“****核心價值觀”主題班會策劃書1

　　通過這次主題班會的舉行，讓大家更深的認識到社會核心價值觀的重要性，培育和踐行****核心價值觀，弘揚**優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　二．活動目的

　　1通過本次活動，在顯性的學習、實踐、體驗和內(nèi)在的思辨、選擇、融合等過程中，將****核心價值體系的本質(zhì)內(nèi)涵逐步融入同學自身價值觀并促進其不斷固化。促進其在理性認知、情感共鳴、思想轉(zhuǎn)化、心理調(diào)適和沉淀固化中，不斷調(diào)適自己的信念與行為，達到從內(nèi)心深處接受人頭****核心價值觀，從而把這些新的思想和觀念納入自身的世界觀、人生觀和價值觀體系之中的目的。

　　2.通過活動使學生深刻領(lǐng)悟****核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立****核心價值觀。懂得要從*時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現(xiàn)****核心價值觀。

　　3.希望通過這次班會加強同學之間的感情，使友誼得到升華，也可以互相了解到同學們遇到的學習生活上問題的感想與認識。

　　活動名稱：踐行****核心價值觀

　　活動主題：培育和踐行****核心價值觀，弘揚**優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　三.班會流程

　　1.布置教室：由負責的同學美化教室擺好桌椅（教室邊上擺好桌椅，中間空地），美化黑板

　　2.主持人主持班會開始

　　3.由主持人向同學們說明此次班會的意義所在，多開展相應的活動，多做類似的小游戲。

　　4.讓同學談體會

　　（1）如何在學習中加強自我修養(yǎng)；

　�。�2）如何在社會實踐中加強自我修養(yǎng)；

　　（3）如何在學校爭做文明守紀好學生。

　　5.主持幾個小游戲，調(diào)動大家的積極性，活躍氣氛。

　　6.由班長總結(jié)這次班會，并發(fā)表自己的看法，說一說班上班會的開展情況。

　　活動流程

　　一．主持人宣布活動開始

　　二．主持人向同學們說明此次班會的意義所在，同時說明踐行****核心價值觀的重要性與必要性。同時帶動同學們踐行****核心價值觀，弘揚**民族精神。

　　活動目的：

　　1.通過此次主題班會，集體凝聚力一定會有一個大幅提升，有利于今后工作和活動的開展，同學會更加團結(jié)。此次主題班會也讓同學們充分了解了****核心價值體系的具體內(nèi)容和精神內(nèi)涵，讓大家在以后的工作學習中能自覺的發(fā)揚以愛國**為核心的團結(jié)**、愛好和*、勤勞勇敢、自強不息的**民族偉大精神，充分踐行****核心價值體系的精神，

　　從自己做起，以最大的熱情投入到今后的工作和學習中去。

　　2.通過活動使學生深刻領(lǐng)悟****核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性， 初步樹立****核心價值觀。懂得要從*時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)****核心價值觀。

　　主要內(nèi)容：

　　認識****核心價值觀的意義，提升個人的文明素質(zhì)。文明素質(zhì)的提高受到外在和內(nèi)在的同時制約。通過主題班會，讓同學們懂得通過自己的知識儲備和年輕活力優(yōu)勢實踐****核心價值體系的內(nèi)涵, 樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。

　　三．分別由幾位同學進行演講，說說自己在以后的生活中哪些方面去踐行****核心價值觀，談談自己在以后的學習生活中如何去讓更多的人了解并去努力實現(xiàn)****價值體系，完善我國的走上*特色****道路的前期目標而奮斗。并就此與座下的的同學進行短暫的交流，交換看法。

　　活動總結(jié)：各位同學的講述非常的豐富多彩，我們可以看出同學們在這次主題班會活動中感受頗多，也學到了很多的東西。希望在以后的社會實踐里同學們有更多的機會去學習以及弘揚這***個字。

　　四．進行幾個小游戲讓同學們在這次班會上放松自己的心情。

　　活動目的：

　　通過這種勞逸結(jié)合的方法讓同學們在游戲中學會如何在忙碌中給自己一點放松的方式，讓自己的身心更加的輕松，并學到更多的交際方式，與不同的人交往會學到更多的知識，對自己的身心發(fā)展都有很大的幫助。在游戲過程中，大家就可以學到一些語言的藝術(shù)與變通能力，還可以趁此機會融入班集體。

　　五.由老師發(fā)言，談談對同學們在這次班會上的的一些看法，并說說自己的一些感想，帶領(lǐng)同學們一起做，給學生們講講一些例子，怎樣才能做得更好。

　　六.由班長發(fā)言：“當代大學生價值觀的現(xiàn)狀也已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點問題。隨著****市場經(jīng)濟體制的逐步建立和**開放進程加速，人們的思想觀念和社會價值體系正經(jīng)歷著一個與日俱新的變化過程。處于生理和心理逐步走向成熟時期的當代大學生，價值觀也在不斷發(fā)生著深刻的變化。今天就根據(jù)當代大學生價值觀的現(xiàn)狀、特點及主要影響因素對大學生價值觀進行一些簡單的討論�！�

　　七.由主持人宣布班會活動結(jié)束，預祝同學們能完成自己的目標與理想，在日后的學習生活中去踐行自己的目標。

“****核心價值觀”主題班會策劃書2

　　主題班會

　　一、活動目的：

　　1、 學生深刻領(lǐng)悟****核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立****核心價值觀。

　　2、學生懂得要從*時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)****核心價值觀。

　　二、活動形式：班會、講述、討論，宣誓等

　　三、活動過程：

　　1、欣賞歌曲《我的*心》

　　2、****核心價值觀有關(guān)概念解釋

　　24字概括****核心價值觀的大意

　　歷史上不同時期的核心價值觀念

　　3、說出大家自己認可的價值觀

　�。�1）我們崇拜的歷史人物：

　　說出他的事跡總結(jié)他的品質(zhì)

　　（2）我們討厭的歷史人物：

　　說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)

　�。�3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的'歷史人物（教師補充學生沒有說到 的價值觀）

　　（4）我們內(nèi)心認可的價值觀：

　　4、我們需要哪些價值觀？幾大方面講述（**、公正、仁愛、共享） 第一中學 八年一班

　　5、討論：我與集體、國家、社會的關(guān)系（ppt展示） 正確認識個體與集體的關(guān)系，體會團結(jié)就是力量。

　　關(guān)注社會發(fā)展變化，增進關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。

　　知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義，懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。

　　理解遵守社會規(guī)則和維護社會公德對于社會穩(wěn)定的重要性，正確認識和理解社會矛盾。

　　積極參與公共生活，公益活動，自覺愛護公共設施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務的精神。

　　感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提**化認同感、民族自豪感，以及構(gòu)建******社會的責任意識。

　　6、成長中的我：（ppt展示）

　　客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。

　　主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學**慣、勞動習慣和生活態(tài)度。

　　體會生命的價值，認識到實現(xiàn)人生的意義應該從日常生活的點滴做起。

　　養(yǎng)成自信、自立的生活態(tài)度，體會自強不息的意義。 體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。

　　7、宣誓

　　我以青春的名義宣誓：

　　為了成就父母的微笑，為了成就祖國的自豪， 再苦再難，堅持到底，只為感恩，只為報恩。 我—青春年少，心藏沖天情豪。

　　坎坷迷茫皆不怕，美好未來汗水燒。 我們將牢記*的叮囑，化感恩為刻苦。 全力以赴，全力以赴，全力以赴。

　　8、班會結(jié)束（歌唱祖國）

“****核心價值觀”主題班會策劃書3篇擴展閱讀

“****核心價值觀”主題班會策劃書3篇（擴展1）

——****核心價值觀主題班會5篇

****核心價值觀主題班會1

　　活動準備：

　　1、收集****核心價值體系內(nèi)涵外延和實踐要求的材料。

　　2、板報《我們的價值觀》的創(chuàng)作與準備。

　　3、配樂詩朗誦與表演唱的排練。

　　4、收集十大道德模范的先進事跡。

　　5、現(xiàn)場書法展示的工具準備。

　　活動流程圖：

　　1、主持人理論剖析

　　2、板報《我們的價值觀》賞析

　　3、配樂詩朗誦《價值》

　　4、案例剖析

　　5、表演唱《我的未來不是夢》

　　6、小組討論：對正確價值觀的理解

　　7、現(xiàn)場書法展示

　　8、班**總結(jié)引導

　　9、主持人宣布主題班會結(jié)束

　　活動步驟：

　　一、主持人理論剖析

　　主持人深入介紹與剖析****核心價值體系的內(nèi)涵外延和實踐要求

　　二、板報《我們的價值觀》賞析

　　展示板報《我們的價值觀》

　　學生分組討論感想

　　主持人強調(diào)樹立正確價值觀的重要性

　　三、配樂詩朗誦《價值》

　　翁嘉偉同學表演配樂詩朗誦《價值》

　　學生初步感知價值觀

　　四、案例剖析

　　主持人介紹十大道德模范的先進事跡

　　學生分組討論：道德模范身上的價值觀體現(xiàn)

　　主持人總結(jié)歸納

　　五、表演唱《我的未來不是夢》

　　周王杰同學展示表演唱《我的未來不是夢》

　　六、小組討論：對正確價值觀的理解

　　學生分組討論：對于價值觀及正確價值觀的理解

　　小組派**發(fā)言

　　主持人總結(jié)

　　七、現(xiàn)場書法展示

　　鄒玉紅同學進行現(xiàn)場書法展示（主題――我們的價值觀）

　　八、班**總結(jié)引導

　　今天的主題班會很成功。讓我們積極樹立正確的價值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向！下周，我們將舉行“我們的價值觀”海報設計比賽，希望大家在今天班會的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價值觀。

　　九、主持人宣布主題班會結(jié)束

　　活動特色：通過本次主題班會，學生更深刻更正確地領(lǐng)悟了價值觀的重要作用，初步樹立了正確的價值觀，下決心在價值觀的引導下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向。

****核心價值觀主題班會2

　　活動背景：

　　價值觀，是人們關(guān)于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

　　一、活動目的：

　　1.通過活動使學生深刻領(lǐng)悟****核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，

　　初步樹立****核心價值觀。

　　2.懂得要從*時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現(xiàn)****核心價值觀。

　　活動形式：班會、講述、討論。

　　準備工作：

　　ppt制作

　　二、班會的內(nèi)容：

　　1.什么是價值觀（教師講述）：

　　因為人不同的世界觀而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是"人自己對人生的意義的看法",主要表現(xiàn)為"人生的目的和意義".理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。

　　我們需要什么樣的價值觀（教師**，一定冷場，大家好像沒有自己的價值觀。由下面內(nèi)容點出）

　　2.說出大家自己認可的`價值觀

　�。�1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡

　　（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡

　�。�3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充學生沒有說到的價值觀）

　　（4）我們內(nèi)心認可的價值觀：（引導出****核心價值觀）

　　補充：****核心價值觀：是指人們對****價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法

　　3.同學討論我們需要的價值觀

　　教師總結(jié)我們需要****核心價值觀（結(jié)合*）（PPT演示）：

　　富強、**、文明、**、**、*等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善

　　4.同學談體會（教師提示從以下三方面）

　　（1）如何在學習中加強自我修養(yǎng)

　�。�2）如何在社會實踐中加強自我修養(yǎng)

　　（3）如何在與人交往中加強自我修養(yǎng)

　�。�4）如何在學校爭做文明守紀好學生

　　5.教師總結(jié)

　　核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過****核心價值觀的學習，自己對****核心價值觀有了進一步的了解。

　　作為一個零零后的學生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習**、學習文化才能更好地為****的建設做出貢獻。

　　****核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀； 同樣需要學生主動加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立****核心價值觀，爭做文明守紀好學生，自覺成為****事業(yè)的建設者和**人。

****核心價值觀主題班會3

　　班會主題： 我們要做什么樣的人

　　班會時間：20xx年xx月xx日(星期四)

　　活動背景：價值觀是人們關(guān)于生活中基本價值的信念，信仰理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的，相對穩(wěn)定而起主導作用的部分。在青少年的價值觀形成時期，幫助，指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的意義。

　　活動目標：

　　1.通過活動使學生深刻領(lǐng)悟價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立****核心價值觀。

　　2.懂得要從*時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現(xiàn)****核心價值觀。

　　活動形式：班會 、場景布置、歌曲、 講述 討論 。 班會流程：

　　一、合唱《我的*心》

　　二、導入：這世上是不是每個人都一樣嗎?當然不是，那有哪些類型的人呢? (有好人，有壞人;有說話算話的人，有說話不算話的人;有愛國家的人，有背叛國家的人;有認真工作的人，有對工作不認真的人;有對別人友好的人，有對充滿敵意的人······)核心價值觀主題班會那你想做什么樣的人呢? (舉手回答) (老師點評，總結(jié))

　　板書：我們要做什么樣的人

　　三、愛國。

　　我們對待國家應該怎樣? (舉手回答) 板書：愛國

　　愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧?

　　那我們應該怎樣愛國呢?大家討論一下，問一下你的同桌。(小組匯報)

　　1、我們目前能做的是什么?心中有國家---*的好。哪個能說好在哪里?(扶貧建設、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋………)

　　2、長大了可以怎么愛國呢?(如果有像****這樣的國家來欺負我們國家，我們應該怎么做?國家發(fā)生了大災難：比如地震、洪水………)保家衛(wèi)國。還有很多。

　　四、敬業(yè)

　　知道什么是敬業(yè)嗎?

　　目前我們還沒有工作，我們應該做什么? (學習)

　　那在學習中，我們應該怎么做呢?

　　讀好書 遵守紀律 做個好學生

　　那這些你覺得怎么才能做得好呢?上課、在家、作業(yè)、預習、復習、衛(wèi)生、風紀評比…….

　　五、誠信

　　你知道什么是誠信嗎?是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金�！�

　　那我們因應怎么做呢?

　　如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦? 你說了今天要還我的錢，又還不了了，應該怎么辦?

　　六、友善

　　什么是友善呢?

　　比如，遇到一個客人恨他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學老是打罵，比如對家人不關(guān)心，比如對老師不尊重……. 當然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎?

　　朋友之間親近和睦

　　總結(jié)：

　　那我們究竟要做什么樣的人?大家說!

　　師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛國的人、敬業(yè)的人、誠信的人、友善的人 !

　　請大家背誦一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善 !

　　最后合唱 《 我的*心>>,班會在歌聲中結(jié)束 。

****核心價值觀主題班會4

　　一、活動目的：

　　1． 通過活動使學生深刻領(lǐng)悟****核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立****核心價值觀。

　　2．懂得要從*時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)****核心價值觀。

　　二、活動形式：班會、集體討論等。

　　三、參與對象：輔導員康老師、人資1302班全體同學

　　四、活動地點：2號教學樓c401多**教室

　　五、活動時間：12月22至12月24日

　　六、活動前期準備：

　　1．召開班委會，確定班會主題、開展形式及相關(guān)事宜

　　2.通知好參會的老師和同學們

　　3．具體分工如下：

　　職務

　　負責事宜

　　備注

　　班長 策劃書、**協(xié)調(diào)好本次班會

　　團支書 提前布置會場

　　學習委員 負責活動記錄

　　生活委員 提供經(jīng)費

　　宣傳委員 拍照和博客更新

　　紀律委員 **好會場紀律

　　4輔導員給予活動指導

　　六、班會的內(nèi)容：依據(jù)學校德育工作計劃要求，通過班會的形式，開展“****核心價值觀”主題教育。

　　七、班會的題目

　　《攜愛同行》

　　****核心價值觀主題班會

　　八、活動流程如下：

　　（一）主持人開場白：

　　走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去

　　回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

　　攜手今宵，高歌這一路榮耀感動

　　展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行

　　一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你。

　　執(zhí)著、夢想、追求、團結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍!夢想從不止步。

　　****核心價值觀引領(lǐng)我們正在茁壯成長。

　　下面就讓我們共同走進主題班會，去領(lǐng)略****核心價值觀的意義與偉大

　�。ǘ�）ppt播放****核心價值觀24字內(nèi)容

　　富強 ** 文明 **

　　** *等 公正 法制

　　愛國 敬業(yè) 誠信 友善

　　(三)學生**訴說****核心價值觀

　　黃同學：****核心價值觀是在******、建設和**開放歷程中逐步形成和發(fā)展起來并指導****健康發(fā)展的價值目標和價值觀念，它為青少年的健康成長提供了堅強有力的指導。

　　在全球化的時代背景下，一些**腐朽的思想觀念、生活方式、價值取向也乘機進入**，嚴重影響著青少年的健康成長。對此，我們一定要堅持用******化的最新理論成果武裝青少年頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;要適應新形勢新情況，不斷探索加強*****教育的新方法、新**和新機制，不斷提高*****教育的效果。要針對部分青少年在不良文化影響下所產(chǎn)生的**信仰淡漠，是非觀念混淆，價值取向日趨“多元化”、“功利化”的問題，引導他們從小樹立跟*走，投身*特色****事業(yè)的人生理想和**信念，立志為**民族的偉大復興貢獻青春和力量。

　�。ㄋ模┦裁词莾r值觀（老師講述）

　　因為人不同的世界觀而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論，使人們在認識、評價人生活所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是自己對人生的意義的看法，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。

　　九、活動后期：

　　就本次班會的現(xiàn)場情況及會后評價，團支書寫出此次活動的總結(jié)，宣傳委員及時更新班級博客

　　十、經(jīng)費預算

　　所需打印費用：5元

****核心價值觀主題班會5

　　在這次班會課上，我和同學們一起學習了****核心價值觀，了解了它的基本內(nèi)容與要求，那就是：富強、**、文明、**；**、*等、公*、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。我對其中的“友善”，感觸特別深。

　　友善是指對人友好，心存善良。友善會讓人感到溫暖。一個友善的人，才會擁有朋友。我覺得生活中擁有朋友是非常重要的。我也一直渴望有彼此相知相親的朋友�？上�，我身上缺乏“友善”的品質(zhì)。即使偶爾擁有它，也不珍惜與愛護它。

　　友善，我請你原諒我吧！我在擁有你時沒有好好珍惜你；在我失去你時，我突然發(fā)現(xiàn)，你對我的重要性。我好后悔自己沒有早一點明白這個道理！

　　反思自己過往的行為，我特別后悔。我曾經(jīng)被自卑與嫉妒沖昏了頭腦，對趙xx同學充滿了敵意。我對她的一切都看不慣，不愿意接受她的幫助，更不愿意接受她的批評。我見不得她好，不愿意聽她說話。我像一只刺猬，豎起滿身的尖刺隨時準備著保護自己，攻擊對方。整整一年，我都陷在這種狀態(tài)中不能自拔。這樣的精神狀態(tài)，讓我身心疲憊，嚴重影響到了我正常的學習與生活。

　　開學初，當我知道xx不在xx中學念七年級時，我突然好想重新回到六年級，好想對xx說聲對不起。如果有可能再讓我過一遍六年級，我絕不會這樣對待xx�？墒郎蠜]有跟后悔有關(guān)的藥。

　　這一次班會，讓我印象最深，感觸良多。我相信自己決不會再舍棄友善。

“****核心價值觀”主題班會策劃書3篇（擴展2）

——初中****核心價值觀主題班會3篇

初中****核心價值觀主題班會1

　　一、活動目的：

　　1． 通過活動使學生深刻領(lǐng)悟****核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立****核心價值觀。

　　2．懂得要從*時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)****核心價值觀。

　　二、活動形式：

　　班會、集體討論等。

　　三、參與對象：

　　輔導員康老師、人資1302班全體同學

　　四、活動地點：

　　2號教學樓c401多**教室

　　五、活動時間：

　　12月22至12月24日

　　六、活動前期準備：

　　1．召開班委會，確定班會主題、開展形式及相關(guān)事宜

　　2.通知好參會的老師和同學們

　　3．具體分工如下：

　　職務：

　　負責事宜：

　　備注：

　　班長 策劃書、**協(xié)調(diào)好本次班會

　　團支書 提前布置會場

　　學習委員 負責活動記錄

　　生活委員 提供經(jīng)費

　　宣傳委員 拍照和博客更新

　　紀律委員 **好會場紀律

　　4輔導員給予活動指導

　　六、班會的內(nèi)容：

　　依據(jù)學校德育工作計劃要求，通過班會的形式，開展“****核心價值觀”主題教育。

　　七、班會的題目

　　《攜愛同行》

　　****核心價值觀主題班會

　　八、活動流程如下：

　　（一）主持人開場白：

　　走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去

　　回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

　　攜手今宵，高歌這一路榮耀感動

　　展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行

　　一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你。

　　執(zhí)著、夢想、追求、團結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍!夢想從不止步。

　　****核心價值觀引領(lǐng)我們正在茁壯成長。

　　下面就讓我們共同走進主題班會，去領(lǐng)略****核心價值觀的意義與偉大

　�。ǘ�）ppt播放****核心價值觀24字內(nèi)容

　　富強 ** 文明 **

　　** *等 公正 法制

　　愛國 敬業(yè) 誠信 友善

　　(三)學生**訴說****核心價值觀

　　黃同學：****核心價值觀是在******、建設和**開放歷程中逐步形成和發(fā)展起來并指導****健康發(fā)展的價值目標和價值觀念，它為青少年的健康成長提供了堅強有力的指導。

　　在全球化的時代背景下，一些**腐朽的思想觀念、生活方式、價值取向也乘機進入**，嚴重影響著青少年的健康成長。對此，我們一定要堅持用******化的最新理論成果武裝青少年頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;要適應新形勢新情況，不斷探索加強*****教育的新方法、新**和新機制，不斷提高*****教育的效果。要針對部分青少年在不良文化影響下所產(chǎn)生的**信仰淡漠，是非觀念混淆，價值取向日趨“多元化”、“功利化”的問題，引導他們從小樹立跟*走，投身*特色****事業(yè)的人生理想和**信念，立志為**民族的偉大復興貢獻青春和力量。

　�。ㄋ模┦裁词莾r值觀（老師講述）

　　因為人不同的世界觀而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論，使人們在認識、評價人生活所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是自己對人生的意義的看法，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。

　　九、活動后期：

　　就本次班會的現(xiàn)場情況及會后評價，團支書寫出此次活動的總結(jié)，宣傳委員及時更新班級博客

　　十、經(jīng)費預算

　　所需打印費用：5元

初中****核心價值觀主題班會2

　　一、活動目的：

　　1、 學生深刻領(lǐng)悟****核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立****核心價值觀。

　　2、學生懂得要從*時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)****核心價值觀。

　　二、活動形式：

　　班會、講述、討論，宣誓等

　　三、活動過程：

　　1、欣賞歌曲《我的*心》

　　2、****核心價值觀有關(guān)概念解釋

　　24字概括****核心價值觀的大意

　　歷史上不同時期的核心價值觀念

　　3、說出大家自己認可的價值觀

　�。�1）我們崇拜的歷史人物：

　　說出他的事跡總結(jié)他的品質(zhì)

　�。�2）我們討厭的歷史人物：

　　說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)

　�。�3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充學生沒有說到 的價值觀）

　　（4）我們內(nèi)心認可的價值觀：

　　4、我們需要哪些價值觀？幾大方面講述（**、公正、仁愛、共享） 第一中學 八年一班

　　5、討論：我與集體、國家、社會的關(guān)系（ppt展示） 正確認識個體與集體的關(guān)系，體會團結(jié)就是力量。

　　關(guān)注社會發(fā)展變化，增進關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。

　　知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義，懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。

　　理解遵守社會規(guī)則和維護社會公德對于社會穩(wěn)定的重要性，正確認識和理解社會矛盾。

　　積極參與公共生活，公益活動，自覺愛護公共設施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務的精神。

　　感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提**化認同感、民族自豪感，以及構(gòu)建******社會的責任意識。

　　6、成長中的我：（ppt展示）

　　客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。

　　主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學**慣、勞動習慣和生活態(tài)度。

　　體會生命的價值，認識到實現(xiàn)人生的意義應該從日常生活的點滴做起。

　　養(yǎng)成自信、自立的生活態(tài)度，體會自強不息的意義。 體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。

　　7、宣誓

　　我以青春的名義宣誓：

　　為了成就父母的微笑，為了成就祖國的自豪， 再苦再難，堅持到底，只為感恩，只為報恩。 我—青春年少，心藏沖天情豪。

　　坎坷迷茫皆不怕，美好未來汗水燒。 我們將牢記*的叮囑，化感恩為刻苦。 全力以赴，全力以赴，全力以赴。

　　8、班會結(jié)束（歌唱祖國）

初中****核心價值觀主題班會3

　　活動背景：

　　價值觀，是人們關(guān)于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

　　一、活動目的

　　1．通過活動使學生深刻領(lǐng)悟****核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立****核心價值觀。

　　2．懂得要從*時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現(xiàn)****核心價值觀。

　　活動形式：班會、講述，討論等。

　　二、班會的內(nèi)容：

　　1．什么是價值觀（教師講述）：

　　因為人不同的世界觀而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。 簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。

　　我們需要什么樣的價值觀（教師**，一定冷場，大家好像沒有自己的價值觀。由下面內(nèi)容點出）

　　2．說出大家自己認可的價值觀

　　（1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)

　�。�2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)

　　（3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充學生沒有說到的價值觀）

　�。�4）我們內(nèi)心認可的價值觀：（引導出****核心價值觀）

　　補充：****核心價值觀：是指人們對****價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法

　　3．同學討論我們需要的價值觀

　　教師總結(jié)我們需要****核心價值觀（結(jié)合*）：

　　富強 **文明 **

　　** *等公正 法制

　　愛國 敬業(yè)誠信 友善

　　4．同學談體會（教師提示從以下三方面）

　　（1）如何在學習中加強自我修養(yǎng)

　�。�2）如何在社會實踐中加強自我修養(yǎng)

　　（3）如何在與人交往中加強自我修養(yǎng)

　�。�4）如何在學校爭做文明守紀好學生

　　5.教師總結(jié)

　　核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過****核心價值觀的學習，自己對****核心價值觀有了進一步的了解。作為一個零零后的學生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習**、學習文化才能更好地為****的建設做出貢獻。****核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀；同樣需要學生主動加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立****核心價值觀，爭做文明守紀好學生，自覺成為****事業(yè)的建設者和**人。

“****核心價值觀”主題班會策劃書3篇（擴展3）

——學習****核心價值觀主題班會教案3篇

學習****核心價值觀主題班會教案1

【設計理念】樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是我國思想文化建設的重要目標之一。學生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價值觀特有的思想內(nèi)容。價值觀對學生的行為有著深層的導向作用。學生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標”、“天*”和“尺子”一樣，隨時都在起著價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實生活中，學生們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學生們對價值觀的正確性有更深更正確的'了解!

【活動目的】通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。

【活動準備】

1.收集****核心價值體系內(nèi)涵外延和實踐要求的材料。

2.板報《我們的價值觀》的創(chuàng)作與準備。

3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。

4.收集十大道德模范的先進事跡。

5.現(xiàn)場書法展示的工具準備。

【活動流程圖】

主持人理論剖析

板報《我們的價值觀》賞析

配樂詩朗誦《價值》

案例剖析

表演唱《我的未來不是夢》

小組討論：對正確價值觀的理解

現(xiàn)場書法展示

班**總結(jié)引導

主持人宣布主題班會結(jié)束

【活動步驟】

一、主持人理論剖析

主持人深入介紹與剖析****核心價值體系的內(nèi)涵外延和實踐要求

二、板報《我們的價值觀》賞析

展示板報《我們的價值觀》

學生分組討論感想

主持人強調(diào)樹立正確價值觀的重要性

三、配樂詩朗誦《價值》

翁嘉偉同學表演配樂詩朗誦《價值》

學生初步感知價值觀

四、案例剖析

主持人介紹十大道德模范的先進事跡

學生分組討論：道德模范身上的價值觀體現(xiàn)

主持人總結(jié)歸納

五、表演唱《我的未來不是夢》

周王杰同學展示表演唱《我的未來不是夢》

六、小組討論：對正確價值觀的理解

學生分組討論：對于價值觀及正確價值觀的理解

小組派**發(fā)言

主持人總結(jié)

七、現(xiàn)場書法展示

同學進行現(xiàn)場書法展示(主題——我們的價值觀)

八、班**總結(jié)引導

今天的主題班會很成功。讓我們積極樹立正確的價值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向!下周，我們將舉行“我們的價值觀”海報設計比賽，希望大家在今天班會的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價值觀。

九、主持人宣布主題班會結(jié)束

【活動特色】通過本次主題班會，學生更深刻更正確地領(lǐng)悟了價值觀的重要作用，初步樹立了正確的價值觀，下決心在價值觀的引導下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向。

“****核心價值觀”主題班會策劃書3篇（擴展4）

——踐行****核心價值觀作文3篇

踐行****核心價值觀作文1

　　‘叮呤呤’一陣急促的呤，把正與周公大戰(zhàn)三百回合的我拉回現(xiàn)實，一個懶馿打滾，迅速抬手啪的一關(guān)鬧鐘，可別讓這個嘛煩精吵到老媽老哥們，那可就囧到家了。

　　閉著眼睛瞇了五分鐘左右，開始起床洗漱，打開冰箱，取出老媽昨天買好的米粉倒在盆子里，把水燒開泡好米粉，洗衣機里的衣服又滿了，哎，插電，調(diào)水，把衣服洗了吧。

　　學著媽**樣子系好圍裙，汆粉，調(diào)湯，打蛋液，摘洗蔬菜，我在廚房里唱鍋碗瓢盆進行曲，*時我只煮一個人的早餐，今天全家人的重任落在我的肩上，不禁有些手忙腳亂，別慌，讓我叉腰仔細想想*時媽媽怎么做來著？

　　好一陣忙活，當我把一大鍋熱騰騰色香味看著令人？流口水的米粉煮好，就清清嗓說：“大懶貓媽媽，大懶蟲哥哥，起床吃早餐啦！”

　　一雙溫暖的手從背后抱住了我，媽媽親了我一下，“寶貝，辛苦了，你是最棒的。”“走，吃早餐去。”

　　來到餐廳，桌子上已經(jīng)擺好油條、面包、還有我最愛吃的肉包包。奧，原來老媽一大早去菜市場了。我說呢，今兒怎睡的那么沉呢。洗衣機的衣服也早被媽媽拿出兩嗮好在陽臺上。

　　吃完早餐，媽媽習慣性的打開手機，搜索微信，當看到衡南縣花橋鎮(zhèn)石丘村顏姓夫妻同生一種病，妻子已因病過世，男子也因病垂危而無錢醫(yī)治在家等死，媽媽馬上微信捐款。“媽，算我一份，我捐十元�！蹦贸隽沐X包取出十元交給老媽。媽媽眼眶紅了，夸了句：“寶貝，好樣的”。打開輕松籌點開，輸入：代女兒胡昕彤捐，祝早日康復。不知不覺已快十點，糟了，還要去補課，再能干也要把本職工作做好�！昂煤脤W習，才能天天向上……

　　我不能確定我的未來是什么，我只能確定我將會做得更多。

　　我，今年十歲，就讀于西站路小學四年二班，一切優(yōu)良傳統(tǒng)我們都將繼承并發(fā)揚。我更希望成為一個**、自強、勇于擔當而充滿智慧的新世紀女孩。

踐行****核心價值觀作文2

　　*的*曾以“富強，**，文明、**、**、*等、公正、法制、敬業(yè)、誠信、友善”這24個字來高度概括****核心價值觀的內(nèi)涵。這是我*在大力弘揚*夢的時代契機下，最直接的助推力和精神動力，是與我國的發(fā)展緊緊相依的。****核心價值觀是義*****為指導思想和我國實際相結(jié)合的產(chǎn)物。以實現(xiàn)*特色****共同理想為目標，堅持以愛國**為核心的時代精神相結(jié)合的時代背景下實現(xiàn)的，是****和性價值觀體系中最本質(zhì)的體現(xiàn)。

　　踐行****核心價值觀，無疑是繼續(xù)邁大步于走*特色****發(fā)展道路的體現(xiàn)。 我國的發(fā)展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的嗎，將全民族的共同愿望作為目標，以經(jīng)濟建設為中心，實現(xiàn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展，長期以來都堅持**開放，與時代接軌，與全球接軌，最終目的就將我國建設成為**文明**的****現(xiàn)代化國家。我*成立的出發(fā)點就是實現(xiàn)人民的利益，*和*的一切行動和***是為了群眾，讓老百姓享有應有的福利。

　　踐行****和心價值觀，是全面深化**開放，適應我國當今發(fā)展的趨勢的有一次精神力量提升。****以后，全面深化**開放，實現(xiàn)偉大的夢進程全面鋪展**。

　　培育和踐行是對我國長期以來形成的****共同理想的進一步認識，需要我們不斷鞏固和加強對社會**開放的**的領(lǐng)悟和形式分析。我們始終把堅持當?shù)?*和貫徹*的基本路線作為前提，解方思想，杜絕固步自封，始終做到實事求是，與時俱進和求證務實。

　　踐行****和性價值觀，需要我們不斷加強對****和性價值觀的學習，用****和性價值觀知道我們的思想，不斷形成精神共識。要堅持不懈地用****和性價值觀來武裝自己，大力弘揚*的群眾路線的優(yōu)越性和**性，狠狠的把握民族精神和時代精神實質(zhì)，深入開展愛國**，集體**和****的學習領(lǐng)悟，增強自身的精神力量，把‘三個倡導’和實際相結(jié)合， 做好本職工作，貢獻自己的力量，真正融入到實現(xiàn)偉大*夢的隊伍當中去。

踐行****核心價值觀作文3

　　近日再讀****核心價值觀，感慨頗多。而這萬千感慨大都系于“**”一詞。

　　對于**，不同的人有不同的詮釋。莊周的**是不羈于世，不拘于俗的超然；陶潛的**是抽身官場，悠然南山的隱逸；李白的**是縱情山水，詩酒年華的灑脫；蘇軾的**是豁達樂觀，恢弘奔放的豪邁。細細品味，他們的**皆乃順心而為。

　　生活中各種各樣的壓抑卻早已鑄成囚籠，使**并非那么簡單�！蔼毰c天地精神相往來”的莊周不仍因生活之窘迫而“往貸粟于監(jiān)河侯”嗎？近日拜讀于文崗先生的《“壓抑的勝利”與“勝利的悲哀”》一文，其寫道：這種“勝利的悲哀”不僅限于考大學。學場、職場、官場、社會哪個不壓抑？我認為，正因為環(huán)境有著各種壓抑，所以我們更應擁有一顆追求**的心，去沖破、擊碎這種壓抑，而不是仍其消磨我們的銳氣，扼殺我們的夢想。至少當我們無法改變環(huán)境時，也別被其改變。被限制并不可怕，可怕的是不掙扎。在這種壓抑下，如何才能擁有**？

　　實踐是學場的**�！熬胖萆鷼馐扬L雷，萬馬齊暗究可悲�！睂W場的壓抑歸功于分數(shù)的競爭，考試的壓力。埋頭苦讀，便只會苦讀，僅是解題，便只會解題。而這沉重的代價換來的只是象牙塔的鑰匙，值得么？《*高考狀元職業(yè)**報告》顯示，狀元們躋身于成功企業(yè)家、兩院院士、“長江學者”之列的，屈指可數(shù)。蓋其實踐能力盡失耳。子曰：“學而不思則罔�！彼�，是思考、是實踐。瓦特發(fā)明蒸汽機、牛頓提出運動學定律、富蘭克林發(fā)明雷達，哪一次科學進步離得開實踐？離開了實踐，則只能像趙括那樣紙上談兵，邁向失敗。實踐使學生擁有見解，觸摸知識，收貨快樂，提高效率。也唯有實踐才能脫掉學場身上“壓抑”這件濕衣服，讓**發(fā)光。

　　創(chuàng)新是職場的**。職場不見硝煙，卻肅殺凜然，不見刀光，卻死氣彌漫。加班與商談的圍追堵截下，又有幾人能幸免？三百六十行，行行都很忙。職場的壓抑下，人們忙于業(yè)務，困于業(yè)績，放棄了一切新奇的想法，不斷重復直至麻木。一昧沉默，壓抑，可能會取得職場上的勝利（如果勝利僅指業(yè)績）。但試想若所有人都循規(guī)蹈矩、按部就班、萬口一辭，那將是多么令人毛骨悚然，噤若寒蟬的一件事。如此如此，“**創(chuàng)新”，“科技進步”又從何談起？創(chuàng)新，即擺脫這舊制，讓思想**，把枯燥的事做出新花樣�；蛟S有人說這很難，但不妨放眼全球，蘋果、三星等優(yōu)秀企業(yè)不也做到了么？創(chuàng)新是進步的源泉，且看文學的發(fā)展，從文言文到白話文，從舊體詩到現(xiàn)代詩，哪個離得開創(chuàng)新？創(chuàng)新，是打破職場桎梏，創(chuàng)造**天地的妙方。

　　*等是官場的**。從古至今，“官大一級壓死人”的觀念似乎無法根除。下級對上級畢恭畢敬，極盡巧言令色之能，上級對上級的上級亦是如此。由是則鑄成一套官腔官話的鎖鏈，將官場鎖得毫無**可言。而一切莫由于官高一級便高人一等的錯覺。電影《葉問》中說：“人生而有高低之分，但人格不應有�！�*等對待上級與**，則官場壓抑便不攻自破。且看齊威王之開言納諫，其深諳人人皆乃普通人之理，走下高位向世人征諫。于是官場打破了原來的壓抑而“戰(zhàn)勝于朝廷”。官位確有高低之分，但人沒有。*等對待同僚，省去了官腔的繁文縟節(jié)，提高效率，且使人打破壓抑，處處盡是**之氣息。

　　真誠是社會的**。古代在路上向別人借錢，別人可能就借給你了；而如今向熟人借錢，費盡口舌也不能消除那點顧慮。蓋因社會充斥著虛偽與謊言耳。人前一套，人后一套，為利所趨，滿口謊言。人與人之間忙于心計，又苦于提防。在虛偽的面具下，謊言的偽裝里，人把自己包裹得嚴嚴實實，很是壓抑。與其這般自討苦吃，不如從一開始便以真誠待人，撕破這虛偽與謊言的束縛。裝在套子里的奧楚蔑洛夫死了，人們拍手稱快；真誠待人的鐘子期死了，伯牙斷琴惋惜。真誠待人，多一分真情，少一分“套路”，多一分誠信，少一分虛偽。時時工于算計別人，或提防別人算計，只會使得我們身心俱疲而一無所獲。讓真誠澆灌**的花朵，這個社會便會姹紫嫣紅。

　　擁有**的心，踐行****核心價值觀，何處不**！

　　——世間處處是名山，且放白鹿青崖間。

“****核心價值觀”主題班會策劃書3篇（擴展5）

——中學生****核心價值觀演講稿3篇

中學生****核心價值觀演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是xxxx，很高興今天能站在這里演講，我演講的題目是大學生核心價值觀。

　　從小我們就被教導，為**之崛起而讀書，從小我們就銘記天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。而今，作為大學生，經(jīng)過了十二年寒窗，成為祖國之棟梁，我們不僅需要在頭腦里貯備大量的文化知識，還要在精神上開出一片燦爛之花。這就要求我們大學生具備更高的價值觀，所謂價值觀就是指一個人對周圍的客觀事物的意義、重要性的總評價和總看法。它是支撐人類生活的精神支柱，它決定著人類行為的取向，決定著人們以什么樣的心態(tài)和旨意去開創(chuàng)自己的新生活，因而它對于人類的生活具有根本性的引導意義。

　　樹立正確的價值觀是實現(xiàn)自我價值的前提和保證。當代大學生核心價值觀的培養(yǎng)是一個復雜的問題，他們涉世較淺，分析和判斷問題多局限于個人的`視角。對于世界。未來與現(xiàn)代化的理解比較窄。

　　因此核心價值觀教育是關(guān)鍵。同時也必須根據(jù)學生的思想現(xiàn)狀和實際需要，采取適當?shù)拇胧�幫助學生，樹立正確的核心價值觀。營造具有鮮明特點的大學生核心價值觀氛圍。運用現(xiàn)實生活中具特點的先進事跡啟迪大學生的思想。我們在樹立大學生正確的核心價值觀過程中要堅持*****的指導地位，才能抓住大學生核心價值觀的靈魂，培養(yǎng)和弘揚民族精神和時代精神是把握大學生核心價值觀的精髓，使他們成為****事業(yè)的合格建設者。

　　每個時代*都賦予我們不同的發(fā)展方向和發(fā)展要求，這個時代也不例外，對于學問，我將一絲不茍，對于情操，我將高山仰止，對于行為，我更將景行行止。總之，我認為大學時代是我們每個人發(fā)展的重要時期，在這個階段我們就要樹立良好的核心價值觀，專注文化知識培養(yǎng)，注重精神文明建設，努力成為這個時代所需要的德才兼?zhèn)涞娜耍?培養(yǎng)我們，國家養(yǎng)育我們，不是只希望我們高唱****贊歌，而是在真正意義上成為這個時代的主力軍，成為促進華夏之邦發(fā)展的中堅力量，而我相信我們定將不辱使命，努力朝這個方向邁進！

中學生****核心價值觀演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是xxxx，很高興今天能站在這里演講，我演講的題目是大學生核心價值觀。

　　從小我們就被教導，為**之崛起而讀書，從小我們就銘記天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。而今，作為大學生，經(jīng)過了十二年寒窗，成為祖國之棟梁，我們不僅需要在頭腦里貯備大量的文化知識，還要在精神上開出一片燦爛之花。這就要求我們大學生具備更高的價值觀，所謂價值觀就是指一個人對周圍的客觀事物的意義、重要性的總評價和總看法。它是支撐人類生活的精神支柱，它決定著人類行為的取向，決定著人們以什么樣的心態(tài)和旨意去開創(chuàng)自己的新生活，因而它對于人類的生活具有根本性的引導意義。

　　樹立正確的價值觀是實現(xiàn)自我價值的前提和保證。當代大學生核心價值觀的培養(yǎng)是一個復雜的問題，他們涉世較淺，分析和判斷問題多局限于個人的視角。對于世界。未來與現(xiàn)代化的理解比較窄。

　　因此核心價值觀教育是關(guān)鍵。同時也必須根據(jù)學生的思想現(xiàn)狀和實際需要，采取適當?shù)拇胧�幫助學生，樹立正確的核心價值觀。營造具有鮮明特點的大學生核心價值觀氛圍。運用現(xiàn)實生活中具特點的先進事跡啟迪大學生的思想。我們在樹立大學生正確的核心價值觀過程中要堅持*****的指導地位，才能抓住大學生核心價值觀的靈魂，培養(yǎng)和弘揚民族精神和時代精神是把握大學生核心價值觀的精髓，使他們成為****事業(yè)的合格建設者。

　　每個時代*都賦予我們不同的發(fā)展方向和發(fā)展要求，這個時代也不例外，對于學問，我將一絲不茍，對于情操，我將高山仰止，對于行為，我更將景行行止。總之，我認為大學時代是我們每個人發(fā)展的重要時期，在這個階段我們就要樹立良好的核心價值觀，專注文化知識培養(yǎng)，注重精神文明建設，努力成為這個時代所需要的德才兼?zhèn)涞娜耍?培養(yǎng)我們，國家養(yǎng)育我們，不是只希望我們高唱****贊歌，而是在真正意義上成為這個時代的主力軍，成為促進華夏之邦發(fā)展的中堅力量，而我相信我們定將不辱使命，努力朝這個方向邁進！

中學生****核心價值觀演講稿3

各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！我是88班的楊怡榮。今天我的演講的題目是《大力踐行****核心價值觀》

　　大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽。*的*報告對****核心價值體系建設提出了新的要求，倡導“富強、**、文明、**”，倡導“**、*等、公正、法制”，倡導“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。這三個倡導24個字，展現(xiàn)了*對****核心價值觀的全新認識，給我們進行******價值觀教育指明了方向。我們作為學生，毫無疑問要樹立****核心價值觀，大力踐行****核心價值觀。我們是祖國的未來，是建設祖國的繼承者和生力軍，一定要接過先輩的“接力棒”，繼續(xù)學習和弘揚時代精神，努力學習本領(lǐng)，不斷增長智慧，創(chuàng)造出更加輝煌更加偉大的復興時代！

　　同學們，“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智，少年進步則國進步”100年前的我國偉大的愛國人士梁啟超先生已經(jīng)把我們青少年的歷史地位、光榮使命和人生價值做出了精確的定位。生活在“富、強、進步”的新*的青少年學生，我們今天該怎么辦？那就是要讓*不再受欺凌和屈辱。

　　無數(shù)有杰出貢獻的人無不以對社會的責任來鞭策自己尋找到人生的價值。

　　偉大的愛國人士、物理學家錢學森以實際行動表現(xiàn)了他的拳拳愛國之心也是值得我們每一位同學學習的。這就是愛國**的核心價值觀

　　人民公仆鄭培民、航天英雄楊利偉、劉洋，獨臂英雄丁曉兵，自立自強的優(yōu)秀大學生洪戰(zhàn)輝、雖然他們的身份不同，經(jīng)歷不同，但他們的故事都讓人熱淚盈眶，震撼人們的心靈。在他們身上，我們看到了一種理想，一種信念，一種精神，一種力量，他們以

　　自己的行動從不同角度詮釋了****核心價值體系的真諦。

　　明天的我們將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。但是我們相信：一個人，只要始終樹立遠大的理想，懷著堅定的信念，勇于承擔個人、國家乃至整個人類社會的責任，讓生命之花常開不敗，你的明天一定是無限美好的，你一定會如愿以償實現(xiàn)你的人生價值，充分展現(xiàn)你的美麗人生！

　　**曾說過：你們青年人就像早晨八九點鐘的太陽，世界是屬于你們的，也是屬于我們的，但歸根到底是屬于你們的。所以，從今日起我們一定要敢作敢當，在踐行****核心價值觀的過程中，努力爭當可愛、可信、可貴、可為的“四可”青年。勇做時代的引領(lǐng)者，以實現(xiàn)偉大的*夢為契機，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

　　最后，祝愿同學們努力學習，天天進步，健康成長！用我們的智慧去編織五彩的人生價值夢！

“****核心價值觀”主題班會策劃書3篇（擴展6）

——小學生****核心價值觀主題班會教案 (菁選2篇)

小學生****核心價值觀主題班會教案1

　　活動主題：

　　我們要做一個什么樣的人?

　　活動目的：

　　愛祖國，愛人民，做一個喜愛學習，友愛誠信的小公民。

　　活動過程：

　　一導入主題

　　師：這個世界上是不是每個人都一樣呢?(生，不一樣)都有哪些類型的人呢?(生答)有說話算話的人，有說話不算話的人，有愛國家的人，有背叛國家的人，有努力學習的人，也有不愛學習的人。

　　又對別人有好的人，也有不團結(jié)的同學，那你們想做一個什么樣的人呢?(指名)

　　二愛祖國

　　師：我們偉大的祖國地大物博，養(yǎng)育了14億的人口，你們就是其中的一個，作為*人一定要愛自己的祖國!

　　我們應該怎樣愛自己的祖國呢?誰能說一說?我們目前你問一問你的同桌，(指名匯報)

　　我們目前能做的是什么?心中有國家，我們的國家好在哪里?

　　(指名回答)

　　三敬業(yè)

　　師：我們現(xiàn)在是一名小學生，努力學習使我們的主要任務，在學習中應該怎么做呢?

　　生：認真上課，遵守紀律，做一個老師喜歡的好孩子。

　　四誠信

　　師：你們知道什么是誠信嗎?

　　(生回答)是真誠，老實，講信譽，言必行，行必果，說到做到，

　　你們*時應該怎樣去做呢?

　　(生**回答)

　　五友善

　　師：什么是友善呢?

　　比如遇到家里來客人了，狠狠的瞪他一眼，比如遇到陌生人打他一下。比如多同學老是打罵，對家人不關(guān)心對老師不尊重，

　　對待別人要友好，友善團結(jié)同學，做一個人人喜愛的小學生!

　　活動總結(jié)：通過本次本班會同學們知道了，也懂得了要做一個熱愛祖國，團結(jié)同學，與人友善的小學生。做一個有禮貌，孝敬父母的好孩子!

小學生****核心價值觀主題班會教案2

　　一、活動目的：

　　1、通過活動使學生深刻領(lǐng)悟****核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立****核心價值觀。

　　2、懂得要從*時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)****核心價值觀。

　　二、活動形式：

　　演講比賽

　　三、班會的內(nèi)容：

　　為學習****核心價值觀，通過班會的形式，開展“****核心價值觀”主題教育。

　　四、班會的題目

　　《****核心價值觀引領(lǐng)我成長》

　　五、主題班會即演講比賽流程

　　一：主持人開場白：

　　走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去

　　回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

　　攜手今宵，高歌這一路榮耀感動

　　展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行

　　一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你。

　　執(zhí)著、夢想、追求、團結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍！夢想從不止步。

　　****核心價值觀引領(lǐng)我們正在茁壯成長。

　　下面就讓我們共同走進主題班會，去領(lǐng)略****核心價值觀的意義與偉大

　　二：用演講比賽訴說****核心價值觀

　　1.王廣玉演講

　　****核心價值觀是在******、建設和**開放歷程中逐步形成和發(fā)展起來并指導****健康發(fā)展的價值目標和價值觀念，它為青少年的健康成長提供了堅強有力的指導。我們要把****核心價值觀教育貫穿于青少年教育的全過程，用****核心價值觀武裝青少年。

　　2．孟紅梅演講

　　*的*報告提出，要大力加強****核心價值體系建設，“倡導富強、**、文明、**，倡導**、*等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行****核心價值觀”。

　　3．曲曉寒演講

　　****核心價值觀即****核心價值體系，是指人們對****價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級、****社會的意義。****核心價值觀的內(nèi)容包括:堅持*****指導思想，堅持*特色****共同理想，堅持以愛國**為核心的民族精神和以**創(chuàng)新為核心的時代精神，堅持******觀。

　　三：由大家集體評選出三名最優(yōu)秀的`演講者

　　通過大家舉手表決，本著公*公正的原則，班級選出了一名演講能力較強的同學

　　四：主持人結(jié)束語

　　樹立和踐行****核心價值體系就要從我做起，從點滴做起，腳踏實地地去奉獻。其實奉獻是我們的責任，也是我們的義務，還是我們的光榮!作為*的一員，我們必須向費老學習，愛崗敬業(yè)，積極探索，無私奉獻，在工作和學習中充實和提高自己，真正做到認知上有提高，觀念上有更新，實踐中有成效。讓我們共同進步，共同成長吧。

　　我宣布，本次主題班會即演講大賽到此結(jié)束。