怎樣提高托福寫作

　　引導(dǎo)語：怎樣提高托福寫作能力？托福考試寫作怎樣拿高分？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　一、善用媒體資源三步走

　　第一步：腦中有題，心里不慌。

　　在搜集語料之前，各位考生務(wù)必花2個(gè)小時(shí)的時(shí)間熟悉一下近年來托福寫作的機(jī)經(jīng)真題，對考試的范圍、題材等基本要素有所了解。這樣做是為了有的放矢、節(jié)省時(shí)間。例如托福寫作中基本不涉及政治、宗教等敏感話題，也很少出現(xiàn)生命科學(xué)、電子信息等具體的技術(shù)問題，因此考生在搜索語料時(shí)應(yīng)該有一定的標(biāo)準(zhǔn)和明確的目標(biāo)。

　　第二步：去粗取精，提煉精華。

　　網(wǎng)絡(luò)上能夠搜索到的媒體資源有很多，但并不是所有資源都可以利用、值得利用。文韜老師在此為各位考生確定兩項(xiàng)原則：一是語言必須高大上，例如New York Times、USA Today、The Economist等。

　　這些歐美國家主流媒體有良好的聲譽(yù)，使用的語言優(yōu)美、簡練，且經(jīng)過資深編審把關(guān)，值得信賴。二是選擇有效信息。新聞、評論等文章一般呈現(xiàn)“倒金字塔”的機(jī)構(gòu)，最重要的信息通常出現(xiàn)在開頭部分，之后很可能旁征博引，敘述很多內(nèi)容，因此考生務(wù)必明確一個(gè)主題，選擇最重要、最有用的.信息組織語料，用3-4句話把事情說清楚、說具體。

　　第三步：聽說讀寫，全面提升。

　　一段好的語料可以從多個(gè)角度充分利用。例如在通讀文章的過程中可以使用托福閱讀的一些技巧，分清論點(diǎn)、論據(jù)、跳過修飾讀主干、快速梳理句間邏輯等。

　　閱讀之后可以按照托福口語考試的要求進(jìn)行復(fù)述，并針對一些現(xiàn)象給出簡單的評價(jià)。還可以根據(jù)音頻、視頻資料鍛煉聽力能力，擴(kuò)大詞匯量。整理好的語料也可以提煉句型，進(jìn)行仿寫練習(xí)。

　　二、范文演練

　　接下來文韜老師帶各位考生具體感受一下。例如我們點(diǎn)擊USA TODAY官網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)科技版頭條新聞“Uber首席執(zhí)行官表態(tài)降價(jià)要玩真的 (Uber CEO is serious about keeping prices down)”，我們就可以按照閱讀的規(guī)則技巧快速瀏覽，找出文章中有價(jià)值的信息。

　　然后我們用3-4句話總結(jié)有用的信息，形成語料：

　　The CEO of the world biggest ridesharing service Uber Technologies, is serious about the company’s goal of keeping prices low for his customers.

　　During the press conference, the CEO several times brought his arm down emphatically and pointed out that Uber wants to make the cost of its service cheaper than owning a car.

　　To walk the line between capitalism and humanitarianism, Uber needs detailed data about the demand for its service. But always having a reliable ride is what he wants on Uber, and the sharing mode will be so reliable that every customer won’t have to schedule a ride in advance.

　　這樣一段語料中包含了安全可靠、方便快捷、減少花費(fèi)等豐富的信息，根據(jù)不同題目適當(dāng)修改，就可以作為很好的例證來使用。

　　如果我們在這段語料前面加上一句觀點(diǎn)，做為統(tǒng)領(lǐng)例證的分論點(diǎn)，比如減少花費(fèi)、安全可靠對人們出行是很重要的，那么就可以構(gòu)造成一個(gè)完整的段落。此外，針對一些具體題目，我們也可以直接使用。例如在討論商人是不是只看重金錢一題時(shí)，我們就可以用這個(gè)例子作為反駁的依據(jù)，像Uber這樣成功的科技公司的CEO更看重客戶的需求。

　　一般來說，考生只要用這種方法整理約20個(gè)不同題材的語料，就可以輕松搞定托福寫作和口語中的“Independent Task”。當(dāng)然，備考時(shí)間相對充裕的考生還可以從多個(gè)角度利用語料提升語言能力。例如針對托�？谡Z考試，我們可以根據(jù)語料對Ridesharing這種現(xiàn)象進(jìn)行復(fù)述和評價(jià)，也可以聽關(guān)于Uber公司的音頻積累科技、交通類的詞匯等。