數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，說(shuō)到手抄報(bào)，大家肯定都不陌生吧，手抄報(bào)版面編排和美化設(shè)計(jì)也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴(yán)肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。你知道什么樣的手抄報(bào)才具有教育意義嗎？下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容 篇1

　　1、數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)。——外爾

　　2、問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟�！�—哈爾默斯

　　3、只要一門科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題，它就充滿著生命力，而問(wèn)題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡。——希爾伯特

　　4、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深�！�—高斯

　　5、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后�！�—高斯

　　數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容 篇2

　　1、祖沖之在數(shù)學(xué)方面的主要成就是關(guān)于圓周率的計(jì)算，他算出的圓周率為3.1415926<π<3.1415927，這一結(jié)果的重要意義在于指出誤差的范圍，是當(dāng)時(shí)世界最杰出的成就。祖沖之確定了兩個(gè)形式的π值，約率355/173(≈3.1415926）密率22/7(≈3.14)，這兩個(gè)數(shù)都是 π的漸近分?jǐn)?shù)。

　　2、華羅庚是國(guó)際上享有盛譽(yù)的數(shù)學(xué)家，他在解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、多復(fù)變函數(shù)論、偏微分方程等廣泛數(shù)學(xué)領(lǐng)域中都做出卓越貢獻(xiàn)，由于他的貢獻(xiàn)，(有許多定理、引理、不等式與方法都用他的名字命名。為了推廣優(yōu)選法，華羅庚親自帶領(lǐng)小分隊(duì)去二十七個(gè)省普及應(yīng)用數(shù)學(xué)方法達(dá)二十余年之久，取得了明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。

　　數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容 篇3

　　1、今年許鵬比媽媽小30歲。4年后媽媽的年齡是許鵬的3倍。問(wèn)許鵬和媽媽今年各多少歲？

　　解答：4年后媽媽的年齡是許鵬的3倍，即媽媽的年齡比許鵬大2倍（3－1＝2倍），剛好是他們年齡的差（30歲）。所以4年后許鵬的年齡應(yīng)該是：今年許鵬的年齡是：15－4＝11（歲）；今年媽媽的年齡是：11＋30＝41（歲）。

　　2、當(dāng)問(wèn)某人的年齡時(shí)，他說(shuō)：“我后天22歲，可去年過(guò)元旦時(shí)，我還不到20歲。”這樣的事可能嗎？

　　解釋：這是可能的。這個(gè)人的生日是元月2日。他說(shuō)話時(shí)是今年12月31日。這樣一來(lái)。他去年元旦時(shí)是19歲，1月2日20歲，今年元月1日還是20歲，元月2日21歲，明年元月2日就是22歲。

　　數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容 篇4

　　2個(gè)月前的一天晚上7時(shí)30分左右，我在漫不經(jīng)心翻看媽媽手機(jī)上的APPLESHOP的時(shí)候，偶然看見在動(dòng)作游戲免費(fèi)排行榜第5位的位置上，有一款游戲：《鋼鐵力量》，觀看了它的介紹和游戲截圖以后，我決定下載這款游戲。

　　一開始進(jìn)去，它會(huì)給你指引，讓你打一場(chǎng)仗，然后讓你用4000軍費(fèi)購(gòu)買一輛名為“水蛇”的坦克，而下一級(jí)坦克則需要10000軍費(fèi)才能買到，而我平均一次戰(zhàn)斗只能獲得約1000軍費(fèi)的獎(jiǎng)勵(lì)，所以10000÷1000=10次，至少要10次戰(zhàn)斗才能獲得，而我現(xiàn)在使用的名為天龍的美制M4謝爾曼坦克則貴達(dá)20鉆，而1鉆一般要5次戰(zhàn)斗才能獲得，所以我是經(jīng)過(guò)100次戰(zhàn)斗才獲得它的。而我的目標(biāo)—孔雀坦克更是貴到了100鉆的價(jià)格，100×5=500次，我現(xiàn)在有13鉆，13×5=65次，500-65=435次，所以我還要進(jìn)行435次戰(zhàn)斗才能獲得它。

　　你看，數(shù)學(xué)不僅存在于生活中，游戲中也有它的存在。

　　數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容 篇5

　　我非常喜歡數(shù)學(xué)，從一年級(jí)就開始報(bào)培訓(xùn)班學(xué)奧數(shù)。我學(xué)習(xí)奧數(shù)的教材是《仁華學(xué)校（原華羅庚學(xué)校）奧林匹克數(shù)學(xué)課本》。這本書里面有很多課程，有區(qū)分圖形、做立體模型等等……而我最感興趣的是“速算與巧算”這一課。

　　這一課一共講了5種計(jì)算的方法。

　　第一種方法是“湊十法”。就是計(jì)算時(shí)把能湊成十的數(shù)字都湊成十，這樣計(jì)算的速度就能提高。比如1+2+3+4+5+6+7+8+9+10這道題，計(jì)算的時(shí)候可以把1和9湊成十，2和8湊成十，以此類推，最后剩下了一個(gè)5，再把前面的五個(gè)十加起來(lái)，很容易就得出計(jì)算的結(jié)果為55。

　　第二種方法是“湊整法”。比如1+3+5+7+9+11+13+15+17+19這道題，把1和19湊成20，3和17湊成20，5和15湊成20，7和13湊成20，9和11湊成20，再把這五個(gè)20加起來(lái)就得出計(jì)算的結(jié)果等于100。

　　第三種方法叫“用以知求未知”的方法。比如在計(jì)算題目時(shí)1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20時(shí)，先計(jì)算1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=100，再計(jì)算2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=110，然后再用100加上110就得出了計(jì)算結(jié)果為210。

　　第四種方法叫“改變運(yùn)算順序”的方法，比如在計(jì)算10-9+8-7+6-5+4-3+2-1這道題時(shí)，先把這個(gè)算式的運(yùn)算順序改變一下，改成（10-9）+（8-7）+（6-5）+（4-3）+（2-1），這時(shí)括號(hào)里的數(shù)字算出來(lái)結(jié)果是1+1+1+1+1=5，這就是這道題最終的答案！你們說(shuō)好不好算呀？

　　最后一種方法叫“帶著+、-好搬家”的方法，比如在計(jì)算1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11這道題時(shí)，1減2不夠減，所以我們可以把算是改成1+3-2+5-4+7-6+9-8+11-10，然后再算1+（3-2）+（5-4）+（7-6）+（9-8）+（11-10）。這樣，就非常容易的得出最后的結(jié)果是1+1+1+1+1+1=6。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)奧數(shù)，我感覺(jué)奧數(shù)這門課其樂(lè)無(wú)窮，我下決心一定要把奧數(shù)這門課學(xué)好！

　　數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容 篇6

　　數(shù)學(xué)，從生活中來(lái)，也要走到生活中去，通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以使同學(xué)們感悟到數(shù)學(xué)是現(xiàn)實(shí)的、有用的。為大家整理了數(shù)學(xué)小常識(shí)之人民幣上的數(shù)學(xué)，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。

　　小明：媽媽，為什么我們使用的人民幣面額中的'數(shù)字，只有1、2、5、10、50、100呢?

　　媽媽：“喔，你這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的很好。我國(guó)現(xiàn)行流通的人民幣共有13種面額，這就是100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分，而沒(méi)有3、4、6、7、8、9這些數(shù)的面額。這是因?yàn)樵?～10這十個(gè)自然數(shù)里，有“重要數(shù)”和“非重要數(shù)”兩種，1、2、5、10就是重要數(shù)，用這些數(shù)就能以最少的相加、減組成另外一些數(shù)，如1+2=3、2+2=4、1+5=6、2+5=7、10-2=8、10-9=1。如果將這四個(gè)“重要數(shù)”中任何一個(gè)數(shù)用“非重要數(shù)”代替，那就出現(xiàn)有的數(shù)要兩次以上相加、減，才能組成的煩瑣現(xiàn)象。

　　小明：噢—，我明白了，原來(lái)這1～10數(shù)還有“重要數(shù)”和“非重要數(shù)”的科學(xué)分類，真有趣!

　　數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容 篇7

　　星期天上午，外公帶著我去交電費(fèi)。來(lái)到銀行，我看見寬敞的大廳里排滿了一條“長(zhǎng)龍”，人們排著整齊的隊(duì)伍，等待著交電費(fèi)，我們也尾隨其后。不一會(huì)就輪到我們了，我們交完了電費(fèi)走出了銀行。

　　我問(wèn)外公：“能不能讓我看看電費(fèi)單？”“當(dāng)然可以�！蓖夤�爽快的答應(yīng)了我。我拿起電費(fèi)單看了又看，滿臉疑惑的問(wèn)外公：“我們家用電為什么還要分兩種電價(jià)？”外公笑了笑說(shuō)：“供電公司為了節(jié)約用電，制定了峰谷電價(jià)，峰時(shí)電價(jià)是指每天早晨9：00到晚上9：00的用電，峰時(shí)電價(jià)是每度電5角錢，谷時(shí)電價(jià)是指每天晚上9：00至第二天早晨9：00的用電，谷時(shí)電價(jià)是每度電3角錢�！�

　　“梓健，你看，剛剛過(guò)去的2月份，我們家峰值用電60度，谷值用電共280度，你可以幫我計(jì)算一下今年2月份，我們家平均每天電費(fèi)共交了多少錢嗎？”外公說(shuō)。

　　我拿著電費(fèi)單，看了看，便列算式如下：

　　今年2月份我們家峰值電費(fèi)為：用電60度×每度5角錢=300角錢=30元錢；谷值電費(fèi)為：用電280度×每度3角錢=540角錢=54元錢。2月份電費(fèi)共計(jì)：54元＋30元=84元。

　　今年是平年，平年2月份是28天，我們家2月份平均每天電費(fèi)是：84元÷28天=3元。

　　所以姥爺家2月份平均每天的電費(fèi)為3元錢。我順利的答對(duì)了這道題�？磥�(lái)日常生活中也離不開許多數(shù)學(xué)小常識(shí)呢？

　　數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容 篇8

　　風(fēng)景秀麗的花果山上住著一群猴子，有一天猴王要給一群小猴子分桃子，猴王跟小猴說(shuō):"我給8個(gè)桃，平均分給4只小猴，行嗎?"小猴子聽后連忙搖頭，嫌分得太少了，大聲喊道:"不行!不行!"

　　猴王緩了口氣說(shuō):"好吧!我給80個(gè)桃，平均分給40只小猴怎么樣?"小猴子貪婪地說(shuō):"大王，請(qǐng)您高抬貴手多給點(diǎn)行嗎?"猴王立即拍著胸脯，慷慨地說(shuō):"我給你們800個(gè)桃，平均分給400只小猴，這下總該滿意了吧!"小猴子笑了，猴王也笑了。誰(shuí)的笑是聰明的呢?為什么?

　　數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容 篇9

　　一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不長(zhǎng)時(shí)間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來(lái)。師父唐僧問(wèn)：“你們每人各摘回多少個(gè)桃子？”

　　八戒憨笑著說(shuō)：“師父，我來(lái)考考你。我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到100個(gè)，如果3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。你們算算，我們每人摘了多少個(gè)？”

　　沙僧神秘地說(shuō)：“師父，我也來(lái)考考你。我筐里的桃子，如果4個(gè)4個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。你算算，我們每人摘了多少個(gè)？”

　　悟空笑瞇瞇地說(shuō)：“師父，我也來(lái)考考你。我筐里的桃子，如果5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。你算算，我們每人摘了多少個(gè)？

　　唐僧很快說(shuō)出他們每人摘桃子的個(gè)數(shù)。你知道他們每人摘了多少個(gè)桃子嗎？