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說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字手抄報(bào)資料

說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字手抄報(bào)資料

  在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的手抄報(bào)吧,手抄報(bào)能有效激發(fā)我們的創(chuàng)新意識(shí)和求知欲望。還苦于找不到好的手抄報(bào)?下面是小編為大家收集的新學(xué)期新氣象手抄報(bào)資料,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  一、標(biāo)語(yǔ)

  1、學(xué)好普通話,不會(huì)鬧笑話。

  2、講好普通話,事事好說(shuō)話。

  3、外國(guó)賓朋到中國(guó),到了中國(guó)學(xué)漢語(yǔ)。漢語(yǔ)就是普通話,人人都能聽(tīng)得懂。

  4、說(shuō)普通話,行萬(wàn)里路。

  5、人人都說(shuō)普通話,祖國(guó)處處在變化。

  6、普通話,用處大,人人說(shuō),增文化。

  7、講好普通話,走遍中國(guó)都不怕。

  8、普通話,明白事。

  9、學(xué)好普通話,發(fā)揚(yáng)中國(guó)歷史文化。

  10、今年過(guò)節(jié)不說(shuō)話,要說(shuō)就說(shuō)普通話。

  11、說(shuō)好普通話,大江南北任我游。

  12、交流的橋梁——普通話。

  13、說(shuō)話要說(shuō)普通話,溝通交流都不怕。人人都要學(xué)會(huì)它,走南闖北就不怕。

  14、要做中華小當(dāng)家,先要說(shuō)好普通話。

  15、人人都說(shuō)普通話,中國(guó)人民成一家。

  16、人要做文明人,講話要講普通話。

  17、普通話不離口,規(guī)范字不離手。普通話最好聽(tīng),普通人最可愛(ài)。

  18、你想和更多人交朋友嗎?——請(qǐng)說(shuō)普通話。

  19、人人都寫(xiě)規(guī)范字,人人都說(shuō)普通話。

  20、普通話,我愛(ài)他,大家一起普及他。

  二、普通話

  普通話,即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ),又稱國(guó)語(yǔ)、華語(yǔ),指通行于中國(guó)大陸和香港、澳門(mén)、臺(tái)灣、海外華人的共通語(yǔ)文,為現(xiàn)代漢語(yǔ)共通的交際口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)。普通話基于現(xiàn)代北方漢語(yǔ)的語(yǔ)法和北京話語(yǔ)音,并作為官方、教學(xué)、媒體等標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),是中華人民共和國(guó)以及臺(tái)灣地區(qū)的官方語(yǔ)言,是新加坡共和國(guó)四種官方語(yǔ)言之一!吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》確立了普通話和規(guī)范漢字的“國(guó)家通用語(yǔ)言文字”(非官方語(yǔ)言)的法定地位。

  三、漢字

  公元前2—1世紀(jì),西域就有漢字出現(xiàn),公元前60年,漢朝在西域設(shè)立都護(hù)府,漢語(yǔ)言文字也在西域使用傳播。自那以來(lái),漢語(yǔ)言文字成為西域各國(guó)必備的官方使用的語(yǔ)言文字。唐朝時(shí),漢語(yǔ)言文字不僅成為西域地方政權(quán)通行的語(yǔ)言文字,而且也成為西域各族人民自覺(jué)學(xué)習(xí)的語(yǔ)言文字。西遼王朝統(tǒng)治西域時(shí)期,推行漢文,漢語(yǔ)言文字得到進(jìn)一步傳播。元朝時(shí),提倡學(xué)習(xí)漢法,用漢語(yǔ)言文字開(kāi)科取士,造就出許多精通漢語(yǔ)言文字的著名學(xué)者。明朝時(shí),漢語(yǔ)言文字繼續(xù)在西域得到傳播。清朝統(tǒng)一西域后,在公務(wù)活動(dòng)中使用滿文的同時(shí),主要使用漢語(yǔ)言文字。清朝后期,隨著漢民的大量增加,漢語(yǔ)言文字在西域逐步得到廣泛使用。繼而,漢語(yǔ)言文字逐漸成為新疆各民族通用的語(yǔ)言和文字。

  規(guī)范漢字對(duì)于現(xiàn)代漢語(yǔ)來(lái)說(shuō),包括經(jīng)過(guò)整理簡(jiǎn)化的字和未整理簡(jiǎn)化的字兩部分。經(jīng)過(guò)整理簡(jiǎn)化的字是指經(jīng)國(guó)務(wù)院或國(guó)家主管部門(mén)批準(zhǔn),以字表等形式正式頒布的現(xiàn)代漢字規(guī)范。未整理簡(jiǎn)化的字是指歷史流傳下來(lái)的,沿用至今,未經(jīng)過(guò)整理簡(jiǎn)化或不需要整理簡(jiǎn)化的傳承字,如人、山、川、日、水、火等字。

  四、推廣普通話促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

  中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》中指出:“地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)采取措施,推廣普通話和推行規(guī)范漢字!蔽覈(guó)擁有五十六個(gè)民族十三億人口,民族語(yǔ)言、地方語(yǔ)言各占其地、各擁其主,復(fù)雜紛繁。在信息化、商品化的今天,語(yǔ)種的繁多、復(fù)雜,使語(yǔ)言交流、信息傳遞受到嚴(yán)重制約,給市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也帶來(lái)嚴(yán)重阻礙。使用全國(guó)通用的普通話,勢(shì)在必行!巴茝V普通話是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和語(yǔ)言文字信息處理技術(shù)的不斷革新,使推廣普通話的緊迫性日益突出”。因此,推廣普通話是科技信息時(shí)代的迫切要求;是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的有利保障;推廣普通話對(duì)于改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)都具有重要意義。所以我們必須全民動(dòng)員、人人參與,從孩子抓起,從自身做起,使用國(guó)家通用的普通話。讓普通話為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù),為社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展服務(wù),進(jìn)一步促進(jìn)各民族、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展。

  說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字手抄報(bào)資料:民族共同語(yǔ)言,普通話

  普通話是民族共同語(yǔ),是共同用來(lái)交際的語(yǔ)言,是識(shí)別獨(dú)立民族的標(biāo)志。手抄報(bào)的主要內(nèi)容:普通話的由來(lái)、普通話的宣傳口號(hào)、普通話的意義、關(guān)于普通話的資料、關(guān)于普通話的笑話。

  說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字手抄報(bào)資料:中國(guó)普通話

  語(yǔ)言是我們用來(lái)溝通的工具,普通話是我國(guó)民族內(nèi)部的共同語(yǔ)言。手抄報(bào)的主要內(nèi)容:普通話資料、什么是普通話、普通話的語(yǔ)法、普通話小笑話。

  說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字手抄報(bào)資料:人人說(shuō)好普通話

  我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言的國(guó)家,為了我們的溝通方便,人人都說(shuō)普通話。手抄報(bào)的主要內(nèi)容:什么是普通話、推普小知識(shí)、推廣普通話的宣傳口號(hào)、推普兒歌。

  說(shuō)普通話作文1

  今天,老師讓我們回家用普通話和家人交流,所以,我一回到家里,就用普通話和外公打了個(gè)招呼:“外公,下午好!”外公用打趣的眼神看著我,好像在說(shuō):“這小屁孩,又在耍什么寶,還跟我說(shuō)普通話?”我笑瞇瞇地對(duì)外公說(shuō):“外公,我們用普通話說(shuō)說(shuō)話吧?”外公拉長(zhǎng)著臉說(shuō):“去,我不會(huì)說(shuō)。”“外公,說(shuō)兩句嗎!蔽依夤氖秩鰦,死拽著不放,外公才寵愛(ài)地說(shuō):“好,好,說(shuō)幾句,說(shuō)幾句,你可不準(zhǔn)笑哦!薄昂茫 蔽宜斓卮饝(yīng)了。這時(shí),外公用標(biāo)準(zhǔn)的“重慶普通話”問(wèn)我:“你囊擱楞哦早就回來(lái)了喇?”我忍住笑對(duì)外公說(shuō):“外公,你應(yīng)該這樣說(shuō):“你怎么這么早就回來(lái)了?”外公漲紅著臉說(shuō)道:“你這小屁孩,曉得外公沒(méi)得文化,還要我說(shuō)普通話,不說(shuō)老,不說(shuō)老!蔽抑馈寢寣(duì)我講過(guò),外公生的那個(gè)年代,別說(shuō)讀書(shū),就是吃飽肚子、穿暖衣,都成問(wèn)題。

  所以,我一定要做好這個(gè)推普員,每天放學(xué)回家和外公、外婆用普通話多溝通,讓他們每天都和普通話在一起,和我一起學(xué)文化。

  說(shuō)普通話作文2

  從很小開(kāi)始媽媽就教我學(xué)說(shuō)普通話,因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話”都不會(huì)說(shuō),每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。

  漸漸長(zhǎng)大后,為了方便和爺爺奶奶交談,我就開(kāi)始學(xué)著說(shuō)“余杭話”。由于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),每次說(shuō)都會(huì)讓人笑掉大牙,鬧出很多笑話。用“余杭話”說(shuō)“我”的發(fā)音特別地不標(biāo)準(zhǔn),老是說(shuō)成“吾”,像古文中古人對(duì)自己的稱呼,爺爺奶奶說(shuō)我像山里人說(shuō)話。還記得有一次睡覺(jué)前,我和奶奶說(shuō)“我要刷牙了”,但出口的卻是“我要刷阿了”,剛說(shuō)完全家就大笑開(kāi)了,因?yàn)檫@句話用“余杭話”翻譯變成了“我要刷鞋了”,你說(shuō)好笑不好笑。這樣的笑話實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來(lái)教爺爺奶奶說(shuō)普通話,并要求我們?nèi)胰艘欢ㄒ闷胀ㄔ捊徽劇?/p>

  自從提了這個(gè)建議后,爺爺奶奶學(xué)說(shuō)普通話還很認(rèn)真的,一有不標(biāo)準(zhǔn)就要求我馬上糾正。現(xiàn)在我們小區(qū)住地外地人比較多,爺爺是我們附近一片的`社區(qū)組長(zhǎng),自從學(xué)了普通話后他和那些外地人還能用普通話交談溝通呢!

  所以我想,我們國(guó)家有56個(gè)少數(shù)民族,有56種語(yǔ)言,還有數(shù)不清的方言,如果大家都會(huì)說(shuō)普通話,那交談不是更方便了嗎?因此我決定走出家門(mén),向全社區(qū)的全社會(huì)推廣說(shuō)普通話。

  說(shuō)普通話演講稿

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  中國(guó)的文字從甲骨文到楷書(shū)經(jīng)歷了上下三千年的歷史,漫漫長(zhǎng)河,傾注了多少人的努力,才有了這天這個(gè)珍貴的歷史財(cái)產(chǎn),一個(gè)個(gè)方塊字交織在一齊才有了這天的漢語(yǔ)言,這是何等的驕傲!中國(guó)是一個(gè)地大物博,人口眾多的,有著幾千年歷史的文化古國(guó),是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國(guó)家,因而務(wù)必要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語(yǔ)言,普通話作為多年來(lái)實(shí)行的餓民族共同語(yǔ),已經(jīng)以他本身的運(yùn)用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通,相互交流的紐帶。

  年輕的我們帶著一份對(duì)大學(xué)生活的憧憬,對(duì)求知的渴望,對(duì)來(lái)生活的追求,進(jìn)入了大的校園,我們來(lái)自五湖四海,不一樣的地方語(yǔ)言勢(shì)必會(huì)成為彼此交流的障礙,普通話的運(yùn)用就自然顯露出來(lái)了,但如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ),就勢(shì)必又帶來(lái)很多麻煩:朋友的煩惱不能分擔(dān),快樂(lè)不能分享,孤獨(dú)感便會(huì)油然而生!而普通話便會(huì)是我們敞開(kāi)心扉,打開(kāi)心靈之窗的叩門(mén)磚,然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問(wèn)題,帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn),卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮,這不僅僅會(huì)鬧出很多笑話,而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象。

  我的演講完畢,謝謝大家!

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