小學(xué)生錯(cuò)別字原因分析及糾正對(duì)策論文1

　　語文老師可能都有這樣的體會(huì)：在批閱學(xué)生的作業(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫錯(cuò)別字的情況。盡管班級(jí)不同，學(xué)生不同，可學(xué)生們寫出的錯(cuò)別字竟然相近。其中錯(cuò)別字的類型主要有以下幾種：同音代替、增減筆畫、形近干擾、置換部首、改變結(jié)構(gòu)等。學(xué)生寫錯(cuò)別字的原因一般有以下幾種：

　　1.學(xué)生不解字義、詞義。

　　2.不知道成語的出處，不了解它的原意。

　　3.做作業(yè)時(shí)書寫態(tài)度馬虎，不動(dòng)腦筋，字形識(shí)別上的感知較為籠統(tǒng)，容易形成較為頑固的習(xí)慣性錯(cuò)別字。

　　4.識(shí)字教學(xué)中，有的教師習(xí)慣于將正確和錯(cuò)誤的兩個(gè)字對(duì)比寫在黑板上，指出易錯(cuò)處。這樣做有時(shí)反而會(huì)造成一種錯(cuò)誤提示——本來沒出錯(cuò)的學(xué)生經(jīng)“提示”也出現(xiàn)了錯(cuò)誤。

　　那么，如何讓學(xué)生減少錯(cuò)別字呢？我認(rèn)為可以從漢字本身的規(guī)律、特點(diǎn)和學(xué)生的識(shí)字規(guī)律入手。

　　一、串聯(lián)積累 掌握規(guī)律

　　漢字的構(gòu)字和用字是有規(guī)律的。合體字都是由基本字和部件構(gòu)成，基本字大多是漢字的偏旁。學(xué)生掌握了基本字和本義的關(guān)系后，就可以由一個(gè)字引出一串字，掌握規(guī)律，舉一反三，觸類旁通。

　　如：在教學(xué)“�！弊謺r(shí)，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我知道學(xué)生易把“礻”寫成“衤”，便把“福、祝、神、祥、禮、祖、祈、禱”等字寫出，讓學(xué)生說說這些字有什么共同點(diǎn)。學(xué)生經(jīng)過思考后明白，這些由“礻”組成的字大都與崇拜、祝愿、鬼神、祭祀有關(guān)，與祭祀有關(guān)的字都是“礻”。

　　二、科學(xué)解析 提高效率

　　教師在識(shí)字教學(xué)中，對(duì)于學(xué)生常常易寫錯(cuò)的'字進(jìn)行解析時(shí)，要堅(jiān)持科學(xué)的漢字觀，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，這樣可以提高生字的記憶效率，學(xué)生一般不會(huì)寫錯(cuò)別字。

　　如學(xué)習(xí)“初”字，學(xué)生覺得這個(gè)字和衣服沒什么關(guān)系，所以常把它的偏旁寫成“礻”。教師可告訴學(xué)生，“初”是會(huì)意字，表示“用刀裁剪布料是做衣服的開始”之意，本義是“開始”。“初”的形義關(guān)系明顯了，學(xué)生很容易就記住為什么要用“衤”了。

　　三、刨根問底 追根溯源

　　有些詞學(xué)生不了解詞語的原意，因而容易把詞語中的某個(gè)字寫錯(cuò)。教師引導(dǎo)學(xué)生追根溯源，了解這一詞語的意思或出處，學(xué)生就不會(huì)再出錯(cuò)了。

　　再接再厲的“厲”，許多學(xué)生會(huì)誤寫為“勵(lì)”�！霸俳釉賲枴弊鳛橐粋�(gè)成語，是有一定的出處的。據(jù)史料記載，唐朝時(shí)斗雞游戲廣為流行，“再接再厲”出自《斗雞聯(lián)句》中孟郊的詩句。接，作“交戰(zhàn)”講；“厲”通“礪”，名詞活用，作“磨快”講。意思是公雞相斗，每次交鋒之前先磨一下嘴。今天，人們常用“再接再厲”來比喻工作或?qū)W習(xí)要繼續(xù)努力，再加一把勁。學(xué)生了解了這一成語的出處，明白了它的意思后，就不會(huì)把“再接再厲”寫成“再接再勵(lì)”了。

　　四、調(diào)動(dòng)興趣 培養(yǎng)能力

　　學(xué)生積極主動(dòng)地觀察字形，自己比較正確字形與錯(cuò)誤字形的差異，動(dòng)腦思考，發(fā)現(xiàn)正確字形的特點(diǎn)，理解記憶，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是內(nèi)在的。教師激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就可以幫助學(xué)生**學(xué)習(xí)成百上千的漢字，形成并提高識(shí)字能力。

　　有些同學(xué)將“暑假”寫成“署假”。教師可讓學(xué)生主動(dòng)觀察字形、動(dòng)腦思考：“暑假”是夏季的假期，在七八月間，天氣炎熱，“暑”字上面的“日”指的是太陽。這樣一來學(xué)生就不會(huì)再寫錯(cuò)這個(gè)詞了。

　　在語文教學(xué)中，學(xué)生寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。其實(shí)，只要教師做個(gè)有心人，積極采取有效的對(duì)策，讓學(xué)生明白錯(cuò)誤的原因，及時(shí)糾正錯(cuò)別字，并努力將教師的點(diǎn)撥轉(zhuǎn)化為學(xué)生主體的自我發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)探究，那么，學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字就會(huì)越來越少。

小學(xué)生錯(cuò)別字原因分析及糾正對(duì)策論文擴(kuò)展閱讀

小學(xué)生錯(cuò)別字原因分析及糾正對(duì)策論文（擴(kuò)展1）

——分析素質(zhì)教育存在的問題及對(duì)策論文3篇

分析素質(zhì)教育存在的問題及對(duì)策論文1

　　當(dāng)前我們處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代， 國際間的交流與合作日益增多， 信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，國際競爭越來越激烈，這些都需要我們加快提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高創(chuàng)新能力，從而在新一輪的競爭中保持持久的競爭優(yōu)勢。 其中，教育起著強(qiáng)大的支撐作用，是人才的主要培養(yǎng)和輸送的環(huán)節(jié)，為了適應(yīng)新的環(huán)境，我們國家提出素質(zhì)教育的理念， 并且在實(shí)踐中推行， 其有利于提高國家的教育水*和人口素質(zhì)，將我們的巨大人口變成資源和財(cái)富，是我們當(dāng)前發(fā)展的趨勢。然而，實(shí)踐中素質(zhì)教育的實(shí)施，并非向人們所想象的那么順利，在推行素質(zhì)教育中存在很多問題阻礙著素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　一、素質(zhì)教育在推行中存在的問題

　　素質(zhì)教育從提出到實(shí)踐中， 存在著執(zhí)行不力、**扭曲等問題上，這些問題的存在有傳統(tǒng)思想束縛、現(xiàn)實(shí)**等各方面原因，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

　　(一)教師的思想觀念、能力的問題

　　1.長期應(yīng)試教育思想根深蒂固。 在教育觀念上，應(yīng)試教育對(duì)教師、學(xué)生、家長的影響都較為深， 教師認(rèn)為開展素質(zhì)教育會(huì)影響對(duì)文化課程的時(shí)間、 精力的投入。 對(duì)于學(xué)生來說，尤其是農(nóng)村的中小學(xué)學(xué)生，在師資力量、教學(xué)水*遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市來說， 只有努力提**化課程的水*，才會(huì)有良好的競爭力，所以，學(xué)生也會(huì)抵觸素質(zhì)教育。 在素質(zhì)教育發(fā)展形勢不明朗的情況下， 家長對(duì)素質(zhì)教育也存在疑慮，從而對(duì)素質(zhì)教育產(chǎn)生片面的想法。

　　2.教育者自身能力的問題。 教育者的自身素質(zhì)不高阻礙了素質(zhì)教育的實(shí)施。 目前我國很多地區(qū)的中小學(xué)教師都不是專業(yè)出身，有很多人沒有接受所教科目系統(tǒng)的理論訓(xùn)練，這些都不利于素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　(二)**的錯(cuò)誤導(dǎo)向

　　1. 考核機(jī)制與素質(zhì)教育理念不相匹配。當(dāng)前， 對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系仍然沿用傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)體制， 這種考核機(jī)制的導(dǎo)向會(huì)使學(xué)校投入大量的物力、人力去進(jìn)行文化教學(xué)，也就是應(yīng)試教育的導(dǎo)向。

　　2. **與素質(zhì)教育理念的發(fā)展不同步。雖然提倡進(jìn)行素質(zhì)教育，但是升學(xué)**、招生**、教師的考核**并沒有得到改變，依然是以文化課程的考試成績來決定學(xué)生的命運(yùn)，因此，雖然有素質(zhì)教育的理念在倡導(dǎo)，但是在現(xiàn)實(shí)中執(zhí)行不到位。

　　(三)物質(zhì)條件配備不足

　　1.師資隊(duì)伍的配備不足。 由于歷年來重視文化課的教育， 因此學(xué)校多注意文化課教師的引進(jìn)與培養(yǎng)，而不重視音、體、美等教師的培養(yǎng)，多出現(xiàn)由非專業(yè)的教師兼職的情況，或者是素質(zhì)課程所占比例偏小， 對(duì)素質(zhì)教育的教師考核力度小等情況。

　　2.教學(xué)設(shè)備的配備不足。 教學(xué)配套設(shè)施不完善， 從而影響教學(xué)的質(zhì)量; 文體器材不足，學(xué)生不能科學(xué)地進(jìn)行體育訓(xùn)練，而是以傳統(tǒng)的形式，如跑步，跳遠(yuǎn)等進(jìn)行體育訓(xùn)練，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培訓(xùn)體育方面的優(yōu)秀學(xué)生;教學(xué)**現(xiàn)代化推進(jìn)速度較慢，影響學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、參與社會(huì)生活實(shí)踐的能力培養(yǎng)，難以完成能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　二、素質(zhì)教育問題如何去解決

　　(一)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念傳統(tǒng)的教育理念是考試論英雄， 進(jìn)行精英教育， 從而誤導(dǎo)教師和資源傾向于少數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生身上， 忽視多數(shù)學(xué)生的培養(yǎng)以及忽略學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，使教師、學(xué)生、家長都片面地追求文化的考試，而不是關(guān)注自身長遠(yuǎn)、全面的發(fā)展。 轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，最重要的就是有正確的教育目的， 即把教育的重點(diǎn)和著力點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高民族素質(zhì)為根本的素質(zhì)教育上來。

　　(二)逐步轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系在推行素質(zhì)教育的過程中， 最有力的一個(gè)杠桿就是教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系， 而要想順利地推行素質(zhì)教育， 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系要與素質(zhì)教育的思想相一致， 即評(píng)價(jià)體系的建設(shè)的指導(dǎo)思想是學(xué)生能得到全面的發(fā)展， 而不是片面地追求成績，因此在這個(gè)思想的指導(dǎo)下，上級(jí)教育主管部門對(duì)學(xué)校的考核， 以及學(xué)校對(duì)教師的考核指標(biāo)就應(yīng)該轉(zhuǎn)變。

　　(三)重視溝通，實(shí)施全方位一體化教育教育不單是學(xué)校的事業(yè)， 更是全社會(huì)的事業(yè)，學(xué)校必須注意全方位溝通，實(shí)施學(xué)校、社會(huì)、家庭一體化教育。 因?yàn)閷W(xué)生的整體素質(zhì)的個(gè)性發(fā)展光靠學(xué)校單方面努力是不可能實(shí)現(xiàn)的。 學(xué)校開辦家長學(xué)校，向家長開放課堂，建立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地等形式， 不僅能溝通學(xué)校與社會(huì)的信息渠道，讓全社會(huì)都來了解、關(guān)心、**和參與教育，推動(dòng)社會(huì)教育觀的轉(zhuǎn)變，營造一個(gè)良好的、有利于素質(zhì)教育發(fā)展的氛圍，為其全面、深入實(shí)施培育肥沃的土壤。

　　(四)增加教育的投入素質(zhì)教育不再是單純地傳授文化知識(shí)，而是要求德、智、體、美的全方位發(fā)展，這勢必需要學(xué)校教學(xué)設(shè)備的支撐， 包括多**的教學(xué)環(huán)境，良好的藝術(shù)訓(xùn)練環(huán)境，設(shè)施健全的操場等，這都需要國家加大對(duì)教育的投入，長期以來我們教育的投入占 GDP 比重較低，最近幾年終于提到 4%左右， 相比社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育的投入還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后的。 同時(shí)，在素質(zhì)教育中轉(zhuǎn)變一個(gè)理念， 要將全社會(huì)動(dòng)員起來，使社會(huì)參與學(xué)校的教學(xué)投入和辦學(xué)，例如現(xiàn)在一些較大的企業(yè)會(huì)定時(shí)地資助中小學(xué)的教育設(shè)施的建設(shè)，教師的培養(yǎng)等工作。

　　(五)加強(qiáng)對(duì)教師的在職培訓(xùn) ，建立合理的教師隊(duì)伍要想使素質(zhì)教育思想順利落地實(shí)施，基層工作的教師在其中起著至關(guān)重要的作用。在推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)踐中， 我們看到教師隊(duì)伍發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的發(fā)展， 尤其是農(nóng)村的中小學(xué)，教師年齡結(jié)構(gòu)老化，他們思想觀念較為保守，同時(shí)也缺乏溝通交流的機(jī)會(huì)，在教學(xué)中依然延續(xù)十幾年前的教學(xué)理念和教學(xué)方法。 因而在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，加強(qiáng)師資培訓(xùn)刻不容緩， 建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。

　　素質(zhì)教育是社會(huì)整體系統(tǒng)的共同努力，需求**、實(shí)施等同步的發(fā)展，盡管目前素質(zhì)教育在推行的過程中有一些問題產(chǎn)生，但是我們不應(yīng)該就此**素質(zhì)教育，而是積極地探索其成功實(shí)施的模式，不斷地發(fā)展素質(zhì)教育的可行措施，從而培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展的學(xué)生

分析素質(zhì)教育存在的問題及對(duì)策論文2

　　摘 要 中學(xué)體育教學(xué)一直隨著教學(xué)的發(fā)展而發(fā)展，讓學(xué)生通過老師的指引達(dá)到熱愛對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的目的。中學(xué)體育教學(xué)作為素質(zhì)教育中的一個(gè)環(huán)節(jié)，如何在中學(xué)體育教學(xué)引入素質(zhì)教育觀念，中學(xué)體育教學(xué)在素質(zhì)教育開展所遇到哪些問題以及解決這些問題的對(duì)策提議，本文將對(duì)此做以簡要的論述。

　　關(guān)鍵詞 中學(xué) 體育教學(xué) 素質(zhì)教育

　　中學(xué)體育教學(xué)對(duì)素質(zhì)教育觀念的引入，逐步改善中學(xué)體育的傳統(tǒng)教學(xué)。中學(xué)體育教學(xué)中融入素質(zhì)教育元素，讓教學(xué)更人性化，更能培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而到達(dá)強(qiáng)身健體的教學(xué)目的。那么，在中學(xué)體育教學(xué)該如何引如素質(zhì)教育觀念呢？

　　一、如何在中學(xué)體育教學(xué)中引入素質(zhì)教育觀念

　　（一）針對(duì)學(xué)生自己的特長，讓學(xué)生自己做主。

　　有的學(xué)生喜歡田徑，有的學(xué)生喜歡籃球，有的學(xué)生喜歡足球，老師在教學(xué)過程中，完全可以把有相同興趣愛好的學(xué)生聚成一組，對(duì)某一組的某一特長進(jìn)行單獨(dú)的講解，這樣教學(xué)既輕松，又有效率。針對(duì)學(xué)生自己的特長，讓學(xué)生自己做主選擇，有針對(duì)的學(xué)習(xí)更有利于興趣的培養(yǎng)。相比，每節(jié)課大家都學(xué)的是一樣的內(nèi)容，對(duì)于不感興趣的學(xué)生來說算是一種煎熬。

　�。ǘ�）人性化教育。

　　處在青春期的中學(xué)生，“叛逆”是中學(xué)生最突出的表現(xiàn)。

　　由于理想與現(xiàn)實(shí)、情感與理智等多方面的困惑得不到答案，在心里就產(chǎn)生了“叛逆”心理。對(duì)于這種“叛逆”心理，老師在教學(xué)中一定要多引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。例如，在教某個(gè)技術(shù)動(dòng)作的過程中，總有些學(xué)生掌握不了技術(shù)要領(lǐng)，對(duì)技術(shù)動(dòng)作做錯(cuò)或做的不規(guī)范，這時(shí)，就得要求老師人性化的教學(xué)，多多鼓勵(lì)引導(dǎo)，如果用些簡單粗暴的辦法來懲罰學(xué)生，結(jié)果只會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生心理恐懼，久而久之，便放棄了體育興趣愛好。素質(zhì)教育不僅在于學(xué)生自我做主，而且也在于老師的鼓勵(lì)很引導(dǎo)。

　�。ㄈ�）進(jìn)行心理方面的教育。

　　身體的健康除了外在體魄的強(qiáng)壯，還應(yīng)包括內(nèi)在心理的健康。青春期最最痛苦的莫過于性心理的變化。老師可以安排相應(yīng)的課程講述青春期的性心理方面的知識(shí)，幫助中學(xué)生安全健康的渡過青春期的困惑。除此之外，在體育教學(xué)過程中，讓學(xué)生們知道，一份汗水才有一分收獲，只有拼搏進(jìn)取才會(huì)有贏的希望。讓學(xué)生們?cè)隗w育活動(dòng)中培養(yǎng)自信樂觀、積極向上的健康心理。

　　二、在中學(xué)體育教學(xué)中素質(zhì)教育所存在的問題

　　（一）傳統(tǒng)觀念影響著素質(zhì)教育教學(xué)的不徹底。

　　“素質(zhì)教育”的**已經(jīng)提出來了很多年，但實(shí)施起來仍然有很大的困難，尤其在農(nóng)村中學(xué)，傳統(tǒng)體育教學(xué)觀念嚴(yán)重制約了中學(xué)體育的素質(zhì)教育教學(xué)。很多中學(xué)教育工作者認(rèn)為，體育課就是讓學(xué)生們跑跑步，打打球，隨意玩玩就可以的。這樣的傳統(tǒng)教學(xué)態(tài)度，對(duì)體育教學(xué)是極其不負(fù)責(zé)任的，老師不愿改變教學(xué)方法，是某些老師腦子沒有素質(zhì)教育教學(xué)的概念。落后的傳統(tǒng)教學(xué)觀念嚴(yán)重影響素質(zhì)教育教學(xué)的開展。

　�。ǘ�）體育課程安排過少。

　　有的學(xué)校為了升學(xué)率，為了教學(xué)任務(wù)，安排的體育課程過少，一周保證不了了一課時(shí)，有的甚至直接取消體育課程。對(duì)體育課程的不重視，學(xué)生很難在體育課上得到應(yīng)有的體育教學(xué)，時(shí)間久了，只會(huì)讓學(xué)生認(rèn)為，體育課就是散步，就是到處跑著玩，完全無紀(jì)律無**。過少的體育課程安排，正常的體育教學(xué)都很難保質(zhì)保量的完成，更別提對(duì)學(xué)生們的心理方面的教育。

　　三、對(duì)在中學(xué)體育素質(zhì)教育教學(xué)中所出現(xiàn)問題的提議

　�。ㄒ唬┮�進(jìn)高素質(zhì)的體育教師。

　　要想素質(zhì)教育教學(xué)在中學(xué)體育教學(xué)中得到很好的發(fā)展，引進(jìn)有較高素質(zhì)的體育教師是首要的。受過大學(xué)教育的體育教師，更能理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵，知道學(xué)生的興趣所在。通過引進(jìn)有大學(xué)**高素質(zhì)的體育教師，不僅讓整個(gè)教師隊(duì)伍得到提升，而且對(duì)待教育工作更有激情、更有效率。素質(zhì)教育不僅在學(xué)生身上體現(xiàn)，更在老師的身上體現(xiàn)，什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生。

　�。ǘ�）重視對(duì)學(xué)生的心理教育。

　　重視中學(xué)生的心理教育也是體育素質(zhì)教育教學(xué)的體現(xiàn)。素質(zhì)教育本就“以學(xué)生為本”，體育不僅讓學(xué)生如何喜歡上運(yùn)動(dòng)，更重要的是在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌、敢吃苦、敢拼搏的精神。

　　對(duì)中學(xué)生的心理教育有兩方面，一方面是性心理的心理教育，幫助中學(xué)生順利渡過青春期；另一方面就是挫折心理教育，由于心智發(fā)育的不成熟，很多學(xué)生還是不敢面對(duì)挫折失敗，在失敗的陰影中形成自卑極端的性格，這些都是不利于中學(xué)生健康發(fā)展的。

　　重視對(duì)中學(xué)生的性心理教育和挫折心理教育，讓學(xué)生健康的走過中學(xué)時(shí)代。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育的宣傳。

　　很多學(xué)校沒有采取在中學(xué)體育教學(xué)中采取素質(zhì)教育教學(xué)，是因?yàn)閷?duì)素質(zhì)教育的不了解和不熟悉。加強(qiáng)中學(xué)校園素質(zhì)教育的宣傳，讓更多的老師了解知道素質(zhì)教育，并在具體教學(xué)過程中讓學(xué)生們真正感受到體育的素質(zhì)教育教學(xué)。

　　總之，中學(xué)體育素質(zhì)教育教學(xué)是素質(zhì)教育的體現(xiàn)。通過讓學(xué)生自我選特長、人性化教學(xué)、心理方面的教育等措施讓素質(zhì)教育教學(xué)融入中學(xué)體育教學(xué)，雖然在體育素質(zhì)教育教學(xué)中存在素質(zhì)教育教學(xué)的不徹底、體育課程安排過少的問題，但可以通過引進(jìn)高素質(zhì)的體育教師、重視對(duì)學(xué)生的心理教育和加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育的宣傳來解決這些問題。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]孫海蘭.西部地區(qū)中小學(xué)學(xué)校體育現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策的研究[J].**體育大學(xué)學(xué)報(bào),2006,07.

　　[2]王家宏,王維群,陸阿明.江蘇省中學(xué)體育教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].體育與科學(xué),2002,06.

小學(xué)生錯(cuò)別字原因分析及糾正對(duì)策論文（擴(kuò)展2）

——神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理安全隱患分析及對(duì)策論文

神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理安全隱患分析及對(duì)策論文1

　　一、護(hù)理人員因素

　　1.1護(hù)理人員服務(wù)意識(shí)

　　隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，護(hù)理人員物質(zhì)化追求傾向越來越強(qiáng)，而為患者全身心的護(hù)理服務(wù)意識(shí)淡化。有些護(hù)理人員文化基礎(chǔ)差、甚至缺乏系統(tǒng)的人文教育或繼續(xù)教育使一部分護(hù)理人員服務(wù)意識(shí)淡薄甚至缺失。部分護(hù)理人員存在明哲保身的思想，從而工作積極性不高，以避免重大事故為基準(zhǔn)，導(dǎo)致了一些有損患者利益的事件發(fā)生。這些也是護(hù)理管理者值得重點(diǎn)研究的熱點(diǎn)問題。

　　1.2護(hù)理人員法律意識(shí)

　　神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理存在一定的風(fēng)險(xiǎn)性，故對(duì)護(hù)理人員的法律意識(shí)具有較高要求。目前，大部分護(hù)理人員在專業(yè)學(xué)習(xí)期間，較少或未接觸過護(hù)理職業(yè)道德和有關(guān)法律**的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這些因素造成了目前護(hù)理人員隊(duì)伍整體法律意識(shí)較弱。很多護(hù)理人員因日常繁重的工作，缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)和有關(guān)條例**的時(shí)間，會(huì)成為護(hù)理業(yè)務(wù)不規(guī)范、不系統(tǒng)、不準(zhǔn)確的導(dǎo)火線，甚至對(duì)患者的個(gè)***造成侵害。

　　1.3護(hù)理人員業(yè)務(wù)技能

　　**來，神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展迅速，新型藥品、新醫(yī)療護(hù)理設(shè)備快速應(yīng)用于臨床，隨之產(chǎn)生的新知識(shí)迫使神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理人員要增強(qiáng)�？茖W(xué)習(xí)。而一些護(hù)理人員學(xué)習(xí)積極性低，接受新事物能力差，駕馭新設(shè)備技術(shù)水*低，成為制約護(hù)理水*的重要因素。部分護(hù)理人員知識(shí)老化，甚至在不明醫(yī)囑的情況下，盲目操作，釀成事故。

　　1.4護(hù)理管理因素

　　目前護(hù)理人員數(shù)量仍滿足不了臨床需求，這與神經(jīng)內(nèi)科患者的需求的矛盾越來越突出，因此，護(hù)理人員人事管理成為制約護(hù)理水*的因素之一。護(hù)理人員的管理體系不健全，評(píng)估**、**機(jī)制存在不足。護(hù)理人員操作缺乏規(guī)范、缺乏評(píng)估，使神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理安全存在隱患。有研究表明，科學(xué)系統(tǒng)的評(píng)估機(jī)制可促進(jìn)護(hù)理水*的提高。

　　二、患者疾病因素

　　神經(jīng)內(nèi)科疾病特點(diǎn)為病情發(fā)展變化快、危重，不同程度伴有意識(shí)及感覺缺陷，神經(jīng)內(nèi)科患者自身的疾病因素成為護(hù)理隱患的因素。主要的護(hù)理安全隱患或損傷事件包括患者偶發(fā)精神及神經(jīng)病變，患者由于精神癥狀或偏癱、動(dòng)作遲緩、視力模糊而導(dǎo)致墜床、跌倒；病變是感覺產(chǎn)生障礙，患者不同程度痛溫覺**性下降，易被燙傷或凍傷；神經(jīng)內(nèi)科病變所致情緒不穩(wěn)定，煩躁激動(dòng)，導(dǎo)致攻擊行為或不配合治療的拔針、拔管等行為；癲癇癥狀易導(dǎo)致咬傷與骨折；病變所累積呼吸運(yùn)動(dòng)障礙，咳嗽反射減弱，痰液粘稠等因素，發(fā)生呼吸困難；由于認(rèn)知能力下降、智力障礙，可發(fā)生走失。有研究表明，由于患者出現(xiàn)低血糖性腦病及感染等因素導(dǎo)致的護(hù)理安全隱患。

　　三、病房設(shè)計(jì)與環(huán)境因素

　　目前多數(shù)醫(yī)院的病房設(shè)計(jì)缺乏專業(yè)性和針對(duì)性，不能有效的預(yù)防危險(xiǎn)發(fā)生，未做到防微杜漸，如有的無護(hù)欄、地面未做防滑處理、燈光系統(tǒng)不科學(xué)等，這些因素使患者易發(fā)生滑到、跌倒等事故。另外，有的病房設(shè)計(jì)未考慮環(huán)境衛(wèi)生，存在消毒隔離不嚴(yán)格，易發(fā)交叉感染。

　　四、護(hù)理安全隱患策略

　　4.1提高主動(dòng)服務(wù)意識(shí)

　　向患者及家屬發(fā)放護(hù)理服務(wù)滿意問卷，設(shè)立投訴信箱和護(hù)士長郵箱，做到件件有回應(yīng)，并將問卷結(jié)果適當(dāng)?shù)呐c護(hù)理人員津貼相關(guān)聯(lián)，研討科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，建立護(hù)理人員行為指南、量化指標(biāo)等，促進(jìn)提高服務(wù)意識(shí)。還要通過先進(jìn)評(píng)比，優(yōu)秀護(hù)理人員報(bào)告等宣講護(hù)理人員服務(wù)意識(shí)。建立服務(wù)考核**，設(shè)計(jì)制作服務(wù)指標(biāo)量化標(biāo)準(zhǔn)，由護(hù)士長每周對(duì)護(hù)理人員服務(wù)指標(biāo)進(jìn)行對(duì)照檢查及量化打分，促進(jìn)提高服務(wù)意識(shí)。對(duì)已出院患者，建立定期回訪服務(wù)項(xiàng)目指南，并做好回訪記錄。

　　4.2提高法律意識(shí)

　　開設(shè)法律講堂，經(jīng)常開展法律與職業(yè)道德考試，多渠道提高法律意識(shí)。建立培訓(xùn)長效機(jī)制，聘請(qǐng)專業(yè)法律顧問，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)*臺(tái)。制訂每月學(xué)習(xí)計(jì)劃，探討和完善自主研發(fā)的10min法制考核**。引導(dǎo)護(hù)理人員主動(dòng)學(xué)法、**護(hù)理、尊重患者、各項(xiàng)操作合法化。以法律為準(zhǔn)繩，以高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)為宗旨，制訂服務(wù)指南，在指南的附則中對(duì)每項(xiàng)服務(wù)涉及的法律解釋進(jìn)行闡述，完善護(hù)理人員的法律知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高法律意識(shí)。開展護(hù)理事故典型案例討論會(huì)，每月一次，每位護(hù)理人員參與討論，并輪流做好討論記錄。

　　4.3提高業(yè)務(wù)水*

　　護(hù)理技能是護(hù)理人員的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，也是促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的重要途徑。因此，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員基本功的訓(xùn)練，要求規(guī)范、精準(zhǔn)、以患者為本，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)新設(shè)備、新藥劑的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行護(hù)理人員技能專項(xiàng)訓(xùn)練和技能競賽。加強(qiáng)對(duì)新儀器設(shè)備的專項(xiàng)技能培訓(xùn)，購置模擬人設(shè)備等，強(qiáng)化“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，參加院外的交流比賽等活動(dòng)，每年評(píng)比優(yōu)秀操作技能護(hù)理人員，并開展示范活動(dòng)，帶動(dòng)神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理人員，重視技能訓(xùn)練，提高技能水*。

　　4.4加強(qiáng)管理體系建設(shè)

　　研究神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理行為進(jìn)行臨床路徑化，從患者入院即開始一系列規(guī)范的并有逐項(xiàng)評(píng)估相伴隨的`科學(xué)的機(jī)制。做到各項(xiàng)操作有規(guī)范、各項(xiàng)操作可追蹤、各項(xiàng)操作為患者、各項(xiàng)操作可點(diǎn)評(píng)。使護(hù)理人員在護(hù)理工作開展的同時(shí)，首先進(jìn)行自我評(píng)估，規(guī)范護(hù)理行為，管理人員對(duì)護(hù)理過程動(dòng)態(tài)化、及時(shí)化**核查，提高管理效率。同時(shí)，完善一系列報(bào)表、標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范等**。完善交****，重視細(xì)節(jié)管理，有效提高護(hù)理安全。針對(duì)性的制訂護(hù)理宣講手冊(cè)，告知患者及家屬，提高安全意識(shí)，減少危害事件發(fā)生。針對(duì)各種安全事件，制訂緊急護(hù)理規(guī)范。

　　4.5環(huán)境安全建設(shè)

　　科學(xué)研究神經(jīng)內(nèi)科病房設(shè)計(jì)，由專家進(jìn)行論證，對(duì)病房設(shè)施的每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行考量，如地面處理，病床位置、高度，走廊設(shè)計(jì)，扶手護(hù)欄，家屬區(qū)域等。對(duì)病房進(jìn)行針對(duì)革蘭氏陽性菌、革蘭氏陰性菌及真菌的消毒工作，規(guī)范護(hù)理人員無菌操作。

　　五、總結(jié)

　　神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理要求技術(shù)含量高，操作迅速、準(zhǔn)確，在開展業(yè)務(wù)性護(hù)理的同時(shí)，更要結(jié)合患者發(fā)病重、變化快的特點(diǎn)，提升護(hù)理技能，關(guān)懷存有意識(shí)障礙、行為障礙的患者。提高護(hù)理人員服務(wù)意識(shí)與法律意識(shí)、業(yè)務(wù)技能水*，健全管理體系、加強(qiáng)環(huán)境安全建設(shè)，利用提高優(yōu)質(zhì)護(hù)理水*，降低神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理安全危害事件發(fā)生率。

小學(xué)生錯(cuò)別字原因分析及糾正對(duì)策論文（擴(kuò)展3）

——糾正錯(cuò)別字教學(xué)設(shè)計(jì)

糾正錯(cuò)別字教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　活動(dòng)目的

　　通過講關(guān)于因?qū)戝e(cuò)別字而鬧出的笑話故事，讓學(xué)生總結(jié)自己*時(shí)容易把哪些字寫錯(cuò)；通過改正錯(cuò)別字比賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確使用漢字的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.學(xué)生收集團(tuán)寫錯(cuò)別字而鬧出的笑話故事；

　　2．學(xué)生總結(jié)自己*時(shí)容易把哪些字寫錯(cuò)；

　　3．印有錯(cuò)別字的一段話（共四張）；

　　4．小黑板1塊。

　　活動(dòng)過程

　　一、故事導(dǎo)入

　　師：因?qū)戝e(cuò)別字而鬧出的笑話故事很多，下面請(qǐng)幾位同學(xué)講一講這類故事，讓大家來笑一笑好嗎？請(qǐng)舉手。

　　學(xué)生：有個(gè)學(xué)生叫張明，寫了一張請(qǐng)假條給老師，他是這樣寫的：（出示小黑板）尊敬的楊老師：

　　我的馬生病了，需要到醫(yī)院去打釘。我現(xiàn)在要送她到醫(yī)院去，不能到校上課。特向你請(qǐng)半天假，請(qǐng)予批準(zhǔn)。

　　請(qǐng)假人：張明

　　星期三

　　下午放學(xué)后，老師到他家去看個(gè)究竟，才知道是**生病了，要到醫(yī)院去打針。原來張明把“媽”寫成“馬”，把“針”寫成“釘”了。0

　　學(xué)生：從前有這樣一對(duì)父子。有一天，父親要外出做事，出門時(shí)，給兒子寫了一張留言條，叫兒子去買一頭�；貋�。可是他把“買”寫成了“賣”。這樣，他的兒子不但沒有去買牛，反而把家里的牛給賣了。

　　學(xué)生：有個(gè)學(xué)生叫朱月坡，他在寫名字時(shí)，把“土”寫得和“月”拼在一起，“皮”成為一個(gè)字。這樣，老師把他叫成了“朱肚皮”。

　　二、討論“怎樣消滅錯(cuò)別字”

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把*時(shí)最容易寫成錯(cuò)別字的那些字找出來。

　　學(xué)生：我*時(shí)沒有把自己的“己”和已經(jīng)的“已”區(qū)分清楚，把“吃”寫成“的”，“禮”寫成“禮”，“祖”寫成“祖。

　　學(xué)生：我*時(shí)沒有把“辨、辯、瓣、辮”區(qū)分清楚，還容易把“慌”寫成“慌”、“流”寫成“流”。

　　學(xué)生：我*時(shí)愛把“縣”寫成“縣”字，“善”寫成“善”，“做作業(yè)”寫成“作做業(yè)”。

　　師：剛才幾個(gè)同學(xué)板演了*時(shí)容易寫的一些錯(cuò)別字。這些錯(cuò)別字不是多一筆，就是少一畫，那么，怎樣才能杜絕寫錯(cuò)別字呢？請(qǐng)思考，討論。

　　教師歸納：1.弄清學(xué)過漢字的`音、形、義；

　　2．想不起的字、不認(rèn)識(shí)的字多問老師、同學(xué)或查字典；

　　3．把*時(shí)愛寫錯(cuò)的形近字、同音字找出來，寫一寫，查一查，認(rèn)真進(jìn)行比較分析。

　　三、改正錯(cuò)別字比賽

　　師：我們現(xiàn)在進(jìn)行改正錯(cuò)別字比賽，辦法是：

　　1．全班分成四個(gè)組，每個(gè)組12人；

　　2．一個(gè)組發(fā)一張印有錯(cuò)別字的一段話，共計(jì)24個(gè)錯(cuò)別字；

　　3．一人改正兩個(gè)錯(cuò)別字，按照從前到后的順序；

　　4．看哪一個(gè)組改得又快又對(duì)，先做好的給速度分40分，依次類推，最后交的只能得速度分10分，每改對(duì)一個(gè)字給10分；

　　5．把速度分和改正錯(cuò)別字分加起來，哪一個(gè)組的分?jǐn)?shù)高，就是第一名。

　　例：改正下面這段話中的錯(cuò)別字，看哪一個(gè)組改得又快又對(duì)。

　　教師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，宣布名次。

　　四、結(jié)束語

　　師：錯(cuò)別字就像莊稼里的害蟲一樣，破壞了整個(gè)收成。我們要當(dāng)一名殺手，按照我們這節(jié)課歸納總結(jié)的杜絕寫錯(cuò)別字的辦法，將它消滅得一干二凈！

小學(xué)生錯(cuò)別字原因分析及糾正對(duì)策論文（擴(kuò)展4）

——學(xué)前教育專業(yè)存在的問題及對(duì)策論文5篇

學(xué)前教育專業(yè)存在的問題及對(duì)策論文1

　　一、南澗縣農(nóng)村學(xué)前教育辦學(xué)中存在的問題

　　1、幼兒園分布不均

　　一是數(shù)量不足。首先，南澗縣目前的學(xué)前幼兒園數(shù)量還無法滿足幼兒入學(xué)需求，在全縣的8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)*有80個(gè)村委會(huì)上千個(gè)自然村，有公辦**幼兒園2所，小學(xué)附屬幼兒園46所，民辦幼兒園21所，但是目前可以統(tǒng)計(jì)的學(xué)前幼兒園不足70家，難以達(dá)到每個(gè)村委會(huì)一間幼兒園的配置，更不用說分配到自然村了，因此南澗縣學(xué)前幼兒園數(shù)量嚴(yán)重不足。二是區(qū)域分配不*衡。在南澗縣現(xiàn)有的學(xué)前幼兒園中，大部分分布在人口數(shù)量居多且村民收入較為豐厚的村委會(huì)。同時(shí)，一些質(zhì)量相對(duì)較好，規(guī)模稍大的學(xué)前幼兒園主要分布在縣城及周邊村莊，而相對(duì)偏遠(yuǎn)的村莊則沒有幼兒園或者只有小規(guī)模、質(zhì)量落后的幼兒園，因此導(dǎo)致整個(gè)縣兒童受學(xué)前教育的機(jī)會(huì)不均衡。

　　2、師資力量缺乏

　　南澗縣農(nóng)村教育資源配置的不公，學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源缺乏，使得學(xué)前教育教師不足，師資質(zhì)量欠缺。具體表現(xiàn)為，公辦**幼兒園教師68人，小學(xué)附屬46所，公辦臨聘教師104人，民辦幼兒教師149人。幼兒教師的數(shù)量少且綜合素質(zhì)參差不齊，其中，以女性教師居多，多數(shù)幼兒教師為臨聘教師，很多具有專業(yè)幼師資格的幼兒教師都不愿來到農(nóng)村地區(qū)從教，缺乏專業(yè)的幼兒教師，對(duì)于美術(shù)、繪畫、音樂等藝術(shù)課程知之甚少，無法實(shí)現(xiàn)幼兒教育的有效開展。另外，在幼兒教師編制上也缺乏保障。在當(dāng)前國家開發(fā)二孩**的形式下，多數(shù)已婚女教師比較向往二胎，于是出現(xiàn)一大批女性幼兒教師請(qǐng)假的問題，更是加重了師資力量不足帶來的教育資源配置不均衡問題。3、管理存在疏漏其一，南澗縣學(xué)前教育小學(xué)化現(xiàn)象依然存在。因受多年的應(yīng)試教育思想影響，許多小學(xué)把學(xué)前班教學(xué)小學(xué)化，加重孩子負(fù)擔(dān)，結(jié)果卻適得其反。其二，管理措施不到位，缺乏科學(xué)規(guī)劃。由于教育主管部門和有關(guān)*部門的疏漏，導(dǎo)致對(duì)學(xué)前教育辦學(xué)缺乏有力監(jiān)管，管理松懈、執(zhí)法不嚴(yán)，造成南澗縣農(nóng)村學(xué)前教育的無序發(fā)展，孩子學(xué)前教育未取得實(shí)效。此外，南澗縣學(xué)前教育辦學(xué)還存在規(guī)模較小，發(fā)展難度大，難以適應(yīng)農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展等問題。

　　二、改進(jìn)南澗縣農(nóng)村學(xué)前教育辦學(xué)問題的對(duì)策

　　1、構(gòu)建多元模式，均衡地域分配

　　南澗縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，兒童學(xué)前教育教育基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，全縣農(nóng)村地區(qū)主要是以山區(qū)為主，村莊分散，高山陡峭，交通困難。因此，在南澗縣農(nóng)村地區(qū)普及學(xué)前教育的難度很大，如果一味采取與城鎮(zhèn)地區(qū)相同的方式進(jìn)行學(xué)前教育辦學(xué)模式，則不適宜該地區(qū)實(shí)際全科，只有按照分步實(shí)施、逐步普及、因地制宜的步伐構(gòu)建多元化的辦學(xué)模式，才能實(shí)現(xiàn)南澗縣學(xué)前教育資源的地域分配均衡，從而提高南澗縣學(xué)前教育辦學(xué)的有效性。

　　2、強(qiáng)化師資建設(shè)，完善教師編制

　　一方面，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。根據(jù)南澗縣學(xué)前教育教師配備的具體需求，配足具有學(xué)前教育專業(yè)資格的專業(yè)教師，也可以對(duì)本有的中小學(xué)富余教師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，擇優(yōu)錄取，為南澗縣學(xué)前教育的發(fā)展注入更多專業(yè)的師資力量。另一方面，完善學(xué)前教師編制。對(duì)于優(yōu)勢的準(zhǔn)入**要進(jìn)行嚴(yán)格**，建立學(xué)前教師工資保障**，為學(xué)前教師提供具有公職身份的教師資格保障，激發(fā)他們的熱情，從而吸引更多優(yōu)秀的人才資源加入到南澗縣學(xué)前教育的發(fā)展事業(yè)中，促進(jìn)南澗縣學(xué)前教育的健康發(fā)展。

　　3、完善管理體系，健全管理機(jī)構(gòu)

　　首先，明確和落實(shí)*責(zé)任。從南潤縣農(nóng)村幼兒教育看，推進(jìn)農(nóng)村幼兒教育發(fā)展的關(guān)鍵保障是縣鄉(xiāng)兩級(jí)首先明確自身職責(zé)，明確自身的職責(zé)內(nèi)容才能清楚的執(zhí)行相關(guān)**。其次，要加強(qiáng)對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)人、保育員和教師培訓(xùn)，建立縣內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展的考評(píng)機(jī)制。最后，要完善的管理體系，建立縣鄉(xiāng)共管的管理體制，提高管理人員素養(yǎng)，加強(qiáng)****分工合作。此外，在強(qiáng)化南澗縣學(xué)前教育辦學(xué)過程中，還應(yīng)突破公辦和純民辦觀念，擴(kuò)大學(xué)前教育辦學(xué)規(guī)模，讓更多的孩子能夠接受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。

　　三、結(jié)語

　　學(xué)前教育是義務(wù)教育的基礎(chǔ)，是孩子人格及學(xué)習(xí)思維形成的重要時(shí)期。學(xué)前教育的缺失對(duì)孩子后期的學(xué)習(xí)非常不利，也容易造成后期教育中學(xué)困生的大量存在。因此，要辦好學(xué)前教育，首先要端正學(xué)前教育辦學(xué)思想，樹立終身教育觀，構(gòu)建多元化辦學(xué)模式，強(qiáng)財(cái)政投入，完善管理體系，強(qiáng)調(diào)幼兒教師編制問題，優(yōu)化和豐富幼兒師資，尊重兒童教育和成長規(guī)律，促進(jìn)幼兒健康成長。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]劉明春、淺析推動(dòng)當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的思考與對(duì)策[J]、教育教學(xué)論壇，2012(30)、

　　[2]彭宏輝、我國學(xué)前教育財(cái)政研究:盤點(diǎn)與梳理[J]、浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2013(05)、

學(xué)前教育專業(yè)存在的問題及對(duì)策論文2

　　【摘要】

　　教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，針對(duì)學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀，提出相應(yīng)的**措施，促進(jìn)學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)水*的不斷提高，使學(xué)前教育專業(yè)的鋼琴教學(xué)越來越完善，創(chuàng)新鋼琴教育教學(xué)**，為更好的發(fā)展鋼琴教學(xué)提供可能。

　　【關(guān)鍵詞】

　　學(xué)前教育；鋼琴教學(xué)；建議

　　鋼琴是音學(xué)前教育專業(yè)必修的專業(yè)課之一，準(zhǔn)確定位學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，更新教材資料、完善教學(xué)**，能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，提高鋼琴教學(xué)水*。

　　1、**學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)問題

　　學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，鋼琴是一門技術(shù)活，教學(xué)目標(biāo)是一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)離不開教學(xué)環(huán)境，教學(xué)設(shè)備是完成教學(xué)活動(dòng)的必要因素，根據(jù)**結(jié)果表明，學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生基本沒有學(xué)過鋼琴，大部分的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)鋼琴很重要，學(xué)前教育專業(yè)的情況不樂觀，大部分學(xué)生不清楚課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)備都不夠完善。需要長時(shí)間不斷的練習(xí)和鞏固，不利于教師的專業(yè)發(fā)展。教材是課堂教學(xué)內(nèi)容的主要來源，鋼琴基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)都是最重要的，是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的依據(jù)，要掌握正確的彈奏方法和加強(qiáng)基本功練習(xí)，但根據(jù)**顯示，教材的使用并沒有突出各自的專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)歌曲伴奏、自彈自唱的安排有所欠缺。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的而采取的教與學(xué)應(yīng)科學(xué)合理的選擇教學(xué)方法，隨著鋼琴理論研究領(lǐng)域的不斷完善。應(yīng)選擇好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐漸探索出多種授課方式，學(xué)習(xí)變得更有意義。在課堂上結(jié)合學(xué)生的實(shí)際練習(xí)情況，要合理的選擇，科學(xué)的應(yīng)用。

　　2、分析學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)問題

　　成因?qū)W生方面存在的問題，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)琴自主性差，對(duì)于鋼琴的學(xué)習(xí)更是零基礎(chǔ)，大部分的學(xué)生沒有目標(biāo)，考試時(shí)只針對(duì)了考試的曲目進(jìn)行練習(xí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)并不是對(duì)鋼琴自身的喜愛，有的甚至連鋼琴彈奏的坐姿和手型是錯(cuò)誤的。教學(xué)目標(biāo)方面存在的問題表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)期目標(biāo)不了解，對(duì)本專業(yè)鋼琴學(xué)科目標(biāo)不清楚，學(xué)生對(duì)課時(shí)目標(biāo)不明確。教學(xué)環(huán)境方面存在的問題表現(xiàn)為鋼琴學(xué)習(xí)氛圍有待加強(qiáng)，教學(xué)設(shè)別不完善，有時(shí)琴房不充足，學(xué)習(xí)氛圍總的來說不是很濃郁，保證不了練琴時(shí)間，影響了學(xué)琴的效率。課堂教學(xué)氣氛不佳，老師和學(xué)生的交流不默契，學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)太少，缺乏鍛煉，鋼琴的彈奏水*和表現(xiàn)力不強(qiáng)，有待師生的共同努力來提高。教學(xué)內(nèi)容方面存在的問題表現(xiàn)為鋼琴相關(guān)課程設(shè)置的問題，學(xué)生的理論知識(shí)很貧乏，只開設(shè)了鋼琴基礎(chǔ)課程，學(xué)生的音樂理解能力和社會(huì)實(shí)踐能力低。教材與教學(xué)內(nèi)容方面也存在問題，教師沒有結(jié)合本專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)，導(dǎo)致出現(xiàn)能彈不能教的問題。

　　教學(xué)方法方面存在的問題表現(xiàn)為采用傳統(tǒng)的“一對(duì)二”的個(gè)別課教學(xué)，教學(xué)環(huán)境封閉，缺乏與外界的溝通與交流，老師更多的是技巧訓(xùn)練方面的指導(dǎo)，不可避免地造成重復(fù)勞動(dòng)，對(duì)教學(xué)方法和**的多樣化缺乏思考，缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性和評(píng)價(jià)的科學(xué)性，個(gè)別課教學(xué)使學(xué)生之間缺乏交流，教學(xué)內(nèi)容不會(huì)得到擴(kuò)展，導(dǎo)致了教師資源的極大浪費(fèi);數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)的弊端表現(xiàn)為教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容基本相同，又受到時(shí)間的限制，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，教師不能聽完所有的同學(xué)的回課，學(xué)生的個(gè)性得不到發(fā)展;授課方法也存在問題，只采用講授法、示范法及練習(xí)法，應(yīng)該科學(xué)的結(jié)合、大膽的創(chuàng)新，需要更多的方法來輔助教學(xué)才行。教學(xué)反饋方面存在的問題表現(xiàn)為學(xué)評(píng)價(jià)的方式單一，鋼琴課的教學(xué)效果都不是很理想，忽視了學(xué)生自評(píng)這一重要環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)引起老師的重視。教師方面存在的問題表現(xiàn)為教育科研水*有待提高，作為教師，應(yīng)該不斷的充電學(xué)習(xí)，應(yīng)學(xué)會(huì)現(xiàn)代教學(xué)工具的運(yùn)用學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新時(shí)期的教育現(xiàn)狀，提高教師專業(yè)素質(zhì)和修養(yǎng)。職后繼續(xù)教育有待加強(qiáng)，不斷的更新教學(xué)理念和教學(xué)方法。

　　3、對(duì)學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)建議

　　鋼琴教學(xué)中，鋼琴是必要的教學(xué)設(shè)備，應(yīng)改善教學(xué)環(huán)境，建立**的課堂氣氛，要保證設(shè)施的齊全和維護(hù)工作，雙方在教學(xué)過程中配合默契，老師的主導(dǎo)作用是必不可少的。要為學(xué)生提供實(shí)踐的舞臺(tái)，不管用什么方法，來加強(qiáng)公開演奏的訓(xùn)練。重視鋼琴學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)教學(xué)，加強(qiáng)斷奏、連奏、非連奏、跳音，老師就應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生要掌握好，告訴學(xué)生彈好雙音也是彈好和弦的第一步。音階的種類很多，應(yīng)作為技術(shù)訓(xùn)練。保證彈出來的樂音音色和音量流暢，要提前做好預(yù)備動(dòng)作，要注意每次轉(zhuǎn)指之后新的音區(qū)，需要循序漸進(jìn)。指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的練習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生正確的解讀曲目，盡量保持手位的穩(wěn)定和手指工作的秩序，處理好分手練習(xí)與合手練習(xí)，尋找到樂曲的技術(shù)難點(diǎn)，專攻這些難點(diǎn)，慢練可以想得更清楚，彈得更準(zhǔn)確，分解練習(xí)時(shí)彈好整體的基礎(chǔ)和前提。提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，要把一堂課上得精彩，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，科學(xué)合理的選用多種教學(xué)方法，可以適當(dāng)?shù)牟扇∑渌�方法來配合教學(xué)，提升學(xué)生、思維能力可以采用**式啟發(fā)，教學(xué)應(yīng)該是開放的，應(yīng)該充分的利用現(xiàn)代化技術(shù)**，讓學(xué)生自己去查閱］樂曲的參考書，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞一些優(yōu)秀的鋼琴作品，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，正確的選擇。

　　科學(xué)合理的運(yùn)用多種教學(xué)形式，老師和學(xué)生面對(duì)面的直接交流，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)和**，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和舞臺(tái)演奏能力，可以多為學(xué)生提供實(shí)踐的舞臺(tái)，還可以同學(xué)之間相互評(píng)論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)結(jié)精神。隨著幼教**的不斷深入，應(yīng)更新鋼琴教材，調(diào)整和拓展教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)個(gè)小組的情況進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)與練習(xí)，讓學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，鍛煉學(xué)生的心里素質(zhì)和演奏能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力和想象力，提高其整體的藝術(shù)素養(yǎng)。

　　參考文獻(xiàn)：

　�。�1］國家中長期教育**和發(fā)展規(guī)劃綱要．

　　［2］丁淑娜．高校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴集體課教學(xué)的實(shí)踐與思考［J］．黃河之聲，

　�。�3］霍樹霞等．鋼琴講義仁［D］．****：****職業(yè)學(xué)院音樂系鋼琴教研室，

　�。�4］朱銳．淺談學(xué)前音樂教育對(duì)人全面素質(zhì)培養(yǎng)的重要性［J］．教育理論，

　�。�5］涂愛萍．高師音教專業(yè)鋼琴課教材的選用與分析［J］．吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)，

學(xué)前教育專業(yè)存在的問題及對(duì)策論文3

　　一、學(xué)前教育的重要性

　　學(xué)前教育在世界范圍內(nèi)受到了普遍關(guān)注，許多發(fā)達(dá)國家積極采取措施，優(yōu)先發(fā)展學(xué)前教育，在普及學(xué)前教育與提高學(xué)前教育的質(zhì)量上投入很多，而我國*正在實(shí)施“科教興國”的戰(zhàn)略、大力推進(jìn)素質(zhì)教育。對(duì)于學(xué)前教育的重要性主要在有三個(gè)方面。

　　1、對(duì)于家庭的重要性

　　當(dāng)前我國幼兒的入園率正在逐步上升，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不僅承擔(dān)著從實(shí)踐上為家長參加工作和學(xué)習(xí)提供便利的任務(wù)，而且在家長普遍重視孩子發(fā)展和早期教育的當(dāng)今時(shí)代，學(xué)前教育質(zhì)量更成為家長關(guān)注的核心，直接關(guān)系著家長能否放心地工作、安心地學(xué)習(xí)。有人曾言，關(guān)閉一所幼兒園比關(guān)閉一所大學(xué)，或一所低質(zhì)量幼兒園的存在比一所低水*大學(xué)的存在，更會(huì)讓家庭、社會(huì)不得安寧，這從另一個(gè)側(cè)面反映了學(xué)前教育及其質(zhì)量對(duì)家庭生活的穩(wěn)定等所具有的重要作用。

　　2、對(duì)于人的社會(huì)性、人格品質(zhì)發(fā)展和人的認(rèn)知發(fā)展的重要性

　　社會(huì)性、人格品質(zhì)是個(gè)體素質(zhì)的核心組成部分，它是通過社會(huì)化的過程逐步形成與發(fā)展的。學(xué)前期是個(gè)體社會(huì)化的起始階段和關(guān)鍵時(shí)期，在后天環(huán)境與教育的影響下，在與周圍人的相互作用的過程中，嬰幼兒逐漸形成和發(fā)展著最初、也是最基本的對(duì)人、事、物的情感、態(tài)度，奠定著行為、性格、人格的基礎(chǔ)。研究和事實(shí)均表明，6歲前是人的行為習(xí)慣、情感等基本形成的時(shí)期，是兒童養(yǎng)成良好社會(huì)性行為和人格品質(zhì)的重要時(shí)期；并且，這一時(shí)期兒童的發(fā)展?fàn)顩r具有持續(xù)性影響，其影響并決定著兒童日后社會(huì)性、人格的發(fā)展方向、性質(zhì)和水*；同時(shí)，兒童在學(xué)前期形成的良好的社會(huì)性、人格品質(zhì)有助于兒童積極地適應(yīng)環(huán)境，順利地適應(yīng)社會(huì)生活，從而有助于他們的健康成長、成才。學(xué)前期是人的認(rèn)知發(fā)展最為迅速、最重要的時(shí)期，在人一生認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展中具有十分重要的奠基性作用。

　　3、學(xué)前教育對(duì)生理的價(jià)值

　　根據(jù)腦科學(xué)研究者認(rèn)為：豐富的環(huán)境刺激可以促進(jìn)腦的發(fā)展，而適宜的早期教育是促進(jìn)腦發(fā)育充分和完善的最有效的環(huán)境刺激因素。

　　二、學(xué)前教育的智力開發(fā)

　　三、打好性格基礎(chǔ)，努力提高情商

　　**作家丹**?古爾曼的《情感智力》一書1995年出版以來，“情商（EQ）”的概念已經(jīng)深入人心，稍懂一點(diǎn)教育的人都知道，“情商”才是決定人生成功與否的關(guān)鍵。所謂“情商”指的是：良好的道德情操，樂觀幽默的品性，面對(duì)克服困難的勇氣，自我激勵(lì)，持之以恒的韌性，關(guān)心他人的善良，善良與人相處，把握自己與他們的情感等等�？偠�言之，它是人的情感和社會(huì)技能，是智力因素以外的一切內(nèi)容。情商高可以使智力**的幼兒最終創(chuàng)建輝煌的人生，情商高低也可以使智力超常的幼兒變成一個(gè)*庸的人，性格基礎(chǔ)是早期生活奠定的，最初幾年的生活習(xí)慣，父母態(tài)度，家庭氣氛，以后都會(huì)慢慢形成幼兒的性格特點(diǎn)，每一個(gè)習(xí)慣在其形成的前幾天特別重要，因此，每件事一開頭就堅(jiān)持按要求做，不該做的事一開頭就堅(jiān)決不去做，從不遷就，慢慢習(xí)慣就會(huì)形成。

　　培養(yǎng)意志，發(fā)展自制力，意志是自覺地確定目的，并根據(jù)目的支配調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服困難，從而實(shí)現(xiàn)目的心理過程，堅(jiān)強(qiáng)的意志，是人們達(dá)到目的，獲取勝利的重要條件，幼兒期兒童意志行為還很差，不能較長時(shí)間**自己，幼兒行動(dòng)的目的性也較差，行動(dòng)缺乏明確的目標(biāo)，往往與直接興趣或需要，個(gè)人愿望相聯(lián)系。例如：做好事為了得到一朵小紅花或是為了得到教師的表揚(yáng)。

　　四、**學(xué)前教育的趨向

　　1、強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童健康、智力、創(chuàng)造力、情感和社會(huì)發(fā)展的意義

　　應(yīng)該以多種方式鼓勵(lì)學(xué)前兒童進(jìn)行各類體育運(yùn)動(dòng)來增進(jìn)他們的運(yùn)動(dòng)能力。另外，對(duì)于運(yùn)動(dòng)中的安全問題，不應(yīng)采取消極回避的態(tài)度。降低事故發(fā)生率的有效方式之一恰恰是鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果表明，在運(yùn)動(dòng)方面受到鼓勵(lì)的孩子不光運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)，而且事故發(fā)生率較低。

　　2、各國學(xué)前教育與機(jī)構(gòu)都非常重視創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境，為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)驗(yàn)

　　瑞典的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)努力創(chuàng)設(shè)有趣味的、有刺激的環(huán)境，以鼓勵(lì)孩子去探索，去尋找新奇和感興趣的事物。像瑞典、匈牙利和意大利等國家充分利用冬天寒冷的自然條件讓孩子畸形戶外睡眠、運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為應(yīng)讓孩子盡可能多的親近自然，接受自然的撫育。同時(shí)，他們相信幼兒都具有自己構(gòu)建知識(shí)的潛力和能力，所以，讓孩子進(jìn)行的任何活動(dòng)都有一定的選擇度，鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)、實(shí)施活動(dòng)，注意想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展。

　　3、重視游戲清靜的創(chuàng)設(shè)，重視**游戲

　　使孩子通過游戲**的表現(xiàn)自我的想法，即強(qiáng)調(diào)從兒童的興趣出發(fā)，幫助他們構(gòu)建知識(shí)。

　　五、結(jié)論

　　加強(qiáng)早期兒童教育，為每一個(gè)兒童創(chuàng)造受到高質(zhì)量的學(xué)前教育的機(jī)會(huì)，正成為世界各國教育**與發(fā)展的一個(gè)重要方面。我國也必須放眼未來，從新世紀(jì)國際社會(huì)**經(jīng)濟(jì)的新格局和我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的高度來思考學(xué)前教育的發(fā)展問題，以使我國的學(xué)前教育真正從教育舞臺(tái)的邊緣走向中心。

學(xué)前教育專業(yè)存在的問題及對(duì)策論文4

　　一、抓好鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)

　　1、打好基本功

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及理解能力都各不相同，這就決定了學(xué)前教育專業(yè)中，學(xué)生對(duì)鋼琴的掌握能力也不同，很多的學(xué)生基礎(chǔ)較好，而部分的學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱，這就使得學(xué)生的鋼琴水*呈現(xiàn)出高低不同的現(xiàn)象，在整體上降低了鋼琴教學(xué)的水*。因此，抓好學(xué)生的基本功就顯得尤為重要。而要打好基本功，需要做到如下幾點(diǎn)要求：首先，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生指法的揮動(dòng)練習(xí)。鋼琴主要是由手來進(jìn)行操作，因此，指法的重要性就不言而喻。在鋼琴教學(xué)中，要重視對(duì)手指力量、速度以及基本接觸方式的練習(xí)，要掌握好對(duì)鋼琴的**力度，只有這樣才能夠彈奏出優(yōu)美的旋律，這也是鋼琴教學(xué)的基礎(chǔ)。教師不斷的對(duì)學(xué)生的指法進(jìn)行練習(xí)，使得學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用各種手指，在操作上更為有利和**，從而使得彈奏的聲音更具有力度，這樣才能夠體現(xiàn)出鋼琴教學(xué)的真正作用。其次，要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)大拇指的掌控能力。提高大拇指的掌控能力，可以有效的保障操作的精度。但是，拇指不具備如其他手指那樣能在琴鍵上垂直上下混動(dòng)動(dòng)作的天然動(dòng)勢，它只有兩個(gè)節(jié)，有些笨拙，因而，它的力量支撐點(diǎn)不可能像其他指那樣放在指掌關(guān)節(jié)，而必須伸延到掌腕關(guān)節(jié)。事實(shí)上，在彈奏音階和快速跑句（尤其是練習(xí)曲）時(shí)，拇指的作用就相當(dāng)重要，所以要加強(qiáng)練習(xí)，讓拇指奏出理想的聲音。

　　2、要注重提高學(xué)生的實(shí)際操作能力

　　學(xué)前專業(yè)的學(xué)生，不但應(yīng)該掌握鋼琴演奏的基本技術(shù)，彈奏規(guī)定的一些教程外，而且應(yīng)該注重邊彈邊唱、即興伴奏和試奏能力的培養(yǎng)。作為一名幼兒教師來說，邊彈邊唱在教學(xué)中具有實(shí)用性。它既能提高識(shí)譜能力，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，又可以讓孩子身邊只要有了鋼琴就能**進(jìn)行演唱的訓(xùn)練或表演，使得幼兒教學(xué)更有活力。

　　二、鋼琴教學(xué)課程設(shè)置體系

　　當(dāng)前，學(xué)前教育專業(yè)中的鋼琴教學(xué)把掌握“彈法”作為一項(xiàng)主要內(nèi)容。這顯然不能滿足素質(zhì)教育的要求。我認(rèn)為可以從以下三個(gè)方面予以考慮：

　　1、豐富教學(xué)內(nèi)容

　　為了讓學(xué)生掌握到更多的作品，高師鋼琴教學(xué)應(yīng)該從實(shí)際需要出發(fā)，多向?qū)W生傳授不同風(fēng)格、不同體裁的鋼琴作品，開設(shè)鋼琴教學(xué)法、鋼琴教育理論、鋼琴心理學(xué)等與鋼琴教學(xué)相關(guān)的課程，增加四手聯(lián)彈、雙鋼琴、協(xié)奏曲與室內(nèi)樂合奏的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的音樂理解能力，豐富學(xué)生演奏的體驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)我國高師鋼琴教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。

　　2、改善教學(xué)方法

　　根據(jù)程度不同的學(xué)生，可以采用大課和小課兩種教學(xué)方式。大課主要針對(duì)鋼琴程度相近或沒有鋼琴基礎(chǔ)的學(xué)生，以幾人、十幾人甚至幾十人為一教學(xué)單位，教師通過現(xiàn)場演奏、講解，向?qū)W生講授“鋼琴教學(xué)論”“鋼琴藝術(shù)史”“鋼琴作品賞析”等鋼琴演奏的基本技能和鋼琴教學(xué)中涉及的理論性知識(shí)，從而實(shí)施高效率地鋼琴教學(xué)。

　　3、探討多種教學(xué)方式

　　根據(jù)實(shí)際情況，舉辦各種范圍和各種形式的講座、公開課、座談、討論。它既可以是理論研究、學(xué)術(shù)探討性質(zhì)的，又可以是教學(xué)示范、經(jīng)驗(yàn)交流性質(zhì)的，總之，應(yīng)該把這些行之有效的形式作為傳統(tǒng)授課的一種有益補(bǔ)充。同時(shí)，高師鋼琴教學(xué)中還應(yīng)該經(jīng)常舉辦各種形式的音樂會(huì)，多**學(xué)生觀摩一些優(yōu)秀講座，欣賞經(jīng)典音樂會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的熱情，為相互交流和學(xué)習(xí)提供良好機(jī)會(huì)。

　　三、總結(jié)

　　綜上所述，要想保障學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生能夠熟練的掌握到基本的鋼琴技巧，就需要積極的發(fā)揮出教師的引導(dǎo)作用，不斷的提升學(xué)生練習(xí)鋼琴的積極性，也要注意在開展鋼琴教學(xué)的同時(shí)，在思想上使得學(xué)生樹立堅(jiān)固的專業(yè)思想，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生能夠有效的排除心理障礙，通過教師所設(shè)置的教學(xué)課程大綱，不斷的提高學(xué)生的鋼琴技巧，從而為學(xué)生進(jìn)入到社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)前教育專業(yè)存在的問題及對(duì)策論文5

　　從內(nèi)涵層面看，視唱練耳課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)者的視唱練習(xí)與練耳訓(xùn)練。所謂的“視”，乃是要求學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)對(duì)不同的音樂樂譜進(jìn)行精準(zhǔn)的識(shí)記與掌握，能夠區(qū)分出音域的差異，并且對(duì)不同的音符等要素所蘊(yùn)含的意義加以掌握。學(xué)習(xí)者唯有具備良好的視譜能力，才能夠使自身的音樂樂譜識(shí)別能力得以切實(shí)地提升，進(jìn)而為樂曲演奏奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)；所謂的“唱”，乃是指學(xué)習(xí)者在具備音樂樂譜識(shí)譜能力的基礎(chǔ)之上，在演唱中實(shí)現(xiàn)對(duì)音準(zhǔn)與樂曲節(jié)奏的精準(zhǔn)把握，并且依托音樂演唱的方式，增進(jìn)其音樂樂感，提升其藝術(shù)美感，同時(shí)能夠恰如其分地在音樂樂曲演奏過程中對(duì)音樂作品實(shí)現(xiàn)完美的詮釋，從而使聆聽者獲得美的熏陶；所謂的“聽”，乃是指學(xué)習(xí)者能夠在演奏過程中，依托自身的聽覺器官，對(duì)音程等內(nèi)容做到精準(zhǔn)地辨識(shí)，同時(shí)能夠在五線譜中將所聽到的音樂進(jìn)行記錄。因此可以說，對(duì)于任何音樂的學(xué)習(xí)者而言，視唱練耳能力乃是重要的音樂學(xué)習(xí)基本功。

　　一、視唱練耳教學(xué)對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)師范生的重要意義

　　從學(xué)前教育整體的課程設(shè)置與課程定位來看，視聽練耳課程乃是重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，其課程目的在于使學(xué)生通過系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練，具備日后從事音樂教學(xué)的基本技能，即識(shí)讀音樂樂譜的能力、敏銳的音樂辨析能力以及依托自身的聽覺器官對(duì)音樂樂譜的還原和再現(xiàn)能力等。前述能力關(guān)乎到學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生能否具備合格的幼兒教師從業(yè)素質(zhì)。基于此種情形，視聽練耳課堂具有重要的教學(xué)地位。

　�。ㄒ唬┨岣邔W(xué)生生識(shí)譜能力

　　學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生未來的就業(yè)方向是幼兒教師，成為合格的幼兒教師不僅要有愛心、有耐心、有細(xì)心，還應(yīng)當(dāng)具備多種才藝，比如，聲樂演唱能力、鋼琴伴奏能力、掌握基本樂理知識(shí)，以及一定的舞蹈創(chuàng)編能力，等等。而教唱兒歌是幼兒教育的主要內(nèi)容，這就要求教師具備兒歌視唱能力，掌握這一能力的前提就是學(xué)會(huì)識(shí)譜，包括認(rèn)識(shí)簡譜和五線譜。學(xué)前教育專業(yè)的視唱練耳教學(xué)包括“視唱”和“練耳”兩個(gè)部分，“視唱”是指看譜即唱，也就是讓學(xué)生拿到樂譜后，能夠正確地識(shí)別調(diào)式調(diào)性，并完整地唱奏樂譜。因此，通過視唱練耳教學(xué)，有助于提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的識(shí)譜能力。

　　（二）提高學(xué)生視唱練耳素質(zhì)

　　有一部分學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，在進(jìn)入大學(xué)之前，沒有經(jīng)歷過專業(yè)的音樂學(xué)習(xí)，對(duì)音樂方面的理論和技能知之甚少，視唱練耳是學(xué)前教育專業(yè)一門重要的音樂基礎(chǔ)課程，教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過訓(xùn)練掌握音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在不斷積累中增強(qiáng)音樂感知能力、理解能力，并為其他音樂課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。因此，視唱練耳教學(xué)能夠提高學(xué)生視唱練耳的能力，能為他們學(xué)習(xí)樂理、聲樂、鋼琴、舞蹈等課程提供一定的幫助，也能為他們?cè)谧呦蚬ぷ鲘徫缓�，開展各項(xiàng)幼兒音樂教育活動(dòng)提供有力的保障和**。

　�。ㄈ�）促進(jìn)學(xué)生音樂感受力

　　從教學(xué)的實(shí)踐角度來看，視唱練耳課程的教學(xué)目的之一在于使學(xué)生的聽覺器官得以效度化的鍛煉，從而依托系統(tǒng)化的視唱練耳課程學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)音樂旋律、節(jié)拍等內(nèi)容的精準(zhǔn)識(shí)別，強(qiáng)化學(xué)生的樂譜記憶能力，進(jìn)而使學(xué)生對(duì)音樂閱讀的識(shí)讀能力得以提升，最終全方位的實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生音樂樂感的培養(yǎng)。從課程教學(xué)方式來看，視唱練耳課程的授課通常為：教師遴選不同的音樂樂曲作為教學(xué)素材，依托對(duì)所遴選的樂曲的聆聽、演唱與識(shí)記的方式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)音樂樂曲的直觀感受能力，使學(xué)生在這一過程中不僅實(shí)現(xiàn)對(duì)樂曲中的音高與節(jié)奏變化等諸多要素的學(xué)習(xí)，同時(shí)一并體會(huì)到音樂作品創(chuàng)作者通過音樂作品本身所表達(dá)出的美好情感�？梢哉f，是否具備對(duì)音樂樂曲的良好樂感，不僅取決于學(xué)習(xí)者的先天條件，更在于后天的訓(xùn)練與培養(yǎng)，而視唱練耳課程正是對(duì)學(xué)習(xí)者后天樂感養(yǎng)成的關(guān)鍵路徑所在。

　　二、學(xué)前教育專業(yè)師范生視唱練耳教學(xué)中存在的問題

　　學(xué)前教育專業(yè)視唱練耳教學(xué)中通常會(huì)存在著一些問題，比如教學(xué)功利化、學(xué)生基礎(chǔ)技能薄弱、教學(xué)方法落后，教學(xué)**陳舊、缺乏針對(duì)性、缺乏實(shí)踐性等。這些問題或多或少地影響了師范生視唱練耳能力的培養(yǎng)。

　　（一）視唱練耳教學(xué)功利化

　　一些學(xué)前教育專業(yè)將視唱練耳工具化、功利化，作為學(xué)唱新歌和衡量、檢驗(yàn)音樂才能的一種工具。在這樣功利化的視角下，視譜唱詞成為了視唱練耳的終極目標(biāo)，過分強(qiáng)調(diào)視唱而忽略了練耳。此外，由于功利化的思想，對(duì)視唱練耳教學(xué)中文化精神的滲透不足，未能把視唱練耳中的文化因素進(jìn)行充分的挖掘，僅僅把視唱練耳課程當(dāng)作一門音樂技術(shù)**而進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練，背離了視唱練耳的核心價(jià)值和本質(zhì)屬性，導(dǎo)致視唱練耳教學(xué)困難重重。其實(shí)，視唱練耳課程的價(jià)值在于它能為學(xué)生提供系統(tǒng)培養(yǎng)音樂聽覺和能力的空間，能夠讓學(xué)生形成較為完備的音樂感知能力和正確完善的音樂審美能力。所以，這種視唱練耳功利化的教學(xué)理念偏離了視唱練耳本身的課程目標(biāo)。

　�。ǘ�）學(xué)生基礎(chǔ)技能薄弱

　　作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，通常應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的音樂基礎(chǔ)方才能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)相關(guān)音樂課程的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)。然而現(xiàn)實(shí)情況卻是，通常學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在入學(xué)考試時(shí)，招生院校一般的考核重點(diǎn)是文化課成績，而對(duì)于音樂基礎(chǔ)狀況的考核要求不高，特別在近些年高考擴(kuò)招的直接影響之下，一些師范類院校的生源質(zhì)量呈下降趨勢，具體表現(xiàn)為招生人數(shù)增加，生源的音樂基礎(chǔ)知識(shí)與技能卻不理想，學(xué)生的水*參差不齊，而師范類院校通常所采取的集體授課模式，使得學(xué)生在視唱練耳課程的學(xué)習(xí)之中難以滿足其個(gè)性化學(xué)習(xí)的需要，而教學(xué)大綱與課時(shí)安排的限制，又使得教師通常怯于對(duì)課程教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，這些問題均直接影響到學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂能力的提升。

　�。ㄈ�）教學(xué)方法落后，教學(xué)**陳舊

　　從現(xiàn)今**師范類院校的視唱練耳課程授課方式來看，任課教師多遵循先前慣常采用的授課形式，課堂教學(xué)的主導(dǎo)權(quán)完全屬于教師，教師個(gè)人**課堂教學(xué)進(jìn)程與節(jié)奏，此種模式使學(xué)生因自身的學(xué)習(xí)主體地位未得到彰顯，因而難以對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，甚至極易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)該課程產(chǎn)生抵觸心理，直接影響到其音樂素養(yǎng)的提升。

　�。ㄋ模┤狈︶槍�(duì)性

　　學(xué)前教育專業(yè)與音樂專業(yè)必然會(huì)存在諸多的差異，因此視唱練耳教學(xué)也不可以普通的音樂專業(yè)為準(zhǔn)。但是當(dāng)前很多學(xué)前教育專業(yè)在進(jìn)行視唱練耳教學(xué)時(shí)并沒有關(guān)注這一點(diǎn)，沒有充分考慮到學(xué)生的視唱基礎(chǔ)和今后的就業(yè)方向，缺乏針對(duì)性，致使一些學(xué)生雖然經(jīng)過了一段時(shí)間的視唱練耳學(xué)習(xí)，卻提升并不明顯。

　�。ㄎ澹┤狈�實(shí)踐性

　　學(xué)前教育專業(yè)的師范生畢業(yè)之后直接會(huì)到各幼兒園任教，所以在短短的2-3年時(shí)間內(nèi)，學(xué)生應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)技能和一定的實(shí)踐能力，才可順利完成從學(xué)生到幼兒老師身份的轉(zhuǎn)變，給幼兒更好的教育。但是當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)的視唱練耳教學(xué)在實(shí)踐性方面的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，一些學(xué)生雖然學(xué)會(huì)了視唱的相關(guān)技能，卻缺乏彈唱方面的經(jīng)驗(yàn)，尤其是幼兒歌曲彈唱能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。

　　三、學(xué)前教育專業(yè)師范生視唱練耳教學(xué)的**創(chuàng)新

　　面對(duì)學(xué)前教育專業(yè)師范生視唱練耳教學(xué)中客觀存在的問題，教師應(yīng)該不斷進(jìn)行**與創(chuàng)新，端正視唱練耳教學(xué)目標(biāo)、因材施教，循序漸進(jìn)、創(chuàng)新教學(xué)方法與教學(xué)**，從學(xué)前教育專業(yè)師范生出發(fā)創(chuàng)新視唱練耳教學(xué)，培養(yǎng)幼兒學(xué)前教育專業(yè)師范生幼兒歌曲彈唱能力，使視學(xué)前教育專業(yè)師范生的視唱練耳教學(xué)效率最大化。

　�。ㄒ唬┒苏�視唱練耳教學(xué)目標(biāo)

　　在視唱練耳課程的教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)當(dāng)注重對(duì)課程教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得自主學(xué)習(xí)權(quán)限，如對(duì)于相對(duì)較為簡單的視唱音樂樂曲，教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的契機(jī)，從而使學(xué)生體悟到自主研習(xí)并獲得音樂知識(shí)的快感。此外，教師應(yīng)該更全面地看待視唱練耳教學(xué)，摒除功利化的觀點(diǎn)，在學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的視唱練耳教學(xué)中進(jìn)行有效的文化熏陶，這在一定程度上也是培養(yǎng)學(xué)生身心全面發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　（二）因材施教，循序漸進(jìn)

　　部分學(xué)生因早年進(jìn)行過音樂方面的學(xué)習(xí)，因而具備一定的音樂基礎(chǔ)，而部分學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)則是初窺門徑，還有部分學(xué)生的音樂基礎(chǔ)趨近于無，因此作為視唱練耳課程的任課教師，考慮到學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生具體學(xué)情的差異性，必須在任課的班級(jí)中采取分層教學(xué)模式，實(shí)施因材施教，以便使不同層級(jí)的學(xué)生均能實(shí)現(xiàn)音樂能力的提升。

　　例如，在學(xué)前教育專業(yè)視唱練耳教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的視唱練耳素質(zhì)條件的不同，進(jìn)行相應(yīng)的分層處理，對(duì)于視唱練耳素質(zhì)較為優(yōu)秀的同學(xué)，讓其進(jìn)行真實(shí)的視唱訓(xùn)練，完成一次才藝展示；對(duì)于視唱練耳素質(zhì)相對(duì)較差的學(xué)生，就可以采用教師引導(dǎo)的方式進(jìn)行訓(xùn)練。除此之外，在諸如樂理、理論知識(shí)之類的教育的過程中，也可以根據(jù)學(xué)生的樂理與視唱練耳素質(zhì)的不同，分為不同的小組進(jìn)行訓(xùn)練，充分保證學(xué)生參與視唱練耳學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)樂理與視唱練耳課程教學(xué)效果的提升。然后，還可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力的不同，進(jìn)行相應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)的制定，對(duì)于視唱練耳素質(zhì)相對(duì)較高的同學(xué)，將制定在能夠完善地完成一次視唱表現(xiàn)上，對(duì)于視唱練耳素質(zhì)相對(duì)較低的同學(xué)，則制定為能夠在教師的指導(dǎo)下，完成視唱表演過程。

　�。ㄈ�）創(chuàng)新教學(xué)方法與教學(xué)**

　　信息技術(shù)時(shí)代為公眾帶來了諸多的現(xiàn)代信息技術(shù)，因此視唱練耳課程的任課教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。

　　1、視唱練耳課程任課教師應(yīng)當(dāng)依托現(xiàn)代信息技術(shù)，如音樂軟件等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多**音樂教室，這樣一來，既可以使教師通過現(xiàn)代化的教學(xué)資源為學(xué)生創(chuàng)設(shè)高效的音樂授課情境，同時(shí)還能夠使學(xué)生無需借助教師的指導(dǎo)，自行在多**教學(xué)資源的輔助下實(shí)現(xiàn)課下自主性學(xué)習(xí)。此種模式使學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)過程更具規(guī)范性與系統(tǒng)性，同時(shí)能夠最大程度地避免因?qū)W生自行盲目進(jìn)行視唱練耳訓(xùn)練而學(xué)習(xí)質(zhì)量不高、學(xué)習(xí)效度較差以及學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)的誤區(qū)，從而使學(xué)生個(gè)性化的音樂樂理學(xué)習(xí)與技能提升成為了可能。

　　2、視唱練耳課程任課教師應(yīng)當(dāng)依托現(xiàn)代化的教學(xué)資源為學(xué)生創(chuàng)設(shè)題庫，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)效果�，F(xiàn)今市面上的音樂創(chuàng)作類軟件類目較多，諸如音樂制作軟件Renoise、LMMS，音樂打譜軟件JP-Word、MuseScore以及視唱練耳軟件EarMaste等，教師在教學(xué)中可以依托前述軟件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)資源庫。如LMMS能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)音樂樂曲內(nèi)容的錄制，并且為使用者提供了音樂錄制中的音軌選擇等功能；打譜軟件MuseScore的操作界面較為簡潔友好，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)音樂樂譜的同步比對(duì)功能；視唱練耳軟件EarMaste則能夠使學(xué)生獲得交互式視唱練耳訓(xùn)練契機(jī)，即該軟件在使用者的練習(xí)過程中，對(duì)使用者的練習(xí)情況進(jìn)行即時(shí)反饋，從而使使用者能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的紕漏與不足。通過對(duì)前述音樂創(chuàng)作類軟件的合理使用，教師能夠在授課之前為學(xué)生先期性制作好相關(guān)的練習(xí)內(nèi)容，這樣一來，教師在授課過程之中，依托多**技術(shù)，將先期制作好的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行播放，使學(xué)生能夠獲得較好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，進(jìn)而提升教學(xué)效果，使學(xué)生的音樂素養(yǎng)得以增強(qiáng)。

　�。ㄋ模�從學(xué)前教育專業(yè)師范生出發(fā)創(chuàng)新視唱練耳教學(xué)

　　考慮到學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的特殊性，即其對(duì)音樂與樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)無需達(dá)到音樂專業(yè)學(xué)生的高度，只要使其具備幼兒音樂教育的標(biāo)準(zhǔn)即可�；�于此種情況，在授課過程中，教師應(yīng)當(dāng)注重對(duì)其視唱練耳基礎(chǔ)知識(shí)與技能的夯實(shí)，尤為關(guān)鍵的是，教師應(yīng)當(dāng)將幼兒音樂教育理念貫穿于日常教學(xué)活動(dòng)之中，使學(xué)生習(xí)慣于在音樂演奏時(shí)能夠契合幼兒的視角及其音樂接受感知能力，進(jìn)而為幼兒營造出能夠充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)熱情的音樂情境，使幼兒受到音樂的藝術(shù)熏陶。唯有如此，方能使學(xué)生在接受視唱練耳課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)同幼兒音樂教育最大程度的結(jié)合，進(jìn)而使學(xué)習(xí)的目的更為明確和更具目的性，從而提升視唱練耳課程的教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)效度，使學(xué)生能夠通過基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，可以在日后從事幼兒音樂教育的過程中做到游刃有余。除此之外，在學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的課程體系設(shè)置方面，應(yīng)當(dāng)在第一學(xué)期的課程安排中以視唱練習(xí)為主，以便使學(xué)生的音樂識(shí)譜能力得以提升，從而為其后續(xù)的音樂知識(shí)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　�。ㄎ澹┡囵B(yǎng)幼兒學(xué)前教育專業(yè)師范生幼兒歌曲彈唱能力

　　幼兒階段，律動(dòng)的音樂既能夠伴隨著兒童快樂地成長，又能夠?yàn)閮和�感受、理解、再現(xiàn)音樂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，增添他們學(xué)習(xí)和生活的樂趣。而歌曲彈唱是人們對(duì)音樂的最直接的表達(dá)方式，也最能反映教師視唱練耳的水*。因此，在現(xiàn)代素質(zhì)教育體系中，需要幼兒教師提高兒童歌曲的彈唱能力，為幼兒園音樂活動(dòng)提供更豐富的服務(wù)，增強(qiáng)幼兒的音樂興趣。視唱練耳教學(xué)中，學(xué)前教育專業(yè)對(duì)于師范生幼兒歌曲彈唱能力的培養(yǎng)應(yīng)該牢牢抓住，在學(xué)生的入學(xué)時(shí)便為學(xué)生打好基礎(chǔ)，在校期間，學(xué)生要進(jìn)行全面、系統(tǒng)的兒歌彈唱能力訓(xùn)練，這就需要在具體實(shí)踐過程中進(jìn)行檢驗(yàn)，為學(xué)生提供一個(gè)兒歌彈唱能力的展示*臺(tái)，讓學(xué)生在練習(xí)中提高鋼琴彈奏能力，挖掘其藝術(shù)潛力。要求學(xué)生要具備嫻熟的鋼琴技巧和能讓幼兒接受、喜歡的歌唱位置和音色，將幼兒歌曲的內(nèi)容表達(dá)出來，在彈唱中讓幼兒能聽懂、喜愛。突出“彈”的效果，和“唱”的作用。

　　此外，學(xué)前教育的本質(zhì)是培養(yǎng)教師的綜合音樂能力，提升學(xué)生在歌曲彈唱方面的能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好，從而能更好地為今后的工作服務(wù)，而不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂家，因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)視唱練耳，增強(qiáng)對(duì)兒歌彈唱的興趣，在日常練習(xí)中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒歌曲彈唱的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)視唱練耳的過程中可以增強(qiáng)對(duì)幼兒歌曲的了解與演繹，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生所需要的技能。

　　四、結(jié)語

　　學(xué)前教育專業(yè)音樂課程包括了視唱練耳、樂理、舞蹈與鋼琴等多方面的內(nèi)容，其中本文所介紹的視唱練耳教學(xué)是其中一門十分重要的基礎(chǔ)性課程，它的目的在于通過對(duì)本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，牢固掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，不斷積累音樂素材和音樂資料，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生**閱讀音樂材料的能力及演奏、演唱水*，增強(qiáng)感受和理解音樂的能力，開拓音樂視野，提高音樂素質(zhì)，為其他音樂相關(guān)課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是視唱練耳教學(xué)目前尚且存在著一些誤區(qū)，本文對(duì)這些誤區(qū)和困難進(jìn)行了研究，并一一提出了有針對(duì)性的解決策略，目的在于為廣大學(xué)前教育專業(yè)教師提供參考，通過多種途徑來切實(shí)提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的視唱練耳能力，提升其教學(xué)技能，從而使我們的幼兒教育有更美好的明天。

小學(xué)生錯(cuò)別字原因分析及糾正對(duì)策論文（擴(kuò)展5）

——淺談企業(yè)檔案管理存在的問題及對(duì)策論文5篇

淺談企業(yè)檔案管理存在的問題及對(duì)策論文1

　　【摘要】

　　企業(yè)檔案是指企業(yè)在各項(xiàng)生產(chǎn)、經(jīng)營活動(dòng)中形成的對(duì)國家、社會(huì)和本企業(yè)具有保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。隨著時(shí)代的發(fā)展與**的深化，企業(yè)的檔案管理也顯得十分重要，因?yàn)闄n案是企業(yè)信息的重要載體，它記載著企業(yè)在過去期間運(yùn)行留下的痕跡，它可以為企業(yè)在今天的人力、物力、財(cái)力的管理上助上一臂之力，在激烈的競爭中求得發(fā)展與生存。但是有的企業(yè)檔案管理工作瑣碎、凌亂，再加上其他原因使企業(yè)的檔案管理工作中存在著諸多的問題，已經(jīng)阻礙了企業(yè)向現(xiàn)代化管理邁進(jìn)的步伐，所以找出上述問題存在的原因并加以解決在實(shí)際工作中具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　【關(guān)鍵詞】

　　企業(yè)檔案;管理;問題及對(duì)策

　　一、當(dāng)前我國企業(yè)檔案管理存在的問題

　　1、檔案管理意識(shí)薄弱

　　首先是主要**不給予重視。大家都知道，企業(yè)是生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的場所，所以單位的主要****最關(guān)心的就是企業(yè)的安全生產(chǎn);對(duì)外最關(guān)心的就是抓住機(jī)遇，占領(lǐng)市場，他們認(rèn)為這樣就為企業(yè)的良性循環(huán)持續(xù)發(fā)展注入了新鮮的血液。至于企業(yè)的檔案管理工作就是收集、整理、保存各個(gè)部門暫時(shí)不用的資料而已。其性質(zhì)好比管理員看好倉庫一樣的簡單，單位設(shè)立此部門就是為了應(yīng)付上邊的檢查而已。其次是相關(guān)工作人員缺乏主觀能動(dòng)性。在**的不重視下，相關(guān)業(yè)務(wù)人員也就沒有了工作激情，他們認(rèn)為這個(gè)崗位的工作是無法與財(cái)務(wù)科、經(jīng)營辦、人力資源部相比的，無論怎樣工作都是徒勞的，是沒有業(yè)績的。所以就 “當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的工作態(tài)度，由于上述的原因，檔案管理工作成了重形式輕內(nèi)容，大部分工作內(nèi)容都是為上級(jí)的聯(lián)查工作而工作。

　　2、檔案的管理力量薄弱

　　在上述理念下，檔案室成了提前退休的“療養(yǎng)”室，這里的人員一部分是機(jī)關(guān)科室要退休的轉(zhuǎn)崗人員，還有一部分是辦公室及后勤人員轉(zhuǎn)入，由于馬上要退休，所以人員頻換變動(dòng);由于綜合素質(zhì)低下，所以不具有專業(yè)技術(shù)水*。有了上述原因就出現(xiàn)了各種檔案管理期限混擾不清、編號(hào)索引不全等管理混亂狀態(tài)。這樣年久的檔案無法找到，**度的檔案也時(shí)常丟失，總之不能很好地為企業(yè)服務(wù)。因?yàn)闄n案的管理質(zhì)量提高不上去，最終導(dǎo)致檔案的使用價(jià)值也無法體現(xiàn)，這樣現(xiàn)象嚴(yán)重地阻礙了企業(yè)的發(fā)展。

　　3、檔案的管理與利用相分離

　　企業(yè)的檔案管理應(yīng)該是為企業(yè)后續(xù)的各種服務(wù)而工作的，但是現(xiàn)在許多企業(yè)的檔案管理是為應(yīng)付形式而管理的。沒有發(fā)揮出檔案管理應(yīng)起的作用，其一是由于歷史原因和人為因素，使檔案管理不善，部分檔案管理資源流失，使個(gè)別檔案存在斷代現(xiàn)象，讓檔案失去原有的價(jià)值。另一個(gè)主要原因是部分基層管理者認(rèn)為企業(yè)為了適應(yīng)當(dāng)今激烈競爭的挑戰(zhàn)，就應(yīng)該分析現(xiàn)在的各種市場因素，不愿意浪費(fèi)時(shí)間去翻閱檔案，喪失或降低了檔案為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)服務(wù)的功能。這樣導(dǎo)致企業(yè)喪失挖掘新資源的潛力與機(jī)遇，同時(shí)也造成大量信息資源閑置。

　　二、針對(duì)當(dāng)前我國企業(yè)檔案管理工作存在的問題應(yīng)采取的措施

　　1、強(qiáng)化檔案管理意識(shí)

　　首先單位負(fù)責(zé)人應(yīng)該對(duì)本單位的檔案管理工作給予****，這是做好企業(yè)檔案管理工作的前提條件，讓他們從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)到檔案管理工作可以為企業(yè)的重大決策與措施提供科學(xué)有效的依據(jù)。其次讓相關(guān)工作人員放下包袱，努力學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)與講座。認(rèn)真地學(xué)習(xí)工作流程，嚴(yán)格把好接收、整理、歸檔、入庫、上架等各個(gè)工作環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)，同時(shí)及時(shí)地錄入微機(jī)，企業(yè)應(yīng)該定期派業(yè)務(wù)骨干向兄弟單位去學(xué)習(xí)，并使之結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，真正地做到理論聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)企業(yè)也應(yīng)該面向社會(huì)招聘一些有專業(yè)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的專業(yè)人員，使檔案管理人員的業(yè)務(wù)水*迅速提高。最后做好全體檔案管理人員的繼續(xù)教育工作，這是檔案管理人員不斷開拓視野，了解檔案管理領(lǐng)域新動(dòng)態(tài)、新情況使之與外界接軌的最好途徑。同時(shí)也是檔案管理人員提高自身素質(zhì)，努力鉆研業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)檔案管理工作的單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)化的有效措施。

　　2、調(diào)動(dòng)工作人員的工作積極性

　　針對(duì)企業(yè)檔案管理人員工作激情不高，管理力量薄弱這一特點(diǎn)，企業(yè)應(yīng)該打破“療養(yǎng)科室”這一鐵飯碗現(xiàn)象，積極地推行公*競爭上崗、擇優(yōu)上崗這一理念，真正地做到能者上、庸者下的管理機(jī)制。對(duì)在崗員工進(jìn)行各個(gè)方面的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)考評(píng)，對(duì)優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)合格者給予鼓勵(lì)，對(duì)考核不達(dá)標(biāo)者給予待崗接受繼續(xù)教育或轉(zhuǎn)崗，同時(shí)鼓勵(lì)在崗人員積極發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的潛力，激勵(lì)他們開拓創(chuàng)新。同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)該拿出一定的經(jīng)費(fèi)，與相關(guān)業(yè)務(wù)人員的崗資、獎(jiǎng)金掛鉤，這也是鼓勵(lì)他們學(xué)好業(yè)務(wù)，專研業(yè)務(wù)的有效**。

　　3、檔案管理應(yīng)與企業(yè)的信息化管理相結(jié)合

　　傳統(tǒng)的檔案管理工作業(yè)務(wù)量大，差錯(cuò)率高，效率低，保密性差，并使一些不法分子有可趁之危。隨著社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)在現(xiàn)代化管理體制下，檔案管理也應(yīng)該一改過去的“看攤、手蹲、倉庫保管”等現(xiàn)象，檔案管理工作也應(yīng)該適應(yīng)現(xiàn)代化管理的要求，進(jìn)行信息化管理，充分實(shí)現(xiàn)檔案的輸入、檢索、利用等工作的現(xiàn)代化**，它可以使繁瑣的工作瞬間完成并能達(dá)到信息共享，同時(shí)為企業(yè)提供迅速、準(zhǔn)確、全方位的檔案信息奠定基礎(chǔ)，也為企業(yè)的正常良性循環(huán)起到一定的作用。

　　三、結(jié)語

　　總之，企業(yè)實(shí)行現(xiàn)代化管理不是局部的，應(yīng)該是全方位、全領(lǐng)域的，檔案管理工作是現(xiàn)代化管理的重要標(biāo)準(zhǔn)，所以企業(yè)應(yīng)該加大檔案管理的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與投入，逐步使檔案管理工作電子信息化，同時(shí)也注重專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)培養(yǎng)，最終使檔案管理工作有助于企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]劉建華，淺談企業(yè)檔案管理現(xiàn)代化存在的問題及對(duì)策[J].經(jīng)營管理者，2011

　　[2]萬曉慧.做好基礎(chǔ)檔案管理工作之我見[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2012(15)

淺談企業(yè)檔案管理存在的問題及對(duì)策論文2

　　【摘 要】

　　隨著企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)檔案也越來越豐富，它見證了企業(yè)的發(fā)展，承載了企業(yè)歷史文化，是企業(yè)常穩(wěn)發(fā)展不可忽視的一部分。本文圍繞著企業(yè)檔案管理，列出了當(dāng)今企業(yè)管理中常見的問題，并就此提出了改進(jìn)措施，為檔案管理著提供參考。

　　【關(guān)鍵詞】

　　企業(yè)檔案;問題;措施

　　在企業(yè)管理中，檔案管理也是其中的一個(gè)不可忽視的組成部分。科學(xué)合理的檔案管理必須與時(shí)代同步，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的需求，才能不斷地提升企業(yè)管理水*，起到帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的作用。如何改進(jìn)現(xiàn)代的企業(yè)檔案管理，以及如何合理地利用信息化技術(shù)，成為了現(xiàn)在提升企業(yè)競爭力的關(guān)鍵。

　　1.檔案管理在企業(yè)發(fā)展中的重要作用

　　當(dāng)今，隨著****市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)經(jīng)營機(jī)制的進(jìn)一步轉(zhuǎn)換，企業(yè)檔案在企業(yè)管理中的應(yīng)用越來越廣泛，企業(yè)檔案對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的貢獻(xiàn)也越來越顯得重要。從根本上來說，企業(yè)檔案涵蓋企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的全部內(nèi)容，包括企業(yè)研究、技術(shù)、商標(biāo)、采購、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、人事、營銷、經(jīng)營決策等各個(gè)方面，為研究本企業(yè)的經(jīng)營方向和科學(xué)發(fā)展提供了第一手資料，是進(jìn)行科學(xué)分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、制定發(fā)展方向的好教材。如果能把檔案管理工作做好了，不僅能為企業(yè)**及時(shí)了解企業(yè)整體經(jīng)營狀況，適時(shí)調(diào)整經(jīng)營策略提供準(zhǔn)確依據(jù)，為經(jīng)營決策提供**性證據(jù)，而且有利于社會(huì)各方認(rèn)定企業(yè)經(jīng)營成果，為企業(yè)與各****進(jìn)行有益合作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[1]。另外，檔案管理工作在企業(yè)發(fā)展過程中需要進(jìn)行不斷的鞏固和強(qiáng)化，進(jìn)而在一定程度上有利于企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。檔案管理成果同企業(yè)經(jīng)營管理的有機(jī)結(jié)合決定了企業(yè)資源配置的取向和模式，決定著企業(yè)的未來發(fā)展，對(duì)于實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略，不斷提高管理效率具有深遠(yuǎn)的影響。因此，做好檔案管理工作對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展、不斷提升企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中的競爭力具有重要意義。

　　2.當(dāng)今企業(yè)檔案管理的現(xiàn)狀

　　2.1重視度不足

　　目前由于處于市場經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)處于激烈的市場競爭當(dāng)中，企業(yè)為了增強(qiáng)自己的競爭優(yōu)勢，將主要精力都放在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營方面，雖然檔案具有重要意義，但檔案管理工卻一直默默無聞，檔案管理工作的政績性質(zhì)不高，對(duì)此一些部門對(duì)于檔案管理工作常常較為忽視，僅簡單的認(rèn)為只要將檔案保管好，能夠應(yīng)對(duì)時(shí)常的檢查、翻閱即可，相關(guān)人員在認(rèn)識(shí)出現(xiàn)誤區(qū)是忽視檔案管理工作的主要原因之一，在這種情況下，對(duì)檔案管理工作的投入存在嚴(yán)重的不足，對(duì)于資金的投入更是少之又少，檔案管理部門一直以管理國家所有的檔案為己任，而對(duì)企業(yè)檔案管理工作的認(rèn)識(shí)不充分、不深刻，存在“管不好、管不了”的思想，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，對(duì)企業(yè)檔案管理工作采取了放任自流的態(tài)度[2]。進(jìn)而在一定程度上導(dǎo)致檔案管理的**嚴(yán)重滯后，并且管理企業(yè)檔案的設(shè)施也不健全，保存企業(yè)檔案的條件也比較簡陋，導(dǎo)致檔案管理、檔案丟失、泄露等情況頻繁發(fā)生。

　　2.2缺乏保管檔案的專業(yè)人員

　　企業(yè)檔案管理是一項(xiàng)**性、規(guī)范性、技術(shù)性很強(qiáng)的工作，在**素質(zhì)和技術(shù)業(yè)務(wù)能力方面對(duì)檔案管理工作人員要求比較高。當(dāng)前，不同于專業(yè)的檔案館、檔案局的人員，企業(yè)檔案管理人員，往往待遇不高又身兼數(shù)職，且多為非檔案專業(yè)出身，對(duì)檔案的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏足夠的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，企業(yè)檔案工作被認(rèn)為可有可無，加之，大多數(shù)企業(yè)**認(rèn)為單獨(dú)配備專業(yè)的檔案管理人員沒必要，而且還增加企業(yè)的開支，所以企業(yè)檔案管理人員大多數(shù)都是兼職，缺乏專門檔案管理人才。

　　2.3信息化管理方法落伍

　　科學(xué)技術(shù)在發(fā)展，而檔案技術(shù)卻落后，**大多企業(yè)的檔案管理仍采取手工作業(yè)的方式。在檔案信息化建設(shè)方面，由于企業(yè)**缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，在企業(yè)信息化整體規(guī)劃中沒有納入檔案信息化建設(shè)，進(jìn)而使得檔案信息化建設(shè)缺乏資金的**。所以，*目前建造的檔案信息，沿用至今的傳統(tǒng)管理體制，使信息技術(shù)和記錄管理文件相分離，以致檔案管理沒有受到信息化管理帶來的高效性與科學(xué)性，仍使用落后的人工管檔的方法，嚴(yán)重造成了人力與物力的浪費(fèi)，信息化技術(shù)融入到檔案管理中，將有效的改善以往查找資料困難等問題。

　　3.落實(shí)企業(yè)檔案管理工作

　　3.1提高人員的重視度

　　隨著數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的不斷深入，檔案載體由可視記錄識(shí)別型轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕾嚈C(jī)器識(shí)別的代碼型(電子檔案)，檔案管理模式也從傳統(tǒng)手工模式、單機(jī)數(shù)據(jù)管理模式、網(wǎng)絡(luò)信息管理模式發(fā)展到知識(shí)管理模式，并隨著管理模式的不斷變化其管理流程、**等也發(fā)生了相應(yīng)的變化。因此企業(yè)**和相關(guān)的管理人員必須加強(qiáng)檔案管理的意識(shí)。企業(yè)**要提高對(duì)企業(yè)檔案管理工作的重視，應(yīng)改變對(duì)企業(yè)檔案管理工作的不正確認(rèn)識(shí)，把企業(yè)檔案管理工作放在重要位置，并關(guān)心企業(yè)檔案管理工作的進(jìn)行情況，要求檔案管理部門定期進(jìn)行工作匯報(bào)和工作總結(jié)，提出存在問題和困難。要真正重視、關(guān)心企業(yè)檔案管理工作，為檔案工作配齊人員、設(shè)施、設(shè)備，切實(shí)幫助檔案部門解決一些自身難以解決的實(shí)際困難，并從企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的大局出發(fā)，定期提出要求，及時(shí)給予工作指導(dǎo)[3]。對(duì)于檔案管理人員，要充分認(rèn)識(shí)檔案工作對(duì)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要作用，切實(shí)增強(qiáng)做好企業(yè)檔案工作的使命感和責(zé)任感，進(jìn)一步明確檔案工作是各級(jí)**義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

　　3.2提高檔案管理人員的專業(yè)水*

　　長期以來我國的檔案從業(yè)人員專業(yè)性都不強(qiáng)，真正的專業(yè)性人才很少，隨著檔案現(xiàn)代化管理工作的開展，對(duì)專業(yè)的檔案人才有了更多的需求，檔案行業(yè)的人員需要從雜業(yè)型向?qū)�業(yè)型轉(zhuǎn)變，才能適應(yīng)檔案現(xiàn)代化管理工作發(fā)展的需求。并不斷的對(duì)檔案管理工作的隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行加強(qiáng)，選擇**過硬、作風(fēng)廉正、責(zé)任心強(qiáng)的**員進(jìn)行檔案管理工作的。并重視對(duì)其的教育培養(yǎng)工作，不定期的舉行檔案管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座或極選送檔案**參加檔案部門**的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅(jiān)持“學(xué)用結(jié)合、按需施教”的方針，為檔案管理人員提供全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到與時(shí)俱進(jìn)，使相關(guān)人員對(duì)先進(jìn)的檔案管理理念進(jìn)行掌握，提高檔案**的實(shí)際操作技能和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，提使檔案管理人員提高專業(yè)水*。

　　3.3加強(qiáng)檔案信息化管理

　　隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，在各行各業(yè)中得以廣泛的應(yīng)用，為各行業(yè)在發(fā)展中帶來了技術(shù)性的**，對(duì)各行業(yè)水*的提高和快速發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。根據(jù)企業(yè)檔案管理信息化建設(shè)的需要，企業(yè)檔案管理信息化應(yīng)納入企業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的總體布局，推進(jìn)企業(yè)檔案管理與企業(yè)信息化建設(shè)同步進(jìn)行。結(jié)合單位能力自主進(jìn)行檔案管理軟件的研發(fā)，并將單位相關(guān)信息材料全部納入軟件中，構(gòu)建單位中的局域網(wǎng)絡(luò)共享，使檔案管理得到更高效快捷的優(yōu)勢，使檔案數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、電子化、信息化，使傳統(tǒng)的檔案管理工作逐漸轉(zhuǎn)化為脫離紙張的無紙化辦公及現(xiàn)代化的管理體制。實(shí)現(xiàn)電子文件的實(shí)時(shí)管理與利用，推進(jìn)企業(yè)檔案管理信息化標(biāo)準(zhǔn)體系，基本實(shí)現(xiàn)檔案管理信息利用服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化，檔案管理工作自動(dòng)化。

　　結(jié)語

　　本文就現(xiàn)代企業(yè)檔案管理的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，指出了它的重要性，并給出了相應(yīng)了改善方法。企業(yè)檔案對(duì)于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展非常重要，相應(yīng)的檔案管理工作者必須重視，并且不斷地創(chuàng)新，切實(shí)地將工作落實(shí)到實(shí)處，唯有此才能促進(jìn)我國檔案管理事業(yè)的發(fā)展。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　[1]馮鶴旺主編.經(jīng)濟(jì)科技檔案工作實(shí)務(wù)[M].*檔案出版社，2010.

　　[2]許美玉.論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代檔案管理工作的創(chuàng)新與實(shí)踐[J].科技與企業(yè)，2012(08).

　　[3]李國民.企業(yè)檔案信息化建設(shè)中存在的問題及其對(duì)策[J].檔案，2011(05)

淺談企業(yè)檔案管理存在的問題及對(duì)策論文3

　　一、企業(yè)退休人員檔案管理的重要意義

　　尊老愛幼是我國**民族的傳統(tǒng)美德，尤其是尊敬老人更是重中之重的首要，很多老年人可謂是從年輕時(shí)代就嘔心瀝血投身到社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展的大潮中來，一直勤勤懇懇直到白發(fā)蒼蒼，對(duì)社會(huì)得發(fā)展起到了一定的重要性，尤其是那些退休的工作人員更是值得我們尊敬。最近這幾年隨著城鎮(zhèn)人口得相對(duì)增多，老齡化的不斷提前，使得我國退休人員越來越多，很多單位和企業(yè)都在進(jìn)一步的**退休年齡的問題，進(jìn)而使得退休老人的檔案和一些列的服務(wù)業(yè)漸漸被忽略，得不到隨著他們的退休他們的檔案和服務(wù)也越來越得不到重視。當(dāng)我們一味的呵護(hù)祖國的希望，未來的花朵的同時(shí)，更不能忘記我們的退休人員，他們都曾經(jīng)為為國家的經(jīng)濟(jì)的建設(shè)做出過很大的貢獻(xiàn)，是*和國家的一支不容忽視的專業(yè)力量更是國家的“國寶”，因此，這期間以企業(yè)的退休人員最為突出，他們檔案的管理和后續(xù)服務(wù)工作更是十分值得我們是重視的。

　　二、我國企業(yè)退休人員檔案管理現(xiàn)狀分析

　　我國的****現(xiàn)代化建設(shè)自進(jìn)入21世紀(jì)后直線上升，迅速發(fā)展，人們生活質(zhì)量提高的同時(shí)對(duì)人身權(quán)益保障、社會(huì)保障提出了更高的要求，但是，新時(shí)期的企業(yè)退休人員人事檔案管理工作仍然存在以下幾方面的問題，需要我們不斷改進(jìn)。

　�。ㄒ唬┕芾�**有待一定的完善

　　雖然全國各地都在開展社會(huì)保障檔案工作，但是仍有部分退休人員人事檔案管理**管理不完善，存在一些弊端和有待處理的問題，主要表現(xiàn)為：檔案標(biāo)準(zhǔn)不夠**，檔案管理發(fā)展不夠*衡，細(xì)節(jié)事項(xiàng)規(guī)定不夠明確等等，而且大城市、發(fā)達(dá)地區(qū)的狀況與不發(fā)達(dá)地區(qū)的成鮮明的對(duì)比，而一些小縣城、農(nóng)村和落后地區(qū)對(duì)于社保機(jī)構(gòu)的建設(shè)和管理更是微乎極微，沒有建立相應(yīng)的檔案管理**，這種不*衡直接影響著我國檔案管理、社保工作的整體發(fā)展。

　�。ǘ�）交接管理人員的專業(yè)性有待提高

　　由于管理交接的檔案管理人員的專業(yè)存在一定的不足，大部分企業(yè)的人事檔案管理人員不夠?qū)�業(yè)，在對(duì)于企業(yè)退休人員人事檔案的移交接收管理時(shí)處理比較混亂，甚至有些企業(yè)隨便錄用一些社會(huì)人員來進(jìn)行管理，這些非專業(yè)人員甚至對(duì)國家的相關(guān)法律規(guī)定、社會(huì)保險(xiǎn)內(nèi)容及注意事項(xiàng)等等很多問題都根本不了解，以致形成檔案隨意堆放，無法分類整理、材料殘缺不齊等等的現(xiàn)象出現(xiàn)。更嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致企業(yè)退休人員人事檔案的移交接收管理混亂問題而造成許多民事訴訟案件的發(fā)生。

　�。ㄈ�）意識(shí)比較淡薄

　　企業(yè)把更多的經(jīng)歷投放在經(jīng)濟(jì)效益和財(cái)務(wù)管理方面，對(duì)于企業(yè)退休人員人事檔案管理重視度不夠，甚至有些企業(yè)認(rèn)為人事檔案只是企業(yè)與員工雇傭關(guān)系的材料，對(duì)于退休人員不會(huì)耗費(fèi)精力去管理，或者只是應(yīng)付管理。而退休人員由于對(duì)自身權(quán)益不夠了解，法律保護(hù)意識(shí)淡薄，沒有把人事檔案同自身利益關(guān)聯(lián)，不了解它的價(jià)值，沒有對(duì)企業(yè)的退休人員人事檔案管理工作起到督促作用。

　　三、新時(shí)期企業(yè)退休人員檔案管理完善性分析

　�。ㄒ唬┙�立健全的企業(yè)退休人員檔案管理體制

　　現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)建立一個(gè)專門的退休人員檔案管理機(jī)構(gòu)部門，要想確保各項(xiàng)檔案管理工作順利的開展進(jìn)行，離不開科學(xué)、完善的企業(yè)退休人員檔案管理機(jī)制，專門負(fù)責(zé)企業(yè)退休人員檔案管理工作。

　�。ǘ�）建立現(xiàn)代化的檔案目錄以及檔案檢索

　　進(jìn)一步加快檔案管理的現(xiàn)代化建設(shè)，是現(xiàn)代檔案管理的重點(diǎn)行動(dòng)目標(biāo)，現(xiàn)代企業(yè)退休人員的檔案管理應(yīng)該一改以往傳統(tǒng)的手動(dòng)記錄管理的模式，應(yīng)該建立健全的計(jì)算機(jī)**系統(tǒng)，不斷提高退休人員檔案管理的信息化、現(xiàn)代化管理程度，以**的文字、圖形等方式將退休人員的相關(guān)資料信息進(jìn)行更為嚴(yán)格的**管理，直接輸入近電腦系統(tǒng)中，逐漸形成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、嚴(yán)格的系統(tǒng)管理模式、輸入到電腦中保存應(yīng)在退休人員檔案管理工作中不斷引入先進(jìn)的現(xiàn)代化管理**，提高退休人員檔案利用效率。

　�。ㄈ�）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的檔案管理觀念，進(jìn)一步完善檔案管理措施

　　在退休人員檔案管理過程中，現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身發(fā)展情況以及退休人員的管理情況建立較為科學(xué)、完善的退休人員管理**，同時(shí)應(yīng)以一定的技術(shù)管理**，進(jìn)而使退休人員的檔案管理起到一定的有效性，應(yīng)時(shí)時(shí)遵循歸類處理原則不斷的改進(jìn)和提高企業(yè)退休人員檔案管理的針對(duì)性。對(duì)于社會(huì)化管理而言，企業(yè)及相關(guān)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)應(yīng)建立完善的檔案管理**，不斷完善檔案管理措施，提高企業(yè)退休人員檔案管理服務(wù)水*。

　　四、現(xiàn)階段企業(yè)退休人員檔案信息話建設(shè)分析

　　首先，嚴(yán)格接程序建立企業(yè)退休人員電子檔案，以方便檔案的查閱、管理，盡量做到當(dāng)天接收，當(dāng)天錄入整理完畢，當(dāng)天上架可查。建立電子檔案時(shí)要求本著服務(wù)查詢的原則，按掃描要件整理排序，結(jié)合對(duì)外服務(wù)工作中遇到的新情況，適時(shí)增減掃描內(nèi)容，盡量減少調(diào)檔，提高了電子檔案的利用率。其次，嚴(yán)格按照檔案管理的有關(guān)規(guī)定對(duì)整理好的數(shù)據(jù)備份以及檔案盤點(diǎn)，對(duì)于重要的移交表、協(xié)議書等資料一定要進(jìn)行專門裝訂存放，并對(duì)錄入的資料進(jìn)行嚴(yán)格的檢查保存和備份。以此保證基礎(chǔ)數(shù)據(jù)安全。為規(guī)范庫房管理，還要定期對(duì)庫存檔案進(jìn)行盤點(diǎn)檢查，做到無誤差。最后，依據(jù)電子檔案的性質(zhì)，有針對(duì)性地做好安全防范工作，對(duì)于企業(yè)退休人員人事檔案信息的內(nèi)容一律嚴(yán)格管理，設(shè)定一定的查看權(quán)限，沒有權(quán)限的人員不得隨意查看有關(guān)退休人員的養(yǎng)老金調(diào)整以及發(fā)放、生存認(rèn)證、醫(yī)療等等有關(guān)涉及個(gè)人隱私的信息，檔案的電子化信息庫，應(yīng)有專門隔絕**的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)**管理。總而言之，企業(yè)中的退休人員，曾經(jīng)都是企業(yè)的核心力量和****，為企業(yè)的發(fā)貢獻(xiàn)出了自己畢生的力量。然而，現(xiàn)階段我國企業(yè)對(duì)退休人員檔案管理尚不完善，很多工作都流于形式。這為企業(yè)退休人員帶來了不必要的麻煩和生活上的阻礙。因此，我們應(yīng)當(dāng)正視到這個(gè)問題，將如何完善和發(fā)展我國企業(yè)退休人員檔案管理事業(yè)當(dāng)作目前的一個(gè)重點(diǎn)問題來研究。

淺談企業(yè)檔案管理存在的問題及對(duì)策論文4

　　【摘要】

　　檔案工作作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，在煤炭企業(yè)發(fā)展歷程中起著非常重要的作用。如何在嚴(yán)峻的形勢下做好企業(yè)的檔案管理和服務(wù)工作，這是本文研究的課題。

　　【關(guān)鍵詞】

　　煤炭市場；煤炭企業(yè)；檔案管理

　　煤炭企業(yè)檔案管理的重要職責(zé)是保管、開發(fā)和利用所管理的檔案信息資源。隨著數(shù)字化、信息化和網(wǎng)絡(luò)化的不斷深入，以及現(xiàn)代煤炭企業(yè)**的建立，需要檔案管理部門創(chuàng)新檔案管理理念、模式和體制，為煤炭企業(yè)決策提供服務(wù)。

　　一、檔案服務(wù)創(chuàng)新的必要性

　�。ㄒ唬�檔案創(chuàng)新更有利于企業(yè)的各項(xiàng)工作開展

　　科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，如今煤炭企業(yè)檔案種類從文書檔案，發(fā)展到專業(yè)檔案、視**案、科學(xué)檔案和物理檔案等檔案資料。隨著文件類型的增加，訪問文件和信息的時(shí)間增加，這就要求提高工作效率。傳統(tǒng)的檔案管理模式根本無法適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展。因此，積極主動(dòng)負(fù)責(zé)礦山安全管理服務(wù)和生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)工作，全面建立**的煤礦服務(wù)機(jī)制，創(chuàng)新檔案和服務(wù)**，不僅是形勢發(fā)展的要求，也是檔案工作中重要的一部分。

　�。ǘ�）檔案創(chuàng)新可滿足擴(kuò)大資料收藏和管理范圍的需求

　　現(xiàn)代能源礦井檔案的來源和細(xì)節(jié)內(nèi)容復(fù)雜廣泛。檔案工作帶來的安全效益和經(jīng)濟(jì)效益相對(duì)較高。在礦區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營過程中，每天都有大量的紙質(zhì)檔案和電子檔案，檔案的不確定性和存儲(chǔ)量不斷增加，使得檔案的收集整理不得不提高效率，通過檔案業(yè)務(wù)的創(chuàng)新，有針對(duì)性地解決這個(gè)問題。

　　二、煤炭企業(yè)檔案管理創(chuàng)新途徑

　�。ㄒ唬┓e極推進(jìn)檔案管理**建設(shè)

　　1.加強(qiáng)****。及時(shí)調(diào)整充實(shí)檔案工作****小組成員。公司由一名主要**親自抓檔案工作，并建立由各科室負(fù)責(zé)人組成的檔案工作**小組，使檔案工作做到橫向有人抓，縱向責(zé)任明，進(jìn)一步保障了檔案各項(xiàng)任務(wù)的完成。2.確立奮進(jìn)目標(biāo)。公司加大對(duì)檔案工作的力度，明確提出了檔案工作要與礦井建設(shè)同步發(fā)展的目標(biāo)和要求，擬定利用兩至三年時(shí)間使檔案工作在集團(tuán)乃至同行業(yè)處于領(lǐng)先地位。3.加***建設(shè)。為適應(yīng)現(xiàn)代化檔案管理的需要，堅(jiān)持以**建設(shè)為保障，針對(duì)以往檔案管理存在的問題，進(jìn)一步修改和完善了《檔案借閱**》《檔案庫房管理**》《檔案安全管理制》《檔案保密**》《電子檔案管理**》等檔案管理**，確保了檔案管理的**化、科學(xué)化、規(guī)范化。制訂檔案管理人員崗位說明書，完善崗位責(zé)任制和檔案工作流程。健全檔案管理工作責(zé)任鏈管理體系，進(jìn)一步明確了責(zé)任。制定檔案考核管理機(jī)制和考核標(biāo)準(zhǔn)，將檔案管理情況與工作人員績效考評(píng)掛鉤。建立定期調(diào)度、匯報(bào)**。每月政工例會(huì)上匯報(bào)檔案工作情況；在經(jīng)理辦公會(huì)上，對(duì)于重大工程和重大活動(dòng)都對(duì)檔案工作提出要求，并安排檔案室工作人員參加活動(dòng)，提高各級(jí)人員對(duì)檔案管理工作的重視程度，檔案管理工作不斷向規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展。

　　（二）加強(qiáng)檔案工作人員隊(duì)伍建設(shè)

　　檔案工作要跟上企業(yè)**的步伐。為適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需要，檔案工作者需要提高工作質(zhì)量和工作能力。企業(yè)需要加強(qiáng)對(duì)檔案工作人員的培訓(xùn)和引導(dǎo)。1.對(duì)檔案工作人員進(jìn)行定期的技能知識(shí)培訓(xùn)。在培養(yǎng)檔案員的工作中要相互留意，不脫離*傳統(tǒng)檔案的特點(diǎn)，同時(shí)要學(xué)會(huì)借鑒**先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)一支多功能的綜合檔案管理人才隊(duì)伍。企業(yè)應(yīng)該**和計(jì)劃選拔優(yōu)秀的檔案工作者到大學(xué)、**進(jìn)行深造。企業(yè)向檔案管理人員提出新目標(biāo)、新定位，從而提升檔案管理的整體水*。在教育培訓(xùn)領(lǐng)域，要有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施長期繼續(xù)教育培訓(xùn)，著力培育檔案管理行業(yè)的**者，創(chuàng)造條件來鼓勵(lì)他們走在前列。2.創(chuàng)新檔案工作。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，煤炭企業(yè)的體制結(jié)構(gòu)也在不斷地**。企業(yè)更加注重細(xì)化的發(fā)展，員工數(shù)量的需求**減少。但是，對(duì)工作的復(fù)雜性要求越來越高。檔案的收集、整理、保管已經(jīng)從原來的手工操作變成了如今的計(jì)算機(jī)管理模式，文件使用模式向網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，所以檔案管理方式和使用檔案管理方式比以前有了較大的差別，這是檔案管理工作的一個(gè)新的再次測試。只有不斷創(chuàng)新才能經(jīng)受考驗(yàn)，如何進(jìn)行煤炭企業(yè)檔案的創(chuàng)新與發(fā)展，提出以下建議：為了創(chuàng)新檔案工作的方法和**，首先要提高檔案工作者的檔案工作者意識(shí)。有關(guān)工作人員必須意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來的'便利，并將其與檔案工作相結(jié)合，促進(jìn)檔案管理工作的順利進(jìn)行。檔案工作人員不僅需要不斷自我檢查、自學(xué)，不斷充實(shí)自己的工作，還要懂得理論與實(shí)踐相結(jié)合，使他們不落后于適用型人才的腳步。檔案工作者要不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)創(chuàng)新能力，適應(yīng)企業(yè)的快速發(fā)展。

　�。ㄈ�）創(chuàng)新煤炭企業(yè)檔案服務(wù)模式

　　創(chuàng)新服務(wù)**，不斷拓寬煤炭企業(yè)檔案服務(wù)新領(lǐng)域。第一，建立健全煤炭企業(yè)檔案館（室）**網(wǎng)頁，開展網(wǎng)上檔案查詢服務(wù)。加快煤炭企業(yè)電子文件全文數(shù)據(jù)庫建設(shè)，實(shí)現(xiàn)檔案信息資源的網(wǎng)絡(luò)化管理。第二，開展在線服務(wù)功能，在網(wǎng)頁設(shè)置檔案數(shù)據(jù)庫查詢、電子信箱、在線解答等功能，便于網(wǎng)上信息交流，提**案實(shí)時(shí)在線查詢服務(wù)。第三是建立檔案信息系統(tǒng)，在企業(yè)內(nèi)部之間要實(shí)現(xiàn)檔案信息資源共享，通過建立聯(lián)合目錄等形式，將企業(yè)所掌握的檔案資源進(jìn)行集中式、數(shù)字化管理，更好地滿足煤炭企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。

　　三、總結(jié)

　　總之，煤炭企業(yè)的檔案工作需要每個(gè)人的努力，形勢越是嚴(yán)峻，檔案工作就越要抓嚴(yán)、抓細(xì)。只有這樣，才能為煤炭企業(yè)戰(zhàn)危機(jī)、渡難關(guān)提供優(yōu)質(zhì)的檔案服務(wù)保障。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　[1]烏亞萍.淺析煤炭企業(yè)檔案管理的**[J].才智,2012(30).

　　[2]張萍.新時(shí)期電力企業(yè)檔案管理與實(shí)踐探索分析[J].低碳世界,2017(29).

　　[3]李桂芝.論加強(qiáng)油田企業(yè)檔案管理的有效途徑[J].*管理信息化,2017(20).

　　[4]石永霞.淺析企業(yè)檔案管理[J].供電企業(yè)管理,2008(03).

　　[5]彭桂珍.論規(guī)范供電企業(yè)檔案管理[J].供電企業(yè)管理,2010(03).

淺談企業(yè)檔案管理存在的問題及對(duì)策論文5

　　一、現(xiàn)階段企業(yè)科技檔案管理存在的問題分析

　　1.管理模式?jīng)]有得到及時(shí)的更新。當(dāng)前，有很多企業(yè)在檔案管理方面，管理模式都還比較滯后，我國建筑企業(yè)的檔案管理也不例外。建筑企業(yè)檔案部門在科技檔案管理方面僅僅注重在科技檔案實(shí)體方面的收集、整理以及保管等工作，很少能涉及到關(guān)于檔案數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化方面的管理，同時(shí)，管理人員也沒能真正的認(rèn)識(shí)到科技檔案管理信息化的重要性，導(dǎo)致了企業(yè)科技檔案管理一直很難向著科技化的方面發(fā)展起來。

　　2.企業(yè)的服務(wù)**不發(fā)達(dá)。當(dāng)前，盡管很多工程施工企業(yè)的檔案管理都已經(jīng)應(yīng)用了先進(jìn)的計(jì)算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)以及掃面儀等，但是，很多時(shí)候卻沒有被充分的而利用起來，尤其在我國建筑企業(yè)檔案管理方面，很多時(shí)候管理人員僅僅編制一些科技檔案案卷目錄以及專題目錄，無法有效的應(yīng)用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，對(duì)建筑企業(yè)檔案進(jìn)行科技成果轉(zhuǎn)讓與信息的交流，給企業(yè)科技檔案信息資源的開發(fā)與利用帶來了嚴(yán)重的消極的影響。

　　3.企業(yè)科技檔案管理服務(wù)方式缺少主動(dòng)因素。很多時(shí)候，在工程施工企業(yè)中，企業(yè)的檔案部門服務(wù)都嚴(yán)重的缺少主動(dòng)因素，往往都是被動(dòng)的、按照規(guī)定進(jìn)行服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容與范圍等都比較狹窄，并且這種不夠主動(dòng)的服務(wù)方式也比較單一，不夠多樣化，同時(shí)，服務(wù)的對(duì)象也會(huì)存有一定的局限性。更多的時(shí)候是為企業(yè)內(nèi)部提供一些借閱以及復(fù)制等方面的服務(wù)，很少都會(huì)與外界溝通與交流，這對(duì)企業(yè)管理而言是很大的缺失。

　　4.企業(yè)科技檔案管理人員短缺。當(dāng)前，由于企業(yè)的競爭力都不斷的增加，為了能夠更好的發(fā)展，企業(yè)都開始步入內(nèi)部**的路程，但是，在**的過程中，企業(yè)檔案管理部門通常夠會(huì)受到很大的沖擊，很多企業(yè)內(nèi)部的檔案管理人員隨著**會(huì)越來越少，甚至有的企業(yè)在企業(yè)檔案管理上僅僅有一名工作人員，一身多職，為此，該員工只能在日常工作當(dāng)中主要收集資料與整理資料等，其他工作根本沒有辦法顧及，那么對(duì)于科技檔案信息管理就很難再次進(jìn)行加工管理。

　　5.企業(yè)科技檔案交檔不及時(shí)、不齊全。目前，建筑承包企業(yè)施工項(xiàng)目多，分散廣泛，項(xiàng)目人員歸檔責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，項(xiàng)目完工后遲遲不交資料，經(jīng)多次督促，交來的資料大多不齊全、不規(guī)范。

　　二、工程施工企業(yè)科技檔案管理創(chuàng)新分析

　　在新的形勢之下，企業(yè)檔案管理必須要進(jìn)行創(chuàng)新管理，改變以往的思想觀念，創(chuàng)新服務(wù)方式與**等，只有在這樣，企業(yè)科技檔案管理才能夠更加的有效。工程施工企業(yè)之所以要建立有效的科技檔案管理**，其目的在于，能夠?yàn)槭┕て髽I(yè)生產(chǎn)經(jīng)營以及后期發(fā)展中所存在的缺陷等實(shí)施修復(fù)服務(wù)。

　　1.創(chuàng)新檔案管理的思想觀念。要?jiǎng)?chuàng)新管理，首先就要在檔案管理方面給予高度的重視，為此，企業(yè)的***員必須要**企業(yè)科技檔案發(fā)展，用科技**管理檔案信息，并且要將制定好的檔案科技管理規(guī)劃納入企業(yè)總體規(guī)劃當(dāng)中，并且要把檔案工作與其他工作同規(guī)劃、同部署、同落實(shí)、做到全面覆蓋。同時(shí)，企業(yè)檔案部門要從思想上**，轉(zhuǎn)變檔案管理的觀念，確保做到有**、有計(jì)劃以及有安排的進(jìn)行。

　　2.創(chuàng)新企業(yè)檔案管理**機(jī)構(gòu)。企業(yè)在檔案機(jī)構(gòu)的建設(shè)上，要設(shè)置專門的綜合檔案室，確保檔案的規(guī)放有序性與安全性。同時(shí)，在檔案室內(nèi)，還要配備一些具備專業(yè)知識(shí)的人員進(jìn)行管理，建立企業(yè)檔案規(guī)章**、各類檔案實(shí)施細(xì)則及各類檔案分類方案，確保能夠?qū)⑵髽I(yè)科技檔案管理作為企業(yè)管理工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，確保管理內(nèi)容的合理性與科學(xué)性。除此之外，企業(yè)在檔案管理人員隊(duì)伍建設(shè)上要加大管理力度，引進(jìn)大量的相關(guān)專業(yè)管理人才，尤其是要接收檔案專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生來充實(shí)企業(yè)所屬單位的檔案管理創(chuàng)新能力，與時(shí)俱進(jìn)；加強(qiáng)對(duì)企業(yè)內(nèi)部科技檔案管理人員的教育工作，開展計(jì)算機(jī)工作培訓(xùn)，確保每一名檔案管理人員都具備操作計(jì)算機(jī)的基本能力，提高檔案管理人員的自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水*能力，確保企業(yè)科技檔案管理能夠真正的實(shí)現(xiàn)信息化、技術(shù)化。

　　3.創(chuàng)新企業(yè)檔案管理模式。在企業(yè)管理**上，要落實(shí)好總經(jīng)理負(fù)責(zé)、總工程師分管以及檔案部門等多個(gè)部門管理**。在企業(yè)檔案管理方式上，要確保其規(guī)范化、表轉(zhuǎn)化以及科學(xué)化的管理，加強(qiáng)科技檔案信息化的建設(shè)，充分的利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，處理檔案管理中的信息資源以及實(shí)施更好的檔案管理服務(wù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)科技檔案管理模式由傳統(tǒng)的檔案管理實(shí)體保管轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化的檔案實(shí)體數(shù)字化、信息化等管理，以保證各企業(yè)檔案管理更加的科學(xué)合理。制訂完善實(shí)用的企業(yè)科技檔案管理辦法，與所屬各項(xiàng)目簽訂交檔承諾書及需交檔案資料明白紙，項(xiàng)目經(jīng)理、總工程師及兼職檔案員必須全部簽字，并將項(xiàng)目交檔情況納入項(xiàng)目考核范疇。除此之外，要加大開發(fā)力度，要“放活”檔案。在建筑企業(yè)當(dāng)中，有很多的檔案存儲(chǔ)都只重視保密以及儲(chǔ)藏等，忽視了檔案的利用，也存在著偶爾被動(dòng)使用的現(xiàn)象。如果要保證建筑企業(yè)檔案能夠發(fā)揮其價(jià)值，就需要將“死檔案”變成“活資源”，把“檔案庫”變成“科技庫”，充分的將其利用起來。

　　4.創(chuàng)新檔案科技管理方法。在如今企業(yè)科檔案管理當(dāng)中，盡管已經(jīng)應(yīng)用信息**進(jìn)行管理，但是，由于建筑企業(yè)檔案管理方面應(yīng)用信息**管理的時(shí)間較短，在管理中還存在著很多的缺陷，為此，需要不斷的完善與發(fā)展。首先就要選用與建筑企業(yè)相適應(yīng)的檔案管理軟件，并在體系結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)功能以及適用網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)等方面要與當(dāng)前的檔案建設(shè)信息管理要求相符和。其次，要做好科技檔案案卷收集、文件級(jí)目錄數(shù)據(jù)庫及文檔的錄入工作等，有效的實(shí)現(xiàn)企業(yè)檔案管理科學(xué)化、規(guī)范化以及信息化。

　　5.創(chuàng)新企業(yè)檔案管理服務(wù)。要?jiǎng)?chuàng)新企業(yè)檔案管理服務(wù)，首先就要通過局域網(wǎng)為本單位的各個(gè)部門提供科技檔案查詢服務(wù)等。那么需要在企業(yè)內(nèi)部信息網(wǎng)上設(shè)置“企業(yè)檔案信息網(wǎng)”為主頁，然后由**機(jī)構(gòu)、檔案法規(guī)以及業(yè)務(wù)建設(shè)等構(gòu)成欄目的設(shè)置，確保企業(yè)科技檔案服務(wù)多樣化，合理化。

　　三、結(jié)語

　　**來，隨著社會(huì)的發(fā)展，我國市場上各大企業(yè)不斷的建立，長期以來，工程施工企業(yè)在市場上一直都占據(jù)著主導(dǎo)地位�？墒�，工程施工單位在科技檔案管理方面還存在著很多問題，這些問題給企業(yè)更好的發(fā)展帶來了一定的想消極的影響，為此，企業(yè)必須要采取有效的措施進(jìn)行**，改進(jìn)企業(yè)科技檔案管理方式，確保企業(yè)能夠在擁有合理檔案管理**的前提之下，更好的發(fā)展。

小學(xué)生錯(cuò)別字原因分析及糾正對(duì)策論文（擴(kuò)展6）

——產(chǎn)生虛假會(huì)計(jì)信息的原因及其治理對(duì)策論文3篇

產(chǎn)生虛假會(huì)計(jì)信息的原因及其治理對(duì)策論文1

　　摘　要：當(dāng)前，我國的會(huì)計(jì)信息失真問題暴露的越來越多，給決策者制定相關(guān)的決策帶來了不利影響，會(huì)計(jì)信息失真已嚴(yán)重影響了我國正常的經(jīng)濟(jì)秩序和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，成為當(dāng)前會(huì)計(jì)**的重要內(nèi)容。文章在分析虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生原因的基礎(chǔ)上提出了治理的對(duì)策。

　　關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)信息　虛假原因　治理

　　會(huì)計(jì)信息是人們?cè)诮?jīng)濟(jì)活動(dòng)過程中運(yùn)用會(huì)計(jì)理論和方法，通過會(huì)計(jì)實(shí)踐獲得反映會(huì)計(jì)主體價(jià)值運(yùn)動(dòng)狀況的經(jīng)濟(jì)信息，是企業(yè)與外界交流的主要工具，具有很強(qiáng)的后果性，被稱為“企業(yè)的語言”。因此，會(huì)計(jì)信息，尤其是真實(shí)的會(huì)計(jì)信息對(duì)于企業(yè)本身和投資者，甚至于整體國民經(jīng)濟(jì)都有著不可低估的作用。所謂虛假的會(huì)計(jì)信息，是指會(huì)計(jì)信息沒有真實(shí)地反映客觀的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，從而給會(huì)計(jì)信息的使用者提供了虛假的情況，給決策者們制定相關(guān)的決策帶來了不利影響的一種現(xiàn)象。一旦會(huì)計(jì)信息是虛假的，不僅會(huì)誤導(dǎo)資源配置的方向，導(dǎo)致資源配置效率低下，而且造成國有資產(chǎn)流失，國家稅收減少，影響國家的宏觀調(diào)控，擾亂社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，削弱會(huì)計(jì)的經(jīng)濟(jì)管理作用，阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展，危害非常嚴(yán)重。找出虛假會(huì)計(jì)信息的原因，制定行之有效的治理措施，保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性，在最大范圍內(nèi)防止會(huì)計(jì)信息失真，既有重要的現(xiàn)實(shí)意義，也是當(dāng)前會(huì)計(jì)**的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　一、虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生的原因

　　一般來說，虛假會(huì)計(jì)信息的產(chǎn)生與會(huì)計(jì)信息的生成過程有著極為密切的聯(lián)系。虛假會(huì)計(jì)信息的產(chǎn)生機(jī)理包括內(nèi)在(主觀)動(dòng)因和外部(客觀)環(huán)境兩個(gè)方面。就會(huì)計(jì)信息失真而言，內(nèi)在動(dòng)因是其主觀基礎(chǔ)，外部環(huán)境是其客觀條件，只有這兩方面共同的發(fā)揮作用，才會(huì)導(dǎo)致虛假會(huì)計(jì)信息的產(chǎn)生。

　　1.內(nèi)部動(dòng)因。以往人們談?wù)摃?huì)計(jì)信息失真，往往只有關(guān)注會(huì)計(jì)人員制造虛假會(huì)計(jì)信息的主觀故意性，這樣就很容易把會(huì)計(jì)信息失真問題主要?dú)w結(jié)為個(gè)別會(huì)計(jì)人員自身的道德修養(yǎng)或思想品質(zhì)問題，在此認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上所制定的治理方法如隔靴搔癢，難于切中要害，也就無法達(dá)到理想的效果。因此，探討會(huì)計(jì)信息失真的治理**，應(yīng)首先從虛假會(huì)計(jì)信息的產(chǎn)生機(jī)理入手。

　　一是會(huì)計(jì)信息生產(chǎn)者(包括會(huì)計(jì)人員、企業(yè)負(fù)責(zé)人及其他可以對(duì)會(huì)計(jì)信息施加影響的人員)與會(huì)計(jì)信息之間存在一定的利益關(guān)系，是產(chǎn)生虛假會(huì)計(jì)信息的內(nèi)在動(dòng)因。二是會(huì)計(jì)工作中的某些工作內(nèi)容需要憑會(huì)計(jì)人員的主觀判斷來進(jìn)行，這為會(huì)計(jì)人員制造虛假會(huì)計(jì)信息提供了職務(wù)上的方便。三是會(huì)計(jì)信息生產(chǎn)過程的內(nèi)部操作性，進(jìn)一步強(qiáng)化了虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生的內(nèi)部動(dòng)因。

　　2.外部條件。虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生的內(nèi)部動(dòng)因是造成會(huì)計(jì)信息失真的決定因素，但有了內(nèi)部動(dòng)因，并意味著一定會(huì)產(chǎn)生虛假會(huì)計(jì)信息，而虛假會(huì)計(jì)信息的產(chǎn)生還有賴于一定的外部條件。

　　一是法律環(huán)境的缺陷是虛假會(huì)計(jì)信息得以產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。虛假會(huì)計(jì)信息的產(chǎn)生，在很大程度上取決于一定時(shí)期法律環(huán)境的具體情況。二是**力度弱化，缺乏機(jī)制制約也是促使虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生的重要條件。三是虛假會(huì)計(jì)信息的產(chǎn)生還與會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)、道德素質(zhì)有密切關(guān)系。會(huì)計(jì)人員是會(huì)計(jì)信息這種“產(chǎn)品”的“生產(chǎn)者”，他們的素質(zhì)高低直接影響會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量。如果會(huì)計(jì)人員具備了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水*，就能夠自覺抵制來自于各方面的**和壓力，拒絕制造虛假會(huì)計(jì)信息。然而我國會(huì)計(jì)人員的整體素質(zhì)卻不高，許多會(huì)計(jì)師并不熟悉新的會(huì)計(jì)**，一些年輕的會(huì)計(jì)人員缺乏豐富的專業(yè)知識(shí)和熟練的業(yè)務(wù)操作技能，對(duì)比較復(fù)雜的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)很難較好地處理;另一方面，會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德素質(zhì)不高，堅(jiān)持原則、嚴(yán)格執(zhí)法、敢于同****作**的少，相反對(duì)****熟視無睹，甚至主動(dòng)為**出謀劃策的多。因此，造成了會(huì)計(jì)信息質(zhì)量低下和虛假會(huì)計(jì)信息。四是兩權(quán)分離體制成為了會(huì)計(jì)信息失真的一個(gè)新的外部條件。隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，企業(yè)的財(cái)產(chǎn)**關(guān)系逐步由“兩權(quán)合一”轉(zhuǎn)化為“兩權(quán)分離”，股東與經(jīng)營者的關(guān)系轉(zhuǎn)化為委托與**的關(guān)系。但這種關(guān)系不可避免的存在“逆向選擇”與“道德風(fēng)險(xiǎn)”問題。所謂“逆向選擇”是指**人掌握著不為委托人知曉的私有信息，這樣，在與委托人簽訂契約時(shí)，**人就可能根據(jù)私有信息向委托人提出有利于自己的**條件;所謂“道德風(fēng)險(xiǎn)”是指**人在簽訂了契約后，出于自身利益的考慮，對(duì)委托人采取陽奉陰違的機(jī)會(huì)**態(tài)度，委托人又無法親臨工作現(xiàn)場****人的活動(dòng)，事后也無法推測其行動(dòng)。**人在簽訂合約時(shí)作出“逆向選擇”或在履行契約時(shí)采取機(jī)會(huì)**的“道德風(fēng)險(xiǎn)”行為，都會(huì)損害委托人的利益�；�于這種不同的利益關(guān)系，虛假的、失真的會(huì)計(jì)信息也就隨之產(chǎn)生了。五是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響也導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息虛化。會(huì)計(jì)是企業(yè)管理工作的重要組成部分，社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的現(xiàn)狀和發(fā)展必然對(duì)會(huì)計(jì)起著重大的影響，影響著會(huì)計(jì)目標(biāo)、會(huì)計(jì)管理體制、會(huì)計(jì)信息披露、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量和會(huì)計(jì)法規(guī)建設(shè)等方面。我國****市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，*的宏觀調(diào)控措施和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)自律在許多方面都跟隨不上，社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中存在的無序和不健康因素，必然反映到會(huì)計(jì)工作中。企業(yè)**追求非正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)利益導(dǎo)致濫發(fā)獎(jiǎng)金實(shí)物，為達(dá)到某種目的對(duì)有關(guān)單位和個(gè)人請(qǐng)客送禮，為**承包經(jīng)營目標(biāo)而人為虛增利潤或隱瞞利潤等。這些形形**的**行為是經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)企業(yè)的影響，由于會(huì)計(jì)不能將這些如實(shí)反映在賬上，只好編造假報(bào)表，造成會(huì)計(jì)信息失真。會(huì)計(jì)上的造假，有許多是社會(huì)上普遍存在的不健康、不廉潔的風(fēng)氣在會(huì)計(jì)上的反映。

　　二、虛假會(huì)計(jì)信息的治理

　　1.消除虛假會(huì)計(jì)信息賴以產(chǎn)生的內(nèi)部動(dòng)因。這種動(dòng)因的消除主要是割斷會(huì)計(jì)信息與會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生者之間的利益關(guān)系。目前有的國家為了保證企業(yè)會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性，當(dāng)有關(guān)管理部門需要企業(yè)的會(huì)計(jì)信息時(shí)，盡量不直接采用企業(yè)提供的會(huì)計(jì)信息，而是由管理部門按一定的要求對(duì)企業(yè)的賬簿記錄進(jìn)行調(diào)整。此外我國在國有大中型企業(yè)中實(shí)施會(huì)計(jì)委派制也有這方面的考慮。

　　2.改變有助于虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生的外部環(huán)境。

　　(1)加強(qiáng)法制建設(shè)，加大執(zhí)法力度。加強(qiáng)財(cái)會(huì)法規(guī)建設(shè)，根據(jù)會(huì)計(jì)實(shí)踐中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷修訂完善有關(guān)會(huì)計(jì)法規(guī)，并強(qiáng)化財(cái)會(huì)法規(guī)的可操作性，使會(huì)計(jì)事項(xiàng)、信息的處理有法可依、有章可循。同時(shí)，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格**，發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅**處理，決不姑息遷就。特別是對(duì)會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真的典型單位、典型案例、典型責(zé)任人，**從重處理并公諸于眾，形成巨大威懾力量。

　　(2)三管齊下，構(gòu)筑會(huì)計(jì)信息**體系。治理虛假會(huì)計(jì)信息必須構(gòu)建三位一體的會(huì)計(jì)**體系，即：企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)**、社會(huì)審計(jì)**和*部門**。從三者的作用和職責(zé)來看，企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)**具有自律性，是會(huì)計(jì)**體系的基礎(chǔ);社會(huì)審計(jì)**具有鑒證性，是會(huì)計(jì)**體系的補(bǔ)充;*部門**具有權(quán)威性，是會(huì)計(jì)**體系的主導(dǎo)。在建立健全企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)**體系方面主要做好：第一，建立內(nèi)部牽制**。第二，實(shí)行內(nèi)部**崗位責(zé)任制，明確責(zé)任，提高內(nèi)部會(huì)計(jì)**的有效性，有效的**方面應(yīng)提高注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德水*及業(yè)務(wù)水*，按照國際注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開展業(yè)務(wù)，提高**質(zhì)量，使其對(duì)會(huì)計(jì)的**具有合法性和有效性，盡可能減少人為因素造成的虛假會(huì)計(jì)信息。在加強(qiáng)和完善*部門**方面應(yīng)使**在宏觀調(diào)控下進(jìn)行，***應(yīng)****，應(yīng)提高**人員素質(zhì)，協(xié)調(diào)好監(jiān)管部門之間的工作關(guān)系，做到資源共享。

　　(3)治理虛假會(huì)計(jì)信息，還要嚴(yán)格執(zhí)法，**追究違法行為人的法律責(zé)任，加大對(duì)違法行為責(zé)任的處罰力度，提高法律法規(guī)的嚴(yán)肅性�！稌�(huì)計(jì)法》對(duì)違法行為的法律責(zé)任作出了明確的規(guī)定，特別是加大了對(duì)提供虛假會(huì)計(jì)信息的打擊力度。在《刑法》中，也有關(guān)于虛假會(huì)計(jì)信息的**處罰條款。對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德提出了嚴(yán)格的要求，對(duì)于那些因提供虛假財(cái)務(wù)報(bào)告等違法行為而被追究刑事責(zé)任的人員，不得取得或重新取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。對(duì)因**而被吊銷會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的人員，五年內(nèi)不得重新取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。通過以上分析可以看到，有關(guān)法律對(duì)企業(yè)提供會(huì)計(jì)信息的行為作出了禁止性規(guī)定，為會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的**檢查和對(duì)會(huì)計(jì)信息失真問題的查處提供了重要的法律依據(jù)，并明確界定了有關(guān)法律責(zé)任的承擔(dān)者，明確了所應(yīng)承擔(dān)的行政及刑事責(zé)任。但能否嚴(yán)格執(zhí)行成為治理虛假會(huì)計(jì)信息的關(guān)鍵，若執(zhí)法不嚴(yán)，法只能成為擺設(shè)。所以各監(jiān)管部門要充實(shí)力量，加強(qiáng)執(zhí)法力度，使提供虛假會(huì)計(jì)信息者得到法律的制裁，保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性。

　　(4)提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作。一是提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德，會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，不論遇到什么情況不喪失原則，不謀私利，要求樹立法制觀念，敢于堅(jiān)持原則，做到***事，真正成為國家財(cái)經(jīng)法律的忠實(shí)維護(hù)者。建立職業(yè)道德規(guī)范，做好**記錄，使那些不遵守職業(yè)道德的會(huì)計(jì)人員分離出去。二是提高會(huì)計(jì)人員專業(yè)知識(shí)水*和技術(shù)，使其知識(shí)不斷更新提高，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育，嚴(yán)格定期培訓(xùn)**，要有計(jì)劃、有步驟地長期、分批選撥中青年進(jìn)修培訓(xùn)，鼓勱和**會(huì)計(jì)人員參加多種形式的**教肓，以提高理論水*和業(yè)務(wù)技能。三是加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)化管理，完善會(huì)計(jì)從業(yè)**，嚴(yán)格確定從業(yè)任職資格的條件，實(shí)行定期執(zhí)業(yè)資格考試，不合格者將不能擔(dān)任會(huì)計(jì)工作，并由專門機(jī)構(gòu)**負(fù)責(zé)管理和考核。提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量必須有健全、規(guī)范的會(huì)計(jì)秩序及會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作做保證。各單位要認(rèn)真做好**建制工作，開展會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化管理，建立會(huì)計(jì)人員崗位責(zé)任制，做到從原始憑證、記賬憑證、會(huì)計(jì)賬簿等每一個(gè)環(huán)節(jié)都符合會(huì)計(jì)規(guī)范的要求。

　　(5)對(duì)于因兩權(quán)分離而導(dǎo)致的虛假會(huì)計(jì)信息，可以嘗試通過以下的方法予以改善和解決。①內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。為了保證所有者的權(quán)益和****人的機(jī)會(huì)**行為，需要通過企業(yè)內(nèi)部的**安排，尤其是剩余索取權(quán)和**權(quán)的配置，形成科學(xué)的法人治理結(jié)構(gòu)。其核心是通過特定的治理程序，在所有者、經(jīng)營者和生產(chǎn)者之間形成相互合作、自我約束、相互制衡的機(jī)制。具體來講，所有者在充分獲取**人行為信息的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出最優(yōu)化的激勵(lì)和約束機(jī)制，明確經(jīng)營者的責(zé)、權(quán)、利，并給予其最佳的行為激勵(lì)，使經(jīng)營者為實(shí)現(xiàn)所有者的最大化利益而努力工作。激勵(lì)的核心是將經(jīng)理人員對(duì)個(gè)人效用的追求轉(zhuǎn)化為對(duì)企業(yè)利潤最大化目標(biāo)的追求。所有者可以通過確定一個(gè)由薪金、獎(jiǎng)金、股票和股票買賣選擇權(quán)、退休金計(jì)劃構(gòu)成的最優(yōu)報(bào)酬計(jì)劃來對(duì)經(jīng)理人員的行為進(jìn)行激勵(lì)。同時(shí)，由股東選舉產(chǎn)生的董事會(huì)可以通過任免經(jīng)理人員和**重大的戰(zhàn)略決策來保護(hù)出資人的權(quán)益，明確股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和經(jīng)理人員的功能、法律責(zé)任和職權(quán)，是理順董事會(huì)，監(jiān)事會(huì)對(duì)經(jīng)理人員的**、考核和**，規(guī)范經(jīng)營者的行為，有效約束經(jīng)營者的**，制止經(jīng)營者利用職權(quán)干涉會(huì)計(jì)工作，指使、強(qiáng)令會(huì)計(jì)人員提供虛假會(huì)計(jì)信息，從**上保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性。②大力發(fā)展資本市場和經(jīng)理人才市場。股東通過股東會(huì)上的用手投票和資本市場上的“用腳投票”來肯定或否定經(jīng)理人員的經(jīng)營業(yè)績，使經(jīng)理人員把眼光放在企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展上，而不是搞一些短期行為或用虛假會(huì)計(jì)信息欺編股東，培育**流動(dòng)的經(jīng)理人員隊(duì)伍和充分競爭的經(jīng)理人員市場，使他們產(chǎn)生危機(jī)感，形成壓力和動(dòng)力，從而減少虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生的可能性。

　　參考文獻(xiàn)：

　　1.陳漢文等。公司治理結(jié)構(gòu)與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。會(huì)計(jì)研究，2002(4)

　　2.石連運(yùn)等。上市公司虛假會(huì)計(jì)信息的成因及綜合治理。財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)，2002(5)

　　3.葛志興。會(huì)計(jì)信息供求質(zhì)量特征及其矛盾的協(xié)調(diào)思路。財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)，2003(10)

產(chǎn)生虛假會(huì)計(jì)信息的原因及其治理對(duì)策論文2

　　摘要：本文對(duì)虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生的原因闡述了內(nèi)部動(dòng)因和外部條件兩方面，提出了治理虛假會(huì)計(jì)信息的治理對(duì)策，包括加強(qiáng)法制建設(shè)、加大執(zhí)法力度、加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育及加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)工作的管理等，以期對(duì)會(huì)計(jì)工作具有實(shí)際意義。

　　關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)信息 虛假 治理對(duì)策

　　針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)計(jì)信息失真問題較為突出的實(shí)際情況，把“保證會(huì)計(jì)資料真實(shí)、完整”列為會(huì)計(jì)法的立法宗旨，并制定了相應(yīng)的條款，以期遏制會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真的局面。但企業(yè)會(huì)計(jì)信息失真的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，下面就虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生的原因，探討一下解決這一問題的有效途徑和**。

　　一、虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生的內(nèi)部動(dòng)因

　　(一)會(huì)計(jì)信息生產(chǎn)者(包括會(huì)計(jì)人員、單位負(fù)責(zé)人及其他可以對(duì)會(huì)計(jì)信息施加影響的人員)與會(huì)計(jì)信息之間存在一定的利益關(guān)系，是產(chǎn)生虛假會(huì)計(jì)信息的內(nèi)在動(dòng)因。

　　這里所講的“利益”，既包括單位利益，也包括單位負(fù)責(zé)人、會(huì)計(jì)人員及其他相關(guān)人員的個(gè)人利益;既包括直接利益，也包括間接利益。在與會(huì)計(jì)信息相關(guān)的利益中，處在首位的是企業(yè)利益;其次，是個(gè)人利益;會(huì)計(jì)人員作為會(huì)計(jì)信息的直接生產(chǎn)者，他們對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的影響也發(fā)揮著重要作用。與會(huì)計(jì)信息有關(guān)的利益中有些是直接利益，即相關(guān)人員可直接通過制造和提供虛假會(huì)計(jì)信息所獲得的好處;也有些是間接利益，如單位負(fù)責(zé)人通過為企業(yè)謀取非法利益并因此獲得相應(yīng)好處，會(huì)計(jì)人員為討好單位負(fù)責(zé)人，按其授意制造虛假會(huì)計(jì)信息并因此獲得好處等。上述這些復(fù)雜的利益關(guān)系構(gòu)成了虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生的內(nèi)在動(dòng)因。

　　值得注意的是，單位并非完全拒絕真實(shí)會(huì)計(jì)信息而單純制造虛假會(huì)計(jì)信息，應(yīng)為真實(shí)會(huì)計(jì)信息對(duì)企業(yè)具有非常重要的意義，為企業(yè)所必需。這就足以說明，在實(shí)際工作中，為什么有的單位會(huì)設(shè)置真假兩套賬，以分別滿足企業(yè)利益的不同需要。從這種看似矛盾的做法中，我們更應(yīng)看到其中一致的地方，即對(duì)利益的追逐。曾有報(bào)道反映某企業(yè)居然設(shè)置了七套不同的賬簿，以分別應(yīng)付各部門的檢查，這一典型事例將利用會(huì)計(jì)信息非法獲取經(jīng)濟(jì)利益的行為推向了極點(diǎn)。

　　(二)會(huì)計(jì)工作中的某些工作內(nèi)容需要憑會(huì)計(jì)人員當(dāng)?shù)闹饔^判斷來進(jìn)行，這位單位制造虛假會(huì)計(jì)信息提供了職務(wù)上的方便。

　　會(huì)計(jì)核算工作就其內(nèi)容而言，雖然具有客觀的一面，但也不能完全脫離會(huì)計(jì)人員的主觀判斷。在日趨復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中會(huì)計(jì)核算方法、會(huì)計(jì)核算程序的選擇及財(cái)產(chǎn)價(jià)值的評(píng)估等，都需要會(huì)計(jì)人員客觀、公正的主觀判斷。如果會(huì)計(jì)人員不能完全排除利益的干擾，其主觀判斷就會(huì)失去客觀和公正，這就為單位制造虛假會(huì)計(jì)信息提供了職務(wù)上的便利。在已查處的會(huì)計(jì)信息失真案例中，有許多是在折舊的計(jì)算、費(fèi)用的攤銷、各項(xiàng)準(zhǔn)備金的計(jì)提等方面，通過核算方法舞弊造成的。這樣形成的虛假會(huì)計(jì)信息往往非常隱蔽。

　　(三)會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生過程的內(nèi)部操作性，進(jìn)一步強(qiáng)化了虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生的內(nèi)部動(dòng)因。

　　我國會(huì)計(jì)法規(guī)定，單位應(yīng)設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)并配備會(huì)計(jì)人員�，F(xiàn)實(shí)生活中除了部分小企業(yè)采用**記賬外，多數(shù)單位都設(shè)置了專門的會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，并配備了相應(yīng)的會(huì)計(jì)人員，這樣就把整個(gè)會(huì)計(jì)信息的生成過程置于企業(yè)內(nèi)部，由單位**會(huì)計(jì)信息的整個(gè)過程。當(dāng)會(huì)計(jì)信息的整個(gè)生成過程完全由會(huì)計(jì)信息的生產(chǎn)者**時(shí)，就為會(huì)計(jì)人員制造虛假會(huì)計(jì)信息提供了方便條件。如果單位負(fù)責(zé)人主觀上想通制造虛假會(huì)計(jì)信息獲取相應(yīng)的利益，就可以充分利用全部會(huì)計(jì)工作被企業(yè)**的有利條件有針對(duì)性的制造虛假會(huì)計(jì)信息。這也是虛假會(huì)計(jì)信息難于發(fā)現(xiàn)和治理的根本原因。

　　二、虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生的外部條件

　　虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生的內(nèi)部動(dòng)因是造成會(huì)計(jì)信息失真的決定因素，但有了內(nèi)部動(dòng)因，并不意味著一定會(huì)產(chǎn)生虛假會(huì)計(jì)信息，而虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生還有賴于一定的外部條件。歸納起來，虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生的外部條件主要包括：法律環(huán)境、**經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境和會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)、道德水*等因素。

　　(一)法律環(huán)境的缺陷是虛假會(huì)計(jì)信息得以產(chǎn)生的關(guān)鍵因素

　　虛假會(huì)計(jì)信息的產(chǎn)生，在很大程度上取決于一定時(shí)期法律環(huán)境的具體情況。首先，是受法律**的科學(xué)性制約。如果會(huì)計(jì)法規(guī)缺乏科學(xué)性，就會(huì)為會(huì)計(jì)信息真實(shí)性的判斷帶來困難，從而影響會(huì)計(jì)法規(guī)的貫徹執(zhí)行，會(huì)給不法分子鉆法律空子制造虛假會(huì)計(jì)信息留有余地。其次，是受會(huì)計(jì)法規(guī)的可操作性制約。如果會(huì)計(jì)法規(guī)模棱兩可，操作性不強(qiáng)，其貫徹執(zhí)行就會(huì)大打折扣，虛假會(huì)計(jì)信息就會(huì)乘虛而入。第三，是受人們的法律意識(shí)制約。如果人們能自覺遵守會(huì)計(jì)法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生的可能性就會(huì)大幅下降。第四，是受對(duì)違法行為的處罰力度和執(zhí)行情況制約。對(duì)會(huì)計(jì)法規(guī)違法行為的處罰力度和處罰執(zhí)行情況是影響會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的關(guān)鍵。

　　(二)**經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的問題也是促使虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生的重要條件

　　我國當(dāng)前的法制建設(shè)尚不健全，經(jīng)濟(jì)管理工作還必須依靠各種行政**。如果行政管理部門不能很好地發(fā)揮其工作職能，甚至袒護(hù)和縱容各種會(huì)計(jì)工作中的不法行為，就會(huì)為提供虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生溫床。

　　(三)虛假會(huì)計(jì)信息的產(chǎn)生還與會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)、道德素質(zhì)有密切關(guān)系

　　一般而言，會(huì)計(jì)人員是虛假會(huì)計(jì)信息的直接制造者，如果會(huì)計(jì)人員具備了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水*，就能夠自覺抵制來自于各方面的**和壓力，拒絕制造虛假會(huì)計(jì)信息。但是，如果沒有良好的法制環(huán)境、經(jīng)濟(jì)秩序以及必要的行政**做后盾，單純依靠會(huì)計(jì)人員的個(gè)人素質(zhì)，有時(shí)可以解決個(gè)別企業(yè)的問題，但無法解決整個(gè)社會(huì)所面臨的會(huì)計(jì)信息失真問題。

　　三、治理虛假會(huì)計(jì)信息的對(duì)策

　　治理虛假會(huì)計(jì)信息，應(yīng)根據(jù)其形成原因采取針對(duì)性措施。從虛假會(huì)計(jì)信息的產(chǎn)生機(jī)理看，其治理應(yīng)從兩大方面入手;一是消除虛假會(huì)計(jì)信息賴以產(chǎn)生的內(nèi)部動(dòng)因，就是判斷會(huì)計(jì)信息與會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生者之間的利益關(guān)系。二是改變有助于虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生的外部環(huán)境，主要是加強(qiáng)會(huì)計(jì)法制建設(shè)、提高會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)和道德素質(zhì)及規(guī)范和治理經(jīng)濟(jì)秩序。雖然這些措施并不能完全杜絕會(huì)計(jì)信息失真現(xiàn)象的發(fā)生，但可以對(duì)會(huì)計(jì)信息失真現(xiàn)象起到有效地抑制作用，降低虛假會(huì)計(jì)信息造成的損失。具體措施如下：

　　(一)加強(qiáng)法制建設(shè)。這是治理會(huì)計(jì)信息失真的主要措施。在會(huì)計(jì)法規(guī)的制定過程中，必須充分考慮與會(huì)計(jì)信息有一定利益關(guān)系的人員對(duì)會(huì)計(jì)信息的影響，制定相應(yīng)的措施對(duì)其行為加以限制。《會(huì)計(jì)法》明確了企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)會(huì)計(jì)信息失真所承擔(dān)的責(zé)任，這樣就可以**降低單位責(zé)任人對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量不利影響，并促使其加強(qiáng)企業(yè)會(huì)計(jì)工作的管理。

　　此外在制定違反會(huì)計(jì)法規(guī)的法律責(zé)任時(shí)，加大對(duì)會(huì)計(jì)信息造假行為的處罰力度是充分發(fā)揮會(huì)計(jì)法規(guī)作用的關(guān)鍵。對(duì)會(huì)計(jì)信息造假行為的處罰應(yīng)數(shù)倍于其獲得的經(jīng)濟(jì)利益和所造成的損失，不僅是造假者無經(jīng)濟(jì)利益可圖，還會(huì)因造假行為傾家蕩產(chǎn)，這樣才能充分發(fā)揮法律對(duì)會(huì)計(jì)信息造假行為的震懾作用。

　　(二)加大執(zhí)法力度。我國虛假會(huì)計(jì)信息現(xiàn)象普遍存在的另一個(gè)重要原因是****執(zhí)法不力。一方面我國現(xiàn)有會(huì)計(jì)法規(guī)對(duì)會(huì)計(jì)信息造假行為的處罰力度偏弱，另一方面，已有會(huì)計(jì)法規(guī)也未能得到充分貫徹，影響了會(huì)計(jì)法規(guī)在治理會(huì)計(jì)信息失真的'作用。只有加大會(huì)計(jì)法規(guī)的執(zhí)法力度，才能有效地發(fā)揮會(huì)計(jì)法規(guī)在治理會(huì)計(jì)信息失真中的作用，減少會(huì)計(jì)信息造假行為的發(fā)生。

　　(三)加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育。會(huì)計(jì)人員是會(huì)計(jì)信息的直接制造者，雖然他們也要服從單位負(fù)責(zé)人的**，但對(duì)于虛假會(huì)計(jì)信息的產(chǎn)生，他們也負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

　　(四)加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)工作的管理。既然會(huì)計(jì)信息與會(huì)計(jì)信息生產(chǎn)者之間的利益關(guān)系難于完全分離，為了減少和防止虛假會(huì)計(jì)信息的產(chǎn)生，會(huì)計(jì)工作管理部門就應(yīng)將管理工作深入到會(huì)計(jì)信息的生產(chǎn)過程，有效地**和指導(dǎo)有關(guān)單位的會(huì)計(jì)工作。雖然我國目前會(huì)計(jì)信息失真問題較為普遍，但多數(shù)單位的虛假會(huì)計(jì)信息僅僅在于騙取投資者、債權(quán)人或國家****的信任，并未給他人造成直接損失，或者損失不明顯。人們對(duì)這類虛假會(huì)計(jì)信息缺乏足夠的警惕，在會(huì)計(jì)法規(guī)中，也常常是規(guī)定不得如何如何，對(duì)違法行為缺乏相應(yīng)的處罰措施。在這種情況下，恰當(dāng)?shù)男姓�管�?*是非常必要的。

　　會(huì)計(jì)信息失真，虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生，其具體原因是多種多樣的，而且極為復(fù)雜，要治理，就不能單純靠一種措施，而必須注意對(duì)多種治理措施的綜合運(yùn)用。為此，應(yīng)以會(huì)計(jì)法制建設(shè)為核心，輔以深入細(xì)致的行政管理，并開展多種形式的宣傳教育工作，進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)濟(jì)秩序，結(jié)合加強(qiáng)懲治**，以促進(jìn)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的好轉(zhuǎn)�？傊�，虛假會(huì)計(jì)信息的治理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各****齊抓共管，相互協(xié)調(diào)，只有這樣，才能為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的信息環(huán)境。

小學(xué)生錯(cuò)別字原因分析及糾正對(duì)策論文（擴(kuò)展7）

——大學(xué)生就業(yè)難的原因及對(duì)策分析3篇

大學(xué)生就業(yè)難的原因及對(duì)策分析1

　　隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的增加，大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)今*社會(huì)亟待解決的問題。下面是小編為大家整理的大學(xué)生就業(yè)難的原因及對(duì)策分析，歡迎閱讀。

　　摘要：**來我國大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)增長很快，大學(xué)生就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題已經(jīng)逐漸成為一個(gè)社會(huì)各界普遍關(guān)注的社會(huì)問題。如何解決大學(xué)生就業(yè)問題，不僅關(guān)系到每一名大學(xué)生的前途，更關(guān)系到我國社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要解決這一問題需要我們?nèi)�社�?huì)的共同努力。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)畢業(yè)生；就業(yè)現(xiàn)狀；就業(yè)**

　　一、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困難的現(xiàn)狀

　　1.一些長線專業(yè)就業(yè)比較難。我國的高校目前的一些長線專業(yè)如計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通訊工程、汽車工程、金融學(xué)、國際貿(mào)易、法律和臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量較大，而社會(huì)對(duì)這些專業(yè)的需求量并沒有明顯的增加，出現(xiàn)了供大于求的狀況，畢業(yè)生就業(yè)比較困難。

　　2.一般普通院校的畢業(yè)生就業(yè)比較難。目前，在我國出現(xiàn)了一種用人的怪圈，各個(gè)用人單位普遍把眼光盯在985或211大學(xué)的畢業(yè)生身上，造成一些非重點(diǎn)院校畢業(yè)生就業(yè)難。

　　3.高**畢業(yè)生比專科和職業(yè)高中的畢業(yè)生就業(yè)難。目前，在我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展過程中，一些企業(yè)迫切需要一些動(dòng)手能力比較強(qiáng)的畢業(yè)生，所以就造成了博士生和碩士生就業(yè)比本科生難、本科生比�？粕�難的現(xiàn)象，而我國的高校卻都熱衷于升本、創(chuàng)碩、招博，直接造成了畢業(yè)生就業(yè)比較困難的局面。

　　4.高校畢業(yè)生就業(yè)體制造成畢業(yè)生就業(yè)難。目前我國的高校畢業(yè)生就業(yè)體制弊病很多，在大學(xué)生就業(yè)過程中，不是靠能力而是靠“關(guān)系”幾乎是人所共知的現(xiàn)象，誰的關(guān)系過硬誰就在就業(yè)中可以化解種種不利因素，而那些普通老百姓的孩子就業(yè)就比較困難了。

　　5.女大學(xué)生比男大學(xué)生就業(yè)比較難。長期以來，社會(huì)上重男輕女的思想還存在，受這種思想的影響，女大學(xué)生就業(yè)比較難，有些用人單位排斥錄用女大學(xué)生。

　　二、目前我國大學(xué)生就業(yè)比較困難的原因

　　1.大學(xué)畢業(yè)生的供給和需求比例的嚴(yán)重失衡。由于我國高等教育實(shí)現(xiàn)了由精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)化，高校的急劇擴(kuò)招，導(dǎo)致了這幾年畢業(yè)生數(shù)量迅速增長，而社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足大學(xué)生對(duì)就業(yè)的需要，從而導(dǎo)致我國目前在勞動(dòng)力就業(yè)市場出現(xiàn)了大學(xué)畢業(yè)生供給明顯大于需求的狀況，這種狀況造成了一部分高校學(xué)生的就業(yè)困難。

　　2.高等學(xué)校的發(fā)展不適合我國市場經(jīng)濟(jì)的要求，**滯后。這幾年高校追求規(guī)模，導(dǎo)致一些學(xué)校盲目進(jìn)行學(xué)科的拓展，使得原來的一些單科學(xué)校的辦學(xué)特色都不復(fù)存在了，再加上專業(yè)設(shè)置不合理，不能滿足市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

　　3.高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量不高，學(xué)生的動(dòng)手能力比較差。目前有的高等學(xué)校一味追逐學(xué)科的大而全，追求上層次、上檔次，追逐一些熱門專業(yè)，但是由于忽視了師資的建設(shè)水*，課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐條件的滯后，培養(yǎng)的學(xué)生能力比較差，質(zhì)量不高，不能很好地適應(yīng)****市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，畢業(yè)生得不到社會(huì)的認(rèn)可，也造成畢業(yè)生就業(yè)比較困難。

　　4.大學(xué)生的就業(yè)觀念上也存在著嚴(yán)重的錯(cuò)誤，缺乏正確的引導(dǎo)。首先是很多大學(xué)畢業(yè)生在找工作時(shí)往往把薪酬、待遇和工作地區(qū)看得很重，不切合實(shí)際，把工作的重點(diǎn)過度集中于東部大城市，而在我國的中西部和一些二線中小城市卻對(duì)畢業(yè)生有著大量的需求，而大學(xué)生們卻不愿意去。其次是社會(huì)的一些偏見和畢業(yè)生父母對(duì)當(dāng)今就業(yè)形勢的認(rèn)識(shí)也嚴(yán)重影響著畢業(yè)生的就業(yè)觀念，很多父母不切實(shí)際地希望孩子的就業(yè)崗位是在*機(jī)關(guān)、事業(yè)單位。

　　5.部分用人單位對(duì)畢業(yè)生就業(yè)盲目設(shè)置的各種條件也給大學(xué)生就業(yè)帶來困難。目前我國的很多用人單位特別是企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的工作經(jīng)驗(yàn)等要求比較高，或者是對(duì)畢業(yè)學(xué)校要求比較高，普遍要求為985或211高校的畢業(yè)生，這些人為的壁壘也嚴(yán)重影響了大學(xué)生的就業(yè)。

　　6.一些高校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)工作的重視程度不夠。一些高校沒有把就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育納入教學(xué)計(jì)劃，教師缺乏對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作有針對(duì)性的指導(dǎo)。有些學(xué)校就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作往往是在畢業(yè)前才匆匆忙忙進(jìn)行，因此他們對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)也就缺乏針對(duì)性。

　　7.國家對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)**不完善也是造成大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)重要因素。近幾年來，國家雖然在大學(xué)生就業(yè)方面出臺(tái)了很多**和措施，比如國家出臺(tái)的大學(xué)生中西部支援計(jì)劃，支援偏遠(yuǎn)落后農(nóng)村的教育計(jì)劃，大學(xué)生村官計(jì)劃等，對(duì)于大學(xué)生就業(yè)起到了一定的作用；在自主創(chuàng)業(yè)方面實(shí)行了很多優(yōu)惠**，國家在自主創(chuàng)業(yè)審批、創(chuàng)業(yè)資金援助、稅收減免等諸多方面也出臺(tái)了很多**。盡管如此，國家在大學(xué)生就業(yè)**方面還缺乏一些**和措施，諸如國家還沒有針對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)的具體保護(hù)**，大學(xué)生就業(yè)的崗前培訓(xùn)**，對(duì)就業(yè)中的一些歧視現(xiàn)象還沒有相關(guān)的制約措施，這些都一定程度上影響著大學(xué)生的就業(yè)。

　　三、解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的相關(guān)對(duì)策

　　1.國家應(yīng)盡快制定和完善大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的**法規(guī)，以法律的形式規(guī)范大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作。國家還應(yīng)盡快制定一些相關(guān)的**，鼓勵(lì)大學(xué)生投身基層、服務(wù)農(nóng)村，到西部地區(qū)和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)去就業(yè)和創(chuàng)業(yè)；各級(jí)*要把畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作作為自己的重要工作內(nèi)容來安排，要提高對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作的認(rèn)識(shí)，努力創(chuàng)造條件規(guī)范大學(xué)生就業(yè)市場。

　　2.高等教育要按照市場經(jīng)濟(jì)的要求加快**的力度。按照市場經(jīng)濟(jì)的要求加快我國高等教育的學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐環(huán)節(jié)、課程體系的**，要徹底**高等教育目前重理論輕實(shí)踐的弊端，培養(yǎng)學(xué)生的自主思考能力和自主動(dòng)手能力，使其更加符合勞動(dòng)力市場的需求，把市場需求和人才培養(yǎng)緊密結(jié)合起來，以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生順利就業(yè)。

　　3.高等學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作的理論研究，還要把建立專業(yè)化的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍列入學(xué)校的教師管理范圍。要對(duì)從事大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，撥付專項(xiàng)資金選派他們到各級(jí)人事部門進(jìn)行鍛煉，提高他們的業(yè)務(wù)水*和綜合素質(zhì)；同時(shí)還要充分利用學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢吸收一些具有心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、信息學(xué)等專長的老師充實(shí)到就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍中來，可以是專職的，也可以是兼職的，在學(xué)校形成一種合力，確保學(xué)生充分就業(yè)。

　　4.大學(xué)生也要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，更新和轉(zhuǎn)變自己的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生必須不斷努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身的適應(yīng)社會(huì)的能力，培養(yǎng)自己對(duì)實(shí)際工作的.動(dòng)手能力。只有掌握了過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和專業(yè)知識(shí)，才能在激烈的就業(yè)競爭中占據(jù)主動(dòng)地位。同時(shí)也要求高校教師要教育大學(xué)生能夠?qū)ψ陨砟芰λ?及就業(yè)市場狀況進(jìn)行正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)估，形成較為理性的擇業(yè)行為，縮小理想和現(xiàn)實(shí)的差距，同時(shí)要把就業(yè)的著眼點(diǎn)放在基層一線。

　　5.國家要制定**積極鼓勵(lì)并**高等學(xué)校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)�！�90后”大學(xué)生生長在**開放的時(shí)代，很多有著強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)愿望，他們身上有著以前大學(xué)生身上不具備的很多優(yōu)秀品質(zhì)，比如思想活躍、創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)社會(huì)比較快，但是他們身上也有許多劣勢和不足，因此要解決大學(xué)生就業(yè)問題，無論是從家長、學(xué)校還是從*的角度都應(yīng)對(duì)大學(xué)生加以正確的引導(dǎo)和扶持。鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是今后大學(xué)生就業(yè)的一種新趨勢和新途徑，也是我國大學(xué)生就業(yè)****的出發(fā)點(diǎn)。如果我們把大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這項(xiàng)工作抓好了，就會(huì)**減輕我國大學(xué)生就業(yè)工作給社會(huì)帶來的巨大壓力。國家要制定和完善大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)**和措施，把大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)納入國家大學(xué)生就業(yè)體系。

　　總之，通過大學(xué)生自己的努力和高等學(xué)校的教學(xué)**，社會(huì)各界的大力**，國家的相關(guān)**措施的保證，高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)問題一定會(huì)得到很好的解決。大學(xué)生是國家各項(xiàng)事業(yè)的主要建設(shè)者和*特色****事業(yè)的**人，實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校畢業(yè)生的充分就業(yè)，對(duì)于全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)**民族偉大復(fù)興的*夢都有著非常重要的意義。

小學(xué)生錯(cuò)別字原因分析及糾正對(duì)策論文（擴(kuò)展8）

——跨國公司薪酬管理問題及對(duì)策論文 (菁選3篇)

跨國公司薪酬管理問題及對(duì)策論文1

　　隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加速發(fā)展，人類又邁入了一個(gè)新的時(shí)代—知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在高科技的知識(shí)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)必須依賴其管理人員與技術(shù)人員的創(chuàng)造性與主動(dòng)性來獲得競爭優(yōu)勢，因此企業(yè)必須要****人的作用，加強(qiáng)對(duì)人的管理。企業(yè)管理就必然發(fā)展成為以人為中心的人本**管理，即把人當(dāng)做企業(yè)的主體，確立人在管理中的主導(dǎo)地位，把企業(yè)的一切管理活動(dòng)圍繞著調(diào)動(dòng)自身員工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性來進(jìn)行和展開。而績效與薪酬管理是調(diào)動(dòng)員工積極性的主要因素。國際企業(yè)績效與薪酬管理存在著巨大的差異，這就使得跨國公司績效與薪酬管理模式的選擇更加復(fù)雜重要。目前我國的跨國公司已經(jīng)起步并在不斷發(fā)展，在這一緊要時(shí)期必須****績效與薪酬管理的問題。本文就是對(duì)跨國公司薪酬管理進(jìn)行研究，探索績效與薪酬管理的作用，并結(jié)合跨國公司的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)其績效與薪酬方案。

　　一、本論文的研究背景、意義和研究目標(biāo)

　　隨著*加入世貿(mào)**，*經(jīng)濟(jì)已經(jīng)與世界經(jīng)濟(jì)融為一體，企業(yè)對(duì)于人才的競爭已經(jīng)演變成為一種全球性的競爭。特別是大型跨國公司的大舉進(jìn)入，對(duì)人才的競爭也愈演愈烈。

　　隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，越來越多的現(xiàn)代**采用了個(gè)體績效薪酬模式和群體績效薪酬模式。一個(gè)多世紀(jì)以來，企業(yè)績效與薪酬問題一直是經(jīng)濟(jì)學(xué)界和管理學(xué)界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。

　　在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)時(shí)代中，跨國企業(yè)要想在經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)中獲得生存空間，很重要的一點(diǎn)就是制定科學(xué)合理的績效與薪酬**，充分發(fā)揮薪酬的杠桿作用，吸引、留住和激勵(lì)優(yōu)秀的人才，充分發(fā)揮他們的智慧和能力。因此，研究出一套適合跨國公司的績效與薪酬管理模式，并為我所用，成為我國理論界和企業(yè)界的當(dāng)務(wù)之急。

　　通過研究**優(yōu)秀跨國公司的績效與薪酬管理的特點(diǎn)，分析跨國公司績效與薪酬管理體系的建立、運(yùn)作，對(duì)于跨國公司培育具有較高國際競爭力的企業(yè)以及實(shí)施跨國經(jīng)營戰(zhàn)略有著重要的意義。

　　二、跨國公司的績效與薪酬管理的發(fā)展現(xiàn)狀

　　跨國公司的企業(yè)績效是指一定經(jīng)營期間的企業(yè)經(jīng)營者業(yè)績和企業(yè)經(jīng)營效益。薪酬是指員工在從事勞動(dòng)、履行職責(zé)并完成任務(wù)之后所獲得的酬勞或回報(bào)。同時(shí)，企業(yè)績效實(shí)質(zhì)是一個(gè)價(jià)值判斷范疇，因?yàn)閷?duì)企業(yè)績效好壞的評(píng)判是通過比較形成的。而薪酬是指員工在從事勞動(dòng)、履行職責(zé)并完成任務(wù)之后所獲得的酬勞或回報(bào)�，F(xiàn)在的跨國公司在績效與薪酬管理方面的發(fā)展現(xiàn)狀，如下：

　　1、跨國公司對(duì)績效管理缺乏認(rèn)識(shí)

　　2、跨國公司績效指標(biāo)缺乏科學(xué)性

　　3、跨國公司薪酬管理**不透明

　　4、薪酬管理沒有充分激發(fā)員工的積極性

　　三、跨國公司績效與薪酬管理的存在問題

　　1、跨國公司績效管理基礎(chǔ)工作開展不足

　　在跨國公司的績效管理中，沒有確實(shí)做好績效管理實(shí)施所必需的基礎(chǔ)工作，難以保證績效管理體系有效、順暢、完整地運(yùn)行，這是影響跨國公司績效管理效果的主要原因之一�？鐕�公司績效管理基礎(chǔ)工作開展不足表現(xiàn)在公司績效溝通的渠道不暢、存在較大的文化差異、缺乏有效企業(yè)文化的**、沒有開展有效的績效培訓(xùn)等方面。

　　2、跨國公司績效管理體系設(shè)計(jì)不盡人意

　　一個(gè)存在存在先天設(shè)計(jì)缺陷的績效管理體系，及時(shí)在實(shí)施中得到全面貫徹，也無法充分發(fā)揮績效管理對(duì)改善員工績效、提高公司業(yè)績、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的巨大作用。績效管理體系是公司績效管理之根本，績效管理體系設(shè)計(jì)不完善是影響跨國公司績效管理效果的關(guān)鍵因素。

　　3、跨國公司薪酬設(shè)計(jì)缺乏考核**

　　現(xiàn)代企業(yè)管理理論認(rèn)為，人力資源管理的核心是3P：人員(People)、薪酬(Payment)、考核(Performance)，三者在邏輯上有層層推進(jìn)的關(guān)系，其中薪酬與考核的關(guān)系最為緊密。目前，許多跨國企業(yè)考核**與薪酬**聯(lián)系不大，考核**通常是罰多獎(jiǎng)少，產(chǎn)出負(fù)激勵(lì)效應(yīng)。最常見的情況是考核后獎(jiǎng)勵(lì)不能及時(shí)兌現(xiàn)，使員工逐漸失去對(duì)企業(yè)的信任。

　　4、跨國公司薪酬的激勵(lì)機(jī)制不夠健全

　　跨國公司的獎(jiǎng)金和補(bǔ)貼種類繁多、項(xiàng)目繁雜，發(fā)放中的*均**和隨意性大，往往沒有激勵(lì)作用，而用去的資源往往占工資總額的一半左右。由于薪酬激勵(lì)機(jī)制不健全，嚴(yán)重挫傷了技能高、績效好的員工的積極性。

　　四、跨國公司的績效與薪酬管理的對(duì)策研究

　　1、跨國公司的績效管理體系的設(shè)計(jì)原則與方法

　　跨國公司有效的績效管理是一個(gè)完整的系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)中，**、經(jīng)理和員工全部參與進(jìn)來，并且相互中提供必要的**，知道和幫助，與員工一起共同完成績效目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)**的遠(yuǎn)景規(guī)劃和戰(zhàn)略目標(biāo)。具體來說，有效的績效管理應(yīng)該注意如下幾方面：系統(tǒng)性、過程性、目標(biāo)性以及溝通性。一個(gè)完善的績效管理體系，對(duì)跨國公司的發(fā)展有著重要的貢獻(xiàn)。

　　2、構(gòu)建高績效的企業(yè)文化

　　企業(yè)文化是企業(yè)在生產(chǎn)與發(fā)展過程中形成大的無知和精神文化的總和。構(gòu)建適應(yīng)于跨國經(jīng)營的高績效企業(yè)文化，以優(yōu)秀的企業(yè)文化來引導(dǎo)員工的思想，規(guī)范員工的行為，改善員工的績效水*，從而提高企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，對(duì)跨國公司的發(fā)展有著重要的意義。

　　3、跨國公司的薪酬設(shè)計(jì)要發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制作用

　　激勵(lì)要避免激勵(lì)空擋現(xiàn)象，馬斯洛需求層次理論告訴我們，在設(shè)計(jì)薪酬**時(shí)應(yīng)針對(duì)員工不同的需求給予不同的激勵(lì)，才能最大限度的收到效果�？鐕�公司也應(yīng)該針對(duì)不同員工，設(shè)計(jì)不同的激勵(lì)**，以促進(jìn)公司的發(fā)展與進(jìn)步。

　　4、建立科學(xué)完善的薪酬管理系統(tǒng)

　　薪酬管理**再造是一個(gè)系統(tǒng)的工程，要求建立健全各種配套管理**，建立一套科學(xué)完善的薪酬管理系統(tǒng)，包括**結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)置的調(diào)整，人員配置的調(diào)整，全員考核**的健全等，從而為薪酬管理提供信息**。讓績效考核**與薪酬管理緊密結(jié)合，充分激發(fā)員工的積極性，達(dá)到激勵(lì)的作用。

跨國公司薪酬管理問題及對(duì)策論文2

　　薪酬管理在企業(yè)的發(fā)展中有著不可忽視的作用，是人力資源管理的核心問題，也是企業(yè)吸引和留住人才的關(guān)鍵所在。國有企業(yè)作為推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，更應(yīng)建立合理有效的薪酬管理**，促使員工努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，從而推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展。本文通過對(duì)國有企業(yè)現(xiàn)行薪酬**的剖析找出其在薪酬管理方面的不足，然后通過研究找出其相應(yīng)的解決對(duì)策。

　　一、薪酬管理的內(nèi)涵

　　薪酬管理，是在**發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下，對(duì)員工薪酬支付原則、薪酬策略、薪酬水*、薪酬結(jié)構(gòu)、薪酬構(gòu)成進(jìn)行確定、分配和調(diào)整的動(dòng)態(tài)管理過程。薪酬管理要為實(shí)現(xiàn)薪酬管理目標(biāo)服務(wù)，薪酬管理目標(biāo)是基于人力資源戰(zhàn)略設(shè)立的，而人力資源戰(zhàn)略服從于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。

　　二、薪酬管理的現(xiàn)狀及存在的問題

　　**開放以來，我國許多國有企業(yè)在人才競爭中處于劣勢，人才外流相當(dāng)嚴(yán)重。一方面是跨國公司進(jìn)入*，利用其雄厚的資金實(shí)力和優(yōu)厚的待遇，從各方面招攬優(yōu)秀人才，使*企業(yè)尤其是國有企業(yè)面臨著嚴(yán)峻的人才競爭和挑戰(zhàn)。另一方面，我國國有企業(yè)薪酬管理問題比較突出，較低的工資與福利水*使企業(yè)薪酬缺乏市場競爭力，在一定程度上阻礙了員工積極性的發(fā)揮，無法爭取和留住優(yōu)秀人才，嚴(yán)重的已直接影響了企業(yè)的生存和發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

　�。ㄒ唬┬匠杲Y(jié)構(gòu)體系單一

　　目前來看，大部分國有企業(yè)采用崗位技能工資制進(jìn)行薪酬分配。國有企業(yè)由于受傳統(tǒng)收入分配因素的影響，現(xiàn)行的薪酬管理體制還存在一定的缺限。由于員工薪酬中津貼所占比例較小，現(xiàn)有的福利部分也較固定，因此整個(gè)的薪酬體系可以看作主要是由“工資+獎(jiǎng)金”組成的。許多國有企業(yè)薪酬管理都沒有設(shè)置合理有效的薪酬項(xiàng)目，浮動(dòng)薪酬、績效薪酬所占比例偏小，談判工資、利潤分享、價(jià)值分享等**己經(jīng)很普遍的薪酬形式基本上還很少見，顯然這種薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)置狀況很難對(duì)員工進(jìn)行有效的吸引與激勵(lì)。

　�。ǘ�）*均**傾向嚴(yán)重

　　許多企業(yè)在薪酬分配上的.*均**傾向仍很嚴(yán)重，企業(yè)管理者缺乏與員工進(jìn)行溝通，不能對(duì)員工的實(shí)際成績進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。這使得在對(duì)員工的工作業(yè)績進(jìn)行測評(píng)時(shí)無量化的標(biāo)準(zhǔn)，完全憑主觀經(jīng)驗(yàn)這使得員工的投入和產(chǎn)出之間嚴(yán)重的失衡，造**為的不公*，挫傷了員工的積極性和主動(dòng)性。主要表現(xiàn)為一方面，企業(yè)員工收入普遍存在*均**傾向。業(yè)績優(yōu)秀的員工不一定獲得高收入，而不少業(yè)績很差的員工卻獲得極不相稱的等同收入。另一方面，企業(yè)員工之間薪酬水**均。薪酬決定因素中，**身份的工齡和資歷占重要地位，而與受教育程度、技能等級(jí)水*關(guān)系不大。

　�。ㄈ�）福利設(shè)計(jì)缺乏彈性

　　目前我國大部分企業(yè)的員工的福利還是停留在以前的傳統(tǒng)的福利上，如社會(huì)保險(xiǎn)、住房補(bǔ)貼、夜班費(fèi)、節(jié)假日福利費(fèi)等，這種福利形式單一，彼此互相**，沒有持續(xù)激勵(lì)性；與**相比，缺乏教育培訓(xùn)福利計(jì)劃、家庭關(guān)愛福利、家屬福利等人性化福利項(xiàng)目。此外，國有企業(yè)在設(shè)計(jì)福利時(shí)，不能充分了解員工需求，固定化福利往往導(dǎo)致的福利失效現(xiàn)象，從而導(dǎo)致福利設(shè)計(jì)無彈性。

　　（四）員工績效考核體系缺乏規(guī)范化和定量化的標(biāo)準(zhǔn)

　　我國國有企業(yè)在完成由國家主導(dǎo)的經(jīng)營體制**以后，一度成為市場經(jīng)濟(jì)體制下企業(yè)間相互競爭中的主要力量，但企業(yè)內(nèi)部體制**并不徹底缺少突破性進(jìn)展，主要表現(xiàn)在企業(yè)績效考核體系缺少規(guī)范化和定量化的標(biāo)準(zhǔn)，特別是在勞動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)責(zé)任、勞動(dòng)強(qiáng)度、勞動(dòng)技能等方面沒有進(jìn)行規(guī)范評(píng)價(jià)。在進(jìn)行績效考核的過程中，大部分還是依據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷，而且許多國有企業(yè)績效管理不科學(xué)，沒有根據(jù)不同工作崗位的性質(zhì)、特點(diǎn)、職責(zé)權(quán)限大小及承擔(dān)的責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)程度制定嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)，而是盲目套用一種考核體系。在績效評(píng)判指標(biāo)上，定性多，定量少，有的指標(biāo)體系量化不夠，難以操作，有的體系人為因素較多，考核過程形式化、方法選擇不當(dāng)、考核結(jié)果無反饋，考核結(jié)果并沒有反映員工的實(shí)際業(yè)績。

　　三、完善國有企業(yè)薪酬管理的對(duì)策

　�。ㄒ唬�構(gòu)建全面動(dòng)態(tài)薪酬模式

　　在國有企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)過程中程中，我們可以將薪酬分為固定工資+浮動(dòng)工資+福利。在薪酬設(shè)計(jì)過程中，可以根據(jù)員工的職位等級(jí)、職位能力和績效為依據(jù)，設(shè)計(jì)各項(xiàng)指標(biāo)所占權(quán)重，構(gòu)建動(dòng)態(tài)薪酬模式，使薪酬**具有公*性，對(duì)外具有競爭性。

　　在固定工資方面，企業(yè)可以通過職位分析、職位評(píng)價(jià)，市場薪酬**等方式來合理的確定知識(shí)型員工的薪酬；在浮動(dòng)工資方面，企業(yè)可以以員工的工作績效為依據(jù)，以員工個(gè)人素質(zhì)為補(bǔ)充，與企業(yè)整體經(jīng)濟(jì)效益相聯(lián)系，采用“績效工資+獎(jiǎng)金+股權(quán)”的方式來科學(xué)的制定員工的浮動(dòng)薪酬；在薪酬福利方面，建立彈性福利包**。

　�。ǘ�）打破*均**，建立公*科學(xué)的薪酬管理**

　　根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略制定薪酬目標(biāo)，確立薪酬目標(biāo)是雇傭優(yōu)秀員工、挽留優(yōu)秀員工和激勵(lì)所有員工的一種管理策略。要達(dá)到這三個(gè)目標(biāo)，企業(yè)的薪酬就要對(duì)外具有競爭性，**和員工個(gè)人都要具有公*性。外部公*是指同一行業(yè)或同一地區(qū)或同等規(guī)模的不同企業(yè)中相似職務(wù)的薪酬應(yīng)當(dāng)基本相同，若薪酬標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置存在較大差異，不但吸引不了人才，現(xiàn)有的員工也會(huì)逐漸流失。內(nèi)部公*是指在同一企業(yè)中不同職務(wù)、技能水*所獲薪酬應(yīng)正比于各自的貢獻(xiàn)。只要按貢獻(xiàn)率、比值一致，便是公*，員工們就會(huì)積極努力地工作。員工個(gè)人公*是指員**將所得的薪酬與自身在工作中付出的努力相比較，如果企業(yè)支付的薪酬與員工的個(gè)人努力及其工作結(jié)果相關(guān)性小，不能按貢獻(xiàn)付酬，那么那些積極工作、有著良好表現(xiàn)和優(yōu)秀業(yè)績的員工就會(huì)產(chǎn)生不公*的感覺，挫傷他們的工作積極性，甚至?xí)��?dǎo)致離職率的增加。

　�。ㄈ�）建立以員工為主的福利體系

　　企業(yè)要留住人才，不僅要提供給員工有市場競爭力的薪資，優(yōu)厚的福利也是必不可少的，更要建立以員工為主的福利體系。企業(yè)設(shè)計(jì)的福利項(xiàng)目，可以讓員工在一定條件下**地選擇自己喜歡或者最需要的項(xiàng)目。福利項(xiàng)目包括優(yōu)厚的資金、法定福利、衣食住房補(bǔ)貼、完備的員工培訓(xùn)、購房購車無息借款、補(bǔ)充性養(yǎng)老保險(xiǎn)、有薪假期、特殊福利、員工俱樂部活動(dòng)等。這樣，付出同樣的錢，就可以讓不同類型的員工各取所需。但是福利項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，也不能過分追求多樣，也要考慮企業(yè)自身的實(shí)際情況，支付能力、員工需求等因素。在設(shè)計(jì)福利項(xiàng)目時(shí)，首先，對(duì)企業(yè)內(nèi)部員工通過問卷**、訪談等方式了解員工的需求。然后做外部**，了解其他的企業(yè)在提供個(gè)性化福利方面所提的方案以及現(xiàn)在社會(huì)上流行的福利項(xiàng)目。最后，在對(duì)福利項(xiàng)目有了初步了解和統(tǒng)計(jì)之后，綜合考慮不同層次的員工的福利要求，根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出在企業(yè)承受范圍之內(nèi)的福利項(xiàng)目。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng)建全面的績效考核**

　　規(guī)范化、定量化的員工績效考核體系可以使薪酬**激勵(lì)功能不足的缺陷得以彌補(bǔ)。國有企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自己內(nèi)部的實(shí)際情況制定嚴(yán)密可行的基于績效的薪酬**�；�于績效的薪酬**是績效考核與薪酬管理的有機(jī)**，績效主要體現(xiàn)了員工對(duì)企業(yè)的行為承諾和付出，而薪酬則主要體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)員工的物質(zhì)承諾和付出�；�于績效的國有企業(yè)薪酬管理體系，就是以員工對(duì)企業(yè)所作的貢獻(xiàn)和價(jià)值為依據(jù)，通過科學(xué)的薪酬**，達(dá)到激勵(lì)員工積極工作，提升企業(yè)的總體競爭力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的目的。制定基于績效的薪酬**中最重要一個(gè)環(huán)節(jié)是提取與工作實(shí)際相吻合的考核標(biāo)準(zhǔn)，并能夠切實(shí)的按照客觀的標(biāo)準(zhǔn)考核每一位員工。員工能夠承認(rèn)并接受企業(yè)的考核結(jié)果，才能更為有效的發(fā)揮基于績效的薪酬**的激勵(lì)作用。

跨國公司薪酬管理問題及對(duì)策論文3

　　一、薪酬管理的概念

　　薪酬，顧名思義，是雇主對(duì)雇傭者的一種回報(bào)和補(bǔ)償，是雇傭關(guān)系的一種體現(xiàn)。而薪酬管理就是企業(yè)管理者對(duì)本企業(yè)員工報(bào)酬的支付標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)放水*、要素結(jié)構(gòu)進(jìn)行確定、分配和調(diào)整的過程。薪酬管理的作用概括起來就是：發(fā)揮員工的積極性，促進(jìn)其發(fā)展，保持企業(yè)在勞動(dòng)力市場上的競爭力，吸引和留住企業(yè)需要的優(yōu)秀員工。鼓勵(lì)員工努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高工作能力。激勵(lì)員工提高工作積極性，高效率地工作。建立一個(gè)公*合理的**氣氛，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

　　二、YZ路橋工程公司員工薪酬現(xiàn)狀及存在的問題

　　YZ路橋工程公司現(xiàn)有的薪酬結(jié)構(gòu)是由工資、福利組成。工資包括基本工資、獎(jiǎng)金和津貼。工資收入與員工的崗位職責(zé)、工作業(yè)績和貢獻(xiàn)掛鉤，主要按照員工的行政崗位等級(jí)定薪。公司的崗位等級(jí)沿用了總公司制定的崗位等級(jí)，并根據(jù)自身情況做了部分調(diào)整�；�本工資由生活補(bǔ)貼、工齡補(bǔ)貼、服務(wù)年限補(bǔ)貼三個(gè)部分組成。生活補(bǔ)貼因崗而異，工齡補(bǔ)貼和服務(wù)年限補(bǔ)貼則隨著工作年限的增長而增長。獎(jiǎng)金則根據(jù)公司總體目標(biāo)的完成情況和個(gè)人績效考核結(jié)果變動(dòng)。獎(jiǎng)金主要分出勤獎(jiǎng)金和績效獎(jiǎng)金。福利方面，公司按照****，為員工按時(shí)足額繳納養(yǎng)老、工傷、生育、失業(yè)和醫(yī)療保險(xiǎn)。公司還為員工提供了多種福利項(xiàng)目。員工除享受帶薪休假、法定節(jié)假日福利外，公司還為員工繳納住房公積金，發(fā)放年金和高溫補(bǔ)貼等。從目前公司運(yùn)行情況，薪酬上的問題主要有以下幾點(diǎn)：

　　(一)YZ路橋工程公司的這種工資**，工資數(shù)額固定，且要等到工作年限到期才能升職

　　晉升雖然是公司激勵(lì)機(jī)制中的一項(xiàng)，但是國有企業(yè)的管理職位往往是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，只有***能夠獲得晉升。而固定工資在職工薪酬收入中占很大一部分。所以很多員工無法忍受長期低薪造成離職。另外，這種工資**使得剛畢業(yè)的大學(xué)生處在較低層次的崗級(jí)上，也沒有針對(duì)性的獎(jiǎng)金和福利**，薪酬水*低于預(yù)期，與同等**的社會(huì)其他人員比較未見明顯優(yōu)勢。致使每次招聘剛?cè)肼毜拇髮W(xué)生，沒過幾個(gè)月就離職。

　　(二)現(xiàn)有工資**的激勵(lì)作用有限

　　公司現(xiàn)有崗位的基本工資、獎(jiǎng)金主要都是根據(jù)與崗位級(jí)別相應(yīng)的生活補(bǔ)貼進(jìn)行計(jì)算，可以說是除非是晉升、員工行為沒有明顯過錯(cuò)，員工的工資都會(huì)處于固定狀態(tài)。雖然現(xiàn)有的薪酬體系設(shè)置了獎(jiǎng)勵(lì)工資，但獎(jiǎng)勵(lì)工資在整體薪酬中所占比例不高，且按季度發(fā)放，因此激勵(lì)效果有限。

　　(三)福利**同質(zhì)化，不能滿足員工的福利偏好

　　由于公路施工企業(yè)由于施工地點(diǎn)的固定性，員工只能在固定的地點(diǎn)工作一年甚至幾年的時(shí)間。施工地偏僻貧窮，員工的工作、生活條件艱苦，精神生活單調(diào)枯燥�，F(xiàn)有的福利項(xiàng)目雖然占據(jù)了公司大量開支，但并不能滿足員工的精神需要。

　　三、YZ路橋工程公司薪酬管理對(duì)策

　　YZ路橋工程有限公司需要**現(xiàn)有的薪酬**，建立以業(yè)績和效益為基礎(chǔ)的薪酬體制，對(duì)關(guān)鍵崗位和特殊人才進(jìn)行傾斜，真實(shí)反映出人才的價(jià)值，減少人才流失率。

　　(一)調(diào)整企業(yè)內(nèi)部薪資結(jié)構(gòu)

　　在原有薪酬結(jié)構(gòu)中，固定工資比例高，獎(jiǎng)金等浮動(dòng)薪酬所占比例小，起到的激勵(lì)作用有限。另外，整體薪資水*較低，無法凸顯員工的技能水*等。在這次調(diào)整中，員工薪酬結(jié)構(gòu)分為了固定工資和浮動(dòng)薪酬。對(duì)不同崗位的員工，固定薪酬和浮動(dòng)薪酬的比例有所不同，凸顯了其不同的衡量重點(diǎn)。新的薪酬體系分為以下幾個(gè)部分：

　　1、固定工資固定工資包括崗位工資和基礎(chǔ)工資。崗位工資是根據(jù)員工所在崗位的責(zé)任大小、勞動(dòng)強(qiáng)度高低確定的工資。崗位工資的分配實(shí)行同崗?fù)�酬，同勞同酬。新入職的員**根據(jù)相應(yīng)的**層次和崗位確定崗位級(jí)別。基礎(chǔ)工資是保證員工基本生活需要的工資，由基本工資和工齡工資組成。工齡時(shí)間計(jì)算方法按國家有關(guān)**執(zhí)行。員工待崗期間只發(fā)放基礎(chǔ)工資，不發(fā)崗位工資、獎(jiǎng)勵(lì)工資、津補(bǔ)貼。

　　2、浮動(dòng)工資浮動(dòng)工資包括考勤工資和獎(jiǎng)勵(lì)工資。項(xiàng)目經(jīng)理另外增加項(xiàng)目津貼。獎(jiǎng)勵(lì)工資則是根據(jù)員工所在單位的經(jīng)濟(jì)效益、目標(biāo)考核與生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)完成情況以及實(shí)際貢獻(xiàn)而確定的獎(jiǎng)勵(lì)性工資。獎(jiǎng)勵(lì)工資的發(fā)放與效益、責(zé)任、貢獻(xiàn)掛鉤，形成有效的激勵(lì)機(jī)制。

　　3、津補(bǔ)貼津補(bǔ)貼包括三個(gè)部分：**性津補(bǔ)貼、福利性補(bǔ)貼和技術(shù)職務(wù)津貼。**性津補(bǔ)貼是指依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定企業(yè)員工可享受的補(bǔ)貼。福利性補(bǔ)貼包括防暑降溫費(fèi)、節(jié)日慰問費(fèi)等。技術(shù)職務(wù)津貼是根據(jù)員工所聘任技術(shù)職務(wù)的責(zé)任大小、技術(shù)含量高低確定的津貼。技術(shù)職務(wù)分專業(yè)技術(shù)職務(wù)和工人技術(shù)等級(jí)兩類。其中，專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)高級(jí)技術(shù)職務(wù)、中級(jí)技術(shù)職務(wù)、初級(jí)技術(shù)職務(wù)三個(gè)類別；工人技術(shù)等級(jí)設(shè)高級(jí)**、**、高級(jí)工三個(gè)類別。享受津貼按級(jí)別不同依次遞減并按入職年限增加。更大程度的實(shí)現(xiàn)留下技術(shù)人才，促進(jìn)本單位員工的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

　　(二)調(diào)整員工薪資比例

　　對(duì)于員工的薪酬中，因崗位不同設(shè)置不同比例。施工類員工多為體力勞動(dòng)者，對(duì)于貨幣工資的需求較為剛性，工資浮動(dòng)比例不宜過高。而專業(yè)技術(shù)人員和管理類員工為腦力勞動(dòng)者，較高的浮動(dòng)工資相比與施工類人員，能起到更好的激勵(lì)作用。

　　(三)設(shè)置彈性福利計(jì)劃

　　良好的福利保障是留住人才的基本措施，在法律規(guī)定的“五險(xiǎn)一金”的基礎(chǔ)上，很多企業(yè)為了留住人才，保證福利的激勵(lì)效果，都設(shè)置了彈性福利項(xiàng)目，供員工選擇。多樣化的福利項(xiàng)目，使福利的效用最大化，也在一定程度上對(duì)員工產(chǎn)生激勵(lì)作用。同時(shí)，由于福利和保險(xiǎn)涉及**中的每一個(gè)員工的切身利益，不僅對(duì)當(dāng)前利益有影響，而且直接影響其長遠(yuǎn)的利益，所以，制定彈性福利**，對(duì)企業(yè)更好的留住人才有很大幫助。YZ路橋工程公司作為公路施工企業(yè)，有著與其他行業(yè)不同的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)導(dǎo)致了員**有一些特殊的福利需求。例如物質(zhì)生活匱乏、精神生活單調(diào)、信息閉塞、探親不便等。公司可在制定福利總成本上限的前提下，提供多樣化的福利項(xiàng)目，由員工自行選擇分配。