簡愛給我們的人生啟示1

　　簡愛生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨**嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……也許正是因?yàn)檫@一切，喚醒了簡愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。，她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。

　　在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋�(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是*等的。也正因?yàn)樗�的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上*等交談的人，并且深深愛**她。

　　而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡愛知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺得自己必須要離開，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”.但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡愛意識到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗�深愛著羅切斯特。但簡愛做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種愛情力量包圍之下，在富裕的生活**之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡愛最具有精神魅力的地方。

　　雖然我覺得小說最后的結(jié)局過于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著膚淺，但是我依然尊重作者對這種美好生活的理想——就是尊嚴(yán)+愛，畢竟在當(dāng)今社會，人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。很少有人會像簡愛這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。《簡愛》所展現(xiàn)給我是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺，它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈，同時(shí)引起讀者的共鳴。

　　能被你的同伴們所愛，并感覺到自己的到來能給他們增添一份愉悅，再沒什么快樂能與此相比了。

　　暴力不是消除仇恨的最好辦法——同樣，報(bào)復(fù)也絕對醫(yī)治不了傷害。

　　人的天性就是這樣的不完美!即使是最明亮的行星也有這類黑斑，而斯卡查德**這樣的眼睛只能看到細(xì)微的缺陷，卻對星球的萬丈光芒視而不見。

簡愛給我們的人生啟示2

　　《簡愛》是我讀書生活中最喜愛的一部外國小說。懵懂無知的自己滿懷少女的情懷靜靜地走進(jìn)簡愛的內(nèi)心世界，了解她的喜怒哀樂，心路歷程多了份成熟和感悟。

　　簡愛，個(gè)子不高，身材瘦小，相貌**，正如人群中并不出眾的自己，沒有華麗的外貌，得不到那虛榮的滿足后的驕傲和竊喜。莫名的喜歡簡愛，那個(gè)善良、倔強(qiáng)的女孩�；蛟S，從簡愛的外貌上可以找到自己的影子，藉此安慰*庸的自己。作為女子，誰都渴望自己成為耀眼的珍珠，煥發(fā)自信的光彩和炫耀的資本，但未必人人都能光芒四射，有*庸，才有出眾；有貧寒，才有富貴；有卑微，才有自大；有美好，才有丑陋；有善良，才有兇惡。世間的萬物總是有對立的，才顯得多姿多彩，勾織著生活這張最繁瑣復(fù)雜的網(wǎng)，包羅著萬象。

　　出生貧寒的簡愛，自幼父母雙亡，寄居在舅父母家，從小就受到了舅母和舅母家孩子的責(zé)打欺凌，傭人的冷嘲熱諷，備受歧視和摧殘。尤其在紅房子所受到的虐待，更是來自肉體的屈辱和內(nèi)心的恐懼，在不幸的童年生活中留下?lián)]之不散的陰影。孤兒院嚴(yán)厲的教規(guī)，**的環(huán)境，過著食不果腹，衣不蔽體的艱苦生活，深刻的體會到生活的不易，人情的冷暖。好友海倫的離世，如花的生命就此凋零，過早的體會到失去親友的生離死別的哀痛。

　　《簡愛》是一部帶有自傳色彩的小說，是作者夏洛蒂勃朗特“詩意的生*寫照”。她年輕美麗的姐姐、多才多藝的弟弟和文采飛揚(yáng)的妹妹相繼在病魔的吞噬下失去生命，作者也在歷盡千難萬苦后終于尋覓自己的愛情，可悲的是剛剛開始享受生活的甜蜜和溫情就得病離世，這是家族的無言悲劇，也是文壇的巨大損失。沉重的生活，沉痛的心情，自己不禁熱淚盈眶，感慨生命的脆弱，生活的艱辛，過世人解脫后的**和輕松，存世人傷心后的無奈和辛酸。

　　簡愛孤身一人應(yīng)聘來到桑恩費(fèi)爾德莊園，成為這里的家庭教師，邂逅了這座莊園的主人羅契斯特，從此改寫了她的人生。她的第一次愛情告白叩響了羅契斯特的心扉，也深深地打動(dòng)了讀者，成為不朽的經(jīng)典對白：“我告訴你我非走不可！”我回駁著，感情很有些沖動(dòng)�！拔覀兪�*等的……至少我們通過墳?zāi)梗?等的站到上帝面前�！焙啇蹧_動(dòng)、慷慨激昂的話語句句敲打人心，字字鏗鏘有利，表現(xiàn)出一個(gè)內(nèi)心豐滿、有血有肉的簡愛，她渴望*等和尊嚴(yán)，希望活的有價(jià)值，在和不公的命運(yùn)抗?fàn)帲�敢愛敢恨，不屈服、不退縮，大膽的爭取自己的幸福的**，欣賞簡愛的勇敢坦誠，驚訝她的執(zhí)著和勇氣。

　　生活總是眷顧善良、真誠、不屈的人們，孤傲的羅契斯特結(jié)束了長達(dá)十三年不幸的婚姻，瘋狂的妻子一把火燒掉了莊園，葬送了自己，從此那毛骨悚然的狂笑聲銷聲匿跡。郁郁寡歡的羅契斯特自此殘缺，腿腳不便，眼睛失明，遭遇破產(chǎn)。簡愛意外的得到叔父不菲的遺產(chǎn)，她卻把遺產(chǎn)*分給自己的表兄妹，得到了親情的溫暖。她重返莊園，找到了蒼老了許多的羅契斯特，她義無反顧的表達(dá)了自己的愛。

　　某一天，散步在風(fēng)和日麗的田園，羅契斯特模糊地看到了妻子簡愛的身影倍感欣喜，視力逐漸恢復(fù)，同時(shí)擁有了屬于他們的愛的結(jié)晶，成為幸福的家庭。作者給予主人翁最圓滿的結(jié)局，賦予積極向上的人們更多的力量和信念。愛，不需要建立在金錢的基礎(chǔ)上，沒有金錢的愛，才是跨越虛榮和貪婪的愛。人，沒有高低貴賤之分，再苦再難也不能卑躬屈膝，也不能卑微，更不能輕視自己、自暴自棄。愛，需要勇氣。當(dāng)愛情來臨的時(shí)候，我們每個(gè)人都是*等的個(gè)體，可以像簡愛那樣大膽的去追求幸福，去維護(hù)自己的尊嚴(yán)，得到*等的愛。

　　失意時(shí)走進(jìn)簡愛，從她自強(qiáng)不息的韌性中得到啟迪，學(xué)會樂觀和堅(jiān)強(qiáng)；得意時(shí)走進(jìn)簡愛，感念生活的美好，學(xué)會珍惜和謙遜。與眾不同的簡愛，不同于其他書中的女主人翁，沒有姣好的面容，沒有婀娜的身姿，沒有顯赫的家世，沒有光壞的籠罩，但瘦弱的外表，堅(jiān)定的眼神，果斷的話語，豐富多彩的內(nèi)心世界，依然塑造了一個(gè)勇往直前、愛憎分明的少女，贏得了自己的愛情，增添了自己的人格魅力，讓讀者由衷的喜歡她的淳樸和真實(shí)，堅(jiān)持不懈的生活態(tài)度。

簡愛給我們的人生啟示3

　　近段時(shí)間一直在擰一些亂亂的文字，看得亂流突襲，開始發(fā)覺在生活中講話都失去語感。于是產(chǎn)生了懶惰情緒，不愿意再在艱澀晦深的問題中繼續(xù)停留，轉(zhuǎn)而回身讀一些名著。第一本看的，便是《簡愛》。

　　《簡愛》是這么一本東西。我的英文水*，是可以讀原文的，但是看著那令人目眩的動(dòng)輒三四行的長句，往往就望而卻步。手頭一個(gè)版本是黃源深翻譯的。感覺還不錯(cuò)。隨看隨翻。在午后陽光和一杯烏龍茶的幫助下，我成功的做到了神游物外，逃避現(xiàn)實(shí)，重新回到師范時(shí)第一次讀這本書的記憶中。

　　對于《簡愛》，早先我是完全被它的語言所**。如癡如醉，魂?duì)繅艨M，有段時(shí)間張口閉口都在學(xué)那種英國式優(yōu)雅的口吻。小時(shí)候圖個(gè)好玩，沒對情節(jié)具體參悟，在心目中這就是一部完美華麗的詩歌。是記憶花園中最后的秘藏。但是重新讀過一遍之后，語言的流麗依舊，卻在情節(jié)與構(gòu)思中發(fā)現(xiàn)了一些別的。

　　聽過一個(gè)說法，就是《簡愛》發(fā)表之初，有人認(rèn)為它和《呼嘯山莊》出自同一人手筆。如果現(xiàn)在來看，我得承認(rèn)的是，《呼嘯》的水*，怕是在《簡愛》之上多矣。語言方面我沒資格去斤斤計(jì)較——英文還沒到如此水*——僅僅論及結(jié)構(gòu)和流勢，如此而已。

　　我在重讀《簡愛》的過程中，發(fā)現(xiàn)了一些令我不安的東西。那些東西附身于小說的夾縫之中。我之不安是在于：我已對其產(chǎn)生隱約的不滿，而我又不想去忤逆我曾經(jīng)至愛的經(jīng)典。無論如何，我在行文之中，發(fā)現(xiàn)了一些不令我愉快的東西。

　　《簡愛》被萬眾所熱愛的，大約是其作者的自尊與*凡——或者說，是夏洛特的自尊與*凡。那是一個(gè)靈魂熾熱而外表簡單的女子。這一形象無疑是不朽的經(jīng)典�？墒桥c其夫羅切斯特一樣，這個(gè)形象始終在用一種類似于自傲的口吻**——他們對于他人的鄙薄，多多少少，曾經(jīng)使我快慰，現(xiàn)在卻令我不安。夏洛特托身于簡愛，這是我所知道的。但我所感覺到的是：她對于高層貴族的鄙薄與一種近乎敵視的態(tài)度，有些刻意了。反過來說，我從中讀到了自卑的情緒。

　　簡愛是個(gè)**而容易受傷的女子。開頭用了太長的篇幅來敘述她幼時(shí)的情景。但是我感覺到的是，在敘述簡愛這個(gè)人物時(shí)，夏洛特不曾將自己離開這個(gè)軀殼，所以她也沒有用全知角度敘述。如此一來，她所描述的差不多可以認(rèn)定是她的意見。那么，我在簡愛中，看到的是某種情緒化的自卑，而后是近乎于傳奇的愛情——惟其傳奇性，昭示了某種不真實(shí)與幻想性——和最后一個(gè)幾乎有點(diǎn)硬湊的結(jié)尾。她遇到了JOHNRIVERS。雖然前頭有筆，但還不是那么自然。夏洛特對于簡愛的`處理，開頭非常真實(shí)，中間段非常精彩，但是隱伏著不安，到了結(jié)尾，則幾乎歸于俗套——一個(gè)我料到的俗套。最后無疑是皆大歡喜，帶一點(diǎn)感傷。她的鋪墊和銜接很完美，幾感覺不到瑕疵。但是我隱約間感到的是，這是一個(gè)人間女子編造的故事。它已經(jīng)缺少了令我戰(zhàn)栗的小說結(jié)構(gòu)——更多的時(shí)候，我讀到了簡愛離開山莊，就沒再讀下去。如果我是夏洛特，或許我就會在那里結(jié)束。因?yàn)橹�后的一切，在我看來，比之于前，是很拙劣的�?/p>

　　比較于《呼嘯》的急風(fēng)暴雨，《簡愛》的安靜，其實(shí)倒象是裝出來的。夏洛特和愛米利一樣，其實(shí)是內(nèi)心很TOUGH的人。她們的心必須在疾風(fēng)中飛揚(yáng)，因?yàn)檫^于容易受傷。愛米利一飛沖天，寫下了真正浩蕩的文字。而《簡愛》，則在某種內(nèi)在情緒的矛盾下，寫出了一個(gè)自己在不斷**的故事。

簡愛給我們的人生啟示4

　　是因?yàn)槲腋F，默默無聞，長相*庸，個(gè)子小，所以沒有靈魂，沒有心嗎？你錯(cuò)了，我的心和你的一樣豐富，我的心和你的一樣充實(shí)！

　　《簡愛》是英國文學(xué)史上傳世經(jīng)典之作，成功塑造了英國文學(xué)史上第一個(gè)以**積極的態(tài)度對待愛情、生活、社會、宗教，敢于為***等而奮斗的女性形象。

　　大多數(shù)熱愛外國文學(xué)作品的女性都喜歡讀夏洛特的《簡愛》。如果我們認(rèn)為夏洛特只是為了這段纏綿的愛情才寫了《簡愛》。錯(cuò)了，我覺得。作者也是女性，生活在19世紀(jì)中期，她的思想有了一個(gè)全新的開始。這種想法在《簡愛》中最滲透�！�—女性**意識。我們想象一下，如果簡愛的**在童年就已經(jīng)被扼殺；如果沒有那份**，她早就和有妻女的羅切斯特同居了，用金錢和地位開始了新的生活；如果她沒有那份純真，我們手里的《簡愛》就不再是動(dòng)人的催人淚下的經(jīng)典。于是，我開始思考為什么《簡愛》碰了我們，放不下�！�—是她**的性格和令人振奮的人格魅力。

　　但是，我們不禁要問，在這一步中，我們能獨(dú)當(dāng)一面嗎？我不這么認(rèn)為。畢竟女性**是一個(gè)長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛毅然離開羅切斯特一樣，它需要“風(fēng)雨如注，水寒似水，壯土已去不復(fù)返”的魄力和勇氣。我覺得這應(yīng)該是最關(guān)鍵的一步，也是走向**的決定性一步。然而，夏洛特筆下的簡愛給我們留下了她倔強(qiáng)的性格和**的人格。所以她是一個(gè)成功幸福的女人。

　　簡愛已經(jīng)成為**女性的經(jīng)典。我希望更多的簡愛在陽光下的花叢中走出來，無論貧窮還是富有；無論外表漂亮還是*庸，都有著美好的內(nèi)心和充實(shí)的內(nèi)心，都可以**的人格和堅(jiān)強(qiáng)的人格生活。

簡愛給我們的人生啟示5

　　《簡愛》是一部十分值得我們?nèi)ビ^看的電影。它很經(jīng)典，電影對女主人公的刻畫，更是深刻。簡愛是一個(gè)孤兒，生活坎坷。舅母將她視為眼中釘，對她十分苛刻，最后還將她送到洛伍德孤兒院。在孤兒院的生活并不比舅母家過得好，能夠說不相上下。不管是肉體上，還是精神上，同樣飽受欺凌。盡管如此，簡愛還是很堅(jiān)強(qiáng)，只是這堅(jiān)強(qiáng)的外表下藏著一顆柔弱細(xì)膩的心。

　　感情，是每個(gè)女孩子內(nèi)心最完美的向往，正因感情，我看了《簡愛》，正因《簡愛》，讓我了解了在感情世界里面，不僅僅是愛，還有感情以外的自尊與靈魂。

　　正如電影里的所說的那樣：我的靈魂與你*等。在感情的世界里，簡愛始終是一個(gè)有靈魂的愛慕者，她懂得分寸，愛的明白。簡是一個(gè)在舅父家寄養(yǎng)的女孩子，在舅父里德先生去世后，她就一向過著受歧視和虐待的生活。在舅母的眼中，她就是個(gè)負(fù)擔(dān)。一次，她對哥哥的反抗成為了舅母把她送到羅沃德孤兒院最好的借口。

　　在孤兒院里，生活艱苦，簡繼續(xù)忍受著身體與精神的雙重折磨。在那里，她認(rèn)識了好友海倫，在**的生活條件下，海倫正因患病沒有得到及時(shí)的治療離開了。她早已經(jīng)厭倦了孤兒院的生活，在那里她沒有自己**的空間，就是以她堅(jiān)強(qiáng)的不服輸?shù)木�神在對抗著。直到她到桑恩費(fèi)爾德莊園做家庭女教師，遇到了莊園的主人羅切斯特。

　　羅切斯特是個(gè)脾氣喜怒無常的人，對待簡的態(tài)度時(shí)好時(shí)壞，整個(gè)宅子顯得沉郁空曠，有時(shí)還會聽到讓人毛骨悚然的笑聲。一天，簡在睡夢中被這種笑聲驚醒，發(fā)現(xiàn)羅切斯特的房間著火，便叫醒他并幫忙把火撲滅。這一次，兩個(gè)人的關(guān)聯(lián)出現(xiàn)了一絲曖昧。

　　從那以后，羅切斯特總是在家里舉行家宴，并在此期間對一位年輕漂亮的姑娘大獻(xiàn)殷勤，借此來試探簡對自己的感情。這個(gè)時(shí)候的簡已經(jīng)深深愛**羅切斯特，因此當(dāng)他向簡求婚時(shí)，簡毫不猶豫的就答應(yīng)了。結(jié)婚的那天，簡被告知羅切斯特已經(jīng)有了妻子，就是三樓上的那個(gè)瘋女生。也許是上帝對這對戀人的考驗(yàn)吧，簡在一個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚離開了羅切斯特。我以為女生為了感情能夠放下一切，可簡卻不僅僅僅要的是愛，更是自尊與靈魂上的*等，一種女性的自我追求，對于感情的完美要求。

　　在追求新的人生道路上，她風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷經(jīng)磨難，堅(jiān)強(qiáng)的追求自己想要的，最后被牧師圣約翰收留。之后簡得到了叔父留下的一筆遺產(chǎn)，并把它分給了圣約翰一半，最終決定回去尋找真愛。回到桑恩費(fèi)爾德莊園，那里變成了一片廢墟，那個(gè)瘋女生放了一把火，燒了整個(gè)莊園，羅切斯特也受傷致殘，簡選取了留在他的身邊照顧他，和他長相廝守。

　　簡原本能夠在羅切斯特富有的時(shí)候和他在一齊，但簡的感情世界里，兩個(gè)人務(wù)必建立在*等的基礎(chǔ)上，我愛你，但我也有自尊和靈魂。簡就是以她的堅(jiān)強(qiáng)的女性形象讓世人為之欽服，喜愛這段可歌可泣的感情，但更最要的是愛簡在感情世界里的偉大的靈魂。

簡愛給我們的人生啟示5篇擴(kuò)展閱讀

簡愛給我們的人生啟示5篇（擴(kuò)展1）

——大自然帶給我們的啟示作文5篇

大自然帶給我們的啟示作文1

　　神奇的大自然給了我們許多啟示，比如：根據(jù)鯨發(fā)明了潛水艇，可以在大海中**沉浮；根據(jù)蜻蜓發(fā)明了直升飛機(jī)，可以在天空中**飛翔；根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，可以讓飛機(jī)在晚上安全飛行……

　　記得老師說過，不能違背自然之道，如果違背了自然之道，那后果就不堪設(shè)想。

　　多砍樹，就會發(fā)生大洪水、泥石流等多種災(zāi)難。因?yàn)椋瑯淠鞠∩�，造成大自然的反抗，就這樣，無數(shù)的災(zāi)難紛紛而來，搞得無數(shù)的家庭因此家破人亡，失去了親人。

　　反過來，如果繁殖樹木，愛護(hù)樹木，大自然就會非常親切，不會發(fā)生任何災(zāi)難。

　　記得有一篇課文，寫的內(nèi)容讓我有所感悟。大概的內(nèi)容是這樣的：一些人和一個(gè)向?qū)�來到某個(gè)島，他們在海邊玩耍時(shí)，看到一只幼龜爬出巢穴，被海鳥叼走了，一個(gè)同伴說：“不能看下去了！”向?qū)�卻說：“叼就叼去吧！自然之道，就是這樣的�！蹦切┤苏f：“不能見死不救！”向?qū)�無奈地抱起幼龜，突然，許多幼龜從巢穴里結(jié)伴而出，那些人才知道自己犯了個(gè)大錯(cuò)誤。這篇文章告訴我們，違背自然之道的后果，有多嚴(yán)重，多危險(xiǎn)，所以不能違背自然之道。

　　大自然是神奇的，也是溫柔的。你惹它了，它就發(fā)火；你不惹它了，而且還照顧它，它就變得溫柔了。我們要大自然永遠(yuǎn)溫柔，一定要保護(hù)它！

大自然帶給我們的啟示作文2

　　神奇的大自然給了咱們很多啟示。

　　比如滴水穿石教給咱們——毅力

　　滴水穿石，從字面解釋來說，是一滴一滴的小水滴經(jīng)過時(shí)間的打磨，把一塊磐石穿透，這同時(shí)也是自然景象之一，真真實(shí)實(shí)的事實(shí)擺在咱們面前，富有一定的哲理一只要堅(jiān)持不懈地朝自己的目標(biāo)奮進(jìn)，終有一日會夢想成真，有句話說的好，只要你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不斷奮斗，全世界都會為你讓路。

　　毅力——自然綻放的芬芳。

　　群蟻逃生教給咱們——勇敢與合作

　　在人類歷史中，有一支勇敢不怕**的隊(duì)伍，在自然歷史中，有一群勇敢不怕死的小**，一場大火的來襲，是**們的一場災(zāi)難，也是自然之光閃耀的時(shí)機(jī)，一群**裹著，一個(gè)大球從火場中滾出來，**一部分，幸存一部分，**的一部分無疑是最美的因?yàn)樗麄冇赂�，不�?*，

　　世界發(fā)展需要合作，自然也是一份子，下雨之前，**最先知道，最早準(zhǔn)備，也是最忙的，**的體態(tài)想必不用我的說，盡管它的家具在咱們看來校的太小，但對于**來說其實(shí)不然，他們團(tuán)結(jié)一致幾只甚至幾十只**合力搬一件東西，他們的合作精神，使我們佩服。

　　大自然的啟示讓我折服，使我感動(dòng)。

大自然帶給我們的啟示作文3

　　大自然里生存著各種各樣的生物，它們給人類帶來了很多啟示，等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　通過本次綜合性學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)，這些啟示并不少。細(xì)心的科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了蜂巢是由一個(gè)個(gè)排列整齊的六菱柱形小蜂房組成，底部則由三個(gè)相同的菱形組成，是最節(jié)省材料的結(jié)構(gòu)，而且容量大、極為堅(jiān)固。人們便仿造其結(jié)構(gòu)，用各種材料做成了一個(gè)個(gè)極為理想的建筑及飛機(jī)等東西。

　　響尾蛇有著一種紅外線的眼睛，叫“熱眼”�！盁嵫邸蹦芨鶕�(jù)某個(gè)物品的溫度等來判斷它的位置，并準(zhǔn)確無誤地命中。因此，人類通過這種眼，研制出了一種跟蹤導(dǎo)彈，由于它仿造響尾蛇的眼睛，所以被稱為“響尾蛇導(dǎo)彈”，與響尾蛇的眼睛不相上下

　　而人們在以前總不滿意大廈的堅(jiān)固度，因?yàn)楦叽蟮拇髲B都很容易倒塌�？茖W(xué)家們便不斷地鉆研、改造。在不懈努力下，他們發(fā)現(xiàn)，雞蛋殼雖然薄，卻很難捏碎。發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，科學(xué)家便發(fā)明了薄殼結(jié)構(gòu)的建筑物。

　　大自然帶來的一個(gè)個(gè)啟示，都對人類做出了貢獻(xiàn)�？磥�，我們的生活還真離不開大自然的啟示呢！

大自然帶給我們的啟示作文4

　　人類由蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機(jī)，由蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，由蘋果落地發(fā)現(xiàn)了萬有引力。大自然總是默默地在啟示人們，為人類點(diǎn)亮啟明燈。

　　有一次我出去玩，看見兩只蛐蛐兒，我就把它們帶回家，放在兩個(gè)不同的地方，第一只放在了一個(gè)很小的塑料盒，上面放上蓋子。第二只放在一個(gè)它剛剛跳不出去的盒子里，上面沒放蓋子。剛開始第一只很活躍，一直在蹦，可蹦不出去。第二天我發(fā)現(xiàn)他不如前一天了，又過了幾天我又去看，它已經(jīng)絕望了，就算蹦也是在下面蹦。第二只也很活躍，可怎么也蹦不出去。過了好幾天我去看時(shí)，它居然蹦了出來，在那個(gè)盒子的外面。而第一只已經(jīng)不蹦了。這兩只蛐蛐兒呆的地方不一樣，第二只在自己的努力下終于出來了。

　　一只蛐蛐兒的經(jīng)歷告訴我，不管你遇到多大的困難。通過自己堅(jiān)持不懈的努力，就一定會成功。我想起我學(xué)自行車那次的經(jīng)歷，在我的努力下，我從不會到后來騎的很好，這也得益于蛐蛐兒的啟示，干什么都要努力。

　　大自然真是人類的好老師，人類從大自然學(xué)到了許多知識，得到了無數(shù)啟示，我們要保護(hù)大自然，愛護(hù)大自然。

大自然帶給我們的啟示作文5

　　很多事情大自然都會給人類啟示，這不，在我觀察**時(shí)發(fā)現(xiàn)**團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈，這也使我得到了一個(gè)啟示。

　　一個(gè)美好的星期日，我和小伙伴們相約在公園玩。突然，發(fā)現(xiàn)石凳旁搞得草叢邊，幾只小**圍在一起，似乎是在做些什么。我走近一看，原來是小**們發(fā)現(xiàn)了一塊大骨頭，正在往小土坑里搬呢。挺有意思，我便饒有興致地觀看起來。

　　看著這些小東西費(fèi)勁地搬運(yùn)著，盡管吃力可它們從未有過想要半路放棄。大約一分鐘后，小**們爬得比較慢了。其中一只小**離開了團(tuán)隊(duì)，急匆匆地跑向小土坑。咦，小**這是要干什么呢？難不成……只見小**在土坑邊轉(zhuǎn)了兩圈，舉起前爪急忙鉆了進(jìn)去。隨后帶了兩只大**。原來小**是去找?guī)褪至搜剑?/p>

　　這下，搬運(yùn)骨頭的**們變成了一支**，它們排著整齊的隊(duì)伍，有序地往前行。一只小**爬**骨頭，像是個(gè)專業(yè)的指揮家。步伐越來越快，沒多久經(jīng)過**們的同心協(xié)力，大骨頭被螞搬進(jìn)了小土坑。

　　**們這種團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持不懈的精神深深打動(dòng)了我。

　　一只**是微不足道的，一群**卻是如此強(qiáng)大。小小的**讓我明白了一個(gè)深刻的道理：堅(jiān)持就是勝利，團(tuán)結(jié)就是力量！

簡愛給我們的人生啟示5篇（擴(kuò)展2）

——**給我們的啟示的作文5篇

**給我們的啟示的作文1

　　當(dāng)大家看到這個(gè)題目時(shí)，肯定想**能帶給我們什么啟示呢？因?yàn)樵诤芏嗳说男睦铮?*就像一個(gè)窮人，作用微乎其微。有這種想法的人全錯(cuò)了，**有一點(diǎn)很多人都做不到，那就是團(tuán)結(jié)。下面我和大家分享**的一個(gè)故事。

　　遇到火災(zāi)時(shí)，人們往往都忘記別人，只想著自己逃命，而所有的**心里都記著一句話：團(tuán)結(jié)第一。著火時(shí)，所有**抱成一個(gè)球，剛出生的孩子在球中心，母親抱著孩子，父親在球的外圈，大家努力把球往火**翻滾，不可避免很多**被燒死了，他們是偉大的、勇敢的、團(tuán)結(jié)的。

　　這就是**給我的啟示。團(tuán)結(jié)是我們一生必不可少的東西，我們要珍惜團(tuán)結(jié)的時(shí)光。

**給我們的啟示的作文2

　　一天中午，我和爸爸在家掰玉米的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只大青蟲，當(dāng)時(shí)我沒在意，只是把它隨手扔在了一個(gè)**窩旁邊。

　　可是過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)一只小**從窩里爬出來，跑到大青蟲身旁咬住它的身體，想把它拖到洞里。雖然**使出渾身解數(shù)，可大青蟲還是紋絲不動(dòng)。那只**只好回洞里去了。我以為它放棄了，可誰知過了幾分鐘以后，一大群**訓(xùn)練有素地排著整齊的隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)從洞里爬出來圍在大青蟲周圍，然后一起把大青蟲抬回洞里了。

　　小小的**微不足道�？墒牵�它們身上有一種可貴的精神值得我們學(xué)習(xí)。那就是——團(tuán)結(jié)合作。

**給我們的啟示的作文3

　　秋天來了，小**們忙著準(zhǔn)備過冬的糧食。

　　今天，小**歡歡又出去找糧食，可她找了一天卻兩手空空，她垂頭喪氣地往家走。忽然，她看見草叢中躺著一塊大骨頭，正散發(fā)出濃濃的香味。歡歡歡天喜地地沖了過去，抱住大骨頭就想往家里跑，可是她使出吃奶的力氣，大骨頭還是一動(dòng)不動(dòng)。

　　歡歡只好跑回家，把大骨頭的事告訴了大伙，大伙一起來到大骨頭旁，排成兩排站在大骨頭的左右，有的抬骨頭的前面，有的背骨頭的中間，還有的扛著骨頭的后面，大家一起喊著**，終于，大家把大骨頭搬回了家

**給我們的啟示的作文4

　　當(dāng)晚風(fēng)中不再有胭脂花、梔子花、***的香氣，當(dāng)夜來香消失得無影無蹤時(shí)。我就知道，這個(gè)美麗的夏天已經(jīng)完美謝幕。入秋以后，一場秋雨一場寒。

　　盡管天氣如此**，**大軍還是不得不出來尋找過冬的糧食。昔日慷慨的獵神在關(guān)鍵時(shí)刻卻變得吝嗇了。尋覓了幾個(gè)小時(shí)。突然，在它的視線中出現(xiàn)了一團(tuán)金燦燦的蜂蜜。**既興奮又猶豫。這是冬天里的珍饈佳肴，但又怕是敵人設(shè)計(jì)的陷阱。最終它克服了心里的恐懼，邁著堅(jiān)定的步伐向那團(tuán)誘人的蜂蜜走去。

　　只見它吸食著蜂蜜，尾端的球型關(guān)節(jié)逐漸變大。最后，原本黑棕色的球型關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)變?yōu)榻瘘S色。關(guān)節(jié)中盛滿了香甜可口的蜂蜜。雨后的道路，變的泥濘不堪，讓原本輕便的運(yùn)送工作變得格外費(fèi)力。這只小**拖著沉重的身軀，搖搖晃晃，不知道跌倒了多少次，終于爬回到了熟悉的巢穴。

　　“數(shù)九寒天，冰封千里�！北�冷的太陽高懸在天空，給大地投下一片冷寂的光。這時(shí)，蟻穴中那只藏有蜂蜜的**正忍受著身體漲大的痛苦。此時(shí)，其它**的儲備糧食都已吃完，它們聚攏來，在那透明的關(guān)節(jié)上小心翼翼地扎下一個(gè)個(gè)小孔，等它們吸飽喝足就一走了之了。雖然那只**關(guān)節(jié)中的蜂蜜被吸完了，但是它的關(guān)節(jié)已經(jīng)不能恢復(fù)到原本的樣子。它不能靈活的，**自在的走動(dòng)。過了幾天，它便無聲無息，靜靜地趟在那里一動(dòng)不動(dòng)。

　　漫天的飛雪，鉆入了蟻穴，把僵硬的**蓋住了。它是那么的孤獨(dú)無助。就在這時(shí)，天邊出現(xiàn)了一抹胭脂紅。熱情似火的太陽，如一根金色的繡花針，在山河大地繡出一匹錦繡畫卷。所有的生命，都在為那只舍己為人的**感到惋惜，它們要用怎樣的話語來歌頌它呢？

　　大自然中，還有許許多多像這樣的神奇的動(dòng)植物，它們身上高貴的品質(zhì)就像一朵朵永不凋謝的花，開在我們心間，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

**給我們的啟示的作文5

　　**，一種最常見的微小動(dòng)物，很多人不喜歡，我也一樣。因?yàn)�，它總是那么臟又叫人惡心，整天在那些發(fā)霉的菜旁邊轉(zhuǎn)悠，尋找食物。但是，在有一天，有件事情讓我改變了對**的看法。

　　那天，我正在一邊啃面包一邊上網(wǎng)，很多的面包屑掉在地板上。我剛想拿紙巾去擦的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一顆小面包屑旁邊正有一只小**在四處“徘徊”。我剛想順手用手拈死它，可是突然停手了，因?yàn)槲蚁肟纯催@只**到底在策劃什么行動(dòng)方案！只見它走到面包屑旁邊，使勁地去拖它，可是沒拖多少路，就把小**給累趴下了，小**盯著那塊美味看了很久，轉(zhuǎn)身就爬走了。這個(gè)時(shí)候，我在想，它大概是放棄了吧！沒過幾分鐘，小**回來，可是這次回來的不是一只，而是一群。它們慢慢地爬到面包屑旁邊，艱難地將它抬起了，可是每走一段路，它們都會停下來，歇一下，換一批搬運(yùn)的**，然后，又開始艱難的搬運(yùn)工作。這期間，它們從來沒有泄氣過，我看著它們一直到消失到洞口，而這次，我沒有了想到出手去滅它們的沖動(dòng)，被小**的這種齊心協(xié)力的精神深深地打動(dòng)了。

　　通過這件事情，讓我聯(lián)想到一個(gè)故事，那是個(gè)關(guān)于**決斗的故事。故事里一只紅**和黑**為了一顆紅棗展開了爭奪，起先，黑**被紅**打敗了，紅**站在紅棗上看著黑**垂頭喪氣地走開顯得得意洋洋。正當(dāng)它想要去找助手來一起搬運(yùn)戰(zhàn)利品的時(shí)候，黑**帶了一群救兵回來了，最后，紅**輕易被打敗了，黑**和它的救兵一起扛著比它們自身體積大幾百倍的紅棗開開心心的離開了。

　　這些故事都**改變了我對**的看法，**其實(shí)也并不是那么討人厭，原來他們的身上也有那么多值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的東西，它們的那種齊心協(xié)力的精神不正是我們?nèi)祟愃�需要的嗎�?/p>
簡愛給我們的人生啟示5篇（擴(kuò)展3）

——英雄給我們啟示作文3篇

英雄給我們啟示作文1

　　曾經(jīng)發(fā)生于大家的日常生活里，出現(xiàn)過眾多值得回味的見義勇為舍己救人的感人故事，其中楊磊為了救輕生婦女的事跡感動(dòng)得我熱淚盈眶。記得在5.12大地震中，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。比如21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸；再說說年近50歲的德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)**譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了；依然回憶的起小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了；吳忠紅、杜正香、任湯鴻、張米亞、向麗、唐春梅、鄭發(fā)富、郭小琴……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個(gè)姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學(xué)生。災(zāi)區(qū)廣大教師的英勇無畏和大愛之舉，深深感動(dòng)了我。聆聽著他們感人的事跡，我潸然淚下、熱淚盈眶、發(fā)人深省。

　　我靜下心來，捫心自問，作為紅爐小學(xué)的一名普通教師，我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神；以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從**，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水*，豐富專業(yè)知識，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂充實(shí)；同時(shí)在教書本知識的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對他們要采取多鼓勵(lì)少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)**實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水*和思想覺悟，圓滿完成自已的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。

　　一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間**了萬丈光芒，而且，必將永世長存！通過這次學(xué)習(xí)英雄楊磊同志的光輝事跡，聯(lián)系到自己正在積極爭取向*****靠攏的實(shí)際情況，暗暗下定決心，完完全全的用*時(shí)的班**以及教學(xué)工作來證明與體現(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)踐自己的承諾，在學(xué)校的創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動(dòng)里取得有目共睹的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成績。

英雄給我們啟示作文2

　　誰也不會料到年5月12日，這個(gè)再普通不過的日子就這樣載入了史冊�？粗�計(jì)時(shí)碑上的數(shù)字一點(diǎn)點(diǎn)的接進(jìn)黃金營救時(shí)間，每一個(gè)國人的心都揪到了嗓子眼。大家無不殷切地盼望著同胞被救出，無不強(qiáng)烈的渴望著多一位同胞獲得重生，無不熱衷地期盼著早一分解救出所有身陷絕境的微弱生命。祈禱、祝福、默哀、**、堅(jiān)強(qiáng)、雄起——我們反復(fù)念著這些詞匯，*哭了，國民哭了，所有有良知的人都哭了……

　　此時(shí)此刻，生命就是一切，時(shí)間就是生命，在這千鈞一發(fā)之際，有多少英雄少年挺身而出……

　　高二年級同學(xué)馬小鳳，剛從昏迷中醒來，就聽到同學(xué)的呼救聲，她絲毫沒有考慮到自己的安危，用雙手開出生命之路，激勵(lì)同學(xué)不能哭，不能浪費(fèi)能量。經(jīng)過75個(gè)小時(shí)的努力，與救援人員在廢墟里救出了4位同學(xué)，75個(gè)小時(shí)呀，而且是在多么危險(xiǎn)，多么困難的情況下，這難道不需要勇氣和毅力嗎？再看看現(xiàn)在的我們，在家里是“小**”“小公主”，在學(xué)校遇到一點(diǎn)小小的難題就退縮，在野外更是一點(diǎn)戰(zhàn)勝困難的勇氣都沒有！而她呢？有一顆持之以恒、臨危不懼、勇于戰(zhàn)勝困難的偉大的心，難道我們就不能向她學(xué)習(xí)嗎？哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，我們就不會如此懦弱了。

　　和小鳳一樣，另一位同學(xué)也是好樣的，她就是初一同學(xué)鄧清清。當(dāng)他被救出來時(shí)，她還在廢墟里打著手電看書，她說：“下面一片漆黑，我怕，我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的恐懼！”誠實(shí)而又堅(jiān)強(qiáng)的話語，無不讓人為之動(dòng)容，她不一樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？在如此**的環(huán)境里，她也不忘自己的教科書，她那熱愛學(xué)習(xí)的心是多么的偉大呀！我們呢？在明亮而又寬敞的教室里，環(huán)境之優(yōu)良。但是有多少人像鄧清清一樣？我們讀書就像是在為別人讀，一點(diǎn)也不主動(dòng)不積極，整天一副無精打采的樣子，像是走馬觀花一樣。有的人坐在教室里，心卻不知道在哪里。上課老是走神***，一心想著什么游戲廳呀，網(wǎng)吧啊，臺球室呀，根本就沒把學(xué)習(xí)當(dāng)做一回事，好像是誰威逼著學(xué)，這樣我們和行尸走獸，不學(xué)無術(shù)的人有什么區(qū)別？我們怎么能和鄧清清相提并論呢？

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！”這句話雖說的好，但是有多少人做到了呢？對了！就是地震災(zāi)區(qū)的少年英雄們，他們用自己的聰明機(jī)智，頑強(qiáng)意志真正地體現(xiàn)了少年智少年強(qiáng)！

　　現(xiàn)在，離大地震已有一段時(shí)日了，但是它卻永遠(yuǎn)的印在了我們的心頭，一百年，一千年，一萬年，甚至更久更久，我們都不會忘記的！因?yàn)榈卣鹬杏楷F(xiàn)的那些英雄事跡已經(jīng)永遠(yuǎn)的載入了歷史，已經(jīng)成為了我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！

英雄給我們啟示作文3

　　“雨來、嘎子、海娃、冬子”……他們是我們的同齡人，也是我們心目中的“小英雄”。

　　上學(xué)期，我們學(xué)了管樺老師寫的《小英雄雨來》，文中調(diào)皮可愛，勇斗**的雨來真讓人喜歡。在老師的推介下，我又看了《雞毛信》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等故事，我的心里有了更多的“英雄伙伴”，我覺得我真要向他們學(xué)習(xí)。

　　向“小英雄們”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的過人膽識。面對著窮兇極惡的敵人，他們臨危不懼，機(jī)智勇敢。如果是我，不敢想象卻又可以想像，我一定會非常害怕，不知道怎么辦才好，對，一定會嚇得哭起來。記得那次爸媽晚上有事出去，家里只有一個(gè)人的時(shí)候，我都心里發(fā)毛，鄰居敲門給我送東西，我更是嚇得門也不敢開，氣都不敢喘，一心盼著爸媽快點(diǎn)回家。和小英雄比起來，我差得太遠(yuǎn)了。

　　向“小英雄”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的心系他人。為了李大叔的安全，雨來寧死不屈；為了送好雞毛信，海娃暈倒在亂草堆里；面對母親的**，冬子更加堅(jiān)強(qiáng)投身**……他們的身上閃著善良、質(zhì)樸和美好的光。而我們現(xiàn)在的兒童一代則帶著不少的****。勞動(dòng)時(shí)不愿意多干，同學(xué)之間有時(shí)斤斤計(jì)較，把自己看得像太陽，把別人看得像塵土，這差別又是多么的巨大。

　　向“小英雄”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的聰明機(jī)伶，面對險(xiǎn)境總能想出辦法，碰到問題總能自己解決。而現(xiàn)在的我們卻依賴慣了父母長輩，有了事情就束手無策，自理能力，自救能力都令人擔(dān)憂。

　　雖然沒有“槍林彈雨”，也不用再經(jīng)歷那令人害怕的戰(zhàn)爭生活。但我們還是要向“小英雄”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多我們需要的東西。

簡愛給我們的人生啟示5篇（擴(kuò)展4）

——大自然能給我們許多啟示作文10篇

大自然能給我們許多啟示作文1

　　大自然給了我們許許多多的啟示：**告訴了我們，不管你是否弱小，只要認(rèn)真去做就一定會成功；小草讓我們明白，最弱小的不一定是最差的；就連一根毫不起眼的蠟燭也讓我們懂得，不管你有多么的毫不起眼，你總能為別人貢獻(xiàn)一份力。

　　我家的墻上滿是爬山虎，一陣微風(fēng)吹來，墻上的爬山虎就隨風(fēng)搖擺，像一張張笑臉那樣純潔，像**的小鳥那樣充滿活力，一眼望去，眼前一片新綠，心情也就舒暢起來。

　　我喜歡爬山虎，當(dāng)然也對爬山虎有一個(gè)疑問：爬山虎為什么是貼著墻長？帶著這個(gè)疑問，我跑到陽臺去問媽媽，媽媽也正在看爬山虎，聽了我的疑問，笑瞇瞇的說：“因?yàn)榕郎交⒌哪_其實(shí)是短而分枝多的卷須，卷須的頂端接觸到墻等較粗的植物體表面，便膨大成吸盤，并分泌粘液而攀援而上，如果爬山虎的腳沒有觸著墻，沒幾天就萎了�！薄霸瓉硎沁@樣！”我高興地說。媽媽彎下腰，輕輕地摸著我的頭，溫柔地說：“你這種探索的精神非常不錯(cuò)，希望你能永遠(yuǎn)這樣�！闭f完，媽媽便沖我笑了一下。我聽了，心里像吃了蜜一樣甜。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一墻的爬山虎正*靜地貼在墻上，默默地記錄著這幸福的一刻，它們的腳緊貼在墻上，要很大力氣才能拔下，從它們身上，我感到了一種頑強(qiáng)的精神。我情不自禁地摸了摸它們的腳，自言自語地說：“我也要學(xué)習(xí)你們這種頑強(qiáng)的精神�！蓖蝗�，一陣微風(fēng)吹來，爬山虎也隨風(fēng)搖擺，好像在表揚(yáng)我。這一天，爬山虎搖擺了很久，很久……

大自然能給我們許多啟示作文2

　　大自然是一位杰出的藝術(shù)家，畫出壯麗的山河；大自然是一座巨大的寶庫，郁郁蔥蔥的樹木，波瀾壯闊的大海；大自然是一位音樂家，彈出泉水叮咚的聲音，唱出鳥兒嘰嘰喳喳的聲音；大自然也是一位老師，給了我們很多啟示。

　　我常聽人們說**力大無窮，齊心協(xié)力，我不相信，一只那么小的**，怎么力大無窮？連一塊餅干都搬不動(dòng)呢！對了，還不如自己去觀察**，看看真假。

　　周六下午，我解決了繁重的作業(yè)，終于可以放風(fēng)了，我順手拿了一塊香噴噴的奶油餅干當(dāng)“誘餌”，就一蹦三尺高的跑出去了。

　　我開始了“地毯式”搜索，功夫不負(fù)有心人，哈哈！**洞被我找到了。我放在洞口一塊干，我想：看你們怎么搬動(dòng)這塊餅干，這塊餅干比你們的洞口都大呢！

　　不久，一只**爬出來，用觸角頂了頂餅干，餅干卻絲毫沒有動(dòng)靜。**會洞了。我想：它就此放棄了嗎？

　　過了片刻，成群的**浩浩蕩蕩的走了過來，把餅干圍得水泄不通，都趕上人們趕廟會了。他們立馬就把餅干舉起抬回了洞。

　　果真，我以后不敢小看**了，真是“眾人拾柴火焰”。大自然真是人類的老師啊，給了我們許多啟發(fā)。

大自然能給我們許多啟示作文3

　　自從學(xué)過本單元課文之后，我知道了飛機(jī)是通過觀察鳥發(fā)明的，船是通過觀察魚發(fā)明的，雷達(dá)是通過觀察蝙蝠發(fā)明的。雖然已經(jīng)知道是這樣的，但我還是覺得不可思議，想要去查找一下原因。

　　周末，我上網(wǎng)查了關(guān)于鳥的資料。哇！鳥的翅膀居然在一秒鐘內(nèi)可以拍五六十下。等等，我下午那節(jié)模型課做的東西就是飛機(jī)，真是太棒了。通過這節(jié)課，我終于明白，最大程度地了解了飛機(jī)，原來飛機(jī)是因?yàn)闄C(jī)翼下的上升氣流讓它飛起來的。

　　至于蝙蝠嘛，就跟我小時(shí)候的一次經(jīng)歷有關(guān)了。在我七歲的一天，我撿到了一只蝙蝠，因?yàn)樗�的耳朵壞掉了，所以它總是象沒頭蒼蠅一樣亂撞。因此我才相信蝙蝠和雷達(dá)是真的有關(guān)系。

　　我相信，在未來的某一天，我一定會做出一個(gè)震驚世界的發(fā)明創(chuàng)造，而它肯定無比偉大！

大自然能給我們許多啟示作文4

　　路邊的朵朵鮮花，是大自然的芬芳；地上的小草是大自然的溫馨；森林中茂密的大樹，是大自然給予我們的綠色……

　　我們生活在大自然中，大自然給了我們美好的環(huán)境，可人們沒有珍惜，不斷破壞：獵人用他的打小鳥，結(jié)束了它短暫的一生；人們在河邊休閑觀光時(shí)亂丟垃圾，原本清澈見底的小河被染成黑色；伐木工人砍伐樹木，茂盛的樹林慢慢變成了光禿禿的荒地。

　　最痛心的是，我的家鄉(xiāng)有一座綠色的小山，是我們游玩的好去處�？捎幸惶欤�我再次去那時(shí)黑乎乎的一片，因?yàn)橛腥丝v火燒山，到處傷痕累累。但我驚奇的發(fā)現(xiàn)，在燒毀的樹木當(dāng)中，有一顆松樹全身通黑卻仍然有新的樹枝長出，我不禁感嘆生命力之頑強(qiáng)。

　　大自然是很奇妙的，大自然也給了我們許多啟示。我們應(yīng)該學(xué)會在**的環(huán)境中成長。無論遇到什么樣的困難，我都要勇敢積極面對。

大自然能給我們許多啟示作文5

　　世上有許許多多的奧秘，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，那就是**為什么今天搬家，明天就會下雨呢！

　　有一天，我在草地上玩，發(fā)現(xiàn)了一群**排著隊(duì)伍，一只跟著一只有鐵序地向洞口走去，而且每一**身上都背有一顆像小沙粒的東西，我心想：這些**在干什么呢？它們身上的小沙粒是什么來的呢？我滿腦是疑問，便跑回家問爸爸；“爸爸，那些**為什么排著隊(duì)呢？它們身上的小沙粒是什么來的呢？”爸爸說：“那是因?yàn)?*遇到悶熱的情況，就會告訴給“**群”，**群得只這種情況，第二天就會下雨，所以就搬家。搬到另一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的地方。它們身上的小沙粒是**們的糧食�！迸�！我終于明白了，小**真聰明，它是我們的小天文學(xué)家。我終于明白了**搬家的原因，以后我只要看到**搬家我就會跑回家告訴爸爸，明天要下大雨啦！小**給人們帶來了大自然的奧秘，也給大家?guī)�來了生活上的方便。通過這件事，也就可以證實(shí)了一句諺語：**搬家蛇過道，明日必有大雨的。

　　大自然是我們的啟迪，也是人類的老師，大自然給人們帶來了聰明才智和想象空間。大自然還有許許多多的奧秘，既有趣又奇妙。只要你*時(shí)多注意一下大自然的不斷變化，你就會發(fā)現(xiàn)大自然一個(gè)又一個(gè)的奧秘，讓我們一起來挖掘大自然的奧秘吧。

　　今年開年剛買不久的橘子還有水仙花，現(xiàn)在才年初7就開始干枯了，顏色也淡了不少，如同人的青春一去不復(fù)返，歲月流逝使人更加的充滿了智慧睿智，早上找爺爺下棋，不到十步我就投降了，爺爺說我的棋藝沒怎么長進(jìn)，我說是爺爺?shù)钠逑碌奶�好了，歲月的流逝如同花的凋謝，可是掉落的花瓣化作春泥更護(hù)花，他對長輩們的呵護(hù)一直延續(xù)到給我們這一代。

　　大自然的啟示在于它不斷給與的變化，它給萬象都帶來新的氣息，新的景象，這不同的啟示是讓我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)，用心的觀察身邊的事物，使我們從自然中學(xué)到大自然的啟示作文

　　清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我捉來一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。這時(shí)，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來，便回洞了。我百思不解：蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續(xù)觀察起來�？傻攘撕镁�，蜘蛛就是不出來。第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬個(gè)為什么》里找到了答案。原來，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲的內(nèi)部**，待昆蟲一命嗚呼后，就會變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因?yàn)槔ハx的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網(wǎng)上。

　　通過這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問�？此�*拉凡凡的大自然，實(shí)際上有無窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。

大自然能給我們許多啟示作文6

　　我們生活中有許多創(chuàng)造發(fā)明，當(dāng)中有一大部分是根據(jù)大自然來仿造的。大自然是如此的奇妙、美麗、有趣，舉幾個(gè)例子：烏龜仿生出了*裝甲，金魚仿生出了輪船，而我也在鳥兒身上得到了啟示。我這有一個(gè)很棒的想法，你們要聽嗎？

　　鳥兒的翅膀可以飛得很快，還不會有塞車的煩惱，我要設(shè)計(jì)一種很像鳥兒的翅膀一樣的飛行器，這種飛行器叫“飛天翼”，它使用非常方便，在你趕時(shí)間想要去某個(gè)地方時(shí)，“飛天翼”就可以幫你，它可以飛快地帶你去你想去的地方。因?yàn)樗�有一根�?dǎo)管緊貼頭皮，可以感應(yīng)大腦，只要你在腦子里想你要去的地方，它就能馬上帶你過去。我要把它送給路途遙遠(yuǎn)的學(xué)生們，保證他們不遲到。

　　這就是我的發(fā)明，你喜歡嗎？

大自然能給我們許多啟示作文7

　　一天上午，老師給我們發(fā)了一個(gè)書皮兒，書皮兒上貼了一個(gè)透明的紙條，我把它撕了下來，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)小紙條貼到了我的手上，怎么弄都不掉不下來，我心想這是怎么回事兒呢？于是我便詢問老師。老師說：“這個(gè)現(xiàn)象叫靜電因?yàn)槲矬w摩擦產(chǎn)生了電荷，所以我們給他取名為靜電�！�

　　我們聽了老師的話，才恍然大悟。老師一本正經(jīng)的說：“人們利用靜電原理發(fā)明了靜電復(fù)印機(jī)，靜電除塵機(jī)......但是靜電的危害也有很多很多，如：在看電視劇的時(shí)候由于熒光屏表面的靜電容易吸附灰塵和油垢是電視機(jī)的圖像清晰程度非常的低�；旒徱路�上常見的而又不易掉的灰塵，知道都是誰在搗鬼嗎？哈哈，那也是靜電在搗鬼！”

　　老師又跟我們說：“你們知道靜電擴(kuò)大以后會變成什么嗎？那就是導(dǎo)致很多家人**的閃電！雖然我們是先看見閃電，然后聽見雷聲。但是閃電和雷聲是一起發(fā)出來的哦！是因?yàn)閮善�云彩之間的摩擦產(chǎn)生出來的�！蔽覀兟犃嘶腥淮笪颉�

　　大自然可真奇妙，有趣�。∥覀円院笠�仔細(xì)觀察奇妙的大自然。多多發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，我們愛美麗的大自然。

大自然能給我們許多啟示作文8

　　梅花，傲雪經(jīng)霜，堅(jiān)強(qiáng)不息；小草，生生不息，郁郁蔥蔥；白楊，高大筆直，枝繁葉茂，大自然創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。**、蜜蜂、花、草、樹、大象、鯨魚……它們都是奇跡，都能給我們啟示。

　　一天，走在路上的我突然一個(gè)踉蹌，摔倒在路邊的大石頭旁，我憤怒地看著那塊石頭，隨后一腳踢了過去，“啊！”一聲慘叫響、起，大石頭紋絲不動(dòng)，而我的腳卻腫了。

　　突然，一個(gè)不起眼的“小東西”被眼尖的我一眼看到，是一只**。它晃蕩地走了一會兒，一小塊面包片被它發(fā)現(xiàn)了，但我想：在它心中，這應(yīng)該是一個(gè)龐然大物。

　　然后它從原來的路走了回去，不一會兒，一只只**成群結(jié)隊(duì)沖了出來，把面包片搬了回去。這個(gè)故事使我明白，萬物有靈，一個(gè)**的力量并不強(qiáng)大。但它們團(tuán)結(jié)，萬眾一心。

　　其實(shí)這些只要用心就能發(fā)現(xiàn)。只要我們認(rèn)真對待他們，我們就能，學(xué)得更多，走得更遠(yuǎn)，飛得更高。

大自然能給我們許多啟示作文9

　　大自然是人類的老師，是知識的搖籃。只要你擁有一雙會觀察的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)，大自然中，蘊(yùn)藏了許多書本里沒有的知識。

　　一個(gè)陽光明媚的星期天，我走出家門，走向小區(qū)，走向了大自然中。

　　剛下了樓，花壇邊的一叢叢不引人注目的的小草引起了我的注意。這些小草的確很小，只有幾厘米高，翠綠的嫩葉細(xì)細(xì)的，一摸，似乎還有點(diǎn)毛茸茸的感覺。它們棲息在此處，別無所求，只求有一個(gè)寧靜安全的安身之處能容得下他們，供它們生存下去。小草并不像艷麗的花兒那樣?jì)少F，它們不需任何精心的照養(yǎng)，只需一點(diǎn)兒雨水、一束陽光，它們便能夠頑強(qiáng)地向上生長。即使是在炎炎烈日下，它們也不曾低頭，仍舊雄赳赳、氣昂昂地站立在泥土里。*凡的小草教會我堅(jiān)強(qiáng)不屈。

　　啊，那是什么?不遠(yuǎn)處的一團(tuán)黑黑的“小不點(diǎn)兒”吸引了我的目光。我快步走去，低頭一看，原來是一群小**正在成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)食物呢!瞧它們干得多賣力呀。有用小腦袋使勁頂?shù)?有用手用力地推的;還有用小巧的身體不要命地?cái)D的······真是五花八門。突然，意外事故發(fā)生了，幾只**被一塊諾大的食物壓得一下子撲倒在地，見了這情景，我心里不由得為小**擔(dān)心起來。可是緊接著發(fā)生的事卻讓我這個(gè)“旁觀者”驚呆了。只見其余的小**見同伴摔倒了，紛紛駐足，然后掉頭向摔倒的小**走去，它們將那幾只摔倒的小**扶起來之后，又迅速走向那塊諾大的食物旁，這次，**們?nèi)�五成群地�(fù)砩先�，用手抓住食物的邊沿，十分費(fèi)力地推動(dòng)著食物，看得出來，它們是費(fèi)勁了九牛二虎之力了，可是**們沒有誰泄氣，仍是斗志昂揚(yáng)地向前慢慢挪動(dòng)著······小小的**教會了我團(tuán)結(jié)就是力量。

　　這就是大自然，只要你敢于去發(fā)現(xiàn)、去探索，你就會收獲無窮的啟示!

大自然能給我們許多啟示作文10

　　看了動(dòng)物世界這本書，我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異功能，從它們身上我突然想到一個(gè)問題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：

　　在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進(jìn)樹干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢?不但成本高，而且人們在食用時(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時(shí)，人們也只得把那些“不可救藥”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病。

　　大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢?在這種滅蟲機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無誤探測到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無誤地在有害蟲的樹上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是“一大家人”呢?要是白蟻呢?大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會從里面彈出來，那富有粘性的長舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那“一大家族”便會輕而易舉地全部被消滅。

　　瞧!這種即不讓果樹受到傷害，又可以讓果實(shí)避免農(nóng)藥超標(biāo)，而且人們操作又輕便，這可是三全其美吧!

　　從啄木鳥和食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新，更重要的是使我們認(rèn)識到：大自然的啟示是偉大的。

簡愛給我們的人生啟示5篇（擴(kuò)展5）

——釣魚給我的啟示作文5篇

釣魚給我的啟示作文1

　　今天，爺爺要帶我去家門口的小池塘去釣魚。

　　我拿著兩個(gè)魚竿和一個(gè)水桶，爺爺拿著兩個(gè)小凳子，放在池塘邊上，我們就拿著大鐵鍬去挖蚯蚓了。

　　材料準(zhǔn)備好后，我們就開始釣魚了。爺爺說：“這釣魚呀，要一直坐在這等魚上鉤，如果你不靜下心來，就一直釣不到魚。”聽了爺爺?shù)脑�，我說：“這誰都做得到�！庇谑俏揖烷_始釣魚了。

　　“媽呀！釣了這么久，怎么不見一條魚上釣呀。”我有些不耐煩了，心想：要是有小蜻蜓的話就好了。突然，飛來了一只小蜻蜓，落在魚竿上一動(dòng)不動(dòng)的，我的.眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著它自言自語地說：“要是有網(wǎng)就好了�！�

　　可我一個(gè)不留神兒，這只小蜻蜓就被我嚇飛了。這實(shí)在是太可惜了。

　　但是，后來我又看到了一只小青蛙在活蹦亂跳的，就想去抓它，于是我放下魚竿去抓青蛙了。

　　爺爺見了，說：“你看你，釣魚去抓啥青蛙，難怪你釣不到魚�！甭犃藸敔斶@句話，我才靜下心去釣魚。

　　果然，過了一會兒我就釣上來一條魚，我可開心了，說：“原來，只有靜下心來才能釣得到魚�！�

　　我和爺爺釣了滿滿一桶魚，高高興興地回家了。

　　從這次釣魚中，我意外收獲了一個(gè)道理：做任何事情都不能三心二意。

釣魚給我的啟示作文2

　　我是一個(gè)愛釣魚的孩子。只要一到假期沒有作業(yè)的時(shí)侯，我便提著個(gè)小桶，一袋子蚯蚓來到附近的河邊釣魚。

　　那是星期六的早上，空氣無比新鮮。我和爸爸懷著舒暢的心情，來到清澈的小河邊釣魚。我們快速穿好魚餌，同時(shí)把魚鉤往河的遠(yuǎn)處一拋，便席地而坐，等待著魚的上鉤。

　　等了將近三十分鐘，魚的影子還是沒有浮出水面，我有些不耐煩了，可看看爸爸，依然一動(dòng)也不動(dòng)，全神慣注的盯著水面�！霸撍赖聂~”，我忿忿的低聲說道。我一連換了好幾個(gè)地方，魚都沒有上鉤，我生氣的把桶往地上一摔，“沒戲了”，我滿臉失落的說。我抬頭眺望遠(yuǎn)方，嘆了口氣。就在這時(shí)，爸爸的一條大鯉魚上鉤了，隨著“嘩”的一聲，我終與如夢初醒，意識到了自己的問題。于是，我又撿起了小桶，重新回到了河邊，把魚桿往水里猛的一扔，又一如繼往耐心的等待著。

　　轉(zhuǎn)眼間，二十分鐘過去了，可對我來說，又似乎熬過了半個(gè)嚴(yán)冬。魚還是沒有上鉤。而此時(shí)，強(qiáng)烈的陽光正火辣辣的烤著我，汗珠也簌簌的往下淌，我的手腳也開始麻木起來，可我還是咬了咬牙，沒有動(dòng)。

　　工夫不負(fù)有心人，憑借著我堅(jiān)韌的耐力和頑強(qiáng)的毅力，魚兒似乎也被我這種精神所震驚，軟綿綿的**鉤。“哈哈，還是我比你有耐力”我高興的拍手叫道。

　　這件微不足道的小事使我深刻地體會到了一句話：恒則成，靜則勝。

釣魚給我的啟示作文3

　　今年夏天，我心血來潮叫爸爸陪我去釣魚。

　　我們背著釣魚竿來到波光粼粼的河邊，看見一條條小魚兒在水里暢游，我迫不及待地拿出早已準(zhǔn)備好的蚯蚓當(dāng)魚餌，鉤好蚯蚓，把魚線甩進(jìn)河里。清澈的水面上蕩漾著我的影子和浮標(biāo)。沒一會兒，只見浮標(biāo)動(dòng)了一下，我急忙收**線，只見晃來晃去的魚鉤，魚呢？早叼著魚餌揚(yáng)長而去。我十分失望，在旁的爸爸安慰地說：“耐心點(diǎn)，魚還會來的，不要灰心�！庇谑俏摇爸卣�旗鼓”，耐心地，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮標(biāo)，等待上鉤的魚兒。那浮標(biāo)又動(dòng)了一下，這次我不著急收線，我忍著心頭的喜悅，看著浮標(biāo)，在水面移來移去，眼看浮標(biāo)沉下去了，我再也忍不住了，一收線，只聽見“撲通”一聲，魚兒翻了個(gè)身又溜走了，到嘴的肥鵝飛走了，我真不甘心。一次次反復(fù)失敗，魚兒就是不上鉤。

　　我有點(diǎn)不耐煩了，我真想放棄，這時(shí)爸爸****地對我說：“做任何事都要有耐心，不能半途而廢�！甭犞�爸爸的話，提起魚竿又坐下來，靜靜地等待著，盯著浮標(biāo)。小魚真頑皮，有的游過來碰了一下魚餌就游開了；有的一口吞下魚餌后，又吐了出來；有的圍著魚餌游來游去。最后，還是經(jīng)不住我魚餌的**，一口吞了下去，游了起來，想逃脫，魚線猛烈的抖動(dòng)，只見浮標(biāo)往下沉，可越逃越逃不掉，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一拉，一條活蹦亂跳的魚兒終于上鉤啦！“我終于成功了！”我激動(dòng)地叫了起來。然后我小心翼翼地把魚取下來放入水桶里，看著水桶里魚，心里美滋滋的'。

　　經(jīng)過這次釣魚的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！無論做什么事都不能半途而廢的，要有耐心、有恒心！終究會得到回報(bào)的。

釣魚給我的啟示作文4

　　我的老家在蔡莊。那里景色秀麗宜人，茂密的樹林青翠欲滴，潺潺的小溪清澈見底。哦!對了，我差點(diǎn)忘了告訴你們，那里除了小溪還有一個(gè)小湖泊哩。說起小湖泊，我就想起在那里第一次釣魚的事情，它給了我一生中最大的啟示。

　　那一天，天氣晴朗，空氣格外清新，我的心情也非常好。剛吃完早飯，媽媽就帶我去釣魚。在半路上，我看見蜜蜂在勤勞的采蜜、小鳥在空中盤旋。路邊果樹上結(jié)了又大又紅的蘋果饞的我直流口水。到了釣魚的地方我看見遠(yuǎn)處有幾朵荷花開得真好看。

　　由于第一次釣魚，我連漁具也不知道怎么安裝，二叔教了我半小時(shí)我才學(xué)會。然后就跟著媽媽有模有樣的學(xué)起了釣魚。等了幾分鐘居然沒魚咬鉤。我看見二叔在水里撈魚，不到幾分鐘就撈了十幾條魚。我看見了也下了水撈了十幾分鐘，沒撈到一條魚。我抬頭又看見旁邊的一位爺爺用網(wǎng)捕魚，于是我上岸拿出帶的網(wǎng)撒在水中。過了半小時(shí)我收起網(wǎng)竟然一條魚也沒網(wǎng)著。當(dāng)我懷著失望的心情**岸，看見媽媽已經(jīng)釣了一大筐魚了。于是我問媽媽，為什么我一條魚也釣不到呢?這時(shí)媽媽告訴我：“乖兒子，主要是你沒恒心。如果一個(gè)人沒有恒心，那沒那個(gè)人就一事無成。一個(gè)人只要有了恒心，就能做好每一件事”聽了媽媽這句話，我心里很慚愧。心里不禁想對天發(fā)誓：“我要有恒心，必須有。”

　　媽媽那句話，我一直銘刻在心。從此以后，我做每一件事都堅(jiān)持到底。我希望大家都有恒心，將來為祖國做貢獻(xiàn)。

釣魚給我的啟示作文5

　　父親喜歡釣魚，工作之余也幾乎在琢磨釣魚。中考后，我與繁忙的學(xué)業(yè)暫告一段落，老爸便命令我抽出一天時(shí)間，陪他去釣魚。

　　但我不喜歡釣魚，因?yàn)樗�看起來十分簡單，好似在浪費(fèi)時(shí)間。

　　這天一大早，天還沒亮他就把我叫起，將他頭天晚上和好的誘餌和漁具放到車上，我們便披星戴月，映著路燈昏暗的燈光，來到了竹林公園。清晨的竹林公園，到處彌漫著泥土和竹子的清香，頭頂著的星空，北斗星像在指引著我們的方向。來到一處低*的凹地，車停下來，父親帶著我來到小河旁，一番精心布置之后，父親開始試桿。

　　父親將試好的魚竿給我，他自己也手拿一桿。我學(xué)著父親的樣子，左手捏鉛塊，右手將桿拿起，左手松時(shí)，右手輕輕向上一提，帶有誘餌的魚鉤被順利的安頓在水中，只有水漂像孩子一般，先沉入水中，卻又露出滑稽的小腦袋。

　　我好勝心強(qiáng)，想快點(diǎn)成功釣到魚，小魚仿佛與我急切的心思做對，直到中午，我也沒能釣到一條魚。這不白白浪費(fèi)了一上午嗎？再看看我被魚鉤劃破的手，這一切好像都與我為敵。我拿起一塊石頭，手攥緊它，極力向?qū)Π度尤ァ?/p>

　　“有人說：有的勝利者，愿自己的敵人如虎、如鷹，他才感得勝利的歡喜�！备赣H看著我有些灰心的神態(tài)，不緊不慢的說道，“假使如羊，如小雞，他便反覺得勝利的無聊。還有一些勝利者，克服一切困難之后，發(fā)現(xiàn)死的死了，降的降了，‘臣誠惶誠恐死罪死罪’，他于是沒有了敵人，沒有了對手，沒有了朋友，只有自己在上，一個(gè)，孤零零，凄涼，寂寞，便反而感到了勝利的悲哀�！�

　　從父親的吟詠嘆息中，我頓悟了：成功并非只有表面上的成就，還可以表現(xiàn)為精神上的升華，人生價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。釣魚不亦是如此？釣到的魚只是表面上的成功，真正成功的是釣魚時(shí)意志的磨練與培養(yǎng)。

　　我沉下自己較早的心，再次把誘餌在魚鉤上掛好，左手一松，右手一提，魚鉤帶著誘餌在空中劃出完美的曲線。我慢慢坐下，盯著一層層漣漪中調(diào)皮的魚兒。

簡愛給我們的人生啟示5篇（擴(kuò)展6）

——大自然給我們的啟示作文3篇

大自然給我們的啟示作文1

　　大自然的力量是無盡的，他帶給我們的啟示也是毋容置疑的。

　　例如：人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤地識別出特定形狀的物體;根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波*，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成……

　　仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無線電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵�蝠魔在飛行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波�？茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無線電定位和測距裝置…科學(xué)家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無輪汽車(跳躍機(jī))等。

　　前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設(shè)計(jì)了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里/小時(shí)……

　　人類的發(fā)明——來自動(dòng)物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的`奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺�升空利用的是水母、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。**空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了**夯。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。

　　大自然給我們的啟示還有很多，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，我們一定可以從大自然的啟示中獲得更多的知識。

大自然給我們的啟示作文2

　　人類從大自然中得到了許多啟示。

　　例如：人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤地識別出特定形狀的物體；根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波*，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成……

　　人類的發(fā)明——來自動(dòng)物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺�升空利用的是水母、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備。科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。**空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了**夯（hāng）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。

　　仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無線電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵�蝠魔在飛行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無線電定位和測距裝置…科學(xué)家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無輪汽車（跳躍機(jī)）等。

　　前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設(shè)計(jì)了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里／小時(shí)……

　　這就是大自然給我們的啟示。

大自然給我們的啟示作文3

　　大自然給予了我們很多的啟示。它有許許多多的奧秘，正靜靜地等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，去探索它呢！我非常喜歡半空中的“飛行員”。飛行時(shí)，它不停振動(dòng)著翅膀，用它那長長的、細(xì)細(xì)的肚子把握自己的飛行方向，有時(shí)它還能神奇地停在半空中！它就是給了人類啟示的蜻蜓�？茖W(xué)家通過對它的研究面發(fā)明了直升飛機(jī)。

　　人類根據(jù)大自然發(fā)明了許多東西。今天，我要跟科學(xué)家一樣，去觀察小蜻蜓，并且想做一些小發(fā)明。

　　那天，我陪著奶奶到公園散步，燦爛的陽光照耀著大地，翠綠的草地都變成金色，一切都顯得絢麗多彩。在金光耀眼的半空中，一大群蜻蜓在頭上“嗡嗡”地飛著。它們在我頭頂上發(fā)出的聲音讓人聽了很不舒服，讓人煩燥不安�？伤�是我今天觀察的對象，只好忍著。看它那細(xì)長的身體，白白肚子，明亮的超大眼睛和透明的翅膀，如果那么棒的身材去選美是再好不過了。它真是可愛又可氣。

　　蜻蜓們飛了許久，終于停了下來。停在了一塊大石頭上面。我想：多么可愛的小蜻蜓啊！真想捉一只好好觀察一下，我靜悄悄地朝小蜻蜓走去，眼看就捉到了，蜻蜓就飛到葉子上。我又想：從后面捉它，就看不到我了。當(dāng)我躡物躡腳走過去時(shí)，又飛走了。這是為什么呢？后來我查閱了資料，原來蜻蜓有三千多個(gè)復(fù)眼呢，是世界上眼睛最多的動(dòng)物。無論是在哪個(gè)角落，它都能看見你。

　　蜻蜓的眼睛真奇妙，我以后要發(fā)明一副蜻蜓眼鏡。這樣司機(jī)開車時(shí)眼鏡能360°旋轉(zhuǎn)，那就能觀察到周圍的交通情況了。這樣就不會出**，司機(jī)也都安全了。

　　大自然真是一位神奇的老師，只要留心，就會有發(fā)現(xiàn)。

簡愛給我們的人生啟示5篇（擴(kuò)展7）

——木桶效應(yīng)給我們的啟示3篇

木桶效應(yīng)給我們的啟示1

　　一個(gè)木桶由許多塊木板組成，如果組成木桶的這些木板長短不一，那么這個(gè)木桶的最大容量不取決于長的木板，而取決于最短的那塊木板。

　　一個(gè)企業(yè)好比一個(gè)大木桶，除非這個(gè)企業(yè)人浮于事，否則每一個(gè)員工都是組成這個(gè)大木桶的不可缺少的一塊木板。這個(gè)企業(yè)的最大競爭力往往不只取決于某幾個(gè)人的超群和突出，更取決于它的整體狀況，取決于它是否存在某些突出的薄弱環(huán)節(jié)。

　　而員工則好比是木桶的桶底，這個(gè)桶底是由員工的人文素養(yǎng)及他所掌握的各項(xiàng)專業(yè)知識和技能構(gòu)成的。如果桶底不是堅(jiān)固無缺的，那么當(dāng)木桶的容量隨著木板的加長而增大到一定程度時(shí)，桶底便開始泄露，嚴(yán)重的情況下桶底會開裂甚至?xí)�脫落而令木桶整個(gè)崩潰概述

　　反木桶原理是由**管理學(xué)家彼得提出的，是指一只水桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣*齊且無破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。是說一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。也可成為短板效應(yīng)。一個(gè)水桶無論有多高，它盛水的高度取決于其中最低的那塊木板。

　　又稱水桶原理或短板理論，水桶短板管理理論，所謂“水桶理論”也即“水桶定律”，其核心內(nèi)容為：一只水桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。根據(jù)這一核心內(nèi)容，“水桶理論”還有兩個(gè)推論：其一，只有桶壁上的所有木板都足夠高，那水桶才能盛滿水。其二，只要這個(gè)水桶里有一塊不夠高度，水桶里的水就不可能是滿的。

　　由多塊木板構(gòu)成的水桶，其價(jià)值在于其盛水量的多少，但決定水桶盛水量多少的關(guān)鍵因素不是其最長的板塊，而是其最短的板塊。這就是說任何一個(gè)**，可能面臨的一個(gè)共同問題，即構(gòu)成**的各個(gè)部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢部分往往決定整個(gè)**的水*。

　　若僅僅作為一個(gè)形象化的比喻，“反木桶原理”可謂是極為巧妙和別致的。但隨著它被應(yīng)用得越來越頻繁，應(yīng)用場合及范圍也越來越廣泛，已基本由一個(gè)單純的比喻上升到了理論的高度。這由許多塊木板組成的“水桶”不僅可象征一個(gè)企業(yè)、一個(gè)部門、一個(gè)班組，也可象征某一個(gè)員工，而“水桶”的最大容量則象征著整體的實(shí)力和競爭力。

木桶效應(yīng)給我們的啟示2

　　團(tuán)隊(duì)的工作績效受多方面的制約，木桶理論告知世人，團(tuán)隊(duì)的績效受短板制約，如短板效應(yīng)不消除，團(tuán)隊(duì)其他部門工作效率越高，對整個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，造成的資源浪費(fèi)就越大。21世紀(jì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)代，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性業(yè)已為越來越多的企業(yè)管理者所關(guān)注和重視。

　　今天我們重新審視這個(gè)管理木桶，從中又會悟出很多新的啟示：

　　一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)首先要有一個(gè)**

　　如果把團(tuán)隊(duì)比作木桶，那么這個(gè)木桶能否高效運(yùn)送水資源，創(chuàng)造最大效能，木桶提把起著至關(guān)重要的作用，正確合理地設(shè)置提把，可以起到綱舉目張的作用。而不正確的設(shè)置將導(dǎo)致勞動(dòng)效率的極大降低，甚至根本無法完成團(tuán)隊(duì)的總體目標(biāo)。而這個(gè)木桶提把就是我們團(tuán)隊(duì)的**。關(guān)于團(tuán)隊(duì)**作用的論著很多，本文不再重述。

　　二、規(guī)則是維系團(tuán)隊(duì)合力的關(guān)鍵

　　管理木桶的桶箍在團(tuán)隊(duì)中就是團(tuán)隊(duì)的規(guī)則，也是企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章**。再優(yōu)秀的人群聚集在一起，如果沒有規(guī)則，那也會是一盤散沙。規(guī)則意識是檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員是否優(yōu)秀的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)則是塑造一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力的基礎(chǔ)。有一句管理學(xué)上的經(jīng)典名言：限制是天才的磨刀石，揭示的是同樣的道理。很多發(fā)展中企業(yè)的規(guī)則意識存在著一些問題：要么是**不健全，要么是規(guī)則對事對人的標(biāo)準(zhǔn)不**。這些企業(yè)在上述問題沒有得到妥善解決的情況下，急于構(gòu)建企業(yè)文化體系，將會以失敗告終。原因很簡單，作為木桶的桶箍如果想箍緊整個(gè)木桶，應(yīng)該是所有的板受力一致，每塊板之間也應(yīng)該配合無縫。如果企業(yè)管理者能從木桶理論來審視企業(yè)內(nèi)部的規(guī)則意識，想建立一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該如何來營造基礎(chǔ)也就無需再論了。

　　三、企業(yè)應(yīng)該搭建適合員工發(fā)展的*臺

　　企業(yè)從設(shè)立之日起，將承擔(dān)多種責(zé)任：一為企業(yè)主賺取最大的'利潤;二成為企業(yè)全體員工的就業(yè)場所和發(fā)展*臺;三承擔(dān)國家要求的社全責(zé)任。這三種主要責(zé)任中，違法**國家相關(guān)部門有相應(yīng)的法律法規(guī)制約，那么如何認(rèn)識前二種責(zé)任呢?有些企業(yè)主和高層管理人員會把這二種責(zé)任對立來分析，把賺取自身利益當(dāng)成第一位目標(biāo)，長期以往，此類企業(yè)將最終失去人才和競爭力，為社會和市場所淘汰。而另一類企業(yè)主和高層管理人員會將這二種責(zé)任理解為相輔相承，互為依托的關(guān)系，這種企業(yè)必將為人才們所認(rèn)同，基于認(rèn)同將全力以赴為企業(yè)發(fā)展努力拼搏，企業(yè)也必將賺得更大的利潤，企業(yè)發(fā)展了也就會為人才們搭建更大的發(fā)展*臺。木桶理論中這個(gè)底是由企業(yè)主和企業(yè)全體員工共同來支撐的，這個(gè)*臺既支撐著企業(yè)最終的利潤也支撐著所有員工的機(jī)會和希望，所以需要?jiǎng)谫Y雙方都從理性和智慧的角度來認(rèn)識。

　　木桶理論提示我們應(yīng)加強(qiáng)各項(xiàng)能力的訓(xùn)練，不要成為團(tuán)隊(duì)的短板，為團(tuán)隊(duì)所淘汰;更要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，爭取承擔(dān)團(tuán)隊(duì)**的責(zé)任;在我們?yōu)閳F(tuán)隊(duì)的發(fā)展努力的時(shí)候，把規(guī)則融入團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的潛意識，我們更要維護(hù)好我們共同的發(fā)展*臺。

木桶效應(yīng)給我們的啟示3

　　最近看到在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)管理中，有這樣一種被稱為“木桶理論”的觀點(diǎn)，它以生動(dòng)形象的比喻揭示了一個(gè)帶有普遍意義的道理：一只木桶的盛水量，不取決于木桶最長的那塊板，而恰恰取決于構(gòu)成木桶的最短的那塊板。聯(lián)想到我們的教育，我認(rèn)為用此比喻來衡量和評價(jià)我們的教育教學(xué)工作也最恰當(dāng)不過了。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，而我們有把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人才呢?一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好固然重要，如果他不具備為社會為國家服務(wù)的思想，他又怎能心甘情愿地將自己的才華奉獻(xiàn)于社會呢?俗話說“德才兼?zhèn)洹�。一個(gè)人具有知識、技能很重要，但更重要的是要有良好的道德、健全的人格、健康的心理素質(zhì)。如果我們把培養(yǎng)的人才看作是“產(chǎn)品”的話，有個(gè)比喻說的也比較形象：“學(xué)習(xí)不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險(xiǎn)品。”“次品”、“廢品”還可以再加工利用，而“危險(xiǎn)品”就不同了，它猶如一顆定時(shí)**，對他人、對社會就有可能隨時(shí)造成危害。由此可見，學(xué)校教育給學(xué)生的不僅僅是知識和技能，更重要的是好的品德及做人的準(zhǔn)則。

　　*****文**在提交的21世紀(jì)教育報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：21世紀(jì)的教育，不僅要使學(xué)生有知識、會做事，更重要的是要教會學(xué)生學(xué)會做人。人都做不好，還能做什么事呢?**品德教育聯(lián)合會*麥克唐納說：“光有品行是脆弱的，但沒有品行光有知識是危險(xiǎn)的。”意大利詩人但丁也曾說過：“一個(gè)知識不全的人，可以用道德去彌補(bǔ);而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ);能力不足責(zé)任可以補(bǔ);能力有限，而責(zé)任無限�！睂τ谝粋�(gè)人來說，他的知識才能發(fā)揮的如何，不能不受自身思想品德的影響和制藥。這就是“木桶理論”所展示的限制性環(huán)節(jié)的內(nèi)核所在。一個(gè)缺乏到德的人，就如同木桶那塊短板，它可能使一桶水所剩無幾。所以在整個(gè)教育過程中，德育這部機(jī)器若不能靈活地運(yùn)轉(zhuǎn)，則塑造人心靈的工程就很難完成，教書育人也就成了一句空話!

　　“木桶理論”所揭示的道理，雖然不那么絕對，但也應(yīng)該引起我們的注意。新課程**雖然已實(shí)施幾年，但效果并不讓人樂觀。就業(yè)難、升學(xué)難的社會現(xiàn)實(shí)，迫使千百萬中學(xué)生擁向升學(xué)這一“獨(dú)木橋”。只要成績好能考上大學(xué)就是好學(xué)生。很多學(xué)校的整體工作還都是圍著高考中考的“指揮棒”轉(zhuǎn)。因此，在這種情況下，學(xué)校實(shí)際上的德育工作卻是“說起來重要，干起來次要，忙起來不要。”在這樣的環(huán)境下，學(xué)生整天忙備考拼升學(xué)，在“題�！敝�中苦度時(shí)光，其思想品德、心理素質(zhì)就可想而知了。在這里，我真誠地希望我們的教育主管部門真正轉(zhuǎn)變觀念，不要在把“升學(xué)率”作為評價(jià)學(xué)校和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，我們廣大教師也應(yīng)該認(rèn)真踐行新課改倡導(dǎo)的“以人為本”的核心教育理念，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生�！比绻麖纳系较露颊嬲�地貫徹了新課程**的理念。真正地做到了“以學(xué)生為本”!那么，我們的教育才真正是為學(xué)生負(fù)責(zé)!為家庭負(fù)責(zé)!為社會負(fù)責(zé)!

簡愛給我們的人生啟示5篇（擴(kuò)展8）

——?jiǎng)游飵Ыo我們的啟示小學(xué)作文3篇

動(dòng)物帶給我們的啟示小學(xué)作文1

　　動(dòng)物是人類最好的朋友，動(dòng)物不僅給我們的世界發(fā)來生氣，還給我們帶來了很多的快樂。

　　我家養(yǎng)了三只小倉鼠，兩只全身都是金黃色的茸毛，那一只全身都是白色，中間有一條銀線。

　　有一次，一只“小布丁”從籠子里跑了出來。一開始，我沒看見它，它跑得很快。我以為我看錯(cuò)了。中午，我給它們喂食的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)逃跑了一只。我急的坐立不安，一會爸爸說：“小倉鼠在冰箱的下面�！蔽荫R上拿出手電筒。果然在下面。我怎么逗它，它也不出來。我給它在那放了一些吃的東西，它馬上聞著香氣出來了。我立刻抱起它，把它放到籠子里。

　　然后，它在門口低著小腦袋，好像在說：“主人，我錯(cuò)了。對不起�！笨吹剿�這樣，我又把門打開和它玩。玩累了我把它放入了籠子，然后它用快樂的眼神看著我。好像在說：“我有一個(gè)你這樣的主人，可真快樂啊!”然后又和它的小伙伴玩去了!

　　我家的'這三只小倉鼠跟我們生活在一起很久了，我們之間已經(jīng)成了無話不說的小伙伴了。

動(dòng)物帶給我們的啟示小學(xué)作文2

　　大家知道嗎？人類的許多發(fā)明都是從動(dòng)物身上得來的！下面，我就介紹幾種！

　　人類的發(fā)明，來自動(dòng)物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺�升空利用的是水母、墨魚反沖原理�？蒲腥藛T通過研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。**空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了**夯。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。

　　仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無線電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵�蝠魔在飛行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波�？茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)―，種無線電定位和測距裝置，科學(xué)家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無輪汽車等。

簡愛給我們的人生啟示5篇（擴(kuò)展9）

——抗美援朝給我們的啟示 (菁選2篇)

抗美援朝給我們的啟示1

　　可以得出三點(diǎn)啟示：

　　第一，抗美援朝戰(zhàn)爭打出了國威軍威，極大地提升了新*的國際地位，是新*的立國之戰(zhàn)�？姑涝�朝戰(zhàn)爭的勝利是在**民族偉大復(fù)興進(jìn)程當(dāng)中，我們*人真正從心理上***的一個(gè)非常重要的體現(xiàn)�？梢哉f，這場戰(zhàn)爭打出了我們的民族自尊心、自豪感。

　　第二，抗美援朝戰(zhàn)爭是*人民*進(jìn)行的第一場現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭。面對強(qiáng)大的對手，我們?nèi)嗣?*不畏強(qiáng)敵、勇敢出擊，在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，不斷發(fā)展壯大。經(jīng)過抗美援朝戰(zhàn)爭戰(zhàn)火的淬煉，人民**真正地在各方面成長起來。

　　第三，*的**和群眾的**是抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的保障。朝鮮戰(zhàn)場在打仗，全體*人民被動(dòng)員起來，掀起了聲勢浩大的抗美援朝運(yùn)動(dòng)。聯(lián)系近代以來**民族屈辱的歷史，再看新*成立之后我們的立國之戰(zhàn)，自然而然就得出這樣一個(gè)認(rèn)識：只有*的**才是我們打出國威軍威的根本之所在。

　　*同志指出：“帝國**侵略者應(yīng)當(dāng)懂得，現(xiàn)在*人民已經(jīng)**起來了，是惹不得的。如果惹翻了，是不好辦的�！边@是一條了不起的偉大的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)當(dāng)好好地繼承、發(fā)揚(yáng)。

抗美援朝給我們的啟示2

　　抗美援朝的歷史意義

　　一、**遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略決策

　　1950年6月25日，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。***從其全球戰(zhàn)略和冷戰(zhàn)思維出發(fā)，作出武裝干涉朝鮮內(nèi)戰(zhàn)的決定，并派遣第七艦隊(duì)侵入**海峽。1950年10月初，美軍不顧**一再警告，悍然越過三八線，把戰(zhàn)火燒到中朝邊境。侵朝美軍飛機(jī)多次轟炸*東北邊境地區(qū)，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失，我國安全面臨嚴(yán)重威脅。面對世界上最強(qiáng)大、武器裝備最現(xiàn)代化的美軍，*敢不敢**、能不能同**進(jìn)行戰(zhàn)爭較量？這在**、軍事和外交上都是至關(guān)重要的問題，也是擺在*和**面前異常艱難的重大戰(zhàn)略抉擇問題。**和*站在戰(zhàn)略的高度審時(shí)度勢、權(quán)衡利弊，以非凡氣魄和膽略作出抗美援朝、保家衛(wèi)國的歷史性決策。這是戰(zhàn)略上藐視敵人、戰(zhàn)術(shù)上重視敵人辯證**的科學(xué)體現(xiàn)，是敢于**的勇氣與善于**的智慧緊密結(jié)合的成功典范。*把**朝鮮的決定電告在***的*：“對*，對朝鮮，對東方，對世界都極為有利；而我們不**，讓敵人壓至***邊，**國際*氣焰增高，則對各方都不利”“總之，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)。參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大�！�

　　歷史證明，“抗美援朝決策，使*獲得戰(zhàn)略利益是巨大的，甚至超過了決策者原先的預(yù)料�！笨姑涝�朝戰(zhàn)爭勝利后，**再也不敢輕易在軍事上作侵犯*的嘗試。新*擁有長期的和*建設(shè)和社會**環(huán)境，其中一個(gè)重要原因，是得益于抗美援朝的正確戰(zhàn)略決策以及所取得的偉大勝利。正如**在紀(jì)念*人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會上的講話中得出結(jié)論：“經(jīng)此一戰(zhàn)，第二次****結(jié)束后亞洲乃至世界的戰(zhàn)略格局得到深刻塑造，全世界被**民族和人民爭取民族**和人民**的正義事業(yè)受到極大鼓舞，有力推動(dòng)了世界和*與人類進(jìn)步事業(yè)�！�

　　二、鋼鐵之師令天地動(dòng)容

　　抗美援朝戰(zhàn)爭，是交戰(zhàn)雙方武器裝備水*對比極為懸殊的條件下進(jìn)行的。*人民志愿軍基本上是靠步兵和少量炮兵作戰(zhàn)，武器裝備相當(dāng)落后；而面對的是地面部隊(duì)全部機(jī)械化、掌握著戰(zhàn)場的制空權(quán)和制海權(quán)、使用了除***以外的全部先進(jìn)武器的****。然而就是在這樣極不對稱、極為艱難的條件下，*人民志愿軍將士以劣勢裝備進(jìn)行殊死搏斗，即使戰(zhàn)斗到最后一人，仍然堅(jiān)守陣地，頑強(qiáng)地同敵人血戰(zhàn)到底，將***不怕苦不怕死的戰(zhàn)斗精神發(fā)揮到極致。長津湖之戰(zhàn)，在接近零下40攝氏度的**天氣中，志愿軍全連官兵死守戰(zhàn)位，忍受極度嚴(yán)寒以戰(zhàn)斗姿勢受凍**，凝結(jié)為一尊尊凜然的冰雕……在抗美援朝戰(zhàn)爭中，英勇的志愿軍戰(zhàn)士舍生忘死、向死而生，展現(xiàn)出讓對手肅然起敬的“謎一樣的東方精神”。英雄們?yōu)榱俗鎳�人民的�?，決不后退一步的血性令敵人膽寒，讓天地動(dòng)容！正是*人民志愿軍這支鋼鐵之師歷經(jīng)艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，連續(xù)進(jìn)行了5次大規(guī)模戰(zhàn)役之后，把以**為首的****從***和圖們江邊趕回到三八線附近�？姑涝�朝戰(zhàn)爭偉大勝利，從而成為了*人民***后屹立于世界東方的宣言書，是**民族走向偉大復(fù)興的重要里程碑。

　　*在抗美援朝戰(zhàn)爭中付出了巨大**和代價(jià)，但最終贏得了勝利，令包括**在內(nèi)的世界各國不得不對*刮目相看�？姑涝�朝的勝利是靠什么得來的呢？*人民志愿軍勇往直前、浴血奮戰(zhàn)，充分發(fā)揚(yáng)不怕**的戰(zhàn)斗精神，這是取得一切勝利的決定因素。**與基辛格博士討論抗美援朝戰(zhàn)爭時(shí)，基辛格表示“困惑”，說***缺乏后勤保障、空中支援，裝備如此之差，居然沒有“打輸”。*告訴他：“我們靠的是一種**的戰(zhàn)斗精神，我們的戰(zhàn)士是不怕你們的，無論拿什么武器，都敢與你們較量。”

　　三、彌足珍貴的精神財(cái)富

　　*在抗美援朝戰(zhàn)爭中付出了巨大**和代價(jià)，最終贏得了勝利，切實(shí)維護(hù)了國家和民族的根本利益，新*的國際威望和地位得到空前提高。抗美援朝戰(zhàn)爭鍛造形成的偉大抗美援朝精神，是彌足珍貴的精神財(cái)富。這種精神財(cái)富，就是祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛國**精神，英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的**英雄**精神，不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的**樂觀**精神，為完成祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻(xiàn)自己一切的**忠誠精神，為了人類和*與正義事業(yè)而奮斗的國際**精神。偉大抗美援朝精神在**民族精神族譜中占有重要地位，必然跨越時(shí)空、歷久彌新，必須永續(xù)傳承、世代發(fā)揚(yáng)。它將激勵(lì)*人民和**民族克服一切艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝一切強(qiáng)大敵人。

　　70 年后的`今天，世界面臨百年未有之大變局，國際局勢風(fēng)云變幻，國際戰(zhàn)略格局發(fā)生重大變化，我國*和人民利益面臨新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。不忘初心，牢記使命。全面回顧****抗美援朝戰(zhàn)爭的光輝歷程和寶貴經(jīng)驗(yàn)，深刻挖掘抗美援朝精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，在新時(shí)代汲取戰(zhàn)略決策的精髓和智慧，繼承和弘揚(yáng)抗美援朝精神，為實(shí)現(xiàn)**民族偉大復(fù)興而奮斗，具有十分重大的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。