【實用】三年級下冊的作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級下冊的作文3篇，希望對大家有所幫助。

三年級下冊的作文 篇1

　　我過生日的時候，媽媽送給我一個生日禮物——漂亮的文具袋，我非常喜歡它。

　　文具袋的形狀是長方形的，顏色是粉***，外框是桃***。正面有一位活潑又美麗的美羊羊，它打扮的特別漂亮�？矗�它身邊還有一個橢圓形的“花壇”，里面有美羊羊種的五顏六色的花朵。文具袋的拉鏈?zhǔn)窍惭蜓�，它就像衛(wèi)兵一樣認(rèn)真守護(hù)著“羊村”。文具袋分里外兩層，外面一層用來放課程表，里面一層用來放各種各樣的文具。

　　只要有了這個文具袋，學(xué)習(xí)用品就可以放在里面，再也不會弄丟。在學(xué)校里，我不會把它隨便給別人，生怕把它弄臟。

　　每天上學(xué)前，我只要打開文具袋的外面一層，看一下里面的課程表，就知道今天要上什么課了。文具袋的里面一層有三個“小山洞”，里面可以放筆，不管怎么搖，它們都紋絲不動。其它的文具，比如：尺、橡皮、卷筆刀……都有它們固定的位置，用的時候很容易找到它們。

　　這個文具袋給我的學(xué)習(xí)帶來了很多方便，我很感謝媽媽送給我這么好的生日禮物！

三年級下冊的作文 篇2

　　我們“非常6+1”小組本周進(jìn)行了一次非常有意義的活動——“我身邊的環(huán)境**”，下面我就給大家講講我們活動的收獲吧！

　　說起以前的仙河鎮(zhèn)，爸爸媽媽告訴我們那時的'仙河鎮(zhèn)樹木高大繁茂、天空湛藍(lán)、“神仙溝”清澈見底、小河到處是小魚小蝦，而且我爸爸說他的小學(xué)一出門就是一片綠油油的樹林，下課后他們就可以到樹林里捉青蛙和刺猬，我聽了真是羨慕不已。

　　可是，現(xiàn)在的仙河鎮(zhèn)沒有了爸爸小時候那樣高大的樹木，沒有了那樣藍(lán)藍(lán)的天空，沒有了清澈見底的小河，我在想為什么現(xiàn)在的仙河鎮(zhèn)會和以前的仙河鎮(zhèn)有這樣大的區(qū)別呢？經(jīng)過我們大家在一起的討論，我們知道是因為化工廠讓我們沒有了新鮮的空氣，砍伐樹木使我們沒有了高大的樹木，大家亂扔垃圾使我們沒有了清澈見底的小河，我們拿起相機(jī)走在蓬萊公園，走過農(nóng)貿(mào)市場，映入眼簾的是隨地亂扔的垃圾，滿樹掛滿“紅、白、黑”各色塑料袋組成的“萬**”，我震驚了、我憤怒了，就是有許多人不關(guān)心我們身邊的環(huán)境，有意或者無意的在破壞我們生存的空間，我們共同生活的仙河鎮(zhèn)。我在想：我們丟失的是什么？留給后代的又是什么？

　　今天我們終于找到了答案，那就是在我們生活的每一天里從節(jié)約每一度電、每一張紙、每一滴水這樣的生活細(xì)節(jié)中尋找我們的未來。為了讓我們的仙河鎮(zhèn)不再遭受化工廠的污染，為了讓我們身邊的花草樹木更美麗，讓我們的“神仙溝”更清澈，我們大家趕快行動起來，一起來維護(hù)仙河鎮(zhèn)的環(huán)境，一起做環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。

三年級下冊的作文 篇3

　　時間過得可真快啊，轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，那時的我已經(jīng)成為了一名樓房***，擁有了一套夢幻樓房。你想不想知道它是什么樣的？

　　走進(jìn)房間，眼前呈現(xiàn)出了春天的景象，小草吐出了嫩芽，桃樹映紅了笑臉，小河潺潺流淌……咦，怎么忽然熱了？原來是我碰到了一個按鈕，而這個按鈕是四季變換器，只要按下不同的按鈕，馬上就進(jìn)入了相應(yīng)的季節(jié)。

　　呀！我的肚子有些餓了，去廚房找點(diǎn)吃的吧。廚房里只有一只透明箱子，你可別小瞧這個箱子，它可神奇了，只要把你想吃的東西放在里面一會功夫就能夠做出美味佳肴，既省電，又環(huán)保。

　　吃過東西，想走走。我走到了一條狹長的走廊上，這里通往放映室，我正想看一部世紀(jì)大片呢，剛坐到沙發(fā)上，屏幕上馬上開始放映那部影片了，這是怎么回事？噢，原來神秘的地方是走廊，它裝有心電感應(yīng)器，與你心靈相通。

　　看過電影，我覺得累了，想休息一下，就來到臥室，臥室中間放有一張大床，好漂亮，其實，這張床還有更神奇的功能呢，就是它會催眠，躺在床上，不一會兒，我就美美地睡著了。

　　我相信，經(jīng)過不懈的努力，未來的房子會更令人向往。

三年級下冊的作文3篇擴(kuò)展閱讀

三年級下冊的作文3篇（擴(kuò)展1）

——三年級下冊的作文3篇

三年級下冊的作文1

　　不知不覺，秋天已經(jīng)到了人間。

　　秋天，果園里的蘋果熟了，像個小姑娘那一張張羞得通紅通紅的臉；黃澄澄的鴨梨上方小，下方大，仿佛是一個個金葫蘆；紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好像節(jié)日的燈籠；石榴笑破了肚皮；鄉(xiāng)間是多么可愛呀!

　　再看那一大片草地，小草已經(jīng)枯黃，可當(dāng)中卻盛開著不少野花。一群穿花花**毛衣的'小朋友圍在一齊，歡樂的唱啊、跳啊，鄉(xiāng)間的秋天是多么歡快!

　　柔和的太陽普照在人們身上暖洋洋的。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中一群大雁正往南方飛去，好像是在說：“天氣涼了，我們要飛到南方過冬去了�！�

三年級下冊的作文2

　　優(yōu)秀的我

　　大家好，我叫趙子鑫，今年10歲了，媽媽說：“我一出生，就胖乎乎的�！�

　　我是高個子的小男孩。我長著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，瓜子臉上嵌著一雙汪汪的大眼睛。稍高的鼻子下面有一張不大不小的嘴，這張嘴有時能說會道，有時卻不愛說話。

　　我的心很善良，記得有一次，我?guī)е�一百元去大街買完心愛的玩具槍。走到一個十字路口，我看見一個乞丐正在乞討。頓時我的心就軟了下來。于是我走上去，把我買玩具的錢給了那個乞丐，乞丐看了很高興，對我說：“謝謝�！�

　　我很喜歡讀書，因為讀書能讓我增長知識。有一次老師讓寫兩個跟讀書有關(guān)的名言。我寫的是：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀萬卷書，行萬里路”

　　我的優(yōu)點(diǎn)是寫字工整，漂亮。而且背書很快。缺點(diǎn)是馬虎，媽媽讓我洗臉，吃飯，由于太急，光吃了飯忘了洗臉。

　　這就是我，一個調(diào)皮活潑的小男孩。

　　我的畫像

　　大家好！我叫馬鵬飛，是文博源學(xué)校三年級五班的小學(xué)生。今年九歲了，我有一頭烏黑的長發(fā)，一張瓜子臉，一雙柳葉眉，一雙水汪汪的大眼睛，一個高鼻梁，一張櫻桃似的小嘴巴。這就是我。下面來聽一聽我的故事吧！

　　我有一堆優(yōu)點(diǎn)，比如樂于助人。記得有一次，我們中午回家吃飯的時候，一位老奶奶慢慢地往前走著，我看見了就趕緊跑過去幫忙，我說：“老奶奶，我?guī)湍惆�！”老奶奶說：“好！好！謝謝�！蔽乙贿厧屠夏棠桃贿厗枺骸袄夏棠棠阍趺茨昧诉@么多東西呢？”老奶奶說：“我剛?cè)プ咄暧H家，餓、人家給了我這么多東西！”終于我把老奶奶送回了家。

　　但是我也有一些缺點(diǎn)，比如馬虎。有一次，我把一道加法算式寫成了乘法算式。你說搞笑不搞笑。

　　我的愛好是看書，說起來這個愛好還有一個小故事呢？有一次早上起來媽媽叫我吃飯，叫了七遍我還沒來，因為我在看書呢！大人們叫我“小書迷�！�

　　這就是我，一個助人為樂的人，你們愿意做我的朋友嗎?

三年級下冊的作文3

　　在我熱愛的家鄉(xiāng)武漢，有湖波蕩漾的東湖，有雄偉壯觀的武漢長江大橋，但我覺得，歷史悠久、莊嚴(yán)雄偉、金碧輝煌的黃鶴樓是**武漢的建筑，他點(diǎn)亮了武*心中的自豪！

　　黃鶴樓位于蛇山山頂，他高高在上，隔很遠(yuǎn)就能看見他。走進(jìn)蛇山，在一條曲折彎沿的小道上走著，沿路兩邊有著綠油油的草地，草地上開著淡黃色的野菊，紫色的丁香花，藍(lán)色的風(fēng)鈴花……令人目不暇接，真是美不勝收！櫻花樹上開滿了櫻花，它那淡粉色的花瓣落了一地，散發(fā)出陣陣清香。臘梅樹的枝頭開滿了小巧玲瓏的花兒，有兩只翠鳥飛了過來，停在一棵樹上，它們抖著身上翠綠色的外衣，似乎想抖掉冬天的寒冷，迎來春天的氣息。在蛇山腳下，一列火車從鐵軌上飛馳而過，發(fā)出風(fēng)對春天的贊嘆。

　　“黃鶴樓！”我聽見前面有人在喊。原來遠(yuǎn)處那座紅瓦黃頂?shù)臉蔷褪屈S鶴樓了！離黃鶴樓越來越近，我的心跳得就越來越快，大名鼎鼎的黃鶴樓會以怎樣的姿態(tài)聳立在我面前呢？終于到了黃鶴樓前，它像一個威嚴(yán)的巨人站在我面前，它經(jīng)受歷史的變遷，身上留下歲月的痕跡，但依然屹立在我面前。我微微抬起頭，看見樓頂寫著“極目遠(yuǎn)眺”四個大字，對呀！我還要去眺望長江呢！在這高聳壯麗的黃鶴樓里又會藏著怎樣的精彩呢？

　　我跨進(jìn)黃鶴樓里，在我眼著展現(xiàn)的是一幅壁畫，這幅畫很大，須仰頭才能看見它的全貌。在云霧繚繞的黃鶴樓下，坐著幾位人面桃花的仙女，她們有的吹著笛子，使我想起“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”這樣的詩句；有的在彈琴，讓我仿佛聽見鳥兒們的歌吟。在黃鶴樓上，有一位仙人坐在黃鶴身上，仙人正笑著看著我，使我腦海里浮現(xiàn)出“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。”

　　欲窮千里目，更上一層樓。我們努力向上爬去，終于爬到了第五層！長江在哪兒？長江大橋在哪兒？我好奇地張望著，在那！我踮起腳尖，清楚地看見遠(yuǎn)方灰色的長江，跨在江面上的是長江大橋，圓柱形的橋墩把它支撐著，通向遙遠(yuǎn)的江畔，這是一幅用智慧和雙手創(chuàng)作的水墨畫。我看著橋上來來往往的汽車，想起當(dāng)年修筑長江大橋的人們，心里充滿了敬佩。

　　武漢，我永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)！黃鶴樓將永遠(yuǎn)點(diǎn)亮我心中的自豪！

三年級下冊的作文3篇（擴(kuò)展2）

——三年級下冊的作文三篇

三年級下冊的作文

　　在*時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級下冊的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級下冊的作文 篇1

　　我過生日的時候，媽媽送給我一個生日禮物——漂亮的文具袋，我非常喜歡它。

　　文具袋的形狀是長方形的，顏色是粉***，外框是桃***。正面有一位活潑又美麗的美羊羊，它打扮的特別漂亮。看，它身邊還有一個橢圓形的“花壇”，里面有美羊羊種的五顏六色的花朵。文具袋的拉鏈?zhǔn)窍惭蜓�，它就像衛(wèi)兵一樣認(rèn)真守護(hù)著“羊村”。文具袋分里外兩層，外面一層用來放課程表，里面一層用來放各種各樣的文具。

　　只要有了這個文具袋，學(xué)習(xí)用品就可以放在里面，再也不會弄丟。在學(xué)校里，我不會把它隨便給別人，生怕把它弄臟。

　　每天上學(xué)前，我只要打開文具袋的外面一層，看一下里面的課程表，就知道今天要上什么課了。文具袋的里面一層有三個“小山洞”，里面可以放筆，不管怎么搖，它們都紋絲不動。其它的文具，比如：尺、橡皮、卷筆刀……都有它們固定的位置，用的時候很容易找到它們。

　　這個文具袋給我的學(xué)習(xí)帶來了很多方便，我很感謝媽媽送給我這么好的生日禮物！

三年級下冊的作文 篇2

　　在****原上，鑲嵌著一顆璀璨的明珠，那是我的`家鄉(xiāng)——美麗的安達(dá)。安達(dá)不像**那樣繁華，不像桂林那樣山清水秀，不像黃山那樣雄偉壯觀。但我們有美麗的牛街，它是我們安達(dá)的一道亮麗的景觀。

　　安達(dá)素有“牛城”、“*奶牛之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。走進(jìn)安達(dá)，首先映入眼簾的是安達(dá)市標(biāo)志性建筑——石門。城市街道兩旁排列著神態(tài)各異的花崗巖牛形雕塑。有高大威猛的黃牛，體格健壯的耗牛，傳說中的云牛，悠閑瀟灑的老板�！�…其中，最令我喜愛的就是云牛。傳說在老百姓有災(zāi)難的時候，是云牛救了大家。他在我心中是個英雄，是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。這里的石牛千姿百態(tài)，栩栩如生。還有奔跑的九頭銅牛和標(biāo)題為“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”組成的市標(biāo)，充分體現(xiàn)了安達(dá)人民積極向上的精神。

　　安達(dá)不但以“牛街”的個性化建筑聞明全國，而且還帶動了“牛街”經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。我的家鄉(xiāng)是全國三大優(yōu)質(zhì)草場之一，所以安達(dá)的奶牛銷量在全國排名第一，安達(dá)不僅奶牛多，而且牛奶質(zhì)量最好�，F(xiàn)在，牛奶都擺***常百姓家的餐桌上。

　　安達(dá)農(nóng)民幾乎每家都飼養(yǎng)奶牛，也因此過**富裕的生活。我的家鄉(xiāng)還十分注重教育，大力改善辦學(xué)環(huán)境，比如：音樂室、微機(jī)室、多功能廳……

　　我愛我的家鄉(xiāng)，我相信我的家鄉(xiāng)以后會更美麗、更富饒!

三年級下冊的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛村子?xùn)|邊的那條小河。

　　春天，小河里的冰化了。河水叮叮咚咚的流著，好像在給我們彈奏春天的贊歌。河邊的小草發(fā)出了嫩綠的小芽，那是春天的眉毛呀！野花三三兩兩的開了，紅的黃的，那是春天的眼睛呀！

　　夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，茂密的枝葉擋住了火熱的陽光。我和小伙伴在小河里游泳，打水仗。大人們?nèi)�五成群的坐在樹下聊天，打撲克。好一副愜意的圖畫！

　　秋天到了，每天下午一放學(xué)我們就迫不及待的提著小桶拿著小鏟子跑到小河邊去挖泥鰍。黑黑的泥鰍滑溜溜的，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它挖出來，有時候剛挖出來了它又鉆進(jìn)去了。我們身上，臉上弄的都是泥，可是即使是這樣不到天黑我們誰也不愿意回家。

　　冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰。嚴(yán)寒摘走了樹上的枝葉，風(fēng)干了岸邊的小草，卻擋不住我們快樂的腳步。我們在河面上溜冰一會兒比速度一會兒技巧，在寒冷的冬天也能玩得滿頭大汗。

　　家鄉(xiāng)的小河給我的童年帶來無盡的歡樂，我愛家鄉(xiāng)的小河！

三年級下冊的作文3篇（擴(kuò)展3）

——三年級下冊作文3篇

三年級下冊作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的三年級下冊作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級下冊作文 篇1

　　我們要寫作文了，張老師說，作文并不難，就是用筆說話，把看到的聽到的寫下來。

　　張老師先跟我們我們一起做游戲。

　　我聽到要做游戲了，很興奮，心想，做什么游戲呢？

　　老師說：“第一個游戲，舉起你的左手，再高高地舉起你的右手�！�

　　老師發(fā)口令，我們做動作，看誰反應(yīng)快。我們一會兒舉左手，一會舉右手，也有的同學(xué)把雙手都舉起來了，像投降。

　　張老師又叫我們舉起右手，結(jié)果，張老師自己都舉錯了手，我們看見了就哈哈大笑。

　　老師說：“下面，我們做第二個游戲，指鼻子，擰耳朵�！�

　　老師說“1”，我們就用右手的食指指鼻子。

　　老師說“2”，我們就和左手?jǐn)Q自己的耳朵。

　　后來，老師說“鼻子”，我們就擰耳朵。老師說“耳朵”，我們就指鼻子，又把我們逗得哈哈大笑。

　　最有趣的是第三個游戲，表演孫悟空和豬八戒。

　　盧萬鑫演孫悟空�！皩O悟空”腳一蹺，抓抓猴頭，還真像個猴子。

　　張麗揚(yáng)演豬八戒，“豬八戒”找到了一個西瓜，把西瓜切成四份，嘴里念著一份給大師兄，一份給三師弟，最后一份給師父。

　　他把自己的一份吃掉了，覺得有點(diǎn)渴，又把大師兄的吃掉了，它吃完說：“還是有點(diǎn)渴�！庇职讶龓煹艿某缘袅�，它邊吃邊說：“你那么老實，也不給你吃了�！彼�吃完后，覺得還是有點(diǎn)渴，把師父的也吃掉了。它邊吃邊說：“對不住啊師父，今天我真是太渴了。以后我找到西瓜，一定給你吃。”

　　哈哈，今天的作文課，我真是太開心啦！

三年級下冊作文 篇2

　　暑假已經(jīng)開始了，每天早上我都會早起陪著媽媽去菜市場買菜。今天恰好爸爸休假，于是我們一家人準(zhǔn)備去超市走走。

　　今天是周末逛超市的人很多，在這當(dāng)中還有很多的人是老人。每當(dāng)看到這樣的景象，我都會想起爸爸跟我說的敬老的故事。期間有一句話是說頭發(fā)花白的老人不會拿著很重的東西走在街道上�？墒俏視r�？梢钥吹侥弥�很重的東西老爺爺和老奶奶。今天在超市發(fā)生的事情更令我不能理解。

　　我們來到了超市賣肉的地方，準(zhǔn)備買肉回家吃，可沒想到這里肉大減價，一些不講理的人亂擠，亂竄弄得人與人關(guān)系也不好了。一位老爺爺還被他們撞倒了，重重地摔了一下，我連忙跑過去扶老爺爺，關(guān)心地問道：“老爺爺，您沒什么事吧？”老爺爺干咳了兩聲，說：“沒事！沒事！小朋友，謝謝！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”說完，我就一溜煙兒地跑了。爸爸媽媽看見肉快被搶光了，只好唉聲嘆氣地在后面等。我靈機(jī)一動，想：這要浪費(fèi)多少時間��！還不如先去買其它東西呢！于是，我對爸爸媽媽說：“我們先去買其它東西吧！”“好吧！”爸爸媽媽聽完了之后，就離開這個吵吵鬧鬧的地方，去買其它東西。我們東逛逛，西瞧瞧，又到了賣肉的地方，真是不可思議，那些買肉的人竟然排好隊，等著拿肉，和剛才的情形完全不一樣。我發(fā)現(xiàn)前面站著一位保安叔叔，頓時明白了。

　　讓我們敬愛身邊的老人，幫他們做一些力所能及的.事情，不管什么情況都不應(yīng)該和老人去爭搶。

三年級下冊作文 篇3

　　我在記憶的長河中，每天經(jīng)歷的事情猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星一般，今天就想摘下最閃亮的一顆與大家一起分享。

　　記得那是一個****的周六，我與媽媽興高采烈地來到了圖書館。我小聲地說：“這里真安靜，仿佛連根針掉在地上都能聽見�！蔽覀兺ㄟ^了安檢門，乘坐電梯來到了作文書那層，我好不容易找到了沈石溪的小說，眉飛色舞地讀了起來，正當(dāng)我已經(jīng)沉浸在書的情節(jié)中時，突然一陣手機(jī)鈴聲響了起來，那是一位阿姨，她不僅不回避，還放聲說話。圖書館里的安靜被徹底打破了，角落里的人們紛紛議論起來：“這是誰？怎么這么沒有道德？”阿姨仍然無動于衷。人們議論的聲音越來越大。我雖然在看書，但卻一個字也看不進(jìn)去。阿姨有些生氣了，她終于忍無可忍了，憤怒地說：“沒看見我在打電話嗎？”人們心里的怒火終于壓不住了。不知誰拋出一句：“你打破了圖書館的寧靜，你還有理了！”阿姨站了下風(fēng)，一步一步向門外走去。圖書館又恢復(fù)了以往的寧靜。

　　我想：走進(jìn)圖書館的這一刻，就應(yīng)該為這里的安靜盡一份努力，讓人們在輕松的氛圍里享受書的快樂。于是，我又捧著沈石溪的小說津津有味地讀了起來。

三年級下冊的作文3篇（擴(kuò)展4）

——三年級下冊作文：家鄉(xiāng)的變化3篇

三年級下冊作文：家鄉(xiāng)的變化1

　　以前的家鄉(xiāng)很窮，到現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)變得十分瑰麗、十分幸福、十分奇妙……吃穿住行，樣樣在行，使我們的農(nóng)民氣概變得十分感慨！

　　“村村牽玉帶，組組通坦途�！币粭l條農(nóng)村公路的建成通車，推動了****新農(nóng)村的建設(shè)進(jìn)程。

　　由于原來路不好，到學(xué)校念書的同學(xué)十分的少，上級分配來這里教育我們的老師都不愿意到我們這個偏僻的小山村里來，所以我的家長和好多鄰居從小就沒有文化�，F(xiàn)在好了，自從*修了這么多的公路，同學(xué)來讀書的時候路好走了，來讀書的同學(xué)一下也增多了，現(xiàn)在這個學(xué)校有了300多名學(xué)生，17名教師，而且有的老師放學(xué)后還可以開著車回家。

　　農(nóng)村的房屋隨著****的改變發(fā)展了水泥和磚，從前，我們住的是土房子，更差的是草屋，下雨時，我們村沒有一個能過好日子，雨下的時候，草屋被沖走，土房子被風(fēng)和雨的侵略，瞬時倒塌，現(xiàn)在呢？國家給我們蓋了新房子，從那以后，我搬遷到了這里，生活條件好了，我讀書的地方也好了。

　　吃、喝可更是一件大事，我是以前村子里最小的一個孩子，我吃的就要好一些，有玉米飯吃，可媽媽和別的吃到一點(diǎn)點(diǎn)玉米飯和野菜�，F(xiàn)在我沒有忘了鄉(xiāng)親對我的愛，至今我吃的是米飯，菜是肉，白才很多。

　　現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)變了。變了個翻天覆地。我心中悅心萬分，因為我有個家，這個家從滿溫暖，我有了一身漂亮的衣服，我吃到了美味的.佳肴，香噴噴的米飯。

　　變了，變了，我的家鄉(xiāng)變了。一切都變了，變成了一個美麗的少女。

　　我們還要繼續(xù)保護(hù)環(huán)境，讓家鄉(xiāng)變得更加美麗。

三年級下冊作文：家鄉(xiāng)的變化2

　　一轉(zhuǎn)眼，幾年過去了，我的家鄉(xiāng)變化可真大。

　　看！家鄉(xiāng)就像一個美麗整潔的大花園，大街上，干干凈凈，路旁，綠樹成蔭，群花盛開，樓梯上，沒有一點(diǎn)灰塵。

　　看到我的家鄉(xiāng)這么美，腦海里出現(xiàn)了幾年前的情景，三年前的家鄉(xiāng)雖然馬路寬闊*坦，但是路旁的小樹都枯死了，花也很少，路旁的土堆里，都能看見垃圾，刮大風(fēng)的時候，塵土飛揚(yáng)，無顏六色的塑料袋隨風(fēng)飄舞，污染了環(huán)境。

　　那是人們一點(diǎn)也不重視環(huán)保，不愛護(hù)環(huán)境，我經(jīng)常去公園玩，那里就有一個小池塘，里面養(yǎng)了幾條金魚，剛修建的時候，池水清澈見底，可人們總愛把塑料袋、垃圾扔進(jìn)池塘，時間長了，水池的水變得非常渾濁，從這里經(jīng)過都要捂住鼻子，魚兒也都死了。

　　現(xiàn)在人們意識到了保護(hù)環(huán)境的重要性，公園里腫了一排排整齊的小樹，種**五彩繽紛的花朵。人們也不亂扔垃圾了，還把垃圾分類處理，到處都是生機(jī)勃勃的景象。

三年級下冊的作文3篇（擴(kuò)展5）

——三年級下冊作文菁選

【精華】三年級下冊作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要**。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級下冊作文4篇，希望對大家有所幫助。

三年級下冊作文 篇1

　　一個炎熱的夏天來到了，小明的媽媽病了，小明在家里照顧媽媽，小軍讓小明和他一起去踢他最喜愛的足球，小明擺擺手，說：“我不去了，去找別人玩吧，我要照顧媽媽�！毙≤娙フ覄e人踢球了。 中午到了，小明吃完午飯后，幫媽媽把藥和水拿了過去，媽媽對小明說：“我的兒子真懂事啊!” 他的媽媽把藥吃了，小明又幫媽媽削了一個蘋果，媽媽笑了，說：“真乖�！� 小明把語文、數(shù)學(xué)和英語書拿了出來，把星期五學(xué)到的`知識都告訴了媽媽，媽媽說：“學(xué)到的還真不少�！�

　　小明真是一個關(guān)愛他人的好孩子。

三年級下冊作文 篇2

　　老師布置了一個任務(wù)，讓我們煎雞蛋。我以前都是吃煎雞蛋，卻從來沒親自煎過雞蛋，今天可真是第一次。

　　怎么煎呢？我忽然想到爸爸煎雞蛋的樣子，按爸爸煎雞蛋的樣子開始擺弄起來，并叫來姥姥站在旁邊指導(dǎo)。

　　首先，我拿來一個橢圓形的雞蛋，再把鍋放在火爐上，擰開煤氣“撲”的.一聲，火爐著了。姥姥叫我開到藍(lán)色的小火，然后輕輕的舀了一勺油均勻的撒在鍋底，順手把雞蛋從鍋邊輕輕一磕，雞蛋就出現(xiàn)了一條纖細(xì)的裂紋，我雙手拿住雞蛋，用大拇指按在裂開的地方掰開，蛋黃和蛋清流入鍋中，蛋清一見

　　油就“嚓嚓”地響起來，油也濺起來了。我心里一緊張，手似乎不聽使喚了。哎呀——不好，蛋殼也一塊兒掉進(jìn)去了。我急得不知道怎么辦才好，趕緊叫姥姥，只見姥姥眼疾手快，立刻從鍋里撈出蛋殼扔進(jìn)垃圾桶。看著姥姥麻利的動作，我不由得感慨萬分看看鍋里的雞蛋，邊緣的地方蛋白還在冒泡，油花仍然四濺，過了一會兒，，泡泡不太起了，中間的蛋黃也差不多罄住了，我就用鏟子在雞蛋的四周輕輕鏟一鏟，再把雞蛋翻過來我耐心地等到雞蛋的邊緣變成了金黃色，就把雞蛋鏟出來，放到大碗里，倒一點(diǎn)點(diǎn)海鮮醬油就好了。

　　吃著自己第一次煎的雞蛋，心中還真是美滋滋的。通過這第一次煎雞蛋，我真還明白了一個道理：別看這些生活中的小事，其實都要有一定的技術(shù)哩！

三年級下冊作文 篇3

　　今天是一個陽光燦爛的周日。勝日尋芳泗水濱，我們驅(qū)車來到了美麗的東湖梅園。梅園位于東湖東北方向的一塊陸地上。它被一圈深灰色的磚墻圍了起來，看上去十分古樸。

　　當(dāng)我的腳剛剛踏入梅園的那一剎那，我立刻被那“無邊光景一時新”的美景迷住了，我完全沉醉在這淡雅的花香中。原來是大門口那一小片開著粉色花朵的梅樹啊！我和徐梓睿爭相在梅樹前拍照留念。

　　我們沿著蜿蜒的小路繼續(xù)向前觀賞。高大挺拔的水杉生長在水里，周圍有許多氣根鉆出水面或地面。水杉在湖面上留下了筆直粗壯的黑色倒影。道路的另一側(cè)是一片郁郁蔥蔥的草地，綠油油的草葉在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。

　　繼續(xù)往前走，跨過一座小橋，我們來到了一枝春館。館里擺放著許多梅花盆景。墻上掛著贊美梅花的詩句，屏風(fēng)上還有梅花品種的介紹。梅花、荷花和菊花被稱為花中清品，自古以來，它的品格受到了眾多詩人的贊美。

　　出了一枝春館向左轉(zhuǎn)，我們立刻被一大片花海吸引住了。登上觀景臺，粉***梅花這兒一團(tuán)，那兒一團(tuán)，還有幾棵淡黃色的梅樹混在了一團(tuán)團(tuán)粉紅之中。遠(yuǎn)處是一片粉***花海。下了觀景臺，我們又被清香緊緊地?fù)肀е�。我們來到一棵梅樹前，看了介紹才知道，這個品種叫“美人”。粉***花瓣，還有一小部分重疊了呢！它是單瓣的，粉嘟嘟的，像小女孩的臉蛋。有的完全舒展開了自己的`花瓣，好像在向過往的游客們問好；有的才展開幾片花瓣，像害羞的小姑娘；還有的含苞待放，好像還在冬眠呢……各種形態(tài)各異的花多得數(shù)不清！

　　東湖梅園有美麗的湖面，涼爽的樹林，翠綠的草地，更有引人入勝的梅花。我們暢游在梅園中，流連忘返。

三年級下冊作文 篇4

　　今天是寒假第三天，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”的.鬧鐘聲把我從美夢中叫醒，我穿上衣服，媽媽溫柔地對我說：“寶寶，飯好了，快吃飯吧，吃完飯寫作業(yè)�！�

　　我吃完飯就開始寫作業(yè)，寫完了老師布置的作業(yè)，媽媽對我說：“寶寶，你歇會兒吧�！蔽艺f“好�！蔽倚�了一會兒，就開始寫媽媽給我留的作業(yè)，我寫完媽媽給我留的作業(yè)，我就幫媽媽做家務(wù)，我?guī)蛬寢寬叩�、拖地，擦桌子。就這樣，我度過了忙碌的一天。

三年級下冊的作文3篇（擴(kuò)展6）

——三年級下冊作文菁選

【推薦】三年級下冊作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的三年級下冊作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級下冊作文 篇1

　　在夢里，我變成了一朵白云，在天空中**自在地飄揚(yáng)。

　　飄呀飄呀，我想去看看今年莊稼的收成如何。于是，我飄到了一片片的莊稼地前。咦，這里的土地怎么都硬邦邦的？本該綠油油的麥苗怎么都耷拉著腦袋呢？農(nóng)民伯伯怎么都垂頭喪氣呢？噢，這里一定是有旱情了。于是，我搖身一變，變成一朵烏云，并叫上兄弟姐妹們讓他們和我一起變成烏云，我們準(zhǔn)備幫助這些農(nóng)民。頓時，烏云密布，雷電交加。蔚藍(lán)的天空變成了黑沉沉的。這場大雨一連下了一天一夜，土地變松軟了，莊稼地復(fù)活了，麥苗又都停止了腰桿。開心的`農(nóng)民伯伯紛紛向我們點(diǎn)頭致謝……

　　飄呀飄呀，我來到了祖國**的最南邊——海南。這里的太陽火辣辣的照著大地。我看到這里的人們個個滿頭大汗。有的在吃冰激凌，有的在海中戲水降溫。我能為他們做些什么好事呢？于是我飄到太陽前面，擋住了太陽**出的巨大能量，這樣人們就涼快多了。

　　告別海南，我又飄到了祖國首都**。來到***廣場，看到許許多多的游人在拍照留作紀(jì)念。于是我站在那里一動不動，因為我想然游人把我同藍(lán)天一起拍如照片中，讓人們都留下美好的瞬間。

　　飄呀飄呀，我真想一直在天空中飄蕩，為人們多做些力所能及的事情。

三年級下冊作文 篇2

　　對于小學(xué)教學(xué)來說，作文是一大難題，習(xí)作成了學(xué)生望而生畏的科目。為了寫好作文，師生都必須付出許多努力，但常常收效不大。通過《語文課程》標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，加之本學(xué)期的教學(xué)實踐，我認(rèn)為小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)。

　　一、注重*時積累，作文也像語文基礎(chǔ)知識、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。

　　要根據(jù)課文內(nèi)容來積累。“重視文本”也是新課標(biāo)的要求，而且很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí)，讓學(xué)生在背誦時感受語言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料。如果學(xué)生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說。

　　二、作文教學(xué)要精心地創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望——解決學(xué)生“想寫”的問題。

　　作文難寫，首先難在學(xué)生沒有原始的，基本的想它、愛它的欲望、沖動和興趣；其次是“巧婦難為無米之炊”，覺得沒有什么可寫。所以激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望顯得尤為重要。因此作文教學(xué)要聯(lián)系兒童的生活實際，將作文表達(dá)回歸到有趣好玩的活動中，或讓學(xué)生走進(jìn)生活，去感受生活，讓學(xué)生充分參與在活動和生活之中，有了激情，有了感受，有了材料，這樣才會變“要我寫”為“我要寫”，想寫的問題就會迎刃而解。因而我們要重視作文前的指導(dǎo)，極力反對那種作文前“無所作為”，而臨到“寫” 時才嘮叨什么命題、中心、選材、構(gòu)思之類。不要輕易規(guī)定作文命題，束縛兒童的個性。兒童是最富有個性的個體，不同的個體有不同的喜好，又有不同的表達(dá)方式，這就決定了學(xué)生會選擇不同題材、不同的表達(dá)方式去反映自己眼中的世界，也就會形成兒童寫作能創(chuàng)造出他們眼中的繽紛的世界。

　　作文是一種創(chuàng)造活動，如果教師對學(xué)生的束縛太多，會產(chǎn)生語言貧乏，內(nèi)容千人一面，思想僵化，缺乏兒童的趣味性。所以作文教學(xué)要尊重學(xué)生的個性差異，遵循兒童的學(xué)習(xí)心理特征，創(chuàng)新作文形式，讓不同智力發(fā)展水*的學(xué)生都能**抒發(fā)自己的情感，表達(dá)自己的所見所聞所思，在抒寫表達(dá)中體驗作文的快樂。緊密結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活，調(diào)動學(xué)生作文的積極性。生活是一個取之不盡，用之不竭的資源寶庫，如果把寫作活動當(dāng)做是多彩生活的一個延續(xù)，那么就會煥發(fā)出寫作的無窮的動力。葉圣陶說過：“生活如源泉，文章如溪水，源泉豐富而不枯燥，溪水自然活潑地留個不停�！睂W(xué)生寫作的內(nèi)容一定要貼近他們的生活實際，針對學(xué)生的經(jīng)驗和興趣，這樣才能真正調(diào)動學(xué)生作文的積極性。

　　三、鼓勵學(xué)生說真話，表真情�！�—解決學(xué)生“寫什么”的問題。

　　“為有源頭活水來。”生活是寫作的源泉，大自然是孩子最好的老師。有源頭才有活水，生活就是作文之源，生活即作文，作文即生活。要讓學(xué)生有話可說，有事可寫，有感可發(fā)，就需要學(xué)生的作文反映他們的真實生活，表達(dá)他們的.真情實感，體現(xiàn)童真童趣。首先要引導(dǎo)學(xué)生從生活中提煉素材，捕捉生活中的感人情景，積累豐富的生活素材，讓學(xué)生懂得作文就是用筆描繪生活，要引導(dǎo)學(xué)生勇于去體驗生活，在生活中去發(fā)現(xiàn)，去探究。真實的情感最能打動人心，真實的感受是學(xué)生寫作的第一手材料，既豐富了學(xué)生的內(nèi)心體驗，又提高了學(xué)生的認(rèn)知水*，能使學(xué)生把自己的想象力和創(chuàng)造力盡情地**出來。

　　四、注重學(xué)以致用，結(jié)合實際及時指導(dǎo)。

　　教師只要在新教學(xué)理念的沐浴下，引導(dǎo)學(xué)生立足與生活實際，做生活的有心人，在新理念的指導(dǎo)下，再給予學(xué)生合理有效的作文指導(dǎo)，給他們表達(dá)的**和空間，寬容每個個體的個性，一定會改變不愿意寫作文的局面，每個人都會樂于作文，樂于表達(dá)， 讓作文成為學(xué)生表達(dá)生活的、體驗生活的一部分。再也不把作文當(dāng)做負(fù)擔(dān)去對待了。學(xué)生作文雖不是作家的創(chuàng)作，也不能寫一次就完事，要讓學(xué)生明白無論作文水*有多高一次性完成作文，肯定會有漏洞，會有很多不完美的地方，必須要反復(fù)修改，要知道好的文章是改出來的，正所謂“文章不厭千回改，精雕細(xì)鑿始成金”。要指導(dǎo)學(xué)生把作文“寫具體、寫生動”。機(jī)構(gòu)是文章的骨架，具體生動則是文章的血肉，一副“骨架”加上“血肉”才能構(gòu)成鮮活的生命體，因此，在作文教學(xué)中，要重視指導(dǎo)學(xué)生把作文寫具體，寫生動。

　　五、注重作文的評價。

　　教師對作文的批改講評是作文教學(xué)中尤為重要的一環(huán)，教師既要注重對學(xué)生作文進(jìn)行批改講評，肯定他們在作文中的優(yōu)點(diǎn)和成功的地方，指出他們在作文中的不足與失誤，還要強(qiáng)調(diào)師生合作評議，學(xué)生自主、合作修改，讓學(xué)生養(yǎng)成勤于修改的好習(xí)慣。針對學(xué)生在作文中出現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，一定要提出表揚(yáng)，要讓他們體會到成功的喜悅，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的作文興趣，鼓足他們樂于作文的勇氣。教師的評價對學(xué)生十分重要。評價得當(dāng)，能激勵學(xué)生敢于作文、樂于作文，因而對學(xué)生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。應(yīng)根據(jù)不同水*的學(xué)生給予不同要求的評價，對基礎(chǔ)好的學(xué)生要有較高的要求�；�礎(chǔ)差的哪怕是用了一個好詞、一個佳句也應(yīng)該及時表揚(yáng)。這樣做，能讓一些差生得到鼓勵，看到希望。

　　總之，作文教學(xué)不是件容易的事，教師必須在教學(xué)理論中不斷探索，在教學(xué)實踐中獲得啟發(fā)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能于學(xué)生有所裨益。

三年級下冊作文 篇3

　　我家鄉(xiāng)的小河溝既沒有水，又很臟。

　　這條小河溝以前是沒有垃圾的，小河溝的旁邊也生長著許多的花草樹木，里面的蛐蛐歡快地叫著。可是有一天，一個人拎著垃圾隨手扔在了小河溝旁邊，不久，很多人都把垃圾扔在這。我仿佛聽見小河溝在哭泣：“你們難道不知道亂扔垃圾的后果嗎？”

　　又過了一段時間，我來到小河溝旁，看到小河溝里的垃圾遍地，都快堆成山了。小河溝旁邊的花草樹木都被臭氣熏死了。蛐蛐也不叫了，去尋找另外地方的草叢。人類把它的朋友趕走了，我感到了小河溝哭得更厲害了！

　　時間一長，小河溝變成了垃圾堆，最令小河溝傷心的'是再也沒有一個小動物從他身旁走過。我想：要是小河溝能變成一條美麗的小河，然后它旁邊種著各種各樣的花草樹木，有蛐蛐為它唱歌，還有許多小動物來飲水，和它做朋友，那該多好啊！

　　小河溝之所以會變得這樣臭，這樣難看，這樣孤單，都是因為不愛護(hù)環(huán)境的人沒有感到小河溝的痛苦，往小河溝里扔垃圾。我真希望小河溝能變成我想的那樣。

三年級下冊作文 篇4

　　今天下午第三節(jié)課，蔣欣言媽媽給我們帶來了一堂急救課，首先，她做了自我介紹說：“我姓鄭，大家可以叫我鄭老師�！比缓筻嵗蠋熃o我們看了一個視頻，里面講的是一個安微女青年跳湖，然后許多人對她使用急過程。看完后，鄭老師拿出模擬人給我們示范怎么樣進(jìn)行急救，首先，雙手交叉，手掌對準(zhǔn)救的肋骨中下端用力下壓，重復(fù)三十次，再對嘴巴吹兩次，每個小朋友都練了兩次，使我學(xué)會了急救，真高興！下課鈴響了，我們和姚老師一起對鄭老師說謝謝。

　　鄭老師給我們**一堂生動的.急救課，我們學(xué)到了不少知識。

三年級下冊作文 篇5

　　伯樂相馬的故事古已有之，假如我也是千里馬，也是一位有才之士，卻在人海中被淪落，被遺忘在角落之中，心中不免愁緒萬千。但是我會在一個遠(yuǎn)離人世喧囂的優(yōu)美山野中，更加發(fā)憤圖強(qiáng)，不斷地豐富、充實自己的人品和才干。相信機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的，劉備因賞識“臥龍先生”諸葛亮，求賢若渴，三顧茅廬終于請到諸葛亮出山。這不就是一位“伯樂”尋到“千里馬”的事例嗎？隱居與杭州西湖的林逋也是一匹在山水的.“千里馬”。“梅妻鶴子”的才識早已使他有聲高名望。朝廷中慧眼識珠的“伯樂”們也不遠(yuǎn)萬里的拜訪林逋，與他共談朝政大事。

　　懷才不遇的千里馬們，不要失去自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，充滿自信，不斷進(jìn)取，突破自我，“伯樂”總會相中你的！

三年級下冊作文 篇6

　　今天是我們來到溫州的第二天，團(tuán)長伯伯說今天要爬南雁蕩山。我最喜歡爬山了，吃過早飯，我們準(zhǔn)備好水壺和一些干糧，一行人就開車來到南雁蕩山腳下。

　　我們先坐纜車上山，坐上纜車，我感覺自己會飛。一會兒飛到了河上，好多人在坐竹筏；一會兒我又飛到了樹頂，我感覺自己像一只猴子，還能看見遠(yuǎn)處的`山峰，還有山上的房子。一會兒就到了終點(diǎn)，接下來我們開始沿著臺階爬山了。

　　爬臺階其實也挺有趣的，有時候向上走，有時候向下走，臺階彎彎曲曲像一條蛇一樣。我都沒有叫別人幫忙，有時還幫媽媽拎水壺。大家夸我真能干，還要讓我當(dāng)小隊長呢！

　　一路上我們欣賞到許多有沒的風(fēng)景，而且還鍛煉了身體。以后要多爬爬山。

三年級下冊作文 篇7

　　我的家鄉(xiāng)有一條小河，它一年四季都是那么的美麗。春天，小河的冰融化了，草兒綠了，河水也清了，清的可以看見河底青褐色的石頭。水在近處看是清的，在遠(yuǎn)處看卻是綠的，這是怎么回事呢？原來，是被那些綠草綠樹染綠的��！看來綠草、綠樹就是天然的染料，是它們?nèi)揪G了清澈的'河水。夏天，火熱熱的太陽照在人們的身上，人們熱的都到小河邊去洗澡，我們也時常去河里捉魚、蝦，有時候，還能意外的捉到手掌大的螃蟹呢，我們把螃蟹帶回家，著急的讓大人快點(diǎn)燒，當(dāng)紅彤彤的螃蟹上桌時，就立刻被我們搶了個碗底朝天,每每這時，我們都會非常高興。秋天，樹葉有的變紅，有的變黃，都紛紛落在清澈的小河里，如果不仔細(xì)看，就會把它看成是落進(jìn)水里的蝴蝶!瞧，多么漂亮�。《�天，樹上的葉子掉光了，天上飄起了鵝毛般的大雪，小河結(jié)冰了，可我們不僅沒有放棄我們的小河，而是迫不及待來到那又滑又厚的冰上，開始了我們的游戲。只見有的打雪仗，有的滑冰，有的拉雪橇……小河的上空充滿了我們的歡聲笑語。家鄉(xiāng)的小河，一年四季都是那么的迷人。我愛你，家鄉(xiāng)！我愛你，家鄉(xiāng)的小河！

三年級下冊的作文3篇（擴(kuò)展7）

——三年級下冊作文菁選

精選三年級下冊作文合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的三年級下冊作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級下冊作文 篇1

　　一晃23年過去了，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了。在這20年內(nèi)**發(fā)生了翻天覆地的變化，很多事物都有極大的變化，就比如說：學(xué)校。接下來就讓我就為你們介紹一下20xx年的學(xué)校吧。

　　走進(jìn)學(xué)校，首先就可以看見一片樹林。樹下從一年級到六年級的學(xué)生在這里散步，乘涼。在樹林中有一條用五顏六色的鵝卵石鋪成的小路，一直延伸到樹林深處。沿著小路走下去，你會看見一池清泉，這座泉水的名字叫“知泉”。那它為什么叫知泉呢？原來是因為，考試前學(xué)生會感到壓力。所以，每次考試前，學(xué)生們都會利用課余時間到這里來復(fù)習(xí)。雖然并不一定會讓學(xué)生考的好，但是至少可以增加一些自信。在噴泉的**是一本很大的石書，在石書的中心有一個小孔，小孔不停的噴水出來就形成了噴泉。

　　知泉后面就是教學(xué)樓了，教學(xué)樓分為兩棟，一個是教學(xué)用的，一個是實踐用的。20xx年的教學(xué)也發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生們的課本變成了*板電腦，而鉛筆盒里的鉛筆、鋼筆、自動筆……變成了一支光能筆。什么又是光能筆呢？光能筆就是利用光能寫字的筆，寫在紙上留下的`是金黃色的光芒，這種筆寫下的字用普通橡皮擦是擦不掉的。必須用一種叫“光能回收器”的小型機(jī)器才能辦到。

　　怎么樣？未來的學(xué)校令你很向往吧！

三年級下冊作文 篇2

　　黎明前的雪景是最美的。

　　——題記

　　天還沒亮，我卻醒了。借著窗外昏暗的燈光，我看見有星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花飄過。又下雪了，我已記不清這是入冬以來的第幾場雪了。

　　黎明前的世界是寧靜的，黎明前的雪景是最美麗的'。

　　墨色的天幕像一張鋪天的大毯，無數(shù)朵的雪花如天使般紛紛落下。第一陣落在地上，大地披**一件薄紗衣，微風(fēng)吹過，似珠簾卷起一般。

　　第二陣本想也來湊熱鬧，不慎被攬入樹的懷抱，于是樹也戴**美麗的面紗。夜幕下，樹木更顯得挺拔。雖然葉早已落下，但在雪的裝飾下更加絢麗。我想樹木也一定看到了春的希望，聽到了春的腳步聲。

　　接著第三陣，第四陣……無垠的天幕上不斷地灑下希望的花朵，于是雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，悄悄的往下降。霎時，滿天，滿地，滿樹都披**薄紗。

　　雪花在空中嬉戲著，飛舞著。雪家族特有的潔白在微明的天空中顯得特別耀眼。它滌蕩了世間的一切塵埃，送走了嚴(yán)冬的寂寞，帶來了春天的歡悅。它**地來，又**地去。這一來一去瀟灑輝煌。這**的精靈啊，天空是它展現(xiàn)才華的舞臺。大地是它的向往。它想給予大地一件無比圣潔的衣裳，世間的一切盡收于它的眼底。�。∈澜缡乔辶恋�，**的，歡樂的。

　　清晨。雪停了。太陽普照大地，照得雪花晶瑩剔透。不再雪飛，我有些失望。一陣微風(fēng)輕輕拂過，飄下雪花點(diǎn)點(diǎn)。我接住一朵，很快，它融化了，只剩下清澈的水珠。它是曾在黎明飛舞的雪花的化身。作為潔白輕盈的雪花“天使”來到大地，帶走嚴(yán)冬的沉寂，帶來春天的歡樂，帶給世界無比圣潔美麗。

　　黎明的雪讓我陶醉。

三年級下冊作文 篇3

　　今天陽光明媚，天空萬里無云，是浦佐冬天少有的好天氣。我和媽媽出去散步、曬太陽。

　　我們路過家附近的多聞橋時，我看到河中有一們穿著水服的叔叔，他手中拿著網(wǎng)，好像是在撈魚。我很好奇，于是我和媽媽在橋上看他怎么樣撈魚�？戳艘粫�兒，我就發(fā)現(xiàn)他不是在撈魚，他是在清理河中的`塑料袋等垃圾。二月的河水很涼，他站在河水中一定很冷吧？如果人們都能自覺地做到不往河中扔垃圾，那該多好呀！

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！我要做一個講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的好孩子，讓我們生活的大自然更加美麗！

三年級下冊作文 篇4

　　每當(dāng)春節(jié)來臨，家家戶戶都貼**對聯(lián)，放起了炮竹，街上是張燈結(jié)彩、熱鬧非凡。全城好像變成燈的世界，光的海洋。

　　三十晚上，我和老媽一起包了幾盤餃子。包完餃子，我突然想到一個問題，這讓我百思不得其解。于是我跑去問老媽說：“為什么每次過春節(jié)都要吃餃子呢？”老媽說：“因為餃子像元寶，吃了就能富貴�！蔽医K于明白了。吃完餃子，我看了《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，一會是小品、一會兒是表演的，一會兒是歌舞，真是豐富多彩！

　　到了初一，我和老媽一起去外公外婆家拜年。我一見到兩位老人家，就恭恭敬敬地說：“外公、外婆我給你們拜年了，祝你們身體健康，長命百歲！”外公外婆見我這么懂事，笑得合不攏嘴，連忙給了我紅包。

　　一轉(zhuǎn)眼就到了初二。這是我最喜歡的`一天，因為這樣我就能得到更多的紅包。我早早地起了床，一直叫老媽早點(diǎn)帶我去外婆家。到了外婆家，外婆和灰灰一起在家門口迎接我。我連忙給外婆鞠了一躬，說：“外婆，我給您拜年了，祝您壽比南山，永遠(yuǎn)快樂！”外婆聽了，一邊把我抱在懷里，一邊夸我長大了，懂事了。旁邊的灰灰搖著尾巴，好像在說：“衡玥，你終于來了，我都等你大半天了�！蓖砩�，外婆煮了許多菜：有肉，有魚，有青菜、蘿卜……可香了。這把我的肚子吃得鼓鼓的，猶如一個大皮球。之后外婆又給我了紅包，我開心極了！睡覺前我把我得到的錢數(shù)了數(shù)，整整有兩千多塊，我決定一半給外公、外婆、外婆、買禮物，一半捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。

　　今年的春節(jié)可真令我難忘��！

三年級下冊作文 篇5

　　那時我八歲。每天放學(xué)，我總是有意地等同學(xué)們走后在離開學(xué)校。因為我看到擠在學(xué)校門口接孩子爸爸媽媽們，心里總有種說不出的滋味。我多么希望我的爸爸媽媽也來接我，可是媽媽身體不好，爸爸既要工作又要照顧我和媽媽，已經(jīng)很辛苦了。于是，從很小開始，我便一個人做班車上下學(xué)了。

　　班車并不是十分準(zhǔn)時，特別是遇上塞車的時候，我們座班車的孩子就要在校門外等上老半天。那天放學(xué)后，班車好久沒來，天空下起了大雨，冰冷的.雨滴打在臉上又麻又疼。早晨上學(xué)走得急，我只穿了件單衣。我站在寒冷的西北風(fēng)中，望著匆匆往來的行人，望著雨滴打在積水里翻起的水泡，我像一個被拋棄在荒島上的嬰兒一樣無助，凍得牙齒直打架。

　　不知不覺中一個人來到我身邊，她拉了我一把，輕聲地說："到這邊來，風(fēng)會小一些。"我仰起我那凍得發(fā)白的小臉一看，是她。她把我攬到懷里，扯下自己脖子上的圍巾給我系上。我感覺到了，這圍巾還帶著她的體溫，我覺得自己要流淚了。"爸爸媽媽身體還好嗎？"她問。我咬著嘴唇點(diǎn)點(diǎn)頭。她又說："你是個堅強(qiáng)的好孩子，雖然你沒有享受到和別的同學(xué)一樣多的母愛，但我相信，你有著比別人更多的堅強(qiáng)。"我再也**不住自己淚水，她撫摸著我的頭鼓勵我："要堅強(qiáng)，我相信你是個堅強(qiáng)的孩子。"班車來了，她站在雨中向我揮揮手："別忘了多穿件衣服。"

　　從那以后，我一下子感覺自己長大許多，也堅強(qiáng)了許多。每次遇到困難，我都會想起那。三年級下冊第七單元作文