《讀書人 中國夢》征文作品
《讀書人 中國夢》征文作品
青春容不得片刻怠慢,必堅(jiān)百忍而圖功業(yè)之終成!
——題記
又是一個(gè)暖風(fēng)蕩漾的季節(jié)。一杯茶,一本書,一個(gè)讀書的背影。
校園里難得的靜謐和安詳,蔓延在光線柔和的午后。我喜歡這樣的氛圍,這種心若冰清,不見浮塵的感覺。大學(xué)本應(yīng)是寧靜的冶學(xué)探研之地,然而喧囂學(xué)院的出現(xiàn)早已打破這一切;蛟S,也只有在周末,才能真正將嘈雜的念想束之高閣,平淡卻不失其本真,優(yōu)雅卻處處彰顯質(zhì)樸。中國夢,當(dāng)始于此!
作為當(dāng)代大學(xué)生,存在我心里的中國夢,那些定格不了的美麗瞬間,就像經(jīng)典電影情景,在往昔的流光里參差錯(cuò)落,如同月光灑落一地。忙碌學(xué)習(xí)生活的背后,請(qǐng)時(shí);剡^頭看看,也許,夢從來就不曾走遠(yuǎn)過。
中國有夢,自古始然。刺客荊軻為報(bào)答燕太子丹厚恩,毅然赴秦,在易水河畔發(fā)出了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯絕命歌;秦始皇“奮六世之余烈”,并吞六國,建立起中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一大帝國。
西漢時(shí)期,大將霍去病為驅(qū)除北部邊患,高喊“匈奴未滅,何以為家”的雄壯誓言。留下了“封狼居胥”的千古佳話。
在變亂紛生的三國時(shí)代,諸葛亮雖不似關(guān)云長武藝超群,也不及趙子龍膽略過人,卻憑借他超人的智慧,一手規(guī)劃了三分天下的宏偉藍(lán)圖,幫助劉備建立了三分天下有其一的蜀漢政權(quán)。
唐太宗李世民開創(chuàng)了著名的貞觀之治,他虛心納諫,厲行儉約,輕徭薄賦,使百姓休養(yǎng)生息,各民族融洽相處,國泰民安,對(duì)外開疆拓土,攻滅東突厥與薛延陀,重創(chuàng)高句麗,設(shè)立安西四鎮(zhèn),被各族人民尊稱為天可汗,為后來唐朝全盛時(shí)期的開元盛世奠定了重要基礎(chǔ),“功大過微,故業(yè)不墮”,為后世明君之典范。
到了清代,千古一帝康熙又緊接著橫空出世,收臺(tái)灣、定三藩、平叛亂......與其子孫三人共創(chuàng)的康乾盛世,叫多少人稱羨不已。
即使是中華民族歷經(jīng)苦難的近代,依舊不乏“國父”孫中山“亟拯斯民于水火,切扶大廈之將傾”的崇高情懷,他提出三民主義革命綱領(lǐng),振聾發(fā)聵地高呼“驅(qū)除韃虜;謴(fù)中華”的口號(hào),喚起了無數(shù)時(shí)代精英慷慨以赴,造就了悲壯而輝煌的民主革命潮流。
新中國成立后,歷代領(lǐng)導(dǎo)人前仆后繼的不懈努力,終于締造了如今立于世界名族之林,日漸富強(qiáng)的中國。
作為當(dāng)代大學(xué)生,當(dāng)以實(shí)現(xiàn)中國夢為己任。周恩來總理說的好:為中華之崛起而讀書!實(shí)現(xiàn)中國夢,需要大學(xué)生的參與,需要做一個(gè)真正的讀書人!
讀書人必是耐得住寂寞的。越是飽學(xué)之士,其知音少、曲高和寡的文人氣質(zhì)往往越是明顯。一個(gè)真正的讀書人,不會(huì)因外因冷卻了對(duì)讀書的熱情。所謂的“顏如玉”、“黃金屋”是在書中獲得的,而非燈紅酒綠的煙柳繁華地。李白詩云:“古來圣賢皆寂寞”,自古仁人志士,又有哪個(gè)不是讀書人呢?
讀書人必是有頑強(qiáng)毅力的。翻開帙卷浩繁的歷史,有許多讀書人的著作為我們所熟悉,他們因此而流芳百世!秷(bào)任安書》說得好:西伯拘演《周易》;仲尼厄作《春秋》;屈原放逐賦《離騷》;左丘失明厥《國語》;孫子臏腳《兵法》修;不韋遷蜀傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》......由此觀之,除去讀書人,天下又有幾人能十年如一日呢?
遺憾的是,現(xiàn)實(shí)生活總是有異于理想世界,令人扼腕。于是便有了膾炙人口的“采菊東籬下,悠然見南山”的感慨;如“明月松間照,清泉石上流”般如夢似幻的美景,F(xiàn)實(shí)的大學(xué)圖書館常常冷冷清清,我們深感悲哀與費(fèi)解的同時(shí),宿舍里又是另一番畫面了:此起彼伏的喧嘩吵嚷,嘈雜的游戲聲更是不絕于耳。最美的邂逅該是在圖書館中,而非燈紅酒綠的聲色之所。身為當(dāng)代大學(xué)生,必須要找準(zhǔn)目標(biāo)并早日行動(dòng),多數(shù)人都是舉棋不定,才會(huì)拖拉,往往導(dǎo)致最后渾渾噩噩。
對(duì)此,我將實(shí)現(xiàn)中國夢總結(jié)為四點(diǎn),即馮友蘭先生所謂的“橫渠四句”。橫渠,即張載。橫渠四句是張載的名言,即“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。” 這是中華國學(xué)的宗旨,也是讀書人的畢生追求,更是中國夢終極價(jià)值體現(xiàn)。
為天地立心,即為包括人類社會(huì)在內(nèi)的自然界確立生生之心。作為理想遠(yuǎn)大,熱愛祖國的當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)樹立為振興中華而勇于奉獻(xiàn)的形象,把自己的崇高理想具體落實(shí)到建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)上來,時(shí)刻抱持著高度的社會(huì)責(zé)任感;始終以國家富強(qiáng)和人民幸福為己任。 共2頁,當(dāng)前第1頁12
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