小學(xué)四年級(jí)期末語(yǔ)文測(cè)試題及答案

　　一年一度的語(yǔ)文期末考試又要到了，四年級(jí)的學(xué)生怎樣進(jìn)行輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的復(fù)習(xí)呢?光靠看書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)，效率不會(huì)很高，如果做一些語(yǔ)文試題，我們的考試成績(jī)會(huì)有很大的提升。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的四年級(jí)期末語(yǔ)文試題及答案，希望對(duì)大家有用!

　　四年級(jí)期末語(yǔ)文試題

　　一、按要求完成下列各題。(12分)

　　1.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

　　yán jiū(　　　　)　tiān jì(　　　　)　kěn dìnɡ(　　　　)

　　yīnɡ zī(　　　　)　miáo huì(　　　　)　kāi pì(　　　　)

　　shōu huò(　　　　)　fēn fù(　　　　)

　　2.給句中的加點(diǎn)字注音。(4分)

　　(1)我們要提倡勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪(　　　)張浪費(fèi)。

　　(2)今年暑假期間回姥姥家,媽媽給我買了一張臥鋪(　　　)票。

　　(3)他叉(　　　)在路口,不讓行人靠近危險(xiǎn)物。

　　(4)中餐擅長(zhǎng)用筷子,西餐擅長(zhǎng)用刀叉(　　　),這是中西方飲食文化的差異。

　　二、詞語(yǔ)小能手。(10分)

　　1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(6分)

　　(　　　)的寒風(fēng) 　(　　　)的笑容

　　(　　　)的月光 　(　　　)的時(shí)刻

　　(　　　)的山川　 (　　　)的文化

　　2.用“精”字組詞填空。(4分)

　　(1)姐姐為紀(jì)念北京奧運(yùn)會(huì)(　　　)設(shè)計(jì)了一張卡片。

　　(2)鷺鷥是一首(　　　)的小詩(shī)。

　　(3)爸爸買了一個(gè)非常(　　　)的鳥(niǎo)籠。

　　(4)表哥送給我的禮物是做工(　　　)的福娃。

　　三、按要求寫(xiě)句子。(20分)

　　1.認(rèn)真地欣賞,怎么不會(huì)產(chǎn)生豐富的感受和聯(lián)想呢?(改成陳述句)

　　2.啊!好一幅北國(guó)寒冬瑞雪豐年的圖畫(huà)! (改成反問(wèn)句)

　　3.只要聽(tīng)見(jiàn)這歌聲,沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人不激動(dòng)的。(改成肯定句)

　　4.那歡樂(lè)的叫喊聲、嬉鬧聲,把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了。(照樣子,用相同的修辭手法寫(xiě)句子)

　　5.仿寫(xiě)句子。

　　朋友是什么,朋友是快樂(lè)日子里的一把吉他,盡情地為你彈奏生活的愉悅。

　　朋友是什么,朋友是　　　　　　,　　　　　　　　。

　　四、按課文內(nèi)容填空。(12分)

　　這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多課文,我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀人物,有　　　　　　　　　　的孔子,也有　　　　　　　　　　的烤山薯老人;我們游覽了祖國(guó)的山水名勝,感受了老舍先生筆下的　　　　　　　　　　的草原;欣賞了《美麗的集郵冊(cè)》,知道了集郵有　　　　　　　　的好處;了解了瀘定橋的歷史事件,體會(huì)到紅軍戰(zhàn)士　　　　　　　　　　的精神;我們還演唱了　　　　　這首歌曲,來(lái)表達(dá)我們五十六個(gè)民族共同的心聲。

　　五、口語(yǔ)交際。(6分)

　　學(xué)校正在舉行“我是小當(dāng)家”的活動(dòng),老師鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)做一樣菜,以培養(yǎng)學(xué)生的自我生存能力和動(dòng)手能力。

　　放學(xué)回到家后,丁丁對(duì)正在廚房炒菜的媽媽說(shuō):“老師讓每一個(gè)同學(xué)跟家長(zhǎng)學(xué)會(huì)做一樣菜,您教教我吧!”

　　媽媽說(shuō):“你把功課做好就行了,學(xué)做菜干什么?”

　　如果你是丁丁,你會(huì)怎么說(shuō)服媽媽?

　　六、課外閱讀。(15分)

　　天堂的位置

　　林清玄

　　一位老師邀請(qǐng)我對(duì)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生做一場(chǎng)演講。

　　我問(wèn)她 要談些什么呢 那學(xué)佛非常虔誠(chéng)的老師說(shuō) 跟孩子們講講極樂(lè)世界吧 我只是希望培養(yǎng)孩子美好的向往 這種向往不是你最主張的嗎

　　我看著那些天真無(wú)邪的孩子,首先在教室的黑板中間畫(huà)一條線,把黑板分成兩邊,右邊寫(xiě)著“天堂”,左邊寫(xiě)著“地獄”。然后我對(duì)孩子們說(shuō):“我要求你們每一個(gè)人在‘天堂’和‘地獄’里各寫(xiě)一些東西。”

　　孩子們心目中的天堂就這樣呈現(xiàn)出來(lái):花朵、笑、樹(shù)木、天空、愛(ài)情、自由、水果、光、白云、星星、音樂(lè)、朋友、蛋糕、燈、冷氣、書(shū)本……

　　在游戲里,孩子們也同時(shí)寫(xiě)出了他們心目中的地獄:黑暗、骯臟、哭泣、哀嚎、殘忍、恐怖、恨、流血、丑陋、臭、嘔吐、毒氣……

　　我對(duì)孩子們說(shuō):“當(dāng)我們畫(huà)一條線之后,就會(huì)知道,天堂是具備了一切美好事物與美好心靈的地方,這個(gè)地方有人叫作天堂,有人叫作天國(guó),或者凈土、極樂(lè)世界。地獄呢?正好相反,是具備了一切丑惡事物與丑惡心靈的地方。那么,有沒(méi)有人知道人間在哪里呢?”

　　孩子們說(shuō):“人間是介于天堂與地獄中間的'地方。”我說(shuō):“錯(cuò)了。”孩子們露出不可思議的神色。

　　我告訴孩子:“人間不介于天堂與地獄之間。人間既是天堂,也是地獄。當(dāng)我們心里充滿愛(ài)的時(shí)候就是身處天堂,當(dāng)我們心里懷著怨恨的時(shí)候就是住在地獄!”

　　如果一個(gè)人一直懷著壞脾氣,住在骯臟的環(huán)境里,對(duì)未來(lái)毫無(wú)希望,就等于是地獄里的人。

　　1.在文中的“ ”中加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)

　　2.結(jié)合短文說(shuō)一說(shuō)你對(duì)下面這個(gè)句子的理解。(5分)

　　人間既是天堂,也是地獄。

　　3.讀了這篇短文,你有什么體會(huì)?(6分)

　　七、快樂(lè)習(xí)作。(25分)

　　發(fā)揮你的想象,把美好的愿望寫(xiě)下來(lái),你可以是暢游大海的鯨魚(yú),可以是遨游太空的飛船……以“假如我是　　　　”為題目寫(xiě)一篇作文。要求想象豐富,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順。注意把題目補(bǔ)充完整。350字左右。

　　四年級(jí)期末語(yǔ)文試題答案

　　一、1.研究　天際　肯定　英姿　描繪　開(kāi)辟　收獲　吩咐

　　2. (1)pū　(2)pù　(3)chà　(4)chā

　　二、1.凜冽　溫暖　柔和　危急　壯麗　悠久

　　2. (1)精心　(2)精巧　(3)精致　(4)精美

　　三、1.認(rèn)真地欣賞,就會(huì)產(chǎn)生豐富的感受和聯(lián)想。

　　2.啊!難道這不是一幅北國(guó)寒冬瑞雪豐年的圖畫(huà)嗎?

　　3.只要聽(tīng)見(jiàn)這歌聲,所有中國(guó)人都激動(dòng)。

　　4.這個(gè)小伙子跑起來(lái)快得能追上飛馳的火車。

　　5.冬天里的一股暖流　為你驅(qū)除冬日的嚴(yán)寒

　　四、因材施教　善良淳樸　美麗遼闊　增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)　奮不顧身　《愛(ài)我中華》

　　五、略

　　六、1.:“　?”　:“　!　,　?”

　　2.在生活中,如果你心中充滿了愛(ài),哪怕身處貧寒、困境中,你也會(huì)感到生活充滿陽(yáng)光、快樂(lè)。這時(shí)的你就如同在天堂一樣的幸福。反之,如果你心中充滿怨恨,你就會(huì)感到孤獨(dú)、寂寞。這時(shí)的你就如同在地獄里。

　　3.只要人人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,世界就是最美最美的天堂。(合理即可)