別了優(yōu)秀作文1

　　呆呆的看著墻上的日歷，默默地在心中默數(shù)著開學(xué)的天數(shù)。“還有六天就到9月1日了，離開學(xué)不遠(yuǎn)了呢。”看完掛歷，我自言自語道，忍不住嘆了口氣。看了一眼以前的我的照片，那么的無拘無束與天真。馬上就要升上六年級(jí)了，也就意味著我們的那些年就要遠(yuǎn)去了。

　　六年級(jí)是小學(xué)中最為重要，僅僅是因?yàn)槿齻�(gè)字：畢業(yè)考，關(guān)系到了以后的學(xué)習(xí)生活。所以以前的輕松生活不翼而飛，一開始就會(huì)讓我們吃不消的，如同上弦一般的生活。我們多想回到以前的那些年，蹦蹦跳跳的去上學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)知識(shí)，開開心心的去運(yùn)動(dòng)，成群結(jié)隊(duì)的放學(xué)回家，可那樣的童年時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了。六年級(jí)是一個(gè)讓小學(xué)生聞之色變的詞語，六年級(jí)標(biāo)志著一段金色歲月的落幕終曲，還有一年的時(shí)間，迎接最后的挑戰(zhàn)，就要和我們生活了六年的第二個(gè)家說再見了，從1￣5年級(jí)的童年到了6年級(jí)的少年，我們的那些年，歡聲、哀嘆、哭泣、慚愧、興奮裝滿了心中那酸甜苦辣的五味瓶，滿滿的散發(fā)著成長(zhǎng)的各種氣味。在六年級(jí)的結(jié)束之時(shí)，五味瓶打翻了，流向了我們的眼角，化作了一滴滴淚珠，不停的流下，如山間的一條小溪，融入了母校的大地。曾經(jīng)，有多少道作業(yè)本里面的題目來不及解答？曾經(jīng)，有多少句我心中感激的話語來不及訴說？曾經(jīng)，有多少個(gè)黑板上的知識(shí)來不及**？曾經(jīng)，有多少本小書包夾層的雜志來不及閱讀？作業(yè)本交學(xué)校上去了，要說的話被風(fēng)吹散了，不會(huì)的知識(shí)早不教了，沒來得及看的書丟了，什么都來不及了。我們已經(jīng)不屬于母校了，已經(jīng)是一位初中生了。但母校永遠(yuǎn)留下了我們的足跡，她永遠(yuǎn)是我們的第二個(gè)家，永遠(yuǎn)記得我們。

　　雖然說像我這樣剛剛步入六年級(jí)，馬上就想到了畢業(yè)考之后的離別痛苦的孩子，顯得是有一點(diǎn)神經(jīng)，可是誰也說不定六年級(jí)也會(huì)像那些年轉(zhuǎn)眼間就過去了。時(shí)間是快的，同樣也是慢的，但是這完全取決于你�；貞浧鹨郧敖�(jīng)過的很多事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間居然有這么強(qiáng)大的魔力，所有經(jīng)歷過的苦難、快樂，現(xiàn)在回憶起來，顯得那么的云淡風(fēng)輕，畢竟不能再體驗(yàn)一次。如果人類研發(fā)出了時(shí)光機(jī)，每一個(gè)人都有資格乘坐一次，我愿意回到那些年，和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，課堂上解答問題，回到每一次六一兒童節(jié)我主持的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)觀眾，看著我在臺(tái)上談笑風(fēng)生，最后作出評(píng)價(jià)。多么想看看我在臺(tái)上的表現(xiàn)啊。特別是我在二年級(jí)的時(shí)候，我第一次主持活動(dòng)，那是多么可貴的回憶啊。這都是那些年的事情了，可我就是希望可以回到那些年，我不想長(zhǎng)大，不想離開居住了六年的第二個(gè)家，我不想離開朝夕相處了六年的同學(xué)們，我不想離開燎原路小學(xué)這個(gè)大家庭。我聞過這里的花香，我走過這里的操場(chǎng)，我進(jìn)過這里的課堂，我撫過這里的樹木，我敲過這里的鐵鐘，我演過這里的舞臺(tái)，我看過這里的日落，我嘗過這里的飯菜，我玩過這里的器材，我跳過這里的舞蹈······我只是不愿意離開，不愿意長(zhǎng)大，不想離開燎原路小學(xué)，不想把那些年的美好記憶忘記掉！可現(xiàn)在，我只能說：

　　“別了，那些年�！�

別了優(yōu)秀作文2

　　別了，伴隨了我五年的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，無論到了哪里，無論走了多遠(yuǎn)，無論將來成就了什么，我都不會(huì)忘記那一片承載了知識(shí)的黑板，我都不會(huì)忘記那一條承載了汗水的跑道，我都不會(huì)忘記那一個(gè)個(gè)承載了歡聲笑語的籃球架……，而如今，我要離你遠(yuǎn)去，請(qǐng)讓我叫您一聲：“實(shí)小母親”！

　　別了，伴隨了我五年的班**老師—————祝老師，您的講課還是那么聲情并茂，但這，也許是最后一次享受了，您批評(píng)學(xué)生還是那么嚴(yán)厲，但這，也許是最后一次看了。以前，您聲斯力竭地大吼，總是那么不以為然，現(xiàn)在，才覺得如此親切，如此難得。

　　別了，伴隨了我五年的同學(xué)，這五年里，我們幾乎無話不談，有什么不開心的事互相訴說，得到緩解，而如今，我們即將分開，告別五彩繽紛的小學(xué)時(shí)代，踏入一個(gè)新的集體，無論你在哪里，我都忘不了曾經(jīng)的歡聲笑語，你們的笑聲，你們的模樣，都將被我永恒地封存在名叫回憶的相冊(cè)里，十年后，再度回憶，才會(huì)發(fā)現(xiàn)童年原來那么天真無邪，童年原來那么豐富多彩，童年原來如此純真……，曾經(jīng)的書聲瑯瑯、曾經(jīng)的笑聲回蕩、曾經(jīng)的故事蕩氣回腸、曾經(jīng)的想念一如既往……，為你們送上一份最真摯的祝福！別了……別了……

別了優(yōu)秀作文3

　　馬上就要****了，我又要離開老師，同學(xué)來到一個(gè)新的，我所不知道的學(xué)校，我要感謝你們，感謝老師，你們給了我無窮的知識(shí)，感謝同學(xué)，你們給了我自信，感謝我周圍的一切，你們給了我一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　舍不得，我不愿意，但不得不面臨，歲月無情，我離開了同學(xué)，但我們之間的友情從來沒變，我離開了我的老師，但我們之間的師生情依然**，離開了我周圍的一切，但我對(duì)他們的愛仍然如此。

　　當(dāng)我剛剛來到這里的時(shí)候，我還是一個(gè)什么都不懂的小屁孩，我調(diào)皮，不聽話，可是你們并沒有因此拋棄我，不接受我，而是慢慢的改變我，第二年，我不再那么調(diào)皮了，我和你們已經(jīng)是朋友，我的成績(jī)也慢慢的向上爬，我跟著你們背**包，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校，第三年，離別，我徹底的改變，我需要你們，我不要離開你們，我舍不得，我愛你們，我要珍惜，珍惜跟你們?cè)谝黄鸬拿恳豢�，每一分，每一秒，我們�?jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起笑過，哭過，在一起解決重重困難，謝謝你們。

　　別哭，我還有機(jī)會(huì)和你們玩耍，你們那一張張可愛的面孔會(huì)在畢業(yè)照上展現(xiàn)出來，想你們了就拿出來看看，別哭，我們還會(huì)在畢業(yè)晚會(huì)上團(tuán)聚，我希望這將是一個(gè)不那么沉重，悲傷的夜晚，高興點(diǎn)，又會(huì)有一群新的小伙伴等你去認(rèn)識(shí)，但我希望我們是最好的，別了，我可愛的小伙伴們，祝福你們。

別了優(yōu)秀作文4

　　心的城堡月落，走過燕山，清輝月影，落雪成泥。

　　一份*壤的冬季，留下我踏過的痕跡，曾經(jīng)的傷痕，在一段嬋娟里蘸滿秘密。

　　觸落的情，飄落若塵，紛飄在無際的天壤。

　　遙望前方的交織的路途，若心一般遙遙無際，眼前的霧靄雪音在曠野里蔓延。

　　茫茫的曠野深沉無垠，深夜的景林，隱逸著縷縷的飄香，似乎飄來一剪梅花的暗香。

　　青絲瀑然，詮釋著不染纖塵的端雅，閉幕的夜間泛濫著醉意的夢(mèng)言。

　　無奈的感慨，觸發(fā)心間太多的幽怨，曾經(jīng)夢(mèng)語清幽，細(xì)膩了夜里的憂愁，默默的淺容熏陶了夜的征程。

　　一腔蒼然，幾度云煙身前，又何必獨(dú)舞于蒼穹？

　　夜深酷冷，雪夜寒凝，呆然的佇立，風(fēng)雪廝磨著我深邃的期盼。

　　一身的豪邁，心潮的澎湃，那股沉重似鉛的牽掛，你在哪里？

　　夜里的收藏，孤野獨(dú)步，帶著心有的牽念，無阻亦不寂寞。

　　把曾經(jīng)藏埋的思念折疊成飄雪信箋，等待你那抹如初的殷紅在夢(mèng)里傾付雲(yún)巔。

　　一路的冷暖，一路的紅塵變遷，思念伴隨著我的路途走遠(yuǎn)，

　　人望天涯，心有浮沉，時(shí)光讓我輾轉(zhuǎn)，茫茫人海人生幾何？

　　回望一路走過，思忖著每一步走的態(tài)度，繁華三千，終化成土，時(shí)光荏苒回憶成冢。

　　紅塵后，諸如浮萍，靜逸雕琢一匹廄馬，脫韁在鋪滿一地黃花的阡陌。

　　云深恨海，疊嶂峰巔，雁蕩飄雪絮絮，飄逸一川無暇的天；

　　霧繞云深，古松峰下，攜手淺笑的契合，同聲一句“比翼銀河，別了康橋”。

別了優(yōu)秀作文5

　　站在窗前，望著窗外美麗的風(fēng)景，突然想起一個(gè)干凈的教室。每當(dāng)想到這里，我真恨不得讓時(shí)間停留在那一刻，園里的一草一木，一磚一瓦……都將記錄在我的腦海中。

　　每個(gè)人都上過幼兒園，那里是我們快樂玩耍的樂園。我們一起在那里玩耍了三年，度過了開心、快樂的時(shí)光。但美好的時(shí)光，總會(huì)有一個(gè)完美的句號(hào)，轉(zhuǎn)眼間三年過去了，那是我們?cè)谟變簣@的最后一天。那天早上我是第一個(gè)來到教室的，我和老師一邊做游戲，一邊等待其他同學(xué)的到來，等著等著同學(xué)們都到了，趙老師微笑著對(duì)我們說：“小朋友們，今天是我們上幼兒園的最后一天啦！”話音剛落，我們都?xì)g呼起來，好大一會(huì)兒才止住。就這樣老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩兒了，有的玩滑梯，有的踢足球，還有的跟老師做游戲……每個(gè)人都玩的很開心，可不知不覺快放學(xué)了。趙老師把我們帶*室，含著淚水對(duì)我們說：“小朋友們，謝謝你們這些年里給我?guī)�來的快樂，但美好的時(shí)光總要結(jié)束，希望你們?cè)谖磥砟軌蚪】党砷L(zhǎng)！”聽完，我留下了眼淚，哇哇大哭起來。趙老師看見了，連忙把我抱起，為我抹眼淚，我的心里瞬間暖和起來。我多想對(duì)老師說一聲：“老師，謝謝你，您是美麗的耕耘者，美的播種者。您用愛的陽光普照大地，用愛的雨露，滋潤(rùn)我們的心田才會(huì)綠草如茵。”

　　如今我已上六年級(jí)了，但我仍然沒有忘記我在幼兒園的快樂生活，因?yàn)槟鞘俏易詈玫耐�年回憶�?/p>

別了優(yōu)秀作文6

　　那年的暑假，我們?nèi)チ肃l(xiāng)下的大姨家。我們?cè)谀抢锿娴姆浅ｉ_心，但一個(gè)暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了，也到了分別的日子。

　　因?yàn)檫B續(xù)下了幾天的雨，天空霧蒙蒙的，還下著小雨。站在窗前向外看，只能看見一兩個(gè)行人。路邊的小坑里全是雨水，小草在雨中輕輕的晃動(dòng)。十點(diǎn)的時(shí)候，我們從大姨家出發(fā)去車站，大姨和我們一起。在車上，是那么安靜，沒有一個(gè)人說話，只有雨滴“滴答滴答”地打在車窗上的聲音。我望向窗外，靜靜的看著，不知道該說什么表示我當(dāng)時(shí)的心情，只知道沉默不語。明明很遠(yuǎn)的路程，卻不知為什么這么快就到了車站，我拿著包，看著大姨。只見大姨的眼睛紅紅的，眼里含著努力忍住的淚水，與媽媽擁抱。在擁抱的哪一個(gè)瞬間，時(shí)間好像按下了暫停鍵，又好像按了加速鍵，擁抱那么很久，分開卻又那么快……

　　媽媽眼里也含著淚水。下一次見面，可能就是過年的時(shí)候了……想到這里，我的眼淚仿佛也想跳出眼眶，落到被雨水打濕的地面上。我和大姨緊緊抱在一起，過了許久才松開。我們一次次的擁抱，大姨一次次叮囑我們要注意安全，向我和妹妹說要好好學(xué)習(xí)。時(shí)間過得是那么快，我們坐的大巴車快到出發(fā)的時(shí)間了，我們懷著失落的心情**車。

　　上車后，我飛快找到位置，靠窗的位置，趴在窗戶上看著向我們揮手的大姨，眼淚止不住的流下來。可是車漸行漸遠(yuǎn)，大姨也漸漸在雨中變成一個(gè)小黑點(diǎn)，最后消失不見……

別了優(yōu)秀作文7

　　要問我2014是什么令我難忘，我一定會(huì)說–母校。我最最親愛的母校�。�6年2000多個(gè)日子，我和你相聚了那么久，可還是因?yàn)橐粓?chǎng)考試我們終是分離，可我的心還留在母校。

　　怎么多天過去了，我時(shí)不時(shí)的還會(huì)想起母校，想起我的回憶，我便潸然淚下，常常含著淚入睡，我不知道母校給予了我什么，但我還是掛念著，我想念小學(xué)，想念老師，更想念我的母校，2000個(gè)日子的感情不是說散便散的，在小學(xué)時(shí)常常說母校的不好，和嚴(yán)格，可現(xiàn)在呢？母校昔日的樣子常常在夢(mèng)中展現(xiàn)，是那么美麗，那么輝煌，那么壯觀。可我呢？再也回不去了，我常常在心中幻想我回到了母校，在母校中玩耍，可這卻不是真的，一覺醒來才發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)快樂的夢(mèng)，我何嘗不想留在夢(mèng)里，永遠(yuǎn)不要走出來，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

　　這終是夢(mèng)，想回到從前的夢(mèng)終是不成真的！

　　我現(xiàn)在能做的便只有幻想和祝福了。

　　燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天得暢想，

　　小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱，

　　稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬物的暢想。

　　**秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的期待。

　　老師啊，母校，到我再一次走進(jìn)您，多少歲月一一在我心中流淌

　　我要把這首詩送給我的母校，送給我那偉大的母校！

別了優(yōu)秀作文8

　　一日不見，如隔三秋。轉(zhuǎn)眼間已離開母校二月之久了。

　　一日為師，終生為父。

　　還記得嗎？瘦骨嶙峋的老班在學(xué)校日夜操勞的背影。我們?cè)�恨過他，因?yàn)槲覀兎競(jìng)�(gè)小錯(cuò)，他便會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們；我們也曾愛過他，正是他的鼓勵(lì)才讓我們一步步走向夢(mèng)想。只有他伴著尚未抹去的夜色，和著剛剛睡醒的雞鳴，走進(jìn)學(xué)校的大門。他將全部的心靈融進(jìn)了學(xué)校，他將所有的愛給了我們，他將全部的熱情給了事業(yè)。

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　還記得嗎？我們?cè)�在一個(gè)屋檐下歡笑，在一張黑板上學(xué)習(xí)，在一張餐桌旁吃飯。三年風(fēng)風(fēng)雨雨，大起大落。面貌變了，本事長(zhǎng)了，可不變的是我們共同的笑容�！吧�當(dāng)作人杰死亦為鬼雄”是我們豪氣的誓言�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復(fù)還”是我們挨批前壯膽的歌，“勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人”是我們臨別時(shí)的贈(zèng)言，可是這些都成了過去……

　　弱柳千條杏一枝，半含春雨半垂絲。

　　還記得嗎？柔弱優(yōu)美的母校堅(jiān)強(qiáng)的支撐著每個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想。我們就這樣走了，留下的是難忘的青春與歡笑。母校是一首唱不完的歌，飛過高墻，穿過樹隙，優(yōu)美的音符唱響出聲，響亮的歌聲呼喚未來。是您的汗水，洗干了稚嫩的奶味。是您的心血，點(diǎn)燃了我們的夢(mèng)想。

　　別了，老班，永遠(yuǎn)忘不掉您的教誨。

　　別了，同學(xué)，永遠(yuǎn)忘不掉我們的歡笑。

　　別了，母校，永遠(yuǎn)忘不掉您的奉獻(xiàn)。

　　初中是青春的搖籃，我們?cè)谶@里留下了青春的歡笑與淚水，帶走的卻是知識(shí)與成熟。別了，初中。

別了優(yōu)秀作文9

　　依稀的記得，金牛座是個(gè)**星座！那個(gè)脾氣暴躁的金�？偸窃诟改该媲盁o理地大鬧一番。雖然心中還僅存一絲理智，可總阻攔不住那張愛闖禍的嘴，總是**似的傷父母的心。

　　――“砰砰”幾聲，金牛發(fā)瘋似的將手中的書狠狠地摔落在媽媽眼前，隨后又是“嘭”的一聲將自己的房門緊緊關(guān)上。伏在床頭擺弄著旁邊書桌上的彩紙和一把小剪刀……

　　心，漸漸*靜下來�；蛟S，它是為了配合“沙沙”的剪紙聲……

　　金牛早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。醒來后才發(fā)現(xiàn)，剪刀和那幾張已變成窗花的彩紙不見了。

　　在房間四周環(huán)視了一遍，終于，把目標(biāo)鎖定在書桌上。仔細(xì)一看，剪刀竟然被折疊起來了！金牛知道，自己從來不會(huì)考慮到什么是“危險(xiǎn)”，因此，絕不會(huì)將剪刀折疊起來。肯定又是多事的媽媽！心中默默想著。金牛又掃視了一遍書桌，卻沒有找到那幾張窗花。頓時(shí)，一股怒火燃上心頭，真是多事！一定把它們?nèi)粤耍�哼！她拉開窗簾，剛要出去責(zé)怪媽媽，卻無意間發(fā)現(xiàn)窗戶上有一些花花**的東西，扭過頭一看，是自己剪的窗花！一縷陽光射入窗來，窗戶上的窗花分外耀眼，在那一刻，金牛更是驚喜地感覺到，自己真的好開心！這是前所未有的興奮！

　　此時(shí)，金牛又想到了自己房間里總是發(fā)生的一些“怪事”――明明是又亂又臟的書桌，一夜過后，奇跡般變得干凈了，書放得整整齊齊；小豬形狀的筆筒里不知不覺又多了幾支漂亮的新鋼筆；床頭多了幾個(gè)可愛的小玩偶……

別了優(yōu)秀作文10

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是游玩的小行家！”大家好，我是無所不能，無所不變的魔術(shù)師，我的名字叫：風(fēng)。為什么我說我是游玩的行家呢？我經(jīng)常走街穿巷，即可以欣賞風(fēng)景，又可以工作，真是享受！

　　小時(shí)候我是個(gè)調(diào)皮鬼現(xiàn)在也每改，哈哈。我喜歡*靜的走到一個(gè)人的背后，然后刮起一陣風(fēng)。嚇?biāo)麄�(gè)措手不及，我甭提多高興了。

　　相比之下，我更喜歡投入大自然的懷抱，什么意思呢？呵呵，我會(huì)刮起一陣小龍卷風(fēng)，把地上的落葉卷起，和我一起旋轉(zhuǎn)，他們的葉尖扎向我的身體癢極了！還有，我會(huì)飛向數(shù)旁，繞著它轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，讓它高興得手舞足蹈。

　　玩累了，玩渴了。我會(huì)飛到小河邊，一飲而盡�？珊镁安婚L(zhǎng)，哪天，我和媽媽剛旅游回家，我就迫不及待的沖向朋友們身邊。我沖向地面，卷起落葉，奇怪，怎么沒有癢癢的感覺呢？那些落葉也不太友好的看著我。我仔細(xì)一看，呀！是垃圾！我驚恐的看著那些被卷得七零八落的垃圾，我立刻沖向了樹，樹呢？我“哇”的一聲哭了起來！路過的鳥見我這樣便我“你怎么了？”“嗚，嗚”我傷心的回答“我的好朋友樹和小鳥都不見了”鳥一聽，嘆了一口氣說：“遠(yuǎn)處的城市擴(kuò)建到我們這里，落葉被當(dāng)成垃圾掃走了！天冷了，樹都被砍走做火柴了。天冷了，我們也要走了，勸你也快搬了吧！那邊工廠排放的氣體會(huì)使你生病的，再見！”

　　告別了鳥兒，我氣憤的飛向天空，只想對(duì)人類說，別再讓我傷心了，好嗎？

別了優(yōu)秀作文10篇擴(kuò)展閱讀

別了優(yōu)秀作文10篇（擴(kuò)展1）

——?jiǎng)e了優(yōu)秀作文10篇

別了優(yōu)秀作文1

　　呆呆的看著墻上的日歷，默默地在心中默數(shù)著開學(xué)的天數(shù)�！斑�有六天就到9月1日了，離開學(xué)不遠(yuǎn)了呢�！笨赐陹鞖v，我自言自語道，忍不住嘆了口氣�？戳艘谎垡郧暗奈业恼掌�，那么的無拘無束與天真。馬上就要升上六年級(jí)了，也就意味著我們的那些年就要遠(yuǎn)去了。

　　六年級(jí)是小學(xué)中最為重要，僅僅是因?yàn)槿齻�(gè)字：畢業(yè)考，關(guān)系到了以后的學(xué)習(xí)生活。所以以前的輕松生活不翼而飛，一開始就會(huì)讓我們吃不消的，如同上弦一般的生活。我們多想回到以前的那些年，蹦蹦跳跳的去上學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)知識(shí)，開開心心的去運(yùn)動(dòng)，成群結(jié)隊(duì)的放學(xué)回家，可那樣的童年時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了。六年級(jí)是一個(gè)讓小學(xué)生聞之色變的詞語，六年級(jí)標(biāo)志著一段金色歲月的落幕終曲，還有一年的時(shí)間，迎接最后的挑戰(zhàn)，就要和我們生活了六年的第二個(gè)家說再見了，從1￣5年級(jí)的童年到了6年級(jí)的少年，我們的那些年，歡聲、哀嘆、哭泣、慚愧、興奮裝滿了心中那酸甜苦辣的五味瓶，滿滿的散發(fā)著成長(zhǎng)的各種氣味。在六年級(jí)的結(jié)束之時(shí)，五味瓶打翻了，流向了我們的眼角，化作了一滴滴淚珠，不停的流下，如山間的一條小溪，融入了母校的大地。曾經(jīng)，有多少道作業(yè)本里面的題目來不及解答？曾經(jīng)，有多少句我心中感激的話語來不及訴說？曾經(jīng)，有多少個(gè)黑板上的知識(shí)來不及**？曾經(jīng)，有多少本小書包夾層的雜志來不及閱讀？作業(yè)本交學(xué)校上去了，要說的話被風(fēng)吹散了，不會(huì)的知識(shí)早不教了，沒來得及看的書丟了，什么都來不及了。我們已經(jīng)不屬于母校了，已經(jīng)是一位初中生了。但母校永遠(yuǎn)留下了我們的足跡，她永遠(yuǎn)是我們的第二個(gè)家，永遠(yuǎn)記得我們。

　　雖然說像我這樣剛剛步入六年級(jí)，馬上就想到了畢業(yè)考之后的離別痛苦的孩子，顯得是有一點(diǎn)神經(jīng)，可是誰也說不定六年級(jí)也會(huì)像那些年轉(zhuǎn)眼間就過去了。時(shí)間是快的，同樣也是慢的，但是這完全取決于你�；貞浧鹨郧敖�(jīng)過的很多事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間居然有這么強(qiáng)大的魔力，所有經(jīng)歷過的苦難、快樂，現(xiàn)在回憶起來，顯得那么的云淡風(fēng)輕，畢竟不能再體驗(yàn)一次。如果人類研發(fā)出了時(shí)光機(jī)，每一個(gè)人都有資格乘坐一次，我愿意回到那些年，和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，課堂上解答問題，回到每一次六一兒童節(jié)我主持的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)觀眾，看著我在臺(tái)上談笑風(fēng)生，最后作出評(píng)價(jià)。多么想看看我在臺(tái)上的表現(xiàn)啊。特別是我在二年級(jí)的時(shí)候，我第一次主持活動(dòng)，那是多么可貴的回憶啊。這都是那些年的事情了，可我就是希望可以回到那些年，我不想長(zhǎng)大，不想離開居住了六年的第二個(gè)家，我不想離開朝夕相處了六年的同學(xué)們，我不想離開燎原路小學(xué)這個(gè)大家庭。我聞過這里的花香，我走過這里的操場(chǎng)，我進(jìn)過這里的課堂，我撫過這里的樹木，我敲過這里的鐵鐘，我演過這里的舞臺(tái)，我看過這里的日落，我嘗過這里的飯菜，我玩過這里的器材，我跳過這里的舞蹈······我只是不愿意離開，不愿意長(zhǎng)大，不想離開燎原路小學(xué)，不想把那些年的美好記憶忘記掉！可現(xiàn)在，我只能說：

　　“別了，那些年�！�

別了優(yōu)秀作文2

　　還沒來得及準(zhǔn)備，就要分別了——多么殘酷的現(xiàn)實(shí);3年的相處時(shí)間，頓時(shí)化為1年半;

　　其實(shí)，我不奢求我們的友誼能開花結(jié)果，畢竟1年半與一輩子相比較，是那么渺小;

　　但一定不要忘記彼此，這就夠了。

　　還記得，初一剛步入這個(gè)班級(jí)，那一張張陌生的面孔，那一個(gè)個(gè)陌生的名字，給我?guī)�來的似乎只有驚訝和稀奇。走進(jìn)初二，我們彼此了解，我也結(jié)實(shí)了很多好的朋友，知己。

　　多么美好的初中生涯，可是，隨著**的一句：學(xué)校要搬到!我們的命運(yùn)就要改變了。

　　我們有史以來第一次發(fā)生了巨大的分歧——這個(gè)同學(xué)說要找到某某學(xué)校，那個(gè)同學(xué)說要轉(zhuǎn)到某某某學(xué)校。她說要轉(zhuǎn)到某班，他說要轉(zhuǎn)到某班。親愛的同學(xué)們，你們這么快就要放棄我們辛辛苦苦建立起來的偉大班業(yè)嗎?你們這么快就要投奔其他的學(xué)�；蛘甙嗉�(jí)嗎?

　　但我不怪你們，畢竟，學(xué)校的遷移，還會(huì)帶來更重要的一件事情——分班。新的學(xué)校班容量小，是容不下太多人的。有可能，留下來還是會(huì)被殘忍的分開。

　　一個(gè)個(gè)的都離開了，我們的班級(jí)，那么輝煌的成績(jī)，都沒了。昔日，那個(gè)最能瘋，成績(jī)最好的班級(jí)，頓時(shí)化為一團(tuán)散沙。你們離開的時(shí)候，心里是怎么樣的?你們難過嗎?

　　*日里，我的知己們，你們也要走了嗎?想走，就走吧，我不會(huì)怨恨，但我會(huì)難過。

　　在這么沉重的心情中，我還是選擇了不轉(zhuǎn)——呆在這個(gè)傷痕累累的班級(jí)。我毅然放棄了去追隨曾經(jīng)的朋友的機(jī)會(huì)。畢竟，我舍不得放棄這個(gè)班級(jí)，我不愿先放棄你們。如果你們走了，則是你們放棄了我，于是，我的心里自然會(huì)安穩(wěn)一些，我活的自然也舒暢一些。

　　朋友，你們知道此時(shí)此刻，我想起了什么嗎?我想起了一句話：“小鳥注定飛不過滄海�！蔽乙恢币詾樾▲B飛不過滄海，是因?yàn)樾▲B沒有那個(gè)能力，現(xiàn)在，面對(duì)，這次離別，我真實(shí)的感覺到我們的友誼所面臨的局面，同時(shí)深刻的明白了，小鳥之所以飛不過去，是因?yàn)闇婧５哪穷^，早已沒有了等待。我們的***會(huì)如此吧。還記得我們的諾言嗎?——友誼天長(zhǎng)地久，�？菔癄�。我真的不在意這個(gè)諾言是否會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橹Z言是個(gè)很假的東西，這是不得不承認(rèn)的。而且，我們能有能力去等待嗎?但是，假若我們還能見到彼此，請(qǐng)一定要記得，不論到時(shí)的地位，我們一定要叫住對(duì)方的名字。這就夠了，畢竟，1年半與一輩子相比而言，真的很短很短。

　　這么快，就要面臨分別的痛苦了。多快，你們都有準(zhǔn)備嗎?

　　這個(gè)世界瞬息萬變，一閉眼，再睜開眼睛，就有可能發(fā)生了翻天覆地的變化。變化那么快，你們會(huì)不會(huì)在變化中忘記了我呢?

　　也許，我會(huì)忘記了你們，不要覺得這話不真實(shí)，要知道，一個(gè)人的記性不見的會(huì)很好。而且，這個(gè)世界的事情真的很湊巧。

　　如果，有一天，我們擦肩而過，我們已經(jīng)都忘記了彼此，請(qǐng)記得，一定要原諒彼此。要知道，未來那么遠(yuǎn)，誰知道自己的下一步會(huì)是什么呢?

　　分別了，就分別了，嘗嘗難過的感覺，也許對(duì)我們的長(zhǎng)大還是有好處的，好好的滋潤(rùn)一下自己的傷口。明天，陽光明媚，我想，我會(huì)痊愈的。

別了優(yōu)秀作文3

　　馬上就要****了，我又要離開老師，同學(xué)來到一個(gè)新的，我所不知道的學(xué)校，我要感謝你們，感謝老師，你們給了我無窮的知識(shí)，感謝同學(xué)，你們給了我自信，感謝我周圍的一切，你們給了我一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　舍不得，我不愿意，但不得不面臨，歲月無情，我離開了同學(xué)，但我們之間的友情從來沒變，我離開了我的老師，但我們之間的師生情依然**，離開了我周圍的一切，但我對(duì)他們的愛仍然如此。

　　當(dāng)我剛剛來到這里的時(shí)候，我還是一個(gè)什么都不懂的小屁孩，我調(diào)皮，不聽話，可是你們并沒有因此拋棄我，不接受我，而是慢慢的改變我，第二年，我不再那么調(diào)皮了，我和你們已經(jīng)是朋友，我的成績(jī)也慢慢的向上爬，我跟著你們背**包，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校，第三年，離別，我徹底的改變，我需要你們，我不要離開你們，我舍不得，我愛你們，我要珍惜，珍惜跟你們?cè)谝黄鸬拿恳豢�，每一分，每一秒，我們�?jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起笑過，哭過，在一起解決重重困難，謝謝你們。

　　別哭，我還有機(jī)會(huì)和你們玩耍，你們那一張張可愛的面孔會(huì)在畢業(yè)照上展現(xiàn)出來，想你們了就拿出來看看，別哭，我們還會(huì)在畢業(yè)晚會(huì)上團(tuán)聚，我希望這將是一個(gè)不那么沉重，悲傷的夜晚，高興點(diǎn)，又會(huì)有一群新的小伙伴等你去認(rèn)識(shí)，但我希望我們是最好的，別了，我可愛的小伙伴們，祝福你們。

別了優(yōu)秀作文4

　　心的城堡月落，走過燕山，清輝月影，落雪成泥。

　　一份*壤的冬季，留下我踏過的痕跡，曾經(jīng)的傷痕，在一段嬋娟里蘸滿秘密。

　　觸落的情，飄落若塵，紛飄在無際的天壤。

　　遙望前方的交織的路途，若心一般遙遙無際，眼前的霧靄雪音在曠野里蔓延。

　　茫茫的曠野深沉無垠，深夜的景林，隱逸著縷縷的飄香，似乎飄來一剪梅花的暗香。

　　青絲瀑然，詮釋著不染纖塵的端雅，閉幕的夜間泛濫著醉意的夢(mèng)言。

　　無奈的感慨，觸發(fā)心間太多的幽怨，曾經(jīng)夢(mèng)語清幽，細(xì)膩了夜里的憂愁，默默的淺容熏陶了夜的征程。

　　一腔蒼然，幾度云煙身前，又何必獨(dú)舞于蒼穹？

　　夜深酷冷，雪夜寒凝，呆然的佇立，風(fēng)雪廝磨著我深邃的期盼。

　　一身的豪邁，心潮的澎湃，那股沉重似鉛的牽掛，你在哪里？

　　夜里的收藏，孤野獨(dú)步，帶著心有的牽念，無阻亦不寂寞。

　　把曾經(jīng)藏埋的思念折疊成飄雪信箋，等待你那抹如初的殷紅在夢(mèng)里傾付雲(yún)巔。

　　一路的冷暖，一路的紅塵變遷，思念伴隨著我的路途走遠(yuǎn)，

　　人望天涯，心有浮沉，時(shí)光讓我輾轉(zhuǎn)，茫茫人海人生幾何？

　　回望一路走過，思忖著每一步走的態(tài)度，繁華三千，終化成土，時(shí)光荏苒回憶成冢。

　　紅塵后，諸如浮萍，靜逸雕琢一匹廄馬，脫韁在鋪滿一地黃花的阡陌。

　　云深恨海，疊嶂峰巔，雁蕩飄雪絮絮，飄逸一川無暇的天；

　　霧繞云深，古松峰下，攜手淺笑的契合，同聲一句“比翼銀河，別了康橋”。

別了優(yōu)秀作文5

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。是啊！正如朱自清說的那樣，時(shí)間就是如此無情地飛逝著。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活，就如一場(chǎng)美好的電影，一下子播放結(jié)束了，當(dāng)再想回顧時(shí)，卻再也回不來了。

　　畢業(yè)應(yīng)該是件高興的事，可對(duì)我來說確是一種割舍。畢業(yè)那天，我們舉行了一個(gè)終身難忘的畢業(yè)典禮。

　　一走進(jìn)多**教室，呀！這人可多得，簡(jiǎn)直揮汗如雨。典禮開始了，忽然一首摳人心懸的歌聲———童年，放了起來。大家一聽都像著了魔似地大聲地唱了起來。歌聲是那樣童真，充滿歡樂，而我卻從中聽出在歌聲中又帶著幾絲傷感。

　　歌聲剛落，全體老師走**講臺(tái)，一下子活潑的音樂變得如此悲傷。老師在傷感的音樂向我們念起了感人的詩篇。每一個(gè)老師都念得那么投入，那么不舍。老師們念得越深情，我們心里的傷痛就更深。頓時(shí)，一層厚厚的霧水，在我眼里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我再也制止不了了。嘩啦，淚水陸陸續(xù)續(xù)地從眼眶里流出。流著眼淚，我左右望望，全場(chǎng)人都泣不出聲，傷心地檫著留戀的淚珠。老師依然在念著刺痛人心的詩，聲音里帶著微微的顫抖。霎時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師的眼圈紅了，小聲地哭了起來，同學(xué)給老師遞**滿載深情的紙巾，這時(shí)全場(chǎng)沉浸在難舍難分的哭泣聲中。

　　最后，畢業(yè)典禮在大家合唱感恩的心里結(jié)束了。

　　站在親愛的母校門口，我們含著淚水揮揮手，帶著依依不舍之情離開了。

　　告別了，同學(xué)；告別了，老師；告別了，母校；別了，童年�。。�！

別了優(yōu)秀作文6

　　站在窗前，望著窗外美麗的風(fēng)景，突然想起一個(gè)干凈的教室。每當(dāng)想到這里，我真恨不得讓時(shí)間停留在那一刻，園里的一草一木，一磚一瓦……都將記錄在我的腦海中。

　　每個(gè)人都上過幼兒園，那里是我們快樂玩耍的樂園。我們一起在那里玩耍了三年，度過了開心、快樂的時(shí)光。但美好的時(shí)光，總會(huì)有一個(gè)完美的句號(hào)，轉(zhuǎn)眼間三年過去了，那是我們?cè)谟變簣@的最后一天。那天早上我是第一個(gè)來到教室的，我和老師一邊做游戲，一邊等待其他同學(xué)的到來，等著等著同學(xué)們都到了，趙老師微笑著對(duì)我們說：“小朋友們，今天是我們上幼兒園的最后一天啦！”話音剛落，我們都?xì)g呼起來，好大一會(huì)兒才止住。就這樣老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩兒了，有的玩滑梯，有的踢足球，還有的跟老師做游戲……每個(gè)人都玩的很開心，可不知不覺快放學(xué)了。趙老師把我們帶*室，含著淚水對(duì)我們說：“小朋友們，謝謝你們這些年里給我?guī)�來的快樂，但美好的時(shí)光總要結(jié)束，希望你們?cè)谖磥砟軌蚪】党砷L(zhǎng)！”聽完，我留下了眼淚，哇哇大哭起來。趙老師看見了，連忙把我抱起，為我抹眼淚，我的心里瞬間暖和起來。我多想對(duì)老師說一聲：“老師，謝謝你，您是美麗的耕耘者，美的播種者。您用愛的陽光普照大地，用愛的雨露，滋潤(rùn)我們的心田才會(huì)綠草如茵。”

　　如今我已上六年級(jí)了，但我仍然沒有忘記我在幼兒園的快樂生活，因?yàn)槟鞘俏易詈玫耐�年回憶�?/p>

別了優(yōu)秀作文7

　　生活中，難免會(huì)和朋友，家人，同學(xué)告別。

　　說起，‘惜別’，我就想起了我的好朋友--一諾。她是我在幼兒園里最好的伙伴。我們不僅在一個(gè)幼兒園、一個(gè)班，我們還是鄰居。記得小時(shí)候，每一次放學(xué)我們都會(huì)在樓下和別的小朋友一起玩耍。玩了一會(huì)兒別的小朋友走了，我們覺得無聊，又上樓回家玩，直到玩到媽媽叫我們吃飯為止。在學(xué)校我?guī)缀踔缓退�玩，因�(yàn)樗�比我大，所以每次玩過家家的時(shí)候我都只能當(dāng)‘妹妹’。但在*常，他也非常的照顧我這個(gè)‘妹妹’。有什么好東西都給我。記得有一次我不小心把。家里的水杯打壞了，為此，媽媽還狠狠的吵了我一頓，當(dāng)時(shí)我哇哇大哭了起來，過了一會(huì)兒，他來找我玩了看見我的眼睛紅紅的，就跑回家拿了幾個(gè)糖，給了我兩顆。我們倆在床上。想偷偷吃起來。

　　不僅如此，我們兩個(gè)還在一個(gè)舞蹈班里。在舞蹈班里，那我就相當(dāng)于他的‘姐姐’了。在舞蹈班里，我經(jīng)常領(lǐng)頭。我的基本功和舞蹈都不錯(cuò)，可他的舞蹈不怎么好，于是每次下課的時(shí)候，他經(jīng)常問我舞蹈動(dòng)作，我也很樂意幫他教他舞蹈動(dòng)作。

　　這種事情一直到了我六歲的時(shí)候--我要搬家啦！當(dāng)時(shí)我們哭了好久，非常。不舍得，對(duì)方還說好每周都要打電話。當(dāng)我正。在收拾東西的時(shí)候，他突然給了我一張紙，給了我之后。就走了。我打開了紙條，看見上面是和我告別的話。頓時(shí)我就哭了，當(dāng)時(shí)想，我們要是在一起長(zhǎng)大多好呀。

　　人生總是團(tuán)圓，也有解散，該來的人，他一定會(huì)來的。

別了優(yōu)秀作文8

　　人生中有無數(shù)次分別，無數(shù)次的離開，這早已是人生常態(tài)。對(duì)于我們來說，每一次分別都是一次成長(zhǎng)。

　　而這一次是志同道和的朋友要搬家了，她要有新的朋友，要去新的環(huán)境了，而卻遲遲不敢去告別，因?yàn)槲液ε�，我害怕我一去，害怕我一去眼淚就像雨水一樣不停的滴落。我只能坐在桌前，心中在滴淚，我多么希望她能來向我告別��！知道晚上，他還沒有來。我知道，今晚，如果我再?zèng)]有勇氣去，我們可能很久再也不能見面了。我強(qiáng)迫自己必需去送送她，而到了她門前，我遲遲不敢上前敲門，就這樣，我站在她家門前好久好久。

　　大約過了十五分鐘吧，她家的門突然開了，原來是她媽媽出來倒垃圾，我就這樣迷迷糊糊進(jìn)了她家，她二話沒說就拉我進(jìn)了她的房間，對(duì)我“嚴(yán)刑拷問”起來，“你這個(gè)沒心沒肺的朋友，這么晚才來，是不是把我忘了”，“我沒把你忘了呀，親！”，“那實(shí)話實(shí)說，為什么這么晚才來呢？”

　　那一晚，我們一起呆的很晚很晚，我早就忘了我們到底都聊了些什么，我只知道我們都很開心，我們都答應(yīng)對(duì)方成為一輩子的好朋友。

　　而如今，她在那邊生活的很好，我們依舊時(shí)常聯(lián)系，我想我們只不過是從現(xiàn)實(shí)的朋友變成了網(wǎng)絡(luò)上的朋友，但我們的心依然聯(lián)系在一起，我們也一直期待著我們線下能早日重?cái)⒚篮茫?/p>

別了優(yōu)秀作文9

　　那年的暑假，我們?nèi)チ肃l(xiāng)下的大姨家。我們?cè)谀抢锿娴姆浅ｉ_心，但一個(gè)暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了，也到了分別的日子。

　　因?yàn)檫B續(xù)下了幾天的雨，天空霧蒙蒙的，還下著小雨。站在窗前向外看，只能看見一兩個(gè)行人。路邊的小坑里全是雨水，小草在雨中輕輕的晃動(dòng)。十點(diǎn)的時(shí)候，我們從大姨家出發(fā)去車站，大姨和我們一起。在車上，是那么安靜，沒有一個(gè)人說話，只有雨滴“滴答滴答”地打在車窗上的聲音。我望向窗外，靜靜的看著，不知道該說什么表示我當(dāng)時(shí)的心情，只知道沉默不語。明明很遠(yuǎn)的路程，卻不知為什么這么快就到了車站，我拿著包，看著大姨。只見大姨的眼睛紅紅的，眼里含著努力忍住的淚水，與媽媽擁抱。在擁抱的哪一個(gè)瞬間，時(shí)間好像按下了暫停鍵，又好像按了加速鍵，擁抱那么很久，分開卻又那么快……

　　媽媽眼里也含著淚水。下一次見面，可能就是過年的時(shí)候了……想到這里，我的眼淚仿佛也想跳出眼眶，落到被雨水打濕的地面上。我和大姨緊緊抱在一起，過了許久才松開。我們一次次的擁抱，大姨一次次叮囑我們要注意安全，向我和妹妹說要好好學(xué)習(xí)。時(shí)間過得是那么快，我們坐的大巴車快到出發(fā)的時(shí)間了，我們懷著失落的心情**車。

　　上車后，我飛快找到位置，靠窗的位置，趴在窗戶上看著向我們揮手的大姨，眼淚止不住的流下來。可是車漸行漸遠(yuǎn)，大姨也漸漸在雨中變成一個(gè)小黑點(diǎn)，最后消失不見……

別了優(yōu)秀作文10

　　開學(xué)那天，我提著書包，邁著沉重的腳步走進(jìn)五二的教室，心里一直想著：新老師會(huì)是怎樣的，是可惡的老太婆還是兇惡的中年婦女，我會(huì)不會(huì)喜歡她，我們會(huì)不會(huì)好好相處……我踏進(jìn)教室時(shí)，呆住了，在教室里等候的是一個(gè)年輕的小伙子，這，不會(huì)是我們的班**吧，是的，正是我們的班**曾老師。

　　我以為曾老師也是那種炫弄權(quán)勢(shì)的老師，可是并沒有，他愛和我們相處，每天和我我們一起玩，我們愛上網(wǎng)，他也愛上網(wǎng)，什么事情他都會(huì)親歷親為。我們是五個(gè)班混合一起的，很多都是新同學(xué)，曾老師怕我們會(huì)獨(dú)來獨(dú)往，曾給我們搞過多次活動(dòng)，培養(yǎng)我們的默契；給我們制好班規(guī)，把我們班管理的整整有條……許許多多的事情，都是我們前所未有體驗(yàn)過的，中午，走廊里總會(huì)有曾老師和我們一起談笑的情景，操場(chǎng)上總有我們一起玩耍的畫面……

　　原本我不舍的和芳谷分開了，我很討厭學(xué)校，很討厭五二班，可是曾老師群讓我再次融入這個(gè)班級(jí)，討厭學(xué)景篇文章的我，因?yàn)樵�老師用投影的照片吸引了我，我在學(xué)景篇的課文中好像自己也到了異國(guó)旅游，瀏覽這一切美景！

　　一個(gè)學(xué)期眨眼過去了，我們有緣相聚在五二班，我們就像同學(xué)們般相處，一點(diǎn)一滴都浮現(xiàn)在我腦海里，我們不舍得分離，我們好不容易才融合到這一個(gè)新的五二，可是大家都擁戴的曾老師卻不能跟著我們前進(jìn)，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴即將變成回憶，成為過去，再見了，曾老師，我相信，大家都像我如此不舍得和你分開！

別了優(yōu)秀作文10篇（擴(kuò)展2）

——?jiǎng)e了，母校作文10篇

別了，母校作文1

　　風(fēng)景如畫的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學(xué)。面對(duì)這些無時(shí)無刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生。站在校門口，望著校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的美麗故事，淚水弄濕了我的臉頰，我懷念這六年來的生活，懷念這六年來的一切一切……

　　你還記得嗎？當(dāng)我第一次走進(jìn)校園，感覺是那么地陌生，當(dāng)我見到了我的老師——x老師時(shí)，她年輕、美麗、溫柔，第一次見面卻有一種莫名的親切感涌上心頭。她的教學(xué)方法和別人與眾不同，她從不照本宣科，對(duì)學(xué)生很放松，但是課堂紀(jì)律卻被她管理得井井有條。我們上課時(shí)把她當(dāng)作一名好老師，下課時(shí)把它當(dāng)作一位可親可敬的好姐姐。記得有一次，我們讀了一篇生澀難懂的課文，我們都學(xué)不進(jìn)去，老師想了一個(gè)好法子，把課文和有趣的小故事巧妙的結(jié)合在一起，讓我們漸漸的讀懂了。還有一次我上課時(shí)說小話，做小動(dòng)作，這一切沒有逃過您的眼睛。你沒有當(dāng)眾說我，只是讓我留下來，****的跟我講了一個(gè)故事，故事的內(nèi)容我已經(jīng)記不清了，依稀記得一句話：“青春是美妙的，揮霍青春就是**。”從此以后我把這句話當(dāng)作了我的座右銘，這句話一直激勵(lì)我學(xué)習(xí)、伴隨我成長(zhǎng)。

　　你還記得嗎？某天，我們的學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開生面的跳大繩比賽，我們班的同學(xué)得知這個(gè)消息后歡呼雀躍。我們老師迅速**我們?nèi)ゾ毩?xí)跳大繩。一開始，我們總死繩，但是我們不服輸，再跳死了若干次后，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，在三十度的高溫下頂著烈日努力地練著�！耙�、二、三……五十、五十一�！贝罄K比賽正在如火如荼的展開著。我班同學(xué)在若干次失敗后團(tuán)結(jié)一心，終于贏得了比賽。

　　你還記得嗎？那記載我們成長(zhǎng)中每一個(gè)腳印的校園。望著母校的一磚一瓦，一草一木，我思緒萬千，想到過幾天就要離開，心中的五味瓶似乎被打翻，一種酸澀的情感涌上心頭。母校埋藏著那純真的夢(mèng)和無盡的期望。母校的每一地方我都會(huì)記憶猶新，我會(huì)永遠(yuǎn)珍存這份美好的溫馨。

別了，母校作文2

　　邁進(jìn)高中的校門，看見風(fēng)景優(yōu)美，綠樹成蔭的校園，結(jié)識(shí)新老師和新同學(xué)，我不僅感嘆道：光陰似箭嗎，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就是一名中學(xué)生了�？晌沂嵌嗝磻涯钗业哪感：屯瑢W(xué)�。�

　　我忘不了我的老師。記得那是一個(gè)烏云密布的下午，我的心情就如這天空一樣灰暗。因?yàn)檫@次

別了，母校作文3

　　我們就這樣走了，靜靜的走了

　　留下的，只有童年的歡樂和無邊的思念

　　當(dāng)我進(jìn)來的時(shí)候，是幼稚、頑皮的嬰兒

　　可當(dāng)我出去的時(shí)候，卻是一個(gè)滿懷抱負(fù)的少年

　　時(shí)間像一層薄紗，隔開了你和我

　　可我多么希望揭開這層薄紗，多么希望時(shí)間可以倒流！

　　如今，我將跨入一個(gè)新的殿堂

　　而你，將會(huì)用知識(shí)鋪成的道路為我送行

　　用知識(shí)鑄成的利劍為我披荊斬棘

　　別了，母校

　　如果我是作家，我會(huì)為你寫出最優(yōu)美的文章

　　別了，母校

　　如果我是音樂家，我會(huì)為你奏出最動(dòng)聽的樂章

　　別了，母校

　　如果我是畫家，我會(huì)為你繪出最美麗的圖畫

　　……

　　別了，母校！

別了，母校作文4

　　母校。我在你的懷抱中、哺育下快樂的成長(zhǎng)，一晃六年過去了。這六年，是最溫馨最愜意的六年，歡聲笑語伴我成長(zhǎng)，給我留下了最難忘的美好回憶。

　　記得剛來學(xué)校的時(shí)候，是爸爸媽媽牽著我的小手前來報(bào)到的。那時(shí)不知是興奮還是緊張，就像有頭小鹿撞擊著我的心頭砰砰直跳。面對(duì)新校園，感到無比新鮮，我按捺不住好奇心，時(shí)不時(shí)的瞅瞅這兒，摸摸那兒，心里像吃了蜜一樣甜。就這樣帶著滿身的'稚氣我跨入了這所啟蒙教育的神圣殿堂。朗朗有聲的教室，寬敞又明亮，它像一列飛速奔馳的火車，載著我們向著光明，向著美好的明天，風(fēng)馳電掣全速前進(jìn)。

　　這里面，裝載著取之不盡用之不竭的知識(shí)寶藏。我像個(gè)饑餓的嬰兒吮吸母乳一樣，貪婪的攝取各種知識(shí)。各科的任課老師則從“媽、麻、馬、罵”的聲調(diào)中區(qū)分、加減乘除的正確運(yùn)算、ABCD的正確發(fā)音開始帶領(lǐng)我們由淺入深，一步步在知識(shí)的海洋中遨游。知識(shí)就是力量，六年中，我的力量逐漸增強(qiáng)，動(dòng)手動(dòng)腦能力日益提高。依靠這股力量，我最終將去擊破那堵夢(mèng)想的圍墻。一年又一年，不知不覺中，我長(zhǎng)大了。在書聲朗朗的教室里，在蜿蜒曲折的校園小路上，在綠草如茵的草坪中，在繁花盛開的花圃里，在熱烈競(jìng)爭(zhēng)的操場(chǎng)上，到處都留下了我們健康活潑的身影，留下了我們的笑聲，承載著我展翅高飛的理想�；仡櫫�年的風(fēng)風(fēng)雨雨，往事歷歷在目。

　　昨天，我在這里學(xué)習(xí)；今天，我要從這兒飛翔！今后，不管我走到哪里，都不會(huì)忘記，母校，您會(huì)一直是我心底的最美好的風(fēng)景線！別了，母校。

別了，母校作文5

　　是時(shí)間太細(xì)？指縫太寬？一轉(zhuǎn)眼沙漏中的沙子己經(jīng)倒轉(zhuǎn)，帶著無可挽回的哀傷。哀傷是離別的前奏，進(jìn)行曲不會(huì)暫停，歲月也不可能倒帶重來，我終將告別我的母校，告別我的童年。

　　曾記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們加油吶喊，運(yùn)動(dòng)員不負(fù)重望，取得第一名。正當(dāng)同學(xué)們興高采烈時(shí)，我不小心摔倒，想象中的疼痛沒有到來，我低頭一看，原來我摔在了操場(chǎng)中的草地上。草葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，那是個(gè)溫暖的懷抱，接住了我，是母校的懷抱。當(dāng)同學(xué)們奔跑在付之以汗水與熱血，名為“青春”的跑道上時(shí)，青翠柔軟的草場(chǎng)，張著笑臉，為我們護(hù)航。

　　曾記得，每次下雪時(shí)，同學(xué)們都會(huì)帶著工具來打掃校園。一步一步、一袋一袋，將雪全部搬走，看著打掃干凈的'操場(chǎng)，我們?cè)趺磿?huì)沒有成就感呢！我還特地買了一把鏟子，可是再也用不**。下一個(gè)冬天，母校雖沒有了我的歡聲笑語，但學(xué)校還是我們的家，是我們一點(diǎn)一滴都熟知的。當(dāng)一年級(jí)新生來時(shí)我們會(huì)驕傲地介紹母校的一草一木；當(dāng)畢業(yè)的學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)回來時(shí)，我們會(huì)努力打掃學(xué)校，使學(xué)校變得更干凈、漂亮。

　　時(shí)間在*凡的生活中走過，就像巷子中的那個(gè)壞掉的水龍頭，一滴一滴地滴入下面的水桶中，直到那名為“童年”的水桶滿，換上叫作“青年”的水桶。別了我的母校，我將在你的期望與照顧中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

別了，母校作文6

　　歲月匆匆，花開花落。小學(xué)的生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了，而今，我們即將畢業(yè)，在即將離開母校的時(shí)刻，我的心情非常激動(dòng)，心中充滿了留戀之情。

　　母校的一草一木，我都?xì)v歷在目，我們?cè)��?jīng)在操場(chǎng)上玩耍、比賽。那熟悉的教學(xué)樓，那美麗的花壇，那莊嚴(yán)的升旗臺(tái)……都將成為我****的記憶。

　　別了，敬愛的老師，我要離開您了，不能再看到您為我們上課了，您在講臺(tái)上奮戰(zhàn)了三十多個(gè)春秋，教出了許多優(yōu)秀的學(xué)生，你的功勞是難以形容的。您從不為自己著想，總是無私地奉獻(xiàn)光和熱，把全部的心血傾注在我們身上，日夜為我們操勞，不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的.道理。記的有一次，我剛轉(zhuǎn)入這所學(xué)校時(shí)，學(xué)校舉行普通話比賽，您就推薦我參加，在您的指導(dǎo)下我終于得了一等獎(jiǎng)。那次比賽，我會(huì)牢記一輩子，因?yàn)樵谶@項(xiàng)榮譽(yù)里，也有您的一份心血。還記得有一次，我上課走了神，不能回答你的**。下課了，您把我叫到辦公室，我以為這下可慘了，但結(jié)果完全出乎我的意料。只見您翻開書本，耐心地給我講解，講著講著您的聲音沙啞了，我猛地一抬頭，只見您的鼻尖上閃著汗珠，我被深深地打動(dòng)了，我相信這份珍貴的師生情是不會(huì)隨著時(shí)光的消逝而消逝的。

　　別了，親愛的同學(xué)，忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們的深厚友誼，忘不了這五年里我們一起度過的美好歲月。我們?cè)��?jīng)在知識(shí)的海洋里努力拼搏，曾經(jīng)在*整的操場(chǎng)上玩耍，那寬廣的操場(chǎng)上處處留下了我們的歡聲笑語。我會(huì)永遠(yuǎn)記住與你們相處的美好時(shí)光。你們的一舉一動(dòng)、一唱一笑在我的記憶里深深地扎根，我相信深刻的記憶是任何東西都無法洗滌的。五年了，轉(zhuǎn)瞬間就要分別，我的心中怎能*靜呢？記得我生病的時(shí)候，同學(xué)們都來問寒問暖，有的同學(xué)帶一些我課堂落下的作業(yè)來給我補(bǔ)習(xí)，感動(dòng)得我熱淚盈眶。

　　別了，我愛的母校，我全心愛著的母校。你就像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，使我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講文明、講禮貌守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏�的懷抱中獲得了知識(shí)，懂得了做人的道理。

　　別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！我們會(huì)把對(duì)你濃濃的依戀，化作一股動(dòng)力，去攀登更高的知識(shí)高峰。

別了，母校作文7

　　日月如梭，歲月如流。轉(zhuǎn)眼間，6年的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，也意味小學(xué)生涯也即將結(jié)束。校園里，一草一木、一磚一瓦歷歷在目。班級(jí)里，歡聲笑語、嬉戲打鬧聲回蕩耳畔。教室里，老師諄諄教誨、循循善誘浮現(xiàn)眼前。一切，都是那樣美好，那樣值得尋味。

　　在校園里，最值得我留念的是我們學(xué)校18棵高大、粗壯的銀杏樹。它們已經(jīng)有100多年的歷史了，更敢相信的是，有一棵銀杏樹的歲數(shù)已經(jīng)有800歲了。學(xué)校里銀杏樹無論春、夏、秋都是那么美麗。春天，銀杏樹的枝頭上探出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的小腦袋;夏天，銀杏樹的葉子就像一位位可愛的小天使，將銀杏樹裝點(diǎn)得十分神氣。夏天的銀杏樹還有一個(gè)好處，在天氣炎熱時(shí)，它為我們遮擋陽光;秋天是個(gè)美麗又熱鬧的季節(jié)，一片片銀杏葉被秋姑娘換**金黃的棉襖，一個(gè)個(gè)興奮得從樹枝慢慢地飄落下來，給大地獻(xiàn)上最后一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，然后落到了地上。學(xué)校為這銀杏樹還做了銀杏娃的標(biāo)志。

　　回到教室里，讓我回想那時(shí)，剛剛跨入小學(xué)校門的時(shí)候。爸爸牽著我的那雉幼的雙手，引領(lǐng)我到了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就是那時(shí)，我那顆懵懂的心早已落戶在了這美麗的校園中。當(dāng)我第一眼就看見操場(chǎng)上那么多的大哥哥大姐姐，心里著實(shí)還是難免有些膽怯。一切都覺得是那么陌生。隨著時(shí)間的慢慢推移，彼此之間互相認(rèn)識(shí)了，這些陌生感也都消失了，大家沒有了距離感。而此時(shí)，大家又要分開，步入中學(xué)不再見面，心里有些不舍。

　　學(xué)校里的老師是值得感激的人，俗話說：“一日為師，終生為父”。老師在講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所進(jìn)，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。老師你們教給我做人的'道理。洪老師我的啟蒙老師將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)挫折的信念中;三年級(jí)的董老師當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，你天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。朱老師當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，你善意的提醒給我以謙虛、上進(jìn)。在這里，老師我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了�！�

　　別了，我的母校，我親愛的同學(xué)，敬愛的老師。

別了，母校作文8

　　Hi大家好！我是一位五年級(jí)的學(xué)生。我叫雷哲涵。我希望你能把我當(dāng)朋友。你上幾年級(jí)？和我一樣嗎？或只比我大一歲？那你可倒霉了。因?yàn)槟?*初中以后，你就會(huì)離開你的母校。

　　我再過一年就要離開母校了，離開我的老師、校長(zhǎng)。到那時(shí)我一定會(huì)想念我的母校。因?yàn)樵谀抢锬感＝o我留下了深刻的印象，給我留下了許多美好的回憶，也留下了傷痕。我的美好回憶就像我得到了我想要的東西一樣，我的傷痕就像讓我遇見我害怕的`東西一樣。

　　離開了母校就像離開了父母和家人一樣。我在母校經(jīng)歷了許多事，風(fēng)風(fēng)雨雨的，有好事，有壞事。有一件事讓我久久不能忘懷。

　　開學(xué)那天，我升四年級(jí)了，班里來了兩個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。很多同學(xué)都喜歡那一位同學(xué)，而我正和他們相反，喜歡那個(gè)皮膚又白又嫩的小女孩。

　　下課了，我跑到她的座位上去。問她叫什么，她說她叫趙雅鑫，她反過來問我我叫什么。我說我叫雷哲涵我們她家住哪里，他說她家住在康泰小區(qū)，我很驚訝，說我也住在康泰小區(qū)。她問，真的嗎？你也住在康泰小區(qū)嗎？我回答是，是真的。你的老家住哪？我問。她說她的老家住在河南鄭州。我覺得我有點(diǎn)像審問員，審問她。呵呵。后來我和她成了密不可分的好朋友。一天我去找她，聽到她媽媽在訓(xùn)斥她。我不知道為什么，后來我問她為什么，她不告訴我。我想可能是因?yàn)槭裁词前�。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)很差，還和別人學(xué)了很多不好的事。我們兩個(gè)也不像以前那么好了，只是有時(shí)在一起啦。自從她變了之后我很不習(xí)慣和她在一起。她變了，變化很大，讓我一時(shí)接受不了。她還我當(dāng)成好朋友，還把她的很多秘密告訴了我，我一直守口如瓶。沒有向一個(gè)人提起過。

　　過了許久，她說她要走了，她走了真的走了，走得匆匆忙忙。

　　這是我久久不能忘懷的。

　　再過一年我就要走了。

　　再見了！母校！

別了，母校作文9

　　別了，母校。我即將走出您溫暖的懷抱，步入人生的第二階段。我忘不了這個(gè)給了我快樂和知識(shí)的課堂，這里有我的歡歌笑語，也有我的苦惱和痛苦，也有令人戀戀不舍親密無間的友誼。

　　我最喜歡聽語文老師的課。他講的故事是那么娓娓動(dòng)聽，我陶醉在如詩如畫的境界里，好像在做夢(mèng)。天生膽小的我，一聽老師抽同學(xué)起來講故事就害怕，生怕抽到我。這不是，逃不過一劫，又抽到了我。心怦怦跳，變得張口結(jié)舌，連我也不知道在說什么，可語文老師用溫和的語氣幫我圓了場(chǎng)，這下我松了一口氣。久而久之，我不害怕了，變得自信了。語文老師有一句話讓我獲益匪淺：“讀書不是唯一的出路，但是不讀書是絕對(duì)不行的。”雖然這句話表面上前后矛盾，但是你只要思考一番，就能領(lǐng)悟其中的道理。老師您像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，照亮了別人，同時(shí)也照亮了自己。

　　別了，銀樺、小葉榕。夏天的時(shí)候，你為同學(xué)們撐開了一把把巨傘，同學(xué)們玩得汗流浹背的時(shí)候，往樹下一站，涼爽極了；你那滿身的綠色，也讓校園充滿生機(jī)……

　　香樟，你伴著我們成長(zhǎng)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到疲憊不堪的時(shí)候，你送來了縷縷幽香，讓人心曠神怡，整個(gè)人變得好輕松。當(dāng)秋風(fēng)吹來的時(shí)候，你飄下了片片紅葉，好像一只只飛舞的蝴蝶，同學(xué)們撿起來當(dāng)書簽，整本書飄著幽香，充滿了詩情畫意……

　　別了，塔柏。你一年四季都郁郁蔥蔥，整整齊齊地排在校園的一角。你站在寒風(fēng)刺骨的風(fēng)中像一位位邊防衛(wèi)士保衛(wèi)著校園。冬天的時(shí)候，你點(diǎn)綴著校園，為校園增添了幾分春的氣息……

　　別了，鮮艷的*，你迎風(fēng)招展，象征著祖國(guó)的強(qiáng)大和繁榮，也象征著祖國(guó)的未來就靠我們這些祖國(guó)的花朵。

　　別了，母校。我十分留戀這里的一草一木，一磚一石。忘不了，這里有我無比美好的童年生活，也忘不了老師和同學(xué)給我的鼓勵(lì)和那一雙雙充滿真誠(chéng)的眼睛。

　　別了，母校！

別了，母校作文10

　　歲月流水般淌過我夢(mèng)幻的信靈，如詩如夢(mèng)的小學(xué)生活將要結(jié)束，別了我的母校。

　　剛上一年級(jí)的時(shí)候，我還還是一個(gè)天真幼稚的小孩子，我對(duì)母校的一花一草，一草一木都十分好奇，校園里的兩顆兩人合抱才能圍住的枇杷樹像我們的保護(hù)神日夜矗立看護(hù)著我們；教室前的三葉草像幸運(yùn)神，伴隨著我們六年的小學(xué)生涯。

　　母校的教室，我仍迷戀著，那時(shí)而書聲瑯瑯，時(shí)而書寫沙沙的美妙的交響樂，還縈繞在我耳旁。

　　漫步于校園，每個(gè)角落都留著我們美好的回憶，氣勢(shì)雄偉的教學(xué)樓上，鑲嵌著四個(gè)大金字“正德尚學(xué)”，成為我們的座右銘。

　　花壇里，我們?cè)�在那嬉鬧，玩耍，捉蚯蚓，撲蝴蝶。

　　操場(chǎng)上，升**時(shí)，我作為護(hù)旗手是多么的神氣。

　　別了，我敬愛的老師。

　　慈愛的語文老師是你教會(huì)了我做人的道理，威嚴(yán)的數(shù)學(xué)老師是你教會(huì)了我數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和知識(shí)的一絲不茍。親愛的英語老師，是你教會(huì)了我各種語法。

　　別了，母校；別了老師，

　　我一定會(huì)像離開母親的雛鷹一樣努力飛向藍(lán)天！

別了優(yōu)秀作文10篇（擴(kuò)展3）

——?jiǎng)e了母校優(yōu)秀作文3篇

別了母校優(yōu)秀作文1

　　從一年級(jí)天真幼稚的我剛進(jìn)入小學(xué)的大門，到現(xiàn)在成熟懂事的我將要離開小學(xué)，升入初中。這段時(shí)光匆匆的離我而去，我不禁開始回憶我在母校的六年時(shí)光。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我第一個(gè)想到的就是老師，而老師中讓我印象最深刻的就是教了我們六年的班**兼語文老師——沈濤老師。沈老師最有標(biāo)志性的便是那一頭濃密的黑色卷發(fā)和那副小小的眼鏡。沈老師本身就是一位兒童文學(xué)作家，所以教出來的學(xué)生的文筆自然不差，但這不在于我的老師是位作家，而是在于那一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。那些作文課使我無法忘記，比如那熱熱鬧鬧的“跳蚤市場(chǎng)”，那歡聲笑語的“三二一木頭人”，那十分有趣的“守護(hù)雞蛋”都讓我無法忘懷。

　　是誰每天都陪伴你，和你一起攻克難題？是誰和你一起歡笑，和你一起嬉戲打鬧？又是誰伴你左右，和你一起漫步在喧鬧的操場(chǎng)。他就是——同學(xué)。同學(xué)們也陪伴了我六年。在這些日子里，我們有許多的趣事。比如最喜歡打籃球的男生們，他們一個(gè)個(gè)健步如飛、揮汗如雨，那個(gè)籃球一次次被拋向空中，一次次進(jìn)入籃筐，又一次次的被男生們的雙手拍打，真是美好的課間啊。

　　校園里的每一束花、每一片草、每一棵樹都是我珍貴的回憶，它們襯托著朗朗書聲的教學(xué)樓，讓校園生活豐富多彩。還記得有一節(jié)科學(xué)課，老師帶我們來到了幾棵小樹前，我們每個(gè)人都帶著一支鉛筆和一張紙，我們將描繪出這些可愛的`小樹的樹皮，我將紙輕輕貼上，慢慢地涂了起來，我生怕它疼了似的，輕手輕腳。還有籃球場(chǎng)旁那些隱藏的的四葉草，一些女孩子挑選了幾片干凈些的四葉草，在衣服上抹抹，就放進(jìn)嘴里，那是酸酸甜甜的味道…...

　　唉！別了，我母校的一切，我將永遠(yuǎn)把你放進(jìn)心里。

別了母校優(yōu)秀作文2

　　母校，多么親切，多么美麗。在校園生活了六年，卻必須離去，怎又舍得敬愛的老師，親愛的同學(xué)?在各奔海角天涯之時(shí)，我們只好把一句話留給母校：別了，我最愛的母校!

　　別了，敬愛的老師。多少個(gè)日日夜夜，您的汗水浸潤(rùn)了我們的心田。是您教我優(yōu)美的唐詩宋詞，是您教我藝術(shù)的風(fēng)姿，是您教我數(shù)學(xué)的奧妙。老師，您就像我們心田的春雨，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。在***之后，當(dāng)我長(zhǎng)大**，出人頭地，您的恩情將是我永遠(yuǎn)的留念與感激。

　　——師恩難忘

　　別了，親愛的同學(xué)。曾記得，雨*傘的剪影，奔跑嬉笑的聲音。書聲陣陣，最難忘的是你的笑顏。童年炫爛的時(shí)光中，你是我的伙伴，你是我的學(xué)友。在我不會(huì)做題時(shí)，是你輕輕地指點(diǎn)舒展了我緊鎖的眉頭;在我忘記帶筆時(shí)，是你悄悄地給予拂去了我心頭的急慮。在生活上，你是**夕相處的摯友;在學(xué)**，你是我激烈競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。是你的競(jìng)爭(zhēng)挑起了我的上進(jìn)心，沒有你又怎有我的成績(jī)?相信，即使我們遠(yuǎn)離，友誼的陽光也會(huì)把我們照耀。

　　——同學(xué)情誼

　　別了，美麗的校園。綠草如茵的草坪教會(huì)我生命的堅(jiān)強(qiáng)，四季如翠的蒼松教會(huì)我不屈的傲骨;潔白似玉的玉蘭教會(huì)我溫柔與純潔，神圣鮮艷的**教會(huì)我忠誠(chéng)與奮進(jìn)。寬闊的操場(chǎng)有我的歌聲，幽靜的小路有我的足跡。感受校園的美，聆聽文化的聲音，校園啊，你教會(huì)了我太多太多，在我心頭留下最美的烙印。

　　——校園記憶

　　別了，我最愛的母校。六年的時(shí)光留下生命中最美的童真，母校，這座知識(shí)的殿堂，這片歡樂的圣地，成了我記憶中絢麗的一抹重彩，永不退色。愿母校永遠(yuǎn)承載著一屆又一屆畢業(yè)生的祝福，還有他們的童年與希望。

　　別了，我最愛的母校。

別了母校優(yōu)秀作文3

　　從一年級(jí)天真幼稚的我剛進(jìn)入小學(xué)的大門，到現(xiàn)在成熟懂事的我將要離開小學(xué)，升入初中。這段時(shí)光匆匆的離我而去，我不禁開始回憶我在母校的`六年時(shí)光。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业谝粋�(gè)想到的就是老師，而老師中讓我印象最深刻的就是教了我們六年的班**兼語文老師——沈濤老師。沈老師最有標(biāo)志性的便是那一頭濃密的黑色卷發(fā)和那副小小的眼鏡。沈老師本身就是一位兒童文學(xué)作家，所以教出來的學(xué)生的文筆自然不差，但這不在于我的老師是位作家，而是在于那一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。那些作文課使我無法忘記，比如那熱熱鬧鬧的“跳蚤市場(chǎng)”，那歡聲笑語的“三二一木頭人”，那十分有趣的“守護(hù)雞蛋”都讓我無法忘懷。

　　是誰每天都陪伴你，和你一起攻克難題？是誰和你一起歡笑，和你一起嬉戲打鬧？又是誰伴你左右，和你一起漫步在喧鬧的操場(chǎng)。他就是——同學(xué)。同學(xué)們也陪伴了我六年。在這些日子里，我們有許多的趣事。比如最喜歡打籃球的男生們，他們一個(gè)個(gè)健步如飛、揮汗如雨，那個(gè)籃球一次次被拋向空中，一次次進(jìn)入籃筐，又一次次的被男生們的雙手拍打，真是美好的課間啊。

　　校園里的每一束花、每一片草、每一棵樹都是我珍貴的回憶，它們襯托著朗朗書聲的教學(xué)樓，讓校園生活豐富多彩。還記得有一節(jié)科學(xué)課，老師帶我們來到了幾棵小樹前，我們每個(gè)人都帶著一支鉛筆和一張紙，我們將描繪出這些可愛的小樹的樹皮，我將紙輕輕貼上，慢慢地涂了起來，我生怕它疼了似的，輕手輕腳。還有籃球場(chǎng)旁那些隱藏的的四葉草，一些女孩子挑選了幾片干凈些的四葉草，在衣服上抹抹，就放進(jìn)嘴里，那是酸酸甜甜的味道…...

　　唉！別了，我母校的一切，我將永遠(yuǎn)把你放進(jìn)心里。

別了優(yōu)秀作文10篇（擴(kuò)展4）

——?jiǎng)e了，母校！作文10篇

別了，母校！作文1

　　當(dāng)盛夏悄悄溜走；當(dāng)金秋慢慢降臨。

　　我們畢業(yè)了！當(dāng)一紙鮮紅的畢業(yè)證書發(fā)到我們手中，我們心中有欣喜，也有一絲悲傷。別了，母校！

　　母校，在您的懷抱里，我們從無知幼稚的兒童，長(zhǎng)成了成熟、懂事的青少年。母校，在您的臂彎下，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多做人的道理。別了，母校！

　　從第一天上學(xué)，到最后一天畢業(yè)。六年了，我們愛**這個(gè)大家庭。我們忘不了恩師的哺育深情，我們忘不了同學(xué)之間珍貴的友誼。母校的一草一木都讓人難以忘懷。母校的門前，有我當(dāng)值日生的身影；母校的升旗臺(tái)，我親手升起鮮紅的**；母校的講臺(tái)，有我領(lǐng)獎(jiǎng)的腳步；母校的大禮堂，我在這里參加朗誦比賽；母校的操場(chǎng)，有我與同學(xué)嬉戲的歡笑；母校的教室，回蕩著大家郎朗的書聲。別了，母校！

　　雖然我們即將跨入中學(xué)的'大門，但是我們永遠(yuǎn)忘不了小學(xué)生涯的美好回憶。那是二年級(jí)的時(shí)候，因搬家我轉(zhuǎn)進(jìn)了五條路小學(xué)。身處一個(gè)陌生的壞境，我十分孤獨(dú)無助。**課，我也不舉手發(fā)言，只捧著課本胡思亂想，老師講的課我一句也沒聽進(jìn)去。放學(xué)后，老師****地對(duì)我說：“上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。不然，老師講的知識(shí)怎么能學(xué)會(huì)呢？”老師的一番話深深印在我的心里，從此，上課我開始認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，并交到不少好朋友。還有一次，老師選我去參加學(xué)校**的朗誦比賽。輪到我了，一**，看到那么多的老師與同學(xué)，我十分緊張，連朗誦的詩也忘了。后來，看到班**和同學(xué)鼓勵(lì)的目光，我鎮(zhèn)定下來，最終取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　別了，母校！別了，親愛的老師與同學(xué)！無論相隔多遠(yuǎn)，我都會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的！

別了，母校！作文2

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的.小學(xué)生活即將畫上句號(hào)。在這六年，美麗的校園、親愛的老師、可愛的同學(xué)們，陪我度過六個(gè)春秋，給予了我歡樂、學(xué)識(shí)，我無論如何也忘不了那份深深的情。

　　美麗的校園，讓我我歡樂玩耍；*坦的操場(chǎng)，供我強(qiáng)身健體；明亮的教室，使我勤奮學(xué)習(xí)。這母校的一切，給予了我無數(shù)歡樂、關(guān)愛、知識(shí)，但是，我與母校分別了，我只能說一聲：“母校，我愛您！”

　　親愛的老師，您像導(dǎo)航燈一樣，指引我們向前；您像我們的母親，隨時(shí)給予我們關(guān)愛；您像蠟燭一樣，默默為我們奉獻(xiàn)著。在昏暗的燈光下，您問號(hào)般的背影伏在桌前，正辛勤的為我們批改作業(yè)，而這時(shí)，同學(xué)們都已呼呼大睡了。您六年的勞動(dòng)成果，換來了我們的一片光明前途，這一定是值得的！

　　可愛的同學(xué)們，謝謝你們伴我度過六個(gè)春秋。在往事里，有歡笑、有淚水，但不論是什么，和你們?cè)谝黄�，都是美好的�?/p>

　　記得有一次，我們正在上體育課，幾個(gè)女生在一起玩兒跳繩，王文雪的跳繩把我的腳勾住了，但我沒注意，一不小心摔倒了。同學(xué)們見我摔倒了，都來扶我，我擦破皮流血了，大家馬上領(lǐng)我去了醫(yī)務(wù)室，后來安然無恙了。

　　這件事過后，我深深地體會(huì)到了同學(xué)們的友情。在離別之際，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓。

　　六年歲月，匆匆而過。在離別之際，我會(huì)銘記母校的功德，老師的辛勤，同學(xué)的可愛。祝大家一切都好！親愛的母校、老師、同學(xué)，別了！

別了，母校！作文3

　　光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間如流水般地逝去，昔日的小樹苗已長(zhǎng)成參天大樹。我在小學(xué)的最后一頁將會(huì)翻完，即將去翻開中學(xué)的第一頁。

　　再見了，我親愛的母校！

　　從遠(yuǎn)處望著母校那孤單的背影，不由得想起我獨(dú)自一人的時(shí)候；看著五六歲的小孩打打跳跳，不由得想起我的童年生活。

　　我親愛的母校！記得我剛?cè)肽�的懷抱時(shí)，我還是一個(gè)朦朧不懂的小孩，而現(xiàn)在我變成了一個(gè)懂事的孩子。這全是您的功勞！

　　我記得我在二年級(jí)的自然課上問老師為什么把白楊形容成一個(gè)站崗的士兵呢？老師說：“因?yàn)樗�挺拔呀！”我在心理暗暗下定決心：我一定要做一棵小白楊！從此以后，我只要上課馱背，恍惚一看就會(huì)看到教學(xué)樓前的那棵小白楊，我就會(huì)不由自主的抬頭挺胸……

　　這難道不是您的功勞嗎？我親愛的母校！

　　現(xiàn)在，我將會(huì)離開您的懷抱去翻開中學(xué)的第一頁。

　　黃昏，走在回家的路上，看著天上北歸的雁陣，心里會(huì)產(chǎn)生一種舍不得的心情。再怎么舍不得，也得要升上中學(xué)去學(xué)別了母校

　　蒙蒙細(xì)雨飄飄灑灑，織成了密密的珠簾，燕子在空中飛舞著，似乎想把這珠簾剪短，但也只是徒勞。我獨(dú)自一人站在雨中，任雨水肆無忌憚的滑過臉頰，心中的滋味說不出的難受。六年了，我在這個(gè)學(xué)校生活了六年!讓我突然間離去，我怎能舍得?舍不得，舍不得對(duì)我循循善誘的恩師;舍不得，舍不得和我嬉戲玩耍了六年的同學(xué);舍不得，舍不得教室里那稚嫩的朗朗書聲。

　　三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑顏。老師，我們是禾苗，您就是甘露，滋潤(rùn)我們的心田;我們是小草，您就是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨;我們是迷失的羔羊，您就是一根蠟燭，**自己，照亮前方。小時(shí)候的我，總以為你是那么的威風(fēng)，每一句話都是那么的有分量�？墒钱�(dāng)我偶然一次經(jīng)過您的窗前時(shí)，才知道，最威風(fēng)的是您，可最辛苦的還是您!從此以后，我每天都會(huì)悄悄的經(jīng)過您的窗前，看著您辛勤的為我們判著一本有一本的作業(yè)，不由得發(fā)出一絲感嘆：我們的老師是多么的無私啊!在我心目中，您永遠(yuǎn)都是那么的神圣，我為有這樣一位老師而自豪。

　　現(xiàn)在，我要走了，我可能再也沒有機(jī)會(huì)經(jīng)過您的窗前了。對(duì)您說過了這次再見，也許，就再也不會(huì)見了。想到這，我的眼神變得黯然許多。“喂!你快看，那個(gè)大姐姐哭了�！薄安挪皇悄兀�那是雨水!”兩個(gè)在操場(chǎng)上玩耍的孩童的爭(zhēng)辯聲讓我回過神來。其實(shí)，我也不知道這是雨水還是淚水。

　　我走進(jìn)教室，從課桌里拿出了我和同學(xué)們的合影，一張張，一張張的細(xì)數(shù)著，視線突然變得模糊，這次，我知道這是淚。

　　我拿著一張照片在座位上發(fā)呆，照片上照的是死*王雪給我涂紅藥水的情景，記得當(dāng)時(shí)是陳雪嬌和楊緩給我照的，她說以后如果我不跟她做朋友了，她就把這張照片給同學(xué)看——我最怕別人看見我脆弱的一面。

　　記得，我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，就和你們?nèi)齻�(gè)傻傻的丫頭一起玩兒了，我膽子比較小，你們就說會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)我。每次班里的同學(xué)要欺負(fù)我的時(shí)候，你們?nèi)齻�(gè)扎著羊角辮的丫頭總會(huì)站出來擋在我面前，大聲地喊著：“誰敢欺負(fù)她?我們是班里的老大!”每次中午吃點(diǎn)心的時(shí)候，我的蛋糕和牛奶總會(huì)被橫行霸道的男同桌搶去，每次你們都會(huì)把自己那一份的三分之二分給我吃。就這樣，你們一直保護(hù)我到了三年級(jí)，我才不會(huì)被別人欺負(fù)�，F(xiàn)在六年級(jí)了，要畢業(yè)了，我們要分離了，當(dāng)時(shí)懵懂的我們?cè)S下的諾言也被風(fēng)吹散了。我多想讓你們繼續(xù)保護(hù)我，多想讓你們繼續(xù)把點(diǎn)心分給我吃。愛吃零食的我從課桌里拿出了昨天帶到學(xué)校忘帶回家的糕點(diǎn)，這是我最愛吃的東西，只是因?yàn)橥�不了�?dāng)初你們分給我糕點(diǎn)的情景。我細(xì)細(xì)的品著這糕點(diǎn)，卻感覺沒有當(dāng)初那么香甜，甚至還有一絲苦楚。我們四個(gè)懵懂的丫頭再也不可能想小時(shí)候那樣了，這糕點(diǎn)的味道也再也不會(huì)像小時(shí)候那樣香甜了。想著想著，眼淚又不爭(zhēng)氣的奪眶而出，我擦了擦眼淚，走出了教學(xué)樓。

　　外面已是****，空氣被雨水沖刷的格外清新，而我沉悶的心情卻顯得格格不入。天下沒有不散的宴席，既然散了，就順其自然吧。這個(gè)世界上還是有很多東西值得我們?nèi)フ湎У模�我這樣想著，走出了校園，當(dāng)然，帶著那份依依不舍。

　　別了，誨人不倦的恩師;別了，和我相伴了六年的同學(xué);別了，那稚嫩的朗朗書聲;別了，我生活了六年的母校!

別了，母校！作文4

　　別了，母校離別對(duì)每個(gè)人的意義都是不同的，對(duì)小孩來說，離別只是一場(chǎng)停不了的游戲；對(duì)學(xué)者來說，離別是一種經(jīng)驗(yàn)的交流；對(duì)有些人來說，離別不過是一個(gè)普普通通的詞。然而，我心中的離別卻和別人眼里的不一樣，因?yàn)樗�在我眼里，是一種情感的隔絕。

　　回首往事，感慨萬千，如品一杯清茶，如吟一首小詩，如嚼一枚青果。

　　光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間如流水般地逝去，昔日的小樹苗已長(zhǎng)成參天大樹。我在小學(xué)的最后一頁將會(huì)翻完，即將去翻開中學(xué)的第一頁。

　　母校，我在您那溫暖的懷抱里，快樂了六年，煩惱了六年，哭泣了六年。但也是您給了我星羅棋布的溫存，您就像那涂有美麗顏色的海市蜃樓。

　　再見了，我親愛的母校！

　　從遠(yuǎn)處望著母校那孤單的背影，不由得念起校園里，昔日那并不起眼的花朵，此時(shí)卻覺得格外艷麗、迷人。我輕輕地?fù)崦�小花，心中竟�(jié)u漸溫暖起來。落日輝映下的小草，仿佛鍍**一層金邊，一簇簇緊挨著，它們是多么團(tuán)結(jié)、友愛�；ǖ南悖�草的色，使我暫時(shí)忘記了離別痛苦。啊，母校的花草，我依戀著你們。

　　不知不覺，我又回到教室，以往總是瑯瑯有聲的教室，在微風(fēng)中顯得靜悄悄的。這寬敞明亮的教室，它滿載了多少知識(shí)，語文的，數(shù)學(xué)的，常識(shí)的……簡(jiǎn)直可以稱得上是包羅萬象。啊，母校的教室，你啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆，給我智慧，給我力量，我依戀著您。

　　別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！

　　現(xiàn)在，我將會(huì)離開您的懷抱去翻開中學(xué)的第一頁。

　　黃昏，走在回家的路上，看著天上北歸的雁陣，心里會(huì)產(chǎn)生一種舍不得的心情。再怎么舍不得，也得要升上中學(xué)去學(xué)更多的知識(shí)��！

　　母校！我現(xiàn)在的心情是無發(fā)用言語來形容的！

　　別了，我親愛的母校！

別了，母校！作文5

　　回首小學(xué)六年的生活，那與冠軍失之交臂的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那有驚無險(xiǎn)的秋游，那朝夕相處的老師和同學(xué)，一件件，一幕幕，仿佛如在眼前。在即將告別母校的時(shí)候，我不禁熱淚盈眶，感慨萬千。

　　俗話說，吃一塹，長(zhǎng)一智，二年級(jí)時(shí)候的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我知道了什么叫“大意失荊州”。200米賽進(jìn)入沖刺階段，金牌即將收入囊中，我卻一時(shí)不慎，最后只得了銀牌�！班亍钡囊宦晿岉�，我像離弦的箭一樣沖了出去，一開始遙遙領(lǐng)先，仿佛勝券在握。然而，在第二圈時(shí)，我不停轉(zhuǎn)頭看其他選手，這使我分了心，不自覺放慢了速度，讓我錯(cuò)失了最佳的奪冠機(jī)會(huì)，金牌與我擦肩而過同學(xué)們發(fā)出聲聲嘆息，老師也耐心地告訴我，做事情要集中***，注意腳下，不問其他，一心二用是做不好事的。正是敬愛的老師和親愛的同學(xué)們，讓我意識(shí)到鼓勵(lì)、關(guān)懷環(huán)繞在我的身邊，有你們?cè)冢�真好�?/p>

　　還記得上一次秋游，我們?nèi)サ氖鞘澜缰�窗。在里面休息時(shí)我們跟丟了大部隊(duì)。將大未大的我們，是如此驚恐，恍然間不知所措。在焦急、無奈、恐慌中等待著，老師和同學(xué)們的突然出現(xiàn)，讓我們格外激動(dòng)。原來老師和家長(zhǎng)義工們經(jīng)過“地毯式搜索”終于找到了我們。這時(shí)候團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體精神，相互關(guān)愛的品行慢慢在我們心里扎下了根。

　　正是在這里，讓我們了解到****，強(qiáng)身健體；正是在這里，讓我們懂得了溫良恭儉讓，德智體美勞；正是在這里，讓我們醒悟了路在腳下，愛在心里；正是在這里......

　　我親愛的同學(xué)，我尊敬的老師，我敬愛的母校，六年時(shí)光，一千多個(gè)日子里，是你們，是這里，伴我成長(zhǎng)，催我奮進(jìn)，見證我的失敗和努力。在這即將告別的日子里，我希望陽光可以普照大地，我們可以像來時(shí)一樣，帶著幸福的模樣，勇敢地邁向前方。

　　而母校，會(huì)是我們永遠(yuǎn)的殿堂！

別了，母校！作文6

　　母校，一個(gè)特殊而深情的名字，它像一位母親，陪伴我們經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨;度過了六年的快樂時(shí)光;分享了六年的知識(shí)甘露。如今，我們將要畢業(yè)了，回想這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中不免涌起了深深的眷戀之情。

　　六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。

　　每天清晨，我們迎著朝陽，走在校園熟悉的小路上，望著我們高大的教學(xué)樓，心中想起了老師激勵(lì)的話語：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟;寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來，是啊!老師是辛勤的園丁，我們就是嬌艷的花朵，老師是金金光閃閃的指路標(biāo)，我們就是匆匆的過路人;老師是甘甜的春雨，我們就是幼小的種苗。啊!老師，您在我們身上傾注了大量的心血，在這六年里，您不辭辛苦的為我們講解習(xí)題，經(jīng)常批改作業(yè)到深夜。啊!老師，我忘不了您那淳淳教誨，忘不了您那親切的目光，更忘不了您恨鐵不成鋼的眼神。在這里道一聲：“老師，您辛苦了!”

　　母校啊母校，您給予了我們六年的酸、甜、苦、辣;您灌溉了我們豐富的知識(shí);您送給了我們展示自己的舞臺(tái);您開放了屬于我們自己的天地!

　　每當(dāng)走到操場(chǎng)，眼前便展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)健兒們奮起直追、努力拼搏的場(chǎng)景，那加油的號(hào)子是多么響亮;每當(dāng)走到教室，眼前就閃出了同學(xué)們苦思異想的表現(xiàn)，可見競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈;每當(dāng)走到實(shí)驗(yàn)室，眼前就出現(xiàn)了“小科學(xué)家們”一絲不茍的專注神情，看，他們多認(rèn)真呀……

　　母校，您給了我們太多太多，無論我們走到哪里都不會(huì)忘記您，在這臨別的時(shí)刻，讓我們回頭叫一聲：別了，我親愛的母校!

別了，母校！作文7

　　無數(shù)個(gè)日子悄然離開，那些往事在記憶中扎根，懸浮的記憶讓我想起自己馬上就要畢業(yè)了，坐在明朗的教室中，望著窗外那些還在玩耍的同學(xué)們，我感嘆，又要離開了，戀戀不舍，不舍那貼滿獎(jiǎng)狀的教室，不舍那把我們教大的老師，不舍那老在一塊貓著的同學(xué)。那些ABC的字母讓我們逐漸學(xué)會(huì)了更多的英文，我們長(zhǎng)大也可以去和外國(guó)人交流，這是多么自豪啊，那些123讓我們逐漸學(xué)會(huì)了在生活中利用數(shù)學(xué)，可以幫父母算賬啊什么的，這又是多么開心的一件事啊，那些一撇一捺讓我們學(xué)會(huì)了文字的書寫，讓我們?cè)谏�活中可以寫信，寫明信片等等�?/p>

　　也讓我們了解了*文化的深?yuàn)W與奧妙。這一些有一些東西讓我們學(xué)會(huì)了太多，感慨了太多，如今就要離開，誰又能舍得呢？打開作業(yè)本，娟秀的字體與老師批判的文字讓我們想到了老師熬夜為我們批判的過程，當(dāng)您走進(jìn)教室，誰又看不見你那布滿血絲的雙眼呢？一幕一幕，印在了我們心頭，看見了嗎？那一棵棵樹木印證著我們從流著鼻涕的小孩子長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)高大帥氣的男生和亭亭玉立的女生。我提起筆，并不知道要寫些什么，只知道我很感慨，很......

　　怎么說呢，我的腦子很空白，想想老師那慈祥的面孔，想想同學(xué)們那純真的面孔，我就很傷心。可天下沒有不散的宴席，不是嗎？等著吧，親愛的母校，我一定會(huì)成功的，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，我要您見證我的成功。別了，母校，也許明天你就會(huì)將大門鎖上，雖然舍不得，可還是要走，母校，我會(huì)把我的真心永遠(yuǎn)留給你。別了，母校。

別了，母校！作文8

　　別了，母校......燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，小學(xué)的生活也漸漸離我遠(yuǎn)去，聰明的你告訴我，小學(xué)的生活為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了它們么，還是它們自己逃走了嗎？若是它們自己逃走了，現(xiàn)在又身處何地呢？仔細(xì)算算，六年生活彈指一揮，很快就過去了，可那些使人懷念的日子很快就過去了，可我曾經(jīng)有那么多的不應(yīng)該，真的很不應(yīng)該---因?yàn)槲业臎_動(dòng)，給班集體抹了黑，使同學(xué)們對(duì)我恨之入骨，我有些內(nèi)疚，又有些得意，因?yàn)槲医o**學(xué)出了口惡氣，使她們不再受男生的欺凌。

　　我們班的男同學(xué)很得寸金尺，愛欺負(fù)女生，超壞......我一氣之下把男同學(xué)的霸道、無理、蠻橫告訴了校長(zhǎng)，還告訴校長(zhǎng)另外一件事：我們班有個(gè)叫xx男生的用剪刀剪我的頭發(fā)用手臂打個(gè)別女生的后背，校長(zhǎng)說要扣除他的考試資格，若不是我班語文老師替他求情，他恐怕連進(jìn)入考場(chǎng)的資格都沒了.....嘻嘻，怎么樣，我們學(xué)校的校長(zhǎng)不錯(cuò)吧！嘻嘻......我對(duì)母校充滿了無限的留戀........

　　我愛我的母校。我一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩；我一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答恩師的教誨；我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之材；我一定好好學(xué)習(xí)，完成我神圣而崇高的理想....... 我一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩；我一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答恩師的教誨；我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之材；我一定好好學(xué)習(xí)，完成我神圣而崇高的理想......

別了，母校！作文9

　　六年的時(shí)光飛流而逝，想挽回那逝去的六年的時(shí)光，可是已經(jīng)晚了。我多么想對(duì)我的母校說：“老師，同學(xué)們，我多么得不想離開你們�。∈抢蠋�，把豐富的學(xué)識(shí)交給我；是同學(xué)，讓我懂得了珍惜！”

　　如今，我只能說一聲：“別了，母校！”

　　走在校園的角角落落，不禁讓人回憶起這六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　在所有的代課老師中，我最喜歡的還是我們的語文老師，他*時(shí)總是給人一副笑嘻嘻的樣子，但課堂上他淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，令我和同學(xué)們深深的敬畏，因此我們從來對(duì)他都是十分尊敬的。

　　我們的班**老師，也是我們的數(shù)學(xué)課老師。因?yàn)槭桥�老師的緣故吧，她非常�?xì)心的關(guān)心她的每一位學(xué)生，當(dāng)然她也很嚴(yán)厲。記得有一次，我由于偷懶，沒有做課間操，滿以為可以蒙混過關(guān)。但是，還是被細(xì)心的班**老師發(fā)現(xiàn)，狠狠的批評(píng)了我一頓，從此我再也不敢偷懶了，每一次課間操做的認(rèn)認(rèn)真真。

　　最為“慷慨”的是我們的英語老師了。將近小考的時(shí)候，他把他一些參考書無私的借給我。為了讓我英語成績(jī)能更進(jìn)一步提高，每次我請(qǐng)教他的課外題，他都耐心的為我講解，最后還要工工整整把答案附在題后。

　　……

　　我最為舍不得的還是我相處六年的伙伴們。小剛雖然經(jīng)常看起來冷冷的，其實(shí)我們心里都知道，他為人最忠誠(chéng)，我最為不舍就是他了；還有小麗，別看她只是一個(gè)女生，但是我們都把她當(dāng)“姐妹”。

　　如今，我要和朝夕相處，陪伴我六年的老師，同學(xué)分離了，心中有種種的不舍，可是那又怎樣，人總是要成長(zhǎng)的。我們不能一直在童年的時(shí)光里徘徊，而是要積極的去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。人生的道路上，總是充滿離別，在未來的日子里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他、她或他們那溫暖的目光，這個(gè)目光將會(huì)一直激勵(lì)著我，讓我成長(zhǎng)。

別了，母校！作文10

　　時(shí)光流逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間三年的學(xué)校生活即將過去。剎那間，我已是要步入社會(huì)的一員了，在老師的辛勤培育和教導(dǎo)下，我被一個(gè)有名的公司錄取了。

　　母校，這是多么親切的詞，我曾經(jīng)在這里度過一段美好的時(shí)光。兩年間，我在這里面走過了每一分、每一秒，在這里留下了我許多美好的回憶，我渴望不要離開，然而，兒女大了總要離開父母，獨(dú)自出去闖蕩，我不得不與母校告別！

　　傾刻間，我感到了時(shí)間的寶貴，在這里我學(xué)會(huì)了做了的道理，學(xué)會(huì)了怎樣與人相處、怎樣做一個(gè)自信的我，怎樣走上那個(gè)展示自我的*臺(tái)，懂得了，*凡的社會(huì)中有著許多不*凡的事，但是，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我必須選擇社會(huì)，由此從社會(huì)中學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，但是，從學(xué)校步入社會(huì)是個(gè)很難的過程，一下子從一個(gè)學(xué)生變成了一個(gè)打工仔；從一個(gè)被家人寵的小孩變成了自立自強(qiáng)的大人；由一個(gè)無憂無慮的我變成了為生活奔波的人。想到這里我害怕了，害怕被別人埋沒，害怕沒有人關(guān)注。

　　也許，這是每個(gè)即將步放入社會(huì)的學(xué)生共同的想法。長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)大吧，我也應(yīng)該長(zhǎng)大了，不能永遠(yuǎn)在母親的懷里依偎。是該讓我去為另一片天地而奮斗的時(shí)候了。

　　母親—沒有你，我的人生將怎樣？沒有你的關(guān)懷，沒有你的教導(dǎo)，沒有你的辛勤勞動(dòng)，哪里有我們的今天。你是我們的驕傲，我會(huì)為你自豪。

　　謝謝你—母校，養(yǎng)育了我，給予了我智慧，給予了我生命中最重要的動(dòng)力。而現(xiàn)在的我卻無聲無息離你而去，去開創(chuàng)屬于我的一片***，母校，我感謝你，并深深的祝福你：明天更美！

別了優(yōu)秀作文10篇（擴(kuò)展5）

——?jiǎng)e了,童年作文10篇

別了,童年作文1

　　快要期中考試了，可是我的生物、地理、歷史都學(xué)得不好，媽媽將我關(guān)在家中，要我好好復(fù)習(xí)。

　　不知不覺，時(shí)間如流水般逝去。夜，已來臨，晚風(fēng)吹來，蛐蛐兒叫了起來，坐在窗前的我心底一涼：蛐蛐兒，你們是否像我一樣，失去**了呢？

　　不，你們是那樣的歡快，而我，終究是孤獨(dú)的。

　　我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅在小學(xué)時(shí)的畫面：一個(gè)女孩，一年級(jí)的時(shí)候，她死活不讓奶奶離開學(xué)校；二年級(jí)時(shí)，她知道了老師的偉大，但她的奶奶還是會(huì)守候在她身邊；三年級(jí)時(shí)，她明白了失去**的可怕，從此她不再讓奶奶守著她上學(xué)了，五年級(jí)時(shí)，她承受了失去奶奶的痛苦；六年級(jí)時(shí)，她學(xué)會(huì)了**。

　　在畢業(yè)晚會(huì)上，是誰在舞臺(tái)上翩翩起舞？是誰在老師面前哭著說“舍不得”？是誰信誓旦旦地對(duì)朋友說：今后工作無論遇到什么，都要以最美的笑容去面對(duì)？

　　是我，那個(gè)女孩是我！

　　哦！蛐蛐兒，不說了，過一會(huì)兒媽媽就要進(jìn)來檢查作業(yè)了，我們明天見！

　　我也曾想改變這樣的氣氛，變回小學(xué)時(shí)的樣子。可是，放學(xué)后，“媽媽！我回來了！”我大聲叫道，咦？怎么沒人？哦！我記起了，這個(gè)時(shí)候媽媽應(yīng)該在廚房里吧！

　　我飛快地跑進(jìn)廚房，可是一個(gè)人影都沒，這時(shí)鄰居來了，她告訴我：“**媽去給你買資料書了，讓你在家好好復(fù)習(xí)！”

　　復(fù)習(xí)，又是復(fù)習(xí)！我強(qiáng)忍著不讓淚水流出眼眶，慢慢地走進(jìn)房間。不一會(huì)兒，蛐蛐兒又開始了歌唱。蛐蛐兒，其實(shí)我也很想像你一樣，那么悠閑自在�？墒悄銈冎�道嗎？你們看到嗎？桌上那杯牛奶是媽媽親手為我沖的，若是她回來見我不在房里復(fù)習(xí)，又要生氣了。

　　蛐蛐兒，等放寒假了，我一定和你一起大聲歌唱。

　　如果可以，那我真的不想長(zhǎng)大，我想和其他孩子一樣，擁有一個(gè)完美、充實(shí)、快樂的童年！蛐蛐兒，你聽到了嗎？

　　別了，我的蛐蛐兒；別了，我的童年！

別了,童年作文2

　　童年，像一個(gè)五顏六色的調(diào)色盤，可以調(diào)出五彩繽紛的顏色；又像一個(gè)奇妙無比的魔袋，里面裝著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的故事，。今天，我就拿出一個(gè)最有趣的故事讓你們大飽耳福吧！

　　童年的我看著媽媽能從廚房“變”出這么可口的食物，心里是多么羨慕��！機(jī)會(huì)終于來了。在萬里無云的一天，媽媽不在家，我躡手躡腳地、慢慢地、悄悄地溜進(jìn)廚房。我一看，哇，好多變魔術(shù)的用品：有鹽、糖、醬油、醋……我興奮地大叫起來。

　　打開冰箱一看，里面的食品琳踉滿目，有圓溜溜的雞蛋，綠油油的菠菜，紫瑩瑩的茄子，黃澄澄的玉米……其中，我最喜歡***，它穿著那紅彤彤的衣服，活像一個(gè)天真活潑的小姑娘，真叫我不忍心下手呢！我拿出幾個(gè)***，沖到洗手池邊胡亂地洗了洗。我打開煤氣爐，穿著藍(lán)紅相間的衣服的“舞蹈家”立刻跳起舞來。我把***放進(jìn)鍋里，翻了兩下，心里想：“會(huì)不會(huì)沒味呢？”于是我用勺子裝了一勺如小山半般的鹽，倒進(jìn)鍋里。我又怕不夠，又毫不猶豫地放多了一勺。香噴噴的氣味從鍋里一涌而出，我一邊揮動(dòng)鍋鏟，一邊插著腰說：“我是小小魔術(shù)師！”

　　童年快過去了，我得細(xì)細(xì)品嘗她的樂趣，最后跟她說一聲：

　　“永別了，我的童年�！�

別了,童年作文3

　　每個(gè)人生命中都有那么幾年，沒有壓力，沒有煩惱，滿是純潔的笑臉、粘牙的糖果、幼稚的游戲、天真的悄悄話以及掉不完的眼淚。也就是那么幾年，讓每個(gè)人回憶起來都會(huì)有所觸動(dòng)，都會(huì)在內(nèi)心涌起波瀾，涌動(dòng)著童年數(shù)不盡的記憶……

　　忘記是多久以前，不覺得要面臨許多問題、不覺得要按時(shí)起床、不覺得會(huì)很累、不覺得學(xué)習(xí)壓力有多大、不覺得會(huì)有數(shù)不清的煩惱追著自己……也忘記了在哪一個(gè)瞬間，開始覺得要時(shí)刻面臨新的問題、開始覺得作息時(shí)間定的很死、開始覺得有點(diǎn)累、開始覺得學(xué)習(xí)壓力很大、開始覺得身后跟著無盡的煩惱。這種變化也許就意味著我結(jié)束了童年，不再是以前那個(gè)無憂無慮的小男孩。

　　以前覺得學(xué)長(zhǎng)們無所不知，現(xiàn)在覺得學(xué)弟學(xué)妹們天真無知；以前以為只有家里才最安全，現(xiàn)在卻夢(mèng)想著環(huán)游世界；以前坐在陽光下亂涂鴉，現(xiàn)在坐在燈下寫文字；以前從來不敢在夜晚外出，現(xiàn)在無比依賴夜晚街頭的安靜；以前腦海里充滿著無數(shù)冒險(xiǎn)的夢(mèng)，現(xiàn)在腦海里充滿著升學(xué)目標(biāo)；以前不知道累是什么，現(xiàn)在不知道輕松是什么；以前天天跟父母在一起，現(xiàn)在天天和朋友們?cè)谝黄稹Ｍ�年一切的一切，伴隨著我日漸修長(zhǎng)的影子悄然退去，腦海里無時(shí)無刻不懷念著童年，可惜，光陰不能回旋，時(shí)光不能倒流，可惜，童年再也不能重新演繹。別了，童年甜美的糖果；別了，童年征服世界的夢(mèng)想；別了，童年……

　　與荒蕪**，童年是美好的記憶，與黑暗**，童年是光明的象征。如今，我只能把童年的一切，埋在心底，告別那幾年的無憂無慮，告別那幾年的懵懵懂懂，深藏我人生中彌足珍貴的那些年華，昂首挺行，繼續(xù)一路無悔前行……

別了,童年作文4

　　時(shí)間過得很快呀，一眨眼，我即將面臨小學(xué)畢業(yè)了！回想以前，我不禁會(huì)微微一笑，因?yàn)�，我覺得自己經(jīng)歷了太多太多。在這六年中，我嘗試過，也收獲過！這六年，仿佛一個(gè)五味瓶，它無時(shí)無刻都在記錄這屬于我的酸甜苦辣香！我非常滿足，因?yàn)槲以谶@些年來，很快樂，幸福！擁有老師的認(rèn)可，同學(xué)們的愛戴！家人的稱贊！

　　現(xiàn)在想想以前，從我滿臉稚氣的和媽媽走進(jìn)校園到現(xiàn)在我拿著眾多的復(fù)習(xí)資料開始為畢業(yè)努力，過了多久呀，在這2190天里，我每天都在嘗試這！記得一次，我曾經(jīng)做過這樣一件傻事！那一天，爸爸媽媽都不在家，我自己在家，津津有味的看著電視，忽然，屏幕上出現(xiàn)了這樣的畫像，一位醫(yī)生再用溫度計(jì)給那個(gè)小孩量體溫，醫(yī)生把那只溫度計(jì)插在小孩的嘴里！我的腦海中頓時(shí)有了這樣一個(gè)想法：我也試一試吧！說干就干，我先去藥箱里拿出溫度計(jì)，**嘴里，靜靜地等著，五分鐘后，我拿出來看了看，哇39度，我發(fā)燒了，怎么辦呢，得等媽媽回來告訴她才行！我有躺在沙發(fā)上繼續(xù)看電視了！不久媽媽回來了，我從上前，媽媽問我：孩子，你干嘛啦？我說：我發(fā)燒了，39度。媽媽摸摸我的頭，又說，你們發(fā)燒呀，很好呀！他又問，你怎么知道你發(fā)燒的！我一五一十的告訴媽媽，媽媽笑得人仰馬翻！媽媽又說：你那個(gè)傻孩子，那那電視上只是演戲，不是真的，下次不要那么傻啦，知道沒？我點(diǎn)點(diǎn)頭！

　　至今我想起這件事，還忍不住，會(huì)哈哈大笑！啊，小時(shí)候的我，是多么傻呀！現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！不會(huì)再像以前那樣，做那些傻事了！

　　童年，已經(jīng)從我身邊過去了，我現(xiàn)在即將面臨的是青少年的生活了，我要更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢，再見了，我的那五彩斑斕的童年！

別了,童年作文5

　　我的童年，像是被一陣風(fēng)吹走了，悄悄地，靜靜地，沒等我發(fā)覺，一下子消失了……留給我的，是美好的回憶和無限的遐思，像一只在我腦海中飛舞的五彩蝴蝶，舞動(dòng)它那多彩的翅膀，不時(shí)給我?guī)�來美好的享受…�?/p>

　　童年是高跟鞋的羨慕。

　　不會(huì)忘記那一天，我獨(dú)自一人在街上走著。忽然，一陣“噠噠……”的腳步聲闖入了我的耳管，隨之，我的視線也被她擋住——“哇噻”看那高跟鞋。多漂亮的女孩呀！那一瞬間即逝，我心中萌生一個(gè)念頭：我也要穿高跟鞋。我急沖沖地趕回家，嚷著媽媽買高跟鞋。媽媽哪會(huì)理會(huì)，害得我哭著鬧著折騰了半天。唉，童年怎這般天真！

　　童年是糖果果的饞涎。

　　不會(huì)忘記小時(shí)候，我最愛吃糖果�？蓩寢尶偸前押贸缘奶枪�藏起來，怕我吃多了會(huì)蛀牙。有一次，家里來了一位客人，帶來了一大包糖果，于是，鬼機(jī)靈的我趁媽媽不注意時(shí)將幾顆糖果藏進(jìn)了一個(gè)抽屜里。趁睡覺時(shí)躲在被子里吃，可能是吃著吃著睡著了吧，而手中緊緊攥著的糖果溶化了，媽媽來睡時(shí)竟粘住了她的睡衣。這才知道我這個(gè)小鬼又干了壞事。唉，童年怎這般嘴饞！

　　童年是金燦燦的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　“爸，請(qǐng)喝茶�！薄芭叮�謝謝，我的乖女兒！”

　　“不錯(cuò)，這畫的是些什么呀？”“是媽媽呀！”“嗯，我女兒畫的太棒了�！�

　　“又得獎(jiǎng)了，來，老爸帶你逛超市去！”

　　……

　　啊，童年怎這般光彩！

　　是秋天了，樹葉飄零了，草枯黃了。我分明感到了秋風(fēng)的蕭瑟，就像我的心一樣，它也是秋天了吧！幾何時(shí)，爸媽還能如從前一樣與我親切交談；幾何時(shí)，我能輕松地做著自己喜歡的事；幾何時(shí)，我又能找回屬于我的那份天真……

　　別了，我的童年。雖然這是傷感的，但我依然堅(jiān)信，未來亦是美好的。天會(huì)藍(lán)，云會(huì)淡，那座彩虹橋也會(huì)浮現(xiàn)！

別了,童年作文6

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。是啊！正如朱自清說的那樣，時(shí)間就是如此無情地飛逝著。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活，就如一場(chǎng)美好的電影，一下子播放結(jié)束了，當(dāng)再想回顧時(shí)，卻再也回不來了。

　　畢業(yè)應(yīng)該是件高興的事，可對(duì)我來說確是一種割舍。畢業(yè)那天，我們舉行了一個(gè)終身難忘的畢業(yè)典禮。

　　一走進(jìn)多**教室，呀！這人可多得，簡(jiǎn)直揮汗如雨。典禮開始了，忽然一首摳人心懸的歌聲——童年，放了起來。大家一聽都像著了魔似地大聲地唱了起來。歌聲是那樣童真，充滿歡樂，而我卻從中聽出在歌聲中又帶著幾絲傷感。

　　歌聲剛落，全體老師走**講臺(tái)，一下子活潑的音樂變得如此悲傷。老師在傷感的音樂向我們念起了感人的詩篇。每一個(gè)老師都念得那么投入，那么不舍。老師們念得越深情，我們心里的傷痛就更深。頓時(shí)，一層厚厚的霧水，在我眼里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我再也制止不了了。嘩啦，淚水陸陸續(xù)續(xù)地從眼眶里流出。流著眼淚，我左右望望，全場(chǎng)人都泣不出聲，傷心地檫著留戀的淚珠。老師依然在念著刺痛人心的詩，聲音里帶著微微的顫抖。霎時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師的眼圈紅了，小聲地哭了起來，同學(xué)給老師遞**滿載深情的紙巾，這時(shí)全場(chǎng)沉浸在難舍難分的哭泣聲中。

　　最后，畢業(yè)典禮在大家合唱感恩的心里結(jié)束了。

　　站在親愛的母校門口，我們含著淚水揮揮手，帶著依依不舍之情離開了。

　　告別了，同學(xué)；告別了，老師；告別了，母校；別了，童年！

別了,童年作文7

　　時(shí)光就如針尖上一滴水從我指尖滑落，猛然回首，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)度過了人生中最無憂無慮而又天真無邪的日子——童年。

　　童年藏在池塘邊的榕樹上，那兒有知了歡快的鳴叫聲，迎接著孩子們有著無窮無盡快樂的夏天；童年只屬于**搖蕩的秋千和那正翩然起舞的蝴蝶，還有一群孩子們無憂無慮的嬉笑聲；童年在那寫滿粉筆字的黑板上盡情展現(xiàn)。

　　別了，我那幼稚的童心。孩提時(shí)代的我是多么天真無邪，多么單純。但是現(xiàn)在的我早已不是那樣了。同樣的事，我也會(huì)用另外一種方法看待。就像我有一個(gè)蘋果，與其自己吃不了，還不如把那一半分給別人。但是孩提時(shí)代的我可能就不會(huì)這樣想，有蘋果是多好的事啊，我就算丟掉也不給別人。可現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了分享。同樣的，我學(xué)會(huì)了分擔(dān)、責(zé)任、自立、堅(jiān)強(qiáng)……最重要的是，我有一顆朝氣蓬勃的心。

　　年幼的時(shí)光就像寫錯(cuò)的字符，被流光擦拭得零碎散亂。

　　童年，就像是破曉的圓月會(huì)落下，像天邊的煙花會(huì)消失，像耀眼的花兒會(huì)凋零，像童年的時(shí)光會(huì)消逝。即使我們還有童年的純真，可是過去的懵懂已成為煙霧下的謎團(tuán)。我們都在成長(zhǎng)，為了彼此的夢(mèng)想不斷努力拼搏，童年，逐漸變成遙不可及的夢(mèng)境。就讓我們好聚好散，輕輕地說一句:別了，我的童年。

別了,童年作文8

　　背著沉重的書包，大步地走在回家的路上，落日的余輝灑在了我的身上，一切在我的眼里顯得那么美好，我凝視著那差不多已被黃昏籠罩的天空，我多么羨慕那輕飄飄的白云，羨慕它的**，羨慕它的純潔，羨慕它的。驀然回首過去的歲月，才發(fā)覺童年是多么的五彩斑斕，裝載著我的純真與夢(mèng)想；童年又是那么美好，無憂無慮，隨心所欲。但是，時(shí)間如流水般的，它悄悄地走過我們身邊，遺留下來的只是那些回憶罷了，盡管只是回憶，但也令人留戀，難以忘懷！

　　小的時(shí)候，太過于天真單純，把世界看得過于美好，思想純潔得很，記不住人心的丑陋，自私，總是以為世界的人都是好的。沒有貧賤好壞之分。被人欺騙了，只管傻笑，被一顆糖果收買的上第二次的當(dāng)；被人欺負(fù)，只知道哭泣，從不知道報(bào)復(fù)是什么。知道的都太少了，明白也太少了，只管往前走，不顧一切，這都是太無知了。

　　曾經(jīng)一起和小伙伴成群結(jié)隊(duì)去捕魚，到了河邊，卻忘得一干二凈，玩起可打水仗的游戲；曾經(jīng)因?yàn)檫^于膽小，而被比自己大的孩子欺負(fù)，不懂得反抗，結(jié)果，每次都哭著跑回家。

別了,童年作文9

　　童年，像一個(gè)五顏六色的調(diào)色盤，可以調(diào)出五彩繽紛的顏色；又像一個(gè)奇妙無比的魔袋，里面裝著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的故事，。今天，我就拿出一個(gè)最有趣的故事讓你們大飽耳福吧！

　　童年的我看著媽媽能從廚房“變”出這么可口的食物，心里是多么羨慕啊！機(jī)會(huì)終于來了。在萬里無云的一天，媽媽不在家，我躡手躡腳地、慢慢地、悄悄地溜進(jìn)廚房。我一看，哇，好多變魔術(shù)的`用品：有鹽、糖、醬油、醋……我興奮地大叫起來。

　　打開冰箱一看，里面的食品琳踉滿目，有圓溜溜的雞蛋，綠油油的菠菜，紫瑩瑩的茄子，黃澄澄的玉米……其中，我最喜歡***，它穿著那紅彤彤的衣服，活像一個(gè)天真活潑的小姑娘，真叫我不忍心下手呢！我拿出幾個(gè)***，沖到洗手池邊胡亂地洗了洗。我打開煤氣爐，穿著藍(lán)紅相間的衣服的“舞蹈家”立刻跳起舞來。我把***放進(jìn)鍋里，翻了兩下，心里想：“會(huì)不會(huì)沒味呢？”于是我用勺子裝了一勺如小山半般的鹽，倒進(jìn)鍋里。我又怕不夠，又毫不猶豫地放多了一勺。香噴噴的氣味從鍋里一涌而出，我一邊揮動(dòng)鍋鏟，一邊插著腰說：“我是小小魔術(shù)師！”

　　童年快過去了，我得細(xì)細(xì)品嘗她的樂趣，最后跟她說一聲：

　　“永別了，我的童年�！�

別了,童年作文10

　　雨輕輕的飄，輕輕的飄。打在臉上，似乎落進(jìn)了心里，感到絲絲的涼意。走在有些泥濘的路上，任它留住我的腳印。

　　轉(zhuǎn)過頭，看著那整齊的兩行腳印，誰的？**的�？戳丝醇帕葻o人四周，無奈的苦笑——那是我的�；秀遍g，才發(fā)現(xiàn)原來自己已經(jīng)長(zhǎng)大。不是小孩子了。已經(jīng)不屬于童年了，心中不免有些失落，畢竟我曾經(jīng)擁有過。 童年是什么？ 是作業(yè)和試卷那蒼白的慘淡？還是老師批語中那鮮紅的刺眼？

　　哦！不，童年應(yīng)該是銀鈴般的歡笑和與世俗格格不入的天真。

　　可是？現(xiàn)在的孩子還有童年嗎？丑陋的世俗正在抹殺孩子們的天真，可惡的世俗正在扼殺孩子們的遐想。于是，太早太早，太早太早的時(shí)候孩子們學(xué)會(huì)了撒謊、奉承、甚至是事態(tài)圓滑�？墒�，他們只是孩子，還只是孩子。想到這里，才發(fā)現(xiàn)自己并不僅是幸運(yùn)的，還是幸福的。自己有一個(gè)幸福的童年。

　　人生就是一條布滿荊棘哦小路，永遠(yuǎn)充滿陰暗和潮濕。只有努力向著太陽的方向前進(jìn)才能贏得光明。而我在歡笑中走完三分之一，是的。我很幸運(yùn)，至少我這樣認(rèn)為。

　　想到這里，心情突然一亮。揚(yáng)起嘴角，向前走去。一步一步都走出我的勇敢。

　　揮揮手，別了，我的童年。

　　雨輕輕的飄，輕輕的飄。

別了優(yōu)秀作文10篇（擴(kuò)展6）

——?jiǎng)e了暑假高中作文3篇

別了暑假高中作文1

　　匆匆忙忙，彈指一揮間，兩個(gè)月的光陰稍縱即逝。在暑假結(jié)束之前，回顧這兩個(gè)月的一點(diǎn)一滴，有快樂，有煩惱，有憂愁……真是千頭萬緒，不知從何處說起。

　　先說學(xué)習(xí)方面的吧。整個(gè)暑假，書籍始終伴隨著我，每一天，每一刻�！度松�困惑問莊子》、《錢文忠解讀<三字經(jīng)>》、《明朝那些事兒》、《易中天品三國(guó)》……一本本豐富多彩的課外書籍讓我原本寂寞的假期不再孤單。在這個(gè)暑假里，我寫的很多文章在建德教育信息網(wǎng)上發(fā)表，多寫作既能給我信心，又能提高我的寫作水*，何樂而不為呢！另一方面，在這幾天，我堅(jiān)持天天練習(xí)書法。因?yàn)槌＞毩?xí)書法能讓我靜下心來，保持一個(gè)*和的心態(tài)。

　　在暑假里，我堅(jiān)持每天花一定的時(shí)間鍛煉身體，跑步、跳繩、打球，讓自己擁有一個(gè)健康的身體，強(qiáng)壯的體魄。

　　雖然有書籍、電腦、羽毛球等的陪伴，但是***打工的父親卻讓人十分牽掛。父親已在今年四月份回國(guó)一次，所以暑假里不能再和我與母親相聚了。雖然每天他都會(huì)打電話給家里，但我還是日日夜夜地思念著父親，希望他早些回來。這也是我暑假中略感美中不足的一點(diǎn)吧。

　　兩個(gè)月暑假終于結(jié)束了。開學(xué)后，我就是一名高二學(xué)生了。在新的學(xué)期里，我要保持良好的習(xí)慣，去掉一些惡習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，不辜負(fù)父母與老師的期望。

　　暑假，再見！離開你后，我將迎來一個(gè)嶄新的.學(xué)期，做一個(gè)嶄新的自己。

別了暑假高中作文2

　　伴著絲絲夏風(fēng)，我輕輕地?fù)]了揮手，與暑假告別。心中暗藏著一絲不舍。呆立在風(fēng)中，看著暑假一步步的遠(yuǎn)去，腦中突然涌現(xiàn)出大片大片的記憶。

　　8月，我們開始補(bǔ)課，英語、數(shù)學(xué)、物理，一樣都不少。每天早上7點(diǎn)睜開痛苦的雙眼半醒半睡地走到學(xué)校，然后補(bǔ)課，聽老師一直們一個(gè)個(gè)地唐僧到下午5點(diǎn)才解脫。晚上，我以為可以好好地晚一下，每想到如上的作業(yè)又讓我一次次的失眠。就這樣無奈的重復(fù)了28個(gè)日日夜夜，我終于恢復(fù)了**�？墒罴僖布磳⒔Y(jié)束，面對(duì)我的是可怕的高三，我無助地嘆息著……

　　假期有時(shí)候也很沒意思——沒有好朋友在你身邊，只有絮絮叨叨的老媽和那似山似海的書本陪著我，我像一個(gè)背著氧甁的潛水者，或拄著登山杖的登山人，在走那注定沒有盡頭的路。我轉(zhuǎn)著筆，呆呆的看著眼前那一個(gè)個(gè)*數(shù)字。并不是我不會(huì)做，而是我不愿被別人強(qiáng)迫著做。打開電視，一片湛藍(lán)的天，一望無際的海，海天相接；一塊青綠的草原，一地絢麗的花，花草并列。一群生物在這些地方生活著，無拘無束，**自在地奔跑著，我的眼神中，有羨慕，也有渴望。時(shí)間把我從電視機(jī)前拉了出來�？纯磱寢尪ǖ恼n程表，要去補(bǔ)習(xí)班了，我抓起書包，消失在了地*線上。

　　暑假——原早已不是我所要的東西了，即使有空閑，恐也不能稱之為“假”——因?yàn)樘�過緊湊了，有時(shí)候感覺玩都有些身不由己，有點(diǎn)失落，有點(diǎn)無助。故在此就不在多提。