不該丟失的-半命題作文1

　　友情、親情、愛情，這是三種人生中最重要的情誼，有人因為孤僻失去了友情，有人因為災難失去了親情，有人因為誤會失去了愛情。

　　而在我身邊，就有兩個失去了友情的人……

　　那是一個下午，不知為何，她們倆突然吵了起來，我趕忙去問S怎么了，S說，他也不知道，只知道好像有了點誤會。

　　我沒有再問，我想，總會雨過天晴的。

　　果然，不一會兒，就聽到S說，她們倆要和好了。我心中的石頭總算放了下來。

　　但是，好景不長。一節(jié)課后，她們倆又吵了起來。兩人一起到我的位上來，要我做一個選擇，選一個人，就不能和另一個人玩。

　　最后，我誰都沒選，因為我知道，選誰，都會讓另一個人傷心。作為朋友，我不能……

　　明明知道放不開彼此，還要假裝討厭對方;明明清楚還把自己和她一起玩耍、一起學習時的場景放在心中，還努力想要忘掉，雖然知道忘不掉……

　　為什么想要忘記呢?看著你們這一對昔日的好朋友越來越陌生，看著**你們友情的鏡子上出現(xiàn)了一道又一道裂痕，你們知道你們昔日的好友——我的心中有多難受麼?看著你們愈來愈疏遠，你們知道我的心中有多痛麼?

　　難道友情就這么脆弱么?友情就像水中的月亮一樣一碰就碎嗎?分了又合，合了又分，這樣分分合合有什么意思?到頭來還不是一場空。也許只是少了一個朋友，但是友情就應該被丟失么?

　　友情不應該被丟失，希望你們能和好，做一對真正的永遠的好朋友……

不該丟失的-半命題作文2

　　“大膽天下去的，小心寸步難行”。這是一句關于勇氣的名言。名言中也說明了勇氣的重要性。于是，我常常用它來鼓勵自己。

　　但是，在現(xiàn)實生活中，我似乎失去了我的勇氣。我不敢像其他同學那樣做事。

　　上課時，總有那么一些同學把自己的手舉得高高的，期待著老師能叫到自己。而我，總是沒有這個勇氣。擔心自己的答案萬一錯了怎么辦。結果，我發(fā)現(xiàn)自己的答案比他們更完整，更好。如果我擁有這一份勇氣。那么，接受老師微笑和贊許的目光的人就該是我了。

　　同樣沒有勇氣的例子還有。記得去春游那次，我和兩個同學走到了“巫師的城堡”，好奇心驅使著我想進去看看。于是，我便慫恿著她們去。但是，到了門口，聽見那恐怖的怪叫，我退縮了。于是，說要去的是我，臨陣脫逃的人也是我，我頓時覺得自己很沒用。如果我有足夠的勇氣，就可以滿足我的好奇心，沒有遺憾了。

　　在生活當中，處處需要勇氣。勇氣是一把鑰匙，打開我們前進的大門;勇氣是一把利斧，**道路中的荊棘;勇氣是一把油紙傘，擋住從天而降的雨點;勇氣是一輪明月，讓我們把煩惱托付給它;勇氣更是一朵未綻放的花，讓我們在明天綻放出美麗。因為勇氣，我們才能前進;因為勇氣，我們才能成功;因為勇氣，我們才能樂觀開朗的面對生活。

　　所以，我要把不該丟失的勇氣重新拾回。

不該丟失的-半命題作文3篇擴展閱讀

不該丟失的-半命題作文3篇（擴展1）

——不該這樣初三語文半命題作文3篇

不該這樣初三語文半命題作文1

　　人一旦成長起來，就會成長很多，發(fā)生許多改變。

　　**是讓人放松，而不是讓自己放縱的借口，這是我最近悟出來的。

　　從小到大，我的家庭對我管得就比較松，會經(jīng)常性的帶我出去玩，給我買想要的東西，帶我去吃想要吃的美食。只要不太過分，有求必應。這也導致我養(yǎng)成了一個比較隨意，不會刻意逼迫自己做任何事情的性子。這樣的心態(tài)和生活，讓我過得輕松很多，也少了許多煩惱。

　　但我發(fā)現(xiàn)，**初中之后，隨著學科的增多，家庭作業(yè)的增加，知識難度的加深，以及家長無止境的嘮叨，一向懶散的我并沒有放在心上，依舊是該玩玩，該吃吃，毫無緊張感，仿佛自己還是小學的時候。

　　上學期的幾次測試，一些同學總避免不了因為考試考差了幾分，或是掉了幾個名次而悶悶不樂，暗中抹淚。每每看到這種場面，我就會想：“考試都結束了，分數(shù)都出來了，現(xiàn)在悲傷有用嗎？與其在這里哭泣，還不如把這時間和精力拿去好好拼拼，爭取下次的考試再考回來呢？”

　　直到這次經(jīng)歷了長達4個月的寒假，經(jīng)歷了網(wǎng)上聽課，經(jīng)歷了線下考試，看到了那慘不忍睹的的成績，我才終于體會到了失敗者的心情。

　　那一個個的紅叉叉，刺眼又扎心，是對我的無情的宣判和嘲笑，又像一個個的紅色十字架，將我牢牢的釘住，沉重得讓我喘不過氣來。我陷入了沉思……決定改變自己的學習態(tài)度和方式。我相信我可以，我相信我能行！

　　期中考試臨近，而我已經(jīng)開始有序復習，正在全力以赴。以前的我一直是“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的放縱，然而現(xiàn)在的我更相信"你現(xiàn)在的懶惰，不負責任，將來都會付出代價"的正確性。

　　人生如爬梯，需要踩穩(wěn)每一個臺階，一步一步不停息，堅持爬到最高處。高度越高，風景越美。讓我們告別放縱，做最好的`自己。

不該這樣初三語文半命題作文2

　　幾年前，我還是一個懵懂無知的孩童，不懂什么是驕傲。只曉得做得好，得了表揚就應當高興并向好朋友傳遞這份喜悅；做得不好，受了批評就會悶悶不樂并向好朋友傾訴心中的苦楚。那時的我將喜怒哀樂一股腦地顯露于表情和動作上，別人一眼便能看透我的小心思，小情緒。

　　后來，隨著年齡的增長和老師的教導，我懂得了什么是謙虛，什么是驕傲，懂得了做人不能驕傲，得謙虛低調，因為書本上的哲理，老師的口授都是這樣講的。

　　懂得的道理自然要運用于學習生活中，但我似乎用過了頭，而迷失了自我。

　　當再次取得好成績，得到老師的肯定與同學們的稱贊時，我不再像孩子一般樂呵呵地傻笑，只是謙虛地說著“我哪有那么好”“我會更努力的”之類的話語。

　　謙虛開始發(fā)生質變。

　　慢慢的，受到的夸獎越積越多，以至于后來在接受夸獎時，我甚至不知道該笑還是該面無表情。

　　笑似乎顯得不夠謙虛，面無表情又顯得太過淡然，讓旁人感覺我毫不在意這些夸獎。

　　謙虛幾乎變質為虛偽。

　　每次考試后，大家總會圍作一團討論題目�；蛟S會有人帶著肯定的語氣對我說：“不用擔心啦，你肯定考得好的！”

　　這時候，我必然會客套地回一句：“怎么可能，我考得不好的啦。”這樣說的目的無非就是為了顯得謙虛，即使考得真的不理想，也不至于丟面子。

　　虛偽衍生出做作。

　　作文課過后，我表面謙虛地對同學說自己寫得多么離題，多么爛，其實心里無非就是想博得別人的同情與好感。

　　謙虛當然不是壞事，世上因謙虛而功成名就的人皆可為此證明。謙虛甚至可以說是日常生活和學習的必需品。

　　但是謙虛過了頭就變成了虛偽，虛偽又衍生出做作，從而沒有了從前的真實。

　　我想我必須做出改變，變回曾經(jīng)那個真實、單純的自己。不該再這樣虛偽下去了，是的，我不該再這樣虛偽

不該丟失的-半命題作文3篇（擴展2）

——我不該這樣半命題作文 (菁選3篇)

我不該這樣半命題作文1

　　對和錯永遠左右著人們對事件的判斷，曾經(jīng)有過一件事讓我經(jīng)歷了一次激烈的**。

　　那是一次與眾不同的測驗，測驗的成績將直接導致能否進入“朝花夕拾”古文班。為了多學些知識，我急切地盼望著能夠取得好成績。然而測試題目卻出乎預料地復雜，正在我一籌莫展之時，忽然瞥見旁邊的小剛正在抄襲他同桌的答案，而監(jiān)考老師卻毫無察覺。我驚呆了，要知道誠信可是邁向成功的階梯�。∪绻�靠抄襲得來的成績怎能算真本事呢？不行，我要馬上報告老師。可我轉念一想，小剛可以抄，我也可以�。”O(jiān)考老師根本就沒有死盯著我們看，如果我再能夠多做對幾道題，那進入古文班就是板上釘釘?shù)牧恕?/p>

　　想到這里，我壯著膽子，把脖子伸長一些，裝作揉眼睛而目光卻瞟到了我同桌的卷子上。哪知道我同桌好像長了第三只眼，立刻毫不留情地報告老師：“我同桌抄我的卷子！”監(jiān)考老師聽了勃然大怒，大聲呵斥著：“你，敢抄襲？這張卷子零分，我還要把你送到校長室去！”這時，全班同學的目光都齊刷刷地盯著我，我頓時羞得無地自容。

　　事后，老師詢問我緣由。我委屈地說：“我太想進這個班了，我看到小剛抄襲沒被老師發(fā)現(xiàn)我才抄的�！崩蠋熞荒槆烂C卻語氣溫和地說：“小剛抄襲是他的錯，你明明知道他這樣做不對，不指出他的錯誤，還自己也犯同樣的錯。既然錯了就要接受懲罰，你怎么干了一件雞飛蛋打的傻事��！”老師的話點醒了我，我真是悔不該當初��！

我不該這樣半命題作文2

　　初入中學時的'我，就像一根針掉入大海里，茫茫然然。

　　初入中學，我對著***是如此的陌生與好奇。課程上也出現(xiàn)了壓力，主科有六科。對于我來說，這正是需要努力的時候。我卻仗著入學時比較好的成績，以為毫無壓力，于是天天的上課不那么聽講，作業(yè)也不認真完成。

　　剛開學的我就這樣茫茫然的晃。日子一天天的過去了，而我卻還在原地踏步走。等到后悔的時候，卻已經(jīng)晚了。時間是不可能在原地里等著我的。同學們紛紛的迎流而上，成績漸漸提升。等第一次月考成績出來的時候，便看出了我與那些撒了命跑的同學的差距，我從較頂端的名次一下子滑倒了后排。這又好像是一個迎頭霹靂，要帶給我驚醒。

　　我又有些不敢面對，從那以后，我曾試圖努力讓自己變得更好，更出色�？山Y果卻是不近人情。成績卻是那么不穩(wěn)定。我開始不知所措了，總是一個人獨自的想，想的什么也不知道。對此我也問了問我自己，我是真的努力了嗎？

　　但是，我仍想繼續(xù)努力。就像人們經(jīng)常說的，不經(jīng)歷風雨，又怎能看見彩虹呢？天空不留痕跡但我已飛過，至少我的做到問心無愧。

　　那時的我，像一只無頭蒼蠅，飛來飛去，一直找不到屬于自己的那片天空。那么的不努力，卻自以為是。我一點也不該如此的不努力。

　　我現(xiàn)在想，好像現(xiàn)在仍然是那么的不努力。

我不該這樣半命題作文3

　　在我們身邊，有許多人做的事情不文明、不禮貌，然而我們卻熟視無睹，從不指出缺點，批評他們。我就曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事。他是我的同學，以前的行為一點也不好，可現(xiàn)在他變了，讓我給你們講一講以前的他是怎樣的吧！

　　開學了，我們帶著興奮的心情走到教室，可發(fā)現(xiàn)我們****了�，F(xiàn)在我們的班**是我由史以來最敬佩的一位老師——張老師。在開學的一天晚上，張老師讓我去書店買《教材1+1》。我拿著錢正要去買，我們班的同學也要去，于是我把錢給他讓他給我捎一本。過了一會兒，他興沖沖地跑了回來對我說：“今天我們賺了一筆�！薄澳憧�，我買書的時候拿了兩本，結賬時只結了一本，老板沒發(fā)現(xiàn)，我就都拿出來了。”我弄明白之后，說：“那怎么行，多不道德，快還回去吧！”“那太費事了，”他嘟囔道，“正好咱倆一人一本，多好，省了錢還可以買玩具。”“那怎么行！這跟偷有什么區(qū)別？”我說著就把書奪了過來還給了書店。而他卻生氣地離開了。

　　記得我們去商店買玩具，那一天，天氣晴朗，陽光燦爛，風和日麗。商店里的商品真是琳瑯滿目：有奧特曼模型，有玩具**槍，還有許多乒乓球拍？真是應接不暇呀！突然，那副乒乓球拍把同學吸引住了。他呆呆地站住了。我們買這個吧！”他說，“還是三星呢！”于是我們去結賬了。我叫同學幫我結賬，我拿出了一百元錢給同學，本來乒乓球拍六十元，可老板多找了我們五十元。我開始很高興，當在回家的路上，我挺內疚的。于是我老老實實的把五十元退給了老板。

　　要想成為一名好學生，懂禮貌、講文明是最重要的。他這樣做怎么可能成為一名好學生呢？又怎能成為受大家歡迎的人呢？“你這樣做不好，希望你能改正�！边@是我現(xiàn)在最想對他說的話。

不該丟失的-半命題作文3篇（擴展3）

——珍藏的半命題作文

珍藏的半命題作文1

　　每個人的心中，都有一個屬于自己的珍藏，它或許是朋友、同學贈與你的一份禮物;它或許是父母給予你的一個獎勵;它或許是你記憶深處最值得回憶的某個故事……但我呢?我和他們都不一樣……

　　一個下午，突然間烏云密布，隨著隆隆的雷聲，雨傾盆而下。怎么辦?我沒帶雨傘啊!放學后，待在教室里的我不知所措。忽然，看見花花**的雨傘后出現(xiàn)了那熟悉的身影——母親!她一邊撐著雨傘，一邊向我走來。當她走到我跟前時，我才發(fā)現(xiàn)母親的衣角和鞋，早已濕透了。她自己卻不以為然，遞給我雨傘，說：“拿著，快回家吧�！边@時，我撐開傘，在她背后跟著。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)母親頭上多了幾絲白發(fā)!我不禁砰然一動：母親老了!她整日不但為工作而奔波，而且得照顧我的日常生活。不僅如此，她總是在我遇到困難時幫助我;在我遭受失敗時鼓勵我。歲月不饒人哪!母親終究將隨著我的成長而慢慢變老，那么，就讓我珍藏這一縷白發(fā)吧，珍藏這包含濃濃母愛的白發(fā)吧!

　　此時，我又想起生病的.時候，母親心急如焚，急的像熱鍋上的**，又是拿藥，又是端水，還不斷詢問我的病情，那一聲聲的關心，一句句的問候，就如一股暖流流進我的心田。此時的我，感到一種從未感受過的幸福感和滿足感。但是，無意瞥見母親的眼角生出的一道淺淺的皺紋，我的心里很不是滋味，母親為我付出了那么多，我卻是用一次次冷戰(zhàn)和爭吵來回報她!望著母親關切溫柔的眼神，我怨恨自己，為何當初一次次傷害她的心!我多么想，多么想珍藏母親的一絲皺紋，那擁有深深母愛的皺紋!

　　感謝您，母親!感謝您讓我在滿滿的愛中一步步成長。對于我來說，人生的旅途還很漫長，但我愿意，我愿意珍藏母親的一縷青絲，母親的一絲皺紋，母親的一抿微笑，母親的一個擁抱，母親的一句叮嚀，還有母親對我那深深地愛。我愿意珍藏母親的一切一切，把它永遠作為我心中最美的珍藏，讓這最美的珍藏，再漫漫人生路上，成為我永恒的伴侶。

不該丟失的-半命題作文3篇（擴展4）

——半命題作文10篇

半命題作文1

　　幸福是一種感覺，我們每個人都需要幸福。

　　快樂的生理基礎。

　　激素

　　幸福是一種積極的情緒。

　　幸福來自于對自己所做事情的看法和理解。同樣的事情是扭動重物。提行李的人感覺和運動健身的人不一樣。提行李的人往往覺得是煎熬，就想盡辦法減肥。健身的人覺得是幸福，會盡量增加負荷。爬樓梯爬山都是如此。同事找茬給建議也是如此。觀念的改變往往是快樂的源泉。

　　幸福就是做自己該做的事。你想做的，往往就是你該做的。當人們把這些事情做好了，就能得到極大的滿足。

　　幸福是盡你所能。做好這些事情，可以一點一點的豐富人的自信。

　　就算是一無所有的人也能幸福，為什么我們不能呢？

　　如果顧慮太多，就不容易體會到快樂�？梢哉f太多的羈絆讓我們閉上眼睛尋找幸福。

　　快樂不僅僅是自我導向的，還能感染環(huán)境和他人�？鞓返娜烁�容易被社會接受，更容易建立**的人際關系。

　　很多人誤以為名人沒有煩惱�；蛘叱晒θ耸繒�更快樂。

　　事實上，幸福與金錢和成功無關。這只取決于一顆健康向上的心。樂觀向上，包容。

　　人的'幸福是永遠肯定自己。這樣可以通過適當分解目標來增加完成任務的可能性，從而增加對自己的認可。這個方向的極限就是完全的幸福。

　　必須指出的是，在現(xiàn)實生活中，由于各種不可控的風險因素，這種限制是不存在的。雖然世界上沒有100%的幸福，但我們可以更幸福，通過改善信息來降低風險，或者優(yōu)化自己的行為來獲得更多的幸福。這也是我們努力的目的。

　　有一句話叫“智者能勞則憂”。這是因為智者能看到很多別人看不到的東西，有些甚至是披著**外衣的大災難。但是他的努力，因為別人的短視，得不到別人的認可和幫助。他不能快樂，他不能融入社會，或者有時他只是看著事情走向毀滅。

　　不過，我想提另一種智者。雖然他們看世界的眼光不同，但他們更尊重別人的選擇。他們往往相信理解的方式，認為刻意就是命運，一切原因都有相應的結果，一切結果也必然存在。他們雖然警告人，但不強迫別人認同他。其實他們在境界上往往更高：他們按照資源交替的規(guī)律打破了創(chuàng)造與毀滅的關系。一種生命是一種**，一種收獲是另一種損失，一種創(chuàng)造是另一種毀滅。他們不再為生與死同甘共苦，所以更加強調把握當下，追求當下的**。

　　很多人認為放縱就是快樂。放縱真的能快樂嗎？忘記空虛和無聊只是短暫的時間。放縱之后，人的空虛和失落往往更重。因為他沒有真正解決實際問題。

半命題作文2

　　“書，是人類進步的階梯”我深深的體會到了這句話的含義。因為自從我喜歡讀書后，我的詞匯量就越來越多，語言表達能力也強了不少，作文水*也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活變得更加有滋有味，并時時與我心靈共鳴。

　　我的書櫥里有很多的書，都快把書柜壓變形了。我喜歡看一些名著和一些兒童的小說文章，就像小王子、愛的教育、簡愛、安徒生童話還有格林童話等等。

　　雖然**高年級作業(yè)量比以前多了很多，但是我總會抽出一點時間來看書，比如睡覺之前能看看，或者作業(yè)少的時候可以看。

　　看書是一種很好的休息方式。在經(jīng)過一段長時間的腦力勞動或者體力勞動后可以坐下來打開一本好書細細的“品嘗”。不僅能起到休息的作用還可以從中學到許多知識，有益身心。

　　我為了看書還鬧了一個笑話!記得有一次我到家玩，5.0視力的我馬上掃射到在沙發(fā)上的一本書，趕緊跑去，把書拿起來翻了翻，覺得這本書里的內容極其有趣，我便找了個房間關上門坐下來靜靜地看書。這本書好象有魔法似的，像一塊磁石一樣吸引著我我喜歡什么的半命題作文我喜歡什么的半命題作文。后來聽見有人在說話：“你怎么搞的，跑來這里，也不說一聲，把我們擔心死了!還以為你出了什么事情”這時我抬起頭傻傻的看著他們，一臉疑惑的樣子問他們“怎么啦?你剛才說什么***，難道有人出事啦?”他們聽見我這樣一說相視笑了。原來到了吃午飯的時間，大家發(fā)現(xiàn)我不見了，便慌忙的找了起來，到處喊我的名字，后來發(fā)現(xiàn)一扇房門關住了，他們便跑過去敲門，敲了好久都沒見人來開門，他們怕我出了危險就趕緊拿了鑰匙開了房門才發(fā)現(xiàn)我在這里看書。

　　看書的風波就這樣過去了，可我的看書潮還沒過，現(xiàn)在我的看書速度可真的能夠說得上是一目十行，一本厚厚的書一天就看完了，媽媽開玩笑的說：“你在這樣看下去，都快要把我們家要看窮啦!”

　　書里面的劇情有悲有喜，隨著書里的劇情我是一把鼻涕一把淚，漸漸的我覺得很多課外的知識我都懂得很多，很多同學們不知道的東西我都知道，而且我的心也不再像以前那么野那么浮躁了，變得鎮(zhèn)定了許多，這就是我讀書收獲到的最大樂趣!

半命題作文3

　　此時此刻坐在書房前，樓上的鋼琴聲隱隱傳來，或急或緩，時疏時密。面前是一本本從未碰過的書，竹簡的，卷軸的，線裝的……它們標記著不同的年代，不同的人物。

　　隨手抽出一本竹簡書，伸出纖長的指尖輕敲三下，漫天的文字朝我飛來。篆書，一個個字似見過，卻不識，是哪本書？在渺如星辰的漢字中，我迷茫了，我是什么人？我在哪兒？我會看見什么？心靈深處，冥冥之中，有個人影在朝我吶喊，他身著長袍，迎風直立，何人？轉眼間已經(jīng)到了汨羅江邊。

　　江水滾滾，浪濤起伏，一浪推一浪，氣勢磅礴向天邊流去……一個人，一襲衫，一雙黝黑的眼珠，我似乎在哪里聽過，有個人長相如此，一記靈光：“屈原？”我這才發(fā)現(xiàn)，自己正躲在楊柳樹后，踩著滿腳稀泥。這時，一陣笛聲劃破了寂靜，高亢而急切，先是一聲長鳴，隨后斷斷續(xù)續(xù)的笛聲如驟雨霖落，劃破了暮靄沉沉，尖利似內心的抗拒，短促似言語的沖擊，細細密密，淅淅瀝瀝……霎時間笛聲戛然而止，抬望眼人已墜江，江面層層波瀾是他生命中最后的怒怨�！扒�原！”身邊一位身著麻布衣的村民跑過……一個高亢的聲音響起：“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸……” 《離騷》我心中一驚，回到了現(xiàn)實。

　　書房里燈光依舊昏暗，樓上的小女孩仍在練琴，我心中回蕩著剛才的笛聲，有說不出的悲痛。屈原！屈原！何必自沉汨羅江？一聲長嘆，盡在無言……

　　接著再抽出本卷軸，敲三下，卷軸發(fā)出“嘩啦啦”的響聲，這又是本怎樣的書？我內心充滿了好奇。原來是草書，鳳舞龍翔，縱任奔逸，幽靜的竹林出現(xiàn)在我眼前。

　　風兒一吹，竹影婆娑；穿透竹林，幽深之處隱隱傳來“嗡”的一聲，宮音；第三弦起拍，加上左手泛音，右手挑撥，是位古琴高手。不知不覺中“竹里館”三個大字赫然出現(xiàn)在眼前，琴音如行云流水般緩緩流淌而來。“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”透過紙窗向內張望，一個背影出現(xiàn)在我面前：獨自一人，面對月光，手撫七弦綠綺長吟。王維，原來一千多年前，你是那么的空靈飄逸……

　　心中不禁生出一股閑適之意，不知不覺我又站在了書架前，再抽一本，再敲三下，這次又會出現(xiàn)什么？

　　假如書卷可以變?yōu)楝F(xiàn)實，歷史得以復現(xiàn)，未來清晰浮現(xiàn)，我寧愿沉醉在這星漢燦爛的茫茫書�！�…

半命題作文4

　　說我們這個班集體普通，是因為它不是很寬敞，可是教室干凈，整潔。桌子凳子都整齊的擺著，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了；我們班的教師雖然不是特級教師，但講課也生動有趣，對我們也和藹可親；我們班的同學都心地善良、學習刻苦、團結友愛，這是在學校出了名的。我們會為班級獲得了榮譽而高興，為班級沒得到第一而傷悲�？傊�，我們班是非常*凡的。然而，也是非常溫暖、充滿生氣的。

　　不久前校園運動會到了，我班的運動健將們各個摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級榮膺地獲得全校第一名。但是，因為一時疏忽，在打籃球這個項目中沒有獲得第一名，所以積分最多的四（3）班理所當然地獲得了第一名。 同學們各個閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’��！”這時四（3）班隱隱約約傳來了歡呼聲。這時，連一根針掉下的聲音都聽得見的教室里傳來了一陣哭泣聲。是啊，經(jīng)受了打擊后再聽到勝利者的歡呼，心里最后那道防線能不一下子被摧毀，讓同學們失去理智嗎？

　　那歡呼聲雖在*時是相當?shù)奈⒉蛔愕�，但現(xiàn)在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草啊。忽然聽到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們因為怕他們傷心而沒有歡呼，只在心里高興。還去安慰他們。如今可學會恩將仇報了呵？真是厲害��！我真是完全服了他們！”說完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開始議論紛紛了�！笆前。�這真是讓人悲哀啊�！薄笆澜缟显趺磿�有這樣的人？””停下來，同學們！”班長雙手舉起來，大喊一聲。原本像小鳥一樣，唧唧喳喳議論個不停的同學們立刻變得鴉雀無聲了，我們一貫聽從班長的的指揮�！白约耗芰Σ粔騽e人，聽到別人歡呼，就那么**不住自己的感情了？我知道這可以表達各位希望班級得到榮譽的赤子之心，但是這不能有什么實際的作用。讓我們?yōu)橄麓芜\動會準備吧！”同學們會意地點了點頭，擦干了眼淚，堅定地說：“好的，班長！” 在下一年的運動會上，我們取得了第一名。 山，不在于高，有仙，則靈；湖，不在于深，有龍，則靈。

半命題作文5

　　天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。朋友非神非仙，也要吸食人間煙火，自然難逃**之網(wǎng)。

　　朋友中，相信能請你喝酒的人肯定很多，但你醉了，會留下來照顧你陪護你直到酒醒的人少；生病時，問候的人很多，但會給你買藥能帶你去看病的人少；喜歡你，甚至追奉你的人很多，但對你不離不棄一如既往好的人少；*時噓寒問暖的人很多，但能給你雪中送炭的人少；*時說大話的人很多，但當你真有困難肯幫你的人少。

　　世事難測，人心難懂。有些人，走著走著就淡了出視線；時遷事移，大浪淘沙。有些人，走著走著就進了心里。

　　一直忙忙碌碌的你我，歇一歇，停一停，靜下心來，體會真正值得我們珍惜的朋友，若有二三個，能無話不談，能不離不棄，可謂人生幸事！請一定倍加珍惜，請一定好好善待！

半命題作文6

　　讓我們的生活充滿陽光，因為我們需要它！

　　——題記

　　初三的生活暗無天日。

　　至少，我曾這么認為。

　　連窗簾子也拉得嚴嚴實實的，似乎沒有人想到一點陽光也足以燦爛生活，連我也忘了。

　　偶爾走到空闊的操場上，我也只是低著頭縮在自己的影子里——躲避陽光。

　　周考的成績時高時低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。

　　如此陰郁的我在日記里重重地寫下了幾個字：我的生活如同永夜。

　　直到那天，不知哪個調皮蛋偶然揭開窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進來，打在我的書桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句："太陽每天都是新的。"可我，竟有多少個日子沒有沐浴在陽光之中了？一時興起，我拉著同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽光恣意地親吻我的臉。

　　心中那長久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。

　　站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開了口："其實我們的生活中不僅僅只有中考，還需要有一絲陽光。"

　　我也微笑了。

　　從那時起，我每天總趕在同學來校之前早早地到較，打開窗子，叮囑每一個人記得給陽光讓一條路，讓它射進我們的心里來。

　　也開始放棄了長時間來熱衷的灰色調文風，學習起語文老師所倡導的"陽光作文"。

　　那些文字是溫暖的，讓心靈有一種亮堂堂的感受。

　　生活充滿陽光，我知道這一天已經(jīng)到來。

　　不久，我在網(wǎng)絡上開辦了一個文學社，網(wǎng)羅了許多即將走上考場，心思細密，有著優(yōu)美文字的孩子。

　　大家討論社里的主要標志時，我提議選用向日葵。

　　是的，向日葵，那是一種永遠朝向太陽。

　　永遠需要陽光的花朵，它有著金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象征著年輕的活力。

　　就像我們那一群蝸居在城市角落，為升學而忙得忘記了一切的孩子。

　　需要陽光，需要動力，需要像陽光般溫暖的無限熱情。

　　大家一致同意我的意見。

　　我微笑了。

　　那一夜，我在我的日記上加了一句話：讓我們的生活充滿陽光，因為我們需要它！

半命題作文7

　　今天就讓我介紹一下我的那件往事吧。

　　記得那是去年的寒假，媽媽帶我去**旅游，***一個很重要的行程就是：爬長城。那天，整個**城下起了鵝毛大雪。我和媽媽早早地趕去旅游集散中心，可不幸的是被通知去長城的旅游車因大雪而停運。我們曾經(jīng)想過放棄，但是實在無法抗拒那“不到長城非好漢”的**。于是，我們就出了大價錢，包租了一輛出租車，義無反顧地趕往數(shù)十里之外的長城。

　　猛然，車子停了下來。司機提醒我們長城到了。推開車門，大雪依舊肆虐，極目四望，天地一片蒼茫：白色的車子、白色的房屋、白色的樹木、白色的山梁、白色的天空……，還有那在雪色中隱約浮現(xiàn)的長城！我來了！我歡呼著沖去。

　　可是，沒多久我就覺得不再那么好玩了，因為地上的積雪真的有點厚，一不小心就會打滑摔跤！

　　“媽媽算了吧，反正已經(jīng)來過了�！蔽一仡^央求媽媽。

　　“可不……不……行，做事可不能隨便放棄的！”媽媽堅定的回答。但實不相瞞，媽**體力好像還沒我好，她可有點上氣不接下氣了。

　　“好吧！”我看著媽媽，暗暗想到：哼，看誰會先提放棄。

　　于是，我們攜手一步步摸索著邁向那被大雪覆蓋著的臺階。

　　“寶寶，堅持！”媽媽不停的鼓勵著我。

　　踩在那前人不曾踩過的雪層上，遠眺那在大雪中若隱若現(xiàn)的烽火臺……真像置身于一個美妙的童話世界。漸漸的我確定了目標：“媽媽，我要爬到那個最高的烽火臺！”“好！那你就是今天第一個爬上長城的小孩啦！”“ 媽媽你也要注意安全哦�！�

　　忽然間我好像長了勁，不再拖著媽**后腿……

　　終于，我們登頂了！說也奇怪，這時大雪也停了，天際間泛出了一輪美麗的紅霞，那蜿蜒曲折伸向遠方的長城像一條巨龍完全呈現(xiàn)在我眼前。

　　“媽媽，長城真雄偉呀！”我嘖嘖稱奇。

　　“那可是我們了不起的祖先，用雙手把石頭一塊塊壘起來的”，媽媽補充道：“不過，我發(fā)現(xiàn)今天更棒的還是我們的寶貝呢！”噢？媽媽在夸我呢，我一眼不眨貪婪的望著眼前的美景若有所思：是呀，做事要有目標，還要堅持，更要一步步地做踏實，然后一定能成功！

　　就這樣，那天我做了回第一個爬上長城的小孩，當了回真好漢。那是不是配得上“了不起”三個字呢？

半命題作文8

　　尋找一丸冷月，希望被月光鎖住�？丛聮熘刑�，清輝如訴，落影成雙。抑或尋找一樹楊柳，看那柳條輕舒，婆娑起舞中飄風戲月的愜意和天寓河底，池底深處柳搖水中的靜謐。

　　尋尋覓覓，在無數(shù)次尋找中獲得，在多少次磕磕碰碰中站起。在跌宕起伏中成長，如浴火鳳凰在涅磐中重生。尋找使人生有了意義。尋找，使我們活出價值，活得精彩，活得釋然。

　　尋找知音，奏響鳴琴，活出人生的價值。

　　“二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋�！辟Z島，在尋找知音的旅途中踽踽獨行，淚灑秋山。“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷由誰聽。”辛棄疾，用他的瑤琴奏響了渴求知音的最強音。恨無知音賞，這樣的人生是痛苦的。這樣的人生仿佛是一盞油燈，心油耗盡燈即枯。給自己尋找知音，才能更好地展現(xiàn)自己的價值。且看俞伯牙和鐘子期演繹的高山流水，鮑叔牙和管夷吾的不離不棄。蘇秦和張儀深刻而偉大的友誼。他們無不活出了自己的價值，努力尋找知音，活出自己的價值。

　　尋找對手，磨出火光，活得越發(fā)精彩。

　　瀑布尋找懸崖作為對手，在他縱身一躍時才能制造出銀瓶乍驚，金濺玉式的壯麗。爬山虎尋找高遠的籬笆作為對手，在它奮力攀爬時才營造出綠色滿庭的怡然。電鉆尋找墻壁作為對手，在劇烈的震動中打開了一個個光明的通道。我們因有了對手，在競爭的過程中才更加精彩。當然，我們尋找對手并不是為了逞一時之能而四面樹敵八面威風。我們尋找對手只是為了在摩擦學習中擦出智慧的火花，然后各得其所。尋找對手，在火光中吸取智慧的色彩。

　　尋找真理，擺脫愚昧，活得釋然。

　　希望能與長須鶴發(fā)的泰戈爾在菩提樹下暢談人生�；蚴桥c叔本華席地而坐，傾聽他的“生存空虛說”。抑或跟三毛走到連天大漠，尋找生命的真諦。還是和席慕容遠遠眺望山的那一頭。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”要擺脫愚昧無知，沖破黑暗落后的枷鎖，打開痛苦低落的鐐銬，我們必須尋找真理。尋找真理，我們的頭腦才能更加充實，面對艱難與困苦，才能更容易釋然。

　　尋找，也許并不是一件輕而易舉的事。我們要為了我們的目標苦苦尋找，哪怕白了少年頭。因為尋找，我們的生活才更具價值，更加精彩，更加釋然。

半命題作文9

　　那年冬天，父親和母親終因感情不和而分道揚鑣，**并未判我歸誰，他們說尊重我自己的意見，我卻茫然不知所措，一邊是為我日夜操勞的母親，另一邊是供我衣食教我做人的父親，這叫我如何選擇如何舍棄，我遲遲下不了決心，心里罩**一層陰云，罩得我喘不過氣來(添加必要的．修飾成分，以突出自己的煩惱)，*日里開朗活潑的我一下子陰郁起來。這時，東北的二爺打電話來，要我去他那里散散心，家里人也一致同意讓我走開一段時間。在眾人的目送下，我踏**北去的列車。

　　二爺?shù)募以谏侥_下的一座大農場邊。因為是冬天，東北氣溫很低，雪積得很厚，就像我心頭的陰云。我仍是終日悶悶不樂，或許是天也一樣，陰沉沉的壓得人喘不過氣來，這兒整日飄著細細的雪花

　　二爺感覺到我的煩悶，讓雪玫帶我去山上逛一逛。那天雪停了，但天仍陰沉沉的。我們踏著厚厚的積雪進山了。一路上，雪玫不斷地指指點點介紹著，我沒有話語，因為我的心仍在父母身上，我應該跟誰過呢?以后讀書的日子還長，跟著母親，上學的費用都成問題；跟著父親，誰給我做飯洗衣呢?我百思不得其解。這樣走了一段路，我抬起頭，看了看，知道山并不大，長滿了長青的雪松、紅松和一些低矮的灌木。臨近中午，雪又下了起來，并且越下越大。幸虧我們早有準備，我們到了一條峽谷里的一座木屋，吃著午餐欣賞著北國的雪景。

　　咦?我不禁有些疑惑，山上本是長滿低矮的灌木的，但山谷的地面中卻光禿禿的只有雪松。難道是我的記憶有誤?不可能的。在學校里，老師多次表揚我，說我記東西特快。在一次古詩詞背誦大獎賽上，我還拿了一個一等獎呢。(刪去，是游離于文章主旨之外的內容)我問雪玫，她也是一愣，沒有回答。我怯怯地望著窗外，只見大雪掉在雪松枝上，一會兒上面的雪滑了下來，雪松枝又直指蒼天(應該描寫得具體些、形象些，這是引發(fā)自己感悟的景象呢。不要覺得自己知?：激別人就一定知道)。我忽然明白了峽谷中沒有灌木的原因：灌木沒有雪松那樣有彈性的枝條，這里常下大雪，雪大就被壓死了，而雪松卻靠它松枝的彎曲一次又一次把壓在背上的雪卸去。(再進一步聯(lián)系自己的現(xiàn)狀，寫出感悟。這里添加一筆，接下來一段所寫才自然不突兀啊)

　　我若有所悟，對煩惱要盡可能承受，承受不了的時候，學會彎曲一下，像雪松一樣讓一步，就不會被壓垮，就會走出煩惱。的確，彎曲不是倒下和毀滅，它是人生的一門藝術。我忽然感覺到輕松多了。

半命題作文10

　　晨曦初照，金黃色的天空、淡紫色的云層，觸手可及，它們，是那么柔軟，一碰，便一圈一圈地暈染開去......我，一個穿著白色連衣裙的女孩――雪兒，靜靜地坐在一朵如璧玉一般通透的云朵上，那陣陣微風撫摸著她白凈的臉龐，她那皎潔的衣裙便微微褶皺了起來......她望著周圍簇擁著她，漂浮著的云朵，癡癡地，笑了。她用手撫弄著身旁的云朵，那云朵便立刻幻化成粉色的了。她又笑著拍拍另一邊的云朵，那云朵便立刻變成淡橙色的了。她又探下身，將自己身下坐著的云朵輕輕捏成兩半，把那一半抱在懷里輕輕搖晃著：“睡吧，睡吧，我在你身邊......”那輕巧的云兒便立刻成了紫粉色，很快又變成淡藍色的了。過了一會兒她把身子往前傾傾，便隱隱約約看到背后那一雙綴滿雪白羽毛的大翅膀，那些輕柔的羽毛微微張了張。小女孩便張開了翅膀，“唰......”，白色的翅膀起先沒完全展開，接著那一個凸起來的地方便舒展了**，一翅膀的羽毛在一霎那間，變得硬朗了，直直的，富有彈性地撐立著，有幾根羽毛透過云層，飄飄然，緩緩地，緩緩地，飄了下去，便是下雪了......

　　女孩輕輕踮下腳，便騰空而起，潔白的翅膀在她的身后飛舞著，她又輕輕落在另一朵云上，翅膀便折了起來，片片羽毛往里一收，又很快張開，呼扇著。

　　“下雪了，下雪了！”一個個衣服上滿是補丁的小孩子從破舊的房屋中跑了出來，伸著黑黝黝的脖子望著輕柔的天空，黑洞洞的眼睛，一閃一閃，溢滿了白絨絨的雪花，晶瑩剔透......一雙翅膀隱隱地在湛藍的空中忽扇著，“唰、唰、唰......”白盈盈的雪花一片一片飄落下來......

　　冬的精靈，跌進孩子們的心懷，飛舞著每一分每一秒，片片安慰......

不該丟失的-半命題作文3篇（擴展5）

——聆聽半命題作文3篇

聆聽半命題作文1

　　那是一個早晨。我聽到了久違的鳥鳴。我不知道那是什么鳥兒，但我肯定它在歌唱些什么，或者和春天有關。很久了，我不曾聽過這樣的歌唱，很久了，我不曾這樣閑散地躺在床上聽著，一只，或者是很多只鳥兒在我的窗前歌唱。那是一件無比奇妙的事。仿佛隱藏多年的喜悅和思念，就這樣被一只鳥兒一股腦兒地牽扯了出來。我想，那是一次真正的聆聽。一切外在的事物，時光，思念，原來都可以用聲音這樣一種方式在我的內心長長地逗留。那一刻，我微笑而滿足。

　　其實沒有多長的時間，我卻覺得時間的漫長了。其實只是一個*常的早晨，我卻覺得有一些不*常的心動。那是春天。是的，春天。我感覺到了春天的聲音，春天的氣息，像流水一樣淌了過來。好像等待了很久，又好像毫無準備。它就那樣來了。它的來臨讓我的眼睛有些不經(jīng)意的潮濕。我肯定想到了一些久違的人或事。這些跟春天又有什么關聯(lián)呢？但是，它們卻分分明明地顯現(xiàn)在春的暖陽中，顯現(xiàn)在那漫無邊際的春雨里。我走過去，走入那一片暖陽，然后又走入那片迷蒙的春雨。一直走過去，那可能是我內心深處久違的感動。我拾起暖陽下薄薄的影子，我捧起天空下散亂的雨珠，仿佛是翻起了我的前世今生。

　　時間有多漫長。多少個日子就這樣無聲無息地走過去了埃也許只是一種想象，或許不是，我常常*著，看著時光用靈巧的腳步邁過我的身旁，內心因此空虛而悵惘。夜晚是屬于我一個人的。只有在最深的夜里，我仿佛才能找到內心最深處的自我。一個人的時光，寂寞，想念，甚至于無聊，似乎都變得豐滿，膨脹，它們無限地占據(jù)著我的空間，從一個屋子里開始蔓延，然后是整個整個的夜。我說的依然是春天。我想，我并沒有離開，也許是因為我并沒有試著要走出去。我記得是在一個還有著寒意的日子，我走出去。我覺得那天，天很冷，冷得甚至不怎么像春天。然而，我轉過一個屋角，突然便看到那一樹一樹的桃花，在冷風中，開了�；饦印３錆M力量。我想我被深深吸引了，我靠近那一樹的桃花，就像靠近了我等待多年的愛情。怎么會有這樣一種奪目的色彩呢？我在那瞬間仿佛聽到了枝葉和花朵努力伸展的聲音，它們很快便充實了我的空虛。我想，那肯定是春天的聲音。毫無疑問的美妙。眩目。

　　我盡可能地想象春天的每一個角落，那些花朵，鳥兒，還有很溫柔很溫柔的風，如同一串串美麗的詩行，又仿佛耳語，擾動著我的思緒。那一刻我心如春水。是的，心如春水。不需要怎樣的深，不需要怎樣的湍急，內心卻因此清澈而多情。我很久不曾抒這樣的情，寫這樣的字了。難道是因為，春天駐扎在我內心的.時間總是有些遲有些短嗎？我覺得我似乎已經(jīng)找不到確切的語句來形容我的內心了。在過去的很長很長日子里，我沉沉浮浮，內心疲憊。有些人有些事，我是不想寫出來的�；蛘撸�那也是秘密。這個春天里的秘密。又或者，我只是在這樣的聆聽里，試圖用心靈和這個春天作一次傾訴。我依然是在說春天。春天來了，桃花開了，還會不會有不一樣的期待？

　　是的，春天來了，然而它終究會過去。其實，我是不愿意我的內心只是長久地駐扎著一個春天的。我愿意我的心靈也有著四季的變遷。或者那樣才更接近我內心的真實。繁華或者蕭瑟，花開或者花謝，四季輪回，起起伏伏處，都寫滿了生活的痕跡。我愿意一點一滴地聆聽它們，就像聆聽我的一輩子。

聆聽半命題作文2

　　靜靜地，戴上耳機，將自己置身于繁雜世界之外，不被打擾。

　　嗚咽了一夜的淚水，一抹濃重的淚痕深厚地涂抹在臉上，風吹過，竟覺得有些厚重。

　　承認我并不是個堅強的人，我有淚水。喜歡讓淚水充斥鼻子的酸楚，讓眼淚順著臉頰滑下，滴落在手背上，用舌頭去舔舐淚水的味道，咸澀中略帶甘甜，很是貪婪。

　　寂寞的夜晚是煎熬的，對于像我這樣的夜貓子更不在話下。理所當然，音樂便成了我生活中不可缺少的部分。

　　音樂常常會讓我潸然淚下，將自己融入到音樂悲傷的情調中，以它妖嬈的不可名狀的灼熱刺痛我的內心，與此產(chǎn)生共鳴。音樂也常會讓我勾起往事的種種回憶，像張沒有留下底片的舊照片，只能用全部的記憶去回憶，以此心存留戀。

　　當尖銳的矛頭指向黑暗時，音樂會是最好的依賴。很享受低沉音樂里傳來的陣陣悲，會有種自我沉迷的陶醉。喜歡布蘭妮的曠野與奔放，她爽朗，個性突兀，很像另一個自己。喜歡布蘭妮是沒有理由的，她的音樂就能讓你感受到她散發(fā)出來的力量與張狂；喜歡周杰倫，只是單純的迷戀于他的歌曲略帶*風的韻味。方文山的詞寫的真的很妙，《青花瓷》不外乎就是其魅力所在，加之杰倫的韻律和富有磁性的沙啞聲，略帶咬文嚼字，讓歌曲完美的演繹得淋漓盡致，這種喜歡是從心底突兀而起的，不需要猜疑；喜歡王菲的歌曲完全是因為著迷于她**有穿透力的天籟音喉，一曲《紅豆》，唱出了無數(shù)思戀情人的心聲。聽她的歌，你可以完全被感染了，不能自拔……

　　很容易被寂寞感化的我，喜歡憧憬虛無的遐想，音樂讓我滋生，讓我悄然綻放。

　　靜靜地聆聽音樂，將自己置身于無形的包圍中，沒有繁雜，只有心底深處的暖流在隨波逐流。

聆聽半命題作文3

　　金燦燦的稻天里倒映著人們忙碌的身影，這是秋季的氣息。秋季是載滿收獲喜悅的笑聲，是豐收的季節(jié)。

　　晚風**，隨著幾聲“噠——噠——噠”敲擊玻璃的聲音，我放下手中的筆，掀起窗簾，在漆黑的夜里，有幾顆斗大璀璨的珍珠掛在窗邊，我輕輕地打開窗戶，密集的`雨中夾帶幾分涼意，我猛然恍然大悟，這是秋姑娘在召喚我吖！

　　街道里，小巷里，熱鬧極了！聽“沙——沙——沙”這不就是葉子們在傳遞著秋的氣息嗎？涼颼颼的風兒輕輕地吹過，所謂“秋風蕭瑟”亦是這一搬的風景吧。我丟下手中的傘，試圖去體驗一下秋雨的滋味，還未等我緩過神來，全身已沾滿了她的深情。她輕輕地告訴我，她的到來是為了讓這*凡的世界增添幾分**，幾分美麗，也是和我們一起走在這個世界的朋友�。�

　　秋雨是多情的，她會輕輕地在你身邊，讓你盡情訴說心中的愛。

　　愛雨的人是不想躲雨的，讓那清涼的雨絲，洗去你心靈的塵；讓那純凈的雨絲，沖洗你頭腦的零亂……

　　春天的雨纏纏綿綿的，夏天的雨嘩嘩啦啦，而秋天的雨則淅淅瀝瀝，猶如細長的絲縷把天地織在一起。

　　秋天的雨是獨一無二的，她沒有春雨那般溫柔，也沒有夏雨那般波辣，卻猶如閱盡滄桑的老婦人，她經(jīng)歷了風，經(jīng)歷了雨，上過刀山，下過火海，她是位寬容的�；磉_的老婦人。

　　古人有“一場秋雨一場涼”的抱怨，也有那“冷雨敲窗”的詩句，而我卻不覺得秋天是個悲傷的季節(jié)，秋天是個充滿歡聲笑語的季節(jié)，而秋風則伴隨著秋雨悄悄地來到夏娃娃的身旁，也輕輕地，小心翼翼地把夏日的暑氣消去。

　　秋雨同時也是寂寞的，當秋姑娘到來時，大地呈現(xiàn)出一大片枯黃，唯有那“花之隱逸者”——菊，才會遠離那百花爭艷的時刻，選擇在萬物枯黃的世界中惟獨盛開……

　　秋雨既是一位嬌弱的小姑娘，又是一位閱盡滄桑的老婦人，同時也預兆著萬物收獲的時刻，人們不會忘記她的過去，也不會忘記她做過的一切，更何況，不久之后，又是八月的雨，姑娘般的悄悄而來……

　　秋季的雨淅淅瀝瀝地下個不停，淡淡的，輕輕的，為這世界的清新，奉獻了自己的一切，無冤無悔……作文

不該丟失的-半命題作文3篇（擴展6）

——期待的半命題作文

期待的半命題作文1

　　非常時期得非常對待，非常時期也遭遇非常待遇啊。

　　話說初3是我們的第一個轉折點，但是我到了初3一點緊迫感都沒有，爸爸媽媽和老師看到我們整天還在耍，對學習不在乎的樣子，真應了這句話“**不急**急”啊！

　　初3上期老師就給我們講“我們要好好學習，不要像以前那樣在耍，全精力投入學習中，考個好高中，讀個好大學，找個好工作……”但我們也是當耳旁風，這邊耳朵進那邊耳朵出。

　　現(xiàn)在是初3下期，剛開學時我還是和*常一樣地學習，前幾天，一個令人驚惶的消息傳來，5月份有一次中考，把我們心中的中考時間提前了整整一個月啊！這猶如晴天霹靂擊在我心里。老師給我們講中考的重要性，看見老師給我們講的那表情，是真的在為我們擔心，我還看見老師眼圈紅紅的，難道老師看見我們這樣很難過嗎？肯定是的。我們太不懂事了，讓老師和父母這樣為我們擔心。不過老師這次講也不是白講，她的話讓我有了緊張的'感覺。聽！聽見我的心跳聲了嗎？怦怦怦地跳。突然覺得好害怕，**或是天堂就在眼前，摸得著。**和天堂就是一步之遙而已。

　　面對5月份的那次考試，并不是所有人都可以去考，因為名額有限，所以從這次半期考試中選，全年級前80名才能去考，而我呢？我能進入前80嗎？能！我相信我能進的，這次半期考試要超常發(fā)揮，考進前80名。盡管沒被錄取我也還有6月份的那次考試。機會不能錯過。但我更希望5月份那次我就能考上。放松放松自己。

　　為了中考加油！

　　這段時期是非常時期。要采用非常**來進行了。

　　大家為我，為初3的同學一起加油吧！

不該丟失的-半命題作文3篇（擴展7）

——機會半命題作文

機會半命題作文1

　　我想要輕輕地掀開歷史的面紗，目睹她多姿的面容；我想要悄悄地走過文化的幽徑，品味她令人陶醉的氣息；我想要勇敢翱翔詩人的天空，感受他們的詩意與美好。給我一次機會，讓我握住詩人的雙手，感覺歷史文化的美好內涵。

　　握住陶淵明的手，讓我感到了淡薄**的氣概。“采菊東籬下，悠然見南山……此中有真意，欲辨已忘言�！边@是何等的灑脫！我愿攜著清香的**，在東籬和陶淵明一起觀賞那輝煌的日落。��！陶淵明，你帶給我的遠不止這些！

　　握住李白的手，我感受到了瀟灑的氣質。身為詩仙的你詠出了太多的千古名句。“舉杯邀明月，對影成三人�！边@是你孤獨之時持杯唱酒的情景。那明亮而皎潔的月光傾灑在你的身上，透出微光，溫暖的光澤。哦，我喜歡你的“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信與灑脫。啊，李白，你給我的感悟還很多

　　還須我去慢慢領會。

　　握住她的手，我感到了赤烈女子的情感。多才的你是歷史上難得的女子，而你，是李清照�！盃幎桑瑺幎�，驚起一灘鷗鷺。”那清風之下的`美好，那令人陶醉的情懷，在那一灘鷗鷺中完美的體現(xiàn)了出來。清風紈素，我看見了“簾卷西風，人比黃花瘦”的黯然消瘦的容顏。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”又有誰能夠體味你心中的苦悲？在你的詩詞中，我看見了不一般的風景。

　　給我一次握手的機會，給我一次感悟的機會。