做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文1

　　聽說鹽水的密度比清水的大，能夠讓雞蛋浮起來，這是真的嗎？我決定做個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證下。

　　我找到一個(gè)杯子和一個(gè)生雞蛋，我把雞蛋放在水杯里，然后給水杯里接了滿滿一杯水。雞蛋躺在杯底，就像一個(gè)熟睡的小娃娃，一動(dòng)不動(dòng)。

　　我找來鹽袋，小心翼翼地舀了一勺鹽，倒入水杯里。頓時(shí)，雞蛋上蓋了一層薄薄的鹽，就像蓋了一層薄薄的被子。為了讓鹽快點(diǎn)融進(jìn)水里，我拿起一根筷子，在杯子里小心的攪拌起來。但無論我怎么攪拌，雞蛋都“無動(dòng)于衷”我想可能是我放的鹽太少了，所以雞蛋才浮不起來吧！

　　于是，我又陸續(xù)放了四勺鹽，雞蛋像估計(jì)和我作對(duì)似的仍舊沒有浮起來。我有些灰心，心想：如果在放一勺雞蛋浮不起來就放棄，我放完鹽，用筷子攪拌了一下，這時(shí)雞蛋緩緩地升了上來，但它像個(gè)潛水員似的，很快就又沉下去了。我心中不免有些激動(dòng)，雖然沒有成功，但離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

　　我又加了兩勺鹽，并用筷子攪拌好。這次雞蛋終于乖乖地浮起來了，而且沒有再沉下去。

　　實(shí)驗(yàn)真是有趣，但做實(shí)驗(yàn)也需要我們的耐心。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文2

　　"用力！努力！小心逃之夭夭！快點(diǎn)……"咦？這是誰的啦啦隊(duì)在這里大喊呢？哦！原來是快樂魔方在做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　今天我們?cè)缭绲貋淼搅丝鞓纺Х�，相互猜疑著老師今天上什么課？據(jù)有關(guān)人士透露，今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明一句話……過了十幾分鐘，老師來了！果然手中拿著一些道具�？墒橇钗野偎疾坏闷浣獾氖�，那些道具竟是幾份報(bào)紙和兩張A4紙。

　　上課了，老師終于說出了那個(gè)同學(xué)們猜疑已久的秘密："今天，我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。目的是要證實(shí)‘一張紙，完全對(duì)折，對(duì)折次數(shù)不會(huì)超過九次’這句話，認(rèn)為這句話正確的坐在教室的`左面，反之則右面，分別為A組和B組。"介于我*時(shí)的知識(shí)積累，我毫不猶豫地站到了B組，出乎意料的是還當(dāng)了個(gè)**。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師分別發(fā)給我和"木乃伊"（穆南穎的諧音）一張A4紙，看我們能折幾次。剛開始我信心十足，不時(shí)還輕蔑地瞟對(duì)方一眼，給對(duì)手精神上的打擊。果然對(duì)手緊張極了，每一步都小心翼翼的，這時(shí)我"哎吆"一聲，把對(duì)手嚇了一大跳，哈哈！由于我折的很快，有許多地方折的不整齊，導(dǎo)致我越折越難。但我天生力大無窮，前幾折都很容易，再看看對(duì)手弱不禁風(fēng)，連第一、二、三、四折都很費(fèi)力！不知不覺，我折到了第六折，可是再怎么折也折不動(dòng)了！這時(shí)我的啦啦隊(duì)為我加起油來，于是我一鼓作氣完成了第七折。

　　再看看對(duì)手，老半天才折了六折，我以為他能折七折和我打*手，誰知她費(fèi)了吃奶的勁都沒能折到七折。所以我們贏了，可是對(duì)方不服，要求用報(bào)紙來比拼，還口口聲聲說："A4紙又硬又小，有本事?lián)Q個(gè)大點(diǎn)的紙比比看！"我們爽快的答應(yīng)了，于是老師拿來了報(bào)紙，接著開始第二輪比拼。

　　為了公*起見，老師給每個(gè)人都發(fā)了一張同樣的報(bào)紙，由于上一輪的勝利，我們?nèi)�體隊(duì)員都輕松了不少。

　　比賽開始了，我們迫不及待地折開了。第一折，第二折……一路過五關(guān)斬六將，終于折到了第九折，可是這一折就難了，無論如何碾壓，紙還是無動(dòng)于衷，好像故意和我作對(duì)似的，怎么也不肯低頭。這次折紙最后以九次告終。

　　這兩次實(shí)驗(yàn)對(duì)折次數(shù)都沒有超過九次，正應(yīng)了老師開始說的那句話。通過這次折紙實(shí)驗(yàn)，我親身領(lǐng)悟到了"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)"這句話。以后遇到問題不能輕易下結(jié)論，要學(xué)會(huì)親自動(dòng)手驗(yàn)證。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文3

　　今天老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋。��？鹽水怎么能浮雞蛋呢？我?guī)е�這個(gè)疑問開始欣賞了老師的精彩“表演′。

　　老師首先準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，一袋鹽，一個(gè)玻璃杯以及一個(gè)攪拌勺，老師問：“你們誰能用這些東西讓雞蛋浮起來呢？′同學(xué)們面面相覷，誰也不知道怎么辦，因?yàn)樵诖酥�前，根本就沒有聽說過，雞蛋竟然可以在鹽水中浮起來！

　　接著老師開口道："同學(xué)們睜大你們的眼睛看仔細(xì)了，見證奇跡的時(shí)刻到了�！�。然后我們老師往玻璃杯里倒了一些水，加了少許鹽，用攪拌勺攪拌后，將雞蛋小心翼翼地放入水中，可是雞蛋竟然一點(diǎn)兒面子也不給老師，緊緊的靠著缸底，一點(diǎn)也沒浮起來。同學(xué)們都覺得實(shí)驗(yàn)失敗了，可老師對(duì)同學(xué)們說："別急，"然后又放了幾勺鹽下去攪拌，這個(gè)時(shí)候雞蛋竟然開始搖搖晃晃的浮**水面。

　　��！成功了，同學(xué)們歡呼起來，這時(shí)老師又拋出了一個(gè)問題來，"為什么雞蛋可以在鹽水中浮起來呢"？同學(xué)們你看看我，我看看你小聲討論著，誰也說不出個(gè)所以然來。老師看我們討論的差不多了，才告訴我們："雞蛋能在水中浮起來是因?yàn)殡u蛋的密度大于鹽水的密度，所以雞蛋就會(huì)漂浮在鹽水中。"

　　科學(xué)的奧秘，就藏在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們要在生活中細(xì)心觀察。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文4

　　今天，我在一本書上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——會(huì)吸水的瓶子。我準(zhǔn)備晚上和我姐一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　晚上，我們拿出一個(gè)陶盤子、一根蠟燭，一個(gè)玻璃瓶和一瓶染了色的水。材料已經(jīng)齊全，我們開始做實(shí)驗(yàn)吧！

　　首先把蠟燭固定在盤子上，然后往盤子里倒上水，接著把蠟燭點(diǎn)燃，最后把玻璃瓶扣上去，剛扣上沒有動(dòng)靜，過一會(huì)兒，水猛得一下升了上來，這時(shí)，我很好奇。

　　書上說，這是一種化學(xué)原理：燃燒是需要氧氣的，扣下瓶子時(shí)，瓶子里屬于封閉的狀態(tài)，燃燒的蠟燭會(huì)耗盡氧氣。真空環(huán)境有強(qiáng)大的吸力，水就被吸了起來。

　　大千世界無奇不有，我要好好學(xué)習(xí)，了解更多知識(shí)。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文5

　　星期日下午1點(diǎn)，我在家里上作文網(wǎng)課時(shí)，韓老師教我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　韓老師給我們5分鐘的時(shí)間，準(zhǔn)備小實(shí)驗(yàn)的材料，材料有：一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、食用鹽、一根筷子。老師說完要求，我就立刻起身去準(zhǔn)備所有的材料。

　　接下來小實(shí)驗(yàn)要開始啦!韓老師先讓我們將空玻璃杯裝上二分之一的水，接著，讓我們加入2勺食用鹽，我加入食用鹽后，水立刻變渾濁了，像給雞蛋籠罩了一層蒙蒙的霧。最后，老師讓我們用準(zhǔn)備好的筷子，在杯子里轉(zhuǎn)圈似地?cái)嚢�，目的是讓放入杯子里的鹽快速融化，使杯子里的雞蛋可以浮起來。

　　我按老師說的做了，可是，雞蛋并沒有浮起來。只見雞蛋在杯子里像一個(gè)芭蕾舞的少女，在那兒優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)完又沉入杯底，我皺著眉頭地跟老師說：“我的雞蛋并沒有浮起來!”韓老師告訴我：“那是因?yàn)辂}放少了，你再多放幾勺鹽�！蔽艺绽蠋熣f的做了，又放了幾勺鹽，繼續(xù)攪拌。不一會(huì)兒，鹽都化了，雞蛋真的浮起來了!真是太神奇了!

　　老師告訴我們：“因?yàn)槲矬w的重量大于水的浮力，特體就下沉;當(dāng)物體的重量小于水的浮力，物體就會(huì)上浮。水是有密度的，我們?cè)谒�中加鹽時(shí)，增大了水的密度，當(dāng)增大到一定值時(shí)，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)浮出水面�！�

　　這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文6

　　今天我在家做了一個(gè)測(cè)量水溫的小實(shí)驗(yàn)，要測(cè)量一下水溫下降的速度。

　　首先我拿出一個(gè)小量杯，再拿來測(cè)水溫的溫度計(jì)，接著拿來一杯溫開水，然后再準(zhǔn)備好筆和記錄本，材料備齊之后開始測(cè)量記錄。

　　我先將一百毫升的開水，倒入量杯中，記錄一下時(shí)間，現(xiàn)在七點(diǎn)半，將溫度計(jì)的水銀頭浸入量杯的水中，溫度計(jì)中的水銀受水溫的影響，迅速熱漲上升到六十度，直到六十三度時(shí)穩(wěn)定下來，不再升高，我隨手記錄第一次測(cè)量溫度為六十三度。當(dāng)我拿出溫度計(jì)時(shí)水銀柱又迅速下降，直到和房間里的水**吻合時(shí)停止的腳步，順便記錄一下室溫十九度。

　　一分鐘后，再次測(cè)量水溫六十度，較前次下降了三度;兩分鐘后測(cè)量五十七度;三分鐘后測(cè)量54度，看來，三次測(cè)量的水溫可得出結(jié)論:水溫下降速度為每分鐘3度。"哇，我的實(shí)驗(yàn)可以結(jié)束啦!″我正準(zhǔn)備收工，媽媽說:"才三分鐘就出結(jié)論，再測(cè)測(cè)看吧!"于是我又繼續(xù)開始選擇五分鐘測(cè)量一次，十分鐘，十五分鐘……三十分鐘，水溫的下降速度果然不同，變?yōu)槲宸昼娤陆?度，咦，這水溫下降速度也不是勻速的，逐漸變慢，好奇怪呀?于是我在網(wǎng)上搜了一下，原來隨著室溫與水溫的溫差越大，下降速度越快，反之下降速度就越慢。

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有意思，我應(yīng)該多實(shí)踐，探索更多奇妙的現(xiàn)象。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文7

　　雞蛋浮起來了

　　一天，我在課外書上看到了“鹽水能使生雞蛋浮起來”。我心想：真的嗎？于是我就想通過實(shí)驗(yàn)來確認(rèn)真假。

　　一開始，我找了實(shí)驗(yàn)材料：一顆雞蛋、一個(gè)杯子、一個(gè)勺子和一些“***”——鹽。

　　然后開始實(shí)驗(yàn)了，我先把杯子裝滿水，把雞蛋放了進(jìn)去。接著，我放了兩勺鹽在杯子里，雞蛋紋絲不動(dòng)，我又放了兩勺鹽在杯子里，可雞蛋還是毫無反應(yīng)。我只好又放了一勺鹽、兩勺鹽、三勺鹽……終于，第十勺鹽的時(shí)候雞蛋緩緩地浮了起來，又緩緩地落到了杯底。雖然只浮了一會(huì)兒，不過說明書上是對(duì)的�？呻u蛋為什么會(huì)浮起來呢？

　　我去問了我的“無聲”老師——電腦。原來：一般地，密度小的物體會(huì)浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會(huì)沉到水底，但是鹽水的密度比水大，并且根據(jù)水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當(dāng)鹽水中的鹽達(dá)到一定程度的時(shí)候，鹽水的密度就會(huì)超過雞蛋的密度，從而雞蛋會(huì)浮起。

　　如果浸入液體的雞蛋的體積一定，那么液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當(dāng)浮力大于等于重力的時(shí)候雞蛋所受到的合力方向就會(huì)向上，根據(jù)受力*衡的原理，雞蛋需要受到一對(duì)*衡力來保持原有的穩(wěn)定狀態(tài)，所以雞蛋就會(huì)浮起以減小液體對(duì)它產(chǎn)生的浮力，直到浮力與重力相等的時(shí)候，雞蛋就會(huì)處于漂浮或者懸浮狀態(tài)。

　　科學(xué)的世界真奇妙，快來探究一下吧 。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文8

　　我過生日的時(shí)候，爸爸送給我了一個(gè)實(shí)驗(yàn)套裝。

　　我可喜歡做實(shí)驗(yàn)了，可是就是沒材料，這下不缺了。我高興還拿著這兩盒套裝跑進(jìn)了我的屋里。我迫不及待的拿出說明書，呀，有好多實(shí)驗(yàn)呀!有彩虹噴泉，有憤怒葡萄干，有人造雪�！暗鹊�，什么?人造雪!”原來世界上還有人造雪呀!我怎么不知道呢?我先來看看人造雪怎么做?先來看看材料是什么吧：量杯、吸水樹脂、水、攪拌棒、(如果想做彩色的雪的話，可以用色素)。好了，開始做吧!首先先把量杯里灌上水，加入吸水樹脂。水竟然變成了透明的泥，我把杯子倒扣過來，水果然沒有留下來�？磥砦易龀晒α�，因?yàn)樯厦嬲f做成功的倒扣過來水是不會(huì)留下來的。我想為什么我不把它變成彩色的雪呢?于是我滴**紅**素，用攪拌棒攪拌攪拌，變成了粉色的雪。真漂亮!我想雪都是冰的，那這個(gè)雪是不是冰的呢?我一摸，咦，怎么不是很涼?原來這雪是表面樣子是雪，其實(shí)他一點(diǎn)都不涼。我又做了好多不同顏色的雪，把它們裝進(jìn)一個(gè)瓶子里，從表面看，是我想象的那樣。它們本身的顏色沒變，而他們接觸的地方變成了漸變色。我做了一個(gè)送給媽媽，媽媽覺得很好看，我非常高興。我想，下次我做實(shí)驗(yàn)，做彩虹噴泉吧!

　　以后我決定，每天做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，每天增長一點(diǎn)知識(shí)，我相信也許她會(huì)讓我有更豐富的知識(shí)，不只有語數(shù)英這三門。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文9

　　前幾天，科學(xué)曹老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，詹老師叫我們寫一篇作文。為了更好地觀察實(shí)驗(yàn)，我決定重新做一遍。

　　星期六，夕陽西下的時(shí)候，我和媽媽一起去買蘇打粉。我們走了很多店都有沒找到有賣蘇打粉的，最后我們?cè)诓藞?chǎng)買到了蘇打粉，就高高興興的回家了。

　　一到家，我就把蘇打粉放在桌上，然后馬上沖到廚房，向外婆要了白醋，想也沒想，就準(zhǔn)備開始下面的步驟�？墒菋寢屘嵝盐乙�看著書做。于是我把書拿過來，快速地看了一遍，就開始做了。我先倒了三勺白醋，然后，再倒一勺蘇打粉，只聽見“嗤--嗤”的聲音，好像肉放進(jìn)油鍋里的聲音。一眨眼的功夫，清澈的白醋馬上變成牛奶一樣的白色，立刻又變得很渾濁，而且這個(gè)液體越來越高，冒出了像肥皂泡一樣的氣泡，氣泡越來越大。這時(shí)，我死死地用手蒙住玻璃杯口。慢慢的，液體開始下降，渾濁的液體變清澈了。這時(shí)我點(diǎn)燃一根火柴，放進(jìn)杯口。當(dāng)火柴放進(jìn)杯口三厘米左右時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，火熄滅了！我想這是因?yàn)榘状缀吞K打粉混合產(chǎn)生的二氧化碳的緣故吧。

　　實(shí)驗(yàn)做完了，我突然看見，杯底還有一塊一元大小的沉淀物，它還不停地冒氣泡呢！從上面看下去，像旋渦，從側(cè)面看，冒出的氣泡像一股龍卷風(fēng)。

　　原來自己做實(shí)驗(yàn)比看老師做實(shí)驗(yàn)更有意思。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文10

　　星期天的上午，我早早地來到“小飛俠夢(mèng)工廠”，一進(jìn)來我就一個(gè)“怪物”躲在墻角，仔細(xì)一看，原來是小飛俠老師。咦 小飛俠鬼鬼祟祟在干嘛？肯定在做黑色料理。

　　很快，小飛俠告訴我們要做“水中煙花”，水中煙花？這個(gè)名字不太尋常，老師肯定在騙我們！開學(xué)第一天就騙我們，有點(diǎn)過了吧！早知道老師是專門騙小孩的，我就去大白老師班了。突然，老師從她的大口袋里掏出水、油、色素、筷子等，老師看起來有點(diǎn)認(rèn)真了，我也有點(diǎn)小期待了。

　　實(shí)驗(yàn)也在我的期待中開始了，只見小飛俠拿著一桶油，把油倒入到一個(gè)瓶子。又滴了幾滴不同顏色的色素，色素在水中成了圓形，像五顏六色的珍珠，也像**自在的蝌蚪，更像我前兩天吃的湯圓。正當(dāng)我仔細(xì)欣賞漂亮的色素時(shí)，老師又拿起了一根筷子，迅速地在杯中攪拌了起來，我耳邊只能聽見“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)本來很美的色素在小飛俠老師瘋狂地?cái)嚢柚凶兒诹�，真的太丑了，難道這就是水中煙花？正在我懷疑人生的時(shí)候，老師將攪拌好的混合物倒入清水中，混合物在水中快速地跳了幾下又浮到水面，像個(gè)調(diào)皮的小孩。隨著時(shí)間的流淌，混合物像雨滴落下來，慢慢地剛才的雨滴又如海草在水中慢慢地伸展著身子，太美啦！過了一會(huì)兒，杯子里的顏色全變成了綠色，仔細(xì)看還有一些黑色呢！真像爸爸愛喝的綠茶，真的太神奇了！

　　小朋友們，你們也來一起做一做吧！

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文10篇擴(kuò)展閱讀

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文10篇（擴(kuò)展1）

——做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文10篇

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文1

　　星期日，外面淅瀝瀝地下著小雨。我在家里津津有味地看著《科技博覽》電視欄目。當(dāng)聽到主持人說：水的表面有張力時(shí)，我覺得很奇怪，連連提出許多問題。為了解開這些心中之謎，我想親自做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　我查閱了許多有關(guān)資料，查了好一會(huì)，可都沒找到。終于，在《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》一書中找到了實(shí)驗(yàn)的方法。我仔細(xì)閱讀了實(shí)驗(yàn)的全過程，又一一參照書上的實(shí)驗(yàn)步驟。我拿來了盛滿清水的玻璃杯和十枚5分的硬幣。在做實(shí)驗(yàn)之前，根據(jù)我的猜想：放入一枚硬幣就足夠使水溢出來，更何況十枚硬幣呢！我先將一枚硬幣輕輕滑入水中，發(fā)現(xiàn)水沒溢出來。怎么，我的猜想錯(cuò)了，是不是再多放些硬幣水就會(huì)溢出來呢？接著，我又放入了四枚硬幣，杯里的水仍沒有溢出來。最后，我把剩下的五枚硬幣統(tǒng)統(tǒng)投入了水中。啊，多么奇妙呀，水杯盛滿了水，還放入了十枚硬幣，水卻沒溢出來。可我發(fā)現(xiàn)杯子口水的頂端原來是*的，現(xiàn)在卻凸了出來。噢，這就是水的表面有張力的緣故吧！真有趣！

　　通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，使我增加了新的常識(shí)，更提高了我對(duì)事物的觀察能力與動(dòng)手能力，我的頭腦和手變靈巧了。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文2

　　今天，陽光明媚，吳老師做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　吳老師先拿出了一面*面鏡，一把椅子和一盆裝了水的盆子。然后，把椅子放有陽光的地方，再把一盆水放在椅子上，接著，把鏡子的面對(duì)著陽光斜著放在水里，那鏡子似乎像一個(gè)水娃娃躺在床上觀看著太陽。吳老師把椅子向右邊移了一下，把鏡子的面對(duì)著門。突然，門上出現(xiàn)了一條不完整的彩虹。一會(huì)兒像鍋底的火焰，一會(huì)兒像海上的波浪，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，這條彩虹慢慢地、慢慢地變成了一條完整的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色整整齊齊地排成了隊(duì)伍，大家看見了那五彩繽紛的彩虹，都興奮得鼓起掌來，嘴里不停地叫著：�。∪嗽觳屎缯嫫�亮��！

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，吳老師告訴我們：那是因?yàn)楫?dāng)光從空氣射入水中時(shí)，不同顏色的光會(huì)發(fā)出不同程度的折射，被分散出來，這些廣射在鏡面上，再由鏡面反射到墻面上。這樣，彩虹就可以形成了。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文3

　　今天，我做了一個(gè)關(guān)于鹽水的浮力是否比清水大的小實(shí)驗(yàn)。

　　我先準(zhǔn)備了2只雞蛋，1個(gè)加滿清水的碗和1個(gè)加滿鹽水的碗。然后，我把兩只雞蛋分別放入兩個(gè)碗內(nèi)，我觀察了一下，也沒發(fā)現(xiàn)什么不同，只不過加滿清水的碗里的雞蛋是橫著的，一點(diǎn)兒也沒有浮起來。而放在加滿鹽水的碗里的雞蛋是豎著的，像一個(gè)不倒翁，不會(huì)倒下，也沒有浮出水面。這時(shí)，我想：難道水里的鹽還不夠嗎？難道碗里的水還太少？難道雞蛋太重了，浮不起來？……我?guī)е�這個(gè)疑問去問爸爸，爸爸回答我說：“你鹽加得太少了，鹽必須要加到水已經(jīng)飽和了為止，再說，這雞蛋這么大，肯定很難浮起來呀！”于是，我按照爸爸的方法，將一個(gè)已裝滿鹽水的碗中又加了很多鹽，進(jìn)行攪拌，直到鹽無法溶解為止，然后拿了2只鵪鶉蛋，分別放入2只碗中，不同的現(xiàn)象出現(xiàn)了，裝滿清水的碗中的鵪鶉蛋沉于碗底，而裝滿鹽水的碗中的鵪鶉蛋浮出了水面。實(shí)驗(yàn)成功了！

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：由于鹽水的比重比清水大，所以它的浮力也比清水大。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文4

　　星期天，我去了金筆那兒，老師說要給我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　上課了，老師首先取出一個(gè)白色塑料袋，神神秘秘地從里面取出了一個(gè)杯子，從杯子里拿出一個(gè)用衛(wèi)生紙包著的雞蛋，又拿出一個(gè)湯匙，最后拿出一袋食鹽。大家伙議論紛紛：“老師是不是給我們做飯呀？” “不可能，不可能，沒有鍋怎么做飯？” 還有人插嘴道：“也沒有火呀！”老師說：“靜一靜，我們今天要做的實(shí)驗(yàn)是‘會(huì)潛水的雞蛋’”什么？雞蛋還會(huì)潛水？真是天大的笑話，我們吃過的雞蛋就沒見過在水上漂的，難道雞蛋是湯圓？我堅(jiān)決地說：“不可能”！老師立刻就把我叫**講臺(tái)。我把水杯放在講桌上，然后端起水壺就往杯子里倒水。接著我小心翼翼地把雞蛋放在水杯里，雞蛋就像“水雷”一樣潛入海底，沒動(dòng)靜了。對(duì)！那我就叫他“潛水員”吧！“潛水員”潛下去了，老師讓我往里倒了點(diǎn)鹽，我拿湯匙攪動(dòng)，雞蛋也沒浮起來。老師讓我多倒點(diǎn)，我又往里倒鹽，只見像瀑布似的白鹽倒入了水里，我忽然想起了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的”詩句。杯子里的鹽像鋪**一層白色的地毯，我繼續(xù)往里倒鹽，并不停地?cái)嚢�，可是“潛水員”動(dòng)靜仍然不大，好像睡在地毯上挺舒服的。我們疑惑起來，老師的眉頭也緊緊皺起來，同學(xué)們鼓勵(lì)我繼續(xù)倒鹽，我又倒了些鹽，拿湯匙繼續(xù)攪拌，忽然奇跡發(fā)生了，“潛水員”醒了，伸了伸懶腰，搖晃了幾下，浮了起來。輕飄飄的雞蛋按都按不下去。同學(xué)們有的尖叫，有的歡呼，還有的高興地跳了起來，瞧！雞蛋真的會(huì)潛水呀！

　　老師笑容滿面地說：“今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是告訴我們，鹽水的浮力比清水的浮力要大很多�！�

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文5

　　星期日下午1點(diǎn)，我在家里上作文網(wǎng)課時(shí)，韓老師教我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　韓老師給我們5分鐘的時(shí)間，準(zhǔn)備小實(shí)驗(yàn)的材料，材料有：一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、食用鹽、一根筷子。老師說完要求，我就立刻起身去準(zhǔn)備所有的材料。

　　接下來小實(shí)驗(yàn)要開始啦!韓老師先讓我們將空玻璃杯裝上二分之一的水，接著，讓我們加入2勺食用鹽，我加入食用鹽后，水立刻變渾濁了，像給雞蛋籠罩了一層蒙蒙的霧。最后，老師讓我們用準(zhǔn)備好的筷子，在杯子里轉(zhuǎn)圈似地?cái)嚢�，目的是讓放入杯子里的鹽快速融化，使杯子里的雞蛋可以浮起來。

　　我按老師說的做了，可是，雞蛋并沒有浮起來。只見雞蛋在杯子里像一個(gè)芭蕾舞的少女，在那兒優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)完又沉入杯底，我皺著眉頭地跟老師說：“我的雞蛋并沒有浮起來!”韓老師告訴我：“那是因?yàn)辂}放少了，你再多放幾勺鹽�！蔽艺绽蠋熣f的做了，又放了幾勺鹽，繼續(xù)攪拌。不一會(huì)兒，鹽都化了，雞蛋真的浮起來了!真是太神奇了!

　　老師告訴我們：“因?yàn)槲矬w的重量大于水的浮力，特體就下沉;當(dāng)物體的重量小于水的浮力，物體就會(huì)上浮。水是有密度的，我們?cè)谒�中加鹽時(shí)，增大了水的密度，當(dāng)增大到一定值時(shí)，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)浮出水面�！�

　　這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文6

　　今天我在家做了一個(gè)測(cè)量水溫的小實(shí)驗(yàn)，要測(cè)量一下水溫下降的速度。

　　首先我拿出一個(gè)小量杯，再拿來測(cè)水溫的溫度計(jì)，接著拿來一杯溫開水，然后再準(zhǔn)備好筆和記錄本，材料備齊之后開始測(cè)量記錄。

　　我先將一百毫升的開水，倒入量杯中，記錄一下時(shí)間，現(xiàn)在七點(diǎn)半，將溫度計(jì)的水銀頭浸入量杯的水中，溫度計(jì)中的水銀受水溫的影響，迅速熱漲上升到六十度，直到六十三度時(shí)穩(wěn)定下來，不再升高，我隨手記錄第一次測(cè)量溫度為六十三度。當(dāng)我拿出溫度計(jì)時(shí)水銀柱又迅速下降，直到和房間里的水**吻合時(shí)停止的腳步，順便記錄一下室溫十九度。

　　一分鐘后，再次測(cè)量水溫六十度，較前次下降了三度;兩分鐘后測(cè)量五十七度;三分鐘后測(cè)量54度，看來，三次測(cè)量的水溫可得出結(jié)論:水溫下降速度為每分鐘3度。"哇，我的實(shí)驗(yàn)可以結(jié)束啦!″我正準(zhǔn)備收工，媽媽說:"才三分鐘就出結(jié)論，再測(cè)測(cè)看吧!"于是我又繼續(xù)開始選擇五分鐘測(cè)量一次，十分鐘，十五分鐘……三十分鐘，水溫的下降速度果然不同，變?yōu)槲宸昼娤陆?度，咦，這水溫下降速度也不是勻速的，逐漸變慢，好奇怪呀?于是我在網(wǎng)上搜了一下，原來隨著室溫與水溫的溫差越大，下降速度越快，反之下降速度就越慢。

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有意思，我應(yīng)該多實(shí)踐，探索更多奇妙的現(xiàn)象。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文7

　　有人會(huì)問，把雞蛋放進(jìn)杯子里，會(huì)沉下去還是會(huì)浮起？讓我們來做一下實(shí)驗(yàn)吧！

　　當(dāng)老師說要做實(shí)驗(yàn)，首先拿出一個(gè)透明的玻璃杯，里面有半杯水，一個(gè)勺子，一杯食鹽。當(dāng)老師拿出這些東西時(shí)，同學(xué)們疑惑不解，有人問：“你要做炒雞蛋嗎？”有人問：“老師要做荷包蛋嗎？”還有人問：“是要做雞蛋湯嗎？”

　　當(dāng)大家問一串串問題時(shí)，老師說我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋浮在水面，大家都很好奇，只見老師先拿出一個(gè)生雞蛋，放入裝有半杯水的玻璃杯，可是，它像一個(gè)沉睡的嬰兒，沉了下去，好像睡著了，老師又用勺子把雞蛋拿了出來。接著，老師用勺子舀了幾勺鹽放入杯中，輕輕的`攪拌起來，本來清澈的的水頓時(shí)變得渾濁了，慢慢的，水又變清澈了，老師又將雞蛋輕輕放進(jìn)了鹽水中，本以為會(huì)浮起來，可是它又像沉睡的嬰兒沉了下去，教室里來了一陣笑聲。

　　第三次老師又把雞蛋拿了出來，在杯中加了更多的鹽，清澈的水又變得更加渾濁了，過了一會(huì)兒，水又變的清澈了，當(dāng)老師把雞蛋放入鹽水中時(shí)，奇跡發(fā)生了，雞蛋浮了起來，好像小嬰兒睡醒了，浮出水面探這腦袋，像在看外面的世界。

　　老師說：“這是浮動(dòng)的原理：水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)沉下去，鹽水的密度大于雞蛋的密度，由于浮力的作用，雞蛋就浮起來啦�！�

　　原來生活中有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)，我們要做生活中的有心人。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文8

　　科學(xué)，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比個(gè)無底洞，怎么看都看不到底……

　　一天，我和媽媽在看一本實(shí)驗(yàn)書時(shí)，看見一個(gè)非常有趣好玩的小實(shí)驗(yàn)——帶電的報(bào)紙。我們準(zhǔn)備好了一支鉛筆和一張報(bào)紙后，便開始做小實(shí)驗(yàn)了。先展開報(bào)紙，把報(bào)紙*鋪在墻上，然后用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下，報(bào)紙就像粘在墻上一樣，掉不下來了。我驚呆了，心想：哇，實(shí)在是太神奇了!接著，我掀起報(bào)紙的一角，然后松手，被掀起的角又立刻被墻壁吸回去了。最后，我和媽媽把報(bào)紙慢慢地從墻上揭下來，只聽“劈哩啪啦”的靜電聲響了起來，直到報(bào)紙被揭下，才沒有了聲音。耶，一下就成功了。

　　除了報(bào)紙，我還試了其它許多東西，比如：白紙、餐巾紙、垃圾袋等等。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在紙類里，好像只有報(bào)紙能靠靜電粘在墻壁上，我還發(fā)現(xiàn)有些東西可以不用借助任何工具就會(huì)產(chǎn)生靜電，比如：垃圾袋、鐵……

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了：報(bào)紙是通過鉛筆的摩擦而產(chǎn)生靜電的，從而粘在墻壁上。當(dāng)屋子里空氣干燥時(shí)，尤其是冬天，你把報(bào)紙從墻上揭下來時(shí)，就會(huì)聽到“劈哩啪啦”的靜電聲。我還知道了除了報(bào)紙以外，還有許多東西也能用靜電的原理粘在墻壁上。而且，我還有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：垃圾袋能像粘和劑一樣隨意粘在任何一個(gè)地方。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文9

　　最近，我聽到了一個(gè)詞語，叫”突凝“，突凝，顧名思義，應(yīng)該是突然凝結(jié)的意思。突然凝結(jié)，那該是怎樣有意思的一個(gè)現(xiàn)象，這令我倍感新鮮，手也癢癢，很想嘗試一下。說干就干，我先上網(wǎng)搜，便準(zhǔn)備好了材料，開始了實(shí)驗(yàn)。

　　過程和材料都非常簡(jiǎn)單，可帶來的驚喜真不簡(jiǎn)單。首先，材料：一杯水和冰箱。就這樣材料很快準(zhǔn)備好了，接著，把這杯水放入—18度的水箱中，冰上2小時(shí)，不要時(shí)間過長。在這漫長無比的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我坐立不安，不時(shí)都會(huì)去起身去看看，既興奮又期待。叮叮�！�—計(jì)時(shí)器響了起來，我立馬從冰箱拿出那杯水，接下來，便是見證奇跡的時(shí)刻，我握住杯子往桌上一敲，不出所料，剛剛還是水現(xiàn)在已經(jīng)變成了冰，”結(jié)冰了!“，我驚奇地大喊一聲，這一喊，爸爸媽媽都跑過來圍觀，博學(xué)多才的爸爸一看就向我解釋了其中的緣由，被凍了兩個(gè)小時(shí)的水溫度已經(jīng)到冰點(diǎn)，所以，此時(shí)如果在地面或桌子上敲一下，它的壓強(qiáng)就會(huì)變小，冰點(diǎn)也會(huì)上升，從而就會(huì)使水突然凝固了，我聽得云里霧里，可仍為我今天的發(fā)現(xiàn)高興不已。

　　最后，我還搜到了一個(gè)”突沸“的小實(shí)驗(yàn)，貌似比”突凝“更有意思，我又將躍躍欲試，在下個(gè)星期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，變身小小科學(xué)家的我感覺：這世界真奇妙，但只有仔細(xì)觀察，親身體會(huì)才知道哦!

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文10

　　今天，我正坐在沙發(fā)上看《十萬個(gè)為什么》，突然一則小實(shí)驗(yàn)引起了我的注意。我匆忙看了一遍，覺得有些不可思議，便想試一試。

　　于是，我按書上說的，找來了試管、燒杯、漏斗等實(shí)驗(yàn)器材，準(zhǔn)備開始做實(shí)驗(yàn)。

　　我大模大樣地走到桌邊，看了看書中的第一點(diǎn)：先取一個(gè)容量為100毫升的燒杯。我拿燒杯，又看了第二點(diǎn)：然后將一個(gè)口徑小于燒杯的漏斗內(nèi)倒扣在杯中。我都一一照做了。接著我又在漏斗內(nèi)放入水草，再將大個(gè)口徑小于燒杯的試管套在漏斗上，放入適量的水。把燒杯放在陽光佂唔，這么簡(jiǎn)單，把燒杯放到陽光下后，只要等漏斗里冒汽泡就好了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，時(shí)間似乎凝固了。我的心里像揣了只兔子，咚咚跳個(gè)不停，真為那些水草捏把汗。許多后，我才湊到燒杯前，不經(jīng)意地看了看�！把�，冒泡了！**！**！”我揮舞著雙臂歡呼起來，喊聲快要整個(gè)天震個(gè)大窟窿了，過了一會(huì)兒，我把試管輕輕拿下，點(diǎn)一根火柴，“哧”，火點(diǎn)著了， 我按書上說的把燃燒的木條丟進(jìn)試管里。頓時(shí)，火更旺了，同時(shí)還發(fā)出“嗶剝”聲和刺眼的金星。啊！實(shí)驗(yàn)成功了！我高興的不知怎么說才好，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我也受益匪淺，不僅知道了植物光合作用能產(chǎn)生氧氣，還懂得了木柴燃燒需要氧氣的道理。真是一舉兩得！

　　��！這真是有趣的實(shí)驗(yàn)！

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文10篇（擴(kuò)展2）

——做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文10篇

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文1

　　今天，陽光明媚，吳老師做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　吳老師先拿出了一面*面鏡，一把椅子和一盆裝了水的盆子。然后，把椅子放有陽光的地方，再把一盆水放在椅子上，接著，把鏡子的面對(duì)著陽光斜著放在水里，那鏡子似乎像一個(gè)水娃娃躺在床上觀看著太陽。吳老師把椅子向右邊移了一下，把鏡子的面對(duì)著門。突然，門上出現(xiàn)了一條不完整的彩虹。一會(huì)兒像鍋底的火焰，一會(huì)兒像海上的波浪，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，這條彩虹慢慢地、慢慢地變成了一條完整的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色整整齊齊地排成了隊(duì)伍，大家看見了那五彩繽紛的彩虹，都興奮得鼓起掌來，嘴里不停地叫著：��！人造彩虹真漂亮啊！

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，吳老師告訴我們：那是因?yàn)楫?dāng)光從空氣射入水中時(shí)，不同顏色的光會(huì)發(fā)出不同程度的折射，被分散出來，這些廣射在鏡面上，再由鏡面反射到墻面上。這樣，彩虹就可以形成了。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文2

　　一天，我做完作業(yè)正在看電視。忽然發(fā)現(xiàn)電視里的人正在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱叫“神秘的字”。而且材料也不是什么專業(yè)的儀器，只用可樂、牙簽、白紙、打火機(jī)就能完成。

　　我很好奇，這個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么要叫“神秘的字”呢？難道這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓字一會(huì)消失一會(huì)顯現(xiàn)嗎？我很想知道到底是為什么。便趕緊找齊這些材料，迫不及待地跟著電視里的人做了起來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的第一步是用牙簽沾一點(diǎn)可樂在紙寫一些字，等可樂字慢慢干掉。第二步用打火機(jī)在白紙的另一面上下左右燒一下。當(dāng)我做完第一步時(shí)，非常的興奮，因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)馬上就要成功了，我馬上就要知道結(jié)果了。接著，我又開始了第二步，等我做完實(shí)驗(yàn)后，竟驚奇的發(fā)現(xiàn)本來看不見的字竟然顯現(xiàn)了出來，不過有點(diǎn)模糊。我便又做了第二次，可這一次又因?yàn)樘�著急不小心把紙給燒爛了，我處理完后便又開始做第三次，這一次我做的非常認(rèn)真，實(shí)驗(yàn)果然成功了，字清晰的顯現(xiàn)了出來。我高興極了！

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文3

　　“我吸起來了！”“我也吸起來了”教室里傳出一陣陣興奮的振奮人心的聲音。這到底是怎么回事呢？原來，今天下午，我們?cè)诮淌依镒隽艘粋�(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

　　首先拿出幾張薄薄的紙，在拿出一根塑料筆，這樣，預(yù)備工作就好了。然后，再把紙撕成許多小碎片，把塑料筆往毛衣或頭發(fā)上往返摩擦許多次，馬上放到紙片上，然后小紙片就會(huì)忽然趴到塑料筆上。

　　我一只手拿著塑料筆，另一只手撕著紙片，紙片**小小的撕完了，再拿起塑料筆，在頭發(fā)上往返摩擦，最后輕輕的把塑料筆放在紙片上空，這時(shí)，不知從哪兒冒出一股奇跡般的力量，讓紙片慢慢站立起來，接著，紙片竟一動(dòng)不動(dòng)地“粘”到上面，“難道這是魔法？”，我心理納悶地想……

　　正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，徐老師說：“打開書132葉，你們就知道了！”于是我半信半疑地打開書。

　　讀著讀著，我心里豁然一亮，原來塑料筆摩擦產(chǎn)生靜電，靜電吸起了小紙片。我略微一思考，用毛衣的袖子直接去吸，果然吸起來了許多紙片，用手套也行呢！

　　在生活中，這樣的趣事也有許多，例如：有時(shí)人站在電視機(jī)前，回頓時(shí)毛骨悚然，拖毛衣時(shí)，毛衣能把頭發(fā)帶起來……

　　通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)后，我明白了，生活中處處有科學(xué)。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文4

　　今天，語文老師給我們安排了一個(gè)特殊的任務(wù)，讓我們?cè)诩易鲆粋�(gè)小實(shí)驗(yàn)，并且要把實(shí)驗(yàn)的過程記錄下來。我準(zhǔn)備做一個(gè)可愛的不倒翁。

　　做實(shí)驗(yàn)之前，我需要先將做不倒翁的材料準(zhǔn)備好：蛋殼，米，膠棒，紙和筆。

　　接下來我開始做實(shí)驗(yàn)了。首先把雞蛋偏小的一端戳一個(gè)小洞，接著把蛋黃和蛋清倒了出來，將蛋殼用水沖洗干凈用紙巾擦干，再將米放入蛋殼，小心滴入膠水封口，然后用紙做一頂小小的帽子，把帽子粘在雞蛋頂端的洞口上，蛋殼上面再畫上眼睛，鼻子，嘴巴，最后一個(gè)可愛的不倒翁就出現(xiàn)在了眼前，這不倒翁真的很可愛！

　　不倒翁的原理是需要上輕下重的物體來維持穩(wěn)定，也就是說重心越低越穩(wěn)定。當(dāng)不倒翁在豎立狀態(tài)處于*衡時(shí)，重心和接觸點(diǎn)的距離最小，即重心最低。偏離*衡位置后，重心總是升高的。因此，這種狀態(tài)的*衡是穩(wěn)定*衡，所以不倒翁無論如何搖擺，總是不會(huì)倒的。

　　經(jīng)過精心的制作，一個(gè)不倒翁終于做成了，我把它放在桌子上，邊玩邊欣賞著不倒翁，心想：只要付出耐心，最終都會(huì)有好的收獲和結(jié)果。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文5

　　今天我在看快樂奇巴布時(shí)，看見了瓶子吞雞蛋的實(shí)驗(yàn)，我不敢相信，這簡(jiǎn)直太神奇了，我決定我也要做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容我準(zhǔn)備了這些材料：一個(gè)空空的瓶子，一個(gè)煮熟的雞蛋和一把火柴。首先我把雞蛋剝開，接著用火柴點(diǎn)火放進(jìn)瓶子中，最后把雞蛋放到瓶口上，就在這時(shí)突然奇跡的事情發(fā)生了！雞蛋“嗖”的一下子進(jìn)入到了瓶子中！雞蛋竟然像忽然變瘦了一樣進(jìn)入到了瓶子里！天吶！這太神奇了！我不敢相信我的眼睛！我決定再來試一遍，我準(zhǔn)備就緒，睜大雙眼，緊盯瓶口一刻也不敢眨眼，果然！雞蛋又再一次的進(jìn)入到了瓶子中！

　　后來我查閱了資料了解到了它的原理，原來是因?yàn)榇髿鈮旱?存在，大氣壓進(jìn)入瓶子中，空氣就會(huì)越來越少，所以雞蛋會(huì)吞進(jìn)去。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太神奇了！

　　我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)給全家人做了一遍，每個(gè)人都說我的實(shí)驗(yàn)很神奇，我覺得也很神奇！弟弟很想知道為什么？我耐心地給弟弟講解，弟弟也似懂非懂地耐心聽我講完。

　　這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)讓我開心極了！科學(xué)告訴我們大氣壓就存在我們身邊，只要用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文6

　　星期日下午1點(diǎn)，我在家里上作文網(wǎng)課時(shí)，韓老師教我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　韓老師給我們5分鐘的時(shí)間，準(zhǔn)備小實(shí)驗(yàn)的材料，材料有：一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、食用鹽、一根筷子。老師說完要求，我就立刻起身去準(zhǔn)備所有的材料。

　　接下來小實(shí)驗(yàn)要開始啦!韓老師先讓我們將空玻璃杯裝上二分之一的水，接著，讓我們加入2勺食用鹽，我加入食用鹽后，水立刻變渾濁了，像給雞蛋籠罩了一層蒙蒙的霧。最后，老師讓我們用準(zhǔn)備好的筷子，在杯子里轉(zhuǎn)圈似地?cái)嚢�，目的是讓放入杯子里的鹽快速融化，使杯子里的雞蛋可以浮起來。

　　我按老師說的做了，可是，雞蛋并沒有浮起來。只見雞蛋在杯子里像一個(gè)芭蕾舞的少女，在那兒優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)完又沉入杯底，我皺著眉頭地跟老師說：“我的雞蛋并沒有浮起來!”韓老師告訴我：“那是因?yàn)辂}放少了，你再多放幾勺鹽。”我照老師說的做了，又放了幾勺鹽，繼續(xù)攪拌。不一會(huì)兒，鹽都化了，雞蛋真的浮起來了!真是太神奇了!

　　老師告訴我們：“因?yàn)槲矬w的重量大于水的浮力，特體就下沉;當(dāng)物體的重量小于水的浮力，物體就會(huì)上浮。水是有密度的，我們?cè)谒�中加鹽時(shí)，增大了水的密度，當(dāng)增大到一定值時(shí)，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)浮出水面�！�

　　這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文7

　　科學(xué)，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比個(gè)無底洞，怎么看都看不到底……

　　一天，我和媽媽在看一本實(shí)驗(yàn)書時(shí)，看見一個(gè)非常有趣好玩的小實(shí)驗(yàn)——帶電的報(bào)紙。我們準(zhǔn)備好了一支鉛筆和一張報(bào)紙后，便開始做小實(shí)驗(yàn)了。先展開報(bào)紙，把報(bào)紙*鋪在墻上，然后用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下，報(bào)紙就像粘在墻上一樣，掉不下來了。我驚呆了，心想：哇，實(shí)在是太神奇了!接著，我掀起報(bào)紙的一角，然后松手，被掀起的角又立刻被墻壁吸回去了。最后，我和媽媽把報(bào)紙慢慢地從墻上揭下來，只聽“劈哩啪啦”的靜電聲響了起來，直到報(bào)紙被揭下，才沒有了聲音。耶，一下就成功了。

　　除了報(bào)紙，我還試了其它許多東西，比如：白紙、餐巾紙、垃圾袋等等。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在紙類里，好像只有報(bào)紙能靠靜電粘在墻壁上，我還發(fā)現(xiàn)有些東西可以不用借助任何工具就會(huì)產(chǎn)生靜電，比如：垃圾袋、鐵……

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了：報(bào)紙是通過鉛筆的摩擦而產(chǎn)生靜電的，從而粘在墻壁上。當(dāng)屋子里空氣干燥時(shí)，尤其是冬天，你把報(bào)紙從墻上揭下來時(shí)，就會(huì)聽到“劈哩啪啦”的靜電聲。我還知道了除了報(bào)紙以外，還有許多東西也能用靜電的原理粘在墻壁上。而且，我還有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：垃圾袋能像粘和劑一樣隨意粘在任何一個(gè)地方。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文8

　　我和我的爸爸做過許許多多的小實(shí)驗(yàn)，有：結(jié)晶的星星、自制擴(kuò)音器、靜電驗(yàn)電器、空氣炮、搖擺的花朵和胡椒粉中取硬幣。其中，我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是胡椒粉中取硬幣。今天，就讓我?guī)Т蠹乙黄鹆私庖幌掳桑?/p>

　　在做實(shí)驗(yàn)之前，要準(zhǔn)備一些需要用到的材料。它們是：一碗清水，一瓶胡椒粉、一枚硬幣和一瓶洗潔精。準(zhǔn)備好后，實(shí)驗(yàn)就要開啦！

　　首先，把一枚像冰塊一樣冰涼的硬幣輕輕地放在水里。再在水面上撒上厚厚的一層胡椒粉末。胡椒粉末要能完全蓋住水面，就像奶茶的奶蓋一樣。然后擠一顆黃豆般大小的洗潔精，涂在手指。將手指慢慢地深入水中。這個(gè)時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了。指尖剛剛碰到水面，胡椒粉像是兔子遇到豹子一樣，飛快地“跑”走了。手指繼續(xù)向硬幣伸去，散開的胡椒粉越來越多，躲的越來越遠(yuǎn)，最后都聚到到了碗的邊緣。當(dāng)我取出硬幣時(shí)，你們猜猜手指怎么了？沒錯(cuò)！不僅手指上沒有沾到一點(diǎn)點(diǎn)胡椒粉，硬幣上同樣也沒有。是不是很神奇呢？

　　基于這個(gè)現(xiàn)象，我很好奇，只是在手指上涂了一些洗潔精，就會(huì)有這么神奇的事情發(fā)生，到底是什么原因呢?帶著疑問，我上網(wǎng)查了一下，原來，洗潔精包含的表面活性劑破壞了水的表面張力和水膜，使得質(zhì)量比水輕的胡椒粉不能被水膜承載，因此，胡椒粉就會(huì)朝著遠(yuǎn)離洗潔精的方向移動(dòng)。從我們的視角看，就是胡椒粉遇**洗潔精之后散開了這一現(xiàn)象。

　　你們說，做實(shí)驗(yàn)是不是超級(jí)有趣？喜歡的小朋友快來親自做一下吧！

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文9

　　我又到吳老師家寫作文了，一進(jìn)門，吳老師拿來一塊橡皮、一把尺子和一張白紙，吳老師問我們：“你們猜我要做什么？”

　　“畫畫”？“寫字！”“折紙！”同學(xué)們討論著，好不快活！

　　“停！”吳老師一邊說著，一邊把尺子放在桌子上，讓尺子三分之一懸空，尺子懸空的地方好像在說：Oh no！你想干嘛？吳老師又拿出橡皮這個(gè)“炮彈”，準(zhǔn)備“投彈”，吳老師瞄準(zhǔn)了，“開炮”！橡皮準(zhǔn)確無誤地打在了尺子上，尺子像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員三百六十度大旋轉(zhuǎn)，然后就掉在了地上，老師也讓我們?cè)嚵嗽�，尺子被成功擊垮，非常�?zhǔn)確。

　　這時(shí)老師把一張A4紙壓在尺子上面，A4紙像個(gè)防護(hù)罩，蓋在了尺子上面。吳老師問我們：“這時(shí)如果我砸下去，你們覺得會(huì)發(fā)生什么？”這時(shí)同學(xué)們又討論**，我覺得尺子和橡皮會(huì)一起落在地上。

　　又到了緊張的實(shí)驗(yàn)階段了，尺子好像在說：小橡皮，我不怕你了！當(dāng)“炮彈”落到尺子上，尺子跛了幾下，但沒掉下來，我們都驚了，吳老師拿手用力向尺子砸下去，尺子也沒掉下去，同學(xué)們紛紛說吳老師沒用力，吳老師就叫我們自己來，尺子還是不掉，輪到我時(shí)，我雖然很用力，但尺子還沒有掉下去。

　　老師看我們很用力，就告訴我們，噢！原來是大氣壓?jiǎn)栴}呀！吳老師跟我們說：“我們身邊都有大氣壓大氣壓在A4紙上，才使A4紙壓在桌子上�！蔽衣犕�，心想：“科學(xué)的世界，真是奧妙無窮��！”

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文10

　　首先，我們準(zhǔn)備好了材料：兩個(gè)茶杯，一張紙，一瓶小蘇打和一瓶醋。]然后我們開始在桌子上做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師把半杯水倒進(jìn)杯子，接著把紙放在了杯子上，一按，一扣，水“唰”的一下子流了下來，打濕了我們的本子和衣服，小學(xué)生優(yōu)秀作文《一次小實(shí)驗(yàn)作文》。我們紛紛議論著，隨著水的落下，我們的情緒也低落了，可是聽見了劉博的說話，我們安靜了下來：“那是水沒滿，做這實(shí)驗(yàn)一定要把水裝滿”，他說完，我們又議論起來“他能行嗎？”他吹牛吧？”“我量他也做不好！”雖然不信，可我還是充滿希望的看著，只見水滿滿的，紙蓋在了水杯上，其他人把東西拿的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，怕灑在東西上。果然不出所料，一扣，水又灑到了桌子上，可是好歹停在紙上三四秒鐘，所以，他勉強(qiáng)過關(guān)了。

　　接下來是酸堿反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，我看到老師把醋倒在了第二個(gè)茶杯里，讓坐在前面的“觀眾們”品嘗，然后讓他們說感受，他們說酸的不得了。老師第一次將小蘇打放進(jìn)去他們嘗后就說不太酸了，第二次放進(jìn)去嘗說沒味了，在場(chǎng)的其他觀眾早已聽的目瞪口呆了，老師第三次放進(jìn)小蘇打，觀眾嘗了一口，說水已經(jīng)發(fā)咸了。

　　最后，老師告訴了我們一個(gè)化學(xué)原理：就是酸和堿合在一起就成了鹽和水，因?yàn)辂}比水重，所以沉在了底下。我想：如果能天天知道一個(gè)化學(xué)原理，我以后上初中就不成問題了

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文10篇（擴(kuò)展3）

——做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文 (優(yōu)選20篇)

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文1

　　今天下午，我和我的鄰居瑤瑤共同做一個(gè)科學(xué)的小實(shí)驗(yàn)。

　　我對(duì)瑤瑤說：“你去拿一只雞蛋過來。”“雞蛋？你到底想做什么實(shí)驗(yàn)啊？”瑤瑤疑惑地問我。我神秘地一笑，說：“待會(huì)你就知道了�！�

　　我把一個(gè)盛了一大缸水的魚缸放在桌子上，然后從瑤瑤手中拿過那只雞蛋，把它輕輕地放在缸里，雞蛋立刻沉到水底。

　　“好戲即將開場(chǎng)，瞪大你的眼睛觀看吧�！蔽艺f。我放了幾勺鹽在水里。等了一會(huì)兒，雞蛋沒有浮上來。我在往水里加了幾勺鹽。“什么好戲，怎么還不開場(chǎng)呀？”瑤瑤不耐煩地說。說時(shí)遲，那時(shí)快，水中，雞蛋開始漸漸往上升，升到中間就停住了。

　　“快攪拌，快！”我對(duì)瑤瑤說。雞蛋有繼續(xù)往上升，終于浮到水面**。我對(duì)瑤瑤說：“你用手把雞蛋按下去試一試�！爆幀幇戳藥状危瑤状坞u蛋都浮了上來�！罢婧猛�！”瑤瑤說。我跟瑤瑤說：“你知道這其中地科學(xué)嗎？根據(jù)阿基米德定律，液體的密度越大，物體所受浮力越大。淡水密度小，鹽水密度大。當(dāng)加到鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來�！�

　　我和瑤瑤給這個(gè)實(shí)驗(yàn)取名為“仰泳高手”。我們不僅在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得到樂趣，更重要的是還收獲到知識(shí)！

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文2

　　星期日，外面淅瀝瀝地下著小雨。我在家里津津有味地看著《科技博覽》電視欄目。當(dāng)聽到主持人說：水的表面有張力時(shí)，我覺得很奇怪，連連提出許多問題。為了解開這些心中之謎，我想親自做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　我查閱了許多有關(guān)資料，查了好一會(huì)，可都沒找到。終于，在《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》一書中找到了實(shí)驗(yàn)的方法。我仔細(xì)閱讀了實(shí)驗(yàn)的全過程，又一一參照書上的實(shí)驗(yàn)步驟。我拿來了盛滿清水的玻璃杯和十枚5分的硬幣。在做實(shí)驗(yàn)之前，根據(jù)我的猜想：放入一枚硬幣就足夠使水溢出來，更何況十枚硬幣呢！我先將一枚硬幣輕輕滑入水中，發(fā)現(xiàn)水沒溢出來。怎么，我的猜想錯(cuò)了，是不是再多放些硬幣水就會(huì)溢出來呢？接著，我又放入了四枚硬幣，杯里的水仍沒有溢出來。最后，我把剩下的五枚硬幣統(tǒng)統(tǒng)投入了水中。啊，多么奇妙呀，水杯盛滿了水，還放入了十枚硬幣，水卻沒溢出來。可我發(fā)現(xiàn)杯子口水的頂端原來是*的，現(xiàn)在卻凸了出來。噢，這就是水的表面有張力的緣故吧！真有趣！

　　通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，使我增加了新的常識(shí)，更提高了我對(duì)事物的觀察能力與動(dòng)手能力，我的頭腦和手變靈巧了。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文3

　　一天，我做完作業(yè)正在看電視。忽然發(fā)現(xiàn)電視里的人正在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱叫“神秘的字”。而且材料也不是什么專業(yè)的儀器，只用可樂、牙簽、白紙、打火機(jī)就能完成。

　　我很好奇，這個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么要叫“神秘的字”呢？難道這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓字一會(huì)消失一會(huì)顯現(xiàn)嗎？我很想知道到底是為什么。便趕緊找齊這些材料，迫不及待地跟著電視里的人做了起來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的第一步是用牙簽沾一點(diǎn)可樂在紙寫一些字，等可樂字慢慢干掉。第二步用打火機(jī)在白紙的另一面上下左右燒一下。當(dāng)我做完第一步時(shí)，非常的興奮，因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)馬上就要成功了，我馬上就要知道結(jié)果了。接著，我又開始了第二步，等我做完實(shí)驗(yàn)后，竟驚奇的發(fā)現(xiàn)本來看不見的字竟然顯現(xiàn)了出來，不過有點(diǎn)模糊。我便又做了第二次，可這一次又因?yàn)樘�著急不小心把紙給燒爛了，我處理完后便又開始做第三次，這一次我做的非常認(rèn)真，實(shí)驗(yàn)果然成功了，字清晰的顯現(xiàn)了出來。我高興極了！

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文4

　　聽說鹽水的密度比清水的大，能夠讓雞蛋浮起來，這是真的嗎？我決定做個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證下。

　　我找到一個(gè)杯子和一個(gè)生雞蛋，我把雞蛋放在水杯里，然后給水杯里接了滿滿一杯水。雞蛋躺在杯底，就像一個(gè)熟睡的小娃娃，一動(dòng)不動(dòng)。

　　我找來鹽袋，小心翼翼地舀了一勺鹽，倒入水杯里。頓時(shí)，雞蛋上蓋了一層薄薄的鹽，就像蓋了一層薄薄的被子。為了讓鹽快點(diǎn)融進(jìn)水里，我拿起一根筷子，在杯子里小心的攪拌起來。但無論我怎么攪拌，雞蛋都“無動(dòng)于衷”我想可能是我放的鹽太少了，所以雞蛋才浮不起來吧！

　　于是，我又陸續(xù)放了四勺鹽，雞蛋像估計(jì)和我作對(duì)似的仍舊沒有浮起來。我有些灰心，心想：如果在放一勺雞蛋浮不起來就放棄，我放完鹽，用筷子攪拌了一下，這時(shí)雞蛋緩緩地升了上來，但它像個(gè)潛水員似的，很快就又沉下去了。我心中不免有些激動(dòng)，雖然沒有成功，但離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

　　我又加了兩勺鹽，并用筷子攪拌好。這次雞蛋終于乖乖地浮起來了，而且沒有再沉下去。

　　實(shí)驗(yàn)真是有趣，但做實(shí)驗(yàn)也需要我們的耐心。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文5

　　"用力！努力！小心逃之夭夭！快點(diǎn)……"咦？這是誰的啦啦隊(duì)在這里大喊呢？哦！原來是快樂魔方在做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　今天我們?cè)缭绲貋淼搅丝鞓纺Х剑�相互猜疑著老師今天上什么課？據(jù)有關(guān)人士透露，今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明一句話……過了十幾分鐘，老師來了！果然手中拿著一些道具�？墒橇钗野偎疾坏闷浣獾氖�，那些道具竟是幾份報(bào)紙和兩張A4紙。

　　上課了，老師終于說出了那個(gè)同學(xué)們猜疑已久的秘密："今天，我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。目的是要證實(shí)‘一張紙，完全對(duì)折，對(duì)折次數(shù)不會(huì)超過九次’這句話，認(rèn)為這句話正確的坐在教室的`左面，反之則右面，分別為A組和B組。"介于我*時(shí)的知識(shí)積累，我毫不猶豫地站到了B組，出乎意料的是還當(dāng)了個(gè)**。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師分別發(fā)給我和"木乃伊"（穆南穎的諧音）一張A4紙，看我們能折幾次。剛開始我信心十足，不時(shí)還輕蔑地瞟對(duì)方一眼，給對(duì)手精神上的打擊。果然對(duì)手緊張極了，每一步都小心翼翼的，這時(shí)我"哎吆"一聲，把對(duì)手嚇了一大跳，哈哈！由于我折的很快，有許多地方折的不整齊，導(dǎo)致我越折越難。但我天生力大無窮，前幾折都很容易，再看看對(duì)手弱不禁風(fēng)，連第一、二、三、四折都很費(fèi)力！不知不覺，我折到了第六折，可是再怎么折也折不動(dòng)了！這時(shí)我的啦啦隊(duì)為我加起油來，于是我一鼓作氣完成了第七折。

　　再看看對(duì)手，老半天才折了六折，我以為他能折七折和我打*手，誰知她費(fèi)了吃奶的勁都沒能折到七折。所以我們贏了，可是對(duì)方不服，要求用報(bào)紙來比拼，還口口聲聲說："A4紙又硬又小，有本事?lián)Q個(gè)大點(diǎn)的紙比比看！"我們爽快的答應(yīng)了，于是老師拿來了報(bào)紙，接著開始第二輪比拼。

　　為了公*起見，老師給每個(gè)人都發(fā)了一張同樣的報(bào)紙，由于上一輪的勝利，我們?nèi)�體隊(duì)員都輕松了不少。

　　比賽開始了，我們迫不及待地折開了。第一折，第二折……一路過五關(guān)斬六將，終于折到了第九折，可是這一折就難了，無論如何碾壓，紙還是無動(dòng)于衷，好像故意和我作對(duì)似的，怎么也不肯低頭。這次折紙最后以九次告終。

　　這兩次實(shí)驗(yàn)對(duì)折次數(shù)都沒有超過九次，正應(yīng)了老師開始說的那句話。通過這次折紙實(shí)驗(yàn)，我親身領(lǐng)悟到了"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)"這句話。以后遇到問題不能輕易下結(jié)論，要學(xué)會(huì)親自動(dòng)手驗(yàn)證。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文6

　　星期天的下午，我在一個(gè)視頻里看到了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)：拿一支瓶口和氣球口一樣大的瓶子，把一個(gè)氣球套在這支瓶子的瓶口上，然后在另外一個(gè)盆子里倒入熱水，最后把瓶子放到盆中的熱水里，氣球就變大了。

　　我讓媽媽給我買了五個(gè)氣球，和一支瓶口和氣球口一樣大的瓶子。準(zhǔn)備完這些材料，我已經(jīng)迫不及待地想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。

　　首先，我把氣球套到瓶口上，然后在洗臉盆里倒入熱水，最后把瓶子放到洗臉盆里�？墒�，瓶子太輕了，馬上浮了起來。我又把瓶子壓入水中。不一會(huì)兒，氣球慢慢地變大了。

　　我親自做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，覺得很開心。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文7

　　今天老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋。��？鹽水怎么能浮雞蛋呢？我?guī)е�這個(gè)疑問開始欣賞了老師的精彩“表演′。

　　老師首先準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，一袋鹽，一個(gè)玻璃杯以及一個(gè)攪拌勺，老師問：“你們誰能用這些東西讓雞蛋浮起來呢？′同學(xué)們面面相覷，誰也不知道怎么辦，因?yàn)樵诖酥�前，根本就沒有聽說過，雞蛋竟然可以在鹽水中浮起來！

　　接著老師開口道："同學(xué)們睜大你們的眼睛看仔細(xì)了，見證奇跡的時(shí)刻到了�！薄Ｈ缓笪覀兝蠋熗�玻璃杯里倒了一些水，加了少許鹽，用攪拌勺攪拌后，將雞蛋小心翼翼地放入水中，可是雞蛋竟然一點(diǎn)兒面子也不給老師，緊緊的靠著缸底，一點(diǎn)也沒浮起來。同學(xué)們都覺得實(shí)驗(yàn)失敗了，可老師對(duì)同學(xué)們說："別急，"然后又放了幾勺鹽下去攪拌，這個(gè)時(shí)候雞蛋竟然開始搖搖晃晃的浮**水面。

　　��！成功了，同學(xué)們歡呼起來，這時(shí)老師又拋出了一個(gè)問題來，"為什么雞蛋可以在鹽水中浮起來呢"？同學(xué)們你看看我，我看看你小聲討論著，誰也說不出個(gè)所以然來。老師看我們討論的差不多了，才告訴我們："雞蛋能在水中浮起來是因?yàn)殡u蛋的密度大于鹽水的密度，所以雞蛋就會(huì)漂浮在鹽水中。"

　　科學(xué)的奧秘，就藏在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們要在生活中細(xì)心觀察。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文8

　　丁零零，上課了。老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“大家把自己的實(shí)驗(yàn)材料拿出來�！蓖瑢W(xué)們都拿出了早已準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料。同學(xué)們很激動(dòng)、著急。大家都迫不及待地想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　老師先搬來一張桌子，接著又叫了一名同學(xué)，然后讓這名同學(xué)把他準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料放在桌子上：一只筷子、半袋鹽、一顆生雞蛋、一顆熟雞蛋，還有一只盛了多半截水的大玻璃水杯。隨后老師開始做演示了：她先把一個(gè)生雞蛋放入水中，雞蛋沉沒于杯底了，隨后老師開始慢慢地向水杯里加鹽，隨著加入鹽的漸漸增多，原來沉入水杯底部的雞蛋慢慢地開始上浮了……最后雞蛋浮出了水面。同學(xué)們有的站在椅子上，有的站在通道里，還有幾個(gè)愛拍馬屁的人悄悄躲在桌子前看她一心一意地表演。

　　后來老師又將熟雞蛋放入這個(gè)杯子里又給我們做了一遍演示。

　　演示實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師給我們講了這其中的道理：雞蛋比純水的密度大，所以把雞蛋放入水中時(shí)，雞蛋下沉；水中放入一定量的鹽，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，把雞蛋放入鹽水中，雞蛋就上浮。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文9

　　今天，周老師要給我們做一個(gè)煙霧泡泡的實(shí)驗(yàn)�？墒牵�我只看見我們*常用的水、洗潔精，糖和雙面膠。心想：這煙霧從何而來呢？

　　首先，周老師把廣告紙做成了一個(gè)圓筒，接著把水倒入碗里，緊接著把洗潔精倒了一些，再舀了兩勺糖放進(jìn)去，然后進(jìn)行攪拌。我想：這時(shí)候可能會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，就有煙霧冒出來�？墒侵芾蠋煍嚢枇撕镁�，連煙霧的影子也沒有。周老師又拿出一張廢紙折成了紙條，接著用打火機(jī)點(diǎn)火放進(jìn)廣告紙里面。周老師讓我們數(shù)到十后，將紙條拿出來。再輕輕一吹，泡泡就誕生在我們眼前了�？吹脚菖莸囊凰查g，我整個(gè)人都蒙圈了。泡泡里硝煙滾滾。周老師把泡泡戳了幾下，才把泡泡戳破。這到底是什么原因讓泡泡如此牢固呢？后來周老師告訴我們，這個(gè)泡泡比普通的泡泡要大，要牢固的原因是因?yàn)槔锩婕犹橇恕Ｌ抢锩嬗幸环N物質(zhì)跟有洗潔精的水發(fā)生了反應(yīng)，使吹出來的泡泡更大，更有韌性。

　　這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣！

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文10

　　星期天，我去了金筆那兒，老師說要給我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　上課了，老師首先取出一個(gè)白色塑料袋，神神秘秘地從里面取出了一個(gè)杯子，從杯子里拿出一個(gè)用衛(wèi)生紙包著的雞蛋，又拿出一個(gè)湯匙，最后拿出一袋食鹽。大家伙議論紛紛：“老師是不是給我們做飯呀？” “不可能，不可能，沒有鍋怎么做飯？” 還有人插嘴道：“也沒有火呀！”老師說：“靜一靜，我們今天要做的實(shí)驗(yàn)是‘會(huì)潛水的雞蛋’”什么？雞蛋還會(huì)潛水？真是天大的笑話，我們吃過的雞蛋就沒見過在水上漂的，難道雞蛋是湯圓？我堅(jiān)決地說：“不可能”！老師立刻就把我叫**講臺(tái)。我把水杯放在講桌上，然后端起水壺就往杯子里倒水。接著我小心翼翼地把雞蛋放在水杯里，雞蛋就像“水雷”一樣潛入海底，沒動(dòng)靜了。對(duì)！那我就叫他“潛水員”吧！“潛水員”潛下去了，老師讓我往里倒了點(diǎn)鹽，我拿湯匙攪動(dòng)，雞蛋也沒浮起來。老師讓我多倒點(diǎn)，我又往里倒鹽，只見像瀑布似的白鹽倒入了水里，我忽然想起了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的”詩句。杯子里的鹽像鋪**一層白色的地毯，我繼續(xù)往里倒鹽，并不停地?cái)嚢瑁�可是“潛水員”動(dòng)靜仍然不大，好像睡在地毯上挺舒服的。我們疑惑起來，老師的眉頭也緊緊皺起來，同學(xué)們鼓勵(lì)我繼續(xù)倒鹽，我又倒了些鹽，拿湯匙繼續(xù)攪拌，忽然奇跡發(fā)生了，“潛水員”醒了，伸了伸懶腰，搖晃了幾下，浮了起來。輕飄飄的雞蛋按都按不下去。同學(xué)們有的尖叫，有的歡呼，還有的高興地跳了起來，瞧！雞蛋真的會(huì)潛水呀！

　　老師笑容滿面地說：“今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是告訴我們，鹽水的浮力比清水的浮力要大很多�！�

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文11

　　我媽告訴我，紙船不能浮在水面上，但我不相信，非要自我試一試。我想，如果它真的能夠浮在水面上，我還要試試它能承受多重的物品。

　　首先，我去我家的小花園里撿了兩塊重約100克的鵝卵石，又從書架上拿了一張正方形的彩紙，之后，我又把我**臉盆拿到了我的房間里。

　　實(shí)驗(yàn)的材料準(zhǔn)備好了，此刻要開始做實(shí)驗(yàn)了。首先，我在臉盆里加了半盆水。然后我把正方形的彩紙折成了烏篷船(下頭簡(jiǎn)稱紙船)。最終，我把紙船放在了水面上。我一開始只是抱著試試看的心理，可是過了十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了二十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了三十秒鐘，紙船也沒有沉下去。過了一分鐘，紙船也沒有沉下去。過了五分鐘，紙船還沒有沉下去。過了十分鐘，紙船還是沒有沉下去。我簡(jiǎn)直不敢相信自我的眼睛。我急忙跑去叫媽媽，告訴她她說錯(cuò)了。一開始，媽媽斬釘截鐵地說：“不可能！”“科學(xué)相信現(xiàn)實(shí)，你不信，就去我房間看看。”我說。媽媽到了我房間，看見紙船真的浮在水面上，也不敢相信自我的眼睛。激動(dòng)歸激動(dòng)，實(shí)驗(yàn)還是要繼續(xù)做下去的。我先把一塊鵝卵石放進(jìn)紙船里，之后，我看紙船沒有沉下去，只是下沉了大約一厘米，就拿起了另一塊鵝卵石，細(xì)心翼翼地放進(jìn)了紙船里。結(jié)果紙船承受不住兩塊鵝卵石的重量，沉了下去。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，紙船是能浮在水面上的，并且載重量大于100克，小于200克。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文12

　　今天早上，我和爸爸做了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。

　　我們準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：一小碟水，一根白色的蠟燭，一個(gè)空瓶子。

　　我們先把蠟燭放在一小碟水的中間，把蠟燭點(diǎn)燃。再把我們剛才準(zhǔn)備好的空瓶子蓋在蠟燭上面，最后，當(dāng)空瓶子內(nèi)的蠟燭熄滅后，水被***子內(nèi)，實(shí)驗(yàn)完成。

　　這次小實(shí)驗(yàn)的原理是：瓶?jī)?nèi)的蠟燭將氧氣燒完后，蠟燭熄滅，小蝶內(nèi)的水進(jìn)入瓶?jī)?nèi)填充瓶?jī)?nèi)氧氣的位置。

　　經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我覺得大自然真的很神奇，雖然我還小不懂得那么多原理，但是我對(duì)未來的世界充滿了好奇。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文13

　　今天上午，我把削好皮的蘋果吃了一半。到了下午，我發(fā)現(xiàn)另一半蘋果竟然變成了茶色，于是，我“問”書：“蘋果為什么會(huì)變色?”書上說：先做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先，把蘋果削好，切成三塊。再把第一塊蘋果放進(jìn)第一個(gè)空碗里。然后把第二塊放進(jìn)第二個(gè)碗里，再蓋上玻璃杯。最后，把第三塊放進(jìn)盛著淡鹽水的碗里。

　　一個(gè)小時(shí)過去了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，第一個(gè)里的蘋果變成了茶色，第二個(gè)碗里的蘋果有點(diǎn)變色，第三個(gè)碗里的蘋果新鮮如初。我咬了一口第三個(gè)蘋果，真甜呀�！霸趺椿厥履�?”書上說：蘋果里有一種叫酶的物質(zhì)，只要酶與氧氣一結(jié)合，變成氧化酶，蘋果就會(huì)變色，蘋果的營養(yǎng)也會(huì)下降，吃起來味道也會(huì)差一些。

　　“我懂了。為了減少削皮蘋果與空氣的接觸，就用碗蓋上，或放進(jìn)淡鹽水中，淡鹽水還可以提高蘋果的鮮度。”我笑著說。

　　多做些生活小實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)我們有很大幫助的呦!

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文14

　　夏天。我每天晚上睡覺總會(huì)有蚊子咬我，讓我身上非常癢。蚊子的叫聲也讓我久久不能入睡。有一天，下午，一個(gè)問題從我的腦海中冒了出來:蚊子為什么會(huì)發(fā)出聲音?

　　蚊子為什么會(huì)發(fā)出聲音呢?它到底是像人一樣，聲音從嘴巴里發(fā)出的?還是像蟬一樣從肚子里發(fā)出來的?為了知道蚊子為什么會(huì)發(fā)出聲音，我決定要做個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是，我當(dāng)天晚上就做實(shí)驗(yàn)。首先，我在床邊掛起了蚊帳，目的就是為了讓蚊子飛進(jìn)來，來個(gè)甕中鱉。晚上，我上床的時(shí)候果然發(fā)現(xiàn)一只蚊子。我用手輕輕拍了一下它，掉到了床邊，不過它還沒有死。于是，我馬上把它捉起來放到了一個(gè)透明的杯子里進(jìn)行觀察，過了一會(huì)兒，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)了蚊子不飛的時(shí)候，它就不會(huì)發(fā)出聲音，蚊子飛的時(shí)候就會(huì)發(fā)出聲音。我心想：難道只有蚊子飛行的時(shí)候，才會(huì)叫?我?guī)е�這個(gè)問題找到了爸爸媽媽并告訴了他們�？伤麄儏s搖頭說：“不知道”。我只好上網(wǎng)查資料，資料上寫：因?yàn)槲米記]有發(fā)音器官，但它在飛行時(shí)不斷高速扇動(dòng)翅膀，使空氣振動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生嗡嗡的聲音。我心想：原來是這樣的，怪不得蚊子不飛的時(shí)候，沒發(fā)出聲音。

　　我高興極了，雖然，我今天只弄懂蚊子為什么會(huì)發(fā)出聲音，但是我在知識(shí)的海洋里釣到一條非常小的魚，在科學(xué)的蘋果園里，摘到一個(gè)小蘋果。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文15

　　一天，我在學(xué)校里的飲水機(jī)前接水喝，一位同學(xué)不小心將我的玻璃杯碰落在地，還好我把蓋子擰緊了，沒有把水撒在地上。

　　正當(dāng)我撿起水杯的那一刻，無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分有趣的現(xiàn)象，從杯底看去，原來離得很遠(yuǎn)的瓶蓋，突然一下子變得很近很近，就在眼前的樣了。我用手比劃了一下，大約只有原來杯子的一半了。驚訝之下，我把水倒掉，再看，又變回原來正常的樣子。重復(fù)了幾次，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都是這樣。

　　到底是什么原因讓杯子變短了呢?看來，這事跟水有關(guān)�；氐郊依镂疫�在思考，還在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，爸爸看到后提醒我說，你看到的是光的折射現(xiàn)象。

　　光的折射?又是一個(gè)新的問題。我在“無聲的專家”電腦上查到了答案，所謂光的折射，就是光從一種介質(zhì)進(jìn)入到另一種介質(zhì)時(shí)，方向會(huì)發(fā)生偏移，所以眼睛從杯底看杯面時(shí)，光是從空氣進(jìn)入到水中，折射產(chǎn)生的錯(cuò)覺。

　　看了這個(gè)解釋，我聯(lián)想起以前看過的一個(gè)現(xiàn)象，又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。先準(zhǔn)備一杯水和一支筆，將筆插入水杯，這時(shí)奇跡發(fā)生了，原來筆直的筆插入水中后立即變成了彎曲的兩截。過去不明白，原來，這也是光的折射變的魔術(shù)啊。

　　電腦還告訴我，光的傳播差別越大，折射率也會(huì)越大。這些更深?yuàn)W的物理知識(shí)我想會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中掌握。

　　現(xiàn)在，至少我終于明白了光的折射是怎么回事了。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文16

　　雞蛋浮起來了

　　一天，我在課外書上看到了“鹽水能使生雞蛋浮起來”。我心想：真的嗎？于是我就想通過實(shí)驗(yàn)來確認(rèn)真假。

　　一開始，我找了實(shí)驗(yàn)材料：一顆雞蛋、一個(gè)杯子、一個(gè)勺子和一些“***”——鹽。

　　然后開始實(shí)驗(yàn)了，我先把杯子裝滿水，把雞蛋放了進(jìn)去。接著，我放了兩勺鹽在杯子里，雞蛋紋絲不動(dòng)，我又放了兩勺鹽在杯子里，可雞蛋還是毫無反應(yīng)。我只好又放了一勺鹽、兩勺鹽、三勺鹽……終于，第十勺鹽的時(shí)候雞蛋緩緩地浮了起來，又緩緩地落到了杯底。雖然只浮了一會(huì)兒，不過說明書上是對(duì)的�？呻u蛋為什么會(huì)浮起來呢？

　　我去問了我的“無聲”老師——電腦。原來：一般地，密度小的物體會(huì)浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會(huì)沉到水底，但是鹽水的密度比水大，并且根據(jù)水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當(dāng)鹽水中的鹽達(dá)到一定程度的時(shí)候，鹽水的密度就會(huì)超過雞蛋的密度，從而雞蛋會(huì)浮起。

　　如果浸入液體的雞蛋的體積一定，那么液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當(dāng)浮力大于等于重力的時(shí)候雞蛋所受到的合力方向就會(huì)向上，根據(jù)受力*衡的原理，雞蛋需要受到一對(duì)*衡力來保持原有的穩(wěn)定狀態(tài)，所以雞蛋就會(huì)浮起以減小液體對(duì)它產(chǎn)生的浮力，直到浮力與重力相等的時(shí)候，雞蛋就會(huì)處于漂浮或者懸浮狀態(tài)。

　　科學(xué)的世界真奇妙，快來探究一下吧 。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文17

　　最近，我聽到了一個(gè)詞語，叫”突凝“，突凝，顧名思義，應(yīng)該是突然凝結(jié)的意思。突然凝結(jié)，那該是怎樣有意思的一個(gè)現(xiàn)象，這令我倍感新鮮，手也癢癢，很想嘗試一下。說干就干，我先上網(wǎng)搜，便準(zhǔn)備好了材料，開始了實(shí)驗(yàn)。

　　過程和材料都非常簡(jiǎn)單，可帶來的驚喜真不簡(jiǎn)單。首先，材料：一杯水和冰箱。就這樣材料很快準(zhǔn)備好了，接著，把這杯水放入—18度的水箱中，冰上2小時(shí)，不要時(shí)間過長。在這漫長無比的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我坐立不安，不時(shí)都會(huì)去起身去看看，既興奮又期待。叮叮�！�—計(jì)時(shí)器響了起來，我立馬從冰箱拿出那杯水，接下來，便是見證奇跡的時(shí)刻，我握住杯子往桌上一敲，不出所料，剛剛還是水現(xiàn)在已經(jīng)變成了冰，”結(jié)冰了!“，我驚奇地大喊一聲，這一喊，爸爸媽媽都跑過來圍觀，博學(xué)多才的爸爸一看就向我解釋了其中的緣由，被凍了兩個(gè)小時(shí)的水溫度已經(jīng)到冰點(diǎn)，所以，此時(shí)如果在地面或桌子上敲一下，它的壓強(qiáng)就會(huì)變小，冰點(diǎn)也會(huì)上升，從而就會(huì)使水突然凝固了，我聽得云里霧里，可仍為我今天的發(fā)現(xiàn)高興不已。

　　最后，我還搜到了一個(gè)”突沸“的小實(shí)驗(yàn)，貌似比”突凝“更有意思，我又將躍躍欲試，在下個(gè)星期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，變身小小科學(xué)家的我感覺：這世界真奇妙，但只有仔細(xì)觀察，親身體會(huì)才知道哦!

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文18

　　今天，我正坐在沙發(fā)上看《十萬個(gè)為什么》，突然一則小實(shí)驗(yàn)引起了我的注意。我匆忙看了一遍，覺得有些不可思議，便想試一試。

　　于是，我按書上說的，找來了試管、燒杯、漏斗等實(shí)驗(yàn)器材，準(zhǔn)備開始做實(shí)驗(yàn)。

　　我大模大樣地走到桌邊，看了看書中的第一點(diǎn)：先取一個(gè)容量為100毫升的燒杯。我拿燒杯，又看了第二點(diǎn)：然后將一個(gè)口徑小于燒杯的漏斗內(nèi)倒扣在杯中。我都一一照做了。接著我又在漏斗內(nèi)放入水草，再將大個(gè)口徑小于燒杯的試管套在漏斗上，放入適量的水。把燒杯放在陽光佂唔，這么簡(jiǎn)單，把燒杯放到陽光下后，只要等漏斗里冒汽泡就好了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，時(shí)間似乎凝固了。我的心里像揣了只兔子，咚咚跳個(gè)不停，真為那些水草捏把汗。許多后，我才湊到燒杯前，不經(jīng)意地看了看�！把�，冒泡了！**！**！”我揮舞著雙臂歡呼起來，喊聲快要整個(gè)天震個(gè)大窟窿了，過了一會(huì)兒，我把試管輕輕拿下，點(diǎn)一根火柴，“哧”，火點(diǎn)著了， 我按書上說的把燃燒的木條丟進(jìn)試管里。頓時(shí)，火更旺了，同時(shí)還發(fā)出“嗶剝”聲和刺眼的金星。��！實(shí)驗(yàn)成功了！我高興的不知怎么說才好，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我也受益匪淺，不僅知道了植物光合作用能產(chǎn)生氧氣，還懂得了木柴燃燒需要氧氣的道理。真是一舉兩得！

　　啊！這真是有趣的實(shí)驗(yàn)！

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文19

　　我過生日的時(shí)候，爸爸送給我了一個(gè)實(shí)驗(yàn)套裝。

　　我可喜歡做實(shí)驗(yàn)了，可是就是沒材料，這下不缺了。我高興還拿著這兩盒套裝跑進(jìn)了我的屋里。我迫不及待的拿出說明書，呀，有好多實(shí)驗(yàn)呀!有彩虹噴泉，有憤怒葡萄干，有人造雪�！暗鹊�，什么?人造雪!”原來世界上還有人造雪呀!我怎么不知道呢?我先來看看人造雪怎么做?先來看看材料是什么吧：量杯、吸水樹脂、水、攪拌棒、(如果想做彩色的雪的話，可以用色素)。好了，開始做吧!首先先把量杯里灌上水，加入吸水樹脂。水竟然變成了透明的泥，我把杯子倒扣過來，水果然沒有留下來。看來我做成功了，因?yàn)樯厦嬲f做成功的倒扣過來水是不會(huì)留下來的。我想為什么我不把它變成彩色的雪呢?于是我滴**紅**素，用攪拌棒攪拌攪拌，變成了粉色的雪。真漂亮!我想雪都是冰的，那這個(gè)雪是不是冰的呢?我一摸，咦，怎么不是很涼?原來這雪是表面樣子是雪，其實(shí)他一點(diǎn)都不涼。我又做了好多不同顏色的雪，把它們裝進(jìn)一個(gè)瓶子里，從表面看，是我想象的那樣。它們本身的顏色沒變，而他們接觸的地方變成了漸變色。我做了一個(gè)送給媽媽，媽媽覺得很好看，我非常高興。我想，下次我做實(shí)驗(yàn)，做彩虹噴泉吧!

　　以后我決定，每天做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，每天增長一點(diǎn)知識(shí)，我相信也許她會(huì)讓我有更豐富的知識(shí)，不只有語數(shù)英這三門。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文20

　　首先，我們準(zhǔn)備好了材料：兩個(gè)茶杯，一張紙，一瓶小蘇打和一瓶醋。]然后我們開始在桌子上做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師把半杯水倒進(jìn)杯子，接著把紙放在了杯子上，一按，一扣，水“唰”的一下子流了下來，打濕了我們的本子和衣服，小學(xué)生優(yōu)秀作文《一次小實(shí)驗(yàn)作文》。我們紛紛議論著，隨著水的落下，我們的情緒也低落了，可是聽見了劉博的說話，我們安靜了下來：“那是水沒滿，做這實(shí)驗(yàn)一定要把水裝滿”，他說完，我們又議論起來“他能行嗎？”他吹牛吧？”“我量他也做不好！”雖然不信，可我還是充滿希望的看著，只見水滿滿的，紙蓋在了水杯上，其他人把東西拿的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，怕灑在東西上。果然不出所料，一扣，水又灑到了桌子上，可是好歹停在紙上三四秒鐘，所以，他勉強(qiáng)過關(guān)了。

　　接下來是酸堿反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，我看到老師把醋倒在了第二個(gè)茶杯里，讓坐在前面的“觀眾們”品嘗，然后讓他們說感受，他們說酸的不得了。老師第一次將小蘇打放進(jìn)去他們嘗后就說不太酸了，第二次放進(jìn)去嘗說沒味了，在場(chǎng)的其他觀眾早已聽的目瞪口呆了，老師第三次放進(jìn)小蘇打，觀眾嘗了一口，說水已經(jīng)發(fā)咸了。

　　最后，老師告訴了我們一個(gè)化學(xué)原理：就是酸和堿合在一起就成了鹽和水，因?yàn)辂}比水重，所以沉在了底下。我想：如果能天天知道一個(gè)化學(xué)原理，我以后上初中就不成問題了

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文10篇（擴(kuò)展4）

——一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文10篇

一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文1

　　有一天晚上，我和弟弟在玩乒乓球時(shí)，乒乓球滾到地上，我不小心踩了一腳，��！我的尖叫聲引起了爸爸的注意，爸爸問我：怎么了，干嘛叫得這么大聲？我連哭帶喊地回答：乒乓球被我踩扁了，這該怎么辦呀！不用著急，爸爸淡定地說：只要把乒乓球放進(jìn)熱水里，乒乓球就會(huì)變回原形的。雖然我不大相信爸爸的話，但還是跟爸爸一起去試了試。

　　我們先準(zhǔn)備好鍋，把水燒開，然后把扁了的乒乓球放進(jìn)盆子里，再倒入100度的開水，我把耳朵和眼睛張得**的，可惜它復(fù)原得時(shí)候一點(diǎn)兒聲音都沒有。爸爸說：好啦！我懷疑地問：真的好了嗎？爸爸從水中拿出了乒乓球，天啊，它真的變回了圓形。

　　我不禁想，為什么會(huì)這樣呢？睿智的爸爸幫我解了疑惑：原來，乒乓球雖然扁了，但是里面還是有空氣，熱水跟空氣相遇時(shí)，空氣會(huì)膨脹，而乒乓球又是密封的，膨脹的空氣沒有地方去，就會(huì)把扁了的乒乓球脹成圓形，這就是我們常說的熱脹冷縮的道理，但如果扁了的乒乓球破了，就不能用這個(gè)方法了。

　　在我們的生活中，還有很多這樣的例子，比如說測(cè)體溫的溫度計(jì)，也是用了熱脹冷縮的原理。這些科學(xué)知識(shí)會(huì)讓生活更有趣。我真是有點(diǎn)佩服老爸了。

一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文2

　　大家都知道，紙巾遇到水就會(huì)變濕，但有個(gè)小實(shí)驗(yàn)會(huì)讓紙巾放進(jìn)水里也不會(huì)濕。

　　今天我就來做這個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)。需要的材料有：杯子、紙、膠帶、一個(gè)裝滿水的臉盆。

　　我先把紙用膠帶牢牢地粘在杯子里，再放到臉盆里面，我小心翼翼地把杯子拿上一來，可是紙卻濕透了。這是怎么回事呢？媽媽告訴我，應(yīng)用把杯子垂直放入臉盆，不要斜著放入，不然空氣進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)就會(huì)失敗。于是我這次快速地把杯子垂直往水里壓，過了一會(huì)兒，我快速把杯子拿上來，把紙拿出來用手捏了捏，發(fā)現(xiàn)紙真的一點(diǎn)都沒有濕。我高興地告訴媽媽實(shí)驗(yàn)成功了！

　　這是為什么呢？我馬上查了一些資料，這才知道，杯子壓入水時(shí)，杯子里的空氣有壓力，讓水無法進(jìn)入，所以紙才沒有濕啊！

　　小小的實(shí)驗(yàn)里原來存在著這么大的道理，看來做實(shí)驗(yàn)真是很有意義呀！生活中處處有科學(xué)！

一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文3

　　聽說筷子可以把裝在瓶子里的米提起來，我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。

　　我準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)做好的漏斗、一碗米、一個(gè)空瓶子和一支筷子。準(zhǔn)備好材料后，我開始做起了實(shí)驗(yàn)。

　　我先把漏斗放在瓶子里，往里面倒米，倒到一半時(shí)，我把筷子插在瓶子里，搖了搖，然后想提起來�？墒�，米沒有被提起來。于是，我又往瓶子里倒米，快要倒?jié)M時(shí)，我再次把筷子**的瓶子里，可是還是提不起來。我想：難道筷子不能把米提起來？抱著疑問，我又做了一次實(shí)驗(yàn)。這次，我把瓶子裝得滿滿的，然后用力一插，把筷子插了進(jìn)去，最后把筷子輕輕一提。��！這次筷子輕而易舉地就把米連同瓶子一起提了上來。哇，太神奇了！

　　可是，為什么筷子能把米提起來呢？我?guī)е�好奇心上百度找資料：原來，瓶子、筷子和米互相有一種靜摩擦力，這樣，筷子就可以輕易的把米和瓶子一起提起來了。

一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文4

　　一天，我在喝水，一不小心打翻了。媽媽靈機(jī)一動(dòng)，說：“我來給你表演一個(gè)魔術(shù)，你把杯子倒?jié)M水拿過來，再那一張紙。”“你要干什么？”媽媽神秘一笑說：“等會(huì)你就知道了�！�

　　媽媽說：“表演開始了�！蔽医蚪蛴形兜乜粗�。媽媽現(xiàn)在倒?jié)M水的杯子上放了一張紙，輕輕地按著杯口，小心翼翼地把杯口朝下，然后紙牢牢地封在杯口，我好奇的說：“我可以來試試嗎？”“ 可以�！�

　　我學(xué)著媽**樣子用紙把杯口蓋住。倒了過來，但，我手一松，幾個(gè)泡泡進(jìn)了杯子里，我手一松，水流了下來。我一連好幾次都失敗了。

　　我問媽媽：“為什么你就可以，我不可以呢？”媽媽說：“是空氣在作怪，空氣是有壓力的，我之所以可以是因?yàn)槿绻�杯外沒有空氣，那么杯外的空氣就可以托住紙了。而你是因?yàn)榘芽諝夥帕诉M(jìn)去所以才會(huì)失敗的。

　　我試了一次果然成功了！沒想到生活中處處有學(xué)問。

一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文5

　　周末好無聊，我打開了電視，正在播放《加油向未來》，我津津有味地看了起來。

　　“這個(gè)實(shí)驗(yàn)關(guān)于廚房，三個(gè)罐子中有三種調(diào)料，我們來嘗一下。”主持人撒貝寧走到罐子旁，用手抓起一點(diǎn)，“是什么？是鹽？”加油隊(duì)的一人問道。“不，是白糖�！比鲐悓幷f完后走到另外一個(gè)罐子旁，也嘗了嘗，“是味精。”嘗完后，走到第三個(gè)罐子旁，嘗了點(diǎn)：“是橘子粉！”

　　“那么問題就來了，以下三種調(diào)料哪一種加入氧化劑后可以變成小火箭的燃料？A白糖粉B味精C橘子粉。開始作答�！眱申�(duì)馬上開始熱火朝天地討論。“時(shí)間到！”加油隊(duì)選了C橘子粉，未來隊(duì)選擇了A白糖粉。

　　“那么我們先從沒人選的味精開始實(shí)驗(yàn)。”撒貝寧在火箭開關(guān)上按了一下味精號(hào)的按鈕，結(jié)果不出人意料，火箭一動(dòng)不動(dòng)地在原地冒著白眼�！按鸢窧是錯(cuò)誤的�！庇珠_始驗(yàn)證A了，一按白糖號(hào)的按鈕，白糖號(hào)就立刻竄了出去，一路飛馳，然后“砰”地一聲撞在擋板上。“A是正確的！”未來隊(duì)好高興，又蹦又跳�！按蠹�***驗(yàn)證C？”“要！”觀眾異口同聲地答道。一按橘子粉號(hào)的按鈕，沒想到火箭也飛了出去，可惜到了半路就熄火了。

　　原來氧化劑和糖會(huì)產(chǎn)生一種反應(yīng)，橘子粉中也有點(diǎn)糖，所以橘子粉號(hào)也會(huì)飛，味精跟氧化劑起不了反應(yīng)所以不會(huì)飛。

一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文6

　　今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有意思的小實(shí)驗(yàn)，于是我就去準(zhǔn)備試試看能不能成功，材料也非常簡(jiǎn)單有打火機(jī)、一點(diǎn)紙、氣球、水、透明的杯子。

　　首先，先把氣球里裝一點(diǎn)點(diǎn)水，然后再把氣球的口封住，接著再拿打火機(jī)把紙點(diǎn)燃放到透明的杯子里，然后趕緊把裝了一點(diǎn)點(diǎn)水的氣球放到那個(gè)杯子上面，我非常害怕，擔(dān)心它會(huì)爆炸，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球竟然沒有爆炸，而是直接被杯子吸了進(jìn)去，我想把氣球***，可是怎么都拔不出來，甚至連杯子一起提起來了。

　　那時(shí)媽媽走過來對(duì)我說：“這是因?yàn)閷⒈�子加熱，就等于加熱了杯子里的空氣，使其密度變小，此時(shí)將氣球扣上去，杯子相對(duì)于處于密封狀態(tài)，隨著杯子表面溫度下降，杯子內(nèi)的空氣也隨之降低，空氣密度變回原來狀態(tài)，所以也就縮小了。”這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真是太有趣了。

一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文7

　　針可以浮在水面上嗎？難道針會(huì)“仰泳”嗎？

　　暑假，我讀一本有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書，書名是《科技活動(dòng)》，第一篇文章就吸引了我的眼球“小實(shí)驗(yàn)——針浮在水上”。

　　針，我們家家戶戶都有，可是它怎么會(huì)浮在水上呢？強(qiáng)烈的好奇心讓我迫不及待的往下讀。實(shí)驗(yàn)用品非常容易找，只需要一根針，一碗水和一把叉子就可以了。

　　下面，我來做試驗(yàn)，有興趣的同學(xué)也可以跟我一起來試一試。

　　首先，我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用品，一根針，一把叉子和一只盛滿水的碗。我挑選了一只大號(hào)的碗，因?yàn)橛斡镜慕?jīng)驗(yàn)告訴我，水越深，浮力越大。

　　第一步，用一把叉子拖住針，小心地放到水面。這個(gè)步驟，我屏住呼吸，做得小心翼翼……，別看這么一個(gè)小動(dòng)作，我腦門上白毛汗都出來了。我的手不知是因?yàn)榕d奮還是緊張，有些不是很聽使喚，捉住叉子的手微微有些顫，就這么一個(gè)小心*放的動(dòng)作做起來還真有些不簡(jiǎn)單。

　　注意，再下來是決定成敗的關(guān)鍵一步了。

　　第二步慢慢移出叉子，針就會(huì)浮在水面**。移出叉子時(shí)，一定要慢，手千萬不要顫噢，要不就前功盡棄了。浮在水面上的針好有趣啊，它就像學(xué)會(huì)了仰泳，它就那樣**地躺在乘滿水的碗里安安靜靜地……

　　是不是很神奇？那么這是為什么呢？

　　我繼續(xù)在書中尋找答案，原來是張力！水的表面張力支撐住了針，針就不會(huì)下沉。這表面的張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。

　　張力好神奇��！一起做試驗(yàn)的同學(xué)們，你們是不是也和我一樣得到了一根會(huì)仰泳的針呢？

一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文8

　　今天，我看到一篇“火山爆發(fā)”小實(shí)驗(yàn)的文章。為了看到“火山爆發(fā)”的場(chǎng)面，我決定來做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　我先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需要的材料：一次性紙杯、小蘇打、白醋、洗潔精、紅顏料、筷子、透明膠帶。

　　我拿出兩個(gè)杯子口對(duì)口重合，用透明膠帶把它們粘裹起來，做成一座“小火山”，在頂部開一個(gè)小口作為“火山口”。為了實(shí)驗(yàn)更逼真，我放了一些紅顏料在“火山”里，這樣“巖漿”噴發(fā)時(shí)就會(huì)和真的一樣；把白醋和洗潔精按一比一的比例倒在杯子里，用一根筷子把它們攪拌均勻后倒入“火山”里；把小蘇**入杯子，加入一些水使小蘇打充分溶解。見證奇跡的時(shí)刻到了：我把小蘇打溶液慢慢往“火山口”里倒，眼睛死死盯著“火山口”。可是很奇怪，巖漿并沒有像我想象的那樣噴發(fā)出來，而是慢慢從“火山口”溢出來。這是為什么呢？難道是我把醋、洗潔精放少了嗎？于是我又加了一些白醋、洗潔精放進(jìn)去。這回，“火山”噴發(fā)了，實(shí)驗(yàn)成功了！

　　做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我問媽媽為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象。媽媽告訴我：小蘇打和白醋放在一起會(huì)產(chǎn)生一種叫做“二氧化碳”的氣體，會(huì)讓杯中的洗潔精產(chǎn)生大量氣泡，迅速從杯子里噴出，就像火山爆發(fā)一樣。

　　今天的小實(shí)驗(yàn)真有趣，但是我相信生活中還有更多有趣的事情，等著我去發(fā)現(xiàn)研究！

一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文9

　　今天，我向大家介紹一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)！這個(gè)實(shí)驗(yàn)的對(duì)象是———在雞蛋上寫字。這個(gè)題目一聽就讓人們覺得很奇怪吧！雞蛋上怎么能寫上字呢？這個(gè)問題把大家疑惑了很久，今天就然讓我這位小小科學(xué)家來解答吧！

　　首先，我們需要找一個(gè)雞蛋、醋、鹽、還有牙簽或者棉簽就可以開始今天的實(shí)驗(yàn)了。

　　我先把雞蛋清洗干凈，在拿出我們家家必備的老陳醋，它的酸性肯定是最好的，用它和鹽混合在一起，就形成了“鹽酸”。在用棉簽把這混合鹽酸涂寫在雞蛋表面，寫著“媽媽我愛你”或者圖形都可以。

　　不要涂太多了，要懂得一個(gè)道理貪多嚼不爛，寫好后讓液體陰干，剛開始我也是等不及，沒等全部陰干就放入鍋中煮了起來，結(jié)果肯定是沒有成功，沒辦法只能在試一次，這次我想著穩(wěn)重求勝，一步一個(gè)腳印的，等液體陰干了，在放入水中煮熟，為了讓涼的更快，把煮熟的雞蛋放進(jìn)涼水里。三分鐘很快過去了，我的心情也激動(dòng)的不行了。當(dāng)?shù)皻ぢ�慢剝開時(shí)，映入我眼瞼的是幾個(gè)淡淡的字跡“媽媽我愛你”

　　固然，這是個(gè)小小發(fā)現(xiàn)，但是這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)告訴我，處處留心學(xué)問，處處有知識(shí)可學(xué)，看似*凡的一件事，要經(jīng)歷過艱難的考驗(yàn)，才能看出事物有無窮無盡的奧秘，它等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后，只要我們勇于探索，就一定能發(fā)現(xiàn)真理。

一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文10

　　街上偶見一雜耍藝人把一張紙放在水杯上，并來回地?fù)u晃，水竟然一點(diǎn)都沒有掉下來，我驚呆了。

　　回到家我也想探個(gè)究竟，就找來爸爸準(zhǔn)備一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　“你猜要放多少水？”爸爸賣關(guān)子道，他一邊抓著杯子，一邊往里面倒水。

　　“一半？”我說。我小心的拿起一張手紙往杯口一放，用手緊緊按住把杯子一倒。

　　“咚咚咚咚……”我的心跳聲在安靜的房間里顯得格外大。手一松，水就“哐”的掉進(jìn)水盆里，我嚇了一大跳。

　　“呵呵�！边@時(shí)爸爸的聲音響了起來，“我早知道會(huì)這樣的。”

　　“為什么？”我很好奇。

　　爸爸示意我別說話，他往杯子里加滿了水，輕輕把紙放在水瓶口上，紙快速吸水，立刻變得透明。

　　他用手按住瓶口，連瓶帶手一反，干脆利落的把手一松，我頓時(shí)驚訝極了，除了紙凹進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)，水竟然沒有灑下一滴。

　　爸爸他開始給我講述：“外國有個(gè)科學(xué)家把兩個(gè)半球合起來，把里面的空氣抽掉，然后用多少匹馬想把這兩個(gè)球拉分開，結(jié)果怎么也打不開。這是由于大氣的壓力從外面擠壓造成的……”

　　我被科學(xué)的魅力征服了，想不到一個(gè)小小的瓶子、一張紙竟然有這么神奇的科學(xué)奧秘。

　　看來留心觀察身邊的事物是必要的，只有懂得如何觀察才會(huì)有更多奇思妙想等著你。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文10篇（擴(kuò)展5）

——做一個(gè)道德的人作文10篇

做一個(gè)道德的人作文1

　　我呆呆地趴在窗前，凝視著窗外，心卻早已飛過千山，越過萬水，回到了童年。

　　思緒如一道流光在飛舞，我至今還記得，在晨沐廣場(chǎng)，爸爸、媽媽拉著我放風(fēng)箏，我唱呀，跳呀，與陽光做伴，與花草共舞；在幼兒園里，我和同學(xué)們圍成一個(gè)圈兒，手拉著手玩丟手絹，如一只快樂的小鳥，無憂無慮；校園里，我和同學(xué)在草地上跑步，在單杠上玩耍，在沙地里打滾，全身臟兮兮、汗淋淋也仍不在乎，一個(gè)勁地玩著、唱著、跑著……

　　一聲清脆的鳥叫，把我又拉回了現(xiàn)實(shí)。多好啊！朱自清的《匆匆》：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？……童年悄悄離我而去，而這一去便不回了。

　　“算算，八千多個(gè)日日夜夜已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上的一滴水，我們的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！鄙钸h(yuǎn)深遠(yuǎn)，悠長悠長，盡管永遠(yuǎn)磨滅了童年那抹清香，但童年還能再來嗎？我不想，我不想，不想長大，我寧愿永遠(yuǎn)又笨又傻。也許，我還能撒嬌，但是，現(xiàn)在不一樣了。我已經(jīng)六年級(jí)了，不可能再泡在游樂場(chǎng)上。昔日總認(rèn)為時(shí)間慢得我再也不抱怨了，面對(duì)童年，只能回首遠(yuǎn)望，誰叫我不珍惜這美好的時(shí)光？我面對(duì)的也變了，變成父母殷切的目光，同學(xué)飽含關(guān)心的叮囑，以及這長途跋涉中的一次“沖刺”。唉！“多少往事多少淚，可它依然去無回！”

　　如今，那美好的童年仿佛都被昨夜的風(fēng)吹走了，純真的童年將永遠(yuǎn)珍藏在我的心里，匯成小河，伴我成長。時(shí)間來也匆匆，去也匆匆，讓我們珍惜時(shí)間，放下昨日的思念，創(chuàng)就今日的輝煌。

做一個(gè)道德的人作文2

　　一個(gè)人一生難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤。也許錯(cuò)有大小之分，在有的人眼里這大小區(qū)別就在于是否觸犯了法律。

　　那么，在面臨**小小一個(gè)個(gè)深淵時(shí)，如果你走回來，究其原因到底是被道德拉了回來，怕受到良心、**的譴責(zé)；還是始終害怕法律制裁的你，被那嚴(yán)重的后果攔截在了錯(cuò)誤之外？我認(rèn)為：道德是第一道防線，在大多數(shù)人的身上，道德往往充當(dāng)了抵御之軍，防止了“細(xì)菌”的侵蝕，使他們遠(yuǎn)離**之源。

　　在道德背后，法律又作為強(qiáng)勁的后備軍。一旦道德約束被沖破，就全靠他了。但只要有一些良知，是完全可以避開禍端的。人心難測(cè)，道德永恒，法律無情。所謂道德，是一桿用來衡量做人標(biāo)準(zhǔn)的秤。在**民族幾千年的悠久歷史中，道德似乎更甚于法律的威嚴(yán)。人言可畏，違背道德的人往往無地自容，這同樣更使道德成了人們心中堅(jiān)實(shí)的護(hù)欄。道德時(shí)常告訴人們：一失足成千古恨。

　　人生在世，即使不能貢獻(xiàn)于社會(huì)，也不能惟利是圖、見利忘義，把自己的快樂建筑在別人的痛苦之上。困難時(shí)，道德勸告人們：國家興亡，匹夫有責(zé)；國盛時(shí)，道德又忠告人們：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。那些之所以會(huì)犯法的人，首先是因?yàn)樗麄儼炎约簭募�體中分離了出來，沒有了對(duì)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家的責(zé)任心，不能約束自己。道德是人們心中的一部法律，它制裁了人們心中的貪婪之心；法律是他的助手，它進(jìn)一步把**之心扼殺在搖籃里�？傊�，為人處事，要先對(duì)得起良心，首先要想到是否傷害了別人、社會(huì)、國家的利益。做人要講道德！

做一個(gè)道德的人作文3

　　爸爸給我的印象是嚴(yán)肅的，認(rèn)真的，耐心的。

　　今年暑假，我還是二年級(jí)。有一天，爸爸問我，數(shù)學(xué)考試考多少？我一聽到這個(gè)問題就慌了。因?yàn)椋�爸�?時(shí)一問起這個(gè)就一副很嚴(yán)肅的樣子，而且一旦聽到我考的不好也會(huì)對(duì)我很兇。我在心里嘀咕著，心里想：“反正爸爸也不會(huì)看我的卷子，我這次又考的這么差，被他知道了，肯定重罰我。不如......”想著想著，從嘴里就蹦出一句話：“爸爸，我這次數(shù)學(xué)考試考了96分�！卑职忠宦�，露出了滿意的笑容，說：兒子，快，拿卷子出來給爸爸看看。”嚇得我不停地在顫抖，這可怎么辦？我搗騰了書包半天，才拿出卷子來。正如我擔(dān)心的一樣，爸爸看到我的卷子，頓時(shí)大發(fā)雷霆，一副想要把我吃掉的樣子。爸爸把卷子拿在受里看了許久，我的心也跟著顫抖了許久。終于，我的耳邊聽到了說話的聲音：兒子，卷子上寫的是多少分？”我低著頭，小聲地說：“69�！卑职纸又�說：“那你怎么說是96呢？這是不是不對(duì)？”我應(yīng)聲著說：“是的�！薄耙粋�(gè)孩子能說謊嗎？”爸爸****的說。我說：“不能。”爸爸這次沒有懲罰我，告訴我叫我以后不要說謊話。

　　對(duì)于這件事我久久不能忘，對(duì)爸爸的話我時(shí)常在心中想起：做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)不說謊話的孩子。

做一個(gè)道德的人作文4

　　在小時(shí)候，媽媽就教我要做一個(gè)有愛心，有道德的人，因?yàn)榈赖戮湍芎椭�識(shí)相比，有時(shí)候甚至比知識(shí)更重要。

　　看到了這個(gè)題目，使我想起2008年汶川大地震，我們?nèi)�班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下捐出了自己的零花錢。當(dāng)時(shí)，我捐出了我所有的零花錢，雖然在總數(shù)面前是一個(gè)微不足道的小數(shù)目可是我覺得，我捐得不是錢，而是愛心。

　　在我們家里，捐出東西最多的就是我爸爸，他看到電視上災(zāi)區(qū)的人傷哪么嚴(yán)重，哪么多的傷員需要血，他立刻關(guān)起店門，不管店里生意多么忙，匆匆忙忙地跑到社區(qū)，捐出了200元錢。緊接著就趕到血站去獻(xiàn)血，那時(shí)候有好多人都爭(zhēng)先恐后地在獻(xiàn)血，我爸爸也參加了這長長隊(duì)伍，等了兩小時(shí)之久，中間等待是需要多大的耐心啊!雖然我爸爸最后檢查出來的血型不是那天要抽的血型，但他已經(jīng)捐出了比血更重要的東西----愛心。

　　我們上四年級(jí)的時(shí)候，在<<做一個(gè)有道德的人>>這本書里，最令我覺得有道理的是 “我不能這樣做”和 “*借書”這兩篇文章中，店主面對(duì)**不為所動(dòng)，真是讓人肅然起敬，這種閃光的品德就是誠信。*借書這個(gè)故事告訴了我們: “沒有規(guī)矩不成方圓�！弊鳛閷W(xué)生的我們，要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。我們不能只把 “嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法”這幾個(gè)字只是作為口訣背誦，而是要它真正成為一種習(xí)慣，始終體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)和生活中。

　　我覺得，在生活中，一個(gè)彎腰撿垃圾的姿勢(shì)，在公交車上一個(gè)跟老人和病人讓座的動(dòng)作，在感謝別人時(shí)的一句 “謝謝”在幫助別人而不需要回報(bào)的一件事情??????這些都值得我們我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，如果每一個(gè)人都能這樣，我們將會(huì)有一個(gè)更好的明天。

做一個(gè)道德的人作文5

　　道德是最圣潔的心靈，是最美麗的花朵，它讓人問心無愧，永遠(yuǎn)銘記。在這個(gè)社會(huì)中，有許多行為約束著我們的一言一行，做一個(gè)道德的人其實(shí)很容易，只要在做每件事之前都用心仔細(xì)地想想，多為他人考慮。這樣道德就會(huì)陪伴在你身邊。

　　記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)約好了去外面看書。回來時(shí)，天下起了蒙蒙細(xì)雨。過了一會(huì)兒，來了一輛公交車，大家都匆匆忙忙地**車。這時(shí)，我看見一個(gè)老奶奶左手提著菜籃，右手撐著把雨傘急急忙忙跑過來上車，她走起路來顯得很困難。我想：“老奶奶下雨天還出來，太辛苦啦！”我剛想過去扶老奶奶，同學(xué)就拉著我**車。坐下來后，我責(zé)怪著同學(xué)說：“你剛才沒有看見一個(gè)老奶奶嗎？我剛想去扶她的。”同學(xué)一點(diǎn)也不在意：“后面不是還有人嗎？總有人去幫她的�！笨晌疫�是覺得過意不去。

　　人們都陸陸續(xù)續(xù)**車，我把目光移到剛才那位老奶奶身上，她滿臉皺紋，頭發(fā)花白，皮膚較黑。我想，可能這是老奶奶日夜操勞而造成的吧。車上的位置都被占滿了，老奶奶靠在一個(gè)小伙子坐的椅背上，我想萬一一剎車，老奶奶會(huì)摔倒的。老奶奶看著小伙子，想讓他讓個(gè)位，小伙子卻裝作不知道。旁邊有一人催促著小伙子：“快給老奶奶讓個(gè)位��！”小伙子不樂意了：“為什么你不讓？”我看著這一幕，覺得很心酸，剛想起身，好給老奶奶讓個(gè)位，同學(xué)又拉著我：“這是我們自己的座位，你去干嘛？”我沒有理同學(xué)，就走到老奶奶旁邊說：“奶奶，你坐我的位置吧！”說著，我扶著老奶奶坐了下來，老奶奶笑了：“謝謝你！”我感覺這笑容很溫暖，高興地說了一句：“不用謝！”車上頓時(shí)發(fā)出雷鳴般的掌聲。賣票阿姨對(duì)我說說：“你真是個(gè)好孩子！”我笑了笑，說：“這是我應(yīng)該做的。”我覺得這件小小的事情——給老奶奶讓位，相信每個(gè)人都可以做到，以后，我會(huì)多做自己力所能及、幫助他人的事。就在這時(shí)，車上電視屏幕放起了一個(gè)公益廣告“給老人讓座……”這是我們都很熟悉的一個(gè)公益廣告，可這件小小的事情，卻有很多人做不到。

　　道德是是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向輝煌！

做一個(gè)道德的人作文6

　　人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌�，F(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人。

　　詩人但丁說過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)�！�

　　們播下一個(gè)動(dòng)作，便會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便會(huì)收獲一個(gè)品格。文明，已被人們放在心中的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，而萬萬不要把文明行為看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從舉手之勞的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。

　　也許，許多人想必都讓“道德”二字成為重點(diǎn)，就如同道理一樣，人只有盡力做而不可不為。道德，每個(gè)人心底里都有，只是每人用處不同，可是道德也是在不同環(huán)境下造成的，有些人會(huì)在**的環(huán)境下改變了做人的根本，但有些人在**的環(huán)境下，不管受盡怎樣的折磨，他都會(huì)堅(jiān)守原則，不會(huì)改變方向。這就是一個(gè)人的本性，你心底里是好的，你道德就是好的；你心底里是壞的，無論你怎么偽裝，卻不從變成好人。

　　一個(gè)人，只要遵守了這些，無論是在社交或在事業(yè)上，他都遵守著一個(gè)人做事的本能，所以，他的朋友會(huì)遍布大江南北，困難也會(huì)迎仞而解！

　　災(zāi)難無情人有情。電視上曾一幕幕救援隊(duì)救援的情景；捐款箱前的一條條隊(duì)伍；一個(gè)個(gè)在醫(yī)護(hù)人員精心照料下的病人……每每看到這些，總有一股暖流流入心田，眼睛也不覺得濕潤了。可有“正面”就有“反面”。一些沒有道德的人趁四川危難之時(shí)，發(fā)起了**財(cái)，一桶水賣50元�？�，更令人氣憤的是有些人居然打起救災(zāi)物資的主意……這些人的行為是可恥的，但畢竟是少數(shù)，從地震中看到更多的是讓感動(dòng)的畫面。全國人民為災(zāi)區(qū)捐款、捐物，們學(xué)校也進(jìn)行了募捐活動(dòng)，師生們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手。贈(zèng)人玫瑰手有余香。生活是一面鏡子，學(xué)會(huì)道德，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑，生活也會(huì)還你微笑。

　　如果你有道德，請(qǐng)不用說出來，每個(gè)人心底里會(huì)很清楚；如果你沒有道德，請(qǐng)努力做一個(gè)有道德的人吧！

做一個(gè)道德的人作文7

　　學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣！忠于**忠于*，愛憎分明不忘本在每年的三月，這首《學(xué)雷鋒》又會(huì)在耳邊回蕩。三月，一個(gè)****的月；三月，一個(gè)愛在人間的月；三月，一個(gè)學(xué)雷鋒的月。雷鋒是望城的人，同時(shí)我也為我是一名望城人而驕傲自豪！

　　在19世紀(jì)60年代，一個(gè)轟動(dòng)全國的英雄叫雷鋒，他的無私讓我們無比不感到敬佩。俗話說得好雷鋒出差一千里，好事做了一火車一次發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的中年婦女車票和錢全丟了，就用自己的津貼買了一張去吉林的車票塞到大嫂手里；像這樣的事情不勝枚舉。自從1963年3月5日*發(fā)表了向雷*學(xué)習(xí)的題詞以后；50年以來，每逢三月人們就以學(xué)雷鋒的具體活動(dòng)來紀(jì)念他。在**時(shí)期，有人將雷鋒精神化；商品經(jīng)濟(jì)時(shí)期，又有人竭力將他貶低。但是任何社會(huì)都需要美好的事物，雷鋒不僅是屬于一代人，他的精神已經(jīng)穿越了時(shí)空。

　　在我們體中校園中，有許多同學(xué)也在傳承雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒；有的同學(xué)隨手撿起地上的垃圾；有的同學(xué)隨手關(guān)緊水龍頭；有的同學(xué)能幫助其他同學(xué)解決困難；還有的同學(xué)能隨手關(guān)燈可以說雷鋒的精神無處不在。雷鋒除了樂于助人的精神可以值得我們學(xué)習(xí)，還有一些其他的精神也值得學(xué)習(xí)。

　　人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。不僅告訴了我們?nèi)说膬r(jià)值利益和樂于奉獻(xiàn)。

　　一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。告訴了我們無論在做什么事都要有團(tuán)結(jié)意識(shí)。

　　我們雖與雷鋒不在同一時(shí)代里，但是我們和雷鋒一樣都是湖南人；我們不僅要學(xué)會(huì)擠，還要會(huì)鉆；這就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中所提倡的釘子精神。讓我們銘記這位英雄；學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有高尚理想、信念、道德和情操的人！

做一個(gè)道德的人作文8

　　我們**民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為**的儒家思想，還是以老子為**的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至�！边@就說明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。

　　在這個(gè)社會(huì)中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。

　　有一次，我和媽媽到銀行存錢，銀行里人頭攢動(dòng)，我和媽媽排了很長時(shí)間的隊(duì)伍才輪到我們。就在我們走向柜臺(tái)時(shí)，一位60多歲的老人忽然跌跌撞撞地走了過來。我開始還認(rèn)為他是有什么東西丟在那里要拿回去，可他還沒站穩(wěn)，就發(fā)話了：“請(qǐng)問一下養(yǎng)老保險(xiǎn)怎么�。俊蔽铱刹桓吲d了，明明是我們先來了，怎么讓他先辦起業(yè)務(wù)呢？可媽媽卻好像讓著他一樣，什么話也沒說，而且還把身子往一邊讓了讓。 媽**舉動(dòng)，更讓我驚訝和氣憤，難道媽媽也不懂這點(diǎn)道理嗎？媽媽好象看見了我表情的變化，就悄悄把我拉到一邊，微笑著對(duì)我說：“你是不是有點(diǎn)不高興啊？”我用勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽**臉色立刻變得嚴(yán)肅起來，對(duì)我說：“你這就不對(duì)了。雖然先來后到是規(guī)矩，但是他畢竟是位老人��！而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老愛幼是**民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一種道德的表現(xiàn)，所以我們必須要讓著他，尊敬他。”我這才點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽**表情終于由嚴(yán)肅化為輕松，“如果你也是一位老人，你愿意為這么一件小事而和別人爭(zhēng)吵嗎？”我不好意思地?fù)u了搖頭。這是，那位老人的事已經(jīng)辦好了，正招呼我們過去。他這時(shí)向我們解釋：“剛才真對(duì)不起，我有點(diǎn)急事，讓你們久等了！”我笑著說：“沒關(guān)系！” 同時(shí)，我也看見了媽媽贊許的目光�？梢�，道德還能讓社會(huì)更加**，幸福，美滿。

　　道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人！

做一個(gè)道德的人作文9

　　在這個(gè)社會(huì)中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。

　　面對(duì)失敗和挫折，親情是一劑良藥，填補(bǔ)你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對(duì)誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后坦然面對(duì)，這是一種達(dá)觀；面對(duì)贊揚(yáng)和奉承，親情是一把錐子，刺破你那虛無的夢(mèng)，然后不斷進(jìn)取，這是一種警示；面對(duì)煩惱和憂愁，親情是一陣輕風(fēng)，吹去你那雜亂的思緒，然后*和釋然這是一種境界。

　　親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；親情似火，使*淡通過煅燒日顯棱角；親情是詩，使乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。

　　親情是長白山頂?shù)姆e雪，簡(jiǎn)潔卻永恒；親情是底格里斯河的流水，輕柔卻又悠長；親情是西西里島的那輪落日，纏綿卻又絢爛；親情是美索不達(dá)米亞*原的碑文，模糊卻又雋永。親情，親情！親情……超越了時(shí)空，編織了人生最美麗的彩虹。

　　我和媽媽到銀行存錢，銀行里人頭攢動(dòng)，我和媽媽排了很長時(shí)間的隊(duì)伍才輪到我們。就在我們走向柜臺(tái)時(shí)，一位70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走了過來。我開始還認(rèn)為他是有什么東西丟在那里要拿回去，可他還沒站穩(wěn)，就發(fā)話了：“請(qǐng)問一下養(yǎng)老保險(xiǎn)怎么��？”

　　這一次我可不高興了，明明是我們先來了，怎么讓他先辦起業(yè)務(wù)呢？而且這么大人了，先來后到這點(diǎn)道理不懂嗎？可媽媽卻好像讓著他一樣，什么話也沒說，而且還把身子往一邊讓了讓。媽**舉動(dòng)，更讓我驚訝和氣憤，難道媽媽也不懂這點(diǎn)道理嗎？媽媽好象看見了我表情的變化，就悄悄把我拉到一邊，微笑著對(duì)我說：“你是不是有點(diǎn)不高興啊？”我用勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，氣憤地說出了我的想法。媽**臉色立刻變得嚴(yán)肅起來，對(duì)我說：“你這就不對(duì)了。雖然先來后到是規(guī)矩，但是他畢竟是位老人��！而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老愛幼是**民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一種道德的表現(xiàn)，所以我們必須要讓著他，尊敬他。”我這才點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽**表情終于由嚴(yán)肅化為輕松，“如果你也是一位老人，你愿意為這么一件小事而和別人爭(zhēng)吵嗎？”我不好意思

　　地?fù)u了搖頭。這時(shí)，那位老人的事已經(jīng)辦好了，正招呼我們過去。他這時(shí)向我們解釋：“剛才真對(duì)不起，我有點(diǎn)急事，讓你們久等了！”我笑著說：“沒關(guān)系！這不算什么！”同時(shí)，我也看見了媽媽贊許的目光。

　　在我們生活中無時(shí)無刻不體現(xiàn)出你的修養(yǎng)，做一個(gè)有修養(yǎng)的人是一個(gè)快樂的人。

做一個(gè)道德的人作文10

　　每天早晨，媽媽送我上學(xué)的路上，我總會(huì)看到一位阿姨拉著一位大哥哥在公交車站等車。這位大哥哥身患?xì)埣�，給人感覺有點(diǎn)傻。我每次看到他都有一點(diǎn)兒害怕。

　　星期天，媽媽帶我坐公交車到公園玩耍。剛一上車，我就看見那位大哥哥也坐在這輛車的第一排座位上，旁邊站著那位阿姨，于是，我不由自主地躲到媽媽身后，終于，當(dāng)汽車在一個(gè)車站停下來后，那位阿姨扶起那位大哥哥準(zhǔn)備下車了，我心里感到一陣輕松。這時(shí)，司機(jī)叔叔扭頭對(duì)那位阿姨說：“孩子走路不方便，就從前門下吧。請(qǐng)慢走�！卑⒁搪犃烁屑さ姆鲋�哥哥往下走，就在這時(shí)，只見那位哥哥對(duì)司機(jī)叔叔笑了笑，并向他敬了個(gè)隊(duì)禮。樣子給人感覺傻傻的，可是把我驚呆了。我問媽媽：“這位傻哥哥還會(huì)敬隊(duì)禮？”媽媽說：“他外表雖是殘疾，可是心里也懂得在自己得到別人幫助后表示感謝，說明他的心靈很美�！蔽衣犃送蝗桓械侥俏簧蹈绺缫稽c(diǎn)都不傻，而且有點(diǎn)兒喜歡他了。

　　我心里想：我一定要向那位司機(jī)叔叔和傻哥哥學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，做一個(gè)助人為樂，尊老愛幼的有道德的好學(xué)生。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文10篇（擴(kuò)展6）

——做一個(gè)讀者作文10篇

做一個(gè)讀者作文1

　　世間萬物皆可“讀”，如讀一棵小樹，讀讀一本小書，每種讀都有它不同的含義，也許你能讀出快樂，也許你能讀出悲傷“讀”，可以讓你放松心情，也可以讓你陶冶情操。

　　在大自然中有許許多多的事物等著你去讀，等著你去感受。

　　當(dāng)然，讀也有許多的方法：瀏覽、詳讀等閱讀方法。

　　瀏覽：對(duì)于一般比較長的文章，都會(huì)采用瀏覽的方式，瀏覽就是大致的把文章看一遍，知曉文章的大概內(nèi)容。知道作者的大概意思即可。

　　詳讀：對(duì)于一般較短，較有含義的文章，你就必須采用詳讀的方式去閱讀，詳讀可以讓你體會(huì)到每一句句子中，字里行間的含義，讓你更加深刻得體會(huì)到某種情感。

　　不同的閱讀方式，有不同的含義。

　　當(dāng)一個(gè)讀者并不是一件困難的事情，只要你每天抽出2～3個(gè)小時(shí)的時(shí)間去閱讀，你就可得到不一樣的感覺。古人曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句話是非常正確的，你讀書讀的多了必然會(huì)增加你的知識(shí)面，知識(shí)面廣了，寫作文就不是問題了。

　　當(dāng)代的許多作家都是靠閱讀而寫出那么美的文章，因?yàn)樗麄冊(cè)陂喿x中獲得快樂，在閱讀中獲得豐富的情感。所以說，做一個(gè)讀者是幸福，快樂的“職業(yè)”，它可以鍛煉人的閱讀能力，也可以使人得到快樂。

　　讓我們一起做個(gè)幸福，快樂的讀者吧！

做一個(gè)讀者作文2

　　五彩的燈光照耀著舞臺(tái)，琳瑯滿目的書籍整齊地?cái)[在地上，一旁的桌子上放著各種各樣地獎(jiǎng)品……臺(tái)下的讀者多而不亂，長至帶孩子來參加見面會(huì)的“大讀者”——家長，幼至個(gè)頭矮矮的“小讀者”朋友。

　　烏瑟爾·舍弗勒女士的讀者見面會(huì)就在這樣的環(huán)境下開始了。

　　主持人阿姨清了清嗓子對(duì)大家說：“讀者們好！今天是我們尊敬的舍弗勒女士舉辦的一次讀者見面會(huì)，相信大家對(duì)她一定不陌生，她就是《閃電球探長》這本書的作者……現(xiàn)在，我們來玩?zhèn)�問答游戲好不好！”“好！”我們每個(gè)人都不約而同地扯著嗓子喊�！暗谝粋�(gè)問題：你知道做探長要具備什么條件嗎？”主持人阿姨微笑著用目光掃視著我們每一個(gè)人。

　　場(chǎng)上剎那間安靜了下來，不一會(huì)兒聲音又一次爆發(fā)了出來“我，我會(huì)，我知道！”小讀者蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地向前擠。一位留著刺猬頭的小男孩更是急不可耐，他伸著手扒開前面的同學(xué)，脖子伸得長長得，眼睛眨得飛快，右手舉得高高地，像在抓什么救命稻草。他身子前傾，整個(gè)壓在前面一個(gè)同學(xué)的身上，氣得那個(gè)同學(xué)咬牙切齒。

　　“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過一番激烈的“擠壓交響曲”，他終于得到了主持人阿姨的邀請(qǐng)……

　　問答活動(dòng)結(jié)束后，最重要的嘉賓舍弗勒女士閃亮登場(chǎng)了，舍弗勒女士向大家揮著手，高興地笑著，不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭。她望了望我們手中捧著的《閃電球探長》，更是高興地跺了跺腳。那可是她驕傲的著作哦！

　　接下來又有繪畫、互動(dòng)、發(fā)獎(jiǎng)等活動(dòng)。到了簽字售書的時(shí)候，人群把舍弗勒女士包得緊緊地，。別看這些小朋友們個(gè)頭小，力氣可不小，把我擠得透不過氣來！費(fèi)了“九牛二虎”之力，總算擠到了舍弗勒女士旁邊。我翻開書，恭恭敬敬地把書遞給了舍弗勒女士，她拿著馬克筆工工整整地給我簽了個(gè)名，還加了個(gè)愛心！舍弗勒女士朝我甜甜地笑了一下，又用手輕輕地摸了摸我的頭，我發(fā)現(xiàn)她的嘴角上好像掛了兩個(gè)酒窩，真是一位慈祥的老奶奶。

　　我緊緊地抱著舍弗勒奶奶簽過名的書，一邊高興，一邊想，想啊想……

做一個(gè)讀者作文3

　　曾幾何時(shí)，我站在山頂，俯瞰著大地，那青山秀水讓我流連忘返。曾思索過，如果大自然是一本書，那我我們每一人都是讀者。這本書中蘊(yùn)藏萬物，世間萬物之神秘都集于一書。可又有誰真正讀懂了大自然之書？

　　看小草，讀堅(jiān)持不懈

　　當(dāng)花兒們爭(zhēng)先恐后地露出笑臉，人們總是眼花繚亂，使得心里增添許多煩惱，一絲連著一絲，“剪不斷，理還亂”。但小草的點(diǎn)綴為人們心中帶來一絲寧靜，一份淡雅，一縷清新。生命總有始終，但小草對(duì)生命的渴求讓它每年依舊冒芽。正如白居易的“離離原上草，一歲一枯榮”，給人以深思�？葱〔�，我讀到了堅(jiān)持不懈的崇高境界。

　　看落葉，讀默默奉獻(xiàn)

　　落葉是秋季的標(biāo)志。當(dāng)看到“秋風(fēng)掃落葉”的場(chǎng)景時(shí)，誰都不免一一嘆惋，這就是所謂的“自古逢秋悲寂寥”。落葉是一種生命的衰落，竟還被秋風(fēng)無情地掃盡。但誰曾知曉，“落紅不是無情物”，它在凋落、被人遺棄的同時(shí)，還默默地“化作春泥更護(hù)花”。所以“我言秋日勝春朝”�？绰淙~，我讀到了默默奉獻(xiàn)的崇高境界。

　　看臘梅，讀傲雪欺霜

　　冬季是粉妝玉砌的世界，似乎很單調(diào)。但仔細(xì)找尋，便能發(fā)現(xiàn)“墻角數(shù)支梅”正在鵝毛大雪中傲然屹立。它不畏風(fēng)雪，它挫而不折，它享受在逆境中磨礪自己的堅(jiān)強(qiáng)意志。霜雪打在它身上，他只想“凌寒獨(dú)自開”。它不俱雪，因?yàn)椤懊冯m遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。其他生命在凜冽中退去時(shí)，它憤然前進(jìn)�？磁D梅，我讀到了傲雪欺霜的崇高境界。

　　做大自然的讀者，我讀到了萬物之品質(zhì)。在黑暗中，它們?yōu)槲因?qū)走陰霾；在風(fēng)雨里，它們?yōu)槲彝磕ú屎�；在迷津時(shí)，它們?yōu)槲抑该鞣较�。品讀大自然之書，讓我終身受益匪淺。

做一個(gè)讀者作文4

　　近期在**一套每周六熱播的《朗讀者》，就是董卿第一次擔(dān)當(dāng)制片人的那個(gè)節(jié)目，是一檔有書香氣質(zhì)正能量滿滿的節(jié)目。

　　《朗讀者》第一期節(jié)邀請(qǐng)了**大學(xué)教授、*當(dāng)代著名翻譯家、九十六風(fēng)高齡的許淵沖先生來到《朗讀者》中。許淵沖先生從文學(xué)翻譯長達(dá)六十余年，翻譯的作品有《詩經(jīng)》、《楚辭》《李白詩選》、《西廂記》、《紅與黑》、《包利法夫人》、《追憶似水流年》等中外名著。2007年的時(shí)候，許淵沖老先生得了直腸癌。那時(shí)候醫(yī)生說，最多只剩下7年的時(shí)間了。然而到了2014年，卻在醫(yī)生說過的生命終點(diǎn)，老先生拿到了國際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng) “北極光杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)”，系首位獲此殊榮的亞洲翻譯家。今年96年高齡的許老先生給自己定了一個(gè)小目標(biāo)，“如果我能活到100歲，我計(jì)劃把莎士比亞作品翻完，還有30本左右的內(nèi)容。”正是因?yàn)閷?duì)翻譯的熱愛，所以他非常執(zhí)著。即便已經(jīng)96歲的高齡，但許淵沖老先生依然會(huì)每天工作到**三四點(diǎn)，連***輕人都做不到，老先生卻說“我每天從夜晚偷幾點(diǎn)名鐘來彌補(bǔ)白天的損失�，F(xiàn)在還是每天翻譯，不干我就難受�！碑�(dāng)談時(shí)翻譯時(shí)，眉飛色舞，依然會(huì)像年輕人一樣激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。

　　看到節(jié)目中老先生的年輕心態(tài)，我們是不是該開始審視自己，對(duì)待自己的工作，我們是不是特別執(zhí)著熱愛呢？有的人，把工作當(dāng)成家業(yè)去做，一心為己，以公謀私，有朝一日，欲望越來越大，最終身陷囹圄。有的人，把工作當(dāng)成布置的作業(yè)，不求有功，但求無過，占著位置，守著攤子，安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，最終碌碌無為。有的人，把工作當(dāng)成事業(yè)去做，去追求，履職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，把工作當(dāng)成對(duì)單位、對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任和價(jià)值，最終走向成功，獲得掌聲。

做一個(gè)讀者作文5

　　讀，是一個(gè)動(dòng)作，一種狀態(tài)，更是一種境界。

　　高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀，是人類前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)我用指尖輕觸那一排排的書籍，絲絲涼意混著那抹淡淡的味道傳向全身，這是來自書的味道。作為一名讀者，這種味道是芬香的，令人神清氣爽，我那干涸的細(xì)胞一下子濕潤起來，迅速活動(dòng)，游蕩于全身各處。

　　記得成為讀者的第一天，媽媽給我買了許多五顏六色的繪本，一見到這些色彩斑斕、奪我眼球的繪本，我便下定決心要做一名讀者。我將繪圖中每一處，哪怕一個(gè)小小的書角，都仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了多邊，生怕錯(cuò)過一絲精彩。

　　隨著年級(jí)的增高，我所閱讀的書籍中圖畫越來越少，許多書甚至沒有插圖。這時(shí)我對(duì)書籍的興趣越來越淡薄，畢竟小時(shí)候讀書都是奔著豐富多彩的圖畫去的。這樣一來，讀者這個(gè)身份，我漸漸地不想做了。難道，我要放棄自己第一次讀書時(shí)，那真摯的愿望？

　　不！我能放棄，也不愿就這樣放棄。讀萬卷書，行萬里路。將來要讀的書籍會(huì)越來越多，別人都在讀，我又怎能不讀！大家都讀，說明書的內(nèi)容都是精彩的，不妨試著去讀讀？我的好奇心驅(qū)使我翻開了高爾基的《童年》，果然，書中的內(nèi)容越看越有味，比繪本好看多了呢！于是，我樂在其中。讀完后，我深有感悟：高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他曾經(jīng)拾過廢品，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。但就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草，艱難地生長并且綻放生命的光彩，他憑著強(qiáng)烈的讀書欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，自學(xué)成才，讀懂了社會(huì)和生活，最終成為了一代文豪。

　　與高爾基相比，雖然我的學(xué)習(xí)條件比他好，童年也比他幸福，但他的學(xué)習(xí)精神與對(duì)讀書的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我，如果我放棄成為一名讀者，那豈不是太對(duì)不起自己了？我一定要做一名讀者，一名忠誠的讀者！

　　記�。簺]有什么比做一名讀者更幸福了。

做一個(gè)讀者作文6

　　家鄉(xiāng)的桃花又開了，紅艷艷的，含苞待放，而那一年的那件事，猶如這花一般，慢慢映入我的心扉……

　　記得那是一個(gè)桃花盛開的春天。下課，我和同學(xué)們?nèi)ゴ蛴鹈�球，哪知，我用力過猛，打到了校外的樹枝上，同學(xué)眼看要上課了便沒趣地走開了，只有我還在那里干著急——那是我家最后一個(gè)羽毛球啦！這時(shí)一雙黑糊糊的手托著一根長竹竿顫巍巍的把羽毛球打了下來。帶著花兒一樣的笑容，說：“喏，給你�！薄班��！蔽要q豫了一下，“謝謝你……”我轉(zhuǎn)身跑開了。從這以后，我們認(rèn)識(shí)了。

　　回到教室，他那深幽的黑眼睛一次又一次地浮現(xiàn)在我眼前。我了解到：他叫陳淼淼，是個(gè)苦命的孩子。母親在他兩歲時(shí)與他分離，父親好不容易把他拉扯到九歲，卻又因上山砍柴，石頭砸斷了雙腿，成了殘疾人。他以撿垃圾為生，勉強(qiáng)度日。他也讀過書，但只念到四年級(jí)就退學(xué)了，上學(xué)時(shí)，他可是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生哩！

　　我很可憐他，常用父母給的零花錢給他買吃的，但他每次見到我，第一句話卻是：“你有好書嗎？借我看一看！”我回答道：“小意思，我一定給你看！”“太好了！你可不許反悔哦？”看著他那水汪汪的大眼睛，“反悔”二字怎么也沒從嘴里擠出來。于是，我把我家里的《小讀者》借給他看。說真的，我還真有點(diǎn)兒舍不得呢，但一想到他凄慘的身世和渴望知識(shí)的大眼睛，送給他最好的書，就是給他最大的關(guān)心。從那時(shí)起，每當(dāng)媽媽把《小讀者》送到我的手，淼淼就是第一個(gè)讀者……

　　一天，劉媛媛急沖沖的跑進(jìn)教室，大聲嚷嚷：“馬路上撞死人啦！馬路上撞死人啦！”我跑去一看，驚呆了，心里涼了半截。

　　轎車前，有一個(gè)小男孩，腹部有一攤血，小男孩手里死死護(hù)著一本書——那不正是我借給淼淼的《小讀者》嗎？是他，是陳淼淼！淚水猛地模糊了我的雙眼……

　　雨無情地打落了桃花……

做一個(gè)讀者作文7

　　作家，讀者。要說二者是什么關(guān)系呢？讀者也可以稱之為作家作品的欣賞者，作品也是藝術(shù)的一種表達(dá)方式。作品包羅萬象，我們從小到大閱讀的很多優(yōu)秀文章，有人物傳《名人傳》；有小說《駱駝祥子》；還有各種各樣的散文例如《背影》，如果我的生活成了一部作品，我的讀者和我的作品產(chǎn)生分歧我又會(huì)如何選擇呢？

　　我想這個(gè)答案并沒有那么輕易的得出，因?yàn)闆]有作品就不會(huì)有讀者，當(dāng)讀者對(duì)你的作品產(chǎn)生分歧，我認(rèn)為先不要馬上就否定作品，因?yàn)樽x者也是因?yàn)樽髌凡艜?huì)關(guān)注到作者，所以作品是值得肯定的，讀者的建議也是要聽的。

　　有人可能會(huì)說這兩點(diǎn)其實(shí)很矛盾，聽了讀者不就放棄了自己的想法了嗎？我認(rèn)為并不是，一個(gè)人創(chuàng)作時(shí)已經(jīng)擬定好了寫作方向具體大綱，就像一個(gè)城堡，這期間不論有多少風(fēng)雨也很難將其擊破。雖說城堡是好的但里面具體內(nèi)容可能需要作者不斷琢磨想想，糅合自己的觀點(diǎn)讓他成為完整的城堡�？勺髡卟凰谱x者，讀者閱讀作品，產(chǎn)生讀后感，也會(huì)有很多的意見和建議，有時(shí)邏輯不清晰時(shí)便會(huì)以針見血的指出來。假使作者沒有發(fā)現(xiàn)的一些漏洞，便會(huì)注意到進(jìn)行修改。所以我認(rèn)為讀者和作者之間有著不可言說的親蜜聯(lián)系，二者相互依存。

　　很多寫作大家都是很堅(jiān)持自己的觀念，卻也會(huì)收納讀者的意見，知道自己的不足。說到底有讀者的作品是幸福的，讀者的觀念不一樣也是正常的，一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特。有些讀者覺得不好的，有些卻覺得很好。完美的作品幾乎沒有，細(xì)枝末葉怎么修改也還是那個(gè)樣子。

　　城堡固若金湯是作者的本心，里面的內(nèi)容豐富起來是作品的亮點(diǎn)。不管如何，只要是被作品吸引的一定有過人之處，正面評(píng)價(jià)負(fù)面評(píng)價(jià)總歸是對(duì)作品的一種肯定，否則也不必花自己時(shí)間去對(duì)作品點(diǎn)評(píng)。

　　客觀地看待作品，理性的對(duì)待評(píng)價(jià)。有讀者的作品不會(huì)太差。

做一個(gè)讀者作文8

　　今天我和媽媽一早沒吃早餐就坐車去白鷺洲參加廈門日?qǐng)?bào)社第17屆讀者節(jié)。我們一到白鷺洲就被那場(chǎng)面給震撼了，我們被廣場(chǎng)里人山人海，音樂聲，還有特邀嘉賓————網(wǎng)紅機(jī)器人——“靈犀”給吸引住了，差點(diǎn)忘記集合時(shí)間了，噢噢！

　　張老師帶領(lǐng)著我們先來觀看工商銀行杯開幕式，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡：搶紅包、介紹作家、靈犀、頒獎(jiǎng)小**，十佳讀者，值得高興的是我同學(xué)蔡北辰竟然也頒到十佳讀者獎(jiǎng)，為他驕傲。接著張老師帶著我們?nèi)ゲ稍L本土作家簽售會(huì)，張老師給我們機(jī)會(huì)去采訪作家還有簽名的機(jī)會(huì)，我共采訪到了五位老師并得到簽名：有宋智明老師、年月老師、藍(lán)碧霞老師等，讀者老師告訴我：想要當(dāng)作家：要認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)持多看書，提高寫作能力。告訴你一個(gè)小秘密：我買了宋智明老師的書，不但得到簽名，我還大膽的要老師的電話哦！

　　最后我來到屬于我們小**的天地，很激動(dòng)也很害怕，剛好看到一位漂亮的大姐姐和哥哥在采訪，他們采訪過程非常自信、大方、有禮貌，我好羨慕，心想怎樣才能做和他們一樣，正想著，媽媽問去想不想和他們一樣，想就去和姐姐交流交流，我的心就像小兔子一樣一直穿來穿去，最后鼓起勇氣過去，問了姐姐是怎么做到的這么厲害，姐姐告訴我其實(shí)她加入小**時(shí)間不長，只要自信、勇敢、大方、有禮貌，我也可以的。這時(shí)我看到藍(lán)碧霞老師過來接受采訪，我懷著忐忑的心情來到藍(lán)碧霞老師面前，鼓起勇氣進(jìn)行采訪，期間問好多問題，最后只記得問老師做這個(gè)多長時(shí)間，為什么想當(dāng)**，在采訪中我得知藍(lán)老師從大學(xué)畢業(yè)就一直在做**已經(jīng)有17年了，為廣大讀者提供第一資訊，做些對(duì)群眾有用的**等等，老師問我為什么問這些問題，作文寫的好嗎？我說想當(dāng)小**，老師告訴我當(dāng)**第一要學(xué)習(xí)，把作文寫好，要大膽，堅(jiān)持以后就可以當(dāng)大**了，謝謝藍(lán)老師鼓勵(lì)。

　　今天很開心邁出了小**第一步，學(xué)到也好多，以后多看書多學(xué)習(xí)常練筆，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，加油！

做一個(gè)讀者作文9

　　時(shí)間，刷洗著記憶的海岸，磨*了一些已經(jīng)泛黃的往事，唯有那本寫滿親情的《讀者》，似一座燈塔，在我心中經(jīng)久不熄。周日下午在家，做完了作業(yè)，猛然想起周五老師讓我們回家買這一期的《讀者》。我便趕忙穿上衣服，和媽媽打了個(gè)招呼，拿上錢，匆匆跑下樓去買《讀者》了。來到報(bào)刊亭的時(shí)候，我的鼻頭已經(jīng)凍得通紅。“阿姨，買這一期讀者�！蔽掖曛�手，來回地踱著步。只見賣書的阿姨在一大摞雜志中翻找，“沒有了，最后一本賣出去了�！�

　　北風(fēng)呼嘯著，卷來了陣陣失望。我低著頭，默默地走回家�！百I到了沒有？”“沒�！薄澳憧茨�，自己的事不好好想著！現(xiàn)在著急了吧！”媽**臉嚴(yán)肅起來，“明天讓老師好好批評(píng)你，放學(xué)不買，昨天不買，現(xiàn)在才知道臨時(shí)抱佛腳！”在媽**責(zé)備下，我的腦袋垂得越來越低，心中的懊悔也越積越多，真想一下子跳進(jìn)黃河。傍晚，媽媽對(duì)我說，她去買菜了，讓我在家里乖一點(diǎn)看書�？晌夷睦锬芸催M(jìn)去呢？“嘭！”媽媽出去了。我手里拿著書，但思緒卻已飛到千里之外去了，滿腦子裝滿了明天可能出現(xiàn)的情景。半小時(shí)過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，但媽媽還沒回來。

　　我正要給她打電話時(shí)，門“啪”的一下彈開了，媽媽走了進(jìn)來，但手里卻沒提一包菜！過了一會(huì)兒，媽媽從包里拿出了一本雜志，遞給了我。竟然是這一期《讀者》！我又驚又喜，疑惑地看著她，說：“媽，你不是說去買菜嗎？”“噢。市場(chǎng)沒什么好菜，正好路過報(bào)刊亭，給你買了……”媽**語氣溫柔了許多，我似信非信地將書塞進(jìn)了書包。以后我才知道，媽媽那天出去，那么冷的天，跑了那么多地方，僅僅是要為我買一本《讀者》，根本不是去買菜！那一刻，我的心像被什么東西撞了一下，久久不能*靜。而那本《讀者》，也被我作為那件事的紀(jì)念，放在書架的最高處珍藏了起來。一枝一葉總關(guān)情，情到深處憶母情。雖然只是一本普通的《讀者》，但它，卻飽含了母親對(duì)我的濃濃親情。

做一個(gè)讀者作文10

　　今天下午，我校有幸請(qǐng)來了作家秦文君女士，并和小讀者們講述了她的人生經(jīng)歷和寫作生涯。這次“小讀者見面會(huì)”，真可言為受益匪淺，也讓我終生難忘。

　　剛滿16時(shí)，**便發(fā)通知：“請(qǐng)各班打開電視”。我們隨即打開了電視，心中充滿了急迫感——因?yàn)榇蠹覍?duì)這位斐人的成功有著極其濃厚的興趣。

　　一段很長的時(shí)間后，我們看到了一位女士——帶著一副眼鏡，頭發(fā)垂在肩上，看似三四十歲的婦人，實(shí)已近六十。她嘴中掛著笑容，邁著輕松的步伐，彬彬有禮地走**臺(tái)。此人就是我們盼望已久的作家——秦文君女士。

　　當(dāng)她坐下以后，全場(chǎng)不約而然地響起了一陣掌聲。掌聲后，她便和藹地說：“謝謝大家的掌聲！今天我很榮幸能和大家度過一個(gè)下午，我希望你們能多多配合。”

　　簡(jiǎn)短的三言兩語，便使我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)的人贊嘆不已。

　　“好”，她繼續(xù)說道：“今天我要和你們一起談?wù)勱P(guān)于閱讀的事情。嗯，你們知道我第一部作品寫了多長時(shí)間嗎？”三年，五年，十年……場(chǎng)上許多孩子都說出了自己的觀點(diǎn)，但都沒有達(dá)到她的寫作時(shí)的真實(shí)年數(shù)。最后，她說出了答案：“十四年！”

　　大家驚呆了！

　　然后，她又描述了她在成為作家的風(fēng)波中所遇到的許多不如愿以償?shù)氖虑椋�但這其中也包含著一些令人發(fā)笑的事，因?yàn)樗�講得很慢，因而令我們都不停地發(fā)笑。在她那幽默的語言中，我們看到了她有少些黯然神傷，看到了她飽經(jīng)了風(fēng)吹雪打的波折，看到了她那辛酸的淚滴……

　　“多讀書能增長一個(gè)人的閱讀能力和提高寫作水*，只有多看書的人才能寫出好文章的。我們?cè)囅耄�如果有一個(gè)人，他從小到大沒讀過一丁點(diǎn)兒書，他能俱有超凡的寫作水*嗎？”她飽含深情地說著，聽著她的話仿佛能走進(jìn)一個(gè)不為人知的空間“……

　　是啊，不讀書哪來的幸福人生呢？如果現(xiàn)在不努力，以后吃虧的還不是自己？倒不如用今天的汗水搏來明日的豐衣足食呢？

　　在4月10日那一天，一位斐人又使我明白了那個(gè)被世人視為極端重要的“語言”…

　　林靖健

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文10篇（擴(kuò)展7）

——做一個(gè)快樂的人作文10篇

做一個(gè)快樂的人作文1

　　邁進(jìn)初三，失去很多，也得到很多，發(fā)現(xiàn)周圍人整天愁眉苦臉，我卻不想讓忙碌的生活帶走我的快樂，不想錯(cuò)過人生難得的一段允許放肆的青春。

　　走上街頭，陽光很眷顧著你，在你身上留下它的氣息。瞧，那對(duì)相扶相持的老年人，那個(gè)讓座的少年，那對(duì)溫馨的父子，那對(duì)談笑風(fēng)生的母女。他們的快樂是否是感染你，惹來你會(huì)心的微笑。做個(gè)快樂的人其實(shí)并不難，因?yàn)榭鞓肥强梢詡鬟f的，盡管是陌生人，也會(huì)使你微笑。所以請(qǐng)你也快樂起來吧，會(huì)有人因?yàn)槟愕目鞓范�快樂�?/p>

　　漫步校園，與親愛的死*手牽手，你們一起面對(duì)過學(xué)業(yè)的壓力，一起享受過成功的喜悅，一起干過“壞事”，一起說過心里最大的秘密，一起哭過，笑過。在內(nèi)心小小的世界里，有著對(duì)方存在的位置，如若上天有意讓你們?cè)诿ＣＨ撕Ｏ嘤觯�何嘗又不是一種緣分。做一個(gè)快樂的人其實(shí)不難！為自己擁有一個(gè)可以談天說地的好朋友，微笑吧！你的微笑，是她眼里最美的風(fēng)景。

　　回到家中，早有一桌豐盛且美味的飯菜等著你，還有父母謙和的笑臉，難道你從未感激，從未在意，從未感動(dòng)過這一切。請(qǐng)用你幸福的笑臉對(duì)著他們吧，不需要太多言語。這是他們?yōu)槟愀冻鲆磺泻�，惟一想要的回�?bào)。做一個(gè)快樂的人其實(shí)不難，只要你會(huì)珍惜自己擁有一個(gè)美滿的家，為他們對(duì)你的付出而幸福，你的微笑會(huì)爬上你的嘴角。

　　做一個(gè)快樂的人其實(shí)不難，只要你會(huì)珍惜，會(huì)感激，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有的事物，你的快樂會(huì)溢滿你的心。

　　“綻放你最美的微笑，你的'喜悲最最重要，委屈會(huì)有我知道，累了肩膀給你靠。”

做一個(gè)快樂的人作文2

　　20xx年5月18日

　　今天我的好朋友非常開心，我很好奇得問她怎么了，她跟我說她家的梔子花開了，家里處處香氣彌漫，她的心情自然也好啦。

　　說著她變從包里拿出一個(gè)小盒子，打開后，里面靜靜的躺著兩朵梔子花，一打開盒子，空氣中滿是梔子花的香味，聞著都令人心情愉快，她把盒子給我，說要送給我，并且跟我說，如果我的心情不好，就打開盒子問問花香的味道，心情會(huì)好很多的。

　　回家的路上，我都忍不住拿出朋友給我的梔子花，雖然花有些蔫了，但是它的香味卻一直在，我深深地呼吸一口，心情立馬變得好好的。不知道這梔子花有什么魔力，腳下的路像棉花一樣軟，我?guī)缀跏潜谋奶�跳得回家的�?/p>

　　有些時(shí)候，我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就對(duì)自己發(fā)脾氣，對(duì)自己身體不好，還傷害了大家的和氣，我們對(duì)待事情要全面，身體是自己的.，對(duì)自己好一點(diǎn)沒有什么不好的。人與人之間也是這樣，以樂相對(duì)，這樣友誼之花才能處處開放，做一個(gè)快樂的人，讓生活處處充滿陽光!

做一個(gè)快樂的人作文3

　　20xx年5月18日

　　今天我的好朋友非常開心，我很好奇得問她怎么了，她跟我說她家的梔子花開了，家里處處香氣彌漫，她的心情自然也好啦。

　　說著她變從包里拿出一個(gè)小盒子，打開后，里面靜靜的躺著兩朵梔子花，一打開盒子，空氣中滿是梔子花的香味，聞著都令人心情愉快，她把盒子給我，說要送給我，并且跟我說，如果我的心情不好，就打開盒子問問花香的味道，心情會(huì)好很多的。

　　回家的路上，我都忍不住拿出朋友給我的梔子花，雖然花有些蔫了，但是它的香味卻一直在，我深深地呼吸一口，心情立馬變得好好的。不知道這梔子花有什么魔力，腳下的路像棉花一樣軟，我?guī)缀跏潜谋奶�跳得回家的�?/p>

　　有些時(shí)候，我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就對(duì)自己發(fā)脾氣，對(duì)自己身體不好，還傷害了大家的和氣，我們對(duì)待事情要全面，身體是自己的，對(duì)自己好一點(diǎn)沒有什么不好的。人與人之間也是這樣，以樂相對(duì)，這樣友誼之花才能處處開放，做一個(gè)快樂的人，讓生活處處充滿陽光!

做一個(gè)快樂的人作文4

　　一天晚上，媽媽早早回到家，我馬上提出要和她談?wù)勑摹?/p>

　　我問媽媽：“媽媽，我長大以后，你希望我成為一個(gè)怎樣的人？”“做一個(gè)快樂的人！”媽媽想了想，脫口而出，“做一個(gè)快樂的人嗎？你對(duì)我的要求是不是 太低了？”我有些傷心，接著說：“我知道我是一個(gè)*凡的女孩，沒有特別的才華，所以你對(duì)我不抱太高的期望�！薄安唬�你錯(cuò)了�！眿寢屌呐奈业募绨颍�***， 拿起她的杯子，邊倒水邊說，“人是因?yàn)槁斆�、健康、善良而快樂的，不聰明、不漂亮，沒有關(guān)系，只要你有愛心、善良，就會(huì)變得可愛，就會(huì)快樂。”我似懂非懂 地點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，媽媽又說：“你永遠(yuǎn)快樂，就是我對(duì)你最高的期望，做一個(gè)真正快樂的人并不容易�！比缓螅瑡寢尠驯�中的水一飲而盡。我并不是特別明白媽 媽這句話的意思，她說，以后我會(huì)明白的。

　　也許過了***后，我就會(huì)明白其中的意思，我相信：我一定可以成為一個(gè)真正快樂的人。

做一個(gè)快樂的人作文5

　　一天晚上，媽媽早早回到家，我馬上提出要和她談?wù)勑摹?/p>

　　我問媽媽：“媽媽，我長大以后，你希望我成為一個(gè)怎樣的人？”“做一個(gè)快樂的人！”媽媽想了想，脫口而出，“做一個(gè)快樂的人嗎？你對(duì)我的要求是不是太低了？”我有些傷心，接著說：“我知道我是一個(gè)*凡的女孩，沒有特別的才華，所以你對(duì)我不抱太高的期望�！薄安�，你錯(cuò)了。”媽媽拍拍我的肩膀，***，拿起她的杯子，邊倒水邊說，“人是因?yàn)槁斆�、健康、善良而快樂的，不聰明、不漂亮，沒有關(guān)系，只要你有愛心、善良，就會(huì)變得可愛，就會(huì)快樂�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，媽媽又說：“你永遠(yuǎn)快樂，就是我對(duì)你最高的期望，做一個(gè)真正快樂的人并不容易�！比缓�，媽媽把杯中的水一飲而盡。我并不是特別明白媽媽這句話的意思，她說，以后我會(huì)明白的。

　　也許過了***后，我就會(huì)明白其中的意思，我相信：我一定可以成為一個(gè)真正快樂的人。

做一個(gè)快樂的人作文6

　　人的一生有許許多多的快樂，有單純的快樂，也有摻雜著汗水的快樂；有短暫的快樂，也有能持續(xù)長久的快樂。有些快樂輕而易舉就能得到，有些快樂則需要付出努力才能獲得。

　　一次體檢，檢查出我們辦許多同學(xué)得了近視眼。在一疊厚厚的通知單上，沒有我得近視眼的名字。我為眼睛視力好而快樂。

　　有一次統(tǒng)考，我兩門主課的總分是190分，為學(xué)校在這次比賽中又多獲得了幾分，使學(xué)校成了這次比賽中語、數(shù)總成績(jī)的第一名，數(shù)學(xué)第八名。我為取得好成績(jī)而快樂。

　　在這個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)，班**要挑選一名勞動(dòng)委員。沒想到老師竟然選了我當(dāng)這個(gè)“官兒”！我既為老師信任我而感到快樂，也為能給班級(jí)和學(xué)校多做點(diǎn)事而感到快樂。

　　每次上街時(shí)，都會(huì)看到許多可憐的乞討者。他們有的手腳殘疾，有的白發(fā)蒼蒼，有的甚至還是應(yīng)該在教室里讀書的孩子……我很同情他們，便拿出自己的零花錢：一元或五角，放進(jìn)他們行乞的碗里。當(dāng)聽到他們輕輕地說了聲“謝謝”時(shí)，當(dāng)聽到媽**表揚(yáng)時(shí)，我為幫助別人而快樂。

　　其實(shí)，快樂就在我們身邊，近得觸手可及，重要的是你有沒有發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛和心！

做一個(gè)快樂的人作文7

　　“好吃，真好吃！”此刻我大吃特吃著美味的炕土豆。對(duì)了，做這個(gè)炕土豆的阿姨在我印象中就是一個(gè)非�？鞓返娜�。

　　這位阿姨很愛笑，總是笑瞇瞇的，而且總是穿著一件紅黃相襯的衣服。不知不覺中我吃她家的土豆已有三年歷史了，開始因?yàn)槲铱偸强匆姾芏嗤瑢W(xué)一次又一次的買她做的炕土豆吃，帶著好奇有一天我也買了一份吃，果不其然的好吃啊，從此我便養(yǎng)成了放學(xué)就去她家吃一份炕土豆的“良好習(xí)慣”。

　　每天我放學(xué)經(jīng)過賣炕土豆的阿姨的商鋪時(shí)，總是看見她拿著鏟子笑容滿面的翻炒著鍋里的土豆，她就像在表演一樣，對(duì)經(jīng)過的路人總是投去微笑，和她周圍商鋪的那些做生意的人冷漠形成了鮮明對(duì)比，讓我覺得這位阿姨是一個(gè)快樂而樂觀的人。

　　賣炕土豆的阿姨的快樂不僅表現(xiàn)在臉上，還表現(xiàn)在她心里。記得那天天氣陰沉快要下雨了，我又來到熟悉又陌生的阿姨面前，點(diǎn)了一碗炕土豆，阿姨動(dòng)作敏捷的夾起土豆裝進(jìn)碗里，說這時(shí)那時(shí)快，一個(gè)土豆不聽話的掉出了碗，阿姨又去夾一個(gè)補(bǔ)給我，可是卻不小心碰到了熱氣騰騰的鍋邊上，頓時(shí)胳膊燙紅了，可是阿姨依然保持笑容給我裝了滿滿一碗的土豆。

　　我看著阿姨心里很不舒服，阿姨卻笑著說：“沒事，小朋友”那一個(gè)土豆完全可以不給我的！正是阿姨的誠信態(tài)度，來吃的人總是特別多，我想大家不僅是喜歡吃她做的炕土豆，更是喜歡她對(duì)人的友善吧。

　　今天，我買來的不僅是一份炕土豆，更是買來了一份快樂，此刻我覺得嘴里的土豆更加香甜可口了。

做一個(gè)快樂的人作文8

　　在生活中我們會(huì)遇到很多困難、挫折，這個(gè)時(shí)候通常我們的心情會(huì)像過山車一樣跌入低谷，可是低谷過后生活不是一點(diǎn)點(diǎn)的變好嗎？我們應(yīng)該保持一種快樂的心態(tài)，人生在世快樂的心情最重要，沒有了好心情，一個(gè)人的物質(zhì)生活再豐富，他的內(nèi)心世界也不會(huì)充盈。

　　早上起床陽光正好，伸個(gè)懶腰，換上新衣服，迎接嶄新的一天。今天學(xué)校里會(huì)舉行唱歌比賽，我也報(bào)名參加了，很想在同學(xué)面前展示自己的歌聲，即使最后拿不了什么名次，我也不會(huì)在意，至少在這個(gè)過程中我是開心快樂的。

　　以前看過一幅圖，圖上展示的是面對(duì)同樣的半瓶水，有的人是抱著樂觀的`心態(tài)，心想：我還有半瓶水；而有的人是抱著悲觀的心態(tài)，心想我只有半瓶水了，面對(duì)生活的心態(tài)不同很大程度上影響了他們生活的質(zhì)量。

　　生活是多么美好啊，只要活著就可能會(huì)遇見很多美好的事情，愿你從容面對(duì)生活，愿你快樂面對(duì)生活，愿你始終做一個(gè)快樂的人。

做一個(gè)快樂的人作文9

　　一夢(mèng)一世界，心是蓮花開。做一個(gè)快樂的人，讓愉悅的心靈扁舟帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航。

　　付出的快樂

　　年幼的我穿著粉嫩的公主裙，在媽**牽引下一蹦一跳地跑向草地上編滿鮮花的雙人秋千。和煦的太陽溫柔地照耀著我，手中絲絲純白的棉花糖含在嘴里，一股甜意在口中蔓延**。突然，我感到一陣渴望的目光直直的射來，放眼看去，一個(gè)與我年齡相仿的小女孩正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手里的棉花糖，她臟兮兮的臉上只看到兩輪水汪汪的眼。我指了指棉花糖，問道：“你想吃嗎？”她小心翼翼地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不舍地攥緊了手，心一怔，還是遞給了她。她開心的笑了，水靈靈的眼睛瞇成了月亮。我的心也隨著她的笑容快樂起來。

　　鼓舞的快樂

　　長大后的我漸漸懂事了，煩惱也隨之而來，憂愁一點(diǎn)點(diǎn)籠罩著我。一次大考失利，更似雪上加霜，失落**著我的心房。回家的路上，腳步更是沉重得抬不起來。天空中飄揚(yáng)這細(xì)細(xì)的雨絲，打濕了我齊肩的短發(fā)。道路上冷冷清清的，連烏云都在嘲笑我的無奈。一把雨傘適時(shí)地出現(xiàn)在我的頭頂，擋住風(fēng)雨的侵蝕。我抬頭一看，一張溫暖的笑臉伴著清脆的聲音：“小姑娘，好好加油吧！未來的路還很長。”就像久旱逢甘霖的花朵般，一股暖流涌入心窩，我的心頓時(shí)明朗快樂起來，我笑了：“謝謝！”

　　奮斗的快樂

　　步入初三，學(xué)習(xí)生活日益緊湊起來，競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈。我徜徉在學(xué)海中，不亦樂乎？奮斗每一天，讓青春的勇敢插上飛翔的翅膀。當(dāng)旭日東升，新的一天正整裝待發(fā)，我信心百倍地收拾行囊，踏上旅途，用自己拼搏的汗水澆灌理想之花。百日雄獅，決戰(zhàn)今朝。我用快樂筑成的力量抵御未來的風(fēng)暴。

　　朋友，不要再徘徊了，做一個(gè)快樂的人吧！用靈魂去聆聽生命快樂的真諦，心靈的滿足，就是人生最大的快樂！

做一個(gè)快樂的人作文10

　　我的理想很普通：做一個(gè)快樂的人。

　　每每與家長或朋友聊起理想和未來，我都持一種觀點(diǎn)：“快樂就行”。有的朋友說她要學(xué)醫(yī)將來當(dāng)一名醫(yī)生，也有的說她要去***讀書。而我則認(rèn)為無論什么大學(xué)、什么地方、什么職業(yè)，只要能讓我快活的一切正當(dāng)行為，我都會(huì)去做。

　　有一篇文章闡述了這樣一個(gè)觀念：人生是多變的，有可能下一秒就不在人世了，不要舍不得，珍惜享受短暫的人生吧！文章說，以前他總是不舍得花錢旅游，不舍得很多事情，盡管這些事讓他苦惱。后來他開始改變，拿出了放了很久都不舍得用的一塊漂亮的貝殼形香皂，有人問他那么漂亮的香皂用了多可惜。他卻說此時(shí)不用，還要留到什么時(shí)候用呢？

　　媽**一個(gè)同學(xué)，從小學(xué)習(xí)優(yōu)異，**重點(diǎn)高中，考上一流大學(xué)并被公派到**深造，也有了高薪的工作，可惜才工作不久就患癌癥去世了。媽媽和我都很惋惜：這樣忙碌而短暫的一生，與*淡而快活的一生哪個(gè)更好呢？我想這樣還不如快活并健康長壽更幸福些。

　　快樂的人較憂傷的人更長壽，誰不愿意長壽呢？我不敢說我每一天都是快樂的，但我的每一天都要向快樂努力。盡管我的理想是快樂，我依然可以為了這個(gè)理想而做一個(gè)心理學(xué)家。想要成為心理學(xué)家不是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)高薪或高地位，而是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)的專業(yè)領(lǐng)域是我的興趣，做感興趣的事情是可以使自己快樂的。

　　我會(huì)為了實(shí)現(xiàn)快樂的理想而學(xué)習(xí)。以前我看不起分?jǐn)?shù)，好壞又如何呢？“考試不過是老師與學(xué)生作對(duì)罷了�！边@是《假如給我三天光明》中海倫的觀點(diǎn)，她接受教育不就是為了快活嗎？初二的語文老師告訴我，我可以不在乎成績(jī)，但誰都圖個(gè)開心，成績(jī)好了不是家長和自己都開心嗎？對(duì)呀，我們努力學(xué)習(xí)取得好的成績(jī)不正是為了快樂？

　　的確，我們可以為了快樂做些什么，為了別人快樂做些什么。

做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作文10篇（擴(kuò)展8）

——做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士作文3篇

做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士作文1

　　“保護(hù)環(huán)境光榮，污染環(huán)境可恥�！泵慨�(dāng)看到這句廣告詞時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出我們現(xiàn)在的環(huán)境：河水污染，化工廠的煙囪不斷地噴出嗆人的煙霧，一棵棵大樹被鋸倒，全球氣候變暖……

　　雖然國家宣傳并提倡環(huán)保，但是光靠國家的力量是不夠的'，還要我們都行動(dòng)起來�？墒�，很多人卻做不到，如：有的人去餐廳吃飯使用一次性筷子，這要砍多少樹木，浪費(fèi)多少資源啊！去超市購物，雖然國家提倡用環(huán)保袋，但還有很多人卻為了方便，依然使用一次性塑料袋。如果每個(gè)人都不自覺的話，要有多少“白色污染”呀！比如：在我們的學(xué)校，有的同學(xué)本來離家很近，還要讓爸爸媽媽開汽車接送。有的同學(xué)在學(xué)校就踐踏草坪，摘鮮花，開著水龍頭打水仗……既破壞了環(huán)境又影響了學(xué)校形象。有的同學(xué)即使在學(xué)校里做得很好，但一離開學(xué)校就又恢復(fù)原樣：亂扔垃圾，隨地吐痰。

　　為了我們的家園更加美麗，我們每一個(gè)人要從小事做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，保護(hù)每一棵植物。有的同學(xué)也許不知道：假設(shè)一個(gè)水龍頭一個(gè)晚上都不關(guān)的話，那么將會(huì)浪費(fèi)整整一百零八個(gè)浴缸的水；如果我們不使用一次性用品的話，那么全球至少可以減少一百五十億木頭，相當(dāng)于砍二百億棵的大樹�？吹竭@個(gè)幾數(shù)字你一定很吃驚吧？那就趕快行動(dòng)起來，從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣吧！

　　保護(hù)環(huán)境，必須從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。為了我們美好的家園，讓我們一起做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”吧！

做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士作文2

　　在一片茂密的`大森林里，有一只名叫盼盼的小猴，它的長相很可愛，但是卻非常的調(diào)皮。

　　有一天，盼盼自己在森林里玩，看到了一棵茂盛的桃樹，心里想：我正好口渴了，就摘幾個(gè)吃吧。盼盼就飛快地爬**樹，左手摘一個(gè)，右手摘一個(gè)，坐在樹上津津有味地吃了起來。很快，一個(gè)桃子就被盼盼消滅掉了，盼盼就把桃核隨手一扔，扔到了清清的河水里。不一會(huì)兒，又一個(gè)桃子被吃掉了，盼盼又把桃核隨手一扔，正巧砸到了烏龜爺爺?shù)谋成�，烏龜爺爺�(shù)谋硽ど习l(fā)出了“啪”的聲音，把正在休息的烏龜爺爺嚇了一大跳，急忙把頭和尾巴縮進(jìn)了殼里。烏龜爺爺自言自語地說：“是誰這么不講文明，把桃核亂扔？”然后，烏龜爺爺慢吞吞地爬**岸，四處看了看，原來是盼盼這個(gè)小調(diào)皮在仍桃核。烏龜爺爺****地說：“盼盼，你以后可不能再亂扔?xùn)|西了，這樣做是很不文明的，會(huì)砸到別人，還污染了我們的家園。”盼盼聽了，覺得烏龜爺爺?shù)脑捄苡械览�，就說：“烏龜爺爺，對(duì)不起，我錯(cuò)了，以后一定改正，我一定要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士�！�

　　從此以后，盼盼再也不亂扔?xùn)|西了，還經(jīng)常提醒其他的小伙伴要愛護(hù)大自然，成了森林里的環(huán)保小衛(wèi)士。

做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士作文3

　　前幾天，爸爸媽媽帶我回家鄉(xiāng)玩。

　　不久，我們就來到了闊別已久的家鄉(xiāng)。這時(shí)，我看見村前的小河十分臟，河邊漂浮著許多樹葉、垃圾。河里的魚兒都不明白躲到哪里去了，水草也奄奄一息，我看了都不敢相信自我的眼睛。你明白嗎?這條小河原先是那么的美麗。那時(shí)，河里的水清亮透明，像一塊水晶，魚兒們成群結(jié)隊(duì)地圍在一齊玩游戲。每次回家鄉(xiāng)，我都會(huì)陶醉在那美麗的畫面中。什么時(shí)候起，小河里有了那么多的垃圾呢?我似乎聽到小河在說：“快救救我吧!”

　　爸爸從叔叔家拿來兩把火鉗和一個(gè)垃圾袋，對(duì)我說：“琪琪，你想不想當(dāng)一名環(huán)保小衛(wèi)士呀?”我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，立刻行動(dòng)起來。我和爸爸彎下腰把這些垃圾用火鉗夾進(jìn)了垃圾袋。不一會(huì)兒，垃圾袋里就裝滿了各種各樣的垃圾：有牛奶盒、塑料袋……

　　我看著身后干凈的小河，心想：只要我們都行動(dòng)起來，不亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境，我們的家鄉(xiāng)必須會(huì)更加美麗!我高興地望著爸爸笑了，爸爸摸著我的頭，對(duì)我說：“你真是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士!”