參觀學校有感菁選
參觀學校有感
認真看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢？需要回過頭來寫一寫觀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的參觀學校有感，歡迎大家分享。
參觀學校有感1
我們八仙鎮(zhèn)中心小學的微機室在教學樓三樓的東頭，那里本來是老師們開會的地方，去年學校老師集資購買了電腦后才將它改成微機室的。
今天，王老師說帶我們?nèi)⒂^微機室，我的心里美滋滋的，同學們也顯得很興奮，因為電腦在我們農(nóng)村還是個神奇的玩藝兒。
一到電腦室的門口，大家就開始議論起來，我問：“老師，為什么電腦室比我們的教室要多一道鐵門呢？”老師說：“因為這些電腦價值約十八萬元，加道鐵門更安全些�！边M了微機室，就看見那光滑的地板。老師又介紹說：“電腦對周圍的`環(huán)境要求很高，光滑的地面能減少灰塵對它的危害。”再看四周是雪白的墻壁，窗戶上掛著漂亮的窗簾，這簡直跟電視里看到的鏡頭差不多。
教室中間整整齊齊地擺放著兩排學生電腦，我數(shù)數(shù)共有三十臺，正前方是一臺教師機。老師又給我們介紹了桌面上的顯示器、鍵盤、鼠標和耳機，桌子下面的是主機。老師說：“主機是電腦最重要的部件，相當于人的大腦，也是最值錢的。這些電腦都是品牌機，名字就叫‘聯(lián)想’”。老師還把電腦打開，給我們演示了一下“金山畫王”，同學們都看呆了，王老師看到大家這個樣子，說：“電腦里還有更神奇的東西呢！現(xiàn)在很多工作都離不開它，只要你們努力學習，將來也一定會成為電腦高手的�！�
離開電腦室，同學們還在津津有味地談?wù)撝覅s還在神奇的電腦世界里暢游。
參觀學校有感2
今天我們來到了爸爸上的大學，位于江蘇省徐州市。在校門口，老遠就可以看到郭沫若先生題的幾個大字――江蘇師范大學。
我們進入校內(nèi)，右邊是幾棟古香古色的建筑，已經(jīng)非常陳舊了。左邊是運動場，有許多人在那打籃球呢。再往前面走，來到了圖書館前。爸爸說圖書館還是以前的老樣子。爸爸上學時，徐州的冬天非常冷，氣溫經(jīng)常是零下十幾度。只有圖書館有暖氣，爸爸經(jīng)常在課余跑去圖書館搶座位，一邊坐著，一邊看書，還有暖氣，簡直是舒服得不得了。
再往前走，來到飯?zhí)谩０职终f他們一上到第四節(jié)課時，就早已饑腸轆轆，一等老師宣布下課，就朝飯?zhí)蔑w奔而來。那時爸爸的食量也特別大，特別愛吃那肥肥的豬頭肉，不過吃肉的機會很少。因為爺爺奶奶家比較貧困，能供爸爸上學就已經(jīng)很吃力了，爸爸只能從生活費中節(jié)約，以減輕家里的負擔�，F(xiàn)在一聽爸爸說起豬頭肉那幸福的滋味，那時是爸爸最好的美味了，我多希望我也能有這樣的經(jīng)歷，而現(xiàn)在只能從爸爸的話語中去感覺了，我好羨慕爸爸。透過飯?zhí)玫牟ＡчT，我看到幾張圓桌子，爸爸說以前的飯桌跟這差不多。但飯?zhí)梅浅ｋs亂，可能是要裝修了吧。
我們又往前走，來到一處低矮的房子前。爸爸說這里是他最忘不了的，這是他們以前看電影的地方。一到周末，這里就開始放映電影，有時爸爸會和幾個朋友一起去看電影，那時看一場電影只要兩毛錢呢。接著我們來到一片草坪上，爸爸指著一處凳子，他經(jīng)常在那讀英語、背英語。爸爸回想起那時候，就像是昨天發(fā)生的事情。草坪中佇立一座雕像，雕刻的是兩名學生正在專心致志的看書呢。我指了指雕像，問爸爸：“你們那時候就是這個樣子吧”。爸爸點了點頭。
最后我們來到了宿舍，爸爸指著一個窗口對我說：“那是我的宿舍，宿舍共有六個人，分成上下鋪，我睡上鋪。一到冬天，我就和下鋪的.同學睡在一起，墊兩層，又蓋兩層，擠在一起很暖和�！卑职趾退南落伋闪朔浅：玫呐笥�，畢業(yè)了還經(jīng)常保持聯(lián)系，上次我們在南京、這次在西安都相聚了。爸爸還跟我講了發(fā)生在他們宿舍許多趣事，讓我捧腹大笑。我好向往大學生活呀！
我和爸爸參觀完畢，走出校門。我們都回頭望了望，這就是爸爸的母校，他也許會有割舍不開的情感吧。也許只有等我長大后，經(jīng)歷過，才能理解爸爸對母校的情感。
參觀學校有感3
你們知道嗎？我的學�？擅懒�！讓我來帶著你們一起看一看吧！
走進校門，一條筆直的水泥路出現(xiàn)在眼前。在水泥路的左邊，長著一棵高大的榕樹，它的葉子碧綠碧綠的，無數(shù)根樹枝不斷向外伸展，就像一把撐開的`巨傘。樹上，有許多鳥兒在唱歌、跳舞；樹下，是我們的快樂天地，我們課后常常在這里游戲、看書、寫作業(yè)，它帶給我們許多樂趣。水泥路的右邊，是老師們的宿舍。
走到水泥路的盡頭，是一排向上走的臺階，臺階兩旁種著整齊的柏樹，它們神氣地站在那，像站崗的士兵守衛(wèi)著我們的校園。在柏樹左右兩側(cè)的斜坡上，“好好學習天天向上”八個大字顯得特別醒目，那是我的座右銘，鼓勵我不斷進步。
走**階，便會看到一座嶄新的教學樓，那是高年級的教室。從教學樓旁邊走過，就來到另一座教學樓前面。兩座教學樓像巨人一樣屹立在校園中，上課時朗朗的讀書聲不斷從教室飛到空中，匯成一支動聽的樂曲。在兩座教學樓之間，有一塊草坪，草坪穿著翠綠的外衣，就像一塊綠地毯。在草坪的四周，是一個個花壇，里面種著許多花，有桂花、玫瑰、迎春花……每當鮮花盛開時，花香便會引來蝴蝶和蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞，它們和我們一起嬉戲。
我們的學校多美�。g迎您來我校參觀！
參觀學校有感菁選擴展閱讀
參觀學校有感菁選（擴展1）
——參觀學校有感5篇
參觀學校有感1
xx月xx日上午，我跟隨學校教師一起赴xx中學參觀學習。此行歸來受益良多，給我?guī)碓S多教育教學的啟發(fā)與感悟。
踏進教學樓，寬敞明亮的教室，一系列現(xiàn)代化的教學設(shè)施就已經(jīng)讓我震撼。然而在我聽完兩節(jié)語文課后，xx中學學生的精彩表現(xiàn)給我?guī)淼恼鸷巢鸥幼屛遗宸�。xx中學的學生們僅僅經(jīng)過一個月的學習，就能達到如此的陽光自信，大方有禮，敢想，敢說，敢做。如不是親眼所見，我真的很難想象。
�。ㄒ唬┓纸M，協(xié)作，自主，高效的課堂，讓學生成為學習的主人
課堂上學生的發(fā)言爭先恐后，他們陽光自信，敢想敢說敢做，是課堂真正的主人。尤其是他們的課前活動，形式多樣，有對名著的賞析，課文內(nèi)容的理解，美文的積累，小組成員**有序，每個組員都有自己負責的任務(wù)，每個發(fā)言的同學都能做到聲音洪亮，大方自信。在每一堂課結(jié)束時，學生都要對這一堂課的所學進行總結(jié)�？偨Y(jié)的角度不僅有對知識的學習，還有情感上的收獲，學會欣賞他人的優(yōu)點。我認為這一點十分難得。
�。ǘ┚毣墓芾恚寣W生養(yǎng)成了良好的品行
xx中學的每個教室的門口都有對學生的星級評比展示，最高榮譽是學校的五星級學生。每學期期末，都讓五星級走紅地毯到*臺表彰。這種方式極大地激發(fā)了學生的集體榮譽感。
為了將所學方法和理論更好的運用到實際教育教學和管理中，結(jié)合自身和本班實際，談?wù)勎业南敕ǎ?/p>
一、不斷學習，完善自我
作為教師，首先要熱愛教育，熱愛自己的工作，勤奮好學，孜孜不倦。做到給學生們一碗水，自己要有一桶水，而且要使這桶水常滿常新。教師只有具有精深的專業(yè)知識，廣博的相關(guān)知識，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手，從而更好的駕奴課堂，贏得學生們的尊重和敬佩。在兩節(jié)常規(guī)課中，聽了兩位優(yōu)秀教師出色的課堂教學，使我認識到，我還需不斷充實自己，不斷提高自身的教育教學水*。而且，我們應(yīng)該以一顆陽光的心態(tài)去面對每一節(jié)課。這樣，師生才會在輕松快樂的氛圍中完成課堂教學任務(wù)。
二、改變理念，以德促教
德育和教學是一個整體，不能孤立存在，兩者互相依存，相互促進。沒有較好的德育工作，學生們就沒有學習的動力，不知道為什么學習，也就不能真正提高學習質(zhì)量。所以，我們應(yīng)該既要做好教學工作者，更要做好德育工作者。學生在學校里處處是教育的場所，時時是教育的契機。在德育的工作中，一定要從點滴抓起，不能只限于班會，家長會，走形式化。應(yīng)將德育落實到學生們的日常學習和生活中，真正體現(xiàn)德育教育的實效性。
三、敢于放手，相信學生
xx中學最大的特點就是分組聯(lián)動，學生們自主學習，自主探究。在過往的教育教學過程中，我不敢放手去讓學生們做一些事情�，F(xiàn)在，我應(yīng)該充分相信學生，把時間、興趣和發(fā)展還給學生，使學生們動起來，使課堂活起來。
學習雖然短暫，但我會盡我所能不斷的反思自己，改變自己。目前我會重點落實兩個方面內(nèi)容：一是課前活動。也是采用小組合作的形式，放手讓學生準備，提煉。二是在班級管理方面采用小組合作的方式進行星級評選活動，激發(fā)學生的集體榮譽感。我會在實踐中不斷調(diào)整自己的，爭取將所學的東西有效的與班級實際結(jié)合起來，摸索出一條具有自己特色的新路子。
參觀學校有感2
XX月XX日星期X晴
今天上午，我和爸爸媽媽去了二中高中部參觀。學校大門口兩邊都是筆直筆直的樹木。我們參觀了教學樓，科技館，實驗室。突然我覺得口渴，于是我在學校的小賣部買了瓶水喝，休息了一會然后繼續(xù)參觀。我們來到了體育館和運動場地，我發(fā)現(xiàn)這里的運動場地好大好大，有羽毛球場，網(wǎng)球場，籃球場，足球場，還有游泳池和乒乓球室等等。參觀完我們就回家了。
XX月XX日星期X晴
今天我將帶大家一起參觀東葛路小學。走進學校大門，首先看到的是兩排綠樹成陰的大樹，這些大樹就想守衛(wèi)校園的士兵一樣。
望右邊瞧瞧，是東葛路小學的教學樓，它的體形就像一只展翅欲飛的鴿子，還是粉***。教學樓上還寫著“ibelieveicanfly我相信，我能飛的校訓，意思是讓我們同鴿子一樣展翅飛翔。繼續(xù)往前走，然后向右拐，就到了桂花林。到了秋天，桂花林里的桂花樹開滿了桂花，桂花發(fā)出的芬芳氣息彌漫著整個校園。在放學的時候還時不時跑去桂花林里玩兒呢！
往左走，是我們學校的舞臺，每天早上，**就會在舞臺上緩緩升起。再往左看看，是足球場，足球場還被塑膠跑道環(huán)繞著，每天早上，同學們可以在足球場里踢足球，和跑步。
這就是我們的東葛路小學，歡迎你下次再來參觀，再見！
參觀學校有感3
4月13日，在校**的帶領(lǐng)下，我們到李官中心小學參觀學習。一下車，就看到學校的大門很氣派，大門兩邊掛滿了各種各樣的牌子彰顯著學校的成就。走進學校映入眼簾的是一片綠色與文化。隨后參觀了學校的**閱讀大廳、健身益智廣場、經(jīng)濟生態(tài)菊園、書法小徑，并通過校長的課件講讀，了解到了李官中心小學先進的管理理念，精細化的管理模式。
無論是校園、還是教室，每一個角落都在講述著李官小學的成長歷程，訴說著讀書的樂趣、習慣的培養(yǎng)、教師的素養(yǎng)。"回歸教育本質(zhì)，為學生成長奠基；體現(xiàn)人文關(guān)懷，為教師發(fā)展搭臺。"表明學校的辦學理念。圖書角隨處可見，就連每個臺階都在滲透著讀書帶給人的魅力。面面墻壁會說話，就連廁所里也在提醒每個人學會做人，在廁所里我見到了這樣一句話："別人看不到的時候才是真正的你"�？梢姡瑢W校**的用心所在。不但培養(yǎng)學生讀書的學**慣，更把做人放在首位。
校園文化建設(shè)、學生自主管理、師生讀書練字活動、經(jīng)濟生態(tài)校園、特色校本課程的開發(fā)都給我留下了深刻印象。其中在班級管理中，針對彈性管理如何加分，我請教了他們那兒的班**，主要是參加學校和縣里**的一些活動，如：運動會、六一、書畫寫字比賽、寫作比賽等，并能取得不錯成績的，酌情加分。再有一些見義勇為、拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)，可獎勵量化成績。這些我們可借鑒、利用。所有工作只有做細、做實，才能有效果。
參觀學校有感4
我們八仙鎮(zhèn)中心小學的微機室在教學樓三樓的東頭，那里本來是老師們開會的地方，去年學校老師集資購買了電腦后才將它改成微機室的。
今天，王老師說帶我們?nèi)⒂^微機室，我的心里美滋滋的，同學們也顯得很興奮，因為電腦在我們農(nóng)村還是個神奇的玩藝兒。
一到電腦室的門口，大家就開始議論起來，我問：“老師，為什么電腦室比我們的教室要多一道鐵門呢？”老師說：“因為這些電腦價值約十八萬元，加道鐵門更安全些。”進了微機室，就看見那光滑的地板。老師又介紹說：“電腦對周圍的環(huán)境要求很高，光滑的地面能減少灰塵對它的危害�！痹倏此闹苁茄┌椎膲Ρ冢皯羯蠏熘恋拇昂�，這簡直跟電視里看到的鏡頭差不多。
教室中間整整齊齊地擺放著兩排學生電腦，我數(shù)數(shù)共有三十臺，正前方是一臺教師機。老師又給我們介紹了桌面上的顯示器、鍵盤、鼠標和耳機，桌子下面的是主機。老師說：“主機是電腦最重要的部件，相當于人的大腦，也是最值錢的。這些電腦都是品牌機，名字就叫‘聯(lián)想’”。老師還把電腦打開，給我們演示了一下“金山畫王”，同學們都看呆了，王老師看到大家這個樣子，說：“電腦里還有更神奇的東西呢！現(xiàn)在很多工作都離不開它，只要你們努力學習，將來也一定會成為電腦高手的。”
離開電腦室，同學們還在津津有味地談?wù)撝�，而我卻還在神奇的電腦世界里暢游。
參觀學校有感5
今天老師帶我們參觀自己的學校，我十分激動。
蔚藍的天空下，我們整齊地站好隊伍，期待老師下一步行動。過了一會老師就帶我們?nèi)チ藢W校的樹林，看花草樹木，我們分頭去觀察樹木和花草，我看見了一種神奇的花，它只有花，沒有葉，花瓣像一顆顆紅豆一樣，很可愛，但是一點兒都不香。我還看到了一種黃色的花，就像金色的小喇叭嘀嘀地吹，我問了一下——啊！好臭呀！我趕緊遠離它。
緊接著，我又看見了美麗的迎春花，它像一個美麗的白水晶。不但美麗而且香氣逼人，十里外的人都可以聞得到，還有小蜜蜂來采花蜜呢！好想把它摘下來戴在頭頂上，但我知道不能這么做。
離開花壇，一棵參天大樹立馬映入眼簾，它應(yīng)該已經(jīng)活了20多年了吧！在樹的周圍長滿了大片大片的青草，那些小草又嫩又綠，我忍不住彎下了腰摸了摸，對小草說著：“小草啊小草，你們一定要健康成長�！�
告別花草和樹木，老師帶我來到了操場，有好多小朋友在操場上玩耍。有的在打排球，有的在跑步比賽，有的在跳遠，有的在跳繩。大家玩得可開心了。
我們已經(jīng)在學校學習生活了四年，卻從來沒有留心觀察過學校。要不是老師**參觀，真不知道何時我才會真正認識學學校，以后我不光要努力學習，還要認真留心周圍的環(huán)境。
參觀學校有感菁選（擴展2）
——參觀*有感3篇
參觀*有感1
花朵枯了，有再開的情況下；春季過去了，有再去的情況下。而勇敢的英烈們，為了更好地**卻一去不復返了。清明時節(jié)當日，大家?guī)献鸪绲男�，來到“趙祚傳*”前舉辦了一場掃墓主題活動，要我體會頗豐。
大家踏著齊整的腳步，衣著**的服飾，來到那莊重而又崇高的鮮紅色城市廣場。立在*前，本來學生們的一陣陣嬉戲打鬧聲猛地終止，仿佛來到了一個無音全球，令人心里充滿了憂傷。學生們都摘帽子肅立，快速調(diào)節(jié)好序列，聚精會神地盯住烈士陵園。教師對大家說：“請大伙兒把雙眼閉上，為**戰(zhàn)士職業(yè)默哀三分鐘�！贝蠹覞u漸地把雙眼閉上，腦子里閃出一幕幕**烈士的英雄人物事跡。
此刻，周邊的風停了，氣體仿佛凝結(jié)了，連鳥兒也落在樹梢，默默地的不高了頭，仿佛也在為**烈士默哀三分鐘，眼睛也潮濕了。我默想到：“對��！大家今日這幸福的生活，不便是**烈士用汗液與血水換得的，可她們獲得了什么？僅有放棄以后的殊榮，除此之外什么也沒有獲得。**烈士們?yōu)榱烁玫厥刮覀冇兄@幸福的生活，不畏放棄，舍生忘死，不許對手在*的土地上胡作非為，與對手拼命做**。而大家還不好好珍惜，要來可真愧疚呀！
惦記著惦記著，我又想到了別的**烈士的勇敢個人事跡。黃繼光，為了更好地能讓**拿到零號陣營，在**都用完之時，用胸脯遮擋了對手的重機槍口；也有26歲的***，為了更好地不許同志們被發(fā)覺，就算是被熊熊大火吞食人體，也不肯喊出一聲，被烈焰活生生殺死了。想起這一切要我為此震撼人心。如今我們可以坐著光亮的班里授課，吃著美味可口的食品類，大家有哪些支配權(quán)埋怨生活不太好呢？**戰(zhàn)士職業(yè)們用性命激情和青春年少換得了幸福的和*時期，使我們生活更為幸福，之后我一定要努力學習，好好學習，之后做一個對國家有無私奉獻的人，搞好****社會的繼任者。
大家一定要堅持不懈友誼，不許大量的人為了更好地友誼而放棄，承傳英烈們的高尚品質(zhì)和精神實質(zhì)。
參觀*有感2
清明節(jié)后的一個星期天，呂老師帶我們到烈士山上瞻仰**烈士紀念碑。這座碑高高地聳立在烈士山頂上，碑的正面刻著七個金光閃閃的大字：＂**烈士紀念塔＂。碑的底坐刻著碑文，碑文上介紹了著名的襄陽戰(zhàn)役。通過碑文，我知道了這碑建于1951年，1975年重建。
碑的左右兩邊各有一塊浮雕。右邊浮雕上刻著襄陽戰(zhàn)役的一個戰(zhàn)斗場面。沖在最前面的是一個小戰(zhàn)士，他雙手抱著**包，兩眼噴射出憤怒的火光，他一定是要去**我軍前進道路的暗堡炸掉。旁邊還有個戰(zhàn)士揮舞著戰(zhàn)旗，戰(zhàn)旗下，有個指揮員高舉著盒子槍，扭過頭，像是在喊：“同志們，為了新*，沖啊――”隊伍中間，有一位司號員正昂著頭，吹響了沖鋒號，我仿佛聽到了“嘀嘀噠噠”的號角聲，我仿佛看到了戰(zhàn)士們像猛虎一樣沖向敵人陣地，把敵人打得鬼哭狼嚎。
左邊的浮雕是老百姓支援**的場面。隊伍前面，有個小伙子牽著馬，馬拉著滿滿一車糧食，你看那馬，低著頭，躬著背，可見那一車糧食很重，所以，馬車后面，有一個肌肉健壯的小伙子拼命地推著馬車，車上還插著一面旗子，旗子上寫著“支援**”四個字。緊跟在后面的是一位老爺爺，那位老爺爺也牽著馬，馬背上馱著彈藥箱。老爺爺正回過頭去，像是在喊：“鄉(xiāng)親們，再加把勁，**馬上就到了�！标犖楹竺媸莾晌恢心陭D女，一位左肩上搭著兩摞鞋子，右腕挎著一個籃子，籃子里裝滿了香噴噴的饅頭與大餅。另一位挑著滿滿兩大筐蔬菜。兩位婦女旁邊有一個與我們差不多大小男孩，他左手拿著碗，右手拿著水罐，看樣子，那水罐里裝滿了茶水，這真是“男女老少齊上陣”呀！
“巍巍青山埋忠骨，嘯嘯松濤頌英靈“。英勇的烈士們，你們的鮮血沒有白流，你們的性命沒有白去，你們看見了吧，你們打下的江山如今風景如畫，發(fā)展日新月異。我們這輩子將會把它建設(shè)得更加美好！
參觀*有感3
若無先烈沙場死，何來太*盛世天？
歷史的風，夾雜著鐵血氣息襲卷而來，一步一步，我走進烈士陵園�？諝饽囟f嚴——英烈們安臥在這里。
生前，他們在沙場上沖鋒陷陣，在呼嘯的炮火中堅守陣地、固守家園、捍衛(wèi)國土；逝后，他們深藏功與名，就那么質(zhì)樸地永存在那片土地上。他們用青春演奏命運交響曲，用熱血抒寫對祖國的滿腔熱忱，用生命為我們創(chuàng)造了和*與安寧。
目光從一段文字上掠過，憤怒和痛心，一點點在心中積聚——我看見那身著黃呢大衣的日軍軍官，獰笑著將手中的長刀刺向那蜷縮在地上的孕婦；我看見那帶著金絲眼鏡的翻譯官，站在積尸成堆的“舞臺”上，沖著鏡頭得意地狂笑；我看見頭戴鋼盔的兩名日軍士兵，在進行**比賽……
我的指尖，在顫抖——
那尸橫遍野與流血成河的畫面使我痛心，那嘴角的獰笑使我憤怒！驀然，我發(fā)現(xiàn)有限的文字，很難表達痛心與憤怒的百分之一。站在紀念碑前，我的情緒慢慢*靜下來，心中一個信念緩緩升騰：要自強，要奮進！
我們生活在一個安穩(wěn)的年代，沒有戰(zhàn)火的驚嚇，沒有饑餓的困擾，當我們坐在明亮的教室里誦讀那些古色古韻的詩篇，絕不能忘記，這樣美好的生活是先烈們舍生忘死用青春和熱血換來的。我們要時刻銘記與感恩——銘記英烈們?yōu)榱俗鎳腿嗣竦睦鏆⑸沓扇实木�，感恩我們�(nèi)缃裥腋０捕ㄉ畹膩碇灰住?/p>
在這個莊嚴的時刻，我們面對紀念碑肅然起敬，心里牢記八個醒目的大字——人民英雄****！
參觀學校有感菁選（擴展3）
——參觀特殊教育學校有感3篇
參觀特殊教育學校有感1
5月16日我們勝利一小新上崗教師參觀了烏蘭浩特市特殊教育學校，并帶去了勝利小學所有同學與教師的一片愛心。在這里我見到了一群用自己的信念與命運做**的殘疾人，在這里，我的心靈受到了深深的震撼。
這里有著一群特殊的人，有聾啞人、弱智等等生理上殘疾的人。可是在這里看不到哭泣和悲哀，有的只是對生活的渴望，一片生機勃勃。走進那個清幽的校園，感覺到了不一樣的氣息。我是一個容易感動的人，總會為一些無辜的或是落小的生命而感嘆命運的不公，他們太需要幫助與關(guān)愛。在這個校園里，沒有追逐吵鬧，沒有歡聲笑語，沒有朗朗書生……甚至連正常的語言交流都沒有，連正常的肢體行動都顯得很累人。在這種特殊的環(huán)境中面對這么一群特殊的孩子，作為一名教師要有怎樣的仁愛之心啊？我想用心做過教師這份職業(yè)的人都能夠體會到這里邊的辛苦與責任吧，不需要大篇的理論去探討，更不需要華麗的字句去描摹，從貼心的細微動作中，從看孩子時溫柔的表情里，就足夠讓我們感受到這種愛就跟父母之于孩子一樣絕對全部地勿需懷疑。
一個極其簡單的漢語拼音字母，對于這里的孩子來說卻是一項由為艱巨的學習任務(wù)，他們可能苦苦地練習一節(jié)課都未能發(fā)標準音。老師一遍又一遍地示范，單調(diào)重復卻毫無怨言，時不時地向孩子送去大拇指……這就是耐心、細心、愛心與責任心的最好體現(xiàn)，他們在艱難地行進著，誰都沒有放棄！我想當那個孩子響亮地發(fā)準一個音的時刻，那個老師的心里也會有一個同樣響亮的聲音在歡呼，那種收獲的喜悅要比我們*時教學中所擁有的更為濃重，那種不易的進步要比我們*時所看到的更為彌足珍貴！所以，這里的老師是可親可敬的。
在各個手工教室里，看到一件件精致作品，讓我看到了一個個奇跡。**的色調(diào)，清晰的輪廓，細致的線條，無一不向我們證明著他們的心志與能力。精心暈染的`工筆，設(shè)計巧妙的貼畫……這里面需要多少的時間與精力呀？憑心而論，就算讓我坐下來靜靜地完成這樣的作品，也未必能勝任。我想這跟老師的指導是分不開的，他們的意圖是在完成作品的過程中對孩子進行精細化動作的反復訓練，用心良苦可見一斑！在這里我們看到了一個向上的群體，他們是在不斷地摸索中發(fā)現(xiàn)各種開發(fā)教學的途徑，并在每個人都親自參與的過程中尋找學與教的融合點，體會發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣。他們是為了學校，為了每個孩子，才愿意這樣靜下心來投入自己的熱愛！所以，這里的老師是無比敬業(yè)的。
回來后，我的心情一直難以*靜，作為身有殘疾的他們，能夠不畏艱難困苦，保持著友愛、謙讓、樂觀、堅強以及永不放棄的精神，他們是我們學習的好榜樣，他們的精神將永遠激勵我們積極向上。通過這次參觀，我深深地懂得，殘疾人和我們一樣也是人。他們“身殘志堅”的品質(zhì)給了我很大的啟迪。我們不應(yīng)該嘲笑殘疾人，因為殘疾不是他們的錯；我們應(yīng)該積極地幫助他們，因為只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
參觀學校有感菁選（擴展4）
——參觀***故居有感 (菁選3篇)
參觀***故居有感1
6月3日，豐南實驗小學東校區(qū)*支部***員同志赴樂亭*紀念館參觀，追尋*同志彪炳史冊的光輝歷程，瞻仰和傳承他偉大卓越和不朽的**豪邁精神，緬懷**先烈遺志。
*紀念館莊嚴肅穆，整體建筑由灰、白、黑三大色系組成，由*題寫的"*紀念館"鐫刻于大門門楣。登38級臺階，可到達瞻仰大廳。這38級臺階象征了大釗同志走過的38年人生歲月。瞻仰大廳內(nèi)，安放著大釗同志漢白玉雕像，雕像神態(tài)沉靜、深思，面容和藹可親。東西展廳的有關(guān)實物、圖片、文獻等，展示這位*先驅(qū)的風采、光輝業(yè)績和偉大的一生。
瞻仰前，么校長和郭校長首先向大釗紀念館獻了花籃。然后我們一行28人按順序參觀紀念館。
*同志的生命雖然短暫，但他在*人民的民族**和社會**事業(yè)中占有崇高的歷史地位，他的偉大獻身精神、光輝人格和高尚的道德情操，永遠是立志為**民族的興旺發(fā)達而獻身的*人和人民群眾學習的楷模。*紀念館和他的故居里，一件件歷經(jīng)滄海的展品、一篇篇光耀千秋的著作、一幅幅氣壯山河的圖畫，都勾起了*員同志們對先烈曾經(jīng)崢嶸歲月的深情回憶和敬仰。通過參觀瞻仰先烈的生*事跡，對他短暫而又不朽的**歷程和卓越功勛的崇高敬意油然而生，并為他在那水深火熱的舊*心系民族存亡之大業(yè)、嘔心瀝血精忠報國的奮斗精神所折服。
在紀念館里，*支部成員開展了憑吊祭奠、重溫入*誓詞宣誓、預備*員房凡同志轉(zhuǎn)正入*宣誓、觀看*影像資料片和聽取紀念館工作人員專題報告等活動，深切表達寄托對老一輩無產(chǎn)階級**家的無限**和懷念，追溯和感悟他鞠躬盡瘁為國盡忠的壯志豪情。支部還以參觀紀念*活動為契機，深入開展了由5名新年教師的激情講演；對照*員標準自我畫像評不足、找差距，號召大家以實際行動和一流的工作標準踐行*精神，以對*的無比熱愛和忠誠當好*精神的傳人，為美院的建設(shè)和發(fā)展做出更多更大的貢獻。
回家的路上，我深深的思考：自己一定以大釗精神為動力，努力工作，發(fā)揚先輩舍己為人的精神，做一名優(yōu)秀的小學教師，請*****我。
參觀***故居有感2
永葆*的***，高舉**勝利前進！
為紀念**成立 90 周年，重**史；緬懷*創(chuàng)建人之一*同志，我于 2011 年 6 月 3 日再次參觀*在**的故居。首先，簡介故居地理位置、概況，地址在**西城區(qū)文華胡同 24 號。故居分為南北兩院占地約 1000 *方米。*租住北院，北方是*、趙紐蘭夫婦臥室和堂屋，兩廂房是*的書房和會客室。東廂房是長子李葆臥室和客房。東西耳房是長女李星華及次女李炎華。次子李光華等人臥室。
其次，簡介*在此居住、生活工作情況：他在**工作活動十年其中在此住了 3 年多（ 1920 年春至 1924 年 1 月），在此居住期間，*發(fā)起*****學說研究會，傳播*****，發(fā)起成立***小組，直接參與創(chuàng)建*的活動，*成立后，******指導北方工作，**發(fā)動北方工農(nóng)運動，參與促成了第一次*。
通過參觀學習，我的體會如下：一是*的光榮傳**代代傳。**由*、*、陳潭秋、等*****先驅(qū)創(chuàng)建和**的，由先進的工、農(nóng)，知識分子組成的先鋒隊。*從小到大，從在野*到** 62 年，*員人數(shù)從一大 53 人到* 7800 多萬名*員。在*正確**下，團結(jié)**各族人民和**僑胞，經(jīng)歷了****戰(zhàn)爭，**戰(zhàn)爭，**戰(zhàn)爭，建立新*，進行******和建設(shè)，經(jīng)過 33 年**開放和實施一至十一五規(guī)劃，目前我國經(jīng)濟（ GDP ）排在世界第二位，強國強軍富民目標逐步實現(xiàn)。但是，我國與發(fā)達國家相比差距較大，人們物質(zhì)文化生活需求與產(chǎn)力之間存在矛盾，**氣候多變，自然災害頻發(fā)。為了長治久安，實現(xiàn)**提出的奮斗目標，我們要發(fā)揚實事求是，密切聯(lián)系群眾，開展批評和****，廉潔奉公，全心全意為人民服務(wù)的宗旨。二是加強*的建設(shè)，從嚴治*。國家能否長治久安，*能否立于不敗之地？關(guān)鍵在于要加強*的建設(shè)工程，要從嚴**治***，對于**、分配不公、高房價，等群眾的熱點、焦點問題，要采取有力措施加以解決。對于****，要多管齊下，全方位多渠道**、揭發(fā)檢舉，出臺嚴厲的法律法規(guī)，從源頭根治**，讓**沒有滋生的土壤。
參觀***故居有感3
位于**市西城區(qū)佟麟閣路文華胡同24號的*故居，是一座550*方米左右的小三合院，和周邊鱗次櫛比的高樓大廈相比，實在是太矮小了；曲折幽深的小胡同和四通八達的喧囂馬路相比實在是太寂靜了�？墒钱斈阕哌M這座四合院，聽完講解，看完圖片，你就會有一種于無聲處聽驚雷的感覺，*靜的內(nèi)心會演繹著風雷激蕩的歷史畫卷，陷入對*懷念、敬仰的思緒中。
我是從史書**解的*，他早年傳播****，是*的創(chuàng)始人之一，"南陳北里，相約建*"傳為佳話。**建立后，他為建立國民****戰(zhàn)線，鞏固和發(fā)展*、**北方**運動做出了巨大貢獻。
1927年4月6日，奉系**張作霖勾結(jié)帝國**。在**逮捕*等80余人。在獄中，*備受**，但始終嚴守*的.秘密，大義凜然，堅貞不屈。4月28日，北洋***不顧社會**的強烈反對和譴責，將*等20位**者絞殺在西交民巷京師看守所內(nèi)，年僅38歲。*的女兒李星華在《回憶*》中這樣寫道：" 父親和他的戰(zhàn)友們英勇就義時，父親是第一個走上刑臺的。他從容、鎮(zhèn)靜，面不改色，臨刑前還同敵人進行了一場激烈的**。面對*法官、***，父親大義凜然，作了最后一次簡短的、慷慨激昂的演說。他說：‘不能因為你們絞死了我，就絞死了*！我們已經(jīng)培養(yǎng)了很多同志，如同紅花的種子，撒遍各地！我們深信，*在世界、在*必然要得到光榮的勝利！’**把父親視為"罪魁禍首",對他怕得要死，恨得要命。為了延長他的痛苦，***們對他施絞刑長達四十分鐘之久，比其他人每人用二十分鐘長一倍。和父親同時壯烈**的烈士中有*人，也有***，共有十九人，他們是：譚祖堯、鄧文輝、路友于、張挹蘭（女）、謝伯俞、莫同榮、姚彥、張伯華、李銀連、楊景山、范鴻劼、謝承常、莫華、閻振山、李昆、吳*地、陶永立、鄭培明、方伯務(wù)。"
一位寧死不屈的**志士，慘遭殺害，英勇悲壯的場景，讓后人潸然淚下，可歌可泣。***已有85年了。今天我們走進他的故居，這里再現(xiàn)著*一家人居住時的情景。1920年春至1924年1月，*一家在**西城區(qū)文華胡同24號（當時的石駙馬大街后宅胡同35號）居住，其中的北房東間是臥室，中間為餐室，西間為子女讀書處，西廂房3間是書房和會客廳。*非常喜歡這處住宅，這里有幸福溫暖的家庭，他曾經(jīng)在此與妻子兒女生活得其樂融融。但他舍小家為大家，把自己人生中最輝煌的時期獻給了崇高的事業(yè)。
**后文華胡同24號為百姓居住，2006年為歷史文物保護單位，*的堂屋、書房、臥室以及子女的臥室都回到了當年的模樣。今天來到這里，了解了偉人家庭生活中的點點滴滴，敬仰之情油然而生，因為這里不僅僅是*個人居住地，而且是他為**異常忙碌的大本營。當年，許多青年都曾在*家居住，感受過恩師的關(guān)愛和教誨。*北方***的一些重要會議曾在*的書房內(nèi)召開。 *故居在**的歷史上有著特殊的價值。*史專家一致認為，***故居是*傳播*****、創(chuàng)辦**、**北方工人運動、促成第一次*等一系列**實踐活動最具**性的歷史見證。
"鐵肩擔道義 妙手著文章",是*光輝人生的寫照。他不僅是偉大的無產(chǎn)階級**家，而且也是位道德品質(zhì)高尚的學者和思想家。在居住地期間，*發(fā)表各種文章140余篇，文字總量超過33萬余字，*均每9天一篇；參加各種會議120次；陪同會見、拜訪各界人士30次，講演30次（不算講課），到廣州、上海、武漢、洛陽、天津等地從事教學和**活動。
今天走進*故居，睹物思人，今昔對比，緬懷**先烈，心靈受到崇高、正義之洗禮，實為幸事。寫下此文，記住文華胡同24號，懷念那寂靜的小院。
參觀學校有感菁選（擴展5）
——參觀科技館有感10篇
參觀科技館有感1
星期四的下午，我們?nèi)嗤瑢W懷著無比興奮的心情參觀了青少年科技館舉辦的航空航天科技成果展。
在大廳里，我們看到了各種各樣的宇宙飛船模型和一些太空植物、太空食品。這些東西讓我們大開了眼界，了解了更多的航天科學知識。其中最引人注目的就是聶海勝叔叔送給科技館的“神舟六號”和“嫦娥一號”。聶海勝搜索千里迢迢地從**把航模送回來，讓我們觀看。他這樣做是希望我們好好學習，將來為祖國做更大的貢獻。這對我們是多大的激勵呀！我暗暗下定決心要勤奮學習，打好基礎(chǔ)，絕不辜負海勝叔叔的期望！
看到這些航模，我更加為祖國的航天科技事業(yè)成果而感到自豪。從1999年我國第一艘載人航天試驗飛船“神舟號”研制并發(fā)射成功到今天“嫦娥一號”探月工程的圓滿進行，短短幾年，我們國家的載人航天技術(shù)已經(jīng)走在了世界的前端。*，不愧為東方的巨龍!她正在神秘的天空中探索翱翔！我相信不久的將來，我們*也將有自己的國際太空站，我們也能在天空中**漫步，人類也可以住上太空旅館。
科技館的老師還告訴我們科學家叔叔阿姨們?yōu)榱搜兄骑w船不分晝夜地工作，廢寢忘食，把工作做到精益求精，一個數(shù)據(jù)往往要精確到小數(shù)點后好多位。聽到這，我感到很慚愧，我*時做數(shù)學題不是抄錯數(shù)字，就是忘寫計算符號，做什么事都粗心馬虎，結(jié)果每次考試都得不到優(yōu)異的成績。從今以后，我要像科學家叔叔阿姨們學習，克服這些壞毛病，養(yǎng)成認真仔細的好習慣。從小事做起，踏踏實實，把所學過的知識牢牢掌握住，不論做什么事都爭取不錯半點差錯。
這次參觀雖然結(jié)束了，但是我卻感到自己身負的重任。那就是：作為一名21世紀的新一代小學生，我要以聶海勝叔叔和科學家們?yōu)榘駱樱W習，掌握過硬的本領(lǐng)，長大后成為祖國的棟梁之材！
參觀科技館有感2
哲學馬原，科學實踐�！}記
今天馬原課與以往不同，整天憋在學校的我們終于有機會出去放風了。老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^威�？萍拣^，在科技館內(nèi)我們切身體會到了科學技術(shù)的巨大魅力。
下午一點，南門集合后，我們坐車從學校出發(fā)，差不多一個小時的車程來到了威海市科技館，和同學們進館時就感到了科技的力量。從外面看，館的骨架很美，體現(xiàn)了一種力學的魅力，這讓我們更迫不及待的想進去一睹為快了。進去后，不出所料，館的內(nèi)部構(gòu)造別出心裁，給我們一種神秘感和莫名的吸引力。隨后，在老師傳達了相關(guān)事宜后，大家成群結(jié)隊的擁入科學的懷抱。一走進去，最先看到的就是城市規(guī)劃展廳，展廳非常大，在這里，我們可以對威海的城市規(guī)劃一覽無遺。五彩的燈光，精細的構(gòu)造，完美的切換，不禁讓人贊嘆科學的力量真是偉大，也讓我們對威海這座小城有了更深的認識和喜愛。在展廳中大家還觀看了一個關(guān)于城市規(guī)劃的短片，片中向我們介紹了威海的城市格局，我們又看了一下地面上的威海城市一覽圖，不禁感覺到來到威海真是一種幸運，在這里，觀看拍岸的陣陣驚濤，踩著柔軟的細細海沙，體會拂面的咸咸海風。這里已經(jīng)不是原來的海角小鎮(zhèn)了，而是新一代的山海之城。上樓，俯瞰威海全局圖，感到城市規(guī)劃的魅力，這是一種藝術(shù)的體現(xiàn)�？吹絼e人的規(guī)劃，不禁自己也想動手實踐一下，左手邊有一個自我實踐的舞臺，在這里我們可以自己去規(guī)劃城市的建筑，回想起高中的地理知識，我們就開始動手了。翻來覆去的試了三四次，最后的得分是九十分，自我感覺不錯，原來我們也是有城市規(guī)劃的潛力的，突然想起了一句話——每個人都是奇跡。
帶著對威海全新的認識以及更多對科學的憧憬，我們從大廳乘坐電梯來到二樓的科學技術(shù)展廳。進去后，最先看到的就是一個名為“時光隧道”的東西。好奇感十足的我們進入了“時光隧道”。它長不過三、四米，里面就像一個大萬花筒，拱形的巨大的ＬＥＤ屏幕上閃現(xiàn)著絢麗多彩的點點色塊，中間是一條筆直帶有欄桿的通道。剛走了兩三步，忽然覺得眼花繚亂，ＬＥＤ上的色彩飛快地向自己撲來，感覺腳下傾斜起來，站立不穩(wěn)，須得扶著欄桿才能前行，待走出“時空隧道”，大家都覺得很神奇，開始討論里面的玄妙，有的同學甚至反復的體驗那種神奇的感覺。然后以旁觀者的身份再回頭看時，才知道其實一切都是自己的錯覺，腳下的路一直都很*穩(wěn)，是眼睛欺騙了自己，讓人覺得腳下的路搖晃起來，才站立不穩(wěn)的，回來后我經(jīng)常想如果我閉著眼睛走，結(jié)果會如何呢？世界或許就是這樣，親眼所見的也不一定是真的，有時候我們會被一些錯覺蒙蔽了心智。
不只是這些比較玄妙的東西，展廳里還有很多純科學的儀器，涉及到生命科學、物理化學、自然科學等方方面面的知識。像滾輪機械（一個滾球從一端運動到另一端，中間涉及到各種機械原理）、電磁理論基礎(chǔ)設(shè)備（手搖發(fā)電機、人體導電、阻尼現(xiàn)象）、雙曲隧道（一個斜直的長柱子繞中心點旋轉(zhuǎn)，它怎么就能形成類似蝴蝶形狀的軌跡呢？）、麥比烏斯圈的只有一個面的幾何圖形（應(yīng)用于針式打印機色帶、立交橋、道路、藝術(shù)設(shè)計等）、漩渦的形成（中間的水流速快，四周慢）等等，這些似乎難懂的理論卻在生活中應(yīng)用廣泛，處處存在，服務(wù)于人類。我們在看到這些儀器后，尤其是在自己嘗試著去觸碰后，對科學也有了更濃厚的興趣。
此外，還有一些設(shè)備給人以感官的享受，例如：飛行器模擬器、虛擬水流墻、潛艇模擬駕駛器、聽聽動物的聲音等展品。當然最炫的還是常設(shè)展廳內(nèi)的4D特效影院，內(nèi)有48個座位，能夠讓觀眾在觀看影片的同時獲得視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等全方位的立體感受，可惜沒有機會在科技館感受一下4D電影的美妙感覺。
再往里走，好玩的東西就更多了。大家在幾種能找出不同影像的鏡子前不斷的自拍，尤其是那個可以“瘦身”的鏡子更是廣受女生歡迎。另外，旁邊的那間傾斜小屋也是讓大家體會到了*常體會不到的感覺。有的同學還因為沒有站穩(wěn)，很搞笑的滑了下去，此時旁邊的同學就會壞壞的用相機記錄下這一瞬間。同時，最里面還有一個很神奇很好玩的東西，畫面上的動畫人物會跟你做同樣的表情，這讓大家都爭相搞怪??
轉(zhuǎn)眼間，時間已經(jīng)到了。大家不舍的回到大廳集合，似乎還在回味著科學帶給我們的快樂。但快樂的時光總是短暫的，飽覽科學的魅力后，我們踏**回校的車。在科技館的這次游歷讓我們在收獲快樂的同時也感嘆自己知識的貧乏，有這么多不懂的知識，感嘆科學家的智慧，用科技改變著我們的生活，震撼著我們的心靈。當然，我們還是覺得科學真的是很奇妙，可以制作出很多不可思議的東西，我們什么時候都不能停止學習，要活到老學到老。只有這樣我們才可以跟上時代的步伐，成為合格的當代大學生。也希望以后我們會有跟多機會集體出游，學到更多更豐富的東西！
參觀科技館有感3
今天，老師帶我們?nèi)ム嵵菔锌萍拣^。
伴著蒙蒙的細雨，坐在車中，望著窗外的風景，好不快活！
不一會兒，我們便來到了科技館。一進門，我就被一種濃濃的氣氛所吸引。
大門口放著許許多多的器官模型。不僅有這些，還有許多好玩的東西，特別是一樓的各個演示庭中的各個演示品好玩的不得了，今天在那里還舉行了一些實驗。其中最好玩的就是靜電發(fā)生器。
通過電梯我們來到了二樓。二樓是各個學科的展示區(qū)：有光學展示區(qū)，聲學展示區(qū)，磁電展示區(qū)等等。在二樓有一個很好玩的東東：《釘床》，他的操作方法是：人躺在釘床之上另一人起動開關(guān)使釘床的釘子上升而床上的人會毫發(fā)無傷。它的原理是：釘子越多，支撐點也就越多，所以上面的人毫發(fā)無傷。
不知不覺時間過完了，這一天我覺的十分有意義。通過這次參觀我認識到了科學的重要性和科技的奧妙，也增加了我對學習科學的興趣，我一定要好好學習科學，用科學知識充實自己的頭腦，張大建設(shè)祖國！
參觀科技館有感4
今天老師帶領(lǐng)我們?nèi)デ嗌倌昊顒踊�，在路上同學們七嘴八舌的在議論著一些關(guān)于科技館的問題。路途比較近，我們走著走著就到了，同學們先去了廁所，然后飛快的來到了里面，進去后我們大家東瞧瞧西摸摸對里面的東西感到很是好奇，如：無形的力，心跳測量儀等一些科技產(chǎn)品。令我感到非常好玩又不容易理解現(xiàn)象的是：靜電發(fā)生器。
靜電發(fā)生器是：只要你把按鈕打開，護罩里面的四根鋼管就會在護罩之間產(chǎn)生一些電流，讓我感到非常的新奇：為什么會這樣呢？是什么樣的科學道理呢？
于是我?guī)е@些疑問想了很久卻怎么也想不明白，突然我發(fā)現(xiàn)在機器旁有一段簡介，真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村。果然我在里面找到了答案。知道答案就像是我得到了藏寶圖一樣開心。
快到晚**，我們依依不舍的回到里學校里，我們真想再在里面呆上一小會，可是不行了，我們只好踏**回歸之路。
通過這次參觀，我感受到了：在生活中我們要認真觀察事物，這樣我們才能發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出科技產(chǎn)品。在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科學奧妙，用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領(lǐng)先。科學在生活中無處不在，相信通過鉆研一定會有新的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出新的科技作品來的�？茖W技術(shù)的發(fā)展，為我們的生活做出了巨大的'貢獻，讓我們的國家變的更加的富強。我們要好好學習，好長大后為我們的祖國做貢獻。
參觀科技館有感5
在秋高氣爽的十一月，我們在學校的**下參觀了科技館，那天午時我早早的來到學校，等待那進入展廳那興奮的一刻。
我在科技館里這看看，那走走，分不清方向。我就像一只蜜蜂，到處汲取著科學的花蜜，我感到很充實，很歡樂�？萍拣^大都是些實際操作的部分，而不像圖書館一樣，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！庇谑�，我在游玩中學會了種.種科學道理。
那天，參觀了科技館后，讓我懂得了，科學的力量是神奇的，科學充滿各個角落，各個領(lǐng)域;科學給人們的生活帶來方便，造就幸福。我們要經(jīng)過學習，接觸科學，了解科學，做新世紀的領(lǐng)先人。
當我們剛進入科技館大門時，就被眼前的景象震撼了，科技館里十分大，里面擺滿了許多奇形怪狀的東西，而最吸引我的當然是那個“球幕投影”了。他呈現(xiàn)半圓狀，外表雖看起來不大，但當進入到里面時才明白里面至少裝得下四十的人。在里面，球幕投影會放些什么影片成了大家熱議的話題，大家七嘴八舌的議論著。半晌，四周亮了起來，整個球幕呈一片浩蕩的宇宙，一片片星空向我們鋪面而來，它是那樣的神秘、那樣的美麗，使我們各自都陶醉在期間。不一會兒，投影就結(jié)束了，大家一出球幕，就情不自禁的往各自喜歡的東**了。
科技館里的東西真是說也說不完，數(shù)也數(shù)不盡，累了，剛想休息一下，就被附近的一個機器人吸引住了，那機器人正在跳舞，我在想那機器人是怎樣動的呢?并且還能做出那么多高難度的動作，最終那機器人跳舞了它的舞蹈，我還是想不懂原理，只能失望的離開了。
參觀科技館有感6
上午媽媽帶我去科技館，聽別人說里面都是高科技產(chǎn)品，今天可以親身體驗我非常激動。
我首先來到了傾斜小屋，一進去我們都飄了起來，我感覺長了翅膀我可以飛了。一位小哥哥拉著我的手說：“我們飄到外面去吧！”可剛一出來這種感覺就沒有了。我們來到了森林小屋里面播放著奇怪的音樂，我們閉上眼睛感覺有妖怪來了，我們嚇得大喊大叫。小哥哥說“不要怕這都是幻覺�！彼业氖终f：“我們?nèi)デ霉摹薄！斑住�！這鼓真奇怪，沒有鼓皮。我們用手去敲真的能發(fā)出了鼓的聲音。我心里真的佩服這些產(chǎn)品發(fā)明者。小哥哥在前面喊我：“快來看電影”！我跑進去一看有幾架飛機在天上飛，“哇”原來屏幕在我們頭上！
電影結(jié)束了，我又看了下一場。很多小朋友圍著一面大鏡子，有說有笑，一個一個往里面鉆，我也鉆進去。奇怪鉆進去就看不到人了，我趕緊鉆出來，小哥哥在外面對我笑。我們又一起樓上樓下跑個不停。很快吃飯時間到了，我和媽媽來到了食堂，吃過飯我又去玩了一會。
下午4點半科技館要下班了，我和媽媽剛一出大門，就看見了小哥哥，我們互相說再見。
參觀科技館有感7
今天，老師帶我們?nèi)ム嵵菔锌萍拣^。
伴著蒙蒙的細雨，坐在車中，望著窗外的風景，好不快活！
不一會兒，我們便來到了科技館。一進門，我就被一種濃濃的氣氛所吸引。
大門口放著許許多多的`器官模型。不僅有這些，還有許多好玩的東西，特別是一樓的各個演示庭中的各個演示品好玩的不得了，今天在那里還舉行了一些實驗。其中最好玩的就是靜電發(fā)生器。
通過電梯我們來到了二樓。二樓是各個學科的展示區(qū)：有光學展示區(qū)，聲學展示區(qū)，磁電展示區(qū)等等。在二樓有一個很好玩的東東：《釘床》，他的操作方法是：人躺在釘床之上另一人起動開關(guān)使釘床的釘子上升而床上的人會毫發(fā)無傷。它的原理是：釘子越多，支撐點也就越多，所以上面的人毫發(fā)無傷。
不知不覺時間過完了，這一天我覺的十分有意義。通過這次參觀我認識到了科學的重要性和科技的奧妙，也增加了我對學習科學的興趣，我一定要好好學習科學，用科學知識充實自己的頭腦，張大建設(shè)祖國！
參觀科技館有感8
參觀科技館是從小培養(yǎng)孩子科學精神的一種好方法，為下一代注入科學的探索精神，下面我們一起看看這篇《參觀佳木斯市科技館有感》。
*爺爺曾說過：“科學技術(shù)是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力”。科技就在我們身邊，我們的生活離不開科技。大家可以試想一下，如果現(xiàn)在的生活沒有電腦，手機，沒有那些家用電器，我們的生活將會多么不方便，是科技改變了我們的生活，讓我們的生活不僅更便捷也更多姿多彩。今天我利用寒假的時間，去參觀了佳木斯市科技館，我通過參觀一個個有趣的展品，感受到了科技的魅力。
我剛到科技館就被擺放在展廳外的幾個哈哈鏡吸引了。哇!好神奇的鏡子啊!有的能讓人變胖，有的能讓人變瘦，有的能將人的身體拉長……這是怎么回事呢?后來我查看了科技館的資料，原來哈哈鏡之所以可以改變?nèi)说纳硇�，是因為鏡面各個部分凹凸不同，因而有的能將人放大，有的能將人縮小。幾個小小的哈哈鏡就這么有趣，那科技館里的展品一定更讓人期待了。我懷著激動的心情，推開了科技館展廳的大門。果然如此，科技館里有很多展品，有神奇的穿針引線、不聽話的小球、顛倒的顏色、飛速旋轉(zhuǎn)的籠中鳥、沒有琴弦卻可以彈奏的無弦琴……看得我眼花繚亂，其中我最喜歡的是“拔河”，這可不是普通的拔河呦，這是一個可以讓像我這樣柔弱的女生也能輕而易舉地戰(zhàn)勝力大無窮的對手的拔河。那么是什么讓我變的如此有力量呢?原來拔河的雙方并不是在用同一根繩索進行較量，而是通過動滑輪連接的。動滑輪是一個變形的杠桿，它的動力臂是阻力臂的兩倍，因此使用動滑輪能省一半力。利用這一原理，我就能輕而易舉贏了比我強壯的男生了，也許這就是我喜歡它的原因吧。
通過參觀科技館，我感受到了科技力量的強大。聽老師說，我國的科技總體水*與世界先進水*還有很大差距，我想我們作為有志氣的青少年是應(yīng)該主動肩負其這份責任，努力學習，將來為祖國的科技發(fā)展貢獻一份力量!
參觀科技館有感9
20xx年9月19日，20xx年全國科普日廣西活動暨第八屆廣西青少年科學節(jié)和東盟國家青少年科技交流活動在柳州科技館舉辦。我很榮幸地成為《小博士報》的一名小**，參加了啟動儀式，并開始了我的采訪之旅。
引人入勝的舞臺劇《水精靈》拉開了活動的序幕。在啟動儀式上，我看著那些獲得第二屆“柳州市青少年科技創(chuàng)新*獎”的哥哥姐姐們站在舞臺上，內(nèi)心十分激動，崇拜之情油然而生。我特別期待對他們進行采訪。
終于等到了采訪環(huán)節(jié)。我穿梭于各個展區(qū)，觀看大家展示的趣味小實驗和發(fā)明創(chuàng)造。柳州市第十八中學的創(chuàng)意書吧、多功能便攜學步車、3D打印筆，柳州市文惠小學的切菜神器，三江侗族**縣三江中學的自動清掃器、防火報警系統(tǒng)等等都非常吸引人的眼球。其中，最讓我印象深刻的就是由柳州市十八中學的陳睿哥哥發(fā)明的創(chuàng)意書吧。通過采訪，我了解到，這個創(chuàng)意書吧是陳睿哥哥利用風壓原理發(fā)明的，具有自動降溫、保暖和防日曬雨淋的功能。這個發(fā)明能較好地替代小區(qū)、公園等場合的涼亭，在節(jié)約空間的同時，還能方便人們利用碎片化時間進行閱讀，舒適度很好。在發(fā)明過程中，雖然陳睿哥哥也遇到了模板切割的困難，但是他沒有氣餒，而是積極動腦筋，克服困難，找到更快更好的切割方法。目前，創(chuàng)意書吧已經(jīng)在申請專利了。陳睿哥哥善于從身邊發(fā)現(xiàn)問題、積極探索、攻堅克難的'精神，值得我們學習。
時間過得很快，我的小**之行就要結(jié)束了，異彩紛呈的科技作品讓我目不暇接，各種有趣的化學、物理小實驗讓我領(lǐng)略到科學神奇的魅力……通過這次小**之行，我還明白了：科學發(fā)明就在我們身邊，只有肯動腦筋、勤思考、多發(fā)現(xiàn)，才能有好的發(fā)明創(chuàng)造。
參觀科技館有感10
這天，天空雖然下著雨，但我們依然帶著激動的心情，邁著整齊的步伐，去一中中學參觀。
因為下著雨，所以大家的衣服都有點濕，但大家還是有說有笑一點都不在意。
一進門，同學們就驚嘆不已，一中的景色可真美，向右走，就會看到高大的教學樓。然后我們又來到一個大門，進去就是個寬大的科技館了。
首先我去參觀一個叫‘’圓球歷險記‘’只見一個圓球停在一個像電梯一樣的梯子，然后有一個圓盤，我轉(zhuǎn)動圓盤，梯子就上下擺動，呵呵，真好玩。
生活中認真觀察事物，這樣我們才能發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。讓我們的祖國變的更加富強。
參觀學校有感菁選（擴展6）
——參觀有感小學作文3篇
參觀有感小學作文1
今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W去參觀污水處理廠和苗圃。
我們先去了污水處理廠。還沒進門就聞到一股刺鼻的臭味。然后我們?nèi)チ硕䴓堑拿撍囬g。向?qū)Ц覀兘榻B了脫水機器的'功能和效率。在車間里，我看見了翻滾著浪花的污水，心里不由得佩服那些不怕臟，不怕累的工人師傅們。
走出了污水處理廠，我們來到了苗圃。老師給我們介紹了許多樹的名字和生活習性，有梧桐樹、楓樹……梧桐樹的葉子已經(jīng)黃了，一片片飄落下來，像美麗的蝴蝶在空中飛舞。楓樹的紅葉如火一般，映虹了半邊天。要說花就更美了，有大葉女貞、寶月蘭、月季花……月季花昂首怒放，紅得那么濃，沒有一點雜色。
秋天真美！可那些為環(huán)保奉獻的人們更美。
參觀學校有感菁選（擴展7）
——參觀標本館有感作文3篇
參觀標本館有感作文1
讓人期盼已久的活動課終于來到了，我們迫不及待地排好隊，唱著歡快的歌曲迅速地出發(fā)了。
走在路上，吸著清新的空氣，聽著鳥兒的歌聲，不一會兒就來到一棟大樓前，我們踏上樓梯，就來到四樓，四樓樓梯口向左拐，就來到了標本館一。
進入標本館，撲入眼簾的是一頭身穿白色鎧甲的北極熊，它的眼睛瞪得圓圓的，頭側(cè)歪著，像在說：“嗷嗷，你們是誰，怎么闖入了我的領(lǐng)地！”
“啊！梅花鹿�！蔽翼樦曇魧と�，果然是一只機靈的梅花鹿，那只梅花鹿真像在向我們友好地問好。它圓圓的腦袋上長著一對樹杈型的鹿角，鹿角下面藏著喇叭似的耳朵，像在偷聽周圍的動靜，隨時準備逃命似的。一雙明亮的眼睛像星星一樣，光滑的細毛像綢緞一樣，細長的脖子，四條細長的腿像金手仗一樣支撐著整個身體。
突然，我感覺自己仿佛置身于茂密的叢林之中，那只梅花鹿正向我走來，走到我跟前慢慢蹲了下來，我伸出手，輕輕地觸著它，它還用那細膩的舌頭我的手臂，猛然間，我回過神來，我才發(fā)現(xiàn)，那只鹿仍在玻璃柜里，頭仍然仰望著天空。
參觀完一號館，我們來到了二號館。二號館里一頭兇猛的金錢豹抓住了我的眼球，這只豹子正虎視眈眈地盯著一只獵物，張開血盆大口，身子弓著，尾巴彎曲的成了一根曲線，兇猛至極。
踏進三號展館，我們仿佛來到了鳥的天堂，這里有展翅欲飛的雄鷹，有色彩斑斕的孔雀，還有小巧玲瓏的環(huán)頸部鸻。造型生動、形態(tài)萬千。
這次活動讓我深深地體會到了愛護動物的重要性，我們要愛護動物，因為地球不僅僅是屬于人類的。
參觀標本館有感作文2
經(jīng)過一場小雨的洗禮，雨后的清晨空氣清新，隱約有一絲涼爽之意。
我來到快樂作文，在老師的`帶領(lǐng)下，去參觀標本館。同學們排著整齊的隊伍，邁著輕快的步伐，一路歡歌，來到一棟大樓前。
順著樓梯走到四樓，向右拐便來到了一號標本館，跨進大門，首先映入眼簾的是一只身穿白色戰(zhàn)袍的北極熊，它后腿貼地，前身緊貼后腿的肌肉，那一副可愛的樣子好像要和你竊竊私語呢。那只金絲猴瞪大了眼睛，好像正驚訝我們的到來呢！
接著，我們來到了二號標本館，黑白相間的斑馬，像一座泰山站在你面前，氣勢不可小估。其中最讓我印象深刻的是華南虎。它額頭上那幾道黑黑的橫紋，就像用毛筆寫出來的一個醒目的“王”字。渾身一道道橫的、縱的、弧形的黑紋十分有規(guī)律地綴在黃白相間的毛上。它矯健的身姿穩(wěn)穩(wěn)地立在一塊巨大的石頭上。張著血盆大嘴目不轉(zhuǎn)睛地盯著獵物，好像隨時要發(fā)起進攻一樣。看著眼前的畫面，我仿佛置身于森林之中，耳邊似乎傳來了食肉性動物和食草性動物的嘶吼聲和奔跑聲，心里不由為之一顫。
最后，我們來到了三號標本館，最令人喜歡的是金雕，它用鋒利的爪子抓住了一只小白兔，可憐的小白兔全身都不住的發(fā)抖，它兩只眼睛圓溜溜的，**的，好像是在疑惑，好像是我們打擾了它的午餐時間，也好似怕你去搶奪它的食物，它那彎彎的嘴顯示了它的威武，如果你敢靠近，便會毫不客氣地啄你一下。
一棵大樹上，聚集了許多鳥，有麻雀，有燕子……各種各樣。我想起了巴金的課文——《鳥的天堂》：“大的，小的；的、粉的；多種多樣、**小小，這真是鳥的天堂。”
從眼前的一個個美麗、生動的標本中，我可以看出制作標本的工作人員嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認真的思維方式。這次參觀，我想每一個人都會懂得動植物的重要。
參觀標本館有感作文3
一進入標本館，首先映入眼簾的是一只展翅飛翔的雄鷹。只見它雙翅向兩邊伸展，兩只眼睛炯炯有神，直瞪前方；犀利的爪子緊緊得扣著一根枯枝。威風凜凜的雄鷹的邊上卻是一只儀態(tài)萬方的孔雀，只見它拖著美麗的長尾巴，安詳?shù)乜粗皝韰⒂^的人們，悠閑自在。如果把雄鷹看成一位保家衛(wèi)國的英雄的話，孔雀就是陪伴在英雄邊上的貴婦人。
我們轉(zhuǎn)到邊說的.野獸館。這里陳列著松鼠、野兔、刺猬等許多小動物。小松鼠翹著長長的尾巴，兩者前爪捧著個堅果在認真的啃著，無視旁人的指點；野兔正往邊上的草叢逃竄，小刺猬卻正神出小小的腦袋，慢悠悠地往前爬呢。這些小動物小巧玲瓏，栩栩如生，真惹人喜歡。這里還有一只大野豬，足足有兩米長，目瞪前方，好像隨時準備攻擊。我想，哪個人要是被這只野豬撞一下的話，不知道要飛出去多少遠。瞧，那邊的云豹，尖尖的爪子，一看就令人心寒。只見它雙眼凝視前方，正向前撲食，不知道看到什么獵物。
標本館里還有很多鳥類、昆蟲，更有數(shù)不清的植物，看得我眼花繚亂，目不暇接。要知道我最喜歡就是這些動植物了呀。可惜時間差不多了。在媽**不斷催促下，我戀戀不舍的離開了標本館。
參觀學校有感菁選（擴展8）
——參觀***紀念館有感 (菁選2篇)
參觀***紀念館有感1
在**青年節(jié)之際，我校**了對*紀念館進行參觀、學習的活動。我有幸成為其中的一員，去進一步的了解我的偶像。
當我乘坐校車到達紀念館時，雖然外面是烈日炎炎，但我全然不覺。跟隨著講解員的腳步，我第一時間注意到的是佇立在**的八根柱子，它們**著*的八大豐功偉績，分別是：首傳**播真理，照亮神州啟明星;學十月**經(jīng)，選****道路;****導航向，開創(chuàng)歷史新**;關(guān)懷青年傾心向，培養(yǎng)**建業(yè)勛;創(chuàng)建**，開天辟地奠核心;受托會見孫中山，促成國共首合作;**北方***，發(fā)動工農(nóng)鬧**;重視軍事抓武裝，爭取將領(lǐng)馮玉祥。兩邊是四塊大浮雕來紀念當時的事件，門前的三十八個臺階**著*走過的三十八個年頭。
紀念館里面共有三部分，我們首先面對*像進行了宣誓和默哀，之后講解員依次給我們作了講解。從他的出生講到他的**，從他的家庭講到他的事業(yè)。我第一次真切的感受到他的一生，悲慘的童年，以及他們的家庭關(guān)系：一個比他大六七歲的妻子，當然還有他們的子女。我看到了按比例建成的他們的故居，當時他工作時的桌子、椅子。
紀念館里有很多當時留下來的真跡，他小時候抄寫的書籍，自己寫的詩詞等等。他的字真的很漂亮，那是我此生不能趕超的跡象。當然他為了**事業(yè)付出了所有，曾經(jīng)他的工資都要校長提前扣除一部分直接給他的夫人，因為怕家里面對無米之炊。在他與妻子成婚之后，開始教她學字，我仿佛能看到兩人桌前寫字的場景。當看到這些保留下來的東西之后，我才覺得自己對*的了解不在是停留在百度**。
紀念館里非常震懾我的是當時他被處以絞刑的刑具，雖然真品在博物館里，但這個仿制的現(xiàn)場依然觸動了我，當時為了讓他說出*的秘密，對他進行了嚴厲的拷問，結(jié)果顯而易見：什么也問不出來。他們非常的憤怒，以至于對*先生進行了三次絞刑。說起來有些矯情，不過當時的我確實眼含淚水，我不知道用什么樣的文字表達我當時的心情，我也不知道用什么樣的文字來向這個偉人致敬。我只能把我所想到的寫下來，但好像這些枯燥的文字無法體現(xiàn)他的偉大，短短的三十八年，好像有說不完的.故事······
偉人的時代已經(jīng)過去，但精神依舊。現(xiàn)在的我們作為新世紀的大學生，擁有優(yōu)越的條件，我們更應(yīng)該把這種精神延續(xù)，我們是*的未來，讓我們在大釗精神的鼓舞下奮勇前進。
參觀***紀念館有感2
眾所周知，每年的五月四日是青年節(jié)。我們*理論研究社**了一次參觀*紀念館的活動。今天，我們深切緬懷*同志，就是要認真學*大釗那種為實現(xiàn)*偉大理想而踏實工作、矢志不渝、英勇獻身的*精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
*同志是*的先驅(qū)，偉大的*****者、杰出的無產(chǎn)階級**家、**的主要創(chuàng)始人之一，他不僅是我*早期卓越的***，而且是學識淵博、勇于開拓的著名學者，在**運動和民族**事業(yè)中，占有崇高的歷史地位。
經(jīng)過將近一個半小時的車程，我們終于到達了樂亭的*紀念館大門口。首先映入眼簾的是大門，在陽光的照耀下顯得特別的神圣，莊嚴。在廣場中間屹立著的八個柱子**著*先生的八項偉大功績，38級臺階象征著他短暫的生命歷程。再向里走到大堂，花束映襯著*先生的雕像，講解員帶領(lǐng)我們鞠躬默哀，并且慷慨激昂的進行了宣誓。
大釗精神鑄就了民族之魂，大釗形象影響著一代又一代人。“鐵肩擔道義，妙手著文章”是大釗先生一生光輝的寫照，*同志不僅在***史上寫下了不朽的一頁，而且以他大公無私、堅貞不屈、艱苦樸實、大義凜然的品質(zhì)為后人樹立的光輝的榜樣，大釗精神作為一筆最為寶貴的財富，時時刻刻激勵著莘莘學子。
“天下興亡，匹夫有責”。一個偉大的靈魂，把自己的身價命運和民族命運，國家命運緊緊地聯(lián)系在一起，并把自己的生命交付給自己的國家，自己的人民，且把它作為終生的幸福。這些為理想而奮斗的勇士，為了信念而逝去的仁人，為了救國家于危難而捐軀的志士，把自己的生命鑄成了一座不朽的豐碑，永遠矗立在當時后世人們的心里。因為有了他們的**和奮斗，才有了我們今天的光明和美好。
如今，大釗精神已經(jīng)成為積淀下來的精神內(nèi)核，學校成立*理論研究社就是學*大釗精神的開端。讓師生永遠銘記*同志用自己短暫的生命在***史上譜寫的壯麗篇章;為把前輩們開創(chuàng)的偉大事業(yè)永遠推向前去而勤勉敬業(yè)，發(fā)奮學習，不懈努力!
讓大釗精神在我們身邊永遠熠熠閃光!
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