兒童趣味手指畫繪畫步驟1

　　白糖、面粉、水、食用色素

　　步驟：

　　1、白糖+面粉+水，攪拌；

　　2、將攪拌好的面粉白糖水在火上熬開；

　　3、晾涼后，分裝在小瓶子里，在每個(gè)瓶子里滴1-2滴不同顏色的食用色素，然后攪拌均勻即可。

兒童趣味手指畫繪畫步驟2

　　第1步：把需要的顏料適量倒在印泥上。手指在印泥上按一按。提示：你可以在不同的手指上印上不同的顏料，以便于按出不同大小不同顏色的指印。手指上的顏料不能過濕，防止按出的指印看不出指紋紋路。

　　第2步：手指在紙上按一按，按出你想要的形狀。提示：如果整個(gè)指尖按下去，印出來的就是橢圓形的指印。如果只按下去指尖的一部分，印出來的就是圓形的指印。

　　第3步：用馬克筆在干了的指印上畫畫。

兒童趣味手指畫繪畫步驟3

　　材料與工具：

　　顏料、手指畫海綿印臺(tái)、調(diào)色板、紙、工作圍兜和袖套

　　一、點(diǎn)觸法。手指尖蘸色后在紙上點(diǎn)觸，畫出的是圓點(diǎn)形圖樣，適合畫小花和人、動(dòng)物的眼睛以及類似的形象

　　二、*按法。手指的螺紋面蘸色*按在紙上，畫出的是橢圓形圖樣，適合畫氣球或人、動(dòng)物的身體以及類似的形象

　　三、拖畫法。手指頭蘸色在紙上拖動(dòng)，畫出的是粗線條，適合手指涂鴉，和手指畫大形體形象創(chuàng)作

　　四、筆觸法。用手指頭蘸色像畫筆一樣一筆筆短而快地在紙上涂抹，適合手指涂鴉和背景涂抹

　　五、其他還有用手指的側(cè)面、指甲、手掌、手掌側(cè)面等部位畫出更富于變化的圖樣，多見于**創(chuàng)作中，家長也可示范，讓孩子勇于嘗試更多的技法

兒童趣味手指畫繪畫步驟3篇擴(kuò)展閱讀

兒童趣味手指畫繪畫步驟3篇（擴(kuò)展1）

——手指畫作文3篇

手指畫作文1

　　你們喜歡畫畫嗎？——哦，我喜歡。你們會(huì)畫手指畫嗎？不會(huì)畫沒關(guān)系。今天，就讓我教你們吧！一定會(huì)讓你們大開眼界的，好了，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們開始吧！

　　上個(gè)星期六，我們作文班的老師讓我們觀看了怎樣畫手指畫。我就動(dòng)心了，于是我回家就嘗試著畫了兩幅。結(jié)果第一幅失敗了，第二幅快成功了，可是顏色

　　和我想象得一點(diǎn)兒都不一樣。

　　今天，老師居然讓我們畫孔雀。我心想：“作文老師難道要變成美術(shù)老師，不管了先畫吧——哎。”

　　我覺得用心畫，還是有信心能畫好的！左手放上去右手描很快就畫好了，可是右手的話難度就有點(diǎn)太高了。不過我還是畫得十全十美。

　　我起好形以后，把小細(xì)節(jié)畫好。比如：羽毛、眼睛、嘴、還有頭上的冠……給這只孔雀涂上自己喜歡的顏色。還要給小孔雀起名字。

　　把孔雀畫好以后才開始上作文課，題目就是關(guān)與手指畫的，看來這回寫作文我一定能寫好！

　　我喜歡畫畫，畫畫現(xiàn)在就像是我的生命。

　　附白：我在家里也畫過許多畫，比如：小雞、小鴨，小貓，食人花，水果……

手指畫作文2

　　“嘻……嘻……嘻……”你們猜是誰在甜甜地笑呢？哦，原來是培鎣教育的同學(xué)們?cè)诜窒碜约旱氖种府嬆兀?/p>

　　上課一開始，老師給我們每人發(fā)了一張白紙和顏料。首先，我畫了綠油油的草地，再用大拇指小心翼翼地畫了一只翩翩起舞的蝴蝶，然后用小拇指印畫了一只蜘蛛，蜘蛛隨著蜘蛛絲慢慢地垂下來，掛在上方，搞笑極了！最后，我還畫了毛毛蟲，甲蟲……一幅美麗的手指畫就完成了！我的畫畫好后，拿給同桌一起分享、欣賞，同學(xué)們看到都贊嘆不已，老師也表揚(yáng)了我，我的心里樂滋滋的。

　　這次畫手指畫，讓我感覺到十分開心，同時(shí)也讓我懂得了分享也是一種快樂！

手指畫作文3

　　上個(gè)星期梁老師讓我們準(zhǔn)備顏料、水彩筆，一個(gè)同學(xué)問為什么要帶這些，梁老師說“保密”。

　　今天同學(xué)們帶著迫不及待的心情來到了作文班，哇，原來要做手指畫呀！大家高興得歡呼起來。我覺得自己一個(gè)人的速度太慢，靈機(jī)一動(dòng)“我可以跟坐在旁邊的好朋友陳炎姍合作嘛�！蔽覀兩塘亢昧耍�要做的題目是《毛毛蟲的一家四口》。

　　我們開始分工了，我做姐姐和弟弟，陳炎姍做爸爸媽媽。我先可愛的小弟弟，我用綠色的顏料給他穿了一件綠色的小布衫，用黃色的顏料給姐姐穿了一條漂亮的小裙子。他們扭動(dòng)著胖嘟嘟的'身體眨了眨眼，仿佛在說“主人，我喜歡這美麗的童話世界�！标愌讑櫼沧龊冒职謰寢屃��？粗�我們親手制作的一家四口，我和陳炎姍笑開了花。

　　最后，咱倆寫**各自的名字，就大功告成了。

　　這是我和陳炎姍的第一次合作，還不夠默契，相信第二次配合一定會(huì)更加愉快。期待我們的下一次合作！

兒童趣味手指畫繪畫步驟3篇（擴(kuò)展2）

——中班美術(shù)教案：手指畫3篇

中班美術(shù)教案：手指畫1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、掌握小蝌蚪的形態(tài)特征。

　　2、能畫出自己想象的小蝌蚪游動(dòng)的情景。

　　3、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。

　　4、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、趣味練習(xí)：蝌蚪和青蛙。

　　2、水粉顏料、畫紙。

　　活動(dòng)過程

　　一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼兒的回憶。

　　1、春天到了，池塘里又出現(xiàn)了一群可愛的小精靈，他們長著圓圓的腦袋，身穿黑顏色的衣服，留著一條短短的小尾巴，悠閑地在水里游來游去。小朋友來猜一猜它們是誰��？

　　2、出示小蝌蚪的生活環(huán)境。（小蝌蚪）小蝌蚪長的什么樣呀？

　　你知道小蝌蚪游動(dòng)時(shí)尾巴是怎么樣的？（扭來扭去，彎彎扭扭）請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作學(xué)一學(xué)。

　　二、教師邊講邊示范，幼兒練習(xí)。

　　1、今天我們用手指頭來畫小蝌蚪，你們想不想試一試呀？

　　2、教師示范畫小蝌蚪過程——伸出食指沾一下顏料，點(diǎn)到畫紙上——抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。

　　——出現(xiàn)了一條紅顏色的小蝌蚪。

　　——再出現(xiàn)一條藍(lán)顏色的小蝌蚪。

　　要求：

　�。�1）換顏色時(shí)手指頭要用抹布擦一下。

　�。�2）伸出手指頭沾顏料。

　�。�3）點(diǎn)在畫紙上。

　�。�4）用指尖輕輕拖出尾巴3、幼兒繪畫教師巡回指導(dǎo)。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　1、小朋友畫的小蝌蚪在快樂的游戲呢，小蝌蚪們可高興啦。

　　2、趣味練習(xí)：蝌蚪變青蛙你們想看一看小蝌蚪的成長過程嗎？

　　請(qǐng)幼兒觀看蝌蚪變青蛙。

　　教學(xué)反思

　　在 本次活動(dòng)中，孩子們的興趣都很高，都積極的參與到活動(dòng)中，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的'樂趣。不足的是，在活動(dòng)中有些孩子沒注意，舀水時(shí)把衣服弄臟了；有部分幼兒對(duì)搓、團(tuán)、壓等基本方法掌握不好。

兒童趣味手指畫繪畫步驟3篇（擴(kuò)展3）

——手指畫教案 (菁選3篇)

手指畫教案1

　　課程目標(biāo)：

　　1，用手指畫畫，掌握不同的手指劃動(dòng)出現(xiàn)的圖案的不同。

　　2，調(diào)動(dòng)孩子的想象力，發(fā)展孩子**的天性。

　　3，簡(jiǎn)單讓孩子用手指勾畫出較有美感的畫面。例如，一朵小花，一棵小草，一枚蘋果等。

　　課程準(zhǔn)備：

　　1，舒緩且能讓人靜心的古典音樂。

　　2，每一個(gè)小朋友發(fā)顏料，紙，印有各種花草，水果的打印紙一張。

　　3，圍裙，抹布，小凳子等。

　　課程重點(diǎn)：

　　1，用手指畫畫，必須強(qiáng)調(diào)孩子們不能用沾了顏色的手指去揉眼睛，也不能喂到口腔里。

　　2，用手指畫畫時(shí)，胳膊要抬高，不要讓小朋友的手肘處抹在紙上，否則畫會(huì)糊掉。

　　3，老師必須放大眼睛，全面積觀察孩子，發(fā)現(xiàn)有小朋友用顏料打鬧，揉眼睛，喂口腔的動(dòng)作，要及時(shí)制止。

　　課程過程：

　　1，老師先示范一下用手指畫畫，最好是能畫出一幅較漂亮的畫來，引起孩子們強(qiáng)烈的興趣。

　　2，開始由小朋友們畫畫。老師告訴孩子們，你們可以展開想象力，想畫什么畫什么。

　　3，老師圍著小朋友做持續(xù)的轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有問題的小朋友，及時(shí)給予幫助。

　　課程結(jié)束：

　　老師從中選擇出幾張畫的好的，表現(xiàn)好的小朋友給予充分的肯定和表揚(yáng)。

　　老師帶小朋友去清洗手指，課程結(jié)束。

手指畫教案2

　　設(shè)計(jì)背景

　　通過用手指畫，讓幼兒看手指畫，是怎么畫的，用什么畫的，在讓幼兒暢所欲言都說出來是什么做的，在培養(yǎng)幼兒的點(diǎn)畫的能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點(diǎn)畫。

　　2、能模仿教師的動(dòng)作學(xué)習(xí)點(diǎn)畫。

　　3、愿意大膽點(diǎn)畫，感受到用手指在紙上留下痕跡的樂趣

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓幼兒讓認(rèn)識(shí)到顏色分別顏色都有什么顏色的，提高幼兒的觀察能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　顏色顏料，紅色綠色黃色顏料等每組都2到3塊抹布，在每人一張八開的大白紙。

　　活動(dòng)過程

　　1、教師以邊魔術(shù)的方式出示顏料，請(qǐng)幼兒說說顏色的名稱。

　　師：看！你們知道這是什么嗎？（顏料）這是什么顏色？

　　2、教師以游戲化的語言和夸張的動(dòng)作講解示范手指點(diǎn)畫。

　　師：我們邀請(qǐng)顏色寶寶來和我們一起做游戲好不好呀？

　　師：邊做示范邊講解，點(diǎn)畫出一朵小花。

　　師：先用手指和顏色寶寶親一親，再讓顏色寶寶和紙親一親，到處親親。

　　師：邊將畫好的畫展示給幼兒看，邊做出驚訝的表情問：顏色寶寶怎么啦？

　　師：帶領(lǐng)幼兒說一說：我點(diǎn)了一朵小花，

　　師：提心幼兒點(diǎn)畫完后將手擦干凈。

　　師：最后手指和小抹布親一親，干干凈凈。

　　3、幼兒做畫。

　　師：用語言提示和動(dòng)作帶動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自己大膽作畫。

　　師：用驚訝的語氣引起幼兒對(duì)顏色痕跡的發(fā)現(xiàn)，并用語言表達(dá)。

　　師：你點(diǎn)了什么呀？

　　4、將幼兒畫好的作品貼出來，在幼兒一起欣賞，在為自己拍拍手，教師再為每一位幼兒貼上小紅花，表示鼓勵(lì)。

　　延伸活動(dòng)：

　　1、可將用完的顏料放在活動(dòng)區(qū)里，提供幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)間可以再玩手指點(diǎn)畫，讓幼兒感受到美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　2、在家的時(shí)候，家長和幼兒一起用手指作畫，激發(fā)幼兒能大膽進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

手指畫教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、掌握小蝌蚪的形態(tài)特征。

　　2、能畫出自己想象的小蝌蚪游動(dòng)的情景。

　　3、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。

　　4、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、趣味練習(xí)：蝌蚪和青蛙

　　2、水粉顏料、畫紙

　　活動(dòng)過程

　　一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼兒的回憶。

　　1、春天到了，池塘里又出現(xiàn)了一群可愛的小精靈，他們長著圓圓的腦袋，身穿黑顏色的衣服，留著一條短短的小尾巴，悠閑地在水里游來游去。小朋友來猜一猜它們是誰��？

　　2、出示小蝌蚪的生活環(huán)境。（小蝌蚪）小蝌蚪長的什么樣呀？

　　你知道小蝌蚪游動(dòng)時(shí)尾巴是怎么樣的.？（扭來扭去，彎彎扭扭）請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作學(xué)一學(xué)。

　　二、教師邊講邊示范，幼兒練習(xí)。

　　1、今天我們用手指頭來畫小蝌蚪，你們想不想試一試呀？

　　2、教師示范畫小蝌蚪過程——伸出食指沾一下顏料，點(diǎn)到畫紙上——抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。

　　出現(xiàn)了一條紅顏色的小蝌蚪。

　　再出現(xiàn)一條藍(lán)顏色的小蝌蚪。

　　要求：

　　（1）換顏色時(shí)手指頭要用抹布擦一下。

　�。�2）伸出手指頭沾顏料

　　（3）點(diǎn)在畫紙上

　�。�4）用指尖輕輕拖出尾巴

　　3、幼兒繪畫教師巡回指導(dǎo)。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　1、小朋友畫的小蝌蚪在快樂的游戲呢，小蝌蚪們可高興啦。

　　2、趣味練習(xí)：蝌蚪變青蛙你們想看一看小蝌蚪的成長過程嗎？

　　請(qǐng)幼兒觀看蝌蚪變青蛙

　　教學(xué)反思

　　在本次活動(dòng)中，孩子們的興趣都很高，都積極的參與到活動(dòng)中，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。不足的是，在活動(dòng)中有些孩子沒注意，舀水時(shí)把衣服弄臟了；有部分幼兒對(duì)搓、團(tuán)、壓等基本方法掌握不好。

兒童趣味手指畫繪畫步驟3篇（擴(kuò)展4）

——我的手指畫作文3篇

我的手指畫作文1

　　一幅幅五彩繽紛的畫，一幅幅色彩鮮艷的畫，一幅幅多姿多彩的畫，一幅幅活靈活現(xiàn)的畫，這些都是誰畫的呢?告訴你吧，這就是我們畫的手指畫。

　　今天梁老師沒來上課，是陳老師來給我們上作文課，老師帶來了三個(gè)黃色的盒子，同學(xué)們都很好奇，盒子里會(huì)是什么呢?想一探究竟，老師看出了我們的小心思，就讓大家上講臺(tái)上一飽眼福，同學(xué)們迫不及待的跑上去，一看原來是三盒五顏六色的彩泥。

　　陳老師說：“今天我們要學(xué)畫手指畫”，大家才恍然大悟。老師給我們講了畫手指畫的一些方法后，下面就是展現(xiàn)各自能力的時(shí)候了，同學(xué)們都埋頭苦干，我呢，先用紅色和黃色做了一個(gè)火紅的太陽，然后用二拇指點(diǎn)了一些紫色，畫出了在空中跳舞的氣球，再繼續(xù)用手指蘸彩泥畫出漂亮的小花和正在**飛翔的小鳥。又用紅、綠、棕等顏色畫出蘋果樹、小草、藍(lán)天，最后用筆畫出一些圖形，一副漂亮的“手指畫”誕生在我的手上，我很滿意我的畫。

　　結(jié)束后，同學(xué)們互相欣賞著大家畫的手指畫，都很漂亮，有的畫高大挺拔的大樹，有的畫活潑可愛的小動(dòng)物，有的畫藍(lán)天白云，同學(xué)們盡顯才能，把一幅幅美麗的“手指畫”展現(xiàn)在我們面前。

　　這次手指畫，又讓我學(xué)會(huì)了一樣新本領(lǐng)，也讓我領(lǐng)悟到什么是學(xué)無止境。

我的手指畫作文2

　　我的小手很靈巧，很可愛，也很能干。所以今天我們要用小手畫“手印畫”。

　　我先把我兩只手張開印在紙上，再拿鉛筆把小手的輪廓描了一遍，可是等我松手時(shí)發(fā)現(xiàn)這手印倒了過來，我在大拇指上畫了一個(gè)錘子，又畫了兩個(gè)圓圓的腦袋，在剩下四只手指上畫了四只小鞋子，這樣就變成了“手印錘子兄弟”啦！我相信有了錘子兄弟，鐵匠工人再也不用愁釘釘了！

　　我又把手勢(shì)變成槍的樣子印在了紙上，又畫了一些**，再畫了**夾和15倍鏡。不過一把強(qiáng)大的槍這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我加了很多炫酷的圖案，這把槍就成了一把炫酷的“AK47”！

　　我們班的手印畫多姿多彩，各式各樣。經(jīng)過老師的評(píng)選，龔琪駿的`作品《飛魚》被老師選中了！這只飛魚有著非常有力的翅膀，好像真的能帶我們遨游世界！老師獎(jiǎng)勵(lì)了龔琪駿了一塊橡皮。

　　看來只要有豐富的想象力，就能畫出最好的手印畫。

我的手指畫作文3

　　畫畫，有些人可能喜歡畫畫，但是有一些人不喜歡畫畫，我很喜歡畫畫，可是媽媽不讓我去畫畫班，但是我有紙和筆，我能自己畫畫。

　　星期六，我去作文班，作文老師讓我們畫手畫，老師選了一幅畫，是一幅手畫的孔雀，老師讓我們拿出畫紙，然后我們用手去畫，我畫了一個(gè)左手的翅膀，可是右手的翅膀不會(huì)畫啊，我讓同桌幫我畫了一下，畫好了，我讓老師看了一下我的畫，老師很滿意我的畫。

　　后來我給它**顏色，我拿出水彩筆，我拿深綠色的彩筆涂了翅膀，翅膀上還有幾個(gè)小圓圈，里面有一個(gè)圓圈我把小圓圈涂成了紫的。

　　這時(shí)老師說不能畫了，把畫放在桌子上，我這時(shí)心里也很著急，我立刻把頭涂成藍(lán)色把腳涂上黃色。

　　老師讓我寫作文的時(shí)候，我寫的時(shí)候，我的心還是在畫手畫的那個(gè)時(shí)候，我不由自主地又畫了起來，不一會(huì)兒老師過來了，我立刻提起了筆，又開始寫起了作文，幸好沒被老師看見，不然要是被老師看見我就要被老師說了，我以后可得專心，不能分心。

　　慢慢地我的作文寫完了，我的作文寫得不知道能看嗎，我不敢給老師看了。

　　今天老師的作文課好有趣啊，最好玩的就是畫手指畫的時(shí)候了。

兒童趣味手指畫繪畫步驟3篇（擴(kuò)展5）

——描寫兒童趣味生活的古詩 (菁選3篇)

描寫兒童趣味生活的古詩1

　　【唐】崔道融

　　籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。

　　小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。

描寫兒童趣味生活的古詩2

　　宋·楊萬里

　　晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。

　　童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。

描寫兒童趣味生活的古詩3

　　宋·楊萬里

　　梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。

　　日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

兒童趣味手指畫繪畫步驟3篇（擴(kuò)展6）

——幼兒園美術(shù)手指畫教案 (菁選2篇)

幼兒園美術(shù)手指畫教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，用手指作畫工具簡(jiǎn)單，操作方便，在指印上添畫一些簡(jiǎn)單的筆劃，就可以畫出許多生動(dòng)有趣的形象，它具有一般畫筆無法獲得的效果和樂趣，這種繪畫手法能陶冶身心、增進(jìn)生活情趣、激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為此，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用學(xué)會(huì)運(yùn)用手指印添畫的形式表現(xiàn)生活中的事物。

　　2、讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)用指印畫進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　體驗(yàn)用指印作畫的方法和添畫的樂趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　指印的聯(lián)想和畫面內(nèi)容的組合等創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：初步學(xué)習(xí)單個(gè)造型的指印添畫。

　　2、材料準(zhǔn)備：顏料、記號(hào)筆、擦手布、圖畫紙。

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　1、兒歌導(dǎo)入：(大拇哥、二拇弟、兄弟十個(gè)真有趣，印出指印比靈氣，畫出形象好神奇。)

　　2、欣賞圖片：(逐一出示圖片)

　　師：小朋友們好!老師給小朋友們帶來了許多漂亮的圖片，小朋友們想看嗎?小朋友們一邊看，一邊想：圖上有什么呀?跟旁邊的小朋友講一講、說一說。(幼兒**觀察、講述)

　　3、讓小朋友們看圖片。(樹、手帕、)

　　(1)請(qǐng)幼兒說說這些畫上有什么?

　　(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。

　　(3)老師小結(jié)。

　　二、探究新知(啟發(fā)幼兒構(gòu)思漂亮的指印畫)

　　1、老師這里有一棵樹，(出示沒有葉子的樹干)，你們?cè)趺醋屗�變得漂亮一�?

　　2、出示圖②：這是沒有圖案的花瓶，怎么讓它漂亮起來?

　　幼兒回答：(可以在花瓶上用指印添上漂亮的圖案，如樹木、花朵、小朋友------)

　　三、教師提出操作要求

　　(1)伸出手指頭沾上顏料，點(diǎn)在畫紙上.

　　(2)換顏色時(shí)手指頭要用布擦一下。

　　(3)注意在做指印畫的時(shí)候，畫面要保持干凈、整潔。

　　四、幼兒**作畫，教師巡回指導(dǎo)

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，印畫出與眾不同的內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)幼兒在適當(dāng)?shù)奈恢锰懋嫛?/p>

　　3、作畫過程中提醒幼兒注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　五、展示作品，體驗(yàn)成功的快樂

　　通過幼兒指印畫作品展示，感受成功的喜悅，以及指印畫帶來的樂趣。

　　活動(dòng)延伸：在美工區(qū)嘗試用多種彩色顏料印指印，**合理有趣的畫面。

幼兒園美術(shù)手指畫教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫成串的葡萄，嘗試用點(diǎn)畫的形式表現(xiàn)葡萄的特征。

　　2.作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)B備：

　　1.范畫、實(shí)物葡萄一串、圖片等。

　　2.紫色顏料，濕毛巾，以組為單位準(zhǔn)備

　　3.白紙、記號(hào)筆、綠色蠟筆人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、謎語導(dǎo)入，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　“彎彎樹，彎彎藤，藤上掛串水晶鈴”

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察葡萄，了解葡萄圓與圓之間既有空隙又有相互聯(lián)系，上大下小的關(guān)系。

　　“看，今天老師帶了什么水果來?”出示實(shí)物葡萄

　　1.仔細(xì)看看，葡萄是什么樣的?(紫色的，圓圓的)

　　2.再看看，一串葡萄是怎么長的?(上面多慢慢少最下面最少。)

　　三、出示范畫，激發(fā)幼兒作畫的愿望

　　1.“這幅畫是用什么畫的?猜猜用什么方法畫的?”先示范用手指蘸顏料點(diǎn)畫的步驟(右手的食指，在指腹的位置蘸上顏料，注意蘸的不能太多也不能太少，蘸好了手指在顏料盒上面停一停，不滴水了就可以開始畫)

　　2.“今天我們也用手指來畫葡萄，而且是一串葡萄�！�**：怎樣畫，畫出來的葡萄才是一串一串的呢?(上面畫的多一點(diǎn)，下面慢慢的少一點(diǎn))看看一串葡萄的樣子像什么圖形?(三角形)

　　3.示范、講解：先從上面開始點(diǎn)畫，食指按一下變一粒葡萄，注意一粒葡萄和一粒葡萄之間要相互聯(lián)系但又不能靠的太緊了，一個(gè)一個(gè)排下去;接著從第二排開始再畫葡萄，從上面兩粒葡萄的中間開始畫，一個(gè)一個(gè)往下，每一排都是這樣都從上面一排兩粒葡萄的中間畫，最下面最少，這樣就成一串葡萄了。

　　4.引導(dǎo)幼兒集體書空練習(xí)。再請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試，下面的幼兒檢查評(píng)價(jià)。

　　四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　1.從第二排開始畫在上面兩粒葡萄的中間，這樣才能慢慢的減少，到最后點(diǎn)畫最少。

　　2.你可以畫幾串，畫好以后別忘了給葡萄畫上葉子。

　　3.最后用綠色蠟筆畫上葉子，就更像一串葡萄了。

　　五、展示幼兒的作品

　　幼兒相互欣賞作品，邊等顏料干透，請(qǐng)部分幼兒交流作畫的感受

　　延伸：

　　“葡萄成熟了”，把幼兒的作品布置在墻面上，豐富主題環(huán)境。

　　活動(dòng)反思

　　在活動(dòng)前，先和幼兒嘗試了用蠟筆畫一串葡萄，重點(diǎn)了解掌握“倒三角形”的特點(diǎn)，尤其是一顆顆葡萄的排列和距離。許多幼兒在老師的指導(dǎo)下逐步掌握了這一特點(diǎn)，這也為后來顏料點(diǎn)畫奠定了基礎(chǔ)。大部分幼兒能夠大致了解葡萄的造型特點(diǎn)，比較**地進(jìn)行繪畫，效果也比之前要好。最后，引導(dǎo)幼兒給葡萄添畫**葉子，使得畫面更加生動(dòng)。

兒童趣味手指畫繪畫步驟3篇（擴(kuò)展7）

——通俗的兒童趣味謎語 (菁選2篇)

通俗的兒童趣味謎語1

　　謎題：一頂小傘，落在林中，一旦撐開，再難收攏。（打一植物）

　　謎底：蘑菇

　　謎題：一物生得真奇怪，腰里長出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。（打一植物）謎底：玉米

　　謎題：不是蔥不是蒜，一層一層裹紫緞，說蔥比蔥長得矮，像蒜就是不分瓣。（打一植物）謎底：洋蔥

　　謎題：得天獨(dú)厚艷而香，國色天香美名揚(yáng)，不愛攀附獻(xiàn)媚色，何懼飄落到他鄉(xiāng)。（打一植物）謎底：牡丹

　　謎題：一物生來真奇怪，它是世上一盤菜，娘死以后它才生，它死以后娘還在。（打一植物）謎底：木耳

　　謎題：小時(shí)胖乎乎，老來皮肉皺，吃掉它的肉，吐出紅骨頭。（打一植物）

　　謎底：棗

　　謎題：紅口袋，綠口袋，有人害怕有人愛。（打一植物）

　　謎底：辣椒

　　謎題：臉圓像蘋果，甜酸營養(yǎng)多，既能做菜吃，又可當(dāng)水果。（打一植物）

　　謎底：***

　　謎題：弟兄六七個(gè)，圍著柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。（打一植物）

　　謎底：大蒜

　　謎題：冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土，根浮水面隨浪晃，身潛水中漫起舞。（打一植物）

　　謎底：海帶

　　謎題：紫色樹，開紫花，開過紫花結(jié)紫瓜，紫瓜里面裝芝麻。（打一植物）

　　謎底：茄子

通俗的兒童趣味謎語2

　　船出長江口（打一直轄市名）

　　謎底：上海

　　銀河渡口（打一直轄市名）

　　謎底：天津

　　花瓣弄影影半遮（打一直轄市名）

　　謎底：**

　　雙喜臨門（打一直轄市名）

　　謎底：重慶

　　烏云起外鴻鳥飛（打一省區(qū)名）

　　謎底：***

　　樂得江邊客留連（打一省會(huì)城市名）

　　謎底：哈爾濱

　　寶樹叢叢（打一省區(qū)名）

　　謎底：吉林

　　四季溫暖（打一省會(huì)城市名）

　　謎底：長春

　　廣闊國境皆安定（打一省區(qū)名）

　　謎底：遼寧

　　入郭日已暝（打一省會(huì)城市名）

　　謎底：沈陽

　　兵敗烏江始有悟（打一省區(qū)名）謎底：河北

　　金谷園（打一省會(huì)城市名）謎底：石家莊

　　女似柔水男似火（打一省區(qū)名）謎底：河南

　　仙人在何處（打一省區(qū)名）謎底：山西

　　圓規(guī)畫蛋（打一省會(huì)城市名）謎底：太原

　　寶地（打一省區(qū)名）

　　謎底：貴州

　　久雨初晴（打一省會(huì)城市名）謎底：貴陽

　　歲末不見主人歸（打一省區(qū)名）謎底：山東

　　百萬雄師過大江（打一省會(huì)城市名）謎底：濟(jì)南

　　黃河解凍（打一省區(qū)名）謎底：江蘇