經(jīng)典大連方言 (菁選2篇)
經(jīng)典大連方言1
2.走家--回家
3.歹飯--吃飯
4.敗--"不"的意思
5.喃--你
6.棍寧---女兒
7.小小---男孩
8.dei --"對"的發(fā)音
9.den --"蹲"的發(fā)音
10.敗泡了--不要吹了
11.晚霞子--襯衣（來自日語）
12.賴機機--類似于脾氣不好的意思 .放聲--普通話管這個詞叫吱聲，也有叫吭聲的。
14.卡乎乎--老土的意思
15.彪樣兒--瞧不起人
16.毀了--表示什么很特別的程度，例如:熱毀了,曬毀了（注意：其中"熱"發(fā)音："ye" 。"曬"發(fā)音"sai"）
17.幾個銀--幾個人
18.血彪--非常傻
19.辣眼--厲害或出色
20.炮將--特指能吹牛、會說大話的人
21.焦酸焦酸--非常酸
22.八苦八苦--非�？�
23.西甜西甜--非常甜
24.后咸后咸--非常咸
25.活廊子--蟑螂
26.哈酒--喝酒
27.刺鍋子--海膽
28.海蠣子--牡蠣
29.我真讓喃開了--我讓你們煩死了
31.顆了--沒辦法了
32.干凈、絕了--"好"的意思
33.攢齊－－逗弄
34.滿哪－－到處
35.待人親－－可愛
37.擦起－－吃錯東西了
38.特勒－－不利索
39.組囊－－可恨的
40.哈了－－倒塌
41.散了吧------算了吧
42.刀梁------螳螂
經(jīng)典大連方言2
形容“很……”—— 常以疊詞ABAB型的形式加強語氣
墨（mè）黑（hě）——很黑
卻黑——很黑
挑（tiāo）白——很白
通紅——很紅
挖藍——很藍
血（xiē）綠——很綠
焦黃——很黃
趨紫——很紫
悄青——很青
焦酸——非常酸
拔苦——非�？�
絲辣——非常辣
zerzer（均為四聲）辣——非常辣
吸甜——非常甜
齁咸——非常咸
溜鮮——非常鮮
品（pín）香——非常香
轟臭——非常臭
瞧臊——非常臊
熘干——非常干
凈濕（也有叫“夜?jié)瘢╯hǐ）”）——非常濕
凈村——非常糙
膠黏——非常粘
巴丑——非常丑
锃新——非常新
血（xiě）熱（yè）——非常熱
拔涼——非常涼
生冷——非常冷
生疼——非常疼
登硬——非常硬
細軟（yuǎn）——非常軟
頭宣——非常松
凈削（也有“凈�。╞áo）兒”）——非常薄
飄輕——非常輕
錠沉——非常沉
溜滿——非常滿
溜扁——非常扁
溜直——非常直
經(jīng)典大連方言 (菁選2篇)擴展閱讀
經(jīng)典大連方言 (菁選2篇)（擴展1）
——四川方言經(jīng)典句子3篇
四川方言經(jīng)典句子1
‘黃（房）子上有個房（黃）貓兒；菜籽發(fā)發(fā)（花花）灰（非）房（黃）等；笑樂山話的典型話語有：川南莎芭（十八）縣，縣縣有土話。只有我悶（們）盧（樂）山脈呆（沒得），有都斯（是）跌（點）把跌（點）。
記得十幾二十年前一首在成都流傳頗廣的樂山方言詩，描述鄉(xiāng)村男女青年談戀愛，其意境十分優(yōu)美，然而用樂山話朗誦就令人捧腹：
喲兒（月兒）彎彎掛在樹顛顛兒上，
我和妹兒租（坐）在河別別（邊邊）兒上，
微風(fēng)兒吹在我悶（們）的頭發(fā)節(jié)節(jié)（尖尖）兒上。
河水沖打�。ㄖ┪覀兊哪_板兒上。
我的手搭在妹兒的節(jié)（肩）棒（膀）兒上。
妹兒的腦科（殼）靠在我的心口兒上。
妹兒的腳肚子貼在我的連二桿上，惹（熱）呼惹（熱）呼，
妹兒的頭發(fā)節(jié)節(jié)（尖尖）掃在我的聯(lián)（臉）旦兒上，癢酥。
我蘇（說），妹兒也，我悶（們）來打個唄兒吧！
妹兒溫（問），啥子叫打唄兒哦？
我蘇（說），之（這）個都布（不）曉呆（得），
就思（是）親嘴兒嘛！
妹兒蘇（說）：喲喂，喲喂，羞死人了，我布（不）干，我布（不）干！
經(jīng)典大連方言 (菁選2篇)（擴展2）
——方言調(diào)研報告 (菁選2篇)
方言調(diào)研報告1
摘要：大同方言是晉語的**，晉語是新劃分出的漢語方言區(qū)域，研究大同方言有利于晉語的發(fā)展。而我們研究的最終目的是充分了解方言特征，更好地學(xué)習(xí)普通話。本文側(cè)重大同方言與普通話音系之比較，從音系聲母、韻母、聲調(diào)三方面進行論述，由此得知，大同方言與普通話相互聯(lián)系，各有特點。
關(guān)鍵詞：大同方言;普通話;聲母;韻母;聲調(diào);對比大同方言屬于晉語，就全部晉語來說，按當前普遍認同的說法，大同方言屬于大同包頭片(主要分布在山西北部和***中部)，就山西境內(nèi)的晉語來說，大同方言屬于以大同為中心的云中片。大同方言主要包括大同市區(qū)、大同縣、天鎮(zhèn)、陽高、左云、右玉等區(qū)域。渾源、靈丘方言列入山**言五臺片。廣靈方言屬河北語系，列入北方官話區(qū)。晉語區(qū)是近十幾年，學(xué)者從漢語方言劃分出的新的方言區(qū)域(晉語包括北方方言中山西部分地區(qū)極其臨近陜西、河南、河北、內(nèi)蒙部分有入聲的地區(qū)雖然現(xiàn)在仍對“晉語”的開始“**”爭議頗多，但可以窺見“晉語”極有特色)。而大同方言就是晉語的**，因為方言中存在大量的入聲字。本文側(cè)重研究大同方言與普通話在音系方面的異同，通過二者的比較，可以得知，大同方言與普通話相互聯(lián)系，各有特點。從而可以更好地了解大同方言音系特征，對當?shù)厝藢W(xué)習(xí)普通話也大有裨益。
一、聲母
聲母，指音節(jié)中位于元音開頭那部分，大多是音節(jié)開頭的輔音。
普通話有21個輔音聲母，外加1個零聲母，共22個聲母。而大同方言有19個輔音聲母，外加1個零聲母。馬文忠先生認為，大同話有23個聲母，包括零聲母[?]，他將[t?][t??][?][?]包含在聲母系統(tǒng)中。筆者根據(jù)實地**，結(jié)果發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大同話中沒有翹舌音，即將[t?][t??][?]歸入[ts][ts?][s]，[?]用[z]代替。此外，大同方言另有[v]聲母，這就是大同話的19個輔音聲母。
二、韻母
韻母，指音節(jié)中聲母后面的部分。
普通話有三十九個韻母，韻母主要由元音構(gòu)成，也有的由元音加鼻韻音構(gòu)成。韻母按結(jié)構(gòu)可分單元音韻母、復(fù)元音韻母、帶鼻音韻母。本文為了更好地將普通話與大同話進行比較，把普通話中的韻母分為三類，把單元音韻母和復(fù)元音韻母合并成一類，稱作普通元音韻母;另一類仍為帶鼻音韻母;把卷舌元音單列一類。
大同話共有三十四個韻母。韻母均由元音構(gòu)成，按其的特點將大同話韻母分為四類。一類是普通元音韻母;一類是鼻化音韻母;一類是卷舌元音。
三、聲調(diào)
聲調(diào)，指的是音節(jié)中具有區(qū)別意義作用的音高變化。
普通話有四個單字調(diào)，陰*、陽*、上聲、去聲;大同話有五個單字調(diào)，陰*、陰*、上聲、去聲、入聲。
綜上所述：
1、普通話沒入聲，入聲是一種收塞音韻尾的聲調(diào)，它很短促。這也是晉語的一大特點。
2、普通話與大同話都有陰*、陰*、上聲、入聲四調(diào)，但相同的方言調(diào)研報告。
大同方言是晉語的**，研究大同方言音系對晉語的發(fā)展很有意義。本文在前人理論成果的基礎(chǔ)上，重新進行歸納總結(jié)，側(cè)重大同方言與普通話音系之比較，從而可以更好地了解大同方言音系特征，對當?shù)厝藢W(xué)習(xí)普通話也大有裨益。
方言調(diào)研報告2
伴隨著即將進入大三的慌張，無數(shù)次的糾結(jié)畢業(yè)后就業(yè)還是考研。腦子里想的很多，卻對即將到來的學(xué)年論文毫無想法。抱著想為自己的學(xué)年論文尋找一點靈感和對方言變化的好奇，想不斷歷練、挑戰(zhàn)自己的想法，我報名參加了這次暑期實踐活動。四天時間過去了，我收獲的遠比我想象的要多得多。
實踐活動開始的第一天，在悶熱的汽車里度過了兩個小時之后，我們到達了目的地——臨夏市。費盡周折找到住的地方之后，經(jīng)過短暫的休息我們馬上投入到調(diào)研工作之中。我們首先將十四位隊員分好小組，然后明確了我們展開調(diào)研的地點和主要調(diào)研對象。在調(diào)研過程中，我們從拘謹?shù)酱蠓剑瑥谋宦啡司芙^時的失落到互相鼓勵，重整旗鼓的堅持，從開始時我們方法不得當而進展緩慢到在學(xué)姐的幫助下我們逐漸改進方法而收獲頗豐。在調(diào)研結(jié)束之后的總結(jié)會議上，每個小組都匯報著自己的收獲，那一晚，我們盡管疲憊，但每個人臉上都流露著我未曾見過的驕傲與堅韌。
在以后的幾天里我們還是依舊走街串巷進行調(diào)研，每晚開總結(jié)會議，認真總結(jié)每一天的收獲，發(fā)現(xiàn)、指出調(diào)研中存在的問題，明確第二天的任務(wù)。在這幾天的走訪中，給我印象最深的還是去八坊街的那一次。八坊街是臨夏市*同胞的聚居地。在那里，我們每走進一戶人家，他們都非常熱情的接待我們，耐心地回答我們的問題，遇到我們聽不懂的方言他們會反復(fù)解釋，甚至加上手勢動作，直到我們理解。他們還拿出親手做的油果子給我們品嘗，這一切都讓我們覺得特別的暖。那天我們還去了*寺，還非常榮幸的見到了阿訇，跟阿訇進行了交談。阿訇非常詳細地回答我們的問題，還仔細地為我們講解當?shù)氐淖诮涛幕樗孜幕�、葬俗文化。第一次這樣近距離的接觸阿訇，了解宗教，這次走訪對我來說既是一次內(nèi)心的震動也是一次精神的洗禮。
除了知識上的收獲以外，這次實踐最大的收獲便是同行的十三位隊員了。羅老師對每位隊員的照顧，對生病隊員的牽掛。學(xué)姐為我們整理資料，講解要點，我們十四個人一起同甘共苦，相互鼓勵、相互學(xué)習(xí)、一起努力。無法忘記那些我們一起吃泡面的日子，一起在總結(jié)會議之后玩游戲的日子，一起敞開心扉聊心事的日子。分離的時候有不舍，有眼淚，但我們始終是對方特別的人，不會忘記我們嘹亮的**：we are伐木累!
經(jīng)典大連方言 (菁選2篇)（擴展3）
——貴陽方言笑話 (菁選2篇)
貴陽方言笑話1
1) 語文老師喊學(xué)生用“懇求、要求”操句，一個*時看到起憨迷日眼的娃兒***豆道：“媽媽燉排骨跟爸爸吃，爸爸啃咯兩法式，說：**排骨，啃都啃求不動。老媽吼道：要求你啃，啃不動拿出克喂狗!”
2) 一個老奶改電視高頭看別個百米賽跑，看得哭西爛包嘞說：好黑人哦，幾過娃兒排成一排跪起，后頭有個人拿起槍準備槍斃，啊個人還沒的瞄準豆**，把啊些娃兒黑得，兒魂都黑飛哦，密起腦殼豆黑實跑，嘴都跑賒起來，最后索索都鸞不住哦。
3) 啊天，有個私兒嘞肋吧骨遭打斷哦，就克找醫(yī)生。醫(yī)生問：你是雜個搞嘞哦?啊私兒就講：老子嘞鞋進咯幾顆石沙沙，就巴到一顆電桿抖咯幾哈，日拉家屋偷，有個憨包娃兒梅到老子遭電打哦，撿起棵棒棒就給老子兩發(fā)式。
4) 曾經(jīng)，有一份正兒八斤的愛情闊在我的'面前，我不得克珍惜，等到出脫哦嘶，才曉得歸一哦嘍。人生最疙影勒事就是之種，如果老天能讓我再來一次，全國散打大賽在貴陽舉行，主持人：喂喲!紅方乘藍方不注意給哦他一大定子，藍方捂到臉包后退一步，還哦一砣，紅方?jīng)_上克幾耳屎沒慘到，反遭藍方卡到蔣根，藍方接到幾窩腳，紅方一姑一駢腳，藍方一撲趴就起不來哦，刻膝頭都遭達Lia皮哦，紅方贏哦，大家黑漆鼓掌!
5) 有個人克參加市里面勒放鴿子比賽，結(jié)果只有拉一個人去!!!
貴陽方言笑話2
1) 兩只雀子在樹上。甲雀子對乙雀子說：“你往啊邊桶滴滴過嘛，我一哈搭下克哦雜辦?”乙雀子說：“你丈會丈憨哦，你是雀子咯嘛，你雜會搭下克嘛，你會飛咯嘛，憨迷日眼嘞�！�
2) 一個老奶改電視高頭看別個百米賽跑，看得哭西爛包嘞說：好黑人哦，幾過娃兒排成一排跪起，后頭有個人拿起槍準備槍斃，啊個人還沒的瞄準豆**，把啊些娃兒黑得，兒魂都黑飛哦，密起腦殼豆黑實跑，嘴都跑賒起來，最后索索都鸞不住哦。
3) 有個哈批喝醉哦克改手，撫啊撫嘞跑回來跟拉家婆娘說：黑死老子咯，茅斯都有鬼。拉家婆娘吼拉兩句：再黑老子們老子看你真嘞要闖鬼。啊哈批講：兒哄你嘛，老子一開門燈豆亮哦，還有一股冷颼颼嘞陰氣往外頭冒。拉家婆娘一聽不對，兩耳巴慘過克，日決道：狗日嘞爛私兒，又改冰箱都克窩尿!
4) 一對蒼蠅在茅斯頭脹飯，母蒼蠅問：斯爾，老子們?yōu)槟艘允亨?公蒼蠅反手一耳屎：狗日嘞憨婆娘，吃飯嘞時候不要說啊么給隱嘞話!
5) 有個人跑到林林頭克耍，看到有個水塘湯，他豆把衣服褲兒寡求哦下克浮水，一哈跑過來幾個猴兒把拉嘞衣服褲兒拿起氣掛改樹子高頭，有過小猴兒看到拉光不嚕糾嘞豆問：為乃樣他不長尾巴呢?另一個猴兒說：咦，怕你瞎求咯，人家長在前面嘞，豆是短咯點。
經(jīng)典大連方言 (菁選2篇)（擴展4）
——講方言的老師作文10篇
講方言的老師作文1
在我的心目中，老師是衣冠楚楚的，是端莊嚴肅的，是舉止優(yōu)雅的。然而，我卻遇到了一位“與眾不同的老師”。就是她——這個名字聽起來雖然很土，但老師本人卻一點也不土。她已經(jīng)四十多歲了，但整天穿一些令人驚訝的奇裝異服。*時上課，她常穿一條加長版的短裙，一件長羽絨服緊緊地包著裙子，腳穿一雙黑色的長靴。她的這身裝扮確實把我們嚇到了。下午大課間時，王老師就脫下這身衣服，換上更加驚人的運動服，當她站在操場上時，便成為了全場人的焦點，原因就在她的褲子上，按照常理來說，運動褲應(yīng)該是寬寬松松的，而她的褲子卻是上面松，下面緊，就像雜擠團的小丑。我們?nèi)嗪逄么笮�，而老師卻不以為然，依然威風(fēng)凜凜地走著。哎，我真佩服他的勇氣。
這只不過是王老師的一個“與眾不同”的地方，接下來就是更重要的一點。
既然是老師，就應(yīng)當以一口流利的普通話來教育學(xué)生。而老師說話卻一點也不標準，她完全把方言與普通話結(jié)合在一起，有時候就干脆講方言了。我記憶猶新的是：上語文課，老師教了我們一首古詩，名字叫做《次北固山下》，老師首先叫同學(xué)在黑板上默一遍，然后解釋全文，并且讓學(xué)生問不懂的問題。最后，快下課了，老師起頭，讓我們朗讀。老師雙手捧書，說：“次北固股山下，預(yù)—備—齊。”“哈哈，哈哈！”我們笑得前俯后仰，幾乎說不出話來�！笔裁�，什么，次白骨山下！”我捂著肚子對同桌說道。笑了一陣后，我們見老師沉默不語，便乖巧地齊讀起詩來。
還有一次，上班會課，老師長篇大論地教育我們，要多做事，看見紙屑要撿起來，要多為班級作貢獻，要做一個能人。我們?nèi)嘁积R說：“嗯？”老師也十分奇怪，說：“怎么了？”“為什么要做“男”人呀？”“是“能”人�！崩蠋煵缓靡馑嫉卣f。
這就是我的老師，一個不拘小節(jié)的老師，一個講方言的老師。
講方言的老師作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚識干�！泵恳晃焕蠋煻枷裣灎T一樣，無私奉獻，**自己而為我們照亮通往成功的道路；每一位老師都像園丁，任勞任怨，辛勤的培育著祖國的花朵。
但老師也不是十全十美的，他們偶爾也會出錯，也有缺陷，可我們不能因為這而不尊敬他，對于他的話而充耳不聞。
我在小學(xué)五年級時，就遇到這樣一位老師。那年，我們班的數(shù)學(xué)老師被調(diào)走了，新來的李老師就帶我們班的數(shù)學(xué)課。他個頭不高，相貌**，來自湖南。大家都看好高大的老師，認為那才出眾，才厲害，對李老師完全不當回事兒。上第一堂課時，大家嬉笑打鬧著，根本不顧老師怎樣拍著講臺喊“安靜”。因為他說話發(fā)音很不準，音調(diào)也不全，簡直就是地道的湖南口音，大家都笑話他連普通話都不會講，甚至有些同學(xué)還在背后學(xué)他說話，叫他“鄉(xiāng)巴佬”�？珊髞恚班l(xiāng)巴佬”卻深得大家愛戴與尊敬，他的課上，沒人會胡鬧。
為什么呢？是這樣的，一次中午，我們意外發(fā)現(xiàn)李老師沒有休息，在辦公室外研究數(shù)學(xué)呢，我們看了都很感動。李老師對同學(xué)們的嘲笑并不生氣，反而還大家正確發(fā)音是怎樣的，大家都漸漸改變了對李老師的看法。直到后來我們知道他為了不影響我們班的數(shù)學(xué)課堂效率，在節(jié)假日出去參加普通話考級，大家更是震撼不已。數(shù)學(xué)課上，大家都自覺了很多，紀律也好了，一個個都專心致志的聽講。
李老師他真的是個有責(zé)任心的好老師，他告訴大家不要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感，把它看作一種享受就會愛上學(xué)習(xí)，會輕松很多的！課堂上，他是我們的長輩，是我們汲取知識的來源折；課下，他就像我們的好兄長，為我們解決問題。
每一位老師都是偉大的，都是我們尊敬的，不論其有什么樣的缺陷，他始終都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。就像我的這位講方言的老師，他也能用自己的毅力與責(zé)任心獲得同學(xué)們的愛戴！
“三尺講臺迎冬夏，一腔熱血灑春秋�！痹诖耍蚁胝f一聲：“李老師，謝謝您，您辛苦啦！”
講方言的老師作文3
即使迷路在漫漫長夜，總有人抬頭望天；即使摔倒在水泥沙路，總有人耐心觀察**的世事變遷；即使在苦悶的高中度日如年，也有人能讓我笑出聲來，這就是我們敬愛的語文老師。
語文老師姓馬，但我們不叫他“馬老師”或“語文老師”而是用一個高度概括性的詞語來代稱他：“出處！”
我們的“出處”身形偏瘦削，鼻梁上頂著一副“歷史久遠”的眼鏡，年齡似乎五十歲吧，白發(fā)可是少得很。一幅書生樣，步履穩(wěn)健，走路生風(fēng)，在路上遇到會以為是去參加科舉的秀才，實在是因為從內(nèi)飄出一陣墨香。
言歸正傳，為什么我們將他喚作“出處”呢？這里用的可不是“英雄不問出處”的這個“典”，而是我們親身經(jīng)歷并總結(jié)歸納出來的。
話說那是一個晚飯后，還未被“賜名”的語文老師正在逐個檢查他昨天布置的作業(yè)。檢查到一組后面時，一個聲音飄入了我的耳際：“你在做莫（什）事（么）啊？”我迅速被這句火藥味很濃的話勾到了后面�！澳氵�草（抄）什么答案��！你給我出處（去）�！边@時大家還不同情也不關(guān)心被罵的是誰了，只因語文老師的一句“出處”哄堂大笑，而語文老師卻沒有意識到這一點，還在繼續(xù)數(shù)落那位同學(xué)：“恩（你）不要草（抄）了，恩（你）出處（去）！”全班再次在笑聲中“**”了。
自此四天之內(nèi)，同學(xué)們茶余飯后常掛在嘴邊的都是這句“出處”，為了避免語文老師的尷尬，一般都是避著他的。自此次“出處”事件后我發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)處處有笑點，點點都新鮮��！“佚之狐言于鄭伯銳（曰）”，“現(xiàn)在大家齊豆（讀）”等等。使我們對語文的興趣陡增啊。為了不漏掉他的一些經(jīng)典詞匯，每節(jié)語文課都聚精會神地聽著，聽課的同時也注意著他的發(fā)音，到精彩的地方同學(xué)們的笑聲會提醒你。這樣的語文課誰不樂意聽呢？
有的同學(xué)認為這是語文老師的不足，但我們通過班**了解到，語文老師小學(xué)中學(xué)時老師都講方言，不存在講普通話的“城里人”，也不講拼音什么的，所以語文老師一口流利的偏方言式普通話全靠自學(xué)，這不由得使我們對語文老師的敬重又**一層。
講方言的語文老師，為你點贊。
講方言的老師作文4
新學(xué)期又多了一門有趣的物理課，因為那些有意思的物理實驗，更因為那位講方言的詼諧幽默的吳老師。
跟一些其他科目的老師相比，吳老師的外表不算年輕，但他沒有與年齡相符合的“穩(wěn)重”舉止，上課特別愛
講常州方言，時不時還愛做一些有趣的動作來描述物理現(xiàn)象。
瞧，他的課又到了！
“懂活門耗——”隨著吳老師一聲土里土氣的常州方言的說起，有趣兒的物理課開始了。“疑栽，哈尼開始上課�！眳抢蠋煱l(fā)話了�！爸谜n，都瓜柴寧珍嘀，支堂課重要答�！甭犃藚抢蠋焼碌拈_場白，這堂課總算開始了。
“疑栽，我播都瓜看咽樣?xùn)|洗。”話畢，只見吳老師慢慢悠悠地從講臺里抽出一個半圓形的儀器，儀器的一端還有一束激光，同學(xué)們的興致一下子就被這陌生的儀器給抓得牢牢的，在聽課時也就分外專心了。在課快結(jié)束時，老師問我們是否想知道這陌生儀器是什么，全班異口同聲地回答：“想——”吳老師暗笑兩聲，“這只不過是一個光反射規(guī)律驗證器�！崩蠋熃K于講了一句普通話！“瞞瞞點，當幸嚇一跳�！狈窖杂只貋砹恕＞瓦@樣，我們在一聲長長的'整齊的“啊——”中結(jié)束了這節(jié)課。
吳老師在下課后更愛講方言，一次，我從教室狂奔到操場上，準備上我最期待的體育課，恰好遇到吳老師，只見他在小賣部門口用常州方言使勁喊：“撥我憑哄默水�！笨赏獾氐曛鞑欢窖�，給老師水也不是，面包也不是，最終鬧了一場笑話。
吳老師愛講方言，他曾說，方言是一種特色，一種文學(xué)。由于他的愛講方言，使我們對他的課十分喜愛。
講方言，out也是一種美！
講方言的老師作文5
彈指一揮間，三年的初中生活已經(jīng)過去了。我已經(jīng)邁入了高中的大門�；叵肽切┰�(jīng)教過我的老師們，有一個老師讓我印象特別深刻。那就是初一的語文老師——“房”老師。
隨著9月的來臨，我們的新學(xué)期也就開始了。那時剛從小學(xué)升到初中的我們，對教我們的老師充滿了期待。“叮鈴鈴”上課鈴響了。同學(xué)們端正的坐在位子上，等待著新老師的到來。隨著高跟鞋踩地的聲音，我們期待已久的新老師走**講臺。
她扶了扶眼鏡，眼睛快速的掃視一下四周。然后面帶著微笑，對我們說道：“童（同）鞋（學(xué)）們好。”話音剛落。大家哄的一下笑出了聲，“童鞋，這是超市嗎？”某位同學(xué)在下面嘀咕著。老師見了，并沒有表現(xiàn)出很驚訝的表情。她頓了頓，又接著說道：“本人姓房（黃），你們可以叫鵝（我）房（黃）老師。以后，鵝（我）就是你們的語文老師兼班**了�！彼齽傄徽f完，班里又是一陣狂笑。我心想：語文老師？她的發(fā)音這么“標準”，能教好語文嗎？她見我們笑成這樣，自己也忍不住笑了起來。今天的自我介紹，老師講得很好。她那獨特的方言深深的吸引了我們每個人。
她上課的時候也喜歡用方言給我們講課。雖然她用的是方言，但講的很流利。她讀課文的時候，總是一會兒用方言，一會兒又用普通話。每次總能引起我們發(fā)笑。因此課堂氣氛特別活躍，只要是她的課，同學(xué)們就特別積極。因此我們的語文成績每次都比別的班好。
我記得有一次，剛放完假，來到學(xué)校后，就要把作業(yè)都交給老師。而那次語文作業(yè)有幾個同學(xué)沒有交。老師查到了之后，連忙來到班里，站在講臺上，一臉嚴肅的對我們說：“作為班里的魚（語）紋（文）課**，作為鵝（我）的手下，還敢?guī)ь^不交作孽（業(yè)），真是翻壇（荒唐）。”說完之后，全班都安靜了。大家我看看你，你看看我都不明白老師講什么。后來，語文課**似乎明白了什么。連忙說道：“老師是說有人沒交作業(yè)。”大家聽后，哄的笑出了聲。
后來，那個老師調(diào)走了，從那之后，我們再沒聽到那樣獨特的方言了。
講方言的老師作文6
一支紅燭，燃燒了自己，照亮了他人；那是老師，一只春蠶，奉獻了一切，溫暖了學(xué)子，那是老師；三盡講臺，放飛了夢想，堅守了責(zé)任，那，仍是老師。
我的生命中曾有過這樣一位只會講方言的、特殊的老師。
初二下學(xué)期，結(jié)業(yè)考試，我考得很糟糕。即將邁入初三了，我的成績卻一落千丈。老師的責(zé)備、父母的失望、同學(xué)們異樣的眼光……我赫然發(fā)現(xiàn)，這個世界可能遠沒有我想象的那么美好，挫折隨時會來敲門，失敗會常常光顧，質(zhì)疑、不屑等等目光，將我包裹地喘不過氣來，我在慌張中迷失了來時的方向。
暑假自然而然，沒有玩耍的**，只能規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上，聽著早已記了無數(shù)遍的解題方法，本就愁云慘淡的心，更是下起了傾盆大雨。我用叛逆期少年不成熟的腦袋思考，我為什么變成了這樣。
沒有答案的叩問，令人煩躁。放學(xué)的路上，我漫無目的地走著，踢掉路邊幾顆我看不過眼的石子，隨手摘下幾片鮮嫩的樹葉。突然，一位穿著橙紅清潔服的清潔工走進了我的視線，他正賣力清掃著路邊的垃圾。正值夏天，各種冰棍的包裝袋幾乎堆滿了兩側(cè)。我走近了一些，我看到了什么呢？一位已將近六十歲，兩鬢已然斑白的老爺爺？他臉上無數(shù)道歲月銘刻下的皺紋？額頭肆意滑落的豆大的汗珠？還是他被勞累所迫彎下的脊梁？我看了看手中的包裝袋，為自己剛想隨手扔掉的想法羞愧，我走到路邊，將包裝袋扔進了垃圾桶，轉(zhuǎn)過來看著老人打掃街道。
我自己也說不清為什么要站在這里，只是好像，有一種精神牽引著我，我就應(yīng)該站在那里！老人用了半個多小時掃完剩下的垃圾，此時垃圾車里已是滿滿一車了。我快步跑了過去。他好像知道我會來，也沒有走，靜靜地等著我，待到我來到他面前時，他用一口純正的方言對我說：“小姑娘，我看你站了好半天了，有事嗎？”我一愣，繼而搖了搖頭。他笑了，仍是那濃郁的本地口音：“我看你不開心啊！”我驚奇地問道：“你怎么知道？”“別說，我活了這么多年，看人還是有點把握的�！彼f著，將垃圾車拖著往前走，我急忙跟了上去。“你有什么不順心的，方便說來聽聽嗎？”我猶豫了片刻，繼而將煩心事一一告知。他很認真地聽著，待我講完，他意味深長地說：“小姑娘，你其實沒必要那么悲觀。你想啊，人這一輩子，總得有點挫折才精彩，就像你，成績不好，只有兩個原因，一個是發(fā)揮失常，還有就是不夠認真。你要相信，上天只會眷顧努力的人，你努力了，不需要任何人看見，成績會回饋你，如果你沒有努力，那么就算你裝得認真，那也只是看起來努力而已……”我陷入了沉思。老人看著，給我打了個比方：“你看，比如說我，我說了一輩子方言，但老了還在努力學(xué)普通話，雖然說的不好，但好歹我努力了，比起之前總要好些吧！”他說罷用那標準的口音講了一句不標準的普通話。我笑了，他亦回我一笑。我心中升起一陣明悟，多日來的包袱一掃而空。
我用一個重拾信心的少年理性的大腦思考，這個世界其實比我想象的要美好。過去庸人自擾，其實問題還是在于我吧。
此后，每每想到這位講方言的，幫我找回來時方向的，令我及時醒悟的特殊的老師，心中總是帶著幾分敬佩、幾分沉思。走進一中校園，我更無比慶幸，我遇到一位可能會影響我一生的人生導(dǎo)師。
講方言的老師作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚識干。”每一位老師都像蠟燭一樣，無私奉獻，**自己而為我們照亮通往成功的道路；每一位老師都像園丁，任勞任怨，辛勤的培育著祖國的花朵。
但老師也不是十全十美的，他們偶爾也會出錯，也有缺陷，可我們不能因為這而不尊敬他，對于他的話而充耳不聞。
我在小學(xué)五年級時，就遇到這樣一位老師。那年，我們班的數(shù)學(xué)老師被調(diào)走了，來的李老師就帶我們班的數(shù)學(xué)課。他個頭不高，相貌**，來自湖南。大家都看好高大的老師，認為那才出眾，才厲害，對李老師完全不當回事兒。上第一堂課時，大家嬉笑打鬧著，根本不顧老師怎樣拍著講臺喊“安靜”。因為他說話發(fā)音很不準，音調(diào)也不全，簡直就是地道的湖南口音，大家都笑話他連普通話都不會講，甚至有些同學(xué)還在背后學(xué)他說話，叫他“鄉(xiāng)巴佬”�？珊髞�，“鄉(xiāng)巴佬”卻深得大家愛戴與尊敬，他的課上，沒人會胡鬧。
為什么呢？是這樣的，一次中午，我們意外發(fā)現(xiàn)李老師沒有休息，在辦公室外研究數(shù)學(xué)呢，我們看了都很感動。李老師對同學(xué)們的嘲笑并不生氣，反而還大家正確發(fā)音是怎樣的，大家都漸漸改變了對李老師的看法。直到后來我們知道他為了不影響我們班的數(shù)學(xué)課堂效率，在節(jié)假日出去參加普通話考級，大家更是震撼不已。數(shù)學(xué)課上，大家都自覺了很多，紀律也好了，一個個都專心致志的聽講。
李老師他真的是個有責(zé)任心的好老師，他告訴大家不要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感，把它看作一種享受就會愛上學(xué)習(xí)，會輕松很多的！課堂上，他是我們的長輩，是我們汲取知識的來源折；課下，他就像我們的好兄長，為我們解決問題。
每一位老師都是偉大的，都是我們尊敬的，不論其有什么樣的缺陷，他始終都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。就像我的這位講方言的老師，他也能用自己的毅力與責(zé)任心獲得同學(xué)們的愛戴！
“三尺講臺迎冬夏，一腔熱血灑春秋。”在此，我想說一聲：“李老師，謝謝您，您辛苦啦！”
講方言的老師作文8
李商隱曾經(jīng)說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熆偸遣晦o勞苦的教育我們知識和做人的道理，到最后送走了一代又一代的學(xué)生，但是自己卻沒有得到一點兒好處。
教過我的老師不計其數(shù)，但我只記得曾經(jīng)有一位講方言的老師。她姓吳，我們就叫他吳老師。我們曾經(jīng)問過老師說的是哪里的方言，可她卻笑**的告訴我們她說的是普通話。從此我們就流傳著一句“佳話”：吳老師讓普通話從此不再普通！
吳老師的“普通話”還鬧出了很多笑話呢！記得有一年夏天，吳老師正在給我們上語文課，來了一位新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，老師想讓他做一下自我介紹，就說：“清（請）這微（位）同校（學(xué)）（做一下自我）介紹。”他反問道：“老師您讓我介紹什么呀？”全班鴉雀無聲，1秒鐘后，卻傳來了鴉雀無聲的笑聲。可就是因為有這樣的一位老師，我們?nèi)於笺逶≡谥腔鄣年柟饫�，而且成績就像雨后的竹筍一樣蒸蒸日上。
可是，好景不長。
一年后，吳老師用他那特殊的普通話公布了至今已來我們聽到的最壞的一個消息。原來吳老師就要走了，她只是來我們學(xué)校進修的，時間是一年。而現(xiàn)在，一年如水般的過去了，我們也要和老師說再見了。
在這一年中，我們伴隨著吳老師的“普通話”茁壯成長，快樂并努力著。在最后一次期末考試中，我們獲得了年級第一的好成績，這和吳老師的新老師分不開的，正是因為老師給了我們學(xué)習(xí)的動力，我們才能有如此大的進步。我們都非常舍不得老師走，于是為老師舉行了一個“送別儀式”，并拍下了一張張難忘的“全家�！薄Ｕl也沒有哭，我們都面帶微笑地望著老師那滄桑的.背影消失在遠方……
吳老師，您是園丁，細心呵護著我們心靈的花朵�；ㄕZ就是：愛與奉獻。我相信在以后的日子里，我會伴隨著吳老師的“普通話”度過最難忘的時間。
講方言的老師作文9
新學(xué)期開始了，新學(xué)期新氣象，迎來了新同學(xué)，新老師。不知為什么，教室里早已炸開了鍋，原來，他們是在討論我們的新老師。是啊，我們的新老師會是一個什么樣的人呢？
“叮零零……”上課鈴聲響了，從外面走來了一個穿一身運動服的男士，想必他便是我們的老師了。
“大嘎好！首先嗯向大嘎作個自我在紹，嗯姓牛，叫牛偉。”說完，他便在黑板上寫下了“劉偉”二字。同學(xué)們都忍俊不禁，原來他姓劉�。 皬默F(xiàn)在開始，嗯就是你們的語文老司兼班主嫩了，你們可以叫嗯牛老司。”聽完這些，大家更是捂著肚子笑得上氣不接下氣，不用感到夸張，相信如果當時你也在場的話，也一定會和我們一樣的，因為這個老師滿嘴的方言！因為這樣，同學(xué)們都在私底下管他叫“‘牛’老師”。“�！崩蠋熣媾�！
劉老師的語言很有個性，我們都愛學(xué)他說話和翻譯他所說的話。一天，劉老師對大家說：“同學(xué)們，嗯曉得，嗯責(zé)夠人說話浪你們聽不動。著不古，責(zé)口音跟了嗯三十多年了，一時還給不了。但是，你們放心，嗯正在努咧的瞎鞋仆東話，嗯責(zé)口音一定會給的！”這幾句話翻譯過來就是：“同學(xué)們，我知道，我這個人說話讓你們聽不懂。只不過，這口音跟了我三十多年了，一時還改不了。但是，你們放心，我正在努力的學(xué)習(xí)普通話，我著口音一定會改的！”
劉老師好像下定了決心要學(xué)習(xí)普通話了，走過辦公室總會聽到劉老師練習(xí)普通話的聲音。其實，和劉老師相處久了，我們都很喜歡他和他的方言，如果他哪天改了這口音，不僅我們不適應(yīng)，而且課堂上的一陣陣笑聲說不定就會再也沒有了，翻譯方言的樂趣也會從此消失了，還有，我們就再也不能叫劉老師“‘�！蠋煛绷�。少了這些，我們的學(xué)習(xí)生活還有什么樂趣呢？于是我們寫了一個紙條放在了劉老師的辦公桌上，求劉老師不要再練習(xí)普通話了，我們都喜歡講方言的劉老師。
劉老師，我們都喜歡你和你的方言！
講方言的老師作文10
李商隱曾經(jīng)說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熆偸遣晦o勞苦的教育我們知識和做人的道理，到最后送走了一代又一代的學(xué)生，但是自己卻沒有得到一點兒好處。
教過我的老師不計其數(shù)，但我只記得曾經(jīng)有一位講方言的老師。她姓吳，我們就叫他吳老師。我們曾經(jīng)問過老師說的是哪里的方言，可她卻笑**的告訴我們她說的是普通話。從此我們就流傳著一句“佳話”：吳老師讓普通話從此不再普通！
吳老師的“普通話”還鬧出了很多笑話呢！記得有一年夏天，吳老師正在給我們上語文課，來了一位新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，老師想讓他做一下自我介紹，就說：“清（請）這微（位）同校（學(xué)）（做一下自我）介紹。”他反問道：“老師您讓我介紹什么呀？”全班鴉雀無聲，1秒鐘后，卻傳來了鴉雀無聲的笑聲�？删褪且驗橛羞@樣的一位老師，我們?nèi)於笺逶≡谥腔鄣年柟饫�，而且成績就像雨后的竹筍一樣蒸蒸日上。
可是，好景不長。
一年后，吳老師用他那特殊的普通話公布了至今已來我們聽到的最壞的一個消息。原來吳老師就要走了，她只是來我們學(xué)校進修的，時間是一年。而現(xiàn)在，一年如水般的過去了，我們也要和老師說再見了。
在這一年中，我們伴隨著吳老師的“普通話”茁壯成長，快樂并努力著。在最后一次期末考試中，我們獲得了年級第一的好成績，這和吳老師的新老師分不開的，正是因為老師給了我們學(xué)習(xí)的動力，我們才能有如此大的進步。我們都非常舍不得老師走，于是為老師舉行了一個“送別儀式”，并拍下了一張張難忘的“全家福”。誰也沒有哭，我們都面帶微笑地望著老師那滄桑的背影消失在遠方……
吳老師，您是園丁，細心呵護著我們心靈的花朵�；ㄕZ就是：愛與奉獻。我相信在以后的'日子里，我會伴隨著吳老師的“普通話”度過最難忘的時間。
經(jīng)典大連方言 (菁選2篇)（擴展5）
——大學(xué)各地方言活動策劃方案3篇
大學(xué)各地方言活動策劃方案1
活動背景：
方言是語言的變體，根據(jù)性質(zhì)，方言可分地域方言和社會方言，地域方言是語言因地域方面的差別而形成的變體，是全方言民語言的不同地域上的分支，是語言發(fā)展不*衡性而在地域上的反映。社會方言是同一地域的社會成員因為在職業(yè)、階層、年齡、性別、文化教養(yǎng)等方面的社會差異而形成不同的社會變體。廣西是一個多民族的省份，含有11個****。各****有著自己特色的方言。
活動主題：
有一種情懷叫思鄉(xiāng)，有一種文化叫方言。
活動宗旨：
為同學(xué)提供展示自我、展示家鄉(xiāng)方言的機會，拓展對各地風(fēng)俗人情的了解，增加生活樂趣，增進同學(xué)之間交流合作
活動對象：
電子工程系全體學(xué)生
活動地點：
初賽：1224(待定)
決賽：待定活動時間：
活動形式：以班級為單位派出1-2個**隊，**組隊參賽，具體表現(xiàn)形式不限(如歌唱、翻唱、*相聲、原創(chuàng)DV劇、文章改篇朗誦、運用到方言的地方特色節(jié)目等，有創(chuàng)新形式更好)。
宣傳方式：宣傳委員進行宣傳
人員安排：
1、文藝委員負責(zé)節(jié)目用具籌辦。
2、各班委配合做好每項任務(wù)。
3、各班級派1-2名同學(xué)當比賽評委。
4、頒獎：由輔導(dǎo)員**。
獎項設(shè)置：
一等獎一名，獎金50元+證書。
二等獎一名，獎金30元+證書。
三等獎一名，獎金20元+證書。
另設(shè)最佳**獎、最佳創(chuàng)意獎。
資金預(yù)算：獎金100元、證書、小禮品若干、節(jié)目用具等。
活動步驟：
1、報名地點：各專業(yè)宣傳委員處報名。
2、賽程安排：隊伍進行抽簽，根據(jù)抽簽的序號進行表演。
3、設(shè)評委由學(xué)生**和輔導(dǎo)員進行評判。各班委維持秩序，**比賽。
4、由學(xué)生**記錄比賽結(jié)果�；顒訒r間進度：提前宣傳和報名;提前借場地;提前物品購買;提前制作報名表、制作抽簽紙條;布置場地等。
大學(xué)各地方言活動策劃方案2
一、活動名稱：方言比賽
二、活動主題：各家方言想說就說秀出家鄉(xiāng)情秀出校園美
三、活動背景：眾所給自己一點時間，而且這些時時間是屬于你的，完完全全的屬于你自己，做一些喜歡的事情，這是非常重要的。因此，課外娛樂活動在大學(xué)生活中也越來越重要。方言是語言的變體。每一個地方都有自己特有的方言。在大學(xué)，我們來自五湖四海，在這里我們都是說的普通話。假如你在路上偶然聽到自己的方言，那是多么親切。我們這次要舉辦一次方言比賽，來個方言大雜燴，給大家一個*臺，秀出自己的方言。周知，大學(xué)生活是愉快的、**的，但也是緊張的，有壓力的。
四、活動目的：展現(xiàn)家鄉(xiāng)文化特色，促進同學(xué)們接觸不同地域文化，豐富大學(xué)生活，展現(xiàn)當代大學(xué)生風(fēng)采，提高同學(xué)們語言表達能力，鍛煉同學(xué)們的表演技巧，促進廣大同學(xué)們的相互溝通與合作，創(chuàng)造富有活力的真、善、美的校園文化氛圍。
五、活動時間：20xx年4月12日晚，6點
六、活動地點：h504(教室需要有ppt放映機)
七、主辦單位：演講與口才協(xié)會
八、協(xié)辦單位;演講與口才協(xié)會成員
九、參與人員：演講與口才協(xié)會成員
十、活動流程：
1、前期準備活動：參賽選手資料的收集，選手的性別，籍貫地，所說的方言。
2、參賽選手的配對(**配對或者由工作人員進行配對)兩人一組，a,b,c…進行編號。注：一組人員的方言最好相近，利于比賽的進行
3、前期嘉賓評委的聯(lián)系，共10名(嘉賓不限，越多越好)
4、簽到紙張的準備
5、人員的安排：場地的打掃4名，主持人2名，采像人員1名，現(xiàn)場維護秩序人員4名，簽到人員2名，計分人員2名，
6、工作人員提前半個個小時到達，參賽選手提前20分鐘到達，嘉賓提前10分鐘到達
7、場地的打掃，桌椅的擺放和來賓位置的安排
8、話筒調(diào)試，主持人串詞
9、人員簽到，就坐。
10、主持人致開場詞，介紹評委嘉賓和選手，選手自我介紹，宣布比賽開始。
比賽開始：
1、必答題(共n組選手，n道題，每題2分，答錯沒分，時間為5秒)
選手以抽簽的形式?jīng)Q定所要回答的題目，主持人讀題或以ppt，錄音的形式展示
2、互動競猜(n組選手，每組6道題，每題0.5分，時間為1分鐘)
每組中兩人參與，一人用方言描述所要猜的物品，一人來猜。**者不能提及所要猜的物品
3、方言才藝展示(共5分，時間在4分鐘之內(nèi))
本次活動主張形式多樣、節(jié)目創(chuàng)新，秀出自己的方言特色。參與形式：方言朗誦、方言小品、方言相聲、方言歌曲、方言快板、方言戲劇、方言話劇、方言情景劇等�；顒訉蝹�節(jié)目的人數(shù)和成員無具體限定。(可邀請助手或他人幫忙)
評分標準：語言流暢(0.5分)
展現(xiàn)地方特色，富有鄉(xiāng)土氣息(2分)
才藝的現(xiàn)場感染力，氣氛的`渲染(2分)
時間的把握，不超過規(guī)定的時間(0.5分)
(評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算*均分)
比賽結(jié)束，統(tǒng)分人員進行統(tǒng)分。(其間會長**發(fā)言)
宣布比賽成績，按分數(shù)評出一，二，三等獎和一個最佳表演獎
一等獎：****頒發(fā)
二等獎：****頒發(fā)
三等獎：****頒發(fā)
最佳表演獎：****頒發(fā)
活動結(jié)束，后勤人員打掃衛(wèi)生和桌椅的擺放，恢復(fù)場地的原樣。
十一、活動預(yù)算：獎品：90元，其他費用：10元共計100元
注：
1選手才藝表演的視頻，音樂，ppt等要提前3天交給工作人員
2工作人員要帶上骨干證
3如果在比賽中出現(xiàn)同分現(xiàn)象，加時一輪，由選手用方言拉票，觀眾和嘉賓舉手投票
經(jīng)典大連方言 (菁選2篇)（擴展6）
——大連房屋租賃合同范本經(jīng)典版 (菁華1篇)
大連房屋租賃合同范本經(jīng)典版1
甲方(出租方)：__________ 身份證：_______________
乙方(承租方)：__________ 身份證：_______________
一、租賃房屋地址：
二、甲方自愿將此房產(chǎn)出租給乙方作住宅使用，雙方在*等的、自愿、誠信的基礎(chǔ)上協(xié)商一致訂立本合同，共同遵守。
三、 租期從_____年_____月_____日到_____年_____月_____日 。 每月租金為***__________元整，下期租金提前一個月交付給甲方。
四、 簽訂本合同時乙方交付押金 _______________元整，押金不可等同與租金，乙方承租期內(nèi)對室內(nèi)設(shè)施有人為損壞和拖欠費用，甲方從押金中扣除，如無上述情況租賃期滿后乙方結(jié)清租金和其它費用當日，甲方把租金退還給乙方。
五、 甲方義務(wù)：
(1)、負責(zé)交清起租日之前該房屋所產(chǎn)生的一切費用。水費、電費、煤氣費、管理費等。
(2)、負責(zé)房屋交付時正常通水、通電和電器的正常使用。
六、 乙方義務(wù)：
(1)、按時交租、按時交納房屋租賃期內(nèi)所產(chǎn)生的費用。
(2)、租賃期內(nèi)乙方不得擅自更改房屋間隔和用途，如若造成損壞乙方必須修復(fù)和賠償損失。
七、租賃期滿，如房屋繼續(xù)出租，同等條件下乙方有權(quán)優(yōu)先承租，因自然災(zāi)害所造成合同無法正常履行，雙方可**合同責(zé)任，甲方將押金退還給乙方。
八、此合同甲乙雙方簽字后生效，雙方各執(zhí)一份，乙方中途不租，定金及租金不返，甲方中途不租，定金及租金加倍賠償。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定**人(簽字)：_________ 法定**人(簽字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
經(jīng)典大連方言 (菁選2篇)（擴展7）
——美麗的大連狀物作文 (菁選2篇)
美麗的大連狀物作文1
大連位于遼東半島的最南端，東瀕南海，西臨渤海。與山東半島隔海相望，是我國北方重要港口,工業(yè)貿(mào)易和旅游城市。
大連那里盛產(chǎn)魚蝦蟹貝，資源豐富。在那里，人們可以品嘗到美味的海鮮。有鮑魚、扇貝、紫海膽等海珍品。讓去那里游玩的人們可以大飽口福。
大連有一個亞洲最大的廣場——星海廣場。在那里有一個百年城雕。它是一本翻開的大書，上面有一百個人的腳印，它揭示了大連一步一個腳印，扎扎實實地走過了一百年。
大連還是一個旅游勝地。小朋友們最喜歡去的就是圣亞海洋世界了。那里有極地館、海洋館和珊瑚館。那里的海獅和海豚表演最出色了。在清澈的池水里，它們一會兒跳水，一會兒鉆圈。有些海獅還會坐仰臥起坐呢！
每當夜幕降臨的時候，大連就成了燈的海洋，光的世界。馬路上，一盞盞車燈亮起來了，真像是一條銀河從天而降。街道旁明亮的霓虹燈在黑夜中光彩奪目，漂亮極了！
大連真是一個旅游的好地方呀！
美麗的大連狀物作文2
大連是個物產(chǎn)豐富的城市，但提起風(fēng)光景色，那當然要數(shù)星海廣場了。
在星海廣場，你會感到空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美。向前走一段路，你會看見一個書狀的水泥建筑立在廣場中間。那個龐然大物名叫“百年城雕”，據(jù)說，在巨大的百年城雕底下埋藏了一封信，將會在100年后被挖出來。
在百年城雕的旁邊，有一片一望無際的大海。遠遠望去，藍藍的'天和一望無際的大海好象連在了一起，美麗極了。
這就是美麗的星海廣場，我們家鄉(xiāng)的星海廣場！
不用說我是多么喜歡星海廣場了，我很想知道百年城雕是怎么建起的？
每當我來到星海廣場時，總會不禁贊嘆道：“星海廣場真美��！”
經(jīng)典大連方言 (菁選2篇)（擴展8）
——美麗的大連金石灘作文 (菁選2篇)
美麗的大連金石灘作文1
早飯后，我們坐上2路汽車直奔火車站。到青泥洼橋下車后，我們幸運地遇到一位本地的奶奶，她領(lǐng)著我們左轉(zhuǎn)右拐，不一會兒就走到了輕軌站。
輕軌3號線的終點就是我們此行的目的地——金石灘旅游度假區(qū)。我們想看龜背石，就買了150元的快艇票�？墒堑搅恕翱铸�?zhí)胶！睍r，卻得到一個不好的消息——風(fēng)大浪高，快艇停運!在那里我們拍了些照片，就又坐上大巴到另一個向往已久的景點——黃金海岸。哇!沙灘上的人真多呀!一波又一波的海浪拍在沙灘上，人群不時發(fā)出陣陣歡呼與尖叫。我也由最初的恐懼變得*靜。坐在沙灘上玩沙子的.我突然聽到了一聲“快跑!”，原來是一個巨浪沖**岸，可憐我的沙子杰作還沒竣工就毀于一旦，幸好涼鞋沒被沖走，趕緊后撤呀!
午飯后，我們租了一輛雙人自行車騎著玩，但感覺太陽曬著很不舒服，就決定換個景點。附近有發(fā)現(xiàn)王國主題公園，但我們都不喜歡玩刺激的游樂項目，就決定去蠟像館。
蠟像館里的名人真多呀!有偉人，有明星，有科學(xué)家，有思想家……我與他們一一合影留念，最后，我們還和“老畢”合作了一期“星光大道”。
坐在回大連的輕軌上，我美美地睡了一覺，夢里有金黃的沙灘、白色的浪花……
美麗的大連金石灘作文2
我們身邊的美景數(shù)不勝數(shù)，但其中最令我贊嘆不已，終生難忘是美景就是大連的金石灘了。
我和媽媽2010年的夏天去大連旅游。我在車上不斷的向窗外張望，想象著夢中的金石灘。下車一看，哇，波瀾壯闊的大海!那飛濺的浪花好像調(diào)皮的孩子們在玩跳高;那翱翔的海鷗，好似來自**天國的使者;那金黃的沙灘，就像一條鋪在地上的黃金大路……我早已被這美景征服了，這不就是我心目中的人間仙境嗎?
媽媽拉著我到海邊，廣闊無垠的大海在漲潮，浪花一個接一個地卷來，就像一個個士兵來岸邊報道。每隔一會，就會卷來一個大浪。我想大浪可能是小浪花的排長或連長吧!每當大浪來臨時，我就尖叫著跳到旁邊的一塊大石頭上，再樂呵呵的跳下來。有一次，我試著去推開大浪，卻被大浪推倒在地，讓我“品嘗”到了海水的苦澀的味道。這時我深刻地了解到一個亙古不變的道理：無論多大的力量在自然面前都顯得那么渺小!海邊的人穿著五顏六色，絢爛奪目的泳衣，為大海增添了一道靚麗的風(fēng)景線。這種天人合一的景色太美了!
正如雕塑家羅丹說的那樣：我們不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們用心去尋找，去體會，就能發(fā)現(xiàn)生活處處都是美!我和媽媽相約明年還來金石灘!
經(jīng)典大連方言 (菁選2篇)（擴展9）
——天津方言歇后語菁選
天津方言歇后語
天津方言歇后語1
搟面棍吹火一一無所知。
宮北帽鋪一德性(興)。
公雞站在掃帚上一一硬化大尾鷹。
狗不理包子一一一抽屜頂一抽屜。
狗有嚼子一胡勒。
狗趕鴨子一一一呱呱叫。
狗拿耗子一一一多管閑事。
狗安角一洋(羊)式。
狗掀開窗簾一一全靠嘴。
狗咬刺猬一不能下嘴。
狗咬呂洞賓一不認識真人。
狗咬尿泡一空喜歡一場。
關(guān)老爺賣豆腐一人硬貨不硬。
光叫不下蛋一廢雞。
天津方言歇后語2
茶壺煮元宵一一一肚子里有吐不出來。
蒼蠅尥蹶子一一一小踢打。
草鞋一一一沒號。
長元合的蠟一一一干碗的。
城隍出巡了一一一小鬼當家。
吃冰棍拉冰棍一一一沒話(化)。
吃耗子藥了一一一光搬家。
臭鴿子一一一光嘟嘟。
出南門奔西沽一一一轉(zhuǎn)向了。
瓷公雞鐵仙鶴一一一一毛不拔。
吹鼓手抱公雞一一一嘀嘀咕咕。
天津方言歇后語3
**跳井一一一不懂(咚)。
海光寺的當家的`一一一橫(衡)寬。
海張五修炮臺一一一小事一段。
旱香瓜一一一倆味的。
耗子尾巴長瘡一一一沒有多少膿水。
猴吃核桃一一一滿砸。
猴打電話一一一說是說聽是聽。
猴進冰窖一一一滿涼。
猴拿虱子一一一瞎掰。
猴排隊一一一滿不挨著。
猴騎自行車一一一玩輪子。
猴兒推磨一一一玩兒不轉(zhuǎn)。
賀人杰的錘一一一短練。
胡蘿卜當楔子一一一倒是像個角兒(橛兒)。
黃鼠狼給雞拜年一一一沒安好心。
黃鼠狼下耗子一一一一代不如一代。
雞孵鴨一白忙活。
雞打眼一賺(鉆)蛋。
姜太公釣魚一愿者上鉤。
天津方言歇后語4
八呲口喃(口口聲聲地,不由分說地)
惡俗(wù su 討厭，厭惡)
敗神兒(情緒消沉下來)
背月兒(買賣清淡的月份)
鞭竿子雨(傾盆大暴雨)
扁食(餃子)
不合爻象(不合規(guī)律)
不賴歹(不錯，較好)
關(guān)錢(領(lǐng)工資)
等雷(無望等待，含戲謔)
**吵坑(聲音嘈雜喧鬧)
祥德齋改祥記——缺了大德啦
外國雞不叫外國雞——猻鳥
三九天穿褲衩——抖起來了
老太太上電車——您了先別吹
機器人包餃子——不是人做(zòu)
墳頭兒插煙卷兒——缺德帶冒煙兒
切糕換粽子——一路貨
窩頭翻跟頭——有多大眼現(xiàn)多大眼
賣布不用剪子——扯
一百斤面蒸個大壽桃——廢物點心
大腿貼郵票——走人
狗熊穿大褂——人啦
放著餃子不包——玩劑兒(勁兒)
膠皮上便道——沒轍了
一二三五六——沒四(事)
關(guān)東煙——夠嗆
周瑜當當——窮都督(嘟嘟)
近視眼念天益齋——大概其(大蓋齊)
賣燒餅不帶干糧——吃貨
陰天曬被臥——白搭
元宵不叫元宵——白丸(玩)兒
船不翻河里跳——自找倒霉
兔爺?shù)艉永铩桓覔?勞)您大駕
天津方言歇后語5
大殯一一一繞一圈。
大鼻子他爹一一一老鼻子啦。
大德祥改祥記一一一缺大德。
大姑娘坐轎一一一頭一回。
戴恭喜帽一一一不大露臉。
旦旦鉤戴筆帽一一一尖上加尖。
地葫蘆不叫地葫蘆一一一小嘔(藕)兒。
電車出軌一一一沒轍了。
電線桿上的風(fēng)箏一一一纏**。
電線桿上綁雞毛一一一好大的膽(撣)子。
凍豆腐一一一沒**(拌)。
蹲在茅房不拉屎一一一白占著坑兒。
蹲在茅房敲堂鑼一一一臭美一鐺鐺。
天津方言歇后語6
八仙桌面蓋井口一隨處可見。
扒老房子蓋樓一一小巫(屋)見(建)大巫(屋)。
巴豆喂牲口一一一不是料兒。
拜佛進了玉皇閣一一找錯了門。
不能倒車一一沒有點穩(wěn)。
半夜下餐一什么算什么？
抱著元寶跳井一一舍命不舍財。**蘿卜一一心美。
不會拉胡琴一自顧自(吱吱)。
天津方言歇后語7
兒媳婦懷孩子一一一裝孫子。
耳挖勺炒芝麻一一一小鼓搗油。
二百喝酒一一一走您老。
二姑娘帶鑰匙一一一當家不主事。
二猴趕眼子一一一真憋火兒。
二郎爺縫衣裳一一一神聊(繚)。
二小穿馬褂一一一顯著規(guī)矩。
版權(quán)聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻，該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù)，不擁有所有權(quán)，不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容， 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報，一經(jīng)查實，本站將立刻刪除