總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

醫(yī)院教研室教學(xué)工作總結(jié)篇1

--- 試并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行考核。具體工作安排如下：

范文寫作（1）、認(rèn)真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長(zhǎng)制定的本年度教學(xué)計(jì)劃。

（2）、加強(qiáng)與各實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)及各教學(xué)組長(zhǎng)的聯(lián)系，主動(dòng)與各教學(xué)組長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，虛心學(xué)習(xí)她們的帶教經(jīng)驗(yàn)。對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)在工作中提出的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋。

（3）、做好入科培訓(xùn)工作。為新入科的同學(xué)詳細(xì)做好科室情況介紹，由于，婦產(chǎn)科是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)科室，所以，在認(rèn)真執(zhí)行已制定的教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容。如：加強(qiáng)查對(duì)制度、消毒隔離制度、職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。要求實(shí)習(xí)

同學(xué)帶筆記聽(tīng)課。指導(dǎo)本科室實(shí)習(xí)要點(diǎn)，根據(jù)本科室情況及實(shí)習(xí)同學(xué)的實(shí)際情況安排帶教老師。要求產(chǎn)前組的帶教老師根據(jù)所帶同學(xué)的情況進(jìn)行帶教，

2 --- 培養(yǎng)實(shí)習(xí)同學(xué)的安全意識(shí)。

院內(nèi)講課一次，課題為《異位妊娠的護(hù)理》。

（1）、本年度實(shí)習(xí)同學(xué)中，昆明市衛(wèi)校部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真；專

業(yè)知識(shí)和操作技能基礎(chǔ)較差；工作主動(dòng)性差，有的同學(xué)不遵守勞動(dòng)紀(jì)律，上班時(shí)間玩手機(jī)游戲和打電話的現(xiàn)象較突出。

（2）、

一年的教學(xué)工作圓滿地畫上了句號(hào)。在此，我要感謝護(hù)理部在各方面給予我的幫助和鼓勵(lì)，感謝科護(hù)士長(zhǎng)以及我科室各病區(qū)帶教老師的支持配合；讓我認(rèn)真、負(fù)責(zé)、安全的完成了2023年度婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床教學(xué)工作。

婦產(chǎn)科：李燕萍

2023年3月2日

4 --- 師聘任制度》、《教學(xué)專家督導(dǎo)制度》等，進(jìn)一步規(guī)范了醫(yī)院教學(xué)管理制度，推進(jìn)了醫(yī)院教學(xué)管理進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作在全院帶教老師的共同努力下，嚴(yán)格按照年度教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織落實(shí)，各項(xiàng)教學(xué)工作有序開(kāi)展，教學(xué)管理日益規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

今年，醫(yī)院共接收*****等各醫(yī)學(xué)院校專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生共計(jì)**人，其中臨床專業(yè)**人、護(hù)理專業(yè)**人、藥學(xué)專業(yè)*人、檢驗(yàn)專業(yè)**人，影像專業(yè)*人，口腔專業(yè)**人，中醫(yī)康復(fù)專業(yè)**人。全部納入為期*

天的崗前培訓(xùn)。通過(guò)規(guī)范化的崗前培訓(xùn)，使實(shí)習(xí)學(xué)生快速轉(zhuǎn)變角色，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站較好的保證了實(shí)

6 --- 行規(guī)范和要求，并分別與各科室負(fù)責(zé)人、帶教老師簽訂責(zé)任書，以明確帶教任務(wù)和目標(biāo)，確保圓滿完成帶教任務(wù)。

（3）加強(qiáng)實(shí)習(xí)生臨床技能訓(xùn)練，內(nèi)容包括：技能操作、溝通能力、小講座、教學(xué)查房等的訓(xùn)練，有效提高學(xué)生技能水平。

（4）認(rèn)真落實(shí)學(xué)生入科教育、出科理論考試和技能操作考核。

（1）為不斷提高科室教學(xué)工作質(zhì)量，教學(xué)督導(dǎo)組專家深入臨床科室進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)5次，思想?yún)R報(bào)專題及時(shí)發(fā)現(xiàn)科室日常教學(xué)工作過(guò)程中存

在的問(wèn)題，并提出相關(guān)整改措施，限期予以落實(shí)整改。

（2）為不斷規(guī)范科室日常教學(xué)工作，根據(jù)教學(xué)工作要求，每月對(duì)科室日常教學(xué)工作運(yùn)行情況進(jìn)行定期督查，確保各項(xiàng)日常教學(xué)工作落實(shí)到位。

8 ---

采取院內(nèi)、院外多種形式培訓(xùn)，組織各科教學(xué)骨干參加***理論培訓(xùn)及上崗前培訓(xùn)，不斷提高了教師理論教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量。

積極組織教師參加各種教學(xué)活動(dòng)，如“集體備課”、“優(yōu)秀教師評(píng)選”等，使教師進(jìn)一步樹立教學(xué)相長(zhǎng)理念，促進(jìn)教師互相交流學(xué)習(xí)，互相幫助提高，特別是帶動(dòng)年輕教師成長(zhǎng)和進(jìn)步。

（1）為了確保教學(xué)工作的正常運(yùn)行，在學(xué)期前、學(xué)期中、學(xué)期末對(duì)教師授課計(jì)劃和教案進(jìn)行檢查，確保教學(xué)計(jì)劃得到全面落實(shí)，使學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)各科知識(shí)。

（2）以保證課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，防止重知識(shí)輕德育、教師上課隨意性太強(qiáng)的現(xiàn)象，抓任課教師備課、上課等環(huán)節(jié)，由班主任和分管院長(zhǎng)隨機(jī)抽查課堂情況記錄，并填寫《教學(xué)檢查記錄表》；

10 --- 道德和專業(yè)技能的培訓(xùn)，并作好“實(shí)訓(xùn)記錄”。

（2）除常規(guī)的見(jiàn)習(xí)安排以外，,每周還分別安排不同的臨床科室見(jiàn)習(xí)。各科室選派有豐富帶教經(jīng)驗(yàn)的老師帶教。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，為了督促見(jiàn)習(xí)帶教工作高質(zhì)量的完成，要求學(xué)生每天填寫“見(jiàn)習(xí)情況記錄表”、“每日小結(jié)”，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）開(kāi)展院校結(jié)合班學(xué)生臨床實(shí)踐責(zé)任護(hù)士的比賽活動(dòng)，各科派出優(yōu)秀的責(zé)任護(hù)士進(jìn)行帶教指導(dǎo)，從責(zé)任護(hù)士的工作模式、工作流程等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，并從兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比，強(qiáng)化學(xué)生“以病人的為中心的”優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的理念，為學(xué)習(xí)和臨床實(shí)習(xí)打好了基礎(chǔ)。

12 --- 我院衛(wèi)生工作的中心任務(wù)和衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)的需要，堅(jiān)持以人為本、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，確保了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作順利開(kāi)展�，F(xiàn)將2023年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作總結(jié)如下：

我院2023年新增競(jìng)聘人員19人，現(xiàn)在編在崗專業(yè)技術(shù)人員共65人。其中執(zhí)業(yè)醫(yī)師33名，執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師1人，高級(jí)職稱10人，中級(jí)職稱21人。他們分別在各自不同崗位利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，為當(dāng)?shù)厝罕�，為醫(yī)院各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展做出了很大貢獻(xiàn)。他們也以自己不同的形式，不斷的提高，為醫(yī)院業(yè)務(wù)水平的提高注入了活力。

根據(jù)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的有關(guān)規(guī)定，我院制定了《山陰縣中醫(yī)醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度》和《山陰縣中醫(yī)醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計(jì)劃》，明確了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的相關(guān)

14 ---

通過(guò)為期一年的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，我院職工通過(guò)積極參加各種形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育覆蓋率達(dá)100%，年度學(xué)分達(dá)標(biāo)率達(dá)到95%以上，技能考核及格率達(dá)85%。

我院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作盡管取得了一定的成績(jī)，但還存在很多的不足和急需完善、改進(jìn)的地方。

科室與科室之間差距還很大。

16 ---

各臨床科室高度重視專科人才的培養(yǎng)，積極選送衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員到上級(jí)醫(yī)療單位進(jìn)修學(xué)習(xí)參加短期培訓(xùn)，選派6名臨床醫(yī)生到縣級(jí)、省級(jí)醫(yī)院進(jìn)修重癥醫(yī)學(xué)、職業(yè)病體檢、婦產(chǎn)科、呼吸內(nèi)科及耳鼻喉科；選派2名護(hù)士到四川大學(xué)華西醫(yī)院參加四川省靜脈治療和重癥監(jiān)護(hù)�？谱o(hù)士培訓(xùn)；選派1名護(hù)士參加瀘州醫(yī)學(xué)院助產(chǎn)士規(guī)范化培訓(xùn)；

18 ---

必要性和重要性認(rèn)識(shí)不足�？剖遗c科室之間差距還很大。2、部分衛(wèi)生技術(shù)人員安于現(xiàn)狀，求知欲不強(qiáng)，以獲取學(xué)分為參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的目的。

2023年計(jì)劃分期分批對(duì)臨床醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行急診急救技能培訓(xùn)。

要充分利用現(xiàn)代教育手段，豐富繼續(xù)醫(yī)

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醫(yī)院教研室教學(xué)工作總結(jié)篇2

2023年度護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)

首先感謝護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的信任，給我機(jī)會(huì)讓我在護(hù)理組長(zhǎng)的崗位上鍛煉。自2023年9月從總院進(jìn)修學(xué)習(xí)回來(lái)后，由護(hù)理部安排我負(fù)責(zé)科室護(hù)理教學(xué)工作以來(lái)，在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護(hù)士長(zhǎng)的支持下，通過(guò)全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下：

實(shí)習(xí)期間未發(fā)生任何差錯(cuò)、事故。 根據(jù)各學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求及護(hù)理部制定的相關(guān)教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本科室的具體情況，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、入科培訓(xùn)計(jì)劃、入科測(cè)試、出科理論及護(hù)理操作（女性導(dǎo)尿術(shù)）考試并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行考核。具體工作安排如下：

（1）、認(rèn)真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長(zhǎng)制定的本年度教學(xué)計(jì)劃。

（2）、加強(qiáng)與各實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)及各教學(xué)組長(zhǎng)的聯(lián)系，主動(dòng)與各教學(xué)組長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，虛心學(xué)習(xí)她們的帶教經(jīng)驗(yàn)。對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)在工作中提出的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋。

（3）、做好入科培訓(xùn)工作。為新入科的同學(xué)詳細(xì)做好科室情況介紹，由于，婦產(chǎn)科是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)科室，所以，在認(rèn)真執(zhí)行已制定的教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容。如：加強(qiáng)查對(duì)制度、消毒隔離制度、職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。要求實(shí)習(xí)

同學(xué)帶筆記聽(tīng)課。指導(dǎo)本科室實(shí)習(xí)要點(diǎn)，根據(jù)本科室情況及實(shí)習(xí)同學(xué)的實(shí)際情況安排帶教老師。要求產(chǎn)前組的帶教老師根據(jù)所帶同學(xué)的情況進(jìn)行帶教，在確保醫(yī)療安全的前提下保證同學(xué)在本科室實(shí)習(xí)期間學(xué)有所得。

（4）、對(duì)新進(jìn)科室的同學(xué)進(jìn)行入科測(cè)試，針對(duì)同學(xué)在相關(guān)專業(yè)知識(shí)和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加強(qiáng)培訓(xùn)。

（5）、緊扣教學(xué)大綱及各學(xué)校的實(shí)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)科室工作重點(diǎn)，設(shè)制具有�？铺攸c(diǎn)的出科考試題目。

（6）、護(hù)理操作考試：采取統(tǒng)一授課、示教室現(xiàn)場(chǎng)操作演示、每個(gè)同學(xué)親手操作練習(xí)、嚴(yán)格操作程序并根據(jù)操作考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考試。

要求各帶教老師以身作則，嚴(yán)格帶教要求、規(guī)范操作示教，要求帶教老師“放手不放眼”，培養(yǎng)實(shí)習(xí)同學(xué)的安全意識(shí)。

院內(nèi)講課一次，課題為《異位妊娠的護(hù)理》。

（1）、本年度實(shí)習(xí)同學(xué)中，昆明市衛(wèi)校部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真；專

業(yè)知識(shí)和操作技能基礎(chǔ)較差；工作主動(dòng)性差，有的同學(xué)不遵守勞動(dòng)紀(jì)律，上班時(shí)間玩手機(jī)游戲和打電話的現(xiàn)象較突出。

一年的教學(xué)工作圓滿地畫上了句號(hào)。在此，我要感謝護(hù)理部在各方面給予我的幫助和鼓勵(lì)，感謝科護(hù)士長(zhǎng)以及我科室各病區(qū)帶教老師的支持配合；讓我認(rèn)真、負(fù)責(zé)、安全的完成了2023年度婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床教學(xué)工作。

婦產(chǎn)科：李燕萍

2023年3月2日篇2：醫(yī)院2023年科教工作總結(jié) ******醫(yī)院2023年科教工作總結(jié) 2023年，醫(yī)院科教工作在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體同志的共同努力下，堅(jiān)持貫徹實(shí)施“科教興醫(yī)”的發(fā)展戰(zhàn)略，扎實(shí)推進(jìn)“科技興院”步伐，加大人才培養(yǎng)力度和科研水平，落實(shí)科研、教學(xué)、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理，不斷完善教學(xué)管理制度，加強(qiáng)臨床帶教、理論教學(xué)的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，順利完成了各項(xiàng)科研教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將2023年工作總結(jié)如下：

今年，科教部緊緊圍繞“***醫(yī)科大學(xué)教學(xué)醫(yī)院”創(chuàng)建工作，結(jié)合實(shí)際教學(xué)工作開(kāi)展情況，進(jìn)一步完善教學(xué)管理規(guī)章制度,重新下發(fā)了《教學(xué)工作考核與獎(jiǎng)懲制度》，修訂了《教研室工作制度》、《教師聘任制度》、《教學(xué)專家督導(dǎo)制度》等，進(jìn)一步規(guī)范了醫(yī)院教學(xué)管理制度，推進(jìn)了醫(yī)院教學(xué)管理進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作在全院帶教老師的共同努力下，嚴(yán)格按照年度教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織落實(shí)，各項(xiàng)教學(xué)工作有序開(kāi)展，教學(xué)管理日益規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。 1.開(kāi)展規(guī)范化崗前培訓(xùn)，促進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)生角色轉(zhuǎn)變

今年，醫(yī)院共接收*****等各醫(yī)學(xué)院校專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生共計(jì)**人，其中臨床專業(yè)**人、護(hù)理專業(yè)**人、藥學(xué)專業(yè)*人、檢驗(yàn)專業(yè)**人，影像專業(yè)*人，口腔專業(yè)**人，中醫(yī)康復(fù)專業(yè)**人。全部納入為期* 天的崗前培訓(xùn)。通過(guò)規(guī)范化的崗前培訓(xùn)，使實(shí)習(xí)學(xué)生快速轉(zhuǎn)變角色，較好的保證了實(shí)習(xí)質(zhì)量和醫(yī)療安全。 2.加強(qiáng)實(shí)習(xí)生理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)臨床實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合 醫(yī)院定期組織院、科兩級(jí)的理論教學(xué)講座，加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生日常理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)臨床實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。今年共承辦全院性理論大講座8次。同時(shí)，各教研室根據(jù)教學(xué)工作安排，制定了詳細(xì)小講座安排計(jì)劃并嚴(yán)格組織落實(shí)，每周定期開(kāi)展1次小講座，促進(jìn)學(xué)生將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。 3.加強(qiáng)臨床帶教管理，不斷提高學(xué)生臨床實(shí)踐技能

（1）制定實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表，將臨床實(shí)習(xí)帶教任務(wù)落實(shí)到科室，分解到人頭，每科固定專職帶教老師進(jìn)行帶教，切實(shí)確保了帶教質(zhì)量。

（2）制定《帶教目標(biāo)責(zé)任書》，從帶教計(jì)劃、入科登記和入科宣教、學(xué)生考勤、基本操作技術(shù)、教學(xué)運(yùn)行記錄、教學(xué)實(shí)施任務(wù)、出科考試和集體評(píng)議出科鑒定、教學(xué)小結(jié)及總結(jié)等幾個(gè)方面進(jìn)行規(guī)范和要求，并分別與各科室負(fù)責(zé)人、帶教老師簽訂責(zé)任書，以明確帶教任務(wù)和目標(biāo)，確保圓滿完成帶教任務(wù)。

（3）加強(qiáng)實(shí)習(xí)生臨床技能訓(xùn)練，內(nèi)容包括：技能操作、溝通能力、小講座、教學(xué)查房等的訓(xùn)練，有效提高學(xué)生技能水平。

（4）認(rèn)真落實(shí)學(xué)生入科教育、出科理論考試和技能操作考核。 4.加強(qiáng)日常教學(xué)質(zhì)量督查，確保各項(xiàng)教學(xué)工作落實(shí)到位

（1）為不斷提高科室教學(xué)工作質(zhì)量，教學(xué)督導(dǎo)組專家深入臨床科室進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)5次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)科室日常教學(xué)工作過(guò)程中存

在的問(wèn)題，并提出相關(guān)整改措施，限期予以落實(shí)整改。

（2）為不斷規(guī)范科室日常教學(xué)工作，根據(jù)教學(xué)工作要求，每月對(duì)科室日常教學(xué)工作運(yùn)行情況進(jìn)行定期督查，確保各項(xiàng)日常教學(xué)工作落實(shí)到位。 5.積極組織召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議和開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)

組織教學(xué)工作會(huì)議3次，布臵各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作安排，解決日常教學(xué)工作過(guò)程中存在的問(wèn)題。同時(shí)，積極舉辦各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，如“示范性臨床教學(xué)查房競(jìng)賽”“實(shí)習(xí)學(xué)生理論知識(shí)競(jìng)賽”等，豐富了日常教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步提高。

共接收院校結(jié)合班學(xué)生**人，院內(nèi)聘用授課教師**名，共完成15門課程的授課任務(wù)，并根據(jù)院校結(jié)合合作學(xué)校要求及教學(xué)工作要點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控，使理論教學(xué)水平和質(zhì)量不斷提高。

嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度，組織教師試講活動(dòng)，從政治素質(zhì)、職業(yè)道德、學(xué)歷及資歷等多方面進(jìn)行考核來(lái)選拔優(yōu)秀的教師。 2.強(qiáng)化師資培訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平

采取院內(nèi)、院外多種形式培訓(xùn)，組織各科教學(xué)骨干參加***理論培訓(xùn)及上崗前培訓(xùn)，不斷提高了教師理論教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量。 3.積極組織各種教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革

積極組織教師參加各種教學(xué)活動(dòng)，如“集體備課”、“優(yōu)秀教師評(píng)選”等，使教師進(jìn)一步樹立教學(xué)相長(zhǎng)理念，促進(jìn)教師互相交流學(xué)習(xí)，互相幫助提高，特別是帶動(dòng)年輕教師成長(zhǎng)和進(jìn)步。 4.加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)質(zhì)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

（1）為了確保教學(xué)工作的正常運(yùn)行，在學(xué)期前、學(xué)期中、學(xué)期末對(duì)教師授課計(jì)劃和教案進(jìn)行檢查，確保教學(xué)計(jì)劃得到全面落實(shí)，使學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)各科知識(shí)。

（2）以保證課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，防止重知識(shí)輕德育、教師上課隨意性太強(qiáng)的現(xiàn)象，抓任課教師備課、上課等環(huán)節(jié)，由班主任和分管院長(zhǎng)隨機(jī)抽查課堂情況記錄，并填寫《教學(xué)檢查記錄表》；同時(shí)要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)批改和課外輔導(dǎo),使每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)、有所得。

（3）堅(jiān)持聽(tīng)課制度，制定聽(tīng)課計(jì)劃，教學(xué)督導(dǎo)、教研室、科教部、授課老師組成的聽(tīng)課小組，進(jìn)行常規(guī)和不定期抽查聽(tīng)課，認(rèn)真填寫《聽(tīng)課記錄及教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》，了解教師課堂教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，做好聽(tīng)課意見(jiàn)的反饋與改進(jìn)工作。

（4）組織召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì)，探討教學(xué)、學(xué)生及管理等方面問(wèn)題，制定相應(yīng)改進(jìn)措施，提高教育教學(xué)效果。 （5）做好教學(xué)雙評(píng)工作，一是組織全體學(xué)生匿名對(duì)所有授課教師進(jìn)行測(cè)評(píng)；二是任課教師對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行《學(xué)風(fēng)測(cè)評(píng)表》，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析。 5.加強(qiáng)學(xué)生技能培訓(xùn)，突出院校聯(lián)合的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)

（1）嚴(yán)格按教學(xué)大綱及計(jì)劃的要求，嚴(yán)密組織、統(tǒng)籌安排學(xué)生的臨床實(shí)訓(xùn)和見(jiàn)習(xí)，實(shí)行床旁教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德和專業(yè)技能的培訓(xùn)，并作好“實(shí)訓(xùn)記錄”。 （2）除常規(guī)的見(jiàn)習(xí)安排以外，,每周還分別安排不同的臨床科室見(jiàn)習(xí)。各科室選派有豐富帶教經(jīng)驗(yàn)的老師帶教。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，為了督促見(jiàn)習(xí)帶教工作高質(zhì)量的完成，要求學(xué)生每天填寫“見(jiàn)習(xí)情況記錄表”、“每日小結(jié)”，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）開(kāi)展院校結(jié)合班學(xué)生臨床實(shí)踐責(zé)任護(hù)士的比賽活動(dòng)，各科派出優(yōu)秀的責(zé)任護(hù)士進(jìn)行帶教指導(dǎo)，從責(zé)任護(hù)士的工作模式、工作流程等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，并從兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比，強(qiáng)化學(xué)生“以病人的為中心的”優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的理念，為學(xué)習(xí)和臨床實(shí)習(xí)打好了基礎(chǔ)。

1.嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生管理制度》、《學(xué)生安全管理制度》、《學(xué)生考勤制度》、《學(xué)生請(qǐng)假制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》等，加強(qiáng)學(xué)生管理，要求學(xué)生必須嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章管理制度、學(xué)生守則規(guī)定的內(nèi)容等。

3.院校結(jié)合班設(shè)臵專職班主任，加強(qiáng)學(xué)生的各項(xiàng)管理和教學(xué)安排聯(lián)絡(luò)，并制定《班主任崗位職責(zé)和工作要求》，提高班主任的服務(wù)意識(shí)、工作效率和管理水平。 4.繼續(xù)落實(shí)實(shí)施學(xué)生問(wèn)題解決綠色通道及學(xué)生宿舍夜查房制度。每周至少1次對(duì)學(xué)生宿舍歸寢情況、安全情況及清潔衛(wèi)生進(jìn)行夜查房學(xué)生宿舍進(jìn)行夜查房，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并作書面登記。篇3：臨床實(shí)習(xí)生帶教工作總結(jié)

臨床實(shí)習(xí)生帶教工作總結(jié)

臨床醫(yī)學(xué)來(lái)源于臨床實(shí)踐，不斷的臨床實(shí)踐是臨床醫(yī)學(xué)完善和發(fā)展的關(guān)鍵。合格的臨床醫(yī)學(xué)生不僅需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且需要積累豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，是將系統(tǒng)的理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用到臨床實(shí)際的一個(gè)轉(zhuǎn)折過(guò)程，是一個(gè)再學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。臨床實(shí)習(xí)帶教工作是確保醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。如何做好臨床實(shí)習(xí)帶教工作，提高帶教質(zhì)量，培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)務(wù)工作者，總結(jié)如下：

帶教老師是醫(yī)學(xué)生臨床工作的啟蒙者和指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生起到言傳身教、潛移默化的作用， 帶教老師的言行、舉動(dòng)對(duì)學(xué)生都是一種無(wú)聲的教育。醫(yī)學(xué)生對(duì)老師的認(rèn)可和信任，會(huì)成為他們認(rèn)真實(shí)習(xí)的一種動(dòng)力。帶教老師要熱愛(ài)本職工作，要有極強(qiáng)的責(zé)任心；不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中教師應(yīng)注意以身作則，體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)愛(ài)，并自然地結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風(fēng)開(kāi)展教書育人工作。醫(yī)學(xué)生剛從學(xué)校踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)，在醫(yī)院內(nèi)與病人接觸，隨時(shí)會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困惑包括醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)問(wèn)題，甚至語(yǔ)言問(wèn)題，這都要求臨床帶教老師花許多時(shí)間來(lái)解釋和教導(dǎo)。帶教老師對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重學(xué)生，循循善誘，因材施教，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要及時(shí)指出，耐心教育，熱情、不歧視，建立平等、和諧、合作的師生關(guān)系 。

近幾年醫(yī)學(xué)模式正從“純生物學(xué)”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧��?心理-社會(huì)-環(huán)境”模式，醫(yī)患關(guān)系逐步從醫(yī)方主導(dǎo)地位、病人盲從型的模式，向醫(yī)患關(guān)系平等、互相尊重的新型模式轉(zhuǎn)變。面對(duì)新型醫(yī)患關(guān)系，教師和學(xué)生都要根本轉(zhuǎn)變思想意識(shí)、觀念。醫(yī)患關(guān)系的處理也是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生“以病人為中心”的觀念來(lái)從事臨床醫(yī)療工作，學(xué)會(huì)尊重病人。要做好一名優(yōu)秀臨床醫(yī)生，必須了解病人的心理狀態(tài)，與病人之間的接觸、溝通是非常重要的。醫(yī)學(xué)生在與病人溝通上往往欠缺和難以領(lǐng)悟，需要在臨床醫(yī)療活動(dòng)中不斷摸索和培養(yǎng)。臨床實(shí)習(xí)在注重知識(shí)的教育的同時(shí)，還必須要培養(yǎng)學(xué)生與病人溝通的能力（包括方式、方法和技巧等）。溝通的基礎(chǔ)是語(yǔ)言，臨床帶教老師在帶教時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力�；颊哂捎诩膊』蛐睦硪蛩兀�經(jīng)常拒絕實(shí)習(xí)生的詢問(wèn)和體檢。對(duì)選擇的教學(xué)病例要事先溝通，取得患者和家屬的同意，在知情同意的基礎(chǔ)上，取得患者的積極配合。學(xué)生也要善于與患者溝通，要尊重、關(guān)心、體貼患者，想患者所想，急患者所急，可適當(dāng)承擔(dān)起護(hù)理患者的責(zé)任，通過(guò)自己的“勤”，贏得患者的心，從而取得患者的積極配合。只有建立良好的醫(yī)患關(guān)系，才能更有利地開(kāi)展臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作，相得益彰。

實(shí)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的自習(xí)和接受能力，把疾病的臨床特點(diǎn)、診斷、鑒別診斷和治療作為教學(xué)重點(diǎn)，并把它灌輸于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，而疾病的病因?qū)W、發(fā)病原理和病理解剖等基礎(chǔ)內(nèi)容可簡(jiǎn)單地講解，這樣有利于學(xué)生臨床思維和處理問(wèn)題能力的培養(yǎng)和提高。實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)科后副主任醫(yī)師負(fù)責(zé)教學(xué)小講課及教學(xué)查房。教學(xué)講課不應(yīng)簡(jiǎn)單重復(fù)理論課內(nèi)容，除了把要掌握的基本理論知識(shí)及相關(guān)的基本技能, 如病史詢問(wèn)方法和注意事項(xiàng), 體格檢查的基本方法和順序, 各種穿刺方法和要點(diǎn)等向?qū)嵙?xí)同學(xué)講解外，還應(yīng)從臨床實(shí)際工作的角度對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行歸納，以求融會(huì)貫通，特別要突出知識(shí)的橫向聯(lián)系。在教學(xué)講課中以癥狀或癥候群為題目，把相關(guān)疾病的知識(shí)串連起來(lái)，開(kāi)闊學(xué)生思維，以利于培養(yǎng)學(xué)生臨床分析能力；或者以本病區(qū)特有的業(yè)務(wù)內(nèi)容作為講課題目，以補(bǔ)充教材與理論課的不足。教學(xué)查房是實(shí)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生如何觀察診療病人，學(xué)習(xí)處理醫(yī)患關(guān)系，當(dāng)一名合格醫(yī)生的一項(xiàng)重要教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的有效途徑之一。通過(guò)教學(xué)查房，應(yīng)使醫(yī)學(xué)生逐步掌握臨床工作基本規(guī)則，如：病史采集與歸納分析、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實(shí)驗(yàn)室結(jié)果的分析、合理的醫(yī)囑、正確的病程記錄等。老師在教學(xué)中,不僅給學(xué)生傳授現(xiàn)成的知識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未知領(lǐng)域的探索，加強(qiáng)學(xué)生智能的培養(yǎng)，活躍學(xué)生的思維，尋找解決問(wèn)題的新方法和得出新結(jié)論。一次好的教學(xué)查房，不但可以使學(xué)生鞏固已學(xué)的理論，拓寬知識(shí)面，還能使學(xué)生在教師為人師表的感染下接受一次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。教學(xué)病例討論是實(shí)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生臨床診斷、治療、預(yù)后估計(jì)等決策思維的重要教學(xué)活動(dòng)之一。其目的在于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)理解醫(yī)學(xué)前輩、上級(jí)醫(yī)師和同學(xué)間的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建分析和解決臨床問(wèn)題的能力，特別是培養(yǎng)自學(xué)和口頭表達(dá)能力。定期開(kāi)展病例討論，特別是疑難病例討論，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維。實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)行24小時(shí)待班制，急診病人、特殊病例接診和危重病人搶救及處理時(shí)，帶教老師隨時(shí)通知實(shí)習(xí)同學(xué)回科室參加處理。這種臨床教學(xué)模式使學(xué)生的整個(gè)臨床實(shí)習(xí)始終不脫離臨床實(shí)踐，從理論到實(shí)踐、從實(shí)踐又到理論,一邊當(dāng)“醫(yī)生助手”,一邊復(fù)習(xí)臨床知識(shí)，系統(tǒng)觀察病人的病情變化，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)了學(xué)生臨床實(shí)際能力，訓(xùn)練了學(xué)生臨床思維能力,而且也提高了學(xué)生臨床技能能力和臨床分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

操作示范指導(dǎo)是臨床教學(xué)過(guò)程中，帶教老師根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本診療技術(shù)輔導(dǎo)的一種教學(xué)形式，是學(xué)生通過(guò)臨床觀察和實(shí)踐獲得操作經(jīng)驗(yàn)的最原本、最直接的途徑。其目的在于使學(xué)生能夠基本掌握該項(xiàng)診療技術(shù)的應(yīng)用指征、操作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步熟練和提高。掌握技術(shù)操作規(guī)范，必須貫穿整個(gè)臨床實(shí)習(xí)。規(guī)范的技術(shù)是衡量醫(yī)務(wù)人中是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。良好的習(xí)慣必須從一開(kāi)始踏入臨床實(shí)踐就養(yǎng)成。因此帶教老師應(yīng)以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)員按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，執(zhí)行各項(xiàng)技術(shù)性工作，將標(biāo)準(zhǔn)的操作和高尚的行為貫穿個(gè)整個(gè)臨床醫(yī)療活動(dòng)中，以提高醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)水平，樹立醫(yī)院美好形象。

在臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院的義務(wù)衛(wèi)生活動(dòng)中，積極組織實(shí)習(xí)學(xué)生參加。例如：到敬老院為老人免費(fèi)體檢、就診；下鄉(xiāng)體檢；大型異診等。醫(yī)學(xué)生在活動(dòng)中能深刻地接受濟(jì)世扶貧、奉獻(xiàn)愛(ài)心的高尚醫(yī)德教育。而且在活動(dòng)中醫(yī)學(xué)生還會(huì)認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的貧乏，樹立一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握更多的臨床技能，為更多貧困病人解除疾苦的信心。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式偏重于課堂教學(xué)，先進(jìn)行理論授課，再進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)，在時(shí)間和形式上容易出現(xiàn)理論脫離實(shí)際的情況，而且許多醫(yī)學(xué)生對(duì)理論課的學(xué)習(xí)習(xí)慣于死記硬背，臨床實(shí)際工作能力差。所以實(shí)習(xí)學(xué)生只有通過(guò)自身的努力，帶教教師的精心指導(dǎo)，才能從學(xué)生式的思維模式轉(zhuǎn)向醫(yī)生的思維模式，將書本知識(shí)融會(huì)貫通地運(yùn)用于臨床實(shí)際，圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù), 成為一名合格的臨床醫(yī)務(wù)工作者。篇4：2023繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作總結(jié) 2023年山陰縣中醫(yī)醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育 工作總結(jié) 2023年我院繼續(xù)按照山西省衛(wèi)生廳有關(guān)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育文件精神，緊緊圍繞我院衛(wèi)生工作的中心任務(wù)和衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)的需要，堅(jiān)持以人為本、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，確保了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作順利開(kāi)展。現(xiàn)將2023年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作總結(jié)如下：

我院2023年新增競(jìng)聘人員19人，現(xiàn)在編在崗專業(yè)技術(shù)人員共65人。其中執(zhí)業(yè)醫(yī)師33名，執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師1人，高級(jí)職稱10人，中級(jí)職稱21人。他們分別在各自不同崗位利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，為當(dāng)?shù)厝罕�，為醫(yī)院各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展做出了很大貢獻(xiàn)。他們也以自己不同的形式，不斷的提高，為醫(yī)院業(yè)務(wù)水平的提高注入了活力。

根據(jù)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的有關(guān)規(guī)定，我院制定了《山陰縣中醫(yī)醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度》和《山陰縣中醫(yī)醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計(jì)劃》，明確了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的相關(guān)政策、目標(biāo)任務(wù)和具體措施，成立了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專職人員負(fù)責(zé)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，使我院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作步入了規(guī)范化發(fā)展的軌道。

按照年初醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計(jì)劃的安排，積極組織開(kāi)展多層次、多形 式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)，在醫(yī)院內(nèi)部有計(jì)劃有組織地開(kāi)展全員醫(yī)療衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章的培訓(xùn)，每周二下午進(jìn)行中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)，每半月進(jìn)行中醫(yī)護(hù)理操作示教，每月進(jìn)行臨床案例討論會(huì)，我院資深大夫定期舉辦臨床常見(jiàn)病專題講座，每周一次大查房等的培訓(xùn)，共培訓(xùn)60多人次。每次學(xué)習(xí)都進(jìn)行記錄和簽到制度，每半年進(jìn)行一次考核。注重�？迫瞬诺呐囵B(yǎng)，積極選送衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員到上級(jí)醫(yī)療單位進(jìn)修學(xué)習(xí)參加短期培訓(xùn)，選派1名臨床醫(yī)生和3名護(hù)士到本縣上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修重癥醫(yī)學(xué)、血液透析醫(yī)學(xué)。

通過(guò)為期一年的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，我院職工通過(guò)積極參加各種形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育覆蓋率達(dá)100%，年度學(xué)分達(dá)標(biāo)率達(dá)到95%以上，技能考核及格率達(dá)85%。

我院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作盡管取得了一定的成績(jī)，但還存在很多的不足和急需完善、改進(jìn)的地方。

科室與科室之間差距還很大。

繼續(xù)教育是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，特別是醫(yī)學(xué)教育。年后，我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作將堅(jiān)持“按需施教，講究實(shí)效“的原則，注重質(zhì)量和實(shí)效，普及與提高相結(jié)合，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我院職工積極性和主動(dòng)性。

進(jìn)一步落實(shí)遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，充分利用現(xiàn)代教育手段，豐富繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育資源，提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的可及性，擴(kuò)大繼續(xù)教育的覆蓋面，使我院衛(wèi)生技術(shù)人員能夠方便的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)新知識(shí)、新理論、新方法和新技術(shù)。力爭(zhēng)將我院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階！

為加強(qiáng)衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理， 衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼教覆蓋率達(dá)100%，年度學(xué)分達(dá)標(biāo)率達(dá)到85%以上，技能考核及格率達(dá)80%。

各臨床科室高度重視專科人才的培養(yǎng)，積極選送衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員到上級(jí)醫(yī)療單位進(jìn)修學(xué)習(xí)參加短期培訓(xùn)，選派6名臨床醫(yī)生到縣級(jí)、省級(jí)醫(yī)院進(jìn)修重癥醫(yī)學(xué)、職業(yè)病體檢、婦產(chǎn)科、呼吸內(nèi)科及耳鼻喉科；選派2名護(hù)士到四川大學(xué)華西醫(yī)院參加四川省靜脈治療和重癥監(jiān)護(hù)�？谱o(hù)士培訓(xùn)；選派1名護(hù)士參加瀘州醫(yī)學(xué)院助產(chǎn)士規(guī)范化培訓(xùn)；

組織相關(guān)科室參加華西醫(yī)院遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)項(xiàng)目，3—12月參加遠(yuǎn)程教學(xué)59次，遠(yuǎn)程會(huì)診咨詢5例；外派約70人參加縣、市、省級(jí)有關(guān)醫(yī)、藥、護(hù)理、檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像及醫(yī)院管理等學(xué)術(shù)會(huì)議或培訓(xùn)。

為加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)水平。根據(jù)市、縣衛(wèi)生局統(tǒng)一部署和安排，選派2名醫(yī)師參加全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)，1名醫(yī)師參加全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，1名全

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科醫(yī)師參加全科醫(yī)師骨干再培訓(xùn)，4名護(hù)士參加社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)。目前，參加全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)、全科醫(yī)師骨干再培訓(xùn)和社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)人員經(jīng)培訓(xùn)均已取得培訓(xùn)合格證，全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)尚在培訓(xùn)中。

必要性和重要性認(rèn)識(shí)不足�？剖遗c科室之間差距還很大。

2023年計(jì)劃分期分批對(duì)臨床醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行急診急救技能培訓(xùn)。

要充分利用現(xiàn)代教育手段，豐富繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育資源，提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的可及性，擴(kuò)大繼續(xù)教育的覆蓋面，使更多的衛(wèi)生技術(shù)人員能夠方便的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)新知識(shí)、新理論、新方法和新技術(shù)。

干部的培訓(xùn)工作。加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理人員法規(guī)、政策和管理知識(shí)的培訓(xùn)，提高管理水平和管理效率。篇5：2023年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作總結(jié) 2023年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作總結(jié) 2023年度我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)黨的十八大精神和習(xí)近平總書記系列講話精神，按照衛(wèi)生局有關(guān)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作安排，圍繞我院衛(wèi)生工作的中心任務(wù)和衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)的需要，堅(jiān)持以人為本、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，確保了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作順利開(kāi)展�，F(xiàn)將2023年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作總結(jié)如下：

（1）、完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立健全繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育組織體系，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理；成立以副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組。成員分別由醫(yī)療和財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在院辦，由晉二芳兼職負(fù)責(zé)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育日常工作。

（2）、加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)范管理； （3）、研究和學(xué)習(xí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育開(kāi)展方法；

（4）、做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育檔案資料的歸檔工作。

為晉升職稱和年度考核掛鉤把好關(guān)口。 按照晉城市和縣衛(wèi)生局繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理工作要求，衛(wèi)生技術(shù)人員積極參加各種形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，以提高衛(wèi)生技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；不斷增強(qiáng)衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)的自覺(jué)性，擴(kuò)大繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的覆蓋面，使衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼教覆蓋率達(dá)100%。提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

人員的學(xué)分達(dá)標(biāo)率達(dá)到80%以上。達(dá)到績(jī)效考核目標(biāo)要求）。

今年我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作堅(jiān)持“按需施教，講究實(shí)效“的原則，注重質(zhì)量和實(shí)效，普及與提高相結(jié)合，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

高度重視�？迫瞬诺呐囵B(yǎng)，積極選送一名工作人員到縣婦幼院進(jìn)修學(xué)習(xí)。

派出11名村衛(wèi)生人員參加“鄉(xiāng)村醫(yī)生合理用藥培訓(xùn)”和縣衛(wèi)生局組織的村醫(yī)培訓(xùn)2次。

的意義認(rèn)識(shí)不足，還要加以宣傳、領(lǐng)會(huì)。

醫(yī)院教研室教學(xué)工作總結(jié)篇3

教研室教學(xué)工作總結(jié)

2023年是不尋常的一年，我們期盼已久的中國(guó)共-產(chǎn)-黨第十七次代表大會(huì)勝利召開(kāi)，深刻揭示了在中國(guó)共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)下全面建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義已進(jìn)入了一個(gè)新的關(guān)鍵時(shí)期。是我們黨和全國(guó)人民生活中的一件大事，教研室黨支部及時(shí)組織黨員和全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)“十七大”報(bào)告精神，聯(lián)系教研室實(shí)際，緊密圍繞學(xué)科的中心任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。在確保黨支部先進(jìn)性的同時(shí)，以推進(jìn)能力建設(shè)為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，為學(xué)科建設(shè)把握方向、凝聚力量，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。圓滿的完成了上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)，在學(xué)科全面建設(shè)和發(fā)展中充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。支部工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和-諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗�！边@是黨的第十七次代表大會(huì)的會(huì)議主題，也是向全國(guó)乃至全世界人民宣告了我們中國(guó)共-產(chǎn)-黨舉什么旗走什么路的問(wèn)題。同時(shí)也為我們每個(gè)共-產(chǎn)-黨員指明了方向和奮斗的目標(biāo)并提出了新的要求。全科黨員和全體同志在黨支部精心組織下，一方面積極參加學(xué)校組織的“十七大”精神輔導(dǎo)報(bào)告會(huì);另一方面黨支部部署了今年下半年學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“十七大”精神總體計(jì)劃。黨支部書記聯(lián)系實(shí)際為科室全體同志串講了“十七大”報(bào)告，有計(jì)劃按步驟進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，對(duì)照檢查找差距并提出整改措施，力爭(zhēng)使科室全體同志做到思想上與黨中央保持高度一致。

每周三下午除基礎(chǔ)部和學(xué)校安排集體活動(dòng)外為科室法定的政治學(xué)習(xí)日，政治學(xué)習(xí)形式多樣化，主要是以聯(lián)系科室的實(shí)際情況和存在的問(wèn)題，采取有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，如思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題、學(xué)科建設(shè)問(wèn)題、人才培養(yǎng)問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)室使用和管理問(wèn)題等等。力爭(zhēng)通過(guò)每次學(xué)習(xí)，都能夠解決一到兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題。防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，以解決問(wèn)題為落腳點(diǎn)，確保了學(xué)科兩個(gè)中心任務(wù)的圓滿完成。

醫(yī)院教研室教學(xué)工作總結(jié)篇4

教研室教學(xué)工作總結(jié)

2023年是不尋常的一年，我們期盼已久的中國(guó)共-產(chǎn)-黨第十七次代表大會(huì)勝利召開(kāi)，深刻揭示了在中國(guó)共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)下全面建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義已進(jìn)入了一個(gè)新的關(guān)鍵時(shí)期，教研室教學(xué)工作總結(jié)。是我們黨和全國(guó)人民生活中的一件大事，教研室黨支部及時(shí)組織黨員和全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)“十七大”報(bào)告精神，聯(lián)系教研室實(shí)際，緊密圍繞學(xué)科的中心任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。在確保黨支部先進(jìn)性的同時(shí)，以推進(jìn)能力建設(shè)為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，為學(xué)科建設(shè)把握方向、凝聚力量，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。圓滿的完成了上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)，在學(xué)科全面建設(shè)和發(fā)展中充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。支部工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和-諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗�！边@是黨的第十七次代表大會(huì)的會(huì)議主題，也是向全國(guó)乃至全世界人民宣告了我們中國(guó)共-產(chǎn)-黨舉什么旗走什么路的問(wèn)題。同時(shí)也為我們每個(gè)共-產(chǎn)-黨員指明了方向和奮斗的目標(biāo)并提出了新的要求。全科黨員和全體同志在黨支部精心組織下，一方面積極參加學(xué)校組織的“十七大”精神輔導(dǎo)報(bào)告會(huì);另一方面黨支部部署了今年下半年學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“十七大”精神總體計(jì)劃。黨支部書記聯(lián)系實(shí)際為科室全體同志串講了“十七大”報(bào)告，有計(jì)劃按步驟進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，對(duì)照檢查找差距并提出整改措施，力爭(zhēng)使科室全體同志做到思想上與黨中央保持高度一致。

每周三下午除基礎(chǔ)部和學(xué)校安排集體活動(dòng)外為科室法定的政治學(xué)習(xí)日，政治學(xué)習(xí)形式多樣化，主要是以聯(lián)系科室的實(shí)際情況和存在的問(wèn)題，采取有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，如思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題、學(xué)科建設(shè)問(wèn)題、人才培養(yǎng)問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)室使用和管理問(wèn)題等等。力爭(zhēng)通過(guò)每次學(xué)習(xí)，都能夠解決一到兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題。防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，以解決問(wèn)題為落腳點(diǎn)，確保了學(xué)科兩個(gè)中心任務(wù)的圓滿完成。

教研室黨支部充分利用黨課的機(jī)會(huì)與大家一起討論有關(guān)約束與個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)系;約束與培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的關(guān)系。對(duì)黨員青年同志來(lái)說(shuō)，首先要解決的還是信仰問(wèn)題(信念)，有了堅(jiān)定的信念才會(huì)有理想，有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，有了奮斗目標(biāo)才會(huì)感覺(jué)到肩上的責(zé)任。而責(zé)任在各項(xiàng)工作上的具體體現(xiàn)，最終應(yīng)該落在黨員的先進(jìn)性和職業(yè)道德上，工作總結(jié)《教研室教學(xué)工作總結(jié)》。 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校開(kāi)展精品工程的重要意義，基本解決了思想認(rèn)識(shí)上的誤差，為全面打造崗位精品意識(shí)和精品團(tuán)隊(duì)意識(shí)奠定了思想基矗黨支部積極配合科室開(kāi)展各項(xiàng)精品活動(dòng)，大力推進(jìn)和參與學(xué)校的精品工程，先后有多人參加了多項(xiàng)精品活動(dòng)，如精品課程、精良設(shè)備談、精品教材、精品黨課等，取得了良好的成效。為學(xué)科建設(shè)和全面發(fā)展開(kāi)辟了新的天地。

今年是科室年輕同志積極要求加入黨組織最多的一年，先后有四位同志向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書，并多次以書面的形式向黨組織進(jìn)行思想?yún)R報(bào)。根據(jù)這一情況，黨支部召開(kāi)支部大會(huì)，專題討論組織發(fā)展計(jì)劃，對(duì)要求入黨的同志支部指定專人作為他們的培養(yǎng)人，負(fù)責(zé)向他們宣傳黨的知識(shí)，幫助他們提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，端正入黨動(dòng)機(jī)，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。真正做到工作上幫助他們，生活上關(guān)心他們，用身邊的黨員先進(jìn)事例激勵(lì)他們，讓他們能夠真正感受黨的溫暖和黨組織的先進(jìn)性，進(jìn)一步增強(qiáng)他們先黨組織靠攏的積極性。

增強(qiáng)學(xué)科凝聚力 通過(guò)黨性教育，讓大家能充分的認(rèn)識(shí)到個(gè)人發(fā)展與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，以及影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的因素，其中最重要的就是凝聚力的問(wèn)題，最大的危害就是內(nèi)耗。教育黨員青年要熱愛(ài)自己的團(tuán)隊(duì)，增進(jìn)同之間的友誼，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。只有熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)的人，才能產(chǎn)生與團(tuán)隊(duì)休戚相關(guān)、榮辱與共的真感情，真心實(shí)意地與團(tuán)隊(duì)同甘共苦，始終站在團(tuán)隊(duì)的利益上克服個(gè)人利己思想，事事處處以團(tuán)隊(duì)利益為重。才能視團(tuán)隊(duì)聲譽(yù)為生命，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)隊(duì)的形象�！皩W(xué)科強(qiáng)我榮，學(xué)科弱我辱”的集體榮辱觀得到了明顯的加強(qiáng)，黨性意識(shí)明顯增強(qiáng)，黨員的先鋒模范作用得到了較好的發(fā)揮。進(jìn)一步凸現(xiàn)黨支部在學(xué)科建設(shè)發(fā)展中，在以人為本、凝聚力量中、在營(yíng)造和-諧的內(nèi)部環(huán)境等方面都發(fā)揮出好助手、好后盾和堅(jiān)強(qiáng)有力的保障作用。

2007年是教研室豐收的一年，在黨支部緊密配合和大力支持下，在教研室全體同仁的努力下取得了歷史性的突破。一是與細(xì)胞生物學(xué)教研室聯(lián)合申報(bào)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科獲得成功;二是SCI收錄文章一年突破詩(shī)篇，取得歷史新高。

科室領(lǐng)導(dǎo)和黨支部思想上重視安全穩(wěn)定工作，及時(shí)傳達(dá)各級(jí)有關(guān)安全穩(wěn)定的指示精神，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，利用科室政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)做好安全穩(wěn)定的宣傳教育工作，讓安全穩(wěn)定的意識(shí)深入人心。使科室每一位同志都能認(rèn)清：學(xué)科發(fā)展安全是本、穩(wěn)定是基，也只有安全穩(wěn)定，才能營(yíng)造出和-諧發(fā)展的道理，把個(gè)人的利益與學(xué)科利益緊密地捆-綁在一起。

教研室領(lǐng)導(dǎo)和黨支部始終認(rèn)為安全穩(wěn)定工作不是做表面文章，不是一時(shí)的心熱，更不是給別人看的，它是科室建設(shè)和發(fā)展的長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。為了做好安全穩(wěn)定工作，科室領(lǐng)導(dǎo)和黨支部在安全穩(wěn)定的思想教育、動(dòng)員、落實(shí)和檢查四個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，確保了教研室全年無(wú)重大事故的發(fā)生。

一年來(lái)，教研室在抓安全穩(wěn)定工作的同時(shí)，不斷建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。由于辦公室部分人員的變動(dòng)，我們及時(shí)地調(diào)整和落實(shí)了房間責(zé)任人、實(shí)驗(yàn)室管理人，做到分工明確，責(zé)任到人。對(duì)毒麻藥品采取專人負(fù)責(zé)制;對(duì)貴重物品、儀器的使用采取了專人管理和使用登記制度，確保各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。教研室也制定了獎(jiǎng)懲制度，對(duì)成績(jī)突出的同志，教研室將給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不管什么原因造成的事故或重大事故苗頭的同志，不僅要依照有關(guān)政策、制度進(jìn)行處理，同時(shí)在晉級(jí)、晉職和各項(xiàng)評(píng)先活動(dòng)中，均執(zhí)行一票否決制。

教研室認(rèn)真分析科室的安全形勢(shì)，在提高安全意識(shí)上制定出相應(yīng)的措施。建立和健全了科室值班登記制度，要求值班人員做到“六勤”即：勤巡視、勤動(dòng)手、勤檢查、勤詢問(wèn)、勤登記、勤匯報(bào)，全面提升安全責(zé)任意識(shí)，成效明顯。教研室始終堅(jiān)持和落實(shí)請(qǐng)銷假制度，要求全體人員做制度中人，不做局外人。

個(gè)別人組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，上下班有遲到早退現(xiàn)象，甚至有個(gè)別人不假外出的現(xiàn)象。工作效率較低;不按規(guī)程操作、使用后不登記、不清理和亂放物品的現(xiàn)象偶有發(fā)生;出國(guó)遇期不歸現(xiàn)象較嚴(yán)重，今年已經(jīng)處理了一名，還有幾名待處理，這些問(wèn)題說(shuō)明在出國(guó)人員的選派、管理和思想教育工作上還存在著問(wèn)題有待于進(jìn)一步提高。