無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

大學(xué)生辯論賽的題目篇一

反方：競爭比合作，更能使文明進(jìn)步

正方：天災(zāi)比人禍更可怕

反方：人禍比天災(zāi)更可怕

正方：遠(yuǎn)親不如近鄰

反方：近鄰不如遠(yuǎn)親

正方：新聞自由是社會改革的最大動力

反方：新聞自由不是社會改革的最大動力

正方：全球化能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展

反方：全球化不能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展

正方：性教育應(yīng)列為中學(xué)課程

反方：性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程

正方：性教育是科學(xué)教育

反方：性教育是道德教育

正方：道義比利益對人際關(guān)系的影響更大

反方：利益比道義對人際關(guān)系的影響更

正方：教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識培訓(xùn)

反方：教育應(yīng)注重知識培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)

大學(xué)生辯論賽的題目篇二

正方/反方

企業(yè)用人才為先/企業(yè)用人德為先

人和自然可以和諧相處/人和自然不能和諧相處

高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊/高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)/網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)

個人的命運(yùn)是由個人掌握/個人的命運(yùn)是由社會掌握

便利器具便利/便利器具不便利

發(fā)掘人才需要考試/發(fā)掘人才不需要考試

民族技藝應(yīng)該保密/民族技藝不應(yīng)該保密

理想人才以仁為主/理想人才以智為主

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊/網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利

金錢的追求與道德可以并行/金錢的追求與道德可以并行

杜絕盜版，消費(fèi)者扮演比政府更重要的角色/杜絕盜版，政府扮演比消費(fèi)者更重要的角色

個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求

寬松式管理對大學(xué)生利大于弊/寬松式管理對大學(xué)生弊大于利

留學(xué)歸國是個人問題不是社會問題/留學(xué)歸國是社會問題不是個人問題

通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大/文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)弊大于利/網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)利大于弊

相處容易相愛難/相愛容易相處難

外來文明對中國文明利大于弊/外來文明對中國文明弊大于利

青年成才的關(guān)鍵是自身能力/青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇

環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本/環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本

企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻(xiàn)精神/企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻(xiàn)精神

成大事者不拘小節(jié)/成大事者也拘小節(jié)

審判時參考判例在我國利大于弊/審判時參考判例在我國弊大于利

送子女進(jìn)名校，利大于弊/送子女進(jìn)名校，弊大于利

避免人才外流，是政府的責(zé)任/避免人才外流，不是政府的責(zé)任

愛的教育比體罰更有效/體罰比愛的教育更有效

合作比競爭，更能使文明進(jìn)步/競爭比合作，更能使文明進(jìn)步

天災(zāi)比人禍更可怕/人禍比天災(zāi)更可怕

相愛容易相處難/相處容易相愛難

遠(yuǎn)親不如近鄰/近鄰不如遠(yuǎn)親

新聞自由是社會改革的最大動力/新聞自由不是社會改革的最大動力

全球化能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展/全球化不能為我國帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展

性教育應(yīng)列為中學(xué)課程/性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程

性教育是科學(xué)教育/性教育是道德教育

大學(xué)生辯論賽的題目篇三

哭比笑難 笑比哭難

信息高速公路對發(fā)展中國家有利 信息高速公路對發(fā)展中國家不利

選美活動利大于弊 選美活動弊大于利

煙草業(yè)對社會利大于弊 煙草業(yè)對社會弊大于利

一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo) 一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在學(xué)生

醫(yī)學(xué)的發(fā)展應(yīng)有倫理界限 醫(yī)學(xué)的發(fā)展不應(yīng)有倫理界限

應(yīng)當(dāng)鼓勵“新新人類”作家 應(yīng)當(dāng)批判“新新人類”作家

時勢造英雄 英雄造時勢

愚公應(yīng)該移山 愚公應(yīng)該搬家

去向哪里比與誰同行更重要 與誰同行比去向哪里更重要

在人生的道路上，機(jī)遇更重要 在人生的道路上，奮斗更重要

在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

知難行易 知易行難

治愚比治貧更重要 治貧比治愚更重要

中國發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)應(yīng)走洋為中用 中國發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)應(yīng)走洋為中用另辟蹊徑

中國社會更需要德治 中國社會更需要法治

中小學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才 中小學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才

中庸之道應(yīng)該提倡 中庸之道不應(yīng)提倡

全才更適應(yīng)社會競爭 專才更適應(yīng)社會競爭

自動售套機(jī)進(jìn)入校園利大于弊 自動售套機(jī)進(jìn)入校園弊大于利

功可以補(bǔ)過 功不可以補(bǔ)過

人類應(yīng)加強(qiáng)對海洋資源的開發(fā) 人類應(yīng)限制對海洋資源的開發(fā)

管理比收費(fèi)重要 收費(fèi)比管理重要

當(dāng)今世界合作高于競爭 當(dāng)今世界競爭高于合作

強(qiáng)將手下無弱兵 強(qiáng)將手下未必?zé)o弱兵

在人生路上乘勝追擊好 在人生路上見好就收好

大學(xué)生辯論賽的題目篇四

戀愛靠緣分還是奮斗

戀愛中男人還是女人更主動

理工科的男生更適合當(dāng)老公，還是文史科的男生

八戒和孫悟空那個更適合當(dāng)老公

笑比哭好還是哭比笑好

女人更煩還是男人更煩

單身好還是結(jié)婚好

戀愛是婚姻的必要條件

選對象應(yīng)該選胖的還是瘦的?

理工科的男生更有魅力還是文史科的男生更有魅力呢? 文史科的女生更有魅力還是理工科的女生更有魅力

女人更適合持家，還是男人更適合持家

男人更脆弱還是女兒能更脆弱

男生還是女生更需要呵護(hù)

學(xué)長更需要女友還是基友

大學(xué)生辯論賽的題目篇五

為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)各團(tuán)支部班級之間的溝通，開拓同學(xué)們的思路，體現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。

一、活動口號：“四方辯駁，展現(xiàn)自我”

二、活動時間：4月7日—4月25日

三、活動地點(diǎn): 階梯教室及教室

四、活動內(nèi)容：當(dāng)代大學(xué)生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關(guān)注熱點(diǎn)，追求真理，鍛煉自己，發(fā)展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動，讓同學(xué)們關(guān)注社會問題，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子風(fēng)范。

五、活動目的：

(1)為學(xué)生自主參與社會問題，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題，解決問題提供機(jī)會。

(2)為學(xué)生展現(xiàn)自我，提高語言組織、表達(dá)能力創(chuàng)建一個平臺。

(3)使學(xué)生學(xué)會搜集、整理資料，豐富課余生活，構(gòu)建充實(shí)積極向上的校園文化生活。

六、活動對象：機(jī)械系大一各團(tuán)支部班級

七、活動主策劃辦方：機(jī)械系團(tuán)總支組織部

贊助單位：

八、獎項(xiàng)的設(shè)置：

冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎各一名 最佳辯手4名

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：400元

附(一)活動流程

18個參賽隊(duì)

9個勝出隊(duì)

從隊(duì)中選出1個幸運(yùn)

5個淘汰隊(duì)

5個勝出隊(duì)

6個隊(duì)晉級半決賽

3個淘汰隊(duì)

從隊(duì)中選出1個幸運(yùn)隊(duì)

4個隊(duì)晉級決賽

2個負(fù)隊(duì)

3個勝出隊(duì)

9個淘汰隊(duì)

10個晉級復(fù)賽

爭奪第一名

爭奪第三名

2個勝出隊(duì)

從隊(duì)中選出1個幸運(yùn)隊(duì)

(二)賽事主要是：初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽。

(三)辯論賽流程及規(guī)則以及評分標(biāo)準(zhǔn)(附表)

(四)活動宣傳：

(1)機(jī)械系團(tuán)總支組織部下班宣傳，向各團(tuán)支部詳細(xì)說明活動規(guī)則。

(2)主辦方向參賽隊(duì)伍提前宣傳并給出辯題，讓參賽隊(duì)員有充足時間準(zhǔn)備。

(1)評委及主持人的選定

(2)計(jì)時員、記分員的選定(若干名)

(3)經(jīng)費(fèi)的申請

(4)每輪辯論賽中辯題的擬定

(5)必要的比賽設(shè)備，場地的提供