制作手工日記5篇
制作手工日記1
今天老師布置了一項手工小制作，題目花樣不限，只要自己喜歡就行了。吃完晚飯我就急忙動手制作，心想我一定會做得最好�？勺笏加蚁肓撕芫脜s無從下手，感覺什么都想做，可又不知從何做起。一時急得快哭了，手拿彩色的卡紙，鉛筆在上面亂畫，眼淚在眼里直打轉(zhuǎn)。
這時爸爸回家了，一見坐在書桌前的我，手足無措，呆呆的坐著，問怎么了，我低著頭說：“老師布置小制作我不會，您能不能幫我想一下”?
爸爸微笑著說：“你畫的小汽車不會做，你可以試著做其簡單的東西，比如你眼前的臺燈，也可以啊。做什么事情，一定要靈活機動，不要死板遇到難題，要善于思考”!
對啊，我一聽，擦干眼淚一笑，原來事情也可以這樣做的。很快找來可樂瓶，用剪刀小心地剪下來做成燈罩，廢舊充電器做底座，用金屬夾子當支架，最后用彩色的膠泥捏一個燈泡，粘在燈罩里面。終于做成功了，我仿佛看見做好的小臺燈亮起來了，我在它明亮的燈光下做作業(yè)呢!
制作手工日記2
我的課余生活豐富多彩。我的愛好有很多，有畫畫、做游戲、跑步……但是我最喜愛的是手工制作。
一天，我想制作一只小豬。材料有橡皮泥、工具。說干就干，我就迫不及待的開始制作了。
首先，我拿一點粉***橡皮泥，揉成圓形當作它的頭。接著，拿一點點黑色的的橡皮泥，當它的眼睛。我仿佛看到它在向我調(diào)皮地眨眼睛呢。再拿一點粉色的橡皮泥，做它的鼻子、嘴巴，我還特意捏了兩只蒲扇似的耳朵。然后用粉色的橡皮泥捏成小豬的身體，最后，還拿了一點粉色的橡皮泥，揉成四根立體的圓柱形當它的腿，還捏了一條小尾巴。一只栩栩如生的小豬就做好了!
從此我的生活中有了這只小豬陪伴，讓我不再孤單，令我的生活充滿了樂趣。
我開開心心地說：“我喜歡手工制作!”
制作手工日記3
4月10日 星期日 晴
今天，我和朋友們一起去“樂游吧”制作手工盆栽。
走進手工室，看見桌子上整齊地擺放著麻繩、雙面膠、膠槍、裝飾品。我們各自拿出事先準備好的盒子，老板先用膠槍在盒子下端的表面涂上一圈液體膠，接著熟練地纏了幾圈麻繩，并對我們說：“你們用雙面膠貼在盒子上，再像我那樣把繩子纏緊，接下來，就看你們的了�！�
老板一說完，我們就迫不及待地動手做了起來。我首先貼上雙面膠，再把麻繩緊緊地繞在盒子上，就像給它穿了一件“風(fēng)衣”。然后，用紐扣、星星、小動物等裝飾品貼在“風(fēng)衣”上，你瞧！我的花盆做好了。
我來到院子里挑選植物，一株名叫“青麗”的多肉植物吸引了我，只見它淡綠色，胖乎乎、矮墩墩，像觀音菩薩的蓮花寶座，漂亮極了！
我要把“青麗”帶回家悉心照顧，讓它茁壯成長。
制作手工日記4
星期六早上，我參加了寧波晚報在白鶴公園里舉辦的“谷粒谷力”健康小衛(wèi)士手工創(chuàng)意活動。
公園里人可多了，有來自白鶴小學(xué)的各年級組同學(xué)，還有一幫環(huán)保志愿者，更有一些社區(qū)的熱心人。
首先，志愿者向我們介紹了健**活常識，提議我們多吃五谷雜糧食物要多樣化、要粗細搭配，希望同學(xué)們都長得高長得壯，同學(xué)們聽得可認真了。然后，手工比賽正式開始。同學(xué)們四面散**，我也迫不及待地拿了一些材料，興致勃勃地做了起來。在晚報大哥哥大姐姐的'耐心指導(dǎo)和幫助下，一件件精美的手工作品誕生了：有環(huán)保筆筒、紙飛機、*、小房屋等。我用廢棄的空盒子做了一艘精致的小船，得到了大家的一致好評。此時，我心里樂開了花，做手工的信心更足了。
為了鼓勵我們，晚報輔導(dǎo)員還發(fā)了許多獎品，有精美的兒童營養(yǎng)手冊、環(huán)保袋、谷粒谷力營養(yǎng)早餐等。同學(xué)們像一群快樂的小鳥，嘰嘰喳喳地興奮極了。
這次活動，我們既玩得開心，又懂得了環(huán)保必須從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起的道理。同學(xué)們都表示，有機會愿意參加更多的類似活動。
制作手工日記5
在動物王國里，我最喜歡的就是蹦蹦跳跳的小白兔了。一天，我突然想做個小白兔，用什么做好呢?我靈機一動，找來紙、筆、剪刀、雙面膠和一個乒乓球。準備工作就緒，下面就看我的吧。
我先用筆在紙上畫出兩個長長的兔耳朵，(注意要一樣長哦)小心翼翼的剪下來，涂上雙面膠把它貼在乒乓球上，再用剪刀剪一根細紙條并涂上淺淺的粉色，把它貼在耳朵的后面當做發(fā)卡，然后做一個藍色蝴蝶結(jié)，為了讓蝴蝶結(jié)更漂亮，蝴蝶結(jié)的中心我涂了桔色，好，把蝴蝶結(jié)貼在粉色發(fā)卡上，最后再給兔兔畫上紅紅的大眼睛，可笑的三瓣嘴�，F(xiàn)在，我要用粉嫩粉嫩的便簽紙給兔兔做一件衣服。我先在紙上畫上漂亮的扣子，再畫兩個可愛的兜兜，接下來卷成筒狀當衣服，一定要把其中一端剪兩下，否則可貼不到乒乓球上喲，好了，一個可愛的小兔子呈現(xiàn)眼前了。
因為我做的小兔子非常非常的可愛漂亮，爸爸媽媽都搶著要呢!
制作手工日記5篇擴展閱讀
制作手工日記5篇（擴展1）
——手工制作心得5篇
手工制作心得1
孩子去幼兒園了，我們?nèi)叶己芗�，這是一個開始，看到孩子那蹦蹦跳跳的樣子，作為父親的我，心里有一股實實在在的暖流在沸騰。
接到了學(xué)校的短信，說要和孩子一起制作環(huán)保手工，這可是孩子的第一次作業(yè)啊，我一定要重視。我把短信大聲地向家里的人讀了一遍，然后就問恒恒：“我們一起做手工，好不好。”我的小孩實在太可愛了，他掙大眼睛，抬頭看著我說：好。
雖然我自認還年輕，但制作手工這活還是小學(xué)時代的事情。還是老師給的建議好，去網(wǎng)上搜索一下。百度搜索工具實在是強大，搜出的結(jié)果讓你看到眼花繚亂。人最痛苦的事情就是有太多的選擇。為了這份手工，我只好熬夜瀏覽網(wǎng)頁了。這時候，恒恒過來了，他最喜歡和我起瀏覽網(wǎng)頁，而且老是說要看蛋糕圖片。沒辦法，他是小**。我就搜一些蛋糕的圖片給他看。看著看著，太太過來了，有時候女人就是會起關(guān)鍵作用，她就提議：不如做蛋糕的手工吧。恒恒聽了就滿心歡喜。定下這個方案就在網(wǎng)上開始著手了，搜索圖片拷貝回單位打櫻準備一些紙皮、彩紙圖案和卡-通帖紙。在制作期間，恒恒老是要玩剪刀，我們只能讓他在一邊用剪刀破壞一張紙皮，不然這活沒法干下去了。好了，蛋糕的模型出來了。剩下的工作就是點綴了，這工作我們交給了恒恒，讓恒恒將帖紙貼在蛋糕上。大功告成時，我們還真的插上蠟燭，點著讓恒恒過了把生日的癮。
這次環(huán)保手工的制作讓我最有體會的是：使我感覺到我真的做一名家長了，要為孩子的教育花點心思了。特別是孩子吹滅手工蛋糕上的蠟燭那刻的歡笑，讓我特有滿足感。這次活動不僅教育了孩子，也教育了我。
手工制作心得2
本學(xué)期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動班。本人擔(dān)任本班手工制作興趣班的工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的開設(shè)情況、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：
1、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容
針對學(xué)生的發(fā)展特點，在選材時，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學(xué)生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種，促進學(xué)生的能力發(fā)展。
2、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積性。
因為手工制作趣味性較強，學(xué)生動手的機會也很多，符合中年級學(xué)生好動的個性特征，學(xué)生在玩中學(xué)到知識與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來。
4、通過一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了小學(xué)生的毅力和耐力
在手工制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學(xué)生變得爭強好勝，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著爭強好勝的信念，也能**完成。這樣，長此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強了。
5、低起點，高發(fā)揮，提高學(xué)習(xí)的效果
本學(xué)期，通過綜合創(chuàng)意制作，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生的應(yīng)用能力及創(chuàng)編設(shè)計能力。
6、收集學(xué)生作品，體驗成功的快樂
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，我們始終不忘編寫校本教材的重任，在課堂上做有心人，看到好的作品及時收集，珍藏下來，這樣，不但收集到了好的編寫素材，同時提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢玉米葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。
手工制作心得3
鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕。本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競爭中，孩子們的身體得到鍛煉，孩子們的情緒在有趣的游戲中得到快樂。親子體育游戲不僅拉近了親子關(guān)系，也讓父母了解了孩子的身體發(fā)育。孩子獲得了成功，父母獲得了孩子般的興趣。老師也獲得成就感�，F(xiàn)在我們來總結(jié)一下這個親子活動：
第一，家長和孩子要參與，體驗快樂，鍛煉身體。
從一開始，老師、家長和孩子就用真心和一致來迎接這次親子活動。每個班的孩子和家長的入學(xué)率和出勤率都很高。從老師講解比賽的規(guī)則和方法，到聽主持人的入場說明，再到各種親子體育游戲，家長、老師、孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。
第二，真正讓孩子體驗運動的樂趣
無論是“小運動員”還是“家長運動員”，每個人都有整潔的外表，響亮的**，活潑的自信，高昂的斗志，把家長和孩子的用心發(fā)揮到極致。“踩氣球”的游戲讓孩子嘗試成功的'快樂，增強了父母和孩子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了父母與孩子之間的默契，父母樂在其中。在親子游戲《袋鼠接力》《螃蟹夾球》中，孩子和家長共同努力獲勝，獲勝的孩子和家長大聲歡呼，失敗的孩子和家長不氣餒，互相鼓勵。親子游戲現(xiàn)場很熱鬧，大家都很努力的為自己的小組多爭取了一分。大人小孩玩得很開心。
第三，活動**緊湊，計劃成功。
為了保證活動的順利開展，老師們提前精心準備了班級活動所需的道具，老師們也分工明確�；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地布置合理，活動開展非常順利，贏得了家長的一致好評。
這些都是親子活動成功的優(yōu)點，當然也有一些缺點，比如：
1、一些游戲物品的道具要更豐富美觀，才能吸引孩子的興趣。
2、主辦方要提高現(xiàn)場講解的潛力，讓比賽的氛圍更濃
手工制作心得4
手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動，它有許多的形式如：折紙、剪紙、染紙等等。它是培養(yǎng)幼兒動手、動腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要**。是教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，直接用手操作簡單工具，對各種形態(tài)（點狀、線裝、面裝、塊裝）的具有可面性的物質(zhì)材料進行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術(shù)形象的一種教育活動。
手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動，它有許多的形式如：折紙、剪紙、染紙等等。它是培養(yǎng)幼兒動手、動腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要**。是教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，直接用手操作簡單工具，對各種形態(tài)（點狀、線裝、面裝、塊裝）的具有可面性的物質(zhì)材料進行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術(shù)形象的一種教育活動。對培養(yǎng)幼兒認真觀察、有意注意以及耐心細致的習(xí)慣，對培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念都有非常重要的作用。
由于幼兒的思維是直覺的半邏輯思維特點，因而他們對手工制作早期很少出現(xiàn)“胸有成竹”的狀況，大多是在行動中“遷想狀物”。如：幼兒拿到一些碎紙他們會想象成“雪花”，再比如：在泥工活動中，幼兒將在手中團、搓、捏、壓，隨著泥巴的變長，他們會聯(lián)想到“小棒”的形象，隨著泥巴的變圓，他們會聯(lián)想到“皮球”“圓宵”等形象。根據(jù)幼兒這一特點，教師的指導(dǎo)可以從以下方面入手：
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)興趣。
如：在開展折紙教學(xué)活動中，首先在教室內(nèi)布置好折紙環(huán)境。這對幼兒折紙的興趣極其重要。為了給幼兒一個身臨其境的感覺，我用五顏六色的紙折出各種蝴蝶在飛舞，用綠色紙折出許多可愛的“小青蛙”，和幼兒起名為“青蛙合唱團”。用***紙折出各種花，用黃色的紙折出美麗的小金魚，還有“鳥的世界”等等。一一裝飾在室內(nèi)，有的小朋友高興的說：“老師，我們的教室真漂亮。”有的說：“老師，快教我們折紙吧！”幼兒在這個時候興趣被調(diào)動起來，萌發(fā)了折紙的愿望。
2、給幼兒提供與材料充分接觸的機會。
如：讓幼兒在使用各種軟硬不同的紙等活動中，了解紙的軟硬程度及易變化、易造型等特性；還可以讓幼兒在玩紙的同時進行各種活動，讓幼兒在于材料相互作用的過程中，對折紙活動產(chǎn)生興趣，愿意去操作。
3 、提供多種材料，引導(dǎo)幼兒進行聯(lián)想。
材料是構(gòu)思、設(shè)計得以物化的基礎(chǔ)，不同的物質(zhì)材料具有不同的工藝性能和特征，分別適用于不同的造型要求。幼兒在手工制作活動時，為他們提供了豐富的活動材料，還創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)。讓他們根據(jù)自己的意圖選擇材料，充分發(fā)揮想象力，構(gòu)思出多種制作方案。如：請幼兒折出一架機關(guān)槍可用哪些材料（可用紙、剪刀....）。
4、幫助幼兒積累多種表象。
手工制作中所需要表象的積累應(yīng)特別注意表象的空間存在形式。教師可讓幼兒看一看、摸一摸的方式加強對表象形體的記憶。如：知道幼兒對一只動物的形象進行分析，教師可啟發(fā)幼兒思考：它們的整體形態(tài)是怎樣的？頭是什么樣？耳朵是什么形狀？尾巴是長的還是短的？.......教師在分析時，還可利用兒歌、謎語等來幫助幼兒加深對表象形體的記憶。如：在分析兔子的形象時，可讓幼兒背誦兒歌：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，紅紅的眼睛短尾巴，蹦蹦跳跳真可愛。
手工制作心得5
為了培養(yǎng)和鍛煉青少年的動手能力、創(chuàng)新能力及勇于實踐的精神，給廣大手工愛好的青少年提供一次展現(xiàn)自己的機會，鎮(zhèn)巴縣青少年活動中心于20xx年x月至10月舉行了一次青少年手工制作比賽，**激發(fā)、調(diào)動了青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情，提高青少年動腦、動手能力、鍛煉青少年的創(chuàng)造思維，并取得豐碩成果。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、值得肯定的方面：
1、本次活動得到了全體輔導(dǎo)教師大力**，共收到上交作品164件，有小模型、小玩具、小工具、小工藝品、學(xué)習(xí)或生活用品、科學(xué)實驗器材、木工、小電子產(chǎn)品等。學(xué)生能充分利用生活中的一些廢舊物品作材料，變廢為寶，設(shè)計加工出科技含量高、造型美觀、有新穎的作品，如繪畫班楊蘭同學(xué)設(shè)計的《百花樹》，科技班王汪同學(xué)制作的《全自動筆》等都讓人驚嘆不以，充分反映出學(xué)生的動手能力很強，創(chuàng)造思維能力活躍。
2、所有輔導(dǎo)教師不辭辛苦，認真的對每一位學(xué)生進行指導(dǎo)。
3、家長們能積極熱心地參與此項活動中，如武術(shù)班的張品學(xué)生的家長，書法班王小林學(xué)生的家長。
4、與前幾次手工作品相比，本次作品質(zhì)量有很大的提高。
5、各個輔導(dǎo)班、站均能按要求及時上交作品。
6、本次上交來的作品很注重質(zhì)量（科技），如《發(fā)光的小木箱》《會飛的房屋》等。
二、有待改進的方面：
1、部分輔導(dǎo)教師未引起思想上的重視，整個班上交的.作品獲獎較少。
2、部分作品無作者姓名、班級等相關(guān)信息。
3、個別作品有家長代辦的嫌疑。
4、個別輔導(dǎo)站學(xué)員的參與面未達標。
三、獲獎學(xué)生名單：
20xx年x月x日
制作手工日記5篇（擴展2）
——暑假打工日記5篇
暑假打工日記1
暑假過了一半，爸爸學(xué)會了烤雞，讓我和他去烤雞，每天給30元錢工錢，讓我給他打工，我便答應(yīng)了。到下午1點半時，我們就向蒓湖出發(fā)了！
到了蒓湖菜場，太陽火辣辣的，而爸爸卻頂著烈日認真的一塊一塊的夾著木炭。爸爸滿頭大汗，我心里也不好地受，心想：“既然我是來打工的，就該行動起來！”我拿起毛巾，幫爸爸把臉上的汗擦地光光的，然后把毛巾掛在爸爸的肩膀上，有汗就可擦了，我想的周到吧！哈哈。壘好木炭，就往里面放硬紙、木頭，這些可用于引火。爸爸發(fā)現(xiàn)打火機沒了，就讓我去商店買一個，我去買了個2元的，因為這種比較耐用！我把它交給爸爸，爸爸一下子就點著了火。半個小時后。炭燒紅了，爸爸把它們像排兵布陣一樣地擺放了起來，然后架上烤雞，過程差不多每半個小時五串十五只，本來還可以再烤一串，可是最后一個烤位壞掉了，真是太氣人了，差一串真是巨大的損失啊，你們不要不信，悲劇很快來到。下午4點時，一群人爭先恐后的來買烤雞，爸爸頭次賣，手忙腳亂的，關(guān)鍵時刻還靠我，我?guī)退么�、撒芝麻，另外我還是個小收銀員哦！賣了二十多只，就沒了，剩下的.還沒烤熟，走了好多人！導(dǎo)致剩下的賣了好長時間！到了6點多，就全賣完了，一共賣了六十多只，可真辛苦��！
要回家嘍，我做在車里，得到了我的30元工錢，但對我來說，得到的卻不止三十元錢，還看到了大人們的辛苦，我暗下決心，一定要好好上學(xué)，長大之后來分擔(dān)父母的辛苦！
暑假打工日記2
暑假過了一半，爸爸學(xué)會了烤雞，讓我和他去烤雞，每天給30元錢工錢，讓我給他打工，我便答應(yīng)了。到下午1點半時，我們就向蒓湖出發(fā)了！
到了蒓湖菜場，太陽火辣辣的，而爸爸卻頂著烈日認真的一塊一塊的.夾著木炭。爸爸滿頭大汗，我心里也不好地受，心想：既然我是來打工的，就該行動起來！我拿起毛巾，幫爸爸把臉上的汗擦地光光的，然后把毛巾掛在爸爸的肩膀上，有汗就可擦了，我想的周到吧！哈哈。壘好木炭，就往里面放硬紙、木頭，這些可用于引火。爸爸發(fā)現(xiàn)打火機沒了，就讓我去商店買一個，我去買了個2元的，因為這種比較耐用！我把它交給爸爸，爸爸一下子就點著了火。半個小時后。炭燒紅了，爸爸把它們像排兵布陣一樣地擺放了起來，然后架上烤雞，過程差不多每半個小時五串十五只，本來還可以再烤一串，可是最后一個烤位壞掉了，真是太氣人了，差一串真是巨大的損失啊，你們不要不信，悲劇很快來到。下午4點時，一群人爭先恐后的來買烤雞，爸爸頭次賣，手忙腳亂的，關(guān)鍵時刻還靠我，我?guī)退么�、撒芝麻，另外我還是個小收銀員哦！賣了二十多只，就沒了，剩下的還沒烤熟，走了好多人！導(dǎo)致剩下的賣了好長時間！到了6點多，就全賣完了，一共賣了六十多只，可真辛苦�。�
要回家嘍，我做在車里，得到了我的30元工錢，但對我來說，得到的卻不止三十元錢，還看到了大人們的辛苦，我暗下決心，一定要好好上學(xué)，長大之后來分擔(dān)父母的辛苦！
暑假打工日記3
工資；曠工，偷懶則扣雙倍，試用期一月。
于是，我便開始忙活起來。吃過飯，爸爸媽媽碗筷一扔就看電視去了，只有我在廚房為“鍋碗瓢盆”洗澡。十分鐘后，一切收拾妥當，我才能回到我的“**空間”。晚飯后，我還得領(lǐng)著個掃把和拖把把地面清理干凈。媽媽和妹妹有時也幫我收拾收拾，讓我也偷懶一下。
經(jīng)過半個多月，**得不錯，得到了家人的贊揚，然而，我卻漸漸變懶了，做什么事情都要磨蹭半天，惹得老爸幾次想扣我工資，為此，爸爸找我談了此話：“喬羽，你如果想掙這筆錢，你就應(yīng)認真干，要不，就別干。爸爸媽媽讓你干，就是想給你個鍛煉的機會，讓你知道怎么在社會上生存。”是啊，明明是我提出的建議，我不能言而無信��！
一個月過去了，共扣了5元工資，并用這些錢買了好多東西，這些事我勞動所得，怎么花也心安理得。
現(xiàn)在，我已經(jīng)對這些或非常熟悉，已經(jīng)習(xí)慣了“打工”生活。家是風(fēng)和日麗的'港灣，也是社會實踐的地方。我要鍛煉自己，是自己成為**自強的人。
暑假打工日記4
很快，暑期見習(xí)已經(jīng)過大半。在貿(mào)促會見習(xí)中，我主要負責(zé)校對貿(mào)促介紹手冊，及手冊英文翻譯和日常文檔整理工作。兩個周的實習(xí)期間，工作不是很復(fù)雜又可以說有些枯燥重復(fù)，但是我卻工作的很開心。第一次近距離接觸*的工作日常，進入*里面去看看這些*時看起來離我比較遙遠的人每天究竟是如何工作的。其實，這些人也沒有想象中的那么嚴肅古板，他們只是在工作的時候更加認真，嚴謹，來保證工作的準確性和及時度。私底下的他們，在中午休息也會跟我們親切的聊天，在我們剛?cè)サ臅r候，總關(guān)心著我們就只是怕我們剛?cè)涣?xí)慣，會加我們的微信，想要看看我們現(xiàn)在大學(xué)生的日常生活，回憶一下他們當時的青春。
我覺得很幸運也很幸福抓住了這次機會讓自己的這個暑假過的這么充實，接下來的工作，我會更加認真的!
暑假打工日記5
暑假過了一半，爸爸學(xué)會了烤雞，讓我和他去烤雞，每天給30元錢工錢，讓我給他打工，我便答應(yīng)了。到下午1點半時，我們就向O湖出發(fā)了！
到了O湖菜場，太陽火辣辣的，而爸爸卻頂著烈日認真的一塊一塊的夾著木炭。爸爸滿頭大汗，我心里也不好地受，心想：“既然我是來打工的，就該行動起來！”我拿起毛巾，幫爸爸把臉上的汗擦地光光的，然后把毛巾掛在爸爸的肩膀上，有汗就可擦了，我想的周到吧！哈哈。壘好木炭，就往里面放硬紙、木頭，這些可用于引火。爸爸發(fā)現(xiàn)打火機沒了，就讓我去商店買一個，我去買了個2元的.，因為這種比較耐用！我把它交給爸爸，爸爸一下子就點著了火。半個小時后......炭燒紅了，爸爸把它們像排兵布陣一樣地擺放了起來，然后架上烤雞，過程差不多每半個小時五串十五只，本來還可以再烤一串，可是最后一個烤位壞掉了，真是太氣人了，差一串真是巨大的損失啊，你們不要不信，悲劇很快來到。下午4點時，一群人爭先恐后的來買烤雞，爸爸頭次賣，手忙腳亂的，關(guān)鍵時刻還靠我，我?guī)退么�、撒芝麻，另外我還是個小收銀員哦！賣了二十多只，就沒了，剩下的還沒烤熟，走了好多人！導(dǎo)致剩下的賣了好長時間！到了6點多，就全賣完了，一共賣了六十多只，可真辛苦��！
要回家嘍，我做在車里，得到了我的30元工錢，但對我來說，得到的卻不止三十元錢，還看到了大人們的辛苦，我暗下決心，一定要好好上學(xué)，長大之后來分擔(dān)父母的辛苦！
制作手工日記5篇（擴展3）
——手工制作日記 (菁選2篇)
手工制作日記1
4月10日 星期日 晴
今天，我和朋友們一起去“樂游吧”制作手工盆栽。
走進手工室，看見桌子上整齊地擺放著麻繩、雙面膠、膠槍、裝飾品。我們各自拿出事先準備好的盒子，老板先用膠槍在盒子下端的`表面涂上一圈液體膠，接著熟練地纏了幾圈麻繩，并對我們說：“你們用雙面膠貼在盒子上，再像我那樣把繩子纏緊，接下來，就看你們的了�！�
老板一說完，我們就迫不及待地動手做了起來。我首先貼上雙面膠，再把麻繩緊緊地繞在盒子上，就像給它穿了一件“風(fēng)衣”。然后，用紐扣、星星、小動物等裝飾品貼在“風(fēng)衣”上，你瞧！我的花盆做好了。
我來到院子里挑選植物，一株名叫“青麗”的多肉植物吸引了我，只見它淡綠色，胖乎乎、矮墩墩，像觀音菩薩的蓮花寶座，漂亮極了！
我要把“青麗”帶回家悉心照顧，讓它茁壯成長。
手工制作日記2
20xx年X月X日星期X晴
由于我的筆太多，一個筆筒裝不完，我決定做一個精致的筆筒來裝筆。突然，我看見桌子上有一個紙芯，我靈機一動，想出了一個好主意，我現(xiàn)在就可以把它變廢為寶了。我興致勃勃的找來了剪刀、膠紙、蠟筆和白紙。
開始制作了，我找來了許多印著卡通人物的卡片，把其中一幅畫在白紙上，圖案太難畫了，我老是畫出線，我越著急越畫不好，我真想半途而廢啊，制作筆筒也太難了，我垂頭喪氣地趴在桌子上，媽媽似乎看出了我的心思，拍了拍我的肩膀，微笑地對我說：“只要你堅持不懈，一定可以成功的�！蔽衣犃耍c了點頭，又自信滿滿地做了起來，不一會兒，一幅漂亮的畫就完成了。媽媽幫我做了筒底，接著是粘貼筒身，首先我把紙芯放在白紙上，量出筒長，并標線，用剪刀剪下白紙，粘在筒身上，就這樣，筆筒就大功告成了。
我把筆放在筆筒里，看著裝滿筆的筆筒，我愛不釋手，我心里有說不出來的快樂和自豪。
這次制作筆筒，使我明白了：世上無難事，只怕有心人。遇到困難時，毫無氣餒才能取得成功。
制作手工日記5篇（擴展4）
——手工制作作文10篇
手工制作作文1
媽媽在易初蓮花超市給我買了一本巴拉巴拉小魔仙幻彩換衣秀的書，這本書不僅可以貼紙，還可以做手工。
首先，我給機靈又善良的小藍貼上各式各樣、五顏六色的連衣裙，小藍一下子變得像公主一樣美麗了。然后，我和媽媽一起制作立體小藍，我小心地用小剪刀沿著黑線，把小藍的`身體、裙子、鞋子和支架從硬紙板剪下來，由于紙有點硬，把我的手都剪疼了。接著，媽媽幫我把小藍身上的插口剪開。最后，我把小藍身體底部的插口插在支架缺口上，小藍就***了，再把裙子和鞋子的插條插入小藍身體里的插口里，小藍就穿**可愛的裙子。
我喜歡這個手工制作，因為它不但可以讓我的小手更靈活，而且還可以開發(fā)我的左右腦。
手工制作作文2
9月10日又到了，每年教師節(jié)，我都會親手制作手工禮物送給老師們，像前幾年的自制紙?zhí)倩ǹ的塑啊⒆灾瀑R卡等，今年，我打算送出我親手做的陶泥小飾品—“輕粘土手機鏈”送給到我敬愛的老師。
有了這個想法后，我就和媽媽在淘寶網(wǎng)上開始精選合適的輕粘土及制作小工具，還特地選購了透明禮品盒，把手工制品裝在禮品盒里會顯得更加精美。
材料一到，我就迫不及待的開始制作。我拿出粘土材料和工具，打算制作第一件手工——“粉色小豬”。因為有了之前做軟陶的技巧，我做的又快又熟練。
首先我選用了粉色的軟陶搓了一個2厘米左右的圓做小豬的.頭，然后分別搓了二個扇形的豬耳朵，用小工具壓一下作為耳窩，粘在豬頭兩邊，還搓了一個黑色的小圓和三個白色小圓，把它們壓扁后就做成了豬的一只眼睛，粘在小豬臉上，為了讓小豬表情更生動，另一只眼用二根細長的軟條，做成一個橫的V粘上。接著，我用粉色粘土搓了一個橢圓形的豬鼻子，用工具在鼻子中間鉆了二個鼻孔。小豬的形象更加可愛了，它好像正向我眨眼。最后我把帶著螺紋羊角釘?shù)膾炖K插在豬頭頂上，這樣一只栩栩如生的手機鏈——“粉色小豬”就這樣完成了。因為我想送的老師還有幾個，所以我分別又用陶泥做了小磨菇、幸運娃娃及小熊等手機輕粘土掛件。
輕粘土的特點是作品完成后自然風(fēng)干，等他自然變硬后就可以成為一個作品了。當晚我把做好的教師節(jié)的禮物放在托盤上，第二天，它們已經(jīng)變硬了，把它們串上漂亮手機鏈后，看上去更加漂亮了，我小心翼翼的將它們裝進透明禮品盒，看上去還少了點什么，哦，對了還有漂亮的禮品袋忘裝了。這些禮品袋是我和媽媽一起去了市區(qū)的望湖批發(fā)市場精挑細選出來的，把我小禮盒放入小熊禮品袋后，袋子顯得鼓鼓的，非常精美，就像買來一樣。
9月9日，我把親手制作的禮物拿到學(xué)校，送給了老師們，老師們非常喜歡我的禮物，還夸我的手藝很巧，看到老師們收下了禮物，我心里美滋滋的。
手工制作作文3
我國的'傳統(tǒng)文化有很多，如對聯(lián)、剪紙、圖畫、刺繡，還有許多獨特的風(fēng)俗習(xí)慣。但我最喜歡剪紙。
剪紙是民間的藝術(shù)手工。每逢過年過節(jié)喜事的時候，人們都要剪一些“囍”“�！钡燃淖仲N在門上、窗口上。剪紙的內(nèi)容很廣，如花鳥蟲草和十二生肖……我每次看見大家窗口貼的窗花，書里電視里看到的各種各樣的剪紙圖片，我既羨慕又感嘆人們靈巧的手工。我很喜歡這門剪紙手工，也很想學(xué)。可惜我身邊的人都不會剪紙。我只能自己亂剪著玩。
有一次學(xué)校的美術(shù)課上老師教我們剪紙，我們個個都興高采烈地拿出彩紙和剪刀。有的剪樹葉，有的剪小女孩們，還有的剪城堡……雖然同學(xué)們都是初學(xué)，剪得不好，但我們的熱度都很高。
什么時候我家的窗口墻壁上會貼上我的墻紙？我想我一定會實現(xiàn)愿望！
手工制作作文4
今天，聚能教育六年級的七步作文課堂上響起了一陣陣歡聲笑語，是什么讓我們這么開心呢？哦，原來是老師讓我們分享怎樣制作手工呢！下面就來聽聽我的分享吧！
我分享的是手工火箭的制作。首先是材料的準備：一個大的飲料瓶、三張紅通通的卡紙、一些五顏六色的.彩筆、一卷雙面膠和一把小剪刀。
材料齊全之后，開始做火箭的底部，先在紅色卡紙上貼上雙面膠，接著把飲料瓶下面多出的一部分給剪完。緊接著剪一個跟下面的缺口同樣大的一個圓形，再給那個圓形的周圍纏繞上一層雙面膠，最后再把圓形給粘上去，底部就做好了。
第二步，做**。把***卡紙剪下來一部分，做**的旗子，再用黃色的粉筆在上面畫上五顆亮晶晶、黃燦燦的五角星，**就做好了。第三步，做這個火箭的頭部。先把剩下的紅色卡紙剪成一個圓錐形，在圓錐形的邊緣繞上一圈雙面膠，再往火箭上面一粘，頭部就完成了。
此時此刻，你一定以為一個火箭就這樣完成了吧！不，不，沒有推進器的火箭怎么能稱之為火箭呢！沒錯，還有最后一步，做火箭的火焰推進器。把提前準備好的6個又長又小的“火焰推進器”粘到火箭的底部，再剪一張小紙條，上面寫著“嫦娥1號”，把字條粘在火箭的正前方，和我們祖國的**粘在一起，這就算是大功告成了。
我的這件手工制作，表達了我對祖國的美好祝愿，我希望我們的祖國繁榮昌盛，更加的強大。聽了我的分享，你也一定學(xué)會了怎么制作手工火箭，快動手做起來吧！
手工制作作文5
今天，在媽**幫助下，我做了一個小手工——花瓶。
我先準備好材料：一個圓筒狀的`泡沫（空心的）、一塊泡沫板、剪刀、雙面膠、透明膠、彩色卡紙、彩色油光紙和一大束絲網(wǎng)花。
首先，我把泡沫板剪兩個直徑和圓筒狀泡沫的底的直徑差不多的圓，然后把這兩個圓固定在圓筒狀泡沫的下端，當花瓶的底。接著用彩色卡紙繞圓筒狀泡沫一周（上面留出2——3厘米），用雙面膠粘住，再用彩色油光紙在紅色卡紙的外面再繞一圈（不要把留下來的彩色卡紙包住，下面也要留5厘米），也用雙面膠固定住，接著把彩色卡紙剪成一條一條的，折一折，卷一卷，再把下端多出來的彩色油光紙也剪成一條一條的（比彩色卡紙粗），再一條一條往里折，折一條，用透明膠貼一條，最后把絲網(wǎng)花**去，哈哈，大功告成了！
一些泡沫，一些紙，再一束假花，就能變成一個漂亮的花瓶，真是太有趣了！
手工制作作文6
兒童節(jié)快要到了，我的做一個手工制作才行。那到底做什么好呢？我想盡了辦法，最終決定還是上網(wǎng)搜一下吧。
我先是看中了一張小床，那次昂創(chuàng)挺好看的，也有點小巧玲瓏，很漂亮。于是我就想做那張小床。可又一想，還是行不通啊，因為我做小床所用的材料還沒有齊呢。于是，我決定還是自己動腦筋想吧。
我就一直在想做什么東西。突然，我想到了一個主意：做千紙鶴風(fēng)鈴。我從小鐵盒里那些六個不同顏色的千紙鶴，發(fā)現(xiàn)它們有三種顏色，每種顏色都有兩個，真是太幸運了！我就把它們分成兩排，每排按：紫、藍、粉。接著，我又拿出了兩條玻璃色線，把他們分成了四段�？墒牵鯓硬拍馨亚Ъ堹Q都固定在一條線上呢?我又想了一會兒才想到：如果把千紙鶴的“尾巴”和“翅膀”上個穿一個洞，在把線穿過去，再打一個固定的結(jié)不就行了嗎？于是，我拿著就一根大頭針，小心翼翼的穿了幾個洞。不一會兒，就成功把這兩排千紙鶴做完了。
但是，制作這兩排實在太少了。我就又找出了折千紙鶴的紙，折了六只千紙鶴。我還是按照剛剛的方法做。所以沒一會兒，四串千紙鶴就完工了。我又拿出一張卡紙，把它折成正方形，然后又在這進去的四個角上打了洞，把線系在了洞洞上。然后又把卡紙涂成了彩虹的`顏色，漂亮極了！
那都稱它們?yōu)椤帮L(fēng)鈴”了，所以我馬上在箱子里面找到了一些鈴鐺，就馬上系在了上面。就這樣，一個風(fēng)鈴?fù)瓿闪恕?/p>
看來要做成功一件事，還真是很不容易��！
手工制作作文7
今天，我做了一個漂亮的蝴蝶面具。它以金色和綠色為主，上面綴滿了寶石和五顏六色的羽毛。
要準備的材料有：一張金色卡紙、一張綠色卡紙、一支筆、一把剪刀一根橡膠繩和一些羽毛、寶石。
首先，用筆在金色卡紙上畫一個**的蝴蝶，再在綠色卡紙上畫一個稍小一點的蝴蝶，然后將兩只蝴蝶重疊，粘在一起。接著用筆在綠色蝴蝶上面畫兩個**的眼睛，距離以自己的鼻子為準。再用剪刀沿著畫好的眼睛剪出兩個**的洞。又在蝴蝶的兩邊開兩個小洞栓上橡膠繩。最后就是看你的繪畫才能了。拿起畫筆畫出你喜歡的花紋、圖案。再粘上羽毛跟磚石，一個漂亮的面具就做好了。
在制作的過程中，最有難度的就是挖那兩個眼睛，還要注意邊緣要*整。
怎么樣？看明白了嗎？快動手做一個送給你的好朋友吧！
手工制作作文8
昨天，我做了一個氣動車的模型。我準備了直尺、剪刀、膠水、紙板、鉛筆、裁紙刀、氣球、帶輪子的廢棄的車子底座，以及空圓珠筆桿這么多材料。
我先把紙板和車子的底座用膠水連接起來，然后，拿來一個氣球，把吹氣口套在筆桿尾部，用絲線把氣球和筆桿牢牢地系起來。
過了一會兒，我找來兩個夾子夾住離筆頭較遠的筆桿上，把夾子和紙板固定在一起，另一個夾子夾在氣球的口上當“開關(guān)”。要是想要開動汽車時，要先把氣球吹得很大，夾住洞口。放到地上后，把固定在氣球上的開關(guān)夾子拿掉就可以開了�，F(xiàn)在車子可以開了，我迫不及待地試著開了幾次。氣球吹得越大，車子就開得越遠。
我發(fā)現(xiàn)氣動車看起來是“倒退”著開的，因為它開的方向和筆尖的方向相反。我真高興我的模型做成功了。它開得最遠的一次大概有一米遠呢！但是，后來我的氣球彈性越來越差了，氣動車就開得越來越慢，甚至，最后開不動了。這是為什么呢？你能告訴我嗎？
手工制作作文9
今天，我們一起做了一幅貼畫，它的名字叫：小熊在睡覺。它是用五顏六色的彩紙做的。
第一步，用***彩紙剪出一個**的圓圈，在圓圈上畫出臉和一雙大眼睛。
第二步，剪出四個圓形，兩個大的，兩個小的，把一個小半圓形貼在大半圓上，做兩個這樣的耳朵，貼在剛剛做的頭頂上。
第三步，剪出一張大嘴巴和一雙手分別貼在小熊身上，再剪一個大愛心，貼在小熊背后，當作小被子。
好了，一個可愛的小熊貼畫就出現(xiàn)在我們面前了，你們學(xué)會了嗎？
手工制作作文10
我做的是紙飛機，做這個紙飛機需要一張白紙和一把剪刀。
第一步先把白紙對折，第二步把白紙打開再對折，第三步還是對折，最后再把兩邊翅膀打開，這樣一架紙飛機就做好了，可以起飛啦！
哈哈！是不是很簡單，你也來做一個試試吧！
制作手工日記5篇（擴展5）
——親子制作手工教案3篇
親子制作手工教案1
活動目標：
1、學(xué)會對準輪廓線粘貼心形紙。
2、在繪制父頭像活動中增進對父母的愛意。
活動準備：幼兒美術(shù)用書《心心相印》、記號筆或蠟筆、膠水、抹布。
活動重點與難點：學(xué)會對準輪廓線粘貼心形紙。
活動過程：
1、演示范例，引起興趣：
教師演示范例用心形紙翻轉(zhuǎn)出爸爸、媽媽、寶寶三人的頭像。
——“為什么老師手中的心形卡片會變出三個人的頭像？誰能發(fā)現(xiàn)這個秘密？”
教師出示三張心形紙，張貼在黑板上。
——“怎樣使這三張紙變成心心相印卡片呢？”
請幼兒相互討論，猜測。
教師講解、演示對準輪廓線粘貼心形紙的過程〈見附圖〉（可請幼兒仔細的看幼兒美術(shù)用書上的圖示）。
2、幼兒操作：
在幼兒操作過程中，教師觀察幼兒是否做到了對準輪廓線粘貼。
提示幼兒要將自己父母的特點畫出來〈眼睛、鼻子、嘴巴、發(fā)型特點等〉。
3、作品交流：
請幼兒相互交流，讓同伴猜猜翻開畫面看見的會是誰。
親子制作手工教案2
一、活動目標：
1.學(xué)會用太空泥捏制簡單的圖形裝飾圣誕樹。
2.鍛煉幼兒小肌肉內(nèi)群的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒動手能力。
3.增進親子間的合作能力，體驗親子制作的快樂。
二、活動準備
太空泥、紙盤、牙簽、手工道具、泡沫墊
三、活動流程
1.親子手指律動游戲---(大門開)
2.教師講解活動主題---“圣誕”太空泥制作方法，比如；圣誕老人、圣誕樹、圣誕帽、雪人等等。
3.親子制作，教師個別引導(dǎo)。
4.親子作品分享會及作品展示。
a.小組自評
b.班級評選
四、教師小結(jié)。
活動反思與建議
通過這次親子手工制作活動，不僅豐富了孩子們的生活，也使家長更貼近自己的孩子；作為老師，更是在活動總得到了家長充分的交流與溝通。雖然時間很短，但家長和孩子共同完成的作品是非常完美的，不同的方法展示出不同的作品，看上去別有風(fēng)味。從中看出他們增進親子關(guān)系，增強了大家的環(huán)保意識；同時也讓他們更直觀地了解和感受幼兒園教育教學(xué)的多樣性同時也得到了家長一致的.好評，這樣的活動非常有意義。
總之，“親子活動”為幼兒園與家庭之間建立一座互動、信任的交流橋梁。使家長對老師的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能夠給予積極的配合。這次活動的開展是幼兒園教育的延伸，有效的增進家園合作。
親子制作手工教案3
教學(xué)目標:
1、鼓勵幼兒在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法，探索用各種材料制作糖果。
2、鍛煉手的團捏、粘貼能力,發(fā)展手指的靈活性，培養(yǎng)幼兒審美能力。
3、讓幼兒感受藝術(shù)美，體驗與家長共同游戲的樂趣。
活動準備:
1. 活動室中布置各種糖果,各種有趣的`糖紙、糖果包裝盒等。
2. 鋪助材料:縐紙、卡紙、橡皮泥、透明包裝紙、吸管、牙簽、糖果紙(盒、罐)、透明膠、雙面膠、用山芋、蘿卜、黃瓜等切成的各種形狀的小塊……
活動過程:
1、談話導(dǎo)入
(師)糖果有各種各樣的,有圓的,有方的,有三角形的;有硬糖,有軟糖;有各種顏色的糖;還有各種口味的糖,有甜的,有酸的,有清涼的,有又酸又甜的……你們喜歡糖果嗎?現(xiàn)在我們來和爸爸媽媽一起制作糖果,好嗎?
2、親子操作
A包裝糖果。
玩法1軟糖:父(母)先拿一張縐紙用力團捏，邊團捏邊說:“用紅色紙捏捏、團團�！薄坝昧δ螅箘艌F。”“圓圓的軟糖做好了!再拿一張綠色紙把糖包起來(用透明膠將糖果包裹好固定住)。，”糖果做好啦，真好看!”“你一定也能學(xué)會包糖果，讓我們一起來做吧!”
玩法2硬糖:讓幼兒嘗試用透明包裝紙包上各種形狀的黃瓜塊、蘿卜塊(用金線擰緊)，制作硬糖。父(母)可鼓勵幼兒用水彩筆在黃瓜塊、蘿卜塊上畫圖案裝飾。
溫馨提示:孩子包糖果，父(母)從旁指導(dǎo)和幫忙。全部完成后，把“糖果”放在小盤里，數(shù)一數(shù)有幾粒，看看哪一粒包得最好，父(母)隨時鼓勵孩子。包糖果用的數(shù)量可以**決定。孩子在操作過程中，家長不要代替他。
B裝飾糖果
玩法1:父(母)先讓幼兒欣賞各種糖果紙，再鼓勵幼兒交流自己喜歡的糖果紙以及設(shè)計糖果紙的方法。注意提醒幼兒不要將顏色涂在輪廓線外，學(xué)會運用從上到下從左到右的涂色方法。幼兒設(shè)計好糖果紙后串成漂亮的門簾。
玩法2:父(母)先畫出糖果外輪廓，并鼓勵幼兒將剪下的各種裝飾的圖案(如圓點、條紋、花、星星等)用雙面膠粘貼在糖果底圖上(雙面都可裝飾)。
溫馨提示:父(母)可幫助幼兒畫輪廓，鼓勵幼兒選擇相應(yīng)的顏色涂色或粘貼。家長適時提示指導(dǎo)，不包辦代替。
C做棒棒糖
玩法:父(母)先讓幼兒認識棒棒糖的材料。分別出示:橡皮泥、泥工板;吸管、牙簽、糖紙、透明膠。再示范講解制作方法
a、先將橡皮泥在泥工板上搓長，分成幾份，可以做各種形狀的糖
b、拿其中一塊在泥工板上搓圓 c、用吸管或牙簽、插上做棒子。
d、將做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。
溫馨提示:父(母)鼓勵幼兒大膽選擇輔助材料，做出不同樣子的棒棒糖如方的、圓的、長長的、扁扁的……
3、延伸活動:“生活學(xué)習(xí)區(qū)”、“大師傅面店”、“涂鴉區(qū)”
制作手工日記5篇（擴展6）
——元旦賀卡手工制作3篇
元旦賀卡手工制作1
準備材料：各類小花，不同顏色的卡紙，如圖。
制作方法：根據(jù)個人喜好**搭配，是不是很簡單呢?
制作手工日記5篇（擴展7）
——大班手工制作教案3篇
大班手工制作教案1
【活動目標】
1、明信片的特點和作用，知道可以用明信片表達對親人的思念和愛。
2、用繪畫、粘貼、印章等形式設(shè)計、制作明信片。
【活動準備】
1、經(jīng)驗準備：家長、教師與幼兒共同收集各種明信片，了解明信片的相關(guān)知識。
2、課件、范例3幅、展板 2塊、卡紙、繪畫、粘貼、蔬菜印章等制作材料若干。
【活動重點】
引導(dǎo)幼兒用繪畫、粘貼、印章等形式設(shè)計、制作明信片。
【活動過程】
一、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)幼兒參觀“明信片博覽會”，了解明信片的種類和作用，激發(fā)幼兒的興趣，積累感性經(jīng)驗。
以師幼共同參觀“明信片博覽會”的形式，引導(dǎo)幼兒認識可以用途分類的“紀念類”、“風(fēng)光類”、“廣告類”、“賀年類”等明信片，知道明信片有很多類別。
二、利用幼兒手中的明信片和課件，引導(dǎo)幼兒認識明信片的特點，了解其發(fā)展歷程，為制作明信片奠定基礎(chǔ)。
1、引導(dǎo)幼兒觀察明信片，認識其形狀、大小、樣式。
**：小朋友，你手里的明信片是什么形狀、什么樣式的？大小一樣嗎？
小結(jié)：明信片一般是長方形單片的，也有雙片的，還有特殊形狀的明信片。
2、利用課件，引導(dǎo)幼兒認識明信片兩面不同的內(nèi)容和它們的相同點。
**：明信片的兩面一樣嗎？正面有什么？反面有什么？
小結(jié)：明信片的兩面是不一樣的。明信片正面的左上角是填寫收信人郵政編碼的空格；中間橫線上是寫收信人的地址、姓名和寄信人的地址的；空白地方寫祝福語；右下角寫寄信人的郵政編碼；右上角貼有郵票。明信片的反面都有各種各樣的圖案。明信片的正面是一樣的，反面不一樣。
3、看課件，了解明信片的發(fā)展歷程，激發(fā)制作興趣。
三、引導(dǎo)幼兒自選材料，自己設(shè)計、制作明信片。啟發(fā)幼兒利用各種各樣的材料和不同的藝術(shù)形式大膽表達自己美好的.情感，提高幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，提升幼兒的綜合素質(zhì)。
1、教師出示自制明信片范例，請幼兒欣賞，開闊思路，了解其不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，知道明信片可以表達對親人、朋友的祝福、思念和愛
2、介紹制作材料，交代注意問題。
3、幼兒分組動手制作，教師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)要點：
指導(dǎo)并幫助幼兒熟練運用各種材料進行制作，提醒幼兒注意安全。
指導(dǎo)幼兒綜合運用各種美工技能，提升作品的創(chuàng)新性和藝術(shù)性。
啟發(fā)幼兒利用自制作品和生動的語言表達自己真摯的情感。
四、鼓勵幼兒大膽展示作品，表達自己美好的情感，體驗成功的快樂。
1、請部分幼兒向大家介紹自制的明信片，并說句祝福的話。
2、幼兒互相介紹自己制作的明信片，體驗成功的快樂。
【活動延伸】
師幼共同用自制的作品布置“我們的明信片”展板。
大班手工制作教案2
活動目標：
1、了解插花的幾種方式，根據(jù)不同的容器學(xué)習(xí)插花組合。鞏固用繞卷的方式制作糖果花。
2、學(xué)說祝福的話語，會用祝福表達對自己身邊人的關(guān)心。
活動準備：
1、幼兒已經(jīng)學(xué)過繞卷制作花朵的方法，實地觀看過插花表演，并制作插花課件。
2、糖果花范例，插花圖例，彩色棉紗紙剪成方塊狀、長條狀、花瓣狀若干，彩色包裝紙，吸管，花泥，透明膠、雙面膠、剪刀等工具。
3、事先請家長配合收集插花容器、糖果，并約定時間觀看網(wǎng)上現(xiàn)場實錄。
活動過程：
1、欣賞范例，了解糖果花的意義。
�。�1）出示“心愿”的糖果花。師：“老師收到一樣別致的禮物，帶來和小朋友分享�！�
�。�2）觀察糖果花，比較它和其他插花的不同之處。師：“這盆花和我們*時看到的插花一樣嗎？有什么特別的地方？”
�。�3）介紹“心愿”糖果花的意義，了解甜蜜的祝福這種形式。師：“張老師的網(wǎng)名就叫‘心愿’，我很喜歡紫色，所以我的朋友就送給我這樣一份甜蜜的祝福，祝我心里的每一個愿望都能實現(xiàn)。”“你們喜歡這樣甜蜜的祝福嗎？”
2、欣賞糖果花課件，了解糖果花的一些名稱。
�。�1）師：“我對糖果花很感興趣，所以上網(wǎng)找了一些關(guān)于糖果花的資料，和小朋友一起來欣賞。”邊看糖果花插圖，邊簡單介紹糖果花的名稱和含義。
�。�2）師：“看了這些美麗的糖果花，我忍不住也做了一盆糖果花�！背鍪尽皾M面挑花”的糖果花。
3、結(jié)合課件和圖例，介紹插花的幾種方式。
�。�1）師：“老師在做糖果花的時候，發(fā)現(xiàn)插花也是一門學(xué)問。你們還記得上次花店里的阿姨怎樣插花的嗎？”觀看課件（花店插花演示）。
�。�2）師：“阿姨給我們介紹了哪幾種插花的方法呢？”在黑板上出示圖例，課件演示和插花圖例相關(guān)的幾組糖果花作品。（S形插花、倒T形插花、三角形插花、直立形插花、彎月形插花）
4、介紹材料和制作要求。
（1）先把糖果連接在吸管上，再自選材料制作花朵，制作花朵的紙張材料分3種難度：方快形——花瓣形——長條形；選擇包裝紙對花朵進一步美觀加工；選擇容器，將包裝紙包裹花泥放進容器中；根據(jù)容器的外形設(shè)計插花造型，合理布局。
�。�2）如果制作遇到困難，可以來觀察循環(huán)播放的糖果花課件，或請老師和小朋友幫忙。
�。�3）材料和工具用完及時放回原處，垃圾入筒。
5、幼兒制作糖果花，學(xué)習(xí)插花布局。
�。�1）鼓勵能力強的幼兒嘗試自己剪出不同的花瓣形狀，制作糖果花；插花時提醒幼兒觀察布局，插完后注意在花朵間隙和容器上作進一步的美觀加工。
（2）遇到困難，鼓勵幼兒自己想辦法解決，或者與同伴合作解決。
6、欣賞作品，送上甜蜜的祝福。
�。�1）師：“小朋友做的糖果花把我們的活動室變得五彩繽紛了，在這個花的海洋里，我聞到了甜甜的味道，你們聞到了嗎？”
（2）視頻連接總園中（3）班，師：“我想把我做的糖果花送給總園中（3）班的小朋友們，我很想念他們，祝他們永遠開心快樂�！�
（3）師：“你們想把糖果花送給誰呢？你會怎么對他們說什么呢？”展示自己的作品，說出一句祝福的話語。（視頻連接家長**對話）
�。�4）師：“小朋友都想把甜蜜的祝福送給我們身邊最親的人，相信收到祝福的人都會非常幸福的。除了這種的方式，我們還愿意做更多事來關(guān)心我們身邊的人，對嗎？”
制作手工日記5篇（擴展8）
——寒假打工日記3篇
寒假打工日記1
2月18日 星期天 陰天
快樂小義工
今天是新年的第一天，也是我當小義工的第一天，我去了社區(qū)掃地的時候，發(fā)現(xiàn)來的人很少很少，可能是偷懶吧。叔叔把我和其他幾十個人安排打掃花園。
來到花園，我發(fā)現(xiàn)花園里到處都是垃圾，我們連忙打掃起來。打掃了幾個小時后，我又發(fā)現(xiàn)一個問題，我們一邊打掃，他們一邊扔垃圾，怎么掃也掃不完。后來，有個人想出了一個辦法，辦法就是貼一塊牌子，上面寫著:禁止亂丟垃圾，這個辦法果然有效。
結(jié)果，我們一下子就把衛(wèi)生搞完了。看著干干凈凈的社區(qū)環(huán)境，我們心里甭提多開心了。
2月19日 星期一 小雨
快樂小義工
今天，我沒有去社區(qū)搞衛(wèi)生，因為我發(fā)現(xiàn)自從搞衛(wèi)生的吳伯伯走了以后，到處都有垃圾，所以，我就沒有去社區(qū)打掃衛(wèi)生。
我把吳伯伯以前打掃過的地方，打掃了一遍，可是我覺得還是不夠干凈，我又仔仔細細打掃了一遍，可是我還是覺得不干凈，最后，我又打掃了幾遍，直到我滿意的時候才沒做了，不過，我還是沒有以前吳伯伯打掃得那么干凈。
雖然，沒有吳伯伯打掃的那么干凈，可是我還是打掃了呀，叔叔阿姨們都夸**得漂亮。
2月20日 星期二 小雨
快樂小義工
一大清早，我就來到社區(qū)打掃衛(wèi)生。今天，我的任務(wù)是把花園邊上的地板磚拖干凈，我聽到這個任務(wù)很高興，我心想把花園邊上的地板磚拖干凈，實在是太簡單的一件事啊!
我來到花園，先把花園邊上掃干凈，可是，我遇到了一個難題，就是花園邊上有許多別人吐的口香糖，我想這該怎么辦呀 我想出了一個辦法，拿一個鏟子，把口香糖**，可是，怎么鏟也鏟不掉，最后費了好大的力氣才把口香糖**掉，后來，我又拖了三遍，沒有拖干凈，我又拖了幾遍后才拖干凈。
干這件事可真不容易啊!
寒假打工日記2
老媽常叮囑我：“家里的錢乃來之不易，花錢的時候省著點�！蔽也灰詾槿弧！皰甑腻X不就是用來花的嗎？”我心中暗想。今年寒假打工之旅讓我幡然醒悟，錢真的不好掙哦！
20xx年1月23日 星期天 晴
今天早晨，我蹦蹦跳跳地去湯山“溫泉一號”度假區(qū)報道，要打工掙錢啦！能不高興嗎？本以為當天就能上崗，沒想到還要進行三項禮儀的培訓(xùn)。
訓(xùn)練開始了。還好不過就是站丁字步，雙手重疊放在肚臍下放，面帶微笑，見到客人說聲：您好，歡迎您的到來。這還不簡單？小菜一碟！可是，帶我們的領(lǐng)班未免也太變態(tài)了吧！讓我們一笑就是半個小時，還讓不讓人活啦？我的臉部肌肉估計已經(jīng)僵硬了！沒想到培訓(xùn)也這么苦，我有點想打退堂鼓了。
20xx年2月2日 星期三 多云
今天是大年三十了，是全家團聚的日子，沒想到我被安排值班。客人真的好少，可是站姿卻一點不能馬虎，還得微笑面對來賓。這一天，我是在煎熬中度過的，傍晚外面的鞭炮聲響起來了，年味越來越濃，我有點想家了。如果不打工，我一定在家門口放煙花了。哎，在家的感覺真好！
“溫泉一號”度假區(qū)**蠻人性化的，為我們精心準備了年夜飯。哇噻，廚師好用心哦，做了這么多好吃的菜。更沒想到萬經(jīng)理和陶主管也留下來陪我們一起吃年夜飯！心中總算有了一點溫馨的感覺，這些**也不容易啊！
20xx年2月11日 星期五 晴
我的心情爽極了，整天都哼著小歌。知道嗎？今天是我最后一班崗了，要“**”了，明天就要和這里說goodbay了！
領(lǐng)班讓我在視聽吧站崗，順便把里面好好打掃一下，我二話不說就答應(yīng)了。剛休息一會兒，領(lǐng)班強行要和我換崗位，我沒同意。因為他的責(zé)任包干區(qū)懶得不肯打掃，想欺負我這個打工妹，沒門！可是他竟擺出老資格恐嚇我說：“你要么干，要么我告訴**說你偷懶，扣你工資！”這句話深深地傷害了我，我過早地品嘗到人情的冷漠，把自己鎖在廁所里偷偷地哭了一場， 18天所受的委屈都哭了出來。
吃了18天的苦，忍耐了18天，也卑微了18天。雖然只拿了1300元的工資，但我徹底懂得了“花錢容易掙錢難”的道理！
寒假打工日記3
“媽，還有什么事好做嗎?”哥哥追問著媽媽。
是什么讓這個*時連掃把都不碰的哥哥發(fā)出此言呢?是這樣的，這個寒假，我家開展了“打工”活動，由我和哥哥為爸爸媽媽打工，從中獲去零花錢。“酸溜溜的牛奶，又香又脆的餅干，誘得我們不得不去做家務(wù)活。在會上，我家的**已經(jīng)說了，并寫成一張紙，上面仔仔細細地印著：“洗碗一塊錢，疊衣服一塊錢，掃地五角錢，拖地兩快錢”等等之類的**，附含質(zhì)量高的字樣。并且說如果一個星期內(nèi)做同樣的工作5次以上，便可以獲得5元錢的額外獎金，你說，這么好的事，我們能不爭先恐后地干嗎?
每到星期五晚上領(lǐng)零花錢的`時候，我總會拿著工作記錄詳細地對，一旦發(fā)現(xiàn)有誤差，就連**錢都不放過，馬上找**問清楚。反正領(lǐng)不到全部工資，我是不會罷休的。而且每次領(lǐng)零花錢時，我也會與哥哥比零花錢誰多，互看工作記錄之類的事。
從這次“打工”中，我明白了掙錢不容易，每次干到滿頭大汗，都只換來一兩塊錢。在以前的生活中，我毫不猶豫地買我喜歡的玩具，絲毫不覺得浪費。而這次零花錢，我卻連**錢都舍不得花，我知道只要自己奮斗后的收成才會感覺珍貴。我會提倡爸爸媽媽繼續(xù)開展這個活動，因為它即能使我學(xué)會節(jié)約，還能明白今天的幸福生活來之不易。
制作手工日記5篇（擴展9）
——手工制作小結(jié)
手工制作小結(jié)1
周二在公司收到家校通的短信，告訴我們這些家長為寶寶制作一個卡通沙包，當時覺得詫異，卡通沙包？還好提示家長班級里有成品，可以參照制作。
放學(xué)接liza時，特意看了看不知是哪位家長的杰作：一個卡通魚包和一個卡通老鼠包。當時覺得應(yīng)該挺簡單，可是誰想到.....哎，真是笑話百出呢......晚上我吃完飯就開始準備起來，想了半天決定給她制作一個米老鼠的卡通包；有了想法，就開始行動起來。我準備好所需要的材料，然后還做了個小樣，按照小樣選布料進行剪裁，準備妥當后開始進行縫制。接下來笑話就來了，逢到第二只mickey的耳朵時，開始翻過來準備往里裝一些米之類的較沉的東西，剛一翻過來liza和她的baba就開始笑起來，說我哪是什么mickey，就是...當時的我真是難為情。我的成果就這樣被pass掉了......
周三的晚上，我又開始準備.....最后決定用一個簡單的方法制作，當然這其中難免又出了不少笑話，不過還好，最后終于算是“大功告成”了。雖然自己覺得算是個卡通沙包了，可還是沒有達到孩子的滿意程度，liza還是吵著說媽媽制作的包包不好看....哎....沒辦法，自己的手工活技術(shù)也就如此水*了......
通過這次的手工制作，也是和孩子互動的一種方式，互動的`同時，發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西還很多，需要學(xué)習(xí)的東西也很多......
教育孩子的同時，為自己多充充電吧，因為那些都可以作為你的教育資本的
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