心愿的詩歌1

　　那時

　　我看過風(fēng)沙漫天

　　只為記住你愛笑的雙眼

　　那天

　　我穿過人海茫茫

　　只為看清你那迷人的臉

　　那月

　　我跨過萬水千山

　　只為來到你的身邊

　　那年

　　我越過重重艱險

　　只為與你驀然相見

　　那世

　　我傾盡一世繁華

　　只為把你刻在我的心間

　　如若愿望真的能夠?qū)崿F(xiàn)

　　我唯愿用盡一生的時光

　　定格住此刻的美好瞬間

　　許你素衣長裙執(zhí)手相前

　　陪你把所有的童話講完

　　將你悄然葬在我的心田

心愿的詩歌2

　　我，

　　愿化為天上飛翔的白鴿，

　　為你銜來，

　　第一朵盛開的玫瑰；

　　我，

　　愿化為一只歸來的燕子，

　　為你帶來，

　　第一眼春的希望！

　　我，

　　愿化為一輪旭日，

　　為你送來，

　　黎明前的第一束祝福；

　　我，

　　愿化為那輪懸掛著的柔月，

　　為你帶來，

　　這生世相守的安寧；

　　我，

　　也愿化為你的眼睛，

　　陪你一生，

　　伴你這一生；

　　讓我們在愛著中，

　　看盡這世間的所有風(fēng)景；

　　但是，

　　我更想與你的生命和靈魂，

　　化為一體；

　　讓我們一起來承諾：

　　這愛的同生共死！

　　只因用心愛著你，

　　我愿為你付出一切；

　　而你，

　　也會這樣愛我嗎？

　　我的愛人？

心愿的詩歌3

　　心愿是潛藏在人們心中的'陽光，

　　照亮心靈；

　　心愿是大海上美麗而潔白的帆，

　　憧憬未來；

　　心愿又是天際的一道彩虹，

　　放射出七彩光芒。

　　們個人都有一個心愿，

　　而我的心愿卻是五彩繽紛的。

　　我愿是一位作家，

　　寫出長篇大論。

　　讓文壇震驚，

　　讓眾人夸贊。

　　我愿是一名白衣天使，

　　解救更多的患者，

　　永遠站在危機的最**，

　　讓全世界知道我是神圣的醫(yī)生。

　　我愿是一名教師。

　　去教育祖國的花朵，

　　讓他們長大成才，

　　成為*人的驕傲。

　　我相信，

　　我會經(jīng)過努力，

　　一定奔向目標，

　　實現(xiàn)心愿。

心愿的詩歌4

　　《我的心愿》

　　春風(fēng)浩蕩，春雨如油

　　種子啊，請快快發(fā)芽

　　等待，消沉

　　蒙羞一個冬季

　　如今正是你

　　揚眉吐氣的好時機

　　吐露你的心聲

　　延展你的葉片

　　穿透**的塵埃

　　戳穿謊言流行的錦簇

　　種子啊，快快亮出

　　你偉岸的身軀

　　不要懦弱，繼續(xù)

　　浸泡在溫軟黑色里

　　別去相信

　　退縮中可尋得安寧

　　種子啊，請快快蹦出

　　你的真性情

　　看啊，陽光下

　　那一叢叢侏儒之盆景

心愿的詩歌5

　　園林清雅，綠蔭環(huán)抱，

　　花朵和蜜蜂結(jié)伴，

　　草兒妹妹直起了腰，

　　柏樹哥哥拉著手兒樂。

　　早起鍛煉身體的老人們，

　　在這里迎來了多少帶露的'清晨；

　　樹下嬉戲打鬧的孩子們，

　　在這里度過了多少歡樂的時光。

　　可是不久，

　　霧霾充斥在每一個角落里，

　　口罩下方一雙雙渴望眼睛，

　　正在熱切呼喚著藍天白云。

　　嗚——嗚——

　　我不要，我不要。

　　昔日的家園已不見，

　　喧鬧的車輛，嘈雜的人聲；

　　炎熱的太陽，飛揚的灰塵；

　　孤獨受傷的地球正在無聲地哭泣。

　　真想變成一只歌唱的百靈鳥，

　　給烏煙瘴氣的城市增添幾分田野的氣氛；

　　真想變成路邊飄香的白玉蘭，

　　讓甜甜的花香陪伴著每一個過路的人。

　　真想讓大地鋪滿野花和綠草，

　　用這無盡的綠色趕走那厚重的陰霾！

心愿的詩歌5篇擴展閱讀

心愿的詩歌5篇（擴展1）

——我的心愿詩歌10篇

我的心愿詩歌1

　　我有一個小小的心愿；

　　我希望在上學(xué)前，

　　爸爸能給我一聲囑咐；

　　在放學(xué)時，

　　爸爸能給我一聲問候。

　　我有一個小小的心愿；

　　在春天來到時，

　　爸爸能和我一起放風(fēng)箏；

　　在夏天來到時，

　　爸爸能和我一起，

　　吃著西瓜、乘涼；

　　在秋天來到時，

　　爸爸能和我一起，

　　吃著香甜的水果；

　　在冬天到來時，

　　爸爸能和我一起堆著雪人。

　　我有一個小小的愿望；

　　希望爸爸能抽出一天的'時間；

　　和我一起下棋、娛樂。

　　我有一個小小的愿望；

　　在別人叫我單親家庭的時候，

　　爸爸能在我身邊。

　　我有一個小小的愿望：

　　希望爸爸能常年回家，

　　看看我和媽媽。

　　這個小小愿望

　　明天就會實現(xiàn)吧？

我的心愿詩歌2

　　請不要亂踩野草，

　　留下一點綠色，

　　讓我們盡情地玩耍。

　　請不要亂潑污水，

　　留下清新的大地，

　　讓我們無煩惱的嬉戲。

　　請不要亂排廢氣，

　　留下可愛的動物，

　　讓它們再也不要戴著口罩呆立。

　　請不要亂倒廢渣

　　留下可愛的動物，

　　讓它們再也不要背著氧氣瓶逃生。

　　……

　　還有很多很多，

　　說也說不完。

　　用我們的雙手，

　　共建美好生活吧！

我的心愿詩歌3

　　我想要變成一只鳥，在無邊無際的天空里**飛翔，

　　沒有很多的作業(yè)，沒有傷人自尊心的話語，

　　只有無邊無際的藍天，一無邊際的草坪，快樂的花兒。

　　我想要變成一朵云，下雨的時候，我便要**飄落，

　　這里瞧瞧，那里看看，多么有趣！

　　我的心愿，小小的心愿———————快樂！

我的心愿詩歌4

　　我有一個美麗的'心愿，

　　那就是希望我的表弟能會走路。

　　他是一個被封閉在不會走路的星球。

　　我有一個美麗的心愿，

　　那就是要當一個醫(yī)生，

　　為病人**痛苦。

　　我有一個美麗的心愿，

　　那就是要做一個小科學(xué)家，

　　讓世界不在地震，不在有病菌。

　　我有一個美麗的心愿，

　　長大后我要播種太陽，

　　一顆送給南極，

　　一顆送給北極，

　　一顆掛在冬天，

　　一顆掛在夜晚。

　　到那時，

　　世界上每個角落，都會變得溫暖又明亮。

我的心愿詩歌5

　　我有一個美好的心愿，

　　希望我將來能當一名“濟世神醫(yī)”

　　出名并不是我的要求，

　　但愿能把一個個病人從**線里拉上來。

　　我要發(fā)明一種前所未有的奇藥，

　　改變了大自然的規(guī)律，使人的`生命得到永恒

　　世上不必再有生離死別的痛苦。

　　我還要把珍貴的大熊貓進行繁殖，

　　讓他不再稀有，能和我們小朋友嬉哈。

　　然而，我還要讓枯萎的花草重獲新生，

　　讓它們再次成為草原里一個個裝飾品。

　　總而言之，

　　我要讓世上每一個角落都充滿生命的歡呼。

我的心愿詩歌6

　　《有一個小心愿》

　　我有一個小小的心愿：

　　春天陽光明媚時，

　　爸爸能陪我一起踢足球；

　　夏天太陽照耀時，

　　爸爸能陪我到河邊釣魚；

　　秋天花果飄香時，

　　爸爸能陪我到果園里摘水果；

　　冬天雪花飛舞時，

　　爸爸能與我一起推雪人。

　　我有一個小小的.心愿：

　　學(xué)校里舉行親子活動時，

　　爸爸能陪一起參加；

　　當有人在學(xué)校里欺負我時，

　　爸爸能出現(xiàn)在學(xué)校見老師。

　　我有一個小小的心愿：

　　晚上睡覺前，

　　爸爸能夠給我講故事；

　　在放假時，

　　爸爸能帶我到動物園里面玩。

　　我有一個小小的心愿：

　　在我犯了錯時，

　　爸爸能告訴我什么；

　　我遇到不會寫的題日時，

　　爸爸能在我旁邊指導(dǎo)我。

　　我有一個小小的心愿，

　　小小的心愿在**的天邊。

我的心愿詩歌7

　　《心愿》

　　我有一個小小的心愿：

　　在晚上睡覺前，

　　我能在紙上畫出小人；

　　畫出一張美麗的風(fēng)景圖時，

　　家人能夠贊揚一下我的畫；

　　當我沒有表情包時，

　　我能在畫出滑稽的表情包。

　　我有一個小小的心愿：

　　在朋友放風(fēng)箏時，

　　我能畫出他那開心的表情；

　　在雷雨交加的晚上，

　　我能用畫出云朵的悲傷。

　　我有一個小小的心愿：

　　秋天在金燦燦的果園里，

　　我能畫出那果實的樣子；

　　冬天下第一場雪時，

　　我能畫出孩子們的快樂。

　　我有一個小小的心愿：

　　在端午節(jié)時，

　　我能畫出可愛的小粽子；

　　在中秋節(jié)時，

　　我能畫出織女和牛郎。

　　我有一個小小的心愿：

　　在看到好看的書本插畫時，

　　我能再畫出個一樣的`來；

　　在自己缺手帳貼紙時，

　　我能畫出一個打印出來。

　　我有一個小小的心愿：

　　在思念親人時，

　　我能畫出她來；

　　當我坐在車上無聊時，

　　我能用繪畫來打發(fā)時間。

　　我有一個小小的心愿，

　　小小的心愿高高的掛在空中。

我的心愿詩歌8

　　《小小的心愿》

　　我有一個小小的心愿：

　　我希望爸爸不要辛勞，

　　爸爸每天不要再抽煙、喝酒；

　　我希望我冷的時候，

　　爸爸能夠給我暖一暖被窩；

　　肚子餓了的時候，

　　爸爸給我煮面吃。

　　我有一個小小的心愿：

　　早上的時候，

　　爸爸和我一起打羽毛球；

　　中午的時候，

　　爸爸能和我一起曬太陽；

　　下午的時候，

　　爸爸能和我在小區(qū)里散步；

　　晚上的時候，

　　爸爸能給我講故事。

　　我有個小小的心愿：

　　春天柳絮飛舞時，

　　爸爸可以和我一起放風(fēng)箏；

　　夏天綠樹成蔭，

　　爸爸能和我一起乘涼；

　　秋天果實豐收時，

　　爸爸能和我一起合照；

　　冬天大雪紛飛時，

　　爸爸能和我一起堆雪人，打雪仗。

　　小小的心愿，

　　是價值連城的，

　　換來了爸爸的疼愛。

　　小小的心愿，

　　是一文不值的，

　　它換不來爸爸陪我的時間。

　　我有一個小小的心愿，

　　隨著時間的河流緩緩地留在我心里。

我的心愿詩歌9

　　心愿是潛藏在人們心中的陽光，

　　照亮心靈；

　　心愿是大海上美麗而潔白的帆，

　　憧憬未來；

　　心愿又是天際的一道彩虹，

　　放射出七彩光芒。

　　們個人都有一個心愿，

　　而我的心愿卻是五彩繽紛的。

　　我愿是一位作家，

　　寫出長篇大論。

　　讓文壇震驚，

　　讓眾人夸贊。

　　我愿是一名白衣天使，

　　解救更多的患者，

　　永遠站在危機的最**，

　　讓全世界知道我是神圣的醫(yī)生。

　　我愿是一名教師。

　　去教育祖國的花朵，

　　讓他們長大成才，

　　成為*人的驕傲。

　　我相信，

　　我會經(jīng)過努力，

　　一定奔向目標，

　　實現(xiàn)心愿。

我的心愿詩歌10

　　當某天，遇上某人

　　心靈悸動的那一瞬間

　　語言再多也顯簡單

　　相同的境遇

　　相通的心間

　　一如藍天，懂得白云

　　用寬廣的胸懷

　　接納它遨游的心愿

　　當某天，某一時刻

　　償還彼此相守的夙愿

　　執(zhí)子之手，與子偕老

　　記憶翻轉(zhuǎn)，相看淚眼

　　深情的描繪著感人的畫面

　　貯存的都是美好的.瞬間

　　于是，任流年似水

　　此生便不再有遺憾

心愿的詩歌5篇（擴展2）

——我的心愿詩歌10篇

我的心愿詩歌1

　　我有一個小小的心愿；

　　我希望在上學(xué)前，

　　爸爸能給我一聲囑咐；

　　在放學(xué)時，

　　爸爸能給我一聲問候。

　　我有一個小小的心愿；

　　在春天來到時，

　　爸爸能和我一起放風(fēng)箏；

　　在夏天來到時，

　　爸爸能和我一起，

　　吃著西瓜、乘涼；

　　在秋天來到時，

　　爸爸能和我一起，

　　吃著香甜的水果；

　　在冬天到來時，

　　爸爸能和我一起堆著雪人。

　　我有一個小小的愿望；

　　希望爸爸能抽出一天的'時間；

　　和我一起下棋、娛樂。

　　我有一個小小的愿望；

　　在別人叫我單親家庭的時候，

　　爸爸能在我身邊。

　　我有一個小小的愿望：

　　希望爸爸能常年回家，

　　看看我和媽媽。

　　這個小小愿望

　　明天就會實現(xiàn)吧？

我的心愿詩歌2

　　我有一個美麗的心愿，

　　那就是希望我的表弟能會走路。

　　他是一個被封閉在不會走路的星球。

　　我有一個美麗的心愿，

　　那就是要當一個醫(yī)生，

　　為病人**痛苦。

　　我有一個美麗的心愿，

　　那就是要做一個小科學(xué)家，

　　讓世界不在地震，不在有病菌。

　　我有一個美麗的心愿，

　　長大后我要播種太陽，

　　一顆送給南極，

　　一顆送給北極，

　　一顆掛在冬天，

　　一顆掛在夜晚。

　　到那時，

　　世界上每個角落，都會變得溫暖又明亮。

我的心愿詩歌3

　　我想要變成一只鳥，在無邊無際的天空里**飛翔，

　　沒有很多的作業(yè)，沒有傷人自尊心的話語，

　　只有無邊無際的藍天，一無邊際的草坪，快樂的花兒。

　　我想要變成一朵云，下雨的時候，我便要**飄落，

　　這里瞧瞧，那里看看，多么有趣!

　　我的心愿，小小的心愿，-------快樂！

我的心愿詩歌4

　　我想要變成一只鳥，在無邊無際的天空里**飛翔，

　　沒有很多的作業(yè)，沒有傷人自尊心的話語，

　　只有無邊無際的藍天，一無邊際的草坪，快樂的花兒。

　　我想要變成一朵云，下雨的時候，我便要**飄落，

　　這里瞧瞧，那里看看，多么有趣！

　　我的心愿，小小的心愿———————快樂！

我的心愿詩歌5

　　《小小的心愿》

　　我有一個小小的心愿：

　　我希望爸爸不要辛勞，

　　爸爸每天不要再抽煙、喝酒；

　　我希望我冷的時候，

　　爸爸能夠給我暖一暖被窩；

　　肚子餓了的時候，

　　爸爸給我煮面吃。

　　我有一個小小的心愿：

　　早上的時候，

　　爸爸和我一起打羽毛球；

　　中午的時候，

　　爸爸能和我一起曬太陽；

　　下午的時候，

　　爸爸能和我在小區(qū)里散步；

　　晚上的時候，

　　爸爸能給我講故事。

　　我有個小小的心愿：

　　春天柳絮飛舞時，

　　爸爸可以和我一起放風(fēng)箏；

　　夏天綠樹成蔭，

　　爸爸能和我一起乘涼；

　　秋天果實豐收時，

　　爸爸能和我一起合照；

　　冬天大雪紛飛時，

　　爸爸能和我一起堆雪人，打雪仗。

　　小小的心愿，

　　是價值連城的，

　　換來了爸爸的疼愛。

　　小小的心愿，

　　是一文不值的，

　　它換不來爸爸陪我的時間。

　　我有一個小小的心愿，

　　隨著時間的河流緩緩地留在我心里。

我的心愿詩歌6

　　《有一個小心愿》

　　我有一個小小的心愿：

　　春天陽光明媚時，

　　爸爸能陪我一起踢足球；

　　夏天太陽照耀時，

　　爸爸能陪我到河邊釣魚；

　　秋天花果飄香時，

　　爸爸能陪我到果園里摘水果；

　　冬天雪花飛舞時，

　　爸爸能與我一起推雪人。

　　我有一個小小的.心愿：

　　學(xué)校里舉行親子活動時，

　　爸爸能陪一起參加；

　　當有人在學(xué)校里欺負我時，

　　爸爸能出現(xiàn)在學(xué)校見老師。

　　我有一個小小的心愿：

　　晚上睡覺前，

　　爸爸能夠給我講故事；

　　在放假時，

　　爸爸能帶我到動物園里面玩。

　　我有一個小小的心愿：

　　在我犯了錯時，

　　爸爸能告訴我什么；

　　我遇到不會寫的題日時，

　　爸爸能在我旁邊指導(dǎo)我。

　　我有一個小小的心愿，

　　小小的心愿在**的天邊。

我的心愿詩歌7

　　《快樂》

　　我想要變成一只鳥，在無邊無際的天空里**飛翔，

　　沒有很多的作業(yè)，沒有傷人自尊心的話語，

　　只有無邊無際的藍天，一無邊際的草坪，快樂的花兒。

　　我想要變成一朵云，下雨的時候，我便要**飄落，

　　這里瞧瞧，那里看看，多么有趣!

　　我的心愿，小小的心愿，-------快樂！

我的心愿詩歌8

　　《心愿》

　　我想要變成一只鳥，在無邊無際的天空里**飛翔，

　　沒有很多的作業(yè)，沒有傷人自尊心的話語，

　　只有無邊無際的藍天，一無邊際的草坪，快樂的花兒。

　　我想要變成一朵云，下雨的時候，我便要**飄落，

　　這里瞧瞧，那里看看，多么有趣!

　　我的心愿，小小的心愿，-------快樂！

我的心愿詩歌9

　　《翅膀》

　　我希望我有一對翅膀，

　　**的在天空中飛翔。

　　給需要的人帶去希望，

　　給快樂的人帶去祝福。

　　我希望我有一對翅膀，

　　**的在天空中飛翔。

　　讓我和白云成為朋友，

　　讓我和小鳥展翅飛翔。

　　我希望我有一對翅膀，

　　**的在天空中飛翔。

　　參觀**雄偉的長城，

　　*壯觀的布達拉宮。

　　我希望我有一對翅膀，

　　飛過祖國的大江南北！

我的心愿詩歌10

　　心愿是潛藏在人們心中的陽光，

　　照亮心靈；

　　心愿是大海上美麗而潔白的帆，

　　憧憬未來；

　　心愿又是天際的一道彩虹，

　　放射出七彩光芒。

　　們個人都有一個心愿，

　　而我的心愿卻是五彩繽紛的。

　　我愿是一位作家，

　　寫出長篇大論。

　　讓文壇震驚，

　　讓眾人夸贊。

　　我愿是一名白衣天使，

　　解救更多的患者，

　　永遠站在危機的最**，

　　讓全世界知道我是神圣的醫(yī)生。

　　我愿是一名教師。

　　去教育祖國的花朵，

　　讓他們長大成才，

　　成為*人的驕傲。

　　我相信，

　　我會經(jīng)過努力，

　　一定奔向目標，

　　實現(xiàn)心愿。

心愿的詩歌5篇（擴展3）

——心愿5篇

心愿1

　　愿望，每一個人都有吧，但是每個人的愿望都不同，有的人的愿望是當一位老師，有的人的愿望是當一位科學(xué)家。而我的愿望是當一位出色的教師這個愿望在我心中隱藏很久了，…

　　我從小有一個美好的愿望——那就是自己能當上一名小小的作家！在蕓蕓眾生中屬于一個普通的、真實而*凡的人，卻有著自己的理想、性格和追求。

　　我并不崇拜現(xiàn)在的歌星影星，并不欣賞“追星族”和“趕時髦”的做法，但我欣賞作家，喜歡那些有著遠大抱負且能執(zhí)著追求目標的人。我喜歡綠色，熱愛大自然的一草一木，一山一水。我敬佩松樹的高潔，小草的剛強，頑石的毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我奮勇前行。

　　一名作家，不是說說就可以練成的，要有著堅強的毅力和超人的耐心和興趣。我想象冰心奶奶那樣做一名鼎鼎有名的，用那樸實的語句和簡美的詞語來描繪我們身邊生活中的每一件大小事情。

　　我深刻領(lǐng)會到想當一名作家必須從小做起，每天讀十篇優(yōu)美的文章，并且記錄好詞好句，要注意觀察體驗生活，懂得總結(jié)和概括經(jīng)驗。到了十歲時，我開始投稿、在網(wǎng)上發(fā)表了一篇又一篇文章，雖然是微不足道，但也獲得到了些許滿足。

　　記得有一次，我剛想在網(wǎng)上發(fā)表一篇文章，就有人打電話來。當他問我在干嗎時我老老實實地回答他——發(fā)表文章！可他卻哈哈大笑：“你也想成為一名作家？就憑你？做夢吧！再等到十萬八千年后吧！”“……”我剛想反駁，他卻掛了電話。我受到了這個打擊，心反而更堅強了，每一位名人背后都會經(jīng)歷著坎坎坷坷，只要把這些障礙視為動力，你就一定能成功！

　　過了三天，我見到我的文章發(fā)表在首頁上時，我心里一陣激動，真是“來得全不廢功夫”呀！

　　我喜歡真誠，討厭虛假；我渴望快樂，但也接受憂愁。我高興過、自豪過，但我不狂妄；我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執(zhí)著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭，去創(chuàng)造我的價值，去實現(xiàn)我的愿望。

　　人沒了愿望就像發(fā)動機沒有了動力；，人沒愿望，就等于生命缺少了陽光雨露。人在社會上扮演了多重角色，有…

　　六歲那年，我默默地許下了我的第二個愿望—當**。我看見電視里那些**，到世界各地工作，十分羨慕。為此，我查了一些關(guān)于**種類的知識，并做了解。最后決定當一…

　　我的愿望。我從來就是一個愛做夢的女孩，生活有多多彩，我的夢就有多豐富，所以我的愿望很多很多。最小的時候我的愿望是做一個令人崇拜的老師。在我們那貧窮的小山村里，…

心愿2

　　我于流水之上漂零

　　流水盡頭的煙火開始散盡

　　船兒觸摸著孤獨的寒意

　　劃過了幾處朦朧的紙窗，

　　于是我開始疑惑：

　　江南紙窗的夢！

　　是否**著世界？

　　世界的放縱由此孤獨

　　心愿開始蔓延，

　　水意透過我寥寥人生

　　開始懂得心靈的紀念。

　　我和船將消失于迷離，

　　天地茍合在一處寧靜

　　縮影徘徊，而煙雨不知：

　　迷離之外更深的感動。

　　我將消失在世界的寥廓，

　　我不相信那種彌合之處的幸福

　　是人生永恒的愛慕！

　　心愿在每一個人眼睛產(chǎn)生，

　　而我無法留給世界孤獨。

　　或許，我希望那一滴水，

　　能夠給我另一個世界的夢，

　　當我流入悲愴，

　　淚水能讓我再次虔誠！

　　世界還未捅破！

　　心愿于千里之外銘記，

　　我與船依然流離，

　　雖永不會得到孤獨，

　　但我的心卻與世界同等無垠！

心愿3

　　如果來到佛像前

　　只能許下一個心愿

　　那我會毫不猶豫的選擇

　　謹祝窮苦百姓吉祥**

　　如果給遠方親人的祝福

　　只能寫下兩個字

　　那我就將**

　　大寫向無盡的藍天

　　如果為遠行的朋友

　　只能選唱一首歌

　　那我就將《祝你**》

　　作為永遠唱不敗的主旋

　　人生的陽光無論何等多彩

　　追求的風(fēng)光無論何等無限

　　贏得的鮮花無論何等絢爛

　　吸引的燈光無論何等耀眼

　　可同**二字相比

　　都沒有比它更讓人溫暖

　　作為幸福的一條底線

　　那是人們世代不滅的企盼

　　雖然也希望你書香能飄久遠

　　雖然也希望你鵬程展翅蔚藍

　　雖然也希望你滿門煌煌忠烈

　　雖然也希望你商海高掛云帆

　　可祝你** 祝你**

　　那才是我最美好的祝愿

　　獻給重新出發(fā)的春天

　　讓鮮花清風(fēng)彈響心田

心愿4

　　我從小就有一個心愿，就是長大了成為一名畫家。

　　在我很小的時候看了一個名字叫《神筆馬良》的故事，故事描寫了一個叫馬良的孩子，他有一支神筆，能將畫出的東西變成活的、真的，并幫助窮人做了很多的好事。假如我有一支神筆，我會幫盲人畫上一雙明亮的大眼睛；幫助窮人讓他們過上幸福的生活；在荒漠上畫出一棵棵翠綠的大樹；在荷塘上畫出一朵朵荷花和一片片荷葉；幫海軍叔叔畫出一艘艘軍艦……

　　我小時候經(jīng)常去公園畫畫，一次畫一兩幅，坐在畫桌前始終不愿離開，直到媽媽叫我，我才依依不舍地離開公園。到了上幼兒園的時候，我參加了水粉班的學(xué)習(xí)，我被五顏六色的`水粉深深地吸引了�，F(xiàn)在我上小學(xué)了，我上的是美術(shù)專業(yè)班，我們有美術(shù)專業(yè)課，每次王老師上課的時候都要講畫畫的步驟，每次我都認真聽講并記住老師講得每一個步驟，我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了寫生、素描……

　　為了實現(xiàn)我的心愿，我一定要學(xué)好美術(shù)專業(yè)，不斷地提高自己的美術(shù)素養(yǎng)，早日實現(xiàn)自己的心愿！

心愿5

　　每個人的心里，都會有一個美好的愿望，當然，我也有。

　　我的心愿不像別人那樣，沒隔幾天就換一個。一直以來，我的心愿從來沒有變過，我的愿望就是讓我家變得有錢。

　　如果我家變得有錢，媽媽就可以買一棟大房子，過上安居樂業(yè)的生活。

　　如果我家變得有錢，我可以有許多零花錢，買許多好吃好玩的東西。

　　如果我家變得有錢，我可以有許多好看、時尚的衣服。

　　如果我家變得有錢，我可以有一臺電腦，不僅可以供我娛樂，還可以幫助我的學(xué)習(xí)。

　　如果我家變得有錢，我可以有一輛自行車。我可以每天騎著它去上學(xué)，騎著它逛街，多拉風(fēng)�。≌鎼芤�。

　　如果我家變得有錢，我可以有一個尼彩手機，觸屏的哦！每天拿著它聽聽歌、照照相。�。≌鎼芤�。

　　如果我家變得有錢，我就可以居高臨下，不被別人歧視、嘲笑。

　　如果我家變得有錢，我可以有一臺冰箱，在炎熱的夏天,買一些冰糕回來，放在里面，熱的時候拿出來吃，��！真涼爽！

　　其實，讓家里變得有錢并不難，我只要認真努力學(xué)習(xí)，這個愿望一定能實現(xiàn)。

心愿的詩歌5篇（擴展4）

——六一的詩歌5篇

六一的詩歌1

　　(一)

　　有人說世界上只有一個太陽?

　　我說有兩個

　　一個太陽在那頭

　　一個太陽在這方

　　那頭的太陽掛在天邊地*線上

　　這一方太陽落在后山山頂上

　　(二)

　　有人說世界上只有一個月亮?

　　我說有兩個

　　一個月亮被天狗咬了，掛在樹梢上

　　一個是十五的月亮圓又亮

　　(三)

　　有人問我天上有多少顆星星?

　　我說天上的星星數(shù)不清

　　(四)

　　有人問我為啥星星和月亮都發(fā)生在晚上

　　我說你去問太陽

六一的詩歌2

　　《六一兒童節(jié)詩歌》

　　媽媽貼一顆美人痣在女兒五歲的額上

　　同時也貼進了自己的心靈

　　三十年前的今天媽/**媽媽也給她貼了一顆

　　就是這顆美人痣

　　媽媽一藏就是三十年

　　女兒飛在節(jié)日的馬路上

　　媽媽走在女兒跳躍的美人痣里

　　一串串糖葫蘆大聲叫賣著

　　小女兒頭上的蝴蝶結(jié)飛向糖葫蘆

　　糖葫蘆于是親吻了抱著它的老太的額頭

　　于是一顆火紅的美人痣映入六一節(jié)的鏡子里

　　老太便笑得糖葫蘆鮮艷欲滴

　　她還講了一個故事

　　“我給我女兒也貼了一顆??三十多年前

　　那個年月喲

　　沒現(xiàn)在這么鮮的”

　　小女兒突然讓老太彎下腰

　　她取下額上的美人痣貼到了老太的額頭

　　并說了聲

　　“奶奶六一節(jié)快樂!”

六一的詩歌3

　　《紅領(lǐng)巾之歌》

　�。ê希�

　　我們是光榮的少先隊員，

　　我們是這一世紀的*少年；

　　我們是展翅欲飛的雛鷹，

　　我們是意氣風(fēng)發(fā)的新一代。

　　（獨）

　�。ㄅ�一）六月，我走出深深綠草的詩叢

　　走出濃紅淺紅的微笑，在晴朗的清晨

　　格外瓦藍的天空下

　　驀然間

　　我的眼眸

　　掠過你紅色飛揚的飄動

　　紅領(lǐng)巾

　　陽光下的飄動……

　�。�男一）飄動，引領(lǐng)著你們一如晨光般清純的笑聲

　　引領(lǐng)我，遙遠里淡漠了的夢想

　　向你們

　　急速靠近

　　我要用，直白的語言

　　敘述，我年少時的心靈

　�。ê希�

　　五千年的文明，賦予我們不朽的智慧；

　　百余年的風(fēng)雨，給予我們堅強的力量。

　　*的陽光、雨露，是我們最甜的哺育，

　　祖國溫暖的懷抱，是我們成長的搖籃。

　　巍巍群山，是我們挺拔的脊梁，

　　核電之光，是我們無尚的驕傲。

　�。í殻�

　�。ㄅ�二）呵，我曾經(jīng)的紅領(lǐng)巾

　　你是紅旗的一角，**先烈的血將你染成

　　入隊儀式的莊嚴里

　　我虔誠地將五指緊齊合并

　　手，舉過頭頂

　　讓你***光榮，系上我

　　純至的胸前

　�。�男二）此刻，我的眼前拂過

　　圓明園燃燒的大火

　　拂過，甲午海戰(zhàn)的風(fēng)云

　　虎門炮臺彌漫的硝煙

　　拂過，紅旗漫卷西風(fēng)，艱難卓絕的二萬五千里長征

　　拂過，百萬雄獅過大江的壯烈場景

　　和鐘山風(fēng)雨蒼茫的

　　黃昏……

　　（合）

　　順著前人的步履，

　　**民族的偉大復(fù)興正迎著朝霞走來；

　　因為我們的努力，

　　魚米之鄉(xiāng)的宏偉藍圖將濃墨重彩。

　　我們實踐“五愛”要求，爭做“四有”新人，

　　我們播撒道德的種子，收獲體驗的碩果。

　　我們是合格的小公民，

　　我們是文明的小天使。

　　面對困難，****，我能行。

　　面對挑戰(zhàn)，充滿自信，我能行。

　�。í殻�

　　（二女）那個六一的時刻

　　至純的心靈

　　仿佛聽到，*前*震撼世界的宣言

　　感到禮炮排空的豪邁

　　看到和*鴿，與鮮花齊飛藍天

　　人民，激動歡呼的潮聲

　　托起新*的*

　　狂舞

　　藍天黎明

　　（二男）星星火炬，隊旗前

　　我將手，舉過頭頂宣誓:

　　時刻準備著!

　　準備著，為祖國獻身

　　眼前，飄過一頁一頁美麗的明天

　　呵，那時的天空

　　特別明凈……

　�。ê希�

　　請向燦爛的世紀傳達我們的心聲，

　　我們會成為凌空展翅的雄鷹；

　　請向偉大的祖國傳遞我們的承諾，

　　我們將是****事業(yè)的建設(shè)者和**人!

　　金星閃爍，火炬燃燒，我們?nèi)��?/p>

　　2千多名少先隊員手拉著手，肩并著肩，心連著心，

　　以紅領(lǐng)巾的名義莊嚴宣誓：

　　胸懷祖國放眼世界

　　積極實踐勇于創(chuàng)新

　　全面準備振興**

　　星星火炬代代相傳

　　（獨）

　�。�男三）那時的天空特別明凈

　　紅領(lǐng)巾，每夜都在我的枕下熨*

　　伴我入睡

　　聽我夢的笑聲

　　“好好學(xué)習(xí)，天天向上”

　　是努力的座右銘

　　雷鋒精神，是思想的象征

　　董存瑞，黃繼光，***

　　是我心靈中，不可磨滅的英雄烙印

　�。ㄅ�三）我心愛的紅領(lǐng)巾呵

　　伴我“坐在高高的谷堆上面

　　聽媽媽講那過去的事情……”

　　我的紅領(lǐng)巾，讓我高擎星星火炬

　　在成長的歲月里

　　鼓舞我，走出艱辛而純凈的童年

　　一路前進

　　唱響，我美麗田野的歌聲

　　走向團徵

　　走向，****的紅旗!

　�。ê希�

　　呵，我的少年朋友

　　在今天，你胸前的紅領(lǐng)巾依然鮮艷

　　陽光下

　　***意義，依然沒變

　　你是祖國，又一代繁茂的花朵

　　肩負建設(shè)未來的重任

　　讓你的眼睛充滿虔誠，讓胸腔灌滿四海濤聲

　　在“六一”

　　將手再一次舉過頭頂

　　向祖國宣誓

　　我們的未來，九霄騰飛!

六一的詩歌4

　　在繁花喧囂日子里

　　六月告別春風(fēng)季節(jié)

　　顆顆亮閃閃

　　致潔無比心依依綻開

　　翠色幕幔徐徐開啟

　　舞臺上粉黛濃妝小天使

　　咿咿呀呀地細訴著

　　滿樹都是鮮艷故事

　　天空湛藍如水

　　是誰用潤濕紅手帕

　　捂住自己激動眼睛

六一的詩歌5

　　六一天空湛藍如水，

　　六一甜美歌聲，

　　使我們那一顆顆晶瑩剔透，

　　純潔無比心翼翼綻開，

　　六一夢悄悄綻放在我們身邊！

　　六一祝福溫暖我們心田！

　　六一歡笑洋溢在我們周圍！

　　六一我們被霞光籠罩！

　　這是全世界小朋友節(jié)日！

　　是所有小朋友熱盼節(jié)日！

　　祝所有小朋友六一節(jié)快樂！

心愿的詩歌5篇（擴展5）

——我的心愿周記5篇

我的心愿周記1

　　夜色蒙蒙，月兒彎彎。我趴在窗臺上，歪著腦袋，望著月亮，外婆給我搖搖籃時的'情景又浮現(xiàn)在眼前。

　　只見外婆小心翼翼地搖著，生怕我不舒服，她瞇縫著眼，慈祥地看著我，我便含著手指，小聲地念叨著：“搖呀搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶……”外婆聽了，樂得咯咯直笑，還不停地念著：“哎喲，我的心肝寶貝真乖，呵呵�！�

　　多么溫馨的畫面呀！外婆多么慈祥呀！是啊，如今的老人都為子女付出百分之百的愛，得到的卻那么少�；仡^，媽媽忙碌的身影在燈下是那么的清晰，媽媽總是這樣忙碌著，不分晝夜地忙碌著。

　　摸著媽**手，已沒有以前的細膩，看呀！媽媽那炯炯有神的眼睛已變得黯然失色，歲月已在媽**臉上耕犁出條條皺紋。顯然，媽媽為了我，經(jīng)歷了許多磨難，灑出了許多汗水，然而，我卻那樣不懂事，那樣地不理解媽媽，唉，我真恨自己。

　　轉(zhuǎn)過頭，月兒依然彎彎，只是顏色暗淡了幾分，我心理竟然冒出了這樣一個念頭：莫非，在另一個地方，也有人望著月亮。莫非，他們在許愿。許愿？對，許愿，喜悅從我心底升騰起來，我雙手合閉，心理默默地念著：愿天下所有的子女都獻給自己的父母百分之百的愛。

　　說完，我突然想起了什么，于是，我跑到媽媽身邊，奪過她手中的掃帚，拍拍胸脯說“媽媽，您休息休息，讓您女而我來吧�！眿寢屜仁且汇�，然后，拍拍我的頭，笑著說：“佳佳真長大了�！彪S后，便到沙發(fā)上躺了下來，我舒了口氣，輕輕地掃著地，瞅瞅月亮，它似乎把我的心愿隨月光灑到了每一個角落。

我的心愿周記2

　　我的心愿是當一名志愿者。因為我們上過一堂課是志愿者之歌，我被那些志愿者深深感動。志愿者真好，他們不求回報地幫助需要幫助的人。有一個貧困的地方?jīng)]有食物吃，許多志愿者買啦好多好多的食物送去那里。我看啦這些志愿者的服務(wù)活動，很想盡自己的一點心意，盡力幫助需要幫助的人，讓世界變得更加美好。

　　我的心愿是長大當一名優(yōu)秀的醫(yī)生。為生病的病人治病，不再受病魔的困擾，讓他們活得健康快樂。

　　我的心愿是當一名**。把那些違法**的人抓住，保衛(wèi)我們偉大祖國，不再讓壞人搗亂這美好的`世界。

　　雖然我的心愿還有很多很多，但我最希望實現(xiàn)的還是這三個：當一名只求所取，不求回報的志愿者；當一名優(yōu)秀的醫(yī)生，救死扶傷；當一名稱職的**，保衛(wèi)國家。

我的心愿周記3

　　我的心愿就是趕快長大，也許你會說：“別人的心愿都是當老師什么的長大有什么好的？”

　　你可不知道長大有多好，不像現(xiàn)在干什么大人都管著一點也不好玩！

　　我長大地一件事就是賺錢，我賺錢是應(yīng)為要讓我的爸爸媽媽過上衣食無憂的日子。就像他們讓我現(xiàn)在日子一樣。

　　我還有一個心愿就是當一名醫(yī)生，我曾經(jīng)多次在醫(yī)院看到醫(yī)生救死扶傷，為病人**痛苦，我也曾經(jīng)看到過有些人沒錢看病而導(dǎo)致身亡。我以后一定要開一所專門為窮人看病醫(yī)院讓生病的人們健康起來。

　　這是我的心愿，你的心愿是什么呢？

我的心愿周記4

　　世上萬物都有自己的心愿，花兒的心愿是開放出多姿的花朵；鳥兒的心愿是建造堅固的巢穴；而我的心愿是……

　　自從我從小房子搬進啦樓房，就只能每天看著媽媽忙碌的身影，她也整天悶悶不樂的，我心里很不是滋味，于是我便有一個小小的心愿∶讓媽媽開心起來。我開始啦“A計劃”，計劃內(nèi)容∶買禮物。我當然先要攢錢啦，我每天早上都要吃早飯，我想∶如果我每天只吃原來飯量的一半加我的零花錢在媽**生日之前就能攢一個蛋糕啦。爸爸見我每天的飯量減少啦，問我怎么啦，我說∶“這是秘密。”爸爸也就不問啦，終于到啦媽**生日，當我把精美的蛋糕放到媽媽面前的時候，媽媽淚流滿面地說啦一句令我感到震驚的話∶“寶寶，謝謝你，媽媽很感動，其實你爸爸早就告訴媽媽啦�！痹瓉戆职衷缇蛡刹榈嚼参业腁計劃，我們一家人全都笑啦，看著媽媽微笑著的臉我心滿意足啦。

　　雖然這只是一個小小的心愿，但是它包含著一個孩子的全部心思�。�

我的心愿周記5

　　我的心愿是孝順爸爸、媽媽，做個好學(xué)生，做個小隊長，考試考一百分。

　　我為啦實現(xiàn)這個愿望，所以我要上課認真聽講，多回答問題，少挨老師的批評，多動腦子，下課多幫助小朋友。

　　回家寫作業(yè)要把字寫整齊，讀課文帶感情讀，做題時一個字不落的讀一遍題，理解題目意思再做題。

　　以前我來郝奶奶家總少不啦挨批評，現(xiàn)在我要記住郝奶奶的話，爭取少挨批評，多表揚。只要得到郝奶奶的肯定，爸爸媽**表揚，老師的表揚，就能實現(xiàn)我的心愿。

心愿的詩歌5篇（擴展6）

——月光的詩歌5篇

月光的詩歌1

　　（一）

　　月光似水

　　流水如年

　　月光似水長流

　　年年流水不斷

　　月光把青春照變了模樣

　　流水吧時光送的很遠很遠

　　多少個月光似水的夜

　　是少女長成了大人

　　漫長的流水啊把青春沖老

　　吟誦著青春的少年

　　贊頌著年少的光榮

　　不知中丟掉年少的鑰匙

　　沒有感覺的時刻在無年少

　　站在江邊哀嘆

　　前年月光似水情更長

　　明年流水人不見

　　秋之高爽

　　留下的是無限的哀傷

　　艱難

　�。ǘ�）

　　幾經(jīng)風(fēng)雨的吹打

　　四季的嚴寒酷暑

　　一條盤山的山路才走出的樣子

　　曾經(jīng)流過多少血淌過少汗

　　劈荊棘砍石塊

　　風(fēng)餐露宿渴飲雨水

　　這就是艱難創(chuàng)出的路

　　要攀登山巔非一日之寒

　　多少白日黑夜

　　要熬過多少辛苦和艱難

　　才能獲得夢想

　　詩歌四首

　�。ㄈ�）

　　請原諒我

　　莫要因為我是你的學(xué)生忘記了你

　　母親也常常被兒子的愛遺忘的很遠

　　我其實從內(nèi)心的世界就為忘掉你

　　你是—— 我的老師

　　灑下了愛的種子把世界裝扮的五顏六色

　　顯然科學(xué)的標簽鑲嵌著我的名字

　　那是你用心血哺育成的

　　當我知道這個道理之后才發(fā)現(xiàn)有我而沒有你

　　只好用四個字表示對你的愛戴“請原諒我”

　　你是——母親

　　把愛情培育成碩果給了我一個世界

　　可我在這甜蜜的生活中吻著女友時

　　想到的只是對愛的忠誠

　　當我們的愛變成一片秋色

　　掛滿果子的時候

　　才想到這個世界是母親你給我們的

　　母親你不會怪罪你給與的世界吧

　　我只有一句真誠的話奉上母親

　　請原諒我

　�。ㄋ模�

　　走進雨巷

　　雨天

　　小巷總那么幽長

　　打傘的姑娘朦朧中顯得格外漂亮

　　一個偶然的機遇中

　　同時走進了這雨天的小巷

　　相顧都無言語

　　眼神里期待著盼望

　　從此

　　雨天

　　我總是走進這幽長的小巷

　�。ㄎ澹�

　　對門

　　院中

　　搬進來新客

　　對門出現(xiàn)了一個春天的姑娘

　　一天

　　我總是朝對門相望

　　是否走進對門的房中

　　再不讓我對對門相望

　　該死的對門

　　那兒的青年

　　隔那么近你不進來總那么相望

　　對門

　　該死的對門

　　他和她

　　何日能合成一個門再不相望

　　（六）

　　那一眼

　　幾經(jīng)春秋

　　空蕩的時候

　　回憶中想起那撩人的一眼

　　一個晴朗的天

　　我們擦肩而過

　　誰也未相看誰一眼

　　走的老遠才知道她那么漂亮瀟灑

　　轉(zhuǎn)過身來

　　時已錯過

　　只好各自飛過去一個令人心慌的眼神

月光的詩歌2

　　月兒檸檬，高掛在天空。我們手牽手，在溫柔的月光中。

　　讓我心醉，讓我陶醉，讓我忘了中秋之夜是在哪一季

　　月兒檸檬，高掛在天空。我們手牽手，蜜意濃濃。若云般飄逸，似雨般纏綿，如雪般婉約。月之柔美，愛之深情，多幽靜。

　　夜已深沉，情深比酒濃，敏兒醉倒在你的情懷里。

　　讓我心醉，讓我陶醉，讓我忘了中秋之夜是在哪一季。

　　心中有花朵朵肆清香，花中有淚滴滴見真情。

　　這一夜

　　我們漫步在人民大街的

　　人流中

　　我悄悄地牽著你的手

　　這一夜

　　我們坐在南湖邊上

　　柔柔的風(fēng)

　　柔柔的月光下

　　我們舉杯共飲

　　醉了情

　　醉了愛

　　醉倒在你的情懷中

　　花好月圓玉樹相伴

　　好美的美人嬌

　　好美的十五月圓

　　這一夜

　　你的愛你的吻感動了心

　　感動了笑容

　　感動盡在不言中

月光的詩歌3

　　視線穿過林立的高樓，尋找那一彎孤獨的月光。

　　她被耀眼的霓虹逼到黑暗的樓角，只能沿著曲徑再到曲徑，逡巡。

　　清涼的小路，幽暗的草香，薄紗一樣的月光，和我，在河邊，在小橋上流浪。

　　你做了誰長長的'裙裾，讓夜心神不寧?

　　你做了誰掌心的捧望，讓風(fēng)步履彷徨?

　　千年的河水沖洗著石上的時光，沖不走你柔美的身影。

　　素色的故事，大筆的想象，只在城市霓虹的上空行走。

　　一定有人在某個窗前。佇足，凝神，聆聽一篇斷章。

　　你的風(fēng)景里有很多風(fēng)景，我的風(fēng)景里只有一潭碧水，和水中的你。

　　笑吧，假裝燦爛的霓虹；笑吧，假裝堅強的樓房。

　　在我蒼老的時候，在我蒼涼的時候，我寧愿住進月亮那淡淡的、潔凈的詩行。

　　城市的風(fēng)，城市的雨，我都不曾記得，只記得我久久仰視的月亮。

　　她是我故鄉(xiāng)的一盞明燈，她是我故鄉(xiāng)的一條小路，她是我故鄉(xiāng)伸出來的一只撫摸的手。

　　依偎著你。我的身體里流注著一種古老的琴聲，悄然沒入深夜的潮水。

　　沒有小舟，拿筆來吧，留下你和我此時默契的憑證。

月光的詩歌4

　　月光下

　　一只小刺猬

　　扛著長矛

　　在花園里走來走去

　　它是一個小小的守衛(wèi)

　　但是它很神氣

　　消滅掉一個個可惡的蟲子

　　讓花兒的笑容更美麗

　　鐵柵欄上的尖刺

　　向忠誠的刺猬學(xué)習(xí)

　　它們一動不動地站在那里

　　警惕著喜歡越墻的討厭鬼

　　月光下

　　一只小刺猬

　　扛著長矛

　　在花園里走來走去

　　也許做一個將軍更容易獲得勛章

　　但小刺猬更喜歡太陽和月亮的贊美

　　花園里所有花兒的芬芳呀

　　都是寫給小刺猬的最高貴的詩句

　　小朋友，其實，每一項真誠的付出，都會得到最真心的回報。只要你認真努力的做好自己的事情，就一定會有收獲的。就像這只月光下的小刺猬，收獲了花兒的芬芳與感謝。

月光的詩歌5

　　量·一杯月光獨酌，

　　總喜歡，

　　兩手托著下

　　靜靜地望著月盤里的傳說，

　　吳剛，嫦娥，桂樹和宮闕，

　　可否讓我走近你們的生活？

　　突然，一片白云漂過，

　　風(fēng)聲的沙啞感動了我，

　　于是，我毫不猶豫的選擇了穿越……

　　蘸·一滴清露馳毫，

　　也許，這，就是穿越的奇妙，

　　沒有喧囂，

　　沒有虛偽和勾心斗角，

　　**的葉子托著微寒的晶瑩；

　　萼上的朵兒漣漪著你的微笑，

　　月彎彎，是誰奏響了廣陵撒的古調(diào)……

　　·倩芬患敬悍纘└瑁?翻開春的一頁，

　　卻看不到曾經(jīng)的詩墨，

　　草地上，柳堤邊，沙灘里，

　　還有那逶迤的小河！

　　誰？藏了我的詩歌？

　　請你還給我好么？

　　我知道飄泊的風(fēng)是不可觸摸的網(wǎng)，

　　可，這，這是我一生的向往和謹諾……

　　凡捶一湖蔚藍溶入你的長河，

　　詩舫忽近忽遠，

　　波音有喜有樂。

　　黃昏的湖亭傳奇著最美的謳歌，

　　與你共同舉起唐宋的酒樽，

　　暢吟：“……與余同是識翁人，唯有西湖波底月�！�

　　可誰又能“敢釣銀河波底月”？

心愿的詩歌5篇（擴展7）

——林徽因的詩歌5篇

林徽因的詩歌1

　　1、在文學(xué)方面，林徽因著述甚多，包括散文、詩歌、小說、劇本、譯文和書信等作品。**作有《你是人間四月天》，小說《九十九度中》，《林徽因詩集》（1985年）等。1931年3月，林徽因到香山雙清別墅附**房養(yǎng)病。先后發(fā)表詩《那一晚》《誰愛這不息的變幻》《仍然》《激昂》《一首桃花》《山中一個夏夜》《笑》《深夜里聽到樂聲》《情愿》及短篇小說《窘》，《一天》《激昂》《晝夢》《瞑想》等詩篇幾十首；話劇《梅真同他們》；短篇小說《窘》。另有散文《窗子以外》《一片陽光》等。

　　2、建筑方面，林徽因協(xié)助梁思成完成了《*建筑史》初稿和用英文撰寫的《*建筑史圖錄》稿，應(yīng)*的請求，編寫《全國文物古建筑目錄》。1949年9月到1950年6月，還與梁思成合作寫了《城市規(guī)劃大綱》、《*建筑發(fā)展的歷史階段》等學(xué)術(shù)論文。為《新觀察》等刊物撰寫了10幾篇介紹*古建筑的通俗讀物。

　　3、她發(fā)表有關(guān)建筑的論文主要有《論*建筑之幾個特征》、《*郊建筑雜錄》（與梁思成合著）、《清式營造則例》第一章緒論、《晉汾古建筑預(yù)查紀略》（署名林徽因、梁思成）、《由天寧寺談到建筑年代的鑒別問題》（署名林徽因、梁思成）、《*建筑史》（遼、宋部分）、《*建筑發(fā)展的歷史階段》（與梁思成、莫宗江合著）。

林徽因的詩歌2

　　《八月的憂愁》

　　黃水塘里游著白鴨，

　　高粱梗油青的剛高過頭，

　　這跳動的心怎樣安插，

　　田里一窄條路，八月里這憂愁?

　　天是昨夜雨洗過的，山崗

　　照著太陽又留一片影;

　　羊跟著放羊的轉(zhuǎn)進村莊，

　　一大棵樹蔭下罩著井，又像是心!

　　從沒有人說過八月什么話，

　　夏天過去了，也不到秋天。

　　但我望著田壟，土墻上的瓜，

　　仍不明白生活同夢怎樣的連牽。

林徽因的詩歌3

　　《情愿》

　　我情愿化成一片落葉，

　　讓風(fēng)吹雨打到處飄零;

　　或流云一朵，在澄藍天，

　　和大地再沒有些牽連。

　　但抱緊那傷心的標志，

　　去觸遇沒著落的悵惘;

　　在黃昏，夜班，躡著腳走，

　　全是空虛，再莫有溫柔;

　　忘掉曾有這世界;有你;

　　哀悼誰又曾有過愛戀;

　　落花似的落盡，忘了去

　　這些個淚點里的情緒。

　　到那天一切都不存留，

　　比一閃光，一息風(fēng)更少

　　痕跡，你也要忘掉了我

　　曾經(jīng)在這世界里活過。

林徽因的詩歌4

　　《黃昏過泰山》

　　記得那天

　　心同一條長河，

　　讓黃昏來臨，

　　月一片掛在胸襟。

　　如同這青黛山，

　　今天，

　　心是孤傲的屏障一面;

　　蔥郁，

　　不忘卻晚霞，

　　蒼莽，

　　卻聽腳下風(fēng)起，

　　來了夜——

林徽因的詩歌5

　　《無題》

　　什么時候再能有

　　那一片靜;

　　溶溶在春風(fēng)中立著，

　　面對著山，面對著小河流?

　　什么時候還能那樣

　　滿掬著希望;

　　披拂新綠，耳語似的詩思，

　　登上城樓，更聽那一聲鐘響?

　　什么時候，又什么時候，心

　　才真能懂得

　　這時間的距離;山河的年歲;

　　昨天的靜，鐘聲

　　昨天的人

　　怎樣又在今天里劃下一道影!

心愿的詩歌5篇（擴展8）

——《月亮的心愿》語文教學(xué)反思 (菁選5篇)

《月亮的心愿》語文教學(xué)反思1

　　培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑問題擴動意識是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力的前提條件，這個環(huán)節(jié)應(yīng)該說是一個激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)知識的“興奮點”，因為學(xué)貴有疑，疑是思之始，學(xué)之端，教學(xué)就其本質(zhì)而言就是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程，學(xué)生由疑而問，也是一個自主探究，不斷創(chuàng)造的過程，學(xué)生若能大膽質(zhì)疑，主動思考，敢于提出不同的問題，便能開啟創(chuàng)造思維的大門，產(chǎn)生創(chuàng)造探究的能力，在實踐中，筆者充分運用質(zhì)疑教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，樂于質(zhì)疑。

　　現(xiàn)代教育注重創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，更注重學(xué)生創(chuàng)造能力的形成和發(fā)展，這也是為什么現(xiàn)代教育提倡重在探究質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生多渠道獲取知識的能力，我在教學(xué)中，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，與學(xué)生們結(jié)為知心朋友，激發(fā)學(xué)生的熱情，給學(xué)生營造一種寬松、**、**的氣氛，鼓勵他們大膽質(zhì)疑。 如在教《月亮的心愿》一課時，教師先指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，再由教師讀課文，要求同學(xué)們一邊聽，一邊想像，然后說說有什么問題要提？開始大家不敢**，教室里頓時變得鴉雀無聲，教師在這種情形下，積極鼓勵學(xué)生大膽思考，勇于質(zhì)疑，通過教師的循循善誘，深入淺出的精心引導(dǎo)，教室里立刻沸騰了，大家紛紛舉手發(fā)言，有的說“月亮的心愿是什么？”有的問“小姑娘的心愿是什么？”也有的問“月亮為什么要跟太陽商量，讓明天的天氣好起來”，還有的提出“月亮為什么又希望明天下雨”，看到了天真可愛的學(xué)生能提出這些教師預(yù)料之外的既生動，又有趣的問題，我感到由衷的高興，首先就肯定了同學(xué)們的聰明，能干，之后馬上**大家自主學(xué)習(xí)，合作交流，通過小組討論、匯報、交流，加上教師適當?shù)狞c撥指導(dǎo)，學(xué)生既讀懂了課文內(nèi)容，同時分析問題，解決問題以及閱讀能力等多方面得到了培養(yǎng)。

　　通過一堂閱讀指導(dǎo)課文的'教學(xué)，我深深感觸到，閱讀是一種對話，新課程理念指導(dǎo)下的閱讀教學(xué)強調(diào)了對話中學(xué)生閱讀自主性、**性、質(zhì)疑也是基于這一理念，憑借語言文字指導(dǎo)學(xué)生自主探究，學(xué)會學(xué)習(xí)，并使學(xué)生在與課文的對話中發(fā)現(xiàn)自己想要知道的問題，這樣才有助于學(xué)生對課文內(nèi)容涵詠體會，思考感悟，才能使他們真正有所收獲。

《月亮的心愿》語文教學(xué)反思2

　　培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑問題擴動意識是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力的前提條件，這個環(huán)節(jié)應(yīng)該說是一個激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)知識的“興奮點”，因為學(xué)貴有疑，疑是思之始，學(xué)之端，教學(xué)就其本質(zhì)而言就是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程，學(xué)生由疑而問，也是一個自主探究，不斷創(chuàng)造的過程，學(xué)生若能大膽質(zhì)疑，主動思考，敢于提出不同的問題，便能開啟創(chuàng)造思維的大門，產(chǎn)生創(chuàng)造探究的能力，在實踐中，筆者充分運用質(zhì)疑教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，樂于質(zhì)疑。

　　現(xiàn)代教育注重創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，更注重學(xué)生創(chuàng)造能力的形成和發(fā)展，這也是為什么現(xiàn)代教育提倡重在探究質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生多渠道獲取知識的.能力，我在教學(xué)中，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，與學(xué)生們結(jié)為知心朋友，激發(fā)學(xué)生的熱情，給學(xué)生營造一種寬松、**、**的氣氛，鼓勵他們大膽質(zhì)疑。 如在教《月亮的心愿》一課時，教師先指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，再由教師讀課文，要求同學(xué)們一邊聽，一邊想像，然后說說有什么問題要提？開始大家不敢**，教室里頓時變得鴉雀無聲，教師在這種情形下，積極鼓勵學(xué)生大膽思考，勇于質(zhì)疑，通過教師的循循善誘，深入淺出的精心引導(dǎo)，教室里立刻沸騰了，大家紛紛舉手發(fā)言，有的說“月亮的心愿是什么？”有的問“小姑娘的心愿是什么？”也有的問“月亮為什么要跟太陽商量，讓明天的天氣好起來”，還有的提出“月亮為什么又希望明天下雨”，看到了天真可愛的學(xué)生能提出這些教師預(yù)料之外的既生動，又有趣的問題，我感到由衷的高興，首先就肯定了同學(xué)們的聰明，能干，之后馬上**大家自主學(xué)習(xí)，合作交流，通過小組討論、匯報、交流，加上教師適當?shù)狞c撥指導(dǎo)，學(xué)生既讀懂了課文內(nèi)容，同時分析問題，解決問題以及閱讀能力等多方面得到了培養(yǎng)。

　　通過一堂閱讀指導(dǎo)課文的教學(xué)，我深深感觸到，閱讀是一種對話，新課程理念指導(dǎo)下的閱讀教學(xué)強調(diào)了對話中學(xué)生閱讀自主性、**性、質(zhì)疑也是基于這一理念，憑借語言文字指導(dǎo)學(xué)生自主探究，學(xué)會學(xué)習(xí)，并使學(xué)生在與課文的對話中發(fā)現(xiàn)自己想要知道的問題，這樣才有助于學(xué)生對課文內(nèi)容涵詠體會，思考感悟，才能使他們真正有所收獲。

《月亮的心愿》語文教學(xué)反思3

　　本節(jié)課在教學(xué)方法過程的設(shè)計中，力求永威教學(xué)模式扎實語文基本功（識字、寫字、讀文）的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生去自主學(xué)習(xí)、感悟，以體會文章的思想內(nèi)容。

　　我先出示學(xué)習(xí)目標，讓學(xué)生清楚本節(jié)課要達到的目標。

　　本節(jié)課我設(shè)計了四場比賽，意圖是讓學(xué)生想考試一樣緊張，能夠有所收獲。第一場比賽過程中，通過學(xué)生互相評價，發(fā)現(xiàn)朗讀課文學(xué)生的不足之處，借此也提示了其他學(xué)生在讀的時候因該注意字的讀音要準確，在此過程中也發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生注重了朗讀者的聲音大小，讀的是否正確流利。偏離了本環(huán)節(jié)的目標。

　　第二場比賽學(xué)生通過自己想辦法認字，比如猜謎語、加一加、減一減等方法，通過學(xué)生自己想方法做游戲提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的多樣性，課堂效率也**提高。

　　在進行到第三場比賽時，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠正確流利的朗讀課文。

　　第四場比賽讓學(xué)生會寫沒有完成，尤其是蔡校長提出的“堂堂清”沒有完成，主要原因是，在學(xué)生重復(fù)評價中沒有及時小結(jié)，點評�；ハ嘣u價中占用時間太多，導(dǎo)致課堂流程沒有完成。

　　改進措施：

　　1、我覺的在今后的教學(xué)中，因該對學(xué)生多進行目標理解方面的引導(dǎo)，使學(xué)生能抓住，目標學(xué)習(xí)的的重點，圍繞重點展開合理的評價或討論。

　　2、在學(xué)生的掌控方面，自己還是有點緊，還是有所擔心，放不開，這也需要在*日的教學(xué)中要多相信學(xué)生，放開學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。

　　3、通過此模式的學(xué)習(xí)、嘗試、改進，形成一套屬于自己的完整教學(xué)模式。

《月亮的心愿》語文教學(xué)反思4

　　下午請教阿溫如何上《月亮的心愿》。當她毫不保留地告訴我她的思路時，我感動于她的大方無私，更佩服她老道的富于經(jīng)驗的教法和學(xué)法。其實我也已經(jīng)**一節(jié)課，但我卻沒想過像她這樣上：

　　一、從題目“心愿”入手。首先讓學(xué)生談?wù)剬π脑傅睦斫�，然后說說自己的心愿，最后轉(zhuǎn)到文中：月亮也有心愿，它的心愿是什么呢？讓我們到課文中去尋找答案吧！雖然我沒用這個方法，但我可以想象得到，學(xué)生多活躍，課堂多快樂！這樣的導(dǎo)入簡單樸實，學(xué)生高興，老師輕松，成功的課堂應(yīng)該就從這一刻開始了！所謂“好的開始就等于成功的一半”呀！今后，我真得用心設(shè)計設(shè)計導(dǎo)入！

　　二、觀察月亮的表情。這一點我從備課到授課都沒有留意過！這也與我*時極少用圖文結(jié)合方法教學(xué)有關(guān)，確實真的沒有將這有效的教學(xué)方法深深地印在腦子里，做到合理使用。其實用心觀察就會發(fā)現(xiàn)，月亮前后兩次的表情還是很豐富的：當看到第一個女孩精心準備好明天郊游的水果和點心，然后甜甜地睡覺時，月亮露出了開心的笑臉，因為它決定去跟太陽公公商量，讓明天有個好天氣，好讓孩子們玩?zhèn)�盡興！然而，當看到第二個女孩珍珍如此孝順，為了照顧生病的媽媽，放棄向往已久的郊游時，月亮被感動了，它想明天如果是晴朗天，珍珍就不能參加郊游了！月亮高興不起來了，它急了，它覺得不能再等了，必須馬上找到太陽公公，告訴它明天必須下雨！瞧，多傳情傳神的神態(tài)呀，我竟然錯過了，掩蓋住了！如果抓住了這一細節(jié)觀察，那么學(xué)生更容易理解月亮前后兩次不同的心理變化了。唉，對于圖文結(jié)合的文章，我還缺乏經(jīng)驗的！

　　三、夸夸珍珍。如此懂事、孝敬的'小女孩，我居然不讓學(xué)生夸一夸，就是懂得乏味地說：你們應(yīng)該向珍珍學(xué)習(xí)。真夠單調(diào)的！真夠死板的！沒趣！夸一夸，既可以使學(xué)生進一步感受體會到珍珍的懂事孝敬，從而激勵自己和同學(xué)向她學(xué)習(xí)，又可以鍛煉學(xué)生的口頭表達能力，還可以鍛煉學(xué)生的膽量，一舉三得，何樂而不為？

　　大家的目的都一樣，可不同的形式收到效果卻大不相同。是呀，精心地備課，設(shè)想好每一個環(huán)節(jié)，每一個問題，每一個細節(jié)，才能提高課堂的有效性！

《月亮的心愿》語文教學(xué)反思5

　　通過第一課時的教學(xué)，本人進行反思，有以下方面需要改進。

　　1、發(fā)現(xiàn)課堂容量過大、過滿。學(xué)生學(xué)得不夠深刻，“蜻蜓點水”式的流于表面。特別是學(xué)生對生字的識記時間過緊，方式過于單一�？梢宰鋈缦抡{(diào)整：

　�。�1）聚焦“難”字，以讀帶易。難記的字可以讓學(xué)生討論，說說識記方法。

　�。�2）學(xué)生對生字的記憶要經(jīng)過不斷的復(fù)現(xiàn)，可以加強“隨文識字”。如“照顧”一詞可以通過“讀——理解——感悟”來加強記憶。

　　（3）對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行取舍。重點學(xué)習(xí)“月亮要下雨的心愿”，識記這一部分的生字。對月亮為什么希望下雨這一內(nèi)容進行重點研讀。

　　2、教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)不能夠全情投入。

　　一年級的閱讀課在第一課時的教學(xué)，我們通常以識字為主。然而在《月亮的心愿》的第一課時中，我穿插了對文本的感悟。學(xué)生對這一教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)理解不夠，我在教學(xué)時引導(dǎo)的也不夠，所以學(xué)生學(xué)得不夠投入，理解不夠就更談不上感悟了。在教學(xué)中可以做如下處理：

　�。�1）從“月亮的心愿”入手，讀出問題，又帶著問題回到文本，不然會拋出問題，又沒有下文。

　�。�2）“照顧”可以引導(dǎo)學(xué)生通過看圖想象珍珍的動作、語言、心理活動。這樣，學(xué)生可以更好的感受到珍珍為了照顧媽媽而放棄春游的行為是對他*的愛與關(guān)心，體會其的難能可貴。

　　3、更要注重學(xué)生學(xué)**慣的養(yǎng)成。

　　教學(xué)常規(guī)應(yīng)貫穿整堂課的始終，這樣更有助于學(xué)生良好學(xué)**慣的養(yǎng)成。學(xué)生在讀書時，不能養(yǎng)成拖音的壞習(xí)慣。這一切都應(yīng)在*時落實養(yǎng)成，良好習(xí)慣的養(yǎng)成決不是一朝一夕能夠達到的。