在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

家庭教育滿分征文 家庭教育征文一等獎篇一一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉

家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。

二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要

當孩子牙牙學語時候開始，我們都會為他的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)他一些優(yōu)良品德。給他講講“孔融讓梨”的故事，讓他明白尊敬長輩的道理;告訴他幫忙別人是件很開心的事，讓他明白就應助人為樂;現(xiàn)在他和小伙伴之間嬉戲時總會相互謙讓，總會把好吃的，好玩的留給弟弟。

三、讓孩子“自我來”，培養(yǎng)孩子的動手和自理潛力

有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種潛力。因此，在孩子很小時，我就開始讓他干一些力所能及的家務活。現(xiàn)在每到周日他都會幫我收拾家務。雖然有時做的不夠好，但他一直在努力幫我分擔辛苦，這也是我們倆歡樂的時光。

四、讓孩子少一點壓力，多一份簡單

在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚我們抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時光，了解孩子的精神需要，并經常和孩子談心。有時間的話，他會請我跟他對上一局他喜愛的圍棋。學會用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉他身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡單輕松學習，要相信：是金子總是會發(fā)光的!

家庭教育滿分征文 家庭教育征文一等獎篇二我們家有三個孩子，兩個女兒的年齡相仿，一個高中，一個初中，兒子的年齡和她們相差六七歲，女兒上小學那時，可以說我作為父母，那算不上是真正的家庭教育，最多也就是檢查一下作業(yè)，給他們講講不會的題目，但是在那個過程當中，我表現(xiàn)最多的就是指責和說教，也就是把自己原生態(tài)的家庭教育方式給使出來了，其實父母的一言一行，真的對孩子影響很深，還記得是兒子剛上一年級的時候對我講的一句話，讓我知道自己的教育方式出了問題，一次兒子放學回到家，我說快點把作業(yè)拿給我檢查，你聽到了嗎，怎么還不去拿，說這些話的語氣都是在命令式的，這時兒子向我說：“媽媽，你不能心平氣和地跟我說嗎�！蔽覇査�心平氣和有用嗎，他說你試都不試怎么知道沒用，是的孩子需要一個好的感受，孩子能得到好的感受，才能做出好的行為，從那以后，我特別留意和孩子說話的語氣。

大多數(shù)的孩子都喜歡得到夸獎，我兒子也是，小學一年級時，我發(fā)現(xiàn)檢查他作業(yè)的時候，只要跟他檢查出來錯誤，他就不高興，還不能虛心的去問問題，就是在那里生氣，鬧情緒，我就跟他講，什么時候你認為這個題目你自己想把它整明白,你再來謙虛地像我和我姐姐請教，如果有情緒真能解決問題，對你的學習有幫助，你也可以選擇，你試著聽從內心的想法，過一會，他會很不好意思的拿著作業(yè)來到我跟前說：“媽媽，你跟我講講�！边@個時候我認為不要去指責他，讓他自己學會判斷，給他點時間。

在學習上給予孩子最多的應該是正確的引導，我給孩子說，課堂上的四十五分鐘真的特別重要，老師講的知識點一定要認真的去聽，把今天學習的知識整理清楚，弄明白，有不明白的地方要及時去問，可以問老師和同學，不恥下問，你們學過這個道理，還要結合今天學習的重點，去做練習，多見題型，兒子喜歡做課后的練習，每天都能做一張課外的試題，尤其是快接近期末考試的時候，他一天下來就是四張試卷。

我特別喜歡兒子跟我聊天，不管他說什么，我現(xiàn)在都學著不去打斷他，以前都是嘴上說我再聽，其實心不在焉的，會讓孩子覺得父母是在敷衍他，他會氣餒就不愿意去說了，只有孩子肯說，才能練習他的語言表達能力。

我們每個家長都希望孩子健康茁壯的成長，成為一個正直、善良、有活力、有擔當、有一顆感恩的心、一種積極的精神、一分不怕吃苦的毅力，但是父母光有愛是不夠的，需要陪伴、需要管理自己的情緒、還要給予精神鼓勵，父母的改變不容易，讓我們和孩子共同進步、共同成長、我覺得是不容易，但是真的很幸福。

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家庭教育滿分征文 家庭教育征文一等獎篇三我是120班曹__

的媽媽，非常幸運涵子能進入涌泉小學就讀，遇到了優(yōu)秀的校長，優(yōu)秀的郭老師，優(yōu)秀的教師團隊�！靶腋Ｓ咳�、幸福成長。文化引領，營造幸福校園和諧氛圍。團隊合作，助推幸福教師隊伍建設。立德樹人，確保學生幸福全面發(fā)展。生本建設，實現(xiàn)幸福課堂自主高效”。這是學校給予孩子們的，借此次課后心得體會，向關心我們孩子成長的全體涌泉老師們，表示忠心的感謝。

我不是稱職的家長，有很多方面做得很糟糕，因此孩子目前的表現(xiàn)也是平平，對于孩子出現(xiàn)問題后總是束手無策，試圖請教表現(xiàn)優(yōu)秀的學生家長，但似乎都會表現(xiàn)出同樣的困惑，直到3月30日上完朱女士的公益講座第一講“家庭教育七把刀”后，才算是找到真正原因，做了一次深刻反省。

朱女士就當前家庭教育存在的諸多問題，圍繞家庭教育七把刀--“嘮叨、比較、打罵、忽略、懷疑、諷刺、溺愛”這七個方面展開教育。針對這些問題，朱女士列舉了大量的事例，與我們互動交流，讓我明白在家庭教育中與孩子形成良好的溝通是非常重要的，提高了我對家庭教育的重視，用良好心態(tài)、理性方法去處理問題，不斷學習、提高自身素養(yǎng)，學做優(yōu)秀父母，培養(yǎng)卓越孩子，和孩子共同成長。再一次感謝涌泉小學金鐘校長為我們家長提供了這次學習機會和交流平臺。

在未上這堂課之前，涵子經常因為一此小事被我批評，有時還會動手打她，慢慢感覺她學會了很多譴責。常說家長是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境的好壞，直接影響她能否健康成長，做為家長的我遇事之后總是無法控制情緒，嘮叨、比較、打罵、忽略被我體現(xiàn)的淋漓盡致。心理學家講：孩子生活在敵視中，便學會好斗;生活在鼓勵中，便學會自信;生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;生活在友誼中，就會覺得生活在一個美好的世界。孩子成長的同時家長也需要成長，平常心對待每一次小孩出現(xiàn)的問題，這幾天自己慢慢改變了許多，時刻提醒自已能不打就不打，能不罵就不罵，慢慢學會用良好的心態(tài)和理性方法去面對面溝通，效果還真不錯。

當看到涵子的成績時，我會問學習成績好的學生在校的表現(xiàn)，查看班集微信群里學習表現(xiàn)，再讓她看看自己的表現(xiàn)。同時我會更多的去找原因，作為家長，我是不是做到了對孩子的學習認真負責了?有沒有因為某個時間段很忙而放松了對孩子的學習?成績不好有很多原因。我會羨慕學習成績好表現(xiàn)好的孩子，但是她們的父母在背后一定付出比我們多幾倍心血和汗水。你對孩子今天的家庭作業(yè)檢查應付了，他明天就學會了應付功課。你今天應付了孩子的學習，明天他會用很差的成績應付你。因此作為家長的我，時刻提醒給孩子做好表率。

信息時代的發(fā)展，手機真得讓我們忽略了孩子成長的每一個重要時刻，孩子什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂，知識掌握情況，和同學的交往情況，孩子的興趣以及各項表現(xiàn)，這些都做到心中有數(shù)了嗎?深刻反省自己，從今日起放下手機，多點時間與孩子學習，游戲，培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克服煩躁、糾正粗心大意的習慣，生活按時作息，自己的事自己做，不以自我為中心，經得起批評與挫折，鼓勵孩子多參加學校舉辦的各種活動，增強集體榮譽感和團隊協(xié)作精神。只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，大人也一樣，對于孩子的貪玩之后不能一味指責，而是鼓勵她快些把手頭的作業(yè)完成，才有更多的時間去做自己喜歡做的事，要不定時的檢查作業(yè)，讓孩子知道我們時刻關注著她。溺愛對我這種家長應該不會有，愛涵子我做到了適當，合理，跟她的交流我一向是平等對待，不輕易滿足要求，時常避免隔代溺愛，時刻陪養(yǎng)她的自理能力，這點最值得我驕傲。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教最重要的任務。我相信，只要我能做到以上，有我的陪伴，有老師的科學指導,涵子一定會健康成長，她將會是我們的驕傲!愿我與校攜手，共同托起明天的太陽!

家庭教育滿分征文 家庭教育征文一等獎篇四從孩子呱呱落地就意味著教育的開始，家庭教育是孩子的第一所學校，父母也是孩子的第一任老師，做父母的我們應該重視孩子的家庭教育，做好家庭教育，才能更好的配合學校教育。任逸軒他雖然不是各方面都非常出色的孩子，但他一直都是我們心中的驕傲，大家眼中的優(yōu)秀孩子，說起教育經驗，我覺得談不上有什么成功之處，但是，從嗷嗷待哺的嬰兒到現(xiàn)在品學兼優(yōu)，多才多藝的小少年，作為家長的我們確實費了不少心血和愛。在這里，我就分享一下我的教育理念吧。

一、營造良好的家庭環(huán)境和學習環(huán)境

人的一生都在模仿，尤其是孩子，父母就是孩子的榜樣，所以我們的一言一行都在潛移默化的影響著孩子的心理和行為。在鄰居眼中，五好家庭我們家是名副其實，我們這個大家庭十多年來從未紅過臉，老人疼愛我們，我們孝順老人。俗話說“家和萬事興”，家庭的和睦對于一個孩子成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解。任逸軒說他有一個幸福的家，每天他都很快樂、活潑、陽光。因此這孩子有愛心和同情心，在集體生活中有集體榮譽感。

為了營造好的學習環(huán)境，讓他安心學習，每天晚上吃過飯，爺爺和奶奶都出去散步，我們也安靜的各自做著自己的事情，晚上電視基本是關閉狀態(tài)，家里的電腦也只是他下棋對弈的專利。遠離這些電子產品，他就會有更多的時間去學習和閱讀。

二、讀萬卷書行萬里路

“鳥魚飛先振翅，人求上進先讀書”，任逸軒出生四個月的時候，我就躺在他旁邊，給他看書并講解，也許你們會說，四個月大的孩子知道什么呀，他能看懂嗎?可以的，記得第一次他目不轉睛的看書并聽我講了20多分鐘，也許他以后的專注力非常強的原因就來源于此吧。不到一歲他就認識了12種顏色和一些文字，那時雖然他不會說，但是我說，他可以指出來。因為從小就接觸文字，他對文字產生了濃厚的興趣，兩歲多就可以自主讀書了，跳過了拼讀書這一階段。這些都為他現(xiàn)在優(yōu)異的成績奠定了堅實的基礎。

學而用之，在讀書之余，我們只要有時間，就盡量帶他出去游玩，踏青，讓他看看外面的世界，開闊眼界，增長知識，了解中國的人文文化，領略祖國的大好河山。

三、陽光總在風雨后

要成人首先就應該學會怎樣做人，三歲多時就把他送進國學館，學習《弟子規(guī)》和《千字文》，到現(xiàn)在教育他有時還會搬出書里的句子給他講。腦開發(fā)的黃金時間是0-6歲，所以在這期間我著重于他的思維教育，想讓他成為一個思維敏捷，遇事周全的人，我選擇在他四歲的時候學習圍棋，圍棋可以讓他學會制定計劃時要有全局觀，做事不能墨守成規(guī)，放棄是為了得到，善于爭先是制勝關鍵，該出手時就出手，收好“官”才完美等等，這些看似圍棋的術語，其實都有著相應的人生感悟。正因為他非常喜歡圍棋，在他的努力下，竟然以徐州市第一名的優(yōu)異成績升上了四段，真為他感到自豪!繪畫是練習手眼協(xié)調能力，以后能用到繪畫的地方太多了，所以五歲的時候，給他報了繪畫，他當時很抵觸，喊著好累呀，看著一幅幅作品栩栩如生的從他手中畫出，慢慢的他喜歡上了畫畫，即使是每周六上午從8點要畫到12點，他也是習慣了，并樂在其中。“一手好字錦繡一生”，于是他學上了軟硬筆，而且只要有活動，他都會積極的去參加�！疤旖荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨”，今年讓他去學了籃球，這樣可以鍛煉他的意志和身體，長大了才能有擔當。雖然這些課程會把他的假期排的滿滿的，偶爾他也會說媽媽我嫌累，但是孩子，你要知道，陽光總在風雨后，吃得苦中苦方為人上人，學會這些技能你會受益一生的。

其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學堂里也要不停地學習和進步，去更好的配合學校的教育，并放手讓孩子通過自己勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就有很可能會獲得成功!

家庭教育滿分征文 家庭教育征文一等獎篇五時間的腳步總是如此飛快，轉眼孩子進入梅嶺中學快一年了，在學校和老師們的精心教育下，孩子在學習和生活上都取得了很大的進步，與此同時，如何使家庭教育和學校教育高效配合，成為了每個家長都費心研究的一個問題。

1.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。

孔子曾說“少成若天性，習慣如自然”，一個好的習慣受益終身。首先，從幼兒園開始甚至更早，當孩子還未有獨立思考意識開始，就要慢慢注重他的習慣引導，小到書寫習慣，大到對未知知識的興趣，讓孩子自發(fā)的知道主動學習，逐漸的學會去有計劃性的安排自己學習，比一味的填鴨式教育要有效率的多，而這樣的主動能動性也會是孩子一生的技能，不論是以后更深層次的學習，還是步入社會后的工作能力，都是有益的。其次，引導孩子有始有終的完成一件事也是很重要的，三分鐘熱度的態(tài)度是不可取的，這些不良習慣要在微露初端時，家長就要發(fā)揮自己的引導作用，予以糾正。

2.對孩子來說，家庭應是歇憩的場所，培養(yǎng)豐富的人性的土壤以及明亮無比的孩子之夢的溫床。

一個舒適的家庭氛圍，能給孩子一個輕松的心態(tài)去對待他的學習與生活，孩子又是的模仿者，父母的一言一行，都被孩子看在眼里，記在心中。熱衷冒險，熱愛旅游的父母多會教出一個大膽，行動力強思維跳躍的孩子;書籍滿屋，樂于鉆研的父母培養(yǎng)的孩子也多半邏輯嚴謹，做事穩(wěn)重，因此，當家長一味的要求孩子的時候，不妨多審視自己，通過改變自己的言行舉止，給孩子一個最形象的示范，這也是家長和孩子平等交流的一個途徑，與其單獨找時間進行親子活動等互動，不如在生活點滴中把握機會，了解孩子的內心，和孩子做朋友。

3.好事盡從難中得，少年勿向易中求。

從踏入小學開始，孩子就開始經歷大大小小的考試，考試之前的忐忑，考試之中的壓力，考試之后的得失，每一次對孩子而言都是一次考驗，此時作為家長若僅僅把目光關注于一次考試的分數(shù)高低，排名前后，無疑又是給孩子上了一副枷鎖，我們要做的是平時的輔助與幫助，考試之前的鼓勵與平常心對待，考試之后無論結果好壞，都應及時的總結與引導，沒有誰的成功是隨隨便便一次性就可以獲得的，都是一個不斷積累與改進的過程，家長要做的，就是孩子成長路上的引路者和陪伴者，成為他們最堅實的后盾。

4.人心齊，泰山移，獨腳難行，孤掌難鳴。

人是生活在集體中的，學習互助小組、讀書交流等活動都是為了鼓勵孩子互相學習，共同進步，培養(yǎng)協(xié)作互助的意識。一個孩子的優(yōu)秀，不僅體現(xiàn)在學習成績上，也體現(xiàn)在人文素養(yǎng)上。只知埋頭讀書，兩耳不聞窗外事的性格并不可取，孤立、內斂也會是孩子人生路上的一大阻力。家長在關注學習的同時，要鼓勵孩子發(fā)展課余的興趣愛好，多融入集體，也要關心孩子在學校是否與同學友愛互助，互相勉勵，良性競爭也代表著學習風氣的正向發(fā)展。

教育是一門學問，每一個孩子都有他(她)獨特的天性，我們家長能做的是尋找并發(fā)現(xiàn)適合他們的教育方向，讓孩子健康快樂的成長。