教育培訓(xùn)發(fā)展合理化建議和意見
教育培訓(xùn)發(fā)展合理化建議和意見
在我們新時代開創(chuàng)了教育培訓(xùn)新模式,在工作上,我們可以提出合理化的建議。下面小編為大家整理推薦了教育培訓(xùn)合理化建議,歡迎大家前來參閱。
教育培訓(xùn)發(fā)展合理化建議和意見 篇1
(一)范圍和原則
1、公司全體員工均享有培訓(xùn)和教育的權(quán)利和義務(wù)。
2、員工培訓(xùn)是以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)為目標(biāo)的,須有益于公司利益和企業(yè)形象。
3、員工培訓(xùn)和教育以不影響本職工作為前提,遵循學(xué)習(xí)與工作需要相結(jié)合、講求實效。
(二)公司培訓(xùn)教育規(guī)劃。
1、公司根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要,由人力資源委員會擬訂全公司培訓(xùn)教育規(guī)劃。每年制定 培訓(xùn)計劃。
2、各部門根據(jù)公司規(guī)劃和部門業(yè)務(wù)內(nèi)容,再擬訂部門培訓(xùn)教育計劃。
(三)審批原則。
1、員工可自行決定業(yè)余時間參加各類與工作有關(guān)的培訓(xùn)教育;如影響工作,則需本部門經(jīng)理同意,經(jīng)分管副總經(jīng)理批準(zhǔn),并報人力資源部備案。
2、員工外出學(xué)習(xí)(培訓(xùn))的審批遵循逐級的原則,部門經(jīng)理以上人員外出由總經(jīng) 理決定,部門以下外出由部門經(jīng)理審核后報分管副總經(jīng)理批準(zhǔn)。凡外出學(xué)習(xí)(培訓(xùn)) 人員經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后,必須將申請原件的復(fù)印件交人力資源部備案。
3、公司派出學(xué)習(xí)(培訓(xùn))的,由公司承擔(dān)費用。個人要求外出學(xué)習(xí)(培訓(xùn))的,需經(jīng)公司同意,自己承擔(dān)費用。
(四)培訓(xùn)、教育形式為:
1、公司舉辦的職前培訓(xùn);
2、在職培訓(xùn);
3、脫產(chǎn)培訓(xùn);
4、員工業(yè)余自學(xué)教育。
(五)凡公司出資接受培訓(xùn)進(jìn)修的員工,須簽訂合同,在合同中約定一定服務(wù)期限及違約責(zé)任;服務(wù)期的計算方法為:
培訓(xùn)費用滿一萬元人民幣,服務(wù)期不低于三年,超過一萬元的,每滿一萬元,服務(wù)期相應(yīng)遞增一年。服務(wù)期自培訓(xùn)后恢復(fù)工作時間起核定。服務(wù)期未滿提前離職應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。
(六)凡經(jīng)公司批準(zhǔn)的上崗、在職培訓(xùn),培訓(xùn)費用由公司承擔(dān)。
成績合格者,工資照發(fā);不合格者,可調(diào)離原崗位或降級。
(七)培訓(xùn)費用報銷范圍
1、符合條件的員工,其在外培訓(xùn)教育費用可酌情報銷。
2、申請手續(xù):
(1)員工申請培訓(xùn)教育時,填寫學(xué)費報銷申請表;
(2)經(jīng)各級主管審核批準(zhǔn)后,送交人力資源部備案;
(3)培訓(xùn)、教育結(jié)束,結(jié)業(yè)、畢業(yè)后,可憑學(xué)校證明、證書、學(xué)費收據(jù),在30天 內(nèi)經(jīng)人力資源部核準(zhǔn),到財務(wù)部報銷。
3、學(xué)雜費報銷范圍: 入學(xué)報名費、學(xué)費、實驗費、書雜費、實習(xí)費、資料費及財務(wù) 部認(rèn)可的其他費用。
(八)外出學(xué)習(xí)(培訓(xùn)) 人員的費用核銷
1、公司派外出學(xué)習(xí)或培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)時間如每次在15天以內(nèi),每天補助15元,工資按月全額發(fā)放?珊虽N往返車費、食宿費、學(xué)費。
2、公司派外出學(xué)習(xí)或培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)時間如每次在16天以上,工資按月全額發(fā)放。不享受補助?珊虽N往返車費、食宿費、學(xué)費。
教育培訓(xùn)發(fā)展合理化建議和意見 篇2
(一)合理化建議的范圍:
1、經(jīng)營、管理各方面。
2、有關(guān)辦公設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)的改善。
3、有關(guān)提高工作效率、增收節(jié)支等。
(二)合理化建議的征集:
1、建議人或部門,應(yīng)填寫建議書,將擬建議事項內(nèi)容詳細(xì)填列。
2、建議書內(nèi)應(yīng)列的主要項目如下:
(1)建議事由:簡要說明建議改進(jìn)的具體事項。
(2)詳細(xì)說明在建議案未提出前,原有情形之未盡及不妥善處應(yīng)予提出意見。
(3)改進(jìn)意見或辦法:詳細(xì)說明建議改善之具體辦法,包括方法、程序等。
(4)、預(yù)期效果:詳細(xì)說明該建議案經(jīng)采納后,可能收獲的成效,包括提高效率、 簡化作業(yè)、增加銷售、創(chuàng)造利潤或節(jié)省開支等項目。
3、建議書填妥后,建議人可投入建議箱內(nèi),可直接送到行政部,也可送交直接上 級,由直接上級轉(zhuǎn)呈。
4、行政部由專人負(fù)責(zé)對各建議案登記、分類,然后經(jīng)行政部經(jīng)理審閱后,轉(zhuǎn)呈總 經(jīng)理,由總經(jīng)理負(fù)責(zé)主持各建議案的評審工作。
(三)獎勵辦法:
如員工提出的建議被采納,經(jīng)實踐后確實對公司的發(fā)展、對提高工作的生產(chǎn)效率、 增收節(jié)支起到了積極作用,公司將根據(jù)情況給予建議者一定金額的獎勵。
教育培訓(xùn)發(fā)展合理化建議和意見 篇3
今年,洛社鎮(zhèn)總工會根據(jù)市總、區(qū)總的工作要求,圍繞政府中心工作,動員和組織全鎮(zhèn)廣大職工,積極開展以“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”為主題的合理化建議和金點子活動。
洛社鎮(zhèn)總工會鼓勵基層工會開展“合理化建議”的活動,使職工在本職工作中增長才干,崗位奉獻(xiàn)。今年,江蘇太湖鍋爐股份有限公司、榮成紙業(yè)、雙歡電氣、天鴻化工等企業(yè)紛紛圍繞合理化建議和金點子活動,通過“小改革、小發(fā)明、小創(chuàng)造”等,讓廣大職工為企業(yè)提效、增收、節(jié)支獻(xiàn)計獻(xiàn)策。華光轎車部件集團工會確定了經(jīng)營管理、降本節(jié)支、員工教育培訓(xùn)等十項主題征集員工合理化建議。公司把收到的718份建議進(jìn)行篩選,對277條具有代表性和實際意義的合理化建議提交公司各級、各部門進(jìn)行整改或完善,公司對生產(chǎn)經(jīng)營有明顯成效的“金點子”給予了表彰嘉獎,使員工在發(fā)揮聰明才智中,感受到來自企業(yè)的尊重。該公司這項活動的參與率由九年前的不足70%,提高到了去年的89%。鎮(zhèn)工會共收到合理化建議60份,經(jīng)過評選,共有18份獲獎,推選5份選送區(qū)、市參加創(chuàng)新成果、金點子的評獎活動。
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》,國務(wù)院于2010年11月24日提出了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》,即積極推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展,著力解決“入園難”問題,滿足適齡兒童教育需求,促進(jìn)學(xué)前教育產(chǎn)業(yè)科學(xué)發(fā)展的“國十條”措施。
根據(jù)“國十條”措施,我國將制定三年總體行動計劃,包括確定發(fā)展目標(biāo)、分解年度任務(wù)、落實項目經(jīng)費,以縣為單位編制學(xué)前教育三年行動計劃。各省份的行動計劃要在明年3月底前編制完成。各地還將建立督促檢查、考核獎懲和問責(zé)機制,以確保發(fā)展學(xué)前教育的各項舉措落到實處,取得實效。
改革開放以來,中國學(xué)前教育事業(yè)有了很大發(fā)展,普及程度逐步提高。但從整體上看,學(xué)前教育仍然是各級各類教育中的薄弱環(huán)節(jié),集中表現(xiàn)在資源短缺,投入不足等問題,亟待解決。同時,我國學(xué)前教育發(fā)展嚴(yán)重不平衡,城鎮(zhèn)學(xué)前3年兒童入園率顯著高于農(nóng)村地區(qū),經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)前教育普及率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)地區(qū)。地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之前的差距越來越大,發(fā)展越來越不均衡,越來越多的孩子接受不到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育,甚至享受不到接受學(xué)前教育的機會和條件,這有悖于中國當(dāng)前所強調(diào)的教育均衡和社會公平價值取向。
學(xué)前教育具有公益性和普惠性,保證適齡兒童都有接受學(xué)前教育的機會和條件,是發(fā)展學(xué)前教育的難點和重點所在,也是體現(xiàn)政府教育公平的關(guān)鍵所在。學(xué)前教育發(fā)展需要做好以下幾方面:一是國家及地方政府將學(xué)前教育發(fā)展納入整體教育事業(yè)改革發(fā)展規(guī)劃中,大力開辦優(yōu)秀的學(xué)前教育機構(gòu),形成完善的教育網(wǎng)絡(luò);二是建立以政府投入、集體經(jīng)濟、社會力量等多資金渠道的投入與保障機制;三是采取切實有力的措施加強學(xué)前教師隊伍的建設(shè);四是建立學(xué)前教育機構(gòu)的嚴(yán)格審批注冊制度和年檢制度,實施實時動態(tài)管理,堅決取締非法辦學(xué),不斷提升學(xué)前教育機構(gòu)的管理水平和保教質(zhì)量。其中,多渠道的投入與保障機制為學(xué)前教育發(fā)展的重中之重。
本次“國十條”明確指出,未來中國在大力發(fā)展公辦園的同時會采取多種措施來鼓勵和扶持社會力量辦學(xué),為適齡兒童提供多層次、多樣化的選擇空間。
基于目前公辦學(xué)前教育資源嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀,“國十條”提出了加大政府投入,通過新建、改建、擴建等方式擴大公辦資源。一是在公辦資源短缺的城鄉(xiāng)地區(qū),新建一批公辦園;二是利用中小學(xué)布局調(diào)整的富余資源和其他富余公共資源,優(yōu)先改建幼兒園;三是鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園通過舉辦分園或合作辦園的方式擴大公辦資源;四是制定優(yōu)惠政策,支持街道、農(nóng)村集體舉辦幼兒園。同時,各級政府在大力發(fā)展公辦學(xué)前教育基礎(chǔ)上要充分調(diào)動各方面積極性,采取多種措施鼓勵和扶持社會力量辦學(xué)!皣畻l”還突出強調(diào)了鼓勵和扶持民辦學(xué)前教育的幾點措施:一是要通過保證合理用地、減免稅費等方式,支持社會力量辦園。二是創(chuàng)新支持方式,積極扶持民辦園特別是面向大眾、收費較低的普惠性民辦園。提出采取政府購買服務(wù)、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式,引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。三是將公辦民辦一視同仁,進(jìn)一步強調(diào)了民辦學(xué)前教育機構(gòu)在審批登記、分類定級、評估指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、職稱評定、資格認(rèn)定、表彰獎勵等方面與公辦具有同等地位。
通過對“國十條”措施的初步探究,不難發(fā)現(xiàn),國家對學(xué)前教育給予了極大的`重視,采取了一系列的措施以促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。這種發(fā)展策略,從宏觀層面來講,對于像我國這樣一個處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期的國家來說,無疑具有極其重要的作用。從微觀層面來講,必將促使公辦與民辦學(xué)前教育行業(yè)蓬勃振興,進(jìn)而駛?cè)敫咚侔l(fā)展的“快車道”。
教育培訓(xùn)發(fā)展合理化建議和意見 篇4
教育系統(tǒng)一直以來都是聯(lián)通公司的大集團客戶,在進(jìn)行非稅VPDN 安裝的過程中,與學(xué)校的老師進(jìn)行交流時發(fā)現(xiàn),很多學(xué)校都有代課老師。針對新疆教師普遍缺乏的情況,而各地聯(lián)通公司每年新進(jìn)的大學(xué)生,以及一些領(lǐng)域帶頭人,就是一種很好的教師資源。在交流的過程中,得知各學(xué)校都有其課外輔導(dǎo)課程(非主學(xué)科類)。在這樣的基礎(chǔ)上,聯(lián)通可以與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校(大、中、小)建立合作的教學(xué)關(guān)系,利用公司的人才資源為學(xué)校教授課外輔導(dǎo)課程。 包含的內(nèi)容可以是:
1. 電腦知識、心理學(xué)、思想教育、禮儀等。
2. 個人的歷程(作為過來人可以講述自己的學(xué)習(xí)生活,面對各種的升學(xué)考試等,還可以講講自己畢業(yè)以后、找工作等等的心得體會等以互動聊天的性質(zhì)參與)。
3. 還可以組織教學(xué)小組到機房參觀,講述通信知識,比如有關(guān)于CDMA 于GSM 的區(qū)別、光纜與ADSL 的區(qū)別等相關(guān)的通信知識講解。
通過上述等方式的接觸,相信對于課外輔導(dǎo)課程來說都是比較有意義的。對于學(xué)校得到了教育資源的補充等,對于聯(lián)通得到了教育系統(tǒng)的積極反應(yīng)也與其建立了良好的合作關(guān)系。不僅促進(jìn)了業(yè)務(wù)發(fā)展,而且也擴大了公司的社會影響力。印證了“來之于社會,匯報于社會”的公司理念。
具體的操作簡述:
1. 首先應(yīng)征得伊寧市教育管理部門的同意。
2. 可以先聯(lián)系一個學(xué)校試點,幫助其進(jìn)行課外輔導(dǎo)課建設(shè)。
3. 在員工中可以進(jìn)行課外輔導(dǎo)課門類的篩選,利用休息時間去講授,據(jù)了解學(xué)校的課外輔導(dǎo)課一般開設(shè)的課時都比較少,可以一個月合作進(jìn)行一次。
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