志愿者公益活動倡議書
培育和踐行社會主義核心價值觀是實現(xiàn)“兩個一百年”中國夢的精神支柱,是國家的穩(wěn)定器,是促進人全面發(fā)展推動社會進步的推進器。而二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代,是青年的時代,祖國的進步和發(fā)展需要我們青年的共同努力。當(dāng)代中學(xué)生的社會主義核心價值觀培育工作效果直接影響著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實現(xiàn)步伐,然而傳統(tǒng)的教育模式枯燥乏味,必然起不到我們期望的效果。在我校全體師生的共同努力下,我們開創(chuàng)了一條新的道路:在青年志愿者服務(wù)活動踐行社會主義核心價值觀。
志愿者行為是公眾參與社會生活的一種重要方式,是個人對生命價值、社會、人類和人生觀的一種積極態(tài)度,它還是一種以關(guān)愛、互助思想為內(nèi)核的價值取向,體現(xiàn)了和諧社會的核心價值觀,是促進社會和諧的精神力量。
而學(xué)生群體是我國志愿者隊伍的主力,同時校園也是倡導(dǎo)社會主義核心價值觀的重要陣地。那么,如何在志愿服務(wù)活動中踐行社會主義核心價值觀呢?是制作幾個宣傳版面,或者搞一些學(xué)生簽名之類的活動就當(dāng)做任務(wù)完成了嗎?這些蜻蜓點水、重形式輕內(nèi)容的做法起到的效果是微乎其微的。突破障礙,落到實處,通過志愿服務(wù)活動讓社會主義核心價值觀深入學(xué)生心中才是我們的宗旨。我們的做法是:
一、踐行社會主義核心價值觀,奏響“愛”的凱歌
“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,是公民基本道德規(guī)范,是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。其中“友善”強調(diào)公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助,和睦友好,努力形成社會主義的新型人際關(guān)系。發(fā)揚“友善”精神,奏響“愛”的凱歌,開展志愿服務(wù)活動是拓展青少年培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。
1、“愛”的凱歌第一音符――關(guān)愛老人
為了弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德,踐行社會主義核心價值觀,我校志愿者服務(wù)隊與登崗敬老院定點掛鉤,每個周六都會組織隊員到敬老院開展服務(wù)活動:幫老人們打掃衛(wèi)生、和老人們談心、為老人表演精彩的節(jié)目等等。
除了這些常規(guī)活動外,我們還以每年的重陽節(jié)為契機,開展尊老敬老活動,開展一些適合老人們參加的活動,準備一些節(jié)目為老人們表演,通過活動向老人們傳遞愛心和表示關(guān)懷,讓他們感受到晚年生活的美好,并向社會奉獻自己的一片愛心,為構(gòu)造和諧社會獻出應(yīng)有的力量。
通過“關(guān)愛老人”的活動增強了志愿隊員們參與社會實踐與社會服務(wù)意識;培養(yǎng)了志愿者們“敬老,愛老,養(yǎng)老,助老”的中華傳統(tǒng)美德;同時也通過活動呼吁更多的人關(guān)注老年人,要多為他們送去關(guān)愛和溫暖。奏響“愛”的凱歌第一音符,是在志愿服務(wù)活動中踐行社會主義核心價值觀的良好開端。
2、“愛”的凱歌第二音符――關(guān)注留守兒童
自2023年9月起,在登崗鎮(zhèn)團委及登崗中學(xué)團委的牽頭下,我們志愿者服務(wù)隊與大陳村經(jīng)聯(lián)社結(jié)對,每周由我們青年志愿者服務(wù)隊和學(xué)校團委組織若干名青年志愿者教師前往大陳村參加助學(xué)和支教活動,與他們村結(jié)對“希望家園”――義務(wù)教小朋友,幫他們解決學(xué)習(xí)上的難題。
在“希望家園”里,我們志愿者們?yōu)楹⒆觽兩险n,輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),教他們唱歌跳舞。我們通過巧妙的方法與留守的兒童溝通,幫助他們提高生活自理能力,解決他們的學(xué)習(xí)難題,豐富他們的生活,幫助他們更好地了解社會,使他們更好地與外界溝通,讓他們感受到生活的溫暖。在幫助他們的同時,也激發(fā)了青年們對社會公益事業(yè)的責(zé)任感和自信心,提高了青年志愿者的素質(zhì),弘揚了中華民族“愛吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德,踐行社會主義核心價值觀,奏響“愛”的凱歌的第二音符。
3、“愛”的凱歌第三音符――愛心募捐
踐行社會主義核心價值觀,發(fā)揚“友善”精神,不能只是關(guān)注老人和兒童,而是發(fā)揮力量,盡可能幫助一些需要幫助的人!皭坌哪季琛北闶菫樽囗憽皭邸钡膭P歌添上的第三個音符。
2023年5月,我校志愿者們發(fā)動宣傳力量為身患白血病的呂畔初級中學(xué)林xx同學(xué)和揭東二中的李xx同學(xué)開展獻愛心募捐活動,共募地23822.7元; 2023年11月,為登崗中學(xué)患白血病的洪xx同學(xué)組織愛心募捐活動,共募得27092.9元;2023年5月,為實驗小學(xué)患惡性橫紋肌肉瘤的鄭xx同學(xué)組織了愛心募捐活動,共募得24709.7元。生命對于每一個人來說,都是很可貴的,我們小小的一次行動也許可以挽救一個生命,或者讓生命在最后一刻也能活得很精彩。我們的愛心募捐活動得到了全校師生的良好評價,甚至是得到了來自外界人士的支持和幫助。這便是踐行社會主義核心價值觀取得的實效。
二、踐行社會主義核心價值觀,樹立“文明”新風(fēng)
“富強、民主、文明、和諧”,是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標(biāo),也是從價值目標(biāo)層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。其中“文明”是社會主義現(xiàn)代化國家文化建設(shè)的應(yīng)有狀態(tài),是對面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化的概括,是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要支撐。因此,開展志愿服務(wù)活動,樹立文明新風(fēng)具有重要作用。
1、“文明”新風(fēng)第一縷――彎腰行動
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!奔毠(jié)往往決定成敗。樹立“文明”新風(fēng)不是隨口說說就能實現(xiàn)的,要培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣必須從小做起,從我做起,因此在校團委的號召下,青年志愿者服務(wù)隊倡導(dǎo)了“彎腰行動”,刮起了第一縷文明新風(fēng)。
“彎下你的腰,撿起一張紙,創(chuàng)建一個優(yōu)美的環(huán)境!边@是我們“彎腰行動”的宣傳口號。在大力的宣傳和號召下,同學(xué)們紛紛加入了行動行列,為廣大師生營造了一個干凈的生活環(huán)境和良好學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們的校園變得更美麗,同時通過活動呼吁更多的人養(yǎng)成環(huán)保行為習(xí)慣,維護校園清潔,提高自身素質(zhì),從自身做起,從小事做起,爭做當(dāng)代文明的中學(xué)生。
2、“文明”新風(fēng)第二縷――校園服務(wù)崗
深化學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動是社會主義核心價值觀的實踐活動要求。大力弘揚雷鋒精神,廣泛開展形式多樣的學(xué)雷鋒實踐活動,采取措施推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化,有利于樹立文明新風(fēng)。
在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的組織和帶領(lǐng)下,我們志愿隊參與到 “學(xué)雷鋒”的活動中。志愿者們每周三下午都會利用課余時間將學(xué)校及周邊環(huán)境打掃干凈,并且成立服務(wù)小組維護衛(wèi)生,這樣的校園服務(wù)崗活動不僅為校園附近清除了垃圾,還為體育健兒提供了干凈的跑道,更為晨練的爺爺奶奶們提供了優(yōu)雅的娛樂場所。
我們志愿隊還不定期的對鎮(zhèn)內(nèi)的幾個主要活動場所進行“環(huán)!鼻鍧嵒顒,像為迎接揭陽潮汕機場正式通航,我們志愿者一大隊人馬清街掃道,清理機場周邊衛(wèi)生,插彩旗、掛橫幅,不辭勞苦。還有鎮(zhèn)政府前的廣場,那里花花草草很多,人過往也多,所以,垃圾也增加了,大部分都是白色垃圾,但為了保護那些花花草草,所有的垃圾都是志愿者用手去撿,為生活在鎮(zhèn)區(qū)的居民營造了一個良好的宜居環(huán)境。
“不積硅步,無以至千里;不積小流,無以成江海! 踐行社會主義核心價值觀,樹立“文明”新風(fēng),需要的是日復(fù)一日的堅持不懈。直至今日,校園服務(wù)崗活動一直在繼續(xù)進行,誓將文明新風(fēng)吹向每一個角落。
通過這些活動,我們志愿隊的每一個成員都充分認識了一名當(dāng)代志愿者所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),更明確了自己的目標(biāo)。此后我們將繼續(xù)努力,做到更好。時光慢慢逝去,活動也一項項結(jié)束了,但在我們的眼中只有起點而沒有終點,志愿者一顆為人民服務(wù)的心依然持續(xù)跳動著。因為我們希望通過我們的志愿行動化成“星星之火”以“燎原之勢”影響到更多的人參與到我們的活動中來,將志愿者的精神發(fā)揚光大。
志愿者活動作為一項社會公益活動,我們將它作為踐行社會主義核心價值觀教育的突破口,進一步有效地在廣大青年中實施社會主義核心價值觀教育,保證了學(xué)生在整個教育過程中的參與程度與積極程度,讓學(xué)生在實踐過程中感受到團隊協(xié)作精神的重要性,增強事業(yè)心社會責(zé)任感,多一份對自己、對未來、對祖國與民族的擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們在奉獻自己的同時也受到了來自他人和社會的好評和贊揚。我們在志愿者活動中對于增強中學(xué)學(xué)生的民族自豪感、自信心進而形成強烈的民族凝聚力上所收到的效果遠遠超過傳統(tǒng)課堂教育模式。
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻,該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除