龍?zhí)ь^幼兒園活動(dòng)方案 (菁選2篇)
龍?zhí)ь^幼兒園活動(dòng)方案1
“二月二，龍?zhí)ь^”，各地差不多都有這種說法。黃河口一帶把這一天叫做“春龍節(jié)”。因?yàn)殛帤v二月初，正當(dāng)***節(jié)氣中的驚蟄，從這一天起，開始雷鳴了，傳說打雷是天上的龍怒吼或甩尾巴，龍睡了一冬天，到這一天開始蘇醒，所以天上有雷鳴。這一天正當(dāng)初春季節(jié)，適宜于耕作，也因?yàn)楦鞣N蟲鳥開始活動(dòng)，就有吃蝎豆避免蝎子蟄的風(fēng)俗。龍是**民族的象征，我們是龍的傳人，龍的子孫。結(jié)合春龍節(jié)**教育活動(dòng)，目的在于讓幼兒了解龍的有關(guān)知識(shí)和民間風(fēng)俗，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感，激勵(lì)幼兒為了**民族的騰飛，好好學(xué)知識(shí)，練本領(lǐng)。
目的：
1.讓幼兒知道龍的來歷，了解龍實(shí)際上是不存在的，是我們**民族創(chuàng)造的。
2.讓幼兒了解有關(guān)龍的傳說、故事，豐富關(guān)于龍的詞匯。
3.讓幼兒知道我們是龍的傳人，龍的子孫，培養(yǎng)幼兒的自豪感。
準(zhǔn)備：
課前搜集龍的圖案、有關(guān)龍的傳說、故事，歌曲磁帶《龍的傳人》。
過程：
1.引導(dǎo)幼兒談話：小朋友在什么地方見過龍？（龍燈、龍船、龍袍、龍旗、商標(biāo)、**的五彩琉璃“九龍壁”等等。）
2.老師向幼兒展示一些龍的圖案，讓幼兒觀察：龍是什么樣子的？（龍的形象：頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項(xiàng)似蛇，腹似蜃，麟似鯉，爪似鷹，掌似虎。可以這樣理解，龍的身體各部分是許多種動(dòng)物的一部
分拼湊成的，它集各種動(dòng)物有力、優(yōu)美的特點(diǎn)于一身。這說明龍是古人虛構(gòu)的，現(xiàn)實(shí)生活中不存在的。）
3.老師講解龍的來歷及它的價(jià)值：龍是**民族創(chuàng)造的，距今五、六千年前，龍就誕生了。那時(shí)，龍的形象還不象現(xiàn)在，隨著歷史的發(fā)展，人們不斷改造創(chuàng)新著龍的形象，還賦予了龍非凡的神力�，F(xiàn)在，龍的形象已到了出神入化的境地。古人認(rèn)為龍能“興風(fēng)雨，利萬物”，古書中還寫道：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈�！笨梢�，龍?jiān)谌藗兊男哪恐惺羌橹�，人們特別喜愛它。在民間哪里有快樂的場(chǎng)面，哪里就少不了龍。傳說中，它是消災(zāi)降福的“龍王”，雕刻在宮殿建筑上，它是帝王**的象征，在工藝圖案中，則是一種瑰麗的裝飾。
4.老師和幼兒一起講述關(guān)于龍的傳說、故事。
(1)先啟發(fā)幼兒講述*時(shí)聽過或看過的關(guān)于龍的故事，如：葉公好龍、唐玄宗與龍等。
(2)老師講述有關(guān)傳說、故事，并啟發(fā)幼兒學(xué)說關(guān)于龍的詞匯：龍船、龍燈、龍椅、龍飛鳳舞、龍鳳呈祥、龍騰虎躍、藏龍臥虎、龍譚虎穴、龍盤虎踞、葉公好龍等。
5.對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育：讓幼兒欣賞歌曲《龍的傳人》，聽完討論歌曲內(nèi)容：歌曲中唱了一些什么詞？使幼兒知道龍是炎黃子孫的象征，**人號(hào)稱是龍的傳人，龍的風(fēng)彩展現(xiàn)了我們**民族的風(fēng)貌，作為**人，我們應(yīng)感到驕傲和自豪。
6.要求幼兒課下搜集龍的故事、龍的商標(biāo)、圖案等。
龍?zhí)ь^幼兒園活動(dòng)方案2
目的：
1.讓幼兒知道一年中有***節(jié)氣，龍?zhí)ь^的日子是農(nóng)歷二月初二。
2.了解***節(jié)氣中驚蟄的含義及與龍?zhí)ь^的關(guān)系。
3.了解“二月二，龍?zhí)ь^”的.來歷。
準(zhǔn)備：
幼兒每人一本日歷，“二月初二”繪制成大日歷。
過程：
1.了解***節(jié)氣，并重點(diǎn)掌握節(jié)氣中驚蟄的含義。問：一年有多少個(gè)節(jié)氣？你知道哪些節(jié)氣？（在日歷上**尋找）
小結(jié)：一年中有***節(jié)氣，節(jié)氣的日子以農(nóng)歷為準(zhǔn)，農(nóng)民都是以節(jié)氣為準(zhǔn)種莊稼的。驚蟄是***節(jié)氣中的第三個(gè)，是講冬季里不吃不動(dòng)的動(dòng)物，到了天氣暖和時(shí)，漸漸脫離冬眠的狀態(tài)，從昏睡中驚醒過來。
2.了解龍?zhí)ь^的日子。老師出示大日歷“二月初二”，讓幼兒說出：這張日歷的農(nóng)歷是幾月幾日？二月初二屬于哪個(gè)節(jié)氣？這一天是什么日子（二月初二是龍?zhí)ь^的日子，據(jù)說，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被隆隆的雷聲喚醒了，開始抬頭。）
3.老師講故事，讓幼兒了解“二月二，龍?zhí)ь^”的傳說。講完，**：
(1)傳說中說了一件什么事？里邊都有誰？
(2)張娃和瑩花在什么地方掏水？開始掏到水了嗎？
(3)最后是怎樣掏到水的？
(4)人們是怎樣來紀(jì)念二月二這個(gè)日子的？（故事附后）
龍?zhí)ь^幼兒園活動(dòng)方案 (菁選2篇)擴(kuò)展閱讀
龍?zhí)ь^幼兒園活動(dòng)方案 (菁選2篇)（擴(kuò)展1）
——幼兒園龍?zhí)ь^主題活動(dòng)方案3篇
幼兒園龍?zhí)ь^主題活動(dòng)方案1
目的：
1.讓幼兒知道一年中有***節(jié)氣，龍?zhí)ь^的日子是農(nóng)歷二月初二。
2.了解***節(jié)氣中驚蟄的含義及與龍?zhí)ь^的關(guān)系。
3.了解“二月二，龍?zhí)ь^”的來歷。
準(zhǔn)備：
幼兒每人一本日歷，“二月初二”繪制成大日歷。
過程：
1.了解***節(jié)氣，并重點(diǎn)掌握節(jié)氣中驚蟄的含義。問：一年有多少個(gè)節(jié)氣？你知道哪些節(jié)氣？（在日歷上**尋找）
小結(jié)：一年中有***節(jié)氣，節(jié)氣的日子以農(nóng)歷為準(zhǔn)，農(nóng)民都是以節(jié)氣為準(zhǔn)種莊稼的。驚蟄是***節(jié)氣中的第三個(gè)，是講冬季里不吃不動(dòng)的動(dòng)物，到了天氣暖和時(shí)，漸漸脫離冬眠的狀態(tài)，從昏睡中驚醒過來。
2.了解龍?zhí)ь^的日子。老師出示大日歷“二月初二”，讓幼兒說出：這張日歷的農(nóng)歷是幾月幾日？二月初
二屬于哪個(gè)節(jié)氣？這一天是什么日子（二月初二是龍?zhí)ь^的日子，據(jù)說，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被隆隆的雷聲喚醒了，開始抬頭。）
3.老師講故事，讓幼兒了解“二月二，龍?zhí)ь^”的傳說。講完，**：
(1)傳說中說了一件什么事？里邊都有誰？
(2)張娃和瑩花在什么地方掏水？開始掏到水了嗎？
(3)最后是怎樣掏到水的？
(4)人們是怎樣來紀(jì)念二月二這個(gè)日子的？（故事附后）
幼兒園龍?zhí)ь^主題活動(dòng)方案2
目的：
1.讓幼兒了解吃蝎豆的來歷，知道這是一種風(fēng)俗習(xí)慣。
2.了解蝎豆的炒制方法。
準(zhǔn)備：
炒制好的蝎豆：糖豆、咸豆、面棋豆等。
過程：
1.讓幼兒了解二月二吃蝎豆的習(xí)俗及其它風(fēng)俗。老師把炒好的豆子分給幼兒，讓幼兒嘗一嘗，說一說：這些豆子是什么味道的？誰知道農(nóng)歷二月初二吃的豆子，叫什么名字？（蝎豆。春龍節(jié)，在黃河口一帶，老百姓
有吃“蝎豆”的習(xí)俗，據(jù)說，吃了蝎豆一年不被蝎子蟄。正月末開始泡豆子，二月初開始爆炒，這叫“蝎豆”或“蝎子爪”。）
除了吃蝎豆外，還有什么習(xí)俗？（二月二這一天，黃河口一帶的婦女不做針線活。）
2.老師講傳說、故事，讓幼兒了解吃蝎豆的來歷（故事附后）
(1)傳說中的玉皇大帝是怎樣懲治武則天的？
(2)誰救了人間的百姓？玉皇大帝又是怎樣懲治玉龍的？
(3)老百姓想什么辦法幫助玉龍上天的？
3.了解蝎豆的炒制方法：小朋友，蝎豆好吃嗎？知道人們是怎樣炒制的嗎？（今天的蝎豆，人們一般都是用黃豆炒制的。有的炒豆放上糖，香甜可口；有的把豆放在鹽水里泡過炒，別有滋味；還有的把面棋和蝎豆、玉米和蝎豆一起爆炒等。）
4.要求幼兒讓家長(zhǎng)幫助炒制各種口味的.蝎豆，品嘗自己勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂。
幼兒園龍?zhí)ь^主題活動(dòng)方案3
“二月二，龍?zhí)ь^”，各地差不多都有這種說法。黃河口一帶把這一天叫做“春龍節(jié)”。因?yàn)殛帤v二月初，正當(dāng)***節(jié)氣中的驚蟄，從這一天起，開始雷鳴了，傳說打雷是天上的龍怒吼或甩尾巴，龍睡了一冬天，到這一天開始蘇醒，所以天上有雷鳴。這一天正當(dāng)初春季節(jié)，適宜于耕作，也因?yàn)楦鞣N蟲鳥開始活動(dòng)，就有吃蝎豆避免蝎子蟄的風(fēng)俗。龍是**民族的象征，我們是龍的傳人，龍的子孫。結(jié)合春龍節(jié)**教育活動(dòng)，目的在于讓幼兒了解龍的有關(guān)知識(shí)和民間風(fēng)俗，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感，激勵(lì)幼兒為了**民族的騰飛，好好學(xué)知識(shí)，練本領(lǐng)。
活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)龍
目的：
1.讓幼兒知道龍的來歷，了解龍實(shí)際上是不存在的，是我們**民族創(chuàng)造的。
2.讓幼兒了解有關(guān)龍的傳說、故事，豐富關(guān)于龍的詞匯。
3.讓幼兒知道我們是龍的傳人，龍的子孫，培養(yǎng)幼兒的自豪感。
準(zhǔn)備：
課前搜集龍的圖案、有關(guān)龍的傳說、故事，歌曲磁帶《龍的'傳人》。
過程：
1.引導(dǎo)幼兒談話：小朋友在什么地方見過龍?(龍燈、龍船、龍袍、龍旗、商標(biāo)、**的五彩琉璃“九龍壁”等等。)
2.老師向幼兒展示一些龍的圖案，讓幼兒觀察：龍是什么樣子的?(龍的形象：頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項(xiàng)似蛇，腹似蜃，麟似鯉，爪似鷹，掌似虎�？梢赃@樣理解，龍的身體各部分是許多種動(dòng)物的一部分拼湊成的，它集各種動(dòng)物有力、優(yōu)美的特點(diǎn)于一身。這說明龍是古人虛構(gòu)的，現(xiàn)實(shí)生活中不存在的。)
3.老師講解龍的來歷及它的價(jià)值：龍是**民族創(chuàng)造的，距今五、六千年前，龍就誕生了。那時(shí)，龍的形象還不象現(xiàn)在，隨著歷史的發(fā)展，人們不斷改造創(chuàng)新著龍的形象，還賦予了龍非凡的神力�，F(xiàn)在，龍的形象已到了出神入化的境地。古人認(rèn)為龍能“興風(fēng)雨，利萬物”，古書中還寫道：“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。”可見，龍?jiān)谌藗兊男哪恐惺羌橹铮藗兲貏e喜愛它。在民間哪里有快樂的場(chǎng)面，哪里就少不了龍。傳說中，它是消災(zāi)降福的“龍王”，雕刻在宮殿建筑上，它是帝王*的象征，在工藝圖案中，則是一種瑰麗的裝飾。
4.老師和幼兒一起講述關(guān)于龍的傳說、故事。
(1)先啟發(fā)幼兒講述*時(shí)聽過或看過的關(guān)于龍的故事，如：葉公好龍、唐玄宗與龍等。
(2)老師講述有關(guān)傳說、故事，并啟發(fā)幼兒學(xué)說關(guān)于龍的詞匯：龍船、龍燈、龍椅、龍飛鳳舞、龍鳳呈祥、龍騰虎躍、藏龍臥虎、龍譚虎穴、龍盤虎踞、葉公好龍等。
5.對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育：讓幼兒欣賞歌曲《龍的傳人》，聽完討論歌曲內(nèi)容：歌曲中唱了一些什么詞?使幼兒知道龍是炎黃子孫的象征，*人號(hào)稱是龍的傳人，龍的風(fēng)彩展現(xiàn)了我們**民族的風(fēng)貌，作為*人，我們應(yīng)感到驕傲和自豪。
6.要求幼兒課下搜集龍的故事、龍的商標(biāo)、圖案等。
活動(dòng)二、節(jié)令與龍?zhí)ь^
目的：
1.讓幼兒知道一年中有***節(jié)氣，龍?zhí)ь^的日子是農(nóng)歷二月初二。
2.了解***節(jié)氣中驚蟄的含義及與龍?zhí)ь^的關(guān)系。
3.了解“二月二，龍?zhí)ь^”的來歷。
準(zhǔn)備：
幼兒每人一本日歷，“二月初二”繪制成大日歷。
過程：
1.了解***節(jié)氣，并重點(diǎn)掌握節(jié)氣中驚蟄的含義。問：一年有多少個(gè)節(jié)氣?你知道哪些節(jié)氣?(在日歷上**尋找)
小結(jié)：一年中有***節(jié)氣，節(jié)氣的日子以農(nóng)歷為準(zhǔn)，農(nóng)民都是以節(jié)氣為準(zhǔn)種莊稼的。驚蟄是***節(jié)氣中的第三個(gè)，是講冬季里不吃不動(dòng)的動(dòng)物，到了天氣暖和時(shí)，漸漸脫離冬眠的狀態(tài)，從昏睡中驚醒過來。
2.了解龍?zhí)ь^的日子。老師出示大日歷“二月初二”，讓幼兒說出：這張日歷的農(nóng)歷是幾月幾日?二月初二屬于哪個(gè)節(jié)氣?這一天是什么日子(二月初二是龍?zhí)ь^的日子，據(jù)說，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被隆隆的雷聲喚醒了，開始抬頭。)
3.老師講故事，讓幼兒了解“二月二，龍?zhí)ь^”的傳說。講完，**：
(1)傳說中說了一件什么事?里邊都有誰?
(2)張娃和瑩花在什么地方掏水?開始掏到水了嗎?
(3)最后是怎樣掏到水的?
(4)人們是怎樣來紀(jì)念二月二這個(gè)日子的?(故事附后)
龍?zhí)ь^幼兒園活動(dòng)方案 (菁選2篇)（擴(kuò)展2）
——幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案 (菁選5篇)
幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案1
設(shè)計(jì)思想
“二月二，龍?zhí)ь^”，各地差不多都有這種說法。黃河口一帶把這一天叫做“春龍節(jié)”。因?yàn)殛帤v二月初，正當(dāng)***節(jié)氣中的驚蟄，從這一天起，開始雷鳴了，傳說打雷是天上的龍怒吼或甩尾巴，龍睡了一冬天，到這一天開始蘇醒，所以天上有雷鳴。這一天正當(dāng)初春季節(jié)，適宜于耕作，也因?yàn)楦鞣N蟲鳥開始活動(dòng)，就有吃蝎豆避免蝎子蟄的風(fēng)俗。龍是**民族的象征，我們是龍的傳人，龍的子孫。結(jié)合春龍節(jié)**教育活動(dòng)，目的在于讓幼兒了解龍的有關(guān)知識(shí)和民間風(fēng)俗，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感，激勵(lì)幼兒為了**民族的騰飛，好好學(xué)知識(shí)，練本領(lǐng)。
活動(dòng)一認(rèn)識(shí)龍
目的：
1.讓幼兒知道龍的來歷，了解龍實(shí)際上是不存在的，是我們**民族創(chuàng)造的。
2.讓幼兒了解有關(guān)龍的傳說、故事，豐富關(guān)于龍的詞匯。
3.讓幼兒知道我們是龍的傳人，龍的子孫，培養(yǎng)幼兒的自豪感。
準(zhǔn)備：
課前搜集龍的圖案、有關(guān)龍的傳說、故事，歌曲磁帶《龍的傳人》。
過程：
1.引導(dǎo)幼兒談話：小朋友在什么地方見過龍？(龍燈、龍船、龍袍、龍旗、商標(biāo)、**的五彩琉璃“九龍壁”等等。)
2.老師向幼兒展示一些龍的圖案，讓幼兒觀察：龍是什么樣子的？(龍的形象：頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項(xiàng)似蛇，腹似蜃，麟似鯉，爪似鷹，掌似虎。可以這樣理解，龍的身體各部分是許多種動(dòng)物的一部分拼湊成的，它集各種動(dòng)物有力、優(yōu)美的特點(diǎn)于一身。這說明龍是古人虛構(gòu)的，現(xiàn)實(shí)生活中不存在的。)
3.老師講解龍的來歷及它的價(jià)值：龍是**民族創(chuàng)造的，距今五、六千年前，龍就誕生了。那時(shí)，龍的形象還不象現(xiàn)在，隨著歷史的發(fā)展，人們不斷改造創(chuàng)新著龍的形象，還賦予了龍非凡的神力�，F(xiàn)在，龍的形象已到了出神入化的境地。古人認(rèn)為龍能“興風(fēng)雨，利萬物”，古書中還寫道：“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。”可見，龍?jiān)谌藗兊男哪恐惺羌橹铮藗兲貏e喜愛它。在民間哪里有快樂的場(chǎng)面，哪里就少不了龍。傳說中，它是消災(zāi)降福的“龍王”，雕刻在宮殿建筑上，它是帝王**的`象征，在工藝圖案中，則是一種瑰麗的裝飾。
4.老師和幼兒一起講述關(guān)于龍的傳說、故事。
(1)先啟發(fā)幼兒講述*時(shí)聽過或看過的關(guān)于龍的故事，如：葉公好龍、唐玄宗與龍等。
(2)老師講述有關(guān)傳說、故事，并啟發(fā)幼兒學(xué)說關(guān)于龍的詞匯：龍船、龍燈、龍椅、龍飛鳳舞、龍鳳呈祥、龍騰虎躍、藏龍臥虎、龍譚虎穴、龍盤虎踞、葉公好龍等。
5.對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育：讓幼兒欣賞歌曲《龍的傳人》，聽完討論歌曲內(nèi)容：歌曲中唱了一些什么詞？使幼兒知道龍是炎黃子孫的象征，**人號(hào)稱是龍的傳人，龍的風(fēng)彩展現(xiàn)了我們**民族的風(fēng)貌，作為**人，我們應(yīng)感到驕傲和自豪。
6.要求幼兒課下搜集龍的故事、龍的商標(biāo)、圖案等。
活動(dòng)二節(jié)令與龍?zhí)ь^
目的：
1.讓幼兒知道一年中有***節(jié)氣，龍?zhí)ь^的日子是農(nóng)歷二月初二。
2.了解***節(jié)氣中驚蟄的含義及與龍?zhí)ь^的關(guān)系。
3.了解“二月二，龍?zhí)ь^”的來歷。
準(zhǔn)備：
幼兒每人一本日歷，“二月初二”繪制成大日歷。
過程：
1.了解***節(jié)氣，并重點(diǎn)掌握節(jié)氣中驚蟄的含義。問：一年有多少個(gè)節(jié)氣？你知道哪些節(jié)氣？(在日歷上**尋找)
小結(jié)：一年中有***節(jié)氣，節(jié)氣的日子以農(nóng)歷為準(zhǔn)，農(nóng)民都是以節(jié)氣為準(zhǔn)種莊稼的。驚蟄是***節(jié)氣中的第三個(gè)，是講冬季里不吃不動(dòng)的動(dòng)物，到了天氣暖和時(shí)，漸漸脫離冬眠的狀態(tài)，從昏睡中驚醒過來。
2.了解龍?zhí)ь^的日子。老師出示大日歷“二月初二”，讓幼兒說出：這張日歷的農(nóng)歷是幾月幾日？二月初二屬于哪個(gè)節(jié)氣？這一天是什么日子(二月初二是龍?zhí)ь^的日子，據(jù)說，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被隆隆的雷聲喚醒了，開始抬頭。)
3.老師講故事，讓幼兒了解“二月二，龍?zhí)ь^”的傳說。講完，**：
(1)傳說中說了一件什么事？里邊都有誰？
(2)張娃和瑩花在什么地方掏水？開始掏到水了嗎？
(3)最后是怎樣掏到水的？
(4)人們是怎樣來紀(jì)念二月二這個(gè)日子的？(故事附后)
幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案2
設(shè)計(jì)思想
“二月二，龍?zhí)ь^”，各地差不多都有這種說法。黃河口一帶把這一天叫做“春龍節(jié)”。因?yàn)殛帤v二月初 ，正當(dāng)***節(jié)氣中的驚蟄，從這一天起，開始雷鳴了，傳說打雷是天上的龍怒吼或甩尾巴，龍睡了一冬天， 到這一天開始蘇醒，所以天上有雷鳴。這一天正當(dāng)初春季節(jié)，適宜于耕作，也因?yàn)楦鞣N蟲鳥開始活動(dòng)，就有吃 蝎豆避免蝎子蟄的風(fēng)俗。龍是**民族的象征，我們是龍的傳人，龍的子孫。結(jié)合春龍節(jié)**教育活動(dòng)，目的 在于讓幼兒了解龍的有關(guān)知識(shí)和民間風(fēng)俗，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感，激勵(lì)幼兒為了**民族的騰飛，好好學(xué)知 識(shí)，練本領(lǐng)。
活動(dòng)一 認(rèn)識(shí)龍
目的：
1.讓幼兒知道龍的來歷，了解龍實(shí)際上是不存在的，是我們**民族創(chuàng)造的。
2.讓幼兒了解有關(guān)龍的傳說、故事，豐富關(guān)于龍的詞匯。
3.讓幼兒知道我們是龍的傳人，龍的子孫，培養(yǎng)幼兒的自豪感。
準(zhǔn)備：
課前搜集龍的圖案、有關(guān)龍的傳說、故事，歌曲磁帶《龍的傳人》。
過程：
1.引導(dǎo)幼兒談話：小朋友在什么地方見過龍?(龍燈、龍船、龍袍、龍旗、商標(biāo)、**的五彩琉璃“九龍 壁”等等。)
2.老師向幼兒展示一些龍的圖案，讓幼兒觀察：龍是什么樣子的?(龍的形象：頭似駝，角似鹿，眼似兔 ，耳似牛，項(xiàng)似蛇，腹似蜃，麟似鯉，爪似鷹，掌似虎�？梢赃@樣理解，龍的身體各部分是許多種動(dòng)物的一部 分拼湊成的，它集各種動(dòng)物有力、優(yōu)美的特點(diǎn)于一身。這說明龍是古人虛構(gòu)的，現(xiàn)實(shí)生活中不存在的。)
3.老師講解龍的來歷及它的價(jià)值：龍是**民族創(chuàng)造的，距今五、六千年前，龍就誕生了。那時(shí)，龍的形 象還不象現(xiàn)在，隨著歷史的發(fā)展，人們不斷改造創(chuàng)新著龍的形象，還賦予了龍非凡的神力。現(xiàn)在，龍的形象已 到了出神入化的境地。古人認(rèn)為龍能“興風(fēng)雨，利萬物”，古書中還寫道：“山不在高，有仙則名;水不在深 ，有龍則靈�！笨梢姡�?jiān)谌藗兊男哪恐惺羌橹�，人們特別喜愛它。在民間哪里有快樂的場(chǎng)面，哪里就少 不了龍。傳說中，它是消災(zāi)降福的“龍王”，雕刻在宮殿建筑上，它是帝王*的象征，在工藝圖案中，則是 一種瑰麗的裝飾。
4.老師和幼兒一起講述關(guān)于龍的傳說、故事。
(1)先啟發(fā)幼兒講述*時(shí)聽過或看過的關(guān)于龍的故事，如：葉公好龍、唐玄宗與龍等。
(2)老師講述有關(guān)傳說、故事，并啟發(fā)幼兒學(xué)說關(guān)于龍的詞匯：龍船、龍燈、龍椅、龍飛鳳舞、龍鳳呈祥、 龍騰虎躍、藏龍臥虎、龍譚虎穴、龍盤虎踞、葉公好龍等。
5.對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育：讓幼兒欣賞歌曲《龍的傳人》，聽完討論歌曲內(nèi)容：歌曲中唱了一些什么詞?使 幼兒知道龍是炎黃子孫的象征，*人號(hào)稱是龍的傳人，龍的風(fēng)彩展現(xiàn)了我們**民族的風(fēng)貌，作為*人， 我們應(yīng)感到驕傲和自豪。
6.要求幼兒課下搜集龍的故事、龍的商標(biāo)、圖案等。
活動(dòng)二 節(jié)令與龍?zhí)ь^
目的：
1.讓幼兒知道一年中有***節(jié)氣，龍?zhí)ь^的日子是農(nóng)歷二月初二。
2.了解***節(jié)氣中驚蟄的含義及與龍?zhí)ь^的關(guān)系。
3.了解“二月二，龍?zhí)ь^”的來歷。
準(zhǔn)備：
幼兒每人一本日歷，“二月初二”繪制成大日歷。
過程：
1.了解***節(jié)氣，并重點(diǎn)掌握節(jié)氣中驚蟄的含義。問：一年有多少個(gè)節(jié)氣?你知道哪些節(jié)氣?(在日歷 上**尋找)
小結(jié)：一年中有***節(jié)氣，節(jié)氣的日子以農(nóng)歷為準(zhǔn)，農(nóng)民都是以節(jié)氣為準(zhǔn)種莊稼的。驚蟄是***節(jié)氣 中的第三個(gè)，是講冬季里不吃不動(dòng)的動(dòng)物，到了天氣暖和時(shí)，漸漸脫離冬眠的狀態(tài)，從昏睡中驚醒過來。
2.了解龍?zhí)ь^的日子。老師出示大日歷“二月初二”，讓幼兒說出：這張日歷的農(nóng)歷是幾月幾日?二月初 二屬于哪個(gè)節(jié)氣?這一天是什么日子(二月初二是龍?zhí)ь^的日子，據(jù)說，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被隆隆的 雷聲喚醒了，開始抬頭。)
3.老師講故事，讓幼兒了解“二月二，龍?zhí)ь^”的傳說。講完，**：
(1)傳說中說了一件什么事?里邊都有誰?
(2)張娃和瑩花在什么地方掏水?開始掏到水了嗎?
(3)最后是怎樣掏到水的?
(4)人們是怎樣來紀(jì)念二月二這個(gè)日子的?(故事附后)
幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景
俗話說“龍不抬頭，天不下雨”，龍是祥瑞之物，又是和風(fēng)化雨的主宰。農(nóng)歷二月二，人們祈望龍?zhí)ь^興云作雨、滋潤(rùn)萬物，素有“二月二剃龍頭”的說法。*民間普遍認(rèn)為在這一天剃頭，會(huì)使人紅運(yùn)當(dāng)頭、福星高照，因此，民諺說“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”。
二、活動(dòng)主題
公益從頭開始
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月21日(周六)上午9:00-11:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
天山公園
五、參加人員
濱湖新區(qū)小朋友(共50名)，理發(fā)師若干名
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、征集志愿者
征集濱湖新區(qū)自愿參加此次活動(dòng)的小朋友和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)(網(wǎng)格)報(bào)名。
2、造型制作大比拼
每位發(fā)型師限做3-5個(gè)發(fā)型，參與優(yōu)秀發(fā)型評(píng)比。
3、優(yōu)秀造型評(píng)選
現(xiàn)場(chǎng)挑選20名群眾，對(duì)所有發(fā)型師完成后的造型進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選，評(píng)選優(yōu)秀造型獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀志愿者10名。
4、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
七、活動(dòng)目的
以**民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機(jī)，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵(lì)大家熱愛生活，勤奮工作。同時(shí)，通過此次活動(dòng)能帶動(dòng)大家熱愛公益，積極參與公益事業(yè)中來，積極營(yíng)造良好的公益氛圍。此外，鼓勵(lì)大家在*凡工作中樂于創(chuàng)新，為濱湖建設(shè)出一份力。
八、活動(dòng)要求
1、本次活動(dòng)本著志愿的原則，各單位應(yīng)精心**，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。
2、活動(dòng)中所需的理發(fā)器材，均為自帶，請(qǐng)妥善帶好相關(guān)器械，其他有主辦方提供。
3、參與的理發(fā)師可攜帶本店的相關(guān)宣傳材料，現(xiàn)場(chǎng)宣傳。
4、設(shè)計(jì)的造型可以是圖案、文字、符號(hào)等，但必須內(nèi)容健康，積極向上，否則不予評(píng)比。
二月二龍?zhí)ь^的習(xí)俗
二月二龍?zhí)ь^的習(xí)俗：祭龍神
我國(guó)古代許多地方，每到龍?zhí)ь^這天，人們都要到江河水畔祭龍神。恭祭華胥氏過“龍頭節(jié)”，充滿了崇拜龍的思想觀念，以為龍治水行雨，決定莊稼豐歉，萬萬得罪不可。舊時(shí)這天早晨，人們要敬奉碾子，傳說碾子是青龍的化身。有的還把磙子支起來，表示“龍?zhí)ь^”。滾，雷聲大作，嘩嘩地下起了大雨。為了紀(jì)念這“龍?zhí)ь^”的日子，人們規(guī)定每年農(nóng)歷二月二為“春龍節(jié)”。
二月二龍?zhí)ь^的習(xí)俗：祭剃龍頭
俗話說“龍不抬頭，天不下雨”，龍是祥瑞之物，又是和風(fēng)化雨的主宰。農(nóng)歷二月二，人們祈望龍?zhí)ь^興云作雨、滋潤(rùn)萬物，素有“二月二剃龍頭”的說法。*民間普遍認(rèn)為在這一天剃頭，會(huì)使人紅運(yùn)當(dāng)頭、福星高照，因此，民諺說“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”。每逢二月二這一天，家家理發(fā)店都是顧客盈門，生意興隆。
另外，在我國(guó)民間流傳著“正月剪頭死舅舅”的說法，所以很多人在臘月理完發(fā)后，一個(gè)月都不再去光顧理發(fā)店，直到“二月二”才**。不過，這一民間禁忌**來已經(jīng)逐漸淡薄。
二月二是蟄龍升天的日子，而*人素以龍為圖騰，這一天“剃龍頭”，體現(xiàn)出人們祈求神龍賜福的美好愿望。
二月二龍?zhí)ь^的習(xí)俗：祭引錢龍
我國(guó)一些地區(qū)過春龍節(jié)，用灶煙在地面上畫一條龍，俗稱引錢龍。俗信引龍有兩種目的.：一是請(qǐng)龍回來，興云布雨，祈求農(nóng)業(yè)豐收，二是龍為百蟲之神，龍來了，百蟲就躲起來，這對(duì)人體健康、農(nóng)作物生長(zhǎng)都是有益的。
二月二龍?zhí)ь^的習(xí)俗：祭接姑奶奶
二月二這天還有一項(xiàng)重要的活動(dòng)就是接“姑奶奶”，即娘家人接回已出嫁的女兒，故有“二月二接寶貝兒”之說。因?yàn)槔?*人的禮數(shù)多，其中正月里“姑奶奶”是不能住在娘家的，初二到娘家拜了年后，也必須當(dāng)天趕回婆家，特別是新婚不久的“姑奶奶”。但到了二月初二，娘家人就來接女兒回去，住上幾天或半個(gè)月，一是正月里忙活了好長(zhǎng)時(shí)間，比較勞累，接回娘家好好歇一歇;二是新的一年剛開始，又要忙碌了，所以要犒勞犒勞她。一般是以春餅，也就是薄餅做款待。被接回來的日子里，“姑奶奶”除了吃喝，就是串門子聊天兒，輕松而愉快。
幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案4
設(shè)計(jì)意圖
二月二，當(dāng)?shù)厝擞幸粋�(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，稱為“龍?zhí)ь^”。在這一天，人們有一個(gè)習(xí)俗，就是帶著自己的孩子去剪頭發(fā)。為了讓孩子更加了解這個(gè)節(jié)日的一些習(xí)俗，我**了此活動(dòng)，讓孩子們知道在這一天要剪頭發(fā)。
活動(dòng)名稱
角色游戲《小小理發(fā)師》
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子了解“龍?zhí)ь^”這個(gè)節(jié)日的由來及習(xí)俗。
2、讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)“剪頭發(fā)”帶來的快樂。
活動(dòng)過程
一、感知活動(dòng)
1、教師與幼兒一起講述剪頭發(fā)的經(jīng)歷。
**：咱們的頭發(fā)長(zhǎng)了，應(yīng)該怎么辦呢？
二、教師示范剪頭發(fā)。
三、游戲《剪頭發(fā)》。
請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)理發(fā)師上去互相“剪頭發(fā)”。
活動(dòng)反思
經(jīng)過一個(gè)有趣的《剪頭發(fā)》活動(dòng)，孩子們不但了解了“龍?zhí)ь^”這個(gè)節(jié)日的由來，還知道了一些關(guān)于這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗。更重要的是，孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣，當(dāng)請(qǐng)幼兒上去表揚(yáng)”剪頭發(fā)“的時(shí)候，孩子們都樂意參與到游戲之中。
幼兒園二月二活動(dòng)方案，二月二是一個(gè)特別的傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)越來越不受我們的重視了，所以對(duì)于我們來說我們應(yīng)該要讓我們的幼兒們更加了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日，將這些節(jié)日傳承下去。
幼兒園二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景
俗話說"龍不抬頭，天不下雨"，龍是祥瑞之物，又是和風(fēng)化雨的主宰。農(nóng)歷二月二，人們祈望龍?zhí)ь^興云作雨、滋潤(rùn)萬物，素有"二月二剃龍頭"的說法。*民間普遍認(rèn)為在這一天剃頭，會(huì)使人紅運(yùn)當(dāng)頭、福星高照，因此，民諺說"二月二剃龍頭，一年都有精神頭"。
二、活動(dòng)主題
公益從頭開始
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月18日(周六)上午9:00-11:00。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
天山公園
五、參加人員
濱湖新區(qū)幼兒園小朋友(共50名)，理發(fā)師若干名。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、征集志愿者
征集濱湖新區(qū)自愿參加此次活動(dòng)的小朋友和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)(網(wǎng)格)報(bào)名。
2、造型制作大比拼
每位發(fā)型師限做3-5個(gè)發(fā)型，參與優(yōu)秀發(fā)型評(píng)比。
3、優(yōu)秀造型評(píng)選
現(xiàn)場(chǎng)挑選20名群眾，對(duì)所有發(fā)型師完成后的造型進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選，評(píng)選優(yōu)秀造型獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀志愿者10名。
4、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
七、活動(dòng)目的
以**民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機(jī)，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵(lì)大家熱愛生活，勤奮工作。同時(shí)，通過此次活動(dòng)能帶動(dòng)大家熱愛公益，積極參與公益事業(yè)中來，積極營(yíng)造良好的公益氛圍。此外，鼓勵(lì)大家在*凡工作中樂于創(chuàng)新，為濱湖建設(shè)出一份力。
八、活動(dòng)要求
1、本次活動(dòng)本著志愿的原則，各單位應(yīng)精心**，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。
2、活動(dòng)中所需的理發(fā)器材，均為自帶，請(qǐng)妥善帶好相關(guān)器械，其他有主辦方提供。
3、參與的理發(fā)師可攜帶本店的相關(guān)宣傳材料，現(xiàn)場(chǎng)宣傳。
4、設(shè)計(jì)的造型可以是圖案、文字、符號(hào)等，但必須內(nèi)容健康，積極向上，否則不予評(píng)比。
龍?zhí)ь^幼兒園活動(dòng)方案 (菁選2篇)（擴(kuò)展3）
——幼兒園二月二龍?zhí)ь^的活動(dòng)方案
幼兒園二月二龍?zhí)ь^的活動(dòng)方案1
設(shè)計(jì)意圖
二月二，當(dāng)?shù)厝擞幸粋�(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，稱為“龍?zhí)ь^”。在這一天，人們有一個(gè)習(xí)俗，就是帶著自己的孩子去剪頭發(fā)。為了讓孩子更加了解這個(gè)節(jié)日的一些習(xí)俗，我**了此活動(dòng)，讓孩子們知道在這一天要剪頭發(fā)。
活動(dòng)名稱
角色游戲《小小理發(fā)師》
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子了解“龍?zhí)ь^”這個(gè)節(jié)日的由來及習(xí)俗。
2、讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)“剪頭發(fā)”帶來的快樂。
活動(dòng)過程
一、感知活動(dòng)
1、教師與幼兒一起講述剪頭發(fā)的經(jīng)歷。
**：咱們的頭發(fā)長(zhǎng)了，應(yīng)該怎么辦呢?
二、教師示范剪頭發(fā)。
三、游戲《剪頭發(fā)》。
1、請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)理發(fā)師上去互相“剪頭發(fā)”。
四、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)反思：
經(jīng)過一個(gè)有趣的《剪頭發(fā)》活動(dòng)，孩子們不但了解了“龍?zhí)ь^”這個(gè)節(jié)日的由來，還知道了一些關(guān)于這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗。更重要的是，孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣，當(dāng)請(qǐng)幼兒上去表揚(yáng)”剪頭發(fā)“的時(shí)候，孩子們都樂意參與到游戲之中。
二月二相關(guān)資料：炒蝎豆的由來
眾所周知，武則天是女人之輩，歷史上說武則天從皇后變成**后，氣壞了天上的玉皇大帝，他命令太白 金星傳諭四海龍王，三年內(nèi)不向人間降雨，以表示懲罰。這下可苦了天下百姓，莊稼枯死，河塘干涸，后來， 連吃水也困難了。
一天，忽然從遠(yuǎn)處飄來一朵云彩，那云彩越來越大，不一會(huì)就把整個(gè)天空遮住了。一陣和風(fēng)吹過，“嘩嘩 嘩”下了一場(chǎng)傾盆大雨。久旱得雨，人心歡暢。人們不顧衣濕身冷，對(duì)空跪拜，感謝天老爺降福人間。
原來，這是司管天河的玉龍聽到人間的哭聲，擔(dān)心人們渴死，便喝足了天河之水，張開巨口噴雨，使人們 得救了。玉帝得知此事，大發(fā)雷霆，用一座山，把玉龍壓在下界，發(fā)話說玉龍要想重登靈霄殿，除非金豆開花 時(shí)。
老百姓知道了這件事，他們?yōu)榱藞?bào)答玉龍的恩情，幫助玉龍上天，就到處找開花的金豆。這樣，找到第二 年的二月初一，一個(gè)偶然的.機(jī)會(huì)，人們發(fā)現(xiàn)炒開花的包谷豆不正象金豆嗎?于是，家家都炒包谷豆，二月二那 天，各家各戶都把炒好的包谷花端出來，整個(gè)大地一片片金黃銀白色。太白金星在天上看花了眼，以為金豆開 花了，就收了那座山。玉龍一縱身，便**天，一邊騰躍，一邊噴雨，算是對(duì)人們的酬謝和感激。玉龍回天庭 了，民間卻有了炒包谷花的習(xí)慣，每年二月二，人們一邊忙著，一邊唱著：“二月二，龍?zhí)ь^，大倉(cāng)滿，小倉(cāng) 流�！�
龍?zhí)ь^幼兒園活動(dòng)方案 (菁選2篇)（擴(kuò)展4）
——幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案 (菁選3篇)
幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案1
二月二，當(dāng)?shù)厝擞幸粋�(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，稱為“龍?zhí)ь^”。在這一天，人們有一個(gè)習(xí)俗，就是帶著自己的孩子去剪頭發(fā)。為了讓孩子更加了解這個(gè)節(jié)日的一些習(xí)俗，我**了此活動(dòng)，讓孩子們知道在這一天要剪頭發(fā)。
活動(dòng)名稱:
角色游戲:《小小理發(fā)師》
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓孩子了解“龍?zhí)ь^”這個(gè)節(jié)日的由來及習(xí)俗。
2、讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)“剪頭發(fā)”帶來的快樂。
活動(dòng)過程
一、感知活動(dòng)
教師與幼兒一起講述剪頭發(fā)的經(jīng)歷。
**：咱們的頭發(fā)長(zhǎng)了，應(yīng)該怎么辦呢?
二、教師示范剪頭發(fā)。
三、游戲《剪頭發(fā)》。
請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)理發(fā)師上去互相“剪頭發(fā)”。
四、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)反思：
經(jīng)過一個(gè)有趣的《剪頭發(fā)》活動(dòng)，孩子們不但了解了“龍?zhí)ь^”這個(gè)節(jié)日的由來，還知道了一些關(guān)于這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗。更重要的是，孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣，當(dāng)請(qǐng)幼兒上去表揚(yáng)”剪頭發(fā)“的時(shí)候，孩子們都樂意參與到游戲之中。
幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案2
目的：
1.了解《勸耕圖》的含義，知道二月二是春耕的大好時(shí)機(jī)。
2.通過參觀及繪畫，加深對(duì)農(nóng)村春耕繁忙景象的感受。
準(zhǔn)備：
年畫《勸耕圖》，彩筆、畫紙。
過程：
1.出示《勸耕圖》，講解**耕地的故事。
�、偈紫韧ㄟ^觀賞，讓幼兒講述畫面內(nèi)容：畫中是一個(gè)戴王帽、穿龍袍、留胡須的**，手扶梨把耕田;一 名戴合帽、穿龍袍的七品縣令牽牛;有一文臣一手提燈籠，一手撒種，旁有一學(xué)士觀看;遠(yuǎn)處是挑籃送飯的皇 后和宮女，背景是城墻和城門，遠(yuǎn)山浮云。
�、趯W(xué)古詩(shī)：“二月二，龍?zhí)ь^，天子種地臣牽牛，五谷豐登太*秋，古人杳然不見面，今日紙上又相逢。 ”
讓幼兒理解其涵義：**希望人們趕快投入春耕生產(chǎn)，人民也希望有個(gè)體察民情的'賢明的**。
2.繪畫：春耕。
�、僮層變夯貞浾n前到農(nóng)田參觀時(shí)看到的情景，討論今昔農(nóng)村有什么變化?
小結(jié)：現(xiàn)在農(nóng)村大部分已實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，用機(jī)器耕地、播種，節(jié)省了勞動(dòng)力，提高了生產(chǎn)能力�？茖W(xué)技術(shù) 的迅速發(fā)展給農(nóng)村帶來了翻天覆地的變化，教育幼兒從小掌握科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大幫助農(nóng)民科學(xué)種田，為祖國(guó)經(jīng)濟(jì) 繁榮做貢獻(xiàn)。
�、谟變豪L畫，然后讓幼兒分別講述自己不同的構(gòu)思設(shè)計(jì)。
幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)方案3
目的：
1、讓幼兒了解吃蝎豆的來歷，知道這是一種風(fēng)俗習(xí)慣。
2、了解蝎豆的炒制方法。
準(zhǔn)備：
炒制好的蝎豆：糖豆、咸豆、面棋豆等。
過程：
1、讓幼兒了解二月二吃蝎豆的習(xí)俗及其它風(fēng)俗。老師把炒好的豆子分給幼兒，讓幼兒嘗一嘗，說一說：這些豆子是什么味道的？誰知道農(nóng)歷二月初二吃的豆子，叫什么名字？（蝎豆。春龍節(jié)，在黃河口一帶，老百姓有吃“蝎豆”的習(xí)俗，據(jù)說，吃了蝎豆一年不被蝎子蟄。正月末開始泡豆子，二月初開始爆炒，這叫“蝎豆”或“蝎子爪”。）
除了吃蝎豆外，還有什么習(xí)俗？（二月二這一天，黃河口一帶的婦女不做針線活。）
2、老師講傳說、故事，讓幼兒了解吃蝎豆的來歷（故事附后）
�。�1）傳說中的玉皇大帝是怎樣懲治武則天的？
�。�2）誰救了人間的百姓？玉皇大帝又是怎樣懲治玉龍的？
�。�3）老百姓想什么辦法幫助玉龍上天的？
3、了解蝎豆的炒制方法：小朋友，蝎豆好吃嗎？知道人們是怎樣炒制的嗎？（今天的蝎豆，人們一般都是用黃豆炒制的。有的炒豆放上糖，香甜可口；有的把豆放在鹽水里泡過炒，別有滋味；還有的把面棋和蝎豆、玉米和蝎豆一起爆炒等。）
4、要求幼兒讓家長(zhǎng)幫助炒制各種口味的蝎豆，品嘗自己勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂。
龍?zhí)ь^幼兒園活動(dòng)方案 (菁選2篇)（擴(kuò)展5）
——幼兒園捐贈(zèng)活動(dòng)方案 (菁選2篇)
幼兒園捐贈(zèng)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全PPT課件
活動(dòng)過程：
(一)介紹元旦知識(shí)。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，*時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找**叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有**力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互**，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓贰?/p>
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
幼兒園捐贈(zèng)活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過程：
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒**描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼怠⒖炜鞓窐返爻砷L(zhǎng)!“
2、師：過了新年，還有誰也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的'教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從**實(shí)施來看
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動(dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激**緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境�！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境。
龍?zhí)ь^幼兒園活動(dòng)方案 (菁選2篇)（擴(kuò)展6）
——龍?zhí)ь^的簡(jiǎn)短句子 (菁選2篇)
龍?zhí)ь^的簡(jiǎn)短句子1
1.快抬頭看，現(xiàn)在天上有流星雨……好了，雖然你沒有看到流星，但你已經(jīng)完成了今天最偉大的一項(xiàng)活動(dòng)--龍?zhí)ь^！二月二，祝你抬頭見喜！
2.剪頭，去掉哀愁，吉祥送心頭；理發(fā)，剝離煩惱，快樂在前頭；洗頭，洗去陰霾，幸福有奔頭，二月二龍?zhí)ь^，祝你吉祥如意，萬事樂悠悠！
3.二月二，龍?zhí)ь^，理理發(fā)剃剃頭，煩惱憂愁沒處留；二月二，龍?zhí)ь^，炒金豆吃豬頭，生活美滿有盼頭；二月二，龍?zhí)ь^，大倉(cāng)滿小倉(cāng)流，五谷豐登**收；二月二，龍?zhí)ь^，發(fā)短信祝朋友，**健康跟你走！
4.一橫一撇豎彎鉤，一撇一點(diǎn)龍?zhí)ь^。二月二，愿你龍鳳呈祥好姻緣，生龍活虎好身體，龍騰虎躍好事業(yè)，步步高升躍龍門，虎距龍盤今勝昔，飛龍?jiān)谔焯礤\繡。
5.二月二，龍?zhí)ь^，吉祥日，大倉(cāng)滿小倉(cāng)流，共慶賀，大家來，啃豬頭，滿大街，晃豬頭，左一頭，右一頭，南一頭，北一頭，前一頭，后一頭，***，你一頭！
6.虎年龍，抬龍頭，虎年里來剃光頭。剃了光頭抬龍頭，幸福快樂沒有頭。龍頭龍眼龍嘴巴，龍爪龍身龍尾巴，一身龍氣一身財(cái)，事業(yè)興龍(隆)砸到頭。
7.二月二，龍?zhí)ь^，短信送來好兆頭。祝你生活順利開好頭，事業(yè)高升沒有頭，憂愁煩惱不開頭，愛情甜蜜到白頭，一生**幸福如意頭。
10.愿你的心情像黃豆一樣飽滿充實(shí)，愿你的心情像豆萁一樣甜蜜，希望你感受到我二月春風(fēng)般的溫暖，請(qǐng)接受我二月二的祝福：節(jié)日快樂！
11.二月二龍?zhí)ь^，吉祥如意無盡頭，大吉大利不斷頭，幸�？鞓放錾项^，財(cái)富鈔票砸到頭，友情親情暖上頭，美滿愛情到白頭，祝你一生幸福如意，快樂天長(zhǎng)地久！
12.二月二龍?zhí)ь^，吃豬頭，豬嘴祝你吃八方胃口好，豬鼻祝你一年氣順無煩惱，豬眼祝你前途光明步步高，豬耳祝你招財(cái)又進(jìn)寶，豬腦祝你聰明靈活如電腦。
13.龍?zhí)ь^，好兆頭，有驚喜，無憂愁，萬事順，生活優(yōu)，薪水漲，業(yè)績(jī)牛，貴人扶，好運(yùn)久，美夢(mèng)真，福滿樓！短信至，收問候，回一條才夠朋友！嘿嘿！
14.二月二，龍?zhí)ь^，春意濃，握在手，真誠(chéng)祝福跟你走：快樂是你歲月之弦上流動(dòng)的音符，**是你人生之路上輕快的腳步，成功是你事業(yè)之途上不落的帷幕，健康是你生命之河上耀眼的珍珠，朋友是你情意之樹上盛開的錦簇，幸福是你不變的歸屬。
15.農(nóng)歷二月二日，龍?zhí)ь^，大倉(cāng)滿小倉(cāng)流，大家都來啃豬頭，滿大街的晃豬頭，其中就有你一頭！
16.二月二龍?zhí)ь^,收到短信笑上頭:幸福開心在前頭，如意美好在后頭，快來啃個(gè)大豬頭，迎接千萬好兆頭，祝您永遠(yuǎn)拿彩頭！
17.二月二，圍大倉(cāng)，谷子黑豆往里裝，先裝米，后裝面，再裝幾個(gè)咸鴨蛋，娃娃娃娃你別看，貨郎挑子到門前。二月二快樂哦！
18.二月二，龍?zhí)ь^，頭份祝福送給你！人生一世，要起好頭：踏實(shí)工作不出風(fēng)頭，實(shí)事求是不爭(zhēng)彩頭，奮發(fā)有為不減勢(shì)頭，頭腦清醒不栽跟頭，每天都有好兆頭！
19.二月二，有奔頭，抬起龍頭有兆頭，全新出發(fā)有念頭，財(cái)富滿倉(cāng)在手頭，大吉大利在心頭，收我祝福是龍頭，幸福如意有年頭，祝你快樂又幸福，天天好運(yùn)有出頭！
20.二月二，雙倍幸福暖心頭，雙倍財(cái)運(yùn)鼓腰包，雙倍好運(yùn)開大道，雙倍開心樂悠悠，雙倍祝福送你手，愿你二月二里抬龍頭，蒸蒸事業(yè)做龍頭，幸福歡樂把你抱。
21.今年二月二，看福抬抬頭，抓寶動(dòng)動(dòng)手，煩惱不用愁，喝酒別上頭，慶祝不用買豬頭，現(xiàn)成有一頭，看著短信的小笨豬！
22.二月二龍?zhí)ь^，祝福短信沒有頭，好運(yùn)頻頻向你點(diǎn)頭，愛情如蜜嘗到甜頭，事業(yè)順利登上頂頭，彩票期期都中彩頭，錢財(cái)滾滾沒有盡頭！
23.二月初二，雙福日。祝你睜開雙眼，雙喜臨門；伸出雙臂，品貌雙修；張開雙手，**雙收；邁開雙腿，好事成雙！晃動(dòng)雙膀，比翼雙飛；踏出雙腳，福壽雙全。
24.**抬出財(cái)氣，財(cái)源滾滾入手頭；福龍?zhí)С龈猓?*如意甜心頭；喜龍?zhí)С鱿矚猓_心快樂有爽頭；青龍?zhí)С霾蕷猓ぷ鞒錾胁暑^。二月二，龍?zhí)ь^，愿幸福的日子有奔頭！
25.二月二，龍?zhí)ь^，送禮只送大豬頭。本理發(fā)店推出剃一贈(zèng)一活動(dòng)，即日起凡在本店理發(fā)者，都會(huì)得到豬頭一個(gè)。欲剃從速，本次豬頭為限量版，先剃先得，后剃后得，不剃不得。欽此！
26.南邊的財(cái)，北邊的'運(yùn)，都在二月二“抬頭”；東山的福，西山的美，都在二月二“碰面”；天上的喜，人間的情，都在二月二“牽手”。祝你二月二吉祥無限！
27.二月初二龍?zhí)ь^，祝您：愛情事業(yè)雙豐收，相親相愛到白頭，事事如意暖心頭，福祿雙全上層樓，幸福快樂無憂愁。
28.二月二，龍?zhí)ь^，短信送來好兆頭，問候幫你開好頭，順便送只大豬頭。愿你幸福生活無憂愁，前途光明無盡頭，鈔票滿滿大金斗。
29.二月小，小小關(guān)懷暖心頭，愿你小嘴一笑沒煩憂，小手一抓啥都有，小腿一邁幸福跟你走，小酒一喝生活有盼頭，二月二龍?zhí)ь^，祝你**健康到永久！
30.二月小，小小短信傳問候，小小關(guān)懷暖心頭，愿你小嘴一笑沒煩憂，小手一抓啥都有，小腿一邁幸福跟你走，小酒一喝生活有盼頭，二月二龍?zhí)ь^，祝你**健康到永久！
龍?zhí)ь^的簡(jiǎn)短句子2
1、二月二，龍?zhí)ь^，發(fā)條短信傳祝福，愿你能夠愛情美滿甜似蜜，工作悠閑工資高，家庭和睦鄰里親，生活每天樂滋滋！
2、二月二，吉祥從天而將，幸福由地而升，快樂由東而來，如意由西而至，順利由南而吹，舒心由北而襲，把你包圍，只有一個(gè)要求，抬起頭，做個(gè)人中龍！祝你快樂！
3、二月二，龍?zhí)ь^，把吉祥招喚，把開心相伴，把幸福邀請(qǐng)，把如意挽留，給你一個(gè)抬頭展望未來美景的*臺(tái)，祝你一生大吉大利，快樂永遠(yuǎn)!幸福地久天長(zhǎng)！
4、二月二龍?zhí)ь^，抬頭見喜好兆頭，豐條雨順大豐收，財(cái)源滾滾懷里兜，樂觀心態(tài)不遺漏，**幸福樂悠悠，生活美好更**。記得快樂多多，好運(yùn)多多。
5、二月初二龍?zhí)ь^，蛟龍?zhí)ь^送喜來。祝你事業(yè)常興旺，宏圖大展步步高。祝你財(cái)源不斷流，金銀珠寶裝滿屋。祝你生活無憂愁，幸福如意伴終生。
6、二月二，龍?zhí)ь^，心中祝福久又久，美好生活在前頭，事業(yè)更上一層樓，財(cái)源滾滾無盡頭，夫妻恩愛到白頭，順利開心無憂愁，祝你快樂。
7、二月二龍?zhí)ь^，龍馬精神入心頭，事業(yè)積極奮斗;幸福生活有盼頭，快樂連連不斷;心情美美有甜頭，人生滾滾財(cái)源；祝你虎年高高抬頭，快樂永駐心頭!
8、二月二，龍?zhí)ь^，桃花運(yùn)，好兆頭，每月工資肥流油，點(diǎn)評(píng)一下事業(yè)定會(huì)更上一層樓，樓-摟-摟，摟著MM在懷頭!
9、二月二龍?zhí)ь^，祝你事業(yè)如龍騰步步高升，愛情如龍須長(zhǎng)長(zhǎng)久久，鈔票如龍鱗層層疊疊，生活如龍角向前有奔頭，前程如龍眼閃亮錦繡！
10、 "二月二龍?zhí)ь^，收到短信好兆頭：幸�？鞓烽_了頭,生活甜蜜在心頭！事業(yè)騰飛無盡頭,鈔票金元砸上頭！親朋好友常聚首,夫妻恩愛到白頭！"
11、二月初二是小**的節(jié)日，小老鼠說吉吉吉，小黃牛說牛牛牛，小帥虎說好好好，小白兔說酷酷酷，小花蛇說喜喜喜，小駿馬說愛愛愛，小山羊說美美美，小猴子說財(cái)財(cái)財(cái)，小黃雞說哈哈哈，小黑狗說旺旺旺，**豬說福福福。小**不愿獨(dú)享這些祝福，于是又把所有的祝福送給了你，春龍節(jié)快樂!
12、二月二，龍?zhí)ь^，理個(gè)發(fā)，萬事發(fā)。剃掉煩惱，快樂發(fā)；剃掉勞累，悠閑發(fā)；剃掉失敗，成功發(fā);剃掉霉運(yùn)，好運(yùn)發(fā)。愿你剃出個(gè)好心情，幸福相伴向前行。
13、二月二通知：今日龍?zhí)ь^，一要理發(fā)，幸福滴頭頭是道；二要仰首，快樂滴趾高氣揚(yáng)；三要吃豬頭，美美滴搖頭晃腦；祝你龍?zhí)ь^日，事業(yè)占盡風(fēng)頭，快樂永無盡頭！
14、二月二，龍?zhí)ь^，拍床頭，金子銀子家中流；拍墻頭，富貴吉祥全都有;拍饅頭，幸福甜蜜不離手;拍拍自己的大頭，嘿嘿！春秋大夢(mèng)醒了沒有？
15、二月二龍?zhí)ь^，“福龍”為你剃龍頭，福祿萬千有;“神龍”為你妙曲奏，財(cái)神跟你走；“祥龍”為你精神抖，吉祥到永久，虎年“攏”好運(yùn)，愿你生活幸福，一生**!
16、二月二，龍?zhí)ь^，炒個(gè)金豆送財(cái)富，炒個(gè)銀豆獻(xiàn)幸福，幸福財(cái)富齊送到，愿你開心又快樂，昂起龍頭闊步走，幸福就在你手里!祝你開心快樂，幸福久久！
17、二月二，龍?zhí)ь^，送禮就送大豬頭。好豬頭，先去毛，理發(fā)店里去剃頭。禿頭好，少豬毛，不然還得根根拔。剃好頭，回到家，今夜等我啃豬頭。
18、二月二，讓“吉祥”為你整裝，讓“快樂”為你添彩，讓“幸�！睘槟慊瘖y，讓“如意”為你布置，等你這個(gè)人中龍，昂起頭，大步邁向人生的輝煌!祝你吉祥!
19、二月二龍?zhí)ь^，抬頭喜事來到，引來好運(yùn)入駐，招來幸福相隨，叫來財(cái)運(yùn)圍繞，牽來健康伴隨，拉來富貴永陪，送去祝福短信，愿你歡樂常在。
20、二月二，有講究，理發(fā)生財(cái)百年旺，抬頭挺胸闊步行，炒豆幸福年年樂，虎年更是行大運(yùn)，祝你虎年有龍運(yùn)，快樂飛滿天!吉祥如意天天見!
21、二月二龍?zhí)ь^，美好生活在心頭；二月二剃龍頭，煩惱憂郁拋后頭；二月二啃豬頭，**幸福無盡頭。道道二月二，快樂在里頭，愿你開心每一天。
22、二月二，龍?zhí)ь^，從此開始好兆頭，生活無憂好盼頭，幸福吉祥在心頭，美元鈔票在手頭，輝煌騰飛無盡頭，愛情甜蜜到白頭，收到祝福龍?zhí)ь^!祝你開心又快樂!
23、二月初二就要到，龍頭一抬好運(yùn)到。萬物復(fù)蘇春來到，快樂跟著春風(fēng)到。說到做到成功到，看到聽到短信到。收到得到幸福到，朋友真誠(chéng)送福到。
24、二月二，龍?zhí)ь^，*頭留一留，富貴在手；光頭以剃，煩惱溜走；短頭一弄，快樂憂愁；長(zhǎng)發(fā)一披，幸福無極。虎年來臨龍?zhí)ь^，祝你事業(yè)輝煌做龍頭，幸�？鞓窡o盡頭！二月二到了，記得理發(fā)喲!
25、有一件很重要的事必須你親自來辦，流程如下：睜大眼，攤開手，把脖子使勁向后仰。好，這就是傳說中的龍?zhí)ь^。二月初二，愿你抬得快樂，抬出幸福。
26、二月二，龍?zhí)ь^，灑下甘霖貴如油，一滴紅花展美景，一滴五谷兆年豐，一滴財(cái)源財(cái)不斷，一滴福地福常青，一滴生活春意鬧，一滴人心樂逍遙。
27、二月二，龍?zhí)ь^，好運(yùn)隨你大步走：生意扭虧為盈，愛情柳暗花明，事業(yè)蒸蒸日上，幸福漸入佳境。
28、二月二，龍?zhí)ь^，霉運(yùn)統(tǒng)統(tǒng)都趕走，煩惱見你掉頭走，郁悶見你低頭溜，傷感見你繞道走，憂愁見你回頭溜。
29、二月二，群龍竟相抬頭，參拜龍王。只有你俯首看地，龍王見了很納悶，就問：“你為什么不抬頭？”你說：“抬頭就看不到短信息了！”
30、二月二龍?zhí)ь^，“攏”起快樂握在手，“抓”住吉祥不讓走溜，“摟”著財(cái)運(yùn)逃不走，“傍”緊幸福到白頭，虎年行大運(yùn)，順意常相伴。愿你生活美滿，快樂永久。
31、二月二，龍?zhí)ь^，勃勃生機(jī)在前頭�！翱鞓贰卑l(fā)了芽，“幸�！泵爸�，“**”一旁瞎叨叨，“好運(yùn)”在打鬧，“健康”咧嘴笑，“夢(mèng)想”被人追著跑。眼前情景可是你生活寫照？嘿嘿，我知道。
32、 二月二，龍?zhí)ь^，我對(duì)你的祝福，是春天里的一絲新綠，我對(duì)你的祝福，是驕陽下的一抹濃蔭，祝你身體健康，工作順利，財(cái)源滾滾，合家歡樂。
33、二月二，龍?zhí)ь^，祝你一生**，雙龍騰飛，三羊開泰，四季如意，五福臨門，六六大順，七彩絢麗，八方進(jìn)財(cái)，久久幸福，十分愜意!百年好合，千年吉祥，萬年順心！
34、二月二，龍?zhí)ь^；剃剃頭，排排憂；享豬頭，幸福有;炒豆豆，煩惱丟;郊郊游，壓抑溜；妙曲奏，微笑留；祝福吼，甜蜜久，愿你生活幸福美滿，虎年風(fēng)風(fēng)火火。
35、二月二，好事成雙來報(bào)到，煩惱憂愁雙雙拋云霄，福祿雙全攜手來擁抱，**吉祥相約把你罩，幸福甜蜜把你繞，二月二龍?zhí)ь^，祝你健康開心樂陶陶！
36、二月二龍?zhí)ь^，吉祥如意無盡頭，大吉大利不斷頭，幸福快樂碰上頭，財(cái)富鈔票砸到頭，友情親情暖上頭，美滿愛情到白頭，祝你一生幸福如意，快樂天長(zhǎng)地久!
37、二月二龍?zhí)ь^，虎年龍節(jié)好兆頭，祝福信息記心頭，愿你年年幸福，祝你月月如愿，愿你天天好運(yùn)，祝你時(shí)時(shí)開心，擁有春天般的笑臉。
38、二月二，龍?zhí)ь^，誠(chéng)祝愿：抬出一籮“福運(yùn)”伴左右，抬出一筐“財(cái)運(yùn)”跟你走，抬出一缸“幸運(yùn)”甜心頭，抬出一壇“喜運(yùn)”陪晃悠。愿抬出所有好運(yùn)到你這停留，讓你**如意、幸福悠悠！
39、二月二，龍?zhí)ь^，春將暖，花會(huì)開，景色宜人心情爽。祝愿朋友開了眉頭，笑著揚(yáng)頭，甜在心頭，幸�；仡^!
40、二月二龍?zhí)ь^，身體健康你炕頭，財(cái)源廣進(jìn)你手頭，幸福甜蜜你心頭，五谷豐登你倉(cāng)頭，美好生活沒有頭。
41、二月二龍?zhí)ь^，福祿壽喜來聚首，祝你家增福生活紅紅火火，加官祿前程磊磊落落，人增壽身體健健康康，又遇喜愛情甜甜蜜蜜。
42、二月二，龍?zhí)ь^，孩子大人要剃頭。剃掉煩憂，蓄起快樂;剃掉忙碌，蓄起悠閑；剃掉霉運(yùn)，蓄起好運(yùn)。好了，不能再剃了，再剃就成禿子了�？鞓放�!
43、二月二，龍?zhí)ь^，緊握住，春之手，把快樂，留心頭，讓好運(yùn)，不開溜;煩心事，莫回眸，不計(jì)較，驅(qū)憂愁，不攀比，開笑口，賞百花，飲美酒;好時(shí)節(jié)，***，好年華，多享受，趁春光，邀良友，釣釣魚，泛泛舟；歲月長(zhǎng)，情悠悠，唯愿你，福常有，好日子，品個(gè)夠，好心情，永不丟。
44、二月二，龍?zhí)ь^，抬來春的溫柔，抬來春的錦繡。春滿人間，陽光燦爛，睜開你的龍眼，綻放你的龍顏，別被煩惱搶斷，別被忙碌牽絆，讓這春的快樂走進(jìn)你的心田，讓你這春的好運(yùn)陪在你的身邊。春和景明的時(shí)候，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，愿我的祝福帶給你無限明媚。
45、二月二，龍?zhí)ь^，春雨多，春光好，春草綠，春花開，發(fā)短信，祝朋友，心情爽，事業(yè)順，身體強(qiáng)，家幸福，人逍遙！
46、二月二，龍?zhí)ь^，春到心頭，福到手頭。讓溫暖的春風(fēng)喚醒沉睡的小草，為天地增一份色彩；讓燦爛的春光融化冰凍的'河流，為自然添一份風(fēng)采;讓珍貴的春雨洗去厚重的塵埃，為萬物補(bǔ)一份豪邁；讓美麗的春花散發(fā)迷人的芬芳，為人間送一份安泰；讓真誠(chéng)的祝福穿越距離的阻隔，為朋友加一份愉快。
47、二月二，青龍節(jié)，冬眠蛟龍要出行。走過山，走過河，山河變幻增精彩。伴著風(fēng)，帶著雨，風(fēng)雨相隨添如意。祝愿你，化身龍，龍行天下四海游。
48、二月二，龍?zhí)ь^，發(fā)個(gè)短信送**，愿你開心快樂每一年，事業(yè)騰飛每一天，財(cái)源滾滾每一時(shí)，白天，黑夜，晴天，雨天，天天祝你好運(yùn)，時(shí)時(shí)祝你開心。
49、二月二，有奔頭，抬起龍頭有兆頭，全新出發(fā)有念頭，財(cái)富滿倉(cāng)在手頭，大吉大利在心頭，收我祝福是龍頭，幸福如意有年頭，祝你快樂又幸福，天天好運(yùn)有出頭!
50、二月二，龍?zhí)ь^，巨龍騰飛興風(fēng)雨。風(fēng)勁吹，日日繞，闔家歡樂**到。雨狂下，天天伴，吉祥如意快樂多。祝福你，好運(yùn)到，幸福生活萬萬年。
龍?zhí)ь^幼兒園活動(dòng)方案 (菁選2篇)（擴(kuò)展7）
——龍?zhí)ь^是哪天 (菁選2篇)
龍?zhí)ь^是哪天1
2017年2月27日。農(nóng)歷二月初二。
龍?zhí)ь^的由來
農(nóng)歷二月初二，我國(guó)民間有“二月二，龍?zhí)ь^”的諺語，表示春季來臨，萬物復(fù)蘇，蟄龍開始活動(dòng)，預(yù)示一年的農(nóng)事活動(dòng)即將開始。在北方，二月二又叫龍?zhí)ь^日，亦稱春龍節(jié)。在南方叫踏青節(jié)，古稱挑菜節(jié)。大約從唐朝開始，**人就有過“二月二”的習(xí)俗。據(jù)資料記載，這句話的來歷與古代天文學(xué)對(duì)星辰運(yùn)行的認(rèn)識(shí)和農(nóng)業(yè)節(jié)氣有關(guān)。
**民間認(rèn)為，龍是吉祥之物，主管云雨，而農(nóng)歷“二月二”這天是龍欲升天的日子。從節(jié)氣上說，農(nóng)歷二月初，正處在“雨水”、“驚蟄”和“春分”之間，我國(guó)很多地方已開始進(jìn)入雨季。這是自然規(guī)律，但古人認(rèn)為這是“龍”的功勞。而且，龍?jiān)?*人的心目中有著極高的地位，不僅是祥瑞之物，更是和風(fēng)化雨的主宰。因此，便有了“二月二，龍?zhí)ь^”之說。
其實(shí)，所謂“龍?zhí)ь^”指的是經(jīng)過冬眠，百蟲開始蘇醒。民間有“二月二，龍?zhí)ь^，蝎子、蜈蚣都露頭”之說。
“二月二，龍?zhí)ь^”還有古代天文學(xué)方面的解釋，但往往被人忽略。**古代用二十八宿來表示日月星辰在天空的位置和判斷季節(jié)。二十八宿中的角、亢、氐、房、心、尾、箕七宿組成一個(gè)完整的龍形星座，其中角宿恰似龍的角。每到二月春風(fēng)以后，黃昏時(shí)“龍角星(即角宿一星和角宿二星)”就從東方地*線上出現(xiàn)，這時(shí)整個(gè)蒼龍的身子還隱沒在地*線以下，只是角宿初露，故稱“龍?zhí)ь^”。
天上“龍?zhí)ь^”的同時(shí)，春天也慢慢來到了人間。此時(shí)節(jié)，大地返青，春耕從南到北陸續(xù)開始。因此，二月二又被稱為“春耕節(jié)”、“農(nóng)事節(jié)”、“春龍節(jié)”，是漢族民間傳統(tǒng)節(jié)日。
“二月二剃龍頭”
俗話說“龍不抬頭，天不下雨”，龍是祥瑞之物，又是和風(fēng)化雨的主宰。農(nóng)歷二月二，人們祈望龍?zhí)ь^興云作雨、滋潤(rùn)萬物，素有“二月二剃龍頭”的說法。**民間普遍認(rèn)為在這一天剃頭，會(huì)使人紅運(yùn)當(dāng)頭、福星高照，因此，民諺說“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”。每逢二月二這一天，家家理發(fā)店都是顧客盈門，生意興隆。
龍?zhí)ь^是哪天2
2017年2月27日 星期一 農(nóng)歷二月初二 2017年龍?zhí)ь^
龍?zhí)ь^(二月二)又被稱為“春耕節(jié)”、“農(nóng)事節(jié)”、“春龍節(jié)”，是**民間傳統(tǒng)節(jié)日。龍?zhí)ь^是每年，農(nóng)歷二月初二，俗稱青龍節(jié)，傳說是龍?zhí)ь^的日子，它是**城鄉(xiāng)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。慶祝“龍頭節(jié)”，以示敬龍祈雨，讓老**保豐收。
二月二，相傳是土地公公的生日，稱“土地誕”，為給土地公公“暖壽”，有的地方有舉辦“土地會(huì)”的習(xí)俗：家家湊錢為土地神祝賀生日，到土地廟燒香祭祀，敲鑼鼓，放鞭炮。在廣西中北部壯族地區(qū)也有“二月二龍?zhí)ь^，八月二龍收尾”的說法。
農(nóng)歷二月初二，之所以稱為龍?zhí)ь^節(jié)，其實(shí)與古代天象有關(guān)。舊時(shí)人們將黃道附近的星象劃分為二十八組，表示日月星辰在天空中的位置，俗稱“二十八宿”，以此作為天象觀測(cè)的參照�！岸怂蕖卑凑諙|西南北四個(gè)方向劃分為四大組，產(chǎn)生“四象”：東方蒼龍，**白虎，南方朱雀，北方玄武。
“二十八宿”中的角、亢、氐、房、心、尾、箕七宿組成一個(gè)龍形星象，人們稱它為東方蒼龍，其中角宿**龍角，亢宿**龍的.咽喉，氐宿**龍爪，心宿**龍的心臟，尾宿和箕宿**龍尾�！墩f文》中有龍“能幽能明，能細(xì)能巨，能短能長(zhǎng)，春分而登天，秋分而潛淵”的記載，實(shí)際上說的是東方蒼龍星象的變化!
二月初二龍?zhí)ь^的形成，也與自然地理環(huán)境有關(guān)。二月初二龍?zhí)ь^節(jié)，主要流行于北方地區(qū)(南方**，土地少，這天多流行祭祀土地社神)。由于北方地區(qū)常年干旱少雨，地表水資源短缺，而賴以生存的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)又離不開水，病蟲害的侵襲也是莊稼的一大患，因此，人們求雨和消滅蟲患的心理便折射到日常信仰當(dāng)中。
二月初二的龍?zhí)ь^節(jié)對(duì)人們而言也就顯得格外重要：依靠對(duì)龍的崇拜驅(qū)兇納吉，寄托人們對(duì)美好生活的向往——龍神賜福人間，人畜**，五谷豐登。龍?zhí)ь^那天**的和屬龍的洗衣服好，洗去一身的晦氣。另外一說法：二月初二，龍?zhí)ь^，相傳二月初二是軒轅黃帝出生的日子。
夏歷二月初二，傳說天上掌管降雨之神龍王抬頭。意味今后雨水就會(huì)多了起來，有利于耕種。一種說法是龍王因思念失去的女兒，因此總是在農(nóng)歷二月初二這天從海底抬頭出來，望著失去女兒的方向，以寄思念。
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