小學(xué)四年級語文測試題及答案1

　　一、請用你最漂亮的字體把下面這句話抄在方格里。(5分)

　　像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光;像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。

　　二、 拼音詞語對對碰。(5分)

　　lǒng zhào báo wù càn làn guī lǜ jūn yún

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jiàn gé rèn píng zhì huì mǐn jié píng héng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　三、火眼金睛辨字詞。(4分)

　　穩(wěn)( ) 疑( ) 燥( ) 歷( )

　　隱( ) 凝( ) 躁( ) 厲( )

　　四、詞海拾貝。(5分)

　　1、填上意思相近或相反的詞。

　　漫( )卷( ) 若( )若( ) ( )武( )威

　　2、填上可愛的動物。

　　呆若木( ) 膽小如( ) 如( )添翼 龍飛( )舞

　　五、看看誰對詞語的理解和運用能力最強。(4分)

　　發(fā)明 發(fā)覺 發(fā)現(xiàn)

　　(1)新學(xué)期的第一天，一進學(xué)校的大門，同學(xué)們就( )操場北面有一面生動活潑的文化墻。

　　(2)本學(xué)期學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的( )創(chuàng)造能力，在科技月開展了豐富多彩的活動。

　　只要----就 如果-----就

　　(3)( )明天下大雨，我們( )不要去公園了。

　　(4)開車的司機( )聚精會神，( )會不出或少出事故。

　　六、請你結(jié)合*時的積累填寫句子。(3分)

　　1、我會寫出一句名人格言：

　　2、我還會寫出一副風(fēng)景名勝地的對聯(lián)：

　　3、我從本冊課文中積累的一句比喻句：

　　七、按要求給句子換一種說法，不改變原句的意思。(4分)

　　1、巨人孤獨地度過了漫長的嚴(yán)冬。(給句子減肥)____________________

　　2、誰都知道杜甫是唐代的大詩人。(改為反問句)________________________

　　3、小樹在風(fēng)中一搖一晃的。(用上擬人的寫法)__________________________

　　4、在青海湖，藍藍的海水透明極了。(寫成比喻句)______________________

　　八、精彩回放。(18分)

　　1、韓愈曾經(jīng)說過：“業(yè)精于勤， ; ,　　 　　�！�

　　2、那翠綠的顏色， 著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在　　　　 。 我從這句話中體會到榕樹　　　　　　。

　　3、本學(xué)期，我們學(xué)了兩首送別詩，分別是《 》和《 》，兩首詩都表達了朋友之間　　　　　之情。這兩首詩中“故人西辭黃鶴樓”和“西出陽關(guān)無故人”都出現(xiàn)了“故人”一詞，他們分別

　　指　　 　　和　　 　　　。

　　4、昨晚，我正在做一道數(shù)學(xué)題時，認(rèn)真思考，反復(fù)計算還是找不到正確的解題思路，爸爸走過來給我做了指點，我很快就會了，這真是“　　　　　　　　，　　　　　　 　　。”(填古詩名句)

　　5、在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識了“為**之崛起而讀書”的　　　　　，還有人品與作品都堪稱楷模的`大作家　　　 　　先生。

　　6、在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我知道了世界上最長的城墻---　　 　 ，美麗的皇家園林--- ，被譽為“世界第八大奇跡”的　　　　　　　。

　　九、小小法官。(對的打“√”，錯的打“×”。)(5分)

　　1、“凈角”的“角 應(yīng)讀jiǎo.( )

　　2、《白鵝》是老舍寫的，從音調(diào)、步態(tài)和吃相三方面來表現(xiàn)鵝的高傲。( )

　　3、《游山西村》的作者是宋代詩人陸游。( )

　　4、“他好像什么也不知道�！笔潜扔骶�。( )

　　5、“鐵鍬”的“鍬”的讀音是“qiū”。( )

　　十、閱讀驛站。

　　(一)(13分)

　　貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個( )的地方，成天睡大覺，( )，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么( )。它( )，一連就是好幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!

　　1、這段話是圍繞　　　 　　　 這句話寫的。這一段主要講了貓的性格

　　既( )又( )，既( )又( )。 (3分　)

　　2、在文中( )里填上合適的詞。(2分)

　　3、寫出下列詞語的近義詞。(2分)

　　古怪( ) 的確( ) 任憑( ) 呼喚( )

　　4用 畫出文中的一個反問句，并換一種說法不改變句子的意思。(2分)

　　5、文中畫"“——” 的句子說明貓很( )。(1分)

　　文中畫“ ”的句子說明貓很( )。(1分)

　　6、造句。(2分)

　　(1) 任憑……也……

　　(2) 非……不可……

　　(二)(9分)

　　鄉(xiāng)間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐。梧桐枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河**是(蔥 怱)郁的垂柳，柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒**的。山坡上，松樹和柏樹高大挺(拔、撥)，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹：有梅子、有桃樹、有李樹、有杏樹……春(未、末)夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一座座農(nóng)家小院就掩(映、印)在濃濃的綠陰之中。

　　1、用斜線劃去文中括號里錯誤的字。(2分)

　　2、填空。

　　這篇短文是圍繞“________________”這句話的意思來寫的。作者依次對公路兩旁、_____、_____、_____的各種樹進行具體描寫，突出了“_______ ___”這一地方特色，表達了作者對鄉(xiāng)村的_________之情。(3分)

　　3、文中的省略號表示：__________________。(2分)

　　4、用“ ”標(biāo)出文中的比喻句。這句話把(　　　　　　)比作(　　　　　)。

　　你能仿寫一句嗎?　　　　 　　 　　。(2分)

　　十一、我是小作家。(25分)

　　人間處處有真情，真情時時暖人心。生活中，你一定經(jīng)歷過、聽到過、或者見到過一些讓你心頭溫暖的事情。選擇一件寫下來，要把事情的經(jīng)過寫清楚，最好還能寫出自己的感受。

小學(xué)四年級語文測試題及答案擴展閱讀

小學(xué)四年級語文測試題及答案（擴展1）

——小學(xué)四年級期末語文測試題及答案

小學(xué)四年級期末語文測試題及答案1

　　一、按要求完成下列各題。(12分)

　　1.讀拼音,寫詞語。(8分)

　　yán jiū(　　　　)　tiān jì(　　　　)　kěn dìnɡ(　　　　)

　　yīnɡ zī(　　　　)　miáo huì(　　　　)　kāi pì(　　　　)

　　shōu huò(　　　　)　fēn fù(　　　　)

　　2.給句中的加點字注音。(4分)

　　(1)我們要提倡勤儉節(jié)約,反對鋪(　　　)張浪費。

　　(2)今年暑假期間回姥姥家,媽媽給我買了一張臥鋪(　　　)票。

　　(3)他叉(　　　)在路口,不讓行人靠近危險物。

　　(4)中餐擅長用筷子,西餐擅長用刀叉(　　　),這是中**飲食文化的差異。

　　二、詞語小能手。(10分)

　　1.在括號里填上合適的詞語。(6分)

　　(　　　)的寒風(fēng) 　(　　　)的笑容

　　(　　　)的月光 　(　　　)的時刻

　　(　　　)的山川　 (　　　)的文化

　　2.用“精”字組詞填空。(4分)

　　(1)姐姐為紀(jì)念**奧運會(　　　)設(shè)計了一張卡片。

　　(2)鷺鷥是一首(　　　)的小詩。

　　(3)爸爸買了一個非常(　　　)的鳥籠。

　　(4)表哥送給我的禮物是做工(　　　)的福娃。

　　三、按要求寫句子。(20分)

　　1.認(rèn)真地欣賞,怎么不會產(chǎn)生豐富的感受和聯(lián)想呢?(改成陳述句)

　　2.啊!好一幅北國寒冬瑞雪豐年的圖畫! (改成反問句)

　　3.只要聽見這歌聲,沒有****人不激動的。(改成肯定句)

　　4.那歡樂的叫喊聲、嬉鬧聲,把樹枝上的雪都震落下來了。(照樣子,用相同的修辭手法寫句子)

　　5.仿寫句子。

　　朋友是什么,朋友是快樂日子里的一把吉他,盡情地為你彈奏生活的愉悅。

　　朋友是什么,朋友是　　　　　　,　　　　　　　　。

　　四、按課文內(nèi)容填空。(12分)

　　這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多課文,我們認(rèn)識了許多優(yōu)秀人物,有　　　　　　　　　　的孔子,也有　　　　　　　　　　的烤山薯老人;我們游覽了祖國的山水名勝,感受了老舍先生筆下的　　　　　　　　　　的草原;欣賞了《美麗的集郵冊》,知道了集郵有　　　　　　　　的好處;了解了瀘定橋的歷史事件,體會到**戰(zhàn)士　　　　　　　　　　的精神;我們還演唱了　　　　　這首歌曲,來表達我們五十六個民族共同的心聲。

　　五、口語交際。(6分)

　　學(xué)校正在舉行“我是小當(dāng)家”的活動,老師鼓勵每個學(xué)生都要學(xué)會做一樣菜,以培養(yǎng)學(xué)生的自我生存能力和動手能力。

　　放學(xué)回到家后,**對正在廚房炒菜的媽媽說:“老師讓每一個同學(xué)跟家長學(xué)會做一樣菜,您教教我吧!”

　　媽媽說:“你把功課做好就行了,學(xué)做菜干什么?”

　　如果你是**,你會怎么說服媽媽?

　　六、課外閱讀。(15分)

　　天堂的位置

　　林清玄

　　一位老師邀請我對小學(xué)四年級的學(xué)生做一場演講。

　　我問她 要談些什么呢 那學(xué)佛非常虔誠的.老師說 跟孩子們講講極樂世界吧 我只是希望培養(yǎng)孩子美好的向往 這種向往不是你最主張的嗎

　　我看著那些天真無邪的孩子,首先在教室的黑板中間畫一條線,把黑板分成兩邊,右邊寫著“天堂”,左邊寫著“**”。然后我對孩子們說:“我要求你們每一個人在‘天堂’和‘**’里各寫一些東西�！�

　　孩子們心目中的天堂就這樣呈現(xiàn)出來:花朵、笑、樹木、天空、愛情、**、水果、光、白云、星星、音樂、朋友、蛋糕、燈、冷氣、書本……

　　在游戲里,孩子們也同時寫出了他們心目中的**:黑暗、骯臟、哭泣、哀嚎、殘忍、恐怖、恨、流血、丑陋、臭、嘔吐、毒氣……

　　我對孩子們說:“當(dāng)我們畫一條線之后,就會知道,天堂是具備了一切美好事物與美好心靈的地方,這個地方有人叫作天堂,有人叫作天國,或者凈土、極樂世界。**呢?正好相反,是具備了一切丑惡事物與丑惡心靈的地方。那么,有沒有人知道人間在哪里呢?”

　　孩子們說:“人間是介于天堂與**中間的地方�！蔽艺f:“錯了�！焙⒆觽兟冻霾豢伤甲h的神色。

　　我告訴孩子:“人間不介于天堂與**之間。人間既是天堂,也是**。當(dāng)我們心里充滿愛的時候就是身處天堂,當(dāng)我們心里懷著怨恨的時候就是住在**!”

　　如果一個人一直懷著壞脾氣,住在骯臟的環(huán)境里,對未來毫無希望,就等于是**里的人。

　　1.在文中的“ ”中加上標(biāo)點。(4分)

　　2.結(jié)合短文說一說你對下面這個句子的理解。(5分)

　　人間既是天堂,也是**。

　　3.讀了這篇短文,你有什么體會?(6分)

　　七、快樂習(xí)作。(25分)

　　發(fā)揮你的想象,把美好的愿望寫下來,你可以是暢游大海的鯨魚,可以是遨游太空的飛船……以“假如我是　　　　”為題目寫一篇作文。要求想象豐富,內(nèi)容具體,語句通順。注意把題目補充完整。350字左右。

小學(xué)四年級語文測試題及答案（擴展2）

——小學(xué)四年級上冊語文測試題及答案

小學(xué)四年級上冊語文測試題及答案1

　　一、積累展示。(48分)

　　1.看拼音,寫詞語。(12分)

　　bō zhòng(　　　　)　 zhì huì(　　　　)　 pú tao(　　　　)

　　cāo zòng(　　　　)　 zūn guì(　　　　)　 xún wèn(　　　　)

　　bèn zhòng(　　　　)　 jiě shì(　　　　)　 yán sù(　　　　)

　　duò jiǎo(　　　　)　 dǎo yǔ(　　　　)　 gǎng wèi(　　　　)

　　2.給加點的字選擇正確讀音,畫“√”。 (5分)

　　提供(gōng　gòng)　 迅速(sù　shù) 扎實(zā　zhā)

　　哲學(xué)家(zhé　shé) 單薄(bó　báo)

　　3.照樣子,寫詞語。(6分)

　　一件件(ABB式)

　　氣喘吁吁(ABCC式)

　　4.按要求寫句子。(12分)

　　(1)我連忙趕緊跑過去扶起了老奶奶。(修改病句)

　　(2)小鳥在枝頭歌唱。(仿寫擬人句)

　　(3)萬里長城是我國勞動人民勤勞和智慧的結(jié)晶。(縮句)

　　(4)海灘上有貝殼。(擴句)

　　5. 積累運用。(13分)

　　(1)連線。(3分)

　　伽利略 　科學(xué)家　　 《撈鐵�！�

　　懷丙　　 工程學(xué)家　 《兩個鐵球同時著地》

　　魯濱孫　 探險家　　 《荒島日記》

　　(2)根據(jù)詩意寫詩句。(6分)

　�、龠�是秦朝的明月和漢朝的邊關(guān),到如今多少戰(zhàn)士萬里出征不見回還。

　　, 　　　　　　　　。

　�、谝�想看到千里以外的地方,應(yīng)當(dāng)再登上一層樓。

　　, 　　　　　　　　。

　�、�什么時候才能佩戴上金子做的轡頭,好在這清冷的深秋盡情地馳騁呢?

　　, 　　　　　　　　。

　　(3) 判斷下列句子的正誤,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。(4分)

　�、佟队肋h(yuǎn)的一課》是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?　　)

　�、凇昂商m,是水之國,花之國,也是牧場之國�！边@句話是文章的總起句,也是中心句。(　　)

　�、邸冻鋈�》中的“飛將”指的是漢代的名將李廣。(　　)

　�、堋�1870年3月7日夜晚,大霧彌漫,夜黑如墨�！边@句話是環(huán)境描寫。(　　)

　　二、開心閱讀。(22分)

　　(一)課內(nèi)閱讀。(11分)

　　我看見過波瀾壯闊的大海,欣賞過水*如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋,才讓你感覺到船在前進,岸在后移。

　　1.填空。

　　短文抓住　　　　、　　　　、　　　　的特點來寫漓江的水。(3分)

　　2.“　　”畫出短文中的一個比喻句,這個比喻句把　　　　比作　　　　。(4分)

　　3.文中畫線的句子采用了什么樣的手法? (4分)

　　(二)課外閱讀。(11分)

　　荷 塘 月 色(節(jié)選)

　　朱自清

　　曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的**的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜(niǎo

　　nuó)地開著的.,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動,像閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈(mò)脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。

　　1.用“　　”畫出文中的一個比喻句,這句話把　　　　　比作　　　　　　。(4分)

　　2.短文是圍繞哪句話來寫的?(3分)

　　3.讀了短文,你的眼前出現(xiàn)了一幅什么樣的景象?(4分)

　　三、雛鷹展翅。(30分)

　　你熱愛自己的家鄉(xiāng)嗎?請以“我的家鄉(xiāng)”為題,寫一篇習(xí)作來贊美一下自己的

家鄉(xiāng)吧。

　　要求:1.寫清自己的家鄉(xiāng)是哪里。

　　2.抓住家鄉(xiāng)景色的特點來寫。

　　3.語句要通順,字跡要工整,表達出自己對家鄉(xiāng)的愛。

小學(xué)四年級語文測試題及答案（擴展3）

——小學(xué)四年級語文期末測試題及答案

小學(xué)四年級語文期末測試題及答案1

　　一、看拼音寫詞語。(8分)

　　jī chǔ shāo wēi fán nǎo pí juàn

　　xuán yá nínɡ jié zēnɡ tiān fā shì

　　二、選擇題(在括號里填上正確答案的序號)。(7分)

　　1.下面每小題中，都有一項讀音是錯誤的，請把序號寫在后面的括號里。

　�、� A 啄(zuó)食 B 模糊(hu) C 釀(niànɡ)造 D 嫉(jí)妒 ( )

　�、� A 咆哮(xiào) B 拖累(lèi) C 浸(jìn)透 D 洞穴(xué) ( )

　　2.下面每小題中，都有一個詞語含有錯別字，請把序號寫在后面的括號里。

　�、� A 勵志 B 即時 C 端祥 D 銷毀 ( )

　　⑵ A 精疲力竭 B 溫文而雅 C 背信棄義 D 開誠相見 ( )

　　3.下面對加點詞語理解正確的一項是:( )

　　A 毫不氣餒(生氣) B 功夫不負(fù)有心人(精力，時間)

　　C 夜發(fā)清溪向三峽(發(fā)現(xiàn)) D 春風(fēng)送暖入屠蘇(蘇州城)

　　4.給“學(xué)富五車”對對子，下面哪一個詞語最合適?( )

　　A 滿腹經(jīng)綸 B學(xué)貫東西 C才高八斗 D 博古通今

　　5.下面橫線上填入哪一句歇后語最恰當(dāng)? ( )

　　這道數(shù)學(xué)題太難了，無論老師怎么講解，我都是 。

　　A 竹籃打水——一場空。 B 十五個吊桶打水——****

　　C 小蔥拌豆腐——一清(青)二白 D 搟面杖吹火——一竅不通

　　三、修改下面一段話。(用修改符號在原句上修改)(3分)

　　金色的秋天來了，柳樹上的葉子由深綠變成了黃綠，柳樹葉子最后成為深黃。風(fēng)一吹，柳樹葉子翻了個筋斗，像一只只蝴蝶飛了下來，柳樹葉子落在了小路上，柳樹葉子給小路鋪**一層黃地毯。

　　四、按課文內(nèi)容填空。(26分)

　　1.“秋風(fēng)在 ;秋風(fēng)在 ，秋風(fēng)抓一把 ，把夏天的腳印兒 ……”

　　這一句讓我們感覺到秋風(fēng)就像小孩子一樣 。

　　2.“泉水從地下往上涌，好像 。在陽光的映照下，那珠串 ， ， ，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來。”這段話寫出了珍珠泉 的特點。

　　3.白天，它 ;傍晚，它就在

　　，飛到籠子邊， ， 。

　　4.三九嚴(yán)寒， 。***畔的 ，

　　的霜花綴滿了枝頭，在陽光 下， ，

　　。這就是聞名全國的吉林霧凇 。

　　5.新春到，真熱鬧。我想用“ ， 。”

　　這樣的詩句來描繪過年的情景：放鞭炮，飲屠蘇酒;我要在家門上貼上“

　　， 。”這幅春聯(lián)來描繪春光的美麗;宋代蘇軾在一幅畫上領(lǐng)略到了春光：“竹外桃花三兩枝， �！�

　　五、閱讀短文，回答問題。(22分=7分+7分+8分)

　　(一)九寨溝(節(jié)選)

　　注意，這時你已經(jīng)走到珍稀動物經(jīng)常出沒的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的`金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨(zhǎ zhá)巴著一對機靈的小眼睛向你窺視。也許，會有一群善于奔跑的羚羊突然竄(cuàn chuàn)出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運氣好，會在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會看見一只行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。

　　1.用“ ”給帶點字選擇正確的讀音。(2分)

　　2.用文中的四字詞語寫出下面這些珍稀動物的特點。(4分)

　　的金絲猴 的羚羊

　　的大熊貓 的小熊貓

　　3.走進九寨溝，你有可能會看到這些有趣的珍稀動物，也有可能會看不到，這從文中反復(fù)出現(xiàn)的“ ”一詞可以看出。(1分)

　　(二)貓頭鷹

　�、咆堫^鷹的外形很特別。它們眼周的羽毛呈輻射狀，面形像貓，因此被稱為貓頭鷹，周身羽毛大多為褐色，有一些細(xì)斑，稠密而松軟;它們的雙眼不像其他鳥類位于頭部兩側(cè)，而是和人類一樣，長在前面，圓圓的大眼睛，總讓人將他們和“聰明”聯(lián)想在一起。

　　⑵貓頭鷹雖然和人類一樣，眼睛直視前方，不過它們的脖子可比人類靈活得多，( )可以左右轉(zhuǎn)動，( )可以向后轉(zhuǎn)，頭的活動范圍可達270°，能把背后的情形看得一清二楚。∥

　�、秦堫^鷹食物以鼠類為主，捕食獵物時又快又準(zhǔn)，因為它們有尖銳的爪和鉤狀的喙(huì)，還有柔軟光滑的羽毛，可以無聲地飛行，使得獵物毫無警覺。捕食時，它們通常把獵物整個吞進肚子里，經(jīng)過一段時間后，會吐出團狀的東西，成為“食繭”，那是它們無法消化的毛皮、骨頭、羽毛、爪子等東西，可不是因為生病而嘔吐哦!∥

　　⑷全世界共有貓頭鷹130多種，分布在我國的大約有26種，都屬于國家二級保護動物。由于棲息地遭到破壞，貓頭鷹有些種類已瀕(bīn)臨**。

　　1.在( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2分)

　　2.短文中劃線部分為了說明貓頭鷹脖子靈活，采用了 的說明方法。請在橫線上填入正確答案的序號。(2分)

　　A 列數(shù)據(jù) B 作比較 C 打比方 D 舉例子

　　3.“∥”把短文分成了三個部分，主要介紹了貓頭鷹的 、

　　和 這三個方面。(3分)

　　(三)誠實的紅石榴

　�、拍沁�是孩提時代的事。

　�、粕�小學(xué)四年級時，我們的班**姓胡，是個相貌**的老頭，脾氣怪怪的，可心腸極好，教書也很有一套。那幾天，我們的課文中第一次出現(xiàn)了“誠實”這個詞，他便不厭其煩地旁征博引，反反復(fù)復(fù)地向我們這些剛剛十歲出頭的孩子闡(chǎn)釋它的含義，大講特講它對于人生的至關(guān)重要，完全不在乎我們是否聽了進去，是否心領(lǐng)神會。

　�、沁@天上午有一節(jié)語文課。

　�、壬险n鈴響之后，胡老師夾著講義走上講壇，臉色嚴(yán)峻地說：“就在剛才課間十分鐘，我們中有一個從校門內(nèi)那株石榴樹上摘去了一個大石榴，是誰摘的，有膽量承認(rèn)嗎?” X

　�、扇�班同學(xué)面面相覷(qù)，都沒有吱聲�！澳呛�，我再問問同學(xué)們，誰有過那石榴好吃、想摘下一個嘗嘗的念頭?”胡老師要求有這種念頭的同學(xué)舉起手來。

　�、饰夷菚r雖不是特別的懂事，但也馬上意識到在此刻舉起手意味著什么——你動過摘的念頭，那么石榴就是你摘的。我敢說，整個班里的同學(xué)肯定都意識到了舉起手來的后果。所以，老師等了又等，還是沒有一只手舉起來。

　　“真的連想都沒想過?”他又追問了一句。

　　⑺這時，有個個子很小的**學(xué)怯怯地站了起來。她紅著臉小聲地說她想過，可是她的確沒有摘……

　�、涛覀兌计�(bǐnɡ)住呼吸，和那**學(xué)一起等待老師的發(fā)落。

　�、统龊跻饬系氖�，胡老師不僅沒有批評她，反而走下講臺，走到她前面伸出手無限慈愛地摸了摸她的發(fā)辮，并且變戲法似的從衣兜里掏出個大紅石榴，放在她的課桌上。

　�、巍笆�榴是老師摘的。我之所以這樣對待大家，是想讓大家理解‘誠實’到底是什么東西。”老師又望著我們，嘆了一口氣……

　�、现钡浇裉�，我還無法忘記那顆誠實的紅石榴。

　　1.讀下面的句子，想想人物在當(dāng)時是怎樣的心情。(2分)

　�、佟拔覀兌计磷『粑�，和那**學(xué)一起等待老師的發(fā)落。” 此時“我們”的心情是( )

　�、凇袄蠋熡滞�著我們，嘆了一口氣……” 此時老師的心情是( )

　　2.石榴其實是胡老師拿的，他這么做是想讓大家明白“誠實”就是

　　。(2分)

　　3.本學(xué)期你學(xué)過哪些關(guān)于誠信的名句或者俗語?請寫出一句。(2分)

　　4.“我”對胡老師做了不少判斷，最終判斷正確的一項是( )(2分)

　　A 胡老師講“誠實”完全不在乎我們是否聽了進去，是否心領(lǐng)神會。

　　B 那**學(xué)承認(rèn)動過摘的念頭，我覺得胡老師一定會發(fā)落。

　　C 胡老師脾氣怪怪的，可心腸極好，教書也很有一套。

　　D 你動過摘的念頭，那么胡老師就會認(rèn)為石榴是你摘的。

　　六、習(xí)作。(30分)

　　題目：提起這件事，我就

　　提示： 1.把題目補充完整，可以填上“開心”“難過”“得意”“失望”……

　　2.把事情的經(jīng)過寫清楚，表達自己真實的感受。

小學(xué)四年級語文測試題及答案（擴展4）

——安徽九年級中考語文測試題及答案3篇

安徽九年級中考語文測試題及答案1

　　一、積累與運用(20分)

　　1.下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在米字格中。(2分)

　　深沉赤烈的情感，蕩氣回長 的贊歌。

　　2.根據(jù)語境，給下面一段話中加點的字注音。(2分)

　　清晨，駐足雄偉壯麗的東津大橋，諦( )聽橋下濤濤江水,目睹鱗次櫛比的住宅小區(qū),我不禁想起那一首曾風(fēng)靡( )一時的老歌---《濤聲依舊》。是呀，濤聲依舊，可襄陽已換新顏!

　　3.下列句子中加點成語使用正確的一項是( )(2分)

　　A.山東失效疫苗事件發(fā)生后，疫苗題材圖書的出版和銷售絡(luò)繹不絕。

　　B.棗陽家電下鄉(xiāng)活動展示了各種款式的家電，真讓農(nóng)民朋友見異思遷。

　　C.第四季“*好聲音”歌手張磊以一首《年少如風(fēng)》技驚四座，令人嘆為觀止。

　　D.無論是違法還是**，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，這是無可厚非的。

　　4.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

　　A.時隔8年后，襄陽城區(qū)全面恢復(fù)“禁鞭令”，即由原來的“限放”改為“全面禁放”。

　　B.《葉問3》這部電影對我很熟悉，因為我一直喜歡《葉問》系列電影。

　　C.《西游記》以其豐富的想象和離奇的情節(jié)，深受文學(xué)愛好 者和青少年朋友的喜愛。

　　D.通過舉辦“G20峰會”，使全世界的目光都聚焦到了飛速發(fā)展中的*。

　　5.把下列句子組成一段通暢的話，正確排序的一項是( )(2分)

　�、俾�溯人生的河流，我們看到了偉大的生命歌唱者，他們在人生的磨難中笑傲紅塵，堅忍不拔。

　�、谖覀儫o法忘懷這些生命的歌唱者，在我們低落、惆悵、失意的時候，耳畔總能傳來一曲曲天籟，激勵與鞭策著我們前行。

　　③左丘失明，卻有《國語》存世;司馬遷遭受腐刑，《史記》卻傳誦千古。

　�、苌�命如一條河流，唯有經(jīng)歷過驚濤駭浪才能更顯輝煌。

　�、蓦m然水波不興也是一種美，但波濤洶涌更能讓人刻骨銘心。

　　A.④①②③⑤ B.①③ ④⑤②

　　C.④⑤①③② D.①④⑤③②

　　6.讀過《水滸》中“智取生辰綱”“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的故事后，同學(xué)們用對聯(lián)的形式表達自己對這一名著的理解與感悟，請把下面這副對聯(lián)補寫完整。(2分)

　　上聯(lián)：智 斗楊志只因替天行道

　　下聯(lián)：俠魯達除鄭屠全為

　　7.古詩文默寫。(每空1分，共8分)

　�、贌o言獨上西樓，月如鉤。 。(李煜《相見歡》)

　�、诠糯�士子常以周敦頤《愛蓮說》中的“出淤泥而不染， ”自況，來表明自己不與世俗同流合污的志向。

　�、圩x下面語句，根據(jù)你的理解把想到的詩句填寫在下面橫線上。

　　A.李白的云帆點綴了滄浪之水《行路難》;B.辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影《破陣子》;C.杜牧的慨嘆落在那一截殘戟《赤壁》;D.蘇軾的志向托付給如月滿弓《江城子》;E.西子湖的春色有那迷眼亂花《錢塘湖春行》;F.王灣的鄉(xiāng)愁只有稍給北歸的大雁《次北固山下》。

　　A. B. C.

　　D. E. F.

　　二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)(10分)

　　8.情境對話。(2分)

　　6路公交車經(jīng)過路口快進站時，一位老爺爺帶著放學(xué)的孫女在路口猛拍車門，要求上車。司機為安全起見，示意他們到站臺。沒想到爺爺上車后便對司機破口大罵。

　　假如你是那位小孫女，你將怎樣對爺爺說?

　　9.黃河，帶著**五千年的輝煌歷史，邁著浩浩蕩蕩的步伐向我們奔騰而來。今天，讓我們 作一次黃河文化的巡禮，追溯過去，正視現(xiàn)在，展望未來。(8分)

　　【經(jīng)典對聯(lián)排序】下邊是一副有關(guān)黃河的對聯(lián)，但上聯(lián)的次序打亂了，請重新排列。(填序號)(2分)

　　上聯(lián)：①流不盡②滔滔黃河③千年歲月④波浪滾滾

　　下聯(lián)：巍巍嵩山煙雨渺渺訴不完人世滄桑

　　排序：

　　【俗語收集運用】 我們常用的俗語中有許多和黃河有關(guān)，請寫出你收集的一條，并運用這條俗語造句。(2分)

　　我的收集：

　　我來造句：

　　【材料主旨探究】閱讀下面三則材料，寫出你的探究結(jié)果。(2分)

　　材料一：因沿岸選礦廠治污不達標(biāo)，我國目前污染程度最輕的水系漢江，正受到嚴(yán)重污染，如不加緊治理，將影響南水北調(diào)水質(zhì)。據(jù)安康市環(huán)境監(jiān)測站前不久對旬陽縣8個鉛鋅礦選礦廠排入漢江的廢水總排放口處水質(zhì)監(jiān)測結(jié)果表明，7個都嚴(yán)重超標(biāo)。

　　材料二：23日晚，武漢市*應(yīng)急辦**賬號發(fā)布的一條微博引發(fā)網(wǎng)民關(guān)注，長江最大支流漢江武漢段水質(zhì)曝出氨氮超標(biāo)，三家水廠先后緊急停產(chǎn)。盡管污水還未入自來水管網(wǎng)，但因3家水廠緊急停產(chǎn)，30多萬居民、數(shù)百家食品加工企業(yè)用水已受到影響。

　　材料三：漢江是襄陽人民賴以生存的“母親河”，南水北調(diào)中線工程實施后，襄陽段水環(huán)境容量急劇減少。在這種情況下，我市仍然存在的企業(yè)偷偷排污、截污管網(wǎng)建設(shè)滯后等問題，都對母親河造成了傷害。市民一致呼吁：要盡快保護漢江，保護我們的母親河。

　　【真摯情感表達】 黃河是我們的母親河，請仿照例句再寫一個句子，表達你對黃河的熱愛之情。(2分)

　　例句：黃河是一首交響樂，只有努力奮進的人，才能譜寫輝煌的樂章。

　　仿句：

　　三、閱讀與欣賞(40分)

　　(一)詩詞賞析。(4分)

　　春 望

　　唐?杜甫

　　國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

　　烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　10.尾聯(lián)借“白發(fā)”、“ 不勝簪”的蒼老之容，表現(xiàn)出詩人內(nèi)心 的思想情感。(2分)

　　11.有人評論說，詩首 聯(lián)既然寫春日之景，那“城春草木深”中的“深”換為“盛”則更好。你贊同嗎?說說你的看法。(2分)

　　(二)文言文閱讀。(10分)

　　【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半�！逼浯酥�謂乎!

　　------選自《雖有嘉肴》

　　【乙】讀書如同銷①銅，聚銅入爐，大鞴②扇之，不銷不止，極用費力。作文如鑄③器，銅既銷矣，隨模④鑄器，一冶即成，只要識模，全不費力。所謂勞于讀書，逸于作文也。

　　------選自《程氏家塾讀書分年日程》

　　[注]①銷：熔化。②鞴：古代用皮制成的鼓風(fēng)器。③鑄：澆制。④隨模：按照模型。

　　12.解釋下列句中加點詞的意思。(2分)

　�、俨恢�其旨也 ②學(xué)學(xué)半

　　13.下列句中加點詞的意思(用法)不相同的一項是( )(2分)

　　A.雖有至道 寡助之至 B.其此之謂乎 所謂勞于讀書

　　C.不知其善也 父利其然也 D.一治即成 太守即遣人隨其往

　　14.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

　　知困，然后能自強也。

　　15.兩文論述的立意角度十分相似。甲文論述的是“教”與“學(xué)”的關(guān)系，觀點為“ ”，即“教與學(xué)是相互促進的”;乙文論述的是“讀書”和“寫作”的關(guān)系，其觀點“ ”同樣可理解為“讀書和寫作是相輔相成的”。(2分)

　　16.乙文說明了一個什么道理? (2分)

　　(三)說明文閱讀。(13分)

　　**“霸王級”寒潮

　�、僖还蓮奈鞑�利亞來的大寒潮已經(jīng)南下開始進入*，并將會帶來大風(fēng)、降溫、大雪和凍雨天氣。此次寒潮影響范圍波及全國，不同*常的小打小鬧，它的危害程度或?qū)⑦h(yuǎn)超以往。

　�、谥敝磷蛲�20點，這一股寒潮的中心還在***漠河西北一點點，極其寒冷的空氣正在貝加爾湖畔蓄積。目前，這股“霸王級”寒潮正在南下，將在本周影響我國大部地區(qū)。

　�、勰敲�，大寒潮哪來的?

　�、鼙睒O渦旋，汲取地球之寒氣，匯聚著冷空氣中的冷空氣，濃縮著寒潮中的寒潮。顧名思義，它一般在北極待著，不輕易南下。以往那些得瑟的不得了的寒潮，都是北極渦旋派出的蝦兵蟹將而已。北極渦旋它老人家，都是高高在上地看著小弟們在比拼降溫本領(lǐng)，笑而不語。

　�、莸�今年元旦前一天，一股燥熱的氣流突襲并霸占北極點，當(dāng)時北極點的溫度甚至上升到了0度以上!北極渦旋被這股暖流趕出極地，被迫遷居西伯利亞。然而，暖流連呆在西伯利亞的北極渦旋也不放過，兵分兩路把北極渦旋包抄，讓它無路可退。

　�、捱@樣一來，北極渦旋的出路只有一個：南下。它一南下，就是驚天動地的大寒潮，是寒潮中的大boss。根據(jù)數(shù)值分析，這一次北極渦旋的中心 直達渤海附近，其南下之深，史上罕見，近30年來只有1991年寒潮可以與之相比。

　�、弑黄冗w到西伯利亞的北極極渦還被暖流兩面夾擊，只好被迫南下。這一南下可就到了*。

　�、鄰臏囟壬峡�，西北地區(qū)東部、***、華北、東北地區(qū)南部、黃淮、江淮、江漢、江南、華南及西南地區(qū)東部的氣溫將先后下降6-8℃，華北北部、江南東北部及云南東部和南部等地局地降溫幅度可達10-14℃;長江中下游地區(qū)的最低氣溫將下降至零下10℃左右，0℃線將南壓至華南北部一帶，中東部大部地區(qū)將出現(xiàn)入冬以來氣溫最低值，安徽南部和浙江中部等地最低氣溫可能逼近1月歷史極值。

　�、狳S海水汽將在最近突襲河北、天津，河北北部、天津可能意外下起中到大雪，雪后北極渦旋直接經(jīng)過的話，那個溫度實在不敢想象。而**是不是下雪，是世界難題，目前仍然難以判斷。但有一點肯定：如果**也下大雪，這座超級大城市也會倍受傷害，溫度也不是-16℃那么簡單。

　�、膺@里必須提醒一下，這不是普通的寒潮，這是一場自然災(zāi)害。浙江很多學(xué)校已經(jīng)提前放假，隔壁的安徽南部也一樣。上海、江蘇的情況要好一點，但很多年沒有正經(jīng)大雪**的上海，這 次也可能破例迎來大雪。很多上海的朋友都會頭一次體驗大雪，體驗雪后零下八九度。

　　?今冬從未被寒潮攻破的重慶成都，凍雨頻繁的貴州湖南江西，也都會很受傷。湖南、貴州的部分地區(qū)21日至22日將出現(xiàn)凍雨天氣。而對于整個冬天都浸泡在濕冷中的廣東、福建，這次的boss級寒潮帶來的濕冷感覺，堪稱空前，在這個冬天也是絕后的。對福建來說，除了莆田以南的沿海地區(qū)，全省都可能下雪，全省都可能挑戰(zhàn)低溫極值記錄;對于廣東來說，破紀(jì)錄的地方或許不多，但那種極品濕冷的感覺，可能會讓你終生難忘……

　　?寒潮大boss還要慢吞吞的滲透兩天，這是我們寶貴的準(zhǔn)備時間。把壓箱底的衣服拿出來，要寄的快遞寄掉，要網(wǎng)購的東西買掉，屯點東西，迎接大boss吧。24日春運即將開始，回家的大家還需注意防范這次的雨雪降溫天氣對出行帶來的不利影響。

　　------摘自《*天氣網(wǎng)》2006.2

　　17.閱讀全文，說說這次“霸王級”寒潮形成的原因是什么?(2分)

　　18.第⑧段主要采用了哪種說明方法?說說它的表達效果。(3分)

　　19.請從下列選項中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁椞钤诰渲袡M線上，并說明理由。(3分)

　　根據(jù)數(shù)值分析，這一次北極渦旋的中心 直達渤海附近，其南下之深，史上罕見，近30年來只有1991年寒潮可以與之相比。

　　A.大約 B.可能會 C.一定 D.差不多

　　理由：

　　20.請說說第④段在語言表達上有什么特點與好處。(3分)

　　21.下列說法不符合文意的一項是( )(2分)

　　A.本文在**寒潮形成原因的同時，又提醒人們注意防范降溫帶來的不利影響。

　　B.寒潮經(jīng)過的方向主要是由西向東。

　　C.**若下雪，原因是黃海水汽與寒潮碰撞的結(jié)果。

　　D.貴州、湖南、江西會“很受傷”，是指寒潮給這些地區(qū)帶來的不利影響會很大。

　　(四)議論 文閱讀。(13分)

　　啥叫“主要看氣質(zhì)”?

　�、俳�日，“主要看氣質(zhì)”這句話刷爆微信朋友圈。原來是因為歌手王心凌新專輯《敢要敢不要》中的一套吃漢堡丑陋造型，被網(wǎng)友評為“主要看氣質(zhì)”。氣質(zhì)是什么?《辭�！丰屃x：人的相對穩(wěn)定的個性特點和風(fēng)格氣度。氣質(zhì)不光得有面子，還要有里子，有內(nèi)涵，有深度。不是隨便什么人都能戴上“氣質(zhì)好”的帽子的。

　�、凇妒勒f新語》記，曹操將要接見來自匈奴的使者，但自認(rèn)為身材相貌矮小丑陋，不足以懾服遠(yuǎn)方的**，于是命令身材高大的崔季圭代替自己，自己則拿著刀站在坐椅邊。接見完畢，曹操派密探去問那個使者：“你覺得魏王如何?”匈奴使者答道：“魏王儒雅的風(fēng)采不同尋常，然而坐在榻旁持刀的那個人，才是真正的英雄啊!”這可能是史上最早的“主要看氣質(zhì)”段子。

　　③《晉書》記，嵇康曠達狂放，**懶散，“頭面常一月十五日不洗”，衣服也破破爛爛，但見到的人不是贊嘆他“蕭蕭肅肅，爽朗清舉”，就是夸他“肅肅如松下風(fēng)，高而徐引”。山濤說他是“為人也，巖巖若孤松之**;其醉也，傀俄若玉山之將崩�！蹦铣�梁學(xué)者劉孝標(biāo)則描繪他是“土木形骸，不加飾厲，而龍章鳳姿，天質(zhì)自然。”這又是一個“主要看氣質(zhì)”的經(jīng)典人物。

　�、懿懿俚臍赓|(zhì)，表現(xiàn)在其雄才大略，學(xué)富五車，不怒而威，霸氣外露，那剛剛的氣質(zhì)，捂都捂不住，不論怎么偽裝，都能讓人感到其巨大的氣場。嵇康的氣質(zhì)，則主要體現(xiàn)在他的雅致瀟灑，不從流俗，滿腹經(jīng)綸，特立獨行上，即便是破衣爛衫，不修邊幅，即便是從事打鐵這樣的粗笨活計，都始終散發(fā)出高貴氣質(zhì)。

　�、莶贿^，今天的“主要看氣質(zhì)”，已有調(diào)侃戲謔之意，甚至成了一個曖昧的遁詞。通常，我們?nèi)绻�要夸一個實在不夠美女標(biāo)準(zhǔn)的女性，最喜歡用的一個詞就是夸她“氣質(zhì)好”。還有選美活動中，一般都會設(shè)一個獎項叫“氣質(zhì)美女”，言外之意，最上鏡美女、最佳泳裝美女、最具魅力美女、最具才藝美女等你都不夠格，但表現(xiàn)還不錯，那就給你個“氣質(zhì)美女”獎，也算是個安慰。

　�、匏�以，當(dāng)別人用“主要看氣質(zhì)”來夸你時，先別盲目得意，你得想想， 是自己真的氣質(zhì)好，還是別的什么都不行，提不起來，人家用這句空話來搪塞你的。

　�、摺爸饕�看氣質(zhì)”多系玩笑之語，不值得認(rèn)真理論。但氣質(zhì)于人其實是很重要的'，一個沒有氣質(zhì)的美女，會被視為花瓶;一個缺乏氣質(zhì)的學(xué)者，會被視為腐儒;一個短虧氣質(zhì)的**，會被視為庸官。而真正的氣質(zhì)好，不是刻意**，是不經(jīng)意地自我展現(xiàn)，不是裝腔作勢，是言行舉止的自然流露。孟子主張“善養(yǎng)吾浩然之氣”，東坡力挺“腹有詩書氣自華”，王冕堅持“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，有了浩然氣、詩書氣、清氣這幾股氣打底，那氣質(zhì)也就會自然而然顯現(xiàn)出來，讓人一望而知。就像王羲之的岳父郗太傅，在眾多求親的才俊中一眼就相中了這個東床快婿，原因無他，羲之就勝在氣質(zhì)過人上。

　　------摘自《**日報》2016年01 月03日

　　22.朋友圈中的“主要看氣質(zhì)”是指：

　　;古人“主要看氣質(zhì)”是指：

　　;現(xiàn)在“主要看氣質(zhì)”是指：

　　。(3分)

　　23.文中首段舉歌手王心凌的 例子有什么作用?(2分)

　　24.②③兩段主要運用了哪種論證方法?請簡要分析其論證效果。(3分)

　　25.說說你對下面這句話的理解。(2分)

　　有了浩然氣、詩書氣、清氣這幾股氣打底，那氣質(zhì)也就會自然而然顯現(xiàn)出來，讓人一望而知。

　　26.請為下面這個觀點寫一段理論論據(jù)(200字以內(nèi))。(3分)

　　氣質(zhì)的形成與人們所接受的教育息息相關(guān)。

　　四、寫作與表達(50分)

　　27.請從下面兩題中任選一題作文。

　　題一：旋律起伏的音樂，瑯瑯上口的詩篇，娓娓的談話，由衷的贊嘆，自然的交響，街巷的人聲……這些聲音都可能撥動你的心弦，深深地觸動你。

　　請你以“我心中的‘好聲音’”為題目，寫一篇文章。

　　題二： “品”，三個“口”。造字本義：一小口一小口地吃，慢慢地辨別滋味。

　　品嘗美食 是一種享受，縈繞在每個人的舌尖;品味情感是一脈溫柔，流淌在每個人的心田;品評世態(tài)是一種情懷，伴隨我們成長前行……

　　請以“品”為話題寫一篇文章。

　　要求：

　　①請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”，然后再作文。

　�、谌暨x題二，請自擬題目。

　�、壅埓竽戇x擇你最能駕馭的文體(除詩歌外)，用你喜歡的表達方式寫作。

　�、懿簧儆�600字。

　　⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。

小學(xué)四年級語文測試題及答案（擴展5）

——小學(xué)四年級語文期末試題及答案

小學(xué)四年級語文期末試題及答案1

　　一、我會正確拼寫，把字寫端正、勻稱。(9分)

　　chónɡ dié fù ɡài rèn pínɡ bǎo lěi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　xí jī yào wǔ yánɡ wēi ténɡ yún jià wù

　　( ) ( ) ( )

　　二、我會選擇正確的答案，并用“√”表示。(4分)

　　暫時(zàn zhàn) 骨髓(suí suǐ)

　　盡職(jìn jìnɡ) 傾斜(qīnɡ qǐnɡ)

　　干(燥 躁) (歷 厲)害

　　不(費 廢)工夫 (豪 毫)不可惜

　　三、我會把詞語補充完整，并能按要求寫詞語。(7分)

　　筋( )力( ) ( )然( )悟 神態(tài)( )( )

　　( )枝( )葉 ( )( )無事 清波( )( )

　　你一定注意到了劃線的詞語，像這樣ABCC式的詞語，你還能再寫兩個嗎?

　　四、我會選擇正確的答案，并把序號寫在括號里。(4分)

　　1.《鳥的天堂》的作者是( )

　　A 老舍 B 巴金 C 葉圣陶 D 魯迅

　　2.下面哪則故事不是選自《格林童話》。( )

　　A《白雪公主》 B《灰姑娘》 C《賣火柴的小女孩》 D《小紅帽》

　　3.“一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗”描寫的是哪處風(fēng)景名勝?( )

　　A蘇州滄浪亭 B濟南大明湖 C青城山真武殿 D頤和園月波樓

　　4.蘇軾的《題西林壁》這首詩，詩題中的“題”是什么意思?( )

　　A題目 B書寫，題寫 C吟誦 D 想象

　　五、我會照樣子或按要求寫句子。(6分)

　　1.在農(nóng)民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。(縮句)

　　2.看了這則故事后，受到了深刻的啟發(fā)。(修改病句)

　　3.例：跑步比賽開始了，運動員快得像離弦的箭。

　　六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

　　1.業(yè)精于勤， ;行成于思， 。(韓愈)

　　2.那些葉子綠得 ，看著 。葉尖 ，

　　在墻上 ，沒有 的，也不留一點兒 。

　　3.在“遇到困難，似已無望，忽而絕處逢生，事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機”的情況下，人們經(jīng)常使用“ ， �！�

　　這兩句詩來形容。這兩句詩出自 朝詩人 的筆下，詩題是

　　。

　　4.本學(xué)期，我們學(xué)到了很多知識，如“能和大家一起分享快樂才是真正的快樂”是課文《 》告訴我們的;“比喻做事心里已經(jīng)有了全盤計劃”是成語故事《 》告訴我們的;我們還知道了***從小就立志 。

　　閱讀理解(30分)

　　七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

　　(一)搭石(12分)

　　搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰。**點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不*穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

　　家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持*衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。( )前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，( )會掉進水里。每當(dāng)上工下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

　　1.請在短文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)

　　2.寫出下列詞語的近義詞。(3分)

　　唯獨( ) 譴責(zé)( ) *衡( )

　　3.根據(jù)意思寫詞語。(2分)

　　(1)配合得恰當(dāng)而且有順序。 ( )

　　(2)人的姿態(tài)優(yōu)美。 ( )

　　4.這兩段文字是圍繞哪一句話來寫的，用“~~~”標(biāo)出。(2分)

　　5.讀了第二段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人走搭石的 的美，我是從 這個詞語知道的;再寫

　　的美，我是從 這個詞語知道的;最后寫

　　的美，我是從 這個詞語知道的。(3分)

　　(二)一路花香(18分)

　　印度有個挑**，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家，而那只破損的水罐到達目的地時，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過去了兩年。

　　那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。兩年后的一天，它在小溪邊對挑**說：“我想向你道歉�！碧�**問：“為什么呢?”□過去兩年中□在你到主人家的路上□水從我的裂縫中滲出□我只能運半罐水□ 你盡了自己的全力□卻沒有得到應(yīng)有的回報□□破水罐答道□挑**說：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒�！�

　　當(dāng)他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因為它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑**道歉。但挑**說：“難道你沒有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因為我早知道你的裂縫，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?”

　　1.比一比，組詞。(4分)

　　歉(　 　　) 縫(　 　　) 慚(　 　　) 灌(　　　)

　　謙(　　 　) 逢(　 　　) 漸(　 　　) 罐(　　　)

　　2.請從文中找出一句反問句，用橫線劃出，并將它改成一句陳述句。(2分)

　　3.給文中有□的句子里加上標(biāo)點符號。(3分)

　　4.“完好無損”的“損”用音序查字法查 ，再查音節(jié) ，用部首查字法查 部，共 畫。在字典中有以下解釋：①減少;②破損、損傷;③ 刻薄;④使蒙受害處。“完好無損”的“損”應(yīng)取第 種解釋，“完好無損”的意思是 。(4分)

　　5.那只破損的`水罐共向挑**道歉幾次?它為什么向挑**道歉?(2分)

　　6.文中分別出現(xiàn)了“完好無損的水罐”，“破損的水罐”，“挑**”，你分別想對他們說什么呢?(3分)

　　習(xí)作表達(30分)

　　八、在下面的兩個題目中任選一題，按要求完成習(xí)作。(不少于300字)

　　1.生活是多姿多彩的，在生活中，你一定得到過別人的幫助。當(dāng)你傷心時，朋友的一句貼心話;當(dāng)你生病時，家人的細(xì)心照顧……請你選取生活中的一件讓你印象深刻的事，來寫一寫吧。注意語句通順，寫出真情實感。

　　2.話說唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)之后，總算是到天宮成了神仙�？墒窃谔鞂m的日子可沒有那么****，你猜他們又發(fā)生了什么有趣的故事呢?請你們展開豐富的想象，來當(dāng)一回小編劇吧!

小學(xué)四年級語文測試題及答案（擴展6）

——山西九年級中考語文測試題及答案

山西九年級中考語文測試題及答案1

　　一、語文積累和運用(35分)

　　1.默寫古詩詞中的名句名篇。(10分)

　　(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)

　�、贂�當(dāng)凌絕頂，__________________________。

　�、赺_________________________歸雁入胡天。

　�、蹮o可奈何花落去，__________________________。

　　④以中有足樂者，__________________________。

　　⑤山水之樂，__________________________。

　�、轤_________________________，自緣身在最高層。

　�、達_________________________，忽復(fù)乘舟夢日邊。

　�、郷_________________________，西北望，射天狼。

　　(2)默寫曹操《觀滄�！分袑�想象之景、表現(xiàn)詩人博大胸懷的四句詩。(4分)

　　__________________________，__________________________。

　　__________________________，__________________________。

　　2.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(9分)

　　詩歌是文學(xué)殿堂里一顆cuǐ璨的明珠。優(yōu)秀的詩歌可以飛越時間的長河和不同的**，撥動人們的心弦。她如決美的天籟，拂去塵世的喧囂;她如千年的佳釀，蘊藏醉人的芳香。徜徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜求索中變得深邃。

　　(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。(3分)

　　cuǐ( )璨 心弦( ) 徜( )徉

　　(2)文中有錯別字的一個詞是“____________”，這個詞的正確寫法是“_______________”。(2分)

　　(3)使用部首查字法查字典，“邃”的部首是________，它在文中的意思是_________________。(2分)

　　(4)將文中的劃線句子改為反問句，不得改變原意。(2分)

　　3.運用課外閱讀積累的知識，完成(1)—(2)題。(4分)

　　【甲】她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

　　【乙】母親呵!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。

　　(1)【甲】文節(jié)選自童話集__________________________，【乙】文的作者是__________

　　(2)【甲】文中的主人公________________在饑餓寒冷中想象著依偎在祖母的懷抱。【乙】文中的“我”在“心中的風(fēng)雨”來臨時，渴望母親的呵護。兩段文字都表達了_____________的主題。

　　4.《**詩詞大會》是**熱播的文化益智類節(jié)目。節(jié)目通過演播室現(xiàn)場比賽的方式，重溫經(jīng)典詩詞，深受觀眾的喜愛，并在社會上掀起了學(xué)習(xí)古詩詞的熱潮。為此，某校開展了題為“走進**詩詞”的綜合實踐活動，請你參與并完成下列任務(wù)。(12分)

　　(1)《**詩詞大會》徽標(biāo)的設(shè)計被廣大網(wǎng)友點贊，請你根據(jù)下圖徽標(biāo)說說其設(shè)計的妙處。(可以從構(gòu)圖、書法、寓意等方面選擇一個角度答題)(3分)

　　(2)為了更好地宣傳此次活動，請你根據(jù)下面的示例，擬寫一則宣傳標(biāo)語。(2分)

　　示例：賞**詩詞，品生活之美。

　　(3)酷愛古典詩詞的李靜同學(xué)積極參加詩詞比賽，可在最后一輪遭到淘汰，她情緒低落。作為好朋友，你該如何安慰她?(要求：語言簡明，表達得體。勸說中至少引用一句恰當(dāng)?shù)脑娫~)(4分)

　　(4)活動中某同學(xué)寫了一則**稿，但有兩處存在語病，請你幫他修改。(3分)

　　為了弘揚傳統(tǒng)文化，【A】近日，市濱江中學(xué)積極開設(shè)“走進**詩詞”活動。學(xué)校結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建工作，充分利用櫥窗、黑板報、主題班會進行傳統(tǒng)文化的宣傳�！綛】通過此次活動，讓廣大學(xué)生對**文化有了更深刻的認(rèn)識。

　�、佟続】處劃線句子中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“_________________”一詞改為“_________________”;

　�、凇綛】處劃線句子成分殘缺，應(yīng)將“_______________”一詞刪去;

　　二、閱讀(55分)

　　閱讀下面的文字，分別回答問題。

　　【一】黃裙子，綠帕子(22分)

　　丁立梅

　�、偈�五年前的學(xué)生搞聚會，邀請了當(dāng)年的老師，我也是被邀請的老師之一。

　�、谑�五年，花開過十五季，又落過十五季。迎來送往的，我?guī)缀跬�掉了他們所有人，然而在他們的記憶里，卻有著我鮮活的一頁。

　�、鬯麄冋f，老師，你那時好年輕呀，頂喜歡穿長裙。我們記得你有一條鵝黃的裙子，真正是靚極了。

　　④他們說，老師，我們那時最盼上你的課，最喜歡看到你。你不像別的老師那么**威嚴(yán)，你的黃裙子特別，你走路特別，你講課特別，你愛笑，又可愛又漂亮。

　　⑤他們說，老師，你還教過我們唱歌呢，滿眼的灰色之中，你是唯一的亮色，簡直是光芒四射啊!

　�、匏麄兒髞碓傩稳菸�，用得最多的詞居然都是，光芒四射。

　�、呶衣牭煤沽鳑驯�，是絕對意外的那種吃驚與惶恐。可他們一臉真誠，一個個地?fù)淼轿疑磉叄瑺幭喔�我說著當(dāng)年的事兒，完全不像開玩笑。

　　⑧回家，我迫不及待地找出十五年前的照片。照片上，我就是一位普通女子，圓臉，短發(fā)，還稍稍有點胖�？墒�，臉上的笑容，卻似青荷上的露珠，那么透明和純凈。

　�、崂蠋熡袥]有魅力，原不在于容貌，更多的，是緣于內(nèi)心所散發(fā)出的好意。

　　⑩我記憶里也有這樣的一個人。小學(xué)六年級，學(xué)期中途，她突然來代我們的課，教數(shù)學(xué)。我們那時最頂頭疼數(shù)學(xué)的。原先教我們的是個中年男人，面上整天不見一絲笑容。即便外邊刮再大的風(fēng)，他也是水波不興，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)孟窭瞎哦��?/p>

　　?她來，卻讓我們愛**數(shù)學(xué)課。她十八九歲，個子中等，皮膚黑里透紅，長發(fā)在腦后用一條綠色的帕子，松松地挽了，極像田埂邊的一朵小野花。天地闊大，她就那么隨意地開著。她走路都連蹦帶跳的，跟只歡快的小鳥似的。第一次登上講臺，她臉紅，半天說不出話來，只輕咬住嘴唇，看著我們笑。那樣子，像個鄰家大姐姐。我們一下子喜歡**她，有新奇，更多的，卻是親切。

　　?記不得她的課上得怎樣了，只記得，每到要上數(shù)學(xué)課，我們早早就在桌上擺好數(shù)學(xué)書，脖子伸得老長，朝著窗外看，盼著她早點來。我們愛上她的笑容，愛上她的一蹦一跳，愛上她腦后的綠帕子。她多像一個春天啊，在我們年少的心里，茸茸地種出一片綠來。她偶爾也懲罰不聽話的孩子，卻從不喝罵，只伸出食指和中指，在那孩子頭上輕輕一彈�？粗�那孩子笑道：“你好調(diào)皮呀�！蹦潜凰�手指彈中的孩子，臉上就紅上一紅，也跟著不好意思地笑。于是，我們便都笑起來。我們的作業(yè)若完成得好，她還會獎勵，做游戲，或是唱歌……這些，又都是我們頂喜歡的。

　　?然而學(xué)期未曾結(jié)束，又換回原來嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪欣蠋�。她得走了。她走時，我們都去大門口送，戀戀不舍。我們看著她和她腦后的綠帕子，一點一點遠(yuǎn)去，直至消失不見。天地真靜哪，我們感到了悲傷。那

　　悲傷，好些天，都不曾散去。

　　5.文中所寫到的三位老師性格鮮明，各具特色，分別用一個四字短語概括其性格特點。(3分)

　　6.如將文題《黃裙子，綠帕子》改為《綠帕子，黃裙子》好不好?結(jié)合課文內(nèi)容說說理由。(4分)

　　7.簡要分析第⑨段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。(4分)

　　8.本文語言生動活潑，富有感情，揣摩下列句子，根據(jù)括號內(nèi)的要求作簡要賞析。(6分)

　　A、她十八九歲，個子中等，皮膚黑里透紅，長發(fā)在腦后用一條綠色的帕子，松松地挽了，極像田埂邊的一朵小野花。天地闊大，她就那么隨意地開著。(從修辭的角度賞析)

　　B、她偶爾也懲罰不聽話的孩子，卻從不喝罵，只伸出食指和中指，在那孩子頭上輕輕一彈。看著那孩子笑道：“你好調(diào)皮呀�！�(從人物描寫的角度賞析)

　　9.你心目中好老師是怎樣的?聯(lián)系文章內(nèi)容并結(jié)合自己的生**驗談?wù)勀愕目捶ā?5分)

　　【二】印痕行為，動物的學(xué)習(xí)天賦(18分)

　�、儆幸粭l電視**：一個老頭養(yǎng)只鴨子做寵物，老頭走到哪里，鴨子就跟到哪里。帶著鴨子逛街散步，鴨子表現(xiàn)得非常聽話，有趣極了。類似的報道經(jīng)常出現(xiàn)在**中。可是，你知道嗎?要做到這一點其實很容易，你也完全可以。

　　②1930年，奧地利動物行為學(xué)家康納德?洛倫茲曾做過這樣的實驗：他把灰鵝的蛋分為兩組，一組由母鵝孵化，一組由孵化箱孵化。結(jié)果由孵化箱孵化出來的小鵝把洛倫茲當(dāng)成了媽媽，洛倫茲走到哪兒，小鵝就跟到哪兒。如果把兩組小鵝扣在同一只箱子下面，當(dāng)提起箱子時，小鵝會有兩個去向，一組向母鵝跑去，一組則跑向洛倫茲。

　　③很顯然，這種現(xiàn)象是小鵝一出生就接觸母鵝和洛倫茲形成的印象導(dǎo)致的�？导{德?洛倫茲把這種現(xiàn)象叫做“印痕行為”。

　�、堋坝『坌袨椤笔且环N后天學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)后果是由直接印象造成的，所以稱為“印痕”學(xué)習(xí)，它是動物的一種特殊學(xué)習(xí)方式，只需一次經(jīng)驗(或最多數(shù)次)，即可形成印痕，對動物行為發(fā)生長遠(yuǎn)的影響。

　�、萦『坌袨榇蠖及l(fā)生在動物的幼年時期，是與生俱來的天賦。某些動物的某些本領(lǐng)也只有在印痕時期才能學(xué)到，過了這個時期，就很難學(xué)會了。如許多鳥類最易掌握飛翔本領(lǐng)的時間恰值羽毛始豐之際，若在出生后幾個月內(nèi)剝奪了它們學(xué)習(xí)飛翔的機會，那么它們以后就很難學(xué)會飛行了。目前，科學(xué)家還沒有弄清楚這其中的原因。據(jù)估計，可能是因為在生命的早期，神經(jīng)系統(tǒng)處于一種特殊的狀態(tài)，只有這一時期才能接受這類刺激;而隨著年齡的增長，神經(jīng)系統(tǒng)也會逐漸發(fā)生改變，就不能再進行印痕學(xué)習(xí)了。

　�、抻『坌袨殡m然發(fā)生在早期，但對晚期的行為也會產(chǎn)生一定的影響，尤其是繁殖行為。這些動物更愿意與由于印痕學(xué)習(xí)行為所認(rèn)定的父母(同類、人類)結(jié)伴，甚至對其表示出求偶的意向。有一次，洛倫茲就被他飼養(yǎng)的八哥當(dāng)成了求愛的對象，八哥不斷地往他嘴里塞食物。這也許就是一些自幼由飼養(yǎng)員養(yǎng)大的`動物成年后難以成功繁殖的原因之一吧。

　�、呷藶楦深A(yù)會讓動物產(chǎn)生不適當(dāng)?shù)挠『坌袨�，自然也會影響到動物的生長發(fā)育。**卡斯卡底猛禽中心執(zhí)行**路易絲?施美爾有一次收到了一只被遺棄的會尖聲叫的小貓頭鷹。送來的人說，一天前在砍倒一棵樹之后，在窩里發(fā)現(xiàn)了這只小貓頭鷹。施救者走了之后，施美爾打開裝著貓頭鷹的盒子，那只小鳥就立即跳到了她肩膀上。施梅爾急忙把送鳥人叫回來，問他們究竟養(yǎng)了這只鳥多久�！芭�，你怎么知道的?”施救者非常詫異，但很快就承認(rèn)，他們實際上把這只小貓頭鷹當(dāng)作寵物養(yǎng)了幾個星期。他們不知道的是，這幾個星期正是這只鳥成長過程中的關(guān)鍵時期，因而它對人類產(chǎn)生了不適當(dāng)?shù)挠『邸?/p>

　�、嘣谒拇ù笮茇埲斯し敝郴�地，為了避免出生的熊貓寶寶對人產(chǎn)生印痕，飼養(yǎng)員都穿上特制的“熊貓服”工作，猛看上去這些穿熊貓服的飼養(yǎng)員幾乎可以以假亂真。這樣做的目的，正是為了減少可能發(fā)生的印痕行為。

　　10.本文由“一個老頭養(yǎng)只鴨子做寵物”說起，你認(rèn)為這樣開頭有何好處?(4分)

　　11.第⑥段加點詞語“之一”能否刪去?為什么?(3分)

　　12.第④段和第⑤段主要運用了哪兩種說明方法?選自其中一種，簡要分析其作用。(4分)

　　13.下列各項是對本文的閱讀理解，表述不準(zhǔn)確的一項是( )(3分)

　　A.本文的說明對象是“動物的印痕行為”，是按照邏輯順序進行說明的。

　　B.“印痕行為”都發(fā)生在動物的幼年時期，是與生俱來的天賦。

　　C.由孵化箱孵化出來的小鴨把洛倫茲當(dāng)成了媽媽，這就是印痕行為的表現(xiàn)。

　　D.大熊貓人工繁殖基地飼養(yǎng)員工作時穿上特制的“熊貓服”，是為了避免出生的寶寶對人產(chǎn)生印痕。

　　14.動物的印痕行為，人類也有類似的現(xiàn)象。結(jié)合選文以及你所了解的知識，說說人類在教育孩子方面要注意哪些問題。(4分)

　　【三】(15分)

　　【甲】策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

　　【乙】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。**不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許**以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

　　15.解釋下列加點的詞在文中的意思。(5分)

　　(1)策之不以其道 策：____________ (2)食之不能盡其材 食：_______________

　　(3)躬耕于南陽 于：____________ (4)猥自枉屈 猥：________________

　　(5)遂許**以驅(qū)馳 驅(qū)馳：_______________

　　16.翻譯下列句子。(4分)

　　(1)其真無馬邪?其真不知馬也。

　　(2)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

　　17.甲文劃線句運用了_______________修辭手法，乙文主要運用了______________的表達方式。(2分)

　　18.請簡要概述甲文中“食馬者”和乙文中“**”對待人才的不同態(tài)度。(4分)

　　三、寫作(55分)

　　19.生活是面多棱鏡，具有多樣性。成功的另一面或許是心酸的失敗，繁華的另一面或許是文明的衰落。生活亦是如此，嚴(yán)厲之人也會有柔軟溫情的另一面，弱小生命也會有堅毅勇敢的另一面……多一種角度觀察世界，觀察身邊的人，我們常常會有意外的發(fā)現(xiàn)。

　　請以“______________的另一面”為題，寫一篇文章。

　　【提示和要求】

　　(1)根據(jù)所寫內(nèi)容先將題目補充完整。

　　(2)請大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作，用你最喜歡的表達方式寫作，可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。

　　(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

　　(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

　　(5)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。

小學(xué)四年級語文測試題及答案（擴展7）

——河北九年級中考語文測試題及答案

河北九年級中考語文測試題及答案1

　　一、古詩詞名句填寫(8分，每小題1分)

　　1.晴川歷歷漢陽樹， 。(崔顥《黃鶴樓》)

　　2. ，愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

　　3.在紀(jì)念**人民**戰(zhàn)爭勝利70周年的主題班會上，同學(xué)們一起吟詠文天祥的《過零丁洋》，其中“ ， ”，不禁讓我們想起**民族的那段悲慘歷史，也讓我們深深體會到個人前途與國家命運緊密相連的深刻道理。

　　4.古人在詩歌創(chuàng)作中常常流露出一腔愁緒。李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”抒發(fā)了愁之多，李清照《武陵春》中“ ， ”道出了愁之重。

　　5.王安石的詠杏詩有 “縱被東風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵”的詩句。陸游的《卜算子詠梅》中比其用意更為深沉的詞句是“______，______”。

　　6.三年的初中生活結(jié)束了，有的同學(xué)滿載而歸，而有的卻空空如也，這讓我們明白了“業(yè)精于勤荒于嬉，______”的道理。

　　7.人生需要學(xué)習(xí)，也需要雕琢。這正如《禮記》中所說：“______，______;人不學(xué)，不知道�！�

　　8.孝敬、回報長輩是**民族的傳統(tǒng)美德，但今天不少獨生子女對此理解不夠深刻，他們應(yīng)該牢記《增廣賢文》中的名句“__________，鴉有反哺之義”。

　　二、語言基礎(chǔ)和語文實踐活動(共23分)

　　9.請將下面語句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地寫在下面的田字格中。(3分)

　　君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

　　10.選出下列詞語中加點字讀音全對的一項( )(2分)

　　A.驪歌(lí) 蜷曲(juǎn) 吊唁(yàn) 風(fēng)馳電掣(chè)

　　B.嗔怪(chēn) 稽首(qí) 藩籬(pān) 即物起興(xīng)

　　C.亙古(gèng) 坍塌(tān) 闊綽(chuò) 鍥而不舍(qiè)

　　D.驀然(mò) 熾痛(chì) 醞釀(niàng) 戛然而止(jiā)

　　11.下面各句中，標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是( )(2分)

　　A.針對一切善良的人，都應(yīng)該做到真和忍：真者，真誠相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓，不針鋒相對。

　　B.“變動猶鬼神，不可端倪”。這是韓愈盛贊同時代書法家張旭的話。

　　C.“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象?它是如何產(chǎn)生的?又該如何去預(yù)測?我們應(yīng)該盡快搞清楚這些問題。

　　D.畢業(yè)50周年同學(xué)會現(xiàn)場，昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說啊、笑啊、哭啊……那場面真的是太感人了。

　　12.下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)

　　A.談?wù)摉|坡文化及其影響力，我們既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球視野，不盲目樂觀。

　　B.漫步這里的景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃厚淳樸的苗家風(fēng)情及風(fēng)姿綽約的民族歌舞給景區(qū)增添了人文情趣。

　　C.這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛的**圖書，不少作家對它趨之若鶩。

　　D.藍牙版自拍桿，利用手機藍牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市場后果然不孚眾望。

　　13.下列各句中，沒有語病的一項是( )(2分)

　　A.孟非是**來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人，他常常妙語連珠，擁有廣泛的**者，有很高的收視率。

　　B.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團委積極開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。

　　C.盛夏，龍蝦成了食客們的首選。請記住，吃龍蝦切忌同時服用維生素C。

　　D.“**”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中。如何點燃和照亮自己的青春，是每個當(dāng)代青年都要思考和面對的問題。

　　14.下列各項判斷與分析中，正確的一項是( )(2分)

　　A.“大國工匠”“記住鄉(xiāng)愁”“精準(zhǔn)扶貧”“履職盡責(zé)”四個短語結(jié)構(gòu)各不相同。

　　B.“核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量�！边@個句子的主干是“價值觀是力量”。

　　C.“他一直不很喜歡《奔跑吧，兄弟》《非誠勿擾》《快樂大本營》等類電視節(jié)目，從內(nèi)心深處�！边@個句子中“從內(nèi)心深處”充當(dāng)狀語。

　　D.“讓座不是一種法律責(zé)任和義務(wù)，而是一種道德自律行為，所以讓還是不讓的**，掌握在當(dāng)事人自己手里，別人無權(quán)干涉�！边@個復(fù)句的第二層是因果關(guān)系。

　　15.下列關(guān)于名著知識及文學(xué)常識的表述，有誤的一項是( )(2分)

　　A.魯迅的《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，全書十篇文章，其中《***孝圖》里批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道。

　　B.古代文學(xué)名著《三國演義》先后描寫了夷陵之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)等重大戰(zhàn)役，這三大戰(zhàn)役的勝方指揮官分別是呂蒙、周瑜、曹操。

　　C.“一門父子三詞客，千古文章八大家”這幅對聯(lián)中，提到的“三父子”是蘇洵、蘇軾、蘇轍，“八大家”是韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。

　　D.**古代科舉考試中，鄉(xiāng)試、會試、殿試考中者分別稱作“舉人”“貢士”“進士”。殿試是**主持的考試，前三名分別稱作“狀元”“榜眼”“探花”。

　　16.依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(2分)

　　影響物候的第三個因素是高下的差異，_____，_____，_____，_____，_____，_____。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種到山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。

　�、倮�如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。

　�、谶@叫逆溫層。

　�、壑参锏某榍�、開花登物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。

　�、懿贿^研究這個因素腰考慮到特殊的`情況。

　�、葸@種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜二山腰反無霜。

　�、抻捎诶淇諝獗容^重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。

　　A.③⑥⑤④①② B.④①②③⑥⑤ C.③④①②⑥⑤ D.④③①②⑤⑥

　　17.語文實踐活動。(6分)

　　“曾子殺豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子朔：“你在家呆著，我回來了殺豬燒肉給你吃�！逼拮訌募�市上回來后看見曾子正在磨刀準(zhǔn)備殺豬。妻子馬上制止他說：“我只不過是哄哄小孩玩的�！痹�子說：“孩子是不能欺騙的。孩子年齡小，不懂世事，處處學(xué)習(xí)父母的樣子。今天你欺騙他，是教他說謊話、欺騙別人�！逼拮勇犃撕芎蠡�，于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃。

　　(1)讀了上面的故事，你有哪些感想?請簡述出來。(3分)

　　(2)仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，請介紹漫畫的畫面內(nèi)容(不超過70字)，并寫出漫畫的寓意。要求語意簡明，句子通順。(3分)

　　漫畫內(nèi)容： (2分)

　　漫畫寓意： (1分)

　　三、淺層次閱讀理解(共26分)

　　(一)閱讀下面這首古詩，回答18-19題。(5分)

　　送魏大從軍

　　陳子昂

　　匈奴猶未滅，魏絳復(fù)從戎。

　　悵別三河道，言追六郡雄。

　　雁山橫代北，狐塞接云中。

　　勿使燕然上，惟留漢將功。

　　【注釋】①魏大：陳子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故稱。②魏絳：春秋晉國大夫，以和戎**消除邊患了而受金石之賞。③六郡雄：漢代名將趙充國，號稱“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飛狐塞，邊界駐軍重地。⑥云中：云中郡，邊塞重鎮(zhèn)。⑦燕然：燕然山。東名將竇憲大破匈奴**，乘勝追擊，登上燕然山，刻石記功而返。

　　18.下列對詩歌賞析不正確的一項是( )(2分)

　　A.首聯(lián)暗用漢代驃騎將軍霍去病“匈奴未滅，無以家為”的典故，抒發(fā)了以天下為己任的豪情。

　　B.頷聯(lián)“悵別”一語，寫出了詩人與友人分別時的傷感。全詩情感由首聯(lián)的激昂慷慨轉(zhuǎn)入分手時的兒女纏綿、氣哭悲切。

　　C.頸聯(lián)中的“橫”“接”二字寫出了雁山、飛狐塞等地地理位置的重要，它們是中原地區(qū)的屏障。這兩句暗示魏大此行責(zé)任重大，為結(jié)句做了鋪墊。

　　D.全詩一氣呵成，充滿了奮發(fā)向上的精神，表現(xiàn)了詩人立志報國的思想情懷，感情豪放激昂，語氣慷慨悲壯，有氣壯山河之勢。

　　19.詩歌尾聯(lián)用了什么手法?表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?(3分)

　　(二)閱讀下面的經(jīng)典短文，回答20-22題。(6分)

　　**明善

　�、�**，是當(dāng)今社會使用頻率最高而且認(rèn)同度也最大的一個詞兒。為什么?恐怕一個很重要的原因是，**傳達的是善意，表現(xiàn)的是友好，追求的是美好。一句話，**是求善、顯善、明善。

　　②道理是自明的。惡言惡語，難有**：刀槍相見，難覓**;你死我活，難見**。唯有善字當(dāng)頭，善待天下，才能贏得**，享受**。

　�、�**明善，關(guān)鍵在為善。為善無大小、無遠(yuǎn)近、無厚薄、無你我。只要在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中，能夠善氣迎人、善意待物、善對環(huán)境，就會使明善**現(xiàn)，春意無限艷。

　�、苋藷o貴賤，人格*等。如果人與人之間缺乏善意，關(guān)系緊張，**就會成為天邊云，地邊風(fēng)。講**，首先就要與人為善：對人要有愛心，要有暖意，要有擔(dān)當(dāng)。遇到憂人勿樂，碰到哭人勿笑，面對失意人勿矜。在*時的待人接物中，一要豐，出任不去任己意;二要厚，處事不去任己見。貴了不嬌，富了不奢，謙以對人，虛以接物，主動拆墻透綠，善于以心換心，生活求和氣，工作求和氣。

　�、莪h(huán)境不是小事，它既可影響心態(tài)，亦可成就心態(tài)。講**，就不能不重視環(huán)境，不得不善待環(huán)境。如果不把環(huán)境當(dāng)回事兒，以至見天落土，見水發(fā)臭，鳥兒顫抖，哪還有**可言!與環(huán)境為善，不僅要龍吟芳澤、虎嘯山丘，而且要使“盈盈荷上露，灼灼如明珠”，使天更藍，樹更綠，花更紅，草更青。畢竟，環(huán)境有生命，不可隨意損毀;環(huán)境有感情，不可肆意踐踏。有言道：“天意憐幽草”，“草木有本心”。只要善待它們，它們就不僅會與你和睦相處，而且會給予你更多：養(yǎng)眼、增氧、提神、添壽。

　�、�**明善，貴在實踐。只有施舍不倦，求善不厭，修身踐言，**之風(fēng)就會以“其聲和以其柔”的濃濃愛意灑滿人間。

　　20.第③段與第④、⑤段的關(guān)系是 。(2分)

　　21.結(jié)合文章內(nèi)容，說說怎樣才能做到“**明善”。(2分)

　　22.請按照例句的樣式仿寫一組句子(可從誠信做人、專心為學(xué)、文明出游、生活節(jié)儉、尊老愛幼等方面思考)。(2分)

　　謙以對人，虛以接物，主動拆墻透綠，善于以心換心。

　　， ， ， 。

　　(三)閱讀下面的文言文選段，回答23-27題。(15分)

　　【甲】三峽

　　自三峽七百里中，**連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

　　春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”

　　【乙】二翁登泰山

　　昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第，二人對酌，不亦樂乎!乙翁曰：“向吾遠(yuǎn)游翼、雍，然未嘗登泰山，君有意同行乎?”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝�！币椅淘唬骸安钜�，汝之言!曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有!”甲翁曰：“甚善!”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長江，而至泰陰。夜宿，**上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶�！弊匀粘鲋帘∧�，已至半山矣。

　　【注釋】①第：房屋，宅子，家。②冀、雍：古代兩個州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶。③曩：以往，過去，從前。

　　23.解釋加點的實詞。(4分)

　　(1)略無闕處( ) (2)屬引凄異( )

　　(3)二人對酌( ) (4)越錢塘，絕長江

　　24、選出下列語句中加點字意義與用法相同的一項( )(2分)

　　A.或王命急宣 或異二者之為 B.故漁者歌曰 溫故而知新

　　C.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 雖不能察，必以情 D.乙翁欲扶之 送杜少府之任蜀州

　　25.用/給下面句子斷句，斷兩處。(2分)

　　曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有!

　　26.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　　(1)清榮峻茂，良多趣味。

　　(2)自日出至薄暮，已至半山矣。

　　27.(1)《三峽》先寫山，后寫水。寫山，突出 、 的特點;寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。(2分)

　　(2)《二翁登泰山》的故事給我們的啟示是 。(1分)

　　四、深層次閱讀賞析(共13分)

　　含淚奔跑的少年

　　在他的記憶里，他從未離開過生養(yǎng)他的大山。他今年****了，以優(yōu)異的成績考**縣城的重點中學(xué)。在城里，他這個年紀(jì)還是個孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個大人了，就在他****的這個暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖。冷暖過后，他仿佛一夜**。

　　父親在他****后第一個星期，突遭**，留下他和母親相依為命。肇事司機也在**中**，父親的死沒有得到任何賠償。母親患有先天性小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強能夠自理。

　　起初，他和母親商議著輟學(xué)，但母親堅決不同意。為了下學(xué)期的學(xué)費，為了以后的生活有個著落，母親決定帶他到縣城謀生。

　　進了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)**，也聞不到熟悉的稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個小鐵鍋，算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒有人愿意收留一個瘸子。無奈之下，母親做了個燒烤車，還給他釘了個刷皮鞋的木箱。

　　每天，他們從鐵皮屋里出來，一個推著車，一個挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口，占個地，擺個攤。等到公園里的最后一撥人散去后，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實有一萬個不愿意，可是為了讀書的夢想，他又能夠說些什么呢。

　　大多數(shù)的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園里玩耍，他心動了。他知會了母親一聲，便走進了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因為跑得慢了些，被城管逮了個正著。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見勢不妙，很快怏怏離去。這天夜里，一對苦難的母子推著車，走著回家的路上。閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景。

　　勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。他看著母親腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。

　　時鐘已經(jīng)指向了夜里11點多，他還是睡不著。為了賺夠?qū)W費，他和母親除了一日三餐外，其它的開支減了又減，實在要買點什么，也是選一些地攤貨。而剛剛，母親連一盒燙傷膏也舍不得買，硬說擦點醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。

　　他跑進藥店的時候，藥店準(zhǔn)備關(guān)門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手里，就在掏錢的時候，他才發(fā)覺自己只是帶來了今天全部的勞務(wù)費15元。他站在柜臺前猶豫了很久。

　　“你到底***買啊，我們要關(guān)門了。”店主催促他。

　　“要的，要的，只是……只是，我沒有這么多錢。”他吞吞吐吐。

　　“明天來吧�！�

　　“哦不……我欠你11元錢，可以嗎?我明天下午一定還。”他快急哭了。

　　“那……”

　　“求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點堅強終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說給了店主。

　　“那，你把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧。”店主說，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了�！�

　　母親的腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考**省城的一所大學(xué)。

　　當(dāng)他和母親要離開縣城，打算到省城繼續(xù)謀生的時候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費單抖落了出來，他露出了笑容，他知道，上面寫著——這個世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個含淚奔跑的人。

　　(選自《時文選粹》，略有刪改)

　　28.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(2分)

　　A.小說開篇寫到“就在他****的這個暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖”，這在文中起到了總領(lǐng)全篇的作用。

　　B.“城管巡查”導(dǎo)致母親腳受傷一情節(jié)，在小說中起到了推動故事情節(jié)發(fā)展的作用，為后文主人公看到城市的“暖”做了鋪墊。

　　C.第7自然段中“他”用手觸碰母親被燒焦的皮膚和水泡，感覺連心的痛。這說明他理解了母親生活的艱難，也流露出他深深的自責(zé)和對母親麻木、不敢**的痛心。

　　D.小說中細(xì)節(jié)描寫十分突出，把這些細(xì)節(jié)串聯(lián)起來，就展現(xiàn)了“少年”艱難成長的歷程，也集中體現(xiàn)了文題“含淚奔跑”的含義。

　　29.請品讀文中畫線的環(huán)境描寫句，分析其內(nèi)涵。(3分)

　　沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)**，也聞不到熟悉的稻花的香甜。

　　30.請簡要概括文中母親的性格特點。(4分)

　　31.文章結(jié)尾說“這個世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行給少年帶來了溫暖?請結(jié)合文章內(nèi)容選取兩處具體分析。(4分)

　　五、寫作展示(共50分)

　　32.從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。

　　題一：解開縛心的繩索

　　要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇700字左右的記敘文。或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇700字左右的散文。②寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實;恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。

　　題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。

　　**失敗后，劉禹錫被貶到安徽和州當(dāng)通判。按當(dāng)時規(guī)定，劉禹錫應(yīng)住衙門內(nèi)的三間三廳之房�？珊椭莸牟咧�縣是個勢利小人，就安排他在城南面江三間小房居住。劉禹錫看輕**，毫無怨言，還隨意寫下一副對聯(lián)“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯”貼在門上。策知縣知道后很惱火，馬上吩咐衙里差役把劉禹錫的住處從縣城南門遷到縣城北門，面積由原來的三間減少到一間半。新居位于德勝河邊，附近垂柳依依，環(huán)境也還可心。劉禹錫仍不計較，并見景生情，又撰寫一聯(lián)“垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京”。策知縣見其仍然悠閑自樂，滿不在乎，又再次派人把他調(diào)到縣城中部，而且只給一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。

　　半年時間，策知縣強迫劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最后僅是斗室。在悲憤之中，他一氣呵成，寫下了千古名篇《陋室銘》，并請人刻上石碑，立在門前。

　　要求：①選擇一個角度構(gòu)思作文，600字以上。②立意自定，文體(詩歌除外)自選，題目自擬。③不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。

小學(xué)四年級語文測試題及答案（擴展8）

——四年級上學(xué)期語文期中測試題菁選

四年級上學(xué)期語文期中測試題

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最熟悉的就是試題了，試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編精心整理的四年級上學(xué)期語文期中測試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、根據(jù)音節(jié)把下列詞語寫得很漂亮。(8分)

　　xī han yuè zhāng bì yè máng mù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　feì qì fán nǎo bǎo xiǎn yuǎn háng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我會比一比，再組詞。(8分)

　　漂( )盲( )幕( )籠( )

　　飄( )育( )慕( )攏( )

　　三、把詞語補充完整。 (12分)

　　( )( )盎然人云( )( )不( )不( )

　　若( )若( )虎( )虎( )淚如( )( )

　　四、判斷下面的說法。對的畫“√”，錯的畫“×”。 (6分)

　　1、“湖光秋月兩相和”一句出自《菊花》。 ( )

　　2、“此花開盡更無花”中的“更”是“再”的意思。 ( )

　　3、“這難道不是偉大的奇觀嗎?”一句表示否定。 ( )

　　4、農(nóng)歷八月十八是錢塘江大潮一年一度的觀潮日。 ( )

　　五、選詞填空。(8分)

　　幽靜安靜

　　1、黃昏的森林里一片昏暗，( )極了。

　　2、老師來了，教室里一下子( )下來。

　　鼓舞鼓勵

　　3、有了你的( )，我一定會更加努力。

　　4、他堅強的`性格和無私的精神( )著我。

　　六、按要求完成句子。( 6分)

　　1、照樣子寫句子。

　　例子：河面上沒有波浪。寬闊的河面上沒有一點兒波浪。

　　畫眉站在樹枝上。

　　例子：法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家。法布爾是昆蟲學(xué)家。

　　小紅正在專心致志地聽語文老師講課。

　　2、在夢中，我見到了一個個活潑可愛的。 (修改病句)

　　七、知識積累。 (10分)

　　1、古詩《楓橋夜泊》表達了詩人思想感情。你能寫出后兩句嗎?，。

　　2、古詩《望洞庭》的作者是朝詩人。詩人抓住了洞庭湖

　　和，的特點表達了詩人。

　　3、補充詩句《菊花》：不是，此花。

　　八、閱讀天地：

　　(一)、課內(nèi)閱讀。(9分)

　　那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

　　1、作者在描寫大潮到來時的壯觀景象時，按照從到的順序觀察的。不但寫了親眼看到的浪潮的，還寫了親耳聽到的浪潮的寫得有聲有色，生動形象。(4分)

　　2、用“ ”畫出段中打比方的句子。(2分)3、“橫貫江面”中的“橫貫”一詞能改成“橫臥”嗎?為什么?(3分)

　　(二)、課外閱讀。(13分)

　　一群小鳥決定去旅行。

　　它們飛呀飛呀，飛到田野里，只見小草都耷拉著腦袋，無精打采的樣子。小鳥奇怪地問□小草弟弟□你們怎么啦□小草弟弟有氣無力地說“你不知道嗎?自從附近建了幾座化工廠，我們就慘啦!工廠里排出的廢水爛了我們的根;冒出的黑煙嗆得我們喘不過氣來。你看我們臉色發(fā)黃，看來都活不成了。你們快離開吧!”聽了小草的話，小鳥只好拍拍翅膀飛走了。

　　它們飛呀飛呀，飛到森林里，只見這里樹木稀少，四周十分寂靜。咦!樹公公的同伴都到哪里去了?小鳥十分奇怪地問：“樹公公，你的同伴呢?”樹公公愁眉苦臉地說：“你不知道嗎?這里的人為了建工廠，造大廈，就亂砍濫伐，我的同伴都離開了我�，F(xiàn)在只剩下我們幾個年老體弱的了!你們快離開吧!”聽了樹公公的話，小鳥只好傷心地飛走了。

　　它們飛呀飛呀，飛到大海邊，只見海灘上到處是破瓶爛罐、白色塑料袋。聽見大海爺爺正在唉聲嘆氣。小鳥奇怪地問：“大海爺爺，你為什么嘆氣呀?”大海爺爺氣憤地說：“你們不知道嗎?自從這里成為旅游景點后，人們玩得倒開心，我可倒霉了。人們把不要的東西扔在我身上，把吃剩下的食物倒在我身上，日子一久，我就成了垃圾場了。你看我現(xiàn)在全身發(fā)黑，還散發(fā)著臭氣!你們快離開吧!”聽了大海爺爺?shù)脑�，小鳥難過地飛走了

　　小鳥一邊飛，一邊大聲呼喚：“快來救救我的朋友們!快來救救我的朋友們!”

　　1、在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)

　　好奇——( )長吁短嘆——( )

　　靜寂——( )垂頭喪氣_____( )

　　2、小鳥在旅行的過程中，都和誰進行過交談?談了些什么?請簡要地寫下來。(4分)

　　3、請?zhí)钌蠘?biāo)點符號。小鳥奇怪地問小草弟弟你們怎么啦(3分)

　　4、短文最后一句話重復(fù)了一遍，為什么呢?(3分)

　　九、習(xí)作園。(20分)

　　“誰不夸咱家鄉(xiāng)好。”你了解自己的家鄉(xiāng)嗎?你注意到家鄉(xiāng)的變化嗎?請選擇一至兩個方面，夸一夸自己的家鄉(xiāng)，也可以設(shè)想一下家鄉(xiāng)的未來是一番怎樣的景象。

　　題目：的家鄉(xiāng)

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