西游記演講稿1

　　話說唐僧來到祭賽國，看見與周圍繁華景象十分不符的一幕：十幾個(gè)和尚帶著枷鎖在沿街乞討，唐僧忙催悟空上前查看，一番交談后才知道他們是金光寺負(fù)屈的和尚。只是那原由還要到了寺中無人處才敢告訴他們，于是師徒四人便跟隨僧人一同前往那金光寺。

　　剛進(jìn)寺門那些個(gè)和尚便轉(zhuǎn)身關(guān)門下跪說：我們這個(gè)地方叫祭賽國，周圍還有四個(gè)國家。只是我們這金光寺來自這塔上日有祥云籠罩夜有霞光放彩。那四周眾國見了都以為這里是天府神邸所以年年都來朝貢。只是三年之前的一日夜半時(shí)分下起一場血雨。天亮?xí)r才發(fā)現(xiàn)這塔里的舍利佛寶沒了。國中那*十分氣憤，也不分青紅皂白就聽信贓官的讒言將我等硬說成是偷寶的竊賊，抓了嚴(yán)刑拷打�？墒聦�(shí)哪有此事，望您能拯救我等性命！唐僧想想說：當(dāng)年我離開長安，曾在法門寺里立愿，取位之時(shí)遇寺拜佛，見塔掃塔。今日來到金光寺，當(dāng)然要去這塔上掃掃，也正好去打探一番，好去和你們君主說話。

　　那些寺人聽言當(dāng)即準(zhǔn)備齋飯又請(qǐng)?zhí)粕�沐浴。唐僧�?zhǔn)備完畢便拿著掃帚**塔。掃至第十層時(shí)感覺十分困倦，便叫悟空接著往上掃。掃到第十二層忽然聽到塔頂上一層似乎有誰說話。這三更半夜的，到底是誰呢？悟空近前一看，見是兩個(gè)魚精，正在猜拳吃酒呢。悟空掏出金箍棒兩下將那二妖擒住拿下塔來。一番盤問這才知道佛寶舍利是被亂石山碧波潭的駙馬九頭蟲給偷的。那場血雨就是他下的。那九頭蟲還知到他孫悟空還要往西天取經(jīng)，特派這兩個(gè)魚精在此阻攔。悟空聽罷自然火上心頭，要與那駙馬較量一番。

　　第二天，唐僧與行者入朝倒換關(guān)文。國王見抓著兩個(gè)魚精，高興不已。忙請(qǐng)悟空把那偷寶主謀————-九頭蟲捉拿到手。此言正合行者心意，當(dāng)即和八戒帶著魚精徑直前往碧水潭找那九頭蟲算帳。

　　到了潭邊，悟空割下那兩個(gè)家伙一個(gè)下唇一個(gè)耳朵趕下水中去叫那九頭駙馬來與他交戰(zhàn)。不一會(huì)兒那九頭蟲從潭中現(xiàn)身，仇人相見分外眼紅，好一番廝殺！正當(dāng)難分難解之時(shí)，一旁八戒心癢于爭斗，前來助戰(zhàn)。掄起釘耙從妖精背后就是一下。誰知那九頭蟲九頭九眼，將此一耙躲開，之后反倒將八戒咬著拖入潭中綁了起來。那龍王見了喜不自勝，趕緊安排慶功宴給九頭蟲慶功！

　　卻說悟空在岸上看見八戒被擒，心中十分煩惱，只好先變作一只螃蟹前去打探情況，再伺機(jī)救出八戒。他來到龍王宮殿，問過蝦兵蟹將才知八戒被綁于西廊之下，那大圣先行救出了八戒，八戒當(dāng)時(shí)一心想報(bào)仇，便讓悟空在岸上等他，自己一人去搗毀那龍宮。八戒甩開袖子，左右開弓把龍宮絞得天翻地覆，一片狼藉，打死許多小妖和龍子龍孫。龍王與那九頭蟲氣得是七竅生煙，一同上前與八戒交戰(zhàn)才迫使他上岸。龍王仍不死心緊追其后，不料岸上有行者伺候，一棒就將龍王打死了，九頭蟲忙鳴鼓收兵不敢再戰(zhàn)。

　　回上岸的悟空與八戒碰巧遇見二郎神和梅山六兄弟，便倩他們留下助陣。次早，行者一行人再戰(zhàn)九頭蟲，交戰(zhàn)中二郎神的哮天犬咬下九頭蟲的一頭，九頭蟲落慌而逃。悟空見狀又變作九頭蟲的模樣從萬圣公主那里騙回被盜寶物。見寶物到手八戒不多想將那公主打死了，只留下一個(gè)龍婆回去報(bào)信。

　　到了國中，國王犒勞了悟空八戒。悟空把龍婆鎖在塔上并命其永世看守佛寶，又覺金光寺的‘金光’二字不妥，不是久住之物，便將‘金光’改為‘伏龍’，如此寶物才能永遠(yuǎn)長存。國王謝了行者，唐僧一行人在國王陪送下，這才上路繼續(xù)，西行取經(jīng)！

西游記演講稿2

　　在演講正文之前我想問大家：“被重播次數(shù)最多的*古典名著是哪部？”（西游記）沒錯(cuò)，就是西游記，所以今天我就來談?wù)勥@部被多次翻拍，多次重播的名著——《西游記》。

　　西游記的作者大家一定不陌生：吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽山人。他生活在明代中葉，出生在一個(gè)由文職小官僚而淪落為小商人的家庭。他極好讀書，但常遭官府吏胥敲詐，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)頗為不滿意。

　　《西游記》全書分為三大部分，前七回是全書引出下文的部分，在全書中尤為精彩，這部分安排孫悟空出場，交代清楚其出身、師承、能耐、性情；一邊通過孫悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描繪四境界風(fēng)貌，建立一個(gè)三維四境界立體思維活動(dòng)空間，這部分中如《大鬧天宮》等都是家喻戶曉的情節(jié)。八至十二回寫唐僧出世、唐太宗入冥故事，交待去西天取經(jīng)緣由。十三至一百回寫師徒四人西天取經(jīng)，沿途降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難，到達(dá)西天，取得真經(jīng)，修成正果的故事。

　　在這部名著中有一個(gè)人物——孫悟空，大家一定耳熟能詳，但大家知道嗎？吳承恩在創(chuàng)作這個(gè)角色時(shí)融入了不少民俗。吳承恩在任任新野知縣時(shí)，深居簡從，處處留心，耳濡目染了新野縣的民俗風(fēng)情，尤其對(duì)新野的傳統(tǒng)民間藝術(shù)猴戲更是入耳入腦，了如指掌。《西游記》第一回中刻畫孫悟空的前身——仙石的形態(tài)，就是以新野現(xiàn)存的漢議事臺(tái)為背景。仙石的通體三維尺寸與漢議事臺(tái)的尺寸完全相同，可見吳承恩對(duì)新野的人情風(fēng)貌多么熟悉。不僅如此，《西游記》中大量地運(yùn)用了新野的方言，如新野人稱“餃子”為“扁食”，稱動(dòng)物“不安靜”為“骨冗（rǒng ）”等，此類方言在《西游記》中比比皆是，足見吳承恩對(duì)新野的民間習(xí)俗了解之深。也許，因?yàn)橛辛怂麑?duì)新野猴戲細(xì)致入微的觀察，有了新野猴戲中活龍活現(xiàn)的猴子情態(tài)，才有了神話力作《西游記》中招人喜愛的猴王形象。

　　著名清代學(xué)者張書紳曾這樣評(píng)價(jià)：《西游記》一書，自始至終，皆言誠意正心之要，明新至善之學(xué)，并無半字涉于仙佛邪*之事�；騿枴段饔斡洝饭麨楹螘�？曰實(shí)是一部奇文、一部妙文。

　　今日所講，希望大家能從中獲益，但更好的是親自去看一下原著，這對(duì)自己提高自身文學(xué)修養(yǎng)，增長見識(shí)，有很大幫助。

　　謝謝大家我的演講結(jié)束。

西游記演講稿3

老師同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的題目是《良師》。

　　*——這個(gè)有著五千年悠久歷史的國家，背后的歷史多得數(shù)不清，去有四本名著在背后點(diǎn)綴著它，理論來說，其實(shí)*人是有一定的想象力的，從古到今也依舊沒變。像古代，*人想象出了龍的樣子，亦為吉祥；*開天地、女媧補(bǔ)天也仍是傳說。到現(xiàn)代，*人又把《熊出沒》搞得有聲有色，被廣大兒童所喜愛，成功塑造了兩只熊和一個(gè)伐木工的故事，而今天我為大家介紹的這一個(gè)故事，也是出自于*人的偉大想象——《西游記》。

　　《西游記》是一個(gè)講述了唐三藏與徒弟四人西天取經(jīng)時(shí)發(fā)生了的故事，一本充滿神話色彩的小說。從這本書中，我看到了一個(gè)高尚的形象，吳承恩爺爺為我們塑造了一個(gè)良師的形象，巧妙地描繪出了唐僧這一良師的人物特征，書中故事雖然是神話，但良師卻是*古今流傳的。

　　在《西游記》書中的第四十七會(huì)中，所描述的是圣僧夜阻通天水，金木垂慈救小童。講了師徒四人來到了通天河前，被阻，只好留宿附近的村落，來到一戶人家前，準(zhǔn)備留宿，三個(gè)兇頑卻在胡鬧，牽著馬，挑著擔(dān)，不知好歹，一陣風(fēng)闖著進(jìn)宅，屋里人都被嚇得急忙逃走，在大廳中的念經(jīng)之人也嚇得直逃，三個(gè)兇頑見此還嘻嘻哈哈地笑，唐僧見此便罵：“這潑物，十分不善！**朝教誨，日日叮嚀，古人云：‘不教而善，非圣而可！教而后善，非賢而可！教亦不善，非愚而可’汝（乳）等這般潑灑，誠為至下至愚之類！走進(jìn)門不知高低，唬倒了老施主，驚散了念經(jīng)僧，把人家好事都攪壞了，卻不是墮罪與我？”頓時(shí)他們不敢回信。從中我看出了唐僧良師的形象，徒弟三個(gè)都不是壞人，卻可以以道理壓勢，教導(dǎo)徒弟，然而兩個(gè)字：高明。

　　又看到書中的第二十七回中，講述的是尸魔三戲唐三藏，圣僧恨涵美猴王。這一回中，唐僧雖然遇妖糊涂，但是卻又有一個(gè)花畫畫體會(huì)了唐僧乃是文化之人，大眾之師。掌中到：唐僧來到一座高山之前，被阻，孫猴子去找食物，卻留下了一個(gè)機(jī)會(huì)給白骨精，白骨精變成一個(gè)在家女來到唐僧面與唐僧搭訕，在此，唐僧聞言便道：“女菩薩，你語言差了，**云：‘父母在，不遠(yuǎn)游，游必與遠(yuǎn)方。你既有父母在堂，又與你招了女婿有愿心，教你男子還，便也罷，怎么自家在中行走，又沒有侍兒隨從。這個(gè)是不遵婦道了。從這一對(duì)話中，唐僧以理服人，滿肚子的墨水吐不完，飽讀經(jīng)書兒更現(xiàn)得是文化之人，而又為人師表。

　　《西游記》這本書，充滿神話傳說的小說，無數(shù)人物性格的鮮明，充分體現(xiàn)了吳承恩爺爺?shù)奈膶W(xué)風(fēng)度和功底的深厚，簡直讓人佩服，我們要學(xué)習(xí)寫作，努力從每一本書中都學(xué)會(huì)地點(diǎn)寫作技巧！要相信，每天頸部一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)成功。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

西游記演講稿4

　　西游記是*四大名著之一，這本書講述的是孫悟空， 豬八戒， 沙和尚與唐僧以及白龍馬一起經(jīng)過九九八十一磨難，最后取回真經(jīng)的歷程。

　　孫悟空是唐僧的大徒弟，是豬**、沙悟凈的大師兄。他占花果山稱王、大鬧東海龍宮，被天庭安為弼馬溫，又因嫌官小，下天自稱齊天大圣。大鬧天宮時(shí)，在太上老君的八卦爐里練就出一雙火眼金睛，最后被如來壓在

　　五行山下500年。后經(jīng)觀音點(diǎn)化保唐僧西天取經(jīng)，經(jīng)過九九八十一磨難，最后取回真經(jīng)，被封為斗戰(zhàn)勝佛。

　　豬悟能是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥，被逐出天界，卻錯(cuò)投豬胎。唐僧與孫悟空路過高老莊，在云澗洞里與孫悟空交戰(zhàn)，聽說唐僧之名，前去拜見。從此，成為唐僧弟子，一同去西天取經(jīng)，

　　最后被封為凈壇使者。

　　沙悟凈又叫沙僧、沙和尚，他是唐僧再流沙河收的徒弟。原來是天庭的簾卷大將，失手打碎琉璃盞，被貶下凡，住在流沙河，成為唐僧徒弟之后，與唐僧、孫悟空、豬悟能、白龍馬一起去西天取經(jīng)，最后被封為南無寶金

　　身羅漢菩薩。

　　白龍馬是原來是西海龍王的三**，因縱火燒了殿下的明珠，觸犯天條，犯下死罪，多虧大慈大悲的觀音菩薩。三**才幸免于難，被貶到蛇盤山等待唐僧西天取經(jīng)。無奈他不識(shí)孫悟空，誤食唐僧騎的白馬，后來被觀音

　　點(diǎn)化，變成白馬，取經(jīng)路上供唐僧坐騎。任務(wù)任怨，歷盡艱辛，終于修成正果取經(jīng)回來，被如來升為八部天龍廣力菩薩。后在化龍池里得復(fù)原身，盤繞在大雷音寺的大柱子上。

西游記演講稿5

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　《西游記》是*文學(xué)史上一個(gè)最大的成就，這本書講了唐僧與孫悟空、豬八戒、沙和尚去西天取經(jīng)的一個(gè)過程，經(jīng)歷了九九八十一難，最后取得了真經(jīng)。

　　一路上風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)過了八十一次磨難，文中說出了四個(gè)人物不同的性格特點(diǎn)：孫悟空桀驁不馴，敢作敢當(dāng)，天不怕地不怕的美猴王，響當(dāng)當(dāng)?shù)凝R天大圣;豬八戒以前是個(gè)天蓬元帥，被貶到人間，成為了豬頭人身的和尚，但他也以身殉職，盡心盡責(zé)的保護(hù)唐僧;沙和尚是個(gè)一心善良的人，從不向唐僧反駁，忠心耿耿的人;唐僧作為這三個(gè)人的師父，一心向佛，一心向善，是個(gè)菩薩心腸的人。四個(gè)人各有不同的性格，各有不同的解決問題的辦法。這四個(gè)人物中，我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗�神通廣大，任勞任怨，一直保護(hù)唐僧一路取經(jīng)成功，孫悟空在有些地方表現(xiàn)出一副猴樣，也是一只機(jī)智、好動(dòng)、活潑、勇敢、是非分明的猴子。能看出，這猴子“臨危不懼”，什么事都敢去闖一闖，拼一拼，就在天宮也敢肆無忌憚的大鬧一通，全然不顧別人的感受。顯得囂張，但在四天取經(jīng)的路上，他作為其他兩人的大師兄，也要做出一個(gè)模范樣，要照顧好師父，保佑著師父去西天拿到真經(jīng)，是個(gè)好的徒弟，出色的師兄!所以，我最喜歡的人物就是他——孫悟空。

　　師徒四人之所以取經(jīng)成功，是因?yàn)樗麄冇幸还扇棠�、�?zhí)著、堅(jiān)持、頑強(qiáng)的精神，就像黃蘗所說：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?沒有付出，哪來的收獲?唐僧他們是有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能取經(jīng)成功!如果沒有堅(jiān)持，就會(huì)半途而廢，那么真經(jīng)也不再他們手上。這也應(yīng)了一句古話：萬事開頭難。已經(jīng)選擇了這件事，就不要放棄，一直努力拼命做下去，最終才能成功。偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來完成的。也就是說，做任何事一開始總是非常艱難的，但只要能保持信心和勇氣，經(jīng)過努力，相信可以取得成功的!一開始只要堅(jiān)持住了，經(jīng)過不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的!

　　現(xiàn)在，我們?cè)倩剡^頭看，看看自己以前做過的事情，是不是有一些事情因?yàn)榘胪径鴱U而結(jié)束呢?那么，從現(xiàn)在開始，做事要一氣呵成，才可以成功。

　　只有機(jī)智靈敏、善于動(dòng)腦的人做事才能事半功倍。在*時(shí)的學(xué)習(xí)中，或者在生活中不應(yīng)該遇到一點(diǎn)挫折和困難就放棄，挫折和困難是可以克服的，咬緊牙關(guān)，一拼就過去了，迎接你的就是成功，挑戰(zhàn)勝了困難和挫折，就離勝利不遠(yuǎn)了!記�。荷�活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)成功的彼岸!

西游記演講稿6

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　《西游記》第一主人公是孫悟空，是一個(gè)被神化的英雄，很多*人都很崇拜它的本領(lǐng)，正如**人崇拜Super hero(超級(jí)英雄)一樣。它有無窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈不撓的反抗精神。在*文化中已成為機(jī)智與勇敢的化身，封建社會(huì)的叛逆者和反抗者。它好動(dòng)，調(diào)皮，武藝高強(qiáng)，勇敢機(jī)智，疾惡如仇。敢于一切困難**，決不退卻低頭。它一路保護(hù)師傅前往西天取經(jīng)，一路降妖除魔，救師傅于危難。但它的師傅卻不分**，被邪**祟所偽裝的善良表面蒙蔽，責(zé)怪悟空，念緊箍咒，甚至趕它走，但它對(duì)師傅唐僧依舊忠心耿耿，在歷經(jīng)九九八十一難后，師徒四人終于到達(dá)西天雷音寺，取得真經(jīng)。孫悟空也終得正果，加封斗戰(zhàn)勝佛一稱號(hào)。

　　《西游記》一書中寫師徒四人經(jīng)歷的八十一重磨難，使我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再看看自己的半途而廢、虎頭蛇尾，難道我們不該慚愧當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底?也許這就是我們所缺少的，只要我們能把一件事情從頭做到尾，不管我們是成功了還是失敗了，只要我們盡力去做了，就是成功。那是因?yàn)槲覀內(nèi)プ隽�，并且�?jiān)持到了最后。無愧于心。

　　《西游記》之中除了有著栩栩如生的藝術(shù)形象以外，還有著引人入勝的情節(jié)。眾多情節(jié)中，至今記憶猶新的是《孫悟空大鬧天宮》和《孫悟空三打白骨精》這兩個(gè)。

　　《孫悟空大鬧天宮》中，孫悟空自稱“美猴王”。去東海龍宮中“得到”“如意金箍棒”。又陰差陽錯(cuò)的來到陰曹地府，把猴屬名字從生死簿上勾銷。龍王、地藏王去天庭告狀。玉帝最后在太白金星的求情下，請(qǐng)孫悟空當(dāng)弼馬溫。后再次招安， 讓孫悟空管理蟠桃園，但他嘴饞偷吃了蟠桃，攪了王母娘娘的蟠桃宴，又盜食了太上老君的金丹后逃離天宮。玉帝再派李天王率天兵天將捉拿失敗;太上老君在旁使暗器幫助，最后悟空被捉。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊……多重方法都沒有使悟空死去。這時(shí)太上老君說他可以用煉丹爐把它煉成丹藥�？山�(jīng)過七七四十九天，悟空不僅沒死，還練成了可分辨邪**祟的火眼金睛，并且為以后的故事埋下伏筆。

西游記演講稿7

　　話說唐僧來到祭賽國，看見與周圍繁華景象十分不符的一幕：十幾個(gè)和尚帶著枷鎖在沿街乞討，唐僧忙催悟空上前查看，一番交談后才知道他們是金光寺負(fù)屈的和尚。只是那原由還要到了寺中無人處才敢告訴他們，于是師徒四人便跟隨僧人一同前往那金光寺。

　　剛進(jìn)寺門那些個(gè)和尚便轉(zhuǎn)身關(guān)門下跪說：我們這個(gè)地方叫祭賽國，周圍還有四個(gè)國家。只是我們這金光寺來自這塔上日有祥云籠罩夜有霞光放彩。那四周眾國見了都以為這里是天府神邸所以年年都來朝貢。只是三年之前的一日夜半時(shí)分下起一場血雨。天亮?xí)r才發(fā)現(xiàn)這塔里的舍利佛寶沒了。國中那*十分氣憤，也不分青紅皂白就聽信贓官的讒言將我等硬說成是偷寶的竊賊，抓了嚴(yán)刑拷打�？墒聦�(shí)哪有此事，望您能拯救我等性命！唐僧想想說：當(dāng)年我離開長安，曾在法門寺里立愿，取位之時(shí)遇寺拜佛，見塔掃塔。今日來到金光寺，當(dāng)然要去這塔上掃掃，也正好去打探一番，好去和你們君主說話。

　　那些寺人聽言當(dāng)即準(zhǔn)備齋飯又請(qǐng)?zhí)粕�沐浴。唐僧�?zhǔn)備完畢便拿著掃帚**塔。掃至第十層時(shí)感覺十分困倦，便叫悟空接著往上掃。掃到第十二層忽然聽到塔頂上一層似乎有誰說話。這三更半夜的，到底是誰呢？悟空近前一看，見是兩個(gè)魚精，正在猜拳吃酒呢。悟空掏出金箍棒兩下將那二妖擒住拿下塔來。一番盤問這才知道佛寶舍利是被亂石山碧波潭的駙馬九頭蟲給偷的。那場血雨就是他下的。那九頭蟲還知到他孫悟空還要往西天取經(jīng)，特派這兩個(gè)魚精在此阻攔。悟空聽罷自然火上心頭，要與那駙馬較量一番。

　　第二天，唐僧與行者入朝倒換關(guān)文。國王見抓著兩個(gè)魚精，高興不已。忙請(qǐng)悟空把那偷寶主謀————-九頭蟲捉拿到手。此言正合行者心意，當(dāng)即和八戒帶著魚精徑直前往碧水潭找那九頭蟲算帳。

　　到了潭邊，悟空割下那兩個(gè)家伙一個(gè)下唇一個(gè)耳朵趕下水中去叫那九頭駙馬來與他交戰(zhàn)。不一會(huì)兒那九頭蟲從潭中現(xiàn)身，仇人相見分外眼紅，好一番廝殺！正當(dāng)難分難解之時(shí)，一旁八戒心癢于爭斗，前來助戰(zhàn)。掄起釘耙從妖精背后就是一下。誰知那九頭蟲九頭九眼，將此一耙躲開，之后反倒將八戒咬著拖入潭中綁了起來。那龍王見了喜不自勝，趕緊安排慶功宴給九頭蟲慶功！

　　卻說悟空在岸上看見八戒被擒，心中十分煩惱，只好先變作一只螃蟹前去打探情況，再伺機(jī)救出八戒。他來到龍王宮殿，問過蝦兵蟹將才知八戒被綁于西廊之下，那大圣先行救出了八戒，八戒當(dāng)時(shí)一心想報(bào)仇，便讓悟空在岸上等他，自己一人去搗毀那龍宮。八戒甩開袖子，左右開弓把龍宮絞得天翻地覆，一片狼藉，打死許多小妖和龍子龍孫。龍王與那九頭蟲氣得是七竅生煙，一同上前與八戒交戰(zhàn)才迫使他上岸。龍王仍不死心緊追其后，不料岸上有行者伺候，一棒就將龍王打死了，九頭蟲忙鳴鼓收兵不敢再戰(zhàn)。

　　回上岸的悟空與八戒碰巧遇見二郎神和梅山六兄弟，便倩他們留下助陣。次早，行者一行人再戰(zhàn)九頭蟲，交戰(zhàn)中二郎神的哮天犬咬下九頭蟲的一頭，九頭蟲落慌而逃。悟空見狀又變作九頭蟲的模樣從萬圣公主那里騙回被盜寶物。見寶物到手八戒不多想將那公主打死了，只留下一個(gè)龍婆回去報(bào)信。

　　到了國中，國王犒勞了悟空八戒。悟空把龍婆鎖在塔上并命其永世看守佛寶，又覺金光寺的‘金光’二字不妥，不是久住之物，便將‘金光’改為‘伏龍’，如此寶物才能永遠(yuǎn)長存。國王謝了行者，唐僧一行人在國王陪送下，這才上路繼續(xù)，西行取經(jīng)！

西游記演講稿8

　　相信大家對(duì)《西游記》都是耳濡目染，至于《西游記》中師徒四人的英勇無畏的精神，團(tuán)結(jié)的品質(zhì)，神悟空的神通廣大相信都是路人皆知。今天跟大家分享的是《西游記》中的社交圈子，也可以說是神悟空個(gè)人的社交能力。有人說《西游記》其實(shí)就是一場飯桌社交的不良記錄。因?yàn)樵撗缯?qǐng)的人員都沒有到位，也有人說《西游記》是一場有深度的“天上人間”的交際史。

　　*有句古話：“民以食為天”吃飯不僅是人類生存的第一要素，也是*人社交的重要方式，上到高管，下到*民百姓，有時(shí)間都找不出第二種交際方式。《西游記》中有一章：西王母宴請(qǐng)眾仙，邀請(qǐng)?zhí)焐系纳裣蓙韰⒓芋刺掖髸?huì)，但是沒有邀請(qǐng)當(dāng)時(shí)的弼馬溫孫悟空，于是他反了，雖說佛祖最后降服了他。

　　可見社交當(dāng)中請(qǐng)客吃飯時(shí)多么的重要。步入大學(xué)，也是步入了社會(huì)的一半，社會(huì)交際能力顯得非常重要�！段饔斡洝分械膸熗剿娜酥�所以能最后取經(jīng)成功，相當(dāng)一大部分功勞是屬于孫悟空的。因?yàn)閷O悟空的社交能力非常好。認(rèn)識(shí)各路的神仙，很多的劫難都是通過孫悟空的碰又幫了忙。有人說處事圓滑的人不值得深交，但我認(rèn)為，處事圓滑沒什么不好的，因?yàn)樘幨聢A滑的人會(huì)招人喜歡，也是社交能力的體現(xiàn)。

西游記演講稿9

　　大家好！今天我演講的題目是《在西游記中成長》。

　　*古代四大名著歷久不衰，是漢語文學(xué)中不可多得的經(jīng)典作品。其中《西游記》是我們自兒時(shí)起就一直熟悉的作品，神通廣大的孫悟空，敢愛敢恨的豬八戒，憨厚老實(shí)的沙僧，一心向佛的唐玄奘就是這樣走入了人們的視野。而在現(xiàn)實(shí)的成長中，不可多得的不是我們的不是我們的能力超群，不是逐漸變得成熟穩(wěn)重，而是我們是否還如從前那樣敢愛敢恨？當(dāng)我們兩三歲隨意透露我們的性情時(shí)，人們會(huì)笑說你的可愛，當(dāng)我們六七歲時(shí)隨意透露我們的性情時(shí)，人們會(huì)說你很活潑，很真實(shí)，可是當(dāng)現(xiàn)如今的我們?cè)傧肴鐝那澳前阏鎸?shí)時(shí)，人們會(huì)說，瞧，他還嫩著呢。于是就這樣我們開始了成長，我們開始如人們所想那般變得老成，即便我們有再多的驚奇，再多的感嘆也要學(xué)會(huì)埋在心中。當(dāng)我們看到如詩似畫的景象時(shí)，不再感嘆造物主的神奇，當(dāng)我們面前放著我們喜愛的食物，也不再似兒時(shí)歡呼雀躍，我們學(xué)會(huì)了一個(gè)詞：無動(dòng)于衷。我們學(xué)會(huì)了隱藏，隱藏起自己。我們變成了那個(gè)時(shí)而老實(shí)無言的沙僧。在一次一次成長的洗禮中，我們又變成了那個(gè)神通廣大的孫悟空。就這樣，我們不僅成熟，還學(xué)會(huì)了看淡紅塵，成了那個(gè)無論怎樣都淡定自若的唐僧。成長，不可避免，無可逃避，只是在成長之后，別忘了，還要做回自己。

　　謝謝大家！

西游記演講稿10

老師同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的題目是《良師》。

　　*——這個(gè)有著五千年悠久歷史的國家，背后的歷史多得數(shù)不清，去有四本名著在背后點(diǎn)綴著它，理論來說，其實(shí)*人是有一定的想象力的，從古到今也依舊沒變。像古代，*人想象出了龍的樣子，亦為吉祥；*開天地、女媧補(bǔ)天也仍是傳說。到現(xiàn)代，*人又把《熊出沒》搞得有聲有色，被廣大兒童所喜愛，成功塑造了兩只熊和一個(gè)伐木工的故事，而今天我為大家介紹的這一個(gè)故事，也是出自于*人的偉大想象——《西游記》。

　　《西游記》是一個(gè)講述了唐三藏與徒弟四人西天取經(jīng)時(shí)發(fā)生了的故事，一本充滿神話色彩的小說。從這本書中，我看到了一個(gè)高尚的形象，吳承恩爺爺為我們塑造了一個(gè)良師的形象，巧妙地描繪出了唐僧這一良師的人物特征，書中故事雖然是神話，但良師卻是*古今流傳的。

　　在《西游記》書中的第四十七會(huì)中，所描述的是圣僧夜阻通天水，金木垂慈救小童。講了師徒四人來到了通天河前，被阻，只好留宿附近的村落，來到一戶人家前，準(zhǔn)備留宿，三個(gè)兇頑卻在胡鬧，牽著馬，挑著擔(dān)，不知好歹，一陣風(fēng)闖著進(jìn)宅，屋里人都被嚇得急忙逃走，在大廳中的念經(jīng)之人也嚇得直逃，三個(gè)兇頑見此還嘻嘻哈哈地笑，唐僧見此便罵：“這潑物，十分不善！**朝教誨，日日叮嚀，古人云：‘不教而善，非圣而可！教而后善，非賢而可！教亦不善，非愚而可’汝（乳）等這般潑灑，誠為至下至愚之類！走進(jìn)門不知高低，唬倒了老施主，驚散了念經(jīng)僧，把人家好事都攪壞了，卻不是墮罪與我？”頓時(shí)他們不敢回信。從中我看出了唐僧良師的形象，徒弟三個(gè)都不是壞人，卻可以以道理壓勢，教導(dǎo)徒弟，然而兩個(gè)字：高明。

　　又看到書中的第二十七回中，講述的是尸魔三戲唐三藏，圣僧恨涵美猴王。這一回中，唐僧雖然遇妖糊涂，但是卻又有一個(gè)花畫畫體會(huì)了唐僧乃是文化之人，大眾之師。掌中到：唐僧來到一座高山之前，被阻，孫猴子去找食物，卻留下了一個(gè)機(jī)會(huì)給白骨精，白骨精變成一個(gè)在家女來到唐僧面與唐僧搭訕，在此，唐僧聞言便道：“女菩薩，你語言差了，**云：‘父母在，不遠(yuǎn)游，游必與遠(yuǎn)方。你既有父母在堂，又與你招了女婿有愿心，教你男子還，便也罷，怎么自家在中行走，又沒有侍兒隨從。這個(gè)是不遵婦道了。從這一對(duì)話中，唐僧以理服人，滿肚子的墨水吐不完，飽讀經(jīng)書兒更現(xiàn)得是文化之人，而又為人師表。

　　《西游記》這本書，充滿神話傳說的小說，無數(shù)人物性格的鮮明，充分體現(xiàn)了吳承恩爺爺?shù)奈膶W(xué)風(fēng)度和功底的深厚，簡直讓人佩服，我們要學(xué)習(xí)寫作，努力從每一本書中都學(xué)會(huì)地點(diǎn)寫作技巧！要相信，每天頸部一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)成功。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

西游記演講稿10篇擴(kuò)展閱讀

西游記演講稿10篇（擴(kuò)展1）

——西游記閱讀分享演講稿3篇

西游記閱讀分享演講稿1

尊敬的各位**，親愛的各位老師們：

　　在演講正文之前我想問大家：“被重播次數(shù)最多的*古典名著是哪部?”(西游記)沒錯(cuò)，就是西游記，所以今天我就來談?wù)勥@部被多次翻拍，多次重播的名著——《西游記》。西游記的作者大家一定不陌生：吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽山人。他生活在明代中葉，出生在一個(gè)由文職小官僚而淪落為小商人的家庭。他極好讀書，但常遭官府吏胥敲詐，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)頗為不滿意。

　　《西游記》全書分為三大部分，前七回是全書引出下文的部分，在全書中尤為精彩，這部分安排孫悟空出場，交代清楚其出身、師承、能耐、性情;一邊通過孫悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描繪四境界風(fēng)貌，建立一個(gè)三維四境界立體思維活動(dòng)空間，這部分中如《大鬧天宮》等都是家喻戶曉的情節(jié)。八至十二回寫唐僧出世、唐太宗入冥故事，交待去西天取經(jīng)緣由。

　　十三至一百回寫師徒四人西天取經(jīng)，沿途降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難，到達(dá)西天，取得真經(jīng)，修成正果的故事。在這部名著中有一個(gè)人物——孫悟空，大家一定耳熟能詳，但大家知道嗎?吳承恩在創(chuàng)作這個(gè)角色時(shí)融入了不少民俗。吳承恩在任任新野知縣時(shí)，深居簡從，處處留心，耳濡目染了新野縣的民俗風(fēng)情，尤其對(duì)新野的傳統(tǒng)民間藝術(shù)猴戲更是入耳入腦，了如指掌。《西游記》第一回中刻畫孫悟空的前身——仙石的形態(tài)，就是以新野現(xiàn)存的漢議事臺(tái)為背景。仙石的通體三維尺寸與漢議事臺(tái)的尺寸完全相同，可見吳承恩對(duì)新野的人情風(fēng)貌多么熟悉。不僅如此，《西游記》中大量地運(yùn)用了新野的方言，如新野人稱“餃子”為“扁食”，稱動(dòng)物“不安靜”為“骨冗”等，此類方言在《西游記》中比比皆是，足見吳承恩對(duì)新野的民間習(xí)俗了解之深。

　　也許，因?yàn)橛辛怂麑?duì)新野猴戲細(xì)致入微的觀察，有了新野猴戲中活龍活現(xiàn)的猴子情態(tài)，才有了神話力作《西游記》中招人喜愛的猴王形象。著名清代學(xué)者張書紳曾這樣評(píng)價(jià)：《西游記》一書，自始至終，皆言誠意正心之要，明新至善之學(xué)，并無半字涉于仙佛邪*之事�；騿枴段饔斡洝饭麨楹螘�?曰實(shí)是一部奇文、一部妙文。

　　今日所講，希望大家能從中獲益，但更好的是親自去看一下原著，這對(duì)自己提高自身文學(xué)修養(yǎng)，增長見識(shí)，有很大幫助。

　　謝謝大家，我的演講結(jié)束。

西游記閱讀分享演講稿2

　　大家好！今天我演講的題目是《在西游記中成長》。

　　*古代四大名著歷久不衰，是漢語文學(xué)中不可多得的經(jīng)典作品。其中《西游記》是我們自兒時(shí)起就一直熟悉的作品，神通廣大的孫悟空，敢愛敢恨的豬八戒，憨厚老實(shí)的沙僧，一心向佛的唐玄奘就是這樣走入了人們的視野。而在現(xiàn)實(shí)的成長中，不可多得的不是我們的不是我們的能力超群，不是逐漸變得成熟穩(wěn)重，而是我們是否還如從前那樣敢愛敢恨？當(dāng)我們兩三歲隨意透露我們的性情時(shí)，人們會(huì)笑說你的可愛，當(dāng)我們六七歲時(shí)隨意透露我們的性情時(shí)，人們會(huì)說你很活潑，很真實(shí)，可是當(dāng)現(xiàn)如今的我們?cè)傧肴鐝那澳前阏鎸?shí)時(shí)，人們會(huì)說，瞧，他還嫩著呢。于是就這樣我們開始了成長，我們開始如人們所想那般變得老成，即便我們有再多的驚奇，再多的感嘆也要學(xué)會(huì)埋在心中。

　　當(dāng)我們看到如詩似畫的景象時(shí)，不再感嘆造物主的神奇，當(dāng)我們面前放著我們喜愛的食物，也不再似兒時(shí)歡呼雀躍，我們學(xué)會(huì)了一個(gè)詞：無動(dòng)于衷。我們學(xué)會(huì)了隱藏，隱藏起自己。我們變成了那個(gè)時(shí)而老實(shí)無言的沙僧。

　　在一次一次成長的洗禮中，我們又變成了那個(gè)神通廣大的孫悟空。就這樣，我們不僅成熟，還學(xué)會(huì)了看淡紅塵，成了那個(gè)無論怎樣都淡定自若的唐僧。成長，不可避免，無可逃避，只是在成長之后，別忘了，還要做回自己。

　　謝謝大家！

西游記閱讀分享演講稿3

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！今天我要說的主題是我們祖國的燦爛文化。眾所周知,我們的祖國是歷史悠久的文明古國，在世界文化史上閃爍著燦爛的光芒！

　　唐詩宋詞元曲何等魅力！那讀上去韻味十足、朗朗順口的唐詩！那吟上去鏗鏹有力、寓意深長的宋詞！那唱上去柔意情深、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的元曲！令世界人民陶醉其中。*的文學(xué)巨著更是世界文化史上一顆璀璨的明珠。羅貫中的《三國演義》、曹雪芹的《紅樓夢》、施耐庵的《水滸傳》，吳承恩的《西游記》。《三國演義》記載了*古代一段歷史，也向我們刻畫了許多栩栩如生的人物形象;《紅樓夢》向我們揭露了封建社會(huì)的殘酷;《水滸傳》則告訴我們?yōu)槿艘�有正義感;《西游記》以神話的方式教育我們要做一個(gè)機(jī)智勇敢、不畏艱難險(xiǎn)阻的人。祖國的文學(xué)為世界文化的輝煌燦爛添磚加瓦。

　　祖國的文字更是世界上最出色、最優(yōu)美的文字。它形象生動(dòng)，如“馬”就象是一匹在奔跑的馬。類似的很多象形字好象畫家筆下栩栩如生的具體實(shí)物。*字有很多種字體，如草書、楷體、隸書、行書....如此多的字體蘊(yùn)育出許許多多書法家，如柳公權(quán)、王曦之等，*的書法是世界上獨(dú)一無二的藝術(shù)！

　　祖國的名勝古跡更是世界文化史上最寶貴的遺產(chǎn)。萬里長城、頤和園、兵馬俑等等，無不凝結(jié)著****智慧的結(jié)晶，世界為之驚嘆！同學(xué)們，老師們，讓我們都為祖國燦爛的文化而感到自豪吧。我的演講完畢，謝謝大家！

西游記演講稿10篇（擴(kuò)展2）

——課前三分鐘演講稿西游記3篇

課前三分鐘演講稿西游記1

親愛的老師、同學(xué)們：

　　說起《西游記》大家一定不會(huì)陌生，《西游記》是我國四大名著之一，多次被拍成電視劇和動(dòng)畫片，我們幾乎從小看到大。人們特別喜歡書中一身本領(lǐng)的孫悟空，我也曾幻想有一天自己能成為那樣的人物。

　　《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧---誠心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空---正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒---貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，沙僧---心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因?yàn)樗�神通廣大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強(qiáng)大**做**的勇敢的精神令我十分欣賞。書中唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難，最終實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。

　　這讓我想到了他們的'執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己*日里的點(diǎn)滴事件，哎，在生活中我總會(huì)被一點(diǎn)小事而嚇倒，沒有勇氣去承擔(dān)，總認(rèn)為逃避是最好的選擇。做事半途而廢、虎頭蛇尾�？赐赀@本書后，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?

　　我喜歡讀書，更是喜歡像《西游記》這樣的書，它豐富了我的精神生活，讓我在書的海洋里遨游，直至抵達(dá)終點(diǎn)的彼岸…

課前三分鐘演講稿西游記2

親愛的老師、同學(xué)們：

　　“讀書好，多讀書，讀好書�！蔽易x過了很多書，但惟有吳承恩的《西游記》讓我回味無窮。

　　《西游記》這本書寫的很好，講述了孫悟空，豬悟能，沙悟凈三人保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖除魔，化險(xiǎn)為夷最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。

　　這本書在描寫人物上生動(dòng)形象，能準(zhǔn)確的體現(xiàn)出人物的性格，比如悟空的性格是機(jī)智勇敢，忠心耿耿，嫉惡如仇，堅(jiān)韌不拔。豬八戒貪財(cái)好色，好吃懶惰。這本書的情節(jié)也很精彩，特別是悟空打妖怪時(shí)的情節(jié)尤為精彩，只見悟空左一下，右一下打得妖怪滿地找牙。這本書告訴我們做人一定要正義，做事情也要有堅(jiān)持不懈的.精神!這本書中悟空經(jīng)常用他的火眼金睛，來辨認(rèn)是好人還是壞人。我也經(jīng)常想有一雙火眼金睛，假如我有一雙火眼金睛，我可以分辨誰是好人，誰是壞人。這樣如果誰做了壞事，我就能立刻抓住他。假如我有一雙火眼金睛，我就要當(dāng)一名法官來判斷誰說的是錯(cuò)的誰說的是對(duì)的，然后依照他們的罪來給他們應(yīng)有的懲罰。假如我有一雙火眼金睛，我便會(huì)辨別真?zhèn)�，讓真的物品多，讓假的物品越來越少，使人們過上幸福**的生活。

　　雖然這本書我以讀完，但我卻依然回味無窮，這本書告訴我們做人要正直，做事要堅(jiān)持。希望大家能和我一樣用心去品味這本書!

課前三分鐘演講稿西游記3

親愛的老師、同學(xué)們：

　　“讀書好，多讀書，讀好書。”我讀過了很多書，但惟有吳承恩的《西游記》讓我回味無窮。

　　《西游記》這本書寫的很好，講述了孫悟空，豬悟能，沙悟凈三人保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖除魔，化險(xiǎn)為夷最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。

　　這本書在描寫人物上生動(dòng)形象，能準(zhǔn)確的體現(xiàn)出人物的性格，比如悟空的性格是機(jī)智勇敢，忠心耿耿，嫉惡如仇，堅(jiān)韌不拔。豬八戒貪財(cái)好色，好吃懶惰。這本書的情節(jié)也很精彩，特別是悟空打妖怪時(shí)的情節(jié)尤為精彩，只見悟空左一下，右一下打得妖怪滿地找牙。這本書告訴我們做人一定要正義，做事情也要有堅(jiān)持不懈的精神!這本書中悟空經(jīng)常用他的火眼金睛，來辨認(rèn)是好人還是壞人。我也經(jīng)常想有一雙火眼金睛，假如我有一雙火眼金睛，我可以分辨誰是好人，誰是壞人。這樣如果誰做了壞事，我就能立刻抓住他。假如我有一雙火眼金睛，我就要當(dāng)一名法官來判斷誰說的是錯(cuò)的誰說的是對(duì)的，然后依照他們的罪來給他們應(yīng)有的懲罰。假如我有一雙火眼金睛，我便會(huì)辨別真?zhèn)�，讓真的物品多，讓假的物品越來越少，使人們過上幸福**的生活。

　　雖然這本書我以讀完，但我卻依然回味無窮，這本書告訴我們做人要正直，做事要堅(jiān)持。希望大家能和我一樣用心去品味這本書!

西游記演講稿10篇（擴(kuò)展3）

——西游記讀后感演講稿

西游記讀后感演講稿1

　　我最喜歡的科幻小說是《西游記》，主要講述唐三藏一行人經(jīng)歷了九九八十一難，走了十萬八千里去**天竺國取真經(jīng)的故事。

　　在書中有一個(gè)我最喜歡的人物，那就是美猴王齊天大圣孫悟空，他曾經(jīng)大鬧天宮，被神通廣大的如來佛壓在五行山下，唐僧只不過幫他把符咒取下來，讓他重獲**，可以他卻用了十四年的時(shí)間幫唐僧去西天取經(jīng)，一路上為師父鏟除妖**怪，保師父**，但孫悟空的師父唐僧卻經(jīng)常錯(cuò)怪自己的徒弟悟空，說他****，甚至還把他趕走，就拿里面三打白骨精這個(gè)故事來說吧，白骨精久聞吃唐僧肉能長生不老，便化成凡人去騙唐僧，幾次都被孫悟空識(shí)破打敗了她，而唐僧肉眼凡胎，無法辨別他的偽裝，竟然把孫悟空趕走了，但是悟空卻不計(jì)前嫌，在師父快下油鍋之前救回他的性命。

　　我又想想我自己，對(duì)父母“呼風(fēng)喚雨”，張嘴一個(gè)爸爸給我背書包，閉嘴一個(gè)媽教我做作業(yè)，仿佛父母為我服務(wù)就是天經(jīng)地義，毫無感恩之心。孫悟空這種知恩圖報(bào)的精神讓我佩服得五體投地;還有看看目前社會(huì)上，有的人不僅不感激對(duì)自己有幫助的人還反咬一口，實(shí)在太可恨了。

　　生氣對(duì)大家來說也是太尋常不過的事了，但如果我們也能如孫悟空一樣做到寬容大量，那社會(huì)也也會(huì)一片**，孫悟空和師父去取經(jīng)，這一去就是14年，14個(gè)春夏秋冬，無數(shù)個(gè)包容理解，一次次的寬宏大量，每回都讓令我心生敬意和感動(dòng)。

　　看了這本書后，我真是受益非淺，它讓我懂得了“美猴王”美在寬容，“齊天大圣“圣在感恩。

　　同學(xué)們，讓我們與書籍為友，與高尚同行吧。

西游記演講稿10篇（擴(kuò)展4）

——《西游記》教案10篇

《西游記》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 學(xué)習(xí)小組合作創(chuàng)作連環(huán)長卷畫，體驗(yàn)與同伴合作的快樂。

　　2、 會(huì)協(xié)商解決自己遇到的困難。

　　3、 能大膽地畫出自己創(chuàng)編的故事，并在集體面前講述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 有關(guān)西游記的各種錄象帶、畫冊(cè)、制作連環(huán)長卷畫的材料。（構(gòu)線筆、油畫棒、連環(huán)長卷畫的紙。）

　　2、 幼兒已經(jīng)欣賞過許多《西游記》的連環(huán)畫。

　　活動(dòng)過程：

　　1、欣賞連環(huán)畫

　　（1） 教師取出連環(huán)畫，給幼兒講講這本連環(huán)畫的內(nèi)容。

　�。�2） 請(qǐng)幼兒說說什么叫連環(huán)畫，它和其他故事書有什么不一樣？

　�。�3） 再請(qǐng)幼兒觀察一下每張圖畫有什么特點(diǎn)，他們之間的關(guān)系如何？

　　2、 幼兒學(xué)做連環(huán)畫。

　�。�1） 引導(dǎo)幼兒小組合作自編一本簡單的連環(huán)畫，要先想好了故事的情節(jié)，再分工合作。

　�。�2） 請(qǐng)幼兒講講創(chuàng)編的故事情節(jié)。

　�。�3） 在繪畫中遇到困難該怎么辦？

　�。�4） 幼兒畫長卷連環(huán)畫。

　　鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出與眾不同的故事情節(jié)

　　畫長卷連環(huán)畫要注意故事的連貫性。

　　提醒幼兒將故事中的主要角色的外形特征畫出來。

　　3、 長卷連環(huán)畫分享會(huì)

　　每組請(qǐng)一位幼兒講講自己的連環(huán)畫。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　將長卷畫展示出來，請(qǐng)孩子們帶爸爸媽媽一起欣賞，分享成功的快樂。

《西游記》教案2

　　【教材分析】

　　《西游記》是我國四大名著之一，深受幼兒的喜愛。《一個(gè)師傅仨徒弟》是動(dòng)畫版《西游記》的片尾曲，節(jié)奏活潑，旋律明快，歌詞明朗上口，讓幼兒百唱不厭。該歌曲為兩段結(jié)構(gòu)，第1段描繪了師徒四人翻山越嶺、艱苦跋涉的情景；第2段主要?jiǎng)�畫了西天取�?jīng)道路上危機(jī)四伏、困難重重的境況。為滿足幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的需要，本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了跟隨唐僧師徒4人西天取經(jīng)的游戲情境，以“火眼金時(shí)識(shí)妖怪”、“孫悟空考智”“護(hù)送唐師徒取經(jīng)”為線索，引領(lǐng)幼兒感受唐僧師徒西天取經(jīng)時(shí)的艱辛，學(xué)習(xí)演唱跨小節(jié)的切分節(jié)奏，嘗試用夸張的表情和體態(tài)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、欣賞歌曲的歌詞和旋律，唱準(zhǔn)跨小節(jié)的切分節(jié)奏

　　2、能用洪亮的聲音演唱歌曲，嘗試用夸張的表情和體態(tài)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　3、感受師徒4人取經(jīng)路途的艱辛，體驗(yàn)他們戰(zhàn)勝困難時(shí)的機(jī)智與勇氣

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、可表現(xiàn)歌曲《一個(gè)師傅仁徒弟》第5－9句歌詞內(nèi)容的圖片，唐僧師徒取經(jīng)路上的圖片，孫悟空手握金箍棒的圖片

　　2、唐僧頭飾1個(gè)，孫悟空、豬八戒、沙僧頭飾若干。

　　3、《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·音樂》CD，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·多**教學(xué)資源包課件6》

　　【活動(dòng)過程】

　　1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

　�。�1）播放展示師徒4人取經(jīng)的課件，用游戲的方式帶領(lǐng)幼兒“西天取經(jīng)探險(xiǎn)”。

　�。�2）將“都擋不住火眼金睛如意棒”一句的旋律前置，用語氣詞“啦”進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，教師大聲唱、幼兒小聲唱。

　�。�3）師*換，教師小聲唱，幼兒大聲唱，教師用肢體動(dòng)作幫助幼兒唱準(zhǔn)

　　2、玩“火眼金睛識(shí)妖怪”游戲，理解4字歌詞并唱準(zhǔn)跨小節(jié)切分節(jié)奏。節(jié)奏。

　�。�1）出示第5－9句歌詞的圖片，幫助幼兒感知、理解4字歌詞。

　　**：我們?nèi)〗?jīng)的路上遇到了什么困難？請(qǐng)用火眼金晴辨別一下這兩位美女是好人還是壞人？你是如何看出來的？

　　請(qǐng)幼兒自己找出歌曲第8句中的4字歌詞是什么，教師解釋“陷阱”、“詭計(jì)”的含義。

　　（2）教師范唱：教師邊做悟空抓妖怪時(shí)握拳的動(dòng)作邊示范演唱4字歌詞。

　�。�3）幼兒演唱：請(qǐng)幼兒一起“抓妖怪”，用握拳的動(dòng)作表示，提醒幼兒唱準(zhǔn)跨小節(jié)的切分節(jié)奏。

　　3、教師完整演唱歌曲，幼兒欣賞、感受歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)歌詞。

　　（1）教師完整范唱第1遍，幼兒欣賞、感受歌曲內(nèi)容。**：歌曲里唱了什么？你知道這首歌的名字嗎？

　�。�2）教師完整范唱第2遍，請(qǐng)幼兒運(yùn)用握拳動(dòng)作表示幫唐僧師徒抓妖怪。

　�。�3）玩“孫悟空考智慧”游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲前半部分的歌詞。**：白龍馬馱著誰？后面跟著誰？他們要去干什么？他們走了多遠(yuǎn)？

　　（4）玩請(qǐng)幼兒跟隨音樂完整唱出前半部分歌詞。

　　4、玩游戲“護(hù)送唐僧師徒取經(jīng)”，請(qǐng)幼兒完整演唱歌曲，嘗試用夸張的表情與體態(tài)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　�。�1）第1遍：完整演唱，根據(jù)幼兒演唱時(shí)的表現(xiàn)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)演唱過程中唱不清楚的地方。

　　（2）第2遍：清楚演唱。

　　（3）第3遍：用夸張的表情、動(dòng)作完整演唱。分析歌曲前后兩部分中人物應(yīng)有的不同的情緒，引導(dǎo)幼兒自己唱一唱、演一演。提示幼兒用輕快的聲音表現(xiàn)唐僧師徒出發(fā)時(shí)信心滿滿的愉快情緒，用有力的聲音和動(dòng)作表現(xiàn)徒弟們抓妖怪時(shí)的勇敢。

　�。�4）第4遍：自選角色表演唱。教師扮演唐僧帶領(lǐng)幼兒玩游戲，用夸張的表情、體態(tài)、動(dòng)作表演唱歌曲兩遍。

《西游記》教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在觀察比較中了解臉譜上圖案的含義，感知唐僧師徒四人的主要特征。

　　2.借助兒歌，大膽表現(xiàn)自己喜歡的人物形象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.ppt（臉譜、西游記人物圖片、音樂文件）

　　2.操作材料（筆、半成品臉譜等）

　　活動(dòng)過程：

　　一、 導(dǎo)入活動(dòng)

　　1.播放錄音，聽聽說說是誰的聲音，為什么？

　　2.小結(jié)：這四個(gè)人是*著名的神話故事《西游記》里的主要人物。

　　二、 觀察、了解臉譜上圖案的含義

　　1.出示三張臉譜，找出孫悟空，說說理由。

　　小結(jié)：我們?cè)诘谌龔埬樧V上找到了許多特征，頭上有金箍、額頭有如意金箍棒、臉的正中間有***倒過來的桃子，臉的兩旁有許多猴毛。

　　2.觀察師徒四人的臉譜，找出各自特征和共同特征

　　小結(jié)：這就是師徒四人的臉譜，臉譜上面的圖案都有他特殊的含義，有的**著身份，有的**著特征，有的**著喜歡的東西，還有的**他的兵器。

　　三、制作臉譜

　　1.要求：想一想他的特征，找一找缺了什么，可以畫上去，也可以貼上去。

　　2.幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。

　　3.展示作品。

　　四、角色表演借助兒歌，明確角色先后順序，大膽表演。

《西游記》教案4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)學(xué)生整體了解《西游記》的作者概況、故事情節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)、人物形象、主題思想、藝術(shù)特色等。

　　2.運(yùn)用精讀與跳讀相結(jié)合的辦法，通過做讀書筆記的方法閱讀原著，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)具體材料以及初步鑒賞文學(xué)作品的能力。

　　3.感受師徒四人尤其是孫悟空不畏艱險(xiǎn)、為實(shí)現(xiàn)理想不懈奮斗的精神，從而對(duì)學(xué)生的人生態(tài)度產(chǎn)生影響。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.整體了解《西游記》的作者概況、故事情節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)等。

　　2.學(xué)習(xí)精讀，用以精讀為主的方法閱讀經(jīng)典片段，進(jìn)行專題閱讀。

　　第一課時(shí)

　　一、課程導(dǎo)入

　　在四大古典名著當(dāng)中，《西游記》是最受青少年喜愛的，它被拍成了電影、電視劇，制成了動(dòng)畫片、連環(huán)畫，可謂是婦孺皆知，但看這些形式的藝術(shù)作品代替不了閱讀名著。同學(xué)們前段時(shí)間已對(duì)這部著作進(jìn)行了初步閱讀，這節(jié)課我們將一起走進(jìn)這部神魔小說，去感悟，去欣賞。

　　二、了解作者

　　吳承恩（約1500—約1582），字汝忠，號(hào)射陽山人，淮安山陽（今江蘇淮安）人，*元末明初小說家。

　　吳承恩出身于一個(gè)世代書香后敗落為小商人的家庭，他自幼敏慧，博覽群書，勤奮好學(xué)，一目十行，過目成誦。特別喜歡搜奇獵怪，愛看神仙鬼怪，狐妖猴精之類的書籍。

　　少年時(shí)，就已名冠鄉(xiāng)里，然而屢試不中，中年后才補(bǔ)為貢生，60歲擔(dān)任長興縣丞，又因與長官不諧，拂袖而去。晚年歸居鄉(xiāng)里，貧老以終。官場的失意，生活的困頓。使他加深了對(duì)封建科舉**、黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，促使他運(yùn)用志怪小說的形式來表達(dá)內(nèi)心的不滿和憤懣。

　　三、成書經(jīng)歷

　　1.故事的取材

　　唐僧取經(jīng)是歷史上一件真實(shí)的事。唐太宗貞觀三年（629），僧人玄奘徒步去天竺（今印度）游學(xué)。他從長安出發(fā)，歷盡艱難險(xiǎn)阻，最后到達(dá)了天竺。貞觀十九年（645），玄奘回到長安，帶回佛經(jīng)657部，轟動(dòng)一時(shí)。

　　2.故事的發(fā)展演進(jìn)

　　后來玄奘口述西行見聞，由弟子辯機(jī)輯錄成《大唐西域記》十二卷。主要講述了玄奘在路上所見各國的風(fēng)土人情、語言文化及地理交通，沒有什么故事。及至他的弟子慧立、彥悰撰寫的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》，增添了許多神話色彩，從此，唐僧取經(jīng)的故事便開始在民間廣為流傳。吳承恩也正是在這些民間傳說和話本、戲曲的基礎(chǔ)上，經(jīng)過艱苦的再創(chuàng)造，完成了這部偉大的文學(xué)巨著。

　　3.內(nèi)容概括

　　唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取回了真經(jīng)。

　　內(nèi)容劃分

　　第一部分（第1回到第7回）介紹孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；

　　第二部分（第8回到第12回）介紹唐僧，交代西天取經(jīng)的由來。

　　第三部分（第13回到100回）是全書故事的主體，寫悟空皈依佛門，與豬八戒，沙和尚一起保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。途中經(jīng)歷九九八十一難。戰(zhàn)勝各路妖**怪，最終取得真經(jīng)，修成“正果”。

　　四、方法指導(dǎo)——精讀

　　1.明確精讀內(nèi)涵

　�。ㄩ喿x教材第133頁的“讀書方法指導(dǎo)”，思考：什么是精讀？精讀讀什么？）

　　明確：精讀即精細(xì)深入的閱讀。精讀指向細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想。

　　2.精讀方法運(yùn)用

　　閱讀內(nèi)容：

　　精彩選篇——《唐三藏路阻火焰山孫行者一調(diào)芭蕉扇》

　　閱讀方法：圈點(diǎn)批注

　　3.閱讀（批注）要點(diǎn)：

　　(1)理清故事情節(jié)。

　�。�2）通過人物語言、動(dòng)作等揣摩人物性格、心理。

　�。�3）讀內(nèi)容的感受，對(duì)人物形象的感悟，寫法的賞析。

　　(1）故事情節(jié)：

　　唐僧師徒四人路過火焰山。由于山上一片火海，他們無法通過。得知鐵扇公主的芭蕉扇能滅火焰山的火，悟空就親自前往借扇。鐵扇公主誤以為是悟空害了她的兒子紅孩兒，死活不愿借扇給悟空。無計(jì)可施后，悟空變小，讓鐵扇公主喝進(jìn)肚子，逼鐵扇公主交出扇子。鐵扇公主腹疼難忍，答應(yīng)借扇，但給的是一把假扇。

　�。�2）人物性格、心理：

　�、賹O悟空：

　　行者見他閉了門，卻就弄個(gè)**，拆開衣領(lǐng)，把定風(fēng)丹噙在口中，搖身一變，變作一個(gè)蟭蟟蟲兒，從他門隙處鉆進(jìn)。（動(dòng)作描寫）——機(jī)智

　　大圣公然不懼，使鐵棒劈手相迎。他兩個(gè)往往來來，戰(zhàn)經(jīng)五七回合，羅剎女手軟難輪，孫行者身強(qiáng)善敵。（動(dòng)作描寫）——勇敢，本領(lǐng)高強(qiáng)

　�、谔粕�：

　　三藏聽說，愁促眉尖，悶添心上，止不住兩淚澆流，只道：“怎生是好！”（語言、神態(tài)）—心里著急性格懦弱

　　（3）人物形象的感悟：

　　羅剎女：

　　那羅剎聽見“孫悟空”三字，便似撮鹽入火，火上燒油，骨都都紅生臉上；惡狠狠怒發(fā)心頭。（神態(tài)、心理描寫）——愛子情深，急于報(bào)仇

　　方法總結(jié)

　　通過精讀，我們可以細(xì)致地了解內(nèi)容，讀出自己細(xì)膩的感受，在圈點(diǎn)批注中透徹地理解人物形象，形成自己的閱讀體驗(yàn)。

　　五、作業(yè)：

　　1.運(yùn)用本課所學(xué)的精讀和跳讀方法，閱讀《西游記》的余下篇章。

《西游記》教案5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與能力

　　通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解閱讀的基本步驟與方法，并會(huì)運(yùn)用。

　　過程與方法

　　在具體的故事中，讓學(xué)生進(jìn)行思考、體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力與合作能力。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀

　　通過青少版與原著的句子比較，激發(fā)學(xué)生探究原著興趣，拓寬學(xué)生的閱讀范圍。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　抓住具體的故事，進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。

　　措施與方法

　　通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解閱讀的基本步驟與方法，并能抓住具體的故事，進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。

　　課前準(zhǔn)備

　　教師制作多**課件、學(xué)生閱讀《西游記》

　　預(yù)設(shè)教與學(xué)的過程

　　（一）激趣導(dǎo)入

　　1、歌曲的魅力在于它可以讓我們忘記憂傷，分享快樂。上課之前老師請(qǐng)同學(xué)們來欣賞一首歌曲。會(huì)唱的一起唱。(播放歌曲《白龍馬》)

　　2、這是我們非常熟悉的一部動(dòng)畫片（

　�。┲械闹黝}曲。今天就讓我們乘著歌聲的翅膀輕輕敲開《西游記》的大門吧！（板書：西游記）

　　（二）初步感知

　　1、拿到一本書你會(huì)先看哪些東西？

　　學(xué)生**發(fā)言

　　（看封面）封面上你可以知道什么?（相機(jī)介紹作者吳承恩）（看前言）前言中你可以獲得哪些信息？（看目錄）從目錄可以知道什么？你喜歡那個(gè)故事

　　(簡單介紹故事內(nèi)容)根據(jù)圖片猜故事

　　（三）細(xì)品精彩

　　1、我們看書時(shí)會(huì)用到哪些方法呢

　�。浚ń涣�、相機(jī)板書：想畫面、勤思考、抓詞語）

　　2、老師今天把書中的人物請(qǐng)來了，同學(xué)們看，這是哪個(gè)故事？播放《三打白骨精》

　　3、白骨精變成美麗的姑娘給唐僧送飯，結(jié)果陰謀沒有得逞，她有沒有善罷甘休呢?請(qǐng)同學(xué)們用選擇黑板上的方法讀一讀這個(gè)故事。說給小組成員聽一聽。

　　小組匯報(bào)交流（我用的什么方法看書，我知道了什么）相機(jī)出示

　　孫悟空的句子。體會(huì)孫悟空的特點(diǎn)。

　　4、當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎么樣

　�。肯鄼C(jī)出示這天，他們來到一座高山前，只見這山山高路險(xiǎn)，陰風(fēng)陣陣。（1）讀這句話，你有什么感受？用什么方法感受到的

　��？

　　（2）我們一起來讀一讀，讓我聽一聽這環(huán)境有沒有讓你們膽戰(zhàn)心驚。齊讀這段話。

　�。�3）原著中，對(duì)這一段的.描寫老師也挑選了一句。出示千尺大蟒，萬丈長蛇；大蟒噴愁霧，長蛇吐怪風(fēng)。自讀，從這句中你看到什么？聽到什么？有什么感受？

　�。�4）老師出示的只是原著中的一句，這個(gè)地方還有哪些可怕的東西呢？這是個(gè)小秘密，同學(xué)們課后去原著中尋找吧！

　　（四）拓展總結(jié)

　　盧梭說：讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。《西游記》是一首充滿歡樂的歌，是一首充滿**的歌，更是一首充滿智慧的歌。他的魅力在歲月的磨練下顯得更加熠熠生輝。魅力西游，讓我們快樂閱讀！

　　板書設(shè)計(jì)：

　　《西游記》

　　想畫面

　　抓細(xì)節(jié)

　　勤思考

　　作業(yè)與練習(xí)配置

　　1、唐僧、豬八戒也是本書中很有特色的人物，請(qǐng)你選擇一個(gè)，用我們今天的方法對(duì)他們進(jìn)行感悟、研究。

　　2、把你最喜歡的人物畫下來，看誰畫的最傳神，做一次班級(jí)畫展。

《西游記》教案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1）、了解《西游記》的主要故事內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀興趣。

　�。�2）、結(jié)合作品故事情節(jié)和景物來理解主要人物形象。

　�。�3）、認(rèn)識(shí)《西游記》的作品現(xiàn)實(shí)意義。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　結(jié)合故事情節(jié)和環(huán)境描寫理解人物特點(diǎn)，感受人物形象。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解人物形象，認(rèn)識(shí)作品的現(xiàn)實(shí)意義。

　　課前學(xué)習(xí)：

　　閱讀原著，每人準(zhǔn)備一個(gè)精彩的"西游記"故事。

　　導(dǎo)入：

　　同學(xué)們好，上課前，先請(qǐng)大家傾聽一首歌曲。（放歌曲《敢問路在何方》）剛才我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在小聲哼唱，同學(xué)們喜歡這首歌，同時(shí)也會(huì)喜歡《西游記》吧？在四大古典名著當(dāng)中，《西游記》是最受青少年喜愛的，它被拍成了電視劇，制成了卡通片，繪成了連環(huán)畫，可謂是婦孺皆知，但“看”代替不了閱讀名著。同學(xué)們前段時(shí)間已對(duì)這部著作進(jìn)行了閱讀，這節(jié)課我就和同學(xué)們一起走進(jìn)書中的神魔世界，去感悟，去欣賞。

　　整體感知：

　　1、哪位同學(xué)來把這部書的內(nèi)容簡要概括一下？

　　明確：它寫的是唐僧、沙僧、豬八戒、孫悟空師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取回了真經(jīng)。

　　2、是啊，他們經(jīng)歷了八十一難��！最終“徑回大土，五圣成真”。那同學(xué)們讀后有什么感受？能不能用一個(gè)字來概括一下？

　　明確：奇、妙、好等�？偨Y(jié)：對(duì)，西天路上艱險(xiǎn)和災(zāi)難的體現(xiàn)者，大都是動(dòng)物變化的妖精，克服這些阻難的也是猴、豬的精靈。它就象是一部妙趣橫生、興味無窮的童話。從文學(xué)欣賞角度說那就是“美”。

　　3、讀后你認(rèn)為它哪方面寫得美？（情節(jié)）師：我們就先來看情節(jié)。（板書“情節(jié)”）同學(xué)們最好這么來談：我認(rèn)為……情節(jié)好。因?yàn)椤�…比如：…�?

　　學(xué)生可以從多角度來總結(jié)：比如：(1)、我認(rèn)為第四、五、六、七回很好。這可以概括為“大鬧天宮”。因?yàn)樗�很曲折，比如：先封他為弼馬溫，他聽說是“沒有品從”下界了，自稱“齊天大圣”，招安后讓他看管蟠桃園，結(jié)果他亂了蟠桃會(huì)，反了天宮。我也認(rèn)為這段好，因?yàn)樗�最能反映孫悟空的反抗精神。這大鬧天宮的確是孫悟空叛逆性格的集中體現(xiàn)。

　　(2)、我認(rèn)為第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”這一情節(jié)也很好。因?yàn)樗�很曲折、生�?dòng)。比如：妖精先變?yōu)樯倥�，又變�(yōu)槔咸�太、老爺爺，表現(xiàn)得很可憐，使師徒兩人產(chǎn)生誤會(huì)，趕走了孫悟空。

　　（3）、我認(rèn)為第59、60、61回很好，它很吸引人。它可以概括為：“三借芭蕉扇”。第一次借到的是假的，越扇越火越旺，第二次借到了又被牛魔王半路騙回。第三次才在菩薩的幫助下成功了。也怪了，那鐵扇公主為什么不借扇給他呢？其中定有原因！因?yàn)閷O悟空收服了她的兒子紅孩兒。他們之間有仇。這是第幾回中提到的？是第四十二回《大圣殷勤拜南海觀音慈善縛紅孩》。

　　教師總結(jié)：

　　所以這些故事是相對(duì)完整而又相互關(guān)聯(lián)的，這一百回就采用了這種冰糖葫蘆式的結(jié)構(gòu)。作為小說，情節(jié)生動(dòng)這是擁有讀者的決定因素，吳承恩在這方面可謂功底深厚！

　　4、除了情節(jié)之外，還有沒有你最喜歡的認(rèn)為美的地方？（人物。）

　　教師點(diǎn)撥：

　　在這部神魔小說中，塑造了一系列生動(dòng)的形象。（師板書“人物”）關(guān)于神佛你能說出幾個(gè)？（玉帝、王母娘娘、如來佛、菩薩（師演示劇照）這些可以說是最上層的了。還有嗎？托塔李天王、赤腳大仙……、還有巨靈神、土地神等小神小仙。當(dāng)然在取經(jīng)路上也遇到了**小小的妖精無數(shù)。同學(xué)們說說看？黃袍怪、精細(xì)鬼、蜘蛛精、蝎子精（其它略）

《西游記》教案7

　　幼兒對(duì)《西游記》中的孫悟空非常熟悉，教師就利用幼兒熟悉的孫悟空來創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，以尋找花果山為目的，一路設(shè)置各種障礙，讓幼兒親自體驗(yàn)困難，并且去想辦法戰(zhàn)勝它。用這樣的方法來進(jìn)行活動(dòng)，對(duì)幼兒來說有很大的**力。

　　教案目的：

　　1鍛煉幼兒親自去探索道路，**克服困難、解決問題的能力

　　2提高幼兒的語言表達(dá)能力。

　　教案準(zhǔn)備：

　　1老師布置三條去花果山的路并在路上設(shè)置各種障礙。

　　2各條路的標(biāo)記地圖人手一張，孫悟空面具、玩具手機(jī)

　　310以內(nèi)的加減法和若干幾何圖形。

　　教案過程：

　　1引入話題

　　師：小朋友們知道孫悟空住在哪里？你們想不想去呀？

　　幼兒：想

　　師:我這有去花果山的地圖，它會(huì)指引你們來花果山的，只要你們能按地圖上的標(biāo)記尋找道路就能找到花果山。

　　幼兒：真的？太好啦！

　　師：在通往花果山的路上，你們還會(huì)碰到各種不同的困難，你們怕不怕？不過只要你們肯動(dòng)腦筋，就一定能到達(dá)花果山。

　　2選擇路線

　　幼兒每人一張地圖，去花果山有三條路，

　　第一條路，幾何圖形標(biāo)記

　　第二條路，動(dòng)物標(biāo)記

　　第三條路，數(shù)學(xué)題迷宮

　　教師讓幼兒看清地圖上是什么標(biāo)記的道路，然后4—5人結(jié)為一組，選擇線路，一起去找。

　　3尋找花果山

　　每條路上至少設(shè)有3個(gè)障礙物，如：跳過小溝，爬山，鉆山洞，走獨(dú)木橋，穿越大森林、遇到老虎、走過迷宮等等。讓幼兒在錯(cuò)綜的三條路中邊看標(biāo)記邊走、邊戰(zhàn)勝困難、邊尋找花果山。

　　4找到花果山

　　教師請(qǐng)幼兒說一說：路上遇到什么困難呀？是怎么克服和解決的？

　　教師表揚(yáng)幼兒很勇敢，真棒！

　　教案總結(jié)：

　　孫悟空的形象幼兒非常喜愛，孩子們?cè)?時(shí)的交談中話題總是不離孫悟空，有幾個(gè)頑皮的男孩還經(jīng)常學(xué)孫悟空的樣子。本次活動(dòng)，對(duì)幼兒來說有很大的**力。幼兒通過情景活動(dòng)體驗(yàn)感受很深，非常有興趣、積極性非常高漲。在情景活動(dòng)中既整合了多種學(xué)科，如認(rèn)知中的動(dòng)物歸類，數(shù)學(xué)中的幾何圖形歸類和十以內(nèi)的加減法，學(xué)看標(biāo)記識(shí)路，運(yùn)動(dòng)中的跳、爬、鉆。又培養(yǎng)了孩子們勇敢探索精神和活潑、不怕困難、戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣及**解決問題的能力。另外，幼兒同伴間的交往能力也得到了一定的培養(yǎng)。這一主題活動(dòng)以幼兒的探索、感受和能力發(fā)展為主，教師的指導(dǎo)活動(dòng)轉(zhuǎn)為隱性，考慮了幼兒的個(gè)體差異，設(shè)置不同難度的障礙，力求達(dá)到以下目標(biāo)。

　　關(guān)于《西游記花果山主題活動(dòng)》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

《西游記》教案8

　　提前布置預(yù)習(xí)的設(shè)想：

　　一、閱讀方法指導(dǎo)：

　　1、通讀原著，了解故事的基本情節(jié)，注意孫悟空、豬八戒、唐僧等主要人物形象的特點(diǎn)。

　　2、閱讀原著的新版序言和注釋，加深對(duì)原著的理解。

　　3、閱讀課本附錄，了解作者吳承恩的生*、《西游記》的故事來歷和發(fā)展演化。

　　4、比較小說原著和電視劇的異同，嘗試評(píng)說電視劇的成敗得失。

　　二、給學(xué)生兩個(gè)月左右的時(shí)間讀原著(盡量不要是簡裝本)

　　這一作業(yè)在寒假期間就布置下去。鼓勵(lì)學(xué)生即讀即批，還可做讀書卡片。也可把讀原著和看改編的電視劇或影視結(jié)合起來。新學(xué)期開始一個(gè)月內(nèi)，沒讀完的在這期間務(wù)必全讀完。老師可采取簡單辦法抽查，如讓敘述某一章或某一回的大致情節(jié)。

　　三、開學(xué)第二個(gè)月著手讓學(xué)生自主做一次名著專題展示。

　　老師一定要給學(xué)生定展示的大方向，可以讓學(xué)生主要抓人物形象或故事情節(jié)。

　　如：孫悟空從何物誕生?

　　孫悟空被招上天庭后初封為何官，后封為何官?

　　孫悟空在何處煉就了火眼金睛?

　　你能一口說出孫悟空五個(gè)以上的本領(lǐng)嗎?

　　唐僧俗名為什么?被唐太宗賜名為什么?

　　唐僧師徒一行取回真經(jīng)歷了多少年?

　　你能依次說出白骨精三次變化的形象嗎?

　　……

　　四、開展多層次對(duì)話，探討孫悟空、豬八戒、唐僧、沙僧等主要人物形象�？商峁┚涫剑骸皬臅�中 頁 情節(jié)(語句)中可看出 是個(gè) 的 形象�！� (可再安排5—7分鐘時(shí)間交流一些神佛和妖魔的形象，如觀音菩薩、如來、玉帝、黃袍怪、白骨精、牛魔王、紅孩兒等。)

　　五、 問卷**：

　　你最喜歡小說中哪個(gè)形象，為什么喜歡?

　　你認(rèn)為小說中哪個(gè)形象刻畫最成功?為什么?

　　名著推薦與閱讀——《西游記》

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1、由我國四大古典名著說起，引入新課的學(xué)習(xí)。

　　2 **學(xué)生簡介作者吳承恩。

　　二、明確目標(biāo)：

　　1、了解名著《西游記》的主要內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀興趣。

　　2、理清小說結(jié)構(gòu)、結(jié)合作品故事情節(jié)分析主要人物形象的特點(diǎn)。

　　3、懂得對(duì)名著進(jìn)行情感體驗(yàn)，結(jié)合名著談感受。

　　三、自主學(xué)習(xí)：

　　1 、**學(xué)生小組討論下列問題：

　�、佟段饔斡洝啡珪�的內(nèi)容。

　�、凇段饔斡洝返慕Y(jié)構(gòu)。

　　小組討論

　　2 、學(xué)生討論、發(fā)言后，教師歸納明確：

　　①《西游記》作書100回，該書主要寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人一路上降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，到西天取回真經(jīng)的故事。

　　②在結(jié)構(gòu)上，《西游記》由大鬧天宮，唐僧出世和西天取經(jīng)三大部分組成。

　　四、合作探究：

　　1、分析主要情節(jié)

　　同學(xué)們可以這么來談：我認(rèn)為……情節(jié)好。比如：…….原因是…….

　　學(xué)生可從多角度來總結(jié)：比如：

　　(1)我認(rèn)為 大鬧天宮好。因?yàn)樗�很曲折，比如：先封他為弼馬溫，他聽說是沒有品從下界了，自稱齊天大圣，招安后讓他看管蟠桃園，結(jié)果他亂了蟠桃會(huì)，反了天宮。它最能反映孫悟空的反抗精神。這大鬧天宮的確是孫悟空叛逆性格的集中體現(xiàn)。

　　(2)我認(rèn)為 尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王這一情節(jié)好。因?yàn)樗�很曲折、生�?dòng)。比如：妖精先變?yōu)樯倥�，又變�(yōu)槔咸�太、老爺爺，表現(xiàn)得很可憐，使師徒兩人產(chǎn)生誤會(huì)，趕走了孫悟空。

　　(3)我認(rèn)為 三借芭蕉扇精彩。第一次借到的是假的`，越扇越火越旺，第二次借到了又被牛魔王半路騙回。第三次才在菩薩的幫助下成功了。也怪了，那鐵扇公主為什么不借扇給他呢?因?yàn)閷O悟空收服了她的兒子紅孩兒，他們之間有仇。這是第幾回中提到的?是第四十二回《大圣殷勤拜南海觀音慈善縛紅孩》。

　　2、重點(diǎn)分析孫悟空的形象。

　　(1)請(qǐng)學(xué)生在小組內(nèi)講有關(guān)孫悟空的小故事：(任選一個(gè))

　�、俅篝[天宮 ②智調(diào)芭蕉扇 ③智擒紅孩兒 ④賭勝車遲國⑤三打白骨精 ⑥真假美猴王 ⑦三借芭蕉扇

　　(2)**學(xué)生結(jié)合小說分析孫悟空的形象

　　孫悟空：桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、敢于反抗**、勇敢機(jī)智、愛憎分明、嫉惡如仇、正直無私、行俠仗義、****、幽默;喜歡戴高帽、好勝心強(qiáng)、喜歡搞點(diǎn)惡作劇

　　(3)師生歸納：小說成功地塑造了理想化的英雄形象孫悟空。在“大鬧天宮”中，孫悟空身上表現(xiàn)出一種追求**、勇于反抗、敢作敢為的戰(zhàn)斗精神;在 “西天取經(jīng)”中，孫悟空身上雙表現(xiàn)出一種堅(jiān)忍不拔、勇往直前、積極進(jìn)取、永不妥協(xié)的理想**精神。孫悟空的形象，在當(dāng)時(shí)寄托著作者和廣大人民反抗****和戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的愿望，集中反映了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)和理想;在今天仍然具有積極的意義。

　　3、了解其他人物形象：

　　**學(xué)生在小組內(nèi)討論。

　　豬八戒：

　　四圣試禪心、三打白骨精

　　一方面好吃懶做、見識(shí)短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊，愛占小便宜、貪戀女色;另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、能知錯(cuò)改錯(cuò)、淳樸憨厚。

　　唐僧 ：

　　三打白骨精、四圣試禪心

　　崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場堅(jiān)定、勇往直前的精神堅(jiān)不可摧;但有時(shí)賢愚不分、好壞不辨

　　其它人物還有：

　　玉帝、王母娘娘、如來佛、菩薩托塔李天王、赤腳大仙……、還有巨靈神、土地神、小神小仙。當(dāng)然在取經(jīng)路上也遇到了**小小的妖精無數(shù)：黃袍怪、精細(xì)鬼、蜘蛛精、蝎子精等。(讓學(xué)生課外**討論)

　　五、訓(xùn)練提升：

　　書中描寫如何傳神地體現(xiàn)了人物的性格特征?(試舉一個(gè)例子說明)

　　第二回“悟徹菩提真妙理 斷魔歸本合元神”孫悟空聽師父開講大道時(shí)，其他人只是坐聽，而獨(dú)：“孫悟空在旁聞講，喜得他抓耳撓腮、眉花眼笑，忍不住手之舞之，足之蹈之……”悟空的聰穎悟性足以見之。

　　第七回“八卦爐中逃大圣 五行山下定心猿”大鬧天宮：“一時(shí)，見那眾雷將的刀槍劍戟、鞭簡過錘、鉞斧金爪、旄鐮月鏟，來得甚緊，他即搖身一變，變作三頭六臂，把如意棒幌一幌，變作三條。六只手使開三條棒，好便似紡車一般，滴溜溜在那垓心里飛舞�！贝笫サ挠旅秃脩�(zhàn)、本領(lǐng)高強(qiáng)、無所懼色令人嘆服。

　　與如來對(duì)話中有言：“靈霄寶殿非他久，歷代人王有分傳。強(qiáng)者為尊該讓我，英雄只此敢爭先�！泵鎸�(duì)最高**者能有如此豪言，試問人間能有幾人?

　　六、達(dá)標(biāo)檢測：

　　讓學(xué)生從多角度進(jìn)行分析討論，結(jié)合名著談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　A：人物評(píng)價(jià)：

　　孫悟空：

　　(1)我最喜歡孫悟空。因?yàn)樗�武藝高�?qiáng)，有神通。能上天入地，呼風(fēng)喚雨，騰云駕霧，變化無窮。如：他本來就是天地靈化之物，后來又吃了(蟠桃)，飲了(玉酒)，盜了太上老君的(仙丹)八卦爐內(nèi)煉就了他的(火眼金睛)，增強(qiáng)了他長生不死的本領(lǐng)。

　　(2)他還聰明機(jī)智。能識(shí)破機(jī)關(guān)，看*面目。比如：答應(yīng)菩薩西天取經(jīng)前他曾要了個(gè)條件：叫天天應(yīng)，救地地靈，還要了三根救命毫毛，這為后來遇難留了后路。

　　(3)我喜歡他，還因?yàn)樗�很有人情味。比如：在第二十七回中，孫悟空走前那聲?"師父。在此時(shí)他為了拜一下師父，即變了三個(gè)行者，連本身四個(gè)，四面圍住師父下拜。這里體現(xiàn)了孫悟空對(duì)師父的留戀和無奈。我讀的時(shí)候就非常感動(dòng)。

　　豬八戒：

　　(1)我喜歡。因?yàn)樗�能吃苦。比如：在高老莊時(shí)，丈人稱他倒也勤勞，耕田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖他強(qiáng)硬。被捉后往往罵不絕口，不求饒勇敢、單純，能與悟空協(xié)力合作，心直口快，有什么說什么

　　(2)、***!因?yàn)樗�好色、貪吃、懶惰。在天宮調(diào)戲嫦娥被貶，高老莊又強(qiáng)搶民女。不僅如此，他還愛貪小便宜，留有私房錢，不堅(jiān)定，動(dòng)不動(dòng)就分行李打退堂鼓，讓他尋山他卻睡了。

　　唐僧：

　　(1)、我喜歡唐僧的正派、有同情心。如第***回《三藏不忘本，四圣試禪心》中要嫁女兒給他時(shí)，他便似雷驚的孩子，雨淋的**。一心向佛。

　　(2)、我不喜歡他。因?yàn)樗�好壞不分，軟弱。在第二十七回國誤信壞話將悟空趕走，是不能原諒的。

　　沙僧：

　　(1)、喜歡，他老實(shí)本份，任勞任怨等等。

　　(2)、喜歡，這就是他的特點(diǎn)，老實(shí)本份，任勞任怨

　　教師總結(jié)：這些人物形象各具特點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)也有不足。評(píng)價(jià)人物要全面、公正，要學(xué)會(huì)欣賞別人，不能一偏概全。

　　B：總體評(píng)價(jià)：

　　(1)這部小說善于說故事，可讀性強(qiáng);

　　(2)善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘;

　　(3)全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。

　　(4)在四大名著中，《西游記》是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是**。

　　七、反饋矯正：

　　八、總結(jié)拓展：

　　讀一部名著就像和一位偉人對(duì)話。經(jīng)典名著的價(jià)值不僅在于經(jīng)典動(dòng)人的語言，還在于精彩的故事，傳神的人物，更在于其深刻的主題。它影響了一代又一代人，既深刻又綿遠(yuǎn)。今天，我們一起在經(jīng)典名著的殿堂里領(lǐng)略了名著的魅力,凈化了心靈，豐富了精神世界，愉悅了人生。

　　希望大家能透過這部作品，更多的從古今中外的文學(xué)海洋中去汲取知識(shí)的精神，更豐富和充實(shí)我們的人生，從這些作品中去擷取日月的精華，天地的靈氣。

　　九、布置作業(yè)：

　　回去之后根據(jù)自己的體會(huì)寫一篇讀后感。

　　十、教學(xué)反思：

　　名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師們攜手共游，可以增長見識(shí)，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。閱讀名著以自讀為主，掌握一些基本的閱讀方法很有必要。

　　首先要讓學(xué)生對(duì)這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內(nèi)容有個(gè)初步的了解，其次，還要讓學(xué)生把握主要作品整體內(nèi)容，主要人物及故事情節(jié)，精彩部分和難點(diǎn)，則需要像讀課文那樣精讀，二者結(jié)合。

　　在閱讀過程中還要注意利用工具書和有關(guān)參考資料，以加深理解，擴(kuò)展視野，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做讀書筆記，寫心得等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

《西游記》教案9

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過閱讀《西游記》，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，滲透閱讀整本書的方法。

　　2、結(jié)合作品故事情節(jié)來理解人物形象。

　　二、閱讀準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生自帶《西游記》。

　　2、課件一套。

　　三、閱讀過程

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入文本

　　1、老師吟誦：**有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴。這段描寫選自我們剛剛學(xué)習(xí)的課文生答（《猴王出世》。）這個(gè)石猴就是我們所熟悉的生答（孫悟空），同學(xué)們對(duì)機(jī)智、勇敢，天不怕地不怕的孫悟空產(chǎn)生了濃厚的興趣，利用課余時(shí)間繼續(xù)閱讀了《西游記》這本原著。今天這節(jié)課外閱讀課，我們就一起走進(jìn)《西游記》！

　　2、關(guān)于這部著作，專家評(píng)價(jià)：

　　《西游記》是一本家喻戶曉的奇書。如果沒有《西游記》，古代神魔小說將黯然失色。

　　（二）指導(dǎo)略讀，整體感知

　　1、學(xué)生展示手中的《西游記》，說說是什么版本？這本書由幾個(gè)部分組成？（前言、簡介、目錄、正文，后記）

　　2、指導(dǎo)略讀前言或簡介，想想作者吳承恩在什么情況下寫《西游記》？書主要內(nèi)容是什么？《西游記》主要寫了哪些人物？

　　3、快速略讀書的目錄，說說你最想讀其中的哪個(gè)故事或你讀過哪個(gè)故事情節(jié)？

　　同學(xué)們掌握的知識(shí)可真不少，大家讀書可真仔細(xì)，老師也和同學(xué)們一樣喜歡《西游記》，羨慕那些長生不老、上天入地、神通廣大的神仙；驚嘆那些曲折離奇、妙趣橫生的故事，有些情節(jié)至今想來還覺得趣味盎然。請(qǐng)看看老師記憶中的趣人妙事

　　4、相信同學(xué)們也和老師一樣迫不及待地想說說其中的趣人妙事了。四人小組先交流一下吧。。四人小組討論。請(qǐng)同學(xué)們注意，并不是每個(gè)同學(xué)都要說一次，而是要發(fā)揮集體的力量，把這段故事說得生動(dòng)有趣�？梢赃x一個(gè)**說，其他同學(xué)可以補(bǔ)充內(nèi)容，也可從表情、動(dòng)作等方面提供一些意見。

　　5、學(xué)生**發(fā)言。

　�。ㄈ�）精讀片段

　　貫穿全書

　　1、指導(dǎo)精讀《孫悟空三打白骨精》精彩片段，抓題眼產(chǎn)生疑問讀懂其中的人物和精彩的情節(jié)。

　　⑴交流描寫白骨精三變的句子，穿插介紹原著的精彩描寫，體會(huì)原著的精彩，激發(fā)學(xué)生讀原著的興趣。

　�、平涣髅鑼憣O悟空三打的句子。指導(dǎo)朗讀，體會(huì)人物特點(diǎn)，體會(huì)情節(jié)描寫精彩的.特點(diǎn)。

　　2、體會(huì)全書反復(fù)敘事的寫法。引導(dǎo)可用精讀的方法讀《西游記》中其它精彩故事。

　　四、鼓勵(lì)探究

　　拓展延伸

　　1、討論：唐僧師徒各有特點(diǎn)，你欣賞誰的什么特點(diǎn)？為什么？

　　結(jié)合理解三藏做事有恒心的特點(diǎn)。

　　出示原著中描寫豬八戒的句子，鼓勵(lì)課后探究閱讀。

　　2、師小結(jié)

　　是呀，《西游記》是我國古典四大名著之一，是我國文化的瑰寶，幾百年來，孫悟空、豬八戒等鮮明的人物形象幾乎家喻戶曉，許多經(jīng)典故事人人口耳相傳，老師希望還沒讀完《西游記》的同學(xué)繼續(xù)讀下去，獲得通讀證書的同學(xué)不妨再多讀幾遍，或許每一次你都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，正所謂好書不厭百回讀。老師還希望同學(xué)們運(yùn)用今天學(xué)到的有關(guān)通讀整本原著，細(xì)讀經(jīng)典片斷的方法，走進(jìn)名著！

《西游記》教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在關(guān)擦比較中了解臉譜形狀的含義，使用對(duì)稱繪畫經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)唐僧師徒四人的主要特點(diǎn)。

　　2、對(duì)《西游記》故事感興趣，積極大膽表現(xiàn)自己喜歡的人物對(duì)象。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一、回憶故事，引出故事中的角色。

　　1、聽音樂回憶故事《金猴降妖》，去西天取經(jīng)的還有誰？

　　2、這4人是著名的故事《西游記》中的人物。

　　二、觀察臉譜，了解特征并嘗試?yán)L畫。

　　1、出示一組猴子臉譜，找出孫悟空，說出理由。

　　2、觀察人物不同特征后再找共有的特征，對(duì)應(yīng)相關(guān)文字放臉譜。

　　3、小結(jié)：京劇臉譜會(huì)把任務(wù)的主要特征表現(xiàn)出來。

　　4、你喜歡里面的誰？怎么畫，才能讓人家一看就看出來你畫的是誰？

　　5、介紹輔助材料，能自己畫的孩子自己畫，需要材料幫助的請(qǐng)自己選擇，記住每個(gè)角色的特點(diǎn)和共有的地方。

　　6、幼兒作畫。教師觀察、引導(dǎo)。

　　7、交流展示作品：請(qǐng)相關(guān)幼兒的作品帶上來一起展示。教師講評(píng)。

　　三、出示妖怪，引發(fā)表演故事的興趣。

　　取經(jīng)的4人齊了，如果要表演這個(gè)故事還缺誰？

　　教學(xué)反思：

　　通過談話激發(fā)幼兒的興趣，引出緊箍咒和芭蕉扇，并通過**，讓幼兒回想起緊箍咒和芭蕉扇的樣子和特征，同時(shí)做了小結(jié)。緊箍咒的形狀像個(gè)圓圈，是金色的；芭蕉扇的形狀像一個(gè)葫蘆，上面有非常漂亮的花紋圖案。

西游記演講稿10篇（擴(kuò)展5）

——《西游記》讀后感10篇

《西游記》讀后感1

　　我是一個(gè)小書蟲，最喜歡啃的是四大名著之一的《西游記》，不僅因?yàn)樗�是我國古典小說中一部以神話為題材的偉大的浪漫**大作，而且它的作者吳承恩還是我們淮安人哦！

　　《西游記》以孫悟空保護(hù)唐僧取經(jīng)為主線，刻畫了一個(gè)用自然力量幻化出的神奇世界。

　　孫悟空是一個(gè)勇往直前、嫉惡如仇、為民除害的英雄，擁有七十二變、火眼金睛、筋斗云、如意金箍棒。豬八戒是全書重要的喜劇陪襯人物，他憨厚可愛，戰(zhàn)斗時(shí)雖偶有退縮但絕不投降，他有明顯的不足，好吃懶做，弄巧成拙。沙和尚和豬八戒相反，他十分勤快，任勞任怨。唐僧是一位集中了封建儒士的迂腐和佛教信徒的虔誠受到作者諷刺的人物。如來、觀音大士、牛魔王、紅孩兒……這些人物性格鮮明，都給我們留下了深刻的印象。

　　要說我也是一只小猴子，當(dāng)然最喜歡的是孫悟空。他敢于和妖**怪做**，是正義的'化身，是我心目中的大英雄，如果要給個(gè)評(píng)價(jià)的話，那就是神界“高大上”。

《西游記》讀后感2

　　當(dāng)我打開西游記時(shí)，總會(huì)有不同的心情。它是四本著名書籍中最活躍的。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我一直認(rèn)為這既有趣也有趣。但今天，保持不變的是神秘而多彩的神話世界，我的理解也發(fā)生了變化。

　　這是每個(gè)人都喜歡閱讀的經(jīng)典杰作。在解釋它時(shí)，每個(gè)人都可以得到不同的感受和啟示。有些人喜歡它鮮明的個(gè)性；有些人喜歡它宏偉的整體形象。有些人喜歡它生動(dòng)幽默的對(duì)話敘事；有些人還研究其歷史背景和社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來，他曲折的情節(jié)掩蓋了人們渴望達(dá)到的生活和人類追求的理想，即——**。

　　在經(jīng)歷了日常的人格限制之后，21世紀(jì)的人們特別渴望**，渴望**的體現(xiàn)：孫悟空。孫悟空爆發(fā)了大地，“不受獨(dú)角獸的管轄，不被鳳凰管所信服，而且不被人類寶座所信服”，龍宮系謀殺，從花果山上就王�？梢哉f，人類已經(jīng)擺脫了所有限制，完全**。孫悟空實(shí)際上是**的化身。他最突出的`品質(zhì)是對(duì)**的向往。他總是追求**。他所有的**都是為了**。如此生動(dòng)的形象賦予讀者追求**和追求**的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使在未來，完全的**最終也是不可能的，人們總是受到這種限制。雖然我們被一個(gè)受限制的世界所包圍，但我們可以盡可能地使我們的心靈廣泛和深刻，從而使它無限和包容。

　　然而，社會(huì)上仍然有很多人受到一些沒什么價(jià)值的約束，但他們很高興并且感到非常滿意。經(jīng)過數(shù)百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)的需求已經(jīng)不再迫切，但對(duì)精神**的需求卻被破壞了。簡而言之，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的是一種開放思想和追求最大**的精神。

　　在經(jīng)歷過時(shí)間磨礪的“西游記”中，它深深植根于人們?cè)谛率兰o(jì)最渴望的**精神中； 我理解為什么它可以傳承到今天。

《西游記》讀后感3

　　俗話說，四大名著是*的珍寶，所以我認(rèn)為《西游記》算是我最喜歡的一部名著了。

　　西游記的作者是羅貫中，給我印象最深的是齊天大圣——孫悟空。他不僅武功蓋世，能騰云駕霧，來去無蹤，我最敬佩的還是他知恩圖報(bào)，寬宏大量的高尚品質(zhì)了。俗話說;“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！蔽蚁雽O悟空真正做到了這一點(diǎn)。***前他大鬧天空后被如來佛壓在了五行山下，唐三藏只是撕去了符咒，讓孫悟空重獲**罷了。就這點(diǎn)微不足道的恩情，他竟用自己的一生來回報(bào)。在護(hù)送唐僧西天取經(jīng)的途中，他斬妖除魔，明察秋毫，為了唐僧有時(shí)竟舍命相救，這是多么可貴的精神啊!而我呢?整天在家“呼風(fēng)喚雨”，爸媽給我的恩情，我又是怎么回報(bào)的呢?有時(shí)爸媽稍微批評(píng)我?guī)拙�，我就生氣頂嘴，更何況，父母們對(duì)我們是好意，我們?cè)跄芄钾?fù)，我們要以孫悟空為榜樣，調(diào)整我們自己的行為。

　　在這九九八十難中，師徒四人十分艱辛，從來沒有放棄過，就算再大的困難他們也會(huì)想盡一切辦法，而我們，有時(shí)候在學(xué)習(xí)的道路上遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就想退縮，看完西游記，我慢慢的合**，我頓時(shí)感覺，我們就像溫室里的花朵，承受不了外面的風(fēng)雨，所以我在這個(gè)社會(huì)應(yīng)該多多磨練自己，給自己更多的.機(jī)會(huì)去展示自己，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?所以加油吧!

　　外面的社會(huì)永遠(yuǎn)都是多彩的，多彩的同時(shí)也是危險(xiǎn)的，就看你有沒有一顆感恩，堅(jiān)強(qiáng)的心，去寬容一切，去包容一切，人人都如此，世界會(huì)更加美好，同時(shí)世界也會(huì)因?yàn)槟愣�更加精�?

《西游記》讀后感4

　　在這個(gè)暑假里，我閱讀了*四大古典名著之一的《西游記》一書。書中講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。而正是其中驚險(xiǎn)離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，使它成為了我國的四大名著之一...

　　在《西游記》中我最喜歡看的就是“三打白骨精”，原名叫“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”，這一回合主要講了妖精白

　　骨精為了吃到可以吃到使他長生不老的唐僧肉，分別變成了村姑，老太太和老爺爺迷惑唐僧他們，但最后都被火眼金睛的孫悟空給

　　識(shí)破了�？捎捎谘�怪的**，唐僧的愚鈍，豬八戒的懶惰，孫悟空最終保證了唐僧的安全。

　　我越看越覺得好看，不知不覺地被那個(gè)能夠上天入地，有七十二般變化的孫悟空所吸引住了。孫悟空愛打妖怪，專打妖怪。但是在不分是非的唐僧看來卻是一個(gè)連續(xù)打死三個(gè)好人的**之人。幸虧孫悟空不跟師傅斤斤計(jì)較。

　　《三打白骨精》的故事，使我懂得了很多道理：我們不論遇到任何困難，都要象孫悟空那樣頑強(qiáng)，勇于應(yīng)對(duì)困難。我們要有堅(jiān)定的決心、充足的信心，充分發(fā)揮我們的聰明才智。只要具備了這些，我們必須能克服一切困難。

《西游記》讀后感5

　　《西游記》是我國四大名著之一，作者吳承恩。本書塑造了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚四個(gè)正面人物形象，同時(shí)又塑造了白骨精等一系列反面人物。他被魯迅先生稱為“神魔小說”，被林庚先生稱為“童心之作”。

　　人們常說“眼睛看到的并不一定是真實(shí)的。”我十分贊同這句話。因?yàn)楣适轮械?唐僧總是被他的“眼睛”所欺騙。并不是因?yàn)樗�眼睛看不到，而是因�(yàn)樗�太過于信任自己的眼睛，認(rèn)為眼睛看到的就一定是真實(shí)的。這也是他為什么總是被捉住的原因。

　　人們還說：“害人之心不可有，防人之心不可無�！边@也是一句正確的話。故事中的豬八戒，就是因?yàn)樘�過于信任他人和貪吃的特性，沒有做好足夠的防護(hù)，即使被騙了很多次，依然不吸取教訓(xùn)。白骨精也是因?yàn)橄胍�吃唐僧肉，想要長生不老，想要害唐僧，結(jié)果下場很慘。

　　人們也說：“為人常懷慈悲心“，其實(shí)并非一定要幫助他人，因果輪回到最后，原來皆是幫自己。故事中善良的唐僧，豬八戒，孫悟空，沙和尚，常常幫助那些弱小的老百姓，他們的善良被上天所看到，天上善良的神仙便助他們?nèi)〉昧苏娼?jīng)。

　　本書中的人物各有各的特色，比如孫悟空的機(jī)智勇敢，唐僧的善良真誠，沙僧的老實(shí)忠心，能吃苦耐勞，豬八戒的貪吃……雖然這本書中擔(dān)當(dāng)主角的4個(gè)人物各有特色，但他們團(tuán)結(jié)，互助，所以他們最終取得了真經(jīng)。

　　看完了這一本書，我總在心里想：“是什么讓他們?nèi)绱藞?jiān)持，如此順利地取得真經(jīng)呢？”后來我想明白了。他們靠的不是過人的聰明才智，不是有神奇的法術(shù)，而是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)一心，互幫互助，忠心耿耿，堅(jiān)持永不放棄，所以才取得了真經(jīng)。

　　《西游記》這一本書對(duì)我的影響很大很大。我要學(xué)習(xí)唐僧的善良、真誠，而不是學(xué)習(xí)他敵友不分。我要學(xué)習(xí)孫悟空的聰明才智，機(jī)智勇敢，而不是學(xué)習(xí)他的狂妄自大，驕傲囂張。但是我相信只要我分清楚哪些是對(duì)的，應(yīng)該學(xué)的，哪些是錯(cuò)的，不應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我就可以更加的快樂，更加的幸福。

《西游記》讀后感6

　　文學(xué)大師吳承恩在《西游記》里創(chuàng)造了許多有趣的人物，有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、紅孩兒、牛魔王、鐵扇公主、四海龍王……而我最喜歡的還是孫悟空。

　　孫悟空體形瘦小，毛臉雷公嘴，羅圈腿、拐子步，不但不美還很丑。孫悟空雖然不是靠臉吃飯，但他在我心里可是樣樣精通、舉世無雙、智勇雙全、神通廣大，還有著七十二變的本領(lǐng)。他在太上老君的煉丹爐里練成的火眼金睛，可以看出面前這個(gè)人是人還是妖;還會(huì)翻筋斗，一個(gè)筋斗有十萬八千里呢!他很調(diào)皮，不僅把玉皇大帝叫成了玉帝老兒。想著反正玉帝打不過他，他還去王母娘娘的蟠桃會(huì)上，吃了珍貴的蟠桃，喝了仙酒，攪黃了蟠桃會(huì)。

　　孫悟空后來因?yàn)榇篝[天宮被壓在五指山下，***后被唐僧救了出來，他就拜唐僧為師，后來遇見了豬八戒和沙僧。師徒四人在取經(jīng)路上降妖除魔，歷盡千辛萬苦的磨難最后取得真經(jīng)，修成正果，成為一名斗戰(zhàn)勝佛。

　　這就是我眼中武藝高強(qiáng)、智勇雙全的齊天大圣——孫悟空。這次的新冠肺炎疫情，我們的醫(yī)護(hù)人員就象孫悟空一樣不懼困難、用科學(xué)的治療方法和大無畏勇敢精神，經(jīng)歷千辛萬苦為患者治療，并取得了很大的勝利。

　　在學(xué)習(xí)的路途上，我也要向?qū)O悟空那樣遇到困難，勇于克服，多想辦法，更加努力。

《西游記》讀后感7

　　《西游記》中的人物可謂是家喻戶曉，他們的性格卻是迥然不同——有堅(jiān)韌不拔又有點(diǎn)兒固執(zhí)的`唐僧，本領(lǐng)高強(qiáng)、性格叛逆的孫悟空，愛貪小便宜卻心地純良可愛的豬八戒，還有忠厚老實(shí)、本本分分的沙悟凈。

　　《西游記》讓我印象最深刻的是孫悟空。

　　孫悟空是從石頭里孕育而成的，是一只天產(chǎn)石猴。孫悟空為求長生不老，歷經(jīng)數(shù)年拜到菩提法師門下，由于他天資聰穎，學(xué)會(huì)了七十二變等高深的法術(shù)，學(xué)成法術(shù)后，他拜別師傅，回到了花果山。孫悟空天性放蕩不羈，又在種種原因下向玉帝發(fā)出了“**輪流做 ，明年到我家”的狂語，后被如來佛祖關(guān)壓在五行山下***，直到唐僧的到來。因?yàn)樘粕�救了他，于是，他歷經(jīng)重重艱難險(xiǎn)阻，一直保護(hù)著唐僧到了西天，修成正果。

　　讀完書后，我并未感到孫悟空任何的喜悅，反而讀出了他的凄涼和孤獨(dú)。是的，孫悟空是本領(lǐng)高強(qiáng)，近乎無所不能的。但，他一直很孤獨(dú)。一直以來——在被關(guān)壓在山下的***，他不曾有過一個(gè)聽他說話的知己;取經(jīng)路上，他一次次的獨(dú)自面對(duì)著危險(xiǎn)，他一次次被誤解，一次次被唐僧驅(qū)趕，所有的苦楚與委屈無人傾聽，他也無法說出口，因?yàn)樗�是孫悟空，無所不能、天生嘻嘻哈哈的孫悟空，在困難時(shí)，沒有人伸出援手，他只能去求他人幫助，他從一個(gè)放蕩不羈的猴王變成了一個(gè)充當(dāng)“救火隊(duì)員”的角色。一次次的懇求，是他一次次被粉碎的尊嚴(yán);一次次的驅(qū)趕，是他無法消失的傷疤。修成正果后，也沒人傾聽他的心事吧，唐僧?他是旃檀功德佛，過于迂腐了點(diǎn)兒;豬八戒?他是凈壇使者，正忙著享受吧;沙悟凈?他是金身羅漢，可以傾聽自己的心聲，卻無法安撫他一絲一毫的傷疤。

　　幾百年過去了，孫悟空也應(yīng)該還是孤身一人吧。

《西游記》讀后感8

　　讀了《西游記》這本書后，我知道了做任何事情只有誠心誠意，永不放棄，才能實(shí)現(xiàn)最終的愿望，就像唐僧師徒那樣，克服了千難萬險(xiǎn)，最終取得了真經(jīng)。

　　這本書主要講的是唐朝高僧玄奘在西天取經(jīng)的過程中收了大鬧天宮的齊天大圣孫悟空；天蓬元帥下凡的豬八戒；卷簾大將下凡的沙和尚，分別為自己的大徒弟、二徒弟、三徒弟。他們?cè)谌ノ魈祆`山的途中克服了重重困難，一共經(jīng)歷九九八十一難，最終取到真經(jīng)，功德圓滿，修成正果。唐僧被封為功德佛；悟空為斗戰(zhàn)勝佛；八戒為凈壇使者；沙僧為金身羅漢。

　　其中，我最喜歡的人物是孫悟空。因?yàn)樗�不但本領(lǐng)高超、能言善辯、尊師重道，而且有猴子的天性、頑皮可愛；我對(duì)唐僧有意見，因?yàn)樗�人妖不分，悟空好心救他，唐僧不但不感激，反而多次誤解悟空，還時(shí)不時(shí)念念緊箍咒懲罰悟空，直到看到了妖怪的真面目才想到了悟空的種種好處。

　　讀了這本書，讓我知道了什么叫堅(jiān)持就是成功，正是唐僧師徒的真誠和堅(jiān)持感動(dòng)了上天，這才取得了真經(jīng)。我不禁聯(lián)想到了我自己，經(jīng)歷了一點(diǎn)點(diǎn)的困難，就不愿意繼續(xù)了，不是主動(dòng)去找解決的辦法，而是直接放棄或生氣了；師徒四人在取經(jīng)的路上遇到多少比自己厲害的妖**怪，碰到多少威力無比的武器，當(dāng)然也有很多享福的機(jī)會(huì)，他們沒有放棄繼續(xù)西行，每一次都通過師徒四人的團(tuán)結(jié)和智慧找到了解決

方案。

　　讀了這本書后我暗下決心，一定要向唐僧師徒那樣朝著目標(biāo)努力，永不放棄，并給自己寫了座右銘：不達(dá)目標(biāo)決不放棄！

《西游記》讀后感9

　　俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睘榇宋乙部戳撕芏鄷�。在上一個(gè)寒假，我翻開家里書柜上擺著的那本厚厚的《西游記》，帶著好奇心津津有味地看了起來。

　　在吳承恩的著作中，每一個(gè)人物都那么個(gè)性鮮明，其中我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗�敢�?zhàn)敢斗，雖然《西游記》前篇唐僧丟棄了兩次孫悟空，但后來，孫悟空則用自己的勇氣，重歸了取經(jīng)路。豬八戒雖然好吃懶做，但他確實(shí)有點(diǎn)兒小聰明；沙和尚老實(shí)，取經(jīng)隊(duì)伍中他最誠懇，從而構(gòu)成了“到**取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)”這個(gè)主要內(nèi)容。

　　我們要學(xué)習(xí)孫悟空那極樂觀的戰(zhàn)斗精神，我們知道孫悟空會(huì)七十二變，還有一雙火眼金星，可以分辨人妖，雖然我們沒有他那般神通廣大，但我們也不要被社會(huì)上的形形**所迷惑，只有擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切偽裝的畫皮。

　　讀完《西游記》后，令我明白了一個(gè)道理：要完成一件大事，必須要幾個(gè)人在一起齊心協(xié)力才能完成，唐僧師徒經(jīng)過九九八十一難，也并不全是玄虛離奇，他們一路與**的環(huán)境打交道，唐僧雖然小氣得過人，但他一直仁慈在心，感動(dòng)了上天。如果唐僧四人取經(jīng)隊(duì)伍中沒有熟悉水性的沙僧，那么孫悟空在水里捉妖怪也就不那么順利了。一個(gè)團(tuán)隊(duì)想要發(fā)展，就要投入到一樣的目標(biāo)里去。

　　好書能使人養(yǎng)成高尚品質(zhì)，戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育著成功，這就是我讀《西游記》的感受吧！

《西游記》讀后感10

　　我最喜歡的書要數(shù)《西游記》了。它是明代作家吳承恩的著作，是根據(jù)唐代的玄奘到遙遠(yuǎn)的古印度天竺去講述佛教的事而改編的。里面又加**機(jī)智靈巧，能七十二變的孫悟空；懶惰貪吃、忠心耿耿的豬八戒；任勞任怨、一心向佛的沙和尚。他們共同保護(hù)他們的師傅—唐僧去印度取得真經(jīng)，在我國佛教史上寫下了輝煌的篇章。他們?nèi)〉谜娼?jīng)靠的什么？靠的是頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)持不懈的精神，大慈大悲的胸襟，才能到達(dá)遙遠(yuǎn)的古印度。他們一路上遇到的困難和坎坷無數(shù)，他們只有依靠這種精神才能戰(zhàn)勝一切，越過陡峭的大山，跨過寬廣的大河。只因?yàn)閷O悟空、豬八戒、沙和尚具有高超的武功和孫悟空的火眼金睛，在辨別什么是妖怪，什么是普通的凡人，孫悟空與唐僧彼此間產(chǎn)生了許多矛盾和誤解。

　　《西游記》中最精彩的片段是《三打白骨精》中的白骨精非常狡猾，他想長生不老，就想捉住唐僧吃唐僧的肉。于是他想了一個(gè)辦法，想借助孫悟空不在這一機(jī)會(huì)對(duì)唐僧痛下殺手，因?yàn)樘粕�一向是以慈悲為懷，所以這個(gè)辦法成功率很高。果然孫悟空去為唐僧化緣了，白骨精發(fā)現(xiàn)這是天賜良機(jī)，便變作一個(gè)年滿十八歲的女子走到了唐僧面前，用花言巧語哄騙了唐僧和剩下的兩個(gè)徒弟。剛要下手，孫悟空就回來了，他用火眼金睛認(rèn)出來是白骨精舉棒便打，不料，白骨精把假尸留下，真身回到了白骨洞。唐僧本想把孫悟空趕走，在兩位徒弟的勸說下，孫悟空便留了下來。故事中唐僧第一次誤會(huì)了孫悟空。接下來，白骨精接二連三的變化，都被孫悟空識(shí)破。到了第三次變化，孫悟空忍無可忍。舉棒打死了白骨精。唐僧以為孫悟空接二連三的行兇，把孫悟空趕走了。這次唐僧真的誤會(huì)了孫悟空，本來孫悟空的目的是保護(hù)唐僧，沒想到卻錯(cuò)以為行兇**。只因?yàn)閷O悟空有火眼金睛，而唐僧卻沒有，所以彼此間產(chǎn)生了很多矛盾，很多誤會(huì)。

西游記演講稿10篇（擴(kuò)展6）

——《西游記》閱讀筆記10篇

《西游記》閱讀筆記1

　　猴王出世這一回描述了孫悟空出世，奮發(fā)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的經(jīng)歷。昭示了孫悟空桀驁不馴的性格與樸素的正義感。能夠說為日后孫悟空降妖除魔埋下了伏筆。

　　一部古老的神話故事，但卻引起了兒童的喜愛，那就是《西游記》。小時(shí)候，我只是看動(dòng)畫片與圖畫書。但此刻，我不僅僅看與讀，并且還學(xué)會(huì)了思考。

　　《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦！因?yàn)樗�總是聰明過人、助人為樂、能分辨好人與壞人，來守護(hù)唐僧和弟兄們。他就像我們此刻的人***一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時(shí)刻保衛(wèi)著我們�；蛟S由于唐僧遇到麻煩的事情就不動(dòng)腦筋，盲目地理解別人的幫忙的緣故吧，有時(shí)才會(huì)不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說明了遇到麻煩的事情要?jiǎng)幽X筋，如果不動(dòng)腦筋，聽了別人不好的意見，反而會(huì)更糟糕。可是我還認(rèn)為唐僧過于善良，哪怕對(duì)待壞人也十分好，因?yàn)樗�只看表面，不了解人的本質(zhì)。

　　我也很喜歡豬八戒。我覺得他是個(gè)性格單純但很可愛的人。他不會(huì)想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就必須會(huì)去做。他會(huì)奮不顧身地保護(hù)師傅的安全，而不研究自我的安危�？瓷先ニ�有些笨不動(dòng)腦筋，可是人們覺得他笨的可愛。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量�？墒怯行┦略谧鲋�前要仔細(xì)研究，分清楚哪些能夠做哪些不能夠做，要憑自我的實(shí)力去做。

　　總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝��！蔽覀儜?yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自我是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人！

《西游記》閱讀筆記2

　　當(dāng)我翻開《西游記》時(shí)，總有不一樣的心境。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來總覺得既過癮又趣味。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。

　　這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不一樣的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活夢想和人性追求，那就是——**。

　　在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外向往**，向往那個(gè)**的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。能夠說已經(jīng)到達(dá)人性擺脫一切束縛，徹底**的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是**的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往**，他始終在追求**，它的一切**也是為了爭取**。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求**，追逐**的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在此刻，即使是將來，完全的**終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們能夠讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

　　然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)需求已不再迫切，但對(duì)于精神**的需求卻無端被抹殺了�？傊�，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取，尋找最大**的精神。

　　在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的**精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

《西游記》閱讀筆記3

　　看過《西游記》的人，大多認(rèn)為孫悟空他們西天取經(jīng)成功，一行四人皆修成正果，成為不同的佛是大團(tuán)圓的結(jié)局，但是我并不這么認(rèn)為。

　　我覺得書里的孫悟空是一個(gè)并不快樂的角色，他是一個(gè)向往**，討厭束縛，無拘無束的靈魂。從被壓在五指山下起，他齊天大圣那逍遙快活的日子就從此一去不復(fù)返了，他的**和**就被無情地剝奪了。不必說被逼護(hù)送那黑白不分，神妖不辨的唐三藏去取什么**;不必說那風(fēng)餐露宿的辛苦和妖怪出沒的那種擔(dān)驚受怕;光是豬八戒時(shí)不時(shí)的擠兌和唐三藏給的委屈就夠他受了。想想這有什么快樂可言的?除非孫大圣真是個(gè)成天想要與天斗、與地斗、與人斗還其樂無窮的受虐狂!

　　孫悟空取完**后，本來應(yīng)給他恢復(fù)**，可是如來佛祖給他捧了一個(gè)佛號(hào)當(dāng)寶貝，做佛與孫悟空的天性一點(diǎn)也不相稱，他又不知道孫悟空喜不喜歡，真是與孔子所言的“己所不欲，勿施于人”不相稱。

　　我知道孫悟空并不想做這個(gè)佛和留在這個(gè)繁多規(guī)矩的佛界中，他是多么想回到花果山去，回到水簾洞里，回到群猴身邊，做回那個(gè)天不怕、地不怕、上天入地、唯我獨(dú)尊的美猴王……

　　為此，我感到不*。我希望能改寫《西游記》，還孫悟空一個(gè)完美結(jié)局。

《西游記》閱讀筆記4

　　《西游記》，一本能夠震撼世界的小說。書中人物形象逼真，描述傳奇，讓人不得不懷疑這本書內(nèi)所描述的故事到底是真是假。我也被書內(nèi)的故事情節(jié)深深地吸引住了。

　　《西游記》中為我們塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：善良正直，膽小如鼠的唐僧;本領(lǐng)高強(qiáng)，頑皮好動(dòng)的孫悟空;貪財(cái)好色，善良嘴饞的豬八戒;沉默寡言的，為人耿直的沙僧。他們幾個(gè)在一齊，構(gòu)成了鮮明的比較。

　　孫悟空一路上降妖除魔，像“大鬧天宮”“三打白骨精”等一些家喻戶曉的神話故事都是發(fā)生在他的身上。孫悟空也是我在此書中最喜歡的主角。因?yàn)樗�神通廣大、技藝高超，保護(hù)唐僧等一路西天取經(jīng)。并且在他的身上有一股蠻勁兒，凡事不做則罷，一旦要做，必定有始有終，我十分欣賞他的這一點(diǎn)。他還敢于挑戰(zhàn)，不欺軟怕硬，敢于同比他強(qiáng)大的**做**。

　　而八戒則不一樣，他好吃懶惰，貪財(cái)好色。有時(shí)會(huì)撒個(gè)謊兒，可他嘴巴笨拙，又說不好，所以經(jīng)常鬧出笑話來�？墒撬�有一點(diǎn)精神十分可貴，他在戰(zhàn)斗中從不退縮，總是盡自我最大的努力去與敵人對(duì)抗。

　　唐僧和沙僧就更不一樣了，用此刻的話說就是“慢熱型”，他倆給人的感覺就是不急不慌的。可是唐僧為人善良，他慈眉善目的，許多人都愿意與他交往。沙僧隨性子慢，但外表不俗，粗中有細(xì)，心地善良。

　　他們一行四人雖性格不一樣，武功高低不一，但他們十分團(tuán)結(jié)，他們?cè)谌〗?jīng)的旅途中遇到了重重困難、坎坷，但他們都克服了，他們團(tuán)結(jié)一心，走過了萬水千山，最終迎接他們的，僅有成功!

　　人生也是如此，只要你和你的伙伴團(tuán)結(jié)一心，不怕困難，那你剩下的就僅有成功，加油!

《西游記》閱讀筆記5

　　每次當(dāng)我翻開《西游記》時(shí)，總有不同的心情，西游記讀書筆記20xx字。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。

　　這是一部所有人都愛讀的'經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——**，讀書筆記大全《西游記讀書筆記20xx字》。

　　在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，二十一世紀(jì)的人們都格外向往**，向往那個(gè)**的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，花果山上稱王。可以說已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底**的狀態(tài)。

　　孫悟空其實(shí)就是**的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往**，他始終在追求**，它的一切**也是為了爭取**。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求**，追逐**的力量和勇氣。

　　然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來，完全的**終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

　　然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)需求已不再迫切，但對(duì)于精神**的需求卻無端被抹殺了�？傊�，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取，尋找最大**的精神。

　　在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的**精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

《西游記》閱讀筆記6

　　師姐讓我寫微信名為隨波逐流的關(guān)于這篇《<西游記>的閱讀筆記——第七講 計(jì)收八戒》的題記。

　　說來慚愧，周老師的《西游記》在廈大開課一個(gè)學(xué)期，我聽得是云里霧里。現(xiàn)在很冒昧地讓我來寫個(gè)題記，我心惶恐。

　　想到最終周老師要過目，我就斗膽說明幾句，以一起勘驗(yàn)這段時(shí)間學(xué)習(xí)《西游記》的`效果。

　　這位學(xué)友的閱讀記，非常值得學(xué)習(xí)。通過寫閱讀筆記，邊學(xué)邊思，涵養(yǎng)把玩《西游記》，“涵養(yǎng)工夫興味長”，堅(jiān)持不懈下去，則《西游記》終有一日得其中大趣味。這是大家非常值得去學(xué)習(xí)的地方。其中的一些內(nèi)容都是作者的見解，能夠把陰陽五行、金丹大道，甚至孫悟空與印度的 “神猴哈奴曼”的聯(lián)系，豬八戒**“本性”以及何以用“豬”的形象來表示人的本性，都做了一番細(xì)致的分析和解析，讀來饒有趣味。

　　至于其中一些離中之陰的取象比類，三個(gè)女兒與道生萬物的聯(lián)想，孫悟空“金公”與豬八戒“木母”的生克關(guān)系，大家可以仔細(xì)研究，以期通過這篇閱讀筆記，提高大家對(duì)解讀《西游記》的興趣，廣泛而深入地進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，從而完整、全面又辯證地了解《西游記》闡揚(yáng)的“金丹大道”，證道悟道，則此篇閱讀筆記“善莫大焉”。

　　——宋春宇

　　第七講 計(jì)收八戒

　　上回講到迷入腎道，因貪慕虛榮之心惹來袈裟之失和觀音禪院的火災(zāi)。可見，致力于心臟和腎臟之法，都是旁門左道�？上В�心就是這樣像脫韁的野馬，總會(huì)帶人誤入迷途。對(duì)躁動(dòng)不安的心，作者需要給它以本性了。于是，就有此**回的計(jì)收八戒。悟空**“心”，八卦屬于“離”卦，五行屬“火”，中醫(yī)也講“心火”。而老豬**“本性”，以周老師話說：“性”者，“生心”也。在五行中“木”生“火”，所以八戒五行屬于“木”性，這也是老豬打不過悟空原因。這一特性在老豬的老丈人對(duì)他的綽號(hào)“呆子”一詞中表現(xiàn)的淋漓精致。那為啥作者用“豬”的形象來表示人的本性?在這里個(gè)人認(rèn)為作者也做了一番仔細(xì)的推敲。對(duì)于西游記中孫悟空“猴子”的來歷，大家目前普遍認(rèn)為是來自印度《羅摩衍那》中的“神候”哈努曼的形象。

　　在卡比爾·汗拍攝的印度熱播電影《小蘿莉的猴神大叔》，其中“神候”形象就是哈努曼。我也比較認(rèn)可這種觀點(diǎn)，因?yàn)檫@位“神候”已經(jīng)在印度祭拜了幾千年，而《西游記》成書也不過600多年的而已。很難想象這本明代的著作中能抹掉“神候”的印跡。此外，以《西游記》作者博古通今、三教通吃的能力，了解婆羅門教的古代印度文化，也在情理之中。我們文化傳統(tǒng)中猴子毛毛躁躁、火急火燎性格，也符合“心”的特征。至于“性”是豬的形象，五行中“木”性，必有“水”來生。而在十二地支和生肖屬相上，五行屬于“水”性，就只有生肖老鼠的“子水”和豬的“亥水”。我們傳統(tǒng)中“老鼠”一直被認(rèn)為是害蟲，所以作者不大可能用一害蟲來**人的“本性”。而農(nóng)村養(yǎng)過“豬”的朋友，就知道豬貪吃、貪喝和貪睡，有時(shí)也有點(diǎn)小可愛，最后將全身貢獻(xiàn)給人類。因此，以“豬”的形象作為人的“本性”也很合理。此回，老豬在**來歷時(shí)候講到，老豬本是掌管天河之水的“天蓬元帥”。這些無疑都在指出老豬的“木”性，乃“天河之水生”的。也就是說，人的“本性”是天生的，七情六欲人皆有之。此地，在烏斯藏國地界的高老莊。烏者，離中之陰，與后面的“老莊”的陰柔之道相同。既然陰柔，老員外肯定是沒有兒子的，有的是漂亮的女兒。至于是三個(gè)女兒，《老子》中講：“道生一，一生二，二生三，三生萬物”。收了老豬之后，人的“身”、“心”、“性”、“意”就全了，老豬也得到法號(hào)“八戒”，借此告誡世人：“人的情欲本性，以戒為主”。接下來，烏巢禪師授《心經(jīng)》，以期“明心見性”就自然了。

《西游記》閱讀筆記7

　　這個(gè)暑假，我看了《西游記》這本書，這本書主要講了唐僧師徒四人去西天拜佛求經(jīng)經(jīng)過了九九八十一難。

　　其中我最喜歡孫悟空，應(yīng)為他非常勇敢，天不怕，地不怕，忠心地保護(hù)著師父去西天拜佛求經(jīng)。他的頭腦很機(jī)靈，而且喜歡路見不*，拔刀相助。但是他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是非常沖動(dòng)，就因?yàn)槿绱耍�唐僧就常常念緊箍咒，使得他疼痛難忍。

　　下面我喜歡的就是沙僧，因?yàn)樗�忠厚老�?shí)，也不貪圖榮華富貴，對(duì)師父更是忠心耿耿，他可以拼了命地保護(hù)師父。

　　我不喜歡豬八戒的好吃懶惰，貪圖榮華富貴和美色。喜歡他但他對(duì)師父的忠心。我喜歡唐僧在取經(jīng)的路上不受任何**和阻力。不管是金錢還是美色，他都當(dāng)作一堆泥土。就算前方有一大堆妖**怪，他也毫不恐懼，一心只想取得真經(jīng)。他的這種精神實(shí)在讓人佩服。但我不喜歡他有時(shí)卻不分青紅皂白地冤枉別人。

　　通過讀《西游記》這本書，我知道了：做每件事都要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠達(dá)成我們的夢想。

《西游記》閱讀筆記8

　　自從我讀了《西游記》以后，我最最喜歡的人物就是齊天大圣——孫悟空。

　　師徒四人中孫悟空最勇敢，也是最機(jī)智的一個(gè)，他遇到困難沉著冷靜，師父遇難了，他總是第一個(gè)出馬把師父救出來，他從沒想過要退縮，一直忠心耿耿。任何刀山火海、隱洞暗穴，對(duì)他來說簡直就是小菜一碟。但他爭強(qiáng)好勝，這也是他致命的弱點(diǎn)。但是他這種不怕危險(xiǎn)和困難的精神卻是非常值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。

　　唐三藏是個(gè)肉眼凡胎的和尚，他不會(huì)分辨好人還是妖怪，就經(jīng)常錯(cuò)怪孫悟空。還給孫悟空念緊箍咒，要么就把他給扔了，但是唐三藏不辭辛苦去西天取經(jīng)，這一點(diǎn)，令我非常佩服，我要向他學(xué)習(xí)。

　　豬八戒，相信人人都熟悉，貪吃懶惰又好色，就因?yàn)樗�好色，才被玉皇大帝趕下界的。他在和妖怪打斗的時(shí)候，總是在關(guān)鍵時(shí)刻逃脫叫別人當(dāng)***，自己卻去睡大覺。但他性格溫和、憨厚單純、力大無比，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。

　　沙僧他有著我們**的傳統(tǒng)美德——任勞任怨，忠心耿耿，孫悟空與唐三藏之間的矛盾都是他來化解的。他和豬八戒、孫悟空都是讓唐三藏安全去西天取經(jīng)的好幫手。

　　師徒四個(gè)有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，也正是因?yàn)樗麄兿嗷�幫助、取長補(bǔ)短，才獲得了成功�！段饔斡洝纷屛颐靼琢巳绻�人想辦成一件大事，必須齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，才能成功。

《西游記》閱讀筆記9

　　今年寒假，我閱讀了《西游記》這本書�！段饔斡洝分杏�4個(gè)主要人物，分別是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚，我最喜歡的人物是孫悟空。

　　孫悟空的成長過程是非常艱難的，經(jīng)歷了許多苦難。起初他只是一只普通石猴，直到他發(fā)現(xiàn)了水簾洞，成為了山中的`“美猴王”，從此孫悟空的生活發(fā)生了巨大的變化，他身上肩負(fù)了更多的責(zé)任。為了更好保護(hù)小猴們，孫悟空決定下山拜師學(xué)藝，并從東海龍王那里“搶來”如意金箍棒，孫悟空本領(lǐng)進(jìn)步了很多。

　　在大鬧天宮之后，孫悟空被放進(jìn)太上老君的煉丹爐，最終練就了一雙火眼金睛，也讓孫悟空本領(lǐng)更進(jìn)了一步。由于孫悟空不服玉皇大帝管教，被如來佛祖壓在五行山下，最終被去西天取經(jīng)的唐僧救了出來，經(jīng)過此難，孫悟空頑皮的性子收斂了許多。

　　在跟隨唐僧取經(jīng)的路上，他們經(jīng)歷了九九八十一難，最后取得真經(jīng)。在這個(gè)過程中，孫悟空遇到了很多困難、險(xiǎn)阻，但他不畏困難、勇敢面對(duì)，依靠自己聰明才智戰(zhàn)勝了困難，最終取得了勝利。

　　在生活中我應(yīng)該像孫悟空那樣，不畏困難、勇敢面對(duì)。

《西游記》閱讀筆記10

　　寒假，我讀了《西游記》，它是*四大古典名著之一，也是*著名的神話小說。

　　這本書主要講述了孫悟空、豬八戒、沙和尚三人和一匹白龍馬護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，他們一路斬妖除魔，歷盡艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。

　　《西游記》中我最喜歡孫悟空行者了，他的機(jī)智勇敢，樂觀堅(jiān)定，法力高強(qiáng)。我尤其喜歡讀該書第二十七回“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”，這一回充分體現(xiàn)出了孫行者的對(duì)師傅唐僧的忠實(shí)，與妖魔**到底的精神。你看，白骨夫人第一次變成一位姑娘準(zhǔn)備加害唐僧，孫行者火眼金睛，一眼就認(rèn)出妖怪，一棒打下去，可誰知她提前用了“解尸法”逃走了。唐僧肉眼凡胎，以為她是真人，所以開始念緊箍咒，疼得孫行者在地上直打滾，一面辯解一面求饒，唐僧這才住口。第二次也是如此。第三次孫行者終于把白骨夫人一棒打死。為了保護(hù)師傅，為了消滅妖魔，孫行者受了多大的委屈，吃了多大的苦頭?由此可見他對(duì)唐僧是多么忠誠，對(duì)妖怪是多么痛恨!

　　想到這，我不禁想起了曼德拉。他反對(duì)白人對(duì)黑人的種族歧視，因此坐了27年的牢!出獄之后仍然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，并不斷地為之奮斗，為南非乃至全世界消除種族歧視作出偉大的貢獻(xiàn)。你看，孫行者與曼德拉這兩者多么相像啊!

　　是啊，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫行者的品質(zhì)。

西游記演講稿10篇（擴(kuò)展7）

——西游記作文10篇

西游記作文1

　　這么多年來，我從未完整地看過一遍電視劇《西游記》，有時(shí)調(diào)臺(tái)看到了，也并不太認(rèn)真，只是覺得好玩才看看。不過自從上次無意中看到了電視上關(guān)于《西游記》的`精彩宣傳后，我突然決定，要從頭到尾的看它一遍，將它真正的存在心里。

　　有些事情確實(shí)要眼見為實(shí)，只有看了，我才能真正體會(huì)到為什么都四十一二歲的爸爸，還會(huì)津津有味地坐在電視機(jī)旁看《西游記》，而演了二十多年的，都那么老那么老的老影片還會(huì)一次又一次的在多個(gè)臺(tái)被當(dāng)作影片中的精英來一遍又一遍的放，又有那么多不同工作的人，被這奇妙的電視劇把心集中在了一起，不管是工作繁忙的白領(lǐng)，還是應(yīng)酬多多的總經(jīng)理，都會(huì)一回家就坐在電視機(jī)旁，看著這四大名著之一的《西游記》，我真的被它折服了！

　　那威風(fēng)凜凜的孫悟空，貪吃偷懶的豬八戒，正直勇敢的沙僧，善良不屈的唐僧，一起演義了一出堅(jiān)持不懈、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的神話故事，經(jīng)歷了九九八十一難的師徒四人，終于取得真經(jīng)，修成正果。

　　精彩的結(jié)尾固然重要，但我卻覺得人們更享受的是那戰(zhàn)勝妖**怪的過程，比如說在《孫悟空三打白骨精》的劇中，孫悟空一心保護(hù)師父，用他的火眼金睛，用他的那根金箍棒將想吃他師父的白骨精連續(xù)三次認(rèn)出并且打跑了，但狡猾的白骨精在這三次中卻分別變成了一位姑娘，以及那姑娘年邁的雙親。第一次變化中，那姑娘長的十分美麗，騙過了貪色的豬八戒，騙過老實(shí)的沙和尚，也騙過了善良的唐僧，然而卻被機(jī)靈的孫悟空給識(shí)破了，一棒打下去，白骨精化成一縷黑煙，倉皇而逃。待白骨精大驚失色地回到洞中，狡猾的她又想了一個(gè)計(jì)策——變成姑娘的老媽媽，但沒曾想到，在騙得了大家的同情之后，孫悟空的金箍棒也再一次毫不留情地打了下來，白骨精又一次落荒而逃了，最后，不堪服輸?shù)陌坠蔷�再次變成了那姑娘的年邁的老父親，但還是沒有逃過孫悟空的火眼，白骨精又被迫逃回了山洞。然而，慈悲的唐僧對(duì)此卻十分生氣，他責(zé)怪孫悟空無緣無故地毀壞了一個(gè)幸福的人家，這樣地濫打?yàn)E殺的徒弟，他堅(jiān)決不收，（因?yàn)榉鸾淌侵v究慈悲為懷，堅(jiān)決不能殺生的）。于是，他不顧路**要遇到的危險(xiǎn)，決然把孫悟空趕下了山。但令我十分感動(dòng)的是，最后，孫悟空并沒有因?yàn)閹煾冈┩髁怂�而記恨在心，反而暗中牽掛著師父，并且在豬八戒的勸說之下又回到了師父的身邊，一舉幫助唐僧消滅了妖精。我想，象孫悟空這樣“不計(jì)較個(gè)人得失，以大局為重”的人，現(xiàn)今世上也寥寥無幾了吧。最后的那場師徒和好的一幕，讓我充分地感到了他們師徒間那種親切融洽的感覺，也真正明白了“一日為師，終身為父”的真正含義。細(xì)細(xì)感受，唐僧的確就象悟空的父親一樣關(guān)懷著他，體貼著他，教導(dǎo)著他做人的道理。而悟空也象一個(gè)大男孩，即使再調(diào)皮，也一心想著師父，幫他降妖除魔，甚至寧可為了師父獻(xiàn)出自己的生命，這是多么感人的精神呀！

西游記作文2

　　提起《西游記》可以說是家喻戶曉，很早以前民間就流傳著有關(guān)孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)的故事�！段饔斡洝肪褪窃谶@些民間傳說的基礎(chǔ)上由明代小說家吳承恩創(chuàng)作出來的。***許多故事引人入勝：如美猴王出世、齊天大圣大鬧天宮、八戒大戰(zhàn)流沙河。我為什么喜歡《西游記》呢？是因?yàn)椤段饔斡洝防锩娴墓适率�分精彩，情�?jié)扣人心弦，并且用詞優(yōu)美，對(duì)仗工整，塑造的人物形象十分鮮明。

　　《西游記》里面的每個(gè)故事都是那么精彩，比如說，作者在寫“車遲國斗法除三妖”這回時(shí)那三個(gè)妖精要求“融墻猜物”，每一次孫悟空給放在柜子里面的東西作手腳時(shí)都讓人擔(dān)心，孫悟空的計(jì)謀會(huì)被那三個(gè)妖精發(fā)現(xiàn)，讀著讀著腦海里仿佛出現(xiàn)了那樣的畫面并且讀者的整個(gè)人好像都融入到了這精彩的故事里，被它深深的吸引了�！段饔斡洝分杏迷~的優(yōu)美和對(duì)仗的工整著實(shí)讓人贊嘆不已，在描寫“三打白骨精”發(fā)生的地點(diǎn)高山時(shí)，作者就用了對(duì)仗的手法：唐僧四人來到一座高山前看不盡峰巖重疊，澗壑灣環(huán)�；⒗浅申囎撸�麂鹿作群行。無數(shù)獐鹿鉆簇簇，滿山狐兔聚叢叢。千尺大蟒，萬丈長蛇；嶺山松楠秀麗。薜蘿滿目，芳草連天。影落滄

　　-2-溟北，云開斗柄南。**常含元?dú)饫希�千峰巍列日光寒。相信你看了這用詞優(yōu)美氣派，讀來朗朗上口的對(duì)仗，一定會(huì)情不自禁的感嘆吧！最后還有我最喜歡這部經(jīng)典作品的原因：人物形象刻畫鮮明。作者吳承恩用一段話、一句話、一個(gè)詞甚至一個(gè)字來刻畫人物形象，就使得它活靈活現(xiàn)、栩栩如生，就“三打白骨精”這一回就能看出師徒四人和白骨精各是什么形象。從悟空“三打白骨精”可以看出悟空對(duì)唐僧忠心不二并且機(jī)智勇敢、行事果斷；從唐僧“慌得跌下馬來”和他三攔悟空可以看出他是一個(gè)生性膽小一心向佛又有些迂腐的人；從“奪過”可以體會(huì)到八戒十分貪吃；從白骨精對(duì)師徒們說的話和她的三變可以體會(huì)到白骨精陰險(xiǎn)狡詐，變化多端。怎么樣，聽了我的講述你是不是也對(duì)作者的“鬼斧神工”感到驚訝不已呢？哈哈，聽了我介紹估計(jì)你現(xiàn)在正去往書店的路上吧，哦，《西游記》這就是我最喜歡的經(jīng)典作品！

西游記作文3

　　初期，他鬧龍宮，鬧地府，鬧天宮，一切循著追求**的個(gè)性，盡情抒展著自己的抱負(fù)。即使在后期隨唐僧西天取經(jīng)，歸依佛門，他也不是單單的一任別人為他做主自己的事情，不是無條的服從，依然保留著自己**的人格。不論是多大的佛，多尊的圣，如果有錯(cuò)，他還是據(jù)理力爭，絕不妥協(xié)。這和他初期大鬧天宮時(shí)的性格依然吻合。

　　在他的身上，有著打抱不*，為民除害的江湖氣息。而且機(jī)智靈活，加上筋斗云與七十二變，更使他如魚得水。

　　他，就是唐僧的大徒弟——孫悟空。

　　孫悟空又名美猴王、齊天大圣、孫行者。是東勝神州傲來國花果山靈石孕育迸裂見風(fēng)而成之明靈石猴。在花果山占山為王三五百載。后歷經(jīng)八九載，跋山涉水，在西牛賀洲靈臺(tái)方寸山拜須菩提為師，習(xí)得七十二變化之本領(lǐng)。此后，孫悟空大鬧天宮，自封為齊天大圣，被如來佛祖**于五行山下，無法行動(dòng)。 ***后唐僧西天取經(jīng)，路過五行山，揭去符咒，才救下孫悟空。孫悟空感激涕零，經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)撥，拜唐僧為師，同往西天取經(jīng)。取經(jīng)路上，孫悟空降妖除怪，屢建奇功，然而兩次三番被師傅唐僧誤解、驅(qū)逐。終于師徒四人到達(dá)西天雷音寺，取得真經(jīng)。孫悟空修得正果，加封斗戰(zhàn)勝佛。

　　他聰明,機(jī)智.比如:第五十四回,西梁女兒國國王欲招唐僧做夫婿.孫悟空使"假親脫網(wǎng)"之計(jì)——先準(zhǔn)了國王親事,登寶殿,請(qǐng)女王取出御寶印信來,宣徒弟們進(jìn)朝,把通關(guān)文牒用了印,在請(qǐng)女王寫個(gè)手字花牙,交付給徒弟.然后給我們送行,到了城外.悟空使個(gè)定身法.這樣一則不傷了他性命,二來不損了唐僧的元神.

　　我認(rèn)為取經(jīng)隊(duì)伍中悟空其實(shí)是悟性最高的,他也是唯一早已脫胎換骨領(lǐng)悟佛法真諦的,可以說其他三人是經(jīng)歷了層層磨難才達(dá)到成佛境界的,而悟空在戴上金箍從此跟定唐僧那一刻就已"悟"到了。且看他師徒對(duì)取經(jīng)的談話：

　　行者笑道：“早哩！早哩！正好不得到哩！”沙僧道：“師兄，我們到雷音有多少遠(yuǎn)？”行者道：“十萬八千里，十停中還不曾走了一停哩�！卑私涞溃骸案绨。�要走幾年才得到？”行者道：“這些路，若論二位賢弟，便十來日也可到；若論我走，一日也好走五十遭，還見日色；若論師父走，莫想！莫想！”唐僧道：“悟空，你說得幾時(shí)方可到？”行者道：“你自小時(shí)走到老，老了再小，老小千番也還難。只要你見性志誠，念念回首處，即是靈山�！�

　　“念念回首處，即是靈山。”可見悟空已是領(lǐng)悟了“空即是色，色即是空”的真理。世間人問佛在何處，其實(shí)佛即各人心間一泓清潭。

　　我們心中也有一潭，只有讓其清澈無比，才可心中有佛，眼中是佛。讓我們與孫行者一起努力吧！

西游記作文4

　　暑假里，我看了很多課外書，有《一片葉子落下來》、《笨狼旅行記》、《柳林風(fēng)聲》……其**象最深的是兒童版的《西游記》，這大概跟以前看過電視劇、玩過“悟空識(shí)字”有關(guān)。

　　這本書從石猴出世、大鬧天宮，到孫悟空、豬八戒、沙和尚及白馬一同保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，排除困難，歷經(jīng)九九八十一難終于取到了真經(jīng)。我想，他們之所以能獲得成功，與他們堅(jiān)持不懈、敢于克服困難是分不開的。在我們*時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，只有堅(jiān)持不懈、刻苦努力，才能取得成功。愛因斯坦就曾說過：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！�

　　記得去年暑假學(xué)游泳那會(huì)兒，老師叫我們從水下鉆過泳道上的線，可是我怕水下無法呼吸，嚇得發(fā)抖，回家跟媽媽說第二天不想去游泳了。第二天早上起來我就開始緊張害怕，連早飯都吃不下，好不容易吃下去的也吐出來了！這樣的狀態(tài)一直持續(xù)了三天，但是在爸爸媽**鼓勵(lì)下，我每天回家練習(xí)憋氣，練習(xí)腿法等等，從第七天開始，我的狀態(tài)慢慢好起來，最后一次匯報(bào)表演的時(shí)候，游了12米，超過了一開始比我好的幾個(gè)小朋友。今年我都能游50米了，我想如果當(dāng)初我退縮了，放棄了，那么可能要經(jīng)過很長時(shí)間才能見水不怕！

　　*時(shí)我們?cè)谡n堂上，就是這樣一節(jié)課一節(jié)課堅(jiān)持下來，課外，就是這樣踏踏實(shí)實(shí)地完成每天的作業(yè)，所以才能取得不錯(cuò)的成績。

　　古今中外，每一位名人的成功都與這種精神有著直接的聯(lián)系。著名的科學(xué)家愛迪生七八歲時(shí)就耳聾了，但是他沒有因此而悲觀，而是把精力都投入到發(fā)明上去。發(fā)明電燈時(shí)，他常常廢寢忘食，去做實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明了電燈。他一生的發(fā)明有一千多項(xiàng)，被世人稱為“發(fā)明大王”。**現(xiàn)代物理學(xué)家霍金，全身除了三根手指，其余部位全都無法活動(dòng)，連表達(dá)自己的意思都要通過機(jī)器顯示出字幕才能讓人明白。然而他經(jīng)過自己的努力證實(shí)了黑洞的存在，創(chuàng)立了非常美的宇宙模型，還撰寫了科學(xué)著作《時(shí)間簡史》……

　　通過《西游記》的閱讀，我明白了只要我們堅(jiān)持不懈，有樂觀的心態(tài)，有堅(jiān)持到底的決心，肯定能取得好成績，做好每一件事情的。

西游記作文5

　　唐僧師徒四人取了真經(jīng)后，在天庭里吃喝玩樂，驕傲得不得了。一天，他們想下凡去逛逛。

　　悟空飛在前面，豬八戒、唐僧、沙僧跟在后面。正在這時(shí)，悟空看見前面飛來了一個(gè)龐大的白色物體，速度好象比他還快。悟空心想：“這個(gè)鬼玩意兒，怎么會(huì)飛呢？但他不可能是神仙吧？恩，還是問問師傅吧�！笨墒菐煾邓麄円膊恢�道。于是，他們帶著疑問下凡了。

　　過了一會(huì)兒，師徒四人就來到了凡間。剛一落地，師徒四人就傻了眼了，并且感到很奇怪，他們互相疑問：“難道這真的是凡間？怎么看起來這么漂亮？這里的房子這么高，都直插云霄。如果站在上面，一定可以摸到云朵。”正在這時(shí)，從他們身邊經(jīng)過了一個(gè)人。他們看見了，覺得這個(gè)人穿的衣服非常的漂亮、簡便，不象以前的衣服了；而且，這個(gè)男人的頭發(fā)是短的了，不象以前，連男的都是長頭發(fā)。他們覺得一切都奇怪極了，于是，他們就向那個(gè)男的打招呼：“您好，請(qǐng)問這里是凡間嗎？哦，對(duì)了，我們就是曾西天取經(jīng)的唐僧師徒四人。”那個(gè)男的說：“你們好，我叫**，這里正是你們所說的凡間。哦，對(duì)了，我家就住在展現(xiàn)在你們眼前的高樓大廈里，你們?nèi)ノ壹彝嫱姘�！�?/p>

　　**帶著師徒四人來到了電梯前，準(zhǔn)備上樓了。**在一旁給師徒四人介紹著電梯，師徒四人也一邊聽著介紹，一邊討論著：“凡間怎么有這么奇特的東西……”說著說著，就到了**的家。

　　房門剛一打開，師徒四人就呆若木雞了。房屋一共有兩層，每層樓的.每間房屋都讓他們感到驚奇。讓他們最驚奇的可要算電腦、電視、電冰箱、電話、空調(diào)、VCD、電燈……**一樣一樣地給他們慢慢介紹，他們?cè)铰犜礁杏X在童話一般。聽完后，**又帶他們?cè)诟呖萍祭镥塾�。�?dāng)**給他們介紹到飛機(jī)時(shí)，師徒四人才龐然大物，原來在天空中看到的就是飛機(jī)……

　　在凡間的幾天里，**又帶著師徒四人去逛了超市、玩公園、吃本地的特產(chǎn)、玩本地的風(fēng)景名勝區(qū)，讓他們快快樂樂的玩了。

　　師徒四人就要走了，他們又回到了天庭上。但他們也不再吃喝玩樂，整天閑著了。因?yàn)�，他們發(fā)現(xiàn)自己已不是什么神奇人物了，人們已經(jīng)超越了他們。

西游記作文6

　　寒假的一個(gè)周四，我看完了*四大名著之一的《西游記》，這本書描述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的艱難旅程，讓我現(xiàn)在還印象深刻。

　　《西游記》的'大致內(nèi)容是這樣：在一塊仙石的碎裂中，孫悟空誕生了，他勇敢的進(jìn)入水簾洞后，被猴群們當(dāng)成猴王，后來去了菩提祖師那里學(xué)了七十二變和筋斗云，又得到了東海龍宮里的金箍棒，因?yàn)榇篝[天宮所以被罰和唐僧去西天取經(jīng)，隨后又遇**豬八戒和沙和尚，師徒四人走了十萬八千里，度過了九九八十一難，終于取到真經(jīng)。

　　看完了這本書，我覺得唐僧真是一個(gè)勇往直前的人，因?yàn)樗麄兌冗^了九九八十難，卻沒有退縮。這時(shí)我又想起了愛因斯坦，為了給燈泡找到合適的燈芯，他花了幾年的時(shí)間不斷測試，都沒有成功，但他并沒有放棄，終于在1880年找到了合適的燈芯。我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？

　　《西游記》是本好書，沒看可就太可惜了呦！

西游記作文7

　　在皎潔的月光下，我跟著爸媽外出夜游。突然間，我看見了一只罕見的紫色蝴蝶，一時(shí)興起，便一路追趕著蝴蝶，沒想到，在煙霧縹渺的山嵐中，我迷路了。

　　正在我不知如何是好之時(shí)，背后傳來一陣親切溫和的話語：“悟空，你為何在這里撒野，不肯與師父到西天取經(jīng)呢？”我聽得一頭霧水，難道他就是西游記里的三藏法師嗎？四處張望，這里除了說話的老和尚和我之外，并沒有看到孫悟空啊。正當(dāng)我百思不解時(shí)，三藏法師笑著對(duì)我說：“悟空，你還在生我的氣嗎？”沒等我解釋，三藏法師就引導(dǎo)我走向一個(gè)神秘的山洞。一進(jìn)洞，一只相貌丑陋的豬看到我，就好像看到失散的親人般的`亂叫亂跳。我心想：這一定就是愛吃愛喝的豬八戒，而旁邊那位應(yīng)該就是沙悟凈了。

　　我迷了路，于是將錯(cuò)就錯(cuò)，隨著他們同去取經(jīng)。一路上，我們遇到了許多怪物，起初，我被嚇得屁滾尿流，豬八戒和沙悟凈還以為我在裝模作樣呢。后來，我逼不得已必須跟敵人打斗時(shí)，我會(huì)自稱是齊天大圣，用強(qiáng)裝出來的氣勢把一些小妖精嚇得不寒而慄，不戰(zhàn)而降。我也終于嘗到威風(fēng)凜凜的滋味。就這樣，我越來越有自信，把自己當(dāng)成了真正的齊天大圣，忘記了自己的親人和朋友，也忘記了所有的過往。

　　后來，我遇**難纏的牛魔王，經(jīng)過數(shù)百回合的打斗后，仍不分勝負(fù)。雖然雙方都筋疲力盡，卻不肯放棄認(rèn)輸。忽然，我聽見身后一聲巨響，回頭一看，原來是山上滾下一顆大石頭，在千鈞一發(fā)之際，我使勁的跳開。奸詐的牛魔王卻抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，使出全身僅存的力氣，從我的背后猛烈的砍了過來，我不由得雙眼緊閉，大聲叫了一聲。

　　當(dāng)我猛然驚醒，神魂未定之際，才察覺到自己剛剛正趴在《西游記》這本書上睡著了。這次夢境中的經(jīng)驗(yàn)，讓我體驗(yàn)了神話人物的威風(fēng)，可是那種被別人誤以為是齊天大圣，實(shí)際上卻名不符實(shí)，怕被戳破的緊張心情，卻讓我余悸猶存。

西游記作文8

　　提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也不例外，再一次拿出那本在書架上以微微發(fā)黃的《西游記》，我愛不釋手，倒一杯香甜的果汁，隨著吳承恩爺爺?shù)木�彩描繪，就被其中的情節(jié)給吸引住了。

　　本書的作者吳承恩為讀者講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經(jīng)一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難，最后取得了真經(jīng)的故事。

　　孫悟空是《西游記》中主角之一，是一個(gè)非常了不起的英雄。我非常欣賞他的那種正義感，羨慕她的本領(lǐng)。他有著無窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，就怕唐僧的緊箍咒，具有不去的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點(diǎn)，愛管閑事。他機(jī)智勇敢有詼諧好鬧。而他最大的特點(diǎn)就是甘都。與至高無上的玉皇大帝甘都，獲得了“齊天大圣”的美名；與妖**怪甘都，火眼金睛絕不放過一個(gè)妖**怪，如意金箍下絕不對(duì)妖**怪留情；與一切困難甘都，決不退縮低頭。這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目的神話英雄形象。孫悟空那種正義感、不屈不撓的**精神，本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，橫掃一切妖**怪的正義氣概，反映了人民的愿望和要求。他**了一種正義的力量，表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。他那樣具有正義感，戰(zhàn)勝一切困難的信念是我深深佩服……

　　在讀完《西游記》一些片段后，我合**，躺在騰沙發(fā)上，腦海中回蕩起我以前的`那些面對(duì)困難、退縮困難的事情……

　　有一天，老師上可我沒有認(rèn)真聽講，下來以后，我有兩個(gè)子不認(rèn)識(shí)，我并沒有請(qǐng)教同學(xué)幫忙指點(diǎn)我，我到底該不該請(qǐng)教呢？請(qǐng)教了，別人就會(huì)說：“這么簡單的生字都不會(huì)，沒有認(rèn)真聽課，我不告訴你，豬頭！”那如果我不請(qǐng)教，可是我不會(huì)呀，怎么辦呢？也許，你現(xiàn)在有一個(gè)問題，為什么你不去問老師呢？因?yàn)槲遗卵�，怕老師罵我，并且我還坐在第二排的呀！因此，我一天推一天說：“明**吧，明天一定會(huì)問的�！蔽以趯W(xué)習(xí)的跑道上被這兩個(gè)我不認(rèn)識(shí)它，它也不認(rèn)識(shí)我的**已經(jīng)落下學(xué)習(xí)的路對(duì)了。直到我看了《西游記》之后，我才知道：只要相信自己能做到的，就要試著去做，直到把**消除了，一切困難都可以克服的！

　　我看完后，合**，掩卷成思：書中寫了唐僧師徒經(jīng)歷了爸是一個(gè)磨難，又讓我們聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不為艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神！那時(shí)我們不得不學(xué)習(xí)的精神，是無比寶貴的精神糧食啊！

西游記作文9

　　今天，我和姑姑一家人一起去江西旅游。

　　我興奮地坐在車上，一直想問姑姑：那里好玩嗎？傍晚，我們來到九江，姑姑對(duì)我說：“我們今天先休息吧，明天我們?nèi)�廬山�！蔽覒阎�期待的心情進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　第二天，我們來到廬山腳下，坐著汽車一直到山頂，啊，優(yōu)美逶迤的山嶺，蜿蜒盤旋，猶如一條正在酣睡的巨龍。俯瞰足下，白云迷漫，云霧繚繞，一個(gè)個(gè)山頂探出云霧外，似朵朵芙蓉出水，美麗極了。正當(dāng)我們想到對(duì)面山頭去的時(shí)候，纜車過來了，我們坐在纜車上，看見這山真陡啊，好像被刀劈斧削一般！蒼翠的山群重重疊疊，像波浪起伏的大海一樣，雄偉壯觀。導(dǎo)游帶著我們來到漂流的地方，我看見溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，我們坐上一艘皮艇，皮艇先在一個(gè)在大池子中劃來劃去。忽然，一道閘門打開，一個(gè)長鉤子把我的皮艇鉤到閘門口，我嚇得趕緊閉上眼睛，激流把我們沖了下去�！芭椤钡囊宦暎�我的.心還懸在半空中，我們的皮艇卻落在了一個(gè)大池子中，又一個(gè)長鉤子把我們的皮艇鉤到了閘門口，我吸取上次的經(jīng)驗(yàn)，勇敢地把眼睛睜開，“哇，好驚險(xiǎn)，好刺激呀！”我開心地跟姑姑說。

　　坐在回家的路上，看著遠(yuǎn)處重重疊疊，連綿不斷的山峰，我和姑姑心情愉快地聊著。我邊聊邊想：要是爸爸媽媽也能來的話，他們就能看到這美麗的風(fēng)景了。

西游記作文10

　　話說唐僧復(fù)得了孫行者，師徒們一心同體，共詣**。說不盡延路饑餐渴飲。夜住曉行，卻又至三春景侯那時(shí)節(jié)。

　　清風(fēng)吹柳綠如絲，無風(fēng)水面琉璃滑，時(shí)催鳥語，芳草長堤，海棠庭院來雙燕，隱隱笙歌處處隨，紅塵紫陌，綺羅弦管，斗草船卮。

　　師徒又見一山擋路，唐僧道：“徒弟們仔細(xì)，前遇高山，恐有妖魔**。”徒弟們齊聲回是。

　　天色昏暗，師徒一行人倚樹休息，八戒似聞遠(yuǎn)處有杏子香，悄悄離開，去偷采果子，一妖怪忽從八戒身后鉆出，八戒頭一暈，眼神一飄，又變清明，閃過一絲異樣，又走回了樹旁。

　　半夜，八戒起身，衣袖一揮，一道妖風(fēng)卷來，八戒卷著唐僧離開。次日，悟空醒來，發(fā)現(xiàn)師父和八戒消失不見，毛手毛腳地推醒了一旁的沙僧：“沙師弟，你看見師父和呆子了嗎？”

　　沙僧悠悠轉(zhuǎn)醒：“大師兄，師父不是在——師父不見了！”

　　行者一急：“呆子也不見了�！�

　　“二師兄也不見了！大師兄，怎么辦呀？哎呀！不是被妖怪捉去了吧？”

　　行者一愣：“沙師弟，我去去就回。”

　　不出行者所料，在大山的洞穴里，他找到了昏倒的師父和沉睡的八戒。

　　“師父！師父！醒醒呀！”

　　唐僧睜開了眼：“悟空，我這是，怎么了？”

　　“師父，你怕是被妖怪捉來了這�！�

　　八戒忽的醒來，行者火眼金睛一看，發(fā)現(xiàn)這八戒是妖怪變的，忙揮起金箍棒，打向八戒。

　　“妖怪！吃我一棒�！�

　　八戒忙躲了**，“師父，大師兄怎么打我？”說著，眼底劃過一道暗光。唐僧十分氣憤，低頭念起了緊箍咒，行者痛得滿地打滾。咒一停，悟空便一個(gè)筋斗云**天，招來了“善心大仙”。大仙揮手，只見八戒體內(nèi)一股黑氣騰空，化作團(tuán)狀，被大仙所伏，“此魔名為夢魔，原是太上老君爐里一顆丹灰，有了靈性，才下至人間�！�

　　“多謝大仙！”師徒四人道。

西游記演講稿10篇（擴(kuò)展8）

——西游記閱讀筆記10篇

西游記閱讀筆記1

　　小時(shí)候，只要爸爸一有空，我就偎依在他的懷里，讓他給我講故事。爸爸總是喜歡給我講《西游記》中的故事。每當(dāng)講到孫悟空大鬧天宮，孫悟空三打白骨精，孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒時(shí)，我總是聽得津津有味，總是纏著爸爸給我多講幾個(gè)故事。那時(shí)的我已經(jīng)對(duì)孫悟空佩服得五體投地。從此，我對(duì)《西游記》有了特殊的感情。

　　如今，懷著濃厚的興趣和激動(dòng)的心情，我讀完了少年版的'《西游記》。這本書主要是寫了唐僧師徒四人歷經(jīng)了種種磨難，到西天取回真經(jīng)。合**，一個(gè)個(gè)活生生的人物呈現(xiàn)在我的眼前。說起那孫悟空，小朋友們都會(huì)豎起大拇指。他有七十二般變化，不但武藝高強(qiáng)，有降伏妖魔的高超本領(lǐng)，而且敢于**，富于智慧。那豬八戒可就是一個(gè)笑星，他雖然好吃懶做，但他天真可愛，常常令人捧腹大笑。沙僧做人本分，憨厚老實(shí)，工作踏實(shí)。最沒有用的就是那唐僧了，他不但沒有捉拿妖魔的本領(lǐng)，還經(jīng)常不辨是非，老實(shí)以慈悲為懷而斥責(zé)孫悟空，但他心地善良，意志堅(jiān)定，取經(jīng)的本領(lǐng)很大。讀完全書，我感受最深的一點(diǎn)就是他們師徒四人都有著執(zhí)著的信念，不到西天取回真經(jīng)誓不罷休的。這是一種多么可貴而又令人感動(dòng)的精神啊！

　　生活中，學(xué)**，有了這種執(zhí)著的信念，才能不斷取得進(jìn)步。有的同學(xué)有一題不會(huì)做，就不想做了，遇到生活中的一點(diǎn)困難，就打退堂鼓。而唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，才取回了真經(jīng)。一想到這兒，他們應(yīng)該感動(dòng)羞愧。是啊！人就要有這種可貴的精神。我在學(xué)**有時(shí)候也是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。一開始勁頭十足，后來就慢慢地松懈了下來。讀完了《西游記》，我下決心要改掉這些缺點(diǎn)，做一個(gè)意志堅(jiān)定的人。

　　我喜歡讀《西游記》這本書，它給了我豐富的人生啟迪：人不要被困難嚇倒，要有一種執(zhí)著的信念，只有迎難而上，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)！

西游記閱讀筆記2

　　《西游記》是一**篇章回體神話小說，它記載了唐僧師徒一起去西天取經(jīng)，經(jīng)過了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。

　　首先還要介紹一下唐僧以及他的徒弟。唐僧的大徒弟孫悟空是非常厲害，非常勇敢的，他從不向困難低頭，去西天取經(jīng)的一路上保護(hù)師傅，降妖除魔，如果師傅被妖怪抓走了，他靠自己或者尋求外援去救他師父，他堅(jiān)卓不屈，機(jī)智勇敢，身手敏捷，心地善良的精神是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　唐僧的二徒弟豬八戒，大家都知道，他是一個(gè)非常好吃、好色、好睡的豬，而且他非常貪婪，一遇到困難就想退縮，讓大家都解散，各自忙各自的。大家可不要向他學(xué)。而恰恰相反，唐僧的三徒弟是沙僧，他任勞任怨一心想跟師父去西天取經(jīng)，他的這種精神也讓我贊嘆不已。

　　唐僧他是非常善良的人，但這也是他的一處缺點(diǎn)，他因?yàn)樯屏迹�而不分是非。在一回里，他把一個(gè)妖精變得女人，當(dāng)成了真的農(nóng)家婦女。而孫悟空把妖精給打死了，接著一而再再而三的事情發(fā)生了，唐僧說了孫悟空，到最后唐僧才知道這真的是妖精。

　　接著再講講他們的故事吧，在這本書中，我最喜歡的就是第二回“闖龍宮猴王得寶，鬧地府老孫除名”。這一回主要講的是：孫悟空學(xué)會(huì)了七十二變的本領(lǐng)，可卻找不到合適的兵器，于是就下海去找東海龍王討要。

　　龍王讓孫悟空試了所有兵器，但他都不滿意。無奈之下龍王對(duì)孫悟空說：“我有一件鎮(zhèn)海之寶，大圣若能拿的動(dòng)，我便贈(zèng)與大圣。”孫悟空回答到：“好，好�！�。這件寶物就是如意金箍棒。孫悟空非常喜歡這件兵器，便輕松的拿走了。孫悟空不僅拿走了東海龍王的寶物，還拿走了南海龍王、西海龍王和北海龍王的寶物。這四海龍王大怒，便向玉皇大帝申訴……

　　《西游記》這個(gè)故事讓我知道了：不管做的是大事還是小事事，都會(huì)遇到一些困難。但只要我們堅(jiān)持奮斗，就能成功。

西游記閱讀筆記3

　　一部古老的神話故事，但卻引起了兒童的'喜愛，那就是《西游記》。小時(shí)候，我只是看動(dòng)畫片與圖畫書。但此刻，我不僅僅看與讀，而且還學(xué)會(huì)了思考。

　　《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦！因?yàn)樗�總是聰明過人、助人為樂、能分辨好人與壞人，來守護(hù)唐僧和弟兄們。他就像我們此刻的人***一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時(shí)刻保衛(wèi)著我們。或許由于唐僧遇到麻煩的事情就不動(dòng)腦筋，盲目地理解別人的幫忙的緣故吧，有時(shí)才會(huì)不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說明了遇到麻煩的事情要?jiǎng)幽X筋，如果不動(dòng)腦筋，聽了別人不好的意見，反而會(huì)更糟糕。但是我還認(rèn)為唐僧過于善良，哪怕對(duì)待壞人也十分好，因?yàn)樗�只看表面，不了解人的本質(zhì)。

　　我也很喜歡豬八戒。我覺得他是個(gè)性格單純但很可愛的人。他不會(huì)想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就必須會(huì)去做。他會(huì)奮不顧身地保護(hù)師傅的安全，而不思考自我的安危�？瓷先ニ�有些笨不動(dòng)腦筋，但是人們覺得他笨的可愛。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。但是有些事在做之前要仔細(xì)思考，分清楚哪些能夠做哪些不能夠做，要憑自我的實(shí)力去做。

　　總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)煛！?/p>

西游記閱讀筆記4

　　《西游記》是*古典四大名著之一，也是最為優(yōu)秀的神話小說，深受人們喜愛。近日，我又在網(wǎng)上讀了文言文版的，獲益匪淺啊。

　　這《西游記》啊，可謂是婦孺皆知啊。一些小孩子，一般是圖個(gè)新鮮，或者是看看里面孫悟空的神氣，并沒有領(lǐng)悟其中的真諦。我這次看，與以往可謂是天差地別啊，對(duì)其中的'一些道理，也算是有深刻領(lǐng)悟吧。

　　《西游記》講的是唐僧師徒四人到西天去取經(jīng)，一路經(jīng)歷了九九八十一難，最后獲取了真經(jīng)。故事情節(jié)引人入勝，風(fēng)趣生動(dòng)，但雖如此，在其中也包含了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種看法。他諷刺了當(dāng)時(shí)朝政的**，其實(shí)，在我們所看到的取經(jīng)途中，有許多的妖精都與天上地下有著密切的聯(lián)系，這樣說來，無論是在天上還是地上那些神威的**下，都隱藏著丑惡，神仙也不例外，可見當(dāng)時(shí)明****的。

　　不過，在這種情況下，在我們眼前出現(xiàn)一個(gè)不受約束，敢于抗?fàn)幍囊粋�(gè)人物，那就是孫悟空！他從石頭里蹦出，對(duì)世間何事都有探索的好奇心，對(duì)于玉帝要捉拿他，卻絕不屈服，還“大鬧天宮”，不過有時(shí)也有些任性，作者再借這樣一個(gè)人物來進(jìn)行對(duì)比，更加揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

　　這也使我們想到當(dāng)時(shí)的朝政是怎樣的，朝政中當(dāng)官的又是怎樣的。其實(shí)，那些**的**往往與天上的神仙大佛有一定的關(guān)系，不是有一些妖怪就仗著自己與天上某某神仙有一定的關(guān)系或是拿了天上某某寶物就在人間為非作歹！我想這些人間的**也不過如此吧，借自己身后有***給自己撐腰，就為非作歹，魚肉百姓，導(dǎo)致了朝政的以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)不景氣。

　　雖然如此，但唐僧師徒四人在途中對(duì)那些所遇到的妖**怪時(shí)的不所畏懼的精神也深深打動(dòng)了我，由于師徒四人團(tuán)結(jié)一心，不畏艱險(xiǎn)，最后終于如愿以償，取得了真經(jīng)。我想，這在我們的生活中也是一樣，不論遇到什么樣的困難，都不要輕易放棄，可不能像豬八戒有時(shí)那樣喊散伙，只要堅(jiān)持，我們就能戰(zhàn)勝困難，取得勝利的！雖然在取得成功的過程中會(huì)遭遇許多磨難，但是這樣更能磨練我們的意志力，使我們得到鍛煉，所以，一定要勇往直前！

　　《西游記》給我的感想有太多太多，甚至又聯(lián)想到了許多，它被評(píng)為四大名著之一，可謂是當(dāng)之無愧��！《西游記》，這顆在歷史上耀眼燦爛的明珠，正閃爍著那金色的光！

西游記閱讀筆記5

　　《西游記》的作者是羅貫中，是一部充滿了離奇，精彩的神話故事，講述的是唐僧和孫悟空、豬八戒，沙僧經(jīng)過、九九八十一難西天取經(jīng)的故事。

　　在其中我最喜歡的是大師兄孫悟空。他原來是一從石頭里蹦出來的，他是一個(gè)天真爛漫、調(diào)皮任性的無拘無束的“野猴”。他奪走老龍王的鎮(zhèn)海之寶——定海神針；游樂地府撕碎“生死簿”；大鬧天宮，偷吃仙桃仙丹，不把玉皇大帝放在眼里，還自封“齊天大圣”。用他的七十二變大鬧天宮，惹怒了如來佛祖，便被佛祖壓在五指山下，唐僧救了他，他便跟著唐僧西天取經(jīng)。為了師傅的安危奮不顧身的他正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，他對(duì)付這些人從來都不手軟，盡管許多時(shí)候并不被唐僧所理解，他仍是義無返顧地將他們掃除。哪怕事后又被各路神仙將妖魔領(lǐng)了回去，甚至招致唐僧狠心驅(qū)逐，除害護(hù)航之心全不曾改。

　　其次是二師兄豬八戒。他貪財(cái)好色，有著一身毛病，好吃懶惰，愛占小便宜，怕困難，總是退縮，還特別愛吃，每次孫悟空叫他去找食物，他總是打著找食物牌子，卻總是在半路睡覺，或者是找到了食物在回來的路上也吃得一干二凈了。它相對(duì)來說小腦筋比較多，我很清晰記得有一集，某條河流結(jié)了冰，但這樣馬就不容易前行了，當(dāng)大家都在困擾之時(shí)，豬八戒立即就說可以給馬蹄裹上布，增加摩擦力。雖然他很貪吃，但是也非常護(hù)主，絲毫不比孫悟空差，一旦唐僧有危險(xiǎn)也會(huì)那把九齒釘鈀奮不顧身的'去救他。

　　然后是三師弟沙悟凈。他心地善良、安于天命，他的本領(lǐng)更比悟空，八戒是弱一些。他淳樸憨厚，忠心耿耿，總是挑著行李默默跟在身后，任勞任怨，憨厚和淳樸的形象生動(dòng)的展現(xiàn)出來。

　　最后是師傅唐僧。他胸懷天下，惠及黎民百姓，善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險(xiǎn)，為了求取真經(jīng)而不惜遠(yuǎn)行，而且他心思縝密，能注意到事物的細(xì)節(jié)，自我要求嚴(yán)格，堅(jiān)持原則，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，善于發(fā)現(xiàn)問題，低調(diào)不張揚(yáng)，遵守時(shí)間。

　　就是唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來說也是一種成功��！

西游記閱讀筆記6

　　吳承恩的《西游記》是我最愛看的書，作者豐富的想象力與奇特的構(gòu)思，讓我欲罷不能，當(dāng)然它也是我國四大經(jīng)典名著之一。要說《西游記》的內(nèi)容，大概可以這樣概括：它唐朝時(shí)期，有一個(gè)和尚，和他的三個(gè)徒弟歷經(jīng)九九八十一難終于在西天取得真經(jīng)。

　　他的三個(gè)徒弟有：豬八戒、孫悟空和沙僧。和大家一樣，我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險(xiǎn)境中就，救出來。

　　其次就是豬八戒了。他鼓著個(gè)大肚皮。成天好吃懶做。背著個(gè)大耙子，還天天號(hào)稱自己以前是天蓬元帥。

　　豬八戒還是一個(gè)好人，沒有害人之心，并且終于堅(jiān)持到最后的勝利。寫一個(gè)弱點(diǎn)很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實(shí)厚道。每一個(gè)人都有一個(gè)個(gè)鮮明的.特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)都被作者表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。

　　總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝��！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人。 《西游記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來就像是一個(gè)人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個(gè)人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔(dān)，這些困難也許是自己能克服的，所以我們?cè)诖司鸵�鍛煉自己不怕困難，以及堅(jiān)定的不后退的信心。

西游記閱讀筆記7

　　讀了我國四大名著之一的《西游記》我深有感觸。文中唐僧和他的三個(gè)徒弟的離奇經(jīng)歷給我留下了深深的印象。

　　作者羅貫中為讀者講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)，一路歷盡艱難，還要降妖除魔，最后，經(jīng)過九九八十一難取回了真經(jīng)的故事。

　　《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的'人物形象：唐僧——頑固執(zhí)著，誠心向佛；孫悟空——正義膽大，英勇無畏；豬八戒——貪財(cái)好色，但不缺乏良心；沙僧——心地善良，安于天命。這四個(gè)人的特點(diǎn)中，我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗�神通廣大，武藝高強(qiáng)，一路保護(hù)唐僧成功得取回了真經(jīng)。

　　他還不怕困難，打走了妖**怪。在我家也有一個(gè)像孫悟空一樣的人，他就是我的爸爸。我每次遇到困難，他都來幫我，如果我聽不懂，他會(huì)再講一遍，教到我會(huì)為止。

　　這本書告訴了我們一個(gè)道理：做什么事都不能半途而廢，只要盡力去做，并堅(jiān)持到最后。我們小學(xué)升初中，初中升高中，高中考大學(xué)……都一樣，困難重重，但只要我們牢記初心，勇往直前，一定能達(dá)到成功的彼岸。

西游記閱讀筆記8

　　人們常說“讀萬卷書，行千里路”我覺得這句話說得非常好。多讀書，知識(shí)才能更上一層樓。

　　我讀的書有很多，其中我最喜歡的書就是《西游記》�！段饔斡洝分v述著一個(gè)來自東土大唐的唐僧和他的三個(gè)徒弟一起去西天取經(jīng)的故事。路中遇到許多的挫折和風(fēng)雨，他們都度過了，最終他們?nèi)〉昧?*。這個(gè)故事中我非常喜歡的就是孫悟空。因?yàn)樗�勇敢，遇到危險(xiǎn)勇于克服。我不喜歡的人物就是豬八戒。因?yàn)樗�總是好吃懶做，不過他也非�？蓯�。我覺得沙僧對(duì)師傅特別忠心。師傅渴了餓了，他就會(huì)幫師傅盛水端飯。沙僧的特別之處就是非常善良忠誠。我覺得在學(xué)習(xí)當(dāng)中，要像孫悟空去學(xué)。對(duì)待學(xué)**的難題，就要像孫悟空打妖怪一樣，要不怕困難，要勇敢面對(duì)。千萬不要學(xué)豬八戒懶惰。

　　從這本書中，我知道了，只有經(jīng)歷挫折，才能得到成功。我以后一定要像孫悟空那樣，不怕困難，勇往直前。

西游記閱讀筆記9

　　當(dāng)我翻開四大名著之一的《西游記》時(shí)，立刻被它奇思妙想的故事情節(jié)深深地吸引住了。

　　故事中倔強(qiáng)正直、機(jī)智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧和正直的唐僧都被作者刻畫得栩栩如生。這本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的神話故事。這一路上，他們翻火焰山、打白骨精，歷經(jīng)了千難萬險(xiǎn)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)妖**怪的阻撓，終于取到了真經(jīng)成了仙。這本書通過這些故事，體現(xiàn)出孫悟空不達(dá)目的不罷休的追求精神。這個(gè)故事深刻地告訴了我們正義是一定會(huì)戰(zhàn)勝**的。

　　當(dāng)我第三次讀完這本厚厚的《西游記》時(shí)，心里有了不少的感觸。第一次時(shí)，我覺得孫悟空很厲害，很會(huì)打架，會(huì)變?cè)S多樣子;唐僧很**;豬八戒像一只懶“蟲”;而沙和尚則是一個(gè)可有可無的角色。第二次，我就覺得孫悟空很可愛;唐僧非常的傻;豬八戒是一只傻呆呆的東西;而沙和尚則是一個(gè)忠心耿耿的徒弟吧。

　　而這一次，覺得孫悟空非常的機(jī)靈，對(duì)唐僧也非常的忠心;唐僧非常的善良、樸實(shí)而又顯得仁慈;豬八戒傻得可愛;沙和尚則給人一種忠誠而又老實(shí)的印象。在《西游記》*有九九八十一重考驗(yàn)，最后，他們師徒四人經(jīng)歷了千辛萬苦取得了真經(jīng)。

　　當(dāng)然，在故事中訴說了許許多多的磨難，我就不多說了�！段饔斡洝返墓适赂嬖V我們一些道理：做任何事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，經(jīng)過努力相信可以取得成功的!也就印證了一句老話：萬事開頭難。一開始只要堅(jiān)持住了，經(jīng)過不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的!

　　這本書，使我受益匪淺。

西游記閱讀筆記10

　　當(dāng)我翻開四大名著之一的《西游記》時(shí)，立刻被它奇思妙想的故事情節(jié)深深地吸引住了。

　　故事中倔強(qiáng)正直、機(jī)智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧和正直的唐僧都被作者刻畫得栩栩如生。這本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的神話故事。這一路上，他們翻火焰山、打白骨精，歷經(jīng)了千難萬險(xiǎn)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)妖**怪的阻撓，終于取到了真經(jīng)成了仙。這本書通過這些故事，體現(xiàn)出孫悟空不達(dá)目的不罷休的追求精神。這個(gè)故事深刻地告訴了我們正義是一定會(huì)戰(zhàn)勝**的.。

　　當(dāng)我第三次讀完這本厚厚的《西游記》時(shí)，心里有了不少的感觸。第一次時(shí)，我覺得孫悟空很厲害，很會(huì)打架，會(huì)變?cè)S多樣子;唐僧很**;豬八戒像一只懶“蟲”;而沙和尚則是一個(gè)可有可無的角色。第二次，我就覺得孫悟空很可愛;唐僧非常的傻;豬八戒是一只傻呆呆的東西;而沙和尚則是一個(gè)忠心耿耿的徒弟吧。

　　而這一次，覺得孫悟空非常的機(jī)靈，對(duì)唐僧也非常的忠心;唐僧非常的善良、樸實(shí)而又顯得仁慈;豬八戒傻得可愛;沙和尚則給人一種忠誠而又老實(shí)的印象。在《西游記》*有九九八十一重考驗(yàn)，最后，他們師徒四人經(jīng)歷了千辛萬苦取得了真經(jīng)。

　　當(dāng)然，在故事中訴說了許許多多的磨難，我就不多說了�！段饔斡洝返墓适赂嬖V我們一些道理：做任何事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，經(jīng)過努力相信可以取得成功的!也就印證了一句老話：萬事開頭難。一開始只要堅(jiān)持住了，經(jīng)過不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的!

　　這本書，使我受益匪淺。

西游記演講稿10篇（擴(kuò)展9）

——西游記讀書隨筆10篇

西游記讀書隨筆1

　　暑假里，我看了《西游記》這本書，我非常佩服唐僧四人，因?yàn)樗麄儞碛袌?jiān)持不懈的精神。

　　唐僧四人在《西游記》里經(jīng)歷了九九八十一難，后來終于去到西天，取得真經(jīng)，趕回大唐。

　　唐僧師徒在去西天取經(jīng)的路上，遭到了妖**怪的追殺。例如：三打白骨精，首先白骨精變成一個(gè)送飯的女孩子，想接近唐僧，被孫悟空看到一捧打死。接著他又變成一個(gè)老頭，被孫悟空識(shí)破又一棒打死;第三次它變成一個(gè)老太太還是被孫悟空打死�？商粕�錯(cuò)怪悟空打死了人，非把他趕走不可，孫悟空只好回到了花果山。后來唐僧**走，孫悟空又及時(shí)趕來救援。還有金魚精、黃袍精、黑熊怪……等，孫悟空都一一把它們降服了。孫悟空一路保護(hù)唐僧，可多次被唐僧誤責(zé)，有時(shí)還念了“緊箍咒”，但孫悟空都沒有放棄保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)的決心。正是因?yàn)樗麄冇辛诉@種堅(jiān)持不懈的精神，才能克服九九八十一難去到西天取回真經(jīng)。

　　西游記這本書說明了：只要堅(jiān)持，就會(huì)勝利，也正是應(yīng)了那句老話“堅(jiān)持就是勝利”。

　　在我們的學(xué)習(xí)中，無論遇到怎樣的困難，只要堅(jiān)持不懈，成功一定會(huì)屬于我們的。

西游記讀書隨筆2

　　那四本厚厚的名著是每個(gè)自詡熱愛*古代文化的人必須修讀的。我自然不能免俗。而我最愛的就是《西游記》。它光怪陸離色彩斑斕它又振奮人心。讀完《西游記》最感動(dòng)于孫悟空我驚嘆這個(gè)英雄。

　　"英雄"有許多不同的解釋�！掇o�！分姓f英雄是杰出的人物曹操說英雄要有包容宇宙之心吞吐天地之胸《英雄》中則描繪了英姿颯爽舍小我求大我的一群英雄。我認(rèn)為英雄是那些頑強(qiáng)地掌握自己命運(yùn)并為崇高的理想而奮斗的人。

　　孫悟空無疑是英雄的典范，他為了**為了自己的尊嚴(yán)不惜與一切進(jìn)行**。他和天兵天將神仙菩薩打得轟轟烈烈驚天動(dòng)地看似很熱鬧很精彩，我卻隱隱感到一層悲劇成分：他即使在神通廣大在與命運(yùn)的搏斗中總顯得無助單薄。人是無法與由這時(shí)代決定的宿命對(duì)抗的。正因?yàn)檫@種對(duì)抗的差距懸殊發(fā)自內(nèi)心而拼盡全力的抗?fàn)幉棚@得悲壯，明知不可為而為的勇士才能凸顯出其英雄本色。如今真正與命運(yùn)進(jìn)行生死搏殺的人很少，即使有也不都是為了崇高的目的。很少有人會(huì)像貝多芬那樣為了多留給后人一些精神糧食而去"扼住命運(yùn)的咽喉"，更不會(huì)有人像哈姆雷特那樣高呼一聲：時(shí)代整個(gè)兒脫節(jié)了天生我偏要把他整理好。

　　正因?yàn)榇蠖鄶?shù)人為了瑣屑的目標(biāo)而努力，所以當(dāng)今真正的英雄幾乎沒有沒有人能登高一呼或以身作法告訴人類更高層次的價(jià)值究竟是什么。英雄的哈姆雷特向人們昭示了人的價(jià)值，英雄的浮士德則用他一生的追求告訴了人們生存的價(jià)值。人類需要發(fā)展需要下一個(gè)英雄，然而他在哪兒，他能告訴我們什么呢，真正意義上的英雄總是出現(xiàn)在人類發(fā)展的時(shí)代交接點(diǎn)，在千年更替的時(shí)刻，人類不該對(duì)英雄**精神漠然視之。現(xiàn)今社會(huì)太需要這種千金難求的精神了。

　　英雄孫悟空—《西游記》已不僅僅是一部名著更給我們激勵(lì)和源自內(nèi)心的力量。

西游記讀書隨筆3

　　最近讀完了《西游記》原著，深有感觸，實(shí)令人嘆服吳承恩的想象力與文學(xué)底蘊(yùn)。記得以前小時(shí)候不懂文言文，就已經(jīng)對(duì)《西游記》有了初步的了解，現(xiàn)在讀完原著，對(duì)此書更是感受頗深。無疑，《西游記》是一部極其成功的小說，其至今仍為人津津樂道，淵源流傳。而其中最成功的部分，便是對(duì)人物的刻畫與描寫了，之所以成為舉足輕重的文化瑰寶，這部分當(dāng)然不可或缺，我在此便淺談一下對(duì)此書的見解。

　　全文應(yīng)分為三部分，哪三部分，曰：“第一部分為一至七回，寫孫悟空出世直到大鬧天宮，第二部分為八至十二回，寫如來說法，觀音訪僧，魏征斬龍，唐僧身世及交代取經(jīng)原因，第三部分包括第十三至第一百回，寫悟空皈依佛門，與豬八戒，沙僧共同保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路斬妖除魔，最終修成正果的故事。第一部分大鬧天宮幾乎是全書最精彩的部分，是歷來久演不衰，白看不厭的戲劇。塑造了一個(gè)神通廣大，武藝高強(qiáng)，不懼強(qiáng)權(quán)，敢于**的故事，也因此成為了很多人心目中的英雄。第二部分寫悟空皈依佛門，思想上有很大轉(zhuǎn)變，由曾經(jīng)的'桀驁不馴變成了如今的樣子，此部分表現(xiàn)了較多的封建宗教迷信思想。第三部分寫師徒四人共同西天取經(jīng)的故事，歷經(jīng)九九百十一難，終成正果，其中著重表現(xiàn)孫悟空的不畏艱險(xiǎn)，勇往直前的形象，這部分也是全書中最令人津津樂道的話題。

　　在其中，也是充分表現(xiàn)了每個(gè)人的性格特點(diǎn)，下面便一一道來：唐僧乃金蟬子轉(zhuǎn)世，因輕慢佛法轉(zhuǎn)世成為唐僧，他念念不離善心，可謂“掃地恐傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗罩燈。”總體說是一個(gè)一心向善，意志堅(jiān)定的好人�？捎行�時(shí)候卻的確令人不敢恭維。有時(shí)唐僧昏庸糊涂，總會(huì)聽從豬八戒的攛掇而對(duì)孫悟空念緊箍咒，他對(duì)妖怪仁慈，可卻對(duì)悟空冷酷無情，真是令人難解，雖然他仁義忠厚，但不明是非，一味向善，懦弱**，膽小如鼠，口頭禪可謂是：“悟空救我！”雖然是取經(jīng)路途中的支柱，可他的缺點(diǎn)著實(shí)不少，因此光芒也幾乎被孫悟空的神通掩蓋。

　　要說《西游記》中刻畫最令人喜愛的人物，真非孫悟空莫屬了！孫悟空不僅武藝高強(qiáng)，神通廣大，還意志堅(jiān)定，具有反叛精神，蔑視神權(quán)，見了玉皇大帝從不下跪，有時(shí)還直稱玉皇大帝為“玉帝老兒”，稱太白金星為“老官兒”，連三界中法力大的如來佛祖他也不放在眼里，竟罵他是“妖精的外甥”。真可謂是“勇敢頑強(qiáng)，意志堅(jiān)定，俠肝義膽，重情重義�！必i八戒歷來就是為人所不齒的人物，他原來是天篷元帥，因調(diào)戲嫦娥而被玉帝貶下凡間，他性格粗魯憨直，取經(jīng)信念不堅(jiān)定，動(dòng)不動(dòng)便要分行李走人，他還常被孫悟空戲弄，常為此懷恨在心，總要在唐僧面前“參他一本”，而唐僧的不分好歹，人妖難辨更是助紂為虐。

　　他還昏庸自私，總用自己狹隘的胸襟去揣度別人的胸懷，而且貪戀女色，真可謂集眾多罵名集一身。但他也并非無比小人，他狡黠而不_詐，貪小利而不忘大義，輕視利益，充滿樂觀精神。沙僧寡言少語，是卷簾大將臨凡，西天取經(jīng)路上，他與豬八戒負(fù)責(zé)行李馬匹，同時(shí)也幫孫悟空斬妖擒怪，最后修成正果，成為金身羅漢，他是隊(duì)伍中不折不扣的堅(jiān)定分子，只一心要取經(jīng)，每次八戒要散伙，他都會(huì)去制止，他還任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，只做一些自己力所能及的事，不刻意爭功，當(dāng)妖怪來襲，他明知自己本領(lǐng)不高，但依舊挺身而出，他還是最了解唐僧的人。

　　取經(jīng)隊(duì)伍中，最重要的就是人際關(guān)系，這個(gè)調(diào)和任務(wù)無人去做，而沙僧卻做到了，他在默默的調(diào)節(jié)人際，為取經(jīng)做出了重要貢獻(xiàn)。《西游記》的描寫從天上到地下，從龍宮到地府，都有著超凡的本領(lǐng)，表現(xiàn)了豐富的藝術(shù)想象力，尤其是人物的性格特征，使《西游記》成了我國不可多得的文化瑰寶。

西游記讀書隨筆4

　　小朋友，你們都知道《西游記》這本書吧?

　　一天，唐僧師徒四人走到了一個(gè)荒山野嶺的地方。他們走得精疲力盡，又累又渴，唐僧讓悟空去化點(diǎn)齋飯來，悟空怕有妖怪，就圍著他的師傅 和師弟畫了一個(gè)大圈子，不讓他們出這個(gè)圈子，做完后悟空就飛到天空中去了，這時(shí)，一個(gè)村姑走過來提著小籃子，籃子里裝滿了食物，村姑想吃唐僧的肉，可以長生不老。這時(shí)候悟空趕回來，他用火眼金睛一看是妖精，舉棒就打，白骨精化作一股清風(fēng)逃走了，它不甘心，又變成村姑的母親河父親，孫悟空一棒又一棒的打死了村姑的父母親，唐僧埋怨悟空不應(yīng)該傷害三條人命，逼著悟空回花果山了，因?yàn)樘粕�心軟，分辨不出�?*怪。小朋友，你們也應(yīng)該把《三打白骨精》這篇文章運(yùn)用到生活當(dāng)中啊，比如一個(gè)陌生人走過來說：你來我家玩吧，我家有好多好吃的好玩的。我這時(shí)會(huì)像孫悟空那樣會(huì)開動(dòng)腦筋想，妖精詭計(jì)多端，我不能上他的當(dāng)，去了，他有可能把我賣了，給腿打折了，再說，我又不認(rèn)識(shí)他，我們堅(jiān)決不能去。有的壞人還會(huì)花言巧語，我是你爸的`單位的，坐我的車送你回去吧，我們更不不能坐車，要迅速離開，找一個(gè)人多的地方呆著，我們也可以報(bào)警。

　　小朋友，你以后可要當(dāng)心喲，我們身邊有許多壞人，讓我們用聰明和智慧保護(hù)好自己呀。

西游記讀書隨筆5

　　《西游記》這本書把一個(gè)從石頭里“蹦”出來的潑猴勾勒得栩栩如生，寫它從天不怕地不怕變?yōu)橐粋�(gè)恭敬的猴子，為了師傅的安危他奮不顧身，他并不像豬八戒那樣好吃懶惰，也不像沙僧那樣憨厚，作者更是借助他這一點(diǎn)勾勒出孫悟空的大智大勇，自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經(jīng)，這期間經(jīng)理九九八十一難，每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的，最后才圓滿的取回真經(jīng)。

　　從小到大，我在電視上看過無數(shù)次《西游記》，小時(shí)候看《西游記》純粹是為了它曲折有趣的情節(jié)。光陰飛逝我慢慢長大，但是西游記并不會(huì)因?yàn)槲业哪挲g增長而被我厭倦，我還是那么的.愛看。當(dāng)然，長大后，我就對(duì)書中的各個(gè)人物的性格和行為就有了一些看法。

　　我對(duì)其中的各個(gè)角色的性格和曲折有趣情節(jié)可以說是耳熟能詳，但真正品讀整本書，卻是近段時(shí)間的事情。因?yàn)槲以��?jīng)認(rèn)為，看電視劇多好啊，既簡單易懂，又有充分的視覺和聽覺享受，何必拿起一本厚厚的書去鉆那些自己不懂得文字�，F(xiàn)在看來，我當(dāng)時(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)了，一樣的故事，一樣的人物，書中比電視劇更精彩更扣人心弦，讓人恍若進(jìn)入了一個(gè)光怪陸離、色彩斑斕的神話世界，全然忘記了身外的世界�！段饔斡洝肥墙�(jīng)久不衰的大作，能讓眾多讀者百讀不厭，它創(chuàng)造了我國乃至世界上神話小說的巔峰，不愧為我國四大名著之一。

西游記讀書隨筆6

　　本書作者吳承恩為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。

　　《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)生活的反映，作為神魔小說杰出**的《西游記》通過《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。

　　孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄。他有無窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點(diǎn)。他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名;與妖**怪敢斗，火眼金睛決不放過一個(gè)妖魔，如意金箍棒下決不對(duì)妖魔留情;與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目的神話英雄。

　　說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了，更談不上什么光輝高大，但這個(gè)形象同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個(gè)喜劇形象，他憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作**，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，心里老想著高老莊的媳婦;他有時(shí)愛撒個(gè)謊，可笨嘴拙腮的又說不圓;他還時(shí)不時(shí)地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭;他甚至還藏了點(diǎn)私房錢，塞在耳朵里。他的毛病實(shí)在多，這正是小私有者的惡習(xí)。作者對(duì)豬八戒缺點(diǎn)的批評(píng)是很嚴(yán)厲的，但又是善意的。他并不是一個(gè)被否定的人物，因此人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實(shí)可愛。

　　師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會(huì)念真經(jīng)，不怕“千刀萬剮”，有堅(jiān)定的信念;沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當(dāng)好后勤，不好出風(fēng)頭。

　　書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來說也是一種成功啊!因?yàn)槲胰プ隽�，而且�?jiān)持到了最后.

西游記讀書隨筆7

　　吳承恩的《西游記》向讀者展示了一個(gè)爛漫多彩的神魔天下，作者豐富的想象、精彩的描述讓人們驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是必須是社會(huì)現(xiàn)象的反應(yīng)，作為四大名著的《西游記》也不例外。正如魯迅老師在《*小說史略》中指出，《西游記》“嘲諷揶揄則取其時(shí)世態(tài)，加以虛耗形貌”。又說：“作者稟性，‘復(fù)善諧劇’，故雖述幻化恍忽之事，亦每雜解頤之言，使神魔皆有情面，精魅亦通調(diào)皮�！焙喼痹圃�。通過《西游記》中虛幻的神魔天下，我們隨處可以看到實(shí)際社會(huì)的投影。

　　而作者對(duì)封建社會(huì)最高**者的立場也頗可玩味，在《西游記》中，的確找不出一個(gè)稱職的天子;至于昏聵**的玉皇大帝、寵任**的車遲國國王、要將小兒心肝當(dāng)藥引子的比丘國國王，則不是*就是暴君。玉皇大帝部下十萬天兵天將，竟然抵不外孫猴子一條金箍棒，而讓真正的賢才去當(dāng)不入流的馬夫，其**之暗淡，衰弱，不問可知。如來佛祖所創(chuàng)釋教，和尚天然不能以財(cái)帛所迷，然則佛祖竟然默許部下人收取行賄，而《西游記》一起上妖妖怪魅，多與神佛有牽涉，如青牛精是太上老君坐騎，金銀角大王是太上老君的童子，獅駝嶺三魔王均與文殊，普賢菩薩乃至如來佛祖有相關(guān)，這反應(yīng)封建社會(huì)官官相護(hù)的暗中景象。

　　對(duì)這些形象的刻畫，縱然是信手拈來，也無不具有很強(qiáng)的實(shí)際意義�！段饔斡洝凡恢挥休^深刻的頭腦內(nèi)容，藝術(shù)上也取得了很高的成績。它以富厚怪異的藝術(shù)想象、活躍曲折的故工作節(jié)，有聲有色的人物形象，詼諧幽默的說話，修建了一座獨(dú)具特色的《西游記》藝術(shù)宮殿。《西游記》在藝術(shù)上的最大成績，是樂成地締造了孫悟空、豬八戒這兩個(gè)不朽的藝術(shù)形象。孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)很是了不得的好漢。他有無限的本事，天不怕地不怕，具有不屈的抵御精力。他有著人道，神性和猴性三重特點(diǎn)。

　　大好漢的稀奇心胸，對(duì)師父師弟有情有義，也有愛聽阿諛話的弱點(diǎn)，機(jī)警大膽又幽默好鬧，是為人道，毛臉雷公嘴，山大王則是猴性，而七十二變，一個(gè)跟頭十萬八千里，則是神性。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的雋譽(yù);與妖妖怪魅敢斗，火眼金睛決不放過一個(gè)妖魔，快意金箍棒下決差池妖魔原諒;與統(tǒng)統(tǒng)堅(jiān)苦敢斗，決不撤退垂頭。這就是孫悟空，一個(gè)色澤精通的神話好漢。大鬧天宮的`桀驁不馴，與西天取經(jīng)對(duì)比好像改變很多，著實(shí)悟空的本性如故沒有變，好比在騙取**的二件法寶，讓玉帝派人裝天，威脅道：“若不從，即上靈霄寶殿動(dòng)起刀兵�！痹诘弥�**是觀世音菩薩所派，咒她“該死一世無夫”，對(duì)如來佛祖更是以“妖精的外甥稱號(hào)”，孫悟空，這么一個(gè)不“聽話”，不為強(qiáng)勢屈服的硬夫君，躍然紙上。

　　說到豬八戒，他的才干比孫悟空可差遠(yuǎn)了，更談不上什么光耀高峻，但這個(gè)形象同樣刻畫得很是好。豬八戒是一個(gè)笑劇形象，他敦樸誠懇，有實(shí)力，也敢與妖魔作**，是孫悟空第一得力助手。但他又渾身短處，如好吃，好占小自制，好女色，怕堅(jiān)苦，經(jīng)常要打退堂鼓，內(nèi)心老想著高老莊的媳婦;他偶然愛撒個(gè)謊，可笨嘴拙腮的又說不圓;他還時(shí)不時(shí)地教唆唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭;他乃至還藏了點(diǎn)私房錢，塞在耳朵里。他的短處其實(shí)多，這正是小私有者的惡習(xí)。

　　作者對(duì)豬八戒弱點(diǎn)的品評(píng)是很嚴(yán)肅的，但又是善意的，事實(shí)他在西天一起上披荊棘，當(dāng)開路前鋒，不辭辛勤污臭，以是他并不是一個(gè)被否認(rèn)的人物，因此人們并不厭煩豬八戒，相反卻感想異常真實(shí)可愛。出格是他的許多小智慧比孫行者強(qiáng)，這也是孫行者做夢也不想不到他以為的白癡居然是這么一個(gè)“兇險(xiǎn)”“狡猾”的家伙，行者化緣的齋飯，八戒吃的最多，行者打敗**，八戒撿自制，沒事教唆唐僧念緊箍咒“制裁”一下行者，然則在唐僧眼中，他照舊一個(gè)誠懇人，是個(gè)好徒弟，這也是行者的智慧不如豬八戒的處所。但豬八戒照舊一個(gè)大好人，沒有害人之心，而且終于僵持到最后的勝利。寫一個(gè)瑕玷許多的人能討人喜好，讓人記著，是很不輕易的。

　　沙僧的形象寫得也不錯(cuò)，但比起孫悟空、豬八戒來，則要遜色得多。沙僧更是窮乏光鮮的性格特點(diǎn)，這不能不說是《西游記》的缺憾。盡量云云，他還是不行或缺的副角，當(dāng)孫行者和豬八戒鬧抵牾的時(shí)辰，須由他出來奉勸調(diào)整，兩位師兄外出時(shí)，由他隨同師傅。假如沒有這一個(gè)徒弟，唐僧就傷害了，經(jīng)也取不成。

　　《西游記》成書于16世紀(jì)明朝中葉，自問世以來在*及天下各地廣為傳播，被翻譯成多種說話。在*，以致亞洲部門地域西游記家喻戶曉，個(gè)中孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人物和“大鬧天宮”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事尤其為人認(rèn)識(shí)。幾百年以來，西游記被改編成了各類處所戲曲，及影戲、電視劇、動(dòng)畫片、漫畫，版本繁多。在**等亞洲**也呈現(xiàn)了以孫悟空為主角的文藝作品。

　　關(guān)于西游記的作者，一樣*常以為是明朝的吳承恩。南宋有《大唐三藏取經(jīng)詩話》，金代院本有《唐三藏》、《蟠桃會(huì)》等，元雜劇有吳昌齡的《唐三*天取經(jīng)》、無名氏的《二郎神鎖齊大圣》等，這些都為《西游記》的創(chuàng)作奠基了基本。吳承恩也正是在民間傳說和話本、戲曲的基本上，顛末費(fèi)力的再締造，完成了這部令**民族為之自滿的文學(xué)巨著!

西游記讀書隨筆8

　　小朋友，你們都知道《西游記》這本書吧?

　　一天，唐僧師徒四人走到了一個(gè)荒山野嶺的地方。他們走得精疲力盡，又累又渴，唐僧讓悟空去化點(diǎn)齋飯來，悟空怕有妖怪，就圍著他的師傅 和師弟畫了一個(gè)大圈子，不讓他們出這個(gè)圈子，做完后悟空就飛到天空中去了，這時(shí)，一個(gè)村姑走過來提著小籃子，籃子里裝滿了食物，村姑想吃唐僧的肉，可以長生不老。這時(shí)候悟空趕回來，他用火眼金睛一看是妖精，舉棒就打，白骨精化作一股清風(fēng)逃走了，它不甘心，又變成村姑的母親河父親，孫悟空一棒又一棒的打死了村姑的父母親，唐僧埋怨悟空不應(yīng)該傷害三條人命，逼著悟空回花果山了，因?yàn)樘粕�心軟，分辨不出�?*怪。小朋友，你們也應(yīng)該把《三打白骨精》這篇文章運(yùn)用到生活當(dāng)中啊，比如一個(gè)陌生人走過來說：你來我家玩吧，我家有好多好吃的.好玩的。我這時(shí)會(huì)像孫悟空那樣會(huì)開動(dòng)腦筋想，妖精詭計(jì)多端，我不能上他的當(dāng)，去了，他有可能把我賣了，給腿打折了，再說，我又不認(rèn)識(shí)他，我們堅(jiān)決不能去。有的壞人還會(huì)花言巧語，我是你爸的單位的，坐我的車送你回去吧，我們更不不能坐車，要迅速離開，找一個(gè)人多的地方呆著，我們也可以報(bào)警。

　　小朋友，你以后可要當(dāng)心喲，我們身邊有許多壞人，讓我們用聰明和智慧保護(hù)好自己呀。

西游記讀書隨筆9

　　《西游記》是我國四大名著之一，我們都耳熟能詳。從小我就對(duì)它百讀不厭，愛不釋手，文章中有趣的故事情節(jié)讓我百看不厭，每個(gè)故事深深地印在我腦海里。

　　《西游記》里面講了師徒四人取經(jīng)，走了十萬八千里，經(jīng)歷了八十一難，之后取得真經(jīng)，修得正果。每當(dāng)想起這部作品，我眼前仿佛浮現(xiàn)出了師徒四人取經(jīng)時(shí)的樣子；唐僧坐在白龍馬上，沙和尚拿著包袱，孫悟空和豬八戒在前面“護(hù)駕”……其實(shí)，我們的學(xué)習(xí)也像取經(jīng)。有些同學(xué)像豬八戒一樣懶惰：上課時(shí)睡覺，不寫作業(yè)，交白卷……對(duì)任何事情都是草草了事。有些同學(xué)像沙和尚任勞任怨，每次大掃除都是他做的最多，樂于助人踏踏實(shí)實(shí)的做人；有些同學(xué)像孫悟空機(jī)靈聰明，善于思考，一遇到自己不懂的`問題，就是“打破砂鍋問到底”不得滿意的答案就不肯罷休！有些同學(xué)像唐僧一樣善良，樂于助人：同學(xué)們遇到不懂的地方，立刻就會(huì)去教他……師徒四人取經(jīng)，一步一步的走完十萬八千里，路上是多么辛苦，九九八十一難他們都受盡了煎熬！比起他們，我真是自愧不如！

　　在我八歲那年，我和媽媽興高采烈的來到了滑冰場，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說：“小芳，只要你學(xué)會(huì)滑冰，熟練操作，媽媽就去買肯德基”一聽到美食，我就毫不猶豫的答應(yīng)了。起初，我在教練的帶領(lǐng)下操練自如，教練帶了我?guī)状挝揖鸵�求自己滑。我保持好狀態(tài)，前腳剛邁出去就開始了打滑，“啪”的一聲摔了個(gè)“狗啃冰”“。沒想到輸在了起跑線上�！蔽以俅螄L試兩腳邁進(jìn)了滑冰場沒摔就得意忘形的朝媽媽看去，沒想到對(duì)面一個(gè)膘肥體重的小伙子撞了上來，“啪”的一聲又摔了，我一氣之下就離開了。那次面對(duì)困難我做了逃兵，現(xiàn)在想起來，自己真內(nèi)疚。

　　讀了《西游記》，我知道人無完人金無足赤，師徒四人都有各自的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，任何人都不是十全十美的，但是你要意識(shí)到你自己的缺點(diǎn)，并認(rèn)真改正，努力克服困難，才能取得正果！

西游記讀書隨筆10

　　《西游記》是我國古代文學(xué)百花園中一朵怒放的齊葩。自問世以來，不脛而走，風(fēng)靡文壇，故事流傳，廣及民間，真可謂家喻戶曉，婦孺皆知，雅俗共賞。讀了《西游記》這本名著，使我深受啟發(fā)。他讓我深深的知道：成功是一個(gè)多么仍人羨慕的字眼啊!想要成功，那一定得持之以恒。

　　《西游記》每個(gè)人都喜愛它不同的寫作地方：有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象……可我卻十分喜歡它鮮明的人物個(gè)性：孫悟空，他可真是**的化生：闖龍宮，鬧天宮，在花果山上稱王。他還十分的勇敢，盡心盡力的保護(hù)著師傅，即使師傅被妖怪抓住，第一個(gè)奮不顧身，去救師傅的人卻是他。他這種鮮活的形象給予我們一種要有責(zé)任心，一種追求**的力量和勇氣。

　　說到吃，大家一定會(huì)想到貪吃懶惰的二師兄豬八戒：他原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被打下人間，又錯(cuò)投豬胎，面部象豬一樣，雖然他丑陋，但他也有優(yōu)點(diǎn)：他憨厚淳樸，吃苦耐勞，對(duì)妖魔**也很勇敢，可同時(shí)他的缺點(diǎn)也有不少：他貪讒好色，無心取經(jīng)，遇到困難就打退堂鼓。豬八戒時(shí)而自私懶惰，時(shí)而真情流露深受讀者的喜愛。

　　《西游記》里最勤勞的非沙僧莫屬了，他忠心耿耿，從電視劇里他喊大師兄那種厚重的聲音和真誠的眼神可以看出來。他不象孫悟空那么叛逆，也不象八戒那樣花癡不改，自他放棄妖怪的身份起，他就一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨，從不左顧右盼，謹(jǐn)守佛門戒律。我認(rèn)為在《西游記》中吳老先生為什么會(huì)刻畫出沙僧這樣忠心耿耿的人物是因?yàn)樗�在四人中起�?衡作用：大家可以瑕想一下，沒有他的取經(jīng)之路，互不服氣的孫悟空、豬八戒二人的爭吵會(huì)把唐僧折磨到精神**!沒等妖怪來襲，唐僧就先被兩個(gè)徒弟氣吐血了!盡管大家把更多***投向神通廣大的悟空和笨拙搞笑的八戒，但相信一提起沙僧，人們便發(fā)出一聲贊嘆：憨厚的人是最可愛的!

　　師傅唐僧雖然是個(gè)手無縛雞之力的一個(gè)凡夫俗子，可卻能讓神通廣大的齊天大圣及天蓬元帥、卷簾將軍死心踏地，緊緊跟隨。在西天取經(jīng)的路上，風(fēng)餐露宿，食不裹腹，險(xiǎn)象環(huán)生，而唐僧的三個(gè)徒弟卻樂此不彼，毫無怨言，為何?只能說明唐僧**有方，他的高超之處就在于善于編織的的一切。

　　由于，唐僧四人的團(tuán)結(jié)一心，九九八十一難早已不在話下;齊天大圣孫悟空的勇敢，天蓬元帥豬八戒的貪吃，卷簾大將沙僧的忠心耿耿，師傅唐僧的**有方…這些人物的形象想必早已在你的腦海中深深地刻下…正是他們這種負(fù)有責(zé)任心，勇敢，忠心耿耿…的精神打動(dòng)了我們。

西游記演講稿10篇（擴(kuò)展10）

——西游記梗概作文10篇

西游記梗概作文1

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的西游記梗概作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　東勝神州傲來國有一座花果山，山頂聳立著一塊仙石，受日精月華，產(chǎn)下一石猴。石猴身手不凡，異常勇敢，被推為水簾洞洞主。后來，石猴四海拜師求藝，在西牛賀州得到菩提祖師的指授，得名孫悟空，學(xué)會(huì)了七十二般變化，一個(gè)筋斗云，可行十萬八千里。歸來后自號(hào)“美猴王”，去東海龍宮借兵器，得大禹定海神針，化名“如意金箍棒”，可大可小，重一萬三千五百斤。又去陰曹地府，反猴屬名字從生死簿上勾銷。龍王、地藏王去天庭告狀，玉帝欲遣兵捉拿。太白金星建議，把孫悟空召入上界，授他做弼馬溫，在御馬監(jiān)管馬。猴王開頭不知官職大小，后知實(shí)情，覺得委屈了自己，于是打出天門，返回花果山，自稱“齊天大圣”。

　　玉皇大帝派李天王率天兵天將捉拿孫悟空，美猴王連敗二郎神、哪吒二將。太白金星二次到花果山，請(qǐng)孫悟空上天做齊天圣，管理蟠桃園。孫悟空偷吃了蟠桃，又?jǐn)嚵送跄改锬锏捏刺已�，盜食了太上老君的金丹逃離天宮。玉帝再派李天王率天兵捉拿，雙方爭持不下，觀音菩薩舉薦灌江口二郎真君助戰(zhàn)。孫悟空與二郎神賭法斗戰(zhàn)，不分勝負(fù)。太上老君使暗器擊中悟空。悟空被擒。玉帝使刀砍斧剁、火燒雷擊，不能損傷悟空毫毛。太上老君又反悟空置丹爐鍛煉，七七四十九日開爐，孫悟空依然無傷，在天宮大批出手。玉帝請(qǐng)來佛祖如來，反孫悟空壓在五行山下，饑時(shí)，給他鐵丸子吃，渴時(shí)，給他熔化的銅汁喝。

　　如來因南贍部州貪*樂禍，多殺多爭，派觀音菩薩去東土尋取經(jīng)人，去西天取經(jīng)，勸化眾生。觀音菩薩在流沙河、云棧洞、五行山分別度化沙悟凈、豬悟能、孫悟空三人，將來做東土取經(jīng)人的徒弟，又度白龍給取經(jīng)人做腳力。

　　唐太宗開科取士，海州陳光蕊中得狀元，被丞相之女殷溫嬌拋球打中，做了佳婿，但在去江州**征途中被賊艄劉洪、張彪謀害。殷溫嬌產(chǎn)下一子，拋流江中，被金山寺法明和尚所救，取名江流，十八歲受戒，法名玄奘。后母子相見，報(bào)了前仇。

　　涇河老龍因賭卦少降雨水，觸犯天條當(dāng)斬，求唐太宗救命。魏征丞相夢斬涇河龍，太宗魂被追入陰司對(duì)證，還生后修建“水陸大會(huì)”，請(qǐng)陳玄奘主行法事，開演諸品妙經(jīng)。觀世音顯像，指化陳玄奘去西天取真經(jīng)。唐太宗認(rèn)玄奘做御弟，賜號(hào)三藏。

西游記梗概作文2

　　在東方花果山上，有一顆女媧補(bǔ)天留下來的一顆七彩石。七彩石吸收日月精華，是七彩石內(nèi)部充滿了神力。一天，七彩石裂開了，有一只石猴從里面跳了出來。它與普通的猴子們?cè)谝黄�，融入了其中�?/p>

　　有一天，天氣非常炎熱，猴子們發(fā)現(xiàn)了一條河，便順著河下去找到了一條瀑布。他們很好奇瀑布后面有什么，便說，如果有一只猴子帶他們瀑布后面，便可以封為猴王。石猴成功帶領(lǐng)猴群到了瀑布后面的`水簾洞，成功的登**猴王之位，被封為美猴王。

　　美猴王為了出去學(xué)習(xí)法術(shù)，告別了猴群，獨(dú)自外出，到了一位仙人那里學(xué)習(xí)法術(shù)。那位仙人給美猴王取了一個(gè)名字，叫做“孫行者”。孫行者向那位仙人學(xué)習(xí)了七十二變，因?yàn)榻o門中弟子表演七十二變，被仙人趕回了花果山�；氐交ü�山以后，發(fā)現(xiàn)花果山被一個(gè)魔王占領(lǐng)了，便去打敗了魔王，贏回了他的花果山。

　　他教猴子們防身術(shù)，因?yàn)闆]有適合他的兵器，便去東海龍宮里面討一件兵器。最后孫行者帶走了定海神針——如意金箍棒。東海龍王因?yàn)槿遣黄饘O行者，并去向玉皇大帝告了狀。

　　玉皇大帝派了眾神仙去捉拿孫行者，但去的神仙紛紛敗在孫行者的手里。最后二郎神捉到了孫行者，并把它押到了斬妖臺(tái)。孫行者掙開鐵鎖，開始大鬧天宮，最后被如來佛祖壓在了五行山之下。

　　500年后，一位叫唐僧的僧人救出了孫行者，并給孫行者取名為“孫悟空”，孫悟空與唐僧去取經(jīng)的路上，白龍馬，豬八戒，沙和尚等人紛紛加入進(jìn)來了。最后他們經(jīng)歷了九九八十一難，到西天取到了真經(jīng)，統(tǒng)統(tǒng)都升天成了神仙。

西游記梗概作文3

　　《西游記》是由*作家吳承恩所著的一篇長篇小說，是*古典小說四大名著之一。這本書敘述的是孫悟空、豬八戒、沙僧護(hù)送大唐高僧玄奘去西天取經(jīng)，師徒四人一路降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，最終取回真經(jīng)，修成正果的故事。

　　在遙遠(yuǎn)的`古代有一位靈猴，出世在花果山。出生后就到東海龍宮借到如意金箍棒，飛到天上去大鬧天宮。玉帝讓二郎神迎戰(zhàn)，此后如來佛祖將孫悟空打下五指山。

　　玄奘從東土大唐到**取經(jīng)，途中在五指山收孫悟空為徒。然后，到高老莊偶遇了豬八戒，也收為徒弟。接著，他們走到流沙河見到沙悟凈，但是豬八戒和沙悟凈一言不合就開打，之后唐僧說服了沙悟凈收為徒弟。從此師徒四人一同踏上征途。

　　一路上，他們護(hù)佑師父跋山涉水，降伏了白骨精、蜘蛛精、牛魔王等形形**的妖**怪。悟空也駕筋斗云找觀音菩薩幫忙，降伏了紅孩兒。后來，一只神龜來帶他們通過了長達(dá)天際的通天河，他們便來到了火焰山。

　　這個(gè)情節(jié)是我印象最深刻的。孫悟空詢問了土地公公了解到這是他大圣爺大鬧天宮時(shí)把太上老君的八卦爐提早掉了幾塊碎片下來砸到火焰山上。然后，孫悟空就去找鐵扇公主三借芭蕉扇。

　　最后，他們戰(zhàn)勝了九九八十一難，終于成功到達(dá)了西天，取到了如意真經(jīng)，修成了正果�？靵黹喿x這本書把，你將體會(huì)到團(tuán)結(jié)是多么重要的！

西游記梗概作文4

　　在遙遠(yuǎn)的古代，東方傲來國有一座花果山，山上有一塊仙石吸收日月精華，內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一個(gè)石猴。這石猴同一群猴子在山中避暑，無意之間發(fā)現(xiàn)了一股飛瀑從山頂流下。石猴自告奮勇，鉆入飛瀑，發(fā)現(xiàn)里面竟然是一個(gè)寬敞、幽靜的石洞，眾猴拜石猴為王，稱他美猴王。

　　美猴王為能夠長生不死，遠(yuǎn)離花果山去尋仙訪道。在一位樵夫的指引下他來到靈臺(tái)方寸山，須菩提祖師收他為徒弟，賜名孫悟空。須菩提祖師認(rèn)為他有靈性教授悟空七十二種變化和一個(gè)跟頭可以翻十萬八千里的筋斗云。功夫?qū)W成，孫悟空回到了花果山。為操練群猴，悟空使起法術(shù)，將傲來國的兵器攝**花果山，山中的妖、獸全拜在了悟空足下。后來，悟空入東海龍宮借寶，討得了定海神針做兵器，即重達(dá)一萬三千五百斤的如意金箍棒。不久，他又大鬧地府，在生死簿上涂掉了所有猴子的名字。東海龍王和閻王表奏玉帝，請(qǐng)伏妖猴。

　　過了流沙河，師徒四人曉行夜宿，來到了一座莊院。莊院內(nèi)住著一個(gè)45歲的寡母和他的三個(gè)女兒，他們要招四人為夫。原來這一母三女是黎山老母、觀音、普賢、文殊四位菩薩變來試控師徒四人取經(jīng)誠心的，結(jié)果只有豬八戒上當(dāng)，愿為女婿，其余三人都經(jīng)受住了考驗(yàn)。不久，眾人來到萬壽山五莊觀，悟空偷摘人參果，**人參果樹，闖下大禍，幸虧觀音趕來用凈瓶甘露救活了人參果樹，才避免了一場惡戰(zhàn)，得以脫身繼續(xù)前行。

　　一天，眾人在山中碰見了白骨精，它一變美女，二變老婦，三變老翁，迷惑唐僧。悟空睜開火眼金睛，揮動(dòng)金箍棒打殺了妖怪。不料唐僧大怒，罵悟空肆意作惡，不聽教訓(xùn)，念起緊箍罵，趕走了孫悟空。不幾天，眾人來到黑松林，唐僧被黃袍老怪變成了老虎，豬八戒斗不過老怪，只好去花果山尋找孫悟空。悟空去天宮請(qǐng)出玉帝，收了這個(gè)二十八宿中的奎星變成的怪物。

　　取了真經(jīng)，師徒四人返歸東土。唐僧等人落地后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來到通天河西岸，找不到船和橋，沒有辦法過河。這時(shí)，老黿來迎，馱唐僧四人于河中，問所托之事如何。唐僧此時(shí)才記起所托向如來詢問何日由黿身轉(zhuǎn)為人身之事，連連陪禮道：“忘了詢問�！崩宵x大怒，沉入河中，四人落水，經(jīng)書也全浸濕了。至此，唐僧經(jīng)歷了九九八十一難，功德完滿。于是八大金剛將唐僧送往長安向太宗交割了真經(jīng)，隨即又復(fù)轉(zhuǎn)靈山，唐僧師徒在如來身邊就職。

西游記梗概作文5

　　*古典四大名著之一，是最優(yōu)秀的神話小說，也是一部群眾創(chuàng)作和文人創(chuàng)作相結(jié)合的作品。小說以整整七回的“大鬧天宮”故事開始，把孫悟空的形象提到全書首要的地位。第八至十二回寫如來說法，觀音訪僧，魏徵斬龍，唐僧出世等故事，交待取經(jīng)的緣起。從十四回到全書結(jié)束，寫孫悟空被迫皈依佛教，保護(hù)唐僧取經(jīng)，在八戒、沙僧協(xié)助下，一路斬妖除魔，到西天成了“正果”。

　　《西游記》主要描寫的是孫悟空保唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。唐僧取經(jīng)是歷史上一件真實(shí)的事。大約距今一千三百多年前，即唐太宗貞觀**（627），年僅25歲的青年和尚玄奘離開京城長安，只身到天竺（印度）游學(xué)。他從長安出發(fā)后，途經(jīng)中亞、阿富汗、巴基斯坦，歷盡艱難險(xiǎn)阻，最后到達(dá)了印度。他在那里學(xué)習(xí)了兩年多，并在一次大型佛教經(jīng)學(xué)辯論會(huì)任主講，受到了贊譽(yù)。貞觀十九年（645）玄奘回到了長安，帶回佛經(jīng)657部。他這次西天取經(jīng)，前后十九年，行程幾萬里，是一次傳奇式的萬里長征，轟動(dòng)一時(shí)。后來玄奘口述西行見聞，由弟子辯機(jī)輯錄成《大唐西域記》十二卷。但這部書主要講述了路上所見各國的歷史、地理及交通，沒有什么故事。及到他的弟子慧立、彥琮撰寫的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》，則為玄奘的經(jīng)歷增添了許多神話色彩，從此，唐僧取經(jīng)的故事便開始在民間廣為流傳。南宋有《大唐三藏取經(jīng)詩話》，金代院本有《唐三藏》、《蟠桃會(huì)》等，元雜劇有吳昌齡的《唐三*天取經(jīng)》、無名氏的《二郎神鎖齊大圣》等，這些都為《西游記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。吳承恩也正是在民間傳說和話本、戲曲的基礎(chǔ)上，經(jīng)過艱苦的再創(chuàng)造，完成了這部令**民族為之驕傲的偉**文學(xué)巨著。

西游記梗概作文6

　　《西游記》這本書是我國的四大名著之一，里面的人物活靈活現(xiàn)，使我回味無窮。這本書的'作者是吳承恩。他是明朝有名的小說家。書中的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬五師徒一同經(jīng)過了種種磨難和各種考驗(yàn)，仍舊堅(jiān)持到底，不屈服，頑固的與妖**怪斗智斗勇，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)成佛的神話故事�！段饔斡洝愤@本書使我感受到了世間的正與惡，還讓我知道只有勇于拼搏、堅(jiān)持不懈才能取得成功的道理。

　　書中的五師徒各有各的特點(diǎn)，各有各的本領(lǐng)。為這本小說增添了幾分魅力。唐僧是這本書中最重要的角色，他膽小，嘮叨，不分善惡，可是心卻十分純潔，善良。他一心向佛，在困難面前不放棄，成為了旃檀功德佛；孫悟空是個(gè)急性子，他淘氣，勇敢，但始終終于師傅，他英勇善戰(zhàn)，火眼金睛，面對(duì)妖精絕不退縮，忠誠斗戰(zhàn)勝佛；豬八戒原是天上的天蓬元帥，后因犯色，而被貶下凡間成了一只豬。經(jīng)菩薩指點(diǎn)，他也跟著唐僧一起取經(jīng)，途中經(jīng)常說要各奔東西，還老是貪戀美色，好吃懶做。不過他對(duì)師傅忠心耿耿，武功雖然不如悟空高強(qiáng)，但也是唐僧身邊的一個(gè)好徒弟，最終成為了凈壇使者；沙僧原是天上的卷簾大將，因?yàn)榇蚱屏送跄改锬锏牧鹆ПK，后將功贖罪，隨唐僧取經(jīng)，他的武功不是的，也不是最機(jī)靈的，但是他是一個(gè)對(duì)師傅的話言聽計(jì)從的徒弟，他的水下功夫非常了得，最后也成了金身羅漢；白龍馬本時(shí)西海龍王敖潤的兒子，因觸犯天條，跟唐僧取經(jīng)，從一條龍變?yōu)榱艘恢话遵R，因西天取經(jīng)途中表現(xiàn)良好，成為了八部天龍。

　　讀完這本書，我體會(huì)到看什么事情都是簡單的，做起來什么都是難的。如果你肯付出心血，肯花時(shí)間，肯下功夫，就一定能夠事半功倍。

西游記梗概作文7

　　《西游記》這本書是我國的四大名著之一，里面的人物非常鮮明，而且個(gè)個(gè)有自己的特點(diǎn)，無論是神佛銀仙，他們都有自己的獨(dú)特魅力�；蛟S我們?cè)谠缙诳础段饔斡洝返臅r(shí)候，會(huì)被唐僧或者西天如來佛祖這些人的魅力所吸引，但是當(dāng)我們?cè)絹碓介L大以后，發(fā)現(xiàn)里面的妖怪其實(shí)也是值得令人敬佩的。他們想吃唐僧肉，無非是想要獲得長生不老的資格，而這些所謂的先進(jìn)人物，他們出生就已經(jīng)長生不老了，所以每個(gè)人的起點(diǎn)不一樣，所看到或所對(duì)待的事物都是不一樣的。

　　書中的五師徒各有各的特點(diǎn)，各有各的本領(lǐng)。為這本小說增添了幾分魅力。唐僧是這本書中最重要的角色，他膽小，嘮叨，不分善惡，可是心卻十分純潔，善良。他一心向佛，在困難面前不放棄，成為了旃檀功德佛；孫悟空是個(gè)急性子，他淘氣，勇敢，但始終終于師傅，他英勇善戰(zhàn)，火眼金睛，面對(duì)妖精絕不退縮，忠誠斗戰(zhàn)勝佛；豬八戒原是天上的天蓬元帥，后因犯色，而被貶下凡間成了一只豬。經(jīng)菩薩指點(diǎn)，他也跟著唐僧一起取經(jīng)，途中經(jīng)常說要各奔東西，還老是貪戀美色，好吃懶做。不過他對(duì)師傅忠心耿耿，武功雖然不如悟空高強(qiáng)，但也是唐僧身邊的一個(gè)好徒弟，最終成為了凈壇使者；沙僧原是天上的卷簾大將，因?yàn)榇蚱屏送跄改锬锏牧鹆ПK，后將功贖罪，隨唐僧取經(jīng)，他的武功不是最強(qiáng)的，也不是最機(jī)靈的，但是他是唯一一個(gè)對(duì)師傅的話言聽計(jì)從的徒弟，他的水下功夫非常了得，最后也成了金身羅漢；白龍馬本時(shí)西海龍王敖潤的兒子，因觸犯天條，跟唐僧取經(jīng)，從一條龍變?yōu)榱艘恢话遵R，因西天取經(jīng)途中表現(xiàn)良好，成為了八部天龍。

　　《西游記》之所以能夠成為經(jīng)典，是因?yàn)樗�每一個(gè)人物都給我們留下了非常多的遐想和不斷的創(chuàng)新，讓我們從每一個(gè)人的性格當(dāng)中體會(huì)到不一樣的感受。他之所以能夠成為四大名著，無疑是因?yàn)樗�能夠反映�?dāng)時(shí)的社會(huì)和人性黑暗的一面，我們每個(gè)人對(duì)待事物的不一樣，去看待《西游記》這本書的.時(shí)候，也會(huì)呈現(xiàn)不一樣的效果，這也就是它的魅力所在，也是它能夠成為經(jīng)典流傳的巨著之一。

西游記梗概作文8

　　《西游記》插畫(19張)全書分為三大部分，前七回是全書的引子部分，一邊安排孫悟空出場，交代清楚其出身、師承、能耐、性情;一邊通過孫悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描繪四境界風(fēng)貌，建立一個(gè)三維四境界立體思維活動(dòng)空間。八至十二回寫唐僧出世、唐太宗入冥故事，交待去西天取經(jīng)緣由。十三至一百回寫孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，沿途降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難，到達(dá)西天，取得真經(jīng)，修成正果的故事。以無量無數(shù)方便、種種因緣、譬喻言辭，釋佛法淵博。

　　《西游記》文字以白話文為主，間有贊賦詩詞，多用夸張、比喻手法，鋪陳、排比句式，音調(diào)韻律鏗鏘，朗朗上口，適合高聲說出或者唱出，*話、彈詞、戲曲腳本痕跡很重，仿佛說書人或者戲臺(tái)就在你面前，這樣的語言極大發(fā)揮了音調(diào)韻律對(duì)人心理的作用，增強(qiáng)了感染力，其缺點(diǎn)則是說書人口吻太重，在生活中不容易用得上。白話文詼諧有趣，間或有狡黠、奸猾之處，頗有西域語趣;大量贊賦詩詞，大量華麗綺靡辭藻鋪陳堆砌，描繪出華麗富足、祥和**的仙界風(fēng)光、妖魔洞府;刻畫出形象畢肖的神仙形象、妖魔形象等等。讓讀者滿眼珠光寶氣、玉宇瓊枝、如夢如幻、恍入仙境。這些“仙境”在佛教來說并非僅僅是幻象，確實(shí)是佛教**理念下應(yīng)有的風(fēng)景，印度確實(shí)有一個(gè)比較穩(wěn)定的王公、貴族階層，千百年來都能過上比較安康、富足的生活。佛教適合城邦制，往往能“饒益”一方土地!西游記更加市儈化�！段饔斡洝反罅拷笛�伏魔歷險(xiǎn)情節(jié)設(shè)計(jì)，與佛教重視“力”、“無畏”有關(guān)。

　　《西游記》的文體實(shí)際上是一種佛經(jīng)體，其構(gòu)思、體裁、情節(jié)、表現(xiàn)方法均來自佛經(jīng)故事，佛經(jīng)故事大量使用幻想、夸張的構(gòu)思方式;使用神變、分身、幻化(化人、化物、化境)、魔法、異變(地動(dòng)、地裂、大火等)、離魂、夢游、入冥(**)、升天、游歷它界(龍宮、大海等)等等情節(jié)，更多用比喻修辭方法�！洞竽鶚劷�(jīng)》里提出八種：“喻有八種：一者順喻，二者逆喻，三者現(xiàn)喻，四者非喻，五者先喻，六者后喻，七者先后喻，八者遍喻�！苯又鴮�(duì)它們舉例作了解釋。《大智度論》又指出“譬喻有二種：一者假以為喻，二者實(shí)事為喻”。這即是所謂“假喻”和“實(shí)喻”。特別常用的還有所謂“博喻”，即并列多種比喻。這些在具體作品里觸目皆是，就不勝列舉了。

西游記梗概作文9

　　*古典四大名著之一，是最優(yōu)秀的神話小說，也是一部群眾創(chuàng)作和文人創(chuàng)作相結(jié)合的作品。小說以整整七回的“大鬧天宮”故事開始，把孫悟空的形象提到全書首要的地位。第八至十二回寫如來說法，觀音訪僧，魏徵斬龍，唐僧出世等故事，交待取經(jīng)的緣起。從十四回到全書結(jié)束，寫孫悟空被迫皈依佛教，保護(hù)唐僧取經(jīng)，在八戒、沙僧協(xié)助下，一路斬妖除魔，到西天成了“正果”。

　　《西游記》主要描寫的是孫悟空保唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。唐僧取經(jīng)是歷史上一件真實(shí)的事。大約距今一千三百多年前，即唐太宗貞觀**(627)，年僅25歲的青年和尚玄奘離開京城長安，只身到天竺(印度)游學(xué)。他從長安出發(fā)后，途經(jīng)中亞、阿富汗、巴基斯坦，歷盡艱難險(xiǎn)阻，最后到達(dá)了印度。他在那里學(xué)習(xí)了兩年多，并在一次大型佛教經(jīng)學(xué)辯論會(huì)任主講，受到了贊譽(yù)。貞觀十九年(645)玄奘回到了長安，帶回佛經(jīng)657部。他這次西天取經(jīng)，前后十九年，行程幾萬里，是一次傳奇式的萬里長征，轟動(dòng)一時(shí)。后來玄奘口述西行見聞，由弟子辯機(jī)輯錄成《大唐西域記》十二卷。但這部書主要講述了路上所見各國的歷史、地理及交通，沒有什么故事。及到他的弟子慧立、彥琮撰寫的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》，則為玄奘的經(jīng)歷增添了許多神話色彩，從此，唐僧取經(jīng)的故事便開始在民間廣為流傳。南宋有《大唐三藏取經(jīng)詩話》，金代院本有《唐三藏》、《蟠桃會(huì)》等，元雜劇有吳昌齡的《唐三*天取經(jīng)》、無名氏的《二郎神鎖齊大圣》等，這些都為《西游記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。吳承恩也正是在民間傳說和話本、戲曲的基礎(chǔ)上，經(jīng)過艱苦的再創(chuàng)造，完成了這部令**民族為之驕傲的偉**文學(xué)巨著。

西游記梗概作文10

　　唐僧師徒四人離開了烏**，走了半個(gè)多月，遇到一座高山擋路。

　　這座山太高了，唐僧看到后膽顫心驚，只見山坳飄來一團(tuán)紅云，孫悟空說：“妖怪來了！”他們?nèi)齻�(gè)人把唐僧護(hù)在中間。

　　那紅云就是妖怪，他聽說唐僧肉吃上一塊可以長生不老，他看著下面的唐僧，心生一計(jì)，變成一個(gè)五歲頑童，被倒掛在樹上。

　　悟空看那紅云不見了，剛好又聽見一個(gè)孩子的救命聲，就對(duì)師父說，那是妖怪，不要理他，師父也怕是妖怪，也就走了。

　　妖怪看他們不來，他就抖落繩索，到另一個(gè)山頭故技重施。師父又聽到那救命聲，忍不住了，就把他放了下來，***他是哪的，他說他是被**搶上去的，唐僧又不忍心，叫悟空背他，悟空想把他摔死，他就用千斤重的假身替代自己，而自己卻飛到天上去了，并用了一陣旋風(fēng)刮走了唐僧，悟空氣急了，把那假身一摔，又使出大鬧天宮的精神，把土地神叫了出來，悟空問土地神那妖怪是誰，土地說那妖怪叫紅孩兒，在火云洞住。

　　孫悟空來到了火云洞，和紅孩兒斗了二十個(gè)回合，不分勝負(fù)。

　　八戒在旁邊看那妖怪只有招架之功，并無還手之力，也來戰(zhàn)斗，紅孩兒一看不妙，就往自家錘了兩拳，噴出了三昧真火，就逃了。

　　接著，悟空去請(qǐng)龍王，在另一次大戰(zhàn)中，紅孩兒又用三昧真火，結(jié)果，凡水澆三昧真火如火上澆油，孫悟空被燒的逃跑，他看見一條河，便向下一跳，不料被冷水一激，火氣上身，三魂出竅，暈了過去。八戒按摩揉搓，不一會(huì)兒，悟空果然醒來。

　　后來，悟空請(qǐng)來觀音菩薩救出了師父。