團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)方案

（一） 團(tuán)體名稱

相親相愛(ài)一家人

（二）團(tuán)體性質(zhì)

結(jié)構(gòu)式、發(fā)展性團(tuán)體

（三）團(tuán)體活動(dòng)目標(biāo)

１．總目標(biāo)：培養(yǎng)班級(jí)成員團(tuán)體凝聚力與團(tuán)體信任感。 ２．團(tuán)體具體目標(biāo)：

（１）凝聚團(tuán)體的共識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)體的向心力。

（２）培養(yǎng)團(tuán)體的默契，增強(qiáng)成員的互信基礎(chǔ)。

（３）強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感。

（４）促進(jìn)成員的互動(dòng)狀況，形成一個(gè)良好的班級(jí)人際氛圍。 （５）強(qiáng)調(diào)成員間互助合作精神。

（６）透過(guò)活動(dòng)的特殊設(shè)計(jì)激發(fā)成員的思考力和創(chuàng)造力。

（四）團(tuán)體對(duì)象

四年級(jí)學(xué)生

（五）團(tuán)體規(guī)模

26人

（六）團(tuán)體活動(dòng)地點(diǎn)

教室或操場(chǎng)

（七）活動(dòng)時(shí)間及頻率

每周一次

（八）活動(dòng)方式

根據(jù)活動(dòng)

要求全班

分成二組

人組進(jìn)行。

（十）理論基礎(chǔ)

１．馬斯洛需要層次理論揭示每個(gè)人都渴望被他人接受、尊重和欣賞；團(tuán)體可以滿足人社會(huì)交往的需要、歸屬的需要和愛(ài)的需要。

２．社會(huì)心理學(xué)關(guān)于群體的研究證明，在一個(gè)團(tuán)體中，如果成員之間有了互信，團(tuán)體的凝聚力會(huì)更強(qiáng)，也將能更有效地發(fā)揮團(tuán)體的效能。 ３．人際關(guān)系理論表明，要信任他人必須要先學(xué)習(xí)開(kāi)放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感覺(jué)和意見(jiàn)，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺(jué)得可信、值得信賴、靠得住。

４．約翰遜（１９７２）的信任模式認(rèn)為，信任他人是一種冒險(xiǎn)的選擇，之所以會(huì)愿意去信任他人，是因?yàn)槲覀兿嘈潘�人的行為�?duì)我們是有利的。信任模式理論還認(rèn)為，由成員所表現(xiàn)出來(lái)的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈現(xiàn)出來(lái)的高度或低度的開(kāi)放、分享的態(tài)度，兩個(gè)向度交互作用之后，會(huì)形成下列四種信任模式：

高度接受和合作 低度接受和合作

高度開(kāi)放和分享 低度開(kāi)放和分享

（十一）團(tuán)體活動(dòng)具體安排

促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)方案2016-12-26 11:22 | #2樓

經(jīng)過(guò)近數(shù)月以來(lái)同新入職員工溝通交流及與離職員工的面談了解到,我公司員工普遍業(yè)余生活較枯燥,為了促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作,加強(qiáng)員工間了解,增進(jìn)感情,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，以增強(qiáng)企業(yè)的活力和凝聚力,特計(jì)劃如下活動(dòng):

眾人齊心、共攀高峰

時(shí)間：八月某個(gè)周日

地點(diǎn)：可就近選擇旗峰山或水濂山

具體安排：

1.提前發(fā)出通知，員工可自愿報(bào)名參加，行政部視參與人數(shù)決定統(tǒng)一從公司出發(fā)或各自出發(fā)。并定出集合時(shí)間及地點(diǎn)。

2.行政部負(fù)責(zé)將人員平均分成數(shù)隊(duì)，每隊(duì)設(shè)一名隊(duì)長(zhǎng)，所有人員同時(shí)從山腳出發(fā)，最后到達(dá)山頂?shù)囊魂?duì)由其隊(duì)長(zhǎng)及成員平均分?jǐn)偹�有參與人員中午的餐費(fèi)。餐后員工可自行安排，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：公司支出200至400元（視參與人數(shù)多少?zèng)Q定） 拔河比賽

目前公司共有21名女生，46名男生，按性別進(jìn)行分組，女生分為兩組，男生分為四組，進(jìn)行淘汰賽，每場(chǎng)比賽均采用三局兩勝制，勝者進(jìn)入復(fù)賽，輸者淘汰。賽前可給20分鐘讓員工進(jìn)行預(yù)賽以掌握方法及技巧，每輪結(jié)束后休息5分鐘。 時(shí)間：九月某個(gè)工作日下午 （具體看天氣情況定） 人員：全員參與 預(yù)計(jì)65人

初賽：男生分為A、B、C、D組，A組與B組對(duì)決，C組與D組對(duì)決；女生分為甲、乙兩組對(duì)決； 復(fù)賽：在初賽中勝出的男生兩組進(jìn)行對(duì)決； 決賽：在復(fù)賽中勝出的男生組一半的人員與在初賽中勝出的女生組對(duì)決，即五個(gè)男生與十個(gè)女生對(duì)決，或由男女生共同組成兩組（五個(gè)男生，五個(gè)女生一組）進(jìn)行對(duì)決；最后獲勝者為冠軍。 人員安排及職責(zé)： 總指揮: 喬總經(jīng)理 裁判長(zhǎng)：鄭遠(yuǎn)金 （負(fù)責(zé)講述比賽規(guī)則及計(jì)時(shí)、宣布比賽開(kāi)始及勝負(fù)）

副裁判長(zhǎng)：王開(kāi)挽 （負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，及組織啦啦隊(duì)） 場(chǎng)地、器材：韋線 （場(chǎng)地布置，器材準(zhǔn)備） 記錄員：馮路彩 （記錄每輪比賽結(jié)果） 攝影師: 李邦興 機(jī)動(dòng)人員：劉韶蘭、江光全 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：300元（購(gòu)買給冠軍隊(duì)員的獎(jiǎng)品、其它費(fèi)用）

后期活動(dòng)由行政部視前期活動(dòng)效果及員工愿意綜合計(jì)劃安排。

制成： 批示：

團(tuán)體活動(dòng)方案2016-12-26 20:34 | #3樓

一、 活動(dòng)主題：團(tuán)隊(duì)合作

二、 活動(dòng)目的：感受合作的喜悅和團(tuán)結(jié)的力量，培養(yǎng)合作精神，增

強(qiáng)集體凝聚力，建設(shè)和諧、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助的班集體。

三、 活動(dòng)對(duì)象：三（1）班、六（1）班

四、 活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

五、 活動(dòng)場(chǎng)地：操場(chǎng)

六、 活動(dòng)準(zhǔn)備：鼓號(hào)隊(duì)指揮棒、氣球、呼啦圈兩個(gè)、麥克風(fēng)

七、 活動(dòng)流程：

活動(dòng)示意圖：

1.分組：

2.牧羊：

3.合力運(yùn)氣球：

4.過(guò)山車：

起

點(diǎn)終

起終點(diǎn)點(diǎn)

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力活動(dòng)方案2016-12-26 19:14 | #4樓

為增強(qiáng)區(qū)隊(duì)員工的向心力和凝聚力，激發(fā)員工的責(zé)任感、使命感、成就感，使員工調(diào)整姿態(tài)，能以一種更加健康、積極向上的心態(tài)，投入到數(shù)字化礦山建設(shè)的道路上來(lái)。我隊(duì)擬組織開(kāi)展一場(chǎng)以“注入正能量、激發(fā)新活力”為主題的團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)。為確保本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，充分發(fā)揮本次活動(dòng)的目的和意義，特制定本方案。

一、活動(dòng)時(shí)間

2015年3月2日

二、活動(dòng)主要內(nèi)容

本次活動(dòng)本著全員參與，共同進(jìn)步的原則，采用團(tuán)隊(duì)協(xié)作小游戲的形式開(kāi)展。同時(shí)，為了培養(yǎng)員工雙增雙節(jié)、修舊利廢的意識(shí)，本次活動(dòng)盡可能的減少了活動(dòng)道具，所使用道具盡可能利用廢舊物品制作。節(jié)約了活動(dòng)資金。為監(jiān)督和評(píng)審游戲的開(kāi)展情況，特設(shè)立裁判員3名。本次活動(dòng)共計(jì)5個(gè)小游戲，具體內(nèi)容如下：

（一）你指我走

游戲方法：兩人一組（如A和B），A先閉上眼將手交給B，B按照工作人員制定的路線，口述注意事項(xiàng)指引A坐在制定位置的椅子上。

如：向前走。。。邁臺(tái)階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。，然后交換角色，B閉眼，A指引B。統(tǒng)計(jì)最終用時(shí)。此過(guò)程中任何人不得發(fā)出虛假指令，然后再重復(fù)一遍，本次可以發(fā)出虛假指令，統(tǒng)計(jì)最終用時(shí)，

兩次加以對(duì)比，讓參加人員講述一下兩次走路時(shí)不同的感受。盡可能的讓區(qū)隊(duì)管理人員也能參與到本游戲中來(lái)。

游戲目的：

1．通過(guò)體驗(yàn)，讓隊(duì)員體會(huì)信任與被信任的感覺(jué)。

2．作為被牽引的一方，應(yīng)全身信賴對(duì)方，大膽遵照對(duì)方的指引行事；而作為牽引者應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部責(zé)任，對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證正確、清楚。另外一方萬(wàn)一指令有錯(cuò)，信任很難重建。

（二）勇于承擔(dān)

游戲方法：9名員工相隔一臂站成3排，主持人喊一時(shí)，向右轉(zhuǎn)；喊二時(shí)，向左轉(zhuǎn)；喊三時(shí)，向后轉(zhuǎn)；喊四時(shí)，向前跨一步；喊五時(shí)，不動(dòng)。當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí)，做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”做幾個(gè)回合后，提問(wèn)：這個(gè)游戲說(shuō)明什么問(wèn)題？

游戲目的：面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，大多數(shù)情況是沒(méi)人承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤；少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了，但沒(méi)有勇氣承認(rèn)，因?yàn)楹茈y克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來(lái)承認(rèn)自己錯(cuò)了

（三）數(shù)字傳遞

游戲方法：選取6人，排成一列，每個(gè)人這時(shí)候就相當(dāng)于一個(gè)驛站,到時(shí)候工作人員會(huì)把一個(gè)帶有7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,員工要利用自己的聰明才智把這個(gè)數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當(dāng)這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把信息寫(xiě)在紙片上交給最前面的.主持人，比賽總共會(huì)進(jìn)行三輪.在信息傳遞的過(guò)程當(dāng)中我們會(huì)有一些規(guī)則來(lái)約束.

游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始后 1．不能講話. 2.不能回頭

3.后面的伙伴的任何部位不能超過(guò)前面人身體的肩縫橫截面以及無(wú)限延伸面.

4.當(dāng)信息傳到最前面伙伴手中時(shí),這位伙伴要迅速舉手示意,并把信息交到主持人手中,計(jì)時(shí)會(huì)以舉手那一刻為截止時(shí)間。

5.不能傳遞紙條和扔紙條 .

6.第一輪時(shí)間≤2分鐘. (給出8分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK) 7.第二輪：以前規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加: ①第一輪所有方法不能再使用. ②不能傳遞和扔任何物品.

③第二輪時(shí)間≤1分鐘 (給出7分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK) 第三輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加 ①第一輪第二輪所有方法不能使用.

②第三輪時(shí)間≤40秒 (給出6分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK) 結(jié)束后，小組討論P(yáng)（計(jì)劃）D（實(shí)施）C（檢查）A（改善行動(dòng)）循環(huán)中，在這個(gè)游戲中如何得到體現(xiàn)？四個(gè)循環(huán)中，哪個(gè)步驟更為重要？

游戲目的：使學(xué)員強(qiáng)烈意識(shí)到，制度規(guī)則的建立與修正，人員遵守情況，以及充分溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的重要意義；

（四）為你負(fù)責(zé)

游戲玩法：1、每隊(duì) 4 個(gè)人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個(gè)站著和蹲著的人是一邊；

2、站著的兩個(gè)人進(jìn)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去刮對(duì)方輸?shù)亩字�人的鼻子�?/p>

3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來(lái)；繼續(xù)開(kāi)始下一局；

游戲目的：團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問(wèn)題，很多人馬上會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展有很大危害，該游戲主要考察員工如何看待責(zé)任？當(dāng)隊(duì)友失敗的時(shí)候，有沒(méi)有抱怨？?jī)蓚�(gè)人有沒(méi)有同心協(xié)力對(duì)付外界的壓力？

（五）無(wú)敵風(fēng)火輪

游戲玩法：6-7人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。

游戲目的：游戲主要為培養(yǎng)員工團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

三、激勵(lì)辦法及獎(jiǎng)品設(shè)置

為增加員工參游戲的積極性，盡可能使每位在場(chǎng)員工都能夠主動(dòng)參與到游戲中來(lái)，切身體驗(yàn)游戲的目的和意義，本次活動(dòng)以活動(dòng)中發(fā)放小禮品+活動(dòng)結(jié)束評(píng)選特殊大獎(jiǎng)的形式作為鼓勵(lì)方法。即：活動(dòng)過(guò)程中，只要參與游戲的員工，該輪游戲結(jié)束后，均可獲得精美小禮品

一份。整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，由裁判員評(píng)選出游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的員工，再給與特別獎(jiǎng)勵(lì)。

快樂(lè)工作，更要詩(shī)意生活，為了提升區(qū)隊(duì)員工的幸福感和歸屬感，本次活動(dòng)的獎(jiǎng)品將以廚房小電器和個(gè)人護(hù)理產(chǎn)品為主。具體獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)品如下：

1.一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)勵(lì)智能型煎烤機(jī)一個(gè)。 2.二等獎(jiǎng)兩名，獎(jiǎng)勵(lì)電動(dòng)剃須刀一個(gè) 3.三等獎(jiǎng)五名，獎(jiǎng)勵(lì)電吹風(fēng)一個(gè)

4.參與獎(jiǎng)名，（參與獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品在每輪游戲結(jié)束后，發(fā)放給每位參與者）具體禮品數(shù)量如下： ①吉列威鋒手動(dòng)剃須刀20個(gè) ②指甲刀40個(gè) ③鑰匙扣36個(gè) ④多功能充電器10個(gè) ⑤創(chuàng)意水杯30個(gè) ⑥雨傘26把

申 請(qǐng)

礦領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室：

為增強(qiáng)區(qū)隊(duì)員工的向心力和凝聚力，激發(fā)員工的責(zé)任感、使命感、成就感，使員工調(diào)整姿態(tài)，能以一種更加健康、積極向上的心態(tài)，投入到數(shù)字化礦山建設(shè)的道路上來(lái)。我隊(duì)擬組織開(kāi)展一場(chǎng)以“注入正能量、激發(fā)新活力”為主題的團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)。為保證活動(dòng)順利開(kāi)展，特申請(qǐng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)4418元，用于活動(dòng)獎(jiǎng)品及其他相關(guān)物品的采購(gòu)，（由于我區(qū)隊(duì)現(xiàn)共有員工172人，所以用于采購(gòu)禮品的開(kāi)支較大）具體開(kāi)支如下：

請(qǐng)礦領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室協(xié)調(diào)解決。

生產(chǎn)準(zhǔn)備隊(duì) 2015年2月23日