家長開放日總結(jié)1

　　為了加強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)活動(dòng)室，使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢(shì)，傳達(dá)我園教育理念，配合我班的各項(xiàng)工作，我班于10月23日即周四上午進(jìn)行了家長開放日半日活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)的目的是通過家長開放日活動(dòng)，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長達(dá)成教育共識(shí)，共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展�，F(xiàn)將本次家長開放日活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、 出勤情況

　　我們班幼兒人數(shù)為26人，共有13位家長前來參加，也因?yàn)槟翘煺�逢�?zhèn)上趕集，有的家長在看完第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)后就離開了，在第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)只剩下一兩個(gè)家長了。我班有楊糯和王亞婷2個(gè)小朋友因生病未能參加此次活動(dòng)，并已向老師請(qǐng)假說明情況。

　　二、活動(dòng)**情況

　　本次家長開放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行，從早上7：50幼兒開始入園，一直到中午12：40幼兒午餐結(jié)束。家長從入園開始，觀看了孩子的晨間活動(dòng)（早操）。8:30進(jìn)入活動(dòng)室后幼兒用早餐。9:00幼兒進(jìn)行了餐后散步。9：20進(jìn)行了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)——語言活動(dòng)《小魚游游游》，教師以變魔術(shù)導(dǎo)入正題，小孩很感興趣，整節(jié)課顯得非常有趣好玩。10:00進(jìn)行間操鍛煉，10:30進(jìn)行第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)——《圖形變變變》教師以**的形式導(dǎo)入正題，讓幼兒先猜（調(diào)動(dòng)幼兒的興趣）然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動(dòng)因?yàn)橛變哼�不是很了解正方形導(dǎo)致活動(dòng)不能按原計(jì)劃完成，所以老師把整節(jié)課的目標(biāo)改低了一點(diǎn)。11:00幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。11：20幼兒進(jìn)行餐前活動(dòng)準(zhǔn)備。11:40幼兒進(jìn)行午餐活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水、排隊(duì)等）安排都很緊湊、有序，每個(gè)老師都有明確的分工并且責(zé)任到人。教師的**與應(yīng)變能力較好，幼兒也能積極的配合。

　　三、家長的意見

　　家長對(duì)班級(jí)教學(xué)安排都覺得比較合理，在以后的家長開放日中家長希望看到幼兒能更大膽一點(diǎn)、勇敢一點(diǎn)，并希望看到幼兒能單獨(dú)表演等。家長覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等。

　　本次家長開放日活動(dòng)取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個(gè)上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn)。

　　此次家長開放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)**能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長和教師的溝通交流，同時(shí)對(duì)家長提出的意見也能及時(shí)反思改正，讓自己的教育水*有更進(jìn)一步的提高，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來越好！

家長開放日總結(jié)2

　　在老師的精心準(zhǔn)備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，“大班家長開放日活動(dòng)”圓滿地結(jié)束了�；顒�(dòng)中，我們老師一如既往、恪盡職守、團(tuán)結(jié)合作，贏得了家長們的一致好評(píng)。

　　張老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的數(shù)學(xué)世界》。科技發(fā)展日新月異，家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息。于是張老師利用數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等資源，制作了課件。運(yùn)用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學(xué)習(xí)興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，他們普遍認(rèn)為：數(shù)學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，孩子發(fā)言積極，學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念；孩子上課時(shí)***集中，善于動(dòng)腦，對(duì)生活中的數(shù)字較**，比較滿意；日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物，要培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物的興趣，多問才能多知。

　　本次活動(dòng)很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn)，也更理解了老師付出的辛苦。以后家長會(huì)更主動(dòng)地配合老師的要求，加強(qiáng)與老師的溝通。和孩子一起參與活動(dòng)使我們家長也學(xué)到了很多，對(duì)改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助。今后，我們會(huì)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子**探索、自主發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體。

家長開放日總結(jié)3

　　我校于20xx年9月13日下午舉行了本學(xué)期的第一次家長開放日活動(dòng)。在商世更校長的帶領(lǐng)下，在高艷榮校長**下，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力**下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

　　本次家長開放日活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的住宿環(huán)境和就餐情況。家長們工作非常忙的情況下來參加開放日活動(dòng)，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣大家長歡迎的程度。

　　本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)**展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作，也借此機(jī)會(huì)來促進(jìn)學(xué)校各方面工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　本次家長開放日活動(dòng)活動(dòng)流程現(xiàn)總結(jié)如下:

　　(一)親歷孩子的課間眼保健操活動(dòng)。家長進(jìn)教室后正趕上學(xué)校下午大課間，正是孩子們做眼保健操的時(shí)間，同學(xué)們個(gè)個(gè)都那么認(rèn)真，全然沒有察覺家長們已經(jīng)靜靜的坐在教室后面，悄然來到了孩子們的身邊。

　　(二)進(jìn)教室聽課。全校三個(gè)年級(jí)十二個(gè)班全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

　　1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

　　2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;

　　3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

　　4、教師和藹可親，講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

　　(三)參觀學(xué)生宿舍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)宿舍。地面整潔，被褥干凈整齊。孩子們的自理能力、**生活的能力都得到了很好的鍛煉。

　　(四)實(shí)地查看學(xué)生晚飯就餐情況。

　　(五)向各位家長**講解并發(fā)放家長評(píng)議學(xué)校工作**表，征詢大家的意見或建議。

　　家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。我們會(huì)逐條梳理，一一整改落到實(shí)處。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

家長開放日總結(jié)4

　　家長開放活動(dòng)順利的進(jìn)行并結(jié)束了，總體來說活動(dòng)是比較成功的，每一個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，時(shí)間緊湊;在活動(dòng)中每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)非凡，快樂又真實(shí);每一個(gè)家長都看到自己的孩子在幼兒園的生活和活動(dòng)，和老師之間也有了更深入的交流與互動(dòng)，達(dá)到了我們最初的目的。我想所有的人都是有收獲的，家長、教師，包括孩子。

　　半日開放活動(dòng)不僅僅是一個(gè)過場，家長看到的也不僅僅是全部，但是我們真的想通過這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓家長們更加了解我們幼兒園的各項(xiàng)工作，了解自己的孩子在幼兒園的情況。相信家長在孩子的不同年齡階段，關(guān)注的重點(diǎn)也有所不同，那么，我們本次開放活動(dòng)，有沒有有效的達(dá)到真正的目的呢?

　　一、讓家長放心，教師是他們最該信任的人。

　　不知道在家長的心中對(duì)他們孩子的老師是一個(gè)怎樣的定位，每一個(gè)家長都無可質(zhì)疑的呵護(hù)著自己的孩子，他們都期望孩子的老師也可以如他們一樣呵護(hù)他們的孩子，然而家長們也清楚兩位老師面對(duì)三十多個(gè)孩子，不可能有他們一樣等份的照顧。但是，我們想讓他們看到的是，在老師面前孩子有面對(duì)家長不一樣的表現(xiàn)，他們**，他們懂事，他們有很大的潛力做家長想象不到的事情。然而我們教師的角色，面對(duì)任何一個(gè)孩子都是一樣的，每一個(gè)孩子都是我們?nèi)魏螘r(shí)候都要關(guān)注到的，我們會(huì)有一樣的擁抱，一樣的親吻，一樣的鼓勵(lì)，一樣的愛，一樣的無可質(zhì)疑。家長和教師之間其實(shí)有一個(gè)永恒的一致，就是一切為了孩子。然而不同的是，教師還有一個(gè)職責(zé)，就是為了一切的孩子。

　　二、更新家長的教育觀念，達(dá)成共識(shí)。

　　以前的家長其實(shí)最關(guān)心的是孩子學(xué)會(huì)了幾首兒歌，幾首詩，畫了什么畫，唱了什么歌?而現(xiàn)在，我們想通過這樣的活動(dòng)，讓他們感受到孩子在幼兒園的快樂與發(fā)展，感受孩子與人合作與分享，感受孩子很熟練的生活常規(guī)，感受孩子充分的游戲空間與時(shí)間，感受孩子快樂、游戲式的學(xué)習(xí)……教育結(jié)果只是一個(gè)方面，而教育和發(fā)展過程才是要關(guān)注的，什么理念，什么樣的方式方法，才是值得我們共同去探討和研究的。幼兒園不僅是要吃好喝好睡好，也不僅是學(xué)了什么表面的本領(lǐng)，而是這個(gè)孩子有沒有快樂的發(fā)展，有沒有進(jìn)步，他的潛力有沒有最大的開發(fā)，比如是小學(xué)語文教師的高雨澤媽媽，通過觀看了早期閱讀《鳥窩里的樹》這一活動(dòng)后，就看到了自己孩子的知識(shí)面還不夠開闊;有的家長發(fā)現(xiàn)孩子鍛煉的興趣被抹殺了……

　　相信大部分家長參加這樣的活動(dòng)后，不僅僅教育孩子有了方向，而且觀念也會(huì)轉(zhuǎn)變。只有家長與老師在教育觀念上達(dá)成一致，才更有利于教育教學(xué)活動(dòng)和家庭教育的開展，更有利于孩子健康、快樂的發(fā)展。

　　三、取得家長的信任和理解，更好的開展家園合作。

　　對(duì)于我們的一個(gè)最大的收獲就是家長在觀摩了半日活動(dòng)后，特別能理解老師，理解老師的付出，老師的辛勞。其實(shí)我們?cè)谶@個(gè)工作崗位上，就注定了我們要用所有的愛去迎接每一個(gè)孩子，盡管辛苦，盡管責(zé)任很重，但我們很快樂，當(dāng)看見一個(gè)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和收獲的時(shí)候，我們可能是天下最幸福的人了。所以又回到開始的那句話，教師和家長所面對(duì)著同樣的孩子，有著同樣的期望和心情，只有取得了家長的信任和理解，我們教師的工作才能更好的開展，發(fā)揮家長不可取代的作用，吸取他們好的建議與可貴的意見，一起對(duì)教育資源的搜集，一起探討教育孩子的方式方法，搭建起家園共育的橋梁。

家長開放日總結(jié)5

　　XX小學(xué)于20xx年11月7日上午以“走進(jìn)校園，家校**發(fā)展”為主題，成功的舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校**們的****，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力**下，開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

　　本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng)，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情，現(xiàn)將開放日活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、精心準(zhǔn)備、**有序

　　為了這次家長開放日活動(dòng)，我校做了大量的前期準(zhǔn)備工作。學(xué)校召開專門會(huì)議，深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于家長開放日活動(dòng)的會(huì)議精神，成立了家長開放日活動(dòng)**小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了《XX小學(xué)20xx年秋季家長開放日活動(dòng)實(shí)施方案》�；顒�(dòng)前，我們向每位家長提前發(fā)放了熱情洋溢的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注教師的教學(xué)，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。并同時(shí)發(fā)放了家長開放日意見反饋表，讓家長有充分的思想準(zhǔn)備。學(xué)校分幾個(gè)活動(dòng)小組協(xié)作做好了充分的準(zhǔn)備工作，使家長開放日活動(dòng)得以圓滿的結(jié)束。

　　二、展示活動(dòng)、精彩紛呈

　　本次開放日學(xué)校安排了家長參觀學(xué)校校園文化建設(shè)、隨堂聽課、觀看陽光體育大課間、家校座談、問卷**等多個(gè)環(huán)節(jié)。早上8點(diǎn)家長們陸續(xù)到校后，首先參加了家長開放日的第一個(gè)環(huán)節(jié)：參觀校園文化建設(shè)。在這個(gè)活動(dòng)中，是由學(xué)校安排專門的老師負(fù)責(zé)帶家長參觀了學(xué)校校園和各個(gè)功能室，讓家長充分感受到學(xué)校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化校園的辦學(xué)理念以來在學(xué)校辦學(xué)條件改善上的巨大變化，也讓家長看到了孩子在XX小學(xué)學(xué)習(xí)的先進(jìn)校園環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　8：20上課鐘敲響后，家長開始進(jìn)入孩子所在的班級(jí)參加我校安排的第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：家長隨堂聽課。在開放課堂活動(dòng)中，家長們興趣盎然的走進(jìn)了課堂，認(rèn)真的聆聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會(huì)孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境，也了解了老師的教學(xué)水*，讓家長放心的將孩子帶到我們的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和管理。

　　家長隨堂聽課活動(dòng)是我校精心準(zhǔn)備的一個(gè)展示XX小學(xué)“教師關(guān)愛學(xué)生個(gè)體，學(xué)校關(guān)注學(xué)生成長”的*臺(tái)，既能讓家長看到了老師在課堂上的用心教授，也讓家長看到了XX小學(xué)努力讓孩子“做一個(gè)有夢(mèng)的少年”的辦學(xué)理念。許多家長課后反映了對(duì)這次的學(xué)校課堂開放活動(dòng)的滿意：老師在教學(xué)時(shí)用動(dòng)人的故事引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生的積極性，師生之間積極、融洽的互動(dòng)交流，讓活動(dòng)現(xiàn)場充滿溫情。家長們都聽得非常認(rèn)真，看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑，個(gè)個(gè)露出了滿意的笑容。

　　三、意見反饋、情真意切

　　開放日結(jié)束后，學(xué)校還向家長們發(fā)放了《家長開放日活動(dòng)反饋表》，從反饋的情況來看，老師和家長們都認(rèn)為學(xué)校此次開放日活動(dòng)開展得很成功。家長們對(duì)這次“開放日”活動(dòng)的**非常滿意，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，認(rèn)可學(xué)校這兩年里的校園環(huán)境建設(shè)、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、激情友愛的師資條件等多方面的巨大變化，對(duì)自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意。許多家長在評(píng)課中，對(duì)執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)理念都表示非常滿意。家長們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動(dòng)活潑，教學(xué)形式新穎，教學(xué)過程循序漸進(jìn)，教師教態(tài)親切自然，教師言語精練富有激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力，也**增強(qiáng)了他們的自信心。

　　家長對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議，這是對(duì)學(xué)校的愛護(hù)與關(guān)心，也是對(duì)我校以后的發(fā)展提供了非常寶貴的意見，我們會(huì)把它作為工作中前進(jìn)的動(dòng)力加于認(rèn)真對(duì)待，落實(shí)整改措施，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。

　　四、家長開放日活動(dòng)總結(jié)反饋

　　本次家長開放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬╅_放班級(jí)多。

　　全校六個(gè)年級(jí)全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

　　1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

　　2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

　　3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；

　　4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

　　5、對(duì)家長熱情；

　　6、師生關(guān)系融洽、**、*等。

　�。ǘ�）學(xué)生家長能夠積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

　　在家長們工作非常忙碌的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假，或者來到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開，有的家長甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子來參加這次的家長開放日活動(dòng)。家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。

　�。ㄈ�）家長座談會(huì)充實(shí)有效。

　　在校長與家長的座談會(huì)上，校長向家長匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生校園生活的介紹。每位家長在會(huì)上認(rèn)真填寫了《家長開放日意見反饋表》，回收率達(dá)到了100%。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。此外，從家長們對(duì)學(xué)校和教師的建議中了解到：

　　1、許多家長從活動(dòng)中受益。

　　有家長很有感觸地談到“從活動(dòng)中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，很難得！”、“從校容校貌和校長的座談中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果�！薄皬睦蠋煹恼n堂中了解一些教育孩子的方法，對(duì)會(huì)后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助，認(rèn)真按照老師的教導(dǎo)，要求孩子完成作業(yè)。”“如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任�！边�有，六年級(jí)學(xué)生家長最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了學(xué)校的積極回應(yīng)。

　　2、部分家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。

　　如“課堂上回答問題不夠積極主動(dòng)，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小”、“上課坐不住，喜歡開小差，沒有認(rèn)真思考問題”等。同時(shí)也有家長認(rèn)為“作為家**時(shí)沒盡到關(guān)注孩子的責(zé)任，以后會(huì)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為�！�

　　當(dāng)然，許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議，具體總結(jié)如下：

　　1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地**和配合學(xué)校開展工作；

　　2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)學(xué)生的身心健康教育問題；

　　3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì)；

　　4、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高危險(xiǎn)防范意識(shí)；學(xué)校加強(qiáng)管理，完善設(shè)施，保護(hù)孩子的安全；

　　5、進(jìn)一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；

　�。ㄋ模┐龠M(jìn)家校聯(lián)系，關(guān)注孩子的成長

　　家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。

　　家長開放日是個(gè)*臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。

　　通過本次開放日活動(dòng)，我們感到本次活動(dòng)達(dá)到了我們預(yù)想的目的。增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長。這必將對(duì)學(xué)校今后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

家長開放日總結(jié)6

　　家長開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)，10月20日，我園成功的舉行了家長開放日活動(dòng)。這次開放日，以打造**校園的宣傳為重點(diǎn)，以多**演示為載體，由于形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，在視覺、聽覺、情感幾方面對(duì)家長進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊，引起了家長的極大興趣，搏得了他們的一致好評(píng)。本次家長開放日小結(jié)如下：

　　活動(dòng)具備多重性

　　1、生活性

　　幼兒園教學(xué)活動(dòng)開放課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動(dòng)與真實(shí)世界的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)需要滿足真實(shí)生活的需要。因此，在這次的各種活動(dòng)中老師在環(huán)境上模擬真實(shí)的生活場景，幫助幼兒主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)和游戲之中，與周圍的人和環(huán)境積極互動(dòng)，進(jìn)而探索未知的世界。

　　2、個(gè)性化

　　活動(dòng)開放課程尊重每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)方式和個(gè)性特征，強(qiáng)調(diào)每個(gè)幼兒是學(xué)習(xí)的主人，極大的發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，并給幼兒提供有針對(duì)性的個(gè)***活動(dòng)。

　　3、開放性

　　幼兒園多元智能活動(dòng)開放課程在活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)**及其指導(dǎo)評(píng)價(jià)方面都是開放的、靈活多樣的，幼兒的活動(dòng)擁有相當(dāng)?shù)?*度。在本次活動(dòng)中，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及**，讓幼兒**操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動(dòng)情況。

　　由于準(zhǔn)備充分，本次活動(dòng)舉辦得十分成功，家長們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及各種活動(dòng)工作非常滿意，尤其是對(duì)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，家長們覺得孩子放在藍(lán)天幼兒園非常放心、開心。會(huì)后，許多家長情不自禁地談了自己對(duì)這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會(huì)的形式別致，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái)，非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動(dòng)，幼兒的一舉一動(dòng)就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意�！�

　　也有個(gè)別家長對(duì)我園的教育教學(xué)提出意見。如：藝術(shù)類教師的欠缺、學(xué)校食堂的建設(shè)、此類活動(dòng)多多舉行等。學(xué)校**各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并進(jìn)行了交流，老師們表示會(huì)借家長開放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對(duì)學(xué)生的管理和要求，使我們的教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

　　家長作為教育資源不僅僅局限于參與幼兒教育，還體現(xiàn)在家長***長，家長宣傳自己的教子經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，可提高更多家長科學(xué)育兒水*，這種影響力度之大，也是幼兒園教師所難達(dá)到的。

家長開放日總結(jié)7

　　本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性�；顒�(dòng)中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長�；顒�(dòng)取得了較好的效果。

　　一、勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動(dòng)形式豐富多彩。

　　本次家長開放日活動(dòng)，打破了以往開放日的固定模式，大都以游戲形式開展，有的班級(jí)還大膽走出教室，給大家耳目一新的感覺。例如，**的“幼小銜接活動(dòng)”，采取了“請(qǐng)近來，走出去”的活動(dòng)模式，教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)小學(xué)的課堂，和小學(xué)生一起進(jìn)行座談，在親身體驗(yàn)的活動(dòng)中，讓幼兒和家長更加關(guān)注幼小銜接的問題，還為教師提供了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　教師針對(duì)幼兒年齡小的特點(diǎn)，將活動(dòng)設(shè)計(jì)成了益智、娛樂、音樂、祝福等四個(gè)方面，并將它們?nèi)跒橐惑w，在游戲中開展活動(dòng)，增進(jìn)了幼兒、家長、老師彼此間的情感。

　　二、選材*實(shí)，貼近生活，活動(dòng)生動(dòng)有趣。

　　以往的家長開放日活動(dòng)，教師都是根據(jù)書本上的課程進(jìn)行的，難免有時(shí)會(huì)脫離孩子們的實(shí)際生活。本次家長開放日活動(dòng)，教師們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了從幼兒實(shí)際出發(fā)，貼近幼兒生活，因此在選材上也苦下了一番工夫�；顒�(dòng)中孩子們情緒愉快，動(dòng)手能力、表現(xiàn)能力、良好習(xí)慣得到了充分的展現(xiàn)，家長們也對(duì)孩子們的動(dòng)手能力刮目相看。

　　在這些充滿生活樂趣的活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，他們主動(dòng)參與，樂于探索，勇于表現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)了讓孩子們從生活中來，到生活中去的教育理念。

　　三、家長參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)愉悅和成功。

　　家長開放日中，調(diào)動(dòng)家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們?cè)诨顒?dòng)之前，就充分利用了家庭資源，動(dòng)員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，有的讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行，有的讓家長配合幼兒動(dòng)手操作，還有的讓家長共同比賽家長們通過參與活動(dòng)，感受活動(dòng)中的激情和歡樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功真可謂一舉多得！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常**這樣的活動(dòng)。

　　四、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息。

　　在家長開放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長開放日活動(dòng)中，教師們利用教育活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長會(huì)議等環(huán)節(jié)給家長們**一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念。

　　教師本著充分利用時(shí)間的原則，將一日活動(dòng)安排得豐富多彩，但是每個(gè)環(huán)節(jié)過于緊湊，讓孩子和家長都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。所有在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該綜合考慮活動(dòng)的趣味性和科學(xué)性兩方面的問題。讓活動(dòng)既有趣，又有幼兒**支配、**發(fā)揮的時(shí)間和空間。

　　活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng)，盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但是還做得還不夠深入。一方面是對(duì)于兩頭的孩子關(guān)注得多，對(duì)于中間的孩子反而比較忽視了；另一方面教師發(fā)覺孩子的潛力也不足夠。家長還特別提到應(yīng)該給予每個(gè)孩子發(fā)言機(jī)會(huì)，更多的發(fā)言機(jī)會(huì)應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子，而不是發(fā)展好的孩子。

家長開放日總結(jié)8

　　做一個(gè)有智慧的家長

　　幼兒園家長開放日活動(dòng)是教師與家長溝通、合作、分享的堅(jiān)實(shí)*臺(tái)，有利于家園之間直接、雙向的交流與溝通，讓家長零距離地接觸到孩子在幼兒園中的各種活動(dòng)，真切地看到孩子在集體活動(dòng)中的自然狀態(tài)，感性地聆聽教師的心聲，多維度地學(xué)習(xí)教養(yǎng)子女的經(jīng)驗(yàn)。但由于有些家長并不知道在家長開放日活動(dòng)中應(yīng)該怎樣做，因此會(huì)表現(xiàn)出不同的狀態(tài)。

　　心急型：吃點(diǎn)心時(shí)，孩子才剛開始吃，家長就催促孩子快點(diǎn)吃。

　　嘮叨型：上課時(shí)，孩子***不集中，家長就大聲說"坐好"，其他孩子來告狀，就說"我這孩子就是調(diào)皮，沒辦法"，然后訓(xùn)斥孩子"要聽老師的話，要乖點(diǎn)"。

　　忙碌型：家長急匆匆地來參加半日活動(dòng)，在活動(dòng)中接了好幾個(gè)電話，活動(dòng)還沒結(jié)束就提前離開。

　　淡定型：孩子遇到問題向家長求助，家長說"你自己解決"，看到孩子與別人起爭執(zhí)，也不急，就在旁邊看。

　　這些家長的行為都會(huì)影響到孩子的心理健康。那怎樣在家長開放日中做一個(gè)有智慧的家長呢？

　　做一個(gè)有準(zhǔn)備的家長

　　幼兒園的開放日都是管理者和老師精心策劃的，設(shè)有主題。在家長開放日之前，教師和家長可以做一些準(zhǔn)備。

　　人員的選擇。教師一般會(huì)從家長的優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)項(xiàng)和興趣愛好出發(fā)，保證每位家長都能在開放日活動(dòng)中體驗(yàn)到與教師、幼兒成功互動(dòng)的快樂。比如，"三八"婦女節(jié)開放日活動(dòng)，教師通常邀請(qǐng)媽媽、奶奶或外婆參加；半日活動(dòng)觀摩時(shí)，也可遵循孩子的意愿，聽聽孩子想要哪個(gè)家庭成員參加，孩子的愿望得到滿足后，情緒會(huì)更積極。

　　活動(dòng)前的準(zhǔn)備。在參加活動(dòng)之前，家長要對(duì)開放日的整個(gè)流程和內(nèi)容有個(gè)大概了解，并準(zhǔn)備相應(yīng)的物品。比如，在參加一些親子制作活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)備好相應(yīng)的物品，在家可與孩子先合作練習(xí)，增進(jìn)親子之間的感情；觀摩孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可準(zhǔn)備筆和紙，記錄孩子的一些語言和行為，以及教師的指導(dǎo)和教育方法；還可準(zhǔn)備相機(jī)，在不影響孩子的情況下，拍攝一些孩子的照片，做一個(gè)善于記錄的家長。

　　做一個(gè)好心態(tài)的家長

　　現(xiàn)在，許多家長在開放活動(dòng)中會(huì)不自覺地將自己的孩子與其他孩子比較，而且是和班里表現(xiàn)相對(duì)較好的孩子比較，對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)不甚滿意，而家長的消極情緒也會(huì)影響到孩子的自信心和積極性。因此，家長在參加開放日活動(dòng)中的心態(tài)和對(duì)孩子的態(tài)度是很重要的。

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)出眾時(shí)，不驕傲。因?yàn)樵诤喍痰陌肴栈顒?dòng)中，可能孩子在某個(gè)方面比較突出，但是由于時(shí)間限制，這可能不是孩子的真實(shí)表現(xiàn)，而家長的這種行為也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。因此，家長要用*常心來對(duì)待孩子的表現(xiàn)，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)孩子還有要努力的地方。

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)失常時(shí)，不急躁。家長在孩子表現(xiàn)失常時(shí)，應(yīng)該正確看待孩子存在的問題。由于孩子年齡小，對(duì)親人很依戀，出現(xiàn)一些人來瘋、撒嬌、不專注都是正常現(xiàn)象，家長應(yīng)認(rèn)識(shí)到孩子的心理特征，積極對(duì)待孩子在開放日中的"過激"、"糟糕"表現(xiàn)，采用適當(dāng)?shù)难哉Z和行為鼓勵(lì)、幫助孩子融入集體，而不要片面地認(rèn)為孩子表現(xiàn)得不夠優(yōu)秀就是不正常。

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)落后時(shí)，不氣餒。家長要正確認(rèn)識(shí)到活動(dòng)舉辦的主旨，不要因?yàn)楹⒆釉诨顒?dòng)中表現(xiàn)不好，家長自己就垂頭喪氣。首先，家長要知道孩子在一項(xiàng)活動(dòng)中的落后只能反映孩子的一個(gè)側(cè)面，并不能**他的整體水*；其次，家長要從孩子身上找問題，也從中看到自己的責(zé)任，正確對(duì)待孩子不盡如人意的表現(xiàn)，分析孩子的問題所在，制定解決問題的策略。

　　做一個(gè)善反思的家長

　　在開放日中，家長要通過觀察不同孩子的表現(xiàn)、教師的教育方法，反思自己孩子所存在的問題以及自身的教育理念與科學(xué)理念間的差距，及時(shí)更新自己的教育方法，制定出適合孩子的教育措施。

　　觀察孩子的表現(xiàn)，讀懂孩子的內(nèi)心。首先，家長在活動(dòng)中，應(yīng)觀察孩子社會(huì)性方面的發(fā)展，比如能否積極參與集體活動(dòng)，能否主動(dòng)、禮貌地與同伴交往，從中了解孩子的整體性格，并對(duì)此進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。其次，觀察孩子參與活動(dòng)的能力、興趣、情緒和態(tài)度，掌握孩子的學(xué)習(xí)能力的大概情況，通過孩子的興趣點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)**慣。最后，還要觀察孩子動(dòng)作發(fā)展的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　通過教師的引導(dǎo)，了解教育的理念�？唇處熑绾我龑�(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)有利于孩子大膽探索、善于思考的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，當(dāng)孩子在活動(dòng)中遇到困難時(shí)，教師是如何耐心引導(dǎo)他解決問題的；當(dāng)孩子與同伴發(fā)生矛盾時(shí)，教師用什么方法幫助他；當(dāng)孩子出現(xiàn)行為問題時(shí)，教師的方法和態(tài)度又是怎么樣的，等等。通過觀察教師的教學(xué)方法，將其運(yùn)用到家庭教育中。

　　主動(dòng)與他人交流，汲取家教的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)家長的教育形式都不一樣，家長在參加家長開放日時(shí)，可以與班內(nèi)其他家長多溝通，向一些表現(xiàn)好的孩子的家長汲取一些家教方面的經(jīng)驗(yàn)，這樣也能拓寬家長的教育理念。

　　反思自己的方法，修正自己的教育。孩子在園的表現(xiàn)可能與在家的表現(xiàn)有出入，通過活動(dòng)，家長了解到孩子內(nèi)心的想法，及時(shí)修正自己的教育方法，可向教師進(jìn)一步了解孩子在園的整體情況，結(jié)合在家的表現(xiàn)進(jìn)行分析，制定新的、適合孩子的教育措施。

家長開放日總結(jié)9

　　在老師的精心準(zhǔn)備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，“大班家長開放日活動(dòng)”圓滿地結(jié)束了�；顒�(dòng)中，我們老師一如既往、恪盡職守、團(tuán)結(jié)合作，贏得了家長們的一致好評(píng)。

　　張老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的數(shù)學(xué)世界》�？萍及l(fā)展日新月異，家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息。于是張老師利用數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等資源，制作了課件。運(yùn)用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學(xué)習(xí)興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，他們普遍認(rèn)為：數(shù)學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，孩子發(fā)言積極，學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念；孩子上課時(shí)***集中，善于動(dòng)腦，對(duì)生活中的數(shù)字較**，比較滿意；日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物，要培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物的興趣，多問才能多知 。

　　本次活動(dòng)很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn)，也更理解了老師付出的辛苦。以后家長會(huì)更主動(dòng)地配合老師的要求，加強(qiáng)與老師的溝通。和孩子一起參與活動(dòng)使我們家長也學(xué)到了很多，對(duì)改進(jìn)孩子的'教育方法很有幫助。今后，我們會(huì)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子**探索、自主發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體。

家長開放日總結(jié)10

　　為了加強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)活動(dòng)室，使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢(shì)，傳達(dá)我園教育理念，配合我班的各項(xiàng)工作，我班于10月23日即周四上午進(jìn)行了家長開放日半日活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)的目的是通過家長開放日活動(dòng)，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長達(dá)成教育共識(shí)，共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展。現(xiàn)將本次家長開放日活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、 出勤情況

　　我們班幼兒人數(shù)為26人，共有13位家長前來參加，也因?yàn)槟翘煺�逢�?zhèn)上趕集，有的家長在看完第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)后就離開了，在第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)只剩下一兩個(gè)家長了。我班有楊糯和王亞婷2個(gè)小朋友因生病未能參加此次活動(dòng)，并已向老師請(qǐng)假說明情況。

　　二、活動(dòng)**情況

　　本次家長開放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行，從早上7：50幼兒開始入園，一直到中午12：40幼兒午餐結(jié)束。家長從入園開始，觀看了孩子的晨間活動(dòng)（早操）。8：30進(jìn)入活動(dòng)室后幼兒用早餐。9：00幼兒進(jìn)行了餐后散步。9：20進(jìn)行了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)——語言活動(dòng)《小魚游游游》，教師以變魔術(shù)導(dǎo)入正題，小孩很感興趣，整節(jié)課顯得非常有趣好玩。10：00進(jìn)行間操鍛煉，10：30進(jìn)行第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)——《圖形變變變》教師以**的形式導(dǎo)入正題，讓幼兒先猜（調(diào)動(dòng)幼兒的興趣）然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動(dòng)因?yàn)橛變哼�不是很了解正方形導(dǎo)致活動(dòng)不能按原計(jì)劃完成，所以老師把整節(jié)課的目標(biāo)改低了一點(diǎn)。11：00幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。11：20幼兒進(jìn)行餐前活動(dòng)準(zhǔn)備。11：40幼兒進(jìn)行午餐活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水、排隊(duì)等）安排都很緊湊、有序，每個(gè)老師都有明確的分工并且責(zé)任到人。教師的**與應(yīng)變能力較好，幼兒也能積極的配合。

　　三、家長的意見

　　家長對(duì)班級(jí)教學(xué)安排都覺得比較合理，在以后的家長開放日中家長希望看到幼兒能更大膽一點(diǎn)、勇敢一點(diǎn)，并希望看到幼兒能單獨(dú)表演等。家長覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等。

　　本次家長開放日活動(dòng)取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個(gè)上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn)。

　　此次家長開放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)**能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長和教師的溝通交流，同時(shí)對(duì)家長提出的意見也能及時(shí)反思改正，讓自己的教育水*有更進(jìn)一步的提高，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來越好！

家長開放日總結(jié)10篇擴(kuò)展閱讀

家長開放日總結(jié)10篇（擴(kuò)展1）

——家長開放日活動(dòng)總結(jié)10篇

家長開放日活動(dòng)總結(jié)1

　　為增進(jìn)家庭、學(xué)校的相互了解與合作，構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò)，使家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和學(xué)校的教育思想、課改新觀念，使家長更充分、更切身地了解孩子在校學(xué)習(xí)、發(fā)展情況，增進(jìn)親子關(guān)系，主動(dòng)爭取家長對(duì)學(xué)校工作的**和有效性，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校和教師的教育教學(xué)質(zhì)量。我校校園開放日于五月三十一日下午和六月一日上午如期舉行，現(xiàn)將本次開放日活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、請(qǐng)進(jìn)來，讓家長全方位了解學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　五月三十一日下午，家長如約來到學(xué)校，和全校師生一起參觀了學(xué)校**的全校全體學(xué)生作業(yè)大展評(píng)、美術(shù)二課堂活動(dòng)小組展出的學(xué)生書法、繪畫、手工作品800余件，微機(jī)二課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)小組的學(xué)生電腦繪畫作品50余件，全方位向家長展示了孩子們的在�；顒�(dòng)。在參加活動(dòng)的過程中，家長不僅了解了孩子的在�；顒�(dòng)，也了解了學(xué)校的辦學(xué)思想，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己孩子的長處，找到了自己孩子和別的孩子的差距。用家長的話說：原來孩子們?cè)趯W(xué)校能學(xué)到這么多的知識(shí)技能，掌握這么多本領(lǐng)，真是沒想到呀！

　　二、走一走，讓家長親臨孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，了解孩子。

　　家長走進(jìn)校園，親臨孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，參觀了孩子們的教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂室、舞蹈室，走進(jìn)了孩子們的學(xué)習(xí)生活，看了孩子們親手繪制的粉筆畫、墻壁畫、制作的版面，親自聆聽了學(xué)校給予孩子們的各項(xiàng)表彰，65%的表彰，讓家長們看到了孩子的希望。對(duì)學(xué)校工作給予了充分的肯定。

　　三、說一說，讓家長談自己對(duì)學(xué)校、老師教育的意見。

　　在參觀結(jié)束后，學(xué)生對(duì)孩子、對(duì)老師、對(duì)學(xué)校都留下了中肯的意見：學(xué)校這樣的活動(dòng)，促進(jìn)了家校聯(lián)系，讓家長們看到了學(xué)校的全面工作，把孩子送到這樣的學(xué)校是我們的放心；學(xué)校這樣的活動(dòng)，讓我們對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行了全面了解，教師工作真的很辛苦，謝謝老師；希望在今后的活動(dòng)中每一個(gè)孩子都能參與到活動(dòng)中；在今后的活動(dòng)中如果能讓孩子們自己帶領(lǐng)家長參觀，做一個(gè)小小講解員，這樣孩子們更受益，家長更開心；學(xué)校要讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中成長，這樣的活動(dòng)以后要經(jīng)常搞，便于孩子們的發(fā)展……

　　四、安排有序，合理分工，讓活動(dòng)圓滿結(jié)束。

　　這次開放日由教導(dǎo)處和少先隊(duì)牽頭，在少先隊(duì)的**安排指揮下，各項(xiàng)工作開展井然有序，尤其是**崗和禮儀崗的孩子們，他們出色的表現(xiàn)得到了家長一次又一次的贊譽(yù)。

　　這次活動(dòng)我們針對(duì)現(xiàn)在H1N1流感肆虐，我們嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，對(duì)來校參觀的學(xué)生家長進(jìn)行了觀察和問詢，并且嚴(yán)格將邀請(qǐng)函作為家長進(jìn)入校園的參觀券，進(jìn)門有人查，參觀有人問。杜絕了不法分子進(jìn)入校園的機(jī)會(huì)。

　　總之，開放日的活動(dòng)拉近了家長和孩子的關(guān)系，拉近了家長和學(xué)校的距離，讓家長更放心地將孩子送到我校。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)2

　　為了讓每位家長參與學(xué)校管理，了解孩子的學(xué)習(xí)與生活，了解學(xué)校教師的教學(xué)工作，近日，xx校舉行20xx學(xué)年第二學(xué)期二、三年級(jí)家長開放日活動(dòng)，此次家長開放日活動(dòng)受到了家長們的積極關(guān)注。

　　在教務(wù)處安排下，每班的任課老師為家長和孩子們準(zhǔn)備了兩堂精彩的課，家長們認(rèn)真地觀摩了課堂教學(xué)，對(duì)我們的智慧教育有了最直接的感受。老師們采用多種新穎的教學(xué)手法，借助現(xiàn)代多**，開展生動(dòng)活潑的教學(xué)，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中當(dāng)堂掌握并鞏固所學(xué)的內(nèi)容。語文課**聲朗朗語言精彩紛呈、數(shù)學(xué)課上積極思索、科學(xué)課上學(xué)生們專注于自己的實(shí)驗(yàn)研究中、音樂課堂上更是歌聲飄揚(yáng)，課堂上教師傾注愛心耐心講課，給每位學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，使學(xué)生智慧成長。

　　開放的時(shí)間是有限的，家長們看到了孩子們積極參與活動(dòng)的情景和愉悅、歡快的精神面貌，感受到了老師對(duì)孩子們學(xué)習(xí)和生活上無微不至的照顧。家長紛紛表示對(duì)活動(dòng)的贊許，課后各班班**與任課教師分別與家長們進(jìn)行了交流。短短的幾十分鐘的交流，凝聚了老師們的智慧，凝練了家長們的心血�；顒�(dòng)結(jié)束之后家長們填寫了聽課后的家長反饋表，給我們學(xué)校的教育教學(xué)工作提出了寶貴的意見與建議。

　　通過家長開放日活動(dòng)形式，一定可以讓家校零距離接觸，增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的智慧教育，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長，學(xué)校也一定會(huì)認(rèn)真聽取家長的`意見與建議，辦好人民滿意的教育。二、三年級(jí)家長開放日后，一、四、五年級(jí)的家長會(huì)也將在下周舉行，我們期待這些年級(jí)有更好的表現(xiàn)，在智慧教育的道路上越走越穩(wěn)健。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)3

　　為更好地實(shí)施開放式教育，加強(qiáng)家�；�動(dòng)，煙臺(tái)葡萄山小學(xué)于11月18日上午舉辦了以“有效溝通，家校共建”為主題的家長開放日活動(dòng)。

　　家長開放日活動(dòng)旨在形成教育合力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，活動(dòng)邀請(qǐng)了一年級(jí)的學(xué)生家長參加。班**老師從教學(xué)和德育兩方面向與家長介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)生的教育情況，分析了當(dāng)前家�；�動(dòng)，形成教育合力的必要性和重要性。家長們進(jìn)入課堂，一邊和學(xué)生一起認(rèn)真聽老師講課，一邊仔細(xì)觀察孩子們學(xué)習(xí)的情況。

　　活動(dòng)后，家長們紛紛表示學(xué)校的家長開放日活動(dòng)讓家長有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，拉近了學(xué)校和家長之間的距離，讓家長們進(jìn)一步加深對(duì)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的了解。他們認(rèn)為：家長進(jìn)入課堂聽老師講課，可以了解孩子上課情況和老師的教學(xué)過程，能夠直觀的了解學(xué)校教育情況。老師們也認(rèn)為：學(xué)校的這種做法是相當(dāng)有意義的，家長進(jìn)入課堂聽課，孩子們會(huì)更主動(dòng)地表現(xiàn)自己，學(xué)習(xí)求知欲更強(qiáng)烈。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)4

　　今天是寶貝們小班階段的最后一次開放日活動(dòng)，就像一個(gè)小型的報(bào)告會(huì)一樣，寶貝們努力的把自己這一個(gè)學(xué)期來的成長與發(fā)展向爸爸媽媽們做了一個(gè)匯報(bào)表演，我覺得孩子們的變化是巨大的，是讓人欣喜的；回想寶貝們剛?cè)雸@時(shí)候的樣子，再看看寶貝們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我覺得很滿意很驕傲，孩子們?cè)诔孔x活動(dòng)中都能按照老師的要求進(jìn)行小手指讀，有良好的閱讀習(xí)慣；在白板教學(xué)中看到孩子們認(rèn)真聽講的眼神我覺得很激動(dòng)；在唱誦展示中孩子們急切的想把自己學(xué)到的東西展示給爸爸媽媽；在手指操展示中寶貝們還能目不轉(zhuǎn)睛的看著老師，小手跟著舞動(dòng)……雖然今天還有寶貝流眼淚了，還有寶貝膩在媽**懷里不肯下來，但是我們更要看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和變化，要不斷的去鼓勵(lì)他們，**他們，相信下次我們的孩子會(huì)給我們不一樣的驚喜哦！爸爸媽媽們，你們對(duì)今天的開放日活動(dòng)有哪些感觸呢？

　　你覺得自己的孩子在哪方面進(jìn)步很大哪方面還有不足呢？請(qǐng)您留下寶貴意見，我們將再接再厲，一起幫助孩子取得更大的發(fā)展！

家長開放日活動(dòng)總結(jié)5

　　一、準(zhǔn)備工作：

　　在活動(dòng)開展前，老師自身做好準(zhǔn)備之外，還幫助家長做好參與活動(dòng)的準(zhǔn)備。我們兩位老師精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備本次活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使每個(gè)孩子能夠積極地參與，讓家長能夠看到孩子各個(gè)方面的發(fā)展。并且在前一周的“家園聯(lián)系冊(cè)”上給家長一些建議，如“家長開放日看什么”讓家長有準(zhǔn)備、有目的地來參與活動(dòng)，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)有正確地方法，在活動(dòng)中如何扮演適宜的角色。

　　二、活動(dòng)**：

　　在活動(dòng)的**過程中，老師關(guān)注到每個(gè)孩子的活動(dòng)狀況，鼓勵(lì)孩子積極參與活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中既有獲得知識(shí)的滿足感，又有感受活動(dòng)有趣的快樂感。在晨間活動(dòng)“跳竹竿”過程中，讓家長看到了孩子對(duì)活動(dòng)充滿了熱情，也注意到了自己的孩子在協(xié)調(diào)能力上與其他孩子的差異。同時(shí)，也讓家長體驗(yàn)到了跳“竹竿舞”的樂趣。在數(shù)學(xué)活動(dòng)《牙簽造型》中，孩子們通過自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累及想象力、思維能力、動(dòng)手操作能力，他們表現(xiàn)得很不錯(cuò)，用十二根牙簽拼搭正方形、正方體，在很短的時(shí)間內(nèi)就完成了這項(xiàng)“任務(wù)”。當(dāng)然也有個(gè)別孩子是在家長的幫助下完成的。陳老師**的語言活動(dòng)，散文詩欣賞《秋天的雨》，運(yùn)用多**教學(xué)，吸引孩子和家長的眼球，配上優(yōu)美的音樂欣賞散文詩，讓孩子和家長都沉浸于活動(dòng)中。老師啟發(fā)式的**給孩子較多的思考空間，讓大部分孩子都有機(jī)會(huì)回答。

　　有的家長看到孩子在活動(dòng)中的活躍表現(xiàn)，心里會(huì)有所安慰；有的家長看到孩子的表現(xiàn)，也許會(huì)意識(shí)到自己孩子在某些方需還需要努力。在家長會(huì)上，和家長交流了孩子的近況發(fā)展，另外，對(duì)一些習(xí)慣上培養(yǎng)作了重點(diǎn)講述。如：行為習(xí)慣，自理能力的培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)等，使家長能夠了解到孩子即將升入小學(xué)前的一些準(zhǔn)備工作是需要家園一起完成的。最后，也請(qǐng)家長描述了對(duì)孩子的評(píng)價(jià)及看法，可以看出家長對(duì)自己孩子的表現(xiàn)還較滿意，因?yàn)樗麄儾皇怯谩皺M向”來比較，而是“縱向”評(píng)價(jià)了自己的孩子。

　　三、活動(dòng)感想：

　　“家長開放日”活動(dòng)讓家長真正走進(jìn)幼兒的幼兒園生活。針對(duì)孩子：在活動(dòng)中觀察了解孩子的各種表現(xiàn)，尋找家庭教育的側(cè)重點(diǎn)和切入點(diǎn)；針對(duì)老師：從教師**的教育活動(dòng)中的了解教師的教育目標(biāo)，從教師的教育行為中了解和感受幼兒教育的新理念和教育觀；針對(duì)環(huán)境：了解到了孩子生活的環(huán)境，感受和體會(huì)環(huán)境中蘊(yùn)涵著什么樣的教育觀念和思想。這也將促使家長們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈�加主�?dòng)地配合幼兒園和老師，共同完成對(duì)孩子們的教育和培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面**發(fā)展。另外在觀摩活動(dòng)后及時(shí)請(qǐng)家長填寫了“開放活動(dòng)反饋問卷”，廣泛收集家長參與活動(dòng)的感想和建議，使得幼兒園的家教工作開展的更加深入。從家長的反饋中也看到了我們開展“家長開放日”活動(dòng)的重要性和推廣性，家長很愿意參與。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)6

　　在11月25日上午，我班舉行了家長開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給我?guī)�來了啟發(fā)，也讓家長對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)**展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動(dòng)我班是這樣安排的，第一二節(jié)課上語文數(shù)學(xué)，第三節(jié)課座談。通過講課和座談交流，取得了一定程度的效果。下面進(jìn)行一下總結(jié)：

　　（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

　　1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

　　2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

　　3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

　　4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

　　5、對(duì)家長熱情；

　　6、師生關(guān)系融洽、**、*等。

　�。ǘ�）學(xué)生家長能夠積極參與。

　　雖然家長忙，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，他們放下繁忙的家�?wù)活，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假，坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的**，更體現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。

　�。ㄈ�）交流樸實(shí)真摯。

　　第三節(jié)課，我向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法，并對(duì)課堂上的問題進(jìn)行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地**和配合學(xué)校開展工作；不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題。

　　（四）班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定。

　　此活動(dòng)能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼�；顒�(dòng)結(jié)束了，家長的積極性還沒有消減，他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng)。

　　家長開放日是個(gè)*臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)7

　　今天我園舉辦了旨在“增進(jìn)家園了解，共育未來之星”的家長開放日活動(dòng)。雖然家長開放日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是它給我留下了深刻的印象。幼兒是一個(gè)國家的希望和明天，對(duì)一個(gè)家庭來說同樣如此。在本次家長開放日活動(dòng)中，我們更為直觀的看到了家長對(duì)孩子的愛。與此同時(shí)，也讓我深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。

　　通過此次家長開放日活動(dòng)，我班向家長完全展示了幼兒在園的一日生活和開學(xué)至今的學(xué)習(xí)成果，讓家長看到了孩子入園后的改變，同時(shí)我們也與家長進(jìn)行了深入的交談，了解了家長的想法以及對(duì)我們今后工作的意見，為我們辦“人民滿意教育”的目標(biāo)提供了切實(shí)的依據(jù)。

　　活動(dòng)的主要內(nèi)容：

　　一、全面開放幼兒在園生活

　　在今天的家長開放日活動(dòng)中，我們采取了全程開放的方式，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒離園期間的所有保教程序，包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié)，使家長更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。

　　二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容

　　在家長進(jìn)入我班活動(dòng)室以后，我班根據(jù)預(yù)先制定的程序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示，包括唐詩背誦、手指操表演、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽，在此過程中我們還進(jìn)行了親子游戲(貼嘴巴)，通過以上若干程序，使家長了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。

　　三、與家長深入交談，聽意見，謀改進(jìn)

　　在家長開放日的最后，為了了解家長的心聲，我們與家長進(jìn)行了深入的座談，對(duì)每位孩子的在校表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào)，聽取了家長的意見和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄，雖然家長均為夸贊之言，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長對(duì)我們的信任和**是我們今后工作的動(dòng)力和方向。最后我們給家長重申了我們的聯(lián)系方式，方便家長與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通，使我們能夠想家長之所想，急家長之所急，構(gòu)建家園共育的良好*臺(tái)。反思：

　　一、活動(dòng)程序有待改進(jìn)

　　今天的家長開放日基本無大的紕漏，但由于我班為首次**此類活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周，所以在程序和**方便不夠成熟，略顯混亂，因此我們將在**和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，爭取在下次的類似活動(dòng)中應(yīng)對(duì)自如。

　　二、教學(xué)過程應(yīng)進(jìn)一步完善由于我班學(xué)生多是剛從小班升入，還有相當(dāng)?shù)牟糠质侵苯拥谝淮稳雸@，所以我們?cè)陂_展正常幼兒活動(dòng)的同時(shí)，努力穿插幼兒禮貌用語學(xué)習(xí)，使活動(dòng)的趣味程度得到提高，所以經(jīng)過此次活動(dòng)，使我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到這一方法的可行性，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我將更努力的完善教學(xué)程序，在滲透文化知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)趣味性和吸引力，讓幼兒快樂成長。

　　三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作

　　看著家長那期盼的眼神，我們深感責(zé)任重大，我們應(yīng)以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位，想家長之所想，急家長之所急，用愛去教育孩子，在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制，不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對(duì)待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。

　　總之，我們將努力改進(jìn)，不斷完善，用良心辦教育，用愛心對(duì)孩子，在這片希望的土地上努力耕耘。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)8

　　為了讓家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活及成長情況，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通，讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，更好地達(dá)到家園配合，10月25日上午，國寧市幼兒園開展了“家長開放半日”活動(dòng)。

　　在這次半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，各班教師們考慮活動(dòng)環(huán)節(jié)的合理化、幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，活動(dòng)安排做到了動(dòng)靜交替，使孩子們學(xué)得輕松，玩得愉快。短短的一個(gè)上午，家長們饒有興致地觀摩了孩子們的晨間活動(dòng)、廣播操、并與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲；就新學(xué)期開學(xué)以來幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況與家長做了溝通與交流�；顒�(dòng)中，教師們都注重讓問題情境化以吸引幼兒，更強(qiáng)調(diào)幼兒的動(dòng)手操作，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿�、合作、學(xué)習(xí)，家長們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，增添了對(duì)幼兒園的一份關(guān)注，同時(shí)，也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。

　　結(jié)合我園近期工作重點(diǎn)，本次開放主要以教學(xué)活動(dòng)和科普親子活動(dòng)相結(jié)合的方式，以展示師生風(fēng)采，讓家長在互動(dòng)中體會(huì)到參與活動(dòng)的樂趣。

　　1、教學(xué)活動(dòng)精彩紛呈。

　　各班教師從個(gè)人特長出發(fā)，分別從語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康五大領(lǐng)域設(shè)計(jì)和**了精彩的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)**，注重啟發(fā)式教育，注重良好的師幼互動(dòng)。家長們也能觀察到孩子在活動(dòng)中的真實(shí)表現(xiàn)，更全面地加深了對(duì)孩子的了解，看到了孩子的進(jìn)步和存在的不足。

　　2、科普親子游戲輕松愉快。

　　針對(duì)***輕家**時(shí)工作繁忙，不能盡心陪同孩子的現(xiàn)狀，我園開展了輕松活潑的科普親子游戲。每班聘請(qǐng)了6—10名家長作科技輔導(dǎo)員，帶領(lǐng)班級(jí)孩子開展各種科技小實(shí)驗(yàn)。

　　科普親子活動(dòng)的開展不但豐富了幼兒的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手、創(chuàng)新、聯(lián)想等能力，還培養(yǎng)了幼兒許多非智力素質(zhì)，孩子們?cè)诳茖W(xué)活動(dòng)中主動(dòng)參與、動(dòng)手操作，在操作的過程中從不同角度、不同側(cè)面、不同方法探究發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證知識(shí)，養(yǎng)成了不輕易放棄、自信的科學(xué)探究態(tài)度。通過參加活動(dòng)孩子們對(duì)自然科學(xué)的求知興趣和好奇心都得到了提升，體驗(yàn)到了成功的快樂，進(jìn)一步激發(fā)了對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣�？吹胶⒆臃e極、自信的參與活動(dòng)，家長們也積極參與到游戲中，和孩子一起動(dòng)手操作、探索科學(xué)奧秘，仿佛也回到了自己的童年，孩子們也顯得格外得興奮。整個(gè)科普親子活動(dòng)過程氣氛熱烈，年輕的家長真正成為孩子快樂的玩伴和探索科普知識(shí)的引路人。

　　活動(dòng)后，許多家長都由衷地感嘆，老師們真是太辛苦了！幼兒園的半日開放活動(dòng)真是豐富多彩、很有意義。它能讓家長走進(jìn)幼兒園，切身感受幼兒教育的魅力，更讓家長深受啟發(fā)，收獲頗多。希望幼兒園今后能多舉辦此類活動(dòng)。家長們還認(rèn)真填寫了半日活動(dòng)反饋表，對(duì)幼兒園和教師給予了客觀公正的評(píng)價(jià)。從家長的反饋表我們看出家長對(duì)幼兒園和教師工作的認(rèn)可，這些都與幼兒園對(duì)本次活動(dòng)的重視和教師*時(shí)的努力付出分不開的�；顒�(dòng)后，我們也深切地感受到，幼兒園和家庭只有成為合作型的伙伴，才能更有效地促進(jìn)幼兒的健康成長。今后，我園將在家園合作上繼續(xù)探討、不斷創(chuàng)新，開拓家園共育的新局面，讓一顆顆小幼苗茁壯成長！

家長開放日活動(dòng)總結(jié)9

　　為使我校的家校工作做的更突出，家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，我校于20xx年4月12日13日兩天時(shí)間進(jìn)行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校**們的****，在一、六年級(jí)教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力**下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

　　本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍�；顒�(dòng)前，我們下發(fā)通知條通過學(xué)生邀請(qǐng)家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注教師的教學(xué)，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。這次家長開放日活動(dòng)，家長們紛紛應(yīng)邀而至，參會(huì)人數(shù)有100人，不能到會(huì)的家長通過孩子或手機(jī)向老師請(qǐng)假，這充分說明家長們對(duì)學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注�；顒�(dòng)舉行中，家長們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)觀看，沒有走動(dòng)，沒有喧嘩，會(huì)場秩序井然。家長們參與了本班的3節(jié)課堂及大課間展示并在班級(jí)進(jìn)行了交流。在這將近半天的時(shí)間里，家長近距離地了解了孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì)。活動(dòng)結(jié)束后，家長們認(rèn)真填寫了《活動(dòng)評(píng)價(jià)表》，廣大家長給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，辦學(xué)理念先，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬┍敬伍_放八個(gè)班級(jí)，共有20位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

　　1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍。

　　2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋。

　　3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

　　4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生。

　　5、對(duì)家長熱情。

　　6、師生關(guān)系融洽、**、*等。

　�。ǘ�）為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了以下幾點(diǎn)中肯的建議：

　　1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地**和配合學(xué)校開展工作；

　　2、在這次開放日活動(dòng)中，讓家長走進(jìn)課堂，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采，走近孩子，傾聽心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，希望這個(gè)活動(dòng)能繼續(xù)下去；

　　3、希望老師對(duì)孩子嚴(yán)格要求。

　　這次家長開放日活動(dòng)，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，促進(jìn)了學(xué)生**、快樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、**與合作，營造了更為良好的育人氛圍。學(xué)校將廣泛吸納家長的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，充分調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校、參與班級(jí)建設(shè)的積極性，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)10

　　20xx年4月4日我校舉行了20xx----20xx年度家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校**們的****，在各部門的通力合作、全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力**下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。南方都市報(bào)、珠海電視臺(tái)、珠海特區(qū)報(bào)等眾多**對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了即時(shí)采訪與報(bào)道。

　　本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教育教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在工作繁忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng)，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

　　本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)**展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

　　本次家長開放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容充實(shí)，豐富精彩。本次家長開放日活動(dòng)內(nèi)容包括：1、課堂教學(xué)展示： ①高一、高二全體任課教師課堂教學(xué)； ②特級(jí)教師課堂教學(xué)； ③市名教師、市青年骨干教師課堂教學(xué)； ④校名師課堂教學(xué)。2、教育活動(dòng)展示： ①主題班會(huì)課； ②課間活動(dòng)。3、學(xué)生自主發(fā)展活動(dòng)展示： ①校本課程；②學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)（管樂團(tuán)、合唱團(tuán)、弦樂社、田徑隊(duì)、攝影社、書法社、模聯(lián)社等）4、學(xué)生校園生活展示： ①學(xué)生食堂； ②學(xué)生宿舍。家長們對(duì)珠海一中校園文化建設(shè)、教師們的教學(xué)水*、校本特色課程與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等嘖嘖稱贊！

　�。ǘ�）學(xué)生家長參與度高。在工作非常忙的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱�他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假，或者來到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開，家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。

　�。ㄈ�）開放班級(jí)多。全校高一、高二年級(jí)全部開放，教師們向家長展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面： 1.課堂教學(xué)氣氛十分活躍； 2.善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；3.教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué) 4.教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；5.對(duì)家長熱情；6.師生關(guān)系融洽、**、*等。

　　(四)家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)臺(tái)階起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。

　　家長開放日是個(gè)*臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲，多維度地與科任教師、班**交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

家長開放日總結(jié)10篇（擴(kuò)展2）

——家長開放日總結(jié)10篇

家長開放日總結(jié)1

　　為讓家長真實(shí)，全面、零距離地觀察、感受孩子在校學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家庭與學(xué)校的合作與交流，1月4日，*昌縣泥龍小學(xué)舉辦了“家長開放日”活動(dòng)。

　　早上8點(diǎn)，受邀家長們興致勃勃地走進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)和生活的校園，參與各項(xiàng)活動(dòng)體驗(yàn)學(xué)生在校生活。教室里、教師借助多****，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容、家長認(rèn)真聆聽老師們聲情并茂的課堂教學(xué)，幸福地看著孩子出色的表現(xiàn)。大課間，操場上、家長們積極地融入集體，與孩子一起互動(dòng)。辦公室內(nèi)，家長們又紛紛與班**和科任教師進(jìn)行交流，溝通、整個(gè)校園其樂融融。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)了部分家長**參觀了食堂，家長們紛紛表示對(duì)學(xué)校的食堂安全工作很放心。

　　活動(dòng)結(jié)束后，家長們認(rèn)真填寫了學(xué)校印發(fā)的活動(dòng)反饋表，對(duì)教師教學(xué)情況和學(xué)校管理工作進(jìn)行**并提出寶貴意見。

　　通過反饋表來看，家長們對(duì)學(xué)校的辦學(xué)條件，育人環(huán)境、教育教學(xué)管理是比較滿意的'，尤其對(duì)學(xué)校常態(tài)課堂教學(xué)給予了高度贊揚(yáng)，對(duì)教師的辛勤工作發(fā)自肺腑表示感謝。許多家長提出了殷切希望：家長開放日活動(dòng)有益于對(duì)孩子的教育管理，有益于孩子的成長、希望學(xué)校今后多開展一些形式多樣的開放日活動(dòng)。

　　此次活動(dòng)，搭建了家校合作*臺(tái)，加強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，有效地**和促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)，為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展起到了積極作用。

家長開放日總結(jié)2

　　為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展，沐浴一年一度的圣誕節(jié)氣氛，初二年級(jí)在12月25日迎來了家長開放日與圣誕嘉年華活動(dòng)。今日家長們到訪我校，來切身感受中山華附濃郁的教學(xué)與課外活動(dòng)氛圍。

　　環(huán)節(jié)一 家長體驗(yàn)精彩課堂

　　自14：30起，家長便與學(xué)生一起體驗(yàn)中山華附的精彩課堂。各科老師各顯神通，鉆研教材，精心備課，制作課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。課堂上，老師講的別開生面，學(xué)生們也積極舉手發(fā)言。出色的發(fā)揮向家長們展現(xiàn)了我們中山華附人應(yīng)有的氣質(zhì)與水*，同時(shí)也得到了家長的肯定與贊賞。

　　環(huán)節(jié)二 家長交流教育體會(huì)

　　在各班的教室里，老師與家長們談及孩子們近期的情況，以及對(duì)下一步班級(jí)的整體規(guī)劃提出了建議。通過家長與老師的零距離思想碰撞，增進(jìn)了大家的交流與溝通。老師、家長、學(xué)生歡聚一堂，師生之情與親子之情在教室這一看起來狹小的空間里流淌。家長們亦通過這次教學(xué)交流體會(huì)到了老師工作的辛苦，學(xué)生與家長內(nèi)心充滿了對(duì)老師的感恩之情。不少家長對(duì)班級(jí)的活動(dòng)更積極了，而同學(xué)們都比以前更努力地學(xué)習(xí)來報(bào)答老師含辛茹苦的教誨。

　　環(huán)節(jié)三 親子共度圣誕嘉年華

　　圣誕嘉年華從4:30開始，由英語科組主辦，意在讓我們?cè)谟螒蛑刑嵘�自己的英語水*。主要游戲有“一心二用”“從林探險(xiǎn)”“超強(qiáng)大腦”“黃金搭檔”“high歌”等等。學(xué)生、家長與老師紛紛加入，氣氛活躍，不失為一個(gè)放松減壓的好時(shí)機(jī)，初二年級(jí)部分班級(jí)還在教室中辦起了大食會(huì)，每個(gè)教室都充滿了溫暖的氣氛。

　　綜觀這次教學(xué)開放日活動(dòng)，我感到了作為華師中山附中一份子的驕傲。家長與老師的有效溝通，家長與孩子的親情交流，達(dá)到了增強(qiáng)家校合作的初衷。

家長開放日總結(jié)3

　　此次的半日活動(dòng)得到了家長們的大力**，我們也通過家長反饋表總結(jié)出了家長的意見和建議：

　　王藝瑄爸爸媽媽：很感謝貴園通過此次活動(dòng)，讓我們了解孩子在幼兒園的半天情況。老師通過形象的圖片及實(shí)物讓孩子增長了知識(shí)，又發(fā)揮了想象力。簡單易懂的記住字寶寶。在課堂上通過互動(dòng)的方式來開拓了思維方式。我覺得這個(gè)時(shí)期就是開拓思維，培養(yǎng)孩子認(rèn)知力和興趣的最好時(shí)期，使他們的小腦袋瓜能夠得到一個(gè)最大化的思維開發(fā)。孩子的興趣需要老師來引導(dǎo)，孩子的能力（包括動(dòng)手能力和動(dòng)口能力）需要老師來培養(yǎng)，孩子的膽魄需要老師*時(shí)的鼓勵(lì)來增加，等等一切希望辛勤的老師多多費(fèi)心。

　　郟致遠(yuǎn)媽媽：

　　1、教學(xué)活動(dòng)豐富，能夠充分展示孩子的才藝，鍛煉孩子的膽量；

　　2、教師細(xì)致、周到，環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)美，幼兒們有良好的生活習(xí)慣；

　　3、教學(xué)形式靈活多樣。孩子在玩的、游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，教師注重培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、語言能力，使幼兒充分發(fā)揮了自己的語言水*，非常適合現(xiàn)在的寶寶。

　　張澤翰媽媽：通過這次半日開放式教育，我感受了許多。***新硯池這種新潁的教學(xué)方式，很獨(dú)特。以動(dòng)畫結(jié)合字面的這種模式很容易吸引幼兒的***，很大程度上改善了幼兒***不集中的習(xí)慣。這是我作為家長體會(huì)最大的優(yōu)點(diǎn)。

　　楊昕諾媽媽：參加了幼兒園舉辦的家長開放日，覺得幼兒園在教學(xué)方面做的很好。能夠讓小朋友在游戲中學(xué)到知識(shí)。覺得印象最深的是點(diǎn)名的方式，用字卡讓小朋友自己人自己的名字，很特別，也很新穎。在識(shí)字方面也做的很棒。原來以為讓這么小的孩子就識(shí)字會(huì)不會(huì)讓孩子有壓力。參加了昨天的公開課，才知道幼兒園對(duì)于識(shí)字方面的課程是安排得如此輕松化�？粗�小朋友們專注度，才知道他們是在游戲中接受每個(gè)字寶寶的。

　　這次的家長開放日家長的參加率達(dá)到百分之九十，反饋表回收也達(dá)到百分之八十。很高興我們的工作得到家長的肯定。當(dāng)然我們也總結(jié)出家長的一些合理的建議：

　　1、每月能教幾首兒歌，并能熟練唱、念；

　　每月能教會(huì)幾則小故事，并在課堂上登臺(tái)演講；

　　2、鍛煉寶寶的動(dòng)手能力，注重生活的培養(yǎng)。

　　其實(shí)每個(gè)月我們都是有適量的兒歌和歌曲腳給小朋友的，并在我們博客上我們也是有記錄的。對(duì)于我們教的內(nèi)容幼兒大部分都是掌握的。我們也會(huì)給幼兒登臺(tái)表演的時(shí)間。例如：在講故事的時(shí)候，我們會(huì)請(qǐng)幼兒上太復(fù)述故事內(nèi)容。還會(huì)請(qǐng)幼兒**表演自己拿手的歌曲，這些都是幼兒展示的時(shí)候。在動(dòng)手能力方面上，我們會(huì)請(qǐng)幼兒幫我們做一些力所能及的事情。例如：請(qǐng)小朋友分勺子、擦桌子、還有動(dòng)手做手工等，這些都是培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力的。希望家長在家多關(guān)注班級(jí)博客，并培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

家長開放日總結(jié)4

　　家長開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)，10月20日，我園成功的舉行了家長開放日活動(dòng)。這次開放日，以打造**校園的宣傳為重點(diǎn)，以多**演示為載體，由于形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，在視覺、聽覺、情感幾方面對(duì)家長進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊，引起了家長的極大興趣，搏得了他們的一致好評(píng)。本次家長開放日小結(jié)如下：

　　一、活動(dòng)具備多重性

　　1、生活性

　　幼兒園教學(xué)活動(dòng)開放課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動(dòng)與真實(shí)世界的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)需要滿足真實(shí)生活的需要。因此，在這次的各種活動(dòng)中老師在環(huán)境上模擬真實(shí)的生活場景，幫助幼兒主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)和游戲之中，與周圍的人和環(huán)境積極互動(dòng)，進(jìn)而探索未知的世界。

　　2、個(gè)性化

　　活動(dòng)開放課程尊重每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)方式和個(gè)性特征，強(qiáng)調(diào)每個(gè)幼兒是學(xué)習(xí)的主人，極大的發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，并給幼兒提供有針對(duì)性的個(gè)***活動(dòng)。

　　3、開放性

　　幼兒園多元智能活動(dòng)開放課程在活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)**及其指導(dǎo)評(píng)價(jià)方面都是開放的、靈活多樣的，幼兒的活動(dòng)擁有相當(dāng)?shù)?*度。在本次活動(dòng)中，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及**，讓幼兒**操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動(dòng)情況。

　　由于準(zhǔn)備充分，本次活動(dòng)舉辦得十分成功，家長們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及各種活動(dòng)工作非常滿意，尤其是對(duì)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，家長們覺得孩子放在藍(lán)天幼兒園非常放心、開心。會(huì)后，許多家長情不自禁地談了自己對(duì)這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會(huì)的形式別致，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái)，非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動(dòng)，幼兒的一舉一動(dòng)就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意�！�

　　也有個(gè)別家長對(duì)我園的教育教學(xué)提出意見。如：藝術(shù)類教師的欠缺、學(xué)校食堂的建設(shè)、此類活動(dòng)多多舉行等。學(xué)校**各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并進(jìn)行了交流，老師們表示會(huì)借家長開放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對(duì)學(xué)生的管理和要求，使我們的教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

　　家長作為教育資源不僅僅局限于參與幼兒教育，還體現(xiàn)在家長***長，家長宣傳自己的教子經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，可提高更多家長科學(xué)育兒水*，這種影響力度之大，也是幼兒園教師所難達(dá)到的。

家長開放日總結(jié)5

　　做一個(gè)有智慧的家長

　　幼兒園家長開放日活動(dòng)是教師與家長溝通、合作、分享的堅(jiān)實(shí)*臺(tái)，有利于家園之間直接、雙向的交流與溝通，讓家長零距離地接觸到孩子在幼兒園中的各種活動(dòng)，真切地看到孩子在集體活動(dòng)中的自然狀態(tài)，感性地聆聽教師的心聲，多維度地學(xué)習(xí)教養(yǎng)子女的經(jīng)驗(yàn)。但由于有些家長并不知道在家長開放日活動(dòng)中應(yīng)該怎樣做，因此會(huì)表現(xiàn)出不同的狀態(tài)。

　　心急型：吃點(diǎn)心時(shí)，孩子才剛開始吃，家長就催促孩子快點(diǎn)吃。

　　嘮叨型：上課時(shí)，孩子***不集中，家長就大聲說"坐好"，其他孩子來告狀，就說"我這孩子就是調(diào)皮，沒辦法"，然后訓(xùn)斥孩子"要聽老師的話，要乖點(diǎn)"。

　　忙碌型：家長急匆匆地來參加半日活動(dòng)，在活動(dòng)中接了好幾個(gè)電話，活動(dòng)還沒結(jié)束就提前離開。

　　淡定型：孩子遇到問題向家長求助，家長說"你自己解決"，看到孩子與別人起爭執(zhí)，也不急，就在旁邊看。

　　這些家長的行為都會(huì)影響到孩子的心理健康。那怎樣在家長開放日中做一個(gè)有智慧的家長呢?

　　做一個(gè)有準(zhǔn)備的家長

　　幼兒園的開放日都是管理者和老師精心策劃的，設(shè)有主題。在家長開放日之前，教師和家長可以做一些準(zhǔn)備。

　　人員的選擇。教師一般會(huì)從家長的優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)項(xiàng)和興趣愛好出發(fā)，保證每位家長都能在開放日活動(dòng)中體驗(yàn)到與教師、幼兒成功互動(dòng)的快樂。比如，"三八"婦女節(jié)開放日活動(dòng)，教師通常邀請(qǐng)媽媽、奶奶或外婆參加;半日活動(dòng)觀摩時(shí)，也可遵循孩子的意愿，聽聽孩子想要哪個(gè)家庭成員參加，孩子的愿望得到滿足后，情緒會(huì)更積極。

　　活動(dòng)前的準(zhǔn)備。在參加活動(dòng)之前，家長要對(duì)開放日的整個(gè)流程和內(nèi)容有個(gè)大概了解，并準(zhǔn)備相應(yīng)的物品。比如，在參加一些親子制作活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)備好相應(yīng)的物品，在家可與孩子先合作練習(xí)，增進(jìn)親子之間的感情;觀摩孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可準(zhǔn)備筆和紙，記錄孩子的一些語言和行為，以及教師的指導(dǎo)和教育方法;還可準(zhǔn)備相機(jī)，在不影響孩子的情況下，拍攝一些孩子的照片，做一個(gè)善于記錄的家長。

　　做一個(gè)好心態(tài)的家長

　　現(xiàn)在，許多家長在開放活動(dòng)中會(huì)不自覺地將自己的孩子與其他孩子比較，而且是和班里表現(xiàn)相對(duì)較好的孩子比較，對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)不甚滿意，而家長的消極情緒也會(huì)影響到孩子的自信心和積極性。因此，家長在參加開放日活動(dòng)中的心態(tài)和對(duì)孩子的態(tài)度是很重要的。

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)出眾時(shí)，不驕傲。因?yàn)樵诤喍痰陌肴栈顒?dòng)中，可能孩子在某個(gè)方面比較突出，但是由于時(shí)間限制，這可能不是孩子的真實(shí)表現(xiàn)，而家長的這種行為也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。因此，家長要用*常心來對(duì)待孩子的表現(xiàn)，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)孩子還有要努力的地方。

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)失常時(shí)，不急躁。家長在孩子表現(xiàn)失常時(shí)，應(yīng)該正確看待孩子存在的問題。由于孩子年齡小，對(duì)親人很依戀，出現(xiàn)一些人來瘋、撒嬌、不專注都是正�，F(xiàn)象，家長應(yīng)認(rèn)識(shí)到孩子的心理特征，積極對(duì)待孩子在開放日中的"過激"、"糟糕"表現(xiàn)，采用適當(dāng)?shù)难哉Z和行為鼓勵(lì)、幫助孩子融入集體，而不要片面地認(rèn)為孩子表現(xiàn)得不夠優(yōu)秀就是不正常。

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)落后時(shí)，不氣餒。家長要正確認(rèn)識(shí)到活動(dòng)舉辦的主旨，不要因?yàn)楹⒆釉诨顒?dòng)中表現(xiàn)不好，家長自己就垂頭喪氣。首先，家長要知道孩子在一項(xiàng)活動(dòng)中的落后只能反映孩子的一個(gè)側(cè)面，并不能**他的整體水*;其次，家長要從孩子身上找問題，也從中看到自己的責(zé)任，正確對(duì)待孩子不盡如人意的表現(xiàn)，分析孩子的問題所在，制定解決問題的策略。

　　做一個(gè)善反思的家長

　　在開放日中，家長要通過觀察不同孩子的表現(xiàn)、教師的教育方法，反思自己孩子所存在的問題以及自身的教育理念與科學(xué)理念間的差距，及時(shí)更新自己的教育方法，制定出適合孩子的教育措施。

　　觀察孩子的表現(xiàn)，讀懂孩子的內(nèi)心。首先，家長在活動(dòng)中，應(yīng)觀察孩子社會(huì)性方面的發(fā)展，比如能否積極參與集體活動(dòng)，能否主動(dòng)、禮貌地與同伴交往，從中了解孩子的整體性格，并對(duì)此進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。其次，觀察孩子參與活動(dòng)的能力、興趣、情緒和態(tài)度，掌握孩子的學(xué)習(xí)能力的大概情況，通過孩子的興趣點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)**慣。最后，還要觀察孩子動(dòng)作發(fā)展的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　通過教師的引導(dǎo)，了解教育的理念。看教師如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)有利于孩子大膽探索、善于思考的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，當(dāng)孩子在活動(dòng)中遇到困難時(shí)，教師是如何耐心引導(dǎo)他解決問題的;當(dāng)孩子與同伴發(fā)生矛盾時(shí)，教師用什么方法幫助他;當(dāng)孩子出現(xiàn)行為問題時(shí)，教師的方法和態(tài)度又是怎么樣的，等等。通過觀察教師的教學(xué)方法，將其運(yùn)用到家庭教育中。

　　主動(dòng)與他人交流，汲取家教的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)家長的教育形式都不一樣，家長在參加家長開放日時(shí)，可以與班內(nèi)其他家長多溝通，向一些表現(xiàn)好的孩子的家長汲取一些家教方面的經(jīng)驗(yàn)，這樣也能拓寬家長的教育理念。

　　反思自己的方法，修正自己的教育。孩子在園的表現(xiàn)可能與在家的表現(xiàn)有出入，通過活動(dòng)，家長了解到孩子內(nèi)心的想法，及時(shí)修正自己的教育方法，可向教師進(jìn)一步了解孩子在園的整體情況，結(jié)合在家的表現(xiàn)進(jìn)行分析，制定新的、適合孩子的教育措施。

家長開放日總結(jié)6

　　課改開放日對(duì)于拉堡小學(xué)已經(jīng)不是什么新鮮物，可是對(duì)于我卻是新鮮、好奇、激動(dòng)、緊張以及期待。因?yàn)檫@是我的“第一次”，為了讓這“第一次”更加精彩，我做了全面周密的準(zhǔn)備工作。

　　一、課前與同事交流，吸取經(jīng)驗(yàn)。

　　交流是一種收獲，收獲是一種成長。一是交流開放日的形式，對(duì)家長方面，他們關(guān)注哪些方面進(jìn)行咨詢。在交流后，知道家長們希望通過些次“開放”，能了解自己的孩子在班級(jí)的表現(xiàn)，觀察老師對(duì)自己的孩子是否關(guān)注等等；二是通過此次活動(dòng)，在選課上與老師交流，確定主題，希望能當(dāng)做一次年級(jí)的集體備課，探討研究，但由于每個(gè)班的進(jìn)度不一樣，在選課題上出現(xiàn)了分歧，最后我和王老師一起選了“9加幾”這一課進(jìn)行研究，在課前我倆交流了思想，在如何把握這節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)的關(guān)鍵進(jìn)行了交流，如何攻克難點(diǎn)，突出重點(diǎn)進(jìn)行備課，這都是一次成長，快樂的收獲。

　　二、課前充分準(zhǔn)備，淀放光芒。

　　為了讓每個(gè)孩子在課堂中都民族光芒，讓家長們能更多的了解老師的教學(xué)理念及自己孩子在課堂中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，給予我指導(dǎo)、幫助。在班級(jí)文化建設(shè)方面，我把孩子的作業(yè)收集好，擺放在班級(jí)的批改臺(tái)上，在數(shù)學(xué)樂園粘貼每個(gè)孩子的優(yōu)秀作品，優(yōu)化“我來持戰(zhàn)”題，讓班級(jí)文化建設(shè)豐富，每個(gè)角落都蕩著孩子的光芒。

　　三、課后總結(jié)反思自我。

　　一堂課的結(jié)束，總有令人難忘、遺憾的瞬間。特別是自己在這堂課中抓住課的重點(diǎn)難點(diǎn)，以及為突破重點(diǎn)、難點(diǎn)這一塊，雖然孩子在操作中能明白什么是湊十法，但用自己的話說算法及說什么是湊十法，愛說的少，即使不是說湊十法，說說自己是怎樣算的也很少。說明我在這方面的引導(dǎo)是失效地，對(duì)孩子在用數(shù)學(xué)來表達(dá)自己的想法是失敗的，但有時(shí)失敗是一次成長，說明自己在*時(shí)的教學(xué)中沒有關(guān)注到每一節(jié)課中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，今后我更應(yīng)注重教前多想，教后反思，在反思中來讀懂課堂。

　　總之，通過此次活動(dòng)，看到家長們對(duì)我的評(píng)價(jià)，我覺得是一種鞭策，我會(huì)以這樣的鞭策，繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)有效課堂，有效教學(xué)而努力。

家長開放日總結(jié)7

　　在開展活動(dòng)的時(shí)候有幾個(gè)家長因?yàn)樘厥馐虑闆]能趕來參加活動(dòng)，開始我還在擔(dān)心這幾個(gè)孩子會(huì)不會(huì)因此而無心繼續(xù)參加活動(dòng)，在活動(dòng)我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。這幾個(gè)孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進(jìn)行活動(dòng)一起玩游戲，我們的這些孩子真是長大了。

　　在此次家長開放日活動(dòng)中，我更為直觀的看到了家長對(duì)孩子的期望，我也深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。做為我園大班的班**，作為一個(gè)51人班級(jí)的主要負(fù)責(zé)人，我深感責(zé)任重大。

　　活動(dòng)的主要內(nèi)容：

　　一、全面開放幼兒在園生活

　　在今天的家長開放日活動(dòng)中，我們采取了全程開放的辦法，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保教程序，包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié)，使家長更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。

　　二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容

　　在家長進(jìn)入我班活動(dòng)室以后，我班根據(jù)預(yù)先制定的活動(dòng)方案序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示，包括詩歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈、律動(dòng)表演、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽。通過以上若干程序，使家長了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。

　　三、與家長深入交談，聽意見，謀改進(jìn)

　　最后，為了了解家長的心聲，我們與家長進(jìn)行了深入的座談，對(duì)每位孩子的在園表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào)，聆聽了家長的意見和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄，雖然家長均為夸贊之言，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長對(duì)我們的信任和**是我們以后工作的動(dòng)力方向。最后我們給家長重申了我們的聯(lián)系方式，方便家長與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通，使我們能夠想家長之所想，急家長之所急，構(gòu)建家園共育的良好*臺(tái)。

　　反思：

　　一、活動(dòng)程序有待改進(jìn)

　　今天的家長開放日基本無大的紕漏，但由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周，所以在程序和**方面不夠成熟，略顯混亂，因此我們將在**和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，爭取在下次的類似活動(dòng)中應(yīng)對(duì)自如。

　　二、教學(xué)過程應(yīng)進(jìn)一步完善

　　由于我班幼兒即將升入小學(xué)，所以我們?cè)陂_展正常幼兒活動(dòng)的同時(shí)，努力穿插文化知識(shí)，使活動(dòng)的趣味程度有所降低，所以經(jīng)過此次活動(dòng)，我深感我們應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，努力完善教學(xué)程序，在滲透文化知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)趣味性和吸引力，讓幼兒快樂成長。

　　三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作

　　看著家長那期盼的眼神，我們深感責(zé)任重大，我們應(yīng)以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位置，想家長之所想，急家長之所急，用愛去教育孩子，在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制，不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對(duì)待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。

　　家長反饋意見：

　　班里所有家長都表示對(duì)這類開放日活動(dòng)表示很滿意，通過這類活動(dòng)讓家長更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動(dòng)情況，可以直觀地看到孩子 和老師之間的互動(dòng)，并且多數(shù)家長都很希望幼兒園能經(jīng)常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動(dòng)�，F(xiàn)將家長對(duì)班級(jí)工作很滿意的地方總結(jié)如下：

　　1、對(duì)跳繩、九連環(huán)這種活動(dòng)很是贊同，特別是跳繩活動(dòng)，很多家長反映孩子在家非常喜歡跳，孩子一開始對(duì)跳繩都不感興趣，也不會(huì)跳，現(xiàn)在孩子們都跳得很入門了。

　　2、幼兒園的接送**、安全**、家園溝通工作等很到位，幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境很溫馨。

　　3、孩子各方面習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的很好：吃飯安靜又干凈;上課回答問題舉手，飯后收拾桌子，幫老師收拾垃圾等等。

　　與此同時(shí)，家長們也對(duì)班級(jí)和幼兒園工作提出了一些建議或者意見，匯總?cè)缦拢?/p>

　　1、這種接送形式使得家長與老師的溝通少了一些。

　　解決方法：有問題還請(qǐng)家長不要不好意思，早上接孩子時(shí)間我們會(huì)有兩個(gè)老師在教室，您可以找其中的一個(gè)老師了解情況。

　　2、建議開放日活動(dòng)多搞幾次，一學(xué)期3—4次最好。

　　解決方法：幼兒園可做考慮。

　　3、增加一些寫字、算術(shù)等知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　在下學(xué)期會(huì)加入點(diǎn)寫數(shù)字、編應(yīng)用題等有關(guān)內(nèi)容，但寫字我們不會(huì)教的。

　　4、建議能否下午開放，免得孩子哭鬧。

　　幼兒園做考慮。

　　5、有兩名家長提議幼兒園是否開展特長班。

家長開放日總結(jié)8

　　12月8日上午，我班舉行了家長開放日活動(dòng)，這次家長開放日活動(dòng)我班是這樣安排的我們?nèi)齻�(gè)老師進(jìn)行了開會(huì)商議，為孩子準(zhǔn)備好一個(gè)**舒適的工作壞境，為孩子創(chuàng)造好一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并積極的相互配合。

　　1、整理教室：讓孩子能在一個(gè)整潔舒適的環(huán)境中工作；

　　準(zhǔn)備孩子工作所需要的一切：如切工中的食物的多種準(zhǔn)備，培養(yǎng)有一個(gè)自主選擇的能力；

　　預(yù)想一切可能會(huì)發(fā)生的事情：尤其是對(duì)比較容易動(dòng)蕩、且容易受人影響的孩子，盡量的引導(dǎo)每一個(gè)孩子都能找到適合自己的工作。

　　2、有效安排好每一位孩子的工作，新授工作與復(fù)習(xí)工作相結(jié)合。

　　這樣新舊相結(jié)合的方式，不僅讓家長看到孩子選擇工作的自主性和主動(dòng)性，更讓他們看到了孩子與教師的默契以及互動(dòng)性。

　　在復(fù)習(xí)工作中，可以讓家長們看到孩子的主動(dòng)性，更能讓家長看到孩子自我學(xué)習(xí)，探索的一種良好的學(xué)習(xí)方法，從中更讓他們看到孩子想要學(xué)習(xí)和工作的一種渴望。

　　在新授工作中，不僅能讓家長看到孩子與教師的互動(dòng)，更要明確卻的告訴家長蒙特梭利教育是真正的因材施教，注重孩子的個(gè)體差異性，讓他們了解教師對(duì)孩子的了解是客觀的，而不是觀的，讓他們知道老師對(duì)每一個(gè)孩子的教授方法都是不同的！

　　3、協(xié)調(diào)四位教師的角色定位，分配好每一位教師的職責(zé)所在，并預(yù)設(shè)可能發(fā)生的事情如何應(yīng)對(duì)。

　　在活動(dòng)中，我們要對(duì)有需要的孩子及時(shí)給予幫助，幫助不是一味的幫助，而是有效地幫助，進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。如沒有及時(shí)關(guān)注孩子所需要的，那么孩子對(duì)這個(gè)工作就會(huì)失去興趣和信心，從此一到難處就會(huì)產(chǎn)生恐懼，這樣對(duì)于孩子日后的繼續(xù)工作會(huì)產(chǎn)生很大的阻力。

　　精心的準(zhǔn)備讓我們的家長開放日取得了圓滿的成功，我們從孩子、家長身上看到了自己一年來付出的成果。

　　例如：劉博奕小朋友，以前的他比較能干，可是在過程卻缺乏了一種細(xì)致；事情雖然能很快完成，但是結(jié)果往往不盡人如意。可是現(xiàn)在呢，他慢慢地開始細(xì)心了，慢慢地開始在追求完美，且做每一件事情的時(shí)候更加能耐著性子，完成的作品也開始越來越完美，只要有一點(diǎn)他自己覺得不滿意的就會(huì)很努力的將它改至滿意為止，這就是恒心與細(xì)心地體現(xiàn)。

　　例如：肖靜萱媽媽，剛開始進(jìn)入我們班的時(shí)候，她不是很放心把肖靜萱交給我，通過這次家長開放日她看到我為小朋友準(zhǔn)備那些教具，她說她很佩服我，但是我覺得我很高興，我付出的努力終于得到了認(rèn)可，那是我最開心的，她沒有像從前那刁難我�，F(xiàn)在也很信任我，這是我感悟最深刻的。

　　在開放活動(dòng)中，家長更近距離走到幼兒的身邊，與孩子們一起“工作”，我們能看到他們滿意的笑容，從他們的笑容和記錄表中的情況反應(yīng)爸爸媽媽都紛紛對(duì)蒙氏班的教育水*給予了肯定，并表示這樣的家長開放日，不僅讓他們看到了孩子在幼兒園的真實(shí)表現(xiàn)，而且也對(duì)幼兒園蒙特梭利教育的方式和方法有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。

　　經(jīng)過家長開放日活動(dòng)，家長們對(duì)教師的工作也有了進(jìn)一步了解，在一個(gè)個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)中，他們深刻感受了教師的辛勞，同時(shí)也對(duì)班級(jí)的工作有了客觀的認(rèn)識(shí)，不僅促進(jìn)了幼兒園全面工作的發(fā)展，更重要的是搭建起了家園溝通的橋梁。而幼兒園也了解了家長們對(duì)孩子成長教育的期望，有利于今后提高和完善幼兒園的教育能力及教學(xué)水*。

　　但是在家長開放日中最讓我們欣慰的是我們孩子的表現(xiàn)，真是出乎意料之外。他們能夠在沒有老師的幫助下互相幫助，憑自己的力量去幫助別人解決問題，用自己的力量去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。從中更加可以看到我們孩子的進(jìn)步，他們變得自信了，他們變得勇敢了，他們變得更加有內(nèi)涵了。

　　反思不足：通過半天的家長開放日，我們也看到了自己的不足之處，是值得我們老師去反思的：

　　1、教師的觀察能力還需要更多的鍛煉，有些細(xì)小的方面還是沒有很好的關(guān)注到。

　　2、教師引導(dǎo)的功力還有待加強(qiáng)，沒有針對(duì)性。

　　3、有些工作的指導(dǎo)不夠細(xì)致，且會(huì)忽略掉重點(diǎn)。

　　4、整體的環(huán)境還是略顯嚴(yán)肅，教師還是不夠完全融入孩子的工作環(huán)境。

　　開放日活動(dòng)結(jié)束了，有的家長也提出了非常寶貝的意見，如多多鍛煉孩子的觀察能力等等；但家長也由衷的感受到了孩子們的進(jìn)步和老師所付出的辛苦，他們都會(huì)說：“當(dāng)個(gè)幼兒園老師真是不容易�。�

家長開放日總結(jié)9

　　此次的半日活動(dòng)得到了家長們的大力**，我們也通過家長反饋表總結(jié)出了家長的意見和建議：

　　王藝瑄爸爸媽媽：很感謝貴園通過此次活動(dòng)，讓我們了解孩子在幼兒園的半天情況。老師通過形象的圖片及實(shí)物讓孩子增長了知識(shí)，又發(fā)揮了想象力。簡單易懂的記住字寶寶。在課堂上通過互動(dòng)的方式來開拓了思維方式。我覺得這個(gè)時(shí)期就是開拓思維，培養(yǎng)孩子認(rèn)知力和興趣的最好時(shí)期，使他們的小腦袋瓜能夠得到一個(gè)最大化的思維開發(fā)。孩子的興趣需要老師來引導(dǎo)，孩子的能力（包括動(dòng)手能力和動(dòng)口能力）需要老師來培養(yǎng)，孩子的膽魄需要老師*時(shí)的鼓勵(lì)來增加，等等一切希望辛勤的老師多多費(fèi)心。

　　郟致遠(yuǎn)媽媽：

　　1、教學(xué)活動(dòng)豐富，能夠充分展示孩子的才藝，鍛煉孩子的膽量；

　　2、教師細(xì)致、周到，環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)美，幼兒們有良好的生活習(xí)慣；

　　3、教學(xué)形式靈活多樣。孩子在玩的、游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，教師注重培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、語言能力，使幼兒充分發(fā)揮了自己的語言水*，非常適合現(xiàn)在的寶寶。

　　張澤翰媽媽：通過這次半日開放式教育，我感受了許多。***新硯池這種新潁的教學(xué)方式，很獨(dú)特。以動(dòng)畫結(jié)合字面的這種模式很容易吸引幼兒的***，很大程度上改善了幼兒***不集中的習(xí)慣。這是我作為家長體會(huì)最大的優(yōu)點(diǎn)。

　　楊昕諾媽媽：參加了幼兒園舉辦的家長開放日，覺得幼兒園在教學(xué)方面做的很好。能夠讓小朋友在游戲中學(xué)到知識(shí)。覺得印象最深的是點(diǎn)名的方式，用字卡讓小朋友自己人自己的名字，很特別，也很新穎。在識(shí)字方面也做的很棒。原來以為讓這么小的孩子就識(shí)字會(huì)不會(huì)讓孩子有壓力。參加了昨天的公開課，才知道幼兒園對(duì)于識(shí)字方面的課程是安排得如此輕松化�？粗�小朋友們專注度，才知道他們是在游戲中接受每個(gè)字寶寶的。

　　這次的家長開放日家長的參加率達(dá)到百分之九十，反饋表回收也達(dá)到百分之八十。很高興我們的工作得到家長的肯定。當(dāng)然我們也總結(jié)出家長的一些合理的建議：

　　1、每月能教幾首兒歌，并能熟練唱、念；每月能教會(huì)幾則小故事，并在課堂上登臺(tái)演講；

　　2、鍛煉寶寶的動(dòng)手能力，注重生活的培養(yǎng)。

　　其實(shí)每個(gè)月我們都是有適量的兒歌和歌曲腳給小朋友的，并在我們博客上我們也是有記錄的。對(duì)于我們教的內(nèi)容幼兒大部分都是掌握的。我們也會(huì)給幼兒登臺(tái)表演的時(shí)間。例如：在講故事的時(shí)候，我們會(huì)請(qǐng)幼兒上太復(fù)述故事內(nèi)容。還會(huì)請(qǐng)幼兒**表演自己拿手的歌曲，這些都是幼兒展示的時(shí)候。在動(dòng)手能力方面上，我們會(huì)請(qǐng)幼兒幫我們做一些力所能及的事情。例如：請(qǐng)小朋友分勺子、擦桌子、還有動(dòng)手做手工等，這些都是培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力的。希望家長在家多關(guān)注班級(jí)博客，并培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

家長開放日總結(jié)10

　　為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，促進(jìn)家園的合作與交流，20xx年12月22-23日，伴隨著濃厚的圣誕節(jié)氣氛，廣東中山東升偉才幼兒園舉辦了“繽紛圣誕之家長開放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)教室，和孩子們一起參與親子活動(dòng)。

　　繽紛圣誕之家長開放日活動(dòng)節(jié)目豐富多彩，有：親子手工、親子游戲、親子律動(dòng)、集體課、美食自助餐等等，向家長展示孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。寓教于樂的活動(dòng)，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。同時(shí)，把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作、探索機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長。在親子手工活動(dòng)中，家長和孩子們分工合作，配合默契，場面令人感動(dòng)。而好玩有趣的戶外親子游戲，則讓孩子們認(rèn)識(shí)到輸贏不重要，享受過程就好，在活動(dòng)中進(jìn)一步加深了親子關(guān)系和親子間的情感。下面，我們一起來回顧廣東中山東區(qū)偉才幼兒園老師、家長、孩子們的精彩瞬間吧！

　　通過這次家長開放日活動(dòng)，增進(jìn)了家長、老師、孩子們之間的聯(lián)系與溝通，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，還拉近了幼兒園與家長的距離，同時(shí)還讓家長了解到偉才教育理念，更好地達(dá)到家園共育目的。

家長開放日總結(jié)10篇（擴(kuò)展3）

——家長開放日活動(dòng)總結(jié)10篇

家長開放日活動(dòng)總結(jié)1

　　20xx年11月16日我校以“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，成功的舉行了家長開放日活動(dòng)。

　　一、家長**

　　家長開放日這天，全校參加會(huì)議的家長有95%，就是沒有參加的家長也給班**打了電話，告了假�；顒�(dòng)期家長聽從學(xué)校安排，秩序良好。

　　二、教師準(zhǔn)備充分

　　每個(gè)年級(jí)同時(shí)開課，課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n，潛心研究教材，盡心盡力把最優(yōu)秀的課堂教學(xué)展示給家長。在課堂上教師都使用了多**可見，讓家長感受現(xiàn)代先進(jìn)的教育設(shè)備在我們農(nóng)村小學(xué)應(yīng)有盡有。你看六年級(jí)的《地道戰(zhàn)》電影片段把師生、家長帶到了**戰(zhàn)爭年代。學(xué)生身臨其境，對(duì)課文的理解更加深刻。二年級(jí)數(shù)學(xué)課上，一幅幅插圖讓孩子們理解的更深刻，等等。教師具備的素質(zhì)能駕馭課堂，農(nóng)村孩子們能和城市的孩子一樣，享受良好的教育，家長們很安心。在課堂上，孩子們?cè)谳p松、愉悅、**的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自得其樂，很是開心。一節(jié)課很快就結(jié)束了，但是很多家長都不愿意走出課堂，和孩子一起探討這堂課的收獲。

　　三、學(xué)校準(zhǔn)備充分

　　稍休息之后，每個(gè)班都播放了學(xué)校制作的課件、視頻。第一組課件是學(xué)校的硬件建設(shè)。通過看課件家長了解到了學(xué)校所有的傳用教室的配備、設(shè)施及使用情況。家長對(duì)村委會(huì)投資改善學(xué)校的辦學(xué)條件，很是滿意。對(duì)學(xué)校的管理很是放心。第二組課件是學(xué)校活動(dòng)展示。家長看到自己的孩子在學(xué)校**的各項(xiàng)活動(dòng)出色的表現(xiàn)，看到孩子在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，看到孩子的進(jìn)步，素質(zhì)的提高，非常高興。第三個(gè)環(huán)節(jié)是觀看我校參加保定市比賽，《我愛你*》榮獲的二等獎(jiǎng)視頻。家長通過觀看、感受對(duì)學(xué)校的工作非常滿意，表示把學(xué)生放到這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，非常放心。

　　四、家校溝通

　　班**以期中考試為契機(jī)，幫助家長分析學(xué)生這段時(shí)間在學(xué)習(xí)、生活等個(gè)方面的表現(xiàn)，以及成功失敗之處。對(duì)家長進(jìn)行了“怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣”的培訓(xùn)，學(xué)到了教育孩子好方法，家長也受益匪淺。都夜幕降臨了，家長還和老師在探討著如何把孩子管理好。老師們耐心、誠信、信心讓家長滿意。

　　近幾年來，學(xué)校在各級(jí)**的關(guān)懷下，在全體教師的辛勤工作下，在村委會(huì)及家長的**下，大祝XX小學(xué)的教育事業(yè)會(huì)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)2

　　為了更好地落實(shí)家校溝通，使家長能夠積極參與到孩子的成長教育之中，與學(xué)校攜手，共同探討學(xué)校教育、家庭教育策略，延職創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)于20xx年xx月xx日舉行了“家長開放日”，本次活動(dòng)取得圓滿成功。

　　本次活動(dòng)通過學(xué)科成功展示的方式，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)孩子，了解孩子在校園的學(xué)習(xí)狀況和成果。本次學(xué)科展示包括：語文——我讀我快樂，我寫我收獲；數(shù)學(xué)——“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”做心中有數(shù)的人（數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)展評(píng)）；英語——喜迎家長開放日，英語作品展風(fēng)采；術(shù)科：參與本次活動(dòng)共有451名學(xué)生，共176人獲獎(jiǎng)。其中30人獲得總分優(yōu)異，38人獲得語文之星，29人獲得數(shù)學(xué)之星，29人獲得英語之星，32人獲得綜合之星，18人獲得進(jìn)步之星。

　　針對(duì)本次即將畢業(yè)學(xué)生和學(xué)生家長韓校長說：小學(xué)畢業(yè)是人生的第一次轉(zhuǎn)折，我們希望家長們能****，關(guān)愛孩子；能積極配合，合理安排；能無私奉獻(xiàn)，鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。讓每個(gè)孩子長大后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候是快樂的，幸福的，是沒有遺憾的！孩子們的小學(xué)生活即將畫上圓滿的句號(hào)。我們的老師，家長應(yīng)攜手共同陪伴孩子們迎接人生第一次挑戰(zhàn)！教師享受教育的幸福，學(xué)生體驗(yàn)幸福的教育！讓每一個(gè)孩子在快樂中獲得成功和幸福。感悟幸福，理解幸福，珍惜幸福，從而使學(xué)生的人生充滿幸福，成就一個(gè)幸福的人。

　　本次活動(dòng)學(xué)校與家長分享了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長，幫助家長形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。增強(qiáng)了學(xué)校、教師、家長之間的溝通，了解了學(xué)校的管理和發(fā)展趨勢(shì)，宣傳了學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學(xué)校，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每個(gè)孩子的健康成長。本次活動(dòng)讓家長走進(jìn)校園，關(guān)注孩子成長；走近孩子，傾聽心聲；做智慧型家長。充分發(fā)揮了學(xué)校教育的.輻射作用，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)延職創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)水*向更高發(fā)展。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)3

　　今天我園舉辦了旨在“增進(jìn)家園了解，共育未來之星”的家長開放日活動(dòng)。雖然家長開放日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是它給我留下了深刻的印象。幼兒是一個(gè)國家的希望和明天，對(duì)一個(gè)家庭來說同樣如此。在本次家長開放日活動(dòng)中，我們更為直觀的看到了家長對(duì)孩子的愛。與此同時(shí)，也讓我深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。

　　通過此次家長開放日活動(dòng)，我班向家長完全展示了幼兒在園的一日生活和開學(xué)至今的學(xué)習(xí)成果，讓家長看到了孩子入園后的改變，同時(shí)我們也與家長進(jìn)行了深入的交談，了解了家長的想法以及對(duì)我們今后工作的意見，為我們辦“人民滿意教育”的目標(biāo)提供了切實(shí)的依據(jù)。

　　活動(dòng)的主要內(nèi)容：

　　一、全面開放幼兒在園生活

　　在今天的家長開放日活動(dòng)中，我們采取了全程開放的方式，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒離園期間的所有保教程序，包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié)，使家長更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。

　　二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容

　　在家長進(jìn)入我班活動(dòng)室以后，我班根據(jù)預(yù)先制定的程序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示，包括唐詩背誦、手指操表演、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽，在此過程中我們還進(jìn)行了親子游戲(貼嘴巴)，通過以上若干程序，使家長了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。

　　三、與家長深入交談，聽意見，謀改進(jìn)

　　在家長開放日的最后，為了了解家長的心聲，我們與家長進(jìn)行了深入的座談，對(duì)每位孩子的在校表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào)，聽取了家長的意見和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄，雖然家長均為夸贊之言，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長對(duì)我們的信任和**是我們今后工作的動(dòng)力和方向。最后我們給家長重申了我們的聯(lián)系方式，方便家長與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通，使我們能夠想家長之所想，急家長之所急，構(gòu)建家園共育的良好*臺(tái)。

　　反思：

　　一、活動(dòng)程序有待改進(jìn)

　　今天的家長開放日基本無大的紕漏，但由于我班為首次**此類活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周，所以在程序和**方便不夠成熟，略顯混亂，因此我們將在**和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，爭取在下次的類似活動(dòng)中應(yīng)對(duì)自如。

　　二、教學(xué)過程應(yīng)進(jìn)一步完善

　　由于我班學(xué)生多是剛從小班升入，還有相當(dāng)?shù)牟糠质侵苯拥谝淮稳雸@，所以我們?cè)陂_展正常幼兒活動(dòng)的同時(shí)，努力穿插幼兒禮貌用語學(xué)習(xí)，使活動(dòng)的趣味程度得到提高，所以經(jīng)過此次活動(dòng)，使我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到這一方法的可行性，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我將更努力的完善教學(xué)程序，在滲透文化知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)趣味性和吸引力，讓幼兒快樂成長。

　　三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作

　　看著家長那期盼的眼神，我們深感責(zé)任重大，我們應(yīng)以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位，想家長之所想，急家長之所急，用愛去教育孩子，在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制，不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對(duì)待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。

　　總之，我們將努力改進(jìn)，不斷完善，用良心辦教育，用愛心對(duì)孩子，在這片希望的土地上努力耕耘。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)4

　　在**國家，每年的十月三十一日，有個(gè)halloween,那就是萬圣節(jié)。

　　上周（10月31日）我們中班年級(jí)組開展了家長開放日活動(dòng)，各位家長能從百忙之中抽空準(zhǔn)時(shí)參加，通過這次半日活動(dòng)，讓家長進(jìn)一步了解幼兒在幼兒園的情況發(fā)展，對(duì)幼兒在園的半日生活能有進(jìn)一步的了解；通過親子化妝舞會(huì)表演，了解**萬圣節(jié)這個(gè)節(jié)日。增進(jìn)了親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。由于天氣原因，各班自行調(diào)整，中二班和中三班能在走廊上進(jìn)行晨間鍛煉，中三班戴小朋友們玩起了感統(tǒng)室的各項(xiàng)器械，幼兒積極參與。在喝過牛奶后，我們帶領(lǐng)小朋友們開展了一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)：《開汽車—車牌號(hào)碼》，幼兒能正確運(yùn)用方法準(zhǔn)確記憶標(biāo)志與數(shù)字組成的序列。培養(yǎng)幼兒的***、觀察力、聽指令進(jìn)行操作的能力。感受親子活動(dòng)帶來的快樂。10點(diǎn)鐘，我們準(zhǔn)時(shí)來到多功能廳進(jìn)行“萬圣節(jié)的化妝舞會(huì)”，家長們?yōu)檫@次活動(dòng)充分準(zhǔn)備了各項(xiàng)道具，在走秀中，大部分幼兒和家長都能大膽**，造型不一；為這次活動(dòng)增添了不少樂趣，比如中二班的巴拉巴拉小魔仙、中一班的南瓜寶貝、中三班的萬圣節(jié)**，都給大家留下了深刻的印象。活動(dòng)最后，還邀請(qǐng)了中一班華宇豪的爸爸扮演了“老巫婆”給大家發(fā)糖。

　　本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，也非常的開心。并且通過活動(dòng)，家長們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！

　　感謝各位家長積極參加本次活動(dòng)，希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和**我們班級(jí)的活動(dòng)。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)5

　　家長開放日是家園聯(lián)系的主要途徑之一，為了讓家長能更好地了解自己的孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的情況，建立有利用幼兒成長的*臺(tái)。展現(xiàn)現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動(dòng)態(tài)等，我園**了本次的家長開放日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)前我們做好了充分的準(zhǔn)備，教學(xué)活動(dòng)考慮周全，落實(shí)精細(xì)到位，開展了本班幼兒最具**性的課程--語言領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。希望通過語言領(lǐng)域的課程讓家長了解幼兒在教學(xué)活動(dòng)的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園學(xué)習(xí)中的不足與優(yōu)點(diǎn)。在活動(dòng)中，幼兒在快樂的中學(xué)習(xí)了本領(lǐng)。提高生活技能，感受了生活中的快樂。我們把《綱要》精神貫穿生活，讓幼兒在課堂上呈現(xiàn)歡樂、愉快的精神面貌，讓家長看見自己孩子在課堂中的表現(xiàn)笑逐顏開、心花怒放。我們老師也給予了家長極大地開放性和**，添加了幼兒和家長互動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓家長通過身臨其境的參與活動(dòng)了解近階段在我園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。

　　本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長而言，都是很開心，孩子們看到自己的父母來參與活動(dòng)都非常的興奮，活動(dòng)的`情緒高漲。家長們?cè)诳吹阶约旱暮⒆釉诨顒?dòng)中積極地參與，踴躍的表現(xiàn)自己，都非常的高興。通過此次的活動(dòng)，家長們了解了老師們的苦心與辛勤，從而更理解老師的工作。

　　總之，開放日的活動(dòng)讓家長真正的走進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)生活，這也促使家長們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈�加主�?dòng)配合老師和幼兒園的工作，共同完成對(duì)孩子們的教育和培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面**發(fā)展。另外我們收集了家長參與活動(dòng)的感想和建議，將好的意見采納其中來共同使幼兒園的家教工作開展的更深入更好。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)6

　　xx中心小學(xué)一直以來都十分重視家校聯(lián)系，每個(gè)學(xué)期都開展“家長開放日”活動(dòng)，讓家長們親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子、傾聽心聲，走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走進(jìn)學(xué)校、參與評(píng)價(jià)，家校心連心，引領(lǐng)孩子快樂成長。

　　一、傳播家教知識(shí)，提高家教水*。

　　11月4日星期五下午，安海xx中心小學(xué)一年級(jí)家長齊聚一堂，參加學(xué)校舉辦的家庭教育講座。本次講座由陳鴻莉教導(dǎo)主持，邀請(qǐng)晉江市教師進(jìn)修學(xué)校的陳漢民老師為家長們作《陪伴是最好的教育》的專題講座。陳老師從“陪伴的誤區(qū)”“有質(zhì)量地陪伴的標(biāo)準(zhǔn)” “陪伴的最終目的”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”四年方面進(jìn)行闡述，說明陪伴孩子在孩子成長中重要性。

　　二、家校座談?dòng)袑?shí)效。

　　一年級(jí)的講座結(jié)束后，就接著舉行了家長會(huì)。家長會(huì)采用分散入班座談的形式。各班**向家長匯報(bào)了開學(xué)半個(gè)學(xué)期以來，班級(jí)的情況，以及取得的成績，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)**慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對(duì)如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)**慣、行為習(xí)慣**了思想，達(dá)成了共識(shí)。

　　三、為家長提供課堂看點(diǎn)。

　　11月10日，五年段的邀請(qǐng)家長觀摩課堂。本次參與授課的五年級(jí)老師對(duì)此****，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會(huì)孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境，也了解了老師的教學(xué)水*，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。

　　四、家長義務(wù)奉獻(xiàn)有熱情。

　　每位家長都是優(yōu)秀的教育資源，家長來自不同的工作崗位，有著豐富的人生閱歷，廣泛的興趣愛好和特色絕活。這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源。11月10日，二——六年段的班**邀請(qǐng)家長結(jié)合自己的專長和工作特點(diǎn)，以班級(jí)為單位走進(jìn)課堂，進(jìn)行授課�；蚪榻B保健知識(shí)、消防安全知識(shí)、法律知識(shí)……或開展富有教育意義又不失生動(dòng)有趣的感恩主題教育，或講解安海文化歷史，或走近“110”，或展示手工藝術(shù)，或了解與初中生活的鏈接……內(nèi)容豐富、精彩紛呈、別開生面，孩子們的興致盎然，也徹底開了眼界。這一項(xiàng)創(chuàng)新舉措既讓家長了解了學(xué)校，也把家長的專業(yè)知識(shí)和技能引入課堂教學(xué)，豐富了課程內(nèi)容，提高了家校共育水*家長助教。

　　家長開放日是個(gè)*臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流、學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)，拉近了家長與老師的距離，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校同心，**共育，將家校工作做得更好！

家長開放日活動(dòng)總結(jié)7

　　轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了，在7月15日下上午，我班舉行了家長開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給我?guī)�來了啟發(fā)，也讓家長對(duì)幼兒園有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為幼兒提供了一個(gè)**展示的空間，有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作。通過展示兒歌、歌曲、安全、新授集體教學(xué)活動(dòng)，贏得了家長的一致好評(píng)。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。

　　通過半日活動(dòng)，家長對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！

　　本次“家長開放日”活動(dòng)，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，**了教育思想，掀起了家園共育的**。為家園共育搭建起了交流的*臺(tái)。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)8

　　一直堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”，付出總會(huì)有回報(bào)的。家長開放日過去了，忙碌過后，收獲甚多。

　　通過本次家長開放日活動(dòng)，我們與家長的心貼得更近了，給家園共育提供了強(qiáng)而有力的輔助推動(dòng);我們的教育水*也大有提升，人的潛力是無限的，因?yàn)閴毫ψ屗�爆發(fā)了，但是更多有待不斷“挖掘”;小朋友是每個(gè)能干的個(gè)體，，如同鮮花，給他們機(jī)會(huì)與陽光，他們會(huì)綻放與眾不同的絢麗色彩!

　　從家長開放日的籌備到真正開始到完滿結(jié)束，不但關(guān)乎一個(gè)班，還關(guān)乎整個(gè)幼兒園。家長走進(jìn)校園，我們老師是累了點(diǎn)，可是因?yàn)榇蜷_了這扇“方便之門”，家長對(duì)我們工作有了進(jìn)一步了解，從而更方便了以后的家園工作開展。

　　家長開放日那天，我們?nèi)?*發(fā)條的陀螺不停的轉(zhuǎn)，一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)有條不紊地**、開展，家長們?nèi)缱唏R觀燈般看著自己孩子表現(xiàn)、老師阿姨忙碌，他們都是請(qǐng)假過來的，他們臉上始終帶著笑容，偶爾幾下閃光燈，我們知道自己的辛勤付出是值得的，瞧，大家都不想錯(cuò)過精彩瞬間!特別是結(jié)束后，創(chuàng)創(chuàng)外婆和康康奶奶、寶頤婆婆她們老人家對(duì)我們由衷的贊許：“老師，你們帶的小孩節(jié)目搞得真好啊!活動(dòng)真豐富!你們辛苦了!”這幾位長輩其中后兩位都曾經(jīng)都是老師，能夠得到她們的認(rèn)同，我們真的是想眼淚霎下!還有月月爸爸，*時(shí)意見多多，幾次家長活動(dòng)過后，他對(duì)我們的態(tài)度有了非常大的改善!同時(shí)我也感到原來她爸爸不是那么傲慢的人，只是雙方工作不理解。家長開放日那天，月月爸爸他是笑得最開心、最光彩的!

　　家長開放日，如果是當(dāng)年，對(duì)于“初出茅廬”的我們這些青年教師肯定是概念模糊，雖然“初生牛犢不怕虎”，但絕對(duì)不會(huì)像今次一樣鎮(zhèn)定自信，所以我要感謝家長開放日，它讓我經(jīng)歷了許多，成熟了許多!能夠輕松自如的面對(duì)眾多比自己年長、見識(shí)廣的家長們并且大方展示自己能力，類似家長開放日的這樣活動(dòng)真的是功不可沒!

　　家長開放日，累的不單是我們，還有孩子們，他們都想表現(xiàn)自己最出色的一面給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶看，之前的“幼兒才藝展示”，孩子們通過老師和自己的努力，盡量突破自己，像維維、奇奇、敏敏等等小朋友，那么多的叔叔阿姨面前，他們竟然表現(xiàn)得比*時(shí)更出色，走起秀來精神抖擻、唱起歌來氣宇昂揚(yáng)!不但是家長們驚喜萬分，我們也特感欣慰!看來每個(gè)小朋友都是不容忽視的一顆種子，給他多點(diǎn)愛、多點(diǎn)機(jī)會(huì)、多點(diǎn)鼓勵(lì)，也許他在家這個(gè)“溫室”表現(xiàn)不算突出，可是出到外面磨練努力了，他會(huì)像鮮花一樣綻放與眾不同的絢麗色彩!

　　“漫長”而短暫的家長開放日過去了，但它不是一陣風(fēng)，它留給我們幼兒園、老師、家長很多深刻的回憶和感思，也許有些人會(huì)忘記，然而積累的經(jīng)驗(yàn)是不會(huì)丟的，經(jīng)歷的我們也不會(huì)忘記，孩子們也不會(huì)忘記，在自己“年少無知”的幼兒時(shí)期曾經(jīng)有那么一段美好回憶——“我在許多陌生的臉孔面前表演了!他們都對(duì)我微笑!”希望下一次的家長開放日更加精彩萬分!感謝本次家長開放日的順利開展!感謝前來參與的家長朋友們!大家辛苦了!謝謝大家!

家長開放日活動(dòng)總結(jié)9

　　在4月26日下上午，我班舉行了家長開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給我?guī)�來了啟發(fā)，也讓家長對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)**展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動(dòng)我班是這樣安排的，第一二節(jié)課上語文數(shù)學(xué)，第三節(jié)課座談。通過講課和座談交流，取得了一定程度的效果。下面進(jìn)行一下總結(jié)：

　　（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

　　1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

　　2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

　　3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；

　　4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

　　5、對(duì)家長熱情；

　　6、師生關(guān)系融洽、**、*等。

　　（二）學(xué)生家長能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，他們放下繁忙的家�?wù)活，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假，坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的**，更體現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。

　　（三）交流樸實(shí)真摯。講完課后，我和數(shù)學(xué)老師小顧向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法，并對(duì)課堂上的問題進(jìn)行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地**和配合學(xué)校開展工作；不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題。

　　（四）班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定。此活動(dòng)能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

　　活動(dòng)結(jié)束了，家長的積極性還沒有消減，他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng)。

　　家長開放日是個(gè)*臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)10

　　臨近寒冬，學(xué)校按以往慣例如期開展了家長開放日活動(dòng)。作為一名剛踏入教育崗位上的新教師，在心理上多少有那么一點(diǎn)點(diǎn)的緊張，但是也許是“出生牛犢不怕虎”的原因，認(rèn)為只要自己對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)盡力了，就可以了。

　　上公開課的前一天，竟然還美美的睡了一個(gè)大覺。如自己所愿，一節(jié)課上下來總體來說還比較順利，比以往有了較大的進(jìn)步，但是聽了一些專業(yè)老師的課后，我在不斷的反思我的課堂教學(xué)。一位教師不僅要有聰明的頭腦，即使你設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)再完美，但是在你真正的實(shí)踐中，還會(huì)有很多的不足之處，還要有良好的個(gè)人素質(zhì)。我認(rèn)為教師的聲音，教態(tài)都是很重要的。教師不僅要在教學(xué)的環(huán)節(jié)上吸引學(xué)生，在教師的自身的個(gè)人魅力上也要吸引學(xué)生。某些教師的個(gè)人素質(zhì)是與生俱來的，但作為像我們這些個(gè)人語音素質(zhì)很普通的人就需要更多的努力來完善自身的素質(zhì)。課與教師和學(xué)生融為一體的時(shí)候，才算得上教學(xué)的一個(gè)很好的境界。以前有專家講過，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。

　　現(xiàn)在深切地感受到這一點(diǎn)。素質(zhì)再薄弱的學(xué)生，如果你教學(xué)方法得體，他們都會(huì)在自身原有的基礎(chǔ)上有所提高，只要他們參加到學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來，就***讓他們有所發(fā)展。如果要備的透徹，對(duì)學(xué)生的接受能力有一個(gè)完整地認(rèn)識(shí)，那么第一次在講解的時(shí)候，就要不斷的反思，看看自己的方法哪些地方學(xué)生可以接受，如果這個(gè)問題學(xué)生解決得不好，很有可能是教師在講解和傳授的某個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問題，需要進(jìn)行及時(shí)地調(diào)整。一節(jié)好課，不僅要看最后的結(jié)果，更要看學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中思維的發(fā)展趨勢(shì)。課備好了，學(xué)生都會(huì)喜歡的。

　　在聽了其他任課教師的課之后，我看到每個(gè)學(xué)科都有自己的特色，在經(jīng)過一次次地修改以后，學(xué)科逐漸回歸到了本位，花樣不再那么多了，孩子的收獲是最有力的證據(jù)。英語課堂的激情互動(dòng)，數(shù)學(xué)課堂的思維訓(xùn)練，音樂課堂的活潑可愛……處處都讓我覺得有那么多讓我學(xué)習(xí)的地方。滿眼望去都是他們的長處，回頭不斷的在思考自己的課堂教學(xué)，需要完善的地方太多。雖然說各個(gè)學(xué)科都有自己的特色，但是取人之長，補(bǔ)己之短是非常必要的。其實(shí)課講完了，在我的內(nèi)心中這個(gè)課并沒有結(jié)束，我會(huì)不斷的再思考如何使自己的課堂更具有個(gè)人的特色，教學(xué)更成熟。

家長開放日總結(jié)10篇（擴(kuò)展4）

——幼兒園家長開放日總結(jié)10篇

幼兒園家長開放日總結(jié)1

　　為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們?cè)谟變簣@的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進(jìn)家園共育，讓對(duì)孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的**工作安排下我們小一班在十一月22日上午開展了家長開放日活動(dòng)，向家長們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。

　　為了這次家長開放日，我們和往常一樣，早早地就開始準(zhǔn)備著一切，從課的選擇、準(zhǔn)備到半日活動(dòng)的安排到三人的分工，一切都井然有序，也為了能讓家長們更好地了解自己孩子在園的情況。

　　本次活動(dòng)主要以益智積木，早操律動(dòng)，教學(xué)展示為主的活動(dòng)形式，像家長展示了幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)過程中周老師用生動(dòng)形象的語言表達(dá)了故事的`內(nèi)容，活動(dòng)寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。第一節(jié)課結(jié)束后孩子們還品嘗到甜甜的棉花糖了呢。稍后到了點(diǎn)心時(shí)間，小朋友們吃著點(diǎn)心喝著牛奶，注意了片刻，還像爸爸媽媽表演了自己在班里學(xué)到的舞蹈動(dòng)作。緊接著，曹老師用一個(gè)情景模擬來吸引小朋友的注意，在課堂中和小朋友互動(dòng)，做游戲來加深顏色的認(rèn)知。在小朋友印象加深后，老師把準(zhǔn)備好的美術(shù)材料讓小朋友進(jìn)行涂色，小朋友們的表現(xiàn)也是非常不錯(cuò)的。

　　半日活動(dòng)很快就過去了，幼兒的情況大部分都是不錯(cuò)的，很多幼兒都一改在家對(duì)大人依賴的情況，都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動(dòng)著，特別是在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒的參與性非常好，而且有個(gè)別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍，讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題，課上不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn)。

幼兒園家長開放日總結(jié)2

　　12月9日和12月10日，我園10個(gè)班級(jí)分別舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性�；顒�(dòng)中充分展示了我們老師的才能，活動(dòng)取得了較好的效果。

　　家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了幼兒園不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為幼兒園今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，家長們留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：

　　1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，如：親子游、親子合作活動(dòng)、親子制作等。有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，以便更好地**和配合幼兒園開展工作。

　　2、建議活動(dòng)中能多以游戲進(jìn)行教學(xué)，讓小朋友在玩中學(xué)。

　　3、希望老師在活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的想象力，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考。

　　4、在美術(shù)活動(dòng)中，多引導(dǎo)，多準(zhǔn)備一些不同的材料，引導(dǎo)幼兒作畫。

　　5、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況。

　　家長開放日是個(gè)*臺(tái)，有利于家幼之間直接的`雙向交流與溝通，家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進(jìn)了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解，我們將繼續(xù)努力，不段創(chuàng)新，克服家幼共育的不足之處，將家幼共育工作做得更好。

幼兒園家長開放日總結(jié)3

　　為了加強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)活動(dòng)室，使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢(shì)，傳達(dá)我園教育理念，配合我班的各項(xiàng)工作，我班于10月23日即周四上午進(jìn)行了家長開放日半日活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)的目的是通過家長開放日活動(dòng)，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長達(dá)成教育共識(shí)，共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展�，F(xiàn)將本次家長開放日活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、 出勤情況

　　我們班幼兒人數(shù)為26人，共有13位家長前來參加，也因?yàn)槟翘煺�逢�?zhèn)上趕集，有的家長在看完第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)后就離開了，在第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)只剩下一兩個(gè)家長了。我班有楊糯和王亞婷2個(gè)小朋友因生病未能參加此次活動(dòng)，并已向老師請(qǐng)假說明情況。

　　二、活動(dòng)**情況

　　本次家長開放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行，從早上7：50幼兒開始入園，一直到中午12：40幼兒午餐結(jié)束。家長從入園開始，觀看了孩子的晨間活動(dòng)（早操）。8：30進(jìn)入活動(dòng)室后幼兒用早餐。9：00幼兒進(jìn)行了餐后散步。9：20進(jìn)行了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)——語言活動(dòng)《小魚游游游》，教師以變魔術(shù)導(dǎo)入正題，小孩很感興趣，整節(jié)課顯得非常有趣好玩。10：00進(jìn)行間操鍛煉，10：30進(jìn)行第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)——《圖形變變變》教師以**的形式導(dǎo)入正題，讓幼兒先猜（調(diào)動(dòng)幼兒的興趣）然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動(dòng)因?yàn)橛變哼�不是很了解正方形導(dǎo)致活動(dòng)不能按原計(jì)劃完成，所以老師把整節(jié)課的目標(biāo)改低了一點(diǎn)。11：00幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。11：20幼兒進(jìn)行餐前活動(dòng)準(zhǔn)備。11：40幼兒進(jìn)行午餐活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水、排隊(duì)等）安排都很緊湊、有序，每個(gè)老師都有明確的分工并且責(zé)任到人。教師的**與應(yīng)變能力較好，幼兒也能積極的配合。

　　三、家長的意見

　　家長對(duì)班級(jí)教學(xué)安排都覺得比較合理，在以后的家長開放日中家長希望看到幼兒能更大膽一點(diǎn)、勇敢一點(diǎn)，并希望看到幼兒能單獨(dú)表演等。家長覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等。

　　本次家長開放日活動(dòng)取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個(gè)上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn)。

　　此次家長開放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)**能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長和教師的溝通交流，同時(shí)對(duì)家長提出的意見也能及時(shí)反思改正，讓自己的教育水*有更進(jìn)一步的提高，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來越好！

幼兒園家長開放日總結(jié)4

　　家長開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年11月25日舉行了中班 “家長開放日”活動(dòng)。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的課堂教學(xué)，還是家長的親子活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、**、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。

　　從早上10：300開始至11：30結(jié)束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園。讓家長們走進(jìn)班級(jí)，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動(dòng)“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動(dòng)”，使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)老師召開了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們要求家長為我們的`教育教學(xué)提出合理化建議，教師認(rèn)真填寫“家長開放日”記錄表。

　　在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長的反饋意見，做個(gè)簡單小結(jié)：

　�。ㄒ唬┘议L認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

　　1、教學(xué)活動(dòng)氣氛十分活躍；

　　2、孩子喜歡上幼兒園與老師*時(shí)的工作分不開；

　　3、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

　　4 、對(duì)家長熱情。

　　（二）家長能夠積極參與，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己完成作品，都非常興奮，家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。

　　（三）班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定。通過半日活動(dòng)，家長對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！

　　本次“家長開放日”活動(dòng)，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，**了教育思想，掀起了家園共育的**。 為家園共育搭建起了交流的*臺(tái)。

幼兒園家長開放日總結(jié)5

　　家長開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長開放日”活動(dòng)。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)，還是家長的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、**、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。

　　從早上8：00開始至11：00結(jié)束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排，然后讓家長們走進(jìn)班級(jí)，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動(dòng)“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動(dòng)”，使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)班**召開了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表。

　　在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長的反饋意見，做個(gè)簡單小結(jié)：

　　（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

　　1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

　　2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

　　3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

　　4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

　　5、對(duì)家長熱情；

　　6、師生關(guān)系融洽、**、*等。

　�。ǘ�）學(xué)生家長能夠積極參與。

　　全園90%的家長都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。

　�。ㄈ�）班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定。

　　通過半日活動(dòng)，家長對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！

　　本次“家長開放日”活動(dòng)，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，**了教育思想，掀起了家園共育的**。為家園共育搭建起了交流的*臺(tái)。

幼兒園家長開放日總結(jié)6

　　家長開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年11月25日舉行了中班“家長開放日”活動(dòng)。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的課堂教學(xué)，還是家長的親子活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、**、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。

　　從早上10：300開始至11：30結(jié)束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園。讓家長們走進(jìn)班級(jí)，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動(dòng)“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動(dòng)”，使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)老師召開了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，教師認(rèn)真填寫“家長開放日”記錄表。

　　在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長的反饋意見，做個(gè)簡單小結(jié)：

　　(一)家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

　　1、教學(xué)活動(dòng)氣氛十分活躍;

　　2、孩子喜歡上幼兒園與老師*時(shí)的工作分不開;

　　3、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、對(duì)家長熱情。

　　(二)家長能夠積極參與，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己完成作品，都非常興奮，家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。

　　(三)班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定.通過半日活動(dòng)，家長對(duì)老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝!

　　本次“家長開放日”活動(dòng)，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，**了教育思想，掀起了家園共育的**。為家園共育搭建起了交流的*臺(tái)。

幼兒園家長開放日總結(jié)7

　　12月9日和12月10日，我園10個(gè)班級(jí)分別舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性�；顒�(dòng)中充分展示了我們老師的才能，活動(dòng)取得了較好的效果。

　　家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了幼兒園不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為幼兒園今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，家長們留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：

　　一、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，如：親子游、親子合作活動(dòng)、親子制作等。有更多的`機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，以便更好地**和配合幼兒園開展工作。

　　二、建議活動(dòng)中能多以游戲進(jìn)行教學(xué)，讓小朋友在玩中學(xué)。

　　三、希望老師在活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的想象力，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考。

　　四、在美術(shù)活動(dòng)中，多引導(dǎo)，多準(zhǔn)備一些不同的材料，引導(dǎo)幼兒作畫。

　　五、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況。

　　家長開放日是個(gè)*臺(tái)，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通，家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進(jìn)了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解，我們將繼續(xù)努力，不段創(chuàng)新，克服家幼共育的不足之處，將家幼共育工作做得更好。

幼兒園家長開放日總結(jié)8

　　今天是我們幼兒園的家長開放日，由于提前通知了，因此家長都安排好了自己的工作趕來了，參加這難得而又有意義的活動(dòng)。

　　早上孩子們來園明顯晚了，因?yàn)榻裉焓呛桶职謰寢屢黄饋淼模?：00左右陸續(xù)的拉著手，一臉微笑的走來。晨間活動(dòng)是在戶外玩皮球和高蹺，（原來安排的是輪胎，由于場地和環(huán)境的因素：草地上都是露水，臨時(shí)作了調(diào)整。）在爸爸媽**協(xié)助下，孩子們靈活的踩著高蹺來回穿梭，神氣極了，我不由為孩子豎起了大拇指！

　　短暫的談話、盥洗過后開始了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)：奇妙的小水滴。從孩子身邊的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，找找、說說身邊的小水滴，感受水的用處及和人們生活的關(guān)系。孩子們能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷講述，找到了各種各樣的水，了解了水的不同用處，讓孩子獲得了一些生活的知識(shí)。只是在活動(dòng)中孩子語言的完整性不夠，他們只用簡單的詞語進(jìn)行應(yīng)答；孩子積極參與回應(yīng)的面還不夠廣，有一小部分孩子***不夠集中，也許和座位的擺放有關(guān)。

　　課間操時(shí)，溫暖的陽光照耀著，孩子們都能愉快地投入著，合著音樂的節(jié)奏舞動(dòng)身體。第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)是：蔬菜拼盤，孩子欣賞著各種拼盤作品，嘴里由衷的發(fā)出驚嘆：哇！有細(xì)致地觀察、詳細(xì)地講解，家長的協(xié)助，我們的小廚師們開始動(dòng)手了……二十分鐘后，一盤盤精心、精美、精致的作品呈現(xiàn)在我們面前，有花蝴蝶的樂園、奇特的手、我是女生、烏龜、娃娃、花朵、漢堡粉末登場啦，孩子和家長的臉上洋溢著成功、自信的笑容。

　　親子游戲很受家長的關(guān)注，今天我們安排的是二人三足，請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起游戲。在游戲中，家長們似乎又回到了童年，感受著兒時(shí)游戲的快樂，孩子們則又一次體驗(yàn)了在同伴面前和爸爸媽媽同游戲的樂趣。

　　開心地笑著、快樂的跑著，小肚子們也早已咕咕叫了，盥洗準(zhǔn)備開飯了，大雞腿、豆腐干、芹菜蝦皮蛋花湯，再加一碗白米飯，阿嗚阿嗚吃得香。在家長的注視下，小嘴巴大口大口的吃著，很多家長都說：在幼兒園吃的要好，吃得又多。是呀。我們要快快長大嘛！

　　半天的活動(dòng)到這里告一段落，雖然還有個(gè)別的孩子有些不舍，但家長通過半日開放活動(dòng)，了解了幼兒園的生活，對(duì)教師的工作也給予了更多的理解和**。相信有這樣的互動(dòng)交流，家園配合會(huì)更默契、親子情感會(huì)再升華！

幼兒園家長開放日總結(jié)9

　　今天是我們幼兒園的家長開放日，由于提前通知了，因此家長都安排好了自己的工作趕來了，參加這難得而又有意義的活動(dòng)。

　　早上孩子們來園明顯晚了，因?yàn)榻裉焓呛桶职謰寢屢黄饋淼模?：00左右陸續(xù)的拉著手，一臉微笑的走來。晨間活動(dòng)是在戶外玩皮球和高蹺，（原來安排的是輪胎，由于場地和環(huán)境的因素：草地上都是露水，臨時(shí)作了調(diào)整。）在爸爸媽**協(xié)助下，孩子們靈活的踩著高蹺來回穿梭，神氣極了，我不由為孩子豎起了大拇指！

　　短暫的談話、盥洗過后開始了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)：奇妙的小水滴。從孩子身邊的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，找找、說說身邊的小水滴，感受水的用處及和人們生活的關(guān)系。孩子們能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷講述，找到了各種各樣的水，了解了水的不同用處，讓孩子獲得了一些生活的知識(shí)。只是在活動(dòng)中孩子語言的完整性不夠，他們只用簡單的詞語進(jìn)行應(yīng)答；孩子積極參與回應(yīng)的面還不夠廣，有一小部分孩子***不夠集中，也許和座位的擺放有關(guān)。

　　課間操時(shí)，溫暖的陽光照耀著，孩子們都能愉快地投入著，合著音樂的節(jié)奏舞動(dòng)身體。第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)是：蔬菜拼盤，孩子欣賞著各種拼盤作品，嘴里由衷的發(fā)出驚嘆：哇！有細(xì)致地觀察、詳細(xì)地講解，家長的協(xié)助，我們的小廚師們開始動(dòng)手了……二十分鐘后，一盤盤精心、精美、精致的作品呈現(xiàn)在我們面前，有花蝴蝶的樂園、奇特的手、我是女生、烏龜、娃娃、花朵、漢堡粉末登場啦，孩子和家長的臉上洋溢著成功、自信的笑容。

　　親子游戲很受家長的關(guān)注，今天我們安排的是二人三足，請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起游戲。在游戲中，家長們似乎又回到了童年，感受著兒時(shí)游戲的.快樂，孩子們則又一次體驗(yàn)了在同伴面前和爸爸媽媽同游戲的樂趣。

　　開心地笑著、快樂的跑著，小肚子們也早已咕咕叫了，盥洗準(zhǔn)備開飯了，大雞腿、豆腐干、芹菜蝦皮蛋花湯，再加一碗白米飯，阿嗚阿嗚吃得香。在家長的注視下，小嘴巴大口大口的吃著，很多家長都說：在幼兒園吃的要好，吃得又多。是呀。我們要快快長大嘛！

　　半天的活動(dòng)到這里告一段落，雖然還有個(gè)別的孩子有些不舍，但家長通過半日開放活動(dòng)，了解了幼兒園的生活，對(duì)教師的工作也給予了更多的理解和**。相信有這樣的互動(dòng)交流，家園配合會(huì)更默契、親子情感會(huì)再升華！

幼兒園家長開放日總結(jié)10

　　12月9日和12月10日，我園10個(gè)班級(jí)分別舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的.教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性�；顒�(dòng)中充分展示了我們老師的才能，活動(dòng)取得了較好的效果。

　　家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了幼兒園不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為幼兒園今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，家長們留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：

　　1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，如：親子游、親子合作活動(dòng)、親子制作等。有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，以便更好地**和配合幼兒園開展工作。

　　2、建議活動(dòng)中能多以游戲進(jìn)行教學(xué)，讓小朋友在玩中學(xué)。

　　3、希望老師在活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的想象力，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考。

　　4、在美術(shù)活動(dòng)中，多引導(dǎo)，多準(zhǔn)備一些不同的材料，引導(dǎo)幼兒作畫。

　　5、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況。

　　家長開放日是個(gè)*臺(tái)，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通，家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進(jìn)了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解，我們將繼續(xù)努力，不段創(chuàng)新，克服家幼共育的不足之處，將家幼共育工作做得更好。

家長開放日總結(jié)10篇（擴(kuò)展5）

——家長開放日活動(dòng)總結(jié)18篇

家長開放日活動(dòng)總結(jié)1

　　我校于20xx年9月15日上午舉行了本學(xué)期的家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校**們的****，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力**下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

　　本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng)，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

　　本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)**展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

　　本次家長開放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬╅_放班級(jí)多。全校六個(gè)年級(jí)全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1。課堂教學(xué)氣氛十分活躍；2。善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；3。教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4。教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；5。對(duì)家長熱情；6。師生關(guān)系融洽、**、*等。

　�。ǘ�）學(xué)生家長能夠積極參與。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假，或者來到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開，有十幾位家長甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。此次活動(dòng)總共有197位家長參與。

　�。ㄈ�）家長座談會(huì)充實(shí)有效。在家長座談會(huì)上姜獻(xiàn)都校長向家長匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生校園生活介紹。他結(jié)合自己的家教情況還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。最后每位家長在會(huì)上認(rèn)真填寫了《家長問卷**表》，回收率達(dá)到了100%。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。

　　家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：1。希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地**和配合學(xué)校開展工作；2。不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題；3。希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì)；4。但愿此次家長開放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處；5。學(xué)校是講普通話氛圍最濃的地方，教師應(yīng)教育孩子多講普通話。

　�。ㄋ模┌嗉�(jí)開展的師生家長聯(lián)誼活動(dòng)受到了家長的肯定。此活動(dòng)能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

　　家長開放日是個(gè)*臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教育子女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校工作中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

　　聶屯小學(xué)20xx。9。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)2

　　為了更好地落實(shí)家校溝通，使家長能夠積極參與到孩子的成長教育之中，與學(xué)校攜手，共同探討學(xué)校教育、家庭教育策略，延職創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)于20--年--月--日舉行了“家長開放日”，本次活動(dòng)取得圓滿成功。

　　本次活動(dòng)通過學(xué)科成功展示的方式，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)孩子，了解孩子在校園的學(xué)習(xí)狀況和成果。本次學(xué)科展示包括：語文——我讀我快樂，我寫我收獲;數(shù)學(xué)——“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”做心中有數(shù)的人(數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)展評(píng));英語——喜迎家長開放日，英語作品展風(fēng)采;術(shù)科:參與本次活動(dòng)共有451名學(xué)生，共176人獲獎(jiǎng)。其中30人獲得總分優(yōu)異，38人獲得語文之星，29人獲得數(shù)學(xué)之星，29人獲得英語之星，32人獲得綜合之星，18人獲得進(jìn)步之星。

　　針對(duì)本次即將畢業(yè)學(xué)生和學(xué)生家長韓校長說：小學(xué)畢業(yè)是人生的第一次轉(zhuǎn)折，我們希望家長們能****，關(guān)愛孩子;能積極配合，合理安排;能無私奉獻(xiàn)，鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。讓每個(gè)孩子長大后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候是快樂的，幸福的，是沒有遺憾的!孩子們的小學(xué)生活即將畫上圓滿的句號(hào)。我們的老師，家長應(yīng)攜手共同陪伴孩子們迎接人生第一次挑戰(zhàn)!教師享受教育的幸福，學(xué)生體驗(yàn)幸福的教育!讓每一個(gè)孩子在快樂中獲得成功和幸福。感悟幸福，理解幸福，珍惜幸福，從而使學(xué)生的人生充滿幸福，成就一個(gè)幸福的人。

　　本次活動(dòng)學(xué)校與家長分享了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長，幫助家長形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。增強(qiáng)了學(xué)校、教師、家長之間的溝通，了解了學(xué)校的管理和發(fā)展趨勢(shì)，宣傳了學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學(xué)校，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每個(gè)孩子的健康成長。本次活動(dòng)讓家長走進(jìn)校園，關(guān)注孩子成長;走近孩子，傾聽心聲;做智慧型家長。充分發(fā)揮了學(xué)校教育的輻射作用，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)延職創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)水*向更高發(fā)展。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)3

　　家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。小朋友經(jīng)過在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一段時(shí)間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎？

　　在小朋友和家長們的期盼中，11月11日我班開展了“家長開放日”活動(dòng)。

　　本次開放日活動(dòng)從早上7：30分開始，一直到中午11：00點(diǎn)結(jié)束，開展了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長7：30分就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子區(qū)角活動(dòng)、早操、健康活動(dòng)《小傘兵》、語言活動(dòng)《如果我能飛》等，還和小朋友一起到戶外玩了游戲《小兔子蹦蹦跳》《飛機(jī)高高飛》，小朋友還向家長們展示前段時(shí)間學(xué)習(xí)的.歌曲、兒歌等。

　　在半日活動(dòng)的最后，我們召開了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹了半日活動(dòng)的主要活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)，家長在半日活動(dòng)中主要看什么？怎樣看？介紹了近三個(gè)月來班級(jí)的主要活動(dòng)、班級(jí)環(huán)境、班級(jí)幼兒的進(jìn)步、存在的問題以及需要家長配合的工作，了介紹我班下階段主要活動(dòng)“迎新年家園聯(lián)歡會(huì)”的構(gòu)想等。讓家長比較全面的了解我班的各項(xiàng)工作。

　　本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。

　　本次半日開放活動(dòng)，我們能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況，活動(dòng)后注意給小朋友檫汗。能把要求提在每一次活動(dòng)前面，讓小朋友在每一個(gè)活動(dòng)中能做到心中有數(shù)。

　　通過展示活動(dòng)讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。

　　本次半日活動(dòng)還能針對(duì)家長如何參與半日活動(dòng)作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”，提醒家長在參加活動(dòng)時(shí)需要注意些什么；通過家長會(huì)中對(duì)半日活動(dòng)的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看半日活動(dòng)，如何看待孩子在半日活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時(shí)還向家長介紹了班級(jí)的環(huán)境和班級(jí)環(huán)境與教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。

　　本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。并且通過半日活動(dòng)，家長們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！

　　活動(dòng)結(jié)束后，老師針對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思。我們的半日活動(dòng)是成功的，家長對(duì)半日活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)**中仍有寫地方考慮不周。如：在活動(dòng)中，對(duì)兩頭的孩子關(guān)注較多，但對(duì)中間的孩子顧及的較少。

　　感謝各位家長積極參加本次活動(dòng)，希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和**我們班級(jí)的活動(dòng)。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)4

　　為使我校的家校工作做的更突出，家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，我校于20xx年4月12日13日兩天時(shí)間進(jìn)行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校**們的****，在一、六年級(jí)教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力**下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

　　本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。活動(dòng)前，我們下發(fā)通知條通過學(xué)生邀請(qǐng)家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注教師的教學(xué)，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。這次家長開放日活動(dòng)，家長們紛紛應(yīng)邀而至，參會(huì)人數(shù)有100人，不能到會(huì)的家長通過孩子或手機(jī)向老師請(qǐng)假，這充分說明家長們對(duì)學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注�；顒�(dòng)舉行中，家長們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)觀看，沒有走動(dòng)，沒有喧嘩，會(huì)場秩序井然。家長們參與了本班的3節(jié)課堂及大課間展示并在班級(jí)進(jìn)行了交流。在這將近半天的時(shí)間里，家長近距離地了解了孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì)�；顒�(dòng)結(jié)束后，家長們認(rèn)真填寫了《活動(dòng)評(píng)價(jià)表》，廣大家長給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，辦學(xué)理念先，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬┍敬伍_放八個(gè)班級(jí)，共有20位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

　　1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍。

　　2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋。

　　3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

　　4、教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生。

　　5、對(duì)家長熱情。

　　6、師生關(guān)系融洽、**、*等。

　�。ǘ�）為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了以下幾點(diǎn)中肯的建議：

　　1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地**和配合學(xué)校開展工作；

　　2、在這次開放日活動(dòng)中，讓家長走進(jìn)課堂，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采，走近孩子，傾聽心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，希望這個(gè)活動(dòng)能繼續(xù)下去；

　　3、希望老師對(duì)孩子嚴(yán)格要求。

　　這次家長開放日活動(dòng)，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，促進(jìn)了學(xué)生**、快樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、**與合作，營造了更為良好的育人氛圍。學(xué)校將廣泛吸納家長的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，充分調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校、參與班級(jí)建設(shè)的積極性，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

　　一、 指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，團(tuán)委緊緊圍繞學(xué)校中心工作，從關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，入手，著眼于青年教師的思想道德理想信念教育，加強(qiáng)團(tuán)**自身的**建設(shè)，致力于青年教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大青年教師振奮精神，積極適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮團(tuán)**的優(yōu)勢(shì)作用。

　　二、工作總結(jié)：

　�。ㄒ唬�、加強(qiáng)團(tuán)委自身建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)委工作的主導(dǎo)作用。

　　1、努力完善團(tuán)干工作職能，加大學(xué)生**的管理、培養(yǎng)和使用力度。

　　2、繼續(xù)開展“文明班級(jí)、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)**”的評(píng)比活動(dòng)。

　　3、以每周**下講話為宣傳**，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為。

　�。ǘ�）、全面提高*的認(rèn)識(shí)水*，強(qiáng)化*的**思想。

　　1、**團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)**章程，定時(shí)對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想教育。提高團(tuán)員的思想**水*和遵紀(jì)守法、社會(huì)公德的意識(shí)和觀念，真正發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用。

　　2、**團(tuán)員進(jìn)行各項(xiàng)團(tuán)**的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)員的集體精神，建立一支互相幫助、互相配合團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍，促進(jìn)團(tuán)員團(tuán)體意識(shí)。

　　3、做好新老團(tuán)員的思想工作，以老團(tuán)員帶動(dòng)新團(tuán)員，讓新團(tuán)員全面了解團(tuán)**的有關(guān)章程和綱領(lǐng)，**新團(tuán)員入團(tuán)的宣誓儀式，使每個(gè)團(tuán)員認(rèn)識(shí)團(tuán)員履行的義務(wù)和職責(zé)。

　�。ㄈ�）、做好新團(tuán)員入團(tuán)工作，抓好新團(tuán)員隊(duì)伍的建設(shè)。

　　按照《團(tuán)章》和*關(guān)于《**青年團(tuán)發(fā)展團(tuán)員工作細(xì)則（試行）》的精神，根據(jù)“積極地、有計(jì)劃地發(fā)展團(tuán)員，向一切先進(jìn)青年敞開團(tuán)的大門”的團(tuán)員發(fā)展方針，在“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量”的前提下，做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，成熟一批，發(fā)展一批，不斷地壯大團(tuán)的隊(duì)伍。

　�。ㄋ模�、開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行滲透教育

　　各類有益的主題活動(dòng)是團(tuán)員相互交流、相互提高的主要形式。本期，我們將在不斷完善團(tuán)的自身建設(shè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展生動(dòng)活潑的團(tuán)**活動(dòng)，豐富團(tuán)員的業(yè)余生活，并配合學(xué)校*政及各職能部門開展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　傳染病防治是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，它直接影響到全校師生的工作、學(xué)習(xí)與健康，在上級(jí)防疫部門的**下，由于全校師生的'大力協(xié)作，我校從未發(fā)現(xiàn)疫情，而之所以取得這樣的好成績，我們主要做了以下幾方面的工作：

　　1．建立健全的**機(jī)構(gòu)。成立了以夏校長為組長，張**為副組長的傳染病防治工作**小組，負(fù)責(zé)督促學(xué)校傳染病防治工作的開展。

　　2．大力宣傳傳染病防治的重要性。青少年對(duì)各種傳染病來說都屬于易感人群，而且學(xué)校人員比較集中，稍為有所松懈，就很容易大面積的染上各種傳染病，學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)就會(huì)受阻。這樣不僅影響了師生的工作、學(xué)習(xí)；更重要的是影響了師生的身體健康。把這些道理給學(xué)生講清了，他們就會(huì)在*常的學(xué)習(xí)生活中，重視傳染病的防治。

　　3．加強(qiáng)傳染病防治知識(shí)的宣傳。在三月份的衛(wèi)生宣傳日中，根據(jù)上級(jí)防疫部門、教教育局的有關(guān)精神，狠抓了傳染病防治工作。我們利用各種宣傳工具，作了甲肝、乙肝、結(jié)核、流腦、乙腦的預(yù)防知識(shí)宣傳。并且在三月、九月的家長大會(huì)上，對(duì)家長也進(jìn)行傳染病防治宣傳。

　　4．搞好校園環(huán)境衛(wèi)生、增強(qiáng)學(xué)生防病意識(shí)。我校每周進(jìn)行一次全校性的大掃除，消除垃圾、污水、污物，實(shí)行垃圾袋裝化。每天利用課間，各班派學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行清掃，保持校園環(huán)境衛(wèi)生。不亂倒垃圾污物，不參與聚餐活動(dòng)，不到馬路攤擔(dān)進(jìn)食。學(xué)校在四月份、十月份，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行滅鼠、滅蠅，消滅了蚊蠅孳生地，切斷了疾病的傳播途徑。

　　5．搞好衛(wèi)生。督促人員進(jìn)行身體檢查，經(jīng)常檢查教室的三防設(shè)施：紗門、紗窗、紗罩，經(jīng)常檢查衛(wèi)生，把握好病從口入關(guān)。

　　6．加強(qiáng)傳染病的管理。把學(xué)生中患有傳染病的學(xué)生進(jìn)行登記并督促學(xué)生辦好休學(xué)手續(xù)，由其家長帶學(xué)生入院治療，以免傳染病在校園內(nèi)擴(kuò)散，并同時(shí)做好教室消毒工作，消滅病菌的繁殖。

　　由于我校傳染病防治工作做得扎實(shí)、得力，因此我校傳染病防治工作得到了上級(jí)部門的表彰。今后我們將一如繼往繼續(xù)努力，把我校的傳染病防治工作做得更出色。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)5

　　11月8日-12日，是我校教學(xué)開放周的時(shí)間，共展示語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、心理健康、音樂、體育、美術(shù)8個(gè)學(xué)科48節(jié)課，做到了班班開放，人人行動(dòng)，人人參與，人人發(fā)展。出課的教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水*，突出學(xué)生參與，突出學(xué)法指導(dǎo)，突出啟發(fā)創(chuàng)新，突出思維能力的培養(yǎng)，突出師生情感的交流。本次教研活動(dòng)規(guī)�？涨爸�大，覆蓋面之廣，用時(shí)之長都是史無前例的，在我校教研史上創(chuàng)下了教研之最。

　　一、我們的亮點(diǎn)

　　1.全員參與，所有學(xué)科開放。

　　本次教學(xué)開放周共開放了8個(gè)學(xué)科，48節(jié)課，36名專任教師全員參與，學(xué)科覆蓋面全，所有的教師都得到了展示的機(jī)會(huì)，包括上學(xué)期新進(jìn)教師。為了展示新進(jìn)教師來我校半年多來在課堂教學(xué)方面的素養(yǎng)及提升情況，新進(jìn)教師這次全部參加了教學(xué)開放活動(dòng)。另外有一部分做課教師是些新面孔，為了使學(xué)校教師們都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，開放周為他們搭建了*臺(tái)。

　　2. ****，精心準(zhǔn)備。

　　我校自教育局、進(jìn)修校聯(lián)合召開《關(guān)于舉辦綏棱縣教學(xué)開放月活動(dòng)》的會(huì)議后，成立"開放周活動(dòng)"**小組，由郭校長任組長，協(xié)**務(wù)處、大隊(duì)部、級(jí)部等部門，明確分工，責(zé)任到人，限定時(shí)間，確保質(zhì)量。

　�。�1）教務(wù)處負(fù)責(zé)制定"開放周活動(dòng)"方案。教學(xué)管理人員數(shù)次研究討論，及時(shí)調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容。

　　（2）會(huì)場布置。大隊(duì)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，后勤負(fù)責(zé)物品的擺放，歡迎條幅、紅旗、會(huì)標(biāo)等，各級(jí)部辦公室布置為8個(gè)學(xué)科的周五匯報(bào)交流的現(xiàn)場。

　�。�3）**引領(lǐng)。語文、數(shù)學(xué)及科任學(xué)科指派專人發(fā)放課表、意見單，**負(fù)責(zé)門口接待工作。

　�。�4）參與活動(dòng)的教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)教學(xué)開放周，圍繞"有效高效"的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行 "以學(xué)生發(fā)展為本"的理念。

　　（5）積極參與交流。8個(gè)學(xué)科的任課教師全員參與匯報(bào)交流活動(dòng)。

　　3. 全力打造綠色課堂。

　　本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，做到了 "簡簡單單教知識(shí)，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展"， 讓課堂返樸歸真，真實(shí)展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)也促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長。

　　4.立足課型，突出學(xué)科特點(diǎn)。

　　本次推出的所有課堂能立足課型特點(diǎn)，在教法學(xué)法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)生情感體驗(yàn)等方面取得了較大的進(jìn)展。教師能因時(shí)因地因人而異，聯(lián)系實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，充分展示個(gè)性；能大膽拓展，感情滲透，充分顯示人文思想，能注意學(xué)習(xí)方法的滲透，進(jìn)一步深化"理科實(shí)效教學(xué)"和"語文定向教學(xué)"的思想和方法，以語文的四課型（思維課、寫作課、語言課、字詞課）、數(shù)學(xué)的四種課型（學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作考試、定向反思、新授課）和科任學(xué)科的新授課為展現(xiàn)形式，體現(xiàn)了不同類型課的教學(xué)特色，為今后的教學(xué)活動(dòng)拓展了思路，提供了經(jīng)驗(yàn)，也增進(jìn)了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)。課堂上飛揚(yáng)著教者在教學(xué)**中的創(chuàng)意，體現(xiàn)了我校提出高效課堂、精彩每一堂課的宗旨，也展示了我校教師對(duì)課堂教學(xué)**的滿腔熱情和不懈的努力。

　　5.凸顯**特色，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。

　　為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的熱情，提高學(xué)生演講水*，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)，夯實(shí)英語學(xué)科的口語訓(xùn)練，我校開展了課前訓(xùn)練：1、2年級(jí)語文課前用1分鐘夯實(shí)生字訓(xùn)練，3-5年級(jí)課前1分鐘演講展示，數(shù)學(xué)課前口算訓(xùn)練，一二年級(jí)的英語課前進(jìn)行聽說單詞訓(xùn)練，三至五年級(jí)進(jìn)行單詞聽說讀寫訓(xùn)練。課前訓(xùn)練成為了我校一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)生無論在語言積累、古詩詞掌握方面還是英語積累方面，都會(huì)有深厚的積淀，在口算和估算能力方面也會(huì)有很大程度的提高。

　　6.與會(huì)**及教師的好評(píng)。本次教學(xué)開放，我們不僅迎來了教育局、進(jìn)修校**、兄弟學(xué)校的**、教師，而且我們的友好鄰邦海倫市東方紅小學(xué)、衛(wèi)東小學(xué)、東林鄉(xiāng)、共和鄉(xiāng)、豐山鄉(xiāng)的教育同仁一行70多人光臨我校，參加了語文教學(xué)開放活動(dòng)，并對(duì)我們的課堂教學(xué)及走廊文化給予了好評(píng)。

　　本次活動(dòng)增進(jìn)各學(xué)校之間相互交流，互通有無，共謀綏棱教育的再發(fā)展。并對(duì)我校方方面面的工作提出建設(shè)性的意見和建議。

　　7.反思研討。所有開放學(xué)科在課后，按照學(xué)科分設(shè)課例研討地點(diǎn)，由教務(wù)處**，出課教師進(jìn)行教學(xué)反思，然后由分管的教學(xué)****進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，查擺不足，提出改進(jìn)措施。

　　8. 設(shè)計(jì)"開放周活動(dòng)"反饋卡。本次開放周活動(dòng)我校為本次活動(dòng)專門設(shè)計(jì)了"開放周活動(dòng)"反饋卡。各位**、專家、教師對(duì)我校的辦學(xué)特色、校園環(huán)境、課堂教學(xué)、師生養(yǎng)成等方面提出寶貴意見和建議，對(duì)我校的工作能夠長期穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展起到了不可估量的作用。

　　二、我們的收獲

　　此次教學(xué)開放活動(dòng)是緊張與勞累的，也是忙碌與疲憊的，但它送給了我們成長的法寶與經(jīng)驗(yàn)，送給了我們成長的動(dòng)力與源泉，更送給了我們成功的喜悅與智慧。

　　1.教學(xué)理念朝著學(xué)生的發(fā)展走去。

　　所展示的每一節(jié)課處處體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線，體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂，而是顧及學(xué)生如何學(xué)習(xí);不是考慮達(dá)成結(jié)果的答案，而是考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;不是考慮教學(xué)內(nèi)容如何反復(fù)分析，而是考慮學(xué)生如何進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。總之就是一句話做到了認(rèn)真落實(shí)"以學(xué)生發(fā)展為本"的教學(xué)理念，教師的有效設(shè)計(jì)，引起學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)提出問題、自主探究的愿望。我們看到了課堂上學(xué)生"小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常說"的積極狀態(tài)�？梢宰院赖卣f："現(xiàn)在，我們的課堂真正的變得了“簡約而不簡單，靈動(dòng)而不凌亂，扎實(shí)而不機(jī)械，真實(shí)而不失精彩�！�"

　　2.教學(xué)設(shè)計(jì)朝著簡單走去。

　　確定目標(biāo)是每一節(jié)課首要考慮的問題。我們每一位教師的課，無論是哪一種課型，教師都能夠根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和課標(biāo)要求確定適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。而且制定的教學(xué)目標(biāo)集中、簡單、明確，三個(gè)維度相互滲透，自然交融，知識(shí)和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀整體推進(jìn)。而且通過清晰的教學(xué)過程，逐步到位，動(dòng)態(tài)地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。老師們丟棄了復(fù)雜繁瑣的設(shè)計(jì)，留下了簡單。通過簡單的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到本課的不簡單。簡單的設(shè)計(jì)，不簡單的效果。

　　3.課堂朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去

　　我們所呈現(xiàn)的每一節(jié)課都本著"綠色"，因?yàn)檎鎸?shí)的課堂才能演繹出精彩，所以每一學(xué)科的教師在設(shè)計(jì)課的時(shí)候，都本著扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生的思想，我們不需要華麗的外表，只重視內(nèi)在的真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)。讓學(xué)生每一節(jié)課學(xué)有所得，學(xué)有所長。所以說我們的課正朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去。

　　4."三個(gè)推動(dòng)"。推動(dòng)了我校工作的全面發(fā)展，推動(dòng)了與兄弟學(xué)校的深度交流，推動(dòng)了我校教育教學(xué)**的進(jìn)程。

　　5. "兩個(gè)加快"。

　　此次活動(dòng)，縣域間的交流，校際間交流，教師間的交流密切，加快了教師的專業(yè)成長，加快了我校教育教學(xué)**的進(jìn)程。

　　6."一個(gè)心態(tài)"。本次教學(xué)開放周的活動(dòng)，老師們本著"求真、求實(shí)、求深、求活"的心態(tài)，即"求真"，摒棄形式的東西；"求實(shí)"，扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)；"求深"，充分挖掘教材；"求精"，循序漸進(jìn)，注重細(xì)節(jié)；"求活"，靈活處理預(yù)設(shè)與生成"。

　　三、我們的不足：

　　1.個(gè)別教師的`**，質(zhì)量不高，或過于簡單，學(xué)生不用加于思考就可順口回答出來；或是提出的問題，不留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間與空間，就急于叫學(xué)生回答；或提出的問題過于寬泛，學(xué)生無法思考作答。

　　2. 學(xué)生能力培養(yǎng)上欠缺。由于在學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)欠缺，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)過程中缺少**思考的時(shí)間和空間，導(dǎo)致自主能力和邏輯思維能力，創(chuàng)新精神都受到影響，另外學(xué)生的參與面也有待進(jìn)一步擴(kuò)大。

　　3. 駕馭課堂的能力有待加強(qiáng)。我們都知道，一個(gè)活生生的、真實(shí)的、富有生命氣息的課堂，肯定會(huì)有許多預(yù)設(shè)以外的東西，學(xué)生的**思維使得課堂中意外生成讓有的老師們應(yīng)接不暇。我們的老師在反思自己的教學(xué)也有一些令人遺憾的經(jīng)歷。這有賴于教師多方面的、較高的素養(yǎng)，需要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸放c靈活駕馭課堂教學(xué)的能力。但是也有個(gè)別教師存在因缺乏經(jīng)驗(yàn)而造成的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握問題，在教學(xué)中細(xì)節(jié)未能處理恰當(dāng)，缺乏講、練、評(píng)的比例、重難點(diǎn)問題的時(shí)間把握等問題。從語言來說，還需更富智慧性語言、更富啟發(fā)性語言。

　　四、我們的期望

　　期望一：閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律

　　因?yàn)檎嬲�博覽群書的人，才會(huì)有著扎實(shí)的文化底蘊(yùn)。文學(xué)修養(yǎng)高的教師，課堂上才會(huì)充滿文化底氣，才會(huì)洋溢文化魅力。期望引導(dǎo)學(xué)生從有效閱讀開始：腹有詩書氣自華。引導(dǎo)學(xué)生和老師從文字走向文學(xué)，從文學(xué)走向文化。

　　期望二：資源共享

　　上級(jí)教研部門應(yīng)**有關(guān)人員把思維課的載體、作文專項(xiàng)訓(xùn)練的內(nèi)容等編寫成供全縣教師**使用的教材，按照學(xué)段特點(diǎn)設(shè)計(jì)好內(nèi)容，讓它呈梯度、螺旋上升的態(tài)勢(shì)。有了**、規(guī)范的教材，我們就可以按照教材引導(dǎo)老師去上課了。

　　期望三：提高教師基本功。

　　開展有效的競賽活動(dòng)促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功，努力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)，努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。

　　五、我們的反思

　　1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。

　　處于信息化時(shí)代的學(xué)生們總是掌握著大量的信息，而且思維活躍，所以，很多時(shí)候在課堂上往往會(huì)生成一些教師聞所未聞的東西。面對(duì)這樣的實(shí)際，我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)面和文化底蘊(yùn)，使自己有一雙"慧眼"去挖掘、去利用動(dòng)態(tài)生成的資源，還要養(yǎng)成對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習(xí)慣，提升教學(xué)智慧，提高自己的隨機(jī)應(yīng)變、駕馭動(dòng)態(tài)生成課堂的能力。

　　2.注重集體備課。

　　今后，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課本知識(shí)的研究，挖掘教材的內(nèi)涵，要進(jìn)一步探討和研究教材，重視對(duì)課本知識(shí)的整合和創(chuàng)新。在集體備課的基礎(chǔ)上，注重二次備課，在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實(shí)現(xiàn)廣大教師的自身提高，從而提高課堂教學(xué)效果。

　　3.加快深化教學(xué)**的步伐

　　今后，我們學(xué)校要用更多精力實(shí)施深化教學(xué)**，努力從各課型的深入研究上下功夫，怎樣把各種課型的教學(xué)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，使我們的課堂教學(xué)變的更有特色，更加高效，如何改進(jìn)在教學(xué)中的不足、使之更加完善，更加成熟才是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。我們五小的全體**和老師將抓住優(yōu)勢(shì)不放松，面對(duì)弱勢(shì)去努力，充分挖掘校內(nèi)資源，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校間的各種交流活動(dòng)經(jīng)常化，加快我校教學(xué)**的步伐。

　　在這次活動(dòng)中除了這些感受，我們更有一些感動(dòng)。我們感動(dòng)于老師們敬業(yè)精神，站在講臺(tái)上的老師無年齡之別，面對(duì)學(xué)生時(shí)就會(huì)煥發(fā)青春，我校的楊曉敏、馮云霞和楊慶霞雖然已年過半百，尤其是吳鳳云老師一頭白發(fā)，也把當(dāng)年的教學(xué)風(fēng)采重現(xiàn)教改的舞臺(tái)；感動(dòng)于我們老師之間真情互助的情感，準(zhǔn)備課時(shí)的互幫互助。

　　最后我們想說的是感謝：我們要感謝各級(jí)**和兄弟學(xué)校多年來關(guān)心、**和幫助，我們深信有社會(huì)各界的大力**，有縣教育局和進(jìn)修校的正確**，有兄弟學(xué)校的大力**，在我們?nèi)�校師生的共同努力下，我們有理由相信，五小的教育教學(xué)工作的一定會(huì)揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，承夢(mèng)遠(yuǎn)航！

家長開放日活動(dòng)總結(jié)6

　　11月29日進(jìn)行了小班家長開放日活動(dòng)，家長們安排好工作，參加了此次的活動(dòng)。家長們從晨間活動(dòng)一直到孩子的中餐都觀看了孩子的在園情況，對(duì)孩子的各方面的表現(xiàn)多數(shù)家長比較滿意。在整個(gè)活動(dòng)中我們老師遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)靜交替的原則，同時(shí)通過這樣的活動(dòng)對(duì)家園的溝通起到了較好的效果。從家長的反饋中了解到：

　　1、家長開放日拉近了幼兒園與家庭的距離，讓我們家長對(duì)幼兒園教育有了近距離的.了解和認(rèn)識(shí)，非常好。這樣的活動(dòng)可以多開展些!家長開放日，讓我們見識(shí)了孩子的許多本領(lǐng)。

　　2、看到孩子學(xué)習(xí)熱情高漲，常常高舉著小手喊：“我，我”并出色掌握各種說、唱，等本領(lǐng)，作為家長由衷的高興，同時(shí)通過本次活動(dòng)和家園互動(dòng)。

　　3、家長對(duì)老師的教育比較滿意，從哭哭啼啼到現(xiàn)在高高興興地上幼兒園，同時(shí)在習(xí)慣上有了很大的提高，在活動(dòng)中與伙伴關(guān)系融洽。通過這樣的活動(dòng)讓我們體驗(yàn)到童真、童趣。但是家長通過這次活動(dòng)也提出了相關(guān)的建議，我們老師通過個(gè)別的交流，(對(duì)不太舉手的孩子要經(jīng)常關(guān)注，經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)、冬天到了，孩子的穿著問題我們對(duì)家長提的建議也作了解答，有些是班級(jí)的，我們老師可以馬上解決的掉�？傊�，家長對(duì)本次的活動(dòng)比較滿意，并且也起到了家園的真正溝通!

家長開放日活動(dòng)總結(jié)7

　　XX小學(xué)于20xx年11月7日上午以“走進(jìn)校園，家校**發(fā)展”為主題，成功的舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校**們的****，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力**下，開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

　　本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng)，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情，現(xiàn)將開放日活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、精心準(zhǔn)備、**有序

　　為了這次家長開放日活動(dòng)，我校做了大量的前期準(zhǔn)備工作。學(xué)校召開專門會(huì)議，深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于家長開放日活動(dòng)的會(huì)議精神，成立了家長開放日活動(dòng)**小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了《XX小學(xué)20xx年秋季家長開放日活動(dòng)實(shí)施方案》�；顒�(dòng)前，我們向每位家長提前發(fā)放了熱情洋溢的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注教師的教學(xué)，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。并同時(shí)發(fā)放了家長開放日意見反饋表，讓家長有充分的思想準(zhǔn)備。學(xué)校分幾個(gè)活動(dòng)小組協(xié)作做好了充分的準(zhǔn)備工作，使家長開放日活動(dòng)得以圓滿的結(jié)束。

　　二、展示活動(dòng)、精彩紛呈

　　本次開放日學(xué)校安排了家長參觀學(xué)校校園文化建設(shè)、隨堂聽課、觀看陽光體育大課間、家校座談、問卷**等多個(gè)環(huán)節(jié)。早上8點(diǎn)家長們陸續(xù)到校后，首先參加了家長開放日的第一個(gè)環(huán)節(jié)：參觀校園文化建設(shè)。在這個(gè)活動(dòng)中，是由學(xué)校安排專門的老師負(fù)責(zé)帶家長參觀了學(xué)校校園和各個(gè)功能室，讓家長充分感受到學(xué)校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化校園的辦學(xué)理念以來在學(xué)校辦學(xué)條件改善上的巨大變化，也讓家長看到了孩子在XX小學(xué)學(xué)習(xí)的先進(jìn)校園環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　8：20上課鐘敲響后，家長開始進(jìn)入孩子所在的班級(jí)參加我校安排的第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：家長隨堂聽課。在開放課堂活動(dòng)中，家長們興趣盎然的走進(jìn)了課堂，認(rèn)真的聆聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會(huì)孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境，也了解了老師的教學(xué)水*，讓家長放心的將孩子帶到我們的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和管理。

　　家長隨堂聽課活動(dòng)是我校精心準(zhǔn)備的一個(gè)展示XX小學(xué)“教師關(guān)愛學(xué)生個(gè)體，學(xué)校關(guān)注學(xué)生成長”的*臺(tái)，既能讓家長看到了老師在課堂上的用心教授，也讓家長看到了XX小學(xué)努力讓孩子“做一個(gè)有夢(mèng)的少年”的辦學(xué)理念。許多家長課后反映了對(duì)這次的學(xué)校課堂開放活動(dòng)的滿意：老師在教學(xué)時(shí)用動(dòng)人的故事引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生的積極性，師生之間積極、融洽的互動(dòng)交流，讓活動(dòng)現(xiàn)場充滿溫情。家長們都聽得非常認(rèn)真，看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑，個(gè)個(gè)露出了滿意的笑容。

　　三、意見反饋、情真意切

　　開放日結(jié)束后，學(xué)校還向家長們發(fā)放了《家長開放日活動(dòng)反饋表》，從反饋的情況來看，老師和家長們都認(rèn)為學(xué)校此次開放日活動(dòng)開展得很成功。家長們對(duì)這次“開放日”活動(dòng)的**非常滿意，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，認(rèn)可學(xué)校這兩年里的校園環(huán)境建設(shè)、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、激情友愛的師資條件等多方面的巨大變化，對(duì)自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意。許多家長在評(píng)課中，對(duì)執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)理念都表示非常滿意。家長們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動(dòng)活潑，教學(xué)形式新穎，教學(xué)過程循序漸進(jìn)，教師教態(tài)親切自然，教師言語精練富有激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力，也**增強(qiáng)了他們的自信心。

　　家長對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議，這是對(duì)學(xué)校的愛護(hù)與關(guān)心，也是對(duì)我校以后的發(fā)展提供了非常寶貴的意見，我們會(huì)把它作為工作中前進(jìn)的動(dòng)力加于認(rèn)真對(duì)待，落實(shí)整改措施，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。

　　四、家長開放日活動(dòng)總結(jié)反饋

　　本次家長開放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬╅_放班級(jí)多。

　　全校六個(gè)年級(jí)全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

　　1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

　　2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

　　3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；

　　4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

　　5、對(duì)家長熱情；

　　6、師生關(guān)系融洽、**、*等。

　　（二）學(xué)生家長能夠積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

　　在家長們工作非常忙碌的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱�他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假，或者來到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開，有的家長甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子來參加這次的家長開放日活動(dòng)。家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。

　　（三）家長座談會(huì)充實(shí)有效。

　　在校長與家長的座談會(huì)上，校長向家長匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生校園生活的介紹。每位家長在會(huì)上認(rèn)真填寫了《家長開放日意見反饋表》，回收率達(dá)到了100%。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。此外，從家長們對(duì)學(xué)校和教師的建議中了解到：

　　1、許多家長從活動(dòng)中受益。

　　有家長很有感觸地談到“從活動(dòng)中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，很難得！”、“從校容校貌和校長的座談中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果�！�、“從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對(duì)會(huì)后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助，認(rèn)真按照老師的教導(dǎo)，要求孩子完成作業(yè)�！�、“如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任�！边�有，六年級(jí)學(xué)生家長最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了學(xué)校的'積極回應(yīng)。

　　2、部分家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。

　　如“課堂上回答問題不夠積極主動(dòng)，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小”、“上課坐不住，喜歡開小差，沒有認(rèn)真思考問題”等。同時(shí)也有家長認(rèn)為“作為家**時(shí)沒盡到關(guān)注孩子的責(zé)任，以后會(huì)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為�！�

　　當(dāng)然，許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議，具體總結(jié)如下：

　　1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地**和配合學(xué)校開展工作；

　　2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)學(xué)生的身心健康教育問題；

　　3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì)；

　　4、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高危險(xiǎn)防范意識(shí)；學(xué)校加強(qiáng)管理，完善設(shè)施，保護(hù)孩子的安全；

　　5、進(jìn)一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；

　�。ㄋ模┐龠M(jìn)家校聯(lián)系，關(guān)注孩子的成長

　　家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。

　　家長開放日是個(gè)*臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。

　　通過本次開放日活動(dòng)，我們感到本次活動(dòng)達(dá)到了我們預(yù)想的目的。增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長。這必將對(duì)學(xué)校今后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)8

　　為了更好地落實(shí)家校溝通，使家長能夠積極參與到孩子的成長教育之中，與學(xué)校攜手，共同探討學(xué)校教育、家庭教育策略，延職創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)于20xx年xx月xx日舉行了“家長開放日”，本次活動(dòng)取得圓滿成功。

　　本次活動(dòng)通過學(xué)科成功展示的方式，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)孩子，了解孩子在校園的學(xué)習(xí)狀況和成果。本次學(xué)科展示包括：語文——我讀我快樂，我寫我收獲；數(shù)學(xué)“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”做心中有數(shù)的人（數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)展評(píng)）；英語——喜迎家長開放日，英語作品展風(fēng)采；術(shù)科：參與本次活動(dòng)共有451名學(xué)生，共176人獲獎(jiǎng)。其中30人獲得總分優(yōu)異，38人獲得語文之星，29人獲得數(shù)學(xué)之星，29人獲得英語之星，32人獲得綜合之星，18人獲得進(jìn)步之星。

　　針對(duì)本次即將畢業(yè)學(xué)生和學(xué)生家長韓校長說：小學(xué)畢業(yè)是人生的第一次轉(zhuǎn)折，我們希望家長們能****，關(guān)愛孩子；能積極配合，合理安排；能無私奉獻(xiàn)，鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。讓每個(gè)孩子長大后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候是快樂的，幸福的，是沒有遺憾的！孩子們的小學(xué)生活即將畫上圓滿的句號(hào)。我們的老師，家長應(yīng)攜手共同陪伴孩子們迎接人生第一次挑戰(zhàn)！教師享受教育的幸福，學(xué)生體驗(yàn)幸福的.教育！讓每一個(gè)孩子在快樂中獲得成功和幸福。感悟幸福，理解幸福，珍惜幸福，從而使學(xué)生的人生充滿幸福，成就一個(gè)幸福的人。

　　本次活動(dòng)學(xué)校與家長分享了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長，幫助家長形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。增強(qiáng)了學(xué)校、教師、家長之間的溝通，了解了學(xué)校的管理和發(fā)展趨勢(shì)，宣傳了學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學(xué)校，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每個(gè)孩子的健康成長。本次活動(dòng)讓家長走進(jìn)校園，關(guān)注孩子成長；走近孩子，傾聽心聲；做智慧型家長。充分發(fā)揮了學(xué)校教育的輻射作用，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)延職創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)水*向更高發(fā)展。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)9

　　在XX月XX日下上午，我班舉行了家長開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給我?guī)�來了啟發(fā)，也讓家長對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)**展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動(dòng)我班是這樣安排的，第一二節(jié)課上語文數(shù)學(xué)，第三節(jié)課座談。通過講課和座談交流，取得了一定程度的效果。下面進(jìn)行一下總結(jié)：

　�。ㄒ唬┘议L認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；5、對(duì)家長熱情；6、師生關(guān)系融洽、**、*等。

　�。ǘ�）學(xué)生家長能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱�他們放下繁忙的家�?wù)活，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假，坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的**，更體現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。

　�。ㄈ�）交流樸實(shí)真摯。講完課后，我和數(shù)學(xué)老師小顧向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法，并對(duì)課堂上的問題進(jìn)行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方，家長留下了寶貴的.意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地**和配合學(xué)校開展工作；不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題。

　　（四）班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定。此活動(dòng)能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

　　活動(dòng)結(jié)束了，家長的積極性還沒有消減，他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng)。

　　家長開放日是個(gè)*臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)10

　　隨著教育**的不斷深入和發(fā)展，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域出現(xiàn)了很多新的問題，也面臨諸多挑戰(zhàn)，在新的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境下，家校的緊密合作成為必然的趨勢(shì)。為了把我校的家校工作做的更出色，使家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，在11月20日，我校開展了“心手相牽、和合共生”家長開放日的活動(dòng)。本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對(duì)我校有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

　　總結(jié)此次活動(dòng)，有兩點(diǎn)讓我感受最深。首先，我校真正踐行了“以完整教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”的教育理念，勤勤懇懇辦學(xué)校、踏踏實(shí)實(shí)做教育，用我們北大附中的優(yōu)質(zhì)資源培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)子。我們的公開課、家長會(huì)、信息收集作業(yè)展等都表明我校致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，不僅讓我們的學(xué)生收獲知識(shí)，更讓他們的能力和潛能得到鍛煉和挖掘。雖然我校剛剛創(chuàng)建，但我們一直相信后來者居上，因?yàn)槲覀冇醒阋粯拥膱F(tuán)隊(duì)精神和鷹一般的教師素質(zhì)，我們一定能把我們的學(xué)校辦成湖北省乃至全國基礎(chǔ)教育的典范。其次，家長是我們努力前行的堅(jiān)強(qiáng)后盾。這次家長會(huì)，我們雖精心準(zhǔn)備但也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，可是家長給我們很多的肯定，在公開課中他們積極參與到課堂的互動(dòng)，家長會(huì)中很多家長肯定了我們的用心，表達(dá)對(duì)我校的誠摯祝福。他們?cè)谖覀兊牧粞员旧蠈懴轮T如“教育現(xiàn)代學(xué)子、成就未來?xiàng)澚骸�、“你們用心做教育，我們家長放心”等話語，這讓我們感動(dòng)，感動(dòng)于家長對(duì)我們的包容與諒解;這也讓我們更感肩上責(zé)任的重大，鼓勵(lì)我們?cè)谝院蟮慕逃�教學(xué)過程道路上不斷前進(jìn)，與家長一起把孩子培養(yǎng)成有*靈魂、世界眼光的高素質(zhì)現(xiàn)代人。

　　家長開放日拉近了家長與學(xué)校的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。公開課上，家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。家長會(huì)中，他們聆聽自己的孩子寫給他們的感恩信，看到自己孩子豐富的內(nèi)心情感和感恩的赤子之心。此次家長開放日也將成為我們學(xué)校發(fā)展的一塊基石，在以后的教育教學(xué)中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)11

　　為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，增進(jìn)幼兒園教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年1月11日上午，博*鎮(zhèn)中心幼兒園開展“家長開放日活動(dòng)”。

　　活動(dòng)在充滿鏗鏘節(jié)奏的早操律動(dòng)中拉開帷幕，緊接著就是幼兒歌曲展示、家長才藝展示、全班齊樂包水餃等豐富多彩的活動(dòng)。整個(gè)過程中孩子們自信滿滿，家長們掌聲不斷，到處一片其樂融融的景象。

　　通過開放日活動(dòng)，真正的讓家長、老師、幼兒得以親密接觸，從而增進(jìn)了“家園”之間的'溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的*臺(tái)，體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效，從而不斷促進(jìn)幼兒園健康綠色發(fā)展。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)12

　　轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了，在7月15日下上午，我班舉行了家長開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給我?guī)�來了啟發(fā)，也讓家長對(duì)幼兒園有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為幼兒提供了一個(gè)**展示的空間，有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作。通過展示兒歌、歌曲、安全、新授集體教學(xué)活動(dòng)，贏得了家長的一致好評(píng)。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。

　　通過半日活動(dòng)，家長對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！

　　本次“家長開放日”活動(dòng)，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，**了教育思想，掀起了家園共育的**。為家園共育搭建起了交流的*臺(tái)。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)13

　　為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，增進(jìn)幼兒園教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年1月11日上午，博*鎮(zhèn)中心幼兒園開展“家長開放日活動(dòng)”。

　　活動(dòng)在充滿鏗鏘節(jié)奏的早操律動(dòng)中拉開帷幕，緊接著就是幼兒歌曲展示、家長才藝展示、全班齊樂包水餃等豐富多彩的活動(dòng)。整個(gè)過程中孩子們自信滿滿，家長們掌聲不斷，到處一片其樂融融的景象。

　　通過開放日活動(dòng)，真正的讓家長、老師、幼兒得以親密接觸，從而增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的*臺(tái)，體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效，從而不斷促進(jìn)幼兒園健康綠色發(fā)展。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)14

　　4月上旬，我校**了主題為“同心協(xié)力，共鑄孩子美好的明天”的家長開放日活動(dòng)。為了讓家長會(huì)能順利進(jìn)行，我校精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，反復(fù)切磋家長會(huì)活動(dòng)方案，積極請(qǐng)教指導(dǎo)老師、在班**會(huì)議上提出問題、聆聽其他老師的發(fā)言，汲取經(jīng)驗(yàn)，確保家長會(huì)順利進(jìn)行。

　　這次家長會(huì)，分年級(jí)以班進(jìn)行，歷時(shí)四天，共計(jì)一百八十九位家長準(zhǔn)時(shí)出席了會(huì)議。家長們認(rèn)真聽取了校長所做的題為“教育好自己的孩子永遠(yuǎn)是家長最重要的事業(yè)”的專題報(bào)告，老師們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)。許多家長都主動(dòng)留下來進(jìn)行交流，了解自己孩子在校表現(xiàn)，同時(shí)征求老師的意見，如何更好的教育子女。通過本次家長會(huì)，我們感覺收效很大。

　　一、及時(shí)地將班級(jí)情況介紹給家長

　　讓家長對(duì)學(xué)生有了更深入的了解。如：總結(jié)前階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)，表揚(yáng)一些優(yōu)秀班**、課堂上積極發(fā)言的同學(xué)、值日認(rèn)真的同學(xué)以及進(jìn)步較大的同學(xué)。

　　二、家校合作，雙向交流。

　　將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長，如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課間作息情況、愛好特長、缺點(diǎn)等等。使家長對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。向家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。在與家長的交流中，更深入地了解學(xué)生，與家長共同探討教育孩子的問題。

　　三、給家長提出一些建議：

　　1、注重禮儀教育和合群教育。2、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。3、養(yǎng)成良好的學(xué)**慣，如學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、收拾書包等。4、言傳身教，從細(xì)節(jié)處教育孩子。

　　四、家長的一些建議

　　1、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多**一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時(shí)希望不要因?yàn)樘�多的活�?dòng)耽誤過多孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。希望各任課教師別拖堂，讓孩子有上廁所和休息的時(shí)間。

　　2、教師應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的學(xué)**慣和行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。

　　3、部分家長要求教師幫助培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，在班上能創(chuàng)設(shè)一些好的教學(xué)氛圍。

　　4、個(gè)別家長也給我介紹了一些我不了解的孩子性格特點(diǎn)，并委婉提出一些要求。

　　五、收獲與反思

　　1、我們虛心地接受了家長們的建議，并且在之后的教學(xué)中付諸行動(dòng)。而家長們也認(rèn)真地聽了我匯報(bào)的情況和提出的建議。學(xué)生家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。普遍認(rèn)為家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過與家長的交流與通，達(dá)成共識(shí)。通過家長會(huì)，加強(qiáng)了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。

　　2、通過家長會(huì)的成功舉行，使家長們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，同時(shí)在家庭教育中給予**和配合。

　　3、這次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作，對(duì)孩子的教育是重視的，對(duì)學(xué)校的工作是**的。在今后的工作中，要經(jīng)常和家長聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法，讓每一個(gè)孩子都能感覺到老師最關(guān)心自己，讓每一個(gè)家長都能感覺到老師最關(guān)注自己的子。這一點(diǎn)需要班**更耐心細(xì)致地管理工作，需要更**、**的管理氛圍，需要班**更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習(xí)。

　　4、要更多地了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)15

　�。�20xx年9月——20xx年元月）家長開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)，10月20日，我園成功的舉行了家長開放日活動(dòng)。這次開放日，以打造**校園的宣傳為重點(diǎn)，以多**演示為載體，由于形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，在視覺、聽覺、情感幾方面對(duì)家長進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊，引起了家長的極大興趣，搏得了他們的一致好評(píng)。本次家長開放日小結(jié)如下：一、活動(dòng)具備多重性1、生活性幼兒園教學(xué)活動(dòng)開放課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動(dòng)與真實(shí)世界的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)需要滿足真實(shí)生活的需要。因此，在這次的各種活動(dòng)中老師在環(huán)境上模擬真實(shí)的生活場景，幫助幼兒主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)和游戲之中，與周圍的人和環(huán)境積極互動(dòng)，進(jìn)而探索未知的世界。2、個(gè)性化活動(dòng)開放課程尊重每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)方式和個(gè)性特征，強(qiáng)調(diào)每個(gè)幼兒是學(xué)習(xí)的主人，極大的發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，并給幼兒提供有針對(duì)性的個(gè)***活動(dòng)。3、開放性幼兒園多元智能活動(dòng)開放課程在活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)**及其指導(dǎo)評(píng)價(jià)方面都是開放的、靈活多樣的，幼兒的活動(dòng)擁有相當(dāng)?shù)?*度。在本次活動(dòng)中，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及**，讓幼兒**操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動(dòng)情況。

　　由于準(zhǔn)備充分，本次活動(dòng)舉辦得十分成功，家長們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及各種活動(dòng)工作非常滿意，尤其是對(duì)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，家長們覺得孩子放在藍(lán)天幼兒園非常放心、開心。會(huì)后，許多家長情不自禁地談了自己對(duì)這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會(huì)的形式別致，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái)，非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動(dòng)，幼兒的一舉一動(dòng)就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意。”也有個(gè)別家長對(duì)我園的教育教學(xué)提出意見。如：藝術(shù)類教師的欠缺、學(xué)校食堂的建設(shè)、此類活動(dòng)多多舉行等。學(xué)校**各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并進(jìn)行了交流，老師們表示會(huì)借家長開放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對(duì)學(xué)生的管理和要求，使我們的教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。 家長作為教育資源不僅僅局限于參與幼兒教育，還體現(xiàn)在家長***長，家長宣傳自己的教子經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，可提高更多家長科學(xué)育兒水*，這種影響力度之大，也是幼兒園教師所難達(dá)到的。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)16

　　在4月26日下上午，我班舉行了家長開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給我?guī)�來了啟發(fā)，也讓家長對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)**展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動(dòng)我班是這樣安排的，第一二節(jié)課上語文數(shù)學(xué)，第三節(jié)課座談。通過講課和座談交流，取得了一定程度的效果。下面進(jìn)行一下總結(jié)：

　�。ㄒ唬┘议L認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

　　1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

　　2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

　　3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；

　　4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

　　5、對(duì)家長熱情；

　　6、師生關(guān)系融洽、**、*等。

　　（二）學(xué)生家長能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，他們放下繁忙的家�?wù)活，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假，坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的**，更體現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。

　　（三）交流樸實(shí)真摯。講完課后，我和數(shù)學(xué)老師小顧向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法，并對(duì)課堂上的問題進(jìn)行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地**和配合學(xué)校開展工作；不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題。

　�。�四）班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定。此活動(dòng)能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

　　活動(dòng)結(jié)束了，家長的積極性還沒有消減，他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng)。

　　家長開放日是個(gè)*臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)17

　　在4月26日下上午，我班舉行了家長開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給我?guī)�來了啟發(fā)，也讓家長對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)**展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動(dòng)我班是這樣安排的,第一二節(jié)課上語文數(shù)學(xué),第三節(jié)課座談.通過講課和座談交流,取得了一定程度的效果.下面進(jìn)行一下總結(jié):

　　(一)家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

　　1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

　　2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;

　　3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

　　4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

　　5、對(duì)家長熱情;

　　6、師生關(guān)系融洽、**、*等。

　　(二)學(xué)生家長能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱�他們放下繁忙的家�?wù)活，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假，坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的**,更體現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視.

　　(三)交流樸實(shí)真摯。講完課后,我和數(shù)學(xué)老師小顧向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法,并對(duì)課堂上的問題進(jìn)行了探討.還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方,家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地**和配合學(xué)校開展工作;不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題.

　　(四)班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

　　活動(dòng)結(jié)束了,家長的積極性還沒有消減，他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng).

　　家長開放日是個(gè)*臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)18

　　昨天晚上，由于個(gè)人原因，沒有及時(shí)將家長會(huì)的情況進(jìn)行總結(jié)。

　　本周五，是學(xué)校的家長開放日活動(dòng)。班級(jí)來了四十二三位家長，感謝家長們對(duì)學(xué)校及我個(gè)人工作的**！對(duì)于我來說，由于一些事情，周四開始準(zhǔn)備這次家長開放日活動(dòng)。由于這次家長開放日活動(dòng)是在期中考試之后，并且孩子們?cè)谝荒昙?jí)已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了，所以，我將這次開放日活動(dòng)分成了兩部分——講課和家長會(huì)。

　　對(duì)于課程的準(zhǔn)備，我是兩套方案的。因?yàn)橹芪宓恼n是三節(jié)課，我計(jì)劃著做這樣的安排。如果家長來的少，我就講一節(jié)語文，一節(jié)數(shù)學(xué)，一節(jié)課跟家長們溝通，家長會(huì)不進(jìn)行，因?yàn)槠鸩坏叫Ч�；如果來的多，就講兩節(jié)語文課，重點(diǎn)要向家長們滲透的是如何輔導(dǎo)孩子讀書，如何識(shí)字，如何鞏固漢字等內(nèi)容，然后就是結(jié)合期中考試的內(nèi)容進(jìn)行一些總結(jié)。

　　七點(diǎn)十分左右，家長們陸續(xù)來到了走廊里。來到辦公室，將昨天晚上準(zhǔn)備的課件大致修改一下，邀請(qǐng)家長們進(jìn)教室。

　　當(dāng)孩子們到校做好之后，領(lǐng)著孩子們一起進(jìn)行《日有所誦》第十一單元的誦讀。早上，我們重點(diǎn)誦讀的是本單元的第五首。由于上一個(gè)周末的預(yù)習(xí)和一周來的誦讀，孩子們對(duì)兒歌讀的很通順。這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)有一部分家長坐在教室里，聆聽孩子們的晨誦了。在孩子們練習(xí)的空當(dāng)，將這首兒歌中的一些詞語抄寫在黑板上。然后叫了兩個(gè)孩子領(lǐng)讀詞語，最后是齊讀幾遍詞語。這樣的環(huán)節(jié)，在每天的晨誦中，都要進(jìn)行，在開放日上尤其重視了一下，因?yàn)槲以诤竺娓嬖V了我們的家長們，要和孩子們一起讀書，將兒歌或者童話中的一些詞語挑出來，和孩子們一起讀讀，最好給孩子們寫下來。讀完之后，可以讓孩子們給這些詞語注音，既是檢查孩子是否識(shí)字，又練習(xí)了拼音。我們的家長檢查也比較容易，因?yàn)�，現(xiàn)在孩子們看的都是拼音讀物。

　　第一節(jié)和第二節(jié)課，我們進(jìn)行的是課文教學(xué)。講了兩課，重點(diǎn)放在了識(shí)字方面。孩子們識(shí)字的熱情很高，組詞很積極。不過，在組詞環(huán)節(jié)，我再次驗(yàn)證了韓興娥老師說的，孩子們經(jīng)常分不清同音字。比如“住”和“注、祝、助”的區(qū)別。因此，最好的識(shí)字方法，是在課文中，圈畫詞語，區(qū)別識(shí)字。

　　第三節(jié)課前，把期中卷子發(fā)下去，這樣幾個(gè)細(xì)節(jié)，讓我覺得家長們，一部分家長們要學(xué)習(xí)怎樣做家長。

　　一位學(xué)習(xí)挺吃力的孩子的媽媽，看到孩子的卷子發(fā)下來之后，不由分說，拿起孩子的橡皮就是一頓擦，然后拿起鉛筆就是一頓改，而她的孩子就坐在旁邊，仿佛一個(gè)沒事兒的人。想到這個(gè)孩子的寫話日記，都是由她的媽媽代勞，真是心急，還不能說，這個(gè)孩子的媽媽脾氣還不�。�

　　另幾個(gè)孩子的家長，看到卷子之后，就是一頓數(shù)落孩子，“這么簡單的題都錯(cuò)！”“這道題你不會(huì)做么？”“怎么才得這么點(diǎn)兒的分？”

　　針對(duì)這些，在家長會(huì)上談了個(gè)人的建議�！昂⒆拥姆�?jǐn)?shù)高，你應(yīng)該高興，說明孩子的知識(shí)掌握很好。孩子成績不理想，你也要高興，因?yàn)槲覀冎�道孩子在哪里存在問題，我們要做的就是彌補(bǔ)。查缺補(bǔ)漏，才能讓孩子的成績提高。如果我們作為家長一味盯著孩子的分?jǐn)?shù)，怎么才六十分，怎么不及格，那么，我相信，時(shí)間長了，您的孩子成績一定就定格在那個(gè)階段了！”這樣說，只是希望我的家長們從現(xiàn)在開始，要養(yǎng)成一個(gè)正確對(duì)待分?jǐn)?shù)的心態(tài)。

　　在家長會(huì)上，我提到了在我們班級(jí)中，這樣兩個(gè)孩子的家長。她們的孩子比同齡人小一歲，因此這兩位家長在家里面付出了很多。雖然孩子的成績?cè)诎嗉?jí)里不是數(shù)一數(shù)二，但是，她們的孩子在課堂上的表現(xiàn)絲毫不差。尤其是馮影同學(xué)，在幼兒園沒有讀大班，從中班直接進(jìn)入一年級(jí)，如果沒有家長的輔導(dǎo)，靠我一個(gè)****孩子的班**來教的話，絕對(duì)不會(huì)取得數(shù)學(xué)100分，語文91分的成績的。另一位盧俊廷是盧俊廷的媽媽，她用自己的行動(dòng)在和孩子共同成長。每天一篇日志，記錄了孩子和她的成長過程。另外就是李寶燁和劉洪序的家長，能夠按照通過飛信接收到的短信認(rèn)在周末認(rèn)真輔導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)功課，在課堂上，我清晰的感受到孩子課堂上學(xué)習(xí)的輕松。

　　還有很多孩子的家長在慢慢找到方向，希望，我們的行動(dòng)再跟進(jìn)一些，再持久一些！

　　您的孩子都是你眼中的寶，我相信！因?yàn)槟�的孩子在我的眼里也是寶！但是孩子生活在現(xiàn)實(shí)世界中，如果讓孩子在人前顯貴，那您就要和孩子在家里受點(diǎn)兒罪！

　　良好的家庭氛圍，是孩子快樂幸福成長的重要因素！

　　有方向的行動(dòng)，重于一切說教！

　　簡單的，記錄了我的這個(gè)班級(jí)的第一次家長開放日活動(dòng)，主題是——反饋、方向、行動(dòng)！

家長開放日總結(jié)10篇（擴(kuò)展6）

——家長開放日總結(jié) (薈萃20篇)

家長開放日總結(jié)1

　　為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展，沐浴一年一度的圣誕節(jié)氣氛，初二年級(jí)在12月25日迎來了家長開放日與圣誕嘉年華活動(dòng)。今日家長們到訪我校，來切身感受中山華附濃郁的教學(xué)與課外活動(dòng)氛圍。

　　環(huán)節(jié)一 家長體驗(yàn)精彩課堂

　　自14：30起，家長便與學(xué)生一起體驗(yàn)中山華附的精彩課堂。各科老師各顯神通，鉆研教材，精心備課，制作課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。課堂上，老師講的別開生面，學(xué)生們也積極舉手發(fā)言。出色的發(fā)揮向家長們展現(xiàn)了我們中山華附人應(yīng)有的氣質(zhì)與水*，同時(shí)也得到了家長的肯定與贊賞。

　　環(huán)節(jié)二 家長交流教育體會(huì)

　　在各班的教室里，老師與家長們談及孩子們近期的情況，以及對(duì)下一步班級(jí)的整體規(guī)劃提出了建議。通過家長與老師的零距離思想碰撞，增進(jìn)了大家的交流與溝通。老師、家長、學(xué)生歡聚一堂，師生之情與親子之情在教室這一看起來狹小的空間里流淌。家長們亦通過這次教學(xué)交流體會(huì)到了老師工作的辛苦，學(xué)生與家長內(nèi)心充滿了對(duì)老師的感恩之情。不少家長對(duì)班級(jí)的活動(dòng)更積極了，而同學(xué)們都比以前更努力地學(xué)習(xí)來報(bào)答老師含辛茹苦的教誨。

　　環(huán)節(jié)三 親子共度圣誕嘉年華

　　圣誕嘉年華從4:30開始，由英語科組主辦，意在讓我們?cè)谟螒蛑刑嵘�自己的英語水*。主要游戲有“一心二用”“從林探險(xiǎn)”“超強(qiáng)大腦”“黃金搭檔”“high歌”等等。學(xué)生、家長與老師紛紛加入，氣氛活躍，不失為一個(gè)放松減壓的好時(shí)機(jī)，初二年級(jí)部分班級(jí)還在教室中辦起了大食會(huì)，每個(gè)教室都充滿了溫暖的氣氛。

　　綜觀這次教學(xué)開放日活動(dòng)，我感到了作為華師中山附中一份子的驕傲。家長與老師的有效溝通，家長與孩子的親情交流，達(dá)到了增強(qiáng)家校合作的初衷。

家長開放日總結(jié)2

　　做一個(gè)有智慧的家長

　　幼兒園家長開放日活動(dòng)是教師與家長溝通、合作、分享的堅(jiān)實(shí)*臺(tái)，有利于家園之間直接、雙向的交流與溝通，讓家長零距離地接觸到孩子在幼兒園中的各種活動(dòng)，真切地看到孩子在集體活動(dòng)中的自然狀態(tài)，感性地聆聽教師的心聲，多維度地學(xué)習(xí)教養(yǎng)子女的經(jīng)驗(yàn)。但由于有些家長并不知道在家長開放日活動(dòng)中應(yīng)該怎樣做，因此會(huì)表現(xiàn)出不同的狀態(tài)。

　　心急型：吃點(diǎn)心時(shí)，孩子才剛開始吃，家長就催促孩子快點(diǎn)吃。

　　嘮叨型：上課時(shí)，孩子***不集中，家長就大聲說"坐好"，其他孩子來告狀，就說"我這孩子就是調(diào)皮，沒辦法"，然后訓(xùn)斥孩子"要聽老師的話，要乖點(diǎn)"。

　　忙碌型：家長急匆匆地來參加半日活動(dòng)，在活動(dòng)中接了好幾個(gè)電話，活動(dòng)還沒結(jié)束就提前離開。

　　淡定型：孩子遇到問題向家長求助，家長說"你自己解決"，看到孩子與別人起爭執(zhí)，也不急，就在旁邊看。

　　這些家長的行為都會(huì)影響到孩子的心理健康。那怎樣在家長開放日中做一個(gè)有智慧的家長呢?

　　做一個(gè)有準(zhǔn)備的家長

　　幼兒園的開放日都是管理者和老師精心策劃的，設(shè)有主題。在家長開放日之前，教師和家長可以做一些準(zhǔn)備。

　　人員的選擇。教師一般會(huì)從家長的優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)項(xiàng)和興趣愛好出發(fā)，保證每位家長都能在開放日活動(dòng)中體驗(yàn)到與教師、幼兒成功互動(dòng)的快樂。比如，"三八"婦女節(jié)開放日活動(dòng)，教師通常邀請(qǐng)媽媽、奶奶或外婆參加;半日活動(dòng)觀摩時(shí)，也可遵循孩子的意愿，聽聽孩子想要哪個(gè)家庭成員參加，孩子的愿望得到滿足后，情緒會(huì)更積極。

　　活動(dòng)前的準(zhǔn)備。在參加活動(dòng)之前，家長要對(duì)開放日的整個(gè)流程和內(nèi)容有個(gè)大概了解，并準(zhǔn)備相應(yīng)的物品。比如，在參加一些親子制作活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)備好相應(yīng)的物品，在家可與孩子先合作練習(xí)，增進(jìn)親子之間的感情;觀摩孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可準(zhǔn)備筆和紙，記錄孩子的一些語言和行為，以及教師的指導(dǎo)和教育方法;還可準(zhǔn)備相機(jī)，在不影響孩子的情況下，拍攝一些孩子的照片，做一個(gè)善于記錄的家長。

　　做一個(gè)好心態(tài)的家長

　　現(xiàn)在，許多家長在開放活動(dòng)中會(huì)不自覺地將自己的孩子與其他孩子比較，而且是和班里表現(xiàn)相對(duì)較好的孩子比較，對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)不甚滿意，而家長的消極情緒也會(huì)影響到孩子的自信心和積極性。因此，家長在參加開放日活動(dòng)中的心態(tài)和對(duì)孩子的態(tài)度是很重要的。

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)出眾時(shí)，不驕傲。因?yàn)樵诤喍痰陌肴栈顒?dòng)中，可能孩子在某個(gè)方面比較突出，但是由于時(shí)間限制，這可能不是孩子的真實(shí)表現(xiàn)，而家長的這種行為也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。因此，家長要用*常心來對(duì)待孩子的表現(xiàn)，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)孩子還有要努力的地方。

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)失常時(shí)，不急躁。家長在孩子表現(xiàn)失常時(shí)，應(yīng)該正確看待孩子存在的問題。由于孩子年齡小，對(duì)親人很依戀，出現(xiàn)一些人來瘋、撒嬌、不專注都是正�，F(xiàn)象，家長應(yīng)認(rèn)識(shí)到孩子的心理特征，積極對(duì)待孩子在開放日中的"過激"、"糟糕"表現(xiàn)，采用適當(dāng)?shù)难哉Z和行為鼓勵(lì)、幫助孩子融入集體，而不要片面地認(rèn)為孩子表現(xiàn)得不夠優(yōu)秀就是不正常。

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)落后時(shí)，不氣餒。家長要正確認(rèn)識(shí)到活動(dòng)舉辦的主旨，不要因?yàn)楹⒆釉诨顒?dòng)中表現(xiàn)不好，家長自己就垂頭喪氣。首先，家長要知道孩子在一項(xiàng)活動(dòng)中的落后只能反映孩子的一個(gè)側(cè)面，并不能**他的整體水*;其次，家長要從孩子身上找問題，也從中看到自己的責(zé)任，正確對(duì)待孩子不盡如人意的表現(xiàn)，分析孩子的問題所在，制定解決問題的策略。

　　做一個(gè)善反思的家長

　　在開放日中，家長要通過觀察不同孩子的表現(xiàn)、教師的教育方法，反思自己孩子所存在的問題以及自身的教育理念與科學(xué)理念間的差距，及時(shí)更新自己的教育方法，制定出適合孩子的教育措施。

　　觀察孩子的表現(xiàn)，讀懂孩子的內(nèi)心。首先，家長在活動(dòng)中，應(yīng)觀察孩子社會(huì)性方面的發(fā)展，比如能否積極參與集體活動(dòng)，能否主動(dòng)、禮貌地與同伴交往，從中了解孩子的整體性格，并對(duì)此進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。其次，觀察孩子參與活動(dòng)的能力、興趣、情緒和態(tài)度，掌握孩子的學(xué)習(xí)能力的大概情況，通過孩子的興趣點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)**慣。最后，還要觀察孩子動(dòng)作發(fā)展的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　通過教師的引導(dǎo)，了解教育的理念�？唇處熑绾我龑�(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)有利于孩子大膽探索、善于思考的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，當(dāng)孩子在活動(dòng)中遇到困難時(shí)，教師是如何耐心引導(dǎo)他解決問題的;當(dāng)孩子與同伴發(fā)生矛盾時(shí)，教師用什么方法幫助他;當(dāng)孩子出現(xiàn)行為問題時(shí)，教師的方法和態(tài)度又是怎么樣的，等等。通過觀察教師的教學(xué)方法，將其運(yùn)用到家庭教育中。

　　主動(dòng)與他人交流，汲取家教的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)家長的教育形式都不一樣，家長在參加家長開放日時(shí)，可以與班內(nèi)其他家長多溝通，向一些表現(xiàn)好的孩子的家長汲取一些家教方面的經(jīng)驗(yàn)，這樣也能拓寬家長的教育理念。

　　反思自己的方法，修正自己的教育。孩子在園的表現(xiàn)可能與在家的表現(xiàn)有出入，通過活動(dòng)，家長了解到孩子內(nèi)心的想法，及時(shí)修正自己的教育方法，可向教師進(jìn)一步了解孩子在園的整體情況，結(jié)合在家的表現(xiàn)進(jìn)行分析，制定新的、適合孩子的教育措施。

家長開放日總結(jié)3

　　家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。小朋友經(jīng)過在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一段時(shí)間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎？

　　在小朋友和家長們的期盼中，11月23日我班開展“家長開飯日”活動(dòng)。

　　本次開放日活動(dòng)從早上7：30分開始，一直到中午12：00點(diǎn)結(jié)束，開展了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長7：30分就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子晨跑、轉(zhuǎn)呼啦圈、早操、早餐、餐后自選活動(dòng)、英語活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)《會(huì)動(dòng)的身體》、數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)10的形成》等，還和小朋友一起到戶外玩了親子游戲“套圈接力”，在午餐前，小朋友還向家長們展示前段時(shí)間學(xué)習(xí)的英語歌曲、詞語接龍游戲、顛倒詞語游戲，孩子們表演的手語歌曲《感恩的心》，把當(dāng)天的半日活動(dòng)推向了**，看著孩子們深情并茂的表演、聽到孩子們用稚嫩的聲音，真誠地說“感謝爸爸媽媽，感謝所有愛我的人”時(shí)，許多家長都感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　在半日活動(dòng)的最后，我們召開了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹了半日活動(dòng)的主要活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)，家長在半日活動(dòng)中主要看什么？怎樣看？介紹了近三個(gè)月來班級(jí)的主要活動(dòng)、班級(jí)環(huán)境、班級(jí)幼兒的進(jìn)步和存在的問題和需要家長配合的工作，以及介紹我班下階段主要活動(dòng)―“迎新年幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”的構(gòu)想等。讓家長比較全面的了解我班的各項(xiàng)工作。

　　本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。

　　我們通過餐后自選活動(dòng)和分組教學(xué)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性：集體教學(xué)、分組教學(xué)和個(gè)體自主學(xué)習(xí)形式相結(jié)合。在活動(dòng)中，充分體現(xiàn)游戲性和操作性原則，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，鼓勵(lì)幼兒通過自己動(dòng)手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案。

　　能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況，活動(dòng)后注意給小朋友檫汗和更換毛巾等。在每一個(gè)活動(dòng)前，能把要求提在前面，讓小朋友在每一個(gè)活動(dòng)中能做到心中有數(shù)。

　　通過展示活動(dòng)讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。

　　注重親子互動(dòng)。通過親子體育游戲和小朋友對(duì)自己父母的親情表白，把家長從一個(gè)旁觀者拉入幼兒的活動(dòng)中，成為一個(gè)參與者。

　　本次半日活動(dòng)還能針對(duì)家長如何參與半日活動(dòng)作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如在教室門口張貼了“家長開放日”，提醒家長在參加活動(dòng)時(shí)需要注意些什么；通過家長會(huì)中對(duì)半日活動(dòng)的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看半日活動(dòng)，如何看待孩子在半日活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時(shí)還向家長介紹了班級(jí)的環(huán)境和班級(jí)環(huán)境和教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。

　　本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。并且通過半日活動(dòng)，家長們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！

　　活動(dòng)結(jié)束后，我班三位老師針對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思。我們的半日活動(dòng)是成功的，家長對(duì)半日活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)**中仍有寫地方考慮不周。如：教室門口張貼的“家長開放日”太小，不夠明顯，而我們的提醒也不夠，沒能有效吸引家長注意觀看，以至于有時(shí)幼兒活動(dòng)通道被堵塞，造成幼兒進(jìn)出不便，在以后的半日活動(dòng)中，我們會(huì)進(jìn)行改進(jìn)。

　　感謝各位家長積極參加本次活動(dòng)，希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和**我們班級(jí)的活動(dòng)

家長開放日總結(jié)4

　　家長開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長開放日”活動(dòng)。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)，還是家長的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、**、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。

　　從早上8：00開始至11：00結(jié)束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排，然后讓家長們走進(jìn)班級(jí)，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動(dòng)“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動(dòng)”，使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)班**召開了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表。

　　在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長的反饋意見，做個(gè)簡單小結(jié)：

　�。ㄒ唬┘议L認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

　　1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍。

　　2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋。

　　3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

　　4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生。

　　5、對(duì)家長熱情。

　　6、師生關(guān)系融洽、**、*等。

　　（二）學(xué)生家長能夠積極參與。全園90%的家長都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。

　�。ㄈ�）班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定。通過半日活動(dòng)，家長對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！

　　本次“家長開放日”活動(dòng)，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，**了教育思想，掀起了家園共育的**。為家園共育搭建起了交流的*臺(tái)。

家長開放日總結(jié)5

　　昨天早上送女兒的時(shí)候，看到門前貼著通知：下午兩點(diǎn)到幼兒園，每個(gè)家長都要參加。當(dāng)時(shí)看到這個(gè)通知并不知道什么意思，本來打算不去參加呢，不過想想孩子哪一次的活動(dòng)我都參加了，如果不去女兒一定會(huì)很失落的。于是上午處理完了工作的事，準(zhǔn)備下午去參加她們幼兒園的活動(dòng)。

　　我很守約定的二點(diǎn)前就到了幼兒園，看到有好多家長已經(jīng)站在門外，都在互相議論著學(xué)校的活動(dòng)目的。我也在心里猜測著。大約等到二點(diǎn)半的時(shí)候，孩子們開始穿著**的服裝走出了教室，來到了操場上。然后幼兒園的園長拿起話筒讓我們家長們都站到了孩子們的后邊位置。過了一會(huì)，小朋友們都站好隊(duì)，要做操時(shí)，讓我們所有的家長都站到自己孩子的左邊去，參預(yù)孩子的課間操。

　　熟悉的幼兒園廣播體操的旋律響起來了，只見老師和孩子們都做出了準(zhǔn)備，我們家長也跟著模仿孩子們做操。就這樣在并不熟練的情況下做完了兩套幼兒體操。最后一個(gè)節(jié)目是：用體操和手語的動(dòng)作表達(dá)幾句話：

　　如果你愛我，就陪陪我；如果你愛我，就夸夸我；如果你愛我，就親親我；如果你愛我，就抱抱我。

　　就這樣老師先教我們家長一遍動(dòng)作，然后我們大家一起跟著音樂做這些動(dòng)作，最后一遍時(shí)讓我們對(duì)著自己的寶寶，當(dāng)我抱起女兒，能感覺到她的興奮。孩子們都高興的大笑起來。***一個(gè)小朋友的家長沒有來，老師把他領(lǐng)到上邊去了，我看到這兒慶幸自己來了，不然孩子會(huì)多失望。家長無論多忙，都不應(yīng)該忘記陪陪孩子，孩子的童年時(shí)候說長不長，做家長的我們應(yīng)該盡量多和孩子在一起生活、游戲。這樣我們的孩子才會(huì)幸福！

　　做完操后，我們隨著孩子們?nèi)チ私淌�，然后就聽了她們老師的兩�?jié)課。最后接著孩子一起回了家。

　　通過參加孩子們的幼兒園生活，我感到自己最大的慚愧就是沒有好好的和孩子一起游戲，一起做作業(yè)，這是我做媽**失職；當(dāng)然通過昨天的一下午時(shí)間，我也了解了自己的孩子在幼兒園的狀況，我女兒在幼兒園確實(shí)表現(xiàn)很內(nèi)向，不敢大聲回答問題，上課進(jìn)不積極的舉手，老師的**她也不認(rèn)真聽。回來后，我一直想，該怎么幫助女兒積極活潑起來呢？

　　昨晚上我和女兒一起做完她的作業(yè)，女兒昨天非常高興，我想她是因?yàn)槲夷茏允贾两K的陪著她才開心的吧！通過昨天，我想通了，給孩子們最好的禮物莫過于經(jīng)常陪她一起做一些親子活動(dòng)，在此我也希望通過自己的事情能提醒家有寶寶的親們，為了孩子，我們一定要多些時(shí)間關(guān)注孩子們的成長，多陪她們，不要讓孩子充滿孤單和落漠！家長們讓我們一起加油吧！

家長開放日總結(jié)6

　　20xx年5月18日上午我們幼兒園進(jìn)行了一次家長半日開放活動(dòng)，我班提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)也在家長的贊揚(yáng)聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束�；顒�(dòng)雖然結(jié)束了，但是我的心還一直停留在孩子和家長們活動(dòng)的那一刻。通過開展活動(dòng)才發(fā)現(xiàn)仍然存在一些不足的地方，需要改進(jìn)。

　　在開展活動(dòng)的時(shí)候有幾個(gè)家長因?yàn)樘厥馐虑闆]能趕來參加活動(dòng)，開始我還在擔(dān)心這幾個(gè)孩子會(huì)不會(huì)因此而無心繼續(xù)參加活動(dòng)，在活動(dòng)我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。這幾個(gè)孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進(jìn)行手工操作一起玩游戲，我們的這些孩子真是長大了。

　　今天來參加活動(dòng)的還有幾個(gè)爺爺奶奶，他們本身行動(dòng)起來就不方便，但是為了讓孩子能夠開心的參加游戲，他們?nèi)匀粓?jiān)持著來到幼兒園，老人家的精神讓我們做老師的感動(dòng)！

　　通過家長到會(huì)的情況來看，現(xiàn)在的家長都非常重視孩子的成長，由于*時(shí)工作忙，無法照顧到孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此都想通過這樣的活動(dòng)來真正的了解孩子。

　　本次活動(dòng)很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn)，也更理解了老師付出的辛苦，以后家長會(huì)更主動(dòng)地配合老師的要求，加強(qiáng)與老師的溝通。和孩子一起參與活動(dòng)使家長也學(xué)到了很多，對(duì)改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助。在看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，家長們也渴望孩子能得到更進(jìn)一步的發(fā)展，他們希望老師能多多關(guān)心內(nèi)向的孩子，需要老師多加**，多加引導(dǎo)、幫助孩子能積極發(fā)言。今后，我們會(huì)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子**探索、自主發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體。

　　從家長的反饋表中可以看出，家長很重視幼兒學(xué)**慣的培養(yǎng)，同時(shí)部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足，有性格差異、年齡差異、能力差異，針對(duì)此部分幼兒，我們做教師的會(huì)加強(qiáng)關(guān)注，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)**慣，增強(qiáng)幼兒參與積極性。

　　幼兒教育工作就是這樣，好好的計(jì)劃趕不上孩子的變化，雖然在活動(dòng)前預(yù)設(shè)了種種的可能性，但還是發(fā)生了一些意料之外的問題，或許有些不完美，相信有了這次開放日積累的經(jīng)驗(yàn)，下次的開放一定能夠更成功，孩子們?cè)谙麓蔚幕顒?dòng)中比今天更有進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題就是我們教育與受教育的過程。

家長開放日總結(jié)7

　　在老師的精心準(zhǔn)備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，“大班家長開放日活動(dòng)”圓滿地結(jié)束了�；顒�(dòng)中，我們老師一如既往、恪盡職守、團(tuán)結(jié)合作，贏得了家長們的一致好評(píng)。

　　張老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的數(shù)學(xué)世界》。科技發(fā)展日新月異，家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息。于是張老師利用數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等資源，制作了課件。運(yùn)用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學(xué)習(xí)興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，他們普遍認(rèn)為：數(shù)學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，孩子發(fā)言積極，學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念；孩子上課時(shí)***集中，善于動(dòng)腦，對(duì)生活中的數(shù)字較**，比較滿意；日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物，要培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物的興趣，多問才能多知。

　　本次活動(dòng)很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn)，也更理解了老師付出的辛苦。以后家長會(huì)更主動(dòng)地配合老師的要求，加強(qiáng)與老師的溝通。和孩子一起參與活動(dòng)使我們家長也學(xué)到了很多，對(duì)改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助。今后，我們會(huì)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子**探索、自主發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體。

家長開放日總結(jié)8

　　5月20日是中班第二次家長開放日，每一次的幼兒園開放性活動(dòng)，家長們都是滿懷期待，他們提前安排好工作，除一名幼兒外，其余的都準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)參加，有的還是父母一起來，可想而知對(duì)孩子的關(guān)注與重視。

　　本次活動(dòng)班級(jí)老師事先策劃，遵循動(dòng)靜結(jié)合的原則，晨間活動(dòng)是小山坡，除了大型玩具還有自制器械的組合，讓家長了解幼兒園多樣的活動(dòng)器械、了解孩子與同伴交往互動(dòng)的程度、了解孩子動(dòng)作發(fā)展的協(xié)調(diào)性；教學(xué)活動(dòng)是數(shù)學(xué)“感知10以內(nèi)數(shù)量”，主要展示幼兒在集體教學(xué)中的參與；最后是室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)，幫助家長了解孩子在自主活動(dòng)中的學(xué)習(xí)與交往情況�；顒�(dòng)當(dāng)天，由于天氣因素，戶外的晨間調(diào)整為室內(nèi)桌面“七巧板”練習(xí)，從自主拼搭到計(jì)時(shí)拼搭，為班級(jí)比賽活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

　　家長開放日中，家長都能積極配合老師，完全是處于觀察者的地位，記錄孩子的一舉一動(dòng)，當(dāng)孩子有問題求助家長時(shí)他們也能提醒孩子找老師，因此，這個(gè)半日活動(dòng)家長所獲知的孩子狀態(tài)是真實(shí)的、也是客觀的，達(dá)到了家園互動(dòng)、共同提高的活動(dòng)目的。

　　活動(dòng)后個(gè)別家長與老師進(jìn)行了交流和溝通，整理家長的反饋建議有：

　　1。孩子普遍聽老師的話，希望能多給孩子個(gè)別建議和引導(dǎo)；

　　2。能多多向孩子**，改掉孩子***不集中的缺點(diǎn)；

　　3。能夠多有類似的開放活動(dòng)讓家長參與。

　　總體來看，本次活動(dòng)對(duì)家長的促動(dòng)還是蠻大的，看到了孩子與同齡伙伴的差距，我們也感到家長的家庭教育意識(shí)不強(qiáng)，最好能讓老師關(guān)注其孩子的所有；班級(jí)家長之間的溝通與交流也比較少，這樣就失去了相互傳遞與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作為班級(jí)老師可以通過班級(jí)群、成長檔案冊(cè)等，做些適當(dāng)?shù)匿亯|與引導(dǎo)，促動(dòng)家長間的互進(jìn)。

家長開放日總結(jié)9

　　家長開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)，10月20日，我園成功的舉行了家長開放日活動(dòng)。這次開放日，以打造**校園的宣傳為重點(diǎn)，以多**演示為載體，由于形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，在視覺、聽覺、情感幾方面對(duì)家長進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊，引起了家長的極大興趣，搏得了他們的一致好評(píng)。本次家長開放日小結(jié)如下：

　　一、活動(dòng)具備多重性

　　1、生活性

　　幼兒園教學(xué)活動(dòng)開放課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動(dòng)與真實(shí)世界的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)需要滿足真實(shí)生活的需要。因此，在這次的各種活動(dòng)中老師在環(huán)境上模擬真實(shí)的生活場景，幫助幼兒主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)和游戲之中，與周圍的人和環(huán)境積極互動(dòng)，進(jìn)而探索未知的世界。

　　2、個(gè)性化

　　活動(dòng)開放課程尊重每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)方式和個(gè)性特征，強(qiáng)調(diào)每個(gè)幼兒是學(xué)習(xí)的主人，極大的發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，并給幼兒提供有針對(duì)性的個(gè)***活動(dòng)。

　　3、開放性

　　幼兒園多元智能活動(dòng)開放課程在活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)**及其指導(dǎo)評(píng)價(jià)方面都是開放的、靈活多樣的，幼兒的活動(dòng)擁有相當(dāng)?shù)?*度。在本次活動(dòng)中，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及**，讓幼兒**操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動(dòng)情況。

　　由于準(zhǔn)備充分，本次活動(dòng)舉辦得十分成功，家長們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及各種活動(dòng)工作非常滿意，尤其是對(duì)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，家長們覺得孩子放在藍(lán)天幼兒園非常放心、開心。會(huì)后，許多家長情不自禁地談了自己對(duì)這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會(huì)的形式別致，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái)，非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動(dòng)，幼兒的一舉一動(dòng)就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意�！�

　　也有個(gè)別家長對(duì)我園的教育教學(xué)提出意見。如：藝術(shù)類教師的欠缺、學(xué)校食堂的建設(shè)、此類活動(dòng)多多舉行等。學(xué)校**各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并進(jìn)行了交流，老師們表示會(huì)借家長開放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對(duì)學(xué)生的管理和要求，使我們的教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

　　家長作為教育資源不僅僅局限于參與幼兒教育，還體現(xiàn)在家長***長，家長宣傳自己的教子經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，可提高更多家長科學(xué)育兒水*，這種影響力度之大，也是幼兒園教師所難達(dá)到的。

家長開放日總結(jié)10

　　做一個(gè)有智慧的家長

　　幼兒園家長開放日活動(dòng)是教師與家長溝通、合作、分享的堅(jiān)實(shí)*臺(tái)，有利于家園之間直接、雙向的交流與溝通，讓家長零距離地接觸到孩子在幼兒園中的各種活動(dòng)，真切地看到孩子在集體活動(dòng)中的自然狀態(tài)，感性地聆聽教師的心聲，多維度地學(xué)習(xí)教養(yǎng)子女的經(jīng)驗(yàn)。但由于有些家長并不知道在家長開放日活動(dòng)中應(yīng)該怎樣做，因此會(huì)表現(xiàn)出不同的狀態(tài)。

　　心急型：吃點(diǎn)心時(shí)，孩子才剛開始吃，家長就催促孩子快點(diǎn)吃。

　　嘮叨型：上課時(shí)，孩子***不集中，家長就大聲說"坐好"，其他孩子來告狀，就說"我這孩子就是調(diào)皮，沒辦法"，然后訓(xùn)斥孩子"要聽老師的話，要乖點(diǎn)"。

　　忙碌型：家長急匆匆地來參加半日活動(dòng)，在活動(dòng)中接了好幾個(gè)電話，活動(dòng)還沒結(jié)束就提前離開。

　　淡定型：孩子遇到問題向家長求助，家長說"你自己解決"，看到孩子與別人起爭執(zhí)，也不急，就在旁邊看。

　　這些家長的行為都會(huì)影響到孩子的心理健康。那怎樣在家長開放日中做一個(gè)有智慧的家長呢?

　　做一個(gè)有準(zhǔn)備的家長

　　幼兒園的開放日都是管理者和老師精心策劃的，設(shè)有主題。在家長開放日之前，教師和家長可以做一些準(zhǔn)備。

　　人員的選擇。教師一般會(huì)從家長的優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)項(xiàng)和興趣愛好出發(fā)，保證每位家長都能在開放日活動(dòng)中體驗(yàn)到與教師、幼兒成功互動(dòng)的快樂。比如，"三八"婦女節(jié)開放日活動(dòng)，教師通常邀請(qǐng)媽媽、奶奶或外婆參加;半日活動(dòng)觀摩時(shí)，也可遵循孩子的意愿，聽聽孩子想要哪個(gè)家庭成員參加，孩子的愿望得到滿足后，情緒會(huì)更積極。

　　活動(dòng)前的準(zhǔn)備。在參加活動(dòng)之前，家長要對(duì)開放日的整個(gè)流程和內(nèi)容有個(gè)大概了解，并準(zhǔn)備相應(yīng)的物品。比如，在參加一些親子制作活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)備好相應(yīng)的物品，在家可與孩子先合作練習(xí)，增進(jìn)親子之間的感情;觀摩孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可準(zhǔn)備筆和紙，記錄孩子的一些語言和行為，以及教師的指導(dǎo)和教育方法;還可準(zhǔn)備相機(jī)，在不影響孩子的情況下，拍攝一些孩子的照片，做一個(gè)善于記錄的家長。

　　做一個(gè)好心態(tài)的家長

　　現(xiàn)在，許多家長在開放活動(dòng)中會(huì)不自覺地將自己的孩子與其他孩子比較，而且是和班里表現(xiàn)相對(duì)較好的孩子比較，對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)不甚滿意，而家長的消極情緒也會(huì)影響到孩子的自信心和積極性。因此，家長在參加開放日活動(dòng)中的心態(tài)和對(duì)孩子的態(tài)度是很重要的。

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)出眾時(shí)，不驕傲。因?yàn)樵诤喍痰陌肴栈顒?dòng)中，可能孩子在某個(gè)方面比較突出，但是由于時(shí)間限制，這可能不是孩子的真實(shí)表現(xiàn)，而家長的這種行為也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。因此，家長要用*常心來對(duì)待孩子的表現(xiàn)，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)孩子還有要努力的地方。

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)失常時(shí)，不急躁。家長在孩子表現(xiàn)失常時(shí)，應(yīng)該正確看待孩子存在的問題。由于孩子年齡小，對(duì)親人很依戀，出現(xiàn)一些人來瘋、撒嬌、不專注都是正�，F(xiàn)象，家長應(yīng)認(rèn)識(shí)到孩子的心理特征，積極對(duì)待孩子在開放日中的"過激"、"糟糕"表現(xiàn)，采用適當(dāng)?shù)难哉Z和行為鼓勵(lì)、幫助孩子融入集體，而不要片面地認(rèn)為孩子表現(xiàn)得不夠優(yōu)秀就是不正常。

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)落后時(shí)，不氣餒。家長要正確認(rèn)識(shí)到活動(dòng)舉辦的主旨，不要因?yàn)楹⒆釉诨顒?dòng)中表現(xiàn)不好，家長自己就垂頭喪氣。首先，家長要知道孩子在一項(xiàng)活動(dòng)中的落后只能反映孩子的一個(gè)側(cè)面，并不能**他的整體水*;其次，家長要從孩子身上找問題，也從中看到自己的責(zé)任，正確對(duì)待孩子不盡如人意的表現(xiàn)，分析孩子的問題所在，制定解決問題的策略。

　　做一個(gè)善反思的家長

　　在開放日中，家長要通過觀察不同孩子的表現(xiàn)、教師的教育方法，反思自己孩子所存在的問題以及自身的教育理念與科學(xué)理念間的差距，及時(shí)更新自己的教育方法，制定出適合孩子的教育措施。

　　觀察孩子的表現(xiàn)，讀懂孩子的內(nèi)心。首先，家長在活動(dòng)中，應(yīng)觀察孩子社會(huì)性方面的發(fā)展，比如能否積極參與集體活動(dòng)，能否主動(dòng)、禮貌地與同伴交往，從中了解孩子的整體性格，并對(duì)此進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。其次，觀察孩子參與活動(dòng)的能力、興趣、情緒和態(tài)度，掌握孩子的學(xué)習(xí)能力的大概情況，通過孩子的興趣點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)**慣。最后，還要觀察孩子動(dòng)作發(fā)展的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　通過教師的引導(dǎo)，了解教育的理念�？唇處熑绾我龑�(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)有利于孩子大膽探索、善于思考的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，當(dāng)孩子在活動(dòng)中遇到困難時(shí)，教師是如何耐心引導(dǎo)他解決問題的;當(dāng)孩子與同伴發(fā)生矛盾時(shí)，教師用什么方法幫助他;當(dāng)孩子出現(xiàn)行為問題時(shí)，教師的方法和態(tài)度又是怎么樣的，等等。通過觀察教師的教學(xué)方法，將其運(yùn)用到家庭教育中。

　　主動(dòng)與他人交流，汲取家教的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)家長的教育形式都不一樣，家長在參加家長開放日時(shí)，可以與班內(nèi)其他家長多溝通，向一些表現(xiàn)好的孩子的家長汲取一些家教方面的經(jīng)驗(yàn)，這樣也能拓寬家長的教育理念。

　　反思自己的方法，修正自己的教育。孩子在園的表現(xiàn)可能與在家的表現(xiàn)有出入，通過活動(dòng)，家長了解到孩子內(nèi)心的想法，及時(shí)修正自己的教育方法，可向教師進(jìn)一步了解孩子在園的整體情況，結(jié)合在家的表現(xiàn)進(jìn)行分析，制定新的、適合孩子的教育措施。

家長開放日總結(jié)11

　　五月的天氣顯的有些多變，清晨就開始熙熙攘攘的下起了小雨，但是卻阻止不了家長們來參加開放日活動(dòng)的熱情。*日里匆匆忙忙送孩子來園后就走的家長，根本沒有機(jī)會(huì)好好靜下來仔細(xì)觀察自己孩子是如何過他們的幼兒園生活的。

　　為了讓家長近距離的接觸在園生活的孩子了解、熟悉孩子在園的表現(xiàn)，為此在今天開展了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)向家長展示了兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)：繪本《我永遠(yuǎn)愛你》在活動(dòng)中，讓我深深地體會(huì)到“誰說孩子不愛面子”呢！孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)的都很棒，認(rèn)真地學(xué)著，在快樂的游戲中鞏固著并開動(dòng)起自己的小腦筋，訴說著他們自己的想法及觀點(diǎn)，特別是繪本活動(dòng)《我永遠(yuǎn)愛你》孩子們的表現(xiàn)更是出乎我的預(yù)料，他們的認(rèn)真，他們的能說會(huì)道，深深得打動(dòng)了在座的每一位家長。在最后一環(huán)節(jié)，我選擇了讓家長和孩子以對(duì)話的方式講述故事內(nèi)容并配上優(yōu)美的鋼琴曲，使大家一同沉浸在愛中，這一刻孩子們深深的感受到了父母對(duì)于自己的愛，同樣的父母也深深的感受到了孩子對(duì)于自己的愛。有幾名孩子還感動(dòng)的留下了眼淚。此情此景我真為有這些懂事的孩子而感到驕傲！

　　兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)過后，是親子游戲活動(dòng)時(shí)間，在之前的班級(jí)家委會(huì)中我們就商定了《戴帽子》這個(gè)游戲活動(dòng)。只聽哨聲一響，四位家長就積極的投入到游戲活動(dòng)中與自己的孩子合作著移向終點(diǎn)，你追我趕，誰也不愿落后，這畫面又猶如寶寶們和自己的父母在歡快的跳舞，一前，一后，轉(zhuǎn)個(gè)圈，一前，一后，再轉(zhuǎn)個(gè)圈。多美的畫面，多么有趣的游戲，讓孩子和家長一同樂在其中。

　　最后，我還與家長們進(jìn)行了簡單的交流，讓家長們了解了我班的班級(jí)情況，班級(jí)工作計(jì)劃以及家長要配合的事項(xiàng)，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。

　　家長開放日活動(dòng)在孩子和家長們的歡聲笑語中圓滿結(jié)束了。我們相信，在今后的日子里，我們和家長都會(huì)朝著共同的心愿努力，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相**，加強(qiáng)交流。

家長開放日總結(jié)12

　　時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期又接近尾聲了，本班是剛?cè)雸@的新小班，經(jīng)過幾個(gè)月的幼兒園生活，幼兒已經(jīng)基本適應(yīng)，不管是生活方面還是學(xué)習(xí)方面，比以前都有較大的進(jìn)步，為了能讓家長更清楚地了解幼兒在園的情況，本班于2006年1月5日舉行了“家長開放日”活動(dòng)，向家長匯報(bào)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)與技能。本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，充分展現(xiàn)了我們教師的才能，并取得了很好的效果。

　　一、活動(dòng)的策劃與準(zhǔn)備

　　本班本學(xué)期共有幼兒29人，從剛開學(xué)，我們老師就發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣較高，特別是動(dòng)物類的音樂。因此，在*時(shí)的教育活動(dòng)中，增加了一些模仿活動(dòng)的游戲或是舞蹈，如小兔乖乖、小豬睡覺、**搬家等等，幼兒的模仿能力很強(qiáng)，在游戲的過程中，學(xué)會(huì)了許多的舞蹈，并能夠單獨(dú)進(jìn)行表演，這不僅使幼兒有一定的表現(xiàn)力和表演欲望，而且還培養(yǎng)了幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

　　光是舞蹈，顯得太單一，因此，活動(dòng)中增加了表演唱和音樂游戲、智力游戲、體育游戲。唱歌是幼兒表達(dá)內(nèi)心情感的另一種方式，在選曲方面，我根據(jù)本班的情況，如動(dòng)物類的曲子小毛驢、祝福類的曲子新年好、情感類的笑一個(gè)吧，幼兒對(duì)這些歌曲的興趣很高，為了不使幼兒站在舞臺(tái)上歌唱很枯燥，我設(shè)計(jì)了一些簡單的舞蹈動(dòng)作，讓幼兒邊表演邊唱歌，此方式的效果很好，它不僅使幼兒很投入地進(jìn)行了表演，還讓幼兒根據(jù)動(dòng)作記住了一些難唱的歌詞。

　　游戲是幼兒最喜歡的，加入游戲活動(dòng)，使整臺(tái)節(jié)目起到畫龍點(diǎn)睛的作用。特別是親子游戲，不僅使家長觀看自己的孩子表演節(jié)目，還能親自參與，增強(qiáng)了孩子與家長間的互動(dòng)。

　　二、活動(dòng)的效果

　　本次活動(dòng)于20XX年1月5日9:20在本院四樓舞蹈室隆重舉行，大合唱拉開了本次活動(dòng)的序幕，每位幼兒都用自己最美的聲音、最美的舞蹈動(dòng)作邊唱邊表演。家長見到自己的孩子精彩的表演，給了不斷的鼓掌；接下來的傳球答題的游戲活動(dòng)更是顯得特別精彩，小朋友們都爭著要回答老師提出的問題，有的小朋友為了能使自己有機(jī)會(huì)參加答問活動(dòng)，抱著球不放。舞蹈是小朋友們最喜歡的，每個(gè)孩子都用自己最可愛的表情、最美的舞姿表演著每一首曲子，每個(gè)孩子都聚精會(huì)神地望著老師，生怕自己的動(dòng)作做錯(cuò)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。親子游戲的表演加深了父母與女子的感情，最精彩的要數(shù)音樂游戲——拔蘿卜，孩子剛出場，扮演老爺爺和老奶奶的幼兒那夸張的表演，逗得家長笑得合不攏嘴，最后的邀請(qǐng)舞——新年到結(jié)束了此次活動(dòng)。幼兒邀請(qǐng)爸爸媽媽、爺爺奶奶跟自己跳起來，把本次活動(dòng)推向了**。

　　三、活動(dòng)反思

　　1、作為新小班，沒有一位幼兒哭臉，這點(diǎn)很好。

　　2、從本次活動(dòng)，可以看出個(gè)別幼兒比較任性，由于家長在場，因此孩子沒有以往聽話好管。常規(guī)較差，還有待于教師下學(xué)期加強(qiáng)訓(xùn)練，在以后的活動(dòng)中應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，摸索出更好的**方法，提高我們教師的**能力和指揮能力。

　　3、整臺(tái)節(jié)目的**很緊湊，但時(shí)間稍長了一點(diǎn)，共花了一個(gè)半小時(shí)，對(duì)于小班的幼兒來說一個(gè)小時(shí)已足夠，因此在最后的邀請(qǐng)舞，幼兒的表演力較前幾個(gè)舞蹈欠佳。

　　總之，整個(gè)活動(dòng)是非常成功的，家長看后非常高興、開心，見到了自己孩子在幼兒園的許多變化。

家長開放日總結(jié)13

　　家長開放活動(dòng)順利的進(jìn)行并結(jié)束了，總體來說活動(dòng)是比較成功的，每一個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，時(shí)間緊湊;在活動(dòng)中每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)非凡，快樂又真實(shí);每一個(gè)家長都看到自己的孩子在幼兒園的生活和活動(dòng)，和老師之間也有了更深入的交流與互動(dòng)，達(dá)到了我們最初的目的。我想所有的人都是有收獲的，家長、教師，包括孩子。

　　半日開放活動(dòng)不僅僅是一個(gè)過場，家長看到的也不僅僅是全部，但是我們真的想通過這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓家長們更加了解我們幼兒園的各項(xiàng)工作，了解自己的孩子在幼兒園的情況。相信家長在孩子的不同年齡階段，關(guān)注的重點(diǎn)也有所不同，那么，我們本次開放活動(dòng)，有沒有有效的達(dá)到真正的目的呢?

　　一、讓家長放心，教師是他們最該信任的人。

　　不知道在家長的心中對(duì)他們孩子的老師是一個(gè)怎樣的定位，每一個(gè)家長都無可質(zhì)疑的呵護(hù)著自己的孩子，他們都期望孩子的老師也可以如他們一樣呵護(hù)他們的孩子，然而家長們也清楚兩位老師面對(duì)三十多個(gè)孩子，不可能有他們一樣等份的照顧。但是，我們想讓他們看到的是，在老師面前孩子有面對(duì)家長不一樣的表現(xiàn)，他們**，他們懂事，他們有很大的潛力做家長想象不到的事情。然而我們教師的角色，面對(duì)任何一個(gè)孩子都是一樣的，每一個(gè)孩子都是我們?nèi)魏螘r(shí)候都要關(guān)注到的，我們會(huì)有一樣的擁抱，一樣的親吻，一樣的鼓勵(lì)，一樣的愛，一樣的無可質(zhì)疑。家長和教師之間其實(shí)有一個(gè)永恒的一致，就是一切為了孩子。然而不同的是，教師還有一個(gè)職責(zé)，就是為了一切的孩子。

　　二、更新家長的教育觀念，達(dá)成共識(shí)。

　　以前的家長其實(shí)最關(guān)心的是孩子學(xué)會(huì)了幾首兒歌，幾首詩，畫了什么畫，唱了什么歌?而現(xiàn)在，我們想通過這樣的活動(dòng)，讓他們感受到孩子在幼兒園的快樂與發(fā)展，感受孩子與人合作與分享，感受孩子很熟練的生活常規(guī)，感受孩子充分的游戲空間與時(shí)間，感受孩子快樂、游戲式的學(xué)習(xí)……教育結(jié)果只是一個(gè)方面，而教育和發(fā)展過程才是要關(guān)注的，什么理念，什么樣的方式方法，才是值得我們共同去探討和研究的。幼兒園不僅是要吃好喝好睡好，也不僅是學(xué)了什么表面的本領(lǐng)，而是這個(gè)孩子有沒有快樂的發(fā)展，有沒有進(jìn)步，他的潛力有沒有最大的開發(fā)，比如是小學(xué)語文教師的高雨澤媽媽，通過觀看了早期閱讀《鳥窩里的樹》這一活動(dòng)后，就看到了自己孩子的知識(shí)面還不夠開闊;有的家長發(fā)現(xiàn)孩子鍛煉的興趣被抹殺了……

　　相信大部分家長參加這樣的活動(dòng)后，不僅僅教育孩子有了方向，而且觀念也會(huì)轉(zhuǎn)變。只有家長與老師在教育觀念上達(dá)成一致，才更有利于教育教學(xué)活動(dòng)和家庭教育的開展，更有利于孩子健康、快樂的發(fā)展。

　　三、取得家長的信任和理解，更好的開展家園合作。

　　對(duì)于我們的一個(gè)最大的收獲就是家長在觀摩了半日活動(dòng)后，特別能理解老師，理解老師的付出，老師的辛勞。其實(shí)我們?cè)谶@個(gè)工作崗位上，就注定了我們要用所有的愛去迎接每一個(gè)孩子，盡管辛苦，盡管責(zé)任很重，但我們很快樂，當(dāng)看見一個(gè)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和收獲的時(shí)候，我們可能是天下最幸福的人了。所以又回到開始的那句話，教師和家長所面對(duì)著同樣的孩子，有著同樣的期望和心情，只有取得了家長的信任和理解，我們教師的工作才能更好的開展，發(fā)揮家長不可取代的作用，吸取他們好的建議與可貴的意見，一起對(duì)教育資源的搜集，一起探討教育孩子的方式方法，搭建起家園共育的橋梁。

家長開放日總結(jié)14

　　在11月25日上午，我班舉行了家長開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給我

　　帶來了啟發(fā)，也讓家長對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)**展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動(dòng)我班是這樣安排的，第一二節(jié)課上語文數(shù)學(xué)，第三節(jié)課座談。通過講課和座談交流，取得了一定程度的效果。下面進(jìn)行一下總結(jié)：

　　（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

　　1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

　　2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

　　3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

　　4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

　　5、對(duì)家長熱情；

　　6、師生關(guān)系融洽、**、*等。

　�。ǘ�）學(xué)生家長能夠積極參與。

　　雖然家長忙，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱�他們放下繁忙的家�?wù)活，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假，坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的**，更體現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。

　�。ㄈ�）交流樸實(shí)真摯。

　　第三節(jié)課，我向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法，并對(duì)課堂上的問題進(jìn)行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地**和配合學(xué)校開展工作；不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題。

　　（四）班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定。

　　此活動(dòng)能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。活動(dòng)結(jié)束了，家長的積極性還沒有消減，他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng)。

　　家長開放日是個(gè)*臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解。

家長開放日總結(jié)15

　　XX小學(xué)于20xx年11月7日上午以“走進(jìn)校園，家校**發(fā)展”為主題，成功的舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校**們的****，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力**下，開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

　　本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng)，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情，現(xiàn)將開放日活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、精心準(zhǔn)備、**有序

　　為了這次家長開放日活動(dòng)，我校做了大量的前期準(zhǔn)備工作。學(xué)校召開專門會(huì)議，深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于家長開放日活動(dòng)的會(huì)議精神，成立了家長開放日活動(dòng)**小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了《XX小學(xué)20xx年秋季家長開放日活動(dòng)實(shí)施方案》�；顒�(dòng)前，我們向每位家長提前發(fā)放了熱情洋溢的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注教師的教學(xué)，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。并同時(shí)發(fā)放了家長開放日意見反饋表，讓家長有充分的思想準(zhǔn)備。學(xué)校分幾個(gè)活動(dòng)小組協(xié)作做好了充分的準(zhǔn)備工作，使家長開放日活動(dòng)得以圓滿的結(jié)束。

　　二、展示活動(dòng)、精彩紛呈

　　本次開放日學(xué)校安排了家長參觀學(xué)校校園文化建設(shè)、隨堂聽課、觀看陽光體育大課間、家校座談、問卷**等多個(gè)環(huán)節(jié)。早上8點(diǎn)家長們陸續(xù)到校后，首先參加了家長開放日的第一個(gè)環(huán)節(jié)：參觀校園文化建設(shè)。在這個(gè)活動(dòng)中，是由學(xué)校安排專門的老師負(fù)責(zé)帶家長參觀了學(xué)校校園和各個(gè)功能室，讓家長充分感受到學(xué)校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化校園的辦學(xué)理念以來在學(xué)校辦學(xué)條件改善上的巨大變化，也讓家長看到了孩子在XX小學(xué)學(xué)習(xí)的先進(jìn)校園環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　8：20上課鐘敲響后，家長開始進(jìn)入孩子所在的班級(jí)參加我校安排的第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：家長隨堂聽課。在開放課堂活動(dòng)中，家長們興趣盎然的走進(jìn)了課堂，認(rèn)真的聆聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會(huì)孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境，也了解了老師的教學(xué)水*，讓家長放心的將孩子帶到我們的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和管理。

　　家長隨堂聽課活動(dòng)是我校精心準(zhǔn)備的一個(gè)展示XX小學(xué)“教師關(guān)愛學(xué)生個(gè)體，學(xué)校關(guān)注學(xué)生成長”的*臺(tái)，既能讓家長看到了老師在課堂上的用心教授，也讓家長看到了XX小學(xué)努力讓孩子“做一個(gè)有夢(mèng)的少年”的辦學(xué)理念。許多家長課后反映了對(duì)這次的學(xué)校課堂開放活動(dòng)的滿意：老師在教學(xué)時(shí)用動(dòng)人的故事引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生的積極性，師生之間積極、融洽的互動(dòng)交流，讓活動(dòng)現(xiàn)場充滿溫情。家長們都聽得非常認(rèn)真，看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑，個(gè)個(gè)露出了滿意的笑容。

　　三、意見反饋、情真意切

　　開放日結(jié)束后，學(xué)校還向家長們發(fā)放了《家長開放日活動(dòng)反饋表》，從反饋的情況來看，老師和家長們都認(rèn)為學(xué)校此次開放日活動(dòng)開展得很成功。家長們對(duì)這次“開放日”活動(dòng)的**非常滿意，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，認(rèn)可學(xué)校這兩年里的校園環(huán)境建設(shè)、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、激情友愛的師資條件等多方面的巨大變化，對(duì)自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意。許多家長在評(píng)課中，對(duì)執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)理念都表示非常滿意。家長們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動(dòng)活潑，教學(xué)形式新穎，教學(xué)過程循序漸進(jìn)，教師教態(tài)親切自然，教師言語精練富有激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力，也**增強(qiáng)了他們的自信心。

　　家長對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議，這是對(duì)學(xué)校的愛護(hù)與關(guān)心，也是對(duì)我校以后的發(fā)展提供了非常寶貴的意見，我們會(huì)把它作為工作中前進(jìn)的動(dòng)力加于認(rèn)真對(duì)待，落實(shí)整改措施，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。

　　四、家長開放日活動(dòng)總結(jié)反饋

　　本次家長開放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬╅_放班級(jí)多。

　　全校六個(gè)年級(jí)全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

　　1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

　　2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

　　3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；

　　4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

　　5、對(duì)家長熱情；

　　6、師生關(guān)系融洽、**、*等。

　�。ǘ�）學(xué)生家長能夠積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

　　在家長們工作非常忙碌的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假，或者來到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開，有的家長甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子來參加這次的家長開放日活動(dòng)。家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。

　�。ㄈ�）家長座談會(huì)充實(shí)有效。

　　在校長與家長的座談會(huì)上，校長向家長匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生校園生活的介紹。每位家長在會(huì)上認(rèn)真填寫了《家長開放日意見反饋表》，回收率達(dá)到了100%。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。此外，從家長們對(duì)學(xué)校和教師的建議中了解到：

　　1、許多家長從活動(dòng)中受益。

　　有家長很有感觸地談到“從活動(dòng)中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，很難得！”、“從校容校貌和校長的座談中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果�！薄皬睦蠋煹恼n堂中了解一些教育孩子的方法，對(duì)會(huì)后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助，認(rèn)真按照老師的教導(dǎo)，要求孩子完成作業(yè)。”“如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任�！边�有，六年級(jí)學(xué)生家長最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了學(xué)校的積極回應(yīng)。

　　2、部分家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。

　　如“課堂上回答問題不夠積極主動(dòng)，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小”、“上課坐不住，喜歡開小差，沒有認(rèn)真思考問題”等。同時(shí)也有家長認(rèn)為“作為家**時(shí)沒盡到關(guān)注孩子的責(zé)任，以后會(huì)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為�！�

　　當(dāng)然，許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議，具體總結(jié)如下：

　　1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地**和配合學(xué)校開展工作；

　　2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)學(xué)生的身心健康教育問題；

　　3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì)；

　　4、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高危險(xiǎn)防范意識(shí)；學(xué)校加強(qiáng)管理，完善設(shè)施，保護(hù)孩子的安全；

　　5、進(jìn)一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；

　　（四）促進(jìn)家校聯(lián)系，關(guān)注孩子的成長

　　家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。

　　家長開放日是個(gè)*臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。

　　通過本次開放日活動(dòng)，我們感到本次活動(dòng)達(dá)到了我們預(yù)想的目的。增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長。這必將對(duì)學(xué)校今后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

家長開放日總結(jié)16

　　我校于20xx年4月3日進(jìn)行了本學(xué)期的家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校**們的****，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力**下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束

　　活動(dòng)前，我們向每位家長提前發(fā)放了熱情洋溢的邀請(qǐng)函，懇請(qǐng)家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的教育教學(xué)工作，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。家長開放日活動(dòng)，家長們紛紛應(yīng)邀而至，參會(huì)人數(shù)在90%以上。不能到會(huì)的家長通過孩子或電話向老師請(qǐng)假，這充分說明家長們對(duì)學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。活動(dòng)舉行中，家長們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)觀看，沒有走動(dòng)，沒有喧嘩，會(huì)場秩序井然。

　　校長向家長匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，師生**下宣誓，教室里學(xué)生校園生活精彩片段展示。家長近距離地了解了孩子每天在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì)，更多地知曉了學(xué)校的教學(xué)特色、教育理念�；顒�(dòng)結(jié)束后，家長們認(rèn)真填寫了《家長意見反饋表》，回收率在90%以上，部分班級(jí)回收率100%。廣大家長對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代，管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。

　　具體總結(jié)如下：

　　1、教師應(yīng)更多的去關(guān)注全體，如坐在角落、不愛舉手的，要給孩子機(jī)會(huì)，課堂上不落下一個(gè)孩子，讓他們都有機(jī)會(huì)去展示自己。

　　2、教師要多給孩子信心，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，增強(qiáng)他們的自信心。

　　3、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人。

　　4、希望學(xué)校開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，注重孩子德智體美全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，以孩子將來更好地適應(yīng)社會(huì)。

　　5、但愿此次家長開放日活動(dòng)的師生宣誓和承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處。

　　6、學(xué)校是講普通話氛圍最濃的地方，在如此正式的場合部分**和教師不講普通話。

　　這次家長開放日活動(dòng)，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生**、快樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、**與合作，營造了更為良好的育人氛圍，學(xué)校將廣泛吸納家長的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，充分調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校、參與班級(jí)建設(shè)的積極性，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

家長開放日總結(jié)17

　　本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性�；顒�(dòng)中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長�；顒�(dòng)取得了較好的效果。

　　一、勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動(dòng)形式豐富多彩。

　　本次家長開放日活動(dòng)，打破了以往開放日的固定模式，大都以游戲形式開展，有的班級(jí)還大膽走出教室，給大家耳目一新的感覺。例如，**的“幼小銜接活動(dòng)”，采取了“請(qǐng)近來，走出去”的活動(dòng)模式，教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)小學(xué)的課堂，和小學(xué)生一起進(jìn)行座談，在親身體驗(yàn)的活動(dòng)中，讓幼兒和家長更加關(guān)注幼小銜接的問題，還為教師提供了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　教師針對(duì)幼兒年齡小的特點(diǎn)，將活動(dòng)設(shè)計(jì)成了益智、娛樂、音樂、祝福等四個(gè)方面，并將它們?nèi)跒橐惑w，在游戲中開展活動(dòng)，增進(jìn)了幼兒、家長、老師彼此間的情感。

　　二、選材*實(shí)，貼近生活，活動(dòng)生動(dòng)有趣。

　　以往的家長開放日活動(dòng)，教師都是根據(jù)書本上的課程進(jìn)行的，難免有時(shí)會(huì)脫離孩子們的實(shí)際生活。本次家長開放日活動(dòng)，教師們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了從幼兒實(shí)際出發(fā)，貼近幼兒生活，因此在選材上也苦下了一番工夫�；顒�(dòng)中孩子們情緒愉快，動(dòng)手能力、表現(xiàn)能力、良好習(xí)慣得到了充分的展現(xiàn)，家長們也對(duì)孩子們的動(dòng)手能力刮目相看。

　　在這些充滿生活樂趣的活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，他們主動(dòng)參與，樂于探索，勇于表現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)了讓孩子們從生活中來，到生活中去的教育理念。

　　三、家長參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)愉悅和成功。

　　家長開放日中，調(diào)動(dòng)家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們?cè)诨顒?dòng)之前，就充分利用了家庭資源，動(dòng)員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，有的讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行，有的讓家長配合幼兒動(dòng)手操作，還有的讓家長共同比賽家長們通過參與活動(dòng)，感受活動(dòng)中的激情和歡樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功真可謂一舉多得！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常**這樣的活動(dòng)。

　　四、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息。

　　在家長開放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長開放日活動(dòng)中，教師們利用教育活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長會(huì)議等環(huán)節(jié)給家長們**一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念。

　　教師本著充分利用時(shí)間的原則，將一日活動(dòng)安排得豐富多彩，但是每個(gè)環(huán)節(jié)過于緊湊，讓孩子和家長都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。所有在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該綜合考慮活動(dòng)的趣味性和科學(xué)性兩方面的問題。讓活動(dòng)既有趣，又有幼兒**支配、**發(fā)揮的時(shí)間和空間。

　　活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng)，盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但是還做得還不夠深入。一方面是對(duì)于兩頭的孩子關(guān)注得多，對(duì)于中間的孩子反而比較忽視了；另一方面教師發(fā)覺孩子的潛力也不足夠。家長還特別提到應(yīng)該給予每個(gè)孩子發(fā)言機(jī)會(huì)，更多的發(fā)言機(jī)會(huì)應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子，而不是發(fā)展好的孩子。

家長開放日總結(jié)18

　　做一個(gè)有智慧的家長

　　幼兒園家長開放日活動(dòng)是教師與家長溝通、合作、分享的堅(jiān)實(shí)*臺(tái)，有利于家園之間直接、雙向的交流與溝通，讓家長零距離地接觸到孩子在幼兒園中的各種活動(dòng)，真切地看到孩子在集體活動(dòng)中的自然狀態(tài)，感性地聆聽教師的心聲，多維度地學(xué)習(xí)教養(yǎng)子女的經(jīng)驗(yàn)。但由于有些家長并不知道在家長開放日活動(dòng)中應(yīng)該怎樣做，因此會(huì)表現(xiàn)出不同的狀態(tài)。

　　心急型：吃點(diǎn)心時(shí)，孩子才剛開始吃，家長就催促孩子快點(diǎn)吃。

　　嘮叨型：上課時(shí)，孩子***不集中，家長就大聲說"坐好"，其他孩子來告狀，就說"我這孩子就是調(diào)皮，沒辦法"，然后訓(xùn)斥孩子"要聽老師的話，要乖點(diǎn)"。

　　忙碌型：家長急匆匆地來參加半日活動(dòng)，在活動(dòng)中接了好幾個(gè)電話，活動(dòng)還沒結(jié)束就提前離開。

　　淡定型：孩子遇到問題向家長求助，家長說"你自己解決"，看到孩子與別人起爭執(zhí)，也不急，就在旁邊看。

　　這些家長的行為都會(huì)影響到孩子的心理健康。那怎樣在家長開放日中做一個(gè)有智慧的家長呢？

　　做一個(gè)有準(zhǔn)備的家長

　　幼兒園的開放日都是管理者和老師精心策劃的，設(shè)有主題。在家長開放日之前，教師和家長可以做一些準(zhǔn)備。

　　人員的選擇。教師一般會(huì)從家長的優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)項(xiàng)和興趣愛好出發(fā)，保證每位家長都能在開放日活動(dòng)中體驗(yàn)到與教師、幼兒成功互動(dòng)的快樂。比如，"三八"婦女節(jié)開放日活動(dòng)，教師通常邀請(qǐng)媽媽、奶奶或外婆參加；半日活動(dòng)觀摩時(shí)，也可遵循孩子的意愿，聽聽孩子想要哪個(gè)家庭成員參加，孩子的愿望得到滿足后，情緒會(huì)更積極。

　　活動(dòng)前的準(zhǔn)備。在參加活動(dòng)之前，家長要對(duì)開放日的整個(gè)流程和內(nèi)容有個(gè)大概了解，并準(zhǔn)備相應(yīng)的物品。比如，在參加一些親子制作活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)備好相應(yīng)的物品，在家可與孩子先合作練習(xí)，增進(jìn)親子之間的感情；觀摩孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可準(zhǔn)備筆和紙，記錄孩子的一些語言和行為，以及教師的指導(dǎo)和教育方法；還可準(zhǔn)備相機(jī)，在不影響孩子的情況下，拍攝一些孩子的照片，做一個(gè)善于記錄的家長。

　　做一個(gè)好心態(tài)的家長

　　現(xiàn)在，許多家長在開放活動(dòng)中會(huì)不自覺地將自己的孩子與其他孩子比較，而且是和班里表現(xiàn)相對(duì)較好的孩子比較，對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)不甚滿意，而家長的消極情緒也會(huì)影響到孩子的自信心和積極性。因此，家長在參加開放日活動(dòng)中的心態(tài)和對(duì)孩子的態(tài)度是很重要的。

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)出眾時(shí)，不驕傲。因?yàn)樵诤喍痰陌肴栈顒?dòng)中，可能孩子在某個(gè)方面比較突出，但是由于時(shí)間限制，這可能不是孩子的真實(shí)表現(xiàn)，而家長的這種行為也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。因此，家長要用*常心來對(duì)待孩子的表現(xiàn)，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)孩子還有要努力的地方。

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)失常時(shí)，不急躁。家長在孩子表現(xiàn)失常時(shí)，應(yīng)該正確看待孩子存在的問題。由于孩子年齡小，對(duì)親人很依戀，出現(xiàn)一些人來瘋、撒嬌、不專注都是正常現(xiàn)象，家長應(yīng)認(rèn)識(shí)到孩子的心理特征，積極對(duì)待孩子在開放日中的"過激"、"糟糕"表現(xiàn)，采用適當(dāng)?shù)难哉Z和行為鼓勵(lì)、幫助孩子融入集體，而不要片面地認(rèn)為孩子表現(xiàn)得不夠優(yōu)秀就是不正常。

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)落后時(shí)，不氣餒。家長要正確認(rèn)識(shí)到活動(dòng)舉辦的主旨，不要因?yàn)楹⒆釉诨顒?dòng)中表現(xiàn)不好，家長自己就垂頭喪氣。首先，家長要知道孩子在一項(xiàng)活動(dòng)中的落后只能反映孩子的一個(gè)側(cè)面，并不能**他的整體水*；其次，家長要從孩子身上找問題，也從中看到自己的責(zé)任，正確對(duì)待孩子不盡如人意的表現(xiàn)，分析孩子的問題所在，制定解決問題的策略。

　　做一個(gè)善反思的家長

　　在開放日中，家長要通過觀察不同孩子的表現(xiàn)、教師的教育方法，反思自己孩子所存在的問題以及自身的教育理念與科學(xué)理念間的差距，及時(shí)更新自己的教育方法，制定出適合孩子的教育措施。

　　觀察孩子的表現(xiàn)，讀懂孩子的內(nèi)心。首先，家長在活動(dòng)中，應(yīng)觀察孩子社會(huì)性方面的發(fā)展，比如能否積極參與集體活動(dòng)，能否主動(dòng)、禮貌地與同伴交往，從中了解孩子的整體性格，并對(duì)此進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。其次，觀察孩子參與活動(dòng)的能力、興趣、情緒和態(tài)度，掌握孩子的學(xué)習(xí)能力的大概情況，通過孩子的興趣點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)**慣。最后，還要觀察孩子動(dòng)作發(fā)展的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　通過教師的引導(dǎo)，了解教育的理念�？唇處熑绾我龑�(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)有利于孩子大膽探索、善于思考的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，當(dāng)孩子在活動(dòng)中遇到困難時(shí)，教師是如何耐心引導(dǎo)他解決問題的；當(dāng)孩子與同伴發(fā)生矛盾時(shí)，教師用什么方法幫助他；當(dāng)孩子出現(xiàn)行為問題時(shí)，教師的方法和態(tài)度又是怎么樣的，等等。通過觀察教師的教學(xué)方法，將其運(yùn)用到家庭教育中。

　　主動(dòng)與他人交流，汲取家教的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)家長的教育形式都不一樣，家長在參加家長開放日時(shí)，可以與班內(nèi)其他家長多溝通，向一些表現(xiàn)好的孩子的家長汲取一些家教方面的經(jīng)驗(yàn)，這樣也能拓寬家長的教育理念。

　　反思自己的方法，修正自己的教育。孩子在園的表現(xiàn)可能與在家的表現(xiàn)有出入，通過活動(dòng)，家長了解到孩子內(nèi)心的想法，及時(shí)修正自己的教育方法，可向教師進(jìn)一步了解孩子在園的整體情況，結(jié)合在家的表現(xiàn)進(jìn)行分析，制定新的、適合孩子的教育措施。

家長開放日總結(jié)19

　　在老師的精心準(zhǔn)備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，“大班家長開放日活動(dòng)”圓滿地結(jié)束了�；顒�(dòng)中，我們老師一如既往、恪盡職守、團(tuán)結(jié)合作，贏得了家長們的一致好評(píng)。

　　張老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的數(shù)學(xué)世界》�？萍及l(fā)展日新月異，家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息。于是張老師利用數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等資源，制作了課件。運(yùn)用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學(xué)習(xí)興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，他們普遍認(rèn)為：數(shù)學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，孩子發(fā)言積極，學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念；孩子上課時(shí)***集中，善于動(dòng)腦，對(duì)生活中的數(shù)字較**，比較滿意；日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物，要培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物的興趣，多問才能多知 。

　　本次活動(dòng)很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn)，也更理解了老師付出的辛苦。以后家長會(huì)更主動(dòng)地配合老師的要求，加強(qiáng)與老師的溝通。和孩子一起參與活動(dòng)使我們家長也學(xué)到了很多，對(duì)改進(jìn)孩子的'教育方法很有幫助。今后，我們會(huì)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子**探索、自主發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體。

家長開放日總結(jié)20

　　為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展，沐浴一年一度的圣誕節(jié)氣氛，初二年級(jí)在12月25日迎來了家長開放日與圣誕嘉年華活動(dòng)。今日家長們到訪我校，來切身感受中山華附濃郁的教學(xué)與課外活動(dòng)氛圍。

　　環(huán)節(jié)一 家長體驗(yàn)精彩課堂

　　自14：30起，家長便與學(xué)生一起體驗(yàn)中山華附的精彩課堂。各科老師各顯神通，鉆研教材，精心備課，制作課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。課堂上，老師講的別開生面，學(xué)生們也積極舉手發(fā)言。出色的發(fā)揮向家長們展現(xiàn)了我們中山華附人應(yīng)有的氣質(zhì)與水*，同時(shí)也得到了家長的肯定與贊賞。

　　環(huán)節(jié)二 家長交流教育體會(huì)

　　在各班的教室里，老師與家長們談及孩子們近期的情況，以及對(duì)下一步班級(jí)的整體規(guī)劃提出了建議。通過家長與老師的零距離思想碰撞，增進(jìn)了大家的交流與溝通。老師、家長、學(xué)生歡聚一堂，師生之情與親子之情在教室這一看起來狹小的空間里流淌。家長們亦通過這次教學(xué)交流體會(huì)到了老師工作的辛苦，學(xué)生與家長內(nèi)心充滿了對(duì)老師的感恩之情。不少家長對(duì)班級(jí)的活動(dòng)更積極了，而同學(xué)們都比以前更努力地學(xué)習(xí)來報(bào)答老師含辛茹苦的教誨。

　　環(huán)節(jié)三 親子共度圣誕嘉年華

　　圣誕嘉年華從4：30開始，由英語科組主辦，意在讓我們?cè)谟螒蛑刑嵘�自己的英語水*。主要游戲有“一心二用”“從林探險(xiǎn)”“超強(qiáng)大腦”“黃金搭檔”“high歌”等等。學(xué)生、家長與老師紛紛加入，氣氛活躍，不失為一個(gè)放松減壓的好時(shí)機(jī)，初二年級(jí)部分班級(jí)還在教室中辦起了大食會(huì)，每個(gè)教室都充滿了溫暖的氣氛。

　　綜觀這次教學(xué)開放日活動(dòng)，我感到了作為華師中山附中一份子的驕傲。家長與老師的有效溝通，家長與孩子的親情交流，達(dá)到了增強(qiáng)家校合作的初衷。

家長開放日總結(jié)10篇（擴(kuò)展7）

——家長開放日活動(dòng)總結(jié)菁選

家長開放日活動(dòng)總結(jié)15篇

　　總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈�寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的家長開放日活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)1

　　為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們?cè)谟變簣@的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進(jìn)家園共育，讓對(duì)孩子的教育做到家園同步，實(shí)驗(yàn)幼兒園在4月29日上午開展了大中小年級(jí)組的家長開放日活動(dòng)，向家長們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。通過活動(dòng)“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動(dòng)”，使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)班**召開了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過兩個(gè)多月的`學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。

　　在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長的反饋意見，做個(gè)簡單小結(jié)：

　　(一)家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

　　1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

　　2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助幼兒動(dòng)腦筋;

　　3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住幼兒的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

　　4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的幼兒;

　　5、對(duì)家長熱情;

　　6、師生關(guān)系融洽、**、*等。

　　(二)幼兒家長能夠積極參與。全園90%的家長都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。

　　(三)班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定.通過半日活動(dòng)，家長對(duì)老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝!

　　本次“家長開放日”活動(dòng)，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，**了教育思想，掀起了家園共育的**。為家園共育搭建起了交流的*臺(tái)。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)2

　　兩個(gè)多月以來我們陪伴著孩子們吃飯、睡覺、睡覺、上課、游戲，每星期從早晨到下午最后一個(gè)接走，為了讓家長直觀的了解和看到孩子在幼兒園的成長和表現(xiàn)，也讓家長體驗(yàn)孩子在園的半日學(xué)習(xí)和生活。20xx年11月21日至11月22日分成兩批開展了家長開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)對(duì)于我們托班寶寶是個(gè)挑戰(zhàn)，對(duì)于老師這更是個(gè)挑戰(zhàn)。我們?cè)缭绲木烷_始準(zhǔn)備，對(duì)孩子進(jìn)行鋪墊�；顒�(dòng)當(dāng)天大家都早早的來到了幼兒園�？梢姼魑患议L對(duì)于活動(dòng)的重視，（除兩位生病請(qǐng)假外）

　　開放日的內(nèi)容為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：晨鍛晨操、兩個(gè)主題教學(xué)活動(dòng)、生活、英語小游戲以及小型家長會(huì)。

　　首先是我們的早操活動(dòng)。

　　我們是要求家長共同參與，家長們興致勃勃，對(duì)于大多數(shù)的家長更是新鮮，包括奶奶、外婆也狠是活躍比如柯思如奶奶、黃萱軼外婆。隨著音樂律動(dòng)孩子們和家長慢慢進(jìn)入了集體歡快的氛圍，在做操的過程中，空閑老師給孩子拍照，有的拍錄像，令人高興的是幼兒沒有收到特別的影響。早操結(jié)束后爸爸媽媽也都很遵守的和孩子們手牽手排隊(duì)，帶著孩子們?nèi)ソ庑”恪?/p>

　　點(diǎn)名過后我們開始早期閱讀《蘋果》活動(dòng)。

　　寶寶們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)了“蘋果”字卡寶寶和兒歌，還品嘗到了甜甜的紅蘋果，其中李xx、任xx、蘭xx小朋友還大聲的說出：“Apple.”家長們都豎起大拇指夸她真厲害。在兒歌中找字卡的時(shí)候爸爸媽媽陣陣掌聲對(duì)我們寶貝給予了肯定，爸爸媽媽還和寶貝一起游戲找朋友，讓寶寶回顧之前的所學(xué)字卡找相對(duì)應(yīng)的圖片好朋友，最后讓寶貝自己親手摘蘋果感覺成功的喜悅，讓孩子在“學(xué)中玩、玩中學(xué)”，整節(jié)課除個(gè)別對(duì)家長依賴性強(qiáng)的孩子有些小情緒，總體表現(xiàn)都是很不錯(cuò)的，比如“鄭xx、汪xx、張xx、陳xx等等。緊接著我們開展了戶外游戲“鉆山洞，爸爸媽媽用小手搭成山洞讓寶寶鉆過去。孩子們玩的都很快樂，很開心。爸爸媽媽們更是不亦樂乎，都說自己回到了童年的時(shí)光。

　　伴隨著寶貝們歡樂的歌聲開始了第二節(jié)主題活動(dòng)。

　　我們的小寶貝要當(dāng)小爸爸小媽媽照顧好自己的瓶寶寶。帶著瓶寶寶去爬山，還給瓶寶寶做飯菜，孩子的天性就是愛模仿所以這節(jié)課很受孩子喜愛，在動(dòng)手給瓶寶寶喂飯的時(shí)候，孩子們都格外的小心生怕弄疼了瓶寶寶，都沒有讓爸爸媽媽們幫忙。最后用好聽的搖籃曲哄瓶寶寶睡覺，那時(shí)候孩子們都靜下心來輕拍著瓶寶寶，他們小心翼翼的把瓶寶寶放到小床上給瓶寶寶蓋好被子，揮揮小手說：“寶寶，午安，寶寶，午安…”“寶寶，再見…”還興奮的告訴爸爸媽媽“我的.寶寶在睡覺，在那里睡覺”。孩子體驗(yàn)到自己當(dāng)爸爸媽**成就感，知道照顧和愛護(hù)自己的寶寶。接下來的英語展示和手指游戲更讓爸爸媽媽意猶未盡。

　　最后的小型家長會(huì)。

　　讓我們的爸爸媽媽更加清晰的了解我們的教學(xué)理念和教學(xué)模式，讓我們的爸爸媽媽看到每一個(gè)孩子的進(jìn)步。雖然本次我們的活動(dòng)寶貝們的表現(xiàn)不是特別的完美，但是每一個(gè)孩子來從哭哭鬧鬧到現(xiàn)在可以高高興興的進(jìn)園還能積極的參與到各項(xiàng)游戲活動(dòng)中，而且能認(rèn)真的聽老師講課，真的是很不容易。很多爸爸媽媽也由衷地感到“老師真的很辛苦，孩子交給你們我們很放心”。有家長朋友的信任**配合相信我們的孩子會(huì)優(yōu)秀出色。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)3

　　今天我園舉辦了旨在“增進(jìn)家園了解，共育未來之星”的家長開放日活動(dòng)。雖然家長開放日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是它給我留下了深刻的印象。幼兒是一個(gè)國家的希望和明天，對(duì)一個(gè)家庭來說同樣如此。在本次家長開放日活動(dòng)中，我們更為直觀的看到了家長對(duì)孩子的愛。與此同時(shí)，也讓我深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。

　　通過此次家長開放日活動(dòng)，我班向家長完全展示了幼兒在園的一日生活和開學(xué)至今的學(xué)習(xí)成果，讓家長看到了孩子入園后的改變，同時(shí)我們也與家長進(jìn)行了深入的交談，了解了家長的想法以及對(duì)我們今后工作的意見，為我們辦“人民滿意教育”的目標(biāo)提供了切實(shí)的依據(jù)。

　　活動(dòng)的主要內(nèi)容：

　　一、全面開放幼兒在園生活

　　在今天的家長開放日活動(dòng)中，我們采取了全程開放的方式，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒離園期間的'所有保教程序，包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié)，使家長更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。

　　二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容

　　在家長進(jìn)入我班活動(dòng)室以后，我班根據(jù)預(yù)先制定的程序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示，包括唐詩背誦、手指操表演、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽，在此過程中我們還進(jìn)行了親子游戲(貼嘴巴)，通過以上若干程序，使家長了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。

　　三、與家長深入交談，聽意見，謀改進(jìn)

　　在家長開放日的最后，為了了解家長的心聲，我們與家長進(jìn)行了深入的座談，對(duì)每位孩子的在校表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào)，聽取了家長的意見和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄，雖然家長均為夸贊之言，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長對(duì)我們的信任和**是我們今后工作的動(dòng)力和方向。最后我們給家長重申了我們的聯(lián)系方式，方便家長與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通，使我們能夠想家長之所想，急家長之所急，構(gòu)建家園共育的良好*臺(tái)。反思：

　　一、活動(dòng)程序有待改進(jìn)

　　今天的家長開放日基本無大的紕漏，但由于我班為首次**此類活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周，所以在程序和**方便不夠成熟，略顯混亂，因此我們將在**和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，爭取在下次的類似活動(dòng)中應(yīng)對(duì)自如。

　　二、教學(xué)過程應(yīng)進(jìn)一步完善由于我班學(xué)生多是剛從小班升入，還有相當(dāng)?shù)牟糠质侵苯拥谝淮稳雸@，所以我們?cè)陂_展正常幼兒活動(dòng)的同時(shí)，努力穿插幼兒禮貌用語學(xué)習(xí)，使活動(dòng)的趣味程度得到提高，所以經(jīng)過此次活動(dòng)，使我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到這一方法的可行性，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我將更努力的完善教學(xué)程序，在滲透文化知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)趣味性和吸引力，讓幼兒快樂成長。

　　三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作

　　看著家長那期盼的眼神，我們深感責(zé)任重大，我們應(yīng)以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位，想家長之所想，急家長之所急，用愛去教育孩子，在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制，不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對(duì)待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。

　　總之，我們將努力改進(jìn)，不斷完善，用良心辦教育，用愛心對(duì)孩子，在這片希望的土地上努力耕耘。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)4

　　在教師的精心準(zhǔn)備和家長們的大力**下，我班的家長開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)使家長對(duì)教改有了全新的認(rèn)識(shí)和了解，為學(xué)生提供了一個(gè)**展示的空間，有效的促進(jìn)了家校之間的'交流和合作�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、學(xué)生家長能夠積極參與

　　這次家長開放日活動(dòng)是以班為單位，在科學(xué)教室進(jìn)行，可以容納所有的家長參與課堂教學(xué)活動(dòng)，也滿足了家長參與學(xué)校教學(xué)的需求，幾乎所有的學(xué)生家長都參與了活動(dòng)。

　　二、對(duì)教師的整體評(píng)價(jià)較高

　　在活動(dòng)中家長對(duì)我們的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水*給予了較高的評(píng)價(jià)。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

　　1、學(xué)生能夠充分參與教學(xué);

　　2、能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;

　　3、教學(xué)形式豐富

　　4、教師和藹可親;

　　5、善于啟發(fā)、誘導(dǎo);

　　6、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行因人施教;

　　7、教學(xué)層次清楚，清晰

　　8、對(duì)家長熱情;

　　9、能夠尊重學(xué)生;

　　10、能夠舉一反三，使學(xué)生通俗易懂;

　　11、師生關(guān)系融洽、**、*等。

　　三、開誠布公的給我們提出了改進(jìn)意見

　　在活動(dòng)中家長和我們交流了許多教育方面的意見，也給我們提出了一些建議和不足：

　　1、能夠嚴(yán)格要求學(xué)生的各種行為;

　　2、幫助孩子排除自卑，找回自信;

　　3、對(duì)不發(fā)言的學(xué)生多**、多鼓勵(lì)，多關(guān)注。

　　四、重視家長意見，營造**的家校共育環(huán)境

　　家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個(gè)**的家校共育環(huán)境。

　　以往在這個(gè)環(huán)節(jié)大多是老師介紹，家長向老師了解學(xué)生的情況，僅僅是家長和老師之間的一種雙向交流。為了改變這種情況，真正落實(shí)為家長、為學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，我們本次對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)給予特別的重視。

　　通過溝通、交流，學(xué)生、家長、老師達(dá)成了共識(shí)：那就是“讓溝通成為快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)5

　　為讓家長真實(shí)，全面、零距離地觀察、感受孩子在校學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家庭與學(xué)校的合作與交流，1月4日，*昌縣泥龍小學(xué)舉辦了“家長開放日”活動(dòng)。

　　早上8點(diǎn)，受邀家長們興致勃勃地走進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)和生活的校園，參與各項(xiàng)活動(dòng)體驗(yàn)學(xué)生在校生活。教室里、教師借助多****，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容、家長認(rèn)真聆聽老師們聲情并茂的課堂教學(xué)，幸福地看著孩子出色的表現(xiàn)。大課間，操場上、家長們積極地融入集體，與孩子一起互動(dòng)。辦公室內(nèi)，家長們又紛紛與班**和科任教師進(jìn)行交流，溝通、整個(gè)校園其樂融融。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)了部分家長**參觀了食堂，家長們紛紛表示對(duì)學(xué)校的食堂安全工作很放心。

　　活動(dòng)結(jié)束后，家長們認(rèn)真填寫了學(xué)校印發(fā)的.活動(dòng)反饋表，對(duì)教師教學(xué)情況和學(xué)校管理工作進(jìn)行**并提出寶貴意見。

　　通過反饋表來看，家長們對(duì)學(xué)校的辦學(xué)條件，育人環(huán)境、教育教學(xué)管理是比較滿意的，尤其對(duì)學(xué)校常態(tài)課堂教學(xué)給予了高度贊揚(yáng)，對(duì)教師的辛勤工作發(fā)自肺腑表示感謝。許多家長提出了殷切希望：家長開放日活動(dòng)有益于對(duì)孩子的教育管理，有益于孩子的成長、希望學(xué)校今后多開展一些形式多樣的開放日活動(dòng)。

　　此次活動(dòng)，搭建了家校合作*臺(tái)，加強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，有效地**和促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)，為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展起到了積極作用。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)6

　　轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了，在7月15日下上午，我班舉行了家長開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給我?guī)�來了啟發(fā)，也讓家長對(duì)幼兒園有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為幼兒提供了一個(gè)**展示的空間，有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作。通過展示兒歌、歌曲、安全、新授集體教學(xué)活動(dòng)，贏得了家長的一致好評(píng)。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。

　　通過半日活動(dòng)，家長對(duì)老師們的工作有了更具體的`了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！

　　本次“家長開放日”活動(dòng)，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，**了教育思想，掀起了家園共育的**。為家園共育搭建起了交流的*臺(tái)。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)7

　　臨近寒冬，學(xué)校按以往慣例如期開展了家長開放日活動(dòng)。作為一名剛踏入教育崗位上的新教師，在心理上多少有那么一點(diǎn)點(diǎn)的緊張，但是也許是“出生牛犢不怕虎”的原因，認(rèn)為只要自己對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)盡力了，就可以了。

　　上公開課的前一天，竟然還美美的睡了一個(gè)大覺。如自己所愿，一節(jié)課上下來總體來說還比較順利，比以往有了較大的進(jìn)步，但是聽了一些專業(yè)老師的課后，我在不斷的反思我的課堂教學(xué)。一位教師不僅要有聰明的頭腦，即使你設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)再完美，但是在你真正的實(shí)踐中，還會(huì)有很多的不足之處，還要有良好的個(gè)人素質(zhì)。我認(rèn)為教師的聲音，教態(tài)都是很重要的。教師不僅要在教學(xué)的環(huán)節(jié)上吸引學(xué)生，在教師的自身的個(gè)人魅力上也要吸引學(xué)生。某些教師的個(gè)人素質(zhì)是與生俱來的，但作為像我們這些個(gè)人語音素質(zhì)很普通的人就需要更多的努力來完善自身的素質(zhì)。課與教師和學(xué)生融為一體的時(shí)候，才算得上教學(xué)的一個(gè)很好的境界。以前有專家講過，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。

　　現(xiàn)在深切地感受到這一點(diǎn)。素質(zhì)再薄弱的`學(xué)生，如果你教學(xué)方法得體，他們都會(huì)在自身原有的基礎(chǔ)上有所提高，只要他們參加到學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來，就***讓他們有所發(fā)展。如果要備的透徹，對(duì)學(xué)生的接受能力有一個(gè)完整地認(rèn)識(shí)，那么第一次在講解的時(shí)候，就要不斷的反思，看看自己的方法哪些地方學(xué)生可以接受，如果這個(gè)問題學(xué)生解決得不好，很有可能是教師在講解和傳授的某個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問題，需要進(jìn)行及時(shí)地調(diào)整。一節(jié)好課，不僅要看最后的結(jié)果，更要看學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中思維的發(fā)展趨勢(shì)。課備好了，學(xué)生都會(huì)喜歡的。

　　在聽了其他任課教師的課之后，我看到每個(gè)學(xué)科都有自己的特色，在經(jīng)過一次次地修改以后，學(xué)科逐漸回歸到了本位，花樣不再那么多了，孩子的收獲是最有力的證據(jù)。英語課堂的激情互動(dòng)，數(shù)學(xué)課堂的思維訓(xùn)練，音樂課堂的活潑可愛……處處都讓我覺得有那么多讓我學(xué)習(xí)的地方。滿眼望去都是他們的長處，回頭不斷的在思考自己的課堂教學(xué)，需要完善的地方太多。雖然說各個(gè)學(xué)科都有自己的特色，但是取人之長，補(bǔ)己之短是非常必要的。其實(shí)課講完了，在我的內(nèi)心中這個(gè)課并沒有結(jié)束，我會(huì)不斷的再思考如何使自己的課堂更具有個(gè)人的特色，教學(xué)更成熟。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)8

　　為了讓家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，增進(jìn)親子感情。萍實(shí)幸福泉幼兒園于1月4日——6日開展了半日家長開放活動(dòng)。在此次半日活動(dòng)中，各班老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣精心設(shè)計(jì)了課程內(nèi)容，活動(dòng)安排注重動(dòng)靜交替，使孩子們學(xué)得輕松，玩得愉快�；顒�(dòng)中，家長們對(duì)孩子們的晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點(diǎn)心、集體教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等方面進(jìn)行了全面觀摩，并與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲。

　　觀摩活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班老師給家長發(fā)放《家長滿意度**表》，請(qǐng)家長提出好的建議或意見，幫助教師進(jìn)一步提高教育工作水*。很多家長在**表中紛紛表示對(duì)老師的感謝之情，同時(shí)也體會(huì)到家長參與幼兒園活動(dòng)的必要性。通過此次活動(dòng)，讓家長更直接地了解幼兒在園的半日活動(dòng)情況，進(jìn)一步拉近了家長和幼兒園的距離，促進(jìn)了家園溝通與合作，為家園共育打下良好的基礎(chǔ)。

　　臨近寒冬，學(xué)校按以往慣例如期開展了家長開放日活動(dòng)。作為一名剛踏入教育崗位上的新教師，在心理上多少有那么一點(diǎn)點(diǎn)的緊張，但是也許是“出生牛犢不怕虎”的原因，認(rèn)為只要自己對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)盡力了，就可以了。

　　上公開課的前一天，竟然還美美的睡了一個(gè)大覺。如自己所愿，一節(jié)課上下來總體來說還比較順利，比以往有了較大的進(jìn)步，但是聽了一些專業(yè)老師的課后，我在不斷的反思我的課堂教學(xué)。一位教師不僅要有聰明的頭腦，即使你設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)再完美，但是在你真正的實(shí)踐中，還會(huì)有很多的不足之處，還要有良好的個(gè)人素質(zhì)。我認(rèn)為教師的聲音，教態(tài)都是很重要的。教師不僅要在教學(xué)的環(huán)節(jié)上吸引學(xué)生，在教師的自身的個(gè)人魅力上也要吸引學(xué)生。某些教師的個(gè)人素質(zhì)是與生俱來的，但作為像我們這些個(gè)人語音素質(zhì)很普通的人就需要更多的努力來完善自身的素質(zhì)。課與教師和學(xué)生融為一體的時(shí)候，才算得上教學(xué)的一個(gè)很好的境界。以前有專家講過，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。

　　在聽了其他任課教師的課之后，我看到每個(gè)學(xué)科都有自己的特色，在經(jīng)過一次次地修改以后，學(xué)科逐漸回歸到了本位，花樣不再那么多了，孩子的'收獲是最有力的證據(jù)。英語課堂的激情互動(dòng)，數(shù)學(xué)課堂的思維訓(xùn)練，音樂課堂的活潑可愛……處處都讓我覺得有那么多讓我學(xué)習(xí)的地方。滿眼望去都是他們的長處，回頭不斷的在思考自己的課堂教學(xué)，需要完善的地方太多。雖然說各個(gè)學(xué)科都有自己的特色，但是取人之長，補(bǔ)己之短是非常必要的。其實(shí)課講完了，在我的內(nèi)心中這個(gè)課并沒有結(jié)束，我會(huì)不斷的再思考如何使自己的課堂更具有個(gè)人的特色，教學(xué)更成熟。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)9

　　家長開放日活動(dòng)是幼兒園家長工作的一種重要形式，也是家園聯(lián)系的*臺(tái)，它不但是教師與家長溝通的一種重要方式，也是展示辦園理念、班級(jí)特色和師生精神風(fēng)貌的重要途徑。

　　20xx年xx月x日上午，我園各個(gè)年級(jí)分別開展了以踐行主題為基礎(chǔ)的“xxxx”家長開放日活動(dòng)：小班其樂融融的進(jìn)行了以“我的第一天”為主題的活動(dòng);中班踐行主題“新年廟會(huì)”，孩子們精彩紛呈的匯報(bào)表演，并進(jìn)行了大型的'買賣活動(dòng);大班以“我的運(yùn)動(dòng)會(huì)”踐行課為主題，進(jìn)行了豐富多彩的比賽，讓孩子和家長有了良好的互動(dòng)。

　　最后幼兒園還給孩子們發(fā)放了新年禮物。在半日活動(dòng)中，幼兒全身心的投入，快樂的參與，表現(xiàn)出來的歡快、積極主動(dòng)的精神面貌，讓家長們笑逐顏開;教師和幼兒心與心的交流，深深打動(dòng)了家長，使他們深深體會(huì)到老師的用心。開放活動(dòng)取得了預(yù)期成效，家長們的認(rèn)同是對(duì)我們工作的**，更是種鞭策。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)10

　　4月上旬，我校**了主題為“同心協(xié)力，共鑄孩子美好的明天”的家長開放日活動(dòng)。為了讓家長會(huì)能順利進(jìn)行，我校精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，反復(fù)切磋家長會(huì)活動(dòng)方案，積極請(qǐng)教指導(dǎo)老師、在班**會(huì)議上提出問題、聆聽其他老師的發(fā)言，汲取經(jīng)驗(yàn)，確保家長會(huì)順利進(jìn)行。

　　這次家長會(huì)，分年級(jí)以班進(jìn)行，歷時(shí)四天，共計(jì)一百八十九位家長準(zhǔn)時(shí)出席了會(huì)議。家長們認(rèn)真聽取了校長所做的題為“教育好自己的孩子永遠(yuǎn)是家長最重要的事業(yè)”的專題報(bào)告，老師們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)。許多家長都主動(dòng)留下來進(jìn)行交流，了解自己孩子在校表現(xiàn)，同時(shí)征求老師的意見，如何更好的教育子女。通過本次家長會(huì)，我們感覺收效很大。

　　一、及時(shí)地將班級(jí)情況介紹給家長

　　讓家長對(duì)學(xué)生有了更深入的了解。如：總結(jié)前階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)，表揚(yáng)一些優(yōu)秀班**、課堂上積極發(fā)言的同學(xué)、值日認(rèn)真的同學(xué)以及進(jìn)步較大的同學(xué)。

　　二、家校合作，雙向交流。

　　將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長，如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課間作息情況、愛好特長、缺點(diǎn)等等。使家長對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。向家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。在與家長的交流中，更深入地了解學(xué)生，與家長共同探討教育孩子的問題。

　　三、給家長提出一些建議：

　　1、注重禮儀教育和合群教育。2、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。3、養(yǎng)成良好的學(xué)**慣，如學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、收拾書包等。4、言傳身教，從細(xì)節(jié)處教育孩子。

　　四、家長的一些建議

　　1、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多**一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時(shí)希望不要因?yàn)樘�多的活�?dòng)耽誤過多孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。希望各任課教師別拖堂，讓孩子有上廁所和休息的時(shí)間。

　　2、教師應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的學(xué)**慣和行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。

　　3、部分家長要求教師幫助培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，在班上能創(chuàng)設(shè)一些好的教學(xué)氛圍。

　　4、個(gè)別家長也給我介紹了一些我不了解的孩子性格特點(diǎn)，并委婉提出一些要求。

　　五、收獲與反思

　　1、我們虛心地接受了家長們的建議，并且在之后的教學(xué)中付諸行動(dòng)。而家長們也認(rèn)真地聽了我匯報(bào)的情況和提出的建議。學(xué)生家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。普遍認(rèn)為家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過與家長的交流與通，達(dá)成共識(shí)。通過家長會(huì)，加強(qiáng)了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。

　　2、通過家長會(huì)的成功舉行，使家長們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，同時(shí)在家庭教育中給予**和配合。

　　3、這次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，有效地加強(qiáng)了家長和老師的'聯(lián)系和交流，學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作，對(duì)孩子的教育是重視的，對(duì)學(xué)校的工作是**的。在今后的工作中，要經(jīng)常和家長聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法，讓每一個(gè)孩子都能感覺到老師最關(guān)心自己，讓每一個(gè)家長都能感覺到老師最關(guān)注自己的子。這一點(diǎn)需要班**更耐心細(xì)致地管理工作，需要更**、**的管理氛圍，需要班**更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習(xí)。

　　4、要更多地了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)11

　　我校于20xx年4月3日進(jìn)行了本學(xué)期的家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校**們的****，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力**下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束

　　活動(dòng)前，我們向每位家長提前發(fā)放了熱情洋溢的邀請(qǐng)函，懇請(qǐng)家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的教育教學(xué)工作，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。家長開放日活動(dòng)，家長們紛紛應(yīng)邀而至，參會(huì)人數(shù)在90%以上。不能到會(huì)的家長通過孩子或電話向老師請(qǐng)假，這充分說明家長們對(duì)學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注�；顒�(dòng)舉行中，家長們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)觀看，沒有走動(dòng)，沒有喧嘩，會(huì)場秩序井然。

　　校長向家長匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，師生**下宣誓，教室里學(xué)生校園生活精彩片段展示。家長近距離地了解了孩子每天在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì)，更多地知曉了學(xué)校的教學(xué)特色、教育理念�；顒�(dòng)結(jié)束后，家長們認(rèn)真填寫了《家長意見反饋表》，回收率在90%以上，部分班級(jí)回收率100%。廣大家長對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代，管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。

　　具體總結(jié)如下：

　　1、教師應(yīng)更多的去關(guān)注全體，如坐在角落、不愛舉手的，要給孩子機(jī)會(huì)，課堂上不落下一個(gè)孩子，讓他們都有機(jī)會(huì)去展示自己。

　　2、教師要多給孩子信心，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，增強(qiáng)他們的自信心。

　　3、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的`是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人。

　　4、希望學(xué)校開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，注重孩子德智體美全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，以孩子將來更好地適應(yīng)社會(huì)。

　　5、但愿此次家長開放日活動(dòng)的師生宣誓和承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處。 6、學(xué)校是講普通話氛圍最濃的地方，在如此正式的場合部分**和教師不講普通話。

　　這次家長開放日活動(dòng)，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生**、快樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、**與合作，營造了更為良好的育人氛圍，學(xué)校將廣泛吸納家長的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，充分調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校、參與班級(jí)建設(shè)的積極性，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)12

　�。�20xx年9月——20xx年元月）家長開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)，10月20日，我園成功的舉行了家長開放日活動(dòng)。這次開放日，以打造**校園的宣傳為重點(diǎn)，以多**演示為載體，由于形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，在視覺、聽覺、情感幾方面對(duì)家長進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊，引起了家長的極大興趣，搏得了他們的一致好評(píng)。本次家長開放日小結(jié)如下：一、活動(dòng)具備多重性1、生活性幼兒園教學(xué)活動(dòng)開放課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動(dòng)與真實(shí)世界的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)需要滿足真實(shí)生活的需要。因此，在這次的各種活動(dòng)中老師在環(huán)境上模擬真實(shí)的.生活場景，幫助幼兒主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)和游戲之中，與周圍的人和環(huán)境積極互動(dòng)，進(jìn)而探索未知的世界。2、個(gè)性化活動(dòng)開放課程尊重每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)方式和個(gè)性特征，強(qiáng)調(diào)每個(gè)幼兒是學(xué)習(xí)的主人，極大的發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，并給幼兒提供有針對(duì)性的個(gè)***活動(dòng)。3、開放性幼兒園多元智能活動(dòng)開放課程在活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)**及其指導(dǎo)評(píng)價(jià)方面都是開放的、靈活多樣的，幼兒的活動(dòng)擁有相當(dāng)?shù)?*度。在本次活動(dòng)中，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及**，讓幼兒**操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動(dòng)情況。

　　由于準(zhǔn)備充分，本次活動(dòng)舉辦得十分成功，家長們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及各種活動(dòng)工作非常滿意，尤其是對(duì)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，家長們覺得孩子放在藍(lán)天幼兒園非常放心、開心。會(huì)后，許多家長情不自禁地談了自己對(duì)這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會(huì)的形式別致，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái)，非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動(dòng)，幼兒的一舉一動(dòng)就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意�！币灿袀�(gè)別家長對(duì)我園的教育教學(xué)提出意見。如：藝術(shù)類教師的欠缺、學(xué)校食堂的建設(shè)、此類活動(dòng)多多舉行等。學(xué)校**各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并進(jìn)行了交流，老師們表示會(huì)借家長開放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對(duì)學(xué)生的管理和要求，使我們的教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。 家長作為教育資源不僅僅局限于參與幼兒教育，還體現(xiàn)在家長***長，家長宣傳自己的教子經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，可提高更多家長科學(xué)育兒水*，這種影響力度之大，也是幼兒園教師所難達(dá)到的。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)13

　　為了讓家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活及成長情況，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通，讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，更好地達(dá)到家園配合，10月25日上午，國寧市幼兒園開展了“家長開放半日”活動(dòng)。

　　在這次半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，各班教師們考慮活動(dòng)環(huán)節(jié)的合理化、幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，活動(dòng)安排做到了動(dòng)靜交替，使孩子們學(xué)得輕松，玩得愉快。短短的一個(gè)上午，家長們饒有興致地觀摩了孩子們的晨間活動(dòng)、廣播操、并與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲；就新學(xué)期開學(xué)以來幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況與家長做了溝通與交流�；顒�(dòng)中，教師們都注重讓問題情境化以吸引幼兒，更強(qiáng)調(diào)幼兒的動(dòng)手操作，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿�、合作、學(xué)習(xí)，家長們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，增添了對(duì)幼兒園的一份關(guān)注，同時(shí)，也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。

　　結(jié)合我園近期工作重點(diǎn)，本次開放主要以教學(xué)活動(dòng)和科普親子活動(dòng)相結(jié)合的方式，以展示師生風(fēng)采，讓家長在互動(dòng)中體會(huì)到參與活動(dòng)的'樂趣。

　　1、教學(xué)活動(dòng)精彩紛呈。

　　各班教師從個(gè)人特長出發(fā)，分別從語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康五大領(lǐng)域設(shè)計(jì)和**了精彩的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)**，注重啟發(fā)式教育，注重良好的師幼互動(dòng)。家長們也能觀察到孩子在活動(dòng)中的真實(shí)表現(xiàn)，更全面地加深了對(duì)孩子的了解，看到了孩子的進(jìn)步和存在的不足。

　　2、科普親子游戲輕松愉快。

　　針對(duì)***輕家**時(shí)工作繁忙，不能盡心陪同孩子的現(xiàn)狀，我園開展了輕松活潑的科普親子游戲。每班聘請(qǐng)了6—10名家長作科技輔導(dǎo)員，帶領(lǐng)班級(jí)孩子開展各種科技小實(shí)驗(yàn)。

　　科普親子活動(dòng)的開展不但豐富了幼兒的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手、創(chuàng)新、聯(lián)想等能力，還培養(yǎng)了幼兒許多非智力素質(zhì)，孩子們?cè)诳茖W(xué)活動(dòng)中主動(dòng)參與、動(dòng)手操作，在操作的過程中從不同角度、不同側(cè)面、不同方法探究發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證知識(shí)，養(yǎng)成了不輕易放棄、自信的科學(xué)探究態(tài)度。通過參加活動(dòng)孩子們對(duì)自然科學(xué)的求知興趣和好奇心都得到了提升，體驗(yàn)到了成功的快樂，進(jìn)一步激發(fā)了對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣�？吹胶⒆臃e極、自信的參與活動(dòng)，家長們也積極參與到游戲中，和孩子一起動(dòng)手操作、探索科學(xué)奧秘，仿佛也回到了自己的童年，孩子們也顯得格外得興奮。整個(gè)科普親子活動(dòng)過程氣氛熱烈，年輕的家長真正成為孩子快樂的玩伴和探索科普知識(shí)的引路人。

　　活動(dòng)后，許多家長都由衷地感嘆，老師們真是太辛苦了！幼兒園的半日開放活動(dòng)真是豐富多彩、很有意義。它能讓家長走進(jìn)幼兒園，切身感受幼兒教育的魅力，更讓家長深受啟發(fā)，收獲頗多。希望幼兒園今后能多舉辦此類活動(dòng)。家長們還認(rèn)真填寫了半日活動(dòng)反饋表，對(duì)幼兒園和教師給予了客觀公正的評(píng)價(jià)。從家長的反饋表我們看出家長對(duì)幼兒園和教師工作的認(rèn)可，這些都與幼兒園對(duì)本次活動(dòng)的重視和教師*時(shí)的努力付出分不開的�；顒�(dòng)后，我們也深切地感受到，幼兒園和家庭只有成為合作型的伙伴，才能更有效地促進(jìn)幼兒的健康成長。今后，我園將在家園合作上繼續(xù)探討、不斷創(chuàng)新，開拓家園共育的新局面，讓一顆顆小幼苗茁壯成長！

家長開放日活動(dòng)總結(jié)14

　　家長開放日活動(dòng)，一直是我園注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年x月1日舉行了“家長開放日”活動(dòng)。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。

　　在家長開放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒學(xué)習(xí)、生活機(jī)會(huì)，也是更新家長觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長開放日活動(dòng)中，教師們利用教學(xué)、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長談話等環(huán)節(jié)給家長們**一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重孩子、相信孩子、充分給予孩子機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長。

　　活動(dòng)中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，如：親子手工制作，親子游戲。從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀，活動(dòng)中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常**這樣的活動(dòng)。

　　本次“家長開放日”活動(dòng)，是家長、老師、孩子間的`一次親密接觸，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。希望以后有更多的家長參與幼兒園的活動(dòng)!

家長開放日活動(dòng)總結(jié)15

　　為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌和全體師生的教學(xué)風(fēng)采，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，了解教育。我校于5月12日**了家長開放日活動(dòng)。在全校教師認(rèn)真準(zhǔn)備下，開放日活動(dòng)開展得非常順利也非常成功。參加活動(dòng)的家長們對(duì)校園環(huán)境、教師們的課堂教學(xué)留下了深刻的印象，給予了很高的評(píng)價(jià)。同時(shí)，對(duì)學(xué)校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動(dòng)情況小結(jié)如下：

　　一、展示課活動(dòng)，精彩紛呈。

　　這次家長開放日活動(dòng)內(nèi)容分為兩個(gè)部分，第一階段：參觀校園。第二階段：觀摩教學(xué)。認(rèn)真聽了教師的課堂教學(xué)展示課。第三階段：是以班級(jí)為單位進(jìn)行的家長與班**、科任教師的互動(dòng)；在互動(dòng)中增進(jìn)了大家的交流和溝通，真正實(shí)現(xiàn)了開放日這一*臺(tái)的互相學(xué)習(xí)交流提高的作用。為了展現(xiàn)我校師生素質(zhì)，學(xué)校制定了開放日活動(dòng)方案，各科任教師在思想上、行動(dòng)上都很重視，鉆研教材，精心備課，制作課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。班**們的班級(jí)接待、活動(dòng)反饋都很到位。這些工作為開放日活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中，在老師們的引導(dǎo)下，學(xué)生們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得成功。家長們都聽得非常認(rèn)真，看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑，個(gè)個(gè)露出了滿意的笑容。許多家長在評(píng)課中，對(duì)執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)理念都表示非常滿意。家長們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動(dòng)活潑，教學(xué)形式新穎，教學(xué)過程循序漸進(jìn)，教師教態(tài)親切自然，教師言語精練富有激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力，也**增強(qiáng)了他們的`自信心。

　　二、意見反饋，情真意切。

　　對(duì)于本次活動(dòng)，從學(xué)校**到每一位老師，思想上都****，行動(dòng)上都做出了百分百的努力。從教學(xué)到管理，從學(xué)生的文化學(xué)習(xí)到其思想品質(zhì)、行為習(xí)慣，方方面面都抓得扎扎實(shí)實(shí)，管得井井有條。為了了解家長對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是否滿意，學(xué)校對(duì)廣大家長進(jìn)行了廣泛的**，大多數(shù)學(xué)生家長對(duì)學(xué)校的管理、教學(xué)很滿意。幾乎所有的家長都認(rèn)為：學(xué)校的管理井井有條，教師育人循循善誘。家長們對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿信心，對(duì)孩子的進(jìn)步充滿信心。家長們特別放心的是學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全教育。當(dāng)然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出了希望多開展此類活動(dòng)，讓家長更多了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并將通過家長會(huì)等途徑，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，學(xué)校還要求每位教師認(rèn)真做好家訪工作及時(shí)與家長溝通交流；有的家長提出，語文教學(xué)還要加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀面；有的家長對(duì)學(xué)生的課外作業(yè)量也提出了建議；學(xué)校表示：我們的每一位教師都將竭誠給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。家長對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議，是對(duì)學(xué)校的愛護(hù)與關(guān)心，要把它作為工作中前進(jìn)的動(dòng)力加于認(rèn)真對(duì)待，落實(shí)整改措施，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。

　　綜之本次開放日活動(dòng)，我們感到本次活動(dòng)達(dá)到了我們預(yù)想的目的，對(duì)家長們提出的意見，我們將認(rèn)真反思研究，找到解決辦法，及時(shí)在本學(xué)期的家長會(huì)上向家長反饋。開放日活動(dòng)不僅得到家長的一致好評(píng)，還促進(jìn)了教師育人水*的提高，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水*的提高。這必將對(duì)我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。