新聞欄目策劃方案范本

　　篇一：

　　一、欄目宣傳語：

　　民生 民風(fēng) 民情 新人 新事 新貌

　　你 的 所聞所見 我的《百姓視線》

　　二、欄目定位：

　　貼近中心工作 服務(wù)基層百姓 正面宣傳為主 打造優(yōu)良環(huán)境

　　三、欄目目標(biāo)：

　　市名牌欄目 省優(yōu)秀欄目

　　四、欄目特色：

　　貼近生活、貼近基層、貼近百姓。反映社情民意，關(guān)注民生，構(gòu)建和諧。讓主持風(fēng)格和稿件配音變得輕松、活潑、流暢。開設(shè)“創(chuàng)業(yè)之星”、“外商風(fēng)采”、“人間真情”等子欄目。這檔電視欄目還應(yīng)成為：政府落實(shí)工作的助推器，百姓反映心聲的信息橋。

　　五、基本構(gòu)架：

　　欄目實(shí)行制片人制度，通過《百姓視線》探索節(jié)目改革和分配改革。欄目啟動(dòng)階段，由宋曉玉、葉德風(fēng)、張豐、薛善記、程福利、馬森林負(fù)責(zé)采編�！栋傩找暰�》欄目存在期間，制片人帶領(lǐng)大家責(zé)任如下：

　　1、確保10分鐘節(jié)目正常播出，并在此基礎(chǔ)上盡力創(chuàng)優(yōu)。

　　2、積極策劃主題報(bào)道，圍繞主題開展有聲有色的宣傳。

　　3、全體努力，爭(zhēng)取每月有一到兩篇影響力的片子播出。

　　4、群策群力，力爭(zhēng)在一年之內(nèi)，參與省市優(yōu)秀電視欄目評(píng)比。

　　六、機(jī)器設(shè)備：

　　啟動(dòng)階段6個(gè)記者至少有4臺(tái)攝像機(jī)。其中松下數(shù)字?jǐn)z像DVCAM250 兩臺(tái)，松下數(shù)字?jǐn)z像機(jī)P190一臺(tái)，手掌數(shù)字機(jī)一臺(tái)。話筒三個(gè)，三角架兩個(gè)。

　　一部熱線電話（可以是小靈通或者手機(jī)）、兩臺(tái)電腦。

　　七、時(shí)間安排：

　　《百姓視線》欄目十分鐘，納入《盱眙新時(shí)空》版塊中播出。大年初一開播，考慮到人力不足，設(shè)備尚缺，建議初期設(shè)周三檔，一三五首播，二四六重播。

　　條件成熟時(shí)，盡快實(shí)現(xiàn)周六檔或周七檔，每日更新。

　　八、工作量化：

　　1、每人每月20條片子。6人乘20條等于120條。每月15檔節(jié)目，大約每檔8條。超額完成一條獎(jiǎng)勵(lì)100元，同理，倒扣100元。

　　2、有價(jià)值的社會(huì)新聞同時(shí)作為外宣報(bào)送上級(jí)臺(tái)，每人每月完成兩條市臺(tái)用稿任務(wù)。

　　3、實(shí)行預(yù)報(bào)題材制度。記者向制片人上報(bào)題材，獲得批準(zhǔn)后方可采訪。

　　4、建議對(duì)記者實(shí)行稿酬制，標(biāo)準(zhǔn)另行制定。

　　九、加強(qiáng)通聯(lián)：

　　建立一支相對(duì)穩(wěn)定的通訊員隊(duì)伍。對(duì)提供民生新聞線索被采用的給予一定額的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于提供拍攝好的素材被采用的，給予雙倍獎(jiǎng)勵(lì)。

　　十、招兵買馬：

　　多形式選人用人，盡快實(shí)現(xiàn)欄目常態(tài)化。

　　篇二：

　　一．背景

　　在《南方周末》上有一篇名為《行走的苦難教育》的新聞特寫引起媒體和和百姓的關(guān)注，學(xué)校創(chuàng)辦人徐向洋是因?yàn)樽约河袀�(gè)“問題兒子”而悟出這套教育方法的。他的兒子在小學(xué)四五年級(jí)時(shí)，貪玩調(diào)皮，最后輟學(xué)，靠家庭教育走出了一條路子。徐向洋說“行走教育”是沒辦法的辦法，他也不忍心看孩子們這么苦，這么難。不過這些孩子很多已經(jīng)到了臨界點(diǎn)，再往前一步就是深淵。他說“我們先抓住他最主要的毛病，幫他克服解決�！�

　　二．活動(dòng)宗旨

　　1． 更加深入的了解這種近乎殘忍的“行走教育”

　　2． 探訪學(xué)生的生活狀態(tài)和學(xué)校的管理方式以及所實(shí)行的半軍事化管理

　　3． 把學(xué)生真實(shí)的生活狀態(tài)展現(xiàn)給社會(huì)，并與學(xué)生進(jìn)行交流

　　4． 做為電視節(jié)目真實(shí)記錄“行走教育”的每個(gè)細(xì)節(jié)和整個(gè)過程

　　三．節(jié)目類型

　　由記者，自愿的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)組成的采訪小組一直跟隨“行走教育”，一直到結(jié)束。電視媒體全程記錄“行走教育”的整個(gè)過程。風(fēng)格：真實(shí)；體裁：記錄片；充分運(yùn)用同期聲和現(xiàn)場(chǎng)采訪，淡化主持人。

　　整個(gè)行程從江蘇淮安出發(fā)。經(jīng)安徽，湖南，湖北和重慶，抵達(dá)成都附近的溫江，走了2800多公里，每天行軍的最長(zhǎng)距離為63公里。把“行走教育”最真實(shí)的過程記錄下來，并且把學(xué)生的生活狀態(tài)和老師的教育方式全程拍攝。

　　四．?dāng)z制模式

　　采用ENG電視制作模式，因?yàn)槭侨�程跟蹤采訪，并且時(shí)間跨度比較長(zhǎng)，不可能采用直播的形式。拍攝完成之后通過后期剪接制作成電視新聞節(jié)目。

　　五．節(jié)目?jī)?nèi)容定位

　　“行走教育”本身就是一次充滿爭(zhēng)議的活動(dòng)，有人認(rèn)為：學(xué)校對(duì)學(xué)生采取嚴(yán)厲的軍事化管理，尤其是體罰和變相體罰，與現(xiàn)行教育法規(guī)背道而馳，是對(duì)孩子心靈和身體的傷害。不過還有另一種聲音：陶行知研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)方明認(rèn)為，行走學(xué)校是陶行知極力倡導(dǎo)的“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校”的再現(xiàn)，人生有這么一段時(shí)間專門用來走路，對(duì)孩子來說太難得了。讓孩子們一起吃苦，是對(duì)人生的磨礪，讓他們?cè)缛諏W(xué)會(huì)生存，明白人生。所以整個(gè)活動(dòng)我們會(huì)把最真實(shí)的教育展現(xiàn)給社會(huì)，讓學(xué)生們和孩子家長(zhǎng)來評(píng)論這樣教育方式的好壞。

　　六．節(jié)目?jī)?nèi)容

　　1． 活動(dòng)前期調(diào)查和宣傳

　�。�1）第一階段著重對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)調(diào)查對(duì)“行走教育”的看法和建議

　�。�2）第二階段宣傳本次活動(dòng)的本身，以此引起社會(huì)對(duì)“行走教育”的關(guān)注和重視

　�。�3）第三階段是觀眾互動(dòng)，通過對(duì)社會(huì)教育機(jī)構(gòu)和孩子家長(zhǎng)的采訪，把他們真實(shí)想法通過現(xiàn)場(chǎng)采訪的形式播放出來。

　　2． 活動(dòng)周期安排

　　（1）舉行新聞媒體發(fā)布會(huì)，重點(diǎn)針對(duì)宣傳前期的第一階段

　　（2）在新聞媒體進(jìn)行宣傳本次活動(dòng)，時(shí)間為宣傳前期第二階段

　　（3）贊助商以及觀眾互動(dòng)時(shí)間，機(jī)動(dòng)安排

　　3． 活動(dòng)內(nèi)容安排

　�。�1）請(qǐng)一到兩位教育青少年專家到演播廳，并且首先請(qǐng)他們談一下對(duì)“行走教育”的看法，然后請(qǐng)他們談一下現(xiàn)在青少年教育的問題和如何對(duì)青少年進(jìn)行管理的問題

　　（2）播放前期調(diào)查采訪的片段，讓觀眾聽一下孩子家長(zhǎng)的聲音

　　（3）繼續(xù)播放前期調(diào)查，看教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)各階層的人對(duì)“行走教育”持何種態(tài)度

　　（4）采訪學(xué)校創(chuàng)辦者徐向洋，讓他談一下創(chuàng)辦這樣一所學(xué)校的初衷和對(duì)持反對(duì)意見的人有何看法

　�。�5）采訪學(xué)生9歲的張中雨：為何來行走學(xué)校，在這里呆的這段時(shí)間有何感受，對(duì)老師的體罰有何看法

　　（6）采訪16歲的浙江女生楊蕾，覺得在這樣學(xué)校的教育下能使自己改變么？為什么出去之后還是老樣子？是否第一次行走教育對(duì)他的影響不夠深刻？認(rèn)為自己上網(wǎng)，泡吧，早戀是正確的么？

　　（7）采訪學(xué)校的中隊(duì)長(zhǎng)毛姐，她是體罰學(xué)生的執(zhí)行者，當(dāng)她體罰學(xué)生的時(shí)候會(huì)心疼么？ 她自己的孩子有出現(xiàn)過這樣的問題么？

　　（8）采訪圍觀的群眾，問：你們對(duì)行走教育有什么看法？是利大于弊還是弊大利？

　�。�9）深入學(xué)生調(diào)查采訪，看大多數(shù)學(xué)生對(duì)此有何看法

　�。�10）采訪并且深入了解各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此是什么態(tài)度

　　七．節(jié)目特色

　　1． 這是一個(gè)紀(jì)實(shí)性的記錄片，通過鏡頭語言給觀眾展現(xiàn)真實(shí)的“行走教育”

　　2． 記錄一個(gè)非常真實(shí)的故事，充分運(yùn)用同期聲和現(xiàn)場(chǎng)采訪，淡化主持人

　　3． 和觀眾互動(dòng)，在拍攝過程中采訪圍觀的群眾，以此知道平民的想法

　　4． 和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)以及社會(huì)各階層互動(dòng)，對(duì)于“行走教育”發(fā)表他們的看法

　　5． 深入學(xué)生中間，獲得學(xué)生們的想法，看大多數(shù)學(xué)生對(duì)“行走教育”持何種態(tài)度

　　6． 采訪并且深入了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此是什么態(tài)度，互動(dòng)性比較強(qiáng)，且非常廣泛

　　八．主持人風(fēng)格

　　這是一個(gè)紀(jì)實(shí)性較強(qiáng)的記錄片，充分運(yùn)用同期聲和現(xiàn)場(chǎng)采訪，淡化主持人，所以要求主持人有很高的思維和前期準(zhǔn)備，并且主持人有不同與常人的思考問題方式，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各階層的人對(duì)此次活動(dòng)發(fā)表自己的看法，提出意見�；顒�(dòng)中有很多現(xiàn)場(chǎng)采訪調(diào)查，要求主持人善于變通，頭腦靈活。

　　九．人員組建

　　因時(shí)間跨度較大，且行程非常遠(yuǎn)，攝制組不宜帶太多的人。記者（即主持人）一名，導(dǎo)演，師和一名后勤（專門負(fù)責(zé)攝制組的生活以及行程安排）

　　十．?dāng)z制日程

　　1． 前期的宣傳和調(diào)查，拍攝現(xiàn)場(chǎng)采訪和調(diào)查

　　2． 活動(dòng)內(nèi)容，地域和時(shí)間跨度都比較長(zhǎng)，所以采取全程跟蹤拍攝

　　3． 采景，后期剪輯需要鏡頭

　　4． 后期制作和播出，至此制作全部完成

　　篇三：

　　一、新聞會(huì)客廳”介紹：

　　“新聞會(huì)客廳”是一檔晚八點(diǎn)半播出的新聞?wù)勗掝惞?jié)目。它關(guān)注的是國(guó)內(nèi)外重大新聞事件中的人，有較強(qiáng)時(shí)效性和公眾關(guān)注度。強(qiáng)調(diào)開掘新聞事件中的人物內(nèi)心切身感受，事件中人性的展示、及其經(jīng)歷。

　　“新聞會(huì)客廳”節(jié)目?jī)?nèi)容定位：重在展示新聞中的人性、知識(shí)性、故事性。每期視內(nèi)容多少可分為一個(gè)主題或多個(gè)主題的組合。

　　節(jié)目構(gòu)成元素：以演播室為主陣地，以話語因素為主、圖象因素為輔來詮釋新聞事件。時(shí)長(zhǎng)為25分鐘到30分鐘。由“2＋1”或“2+N”的方式構(gòu)成節(jié)目中談話人物。即兩位主持人加一個(gè)新聞當(dāng)事人，或者是目擊者、事件關(guān)聯(lián)人。表現(xiàn)手段多種多樣，短信、語音留言、網(wǎng)絡(luò)、電話連線等均可應(yīng)用。

　　二、理念：

　　i.關(guān)注新聞中的人性。所有新聞當(dāng)中“人”是最重要也是最根本的因素，任何新聞歸根到底都和人有關(guān)，“新聞會(huì)客廳”將以關(guān)注新聞中的人物內(nèi)心、經(jīng)歷和感受為內(nèi)在追求。

　　ii.多角度。通過對(duì)新聞中的知識(shí)性、故事性的展示，讓觀眾得到更多的、更進(jìn)一步的信息，不提供結(jié)論。

　　iii.平民氣質(zhì)。“新聞會(huì)客廳”將通過談話場(chǎng)營(yíng)造一種家庭氣氛，拉近硬新聞與普通人的距離，增強(qiáng)可視性和傳播的有效性。它的風(fēng)格是親切、平和、隨和的。

　　三、“新聞會(huì)客廳”的特色：

　　“新聞會(huì)客廳”的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是中央臺(tái)的其它演播室談話節(jié)目，如《時(shí)空連線》，《面對(duì)面》，《中國(guó)報(bào)道》等，但“新聞會(huì)客廳”有自身的特色。

　　1、新聞的關(guān)注點(diǎn)不同。

　　＜新聞解讀＞＜時(shí)空連線＞等節(jié)目是“帶著問號(hào)前行”，關(guān)注新聞的背景、前景與解決之道，常探討制度與機(jī)制問題。而“新聞會(huì)客廳”是“帶著興趣出發(fā)”，關(guān)注新聞中的人，包括人的感受、人的命運(yùn)，具有知識(shí)性與故事性。

　　2，嘉賓功能不同。

　　所有新聞?wù)勗捁?jié)目中出現(xiàn)的嘉賓不外乎是專家、官員或當(dāng)事人�！靶侣剷�(huì)客廳”不追求專家路線，不是說它排斥專家，而是說它不強(qiáng)調(diào)專家式的權(quán)威解釋，著眼點(diǎn)在于新聞性與人性的結(jié)合，其提問注重“大眾感受、樸素情感”。

　　3，敘事邏輯不一樣。

　　其它新聞?wù)勗掝惞?jié)目是線性敘事邏輯，講究敘事的起承轉(zhuǎn)和，注重清晰的結(jié)論，相對(duì)比較完整。而“新聞會(huì)客廳”是發(fā)散式的敘事邏輯，它可以是一個(gè)主題也可以是多個(gè)主題，它不要求有周詳?shù)恼撟C，其邏輯隨著主持人談話的興趣和氣氛游走，談?wù)摰狞c(diǎn)和結(jié)論是開放式的，不唯一的，追求與觀眾的共鳴，是“形散而神不散”。

　　4，呈現(xiàn)的形態(tài)不一樣。

　　其它新聞?wù)勗捁?jié)目是你問我答的“采訪式”，較為嚴(yán)肅，而“新聞會(huì)客廳”則是有感而發(fā)的“談話式”，較為輕松活潑，具備家庭氛圍。同樣是談?wù)撘粋�(gè)新聞，“時(shí)空連線”等節(jié)目是在評(píng)論，而“新聞會(huì)客廳”是在“議論”，如果說其它新聞?wù)勗掝惞?jié)目主持人要穿西裝的話，進(jìn)入“新聞會(huì)客廳”的人則不用穿西裝。

　　四、開辦“新聞會(huì)客廳”節(jié)目的`必要性；

　　一，創(chuàng)立“新聞會(huì)客廳”，是新聞?lì)l道追求傳播現(xiàn)代化的必然要求；

　　縱觀中央電視臺(tái)歷來的新聞節(jié)目，主要是以告知事實(shí)和評(píng)論為主，而現(xiàn)代傳播學(xué)認(rèn)為，公眾對(duì)新聞還有交流、議論的愿望，還想知道別人(除專家)對(duì)此事的感想與看法，新聞會(huì)客廳就提供了這樣的平臺(tái)。因此它的出現(xiàn)填補(bǔ)了新聞品種的空白。

　　二，從國(guó)外新聞?lì)l道成熟的經(jīng)驗(yàn)來看，“新聞會(huì)客廳”類型的節(jié)目，是不可或缺的。

　　我們對(duì)日本、法國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)等國(guó)新聞?lì)l道進(jìn)行了全面的了解，它們都有類似的談話節(jié)目，都有很強(qiáng)的生命力。

　　三，開創(chuàng)“新聞會(huì)客廳”有利于中央電視臺(tái)整合頻道資源。

　　1，從“新聞會(huì)客廳”橫向比較看，在晚間20點(diǎn)到21點(diǎn)時(shí)段，觀看電視劇的觀眾，占60%�！靶侣剷�(huì)客廳”的家庭氛圍對(duì)這部分人有較強(qiáng)吸引力。

　　2，新聞?lì)l道縱向比較看，19點(diǎn)到21點(diǎn)的前后，都是公眾關(guān)注度高的主流新聞節(jié)目，整體感覺“偏硬”， “新聞會(huì)客廳”則有非剛性的特點(diǎn)，因此它的的出現(xiàn)增加了新聞?lì)l道節(jié)目種類的多樣性。

　　五、“新聞會(huì)客廳”節(jié)目的優(yōu)越性；

　　1.可操作性強(qiáng)；“新聞會(huì)客廳”的嘉賓組合形式多種多樣，既可以有關(guān)聯(lián)人也可以有當(dāng)事人，不受實(shí)際情況限制，極具可操作性。

　　2.時(shí)效快；“新聞會(huì)客廳”的節(jié)目?jī)?nèi)容，是對(duì)當(dāng)日發(fā)生或者當(dāng)日?qǐng)?bào)道的新聞進(jìn)行議論和交流，因此，它具有非�？旖莸臅r(shí)效。

　　3.性能價(jià)格比高；“新聞會(huì)客廳”每天半小時(shí)播出, 資金投入相對(duì)而言比較便宜，節(jié)目的產(chǎn)出卻相當(dāng)高。

　　六、“新聞會(huì)客廳”節(jié)目前景分析；

　　首先、“新聞會(huì)客廳”會(huì)很快形成品牌效應(yīng)。

　　“新聞會(huì)客廳”的主持人是面對(duì)整個(gè)中央電視臺(tái)充分開放的，象白巖松、水均益、崔永圓、敬一丹、方宏進(jìn)、張泉玲、張羽、王志、董倩等，這些知名主持人已經(jīng)各自形成了相對(duì)穩(wěn)定的收視群體。這樣的主持人組成，將會(huì)使“新聞會(huì)客廳”在極短的時(shí)間內(nèi)形成公眾知曉度，并盡快形成自己的品牌。

　　其次，經(jīng)過一定時(shí)間的運(yùn)做，“新聞會(huì)客廳”有可能誕生中央電視臺(tái)第一批時(shí)事評(píng)論員。

　　時(shí)事評(píng)論員是國(guó)際新聞大臺(tái)的一個(gè)顯著標(biāo)志，CNN、BBC、ABC等著名的電視臺(tái)，都擁有一批出色的時(shí)事評(píng)論員，中央電視臺(tái)目前還沒有時(shí)事評(píng)論員， “新聞會(huì)客廳”欄目恰恰為他們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　最后，“新聞會(huì)客廳”是中央電視臺(tái)最有潛力成為直播形態(tài)的新聞專題節(jié)；

　　在節(jié)目的開辦初期，“新聞會(huì)客廳”準(zhǔn)備采取準(zhǔn)直播形態(tài)，一旦條件成熟，將逐步向直播形態(tài)過渡。由于“新聞會(huì)客廳”節(jié)目的內(nèi)容定位，使得其節(jié)目在安全運(yùn)做方面極具有可控性，正因?yàn)槿绱�，它在新聞專題節(jié)目中，最具有率先實(shí)現(xiàn)直播的可能。

　　總之，“新聞會(huì)客廳”節(jié)目獨(dú)有的形式和定位，將使新聞?lì)l道在實(shí)現(xiàn)新聞價(jià)值方面更加豐富，節(jié)目類型更加均衡，整個(gè)頻道也將體現(xiàn)出更為人性的時(shí)代特點(diǎn)。