《老王》讀書筆記3篇
《老王》讀書筆記1
楊絳先生的作品，語言*和沖淡卻字字含情�！独贤酢犯且黄阋泽w現(xiàn)她“樸素本色”卻“別致耐讀”的語言風(fēng)格的佳作。
《老王》創(chuàng)作于1984年，是一篇回憶性文章。相信讀過這篇文章的人無不被悲苦不幸卻善良真誠的老王深深打動。“我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話�！睏罱{就用這樣水波不興的語言徐徐道來�！拔页Ｗ�，起筆就與下文“乘客不愿坐”形成鮮明的對比，在“閑話中”也就向我們介紹出老王的基本狀況。作者以非常集中的筆墨刻畫老王的“苦”。一是伶仃孤苦，“單干戶”，“靠著活命的只是一輛破舊的三輪車”，“此外就沒什么親人”。二是謀生難，一只眼瞎，好眼也有病，別人先前“不愿坐他的車，怕他看不清，撞了什么”也不是無端猜疑，“有一次，他撞在電桿上”，“半面腫脹、又青又紫”，但還有人嘲笑、污蔑他“大約年輕時不老實(shí)”；“我”卻讓女兒給他吃了大瓶的魚肝油，而且猜測老王眼瞎是因為“更深的不幸”。這段敘述看起來**淡淡，有些幽默和調(diào)侃的味道，其實(shí)卻蘊(yùn)含鮮明的對比，不僅寫出了對老王的同情、關(guān)懷，為下文老王知恩圖報作鋪墊，更含蓄地流露出作者對以踐踏弱者為樂的世風(fēng)的厭惡和批判。接著作者介紹老王住所的荒破，再寫其困窘。
“我們從五七干�；貋怼保d客三輪都取締了，老王謀生更加艱難，“幸虧有一位老先生愿把自己降格為貨，讓老王運(yùn)送”，他才“可以湊合”維持生活。“老王欣然在三輪*板的周圍裝上半寸高的邊緣”，仿佛這樣，“乘客就圍住了不會掉落”，作者用幽默詼諧的敘述寫來，粗讀令人忍俊不禁，再讀卻不覺倍感心酸，仿佛看到了老王臉上滿足的笑容，更看到文字背后楊絳微笑的面頰上一雙盈盈的淚眼。老王身患重病，這無異于雪上加霜！苦得不**樣的老王，還要掙扎著來到“我”家，作者著意刻畫了他臨終前的樣子：瘦、僵�！伴_門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”，這句是總寫，用“直僵僵”活畫出老王病入膏肓、行將就木的樣子，“鑲嵌”更是用得特別，傳神地刻畫出老王清瘦、單薄、僵直，沒有一絲活氣。“直僵僵”在全文出現(xiàn)了3次，他像一具“**”，“直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西�！薄爸薄弊謱懰┲�、艱難的動作，兩手卻都拿著東西——瓶子里竟是香油，包裹里竟是雞蛋，如此珍貴、易碎的東西！老王這一路該是如何走來？巨大的悲劇感壓在讀者心頭，終于催人淚下。
身體沒病時，生活尚只能“湊合”，幾月不出車，老王的境況之苦無法可想。但就這樣窮困不堪，病魔纏身，他卻省出來香油、雞蛋；就這樣直僵僵，羸弱不堪，他卻硬撐著親自送來香油、雞蛋，如此之苦，更見其善！作者還通過回憶送冰、**先生去醫(yī)院不肯收錢等生活片段再現(xiàn)老王的老實(shí)厚道、知恩圖報。臨終前送香油、雞蛋不收錢，他是要最后一次感謝楊先生一家對他的同情、關(guān)愛、照顧和尊重。如此之善卻如此之苦，更突出其“不幸”！作者在結(jié)尾寫道“每想起老王，總覺得心上不安�！鞘且粋�幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍�！弊髡邽樽约涸诶贤跎安辉嬲私馑穷w金子般的心，沒能盡自己最大力量幫助他改善處境，改變不幸而慚愧不安�！癬”爆發(fā)后，楊絳一家受盡了屈辱和蹂躪，夫婦先是被迫去五七干校勞動鍛煉，后來女婿德一含冤**，全家被迫離家逃走……憶及那些“含淚”的往事，楊絳卻淡淡地稱自己是“一個幸運(yùn)的人”，想起的卻是“對一個不幸者的愧怍”，我們怎能不感嘆、敬重于楊先生那種豁達(dá)忘我、悲天憫人的博大情懷？
林筱芳在《人在邊緣──楊絳創(chuàng)作論》中評價說，楊絳的文學(xué)語言“沉靜詼諧中有沉著老到、雍容優(yōu)雅的氣派，鋒芒內(nèi)斂后的不動聲色，有種靜穆超然的中和之美”，此言真是一語中的。
《老王》讀書筆記2
老王，底層的人力車夫，常常有“失群落伍”之感，沒有親人，“沒出息”，有一只田螺眼，住在破敗的小屋里。但就是這樣“卑微”的人，卻有著自己高尚的靈魂�！八麖臎]看透我們是好欺負(fù)的主顧，他送的冰比前任的大一倍，冰價相等，車費(fèi)減半”，特別在默存去醫(yī)院時他堅決不肯拿錢，啞著嗓子悄悄問我還有錢嗎？一個“悄悄”，一個“啞”寫出了老王的善良，他怕丟了楊絳面子。可楊絳對老王的情感，對老王這種心態(tài)，有點(diǎn)像現(xiàn)在的人對那些在建筑工地上勞動的建筑工人一樣。他們感激建筑工人給城市帶來的變化，同情他們的辛勞，但他們從來只把他們當(dāng)作民工，當(dāng)作下層人民，甚至?xí)r時刻刻提防他們，怕他們給自己帶來麻煩，給城市帶來不安。
楊絳對老王付出的情感頂多是同情，同情他的苦，同情他的殘疾，同情他的貧困。老王對楊絳是親人般的愛，而楊絳付出的頂多是憐憫。
在那個貧窮的年代香油和雞蛋是奢侈品，老王花了多少時間積攢下一桶油，他不給同院的窮哥們，不給他的侄子，只是因為在那荒涼的年代，在那勢利的年代，他沒有知音，沒有親情，他在這人世間唯一覺得給他溫暖記憶的是楊絳一家人。他覺得楊絳尊重他，理解他，以至他要在生命的回光返照的時候，去感謝她。去和他這一輩子最親的人告別，或許他希望得到心里安慰，或許他希望得到臨終關(guān)懷。
當(dāng)老王說我不是要錢的，楊絳解釋說：“我知道，我知道�！逼鋵�(shí)她并不知道，在那一瞬間她只知道用物質(zhì)交換精神，她把人世間的東西看得太狹隘，太復(fù)雜。老王需要的只是一點(diǎn)臨終關(guān)懷就那么簡單，她卻本能地拒絕了，幾年過后，她才明白那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍。
托爾斯泰說過：“理解是愛的別名�！睏罱{不理解這種大愛，她本能地拒絕了和他不是同一階層的底層人。知識分子的清高讓她看不到老王人性的魅力，人性的光輝。
因為字里行間讓人看不到楊絳溫暖的心腸，“直僵僵地鑲嵌在門框里，面如死灰，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的**，骷髏上棚著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨�！泵鎸θ绱颂撊醯睦贤�，他沒有一句問候，沒有請他進(jìn)屋，沒有送他下樓，她不知什么疾病，也不了解用什么藥，老王去世十多天后竟然才從老李那里順便知道，竟也不問葬在哪里。
楊絳對自己的冷漠僅僅用“我不懂，沒多問”來為自己開脫。字里行間我們感受到的是一種冷冰冰的俯視，一種居高臨下的俯視，紀(jì)伯倫說過：“別人請求，我們給予，這是美好的；別人沒有請求，我們給予，這是更美好的事。”但楊絳在此時做的，沒有讓我們感受到美好，讓我們感受到的是不同階層之間的不*等，不同階層之間的隔膜。她不主動示好，她僅僅站在心靈的高處，偶爾以一種憐憫之心去伸出援助之手，她沒有做到以心換心，用*等心、真誠心、關(guān)愛心去交換一顆老實(shí)心、善良心、厚道心。
現(xiàn)代生活中是否還存在老王？但愿他像老王卻又不是老王！
《老王》讀書筆記3
楊絳先生的作品，語言*和沖淡卻字字含情�！独贤酢犯且黄阋泽w現(xiàn)她“樸素本色”卻“別致耐讀”的語言風(fēng)格的佳作。
《老王》創(chuàng)作于1984年，是一篇回憶性文章。相信讀過這篇文章的人無不被悲苦不幸卻善良真誠的老王深深打動。“我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。”楊絳就用這樣水波不興的語言徐徐道來�！拔页Ｗ�，起筆就與下文“乘客不愿坐”形成鮮明的對比，在“閑話中”也就向我們介紹出老王的基本狀況。作者以非常集中的筆墨刻畫老王的“苦”。一是伶仃孤苦，“單干戶”，“靠著活命的只是一輛破舊的三輪車”，“此外就沒什么親人”。二是謀生難，一只眼瞎，好眼也有病，別人先前“不愿坐他的車，怕他看不清，撞了什么”也不是無端猜疑，“有一次，他撞在電桿上”，“半面腫脹、又青又紫”，但還有人嘲笑、污蔑他“大約年輕時不老實(shí)”；“我”卻讓女兒給他吃了大瓶的魚肝油，而且猜測老王眼瞎是因為“更深的不幸”。這段敘述看起來**淡淡，有些幽默和調(diào)侃的味道，其實(shí)卻蘊(yùn)含鮮明的對比，不僅寫出了對老王的同情、關(guān)懷，為下文老王知恩圖報作鋪墊，更含蓄地流露出作者對以踐踏弱者為樂的世風(fēng)的厭惡和批判。接著作者介紹老王住所的荒破，再寫其困窘。
“我們從五七干�；貋怼�，載客三輪都取締了，老王謀生更加艱難，“幸虧有一位老先生愿把自己降格為貨，讓老王運(yùn)送”，他才“可以湊合”維持生活�！袄贤跣廊辉谌�*板的周圍裝上半寸高的邊緣”，仿佛這樣，“乘客就圍住了不會掉落”，作者用幽默詼諧的.敘述寫來，粗讀令人忍俊不禁，再讀卻不覺倍感心酸，仿佛看到了老王臉上滿足的笑容，更看到文字背后楊絳微笑的面頰上一雙盈盈的淚眼。老王身患重病，這無異于雪上加霜！苦得不**樣的老王，還要掙扎著來到“我”家，作者著意刻畫了他臨終前的樣子：瘦、僵�！伴_門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”，這句是總寫，用“直僵僵”活畫出老王病入膏肓、行將就木的樣子，“鑲嵌”更是用得特別，傳神地刻畫出老王清瘦、單薄、僵直，沒有一絲活氣。“直僵僵”在全文出現(xiàn)了3次，他像一具“**”，“直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西�！薄爸薄弊謱懰┲�、艱難的動作，兩手卻都拿著東西——瓶子里竟是香油，包裹里竟是雞蛋，如此珍貴、易碎的東西！老王這一路該是如何走來？巨大的悲劇感壓在讀者心頭，終于催人淚下。
身體沒病時，生活尚只能“湊合”，幾月不出車，老王的境況之苦無法可想。但就這樣窮困不堪，病魔纏身，他卻省出來香油、雞蛋；就這樣直僵僵，羸弱不堪，他卻硬撐著親自送來香油、雞蛋，如此之苦，更見其善！作者還通過回憶送冰、**先生去醫(yī)院不肯收錢等生活片段再現(xiàn)老王的老實(shí)厚道、知恩圖報。臨終前送香油、雞蛋不收錢，他是要最后一次感謝楊先生一家對他的同情、關(guān)愛、照顧和尊重。如此之善卻如此之苦，更突出其“不幸”！作者在結(jié)尾寫道“每想起老王，總覺得心上不安�！鞘且粋�幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍。”作者為自己在老王生前不曾真正了解他那顆金子般的心，沒能盡自己最大力量幫助他改善處境，改變不幸而慚愧不安�！癬”爆發(fā)后，楊絳一家受盡了屈辱和蹂躪，夫婦先是被迫去五七干校勞動鍛煉，后來女婿德一含冤**，全家被迫離家逃走……憶及那些“含淚”的往事，楊絳卻淡淡地稱自己是“一個幸運(yùn)的人”，想起的卻是“對一個不幸者的愧怍”，我們怎能不感嘆、敬重于楊先生那種豁達(dá)忘我、悲天憫人的博大情懷？
林筱芳在《人在邊緣──楊絳創(chuàng)作論》中評價說，楊絳的文學(xué)語言“沉靜詼諧中有沉著老到、雍容優(yōu)雅的氣派，鋒芒內(nèi)斂后的不動聲色，有種靜穆超然的中和之美”，此言真是一語中的。
《老王》讀書筆記3篇擴(kuò)展閱讀
《老王》讀書筆記3篇（擴(kuò)展1）
——《》讀書筆記3篇
《》讀書筆記1
《20xx》背景是世界被病毒入侵大部分群眾變?yōu)榱藛适２坏貌徽f肥田的文是歡樂與悲痛并存的……
我們會被一次次隊員的插科打諢笑到不能自已，會被在他們經(jīng)歷了許多次喪尸潮后在新年收到的搜救信號而感到欣喜，會被劉硯保護(hù)謝楓樺而被喪尸章魚重傷后認(rèn)為自己被感染，對蒙建國說，如果自己等不到愛人回來就變成了喪尸，請他一槍結(jié)束自己時而十分難受，會在劉硯被蒙烽的父親承認(rèn)“他也是我的孩子”時很想哭...
看到劉硯不顧一切沖向已經(jīng)是喪尸了的蒙烽，一起慷慨赴死，車內(nèi)所有人向他敬禮，我是真的被震撼到了。身為**，他的任務(wù)完成了，但身為蒙烽的愛人，他的任務(wù)還沒有完成。所有人敬禮是對他最大的尊重，這一點(diǎn)讓我很感動。他們祝福劉硯，并給予他尊重。劉硯愿與蒙烽慷慨赴死，其實(shí)也在意料之中。他們的感情和羈絆很深，我想了一下，如果換做是我，我大概也會和劉硯做同一個選擇吧。
劉硯他的膽子很大，想法主意很多，很聰明，是個不可多得的人才。他敢愛敢恨，不愧對任何人。
蒙烽是個內(nèi)心溫柔且強(qiáng)大的人。如果一共有十分，那么他對待劉硯的好便是十分。與劉硯分手也是迫不得已，卻又自私——為了讓自己毫無掛念地赴死，為了讓劉硯沒有牽掛地新生。
他們失去了許多戰(zhàn)友，記憶最深的就是聞且歌了。初見他還是一個喊著要?dú)⒘藙⒊幍拿^小子，一轉(zhuǎn)眼就成為了颶風(fēng)隊的一員。他們一起出生入死，讓我們看到了他們之間毫無保留的信任團(tuán)結(jié)。渦輪室一事，成全了聞弟最后一個魔術(shù)。他帶著周遭的絕望墜入深海，把無限的生機(jī)托上水面。再見，我們的魔術(shù)師。
他們的主動捐軀，讓我們看到了每個特種兵的責(zé)任義務(wù)，以及內(nèi)心對國家和人民的愛與赤誠之心。同時也告誡了人們，只有團(tuán)結(jié)，才會***。末日的曙光，不是太陽，也不是月亮，而是我們?nèi)诵闹凶罴儍舻囊挥缃锹洹?/p>
《》讀書筆記2
讀完了《讀者》之后，才發(fā)現(xiàn)**淡淡才是真，所謂*淡，就是一種真實(shí)，簡單的生活，生活的瑣碎中不是缺少亮點(diǎn)，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，缺少一顆**的心。在《張愛玲的三朵玫瑰花》文章中，我知道了，張愛玲，這位曠世才女，不單單是一個持才傲物的遁世形象，也是一個在生活中輾轉(zhuǎn)掙扎的血肉之軀。從藍(lán)色的妖姬中失親的敗落到母親的背棄；至紅玫瑰中青澀美好的初戀；到白玫瑰幸福溫暖的婚姻，張愛玲的一生終于有了甜蜜，然后一切卻來得太突然，11年的時光，丈夫賴雅的年老多病，在1958年患**背痛疾病于1967年10月8日離逝。那一年，張愛玲47歲，賴雅76歲。可以說，她的一生是不幸的，沒有完好的童年，也沒有持久的婚姻，還要照顧丈夫的病情及自己的工作，忍受著尖酸的辛苦，張愛玲卻還是一步一個坑地挺過來了。
盡管有些悲涼，但卻很真實(shí)！張愛玲告訴我堅持不懈。然而在刑世嘉德《總有一天》中，凡高這個人物展現(xiàn)在我眼前。凡高愛畫勝于生命，但人們的無知于詛罵，讓凡？高陷入了一種痛苦之中，他畫那些色彩灰暗，造型凝重的作品，將生命與畫筆融為一體。高興的事，雖然父親終于終止了對凡？高的資助，但親弟弟的資助卻沒有斷過，然而，在這時，又出現(xiàn)了在凡？高生命重要的一個人——阿爾，兩人很快窮投意合，無事不談……上帝終究是捉弄人的，正凡？高在畫第五幅《向日葵》時兩人的藝術(shù)理念發(fā)生分歧，阿爾離凡？高而后，凡？高的人生頓時陷入陰霾。一次次的打擊，一次次的懷疑，還有負(fù)擔(dān)日重的弟弟，凡？高在1890年選擇**，那年她37歲。
凄涼而悲慘凡？高告訴我追求夢想。
每一個故事都是一個道理，要你去了解他，走近他并感受他。在《讀者》原創(chuàng)版中的右下角有一個傾醒目的標(biāo)題：面朝大海，****。詩人海子寫下了這樣一首詩：從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，****。
這樣芬芳的詩句，簡單，美好。有人說，他的離去標(biāo)志著那個純真年代的終結(jié)；有人說，他死于孤獨(dú)，江郎才盡。難怪，詩人海于希望做一個幸福的人。有一所房子，可以面朝大海，****，還有古代那些文人詩人也希望自己可以隱退江湖，告別哪所謂的世俗。
那個時代的我們，會受不了金錢；受不了離合；受不了背棄；受不了那些強(qiáng)壓在我們身上的`責(zé)任。這個時代的我們，卻慢慢習(xí)慣，變得那些所謂的物質(zhì)。
在看完《讀者》原創(chuàng)版后感受到每一篇文章都有一個不朽的靈魂，在越來越迷茫中，灌輸我們思想道德。
那些作品，教會我成長。那些人物，教會我愛。
《》讀書筆記3
內(nèi)容摘要：
灰王子長的又瘦又小，他的三位哥哥長取笑他長的丑，因此灰王子希望能變的像哥哥一樣英俊。小仙女想幫助灰王子，卻把事情搞砸了，灰王子并不知情，便高興的去舞會，但是一去到王宮，卻發(fā)現(xiàn)個子太大進(jìn)不去，所以決定做公車回家，結(jié)果遇到一位公主，那時正好午夜十二點(diǎn)，灰王子變回原樣，公主以為是灰王子救了她，因此向他道謝，灰王子急忙的跑走，連褲子掉下來都不知道。這位公主就是有錢的班妮公主，她下令，只要誰穿的下這件褲子，公主就嫁給他，許多王子都來試穿，最后斑妮公主指定要灰王子試穿褲子，灰王子穿**，從此，他們倆過著幸�？鞓返纳睿贿^，小仙女把灰王子的哥哥變成管家仙女，每天在家里做家事。
心得感想：
看完了這本書，我覺得人們都有一種刻板印象，女生一定要溫柔瘦小，需要人家保護(hù)，才像女生，男生一定要勇敢強(qiáng)壯，才像是個男生，要不然，女生會被說是兇巴巴的母老虎，男生則會被說成是個沒用的人。為什么不能像書中的灰王子和班妮公主一樣，讀書筆記女生勇敢大方，男生又瘦又小呢？像我，就是一個很好的例子，從小，我就被很多人說過我的個性像男生，可能是因為我比較外向，聲音又大聲，不像一般女孩子一樣，反而比較像男生的性格，大方。勇敢，甚至大膽……等，還有許多和女生不一樣的地方，例如：教室的抽屜常常會埋伏一些蟑螂，當(dāng)蟑螂跑出來時，大部分的女生都會下的趕緊跑走，我卻會跳出來把蟑螂踩死，雖然大家會說：“張?zhí)O萱，你好勇敢！”但是，卻顯現(xiàn)出我和一般女生的不同。
《老王》讀書筆記3篇（擴(kuò)展2）
——最新法老王之心的讀書筆記 (菁選2篇)
最新法老王之心的讀書筆記1
今天我買了一本書《查理九世之法老王之心》，講的是城市博物館舉辦了一次古埃及展覽，展覽的題目是：埃及法老王的魔葬。
展廳中的工作人員都穿著木乃伊服裝，一個少女給墨多多一個古董盒就走了，盒子上寫著“誰打開了法老王的墓門，誰偷走法老王的心臟，他的脖子就會像鳥一樣扭斷，將會下**”這是法老王的詛咒。那個少女偷了法老王的心臟，所以下了**。墨多多決定幫助少女。他們踏**營救少女的路。
在路上他們遇到了少女的哥哥南翎，他們的目的地就是把法老王的心臟還回去。他們接到了少女的信，信上說：“親愛的哥哥十二點(diǎn)通往**的99級臺階即將開啟，跟我下**吧！”他們?nèi)チ酥�，他們看見的不是那個少女，而是木乃伊中的BOSS，法老王的心臟就在BOSS手中，BOSS不給，墨多多他們報了警，**把這個木乃伊BOSS抓了起來，墨多多他們把心臟還給了法老王。
讀了《查理九世之法老王之心》，我不明白，為什么誰打開了法老王的墓門，誰偷走法老王的心臟，他的脖子就會像鳥一樣扭斷。但這只是假的，世界上不可能有這樣的詛咒。我們要相信科學(xué)。
最新法老王之心的讀書筆記2
寒假里，我讀了一本書。這本書的名字叫《查理九世——法老王之心》。同學(xué)們都很愛讀這本書，當(dāng)然，我也不例外。
這是一部科幻小說，它講述了墨多多和小伙伴們?nèi)⒂^博物館的'古埃及展覽，遇到了穿著古埃及衣服的神秘少女雪莉，少女還給了他一個古董首飾盒和令人心動的奇妙一吻……他又遇到了雪莉的哥哥南翎，并且和他成為好朋友。令墨多多始料不及的是，他被莫名其妙地卷入了一個巨大的陰謀。他走**通往**的99級臺階，并且有驚無險地度過了驚魂一幕。差一點(diǎn)，他的心臟即將被取出來，用于開啟法老王的靈魂容器。**一層一層地被揭開……
當(dāng)他們被卷入了一場錯綜復(fù)雜的陰謀之中，所有小伙伴都互相幫助，不離不棄，里應(yīng)外合，機(jī)智地脫離了困境。他們這種精神真是難得可貴！我覺得一個人的力量是有限的，但如果朋友們一起齊心協(xié)力，目標(biāo)專一，沒有什么事情是做不成的，就可以戰(zhàn)勝一切。但是在這其中，那些外國富豪卻漠視一切，只追求金錢和財富，當(dāng)墨多多的心臟要被掏出時，那些富豪居然都不關(guān)心要有一個孩子被殺死。他們關(guān)心的只是他們的利益。而金錢，是永遠(yuǎn)買不來生命和友誼的。
在《查理九世》這套書里，有為親人沉淪的人，有為科學(xué)癡狂的人，有為金錢迷途的人，但是，他們最終都沒敵過心靈純潔的孩子們。如果你有興趣，請讀讀這套書吧！相信你讀完之后，會懂得不少道理。
《老王》讀書筆記3篇（擴(kuò)展3）
——讀書筆記「」
讀書筆記「」1
《簡愛》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細(xì)的內(nèi)容，精彩的片段。在譯序中，它還詳細(xì)地介紹了《簡愛》的作者一些背景故事。
從中我了解到了作者夏洛蒂.勃郎特的許多事。她出生在一個經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭；居住在一個遠(yuǎn)離塵世的窮鄉(xiāng)僻壤；生活在**勢頭正健，國家由農(nóng)民向工業(yè)國過渡，新興資產(chǎn)階級日益壯大的時代，這些都給她的小說創(chuàng)作上打**可見的烙櫻
可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無一例外的先于父親再人生的黃金時間離開了人間。惜乎，勃郎特姐妹！
《老王》讀書筆記3篇（擴(kuò)展4）
——《約定》讀書筆記3篇
《約定》讀書筆記1
快要放暑假了！老師讓我們各自選一本書，我在書紙上一眼就看到了《四葉草的約定》，我訂了這本。暑假看完了這一本書，是龐婕蕾姐姐寫的散文。這本書講的是幾個孩子的成長歷程。夏影和孫晶晶是最好的朋友，但是最近孫晶晶有點(diǎn)不對勁，大概是因為前幾天的事吧！孫晶晶和夏影去參加演出，在排練期間，孫晶晶被老師批評了，因此而退出比賽，孫晶晶勸夏影也退出，夏影并沒有。因此演出完之后，夏影和楊悅從車上下來，化著濃妝，自然被其他同學(xué)注視，夏影以為在自己需要鼓勵的時候，孫晶晶會以好朋友的身份去安慰自己，但是孫晶晶帶著嘲諷的話向夏影潑了一盆冷水。事后，夏影又一次地沒等來道歉就原諒了她。第二次吵架是因為偶像不一樣，讀到這兒，我就有點(diǎn)千萬不要絕交的心理。但，這段友情說完就完了!孫晶晶曾經(jīng)因為夏影住院送了一張賀卡，她曾說要送夏影一個大海，但，那片大海還是枯竭了。在這時候，楊悅在夏影還沒走出友情失敗的道路時，闖進(jìn)了夏影的世界，夏影覺得楊悅是一束照進(jìn)她生命里的陽光。
讀到這兒，我真替夏影感到高興！可是幸福卻是如此短暫，那一次，夏影和楊悅本來想攢夠錢去看ｊ的演唱會，可夏影卻再也等不到了，因為一次火災(zāi)，楊悅住進(jìn)了醫(yī)院。夏影卻在也找不到她的信息了!當(dāng)夏影毫無希望的給ｊ寫信，敘述了楊悅的事，夏影希望ｊ能給他鼓勵，她也希望ｊ能給予楊悅希望！夏影在演唱會的屏幕上看到：楊悅，加油！當(dāng)ｊ唱起她們鐘愛的《陪你一起度過》時，夏影不禁淚流滿面......她和楊悅有過四葉草的約定，夏影希望楊悅能守約。楊悅轉(zhuǎn)到普通病房了！這是賈嘉告訴她的，夏影又一次淚流滿面，楊悅會遵守約定嗎？故事就是這樣，最后給了一個疑問，至于后面的情節(jié)嘛，我也不知道，希望龐婕蕾姐姐能出一本續(xù)集。讀了這本書，我領(lǐng)悟了:人心，果然就如一棵草、一棵樹，會在歲月輪回中悄無聲息地發(fā)生改變�？墒锹L大了，我發(fā)現(xiàn)生活不是童話。
我們會受傷，會哭泣，有些傷口結(jié)痂了，有些傷口結(jié)痂了又破了，反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)......友情，是我們成長歲月中太重要的組成部分了，它讓我們歡笑，也讓我們困惑、煩惱甚至受傷、落淚。夏影希望楊悅能開心幸福，或許，真誠地愿別人開心幸福，自己才會真正開心幸福。
《約定》讀書筆記2
今天，我讀了一篇文章，名叫《約定》。我感謝父母，感謝父母的愛。
我看完這篇文章，令我感受到馬克的朋友和父母做這樣的約定，雖然這件事是小事，但表現(xiàn)出了他對父母是多么的關(guān)愛和愛護(hù)啊!
這篇文章主要是寫了馬克的朋友在馬克的家玩，馬克發(fā)現(xiàn)他的朋友再給自己的父母打電話的時候要撥兩遍號碼，覺得非常疑惑不解，之后馬克就問他的朋友為什么要撥兩遍號碼，他的朋友就告訴馬克，因為他自己的父母都是急性子的人，有一次他的母親因為接電話還讓桌子絆了一跤，腳腫了很長時間，所以他和自己的父母約定好了，在第一遍撥過之后，鈴聲響了三聲就給掛斷了，再撥第二遍的時候，才開始通話了，這就可以避免了父母因為著急去接電話而受傷了。
成長是一條彎彎曲曲，凹凸不*的路。在這成長的路上，我一直被兩個人陪伴著，那就是我的父親和母親。
記得那年春天，我只有六歲，還在上幼兒園。有一天，媽媽騎著自行車帶我去上幼兒園。在途中，我不知道什么原因腳竟然給卷到了自行車的鋼絲圈里去了。鋼絲馬上嵌到了我腿肚里，痛得我立刻驚叫起來。媽媽聽到我的驚電聲音馬上停下車子問我：“孩子，怎么了?”我說：“腳、腳……”媽媽低下頭看到我的腿上正在流血，連忙把自行車往旁邊一靠，連車也不去管它了，抱起我就往醫(yī)院跑。來到醫(yī)院，媽媽直奔外科室，請醫(yī)生給我治療。媽媽在邊上安慰我，叫我不要怕……醫(yī)生檢查后，媽媽著急地問：“醫(yī)生，孩子的腳怎么樣?”“沒大礙，只是最近要少走路�！薄班�!”媽**神色才安定下來。醫(yī)生給我止血、上藥、包扎。媽媽就拿出手機(jī)打電話告訴爸爸，叫他替她請幾天假。爸爸一聽也急壞了，自己也請了假趕過來看我，然后就接我和媽媽回家�；氐郊依�，媽媽給我找了一雙拖鞋放在床前，同時去街上商店買了許多好東西給我吃，免得我閑著沒有事情好做。在我的腿傷沒有好的日子里，媽媽總是陪在我的身邊，寸步不離地照顧我。爸爸只要一下班就馬上回家，還帶來許多我喜歡吃的零食給我吃�？吹礁改高@樣替**勞，還常常連覺也睡不好，我心里真有點(diǎn)難過，我想自己怎么會這樣不小心讓自行車的鋼絲給扎傷了……真想給父母一絲安慰，讓自己的傷一下子好了……
從以上這篇文章也教育了我們，父母從來對我們都是關(guān)懷備至的，而我們也應(yīng)該對父母做到關(guān)心和愛護(hù)。
《約定》讀書筆記3
每個人都寂寞，或者終將寂寞，所以才懂得陪伴的快樂。
你愛它，因為它在鬧，你在笑的小小時光。
明莉的父親太忙了，正常，名醫(yī)都是這樣。十四歲的女孩最害怕寂寞，因為寂寞，他們相遇。一只前爪雪白的小狗完全能讓一個青春期的女孩瘋狂，更何況它又?jǐn)y帶著流浪狗的可憐氣息。相遇便是故事的開始，她叫明莉，她叫它襪子。
母親的離世讓他們更加離不開彼此。明莉不斷地和襪子傾訴，襪子聽不懂明莉說了什么，但是它記得明莉的聲音，熟悉明莉腳步的節(jié)奏，它會豎著耳朵等待明莉回家。明莉有時會寂寞，襪子會陪著她，人孤單的時候一點(diǎn)聲音都會成為一種安慰，它鬧著，她笑著。襪子擁有反抗的牙齒，但是無論何時，襪子都不會張開嘴，露出牙。有了陪伴，日子很快過。
你念它，因為你不說，它便懂的默契。
父親調(diào)動工作，帶著明莉去了札幌，宿舍不許有狗狗，宿舍沒有襪子。襪子被贈予明莉的青梅竹馬——星進(jìn)。隨著爸爸知名度的提高，回家越來越晚，明莉倍感寂寞。她開始懷念襪子，懷念孤單時，它的不離不棄；懷念苦惱時，它的靜靜守候；懷念那個每次放學(xué)時，門口的等候。或許孤單時懷念的默契，讓任何人都無法抗拒。
你忘了它，因為你不再寂寞，而它已然老去。
明莉畢業(yè)后如愿進(jìn)入旭山動物園工作，忙碌的生活讓她無暇顧及相伴多年的襪子，然而在她需要幫助的時候，襪子卻和以前一樣趕來幫忙。當(dāng)明莉想起曾經(jīng)不離不棄的約定時，襪子的生命卻已經(jīng)到了盡頭。還好，最后的最后，她放下了繁忙，趕赴了曾經(jīng)的約定。最后的見面成了美麗的絕唱。
這一陪，一等，就是十年。這十年竟是狗狗的一輩子。最*凡的故事成就最偉大的情感，看到襪子我總是想起海綿寶寶的派達(dá)星一臉期許地問：“海綿寶寶，我們?nèi)プニ赴�！”“我還要工作，我不在的時候，你都干嗎？”“等著你回來��！”諸如此類，異曲同工。要么陪著你，要么等著你，它是你的寵物，而你是它的全部。只要你要，只要它有。它給你的很簡單，卻是它的全部。
學(xué)會愛它們，并真的愛它們�；蛟S沒了好奇感的堅持是乏味無趣的，但是當(dāng)你選擇他們的時候，請同時肩負(fù)責(zé)任。人真的可悲，會有無法忍受的寂寞，會忘記曾經(jīng)的承諾。其實(shí)即便是狗狗，也無法永遠(yuǎn)躲避寂寞感，它像**一樣如影隨形，人之怕死，或許就是在害怕去到另一個世界的孤獨(dú)感。所以，當(dāng)狗狗越是年邁，越是不可愛的時候，它其實(shí)是在擔(dān)憂，擔(dān)憂它的主人是否孤單；它也會害怕，害怕曾經(jīng)流浪的滋味。
十年后，空空的狗盆，空蕩蕩的家。
十年后，神傷的思念，心漸行漸遠(yuǎn)。
還記得十年前的相遇嗎？
其實(shí)，閉上眼睛前的伸出雙爪，它便已原諒了她，它依舊愛著她。
你的十年，它的一生。
十個約定，十年守候。
編輯點(diǎn)評：狗或許是世界上最忠誠的動物，《忠犬八公》里的那只小秋田犬在車站等待自己早已離世的主人整整十年，風(fēng)雨無阻，直到它也到了**的大限，這場等待才劃**句號。狗的世界很簡單，想你，陪你，安慰你，它們的世界只有你，而我們只能用關(guān)愛和陪伴回報狗狗一生的深情，我們，是何等的幸運(yùn)？
《老王》讀書筆記3篇（擴(kuò)展5）
——《能量》讀書筆記3篇
《能量》讀書筆記1
當(dāng)我們狀態(tài)好的時候，感覺做什么都很輕松，當(dāng)狀態(tài)不好的時候，感覺做什么都很困難。狀態(tài)這個東西到底是什么？真的存在嗎？是不是偽科學(xué)？
《高能量姿勢》就是一本講述通過身體語言來改變自己生活狀態(tài)的書籍，讓我們從身體姿勢中獲得自信和成功。
一位心理學(xué)專家曾指出：無聲語言所顯示的意義要比有聲語言多的多，而且深刻。《高能量姿勢》里所闡述的內(nèi)容就是運(yùn)用肢體語言對自己產(chǎn)生正向積極的影響。我們知道在溝通中肢體語言是一種有力量的影響方式，它可以直接影響受眾的大腦和心里狀態(tài)。那么對自己使用高能量的肢體語言，同樣會起到極好的影響作用。一個自信的、擴(kuò)展性的姿勢，能夠?qū)ξ覀兊那榫w和狀態(tài)產(chǎn)生神奇的積極影響。借助簡單的高能量姿勢，可以幫助我們迅速調(diào)整出更好的狀態(tài)，打造我們的強(qiáng)勢心理。
很早以前就聽過一種說法，會裝，比如裝著過好日子，有時候并不是一件壞事，但是要一直裝，裝到這種品質(zhì)內(nèi)外到你的身體，這就不僅僅是裝了。這和這本書提到的高能量姿勢所帶來的強(qiáng)大的心理暗示和改變自我意識的作用，是異曲同工的。
書中提到的強(qiáng)勢心理和弱勢心理，在工作中也是非常的常見。以簡單的壓貨來說，同樣的產(chǎn)品同樣的客戶，老手壓貨和新兵壓貨往往會有截然不同的結(jié)果。為什么會有不同的結(jié)果？很顯然，作為新人在和客戶溝通的時候，你可能會有弱勢心理，交談的時候會不自覺地透露出來，內(nèi)心很擔(dān)心自己說錯話，擔(dān)心客戶提出的問題無法解答，在這樣的弱勢心理下，往往你實(shí)現(xiàn)不了目標(biāo)。而相反，作為老手在和客戶溝通的時候，你可能會有一種強(qiáng)勢心理，因為你做了多了，什么情況都面對過來，客戶的問題，擔(dān)憂，拒絕你都能輕松應(yīng)對，絕對的自信能讓你發(fā)揮真實(shí)的水*，得到想要的結(jié)果。所以我們的增長與鍛煉在于如何在看起來弱勢的情況下，能展現(xiàn)你強(qiáng)勢心理，達(dá)成目標(biāo)。這時候高能量姿勢就能通過肢體語言對自己進(jìn)行心理暗示，以達(dá)到改變自我意識的作用。
高能量姿勢讓你更有力量的原理是什么？通俗地來講，大家都知道身心**，心可以影響身，開心的時候，人們喜歡旋轉(zhuǎn)跳躍，雙手雙腳會舒展開，占據(jù)更多的空間，即高能量姿勢。焦慮不安或心情低落的時候，人會不自覺地收縮自己，占據(jù)更小的空間，如蹲在臺階上，雙腿屈膝靠近胸部，頭放在膝蓋上，雙手交放在脖子上。這樣收縮自己占據(jù)更少空間的姿勢就叫低能量姿勢。身心是相互關(guān)聯(lián)的一個整體，既然心可以影響身，那么身同樣能影響心。
最后想說的是《高能量姿勢》這本書讀完后，最關(guān)鍵的是去實(shí)踐和運(yùn)用，所有的改變都應(yīng)源于對自我的認(rèn)知和內(nèi)心的渴求，成功的改變不是一蹴而就，而是每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《能量》讀書筆記2
暑假里重溫了一本名叫《能量》的科普讀物，曾經(jīng)遺忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又變得清晰起來，現(xiàn)在結(jié)合物理知識，再來看這本書，更有一番心得。
“給我力量吧！”當(dāng)奧特曼對著蒼天吶喊的時候，它已經(jīng)得到并使用了能量。對于世間萬物來說，能量標(biāo)識它產(chǎn)生熱量、進(jìn)行運(yùn)動的能力，物理學(xué)上稱之為做功。
我們的祖先從遠(yuǎn)古狩獵、采摘為生，僅僅從食物和陽光中攝取能量；到發(fā)現(xiàn)并使用火；到農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)展人們學(xué)會使用風(fēng)能和水能……而如今從汽車到烤面包機(jī)，從電吹風(fēng)到電子游戲，我們的生活無時無刻都離不開能源。我們消耗著巨大的能量，它們主要來源于太陽、地球和月亮這三個天體。
太陽輻射發(fā)出的光線提供給我們能量，所以稱之為生命之源、健康之源。動物和人類都不能直接利用光能，要生存必須通過食物鏈、生命鏈和能量鏈獲得能量。地球內(nèi)部是一個核反應(yīng)的中心，**大量的熱，火山、溫泉是最常見的地?zé)岈F(xiàn)象。月亮也是一個小小的能量源，它對洋流的飲料能造成潮汐現(xiàn)象已被人類利用，建成了潮汐電站。
能量的表現(xiàn)形式多種多樣：化學(xué)能、電能、核能、機(jī)械能、勢能等。我們每天使用的能源一種是化石能源，如石油、煤和天然氣；另一種是可再生能源，如太陽能、風(fēng)能和核能。這些能源中很大一部分都可以轉(zhuǎn)化為電，電不是一種能源，而是一種便于傳遞和利用的能量形式。
電力生產(chǎn)有很多途徑，有通過煤、氣或燃料油的燃燒來實(shí)現(xiàn)的火力發(fā)電廠，有核電站，水力發(fā)電廠，以及太陽能傳感器、風(fēng)力發(fā)電機(jī)、秸稈生物質(zhì)發(fā)電站、垃圾電站等等。借助直流發(fā)電機(jī)，我們甚至可以利用肌肉力量來發(fā)電。我忽然想起暑假參觀科學(xué)館時，還親手做了轉(zhuǎn)動搖柄讓燈珠發(fā)亮的試驗。
我們使用每一件物品、運(yùn)行每一臺機(jī)器都需要能量。我們大量消耗的原材料，如紙、水泥、木材等，它們的提取和轉(zhuǎn)化也需要許多能量，我們的生活離不開能源。然而地球變暖、環(huán)境污染、核危機(jī)、能源儲備枯竭種種問題的出現(xiàn)，給我們地球公民提出了：節(jié)約能源，開發(fā)無污染能源，發(fā)展新技術(shù)，為子孫后代提供可持續(xù)發(fā)展環(huán)境等一系列新課題。
科學(xué)無處不在，激勵一批又一批的科學(xué)家們不斷探索與發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。世界如此奇妙，我們怎能不愛科學(xué)？
《能量》讀書筆記3
不知道從什么時候開始，“正能量”這一詞匯正充斥著我們的生活，已然成為了當(dāng)今社會的時尚熱詞，掀起了一股“正能量”的熱潮。懷著好奇、激動的情緒，我抓緊時刻在工作之余拜讀完這本世界級心理學(xué)大師理查德·懷斯曼的著作《正能量》，心中感慨無限，這不愧為就是一本排除負(fù)面情緒、傳遞正向能量的心靈成長之書。
閱讀這本書，就是從好奇和心中無限的期盼中開始的'，一看書名，我不禁遐想，什么就是正能量？怎樣獲得正能量？隨著閱讀的一點(diǎn)點(diǎn)深入，我的思維跟隨作者的文字，內(nèi)心變得逐漸光明。愛國名言大全
書中所說的正能量，就就是一切予人向上和期望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。透過種種實(shí)驗和數(shù)據(jù)，理查德·懷斯曼嚴(yán)謹(jǐn)又趣味十足地向我們闡釋了偉大的“表現(xiàn)”原理，運(yùn)用“表現(xiàn)”原理激發(fā)出的正能量，能夠使我們產(chǎn)生一個新的自我，讓我們變得更加自信、充滿活力，破除了我們過去秉持的“性格決定命運(yùn)”、“情緒決定行為”等認(rèn)知，更好地去指導(dǎo)我們的工作與生活。
工作中，我們需要正能量來激勵自己。地稅工作，辛苦就是自然的，但就是我們不得不承認(rèn)，當(dāng)我們完成了工作時，內(nèi)心卻就是滿足的。有壓力時，我們深感身上職責(zé)重大，“聚財為國、執(zhí)法為民”，容不得一絲絲差錯。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能促使自己不斷進(jìn)步。只有把工作的壓力和挫折，激勵自己不斷進(jìn)步提高，轉(zhuǎn)換一個角度，凝聚更多的正能量，看到自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，激勵自己用更昂揚(yáng)的斗志，更飽滿的激情去迎接下一個挑戰(zhàn)，不斷積聚正能量來激勵自己更好地工作。
生活中，我們亦需要正能量。用正能量的傳染力向外輻射出用心和樂觀的處世態(tài)度。不論遇到任何事情，都要往好的方面去想，無論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終持續(xù)對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去應(yīng)對人生。用心、樂觀、豁達(dá)、善良、寬容、簡單。這些都就是生命的正能量。用昂揚(yáng)用心的姿態(tài)迎接初升的太陽，用自己的灑脫和熱情影響身邊的人和事，用正能量建立良好的人際關(guān)聯(lián)，用自己的正能量塑造一個良好的氛圍，從而構(gòu)成一筆無形的巨大財富。
當(dāng)正能量不斷被激發(fā)時，人的幸福感也會慢慢增加。在工作中，總就是用用心地心態(tài)調(diào)整自己，摒棄負(fù)面的思想，遠(yuǎn)離消極，堅持正向能量，持之以恒，還有什么困難會困擾我們呢？每一天給人一個微笑、一個握手、一個擁抱，傳遞的便就是樂觀和用心，促使社會風(fēng)氣向著用心健康的方向前行。心靜
只有我們每一個人學(xué)會堅持正能量、充滿正能量，我們的社會才會充滿正能量。不管怎樣，從這天開始做出一些用心的改變，哪怕從一個小小的微笑開始。也許，你的生活將會更加完美。
《老王》讀書筆記3篇（擴(kuò)展6）
——會計讀書筆記3篇
會計讀書筆記1
會計作為一門應(yīng)用性的科學(xué)，是一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要**，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。透過次次學(xué)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的會計理論知識，熟悉了會計核算對象，利用真實(shí)的會計憑證對必須時期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會計核算，認(rèn)識并掌握了會計會計帳簿登記的基本原理。并且認(rèn)識到了自我的優(yōu)勢與不足。同時，我也了解到會計電算化對會計工作的影響。
實(shí)習(xí)是每個學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。而會計工作是指對具體事物進(jìn)行計算、記錄、收集有關(guān)數(shù)據(jù)資料，透過加工處理轉(zhuǎn)化為用戶決策有用的財務(wù)信息。掌握會計工作不僅僅要學(xué)好書本中的各種會計知識，而且還要認(rèn)真用心地參加各種會計實(shí)習(xí)機(jī)會，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一齊，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。
透過本次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)電算化會計是會計史上嶄新的一頁。電子計算機(jī)的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，會計電算化后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計**、會計工作管理**的變革。會計電算化促進(jìn)著會計信息的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、通用化，促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。在本次的實(shí)習(xí)過程中，不僅僅培養(yǎng)了我實(shí)際的動手潛力，增加了實(shí)際的財務(wù)工作的過程有了一個新的認(rèn)識。而且充分認(rèn)識到自我的不足。會計本來就是一項十分煩瑣的工作，所以在實(shí)際操作過程中需百倍用心、細(xì)心。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時才能感覺左右逢源，越做越有樂趣，越做越有勁。本次實(shí)習(xí)已到達(dá)了預(yù)期目的，超多的會計專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學(xué)到了社會知識，對我今后的就業(yè)有極大的幫忙。透過這次實(shí)習(xí)我對出納、會計崗位有了一個深層次的認(rèn)識。我找到了專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性知識還不是很肯定，需要重新回顧學(xué)習(xí)。對會計崗位人員要求的細(xì)致、耐心有了切實(shí)的體會，明確自我需要努力的方向。在會計實(shí)務(wù)的操作過程中企業(yè)的財會人員均認(rèn)真執(zhí)行《會計法》進(jìn)一步加強(qiáng)財務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)，規(guī)范記帳憑證的編制，嚴(yán)格對原始憑證的合理性、合法性進(jìn)行審核，強(qiáng)化會計檔案的保管工作。
實(shí)習(xí)是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，只有很好的把握才能體現(xiàn)它的好處。這次會計實(shí)習(xí)中，我可謂受益匪淺，它為我步入社會奠定了基礎(chǔ)，為我以后的就業(yè)找工作指明了方向。
會計讀書筆記2
隨著會計**的日趨完善，社會對會計人員的****和嚴(yán)格要求，作為一名在校的會計專業(yè)學(xué)生，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)該注重培養(yǎng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計工作的操作能力。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的銜接可以有助于促進(jìn)我們對會計知識形成整體的感性認(rèn)識,有助于我們認(rèn)識所學(xué)的本會計課程在整個會計專業(yè)課程體系中的地位、作用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。通過系統(tǒng)的模擬操作，深刻理解掌握會計核算基本知識，增強(qiáng)動手操作能力，為今后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。于是學(xué)校給我們創(chuàng)造一次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，以檢驗自己的會計知識掌握程度和鍛煉自己的操作能力，接觸社會，接觸現(xiàn)實(shí)會計職業(yè)，為踏入社會工作崗位做好準(zhǔn)備。而作為學(xué)習(xí)了差不多一年會計的我們，只可以說對會計有關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。所以，我們一定要在這次實(shí)習(xí)中，努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成**交辦的工作，得到學(xué)***及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
在這次實(shí)習(xí)中，我深刻體會到。實(shí)習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。如果用班級作為會計財務(wù)室,那我們每個人就相當(dāng)于一個財務(wù)科,包括有制單,出納,記帳,成本核算,綜合和主管等六個崗位,使我們實(shí)習(xí)時有一個模擬的操作環(huán)境。在取得實(shí)效的同時，我也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。總結(jié)了以下幾點(diǎn)：專業(yè)方面，首先，作為一個會計人員應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)知識和良好的專業(yè)思維能力，具備誠實(shí)守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。其次，作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和*和的心態(tài)。這一次的實(shí)習(xí)雖然時間短暫，雖然接觸到的.工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。通過實(shí)習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，從知識上講，會計工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己，掌握最新的會計準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。
從道德素質(zhì)講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，**，和指使要做到堅決不從。*同志曾經(jīng)講過“不做假”。這四個字**了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個人素質(zhì)提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質(zhì)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。
《老王》讀書筆記3篇（擴(kuò)展7）
——體育讀書筆記3篇
體育讀書筆記1
游戲是人類的一種在一定的規(guī)則約束下進(jìn)行的娛樂活動。 體育游戲是以身體練習(xí)為基本**，以增強(qiáng)體質(zhì)、娛樂身心、陶冶性情為目的的一種現(xiàn)代游戲方法。 以體育動作為基本內(nèi)容，以游戲為形，從而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康的目的娛樂活動。
游戲！我們這些成年人都喜愛，在青少年兒童中也更是頗受歡迎的。因此，體育課上讓學(xué)生在活動中學(xué)會游戲，在活動中感受到體育游戲的魅力和鍛煉價值，這樣更符合學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和學(xué)生體育鍛煉的特點(diǎn)，也能促進(jìn)和提高學(xué)生的身體素質(zhì)。游戲和教學(xué)的巧妙結(jié)合，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鍛煉學(xué)生的思維能力。如何讓學(xué)生對游戲產(chǎn)生高昂的興趣，順利而有趣地開展教學(xué)呢？
一、抓住興趣點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入
興趣是打開學(xué)生主動學(xué)習(xí)的鑰匙。不管什么學(xué)科，在課堂教學(xué)中，學(xué)生能不能集中***專心聽老師講授，能否樂意地去接受新的知識，并在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下開展一系列的學(xué)習(xí)活動，關(guān)鍵在于誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣�？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分��！迸d趣與學(xué)習(xí)的關(guān)系非常密切，只要有興趣，學(xué)生就不會覺得學(xué)習(xí)是一件乏味的事情。抓住學(xué)生的興趣，引起興奮，吸引學(xué)生的***，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。我們現(xiàn)在的教學(xué)中所進(jìn)行的體育游戲都比較陳舊、單一，沒有活力，這使得很多學(xué)生對游戲的內(nèi)容和活動方式失去了興趣。因此，教學(xué)中應(yīng)經(jīng)常改變游戲活動的各種環(huán)境和活動方式，此外，游戲還可以帶有一定的情節(jié)性、趣味性，這樣就更能提高游戲者的情緒，不斷地設(shè)計新鮮游戲，學(xué)生在游戲中碰撞出興趣的火花，獲得學(xué)習(xí)的動力，從而產(chǎn)生興趣。
二、抓住好奇心，激發(fā)學(xué)生探索
學(xué)生天生就喜歡游戲！教學(xué)中，如何吸引學(xué)生的***，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。利用學(xué)生好奇的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生置身于探索中，激起探索興趣，形成探索動機(jī)。教育心理學(xué)表明：“當(dāng)需要指向一具體對象時，產(chǎn)生達(dá)到目標(biāo)的欲望時就形成了探索的動機(jī)。一個人如果對自己從事的探索活動具有強(qiáng)烈的欲望和追求，那么他參與探索活動的動機(jī)就愈明確，他在探索活動中能表現(xiàn)出比別人更高的積極性和主動性。抓住好奇心，在游戲的過程中體驗運(yùn)動樂趣,獲得成功的喜悅,這種成功極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力,從而積極主動地參與探究的過程，較好地掌握所學(xué)內(nèi)容。
三、抓住好勝心，鼓勵學(xué)生合作參與
“合作學(xué)習(xí)”是新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的一種重要方式之一，它是在教師的引導(dǎo)下，群體研討、協(xié)作交流、知識技能互補(bǔ)的一種學(xué)習(xí)方式。合作性游戲?qū)儆谛〗M游戲的一種，可以是展示性的，也可以是競爭性的。競爭性合作游戲可以通過利用學(xué)生的好勝心，激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣，如：淘汰游戲等。研究表明，合作與交流有助于學(xué)生智力的發(fā)展。抓住好勝心，在游戲中鼓勵學(xué)生合作，每個學(xué)生解決問題的積極性和創(chuàng)造性才能得到充分的發(fā)揮。
教學(xué)的實(shí)質(zhì)是把枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容和機(jī)械操練變成了充滿趣味性的各種活動，從而有效地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。讓游戲在教育中成為添加“歡樂”的調(diào)味品。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，做到既不違背他們的天性，又能達(dá)到一定的教學(xué)目的，游戲就可以做這個橋梁。因此，教學(xué)中我們要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用游戲，把游戲和教學(xué)結(jié)合起來，使教學(xué)游戲化，讓學(xué)生在情趣盎然的游戲中掌握所學(xué)的知識，使其樂于參與，自然也樂于學(xué)習(xí)。
體育讀書筆記2
在上大學(xué)時就認(rèn)真學(xué)習(xí)馬啟偉老師主編的《體育心理學(xué)》，暑假里結(jié)合13、14兩屆訓(xùn)練又把該書讀了一遍，其中體育與心理的關(guān)系、體育參與的動力系統(tǒng)、運(yùn)動技能學(xué)習(xí)、心理技能訓(xùn)練、體育教學(xué)心理、體育比賽心理對我們的訓(xùn)練起到很大的作用。特別是體育參與的動力調(diào)節(jié)系統(tǒng)是第三章的內(nèi)容，主要闡述體育參與的動力調(diào)節(jié)問題，參與體育活動要靠本人的積極性，同時人的動力調(diào)節(jié)系統(tǒng)是在外部環(huán)境的影響下，以個人的需要為基礎(chǔ)，由動機(jī)、興趣、態(tài)度、習(xí)慣等多種心理因素組成，就學(xué)習(xí)心得與大家一起探討。
一、注重體育生對體育的興趣
體育興趣是人們力求積極認(rèn)識和優(yōu)先從事體育活動的心理傾向。它是與參與體育活動的需要相聯(lián)系的意向活動。一個人如果對體育活動感興趣，就會積極參加，全力投入，活動的結(jié)果將是需要的滿足并由此得到積極的情緒體驗。所以體育興趣是體育參與的基本動力之一，它影響著人們體育參與的具體活動方向和強(qiáng)度。興趣對促進(jìn)體育學(xué)習(xí)有指向和強(qiáng)化的作用。體育興趣與體育學(xué)習(xí)效果常常是成正比的，在身體素質(zhì)和原有技能水*大體一致的情況下，有體育興趣的人較無興趣的人活動效果更優(yōu)。這就是由于體育興趣對體育學(xué)習(xí)或鍛煉具有指向和強(qiáng)化的作用。
首先我注重隊員對體育的興趣的引導(dǎo)，在13、14兩屆體育生組隊時，提醒學(xué)生考學(xué)的重要性（考不考學(xué)跟40歲的生活環(huán)境有直接的關(guān)系）。結(jié)合訓(xùn)練成績和語數(shù)外成績制定目標(biāo)，循序漸進(jìn)，注重周、月目標(biāo)及短期目標(biāo)最有實(shí)效性，定的太低學(xué)生沒有通過努力就超過了此目標(biāo)，不能充分激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性，學(xué)生的潛力也不能得到充分挖掘；過高目標(biāo)，學(xué)生通過刻苦訓(xùn)練沒有達(dá)到目標(biāo)，就會有挫折感恐懼感而失去自信心。為此，我們教練要指導(dǎo)學(xué)生每個人根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個高考目標(biāo)和短期目標(biāo)，短期目標(biāo)最有實(shí)效性，但必須要有高考目標(biāo)做引導(dǎo)，短期目標(biāo)如每月的體能目標(biāo)和每月的月考成績及時反饋，做到及時張貼公布，同時還要做到多鼓勵學(xué)生，這樣才能使學(xué)生的訓(xùn)練有動力，學(xué)習(xí)有方向，讓學(xué)生訓(xùn)練、學(xué)習(xí)都能夠達(dá)到的相應(yīng)的目標(biāo)，高考目標(biāo)相應(yīng)也就完成，學(xué)生的信心也就有了，學(xué)生的訓(xùn)練熱情、斗志也就上來了。
其次對這些體育生紀(jì)律較松散，特別是學(xué)習(xí)的習(xí)慣差，目標(biāo)不明確，所以一開始就幫助學(xué)生一一分析：
一類是體育成績好，文化成績好如王子瑜、蔣凱等，這類學(xué)生是為了考大學(xué)選擇了體育訓(xùn)練，因此對這些學(xué)生*時生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、訓(xùn)練等方面多關(guān)心，對每次月考及時統(tǒng)計并及時小結(jié)反饋，幫助他們提高成績；
二類是體育成績好，文化課成績還可以如仲偉春、陳修橋李子巖等，這類學(xué)生主要加強(qiáng)文化課的學(xué)習(xí)和紀(jì)律的管理，加強(qiáng)考學(xué)的理念指導(dǎo)，*時要求嚴(yán)，但一定要多關(guān)心；
三類是體育成績好，文化成績差如袁帥、王磊、楊閏杰、臧秀峰等，對這類學(xué)生主要加強(qiáng)文化課的學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，*時與班**、語、數(shù)、外老師多交流，了解他們的*時學(xué)習(xí)的情況，來提高學(xué)生文化成績；
四類是體育成績差，文化課成績好如滕超、秦超、劉志文、程子瑤主要加強(qiáng)身體素質(zhì)的練習(xí)，但不能放松文化課的學(xué)習(xí)；
五類是體育成績差，文化課成績差，如劉柳、劉倩、尚冠宇等這類學(xué)生是為了鍛煉身體，而且活潑好動、情緒波動較大，自覺性差，對此要加強(qiáng)紀(jì)律教育。
第三、注重家長會與家長的溝通，讓家長關(guān)注高考、學(xué)情，與家長及時交流校表現(xiàn)如紀(jì)律、同學(xué)之間交往的問題、手機(jī)上網(wǎng)的問題、學(xué)生打架、談戀愛、星期做作業(yè)情況、關(guān)注學(xué)生的目標(biāo)或考什么大學(xué)問題（強(qiáng)調(diào)多與孩子交流，家長是學(xué)第一教師），告訴家長：感情+意志力=幸福；合作，人心齊，泰山移，二人同心，其力斷金。
二、創(chuàng)造成功機(jī)會、創(chuàng)建愉快情景、滿足需要、教學(xué)引趣等多種方式實(shí)現(xiàn)
“沒有絲毫興趣的**學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)生追求真理的愿望�！保跎晁够＝處煈�(yīng)通過教學(xué)和**課外體育活動在培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣方面起到主導(dǎo)作用。
第一、成功教學(xué)法教學(xué)法：學(xué)生在求知欲的基礎(chǔ)上努力參與并取得進(jìn)步時，他對成功的表現(xiàn)會產(chǎn)生積極體驗并對此項體育活動更加關(guān)心。蘇霍姆林斯基指出：“只有在學(xué)習(xí)獲得成功而產(chǎn)生鼓勵的地方，才會出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣�！币虼�，要想使學(xué)生產(chǎn)生體育興趣，就必須設(shè)法使他們獲得成功。如13屆胡巖、陸珍珍、鄭振楠考入江蘇師范大學(xué)；李凱考入武漢大學(xué)學(xué)院等；14屆王亮考入南京體育學(xué)院、王子瑜考入贛南醫(yī)學(xué)院、劉志文考入衡水師范學(xué)院等。我加強(qiáng)語數(shù)外與體育訓(xùn)練協(xié)調(diào)發(fā)展，注重測試并及時反饋，很抓語數(shù)外教學(xué)和體育訓(xùn)練共同發(fā)展。高考對體育考生是雙重要求，文化課和體育術(shù)科成績都要上線。而往往有些體育考生在這兩方面發(fā)展是不*衡的。我校能連續(xù)這么多年取得優(yōu)異成績，成功的秘訣就是重視文化課。要考出好成績，就必須雙管齊下，文化課學(xué)習(xí)和體育專業(yè)的練習(xí)都要互相兼顧，教練配合年級抓好體育生的學(xué)習(xí)成績。由于我校體育生是分在各班，所以我建議年級在*時訓(xùn)練已結(jié)束就**體育生補(bǔ)好語數(shù)外，要求語數(shù)外教師制定好上課計劃，把握住每一節(jié)課，同時要求體育生做好筆記、錯題集，上課集中***，跟緊老師，不會就問，別不好意思，體育生一定要抓基礎(chǔ)，尤其數(shù)學(xué)，大家知道體育生得數(shù)學(xué)者得天下，語文學(xué)習(xí)也注重多練習(xí)作文，字音字形，名句默寫要滿分。教練還要不斷與語數(shù)外教師溝通，了解每一體育生課堂表現(xiàn)和每一天學(xué)習(xí)語數(shù)外情況，同時自己也要不斷加強(qiáng)體育生課堂巡視，把握學(xué)生的動態(tài)。
第二、愉快教學(xué)法：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一”（夸美紐斯）。在學(xué)校體育訓(xùn)練中貫徹愉快教學(xué)的宗旨是要學(xué)生在體育活動的過程中體驗到歡樂，滿足其趨樂避苦的欲望，特別是學(xué)生訓(xùn)練最累時，我們就用快節(jié)奏《相信自己》等的音樂來激勵學(xué)生，同時還加強(qiáng)體育游戲比賽提高成績，由此而產(chǎn)生體育興趣，貫徹愉快教學(xué)的關(guān)鍵是教師。
第三、需要滿足法：中學(xué)生求新好奇的心理明顯。體育課上學(xué)生希望教學(xué)內(nèi)容常換常新，是使每節(jié)課教學(xué)有新東西、新收獲、新活動。體育教師應(yīng)在貫徹大綱內(nèi)容的前提下，盡量在新字上下功夫。爭強(qiáng)好勝是中學(xué)生的突出特點(diǎn)。采取比一比、測一測的方法學(xué)生會感到有變化、有新意、有趣味，體育加試是學(xué)生的速度與力量等方面的綜合能力體現(xiàn)，四項素質(zhì)也離不開速度和力量，而不是看某一項成績，所以要根據(jù)學(xué)生的成績及時補(bǔ)差，加強(qiáng)弱項的練習(xí)對成績的提高有很大的作用。從歷年的考試情況看，100米、800米成績相對較好，立定三級跳遠(yuǎn)、實(shí)心球的成績相對較差，特別是女生的的實(shí)心球，為此每個學(xué)生都有強(qiáng)弱項，我們*時要對每個學(xué)生的情況進(jìn)行分析，并給每個學(xué)生制定一個詳細(xì)的補(bǔ)差計劃，此計劃學(xué)生要知道，做到心中有數(shù)，明確自己每天該練什么，訓(xùn)練量和強(qiáng)度應(yīng)達(dá)到生么程度，避免一些學(xué)生為了快速提成績而盲目訓(xùn)練，如學(xué)生的腰腹肌差，我們訓(xùn)練就加強(qiáng)身體核心部位的力量練習(xí)，張明靜一直投10米左右，經(jīng)過加大腰部練習(xí)高考投13.5米以上；大多數(shù)體育生都怕跑800米，加強(qiáng)思想教育及跑法引導(dǎo)，結(jié)果跑了我們每個考點(diǎn)都跑出的好成績，只有找到學(xué)生的弱項才可以提高其訓(xùn)練成績。
第四、教學(xué)“引趣”法：體育興趣離不開教師的`引導(dǎo)和環(huán)境因素的誘發(fā)。教學(xué)中持續(xù)“引趣”是引起學(xué)生愉快體驗并逐漸形成體育興趣的重要條件。教師要在嚴(yán)肅的執(zhí)行教學(xué)任務(wù)過程中注意引趣因素的運(yùn)用�！耙ぁ钡膬�(nèi)容有：新穎教學(xué)法、教學(xué)用語、動作示范、競賽活動、設(shè)置疑難、場地器材、體育信息引趣等。注意安全、樹立自我保護(hù)意識運(yùn)動傷害是我們教練的煩惱，每屆都有那樣這樣的受傷，萬一受傷，至少要休息半個月或更長時間，不僅影響訓(xùn)練而且容易造成心理壓力產(chǎn)生過激情緒，如果嚴(yán)重的直接影響學(xué)生的體育統(tǒng)考，如我校學(xué)生劉恒銅、王澤緒受傷直接影響成績。運(yùn)動傷害的直接原因有: 教師與學(xué)生對運(yùn)動損傷從思想上認(rèn)識不足；缺乏合理的準(zhǔn)備活動；其次要訓(xùn)練過程的疏于安全常識引導(dǎo)；再次就是場地的問題。預(yù)防運(yùn)動傷害一定要學(xué)生的思想重視和掌握一定的安全常識；充分做好準(zhǔn)備活動；*時訓(xùn)練注意器材的安全；不要隨意加大運(yùn)動量跟著老師的計劃練，避免因疲勞過度而發(fā)生傷害事故。為此我們要樹立自我保護(hù)意識，為體育統(tǒng)考排憂解難。
第五、調(diào)整計劃，提高適應(yīng)能力、每年體育專業(yè)統(tǒng)考時都下雨，天氣突然變冷。今年4月21日開始統(tǒng)考，連續(xù)2天下雨，特別是考實(shí)心球、三級跳雨下的越大，學(xué)生的成績沒有發(fā)揮出來，直接影響學(xué)生情緒，蘇州考點(diǎn)張鑫在三級跳時跳完第一跳就哭了，成績沒有發(fā)揮出來。所以以后訓(xùn)練一定要加強(qiáng)加強(qiáng)了陰雨天的室外訓(xùn)練，并進(jìn)行相應(yīng)的模擬測試，使學(xué)生無論在心理上還是身體上都形成良好的適應(yīng)統(tǒng)考的環(huán)境�？记耙粋�月學(xué)生的身體素質(zhì)基本定型，主要加強(qiáng)動作技術(shù)的準(zhǔn)確性、規(guī)范性訓(xùn)練，對此我請教有經(jīng)驗的教師作指導(dǎo)，并多次利用多**讓學(xué)生觀看三級跳、200米、武術(shù)教學(xué)片段，讓其比較找出自己的弱點(diǎn)反復(fù)練習(xí)揣摩來提高運(yùn)動技術(shù)，尤其是實(shí)心球和立定三級跳遠(yuǎn)技術(shù)性比較強(qiáng)，最后的一個月訓(xùn)練特別重要，一定要注重學(xué)生的運(yùn)動量與強(qiáng)度的關(guān)系，就200米而言，跑300米時要求男42秒、女45秒左右，武術(shù)多注重學(xué)生動作定性和動作節(jié)奏。高考四項：100米、800米、實(shí)心球、立定三級跳遠(yuǎn)的考試時間共3天，上午8:00—12:00，下午1:30—5:30。前兩天考100米、三級跳，考實(shí)心球、800米。我們以前的訓(xùn)練時間都是在下午兩節(jié)課后（4:00以后）進(jìn)行的，為了使學(xué)生能夠適應(yīng)考試時間，我對訓(xùn)練計劃及時做了調(diào)整。從歷年的考試情況分析學(xué)生在早晨和中午的成績不是太理想，在這一個月我加強(qiáng)了這個兩個時間點(diǎn)的訓(xùn)練，尤其是中午我們一點(diǎn)鐘就開始訓(xùn)練大部分學(xué)生都沒有狀態(tài)，我就選擇了一些趣味性的練習(xí)使學(xué)生盡快進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài)，功夫不負(fù)有心人學(xué)生在這個時間的成績都很好。
三、把握體育心理學(xué)和心理學(xué)的關(guān)系
有人明確的提出來“心理學(xué)是母，則體育心理學(xué)是子”。體育心理學(xué)是出自心理學(xué)但又不同于心理學(xué)的一門學(xué)科，是在其母學(xué)科的基礎(chǔ)上結(jié)合運(yùn)動參與者的心理變化，經(jīng)過長期的研究、積累了一定的成果形成的一門專業(yè)性的學(xué)科，該書的編寫不但吸收了其母學(xué)科研究成果和研究思路，同時又以自己的研究成果為母學(xué)科的發(fā)展作貢獻(xiàn)。該書闡述的體育活動動機(jī)對我所課題研究起到很大的促進(jìn)作用。作者從心理需求的角度上分別從體育活動動機(jī)的產(chǎn)生，利于參與體育活動的動機(jī)因素和體育動機(jī)的培養(yǎng)與指導(dǎo)上分析。人會在什么樣的環(huán)境中會有體育活動的欲望。如何利用學(xué)生的心理培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動等。我在工作中充分利用這些理論指導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行課題實(shí)驗，取得了較好的成果。
這兩年的訓(xùn)練中不斷總結(jié)，隨著社會的發(fā)展，文憑成為一個很重要的社會指標(biāo)，但對于部分人來說，考本科是可望而不可及的。好多學(xué)生從前也對本科無望，但自從練了體育，他們都感到自己也可以考本科，而且是重點(diǎn)本科。就13屆胡巖同學(xué)，她是我們學(xué)校體育培養(yǎng)的江蘇師范大學(xué)一位學(xué)生，在她訓(xùn)練中，完全體現(xiàn)體育心理學(xué)的對她日常的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)及成長的作用，也為我們以后訓(xùn)練有著重要意義，如她在20xx年江蘇省體育統(tǒng)考中田徑專項考點(diǎn)（揚(yáng)州大學(xué)）第一組，第一道的女生，統(tǒng)考前一天晚上8:30后睡覺，9:00后接一電話，就睡不著覺，每5分鐘左右就起來，到23：30還睡不著，最后我跑去蘇北醫(yī)院（離我們住處5里路）掛號20多元，買藥0.8元維生素c一瓶，再回到住處給她并拿出一粒告訴她是安定片，吃完后5分鐘沒有睡著，然后告訴她上床躺好否則藥力過去后，就失效了，也睡不著了，會影響明天統(tǒng)考，結(jié)果她一會就睡著了。其訓(xùn)練刻苦、意志堅強(qiáng)，熬過酷暑、度過嚴(yán)寒，流過淚、受過傷、停過訓(xùn)。酸甜苦辣嘗盡，只想賽場顯英豪！所以考前調(diào)整和考時應(yīng)變顯得十分重要，考前調(diào)整都是在老師的**調(diào)度下，基本沒問題，留給自己的主要是赴考間生活和考時應(yīng)變。本書大量生動的個例來證明社會需要是人正常的體育心理需求，為我們以后的訓(xùn)練把握一定方向。
四、注重心理技能訓(xùn)練的放松訓(xùn)練
在環(huán)境安靜下，練習(xí)者要做到心情安定，注意集中，肌肉放松。在做法上要注意循序漸進(jìn)，放松訓(xùn)練的速度要緩慢。對身體某部分肌肉進(jìn)行放松時，一定要留有充分時間，以便讓被試細(xì)心體會當(dāng)時的放松感覺。放松訓(xùn)練能否成功，決定于被試對此項訓(xùn)練的相信程度，是否密切配合。放松成功的標(biāo)志是，面部無表情，各肌肉均處于松弛狀態(tài)，肢體和頸部張力減低，呼吸變慢。受訓(xùn)練者若處于仰臥位置，則出現(xiàn)足外展。
放松訓(xùn)練是以一定的暗示集中注意，調(diào)節(jié)呼吸，使有機(jī)體從緊張狀態(tài)松弛下來的一種練習(xí)過程。放松有兩層意思，一是說肌肉松弛，二是說消除緊張。放松訓(xùn)練的直接目的是使肌肉放松，最終目的是使整個機(jī)體活動水*降低，達(dá)到心理上的松弛，從而使機(jī)體保持內(nèi)環(huán)境*衡與穩(wěn)定，關(guān)鍵是放松的時機(jī)，如訓(xùn)練課課結(jié)束后和體育比賽前過于緊張，一定要放松。
總之，以上是本人的一點(diǎn)心得與大家一起共勉，歡迎大家批評指正。
體育讀書筆記3
《與體育教師談心》是廣大體育教師工作者在新課程推行過程中的心得體會和經(jīng)驗，是廣大體育教師工作者在新課程推行過程中的心得體會和經(jīng)驗，涉及了教師自身素質(zhì)的全面提高、教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、教師角色行為的轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教師主動參與教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建、教學(xué)方法的創(chuàng)建等多方面內(nèi)容。
掩卷深思，作為小學(xué)體育教師，面對學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，在注重學(xué)生的體質(zhì)健康、體育知識、體育技能掌握的同時，要積極提煉體育的內(nèi)涵與精神，并感化和指導(dǎo)十分喜愛體育運(yùn)動的廣大學(xué)生，讓他們在增強(qiáng)體魄的同時，塑造健全的人格，形成良好的心理素質(zhì)，進(jìn)而領(lǐng)悟體育的內(nèi)涵，指引自己的人生道路。
要引導(dǎo)學(xué)生是積極地參與，明白參與不是做做樣子，運(yùn)動中并不在乎水*、能力的高低，全身心投入?yún)s是最關(guān)鍵的，運(yùn)動的結(jié)果并不是最重要的，過程的體驗卻是豐富而深刻的。積極的投入能體現(xiàn)出一個人的態(tài)度，呈現(xiàn)出良好的精神面貌，最終達(dá)到促進(jìn)身心發(fā)展的最佳效果。而被動的參與是無效的，實(shí)質(zhì)上也違背了體育的基本要求與精神。
體育不僅僅可以強(qiáng)身健體，其還有愉悅身心的功能，能調(diào)節(jié)人的情緒，化解了緊張的心理壓力，提高了人的心理品質(zhì)，給人帶來了快樂。要讓學(xué)生把積存的能量和緊張通過體育運(yùn)動合理地**出來，放松自己的心情；既要讓學(xué)生參與到喜愛的球類運(yùn)動當(dāng)中去，獲得運(yùn)動的快樂，也要**學(xué)生從事一些器械類運(yùn)動，因為它陌生，需要付出更多的勇氣和智慧，一個技術(shù)動作的嘗試和把握，這種體驗更深刻，成功的快樂能迅速地轉(zhuǎn)化為人的自信。再如長跑運(yùn)動，它同樣也能給人帶來快樂，只不過許多學(xué)生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。
進(jìn)而，教師要幫助學(xué)生形成樂觀的心態(tài)。世上什么水最甜？大汗淋漓、筋疲力盡之后喝一杯白開水；什么事情最開心？通過自己的努力，終于超越了原來一直不能戰(zhàn)勝的對手；什么人最讓大家敬佩？是跌倒后能***，再跌倒后仍能笑著爬起來！天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……要使學(xué)生面對困難與挫折，能積極應(yīng)對，明白痛苦與壓力也是人生的重要組成部分，人生的真正快樂，在于不斷拼搏向前的快樂，在于勇于克服困難的快樂，能化苦為樂。
更快、更高、更強(qiáng)，是體育的精髓，也體現(xiàn)了人類的一種精神，是人類從古至今、直至未來，不屈不撓、永遠(yuǎn)向上的真實(shí)體現(xiàn)，更是人類一代又一代奮斗不息的頑強(qiáng)意志，去不斷超越極限、超越自我，創(chuàng)造一個有一個人類奇跡的原動力。
作為學(xué)生，應(yīng)該是面對現(xiàn)實(shí)，從我做起，從小處做起。通過自身每一次運(yùn)動成績的提高，每一個技術(shù)動作的改進(jìn)，每一次拼搏中困難的面對、克服，去審視自己所蘊(yùn)含的潛力，即是戰(zhàn)勝了自我的極限，超越了自我。在于拼搏的過程，依靠比別人多流的汗水和頑強(qiáng)不屈的意志，才能最終從失敗中崛起，勝利后也不會目空一切，努力達(dá)到勝不驕、敗不餒的境界。
現(xiàn)代人的成功，一個人的道德和智力是基礎(chǔ)，繼而，一個人在發(fā)展過程中，體現(xiàn)出來的態(tài)度、情感、意志等非智力因素，在競爭激烈的當(dāng)今社會呈現(xiàn)出越來越重要的作用。不容質(zhì)疑，學(xué)校中，體育學(xué)科對學(xué)生的非智力因素的發(fā)展有其積極獨(dú)到的作用。
愛爾維修曾說過：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不*凡的人，以此為念，激勵自己。
《老王》讀書筆記3篇（擴(kuò)展8）
——目送讀書筆記_初中讀書筆記
目送讀書筆記_初中讀書筆記1
那一天，*在書房，我仿佛置身于書的海洋，又如同在書中遨游，汲取書中的知識。這就是《目送》，充滿意境的目送。
拿起這一本書，在那一瞬間，我感覺到神清氣爽，沁人心脾，這種感覺是多么美妙，***拉起我的手，走進(jìn)了她的這本著作——《目送》。讓我體會到家的溫暖，友誼的美好，讓我融入了書中，在書海和文字之間暢游。
那一篇篇美妙的文章，如同樂章一般，在我耳邊發(fā)出動聽的聲音，我的心如同被一只無形的手緊緊地拉住，被***的文字給吸引了，以至于母親的呼喚都沒有聽見。
我輕輕捧起那本書，嗅到了大自然的芬芳，聞到了鳥兒清脆的歌聲，置身于其中，仿佛自己也是這其中的一位。呼應(yīng)著大家，露珠也被我所吸引，我成為林中最引人注目的焦點(diǎn)！
在一篇中，***向我訴說著家的溫暖，父母對孩子的關(guān)愛，我靜靜地聽著，聽著，想起了對我無微不至關(guān)愛的的.父母，是他們把我一點(diǎn)點(diǎn)地養(yǎng)育**，我這才知道，原來天下的父母都是一樣的。
冬天，原本是蒼白的、是凄涼的，可在***的點(diǎn)綴下，冬天一下變得色彩斑斕、多姿多彩的，讓人感覺冬天不再蒼白，不再冰冷無力，不再是白色，此時，已經(jīng)熱情無比。
深吸一口氣，細(xì)細(xì)品味，這一本書，讓人感到精彩無比；細(xì)細(xì)咀嚼，能讓人感到神清氣爽，沁人心脾，我的心輕盈了許多
我，一直看到了日落，媽**呼喚叫回了我，再見了，書中的朋友，我們下次再見！
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