社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)簡報(bào)1

　　為給轄區(qū)內(nèi)留守兒童營造一個(gè)“健康、快樂、安全”的暑期生活，日前，牛山街道幸福社區(qū)采取多項(xiàng)措施，開展豐富多彩的關(guān)愛活動(dòng)。

　　提供學(xué)習(xí)娛樂場所，全天候免費(fèi)開放轄區(qū)圖書閱覽室，讓孩子們盡情徜徉于知識(shí)的海洋。提供安全知識(shí)課堂，邀請志愿者開展各類安全知識(shí)和道德講座，教導(dǎo)兒童們安全用電、防溺水，做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自和他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救；遵守各項(xiàng)交通秩序，注意消防安全，正確使用電器。遠(yuǎn)離易燃易爆高溫物品，學(xué)會(huì)正確的火災(zāi)逃生、報(bào)警及滅火知識(shí)，注意食品安全，不買街頭或小店“三無”食品，不采摘、購買、加工和食用來歷不明食物等等。社區(qū)工作人員還利用自身英語專業(yè)優(yōu)勢，定期給孩子們補(bǔ)習(xí)英語，極大地豐富了留守兒童暑期生活。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)簡報(bào)2

　　7月24日，一場以“踐行‘兩學(xué)一做’，關(guān)愛留守兒童”為主題的活動(dòng)在內(nèi)江經(jīng)開區(qū)內(nèi)棉社區(qū)舉行。此次活動(dòng)由內(nèi)江電大內(nèi)棉社區(qū)教育學(xué)習(xí)中心主辦，旨在讓社區(qū)留守兒童感受到社會(huì)的更多溫暖和關(guān)愛。

　　當(dāng)天上午，內(nèi)棉社區(qū)一間教室里擠滿了社區(qū)居民、留守兒童、內(nèi)江師院的大學(xué)生志愿者，他們認(rèn)真聆聽了一堂生動(dòng)有趣的教育講座；隨后，大學(xué)生志愿者與社區(qū)的學(xué)生一起表演了現(xiàn)場口技；緊接著，游戲、唱歌、魔術(shù)等節(jié)目相繼上演，教室里充滿歡聲笑語，掌聲此起彼伏。

　　過完這個(gè)暑假，朱蕓賢就要上小學(xué)四年級了。“很感謝大學(xué)生志愿者給我們上課，我學(xué)到了很多知識(shí)�！痹诨顒�(dòng)中，朱蕓賢非常積極，她還參與了歌曲串燒節(jié)目表演。

　　在這次活動(dòng)中，內(nèi)江電大內(nèi)棉社區(qū)教育學(xué)習(xí)中心深入踐行“兩學(xué)一做”，踐行****核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)志愿精神，不斷豐富活動(dòng)形式，零距離服務(wù)群眾，切實(shí)做好關(guān)愛貧困留守兒童工作；這次活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)了*風(fēng)廉政社會(huì)評價(jià)工作，樹立了社區(qū)**勤政為民的形象，提高了群眾滿意度。同時(shí)，社區(qū)*員志愿者通過參加活動(dòng)，進(jìn)一步提升了文明服務(wù)的意識(shí)和能力。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)簡報(bào)3

　　9月8日，梁*縣梁山街道北池社區(qū)為讓留守兒童過上一個(gè)團(tuán)圓快樂的中秋佳節(jié)，攜手梁*重百商場的志愿者們走進(jìn)陽光小學(xué)開展“感恩團(tuán)圓”慶中秋活動(dòng)，與30名留守兒童共度中秋佳節(jié)，并送去關(guān)愛和祝福。

　　活動(dòng)在志愿者與留守兒童們歡唱《找朋友》、《數(shù)鴨子》、《蟲兒飛》等兒歌聲中拉開序幕。小朋友的高興勁兒一下子被點(diǎn)燃了，小朋友們踴躍**朗誦詩歌、領(lǐng)唱歌曲�，F(xiàn)場一片歡聲笑語。

　　接下來，就是趣味包餃子游戲。在志愿者們的講解示范鼓勵(lì)下，留守兒童們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力爭先恐后地包了起來，包出的餃子有的像麥穗，有的像三角形，有的像荷包，有的像大元寶。在包餃子過程中，孩子們體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂。

　　最后，大家圍坐一團(tuán)，品嘗水果、月餅和自己親手包出的餃子，孩子們感覺格外的幸福與快樂。

　　此外，志愿者們還為留守兒童們贈(zèng)送了月餅、筆記本、筆等中秋禮物和節(jié)日祝福。并表示將志愿服務(wù)進(jìn)行到底，為更多的留守兒童送去關(guān)愛和祝福！

　　據(jù)了解，梁*縣婦聯(lián)已經(jīng)積極發(fā)動(dòng)志愿服務(wù)。為全縣留守貧困兒童們送去節(jié)日的`慰問和祝福。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)簡報(bào) (菁選3篇)擴(kuò)展閱讀

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)簡報(bào) (菁選3篇)（擴(kuò)展1）

——小學(xué)開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)簡報(bào)3篇

小學(xué)開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)簡報(bào)1

　　初冬的北方寒意陣陣，西城小學(xué)的多**會(huì)議室里暖意融融，因?yàn)椤霸票蛐腋Ｌ焓箰坌膱F(tuán)隊(duì)”為我校留守兒童帶來一份濃濃的關(guān)愛。

　　11月25日，西城小學(xué)“傳遞愛心 情暖留守”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)在多**會(huì)議室舉行，旗關(guān)工委、旗婦聯(lián)、雅典照相館**和社會(huì)愛心人士，隨同“云彬幸福天使愛心團(tuán)隊(duì)”為我校74名留守兒童進(jìn)行了愛心資助。

　　活動(dòng)中，少先隊(duì)員給嘉賓敬獻(xiàn)了紅領(lǐng)巾。王英校長做了富有感染力的精彩發(fā)言，從師生們熱情的掌聲中傳遞出他們要接好這支愛心接力棒；三三班的10名學(xué)生表演了精彩的手語操《感恩的心》，表達(dá)出孩子們知恩、感恩的無聲語言。

　　愛心團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人高保云與大家分享了她與團(tuán)隊(duì)一起成長的歷程，令我們敬佩不已；受資助學(xué)生楊佳同學(xué)在主持人采訪時(shí)，感激的說要把這份愛傳達(dá)給身邊的同學(xué)們，自己也要爭做一個(gè)愛心人士。

　　愛心幫扶，傳遞的是愛心，播種的是希望，以本次捐助活動(dòng)為契機(jī)，將愛傳遞下去，讓充滿愛的花朵在西城小學(xué)永遠(yuǎn)綻放。

小學(xué)開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)簡報(bào)2

　　**秋風(fēng)撲面來，灑向人間都是愛。12月22日石湍鎮(zhèn)四聯(lián)小學(xué)學(xué)生們迎來了一群特殊的客人，7715部隊(duì)的**叔叔們，他們向這里“留守兒童”送來了冬的溫暖。33名留守兒童參加了本次活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)由鎮(zhèn)中心校楊乾**主持，捐獻(xiàn)儀式上部隊(duì)**作了重要講話。首先講到的是留守兒童的安全與自我保護(hù)的知識(shí)。其次對全體留守兒童提出了部隊(duì)對他們的希望，他希望同學(xué)們通過這次活動(dòng)認(rèn)識(shí)到他們并不孤單，他們有那么多愛他們、關(guān)心他們的老師、同學(xué)和社會(huì)人士，希望在校的每一位留守兒童們都能快樂成長，能好好的讀書來報(bào)答祖國和愛他們的每一位愛心人土。

　　最后，是部隊(duì)**們對留守兒童送禮品，表示學(xué)校對他們的關(guān)愛與愛護(hù)。

小學(xué)開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)簡報(bào)3

　　我校全面啟動(dòng)“愛心助成長，留守不孤單”留守兒童關(guān)愛行動(dòng)，全校留守兒童將得到更多關(guān)愛。

　　隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和**開放的不斷深入，我區(qū)每年的外出務(wù)工人員也不斷增多，他們在為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的同時(shí)，在農(nóng)村產(chǎn)生了一個(gè)人數(shù)眾多而特殊的“留守兒童”群體。為認(rèn)真貫徹落實(shí)*的*關(guān)于“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境”的要求，我校全面啟動(dòng)留守兒童關(guān)愛行動(dòng)，積極探索關(guān)愛留守兒童的具體途徑和工作機(jī)制，切實(shí)為農(nóng)村留守兒童解決親情缺失、監(jiān)護(hù)不力的`問題，逐步建立農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)體系，共同呵護(hù)留守兒童健康成長，促進(jìn)農(nóng)村家庭穩(wěn)定和社會(huì)**。

　　此次關(guān)愛留守兒童行動(dòng)的主題是“愛心助成長、留守不孤單”，關(guān)愛行動(dòng)共有三種形式，并將建立五項(xiàng)保障機(jī)制，并力求做到**重視，形式多樣，活動(dòng)豐富，機(jī)制健全，效果明顯。

　　為把留守兒童關(guān)愛行動(dòng)抓出成效，我校專門成立了校長吳同舉為組長分管**周杰為副組長的關(guān)愛**小組。在**小組******下，協(xié)調(diào)小組給留守兒童當(dāng)**家長，開展特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)共同做好留守兒童的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)工作。通過開展“關(guān)愛留守兒童行動(dòng)”的一系列富有成效的活動(dòng)，齊抓共管，形成合力，營造全社會(huì)共同關(guān)注留守兒童健康成長的良好氛圍。

　　三種活動(dòng)形式是：快樂一日游。分批次**全校留守兒童參加，同時(shí)招募志愿者與留守兒童結(jié)對，利用一天的時(shí)間，出游、吃快餐、看外部世界，達(dá)到開眼界、長見識(shí)、感受社會(huì)關(guān)愛的目的。

　　手拉手共成長。**留守兒童與城鎮(zhèn)學(xué)生和志愿者結(jié)對，通過書信、電話加強(qiáng)溝通交流，互贈(zèng)禮品，增進(jìn)友誼。**留守兒童與城鎮(zhèn)學(xué)生和志愿者互換空間分別到對方家里體驗(yàn)不同生活。通過留守兒童與城鎮(zhèn)學(xué)生和志愿者的接觸交流，體驗(yàn)城鄉(xiāng)生活，達(dá)到城鄉(xiāng)互動(dòng)，留守兒童與城鎮(zhèn)學(xué)生共同進(jìn)步的目的。

　　歡樂滿校園。通過加強(qiáng)校內(nèi)管理，關(guān)心留守兒童身心健康，著重培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)、**生活能力和自我保護(hù)意識(shí)。讓寄宿的留守兒童住校安心、舒心，讓家長放心。**志愿者利用節(jié)假日到校內(nèi)與留守兒童玩游戲、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

　　“關(guān)愛留守兒童行動(dòng)”是關(guān)愛青少年重點(diǎn)工作的具體行動(dòng)，我校******，拿出實(shí)實(shí)在在的細(xì)化工作實(shí)施方案，保障該項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，同時(shí)在堅(jiān)持安全第一的前提下，分工明確，有序**，確保全校留守兒童都能體會(huì)到學(xué)習(xí)和成長的快樂，真正感受到*和*的關(guān)懷、**的關(guān)心和社會(huì)的關(guān)愛。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)簡報(bào) (菁選3篇)（擴(kuò)展2）

——社區(qū)開展六一關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案3篇

社區(qū)開展六一關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案1

　　一、建立“留守兒童”動(dòng)態(tài)檔案

　　為了加強(qiáng)“留守兒童”管理，我校建立了留守兒童檔案，要求各班通過**、家訪、與家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通等形式，全面**掌握“留守兒童”的學(xué)習(xí)、生活情況，建立起“留守兒童”詳細(xì)的檔案，同時(shí)，對留守兒童個(gè)人檔案實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)補(bǔ)充、更改變動(dòng)情況，便于管理。

　　二、營造“家庭式”的校園文化氛圍

　　為了使留守兒童感覺家庭的溫暖，學(xué)校本學(xué)期將開展“留守兒童”座談會(huì)、“我是能干的好孩子”自理自護(hù)系列和“同在藍(lán)天下，快樂共成長”主題黑板報(bào)、書畫和寫作比賽，營造了關(guān)愛留守的濃厚氛圍。同時(shí)，要求各校建立班**“代家長**”;**非留守兒童與留守兒童共同整理一次家務(wù)、共做一頓飯、共過一個(gè)生日;**愛心家庭與留守兒童歡度周末;開展“青年文明號”與留守兒童手拉手。通過這些大手拉小手，小手拉小手活動(dòng)，深入留守兒童的學(xué)習(xí)生活，營造“家庭式”的校園文化氛圍。

　　三、開展感恩教育系列活動(dòng)

　　學(xué)校在開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)中，不但要關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，也要讓他們學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，學(xué)會(huì)感恩。為此，學(xué)校要**留守兒童聆聽關(guān)于感恩教育的專題講座，讓他們在感受學(xué)校溫暖的同時(shí)，珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活。還可以**他們開展“我為父母分憂愁”主題班會(huì)，通過為家庭、社會(huì)學(xué)校做點(diǎn)好事，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，塑造他們一顆仁厚的愛心。

　　四、開設(shè)“二線一室”

　　為了加強(qiáng)留守兒童與父母之間的心靈溝通，學(xué)校爭取在本學(xué)期開通“親情熱線”(電話熱線)，讓外出務(wù)工家長定期與子女通電話;開通“教師熱線”，讓外出務(wù)工家長可隨時(shí)與班**取得聯(lián)系，架起留守兒童與父母之間聯(lián)絡(luò)親情的橋梁。

　　設(shè)立“心理健康咨詢室”，安排有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任心理醫(yī)生，及時(shí)幫助“留守兒童”解決心理上的困惑。同時(shí)還以“師愛助你成長”為主題深入開展有助于留守兒童身心健康發(fā)展的各類活動(dòng)，如主題班(隊(duì))會(huì)、“您在他鄉(xiāng)還好嗎”書信競賽活動(dòng)、集體生日、法制安全講座以及“我為留守生獻(xiàn)愛心”活動(dòng)等，讓留守兒童充分感受到來自學(xué)校大家庭的溫暖。

　　五、開展結(jié)對幫扶

　　1、給予學(xué)**的幫助

　　結(jié)對幫扶人員(可以是任課教師、當(dāng)?shù)夭块T與**的工作人員或是“**媽媽”、“愛心媽媽”)及時(shí)掌握留守兒童的思想動(dòng)態(tài)，具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由任課教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)小幫手，協(xié)助幫扶留守兒童的學(xué)習(xí)。

　　2、注重生活照顧

　　學(xué)校將家庭困難的留守兒童按**納入照顧對象，提供生活補(bǔ)助等方式，確保他們完成義務(wù)教育。結(jié)對幫扶人員或任課教師*時(shí)對留守兒童要“多看一眼，多問一聲，多幫一把”。留守兒童患病時(shí)，結(jié)對幫扶人員及時(shí)送診，悉心照料。

　　3、注重活動(dòng)安排

　　結(jié)對幫扶人員或任課教師要**留守兒童參加主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)、社會(huì)實(shí)踐、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的自信心。讓留守兒童通過集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)**生活能力。

　　4、注重健康教育

　　學(xué)校要特別關(guān)心留守兒童的身體健康，在季節(jié)轉(zhuǎn)換之際要提醒他們添加衣物，預(yù)防感冒，在假期來臨時(shí)要吩咐他們注意各種安全，把對他們的身體健康教育列入工作議程。還有，學(xué)校在安排心理教育課時(shí)，每個(gè)班級每周至少開設(shè)一節(jié)，或者把心理健康教育滲透到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中，并把該項(xiàng)工作納入教學(xué)常規(guī)管理。任課教師要圍繞留守兒童的心理咨詢與矯正、思想與情感、**生活和體諒父母等內(nèi)容開展教育，使留守兒童體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

社區(qū)開展六一關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案2

　　為了切實(shí)開展“關(guān)愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結(jié)合我校的實(shí)際，制定以下實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，圍繞讓農(nóng)村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機(jī)制，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建**社會(huì)、**校園、**家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。

　　二、****

　　為加強(qiáng)對關(guān)愛留守兒童工作的**，學(xué)校成立“關(guān)愛留守兒童”工作**小組，組**員如下：

　　三、對留守兒童實(shí)行三個(gè)優(yōu)先

　　1、學(xué)**優(yōu)先輔導(dǎo)

　　學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

　　2、生活上優(yōu)先照顧

　　學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

　　3、活動(dòng)上優(yōu)先安排

　　學(xué)校要****并認(rèn)真**留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)**生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受**優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　1、啟動(dòng)關(guān)愛留守兒童主題教育活動(dòng)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。學(xué)校每個(gè)辦公室開通一部親情電話，為留守兒童在課間、休息時(shí)與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。

　　結(jié)合校教務(wù)處開展的輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(dòng)(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。并結(jié)合學(xué)校開展的《學(xué)中外名人，做成功少年》活動(dòng)，引導(dǎo)留守兒童做一件有意義的事。

　　2、各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

　　3、打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，學(xué)校開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話。

　　4、教師**班級學(xué)生和留守兒童一起參加校班隊(duì)會(huì)展演活動(dòng)，并優(yōu)先讓留守兒童參加書法，手抄報(bào)等到系列比賽活動(dòng)，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。

　　5.教師在班上要大力開展贈(zèng)一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日Party、卡拉OK、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位留守學(xué)生過一個(gè)快樂的生日。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、全校廣大教職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建**社會(huì)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。

　　2、各年級各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃，確�；顒�(dòng)有序進(jìn)行。

　　3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確保活動(dòng)收到實(shí)效，不走過場，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。

　　4、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，讓更多的社會(huì)有識(shí)之士關(guān)愛留守學(xué)生。

社區(qū)開展六一關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)背景

　　在*有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，包括內(nèi)地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。他們?nèi)狈Ω改笐?yīng)有的關(guān)愛，無論是生活還是學(xué)習(xí)方面，他們都有著一種心靈缺憾。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個(gè)特殊的弱勢群體———留守兒童。 對于他們，整個(gè)社會(huì)應(yīng)予以更多的關(guān)注和愛護(hù)。而我們結(jié)合本專業(yè)的特色，決定申請開展“走進(jìn)社區(qū)，關(guān)愛留守兒童”的志愿活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年8月1日—xx

　　三、活動(dòng)主題

　　“走進(jìn)社區(qū)，關(guān)愛留守兒童”

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　車子鎮(zhèn)xx社區(qū)

　　五、活動(dòng)參與人員

　　樂山師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育2班*支部志愿者及團(tuán)支部志愿者服務(wù)隊(duì)

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、活動(dòng)前的一周里先與社區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，征求同意后，確定好活動(dòng)地點(diǎn)和內(nèi)容以及注意事項(xiàng)。

　　2、在征求院方的同意后，我班*支部志愿者及團(tuán)支部志愿者服務(wù)隊(duì)開始召開會(huì)議，商討活動(dòng)內(nèi)容，制定詳細(xì)的活動(dòng)流程。

　　3、以組隊(duì)形式和分散活動(dòng)相結(jié)合的形式，由小組長負(fù)責(zé)該組的節(jié)目安排，包括節(jié)目所需道具、服裝等。除助興節(jié)目外，我們志愿者團(tuán)隊(duì)將結(jié)合本專業(yè)所學(xué)，分別給孩子們進(jìn)行一系列的講課、輔導(dǎo)等學(xué)習(xí)幫助和生活百科知識(shí)的宣傳。也可以聯(lián)系本專業(yè)的特色，對個(gè)別留守進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

　　4、與院校各有志愿參與我們的同**系，通過大家的努力，向全校征集捐贈(zèng)書籍或作業(yè)本等。并與相關(guān)的企業(yè)聯(lián)系，通過他們的贊助，給孩子們帶去一些小禮物。

　　5、在挑選節(jié)目和排練節(jié)目的時(shí)候，要注意一定要迎合留守兒童的口味，要求節(jié)目的參與人員要定期進(jìn)行節(jié)目的排練，力求將每一個(gè)節(jié)目都能表現(xiàn)的非常好，達(dá)到較好的效果。并能感受到孩子們的熱烈喜歡，也能讓孩子們感受到家的溫暖。

　　6、到達(dá)社區(qū)以后，要先為社區(qū)服務(wù)，可以幫助他們打掃衛(wèi)生，然后整理活動(dòng)場地。

　　7、在整理好活動(dòng)場地后，**孩子們到我們的活動(dòng)地點(diǎn)結(jié)合，并相互之間有個(gè)初步的接觸了解，由每組人員負(fù)責(zé)對孩子們進(jìn)行分組。

　　8、節(jié)目表演過后，每組成員帶領(lǐng)孩子小分隊(duì)進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，耐心輔導(dǎo)，悉心溝通，盡量解決孩子們提出的問題，以及宣傳生活中的一些急救小常識(shí)和交通安全知識(shí)。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)完之后，各組可以根據(jù)自身所擅長小手藝，和孩子們分享并教他們做。最后，針對某些比較特殊情況的孩子，我們盡自己努力予以一點(diǎn)心理方面的幫助。

　　9、志愿服務(wù)活動(dòng)完成后，全隊(duì)人員要**合照留影。離開時(shí)，向孩子們發(fā)放收集的捐贈(zèng)書籍和小禮物，并與他們合影留念。

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)開始時(shí)需提前一周與社區(qū)工作人員聯(lián)系，協(xié)商好活動(dòng)的準(zhǔn)確時(shí)間和確定地點(diǎn)。

　　2、活動(dòng)前期的宣傳準(zhǔn)備，由我支部***進(jìn)行海報(bào)張貼進(jìn)行宣傳，還需*支書和**部到各院系的捐贈(zèng)設(shè)點(diǎn)宣傳等。

　　3、活動(dòng)前期的經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備，在允許的條件下，征求學(xué)院的經(jīng)費(fèi)贊助和企業(yè)的贊助；志愿者們的資金籌集。

　　4、活動(dòng)開始時(shí)的前一周里，文藝小分隊(duì)要及時(shí)排練好各項(xiàng)節(jié)目，每一項(xiàng)節(jié)目要由小組長檢驗(yàn)，節(jié)目力求有新意、適當(dāng)并有教育意義。

　　5、活動(dòng)開始前一天，要召開動(dòng)員大會(huì)，詳細(xì)講解活動(dòng)的細(xì)節(jié)以及注意事項(xiàng)，活動(dòng)期間一旦出現(xiàn)什么問題，要及時(shí)報(bào)告服務(wù)隊(duì)隊(duì)長，由隊(duì)長視情況嚴(yán)重性和上級**進(jìn)行協(xié)商處理。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)簡報(bào) (菁選3篇)（擴(kuò)展3）

——開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)簡報(bào) (菁選2篇)

開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)簡報(bào)1

　　入冬以來，耿車鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)多措并舉，積極開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，確保鎮(zhèn)域內(nèi)“留守兒童”安全溫暖過冬。

　　一是充分利用村村通、短信、給家長一封信等形式，宣傳冬季安全用電、交通、未成年人保護(hù)等冬季安全教育知識(shí)，讓“留守兒童”安全過冬。

　　二是明確專人負(fù)責(zé)及時(shí)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，特別是遇到溫差大的天氣時(shí)，及時(shí)提醒“留守兒童”增減衣服，穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，預(yù)防感冒。

　　三是深入走訪，走進(jìn)“留守兒童”家中，掌握他們的生活、學(xué)習(xí)、心理需求、父母務(wù)工狀況、聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人等情況，進(jìn)一步健全完善“留守兒童”檔案。

　　四是**計(jì)生專干與“留守兒童”結(jié)成幫扶對子，跟蹤管理，確�！傲羰貎和�”冬季安全、健康。

　　五是依托“留守流動(dòng)兒童活動(dòng)室”、農(nóng)家書屋等，豐富“留守兒童”冬季生活，讓“留守兒童”從心靈上感受到社會(huì)的關(guān)愛之情。

開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)簡報(bào)2

　　義井鄉(xiāng)車王中學(xué)現(xiàn)有教職工29人，*員19名，在校學(xué)生225名，其中留守學(xué)生155人，占現(xiàn)有學(xué)生總數(shù)的70%以上，關(guān)愛留守學(xué)生是學(xué)校工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)之一。自*的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，車王中學(xué)*支部緊緊結(jié)合校情現(xiàn)狀，以“抓關(guān)愛促教學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，實(shí)行“導(dǎo)師制”推進(jìn)留守學(xué)生健康成長。

　　“導(dǎo)師制”執(zhí)行原則，一是****走在前，學(xué)校****成員每人聯(lián)系10—16名學(xué)生;二是年輕*員挑重?fù)?dān)，年輕*員和入*積極分子每人聯(lián)系不少于15名學(xué)生，充分發(fā)揮****和年輕*員的示范帶動(dòng)作用;三是非*員教師鼓勵(lì)參與，對70名非留守學(xué)生分配到人，做到教師關(guān)愛學(xué)生全覆蓋;四是堅(jiān)持“老師選學(xué)生、學(xué)生選老師”相結(jié)合，進(jìn)一步拉近老師和留守學(xué)生的.關(guān)系、保證工作做細(xì)做實(shí)。

　　“導(dǎo)師制”執(zhí)行**，要求每位“導(dǎo)師”堅(jiān)持“四個(gè)一”的工作方式：即每周必須與留守學(xué)生談一次心，每月必須與留守學(xué)生家長聯(lián)系一次，每學(xué)期必須對留守學(xué)生進(jìn)行一次家訪;每月必須進(jìn)行一次“導(dǎo)師”交流，對活動(dòng)開展過程中好的經(jīng)驗(yàn)做法，不同學(xué)生的關(guān)愛方法等進(jìn)行全方面交流，為進(jìn)一步做好關(guān)愛活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

　　車王中學(xué)自建立“導(dǎo)師制關(guān)愛留守學(xué)生”**以來，廣受學(xué)生、家長好評。該活動(dòng)不僅僅停留在關(guān)心留守學(xué)生學(xué)習(xí)這一層面，同時(shí)更加注重關(guān)心留守學(xué)生生活問題和心理健康問題。為將“導(dǎo)師制”進(jìn)一步做好做實(shí)，車王中學(xué)與轄區(qū)學(xué)生所在村居兩委積極對接，學(xué)校將留守學(xué)生名單及家庭聯(lián)系方式反饋到村，村兩委根據(jù)村**網(wǎng)格化管理要求，配合“導(dǎo)師”做好家訪及校外學(xué)生隨訪關(guān)愛工作，通過“校村”配合，更加有效地促進(jìn)教育教學(xué)，促進(jìn)留守學(xué)生健康成長。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)簡報(bào) (菁選3篇)（擴(kuò)展4）

——關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案10篇

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)****新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

　　二、目標(biāo)要求

　　1、提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進(jìn)人格健全發(fā)展。增強(qiáng)留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長的能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

　　2、在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作，在**、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng)”工作機(jī)制。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)政教處、少先隊(duì)**在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　三、具體安排

　　1、倡導(dǎo)全校師生，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心。開學(xué)典禮上，為貧困留守兒童搞一次募捐活動(dòng)，讓他們感受到家的溫暖。

　　2、在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(dòng)(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。

　　3、實(shí)行**家長制，滿足留守兒童的心理需要。各教師**兩位留守兒童的家長，定期與學(xué)生交談，了解其生活和心理上的'需要，給學(xué)生以家庭般的溫暖，從而使其安心學(xué)習(xí)。

　　4、各班**本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動(dòng)，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。（學(xué)校免費(fèi)提供信封）學(xué)校在五月份將開展一次“給遠(yuǎn)方父母一封信“為主題的征文活動(dòng)。

　　５、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，政教處開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話，在教學(xué)樓下設(shè)立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復(fù)。

　　6、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。每位教師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時(shí)與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責(zé)和“三個(gè)二”的具體要求，主動(dòng)履行家長義務(wù)，正確引導(dǎo)孩子成長。

　　“三知”即知道留守兒童的個(gè)人情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況

　　“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動(dòng)、多到其家中走訪

　　“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通

　　“三個(gè)二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導(dǎo)作業(yè)兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次

　　８、學(xué)期末，每位教師結(jié)合自己幫扶學(xué)生的情況，寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交政教處備檔。對落到實(shí)處，認(rèn)真撰寫論文的，期末考核加分；對敷衍了事的者，則在期末考核上扣分。

　　四、德育成果

　　經(jīng)過近一年來全校師生的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了……在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了像張從梅這樣的優(yōu)秀教師，三年如一日，照顧一位來自四川雷波的貧困學(xué)生，當(dāng)起了“知心媽媽”。一直那么默默無聞、不為人知著……

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案2

　　關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建**社會(huì)。在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進(jìn)行幫扶活動(dòng)，對留守兒童進(jìn)行思想上疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，言行上引導(dǎo)，生活上幫助，樹立留守學(xué)生自強(qiáng)自立精神，保障留守兒童合法權(quán)益，為留受兒童營造健康、*等、**的成長環(huán)境。為此特制定以下活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)主題

　　“為愛導(dǎo)航，讓心回家”，攜手關(guān)注留守兒童。

　　二、****

　　組長：宋開文

　　副組長：柳宗林

　　成員：孫傳明伍立晶吳峰楊陽各班班**

　　三、活動(dòng)目的

　　為了進(jìn)一步解決我校農(nóng)村留守兒童實(shí)際問題，為我校留守兒童提供愛的關(guān)懷，對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、舉行一次升旗儀式。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學(xué)生”為主題的**下講話，號召全校師生都來關(guān)心他們，關(guān)注他們的成長。

　　2、開展一次“關(guān)愛留守學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng)。各班真正行動(dòng)起來，關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生，讓他們體會(huì)到家的溫暖。

　　3、開展一次座談會(huì)。以班級或年級為單位，召開一次留守學(xué)生座談會(huì)，了解他們在校期間學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

　　4、寫一封親情書信。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠(yuǎn)方的'父母寫一封親情書信，問候父母近期的工作、生活情況，同時(shí)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活方面的情況，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

　　5、給“留守學(xué)生”家長打一個(gè)電話。各班**及聯(lián)系人給幫扶對象的家長打一個(gè)電話，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)些，盡量回家看看孩子，同時(shí)找他談心，了解他們在生活上、學(xué)**有哪些困難，思想上有哪些壓力。

　　6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡。學(xué)校為每個(gè)“留守學(xué)生”建立一份檔案卡，詳細(xì)列出學(xué)生及家長的基本情況，寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)人情況，班**對該生在學(xué)習(xí)、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、各級部及班**要積極配合學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng)，確保收到實(shí)效，各班必須詳細(xì)、準(zhǔn)確，及時(shí)上報(bào)留守學(xué)生花名冊。

　　2、重點(diǎn)幫扶對象所在班級的班**應(yīng)加強(qiáng)與所在班級的*員及行政**的溝通工作。

　　3、各班**與幫扶對象談心時(shí)，要有耐心和細(xì)心，更要投入愛心。

　　4、各項(xiàng)活動(dòng)的開展要**周密，確保收到實(shí)效。

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年xx月xx日

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案3

　　一．活動(dòng)主題：

　　同一片藍(lán)天下，心手相牽，筑起留守學(xué)生健康成長的階梯

　　二．活動(dòng)目的：

　　破壞性地震嚴(yán)重威脅著人類的生存和社會(huì)安定，對于閉塞的農(nóng)村，留守兒童對于放防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)知之甚少，為加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)留守兒童的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高地震災(zāi)害防御和自救互救的能力，有效保障師生生命安全，XX區(qū)志愿者協(xié)會(huì)天使助學(xué)服務(wù)隊(duì)在五一節(jié)假日到XX祠堂小學(xué)開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)普及活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)揮醫(yī)學(xué)志愿者專長，教孩子們?nèi)绾晤A(yù)防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守兒童度過一個(gè)快樂的五一假期，和孩子們一起做飯、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲，提高孩子的動(dòng)手能力，悉心觀察留守兒童的心理需求、感受，對孩子進(jìn)行心理調(diào)適，及時(shí)疏導(dǎo)孩子的心理壓力，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　三．活動(dòng)時(shí)間：2013年4月29日

　　四．活動(dòng)地點(diǎn)：XX區(qū)XX鎮(zhèn)祠堂小學(xué)

　　五．活動(dòng)流程：

　　8:

　　20——8:30

　　XX區(qū)志愿者協(xié)會(huì)辦公室集合

　　9:00——12:30

　　與孩子們一起做午飯，包餃子

　　13:00——14:30

　　志愿者為孩子們講解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、醫(yī)學(xué)常識(shí)（如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法）

　　14:40——15:10

　　防災(zāi)減災(zāi)演練

　　15:20——17:00

　　團(tuán)隊(duì)游戲

　　17:00

　　活動(dòng)結(jié)束，送離家遠(yuǎn)的孩子回家，志愿者返回

　　六．活動(dòng)人數(shù)：

　　社會(huì)人士不限，學(xué)生志愿者8人（學(xué)生志愿者要求參與協(xié)會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)3次以上，擅長與小朋友溝通，會(huì)做飯，能**帶領(lǐng)小朋友做團(tuán)隊(duì)游戲）

　　七．報(bào)名方式：李X

　　187X7131

　　八．物資征集：

　　1.募集愛心資金500元，用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng)可貼、酒精等.（食物由服務(wù)隊(duì)**購買，以保障食物**、安全）

　　2.征集愛心車數(shù)輛，搭乘志愿者到達(dá)學(xué)校

　　3.募集兒童牙刷、牙膏75套，用于送予學(xué)生

　　九．溫馨提示：

　　歡迎家長帶領(lǐng)自己的孩子一起參加活動(dòng)，讓自己的孩子體驗(yàn)農(nóng)村留守學(xué)生的艱苦，鍛煉孩子的意志，學(xué)會(huì)感恩。同時(shí)，請參加活動(dòng)的志愿者不要穿高跟鞋。

　　關(guān)于開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)

　　隨著我國****市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童“這一特殊群體，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營造一個(gè)健康成長的良好環(huán)境，**來，我校積極響應(yīng)上級部門的號召，結(jié)合實(shí)際，在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程“，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下，不妥之處，敬請指正。

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案4

　　為切實(shí)從源頭上解決留守流動(dòng)兒童健康成長，推動(dòng)全社區(qū)上下切實(shí)關(guān)注關(guān)愛留守流動(dòng)兒童，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　關(guān)愛留守流動(dòng)兒童工作以優(yōu)化留守、流動(dòng)兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長為目標(biāo)。以動(dòng)員社會(huì)**，提高家長素質(zhì)為著力點(diǎn)，通過**行動(dòng)、*行動(dòng)、關(guān)愛行動(dòng)、宣傳行動(dòng)四大行動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)留守流動(dòng)兒童問題的有效解決，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長。

　　二、工作內(nèi)容

　　（一）加強(qiáng)**、明確職責(zé)、健全管理的長效機(jī)制

　　開展留守流動(dòng)兒童情況**，建立留守兒童情況檔案。廣泛開展留守兒童專題**，了解留守兒童生活、學(xué)校情況，社區(qū)**小組定期研究留守流動(dòng)兒童成長中的問題，提出對策和建議，為他們營造健康、快樂、*等、**的成長環(huán)境。

　�。ǘ�）積極開展宣傳活動(dòng)

　　努力營造留守流動(dòng)兒童健康成長的良好氛圍，定期上門宣傳國家保護(hù)兒童權(quán)益的法律、法規(guī)，宣傳留守兒童家長監(jiān)護(hù)人的職責(zé)任務(wù)，宣傳家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法。以社區(qū)家長學(xué)校為陣地，今年以“如何加強(qiáng)孩子的道德教育”、“如何關(guān)懷、愛好孩子”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”為內(nèi)容。給留守流動(dòng)兒童家長傳授科學(xué)育人的方法。

　�。ㄈ�）積極開展*行為

　　通過加強(qiáng)法制宣傳教育，開展*服務(wù)，與兒童家長簽訂監(jiān)護(hù)**和監(jiān)護(hù)責(zé)任書，切實(shí)維護(hù)留守流動(dòng)兒童合法權(quán)益，利用寒暑假、雙休日**留守流動(dòng)兒童參加法制和安全教育講座。請兒童心理學(xué)專家給留守流動(dòng)兒童進(jìn)行心理咨詢及健康知識(shí)講座。

　　（四）積極落實(shí)關(guān)愛行動(dòng)。動(dòng)員社會(huì)力量為留守流動(dòng)兒童辦好事、辦實(shí)事。

　　1、社區(qū)關(guān)工委要與留守流動(dòng)兒童建立“家長聯(lián)系卡”、“親情電話卡”。

　　2、社區(qū)關(guān)工委要成立“愛心樂園”，針對留守流動(dòng)兒童的星期愛好，定期舉辦音樂、舞蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓(xùn)。關(guān)工委在暑期中將**留守流動(dòng)兒童進(jìn)行音樂知識(shí)培訓(xùn)和電腦小報(bào)知識(shí)培訓(xùn)。社區(qū)愛心學(xué)校于每周六上午將繼續(xù)為留守流動(dòng)兒童進(jìn)行文化課輔導(dǎo)。

　　3、社區(qū)關(guān)工委為留守流動(dòng)兒童成立咨詢、關(guān)愛小組，以社區(qū)兩委成員、青年志愿者、計(jì)劃生育工作者等與留守流動(dòng)兒童結(jié)對幫扶的形式及時(shí)了解他們的心理問題，幫助他們解決思想、生活、學(xué)習(xí)中的困難。

　　4、根據(jù)留守流動(dòng)兒童的居住情況以居民小組為單位成立留守小隊(duì)，開展手拉手互助互學(xué)活動(dòng)。

　　5、每年春節(jié)期間，**留守流動(dòng)兒童開展一次家庭親子活動(dòng)。

　　6、社區(qū)積極做好對特殊困難的留守流動(dòng)兒童的申報(bào)工作，以盡可能地保障他們順利完成學(xué)業(yè)。

　　三、要求和保障措施、

　　1、加強(qiáng)**。成立黃天壩社區(qū)“關(guān)愛留守流動(dòng)兒童工作**組”，由社區(qū)支部*任“關(guān)愛留守流動(dòng)兒童工作”**組組長，居委會(huì)**為副組長，婦聯(lián)、社區(qū)教育、關(guān)工委、社區(qū)衛(wèi)生、民政、團(tuán)委等各部門負(fù)責(zé)同志任成員，辦公室設(shè)在社區(qū)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。各居民小組也相應(yīng)成立關(guān)愛留守流動(dòng)兒童**組，負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

　　2、明確職責(zé)。分管社區(qū)教育的要聯(lián)系學(xué)校保障留守流動(dòng)兒童*等的教育**；分管社區(qū)衛(wèi)生的要聯(lián)系境內(nèi)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)者等普及醫(yī)療保健知識(shí)，確保留守流動(dòng)兒童計(jì)劃免疫和健康服務(wù)；分管社區(qū)綜治的加強(qiáng)法律知識(shí)宣傳，預(yù)防未成年人**；分管民政的要對留守流動(dòng)兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛；婦聯(lián)、團(tuán)委要廣泛動(dòng)員、**志愿者開展留守流動(dòng)兒童關(guān)愛行動(dòng)。社區(qū)婦聯(lián)要加強(qiáng)同本單位各部門的協(xié)調(diào)溝通，及時(shí)掌握情況，為社區(qū)**當(dāng)好參謀。其他部門要根據(jù)各自的工作職責(zé)，抓好落實(shí)。

　　3、營造氛圍。及時(shí)宣傳報(bào)道留守流動(dòng)兒童及其家長的先進(jìn)事跡，定期召開社區(qū)各職能部門關(guān)愛留守流動(dòng)兒童經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，宣傳關(guān)愛工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。社區(qū)婦聯(lián)、關(guān)工委、教育等部門共同對留守兒童監(jiān)護(hù)人和班**進(jìn)行培訓(xùn)，傳播正確的家庭教育觀念和科學(xué)的家庭教育知識(shí)，提高他們對留守兒童的教育和管理水*。

　　4、加強(qiáng)督查。社區(qū)定期**人員對關(guān)愛留守兒童情況進(jìn)行督查，以保證關(guān)愛留守流動(dòng)兒童工作方案如期執(zhí)行。社區(qū)關(guān)工委每年召開一至兩次專題會(huì)議，聽取各居民小組、小區(qū)樓院關(guān)愛留守流動(dòng)兒童工作情況匯報(bào)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出工作意見和要求。

　　5、評比表彰。每年年終在總結(jié)督查的基礎(chǔ)上，開展留守流動(dòng)兒童工作創(chuàng)新案例評選，評出留守流動(dòng)兒童工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)背景

　　臨近中秋佳節(jié)，本當(dāng)合家團(tuán)圓，但我校地處農(nóng)村，留守兒童多達(dá)79.4%。他們面臨學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保的窘境，學(xué)校德育工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓他們感受到學(xué)校、社會(huì)的關(guān)懷，激勵(lì)他們學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂。

　　三、活動(dòng)形式

　　篝火晚會(huì)

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　9月20日（農(nóng)歷八月十三）晚

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　學(xué)校運(yùn)動(dòng)場

　　六、人員安排

　　總策劃：x

　　執(zhí)行策劃：x各班**

　　主持：x

　　場地布置：x

　　后勤保障：x

　　燈光音響：x

　　宣傳報(bào)道：x

　　安全保衛(wèi)：x

　　**家長：全校教職工

　　攝像：x

　　七、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、結(jié)合傳統(tǒng)文化，進(jìn)行“講、讀、唱、傳”。

　　2、五個(gè)“一”活動(dòng)。讓學(xué)生給父母打一次電話，給家長寫一封家書，與學(xué)生談一次心，同學(xué)生做一次游戲，陪學(xué)生吃一塊月餅。

　　3、趣味游戲。

　　八、活動(dòng)流程：

　　18：40學(xué)生入場（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）

　　18：55序幕（音樂、明月幾時(shí)有）

　　19：00主持人入場，晚會(huì)正式開始

　　第一項(xiàng)校長致辭

　　第二項(xiàng)政教處魏**講話

　　第三項(xiàng)節(jié)目表演

　　1、全校大合唱《相親相愛》。（音樂伴奏）。

　　2、教師表演

　　3、班級賽歌（音樂伴奏）

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)背景：

　　在*農(nóng)村有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作貢獻(xiàn)，但是作為子女的他們卻被留在了農(nóng)村家里，一年難得跟父母見次面。同樣在內(nèi)地城市也有這么一批兒童，他們的父母雙雙在外奔波，生理和心理正在成長需要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個(gè)特殊的弱勢群體———留守兒童。根據(jù)權(quán)威**，*農(nóng)村目前"留守兒童"數(shù)量超過了5800萬人。57.2%的留守兒童是父母一方外出，42.8%的留守兒童是父母同時(shí)外出。留守兒童中的79.7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7.3%為不確定或無人監(jiān)護(hù)。

　　**顯示，由于父母均外出打工，與留守兒童聚少離多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能盡其作為監(jiān)護(hù)人的義務(wù)。而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童"親情饑渴"，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。主要表現(xiàn)在內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動(dòng)性，還有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。由于"留守兒童"特殊的生活和教育環(huán)境，由此引發(fā)的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。

　　隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，農(nóng)村"留守兒童"問題已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要問題。"留守兒童"缺少父母的愛，在對他們的管教上很容易出現(xiàn)"三多"和"三缺"問題：隔代監(jiān)護(hù)多溺愛、寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)多偏愛、無人監(jiān)護(hù)多失愛;生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教、學(xué)**缺人輔導(dǎo)。"留守兒童"問題成了為基礎(chǔ)教育和社會(huì)存在的一個(gè)大問題。以上分析盡管不盡全面，但是足以引起社會(huì)、家庭、學(xué)校的重視。就有這樣一個(gè)**走進(jìn)了"留守兒童"這個(gè)弱勢群體，她就是***會(huì)。"留守兒童"問題深深地牽動(dòng)著***的心。***以發(fā)揚(yáng)人道**精神和保護(hù)人的生命和健康為宗旨，以最易受損集體為服務(wù)對象，開展各種相關(guān)志愿活動(dòng)。為了解決"留守兒童"存在的問題，***會(huì)做了大量的工作，派遣相關(guān)人員深入其中了解實(shí)際情況，**這些孩子問題的存在以及策劃解決問題的相關(guān)辦法。***會(huì)從多方面入手，積極展開相關(guān)活動(dòng)，盡最大努力幫助這些孩子。***會(huì)積極**青年志愿者以及當(dāng)?shù)?**青少年與"留守兒童"開展結(jié)對幫扶活動(dòng)，**孩子們參觀世園會(huì)、古城西安，讓他們感受新時(shí)代的氣息以及城市文化和城市生活;開展兒童趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以及兒童才藝比賽活動(dòng)，讓孩子們體味童年的快樂，享受生活的美好;到兒童們的家里送溫暖，讓他們體味愛的含義;**廚藝大賽，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力等等相關(guān)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、關(guān)愛農(nóng)村民工子女及留守兒童，為他們提供力所能及的幫助

　　2、號召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)民工子女及留守兒童

　　3、為社會(huì)有愛心的人士提供志愿服務(wù)的機(jī)會(huì)

　　4、通過志愿活動(dòng)，給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識(shí)、新的思想、新的理念，給他們送愛心，送關(guān)懷，從而對他們的人生觀，價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。

　　5、發(fā)揚(yáng)***會(huì)的宗旨，從小培養(yǎng)孩子們的愛心，責(zé)任心，為他們將來做國家的合格**人而打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、活動(dòng)意義:

　　1、是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要，是化解矛盾、促進(jìn)**的很好舉措。

　　2、是農(nóng)村留守兒童作為祖國未來的特殊群體，必須特殊關(guān)愛。

　　四、期望效果：

　　在***會(huì)的****下，倡導(dǎo)并**青年志愿者及其他社會(huì)愛心人士對留守兒童提供全面的志愿服務(wù)，使他們得到關(guān)愛，接受心理方面的輔導(dǎo)，學(xué)**取得進(jìn)步，心理上健康，行為上端正，成為一個(gè)**，自強(qiáng)，自信的人。同時(shí)也給志愿者們一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。向社會(huì)展示***會(huì)的宗旨、當(dāng)代志愿者的風(fēng)采，吸引更多的社會(huì)人士來關(guān)注留守兒童的成長問題。

　　五、活動(dòng)優(yōu)勢分析：

　　1、從人力資源上分析：此活動(dòng)由西安***會(huì)主辦，招募社會(huì)上的青年志愿者及愛心人士參加，故人手充足，活動(dòng)可行

　　2、從物力資源上分析：招募社會(huì)上的志愿者，經(jīng)費(fèi)不需要很多，贈(zèng)與留守兒童們的禮品可以通過有能力的個(gè)人或者企業(yè)廠家愛心捐贈(zèng)，物質(zhì)的支出可接受的，活動(dòng)可行。

　　3、從社會(huì)現(xiàn)狀上分析：留守兒童的問題越來越嚴(yán)重，社會(huì)上給予的關(guān)注越來越多，**的報(bào)道以及大眾的參與將會(huì)使這次活動(dòng)順利達(dá)到預(yù)期目的，活動(dòng)可行。

　　六、活動(dòng)主題：

　　手拉手關(guān)愛留守兒童，心連心呵護(hù)祖國花朵

　　七、活動(dòng)**：

　　情寄留守，愛暖童心

　　八、主辦單位：

　　西安***會(huì)

　　承辦單位：長安花公益聯(lián)盟

　　****:西安晚報(bào)、華商報(bào)、安徽房產(chǎn)網(wǎng)、三秦都市報(bào)陜西電視臺(tái)西安電視臺(tái)西部網(wǎng)大秦網(wǎng)、172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇

　　九、活動(dòng)宣傳：

　　1、每次活動(dòng)的策劃都有關(guān)老師指導(dǎo)修改，形成規(guī)范的指導(dǎo)性文件，以投稿的方式給相關(guān)部門，以便對活動(dòng)提出相關(guān)建議，使我們的行動(dòng)有實(shí)際意義。

　　2、在留守學(xué)校進(jìn)行展板或者*宣傳，與當(dāng)?shù)貙W(xué)校校長做好聯(lián)系工作。

　　3、盡可能的使用各種**形式，將我們的活動(dòng)進(jìn)行全面的宣傳，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。

　　4、借助各種**的力量發(fā)布征集志愿者的信息，以吸納更多有能力的愛心人士投身于關(guān)注留守兒童的活動(dòng)中來。

　　十、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　1、與心理健康中心的相關(guān)專家取得聯(lián)系，請老師就"留守兒童心理成長問題"對參加活動(dòng)的志愿者們進(jìn)行活動(dòng)前的指導(dǎo)。

　　2、志愿者們做好與座談會(huì)相關(guān)的材料準(zhǔn)備，對參加活動(dòng)的留守兒童的情況進(jìn)行全面的了解。

　　3、每個(gè)志愿者分配一至兩名留守兒童，負(fù)責(zé)照顧他們的生活起居和心理成長。

　　十一、活動(dòng)內(nèi)容

　　西安世園一日游

　　一、活動(dòng)名稱：西安世園一日游

　　二、活動(dòng)時(shí)間：周六或周日(一天)

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：西安世園會(huì)

　　四、活動(dòng)人員：15名志愿者、30名留守兒童

　　五、活動(dòng)流程：

　　1、前期準(zhǔn)備：

　　1)、盡可能的使用多種**宣傳此次活動(dòng)，征集志愿者，**報(bào)名，通過考核確定成員，擇優(yōu)錄取

　　2)、制作xx，寫介紹信，便于活動(dòng)開展

　　3)、聯(lián)系世園會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)備好留守兒童的世園會(huì)門票，準(zhǔn)備好前往當(dāng)?shù)氐能囮?duì)，以及招待兒童們吃飯的場所

　　4)、與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和�家庭取得�?lián)系，確定此次活動(dòng)參加的兒童人數(shù)以及兒童的相關(guān)情況

　　5)、物資準(zhǔn)備：西安世園會(huì)門票：留守兒童30張，志愿者15張共45張，

　　2、活動(dòng)過程：

　　1)、第一天早上派出車隊(duì)以及5名志愿者去當(dāng)?shù)貙�參加此次活�?dòng)的30名留守兒童接來西安

　　2)、上午兒童們來到西安后，由15名志愿者以每位負(fù)責(zé)兩位兒童的分工帶領(lǐng)他們參觀西安世園會(huì)

　　3)、派出專業(yè)的講解員為兒童們講解世園會(huì)，擴(kuò)大兒童們的視野

　　3)、下午逛完世園會(huì)，由志愿者帶領(lǐng)兒童們?nèi)ナ孪却_定的地方吃飯

　　4)、派出5名志愿者跟隨車隊(duì)將留守兒童們送回家

　　3、活動(dòng)結(jié)束：

　　志愿者們與兒童們拍照留念

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)背景：

　　新春佳節(jié)即將來臨，為使全縣教育系統(tǒng)“留守兒童”過一個(gè)快樂、**、祥和、溫暖的新春佳節(jié)，教育局發(fā)出了《關(guān)于中小學(xué)(幼兒園)寒假期間開展留守兒童遍訪關(guān)愛活動(dòng)的通知》(xx教通【20xx】xx號)及《關(guān)于印發(fā)的通知》(xx教通【xx】xx號)。根據(jù)教育局的《通知》精神，為使我�！傲羰貙W(xué)生”關(guān)愛活動(dòng)落到實(shí)處，特制定如下方案。

　　二、活動(dòng)主題：

　　歡樂春節(jié)行——溫暖寒冬、傳遞溫暖。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校、留守兒童家、縣敬老院。

　　五、參與人員：

　　xx中學(xué)行政**、班**。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　第一、準(zhǔn)備階段：20xx年xx月xx日至xx月xx日(負(fù)責(zé)人：劉xx)

　　第二、實(shí)施階段：20xx年xx月xx日至xx月xx日

　　(一)走訪慰問

　　1、時(shí)間：xx月xx日至xx月xx日。

　　2、**者：xx中學(xué)。

　　3、參加人員：xx中學(xué)學(xué)校行政**、班**。

　　4、走訪慰問內(nèi)容：春節(jié)前，對我校部分“留守學(xué)生”進(jìn)行走訪慰問，切實(shí)關(guān)心他們的節(jié)日生活，為他們送去慰問信、開展家訪等活動(dòng)，并填寫好慰問活動(dòng)記錄表。

　　5、班**走訪活動(dòng)由各級部負(fù)責(zé)人安排。

　　(二)集中慰問

　　1、時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　2、**者：xx中學(xué)

　　3、參加人員：xx中學(xué)學(xué)校行政**、12名留守學(xué)生**

　　4、集中慰問內(nèi)容：

　　(1)召開留守學(xué)生座談會(huì)、捐贈(zèng)慰問品

　　(2)**留守學(xué)生到縣敬老院看望孤寡老人，并送去慰問品

　　(3)一起吃“年飯”

　　(三)新春祝福

　　1、時(shí)間：xx月xx日至xx日。

　　2、**者：xx中學(xué)

　　3、參加人員：學(xué)校行政**、班**

　　第三、總結(jié)階段：20xx年xx月xx日至xx月xx日(負(fù)責(zé)人：劉xx)

　　匯總、撰寫活動(dòng)總結(jié)，上報(bào)縣教育局。

　　七、資源需要：

　　1、學(xué)習(xí)用品12份

　　2、春聯(lián)12份

　　3、水果、油、大米

　　4、留守學(xué)生**“年飯”

　　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　預(yù)計(jì)2400元

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案8

　　促進(jìn)留守兒童健康成長是一項(xiàng)涉及千家萬戶的社會(huì)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)事關(guān)社會(huì)**長期任務(wù)，為進(jìn)一貫徹落實(shí)《****關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省、市、縣有關(guān)做好關(guān)愛留守兒童工作的要求，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想和基本原則

　　以*理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，發(fā)揮學(xué)校廣泛聯(lián)系家長的優(yōu)勢，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育、監(jiān)護(hù)和資助體系;整合社會(huì)資源，拓寬援助渠道，維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益;優(yōu)化留守守兒童生存發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，營造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。本著“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)效”的原則，推進(jìn)關(guān)愛活動(dòng)與******觀教育相結(jié)合，將******觀融入家庭道德建設(shè)，與****新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，將村風(fēng)、民風(fēng)建設(shè)融入關(guān)愛留守兒童工作;與學(xué)校教育各類家庭教育活動(dòng)相結(jié)合，引入親情電話、心理輔導(dǎo)等載體，依托村委會(huì)、家長學(xué)校廣泛開展多類親子互動(dòng)活動(dòng)。

　　二、總體目標(biāo)

　　以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以彌補(bǔ)留守兒童感情缺失，提高留守兒童道德素養(yǎng)為目標(biāo)，以動(dòng)員**社會(huì)力量關(guān)愛留守兒童為重點(diǎn)，廣泛開展留守兒童關(guān)愛活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)，通過實(shí)施關(guān)愛活動(dòng)，使留守兒童教育成長問題引起全社會(huì)的共同關(guān)注，創(chuàng)造有利于留守兒童健康成長的良好氛圍。

　　三、工作對象

　　全校學(xué)生中父母長年或連續(xù)3個(gè)月外出務(wù)工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)建立“留守兒童活動(dòng)之家”

　　學(xué)校建立“留守兒童活動(dòng)之家”，做到“四有”：有寬敞安全的活動(dòng)場所，有乒乓球、羽毛球、象棋、撲克等活動(dòng)器材，有一部親情電話，有圖書室等;設(shè)立“三室”：圖書室、親情室、活動(dòng)室。管理實(shí)行“八個(gè)一”：一份倡議書、一份成長檔案、每學(xué)期一封親情書信、做一次家訪、一張愛心聯(lián)系卡、一個(gè)心理咨詢臺(tái)、一部親情電話、一套規(guī)章**，讓孩子充分感受到活動(dòng)之家的親情和溫馨。

　　(二)推行“四個(gè)一”，廣泛開展社會(huì)關(guān)愛活動(dòng)。

　　開展一次征募志愿者行動(dòng)，在母親節(jié)、“六·一”兒童節(jié)期間開展“心手相連”結(jié)對幫扶活動(dòng);以先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為示范點(diǎn)開展一次交流觀摩活動(dòng);對班**、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人開展一次心理健康知識(shí)，家庭教育知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng);6月份開展一次關(guān)愛留守兒童工作評比表彰活動(dòng)。

　　1、摸準(zhǔn)信息，建立臺(tái)帳。學(xué)校**班**對留守兒童情況進(jìn)行**摸底，建立留守兒童檔案。清楚留守兒童的姓名、性別、年齡，清楚留守兒童的性格特點(diǎn)、興趣愛好，清楚留守兒童病史狀況;清楚留守兒童父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式;清楚留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)的姓名、地址、聯(lián)系方式。

　　2、建立留守兒童監(jiān)護(hù)人的教育指導(dǎo)機(jī)制。有計(jì)劃有步驟地對班**或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人開展心理健康知識(shí)、家庭教育知識(shí)培訓(xùn)，宣傳普及家教知識(shí)。在留守兒童家長中廣泛開展?fàn)幾龊细窦议L，培養(yǎng)合格人才的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，利用節(jié)假農(nóng)忙時(shí)節(jié)，**召開返鄉(xiāng)家長會(huì)，引導(dǎo)留守兒童家長樹立正確的教子觀，掌握科學(xué)的家教知識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護(hù)行為。

　　3、開展關(guān)愛留守兒童的志愿幫扶活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校力量，**教師擔(dān)當(dāng)“愛心家長”，積極開展針對留守兒童的各種志愿幫扶活動(dòng)。邀請“五老”擔(dān)任校外義務(wù)輔導(dǎo)員，積極開展對留守兒童思想道德品質(zhì)培養(yǎng)和成長教育的“大手牽小手”活動(dòng);加強(qiáng)與教師、監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，保持與留守兒童對話、溝通，隨時(shí)掌握留守兒童的思想動(dòng)態(tài)。積極為留守兒童提供心理疏導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、生活幫助等服務(wù)，彌補(bǔ)其家庭教育的缺失，做留守兒童生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人和成長的保護(hù)人，使每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”。

　　4、**動(dòng)員社會(huì)力量對特困留兒童進(jìn)行救助。

　　5、實(shí)施步驟

　　關(guān)愛活動(dòng)分三個(gè)階段

　　(一)安排部署階段(20xx年3月20日～31日)。重點(diǎn)做好活動(dòng)實(shí)施方案的制定和全校留守兒童基本情況的**摸底工作;

　　(二)**實(shí)施階段(4月1日～5月31日)。全面開展留守兒童關(guān)愛活動(dòng)。

　　(三)活動(dòng)總結(jié)階段(6月)�？偨Y(jié)活動(dòng)開展情況，進(jìn)一步探索建立關(guān)愛活動(dòng)經(jīng)�；瘷C(jī)制。

　　六、保障措施

　　(一)建立**機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立留守兒童關(guān)愛工作小組,具體負(fù)責(zé)留守兒童關(guān)愛工作,每月召開一次會(huì)議。

　　(二)構(gòu)建關(guān)愛留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)。健全以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，督促臨時(shí)監(jiān)護(hù)人履行法律責(zé)任;建立以教職員工為主體的學(xué)校幫助網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人和法定監(jiān)護(hù)人的密切配合，建立和完善與監(jiān)護(hù)人的溝通聯(lián)系**。

　　(三)明確職責(zé)分工。加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)和管理，建立和完善家長學(xué)校，加大對家長和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)力度，提高家長和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的育人水*，保障留守兒童享受*等的義務(wù)教育**。

　　(四)建立結(jié)對關(guān)愛志愿者與留守兒童聯(lián)系卡**。

　　定期召開志愿者、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人座談會(huì)，要求志愿者通過書信、電話、面談等多種形式與結(jié)對的留守兒童進(jìn)行聯(lián)絡(luò)談心，關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)情況和心理生理狀況。要及時(shí)填寫“愛心聯(lián)系卡”，記錄孩子取得的進(jìn)步和存在問題及相關(guān)活動(dòng)等。

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)主題：心手相牽快樂成長

　　二、活動(dòng)理念：讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛留守兒童，通過活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的*等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂。

　　2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

　　五、活動(dòng)時(shí)間：x月31日(星期一)上午09：00——10：45

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)

　　2、座談會(huì)參加人員：xx市郵政局、xx中學(xué)初中校區(qū)**及地方有關(guān)**、xx小學(xué)**

　　3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)

　　注：(1)xx中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、xx市郵政局團(tuán)支部青年**參加游園活動(dòng)，派10名青年**與xx小學(xué)教師拔河比賽;(2)青年**邀請xx小學(xué)師生**開展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽

　　4、慶�！傲�一”大會(huì)主持人：xx小學(xué)

　　(1)介紹參加慰問活動(dòng)的單位及**

　　(2)節(jié)目表演：唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)

　　(3)xx中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導(dǎo))

　　(4)頒發(fā)留念品

　　(5)xx小學(xué)活動(dòng)總結(jié)

　　(6)合影留念

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、橫幅：“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)

　　主辦：xx中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、xx市郵政局團(tuán)支部

　　承辦：xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

　　另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語掛在校園，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。(聯(lián)系人：賴錦強(qiáng))

　　2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂光碟

　　3、車輛提供

　　4、參加人員數(shù)量xx中學(xué)初中校區(qū)：8人xx市郵政局：5人組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)(13人)

　　八、活動(dòng)要求：

　　1、參加人員積極活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，**行動(dòng)。

　　2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。

　　3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告**效果。

　　4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、**制作，活動(dòng)前一天**彩排。

　　5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：

　　有愛心積極熱情靈活主動(dòng)，聽從安排。

　　九、活動(dòng)籌備組人員名單：

　　顧問：劉鋒、梁永天

　　總策劃：吳遠(yuǎn)*、馮文周

　　執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴錦強(qiáng)、黃韜、陳林

　　參加人員：蘇祥權(quán)(游園活動(dòng)**)、林雪瑜(心理輔導(dǎo))、梁興文(唱歌)、陳思明(跳舞)、江雪群(攝影)、

　　活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請假，以便作及時(shí)調(diào)整。

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案10

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)*《關(guān)于做好關(guān)心下一代有關(guān)工作的通知》，切實(shí)從源頭上解決留守流動(dòng)兒童

　　問題，構(gòu)建留守兒童教育監(jiān)護(hù)體系，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長，推動(dòng)全社區(qū)上下切實(shí)關(guān)注關(guān)愛留守流動(dòng)兒童，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　關(guān)愛留守流動(dòng)兒童工作以優(yōu)化留守、流動(dòng)兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長為目標(biāo)。以動(dòng)員社會(huì)**，提高家長素質(zhì)為著力點(diǎn)，通過“共享藍(lán)天”**行動(dòng)、

　　*行動(dòng)、關(guān)愛行動(dòng)、宣傳行動(dòng)四大行動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)留守流動(dòng)兒童問題的有效解決，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長。

　　二、工作內(nèi)容

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)**、明確

　　職責(zé)、健全管理的長效機(jī)制。

　　開展留守流動(dòng)兒童情況**，建立留守兒童情況檔案。廣泛，開展留守兒童專題**，了解留守兒童生活、學(xué)習(xí)情況，社區(qū)**小組定期研究留守流動(dòng)兒童成長中的問題，提出對策和建議，為他們營造健康、快樂、*等、**的成長環(huán)境。

　　（二）積極開展共享藍(lán)天宣傳活動(dòng)。

　　充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)公共單位的優(yōu)勢，努力營造留守流動(dòng)兒童健康成長的良好氛圍。定期上門宣傳國家保護(hù)兒童權(quán)益的法律、法規(guī)，宣傳留守兒童家長監(jiān)護(hù)人的職責(zé)任務(wù)，宣傳家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法。以社區(qū)家長學(xué)校為陣地，今年以“如何加強(qiáng)孩子的道德教育”、“如何關(guān)懷、愛護(hù)孩子”、“如何培養(yǎng)孩子良好的'生活習(xí)慣”為內(nèi)容。給留守流動(dòng)兒童家長傳授科學(xué)育人的方法。

　�。ㄈ�）積極開展共享藍(lán)天*行為。

　　通過加強(qiáng)法制宣傳教育，開展*服務(wù)，與兒童家長簽訂監(jiān)護(hù)**和監(jiān)護(hù)責(zé)任書，切實(shí)維護(hù)留守流動(dòng)兒童合法權(quán)益，利用寒暑假、雙休日**留守流動(dòng)兒童參加法制和安全教育講座。請兒童心理學(xué)專家給留守流動(dòng)兒童進(jìn)行心理咨詢及健康知識(shí)講座。

　�。ㄋ模┓e極與縣文廣局聯(lián)系落實(shí)共享藍(lán)天關(guān)愛行動(dòng)。

　　動(dòng)員社會(huì)力量為留守流動(dòng)兒童辦好事、辦實(shí)事。

　　1、與留守流動(dòng)兒童建立“家長聯(lián)系卡”、“親情

　　電話卡”。

　　2、成立“愛心樂園”，針對留守流動(dòng)兒童的興趣愛好，定期舉辦音樂、舞蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓(xùn)。

　　3、暑期中**留守流動(dòng)兒童進(jìn)行音樂知識(shí)培訓(xùn)和電腦小報(bào)知識(shí)培訓(xùn)。社區(qū)愛心學(xué)校將定期繼續(xù)為留守、流動(dòng)兒童進(jìn)行文化課輔導(dǎo)。

　　4、各社區(qū)為留守流動(dòng)兒童成立咨詢、關(guān)愛小組，以社區(qū)關(guān)工委成員、青年志愿者、計(jì)劃生育工作者等與留守流動(dòng)兒童結(jié)對幫扶的形式及時(shí)了解他們的心理問題，幫助他們解決思想、生活、學(xué)習(xí)中的困難。

　　5、根據(jù)留守流動(dòng)兒童的居住情況以社區(qū)或小區(qū)樓院為單位成立留守小隊(duì)，開展手拉手互助互學(xué)活動(dòng)。

　　6、每年春節(jié)期間，**留守流動(dòng)兒童開展一次家庭親子活動(dòng)。

　　7、積極做好對特殊困難的留守流動(dòng)兒童的**女童的申報(bào)工作，以盡可能地保障他們順利完成學(xué)業(yè)。

　　三、要求和保障措施

　　1、加強(qiáng)**。成立社區(qū)“關(guān)愛留守流動(dòng)兒童工作**小組”，由社區(qū)*總支*任“關(guān)愛留守流動(dòng)兒童工作”**組組長，副*、社區(qū)**、副**為副組長，轄區(qū)內(nèi)部份離退休同志任成員，辦公室設(shè)在社區(qū)，負(fù)責(zé)日常工作。

　　2、明確職責(zé)。社區(qū)分管**要聯(lián)系學(xué)校保障留守流動(dòng)兒童*等的教育**；①要聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生服務(wù)站普及醫(yī)療保健知識(shí)，確保留守流動(dòng)兒童計(jì)劃免疫和健康服務(wù)；②要給予必要的經(jīng)費(fèi)**；③要加強(qiáng)法律知識(shí)宣傳，預(yù)防未成年人**；④要對留守流動(dòng)兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛；⑤社區(qū)婦聯(lián)、團(tuán)總支進(jìn)行廣泛動(dòng)員、**志愿者開展留守流動(dòng)兒童關(guān)愛行動(dòng)。社區(qū)婦聯(lián)要加強(qiáng)同本社區(qū)各部門的協(xié)調(diào)溝通，及時(shí)掌握情況，為社區(qū)**當(dāng)好參謀。其他成員要根據(jù)各自的工作職責(zé)，抓好落實(shí)。

　　3、營造氛圍。及時(shí)宣傳表彰留守流動(dòng)兒童及其家長的先進(jìn)事跡，定期召開社區(qū)關(guān)愛留守流動(dòng)兒童

　　經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，宣傳關(guān)愛工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，傳播正確的家庭教育觀念和科學(xué)的家庭教育知識(shí)，提高他們對留守兒童的教育和管理水*。

　　4、加強(qiáng)督查。定期**人員對關(guān)愛留守兒童情況進(jìn)行督查，以保證關(guān)愛留守流動(dòng)兒童工作方案如期執(zhí)行。每年召開一至兩次專題會(huì)議，對關(guān)愛留守流動(dòng)兒童工作情況作

　　匯報(bào)，

　　總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出工作意見和要求。

　�。�、評比表彰。每年年終在總結(jié)督查的基礎(chǔ)上，開展留守流動(dòng)兒童工作創(chuàng)新案例評選，評出留守流動(dòng)兒童工作先進(jìn)個(gè)人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)簡報(bào) (菁選3篇)（擴(kuò)展5）

——少先隊(duì)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案3篇

少先隊(duì)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想。

　　隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，是一個(gè)城市和農(nóng)村雙需雙贏的大趨勢。怎樣使“留守學(xué)生”受到正常、健全、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長，已經(jīng)成為一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)而又亟待解決的問題。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，外出打工、做生意的家庭較多，我們加強(qiáng)對留守學(xué)生的關(guān)愛、教育、管理，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)**輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫忙。讓留守學(xué)生感到學(xué)校的溫暖，讓留守學(xué)生與其它孩子一樣健康成長，為構(gòu)建**社會(huì)服務(wù)！

　　二、工作目標(biāo)。

　　透過對留守兒童問題的**、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、*等、**的成長環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)**，構(gòu)成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)職責(zé)制和完善的工作考評**，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

　　三、主要措施。

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)聯(lián)系，構(gòu)成工作機(jī)制。

　　學(xué)校認(rèn)真**研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本資料：學(xué)生的基本狀況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)狀況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)資料。透過聯(lián)系卡**的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同構(gòu)成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，督促“**家長”及其監(jiān)護(hù)人切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的職責(zé)和義務(wù)。

　�。ǘ�）真情關(guān)愛，人人用心參與。

　　(1)學(xué)習(xí)方面。學(xué)校從學(xué)習(xí)方應(yīng)對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、資料和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查。學(xué)校鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生與留守兒童建立“一對一”的幫扶，利用課余時(shí)間對留守兒童進(jìn)行學(xué)**的輔導(dǎo)。

　　(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，幫忙他們養(yǎng)成禮貌健康的生活習(xí)慣，使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。對部分家境困難的留守兒童，學(xué)校還捐贈(zèng)了校服和學(xué)習(xí)用品，為他們的成長撐起了一片晴空。

　　(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校****并認(rèn)真**留守兒童參加群眾活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)**生活潛力。

　�。ㄈ�）健全人格，構(gòu)建**校園。

　　學(xué)校針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，定期開展思想教育、情感教育、**生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。開展磨礪教育，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、**生活潛力和自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)性。舉行文藝、體育、科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂和睦、用心向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

　�。ㄋ模�構(gòu)建全社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成關(guān)愛合力。

　　1、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通。

　　學(xué)校要向留守兒童的家長公布學(xué)校**、班**、任課教師的聯(lián)系電話。增進(jìn)學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水*。遇到重大事情，老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，到達(dá)真誠溝通、解決問題的目的。還要透過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫忙家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)狀況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵(lì)兒童努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和**人。

　　2、加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人的教育培訓(xùn)。

　　學(xué)校要辦好家長學(xué)校，著力提高委托監(jiān)護(hù)人對自身職責(zé)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人在受托期間，切實(shí)履行自己的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校要充分利用學(xué)校的`育人陣地和育人功能，透過舉行培訓(xùn)班、召開座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)等途徑，加強(qiáng)對兒童或其監(jiān)護(hù)人的教育和培訓(xùn)，向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法，使之提**化水*，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提升育人水*。

　　3、整治校園周邊環(huán)境。

　　集中整治學(xué)校周邊環(huán)境，加大對校園周邊環(huán)境的**、管理和查處力度。引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會(huì)自立，獨(dú)處時(shí)能夠自律，成長中力求自強(qiáng)，防范不良行為，快樂健康成長。

少先隊(duì)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)主題：

　　同一片藍(lán)天下，心手相牽，筑起留守學(xué)生健康成長的階梯。

　　二、活動(dòng)目的：

　　破壞性地震嚴(yán)重威脅著人類的生存和社會(huì)安定，對于閉塞的農(nóng)村，留守兒童對于放防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)知之甚少，為加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)留守兒童的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高地震災(zāi)害防御和自救互救的能力，有效保障師生生命安全，xx區(qū)志愿者協(xié)會(huì)天使助學(xué)服務(wù)隊(duì)在五一節(jié)假日到xx祠堂小學(xué)開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)普及活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)揮醫(yī)學(xué)志愿者專長，教孩子們?nèi)绾晤A(yù)防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守兒童度過一個(gè)快樂的五一假期，和孩子們一起做飯、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲，提高孩子的動(dòng)手能力，悉心觀察留守兒童的心理需求、感受，對孩子進(jìn)行心理調(diào)適，及時(shí)疏導(dǎo)孩子的心理壓力，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年4月29日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx區(qū)xx鎮(zhèn)祠堂小學(xué)

　　五、活動(dòng)流程：

　　8：20——8：30

　　xx區(qū)志愿者協(xié)會(huì)辦公室集合

　　9：00——12：30

　　與孩子們一起做午飯，包餃子

　　13：00——14：30

　　志愿者為孩子們講解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、醫(yī)學(xué)常識(shí)（如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法）

　　14：40——15：10

　　防災(zāi)減災(zāi)演練

　　15：20——17：00

　　團(tuán)隊(duì)游戲

　　17：00

　　活動(dòng)結(jié)束，送離家遠(yuǎn)的孩子回家，志愿者返回

　　六、活動(dòng)人數(shù)：

　　社會(huì)人士不限，學(xué)生志愿者8人（學(xué)生志愿者要求參與協(xié)會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)3次以上，擅長與小朋友溝通，會(huì)做飯，能**帶領(lǐng)小朋友做團(tuán)隊(duì)游戲）

　　七、報(bào)名方式：

　　八、物資征集：

　　1、募集愛心資金500元，用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng)可貼、酒精等。（食物由服務(wù)隊(duì)**購買，以保障食物**、安全）。

　　2、征集愛心車數(shù)輛，搭乘志愿者到達(dá)學(xué)校。

　　3、募集兒童牙刷、牙膏75套，用于送予學(xué)生。

　　九、溫馨提示：

　　歡迎家長帶領(lǐng)自己的孩子一起參加活動(dòng)，讓自己的孩子體驗(yàn)農(nóng)村留守學(xué)生的艱苦，鍛煉孩子的意志，學(xué)會(huì)感恩。同時(shí)，請參加活動(dòng)的志愿者不要穿高跟鞋。

少先隊(duì)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案3

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)*《關(guān)于做好關(guān)心下一代有關(guān)工作的通知》，切實(shí)從源頭上解決留守流動(dòng)兒童問題，構(gòu)建留守兒童教育監(jiān)護(hù)體系，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長，推動(dòng)全社區(qū)上下切實(shí)關(guān)注關(guān)愛留守流動(dòng)兒童，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　關(guān)愛留守流動(dòng)兒童工作以優(yōu)化留守、流動(dòng)兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長為目標(biāo)。以動(dòng)員社會(huì)**，提高家長素質(zhì)為著力點(diǎn)，通過“共享藍(lán)天”**行動(dòng)、*行動(dòng)、關(guān)愛行動(dòng)、宣傳行動(dòng)四大行動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)留守流動(dòng)兒童問題的有效解決，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長。

　　二、工作內(nèi)容

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)**、明確

　　職責(zé)、健全管理的長效機(jī)制。

　　開展留守流動(dòng)兒童情況**，建立留守兒童情況檔案。廣泛，開展留守兒童專題**，了解留守兒童生活、學(xué)習(xí)情況，社區(qū)**小組定期研究留守流動(dòng)兒童成長中的問題，提出對策和建議，為他們營造健康、快樂、*等、**的成長環(huán)境。

　�。ǘ�）積極開展共享藍(lán)天宣傳活動(dòng)。

　　充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)公共單位的優(yōu)勢，努力營造留守流動(dòng)兒童健康成長的良好氛圍。定期上門宣傳國家保護(hù)兒童權(quán)益的法律、法規(guī)，宣傳留守兒童家長監(jiān)護(hù)人的職責(zé)任務(wù)，宣傳家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法。以社區(qū)家長學(xué)校為陣地，今年以“如何加強(qiáng)孩子的道德教育”、“如何關(guān)懷、愛護(hù)孩子”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”為內(nèi)容。給留守流動(dòng)兒童家長傳授科學(xué)育人的方法。

　�。ㄈ�）積極開展共享藍(lán)天*行為。

　　通過加強(qiáng)法制宣傳教育，開展*服務(wù)，與兒童家長簽訂監(jiān)護(hù)**和監(jiān)護(hù)責(zé)任書，切實(shí)維護(hù)留守流動(dòng)兒童合法權(quán)益，利用寒暑假、雙休日**留守流動(dòng)兒童參加法制和安全教育講座。請兒童心理學(xué)專家給留守流動(dòng)兒童進(jìn)行心理咨詢及健康知識(shí)講座。

　�。ㄋ模┓e極與縣文廣局聯(lián)系落實(shí)共享藍(lán)天關(guān)愛行動(dòng)。

　　動(dòng)員社會(huì)力量為留守流動(dòng)兒童辦好事、辦實(shí)事。

　　1、與留守流動(dòng)兒童建立“家長聯(lián)系卡”、“親情電話卡”。

　　2、成立“愛心樂園”，針對留守流動(dòng)兒童的興趣愛好，定期舉辦音樂、舞蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓(xùn)。

　　3、暑期中**留守流動(dòng)兒童進(jìn)行音樂知識(shí)培訓(xùn)和電腦小報(bào)知識(shí)培訓(xùn)。社區(qū)愛心學(xué)校將定期繼續(xù)為留守、流動(dòng)兒童進(jìn)行文化課輔導(dǎo)。

　　4、各社區(qū)為留守流動(dòng)兒童成立咨詢、關(guān)愛小組，以社區(qū)關(guān)工委成員、青年志愿者、計(jì)劃生育工作者等與留守流動(dòng)兒童結(jié)對幫扶的形式及時(shí)了解他們的心理問題，幫助他們解決思想、生活、學(xué)習(xí)中的困難。

　　5、根據(jù)留守流動(dòng)兒童的居住情況以社區(qū)或小區(qū)樓院為單位成立留守小隊(duì)，開展手拉手互助互學(xué)活動(dòng)。

　　6、每年春節(jié)期間，**留守流動(dòng)兒童開展一次家庭親子活動(dòng)。

　　7、積極做好對特殊困難的留守流動(dòng)兒童的**女童的申報(bào)工作，以盡可能地保障他們順利完成學(xué)業(yè)。

　　三、要求和保障措施

　　1、加強(qiáng)**。成立社區(qū)“關(guān)愛留守流動(dòng)兒童工作**小組”，由社區(qū)*總支*任“關(guān)愛留守流動(dòng)兒童工作”**組組長，副*、社區(qū)**、副**為副組長，轄區(qū)內(nèi)部份離退休同志任成員，辦公室設(shè)在社區(qū)，負(fù)責(zé)日常工作。

　　2、明確職責(zé)。社區(qū)分管**要聯(lián)系學(xué)校保障留守流動(dòng)兒童*等的教育**：

　　①要聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生服務(wù)站普及醫(yī)療保健知識(shí)，確保留守流動(dòng)兒童計(jì)劃免疫和健康服務(wù)；

　�、谝�給予必要的經(jīng)費(fèi)**；

　�、垡�加強(qiáng)法律知識(shí)宣傳，預(yù)防未成年人**；

　�、芤獙α羰亓鲃�(dòng)兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛；

　�、萆鐓^(qū)婦聯(lián)、團(tuán)總支進(jìn)行廣泛動(dòng)員、**志愿者開展留守流動(dòng)兒童關(guān)愛行動(dòng)。社區(qū)婦聯(lián)要加強(qiáng)同本社區(qū)各部門的協(xié)調(diào)溝通，及時(shí)掌握情況，為社區(qū)**當(dāng)好參謀。其他成員要根據(jù)各自的工作職責(zé)，抓好落實(shí)。

　　3、營造氛圍。及時(shí)宣傳表彰留守流動(dòng)兒童及其家長的先進(jìn)事跡，定期召開社區(qū)關(guān)愛留守流動(dòng)兒童經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，宣傳關(guān)愛工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，傳播正確的家庭教育觀念和科學(xué)的家庭教育知識(shí)，提高他們對留守兒童的教育和管理水*。

　　4、加強(qiáng)督查。定期**人員對關(guān)愛留守兒童情況進(jìn)行督查，以保證關(guān)愛留守流動(dòng)兒童工作方案如期執(zhí)行。每年召開一至兩次專題會(huì)議，對關(guān)愛留守流動(dòng)兒童工作情況作匯報(bào)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出工作意見和要求。

　�。怠⒃u比表彰。每年年終在總結(jié)督查的基礎(chǔ)上，開展留守流動(dòng)兒童工作創(chuàng)新案例評選，評出留守流動(dòng)兒童工作先進(jìn)個(gè)人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)簡報(bào) (菁選3篇)（擴(kuò)展6）

——學(xué)校開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)3篇

學(xué)校開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)1

　　根據(jù)我校留守兒童暑期活動(dòng)中心實(shí)施方案安排切實(shí)了發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、團(tuán)**的實(shí)踐育人功能，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，加快****新農(nóng)村建設(shè)步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;為廣大留守兒童創(chuàng)造一個(gè)陶冶情操的陽光驛站、發(fā)展個(gè)性的豐厚沃土、快樂成長的溫馨家園�，F(xiàn)總結(jié)如下。

　　一、初步成效。

　　我校以幫助留守兒童心靈健康成長為宗旨，以動(dòng)員**社會(huì)力量關(guān)愛留守兒童身心全面發(fā)展為重點(diǎn)，以彌補(bǔ)留守兒童情感缺失、促進(jìn)心理健康成長為內(nèi)容，堅(jiān)持“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”原則，深入開展留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng)，為留守兒童健康、快樂、*等、**的成長創(chuàng)造良好環(huán)境和有利條件。取得了一定成績，具體體現(xiàn)在以下幾方面：

　　1、提高了留守兒童心理素質(zhì)。開發(fā)留守兒童心理潛能、培養(yǎng)健康心理品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進(jìn)人格健全發(fā)展。增強(qiáng)了留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長的能力，促進(jìn)了留守兒童身心全面健康成長。

　　2、有效地推進(jìn)了學(xué)校心理健康教育工作，在**、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng)工作機(jī)制。

　　3、深入留守兒童之家建設(shè)，在進(jìn)一步做好“留守兒童之家”建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加注重留守兒童的心理健康,把學(xué)校的留守兒童之家初步建成了留守兒童幸福、溫暖的大家庭。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)了團(tuán)支部、教務(wù)處、少先隊(duì)**在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度，把心理健康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容納入了學(xué)校教育教學(xué)體制，納入校本課程的開發(fā)。

　　5、通過對學(xué)校留守兒童心理健康教育工作的探索，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育的發(fā)展，形成一定的學(xué)校心理健康教育機(jī)制，現(xiàn)準(zhǔn)備用一段時(shí)間，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)、在全體學(xué)生中推廣心理健康教育。

　　二、存在問題：

　　1、心理健康教育缺乏專業(yè)指導(dǎo)，缺少專家引領(lǐng)。教育質(zhì)量不高，效果不顯著。

　　2、留守兒童心理健康教育*臺(tái)尚未有效建立。班**、德育教師與心理健康教師聯(lián)動(dòng)機(jī)制尚未建立。

　　3、學(xué)校、教師對心理健康教育的認(rèn)識(shí)還有待提高。

　　在今后的工作中，我們將不斷完善關(guān)愛“流動(dòng)留守兒童”工程的工作機(jī)制，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推陳出新，狠抓工作落實(shí)，把關(guān)愛“流動(dòng)留守兒童”工作逐步推向深入，為流動(dòng)留守兒童和其他同一片藍(lán)天下的孩子們一起**、健康、快樂地成長。

學(xué)校開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)2

　　為了深入實(shí)施《**務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，幫助和服務(wù)留守兒童健康成長，進(jìn)一步營造關(guān)愛和重視留守兒童健康成長的濃厚氛圍，安良社區(qū)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開展了留守兒童關(guān)愛工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　第一，完善**，加強(qiáng)**

　　為了加強(qiáng)對留守兒童工作的****、管理和跟蹤，安良社區(qū)非常重視兒童工作。一個(gè)照顧留守兒童的**已經(jīng)成立。我們的社區(qū)建立了健全的**、明確的分工和對人負(fù)責(zé)的機(jī)制。婦聯(lián)工作人員負(fù)責(zé)留守兒童安全法制教育、留守兒童思想教育、留守兒童教育。確保留守兒童關(guān)愛活動(dòng)順利開展，有利于提高留守兒童自我管理、自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

　　第二，制定計(jì)劃，建立留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

　　在我們社區(qū)，女性志愿者、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和愛心人士**了一系列以關(guān)愛“留守兒童”為主題的活動(dòng)，明確了他們的責(zé)任，分解了他們的任務(wù)。動(dòng)員各方力量關(guān)注留守兒童，構(gòu)建留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，努力為留守兒童創(chuàng)造健康、快樂、**的成長環(huán)境。

　　第三，多管齊下，大力實(shí)施留守學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)。

　　(一)是開展一系列配對護(hù)理活動(dòng)。

　　生活、學(xué)習(xí)、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

　　(二)是建立“留守兒童之家”。

　　每周2次為留守兒童開放，并提供長途電話給他們與在外打工的'父母親通話。

　　(三)是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動(dòng)。

　　每年均有一定的資金確保學(xué)業(yè)正常。我社區(qū)積極回收飲料瓶、費(fèi)紙，把賣到的錢作為慰問金，每半年**一次貧困留守兒童慰問活動(dòng)。

　　(四)確定監(jiān)護(hù)人員。

　　真正摸清留守兒童的家庭情況，然后要求留守兒童的父母配合確定孩子的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校建立班**老師、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系卡，這樣便于學(xué)校、班**老師、監(jiān)護(hù)人隨時(shí)可以相互進(jìn)行溝通，及時(shí)了解留守兒童的具體情況。同時(shí)建立留守兒童的“臨時(shí)監(jiān)護(hù)人”、“愛心媽媽”、全權(quán)負(fù)責(zé)的“父母”，學(xué)生中的“愛心同學(xué)”等交流*臺(tái)，發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用，對留守兒童進(jìn)行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線，對孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運(yùn)作。

　　(五)關(guān)心、愛護(hù)留守兒童。

　　對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)等。始終注重他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí)，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。

　　總之，安良社區(qū)留守兒童工作步入了正�；�的軌道，留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ)，在今后的工作中，我社區(qū)繼續(xù)開展好關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，讓留守兒童健康快樂的成長，推進(jìn)我社區(qū)工作再上新臺(tái)階。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)簡報(bào) (菁選3篇)（擴(kuò)展7）

——留守兒童活動(dòng)簡報(bào)

留守兒童活動(dòng)簡報(bào)1

　　我校全面啟動(dòng)“愛心助成長，留守不孤單”留守兒童關(guān)愛行動(dòng)，全校留守兒童將得到更多關(guān)愛。

　　隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和**開放的不斷深入，我區(qū)每年的外出務(wù)工人員也不斷增多，他們在為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的同時(shí)，在農(nóng)村產(chǎn)生了一個(gè)人數(shù)眾多而特殊的“留守兒童”群體。為認(rèn)真貫徹落實(shí)*的*關(guān)于“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境”的要求，我校全面啟動(dòng)留守兒童關(guān)愛行動(dòng)，積極探索關(guān)愛留守兒童的具體途徑和工作機(jī)制，切實(shí)為農(nóng)村留守兒童解決親情缺失、監(jiān)護(hù)不力的問題，逐步建立農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)體系，共同呵護(hù)留守兒童健康成長，促進(jìn)農(nóng)村家庭穩(wěn)定和社會(huì)**。

　　此次關(guān)愛留守兒童行動(dòng)的主題是“愛心助成長、留守不孤單”，關(guān)愛行動(dòng)共有三種形式，并將建立五項(xiàng)保障機(jī)制，并力求做到**重視，形式多樣，活動(dòng)豐富，機(jī)制健全，效果明顯。

　　為把留守兒童關(guān)愛行動(dòng)抓出成效，我校專門成立了校長吳同舉為組長分管**周杰為副組長的關(guān)愛**小組。在**小組******下，協(xié)調(diào)小組給留守兒童當(dāng)**家長，開展特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)共同做好留守兒童的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)工作。通過開展“關(guān)愛留守兒童行動(dòng)”的一系列富有成效的活動(dòng)，齊抓共管，形成合力，營造全社會(huì)共同關(guān)注留守兒童健康成長的良好氛圍。

　　手拉手共成長。**留守兒童與城鎮(zhèn)學(xué)生和志愿者結(jié)對，通過書信、電話加強(qiáng)溝通交流，互贈(zèng)禮品，增進(jìn)友誼。**留守兒童互換空間分別到對方家里體驗(yàn)不同生活。通過留守兒童的接觸交流，留守兒童與學(xué)生共同進(jìn)步的目的。

　　歡樂滿校園。通過加強(qiáng)校內(nèi)管理，關(guān)心留守兒童身心健康，著重培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)、**生活能力和自我保護(hù)意識(shí)。讓留守兒童在校內(nèi)玩游戲、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

　　“關(guān)愛留守兒童行動(dòng)”是關(guān)愛青少年重點(diǎn)工作的具體行動(dòng)，我校******，拿出實(shí)實(shí)在在的細(xì)化工作實(shí)施方案，保障該項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，同時(shí)在堅(jiān)持安全第一的前提下，分工明確，有序**，確保全校留守兒童都能體會(huì)到學(xué)習(xí)和成長的快樂，真正感受到*和*的關(guān)懷、**的關(guān)心和社會(huì)的關(guān)愛。

社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)簡報(bào) (菁選3篇)（擴(kuò)展8）

——關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃菁選

關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃

　　關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃 篇1

　　一、活動(dòng)背景

　　xx有效解決留守兒童教育、孤殘兒童、艾滋病孤兒、艾滋病孤兒、流浪未成年人救助等問題。為響應(yīng)國家號召和社會(huì)需要，湖南科技大學(xué)商學(xué)院青年志愿者團(tuán)的青年志愿者以服務(wù)他人，提高自己為宗旨，開展了四美小學(xué)的志愿者教學(xué)和四美村孤寡老人的統(tǒng)計(jì)**活動(dòng)。留守兒童教育、心理問題教育、心理問題和孤寡老人贍養(yǎng)問題。20xx20年7月，由20多名志愿者組成的湖南科技大學(xué)商學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小組來到湘潭縣烏石鎮(zhèn)四美村四美小學(xué)。我們主要開展了兩項(xiàng)活動(dòng)：一是對小學(xué)生進(jìn)行志愿者教學(xué)活動(dòng)，二是**當(dāng)?shù)亓羰貎和�的教育狀況�；顒�(dòng)結(jié)束后，我們希望再次到四美小學(xué)了解留守兒童的心理狀況和四美村孤寡老人的現(xiàn)狀，并尋求幫助計(jì)劃。希望通過這次活動(dòng)，深入這些弱勢群體，尋求一些解決辦法。在倡導(dǎo)**社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)的時(shí)期，我們將繼續(xù)開展愛的微風(fēng)，為貧困地區(qū)的兒童和孤獨(dú)的老年人做出一些微妙的努力，呼吁各行各業(yè)關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的長期問題。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、加強(qiáng)與兒童的溝通，進(jìn)一步了解留守兒童的心理狀況，通過志愿者與他們溝通培養(yǎng)健康心理。

　　2、給四美小學(xué)的孩子們帶來豐富多彩的文化知識(shí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、讓留守兒童從生活中學(xué)會(huì)感恩，引導(dǎo)他們的健康發(fā)展。

　　4、慰問當(dāng)?shù)毓鹿牙先�，給老人送去關(guān)懷、幸福和溫暖，溫暖他們的心靈，在生活條件上提供一些幫助。

　　5、培養(yǎng)商學(xué)院志愿者的策劃能力、**能力、協(xié)調(diào)能力和實(shí)踐能力，提高志愿服務(wù)水*。

　　6、通過這次志愿活動(dòng)，志愿團(tuán)的新成員可以更好地了解志愿團(tuán)的活動(dòng)，促進(jìn)新成員的成長。

　　7、增強(qiáng)部門影響力，提升學(xué)校形象，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注四美村。同時(shí)，志愿者精神傳播到全社會(huì)，呼吁更多的人加入志愿者行列。

　　三、活動(dòng)形式及內(nèi)容

　　首先，我們將召開以志愿者與兒童交流為主題的班會(huì)，完成志愿者與兒童的配對交流；然后，一些志愿者去鄉(xiāng)鎮(zhèn)**統(tǒng)計(jì)了解四美村孤寡老人的現(xiàn)狀；最后，我們分組訪問留守兒童和孤寡老人，了解他們的'生活狀況，并提供一些幫助。

　　四、活動(dòng)主題

　　照顧留守兒童和孤寡老人

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx11月12日（星期六）

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　湘潭縣湘潭縣烏石鎮(zhèn)四美村四美小學(xué)

　　七、參與者

　　湖南科技大學(xué)商學(xué)院青年志愿者聯(lián)盟

　　八、活動(dòng)對象

　　四美村留守兒童，四美村孤寡老人

　　九、前期準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人積極與四美小學(xué)教師保持聯(lián)系，盡快告知小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的流程和注意事項(xiàng)，做好溝通工作。

　　2、負(fù)責(zé)人提前籌集到四美小學(xué)的資金，購買支教活動(dòng)所需的所有相關(guān)物品。

　　3、招募志愿者，提前通知活動(dòng)的具體流程，加強(qiáng)志愿者之間的溝通。

　　4、協(xié)調(diào)志愿團(tuán)內(nèi)部分工，明確各自小組的工作，班會(huì)主持人提前做好班會(huì)準(zhǔn)備，寫好主持詞。

　　5、準(zhǔn)備橫幅和相機(jī)。

　　6、提前聯(lián)系**報(bào)道中心和大同社，與他們保持溝通，做好志愿者教學(xué)的宣傳工作。

　　十、活動(dòng)流程

　　1、11月12日上午7：00，所有人員聚集在三教門口拍照，**乘車前往四美小學(xué)。

　　2、10：00到達(dá)四美小學(xué)時(shí)，志愿者負(fù)責(zé)人與四美小學(xué)負(fù)責(zé)人協(xié)商活動(dòng)的具體流程和安排，確定活動(dòng)人員和時(shí)間安排。

　　3、10：00~11：30開始以志愿者與留守兒童交流為主題的班會(huì)，完成本次配對交流。

　　4、10：00~11：30班會(huì)召開時(shí)，部分志愿者前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)**了解四美村孤寡老人的現(xiàn)狀，盡量獲取具體信息，如具體地址、年齡等。

　　5、11：30~13：30全體員工就餐休息半小時(shí)。

　　6、活動(dòng)負(fù)責(zé)人13：30~15：00**志愿者，四美小學(xué)教師帶領(lǐng)志愿者參觀、拜訪、慰問留守兒童和孤寡老人，深入了解他們的生活狀況。

　　7、15：00~15：30所有活動(dòng)人員回到四美小學(xué)休息，拍照結(jié)束活動(dòng)。

　　8、活動(dòng)結(jié)束，全部人員集合，清點(diǎn)好人數(shù)、財(cái)務(wù)，上車返校、

　　十一、后期準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人動(dòng)結(jié)束后，活動(dòng)負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)總結(jié)活動(dòng)，寫下自己對活動(dòng)的意見和意見，并及時(shí)向其他教學(xué)活動(dòng)負(fù)責(zé)人反饋建議。

　　2、與四美小學(xué)校長馮燦保持溝通，以便今后順利開展類似活動(dòng)。

　　3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人積極與留守兒童、孤獨(dú)老人、志愿者溝通，談?wù)撝驹刚呓虒W(xué)過程中遇到的問題，及時(shí)反饋意見，提出改進(jìn)和解決問題的方法。

　　4、活動(dòng)結(jié)束后，大力宣傳社會(huì)和學(xué)校，增加活動(dòng)影響力。

　　5、整理留守兒童和孤寡老人的個(gè)人資料，為今后的活動(dòng)提供文字資料，撰寫活動(dòng)總結(jié)。

　　6、與小紅帽送信組協(xié)調(diào)后的每月送信工作，安排每月送信志愿者。

　　十二、注意事項(xiàng)

　　1、在活動(dòng)過程中，要注意照片和視的積累。

　　2、注意班會(huì)紀(jì)律，隨時(shí)觀察孩子的情緒變化，防止孩子在課堂上發(fā)生沖突。

　　3、所有活動(dòng)人員應(yīng)提前10分鐘到達(dá)指定的集合地點(diǎn)，以便團(tuán)隊(duì)按原時(shí)間出發(fā)。

　　4、參加活動(dòng)的志愿者要有耐心和責(zé)任感，與孩子**溝通，在交談中注意自己的話語。

　　5、所有人員不得早退，也不得****玩耍。特殊情況下不能參加的，應(yīng)提前聯(lián)系負(fù)責(zé)人，以便另行安排或更換。

　　6、大學(xué)生素質(zhì)要體現(xiàn)在活動(dòng)中，不抽煙，不吃零食，不隨地扔垃圾。

　　7、注意在活動(dòng)過程中保管好自己的財(cái)產(chǎn)，隨時(shí)清點(diǎn)好自己的財(cái)務(wù)，防止丟失。

　　十三、資金預(yù)算

　　項(xiàng)目總車費(fèi)和餐費(fèi)橫幅

　　經(jīng)費(fèi)（元）800201901040

　　關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃 篇2

　　一、活動(dòng)意義：

　　做好孤兒、留守兒童工作，關(guān)系少年兒童的健康成長，關(guān)系家庭的**幸福，關(guān)系昭化的希望和未來。做好這部分特殊青少年群體的關(guān)心關(guān)愛工作，對于昭化區(qū)深入實(shí)施“兩化”互動(dòng)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)總體戰(zhàn)略，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、切實(shí)保障和改善民生、促進(jìn)宜業(yè)宜居幸福昭化建設(shè)，具有十分重要的意義。本次活動(dòng)旨在拓展留守兒童、孤兒的視野，鍛煉他們的'自理能力，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間:

　　20xx年8月9日—8月11日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　元壩-儀隴-廣安-蒼溪-太公**山

　　四、參與人員：

　　昭化區(qū)10名留守兒童，14名孤兒，民政局工作人員2名，團(tuán)區(qū)委工作人員1名，**1人，隨行醫(yī)生1人，共計(jì)30人。

　　五、主辦單位：

　　區(qū)民政局、團(tuán)區(qū)委。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　8月9日：

　　9:00-16:00 在昭化區(qū)福利院報(bào)道;

　　17、00-18、30開展活動(dòng)啟動(dòng)儀式(1、區(qū)**講話。2、參加活動(dòng)的孤兒講話。3、留守兒童進(jìn)行自我介紹。4、工作人員與留守兒童、孤兒互動(dòng)，并發(fā)放活動(dòng)服裝。)8月10日：

　　7:00-7:40早餐

　　8:00-11:30 從元壩出發(fā)至**故居游AAAA級琳瑯山風(fēng)景區(qū)(免票，2小時(shí))。參觀**紀(jì)念館、**舊居、朱家祠堂、**誕生地、祖墳，詳細(xì)了解**一生。

　　12:00-13:00 午餐

　　13：30-17:30前往廣安，后游覽洗硯池、**老井、清水碑、德政坊，**住酒店。

　　18:00-19:00 晚餐

　　19:30-21:00 1、齊唱紅歌，由主持人教小朋友唱歌，齊唱歌曲。2、慰問留守兒童，發(fā)放愛心禮物。3、觀看動(dòng)畫片8月11日

　　7:00-7:40早餐

　　8:00-11:30 乘車前往紅四方面軍強(qiáng)渡嘉陵江渡口、國家AAAA旅游景區(qū)——蒼溪**渡，進(jìn)行拓展活動(dòng)(拓展活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)進(jìn)度，拓展師安排項(xiàng)目)。12:00-13:00午餐

　　13：30-17:30 前往太公**山參觀游覽，返回元壩。

　　七、資金預(yù)算：

　　1、車費(fèi)：

　　2、生活費(fèi)：

　　3、門票費(fèi)：

　　4、解說費(fèi)：

　　5、愛心禮物：

　　6、其他費(fèi)用：

　　合計(jì)：

　　八、注意事項(xiàng)：

　　1、出行上要有安全保障，與租車公司簽訂租車協(xié)議，請衛(wèi)生院醫(yī)生全程參與，注意食品安全。

　　2、夏季防暑防曬，帶好防暑藥品，提前做好防曬防雨措施。

　　3、各參觀游覽節(jié)點(diǎn)提前做好溝通聯(lián)系，確保參觀環(huán)節(jié)通暢。

　　4、聯(lián)絡(luò)人員：團(tuán)區(qū)委劉亮：x;民政局。

　　關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃 篇3

　　一、活動(dòng)背景：

　　隨著我國**、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展，我國的城市化進(jìn)程也在不斷的加快，為了響應(yīng)國家號召，增援城市建設(shè)，越來越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市，進(jìn)而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時(shí)期是人性格形成和發(fā)展的重要時(shí)期，是人生的重要階段，此時(shí)期的兒童具有復(fù)雜的心理。同時(shí)，他們也容易受到社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，非常需要父母的教育和引導(dǎo)。而由于種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長時(shí)期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過分的`溺愛，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國家的希望應(yīng)該受到重視，他們的身心健康是國家發(fā)展的重要保證，讓我們攜起手來，關(guān)注留守兒童，關(guān)愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵現(xiàn)出我們的愛心。

　　為此西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特**開展了這次“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來”的愛心實(shí)踐活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助

　　2、號召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童

　　3、向社會(huì)展示西南大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)

　　4、為同學(xué)提供鍛煉機(jī)會(huì)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：XX年12月5日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學(xué)

　　六、主辦單位：西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

　　承辦單位：生物學(xué)會(huì)

　　七、活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬┣捌诠ぷ�

　　1、面向全院志愿者選拔出30名責(zé)任心強(qiáng)、有耐心、有愛心的志愿者，并統(tǒng)計(jì)好他們的基本信息交予天府中學(xué)，然后由天府中學(xué)做好“留守兒童—志愿者”一幫一配對工作。

　　2、請學(xué)院*委副**鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓(xùn)。

　　3、學(xué)會(huì)成員準(zhǔn)備相關(guān)心理游戲及節(jié)目。

　　4、聯(lián)系心理咨詢的相關(guān)人員。

　　5、聯(lián)系學(xué)院關(guān)于設(shè)置助學(xué)金相關(guān)事宜。

　　6、在學(xué)校樟樹林及各大園區(qū)宣傳此次活動(dòng)。

　　7、聯(lián)系學(xué)通社等相關(guān)**。

　�。ǘ�）活動(dòng)開展（暫定于12月5日）

　　1、啟動(dòng)儀式：啟動(dòng)儀式上首先宣布成立心理、助學(xué)金和手拉手活動(dòng)。此后請?zhí)旄�中學(xué)相關(guān)老師講話，然后請上一屆志愿者和留守兒童表交流心得體會(huì)，最后進(jìn)行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時(shí)贈(zèng)送禮品。

　　2、游戲環(huán)節(jié)：將30對志愿者和兒童的組合分為兩組，每組15對30人，分別同時(shí)進(jìn)行相關(guān)心理游戲，以達(dá)到打開留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進(jìn)感情，具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和開展。

　　3、**展示：在游戲環(huán)節(jié)的同時(shí)生物學(xué)會(huì)的其他成員在旁邊準(zhǔn)備此環(huán)節(jié)所需物品及不知場地。主要展出生物學(xué)會(huì)的特色產(chǎn)品，即種子拼圖、葉脈書簽、****等，同時(shí)派相關(guān)人員進(jìn)行講解，也可現(xiàn)場演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過程，提高他們學(xué)習(xí)生物的興趣。另外展出相關(guān)心理知識(shí)圖片，發(fā)放心理資料等。

　　4、現(xiàn)場心理咨詢：請相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T到現(xiàn)場設(shè)置心理咨詢點(diǎn)，為留守兒童解決所遇到的心理問題。同時(shí)我們開通心理熱線，留守兒童也可電話咨詢我校學(xué)生工作處的心理工作人員。

　　5、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式，以便后面活動(dòng)的開展。

　　6、結(jié)束：深入交流20分鐘后到指定地點(diǎn)集合，然后離開學(xué)校。

　　八、后續(xù)工作：

　　1、定期召開志愿者會(huì)議，收集留守兒童的相關(guān)信息，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)志愿者的耐心和責(zé)任心，要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次。

　　2、定期向留守兒童做相關(guān)的心理培訓(xùn)。

　　3、及時(shí)給志愿者做相關(guān)培訓(xùn)。

　　3、召開學(xué)會(huì)會(huì)議，總結(jié)此次活動(dòng)的不足之處，為后面的工作打下基礎(chǔ)。

　　4、向相關(guān)**投送**稿件。

　　九、資金預(yù)算：

　　路費(fèi)：400 水費(fèi)：50*1.5=75 面包：50*1.5=75

　　資料：700（心理資料、圖片等） 橫幅：80*2=160

　　展板：75*2=150 禮物：500 其他：300

　　共計(jì)：2360

　　十、注意事項(xiàng)：

　　1、注意嚴(yán)格把關(guān)，選拔出優(yōu)秀的志愿者。

　　2、加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和管理。

　　2、提前準(zhǔn)備好各個(gè)環(huán)節(jié)的各種所需物品。

　　3、注意活動(dòng)時(shí)間的把握和現(xiàn)場氣氛的調(diào)動(dòng)。

　　4、注意聯(lián)系****。

　　5、注意后續(xù)工作的開展。

　　關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃 篇4

　　為了切實(shí)開展“關(guān)愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結(jié)合我校的實(shí)際，制定以下實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，圍繞讓農(nóng)村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機(jī)制，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建**社會(huì)、**校園、**家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。

　　二、****

　　為加強(qiáng)對關(guān)愛留守兒童工作的**，學(xué)校成立“關(guān)愛留守兒童”工作**小組，組**員如下：

　　三、對留守兒童實(shí)行三個(gè)優(yōu)先

　　1、學(xué)**優(yōu)先輔導(dǎo)

　　學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

　　2、生活上優(yōu)先照顧

　　學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

　　3、活動(dòng)上優(yōu)先安排

　　學(xué)校要****并認(rèn)真**留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)**生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受**優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　1、啟動(dòng)關(guān)愛留守兒童主題教育活動(dòng)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。學(xué)校每個(gè)辦公室開通一部親情電話，為留守兒童在課間、休息時(shí)與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。

　　結(jié)合校教務(wù)處開展的輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(dòng)（同伴結(jié)對、師生結(jié)對）。并結(jié)合學(xué)校開展的《學(xué)中外名人，做成功少年》活動(dòng)，引導(dǎo)留守兒童做一件有意義的事。

　　2、各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的`學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

　　3、打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，學(xué)校開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話。

　　4、教師**班級學(xué)生和留守兒童一起參加校班隊(duì)會(huì)展演活動(dòng)，并優(yōu)先讓留守兒童參加書法，手抄報(bào)等到系列比賽活動(dòng)，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。

　　5.教師在班上要大力開展贈(zèng)一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日Party、卡拉OK、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位留守學(xué)生過一個(gè)快樂的生日。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、全校廣大教職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建**社會(huì)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。

　　2、各年級各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。

　　3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確保活動(dòng)收到實(shí)效，不走過場，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。

　　4、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，讓更多的社會(huì)有識(shí)之士關(guān)愛留守學(xué)生。

　　關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃 篇5

　　一、 活動(dòng)主題：關(guān)愛留守雛鷹，攜手展翅高飛

　　二、 活動(dòng)時(shí)間：xx年8月8日 9:00~16:30

　　三、 活動(dòng)對象：新莞人留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者、社區(qū)**、大學(xué)生聯(lián)合會(huì)

　　四、 主辦單位：區(qū)團(tuán)委

　　五、 活動(dòng)地點(diǎn)：拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動(dòng)嘗拔蛟窩社區(qū)大飯?zhí)?/p>

　　六、 活動(dòng)目的

　　新莞人為東莞經(jīng)濟(jì)的騰飛付出了無盡的心與汗，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受東莞經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的碩果的一份子，我們更應(yīng)該付出一份心、一份愛，共同關(guān)愛留守兒童。希望通過此次主題為“關(guān)愛雛鷹，攜手起飛”的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，讓他們在難得與父母共度的暑假里，更深切地感受來自親情的甜蜜，感受來自東莞人民的愛與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花！

　　七、 活動(dòng)內(nèi)容

　　1、 雛鷹、雄鷗對對碰

　　大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動(dòng)日更順利地進(jìn)行，更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長久的幫扶關(guān)系，讓留守兒童長久感受到來自萬江大學(xué)生的關(guān)愛。

　　2、 趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流，難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過一個(gè)游戲的*臺(tái)，以大學(xué)生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會(huì)來自父母的愛與快樂！

　　時(shí)間：8月8日 9：00~11：00

　　地點(diǎn)：拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動(dòng)場

　　3、 美味廚神就是我

　　為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂趣的同時(shí)，為自己辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng)，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐！

　　時(shí)間：8月8日 11：30~13：30

　　地點(diǎn)：拔蛟窩

　　4、 東莞科學(xué)之旅

　　東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現(xiàn)代意義的專題科技館。為了讓留守兒童更了解東莞這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過這次的科技館游覽，讓他們在了解東莞之余，更加明白知識(shí)的重要性，努力學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之材！

　　時(shí)間：8月8日 14：00~16：00

　　地點(diǎn)：東莞市科學(xué)技術(shù)博物館

　　5、 大學(xué)生探訪幫扶兒童

　　大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后，在暑假期間，會(huì)不定時(shí)探訪留守兒童，與他們談心、進(jìn)行功課輔導(dǎo)等；而在暑假過后，留守兒童回到自己的家鄉(xiāng)，各大學(xué)生志愿者也會(huì)通過書信、電話等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、交流，讓他們感覺到，即使父母不是時(shí)刻陪伴在自己身邊，也不會(huì)孤單，因?yàn)橛幸蝗喝艘恢标P(guān)注著他，關(guān)愛著他。

　　附件1：

　　“雛鷹、雄鷗對對碰”策劃書

　　一、 活動(dòng)主題

　　雛鷹、雄鷗對對碰

　　二、 活動(dòng)目的

　　大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動(dòng)日更順利地進(jìn)行，更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長久的幫扶關(guān)系，讓留守兒童長久感受到來自萬江大學(xué)生的關(guān)愛。

　　三、 活動(dòng)時(shí)間：xx年8月2日——

　　四、 活動(dòng)對象

　　暑假來莞的留守兒童、萬江區(qū)大學(xué)生

　　五、 活動(dòng)內(nèi)容

　　1、 報(bào)名完畢后，各大學(xué)生志愿者挑選自己進(jìn)行一對一幫扶的留守兒童，并與留守兒童的家長取得聯(lián)系，以獲得更多關(guān)于幫扶對象的信息；

　　2、 在8月8日的互動(dòng)日中，各大學(xué)生需與留守兒童家庭進(jìn)行組隊(duì)，一同完成當(dāng)天的.運(yùn)動(dòng)會(huì)、自制午餐等活動(dòng)；

　　3、 互動(dòng)日結(jié)束后，各大學(xué)生需繼續(xù)與幫扶對象進(jìn)行交流，努力為留守兒童提供幫助，通過書信等方式繼續(xù)與留守兒童保持友誼。

　　附件2： 姓名 性別 年齡 所在讀的年級 所在讀的小學(xué) 姓名 性別 年齡 所在讀的年級 所在讀的小學(xué) 家庭住址 聯(lián)系方式 工作單位 父親 母親 “關(guān)愛留守雛鷹，攜手展翅高飛”活動(dòng)報(bào)名表

　　附件3：

　　“美味廚神就是我”活動(dòng)方案

　　一、 活動(dòng)主題

　　美味廚神就是我

　　二、 活動(dòng)目的

　　為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂趣的同時(shí)，為自己辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng)，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐！

　　三、 活動(dòng)對象

　　暑假來莞的留守兒童及其家長、萬江區(qū)大學(xué)生

　　四、 活動(dòng)時(shí)間：8月8日 11：30~13：30

　　五、 活動(dòng)地點(diǎn)

　　拔蛟窩社區(qū)飯?zhí)?/p>

　　六、 活動(dòng)內(nèi)容

　　1、 每3個(gè)家庭及其對應(yīng)的大學(xué)生志愿者為一組；

　　2、 根據(jù)工作人員的示范，各留守兒童需在大學(xué)生的協(xié)助下完成包餃子的任務(wù)；

　　3、 在餃子的烹調(diào)過程中，各留守兒童需在大學(xué)生的教導(dǎo)下，折出漂亮的紙花，并送給自己的爸爸媽媽；

　　4、 每組工作人員一同品嘗餃子等美味的午餐。

　　附件4：

　　“趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)策劃書

　　一、 活動(dòng)主題

　　趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　二、 活動(dòng)目的

　　新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流，難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過一個(gè)游戲的*臺(tái)，以大學(xué)生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會(huì)來自父母的愛與快樂！

　　三、 活動(dòng)對象

　　留守兒童及其家長、萬江區(qū)大學(xué)生、社區(qū)**、志愿者

　　四、 活動(dòng)時(shí)間：xx年8月8日 9：00~11：00

　　五、 活動(dòng)地點(diǎn)

　　拔蛟窩運(yùn)動(dòng)場

　　六、 活動(dòng)簡介

　　每個(gè)家庭與配對大學(xué)生作為一個(gè)小組，根據(jù)總組數(shù)將所有小組組成組數(shù)相同的五大組，各大組都需完成四個(gè)趣味游戲項(xiàng)目，并按每個(gè)游戲的排名獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。四個(gè)游戲的總得分為每組的最后得分，并按總分高低進(jìn)行確定本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后排名。四輪游戲結(jié)束以后，將進(jìn)行親子互動(dòng)及頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，并請家長及小朋友分享感受。

　　七、 活動(dòng)內(nèi)容

　　a) 趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)流程

　　i. 啟動(dòng)儀式

　�、� 主持人介紹活動(dòng)，到場**及嘉賓

　�、� **致辭

　�、� 負(fù)責(zé)人介紹游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)

　�、� 大學(xué)生**與其配對留守兒童進(jìn)行禮物互贈(zèng)

　　⑤ 主持人宣布游戲開始

　　ii. 趣味運(yùn)動(dòng)

　�、� 將參賽小組編成組數(shù)一樣的五個(gè)大組 （1、2、3、4、5）

　　② 讓四個(gè)小組到四個(gè)游戲區(qū)(a、b、c、d)準(zhǔn)備，剩下一個(gè)小組到休息區(qū)休息

　�、� 游戲區(qū)的工作人員介紹游戲規(guī)則

　�、� 游戲開始，工作人員開始計(jì)時(shí)

　�、� 小組完成游戲，工作人員記下結(jié)束時(shí)間

　�、� 工作人員按照時(shí)間快慢進(jìn)行排名，并記錄相應(yīng)得分

　　iii. 親子互動(dòng)環(huán)節(jié)

　�、� 由主持人手持小禮品，邀請家長上前回答問題，即可獲得到小禮品

　　iv. 頒獎(jiǎng)

　　b) 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則 項(xiàng)目名稱 參賽人數(shù) 活動(dòng)規(guī)則 三人四足 3人 3人并排，用布條綁住相鄰兩人的腳，完成規(guī)定的路程，用時(shí)越短，得分越高 紙槽傳球 4人 4人每人手握一紙槽，把紙槽上的乒乓球傳給下一個(gè)隊(duì)員，完成傳球后的隊(duì)員，馬上替補(bǔ)到最后一名隊(duì)員旁，準(zhǔn)備下一輪接球、傳球，如此類推，直至到達(dá)終點(diǎn)。若中途球落地，需從頭再來。用時(shí)越短，得分越高。 你攻我搶 3人 三名隊(duì)員在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，終點(diǎn)處的桌子上有一個(gè)蘋果，一塊西瓜，一條香蕉，每次派出一名隊(duì)員，跑到終點(diǎn)處，挑選桌子上的一樣食物并原地吃完，方可返回；返回后派出另一名隊(duì)員，如此類推，吃完所有水果，跑回起點(diǎn)后，完成比賽，時(shí)間越短，得分越高。 花樣接力 4人 第一棒運(yùn)動(dòng)員用眼罩蒙住雙眼，把手中的跳繩交給第二棒的運(yùn)動(dòng)員；第二棒的運(yùn)動(dòng)員要跳著繩到塑料盆處，把繩子放入盆后繼續(xù)跑向第三棒，第三棒運(yùn)動(dòng)員將盆中的籃球拿出并運(yùn)球到第四棒處，第四棒運(yùn)動(dòng)員接過第三棒運(yùn)動(dòng)員的籃球抱著籃球單足跳跳到終點(diǎn)（中途可換腳1次）。 c) 獎(jiǎng)勵(lì)方法

　　i. 每個(gè)環(huán)節(jié)根據(jù)用時(shí)排名，用時(shí)越少的，得分越高。根據(jù)排名，第一名獲20分，第二名獲18分，第三名獲16分，……以分差為2分類推。

　　ii. 四個(gè)環(huán)節(jié)總得分最每隊(duì)的最后得分，根據(jù)總得分高低排名，第一名1位，第二名3位，第三名6位，其他隊(duì)伍得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

　　關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃 篇6

　　促進(jìn)留守兒童健康成長是一項(xiàng)涉及千家萬戶的社會(huì)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)事關(guān)社會(huì)**長期任務(wù)，為進(jìn)一貫徹落實(shí)《*******關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省、市、縣有關(guān)做好關(guān)愛留守兒童工作的要求，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想和基本原則

　　以***理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，發(fā)揮學(xué)校廣泛聯(lián)系家長的優(yōu)勢，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育、監(jiān)護(hù)和資助體系;整合社會(huì)資源，拓寬援助渠道，維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益;優(yōu)化留守守兒童生存發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，營造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。本著“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)效”的原則，推進(jìn)關(guān)愛活動(dòng)與******觀教育相結(jié)合，將******觀融入家庭道德建設(shè)，與****新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，將村風(fēng)、民風(fēng)建設(shè)融入關(guān)愛留守兒童工作;與學(xué)校教育各類家庭教育活動(dòng)相結(jié)合，引入親情電話、心理輔導(dǎo)等載體，依托村委會(huì)、家長學(xué)校廣泛開展多類親子互動(dòng)活動(dòng)。

　　二、總體目標(biāo)

　　以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以彌補(bǔ)留守兒童感情缺失，提高留守兒童道德素養(yǎng)為目標(biāo)，以動(dòng)員**社會(huì)力量關(guān)愛留守兒童為重點(diǎn)，廣泛開展留守兒童關(guān)愛活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)，通過實(shí)施關(guān)愛活動(dòng)，使留守兒童教育成長問題引起全社會(huì)的.共同關(guān)注，創(chuàng)造有利于留守兒童健康成長的良好氛圍。

　　三、工作對象

　　全校學(xué)生中父母長年或連續(xù)3個(gè)月外出務(wù)工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)建立“留守兒童活動(dòng)之家”

　　學(xué)校建立“留守兒童活動(dòng)之家”，做到“四有”：有寬敞安全的活動(dòng)場所，有乒乓球、羽毛球、象棋、撲克等活動(dòng)器材，有一部親情電話，有圖書室等;設(shè)立“三室”：圖書室、親情室、活動(dòng)室。管理實(shí)行“八個(gè)一”：一份倡議書、一份成長檔案、每學(xué)期一封親情書信、做一次家訪、一張愛心聯(lián)系卡、一個(gè)心理咨詢臺(tái)、一部親情電話、一套規(guī)章**，讓孩子充分感受到活動(dòng)之家的親情和溫馨。

　　(二)推行“四個(gè)一”計(jì)劃，廣泛開展社會(huì)關(guān)愛活動(dòng)。

　　開展一次征募志愿者行動(dòng)，在母親節(jié)、“六·一”兒童節(jié)期間開展“心手相連”結(jié)對幫扶活動(dòng);以先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為示范點(diǎn)開展一次交流觀摩活動(dòng);對班**、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人開展一次心理健康知識(shí)，家庭教育知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng);6月份開展一次關(guān)愛留守兒童工作評比表彰活動(dòng)。

　　1、摸準(zhǔn)信息，建立臺(tái)帳。學(xué)校**班**對留守兒童情況進(jìn)行**摸底，建立留守兒童檔案。清楚留守兒童的姓名、性別、年齡，清楚留守兒童的性格特點(diǎn)、興趣愛好，清楚留守兒童病史狀況;清楚留守兒童父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式;清楚留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)的姓名、地址、聯(lián)系方式。

　　2、建立留守兒童監(jiān)護(hù)人的教育指導(dǎo)機(jī)制。有計(jì)劃有步驟地對班**或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人開展心理健康知識(shí)、家庭教育知識(shí)培訓(xùn)，宣傳普及家教知識(shí)。在留守兒童家長中廣泛開展?fàn)幾龊细窦议L，培養(yǎng)合格人才的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，利用節(jié)假農(nóng)忙時(shí)節(jié)，**召開返鄉(xiāng)家長會(huì)，引導(dǎo)留守兒童家長樹立正確的教子觀，掌握科學(xué)的家教知識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護(hù)行為。

　　3、開展關(guān)愛留守兒童的志愿幫扶活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校力量，**教師擔(dān)當(dāng)“愛心家長”，積極開展針對留守兒童的各種志愿幫扶活動(dòng)。邀請“五老”擔(dān)任校外義務(wù)輔導(dǎo)員，積極開展對留守兒童思想道德品質(zhì)培養(yǎng)和成長教育的“大手牽小手”活動(dòng);加強(qiáng)與教師、監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，保持與留守兒童對話、溝通，隨時(shí)掌握留守兒童的思想動(dòng)態(tài)。積極為留守兒童提供心理疏導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、生活幫助等服務(wù)，彌補(bǔ)其家庭教育的缺失，做留守兒童生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人和成長的保護(hù)人，使每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”。

　　4、**動(dòng)員社會(huì)力量對特困留兒童進(jìn)行救助。

　　5、實(shí)施步驟

　　關(guān)愛活動(dòng)分三個(gè)階段

　　(一)安排部署階段(20xx年3月20日～31日)。重點(diǎn)做好活動(dòng)實(shí)施方案的制定和全校留守兒童基本情況的**摸底工作;

　　(二)**實(shí)施階段(4月1日～5月31日)。全面開展留守兒童關(guān)愛活動(dòng)。

　　(三)活動(dòng)總結(jié)階段(6月)�？偨Y(jié)活動(dòng)開展情況，進(jìn)一步探索建立關(guān)愛活動(dòng)經(jīng)�；瘷C(jī)制。

　　六、保障措施

　　(一)建立**機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立留守兒童關(guān)愛工作小組,具體負(fù)責(zé)留守兒童關(guān)愛工作,每月召開一次會(huì)議。

　　(二)構(gòu)建關(guān)愛留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)。健全以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，督促臨時(shí)監(jiān)護(hù)人履行法律責(zé)任;建立以教職員工為主體的學(xué)校幫助網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人和法定監(jiān)護(hù)人的密切配合，建立和完善與監(jiān)護(hù)人的溝通聯(lián)系**。

　　(三)明確職責(zé)分工。加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)和管理，建立和完善家長學(xué)校，加大對家長和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)力度，提高家長和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的育人水*，保障留守兒童享受*等的義務(wù)教育**。

　　(四)建立結(jié)對關(guān)愛志愿者與留守兒童聯(lián)系卡**。

　　定期召開志愿者、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人座談會(huì)，要求志愿者通過書信、電話、面談等多種形式與結(jié)對的留守兒童進(jìn)行聯(lián)絡(luò)談心，關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)情況和心理生理狀況。要及時(shí)填寫“愛心聯(lián)系卡”，記錄孩子取得的進(jìn)步和存在問題及相關(guān)活動(dòng)等。

　　關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃 篇7

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，共同呵護(hù)留守兒童健康成長，快樂生活，開展 20xx 年春泥計(jì)劃“繽紛夏日”系列活動(dòng)，經(jīng)研究，區(qū)教育局、區(qū)文明辦、區(qū)關(guān)工委、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)決定聯(lián)合開展關(guān)愛留守兒童夏令營活動(dòng)�，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年7月10日-12日。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　雅林學(xué)生綜合實(shí)踐教育基地，報(bào)到等具體事宜另行通知。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　xxx

　　四、參加對象：

　　全區(qū)小學(xué)農(nóng)村留守兒童（三年級及以上），xx年已參加過區(qū)關(guān)愛留守兒童夏令營的營員原則上不予參加。分配名額見附件4。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、營員必須身體健康，自愿參加，家長**。

　　2、營員必須遵守夏令營的活動(dòng)紀(jì)律，不得擅自離開活動(dòng)場地，離開活動(dòng)地點(diǎn)必須告知輔導(dǎo)教師。

　　3、夏令營活動(dòng)是由區(qū)教育局、區(qū)文明辦、區(qū)關(guān)工委、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的.公益活動(dòng)，不收任何費(fèi)用。

　　4、營員在夏令營期間營服、洗漱用品由主辦單位提供，其它生活用品自備。每位營員準(zhǔn)備一個(gè)文藝節(jié)目并自備伴奏帶及所需的道具、服裝。

　　5、參加夏令營的選手須填寫營員登記表、信息匯總表（附件2、3），附件2紙質(zhì)表格須經(jīng)營員所在學(xué)校、法定監(jiān)護(hù)人簽字，于6月28日前送交甌海區(qū)教育局學(xué)生科(xx)，聯(lián)系人：付xx，聯(lián)系電話：xx。電子表發(fā)送至xx，聯(lián)系人：黃xx，聯(lián)系號碼：xx

　　關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以****核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，積極探索新時(shí)期學(xué)雷鋒、踐行雷鋒精神的新形式、新內(nèi)涵，在全委培育關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然“三關(guān)愛”志愿服務(wù)的氛圍，推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)深入開展，不斷提高思想道德素質(zhì)和城市文明程度，迎接*的.***勝利召開。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　弘揚(yáng)、傳承、踐行雷鋒精神，以關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然"三關(guān)愛"為主要內(nèi)容，廣泛開展多種形式的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。

　　1、召開計(jì)生系統(tǒng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)座談會(huì)。**計(jì)生系統(tǒng)、道德模范、優(yōu)秀志愿者、先進(jìn)典型等**，座談、交流學(xué)習(xí)雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵和傳承、踐行雷鋒精神的重要意義，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，號召、倡導(dǎo)全市計(jì)生**群眾，積極投身學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)中。

　　2、委機(jī)關(guān)及**單位要以“三關(guān)愛”為主要內(nèi)容，廣泛開展多種形式的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。通過志愿服務(wù)傳遞人與人之間的關(guān)愛，深入做好關(guān)愛空巢老人、關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛農(nóng)民工、關(guān)愛殘疾人等志愿服務(wù)，促進(jìn)**社會(huì)建設(shè)。深入幫扶社區(qū)，開展清潔衛(wèi)生、社會(huì)治安、秩序維護(hù)等志愿服務(wù)，**科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”，為轄區(qū)居民提供便民利民志愿服務(wù)。要繼續(xù)深入開展公共場所文明宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，針對亂穿馬路、亂翻欄桿、亂闖紅燈、亂拋雜物等不文明行為，發(fā)揮志愿者作用，在車站廣場、交通路口、商場、醫(yī)院、中小學(xué)校、社區(qū)、公園景區(qū)等重要地區(qū)，開展志愿勸導(dǎo)、志愿**，引導(dǎo)市民群眾自覺遵守交通秩序，愛護(hù)生活環(huán)境。

　　3、廣泛開展"學(xué)雷鋒在行動(dòng)志愿服務(wù)"活動(dòng)。發(fā)揮本委文明單位示范表率作用，廣泛開展與駐地共建、與農(nóng)村共建以及扶貧濟(jì)困、周末清潔家園等志愿服務(wù)，努力為x文明創(chuàng)建工作增光添彩。

　　4、委機(jī)關(guān)**、婦聯(lián)要積極開展巾幗學(xué)雷鋒志愿服務(wù)。以幫扶計(jì)生貧困婦女和家庭、開展文體活動(dòng)、美化社區(qū)環(huán)境為重點(diǎn)，**巾幗志愿者，到幫扶的村，努力增強(qiáng)巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)的成效和社會(huì)影響。

　　三、保障措施

　　1、為切實(shí)保障“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛志愿服務(wù)”活動(dòng)落到實(shí)處，市人口***成立“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛志愿服務(wù)”**小組。

　　辦公室設(shè)在機(jī)關(guān)*總支，xx為辦公室**，成員有：xxx。

　　四、幾點(diǎn)要求

　　各**單位和志愿者**要****，充分認(rèn)識(shí)“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛志愿服務(wù)活動(dòng)”的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)****，把此項(xiàng)活動(dòng)與創(chuàng)建全國文明城市相結(jié)合，與日常業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，采取有效措施，把創(chuàng)建工作與解決基層計(jì)生困難家庭結(jié)合起來。

　　關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以***理論和“****’’重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)****新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

　　二、目標(biāo)要求

　　1、提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進(jìn)人格健全發(fā)展。增強(qiáng)留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長的能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

　　2、在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作，在**、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng)”工作機(jī)制。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)政教處、少先隊(duì)**在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　三、具體安排

　　1、倡導(dǎo)全校師生，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心。開學(xué)典禮上，為貧困留守兒童搞一次募捐活動(dòng)，讓他們感受到家的溫暖。

　　2、在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(dòng)(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。

　　3、實(shí)行**家長制，滿足留守兒童的.心理需要。各教師**兩位留守兒童的家長，定期與學(xué)生交談，了解其生活和心理上的需要，給學(xué)生以家庭般的溫暖，從而使其安心學(xué)習(xí)。

　　4、各班**本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動(dòng)，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。(學(xué)校免費(fèi)提供信封)學(xué)校在五月份將開展一次“給遠(yuǎn)方父母一封信“為主題的征文活動(dòng)。

　　5、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，政教處開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話，在教學(xué)樓下設(shè)立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復(fù)。

　　6、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。每位教師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時(shí)與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責(zé)和“三個(gè)二”的具體要求，主動(dòng)履行家長義務(wù)，正確引導(dǎo)孩子成長。

　　“三知”即知道留守兒童的個(gè)人情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況

　　“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動(dòng)、多到其家中走訪

　　“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通

　　“三個(gè)二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導(dǎo)作業(yè)兩次;每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次;每兩月到留守兒童家中走訪兩次

　　8、學(xué)期末，每位教師結(jié)合自己幫扶學(xué)生的情況，寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交政教處備檔。對落到實(shí)處，認(rèn)真撰寫論文的，期末考核加分;對敷衍了事的者，則在期末考核上扣分。

　　四、德育成果

　　經(jīng)過近一年來全校師生的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了……在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了像張從梅這樣的優(yōu)秀教師，三年如一日，照顧一位來自四川雷波的貧困學(xué)生，當(dāng)起了“知心媽媽”。一直那么默默無聞、不為人知著……

　　五、方案評價(jià)及反思

　　本方案重點(diǎn)從以下幾方面著手:

　　(一)建立了以家庭、學(xué)校為主，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人為輔的共同關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。其一，家庭建立了正確的教育觀念。其二，學(xué)校作為留守兒童受教育的場所，充分發(fā)揮其教育留守兒童主渠道的作用。

　　(二)對留守兒童的關(guān)愛重點(diǎn)應(yīng)放在了心理及思想層面。

　　但存在以下足:

　　在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，**制約了“關(guān)愛工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)校那么的心有余而力不足。同時(shí)，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問題之一，對相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。

　　關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃 篇10

　　一 活動(dòng)背景

　　為了迎接20xx級新生來到華銳學(xué)院，參加愛心救助協(xié)會(huì)，促進(jìn)全體會(huì)員的交流與溝通，豐富全院學(xué)生的課余文化生活，我們攜手信陽師范學(xué)院愛心學(xué)校會(huì)員關(guān)愛留守兒童，在新的學(xué)期里擁抱希望，讓愛心起航，讓一切都有一個(gè)新的開始。

　　二 活動(dòng)主旨

　　在這個(gè)步伐飛躍的社會(huì)，越來越多的農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工，留守兒童也逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。關(guān)愛留守兒童，我們在行動(dòng)。我們會(huì)把愛心傳播到社會(huì)上，播撒到農(nóng)民工子弟以及孩子們心中，我們會(huì)把愛心銘記。

　　三 活動(dòng)目的

　　呼吁大家一起關(guān)注留守兒童，加強(qiáng)與留守兒童以及

　　信陽師范學(xué)院愛心學(xué)校這個(gè)社團(tuán)的溝通與交流，增加社團(tuán)的活

　　力，為學(xué)校社團(tuán)增添光彩，促進(jìn)廣大會(huì)員的交流，營造**氣

　　氛。

　　四 活動(dòng)主辦單位：

　　信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院愛心救助協(xié)會(huì)，信陽師范學(xué)院愛

　　心學(xué)校

　　五 活動(dòng)時(shí)間

　　六 活動(dòng)地點(diǎn)：

　　華銳學(xué)院籃球場

　　七 活動(dòng)內(nèi)容安排

　　1 由愛心救助協(xié)會(huì)會(huì)員組成的愛心護(hù)衛(wèi)隊(duì)到師范

　　學(xué)院新圖書館前將留守兒童從愛心學(xué)校會(huì)員手中接到

　　華銳學(xué)院籃球場，完成第一項(xiàng)愛心傳遞活動(dòng)；

　　2 愛心救助協(xié)會(huì)二百來個(gè)會(huì)員和留守兒童在華銳

　　學(xué)院籃球場就坐整齊；

　　3 由愛心救助協(xié)會(huì)文藝部的同學(xué)表演節(jié)目；

　　4 與留守兒童做趣味游戲，具體的游戲規(guī)則

　　如下：

　�。ㄒ唬┢咂窗藴�

　　要求：參加人數(shù)3050人為佳，分成45組

　　道具：托盤，背景音樂

　　主持人要求大家分組做好，游戲規(guī)則告訴大家：

　　1 每組先選出一名接收者，手持托盤站在中間；

　　2 其它小組人員按照主持人的要求提供物品放

　　到托盤中，最先集齊物品的.小組獲勝；

　　3 背景音樂響起主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相

　　隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快；

　　4 采集物品來自日常用品如：眼鏡、手表、皮帶

　　、襪子、口紅、錢等，一定要把有難度的放在最后面如藥

　　片，糖果等。

　　5 聰明的主持人還會(huì)臨時(shí)選擇一些東西，例如一根

　　白頭發(fā)

　�。ǘ�）馬蘭花開

　　1 主持人一人站在場地**：

　　2 參與人員圍成一個(gè)圓圈隊(duì)列（即可以繞著主持

　　人走的隊(duì)列），人間距30厘米左右以上，不可以有肢體接

　　觸；

　　3游戲開始，大家圍著主持人走圓圈隊(duì)列，一起邊

　　走邊念馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都請問要開幾朵花？

　　主持人說：5朵那大家就趕快任意5個(gè)人抱在一起，出

　　現(xiàn)沒有抱在一起的就出局，剩下的人繼續(xù)玩。

　　5 考慮到時(shí)間問題，在游戲結(jié)束之后，便派人將留守兒童

　　送回信陽師范學(xué)院愛心學(xué)校會(huì)員手中，保證他們的安全。

　　6 愛心救助協(xié)會(huì)的會(huì)員們在籃球場上由文藝部的同學(xué)帶領(lǐng)跳集體舞。

　　7文藝部的同學(xué)教大家一些手語。

　　8 在活動(dòng)的過程中找專門的學(xué)生負(fù)責(zé)尋找大家的微笑。

　　9 大家齊唱會(huì)歌愛，因?yàn)樵谛闹��；顒?dòng)宣布結(jié)束

　　并擁抱，拍照留念。

　　八 對活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題及突發(fā)事件的處理：

　　1 由于活動(dòng)規(guī)模較大，必須維持整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場的秩序。

　　2 活動(dòng)期間要特別注意安全問題，對于現(xiàn)場的突發(fā)事件

　　有專人負(fù)責(zé)。

　　3 活動(dòng)當(dāng)中所需要的托盤，音響等要有專人安排妥當(dāng)。

　　九 后續(xù)工作

　　關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃 篇11

　　一、活動(dòng)主題：

　　“牽手相伴,共享陽光”

　　二、活動(dòng)背景：

　　他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，包括內(nèi)地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個(gè)特殊的弱勢群體———留守兒童。他們是祖國的未來正需要的關(guān)愛 。無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)留守兒童身邊，彌補(bǔ)他們內(nèi)心的.空白。

　　三、活動(dòng)目的：

　　以培養(yǎng)大學(xué)生對社會(huì)問題的關(guān)注，讓現(xiàn)代的獨(dú)生子女更加懂得滿足自己的現(xiàn)在生活，懂得將自己的愛分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現(xiàn)象，讓更多的人來加入我們，一起去幫助他們。

　　四、策劃主辦單位：

　　無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處

　　贊助單位：

　　活動(dòng)時(shí)間：xx年4月中旬

　　活動(dòng)對象：環(huán)境藝術(shù)系大一班級

　　五、活動(dòng)詳情

　　1) 活動(dòng)時(shí)間：xx年4月中旬

　　2）活動(dòng)對象：環(huán)藝系大一同學(xué)及秘書處成員

　　3）活動(dòng)內(nèi)容：

　　主要承擔(dān)宜興街道辦事處轄區(qū)內(nèi)個(gè)人、單元、社區(qū)的力所能及的志愿服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)內(nèi)的留守兒童給予幫助。由街道辦事處提供服務(wù)內(nèi)容，我部門作出詳細(xì)的計(jì)劃并上報(bào)團(tuán)委，經(jīng)上級同意后再與街道辦事處****商討活動(dòng)步驟或方案。最后**活動(dòng)。

　　4) 活動(dòng)地點(diǎn)：荊**區(qū)

　　5）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人事先找到社區(qū)負(fù)責(zé)人商談活動(dòng)事項(xiàng)。

　　2、向各班征集參與此次活動(dòng)的人員（會(huì)說宜興話的優(yōu)先選用）。每班約

　　兩至三個(gè)人。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　為了給以留守兒童更多的關(guān)愛，讓他們的內(nèi)心的空白可以更少一點(diǎn)，讓他們的童年可以更加有色彩，以“牽手相伴，共享陽光”為**，以“志愿服務(wù)活動(dòng)社會(huì)化、項(xiàng)目化，立足校園，服務(wù)社區(qū)，面向社會(huì)”為發(fā)展思路，無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)荊**區(qū)，志愿服務(wù)社區(qū)這一活動(dòng)。

　　我部門將在宜興宜城街道辦事處轄區(qū)內(nèi)個(gè)人、單元、社區(qū)開展志愿者服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)內(nèi)留守兒童給予幫助。我們衷心希望你們能夠**我們的活動(dòng)，參與到我們的志愿服務(wù)活動(dòng)中。

　　七、宣傳計(jì)劃

　　前期準(zhǔn)備:

　�。�1）活動(dòng)前期到各班宣傳，每班選定兩至三名志愿者入伍選定；

　�。�2）切實(shí)做好與社區(qū)居委會(huì)的聯(lián)系工作，保證街道宣傳資料的獲取與服務(wù)對象的選定，做好服務(wù)對象家庭信息資料與人員定點(diǎn)安排及記錄；

　�。�3）準(zhǔn)備一條橫幅、一張倡議書、一張活動(dòng)簡介及五張海報(bào)。

　　內(nèi)容為：弘揚(yáng)志愿者精神，為社區(qū)服務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量；

　�。�4）撰寫好活動(dòng)問卷**表；

　　活動(dòng)中期安排：

　　（1）志愿者分隊(duì)人員確立及**安排：

　　將征集的活動(dòng)人員分成三支隊(duì)伍，分別對留守兒童進(jìn)行看望。

　　2; 探望留守兒童可為他們帶些生活必需品，幫忙打掃房間衛(wèi)生、做飯、洗衣服等，可以孩子們來些互動(dòng)，如唱唱歌、聊聊天、做做游戲，和拍照等。

　　2）提前與社區(qū)居委會(huì)取得聯(lián)系，安排好“走進(jìn)社區(qū)”工作進(jìn)程；

　�。�3）做好問卷**的記錄及回收；

　�。�4）切實(shí)做好服務(wù)對象信息資料的記錄以及**稿的撰寫，準(zhǔn)備好相機(jī)，做好采相工作；

　　八、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1） 活動(dòng)宣傳單4月上旬之前印出，并切實(shí)發(fā)到各個(gè)班級。

　　2） 列出活動(dòng)所需物品：一條橫幅（弘揚(yáng)志愿者精神，為社區(qū)服務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量）、三十張問卷**、環(huán)境藝術(shù)系系旗、青年志愿者旗幟、帽子、衣服、慰問品（水果，面包之類的）等。

　　九、注意事項(xiàng)：

　　1.活動(dòng)前街道辦事處負(fù)責(zé)人要告知一些關(guān)于個(gè)人、單元、社區(qū)的基本情況，以確保成員安全;

　　2.成員必須保證不泄露個(gè)人、單元、社區(qū)的基本情況，不能制造壞人搞破壞的機(jī)會(huì);

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　橫幅一條

　　50元

　　問卷**表30張、倡議書1張（***）

　　慰問物品

　　200元

　　優(yōu)秀青年志愿者證書10張（向團(tuán)委申請）

　　合計(jì)

　　250元

　　無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處

　　xx年10月 15 日

　　關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃 篇12

　　如今的社會(huì)有很多的留守兒童，為了激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者。我們學(xué)校**了這次關(guān)愛的“留守兒童”志愿服務(wù)活動(dòng)，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂。

　　一、活動(dòng)主題： 攜手獻(xiàn)愛，關(guān)愛兒童

　　二、活動(dòng)背景： **來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動(dòng)力都積極投身到市場經(jīng)濟(jì)大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，陸續(xù)走**外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，培養(yǎng)孩子，不可避免地盡不了家長監(jiān)護(hù)的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成為村里特殊群體，對這些特殊群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問題。如果沒有建立一個(gè)健康**的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì)讓他們在健康**的環(huán)境中茁壯成長。在這樣的社會(huì)形式下，我校校**和教師志愿隊(duì)一起來關(guān)注弱勢群體，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂。

　　三、活動(dòng)目的`：與留守兒童心連心，同享一片藍(lán)天，

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：留守兒童家中

　　五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月6號

　　六、活動(dòng)對象：xx小學(xué)一到六年級留守兒童

　　七、前期準(zhǔn)備：

　　1、志愿隊(duì)成員佩戴紅袖章，志愿卡。

　　2、由學(xué)校**帶頭，教師帶**籍，營養(yǎng)品進(jìn)入學(xué)生家庭。

　　3、分組行動(dòng)，帶上相機(jī)手機(jī)做好資料收集。

　　八、方法步驟

　　行動(dòng)分三個(gè)階段：

　　20xx年1月初為準(zhǔn)備階段，對本地留守兒童要做到“底子清、情況明”，切實(shí)掌握留守兒童基本情況，并做好計(jì)劃部署。

　　20xx年12為實(shí)施階段，陸續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動(dòng)。

　　20xx年1月為總結(jié)階段。通過召開經(jīng)驗(yàn)介紹座談會(huì)、工作目標(biāo)考核等形式，探索關(guān)愛行動(dòng)深入開展的方法和措施。

　　九、工作方式

　　(一)輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣、閱讀習(xí)慣等，督促其按時(shí)完成作業(yè)，引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為，使他們學(xué)**有進(jìn)步。

　　(二)針對未成年人心理特點(diǎn)和成長規(guī)律，加強(qiáng)對未成年人的思想道德教育、心理健康的咨詢和引導(dǎo)。陪留守兒童一起游戲、聊天、郊游等，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活。

　　(三)對留守兒童進(jìn)行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識(shí)和安全常識(shí)，提高他們運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)。敦促并幫助父母和監(jiān)護(hù)人主動(dòng)關(guān)心留守兒童健康成長，特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間，開展“親情傳遞”主題活動(dòng)。

　　(四)關(guān)心留守兒童日常生活，贈(zèng)送小禮物，有條件的可對困難家庭留守兒童進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶。

　　關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃 篇13

　　一、活動(dòng)主題：

　　心手相牽快樂成長

　　二、活動(dòng)理念：

　　讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛留守兒童，通過活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的*等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)目的'：

　　1、通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂。

　　2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　x月31日（星期一）上午09：00――10：45

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)

　　2、座談會(huì)參加人員：xx市郵政局、xx中學(xué)初中校區(qū)**及地方有關(guān)**、xx小學(xué)**

　　3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)

　　注：（1）xx中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、xx市郵政局團(tuán)支部青年**參加游園活動(dòng)，派10名青年**與xx小學(xué)教師拔河比賽；（2）青年**邀請xx小學(xué)師生**開展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽

　　4、慶�！傲�一”大會(huì)主持人：xx小學(xué)

　�。�1）介紹參加慰問活動(dòng)的單位及**

　�。�2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）

　�。�3）xx中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）

　　（4）頒發(fā)留念品

　�。�5）xx小學(xué)活動(dòng)總結(jié)

　�。�6）合影留念

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、橫幅：“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)

　　主辦：xx中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、xx市郵政局團(tuán)支部

　　承辦：xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

　　另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語掛在校園，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。（聯(lián)系人：賴錦強(qiáng)）

　　2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂光碟

　　3、車輛提供

　　4、參加人員數(shù)量xx中學(xué)初中校區(qū)：8人xx市郵政局：5人組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)（13人）

　　八、活動(dòng)要求：

　　1、參加人員積極活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，**行動(dòng)。

　　2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。

　　3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告**效果。

　　4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、**制作，活動(dòng)前一天**彩排。

　　5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：

　　有愛心積極熱情靈活主動(dòng)，聽從安排。

　　九、活動(dòng)籌備組人員名單：

　　顧問：劉鋒、梁永天

　　總策劃：吳遠(yuǎn)*、馮文周

　　執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴錦強(qiáng)、黃韜、陳林

　　參加人員：蘇祥權(quán)（游園活動(dòng)**）、林雪瑜（心理輔導(dǎo)）、梁興文（唱歌）、陳思明（跳舞）、江雪群（攝影）、

　　活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請假，以便作及時(shí)調(diào)整。

　　關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃 篇14

　　活動(dòng)名稱：關(guān)注留守兒童活動(dòng)

　　活動(dòng)主題：愛心守護(hù)，播種希望的種子（播灑愛心陽光）

　　活動(dòng)背景：回顧童年，我們都該知道，家庭教育是每個(gè)人一生中不可或缺。啟蒙教育，而作為留守兒童，她們?nèi)狈�健全的家庭教育，從小身邊只有年邁的爺爺奶奶，甚至很多小孩子對于父母的認(rèn)知存在著迷茫。而那些老**多出生于**前后，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，身體早已積累了暗傷，在老來各種疾病層出不窮，連自己都無法顧及，自然沒有更多心力照顧小孩，常言道：窮人家的孩子早當(dāng)家。在別人還在父母懷里撒嬌的時(shí)候她們卻被迫成長，開始學(xué)著簡單的`家務(wù)，在那種貧苦艱辛的環(huán)境下，對學(xué)習(xí)的執(zhí)著努力之心也被一點(diǎn)點(diǎn)磨滅，她們沒有很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗齻冇懈�多的事要做，�?dāng)然，也有些孩子，從小缺乏父母的言傳身教，生出叛逆心理，變得桀驁不馴，她們其實(shí)渴望得到父母的關(guān)愛，哪怕是批評也會(huì)覺得開心。

　　活動(dòng)目的：

　　1. 為了響應(yīng)*和共青團(tuán)的號召，全面貫徹*和共青團(tuán)的**方針，

　　充分發(fā)揮先進(jìn)青年學(xué)生打帶頭作用，重視社會(huì)弱勢群體，促進(jìn)社會(huì)**發(fā)展。

　　2. 增強(qiáng)隊(duì)員對農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)問題的了解，提高隊(duì)員們的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)隊(duì)員們的社會(huì)閱歷，培養(yǎng)隊(duì)員們吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神，發(fā)揚(yáng)我們當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，展現(xiàn)我校大學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)、自強(qiáng)、求是、創(chuàng)新”的人格魅力。

　　3. 為了幫助留守少年兒童在學(xué)習(xí)、生活和身心健康發(fā)展上營造良好的氛圍，呼吁全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，并希望通過本次活動(dòng)讓留守兒童學(xué)會(huì)感恩生活，感恩社會(huì)，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。 活動(dòng)地點(diǎn)：前期武漢生物工程學(xué)院，

　　后期XXX留守兒童小學(xué)

　　主辦人員：錢佳成，雷夢琴，彭秋月，

　　余選波，陳鑫，王宇，楊經(jīng)緯

　　前期安排：

　　1.主辦人員進(jìn)行社會(huì)**，挑選活動(dòng)對象。

　　2.召開主辦人員會(huì)議，選定活動(dòng)對象。

　　3.聯(lián)系活動(dòng)對象的在校方，交談并制定活動(dòng)日程。

　　前期**：圖解留守兒童

　　可見小學(xué)及小學(xué)以下留守兒童占農(nóng)村留守兒童的60%多！�。�