好聽(tīng)的贊美詩(shī)歌1

　　您是蠟燭，

　　閃耀微弱的燭光；

　　您是園丁，

　　流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

　　啊！

　　老師

　　您把我培養(yǎng)**，

　　讓我為祖國(guó)發(fā)光；

　　��！

　　老師

　　您教會(huì)我怎樣做人，

　　我的血液里有你的心血在流淌！

　　老師，辛苦了

　　是誰(shuí)

　　把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識(shí)？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　您辛苦了，老師！

好聽(tīng)的贊美詩(shī)歌2

　　別了，家鄉(xiāng)古鎮(zhèn)

　　安詳、寧?kù)o、古樸、溫和的你

　　在美麗的烏江邊

　　跨過(guò)了數(shù)百年

　　通往山坡的那三株上百年的皂角樹(shù)

　　見(jiàn)證了你走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　曾經(jīng)的我

　　無(wú)數(shù)次在你的懷抱中安靜的睡去

　　直到黎明的來(lái)臨

　　隨后

　　我和小伙伴們

　　在你的身軀里盡情的玩耍、打鬧、狂奔

　　不顧一切跑遍

　　你的每一根命脈

　　一直到你發(fā)怒為止

　　在你的身邊

　　有石林、有溶洞、有溫泉、

　　有松葉的呼聲、有溪流的樂(lè)聲……

　　他們把你點(diǎn)綴

　　如此的嬌艷動(dòng)人、美不勝收

　　宛如臥在江邊的美人兒一般

　　你孕育了一代又一代

　　勤勞能干、憨厚樸實(shí)的文家店人

　　任由我們?cè)谀愕纳碥|上

　　獲取我們所必需的物品

　　你從沒(méi)有怨言的為我們所服務(wù)著

　　在此

　　我要**家鄉(xiāng)的人民感謝你的恩澤

　　如今，為了家鄉(xiāng)的發(fā)展

　　你的軀體已經(jīng)離我們而去

　　但你傳承下來(lái)的精神將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)被我們所保留著

　　我們會(huì)向自己的子子孫

　　講述你的一切

　　也許

　　數(shù)千年之后

　　等到烏江水干

　　你又會(huì)重現(xiàn)于天地之間

　　等到那時(shí)

　　我也不再是我了

　　那時(shí)的我

　　只是你腳下的一粒黃沙

　　在支撐著你度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)年頭

　　別了，我的家鄉(xiāng)古鎮(zhèn)

　　別了，我的家鄉(xiāng)古鎮(zhèn)

　　你將永遠(yuǎn)存活在我們文家店人的心中

好聽(tīng)的贊美詩(shī)歌3

　　聽(tīng)著淡淡的音樂(lè)，

　　用自己的每一個(gè)細(xì)胞去聆聽(tīng)。

　　靜靜地“沉迷”，

　　不去理會(huì)身邊的一切，

　　不去想，不去看。

　　只是閉上眼，輕輕的聽(tīng)……

　　最近的我，好像愛(ài)**每天早起，

　　去山上吹吹風(fēng)，

　　體會(huì)那大汗淋漓后，

　　自然輕撫的味道。

　　張開(kāi)雙手，微微抬起額頭，

　　輕輕閉上雙眼，

　　感受風(fēng)吹撫臉夾的清爽。

　　嗅著風(fēng)飄來(lái)時(shí)夾雜的清香……

　　睜開(kāi)眼，仰望空中烏云漸離視線

　　——露出灰白面容的天空，

　　仿佛在對(duì)我微笑在對(duì)我訴說(shuō)對(duì)我輕唱！

　　使得我不自覺(jué)的停下腳步，

　　對(duì)著那微笑著的天空，淡然一笑。

　　瞬間忘卻了所有的煩惱，

　　好像在這一秒里我已化作一縷輕風(fēng)，

　　飄于這仿佛在微笑空中。

好聽(tīng)的贊美詩(shī)歌3篇擴(kuò)展閱讀

好聽(tīng)的贊美詩(shī)歌3篇（擴(kuò)展1）

——贊美詩(shī)歌10篇

贊美詩(shī)歌1

　　《老師，謝謝你！》

　　你教給我最樸實(shí)的詞語(yǔ)，

　　我用它書(shū)寫最美的詩(shī)句；

　　你教會(huì)我用公式和定理，

　　我用它解決人生的難題；

　　你告訴我不要貪圖**，

　　我明白這是做人的道理；

　　你告訴我為人要重情義，

　　我用真誠(chéng)把你記在心底。

　　在這屬于你的節(jié)日里，

　　我要說(shuō)聲老師謝謝你，

　　當(dāng)初是為了我的學(xué)習(xí)，

　　深夜工作受累的總是你；

　　在這屬于你的節(jié)日里，

　　我要說(shuō)聲老師謝謝你，

　　紅對(duì)勾傾注了你的愛(ài)，

　　也留下你智慧的痕跡。

　　你教過(guò)的最樸實(shí)的詞語(yǔ)，

　　我用它描述人生的真諦；

　　你教過(guò)的那公式和定理，

　　我學(xué)會(huì)怎樣做好我自己；

　　你板書(shū)用過(guò)的白色粉筆，

　　當(dāng)初是為了把學(xué)問(wèn)傳遞；

　　你說(shuō)解惑授業(yè)天經(jīng)地義，

　　如今你卻淹沒(méi)在人群里。

　　在這屬于你的節(jié)日里，

　　我要說(shuō)聲老師謝謝你，

　　你教我努力好好學(xué)習(xí)，

　　鄉(xiāng)報(bào)答卻難尋你的足跡；

　　在這屬于你的節(jié)日里，

　　我要說(shuō)聲老師祝福你，

　　祝福你在今后工作順利，

　　*凡生活中萬(wàn)事如意！

贊美詩(shī)歌2

　　你氣息上的.威士忌

　　會(huì)讓一個(gè)小男孩發(fā)暈；

　　可是我死一半掛著：

　　這樣的華爾茲可不容易。

　　我們瘋鬧直到炒瓢

　　都從廚房架子上滑落；

　　我母親的表情

　　不能自解愁眉。

　　抓著我手腕的手

　　一個(gè)指關(guān)節(jié)被打壞；

　　每一步你都錯(cuò)了點(diǎn)

　　我的右耳蹭掉了一個(gè)搭扣。

　　你在我頭上敲打時(shí)間

　　手掌硬邦邦沾滿泥土，

　　然后舞著華爾茲引我上床

　　仍然緊貼著你的襯衫。

贊美詩(shī)歌3

　　青門柳

　　【唐】白居易

　　絮撲白頭條拂面,使君無(wú)計(jì)奈春何。

　　青青一樹(shù)傷心色,曾入幾人離恨中。

　　為近都門多送別,長(zhǎng)條折盡減春風(fēng)。

　　蘇州柳

　　【唐】白居易

　　金谷園中黃裊娜,曲江亭畔碧婆娑。

　　老來(lái)處處*遍,不似蘇州柳最多。

　　絮撲白頭條拂面,使君無(wú)計(jì)奈春何。

　　長(zhǎng)安新柳

　　【唐】陳光

　　色淺微含露,絲輕未惹塵。一枝方欲折,歸去及茲晨。

　　九陌云初霽,皇衢柳已新。不同天苑景,先得日邊春。

贊美詩(shī)歌4

　　無(wú)言的贊美

　　1、圖騰

　　每片被陽(yáng)光撫摸的土地上

　　都曾有過(guò)死去的村莊

　　我突然想把思想依附在

　　通過(guò)季節(jié)來(lái)舒展呼吸的植物上

　　是否能在一枯一榮里

　　看到猙獰的旗幟在白晝與黑夜的縫隙間

　　帶著血色飛揚(yáng)

　　在它面前你能沉默的在凝固的空氣中

　　聽(tīng)見(jiàn)歷史隆隆的轟響

　　2、甲骨

　　馱著文字的烏龜

　　也許你更留戀江河

　　更想在自己堅(jiān)固的盔甲里

　　安靜的等待腐爛

　　脫殼的靈魂顯然不在乎了

　　看著黃色皮膚的人

　　在你居住過(guò)的骨頭上

　　篆刻著新的衰亡

　　你知道全部歷史

　　可只有那不會(huì)腐爛的骨骼

　　代替你疼痛

　　代替黃色皮膚的人訴說(shuō)

　　3、文字

　　我用你的身體描述世界

　　感嘆生命的光彩

　　你聽(tīng)從了思想

　　像一頭老牛一樣

　　在鼻環(huán)與繩子的引領(lǐng)下

　　耕種麥子的生命

　　其實(shí)你并不怕它們

　　你如果逃脫了

　　誰(shuí)還在一切潔凈之上

　　無(wú)言的讓靈魂接近太陽(yáng)

贊美詩(shī)歌5

　　贊美

　　人生際遇

　　就如同豎琴上的音符

　　搖擺不定

　　然而

　　如果你留意的話

　　就會(huì)發(fā)現(xiàn)

　　經(jīng)常有一些微不足道的細(xì)節(jié)

　　卻能讓看似

　　搖擺不定的音符奏出華美的樂(lè)章

　　記得兒時(shí)曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事

　　一個(gè)積極向上的青年

　　對(duì)文學(xué)充滿著濃厚的興趣

　　于是他滿懷期待的

　　將自己覺(jué)得滿意的作品

　　一次又一次地

　　向各個(gè)報(bào)社投稿

　　而等待他的結(jié)果

　　卻無(wú)一例外地是音信全無(wú)

　　這樣的音信全無(wú)讓他失望

　　讓他情緒低落

　　他對(duì)自己的堅(jiān)持產(chǎn)生了懷疑

　　正當(dāng)他想要放棄寫作夢(mèng)想的時(shí)候

　　卻意外地收到了

　　一位編輯的來(lái)信

　　年輕人

　　你的文章有一種不同于別人的新的思想融入其中

　　這是我們渴望

　　已久的作品風(fēng)格

　　堅(jiān)持寫下去

　　相信你一定會(huì)成功

　　這是自他創(chuàng)作生涯開(kāi)始以來(lái)

　　第一次得到的稱贊

　　多么奇妙

　　收到來(lái)信后

　　他的心情無(wú)比地激動(dòng)

　　熱血又沸騰了起來(lái)

　　剎那間

　　失去已久的自信心回來(lái)了

　　繼續(xù)下去的勇氣也回來(lái)了

　　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心也更加堅(jiān)定了

　　不懈的努力

　　使得這個(gè)青年終于成了一代文豪

　　一次真誠(chéng)的贊美

　　悄然地改變他的一生

　　奇妙的力量

　　不禁讓人驚嘆

　　贊美

　　是對(duì)美好的事物

　　發(fā)自內(nèi)心的肯定

　　絕不同于阿諛?lè)畛?/p>

　　每個(gè)人渴望得到的

　　是最真實(shí)的贊美

　　每個(gè)人也都有權(quán)享受贊美

　　它讓人與人之間的關(guān)系

　　變成友誼的聚首

　　讓人在山窮水盡中

　　看到柳暗花明

　　似乎有一種神奇的魔力

　　讓人覺(jué)得不可思議

　　辛勤工作的員工

　　得到**的贊美

　　會(huì)讓他們?cè)趦?nèi)心深處

　　產(chǎn)生巨大的成就感

　　讓他們感覺(jué)到工作

　　是多么的色彩斑斕

　　工作的熱情會(huì)更加高漲

　　工作效率會(huì)極大地提高

　　成績(jī)**的學(xué)生

　　受到老師的贊美

　　會(huì)讓他們看到希望

　　重塑自我

　　激發(fā)出自身的潛能

　　奮發(fā)圖強(qiáng)

　　終使自己成為棟梁之才

　　當(dāng)一個(gè)人

　　在奮斗的道路上出現(xiàn)坎坷的時(shí)候

　　不妨對(duì)他抱以熱烈的掌聲

　　對(duì)他說(shuō)句

　　兄弟

　　干得好

　　我們以你為榮

　　看似簡(jiǎn)單的稱贊

　　卻能令他豁然開(kāi)朗

　　迸發(fā)出一股神秘的力量

　　使他不畏艱難

　　乘風(fēng)破浪

　　贊美

　　是一種無(wú)形的動(dòng)力

　　其巨大的力量

　　能夠讓人扭轉(zhuǎn)乾坤

　　數(shù)不清的人生軌跡

　　因它而改變

　　諸多的奇跡

　　因它而產(chǎn)生

　　贊美是一種品德

　　被贊美是一種幸福

　　因?yàn)橘澝?/p>

　　讓人認(rèn)識(shí)到了自身的價(jià)值

　　就猶如黑夜里的一盞明燈

　　給迷失的人指引方向

　　樂(lè)道人之善

　　益矣

　　無(wú)論在工作中還是生活上

　　不管是對(duì)朋友

　　同事還是陌生人

　　悉心觀察別人的優(yōu)點(diǎn)

　　衷心祝福別人的成就

　　要更多地去嘗試贊賞

　　鼓勵(lì)他人

　　當(dāng)他人因你的贊美

　　而感到喜悅時(shí)

　　當(dāng)他人因你的鼓勵(lì)變得堅(jiān)強(qiáng)時(shí)

　　也許你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)

　　你的贊美

　　讓周圍的人更加快樂(lè)

　　別人的贊美

　　讓你的人生五彩繽紛

　　學(xué)會(huì)贊美吧

　　朋友

　　讓你的人生因贊美而改變

贊美詩(shī)歌6

　　贊美

　　美麗被高高聳立

　　豐碩的面饅，新鮮出屜

　　貼兩片晚霞，罩著霧

　　鑲兩顆櫻桃，蒙上紗

　　穿透魂魄，將靈韻散發(fā)

　　把神情搞酥

　　蒸熏到骨頭縫隙

　　自然被高高掛起

　　凝聚了，果蔬華麗

　　匯集著，五谷精英

　　儲(chǔ)藏生命的甘露

　　來(lái)自唐沽拉山脈的頂峰

　　流著孕育，傳著繼承

　　靚艷被高高展出

　　一出爐，天下所有景觀

　　立刻嘩然，又立刻黯然

　　贊美，歌詠的潮水

　　夾雜著嫉妒的沙粒

　　風(fēng)引領(lǐng)**的旋律

　　從長(zhǎng)江源頭飛向東海

　　匯入太*洋，無(wú)際

　　奉獻(xiàn)被高高托舉

　　把營(yíng)養(yǎng)，把快樂(lè)

　　把健康，把美麗

　　把該有的所有，都裝進(jìn)去

　　直裝的豐豐滿滿

　　后來(lái)，就化作涓涓細(xì)流

　　哺育著愛(ài)，滋潤(rùn)著心，

　　不給自己留一點(diǎn)點(diǎn)

　　直到干癟

贊美詩(shī)歌7

　　無(wú)聲的贊美

　　天生就沒(méi)有很好的金嗓不能為你放聲歌唱，

　　從來(lái)就沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的聲調(diào)無(wú)法為你朗誦詩(shī)章。

　　但上帝賦予了我一雙笨拙卻富有靈感的手，

　　讓我用淺白的文字去表達(dá)對(duì)你由衷的頌揚(yáng)。

　　你給了我一個(gè)舞臺(tái)讓我鼓足勇氣演繹人生，

　　你給了我一片天空讓我?guī)е鴫?mèng)想展翅翱翔。

　　你不是港灣卻是我在陌生城市的幸福歸宿，

　　你不是偉大的圣人卻一直呵護(hù)我漸漸成長(zhǎng)。

　　曾有多少樂(lè)曲唱盡世間繁華終究散落天涯，

　　而我只想把你刻在心里寫在人生的旅途上。

贊美詩(shī)歌8

　　親愛(ài)的老師

　　老師——您如春天中的細(xì)雨， 滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，

　　而我們?cè)僦�吮吸著�?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

　　吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

　　老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，

　　讓我在知識(shí)的世界里遨游！

贊美詩(shī)歌9

　　《白衣天使的杰作》

　　我很幸運(yùn)

　　因?yàn)槲疫�活著

　　這奇跡的產(chǎn)生

　　就是白衣天使的杰作

　　曾經(jīng)，我年輕的生命

　　竟是那么的脆弱

　　靈活的四肢一下變的麻木

　　日子就成了擺脫不了的寂寞

　　如果說(shuō);護(hù)士的愛(ài)是飄落的小雨

　　那每一滴都滋潤(rùn)著我的干渴

　　如果說(shuō)，護(hù)士的愛(ài)是小小的音符

　　那么每一句都將我生命的琴弦彈撥

　　我很幸運(yùn)

　　因?yàn)槲疫�活著

　　盡管我遭受了人生最大的磨難

　　盡管我曾和死神擦肩而過(guò)

　　是因?yàn)閭ゴ鬅o(wú)私的愛(ài)在我周圍

　　我被那人間的天使默默守著

　　黑夜，她們是忠誠(chéng)的哨兵為我站崗

　　白天，她們似一朵祥云在病床邊飄落

　　忘不了啊，

　　你那靈巧的手在我的頭上撫摸

　　這讓我感覺(jué)生病甚至都是一種快樂(lè)

　　不*凡的事情都成就于*凡人之手

　　再小的水珠也可以把七彩的陽(yáng)光折射

　　因?yàn)橛辛四惆。?/p>

　　我的精神才沒(méi)有隨著肉體一起萎縮

　　我生命的小船才沒(méi)有沉沒(méi)

　　我要唱一曲天使的頌歌

　　獻(xiàn)給所有的醫(yī)護(hù)工作者

　　一顆感恩的心

　　將伴著我生命的每時(shí)每刻。

贊美詩(shī)歌10

　　母親之歌

　　作者：葉芝(愛(ài)爾蘭)

　　我在清晨起床，跪在火爐旁用力吹著爐膛

　　直到點(diǎn)點(diǎn)火星燃起，搖曳著紅光。

　　然后，擦洗器具，烘烤食物，打掃庭院

　　直到群星滿布，在天空眨眼窺探。

　　孩子們睡到很晚，沉迷夢(mèng)鄉(xiāng)

　　為美麗的人兒整理華裝。

　　他們的日子在虛空中流淌，

　　只為那風(fēng)吹散的長(zhǎng)發(fā)留一聲喟嘆。

　　而我必須要?jiǎng)谧�，因�(yàn)槲依狭耍?/p>

　　那燃燒的火種也漸漸微弱，冷卻了。

好聽(tīng)的贊美詩(shī)歌3篇（擴(kuò)展2）

——宣教的*贊美詩(shī)歌3篇

宣教的*贊美詩(shī)歌1

　　有一種愛(ài)，像那夏蟲(chóng)永長(zhǎng)眠，春蠶吐絲吐不盡。

　　有一個(gè)聲音催促我要勇敢向前行，圣靈在前引導(dǎo)我的`心，

　　邁開(kāi)步伐，向耶路撒冷，風(fēng)霜血雨，意志更堅(jiān)定，

　　我要傳揚(yáng)，傳揚(yáng)主的名，誓要得勝在神的**里。

　　我?guī)е�使命向前走要，要喚醒沉睡�?，

　　縱然流血的時(shí)候，我也永遠(yuǎn)不回頭，

　　我?guī)е�異像向前走要，要看到宣教�?，

　　將**傳遍世界每個(gè)角落。

好聽(tīng)的贊美詩(shī)歌3篇（擴(kuò)展3）

——贊美詩(shī)歌感恩

贊美詩(shī)歌感恩1

　　我們常常會(huì)是這樣：

　　懷著一顆童稚的心去追尋單純

　　懷著一顆感恩的心去膜拜光明

　　懷著一顆*靜的心去撫慰理智

　　懷著一顆悸動(dòng)的心去撞擊激情

　　因?yàn)�，世界是美好�?/p>

　　如果飛翔，天空就是美好的

　　如果憧憬，前程就是美好的

　　如果委屈，眼淚就是美好的

　　如果愛(ài)，給預(yù)就是美好的

　　還有許多美好的聲音、美好的顏色

　　還有許多美好的事物、美好的過(guò)程

　　如果一些美好的`詞匯能讓這個(gè)世界更美好

　　我們就不會(huì)吝嗇自己的語(yǔ)言和感情

　　學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)寬容

　　學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)真誠(chéng)

　　甚至面對(duì)挫折，面對(duì)缺憾

　　面對(duì)哪怕是心靈深處曾經(jīng)的痛

好聽(tīng)的贊美詩(shī)歌3篇（擴(kuò)展4）

——對(duì)老師的贊美詩(shī)句 (菁選3篇)

對(duì)老師的贊美詩(shī)句1

　　生命之光，照亮了我人生的旅途。

　　2、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴，走**成功，才知道您的偉大。

　　3、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

　　4、我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。

　　5、因?yàn)槟�的一片�?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。

　　6、我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。

　　7、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。

　　8、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

　　9、一腔熱情，三尺講臺(tái)育英才，滿身正氣，一只粉筆譜華章，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，師恩深厚重如山。

　　10、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！

　　11、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。

　　12、您的`教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

　　13、老師，像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。

　　14、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

　　15、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

　　16、您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

　　17、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　18、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您？

　　19、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇，在我的腦海里，它們?cè)�激起過(guò)多少美妙的漣漪！

　　20、因?yàn)橛辛四�，生活才如此精彩紛呈。因�(yàn)橛辛四�，世界才如此美麗�?dòng)人。您是人類靈魂的工程師！您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤(rùn)物般悠遠(yuǎn)。

　　21、您就像春雨，澆灌著幼苗。您就像燭光，照亮著心靈。您用那無(wú)私青春耕耘，讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領(lǐng)航，讓人生精彩不斷。

　　22、一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)！

　　23、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　24、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

對(duì)老師的贊美詩(shī)句2

　　新竹

　　清·鄭燮

　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

　　下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

　　【注釋】

　　龍孫：竹筍的別稱。

　　鳳池：鳳凰池，古時(shí)指**衙門所在地，這里指周圍生長(zhǎng)竹子的池塘。

　　【譯文】

　　新長(zhǎng)的竹子要比舊竹子高，它們的生長(zhǎng)全憑老的枝干扶持。

　　下年又有新長(zhǎng)出來(lái)的，會(huì)長(zhǎng)得更高。

　　【賞析】

　　比喻青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，而新生力量的成長(zhǎng)又須老一代積極扶持。前兩句是回顧，既表達(dá)了“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人”，又表達(dá)了后輩不忘前輩扶持教導(dǎo)之恩;后兩句是展望，用以表達(dá)新生力量將更好更強(qiáng)大。

對(duì)老師的贊美詩(shī)句3

　　1、北虜壞亭障，聞屯千里師。杜牧《雪中書(shū)懷》

　　2 、自聞穎師彈，起坐在一旁。韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》

　　3、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。佚名《對(duì)聯(lián)》

　　4 、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。李白《金陵聽(tīng)韓侍御吹笛》

　　5 、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。杜甫《詠懷古跡五首其二》

　　6 、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。白居易《奉和令公綠野堂種花》

　　7 、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。佚名《新竹》

　　8 、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。佚名《七絕師恩難忘》

　　9、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。佚名《天凈沙六首逸仙圖》

　　10、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。白居易《奉和令公綠野堂種花》

　　1 1、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。佚名《冰心》

　　1 2、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉�；ㄅ�青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。李白《尋雍尊師隱居》

好聽(tīng)的贊美詩(shī)歌3篇（擴(kuò)展5）

——宣教的**贊美詩(shī)歌

宣教的**贊美詩(shī)歌1

　　有一種愛(ài)，像那夏蟲(chóng)永長(zhǎng)眠，春蠶吐絲吐不盡。

　　有一個(gè)聲音催促我要勇敢向前行，圣靈在前引導(dǎo)我的`心，

　　邁開(kāi)步伐，向耶路撒冷，風(fēng)霜血雨，意志更堅(jiān)定，

　　我要傳揚(yáng)，傳揚(yáng)主的名，誓要得勝在神的**里。

　　我?guī)е�使命向前走要，要喚醒沉睡�?，

　　縱然流血的時(shí)候，我也永遠(yuǎn)不回頭，

　　我?guī)е�異像向前走要，要看到宣教�?，

　　將**傳遍世界每個(gè)角落。

好聽(tīng)的贊美詩(shī)歌3篇（擴(kuò)展6）

——贊美海口的詩(shī)歌

贊美�？诘脑�(shī)歌1

　�。ㄒ唬�

　　我將抽身離開(kāi)我心愛(ài)的�？冢�

　　離開(kāi)�？诘娘L(fēng)、�？诘木G、

　　�？诘囊磺幸磺小�

　　我不會(huì)感到傷心，

　　因?yàn)槲抑�道總有一天我�?huì)再次相約�？�。

　　…

　　再見(jiàn)了，�？诘娘L(fēng)，

　　風(fēng)的清爽、風(fēng)的芳香、風(fēng)的癡醉，

　　但愿我們?cè)俅蜗嗉s時(shí)，

　　你依然是這樣令人歡喜、令人懷念。

　　…

　　別了，�？诘木G。

　　綠的可愛(ài)、綠的清新、綠的色彩，

　　只愿我們?cè)俅蜗嗉s時(shí)，

　　你依然這樣充滿生命力，

　　依然這樣鮮艷美麗。

　　…

　　辭了，�？诘囊磺幸磺小�

　　一切都是這樣的美好，

　　這樣的懷念。懷念親人，

　　懷念友人，懷念以往的美。