工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

先進(jìn)班集體典型經(jīng)驗材料匯報精選3篇一

先進(jìn)班集體匯報材料

在雙河鎮(zhèn)楊娣僑心中心小學(xué)的美麗校園里，有一面格外顯眼的旗幟，那就是充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作、積極向上的六年級。在這個由17名朝氣蓬勃的少年組成的班級里，每位同學(xué)都有自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強大的力量。

一、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的集體

這個班集體是我從一年級開始接管的，因此了解學(xué)生的個性發(fā)展，做好學(xué)生工作是我面臨的首要問題。

1、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”

我首先抓住一切時間接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的親近和愛。我相信這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

其次，我通過一切辦法樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所

在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；了解學(xué)生的個人生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

2、培養(yǎng)自我教育能力，爭做班級的主人。

培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力，爭做班級的主人，從而建立良好班集體是我工作的一個重點。我個人一直提倡小學(xué)教育的全面性，教育不僅是要培養(yǎng)出成績拔尖的學(xué)生，更是要讓所有的學(xué)生能夠切身體會到教育的作用，讓他們在幼小的心靈里種下善良的、美好的種子，讓他們感受到愛，學(xué)到做人的道理，形成正確的人生觀和價值觀。所以，我常常和學(xué)生說的一句話就是“一枝獨秀不算春，百花爭艷春滿園”，而培養(yǎng)他們的自我教育能力，熱愛集體，爭做班級的主人，無疑是十分重要的一步。而首先就要增強學(xué)生的自我意識。所謂自我意識是對自我存在的覺察。即自己認(rèn)識自己的一切，包括認(rèn)識自己的生理狀況，心理特征以及自己與他人的關(guān)系。而它的心里成分主要是自我認(rèn)識、自我體驗、自我控制。為此我的心里糾偏工作就是從以下四方面展開的。

培養(yǎng)他們以集體為榮，為集體爭光的意識。

（1）利用周記，進(jìn)行心理交流。

半年來，每星期寫一篇周記，學(xué)生一方面完成教師布置的心理問題，另一方面與教師談心

里話，在周記本上進(jìn)行書面交談，做學(xué)生的知心朋友，進(jìn)行心理咨詢和疏導(dǎo)，效果甚佳。

（2）爭取家長的配合。經(jīng)常與家長聯(lián)系，和家長進(jìn)行溝通，了解家庭情況，做好家長的思

想工作，引導(dǎo)家長懂得青少年心理特征，形成正確的家庭教育。

（3）進(jìn)行個案研究，重點突破特殊矛盾，顯然要特殊處理，光靠集體輔導(dǎo)和活動，不一

定對個別嚴(yán)重心理障礙者有作用。為此，班主任對個別同學(xué)，專門建立心理健康檔案，針對他們的特殊情況，有的放矢，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

3、建立健全班干部制度

一個班的集體面貌如何，和大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”

和“以面帶面”的作用，所以對于班干部的選擇我十分慎重，也只有選擇了合適的班干部，我們班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

我采用的是自愿報名、競選演說、全班投票的形式，基于事先對于班上情況的了解，在競

選過程中適當(dāng)引導(dǎo)，可以說最終當(dāng)選的干部具有較強的號召力和自我管理能力。班長成績優(yōu)秀、性格活潑、樂于助人，在班級體中具有極大的號召力，體育委員和勞動委員都是班上出名的“調(diào)皮大王”，我希望以此能激發(fā)他們的熱情和積極性，提高他們的集體意識，事實證明這種方法是正確的。對于班干部的優(yōu)點我大力表揚，宣傳他們的優(yōu)秀事跡，幫助小干部樹立威信；另一方面，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更要嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大的進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班級體開展批評與自

我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

4、建立互助組、“1+1”小組即優(yōu)生幫助差生的形式、小組長幫助組員等等多種互助方式促使差生

取得更大的進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。及時對班上的事情進(jìn)行獎勵與批評，鼓勵先進(jìn)、指出缺點、激勵所有學(xué)生取得更大的成績。同時為了擴大同學(xué)們的閱讀量，把“書香校園”方案具體落實到位，讓學(xué)生自己在班上建立了圖書角，自己捐書，自己管理，并制定了行之有效的管理制度，大家的閱讀積極性都十分高，課余后，再沒有學(xué)生打鬧亂跑，對于增長學(xué)生的知識有很大的幫助。

通過努力建立起良好的班級秩序，絕大部分同學(xué)均能做到以集體為榮，樂于幫助同學(xué)，尤

其是班干部的培養(yǎng)，樹立了主人翁精神，因此，無論是在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、以及參加各種活動中都顯示出了良好的勢頭，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的好評。尤其是在自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部能夠發(fā)揮出很大的作用，如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進(jìn)行及時和妥善的處理，能夠讓老師放心。然而這僅僅是一個開始，班級中還存在一些問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、人際關(guān)系心理等方面，還有大量的工作需要去做。要是他們的心理更健康的發(fā)展，還有待于今后進(jìn)一步的努力和提高。

二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有自強上進(jìn)的班委會這個集體核心，更有自己的班級特色。班干部和課代表起到了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，有學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣來調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事。如班級有勞動任務(wù)，他們能積極到頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽說詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項活動，如中隊活動、大課間活動、科技競賽、書畫比賽、體育鍛煉等；完成好各項工作，如周五大掃除，學(xué)生間的評價等。

我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班集體視做一個大家庭，真正將自己是做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力的完成它。

三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的努力好學(xué)分不開。每到下課，講臺上總會涌上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至在放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相直接取長補短，共同提高，同時怎僅有一，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。也因此，我班在歷年來的無論是總校還是區(qū)里組織的素質(zhì)測評中，均名列前茅，取得了優(yōu)異的成績。得到了學(xué)校和家長的認(rèn)可。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體活動方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題隊

會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生積極參加各種比賽，其中習(xí)立石、武鑫、王春榮等多名同學(xué)在區(qū)級組織的繪畫，朗誦比賽中多次獲得一、二等獎。在學(xué)校組織的各項活動中，我班連續(xù)幾年獲得“優(yōu)勝班級體”稱號。

五、永無止境的進(jìn)取心催促我們前進(jìn)

我們班六年來取得的成績，得到了家長、領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評。這些成果的取得離不開我們?nèi)�體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力，班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，鼓勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。為了配合全校文明教育活動，我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的班隊會，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進(jìn)行了《我愛班集體》、《保護(hù)環(huán)境從我做起》、《地球 我們美麗的家園》、《學(xué)校是我家 精心愛護(hù)她》等主題隊會，使學(xué)生認(rèn)識到——保護(hù)環(huán)境的重要性。幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧�力。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己自己有能力在各項活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己完全有潛力去使我們的成績更進(jìn)一步的得到提高。我深信：一分耕耘，一分收獲！相信我們?nèi)�體師生會更加努力，努力創(chuàng)造出更新的格局！

班主任：穆玉珍

2023年3月

先進(jìn)班集體典型經(jīng)驗材料匯報精選3篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院08級輔導(dǎo)員魯春玲。今天由我代表08級環(huán)境工程(1)班作十佳班集體匯報。

08級環(huán)境工程二班共有38名學(xué)生。兩年來，班級始終圍繞“打造兩支隊伍，注重三風(fēng)建設(shè)”的工作思路，秉承“服務(wù)班級，聯(lián)系社會，全面發(fā)展，成人成才”的班級理念，每一位同學(xué)在班級這個溫暖的大家庭里共同成長，共同進(jìn)步。下面我將從六個方面進(jìn)行匯報。一．加強組織建設(shè)，打造學(xué)生骨干隊伍

兩年來，通過在實踐中不斷挖掘、培養(yǎng)、鍛煉，我們打造了班委會、團(tuán)支部兩支精干的學(xué)生骨干隊伍，通過學(xué)生干部培訓(xùn)會、學(xué)生干部經(jīng)驗交流會、赭麓精英學(xué)校等活動加強對班級學(xué)生干部的培養(yǎng)，著重學(xué)生干部的輻射影響，使他們在班級管理中發(fā)揮重要作用。一周一次的班會制度，大家各抒己見，為班級管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策；制訂的班級公約及班級規(guī)章制度，得到大家的支持和踐行；38位同學(xué)在實踐中實現(xiàn)了“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”。二．著力思想政治教育工作，塑造高尚人格

育人為本、德育為先。我班通過普法教育、宗教宣講等一系列活動幫助同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

定期的主題班會，促進(jìn)了大家交流學(xué)習(xí)；“三證”頒發(fā)、“為青海玉樹祈福”等豐富多彩的主題團(tuán)日活動增強了同學(xué)們的社會責(zé)任感；組織黨校學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在現(xiàn)階段的路線方針政策，深入實踐科學(xué)發(fā)展觀理論、參觀王稼祥紀(jì)念館、悼念偉人錢學(xué)森。學(xué)生黨員還認(rèn)領(lǐng)了“學(xué)習(xí)成才”黨員示范崗，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中充分發(fā)揮了先鋒模范作用。目前為止，我班38名同學(xué)全部提交了入黨申請書，13名同學(xué)被列為為入黨積極分子，7位同學(xué)發(fā)展為預(yù)備黨員。

與此同時，我班大力開展校園文明創(chuàng)建活動，組織了“踐行科學(xué)發(fā)展觀，弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”宣傳活動，以實踐檢驗理論知識的學(xué)習(xí)；舉辦了“愛繼續(xù)”，“獻(xiàn)出一瓶水，齊心抗旱災(zāi)”愛心募捐，組織開展了孤兒院、敬老院愛心之旅、無償獻(xiàn)血等愛心公益活動。

三、狠抓班級日常管理工作，培養(yǎng)良好習(xí)慣

為了促進(jìn)學(xué)生健康、有序、良性發(fā)展，08級環(huán)工一班狠抓“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、室風(fēng)”三風(fēng)建設(shè)，形成了“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、室風(fēng)和”的特有氛圍。

打造優(yōu)良班風(fēng)。我們積極打造班級文化符號，形成了自己的班訓(xùn)、班徽，建立了班級QQ群、飛信群，通過豐富多彩的班級活動加強同學(xué)之間的情感交流，增強了同學(xué)們的

集體歸屬感和班級凝聚力。

培養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自我教育、自我管理能力的重要途徑。為認(rèn)真貫徹落實學(xué)校“四風(fēng)建設(shè)”精神，深入開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動，大力營造嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，我班制定了自己的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。通過加大考勤力度，規(guī)范課堂紀(jì)律等措施堅決遏制曠課現(xiàn)象，做到一周一通報，一月一匯總；我們邀請校內(nèi)外知名專家學(xué)者舉辦專業(yè)前沿知識講座，為同學(xué)們答疑解惑，鞏固專業(yè)思想、強化專業(yè)意識。我們還組建了班級學(xué)習(xí)興趣小組，通過比、學(xué)、趕、超、幫的方式宣傳成績優(yōu)異同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，形成良性競爭的學(xué)習(xí)氛圍，同時也幫助了學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)，使他們逐漸適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，掌握學(xué)習(xí)方法，增強自我學(xué)習(xí)的能力。為進(jìn)一步加強大學(xué)生的誠信教育，注重誠信學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建，通過嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)推動學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們召開了“誠信考試動員大會”并組織同學(xué)簽訂誠信考試承諾書，切實維護(hù)考試的嚴(yán)肅性、權(quán)威性和公正性。兩年來我們班的到課率為98%，考試及格率為95%，四級通過率為90%，六級通過率為60%。各項成績都在學(xué)院中居第一名。

構(gòu)建和諧室風(fēng)。寢室是同學(xué)們的第二個家，好的寢室氛圍對同學(xué)們在大學(xué)的學(xué)習(xí)、成長至關(guān)重要，因此，我們非常注重每個寢室的室風(fēng)建設(shè)。兩年來，我們以 “三級建家”創(chuàng)建活動為契機，定期組織衛(wèi)生檢查，對同學(xué)進(jìn)行安全教育，杜絕寢室使用大功率電器、晚歸不歸等違紀(jì)現(xiàn)象，建立寢室長-班長-輔導(dǎo)員三級聯(lián)動的制度，責(zé)任具體到人，這一制度在上學(xué)期的H1NI甲型流感防控工作中發(fā)揮了重要作用。同時我們也注重寢室文化的建設(shè)，努力營造一個溫馨、友愛、積極向上的寢室環(huán)境。在上一學(xué)年的“三級建家”評選活動中，我班有73%的寢室被評為優(yōu)秀之家，20%的寢室被評為模范之家，學(xué)院有四個寢室被評為模范寢室，我班就占了兩個。

四、切實開展好校院班三級素質(zhì)拓展活動，全面提升綜合素質(zhì)

我們根據(jù)學(xué)校以及學(xué)院的素質(zhì)拓展活動規(guī)劃表，結(jié)合班級的實際情況，制訂了班級素質(zhì)拓展活動規(guī)劃表，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的素質(zhì)拓展活動，旨在提高同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)們的實踐能力，提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

1、運動，凸顯體育精神

兩年來我們參加了學(xué)校組織的各項體育活動并榮獲多項榮譽，如：校運動會、校排球比賽、校羽毛球比賽、毽繩比賽等。還積極配合學(xué)院組織參加院級各項體育活動，如送畢業(yè)生籃球友誼賽等。

不僅如此，我們08環(huán)工一班的體育活動更是豐富多彩，我們舉辦的女生籃球聯(lián)誼賽、趣味運動會、拔河比賽等等，都得到了同學(xué)們的好評。在運動健身的同時，加強了班級同學(xué)們之間的溝通和凝聚力，身心也得到了全面發(fā)展。

2、激情飛揚，展現(xiàn)文藝風(fēng)采

新生才藝秀、元旦晚會、春之聲舞蹈大賽等多彩的文化活動不僅豐富了大家的業(yè)余生活，同時也讓大家體驗到了一起合作的強大力量，一起奮斗的艱辛，一起收獲的快樂。

3、“獻(xiàn)愛心” 系列活動——關(guān)注災(zāi)區(qū)人民

我班開展了“愛繼續(xù)”活動、“獻(xiàn)出一瓶水，齊心抗旱災(zāi)”愛心募捐活動，旨在表達(dá)對災(zāi)區(qū)人民的密切關(guān)注和深切祝福，祝福災(zāi)區(qū)人民重拾希望、克服困難，重建美好家園，并通過實際行動踐行 “一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德。

4、具有專業(yè)特色的環(huán)保教育活動

結(jié)合我們的專業(yè)特點，我班開展了一系列具有專業(yè)特色的環(huán)保教育活動，如世界無車日宣傳活動、赭山環(huán)保行活動和植樹節(jié)——增添地球一點綠活動。這一系列活動的開展不僅充分體現(xiàn)了我們的專業(yè)特色，還通過宣傳教育增強了人們的環(huán)保意識，為環(huán)保事業(yè)添磚加瓦。

五、大力推進(jìn)第三課堂—暑期社會實踐活動項目，服務(wù)社會發(fā)展

我班結(jié)合環(huán)境專業(yè)特色，開展了一系列以環(huán)保宣傳和環(huán)保教育為主題的暑期社會實踐活動。

2009年，我院與世界自然基金會聯(lián)合舉辦了保護(hù)升金湖實地使者活動，我班幾名同學(xué)積極參與到活動并發(fā)揮主力作用。作為對2009年濕地使者行動的延伸和發(fā)展，2023年暑期再次來到了升金湖開展環(huán)保志愿服務(wù)活動。隊員們以問卷調(diào)查、發(fā)放宣傳單、專業(yè)水質(zhì)調(diào)研與實地考察等形式展開系列環(huán)保宣傳與教育活動，旨在加強當(dāng)?shù)鼐用駥�濕地的保護(hù)意識，讓更多的人加入到保護(hù)濕地的行列中來�；顒又�，我們積極與世界自然基金會以及當(dāng)?shù)厣�金湖保護(hù)部門聯(lián)系，在他們的指導(dǎo)下，活動取得了圓滿的成功。

兩年中，我班組織、參加了一支國家級重點團(tuán)隊——2009年赴池州升金湖保護(hù)區(qū)“濕地使者”環(huán)保志愿服務(wù)團(tuán)，“呵護(hù)生命之源”赴太湖縣花亭湖環(huán)保志愿服務(wù)隊、赴鳳臺縣“保護(hù)母親河——淮河”環(huán)保志愿服務(wù)團(tuán)、“江淮環(huán)保行”赴南陵縣中小學(xué)環(huán)保教育服務(wù)隊、“江淮環(huán)保行”赴升金湖自然保護(hù)區(qū)環(huán)保宣教服務(wù)隊4支校級重點團(tuán)隊，赴安慶低碳宣傳服務(wù)隊、“保護(hù)母親河——長江”環(huán)保志愿服務(wù)隊等6支院級重點團(tuán)隊，同時，班級還組建了多支暑期實踐小分隊，奔赴安徽各地進(jìn)行環(huán)保調(diào)研或是環(huán)保志愿服務(wù)活動。我們的暑期社會實踐活動受到了社會各界的重點關(guān)注和大力支持。新華網(wǎng)、中國濕地網(wǎng)、新安在線、蕪湖電視臺、池州日報、安慶日報、太湖電視臺等多家媒體爭相報道�；茨鲜写笸▍^(qū)委和鳳臺縣環(huán)保局、水利局等政府部門要求與我們建立長期的合作關(guān)系，建立了大學(xué)生實習(xí)基地。

社會實踐教育是人才培養(yǎng)的重要方面，我班38名同學(xué)積極參與到暑期社會實踐活動中，參與率達(dá)100%，暑期社會實踐不僅鍛煉了同學(xué)們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，提升了同學(xué)們的專業(yè)技能，提高了同學(xué)們認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力，更重要的是培養(yǎng)了同學(xué)們強烈的社會責(zé)任感。

六、注意打造班級特色、引領(lǐng)開拓創(chuàng)新

一、我班注意打造高水平的宣傳平臺，我們在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)建班級網(wǎng)站和博客，組織和引導(dǎo)全班同學(xué)在各版塊上積極發(fā)表評論，宣傳我班環(huán)�；顒�，及時關(guān)注全國環(huán)保公益活動，并積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

二、我們利用自身的專業(yè)優(yōu)勢，積極申報環(huán)保項目如“2023濕地使者行動”、和世界自然基金會、團(tuán)中央等機構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系。2023年3月，以我班同學(xué)為主力成功申報了由世界自然基金會資助的“地球一小時”活動，通過實際行動呼吁廣大市民關(guān)注低碳減排，建立綠色家園。在申報項目和開展活動的過程中我班同學(xué)開闊了眼界，提升了技能。用自己的樸素行動詮釋著一個環(huán)工學(xué)子應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任，實現(xiàn)了大學(xué)校園文化活動與當(dāng)?shù)厣鐣�發(fā)展之間的雙贏與互動。

三、面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我班方冬青同學(xué)及她的團(tuán)隊組建了溉瑞農(nóng)村教育有限公司，為高校大學(xué)生提供家教信息以及開設(shè)各年級各學(xué)科等一系列考證考級輔導(dǎo)班。

在公司成立的兩年的時間里，方冬青同學(xué)與團(tuán)隊攜手奮斗，自強不息。目前，公司已有了一定的規(guī)模和社會影響。公司業(yè)務(wù)涉及各年級各學(xué)科輔導(dǎo)班，農(nóng)村市場正不斷的擴大。溉瑞農(nóng)村教育有限公司作為全國首家致力于農(nóng)村教育事業(yè)的公司，時刻關(guān)注農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展，為農(nóng)村孩子帶來春天的甘霖。

公司在取得豐碩成果成果的同時，始終秉著一顆熱忱的心，回報社會。公司已為貧困大學(xué)生免費提供家教200多份，為眾多學(xué)子提供了實踐學(xué)習(xí)的平臺。將公司盈利的10%用于社會公益事業(yè)，建立了愛心基金，已有近百人受到資助。同時團(tuán)隊還創(chuàng)立班級創(chuàng)業(yè)基金，為班級同學(xué)提供創(chuàng)業(yè)前期的啟動基金，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

七、收獲

過去兩年，我班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，不畏困難，勇往直前，共同為這個集體增添光彩。

我班群英薈萃，人才濟(jì)濟(jì)，他們的存在使我們這個集體更加光輝！在這其中涌現(xiàn)出了不少榜樣。

1、陳秀雯——學(xué)習(xí)標(biāo)兵

她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)異。先后獲2008-2009國家獎學(xué)金及校一等獎學(xué)金，被評為2008-2009三好學(xué)生標(biāo)兵，2009—2023學(xué)年校優(yōu)秀學(xué)生二等獎學(xué)金及優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽稱號。

2、方冬青——創(chuàng)業(yè)先鋒

方冬青同學(xué)創(chuàng)辦了溉瑞農(nóng)村教育有限公司，并且取得了豐碩的業(yè)績。在農(nóng)村教育領(lǐng)域開創(chuàng)了一片新的天地。

3、王子晗——實踐精英

王子晗同學(xué)組織能力強，領(lǐng)導(dǎo)組織了2009及2023年暑期社會實踐活動，獲2009年暑期社會實踐校級先進(jìn)個人榮譽稱號。

4、鹿建霞——愛心大使

鹿建霞樂于參加各種青年志愿和愛心奉獻(xiàn)活動。她利用課余時間參加了五四愛心學(xué)校。還經(jīng)常來到敬老院、孤兒院為那里的老人和孩子帶來溫暖。

5、王冉——環(huán)保使者

王冉同學(xué)積極參加各種環(huán)保教育與宣傳活動，定期走上蕪湖街頭宣傳環(huán)保知識，將環(huán)保的種子灑向江城的每個角落。

八、總結(jié)

回首往事，我們?yōu)槿〉玫某煽兏械津湴�；展望未來，我們滿懷希望，信心十足。成功的背后凝結(jié)著全班同學(xué)的汗水，在未來的日子里，我們將更加團(tuán)結(jié)一致、銳意進(jìn)取，齊心協(xié)力，秉承“厚德、重教、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)和“審問、慎思、明辨”的班訓(xùn)，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰(zhàn)！

先進(jìn)班集體典型經(jīng)驗材料匯報精選3篇三

先進(jìn)班集體匯報材料

2023年8月底，我們班“正式成立”，有三十名學(xué)生，雖然孩子來自農(nóng)村，大多數(shù)孩子的家長文化素質(zhì)不高，但由于老師們責(zé)任心強，加之家長們的積極配合，多方教育，因此，每一位同學(xué)都深深的愛著自己的第二個家——八（1）班，大家一起共同想著這個家、關(guān)心這個家、愛護(hù)這個家，管理這個家�？释麜r時刻刻都感受到家的溫暖，感受到家的氛圍和氣息。我們熱愛這個家，熱愛自己的集體，我們就應(yīng)該把她建設(shè)得越來越好，為此，我們班級制定了自己的發(fā)展方向，以不懈的奮斗為軸心，以嚴(yán)格的自我管理為動力，圍繞著八（1）班，用我們集體智慧的力量，用我們的耐心和信心在我們的地盤上畫起象征完美的圓來了！

班風(fēng)是班級發(fā)展的基石。班風(fēng)的形成，促使著整個集體每時每刻都在進(jìn)步。班風(fēng)將我們班的同學(xué)們擰成一股繩，共同為班集體的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份智慧和力量。在班級的建設(shè)中，班集體培養(yǎng)出來了一大批經(jīng)得起檢驗，作風(fēng)正派，素質(zhì)較高，率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在關(guān)鍵時刻能夠站在最前面的學(xué)生干部，他們用踏實忘我的行動、無私奉獻(xiàn)的精神將同學(xué)們緊緊的聯(lián)系在一起，形成堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部在班集體的學(xué)習(xí)生活中確實起到模范帶頭作用，因此在每次學(xué)校布置的各項集體勞動任務(wù)中、集體文體活動中，多次得到活動組織老師的認(rèn)可和表揚。同學(xué)們始終能夠團(tuán)結(jié)在班干部周圍，一絲不茍地努力地做好自己的學(xué)習(xí)工作。班干部也都能各司其職，做好自己的本職工作，從而使班集體在學(xué)校的衛(wèi)生評比，紀(jì)律評比等評比活動中表現(xiàn)優(yōu)異，班集體的各項工作得到德育處的肯定和各科老師的贊許。凡是到我班來上過課的老師，都會喜歡上我們班，良好的課堂紀(jì)律、生動活潑的課堂氣氛、勤學(xué)好問的求知欲望，讓老師們感到上我們班的課特輕松，特愉快，甚至還有老師說，上我們班的課才感到了自己作為教師的威嚴(yán)。是的，自信、自強、自立、自治，在我們班上已經(jīng)蔚然成風(fēng)：看吧！集合、集會、課間操，即使班主任不在場，我們的隊伍也能排得整整齊齊，我們的操也一樣做得有板有眼，絲毫不遜于有老師帶隊的班級。班級是一個小家庭，構(gòu)建和諧集體，應(yīng)當(dāng)是目標(biāo)明確，好學(xué)上進(jìn)，干部得力，團(tuán)結(jié)合作，充滿活力，班風(fēng)良好，制度健全的有序集體，而我們這個小家庭做到了。我們一天天的在進(jìn)步、成長、成熟。

我們的班級能和民語部八（2）班共慶元旦、民漢相處融洽。我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會組成集體的工作核心，形成自己的班級特色”。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級工作井井有條，從入學(xué)至今天，我們班集體所表現(xiàn)出來的強大凝聚力是令人佩服的，無論哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項同學(xué)們都會盡力一搏，竭盡自己的全力，使出自己的渾身解數(shù)，爭取拿到更滿意的成績。運動場上，也許，單項獎我們稍有遜色，但是，集體一等獎我們定能奪得！在春季運動會，我們就奪得了接力一等獎和團(tuán)隊一等獎！同學(xué)們努力拼搏，全面發(fā)展。這些，無一不體現(xiàn)了我們班集體級團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)，我們之所以形成如此強的凝聚力是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將八（1）班視作一個大家庭，真正將自己視作這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。因而在任何時候，大家都會以班級利益為重，先大家后小家。

在老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的支持下，我們建起了自己的班干部隊伍，建立了平等的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。師生在尊嚴(yán)上不分貴賤，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集體一員的位置上，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、感情交融的朋友，讓學(xué)生感到老師是在和他們一起建設(shè)美好的集體。并要求同學(xué)之間要互相尊重，盡管每個學(xué)生都是作為個體存在的，思想品德有優(yōu)劣之分，智力水平有高低之別，性格情趣亦各有不同，但每個人的尊嚴(yán)是絕對平等的。特別是喚起“后進(jìn)生”內(nèi)心的尊嚴(yán)感，使他們產(chǎn)生“我有著其他任何人都有的智慧”的自信與自尊，從而形成真正的平等意識。作為班委都能起到模范帶頭作用，班委認(rèn)真、細(xì)心、努力、任勞任怨，同學(xué)們都有了主人翁意識，都做到了真正的團(tuán)結(jié)、互助、熱愛集體。在老師的正確的引導(dǎo)下，每位同學(xué)都在自己的心目中設(shè)立了一個榜樣，把榜樣同時也當(dāng)成一個前進(jìn)路上追趕的目標(biāo)，在各個方面顯現(xiàn)出趕、幫、超的勢頭。

時間在慢慢地飛逝，我們亦在漸漸成長，在成長中我們深深知道：成績只是冰山露出水面的一角，潛藏在水下的是我們要做一個積極的人、高尚的人，對社會有用的人的信念。信念，讓這風(fēng)景獨好！

世上無難事，只怕有心人!我們班，每一位同學(xué)都勤勤懇懇地努力，嚴(yán)之在嚴(yán)的要求自己，為的是創(chuàng)建一個優(yōu)秀文明的班集體。

霍 城 縣 優(yōu) 秀 班 集 體

匯

報

材

料

推薦單位：莫乎爾中心學(xué)校

時間：2023-5-18

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