教師的人生格言匯總

　　關于學生

　　1、每一個孩子都是藝術品，都是不一樣的。因此，教師一定要目中有人，不僅要走進學生的知識世界，而且要走進他們的生活世界和心靈世界。

　　2、只有當教師給學生帶來思考，用思考來指揮學生，用思考來使學生折服和欽佩的時候，他才能成為年輕的心靈的征服者、教育者和指導者。

　　3、教育不能只"育分",更要教會學生學會做人。

　　4、學生千人千樣，沒有大愛，沒有水磨的功夫，就不可能撥動他們的心弦，奏出悅耳的樂章。

　　5、教師生涯當中最大的事情就是一個心眼為學生。一個心眼為學生的時候你就心底寬廣，不僅有教師，有學校，而且有中國，有走向世界的中華民族。

　　6、把學生當做被動的人，實質上還是目中無人。

　　7、做教師的.千萬不能用一成不變的目光來看待學生，每個學生都是"變數(shù)",在發(fā)展，在變化，教師加溫到一定程度，他們會開竅，會飛快進步，茁壯成長。

　　8、教育就是為了促進每個學生的發(fā)展，通過教師的開發(fā)把它變成現(xiàn)實。

　　9、一定要讓學生"嗜"書，不"嗜"必然知識淺薄，視野狹窄。學生嗜書的感情不是天生的，靠引導，靠培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的閱讀嗜好，就等于幫他們找到源遠流長的知識泉眼。

　　關于教學

　　1、教育事業(yè)真是遺憾的事業(yè)。我教了一輩子的課，一輩子沒有上過一堂十全十美的課。

　　2、我不斷地反思，我一輩子上的課，有多少是上在黑板上的，有多少是教到學生心中的。

　　3、教出自己個性的時候，才是學生收獲最大的時候。

　　4、當崇高的使命感和對教材深刻理解緊密相碰，在學生心中彈奏的時刻，教學藝術的明燈就在課堂里高高升起。

　　5、教育界有一個比喻，"給學生一杯水，教師要有一桶水",我不太同意。知識會老化，知識結構須更新��！學生是活潑的生命體，不是簡單的"容器"��！課堂里沒有時代活水流淌，能與學生心靈碰撞、能使學生感奮嗎？

　　6、人生活在語言中，生命剛開始，意識剛產(chǎn)生，語言就像空氣一樣圍繞在身旁。能有機會對學生進行漢語教育，應該說是一種幸福。

　　7、民族語言是民族文化的根，對外是屏障，對內是凝聚，是粘合劑。

　　8、我非常注意選用恰當?shù)蔫�匙，不斷擰緊學生思維的"發(fā)條",使學生飽嘗思維勞動的快樂，體驗到一種"思考家"的自豪。

　　9、課不能只教在課堂上，只教在課堂上就會隨聲波的消逝而銷聲匿跡；課要教到學生身上，教到學生心中，萌芽、開花，成為他們良好素質的基因。

　　10、備課不是讓字躺在紙面上，而是站立起來跟你對話。站在紙上和你對話，那你就不僅知道字的表面意義，而且知道文字背后的情和意，用現(xiàn)在的話來講就是情感、態(tài)度和價值觀。

　　11、備課要目中有人，所有的學科都是為了育人。育人是大目標，這是教育的本質。

　　12、教師要對教材做到爛熟于心，"如出己之口，如出己之心",自己"昏昏",是不可能使學生"昭昭"的。

　　13、教學要"胸中有書",要認真鉆研教材，在"真懂"上下功夫。教學參考書畢竟是別人的勞動，只有自己的勞動所得才是帶著生活露水的鮮花，是你自己的心得，學生才容易和你交融。