推廣普通話的內(nèi)容3篇
推廣普通話的內(nèi)容1
1、國家推廣全國通用的普通話
2、進(jìn)取普及民族共同語，增強(qiáng)**民族凝聚力
3、普通話同青春攜手，禮貌語和時尚并肩
4、面向現(xiàn)代化，推廣普通話
5、推廣普通話，***要帶頭
6、說好普通話，朋友遍天下
7、****要成為推廣普通話的榜樣
8、普及普通話，四海是一家
9、我是*娃，愛說普通話
10、說普通話，迎四方賓客;用禮貌語，送一片真情
11、四海同音，萬眾一心
12、說好普通話，方便你我他
13、愛**，唱**，說普通話
14、禮貌語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情
15、普通話：神州音，華夏情
16、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁
17、實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建**社會
18、溝通——從普通話開始
19、普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨
20、普通話是我們的學(xué)校語言
21、普通話——時代的需求，時尚的追求
22、心相印，語相通，共奔小康樂融融
23、說普通話，從我做起
24、進(jìn)取普及普通話，齊心協(xié)力奔小康
25、樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)
26、普通話，使你我靠得更近
推廣普通話的內(nèi)容2
漢語和其他地方言音系相比較，普通話音系比較簡單，它的聲母、韻母、聲調(diào)，一般來說，比其他方言要少，因而比較容易掌握。
普通話語音的特點是：聲母除舌尖后擦音r、鼻音n，m、邊音l外，無濁音。韻母多復(fù)元音，鼻韻母有前后之分。另外，普通話沒有聲母的清濁對立，沒有入聲（音節(jié)尾唯閉塞音p，t，k及演化出的喉塞音？），尖團(tuán)合流（不分尖團(tuán)），聲調(diào)較少，調(diào)式簡單。另外有輕聲和兒化韻。與印歐語系相比，普通話語音有鮮明的特點：
1.音節(jié)結(jié)構(gòu)簡單，聲音響亮。普通話中，一個音節(jié)最多僅有4個音素，其中，發(fā)音響亮的元音占優(yōu)勢，是一般音節(jié)中不可缺少的成分。一個音節(jié)內(nèi)能夠連續(xù)出現(xiàn)幾個元音（最多三個），如huai（壞），但普通話音節(jié)中沒有復(fù)輔音，即沒有像英語lightning（閃電）。俄語Встреча（遇見）那樣幾個輔音連在一齊的現(xiàn)象。
2.音節(jié)界限分明，節(jié)律感強(qiáng)。漢語的音節(jié)一般都是由聲母、韻母、聲調(diào)三部分組成，聲母在前，韻母緊隨其后，再帶一個貫穿整個音節(jié)的聲調(diào)，便有了鮮明的音節(jié)界限。從音素分析的角度觀察，輔音和元音互相間隔而有規(guī)律地出現(xiàn)，給人周而復(fù)始的感覺，因而極便于切分音節(jié)。
3.聲調(diào)抑揚頓挫，富于音樂性。普通話聲調(diào)變化高低分明，高、揚、轉(zhuǎn)、降區(qū)分明顯，聽起來就像音樂一樣動聽。
普通話是“以**語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語。這是在1955年的全國文字**會議和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議上確定的。這個定義實質(zhì)上從語音、詞匯、語法三個方面提出了普通話的標(biāo)準(zhǔn)。
“以**語音為標(biāo)準(zhǔn)音”，指的是以**話的語音系統(tǒng)為標(biāo)準(zhǔn)，但并不是把**話一切讀法全部照搬，普通話并不等于**話，更不是最早的**地方話。
就詞匯標(biāo)準(zhǔn)來看，普通話“以北方話為基礎(chǔ)”，指的是以廣大北方話地區(qū)普遍通行的說法為準(zhǔn)，同時也要從其他方言吸取所需要的詞語。
普通話的語法標(biāo)準(zhǔn)是“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”，這個標(biāo)準(zhǔn)包括四個方面意思：“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話文著作作為語法規(guī)范；“白話文”就是排除文言文；“現(xiàn)代白話文”就是排除**以前的早期白話文；“著作”就是指普通話的書面形式，它建立在口語基礎(chǔ)上，但又不等于一般的口語，而是經(jīng)過加工、提煉的語言。
推廣普通話的內(nèi)容3
怎樣學(xué)好普通話
語言是最重要的交際工具和信息載體。在*特色****現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、進(jìn)取普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進(jìn)社會交往，對****經(jīng)濟(jì)、**、文化建設(shè)和社會發(fā)展具有重要意義。那么，我們該如何學(xué)好普通話呢
一、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具
漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運用漢語拼音，就會加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。
二、掌握本地方言與普通話之間的差別。
普通話與地方方言的區(qū)別主要表此刻語音上。對于不一樣的地域，這種區(qū)別也不一樣，但都具有必須的對應(yīng)規(guī)律。例如，張掖、臨澤一帶的人分不清sh和f、an和ang等。我們只要善于觀察、勤于思考，掌握了這種規(guī)律，糾正方言，正確練習(xí)，學(xué)習(xí)普通話就不是很難的事了。
三、先學(xué)會一些使用頻率較高的字
在生活中，有一些字、詞使用頻率是比較高的，例如：“您好、多謝、請問”等，先學(xué)會這些常用的字、詞并不斷使用，待掌握以后再逐漸擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍。運用這種方法，容易看到學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
四、不怕嘲笑，持之以恒
在學(xué)習(xí)過程中，可能會出現(xiàn)一些笑話，但不能所以而退縮。相反，要知難而進(jìn)，持之以恒，把他人的笑語變作自我學(xué)習(xí)的動力。
如果你是位北方人的話，學(xué)習(xí)普通話會很容易;若你是個南方人的話，那么就相比較較麻煩，會遇到一些困難或障礙，可是這得視你的語言(普通話)基礎(chǔ)怎樣了。
南方人的發(fā)音較特殊、各地風(fēng)俗習(xí)慣不一樣，且有些地方的方言更為復(fù)雜繁絮。
一般來說，南方人說話都普遍存在無卷舌音和無后鼻音的現(xiàn)象，還有些地方甚至n音和l音相混淆;h音和f音分不清，再有就是四個音調(diào)之分拿捏不準(zhǔn)，容易串調(diào)、串聲。
只要在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，掌握以上這幾個問題的關(guān)鍵所在，*時多與用普通話交流的人接近和溝通，注意時常糾正和校對錯誤發(fā)音，加強(qiáng)與提高聽、讀本事(最好是大聲地朗讀象報刊、雜志等，效果較佳)，那么學(xué)起普通話來就會事半功倍的。
剛學(xué)之時可能會進(jìn)展較慢，可只要你摸著了竅門，就立刻會總結(jié)出自我的心得體會，學(xué)起來就得心應(yīng)手、游刃有余了，到最終那可就一日千里，和原先不會說普通話的你再相比，就不可同日而語了。畢竟普通話不算難。
要想學(xué)好普通話，首要的是每一天堅持說，這一點十分重要，同時在說的時候注意發(fā)現(xiàn)自我的問題。發(fā)現(xiàn)自我的方言問題后，需要找到正確的訓(xùn)練方法，這能夠請教教師，從而有針對性的加以訓(xùn)練。同時，每一天應(yīng)注意聽一些普通話標(biāo)準(zhǔn)的人的發(fā)音，包括聽廣播和身邊普通話說的好的同學(xué)。另外，如果有時間，每一天應(yīng)進(jìn)行一些朗讀訓(xùn)練，按古詩詞——詩歌——散文的順序循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)�？傊�，普通話學(xué)習(xí)也是語言學(xué)習(xí)，僅有持之以恒，方能見效。一般只要堅持3—5個月，都會收到必須的效果，有的人還會提高很大。
推廣普通話的內(nèi)容3篇擴(kuò)展閱讀
推廣普通話的內(nèi)容3篇（擴(kuò)展1）
——推廣普通話文字內(nèi)容 (菁選3篇)
推廣普通話文字內(nèi)容1
*地域廣闊方言眾多。由于不同方言在溝通上存在一定的障礙，不利于各地經(jīng)濟(jì)文化的溝通交流，因此存在“區(qū)域文化島”的現(xiàn)象，這些“區(qū)域文化島”保留了不同地區(qū)的先進(jìn)文化和民間智慧的精華，但是由于語言障礙無法很好的交流和互相取補，因此，需要有一種共同語來消除“區(qū)域文化島”，將*廣袤土地上所有的智慧黏合起來。不過推廣一門語言是一個漫長的過程，不宜操之過急，要恰當(dāng)處理好地方語言的發(fā)展和普通話推廣之間的協(xié)調(diào)性。推廣普通話的目標(biāo)不是要消滅地方語言，而是要消除溝通障礙，但是在推廣當(dāng)中的確出現(xiàn)了消滅方言的現(xiàn)象（例如南寧的*話與白話），所以在推廣的時候要把握好力度，明白過猶不及的道理。因為語言多樣性一直是****的寶貴文化積淀之一，就和生物圈中的生物多樣性一樣，因為多樣性，這個世界才能多姿多彩，因為多樣性，生物圈才能維持*衡，保證物質(zhì)流動和能量傳遞能夠正常的進(jìn)展下去。語言也是一樣的道理，因為語言多樣性，才彰顯了**文化海納百川的包容性和源遠(yuǎn)流長的歷史積淀，因為多樣性，才不會所有的人都用一種同樣的思維去看待問題，思考問題。**話、**普通話、**的國語、新加坡華語、馬來西亞華語等在語音、詞匯等方面有少許差異。要注意的是**話并不屬于一種標(biāo)準(zhǔn)語，因為它是未經(jīng)整理和標(biāo)準(zhǔn)化的**城區(qū)方言。以上的幾種標(biāo)準(zhǔn)語都是以**話這種方言為基礎(chǔ)來進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)物。
推廣普通話文字內(nèi)容2
我們*是一個大國，有十三億多人口。有56個民族，有許多種****語言，還有很多地方的方言。因此，學(xué)習(xí)普通話，推廣普通話，使用普通話，就成了我們的必修課，如果沒有普通話，各個地方的人怎么交流呢？別的地方的人聽得懂你們在說什么嗎？就是因為這樣，我們才要學(xué)習(xí)普通話。
從小爸爸媽媽就教我說普通話，幼兒園的老師也教我普通話，現(xiàn)在上小學(xué)了，老師還是教我們普通話，我們同學(xué)之間也是用普通話交流。普通話給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來了極大的方便，也促進(jìn)了社會的發(fā)展。不會普通話，現(xiàn)實生活中的我們會寸步難行，當(dāng)兵的人們會聽不懂教官的話；學(xué)生聽不懂老師的話；小朋友到了外地也很難交上朋友；大人也很難找到工作；外出旅游就會很不開心。總之，沒有普通話，生活就會變得一塌糊涂�，F(xiàn)在，你是否知道了普通話的重要性呢？
我們的國家不斷發(fā)展，跟**的聯(lián)系越來越密切，許多外國人來*留學(xué)、工作，他們也在學(xué)習(xí)和使用普通話。我們國家還在世界上開了很多家孔子學(xué)院呢！就是專門教外國人教中文哦！還有一些為外國人進(jìn)行中文比賽而創(chuàng)辦的電視節(jié)目，例如漢語橋這個電視節(jié)目，很受外國友人的喜愛，普通話在世界上的影響越來越大，我特別驕傲。
隨著*夢的實現(xiàn)，*會越來越最強(qiáng)大，越來越最富有，*跟世界的交往也會越來越密切，普通話的地位肯定也會越來越重要的！
推廣普通話文字內(nèi)容3
我國是一個幅員遼闊的多民族國家，全國五十六個民族都有自己的`語言，各地都有自己的方言。如果在日常生活中大家都講自己的地方語言，不講普通話，那么就無法交流，無法溝通。要是去了**，你不會說普通話，不但外國人聽不懂，翻譯的人員也無法進(jìn)行翻譯，所以我們一定要講好普通話。
記得我的《趣味作文》里有這樣一個故事：有一個年輕人，她陪自己的奶奶一起回老家，一進(jìn)村，正巧碰上村里準(zhǔn)備開會，只聽村長拿著大喇叭喊：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴了”，接著又喊：“咸菜請香腸漿瓜�！彼D時呆住了，在奶奶的翻譯下，她才明白，村長是說：“同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會了”，后面一句則是：“現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話�！蹦闱�！村長的'方言她根本聽不懂，由南腔北調(diào)所鬧的笑話，數(shù)不勝數(shù)。
小朋友，你們說，學(xué)好普通話是不是很重要呀？國家將9月14日至9月21日定為“推普周”，顧名思義，就是推廣普通話宣傳周，也就是說，國家鼓勵大家都要說普通話。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)說普通話呢？因為沒有了普通話，地區(qū)方言很難懂，人和人之間就無法更好地溝通和交流。我告訴奶奶：“我現(xiàn)在一定要學(xué)好普通話，學(xué)習(xí)英語，長大了以后，給外國人教*的普通話，推廣普通話。*會越來越強(qiáng)大，我們要說好普通話，將漢語普及到世界各地，我們美麗的祖國有那么多值得驕傲和傳頌的名勝古跡，我要告訴來自世界各地的朋友，這里不僅有世界上最美的風(fēng)景，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言——標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
推廣普通話的內(nèi)容3篇（擴(kuò)展2）
——推廣普通話手抄報內(nèi)容
推廣普通話手抄報內(nèi)容1
雪花，原是天空的心事，當(dāng)心事很重的時候，天空就會飄起雪。是季節(jié)變化的太無常了吧，讓我們似乎忘了彼此的牽掛，似乎忘了曾經(jīng)一起團(tuán)雪球的歡笑，似乎忘了分手前的約定�！獝矍榫拖袷秋h落到掌心的雪花，最初落在手上的那一刻很完美，如能好好珍惜，它會化為瞬間的永恒;否則，它就會化為傷心的淚。
我們愿意這樣日復(fù)一日地用心操持著這個家，只為行駛在蒼茫大海上的你們在每個想家的時刻，心中念著的是在萬家燈火的遠(yuǎn)處，也有一盞溫暖的燈光是為自己而亮著的。在每個可以回家團(tuán)聚的日子里，迎接你們的是永遠(yuǎn)溫馨如昔的家，讓家成為你們最眷戀的心靈港灣.
苦憶舊傷淚自落，欣望夢愿笑開顏。
懦弱的人害怕孤獨，理智的人懂得享受孤獨
寬容潤滑了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的了解。
溫暖是飄飄灑灑的.春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;溫暖是義無反顧的響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合。
尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑
母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃;母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。
推廣普通話的內(nèi)容3篇（擴(kuò)展3）
——推廣普通話的活動內(nèi)容
推廣普通話的活動內(nèi)容1
一、活動主旨：
語言是人與人交往的第二雙眼睛，推廣普通話，以促進(jìn)我院師生的交流。
二、活動目的：
普通話是我們心靈溝通的橋梁，隨著社會飛速發(fā)展，人與人關(guān)系的加強(qiáng)，大力推廣普通話，弘揚普通話文化已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚膬?nèi)容。作為新一代的大學(xué)生，我們更應(yīng)該緊跟時代發(fā)展的腳步，說普通話，提高普通話意識。學(xué)院為了推廣普通話，提高學(xué)生的普通話意識以及能和老師、同學(xué)更好的交流，特以“語動青春，與你我攜手”為主題，舉行普通話推廣大賽。
三、參賽選手及比賽形式
1.比賽對象：我院所有學(xué)生
2.比賽形式：
(1)比賽分初賽、復(fù)賽、決賽三階段。
(2)全程實行淘汰制，以抽簽形式，分階段進(jìn)行比賽。
(3)各系進(jìn)行初賽，各系選手前五名，進(jìn)入全院復(fù)賽;參賽選手前十五名，進(jìn)入全院決賽。
3.比賽要求：
(1)參賽選手需要隨時關(guān)注比賽動態(tài)(海報)，了解比賽時間，
且準(zhǔn)時參加比賽。
(2)參賽選手普通話較標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語言表達(dá)能力好。
(3)必須要有基本的才藝表演能力。
(4)進(jìn)入決賽后，不能臨時退出比賽。
4.報名截止日期及地點：
(1)截止時間：20xx年11月15日
(2)地點：待定
5.活動時間：20xx年11月—12月
6.宣傳方式：以橫幅、海報形式宣傳為主，各系班級宣傳為輔。
7.主辦：學(xué)院語言工作委員會
8.承辦：基礎(chǔ)教育部
9.協(xié)辦：經(jīng)濟(jì)與管理系團(tuán)總支學(xué)生會
四、比賽流程：
1.初賽：
(1)比賽時間：20xx年11月15—20號之間
(2)比賽地點：各系自定
(3)比賽目的：考察選手的基本素質(zhì)、普通話水*、形象氣質(zhì)等各方面的綜合能力。
(4)評委：各系自行安排
(5)比賽內(nèi)容：
A 自我介紹(根據(jù)選手抽簽的順序依次**自我介紹)(一分鐘)
B才藝展示(才藝展示必須積極向上)(三分鐘)
2.復(fù)賽：
(1)比賽時間：20xx年11月20—25號之間
(2)地點：待定
(3)比賽目的：考查選手的普通話水*，形象氣質(zhì)，展現(xiàn)自我的能力等
(4)評委：羊莉君、羅得文、本屆團(tuán)總支*和*及副*
(5)比賽內(nèi)容及具體形式：
A 參賽選手、觀眾、評委入場
A 主持人出場，介紹嘉賓、評委、并宣讀安全預(yù)案
B 選手按序進(jìn)行簡短的自我介紹和朗誦(朗誦內(nèi)容要求積極健康，普通話標(biāo)準(zhǔn))
C 才藝展示(內(nèi)容不限，要求積極向上)
D 請觀眾有序退場，評委，選手，工作人員留影
3.決賽：
(1)比賽時間：20xx年12月2—5日之間
(2)比賽地點：東壩校區(qū)大禮堂
(3)比賽目的：考察選手的普通話水*、語言表達(dá)能力、綜合素質(zhì)能力等
(4)比賽評委：胡秀強(qiáng)、熊紅*、楊育箐、羊莉君、王遠(yuǎn)暢、唐妙榮、段曉丹
(5)比賽內(nèi)容及具體形式：
A 主持人出場，介紹嘉賓、評委，并請**講話
B 由選手集體出場，進(jìn)行集體朗誦
第一環(huán)節(jié)：
C比賽正式開始，自我介紹(簡明扼要，力求彰顯個性，突出特色)(一分鐘)
D臨場發(fā)揮(抽道具，根據(jù)道具上的詞語編成一個故事并講出來)(三分鐘)
第二環(huán)節(jié)：
E演講：我的青春(普通話標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容突出重點)(三至五分鐘)
第三環(huán)節(jié)：
F才藝展示(不限形式，有特色，但不脫離本次比賽的主題)
G評委現(xiàn)場打分
H一環(huán)節(jié)結(jié)束后，由主持人宣布上一環(huán)節(jié)的成績 最后環(huán)節(jié)：
I穿插一個節(jié)目;選手各自**進(jìn)行拉分演說(參考比賽時間)
J由主持人現(xiàn)場宣布獲獎名單，請**頒發(fā)證書及獎品 K大賽結(jié)束，嘉賓評委退場
節(jié)目穿插：
在抽簽分組才藝展示之前安插一個*古典舞或武術(shù)表演，彰
顯**文化，緩解比賽的緊張氣氛。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)：此次比賽評委分階段由學(xué)院**、老師、各系團(tuán)總支*及團(tuán)學(xué)**擔(dān)任。秉承公*、公正、公開的原則，力求打造一個能夠**展現(xiàn)自我的'舞臺。
六、獎項設(shè)置：
一等獎 一名
二等獎 二名
三等獎 三名
優(yōu)秀獎 一名
最佳才藝獎 一名
最具智慧獎 一名
最佳表演獎 一名
七、獎勵辦法： 1.每名參賽選手，每人各加0.4個學(xué)分。
2.根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，參賽選手將獲得學(xué)院頒發(fā)的證書及獎品。
八、決賽安全預(yù)案：
1.所有觀眾保持會場干凈，配合安全工作人員，做好安全工作。
2.如有突發(fā)事件(例如停電)，請所有觀眾在安全工作人員的安排下，有序推出會場。
3.由系學(xué)生會紀(jì)檢部、體育部負(fù)責(zé)現(xiàn)場安全治安維護(hù)，以保證安靜及防止過道擁擠造成意外。
4.場地器材設(shè)備操作管理：系學(xué)生會學(xué)習(xí)部
5.由系學(xué)習(xí)部統(tǒng)計選手演講成績
推廣普通話的內(nèi)容3篇（擴(kuò)展4）
——推廣普通話方案10篇
推廣普通話方案1
一、指導(dǎo)思想：
1、全面貫徹《*******義務(wù)教育法》精神，深入宣傳,實施《*******國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。
2、根據(jù)區(qū)語委會工作精神，建立校園語言文字網(wǎng)，搞好一年一度的“推廣普通話周”活動和校級“讀書節(jié)”、“體育藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”活動，力求在各項活動中努力提升我校語言文字的水*，做到精細(xì)化。通過本次語言文字周，充分認(rèn)識推廣普通話對消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會交往、維護(hù)國家**方面的重要作用，努力創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。認(rèn)真抓好第xx屆推廣普通話周的工作，并抓住此次機(jī)會，在上一年推廣普通話工作的基礎(chǔ)上，使推廣普通話工作在尚德打好更為堅實的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好語言習(xí)慣的同時對學(xué)生進(jìn)行愛國**教育，凈化校園語言環(huán)境，使《國家通用語言文字法》深入人心。
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《*******國家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)語言文字工作委員會有關(guān)推廣普通話活動的文件，領(lǐng)會精神，提高師生民族文化素質(zhì)，提高師生推廣普通話和使用普通話的能力。
2、修改、健全尚德實驗學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作，要求校內(nèi)外各項活動說普通話，寫規(guī)范字，并做好資料積累。
3、繼續(xù)開展學(xué)校讀書節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動，營造校園讀書氛圍，讓學(xué)生在各項讀書活動中學(xué)習(xí)和運用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升尚德文化品位。
三、主要工作安排：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《*******國家通用語言文字法》，以尚德之聲廣播電臺為**，宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的能力，提升尚德文化品位。
2、力求在網(wǎng)管員的協(xié)助下，建立、完善尚德語言文字網(wǎng)。修改、健全尚德學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，采取層層負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)推廣普通話力度，提高推廣普通話效果。
3、第二學(xué)期的三月份，學(xué)校一如既往開展“腹有詩書氣自華”讀書節(jié)活動。
4、9月份第三周是全國第xx個推廣普通話活動周，學(xué)校語委會根據(jù)區(qū)語委會要求開展推廣普通話系列活動。
(1)征集推廣普通話周宣傳**，并在學(xué)校大屏幕上滾動播出。
(2)作一次**下講話，號召全校師生以推廣普通話周為契機(jī)，說好普通話，寫好規(guī)范字。
(3)搞一次啄木鳥行動。**全體學(xué)生在校園內(nèi)、社區(qū)里搞“啄木鳥”行動。
(4)**一次讀報比賽。一、二年級學(xué)生開展讀報比賽。
(5)每班設(shè)“每日一拼”專欄（黑板報）。
(6)各班搞一個系列活動：布置各班搞“五個一”活動。
推廣普通話方案2
9月15日至21日是第xx屆全國推普周。根據(jù)教育部、*、人力資源和社會保障部、*、國家**出版**總局、國家***局、國家語委、*****、共青*《關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(教語用函〔20xx〕2號)精神，為充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)作用,將開展推普周活動,積極開展宣傳活動。為此結(jié)合本園的實際情況，特制定本方案，具體內(nèi)容如下：
一、活動意義：
開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營造與**社會相適應(yīng)的語言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)**積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學(xué)的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題——說好普通話，圓夢你我他，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說、敢說、會說，推進(jìn)我園語言特色教學(xué)，增強(qiáng)幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進(jìn)行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。
二、活動時間：
20xx年9月15日至21日
三、活動主題：
本屆推普周活動的主題——“說好普通話，圓夢你我他”
我園推普周活動的主題——“我是*娃，會講普通話”，“學(xué)說普通話從我做起”
四、活動目標(biāo)：
1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認(rèn)識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語言。
五、主要活動安排
1、布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強(qiáng)化環(huán)境建設(shè)，通過大型宣傳標(biāo)語、宣傳畫、海報、宣傳專欄等進(jìn)行廣泛的宣傳活動。
(1)校園內(nèi)懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進(jìn)行廣泛宣傳。
(2)做推普周專題講話
(3)向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》，倡導(dǎo)全園家長講普通話
(4)布置一版推普周活動花絮
2、在年段內(nèi)**思路，明確以“推普周”為契機(jī)，各個年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關(guān)語言活動，貫穿整個學(xué)期，有效促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。
3、各段推普周活動具體安排如下：
小班段
(1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)**、寬松的語言交往環(huán)境，**、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗語言交流的樂趣。
(2)落實“一天學(xué)一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重**情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會交往。
中班段：
(1)推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長回應(yīng)、互動。班級定期統(tǒng)計口述本的數(shù)量和質(zhì)量，并有機(jī)挑選**展示、交流。
(2)開展“我是*娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當(dāng)推普員，人人爭當(dāng)小**，進(jìn)行在社區(qū)、街道宣傳。
(3)開展年級組幼兒**經(jīng)典詩歌朗誦表演。(每班5名參加表演)
大班段：
(1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機(jī)互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認(rèn)識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
(2)積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展年級組幼兒講故事表演。(每班4名參加表演)
推廣普通話方案3
為落實《省語委等九部門轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(鄂語字[20xx]12號)精神，確保我市推普周活動順利有序開展，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹*的*和***三中、四中、****精神，深入學(xué)習(xí)貫徹**系列重要講話精神，堅持“五位一體”總體布局和“****”戰(zhàn)略布局，樹立和貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面落實國家語言文字方針**和法律法規(guī)，大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚**民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
二、活動主題
大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。
三、主要內(nèi)容
1、廣泛宣傳，營造良好氛圍。
(1)學(xué)校利用校廣播室播放推普專題節(jié)目。
(2)學(xué)校要在醒目位置張貼由市語委辦**下發(fā)的宣傳海報。
(3)利用學(xué)校櫥窗開設(shè)推普宣傳專欄。
(4)利用學(xué)校電子屏滾動播出推廣普通話的宣傳標(biāo)語。
2、**活動，推進(jìn)推普工作
(1)以開展省級語言文字規(guī)范化示范校的復(fù)查及創(chuàng)建工作為契機(jī)，開展對我市市級及以上語言文字規(guī)范化示范校及擬創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范校的學(xué)校進(jìn)行檢查和督辦。
(2)結(jié)合教師資格定期注冊工作，對學(xué)校普通話未達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行普通話相關(guān)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
(3)利用升旗儀式，進(jìn)行一次以“推普”為主題的**下演講。
(4)開展一次以“推廣普通話”為主題的班會活動。
四、活動要求
(一)加強(qiáng)**，確保宣傳周活動有序開展。學(xué)校要充分認(rèn)識推普周活動的重要性和必要性，結(jié)合各校實際開展一系列特色性活動，精心**，落實責(zé)任。
(二)緊扣主題，切實增強(qiáng)宣傳效果。今年是*發(fā)布《關(guān)于推廣普通話的指示m>》xx周年和《國家通用語言文字法》實施xx周年，又適逢**成立xx周年和**長征勝利xx周年，各地要充分認(rèn)識國家通用語言文字的法律地位，準(zhǔn)確把握語言文字法律法規(guī)賦予的重要職責(zé)，緊扣主題，大力宣傳國家語言文字方針**和法律法規(guī)，堅定理想信念，弘揚愛國**精神和**傳統(tǒng)。要加強(qiáng)**引導(dǎo)，充分利用各種**加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，擴(kuò)大影響力，切實增強(qiáng)宣傳效果。
(三)做好活動過程記載�；顒咏Y(jié)束，市教育局將對全市開展推廣普通話宣傳周活動情況進(jìn)行全市**，并對各地好的做法向省廳報送。各地要在9月20日以前將開展活動的文字及圖片資料上報教師管理科。
推廣普通話方案4
一、目標(biāo)
通過此次主題班會，提高對普通話的認(rèn)識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強(qiáng)對祖國語言的熱愛。
二、準(zhǔn)備工作
1)選定兩個主持人，發(fā)音清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，活潑開朗。主持人負(fù)責(zé)整個過程的主持，**討論和發(fā)言。
2)同學(xué)們選出三個同學(xué)作為發(fā)言評判團(tuán)，負(fù)責(zé)對各個小組的發(fā)言評分，發(fā)言一次加2分，各個發(fā)言分開給分，滿分為10分，評判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水*態(tài)度給分。發(fā)放做好的評分表細(xì)說評分標(biāo)準(zhǔn)。
3)選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計發(fā)言評判團(tuán)的分?jǐn)?shù)，取其*均分，并在黑板上記分。
4)將全班分成5個小組，每組10人，各小組指定一小組長，負(fù)責(zé)召集和**討論發(fā)言。
5)同學(xué)們自行了解一些普通話的知識。
三、過程：
�。ㄒ唬┢胀ㄔ捴R知多少搶答，答對一題加十分。
普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思？什么叫做普通話 ？
它以**語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。****的普通話宣傳周的時間是 1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。新時期推廣普通話的方針是大力推行，積極普及，逐步提高。
（二）**討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話？
1.分小組討論，討論后發(fā)言。
2.主持人適當(dāng)給提示：
這是一個開放性的題目，無論是事例論證還是道理論證，無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事，無論是推廣普通話的重要性還是必要性，無論是對現(xiàn)在還是對未來，只要你的發(fā)言可以讓我們認(rèn)識我們要講普通話就可以。(自己所知的有關(guān)普通話的故事，對我們寫作的影響，和同學(xué)的交流)。
(主持人總結(jié))我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，**，文化等各項事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)****現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話；如果你走出高淳，你要說普通話；如果你想做國際人，你必須學(xué)會說普通話！
推廣普通話方案5
一、目標(biāo)
通過此次主題班會,提高對普通話的認(rèn)識,自覺在校園使用普通話交流,推廣普通話的使用,增強(qiáng)對祖國語言的熱愛。
二、準(zhǔn)備工作
1)選定兩個主持人,發(fā)音清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),活潑開朗。主持人負(fù)責(zé)整個過程的主持,**討論和發(fā)言。
2)同學(xué)們選出三個同學(xué)作為發(fā)言評判團(tuán),負(fù)責(zé)對各個小組的發(fā)言評分,發(fā)言一次加2分,各個發(fā)言分開給分,滿分為10分,評判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水*態(tài)度給分。發(fā)放做好的評分表細(xì)說評分標(biāo)準(zhǔn)。
3)選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計發(fā)言評判團(tuán)的分?jǐn)?shù),取其*均分,并在黑板上記分。
4)將全班分成5個小組,每組10人,各小組指定一小組長,負(fù)責(zé)召集和**討論發(fā)言。
5)同學(xué)們自行了解一些普通話的知識。
三、過程：
�。ㄒ唬┢胀ㄔ捴R知多少搶答,答對一題加十分。
普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思？什么叫做普通話 ？
它以**語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。****的普通話宣傳周的時間是 1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。新時期推廣普通話的方針是大力推行,積極普及,逐步提高。
�。ǘ�**討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話？
1.分小組討論,討論后發(fā)言。
2.主持人適當(dāng)給提示：
這是一個開放性的題目,無論是事例論證還是道理論證,無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無論是推廣普通話的重要性還是必要性,無論是對現(xiàn)在還是對未來,只要你的發(fā)言可以讓我們認(rèn)識我們要講普通話就可以。(自己所知的有關(guān)普通話的故事,對我們寫作的影響,和同學(xué)的交流)。
(主持人總結(jié))我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),**,文化等各項事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設(shè)****現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話；如果你走出高淳,你要說普通話；如果你想做國際人,你必須學(xué)會說普通話！
推廣普通話方案6
活動主題：
“人人學(xué)講普通話，個個爭當(dāng)文明人”
活動時間：
20xx年9月10日
活動目標(biāo)：
1、圍繞“人人學(xué)講普通話，個個爭當(dāng)文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報”等活動，進(jìn)行推普活動，知道人人都講普通話，并能主動向同伴、家長宣傳。
2、培養(yǎng)溝通交流時使用普通話的習(xí)慣。
活動內(nèi)容及安排：
圍繞“人人學(xué)講普通話，個個爭當(dāng)文明人”開展主題宣傳活動，在班級里宣傳欄貼上“說普通話，寫規(guī)范字”的標(biāo)語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活動的重點，提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。
1.“小小推普員”活動。
各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站于班級門口，用普通話跟老師同伴問好；中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。
2、“故事大王”比賽
在為幼兒營造一個學(xué)說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達(dá)的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。
3、親子繪制推普手抄報
由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內(nèi)，老師以“親子推普手抄報“的形式展出。
4、家園合作、共同提高
充分調(diào)動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進(jìn)行普通話的隨即教育。在家里、出外，利用合適的機(jī)會推動幼兒的`普通話交流，與幼兒園合力營造普通話學(xué)習(xí)的氛圍，進(jìn)一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動幼兒交往的**語言載體。
推廣普通話方案7
一、目標(biāo)
通過此次主題班會，提高對普通話的認(rèn)識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強(qiáng)對祖國語言的熱愛。
二、準(zhǔn)備工作
1)選定兩個主持人，發(fā)音清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，活潑開朗。主持人負(fù)責(zé)整個過程的主持，**討論和發(fā)言。
2)同學(xué)們選出三個同學(xué)作為發(fā)言評判團(tuán)，負(fù)責(zé)對各個小組的發(fā)言評分，發(fā)言一次加2分，各個發(fā)言分開給分，滿分為10分，評判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水*態(tài)度給分。發(fā)放做好的評分表細(xì)說評分標(biāo)準(zhǔn)。
3)選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計發(fā)言評判團(tuán)的分?jǐn)?shù)，取其*均分，并在黑板上記分。
4)將全班分成5個小組，每組10人，各小組指定一小組長，負(fù)責(zé)召集和**討論發(fā)言。
5)同學(xué)們自行了解一些普通話的知識。
三、過程：
�。ㄒ唬┢胀ㄔ捴R知多少搶答，答對一題加十分。
普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思？什么叫做普通話？
它以**語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。****的普通話宣傳周的時間是1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。新時期推廣普通話的方針是大力推行，積極普及，逐步提高。
（二）**討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話？
1.分小組討論，討論后發(fā)言。
2.主持人適當(dāng)給提示：
這是一個開放性的題目，無論是事例論證還是道理論證，無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事，無論是推廣普通話的重要性還是必要性，無論是對現(xiàn)在還是對未來，只要你的發(fā)言可以讓我們認(rèn)識我們要講普通話就可以。(自己所知的有關(guān)普通話的故事，對我們寫作的影響，和同學(xué)的交流)。
(主持人總結(jié))我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，**，文化等各項事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)****現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話；如果你走出高淳，你要說普通話；如果你想做國際人，你必須學(xué)會說普通話！
推廣普通話方案8
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，以營造與**社會相適應(yīng)的**語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)**，積極引導(dǎo)全校師生樹立科學(xué)的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，為提升學(xué)校文化品位，創(chuàng)建特色學(xué)校營造良好的語言環(huán)境。根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》文件精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。
二、活動時間：
20xx年9月15日——9月21日
三、活動主題及宣傳**：
本屆推普周的主題是：說好普通話，圓夢你我他
四、活動目的：
通過本次推普周活動，引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成“說好普通話，寫好規(guī)范字”的校園用語、用字良好習(xí)慣，進(jìn)一步在全校師生間營造“說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫一手規(guī)范的漢字”的語言氛圍；為構(gòu)建**校園，創(chuàng)建特色學(xué)校，營造良好的語言環(huán)境。
五、**實施：
學(xué)校德育處、團(tuán)委、語文教研組和學(xué)生會負(fù)責(zé)推普周各項活動的**策劃、宣傳發(fā)動、計劃安排、**實施、檢查評估工作。各班班**負(fù)責(zé)**實施各項具體活動，并負(fù)責(zé)向?qū)W校整理、上報相關(guān)資料。
六、活動內(nèi)容及安排：
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T，營造氛圍
1、**下講話：9月15日，利用**下動員講話，進(jìn)行一次專題宣傳，宣傳國家有關(guān)推普法律、法規(guī)及推普意義，提高全體師生語言文字規(guī)范意識，動員全體師生積極參加推普周活動。
2、墻報宣傳，校園廣播：推普周期間，各班教室板報醒目位置宣傳推廣普通話標(biāo)語，并通過校園廣播播放推普歌曲《說好普通話》，校園電子屏顯示“說標(biāo)準(zhǔn)普通話，寫規(guī)范漢字”宣傳語等形式，營造良好的推普氛圍。
3、宣讀《推普倡議書》：9月15日，由升旗儀式值周班給全體師生發(fā)出倡議，并由學(xué)生向家長傳達(dá)倡議內(nèi)容，通過“學(xué)校—學(xué)生—家庭”的互動形式，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
�。ǘ╅_展好“七個一”活動
1、一次主題班會：各班開一次“說好普通話，創(chuàng)建**校園”主題班會，學(xué)生可以自編自演推普小劇本，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動。讓“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚**優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的主題進(jìn)校園、進(jìn)課堂，讓規(guī)范使用祖國語言文字和傳承**優(yōu)秀文化意識深入廣大師生心靈。
2、開展一次“啄木鳥糾錯”活動：利用寫字課時間，以小組為單位，開展“規(guī)范用字小醫(yī)生”活動，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的用字錯誤。并將活動延伸到校外，做個有心人，發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗、商店招牌上不規(guī)范的字并做好記錄（有照相機(jī)的'同學(xué)可以拍攝記錄）。
3、開展一次“我給父母當(dāng)老師”活動：學(xué)校號召學(xué)生在社會或家庭進(jìn)行一次推普宣傳，運用自己所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
4、開展一次經(jīng)典詩文誦讀賽活動：各班利用早讀時間開展經(jīng)典誦讀活動，屆時年級**檢查，評選出“誦讀之星”。（也可結(jié)合語文教學(xué)開展演講、課本劇表演等活動）
5、開展一次教師基本功（鋼筆字、普通話）展示活動：教師課堂普通話教學(xué)語言使用情況，課堂板書、備課、作業(yè)批評書寫規(guī)范情況將納入常規(guī)考核內(nèi)容。
�。ㄈ┗顒涌偨Y(jié)
活動結(jié)束后，學(xué)校要對活動中表現(xiàn)突出的班級和優(yōu)秀個人進(jìn)行表彰，樹立榜樣，在我校形成使用普通話、書寫規(guī)范字的良好氛圍。之后，我校還將繼續(xù)開展相關(guān)活動，繼續(xù)優(yōu)化校園語言文字環(huán)境，形成特色鮮明的校園文化。
推廣普通話人人有責(zé)，學(xué)校要充分發(fā)揮語言文字工作的主陣地，廣大師生要從自身做起、從現(xiàn)在做起，形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語言，生活語言。希望全校師生積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園、家庭、社會不斷延續(xù)下去。
推廣普通話方案9
今年9月8日至14日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)市語委、市教育局《關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（x市語委〔20xx〕x號），結(jié)合本學(xué)期實際情況，現(xiàn)就我校開展推普周活動提出以下意見，請各班結(jié)合實際抓好落實。
一、活動主題
本屆推普周活動的主題是“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言字，助力全面建成小康社會”。今年是*發(fā)布《關(guān)于推廣普通話的指示》60周年和《國家通用語言字法》實施1周年，各班要充分認(rèn)識國家通用語言字的法律地位，準(zhǔn)確把握語言字法律法規(guī)賦予的重要職責(zé)，大力宣傳國家語言字方針**和法律法規(guī)，在總結(jié)前18屆活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，緊扣“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言字，助力全面建成小康社會”這一主題，緊密結(jié)合貫徹落實《浙江省貫徹〈國家中長期語言字事業(yè)**和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）〉的實施意見》，廣泛宣傳國家語言字法律法規(guī)、方針**，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言字，大力弘揚愛國**精神和**傳統(tǒng)。
二、活動對象
全體學(xué)生
三、活動時間
結(jié)合本學(xué)期實際情況作適當(dāng)調(diào)整，利用中秋假期開展相關(guān)活動
四、活動安排
1、合理利用校園宣傳陣地。在學(xué)校宣傳陣地張貼本屆推普周的宣傳海報。
2、積極開展推普活動。學(xué)校把推普周活動列入校園化建設(shè)，全面開展“**經(jīng)典誦·寫·講”活動，要發(fā)揮語言字規(guī)范化示范校的示范作用
**形式多樣的語言字主題活動。
利用少先隊活動時間開展以“推廣普通話”為主題的隊；利用假日實踐活動開展以“推廣普通話”為主題的宣傳活動。
推廣普通話方案10
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹國家語言文字方針**和法律法規(guī)，大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承弘揚**優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為建設(shè)與綜合國力相適應(yīng)的語言文化強(qiáng)國、全面建成小康社會提供有力支撐，為*的*勝利召開營造良好的社會語言環(huán)境。
二、活動主題
大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚**優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三、活動時間
9月11日至17日
四、活動內(nèi)容
(一)強(qiáng)化宣傳，營造良好的推普氛圍。充分發(fā)揮校園廣播、網(wǎng)站、宣傳欄的宣傳作用，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，同時在各校區(qū)懸掛醒目的推普周宣傳標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)大推普宣傳的影響。
(二)豐富載體，扎實開展推普周宣傳活動
1.面向浙江大學(xué)全體在校本科生以及留學(xué)生，舉辦第十五屆浙江大學(xué)學(xué)生普通話大賽。該比賽分初、復(fù)、決賽，環(huán)節(jié)新奇有趣，內(nèi)容異彩紛呈，旨在在廣大學(xué)生群體中推廣普通話、營造良好校園文化氛圍、加強(qiáng)國際文化交流互動。
2.面向浙江大學(xué)全校師生，舉辦詩詞創(chuàng)作征集活動。根據(jù)教育部語言文字應(yīng)用管理司《關(guān)于舉辦詩詞創(chuàng)作征集活動的通知》(教語用司函〔〕12號)文件精神，積極**、廣泛動員全校師生參與此次征集活動，以家國情懷、**正義為主題，旨在探索和總結(jié)詩詞創(chuàng)作實踐的用韻規(guī)律，進(jìn)而大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚****核心價值觀。
3.各院系自行**師生學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，開展院內(nèi)推普活動，通過國學(xué)系列講堂、詩歌誦讀會、書法大賽等多種形式的活動，加強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，增強(qiáng)對**文化的自信和認(rèn)同。
五、**保障
本次活動，由浙江大學(xué)本科生院負(fù)責(zé)制訂方案，*委***、本科生院、團(tuán)委、國際教育學(xué)院、校區(qū)管委會、后勤集團(tuán)等各個部門及各院系協(xié)同合作，切實保障推普周活動順利開展。
推廣普通話的內(nèi)容3篇（擴(kuò)展5）
——推廣普通話的作文10篇
推廣普通話的作文1
因為*各地方言太多了，所以國家要**一種語言，方便人們交流，于是就選定了普通話。普通話，即標(biāo)準(zhǔn)漢語。普通話是*不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語言，以**語音為基礎(chǔ)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。主要通行于***長江以北地區(qū)，長江以南則一般不說普通話，因為各地都有漢語方言，不依賴于普通話。其中，***、*澳門通行廣東話，***地區(qū)在**場合也使用普通話，但是口音與**的普通話略有差別。
普通話為什么是必不可少的語言呢？因為普通話有利于促進(jìn)人際交流、商品交流和建立**的市場；有利于增進(jìn)我國各民族各地區(qū)的交流。特別是生活中人與人的交流。還記得有一次，我和媽媽一起去鄉(xiāng)下的外公家玩，因為我還沒有吃早飯，所以決定先去買早飯，媽媽先去外公家。我走到了賣早飯的早餐店，看到一位熱情的大娘，大娘操著一口帶著濃厚鄉(xiāng)音的本地話問：“小朋友，要買嗲？”我半聽半猜才知道她的意思，用普通話說：“我要買包子�！蹦俏淮竽镢读艘幌�，然后笑瞇瞇地說：“小朋友，我們否賣報紙�！蔽衣犃怂脑�，就知道她理解錯了，看到旁邊的包子突然靈光一閃，指著一籠包子還一邊比劃一邊放慢語速說：“我要買包子。”那位大娘聽了我的話一邊呵呵直笑一邊給我拿了包子，我付了錢便回去了。
在生活中有很多這樣的事，事實也證明普通話是必不可少的語言，所以為了避免這樣的事發(fā)生一定要學(xué)好普通話。
推廣普通話的作文2
我出生在北方方言區(qū)的河南，從小我們都以為自己說的話和普通話非常接近，所以讀唐詩宋詞、《古文觀止》等，一直都是用河南話。直到考上沿海某地的一所大學(xué)，我才認(rèn)識到，自己必須說普通話了。
火車穿過一個黑夜，在黎明時分抵達(dá)膠東半島，上來一群當(dāng)?shù)厝�，他們說的話我一句都聽不懂。我越來越焦慮，但神奇的是，下了火車，在廣場上看到學(xué)校的橫幅，見到接站的師兄師姐，我一開口，竟然很自然地講起了普通話，原來普通話已經(jīng)滲入了我的血液。等到第一個寒假回家，再坐火車，轉(zhuǎn)汽車、三輪車，我都無法把普通話轉(zhuǎn)化為家鄉(xiāng)話，看到熟悉的鄉(xiāng)親，只能沉默不語。直到見到父母，才一下子轉(zhuǎn)換過來。
上世紀(jì)20年代，語言學(xué)家趙元任就灌錄了“國語”留聲機(jī)片，銷量頗大。他從歐洲歸來，路過**買皮鞋，鞋店老板說他“國語”不標(biāo)準(zhǔn)，趙元任用同樣的話反駁他。老板很不屑，說他的“國語”可是跟著趙元任的片子學(xué)的呢？抗戰(zhàn)爆發(fā)后，趙元任往昆明大后方轉(zhuǎn)移，在桂林向一個*要員求助，那位**說：趙先生，我剛才還在聽你說話呢。原來，他每天都要抽空學(xué)習(xí)一會“國語”。這是《雜記趙家》講述的兩個片段，今天重讀卻有一種感動：上世紀(jì)20年代，**還在英國的**之下，一個普通的鞋店老板能自發(fā)地學(xué)“國語”，說明他對祖國的感情之深。
對一個國家來說，推廣普通話非常重要，它有利于培養(yǎng)整個國民的認(rèn)同感。我們都是讀現(xiàn)代白話文作品長大的，所以，相愛的人才可以寫長長的情書;我們可以說同一種口語，所以才可以體會一句話的言外之意并發(fā)出會心一笑。這兩年流行穿越劇，但各種穿越都沒有解決語言問題：如果我們穿越回唐朝，能聽懂李白吟詩嗎？
經(jīng)過50多年的推廣，普通話已經(jīng)深入人心，這時我們又發(fā)現(xiàn)，原來方言也是很美的。記得讀書時，同學(xué)們一起看四川話版的《貓和老鼠》，仿佛其中的幽默感被放大了十倍，這種樂趣是一直講四川話的人所不能體會的。正是由于推廣普通話所帶來的普遍性認(rèn)同，才讓我們注意到差異性的美好。
現(xiàn)在，每個省會的電視臺都有自己的方言節(jié)目，在上海，甚至有不少人呼吁加強(qiáng)對上海話的教育，保持語言的多樣性。這也許恰恰說明，50多年來，對普通話的推廣起到了應(yīng)有的成效。
推廣普通話的作文3
在我心里，普通話是一種最動聽的語言。小時候，媽媽總是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我動情地描述著一個個精彩的故事，讓我感受到了七個小矮人的可愛和白雪公主的善良；感受到了愛洛的美麗；感受到了長發(fā)妹的勇敢……正是因為這些故事陪伴著我，令我感受到童年的快樂。
在幼兒園里，老師和同學(xué)都和我說普通話。如果有些同學(xué)說得方言，老師就會耐心地教他說正確的普通話。記得在幼兒園時的那次“故事會”比賽中，我的伙伴們都用普通話來講述每一個令人難忘的故事，現(xiàn)在回想起來，仿佛我又回到了他們的中間。
我終于上一年級了，來到美麗的校園，我認(rèn)識了不少的新朋友和漂亮和藹的老師。課堂上，老師用純正的普通話教我們認(rèn)字、讀書。下課了，我和我的好伙伴一起到操場上去快樂地玩游戲。校園生活可真豐富多彩啊！
可惜，爸爸在家里不大愛說普通話，我以后一定要讓爸爸和普通話交上好朋友。我們?nèi)叶家推胀ㄔ捵鲇肋h(yuǎn)的朋友！
推廣普通話的作文4
一直我都認(rèn)為老爸的普通話“最”標(biāo)準(zhǔn)，因為他是中學(xué)語文高級老師。但暑假期間發(fā)生的一件事卻讓我對老爸不自信了。
那天，我們?nèi)业搅四暇┬浜珗@，正好景區(qū)來了幾個**人，老爸想趁此機(jī)會練練英語口語，便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的普通話說：“先生，咱們說普通話吧，*話很美！
”老爸聽了有點兒失望，但更多的是自豪，于是非常盡心地用普通話為他們介紹每一個景點。然而，當(dāng)老爸用“剽（biao）悍”一詞來形容一位路過的叔叔時，那個老外一本正經(jīng)地給老爸糾正道：“不對，不對，先生，這個詞應(yīng)該念‘剽（piao）悍’，而不是讀‘長膘’的那個‘膘’的音�！崩习致犃舜蟪砸惑@——我想：這個藍(lán)眼睛、高鼻子的**爺爺竟想當(dāng)老爸的普通話老師？但老爸不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，我翻開現(xiàn)代漢語詞典仔仔細(xì)細(xì)地對照了這個剽字，居然真的是老爸錯了。想起來，真是慚愧極了，虧老爸還是普通話二級甲等水*！不過，老爸更郁悶，連說三個“想不到”。
也許有人會說，一個字說錯了算什么？那些不會說普通話的*人不是照樣干活，照樣吃飯？我可不這樣看，老爸不僅是我心中的“偶像”，更是傳播普通話的園丁��！為什么這么不小心？竟讓老外當(dāng)了一回漢語老師，我有理由生他的氣！老爸卻哈哈一笑說：這回學(xué)生做得值！教了十幾年書，拜了一個老外做一字師，緣分��！
從這也看出，學(xué)普通話的人愈來愈多，不少老外都可以說流利的普通話，證明我們祖國語言越來越具有吸引力，祖國強(qiáng)大了，已經(jīng)屹立于世界優(yōu)秀民族之林了！該高興才對。我會吃一“字”長一智，你會看到一個更加完美的老爸。OK！我笑了，知錯能改還是好老爸！
我要大聲的宣布：讓我們講好普通話吧！它是我們**民族最好聽最悅耳的聲音！是世界上最美的語言！
推廣普通話的作文5
我出生在北方方言區(qū)的河南，從小我們都以為自己說的話和普通話非常接近，所以讀唐詩宋詞、《古文觀止》等，一直都是用河南話。直到考上沿海某地的一所大學(xué)，我才認(rèn)識到，自己必須說普通話了。
火車穿過一個黑夜，在黎明時分抵達(dá)膠東半島，上來一群當(dāng)?shù)厝耍麄冋f的話我一句都聽不懂。我越來越焦慮，但神奇的是，下了火車，在廣場上看到學(xué)校的橫幅，見到接站的師兄師姐，我一開口，竟然很自然地講起了普通話，原來普通話已經(jīng)滲入了我的血液。等到第一個寒假回家，再坐火車，轉(zhuǎn)汽車、三輪車，我都無法把普通話轉(zhuǎn)化為家鄉(xiāng)話，看到熟悉的鄉(xiāng)親，只能沉默不語。直到見到父母，才一下子轉(zhuǎn)換過來。
上世紀(jì)20年代，語言學(xué)家趙元任就灌錄了“國語”留聲機(jī)片，銷量頗大。他從歐洲歸來，路過**買皮鞋，鞋店老板說他“國語”不標(biāo)準(zhǔn)，趙元任用同樣的話反駁他。老板很不屑，說他的“國語”可是跟著趙元任的片子學(xué)的呢？抗戰(zhàn)爆發(fā)后，趙元任往昆明大后方轉(zhuǎn)移，在桂林向一個*要員求助，那位**說：趙先生，我剛才還在聽你說話呢。原來，他每天都要抽空學(xué)習(xí)一會“國語”。這是《雜記趙家》講述的兩個片段，今天重讀卻有一種感動：上世紀(jì)20年代，**還在英國的**之下，一個普通的鞋店老板能自發(fā)地學(xué)“國語”，說明他對祖國的感情之深。
對一個國家來說，推廣普通話非常重要，它有利于培養(yǎng)整個國民的認(rèn)同感。我們都是讀現(xiàn)代白話文作品長大的，所以，相愛的人才可以寫長長的情書；我們可以說同一種口語，所以才可以體會一句話的言外之意并發(fā)出會心一笑。這兩年流行穿越劇，但各種穿越都沒有解決語言問題：如果我們穿越回唐朝，能聽懂李白吟詩嗎？
經(jīng)過50多年的推廣，普通話已經(jīng)深入人心，這時我們又發(fā)現(xiàn)，原來方言也是很美的。記得讀書時，同學(xué)們一起看四川話版的《貓和老鼠》，仿佛其中的幽默感被放大了十倍，這種樂趣是一直講四川話的人所不能體會的。正是由于推廣普通話所帶來的普遍性認(rèn)同，才讓我們注意到差異性的美好。
現(xiàn)在，每個省會的電視臺都有自己的方言節(jié)目，在上海，甚至有不少人呼吁加強(qiáng)對上海話的教育，保持語言的多樣性。這也許恰恰說明，50多年來，對普通話的推廣起到了應(yīng)有的成效。
推廣普通話的作文6
我國的語言各不相同，河南有河南的方言、山東有山東的方言、廣州有廣州的方言，為了方便溝通、便于交流，我國就推行了通用的語言——普通話。
我們學(xué)校的趙老師在開學(xué)典禮上提出：本學(xué)期主要開展推廣普通話活動，我們學(xué)校的師生都要說普通話。
我放學(xué)回到家，對媽媽說：“我們學(xué)校開展了講普通話的活動，從今天起，我們在家也講普通話吧�！眿寢屝χf：“哈哈，好�。∥覀儐挝灰苍谕茝V普通話，比你們還領(lǐng)先一步呢。”說著，媽媽還舉個例子：有一次，媽媽單位里來了一個人，他跑到媽**辦公室問：“人事科在哪兒？我要殺一個人�！眿�**同事聽了這句話都大吃一驚，原來，這個人說的是家鄉(xiāng)話，把“查”說成了“殺”，他是查一個人。雖然這僅僅是一個笑話，但它告訴我們生活中離不開普通話。
我國正處于**開放的時期，地方話、家鄉(xiāng)話、方言已不適應(yīng)工作、生活和交際的需要，為了規(guī)范語言，我們都要說普通話，這是我們每個人都應(yīng)盡的義務(wù)。
推廣普通話的作文7
*，是一個人口大國，地域遼闊，風(fēng)景美麗，但也帶來了許多不必要的麻煩——由于省市眾多，各個地方的語言互不相同，南方人聽不懂北方人說話，北方人也聽不懂南方人說話，造成了語言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語言存在。于是，字正腔圓、悅耳動聽的普通話出現(xiàn)了。
普通話是以**語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語言規(guī)范的一種語言。普通話的出現(xiàn)，解決了不同地區(qū)的人們溝通難的問題。推廣普通話，對于我們國家各個方面的發(fā)展都具有重要的意義。
就拿旅游業(yè)來說吧，記得前幾年，我和家人一起去**游玩。***一天，我們在一家餐廳吃飯，點完菜后，我閑得沒事便好奇地左顧右盼，只見這時兩個帶著外地口音的人說著話，走了進(jìn)來。他們來到一張餐桌前坐下來，其中一位接過服務(wù)員的菜單說：“來兩碗米飯，一盤魚香**，一盤豬肝和兩瓶‘別走’，謝謝！”“什么，還有事嗎？”站在一旁記錄的**愣住了，剛抬起的腳又落下來……“快點呀！還楞著干什么？”這位帶著外地口音的人有點不耐煩了，“你不是叫我別走嗎？”服務(wù)員**有點生氣了，另一位趕緊說：“哎呀，那叫啤酒，不是‘別走’！”一場爭論終于化解了。大家都情不自禁地笑了起來。
推廣普通話，減少不同地區(qū)人因為語言不通而產(chǎn)生的誤會和隔閡，可以使我過旅游業(yè)攀上新的高峰，對各行各業(yè)都有一定的意義。
使用國家通用的語言，是每個公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。我國是一個多民族、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進(jìn)我國各民族的交流與往來，增強(qiáng)**民族的凝聚力。作為新世紀(jì)的主人，我們更要從小抓起，講普通話，寫規(guī)范字，共同創(chuàng)造祖國燦爛輝煌的明天！
推廣普通話的作文8
學(xué)好普通話，走遍天下
松鼠**在快樂小學(xué)里學(xué)習(xí)，為什么要報讀快樂小學(xué)呢？因為快樂小學(xué)里有普通話專業(yè)課，媽媽準(zhǔn)備在**上二年級時帶她到**旅游，**人說的是流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話，學(xué)不好普通話，去到**，什么都聽不懂，說不清，所以媽媽想**學(xué)好普通話。
第一次上普通話專業(yè)課，**竟然不管三七二十一，在課桌上呼呼大睡。放學(xué)后，老師給**的媽媽一個提醒。但是，接二連三的普通話專業(yè)課，**不是在呼呼大睡，就是在開小差或是在說閑話。
轉(zhuǎn)眼間一年過去了，媽媽帶**去**旅游了。**迫不急待地收拾好行李，心里不知道有多少個興奮。
**和媽媽***來到了**。媽媽說：“**，現(xiàn)在我們先坐車到*廣場，知道嗎？那里最熱鬧了！”**車，車?yán)锶松饺撕！?*擠在一個位置，一不小心，踩到了山羊伯伯干凈的皮鞋，**想對山羊伯伯道個歉，說聲對不起，可是，**的普通話說不準(zhǔn)，竟然對山羊伯伯說：“對不‘氣’�！闭麄�車廂的人都捧腹大笑。**的臉剎時間變的紅彤彤的。
正因為這件事，這幾天**都悶悶不樂，**的媽媽似乎看出了**的心思，就提早回家了。她倆到了售票處，媽媽在手袋里找錢包就叫**問姐姐要多少錢，**的普通話又不準(zhǔn)了，**說：“姐姐，需要多少‘牽’？”售票的姐姐又笑了起來。**低下頭：都怪我，沒有好好學(xué)習(xí)普通話，臨走前還鬧出一個笑話。
回家后，**上課時再也沒有開小差，專心致志地聽老師上課。放學(xué)后，老師表揚了**，**心里非常高興，甜絲絲的。
**進(jìn)步很快，不但糾正了原來的發(fā)音，還學(xué)會了許多新詞語，**想：下次去**，我再不會鬧笑話了，我要好好地學(xué)好普通話，走遍天下！
推廣普通話的作文9
普通話是十分重要的。一個地方有一個地方的方言，不同地方的人用各自地方言對話時，就會出現(xiàn)隔閡，造成雙方產(chǎn)生許多不必要的誤會，甚至?xí)`了大事。所以我們更需要一個共同的語言—普通話。
聽爸爸說1979年對越反擊戰(zhàn)時，一個東北兵在放哨時發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一敵兵，他立即向連長匯報：“報告連長，發(fā)現(xiàn)一敵兵在活動”。但東北人把人發(fā)音為“營”，連長一聽嚇一跳，心想：一個營至少有百號人，這可不是小事。就這樣他立即向上逐級匯報，部隊**立即派兵支援，但到那一看才一個敵兵……最后**嚴(yán)厲批評了小戰(zhàn)士，那個小戰(zhàn)士也很委屈，就是因為他說的是地方土話誤了大事。
其實這種事例還很多很多，有時還可能因土話讓人失去生命，所以我們不能小看它，我國是個多民族國家，即便是同一個省不同市都有不同的語言，在這種情況下就更需要普通話了，否則在語言的溝通上就會“寸步難行”。
如果說土話是個門，那么普通話就是開啟這扇門的鑰匙；如果說土話是使*隔開的江河，那么普通話就是連接心靈*的大橋，使人與人的心靈連接在一起……
讓我們大家都來學(xué)普通話來說普通話，讓普通話在*的每一寸土地上生根發(fā)芽，讓每一個華夏兒女都會說普通話，讓普通話在各民族間架起友誼的橋梁，架起愛的語言，讓因語言不通而產(chǎn)生隔閡的歷史成為過去，讓每個*人都會說普通話，會說普通話是我們的驕傲！
推廣普通話的作文10
我妹妹說話雖然很歷害，但是她的普通話是“彩色普通話”。
今天下午，媽媽和妹妹來接我。媽媽問我：“晗鳴，你要紅豆餅嗎？”我說：“NO，學(xué)校說不可以買東西吃的，而且也不怎么好吃�！泵妹昧⒖探衅饋恚骸皨寢專乙约t斗餅！”我一頭霧水：“什么紅斗餅？”媽媽笑著說：“樂比，是紅豆餅！”“那我不要七紅斗餅了，我要糖虎鹿！”我哈哈大笑，告訴妹妹說：“樂比，是糖葫蘆，可不是什么糖虎鹿喲！”（我妹妹的“彩色普通話”好玩嗎？）
有一次，媽媽把妹妹抱起來看陋壁的“可愛精靈”，——小鴨子。應(yīng)該說是大鴨子了。問妹妹：“樂比，這是什么呀？”“這是嘎嘎嘎！”妹妹回答說。媽媽補充了一句：“沒錯，這是嘎嘎嘎，也是小鴨子�！睕]想到媽媽這么一補充，好戲就上場了！妹妹說：“哦，這不是嘎嘎嘎，是小蝦子！”“樂比，是小鴨子，不是什么小蝦子。”“小蝦子”“小鴨子！”爭來爭回也沒有用，現(xiàn)在只可以說什么小蝦子啦！
還有一次，我正在讀第三課。當(dāng)讀到“便看見一只大鳥飛了起來”時，妹妹也跟著讀起來：“便看見一只大鳥飛了起皚！”“是‘一只大鳥飛了起來’！”我說。“是‘一只大鳥飛了起來皚’！”“一只大鳥飛了起來！”爭著爭著，妹妹“哇”地哭了起來。我趕緊說：“好了，好了，是‘一只大鳥飛了起皚！’行了吧？”
妹妹的“彩色普通話”有趣嗎？
推廣普通話的內(nèi)容3篇（擴(kuò)展6）
——推廣普通話的宣傳**3篇
推廣普通話的宣傳**1
1、一口普通話，伴我行**。
2、推廣普及普通話，為現(xiàn)代化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。
3、講普通話，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn);寫規(guī)范字，堂堂正正。
4、風(fēng)度在優(yōu)雅的談吐中體現(xiàn),豐采在規(guī)范的語言里洋溢。
5、學(xué)說普通話，推廣靠大家。
6、樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。
7、學(xué)好普通話，走遍天下都不怕。
8、說好普通話，方便.文明又高雅。
9、推廣普通話，靠你.靠我.靠大家
10、我是*娃，愛說普通話
11、構(gòu)建**語言生活，弘揚**優(yōu)秀文化。
12、國家推廣全國通用的普通話。 ——《*********》
13、嘿，說了普通話，還真對得起咱這張嘴!
14、說普通話，寫規(guī)范字，做好學(xué)生。
15、說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情
16、提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚**優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
17、普及普通話，四海是一家
18、推廣普通話，***要帶頭
19、說了普通話，牙好，胃口好，吃嘛嘛香。
20、說好普通話，走遍神州都不怕
21、講好普通話，朋友遍天下
22、普通話，秀出你我文明真風(fēng)采。
23、國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。 —《*******國家通用語言文字法》
24、普通話——人類溝通的橋梁;普通話——人類智慧的結(jié)晶
25、心相印，語相通，**共處樂融融。
26、積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康
27、說好普通話，方便你我他。
28、說普通話,寫規(guī)范字,做文明人,揚愛國情。
29、正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話�！稅蹏�**教育實施綱要》
30、我~逐漸~學(xué)~會了普通話，今~晚的心~情是大~不同~呀大~不同。
31、說好普通話，“知音”遍華夏
32、小強(qiáng)，你死的好慘啊，誰叫你不說普通話!
33、推廣普通話，責(zé)任你我他。
34、從前說方言，一句五遍地說，麻煩!現(xiàn)在好了，說了普通話，一口氣說五句，易聽懂。你聽好了，這是普通話!
35、面向現(xiàn)代化，推廣普通話
36、推廣普通話工作方針是“大力推行.積極普及.逐步提高”。
37、推廣普通話，溝通你我他
38、普通話，咱老百姓自己的話!
39、說普通話,迎四方賓客;用文明語,送一片真情。
40、今年過節(jié)不說話，要說就說普通話。
41、國家推廣全國通用的普通話
42、海貍叔叔，你的牙齒怎么這么好?因為我說普通話!
推廣普通話的宣傳**2
1、讓漢字規(guī)規(guī)矩矩，使人生踏踏實實。
2、普及民族共同語，增強(qiáng)**凝聚力。
3、人人學(xué)講普通話，個個爭當(dāng)文明人。
4、努力說好普通話，認(rèn)真學(xué)寫規(guī)范字。
5、拉近彼此的距離，體驗說普通話的魅力。
6、心相印、語相通、神州音、華夏情。
7、語言美也是一種美，普通話更能體現(xiàn)語言美。
8、說普通話，講述神州佳語；寫規(guī)范字，彰顯華夏文化。
9、說普通話九州同音，寫規(guī)范字華夏一體。
10、規(guī)范寫字傳遞心聲，文明語言溝通你我。
11、請讓我們的孩子在普通話環(huán)境中交際和成長吧。
12、規(guī)范你我的語言文字，構(gòu)建世界的漢語橋梁。
13、講普通話使交流無妨，寫規(guī)范字讓閱讀無礙。
14、普通話是溝通的工具，規(guī)范字是文明的標(biāo)志。
15、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。
16、普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨。
17、講普通話，迎八方賓朋；寫規(guī)范字，創(chuàng)一流鄞州。
18、說好普通話，寫好規(guī)范字，從心開始。
19、大力推廣普通話，增強(qiáng)**民族凝聚力。
推廣普通話的宣傳**3
1.推廣普通話，弘揚愛國情。
2.學(xué)好說好普通話，方便文明又高雅。
3.說普通話，迎四方賓客；用禮貌語，創(chuàng)禮貌社區(qū)。
4.讓青春與普及的語言作伴，讓知識與文明的語言攜手。
5.說標(biāo)準(zhǔn)普通話，做禮貌*人。
6.大力推廣普通話，創(chuàng)設(shè)投資好環(huán)境。
7.大力普及普通話，架設(shè)人間交際橋。
8.我驕傲，我是*人；我自豪，我說普通話。
9.你我都講普通話，情如手足勝一家。
10.普通話是你我他順利溝通的橋梁。
11.促進(jìn)民族融合，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，請講普通話。
12.用樸實無華母語架交流溝通橋梁。
13.說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人。
14.普通話是人類最美麗的語言，說說看吧。
15.普及普通話，教師要帶頭。
16.說普通話，從我做起。
17.說好普通話，走南闖北都不怕。
18.人人都講普通話，處處盛開文明花。
19.四海同音，萬眾一心
20.人人都講普通話，五湖四海勝一家。
21、寫好規(guī)范字、講好普通話
22、講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，創(chuàng)新風(fēng)尚
推廣普通話的內(nèi)容3篇（擴(kuò)展7）
——推廣普通話的標(biāo)語
推廣普通話的標(biāo)語1
1、普普通通說普通話，文文明明做文明人。
2、請講普通話——*人民大眾的話。
3、講一口流利的普通話，讓您事業(yè)有成。
4、出口成章普通話，溝通世界無極限。
5、說好普通話，熱愛我**；普及普通話，世界看**；
6、語言是溝通的橋梁，普通話是堅固的橋墩。
7、使用普通話，將會使您看起來更有風(fēng)度。
8、普通話是你我他順利溝通的.橋梁。
9、說一口流利普通話，做一個真正*人。
10、都說普通話，溝通你我他；東西與南北，親情如一家。
11、讓青春與普及的語言作伴，讓知識與文明的語言攜手。
12、同祖同根，同聲同心，同講普通話，同傳*情。
13、說普通話，愛新**；攜萬眾心，建現(xiàn)代化。
14、普及九州，通達(dá)四海，話為良媒，心無阻礙。
15、社會就是一個家，人人都講普通話。
16、一句*話，一份*情；一口普通話，一顆*心。
17、想與他人更好的溝通嗎？請用共同語言——普通話
18、為了使我們的生活更**，請您講普通話。
19、普通話——最潔凈的牙膏，凈化您的口腔。
20、工作輕松生活美好，多虧普通話講得好。
21、大家全說普通話，走南闖北不尷尬。
22、請講普通話，方便你我他。
23、學(xué)會普通話，讓你輕松走天下。
24、*人要說自己的話——普通話。
25、請記�。赫f普通話也是愛國的表現(xiàn)。
26、祖國人民心連心，普通話連著你我他。
27、語言美也是一種美，普通話更能體現(xiàn)語言美。
28、普通話，用處大，利國利民少不了它。
29、你想方便交流嗎？那么請講普通話。
30、說的好不如做的好，做的好更要說的好
31、促進(jìn)民族融合，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，請講普通話。
32、普通話流利，找工作順利。
33、普通普通，路路暢通。
34、普通普通，說話**。
35、大家都說普通話，世界因你而精彩。
36、說普通話是比微笑更甜美的溝通。
37、我是*娃，愛說普通話。
38、普通話，溝通的橋梁;文明話，人人的美德
39、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。
40、普通話是溝通的工具，規(guī)范字是文明的標(biāo)志．
41、從小講好普通話，走出家門都不怕； 從小寫好規(guī)范字，練手好字把名揚。
42、發(fā)揚國風(fēng)，從說*話起；說*話，從普通話始
43、要想闖天下，先說普通話。
44、拉近彼此的距離，體驗說普通話的魅力。
45、說普通話，走遍天下。——韓跟坡
46、用普通話連結(jié)世界，讓全世界矚目**。
47、讓世界的每一處角落都留下您那標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)雅的聲音。
48、便于溝通有辦法，請您講好普通話。
49、普通話是人類最美麗的語言，說說看吧
50、用您那流利的普通話，給人帶來春天，帶來溫暖。
51、做地地道道的*人，講地地道道的普通話。
52、說標(biāo)準(zhǔn)普通話，做文明*人。
53、請說普通話，說出您的修養(yǎng)和氣質(zhì)。
54、二十一世紀(jì)，你還不會說普通話嗎？
55、我酷，我流行，因為我說普通話。
推廣普通話的內(nèi)容3篇（擴(kuò)展8）
——講普通話的內(nèi)容
講普通話的內(nèi)容1
現(xiàn)在各國流行*漢語熱，外國以普通話為豪，而我們卻不以為然。
普通話就在我們身邊，它無時無地的陪伴著你。當(dāng)你做報告時，使用的是普通話；當(dāng)你讀書時，使用的是普通話；當(dāng)你向別人打招呼的時候，你使用的還是普通話。
我們向別人請教、交流的時侯，都必須說普通話，不然別人會聽不懂。幾天前聽說這樣一個笑話：一個農(nóng)民去**看自己的女兒，忘記了女兒的住址。忙向路邊的行人查問�？伤f的是地方方言，別人都聽不懂，而別人使用普通話他又覺得很別扭，最后他向行人打啞語，人們哄堂大笑，他才不好意思的走了。這故事說明，不會說普通話是有很尷尬的。
在我們寫作文的時候，必需使用書面語言，不然，作文就失去了應(yīng)有的光彩，還會成為同學(xué)們的笑料。
經(jīng)常講普通話，會讓你提高語言水*，讓你在應(yīng)征工作的.時候多一些機(jī)會，會讓**覺得你是一個文明的人，值得信賴。講普通話有很多好處，讓你受益匪淺。有些人使用方言，可能有的字同別的字同音，但意義不同，這樣就可能讓對方**，以為你在罵他。如果你用普通話，就會避免很多不必要的麻煩和尷尬。
同學(xué)們，講普通話**著一個人的素質(zhì)，可能會讓你有一個機(jī)會，和外國朋友對話，讓你有一個更好的機(jī)會，讓你離成功更進(jìn)一步！同學(xué)們，快使用普通話吧！
推廣普通話的內(nèi)容3篇（擴(kuò)展9）
——推廣普通話演講稿
推廣普通話演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在日新月異的現(xiàn)代社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編精心整理的推廣普通話演講稿，歡迎閱讀與收藏。
推廣普通話演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園里，我們迎來了新學(xué)期，迎來了新同學(xué)，也迎來了第20屆全國推廣普通話宣傳周。首先我**所有同學(xué)向你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的問候，祝愿在新學(xué)期里老師和同學(xué)盲作開心、學(xué)習(xí)愉快。
同學(xué)們，年輕的我們帶著一份對大學(xué)生活的憧憬，對求知的渴望，對未來生活的追求，進(jìn)入了校園，我們來自全國不同的地方，不同的方言成了彼此交流的障礙，如果沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生！而普通話便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現(xiàn)實卻存在著許多問題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、*舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會鬧出很多笑話，而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象。
作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，必將會面臨著工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無論如何，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎？這就要體現(xiàn)作為一名合格的大學(xué)生所需的素養(yǎng)！
隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時代正向我們走來，而一些打字時為省事冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來，不規(guī)范的使用祖國語言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范使用祖國語言，就要求我們從生活點滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國的文字才會進(jìn)一步提高發(fā)展。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
推廣普通話演講稿2
老師、同學(xué)們：
早上好!
每天早上，當(dāng)我們進(jìn)入校園，彼此相見時，都不忘用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情;在學(xué)習(xí)中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。
推廣普通話、書寫規(guī)范漢字是*文化的重要組成部分，每一個*人都有責(zé)任宣傳她、發(fā)揚她，讓美麗的語言響徹世界。
同學(xué)們，當(dāng)我們聽到***的大山先生講著標(biāo)準(zhǔn)的普通話、說著相聲、主持著節(jié)目出現(xiàn)在*人的面前，當(dāng)我們看到越來越多的外國人能寫一手漂亮的*字驕傲地贈予我國同胞，我們的心里會升騰起怎樣的一種民族豪情?連外國人都爭著學(xué)中文，作為炎黃子孫的我們怎能不學(xué)好自己民族的語言呢?“書同文、語同音”，這是**民族一脈相承的民族情結(jié)和文化氣質(zhì)，每一位**兒女應(yīng)該成為祖國文字和語言最虔誠的傳播者和最忠實的實踐者!
同學(xué)們，你們熱愛自己的祖國嗎?那么，請說標(biāo)準(zhǔn)的普通話吧!你們?yōu)樽约好褡宓奈淖烛湴羻?那么，請寫一手漂亮的*字吧!漢字是世界上最古老、最豐富、美的文字，是我們民族的驕傲，讓我們養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣，努力把字寫規(guī)范，寫漂亮!揚民族文化，樹民族精神，讓我們齊心協(xié)力說普通話，寫規(guī)范字吧!
同學(xué)們，請記住：人同音，語同心;普通話是我們的校園語言;普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁;說好普通話，方便你我他;說好普通話，朋友遍天下!
老師們，同學(xué)們：
大家好!
推廣普通話演講稿3
各位同志：
上午好，眾所周知，漢語言是全世界占四分之一人口使用的語言，普通話作為漢民族的共同語，必將成為現(xiàn)代漢語的**。
*的文字從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了今日這個珍貴的歷史財產(chǎn)，一個個方塊字交織在一起才有了今日的漢語言，這是何等的驕傲啊!*是一個地大物博，人口眾多的，有著幾千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國家，因而必須要有一個完整規(guī)范的民族語言，普通話作為多年來實行的餓民族共同語，已經(jīng)以他本身的運用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、**、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。
年輕的我們帶著一份對大學(xué)生活的憧憬，對求知的渴望，對來生活的追求，進(jìn)入了大的校園，我們來自五湖四海，不同的地方語言勢必會成為彼此交流的障礙，普通話的運用就自然顯露出來了，但如果沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生!而普通話便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現(xiàn)實卻存在著許多問題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、*舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會鬧出很多笑話，而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象。
作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，幾年后面臨的將是工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無論如何，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎?這就要體現(xiàn)作為一名合格大學(xué)生所需的素養(yǎng)!
隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時代正向我們走來，而一些打字時為省事冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來，不規(guī)范的使用祖國語言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范使用祖國語言，就要求我們從生活點滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國的文字才會進(jìn)一步提高發(fā)展。
大學(xué)是人生的小舞臺，讓我們的普通話在這個小舞臺中成為我們將來發(fā)展的基礎(chǔ);社會是人生的大舞臺，讓我們的普通話在這個大舞臺中成為我們成功的基石。
請各位一起行動起來，規(guī)范使用祖國的語言——普通話，讓規(guī)范的語言之花處處盛開!
推廣普通話演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
*960萬*方公里的土地上生活著56個民族，每個民族都有自己的語言文字，而且即使同一個民族由于地域特色，語言也是豐富多彩，這樣如果大家都說方言，那么大家溝通起來就非常的不方便。還好，普通話幫助我們解決了這個難題。
我從小出生在寶雞市，周圍的人們都說普通話，所以我從小就學(xué)的是普通話。而我的老家在農(nóng)村，村里的大人小孩都說的是方言，我只能聽懂一點方言，他們的語速稍微一快我就聽不懂了。有一次我和母親回家探親，村里的小伙伴找我去他家?guī)退鰯?shù)學(xué)題，他用方言說：“哦有個題不會，腹上鞋著，三國連著的*，二奇一偶，活似60，求偶腹�！保ù颂幨欠窖宰x音），我一句也沒聽懂，他好像不是問數(shù)學(xué)題，而像講三國故事。我實在聽不懂，就把他的題拿過來看看，原來題是這樣的：三個連著的整數(shù)，二奇一偶，和是60，求偶數(shù)。幸虧書上寫的普通話語言，我也講的普通話，才幫他解決了這道難題。做完題，我們一塊去玩，還帶的他弟弟。玩時，他的鞋子掉在田地里，他大聲地對我說：“我的孩子呢？我的孩子呢？”我嚇呆了，還以為他把小弟弟丟了呢！我趕忙幫他找，他舉起鞋子對我說“找見了！找見了！我的孩子找見了！”這是我才明白了他所說的孩子就是鞋子！這就是講普通話和不講普通話之間存在的障礙。
我雖然說普通話，但說的還不夠好，前鼻音和后鼻音不分，b和p不分，ei和ie不分，所以老讀錯別字，老寫錯別字，所以別人就叫我別字大王。我曾下決心要改，但這個毛病就像生了根似的，扎在我思想里改也改不掉，我清楚文字是文明的一部分，我一定要糾正這些錯誤。
社會在飛速發(fā)展，我們?yōu)榱颂岣邷贤ㄐ�，還是大家都講普通話好，我們這些孩子們，從小要學(xué)好普通話，講好普通話，并有可能的帶動身邊的人也講普通話。說普通話，用文明語是我們每個人的責(zé)任。難道我們不應(yīng)該完成這個簡單而復(fù)雜的任務(wù)嗎？
推廣普通話演講稿5
“五十六個民族，五十六支歌”，悠久的歷史，孕育出一個多民族、多方言的國家，幾乎每個民族都有自己獨到的語言特色。但是為了便于交流，普通話就成了我們?nèi)珖髯迦嗣袂楦械募~帶，溝通的橋梁。它串聯(lián)著我們的56個民族，團(tuán)結(jié)著我們這個偉大的祖國。*本是文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。而標(biāo)準(zhǔn)的普通話，則是我們這個“禮儀之邦”的標(biāo)志。在**舞臺上，它維護(hù)著國家的尊嚴(yán)，團(tuán)結(jié)著人民；在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，它**著市場，消除了方言的阻隔，促進(jìn)商貿(mào)往來，推動著社會進(jìn)程；在文化學(xué)術(shù)上，它繼承并弘揚著*文化，增強(qiáng)著民族間的凝聚力；在先進(jìn)科技中，它促進(jìn)著高新科技的運用與推廣；在教書育人中，它培育了一批批高素質(zhì)人才……所以，普通話是最適合于我們現(xiàn)代文明生活的語言，是最符合我們**化社會發(fā)展的要求，它是這個時代的標(biāo)志，這個社會的標(biāo)志，我們國家的標(biāo)志。
走在公共場所，我們不免會發(fā)現(xiàn)許多地方，都貼有一個醒目的標(biāo)識“請講普通話”。在學(xué)校里，老師用普通話講課，同學(xué)用普通話交流。商場里，推銷員用普通話推銷，營業(yè)員用普通話銷售。企業(yè)里，經(jīng)理們用普通話談生意，職員們用普通話辦公。在社交中，朋友們用普通話問好，用普通話交談……普通話時刻圍繞在我們周圍，時刻存在在我們身邊。
21世紀(jì)是以知識創(chuàng)新和應(yīng)用為主要特征的知識經(jīng)濟(jì)時代�？茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，國際競爭的日趨強(qiáng)烈，綜合國力的大比拼，都越來越取決于人民素質(zhì)的高低。講好普通話，是*人必須做到的。我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國家**，增強(qiáng)**民族凝聚力，普通話是我國的國語，是*的語言標(biāo)志。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的語言交談。它能使*更好的與世界各國的友人合作、溝通，是*更加富強(qiáng)。普通話是一種文明的象征，它與我們的關(guān)系十分密切，普通話的普及能使各民族交談更加方便，能使校園更加文明，世間也會多一份愛與關(guān)懷。
今天，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點之一，語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用研究水*是中文信息處理技術(shù)的先決條件，它決定著中文信息技術(shù)發(fā)展的速度。因此，普通話還在推動我國整個高新技術(shù)發(fā)展、增強(qiáng)綜合國力方面扮演著重要角色。今天的我們，離不開普通話。
推廣普通話最基本的就是從每所學(xué)校做起，相信學(xué)校推廣了普通話后，會煥然一新，大有改變：同學(xué)們以前嬌聲嬌氣的說話聲會不見，粗魯、不文明的說話聲也會不見，同學(xué)們變得更加禮貌，學(xué)校也會變得更加文明！
當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！我想，當(dāng)我也做了母親，我一定也要像當(dāng)年我的母親那樣，最先教孩子的不是方言，也不是外語，而是最標(biāo)準(zhǔn)的普通話！讓我們從現(xiàn)在做起，
說好普通話，學(xué)標(biāo)準(zhǔn)語言，做二十一世紀(jì)的**人！
推廣普通話演講稿6
親愛的同學(xué)們:
普通話是全國通用語言，是我們與同學(xué)、老師、家人及陌生人溝通的工具。為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要，為了順利達(dá)成我國與世界的接軌，廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位少先隊員的責(zé)任，為此我們向全體少先隊員發(fā)出以下倡議：
1、堅持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
2、保證課后與老師的交流使用普通話，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。
3、做到校園生活中與同學(xué)的交流使用普通話，形成良好的語言環(huán)境。
4、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話。
5、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
生活中有一些人不規(guī)范使用我們優(yōu)美的漢語，冒出很多的錯別字。這是一種不正確的做法。希望全體少先隊員積極行動起來，糾正這種錯別字泛濫的不正風(fēng)氣。我們要注意生活中的點滴，嚴(yán)格要求自己，從我做起，從現(xiàn)在做起，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具。我們要學(xué)好普通話，用流利的普通話迎接五湖四海的來賓！
推廣普通話演講稿7
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的季節(jié)里，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。主題是“說好普通話，圓夢你我他”。
人類自從告別混沌世界，走進(jìn)文明社會，語言就成了傳承文明的載體，交流感情的紐帶，溝通思想的橋梁。傳承了巍巍**上下五千年悠久燦爛文明的普通話，不但是*各民族、各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語言，還是***六種工作語言之一。
推廣普通話，守系到國家**、民族團(tuán)結(jié)、文化傳承和社會進(jìn)步的基礎(chǔ)工程，是****物質(zhì)文明、精神文明和**文明建設(shè)的重要組成部分，是實現(xiàn)國家通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的必然要求，也是促進(jìn)相互交流、普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的客觀需要。
為積極開展好全國推廣普通話宣傳周活動，營造規(guī)范**的校園語言文字環(huán)境，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、充分認(rèn)識推廣普通話的重要意義。全校師生要以說普通話、寫規(guī)范漢字為榮。把說好普通話、寫好規(guī)范漢字作為我們每一位教師和同學(xué)的責(zé)任，共筑語言文字*夢！
2、人人參與、從我做起。在工作、學(xué)習(xí)、日常生活中，我們要時刻注意自己的口語發(fā)音，主動使用普通話、推廣普通話，使身邊的親友、同事、同學(xué)都能養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
3、充分發(fā)揮校園作為精神文明傳播前沿陣地的作用，做好普通話的普及和推廣工作，促進(jìn)普通話在全社會中的廣泛運用，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
4、學(xué)校在推普周開展的各項活動，請廣大師生積極參與，共同進(jìn)步！眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船。
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動起來，投身到第17屆全國推廣普通話宣傳周活動中來，齊心協(xié)力說好普通話，在校園中營造一片濃濃的文化氛圍，為“說好普通話，圓夢你我他”而努力！
推廣普通話演講稿8
親愛的老師們、同學(xué)們：
你們好！本周是第12屆全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)上級文件要求在本次升旗儀式上以“推廣普通話”為主題做一次講話。
普通話是我們每個學(xué)生都應(yīng)該會聽會講的語言，是全國的通用語言，推廣普通話，對于國家**和民族團(tuán)結(jié)具有重要意義。
普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和一個使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢？不但會產(chǎn)生交流上的障礙，甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會和麻煩。有些時候同學(xué)們由于語言使用上的不文明乃至滿口臟話，從而引發(fā)矛盾，甚至大動干戈的現(xiàn)象時有發(fā)生，都是因為沒有注意語言上的文明與修養(yǎng)。
講好普通話，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國情操�？墒窃谖覀冃@里面大家對普通話的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要普通話，需要文明用語。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通，這就需要我們共同來承擔(dān)起正確使用普通話，文明使用日常語的重任。
“說普通話，從我做起”、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”、 “說好普通話，方便你我他” 。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話的宣傳**。請大家跟我一起念。有這樣良好的社會大環(huán)境，我想大家肯定會說好普通話，朋友遍天下。
推廣普通話演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是《推廣普通話，共筑*夢》。
眾所周知，普通話作為我們漢民族的共同語言，必將成為現(xiàn)代漢語的**，而世界上又有四分之一的人使用漢語。因此，學(xué)好普通話，將是我們與他人溝通的一把金鑰匙，我們的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。
一個國家，一個民族都需要一個完整規(guī)范的民族語言，而*作為一個多民族語言的大國，自然需要民族語言。普通話作為多年來實行的各民族共同語，已經(jīng)以本身的運用性證明了其存在的必要性。
講好普通話，能提高我們的綜合素質(zhì)，陶冶愛國情操。可是在校園里大家對普通話的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。普通話是我們?nèi)粘＝涣鞯墓ぞ�，是文明與進(jìn)步的象征。我們*是一個多民族國家，每個民族、地區(qū)都有自己的方言，試想：如果你與一個使用著你完全聽不懂的方言的人來交談，會怎么樣呢？是面面相覷？還是怒目相視？如果我們?nèi)巳硕颊f普通話，人人都使用文明的用語，那么又會怎么樣呢？結(jié)果是不言而喻的。
縱觀全球，世界各國“孔子”學(xué)院極受歡迎。外國掀起漢語熱，漢語潮。也說明了*文化對世界的影響力。像**的《漢語橋》等節(jié)目***有著非常高的收視率。漢語走向世界，*走向世界，*成為世界的焦點，普通話將會成為世界流行語之一。作為一個地道的*人，還有什么理由說不好普通話？
*幅員遼闊，各地有很多方言，但也正是這些方言鬧出了許多的笑話。記得有一次，我回到家，正聽見奶奶她們在說“飛機(jī)”的話題，正饑餓的我一盤心思地當(dāng)作是“肥雞”，結(jié)果我愣頭愣腦地插上一句：“肥雞在哪兒？我正餓呢！”一家人無不大笑。如果不是因為家鄉(xiāng)話不標(biāo)準(zhǔn)，我也就不會把“飛機(jī)”和“肥雞”混為一談了。
推廣普通話最基本的就是從每所學(xué)校做起，相信學(xué)校推廣了普通話后，會煥然一新，大有改變：同學(xué)們以前嬌聲嬌氣的說話聲會不見，粗魯、不文明的說話聲也會不見，同學(xué)們變得更加禮貌，學(xué)校也會變得更加文明！
說好普通話，方便你我他。不學(xué)好普通話，各地人民可能很難互相溝通、交流。如果人人行動，從我學(xué)起，時時、天天訓(xùn)練，營造一種氛圍，一種人人都說普通話的環(huán)境。我認(rèn)為，普通話不會離我們那么遠(yuǎn)，不再那么陌生。要知道“四海同音，萬眾一心”�。�
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
推廣普通話演講稿10
各位朋友：
大家好！
眾所周知，漢語言是全世界占四分之一人口使用的語言，普通話作為漢民族的共同語，必將成為現(xiàn)代漢語的**。*的文字，從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個珍貴的歷史財產(chǎn)。
語言是一個民族的聲音，從大處講推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要；從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。
我們的祖國已從弱小走向了強(qiáng)大，從貧窮走向了富有，已經(jīng)由沉睡的古國變?yōu)轵v飛的巨龍。普通話和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來越重要，它成為***六種工作語言之一，成了**、澳門同胞以及世界人民爭相學(xué)習(xí)的熱門語言。普通話在21世紀(jì)已不僅僅是人與人溝通交流的需要，它還**著**民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚眉吐氣，它讓我們展示*人的骨氣！
而最能令我感受到普通話語言魅力的是93年新加坡舉行的“首屆國際華語大專辯論會”，雖然距今已經(jīng)20__年了，但那精彩的場面仿佛就在眼前。復(fù)旦大學(xué)辯論隊連闖三關(guān)，先后戰(zhàn)勝劍橋大學(xué)和悉尼大學(xué)隊，最后，又擊敗了實力雄厚的***大學(xué)隊而奪魁，辯論隊主力蔣昌建更因“機(jī)智幽默、辭鋒銳利和風(fēng)度翩翩”而獲得“最佳辯手”稱號。當(dāng)時，復(fù)旦大學(xué)和***大學(xué)的決賽辯題是“人性本善還是人性本惡”！復(fù)旦大學(xué)是反方觀點“人性本惡”，***大學(xué)是正方觀點“人性本善”，從我們大部分人的感覺中是認(rèn)為人性本善，辯題似乎對***大學(xué)有力，但是復(fù)旦大學(xué)通過他們的旁征博引和他們排山倒海的氣勢壓倒了對方，拿到了冠軍。其時，究竟是人性本善還是人性本惡，誰也說不清楚，辯論的最終目的也并不是非要辯出善惡的結(jié)果來，只是通過辯論這種方式來展示語言的魅力，來考察思維敏捷的程度以及團(tuán)體的配合精神。當(dāng)時，我正在上高二，從那次看了辯論賽后，我被深深地震動了，我喜歡**辯論和演講。從那時起，我心中就有了一個美麗的夢，也要像蔣昌建一樣，能夠站在辯論席上展示我們祖國語言的魅力。高考的失敗，讓我承受了前所未有的打擊，進(jìn)入大學(xué)以后我曾失意過、迷茫過，覺得自己再無出頭之日，是普通話給了我信心和力量，我加入了校演講社、廣播站，從此我的生活不再是黑色的而變成為多姿多彩，我要繼續(xù)延續(xù)我未曾實現(xiàn)的夢，我積極地參加學(xué)校舉辦的各種活動。在大學(xué)期間，曾**學(xué)校參加過河北省大專辯論賽。雖然，現(xiàn)在已經(jīng)參加工作多年了，但我對語言辯論的熱愛一直沒有削減，在工作中，普通話讓我更加自信，在交流中普通話讓我更充分地表達(dá)自己的感情，雖然教師這個職業(yè)并不是我所向往的，但既已為人師，就要對得起自己的良心，我要把我全部的知識傳授給學(xué)生，我要把我的愛給了學(xué)生，我要在他們身上實現(xiàn)我未曾實現(xiàn)的夢。
每當(dāng)我用普通話講課或交流時，那些音符、那些節(jié)奏似乎在與我的血脈一起跳動，此時，我心中常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情，那是對祖國和民族的感情，讓我們都來說普通話。用我們的熱情，用我們的行動，一起來把祖國的語言文字發(fā)揚光大！
推廣普通話演講稿11
親愛的教職員工和學(xué)生：
大家早上好！
今天我的題目是《x》。
語言是一個民族的聲音。從大的方面講，推廣和講好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要。從小的角度來說，是不同地區(qū)、不同民族之間交流的通行證。
千百年來，語言一直面臨著人際交往，語言的規(guī)范和應(yīng)用是信息技術(shù)的前提，推動了我國高科技的發(fā)展，關(guān)系到我國能否走上“信息高速公路”的大問題，對增強(qiáng)國力起著重要作用。因此，語言文字規(guī)范化的重要性不言而喻。漢語的獨特優(yōu)勢和儒家文化的旺盛生命力必將使?jié)h語繁榮昌盛。
但是推廣普通話有語言歧視的嫌疑。
在《韓非子》這本書里，齊桓公喜歡穿紫色的衣服。紫色成為一種流行的顏色，紫色布料缺貨。齊桓公非常著急，就問管仲丞相怎么辦。管仲道：“陛下，想擋風(fēng)不要緊。你可以先脫下你的紫衣，然后對身后的警衛(wèi)說：我很討厭紫色。如果這個時候有人穿紫色衣服進(jìn)來，你一定要對他說：你先回去，把你的紫色衣服脫了。我很討厭紫色！結(jié)束了�！饼R桓公一聽到就明白了，他說：“好吧，就這么做！”這樣做之后，齊桓公的**們在同一天都不再穿紫色衣服了。第二天，整個城市沒有一個穿紫色的人。第三天，全國沒有一個穿紫色的。
這個小故事講了一個上上下下的道理。一切都是這樣，推廣普通話也是這樣。老師同學(xué)們！方言和方言的舊衣服穿了幾千年了！一下子換成普通話真的很難！困難在于千萬人的習(xí)慣，這是***的力量！這樣，普及知識的任務(wù)就艱巨了。要脫下方言的舊衣服，穿上官話的新衣服，就要行動迅速，就是要像齊桓公禁紫衣的方法；從自己做起，堅決擺脫舊的，換上新的，持之以恒，否則很難達(dá)到目的。
陶行知老師說：“教千教人求真，學(xué)千做人�！蔽覀円獜淖约鹤銎�，認(rèn)真說話，不僅在課堂上，在辦公室里，在家里，在公共場合，在老師同學(xué)面前，在社會上，真正營造一個大家都可以說，都可以說，都可以說，都可以說的環(huán)境，真的為大家樹立了榜樣。真誠的微笑，文明的團(tuán)隊儀式，像春風(fēng)一樣令人耳目一新；一句親切的話，一句愉快的問候，都能讓人回味無窮。學(xué)生們讓我們用自己的行動迎接客人！
老師同學(xué)們！為了推廣普通話，為了一個小小的未來，為了振興教育，讓每一個老師和同學(xué)都丟面子，從自己做起。大家都會說世界上最美的語言普通話——。謝謝大家！
推廣普通話演講稿12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，在每一個學(xué)期，每一個階段也是不一樣的。大一的時候，剛來到學(xué)校，對一切充滿了好奇，同時也對大學(xué)的生活充滿了期待，是不是自我所想象中的那樣呢除了上課，我們幾個人朋友就跑出去玩，哪里好玩我們就去哪里，整天瘋來瘋?cè)サ模覀兊年P(guān)系也異常好，就這樣第一年的生活轉(zhuǎn)眼間過去了。大二來了，好像我們都變了，沒有剛來的時候有閑情逸致了，都忙著考試，四六級，計算機(jī)，等等，業(yè)余時間也不是很多了，每個人都認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真準(zhǔn)備。
在這其中，我也認(rèn)識了幾個異常要好的興趣相同的朋友，*時我們在一齊學(xué)習(xí)看書聊天，忙的不亦樂乎，也樂在其中。我們彼此鼓勵，相互學(xué)習(xí)，共同提高，告訴彼此此刻我們要好好珍惜在學(xué)校的生活，增加自我的價值，同時我們的***更加堅固，天長地久，總體來說，大二的生活很充實。大三的時候，課程不是很多，在業(yè)余時間或者節(jié)日，我們幾個同學(xué)通常去做兼職，最初的就是發(fā)傳單了，然后就慢慢得做一些比較正式的工作，在書店做售貨員，同時也參加了一些社團(tuán)，比如青年志愿者協(xié)會，我們通常去做學(xué)校外面做一些宣傳，有一次記得異常清楚，就是給婦幼保健院做宣傳的，宣傳一些關(guān)于人體健康的知識，等等類似這些，在這些活動中我收獲了很多，不僅僅讓我感覺到團(tuán)隊精神的重要，并且懂得怎樣去鍛煉自我，積累經(jīng)驗。
除了學(xué)習(xí)，我們自我還報培訓(xùn)班來充實自我的。生活然后提升自我，比如語言班那我就報了一個法語班，來擴(kuò)展自我的視野和興趣，還有就是喜歡民族傳統(tǒng)樂器，我就報了一個葫蘆絲的班，這對自我的個人修養(yǎng)很重要，并且也能傳播**傳統(tǒng)文化，我認(rèn)為這是最重要的。
推廣普通話演講稿13
各位朋友：
大家好！
眾所周知，漢語言是全世界占四分之一人口使用的語言，普通話作為漢民族的共同語，必將成為現(xiàn)代漢語的.**。
*的文字從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個珍貴的歷史財產(chǎn)，一個個方塊字交織在一起才有了今天的漢語言，這是何等的驕傲��！*是一個地大物博，人口眾多的，有著幾千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國家，因而必須要有一個完整規(guī)范的民族語言，普通話作為多年來實行的餓民族共同語，已經(jīng)以他本身的運用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、**、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。
年輕的我們帶著一份對大學(xué)生活的憧憬，對求知的渴望，對來生活的追求，進(jìn)入了大的校園，我們來自五湖四海，不同的地方語言勢必會成為彼此交流的障礙，普通話的運用就自然顯露出來了，但如果沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生！而普通話便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現(xiàn)實卻存在著許多問題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、*舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會鬧出很多笑話，而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象。
作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，幾年后面臨的將是工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無論如何，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎？這就要體現(xiàn)作為一名合格大學(xué)生所需的素養(yǎng)！
隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時代正向我們走來，而一些打字時為省事冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來，不規(guī)范的使用祖國語言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范使用祖國語言，就要求我們從生活點滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國的文字才會進(jìn)一步提高發(fā)展。
大學(xué)是人生的小舞臺，讓我們的。普通話在這個小舞臺中成為我們將來發(fā)展的基礎(chǔ)；社會是人生的大舞臺，讓我們的普通話在這個大舞臺中成為我們成功的基石。
請大家一起行動起來，規(guī)范使用祖國的語言——普通話，讓規(guī)范的語言之花處處盛開！
謝謝大家！
推廣普通話演講稿14
尊敬的各位**、朋友們：大家好!
今年9月11日至17日是第20屆全國推廣普通話宣傳活動周，本屆推普周的主題是“推廣普通話，ｘｘｘｘ”。
我一向自詡會講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，沒想到不久前，一個老外竟當(dāng)了一回我的普通話老師。
那天，我們景區(qū)來了幾個**人，我想趁此機(jī)會練練英語口語，便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游，誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的普通話說:"**，咱們說普通話吧，*話很美!"我聽了有點兒失望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個景點。然而，當(dāng)我用"剽(biao)悍"一詞來形容我們演出團(tuán)的一個蒙古族小伙子時，一個老外一本正經(jīng)地糾正道:“不對。不對，**，這個詞應(yīng)該念“剽(piao)悍”，而不是讀“長膘”的那個“膘”的音。”我聽了大吃一驚----這個藍(lán)眼睛，高鼻子的老外竟想當(dāng)我的普通話老師但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑�；氐郊�，當(dāng)我翻開詞典時，居然真的是我錯了，現(xiàn)在想來，真是慚愧極了。
也許有人會說，一個字說錯了算什么那些不會說普通話的*人不是照樣干活，照樣吃飯我可不這樣看，普通話是我們國家的**語，每一個*人都應(yīng)該講好它。
何況我們是在祖國的窗口城市----深圳，我們從事的又是窗口行業(yè)----旅游業(yè)，我們不但要告訴來自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話!
語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎在這里，我不由得想起了我的家庭。
到了我們這個時代，普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位----它成了***六種工作語言之一，成了**，澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還**著**民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚眉吐氣了!
推廣普通話演講稿15
親愛的各位老師、各位同學(xué)：
每天早上，當(dāng)我們進(jìn)入校園，彼此相見時，都不忘用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情；在學(xué)習(xí)中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。 現(xiàn)代社會，普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位它成了***六種工作語言之一。最近看了**日報的一則報道，深為感動，也愿和大家分享。
據(jù)**日報報道，每當(dāng)夜幕降臨、華燈初上的時候，許多在辦公室里忙碌了一天的外國人又會行色匆匆地趕往某個語言訓(xùn)練班，參加各種各樣的中文輔導(dǎo)。**來，全世界有愈來愈多的人在鉚足勁兒學(xué)習(xí)中文，參加漢語水*考試的人數(shù)不斷攀升。有資料顯示，十幾年前，參加漢語水*考試的人僅有20xx人。而目前世界34個國家設(shè)立了151個漢語考點，僅20xx年一年考生數(shù)量就達(dá)9萬人。
*經(jīng)濟(jì)的騰飛，使得外國人學(xué)中文的動機(jī)與熱情都發(fā)生了不小的變化。以往，外國人學(xué)中文主要是出于對**綿延幾千年的文化的好奇與喜愛；如今，外國人學(xué)中文更多地?fù)诫s著市場驅(qū)動力，他們感覺掌握了中文就相當(dāng)于掌握了和*進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交往的一把金鑰匙。據(jù)統(tǒng)計，韓國已有10萬余名留學(xué)生在***學(xué)中文，許多企業(yè)的用人或升學(xué)考試?yán)�，中文是必要的評分標(biāo)準(zhǔn)之一；德國大學(xué)的漢學(xué)系由原來的冷板凳變成了熱門科系；**已有2500個中小學(xué)開始或計劃設(shè)立中文課程，**大學(xué)理事會最近宣布將增設(shè)中文進(jìn)階課程，今后**高中生如通過中文進(jìn)階考試，進(jìn)入大學(xué)后可直接銜接大三的中文課程。**教育部規(guī)劃從20xx年到20xx年，在全國8039所中學(xué)逐步開設(shè)中文課；其他東南亞國家也有相同或類似的計劃。根據(jù)估算，到20xx年為止，預(yù)計專程到***學(xué)中文的外籍人士，將由現(xiàn)有的三萬人漲到八萬人左右。
同學(xué)們，連外國人都爭著學(xué)中文，作為炎黃子孫的我們怎能不學(xué)好自己本民族的語言呢？在《鞍山市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中就有明確規(guī)定：我們每一個學(xué)生要熱愛祖國的語言文字，正確地使用祖國的語言文字，規(guī)范用語，禮貌用語，大力推廣、使用普通話。
本周，又到了我校每學(xué)期一周的推廣普通話周了，本周推廣普通話主題為“揚民族精神，誦經(jīng)典作品”，推廣普通話**仍然是“走進(jìn)學(xué)校門，人人都像**人”。在推廣普通話周里，我向大家發(fā)出如下倡議：（1）人人在校園內(nèi)使用普通話，共同創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。（2）在校園內(nèi)開展“百靈鳥”糾錯行動，對黑板報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，（3）各班利用周五班隊課時間舉行“揚民族精神，誦經(jīng)典作品”主題班會活動。（4）“啄木鳥”小隊要利用雙休日時間把糾錯行動延伸至社區(qū)、街道和公共場所，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動，強(qiáng)化用語用字的規(guī)范化意識。（5）各班出好推廣普通話小報，周五中午參與展評。（6）師生們要積極參與推廣普通話知識網(wǎng)上競答活動。
老師們、同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力說普通話，用規(guī)范語，在校園中營造一片文化氛圍，揚民族文化，樹民族精神，努力爭創(chuàng)金山區(qū)民族教育實驗校和上海市語言文字規(guī)范化示范校。
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