每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開學(xué)第一課觀看心得理想篇一我難道是溫室里的花朵嗎?可我覺得不像，因?yàn)槲要?dú)立，我從小就不需要家人經(jīng)濟(jì)救濟(jì)，可是為什么我學(xué)會(huì)了隨遇而安的生活了呢?我討厭現(xiàn)在的生活，因?yàn)槲矣袎?mèng)想，可是我很怕，我要是去追求了夢(mèng)想而放棄了現(xiàn)在的一切，要是夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，反而剩下的是一堆爛攤子，那時(shí)我該怎么辦?

人生總是不完美。人活著害怕的東西越多，走的路就會(huì)越短，當(dāng)你想跨出時(shí)，腳下總是有很多東西綁著你，讓你不敢跨出，當(dāng)初的夢(mèng)想只好放著，放著……

看見別人的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)的開心，自己只有失落，有時(shí)覺得自己好空虛，每天重復(fù)著單調(diào)的生活作息，自己知道這樣的人生很沒色彩，很乏味，但是生活的柴、米、油、鹽、醬、醋、茶、讓我們畏懼。

很多人向往自由，但是我們又有多少時(shí)間可以由我們來支配?尤其在這個(gè)沒有錢寸步難行的時(shí)代，這時(shí)代太現(xiàn)實(shí)，我們不能總活在虛幻的世界，我們要考慮的事情太多，我們要做的事情也太多。就是我們想的太多，就會(huì)畏首畏尾。

以前我就是這樣畏首畏尾，但是在心里夢(mèng)想這個(gè)詞好強(qiáng)烈。人活著要有動(dòng)力，才不會(huì)懶散。人活著真的要給自己定個(gè)目標(biāo)，要不然每天我們都是空虛的，時(shí)間就溜走了。到老了，也沒有什么值得我們回憶。要是有目標(biāo)，每天拍拍自己，微笑，向自己的定的目標(biāo)走去。再苦再累我們都知道我們做的這一切是有目的，就不會(huì)覺得這樣是苦，這樣是累了。

有沒有人可以去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?如果有請(qǐng)加油吧!就算有很多困難，但是去追逐夢(mèng)想的路很美，沒有多少人能見識(shí)到這樣的美。去追逐夢(mèng)想的路是幸福的，就算你最后在眼角的是眼淚，但是那時(shí)的幸福是實(shí)實(shí)在在的。

開學(xué)第一課觀看心得理想篇二我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，五一節(jié)的一天，我跟媽媽一起去幼兒園，體驗(yàn)了一天幼兒園教師的生活。

早晨6：15起床，這是我想都不敢想的時(shí)間，可是，作為一名教師，必須合理安排作息時(shí)間，無奈的我，只好乖乖早起了。

來到學(xué)校，教室里除了可愛的黑板，有些破舊的桌子、椅子孤獨(dú)的擺在那里，看不見任何其他東西。

在8:00，可愛的小朋友們來到學(xué)校，開始了美好的一天。

這一天從點(diǎn)名開始。因?yàn)槲沂堑谝淮吸c(diǎn)名，沒有經(jīng)驗(yàn)，所以總是點(diǎn)錯(cuò)名，小朋友們都在笑我，怪不好意思的。

第一節(jié)課教小朋友們認(rèn)識(shí)數(shù)字，拿著教鞭，指著1-60這幾個(gè)數(shù)字，因?yàn)樾『⒆游�收知識(shí)太慢，所以要一個(gè)一個(gè)的教，一個(gè)一個(gè)的學(xué)，這樣他們才能學(xué)好。一節(jié)課下來，小朋友們終于學(xué)會(huì)了，一想起來就好有成就感啊。

一下課，我們就來到了操場(chǎng)來做廣播操，因?yàn)榈谝淮翁�，�?dòng)作很不協(xié)調(diào)。跳了《少兒廣播操》，《世界真奇妙》和《大笑江湖》，雖不協(xié)調(diào)，但很開心。

第二節(jié)課我們一直上到中午。這節(jié)課我們先用用橡皮泥做太陽花，做完太陽化之后，又帶小朋友們出去玩。十分有趣。

中午吃完飯后，開始午休，大家都睡了一個(gè)美美的覺。

這次做了一次老師，是五一實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，我很開心。

開學(xué)第一課觀看心得理想篇三世界上有那么兩個(gè)人，一個(gè)住在東邊，名為夢(mèng)想；一個(gè)住在西邊，名為奮斗。奮斗與夢(mèng)想過著截然不同的生活，但他們有著共同的感慨：我在做什么，快樂嗎？

夢(mèng)想有一個(gè)非常偉大的志向，那就是作一位詩人，“大家都如此敬愛詩人，如果我是一名詩人，不僅大家會(huì)尊敬我愛戴我，而且還能以做詩為生活樂趣�！彼�總是這樣想，但從來不為自己的志向努力，也不會(huì)想方設(shè)法去實(shí)現(xiàn)自己的理想。就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年。夢(mèng)想時(shí)常會(huì)問自己，我在做什么，我快樂嗎？

奮斗沒有理想，但他非常勤奮，父母要求的他都會(huì)去做，而且總是做得很完美，但他總是不知道自己想要做什么，自己喜歡做什么。就這樣，日復(fù)一日年復(fù)一年，奮斗時(shí)常問自己，我在做什么，我快樂嗎？

那一年，正是參加詩考大會(huì)的一年，夢(mèng)想抱著必為我設(shè)之的心態(tài)，心想：“這就是我的舞林，我必勝之�！庇谑菈�(mèng)想就這樣上路了。

詩考的消息也傳到了西邊奮斗父母的耳里。于是，奮斗父母對(duì)奮斗說你去吧。于是奮斗也就這樣上路了。

在路上，夢(mèng)想遇到了同他一起前往都城參賽的驕傲，他們一起交談了很多，給夢(mèng)想印象最深的一句話就是：“失敗又怎樣，我還是我，不一樣的煙火。”這句話讓夢(mèng)想學(xué)得驕傲很有“志氣”。

他們終于到了，看著會(huì)場(chǎng)人山人海，一個(gè)個(gè)看起來都躊躇滿志。夢(mèng)想與奮斗都開始意識(shí)到會(huì)考的對(duì)手強(qiáng)大。終于幸福與奮斗熬過了會(huì)考三天的煎熬，結(jié)果是，他們都落榜了。

夢(mèng)想當(dāng)時(shí)心頭一震，現(xiàn)實(shí)給了他當(dāng)頭一擊，開始了漫無目的的游蕩。奮斗他心里說不上失望更說不上快樂。

他們心里總有點(diǎn)不踏實(shí)。

回到家里，有人對(duì)夢(mèng)想說，北邊有一位叫成功的老僧。聽說他很厲害，總能教人走向成功。也有人對(duì)奮斗說，北邊有一位叫幸福的老僧，聽說他很厲害，總能教人走向幸福。

于是，夢(mèng)想與奮斗又踏上了尋找老僧的路途。

夢(mèng)想一路上看到了許多滿載而歸的學(xué)者被親朋好友們歡喜的接歸，心里一陣陣的酸楚。

后來，夢(mèng)想找到了成功，奮斗找到了幸福。

夢(mèng)想將自己的故事告訴了老僧，成功對(duì)他說：“因木秀于林，風(fēng)必摧之；推出于岸，流必湍之；余有志向者，若有心無力，如若成也？但凡有心者，必設(shè)其目標(biāo)，為之學(xué)習(xí)，方能得之，若余以自為傲，必?cái)∫�。”成功又說：“西有一奮斗者，尋之，必有所獲也�！眽�(mèng)想記住了老僧的話，開啟了尋奮斗之路。

幸福聽了奮斗的故事對(duì)奮斗說：“先立志于心，以余之力，加以勤也，則可獲成功之喜悅，成就之幸福。”幸福又對(duì)奮斗說“東有一夢(mèng)想者，尋其所獲也。”奮斗也開始了尋夢(mèng)之旅。

幸福與成功相視一笑，便揚(yáng)長而去了……

開學(xué)第一課觀看心得理想篇四夢(mèng)想，像人的身心，每個(gè)人都有；夢(mèng)想，像一對(duì)會(huì)飛的翅膀，帶你飛翔在廣闊的藍(lán)天；夢(mèng)想，像一艘巨大的潛水艇，帶你進(jìn)入藍(lán)色的深海；夢(mèng)想，就像……

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是考上重點(diǎn)美院。我夢(mèng)想的五分之一來自父母，他們都是設(shè)計(jì)師，我也渴望成為設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出形態(tài)萬千的幼兒園、小區(qū)、飯店和家庭。夢(mèng)想剩下的五分之四來自我的愛好，我從小喜歡畫畫，小時(shí)候用蠟筆畫小人、汽車等；再大點(diǎn)兒用水彩、油畫棒畫小動(dòng)物；漸漸的，這些對(duì)我來說太小兒科了。于是我就走上了素描、國畫以及寫生之路。我的作文目標(biāo)也越來越明確，中央美院的夢(mèng)想在我心目中也越來越清晰。

后來，我的口袋里時(shí)常放著鉛筆、紙、橡皮。走到哪兒畫到哪兒。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的美景像磁石一樣時(shí)時(shí)刻刻吸引著我。

我把畫畫當(dāng)成了日常生活的一部分，我也一直在為我的夢(mèng)想而奔波。每一次見到小橋流水的的景象，我就把它畫下來，因?yàn)槲抑�道我的�?mèng)想和目標(biāo)，我要向著我的目標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)地努力！努力！對(duì)于那些沒有目標(biāo)、整天不知道應(yīng)該干什么的人，等待他的只有失��！

我們不論夢(mèng)想是什么，都要努力去實(shí)現(xiàn)它。只要努力，就一定會(huì)有收獲！

開學(xué)第一課觀看心得理想篇五夢(mèng)，從古至今，一直是那么令人難以捉摸。它們有的離奇，有的耐人尋味，有的也發(fā)人深思。但夢(mèng)想不同，它是人們對(duì)于現(xiàn)實(shí)的期望。但是，為什么要扯上夢(mèng)這個(gè)字呢？我想，心中的事能稱得上夢(mèng)想的，一定也像夢(mèng)一般的難以預(yù)料。它能實(shí)現(xiàn)，但是需要付出努力與艱辛吧。

記得，那是初一的第一個(gè)學(xué)期。在那個(gè)學(xué)校，每周星期一都會(huì)有一個(gè)人在升過國旗后發(fā)表講話。起初我以為發(fā)表講話的 都是老師，直到那天。天氣格外清爽，晚秋的陽光照射在身上非常溫暖。這天，例行的周會(huì)上，令我意外的是，國旗下講話的并非老師、校長，而是一位高年級(jí)的學(xué)姐。

這位同學(xué)的講演，比起從前老師、校長的來，雖然顯得有些緊張，有些慌亂，但是那講演的激情卻明顯地深深感染了我。那時(shí)，我心中閃過一個(gè)念頭：如果將來我能夠站上那里，那有多好！

這只不過是一個(gè)一閃而過的念頭，卻刻骨銘心，誰會(huì)想到它能實(shí)現(xiàn)呢？但上蒼真的給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。那也是秋天，一個(gè)下午，班主任叫我去辦公室。最初我還有些不解，旋即我意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重，心想：一定是老師看我數(shù)學(xué)考得太爛，要對(duì)我批評(píng)教育了，頓時(shí)心中七上八下。我小心翼翼地挪進(jìn)辦公室，一臉愁容，等待老師發(fā)話。“交給你一個(gè)任務(wù)，有點(diǎn)難度，怕不怕？”老師笑著說。我心中懸著的巨石終于放了下來，原來是虛驚一場(chǎng)�！笆裁慈蝿�(wù)？”“下周一的國旗下講話讓你來�！蔽蚁仁且惑@，感到任務(wù)艱巨，但馬上又感謝上蒼給我的這個(gè)機(jī)會(huì)，心中無限歡喜�？僧�(dāng)它真的來到時(shí)，我的確有些不知所措了。

這天終于來了，天氣清爽，陽光明媚，一切那么像從前的時(shí)候。臨上講臺(tái)，我心中才打起小鼓，畢竟這是第一次。

講演開始，起初我還有些放不下。但我立刻意識(shí)到只有放松才能成功，努力只為了這一刻。我意外地詮釋出了一個(gè)講演者的冷靜與激情，我為自己而驕傲。我想我成功了。

世界就是這樣，夢(mèng)想遙遠(yuǎn)卻又這么親近，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，真是一種完美的體驗(yàn)。如果你有夢(mèng)想千萬不要放棄，也許上蒼將會(huì)給你一個(gè)機(jī)會(huì)。請(qǐng)為了這個(gè)夢(mèng)想努力吧！

開學(xué)第一課觀看心得理想篇六驀然回首，我們經(jīng)歷了小災(zāi)小難，也經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，我們以奮斗為燈，照亮夜行的路；我們以奮斗為舟，駛向遙遠(yuǎn)的彼岸；我們以奮斗為翅，劃破蒼穹。奮斗是一種發(fā)憤圖強(qiáng)的力量，像煉金的巖漿，滾燙滾燙。有了奮斗，我們才可以“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�

激流勇進(jìn)；我們才可以“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，緊扼命運(yùn)的咽喉；我們才可以“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，登高望遠(yuǎn)。奮斗讓我們充實(shí)，讓我們快樂，讓我們有活力，讓我們收獲良多。

奮斗，而不是沉淪；奮斗，而不是低落；奮斗，而不是一蹶不振。在我們的人生中，只有奮斗才能有好的未來，才能逼近夢(mèng)想，才能五光十色。

海倫凱勒奮斗著，書寫不屈人生。

又聾又啞又瞎，那將是什么樣的滋味？換做別人，早已意志消沉，晃晃度日�？墒呛�倫凱勒沒有這么做，他接納了命運(yùn)的不幸，更加加倍地奮斗。莎莉文老師在海倫凱勒手中劃出字母，這開啟了海倫凱勒認(rèn)知世界的大門。莎莉文老師是她的眼，讓她領(lǐng)略四季的變化；莎莉文老師是她的眼，讓她穿越擁擠的人潮；莎莉文老師是她的眼，讓她閱讀浩瀚的書海。奮斗的海倫凱勒終于成為一名作家，她的《假如給我三天光明》感動(dòng)了無數(shù)人。是奮斗讓海倫凱勒忘記了自己的傷痛；是奮斗讓海倫凱勒擁抱美好的生活，是奮斗讓她成為一名作家，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

中國乒乓球隊(duì)隊(duì)員奮斗者，笑傲江湖。

中國乒乓球隊(duì)內(nèi)流行了一句話，“當(dāng)你站在冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，你只能高興五分鐘，之后再從零開始，瞄向下一個(gè)冠軍”，這是一個(gè)什么樣的精神？這是一種奮斗的精神。不要看隊(duì)員們奪冠時(shí)是多么的英姿颯爽，在平日里他們付出了多么大的汗水。夢(mèng)想還是要有的`，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？隊(duì)員們的夢(mèng)想就是取得一個(gè)又一個(gè)冠軍，為自己增添新的榮譽(yù)，他們?yōu)檫@個(gè)夢(mèng)想奮斗者，一次次發(fā)球，一次次抽球，一次次直線球，都是平日里的基本訓(xùn)練，是奮斗調(diào)動(dòng)隊(duì)員們的積極性；是奮斗追求大滿貫，是奮斗讓中國乒乓球笑傲世界，無愧于“國球”之稱。

學(xué)子們奮斗者，為了金榜題名。

十年寒窗苦，寒冷冬天，學(xué)子們聞著香氣，與臘梅作伴；炎炎夏日，學(xué)子們手搖蒲扇，為自己納涼。學(xué)子們的十年是艱苦的十年，學(xué)子們的十年是枯燥的十年，學(xué)子們的十年是奮斗的十年。一分耕耘，一份收獲，不奮斗的學(xué)子往往會(huì)名落孫山，奮斗者的學(xué)子往往會(huì)名列前茅。優(yōu)秀的學(xué)子整天在《語文》中，笑談阿q的“精神勝利法”；在《數(shù)學(xué)》中，游弋勾股定理海洋；在《英語》中多增加一個(gè)語種。是奮斗讓學(xué)子們不辜負(fù)了這十年，是奮斗讓他們痛并快樂著。

奮斗，是一種姿態(tài)，向上的姿態(tài)，進(jìn)取的姿態(tài)，飛躍的姿態(tài)。

讓我們?yōu)榱藟?mèng)想奮斗吧！

開學(xué)第一課觀看心得理想篇七如果說，星星的存在是為了裝點(diǎn)天空的幻想；如果說，彩虹的存在是為了彰顯藍(lán)天的熱情；如果說，云彩的存在是為了展現(xiàn)藍(lán)天的嬌羞；如果說，大海的存在是為了映照出藍(lán)天的芳容；如果說……，那么我說，校園的存在便是為了讓我們放飛夢(mèng)想。我們是天，校園便是那星星，那彩虹，那云彩，那大海，它與我們同在。

流光溢彩的青春，誰心中沒有一個(gè)五彩的夢(mèng)想？用勤奮區(qū)編織，用激情去創(chuàng)造，用活力去著色，終有一天，夢(mèng)想會(huì)被放飛，而它的起飛點(diǎn)，就是校園。

行走在夢(mèng)想與汗水交織的校園，追憶往昔三年，大少往事云浮眼前。

抬頭，藍(lán)天，陽光，夢(mèng)想。九月的和風(fēng)將我吹進(jìn)了初中校園，滿懷憧憬與希望�！扒趭^好學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新”八個(gè)鮮紅的大字格外清晰地印入我心中。我決定，一定要在這最美的校園盡情揮灑自己的汗水，讓夢(mèng)想的純潔花朵盛開在這神圣的一方凈土上。陽光輕撫我的臉龐，輕輕的風(fēng)兒吹進(jìn)我那青春的心海。校園的小徑上，花兒朝我微笑，青翠的樹兒向我擁抱，婉轉(zhuǎn)的鳥兒向我問好。晴空萬里，仰望那飄揚(yáng)的國旗，零碎的陽光穿透過來，向我的臉上投下淡淡紅光。我展開臂膀，踮起腳尖，想離那陽光更近點(diǎn)。

低頭，淚水，汗水，堅(jiān)強(qiáng)。失敗的考試接二連三的如潮水般向我涌來，捧著如千斤鐵重般的試卷，只感覺胸口被堵塞，拼命的挺起了胸，卻抬不起頭。這可是真正的從“優(yōu)等生”進(jìn)化成“憂等生”了。心好似碎了一地，我不敢直視試卷上殷紅的一片，我不敢面對(duì)對(duì)我滿懷期望的老師，我不敢面對(duì)對(duì)我滿懷羨慕的同學(xué)，我更不敢面對(duì)整日為我勞累奔波的的父母，不敢去想明天……回想起我三年前林蔭小道里，國旗下的豪情壯志，我心底所追求的夢(mèng)想，我抹下那不爭(zhēng)氣的淚水，在內(nèi)心深處，有一個(gè)聲音傳來——“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”……我咬咬牙，緊握了拳頭，拿起筆，凝視著那張痛心的試卷，在心理默默為自己打氣：“不，我能行�！蹦闷鹁毩�(xí)本，開始分析錯(cuò)題，作練習(xí)。我相信：可以輸，但不可以哭，只有經(jīng)歷過最痛，才享受的起最美，不努力，你連羨慕的資格都沒有！

微笑，緣分，友情，歡樂。校園里，在這放飛理想的圣地，不會(huì)只是無情的給予我失敗，我相信更多的是歡樂。是他們讓我的夢(mèng)想飛的更高，更遠(yuǎn)，更精彩。與我朝夕相伴的58位同學(xué)及老師。三年前，大家飄然相遇，沒有注定，沒有安排，就是走在了一起。相遇，相識(shí)，相知，相伴……慢慢發(fā)覺喜歡上了這個(gè)可愛的大家庭，喜歡看見大家吵吵鬧鬧，喜歡看他們嘻嘻哈哈，喜歡看他們互愛互助，喜歡看他們……和諧，溫馨，多么讓人留戀，我愿意這樣靜靜聆聽，觀賞，你們的歌，你們的愛！

抬頭，成功，欣喜，激動(dòng)。領(lǐng)略過失敗的痛苦，品嘗過成功的艱辛，都是在這校園里。這校園里，有我成長的色彩，有我放飛夢(mèng)想的足跡，我不是一個(gè)善于表達(dá)的人，我不能將我的的校園生活寫得熠熠生輝，天地動(dòng)容。我會(huì)將他們永遠(yuǎn)銘刻在心上，這是我青春的回憶，奮斗的見證，是我與青春，奮斗同行一起抗戰(zhàn)困難的戰(zhàn)場(chǎng)……

夢(mèng)想與汗水交織的青春，校園里，林蔭道上，國旗前，我，正在追夢(mèng)的路上……