寫(xiě)征文的格式標(biāo)準(zhǔn)圖片1

　　如圖：

　　列出提綱后，要對(duì)整個(gè)構(gòu)思做全面的推敲：選材是否切題，立意是否明確、深刻，對(duì)選擇的材料還需要進(jìn)一步做哪些取舍，材料的**安排是否嚴(yán)密、合理，能否突出中心，推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動(dòng)筆行文。

　　擴(kuò)展資料

　　作文提綱只是作文的一個(gè)思路，一個(gè)框架。因此作文提綱既要完整，又不能過(guò)于繁瑣；既要簡(jiǎn)潔，又要達(dá)到寫(xiě)作目的。

　　提綱結(jié)構(gòu)。編列作文提綱總要先找個(gè)依據(jù)，以記敘文為例。依據(jù)有以下四個(gè)：

　�、�、按事情的過(guò)程(開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)來(lái)擬定。

　�、凇�按時(shí)間的轉(zhuǎn)折(早晨、中午、晚上)來(lái)擬定。

　�、邸�按人物的活動(dòng)過(guò)程(先做什么，接著做什么，最后做什么)來(lái)擬定。

　�、�、按照空間的變換(如家中、途中、學(xué)校)來(lái)擬定。

寫(xiě)征文的格式標(biāo)準(zhǔn)圖片2

　　一、論文題目

　　題目用方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體2號(hào)字，居中;副標(biāo)題用楷體3號(hào)字，居中。

　　二、單位及作者

　　楷體，3號(hào)字，居中。作者單位在前，姓名在后，中間空兩字距離。在論文末頁(yè)注明詳細(xì)聯(lián)系方式(包括聯(lián)系人、聯(lián)系電話、通訊地址、郵編、電子信箱等)。

　　三、各級(jí)標(biāo)題及正文

　　1、各級(jí)標(biāo)題依次表示為：

　　一級(jí)標(biāo)題：黑體，3號(hào)字，單獨(dú)列行;

　　二級(jí)標(biāo)題：楷體，3號(hào)字。

　　2、文章正文用仿宋體3號(hào)字。

　　四、版面要求

　　A4版面排版，行距為28磅。

寫(xiě)征文的格式標(biāo)準(zhǔn)圖片3篇擴(kuò)展閱讀

寫(xiě)征文的格式標(biāo)準(zhǔn)圖片3篇（擴(kuò)展1）

——小學(xué)生寫(xiě)征文的格式5篇

小學(xué)生寫(xiě)征文的格式1

　　書(shū)是人類獲取智慧的源泉，一本本好書(shū)是人生必的“調(diào)味劑”，讀書(shū)就像交了一位德高望重的朋友。自古以來(lái)，像名人愛(ài)讀書(shū)的例子數(shù)不勝數(shù)�？鬃右詴�(shū)為伴滿腹經(jīng)綸，流芳百世;偉人*，博覽群書(shū)雄才偉略，振興**;身殘志堅(jiān)的張海迪，面對(duì)高位截肢，在殘酷的命運(yùn)面前發(fā)奮努力，創(chuàng)作文學(xué)。可見(jiàn)，書(shū)的魅力是多么之大呀!

　　我也不例外，我也是一個(gè)沉迷于書(shū)籍的“小書(shū)蟲(chóng)”。我至今也無(wú)法忘記年幼的我讀的第一本課外書(shū)《伊索寓言》。當(dāng)時(shí)，我把這本書(shū)視如珍寶，像善待自己一樣去善待它，每天一有閑功夫，我就翻來(lái)覆去地看，完全沉浸在一個(gè)童話王國(guó)里，甚至晚上都要讀一篇故事，才能安然入睡。書(shū)里講述了一個(gè)個(gè)別開(kāi)生面的敵事，揭示出通俗易懂的人生哲理，正是這本書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，教會(huì)我做人。

　　現(xiàn)在的我，故事書(shū)已不是我的最愛(ài)，令我如癡如醉的是那些頗負(fù)盛名的文學(xué)名著，什么《三國(guó)演義》、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》。每天一放學(xué)，我做完作業(yè)，就一頭扎進(jìn)書(shū)里，在知識(shí)的海洋里漫游，游覽祖國(guó)的壯麗山河，大自然美麗的景色;探索大自然的無(wú)窮奧秘;與大名鼎鼎的作家談心，與滿腹經(jīng)論的詩(shī)人對(duì)話。讀書(shū)，不僅沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)，反而使我的寫(xiě)作水***提高。

　　書(shū)是打開(kāi)知識(shí)的鑰匙，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，它指引我們走向生活，頑強(qiáng)奮斗。它是我人生路上比不缺少的伙伴，我要讓它陪伴我到永遠(yuǎn)，讀好書(shū)，是我終生的樂(lè)趣!

小學(xué)生寫(xiě)征文的格式2

　　我們現(xiàn)在在法制社會(huì)，法律在社會(huì)上的重要性可見(jiàn)一斑。我們應(yīng)該懂得在法律制裁是怎么回事，做什么事是違背了法律，在社會(huì)上是怎樣使用**，如何履行我們現(xiàn)在的義務(wù)。

　　如果我們是法盲，就會(huì)在觸犯法律之后也不知道自己的行為是犯法的，由此而犯法的后果就必然的嚴(yán)重了，所以，學(xué)習(xí)法律**是我們?cè)谏鐣?huì)上邁出的第一步，是我們做一個(gè)良好公民的前提。

　　在我沒(méi)看法律文章前，是“無(wú)知”的，連法律是怎么回事都不知道。后來(lái)，我觀看了一些關(guān)于法律的文章，我恍然大悟，原來(lái)法律在生活中是多么的重要��！然而，有一些青年，把法律不放在眼里，最終墜落進(jìn)了**的深淵，并一發(fā)不可收拾，成為了牢房中的一員。

　　當(dāng)自身利益受到侵害時(shí)，就可以用法律武器維護(hù)自己的**。所以，我們學(xué)習(xí)了法律，就要善于運(yùn)用，以法律之矛，攻違法之盾，把壞人****。

小學(xué)生寫(xiě)征文的格式3

　　每個(gè)人都有一雙眼睛。如果我們現(xiàn)在不好好保護(hù)好眼睛必將終身遺憾。

　　就拿我的哥哥來(lái)說(shuō)吧，他特別喜歡看關(guān)于奧特曼的書(shū)，他幾乎每周星期天都要在家里看兩個(gè)小時(shí)，可他看書(shū)的姿勢(shì)不正確，都是躺在床上看，所以時(shí)間一久，一雙難看的小眼鏡就跑到他的鼻梁**。

　　又如我的弟弟，他學(xué)習(xí)非常好。有一次還在數(shù)學(xué)競(jìng)賽里得了第一名，他還是老師的一雙左右手呢！可是她有先天的近視眼，他又很喜歡看書(shū)，就這樣下來(lái)，她每次測(cè)驗(yàn)都要走到很前面很前面去看黑板上老師抄寫(xiě)的題，這都是因?yàn)樽约阂郧皼](méi)有保護(hù)好眼睛，如果保護(hù)好了自己珍貴的雙眼，就不會(huì)成為眼鏡族的第一傳人了。

　　我們想讓自己不成為眼鏡族的傳人，就要少看電視，少玩電腦游戲。如果想為祖國(guó)做出巨大的貢獻(xiàn)，首先是不能是近視眼。

小學(xué)生寫(xiě)征文的格式4

　　安全是人生中最寶貴的事情，很多人不把安全第一這句話放在心上，但是又有很多人做什么事情都想著安全第一，所以，不把安全當(dāng)回事的人，就會(huì)被命運(yùn)所改變，而把安全放在心上的人就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)人生中最美好的事情。

　　記得有一次，我在 報(bào)紙上看以個(gè)哥哥在上學(xué)的時(shí)候，一邊騎單車一邊聽(tīng)著MP4，突然有一輛灑水車開(kāi)了過(guò)來(lái)，他立刻轉(zhuǎn)彎，但是還是碰到了那個(gè)哥哥，那個(gè)哥哥的車子倒了，接著，后面又來(lái)了一輛貨車，那輛貨車壓到他的腿，差一點(diǎn)就壓到了肚子。然后，有一個(gè)人打電話給醫(yī)院，然后，那個(gè)哥哥就被送到醫(yī)院搶救，最后，搶救了三天三夜，但還是去世了。

　　所以，我們一定不能輕視安全第一這句話，要不然就會(huì)像那些不遵守交通規(guī)則已去世的人一樣。俗話說(shuō)得好：居安思危危自小，有備無(wú)患患可除。所以，我以后也要時(shí)時(shí)刻刻記得安全第一否則，說(shuō)不定我也會(huì)像那些人一樣發(fā)生交通意外呢！

小學(xué)生寫(xiě)征文的格式5

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感恩命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)耳邊響起熟悉的旋律，總是不由自主的唱了起來(lái)�！陡卸鞯男摹罚�這首我從幼稚園里就會(huì)唱的歌輕輕的閉上眼，所有往事，隨著悅耳的旋律，飄進(jìn)腦海……

　　“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處？誰(shuí)在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認(rèn)輸！”老師，我感謝你，感謝你能陪我走過(guò)已經(jīng)不多的小學(xué)時(shí)光；老師，我感謝你，感謝一路有你！老師，你不是我的親人，卻勝過(guò)我的親人！老師，謝謝你，沒(méi)有你，就沒(méi)有今天的我。在我心里，你和我的父母并重。

寫(xiě)征文的格式標(biāo)準(zhǔn)圖片3篇（擴(kuò)展2）

——征文比賽的格式怎么寫(xiě)圖片 (菁選2篇)

征文比賽的格式怎么寫(xiě)圖片1

　　一、論文題目

　　題目用方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體2號(hào)字，居中;副標(biāo)題用楷體3號(hào)字，居中。

　　二、單位及作者

　　楷體，3號(hào)字，居中。作者單位在前，姓名在后，中間空兩字距離。在論文末頁(yè)注明詳細(xì)聯(lián)系方式(包括聯(lián)系人、聯(lián)系電話、通訊地址、郵編、電子信箱等)。

　　三、各級(jí)標(biāo)題及正文

　　1、各級(jí)標(biāo)題依次表示為：

　　一級(jí)標(biāo)題：黑體，3號(hào)字，單獨(dú)列行;

　　二級(jí)標(biāo)題：楷體，3號(hào)字。

　　2、文章正文用仿宋體3號(hào)字。

　　四、版面要求

　　A4版面排版，行距為28磅。

　　征文標(biāo)準(zhǔn)格式范文：征文格式要求

　　一、題目

　　主標(biāo)題：黑體，二號(hào)，居中;

　　副標(biāo)題：黑體，三號(hào)，右對(duì)齊;

　　二、摘要及關(guān)鍵字

　　1、中文摘要及關(guān)鍵字在前，英文摘要及關(guān)鍵字在后;

　　2、中文摘要及關(guān)鍵字：

　　1、“摘要”、“關(guān)鍵字”：宋體，五號(hào)，加粗，首行縮進(jìn)2字 符;

　　2、摘要及關(guān)鍵字內(nèi)容：楷體_GB2312，小五，單倍行距。

　　3、英文摘要及關(guān)鍵字

　　1、“摘要”、“關(guān)鍵字”：“Abstract”、“Key words”, Times New Roman，五號(hào)，加粗，單倍行距，首行縮進(jìn)2字符;

　　2、摘要及關(guān)鍵字內(nèi)容：Times New Roman，小五，單倍行距。

　　三、正文部分

　　1、標(biāo)題：

　　1、一級(jí)標(biāo)題：宋體，小四，加粗;

　　2、二級(jí)標(biāo)題：宋體，五號(hào)，加粗，首行縮進(jìn)2字符;

　　3、三級(jí)標(biāo)題：宋體，小五，首行縮進(jìn)2字符。

　　2、段落內(nèi)容：

　　1、中文：宋體，小五，首行縮進(jìn)2字符;

　　2、英文：Times New Roman，小五，首行縮進(jìn)2字符;

征文比賽的格式怎么寫(xiě)圖片2

　　1、寫(xiě)好一篇征文的首要問(wèn)題是切題。征文有明確的主題，這也是不同于一般文章的最重要的一點(diǎn)。切不可天馬行空，要時(shí)時(shí)刻刻保證自己論述的話題是圍繞主題展開(kāi)的。

　　2、滿足征文的硬性條件。有的征文會(huì)給出更為具體的要求，如正文用宋體、四號(hào)字;要寫(xiě)成議論文形式等。一定要保證自己的文章符合這些要求，以免有硬傷。

　　3、旁征博引。寫(xiě)好一篇征文，閉門造車是不行的，一定要旁征博引，保證自己的文章或者有深邃的思想，或者有龐大的信息量，言之有物。或者有好的文采，讓人讀來(lái)心曠神怡。旁征博引，除了*時(shí)的積累外，在寫(xiě)作時(shí)也可以查閱相關(guān)的.文獻(xiàn)資料。

　　4、多交流。要與周圍的老師、同學(xué)、同事交流，詢問(wèn)他們對(duì)于該征文主題的想法，收集不同角色的意見(jiàn)之后，再采集眾家之所長(zhǎng)，一定能保證自己文章內(nèi)容豐富。

　　5、長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)作法。集中在某段時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出的文章比然會(huì)有一定的局限性。而征文并不是考場(chǎng)作文，也不是限時(shí)作文，是可以**支配時(shí)間寫(xiě)作的文章。因此可以每日寫(xiě)一點(diǎn)，或者在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)寫(xiě)作完成初稿后，每天做一定的補(bǔ)充和修改，幾天之后一定是一篇更佳的文章。

　　6、標(biāo)新立異。在主題以及基本硬性條件符合征文要求的前提下，對(duì)文章的構(gòu)思及寫(xiě)法做一定的創(chuàng)新，才能在眾多的參賽者中脫穎而出。

寫(xiě)征文的格式標(biāo)準(zhǔn)圖片3篇（擴(kuò)展3）

——征文格式怎么寫(xiě)

征文格式怎么寫(xiě)1

　　征文啟事一般是為了某項(xiàng)活動(dòng)而進(jìn)行的一次性征求稿件的通知。征文啟事的寫(xiě)作，關(guān)鍵是要做到內(nèi)容清楚。內(nèi)容一般有如下幾項(xiàng)：

　　1.征文的宗旨，即本次征文的意圖、目的;

　　2.征文的對(duì)象，即哪些人可以參加本次征文活動(dòng);

　　3.征文的要求，包括是否限定題目、題材，對(duì)體裁及字?jǐn)?shù)的要求等等;

　　4.征文的時(shí)間，即征文從什么時(shí)間開(kāi)始，到什么時(shí)間結(jié)束;

　　5.稿件的.處理，如怎樣評(píng)定獎(jiǎng)次，設(shè)哪些獎(jiǎng)級(jí)，是否公開(kāi)發(fā)表等;

　　6.其他事項(xiàng)，如對(duì)稿件投送地址、接收人的交待，是否交評(píng)審費(fèi)用等等。

　　征文啟事的格式與“通知”的格式大體相仿，前面有標(biāo)題，可用“征文啟事”四個(gè)字，也可起個(gè)名稱以示區(qū)別，寫(xiě)成“××杯賽征文啟事”，還在“××杯”后加上征文范圍或?qū)ο�，�?xiě)成“××杯全國(guó)(或省、市)××(職業(yè)，如中學(xué)生、教師之類)作文大賽征文啟事”等;結(jié)尾處有落款，即征文活動(dòng)的發(fā)起單位或**;還有啟事發(fā)出時(shí)間。

　　如例文中《1996年文心杯全國(guó)中學(xué)師生作文大賽啟事》用分條的形式將內(nèi)容和要求陳述得清清楚楚，第一條前面的開(kāi)頭語(yǔ)闡述了征文的宗旨。

　　開(kāi)頭格式怎么寫(xiě)

　　一般來(lái)講，先寫(xiě)文章題目，然后是主題詞，內(nèi)容摘要。

　　內(nèi)容摘要寫(xiě)完之后，開(kāi)始寫(xiě)正文。

　　最后是注釋，說(shuō)明你使用了哪些參考文獻(xiàn)。

　　其實(shí)征文和一般的論文沒(méi)什么大的區(qū)別，區(qū)別在于征文是應(yīng)約，就某個(gè)話題寫(xiě)的論文。

寫(xiě)征文的格式標(biāo)準(zhǔn)圖片3篇（擴(kuò)展4）

——標(biāo)準(zhǔn)的財(cái)務(wù)證明書(shū)格式3篇

標(biāo)準(zhǔn)的財(cái)務(wù)證明書(shū)格式1

單位：

　　茲有____________大學(xué)_____________學(xué)院_________專業(yè)__________于_____年____月____日至____年____月____日在xxx有限公司實(shí)習(xí)。

　　該學(xué)生實(shí)習(xí)期間主要在我司U9測(cè)試部財(cái)務(wù)組實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)全面預(yù)算等模塊的測(cè)試，驗(yàn)證等工作。

　　該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂得地方，能夠向經(jīng)驗(yàn)豐富的職工請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。作為財(cái)務(wù)專業(yè)的學(xué)生，在工作中表現(xiàn)出了扎實(shí)的財(cái)務(wù)理論基礎(chǔ)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到學(xué)以致用，保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，體現(xiàn)出其較高的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我行的各項(xiàng)規(guī)章**，實(shí)習(xí)期間從未缺勤、遲到，尊敬我行工作人員，并與同事和睦相處，與其工作的員工都對(duì)該學(xué)生的`表現(xiàn)表示贊許，并予以肯定。

　　情況屬實(shí)，特此證明

　　_________(實(shí)習(xí)單位蓋章)

　　日期：年 月 日

標(biāo)準(zhǔn)的財(cái)務(wù)證明書(shū)格式2

　　xx于20xx年4月22日至8月9日在我單位財(cái)物部門實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，xxx在公司里面團(tuán)結(jié)同事，把學(xué)校里所學(xué)的理論運(yùn)用于工作實(shí)踐當(dāng)中，推動(dòng)了我工單位財(cái)務(wù)的出納工作順利實(shí)施，表現(xiàn)良好。

　　特此證明。

　　(單位蓋章)

　　

20XX

年XX月XX日

標(biāo)準(zhǔn)的財(cái)務(wù)證明書(shū)格式3

　　____________，身份證號(hào)：_____________________，現(xiàn)就任于本公司____職位，工作年限已達(dá)____年�，F(xiàn)審核批準(zhǔn)該員工準(zhǔn)備報(bào)考**高考資格，望貴學(xué)校給與報(bào)考資格。

　　特此證明

　　經(jīng)辦人：_______________________________

　　_________年______月______日

寫(xiě)征文的格式標(biāo)準(zhǔn)圖片3篇（擴(kuò)展5）

——訃告標(biāo)準(zhǔn)格式3篇

訃告標(biāo)準(zhǔn)格式1

　　1）一般式訃告。這種訃告是人們常用的訃告。寫(xiě)法是：①在開(kāi)頭一行中間寫(xiě)“訃告”二字，或在“訃告”前冠上死者的姓名，如“XXX訃告”。字體要大于正文的字體；②寫(xiě)明死者的姓名，身份，因何逝世，逝世的日期、地點(diǎn)、終（享）年歲數(shù)。③簡(jiǎn)介死者生*，著重簡(jiǎn)略介紹死者生前具有**性的經(jīng)歷；④通知吊唁，開(kāi)追悼會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)；⑤署明發(fā)訃告的團(tuán)體或個(gè)人的名稱，以及發(fā)訃告的年月日

　　2）**、宣告式訃告。這種訃告隆重、莊嚴(yán)。一般用于*和*和**的重要人物或影響***。它是由*和國(guó)家機(jī)關(guān)、團(tuán)體作出決定發(fā)出的。**、宣告式訃告的寫(xiě)作：①標(biāo)出發(fā)**或宣告的單位名稱和死者的姓名。如“***、***會(huì)、*”、“某某同志逝世”；②標(biāo)明文種“**”或“宣告”；③正文寫(xiě)**或宣告內(nèi)容：a、公布死者逝世的消息。如死者的職務(wù)、姓名、逝世原因、時(shí)間、地點(diǎn)以及終年歲數(shù)；b、簡(jiǎn)介死者生*和對(duì)死者的評(píng)價(jià)，以及對(duì)死者表示哀掉之詞；c、署明**或宣告時(shí)間

　　3）**報(bào)道式訃告。這種訃告作為一則消息在報(bào)紙上公布，旨在讓社會(huì)各界人士知道。這種訃告的內(nèi)容和形式都很簡(jiǎn)單，但也有的報(bào)道得較詳細(xì)。

　　訃告的要求

　　1、訃告必須在遺體告別儀式之前發(fā)出，以便死者親友與有關(guān)方面人士及時(shí)地做出必要的準(zhǔn)備，如送花圈、挽聯(lián)等。

　　2、訃告只能使用黃、白兩色紙，長(zhǎng)輩之喪用白色，幼輩之喪用黃色。

　　3、訃告必須使用黑色，四周加黑框，以示哀悼。

　　4、訃告的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、沉痛、嚴(yán)肅。

　　特別提示：現(xiàn)代的書(shū)面語(yǔ)與20世紀(jì)50年代前的書(shū)面語(yǔ)存在著一定的差異，如在訃告中常用的“先考”（已去世的父親）、“先妣”（已去世的母親）早已被“先父”、“先母”所代替。

　　一般性訃告的格式及注意事項(xiàng)

　　一般性訃告告是最常見(jiàn)的訃告形式。主要內(nèi)容一般包括以下四個(gè)方面。

　　(一)標(biāo)題標(biāo)題一般有兩種形式：一種由文種名稱組成，在頭一行中間寫(xiě)上“訃告”二字。 另一種由死者名和文種名共同構(gòu)成。如“魯迅先生訃告”。標(biāo)題一般要字體略大于正文字體�；蛘呓o標(biāo)題字加黑。

　　(二)正文訃告的正文通常要寫(xiě)出下面幾項(xiàng)內(nèi)容：首先寫(xiě)明死者的姓名、身份、死因、逝世的日期、具體時(shí)間、地點(diǎn)、終年歲數(shù)。這里需指出的是，終年也有的寫(xiě)為享年，意思是享受過(guò)的有生之年。享年一般用于自己的長(zhǎng)輩或人們所敬重的老者。終年指死時(shí)已活到多少歲。終年的用法較為廣泛，不帶有感**彩。然后簡(jiǎn)介死者生*主要經(jīng)歷及**、學(xué)術(shù)、藝術(shù)、技術(shù)方面的主要成就。需要指出的是這里死者的經(jīng)歷是其**性的經(jīng)歷，而不是其個(gè)人履歷的一種復(fù)寫(xiě)。最后告知吊唁、追悼會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、接送車輛安排等其它有關(guān)事宜。

　　(三)落款：訃告的落款署明發(fā)訃告的單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱或姓名，以及發(fā)訃告的.時(shí)間。例：魯迅先生訃告魯迅(周樹(shù)人)先生于一九三六年十月十九日上午五時(shí)二十五分病卒于上海寓所，享年五十六歲。即日移置萬(wàn)國(guó)殯儀館，由二十日上午十時(shí)至下午五時(shí)為各界瞻仰遺容的時(shí)間。依先生的遺言：“不得因?yàn)閱适率帐苋魏稳说囊晃腻X。”除祭奠和表示哀悼的挽詞、花圈等以外，謝絕一切金錢上的贈(zèng)送。謹(jǐn)此訃聞。魯迅先生治喪委員會(huì)：蔡元培、內(nèi)山完造、*、A·史沫特萊、沈鈞儒、蕭參、曹靖華、矛盾、胡愈之、胡風(fēng)、周作人、周建人。

　　(四)一般性訃告注意事項(xiàng)：訃告的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)煉、嚴(yán)肅、鄭重。時(shí)代變化了，有些詞語(yǔ)帶有極強(qiáng)書(shū)面語(yǔ)味道的，在行文時(shí)，理應(yīng)淘汰。如要用“先父”、“ 先母”代替過(guò)去的“先考”、“先妣”。凡訃告的用紙，依據(jù)我國(guó)的傳統(tǒng)忌用紅色，一般用白紙、**黑字即可。一般性訃告需在告別儀式之前盡早發(fā)出，以便死者親友及時(shí)地做出必要的安排和準(zhǔn)備。如備花圈，寫(xiě)挽聯(lián)。

　　【病例分析】訃告夫張xx(原xx市xx廠*委*，離休)于20xx年XX月XX日上午因病逝世，終年7 4歲。在此沉痛告知社會(huì)各界。張xx遺體告別儀式定于4月24日在xx殯儀館舉行，歡迎各位屆時(shí)光臨。妻：王xx率子：xx媳：xx孫：xx女：xx婿：xx外孫：xx泣告該訃告存在以下問(wèn)題：首先，正文介紹死者逝世時(shí)間時(shí)，要寫(xiě)明具體時(shí)間，而該文“4月18日上午”說(shuō)法模糊不清 ，可改為“4月18日上午幾點(diǎn)幾分”。另外，死者僅是某廠的*委*，不為社會(huì)上眾望所歸的**人物，故正文中“在此沉痛告 知社會(huì)各界”不妥，可改為“在此沉痛告知其生前戰(zhàn)友，同事和好友�！钡谌�，訃告語(yǔ)言要鄭重、嚴(yán)肅。該訃告正文結(jié)尾“歡迎各位屆時(shí)光臨”句失去了訃告的嚴(yán)肅 性，顯得極不莊重。

訃告標(biāo)準(zhǔn)格式2

　　訃告

　　母親大人張XX，因病久治不愈，于公歷20XX年4月7日晚上8時(shí)在醫(yī)院搶救無(wú)效，不幸與世長(zhǎng)辭，享年88歲。現(xiàn)定于20XX年4月14日上午10時(shí)30分在xx殯儀館15號(hào)廳

　　舉行追悼?jī)x式。

　　治喪委員會(huì)設(shè)于濟(jì)南x(chóng)xx路x號(hào)，負(fù)責(zé)人：xxx

　　聯(lián)系電話：xxxxxxxxx

　　長(zhǎng)子：于xx夫：xxx孫男：于xx

　　次子：于xxxxxxxxxxxxxxxx

　　泣告

訃告標(biāo)準(zhǔn)格式3

　　訃告是把某人不幸去世的消作文息通知其親屬好友和有關(guān)方面的一種**式文體。

　　一、格式：

　　1.標(biāo)題：要標(biāo)出"訃告"二字。

　　2.正文：先寫(xiě)死者的職務(wù)、姓名、逝世時(shí)間、地點(diǎn)、死因和終年歲數(shù); 接下可介紹死者生*事跡; 再次寫(xiě)明舉行吊唁或召開(kāi)追悼會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及有關(guān)事項(xiàng)。

　　3.結(jié)語(yǔ)常用"特此訃告"、"謹(jǐn)此訃聞"。

　　4.署名、發(fā)訃告日期。

　　二、訃告(例文)

　　家父xxx老大人因患疾病搶救無(wú)效，不幸于xxxx年xx月xx日上(下)午xx時(shí)xx分與世長(zhǎng)辭，享年xx歲。家父不幸逝世，不孝兒女叩地呼天，悲痛欲絕，親視含殮，停柩在堂深切悼念!承慈命定于xx月xx日早上x(chóng)x時(shí)xx分舉行追悼大會(huì)，xx時(shí)xx分發(fā)殤，扶桑安晉!

　　哀致此訃

　　愚孝長(zhǎng)子：xxx 媳：xxx

　　次子：xxx 媳：xxx

　　長(zhǎng)女：xxx 郎：xxx

　　次女：xxx 郎：xxx

　　xxxx年xx月xx日

寫(xiě)征文的格式標(biāo)準(zhǔn)圖片3篇（擴(kuò)展6）

——寫(xiě)校慶的征文3篇

寫(xiě)校慶的征文1

　　今天，是我們學(xué)校的百年校慶，我祝福我的學(xué)校，桃李滿園、萬(wàn)代流芳！

　　這次百年校慶，我參加了兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是配樂(lè)詩(shī)朗誦《百年祝�！罚�另一個(gè)是大合唱《同一首歌》，第一個(gè)節(jié)目表演完了，該我們的詩(shī)朗誦了，我興奮極了，心想，我一定要表演得最好！我滿懷信心地走**臺(tái)，專心的朗讀，到了“校園內(nèi)朗朗的書(shū)聲”那一句，我差一點(diǎn)忘了，我應(yīng)該和旁邊的一位同學(xué)走到另一邊，這時(shí)，旁邊的同學(xué)機(jī)靈的拉了我一下，我急忙隨著她走過(guò)去，好險(xiǎn)��！差點(diǎn)出錯(cuò)！我心里暗暗的感激她。到了最后一句，我們?nèi)�體同學(xué)大聲地讀了一遍，并且***，舉起左手，做出一個(gè)動(dòng)作，很激昂，很振奮人心。

　　因?yàn)槲乙獏⒓拥诙�個(gè)節(jié)目，要換衣服，要把原來(lái)的一個(gè)辮子換成兩個(gè)辮子，媽媽因?yàn)樯习嗝�，沒(méi)趕來(lái)，我正著急，張老師走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，劉**，我來(lái)給你梳辮子吧！”看著老師和藹有蒼白的臉，我的心情久久不能*靜。前幾天張老師一直帶病上課，結(jié)果延誤了病情，嗓子完全不能說(shuō)話了。今天她還沒(méi)完全恢復(fù)，就又在太陽(yáng)地下陪著我們�！皠�**，辮子已經(jīng)梳好了，快到合唱隊(duì)集合�！�

　　聽(tīng)著老師輕輕的催促聲，我才回過(guò)神來(lái)，不由自主地深情地對(duì)張老師說(shuō)：“謝謝張老師，您到蔭涼的地方坐一下吧！”“別管我，我還要看你表演呢！”看著張老師鼓勵(lì)的眼神，我情緒高漲，音樂(lè)響起，我高聲地唱了起來(lái)，為我們的學(xué)校，為我們學(xué)校的辛勤園丁們，大聲歌唱，我們把花高高舉過(guò)頭頂，歡呼著，為我是學(xué)校里的一員自豪著！最后，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，工作人員噴出禮花，我們都高興地跳了起來(lái)！

　　我愿我的學(xué)校永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)輝煌！我愿我校的老師各個(gè)身體健康，永遠(yuǎn)幸福！我愿我校的學(xué)生各個(gè)文明守紀(jì)，聰明活潑！

寫(xiě)校慶的征文2

　　今秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽。我們學(xué)校迎來(lái)了百年校慶的大喜日子，全校師生將會(huì)在校內(nèi)度過(guò)一個(gè)愉快的上午。

　　早上，我早早地起了床，穿好校服，戴上紅領(lǐng)巾，吃完早飯，便帶上小凳，一邊哼著小曲，一邊踏著輕快的步伐奔向?qū)W校。一路上，晨風(fēng)拂面，街旁大樹(shù)跳著歡快的舞蹈，樹(shù)上小鳥(niǎo)喳喳鬧著，它們仿佛也在迎接著這令人高興和值得慶賀的日子。

　　一進(jìn)校門，校園內(nèi)的景象讓我眼前一亮：教學(xué)樓上掛滿了彩色的條幅，上面寫(xiě)滿了“祝母校生日快樂(lè)”的`話語(yǔ)。舞臺(tái)被裝扮得像一個(gè)五彩斑斕的大花壇。舞臺(tái)上空那兩個(gè)巨大的氫氣球，像熱情的迎賓**，在晨風(fēng)吹拂下翩翩起舞�；▔�邊彩旗飄飄，也仿佛在說(shuō)：“歡迎您的到來(lái)！”全校師生的臉上都洋溢著甜蜜的微笑，整個(gè)校園都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。

　　隨著清脆悅耳的音樂(lè)聲響起，張校長(zhǎng)宣布百年校慶活動(dòng)正式開(kāi)始。身穿金黃色衣服的樂(lè)手，個(gè)個(gè)情緒激昂。在臺(tái)上同學(xué)的指揮下，我們唱著令人熱血沸騰的校歌，嘉賓們也一一就座。頓時(shí)，伴隨著震耳欲聾的禮炮聲，一串串五彩繽紛的禮花沖上天空，有的落在舞臺(tái)上，有的落在同學(xué)們的頭上，還有的落在銀杏樹(shù)的枝干上，猶如天女散花，美麗極了。炮聲過(guò)后，由幾位嘉賓與張校長(zhǎng)一同為張瀾爺爺?shù)氖�像揭幕。紅布落下，張瀾爺爺那面帶微笑、和藹可親的容貌呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)上立刻響起雷鳴般的掌聲。從我們的校史中得知，張瀾爺爺是母校的第一任校長(zhǎng)，同學(xué)們?yōu)樽约耗茉趶垶憼敔攧?chuàng)建的學(xué)校讀書(shū)而感到無(wú)比自豪。

　　接著，各班精彩的文娛表演繽紛登場(chǎng)�？矗何野嗟耐瑢W(xué)頭上扎著一個(gè)大辣椒，身穿大紅燈籠服，她們時(shí)而蹲下，時(shí)而站起，時(shí)而圍成一個(gè)大圓圈，時(shí)而擺成一個(gè)方正，她們的腳步是那么輕快，臉上的笑容是那么燦爛，精彩的表演贏得了臺(tái)下觀眾熱烈的掌聲。在令人眼花繚亂的節(jié)目中，大家都覺(jué)得我班的同學(xué)表演得最好。告訴你們一個(gè)小秘密，我班的節(jié)目可是我媽媽親自編排的，我為媽媽感到驕傲。

　　在充滿歡樂(lè)和祥和的氣氛中，校慶活動(dòng)落下了帷幕，但同學(xué)們的心情卻久久不能*靜。

寫(xiě)征文的格式標(biāo)準(zhǔn)圖片3篇（擴(kuò)展7）

——教案的標(biāo)準(zhǔn)格式

教案的標(biāo)準(zhǔn)格式1

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　應(yīng)從“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度設(shè)定目標(biāo)，從有利于學(xué)生發(fā)展的角度去思考，既要符合課程和教材的要求，更要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。目標(biāo)要切實(shí)可行，可操作、可檢測(cè)。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　不僅要有知識(shí)內(nèi)容的重點(diǎn)，還要有學(xué)生技能發(fā)展的重點(diǎn)。

　　[教學(xué)難點(diǎn)]

　　要著重分析學(xué)生在知識(shí)構(gòu)建和方法內(nèi)化的過(guò)程中可能遇到的難點(diǎn)。

　　[教學(xué)方法]

　　不求**的模式，不求**的方法，但要注重引導(dǎo)自學(xué)，注重啟發(fā)思維，注重激勵(lì)參與，注重合作學(xué)習(xí)，注重聯(lián)系實(shí)際，注重鼓勵(lì)質(zhì)疑。倡導(dǎo)教學(xué)靈活性、多樣性和實(shí)效性的**。

　　[教學(xué)過(guò)程]

　　這部分是教案設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，必須寫(xiě)得具體。完成時(shí)可從教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系或?qū)W生接受知識(shí)的認(rèn)知過(guò)程來(lái)展開(kāi)，也可綜合這兩條主線優(yōu)化設(shè)計(jì)。

　　要注重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把以問(wèn)題作線索來(lái)**教學(xué)作為過(guò)程設(shè)計(jì)的重要策略。

　　教學(xué)過(guò)程不僅要有知識(shí)的內(nèi)容和呈現(xiàn)的程序，還要有具體的教學(xué)方法，尤其是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、**。認(rèn)真選擇能夠體現(xiàn)“減負(fù)”與增效、有利于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力的方法。

　　要重視**學(xué)生自主式、探究式、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及引導(dǎo)學(xué)生討論、交流、評(píng)價(jià)�；顒�(dòng)的安排要明確。

　　教學(xué)過(guò)程中必須要有練習(xí)的.設(shè)計(jì)，并安排當(dāng)堂訓(xùn)練，以便檢測(cè)目標(biāo)的達(dá)成度。練習(xí)后要及時(shí)評(píng)價(jià)，反饋矯正。練習(xí)的難度要有層次，對(duì)難度大的要給出標(biāo)識(shí)。要以“低起點(diǎn)、多反饋、段段清”的策略，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。課堂教學(xué)中要因人而異，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

　　教學(xué)過(guò)程后期師生共同進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程還可結(jié)合具體內(nèi)容適時(shí)地**學(xué)生反思和質(zhì)疑，以進(jìn)一步突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。

　　[布置作業(yè)]

　　應(yīng)**數(shù)量，**難度;作業(yè)的內(nèi)容要突出教學(xué)的重點(diǎn)，作業(yè)的題型要有利于訓(xùn)練學(xué)生的能力，務(wù)必使重要的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)得到充分地落實(shí)。

寫(xiě)征文的格式標(biāo)準(zhǔn)圖片3篇（擴(kuò)展8）

——最新借條的標(biāo)準(zhǔn)格式

最新借條的標(biāo)準(zhǔn)格式1

　　借 條

　　今(出借人) 借給(借款人) ***(大寫(xiě)) 整，即￥ 元。利息為 分 厘，全部本息于 年 月 日前一次性償還。 (借款人)用 的`房子 (房產(chǎn)證號(hào))作抵押，如果不能在承諾期限前歸還所有借款，其抵押房子的所有權(quán)歸 (出借人)所有。 擔(dān)保人確認(rèn)：本人同意為借款人的上述債務(wù)向出借人承擔(dān)連帶責(zé)任保證，保證期限為借條出具之日起到借款償還期限屆滿后兩年時(shí)止，擔(dān)保所有借款本息。

　　借款人：

　　聯(lián)系電話：

　　擔(dān)保人：

　　聯(lián)系電話：

　　借條出具時(shí)間： 年 月 日