一一風(fēng)荷舉讀書筆記1

　　時(shí)間匆忙，每次似乎只有在睡前才有時(shí)間好好靜下來(lái)，寫一寫跟文學(xué)，跟靈魂有關(guān)的感嘆。

　　今天去圖書館借來(lái)好多書，其中一本是張曉風(fēng)的散文《一一風(fēng)荷舉》，若說(shuō)不是被書名吸引的，那就不是我了。我對(duì)這句詩(shī)的愛(ài)意本來(lái)就不淺，而且，張曉風(fēng)老師的文字很優(yōu)美，很靈動(dòng)，我也是很喜歡的，于是便借了來(lái)。

　　好的散文，好的文字，總是要看很久很久，不能全部領(lǐng)悟是一回事，更是想細(xì)細(xì)品味，慢慢斟酌。我看張愛(ài)玲的《紅玫瑰與白玫瑰》看了很多年，都還沒(méi)看完。每次回家都會(huì)捧起來(lái)讀上幾篇，然后便放下。過(guò)了幾個(gè)月，又重復(fù)一次。每次都會(huì)有不同的心得，時(shí)間的增長(zhǎng)，讓我對(duì)書的內(nèi)容有不一樣的體會(huì)。不得不說(shuō)，這次我的選擇是對(duì)的。張的文字，是值得讓我細(xì)細(xì)品味的那種。

　　光是序我就看了一晚上呢，我覺(jué)得，看一本書，必須要看序，序是書的靈魂，序?qū)懙暮�，書自然也不差�?/p>

　　我看了她的序，真的很棒，看得出她是一個(gè)很愛(ài)思考，很會(huì)思考的人。*常大家****的東西，在她那里，倒成了文學(xué)不解之謎了。

　　她提出了自己的問(wèn)題：為什么*人老愛(ài)寫續(xù)集?

　　看似*常，背后的原因真令人一思一泫然。我所屬的這個(gè)奇怪的民族竟是如此渴望續(xù)和。

　　世上真是有永恒的嗎?我們孜孜不倦出的續(xù)集，就能把美好延續(xù)下去?我為那近乎宗教的.求永恒的渴望而感傷。

　　而是否把美好真的延續(xù)了下去，就不得而知了。每個(gè)人心里或許都有對(duì)此問(wèn)題的答案，渴望美永恒是正常的，我也希望世間美好的東西都是永恒的，可是正因?yàn)樗�稍縱即逝，才有了美的價(jià)值。

　　本人認(rèn)為，美，便在無(wú)休無(wú)止的續(xù)中，失去了它永恒的價(jià)值。

一一風(fēng)荷舉讀書筆記3篇擴(kuò)展閱讀

一一風(fēng)荷舉讀書筆記3篇（擴(kuò)展1）

——《清塘荷韻》讀書筆記3篇

《清塘荷韻》讀書筆記1

　　《清塘荷韻》是季羨林先生于八十六歲高齡時(shí)完成的一篇上乘佳作，它清新俊逸，脫盡浮華，行文*易曉暢，直白中蘊(yùn)蓄著哲理，情感樸素真摯。細(xì)加品讀，如同品嘗陳年佳釀，芳香四溢，韻味悠長(zhǎng)，讓人回味，令人嘆服。

　　一、戀荷之情韻

　　荷花是季老的愛(ài)戀所在。作者在文章一開頭就流露了對(duì)荷花的極其喜愛(ài)之情，面對(duì)樓前“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”的數(shù)畝清塘，努力尋找30多年前殘存在記憶里的荷花“碎影”，心里總覺(jué)得好像缺少了什么似的，因此，每次看到清清池塘“總覺(jué)得是一塊心病”。清波蕩漾，綠柳拂水，荷葉田田，蓮花迎風(fēng)，這是季先生對(duì)樓前數(shù)畝清塘的殷切期盼。這種期盼之情便十分自然地轉(zhuǎn)化為“種荷”的舉動(dòng)。作者生怕“千年不爛”的洪湖蓮子不發(fā)芽，就用鐵錘在蓮子上砸開一條縫。種了蓮子，每天多了一件工作，到池塘邊上去看上幾次，一位髦耋老人的率真情感躍然紙上�？墒牵�第一年、第二年，雖翹首般地祈盼，但水面上毫無(wú)“生”的動(dòng)靜，即使在完全灰心無(wú)望的時(shí)刻，作者仍情有獨(dú)鐘地對(duì)它寄托著期待，切盼奇跡的出現(xiàn)。到了第三年的春天，投下蓮子的地方長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的綠葉，這好像使作者見(jiàn)到了滿塘的希望。但碧波蕩漾的樓前清塘依舊只是那幾片水浮蓮似的荷葉，仍然讓作者度過(guò)了“雖微***但究竟仍令人灰心的一年”。以上這些文字用了相當(dāng)多的筆墨盡情渲染和鋪張。為接下來(lái)描寫滿塘的荷葉積蓄了足夠的力量。到了第四年，“一夜之間，突然長(zhǎng)出了一大片綠葉”，荷葉迅速擴(kuò)散蔓延，遮掩半個(gè)池塘。此時(shí)狂喜過(guò)望的作者又每天至少幾次徘徊在池塘邊，興致勃勃地?cái)?shù)那荷花的朵數(shù)，晚上一家又坐在池塘邊伴著清香納涼，作者更把它視為家珍，譽(yù)為“季荷”。作者描繪種荷、盼荷、賞荷的過(guò)程，其實(shí)正是作者戀荷情感的自然流露。蓮子、荷花的生存狀態(tài)與作者的愛(ài)好、心境、情緒全都融合到一起，成為作者生命中不可缺少的一部分。文中作者為我們創(chuàng)設(shè)了“情景交融”的境界，其景、其情值得我們反復(fù)玩味，體驗(yàn)。

　　二、繪荷之風(fēng)韻

　　荷花是“花之君子”，“出淤泥而不染、濯清漣而不妖”。然而，荷花在季先生的筆下，卻另有一番風(fēng)韻。它在荒蕪的湖面下，在陰暗的泥沼中，靜臥一年二年，甚至第三年也只有孤零零的五六個(gè)葉片，但是到了第四年，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的'寂寞后，荷花完成了生命的涅盤。原來(lái)*臥在水面上的一些荷葉竟躍出了水面，而且迅速地?cái)U(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個(gè)池塘。“葉片擴(kuò)張的速度，擴(kuò)張范圍的速度，都是驚人的快�！边@不正是荷花強(qiáng)大生命力的體現(xiàn)嗎?“這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切�！泵�密的荷葉、紅艷耀目的荷花也正因其頑強(qiáng)的生命力而盡顯風(fēng)韻，成了作者眼中的一道風(fēng)景。再聯(lián)想季老的人生遭遇，這種頑強(qiáng)而美麗的生命，這種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量”，不正是作者生命歷程的真實(shí)寫照嗎?而面對(duì)蓮瓣的凋落，作者也精心描繪：“風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似的漂在那里。”讀這段文字，我們好像在欣賞一個(gè)十分精彩的畫面，月下荷塘，波光粼粼，微風(fēng)不經(jīng)意時(shí)吹落了一葉荷瓣，倒影上浮，花瓣飄蕩。整幅畫面生動(dòng)而細(xì)膩，柔和而寧?kù)o。它似乎在啟示我們：這瓣荷花，曾飽嘗過(guò)孕育的艱辛，也曾感受過(guò)生命的快樂(lè)，而此時(shí)面對(duì)生命的消逝，它卻是如此的*靜，走得如此的飄逸，如此的灑脫。荷花是徹悟生命的智者。由此，我們亦可領(lǐng)悟到季老那種豁達(dá)超然、充實(shí)豐厚的人生境界。

　　三、顯荷之神韻

　　荷，清新自然，淡雅出俗。而這篇文章語(yǔ)言樸實(shí)凝練、自然清新，可謂深得荷之神韻。在描寫月下荷塘的情景時(shí)，作者“靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香”，看“風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中”。動(dòng)靜結(jié)合，細(xì)致入微，給讀者呈現(xiàn)了一幅寧?kù)o、安詳、柔和、清新的畫畫。這里沒(méi)有刻意地修飾，也沒(méi)有過(guò)分地夸張，就在信手描寫中十分自然地展現(xiàn)了大自然的寧?kù)o之美。再看文章最后對(duì)殘荷的描寫：“連日來(lái)，天氣突然變寒，好像一下子從夏天轉(zhuǎn)入了秋天”�！霸龠^(guò)一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消失得無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)。它們的夢(mèng)一定能夠圓的�！边@是一段虛寫的文字，在這段文字中，作者寄予了對(duì)殘荷的美好的祝福，也是作者人生理想的體現(xiàn)。它樸實(shí)得不能再樸實(shí)了，但感情卻是深沉而厚實(shí)的。我們讀這段文字，不僅能感受到一位老人對(duì)荷的美好祝福，更能感受到老人的厚重與踏實(shí)，它正如清水中的蓮，樸實(shí)莊重，韻味十足。此外，古詩(shī)句的熟練運(yùn)用，如寫荷塘荷花盛開場(chǎng)面時(shí)，運(yùn)用了楊萬(wàn)里的“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”;寫月下荷塘之幽靜，運(yùn)用了王籍的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，等等。這不僅增加了散文的意蘊(yùn)，而且使文章更具有一種清新淡雅的詩(shī)意之美。

《清塘荷韻》讀書筆記2

　　《清塘荷韻》是季羨林先生于八十六歲高齡時(shí)完成的一篇上乘佳作，它清新俊逸，脫盡浮華，行文*易曉暢，直白中蘊(yùn)蓄著哲理，情感樸素真摯。細(xì)加品讀，如同品嘗陳年佳釀，芳香四溢，韻味悠長(zhǎng)，讓人回味，令人嘆服。

　　一、戀荷之情韻

　　荷花是季老的愛(ài)戀所在。作者在文章一開頭就流露了對(duì)荷花的極其喜愛(ài)之情，面對(duì)樓前“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”的數(shù)畝清塘，努力尋找30多年前殘存在記憶里的荷花“碎影”，心里總覺(jué)得好像缺少了什么似的，因此，每次看到清清池塘“總覺(jué)得是一塊心病”。清波蕩漾，綠柳拂水，荷葉田田，蓮花迎風(fēng)，這是季先生對(duì)樓前數(shù)畝清塘的殷切期盼。這種期盼之情便十分自然地轉(zhuǎn)化為“種荷”的舉動(dòng)。作者生怕“千年不爛”的洪湖蓮子不發(fā)芽，就用鐵錘在蓮子上砸開一條縫。種了蓮子，每天多了一件工作，到池塘邊上去看上幾次，一位髦耋老人的率真情感躍然紙上�？墒牵�第一年、第二年，雖翹首般地祈盼，但水面上毫無(wú)“生”的動(dòng)靜，即使在完全灰心無(wú)望的時(shí)刻，作者仍情有獨(dú)鐘地對(duì)它寄托著期待，切盼奇跡的出現(xiàn)。到了第三年的春天，投下蓮子的地方長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的綠葉，這好像使作者見(jiàn)到了滿塘的希望。但碧波蕩漾的樓前清塘依舊只是那幾片水浮蓮似的荷葉，仍然讓作者度過(guò)了“雖微***但究竟仍令人灰心的一年”。以上這些文字用了相當(dāng)多的筆墨盡情渲染和鋪張。為接下來(lái)描寫滿塘的荷葉積蓄了足夠的力量。到了第四年，“一夜之間，突然長(zhǎng)出了一大片綠葉”，荷葉迅速擴(kuò)散蔓延，遮掩半個(gè)池塘。此時(shí)狂喜過(guò)望的作者又每天至少幾次徘徊在池塘邊，興致勃勃地?cái)?shù)那荷花的朵數(shù)，晚上一家又坐在池塘邊伴著清香納涼，作者更把它視為家珍，譽(yù)為“季荷”。作者描繪種荷、盼荷、賞荷的過(guò)程，其實(shí)正是作者戀荷情感的自然流露。蓮子、荷花的生存狀態(tài)與作者的愛(ài)好、心境、情緒全都融合到一起，成為作者生命中不可缺少的一部分。文中作者為我們創(chuàng)設(shè)了“情景交融”的境界，其景、其情值得我們反復(fù)玩味，體驗(yàn)。

　　二、繪荷之風(fēng)韻

　　荷花是“花之君子”，“出淤泥而不染、濯清漣而不妖”。然而，荷花在季先生的筆下，卻另有一番風(fēng)韻。它在荒蕪的湖面下，在陰暗的泥沼中，靜臥一年二年，甚至第三年也只有孤零零的五六個(gè)葉片，但是到了第四年，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的寂寞后，荷花完成了生命的涅盤。原來(lái)*臥在水面上的一些荷葉竟躍出了水面，而且迅速地?cái)U(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個(gè)池塘�！叭~片擴(kuò)張的速度，擴(kuò)張范圍的速度，都是驚人的`快。”這不正是荷花強(qiáng)大生命力的體現(xiàn)嗎?“這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切�！泵�密的荷葉、紅艷耀目的荷花也正因其頑強(qiáng)的生命力而盡顯風(fēng)韻，成了作者眼中的一道風(fēng)景。再聯(lián)想季老的人生遭遇，這種頑強(qiáng)而美麗的生命，這種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量”，不正是作者生命歷程的真實(shí)寫照嗎?而面對(duì)蓮瓣的凋落，作者也精心描繪：“風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似的漂在那里�！弊x這段文字，我們好像在欣賞一個(gè)十分精彩的畫面，月下荷塘，波光粼粼，微風(fēng)不經(jīng)意時(shí)吹落了一葉荷瓣，倒影上浮，花瓣飄蕩。整幅畫面生動(dòng)而細(xì)膩，柔和而寧?kù)o。它似乎在啟示我們：這瓣荷花，曾飽嘗過(guò)孕育的艱辛，也曾感受過(guò)生命的快樂(lè)，而此時(shí)面對(duì)生命的消逝，它卻是如此的*靜，走得如此的飄逸，如此的灑脫。荷花是徹悟生命的智者。由此，我們亦可領(lǐng)悟到季老那種豁達(dá)超然、充實(shí)豐厚的人生境界。

　　三、顯荷之神韻

　　荷，清新自然，淡雅出俗。而這篇文章語(yǔ)言樸實(shí)凝練、自然清新，可謂深得荷之神韻。在描寫月下荷塘的情景時(shí)，作者“靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香”，看“風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中”。動(dòng)靜結(jié)合，細(xì)致入微，給讀者呈現(xiàn)了一幅寧?kù)o、安詳、柔和、清新的畫畫。這里沒(méi)有刻意地修飾，也沒(méi)有過(guò)分地夸張，就在信手描寫中十分自然地展現(xiàn)了大自然的寧?kù)o之美。再看文章最后對(duì)殘荷的描寫：“連日來(lái)，天氣突然變寒，好像一下子從夏天轉(zhuǎn)入了秋天”�！霸龠^(guò)一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消失得無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)。它們的夢(mèng)一定能夠圓的。”這是一段虛寫的文字，在這段文字中，作者寄予了對(duì)殘荷的美好的祝福，也是作者人生理想的體現(xiàn)。它樸實(shí)得不能再樸實(shí)了，但感情卻是深沉而厚實(shí)的。我們讀這段文字，不僅能感受到一位老人對(duì)荷的美好祝福，更能感受到老人的厚重與踏實(shí)，它正如清水中的蓮，樸實(shí)莊重，韻味十足。此外，古詩(shī)句的熟練運(yùn)用，如寫荷塘荷花盛開場(chǎng)面時(shí)，運(yùn)用了楊萬(wàn)里的“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”;寫月下荷塘之幽靜，運(yùn)用了王籍的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，等等。這不僅增加了散文的意蘊(yùn)，而且使文章更具有一種清新淡雅的詩(shī)意之美。

《清塘荷韻》讀書筆記3

　　五月草長(zhǎng)鶯飛，窗外的春天盛大而曖昧。這樣的春日，適合捧一本豐沛的大書在陽(yáng)光下閑覽。季羨林的《清塘荷韻》，正是手邊一種：清淡的素色封面，一株水墨荷花迎風(fēng)而立，書內(nèi)夾有同樣的書簽，季羨林的題款頗有古荷風(fēng)姿。

　　《清塘荷韻》是季羨林的散文名篇，寫他無(wú)意在樓前清塘中投幾顆蓮子，竟得滿塘風(fēng)荷舉。荷花是季老的愛(ài)戀所在，用它作書名，有以荷喻人，以荷喻文的用意，正所謂“春風(fēng)大雅能容物，秋水文章不染塵”也。張中行在序言中說(shuō)，季先生一身具有三種難能：一是學(xué)問(wèn)精深，二是為人樸厚，三是有深情。這三個(gè)詞，用于荷花也適合。在我看來(lái)，季先生學(xué)貫中外，兼容百家，既博且專，所通梵巴語(yǔ)、吐火羅語(yǔ)，均屬**絕學(xué)，是公認(rèn)的學(xué)界泰斗，其精深與樸厚，均可想見(jiàn)，恰如荷花灼灼其華，卻“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。唯“深情”二字，不讀他的散文，難以意會(huì)，就像不愛(ài)荷花的人，自然不能領(lǐng)會(huì)其清凈與孤高。

　　大學(xué)問(wèn)家長(zhǎng)于散文隨筆者多的是，季羨林先生算不得最好，但用心之多、用情之深，過(guò)之者寥寥。這情，一是對(duì)散文寫作的迷戀，書中所收文章，最近的二篇，《清華夢(mèng)憶》寫于20__年11月7日，《九十述懷》寫于同年12月20日——步趨期頤之年尚筆耕散文不輟，應(yīng)該寄托著無(wú)限的生命情緒吧;二是季老表達(dá)的對(duì)世事人生的深情，全書共十輯，“尋根齊魯”，“魂斷德國(guó)”，“清華夢(mèng)憶”，“燕園春秋”，“擁抱自然”，“馨愛(ài)市井”，“感悟人生”，“品味書香”，“屐疊芳草”和“收藏落葉”，從年輕時(shí)的才俊文章，壯年時(shí)的得意佳作，到耄耋之年的懷舊之文，貫穿始終只一個(gè)字——情。人老情不枯，相反卻濃厚有加，這已經(jīng)奇了，季先生的奇特之處還不僅在此：一方面理智發(fā)達(dá)，足以成長(zhǎng)為大學(xué)者，另一方面又多情**，修煉成散文大家。

　　季先生是學(xué)問(wèn)家里少見(jiàn)的多情之人，甚至可以說(shuō)多愁善感，他的散文，悲情遠(yuǎn)大于歡意。他喜愛(ài)動(dòng)物花草，“經(jīng)常為一些小貓小狗小花小草惹起萬(wàn)斛閑愁”——馬纓花慰寥寂寞，二月蘭同其痛苦，牡丹、香櫞振奮精神，枸杞、夾竹桃憑添詩(shī)意，二十歲與兔子，八十多歲與**、喜鵲經(jīng)歷同樣的悲歡離合。在他眼里，書，齋，小胡同，山水，無(wú)一不關(guān)情，可以說(shuō)寓情深于草木蟲魚，寄心魄于日月星辰。還有家國(guó)之愛(ài)恨，凡世之情愛(ài)，最讓人不能卒讀的是他的懷人之作，悼師友之誼淚濕青衫，念母親之恩五內(nèi)俱焚，尤其《母與子》、《三個(gè)小女孩》、《一雙長(zhǎng)滿老繭的手》、《夜來(lái)香開花的時(shí)候》、《重返哥根廷》，幾乎就是和著淚寫成，在明媚的五月，讀來(lái)添無(wú)限惆悵。同樣懷胡適，張中行寫來(lái)滿紙?jiān)溨C，季羨林憶得卻通篇心酸，這種情感，在他寫陳寅恪、吳宓、***、沈從文、*中俯首皆拾。季羨林散文向來(lái)被視作“學(xué)者散文”一派，因?yàn)樗麑W(xué)問(wèn)大，飽經(jīng)憂患，又見(jiàn)多識(shí)廣;敢說(shuō)真話，又洞明世事，集史、識(shí)、才、情于一身。但他的情之濃，郁之深，悲之切，同類大家中恐怕無(wú)人能及。季羨林寫他最喜歡的書，是《史記》、《紅樓夢(mèng)》，杜甫詩(shī)，李煜、納蘭性德詞，等等，多是悲郁之作，想來(lái)也就釋然。

　　說(shuō)來(lái)也怪，季先生深情如斯，卻幾乎不提自己的情感糾葛。前些日子翻看雜志，偶然讀到一篇關(guān)于季羨林婚戀的文章，是根據(jù)季先生回憶錄《留德十年·邁耶(Meyer)一家》寫的。年輕的季羨林在留學(xué)德國(guó)時(shí)與邁耶家的伊姆加德**相戀，一臺(tái)打字機(jī)是他們之間的橋梁，但季羨林因?yàn)?*有妻兒，拒絕了愛(ài)情。季羨林在回憶錄中寫道：“而今我已垂垂老矣。世界上還能想到她的人恐怕不會(huì)太多。等到我不能想到她的時(shí)候，世界上能想到她的人，恐怕就沒(méi)有了�！�

　　文章最后說(shuō)，有好事者被這段愛(ài)情故事所感動(dòng)，專程到哥廷根遍尋伊姆加德的下落，最后終于找到了她。結(jié)果出人意料之外：伊姆加德**終身未婚，獨(dú)身至今，而那臺(tái)老式的打字機(jī)依然靜靜地放在桌子上。

　　好一對(duì)深情人。可惜了。這是題外話。季羨林先生文章一片真情，有口皆碑。對(duì)于他的高深學(xué)問(wèn)，像我這樣的普通讀者只有景仰，抑或淡漠，而對(duì)他表達(dá)的情感世界，卻可以品味，甚至妄加揣測(cè)。季羨林在談到散文創(chuàng)作時(shí)曾寫道：散文的精髓在于“真情”二字，這二字也可以分**講：真，就是真實(shí)，不能像小說(shuō)那樣生編硬造;情，就是要有抒情的成份。即使是敘述文，也必須有點(diǎn)抒情的意味。這是他的為文之道，亦是為人之道，散文人生，此之謂也。學(xué)問(wèn)無(wú)大小，人生無(wú)貴賤，文章無(wú)高低，情感卻有真假濃淡深淺——算是這個(gè)春天我讀季老文章的一大收獲吧。

一一風(fēng)荷舉讀書筆記3篇（擴(kuò)展2）

——清塘荷韻讀書筆記3篇

清塘荷韻讀書筆記1

　　喜歡季羨林的散文，尤其喜讀《清塘荷韻》。

　　季先生曾經(jīng)反復(fù)說(shuō)：“我寫東西有一條金科玉律：凡是沒(méi)有真正使我感動(dòng)的事物，我決不下筆去寫。”清塘荷韻正是季先生感動(dòng)的事物，繼而又通過(guò)季先生的文章把我們感動(dòng)了。

　　季先生的《清塘荷韻》看似隨筆流出，實(shí)則寫出了作者對(duì)荷花的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，以及在人生低谷時(shí)對(duì)生活依然保持的樂(lè)觀態(tài)度。

　　文章開頭出現(xiàn)了一幅美麗的.畫面：樓前有清塘數(shù)畝。初有荷花，數(shù)年后，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，”再也不見(jiàn)什么荷花了。有無(wú)之間，均很美麗。無(wú)卻留有遺憾。

　　接著作者寫了池塘與荷花的絕配，*人的愛(ài)荷。很自然的，湖北洪湖的幾顆敲破的蓮子被作者投入池塘中�！靶『刹怕都饧饨恰钡那榫白兂闪俗髡叩南Ｍ�。溜溜盼了三年，池塘里總算浮動(dòng)了孤零零的五六個(gè)葉片。雖***，令人灰心。真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。從荷葉的長(zhǎng)出，到荷花的怒放，到“季荷”的得名，到每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吮吸荷花和荷葉的清香，到賞荷時(shí)“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽�！�，只看到荷花綠肥、紅肥，到風(fēng)乍起時(shí)“池花對(duì)影落，沙鳥帶聲飛�！�，到粗略估計(jì)荷花的將近一千多朵的朵數(shù)，都充分寫出了作者的愛(ài)荷之情。

　　文章最后，天氣變寒，荷花在不遠(yuǎn)的將來(lái)，會(huì)變成殘荷，甚至連殘荷也將會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。作者祝福荷花在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)�！凹热欢�天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”作者的結(jié)尾段很美：我為我的“季荷”祝福。

　　人如其文。季先生的荷花寫得很美，季先生的人品也像荷花一樣，****，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

清塘荷韻讀書筆記2

　　喜歡季羨林的散文，尤其喜讀《清塘荷韻》。

　　季先生曾經(jīng)反復(fù)說(shuō)：“我寫東西有一條金科玉律：凡是沒(méi)有真正使我感動(dòng)的事物，我決不下筆去寫�！鼻逄梁身嵳�是季先生感動(dòng)的事物，繼而又通過(guò)季先生的文章把我們感動(dòng)了。

　　季先生的《清塘荷韻》看似隨筆流出，實(shí)則寫出了作者對(duì)荷花的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，以及在人生低谷時(shí)對(duì)生活依然保持的樂(lè)觀態(tài)度。

　　文章開頭出現(xiàn)了一幅美麗的畫面：樓前有清塘數(shù)畝。初有荷花，數(shù)年后，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，”再也不見(jiàn)什么荷花了。有無(wú)之間，均很美麗。無(wú)卻留有遺憾。

　　接著作者寫了池塘與荷花的絕配，*人的愛(ài)荷。很自然的，湖北洪湖的幾顆敲破的蓮子被作者投入池塘中�！靶『刹怕都饧饨恰钡那榫白兂闪俗髡叩南Ｍ�。溜溜盼了三年，池塘里總算浮動(dòng)了孤零零的五六個(gè)葉片。雖***，令人灰心。真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。從荷葉的長(zhǎng)出，到荷花的怒放，到“季荷”的得名，到每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吮吸荷花和荷葉的清香，到賞荷時(shí)“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽�！�，只看到荷花綠肥、紅肥，到風(fēng)乍起時(shí)“池花對(duì)影落，沙鳥帶聲飛�！�，到粗略估計(jì)荷花的將近一千多朵的朵數(shù)，都充分寫出了作者的愛(ài)荷之情。

　　文章最后，天氣變寒，荷花在不遠(yuǎn)的將來(lái)，會(huì)變成殘荷，甚至連殘荷也將會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。作者祝福荷花在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)。“既然冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”作者的結(jié)尾段很美：我為我的“季荷”祝福。

　　人如其文。季先生的荷花寫得很美，季先生的人品也像荷花一樣，****，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

清塘荷韻讀書筆記3

　　喜歡季羨林的散文，尤其喜讀《清塘荷韻》。

　　季先生曾經(jīng)反復(fù)說(shuō)：“我寫東西有一條金科玉律：凡是沒(méi)有真正使我感動(dòng)的事物，我決不下筆去寫�！鼻逄梁身嵳�是季先生感動(dòng)的事物，繼而又通過(guò)季先生的文章把我們感動(dòng)了。

　　季先生的《清塘荷韻》看似隨筆流出，實(shí)則寫出了作者對(duì)荷花的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，以及在人生低谷時(shí)對(duì)生活依然保持的樂(lè)觀態(tài)度。

　　文章開頭出現(xiàn)了一幅美麗的畫面：樓前有清塘數(shù)畝。初有荷花，數(shù)年后，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，”再也不見(jiàn)什么荷花了。有無(wú)之間，均很美麗。無(wú)卻留有遺憾。

　　接著作者寫了池塘與荷花的絕配，*人的愛(ài)荷。很自然的，湖北洪湖的幾顆敲破的蓮子被作者投入池塘中。“小荷才露尖尖角”的情景變成了作者的希望。溜溜盼了三年，池塘里總算浮動(dòng)了孤零零的五六個(gè)葉片。雖***，令人灰心。真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。從荷葉的長(zhǎng)出，到荷花的怒放，到“季荷”的得名，到每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吮吸荷花和荷葉的清香，到賞荷時(shí)“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽�！�，只看到荷花綠肥、紅肥，到風(fēng)乍起時(shí)“池花對(duì)影落，沙鳥帶聲飛�！�，到粗略估計(jì)荷花的將近一千多朵的朵數(shù)，都充分寫出了作者的愛(ài)荷之情。

　　文章最后，天氣變寒，荷花在不遠(yuǎn)的將來(lái)，會(huì)變成殘荷，甚至連殘荷也將會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。作者祝福荷花在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)。“既然冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”作者的結(jié)尾段很美：我為我的“季荷”祝福。

　　人如其文。季先生的荷花寫得很美，季先生的人品也像荷花一樣，****，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

一一風(fēng)荷舉讀書筆記3篇（擴(kuò)展3）

——清塘荷韻讀書筆記菁選

清塘荷韻讀書筆記

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀書筆記吧。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編收集整理的清塘荷韻讀書筆記，希望能夠幫助到大家。

清塘荷韻讀書筆記1

　　季羨林的文章在寫實(shí)中總帶著豐富的哲理，他的文章總是給人留下深刻的印象和深深的思索遐想。今日，我就讀了一篇他的文章——《清塘荷韻》。它給我留下了十分的印象。

　　這篇文章敘述的是作者在他樓前的清塘中種荷花的過(guò)程。從蓮子的發(fā)芽到荷葉覆蓋滿整個(gè)清塘再到荷花的開放，最終將到來(lái)的便是殘荷之日。整個(gè)過(guò)程十分地漫長(zhǎng)，作者幾乎就要在這漫長(zhǎng)的等待中放棄對(duì)它的期望。就在作者幾近失望的時(shí)候，荷花最終綻放了美麗的笑容。直到那一刻，季羨林才了解了生命的`真正意義：天地萌生萬(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生的力量和極其驚人的擴(kuò)散蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御。

　　是啊，在這個(gè)世上，萬(wàn)物都有生長(zhǎng)的沖勁。只是*時(shí)的我們看不見(jiàn)，摸不著而已。這股沖勁就像是一種潛力，他總是等我們即將失望的時(shí)候，才爆發(fā)出來(lái)。其實(shí)，這種模式的生命并不難懂。

　　比如：我們小時(shí)候都喜歡看動(dòng)畫片。往往在英雄就要戰(zhàn)敗的時(shí)候，奇跡總會(huì)出現(xiàn)。每次總是英雄從哪里獲得了能量，又重新站了起來(lái)，再經(jīng)過(guò)一番苦斗，最終把壞人給打敗了。拿這個(gè)事例作比是十分形象的。也許我們?cè)诒砻嫔现皇怯X(jué)得：啊!英雄真厲害，總是能在危機(jī)的關(guān)頭反敗為勝，可是在深層上，它折射出的便是生命的頑強(qiáng)，是任何生物都有的驚人的求生本事。這也就是這篇文章所要揭示的一個(gè)中心。

　　而在我們的生活中，這種精神也是必不可少的。此刻，我不經(jīng)意想起一句話“是金子總會(huì)發(fā)光”。在我們的身邊就有這許許多多的金子，也許此刻他們就像文中那尚未發(fā)芽的蓮子，可是他們都有著驚人的求生本事。所以，多給別人和自我一些機(jī)會(huì)，因?yàn)榭傆幸惶煳覀儠?huì)像荷花一樣，綻放出全世界最燦爛的微笑。

清塘荷韻讀書筆記2

　　幾顆來(lái)自洪湖的蓮子帶著老人的希冀和憐愛(ài)躍入了紅湖，一種頑強(qiáng)而高潔的生命在黑暗和淤泥的包圍中開始萌芽。

　　如果說(shuō)周敦頤筆下的荷花是志行高潔的隱者，朱自清筆下的荷花是撫慰心靈的舞者，那么，季老筆下的荷花則應(yīng)當(dāng)是張揚(yáng)生命的強(qiáng)者，是徹悟生命的智者。

　　我們很難想像，在寂寞的歲月里，在荒蕪的湖面下，在陰暗的泥沼中，那蓮子是怎樣暗暗地積蓄著力量，是怎樣將生命的嫩芽鉆出了堅(jiān)硬的外殼。這芽一旦破殼而出，便以一種驚人的力量展示著生命的頑強(qiáng)與美麗。經(jīng)過(guò)了整整兩年的期待后，在第三年，奇跡最終出現(xiàn)了，水面上露出五六片圓圓的綠葉。這是生命的使者啊!雖“細(xì)弱單薄”“可憐兮兮”，卻足以使那顆本已深感失望的心得到一絲慰藉。一千多個(gè)日夜過(guò)去了，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的寂寞后，第四年，荷花完成了生命的涅盤。“蟬噪城溝水，芙蓉忽已繁”，原先*臥在水面上的一些荷葉竟躍出了水面，亭亭田田“鋪滿了半個(gè)池塘”，放眼望去，滿目的綠荷紅蕖，撩云逗雨，映日迷霞。再聯(lián)想季老的人生遭遇，這種頑強(qiáng)而美麗的生命，這種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量”，不正是作者生命歷程的真實(shí)寫照嗎?

　　季老深愛(ài)著這滿塘“季荷”，每一天數(shù)次徜徉于湖畔，默坐靜觀。塘中“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”，令人萬(wàn)躁俱寂，陶然于玄思冥想之中。這就是智者與自然的對(duì)話，是心靈與自然的交融�！帮L(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中”，而此時(shí)，心中已是沉甸甸的'厚實(shí)，微風(fēng)已拂不起半點(diǎn)漪淪。望著墜落的蓮瓣，心中反而更添一份寧?kù)o，這便是對(duì)生命的徹悟。這瓣荷花，曾飽嘗過(guò)孕育的艱辛，也曾感受過(guò)生命的歡樂(lè)，而此時(shí)它要悄然離去了，那便順應(yīng)自然吧。它走了，走得如此飄逸，如此灑脫。能以如此超然的心態(tài)應(yīng)對(duì)生命的消逝，荷花實(shí)在是徹悟生命的智者。

　　隨著天氣變寒，翠妝褪盡，滿池殘荷，繼而消逝得了無(wú)影蹤。此時(shí)也不必傷感哀嘆，該去的終將會(huì)離去，該來(lái)的必然會(huì)到來(lái)。待到來(lái)年春水溢，又該是翠蓋千疊，滿塘紅艷了……

清塘荷韻讀書筆記3

　　我寫過(guò)關(guān)于季羨林的博文，這是第二次。

　　季先生的話語(yǔ)，又一次敲響在耳邊了�！疤斓孛壬�萬(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御�！�

　　“我無(wú)法明白，荷花怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面荷葉來(lái)看，每一天至少要走半尺的'距離，才能構(gòu)成眼前這個(gè)局面。”

　　“前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開時(shí)，我每一天至少有幾次徘徊在塘邊。坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。‘蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽�！�我確實(shí)覺(jué)得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥�！�

　　“那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)。它們的夢(mèng)必須能夠圓的�！�既然冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我為我的‘季荷’祝福�！�

　　是啊，這幾天長(zhǎng)沙的天氣忽地變冷。今日，我一面清理著入冬的衣服，一面在想著，我得寫篇“荷塘”的文章。

　　忽地想起這次國(guó)慶，從雙峰到長(zhǎng)沙的高速公路，有個(gè)地名，令我眼前一亮，那是“荷塘”!荷塘，曾國(guó)藩故居，這兩個(gè)地名，緊挨在一齊。

　　靜靜地坐在電腦桌前，心中無(wú)一絲一毫的雜念。耳邊僅有“嗚嗚嗚”的摩托車聲，再也聽(tīng)不到蓮瓣掉入水中的聲音了，再也無(wú)法感受“池花對(duì)影落，沙鳥帶聲飛”的意境了，再也無(wú)法領(lǐng)略荷葉驚人擴(kuò)張荷花含苞怒放的樂(lè)趣了，再也無(wú)法欣賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景了。

　　這令我到底惦著外婆家的荷塘了。不知外婆家的荷塘此刻是什么光景了!我已很多年，沒(méi)去看過(guò)那里的荷塘了。

　　季先生的荷塘，嵌在我的心海里了。君不見(jiàn)，我的大**博客的左下角，亭亭玉立著一大捧我心愛(ài)的荷花。

　　季先生，你見(jiàn)著了我的荷花嗎?

清塘荷韻讀書筆記4

　　看到這句話，每個(gè)人都深有感觸吧!我見(jiàn)過(guò)很多花：笑容可掬的桃花，傲雪怒放的梅花，富貴耀眼的牡丹花，溫文爾雅的月季花，更有奇妙浪漫的雨花……而季羨林爺爺卻對(duì)荷花一見(jiàn)鐘情……

　　《清塘荷韻》是令人賞心悅目的“季荷”特色的佳作，講述的是季羨林爺爺隨意地向清塘投下了幾顆從洪湖帶來(lái)的種子，幾年之后竟奇跡般地長(zhǎng)出滿塘的荷花，為我們展現(xiàn)了一片清塘荷韻的美景。

　　季羨林爺爺是多么的愛(ài)荷啊!那雄雄燃燒的希望之火，那泯滅不了的渴望之情，深深打動(dòng)我心，幾年寂寞的春天，讓季羨林爺爺灰了心，他感悟嘆道：“我的目光無(wú)法把荷葉從淤泥中吸出�！笨上肟梢�(jiàn)，他有多么地想看到荷花，一個(gè)字“吸”傳神的將他內(nèi)心的心情表達(dá)出來(lái)。當(dāng)?shù)谌�年到�?lái)時(shí)，池塘中長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的綠葉，季羨林爺爺異常開心，當(dāng)撈水草的農(nóng)民過(guò)來(lái)時(shí)，他就苦苦請(qǐng)求不要碰斷葉片，雖然只有孤零零的那五六個(gè)葉片。但是真正的奇跡在第四年，葉片擴(kuò)張的速度，擴(kuò)張范圍擴(kuò)大，都是驚人的快。不久之后，紅艷耀目的荷花躍出水面。可謂“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！睆拇艘院螅�季羨林爺爺都能感到“西湖”的美麗風(fēng)光了!

　　隨著老作家清麗文筆的描寫，我仿佛親臨荷塘，體驗(yàn)到荷花從無(wú)到有、從少到多、繁榮昌盛的景象，從中感受到荷花旺盛的生命力，以及季羨林爺爺?shù)南矏?ài)與關(guān)懷之情，使我們由美麗的大自然想到人間的美好生活。我想本文最體現(xiàn)的就是這一點(diǎn)吧!

　　季羨林爺爺也說(shuō)道：“天地萌生萬(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的`力量，這種力量大到無(wú)法抗御。”是啊，生命的力量是無(wú)窮的，最大的。只要我們報(bào)著希望，生命就會(huì)延續(xù)下去。季羨林爺爺就是有了希望，和荷花那旺盛的生命力，才會(huì)有今天家門的“西湖”。俗話說(shuō)的好，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，季羨林對(duì)荷花的喜愛(ài)也來(lái)源于他對(duì)美好生活的向往吧。在生活中，只有那對(duì)美好生活的向往之情，才會(huì)迸發(fā)出渴望和動(dòng)力。珍惜生命，向往美好，這才是我們思想的最高境界，最遠(yuǎn)體驗(yàn)，最深感悟。

清塘荷韻讀書筆記5

　　“天地萌生萬(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御。”——《清塘荷韻》作者季羨林

　　欲不消心難*，感覺(jué)離家漸近而心境也隨著新年腳步的將近變的.不在沉穩(wěn)，不明白激動(dòng)哪一初，想要落微激動(dòng)浮躁的脈搏跳的沉穩(wěn)點(diǎn)，還是需要讀一讀好的書，好的文章是用心寫出的，華辭麗藻很難堆砌而成，重要的是經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀釀造出文中佳釀。今日偶看到季羨林老先生的《清塘荷韻》，讀到第六段的時(shí)候，我才真正體會(huì)到季老的用心。

　　季老年復(fù)一年的觀察門前清塘，始終沒(méi)有放棄，正是那份難得的等候期盼，最終迎來(lái)翠盤荷香六月賞。有一情節(jié)很是打動(dòng)我，季老在看到花瓣落入池中的景象聯(lián)想到的兩句詩(shī)：“池花對(duì)影落，沙鳥帶聲飛�！�，季老深深體會(huì)到原作者深惜第二句對(duì)仗不工。而并沒(méi)去強(qiáng)求工整，而是用一句：“這也難怪，像“池花對(duì)影落”這樣的境界究竟有幾個(gè)人能參悟透呢?”可見(jiàn)作者對(duì)“池花對(duì)影落”之欣賞!

　　季荷——是周一郎先生為季老荷花賜的名，季老更是欣然理解了這一稱呼，最終一句更是寫下：“我為我的“季荷”祝福�！倍�我用什么樣的祝福來(lái)祝福辛勤勞動(dòng)一生的季老?只期望清塘里的荷香為他老人家飄的更香更遠(yuǎn)。

清塘荷韻讀書筆記6

　　《清塘荷韻》是季爺爺?shù)?*名篇，今日我讀了《清塘荷韻》，**淡淡的文字，讀起來(lái)卻感觸頗深。《清塘荷韻》是寫了季爺爺把幾顆洪湖的蓮子投入門前的池塘，期望長(zhǎng)出蓮葉荷花。經(jīng)過(guò)四年的耐心等待，最終長(zhǎng)出了大片荷葉，葉子擴(kuò)張的速度驚人地快。光長(zhǎng)荷葉是不行的，荷花也接踵而至。那里的荷花不僅僅紅色濃，并且花瓣多，每一朵花能開出十六個(gè)復(fù)瓣。文中還寫了他讀過(guò)一本詩(shī)話，***兩句詩(shī)：池花對(duì)影落，沙鳥帶聲飛。作者認(rèn)為第二句對(duì)仗不工整。我與爸爸探討時(shí)，爸爸也有同感，爸爸對(duì)了一句：池花對(duì)影落，日葵向陽(yáng)開，我看比較工整。

　　《清塘荷韻》文中還提到，一年夏天，天氣十分炎熱，而荷花卻開得特歡，幾乎連池塘的水面都看不見(jiàn)了，寫出了荷花生命力的旺盛，也寫出了季爺爺喜愛(ài)荷花的心境。文章的后面寫他的一個(gè)愛(ài)花的鄰居，天天數(shù)荷花。季爺爺是明白的，在荷葉底下、石頭縫里，旮旮旯旯，不明白隱藏著多少花骨朵兒。荷花的生命力也是很頑強(qiáng)的。

　　季爺爺寫的.文章，詩(shī)句引用得很多。如在文章中的“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”靜靜的池塘里靜靜地開著荷花，這種境界是“只可意會(huì)，不可言傳”的。

　　季爺爺?shù)奈恼庐惓：�，值得我們學(xué)習(xí)的還有很多很多，需要我們以后慢慢品讀和體會(huì)。

一一風(fēng)荷舉讀書筆記3篇（擴(kuò)展4）

——《風(fēng)之王》讀書筆記5篇

《風(fēng)之王》讀書筆記1

　　這是一個(gè)關(guān)于兩個(gè)世紀(jì)前的事，在摩洛哥皇家馬廄里，產(chǎn)下了一匹小馬，小馬右后腿上有一個(gè)白點(diǎn)**急速的記號(hào)，還有**厄運(yùn)的麥穗紋。它的馬童給這名小馬取名“閃”，并許諾要讓他成為風(fēng)之王，阿格巴認(rèn)為閃是一匹拉動(dòng)太陽(yáng)戰(zhàn)車的馬。過(guò)了幾天，母馬死了，小馬餓得奄奄一息，多虧了阿格巴即使帶回了駱駝奶。瘦弱，皮膚棕黑的馬童阿格巴成為了閃的“母親”。他每天都細(xì)心照料閃，使閃的肌膚越來(lái)越健實(shí)了。它教自己旋轉(zhuǎn)，沖刺，而且一直跑到自己飛起來(lái)為止，讀到這里時(shí)，我似乎覺(jué)得閃已經(jīng)是飛起來(lái)的“風(fēng)之王”。但接下來(lái)的一切遭遇，使一切好運(yùn)都消失了，但閃依舊是“風(fēng)之王”。

　　俗話說(shuō)得好，物極必反。正當(dāng)遭受最殘酷的虐待時(shí)，阿格巴被來(lái)自英國(guó)倫敦的退休商人柯杰若解救。我讀到這時(shí)，為善良的柯杰若先生所感動(dòng)了。現(xiàn)在我們社會(huì)上幾乎沒(méi)有一個(gè)人會(huì)這樣，比如說(shuō)街上有一個(gè)老奶奶倒了，在人群擁擠的潮流中，也沒(méi)有一個(gè)人去扶，都怕老奶奶誤會(huì)。其實(shí)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做好事，即使他誤會(huì)你，但我們沒(méi)有做虧心事，我們不必害怕如果我們?nèi)巳硕紝W(xué)會(huì)幫助別人，社會(huì)該多么美好啊!記得那次，一直對(duì)我態(tài)度不好的戴晨思向我借鋼筆，我與她*日里關(guān)系又不熟，加上她對(duì)我的態(tài)度不是特別好。我頭發(fā)一甩，就應(yīng)了一句﹕“我沒(méi)有鋼筆”事后，我閱讀“風(fēng)之王”這本書時(shí)后悔了。柯若杰竟愿意花15個(gè)金幣買“閃”。天吶，這15個(gè)金幣完全可以買一只上的馬，不必來(lái)買當(dāng)時(shí)瘦弱憔悴的“閃”。天啊，我真是太沒(méi)愛(ài)心了，以后不管誰(shuí)向我借文具我都會(huì)借。

　　我準(zhǔn)備向柯杰若那樣樂(lè)于助人，做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。

《風(fēng)之王》讀書筆記2

　　深春的陽(yáng)光慵懶地照進(jìn)我的.房間，在小書桌上留下了一方天地，空氣里的午后的暖意。我靜靜地合**書，這本令人回味無(wú)窮的書—《風(fēng)之王》，它以自身獨(dú)有的魅力感染著每一位品讀的讀者……

　　《風(fēng)之王》恰似一泓清泉，在濁流之中，以每一文，每一字句洗濯讀者的心靈。是的它沒(méi)有過(guò)多華麗的語(yǔ)言去修飾，可是，字里行間無(wú)處不洋溢著一股溫情。說(shuō)實(shí)話，有時(shí)讀著讀著，一向不愛(ài)笑的我，憐憫的淚水會(huì)在眼眶里轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠…

　　這是發(fā)生在兩百多年前的一個(gè)傳奇。迅疾如風(fēng)的*駿馬“閃”是摩洛哥王國(guó)皇家馬廄的寵兒意外的機(jī)遇使它來(lái)到了法國(guó)，又輾轉(zhuǎn)到英國(guó)。然而命運(yùn)一再捉弄它，它被埋沒(méi)于嘈雜的市井之中。而這一切都不斷改變“閃”高貴的血統(tǒng)，在不斷抗?fàn)幹�，它最終成就了英國(guó)有史以來(lái)最優(yōu)秀的賽馬品種。

　　這本書使我回味無(wú)窮，我無(wú)法忘記阿格巴在“閃”出生時(shí)許下那莊嚴(yán)的諾言。那雖然是一句很*凡的話，但是卻有著輝煌的那一刻。

　　無(wú)論命運(yùn)有多苦、多累、多傷心，阿格巴和“閃”總是堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，去證明自己，無(wú)論以什么樣的方式。即使是命運(yùn)不公*，也要抗?fàn)帲?“閃”在痛苦當(dāng)工作馬中，它沒(méi)有自暴自棄。這種堅(jiān)強(qiáng)的信念，使我熱淚盈眶！

　　讀完這本書，它使我想到四年級(jí)時(shí)老師送給我的一句話：“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹�！睍�中“閃”在一次次地鞭打之后最終成為了英國(guó)有史以來(lái)最優(yōu)秀的賽馬品種。我佩服阿格巴，佩服“閃”，他們讓我 懂得了先苦后甜。以后我每次讀書很累時(shí)，阿格巴和“閃”總會(huì)鼓勵(lì)我在一條崎嶇的道路上，一步步向前走去，最終，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　我希望所有想證明自己才華的孩子讀讀這本書。我心得一句話：“學(xué)會(huì)忠誠(chéng)與堅(jiān)守，才華最終能展現(xiàn)！”

《風(fēng)之王》讀書筆記3

　　看完《風(fēng)之王》后，我不由得被故事中的主角——一匹有著高貴血統(tǒng)的*馬，還有那個(gè)雖然不會(huì)說(shuō)話，卻有著正常人所無(wú)法比及的堅(jiān)韌與毅力的小馬童深深地震撼住。出生在摩洛哥皇家馬廄里的純種*小馬，出生后不幾天，它的媽媽就死去了，在那個(gè)啞巴小馬童阿格巴悉心地照料下，才活了下來(lái)。阿格巴為它取名為“閃”，也就是*語(yǔ)“太陽(yáng)”的意思。閃健康地成長(zhǎng)，它越長(zhǎng)越強(qiáng)壯，在一次次的比賽中，贏得所有的馬兒，因此，閃成了摩洛哥皇家馬廄里的寵兒。因?yàn)樘珒?yōu)秀，它同阿格巴一起，被送到法國(guó)，作為摩洛哥國(guó)王獻(xiàn)給法國(guó)國(guó)王的禮物。出乎意料的是，因?yàn)樗麄冊(cè)诤Ｉ辖?jīng)歷的種種磨難，閃并未被能進(jìn)入法國(guó)皇家馬廄，而是當(dāng)作一匹駑馬被留了下來(lái)，為廚房運(yùn)輸蔬菜和木材，而后用被賣進(jìn)賊窩，在嘈雜的市井中顛沛流離。當(dāng)閃被一個(gè)鄉(xiāng)村的車夫駕駛運(yùn)送木材的時(shí)候，那是怎樣的天氣啊，一個(gè)冷風(fēng)刺骨、死氣沉沉的深冬清晨，閃拉的木材比*時(shí)還要多，在進(jìn)入鄉(xiāng)村旅館時(shí)，閃必須從街道爬上一個(gè)越來(lái)越陡的斜坡�？墒遣还芩�如何努力，卻怎么也無(wú)法在結(jié)冰的圓石子上站穩(wěn)，它的蹄子里結(jié)滿了冰塊，可他仍然在坡道的最低下拼命地往上爬，卻又一再地滑開，在車夫的鞭笞與咒罵中，閃發(fā)出低低一聲**，隨即彎膝臥倒在地，它被車子的兩條車軸卡在中間動(dòng)彈不得，眼里滿是驚慌與恐懼，嘴巴流著血……讀到這兒，我的眼睛里充滿了淚水，對(duì)于閃，這是多么大的`恥辱啊。它可以倒地不起，兩眼一閉，兩腿一蹬，咽下嘴里所的那口氣，結(jié)束自己在人間的恥辱。然而每一次它都堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，兩眼飽含淚水，屈辱卻勇敢地站立，直視遠(yuǎn)方，像是遙望某種冥冥旨意的下達(dá)，更是為了有朝一日，能得到自我的明證!

　　只要活著，就會(huì)找到證明自己的機(jī)會(huì)。證明自己，無(wú)論以什么樣的方式，即使是命運(yùn)不公，也要抗?fàn)?

　　逆境之中，更是沒(méi)有自暴自棄的理由。這種對(duì)信念的執(zhí)著，讓我淚水盈盈。讓我佩服的是“閃”那股堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，面對(duì)廚師的皮鞭和車夫的謾罵，它仍然高昂著頭默默抗?fàn)�。我想如果我是“閃”，在血統(tǒng)書丟失無(wú)法證明自己的時(shí)候。我早就灰心喪氣，永遠(yuǎn)做一匹默默無(wú)聞的拉車馬了。最讓我感動(dòng)的是“閃”和阿格巴在患難之中互相信賴的不離不棄，互相**的友情，使荒涼的威肯沼澤成了他倆的天堂。我多渴望自己就是“閃”，還有一個(gè)像阿格巴那樣每時(shí)每刻都在關(guān)懷著我的朋友。 《風(fēng)之王》這本書讓我知道面對(duì)困難和誤解的時(shí)候，不要怨天尤人，要忍耐要堅(jiān)持，要努力讓事實(shí)證明一切。

《風(fēng)之王》讀書筆記4

　　深春的陽(yáng)光慵懶地照進(jìn)我的房間，在小書桌上留下了一方天地，空氣里的午后的暖意。我靜靜地合**書，這本令人回味無(wú)窮的書—《風(fēng)之王》，它以自身獨(dú)有的魅力感染著每一位品讀的讀者……

　　《風(fēng)之王》恰似一泓清泉，在濁流之中，以每一文，每一字句洗濯讀者的心靈。是的它沒(méi)有過(guò)多華麗的語(yǔ)言去修飾，可是，字里行間無(wú)處不洋溢著一股溫情。說(shuō)實(shí)話，有時(shí)讀著讀著，一向不愛(ài)笑的我，憐憫的淚水會(huì)在眼眶里轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠…

　　這是發(fā)生在兩百多年前的一個(gè)傳奇。迅疾如風(fēng)的*駿馬“閃”是摩洛哥王國(guó)皇家馬廄的寵兒意外的機(jī)遇使它來(lái)到了法國(guó)，又輾轉(zhuǎn)到英國(guó)。然而命運(yùn)一再捉弄它，它被埋沒(méi)于嘈雜的市井之中。而這一切都不斷改變“閃”高貴的血統(tǒng)，在不斷抗?fàn)幹�，它最終成就了英國(guó)有史以來(lái)最優(yōu)秀的賽馬品種。

　　這本書使我回味無(wú)窮，我無(wú)法忘記阿格巴在“閃”出生時(shí)許下那莊嚴(yán)的諾言。那雖然是一句很*凡的話，但是卻有著輝煌的那一刻。

　　無(wú)論命運(yùn)有多苦、多累、多傷心，阿格巴和“閃”總是堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，去證明自己，無(wú)論以什么樣的方式。即使是命運(yùn)不公*，也要抗?fàn)帲?“閃”在痛苦當(dāng)工作馬中，它沒(méi)有自暴自棄。這種堅(jiān)強(qiáng)的信念，使我熱淚盈眶！

　　讀完這本書，它使我想到四年級(jí)時(shí)老師送給我的一句話：“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹�！睍�中“閃”在一次次地鞭打之后最終成為了英國(guó)有史以來(lái)最優(yōu)秀的賽馬品種。我佩服阿格巴，佩服“閃”，他們讓我 懂得了先苦后甜。以后我每次讀書很累時(shí)，阿格巴和“閃”總會(huì)鼓勵(lì)我在一條崎嶇的道路上，一步步向前走去，最終，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　我希望所有想證明自己才華的孩子讀讀這本書。我心得一句話：“學(xué)會(huì)忠誠(chéng)與堅(jiān)守，才華最終能展現(xiàn)！”

《風(fēng)之王》讀書筆記5

　　深春的陽(yáng)光慵懶地照進(jìn)我的房間，在小書桌上留下了一方天地，空氣里的午后的暖意.我靜靜地合**書，這本令人回味無(wú)窮的書—《風(fēng)之王》，它以自身獨(dú)有的魅力感染著每一位品讀的讀者……

　　《風(fēng)之王》恰似一泓清泉，在濁流之中，以每一文，每一字句洗濯讀者的心靈。是的它沒(méi)有過(guò)多華麗的語(yǔ)言去修飾，可是，字里行間無(wú)處不洋溢著一股溫情.說(shuō)實(shí)話，有時(shí)讀著讀著，一向不愛(ài)笑的我，憐憫的淚水會(huì)在眼眶里轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠…

　　這是發(fā)生在兩百多年前的一個(gè)傳奇。迅疾如風(fēng)的*駿馬“閃”是摩洛哥王國(guó)皇家馬廄的'寵兒意外的機(jī)遇使它來(lái)到了法國(guó)，又輾轉(zhuǎn)到英國(guó).然而命運(yùn)一再捉弄它，它被埋沒(méi)于嘈雜的市井之中。而這一切都不斷改變“閃”高貴的血統(tǒng)，在不斷抗?fàn)幹�，它最終成就了英國(guó)有史以來(lái)最優(yōu)秀的賽馬品種。

　　這本書使我回味無(wú)窮，我無(wú)法忘記阿格巴在“閃”出生時(shí)許下那莊嚴(yán)的諾言.那雖然是一句很*凡的話，但是卻有著輝煌的那一刻。

　　無(wú)論命運(yùn)有多苦、多累、多傷心，阿格巴和“閃”總是堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，去證明自己，無(wú)論以什么樣的方式。即使是命運(yùn)不公*，也要抗?fàn)? “閃”在痛苦當(dāng)工作馬中，它沒(méi)有自暴自棄.這種堅(jiān)強(qiáng)的信念，使我熱淚盈眶！

　　讀完這本書，它使我想到四年級(jí)時(shí)老師送給我的一句話：“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹�！睍�中“閃”在一次次地鞭打之后最終成為了英國(guó)有史以來(lái)最優(yōu)秀的賽馬品種。我佩服阿格巴，佩服“閃”，他們讓我懂得了先苦后甜。以后我每次讀書很累時(shí)，阿格巴和“閃”總會(huì)鼓勵(lì)我在一條崎嶇的道路上，一步步向前走去，最終，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　我希望所有想證明自己才華的孩子讀讀這本書。我心得一句話：“學(xué)會(huì)忠誠(chéng)與堅(jiān)守，才華最終能展現(xiàn)！”

一一風(fēng)荷舉讀書筆記3篇（擴(kuò)展5）

——游曲院風(fēng)荷作文3篇

游曲院風(fēng)荷作文1

　　西湖的曲苑風(fēng)荷是一座風(fēng)光秀麗的大公園。在這個(gè)晴朗的周五，我們來(lái)到這里秋游。

　　進(jìn)入曲苑風(fēng)荷的大門，映入我們眼簾的是那條林陰大道，樹木蒼翠。心情一下子就靜下來(lái)了。地上的秋葉鋪成了一片片厚厚的地毯，踩上去沙沙地響。

　　走出大道，我們就來(lái)到一片荷塘。雖然荷花都枯萎了，荷葉也沒(méi)了夏日時(shí)的風(fēng)采，有的低下了頭，有的面黃肌瘦，吃力地支撐著自己虛弱的身軀�？墒牵�在美術(shù)館里見(jiàn)到過(guò)畫家的作品有冬日里的'殘荷，覺(jué)得那也是一種美。

　　走過(guò)幾座石橋，就來(lái)到了一大片草坪，草坪四周還有許多古樹。我們的到來(lái)讓這里的寂靜增添了歡樂(lè)，笑聲回蕩在美麗的公園里。

　　走過(guò)草坪，就來(lái)到了微風(fēng)**的湖畔。有幾座黑檐黛瓦的樓亭。樓亭旁的垂柳像秀氣的小姑娘，微風(fēng)吹拂著她的長(zhǎng)發(fā)，翩翩起舞。小魚在她的腳下嬉戲。遠(yuǎn)處，幾座石橋若隱若現(xiàn)，襯著藍(lán)灰色的山巒，和幾葉小舟，像一幅意境優(yōu)美的國(guó)畫。

　　站在拱橋上向湖望去，湖面靜得如同一面鏡子，綠得好似一塊碧玉。如果坐著小船，蕩起雙漿，**歡快地像湖上的野鴨那樣，那該多好玩��！

　　曲苑風(fēng)荷的景色還有很多很多，希望你也去細(xì)細(xì)游賞。

游曲院風(fēng)荷作文2

　　俗話說(shuō)：上有天堂下有蘇杭，而杭州最有名的就是西湖了。西湖有著千年的歷史，西湖景色宜人、空氣清新，是游玩休閑的好地方。今年秋假，我去了西湖十景之一的曲院風(fēng)荷。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧、映日紅花別樣紅�！蔽覄傋哌M(jìn)曲院風(fēng)荷的大門，就有悠悠的清香撲鼻而來(lái)，有陣陣桂花香、有淡淡的干荷葉香……

　　走到湖邊，因?yàn)榍锾斓搅�，碧綠碧綠的荷葉已經(jīng)凋謝了，但它們不甘示弱，在秋風(fēng)中跳舞，發(fā)出嚓嚓的聲音；風(fēng)兒或大或小、時(shí)有時(shí)無(wú)，它們東倒西歪、左搖右晃，又像喝醉了似的。沒(méi)了夏日的美，卻多了秋天的味道，一股股滄桑。

　　走在曲院風(fēng)荷的小道上，柳樹姑娘扭妖嬈的身姿，隨風(fēng)飄逸的長(zhǎng)發(fā)——柳樹枝，頭發(fā)上的綠葉依然綠的可愛(ài)。有的柳樹姑娘用長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在微波蕩漾的水面上劃來(lái)劃去，就像一位大師在蘸墨畫畫，一副大作即將完成；有的柳樹姑娘把湖面當(dāng)作鏡子，它一面照著鏡子，給自己梳妝打扮，一面聽(tīng)著路人的贊美，好不快活。

　　曲院風(fēng)荷的美，說(shuō)也說(shuō)不完，寫也寫不盡。我愛(ài)它的美，愛(ài)它是人們休閑、養(yǎng)精蓄銳的好地方。

游曲院風(fēng)荷作文3

　　西湖自古就有“濃妝淡抹總相宜”之美，而在西湖舊十景中，我最喜歡的就是曲院風(fēng)荷。

　　夏天到了，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。清晨的露珠在荷葉上滾來(lái)滾去，像一顆顆晶瑩剔透的玻璃彈珠�？墒峭嫠�的小朋友在哪里呢？我就無(wú)從所知了。荷花姑娘從這些荷葉里探出頭來(lái)，她們穿著深紅色、粉紅色、淺黃色、淡紫色和純白色的舞裙。她們有的羞澀地打著朵兒，只展開兩三片花瓣兒；有的怒放爭(zhēng)艷，露出了里面花灑似的小蓮蓬；有的還是含苞待放的花骨朵兒，飽脹得像個(gè)氣球。這時(shí)，天空中飛來(lái)幾只可愛(ài)的蜻蜓，落在了幾位荷花姑娘的頭上，像是給她們戴**一枚枚鑲有綠寶石的發(fā)卡。幾條活潑可愛(ài)的小魚在那幾位荷花姑娘的腳下開心地游來(lái)游去。一陣微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處雷峰塔上優(yōu)美的歌聲似的，令人十分陶醉。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！

　　我愛(ài)“移舟水濺差差綠”的荷葉，我愛(ài)“出淤泥而不染”的荷花，更愛(ài)“紅衣綠扇映清波”的曲院風(fēng)荷。

一一風(fēng)荷舉讀書筆記3篇（擴(kuò)展6）

——《母愛(ài)》讀書筆記3篇

《母愛(ài)》讀書筆記1

　　讀了《偉大的母愛(ài)》我收獲了很多，媽媽給我的愛(ài)是偉大的是無(wú)私的更是不求回報(bào)的，在我小時(shí)候生病了是媽媽一直在我身邊陪伴我照顧我，燒一直不退急得媽媽流下了眼淚，我很感動(dòng)。這就是偉大的母愛(ài)，媽媽給我的愛(ài)是看不見(jiàn)的愛(ài)是無(wú)形的愛(ài)，這讓我們一輩子都還不完，我愛(ài)我的媽媽！

　　曾經(jīng)，有一個(gè)這樣的故事：一位偉大的母親，她的女兒得了很重的病，她必須把自己的肝捐出來(lái)，移植到自己女兒的身上，才可以挽救自己的女兒，可是，這位媽媽有脂肪肝，不適合移植。為了她的女兒，這位母親頑強(qiáng)地義無(wú)反顧地參加了一場(chǎng)“命運(yùn)的馬拉松”�！氨┳邒寢尅币晃蛔蠲赖某鲎廛囁緳C(jī)，雖然她的孩子很小的時(shí)候就失去了父親，但是這位偉大的母親對(duì)她孩子付出的愛(ài)比健康家庭所給予孩子的愛(ài)加起來(lái)還要多很多……

　　為了那一個(gè)健康的肝臟，為了女兒花季般的生命，她在5天之內(nèi)減掉了10斤。而在這過(guò)程中，她被車撞過(guò)，被不知情的女兒罵過(guò)，但她依然沒(méi)有放棄。因?yàn)橛幸环N愛(ài)支撐著她，在她身上折射出一種名為奉獻(xiàn)的光芒，

　　也許，我們會(huì)羨慕道：“這個(gè)如果是我們的媽媽就好了，哪像我們的媽媽經(jīng)常打我們罵我們阿�！逼鋵�(shí)我們應(yīng)該仔細(xì)地想想，那一直照顧著我們關(guān)愛(ài)著我們的母親，絲毫都不遜于那位能為孩子奉獻(xiàn)一個(gè)肝臟的媽媽。俗話說(shuō)得好：打是親，罵是愛(ài)，母親的打罵只不過(guò)是對(duì)于我們頗為嚴(yán)厲的母愛(ài)而已，況且，母親的教訓(xùn)永遠(yuǎn)都是想讓我們變得更好。

　　在母愛(ài)面前，我們永遠(yuǎn)都是身在福中不知福。其實(shí)，母愛(ài)是時(shí)時(shí)刻刻都存在的。母愛(ài)總是悄無(wú)聲息地躲在你失敗的時(shí)候那一句句鼓勵(lì)中，藏在你滿眼的委屈時(shí)的安慰中，存在于你傷心難過(guò)時(shí)無(wú)聲的陪伴中，活躍于母親滿頭的白發(fā)中……每一份如山般沉重的母愛(ài)背后都隱藏著什么呢？我想每一份母愛(ài)的背后都隱藏著母親殷切的期盼，隱藏著血濃于水的感情，隱藏著那一份最默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)吧！

　　是母親賜予了我們生命，是母親用自己的青春守望著我們的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)和健康茁壯地成長(zhǎng)，少惹母親生氣，等長(zhǎng)大以后，用我們最真摯熱烈的愛(ài)好好報(bào)答我們的母親

《母愛(ài)》讀書筆記2

　　“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。作為一名幼兒園的教師、作為是人類最純真靈魂的塑造師的我深切的感到身上的壓力，特別是在社會(huì)日新月異的今天，于是我充分利用業(yè)余時(shí)間來(lái)讀書，增長(zhǎng)自己的認(rèn)知水*，掌握最前沿的幼兒教學(xué)方法，提升自己的思想境界。XX年的寒假我閱讀了一本關(guān)于父愛(ài)母愛(ài)方面的書籍，我感觸頗深，思想再次得到了洗禮，好多感悟仍然在腦海中浮現(xiàn)。

　　沒(méi)有什么東西能比父母心中所蘊(yùn)藏的情感更為神圣，這種感情就是父愛(ài)和母愛(ài)，父母是孩子心中最仁慈的法官、最貼心的朋友、最愛(ài)的太陽(yáng)，父母的愛(ài)如火焰般照耀并溫暖著孩子的心靈，使他們健康的成長(zhǎng)。

　　一、放下權(quán)威，學(xué)會(huì)尊重孩子

　　教育孩子猶如培養(yǎng)樹木，如果你非要樹木長(zhǎng)成某種狀態(tài)，長(zhǎng)到某種高度，非要他合乎你的心意，多長(zhǎng)一個(gè)枝條少長(zhǎng)一個(gè)枝條你都要嚴(yán)格**的話，那么難保有一天樹木不會(huì)因違背規(guī)律而夭折。尊重子女的個(gè)性與發(fā)展，是現(xiàn)代教育的一個(gè)基本原則和目標(biāo)，因此兒女要成才，就必須尊重兒女的個(gè)性和興趣，因勢(shì)利導(dǎo)，讓兒女去選擇自己的未來(lái)。

　　二 、要和孩子交朋友

　　溝通是最關(guān)鍵的，還有就是相互的尊重和理解，孩子有時(shí)候也是需要你去理解他，尊重他的想法和意見(jiàn)的，你要在*時(shí)的交流中得知他的想法，然后去和他分析判斷，最后提出你的建議，但是切記不能打他，那樣會(huì)將你們的關(guān)系形成一種對(duì)立關(guān)系的，最后發(fā)展成叛逆型，就是你讓他怎么他偏不怎么樣，明知道自己是錯(cuò)的還是要那樣去做，他就是要讓你知道他是有自己的想法的，在這個(gè)時(shí)候就因該更加的重視，不能繼續(xù)用老辦法來(lái)教育你的孩子了，要知道，不管是大人還是孩子，都是需要互相尊重的。要讓孩子知道大人是和他溝通，征求他的意見(jiàn)，那么孩子就會(huì)理解你的。

　　作為一名幼兒教師，整天跟孩子接觸，原以為自己精通如何教育孩子，如何跟孩子幫助孩子的成長(zhǎng)，但是讀了這本書之后，發(fā)現(xiàn)自己還有好多地方做得不夠，領(lǐng)悟的'不夠深刻。文中一些獨(dú)到精辟的論述使自己收益匪淺。

一一風(fēng)荷舉讀書筆記3篇（擴(kuò)展7）

——《約定》讀書筆記3篇

《約定》讀書筆記1

　　快要放暑假了！老師讓我們各自選一本書，我在書紙上一眼就看到了《四葉草的約定》，我訂了這本。暑假看完了這一本書，是龐婕蕾姐姐寫的散文。這本書講的是幾個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程。夏影和孫晶晶是最好的朋友，但是最近孫晶晶有點(diǎn)不對(duì)勁，大概是因?yàn)榍皫滋斓氖掳桑�孫晶晶和夏影去參加演出，在排練期間，孫晶晶被老師批評(píng)了，因此而退出比賽，孫晶晶勸夏影也退出，夏影并沒(méi)有。因此演出完之后，夏影和楊悅從車上下來(lái)，化著濃妝，自然被其他同學(xué)注視，夏影以為在自己需要鼓勵(lì)的時(shí)候，孫晶晶會(huì)以好朋友的身份去安慰自己，但是孫晶晶帶著嘲諷的話向夏影潑了一盆冷水。事后，夏影又一次地沒(méi)等來(lái)道歉就原諒了她。第二次吵架是因?yàn)榕枷癫灰粯�，讀到這兒，我就有點(diǎn)千萬(wàn)不要絕交的心理。但，這段友情說(shuō)完就完了!孫晶晶曾經(jīng)因?yàn)橄挠白≡核土艘粡堎R卡，她曾說(shuō)要送夏影一個(gè)大海，但，那片大海還是枯竭了。在這時(shí)候，楊悅在夏影還沒(méi)走出友情失敗的道路時(shí)，闖進(jìn)了夏影的世界，夏影覺(jué)得楊悅是一束照進(jìn)她生命里的陽(yáng)光。

　　讀到這兒，我真替夏影感到高興！可是幸福卻是如此短暫，那一次，夏影和楊悅本來(lái)想攢夠錢去看ｊ的演唱會(huì)，可夏影卻再也等不到了，因?yàn)橐淮位馂?zāi)，楊悅住進(jìn)了醫(yī)院。夏影卻在也找不到她的信息了!當(dāng)夏影毫無(wú)希望的給ｊ寫信，敘述了楊悅的事，夏影希望ｊ能給他鼓勵(lì)，她也希望ｊ能給予楊悅希望！夏影在演唱會(huì)的屏幕上看到：楊悅，加油！當(dāng)ｊ唱起她們鐘愛(ài)的《陪你一起度過(guò)》時(shí)，夏影不禁淚流滿面......她和楊悅有過(guò)四葉草的約定，夏影希望楊悅能守約。楊悅轉(zhuǎn)到普通病房了！這是賈嘉告訴她的，夏影又一次淚流滿面，楊悅會(huì)遵守約定嗎？故事就是這樣，最后給了一個(gè)疑問(wèn)，至于后面的情節(jié)嘛，我也不知道，希望龐婕蕾姐姐能出一本續(xù)集。讀了這本書，我領(lǐng)悟了:人心，果然就如一棵草、一棵樹，會(huì)在歲月輪回中悄無(wú)聲息地發(fā)生改變�？墒锹�慢長(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)生活不是童話。

　　我們會(huì)受傷，會(huì)哭泣，有些傷口結(jié)痂了，有些傷口結(jié)痂了又破了，反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)......友情，是我們成長(zhǎng)歲月中太重要的組成部分了，它讓我們歡笑，也讓我們困惑、煩惱甚至受傷、落淚。夏影希望楊悅能開心幸福，或許，真誠(chéng)地愿別人開心幸福，自己才會(huì)真正開心幸福。

《約定》讀書筆記2

　　今天，我讀了一篇文章，名叫《約定》。我感謝父母，感謝父母的愛(ài)。

　　我看完這篇文章，令我感受到馬克的朋友和父母做這樣的約定，雖然這件事是小事，但表現(xiàn)出了他對(duì)父母是多么的關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)啊!

　　這篇文章主要是寫了馬克的朋友在馬克的家玩，馬克發(fā)現(xiàn)他的朋友再給自己的父母打電話的時(shí)候要撥兩遍號(hào)碼，覺(jué)得非常疑惑不解，之后馬克就問(wèn)他的朋友為什么要撥兩遍號(hào)碼，他的朋友就告訴馬克，因?yàn)樗�自己的父母都是急性子的人，有一次他的母親因?yàn)榻与娫掃�讓桌子絆了一跤，腳腫了很長(zhǎng)時(shí)間，所以他和自己的父母約定好了，在第一遍撥過(guò)之后，鈴聲響了三聲就給掛斷了，再撥第二遍的時(shí)候，才開始通話了，這就可以避免了父母因?yàn)橹�急去接電話而受傷了�?/p>

　　成長(zhǎng)是一條彎彎曲曲，凹凸不*的路。在這成長(zhǎng)的路上，我一直被兩個(gè)人陪伴著，那就是我的父親和母親。

　　記得那年春天，我只有六歲，還在上幼兒園。有一天，媽媽騎著自行車帶我去上幼兒園。在途中，我不知道什么原因腳竟然給卷到了自行車的鋼絲圈里去了。鋼絲馬上嵌到了我腿肚里，痛得我立刻驚叫起來(lái)。媽媽聽(tīng)到我的驚電聲音馬上停下車子問(wèn)我：“孩子，怎么了?”我說(shuō)：“腳、腳……”媽媽低下頭看到我的腿上正在流血，連忙把自行車往旁邊一靠，連車也不去管它了，抱起我就往醫(yī)院跑。來(lái)到醫(yī)院，媽媽直奔外科室，請(qǐng)醫(yī)生給我治療。媽媽在邊上安慰我，叫我不要怕……醫(yī)生檢查后，媽媽著急地問(wèn)：“醫(yī)生，孩子的腳怎么樣?”“沒(méi)大礙，只是最近要少走路�！薄班�!”媽**神色才安定下來(lái)。醫(yī)生給我止血、上藥、包扎。媽媽就拿出手機(jī)打電話告訴爸爸，叫他替她請(qǐng)幾天假。爸爸一聽(tīng)也急壞了，自己也請(qǐng)了假趕過(guò)來(lái)看我，然后就接我和媽媽回家�；氐郊依铮瑡寢尳o我找了一雙拖鞋放在床前，同時(shí)去街上商店買了許多好東西給我吃，免得我閑著沒(méi)有事情好做。在我的腿傷沒(méi)有好的日子里，媽媽總是陪在我的身邊，寸步不離地照顧我。爸爸只要一下班就馬上回家，還帶來(lái)許多我喜歡吃的零食給我吃。看到父母這樣替**勞，還常常連覺(jué)也睡不好，我心里真有點(diǎn)難過(guò)，我想自己怎么會(huì)這樣不小心讓自行車的鋼絲給扎傷了……真想給父母一絲安慰，讓自己的傷一下子好了……

　　從以上這篇文章也教育了我們，父母從來(lái)對(duì)我們都是關(guān)懷備至的，而我們也應(yīng)該對(duì)父母做到關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

《約定》讀書筆記3

　　每個(gè)人都寂寞，或者終將寂寞，所以才懂得陪伴的快樂(lè)。

　　你愛(ài)它，因?yàn)樗�在鬧，你在笑的小小時(shí)光。

　　明莉的父親太忙了，正常，名醫(yī)都是這樣。十四歲的女孩最害怕寂寞，因?yàn)榧拍�，他們相遇。一只前爪雪白的小狗完全能讓一個(gè)青春期的女孩瘋狂，更何況它又?jǐn)y帶著流浪狗的可憐氣息。相遇便是故事的開始，她叫明莉，她叫它襪子。

　　母親的離世讓他們更加離不開彼此。明莉不斷地和襪子傾訴，襪子聽(tīng)不懂明莉說(shuō)了什么，但是它記得明莉的聲音，熟悉明莉腳步的節(jié)奏，它會(huì)豎著耳朵等待明莉回家。明莉有時(shí)會(huì)寂寞，襪子會(huì)陪著她，人孤單的時(shí)候一點(diǎn)聲音都會(huì)成為一種安慰，它鬧著，她笑著。襪子擁有反抗的牙齒，但是無(wú)論何時(shí)，襪子都不會(huì)張開嘴，露出牙。有了陪伴，日子很快過(guò)。

　　你念它，因?yàn)槟悴徽f(shuō)，它便懂的默契。

　　父親調(diào)動(dòng)工作，帶著明莉去了札幌，宿舍不許有狗狗，宿舍沒(méi)有襪子。襪子被贈(zèng)予明莉的青梅竹馬——星進(jìn)。隨著爸爸知名度的提高，回家越來(lái)越晚，明莉倍感寂寞。她開始懷念襪子，懷念孤單時(shí)，它的不離不棄；懷念苦惱時(shí)，它的靜靜守候；懷念那個(gè)每次放學(xué)時(shí)，門口的等候�；蛟S孤單時(shí)懷念的默契，讓任何人都無(wú)法抗拒。

　　你忘了它，因?yàn)槟悴辉偌拍�，而它已然老去�?/p>

　　明莉畢業(yè)后如愿進(jìn)入旭山動(dòng)物園工作，忙碌的生活讓她無(wú)暇顧及相伴多年的襪子，然而在她需要幫助的時(shí)候，襪子卻和以前一樣趕來(lái)幫忙。當(dāng)明莉想起曾經(jīng)不離不棄的約定時(shí)，襪子的生命卻已經(jīng)到了盡頭。還好，最后的最后，她放下了繁忙，趕赴了曾經(jīng)的約定。最后的見(jiàn)面成了美麗的絕唱。

　　這一陪，一等，就是十年。這十年竟是狗狗的一輩子。最*凡的故事成就最偉大的情感，看到襪子我總是想起海綿寶寶的派達(dá)星一臉期許地問(wèn)：“海綿寶寶，我們?nèi)プニ�母吧！”“我還要工作，我不在的時(shí)候，你都干嗎？”“等著你回來(lái)��！”諸如此類，異曲同工。要么陪著你，要么等著你，它是你的寵物，而你是它的全部。只要你要，只要它有。它給你的很簡(jiǎn)單，卻是它的全部。

　　學(xué)會(huì)愛(ài)它們，并真的愛(ài)它們�；蛟S沒(méi)了好奇感的堅(jiān)持是乏味無(wú)趣的，但是當(dāng)你選擇他們的時(shí)候，請(qǐng)同時(shí)肩負(fù)責(zé)任。人真的可悲，會(huì)有無(wú)法忍受的寂寞，會(huì)忘記曾經(jīng)的承諾。其實(shí)即便是狗狗，也無(wú)法永遠(yuǎn)躲避寂寞感，它像**一樣如影隨形，人之怕死，或許就是在害怕去到另一個(gè)世界的孤獨(dú)感。所以，當(dāng)狗狗越是年邁，越是不可愛(ài)的時(shí)候，它其實(shí)是在擔(dān)憂，擔(dān)憂它的主人是否孤單；它也會(huì)害怕，害怕曾經(jīng)流浪的滋味。

　　十年后，空空的狗盆，空蕩蕩的家。

　　十年后，神傷的思念，心漸行漸遠(yuǎn)。

　　還記得十年前的相遇嗎？

　　其實(shí)，閉上眼睛前的伸出雙爪，它便已原諒了她，它依舊愛(ài)著她。

　　你的十年，它的一生。

　　十個(gè)約定，十年守候。

　　編輯點(diǎn)評(píng)：狗或許是世界上最忠誠(chéng)的動(dòng)物，《忠犬八公》里的那只小秋田犬在車站等待自己早已離世的主人整整十年，風(fēng)雨無(wú)阻，直到它也到了**的大限，這場(chǎng)等待才劃**句號(hào)。狗的世界很簡(jiǎn)單，想你，陪你，安慰你，它們的世界只有你，而我們只能用關(guān)愛(ài)和陪伴回報(bào)狗狗一生的深情，我們，是何等的幸運(yùn)？

一一風(fēng)荷舉讀書筆記3篇（擴(kuò)展8）

——穿堂風(fēng)讀書筆記

穿堂風(fēng)讀書筆記1

　　拿到《穿堂風(fēng)》這本書，讓我興奮不已，因?yàn)闀�的封面很漂亮，所以我迫不及待地想閱讀書中的內(nèi)容。《穿堂風(fēng)》這本書主要講了:男孩橡樹，因?yàn)楦赣H偷盜，所以他成了村子里不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，其他孩子在草棚底下享受著清涼的穿堂風(fēng)，而橡樹卻只能一人在寂寞而廣闊的天地里獨(dú)處。稻田里，河堤上，水塘邊，他**自在地奔跑、吶喊，仿佛周圍的世界都屬于他一個(gè)人的`。村里失竊，大家第一時(shí)間把懷疑的目光指向了橡樹，自尊的橡樹用了自己的辦法，證明了自己的清白。在一次次的挫折中，正直與善意激勵(lì)著橡樹的成長(zhǎng)，最終橡樹**了大家的偏見(jiàn)。

　　讀完《穿堂風(fēng)》，我的眼淚不自覺(jué)地一滴滴掉了下來(lái)，特別是在瓜丘打橡樹的那一章，我感到十分的傷心。我仿佛能夠深切地體會(huì)到橡樹當(dāng)時(shí)那種不被朋友信任的難過(guò)和心痛。

　　讀這本書，了解了橡樹的故事，也使我想起了在生活中發(fā)生的這樣的一件事情。大概是去年夏天，我在找一本丟失的筆記本，因?yàn)榈艿?時(shí)老愛(ài)拿我的東西和我開玩笑，所以我首先就懷疑了弟弟。當(dāng)我用質(zhì)疑的目光看著弟弟時(shí)，弟弟委屈地流下了眼淚。幾天后在一次家庭大掃除中，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的本子落在了櫥柜的角落里。這時(shí)我才猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)那天我了冤枉弟弟，我特別懊惱，覺(jué)得對(duì)弟弟是一次不小的傷害，連忙去向弟弟道歉。我愧疚地對(duì)弟弟說(shuō):“對(duì)不起，是我誤會(huì)了你，我不應(yīng)該因?yàn)槟?時(shí)愛(ài)開玩笑而對(duì)你有任何的偏見(jiàn)”，感謝弟弟原諒了我，我們又一起開心地玩耍。

　　其實(shí)生活中我們常常會(huì)制造出這樣那樣的誤會(huì)，有些人甚至?xí)�不冷靜地把朋友當(dāng)成了敵人，但愿我們都能從《穿堂風(fēng)》中受到啟示。

一一風(fēng)荷舉讀書筆記3篇（擴(kuò)展9）

——簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記_簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記

簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記_簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記1

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作,它樂(lè)成地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)于愛(ài)情、糊口、社會(huì)形態(tài)以及宗教都采納了自力自主的踴躍向前立場(chǎng)和勇于**、勇于爭(zhēng)奪***等地位的女性形象。

　　大凡喜愛(ài)外國(guó)文學(xué)作品的女性,都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅只只為寫這段纏綿的愛(ài)情而寫《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想,錯(cuò)了。筆者也是一名女性,糊口在顛簸變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉,那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的起頭。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲入最多的也就是這類思想——女性的自力意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌?如果簡(jiǎn)愛(ài)的自力,早已經(jīng)被扼殺在俯仰由人的童年糊口里;如果她沒(méi)有那份自力,她早已經(jīng)和有妻女的羅切斯特糊口在一路,起頭有金錢,有地位的新糊口;如果她沒(méi)有那份純正,我們此刻手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也再也不是使人打動(dòng)的流淚的經(jīng)典。以是,我起頭去想,為啥子《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們打動(dòng),喜愛(ài)的舍不患上放下——就是她自力的性格,使人心動(dòng)的人格魅力。

　　然而,我們禁不住要問(wèn),僅這一步就能自力嗎?我認(rèn)為,不會(huì)的。終究女性的自力是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣,就像簡(jiǎn)愛(ài)昔時(shí)毅然脫離羅切斯特同樣,需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒,壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想,這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步,也應(yīng)該是走向自力的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻把她強(qiáng)硬的性格,自力的個(gè)性留給我們一個(gè)打動(dòng)。以是她是樂(lè)成的,幸福的女性。

一一風(fēng)荷舉讀書筆記3篇（擴(kuò)展10）

——清塘荷韻讀書筆記菁選

清塘荷韻讀書筆記

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀書筆記了。但是讀書筆記有什么要求呢？以下是小編精心整理的清塘荷韻讀書筆記，希望能夠幫助到大家。

清塘荷韻讀書筆記1

　　季羨林的文章在寫實(shí)中總帶著豐富的哲理，他的文章總是給人留下深刻的印象和深深的思索遐想。今天，我就讀了一篇他的文章——《清塘荷韻》。它給我留下了十分的印象。

　　這篇文章敘述的是作者在他樓前的清塘中種荷花的過(guò)程。從蓮子的發(fā)芽到荷葉覆蓋滿整個(gè)清塘再到荷花的`開放，最后將到來(lái)的便是殘荷之日。整個(gè)過(guò)程十分地漫長(zhǎng)，作者幾乎就要在這漫長(zhǎng)的等待中放棄對(duì)它的希望。就在作者幾近失望的時(shí)候，荷花終于綻放了美麗的笑容。直到那一刻，季羨林才了解了生命的真正意義：天地萌生萬(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生的力量和極其驚人的擴(kuò)散蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御。

　　是啊，在這個(gè)世上，萬(wàn)物都有生長(zhǎng)的沖勁。只是*時(shí)的我們看不見(jiàn)，摸不著而已。這股沖勁就像是一種潛力，他總是等我們即將失望的時(shí)候，才爆發(fā)出來(lái)。其實(shí)，這種模式的生命并不難懂。

　　比如：我們小時(shí)候都喜歡看動(dòng)畫片。往往在英雄就要戰(zhàn)敗的時(shí)候，奇跡總會(huì)出現(xiàn)。每次總是英雄從哪里獲得了能量，又重新站了起來(lái)，再經(jīng)過(guò)一番苦斗，最終把壞人給打敗了。拿這個(gè)事例作比是十分形象的。也許我們?cè)诒砻嫔现皇怯X(jué)得：啊!英雄真厲害，總是能在危機(jī)的關(guān)頭反敗為勝，但是在深層上，它折射出的便是生命的頑強(qiáng)，是任何生物都有的驚人的求生能力。這也就是這篇文章所要揭示的一個(gè)中心。

　　而在我們的生活中，這種精神也是必不可少的。此刻，我不經(jīng)意想起一句話“是金子總會(huì)發(fā)光”。在我們的身邊就有這許許多多的金子，也許現(xiàn)在他們就像文中那尚未發(fā)芽的蓮子，但是他們都有著驚人的求生能力。所以，多給別人和自己一些機(jī)會(huì)，因?yàn)榭傆幸惶煳覀儠?huì)像荷花一樣，綻放出全世界最燦爛的微笑。

清塘荷韻讀書筆記2

　　看到這句話，每個(gè)人都深有感觸吧!我見(jiàn)過(guò)很多花：笑容可掬的桃花，傲雪怒放的梅花，富貴耀眼的牡丹花，溫文爾雅的月季花，更有奇妙浪漫的雨花……而季羨林爺爺卻對(duì)荷花一見(jiàn)鐘情……

　　《清塘荷韻》是令人賞心悅目的“季荷”特色的佳作，講述的是季羨林爺爺隨意地向清塘投下了幾顆從洪湖帶來(lái)的種子，幾年之后竟奇跡般地長(zhǎng)出滿塘的荷花，為我們展現(xiàn)了一片清塘荷韻的`美景。

　　季羨林爺爺是多么的愛(ài)荷啊!那雄雄燃燒的希望之火，那泯滅不了的渴望之情，深深打動(dòng)我心，幾年寂寞的春天，讓季羨林爺爺灰了心，他感悟嘆道：“我的目光無(wú)法把荷葉從淤泥中吸出�！笨上肟梢�(jiàn)，他有多么地想看到荷花，一個(gè)字“吸”傳神的將他內(nèi)心的心情表達(dá)出來(lái)。當(dāng)?shù)谌�年到�?lái)時(shí)，池塘中長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的綠葉，季羨林爺爺異常開心，當(dāng)撈水草的農(nóng)民過(guò)來(lái)時(shí)，他就苦苦請(qǐng)求不要碰斷葉片，雖然只有孤零零的那五六個(gè)葉片。但是真正的奇跡在第四年，葉片擴(kuò)張的速度，擴(kuò)張范圍擴(kuò)大，都是驚人的快。不久之后，紅艷耀目的荷花躍出水面�？芍^“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！睆拇艘院�，季羨林爺爺都能感到“西湖”的美麗風(fēng)光了!

　　隨著老作家清麗文筆的描寫，我仿佛親臨荷塘，體驗(yàn)到荷花從無(wú)到有、從少到多、繁榮昌盛的景象，從中感受到荷花旺盛的生命力，以及季羨林爺爺?shù)南矏?ài)與關(guān)懷之情，使我們由美麗的大自然想到人間的美好生活。我想本文最體現(xiàn)的就是這一點(diǎn)吧!

　　季羨林爺爺也說(shuō)道：“天地萌生萬(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御�！笔前�，生命的力量是無(wú)窮的，最大的。只要我們報(bào)著希望，生命就會(huì)延續(xù)下去。季羨林爺爺就是有了希望，和荷花那旺盛的生命力，才會(huì)有今天家門的“西湖”。俗話說(shuō)的好，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，季羨林對(duì)荷花的喜愛(ài)也來(lái)源于他對(duì)美好生活的向往吧。在生活中，只有那對(duì)美好生活的向往之情，才會(huì)迸發(fā)出渴望和動(dòng)力。珍惜生命，向往美好，這才是我們思想的最高境界，最遠(yuǎn)體驗(yàn)，最深感悟。

清塘荷韻讀書筆記3

　　讀了《清塘荷韻》這篇文章后，我深有感觸。本文介紹了作者樓前數(shù)畝荷塘如何從空蕩蕩的枯塘一直到滿塘荷花的過(guò)程。以及見(jiàn)到滿塘荷花后受到鄰里的夸贊和喜悅心情。

　　這時(shí)，我明白了如果沒(méi)有辛勤的種植、長(zhǎng)時(shí)間的等待、用心的呵護(hù)，就不會(huì)出現(xiàn)之后池塘中那美麗的荷花。

　　我想生活中也應(yīng)該如此，去辛勤地播種，耐心地等待，不用多久，一定會(huì)得到滿意的結(jié)果。“若想人前顯貴，就得背后受罪”，如果不在背后下苦功夫，怎能得到別人的夸獎(jiǎng)和圓滿的回報(bào)?古時(shí)候，人人都說(shuō)“十年寒窗苦”，但他苦的有價(jià)值，雖苦猶甜。每個(gè)人都想考取“恩科”，一夜成名，但想的容易，做起來(lái)難。它需要你用時(shí)間和精力去做賭注，只要你用心去做，十幾年的付出就沒(méi)有白費(fèi)，而且你還因此得到了知名的地位，他人的重視，光耀門楣，何樂(lè)而不為?

　　當(dāng)今社會(huì)也應(yīng)如此，現(xiàn)在做學(xué)生的都面臨著考試、排名等等一系列競(jìng)爭(zhēng)。那麼如何在這些中名列前茅，成為鳳毛麟角呢?只有努力學(xué)習(xí)、刻苦認(rèn)真，而這樣又需要你辛勤付出十幾年的'長(zhǎng)期等待，最后在高考中盡情發(fā)揮，才可以出線，獲得眾人稱贊。大部分學(xué)生都如此勞動(dòng)，最后得到好結(jié)果，使十幾年的付出沒(méi)有白費(fèi)。但總會(huì)出現(xiàn)一些人，不想努力，但還想在最后取得優(yōu)異成績(jī)，這是絕對(duì)行不通的。如果這樣可行，作者不用花四年時(shí)間等待荷花滿塘的美麗景色，狀元不用寒窗苦讀十年后去爭(zhēng)名奪利，在�？忌�也不用秉燭夜讀，早起晚睡午不歇。所以我認(rèn)為只有付出才有回報(bào)，只有刻苦努力、辛勤勞動(dòng)，假以時(shí)日才會(huì)得到結(jié)滿碩果的蒼天大樹。

　　最后，我希望那些存有僥幸的人趕快覺(jué)悟，馬上動(dòng)起來(lái)，追上那些早你們起航的人，一同向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。

清塘荷韻讀書筆記4

　　喜歡季羨林的散文，尤其喜讀《清塘荷韻》。

　　季先生曾經(jīng)反復(fù)說(shuō)：“我寫東西有一條金科玉律：凡是沒(méi)有真正使我感動(dòng)的事物，我決不下筆去寫。”清塘荷韻正是季先生感動(dòng)的事物，繼而又通過(guò)季先生的文章把我們感動(dòng)了。

　　季先生的《清塘荷韻》看似隨筆流出，實(shí)則寫出了作者對(duì)荷花的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，以及在人生低谷時(shí)對(duì)生活依然保持的樂(lè)觀態(tài)度。

　　文章開頭出現(xiàn)了一幅美麗的畫面：樓前有清塘數(shù)畝。初有荷花，數(shù)年后，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，”再也不見(jiàn)什么荷花了。有無(wú)之間，均很美麗。無(wú)卻留有遺憾。

　　接著作者寫了池塘與荷花的絕配，**人的愛(ài)荷。很自然的，湖北洪湖的幾顆敲破的蓮子被作者投入池塘中�！靶『刹怕都饧饨恰钡那榫白兂闪俗髡叩南Ｍ�。溜溜盼了三年，池塘里總算浮動(dòng)了孤零零的五六個(gè)葉片。雖***，令人灰心。真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。從荷葉的長(zhǎng)出，到荷花的怒放，到“季荷”的得名，到每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吮吸荷花和荷葉的清香，到賞荷時(shí)“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”，只看到荷花綠肥、紅肥，到風(fēng)乍起時(shí)“池花對(duì)影落，沙鳥帶聲飛。”，到粗略估計(jì)荷花的`將近一千多朵的朵數(shù)，都充分寫出了作者的愛(ài)荷之情。

　　文章最后，天氣變寒，荷花在不遠(yuǎn)的將來(lái)，會(huì)變成殘荷，甚至連殘荷也將會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。作者祝福荷花在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)�！凹热欢�天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”作者的結(jié)尾段很美：我為我的“季荷”祝福。

　　人如其文。季先生的荷花寫得很美，季先生的人品也像荷花一樣，****，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。