高中生物必修二知識點總結(jié)
高中生物必修二知識點總結(jié)
在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中,說到知識點,大家是不是都習(xí)慣性的重視?知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習(xí)我能掌握”的內(nèi)容。掌握知識點是我們提高成績的關(guān)鍵!下面是小編為大家收集的高中生物必修二知識點總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
高中生物必修二知識點總結(jié)1
1、遺傳學(xué)中常用概念及分析
(1)性狀:生物所表現(xiàn)出來的形態(tài)特征和生理特性。
相對性狀:一種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。舉例:兔的長毛和短毛;人的卷發(fā)和直發(fā)等。
性狀分離:雜交后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。如在DD×dd雜交實驗中,雜合F1代自交后形成的F2代同時出現(xiàn)顯性性狀(DD及Dd)和隱性性狀(dd)的現(xiàn)象。
顯性性狀:在DD×dd雜交試驗中,F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀;如教材中F1代豌豆表現(xiàn)出高莖,即高莖為顯性。決定顯性性狀的為顯性遺傳因子(基因),用大寫字母表示。如高莖用D表示。
隱性性狀:在DD×dd雜交試驗中,F(xiàn)1未顯現(xiàn)出來的性狀;如教材中F1代豌豆未表現(xiàn)出矮莖,即矮莖為隱性。決定隱性性狀的為隱性基因,用小寫字母表示,如矮莖用d表示。
。2)純合子:遺傳因子(基因)組成相同的個體。如DD或dd。其特點純合子是自交后代全為純合子,無性狀分離現(xiàn)象。
雜合子:遺傳因子(基因)組成不同的個體。如Dd。其特點是雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象。
。3)雜交:遺傳因子組成不同的個體之間的相交方式。如:DD×dd Dd×dd DD×Dd等。
自交:遺傳因子組成相同的個體之間的相交方式。如:DD×DD Dd×Dd等
測交:F1(待測個體)與隱性純合子雜交的方式。如:Dd×dd
2、常見問題解題方法
1)如果后代性狀分離比為顯:隱=3:1,則雙親一定都是雜合子(Dd)。即Dd×Dd 3D_:1dd
(2)若后代性狀分離比為顯:隱=1:1,則雙親一定是測交類型。即Dd×dd 1Dd :1dd
。3)若后代性狀只有顯性性狀,則雙親至少有一方為顯性純合子。即DD×DD或DD×Dd或DD×dd
3、分離定律的實質(zhì):減I分裂后期等位基因分離。
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1、兩對相對性狀雜交試驗中的有關(guān)結(jié)論
。1)兩對相對性狀由兩對等位基因控制,且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體。
。2) F1減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時,等位基因一定分離,非等位基因(位于非同源染色體上的非等位基因)自由組合,且同時發(fā)生。
。3)F2中有16種組合方式,9種基因型,4種表現(xiàn)型,比例9:3:3:1
注意:上述結(jié)論只是符合親本為YYRR×yyrr,但親本為YYrr×yyRR,F(xiàn)2中重組類型為10/16,親本類型為6/16。
2、常見組合問題
。1)配子類型問題 如:AaBbCc產(chǎn)生的配子種類數(shù)為2x2x2=8種
。2)基因型類型 如:AaBbCc×AaBBCc,后代基因型數(shù)為多少?
先分解為三個分離定律:
Aa×Aa后代3種基因型(1AA:2Aa:1aa)Bb×BB后代2種基因型(1BB:1Bb)
Cc×Cc后代3種基因型(1CC:2Cc:1cc)所以其雜交后代有3x2x3=18種類型。
(3)表現(xiàn)類型問題 如:AaBbCc×AabbCc,后代表現(xiàn)數(shù)為多少?
先分解為三個分離定律:
Aa×Aa后代2種表現(xiàn)型 Bb×bb后代2種表現(xiàn)型 Cc×Cc后代2種表現(xiàn)型
所以其雜交后代有2x2x2=8種表現(xiàn)型。
3、自由組合定律的實質(zhì):減I分裂后期等位基因分離,非等位基因自由組合。
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一、 生物學(xué)中常見化學(xué)元素及作用:
1、Ca:人體缺之會患骨軟化病,血液中Ca2+含量低會引起抽搐,過高則會引起肌無力。血液中的Ca2+具有促進血液凝固的作用,如果用檸檬酸鈉或草酸鈉除掉血液中的Ca2+,血液就不會發(fā)生凝固。屬于植物中不能再得用元素,一旦缺乏,幼嫩的組織會受到傷害。
2、Fe:血紅蛋白的組成成分,缺乏會患缺鐵性貧血。血紅蛋白中的Fe是二價鐵,三價鐵是不能利用的。屬于植物中不能再得用元素,一旦缺乏,幼嫩的組織會受到傷害。
3、Mg:葉綠體的組成元素。很多酶的激活劑。植物缺鎂時老葉易出現(xiàn)葉脈失綠。
4、B:促進花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長,缺乏植物會出現(xiàn)花而不實。
5、I:甲狀腺激素的成分,缺乏幼兒會患呆小癥,成人會患地方性甲狀腺腫。
6、K:血鉀含量過低時,會出現(xiàn)心肌的自動節(jié)律異常,并導(dǎo)致心律失常。
7、N:N是構(gòu)成葉綠素、ATP、蛋白質(zhì)和核酸的必需元素。N在植物體內(nèi)形成的化合物都是不穩(wěn)定的或易溶于水的,故N在植物體內(nèi)可以自由移動,缺N時,幼葉可向老葉吸收N而導(dǎo)致老葉先黃。N是一種容易造成水域生態(tài)系統(tǒng)富營養(yǎng)化的一種化學(xué)元素,在水域生態(tài)系統(tǒng)中,過多的N與P配合會造成富營養(yǎng)化,在淡水生態(tài)系統(tǒng)中的富營養(yǎng)化稱為“水華”,在海洋生態(tài)系統(tǒng)中的富營養(yǎng)化稱為“赤潮”。動物體內(nèi)缺N,實際就是缺少氨基酸,就會影響到動物體的生長發(fā)育。
8、P:P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的必需元素。植物體內(nèi)缺P,會影響到DNA的.復(fù)制和RNA的轉(zhuǎn)錄,從而影響到植物的生長發(fā)育。P還參與植物光合作用和呼吸作用中的能量傳遞過程,因為ATP和ADP中都含有磷酸。P也是容易造成水域生態(tài)系統(tǒng)富營養(yǎng)化的一種元素。植物缺P時老葉易出現(xiàn)莖葉暗綠或呈紫紅色,生育期延遲。
9、Zn:是某些酶的組成成分,也是酶的活化中心。如催化吲哚和絲氨酸合成色氨酸的酶中含有Zn,沒有Zn就不能合成吲哚乙酸。所以缺Zn引起蘋果、桃等植物的小葉癥和叢葉癥,葉子變小,節(jié)間縮短。
二、生物學(xué)中常用的試劑:
1、斐林試劑: 成分:0.1g/ml NaOH(甲液)和0.05g/ml CuSO4(乙液)。用法:將斐林試劑甲液和乙液等體積混合,再將混合后的斐林試劑倒入待測液,水浴加熱或直接加熱,如待測液中存在還原糖,則呈磚紅色。
2、班氏糖定性試劑:為藍(lán)色溶液。和葡萄糖混合后沸水浴會出現(xiàn)磚紅色沉淀。用于尿糖的測定。
3、雙縮脲試劑:成分:0.1g/ml NaOH(甲液)和0.01g/ml CuSO4(乙液)。用法:向待測液中先加入2ml甲液,搖勻,再向其中加入3~4滴乙液,搖勻。如待測中存在蛋白質(zhì),則呈現(xiàn)紫色。
4、蘇丹Ⅲ:用法:取蘇丹Ⅲ顆粒溶于95%的酒精中,搖勻。用于檢測脂肪。可將脂肪染成橘黃色(被蘇丹Ⅳ染成紅色)。
5、二苯胺:用于鑒定DNA。DNA遇二苯胺(沸水浴)會被染成藍(lán)色。
6、甲基綠:用于鑒定DNA。DNA遇甲基綠(常溫)會被染成藍(lán)綠色。
7、50%的酒精溶液:在脂肪鑒定中,用蘇丹Ⅲ染液染色,再用50%的酒精溶液洗去浮色。
8、75%的酒精溶液:用于殺菌消毒,75%的酒精能滲入細(xì)胞內(nèi),使蛋白質(zhì)凝固變性。低于這個濃度,酒精的滲透脫水作用減弱,殺菌力不強;而高于這個濃度,則會使細(xì)菌表面蛋白質(zhì)迅速脫水,凝固成膜,妨礙酒精透入,削弱殺菌能力。75%的酒精溶液常用于手術(shù)前、打針、換藥、針灸前皮膚脫碘消毒以及機械消毒等。
9、95%的酒精溶液:冷卻的體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精可用于凝集DNA。
10、15%的鹽酸:和95%的酒精溶液等體積混合可用于解離根尖。
11、龍膽紫溶液:(濃度為0.01g/ml或0.02g/ml)用于染色體著色,可將染色體染成紫色,通常染色3~5分鐘。(也可以用醋酸洋紅染色)
12、20%的肝臟、3%的過氧化氫、3.5%的氯化鐵:用于比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率。(新鮮的肝臟中含有過氧化氫酶)
13、3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鮮淀粉酶溶液:用于探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用實驗。
14、碘液:用于鑒定淀粉的存在。遇淀粉變藍(lán)。
15、丙酮:用于提取葉綠體中的色素。
16、層析液:(成分:20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成,也可用93號汽油)可用于色素的層析,即將色素在濾紙上分離開。
17、二氧化硅:在色素的提取的分離實驗中研磨綠色葉片時加入,可使研磨充分。
18、碳酸鈣:研磨綠色葉片時加入,可中和有機酸,防止在研磨時葉綠體中的色素受破壞。
19、0.3g/mL的蔗糖溶液:相當(dāng)于30%的蔗糖溶液,比植物細(xì)胞液的濃度大,可用于質(zhì)壁分離實驗。
20、0.1g/mL的檸檬酸鈉溶液:與雞血混合,防凝血。
21、氯化鈉溶液:①可用于溶解DNA。當(dāng)氯化鈉濃度為2mol/L、 0.015mol/L時DNA的溶解度最高,在氯化鈉濃度為0.14 mol/L時,DNA溶解度最高。②濃度為0.9%時可作為生理鹽水。
22、胰蛋白酶:①可用來分解蛋白質(zhì);②可用于動物細(xì)胞培養(yǎng)時分解組織使組織細(xì)胞分散。
23、秋水仙素:人工誘導(dǎo)多倍體試劑。用于萌發(fā)的種子或幼苗,可使染色體組加倍,原理是可抑制正在分裂的細(xì)胞紡錘體的形成。
24、氯化鈣:增加細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性(用于基因工程的轉(zhuǎn)化,使細(xì)胞處于感受態(tài))
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一、光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)、呈像原理、放大倍數(shù)計算方法
結(jié)構(gòu):
光學(xué)部分:目鏡、鏡筒、物鏡、遮光器(有大小光圈)和反光鏡(有平面鏡和凹面鏡)機械部分:鏡座、傾斜關(guān)節(jié)、鏡臂、載物臺(上有通光孔、壓片夾)、鏡頭轉(zhuǎn)換器、粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
注:目鏡無旋轉(zhuǎn)螺絲,鏡頭越長,放大倍數(shù)越;物鏡有旋轉(zhuǎn)螺絲,鏡頭越長,放大倍數(shù)越大。
呈像原理:映入眼球內(nèi)的是倒立放大的虛像。(物鏡質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響成像的清晰程度)放大倍數(shù):目鏡和物鏡二者放大倍數(shù)的乘積)
注:顯微鏡放大倍數(shù)是指直徑倍數(shù),即長度和寬度,而不是面積。
二、顯微鏡的使用:置鏡(裝鏡頭)→對光→置片→調(diào)焦→觀察
1.安放。顯微鏡放置在桌前略偏左,距桌緣8―10cm處,裝好物鏡和目鏡(目鏡5×物鏡10×)
2.對光。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡對準(zhǔn)通光孔,選取較大光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡,同時把反光鏡轉(zhuǎn)向光源,直至視野光亮均勻適度。調(diào)節(jié)視野亮度只可用遮光器和反光鏡,光線過強,改用較小光圈或用平面反光鏡;光線過弱,改用較大光圈或用凹面反光鏡。選低倍鏡→選較大的光圈→選反光鏡(左眼觀察)
3.觀察。將切片或裝片放在載物臺上,標(biāo)本正對通光孔中心。轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋(順時針),俯首側(cè)視鏡筒慢慢下降,直到物鏡接近切片(約0.5cm),左眼觀察目鏡,(反時針)旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒慢慢上升,看到物像時輕微來回旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦,直到物像清晰。(找不到物像時,可重復(fù)一次或移動裝片使標(biāo)本移至通光孔中心)。.觀察時兩眼都要睜開,便于左眼觀察,右眼看著畫圖。側(cè)面觀察降鏡筒→左眼觀察找物像→細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)清晰
4.高倍鏡的轉(zhuǎn)換。找到物像后,把要觀察的物像移到視野中央,把低倍鏡移走,換上高倍鏡,只準(zhǔn)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整清晰,直到物像清楚為止。
順序:移裝片→轉(zhuǎn)動鏡頭轉(zhuǎn)換器→調(diào)反光鏡或光圈→調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
注:換高倍物鏡時只能移動轉(zhuǎn)換器,換鏡后,只準(zhǔn)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦和反光鏡(或光圈)。
問1:低倍鏡換為高倍鏡后,若看不到或看不清原來的像,可能原因?(ABC)
A、物像不在視野中B、焦距不在同一平面C、載玻片放反,蓋玻片在下面D、未換目鏡
問2:放大倍數(shù)與視野的關(guān)系:
放大倍數(shù)越小,視野范圍越大,看到的細(xì)胞數(shù)目越多,視野越亮,工作距離越長;放大倍數(shù)越大,視野范圍越小,看到的細(xì)胞數(shù)目越少,視野越暗,工作距離越短。故裝片不能反放。
5.裝片的制作和移動:制作:滴清水→放材料→蓋片
移動:物像在何方,就將載玻片向何處移。(原因:物像移動的方向和實際移動玻片的方向相反)
6.污點判斷:
1)污點隨載玻片的移動而移動,則位于載玻片上;
2)污點不隨載玻片移動,換目鏡后消失,則位于目鏡;換物鏡后消失,則位于物鏡;
3)污點不隨載玻片移動,換鏡后也不消失,則位于反光鏡上。
7.完畢工作。使用完畢后,取下裝片,轉(zhuǎn)動鏡頭轉(zhuǎn)換器,逆時針旋出物鏡,旋進鏡頭盒;取出目鏡,插進鏡頭盒,蓋上。把顯微鏡放正。
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一、生長素
1、生長素的發(fā)現(xiàn)(1)達(dá)爾文的試驗:
實驗過程:
、賳蝹(cè)光照射,胚芽鞘彎向光源生長——向光性;
、谇腥ヅ哐壳始舛,胚芽鞘不生長;
、鄄煌腹獾腻a箔小帽套在胚芽鞘尖端,胚芽鞘豎立生長;
、懿煌腹獾腻a箔小帽套在胚芽鞘下端,胚芽鞘彎向光源生長
。2)溫特的試驗:
實驗過程:接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長;
未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),胚芽鞘不生長
。3)科戈的實驗:分離出該促進植物生長的物質(zhì),確定是吲哚乙酸,命名為生長素
3個實驗結(jié)論小結(jié):生長素的合成部位是胚芽鞘的尖端;感光部位是胚芽鞘的尖端;生長素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位
2、對植物向光性的解釋
單側(cè)影響了生長素的分布,使背光一側(cè)的生長素多于向光一側(cè),從而使背光一側(cè)的細(xì)胞伸長快于向光一側(cè),結(jié)果表現(xiàn)為莖彎向光源生長。
3、判定胚芽鞘生長情況的方法
一看有無生長素,沒有不長
二看能否向下運輸,不能不長
三看是否均勻向下運輸
均勻:直立生長
不均勻:彎曲生長(彎向生長素少的一側(cè))
4、生長素的產(chǎn)生部位:幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子;生長素的運輸方向:橫向運輸:向光側(cè)→背光側(cè);極性運輸:形態(tài)學(xué)上端→形態(tài)學(xué)下端(運輸方式為主動運輸);生長素的分布部位:各器官均有,集中在生長旺盛的部位如芽、根頂端的分生組織、發(fā)育中的種子和果實。
5、生長素的生理作用:
生長素對植物生長調(diào)節(jié)作用具有兩重性,一般,低濃度促進植物生長,高濃度抑制植物生長(濃度的高低以各器官的最適生長素濃度為標(biāo)準(zhǔn))。
同一植株不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不同,敏感性由高到低為:根、芽、莖(見右圖)
生長素對植物生長的促進和抑制作用與生長素的濃度、植物器官的種類、細(xì)胞的年齡有關(guān)。
頂端優(yōu)勢是頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,使近頂端的側(cè)芽部位生長素濃度較高,從而抑制了該部位側(cè)芽的生長。
6、生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用:
促進扦插枝條生根[實驗];
防止落花落果;
促進果實發(fā)育(在未授粉的雌蕊柱頭上噴灑生長素類似物,促進子房發(fā)育為果實,形成無子番茄);
除草劑(高濃度抑制雜草的生長)
二、其他植物激素
名稱主要作用
赤霉素促進細(xì)胞伸長、植株增高,促進果實生長
細(xì)胞分裂素促進細(xì)胞分裂
脫落酸促進葉和果實的衰老和脫落
乙烯促進果實成熟
聯(lián)系:植物細(xì)胞的分化、器官的發(fā)生、發(fā)育、成熟和衰老,整個植株的生長等,是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
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生物學(xué)中常見的物理、化學(xué)、生物方法及用途:
1、致癌因子:物理因子:電離輻射、X射線、紫外線等。
化學(xué)因子:砷、苯、煤焦油
病毒因子:腫瘤病毒或致癌病毒,已發(fā)現(xiàn)150多種病毒致癌。
2、基因誘變:物理因素:Χ射線、γ射線、紫外線、激光
化學(xué)因素:亞硝酸、硫酸二乙酯
3、細(xì)胞融合:物理方法:離心、振動、電刺激
化學(xué)方法:PEG(聚乙二醇)
生物方法:滅活病毒(可用于動物細(xì)胞融合)
生物學(xué)中常見英文縮寫名稱及作用
1.ATP:三磷酸腺苷,新陳代謝所需能量的直接來源。ATP的結(jié)構(gòu)簡式:A—P~P~P,其中:A代表腺苷,P代表磷酸基,~代表高能磷酸鍵,—代表普通化學(xué)鍵
2.ADP :二磷酸腺苷
3.AMP :一磷酸腺苷
4.AIDS:獲得性免疫缺陷綜合癥(艾滋病)
5.DNA:脫氧核糖核酸,是主要的遺傳物質(zhì)。
6.RNA:核糖核酸,分為mRNA、tRNA和rRNA。
7.cDNA:互補DNA
8.Clon:克隆
9.ES(EK):胚胎干細(xì)胞
10.GPT:谷丙轉(zhuǎn)氨酶,能把谷氨酸上的氨基轉(zhuǎn)移給丙酮酸,它在人的肝臟中含量最多,作為診斷是否患肝炎的一項指標(biāo)。
11.HIV:人類免疫缺陷病毒。艾滋病是英語“AIDS”中文名稱。
12.HLA:人類白細(xì)胞抗原,器官移植的成敗,主要取決于供者與受者的HLA是否一致或相近。
13.HGP:人類基因組計劃
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