小學(xué)一年級的反義詞
小學(xué)一年級的反義詞1
上對下，小對大。前對后，左對右。 多對少，老對少。來對去，男對女。
黑對白，里對外。高對低，粗對細(xì)。 遠(yuǎn)對近，古對今。明對暗，早對晚。
有對無，出對入。寬對窄，買對賣。 南對北，首對尾。西對東，始對終。
干對濕，公對私。美對丑，薄對厚。 咸對淡，甘對甜。天對地，稠對稀。
舊對新，晴對陰。浮對沉，假對真。 強對弱，對對錯。開對關(guān)，硬對軟。
深對淺，加對減。負(fù)對正，降對升。 冷對熱，飽對餓。死對生，反對正。
直對彎，長對短。勝對敗，好對壞。 快對慢，雙對單。熟對生，歪對正。
笑對哭，吸對呼。退對進(jìn)，陽對陰。 優(yōu)對劣，日對夜。緊對松，輕對重。
香對臭，胖對瘦。后對先，易對難。 冷對暖，忙對閑。愛對憎，貴對賤。
送對迎，動對靜。仰對俯，吞對吐。 濁對清，輸對贏。悲對喜，勞對逸。
凹對凸，矮對高。利對弊，此對彼。 盾對矛，貶對褒。澇對旱，簡對繁。
完全對危險，優(yōu)點對缺點。 喜歡對討厭，復(fù)雜對簡單。
膽小對勇敢，早晨對傍晚。 責(zé)備對稱贊，堅硬對柔軟。
現(xiàn)實對幻想，軟弱對剛強。 暗淡對明亮，緩和對緊張。
迅速對緩慢，樂觀對悲觀。 干凈對骯臟，喜悅對悲傷。
沉著對慌張，兇惡對善良。 輕巧對笨重，繁重對輕松。
火熱對冰冷，浪費對節(jié)省。 遲鈍對靈敏，懷疑對相信。
喧嘩對安靜，動搖對堅定。 黑暗對光明，表揚對批評。
先進(jìn)對落后，敵人對朋友。 秘密對公開，快樂對悲哀。
擴大對縮小，笨拙對靈巧。 潮濕對干燥，和藹對粗暴。
憎恨對熱愛，隱瞞對坦白。 暴露對隱蔽，陌生對熟悉。
糟蹋對愛惜，懲罰對獎勵。 困難對容易，降落對升起。
白天對黑夜，歡送對迎接。 成功對失敗，愛護(hù)對損害。
幸福對痛苦，正確對錯誤。 認(rèn)真對馬虎，明白對糊涂。
稠密對稀疏，清晰對模糊。 提倡對禁止，彎曲對筆直。
永久對暫時，結(jié)束對開始。 憂愁對高興，冷淡對熱情。
粗糙對光滑，矮小對高大。 愚蠢對聰明，動搖對堅定。
強烈對微弱，勤勞對懶惰。 反義詞，對子歌，合轍押韻編得好。
小學(xué)一年級的反義詞擴展閱讀
小學(xué)一年級的反義詞（擴展1）
——一年級的反義詞3篇
一年級的反義詞1
教學(xué)目的：
一、應(yīng)用學(xué)過的識字法子記住本課的生字，會寫要求寫的字，感受漢字的形體美。
二、初步了解反義詞，領(lǐng)會反義詞意義上的相反或相對于，主動累積詞語。
教學(xué)準(zhǔn)備：
老師：生字卡片，1幅組成多組反義詞的丹青。
門生：預(yù)習(xí)課文，自制生字卡片。
課時支配：
兩課時
教學(xué)進(jìn)程：
第一課時
1、語言激趣，情境引入。
一、孩子們，我們生存中有很多的事例都分外有意思，你看：遠(yuǎn)處的山巒有高有矮，小河里的流水有緩有急，公路上的汽車有快有慢，就是咱們?nèi)搜�，也有男有女，心境也有好有壞，以是呀傷心時就哭，雀躍時就放聲大笑。生存中的這種相干的事例，孩子們能再說一說嗎？
二、生說自己所見到的反義詞征象。
三、孩子們，請停一停，教師真不忍心打斷你，我們生存中的這種詞呀可以說是隨處可見，你們通過了仔細(xì)的察看，找到了生存中的語文，看來呀，我們生存中語文可真多，只要你仔細(xì)察看必定能學(xué)到很多的知識。今日我們所說的這一些意思相反的，我們給他起了個名字，叫反義詞。板書：反義詞
四、反義詞呀很有意思，一對對的，就像我們唱歌同樣，我們就叫如許的句子叫反義詞歌。補充課題：歌。誰能起來勇敢的讀讀這課題。指名生讀，齊讀。
2、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
一、借助拼音讀準(zhǔn)字音。
二、再讀課文，勾勒生字。
三、自學(xué)生字。
A、自讀生字，讀準(zhǔn)生字字音。
B、同桌互玩生字猜猜猜游戲。
四、搜檢生字認(rèn)讀。
A、生字卡片開火車讀。
B、指名讀。
C、全班齊讀。
3、再讀課文，感知反義詞。
一、生字我們經(jīng)由快活的學(xué)習(xí)都學(xué)會了，那末孩子們，我們到生字放在課文中，你還了解它嗎？那教師就請一名小朋友來讀，其他的小朋友當(dāng)真的聽，假設(shè)他有碰到了難題，你們還得伸出支援之手來協(xié)助喲。
二、生讀，其余生聽，并實時評價。
三、孩子們，適才人人都能找出這么多的反義詞，信賴文中的反義詞你們必定也能找到吧，請小朋友們拿出筆來，在書上找出他們來，并給他們作上摩登的記號。
四、孩子們自找反義詞。然后交換。
五、這些反義詞呀，藏在句子中都被咱們找出來了，然而有一些詞呀，意思不大好理解，能說出你還不曉得意思的反義詞來嗎？
A、孩子們相互交換。
B、重點引誘理解：細(xì)心、馬糊容易難題**傷害（可用聯(lián)絡(luò)生存現(xiàn)實法、造句法來理解）
3、看圖說反義詞。
一、指點生用自己的話說出第二題中的反義詞，注重說完全。
二、補充圓柱圖，讓孩子們對比說。
4、本課小結(jié)，功課。
一、師小結(jié)，這一節(jié)課，我們走進(jìn)了秘密的反義詞天下中，在那里學(xué)到了很多的反義詞的知識，讓我們在經(jīng)后的生存中去多多察看，信賴會學(xué)得更多。
二、功課：認(rèn)讀生字，完成讀一讀。
第二課時
1、溫習(xí)生字詞，導(dǎo)入新課。
一、生字接力
二、摘蘋果認(rèn)新字
三、導(dǎo)入新課。
2、丹青比照，說寫反義詞
一、生看丹青，自己說出反義詞。
二、小組交換：
友誼提示：請結(jié)合書上丹青，用上這一對反義詞，把丹青的內(nèi)容說出來。
三、全班交換。
出示第一幅圖，讓生說出反義詞，再讓其用上這一對反義詞語言。鉛筆是直的，香蕉是彎的。
其它幾幅丹青，法子出上。
四、讀反義詞。
五、對照寫反義詞。出示兩幅丹青，生看著寫反義詞，能寫甚么就寫甚么。
3、課間操，反義同伙鼓掌歌。
師：哭的同伙在那邊？生：哭的同伙在這里——笑，哭對笑。
……
4、識記生字,指點謄寫。
一、出示本課要求寫的生字，指名生認(rèn)讀。
二、說出記憶字形法子。
三、用這些生字組詞。
四、指點謄寫。
重點指點：義易容
板書設(shè)計：
反義詞歌
笑——哭甜——苦新——舊明——暗快——慢深——淺
細(xì)心——馬糊容易——難題**——傷害
一年級的反義詞2
一、寫出下列詞語的反義詞：
小—（）上—（）水—（）反—（）去—（）
無—（）西—（）南—（）壞—（）關(guān)—（）
地—（）外—（）陽—（）入—（）短—（）
后—（）黑—（）濕—（）合—（）今—（）
尾—（）圓—（）敵—（）降—（）母—（）
晚—（）非—（）錯—（）夜晚—（）下面—（）
進(jìn)來—（）入口—（）江北—（）下降—（）背面—（）
片面—（）搖頭—（）東方—（）上山—（）凋謝—（）
二、寫出下列詞語的近義詞：
美麗—（）非�！ǎ┝⒖獭ǎ�
清晨—（）當(dāng)心—（）悅耳—（）
一年級的反義詞3
教學(xué)目的
1.認(rèn)識本課15個生字，會寫8個生字。
2.運用學(xué)過的識字方法，記住要求會寫的字，感知漢字的形體美。
3.初步認(rèn)識反義詞，體會反義詞意義上的相反或相對，主動積累詞語。
教學(xué)重點
通過讀課文認(rèn)識15個生字，會寫8個字。
教學(xué)難點
初步認(rèn)識什么是反義詞、積累反義詞。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：1.生字卡片
2.大小差別較大的紙（課間發(fā)給學(xué)生，同方的一大一小）
3.美麗的蘋果樹（每個蘋果上都寫上要認(rèn)識的字，共15個）
學(xué)生：課外收集本課以外的反義詞，制成卡片。
教學(xué)過程：（本課用兩課時進(jìn)行教學(xué)，本課時為第一課時）
一.觀察比較，激趣導(dǎo)入
1.教師拿出黑白相對的紙，**：孩子們，你發(fā)現(xiàn)老師手中的紙有什么不同嗎？引導(dǎo)學(xué)生說出“黑——白”，教師板書在黑板一角。然后請孩子們拿出老師課前發(fā)給的紙，同桌比較，看看兩張紙有什么不同，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“大——小”并板書。
2.教師小結(jié)：像“大——小、黑——白”這樣的一對對詞，反映了事物的兩個對立面，意思相對或相反，我們把這樣的一組詞叫做反義詞。今天，我們就來學(xué)習(xí)反義詞歌。
二.初讀課文，認(rèn)字識詞
1.學(xué)生自讀課文，邊讀邊勾畫出一對對反義詞，并把自己勾出的這些反義詞多讀幾遍。
2.小組合作：交流自己剛才找到的反義詞，小組成員共同努力，把字音讀準(zhǔn)，并找出值得注意讀音的生字并作上記號。
3.教師檢查小組學(xué)習(xí)情況
�。�1）匯報找到的反義詞組（教師根據(jù)學(xué)生的匯報情況將帶拼音的反義詞組帖在黑板上）
（2）指名讀
在學(xué)生讀的過程中引導(dǎo)說出“仔”是*舌音，“深”是翹舌音、前鼻韻，并多讀幾遍，記住它們。
（3）開火車讀、齊讀
4.互動合作，強化認(rèn)識
�。�1）指名和老師對著讀
�。�2）同桌對讀，加深記憶
5.小組比賽讀，讀后師生共議，評出最佳小組，送予流動紅旗。讓生感受成功的喜悅。
6.師生合作做反義詞“對對子”的游戲，邊說邊拍手。
三.摘蘋果游戲，進(jìn)一步檢查落實對生字的認(rèn)識
教師出示美麗的蘋果樹，請學(xué)生來摘。來摘蘋果的同學(xué)必須告訴大家你摘到的是什么字，對于不會的或沒有讀正確的，師生共同糾正。盡可能讓多數(shù)學(xué)生感受都“豐收”的喜悅。
四.感悟字義，說用結(jié)合
學(xué)生再讀反義詞歌，選擇自己喜歡的一對反義詞練習(xí)說話，先在小組內(nèi)說，再全班交流，說評結(jié)合，加深理解。
五.拓展延伸，實踐遷移
1.看圖說反義詞
2.交流課前找到的反義詞，并選擇幾個寫在課后的田字格里。
小學(xué)一年級的反義詞（擴展2）
——小學(xué)一年級語文反義詞
小學(xué)一年級語文反義詞1
一、寫出下列詞語的反義詞：
小—（）上—（）水—（）反—（）去—（）
無—（）西—（）南—（）壞—（）關(guān)—（）
地—（）外—（）陽—（）入—（）短—（）
后—（）黑—（）濕—（）合—（）今—（）
尾—（）圓—（）敵—（）降—（）母—（）
晚—（）非—（）錯—（）夜晚—（）下面—（）
進(jìn)來—（）入口—（）江北—（）下降—（）背面—（）
片面—（）搖頭—（）東方—（）上山—（）凋謝—（）
二、寫出下列詞語的'近義詞：
美麗—（）非常—（）立刻—（）
清晨—（）當(dāng)心—（）悅耳—（）
小學(xué)一年級的反義詞（擴展3）
——小學(xué)一年級語文反義詞練習(xí)
小學(xué)一年級語文反義詞練習(xí)1
輕對＿ 贏對＿ 高對＿ 瘦對＿ 多對＿ 美對＿
忙對＿ 希對＿ 冬對＿ 虛對＿ 去對＿ 升對＿
古對＿ 頭對＿ 大對＿ 紅對＿ 新對＿ 熱對＿
長對＿ 是對＿ 丟對＿ 云對＿ 雪對＿ 內(nèi)對＿
蜂對＿ 寬對＿ 生對＿ 李對＿ 楊對＿ 真對＿
天對＿ 錯對＿ 沉對＿ 后對＿ 草對＿ 好對＿
早對＿ 上對＿ 遠(yuǎn)對＿ 黑對＿ 醒對＿ 快對＿
進(jìn)對＿ 入對＿ 深對＿ 回對＿ 厚對＿ 甜對＿
左對＿ 手對＿ 開對＿ 立對＿ 分對＿ 日對＿
喜對＿ 風(fēng)對＿ 有對＿ 干對＿ 落對＿ 笑對＿
借對＿ 草對＿ 退對＿ 起對＿
溫暖對＿＿高興對＿＿ 冷清對＿＿ 熱情對＿＿
野獸對＿＿*原對＿＿誠實對＿＿ 萬紫對＿＿
朝霞對＿＿和風(fēng)對＿＿碧野對＿＿ 山青對＿＿
花香對＿＿ 光明對＿＿快樂對＿＿白犬對＿＿
安靜對＿＿ 表揚對＿＿
小學(xué)一年級的反義詞（擴展4）
——四年級近義詞反義詞3篇
四年級近義詞反義詞1
孤（獨） ?厭（煩） ?如（似） ?遙望（眺望） ?羅列（排列） ?游覽（游玩） ?明麗（明媚） ?明艷（艷麗） ?緩緩（慢慢） ?精湛（精深） ?饋贈（贈送）
維持（堅持） ?器重（重視） ?教導(dǎo)（教誨） ?損傷（損壞） ?樸實（淳樸）
款待（招待） ?贊賞（稱贊） ?羨慕（仰慕） ?企圖（妄想） ?情愿（愿意）
躊躇（猶豫） ?似乎（好像） ?焦急（著急）深重（沉重） ?媲美（比美）
侵蝕（腐蝕） ?憂患（憂慮） ?叫苦不迭（叫苦連天） ?靈巧（靈活） ?避開（躲開） ?敏銳（敏捷） ?揭開（掀開） ?立刻（馬上） ?頓時（立刻） ? ?潔凈（干凈） ?隱蔽（隱藏） ?繁殖（繁衍） ?啟發(fā)（啟示） ?陰沉（陰森） ?宛轉(zhuǎn)（悠揚）盤問（詢問） ?沉寂（沉靜） ?注視（凝視） ?輕蔑（蔑視） ?興致勃勃（津津有味） ?黝黑（油黑） ?劫難（災(zāi)難） ?趔趄（踉蹌） ?防備（防范）
嘟嘟嚷嚷（嘮嘮叨叨） ?素質(zhì)（素養(yǎng)） ?彌漫（充滿） ?卓越（杰出） ?流連（留戀） ?驚訝（驚奇） ?仿佛（好像） ?飛翔（翱翔） ?驚動（打擾） ?**（權(quán)益） ?神奇（神秘） ?痛快（爽快） ?不由自主（情不自禁） ?孤零零（孤單單） ?珍貴（寶貴） ?照顧（照料） ?酷愛（熱愛） ?驕傲（自豪）鼓動（扇動）
騷擾（擾亂） ?震撼（震動） ?珍惜（愛惜） ?寂寞（孤寂） ?遼闊（廣闊）
清晰（清楚） ?居然（竟然） ?溫暖（暖和） ?裝扮（打扮） ?照例（慣例）
瞧見（看見）率領(lǐng)（帶領(lǐng)） ?倘若（假設(shè)） ?辛苦（辛勞） ?專注（專心）
尊嚴(yán)（威嚴(yán)） ?遮掩（遮擋）贊許（稱贊） ?寂靜（安靜） ?更改（更換）
責(zé)備（批評） ?尋常（*常） ?公開（公布）固執(zhí)（頑固） ?聚集（聚攏）
唯一（唯獨） ?贊嘆（稱贊） ?舒服（舒暢） ?疑惑（疑問）堅毅（堅決）
氣餒（喪氣） ?伺候（侍侯） ?滿意（中意） ?聚精會神（全神貫注） ?斷定（肯定） ?請求（要求） ?可惡（厭惡） ?接見（會見） ?悲慘（凄慘） ?情景（情形）吩咐（囑咐） ?饒�。▽捤。� ?違抗（違背） ?應(yīng)付（應(yīng)對） ?違背（違抗） ?兇惡（兇狠）
小學(xué)一年級的反義詞（擴展5）
——小學(xué)一年級班級的**
小學(xué)一年級班級的**1
1、寧靜致遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)
2、勤奮樂學(xué)，團結(jié)拼搏
3、每個男生都應(yīng)該是紳士，每個女生都應(yīng)該是淑女
4、不比智力比努力，不比起點比進(jìn)步
5、用所有熱情換回時間，讓青春烈火燃燒永恒
6、人貴知足，唯學(xué)不然，人功不竭，天巧不傳
7、既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程
8、**競爭，拼搏超越
9、勤學(xué)樂思，奮發(fā)向上
10、文化文雅，樂學(xué)善思
11、溫馨家園，陽光沙場
12、勤奮學(xué)習(xí)，頑強拼搏
13、文明勤奮，競爭超越
14、自信，自律，自尊，自強
15、干凈，安靜，團結(jié)，精進(jìn)
16、壯底氣，樹正氣
17、學(xué)奧運精神，奪高考金牌
18、強班強校，校榮我榮
19、用勤勞堅持，換**秋實
20、文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好
21、我成功因為我努力，我努力因為我自信
22、同舟共濟，劈浪向前
23、勤學(xué)守紀(jì)，踏實嚴(yán)謹(jǐn)
24、班榮我容，班恥我恥
25、文明勤懇，競爭超出
26、體驗成長過程，享受生命快樂
27、葉落歸根，愛國榮校
28、播種行為，收獲命運
29、樂學(xué)苦思，敏銳創(chuàng)新
30、我努力，我進(jìn)步，我自信，我成功
31、探索智慧，啟迪人生
32、刻苦求學(xué)，踏實做人
33、飲水思源，愛國榮校
34、愉快學(xué)習(xí)，健康成長
35、讓世界因我而精彩
36、我自信我出色，我努力我成功
37、聆聽·思考·選擇
38、拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌
39、人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理
40、大膽挑戰(zhàn)，世界總會讓步
41、揚理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸
42、班級興亡，我的責(zé)任
43、相信自己，戰(zhàn)勝自己
44、講和氣，育靈氣
45、積極人生，全力以赴
46、創(chuàng)最好的班級，做最好的自己
47、知識改變命運，努力改變結(jié)果
48、機遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦
49、把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天
小學(xué)一年級的反義詞（擴展6）
——小學(xué)反義詞的成語
小學(xué)反義詞的成語1
愛財如命——揮金如土
異口同聲——眾說紛紜
愛不釋手——棄若敝屐
半途而廢——堅持不懈
一絲不茍——粗枝大葉
博古通今——坐井觀天
**遠(yuǎn)矚——鼠目寸光
寂然無聲——鴉雀無聲
小學(xué)一年級的反義詞（擴展7）
——熟練的反義詞
熟練的反義詞1
詞語：熟練
【熟練的反義詞】(以下詞語任選其一)
生疏；生硬；
附錄詞語（熟練）的相關(guān)知識：
【熟練的意思】
�。ㄐ稳菰~）技術(shù)純熟。
【熟練的例句】
操作熟練。（作謂語）
【熟練的近義詞】(以下詞語任選其一)
嫻熟；爛熟；流利；諳練；老成；練習(xí)；純熟；操練；熟悉；實習(xí)；干練；老到；老練；熟習(xí)；純屬；
小學(xué)一年級的反義詞（擴展8）
——訴苦的反義詞
訴苦的反義詞1
說笑
小學(xué)一年級的反義詞（擴展9）
——語文六年級上反義詞
語文六年級上反義詞1
1、 俯(仰) 絕(續(xù)) 昔(今) 熟悉(陌生) 渺小(偉大) 慷慨(吝嗇)
2、 陡峭(*穩(wěn)) 精致(粗糙) 挺拔(彎曲) 降生(**) *(贊同) 沮喪(高興 )
3、 清晰(模糊) 濕潤(干燥) 優(yōu)雅(粗俗) 輕盈(笨拙) 清脆(沉悶) 靜謐(喧鬧)
4、 勤勉(懶惰) 細(xì)密(稀疏) 堅硬(柔軟) 粗壯(瘦弱) 藐視(敬仰) 縮短(延長)
5、 杰出(*庸) **(良好) 輕蔑(尊重) 大概(精確) 精靈(愚笨) 親昵(生疏)
6、 強烈(柔和) 真摯(虛偽) 普通(特別) 甜蜜(苦澀) 增添(減少) 失蹤(出現(xiàn))
7、 沉悶(輕松) 公開(保密) 艱苦(舒適) 純潔(骯臟) 枯竭(充沛) 枯槁(豐潤)
8、 熱烈(冷淡) 嘶啞(宏亮) 魁梧(矮小) 蜷縮(伸直) 僵硬(柔弱) 潮濕(干燥)
9、 嚴(yán)肅(活潑) 寬厚(刻薄) 偶然(必然) 頹唐(振作) 躊躇(果斷) 朦朧(真切)
10、 濕潤(干燥) 神圣(卑劣) 勇敢(怯懦) 伶俐(笨拙) 允許(反對) 鄭重(隨便)
11、 熟識(陌生) 詳細(xì)(簡略) 愛戴(痛恨) 深奧(淺顯) 老實(狡猾) 微弱(強烈)
12、 麻木(清醒) 低微(強烈) 枯瘦(健壯) 憎惡(疼愛) 溫暖(寒冷) 隆重(簡單)
13、 熱鬧(冷清) 懷疑(相信) 吉祥(災(zāi)難) 急速(緩慢) 相熟(陌生) 誠實(虛偽)
14、 亢奮(低沉) 衰老(強壯) 拒絕(接受) 華貴(樸素) 茂盛(枯萎) 悲傷(高興)
15、 黑暗(光明) 輕松(緊張) 粗糙(精細(xì)) 迅速(緩慢) 溫暖(寒冷) 惦記(忘記)
16、 無言以對(對答如流) 暗無天日(陽光普照) 德高望重(聲名狼藉)
17、 漫不經(jīng)心(專心致志) 目不轉(zhuǎn)睛(左顧右盼) 不甘落后(自甘墮落)
18、 斷斷續(xù)續(xù)(連連貫貫) 偷偷摸摸(光明正大) 滔滔不絕(張口結(jié)舌)
19、 恍然大悟(百思不解) 焦躁不安(心*氣和) 炯炯有神(黯然無光)
20、 忐忑不安(心安理得) 寒風(fēng)呼嘯(暖風(fēng)**) 留連忘返(歸心似箭)
21、 波濤起伏(風(fēng)*浪靜) 狂風(fēng)怒號(風(fēng)和日麗) 肅立不動(翩翩起舞)
22、 奄奄一息(生氣勃勃) 馬馬虎虎(認(rèn)認(rèn)真真) 清清楚楚(模模糊糊)
小學(xué)一年級的反義詞（擴展10）
——小學(xué)一年級作文
小學(xué)一年級作文
在**淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言**能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)一年級作文，歡迎大家分享。
小學(xué)一年級作文1
在一個炎熱的夏天，我出去玩回來，一進(jìn)門就看見桌上擺了一盤李子，我趕忙抓起一個來吃。
這時，外婆走過來說：“軟的李子好吃�！�
聽了外婆的話，我就開始專門挑軟的吃。
這時，我看見外婆站在一邊，看著我在吃。
我趕忙拿一個給外婆，我說：“外婆，你吃。”外婆說：“我不餓，你吃�！�
第二天下午，我回到家，看見外婆在廚房一個接一個地在洗李子，洗得那么認(rèn)真，一點灰塵也不放過。
我說：“外婆，不用那么干凈�！�
外婆不說話，只是輕輕地把一個個李子放入盤子里，說：“多吃點�！�
人生就是這樣，總要分別，在一起的時候真沒有好好珍惜啊。
暑假結(jié)束了，我回到深圳，每當(dāng)我回到家時，再也沒有那還是冰涼的水果吃了，再也沒有一個人能把最好的全給我吃，酸的自己全吃了，雖然爸爸媽媽可以，可是......
小學(xué)一年級作文2
有一天，媽媽去上班了只留下我一個人，我想起來家里有好多天沒有收拾了我就幫媽媽打掃一下吧！
首先我看到陽臺上有一些灰塵，我就拿來一塊抹布開始擦了我擦了一會兒怎么擦也擦不掉就拿來了一些水。把抹布往水里沾一沾。然后再擦，果然擦掉了。
我要看見客桌上又有一些灰塵我就用拿抹布來擦了擦。果然顯的格外美麗，我又發(fā)現(xiàn)墻角有一些臟了。我就又拿來抹布又擦了一擦漂亮極了。
我要看見玻璃上花了我就又拿來抹布擦了擦。我又發(fā)現(xiàn)更花了。我就拿來一張，衛(wèi)生紙擦了一擦。又干凈了。
不一會，我聽見了敲門的咚咚聲，原來是媽媽回來了媽媽一看便表揚了我。我這才知道表揚是多么好的一件事啊。
小學(xué)一年級作文3
我們每周四都有娛樂課，讓你自己選課。我選擇了跆拳道。我在里面2年了，也是那里的大哥。我也知道這一周是戰(zhàn)斗課，大家都躍躍欲試。我在想，在想:“只要不是六年級大男人！”
戰(zhàn)斗開始了，每個人都把有學(xué)問的自制劇轟給對手，而我則靜靜地看著戰(zhàn)斗。輪到我了。我的對手是我們班的胖子。我殺了他三次，五除二。沒想到他說我玩臟了，要求重戰(zhàn)。我心想:“有這個道理嗎？我想給他一個教訓(xùn)�！蔽液苌鷼�。我一上場就做出了自己的舉動——投擲攻擊。我左腳，右腳踢，他倒在地上。他砰的一聲撞到地板上，開始哭了起來。也給他一個教訓(xùn)。這節(jié)課真的很緊張，讓我大開眼界。
小學(xué)一年級作文4
我家鄉(xiāng)有一條只有50幾*方米的小河，不過他每時每刻都有獨特的風(fēng)景。
春天到了，小河邊的小草探出頭來在問好，光凸凸的樹又長出丁可愛的嫩芽，小河也把自己洗的像一面鏡子，小魚也在小河里面自在的閑游。給看天添加丁幾分華麗。
夏天來了，小河邊到處是開放了的小花，有紅的、黃的、綠的滿地都是，旁邊有一棵棵高大的果樹結(jié)出了蘋果、梨子、等一些水果。小河被太陽光把水一照又反射回來弄的眼睛很不舒服，這里的魚人還很大很肥，所以我爸爸還常常去釣魚。
秋天來了，樹葉也落下來了，那種美景真是美的無法形容，小河上的魚還是在歡樂的游，池們也在看風(fēng)景。
家鄉(xiāng)的小河直美呀！
小學(xué)一年級作文5
冬天會下雪，有刺骨的寒風(fēng)，到處都是白雪皚皚的一片。很美。像不小心墮入人間的雪精靈。
我喜歡冬天，因為冬天刺骨的寒風(fēng)總能讓我燥熱的心*靜下來，而且冬天的白雪能讓我把所有的不快遺忘。
望著大街上已經(jīng)光禿禿的樹木，冬天為它們總會為它們披上一層雪白的外衣。這時的我為將在來年的春天長出新的嫩葉而感到欣喜。望著這一片荒涼的景象，我總會想起那句很著名的話："冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?"心里幻想著來年一片春意盎然的畫面。
冬天多美，怎么能讓人不喜歡呢?
小學(xué)一年級作文6
我的媽媽中等身材，烏黑的長頭發(fā)扎著個馬尾辮，瓜子型臉上有一雙水汪汪的大眼鏡，顯得很有學(xué)問。
我媽媽非常勤勞，經(jīng)常在家里搞衛(wèi)生，又是掃地，又是擦桌子，累得臉紅撲撲的，渾身直冒汗。我趕緊
對媽媽說：“您休息一下吧！你看，臉都紅了�！笨蓩寢寘s說：“不用了，等我拖完地再說。”可媽媽拖完地
又耍起賴皮說：“整理好房間再休息。”于是，我和爸爸就把媽媽拉到沙發(fā)上休息，但不一會兒，媽媽乘我和爸爸不注意，偷偷去整理房間去了，我和爸爸只好無奈地?fù)u搖頭。
這就是我勤勞的媽媽，我真愛她。
小學(xué)一年級作文7
今天是星期五，下午有喜歡的光譜課程，我上的是團輔游戲，可以和小朋友們一起做游戲，很好玩。
2點放學(xué)后，外公或外婆會來接我，然后我們到御碼頭那里玩，我的兩個幼兒園同學(xué)也會在那里，我們一起做游戲，有時還會碰到同班同學(xué)丁辰宇，董超等，大家一起追來追去，好開心呀！
小學(xué)一年級作文8
我的家鄉(xiāng)很美麗，我愛我的家鄉(xiāng);我的家鄉(xiāng)有小清河，清清的河水，四季流淌，奔流不息。
我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)玉米，芝麻，大豆，小麥等農(nóng)作物，環(huán)境優(yōu)雅衛(wèi)生整潔，道路寬闊。人人都為建設(shè)漂亮的家鄉(xiāng)出了不少力。人人講衛(wèi)生，講文明，懂禮貌。
我的家鄉(xiāng)春天，百花盛開，爭奇斗艷。夏天綠樹成蔭，人們在下面乘涼，有的在河水里游泳，有的在抓小魚。當(dāng)秋天到來的時侯，莊稼開始收獲了，金黃的玉米，粒粒飽滿的大豆，人人都喜笑顏開，今年又大豐收了。冬天到了，雪花在天空中滿天飛舞，地上擠滿了白雪，小孩子在堆雪人，有的在打雪仗。
這就是我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)一年級作文9
今天中午，學(xué)校舉行了大掃除活動，大家都帶了抹布、刷子和清潔球，有的同學(xué)甚至還帶了去污劑，洗衣粉。大家頓時忙得不亦樂乎。
我心致勃勃地擦著地，廣播里忽然響起了毛阿敏的“燭光里的媽媽”。我感動的有種想哭的意思，于是，跟著廣播一起唱，有的同學(xué)說這是鬼哭狼嚎�！安唤馊艘猓媸遣唤馊艘�！”我氣憤地還了一句回去，就繼續(xù)邊唱邊擦地了。
后來，在我擦地時，碰到一個小黑點，就拿起清潔球使勁的擦，可是，怎么也擦不掉，我就叫同學(xué)來幫忙，結(jié)果，他說：“這是瓷磚上本來就有的！”“�。俊蔽医辛似饋�，“可能我有老花眼了吧！”“哈哈哈哈哈！”我們兩個都笑了起來。
今天的大掃除，真開心！
小學(xué)一年級作文10
我家有許多玩具，我最喜歡的還是陀螺。
陀螺很久以前就有了，爸爸小的時候玩的就是陀螺。陀螺的玩法很特別，陀螺可以先用鞭子纏住，然后再一拉，陀螺就會轉(zhuǎn)起來了。但是拉的力度不能太大，也不能太小。現(xiàn)在的陀螺一共有兩種，一種是大陀螺，一種是小陀螺。大陀螺使勁一打就像放鞭炮的聲音，小陀螺不能打出這么大的聲音，但也可以發(fā)出響聲。而且大陀螺的鞭子非常長，是小陀螺的鞭的幾倍呢！
我非常喜歡玩陀螺，因為玩陀螺可以當(dāng)玩具，也可以當(dāng)作鍛煉身體，所以我喜歡玩陀螺。
小學(xué)一年級作文11
堅持是一種習(xí)慣，是一種品質(zhì)，是一種精神，更是一種美德。
有的人在一次次堅持中知道了啟迪。如同安迪生發(fā)明電燈一樣，他為了找一個合適的燈芯試驗了一千六百多種材料，在此時間里有很多科學(xué)家認(rèn)為電燈的前途很渺茫。愛迪生不聽旁人旁語。繼續(xù)實驗，最后終于獲得成功了。
在生活中，每個人面對困難都不能退縮，都要迎難而上，無論多么困難都要堅持下去，不能半途而廢。
每個人在*常都有堅持做完的事情，我有一次爸爸買了一輛自行車，剛開始我很興奮，可剛騎上去，就摔了下來，我當(dāng)時就不打算騎了，但媽 媽卻一遍一遍的鼓勵我，我就又起了上來，又開始騎，可又沒騎多又摔了下來，我不甘心，就又騎了上去······又經(jīng)過很多次失敗，但我堅持下來了。
所以我們面對困難一定要堅持。
小學(xué)一年級作文12
動物園里有只可愛的大象，它可能干啦！它可以用鼻子做各種表演。
你們瞧，大象用它那長長的鼻子卷起搖鈴，搖啊搖，發(fā)出“叮叮叮，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”的聲音。游客們直夸大象聰明，大象似乎聽懂了人們對它的贊揚，調(diào)皮地甩了甩腦袋，玩得更起勁了。
大象又用長長的鼻子很輕巧地卷起粗壯的木棒，一根一根地運過來，堆成了一個兩米多高的三角形，游客們直夸大象是個大力士。
咦，是誰在演奏歡快的樂曲？原來是大象用鼻子卷起口琴在吹呢，那聲音悅耳動聽，博得了游客的.一陣陣掌聲。
最神奇的要數(shù)大象投籃了。它用長鼻子頂起籃球，熟練地投進(jìn)籃筐，游客們一起高呼：“大象的本領(lǐng)真大，球技高超，就像一名真正的‘球星’。”
大象的各種表演讓游客們贊不絕口，它的鼻子太神奇了！
小學(xué)一年級作文13
今天媽媽從集市上買來一只渾身潔白的小貓.小貓有一雙明亮的眼睛,鋒利的爪子,一口是鋒利牙齒的嘴吧和聽覺**的耳朵,還有一條毛茸茸的巴,可愛極了. 我們管它叫" 妞妞".妞妞剛來我家,就鬧出笑話.今天中午,我在網(wǎng)上寫作文,寫累了,漫不經(jīng)心的一漂,突然我見小貓目不轉(zhuǎn)睛的愁著鼠標(biāo),一步步的逼近,啊明白了,原來它是把鼠標(biāo)當(dāng)老鼠了,我看著它:走路都走不穩(wěn),還來捉老鼠.我不由的笑出了聲,小貓好象在問"主人,你在笑什么呀?你以為我不會捉老鼠,我現(xiàn)在就抓給你看."
我抱起小貓,撫摩著對它說:這是鼠標(biāo),雖然長的像老鼠,但是它不吃糧食,它幫助人們.小貓似懂非懂的點點頭,還喵喵的叫了兩聲,好象在說"不好意思了,我獻(xiàn)丑了."說完,它還用爪子撓撓頭.它的樣子很可愛.
我愛我家的小貓,它給我?guī)砹藷o窮無盡的歡樂。
小學(xué)一年級作文14
今天，老師要帶我們班的同學(xué)到動物園。一早我們就坐上汽車出發(fā)了。
到了動物園，同學(xué)們下車了。走進(jìn)動物園，小明說：“快看，那邊有猴子�！蓖瑢W(xué)們跑過去一看真的有猴子。同學(xué)們就趴在圍墻上看猴子。這里的猴子真多��！有的在吃蘋果，有的在蕩秋千，有的在看旁邊的游客。我們轉(zhuǎn)到假山的背后發(fā)現(xiàn)一只大猴子和一只小猴子好像在講悄悄話呢！其中一只坐在山頂上在一邊津津有味的吃著蘋果一邊看著遠(yuǎn)方，更有趣的是一只猴子把香蕉頂在鼻子上，好像在給游客表演雜技呢！這里真是猴子的樂園。
愉快的一天過去了。
小學(xué)一年級作文15
春天
小朋友們最喜歡的季節(jié)就是春天了 溫暖的陽光照著我們。我們正在享受太陽發(fā)出來的暖光，太陽像變魔術(shù)似的，發(fā)出的光看得見，卻摸不著。 春天是最美的季節(jié)。
夏天
夏天來了，下雨天非常多。 雨水像一串串珠子， 滴答答的聲音像大鐘的聲音。夏天非常快樂 可以去游泳，教練經(jīng)常夸我， 我非常快樂。
秋天
秋天是收獲的季節(jié)。小朋友們一起卻收蘿卜、白菜、玉米和西瓜 收完這些東西，我們把自己的勞動果實拿回家里，冬天的食物就是這些啦。
冬天
冬天非常冷。下雪了，小朋友們拿著鏟子鐵鍬一起去堆雪人。 瞧，我們的雪人多么漂亮、可愛。
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