贊美校園的詩歌現(xiàn)代詩1

　　一曲人類進(jìn)取的贊歌，

　　在這片沃土上譜寫。

　　一束人類文明之花，

　　在這里開遍。

　　這里，

　　通向五洲四海，

　　同時(shí)代脈搏相連。

　　這里是知識(shí)的港灣，

　　理想的搖籃，

　　人類的靈魂在這里鍍亮。

　　大地騰飛，

　　這里是起跑線。

　　謳歌吧！

　　這塊神奇的土地。

　　贊美啊！

　　這塊土地上，

　　勤勞耕耘的人們。

贊美校園的詩歌現(xiàn)代詩2

　　校園曲

　　我輕輕地

　　踏進(jìn)了您的懷抱

　　靜謐，安詳，溫暖

　　像母親的懷抱

　　花圃里的花開了

　　像一張張燦爛的笑臉

　　青春在蕩漾

　　甬道兩旁的楊柳隨風(fēng)搖曳

　　像對我親切招手問好

　　荷塘的波紋

　　編織著我們的夢

　　在綿綿的漣漪里

　　勾畫著青春的遐想

　　那陽光下的翠綠

　　不是草，是一片生機(jī)

　　然后播種在大地上

　　孕育著希望般的夢

　　十年樹木

　　百年樹人

　　時(shí)間證明

　　參天樹木

　　----生長自養(yǎng)育它的沃土

　　你的光彩

　　你的輝煌

　　你的桃李芬芳

　　祝愿你，我的母校

贊美校園的詩歌現(xiàn)代詩3

　　《校園晨曲》

　　**的思緒

　　陷入糾結(jié)的線團(tuán)中

　　無路可逃

　　校園里瑯瑯的書聲

　　澆鑄著夢想的梯子

　　垂柳深處未明鳥錯(cuò)亂的.節(jié)拍

　　直抒郁結(jié)的惆悵

　　漫長的苦旅

　　讓我疲憊得如一匹古道上的廋馬

　　我在花叢中搜尋

　　意象的蓓蕾

　　石榴樹露出了火紅的笑容

　　那些含苞欲放的精靈

　　正如一雙雙期待的眼神

　　我的書桌上雜亂無章

　　蒙塵的稿紙

　　如宋朝幽怨的女子

　　伶仃的歪躺著

　　失魂落魄的我

　　需要一只天竺的飛鳥

　　引領(lǐng)或喚醒

　　天空布滿少女的羞澀

　　云朵開始典雅的裝修

　　四圍一片大亮

　　我隱隱約約聽到奮進(jìn)的號(hào)角

贊美校園的詩歌現(xiàn)代詩4

　　《校園即景》

　　走近校園

　　我的腳步落葉般輕輕

　　一顆綠色的頭顱用陽光的汁水潤染、滋長

　　母乳喂養(yǎng)的土地上

　　搜尋一些澄澈的詩行、遠(yuǎn)去的光和花朵

　　此時(shí)，我們相對默默無語

　　相互觀望卻依舊用自己的方式幸福

　　你用最淳樸的方式

　　一口一口地，喂養(yǎng)

　　我逐漸長高的童年

　　我用目光將你，舉過頭頂

　　穿過村頭那條

　　不停變更路途的河流

　　卻永不迷路

　　你的漣漪，至今

　　依舊蕩漾著

　　我綿亙不斷的溫暖

　　溫暖桌椅

　　依舊是那些舊友

　　陌生而又熟悉

　　依舊是那些樸素的不能再樸素的

　　桌椅

　　兒時(shí)的小名，

　　一些叫的土腥味很重的外號(hào)

　　樂顛顛地在桌面瘋跑

　　跑著跑著，花兒就開了

　　叫著叫著，愛情就長大了

　　那塊高掛不語的黑板

　　指指點(diǎn)點(diǎn)的教鞭

　　耳畔一些熟悉的聲音傳來

　　模糊又清晰

　　指點(diǎn)的文字返璞歸真

　　停泊在細(xì)節(jié)深處

　　泊成光陰中抹不去的

　　生命之痂

　　我們的鐘點(diǎn)

　　一枚穿過風(fēng)雨的彈皮

　　把自己瘦瘦的歲月

　　傷成刻骨的

　　印記

　　高掛在我們的記憶里

　　不能忘記

　　也不敢忘記

　　只需輕輕敲擊

　　經(jīng)過鋼鐵錘煉的洗禮

　　一枚枚文字幻化成

　　浴火的精靈

　　撫慰我們整個(gè)

　　曾經(jīng)受過傷的土地

　　半塊橡皮

　　目光觸及已夠遙遠(yuǎn)

　　但依舊不夠抵達(dá)

　　讓一只歸鳥攀爬老去的窗欞

　　和默不作聲的桌椅

　　一片樹葉為了表白自己

　　完成了回歸的飄落

　　一群蝶

　　在季節(jié)變換之前

　　進(jìn)行一場自我救贖的轉(zhuǎn)移

　　半塊小小的橡皮呢

　　可以擦亮從此明媚的生命

　　也可以裝點(diǎn)，美麗如昨的

　　嫁衣

　　土地之上的感動(dòng)

　　草的心事已經(jīng)長到半腰

　　一些花朵也擦亮了陽光

　　由風(fēng)指導(dǎo)

　　做著當(dāng)年熟悉的廣播體操

　　樣子亭亭玉立

　　我們的姿態(tài)美好

　　一只母雞

　　將一群雞仔集合在草場

　　不厭其煩地喚叫

　　我們聽不懂的語言

　　時(shí)光的鏡頭也被翻譯的

　　時(shí)而聚焦

　　時(shí)而拉長

　　花朵的思考

　　窗臺(tái)之上

　　你的身姿依舊蔥綠嬌美

　　發(fā)育的葉子虔誠的落坐

　　我的詩文每誦讀一邊

　　你的氣質(zhì)如花

　　是的，即使千里之外

　　一張玻璃也無法**陽光

　　請打開這一扇窗

　　不要懼怕穿越而來的風(fēng)雨

　　包括小小的憂傷

　　只要自己擁有

　　盛裝陽光的心房

　　心靈舉過頭頂

　　微笑，只需微笑

　　陽光就會(huì)滌蕩臉龐

贊美校園的詩歌現(xiàn)代詩5

　　《校園的春天》

　　北風(fēng)的尾巴

　　掃過春姑娘的綠裙

　　調(diào)皮的元宵

　　還在媽**鍋里翻滾

　　沉甸甸的書包

　　裝滿對父母的依戀

　　擁擠的客車

　　滿載春節(jié)的歡笑

　　寂寞了一個(gè)月

　　校園敞開了胸懷

　　一朵朵桃花

　　擠在教室和操場

　　小草被鬧醒了

　　探出頭伸了個(gè)懶腰

　　它問蓉樹大哥

　　現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了

贊美校園的詩歌現(xiàn)代詩5篇擴(kuò)展閱讀

贊美校園的詩歌現(xiàn)代詩5篇（擴(kuò)展1）

——贊美月亮的詩歌現(xiàn)代詩3篇

贊美月亮的詩歌現(xiàn)代詩1

　　月光帶的燈

　　月光帶的燈

　　文:張佳凱 送:樓江浩

　　很多人在不同地方看過燈

　　但有多少人能感受到燈的語言

　　在你說有美麗燈光的這個(gè)夜晚

　　我遇到了此生的“十全十美”

　　你說你才見過幾次

　　我只簡單回答

　　因?yàn)槲蚁矚g這遇見

　　每當(dāng)想起那種感受

　　眼看著是我

　　卻比我更真實(shí)

　　抵擋住每個(gè)黑夜

　　是你的眼睛里的燈光

　　我要帶她走

　　所以我們影子的腳步

　　沉淀住了月光帶的燈的意義

贊美月亮的詩歌現(xiàn)代詩2

　　月亮和我

　　近現(xiàn)代：顧城

　　我看著月亮；月亮看著我；我向他微笑；她不動(dòng)聲色……又大又圓；

　　黃眼睛冷冷漠漠；我望著月亮；月亮忘記了我；我向她怒視；

　　她卻睡著了……又細(xì)又彎；金睫毛閃閃爍爍。

贊美月亮的詩歌現(xiàn)代詩3

　　中秋夜

　　現(xiàn)代：舒婷

　　海島八月中秋，芭蕉搖搖，龍眼熟墜，不知有“花朝月夕”。

　　只因年來風(fēng)雨見多，當(dāng)激情招來十級(jí)風(fēng)暴，心，不知在哪里停泊。

　　道路已經(jīng)選擇，沒有薔薇花，并不曾后悔過。

　　人在月光里容易夢游，渴望得到也懂得溫柔，要使血不這樣奔流，憑***歲的驕傲顯然不夠。

　　要有堅(jiān)實(shí)的肩膀，能靠上疲憊的頭，需要有一雙手，來**最沉重的時(shí)刻。

　　盡管明白，生命應(yīng)當(dāng)完全獻(xiàn)出去，留多少給自己，有多少憂愁。

贊美校園的詩歌現(xiàn)代詩5篇（擴(kuò)展2）

——校園詩歌短詩現(xiàn)代詩

校園詩歌短詩現(xiàn)代詩1

　　雨后的校園

　　雨后的校園

　　已十分黑暗

　　但那迷人的美麗

　　卻依然可見

　　獨(dú)自一人

　　拎著悠閑的花傘

　　走在回舍的林間

　　濕潤的空氣中

　　泥土的氣息在發(fā)散

　　青草的味道那么浪漫

　　閉上雙眼

　　身在眼前

　　心卻已飄遠(yuǎn)

　　我是無歸的流浪兒

　　在茫茫的沙漠中

　　夢見夢一般的小屋

　　我駐步我留戀忘返

　　從此不管日出日落烈日風(fēng)霜

　　把自己交給徘徊

　　徘徊在小房子的身邊

　　留下串串隱瞞傷痕的腳印

　　夾著希望

　　夾著不安

　　夾著等待

　　每個(gè)星光燦爛的夜晚

　　以最深的用意編一段童話訴與小屋

　　童話如流星顆顆逝去

　　許多的等待在流淌

　　我叩門的手指已經(jīng)變得僵硬

　　但我還是叩而又叩

　　小屋如沉寂的古墓

　　壓抑著渴望壓抑著熱情

　　讓所有執(zhí)著沾上冬天的雨霜

　　在凜冽的北風(fēng)中閃爍

　　夜已深

　　深如大海

　　大海無限干枯

　　枯成無垠的沙漠

　　悄然無聲——

　　是等待是沉默冥想

　　似一把火炬

　　懸在空中

　　燃燒最后的熱情

　　背負(fù)一種悲涼

　　當(dāng)我交給你最后的微笑

　　是我該告別你重新啟程的時(shí)候了

　　夢一樣的房子

　　我已經(jīng)不能叩訪你的沉寂的木門了

　　盡管背負(fù)沉重

　　盡管步履維艱

贊美校園的詩歌現(xiàn)代詩5篇（擴(kuò)展3）

——贊美荷花的詩歌現(xiàn)代詩

贊美荷花的詩歌現(xiàn)代詩1

　　夢中常常與妳重逢

　　醒來都是一場空

　　今日真的踏**征程

　　跋山涉水

　　千里迢迢

　　怎奈歲月滄桑

　　物是人非

　　妳早已了無形蹤

　　山風(fēng)告訴我

　　妳曾望眼欲穿

　　期盼我突然現(xiàn)身

　　從初春直到深秋

　　白云告訴我

　　妳不會(huì)忘卻

　　舊日的許諾

　　戀情依舊深

　　愛意依舊濃

　　時(shí)令之神

　　攫取了妳的

　　紅潤面頰

　　亭亭玉立的

　　美麗嬌容

　　妳帶著惆悵失望

　　凄然離去

　　仍頻頻回首尋覓

　　我的身影

　　啊我美麗的.

　　純潔的天使

　　千言萬語

　　表達(dá)不盡

　　對妳的愧疚

　　即使今生

　　再不能相見

　　我也無怨無悔

　　我要把曾經(jīng)化為永恒

　　妳的雕像

　　已銘刻在我的心中

贊美校園的詩歌現(xiàn)代詩5篇（擴(kuò)展4）

——贊美愛情的現(xiàn)代詩 (菁選3篇)

贊美愛情的現(xiàn)代詩1

　　盼望

　　其實(shí)

　　我盼望的

　　也不過就那么一瞬

　　我從來沒有要求過你給我你的一生

　　如果能在開滿梔子花的山坡上

　　與你相遇

　　能深深的愛過一次在別離

　　那么

　　再長久的一生

　　不也是只是回首時(shí)那短短的一瞬

贊美愛情的現(xiàn)代詩2

　　我們的愛情

　　一場童話般神奇的雨

　　淋濕了我們的夢

　　在這樣一場煙雨蒙蒙中

　　我們相遇，并且相識(shí)了

　　一句水晶般透明的話

　　記載了我們的愛情

　　在這樣一個(gè)亮晶晶的許諾下

　　我們相知，并且相愛了

　　于是，開始了一段浪漫的演繹:

　　送給我小小的照片

　　背后有**的題詞

　　“我把我送給了你

　　即使隔著千山萬水

　　也能聽到你的呼吸”

　　午夜夢回

　　我飛去你的心里

　　用心播種了一把江南的紅豆

　　在你的心弦上

　　彈出一串美妙的旋律

　　我用美麗的煙花

　　燃放你寂寞的夜空

　　你用柔美的眼神

　　回應(yīng)我燦爛的笑容

　　我是紫藤上的小白花

　　你是花上淘氣的紅蜻蜓

　　我是風(fēng)雨中的小紅傘

　　你是傘下永遠(yuǎn)明朗的天

　　你說，你是快樂的魚

　　卻注定離不開水

　　我說，我是執(zhí)著的雨

　　定與你終身相依

　　一段刻骨銘心的記憶

　　比月光更美，比煙雨更綿

　　一場轟轟烈烈的愛情

　　比天空更無邊，比云還自在

　　這，就是我們的愛情

　　一步步

　　走向完滿

　　走向溫暖的春天

贊美愛情的現(xiàn)代詩3

　　愛情沙拉

　　包裹青春的笑容

　　一半燃情

　　另一半

　　透著歲月的虔誠

　　一個(gè)女孩的春天

　　是一首愛情沙拉

　　從夢里的童話開始

　　從好自己

　　總是初戀的甜蜜

　　一半的愿望

　　寫在你的窗外

　　另一半

　　翩翩飛舞

　　在冬去春來的風(fēng)口

　　辨別愛的方向

　　一生的.回眸

　　是藏在眼角的羞澀

　　一半的美麗

　　留在夢里

　　另一半

　　祝�；ㄩ_的彼岸

贊美校園的詩歌現(xiàn)代詩5篇（擴(kuò)展5）

——母親的詩歌現(xiàn)代詩_贊美母親節(jié)的詩歌簡短 (菁選2篇)

母親的詩歌現(xiàn)代詩_贊美母親節(jié)的詩歌簡短1

　　也許歲月帶走了您的豐采，

　　留給您頭發(fā)的蒼白，

　　但它永遠(yuǎn)帶不走您慈祥的笑容。

　　媽，在這特別的日子里，

　　請讓我獻(xiàn)上最誠摯的謝意！

　　母親節(jié)快樂。

　　話

　　我愛的母親，

　　想說的說不盡，

　　想寫的寫不完，

　　一切，

　　盡在不言中。

母親的詩歌現(xiàn)代詩_贊美母親節(jié)的詩歌簡短2

　　媽媽，在人生的道路上

　　您為我灑滿一路黃金

　　媽媽，在無知與成熟間

　　您為我架起一道橋梁

　　走遍天涯海角

　　您的愛時(shí)刻伴隨著我

　　媽媽，看到您的絲絲白發(fā)

　　觸摸到您刻在臉上的一道道皺紋

　　我好想說：“您辛苦了！”

　　媽媽，您常常指點(diǎn)迷津的小羔羊

　　滋潤這棵稚嫩的小樹苗

　　春蠶到死絲方盡

　　您蒼老的身影

　　在我的心里激起一片片漣漪

　　媽媽，您辛苦了！

贊美校園的詩歌現(xiàn)代詩5篇（擴(kuò)展6）

——贊美天津的現(xiàn)代詩 (菁選2篇)

贊美天津的現(xiàn)代詩1

　　《關(guān)于天津》

　　——海河

　　海河的水里飄著死魚，和斷了的雜草。

　　渡船被改成了五糧液號(hào)，

　　我無法再安心垂釣，

　　也不能和旁邊的老者和*共處。

　　這些，都是幾分鐘前的過目風(fēng)景，和很多年前的某一天，某個(gè)場景恰巧融合。

　　一個(gè)人靜靜的坐著，整整半個(gè)下午

　　似乎在等一段重逢，或者是一陣南來的風(fēng)

　　如此多的陌路，誰也無需客套寒暄

　　只是風(fēng)有些涼

　　樹枝抖一下，感覺我的心便跳一下

　　對于天津，從來都不曾感觸太多

　　所有深刻與張揚(yáng)似乎都是泊來的故事

　　包括漸濁的河水，脫皮的建筑

　　也包括這里的冬季與春季

　　今天天氣很好，陽光很暖

　　我們完成一個(gè)地方到另一個(gè)地方的遷徙

　　打著跪拜的旗號(hào)，回歸人間煙火

　　很多事漸漸疏離，又有很多人，

　　會(huì)一見如故……

贊美天津的現(xiàn)代詩2

　　《關(guān)于天津》

　　——立夏

　　一場意外，是葉子與葉子的.蛻變和交接

　　無法忽略這個(gè)五月

　　如同無法忽略枝頭的咆哮，和杏花落雨后的青梅

　　以及，門口錯(cuò)過季節(jié)還在叫春的貓

　　月光漸漸褪去遮掩，

　　人們也漸漸褪去衣衫

　　找個(gè)安靜處構(gòu)造繁華落幕時(shí)的場景

　　你說，夜涼如水，我卻心亂如麻

　　所有的一切都是臆想，扣著莫須有的罪名

　　恍惚，然后真切

　　真切，然后再恍惚

　　眼角微涼，人生大抵如此

　　從來都未曾懼怕過荒蕪，

　　也不想再刻意去寒暄

　　一步一步走過焦灼的日子，

　　天空和繁星，只是偶爾存在的

　　如此沉靜于安然，或者沉淀于蹉跎

　　如同那年海河不驚不擾的水

　　當(dāng)流云撩著發(fā)絲

　　幸福在彼岸，我在此岸

　　如此，

　　我不動(dòng)，時(shí)光不動(dòng)

　　如此

　　我不語，鳥雀不鳴

　　如此，

　　不爭，不擾，不去，不歸……

贊美校園的詩歌現(xiàn)代詩5篇（擴(kuò)展7）

——離別的詩現(xiàn)代詩歌

離別的詩現(xiàn)代詩歌1

　　送別席

　　作者：慕容

　　不是所有的夢都來得及實(shí)現(xiàn)，不是所有的話都來得及告訴你，內(nèi)疚和悔恨，總要深深地種植在離別後的.心中。盡管他們說，世間種種，最後終必成空，我并不是立意要錯(cuò)過�？墒俏遥�一直都在這樣做，錯(cuò)過那花滿枝椏的昨日，又要錯(cuò)過今朝。今朝，仍要重復(fù)那相同的別離，馀生將成陌路，一去千里，在暮靄里，向你深深地俯首。請為我珍重，盡管他們說世間種種，最後終必終必成空。

贊美校園的詩歌現(xiàn)代詩5篇（擴(kuò)展8）

——詩城余韻現(xiàn)代詩歌

詩城余韻現(xiàn)代詩歌1

　　你的詩城,我來了

　　點(diǎn)一滴墨吧，

　　在這山水詩意的小城，

　　你的一番淋漓定成那余韻未決的風(fēng)騷，

　　如大河奔流的涌潮，

　　在土質(zhì)窯爐里愈來愈烈的火焰上，

　　淋成釉畫。

　　再借我半副他的樣子，

　　我將由性在長江頭上和一曲棹歌，

　　歌未絕便能惹一場離分，

　　忽然引動(dòng)的那陣煙雨是上天的顧客，

　　他別舍不得太白樓上醉意酣然的狂草，

　　可我墨筆一動(dòng)便寫了他的.前世今生。

　　君可曾細(xì)聽江邊未停的砧韻，

　　每落一下都化成漸遠(yuǎn)的達(dá)達(dá)的馬蹄，

　　掠過的榮歇沉寂的姑孰城，

　　從鎏金華彩的香篝里飄溢芬芳？

　　是你提及的聲息啊，

　　它微妙的奏在我的耳廓如一首絕句。

　　誰還未誦讀過他的詩篇？

　　那就請你從古石板上的苔暈里抽出一段往事吧，

　　或者閉上眼睛拿它輕輕地一嗅，

　　必然是一襲酒氣啊，

　　也唯獨(dú)這染了醺醉的詩意能寫出幾行文字，

　　一旦動(dòng)筆就寫了半個(gè)大唐。

　　且不談那千年難尋的往事了，

　　除卻躍然于紙面的荒唐卻只是滿口的空談，

　　想我如今的詩城人才濟(jì)濟(jì)，

　　提一提詩文即斐然成章。

　　果然數(shù)風(fēng)流人物啊，

　　還看今朝！

　　詩城余韻現(xiàn)代詩歌

贊美校園的詩歌現(xiàn)代詩5篇（擴(kuò)展9）

——贊美教師的現(xiàn)代詩

贊美教師的現(xiàn)代詩1

　　灰色的瓦塊

　　掉進(jìn)了秋天的雨中

　　綠苔結(jié)成了思念

　　過濾掉歲月的塵埃

　　一滴滴清純的水珠

　　從房檐流下

　　滋潤著又一個(gè)豐收

　　風(fēng)吹皺了窗紙

　　燭光的影子搖碎

　　三更的蟲吟

　　把一個(gè)身影放大

　　握在手中的筆

　　枕著銀色的發(fā)鬢

　　構(gòu)思天亮后的課程

　　粉筆和黑板結(jié)合

　　書本和聲音結(jié)合

　　永遠(yuǎn)是教室里的旋律

　　一個(gè)消瘦的身子

　　飽嘗著歲月的風(fēng)霜和喜悅

　　只為綠蔭下的桃李

　　綴滿天下的果園

　　也為一個(gè)

　　一生期盼的名分