小學(xué)生辯論賽題目1

　　1、課堂讓老師/學(xué)生做主

　　2、學(xué)生該不該參加課外輔導(dǎo)

　　3、好的成績是由老師同學(xué)決定的

　　4、老師課堂出錯該不該當場指出

　　5、小學(xué)生該不該當班**

　　6、小學(xué)生應(yīng)該廣泛開展課外活動/抓緊課外時間學(xué)習(xí)

　　7、乖孩子是不是好孩子

　　8、小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊/弊大于利

　　9、西游記看書看電視更好看

　　10、小學(xué)上追星利大于弊/弊大于利。

　　11、小學(xué)生該不該玩網(wǎng)絡(luò)游戲

　　12、小學(xué)生該不該上網(wǎng)聊天

　　13、期末不考高分是不是好學(xué)生

　　14、三道杠要聽不要聽一道杠的

小學(xué)生辯論賽題目2

　　1、傳媒對青少年的`影響究竟是利大于弊還是弊大于利

　　2、應(yīng)該允許小學(xué)生帶玩具進入學(xué)校嗎？

　　3、未成年人打電子游戲的利與弊。

　　4、吃菜好，還是吃肉好？

　　5、成績能**分數(shù)，還是分數(shù)能**成績？

　　6、老師教的好不好影響到學(xué)生了麼？

　　7、小學(xué)生學(xué)習(xí)法律十分必要，小學(xué)生學(xué)習(xí)法律沒有必要。

　　8、網(wǎng)絡(luò)語言，進入小學(xué)生作文值不值得鼓勵和提倡？

　　9、蓋章豬肉，你愿意吃嗎？

　　10、**的與國產(chǎn)的。

　　11、看動漫好不好？

　　12、開卷有益，還是未必有益。

　　13、新年放鞭炮的利與弊。

　　14、在家里勞動換錢好不好？

　　15、小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班是否有利于學(xué)生的成長？

　　16、小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該配帶手機？

　　17、分數(shù)面前是否人人*等？

　　18、人生而*等還是人生而不*等。

　　19、對孩子的成長，家庭比社會影響大還是社會比家庭影響大。

　　20、嚴父出孝子嗎？

　　21、愚公應(yīng)該移山還是搬家？

　　22、口才和文才哪個更重要？

　　23、好心總會有好報還是好心未必有好報。

　　24、怎樣看待中少年黑客？大于弊還是弊大于利。

小學(xué)生辯論賽題目 (菁選2篇)擴展閱讀

小學(xué)生辯論賽題目 (菁選2篇)（擴展1）

——辯論賽題目5篇

辯論賽題目1

　　辯論是漢語詞匯，拼音是biàn lùn，意思是彼此用一定的理由來說明自己對事物或問題的見解，揭露對方的矛盾，以便在最后得到共同的認識和意見；辯論（賽）旨在培養(yǎng)人的思維能力。該詞語出自《史記·*津侯主父列傳》。

辯論賽題目2

辯論賽題目【二】

辯論賽題目3

　　1、企業(yè)用人以德為先，以才為先

　　2、情在理先 | 理在情先

　　3、先成家后立業(yè)還是應(yīng)先立業(yè)后成家

　　4、大學(xué)生兼職利是否大于弊

　　5、技術(shù)引導(dǎo)觀念 | 觀念引導(dǎo)技術(shù)

　　6、狹路相逢智者勝 | 狹路相逢勇者勝

　　7、**與本事那個更重要

　　8、在經(jīng)濟高速發(fā)展的今日，我們是注重經(jīng)濟效益還是環(huán)境效益

　　9、做事最重要是過程還是結(jié)果

　　10、大學(xué)生應(yīng)先考研再工作，還是先工作再考研

　　11、自我肯定重要還是社會肯定重要

　　12、人的成功是基礎(chǔ)重要 | 還是機遇重要

　　13、注重實物與精神哪個重要

　　14、在校大學(xué)生積累知識與塑造人格哪個重要

　　15、環(huán)境保護應(yīng)當以人為本，還是以自然為本

　　16、學(xué)校該不該對網(wǎng)絡(luò)限制

　　17、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊 | 網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利

　　18、時勢造英雄 | 英雄造時勢

　　19、機遇與奮斗哪個重要

　　20、大學(xué)生廣泛社交是否利大于弊 | 弊大于利

　　21、此刻社會更需要通才還是專才

　　22、物質(zhì)追求與精神追求那個更重要

　　23、天賦與勤奮那個重要

　　24、思想與行動對我們來說哪個重要

　　25、人生的美在于瞬間 | 永恒

　　26、高智商是否高品格

　　27、此刻社會是情商重要還是智商重要

辯論賽題目4

　　1、小學(xué)上追星利大于弊 | 弊大于利。

　　2、小學(xué)生該 | 不該當班**

　　3、三道杠要聽 | 不要聽一道杠的

　　4、學(xué)生該 | 不該參加課外輔導(dǎo)

　　5、小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊 | 弊大于利

　　6、小學(xué)生該 | 不該上網(wǎng)聊天

　　7、教師課堂出錯該 | 不該當場指出

　　8、西游記看書 | 看電視更好看

　　9、小學(xué)生該 | 不該看**動漫

　　10、期末不考高分是 | 不是好學(xué)生

　　11、好的成績是由教師 | 同學(xué)決定的

　　12、小學(xué)生應(yīng)當廣泛開展課外活動 | 抓緊課外時光學(xué)習(xí)

　　13、不帶紅領(lǐng)巾能夠 | 不能夠進入學(xué)校

　　14、小學(xué)生能夠 | 不能夠稱兄道弟

　　15、乖孩子是 | 不是好孩子

　　16、小學(xué)生該 | 不該看超女

　　17、小學(xué)生發(fā)生矛盾找** | 自我解決

　　18、小學(xué)生該 | 不該玩網(wǎng)絡(luò)游戲

　　19、課堂讓教師 | 學(xué)生做主

　　20、小學(xué)生該 | 不該學(xué)外語�？萍及l(fā)展利

辯論賽題目5

　　A正：寬松式管理對于大學(xué)生成長利大于弊

　　A反：寬松式管理對于大學(xué)生成長弊大于利

　　B正：形成代溝的責(zé)任更多在于父母

　　B反：形成代溝的責(zé)任更多在于子女

　　C正：個人電子郵箱應(yīng)該收費

　　C反：個人電子郵箱不應(yīng)該收費

　　D正：大學(xué)校園秩序的維持，主要靠“自律”

　　D反：大學(xué)校園秩序的維持，主要靠“他律”

　　E正：人生中事業(yè)與愛情相比較，事業(yè)更重要

　　E反：人生中事業(yè)與愛情相比較，愛情更重要

　　F正：對于企業(yè)而言，物質(zhì)資源更重要

　　F反：對于企業(yè)而言，人力資源更重要

　　G正：*足球走向世界關(guān)鍵在于教練

　　G反：*足球走向世界關(guān)鍵在于體制

　　H正：大學(xué)英語四級考試仍然還有存在價值

　　H反：大學(xué)英語四級考試已經(jīng)失去存在價值

　　I正：歷史題材影視劇可以“戲說”

　　I反：歷史題材影視劇不可以“戲說”

小學(xué)生辯論賽題目 (菁選2篇)（擴展2）

——學(xué)生辯論賽題目3篇

學(xué)生辯論賽題目1

　　1、正方：高分高能

　　反方：高分未必高能

　　2、正方：學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才

　　反方：學(xué)生就業(yè)壓力大不利于成才

　　3、正方：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標準在于發(fā)揮個人專長

　　反方：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標準不在于發(fā)揮個人專長

　　4、正方：效率必然***等

　　反方：效率未必***等

　　5、正方：不破不立

　　反方：不立不破

　　6、正方：不以成敗論英雄

　　反方：英雄自以成敗論(應(yīng)以成敗論英雄)

　　7、正方：近墨者黑

　　反方：近墨者未必黑

　　8、正方：知足者常樂

　　反方：不知足者常樂

　　9、正方：強將手下無弱兵

　　反方：強將手下多弱兵

　　10、正方：不想當將軍的士兵不是好士兵

　　反方：總想當將軍的士兵不是好士兵

　　11、正方：好心總會有好報

　　反方：好心未必有好報

　　12、正方：響鼓無需重槌敲

　　反方：響鼓也需重槌敲

　　13、正方：事實勝于雄辯

　　反方：事實未必勝于雄辯

　　14、正方：有志者事競成

　　反方：有志者事未必成

　　15、正方：萬事開頭難

　　反方：萬事中間難

　　16、正方：有付出就有收獲

　　反方：有付出不一定有收獲

　　17、正方：笨鳥應(yīng)當先飛

　　反方：智鳥應(yīng)也要先飛

　　18、正方：不知者不為過

　　反方：不知者也為過

　　19、正方：“做一天和尚撞一天鐘”好

　　反方：“做一天和尚撞一天鐘”不好

　　20、正方：不要“自掃門前雪”

　　反方：應(yīng)當“自掃門前雪”

　　21、正方：不要“見風(fēng)使舵”

　　反方：應(yīng)當“見風(fēng)使舵”

　　22、正方：不可“得寸進尺”

　　反方：應(yīng)當“得寸進尺”

　　23、正方：不應(yīng)“吹毛求疵”

　　反方：應(yīng)當“吹毛求疵”

　　24、正方：不可“異想天開”

　　反方：盡可“異想天開”

　　25、正方：“一意孤行”，應(yīng)當稱贊

　　反方：“一意孤行”，應(yīng)當批判

　　26、正方：“難得糊涂”好

　　反方：“難得糊涂”不好

　　27、正方：“班門弄斧”不可取

　　反方：“班門弄斧”又何妨

　　28、正方：“嫉妒之心”不可有

　　反方：“嫉妒之心”不可無

　　29、正方：“狂妄之心”不可有

　　反方：“狂妄之心”不可無

　　30、正方：“杞人憂天”不該貶

　　反方：“杞人憂天”實該貶

　　31、正方：人心叵測

　　反方：人心可測

　　32、正方：高枕無憂

　　反方：高枕有憂

　　33、正方：開卷有益

　　反方：開卷未必有益

　　34、正方：應(yīng)以理服人

　　反方：應(yīng)以禮服人

　　35、正方：成事在天

　　反方：事在人為

　　36、正方：干一行，愛一行

　　反方：愛一行，干一行

　　37、正方：“做”比“說”重要

　　反方：“說”比“做”重要

　　38、正方：小事也應(yīng)計較

　　反方：小事不應(yīng)計較

　　39、正方：從小事做起

　　反方：從大事做起

　　40、正方：機遇出人才

　　反方：機遇未必出人才

　　41、正方：成功靠實力

　　反方：成功靠機遇

　　42、正方：學(xué)習(xí)比實踐更重要

　　反方：實踐比學(xué)習(xí)更重要

小學(xué)生辯論賽題目 (菁選2篇)（擴展3）

——搞笑趣味辯論賽題目 (菁選2篇)

搞笑趣味辯論賽題目1

　　1.【豬八戒比唐僧更適合當老公】

　　2.大家不是說灰太狼當老公好嘛，我們反其道而行之：【娶老婆就要、不要娶紅太狼】

　　3.小沈陽、劉謙的躥紅是偶然/必然

搞笑趣味辯論賽題目2

　　1. 姚明，要的`是*隊的命 vs 姚明，要的是對手的命

　　似乎有點現(xiàn)實，又似乎有點無聊，但了解籃球的人，都知道，問題出在哪兒

　　2. 曹操更適合當*隊主教練 vs 劉備(或者諸葛亮)更適合當*隊主教練

　　從前有過類似的辯論，貌似說的是足球隊，現(xiàn)場效果相當爆笑

　　3. NBA球隊，成功更多靠球星 vs NBA球隊，成功更多靠教練

　　當然，反方改成 NBA球隊，成功更多靠團隊，也行，不過兩個反方話題，差別就比較大了

　　這個題目似乎不夠搞笑，不過出于對籃球和體育運動的喜愛和了解，這個辯題我覺得還是比較有話說的

　　4. *男足比女足強 vs *女足比男足強

　　一個比較欠扁的辯題，但是如果有意搞笑，笑料巨多……

小學(xué)生辯論賽題目 (菁選2篇)（擴展4）

——學(xué)生辯論賽活動方案5篇

學(xué)生辯論賽活動方案1

　　一，活動背景：為了豐富廣大學(xué)生的課余生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關(guān)系，并為學(xué)生提供一個展示自我風(fēng)范的舞臺，提高同學(xué)語言**表達能力和邏輯思維能力，發(fā)掘培養(yǎng)辯論達人。同時為了慶祝嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會成立十周年，嘉興學(xué)院演講與辯論這協(xié)會決定于11月份舉辦一場面向上海大學(xué)和浙江工商大學(xué)的辯論邀請賽，以此來提高各高校學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)及語言表達能力，體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。提高辯論水*，開拓同學(xué)思維，激勵有才華的青春學(xué)生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的實力及水*。

　　二，活動介紹：此活動本著提高學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化的原則。我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導(dǎo)言行，本次邀請賽將通過我校青年學(xué)生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞，言語的`交流。倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發(fā)個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實現(xiàn)跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底。因此，本次邀請賽將引起全校的關(guān)注。

　　三，活動主題： 嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會成立十周年--對外邀請辯論賽

　　四，活動時間 XX年11月9日至11月11日

　　五，活動地點嘉興學(xué)院tcl國際學(xué)術(shù)報告廳

　　六，活動內(nèi)容

　　1，活動起動

　　地點：tcl國際學(xué)術(shù)報告廳

　　時間：11月9日

　　參加者：各高校辯論隊**及嘉興學(xué)院****

　　2，活動流程

　　a,致詞

　　b，介紹邀請賽隊伍

　　c，評委介紹

　　d，規(guī)則介紹

　　e，介紹各方立場

　　f，評委**發(fā)言

　　g，參賽**發(fā)言

　　h,開始比賽 備注：比賽可考慮初賽~復(fù)賽~決賽等形式

　　七，活動策劃主辦單位 嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會

　　八，協(xié)助單位 各分院學(xué)生會及社團**

　　九，活動邀請單位 上海大學(xué) 浙江工商大學(xué)

　　十，活動對象 上海大學(xué)辯論隊 浙江工商大學(xué)辯論隊嘉興學(xué)院學(xué)生及辯論隊 十一，宣傳方案 1，海報 規(guī)格 數(shù)量 〔待定〕 張貼時間：開始活動前一周到活動結(jié)束 張貼地點：各分院宣傳欄

學(xué)生辯論賽活動方案2

　　一，活動背景：為了豐富廣大學(xué)生的課余生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關(guān)系，并為學(xué)生提供一個展示自我風(fēng)范的舞臺，提高同學(xué)語言**表達能力和邏輯思維能力，發(fā)掘培養(yǎng)辯論達人。同時為了慶祝嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會成立十周年，嘉興學(xué)院演講與辯論這協(xié)會決定于11月份舉辦一場面向上海大學(xué)和浙江工商大學(xué)的辯論邀請賽，以此來提高各高校學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)及語言表達能力，體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。提高辯論水*，開拓同學(xué)思維，激勵有才華的青春學(xué)生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的實力及水*。

　　二，活動介紹：此活動本著提高學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化的原則。我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導(dǎo)言行，本次邀請賽將通過我校青年學(xué)生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞，言語的交流。倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發(fā)個人潛在能力，提高對問題的.審視，更能實現(xiàn)跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底。因此，本次邀請賽將引起全校的關(guān)注。

　　三，活動主題： 嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會成立十周年--對外邀請辯論賽

　　四，活動時間 XX年11月9日至11月11日

　　五，活動地點嘉興學(xué)院tcl國際學(xué)術(shù)報告廳

　　六，活動內(nèi)容

　　1，活動起動

　　地點：tcl國際學(xué)術(shù)報告廳

　　時間：11月9日

　　參加者：各高校辯論隊**及嘉興學(xué)院****

　　2，活動流程

　　a,致詞

　　b，介紹邀請賽隊伍

　　c，評委介紹

　　d，規(guī)則介紹

　　e，介紹各方立場

　　f，評委**發(fā)言

　　g，參賽**發(fā)言

　　h,開始比賽 備注：比賽可考慮初賽~復(fù)賽~決賽等形式

　　七，活動策劃主辦單位 嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會

　　八，協(xié)助單位 各分院學(xué)生會及社團**

　　九，活動邀請單位 上海大學(xué) 浙江工商大學(xué)

　　十，活動對象 上海大學(xué)辯論隊 浙江工商大學(xué)辯論隊嘉興學(xué)院學(xué)生及辯論隊 十一，宣傳方案 1，海報 規(guī)格 數(shù)量 〔待定〕 張貼時間：開始活動前一周到活動結(jié)束 張貼地點：各分院宣傳欄

學(xué)生辯論賽活動方案3

　　勵翱杯辯論賽現(xiàn)在已經(jīng)成為*地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院一品牌學(xué)術(shù)活動。為了給同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，給他們提供一個展示自我的舞臺，校學(xué)生會學(xué)習(xí)部 在今年繼續(xù)舉辦第六屆勵翱杯辯論賽。并借此加強我校的人文氣息，提高大學(xué)生的個人綜合素質(zhì)，鍛煉團隊的**能力和協(xié)作能力。希望通過以辯會友，以辯明理，將我校的精神文明建設(shè)推動到一個新的臺階上。相信今年十月至十一月必將再度在我校掀起一股辯論熱！

　　一、活動目的

　　1、為*地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院辯論隊培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，成立勵翱辯之隊。

　　2、讓此次勵翱杯辯論賽作為一品牌活動走出學(xué)校，在臨近各大高校間打響知名度。

　　3、開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)。

　　4、成立勵翱辯之隊，本屆為我校江城辯論隊成員選拔的第二屆，旨在成立江城學(xué)院自己的隊伍，為緊隨其后的`校際賽做準備。

　　二、活動宗旨

　　通過學(xué)術(shù)活動帶動校風(fēng)建設(shè)

　　三、主辦單位

　　*地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　四、承辦單位

　　*地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部

　　*地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會文藝部

　　地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部學(xué)習(xí)部

　　藝術(shù)與傳媒學(xué)部學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　經(jīng)濟與管理學(xué)部學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　外國語學(xué)部學(xué)習(xí)部

　　機械與電子信息學(xué)部學(xué)習(xí)部

　　繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)習(xí)部

　　五、參賽隊伍

學(xué)生辯論賽活動方案4

　　一、活動背景：

　　大學(xué)是一個展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺，是一節(jié)通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學(xué)子，對于剛走進大學(xué)的大一新生，邁入全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰(zhàn);然而，對于已在校一年的大二的同學(xué)，經(jīng)過一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優(yōu)秀。相信你們，即使在人才濟濟的大學(xué)里，你們?nèi)匀皇亲钜�人注目的明珠。這里特邀你們加入一場展現(xiàn)當代大學(xué)生風(fēng)采的辯論賽。

　　二、活動目的'：

　　豐富學(xué)生的課余生活，促進學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè);鍛煉同學(xué)們的應(yīng)變、表達能力;活躍學(xué)院人文氣氛，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，推進大學(xué)生素質(zhì)教育，加強同學(xué)們之間的交流，培養(yǎng)同學(xué)們的團隊合作意識，鍛煉同學(xué)們的隨機反應(yīng)能力，為廣大學(xué)生提供一個展示自己能力的*臺，進而，在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學(xué)生對辯論知識的認知，積極主動參與到學(xué)習(xí)中來，引導(dǎo)同學(xué)們的全面發(fā)展。

　　三、活動時間：

　　初賽：__月__日19：00—21;00復(fù)賽：__月__日19：00—21;00

　　四、活動地點：

　　初賽：逸夫樓427教室、逸夫樓527教室。

　　復(fù)賽：逸夫樓427教室

　　五、參加對象：

　　以xx級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員)。

　　六、辯題：

　　1、比賽辯題內(nèi)容見附表。

　　2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。

　　3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。

　　七、辯論要求：

　　1、一個團隊成員應(yīng)相互配合，顧全大局，不可過分突出個人，忽略集體。

　　2、各辯手在辯論時注意儀態(tài)風(fēng)度，語言文明，舉止得體，思維清晰，邏輯嚴密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的語速及聲調(diào)高低，不得打斷對方發(fā)言，不得進行人身攻擊。

　　3、在對方陳述觀點或回答問題時，能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞，以便能快速及時有效地**語言反擊。

　　4、在辯論過程中，可以引用典型事例，性材料或數(shù)據(jù)或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞。

　　八、辯論賽程序：

　　1、主持人致開場詞，宣布辯論賽開始

　　2、宣布辯題

　　3、宣布比賽規(guī)則

　　4、介紹參賽**隊及所持立場

　　5、介紹評委及計時嘉賓

　　6、辯論比賽

　　7、評委進行點評打分

　　8、主持人宣布比賽結(jié)果及辯手

　　9、辯論賽結(jié)束，參賽隊伍退場

　　10、辯論賽程序細則：

　　(1)時間提示：計時員對于發(fā)言時間進行限制。

　　(2)陳詞：一辯進行立論陳詞，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。

　　(3)**辯論：由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題，**與回答都要簡潔明確。這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接發(fā)言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向*示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響評比結(jié)果。每方時間為3分鐘。

　　(4)**辯論結(jié)束后，由正反雙方進行總結(jié)陳詞，先有反方開始，時間為2分30秒。

　　九、獎項設(shè)置(供參考)：

學(xué)院辯論賽優(yōu)勝方2組優(yōu)秀辯手若干名(比賽結(jié)束后學(xué)院即將挑選8到10名優(yōu)秀辯手參加學(xué)校辯論賽。

　　十、經(jīng)費預(yù)算

　　1、初賽參賽表：5(張)×10(份)=50(張)共計：10元

　　2、復(fù)賽參賽表：3(張)×12(份)=36(張)共計：7.2元

　　3、決賽參賽表：2(張)×10(份)=20(張)共計：2元

　　4、評委表：1(張)×5(份)=5(張)共計：1元

　　5、一辯—四辯、正方、反方：10(張)共計：1元

　　6、礦泉水：初賽12瓶、復(fù)賽8瓶、決賽6瓶26(瓶)×1.5(元)=39(元)共計：39元

　　7、水筆：8(支)×1.5(元)=12(元)共計：12元

　　8、膠布：3元、剪子：2元共計：5元

　　9、辯詞牌：22(張)共計：34元

　　10、校辯論賽打印辯詞：2(張)×4(份)=8(張)共計：1.6元

　　11、簽到表：6(張)共計：1.2元

　　共計：114元

學(xué)生辯論賽活動方案5

　　一、活動背景

　　在競爭日益激烈的當今時代，當代大學(xué)生必須具備敏捷的思維、快速的應(yīng)變能力和非凡的口才。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)向來注重學(xué)生素質(zhì)的綜合培養(yǎng)，一直為****的進步源源不斷的輸出社會需求的高素質(zhì)人才。為了展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，增進思想交流，繁榮校園文化，我院特舉辦大型新生辯論賽，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，為提升我校綜合實力奠定堅實基礎(chǔ)。

　　二、活動目的

　　(一)塑造有思想、有性格、有良好口才的當代大學(xué)生形象。

　　(二)活躍大學(xué)校園的文化氛圍，豐富大學(xué)生課余生活，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　三、活動主題

　　啟程夢想，思辨青春

　　四、活動對象

　　山東農(nóng)業(yè)大學(xué)全體20__級新生

　　五、活動時間

　　10月下旬—11月下旬

　　六、活動地點

　　初賽、淘汰賽、復(fù)賽、半決賽：s區(qū)教室

　　決賽：待定

　　七、比賽要求：

　　參賽隊伍：各學(xué)院20__級新生可以根據(jù)需要**組隊，每個學(xué)院可推薦2支**隊

　　辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手思維敏捷，普通話水*高。賽前做好充分準備

　　*要求：外型儀表端正，落落大方，思維敏捷

　　計時人員要求：公*公正，認真踏實

　　統(tǒng)分人員要求：實事求是，有較快的計算速度

　　八、活動流程：

　　(一)初賽：經(jīng)抽簽決定初賽順序，兩兩對決選出十六強。

　　(二)淘汰賽：在選出的十六強抽簽決定比賽對手，勝者晉級八強。

　　(三)復(fù)賽：八強對決，選出前四強，進入半決賽。

　　(四)半決賽：前四強兩兩對決，選出兩強逐鹿冠亞軍之旅。負的兩方在決賽之前對決，選出季軍。

　　(五)決賽：兩強對決，選出冠亞軍，并進行頒獎。

　　注：每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

　　九、獎項設(shè)定

　　(一)團體獎

　　1、辯論賽亞軍獎(一個)

　　2、辯論賽冠軍獎(一個)

　　3、辯論賽季軍獎(一個)

　　(二)個人獎

　　大賽辯手獎若干

　　產(chǎn)生方式：根據(jù)正反雙方辯手的表現(xiàn)情況，對正反雙方每位辯手進行投票，票數(shù)高者為辯手。

小學(xué)生辯論賽題目 (菁選2篇)（擴展5）

——小學(xué)師德師風(fēng)辯論賽方案 (菁選2篇)

小學(xué)師德師風(fēng)辯論賽方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。為了進一步弘揚師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、**教育發(fā)展，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校*支部工作計劃，結(jié)合廉政文化進校園活動，舉辦教師師德師風(fēng)演講比賽活動，特制定該方案。

　　二、主題與內(nèi)容

　　本次演講活動的主題是“愛與責(zé)任鑄師魂----我身邊的故事”。演講要求充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻的精神風(fēng)貌，具有時代特征、學(xué)校特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進��；淡泊**、志存高遠”的精神，充分體現(xiàn)二中教師道德思想與精神風(fēng)尚。

　　三、比賽時間：

　　XX年4月下旬

　　四、比賽地點：

　　多功能餐廳。

　　五、參賽對象：

　　語、數(shù)、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名教師參加。

　　六、活動要求：

　　1、演講脫稿，圍繞“愛與責(zé)任鑄師魂”為主題，從講師德，講奉獻等方面確定內(nèi)容。（題目自擬）

　　2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強的`感染力和號召力。

　　3、演講時間5—8分鐘，教師按抽簽順序上常

　　七、獎項設(shè)置：

　　比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎6名。獎勵按學(xué)�？己朔桨笀�(zhí)行，并發(fā)榮譽證書。

　　八、評委:

　　xx

　　九、其他:團委負責(zé)布置會嘗匯總成績、攝影。

　　師德師風(fēng)演講比賽評分標準

　　1、演講內(nèi)容4分。

　　結(jié)合學(xué)校實際，表達真情實感，體現(xiàn)現(xiàn)實性和思想性。

　　2、語言表達3分。

　　運用演講技巧；語言純正；表達自然；生動感人

　　3、儀態(tài)儀表1分。

　　衣著大方、整齊；表情自然；肢體語言表達適當。

　　4、演講效果2分。

　　聽眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。

小學(xué)師德師風(fēng)辯論賽方案2

　　為使比賽順利進行，現(xiàn)制訂活動方案如下：

　　一、活動主題：

　　立德樹人，做人民滿意的好老師

　　二、活動時間：

　　20xx年11月8日

　　三、比賽地點：

　　幼兒園會議室

　　四、參賽對象：

　　35歲以下（含35歲）的在職教師必須參加，35歲以上的教師自愿報名參加（自愿報名的老師，請在比賽前一個周向岳寶玉老師聯(lián)系），超過時間，不再受理。

　　五、**分工

　　為確保本次活動圓滿成功舉行，現(xiàn)將有關(guān)人員職責(zé)任務(wù)進行分工如下。**策劃：陳瓊、程國慧、朱家湘、吳愛國岳寶玉方案制定：朱家湘岳寶玉評委（共七人）：

　　陳瓊、程國慧、朱家湘、徐玉、安菊、另2名待定主持：殷莉統(tǒng)分：秦保萍李志春劉攝影、攝像：吳愛國楊芳

　　后勤保障：李秀妹陶*林羅春場地布置、音響調(diào)控：肖剛樊果安保：況文信

　　證書制作：吳愛國

　　六、活動要求：

　　1、演講內(nèi)容：要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體，條理清晰，邏輯嚴密，層次分明，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力，題目自擬。

　　2、演講過程：要求脫稿演講，使用普通話。每位選手的演講時間為5―8分鐘，不少于5分鐘。（超時或時間太短均要酌情扣分）

　　3、演講稿必須由自己撰寫。稿件必須打印且上交電子文檔（交稿聯(lián)系人：徐玉）。

　　4、活動貴在參與。在規(guī)定參賽年齡范圍內(nèi)任何個人不得棄權(quán)或罷賽。

　　七、比賽程序

　　1、按抽簽先后順序進行比賽。時間：11月8日（周六)上午8：00――12:00

　　2、前兩名勝出者將**幼兒園參加全縣師德演講比賽。

　　八、評分標準

　�。ú捎�100分制，評委現(xiàn)場打分、現(xiàn)場亮分。每位選手的起評分為80分。）

　�。ㄒ唬┲黝}（30分）

　　1、主題鮮明，思想性強（15分）

　　2、聯(lián)系實際，貼近工作和生活（9分）

　　3、層次清楚，邏輯性強（6分）

　�。ǘ�）語言表達（30分）

　　1、普通話標準（10分）

　　2、語言優(yōu)美，準確簡明（5分）

　　3、抑揚頓挫，鏗鏘有力（8分）

　　4、表達流暢，口齒清晰（7分）

　�。ㄈ�）藝術(shù)表現(xiàn)（30分）

　　1、富有激情，感染力強（10分）

　　2、精神飽滿，聲情并貌（10分）

　　3、著裝整潔得體，儀態(tài)端莊大方（5分）

　　4、肢體語言使用恰當（5分）

　　（四）演講效果（10分）

　　1、演講富有感染力，觀眾反應(yīng)好（6分）

　　2、時間掌握好（4分）

　　九、獎項設(shè)置

　　設(shè)一等獎2名（獎金300.00元），二等獎2名（獎金260.00元），三等獎3名（獎金200.00元）。前三等獎均頒發(fā)榮譽證書。

　　十、其他事項

　　所有評委及工作人員在比賽當天必須按時到崗，不再另行通知，無特殊事情不得缺席，

小學(xué)生辯論賽題目 (菁選2篇)（擴展6）

——辯論賽優(yōu)秀作文 (菁選2篇)

辯論賽優(yōu)秀作文1

　　“叮鈴鈴”，少年宮的上課鈴響了。

　　李老師走進了教室說：“同學(xué)們，今天，我們開一場辯論賽，題目是‘笑與哭’�！蔽以缇蜏蕚浜昧恕翱薇刃�好”的資料，跑到反方二辯的位子上，其他兩位只好坐在一、三辯那里。

　　主持人來了，他先讓我們自我介紹，然后就要比賽了�！罢堧p方陳詞！”我們的一辯馬上***亂七八糟地說了幾句，坐了下來。

　　“請二辯**�！蔽业男拟疋竦靥�著，帶著猶豫的心情問了起來：“請問三辯，難道我們還要求疲勞的人在受傷的'情況下甜蜜蜜嗎？”三辯一瞬間被問得無話可說，她果然選擇了棄權(quán)。

　　這幾關(guān)我們組都過了，只剩下總結(jié)陳詞了，三辯想好了該說的話，然后占起來說一段我的資料。因為正方?jīng)]有去查找，所以失了分數(shù)。

　　主持人說：“到底是誰贏呢？廣告之后為您揭曉�！笨赐陱V告，他說：“今天的獲勝方是反方！”我們都興奮地跳起來。

　　我看到正方正悶悶不樂，就走過去說：“下次還是有機會的，失敗是成功之母嘛！”

辯論賽優(yōu)秀作文2

　　星期五，上午我們迎來了盼望已久的辯論賽。

　　這次的辯論題是小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊，還是弊大于利。我自己認為是弊大于利。我就報名參加了是反方一辯，任務(wù)是闡述我方觀點。

　　老師吩咐布置場地，大家都興奮起來，搬桌子的搬桌子，掃地的掃地，異常興奮。我們這些辯者也在做準備工作，準備下節(jié)課要說的話，大家都忙碌著。

　　一會兒場地布置好了，辯論就拉開了序幕。

　　正，反各座一方。主持人用她那娓娓動聽的聲音開場了，我開始緊張了，心里有些慌。先是正方闡述了她們的觀點。接下來就是我說了，我心里就像在翻江倒海似的，心里想著——淡定。過了一會，慢慢的好些了，最后我完成了我的任務(wù)，仔仔細細闡述了我方的觀點。辯論越來越精彩了，大家都不遜色，這場辯論所謂是唇qiang舌劍�。�

　　下面這一場也是高手過招，互不相讓。特別是我們班的那個男同學(xué)周一剛，*時不怎么說普通話的今天卻如同小溪流水般的說出了標準的普通話，讓**吃一驚。

　　辯論完了，老師說我們的這次辯論很好，大家都表現(xiàn)出色，下次還舉行。

　　辯論就在老師的總結(jié)聲中結(jié)束了，但我還有些舍不得，仍然沉浸在辯論中。等待下一次辯論！

小學(xué)生辯論賽題目 (菁選2篇)（擴展7）

——大學(xué)生辯論賽活動策劃菁選

大學(xué)生辯論賽活動策劃

大學(xué)生辯論賽活動策劃1

　　一 活動名稱：鄭州航院“第十五屆大學(xué)生辯論賽”

　　二 活動目的：通過本次活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的`邏輯思維能力，臨場應(yīng)變能力，培養(yǎng)學(xué)生從多角度想問題的能力，提高學(xué)生語言表達能力。力爭在鄭州航院第十五屆大學(xué)生辯論賽中取得優(yōu)異成績。

　　三 主辦部門：航空工程系學(xué)習(xí)部

　　四 訓(xùn)練地點：6#426

　　五 活動形式：該活動分為兩個階段，（一），前期準備階段；（二），比賽進行階段

　　六 工作人員安排：

　　（1）打水：仝千山

　�。�2） 保存資料：鄒文彬

　　（3） 記錄賬目：朱昊文

　　七 時間安排

　　準備階段：

　　（1）從20xx年2月21日開始到3月21日，每周二，周四，周日七點半開始對所選辯手進行訓(xùn)練，辯題和所打位置均由抽簽決定，訓(xùn)練內(nèi)容分為普通話訓(xùn)練和實戰(zhàn)對抗訓(xùn)練，訓(xùn)練任務(wù)隨著時間逐漸增多，開始為兩天一個辯題，實戰(zhàn)對抗之后由教練對比賽進行點評，隊員之間互相討論，找出他們的不足。

　�。�2）從3月21日開始，改為一天一個辯題，教練根據(jù)前段時間的訓(xùn)練情況安排隊員打最適合他們的位置，訓(xùn)練進行階段，適時聯(lián)合其他系進行友誼賽，使隊員找出與別人的差距或者增加他們的自信心。

　�。�3）比賽前三天租借西服

　　比賽階段：比賽當天如果與學(xué)習(xí)時間沖突，由學(xué)習(xí)部為隊員請假，并通知本系同學(xué)為辯手加油助威。比賽結(jié)束后所有隊員及教練會到訓(xùn)練場進行比賽總結(jié)，爭取在以后的比賽中揚長避短，取得更好的成績。

　　八 緊急情況處理辦法

　　（1）準備階段，如果隊員由于特殊原因不能參加訓(xùn)練導(dǎo)致不能進行對抗訓(xùn)練，則改為分析辯題，總結(jié)辯論方法

　�。�2）比賽當天，如果參賽隊員不能到場，則由其他替補隊員代替其出場進行比賽

　　九 活動預(yù)算

　�。�1）打印資料

　�。�2）一次性水杯

　　（3）便簽紙

　�。�4）稿紙

大學(xué)生辯論賽活動策劃2

　　一、活動目的：

　　本次辯論賽旨在幫助鍛煉同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，同時提高同學(xué)們學(xué)以致用的能力，促進學(xué)生間合作互動，使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，舉辦本次辯論賽還能提高工商系在全院的知名度。

　　二、活動時間、地點：

　　時間：20xx年3月19號上午

　　地點：東院教四15樓

　　三、主辦：管理學(xué)院秦遠建教授

　　承辦：工商0902班、工商0903班

　　四、活動具體安排：

　�。�1）3月12日上午，秦遠建教授將在課堂上向班級發(fā)布此次辯論賽通知。通知如下：

　　《關(guān)于舉辦工商管理系第一屆"遠見杯"辯論賽的通知》

　　工商管理專業(yè)是一門實用性較強的學(xué)科，本專業(yè)學(xué)生必須具有較強的.語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論和管理人才，培養(yǎng)團隊精神，促進系學(xué)生間互動，管理學(xué)院秦遠建教授特決定舉辦工商管理系第一屆"遠見杯"辯論賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

　　一、參賽對象：

　　工商管理系09級全體學(xué)生

　　二、參賽要求：

　　1、每人自備一份關(guān)于"愚公應(yīng)該移山還是應(yīng)該搬家"的資料或稿件；

　　2、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；

　　3、普通話標準，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好；

　　4、懂得辯論賽的基本常識和辯論的基本技巧；

　　5、注意禮貌和措辭，不得進行人身攻擊。

　　三、活動方式：

　　1、辯論賽將以班級為單位進行集體辯論；

　　2、比賽以"愚公應(yīng)該移山還是應(yīng)該搬家"為主題進行辯論；

　　3、準備期為一周，以抽簽方式?jīng)Q定正、反方；

　　4、比賽分為三個階段：第一階段為立論階段，由每班派出1名同學(xué)進行立論；第二階段為陳述階段，每班派出2位同學(xué)進行補充觀點；第三階段為**辯論階段，所有同學(xué)都需要參與，正反雙方相互進行**、解答；第四階段為總結(jié)階段，由每班派出一位同學(xué)進行總結(jié)陳述。

　　四、獎項設(shè)置：

　�。〞喝保�

　　五、報名方式：

　　無法參加本次辯論賽的同學(xué)一律向秦遠建老師請教，并寫好請假條。

　　六、其他：

　　具體活動安排請登錄武漢理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合*臺查看。

　　（2）3月18日，由徐文杰、李方同學(xué)負責(zé)場地借用，并安排同學(xué)進行場地布置；

　�。�3）3月19日上午10點，東院教四15樓，由秦遠建教授主持本次辯論賽！評委主要校外嘉賓、研究生等，由各班班長**參賽選手抽簽、簽到及現(xiàn)場紀律維護，其他各部門負責(zé)人協(xié)調(diào)配合此次工作。

　　辯論結(jié)束后，秦遠建老師等將進行點評、總結(jié)，最后將進行頒獎儀式。

　　注：

　　1、比賽時間可能會根據(jù)各參賽選手辯論內(nèi)容和熟練程度進行調(diào)整。

　　2、在4月19日左右將在武漢理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合*臺上發(fā)布慶祝比賽圓滿成功。

　　七、活動注意事項：

　　1、整個活動必須在學(xué)校有關(guān)法律法規(guī)，在學(xué)院規(guī)章**下進行，不得違反相關(guān)規(guī)定。

　　2、整個活動不得擾亂正常教學(xué)順序，不得干擾學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活。

　　3、比賽場地需由各班班長安排相關(guān)人員進行布置、打掃。

　　以上安排可能會根據(jù)實際情況略有調(diào)整！具體流程及相關(guān)工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權(quán)歸管理學(xué)院秦遠建教授。

大學(xué)生辯論賽活動策劃3

　　一、活動目的：

　　二、活動主題：

　　三、活動對象及報名方式：

　　1、活動對象：

　　2、報名方式：

　　四、比賽形式：

　　十二進六階段（六場）：

　　第一場：10月19日（周三）晚6：00—7：00

　　第二場：10月19日（周三）晚7：20—8：20

　　第三場：10月20日（周四）晚6：00—7：00

　　第四場：10月20日（周四）晚7：20—8：20

　　第五場：10月21日（周五）晚6：00—7：00

　　第六場：10月21日（周五）晚7：20—8：20

　　六進四階段（三場）：

　　第一場：10月25日（周二）晚6：00—7：00

　　第二場：10月25日（周二）晚7：20—8：20

　　第三場：10月26日（周三）晚6：30—7：30

　　半決賽（兩場）：

　　第一場：10月29日（周六）晚6：00—7：00

　　第二場：10月29日（周六）晚7：20—8：20

　　注：以上比賽地點均在東區(qū)，具體地點待定。

　　總決賽：

　　時間：

　　地點：

　�。ㄒ唬┍敬伪荣惙质�二進六、六進四、半決賽、總決賽四個階段，具體安排如下：

　�。ǘ�）四階段均采用計分淘汰制，十二進六、六進四階段勝出參賽隊自動晉級，負參賽隊按所得分高低選取最高分參賽隊晉級下一輪，半決賽勝出兩個隊參加總決賽，負參賽隊并列第三名

　　（三）本屆辯論賽將產(chǎn)生一個冠軍、一個亞軍和兩個季軍。

　　五、規(guī)則和程序

　　（一）開場陳詞階段（6分鐘）

　　1、正方一辯陳詞（3分鐘）

　　2、反方一辯陳詞（3分鐘）

　�。ǘ�）攻辯階段（8分鐘）

　　1、正方**，反方回答。正方二辯**，可選擇反方二辯或三辯回答（**僅限一個問題，時間不得超過15秒回答必須正面回答，不得回避，時間不得超過30秒）

　　2、反方**，正方回答。反方二辯**，可選擇正方二辯或三辯回答（規(guī)則同上）

　　3、正方三辯**，可選擇反方二辯或三辯回答（規(guī)則同上）

　　4、反方三辯**，可選擇正方二辯或三辯回答（規(guī)則同上）

　　5、正方一辯進行攻辯小結(jié)（時間不超過2分鐘）

　　6、反方一辯進行攻辯小結(jié)（時間不超過2分鐘）

　�。ㄈ�）**辯論階段（20分鐘）

　　1、由正方開始，雙方輪流發(fā)言，每方累計用時10分鐘。

　　2、發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，中斷本方計時，并開始另一方計時。同一方辯手發(fā)言次序不限。若僅一方時間用完，另一方可繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言機會。**辯論提倡積極交鋒，對重要問題不得回避，對對方已明確回答的問題仍然糾纏不休的予以適當扣分。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)陳詞階段（8分鐘）

　　1、正方四辯總結(jié)陳詞（時間限制4分鐘）

　　2、反方四辯總結(jié)陳詞（時間限制4分鐘）

　�。ㄎ澹┯^眾**（3分鐘）

　　觀眾可向正反方分別**1—2個問題，可選擇辯手進行**。（每人**僅限一個問題，**時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分鐘）

　�。�六）注意事項

　　1、比賽過程中以增加友誼、促進感情交流為前提。

　　2、辯手需尊重主持人和評委。

　　3、辯手需尊重對方辯友，不得對其進行人身攻擊或使用侮辱性語言。

　　4、辯論過程中不得隨意打斷別人的發(fā)言及**

　　5、回答者不得對**者進行**，回答者如果出現(xiàn)反問現(xiàn)象，**者可拒絕回答并向主持人申請停止。

　　6、答問者可以要求重述其**，但不得惡意為之。

　　7、回答不得超時，提倡講普通話。

　�。ㄆ撸┆勴椩O(shè)置

　　根據(jù)各二級學(xué)院**隊所得分數(shù)，評出冠軍、亞軍和季軍，以**隊所在院別為單位頒發(fā)獎狀，各二級學(xué)院**隊辯手均頒發(fā)證書，此次比賽將選出最佳辯手一名并頒發(fā)證書，參加明星表演賽的.辯手將獲得優(yōu)秀辯手獎（同時獲得最佳辯手獎和優(yōu)秀辯手獎的辯手，只頒發(fā)最佳辯手獎。

　　六、經(jīng)費預(yù)算

　　七、需要其他兄弟部門的協(xié)助

大學(xué)生辯論賽活動策劃4

　　一、辯手組成

　　營銷協(xié)會***成員

　　二、參加人員

　　營銷協(xié)會全體成員

　　三、活動時間

　　20xx年x月x日至x月x日

　　四、活動地點

　　（待定）

　　五、辯論主題

　　全才更適應(yīng)社會競爭，專才更適應(yīng)社會競爭

　　六、賽前準備工作

　　1、確定參賽隊伍和成員（**策劃部）

　　2、申請活動地點（辦公室）

　　3、廣播宣傳和宣傳單張貼（***）

　　4、協(xié)會網(wǎng)站宣傳（網(wǎng)絡(luò)調(diào)研部）。

　　5、邀請嘉賓楊婷當評委并點評、q群宣傳（外聯(lián)部）

　　6、制定并打印評分表20份（一張兩份）（***）

　　7、制作并打印會長的臺詞（副會長）

　　8、準備獎狀（5張）和碳筆（2支）（文體部）

　　9、制作并準備紅牌、黃牌一個

　　10、準備相機

　　11、準備三個電子表

　　12、具體人員安排：

　　**：xx

　　評委：xxx

　　記時員：xx

　　接待員：xx

　　攝相：xxx

　　分數(shù)統(tǒng)計：xxx

　　辯論賽記錄：xx

　　維持秩序：xxx

　　頒獎人員：xxx

　　賽**理場地：xxx

　　七、辯論賽程序

　　1、開場白

　�。�1）**宣布比賽正式開始，并介紹評委

　　（2）**請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場

　�。�3）**宣讀比賽規(guī)則（比賽由陳詞、質(zhì)詢、**辯論、觀眾**、總結(jié)陳詞五個階段組成）

　　2、開始比賽

　　5、辯論結(jié)束后評委點評，同時分數(shù)統(tǒng)計員進行分數(shù)統(tǒng)計

　　7、**宣布比賽兩方團體分數(shù)和各辯手分數(shù)，同時分數(shù)統(tǒng)計員根據(jù)分數(shù)填寫好獎狀得主

　　8、頒獎并照相留念

　　9、**宣布辯論賽圓滿結(jié)束

　　八、辯論程序

　　1、立論（6分鐘）

　　正反雙方一辯依次進行

　　a、正方一辯發(fā)言（3分鐘）

　　b、反方一辯發(fā)言（3分鐘）

　　2、攻辯

　　a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

　　b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

　　c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

　　d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

　　e、正方一辯進行攻辯小結(jié)（1分鐘）

　　f、反方一辯進行攻辯小結(jié)（1分鐘）

　　3、**辯論（12分鐘）

　　4、總結(jié)陳詞（6分鐘）

　　反方四辯總結(jié)陳詞（3分鐘）

　　正方四辯總結(jié)陳詞（3分鐘）

　　九、辯論細節(jié)

　　1、時間提示

　　（1）**辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員舉紅牌提醒；用時滿時，舉黃牌終止發(fā)言。

　�。�2）舉黃牌終止發(fā)言時候，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作**處理。

　　2、陳詞

　　提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當

　　3、開篇立論

　　立論要求邏輯清晰，言簡意賅

　　4、攻辯

　�。�1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行

　�。�2）正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論，不得中途更替。

　�。�3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，**和回答都要簡潔明確。重復(fù)**和回避問題均要被叩分。不能以**方式任意破壞對方答辯的'完整性，不能以長時間答辯阻止對方**（每次**只限一個問題）切忌答非所問或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過長的**或答辯。

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大學(xué)生辯論賽活動策劃5

　　一，活動目的：

　　讓自律會委員在豐富課余生活的同時鍛煉他們的口才，同時鍛煉他們的團隊合作能力、臨時反應(yīng)能力。也給他們一個更好地互相了解的機會。

　　二，活動時間：待定

　　三，活動地點：勵志303(待定)

　　四，參與對象：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系自律會全體委員

　　五，活動簡介：

　　初賽：各部門派出4個選手組成一個辯論隊伍，所有正副部組成一個隊伍。6個隊伍抽簽分成3組進行比賽，獲勝的三個隊伍直接晉級，輸?shù)娜齻�隊伍分數(shù)最高的一隊也晉級。

　　復(fù)賽：晉級的.4個隊伍通過抽簽的方式分成2組進行淘汰賽，獲勝的兩個隊伍直接晉級。

　　決賽：晉級的兩個隊伍進行冠軍賽，評出冠亞軍

　　六、比賽規(guī)則：

　　1，陳詞共18分鐘

　　(1)正、反方一辯陳詞3分鐘(2)正、反方二辯發(fā)言3分鐘

　　(3)正、反方三辯發(fā)言3分鐘

　　2，**辯共10分鐘

　　雙方各用時5分鐘

　　3，總結(jié)陳詞8分鐘

　　雙方各用時4分鐘

　　4，觀眾**

　　七、獎項設(shè)置：冠**，亞**，最佳辯手5名

　　八、經(jīng)費預(yù)算：頒發(fā)獎品和獎狀預(yù)計費用50元

　　**小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市衛(wèi)生局醫(yī)政科，辦公室**由xx擔任。

大學(xué)生辯論賽活動策劃6

　　一、活動宗旨

　　拓寬眼界 提高素養(yǎng)

　　二、活動主題

　　“魅力師苑”新生辯論賽

　　三、活動目的

　　作為演辯部一項特色的活動，辯論賽致力于展示大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，崇高的'理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。給予廣大同學(xué)一個展示自我，挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，提高我院大學(xué)生綜合素質(zhì)的舞臺。在豐富大家課余生活的同時，增強班級之間的交流，加深同學(xué)感情，提高能力。

　　四、活動時間：

　　3月下旬開始，為期一個月左右；

　　具體時間（暫定）：初賽3月30日、31日、四月1日、2日。

　　復(fù)賽4月8日，4月9日。

　　決賽4月16日

　　五、活動地點：

　　初賽（職師院老院辦二樓）

　　復(fù)賽（職師院老院辦二樓）

　　決賽（大學(xué)生活動中心演辯廳）暫定。

　　六、活動對象：

　　辯論賽由大一的各班同學(xué)以班級為單位報名參加，共8組隊伍，對決均由抽簽分組決定。

　　賽制安排：8組隊伍，兩兩對決。勝出者進入下一對決。比賽分為初賽，復(fù)賽，決賽。即8進4，4進2，決賽。

　　七、比賽詳細流程：

　　比賽分為：知己知彼、有問必答、短兵相接、烽火再起、一錘定音幾個環(huán)節(jié)。

　　八、獎項設(shè)置：

　　一等獎：一名 二等獎：一名 三等獎：一名 團體獎一名

　　每場比賽優(yōu)秀辯手及大賽最佳辯手

　　九：決賽流程

　　1，主持人開場白

　　2，介紹評委嘉賓

　　3，宣讀辯論主題

　　4，介紹雙方隊伍及所持立場

　　5，比賽正式進行

　　6，評委投票

　　7，評委點評

　　8，頒獎

　　特此通知

　　附件：“師苑杯” 辯論賽比賽規(guī)則

　　二○XX年三月十二日

大學(xué)生辯論賽活動策劃7

　　一，活動背景：

　　為了豐富廣大學(xué)生的課余生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關(guān)系，并為學(xué)生提供一個展示自我風(fēng)范的舞臺，提高同學(xué)語言**表達能力和邏輯思維能力，發(fā)掘培養(yǎng)辯論達人。同時為了慶祝嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會成立十周年，嘉興學(xué)院演講與辯論這協(xié)會決定于11月份舉辦一場面向上海大學(xué)和浙江工商大學(xué)的辯論邀請賽，以此來提高各高校學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)及語言表達能力，體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。提高辯論水*，開拓同學(xué)思維，激勵有才華的青春學(xué)生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的實力及水*。

　　二，活動介紹：

　　此活動本著提高學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化的`原則。我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導(dǎo)言行，本次邀請賽將通過我校青年學(xué)生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞，言語的交流。倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發(fā)個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實現(xiàn)跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底。因此，本次邀請賽將引起全校的關(guān)注。

　　三，活動主題： 嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會成立十周年---對外邀請辯論賽

　　四，活動時間 20xx年11月9日至11月11日

　　五，活動地點：嘉興學(xué)院TCL國際學(xué)術(shù)報告廳

　　六，活動內(nèi)容

　　1，活動起動 地點：TCL國際學(xué)術(shù)報告廳 時間：11月9日參加者：各高校辯論隊**及嘉興學(xué)院****

　　2，活動流程 A,致詞 B，介紹邀請賽隊伍 C，評委介紹 D，規(guī)則介紹 E，介紹各方立場 F，評委**發(fā)言 G，參賽**發(fā)言 H,開始比賽 備注：比賽可考慮初賽~復(fù)賽~決賽等形式

　　七，活動策劃主辦單位 嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會

　　八，協(xié)助單位 各分院學(xué)生會及社團**

　　九，活動邀請單位 上海大學(xué) 浙江工商大學(xué)

　　十，活動對象 上海大學(xué)辯論隊 浙江工商大學(xué)辯論隊嘉興學(xué)院學(xué)生及辯論隊

　　十一、宣傳方案

　　1，海報 規(guī)格 數(shù)量 〔待定〕 張貼時間：開始活動前一周到活動結(jié)束 張貼地點：各分院宣傳欄

大學(xué)生辯論賽活動策劃8

　　一、活動目的：

　　為了使同學(xué)們更好的體驗大學(xué)生活，為同學(xué)們營造更好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、活動意義：

　　豐富同學(xué)們課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，營造高雅的校園文化氛圍，弘揚“博學(xué)篤行，與時俱進”的廣大精神，為培養(yǎng)新世紀的復(fù)合型人才，為廣大綜合教育推上一個新臺階。

　　三、主辦單位：

　　建筑工程系團總支學(xué)生會

　　承辦方：建筑工程系團總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　四、活動時間與地點

　　初賽：20xx年xx月xx日至xx日一教：606、607、608

　　半決賽：20xx年xx月xx一教：待定

　　決賽：待定二教：待定

　　五、參加對象：

　　建筑工程系09屆全體學(xué)生

　　六、活動流程：

　　1、宣傳：

　　①召集09屆各班班長，在班上極力宣傳。

　�、谌�處利用展覽板宣傳：二區(qū)飯?zhí)瞄T口、9棟宿舍樓下、17棟樓下。

　　2、初賽環(huán)節(jié)：

　　以自愿為原則，參賽選手自行組隊，每四人一組。以抽簽形式抽取辯題，給予2分鐘時間準備后，即先進行為時3分鐘的**攻辯，緊接著進行為時2分鐘的.總結(jié)陳詞。選出16名選手進入半決賽。

　　3、總決賽：

　　比賽分“觀點陳述，攻辯、**辯論、觀眾**、總結(jié)陳詞”五個部分辯論。

　　注：要求辯手語言流暢，具有一定的分析、應(yīng)變能力以及說明力和邏輯性。嚴禁脫離辯題實際的演講。

　　七、工作流程分析與注意事項

　　1、評委由上屆系辯論隊與學(xué)習(xí)部**決定

　　2、海選工作由評委評選，最終決定權(quán)由學(xué)習(xí)部**與辯論隊隊長決定

　　3、最終入圍的十六人名隊員，由辯論隊隊長進行專業(yè)指導(dǎo)

　　4、決賽、半決賽的主持人由xx部詩儀隊派人。

　　5、半決賽非公開式進行，由評委選出勝方與負方，進入決賽。

　　6、決賽邀請系**、**與各班輔導(dǎo)員。邀請劉向陽教授（外聯(lián)部）

　　7、布置會場（自律會、體育部）

　　8、評委最終評分統(tǒng)計，證書、獎品發(fā)放（秘書部）

　　9、大賽會場工作總結(jié)（學(xué)習(xí)部）

　　八、資金預(yù)算

　　1、宣傳：（共100元）

　　海報報（2張）：50元

　　彩色卡紙（10張）：10元

　　油性筆（3支）：10元

　　彩色汽球（2袋）：20元

　　雙面膠紙/透明膠紙（大、�。�：10元

　　2、獎品：（共570元）

　　1)冠軍（5名）

　　U盤（5塊）300元

　　筆記本（5本）：30元

　　2)亞軍（5名）：

　　繪圖工具（5套）100元

　　筆記本（5本）：30元

　　3)季軍（5名）

　　洗衣粉（5包）：50元

　　筆記本（5本）：30元

　　4)辯手（1名）：

　　繪圖工具（1套）：20元

　　洗衣粉（1包）：10元

　　2、其他費用：（共240元）

　　獎狀（20分）：100元

　　礦泉水（3箱）：80元

　　小禮品（30份）：60元

大學(xué)生辯論賽活動策劃9

　　一、賽會**機構(gòu)

　　主辦單位：資源學(xué)院團委、學(xué)生會、**傳播中心

　　承辦單位：資源學(xué)院**部、學(xué)建部、**站

　　策劃組組長：

　　籌備組副組長：

　　籌備組成員：

　　顧問組成員：

　　二、賽會宗旨

　　新學(xué)期，新機遇，新挑戰(zhàn)，新希望。為促進“辯論”這一文化在礦大的傳播和發(fā)展，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，展示大學(xué)生的卓越的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)資源學(xué)院風(fēng)采，為校園文化建設(shè)貢獻一份自己的'力量，賽事將注重“思辯與文化”，本著“公*公正”的原則為大家展現(xiàn)辯論的真正魅力。

　　三、活動目的

　　①、促進“辯論”文化在礦大的傳播和發(fā)展，引發(fā)學(xué)生對熱點問題的思考，促進思辯精神在礦大的傳承和發(fā)揚，為校園文化建設(shè)和大學(xué)生精神文化構(gòu)建努力，

　�、�、增強同學(xué)們愛祖國、愛人民，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，報效祖國的信念與決心，同時使同學(xué)們?nèi)谌氲郊�體中，培養(yǎng)互相協(xié)作的能力，共同進步；

　�、�、通過辯論，明確大學(xué)生的努力方向，對成才、成長、學(xué)習(xí)、生活、社會熱點等問題有正確的態(tài)度；

　�、堋⑼ㄟ^辯論，增強知識儲備，用理論武裝自己，練就本領(lǐng)，肩負強國富民的歷史使命；

　�、�、展示大學(xué)生精神面貌，對學(xué)院內(nèi)外展現(xiàn)資源學(xué)院風(fēng)采；

　　⑥、選拔參加校辯論賽的辯手。

　　三、賽會時間安排：（詳見附件六）

　　籌備時間：XX年10月16日—XX年11月4日

　　XX年10月29日：專業(yè)表演賽

　　比賽時間：XX年11月4日—XX年12月2日

　　11月4日：辯論賽開幕儀式及揭幕戰(zhàn)

　　11月5日：預(yù)賽

　　11月11日：半決賽

　　11月25日：季軍爭奪戰(zhàn)

　　11月26日：決賽及頒獎儀式

　　11月27日—12月2日：挑戰(zhàn)賽預(yù)留時間

　　四、辯題主題思想：待定

　　五、參賽對象：團體組：團委、學(xué)生會、**傳播中心各部門**組隊參賽（8支）

　　挑戰(zhàn)賽：學(xué)生**組隊參賽

　　六、參賽要求：

　　團體組；每組由七人組成，其中一名領(lǐng)隊，四名上場隊員，兩名替補，各隊可在不同場比賽中要求換人（在七人以外），但需報經(jīng)組委會同意，換人不得超過兩人，各場辯論中不得換人。

　　挑戰(zhàn)賽：每隊由六人組成，一名領(lǐng)隊，四名上場隊員，一名替補，各場比賽之間不得換人。

　　七、賽會人員組成：

　　組委會：

　　評判團：

　　1.表演賽由本院老師組成,揭幕戰(zhàn)請輔導(dǎo)**師參加；

　　2.預(yù)賽由本院的專業(yè)辯手及**組成，并由專業(yè)辯手進行點評；

　　3.半決賽每場至少邀請一名外院專業(yè)辯手參加；

　　4.季軍爭奪賽邀請各院輔導(dǎo)**師，決賽邀請校團委、學(xué)工處老師及專業(yè)老師。

　　承辦班級：12級兩個班級（待定）

　　主持人：12級兩名

　　記時員：兩名

　　記錄員：每場一名

大學(xué)生辯論賽活動策劃10

　　一、活動意義

　　1.鍛煉同學(xué)們的表達與應(yīng)變能力，推進大學(xué)生素質(zhì)教育，加強我系各年級同學(xué)們之間的交流和溝通。

　　2.豐富同學(xué)們的課余知識，使同學(xué)們積極主動的參與到學(xué)習(xí)中來，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)�面發(fā)展；培養(yǎng)團隊精神和創(chuàng)新能力，增強同學(xué)們的集體榮譽感和集體意識。

　　3.通過辯論賽的宣傳吸引其他系更多人來關(guān)注法律系的文化生活，推動我系與其他系的交流，為法律系學(xué)生能充分張揚個性，展示個人才華與能力提供一個*臺，進而在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辯、善于思辯的積極探索的.良好氛圍。

　　4.通過賽事的**，鍛煉和提升協(xié)會學(xué)生**及各系部團總支的**與協(xié)調(diào)能力。

　　二、活動主題：完美生活，辯出自我。

　　三、活動地點：模擬法庭

　　四、活動日程

　�。�略）

　　五、辯論賽制

　　1.參賽對象：法律系大一、大二在校學(xué)生。

　　2.參賽人員組成：以班級為單位成立隊伍，不允許出現(xiàn)臨時替換隊員和隊員為非本班同學(xué)的現(xiàn)象。

　　3.比賽實行淘汰制，采取8晉4（初賽）,4晉2（復(fù)賽）,2晉1（決賽）的方式進行。具體賽程和比賽程序如下。

　　六、比賽規(guī)則及程序策劃

　　第一階段：開篇陳詞（共10分鐘）

　　1.正方一辯陳詞，時間為3分鐘，倒計時30秒

　　提示。

　　2.反方一辯陳詞，時間為3分鐘，倒計時30秒

　　提示。

　　3.反方二辯陳詞，時間為2分鐘，倒計時30秒

　　提示。

　　4.正方二辯陳詞，時間為2分鐘，倒計時30秒

　　提示。

　　第二階段：盤問攻辯環(huán)節(jié)（共8分鐘）

　　1.反方三辯向正方一、二辯發(fā)問，正方一、二辯任意一人回答，不能反問，總計時3分鐘，每次反問或回答不能超過30秒。倒計時30秒

　　提示。

　　2.正方三辯向反方一、二辯發(fā)問，反方一、二辯任意一人回答，不能反問，總計時3分鐘，每次反問或回答不能超過30秒。倒計時30秒

　　提示。

　　3.反方三辯攻辯小結(jié)，時間1分鐘，倒計時10秒

　　提示。

　　4.正方三辯攻辯小結(jié)，時間1分鐘，倒計時10秒

　　提示。

　　第三階段：**辯論（共10分鐘）

　　1.雙方各累計計時5分鐘，正方先開始，交替發(fā)言。各方累計計時剩最后30秒

　　提示。

　　2.**辯論正反方交替進行，兩位計時員分別對兩隊計時。先由正方任何一位辯手起立發(fā)言（此時為正方計時），完畢后（中止正方計時并開始為反方計時），反方的任意一位辯手立即起立發(fā)言，直到每方隊員的時間用完為止。

大學(xué)生辯論賽活動策劃11

　　一、活動背景

　　本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活，活躍校園氣氛，促進協(xié)會成員之間的友好關(guān)系，開拓同學(xué)思路，體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水*，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發(fā)揚文明修身精神，關(guān)注社會風(fēng)氣問題，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想，提高語言**表達能力和邏輯思維能力。

　　二、活動時間

　　x月x日

　　三、活動地點

　　xx電力職業(yè)學(xué)院

　　四、活動主題

　　活躍文化校園，挑戰(zhàn)辯論巔峰

　　五、活動對象

　　xx電力職業(yè)學(xué)院讀者協(xié)會

　　六、參賽辦法

　　讀者協(xié)會成員按部門分為8組，抽簽決定辯題。

　　七、主辦單位

　　xx電力職業(yè)學(xué)院團委、圖書館

　　策劃承辦單位：讀者協(xié)會

　　贊助單位：入*申請書x

　　八、活動流程

　�。ㄒ唬┏踬悾罕荣愡x手按部門抽取辯題，獲勝隊晉級

　�。ǘ�）復(fù)賽：在初賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復(fù)賽賽辯題，獲勝隊晉級

　�。ㄈ�）決賽：在復(fù)賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復(fù)賽賽辯題，獲勝隊為冠**

　　注：每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

　　九、比賽規(guī)則

　　全場總計用時1小時：

　　第一環(huán)節(jié)：知己知彼。（10分鐘）

　　（1）正、反方一辯猜測對方立論各1分30秒。

　�。�2）正、反方一辯立論發(fā)言各3分鐘。

　　第二環(huán)節(jié)：防守反擊。（4分鐘）

　�。�1）正，反方二辯對對方的立論進行反駁各1分30秒。

　�。�2）正，反方三辯對對方的反駁進行再反駁并鞏固己方觀點各1分30秒。

　　第三環(huán)節(jié)：短兵相見。（11分鐘）

　　也就是**辯論。雙方累計時間各5分鐘。

　　注：（1）**辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。

　�。�2）各隊耗時累計計算，當一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方用時。

　�。�3）在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。

　�。�4）如果一隊的時間已經(jīng)用完，另一隊可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。

　　第四環(huán)節(jié)：一錘定音。（12分鐘）

　�。�1）由評委針對雙方各提兩個問題時間各1分鐘。

　�。�2）雙方四辯回答評委的問題，并結(jié)合整場辯論賽作總結(jié)陳詞各3分鐘。

　　第五環(huán)節(jié)：觀眾**。

　�。�1）請評委先行退席商議。

　�。�2）評委退席后，觀眾**開始。

　�。�3）請評委遞交手中的評分表，總分員收集評分表，觀眾**結(jié)束。

　�。�4）點評嘉賓對整場辯論賽做點評。

　�。�5）**宣布結(jié)果。

　　注：比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。

　　十、評判標準

　　1、團體部分：

　　（1）審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　�。�2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　�。�3）辯駁**抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

　　（4）配合具有團體精神，隊員間相互**配合，論辯銜接流暢、方向**，攻守兼?zhèn)洌?*辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。

　�。�5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

　�。�6）辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重**、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的'風(fēng)格，并貫穿全局。

　�。�7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

　　2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

　�。�1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

　�。�2）**合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。

　�。�3）臺風(fēng)與辯風(fēng)。

　�。ㄈ�）勝負判定

　　1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數(shù)相加取*均值，為該隊得分

　　2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

　　3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

　　4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數(shù)相加取*均值，為該參賽隊員的得分. 如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選

　�。ㄋ模�點評每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評。

　　十一、活動可能存在的問題

　　1、在保證現(xiàn)場氣氛的同時要維持好現(xiàn)場秩序；

　　2、若現(xiàn)場出現(xiàn)問題，主持人應(yīng)靈活調(diào)整；

　　3、其他緊急情況發(fā)生，由后勤協(xié)調(diào)其他各組進行處理。

　　十二、獎項設(shè)定

　�。ㄒ唬﹫F體獎

　　優(yōu)勝團體獎（一個）：決賽獲勝方。

　�。ǘ�）個人獎

　　1、大賽最佳辯手獎：（一個）決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。

　　2、大賽優(yōu)秀辯手獎：（六個）全場比賽中，小組賽評分最高者獲得獎。

　　備注：本次辯論賽將給冠**頒發(fā)相應(yīng)的獎狀及物質(zhì)獎勵，將會給本次大賽的最佳辯手和優(yōu)秀辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書及物質(zhì)獎勵。

　　十三、活動安排

　　**宣傳：xxx、xxx

　　會場用品：xxx

　　會場布置：xx、xxx、xx

　　比賽成績記錄及匯總：xx

　　比賽用品購買：xxx

　　禮儀：待定

大學(xué)生辯論賽活動策劃12

　　一，活動背景：為了豐富廣大學(xué)生的課余生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關(guān)系，并為學(xué)生提供一個展示自我風(fēng)范的舞臺，提高同學(xué)語言**表達能力和邏輯思維能力，發(fā)掘培養(yǎng)辯論達人。同時為了慶祝嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會成立十周年，嘉興學(xué)院演講與辯論這協(xié)會決定于11月份舉辦一場面向上海大學(xué)和浙江工商大學(xué)的辯論邀請賽，以此來提高各高校學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)及語言表達能力，體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。提高辯論水*，開拓同學(xué)思維，激勵有才華的青春學(xué)生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的`實力及水*。

　　二，活動介紹：此活動本著提高學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化的原則。我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導(dǎo)言行，本次邀請賽將通過我校青年學(xué)生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞，言語的交流。倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發(fā)個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實現(xiàn)跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底。因此，本次邀請賽將引起全校的關(guān)注。

　　三，活動主題： 嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會成立十周年--對外邀請辯論賽

　　四，活動時間 XX年11月9日至11月11日

　　五，活動地點嘉興學(xué)院tcl國際學(xué)術(shù)報告廳

　　六，活動內(nèi)容

　　1，活動起動

　　地點：tcl國際學(xué)術(shù)報告廳

　　時間：11月9日

　　參加者：各高校辯論隊**及嘉興學(xué)院****

　　2，活動流程

　　a,致詞

　　b，介紹邀請賽隊伍

　　c，評委介紹

　　d，規(guī)則介紹

　　e，介紹各方立場

　　f，評委**發(fā)言

　　g，參賽**發(fā)言

　　h,開始比賽 備注：比賽可考慮初賽~復(fù)賽~決賽等形式

　　七，活動策劃主辦單位 嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會

　　八，協(xié)助單位 各分院學(xué)生會及社團**

　　九，活動邀請單位 上海大學(xué) 浙江工商大學(xué)

　　十，活動對象 上海大學(xué)辯論隊 浙江工商大學(xué)辯論隊嘉興學(xué)院學(xué)生及辯論隊 十一，宣傳方案 1，海報 規(guī)格 數(shù)量 〔待定〕 張貼時間：開始活動前一周到活動結(jié)束 張貼地點：各分院宣傳欄

大學(xué)生辯論賽活動策劃13

　　一、活動目的：

　　為了培養(yǎng)同學(xué)們的思辯能力，邏輯思維能力，口頭表達能力， 團結(jié)協(xié)作力，提高辯論素質(zhì)及綜合素質(zhì)，豐富課余知識，使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動中提高自信，展現(xiàn)自我。特策劃舉辦第三屆“致遠杯”辯論賽。

　　二、活動宗旨：

　　我辯故我思，我思故我在。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月2日

　　四、活動場地：

　　致遠樓104室

　　五、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┙M隊原則

　　1、參賽對象：南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車系大一學(xué)生

　　2、參賽隊伍：以班級為單位，每個班級限報一隊（班內(nèi)**報名）

　�。ǘ�）組隊要求

　　1、每隊參賽的人員為四名，考慮到特殊原因每隊可有兩名替補，每隊最多六名。同一場次不可替換，不同場次可以調(diào)換。

　　2、每隊才賽的出場隊員的辯序可以變動，但必須在必帶的前一天告知大賽負責(zé)人。

　�。ㄈ�）比賽形式

　　1、四對四團體辯論賽。

　　2、比賽采取淘汰制，分為初賽、半決賽、總決賽。初賽淘汰六隊，前六隊有進入半決賽的資格；半決賽淘汰四隊，前兩隊有進入總決賽的資格（以賽隊總分最高分依次下排）。

　　3、不同場次允許更換隊員，但在同一場次中不允許替換隊員。

　�。ㄋ模┍荣惓绦�

　　1、**致開場詞

　　2、宣布辯題

　　3、宣布比賽規(guī)則

　　4、介紹參賽**隊及所持立場

　　5、介紹規(guī)則評委及點評嘉賓

　　6、宣布辯論賽開始

　　7、嘉賓點評

　　8、評判團遞交評分表，評定結(jié)果

　　9、宣布比賽結(jié)束，公布結(jié)果

　　10、頒獎典禮（決賽階段）

　　11、辯論賽結(jié)束，嘉賓、評委離席

　　12、參賽隊及觀眾退場

　　（五）辯論流程

　　1、開篇立論：

　　( 1 )正方一辯作開篇立論，為時 3 分鐘

　　( 2 )反方一辯作開篇立論，為時 3 分鐘

　　2、駁立論階段：

　　（1）反方二辯對正方一辯的開篇立論進行反駁，2 分鐘

　�。�2）正方二辯對反方一辯的開篇立論進行反駁，2 分鐘

　　3、攻辯階段：

　　( 1 )正方二辯**反方二辯或三辯，**不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘

　　( 2 )反方二辯**正方二辯或三辯，**不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘

　　( 3 )正方三辯**反方二辯或三辯，**不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘

　　( 4 )反方三辯**正方二辯或三辯，**不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘

　　4、攻辯小結(jié)：

　　( 1 )正方三辯做攻辯小結(jié)，用時 1 分 30 秒

　　( 2 )反方三辯做攻辯小結(jié)，用時 1 分 30 秒

　　5、**辯論：

　　正反方輪流發(fā)言，一方發(fā)言結(jié)束另一方緊接著發(fā)言。一方發(fā)言結(jié)束坐下即開始另一方的計時�？傆� 10 分鐘，正反方各 5 分鐘，一方用時結(jié)束，另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以不發(fā)言。

　　6、觀眾**：

　�。�1）正方觀眾任意**反方辯手兩個問題。

　�。�2）反方觀眾任意**正方辯手兩個問題。

　�。ㄒ粋�問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充）

　　7、總結(jié)陳詞：

　�。�1）正方四辯作總結(jié)陳詞，為時 3 分鐘。

　�。�2）反方四辯作總結(jié)陳詞，為時 3 分鐘。

　�。�六）評判標準

　　評分細則

　　1、團體部分

　�。�1）審題準確，把握辯題內(nèi)海和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　　（2）張開對辯題的理解和論述能在廣度上開展，在深度上推進，整個辯論調(diào)理清晰，能給人一層層遞推的美感。

　�。�3）辯駁問題抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重真對辯題正面交鋒。

　　（4）配合具有團體精神，隊員間相互**配合，論辯銜接流暢，方向**，攻守兼?zhèn)�，辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。

　�。�5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

　�。�6）辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重**、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。

　　（7）形象著裝整齊，儀表大方，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

　　2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分

　�。�1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

　　（2）**合適，回答肯定，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。

　　（3）臺風(fēng)與辯風(fēng)。

　　3、勝負判斷

　�。�1）每場比賽的勝負判斷，依據(jù)評委所打的團體總分來判斷

　�。�2）辯手個人得分只作為個人獎項的審評依據(jù)，與判斷每場勝負無關(guān)。

　　評分標準

　　1、 團體分（共100分）

　　按辯論階段評分，共計100分。

　　陳詞立論：15分；攻辯階段：15分；質(zhì)辯環(huán)節(jié)：15分；質(zhì)辯小結(jié)：10分；**辯論：20分；觀眾**：10分；總結(jié)陳詞：15分。

　　2、 辯手個人得分（100分）

　　每場比賽的最佳選手有得分最高者獲得

　　邏輯思維：15分；語言表達：15分；辯駁能力：15分；整體意識：20分；臨場反應(yīng)：20分；風(fēng)度儀表：10分；綜合印象：10分

　　l 扣分情況

　　1、當**宣布時間已到時，辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過5秒鐘；

　　2、攻辯與**辯時重復(fù)**或回避問題，打斷對方說話，阻止對方回答 或長時間回答問題；

　　3、攻辯時，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題；

　　4、一辯或四辯在做攻辯小結(jié)或總結(jié)陳詞時脫離實際或背稿；

　　5、**辯時一方隊員連續(xù)發(fā)言；

　　6、**辯論時對重要問題回避兩次以上或?qū)τ趯Ψ揭呀?jīng)明確回答的問題仍然不放；

　　7、觀眾**后未經(jīng)評判審定和**示意辯手擅自回答問題；

　　8、比賽時使用粗言穢語，對對方辯友進行人身攻擊；

　　9、辯論脫離辯題或違背實際。

　　（七）辯論規(guī)則

　　1、盤問規(guī)則

　�。�1）隊員的發(fā)言分為回答和**兩部分。會答應(yīng)簡潔，**應(yīng)明了（每次**只限一個問題）。

　　（2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

　　2、**辯論規(guī)則

　�。�1）**辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。

　�。�2）各隊耗時累計計算，當一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方用時。

　�。�3）在總時間內(nèi)，各隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。

　　六、比賽須知：

　　1、請各評委、記分員、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的.日程安排。

　　2、請各參賽隊員及**人員務(wù)必于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場。

　　，“致遠杯”大學(xué)生主題辯論賽活動策劃書

　　3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與**人員聯(lián) 系，保證賽事的順利進行。

　　4、遵守賽會的紀律及規(guī)則規(guī)定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水*。

　　5、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與**人員聯(lián)系。

　　6、各班可專門**同學(xué)觀看本班隊伍參加的比賽，并可**、準備適當?shù)男麄饔镁摺�標語**等，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，不要喊**或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，**人員都有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。

　　七、獎項設(shè)置：

　　1、冠軍一隊

　　2、亞軍一隊

　　3、最佳辯手12名

　　八、經(jīng)費預(yù)算：

　　附錄：

　　辯論賽報名表

　　班級：

　　姓名

　　性別

　　聯(lián)系方式

　　備注

　　注：備注填寫負責(zé)人

大學(xué)生辯論賽活動策劃14

　　一. 活動背景

　　作為**當代大學(xué)生,我們意氣風(fēng)發(fā),拼搏進取。我們在努力提高自己成績的同時,也不忘記提高我們的綜合素質(zhì),我們渴望成長,渴望飛翔,渴望在這片沃土之上傾灑我們的熱情,激揚青春!為此,泉州紡織服裝學(xué)院商貿(mào)協(xié)會舉辦本次大學(xué)校園活動策劃大賽暨石獅市大學(xué)生辯論賽.它將成為你展現(xiàn)自我,張揚個性的舞臺.來吧,沒有什么不可以,夢想從這里起飛。

　　二. 活動主題: 張揚個性 展現(xiàn)自我

　　三. 活動時間:xx年4月~5月

　　四. 活動地點:

　　初賽及分區(qū)決賽:1.泉州紡織服裝學(xué)院大禮堂 2.泉州光電信息學(xué)院

　　總 決 賽: 泉州紡織服裝學(xué)院大禮堂

　　五. 主辦單位：泉州紡織服裝學(xué)院團委 承 辦 單 位 : 泉州紡織服裝學(xué)院商貿(mào)協(xié)會

　　協(xié) 辦 單 位 :

　　六. 活動形式及賽程圖解:

　　初賽及分區(qū)決賽 泉紡賽區(qū) 1.選拔塞 2.淘汰賽3.競技賽 選出分賽區(qū)

　　“10強”選手

　　光電賽區(qū) 1.選拔賽 2.淘汰賽 3.競技賽 選出分賽區(qū)

　　“10強”選手

　　總決賽 總決賽賽區(qū)

　　泉紡學(xué)院

　　大禮堂

　　1.淘汰賽

　　2.競技賽 決賽出

　　“3強”選手

　　3名”優(yōu)秀選手”

　　七. 活動具體安排:

　　兩個賽區(qū)的各社團、學(xué)生會(包括二極學(xué)生會)自行**開展初選活動,選派出參賽**,各**隊人數(shù)指定為3人。

　　初賽:

　　1. 選拔賽: 通過筆試的方式,考察選手對活動策劃基本知識的理解層次,要求比賽現(xiàn)場書寫策劃書一份(選出2/3選手進入下一環(huán)節(jié)的“競技賽”)。

　　2. 淘汰賽: 隨機將參賽選手編成“二人為一組”的若干組,進行主題論述辯論賽,意在考察選手的辯論口才及臨場應(yīng)變能力。

　　3. 競技賽: 模擬拉贊助競技.隨機將參賽選手編成“二人為一組”的若干組,分別飾“贊助商”及“策劃者”的身份,進行模擬拉贊助.角色反串進行.考察選手對商家及對自己的了解和分析層次及選手的應(yīng)變能力。

　　★ 初賽時,兩個分賽區(qū)分別選出分賽區(qū)“十強”選手進入總決賽,并頒發(fā)分賽區(qū)榮譽證書(作為進入總決賽的憑證和通行證,總決賽現(xiàn)場需出示該通行證方可進入比賽現(xiàn)場)。

　　總決賽:

　　1. 淘汰賽

　　2. 競技賽

　　★ 總決賽最后競選出本次大賽“三強”、“三優(yōu)秀”,頒發(fā)本次大賽專屬榮譽證書及獎品。

　　八．宣傳效果及活動商機：

　　宣傳方式包括橫幅、海報、展銷等。

　　海報、橫幅是宣傳活動中最直接并且宣傳效果立竿見影的宣傳形式。

　　根據(jù)活動的不同時期，我們制定了分類宣傳計劃：

　　1． 初期：本期為大賽的準備期，也是選手征集時期。為了盡量地達到全面征集到全院優(yōu)秀選手，全面挖掘策劃精英的目的，我們要充分加強兩個賽區(qū)及各團體各部門的聯(lián)系及合作交流，加大宣傳力度。

　　我們還將在兩個賽區(qū)的人流量最多的地方張貼海報，目的.在于烘托賽前氣氛，激發(fā)同學(xué)們的積極性和關(guān)注賽事的熱情。并在學(xué)院各個消息處張貼贊助商的宣傳海報，使同學(xué)們了解商家的產(chǎn)品，同時在兩學(xué)院人流量最大的地方懸掛橫幅，使活動成為同學(xué)們?nèi)粘Ｉ�活的話題，使我們的活動真正的深入人心。

　　2． 展銷

　　決賽將在泉州紡織服裝學(xué)院大禮堂舉行。商家可以在大禮堂入場處做產(chǎn)品展銷，并可發(fā)放海報、傳單，解答同學(xué)們關(guān)于產(chǎn)品的疑問等。

　　3．其他

　　定期為商家在各學(xué)院寢室發(fā)放傳單，使同學(xué)們更多地了解商家的產(chǎn)品。

　　★本次大賽在泉州紡織服裝學(xué)院和泉州光電信息學(xué)院兩個賽區(qū)同時展開進行。

　　九．經(jīng)費預(yù)算：

　　1．本次大賽總預(yù)算為3500元；

　　2．該預(yù)算包括大賽所需的證書、紀念品、獎金及獎品等花費（兩個賽區(qū)）；

　　3．該預(yù)算包括大賽所需道具的購置費用、競賽廣告材料印制等；

　　4．該預(yù)算不包括活動宣傳所需的橫幅、傳單等費用。

　�。ㄗⅲ罕敬位顒幼罱K解釋權(quán)歸泉州紡織服裝學(xué)院商貿(mào)協(xié)會所有�。�

　　泉州紡織服裝學(xué)院商貿(mào)協(xié)會

　　xx年 月 日

大學(xué)生辯論賽活動策劃15

　　活動背景、**來，大學(xué)生創(chuàng)新和應(yīng)變能力越來越受到社會各界的關(guān)注。我們外國語學(xué)院積極培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新和應(yīng)變能力，舉行此次辯論賽。

　　一、活動名稱

　　外國語新生辯論賽

　　二、活動主題

　　“提高思維敏捷度，做最聰明的自己”

　　三、活動對象

　　外國語學(xué)院全體新生

　　四、活動時間

　　初賽、9月26日

　　決賽、10月10日

　　五、活動目的

　　培養(yǎng)和增強學(xué)生的應(yīng)變能力，豐富學(xué)生校園生活。

　　六、活動流程

　　準備工作

　　1、宣傳。前期宣傳中科研發(fā)展部的**們聯(lián)系大一新生各班助班，讓助班幫助宣傳；聯(lián)系影響企劃部畫海報進行宣傳；同時各個干事通過QQ、人人等方式進行宣傳同時對周圍的同學(xué)進行宣傳。新生結(jié)束軍訓(xùn)后我們將進行我們的后期宣傳即進班宣傳同時統(tǒng)計參賽者的`信息�？蒲邪l(fā)展部的干事將被分成三組，分別進入英語，英師，日語班進行宣傳。

　　2、請評委。已通過與外院辯協(xié)商量，請12屆的優(yōu)秀辯手做評委。

　　3、借教室。借兩個教室，一作比賽區(qū)，一作侯場區(qū)。

　　4、買獎品。

　　比賽過程

　　初賽

　　根據(jù)選手當天進場順序進行編號，選手選擇自己所要為之辯解的對象，并提前兩分鐘準備。當所有選手回答完所有問題后，再按照所選的對象，將選手分成不同的組別，按組進行辯論。評委根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)，選出符合要求的選手參加培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)后參加決賽。

　　初賽后，科研發(fā)展部干事將對各個選手的信息進行采集，幫助并督促選手對決賽做充分的準備。

　　決賽

　　比賽前，辯協(xié)的培訓(xùn)人員將選手分組，并以抽簽的方式?jīng)Q定每兩組之間的辯題。

　　七、經(jīng)費報銷

　　預(yù)計500元，用于最佳辯手獎品購買。

　　八、活動總結(jié)

　　科研發(fā)展部各個干事分享自己在這一活動中收獲的經(jīng)驗。

小學(xué)生辯論賽題目 (菁選2篇)（擴展8）

——大學(xué)生辯論賽活動策劃菁選

大學(xué)生辯論賽活動策劃15篇

大學(xué)生辯論賽活動策劃1

　　一、活動目的

　　為了豐富同學(xué)們的課余生活，，加強學(xué)校人文建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生營造一種健康向上、積極進取的'學(xué)習(xí)氛圍，活躍校園文化，也給那些喜歡辯論想學(xué)習(xí)辯論的同學(xué)一個展現(xiàn)自我的*臺，我部欲將在校園內(nèi)開展一次辯論演講活動。

　　二、活動意義

　　給廣大學(xué)生一個展示自己辯論才華的舞臺，增強大家的邏輯思維，提高大家的語言**能力，語言應(yīng)用能力，實踐能力，以及思辯能力，豐富大學(xué)生活。

　　三、主辦單位：鄂州職業(yè)大學(xué)社科部

　　承辦單位：思想**理論課實踐教學(xué)團

　　四、活動時間：XX年11月29日下午6:3

　　活動地點：圖書館學(xué)術(shù)報告廳

　　五、活動**

　　重塑自我，放飛夢想

　　六、活動安排

　　評委團：初賽和復(fù)賽帶班的思政老師;決賽為思政實踐教學(xué)團的主要成員

　　比賽要求：

　　1.參賽隊伍：可采用自愿報名自愿方式

　　2.辯論要求：要求辯手思維敏捷，表達清晰，觀點鮮明，論證充分。

　　活動流程：1.宣傳階段。請思政實踐教學(xué)團的老師在班級里宣傳

　　2.報名結(jié)束后進行比賽

　　七、決賽程序：

　　1)開場白

　　2)介紹參賽隊伍及其所持立場

　　3)介紹參賽隊員及評委

　　4)介紹點評嘉賓

　　5)比賽開始

　　6)嘉賓點評

　　7)公布結(jié)果

　　8)頒獎

　　9)演講結(jié)束

　　八、思想**理論課實踐教學(xué)團人員安排

　　1.策劃部做策劃

　　2.主持人秘書處出一個和一個老師，秘書處統(tǒng)計分數(shù)(去最高分與最低分)

　　3.**部和***負責(zé)：迎賓，維持現(xiàn)場紀律，給十個評委老師發(fā)礦泉水，同校報**拍攝照片。

　　4.趙寧負責(zé)：制作ppt，播放開場輕音樂及頒獎禮儀音樂

　　5.每個成員都得帶工作證，六點左右**選手到場，每個選手要求帶十五個同學(xué)觀賽。

　　6.**部負責(zé)頒獎過程

　　7.教師隊伍全是社科部成員，不用拿牌子

　　8.演講過后主持人宣布評分細則，余**點評

　　9.會后獲獎選手與評委合影

　　10.下周二中午**選手抽簽，打印出評分表，帶**書與筆記本。

　　11.比賽完后現(xiàn)場**兩三個老師在獲獎證書上簽名字

　　12.請余**做點評

大學(xué)生辯論賽活動策劃2

　　【比賽時間】20xx年3月中旬到3月底

　　【比賽要求】參賽隊伍：計算機系每個班一支**隊隊伍及辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備

　　【賽程安排】抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現(xiàn)場評出優(yōu)勝者，再抽取辯題和對陣隊伍，終至決賽。具體對戰(zhàn)雙方和比賽地點由各隊**抽簽后，在由組委會決定。

　　【評判】

　�。ㄒ唬┰u判規(guī)則預(yù)賽階段每場比賽評判團由4—5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由5—7位評委組成。評委對在場的各個**隊做出評判，具體以分數(shù)為準第一輪邀請其它各系學(xué)生會**作為評委，后面以本系學(xué)生會**為主。

　�。ǘ�）評判標準

　　1、團體部分：

　�。�1）審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　　（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　�。�3）辯駁**抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

　�。�4）配合具有團體精神，隊員間相互**配合，論辯銜接流暢、方向**，攻守兼?zhèn)洌?*辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。

　�。�5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

　�。�6）辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重**、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

　�。�7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

　　2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

　�。�1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

　�。�2）**合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。

　　（3）臺風(fēng)與辯風(fēng)。

　�。ㄈ�）勝負判定

　　1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數(shù)相加取*均值，為該隊得分

　　2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

　　3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

　　4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數(shù)相加取*均值，為該參賽隊員的.得分。如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選

　　（四）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評。

　　【獎項設(shè)定】

　　一、團體獎

　　1、辯論賽亞軍獎（一個）獎品：待定

　　2、辯論賽冠軍獎（一個）獎品：待定

　　3、辯論賽季軍獎（一個）獎品：待定二、個人獎1、大賽最佳辯手獎：（一個）1/4決賽起，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。備注：本次辯論賽將給冠**、亞**及季**頒發(fā)相應(yīng)的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書及物質(zhì)獎勵。

　　三、比賽進程（由主持人執(zhí)行）

　　1、開場白

　　2、介紹參賽隊及其所持立場

　　3、介紹參賽隊員

　　4、介紹評委及點評嘉賓

　　5、比賽開始

　　6、評判團遞交評分表，等待評定結(jié)果

　　7、嘉賓點評

　　8、公布結(jié)果

　　9、比賽結(jié)束四、辯論賽比賽程序及時間規(guī)定（整場共40分鐘）

　　1、開場陳詞階段（共用時10分鐘）：正方一辯發(fā)言時間2分30秒反方一辯發(fā)言時間2分30秒正方二辯發(fā)言時間2分30秒反方二辯發(fā)言時間2分30秒

　　2、攻辯階段（共用時4分鐘）：反方三辯**正方三辯回答、**時間1分20秒反方二辯回答、**正方二辯回答、**時間1分20秒反方一辯回答、**正方一辯回答、**時間1分20秒反方三辯回答3、**辯論階段（共20分鐘）：**辯論階段（正方先開始）

　　4、總結(jié)陳詞階段（共用時6分鐘）：反方四辯做總結(jié)陳詞3分鐘正方四辯做總結(jié)陳詞3分鐘

　　五、比賽要求

　�。�1）開場陳詞要求：提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

　　（2）攻辯要求：此環(huán)節(jié)為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，**、回答和攻辯小結(jié)都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。**應(yīng)貼近辯題，不宜過分刁難；回答應(yīng)針對問題，切忌答非所問。

　�。�3）**辯論要求：見規(guī)則**辯論規(guī)則

　　⑴辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進行；

　�、�**辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發(fā)言完畢后，反方的任何一位就即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止；

　�、窃诖藭r間里，每位辯論隊員的發(fā)言順序，次數(shù)和時間都不受限制；

　�、犬斠环桨l(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方的發(fā)言時間；

　�、扇绻�一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。

　�、时荣愔�，辯手不發(fā)言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。

大學(xué)生辯論賽活動策劃3

　　活動背景、**來，大學(xué)生創(chuàng)新和應(yīng)變能力越來越受到社會各界的關(guān)注。我們外國語學(xué)院積極培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新和應(yīng)變能力，舉行此次辯論賽。

　　一、活動名稱

　　外國語新生辯論賽

　　二、活動主題

　　“提高思維敏捷度，做最聰明的自己”

　　三、活動對象

　　外國語學(xué)院全體新生

　　四、活動時間

　　初賽、9月26日

　　決賽、10月10日

　　五、活動目的

　　培養(yǎng)和增強學(xué)生的應(yīng)變能力，豐富學(xué)生校園生活。

　　六、活動流程

　　準備工作

　　1、宣傳。前期宣傳中科研發(fā)展部的**們聯(lián)系大一新生各班助班，讓助班幫助宣傳；聯(lián)系影響企劃部畫海報進行宣傳；同時各個干事通過QQ、人人等方式進行宣傳同時對周圍的同學(xué)進行宣傳。新生結(jié)束軍訓(xùn)后我們將進行我們的后期宣傳即進班宣傳同時統(tǒng)計參賽者的信息�？蒲邪l(fā)展部的干事將被分成三組，分別進入英語，英師，日語班進行宣傳。

　　2、請評委。已通過與外院辯協(xié)商量，請12屆的優(yōu)秀辯手做評委。

　　3、借教室。借兩個教室，一作比賽區(qū)，一作侯場區(qū)。

　　4、買獎品。

　　比賽過程

　　初賽

　　根據(jù)選手當天進場順序進行編號，選手選擇自己所要為之辯解的對象，并提前兩分鐘準備。當所有選手回答完所有問題后，再按照所選的對象，將選手分成不同的組別，按組進行辯論。評委根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)，選出符合要求的.選手參加培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)后參加決賽。

　　初賽后，科研發(fā)展部干事將對各個選手的信息進行采集，幫助并督促選手對決賽做充分的準備。

　　決賽

　　比賽前，辯協(xié)的培訓(xùn)人員將選手分組，并以抽簽的方式?jīng)Q定每兩組之間的辯題。

　　七、經(jīng)費報銷

　　預(yù)計500元，用于最佳辯手獎品購買。

　　八、活動總結(jié)

　　科研發(fā)展部各個干事分享自己在這一活動中收獲的經(jīng)驗。

大學(xué)生辯論賽活動策劃4

　　一、活動目的：

　　為了使同學(xué)們更好的體驗大學(xué)生活，為同學(xué)們營造更好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、活動意義：

　　豐富同學(xué)們課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，營造高雅的校園文化氛圍，弘揚“博學(xué)篤行，與時俱進”的'廣大精神，為培養(yǎng)新世紀的復(fù)合型人才，為廣大綜合教育推上一個新臺階。

　　三、主辦單位：

　　建筑工程系團總支學(xué)生會

　　承辦方：建筑工程系團總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　四、活動時間與地點

　　初賽：20xx年xx月xx日至xx日一教：606、607、608

　　半決賽：20xx年xx月xx一教：待定

　　決賽：待定二教：待定

　　五、參加對象：

　　建筑工程系09屆全體學(xué)生

　　六、活動流程：

　　1、宣傳：

　�、僬偌�09屆各班班長，在班上極力宣傳。

　　②三處利用展覽板宣傳：二區(qū)飯?zhí)瞄T口、9棟宿舍樓下、17棟樓下。

　　2、初賽環(huán)節(jié)：

　　以自愿為原則，參賽選手自行組隊，每四人一組。以抽簽形式抽取辯題，給予2分鐘時間準備后，即先進行為時3分鐘的**攻辯，緊接著進行為時2分鐘的總結(jié)陳詞。選出16名選手進入半決賽。

　　3、總決賽：

　　比賽分“觀點陳述，攻辯、**辯論、觀眾**、總結(jié)陳詞”五個部分辯論。

　　注：要求辯手語言流暢，具有一定的分析、應(yīng)變能力以及說明力和邏輯性。嚴禁脫離辯題實際的演講。

　　七、工作流程分析與注意事項

　　1、評委由上屆系辯論隊與學(xué)習(xí)部**決定

　　2、海選工作由評委評選，最終決定權(quán)由學(xué)習(xí)部**與辯論隊隊長決定

　　3、最終入圍的十六人名隊員，由辯論隊隊長進行專業(yè)指導(dǎo)

　　4、決賽、半決賽的主持人由xx部詩儀隊派人。

　　5、半決賽非公開式進行，由評委選出勝方與負方，進入決賽。

　　6、決賽邀請系**、**與各班輔導(dǎo)員。邀請劉向陽教授（外聯(lián)部）

　　7、布置會場（自律會、體育部）

　　8、評委最終評分統(tǒng)計，證書、獎品發(fā)放（秘書部）

　　9、大賽會場工作總結(jié)（學(xué)習(xí)部）

　　八、資金預(yù)算

　　1、宣傳：（共100元）

　　海報報（2張）：50元

　　彩色卡紙（10張）：10元

　　油性筆（3支）：10元

　　彩色汽球（2袋）：20元

　　雙面膠紙/透明膠紙（大、小）：10元

　　2、獎品：（共570元）

　　1)冠軍（5名）

　　U盤（5塊）300元

　　筆記本（5本）：30元

　　2)亞軍（5名）：

　　繪圖工具（5套）100元

　　筆記本（5本）：30元

　　3)季軍（5名）

　　洗衣粉（5包）：50元

　　筆記本（5本）：30元

　　4)辯手（1名）：

　　繪圖工具（1套）：20元

　　洗衣粉（1包）：10元

　　2、其他費用：（共240元）

　　獎狀（20分）：100元

　　礦泉水（3箱）：80元

　　小禮品（30份）：60元

大學(xué)生辯論賽活動策劃5

　　一，活動背景：為了豐富廣大學(xué)生的課余生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關(guān)系，并為學(xué)生提供一個展示自我風(fēng)范的舞臺，提高同學(xué)語言**表達能力和邏輯思維能力，發(fā)掘培養(yǎng)辯論達人。同時為了慶祝xx學(xué)院演講與辯論者協(xié)會成立十周年，xx學(xué)院演講與辯論這協(xié)會決定于11月份舉辦一場面向上海大學(xué)和浙江工商大學(xué)的辯論邀請賽，以此來提高各高校學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)及語言表達能力，體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。提高辯論水*，開拓同學(xué)思維，激勵有才華的青春學(xué)生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的實力及水*。

　　二，活動介紹：此活動本著提高學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化的原則。我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導(dǎo)言行，本次邀請賽將通過我校青年學(xué)生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞，言語的交流。倡導(dǎo)健康向上的.校園文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發(fā)個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實現(xiàn)跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底。因此，本次邀請賽將引起全校的關(guān)注。

　　三，活動主題：xx學(xué)院演講與辯論者協(xié)會成立十周年--對外邀請辯論賽

　　四，活動時間xx年11月9日至11月11日

　　五，活動地點xx學(xué)院tcl國際學(xué)術(shù)報告廳

　　六，活動內(nèi)容

　　1，活動起動

　　地點：tcl國際學(xué)術(shù)報告廳

　　時間：11月9日

　　參加者：各高校辯論隊**及xx學(xué)院****

　　2，活動流程

　　a,致詞

　　b，介紹邀請賽隊伍

　　c，評委介紹

　　d，規(guī)則介紹

　　e，介紹各方立場

　　f，評委**發(fā)言

　　g，參賽**發(fā)言

　　h,開始比賽備注：比賽可考慮初賽~復(fù)賽~決賽等形式

　　七，活動策劃

　　主辦單位xx學(xué)院演講與辯論者協(xié)會

　　八，協(xié)助單位

　　各分院學(xué)生會及社團**

　　九，活動邀請

　　xx大學(xué)，xx大學(xué)

　　十，活動對象

　　xx大學(xué)辯論隊，xx大學(xué)辯論隊，xx學(xué)院學(xué)生及辯論隊

　　十一，宣傳方案

　　1，海報規(guī)格數(shù)量〔待定〕張貼時間：開始活動前一周到活動結(jié)束張貼地點：各分院宣傳欄

大學(xué)生辯論賽活動策劃6

　　一、主題：愛國、修德、求知、創(chuàng)新

　　二、活動目的：

　　辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各班級之間，學(xué)生之間互動。

　　本次辯論賽是主題辯論賽，更希望同學(xué)們在參加活動的同時得到良好的精神教育以及陶冶自身的情操。

　　三、比賽時間：

　　初賽：20xx年4月3日星期日（四場）

　　復(fù)賽：20xx年4月10日星期日（四場）

　　半決賽：20xx年4月17日星期日（兩場）

　　決賽：20xx年4月24日星期日（兩場）

　　四、比賽地點：

　　初賽：待定

　　復(fù)賽：待定

　　半決賽：待定

　　決賽：數(shù)理學(xué)院會議室

　　五：參賽人員：

　　學(xué)院大一、大二兩個年級，以班級為單位，以自愿為原則，每班選出四名選手，**班級參賽。其余同學(xué)可以到場觀賽。

　　六、賽制及賽程安排：

　　比賽分為四輪，對手班級由每班宣傳委員抽簽決定。前兩輪采取淘汰制，最后一輪為循環(huán)賽制。

　　第一輪抽取八個班級對抗，選出四個優(yōu)勝班級和另外四個班級進入下一輪。第二輪共八個班級對抗，勝出四個，參加第三輪。第三輪確定出爭奪冠亞軍的'兩個班級。第四輪為冠亞軍爭奪賽。每輪比賽間隔一周，辯題提前一周公布，以供選手充分準備材料。

　　七、比賽進程：

　　1.主持人的開場白

　　2主持人介紹參賽隊及其所持立場

　　3.主持人介紹參賽隊員

　　4.主持人介紹評委及點評嘉賓

　　5.比賽開始

　　6.評判團離席評定結(jié)果，遞交評分表

　　7.嘉賓點評

　　8.公布結(jié)果

　　八、比賽程序：

　　第一階段，陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第二階段，補充立論（反駁對方并對本方觀點補充陳詞）：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第三階段，補充立論（反駁對方并對本方觀點補充陳詞）：首先是正方三辯陳辭三分鐘，然后是反方三辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第四階段，**辯論：首先由正方**，雙方累計時間各七分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第五階段，總結(jié)陳辭：首先由反方四辯總結(jié)，然后由正方四辯總結(jié)。雙方各四分鐘。對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

　　九、比賽要求：

　　1、**辯論時，雙方辯手輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開始的計時標志。

　　2、**辯論階段，如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可以向主持人示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響評判結(jié)果。

　　3、參賽辯手不得在辯詞中杜撰事實，捏造數(shù)據(jù)，進行人身攻擊。

　　4、辯手的辯詞不得從網(wǎng)上照抄。

　　5、在規(guī)定用時全部耗盡時，辯手必須結(jié)束發(fā)言，否則作**處理。

　　6、在辯論時不要隨意打斷別人的話。

　　十、評判標準

　�。ㄒ唬﹫F體部分：

　　（1）審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　�。�2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　�。�3）辯駁**抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

　　（4）配合具有團體精神，隊員間相互**配合，論辯銜接流暢、方向**，攻守兼?zhèn)洌?*辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。

　�。�5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

　�。�6）辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重**、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

　�。�7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

　�。ǘ�）個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

　　（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

　�。�2）**合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。

　　（3）臺風(fēng)與辯風(fēng)。

　�。ㄈ�）勝負判定

　　1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取*均值，為該隊得分

　　2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

　　3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

　　4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取*均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定最佳辯手的人選

　　（四）點評每場比賽，有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評。

　　十一、評委及主持人、計時員選定

　　初賽：本院學(xué)生會**朱征胄、辦公室**方興、學(xué)習(xí)部**黃建彪、生活部**王林、

　　女生部**王艷茹、文藝部**段微微、科技部**嚴帥、外聯(lián)部**吳洋、心理

　　部**殷倩倩、體育部**盛燦

　　復(fù)賽：本院學(xué)生會**朱征胄、辦公室**方興、生活部**王林、文藝部**段微微、

　　外聯(lián)部**吳洋

　　半決賽：本院學(xué)生會**朱征胄、信082錢敏、三個外院的最佳辯手

　　決賽：數(shù)理學(xué)院老師

　　主持人：從***干事及宣傳委員中選出合適的兩個人員；

　　計時員：從***干事及宣傳委員中選出合適的兩個（或四個）人員；

　　十二、獎項設(shè)置：

　　第一名：一個班級；

　　第二名：一個班級；

　　第三名：一個班級；

　　每班選出一個最佳辯手,一個全場最佳辯手。

　　十三、比賽宣傳：

　　宣傳工作由***全權(quán)負責(zé)，及時公布比賽結(jié)果及相關(guān)事宜。

　　主辦單位：數(shù)理學(xué)院***

　　策劃者：李嬌、周君、徐進

　　時間：20xx年3月18日

　　十四、活動預(yù)算：

　　每個班級一份材料，每份四張，十二個班級，共四十八張；

　　***負責(zé)人共七人，每人一份，每份四張；

　　每個評委各一份，預(yù)計二十份，每份兩張；

　　材料由辦公室打��；否則***打印，則預(yù)算十一塊六。

　　每個評委一支筆，白紙若干。

　　半決賽評委各送紀念品一份。

大學(xué)生辯論賽活動策劃7

　　一、活動目的：

　　此次活動本著提高我系同學(xué)的思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達同時兼容培養(yǎng)各位同學(xué)的創(chuàng)新精神，使各系之間，學(xué)生之間互動為目的特此開展此次活動�？梢允雇瑢W(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動中提高自身能力，找到自己的不足之處。同時希望通過本次比賽，豐富大學(xué)生的課余生活，提高臨場應(yīng)變能力，為今后進入社會打下堅實的基礎(chǔ)，能更快更好的適應(yīng)社會的發(fā)展，能更快的融入社會從而不被社會所淘汰。此外通過此次活動能夠更進一步培養(yǎng)同學(xué)的.創(chuàng)新精神和拼搏意識，使各系辯手之間有一個相互溝通相互交流的*臺。讓全院同學(xué)之間形成一種相互學(xué)習(xí)，相互促進的良好風(fēng)氣，打造一個屬于我們大家的展示舞臺。

　　二、活動主題：

　　辨出口才，辯出真理，辯出風(fēng)格，辨出自我

　　三、參賽對象及比賽形式：

　　1. 參賽對象：全院所有學(xué)生

　　2. 報名形式：由各貴系**團**，策劃部、學(xué)習(xí)部、***協(xié)助，以班級組隊或個人**組隊形式報名，4人一組（不少于3人的智囊團）每隊需自行選出一名成員作為領(lǐng)隊

　　3. 比賽形式：

　�。�1）比賽分為初賽、復(fù)賽（前兩階段由各貴系內(nèi)部**）半決賽（5月1號左右）、總決賽四個階段（5月15左右）

　�。�2）全程實行淘汰制，以隨機抽簽形式，分階段進行比賽。

　　（3）由各貴系負責(zé)進行初賽、復(fù)賽階段，獲得各系前兩名的團 隊，進入全院半決賽、總決賽

　�。ㄗⅲ赫堅�5月1日左右前遞交各貴系前兩名方隊的名單予我系，再進行決賽和總決賽。）

　　參賽要求：

　�。�1）參賽隊伍需隨時關(guān)注比賽動態(tài)（展板），了解比賽及抽取辯題時間，做到準時參加比賽。

　�。�2）比賽按時間計劃進行，任何一方遲到10分鐘，做棄權(quán)處理。

　　及地點：

　　時間：由各貴系自行安排時間

　　地點：各系學(xué)生會辦公室

　　四、辯論賽參賽原則

　　● 辯論賽內(nèi)容必須符合四項基本原則，必須符合國家的**，符合校規(guī)校紀，健康向上

　　● 辯論不得做謾罵，誣陷等任何人身攻擊

　　● 賽前雙方簽訂賽前協(xié)議書，在此協(xié)議中，參賽單位有權(quán)對本場比賽的裁判和其他工作人員的安排提出異議，經(jīng)組委會討論決定是否更換，否則做棄權(quán)處理

　　● 賽后雙方簽訂辯論賽賽后協(xié)議書，否則視棄權(quán)處理

　　五、辯論賽程序：（由辯論賽**執(zhí)行）

　　1．賽前簽訂協(xié)議書：由領(lǐng)隊簽訂賽前協(xié)議書

　　2．賽前確認辯手身份

　　3．辯論賽開始

　�。�1）由主持人宣布辯題，介紹參賽**隊及所持立場及出席嘉賓評委

　�。�2）選手進行自我介紹，要求簡潔明確，有特色（每位選手限時20秒）

　�。�3）辯論比賽具體過程：

　　<1>開篇立論（總計4分鐘）

　　反駁立論由雙方二辯參加，時間各1.5分鐘

　　<3>攻辯立論（總計9分鐘）

　　① 攻辯由雙方二、三辯參加，正反方交替進行。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方，辯方由攻防任意指定，攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替

大學(xué)生辯論賽活動策劃8

　　一，活動背景：

　　為了豐富廣大學(xué)生的課余生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關(guān)系，并為學(xué)生提供一個展示自我風(fēng)范的舞臺，提高同學(xué)語言**表達能力和邏輯思維能力，發(fā)掘培養(yǎng)辯論達人。同時為了慶祝xx學(xué)院演講與辯論者協(xié)會成立十周年，xx學(xué)院演講與辯論這協(xié)會決定于11月份舉辦一場面向上海大學(xué)和浙江工商大學(xué)的辯論邀請賽，以此來提高各高校學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)及語言表達能力，體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。提高辯論水*，開拓同學(xué)思維，激勵有才華的'青春學(xué)生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的實力及水*。

　　二，活動介紹：

　　此活動本著提高學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化的原則。我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導(dǎo)言行，本次邀請賽將通過我校青年學(xué)生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞，言語的交流。倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發(fā)個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實現(xiàn)跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底。因此，本次邀請賽將引起全校的關(guān)注。

　　三，活動主題：

　　xx學(xué)院演講與辯論者協(xié)會成立十周年---對外邀請辯論賽

　　四，活動時間：

　　20xx年11月9日至11月11日

　　五，活動地點：

　　xx學(xué)院TCL國際學(xué)術(shù)報告廳

　　六，活動內(nèi)容:

　　1，活動起動地點：TCL國際學(xué)術(shù)報告廳時間：11月9日參加者：各高校辯論隊**及xx學(xué)院****

　　2，活動流程A,致詞B，介紹邀請賽隊伍C，評委介紹D，規(guī)則介紹E，介紹各方立場F，評委**發(fā)言G，參賽**發(fā)言H,開始比賽備注：比賽可考慮初賽~復(fù)賽~決賽等形式

　　七，活動策劃

　　主辦單位xx學(xué)院演講與辯論者協(xié)會

　　八，協(xié)助單位

　　各分院學(xué)生會及社團**

　　九，活動邀請

　　單位xx大學(xué)，xx大學(xué)

　　十，活動對象

　　xx大學(xué)辯論隊浙江工商大學(xué)辯論隊xx學(xué)院學(xué)生及辯論隊

　　十一，宣傳方案

　　1，海報規(guī)格數(shù)量〔待定〕張貼時間：開始活動前一周到活動結(jié)束張貼地點：各分院宣傳欄

大學(xué)生辯論賽活動策劃9

　　一、活動背景：

　　為了豐富廣大學(xué)生的課余生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關(guān)系，并為學(xué)生提供一個展示自我風(fēng)范的舞臺，提高同學(xué)語言**表達能力和邏輯思維能力，發(fā)掘培養(yǎng)辯論達人。同時為了慶祝嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會成立十周年，嘉興學(xué)院演講與辯論這協(xié)會決定于11月份舉辦一場面向上海大學(xué)和浙江工商大學(xué)的辯論邀請賽，以此來提高各高校學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)及語言表達能力，體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。提高辯論水*，開拓同學(xué)思維，激勵有才華的青春學(xué)生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的.舞臺，提高辯論隊的實力及水*。

　　二、活動介紹：

　　此活動本著提高學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化的原則。我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導(dǎo)言行，本次邀請賽將通過我校青年學(xué)生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞，言語的交流。倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發(fā)個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實現(xiàn)跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底。因此，本次邀請賽將引起全校的關(guān)注。

　　三、活動主題： 嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會成立十周年---對外邀請辯論賽

　　四、活動時間 20xx年11月9日至11月11日

　　五、活動地點：嘉興學(xué)院TCL國際學(xué)術(shù)報告廳

　　六、活動內(nèi)容

　　1、活動起動 地點：TCL國際學(xué)術(shù)報告廳 時間：11月9日參加者：各高校辯論隊**及嘉興學(xué)院****

　　2、活動流程 A,致詞 B，介紹邀請賽隊伍 C，評委介紹 D，規(guī)則介紹 E，介紹各方立場 F，評委**發(fā)言 G，參賽**發(fā)言 H,開始比賽 備注：比賽可考慮初賽~復(fù)賽~決賽等形式

　　七、活動策劃主辦單位 嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會

　　八、協(xié)助單位 各分院學(xué)生會及社團**

　　九、活動邀請單位 上海大學(xué) 浙江工商大學(xué)

　　十、活動對象 上海大學(xué)辯論隊 浙江工商大學(xué)辯論隊嘉興學(xué)院學(xué)生及辯論隊

　　十一、宣傳方案

　　1，海報 規(guī)格 數(shù)量 〔待定〕 張貼時間：開始活動前一周到活動結(jié)束 張貼地點：各分院宣傳欄

大學(xué)生辯論賽活動策劃10

　　一、賽會**機構(gòu)

　　主辦單位：資源學(xué)院團委、學(xué)生會、**傳播中心

　　承辦單位：資源學(xué)院**部、學(xué)建部、**站

　　策劃組組長：

　　籌備組副組長：

　　籌備組成員：

　　顧問組成員：

　　二、賽會宗旨

　　新學(xué)期，新機遇，新挑戰(zhàn)，新希望。為促進“辯論”這一文化在礦大的傳播和發(fā)展，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，展示大學(xué)生的卓越的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)資源學(xué)院風(fēng)采，為校園文化建設(shè)貢獻一份自己的力量，賽事將注重“思辯與文化”，本著“公*公正”的原則為大家展現(xiàn)辯論的.真正魅力。

　　三、活動目的

　�、佟⒋龠M“辯論”文化在礦大的傳播和發(fā)展，引發(fā)學(xué)生對熱點問題的思考，促進思辯精神在礦大的傳承和發(fā)揚，為校園文化建設(shè)和大學(xué)生精神文化構(gòu)建努力，

　�、�、增強同學(xué)們愛祖國、愛人民，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，報效祖國的信念與決心，同時使同學(xué)們?nèi)谌氲郊�體中，培養(yǎng)互相協(xié)作的能力，共同進步；

　�、�、通過辯論，明確大學(xué)生的努力方向，對成才、成長、學(xué)習(xí)、生活、社會熱點等問題有正確的態(tài)度；

　�、�、通過辯論，增強知識儲備，用理論武裝自己，練就本領(lǐng)，肩負強國富民的歷史使命；

　　⑤、展示大學(xué)生精神面貌，對學(xué)院內(nèi)外展現(xiàn)資源學(xué)院風(fēng)采；

　�、蕖⑦x拔參加校辯論賽的辯手。

　　三、賽會時間安排：（詳見附件六）

　　籌備時間：XX年10月16日—XX年11月4日

　　XX年10月29日：專業(yè)表演賽

　　比賽時間：XX年11月4日—XX年12月2日

　　11月4日：辯論賽開幕儀式及揭幕戰(zhàn)

　　11月5日：預(yù)賽

　　11月11日：半決賽

　　11月25日：季軍爭奪戰(zhàn)

　　11月26日：決賽及頒獎儀式

　　11月27日—12月2日：挑戰(zhàn)賽預(yù)留時間

　　四、辯題主題思想：待定

　　五、參賽對象：團體組：團委、學(xué)生會、**傳播中心各部門**組隊參賽（8支）

　　挑戰(zhàn)賽：學(xué)生**組隊參賽

　　六、參賽要求：

　　團體組；每組由七人組成，其中一名領(lǐng)隊，四名上場隊員，兩名替補，各隊可在不同場比賽中要求換人（在七人以外），但需報經(jīng)組委會同意，換人不得超過兩人，各場辯論中不得換人。

　　挑戰(zhàn)賽：每隊由六人組成，一名領(lǐng)隊，四名上場隊員，一名替補，各場比賽之間不得換人。

　　七、賽會人員組成：

　　組委會：

　　評判團：

　　1.表演賽由本院老師組成,揭幕戰(zhàn)請輔導(dǎo)**師參加；

　　2.預(yù)賽由本院的專業(yè)辯手及**組成，并由專業(yè)辯手進行點評；

　　3.半決賽每場至少邀請一名外院專業(yè)辯手參加；

　　4.季軍爭奪賽邀請各院輔導(dǎo)**師，決賽邀請校團委、學(xué)工處老師及專業(yè)老師。

　　承辦班級：12級兩個班級（待定）

　　主持人：12級兩名

　　記時員：兩名

　　記錄員：每場一名

大學(xué)生辯論賽活動策劃11

　　一，活動背景：為了豐富廣大學(xué)生的課余生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關(guān)系，并為學(xué)生提供一個展示自我風(fēng)范的舞臺，提高同學(xué)語言**表達能力和邏輯思維能力，發(fā)掘培養(yǎng)辯論達人。同時為了慶祝嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會成立十周年，嘉興學(xué)院演講與辯論這協(xié)會決定于11月份舉辦一場面向上海大學(xué)和浙江工商大學(xué)的辯論邀請賽，以此來提高各高校學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)及語言表達能力，體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。提高辯論水*，開拓同學(xué)思維，激勵有才華的青春學(xué)生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的實力及水*。

　　二，活動介紹：此活動本著提高學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化的`原則。我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導(dǎo)言行，本次邀請賽將通過我校青年學(xué)生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞，言語的交流。倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發(fā)個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實現(xiàn)跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底。因此，本次邀請賽將引起全校的關(guān)注。

　　三，活動主題： 嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會成立十周年--對外邀請辯論賽

　　四，活動時間 XX年11月9日至11月11日

　　五，活動地點嘉興學(xué)院tcl國際學(xué)術(shù)報告廳

　　六，活動內(nèi)容

　　1，活動起動

　　地點：tcl國際學(xué)術(shù)報告廳

　　時間：11月9日

　　參加者：各高校辯論隊**及嘉興學(xué)院****

　　2，活動流程

　　a,致詞

　　b，介紹邀請賽隊伍

　　c，評委介紹

　　d，規(guī)則介紹

　　e，介紹各方立場

　　f，評委**發(fā)言

　　g，參賽**發(fā)言

　　h,開始比賽 備注：比賽可考慮初賽~復(fù)賽~決賽等形式

　　七，活動策劃主辦單位 嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會

　　八，協(xié)助單位 各分院學(xué)生會及社團**

　　九，活動邀請單位 上海大學(xué) 浙江工商大學(xué)

　　十，活動對象 上海大學(xué)辯論隊 浙江工商大學(xué)辯論隊嘉興學(xué)院學(xué)生及辯論隊 十一，宣傳方案 1，海報 規(guī)格 數(shù)量 〔待定〕 張貼時間：開始活動前一周到活動結(jié)束 張貼地點：各分院宣傳欄

大學(xué)生辯論賽活動策劃12

　　一、活動主題：

　　揚學(xué)習(xí)風(fēng)氣，展辯論風(fēng)采

　　二、活動時間：

　　20xx年11月13號(友誼賽)

　　三、主辦單位：

　　通訊5班、**八班班委會

　　四、活動流程：

　　(一)活動前期預(yù)備

　　1.辯論培訓(xùn)

　　①比賽前2-3周開始通知各班支書報名參賽，并作好宣傳及選手登記工作。

　�、诒荣惽�2-3周預(yù)備好辯題及相干的輔導(dǎo)材料(包括如賽制規(guī)則，評分標準，辯論的一些基本知識)

　　③比賽前2-3周確定各班帶隊職員。

　�、苷埜鲄①愱狀I(lǐng)隊、隊員仔細瀏覽策劃書，熟習(xí)賽會的日程安排，并�？茨芡�承辦單位達成以下共叫：

　　遵守賽會的記錄和規(guī)則規(guī)定，請在各場比賽前做好細致的預(yù)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮自己的最好水*。

　　請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特殊題目，請及時與大賽承辦單位聯(lián)系，以便安排調(diào)和，保證賽事的順利進行。

　　請各參賽隊于每場比賽前30分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的兼顧安排及各場比賽預(yù)備工作的順利進行。

　　比賽期間，請各參賽隊不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與組委會聯(lián)系。

　　各班可專門**本班同學(xué)觀看比賽，并可**、預(yù)備適當?shù)男麄�、標語、**等，但不得有影響比賽現(xiàn)場進行的行為，組委會有權(quán)**并要求其離開比賽現(xiàn)場。

　　(二)活動現(xiàn)場

　　現(xiàn)場分工以下：

　　1.現(xiàn)場布置組：負責(zé)現(xiàn)場的.布置，包括掛條幅，貼辯題，擺放桌椅，分區(qū)安排作坐位，及事后的整理工作。

　　2.音響組：負責(zé)音響的調(diào)試(最好有一個專業(yè)的音響師負責(zé)整場的調(diào)試)。及事后的音響搬運回還工作。

　　3.茶水禮節(jié)組：負責(zé)茶水的供給，及相干的禮節(jié)工作。

　　4.計時組：負責(zé)計時及吹哨，以提示辯手。

　　5.統(tǒng)分頒獎組：負責(zé)及時算出各班得分，并填寫?yīng)劆睢?/p>

　　6.現(xiàn)場維序組：負責(zé)維持現(xiàn)場秩序，提示吵鬧的同學(xué)。并在現(xiàn)場觀眾遲到時，進行敦促。

　　(三)辯論賽程式(由主持人執(zhí)行)：

　　1.辯論賽開始，公布本場辯論題目

　　2.先容參賽**隊及所持態(tài)度

　　3.先容參賽隊員

　　4.先容評委

　　5.公布比賽規(guī)則

　　6.開始辯論比賽

　　7.評判團退席評議

　　8.觀眾**

　　9.評判團進席，評判團**評析發(fā)言

　　10.公布比賽結(jié)果

　　11.頒獎儀式

　　(四)活動后期

　　1.活動結(jié)束后要及時作好打掃工作，并把財物及時回還。

　　2.要及時總結(jié)好活動的材料，上交給辦公室。

　　3.活動結(jié)束后，要及時對相**分及負責(zé)人表示感謝。

大學(xué)生辯論賽活動策劃13

　　一、活動目的：

　　本次辯論賽旨在幫助鍛煉同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，同時提高同學(xué)們學(xué)以致用的能力，促進學(xué)生間合作互動，使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，舉辦本次辯論賽還能提高工商系在全院的知名度。

　　二、活動時間、地點：

　　時間：20xx年3月19號上午

　　地點：東院教四15樓

　　三、主辦：管理學(xué)院秦遠建教授

　　承辦：工商0902班、工商0903班

　　四、活動具體安排：

　�。�1）3月12日上午，秦遠建教授將在課堂上向班級發(fā)布此次辯論賽通知。通知如下：

　　《關(guān)于舉辦工商管理系第一屆"遠見杯"辯論賽的通知》

　　工商管理專業(yè)是一門實用性較強的學(xué)科，本專業(yè)學(xué)生必須具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的.基本能力，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論和管理人才，培養(yǎng)團隊精神，促進系學(xué)生間互動，管理學(xué)院秦遠建教授特決定舉辦工商管理系第一屆"遠見杯"辯論賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

　　一、參賽對象：

　　工商管理系09級全體學(xué)生

　　二、參賽要求：

　　1、每人自備一份關(guān)于"愚公應(yīng)該移山還是應(yīng)該搬家"的資料或稿件；

　　2、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；

　　3、普通話標準，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好；

　　4、懂得辯論賽的基本常識和辯論的基本技巧；

　　5、注意禮貌和措辭，不得進行人身攻擊。

　　三、活動方式：

　　1、辯論賽將以班級為單位進行集體辯論；

　　2、比賽以"愚公應(yīng)該移山還是應(yīng)該搬家"為主題進行辯論；

　　3、準備期為一周，以抽簽方式?jīng)Q定正、反方；

　　4、比賽分為三個階段：第一階段為立論階段，由每班派出1名同學(xué)進行立論；第二階段為陳述階段，每班派出2位同學(xué)進行補充觀點；第三階段為**辯論階段，所有同學(xué)都需要參與，正反雙方相互進行**、解答；第四階段為總結(jié)階段，由每班派出一位同學(xué)進行總結(jié)陳述。

　　四、獎項設(shè)置：

　　（暫缺）

　　五、報名方式：

　　無法參加本次辯論賽的同學(xué)一律向秦遠建老師請教，并寫好請假條。

　　六、其他：

　　具體活動安排請登錄武漢理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合*臺查看。

　　（2）3月18日，由徐文杰、李方同學(xué)負責(zé)場地借用，并安排同學(xué)進行場地布置；

　�。�3）3月19日上午10點，東院教四15樓，由秦遠建教授主持本次辯論賽！評委主要校外嘉賓、研究生等，由各班班長**參賽選手抽簽、簽到及現(xiàn)場紀律維護，其他各部門負責(zé)人協(xié)調(diào)配合此次工作。

　　辯論結(jié)束后，秦遠建老師等將進行點評、總結(jié)，最后將進行頒獎儀式。

　　注：

　　1、比賽時間可能會根據(jù)各參賽選手辯論內(nèi)容和熟練程度進行調(diào)整。

　　2、在4月19日左右將在武漢理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合*臺上發(fā)布慶祝比賽圓滿成功。

　　七、活動注意事項：

　　1、整個活動必須在學(xué)校有關(guān)法律法規(guī)，在學(xué)院規(guī)章**下進行，不得違反相關(guān)規(guī)定。

　　2、整個活動不得擾亂正常教學(xué)順序，不得干擾學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活。

　　3、比賽場地需由各班班長安排相關(guān)人員進行布置、打掃。

　　以上安排可能會根據(jù)實際情況略有調(diào)整！具體流程及相關(guān)工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權(quán)歸管理學(xué)院秦遠建教授。

大學(xué)生辯論賽活動策劃14

　　一、活動背景

　　作為**當代大學(xué)生，我們意氣風(fēng)發(fā)，拼搏進取。我們在努力提高自己成績的同時，也不忘記提高我們的綜合素質(zhì)，我們渴望成長，渴望飛翔，渴望在這片沃土之上傾灑我們的熱情，激揚青春！為此，泉州紡織服裝學(xué)院商貿(mào)協(xié)會舉辦本次大學(xué)校園活動策劃大賽暨石獅市大學(xué)生辯論賽、它將成為你展現(xiàn)自我，張揚個性的舞臺、來吧，沒有什么不可以，夢想從這里起飛。

　　二、活動主題

　　張揚個性展現(xiàn)自我

　　三、活動時間

　　xx年4月—5月

　　四、活動地點

　　初賽及分區(qū)決賽：

　　1、泉州紡織服裝學(xué)院大禮堂

　　2、泉州光電信息學(xué)院

　　總決賽：泉州紡織服裝學(xué)院大禮堂

　　五、活動單位：

　　主辦單位：泉州紡織服裝學(xué)院團委

　　承辦單位：泉州紡織服裝學(xué)院商貿(mào)協(xié)會

　　六、活動形式及賽程圖解：

　　初賽及分區(qū)決賽

　　泉紡賽區(qū)

　　1、選拔塞2、淘汰賽3、競技賽—選出分賽區(qū)"10強"選手

　　光電賽區(qū)

　　1、選拔賽2、淘汰賽3、競技賽選出分賽區(qū)"10強"選手

　　總決賽—總決賽賽區(qū)

　　泉紡學(xué)院大禮堂

　　1、淘汰賽

　　2、競技賽決賽出"3強"選手3名"優(yōu)秀選手"

　　七、活動具體安排：

　　兩個賽區(qū)的各社團、學(xué)生會（包括二極學(xué)生會）自行**開展初選活動，選派出參賽**，各**隊人數(shù)指定為3人。

　　初賽：

　　1、選拔賽：通過筆試的方式，考察選手對活動策劃基本知識的理解層次，要求比賽現(xiàn)場書寫策劃書一份（選出2/3選手進入下一環(huán)節(jié)的"競技賽"）。

　　2、淘汰賽：隨機將參賽選手編成"二人為一組"的若干組，進行主題論述辯論賽，意在考察選手的辯論口才及臨場應(yīng)變能力。

　　3、競技賽：模擬拉贊助競技、隨機將參賽選手編成"二人為一組"的若干組，分別飾"贊助商"及"策劃者"的身份，進行模擬拉贊助、角色反串進行、考察選手對商家及對自己的了解和分析層次及選手的應(yīng)變能力。

　　★初賽時，兩個分賽區(qū)分別選出分賽區(qū)"十強"選手進入總決賽，并頒發(fā)分賽區(qū)榮譽證書（作為進入總決賽的憑證和通行證，總決賽現(xiàn)場需出示該通行證方可進入比賽現(xiàn)場）。

　　總決賽：

　　1、淘汰賽

　　2、競技賽

　　★總決賽最后競選出本次大賽"三強"、"三優(yōu)秀"，頒發(fā)本次大賽專屬榮譽證書及獎品。

　　八、宣傳效果及活動商機：

　　宣傳方式包括橫幅、海報、展銷等。

　　海報、橫幅是宣傳活動中最直接并且宣傳效果立竿見影的宣傳形式。

　　根據(jù)活動的不同時期，我們制定了分類宣傳計劃：

　　1、初期：本期為大賽的準備期，也是選手征集時期。為了盡量地達到全面征集到全院優(yōu)秀選手，全面挖掘策劃精英的目的.，我們要充分加強兩個賽區(qū)及各團體各部門的聯(lián)系及合作交流，加大宣傳力度。

　　我們還將在兩個賽區(qū)的人流量最多的地方張貼海報，目的在于烘托賽前氣氛，激發(fā)同學(xué)們的積極性和關(guān)注賽事的熱情。并在學(xué)院各個消息處張貼贊助商的宣傳海報，使同學(xué)們了解商家的產(chǎn)品，同時在兩學(xué)院人流量最大的地方懸掛橫幅，使活動成為同學(xué)們?nèi)粘Ｉ�活的話題，使我們的活動真正的深入人心。

　　2、展銷

　　決賽將在泉州紡織服裝學(xué)院大禮堂舉行。商家可以在大禮堂入場處做產(chǎn)品展銷，并可發(fā)放海報、傳單，解答同學(xué)們關(guān)于產(chǎn)品的疑問等。

　　3、其他

　　定期為商家在各學(xué)院寢室發(fā)放傳單，使同學(xué)們更多地了解商家的產(chǎn)品。

　　★本次大賽在泉州紡織服裝學(xué)院和泉州光電信息學(xué)院兩個賽區(qū)同時展開進行。

　　九、經(jīng)費預(yù)算：

　　1、本次大賽總預(yù)算為3500元；

　　2、該預(yù)算包括大賽所需的證書、紀念品、獎金及獎品等花費（兩個賽區(qū)）；

　　3、該預(yù)算包括大賽所需道具的購置費用、競賽廣告材料印制等；

　　4、該預(yù)算不包括活動宣傳所需的橫幅、傳單等費用。

　�。ㄗⅲ罕敬位顒幼罱K解釋權(quán)歸泉州紡織服裝學(xué)院商貿(mào)協(xié)會所有！）

大學(xué)生辯論賽活動策劃15

　�。ㄒ唬� **單位

　　主辦單位：電力工程系學(xué)生會

　　執(zhí)行單位：電力工程系學(xué)生會秘書處、學(xué)習(xí)部、**部、紀檢部

　　（二）活動內(nèi)容：大學(xué)生辯論賽

　�。ㄈ�）活動主題：關(guān)注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我，以積極向上辯題之辯論展大學(xué)生之風(fēng)采。

　�。ㄋ模┗顒幽康模� 辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍課余氣氛，開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公*競爭，力爭第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀、寫作、視聽、演講和其他能力，團隊的**和團結(jié)協(xié)作能力

　�。ㄎ澹┗顒右饬x：辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新

　　和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各班之間，學(xué)生之間互動。

　�。�六）活動對象：電力工程系全體同學(xué)

　�。ㄆ撸┗顒訒r間：20xx年3月1日

　�。ò耍┗顒拥攸c：圖書館報告廳

　　（九）參與方式：以班級為單位每班出四名同學(xué)進行初賽，而后預(yù)賽、半決賽、決賽的評比

　�。ㄊ�）辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

　�。ㄊ�一）比賽規(guī)則及流程：

　　1、組成

　　每個辯論隊有四個辯手上場比賽，按順序分為一至四辯。

　　一辯負責(zé)立論、攻辯小結(jié)；

　　二、三辯負責(zé)攻辯；

　　四辯負責(zé)總結(jié)。

　　2、流程

　�。�1）自我介紹

　　先由正方進行自我介紹，再由反方進行自我介紹，時間各一分鐘。

　�。�2）開篇立論

　　先由正方一辯進行立論，再由反方一辯進行立論，時間各兩分鐘。

　�。�3）一對一攻辯

　　攻辯由四個階段組成。首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，讓后，由反方一辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。完成后由正方三辯、反方三辯重復(fù)上述步驟。（一方兩攻辯手可以重復(fù)選擇對方同一辯手進行攻辯）。

　　選擇對手完畢后，由攻辯方向?qū)Ψ?*，由對方作答。攻方只能**，每個問題最多15秒；反方只能回答，每次回答最多25秒。每輪攻辯限時1分30秒。

　　在每個攻辯階段中，攻辯雙方不能中途換人，攻守雙方站立進行。攻方**完，可以由攻方提前結(jié)束攻辯。

　　（4）攻辯小結(jié)

　　由正方一辯進行攻辯小結(jié)，再由反方一辯進行攻辯小結(jié)，時間各一分鐘。

　�。�5）**辯論

　　由正方開始**辯論，雙方每次一個輪流發(fā)言，不可由同一方連續(xù)發(fā)言，每方分別計時5分鐘。在一方時間到后，可以由時間未到的`一方四位辯手**發(fā)言直到時間用盡，也可以由時間未到的一方放棄時間結(jié)束**辯論。

　�。�6）總結(jié)陳詞

　　先由反方四辯進行總結(jié)陳詞，再由正方四辯進行，時間各3分。

　　3、**

　　辯手應(yīng)該嚴格遵守辯論時間限制。立論攻辯小結(jié)**辯論 總結(jié)陳詞在還有30秒結(jié)束時，攻辯剩15秒時，計時員會提醒；時間到。超出5秒會給予扣分，根據(jù)記錄按嚴重程度扣2分 、5分或者10分。

　　4、注意事項

　�。�1）參賽選手應(yīng)衣著整齊，舉止文明。

　　（2）比賽中應(yīng)注意語言，禁止出現(xiàn)人身攻擊的情況。如果出現(xiàn)明顯的謾罵或侮辱，將會取消相關(guān)隊的比賽資格。

　　（3）**辯論階段四位辯手應(yīng)該共同參與。

　　（4）比賽中不得發(fā)生爭執(zhí)，相關(guān)意見和比賽中出現(xiàn)的問題應(yīng)該在各環(huán)節(jié)的間歇向主持人提出。

　　（十二）評獎辦法：根據(jù)選手表現(xiàn)評得最佳辯手一名、最有價值辯手一名、團體一等獎、團體二等獎、最佳**獎。

　�。ㄊ�三）評委成員：由電力工程系學(xué)生會成員組成。

　　評分細則：

　　獎品設(shè)置：

　　（十四） 財務(wù)預(yù)算

小學(xué)生辯論賽題目 (菁選2篇)（擴展9）

——辯論賽**菁選

辯論賽**(精選15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的**吧，**一般簡短有力，富節(jié)奏感，指示明確。那么你有真正了解過**嗎？以下是小編收集整理的辯論賽**，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

辯論賽**1

　　1.上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

　　2.非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

　　3.遇難心不慌，遇易心更細。

　　4.同闖崢嶸十春秋，共創(chuàng)輝煌佳年華！

　　5.冬去春來好景年年有，寒來暑往成績步步高。

　　6.教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　7.有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。

　　8.你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

　　9.十年一博六月夢，贏得寒窗錦繡程！

　　10.人生能有幾回搏

　　11.天行健，君子以自強不息。

　　12.回憶很美，盡管過程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無愧于心。

　　13.知識是進步的殿堂，互動學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁(高考幽默勵志標語集錦)

　　14.誠心誠意，誠字的.另一半就是成功。

　　15.外在壓力增加時，就應(yīng)增強內(nèi)在的動力。

辯論賽**2

　　1.旁征博引，理不辯明心不甘，胸懷坦蕩，比賽次之情為重，

　　2.心生而言立，言立而文明。

　　3.運籌帷幄之中，決勝賽場之上。

　　4.舌戰(zhàn)唇槍，問鼎天下。

　　5.我思故我在，我在故我辯。

　　6.辯以明思，坐而論道。

　　7.辯世事，論時事，實事求是。

　　8.持之有故，辯之有理

　　9.真情在時間中沉淀，真理在辯論中清晰。

　　10.口舌交錯之艱辛，言禮言利言社會

　　11.你的風(fēng)采來自辯論的精彩。

　　12.經(jīng)世濟國，中財有我

　　13.眾志成城，敗亦為榮

　　14.集天地之造化，匯萬物之始初。

　　15.莊嚴無畏的**思考，靈氣四溢的**辯解。

　　16.知識時代，智者先行。

　　17.經(jīng)明行修，顯以厲俗；吾思吾言，辯之有道。

　　18.辨是非，逞口舌之利；論長短，看知識我豐。

　　19.做最簡單的辯手，用自己的方式，說我們知道的、經(jīng)歷的、相信的'.。

　　20.崇德尚能，經(jīng)世濟民。

　　21.想辯就辯，辯得響亮。

　　22.公*競爭，力爭第一。

　　23.就事論事，陳述事實

　　24.讀之，疑之，思之，辯之。

　　25.宏辭論道，以辯會友。

　　26.思辨的勝利！

　　27.演講辯論日，語出“經(jīng)”人天。

　　28.雄辯滔滔舌戰(zhàn)群儒諸葛亮，思維清晰耳聽八方找破綻。

　　29.解民生之多艱，育天下之英才，辯古今之是非，論天地之對錯。

　　30.智慧對決，辯場爭鋒，誰敢橫刀立馬，唯有今朝化工。

　　31.以仁心說，以學(xué)心聽，以公心辯。

　　32.語言是一們獨特的藝術(shù)。

　　33.唇槍舌戰(zhàn)，誰與爭鋒?

　　34.智者動，仁者靜，動靜兩相宜;智者經(jīng)，仁者辯，經(jīng)世辯天下。

　　35.舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎**之境。

辯論賽**3

　　1、演講辯論日，語出“經(jīng)”人天。

　　2、奔騰經(jīng)院!

　　3、能言善辯真英雄。

　　4、經(jīng)世濟國，中財有我。

　　5、千機善辯，魅力無窮。

　　6、就事論事，陳述事實。

　　7、經(jīng)世濟民，管理人生。

　　8、載知行萬里，辯聲滿校園。

　　9、語言是一們獨特的`藝術(shù)。

　　10、激情碰撞，跌宕成長。

　　11、能言善辯真英雄。

　　12、做最受尊重的商學(xué)院辯論隊。

　　13、以學(xué)心聽，以公心辯。

　　14、我思故我在，我在故我辯。

　　15、我們很強!

　　16、逆俗而不枉真，辯者之實也。

　　17、雷厲風(fēng)行，一鳴驚人。

　　18、經(jīng)邦濟世，富國為民。

　　19、涌動青春思辯，給力學(xué)風(fēng)。

　　20、辯今之大事，論我之未來。

　　21、你的風(fēng)采來自辯論的精彩。

　　22、金玉良言融思匯智。

　　23、讀之，疑之，思之，辯之。

　　24、煮酒辯古今，張弛論天下。

　　25、知識時代，智者先行。

　　26、辯世事，論時事，實事求是。

　　27、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　28、崇德尚能，經(jīng)世濟民。

　　29、宏辭論道，以辯會友。

　　30、辯響校園，辯出你我。

　　31、思辨的勝利!

　　32、運籌帷幄之中，決勝賽場之上。

　　33、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　34、公*競爭，力爭第一。

　　35、集天地之造化，匯萬物之始初。

　　36、眾志成城，敗亦為榮。

　　37、持之有故，辯之有理。

　　38、辯一題而有知，論縱橫而明志。

　　39、辯以明思，坐而論道。

　　40、傳媒影響世界，我們影響傳媒。

　　41、舌戰(zhàn)唇槍，問鼎天下。

　　42、想辯就辯，辯得響亮。

　　43、心生而言立，言立而文明。

　　44、以仁心說，以學(xué)心聽，以公心辯。

　　45、集廣商之靈氣，競世紀之辯。

　　46、激情碰撞，跌宕成長。

　　47、唇槍舌戰(zhàn)，誰與爭鋒?

辯論賽**4

　　1、無畏的**思考，勇敢的.**辯護。

　　2、辯響校園，辯出你我。

　　3、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　4、智者動，仁者靜，動靜兩相宜；智者經(jīng)，仁者辯，經(jīng)世辯天下。

　　5、青春的思索，以強迫的學(xué)風(fēng)。

　　6、辯民生以善其身，論國事以濟天下。

　　7、我思故我在，我在故我辯。

　　8、沒有最棒的，只有最好的。

　　9、明辨是非，虛張聲勢；論長與短，看我所擁有的知識。

　　10、鐵牙和銅牙爭奇斗艷，口水戰(zhàn)戰(zhàn)劍。

　　11、煮酒辯古今，張弛論天下。

　　12、辯出風(fēng)格，辯出精彩；不論成敗，盡力就好。

　　13、涌動青春思辯，給力學(xué)風(fēng)。

　　14、就事論事，陳述事實。

　　15、一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。

　　16、閱讀它，懷疑它，思考它，辯論它。

　　17、想辯就辯，辯得響亮。

　　18、舌戰(zhàn)唇槍，問鼎天下。

　　19、載知行萬里，辯聲滿校園。

　　20、以學(xué)心聽，以公心辯。

　　21、激情碰撞，跌宕成長。

　　22、雄辯滔滔舌戰(zhàn)群儒諸葛亮，思維清晰耳聽八方找破綻。

　　23、演講辯論日，語出“經(jīng)”人天。

　　24、放飛夢想，堅持理想。

　　25、虔誠治學(xué)，豁達泄世，修剪自我。

　　26、儒戰(zhàn)群雄，一張嘴辯論天下三寸舌。

　　27、承載知識千里，聲聲滿校園。

　　28、如果你想爭論，那就大聲爭論。

　　29、宏辭論道，以辯會友。

　　30、公*競爭，力爭第一。

　　31、你來我往巧設(shè)陷阱誘敵入，敵進我退分秒必爭賽智慧。

　　32、國情世事，經(jīng)世濟民，辯壇精英，倫場先鋒。

　　33、辨是非，逞口舌之利；論長短，看知識我豐。

　　34、辯論一題而知，縱與橫而明之。

　　35、橋是我建，路是我開；要從此過，留下辯才。

辯論賽**5

　　1.每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲！

　　2.要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖！

　　3.站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。

　　4.請確認：你正在目標狀態(tài)！

　　5.志士爭雄龍虎榜，英才奪冠鳳凰臺

　　6.知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進魚躍龍門，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。

　　7.教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學(xué)習(xí)充實人生

　　8.沒有一種不通過蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運。

　　9.沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

　　10.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

　　11.不敢高聲語，恐驚讀書人。

　　12.千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

　　13.三分不注定，七分靠打拼，敢拼才會贏。

　　14.如果你愛自己的.工作,你就是它的'主人；如果你恨它,它就會成為你的主人。

　　15. xx精英大展宏圖奪英魁，莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)。

辯論賽**6

　　1、持之有故，辯之有理。

　　2、辯一題而有知，論縱橫而明志。

　　3、口舌交錯之艱辛，言禮言利言社會。

　　4、智者動，仁者靜，動靜兩相宜；智者經(jīng)，仁者辯，經(jīng)世辯天下。

　　5、一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。

　　6、知識時代，智者先行。

　　7、舌戰(zhàn)唇槍，問鼎天下。

　　8、儒戰(zhàn)群雄，一張嘴辯論天下三寸舌。

辯論賽**7

　　1、辯論今天的活動，關(guān)于我的未來。

　　2、在演講和辯論的日子，話語從天上來。

　　3、成為最受尊敬的商學(xué)院辯論隊。

　　4、在演講和辯論的日子，話語從天上來。

　　5、明辨是非，虛張聲勢；論長與短，看我所擁有的知識。

　　6、無畏的**思考，勇敢的**辯護。

　　7、一個富裕的國家是為人民服務(wù)的。

　　8、學(xué)會用仁慈的心說話，學(xué)會用心傾聽，學(xué)會與公眾的思想辯論。

　　9、交流，學(xué)習(xí)，發(fā)展，提高，互相學(xué)習(xí)。

　　10、做最簡單的辯手，用自己的'方式說出我們知道的、經(jīng)歷的和相信的。

　　11、青春的思索，以強迫的學(xué)風(fēng)。

　　12、我建造橋梁，我開辟道路；從現(xiàn)在開始生活，離開爭論。

　　13、語言和思想的沖突，智慧和靈感的沖突。

　　14、現(xiàn)通過國老師的基礎(chǔ)，爭論洪湖古今情懷。

　　15、智慧賦予我生活的能力，讓我生活得更好。

　　16、主張民生之利在于身體，主張國家之利在于世界。

　　17、你來我設(shè)下圈套陷害敵人，讓敵人進入我與時間賽跑的智慧。

　　18、收集天地的本質(zhì)，收集萬物的開端。

　　19、雄辯，是一場反對儒家思想和諸葛亮的文字之戰(zhàn)，思維清晰，耳朵不聽缺點。

　　20、用清晰的思路辯論，坐在路上。

辯論賽**8

　　1、辯論今天的活動，關(guān)于我的未來。

　　2、善于用言語思考美，表現(xiàn)在心里智慧在嘴里。

　　3、**影響世界。我們影響**。

　　4、集廣商之靈氣，爭世紀之辯論。

　　5、明辨是非，虛張聲勢；論長與短，看我所擁有的知識。

　　6、一個富裕的國家是為人民服務(wù)的。

　　7、能說會道的.人才是真正的英雄。

　　8、主張民生之利在于身體，主張國家之利在于世界。

　　9、閱讀它，懷疑它，思考它，辯論它。

　　10、世界是贊揚而無建言，世界是不而不居，由內(nèi)外之分而定，爭**之態(tài)。

　　11、古今水煮酒之爭，張弛有度。

　　12、無畏的**思考，勇敢的**辯護。

　　13、三英寸的舌頭，一百萬的男兵，我說出來，誰與風(fēng)？

　　14、我們必須迅速采取行動，一擊制勝。

　　15、在演講和辯論的日子，話語從天上來。

　　16、舌頭和舌頭的難交錯，社會的話語。

　　17、我們要解決民生困難，培養(yǎng)世界人才，明辨是非，討論天地是非。

　　18、學(xué)會用仁慈的心說話，學(xué)會用心傾聽，學(xué)會與公眾的思想辯論。

　　19、區(qū)分風(fēng)格，區(qū)分精彩；無論成功還是失敗，都要全力以赴。

　　20、國情與世界，經(jīng)濟人，辯論精英，領(lǐng)域先鋒。

辯論賽**9

　　1、舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎**之境

　　2、你的風(fēng)采來自辯論的精彩

　　3、金玉良言融思匯智

　　4、讀之，疑之，思之，辯之

　　5、煮酒辯古今，張弛論天下

　　6、知識時代，智者先行

　　7、辯世事，論時事，實事求是

　　8、崇德尚能，經(jīng)世濟民

　　9、宏辭論道，以辯會友

　　10、辯響校園，辯出你我

　　11、經(jīng)世濟國，中財有我

　　12、千機善辯，魅力無窮

　　13、就事論事，陳述事實

　　14、經(jīng)世濟民，管理人生

　　15、載知行萬里，辯聲滿校園

　　16、語言是一們獨特的藝術(shù)

　　17、心生而言立，言立而文明

　　18、智慧高速我走在理性的道路上并永遠相信真理

　　19、一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師

　　20、智慧對決，辯場爭鋒，誰敢橫刀立馬，唯有今朝化工

　　21、雄辯滔滔舌戰(zhàn)群儒諸葛亮，思維清晰耳聽八方找破綻

　　22、你來我往巧設(shè)陷阱誘敵入，敵進我退分秒必爭賽智慧

　　23、旁征博引，理不辯明心不甘，胸懷坦蕩，比賽次之情為重

　　24、智者動，仁者靜，動靜兩相宜；智者經(jīng)，仁者辯，經(jīng)世辯天下

　　25、解民生之多艱，育天下之英才，辯古今之是非，論天地之對錯

　　26、做最簡單的辯手，用自己的方式，說我們知道的經(jīng)歷的相信的

　　27、以仁心說，以學(xué)心聽，以公心辯

　　28、集廣商之靈氣，競世紀之辯

　　29、運籌帷幄之中，決勝賽場之上

　　30、集天地之造化，匯萬物之始初

　　31、唇槍舌戰(zhàn)，誰與爭鋒？

　　32、精于思美于言，秀于心慧于口

　　33、演講辯論日，語出“經(jīng)”人天

　　34、做最受尊重的商學(xué)院辯論隊

　　35、以學(xué)心聽，以公心辯

　　36、我思故我在，我在故我辯

　　37、我們很強！

　　38、逆俗而不枉真，辯者之實也

　　39、雷厲風(fēng)行，一鳴驚人

　　40、經(jīng)邦濟世，富國為民

　　41、涌動青春思辯，給力學(xué)風(fēng)

　　42、辯今之大事，論我之未來

　　43、眾志成城，敗亦為榮

　　44、持之有故，辯之有理

　　45、辯一題而有知，論縱橫而明志

　　46、辯以明思，坐而論道

　　47、傳媒影響世界，我們影響傳媒

　　48、儒戰(zhàn)群雄一張嘴，辯論天下三寸舌

　　49、辯民生以善其身，論國事以濟天下

　　50、思辨的勝利！

　　51、激情碰撞，跌宕成長

　　52、想辯就辯，辯得響亮

　　53、公*競爭，力爭第一

　　54、能言善辯真英雄

　　55、舌戰(zhàn)唇槍，問鼎天下

　　56、想辯就辯，辯得響亮

　　57、思想的親密接觸

　　58、公*競爭，力爭第一

　　59、激情碰撞，跌宕成長

　　60、經(jīng)明行修，顯以厲俗；吾思吾言，辯之有道

　　61、口舌交錯之艱辛，言禮言利言社會

　　62、智者飛于天潛于海雄于地球

　　63、儒戰(zhàn)群雄，一張嘴辯論天下三寸舌

　　64、鐵齒銅牙弘正氣，唇槍舌劍戰(zhàn)群儒

　　65、匯集百家之博思，證史證事證古今

　　66、語言與思想的`交鋒，智慧與靈感的碰撞

　　67、辨是非，逞口舌之利；論長短，看知識我豐

　　68、莊嚴無畏的**思考，靈氣四溢的**辯解

　　69、國情世事，經(jīng)世濟民，辯壇精英，倫場先鋒

　　70、智慧給了我生活以及更好的生活能力

　　71、真情在時間中沉淀，真理在辯論中清晰

　　72、三寸之舌，百萬雄兵，我言一出，誰與爭風(fēng)？

　　73、橋是我建，路是我開；要從此過，留下辯才

　　74、交流，學(xué)習(xí)，發(fā)展，提高，向?qū)Ψ睫q友學(xué)習(xí)

　　75、辯出風(fēng)格，辯出精彩；不論成敗，盡力就好

　　76、立商以德，學(xué)商以志，經(jīng)商以信，達商以情

　　77、經(jīng)邦濟世現(xiàn)師大底蘊，辯思古今述鴻鵠情懷

辯論賽**10

　　傳媒影響世界，我們影響傳媒

　　儒戰(zhàn)群雄一張嘴，辯論天下三寸舌

　　辯民生以善其身，論國事以濟天下

　　經(jīng)明行修，顯以厲俗;吾思吾言，辯之有道

　　口舌交錯之艱辛，言禮言利言社會

　　智者飛于天潛于海雄于地球

　　儒戰(zhàn)群雄，一張嘴辯論天下三寸舌

　　鐵齒銅牙弘正氣，唇槍舌劍戰(zhàn)群儒

　　匯集百家之博思，證史證事證古今

　　語言與思想的交鋒，智慧與靈感的碰撞

　　辨是非，逞口舌之利;論長短，看知識我豐

　　莊嚴無畏的`**思考，靈氣四溢的**辯解

　　國情世事，經(jīng)世濟民，辯壇精英，倫場先鋒

　　智慧給了我生活以及更好的生活能力

　　真情在時間中沉淀，真理在辯論中清晰

　　三寸之舌，百萬雄兵，我言一出，誰與爭風(fēng)?

　　橋是我建，路是我開;要從此過，留下辯才

　　交流，學(xué)習(xí)，發(fā)展，提高，向?qū)Ψ睫q友學(xué)習(xí)

　　辯出風(fēng)格，辯出精彩;不論成敗，盡力就好

　　立商以德，學(xué)商以志，經(jīng)商以信，達商以情

　　經(jīng)邦濟世現(xiàn)師大底蘊，辯思古今述鴻鵠情懷

　　思辨的勝利!

　　激情碰撞，跌宕成長

　　想辯就辯,辯得響亮

　　公*競爭,力爭第一

　　能言善辯真英雄

　　舌戰(zhàn)唇槍，問鼎天下

　　想辯就辯，辯得響亮

　　思想的親密接觸

　　公*競爭，力爭第一

　　激情碰撞，跌宕成長

辯論賽**11

　　1．你的風(fēng)采來自辯論的精彩。

　　2．運籌帷幄之中，決勝賽場之上。

　　3．思辨的勝利！

　　4．載知行萬里，辯聲滿校園。

　　5．崇德尚能，經(jīng)世濟民。

　　6．唇槍舌戰(zhàn)，誰與爭鋒？

　　7．心生而言立，言立而文明。

　　8．涌動青春思辯，給力學(xué)風(fēng)。

　　9．舌戰(zhàn)唇槍，問鼎天下。

　　10．煮酒辯古今，張弛論天下。

　　11．精于思美于言，秀于心慧于口。

　　12．辯一題而有知，論縱橫而明志。

　　13．集天地之造化，匯萬物之始初。

　　14．我思故我在，我在故我辯。

　　15．逆俗而不枉真，辯者之實也。

　　16．就事論事，陳述事實。

　　17．以學(xué)心聽，以公心辯。

　　18．雷厲風(fēng)行，一鳴驚人。

　　19．千機善辯，魅力無窮。

　　20．以仁心說，以學(xué)心聽，以公心辯。

　　21．演講辯論日，語出“經(jīng)”人天。

　　22．經(jīng)世濟民，管理人生。

　　23．經(jīng)邦濟世，富國為民。

　　24．讀之，疑之，思之，辯之。

　　25．集廣商之靈氣，競世紀之辯。

　　26．辯今之大事，論我之未來。

　　27．奔騰經(jīng)院！

　　28．宏辭論道，以辯會友。

　　29．辯世事，論時事，實事求是。

　　30．經(jīng)世濟國，中財有我。

　　31．能言善辯真英雄。

　　32．思想的.親密接觸。

　　33．做最受尊重的商學(xué)院辯論隊。

　　34．辯以明思，坐而論道。

　　35．傳媒影響世界，我們影響傳媒。

　　36．辯響校園，辯出你我。

　　37．語言是一們獨特的藝術(shù)。

　　38．知識時代，智者先行。

　　39．金玉良言融思匯智。

　　40．激情碰撞，跌宕成長。

　　41．公*競爭，力爭第一。

　　42．我們很強！

　　43．持之有故，辯之有理。

辯論賽**12

　　1、我思故我在，我在故我辯。

　　2、智慧對決，辯場爭鋒，誰敢橫刀立馬，唯有今朝化工。

　　3、心生而言立，言立而文明。

　　4、真情在時間中沉淀，真理在辯論中清晰。

　　5、以仁心說，以學(xué)心聽，以公心辯。

　　6、公*競爭，力爭第一。

　　7、你的風(fēng)采來自辯論的'精彩。

　　8、語言是一們獨特的藝術(shù)。

　　9、經(jīng)世濟民，管理人生。

　　10、立商以德，學(xué)商以志，經(jīng)商以信，達商以情。

　　11、以學(xué)心聽，以公心辯。

　　12、唇槍舌戰(zhàn)，誰與爭鋒？

　　13、演講辯論日，語出“經(jīng)”人天。

　　14、辯一題而有知，論縱橫而明志。

　　15、集天地之造化，匯萬物之始初。

　　16、鐵齒銅牙弘正氣，唇槍舌劍戰(zhàn)群儒。

　　17、崇德尚能，經(jīng)世濟民。

　　18、國情世事，經(jīng)世濟民，辯壇精英，倫場先鋒。

　　19、眾志成城，敗亦為榮。

　　20、交流，學(xué)習(xí)，發(fā)展，提高，向?qū)Ψ睫q友學(xué)習(xí)。

　　21、煮酒辯古今，張弛論天下。

　　22、智者動，仁者靜，動靜兩相宜；智者經(jīng)，仁者辯，經(jīng)世辯天下。

　　23、智者飛于天、潛于海、雄于地球。

　　24、經(jīng)邦濟世，富國為民。

　　25、辨是非，逞口舌之利；論長短，看知識我豐。

　　26、舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎**之境。

　　27、辯以明思，坐而論道。

　　28、集廣商之靈氣，競世紀之辯。

　　29、你來我往巧設(shè)陷阱誘敵入，敵進我退分秒必爭賽智慧。

　　30、千機善辯，魅力無窮。

　　31、雄辯滔滔舌戰(zhàn)群儒諸葛亮，思維清晰耳聽八方找破綻。

　　32、辯出風(fēng)格，辯出精彩；不論成敗，盡力就好。

　　33、經(jīng)邦濟世現(xiàn)師大底蘊，辯思古今述鴻鵠情懷。

　　34、就事論事，陳述事實。

　　35、宏辭論道，以辯會友。

　　36、經(jīng)世濟國，中財有我。

　　37、辯今之大事，論我之未來。

　　38、載知行萬里，辯聲滿校園。

　　39、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　40、傳媒影響世界，我們影響傳媒。

　　41、口舌交錯之艱辛，言禮言利言社會。

　　42、知識時代，智者先行。

　　43、儒戰(zhàn)群雄，一張嘴辯論天下三寸舌。

　　44、舌戰(zhàn)唇槍，問鼎天下。

　　45、想辯就辯，辯得響亮。

　　46、一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。

　　47、旁征博引，理不辯明心不甘，胸懷坦蕩，比賽次之情為重。

　　48、智慧給了我生活以及更好的`生活能力。

　　49、涌動青春思辯，給力學(xué)風(fēng)。

　　50、匯集百家之博思，證史證事證古今。

　　51、雷厲風(fēng)行，一鳴驚人。

　　52、解民生之多艱，育天下之英才，辯古今之是非，論天地之對錯。

辯論賽**13

　　1、辯以明思，坐而論道。

　　2、就事論事，陳述事實。

　　3、莊嚴無畏的**思考，靈氣四溢的`**辯解。

　　4、經(jīng)世濟國，中財有我。

　　5、經(jīng)邦濟世，富國為民。

　　6、語言與思想的交鋒，智慧與靈感的碰撞。

　　7、辯出風(fēng)格，辯出精彩；不論成敗，盡力就好。

　　8、涌動青春思辯，給力學(xué)風(fēng)。

　　9、智者飛于天、潛于海、雄于地球。

　　10、以仁心說，以學(xué)心聽，以公心辯。

　　11、旁征博引，理不辯明心不甘，胸懷坦蕩，比賽次之情為重。

　　12、立商以德，學(xué)商以志，經(jīng)商以信，達商以情。

　　13、真情在時間中沉淀，真理在辯論中清晰。

　　14、公*競爭，力爭第一。

　　15、知識時代，智者先行。

　　16、儒戰(zhàn)群雄，一張嘴辯論天下三寸舌。

　　17、逆俗而不枉真，辯者之實也。

　　18、讀之，疑之，思之，辯之。

　　19、我思故我在，我在故我辯。

　　20、**碰撞，跌宕成長。

　　21、集廣商之靈氣，競世紀之辯。

　　22、煮酒辯古今，張弛論天下。

　　23、辯世事，論時事，實事求是。

　　24、口舌交錯之艱辛，言禮言利言社會。

　　25、集天地之造化，匯萬物之始初。

　　26、運籌帷幄之中，決勝賽場之上。

　　27、匯集百家之博思，證史證事證古今。

　　28、智慧對決，辯場爭鋒，誰敢橫刀立馬，唯有今朝化工。

　　29、以學(xué)心聽，以公心辯。

　　30、雷厲風(fēng)行，一鳴驚人。

　　31、辯民生以善其身，論國事以濟天下。

　　32、心生而言立，言立而文明。

　　33、辯一題而有知，論縱橫而明志。

　　34、辯今之大事，論我之未來。

　　35、經(jīng)邦濟世現(xiàn)師大底蘊，辯思古今述鴻鵠情懷。

　　36、雄辯滔滔舌戰(zhàn)群儒諸葛亮，思維清晰耳聽八方找破綻。

　　37、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　38、交流，學(xué)習(xí)，發(fā)展，提高，向?qū)Ψ睫q友學(xué)習(xí)。

　　39、國情世事，經(jīng)世濟民，辯壇精英，倫場先鋒。

　　40、鐵齒銅牙弘正氣，唇槍舌劍戰(zhàn)群儒。

　　41、辯響校園，辯出你我。

　　42、載知行萬里，辯聲滿校園。

　　43、經(jīng)明行修，顯以厲俗；吾思吾言，辯之有道。

　　44、千機善辯，魅力無窮。

　　45、橋是我建，路是我開；要從此過，留下辯才。

　　46、崇德尚能，經(jīng)世濟民。

　　47、一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。

　　48、傳媒影響世界，我們影響傳媒。

　　49、你來我往巧設(shè)陷阱誘敵入，敵進我退分秒必爭賽智慧。

　　50、想辯就辯，辯得響亮。

　　51、辨是非，逞口舌之利；論長短，看知識我豐。

辯論賽**14

　　1、做尊重的商學(xué)院辯論隊。

　　2、以學(xué)心聽，以公心辯。

　　3、我思故我在，我在故我辯。

　　4、語言是一門獨特的`藝術(shù)。

　　5、逆俗而不枉真，辯者之實也。

　　6、雷厲風(fēng)行，一鳴驚人。

　　7、經(jīng)邦濟世，富國為民。

　　8、涌動青春思辯，給力學(xué)風(fēng)。

　　9、辯今之大事，論我之未來。

　　10、你的風(fēng)采來自辯論的精彩。

　　11、金玉良言融思匯智。

　　12、讀之，疑之，思之，辯之。

　　13、煮酒辯古今，張弛論天下。

　　14、知識時代，智者先行。

　　15、辯世事，論時事，實事求是。

　　16、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　17、崇德尚能，經(jīng)世濟民。

　　18、宏辭論道，以辯會友。

　　19、辯響校園，辯出你我。

　　20、思辨的勝利！

　　21、運籌帷幄之中，決勝賽場之上。

　　22、思想的親密接觸。

　　23、公*競爭，力爭第一。

　　24、集天地之造化，匯萬物之始初。

　　25、眾志成城，敗亦為榮。

辯論賽**15

　　1、一辯美酒飲到微醉處，我是一辯AAA

　　2、二辯好花看到半開時，我是二辯BBB

　　3、三辯得意時莫忘回頭，我是三辯CCC

　　4、四辯著手處當留余步，我是四辯DDD

　　5、引經(jīng)據(jù)典長見識，唇槍舌戰(zhàn)練口才

　　6、文韜武略，笑傲群芳。

　　7、利劍出鞘，倒海翻江

　　8、挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團結(jié)互助，共創(chuàng)佳績

　　9、沒有最好，只有更好。

　　10、展現(xiàn)青春風(fēng)采！

　　11、永不言��！

　　12、實力最佳，與時俱進，開創(chuàng)未來。

　　13、魅力永久，充滿自信，贏得勝利。

　　14、沒有激情就沒***，沒有拼搏就沒有成功。

　　15、虔誠治學(xué)，豁達泄世，修剪自我。

　　16、沒有最棒的，只有最好的。

　　17、年輕沒有失敗，只要亮出風(fēng)采！

　　18、命運全在拼擊，奮斗就是希望

　　19、放飛夢想，堅持理想

　　20、友誼第一，比賽第二

　　21、和自己比賽。為了明天，超越今天，我們最愉快！

小學(xué)生辯論賽題目 (菁選2篇)（擴展10）

——辯論賽**菁選

辯論賽**(集合15篇)

　　在*凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到**，大家肯定都不陌生吧，不同時期不同的**可以看出，意識對物質(zhì)具有能動作用。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的**嗎？以下是小編整理的辯論賽**，希望對大家有所幫助。

辯論賽**1

　　1、辨是非，逞口舌之利；論長短，看知識我豐。

　　2、語言與思想的交鋒，智慧與靈感的`碰撞。

　　3、演講比賽，我們愛；如果你不愛，你就會失去。

　　4、辯出風(fēng)格，辯出精彩；不論成敗，盡力就好。

　　5、立商以德，學(xué)商以志，經(jīng)商以信，達商以情。

　　6、橋是我建，路是我開；要從此過，留下辯才。

　　7、真理在時間中沉淀，真理在爭論中清晰。

　　8、經(jīng)明行修，顯以厲俗；吾思吾言，辯之有道。

　　9、國情世事，經(jīng)世濟民，辯壇精英，倫場先鋒。

　　10、語言和思想的沖突，智慧和靈感的沖突。

　　11、挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。

辯論賽**2

　　1、一個人的論點比九鼎的寶藏更重要。

　　2、智者在天空飛翔，在海洋潛水，男性在大地。

　　3、通過清晰的修線，來表現(xiàn)粗鄙的苛刻；我想我說話，辯論。

　　4、國情與世界，經(jīng)濟人，辯論精英，領(lǐng)域先鋒。

　　5、真理在時間中沉淀，真理在爭論中清晰。

　　6、在戰(zhàn)略上，在決勝的戰(zhàn)場上。

　　7、**影響世界。我們影響**。

　　8、以德立業(yè)，以志學(xué)業(yè)，以信立業(yè)，以情成業(yè)。

　　9、世界是贊揚而無建言，世界是不而不居，由內(nèi)外之分而定，爭**之態(tài)。

　　10、交流，學(xué)習(xí)，發(fā)展，提高，互相學(xué)習(xí)。

　　11、主張民生之利在于身體，主張國家之利在于世界。

　　12、從書本的'角度看，理由是不拆穿心靈，胸懷坦蕩，游戲是第二重要的。

　　13、我們要解決民生困難，培養(yǎng)世界人才，明辨是非，討論天地是非。

　　14、用清晰的思路辯論，坐在路上。

　　15、青春的思索，以強迫的學(xué)風(fēng)。

　　16、學(xué)會用仁慈的心說話，學(xué)會用心傾聽，學(xué)會與公眾的思想辯論。

　　17、現(xiàn)通過國老師的基礎(chǔ)，爭論洪湖古今情懷。

　　18、辯論今天的活動，關(guān)于我的未來。

　　19、智慧賦予我生活的能力，讓我生活得更好。

　　20、集廣商之靈氣，爭世紀之辯論。

辯論賽**3

　　1、展示才華展示自我

　　2、奮力、奮力、再奮力

　　3、競爭使我們成長

　　4、兆龍公司：職工是主人，人人都來參與企業(yè)管理

　　5、湯杯公司：誰說女子不如男，婦女勝過半邊天

　　6、六班六班，團結(jié)相伴，桃李花香，夢想起航。

　　7、永遠向前永不服輸

　　8、突破自我，超越未來團結(jié)的力量無窮大六班六班，紀律最嚴，人人努力，爭當模范。

　　9、六班六班，個個冒尖，爭先恐后，團結(jié)向前。

　　10、讓我們來迎接挑戰(zhàn)

　　11、立勝鞋業(yè)：外來工同樣是企業(yè)的主人

　　12、六班六班，誰敢擋咱，比賽競技，文武雙全。

　　13、煮酒論英雄，網(wǎng)2贏天下。

　　14、女生喊：技術(shù)員。技術(shù)員我愛你，誰得第一我就嫁給你!帥哥，帥哥加把力，拿到第一我就去找你!(開玩笑哈哈)

　　15、最強是你們，加油加油勇往直前，永不服輸用智慧開創(chuàng)新的道路

　　16、沒有比腳更長的路。沒有比人更高的'山。希望在終點向你招手

　　17、六班六班，年年奪冠，文化體育，看咱爭先。

　　18、勇爭第一，不畏強敵這是棋婁人的精神，這是智慧的挑戰(zhàn)

　　19、成路集團：趕學(xué)比超，爭做崗位能手

　　20、貝發(fā)集團：“安全、節(jié)約、增效”共奏企業(yè)**曲

　　21、東方集團：增強主人翁責(zé)任感，促進企業(yè)健康發(fā)展

　　22、智慧的較量，團結(jié)的對抗友誼第一，比賽第二能力的體現(xiàn)，能力的飛躍六班六班，輝耀旭日;胸有壯志，青春如詩。

　　23、心中堅定的信念。腳下沉穩(wěn)的步伐。你用行動訴說著一個不變的真理

　　24、春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓雷05102班怕過誰

　　25、班六班，非同一般。五( 5)五(5)，生龍活虎

　　26、今天的競爭，為的是明天更好的競爭

　　27、厚生公司：賺一毛錢不是賺，省一毛錢才是賺

　　28、海天集團：向技術(shù)要產(chǎn)品，向技術(shù)要效益

　　29、我們追求的是更高、更強

　　30、六班六班，青春璀璨;桃李絢爛，輝煌明天。

　　31、聯(lián)合物業(yè)：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能，確保小區(qū)**

　　32、六班六班，心懷大志，品學(xué)兼優(yōu)，班級旗幟。

辯論賽**4

　　1、舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎**之境

　　2、你的風(fēng)采來自辯論的精彩

　　3、金玉良言融思匯智

　　4、讀之，疑之，思之，辯之

　　5、煮酒辯古今，張弛論天下

　　6、知識時代，智者先行

　　7、辯世事，論時事，實事求是

　　8、崇德尚能，經(jīng)世濟民

　　9、宏辭論道，以辯會友

　　10、辯響校園，辯出你我

　　11、經(jīng)世濟國，中財有我

　　12、千機善辯，魅力無窮

　　13、就事論事，陳述事實

　　14、經(jīng)世濟民，管理人生

　　15、載知行萬里，辯聲滿校園

　　16、語言是一們獨特的藝術(shù)

　　17、心生而言立，言立而文明

　　18、智慧高速我走在理性的道路上并永遠相信真理

　　19、一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師

　　20、智慧對決，辯場爭鋒，誰敢橫刀立馬，唯有今朝化工

　　21、雄辯滔滔舌戰(zhàn)群儒諸葛亮，思維清晰耳聽八方找破綻

　　22、你來我往巧設(shè)陷阱誘敵入，敵進我退分秒必爭賽智慧

　　23、旁征博引，理不辯明心不甘，胸懷坦蕩，比賽次之情為重

　　24、智者動，仁者靜，動靜兩相宜；智者經(jīng)，仁者辯，經(jīng)世辯天下

　　25、解民生之多艱，育天下之英才，辯古今之是非，論天地之對錯

　　26、做最簡單的辯手，用自己的方式，說我們知道的經(jīng)歷的`相信的

　　27、以仁心說，以學(xué)心聽，以公心辯

　　28、集廣商之靈氣，競世紀之辯

　　29、運籌帷幄之中，決勝賽場之上

　　30、集天地之造化，匯萬物之始初

　　31、唇槍舌戰(zhàn)，誰與爭鋒？

　　32、精于思美于言，秀于心慧于口

　　33、演講辯論日，語出“經(jīng)”人天

　　34、做最受尊重的商學(xué)院辯論隊

　　35、以學(xué)心聽，以公心辯

　　36、我思故我在，我在故我辯

　　37、我們很強！

　　38、逆俗而不枉真，辯者之實也

　　39、雷厲風(fēng)行，一鳴驚人

　　40、經(jīng)邦濟世，富國為民

　　41、涌動青春思辯，給力學(xué)風(fēng)

　　42、辯今之大事，論我之未來

　　43、眾志成城，敗亦為榮

　　44、持之有故，辯之有理

　　45、辯一題而有知，論縱橫而明志

　　46、辯以明思，坐而論道

　　47、傳媒影響世界，我們影響傳媒

　　48、儒戰(zhàn)群雄一張嘴，辯論天下三寸舌

　　49、辯民生以善其身，論國事以濟天下

　　50、思辨的勝利！

　　51、激情碰撞，跌宕成長

　　52、想辯就辯，辯得響亮

　　53、公*競爭，力爭第一

　　54、能言善辯真英雄

　　55、舌戰(zhàn)唇槍，問鼎天下

　　56、想辯就辯，辯得響亮

　　57、思想的親密接觸

　　58、公*競爭，力爭第一

　　59、激情碰撞，跌宕成長

　　60、經(jīng)明行修，顯以厲俗；吾思吾言，辯之有道

　　61、口舌交錯之艱辛，言禮言利言社會

　　62、智者飛于天潛于海雄于地球

　　63、儒戰(zhàn)群雄，一張嘴辯論天下三寸舌

　　64、鐵齒銅牙弘正氣，唇槍舌劍戰(zhàn)群儒

　　65、匯集百家之博思，證史證事證古今

　　66、語言與思想的交鋒，智慧與靈感的碰撞

　　67、辨是非，逞口舌之利；論長短，看知識我豐

　　68、莊嚴無畏的**思考，靈氣四溢的**辯解

　　69、國情世事，經(jīng)世濟民，辯壇精英，倫場先鋒

　　70、智慧給了我生活以及更好的生活能力

　　71、真情在時間中沉淀，真理在辯論中清晰

　　72、三寸之舌，百萬雄兵，我言一出，誰與爭風(fēng)？

　　73、橋是我建，路是我開；要從此過，留下辯才

　　74、交流，學(xué)習(xí)，發(fā)展，提高，向?qū)Ψ睫q友學(xué)習(xí)

　　75、辯出風(fēng)格，辯出精彩；不論成敗，盡力就好

　　76、立商以德，學(xué)商以志，經(jīng)商以信，達商以情

　　77、經(jīng)邦濟世現(xiàn)師大底蘊，辯思古今述鴻鵠情懷

辯論賽**5

　　1、我們很強!

　　2、逆俗而不枉真，辯者之實也。

　　3、雷厲風(fēng)行，一鳴驚人。

　　4、經(jīng)邦濟世，富國為民。

　　5、涌動青春思辯，給力學(xué)風(fēng)。

　　6、辯今之大事，論我之未來。

　　7、你的風(fēng)采來自辯論的精彩。

　　8、金玉良言融思匯智。

　　9、讀之，疑之，思之，辯之。

　　10、煮酒辯古今，張弛論天下。

　　11、知識時代，智者先行。

　　12、辯世事，論時事，實事求是。

　　13、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　14、崇德尚能，經(jīng)世濟民。

　　15、宏辭論道，以辯會友。

辯論賽**6

　　1、語言是一們獨特的藝術(shù)。

　　2、金玉良言融思匯智。

　　3、經(jīng)世濟國，中財有我。

　　4、舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎**之境。

　　5、匯集百家之博思，證史證事證古今。

　　6、煮酒辯古今，張弛論天下。

　　7、唇槍舌戰(zhàn)，誰與爭鋒?

　　8、辯以明思，坐而論道。

　　9、國情世事，經(jīng)世濟民，辯壇精英，倫場先鋒。

　　10、我們很強。

　　11、三寸之舌，百萬雄兵，我言一出，誰與爭風(fēng)?

　　12、眾志成城，敗亦為榮。

　　13、讀之，疑之，思之，辯之。

　　14、莊嚴無畏的**思考，靈氣四溢的**辯解。

　　15、傳媒影響世界，我們影響傳媒。

　　16、辨是非，逞口舌之利;論長短，看知識我豐。

　　17、交流，學(xué)習(xí)，發(fā)展，提高，向?qū)Ψ睫q友學(xué)習(xí)。

　　18、心生而言立，言立而文明。

　　19、千機善辯，魅力無窮。

　　20、運籌帷幄之中，決勝賽場之上。

　　21、演講辯論日，語出“經(jīng)”人天。

　　22、就事論事，陳述事實。

　　23、經(jīng)邦濟世現(xiàn)師大底蘊，辯思古今述鴻鵠情懷。

　　24、持之有故，辯之有理。

　　25、我思故我在，我在故我辯。

　　26、想辯就辯，辯得響亮。

　　27、思辨的勝利。

　　28、做最簡單的辯手，用自己的.方式，說我們知道的、經(jīng)歷的、相信的。

　　29、解民生之多艱，育天下之英才，辯古今之是非，論天地之對錯。

　　30、舌戰(zhàn)唇槍，問鼎天下。

辯論賽**7

　　1、辯今之大事，論我之未來。

　　2、煮酒辯古今，張弛論天下。

　　3、儒戰(zhàn)群雄，一張嘴辯論天下三寸舌。

　　4、逆俗而不枉真，辯者之實也。

　　5、涌動青春思辯，給力學(xué)風(fēng)。

　　6、莊嚴無畏的**思考，靈氣四溢的**辯解。

　　7、經(jīng)世濟國，中財有我。

　　8、語言與思想的交鋒，智慧與靈感的碰撞。

　　9、經(jīng)邦濟世，富國為民。

　　10、橋是我建，路是我開；要從此過，留下辯才。

　　11、智慧對決，辯場爭鋒，誰敢橫刀立馬，唯有今朝化工。

　　12、立商以德，學(xué)商以志，經(jīng)商以信，達商以情。

　　13、辯出風(fēng)格，辯出精彩；不論成敗，盡力就好。

　　14、心生而言立，言立而文明。

　　15、辯民生以善其身，論國事以濟天下。

　　16、解民生之多艱，育天下之英才，辯古今之是非，論天地之對錯。

　　17、我思故我在，我在故我辯。

　　18、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　19、辯響校園，辯出你我。

　　20、宏辭論道，以辯會友。

　　21、辯以明思，坐而論道。

　　22、演講辯論日，語出“經(jīng)”人天。

　　23、舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎**之境。

　　24、千機善辯，魅力無窮。

　　25、舌戰(zhàn)唇槍，問鼎天下。

　　26、辨是非，逞口舌之利；論長短，看知識我豐。

　　27、**碰撞，跌宕成長。

　　28、以仁心說，以學(xué)心聽，以公心辯。

　　29、雄辯滔滔舌戰(zhàn)群儒諸葛亮，思維清晰耳聽八方找破綻。

　　30、傳媒影響世界，我們影響傳媒。

　　31、智者動，仁者靜，動靜兩相宜；智者經(jīng)，仁者辯，經(jīng)世辯天下。

　　32、公*競爭，力爭第一。

　　33、以學(xué)心聽，以公心辯。

　　34、智者飛于天、潛于海、雄于地球。

　　35、雷厲風(fēng)行，一鳴驚人。

　　36、匯集百家之博思，證史證事證古今。

　　37、經(jīng)邦濟世現(xiàn)師大底蘊，辯思古今述鴻鵠情懷。

　　38、交流，學(xué)習(xí)，發(fā)展，提高，向?qū)Ψ睫q友學(xué)習(xí)。

　　39、口舌交錯之艱辛，言禮言利言社會。

　　40、經(jīng)明行修，顯以厲俗；吾思吾言，辯之有道。

　　41、想辯就辯，辯得響亮。

　　42、辯世事，論時事，實事求是。

　　43、旁征博引，理不辯明心不甘，胸懷坦蕩，比賽次之情為重。

　　44、經(jīng)世濟民，管理人生。

　　45、你來我往巧設(shè)陷阱誘敵入，敵進我退分秒必爭賽智慧。

　　46、做最簡單的'辯手，用自己的方式，說我們知道的、經(jīng)歷的、相信的。

　　47、鐵齒銅牙弘正氣，唇槍舌劍戰(zhàn)群儒。

　　48、載知行萬里，辯聲滿校園。

　　49、讀之，疑之，思之，辯之。

　　50、一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。

　　51、眾志成城，敗亦為榮。

　　52、辯一題而有知，論縱橫而明志。

　　53、持之有故，辯之有理。

　　54、知識時代，智者先行。

　　55、崇德尚能，經(jīng)世濟民。

　　56、集天地之造化，匯萬物之始初。

　　57、就事論事，陳述事實。

　　58、集廣商之靈氣，競世紀之辯。

　　59、國情世事，經(jīng)世濟民，辯壇精英，倫場先鋒。

　　60、真情在時間中沉淀，真理在辯論中清晰。

　　61、運籌帷幄之中，決勝賽場之上。

辯論賽**8

　　1、舌戰(zhàn)唇槍，問鼎天下。

　　2、想辯就辯，辯得響亮。

　　3、心生而言立，言立而文明。

　　4、以仁心說，以學(xué)心聽，以公心辯。

　　5、集廣商之靈氣，競世紀之辯。

　　6、激情碰撞，跌宕成長。

　　7、唇槍舌戰(zhàn)，誰與爭鋒？

　　8、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　9、演講辯論日，語出“經(jīng)”人天。

　　10、激情碰撞，跌宕成長。

　　11、能言善辯真英雄。

　　12、做最受尊重的商學(xué)院辯論隊。

　　13、以學(xué)心聽，以公心辯。

　　14、我思故我在，我在故我辯。

　　15、我們很強！

　　16、逆俗而不枉真，辯者之實也。

　　17、雷厲風(fēng)行，一鳴驚人。

　　18、經(jīng)邦濟世，富國為民。

　　19、涌動青春思辯，給力學(xué)風(fēng)。

　　20、辯今之大事，論我之未來。

　　21、你的風(fēng)采來自辯論的.精彩。

　　22、金玉良言融思匯智。

　　23、讀之，疑之，思之，辯之。

　　24、煮酒辯古今，張弛論天下。

　　25、知識時代，智者先行。

　　26、辯世事，論時事，實事求是。

　　27、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　28、崇德尚能，經(jīng)世濟民。

　　29、宏辭論道，以辯會友。

　　30、辯響校園，辯出你我。

辯論賽**9

　　1、讀之，疑之，思之，辯之。

　　2、公*競爭，力爭第一。

　　3、匯集百家之博思，證史證事證古今。

　　4、立商以德，學(xué)商以志，經(jīng)商以信，達商以情。

　　5、辨是非，逞口舌之利；論長短，看知識我豐。

　　6、眾志成城，敗亦為榮。

　　7、知識時代，智者先行。

　　8、就事論事，陳述事實。

　　9、三寸之舌，百萬雄兵，我言一出，誰與爭風(fēng)？

　　10、我們很強。

　　11、莊嚴無畏的**思考，靈氣四溢的**辯解。

　　12、辯今之大事，論我之未來。

　　13、煮酒辯古今，張弛論天下。

　　14、奔騰經(jīng)院。

　　15、涌動青春思辯，給力學(xué)風(fēng)。

　　16、交流，學(xué)習(xí)，發(fā)展，提高，向?qū)Ψ睫q友學(xué)習(xí)。

　　17、演講辯論日，語出經(jīng)人天。

　　18、經(jīng)邦濟世，富國為民。

　　19、你來我往巧設(shè)陷阱誘敵入，敵進我退分秒必爭賽智慧。

　　20、雄辯滔滔舌戰(zhàn)群儒諸葛亮，思維清晰耳聽八方找破綻。

　　21、辯以明思，坐而論道。

　　22、智慧高速我走在理性的道路上并永遠相信真理。

　　23、鐵齒銅牙弘正氣，唇槍舌劍戰(zhàn)群儒。

　　24、智慧對決，辯場爭鋒，誰敢橫刀立馬，唯有今朝化工。

　　25、做最簡單的`辯手，用自己的方式，說我們知道的、經(jīng)歷的、相信的。

　　26、辯民生以善其身，論國事以濟天下。

　　27、能言善辯真英雄。

　　28、語言是一們獨特的藝術(shù)。

　　29、雷厲風(fēng)行，一鳴驚人。

　　30、經(jīng)世濟民，管理人生。

　　31、唇槍舌戰(zhàn)，誰與爭鋒？

　　32、思辨的勝利。

　　33、辯出風(fēng)格，辯出精彩；不論成敗，盡力就好。

　　34、演講辯論日，語出"經(jīng)"人天。

　　35、集天地之造化，匯萬物之始初。

　　36、經(jīng)明行修，顯以厲俗；吾思吾言，辯之有道。

　　37、辯一題而有知，論縱橫而明志。

　　38、集廣商之靈氣，競世紀之辯。

　　39、載知行萬里，辯聲滿校園。

　　40、智者飛于天、潛于海、雄于地球。

　　41、想辯就辯，辯得響亮。

　　42、崇德尚能，經(jīng)世濟民。

　　43、解民生之多艱，育天下之英才，辯古今之是非，論天地之對錯。

　　44、智慧給了我生活以及更好的生活能力。

　　45、舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎**之境。

　　46、辯世事，論時事，實事求是。

　　47、持之有故，辯之有理。

　　48、口舌交錯之艱辛，言禮言利言社會。

　　49、傳媒影響世界，我們影響傳媒。

　　50、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　51、儒戰(zhàn)群雄，一張嘴辯論天下三寸舌。

　　52、智者動，仁者靜，動靜兩相宜；智者經(jīng)，仁者辯，經(jīng)世辯天下。

　　53、經(jīng)世濟國，中財有我。

　　54、國情世事，經(jīng)世濟民，辯壇精英，倫場先鋒。

　　55、經(jīng)邦濟世現(xiàn)師大底蘊，辯思古今述鴻鵠情懷。

　　56、思想的親密接觸。

　　57、千機善辯，魅力無窮。

　　58、逆俗而不枉真，辯者之實也。

　　59、一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。

　　60、橋是我建，路是我開；要從此過，留下辯才。

　　61、運籌帷幄之中，決勝賽場之上。

　　62、以仁心說，以學(xué)心聽，以公心辯。

　　63、我思故我在，我在故我辯。

辯論賽**10

　　1、演講辯論日，語出“經(jīng)”人天。

　　2、奔騰經(jīng)院!

　　3、能言善辯真英雄。

　　4、經(jīng)世濟國，中財有我。

　　5、千機善辯，魅力無窮。

　　6、就事論事，陳述事實。

　　7、經(jīng)世濟民，管理人生。

　　8、載知行萬里，辯聲滿校園。

　　9、語言是一們獨特的藝術(shù)。

　　10、激情碰撞，跌宕成長。

　　11、能言善辯真英雄。

　　12、做最受尊重的`商學(xué)院辯論隊。

　　13、以學(xué)心聽，以公心辯。

　　14、我思故我在，我在故我辯。

　　15、我們很強!

　　16、逆俗而不枉真，辯者之實也。

　　17、雷厲風(fēng)行，一鳴驚人。

　　18、經(jīng)邦濟世，富國為民。

　　19、涌動青春思辯，給力學(xué)風(fēng)。

　　20、辯今之大事，論我之未來。

　　21、你的風(fēng)采來自辯論的精彩。

　　22、金玉良言融思匯智。

　　23、讀之，疑之，思之，辯之。

　　24、煮酒辯古今，張弛論天下。

　　25、知識時代，智者先行。

　　26、辯世事，論時事，實事求是。

　　27、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　28、崇德尚能，經(jīng)世濟民。

　　29、宏辭論道，以辯會友。

　　30、辯響校園，辯出你我。

　　31、思辨的勝利!

　　32、運籌帷幄之中，決勝賽場之上。

　　33、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　34、公*競爭，力爭第一。

　　35、集天地之造化，匯萬物之始初。

　　36、眾志成城，敗亦為榮。

　　37、持之有故，辯之有理。

　　38、辯一題而有知，論縱橫而明志。

　　39、辯以明思，坐而論道。

　　40、傳媒影響世界，我們影響傳媒。

　　41、舌戰(zhàn)唇槍，問鼎天下。

　　42、想辯就辯，辯得響亮。

　　43、心生而言立，言立而文明。

　　44、以仁心說，以學(xué)心聽，以公心辯。

　　45、集廣商之靈氣，競世紀之辯。

　　46、激情碰撞，跌宕成長。

　　47、唇槍舌戰(zhàn)，誰與爭鋒?

辯論賽**11

　　1、一辯美酒飲到微醉處，我是一辯AAA

　　2、二辯好花看到半開時，我是二辯BBB

　　3、三辯得意時莫忘回頭，我是三辯CCC

　　4、四辯著手處當留余步，我是四辯DDD

　　5、引經(jīng)據(jù)典長見識，唇槍舌戰(zhàn)練口才

　　6、文韜武略，笑傲群芳。

　　7、利劍出鞘，倒海翻江

　　8、挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團結(jié)互助，共創(chuàng)佳績

　　9、沒有最好，只有更好。

　　10、展現(xiàn)青春風(fēng)采！

　　11、永不言�。�

　　12、實力最佳，與時俱進，開創(chuàng)未來。

　　13、魅力永久，充滿自信，贏得勝利。

　　14、沒有激情就沒***，沒有拼搏就沒有成功。

　　15、虔誠治學(xué)，豁達泄世，修剪自我。

　　16、沒有最棒的，只有最好的。

　　17、年輕沒有失敗，只要亮出風(fēng)采！

　　18、命運全在拼擊，奮斗就是希望

　　19、放飛夢想，堅持理想

　　20、友誼第一，比賽第二

　　21、和自己比賽。為了明天，超越今天，我們最愉快！

辯論賽**12

　　1、載知行萬里，辯聲滿校園。

　　2、知識時代，智者先行。

　　3、智慧高速我走在理性的道路上并永遠相信真理。

　　4、我們很強。

　　5、辯出風(fēng)格，辯出精彩；不論成敗，盡力就好。

　　6、唇槍舌戰(zhàn)，誰與爭鋒？

　　7、智慧對決，辯場爭鋒，誰敢橫刀立馬，唯有今朝化工。

　　8、以仁心說，以學(xué)心聽，以公心辯。

　　9、智者動，仁者靜，動靜兩相宜；智者經(jīng)，仁者辯，經(jīng)世辯天下。

　　10、崇德尚能，經(jīng)世濟民。

　　11、經(jīng)世濟國，中財有我。

　　12、金玉良言融思匯智。

　　13、集天地之造化，匯萬物之始初。

　　14、千機善辯，魅力無窮。

　　15、演講辯論日，語出“經(jīng)”人天。

　　16、經(jīng)世濟民，管理人生。

　　17、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　18、你來我往巧設(shè)陷阱誘敵入，敵進我退分秒必爭賽智慧。

　　19、宏辭論道，以辯會友。

　　20、儒戰(zhàn)群雄一張嘴，辯論天下三寸舌。

　　21、思辨的勝利。

　　22、持之有故，辯之有理。

　　23、辯響校園，辯出你我。

　　24、做最受尊重的商學(xué)院辯論隊。

　　25、運籌帷幄之中，決勝賽場之上。

　　26、立商以德，學(xué)商以志，經(jīng)商以信，達商以情。

　　27、真情在時間中沉淀，真理在辯論中清晰。

　　28、口舌交錯之艱辛，言禮言利言社會。

　　29、以學(xué)心聽，以公心辯。

　　30、心生而言立，言立而文明。

　　31、儒戰(zhàn)群雄，一張嘴辯論天下三寸舌。

　　32、煮酒辯古今，張弛論天下。

　　33、辯民生以善其身，論國事以濟天下。

　　34、經(jīng)明行修，顯以厲俗；吾思吾言，辯之有道。

　　35、三寸之舌，百萬雄兵，我言一出，誰與爭風(fēng)？

　　36、辨是非，逞口舌之利；論長短，看知識我豐。

　　37、國情世事，經(jīng)世濟民，辯壇精英，倫場先鋒。

　　38、辯以明思，坐而論道。

　　39、能言善辯真英雄。

　　40、奔騰經(jīng)院。

　　41、智者飛于天、潛于海、雄于地球。

　　42、演講辯論日，語出"經(jīng)"人天。

　　43、旁征博引，理不辯明心不甘，胸懷坦蕩，比賽次之情為重。

　　44、**碰撞，跌宕成長。

　　45、舌戰(zhàn)唇槍，問鼎天下。

　　46、語言與思想的交鋒，智慧與靈感的碰撞。

　　47、雷厲風(fēng)行，一鳴驚人。

　　48、一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。

　　49、思想的.親密接觸。

　　50、我思故我在，我在故我辯。

　　51、眾志成城，敗亦為榮。

　　52、匯集百家之博思，證史證事證古今。

　　53、公*競爭，力爭第一。

　　54、交流，學(xué)習(xí)，發(fā)展，提高，向?qū)Ψ睫q友學(xué)習(xí)。

　　55、解民生之多艱，育天下之英才，辯古今之是非，論天地之對錯。

　　56、橋是我建，路是我開；要從此過，留下辯才。

　　57、經(jīng)邦濟世現(xiàn)師大底蘊，辯思古今述鴻鵠情懷。

　　58、智慧給了我生活以及更好的生活能力。

　　59、讀之，疑之，思之，辯之。

　　60、語言是一們獨特的藝術(shù)。

　　61、集廣商之靈氣，競世紀之辯。

辯論賽**13

　　1、持之有故，辯之有理。

　　2、辯一題而有知，論縱橫而明志。

　　3、口舌交錯之艱辛，言禮言利言社會。

　　4、智者動，仁者靜，動靜兩相宜；智者經(jīng)，仁者辯，經(jīng)世辯天下。

　　5、一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。

　　6、知識時代，智者先行。

　　7、舌戰(zhàn)唇槍，問鼎天下。

　　8、儒戰(zhàn)群雄，一張嘴辯論天下三寸舌。

辯論賽**14

　　1．精于思美于言，秀于心慧于口。

　　2．雄辯滔滔舌戰(zhàn)群儒諸葛亮，思維清晰耳聽八方找破綻。

　　3．集廣商之靈氣，競世紀之辯。

　　4．辯今之大事，論我之未來。

　　5．煮酒辯古今，張弛論天下。

　　6．唇槍舌戰(zhàn)，誰與爭鋒？

　　7．想辯就辯，辯得響亮。

　　8．你的風(fēng)采來自辯論的.精彩。

　　9．千機善辯，魅力無窮。

　　10．經(jīng)世濟民，管理人生。

　　11．公*競爭，力爭第一。

　　12．經(jīng)世濟國，中財有我。

　　13．儒戰(zhàn)群雄，一張嘴辯論天下三寸舌。

　　14．經(jīng)邦濟世，富國為民。

　　15．鐵齒銅牙弘正氣，唇槍舌劍戰(zhàn)群儒。

　　16．口舌交錯之艱辛，言禮言利言社會。

　　17．辯出風(fēng)格，辯出精彩；不論成敗，盡力就好。

　　18．以仁心說，以學(xué)心聽，以公心辯。

　　19．演講辯論日，語出“經(jīng)”人天。

　　20．眾志成城，敗亦為榮。

　　21．舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎**之境。

　　22．舌戰(zhàn)唇槍，問鼎天下。

　　23．集天地之造化，匯萬物之始初。

　　24．國情世事，經(jīng)世濟民，辯壇精英，倫場先鋒。

　　25．以學(xué)心聽，以公心辯。

　　26．宏辭論道，以辯會友。

　　27．辯一題而有知，論縱橫而明志。

　　28．一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。

　　29．知識時代，智者先行。

　　30．辨是非，逞口舌之利；論長短，看知識我豐。

　　31．崇德尚能，經(jīng)世濟民。

　　32．心生而言立，言立而文明。

　　33．語言是一們獨特的藝術(shù)。

　　34．載知行萬里，辯聲滿校園。

　　35．真情在時間中沉淀，真理在辯論中清晰。

　　36．辯以明思，坐而論道。

　　37．智者飛于天、潛于海、雄于地球。

　　38．旁征博引，理不辯明心不甘，胸懷坦蕩，比賽次之情為重。

　　39．交流，學(xué)習(xí)，發(fā)展，提高，向?qū)Ψ睫q友學(xué)習(xí)。

　　40．傳媒影響世界，我們影響傳媒。

　　41．智者動，仁者靜，動靜兩相宜；智者經(jīng)，仁者辯，經(jīng)世辯天下。

　　42．你來我往巧設(shè)陷阱誘敵入，敵進我退分秒必爭賽智慧。

　　43．就事論事，陳述事實。

　　44．立商以德，學(xué)商以志，經(jīng)商以信，達商以情。

　　45．經(jīng)邦濟世現(xiàn)師大底蘊，辯思古今述鴻鵠情懷。

辯論賽**15

　　激情碰撞，跌宕成長

　　想辯就辯，辯得響亮

　　公*競爭，力爭第一

　　能言善辯真英雄

　　誰敢橫刀立馬！唯我XX班獨尊

　　知識時代，XX先行XX洗洗睡吧！

　　xx聯(lián)合，管理之上。

　　英明神武，勇冠江山，史上最強， xxxxxx班。

　　龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。

　　齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績，勇奪三軍，所向披靡。

　　青春似火，超越自我，放飛夢想，創(chuàng)造輝煌。

　　團結(jié)一心，奮勇向前，追求卓越，爭創(chuàng)第一。

　　積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。

　　激動的血液因今天而沸騰，

　　紊亂的`情緒因今天而激動。

　　努力吧！XXX們，

　　相信自己，勝利的光環(huán)將永遠環(huán)繞你們！