在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄�范文呢？接下�?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

中小學(xué)音樂教師招聘真題及答案 初中音樂教師招聘真題篇一

一.填空題(每空1分.共40分)

1《.兄妹開荒》的作者是(),（）人

2.柴科夫斯基是()國(guó)人.作品《

》《

》

《

》.3《.小白菜》 是（）民歌.屬于（）合唱.4.巴赫是()國(guó)人,他在（）音樂與和聲的發(fā)展及（）的提倡和運(yùn)用都做出卓越的貢獻(xiàn).主要作品《

》《

》

5《.春節(jié)序曲》 的曲作者（）作品有《

》《

》.6.樂曲《 在中亞細(xì)亞草原上》 作者是()國(guó)作曲家（）.7.《黛玉葬花》是()劇 選自《

》

8.《飲酒歌》是（）歌劇《

》選曲.作曲是（）.9.《快樂的女戰(zhàn)士》是現(xiàn)代（）舞劇《

》選曲

10.《春之歌》是（）獨(dú)奏曲是()國(guó)作曲家（）所寫.作品有《

》《

》

11.《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》是()合奏作曲是()他的作品《

》《

》.12.《葬禮進(jìn)行曲》是()獨(dú)奏.作曲是（）波蘭作曲家（）家.作品有《

》《

》《

》.二.單項(xiàng)選擇題每題2分,共20分)

1.歌劇《五洲人民齊歡笑》選自（）

a.《江姐》 b 《白毛女》

c 《紅珊瑚》

d 《劉胡蘭》 2.樂曲《梁山伯與祝英臺(tái)》屬于（）

a 琵琶協(xié)奏曲 b.小提琴協(xié)奏曲

c 管弦樂

d.電子音樂 3.樂曲《杜鵑圓舞曲》是一首（）

a.鋼琴獨(dú)奏

b小提琴獨(dú)奏

c.簫獨(dú)奏

d.巴揚(yáng)獨(dú)奏 4.《保衛(wèi)黃河》是鋼琴協(xié)奏曲《黃河》的第（）樂章.a.二

b.四

c.六

d.三.5.《吉卜賽之歌》小提琴獨(dú)奏是（）的作品.a.威爾第b.薩拉薩帝

c.西貝柳斯 d.門德爾松.6.《阿爾波拉達(dá)》是管弦樂《西班牙隨想曲》的第（）樂章 a.一.b.二

c.三.d.四

7.《芳草青青晨風(fēng)爽》是()劇 《皇親國(guó)戚》的選段.a.越劇

b.京劇

c.龍江劇

d.評(píng)劇 8.《赫哲人的春天》是()獨(dú)奏曲.a.簫

b.箏

c.琵琶

d.笛子

9.《買花姑娘》是（）電影《買花姑娘》的插曲.a.中國(guó)

b.日本

c.朝鮮

d.美國(guó) 10.《愛我中華》是()作詞作曲.a.喬羽詞 劉治曲.b.喬羽詞 徐沛東曲

c.張和平詞 馮曉泉曲 d.周振天詞 王付林曲.三.判斷題.(共5分)1.《告別》是《長(zhǎng)征組歌》曲二.（）2.《埃格蒙特序曲 》是德國(guó)作曲家貝多芬的作品().3.《松花江上》是解放以后的作品（）.4.《霓裳羽衣曲》是塤與樂隊(duì)演奏的.（）.5.《 自己的隊(duì)伍來(lái)到面前》是舞劇《智取威虎山》選段（）.四.連線題(共30分.每組6分連對(duì)一對(duì)2分)《看天下勞苦人民都解放》

音樂劇《音樂之聲》選曲

羅西尼

德國(guó)《 獵人合唱》

歌劇 《塞維爾的理發(fā)師》選曲 韋伯

意大利《山間小路》

歌劇《自由射手》選曲

羅杰斯

美國(guó)《我是城里的大忙人》

歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》選曲

格羅非

中國(guó)《孤獨(dú)的牧羊人》

管弦樂組曲《大峽谷》之三

張敬安 歐陽(yáng)謙叔五.問答題

共5分)1.寫出 c調(diào)的大小三和弦.參考答案:一.1.汪立三

中國(guó)人

2.俄國(guó) 《天鵝湖 》《胡桃夾子 》《魚美人 》《場(chǎng)景音樂》等

3.河北 無(wú)伴奏

4.德國(guó)

復(fù)調(diào)

十二平均律 《小步舞曲 》《勃蘭登堡協(xié)奏曲 》《十二平均律鋼琴曲集》等

5.李煥之 《社會(huì)主義好 》《民主建國(guó)進(jìn)行曲 》《.春節(jié)序曲》 6.俄國(guó)

鮑羅丁 7.越劇 《紅樓夢(mèng) 》7.意大利 《 茶花女》威爾第 8.芭蕾 《紅色娘子軍》9.小提琴

德國(guó) 門德爾松 《仲夏夜之夢(mèng) 》《芬加爾山洞》《e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲 》10.軍樂 鄭律成 《延安頌 》《延水謠》11.鋼琴 肖邦 鋼琴《夜曲 》《瑪祖卡 》《波羅涅茲 》《敘事曲 》《圓舞曲 》《幻想曲 》等.二.單項(xiàng)選擇題 1.a 2.b 3.d 4.b 5.b

6.a

7.c

8.b

9.c 10.b

三..判斷題1.×

2.√

3.×

4.√

5.×四.連線題《: 看天下勞苦人民都解放》 歌劇《 洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》選曲 張敬安歐陽(yáng)謙叔

中國(guó)《 獵人合唱 》 歌劇《自由射手》選曲

韋伯

德國(guó)《山間小路 》

管弦樂組曲《大峽谷 》之三

格羅非

美國(guó)《我是城里的大忙人 》 歌劇 《塞維爾的理發(fā)師》選曲

羅西尼

意大利《孤獨(dú)的牧羊人 》

音樂劇《音樂之聲》選曲

羅杰斯

美國(guó)五.問答題:大三和弦:1 3 5.小三和弦: 2 4 6

中小學(xué)音樂教師招聘真題及答案 初中音樂教師招聘真題篇二

歷年公辦中小學(xué)教師招聘面試真題

2023.10.26 鹽田區(qū)（北京場(chǎng)）不分科目

1.排序（愛心、責(zé)任心、教藝、技能）并說明理由。2.朗讀一小段話（關(guān)于微笑的力量）說說你的親身體驗(yàn)。2023.11.10 鹽田區(qū)（武漢場(chǎng)）不分科目

1.朗讀一小段話，說說讓你充滿期待、滿足的一堂課。2.給出陶行知的一句話（大意是現(xiàn)在的孩子都很聰明，你要他們做什么你自己首先就要以身 作則），說說你的理解。2023.11.14 光明新區(qū)（廣州場(chǎng)）小學(xué)語(yǔ)文：

1.朗讀朱自清《匆匆》第三自然段

2.你最喜歡的作家及其文學(xué)作品（可能還會(huì)繼續(xù)問作品的相關(guān)問題），板書作家及其作品 3.你的優(yōu)勢(shì)在哪里（追問）

1.對(duì)光明新區(qū)的了解

2.如果兩個(gè)區(qū)同時(shí)選擇你你會(huì)選擇光明新區(qū)嗎？ 小學(xué)數(shù)學(xué)：

1.板書你認(rèn)為教師應(yīng)該具備的4～5 個(gè)詞語(yǔ) 2.你的優(yōu)勢(shì)

3.作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

4.數(shù)學(xué)思維與生活的聯(lián)系密切嗎？為什么？ 小學(xué)英語(yǔ)：

1.板書是一句中文名言和一句英文名言，并解釋為什么喜歡 2.朗誦全英文文章 3.唱英文歌 2023.11.20 光明新區(qū)（武漢場(chǎng)）小學(xué)語(yǔ)文

1.朗讀課文并設(shè)計(jì)導(dǎo)入 2.板書一句話

3.初中和小學(xué)，你為什么要選擇教小學(xué)？

備注：還會(huì)隨機(jī)提問其它問題（如：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)）（每個(gè)人的面試題有不同，先問你最喜歡哪個(gè)作家，板書作品，用三句話概括這個(gè)作品，然

后朗讀《花鐘》設(shè)計(jì)一個(gè)導(dǎo)入語(yǔ)，你有什么特長(zhǎng)和愛好，你印象最深的老師是誰(shuí)，根據(jù)你的 特長(zhǎng)請(qǐng)你做某件事情）小學(xué)數(shù)學(xué)

1.你認(rèn)為數(shù)學(xué)課堂要具備的4～5 個(gè)詞 2.你的優(yōu)勢(shì)

3.理解一句話（大概意思是在數(shù)學(xué)的世界里面，授之以魚不如授之以漁）初中數(shù)學(xué)

1.數(shù)學(xué)上為什么要知其然也要知其所以然？請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解

2.作為一名老師最重要的素質(zhì)是什么？請(qǐng)用4-5 個(gè)詞表示，板書并解釋3.勾股定理跟余弦定

理有什么關(guān)系？4.如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 小學(xué)英語(yǔ)

1.板書是一句中文名言和一句英文名言，并解釋為什么喜歡 2.朗誦全英文文章 3.唱英文歌 初中地理

1.自我介紹（不能有個(gè)人信息的）

2.（地理專業(yè)）：在黑板上畫出一副等高線地形圖，要包含山地的五種形態(tài)

3.（地理專業(yè)）講解至少三種區(qū)分山谷和山脊的方法 2023.11.26~2023.11.27 南山區(qū)(安徽?qǐng)?1.關(guān)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)你有什么理解？

2.出示梁?jiǎn)⒊�的一句話（大意思教授學(xué)生學(xué)習(xí)最重要的是教會(huì)他們方法），說說你對(duì)這句話 的理解。

1.學(xué)生不好管，怎么做思想工作？

2.陶行知的一句話：人像樹木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：

立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。談?wù)勀愕目捶ā?.某位教育家說，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，若干年后很多東西都會(huì)忘掉，留下的只有教育。這句話 體現(xiàn)的教育追求是什么？你怎么理解？ 2.你怎么理解小組合作。2023.12.4 南山區(qū)（陜西場(chǎng)）上午

1.家長(zhǎng)工作很難做，談?wù)劙嘀魅稳绾伍_展家長(zhǎng)工作。2.個(gè)案分析，周浩考上了北大，但喜歡動(dòng)手操作，不喜歡純理論，轉(zhuǎn)去讀職業(yè)學(xué)校，成為學(xué)

院最優(yōu)秀的學(xué)生，說說你的態(tài)度和理解。下午 1.你信奉的教育格言是什么？為什么？

2.有個(gè)教師表?yè)P(yáng)了一個(gè)成績(jī)很差的學(xué)生（演出服裝很漂亮），她說：“我不會(huì)用學(xué)生的外貌、身材和成績(jī)來(lái)衡量他們。”對(duì)這位老師的言行你怎么看？ 2023.12.4 福田區(qū)（北京場(chǎng)）語(yǔ)文

1.文言翻譯要求“信、雅、達(dá)”談?wù)勀愕睦斫?2.請(qǐng)以《背影》為例，談?wù)勀銓?duì)散文教學(xué)的認(rèn)識(shí)

ps：“信、達(dá)、雅”是嚴(yán)復(fù)提出的翻譯要求和原則,常在文言翻譯中常被人提起（對(duì)于外文

翻譯也有類似的要求）具體是文言文翻譯，要做到“信、達(dá)、雅”三個(gè)字：

“信”是指譯文要準(zhǔn)確無(wú)誤，就是要使譯文忠于原文，如實(shí)地、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ) 把原文翻譯出來(lái)。

“達(dá)”是指譯文要通順暢達(dá)，就是要使譯文符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法及用語(yǔ)習(xí)慣，字通句 順，沒有語(yǔ)病。

“雅”就是指譯文要優(yōu)美自然，就是要使譯文生動(dòng)、形象，完美地表達(dá)原文的寫作風(fēng) 格。2023.12.8 數(shù)學(xué)

1.數(shù)形結(jié)合怎么方便解題？

2.一次函數(shù)與一元一次不等式這一課的重點(diǎn)和難點(diǎn) 體育

1.怎樣看待現(xiàn)在學(xué)生體質(zhì)下降的現(xiàn)象？

2.身為體育教師，在帶隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)中小學(xué)的力量訓(xùn)練應(yīng)該注重什么原則，為什么？ 福田區(qū)（重慶場(chǎng)）語(yǔ)文

1.以《關(guān)雎》為例談?wù)勈裁词桥d？

2.列舉魯迅《吶喊》的五篇小說，并以其中一篇為例談?wù)勛约旱睦斫?2023.12.4 坪山新區(qū)（陜西場(chǎng)）

1.板書：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。

2.給出一句話（大概意思是：一個(gè)人在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識(shí)可能會(huì)忘記，而最終剩下的就是 教育），談?wù)剬?duì)這句話的看法。3.結(jié)合學(xué)科，談?wù)剬?duì)新課改的看法 2023.12.4 龍崗區(qū)（武漢場(chǎng)）語(yǔ)文

1.有學(xué)校提出“健康第一”，談?wù)効捶?2.口頭作文：難與易 2023..12.3 龍崗區(qū)（重慶場(chǎng)）語(yǔ)文

1.談?wù)勀銓?duì)“讀懂孩子”的理解（2 分鐘）

2.“夢(mèng)想的力量”口頭作文（2 分鐘思考+3 分鐘作答）2023 年12 月9 日 龍華新區(qū)（武漢場(chǎng)）

1.現(xiàn)在都提倡尊重學(xué)生，導(dǎo)致有些老師不敢管學(xué)生，你怎么看？

2.你認(rèn)為什么樣的課是一節(jié)好課？ 2023 年12 月9 日 寶安區(qū)（廣州場(chǎng)）不分科目 1.自我介紹

2.說說自己最喜歡的教育家 2023 年12 月27 日 寶安區(qū)（重慶場(chǎng)）不分科目 上午 1.自我介紹

2.說說自己最喜歡的教育名言 下午

1.自我介紹（寶安區(qū)歷年來(lái)第一道題目都是自我介紹）2.怎么理解“以學(xué)生為主體” 2023.3.17 龍崗區(qū)（陜西場(chǎng)）

1.作為新入職的老師，你認(rèn)為你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么？ 2.以“第一次登上講臺(tái)”為例，說一篇口頭作文。（2 分鐘思考+3 分鐘作答）2023.3.25 羅湖區(qū)（安徽?qǐng)觯┲袑W(xué)語(yǔ)文

1.作為一名老師，你認(rèn)為應(yīng)該閱讀一些什么書？ 2.“親其師，信其道”如何教給學(xué)生？ 羅湖區(qū)（湖南場(chǎng)）小學(xué)數(shù)學(xué)

1.備課要備課本，備學(xué)生，請(qǐng)說一說如何做到備學(xué)生？ 2.講圓周率的時(shí)候，有些老師覺得設(shè)計(jì)活動(dòng)讓學(xué)生算，花很多時(shí)間又算得不準(zhǔn)確，還不如 告訴他們是3.14，你怎么看？ 羅湖區(qū)（江西場(chǎng)）小學(xué)英語(yǔ)

1.你認(rèn)為教師應(yīng)該有什么特質(zhì)和形象？ 2.要不要糾正學(xué)生口語(yǔ)中的每個(gè)錯(cuò)誤？ 羅湖區(qū)（山東場(chǎng)）小學(xué)語(yǔ)文

1.有個(gè)老師在講授三年級(jí)課文《富饒的西沙群島》時(shí)，展示了大量的圖片和視頻，給學(xué)生

直觀的印象，你怎么看待這種教學(xué)方式？

2.有人認(rèn)為好的紀(jì)律就要讓同學(xué)安安靜靜的聽課，老老實(shí)實(shí)的坐著，你怎么看？ 小學(xué)數(shù)學(xué)

1.探究性學(xué)習(xí)可以培__

中小學(xué)音樂教師招聘真題及答案 初中音樂教師招聘真題篇三

教育理論基礎(chǔ)知識(shí)模擬試題1 ��

一、單項(xiàng)選擇題

（每小題1分，共20分）

��

1.某同學(xué)每周都對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況作出小結(jié)，分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于（）。�� a．自我認(rèn)識(shí)

b．自信�� c．自我體驗(yàn)

d．自我調(diào)控�� 2.1999年6月頒發(fā)的《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，提出素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和（）。�� a．道德品質(zhì)

b．健壯體魄�� c．實(shí)踐能力

d．創(chuàng)造能力��

3.隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系正在形成，但仍有很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）。��

a．放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望��

b．督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”��

c．尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)的威信，一起做好教育工作�� d．在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)��

4.《義務(wù)教育法》規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。��

a．相當(dāng)于

b．不低于

c．略高于

d．略低于��

5.個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是（）。�� a．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

b．附屬內(nèi)驅(qū)力�� c．欲望內(nèi)驅(qū)力

d．自我提高內(nèi)驅(qū)力��

6.在教育起源問題上，認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來(lái)自動(dòng)物本能的觀點(diǎn)是（）。�� a．生物起源說

b．神話起源說�� c．心理起源說

d．勞動(dòng)起源說��

7.“一題多解，演繹推理”是（）。�� a．再現(xiàn)思維

b．求同思維�� c．輻合思維

d．發(fā)散思維��

8.棋類活動(dòng)特別有利于提高學(xué)生的（）。��

a．記憶力

b．想象力

c．智力

d．注意力�� 9.我國(guó)現(xiàn)代學(xué)校產(chǎn)生于（）。�� a．17世紀(jì)末

b．18世紀(jì)末�� c．19世紀(jì)末

d．20世紀(jì)末��

10.在日常生活中,有些人感到奉獻(xiàn)就是一種幸福，而不覺得是“犧牲”。這體現(xiàn)的是德育的（）。��

a．政治功能

b．生存功能�� c．發(fā)展功能

d．享用功能��

11.在教學(xué)程序中，教師安排的程序性事項(xiàng)就是（）。�� a．教學(xué)程序

b．教學(xué)過程�� c．教學(xué)事項(xiàng)

d．教學(xué)方法��

12.教師自編測(cè)驗(yàn)是由教師根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)?zāi)康�，自己編制的測(cè)驗(yàn)，是為（）。��

a．教育目的服務(wù)的 b．教師和學(xué)生服務(wù)的�� c．特定的教學(xué)服務(wù)的 d．當(dāng)前工作服務(wù)的��

13.振興民族的希望在教育，振興教育的希望在（）。�� a．教師

b．學(xué)生

c．學(xué)校

d．學(xué)習(xí)��

14.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這稱為（）。�� a．外部強(qiáng)化

b．自我強(qiáng)化�� c．直接強(qiáng)化

d．替代強(qiáng)化��

15.我國(guó)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)分為（）。�� a．兩個(gè)等級(jí)

b．三個(gè)等級(jí)�� c．四個(gè)等級(jí)

d．五個(gè)等級(jí)��

16.從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程和（）。��

a．程序性課程

b．練習(xí)性課程�� c．地方性課程

d．實(shí)踐性課程��

17.我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的目的是（）。��

a．?dāng)U大教育規(guī)模，趕上發(fā)達(dá)國(guó)家

b．提高民族素質(zhì)，快出人才，出好人才�� c．普及基礎(chǔ)教育

d．延緩就業(yè)，減輕社會(huì)就業(yè)壓力�� 18.說課是一種教研活動(dòng)，它的本質(zhì)（）。�� a．就是實(shí)際意義的上課

b．是一種上課模擬訓(xùn)練��

c．是將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)告知聽者

d．是向別人呈現(xiàn)自己的教學(xué)形象��

19.（）是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本組織形式，它的出現(xiàn)在教育發(fā)展史上是一大進(jìn)步。��

a．課堂教學(xué)

b．復(fù)式教學(xué)�� c．開放教學(xué)

d．電化教學(xué)��

20.美國(guó)各門課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng)、日本的綜合活動(dòng)時(shí)間很長(zhǎng)反映出美國(guó)和日本對(duì)�ィǎ┆ピ谡n程中地位的重視。��

a．知識(shí)

b．能力

c．直接經(jīng)驗(yàn)

d．間接經(jīng)驗(yàn)��

二、多項(xiàng)選擇題

（每小題１分，共１0分）

�� 1.場(chǎng)獨(dú)立型的人（）。��

a．善于抽象思維

b．多采用細(xì)節(jié)性加工方式��

c．對(duì)自然科學(xué)知識(shí)更感興趣

d．對(duì)社會(huì)定向的知識(shí)更感興趣�� e．依據(jù)內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)加工信息��

2.適用于運(yùn)用代幣制經(jīng)濟(jì)進(jìn)行行為矯正的情況有（）。��

a．學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣，其他方法有效

b．問題行為多，秩序混亂�� c．優(yōu)等生群體

d．經(jīng)常遭受失敗的學(xué)生��

3.中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括以下哪幾方面?（）�� a．學(xué)生發(fā)展評(píng)定

b．管理水平評(píng)價(jià)��

c．學(xué)生活動(dòng)效果評(píng)價(jià)

d．教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)�� e．課程和教材評(píng)價(jià)��

4.想象的基本特征有（）。��

a．新穎性

b．離奇性

c．生動(dòng)性�� d．現(xiàn)實(shí)性

e．形象性��

5.學(xué)校與企業(yè)相比，二者的區(qū)別在于（）。��

a．設(shè)置的目的不同

b．手段不同�� c．效率不同

d．與政府的關(guān)系不同�� e．產(chǎn)出不同��

6.放縱型教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的孩子，往往具有如下特點(diǎn)（）。�� a．任性

b．懦弱

c．幼稚�� d．思想活躍

e．蠻橫胡鬧��

7.組織中小學(xué)教師在職進(jìn)修時(shí)，一般是（）。�� a．以業(yè)余為主

b．以自學(xué)為主�� c．以長(zhǎng)期為主

d．以短期為主�� e．以國(guó)外學(xué)習(xí)為主��

8.培養(yǎng)學(xué)生的主體性需要（）。��

a．建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)�� b．重視學(xué)生主體參與課堂，獲得體驗(yàn)�� c．尊重學(xué)生的個(gè)性差異，進(jìn)行針對(duì)性教育�� d．教育目標(biāo)要反映社會(huì)發(fā)展�� e．在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展��

9.有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)者構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)即促進(jìn)生成學(xué)習(xí)的具體技術(shù)有（）。�� a．畫線

b．做摘要��

c．列提綱

d．畫網(wǎng)絡(luò)框圖��

10.學(xué)校對(duì)高中生可以進(jìn)行以下何種處分?（）�� a．警告

b．記過��

c．送勞動(dòng)教養(yǎng)

d．開除學(xué)籍��

三、填空題

（每空1分，共1２分）

��

1.心理發(fā)展是個(gè)體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列

。��

2.桑代克認(rèn)為，只有當(dāng)兩種學(xué)習(xí)中存在時(shí)，一種學(xué)習(xí)才能影響另一種學(xué)習(xí)。�� 3.中小學(xué)校園周圍

米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。�� 4.被稱為“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”的時(shí)期發(fā)生在階段。��

5.1939年蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫明確提出以

理論指導(dǎo)編寫《教育學(xué)》。�� 6.“心靜如水”“心有余悸”是對(duì)人的情緒狀態(tài)中的描述。突然發(fā)生的緊急狀況下所產(chǎn)生的特殊緊張的情緒體驗(yàn)，則是情緒的狀態(tài)。�� 7.“揠苗助長(zhǎng)”“陵節(jié)而施”的教育方式的錯(cuò)誤就在于不顧人的發(fā)展對(duì)教育的制約，違背了人的發(fā)展的〖cd#7〗性和〖cd#7〗性。��

8.閉卷考試時(shí)，學(xué)生主要的記憶活動(dòng)是〖cd#8〗。��

9.一般來(lái)說，專家型教師認(rèn)為教學(xué)的細(xì)節(jié)方面是由課堂教學(xué)活動(dòng)中〖cd#６〗所決定的。�� 10.教育的兩大基本規(guī)律是教育與社會(huì)發(fā)展相互制約的規(guī)律和〖cd#8〗。��

四、簡(jiǎn)答題

（每小題５分，共１５分）

�� 1.現(xiàn)階段我國(guó)的教育目的的基本精神是什么？

2.班級(jí)規(guī)模是從哪些方面影響課堂管理的？�オオオオオオオオオオオオオオオオオ� 3.簡(jiǎn)述個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律。

五、論述題

（每小題9分，共18分）

��

1.廉潔從教的內(nèi)涵是什么？試說明教師如何才能做到堅(jiān)守大義。�オオオオオオオオオオオオ�

2.課堂上如何喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中其注意力？

六、作文

（2５分）

��

楊元慶說，聯(lián)想每賣出一臺(tái)電腦，就幫別人賣一個(gè)視窗，幫英特爾賣了一個(gè)芯；崔永元說：中國(guó)人掙的是包裝的錢，并非是科技的錢；前商務(wù)部長(zhǎng)***說：中國(guó)賣8億件襯衫才能換來(lái)一架波音飛機(jī)。��

根據(jù)上述材料，結(jié)合你所報(bào)考學(xué)科知識(shí)，寫一篇文章，要求：題目自擬、體裁不限、不得少于800字。

答案及解析

一、單項(xiàng)選擇題��

１.d

解析：

自我調(diào)控系統(tǒng)是以自我為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)，主要是對(duì)人格的各個(gè)成分進(jìn)行調(diào)控，保證人格的完整、統(tǒng)一、和諧，屬于人格中的內(nèi)控系統(tǒng)或自控系統(tǒng)。包括：自我認(rèn)識(shí)指對(duì)自己的洞察和理解，包括自我觀察和自我評(píng)價(jià)(自我調(diào)節(jié)的重要條件);自我體驗(yàn)指自我意識(shí)在情感上的表現(xiàn)，是伴隨自我認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn);自我調(diào)控指自我意識(shí)在行為上的表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。��

2.c

解析：

素質(zhì)教育的重點(diǎn)是創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，兩者存在著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。��

3.c

解析：

略。��

4.b

解析：

我國(guó)《義務(wù)教育法》第３１條規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平�！豹�

5.d

解析：

奧蘇泊爾認(rèn)為，學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)主要由三個(gè)方面的內(nèi)驅(qū)力組成：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、附屬

內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力。題干為自我提高內(nèi)驅(qū)力的表現(xiàn)。��

6.a

解析：

教育的生物起源說認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來(lái)自動(dòng)物的本能，是種族發(fā)展的本能需要。��

7.d

解析：

一題多解,演繹推理，沿著多方向、多通道求異地解答問題稱發(fā)散思維，也稱求異思維。��

8.d

解析：

棋類活動(dòng)特別有利于提高學(xué)生的注意力是由其活動(dòng)性質(zhì)來(lái)決定的。�� 9.c

解析：

我國(guó)現(xiàn)代學(xué)校產(chǎn)生于19世紀(jì)末期。��

10.d

解析：

把奉獻(xiàn)當(dāng)成幸福體現(xiàn)的是德育的享用功能。�� 11.c

解析：

此題考查教學(xué)事項(xiàng)的定義。��

12.c

解析：

教師自編測(cè)驗(yàn)是為特定的教學(xué)服務(wù)的。�� 13.a

解析：

略。��

14.d

解析：

班杜拉把強(qiáng)化分為三種：直接強(qiáng)化、替代強(qiáng)化和自我強(qiáng)化。題干內(nèi)容為替代強(qiáng)化的含義。��

15.c

解析：

略。��

16.d

解析：

課程有多種劃分方法，根據(jù)課程任務(wù)劃分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程；根據(jù)課程制定者或管理層次劃分為國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程；根據(jù)功能劃

分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程和實(shí)踐性課程。��

17.c

解析：

我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的目的是為了普及基礎(chǔ)教育。�� 18.c

解析：

此題旨在考查說課的本質(zhì)，由說課的定義可知。�� 19.a

解析：

略。��

20.c

解析：

學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲得直接經(jīng)驗(yàn)。由此可以看出美國(guó)、日本對(duì)直接經(jīng)驗(yàn)在課程中的重視。

��

二、多項(xiàng)選擇題��

解析：

場(chǎng)依存型的人，傾向于利用外在參照作為信息加工的依據(jù)；場(chǎng)獨(dú)立型的人，傾向于更多地利用內(nèi)在參照作為信息加工的依據(jù)。場(chǎng)獨(dú)立型的人在認(rèn)知領(lǐng)域中顯示優(yōu)勢(shì)，他們處理問題比較

靈活，善于抽象思維，自學(xué)能力較強(qiáng)，對(duì)自然科學(xué)知識(shí)更感興趣；而場(chǎng)依存型的人在人際社會(huì)領(lǐng)域中

顯示優(yōu)勢(shì)，他們善于體察別人,與人相處親切，他們更喜歡社會(huì)定向的學(xué)科與知識(shí)。��

解析：

代幣制經(jīng)濟(jì)只在下面三種情況下使用：(1)當(dāng)學(xué)生對(duì)功課完全不感興趣，而又對(duì)其他各種管理方式?jīng)]有反應(yīng)時(shí)，可嘗試用代幣制經(jīng)濟(jì)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；(2)當(dāng)學(xué)生很長(zhǎng)時(shí)間一

直沒能取得學(xué)業(yè)進(jìn)步時(shí)，可以用代幣制經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步；(3)當(dāng)課堂上問題行為較多、秩序非�；靵y時(shí)，可利用代幣制經(jīng)濟(jì)加強(qiáng)課堂行為管理。��

解析：

教育評(píng)價(jià)可以拓展到教育的方方面面。在宏觀層面，涉及教育目標(biāo)、教育結(jié)構(gòu)和教育管理體制等方面。在中觀層面，包括教師隊(duì)伍、辦學(xué)條件、學(xué)校各項(xiàng)工作等。在微觀層面則主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

��

解析：

想象主要處理圖形信息，或者說表象，而不是詞或者符號(hào)，因此具有形象性的特征。想象是對(duì)舊有的表象積極地再加工和再組合，因此具有新穎性的特征。當(dāng)然，還有其他特征：生動(dòng)

性、現(xiàn)實(shí)性、豐富性、主動(dòng)性等。��

解析：

學(xué)校與企業(yè)相比，二者的主要區(qū)別在于：(1)設(shè)置目的不同。設(shè)置學(xué)校的根本目的是培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的各級(jí)各類人才，而企業(yè)以盈利為目的。(２)手段不同。學(xué)校的經(jīng)費(fèi)

來(lái)源是多渠道的。(3)與政府關(guān)系不同。學(xué)校的辦學(xué)活動(dòng)涉及受教育權(quán)利問題，政府必須對(duì)其權(quán)能

作出必要限制，而企業(yè)則擁有自主經(jīng)營(yíng)權(quán)。(4)產(chǎn)出不同。學(xué)校向社會(huì)提供的是一種社會(huì)公共服

務(wù)或者公共產(chǎn)品。��

解析：

放縱型就是父母對(duì)子女過于溺愛，讓孩子隨心所欲，教育達(dá)到失控狀態(tài)。孩子多表現(xiàn)為任性、幼稚、自私、野蠻、無(wú)禮、獨(dú)立性差、唯我獨(dú)尊、蠻橫胡鬧等。��

解析：

略。��

解析：

略。��

解析：

生成學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)習(xí)者在頭腦內(nèi)部積極主動(dòng)地構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)，同時(shí)也需要學(xué)習(xí)者運(yùn)用畫線、做摘要、列提綱、畫網(wǎng)絡(luò)框圖等多種具體的做筆記技術(shù)來(lái)促進(jìn)這一構(gòu)建過程。��

解析：

略。��

三、填空題��

1.心理變化

2.共同成分

3.２００

4.中學(xué)

5.馬克思主義

６.心境

應(yīng)激�� ７.順序

階段

8.回憶

9.學(xué)生的行為

10.教育與人的發(fā)展相互制約的規(guī)律��

四、簡(jiǎn)答題��

１.【答案要點(diǎn)】(1)我們要求培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此要堅(jiān)持政治思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識(shí)能力的統(tǒng)一；(2)我們要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，要求堅(jiān)持腦力和體力兩方面的和諧發(fā)展；(3)適應(yīng)時(shí)代要求、強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。��

2.【答案要點(diǎn)】班級(jí)的大小是影響課堂管理的一個(gè)重要因素。首先，班級(jí)的大小會(huì)影響成員間的情感聯(lián)系；其次，班級(jí)的大小會(huì)影響交往模式；最后，班級(jí)越大，內(nèi)部越容易形成各種非正式小群體，而這些小群體又會(huì)影響課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

�� 3.【答案要點(diǎn)】（1)個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性；(2)個(gè)體身心發(fā)展的順序性；(3)個(gè)體身心發(fā)展的階段性；(4)個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性；

（５）個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性。

��

五、論述題��

1.【答案要點(diǎn)】所謂廉潔從教，是指教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中都要堅(jiān)持行廉操潔的原則，不貪受學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物、不貪占公共和他人的錢物，不沾染社會(huì)上貪、賭、欲等惡習(xí)，始終以清廉純潔的道德品行為學(xué)生和世人作出表率。

廉潔從教的內(nèi)容首先是堅(jiān)守大義，不取非法之利；其次是廉潔自律，不墜穢污俗沼之中；最后是公正從教，以廉明維護(hù)教育公正。��

教師要做到堅(jiān)守大義，必須從以下幾方面去努力：��

第一，有明確的義利觀。要樹立大義為先，私利居次，個(gè)人利益必須服從民族、國(guó)家和集體利益的觀念，任何時(shí)候都不能舍義取利，要鄙棄唯利是圖、自私自利的行為。�� 第二，要抵住金錢名利的誘惑，堅(jiān)持自己崇高的職業(yè)信念。��

第三，不取不義之財(cái)、非法之利，以廉潔的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)大義。�� ２.【答案要點(diǎn)】〖jp+2〗(1)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，告知學(xué)生本課的目標(biāo)。(2)標(biāo)示重點(diǎn)。如有些教師提高或降低講課的聲音，表明他們正要說關(guān)鍵的信息，有些教師可能使用手勢(shì)、重復(fù)或在顯要位置表達(dá)同樣 的信息，課本常常用不同的顏色或不同的排版指明要點(diǎn)。(3)增加材料的情緒性。如課上教師幽默 的語(yǔ)言、豐富多樣的教學(xué)形式等。(4)使用獨(dú)特的或奇特的刺激。如課上的實(shí)驗(yàn)操作，引發(fā)學(xué)生的興

趣。(5)通知學(xué)生后面要講的內(nèi)容。

��

六、作文

略。��

中小學(xué)音樂教師招聘真題及答案 初中音樂教師招聘真題篇四

中小學(xué)音樂教師招聘考試真題題及答案

一、填空題(每空2分，共22分)

1、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》原名為 我們是共產(chǎn)主義接班人。

2、興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力。音樂教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。

3、創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。

4、《牧童短笛》是一首 鋼琴獨(dú)奏曲，作者是賀淥丁；《賽馬》是一首 二胡

獨(dú)奏曲。

5、《義務(wù)教育法》規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，努力提高自己的 思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職責(zé)。

6、《義務(wù)教育法》要求：學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話。

得分 評(píng)卷人

二、單項(xiàng)選擇題(每小題2分共20分)

1、《紅星歌》適于下列哪種情況時(shí)演唱（b）

a、跑步 b、行進(jìn) c、跳舞

2、《四小天鵝舞曲》的情緒是（c）

a、悲傷的 b、熱烈的 c、歡快的3、選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~表達(dá)你對(duì)臺(tái)灣民歌《天黑黑》的感受（c）

a、風(fēng)趣 b、歡快 c、優(yōu)美

4、《讓我們蕩起雙漿》的曲作者是（b）

a、瞿希賢 b、劉熾 c、鄭律成5、《歡樂的羅嗦》是一首（a）

a、彈撥樂曲 b、管弦樂曲 c、打擊樂曲

6、《雷鳴電閃波爾卡》是一首什么體裁的樂曲（b）

a、進(jìn)行曲 b、舞曲 c、搖籃曲

7、義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)是（b）

a、為了培養(yǎng)音樂的專門人才

b、面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生的音樂 潛能得到開發(fā)并使他們從中受益

c、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造才能

８、課程目標(biāo)包含哪三個(gè)層面a

a、情感態(tài)度與價(jià)值觀 過程與方法 知識(shí)與技能

b、情感態(tài)度與價(jià)值觀 教法與學(xué)法 知識(shí)與技能

c、情感態(tài)度與價(jià)值觀 過程與方法 審美與體驗(yàn)

９、《黃河船夫曲》創(chuàng)作的素材是（c）

a、山歌 b、小調(diào) c、勞動(dòng)號(hào)子

10、《卡門序曲》的作者是（a）

a、比才 b、莫扎特 c、劉天華

中小學(xué)音樂教師招聘真題及答案 初中音樂教師招聘真題篇五

一、選擇題(本大題共60小題，每小題1分，共60分)（請(qǐng)將正確代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均不得分。）

1.我國(guó)最早刊印的古琴曲集是朱權(quán)編印的（）。

a.《弦索備考》b.《神奇秘譜》c.《樂府傳聲》d.《溪山琴?zèng)r》

2.我國(guó)現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（a）。

a.《碣石調(diào)-幽蘭》b.《廣陵散》c.《高山流水》d.《梅花三弄》

3.下列屬于四大名旦的是（abd）。a.尚小云b.荀慧生c.周信芳d.程硯秋

4.富有激情、質(zhì)樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人是(b)。

a.程硯秋b.周信芳c.梅蘭芳d.尚小云

5、歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》，描寫土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一只活躍在地方的赤衛(wèi)隊(duì)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同派進(jìn)行斗爭(zhēng)，并取得勝利的故事。故事發(fā)生地在c省。

a、江西b、四川c、湖北d、湖南

6、評(píng)劇源于省東部地區(qū)。

a、甘肅b、遼寧c、河北d、山西

7、流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的a、小調(diào)b、號(hào)子c、山歌

8.清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》是(c)創(chuàng)作的。

a.蕭友梅b.王光祈c.黃自d.青主

9.諸宮調(diào)是宋元時(shí)期的一種大? d所創(chuàng)。

a.張五牛b.關(guān)漢卿c.姜夔d.孔三傳

多選題

10.最早的復(fù)調(diào)音樂被稱為（ab）a.奧爾加農(nóng)b.狄斯康特c.克勞蘇拉d.康都克特

11、下列屬于我國(guó)民族音樂家華彥鈞的作品：ab

a、大浪淘沙b、聽松c、病中吟d、空山鳥語(yǔ)

12.下列樂器中屬于“竹”類材料制作的有（c）

a.磬b.笙c.簫d、篳篥

13、《音樂之聲》是根據(jù)同名音樂劇改編，劇情講述了：能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。這是一部c的音樂故事片。

a、英國(guó)奧地利c、美國(guó)

14．由門德爾松首創(chuàng)的、一種具有歌曲形式特點(diǎn)的小型器樂曲體裁是（c）。

ａ.夜曲b.前奏曲c.無(wú)言歌d.組曲

15．下列屬于單樂章結(jié)構(gòu)的樂曲的體裁是（d）。

ａ.交響曲b.奏鳴曲c.協(xié)奏曲d.交響詩(shī)

16.下列不屬于柴可夫斯基作品的是（c）。

ａ.悲愴交響曲b.1812序曲c.悲愴奏鳴曲d.《六月》船歌

17、根據(jù)法國(guó)作家小仲馬的同名小說改編的三幕歌劇《茶花女》是十九世紀(jì)意大利著名作曲家

a、羅西尼b、威爾弟c、普契尼

18、著名的《第九交響曲》又名《自新大陸》，是作曲家的不朽之作。、a、斯美塔那b、德沃夏克c、柴科夫斯基

19、《蘇爾維格之歌》，是著名詩(shī)劇《培爾金特》中女主人公在茅屋前紡紗時(shí)演唱的一首歌。作者是。

a、格里格b、拉威爾c、舒伯特

20、我國(guó)現(xiàn)代歌劇《傷逝》，是根據(jù)魯迅的同名小說改編的，1982年首演于北京，其作品是我國(guó)著名音樂家

作的。

a、徐沛東b、沈湘c、施光南

21、著名管弦樂組曲《圖畫展覽會(huì)》，是俄羅斯“強(qiáng)力集團(tuán)”成員之一

a、李姆斯基、柯薩科夫b、拉基列夫c、穆索爾斯基

22.下列屬于明代四大聲腔的有（abde）

a.昆山腔b.海鹽腔c.皮黃腔d.弋陽(yáng)腔e.余姚腔

23.舒伯特最重要的創(chuàng)作領(lǐng)域是(c)。

a.交響音樂b.歌劇c.藝術(shù)歌曲d.鋼琴曲

24、胡笳是一種流行于塞北和西域的吹管樂器，源于時(shí)期。

a、隋朝b、唐朝c、漢朝

25、《十面埋伏》是我國(guó)古代傳承下來(lái)的一首表現(xiàn)“楚漢相爭(zhēng)”的琵琶獨(dú)奏曲。最初的作者及產(chǎn)生年代目前還無(wú)法考證，但最早的樂譜卻見于c年。

a、1918b、1718c、1818

26.下列屬于巴洛克時(shí)期的代表人物是(b)a.莫扎特b.亨德爾c.勛伯格d.舒伯特

27.巴赫的《馬太受難樂》是由(a)于1829年首先發(fā)掘，并親自指揮上演的。

a.門德爾松b.伯遼茲c.李斯特d.瓦格納

28.比才最優(yōu)秀的歌劇作品是(b)，它代表著法國(guó)喜歌劇的最高成就。

a.《茶花女》b.《卡門》c.《魔笛》d.《唐璜》

29.“俄羅斯音樂之父“是指(d)。

a.鮑羅丁b.穆索爾斯基c.居伊d.格林卡

30.原來(lái)交響曲中的第三樂章是小步舞曲，貝多芬將其改為（d）。

a.奏鳴曲b.圓舞曲c.進(jìn)行曲d.諧謔曲

31.下列屬于捷克民族樂派的是（bd）。

a.斯克里亞賓b.斯美塔那c.科達(dá)伊d.德沃夏克

32.下列樂曲中屬交響詩(shī)體裁的是(c)

a.《春之祭》b.《茶花女》c.《前奏曲》d.《命運(yùn)》

33.下列屬于舒伯特歌曲作品的是(a)

a.《野玫瑰》b.《月光》c.《仲夏夜之夢(mèng)》d.《革命》

34.《胡桃夾子》的作者是(a)

a.柴可夫斯基b.舒曼c(diǎn).斯特拉文斯基d.海頓

35.斯特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》屬于哪種體裁?(d)

a.舞劇b.交響曲c.協(xié)奏曲d.圓舞曲

36.下列不屬于柴可夫斯基作品的是(d)a.《天鵝湖》b.《1812序曲》c.《睡美人》d.《培爾·金特》

37.我國(guó)民族樂器笙屬于b類氣鳴樂器。

a.哨嘴b.簧管c.拉管d.閉管

38.柴可夫斯基《六月》的體裁是(d)。

a.奏鳴曲b.協(xié)奏曲c.交響曲d.船歌

39．《牧神午后》的作者是(d)。

a.李斯特b.門德爾松c.肖邦d.德彪西

40.長(zhǎng)笛屬于(a)。

a.木管樂器b.銅管樂器c.彈撥樂器d.打擊樂器

41.《藍(lán)色多瑙河》的作者是(b)。

a.理查·施特勞斯b.約翰·施特勞斯c.柴可夫斯基d.舒伯特

42．《旱天雷》屬于下列哪類樂種?(b)

a.江南絲竹b.廣東音樂c.福建南曲d.內(nèi)蒙二人轉(zhuǎn)

43.下列樂曲中屬于江南絲竹的是?(abd)

a.《歡樂歌》b.《三六》c.《平湖秋月》d.《行街》

44．下列樂器屬于彈撥樂器的是(a)。

a.中阮b.中胡c.高胡d.板胡

45．下列哪首樂曲不是貝多芬創(chuàng)作的?(cd)

a.《月光奏鳴曲》b.《悲愴奏鳴曲》c.《巨人交響曲》d.《悲愴交響曲》

46.下列屬于浪漫時(shí)期的作曲家是(bc)

a.西貝柳斯b.勃拉姆斯c.瓦格納d.拉威爾

47.下列屬于多樂章結(jié)構(gòu)的樂曲體裁是(d)。

a.變奏曲b.回旋曲c.交響詩(shī)d.奏鳴曲

48．常用于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的單樂章管弦樂曲是(a)。

a.交響詩(shī)b.奏鳴曲c.交響曲d.協(xié)奏曲

49.《g大調(diào)弦樂小夜曲》的作者是（c）。

a.巴赫b.貝多芬c.莫扎特d.李斯特

50.下列曲目中哪些是屬于鋼琴曲？(d)

a.《1812序曲》b.李斯特《前奏曲》c.德彪西《大海》d.貝多芬《月光奏鳴曲》

51．下列屬柴可夫斯基作品的是(b)

。ａ.悲愴奏鳴曲b.1812序曲c.軍隊(duì)進(jìn)行曲d.歡樂島

52.下列屬門德爾松作品的是(a)。

ａ.仲夏夜之夢(mèng)b.六月船歌c.藍(lán)色多瑙河d.土耳其進(jìn)行曲

53．下列不屬于彈撥樂器的是(c)。

ａ.古箏b.揚(yáng)琴c.笙d.柳琴

54．雙簧管屬于(b)。

ａ.銅管樂器b.木管樂器c.打擊樂器d.弓弦樂器

55.發(fā)源于歐洲中世紀(jì)的愛情歌曲，通常在黃昏或夜晚演唱，流行于西班牙、意大利等國(guó)，是下列哪種體裁？(b)

a.夜曲b.小夜曲c.前奏曲d.無(wú)言歌

56.下列屬于巴羅克時(shí)期的代表人物是（c）

。a.舒伯特b.李斯特c.亨德爾d.德沃夏克

57．下列屬于彈撥樂器的是（b）。a.木琴b.三弦c.笙d.板胡

58.下列樂曲中哪首是廣東小曲？（b）

a.四合如意b.賽龍奪錦c.三六d.慢六板

59.下列樂曲中屬舞曲體裁的是（b）。

a.蝙蝠b.維也納森林的故事c.四季d.培爾·金特

60.下列屬于德彪西的作品是（b）。

ａ.軍隊(duì)進(jìn)行曲b.歡樂島c.1812序曲d.悲愴奏鳴曲

二、填空題(本大題共20小題，每空1分，共60分)（請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。）

1、《春節(jié)序曲》是我國(guó)著名作曲家李煥之的交響樂曲《春節(jié)組曲》中的第一樂章。

2．勞動(dòng)號(hào)子最常見的演唱形式是一領(lǐng)眾和。

3.戲曲音樂主要由聲樂與器樂兩大部分構(gòu)成。京劇的唱腔由西皮腔與二黃腔構(gòu)成。

4、小提琴協(xié)奏曲《梁�！返淖髡呤顷愪�、何占豪，作品完成于1959年。

5.音樂段落中具有相對(duì)獨(dú)立的單位，稱為樂句。旋律是由音高和節(jié)奏構(gòu)成的。

6.在西洋管弦樂隊(duì)中通常由銅管樂器、木管樂器、弦樂器、打擊樂器等四組樂器所構(gòu)成。

7.《跳蚤之歌》是由德國(guó)偉大詩(shī)人歌德作詞，俄國(guó)作曲家穆索爾斯基作曲。

8.《勃蘭登堡協(xié)奏曲》的作者是巴赫，國(guó)籍是德國(guó)；《牧神午后》的作者是德彪西，國(guó)籍法國(guó)�！杜酄枴そ鹛亍返淖髡呤歉窭锔�，國(guó)籍挪威。

9.貝多芬的交響曲是他創(chuàng)作的重要體裁，一生共創(chuàng)作了9部交響曲作品，其中《第三交響曲》稱英雄，《第五交響曲》稱命運(yùn)，《第六交響曲》稱田園，《第九交響曲》稱合唱。

10.交響詩(shī)是一種長(zhǎng)于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的單樂章管弦樂曲，是由李斯特首創(chuàng)的。

11、人民音樂家冼星海一生的作品有近300件。其中，具有代表性的歌曲有：到敵人后方去、在太行山上、救國(guó)軍歌等。合唱曲有：黃河大合唱、生產(chǎn)大合唱、九一八大合唱等。交響樂作品有：民族解放交響曲或神圣之戰(zhàn)等。

12、秧歌劇是在新秧歌運(yùn)動(dòng)開展的情況下產(chǎn)生的，代表作有兄妹開荒和白毛女等。中國(guó)第一部新歌劇是白毛女。

13、歌劇《小二黑結(jié)婚》，歌頌了民兵隊(duì)長(zhǎng)二黑與村姑小芹爭(zhēng)取自由婚姻的故事。劇情中描寫的是山西省的某根據(jù)地。

14、約翰、施特勞斯（小），是奧地利著名作曲家，他一生創(chuàng)作了：藍(lán)色多瑙河、維也納森林的故事、春之聲等一百二十余首圓舞曲，因此被譽(yù)為圓舞曲之王。

15、舒伯特是奧地利著名作曲家，一生中創(chuàng)作了多部交響曲。尤為令人稱道的是，他畢生還創(chuàng)作了六百余首藝術(shù)歌曲，其代表作有：魔王、野玫瑰、菩提樹、聽，聽，云雀,鱒魚等。

16、著名歌劇《弄臣》、《阿依達(dá)》等，均出自在歌劇創(chuàng)作領(lǐng)域成就卓著的意大利作曲家威爾弟。

17、俄羅斯作曲家柴科夫斯基，一生不但創(chuàng)作了許多著名的交響樂曲，而且還創(chuàng)作了三部經(jīng)典舞劇。它們分別是：天鵝湖、睡美人、胡桃夾子。

18、波蘭著名作曲家肖邦，在他短暫的一生里，創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的鋼琴作品。其中包括：前奏曲、夜曲、練習(xí)曲、敘事曲等各種體裁的作品，為世界人民所喜愛，并被譽(yù)為鋼琴詩(shī)人。（其他如諧謔曲，幻想曲等也可）

19.宋人娛樂場(chǎng)所集中的地方稱瓦舍或瓦肆、瓦子，百戲雜劇演出的場(chǎng)所稱勾欄。

20.在俄羅斯作曲家兼鋼琴家齊爾品“征求中國(guó)風(fēng)味鋼琴曲”的比賽中，賀綠汀的牧童短笛榮獲了一等獎(jiǎng)。

三、連線題（本題共6小題，每小題5分，共30分）1.連接相應(yīng)的作者與其國(guó)籍：巴托克波蘭格里格捷克斯美塔那挪威鮑羅丁匈牙利肖邦俄國(guó)1對(duì)42對(duì)33對(duì)24對(duì)55對(duì)12.連接相應(yīng)的作品與作者：《荒山之夜》普羅科菲耶夫《邀舞》格里格《挪威舞曲》韋伯《前奏曲》李斯特《彼得與狼》莫索爾斯基1連52連33連24連45連13.連接相應(yīng)的曲作者與作品：羅西尼《鄉(xiāng)村騎士》普契尼《塞維利亞理發(fā)師》馬斯卡尼《圖蘭多特》格林卡《波萊羅舞曲》拉威爾《魯斯蘭與柳德米拉》1連22連33連14連55連44.連接相應(yīng)的作曲家與其主要?jiǎng)?chuàng)作領(lǐng)域：馬勒歌劇威爾第交響曲舒伯特藝術(shù)歌曲肖邦交響詩(shī)李斯特鋼琴曲1——22——13——34——55——

45、連接相應(yīng)的作品與作者：聶耳五洲人民齊歡笑鄭律成碼頭工人歌冼星海八路軍進(jìn)行曲呂其明救國(guó)軍歌羊鳴紅旗頌

1——22——33——44——55——

16、連接相應(yīng)的作品與地域：紫竹調(diào)云南腳夫調(diào)湖北趕馬調(diào)江蘇龍船調(diào)陜西斑鳩調(diào)江西1——32——43——14——25——5

音樂樂之父—— 巴赫(德 國(guó))

音樂神童—— 莫扎特(德 國(guó))

古今樂圣——貝多芬(德 國(guó))

歌曲之王——舒伯特(德 國(guó))

音樂神靈——韓德爾(德 國(guó))

指揮之王——卡拉楊(德 國(guó))

歌劇之王—— 威爾弟(意大利)

音樂之王——斯卡拉蒂(意大利)小提琴之王——帕格尼尼(意大利)進(jìn)行曲之王——蘇薩(美 國(guó))

流行歌曲之王——福斯特(英 國(guó))

園舞曲之父一一老約翰·施特勞斯(奧地利)圓舞曲之王——小約翰·施特勞斯(奧地利)交響曲之王——海頓(奧地利)

交響樂詩(shī)人——柏遼茲(法 國(guó))

印象派大師——德彪西(法 國(guó))

輕歌劇之王——奧芬巴赫(法 國(guó))管弦樂色彩大師——拉威爾(法 國(guó))鋼琴詩(shī)人——肖邦(波 蘭)

鋼琴之王——李斯特(匈牙利)

舞劇音樂大師——柴科夫斯基(俄 國(guó))