英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

　　瘋狂英語(yǔ)（口語(yǔ)）社團(tuán)

　　興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵�，F(xiàn)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。初中英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸， 為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富中學(xué)生的課余生活,我們開設(shè)中學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)。

　　臨河五中團(tuán)委

　　20xx年12月

　　臨河五中瘋狂英語(yǔ)社團(tuán)教學(xué)計(jì)

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語(yǔ)的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。

　　二、活動(dòng)目的

　　1．通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　2．通過(guò)專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)、開拓學(xué)生的思路

　　3．通過(guò)課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識(shí)，提高解決實(shí)際的能力。

　　三、活動(dòng)原則

　　1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

　　2、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

　　四、活動(dòng)安排

　　第一周：看英語(yǔ)演講，學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)。

　　第二周：唱英文歌曲，學(xué)英語(yǔ)。

　　第三周：關(guān)于“顏色的英語(yǔ)口語(yǔ)”。

　　第四周：學(xué)習(xí)容易誤會(huì)的地道口語(yǔ)。

　　第五周：電影臺(tái)詞大訓(xùn)練。

　　第六周：老外經(jīng)典高頻口語(yǔ)。

　　第七周：看廣告學(xué)英語(yǔ)。

　　第八周：與陌生人對(duì)話的英語(yǔ)口語(yǔ)。

　　第九周：總結(jié)復(fù)習(xí)。

　　英語(yǔ)口語(yǔ)協(xié)會(huì)期末工作總結(jié)

　　一學(xué)期快結(jié)束了，英語(yǔ)口語(yǔ)協(xié)會(huì)的活動(dòng)在這一學(xué)期中也將畫上句號(hào)。半年的社團(tuán)工作中，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們?cè)诮?jīng)歷挫折與失敗的同時(shí)也獲得了成功。本協(xié)會(huì)以“服從**，團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)，豐富校園文化生活”為準(zhǔn)則，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況匯報(bào)如下：

　　一、 本學(xué)期活動(dòng)

　　本學(xué)期，我們協(xié)會(huì)舉辦了各種有益的活動(dòng)，像英語(yǔ)角、英文歌曲大賽、播放原聲版電影。在英文歌曲大賽中，我們邀請(qǐng)了8位老師做評(píng)委，他們本著公*、公正的原則為選手們打分點(diǎn)評(píng)，使每位選手都賽出了水*，賽出了實(shí)力。在播放電影中，我們協(xié)會(huì)能夠坐在一起商討，最大可能的為同學(xué)們播放有益且能夠緩解同學(xué)們學(xué)習(xí)壓力的經(jīng)典影片。

　　二、 活動(dòng)目的

　　英語(yǔ)口語(yǔ)協(xié)會(huì)是一個(gè)學(xué)術(shù)性的協(xié)會(huì)，大多數(shù)同學(xué)加入我們協(xié)會(huì)最直接的目地就是提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水*，而本協(xié)會(huì)能夠提供這樣一個(gè)*臺(tái)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)、交流。我們協(xié)會(huì)盡可能多的給予同學(xué)們鍛煉和展示的自我*臺(tái)，讓同學(xué)們?nèi)谌氲交顒?dòng)輕松、愉快的氛圍當(dāng)中，在無(wú)形當(dāng)中提高同學(xué)們的英語(yǔ)水*。

　　三、 活動(dòng)基本情況

　　本學(xué)期，在舉辦的每次活動(dòng)中都存在著或多或少的困難，但我們理事會(huì)成員們都盡力而為，付出了很多努力。我們的***在每次活

　　動(dòng)前，都能做好宣傳工作，通過(guò)粘貼海報(bào)等方式。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，**部的各個(gè)成員也都各負(fù)其責(zé)，使每次的活動(dòng)秩序都很井然，還有他們部的**們、干事們都很配合。雖然我們都努力了,但這學(xué)期每次活動(dòng)都沒(méi)有達(dá)到我們預(yù)期的效果,這主要是由于社團(tuán)活動(dòng)條件差,有時(shí)我們舉辦的活動(dòng)與學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)間有沖突,有些工作就不能順利進(jìn)行。

　　四、 加強(qiáng)**與會(huì)員的交流工作

　　一個(gè)協(xié)會(huì)的成功取決于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的良好協(xié)作，為了促**事們的友誼，我們?cè)诓賵?chǎng)的草坪上舉行了干事交流會(huì)。干事們坐在草坪上相互交流，通過(guò)交流干事們的友誼日益加深，了解日益增長(zhǎng)。除此之外，我們也注重與會(huì)員的聯(lián)系，我們的會(huì)員由干事負(fù)責(zé)，一個(gè)干事負(fù)責(zé)五、六個(gè)會(huì)員，協(xié)會(huì)的動(dòng)向會(huì)員能從干事那兒得知，這樣會(huì)員與協(xié)會(huì)的聯(lián)系也比較緊密。在英語(yǔ)口語(yǔ)協(xié)會(huì)這個(gè)大家庭里，同學(xué)們共同努力。共同進(jìn)步。

　　通過(guò)一學(xué)期的工作，我們協(xié)會(huì)選出了兩名優(yōu)秀會(huì)員，何小麗等五名優(yōu)秀理事會(huì)干事。雖然在這半年中我們社團(tuán)也取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)還有許多不足之處需要改進(jìn)：

　　五、 優(yōu)點(diǎn)

　　1、 活動(dòng)目地明確，活動(dòng)內(nèi)容有益于廣大同學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)的擴(kuò)充；

　　2、 **們、干事們認(rèn)真負(fù)責(zé)；

　　3、 能夠舉辦一些交流會(huì)，加強(qiáng)干事們的交流，增加彼此的了解。

　　六、缺點(diǎn)

　　1、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)少，使得活動(dòng)舉辦次數(shù)少；

　　2、活動(dòng)形式單一，不能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；

　　3、學(xué)校條件差，有些活動(dòng)環(huán)境比較差；

　　4、每次活動(dòng)中都有缺席會(huì)員，參加人數(shù)不太多。

　　在今后的工作中，我們協(xié)會(huì)將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，在培養(yǎng)社團(tuán)**上下功夫，增強(qiáng)責(zé)任心與事業(yè)感。貫徹一般號(hào)召與個(gè)別指導(dǎo)，完善督促我社團(tuán)健康、高速發(fā)展，并且力爭(zhēng)打造定西師專高等�？茖W(xué)校一流社團(tuán)。

　　臨河五中團(tuán)委

　　20xx年12月

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

　　20xx年12月1日至24日，我校開展了校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)歷時(shí)近一個(gè)月，以“Merry Christmas！Happy English！”為主題，要求英語(yǔ)教師根據(jù)主題自選形式進(jìn)行節(jié)目的創(chuàng)編和排練，最終以圣誕Party的形式展示成果。在全體師生的共同努力下，我們的校園英語(yǔ)節(jié)取得了圓滿成功�；叵肫疬@一個(gè)月的活動(dòng)，緊張而又熱烈，忙碌而又充實(shí)。豐富多彩的節(jié)目，營(yíng)造了濃厚的英語(yǔ)氛圍，彰顯了學(xué)校的文化特色，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。在英語(yǔ)節(jié)的實(shí)踐中，同學(xué)們?cè)絹?lái)越多地發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的魅力，了解了中**文化的差異，提高了自己的英語(yǔ)運(yùn)用能力�，F(xiàn)將活動(dòng)小結(jié)如下：

　　一、主題鮮明，節(jié)目形式豐富多彩。

　　本屆英語(yǔ)節(jié)圍繞**重大節(jié)日——圣誕節(jié)展開，讓學(xué)生在慶祝圣誕節(jié)的過(guò)程中了解**文化知識(shí)，體驗(yàn)**節(jié)日的快樂(lè)，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。最后的圣誕Party是本屆英語(yǔ)節(jié)的重點(diǎn)。圣誕Party由知識(shí)介紹、節(jié)目表演、游戲互動(dòng)等環(huán)節(jié)構(gòu)成，穿**行。三年級(jí)學(xué)生的歌舞串燒天真爛漫；四年級(jí)學(xué)生的歌謠說(shuō)唱形式新穎，故事表演生動(dòng)可愛，時(shí)裝展示精彩紛呈；五年級(jí)學(xué)生的器樂(lè)演奏悠揚(yáng)動(dòng)聽；六年級(jí)學(xué)生的課本劇表演惟妙惟肖，歌曲演唱令人激情澎湃……穿插其中的知識(shí)競(jìng)賽和游戲互動(dòng)氣氛熱烈，學(xué)生熱情高漲，踴躍參與，圣誕老人發(fā)放禮物把現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向**……這些節(jié)目匯集了學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的智慧與汗水。舞臺(tái)上的孩子們有的活潑可愛，有的優(yōu)美動(dòng)人，還有的瀟灑奔放。優(yōu)美的旋律，嘹亮的歌聲，流利的英語(yǔ)，逼真的表演得到了大家熱烈的掌聲。孩子們真切地體會(huì)到了英語(yǔ)的美麗與快樂(lè)。

　　本次活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。

　　二、精誠(chéng)合作，體現(xiàn)教師奉獻(xiàn)精神。

　　本屆校園英語(yǔ)節(jié)得到了學(xué)校**的重視與**�；I備期間，學(xué)校**對(duì)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案給予了指導(dǎo)和建議。英語(yǔ)節(jié)的整個(gè)流程是在全體英語(yǔ)教師開會(huì)商量的基礎(chǔ)上定下來(lái)的，分工明確，責(zé)任到位，精心策劃。對(duì)所安排的任務(wù)，英語(yǔ)組的老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備和實(shí)施，大家積極配合，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，毫無(wú)怨言。值得一提的是，英語(yǔ)老師在沒(méi)有影響正常英語(yǔ)教學(xué)工作的前提下，利用休息時(shí)間進(jìn)行節(jié)目的創(chuàng)編并指導(dǎo)學(xué)生排練，讓整個(gè)校園充滿英語(yǔ)氛圍。

　　團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，正是因?yàn)橛腥绱硕嗟臉?lè)于奉獻(xiàn)的教師，英語(yǔ)節(jié)的各項(xiàng)工作才能如期完成。雖然是英語(yǔ)節(jié)，但為它作出奉獻(xiàn)的不僅僅是英語(yǔ)教師，因?yàn)橐粋�(gè)活動(dòng)的完成不僅僅得力于指導(dǎo)教師，同時(shí)也少不了每一個(gè)學(xué)生的努力及其班**、家長(zhǎng)的配合，更少不了學(xué)�？倓�(wù)處的后勤保障。

　　三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)改進(jìn)不足

　　雖然英語(yǔ)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，但其影響力和推動(dòng)力將會(huì)是持久的。通過(guò)這次英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)，我們深切感受到提高英語(yǔ)活動(dòng)實(shí)效性的重要性。所以，我們會(huì)把富有感染力、吸引力和凝聚力的英語(yǔ)活動(dòng)，融會(huì)貫通到學(xué)生每天的生活和學(xué)習(xí)中，讓他們?cè)诔錆M快樂(lè)和成就感的體會(huì)中獲得進(jìn)步。在總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也要不忘吸取在**過(guò)程及進(jìn)行過(guò)程中所暴露出來(lái)的一些不足，如：在活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)**上有待進(jìn)一步優(yōu)化和完善等等。

　　英語(yǔ)節(jié)是學(xué)生們英語(yǔ)發(fā)展的*臺(tái)，是學(xué)生們英語(yǔ)進(jìn)步的階梯，是學(xué)生們英語(yǔ)展示的舞臺(tái)。英語(yǔ)節(jié)是課外對(duì)課堂的延伸，更是課堂對(duì)課外的拓展。本屆英語(yǔ)節(jié)，讓我們體驗(yàn)了成功，讓我們激情迸發(fā)，實(shí)現(xiàn)超越。相信我們未來(lái)的英語(yǔ)節(jié)會(huì)更加出色，異彩紛呈！

　　最后，衷心感謝學(xué)校**的大力**，各位班**的密切配合，還有z老師、z老師、z老師、z老師以及總務(wù)后勤人員的鼎力相助，再次說(shuō)聲謝謝！

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程**，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫能力，我校根據(jù)縣教體局的指示開展20xx年“英語(yǔ)節(jié)”系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機(jī)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語(yǔ)的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。

　　三、活動(dòng)**：

　　體驗(yàn)英語(yǔ)、感受成功、享受快樂(lè)

　　四、活動(dòng)原則：

　　1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣

　　英語(yǔ)教學(xué)提倡寓教與樂(lè)、寓學(xué)于樂(lè)的教學(xué)過(guò)程，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，英語(yǔ)節(jié)系列活動(dòng)就是激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于其中，學(xué)于其中。

　　2、以“活動(dòng)”形成自主

　　通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式，在充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍中，學(xué)生積極參與主動(dòng)實(shí)踐，嘗到了成功，在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

　　3、以“活動(dòng)”促發(fā)展

　　通過(guò)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力，使學(xué)生語(yǔ)言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月8日——11月8日

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)小學(xué)生英語(yǔ)節(jié)書寫比賽活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書寫，豐富同學(xué)們的校園生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，通過(guò)這次活動(dòng)，可增進(jìn)相互之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月下旬。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)教室

　　四、活動(dòng)對(duì)象：三、四、五年級(jí)學(xué)生。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、首先各年級(jí)教師充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加。

　　2、活動(dòng)時(shí)間在20xx年10月17日下午15:10-16:50.

　　3、活動(dòng)分年段進(jìn)行：三年級(jí)書寫字母和單詞；四年級(jí)書寫課本對(duì)話；五年級(jí)書寫短文。

　　4、要求參賽選手使用**用紙，三、四、五年級(jí)一律用鋼筆書寫。

　　5、年級(jí)不同，參賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。

　　六、評(píng)委

　　全體英語(yǔ)教師組成。

　　七、評(píng)分

　　教師評(píng)分方法及細(xì)則：（滿分10分）

　　1、筆勢(shì)與運(yùn)力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。

　　2、錯(cuò)別字母或漏字母，每字母扣0.5分，錯(cuò)別單詞或漏單詞，每單詞扣1分。

　　八、獎(jiǎng)勵(lì)**：

　　活動(dòng)評(píng)出各年級(jí)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干名。

　　(二)小學(xué)生英語(yǔ)節(jié)朗誦比賽活動(dòng)的方案

　　為了展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采，提高學(xué)生們的英語(yǔ)綜合能力，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，我校決定舉辦第三屆英語(yǔ)朗誦比賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

　　一、活動(dòng)主辦單位

　　馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)

　　活動(dòng)宗旨：

　　營(yíng)造“人人讀英語(yǔ)”的良好氛圍

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)對(duì)象

　　馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)三至五年級(jí)的全體學(xué)生

　　活動(dòng)形式：

　　本次朗誦比賽分為預(yù)賽、決賽兩個(gè)階段（預(yù)賽由各帶班老師負(fù)責(zé)）

　�。�1）初賽：以班級(jí)為單位，每班選出3-5名選手參加復(fù)賽

　�。�2）決賽

　　決賽內(nèi)容：

　　第一部分：

　　參賽選手選用的作品內(nèi)容要求積極向上，主題不限，可選用他人優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品（相應(yīng)加分），朗誦時(shí)間為3分鐘；可以以純音樂(lè)為背景，可以自帶光碟或自己配樂(lè)或他人伴奏。

　　根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行才藝表演。

　　選手的最終得分取*均分

　　比賽形式：凡進(jìn)入決賽者需在12月26日前上交朗誦材料，同時(shí)注明姓名，性別，班級(jí)

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　自選內(nèi)容朗誦：

　　語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確自然（4分）；

　　語(yǔ)言流暢，富有感染力（4分）；

　　儀態(tài)整潔，端莊大方（2分）.

　　角色朗誦：

　　朗誦流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（4分）;

　　很好的體現(xiàn)了角色的語(yǔ)氣神態(tài)和意境(4分)

　　有適當(dāng)?shù)闹�體語(yǔ)言（2分）

　　活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

　　（1）報(bào)名時(shí)間：20xx年10月15-19日

　�。�2）決賽：時(shí)間:20xx年10月24日下午課外活動(dòng)時(shí)間

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（按年級(jí)）

　　一等獎(jiǎng)兩名

　　二等獎(jiǎng)四名，

　　三等獎(jiǎng)六名，

　　最具人氣獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

　　準(zhǔn)備階段：

　　1.各班老師于20xx年10月19日前報(bào)出各班參賽名單及參賽才藝節(jié)目

　　2.各班老師于20xx年10月22日前上交朗誦材料，同時(shí)注明姓名，性別，班級(jí)，聯(lián)系方式

　　3.各班老師于20xx年10月23日前統(tǒng)計(jì)好本班參加活動(dòng)人數(shù)。

　　4.通知參會(huì)時(shí)間：20xx年10月24日課外活動(dòng)時(shí)間由各班老師帶領(lǐng)到比賽地點(diǎn)

　　5.主持及主持人稿件，節(jié)目，游戲排配由劉**負(fù)責(zé)

　　6.會(huì)場(chǎng)音響布置，電腦及投影儀安裝，由魏強(qiáng)負(fù)責(zé)

　　7.活動(dòng)整體安排，人員統(tǒng)計(jì)表，評(píng)分表金燕負(fù)責(zé)

　　8.評(píng)委：金燕、王小藝、魏強(qiáng)、金衛(wèi)宗、劉曉君、谷雪、荊會(huì)賢、路起峰

　　(三)小學(xué)英語(yǔ)節(jié)歌唱比賽活動(dòng)方案

　　一活動(dòng)目的及意義

　　唱英語(yǔ)歌曲是學(xué)習(xí)英語(yǔ)五項(xiàng)基本技能之一（聽，說(shuō)，讀，寫，唱）。學(xué)唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還能幫助學(xué)生更好的識(shí)記單詞。優(yōu)美的旋律，使學(xué)生在體驗(yàn)音樂(lè)魅力的同時(shí)，更好的了解英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)。

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

　　英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出要“使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度？？的過(guò)程”，“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我體會(huì)到通過(guò)設(shè)計(jì)新穎、有趣的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情感，符合小學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和情感規(guī)律特點(diǎn)。當(dāng)然，這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)要緊扣相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，也要符合英語(yǔ)教學(xué)本身的特點(diǎn)，使認(rèn)知活動(dòng)和情感體驗(yàn)同步協(xié)調(diào)地進(jìn)行。再者，每個(gè)人都有展示自己從而獲得別人認(rèn)可的的愿望，這一點(diǎn)在小學(xué)生身上體現(xiàn)得更充分。因此我們利用一切機(jī)會(huì)讓學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，用個(gè)性化的方式展示自己，學(xué)生都很樂(lè)意參與這些活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性提高了。

　　4月我們成功地舉辦了西固一校第二節(jié)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，本屆英語(yǔ)節(jié)我們以“Learn English。 Enjoy English。（學(xué)英語(yǔ)，享受英語(yǔ)）”為主題，開展了“英語(yǔ)書法比賽”、“ 英語(yǔ)工制作及手抄報(bào)展示”、“英語(yǔ)歌曲童謠比賽”、“英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽”、“每日一句英語(yǔ)”等形式多樣精彩紛呈的活動(dòng)，為同學(xué)們搭建了一個(gè)又一個(gè)展示自我的*臺(tái)，在校園里掀起一輪學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的**。

　　我們?cè)趯?shí)踐中主要嘗試以下幾種方式：

　　1讓學(xué)生親手制作富有個(gè)性的作品。小學(xué)英語(yǔ)課本中許多內(nèi)容都是緊密聯(lián)系學(xué)生生活的，選擇的話題也是以小學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，都是學(xué)生的身邊人、身邊事，所以便可以圍繞這些內(nèi)容設(shè)計(jì)搞一些個(gè)性化的活動(dòng)。這次英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)我們?cè)O(shè)計(jì)了手工制作比賽，學(xué)生接到任務(wù)后都興致勃勃地忙開了，不同的年級(jí)有不同的內(nèi)容，六年級(jí)的板報(bào)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)各具特色，有的貼**漂亮的圖畫，有的用自己設(shè)計(jì)的英文字體來(lái)書寫……；五年級(jí)的季節(jié)書和課程表也毫不失色，漂亮的封面，精彩的內(nèi)容；四年級(jí)的服裝設(shè)計(jì)簡(jiǎn)直是wonderfui，有個(gè)學(xué)生甚至設(shè)計(jì)了一個(gè)服裝城，不同的款式都用英文表示出來(lái)了；低年級(jí)的手工制作也不錯(cuò)，同學(xué)們還饒有興趣地互相觀看、評(píng)論，參與的積極性非常高昂。

　　2收錄自己喜愛的英語(yǔ)信息。我讓學(xué)生把*時(shí)在報(bào)刊和影視中看到的英語(yǔ)小作文、小幽默、小故事等摘抄下來(lái)，存入專門的材料袋中。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)英語(yǔ)，將生活中可能看到的英語(yǔ)信息收集起來(lái)。如一些食品、用品上的英文商標(biāo)，服裝上的英文，商店招牌上的英文，都可以作為收錄的內(nèi)容，同時(shí)這些英文形式大都包含著優(yōu)秀的創(chuàng)意，富有創(chuàng)造性和審美性，對(duì)小學(xué)生有很大的吸引力。英語(yǔ)節(jié)，我們就讓學(xué)生們拿出來(lái)展覽，當(dāng)學(xué)生看到自己感興趣的材料被別的同學(xué)圍觀和欣賞時(shí)，那種樂(lè)滋滋的感覺(jué)都寫在他們的臉**。再加上英語(yǔ)節(jié)每日一句英語(yǔ)的活動(dòng)，讓學(xué)生也學(xué)到了很多，收獲了很多。

　　3在英語(yǔ)節(jié)的各類英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)中，學(xué)生們都會(huì)有不同的感想和收獲，于是就要求他們?cè)谡J(rèn)真參與的同時(shí)，多觀察，多思考�；顒�(dòng)結(jié)束后把自己的感想和收獲通過(guò)各種形式記錄下來(lái)，作為自己的學(xué)習(xí)心得，加上圖片、照片展示在班級(jí)的櫥窗里。這樣學(xué)生參與這些活動(dòng)的積極性就更高了。

　　4小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自信心主要還是來(lái)自外部的評(píng)價(jià)，學(xué)生自信心的提高是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，所以我們的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中中，我們?cè)O(shè)計(jì)的評(píng)獎(jiǎng)**倍受學(xué)生的喜愛，是學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺(tái)，也是獲得有層次的積極評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。只要學(xué)生在英語(yǔ)節(jié)愉快的合作、一點(diǎn)一滴的發(fā)展和進(jìn)步，都可以得到獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀有集體的，也有個(gè)人的，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步貼出“英語(yǔ)榜”，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。 每個(gè)學(xué)生得到獎(jiǎng)狀時(shí)，喜悅之情總是溢于言表，他們精心地收藏著每一張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，感覺(jué)自身的價(jià)值在每張獎(jiǎng)狀上得到不斷的體現(xiàn)，同時(shí)這也記載了學(xué)生前進(jìn)的步伐。

　　英語(yǔ)節(jié)是我們同學(xué)展示才華的節(jié)日，也是同學(xué)們收獲喜悅的節(jié)日，它是我們師生共同成長(zhǎng)的節(jié)日，也是我們課題研究的成果。

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)5

　　組員：陳艷 為了配合我系英語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)要求，展現(xiàn)大學(xué)生的青春風(fēng)采，活躍大學(xué)的熱烈氣氛，宣傳中**文化，我們小組經(jīng)過(guò)討論決定舉辦英語(yǔ)辯論賽，增進(jìn)同學(xué)們口才辯論能力，集體合作精神。而且此次辯論賽是我校有史以來(lái)第一次以英文形式進(jìn)行，更加考驗(yàn)同學(xué)們的英語(yǔ)能力水*。通過(guò)辯論，加強(qiáng)同學(xué)們的溝通能力和對(duì)人與人的理解。

　　1.前期準(zhǔn)備

　　我們?cè)诨顒?dòng)開始前進(jìn)行了幾次小組會(huì)議，討論有關(guān)宣傳內(nèi)容以及任務(wù)分配。首先，在系級(jí)比賽里，我們做了一份關(guān)于此次活動(dòng)的具體策劃書，發(fā)放到我系各年級(jí)的班級(jí)郵箱，提前通知各班的班委現(xiàn)在自己的班級(jí)通知此次的英語(yǔ)辯論賽，然后我們小組分工根據(jù)課程時(shí)間安排在課余時(shí)間再進(jìn)行具體宣傳。鼓勵(lì)大家踴躍參與，但并不**要求。在校級(jí)比賽宣傳方面，我們利用校群宣傳活動(dòng)，將策劃書的電子檔發(fā)到各系的學(xué)習(xí)部，交予他們選拔選手直接參加校級(jí)比賽。

　　但是由于時(shí)間關(guān)系，我系大三同學(xué)忙于準(zhǔn)備BEC考試，參加的都是大二學(xué)生。而且我們是經(jīng)過(guò)系級(jí)比賽后才開始進(jìn)行校級(jí)宣傳，加上宣傳力度不夠，報(bào)名，比賽開始時(shí)間緊湊，造成有一些系并不知道我們的英語(yǔ)辯論賽，參加的選手并沒(méi)有打到我們的預(yù)想。

　　而且在小組會(huì)議過(guò)程中存在很多意見分歧，每個(gè)成員都有各自的想法很難達(dá)到**，不過(guò)在最后經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考和冷靜分析，大家的意見還

　　是一致的。

　　2辯題的選定

　　辯題的確定我們采取征集的方式，讓成員們提出貼近大學(xué)生活以及當(dāng)今熱點(diǎn)。適當(dāng)?shù)霓q題能夠引起大學(xué)生們的共鳴，更好地理解其內(nèi)涵意義有利于辯論的進(jìn)行。最終的辯題為大學(xué)生是否能接受裸婚。

　　3評(píng)委及嘉賓

　　這部分是由我完成的。在系級(jí)比賽，由于我們組成員要準(zhǔn)備BEC考試，為了使考試和比賽不發(fā)生沖突，我們把時(shí)間定在了周日，影響到了評(píng)委老師的出席情況，而且在比賽前一天，因?yàn)閭�(gè)人疏忽沒(méi)有確定到場(chǎng)的評(píng)委人數(shù)，造成了第二天比賽的不順利。吸取了這次教訓(xùn)，在校級(jí)比賽中，我們把時(shí)間定在周三配合老師的日程安排。評(píng)委是我系教師，嘉賓是我系的學(xué)生**。

　　4比賽形式及辯論程序

　�。�1）系級(jí)比賽采用淘汰制，八支隊(duì)伍抽簽分為兩組，正反方各由兩隊(duì)組成。經(jīng)比賽決出的兩隊(duì)優(yōu)勝隊(duì)，同時(shí)選出兩名最佳辯手。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，選手并不清楚比賽的流程及比賽規(guī)則，時(shí)間掌握不夠。比賽程序是選手先做出一分鐘陳述，其他選手再2-4分鐘內(nèi)提出質(zhì)詢，而大部分選手并不能很好把握這點(diǎn)，造成比賽的中斷，需要主持人提醒完成。在第一組比賽結(jié)束后評(píng)分小組根據(jù)評(píng)委的打分情況記錄各個(gè)選手及團(tuán)體分?jǐn)?shù)，另外小組成員拍攝比賽現(xiàn)場(chǎng)，在比賽的最后，我們邀

　　請(qǐng)劉應(yīng)德老師對(duì)這次比賽情況做出點(diǎn)評(píng)，幫助我們完善校級(jí)的比賽。 系級(jí)比賽時(shí)間簡(jiǎn)短，規(guī)模較小，沒(méi)有拉拉隊(duì)和關(guān)注助陣，場(chǎng)面顯得冷清。吸取這次教訓(xùn)，在校級(jí)比賽我們就改變了比賽的形式，吸引了各系同學(xué)的到場(chǎng)觀看，擴(kuò)大了比賽規(guī)模。

　　（2）比賽結(jié)果和獎(jiǎng)勵(lì)

　　系級(jí)比賽中我們選取兩隊(duì)優(yōu)先隊(duì)伍**我系參加校級(jí)比賽，對(duì)優(yōu)秀的團(tuán)體及個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。 此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本屆辯論賽由于時(shí)間比較緊湊，參賽辯手沒(méi)有充分的時(shí)間做充足的準(zhǔn)備，導(dǎo)致有些場(chǎng)次的水*不夠，不能看到辯手真正的水*。由于客觀條件的限制，沒(méi)有為主持人配備一個(gè)話筒，而場(chǎng)地的選擇上面，由于所選場(chǎng)地過(guò)小，選手座位安排不夠得當(dāng)，這是我們組此次活動(dòng)中工作上的失誤。總之，這次活動(dòng)是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行此等相關(guān)活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)這次活動(dòng)也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習(xí)生活中帶來(lái)了一縷活躍的清風(fēng)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。最重要的是這次活動(dòng)極大的鍛煉了同學(xué)們的自主思考辨析能力。。 雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問(wèn)題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽，我們一定會(huì)做的更好！

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)5篇擴(kuò)展閱讀

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)5篇（擴(kuò)展1）

——小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案5篇

小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案1

　　為逢迎市小學(xué)英語(yǔ)首屆文化節(jié)，為推動(dòng)我校英語(yǔ)特點(diǎn)創(chuàng)建、濃厚校園活動(dòng)文化，給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語(yǔ)交換和才藝展現(xiàn)的*臺(tái)，圍繞“激起愛好，構(gòu)成氛圍，全面參與”的原則，我校將展開每學(xué)年一次的“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。借活動(dòng)的契機(jī)，修建濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語(yǔ)的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　一、活動(dòng)主題：

　　感受英語(yǔ)的魅力，分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)

　　二、活動(dòng)**：

　　Enjoy English,Have fun

　　三、活動(dòng)原則

　　1、以“活動(dòng)”激起愛好。全員參與，寓教于樂(lè)，寓學(xué)于樂(lè)，生動(dòng)活潑，樂(lè)學(xué)其中，學(xué)于其中。

　　2、以“活動(dòng)”構(gòu)成主體。以校為本，快樂(lè)協(xié)作，主動(dòng)實(shí)踐；享受成功，建立自信，自主探究。

　　3、以“活動(dòng)”增進(jìn)發(fā)展。修建氛圍，人人能說(shuō)，個(gè)個(gè)會(huì)聽，班班讀寫，百花齊放，**發(fā)展。

　　四、活動(dòng)目的：

　　充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛能，力爭(zhēng)讓全校三至六年級(jí)的學(xué)生人人參與，人人快樂(lè)，人人收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動(dòng)中感受英語(yǔ)，利用英語(yǔ)，享受英語(yǔ)，讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。讓每個(gè)孩子在英語(yǔ)節(jié)都有收獲。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　第9周-第16周（具體見活動(dòng)內(nèi)容）。

　　六、活動(dòng)方案：

　　A、全校性活動(dòng)

　　1、挑選一些簡(jiǎn)單、旋律優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲在課間播放（英語(yǔ)組負(fù)責(zé)提供，信息技術(shù)組配合，具體定在16周）

　　2、 英語(yǔ)文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)：

　　設(shè)計(jì)要求：徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語(yǔ)節(jié)的主題和**，徽標(biāo)情勢(shì)為*面，包括標(biāo)識(shí)、字體、色采、組合等，徽標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，時(shí)尚典雅，行神皆備，內(nèi)涵豐富，寓意貼切，具有較強(qiáng)的視覺(jué)感染力和沖擊力，易于辨認(rèn)和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲。同一用A3紙張。

　　參賽名額：每班則優(yōu)選送1張作品到英語(yǔ)組。教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。

　　上送時(shí)間：11月10之前。

　　3、賀卡傳情

　　以圣誕文化為主題，自己動(dòng)手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開為16K做好后送給自己的老師，同學(xué)或家長(zhǎng)。

　　4、英語(yǔ)節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語(yǔ)原版動(dòng)畫片或英語(yǔ)短劇（學(xué)校FTP上下載，英語(yǔ)組提供，信息技術(shù)組配合）；

　　5、英語(yǔ)節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展現(xiàn)（展現(xiàn)英語(yǔ)節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報(bào)等）。

　　B、分年級(jí)英語(yǔ)比賽

　　三年級(jí)：

　　I can dance我是小小舞蹈家，（英文韻律操）

　　韻律操集英語(yǔ)，音樂(lè)、陽(yáng)光體育元素為一體，將同學(xué)們?cè)谡n堂中學(xué)到的歌謠，歌曲串連起來(lái)，并配以美好動(dòng)聽的音樂(lè)和動(dòng)感十足的舞蹈，實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)與體育的較完善結(jié)合。

　　實(shí)施細(xì)則：

　　韻律操編制：由三年級(jí)英語(yǔ)教師共同完成。

　　韻律操英語(yǔ)的內(nèi)容教學(xué)：由三年級(jí)英語(yǔ)教師在可內(nèi)及課余時(shí)間完成。

　　韻律操的動(dòng)作需要音樂(lè)老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。

　　負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 音樂(lè)組 體育組 班**

　　四年級(jí)：

　　I can write我是小小書法家 （英文書寫）

　　活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)班級(jí)則優(yōu)選送三張作品參加評(píng)比

　　實(shí)施細(xì)則：英文書寫內(nèi)容入選：由四年級(jí)組英語(yǔ)教師共同完成

　　英語(yǔ)書寫的內(nèi)容教學(xué)：由四年級(jí)老師在課內(nèi)或課余時(shí)間完成

　　負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 班**

　　五年級(jí)：

　　I can speak:我是故事大王 （英語(yǔ)講故事比賽）

　　參賽選手選一個(gè)故事評(píng)比，故事內(nèi)容不限，更提倡自編的貼近生活的英語(yǔ)故事，要求故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，講故事時(shí)，可應(yīng)用體態(tài)語(yǔ)言使故事更形象，生動(dòng)。

　　負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 班**

　　I can make:我是小小藝術(shù)家 （英語(yǔ)手操報(bào)比賽）

　　為配合Xx市首屆英語(yǔ)文化節(jié)。進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)規(guī)范書寫水*，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)書寫習(xí)慣，特展開英語(yǔ)手操報(bào)比賽。

　　參賽對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生

　　比賽情勢(shì)：每班選送兩張作品上交英語(yǔ)組，教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。

　　紙張要求：A3或8K

　　負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 美術(shù)組 班**

　　送評(píng)時(shí)間：11月10號(hào)前送到英語(yǔ)組

　　六年級(jí)：

　　I can act我是小小表演家 （英語(yǔ)情形劇表演）

　　表演方式：由六年級(jí)英語(yǔ)老師擇優(yōu)錄取演出職員。表演內(nèi)容緊扣主題，體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)采，體現(xiàn)小學(xué)生酷愛英語(yǔ)，快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情感。英語(yǔ)情形劇表演需要音樂(lè)老師的協(xié)作教學(xué)。

　　負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 音樂(lè)組 班**

　　七、 活動(dòng)**機(jī)構(gòu)：

　　1、**小組：

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組 員：

　　2、工作小組：

　　德育處、教務(wù)處、英語(yǔ)組、信息組、美術(shù)組、音樂(lè)組、班**

　　以上活動(dòng)，希望各位老師配合落實(shí)，謝謝

小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)實(shí)施“五個(gè)一”工程中“一口流利的英語(yǔ)”工作方向?yàn)橹笇?dǎo)，通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍，讓學(xué)生能處處感受英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。通過(guò)舉辦豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　二、活動(dòng)**

　　MoreEnglish,morefun.更多英語(yǔ)，更多快樂(lè)。

　　三、活動(dòng)宗旨

　　人人參與，經(jīng)歷過(guò)程，體驗(yàn)快樂(lè)，培養(yǎng)能力。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx.3.11-20xx.3.29

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　第一階段：

　　時(shí)間：20xx.3.11-20xx.3.15

　　內(nèi)容：日常英語(yǔ)活利用校園課間鈴聲播放英語(yǔ)歌曲，利用金太陽(yáng)廣播播放英語(yǔ)故事，介紹**國(guó)家風(fēng)土人情，人人說(shuō)英語(yǔ)，運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行日常交際。

　�。�1）學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語(yǔ)問(wèn)候老師，學(xué)生日常交流盡量說(shuō)英語(yǔ)，提倡雙語(yǔ)交流，形成濃厚的校園英語(yǔ)氛圍。

　�。�2）開展教家人說(shuō)單詞，說(shuō)句子的活動(dòng)，從學(xué)校延伸至家庭，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

　　（3）利用英語(yǔ)閱讀等時(shí)間觀看英語(yǔ)節(jié)目。

　�。�4）布置好教室英語(yǔ)角。

　�。�5）學(xué)習(xí)園地中布置學(xué)生的優(yōu)秀英語(yǔ)作品。

　　第二階段：

　　時(shí)間：20xx.3.18-20xx.3.22

　　內(nèi)容：英語(yǔ)創(chuàng)新單項(xiàng)賽

　　三年級(jí)：?jiǎn)卧~創(chuàng)新設(shè)計(jì)（每班3-5份）四年級(jí)：韻律詩(shī)創(chuàng)作（每班3-5份）五年級(jí)：詩(shī)配畫（每班1-2份）六年級(jí)：英語(yǔ)小報(bào)（每班1-2份）

　　上交作品時(shí)間：20xx.3.20，天一校區(qū)交孫靜怡，陽(yáng)光校區(qū)交黃嬋君，

　　評(píng)比時(shí)間：20xx.3.21，三四年級(jí)對(duì)調(diào)、五六年級(jí)對(duì)調(diào)評(píng)比，按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　展出時(shí)間：20xx.3.22各年級(jí)組教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將優(yōu)勝作品布置展板展出于本年級(jí)組的走廊內(nèi)，作品旁附上作者照片等信息資料。

　　第三階段：

　　時(shí)間：20xx.3.25-20xx.3.29

　　內(nèi)容：英語(yǔ)節(jié)目匯演

　�。�1）三四年級(jí)：大合唱（比賽地點(diǎn)：階梯教室比賽時(shí)間：四年級(jí)3.28午間；三年級(jí)3.28班隊(duì)活動(dòng)）

　　五六年級(jí)：朗誦（比賽地點(diǎn)：各班教室比賽時(shí)間：3.28班隊(duì)活動(dòng)）

　　比賽內(nèi)容由各教研組長(zhǎng)確定，評(píng)比時(shí)間即比賽當(dāng)天，三四年級(jí)對(duì)調(diào)評(píng)分，五六年級(jí)對(duì)調(diào)評(píng)分按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

　�。�2）各班出好一期以英語(yǔ)節(jié)為主題的黑板報(bào)。

　　評(píng)比時(shí)間：20xx.3.26按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

　�。�3）各年級(jí)英語(yǔ)社團(tuán)進(jìn)行一次英語(yǔ)百詞大賽，由各位社團(tuán)負(fù)責(zé)老師出卷，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間完成比賽，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本年級(jí)組其他教師共同閱卷，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

　�。�4）各班總結(jié)，并表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)放“閃光卡”。

　�。�5）各位教師積極收集英語(yǔ)節(jié)資料，尤其是學(xué)生參與活動(dòng)和教師參與指導(dǎo)的照片，每人需上交一篇照片配文字的通訊（以本年級(jí)或本班為活動(dòng)為內(nèi)容），三、五年級(jí)在3.25日前上交，四六年級(jí)在3.29之前上交，天一校區(qū)交孫靜怡，陽(yáng)光校區(qū)交黃嬋君。

　　希望各班認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與此次校園英語(yǔ)節(jié)，尊重、愛護(hù)和引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中所蘊(yùn)含的求知熱情和探索精神，通過(guò)學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的方式，為他們提供展示才能的舞臺(tái)，開發(fā)其智慧潛能，培養(yǎng)其英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，豐富他們的校園文化生活。

小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)原則

　　以校為本、分層參與、經(jīng)歷過(guò)程、體驗(yàn)快樂(lè)

　　三、活動(dòng)主題

　　New Year！New School!

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20XX年12月12日~12月23日

　　五、英語(yǔ)節(jié)期間活動(dòng)：

　　各年級(jí)根據(jù)年齡特點(diǎn)開展具體活動(dòng)方案：

　　負(fù)責(zé)老師：各年級(jí)英語(yǔ)任課老師、各班班**及術(shù)科老師

　　三年級(jí)：英語(yǔ)單詞書寫比賽 （主題Our New school）

　　四年級(jí)：電子賀卡制作比賽 （主題Our New school）

　　五年級(jí)；英語(yǔ)標(biāo)志設(shè)計(jì)比賽 （主題Our New School）

　　六年級(jí)；英語(yǔ)電子小報(bào)制作比賽 （主題Our New school）

　　以上活動(dòng)以班級(jí)為單位，原則上學(xué)生全部參與。各年級(jí)每班上交參賽稿件。根據(jù)上交稿件質(zhì)量，學(xué)校英語(yǔ)教研組**教師認(rèn)真做好評(píng)選工作。獲獎(jiǎng)作品采用展板形式進(jìn)行展出。

　　六、校園氛圍營(yíng)造和班級(jí)環(huán)境布置：

　　校園氛圍：

　　1、電子橫幅標(biāo)語(yǔ)（英語(yǔ)節(jié)閉幕式當(dāng)天）

　　New Year! New School！

　　the 8th School English Festival

　　2、班級(jí)布置 ，由各班班**帶領(lǐng)本班學(xué)生布置教室，營(yíng)造圣誕、新年的班級(jí)氛圍，充分利用教室后面的板報(bào)墻，張貼學(xué)生的英語(yǔ)作品。（12月16日之前完成）

　　3、英語(yǔ)節(jié)期間，每天課間、中午播放優(yōu)美動(dòng)聽的兒童英語(yǔ)歌曲。

　　4、Crazy English Time－－在“英語(yǔ)節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候盡可能用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。

　　七、12月23日活動(dòng)流程：

　　1、圣誕老人在早上學(xué)生進(jìn)校門時(shí)給學(xué)生分發(fā)禮物。

　　2、早晨升旗儀式時(shí)舉行閉幕式：

　　a.校**用英語(yǔ)致閉幕詞。

　　b.全校學(xué)生同唱“We Wish You A Merry Christmas.”。

　　c.學(xué)生展示：博文或哈羅的學(xué)生活動(dòng)展示（節(jié)目待定）

　　超級(jí)變變變（四4班學(xué)生）

　　d.頒獎(jiǎng)儀式（公布活動(dòng)期間各項(xiàng)比賽結(jié)果）。

　　2、參觀優(yōu)秀作品展版

　　12月19日之前“英語(yǔ)書法、電子賀卡、電子小報(bào)、英語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)”準(zhǔn)備好展版。12月23日在櫥窗展出優(yōu)秀作品，并**學(xué)生參觀，可持續(xù)一周。

　　3、中午觀看一部英文電影。

　　八、活動(dòng)要求：

　　1、加強(qiáng)宣傳，提高對(duì)校園英語(yǔ)節(jié)的認(rèn)識(shí)。舉辦校園英語(yǔ)節(jié)是“新課程理念”的一次實(shí)踐，我們務(wù)必認(rèn)真對(duì)待。

　　2、活動(dòng)要貼近小學(xué)生生活，以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力為目的，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　3、要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)量多面廣，需各方面協(xié)調(diào)合作才能勝利進(jìn)行。

　　4、同時(shí)請(qǐng)各位班**及術(shù)科老師協(xié)作，配合好英語(yǔ)老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成英語(yǔ)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案4

　　為逢迎市小學(xué)英語(yǔ)首屆文化節(jié)，為推動(dòng)我校英語(yǔ)特點(diǎn)創(chuàng)建、濃厚校園活動(dòng)文化，給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語(yǔ)交換和才藝展現(xiàn)的*臺(tái)，圍繞“激起愛好，構(gòu)成氛圍，全面參與”的原則，我校將展開每學(xué)年一次的“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。借活動(dòng)的契機(jī)，修建濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語(yǔ)的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　一、活動(dòng)主題：感受英語(yǔ)的魅力，分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)

　　二、活動(dòng)**：Enjoy English,Have fun

　　三、活動(dòng)原則

　　1、以“活動(dòng)”激起愛好。全員參與，寓教于樂(lè)，寓學(xué)于樂(lè)，生動(dòng)活潑，樂(lè)學(xué)其中，學(xué)于其中。

　　2、以“活動(dòng)”構(gòu)成主體。以校為本，快樂(lè)協(xié)作，主動(dòng)實(shí)踐；享受成功，建立自信，自主探究。

　　3、以“活動(dòng)”增進(jìn)發(fā)展。修建氛圍，人人能說(shuō)，個(gè)個(gè)會(huì)聽，班班讀寫，百花齊放，***發(fā)展。

　　四、活動(dòng)目的：充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛能，力爭(zhēng)讓全校三至六年級(jí)的學(xué)生人人參與，人人快樂(lè)，人人收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動(dòng)中感受英語(yǔ)，利用英語(yǔ)，享受英語(yǔ)，讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。讓每個(gè)孩子在英語(yǔ)節(jié)都有收獲。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：第9周-第16周（具體見活動(dòng)內(nèi)容）。

　　六、活動(dòng)方案：

　　A.全校性活動(dòng)

　　1、挑選一些簡(jiǎn)單、旋律優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲在課間播放（英語(yǔ)組負(fù)責(zé)提供，信息技術(shù)組配合，具體定在16周）

　　2、 英語(yǔ)文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)：

　　設(shè)計(jì)要求：徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語(yǔ)節(jié)的主題和**，徽標(biāo)情勢(shì)為*面，包括標(biāo)識(shí)、字體、色采、組合等，徽標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，時(shí)尚典雅，行神皆備，內(nèi)涵豐富，寓意貼切，具有較強(qiáng)的視覺(jué)感染力和沖擊力，易于辨認(rèn)和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲。同一用A3紙張。

　　參賽名額：每班則優(yōu)選送1張作品到英語(yǔ)組。教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。

　　上送時(shí)間：11月10之前。

　　3、賀卡傳情

　　以圣誕文化為主題，自己動(dòng)手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開為16K做好后送給自己的老師，同學(xué)或家長(zhǎng)。

　　4、英語(yǔ)節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語(yǔ)原版動(dòng)畫片或英語(yǔ)短�。▽W(xué)校FTP上下載，英語(yǔ)組提供，信息技術(shù)組配合）；

　　5、英語(yǔ)節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展現(xiàn)（展現(xiàn)英語(yǔ)節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報(bào)等）。

　　B、分年級(jí)英語(yǔ)比賽

　　三年級(jí)：

　　I can dance我是小小舞蹈家，（英文韻律操）

　　韻律操集英語(yǔ)，音樂(lè)、陽(yáng)光體育元素為一體，將同學(xué)們?cè)谡n堂中學(xué)到的歌謠，歌曲串連起來(lái)，并配以美好動(dòng)聽的音樂(lè)和動(dòng)感十足的舞蹈，實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)與體育的較完善結(jié)合。

　　實(shí)施細(xì)則：

　　韻律操編制：由三年級(jí)英語(yǔ)教師共同完成。

　　韻律操英語(yǔ)的內(nèi)容教學(xué)：由三年級(jí)英語(yǔ)教師在可內(nèi)及課余時(shí)間完成。

　　韻律操的動(dòng)作需要音樂(lè)老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。

　　負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 音樂(lè)組 體育組 班**

　　四年級(jí)：

　　I can write我是小小書法家 （英文書寫）

　　活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)班級(jí)則優(yōu)選送三張作品參加評(píng)比

　　實(shí)施細(xì)則：英文書寫內(nèi)容入選：由四年級(jí)組英語(yǔ)教師共同完成

　　英語(yǔ)書寫的內(nèi)容教學(xué)：由四年級(jí)老師在課內(nèi)或課余時(shí)間完成

　　負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 班**

　　五年級(jí)：

　　I can speak:我是故事大王 （英語(yǔ)講故事比賽）

　　參賽選手選一個(gè)故事評(píng)比，故事內(nèi)容不限，更提倡自編的貼近生活的英語(yǔ)故事，要求故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，講故事時(shí)，可應(yīng)用體態(tài)語(yǔ)言使故事更形象，生動(dòng)。

　　負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 班**

　　I can make:我是小小藝術(shù)家 （英語(yǔ)手操報(bào)比賽）

　　為配合Xx市首屆英語(yǔ)文化節(jié)。進(jìn)步學(xué)生的`英語(yǔ)規(guī)范書寫水*，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)書寫習(xí)慣，特展開英語(yǔ)手操報(bào)比賽。

　　參賽對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生

　　比賽情勢(shì)：每班選送兩張作品上交英語(yǔ)組，教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。

　　紙張要求：A3或8K

　　負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 美術(shù)組 班**

　　送評(píng)時(shí)間：11月10號(hào)前送到英語(yǔ)組

　　六年級(jí)：

　　I can act我是小小表演家 （英語(yǔ)情形劇表演）

　　表演方式：由六年級(jí)英語(yǔ)老師擇優(yōu)錄取演出職員。表演內(nèi)容緊扣主題，體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)采，體現(xiàn)小學(xué)生酷愛英語(yǔ)，快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情感。英語(yǔ)情形劇表演需要音樂(lè)老師的協(xié)作教學(xué)。

　　負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 音樂(lè)組 班**

　　七、 活動(dòng)**機(jī)構(gòu)：

　　1、**小組：

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組 員：

　　2、工作小組：

　　德育處、教務(wù)處、英語(yǔ)組、信息組、美術(shù)組、音樂(lè)組、班**

　　以上活動(dòng)，希望各位老師配合落實(shí)，謝謝

小學(xué)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月31日（周六）

　　二、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬╅_幕式：上午兩節(jié)課后（9:35）

　　地點(diǎn)：天井

　　簡(jiǎn)單流程：主持人宣布開幕、**講話、泡泡秀（展示）、雞蛋撞地球（比賽）

　　項(xiàng)目一：泡泡秀

　　地點(diǎn)：天井

　　1、所需材料：吹泡液（自備），吹泡器（自備）。參考內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊。

　　2、吹泡液和吹泡器可以買，也可以自己調(diào)制和制作。吹泡液不限制配方，但不能含有毒物質(zhì)。

　　3、參加人員：全體師生（科技社團(tuán)成員集體展示）

　　項(xiàng)目二：雞蛋撞地球

　　地點(diǎn)：（選手）A樓至C樓四樓天橋；（評(píng)委及觀眾）A樓至C樓花壇空地安全線以外

　　1、所需材料：雞蛋（自備），雞蛋保護(hù)裝置（自備）。

　　2、參賽人員：一至六年級(jí)每班限報(bào)5人（由班**以班級(jí)初賽形式選拔），其中女生至少1人。

　　3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分：10分）

　�、匐u蛋是否安全（3分）：雞蛋完好無(wú)損，得3分；破裂但蛋內(nèi)**未外流者，得1分；蛋內(nèi)**外流者，該項(xiàng)活動(dòng)失敗，不得分。

　�、诼潼c(diǎn)是否準(zhǔn)確（3分）：實(shí)測(cè)裝置靜止點(diǎn)距中心點(diǎn)的距離，由近及遠(yuǎn)分別得3、2、1分。

　�、垩b置質(zhì)量大�。�3分）：實(shí)驗(yàn)演示后，取出雞蛋，測(cè)得裝置質(zhì)量，按排名得分。質(zhì)量最輕者得3分，次輕者得2分，第三得1分，此后均為0.5分。

　�、軇�(chuàng)意印象（1分）：創(chuàng)意新穎、外觀設(shè)計(jì)美觀者得1分，其次得0.5分。

　　4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干。

　�。ǘ�）游園活動(dòng)：下午1:30

　　地點(diǎn)：各班教室

　　簡(jiǎn)單流程：憑游園卡闖關(guān)積分——各班匯總——評(píng)比頒獎(jiǎng)

　　具體安排：

　　關(guān)卡 類別 項(xiàng)目 過(guò)關(guān)要求 總負(fù)責(zé) 場(chǎng)地 負(fù)責(zé)老師 分值

　　備注：

　　1、各班在周五中午前完成相關(guān)主題的教室布置及黑板報(bào)，周六中午**學(xué)生評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)若干。

　　2、全體同學(xué)都可按關(guān)卡順序參加以上6個(gè)項(xiàng)目，每一關(guān)設(shè)科技類、英語(yǔ)類項(xiàng)目各一個(gè)，可自主選擇*行班中的任何一個(gè)場(chǎng)地。（以上場(chǎng)地安排如有調(diào)整，會(huì)及時(shí)通知。）

　　3、科技類每個(gè)項(xiàng)目的最好成績(jī)及獲得者將展示在活動(dòng)后的“校園吉尼斯”展板中�！締问肿デ�、紙船載重、巧疊高塔、雞蛋撞地球】

　　三、工作人員安排：

　　1、巡視指導(dǎo)：xx

　　2、**策劃：xxx

　　3、材料購(gòu)置、分發(fā)：xx（乒乓球、螺母、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀等）

　　4、攝影：xx、小**社團(tuán)

　　5、獎(jiǎng)狀：xx

　　6、**報(bào)道：xx

　　7、主持人輔導(dǎo)：xx

　　8、志愿者：五六年級(jí)每班3人（“雞蛋撞地球”選手除外），具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、引領(lǐng)等工作。

　　9、“雞蛋撞地球”比賽評(píng)委及工作人員（暫定）：

　　評(píng)委：（科學(xué)組+數(shù)學(xué)組）xx

　　發(fā)令員：xx

　　總分統(tǒng)計(jì)評(píng)委：xx

　　賽場(chǎng)安全維護(hù)：各班班**

　　賽場(chǎng)布置：xx

　　注：未盡事宜另行通知。

　　燈塔中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)5篇（擴(kuò)展2）

——英語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)5篇

英語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)1

　　一學(xué)期快結(jié)束了，英語(yǔ)口語(yǔ)協(xié)會(huì)的活動(dòng)在這一學(xué)期中也將畫上句號(hào)。半年的社團(tuán)工作中，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們?cè)诮?jīng)歷挫折與失敗的同時(shí)也獲得了成功。本協(xié)會(huì)以“服從**，團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)，豐富校園文化生活”為準(zhǔn)則，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況匯報(bào)如下：

　　一、 本學(xué)期活動(dòng)

　　本學(xué)期，我們協(xié)會(huì)舉辦了各種有益的活動(dòng)，像英語(yǔ)角、英文歌曲大賽、播放原聲版電影。在英文歌曲大賽中，我們邀請(qǐng)了8位老師做評(píng)委，他們本著公*、公正的原則為選手們打分點(diǎn)評(píng)，使每位選手都賽出了水*，賽出了實(shí)力。在播放電影中，我們協(xié)會(huì)能夠坐在一起商討，最大可能的為同學(xué)們播放有益且能夠緩解同學(xué)們學(xué)習(xí)壓力的經(jīng)典影片。

　　二、 活動(dòng)目的

　　英語(yǔ)口語(yǔ)協(xié)會(huì)是一個(gè)學(xué)術(shù)性的協(xié)會(huì)，大多數(shù)同學(xué)加入我們協(xié)會(huì)最直接的目地就是提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水*，而本協(xié)會(huì)能夠提供這樣一個(gè)*臺(tái)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)、交流。我們協(xié)會(huì)盡可能多的給予同學(xué)們鍛煉和展示的自我*臺(tái)，讓同學(xué)們?nèi)谌氲交顒?dòng)輕松、愉快的氛圍當(dāng)中，在無(wú)形當(dāng)中提高同學(xué)們的英語(yǔ)水*。

　　三、 活動(dòng)基本情況

　　本學(xué)期，在舉辦的每次活動(dòng)中都存在著或多或少的困難，但我們理事會(huì)成員們都盡力而為，付出了很多努力。我們的***在每次活動(dòng)前，都能做好宣傳工作，通過(guò)粘貼海報(bào)等方式。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，**部的各個(gè)成員也都各負(fù)其責(zé)，使每次的活動(dòng)秩序都很井然，還有他們部的**們、干事們都很配合。雖然我們都努力了，但這學(xué)期每次活動(dòng)都沒(méi)有達(dá)到我們預(yù)期的效果，這主要是由于社團(tuán)活動(dòng)條件差，有時(shí)我們舉辦的活動(dòng)與學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)間有沖突，有些工作就不能順利進(jìn)行。

　　四、 加強(qiáng)**與會(huì)員的交流工作

　　一個(gè)協(xié)會(huì)的成功取決于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的良好協(xié)作，為了促**事們的友誼，我們?cè)诓賵?chǎng)的草坪上舉行了干事交流會(huì)。干事們坐在草坪上相互交流，通過(guò)交流干事們的友誼日益加深，了解日益增長(zhǎng)。除此之外，我們也注重與會(huì)員的聯(lián)系，我們的會(huì)員由干事負(fù)責(zé)，一個(gè)干事負(fù)責(zé)五、六個(gè)會(huì)員，協(xié)會(huì)的動(dòng)向會(huì)員能從干事那兒得知，這樣會(huì)員與協(xié)會(huì)的聯(lián)系也比較緊密。在英語(yǔ)口語(yǔ)協(xié)會(huì)這個(gè)大家庭里，同學(xué)們共同努力。共同進(jìn)步。

　　通過(guò)一學(xué)期的工作，我們協(xié)會(huì)選出了兩名優(yōu)秀會(huì)員，何小麗等五名優(yōu)秀理事會(huì)干事。雖然在這半年中我們社團(tuán)也取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)還有許多不足之處需要改進(jìn)：

　　五、 優(yōu)點(diǎn)

　　1、 活動(dòng)目地明確，活動(dòng)內(nèi)容有益于廣大同學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)的擴(kuò)充。

　　2、 **們、干事們認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　3、 能夠舉辦一些交流會(huì)，加強(qiáng)干事們的交流，增加彼此的了解。

　　六、缺點(diǎn)

　　1、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)少，使得活動(dòng)舉辦次數(shù)少。

　　2、活動(dòng)形式單一，不能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。

　　3、學(xué)校條件差，有些活動(dòng)環(huán)境比較差。

　　4、每次活動(dòng)中都有缺席會(huì)員，參加人數(shù)不太多。

　　在今后的工作中，我們協(xié)會(huì)將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，在培養(yǎng)社團(tuán)**上下功夫，增強(qiáng)責(zé)任心與事業(yè)感。貫徹一般號(hào)召與個(gè)別指導(dǎo)，完善督促我社團(tuán)健康、高速發(fā)展，并且力爭(zhēng)打造定西師專高等�？茖W(xué)校一流社團(tuán)。

英語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)2

　　在高中英語(yǔ)教研組成員的共同努力下，僑聲中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)角經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的成長(zhǎng)，在繼承原有特色的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)了活動(dòng)的**性發(fā)展了新一批的忠實(shí)**者和參與者。我們向每個(gè)來(lái)到我們英語(yǔ)角的人傳遞我們英語(yǔ)角的核心理念，即”speak english & enjoy yourselves”，來(lái)這里開心地說(shuō)英語(yǔ)是我們對(duì)所有朋友傳達(dá)的一個(gè)想法。英語(yǔ)角為我們英語(yǔ)愛好者提供了一個(gè)除課堂之外的又一個(gè)鍛煉與展示自己的*臺(tái)，相對(duì)于正式、傳統(tǒng)的課堂，英語(yǔ)角輕松氣氛更有得同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與交流。同時(shí)，大家還可以在英語(yǔ)角結(jié)識(shí)許多的新朋友。

　　相比去年的英語(yǔ)角，今年我們?cè)诨顒?dòng)內(nèi)容上形式上以學(xué)生為主體，從學(xué)生普遍現(xiàn)有水*出發(fā)制訂了一系列貼近學(xué)生生活的交流話題，并以輕松有趣的形式開展活動(dòng)。除了在開始階段向大家介紹與本期話題相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)，以及free talk，即參與者自行進(jìn)行free talk，**交談。我們還在活動(dòng)開始的時(shí)候增加了share這個(gè)環(huán)節(jié)，即主持人鼓動(dòng)大家主動(dòng)地與我們分享關(guān)于她(他)自己的任何經(jīng)歷，可以是她(他)最喜歡的一句話，也可以是一段有特色的自我介紹，甚至可以是個(gè)人才藝展示。

　　在總結(jié)去年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們發(fā)現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)英語(yǔ)角的時(shí)候，還增加了一種給予的形式，給大家?guī)��?lái)新鮮的東西，讓大家真實(shí)地感受到來(lái)到我們英語(yǔ)角是真的有所得，有所學(xué)，是有收獲與成長(zhǎng)的。只有這樣才能保持我們英語(yǔ)角的特色與吸引力，不斷擴(kuò)大我們的品牌影響力，同時(shí)這也是克服英語(yǔ)角發(fā)展瓶頸的必經(jīng)之道。在每期英語(yǔ)角活動(dòng)的前一周內(nèi)，我們工作人員都會(huì)搜集大量的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)用材料，并把材料印發(fā)給所有到場(chǎng)的英語(yǔ)愛好者。我們通過(guò)前半年的努力工作使得來(lái)到英語(yǔ)角的同學(xué)都積極地參與和投入到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，享受說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)趣。我們的希望就是要讓每一個(gè)到英語(yǔ)角的人都能感覺(jué)到自己是英語(yǔ)角這個(gè)大家庭中的一份子。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)角最終還是要靠大家積極地參與才能繼續(xù)發(fā)展下去。

　　本學(xué)年英語(yǔ)角一共進(jìn)行了三次活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間一般是每周四下午17:30—18:30在地理園舉行。

　　英語(yǔ)角本學(xué)年活動(dòng)形式多種多樣，主題一般是根據(jù)當(dāng)時(shí)的熱點(diǎn)話題、**和*的傳統(tǒng)節(jié)日而確定的，實(shí)用性較強(qiáng)，旨在讓同學(xué)們對(duì)中**不同文化和風(fēng)俗有更多的了解。

　　我們辦過(guò)一期主題為sports的活動(dòng)，臨近校運(yùn)會(huì)。學(xué)生對(duì)自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)類型，以及校運(yùn)會(huì)參賽項(xiàng)目進(jìn)行了交流，師生之間進(jìn)行了良好的互動(dòng)，切實(shí)從日常生活角度鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)。

　　我們還辦過(guò)一期主題為music的活動(dòng)，讓大家暢談自己所喜歡的音樂(lè)類型，以及自己喜歡的歌手及原因。music這個(gè)話題貼近學(xué)生生活是大部分學(xué)生感興趣的日常頻繁接觸到的話題，學(xué)生對(duì)于音樂(lè)有很多的看法，盡舒己見。

　　本學(xué)期的英語(yǔ)口語(yǔ)角雖然缺少了外教的參與，但學(xué)生仍然積極參與。有不少口語(yǔ)水*相對(duì)薄弱的學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下敢于用英語(yǔ)表達(dá)自己并且越說(shuō)越好，這也讓所有參與進(jìn)來(lái)的師生感受到英語(yǔ)口語(yǔ)角為學(xué)生帶來(lái)的良好影響。

　　舉辦這些形式多樣的活動(dòng)就是為了更好地服務(wù)全校的同學(xué)，英語(yǔ)角是對(duì)全校同學(xué)免費(fèi)開放的，我們高中教研組所有的成員都在盡自己最大的努力來(lái)為大家提供一個(gè)良好的交流與學(xué)習(xí)環(huán)境。即使有時(shí)候會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而導(dǎo)致活動(dòng)不能很順利地的進(jìn)行，但是在大家不斷地**下，英語(yǔ)角通過(guò)了一道又一道的關(guān)卡和考驗(yàn)，一直發(fā)展到了今天。我們相信，我們一定會(huì)越做越好!

英語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)3

　　20xx年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本功大賽活動(dòng)總結(jié)

　　為了加強(qiáng)我縣小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)，為提高小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)能力與水*，根據(jù)《通遼市中小學(xué)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)工作》的指導(dǎo)要求，在教體局的精神指示下，經(jīng)過(guò)教研室的精心**，于20xx年3月25日——4月2日在開魯縣**小學(xué)舉辦《全縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本功大賽活動(dòng)》，參賽的選手共39位。每位教師都是由各校經(jīng)過(guò)校級(jí)初賽選送。本次活動(dòng)歷經(jīng)7天的時(shí)間，活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：課堂教學(xué)、課后反思、課后答辯。課堂教學(xué)采用“同課異構(gòu)”的課型，對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)完全按照開魯縣教體局“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”本著對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)選手負(fù)責(zé)的精神本著公*、公開、公正的原則進(jìn)行，保證了評(píng)選活動(dòng)的順利進(jìn)行。對(duì)選手的教學(xué)水*和教學(xué)業(yè)績(jī)進(jìn)行了客觀、公正的評(píng)價(jià)。

　　二、本次大賽表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)主要有：

　　1、**嚴(yán)密。從課題制定到選手抽簽，從學(xué)生安排到會(huì)場(chǎng)秩序，嚴(yán)格按照教育局有關(guān)會(huì)議精神執(zhí)行。

　　2、參賽教師認(rèn)真準(zhǔn)備，有著不俗的課堂表現(xiàn)。

　　參賽教師教學(xué)思想比較先進(jìn)，都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)出了課程標(biāo)準(zhǔn)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的指導(dǎo)作用，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體、把課堂變成了學(xué)生的學(xué)堂，較好地體現(xiàn)了輕負(fù)擔(dān)、高效率的課堂教學(xué)模式。

　　選手的教學(xué)設(shè)計(jì)完整、科學(xué)、符合學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律和小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，寓教于樂(lè)，學(xué)用結(jié)合。聽說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上是本次所有選手的一個(gè)普遍優(yōu)點(diǎn)，讓中高年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)全面發(fā)展。英語(yǔ)教師的英語(yǔ)基本功扎實(shí)、英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)流暢，顯示了年輕教師的英語(yǔ)實(shí)力和良好的課堂教學(xué)技巧，如**學(xué)校的王雪蓮、工農(nóng)學(xué)校的劉英哲、東來(lái)學(xué)校的姜雪飛等。教齡稍長(zhǎng)的老師表現(xiàn)出了良好的課堂調(diào)控能力、上課扎實(shí)有效、課堂設(shè)計(jì)實(shí)在、穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生受益良多，如清河牧小學(xué)的金華、東風(fēng)小學(xué)的趙玉環(huán)等老師。

　　多**教學(xué)**作為英語(yǔ)課堂教學(xué)的重要輔助措施，發(fā)揮了很大的直觀性、趣味性、高效性等多方面的作用。

　　3、這39節(jié)課所用的學(xué)生是**小學(xué)四、五、六年級(jí)的小學(xué)生。他們的表現(xiàn)令上課老師和聽課老師滿意。學(xué)生積極思考、踴躍發(fā)言、聲音洪亮清晰、講話大方。這一方面說(shuō)明了老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的技巧和措施得力，同時(shí)也說(shuō)明了學(xué)生表現(xiàn)出了很好的英語(yǔ)基礎(chǔ)和不錯(cuò)的英語(yǔ)口語(yǔ)交際水*。說(shuō)明這三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)抓得緊，抓得好。

　　三、不足之處

　　1、個(gè)別年輕老師對(duì)教材的把握欠缺，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)不夠合理，把握課堂能力，以及駕馭教材的能力欠缺。

　　2、有些年輕教師課上得不錯(cuò)，但是課堂教學(xué)沒(méi)能取得明顯的教學(xué)效果。存在時(shí)間分配

　　不合理等因素，建議年輕教師在上課的同時(shí)一定要注重教學(xué)研究，多進(jìn)行教學(xué)反思，多撰寫論文、案例等，特別是教學(xué)目標(biāo)的制定如果涉及到需要學(xué)生寫，一定要在課堂上體現(xiàn)出來(lái)，由教師親自進(jìn)行指導(dǎo)。

　　3、個(gè)別教師準(zhǔn)備不充分，造成課上得不如*時(shí)精彩。建議老師*時(shí)抓實(shí)實(shí)基本功、切實(shí)提高各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)水*，鍛造過(guò)硬的教學(xué)技能和教學(xué)基本功。

英語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)4

　　轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

　　一、教學(xué)方面

　　在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中用輕松愉快的教學(xué)方法去迎合孩子們活潑好動(dòng)的天性，作為英語(yǔ)教師我們有責(zé)任讓每個(gè)孩子都在其樂(lè)無(wú)窮的氣氛中掌握知識(shí)和技能，感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。只有真正讓他們的思維活動(dòng)起來(lái)，才能良久地保持他們學(xué)習(xí)的興趣，才能讓他們感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愉快。

　　二、利用多種教學(xué)方法

　　1、模擬交際情境。情境表演最能滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲。為了表演成功，學(xué)生往往會(huì)積極而精心地設(shè)計(jì)表演內(nèi)容，而在這一過(guò)程中，學(xué)習(xí)內(nèi)容已嵌入學(xué)生的腦子里。例如學(xué)習(xí)了見面打招呼、互相介紹的句子后，引導(dǎo)學(xué)生模擬真實(shí)的生活情境，在課堂上表現(xiàn)出來(lái)，從Hello！Nice to meet you！到Goodbye！See you！從姓名What’s your name？到年齡How old are you？學(xué)生在這樣的情景表演中鍛煉了交際口語(yǔ)能力

　　2、創(chuàng)設(shè)生活情境。人如果脫離了生活就學(xué)不會(huì)語(yǔ)言，學(xué)漢語(yǔ)如此，學(xué)英語(yǔ)也是如此。如果教師把課堂變成一個(gè)濃縮的社會(huì)，讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生在生活情景中學(xué)英語(yǔ)。如在教學(xué)《Do you like apple？》這一單元時(shí)，我把眾多的水果帶入課堂，學(xué)生學(xué)得特別帶勁，而且還拓展、延伸了知識(shí)面。情境表演時(shí)除了真人表演的對(duì)話，還可以讓學(xué)生利用玩具、木偶等自己喜歡的物品來(lái)表演木偶戲，這樣效果會(huì)更好。

　　3、借助**情境。**教學(xué)生動(dòng)形象，特別音形色感強(qiáng)烈。例如教科書上安排了許多動(dòng)物的單詞，教學(xué)中除了看圖片、動(dòng)物玩具教單詞外，還可利用**創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)，效果特別好。學(xué)生通過(guò)看看、聽聽、說(shuō)說(shuō)、想想，思維被激發(fā)，既學(xué)會(huì)了英語(yǔ)單詞，又聽到了故事，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大增。很多時(shí)候?qū)ξ覀兩�活起�?shí)際作用的英語(yǔ)知識(shí)書本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，例如讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！

　　以上就是本人在本學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作總結(jié)。許多地方還存在著不足，希望在下個(gè)學(xué)期里，取得更好成績(jī)。

英語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)5

　　為了豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的英語(yǔ)水*。思想?yún)R報(bào)專題我們學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部與生命科學(xué)學(xué)院學(xué)大一各班新生通過(guò)積極的準(zhǔn)備，于20××年4月26日成功地在一號(hào)教學(xué)樓舉辦英語(yǔ)角活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)我們每位參與者與**者都獲益匪淺。為便于以后英語(yǔ)角工作的順利進(jìn)行特對(duì)本次英語(yǔ)角活動(dòng)做出如下總結(jié)。

　　一、活動(dòng)前期：

　　各班工作總體上做得井然有序。期間學(xué)習(xí)部成員每人都寫了一份策劃書，有關(guān)英語(yǔ)角活動(dòng)的主題、開展時(shí)間、具體人員安排等多方面的內(nèi)容�；顒�(dòng)前***在圖書館門前通過(guò)出海報(bào)的方式進(jìn)行宣傳�；�本上保證了大多數(shù)同學(xué)對(duì)活動(dòng)具體時(shí)間及相關(guān)內(nèi)容的了解。4月26日下午5：30，各班成員就開始進(jìn)行活動(dòng)場(chǎng)地的'布置，學(xué)習(xí)部成員到各班查看布置情況并解決他們遇到的麻煩。成員們?nèi)�力配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神。吹氣球、掛彩帶、辦班報(bào)、裝音響有條不紊的進(jìn)行著。場(chǎng)地布置與下午6：30時(shí)布置工作完成。

　　二、活動(dòng)中期：

　　下午6：40時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。主持人介紹完程序之后，首先是舞蹈演員帶來(lái)一段熱舞，點(diǎn)了聊全場(chǎng)同學(xué)的激情，然后活動(dòng)正式開始。

　　隨后就是同學(xué)們上演積極準(zhǔn)備的英語(yǔ)話劇，話劇表演仿佛讓每位同學(xué)有種穿越時(shí)代的感覺(jué)，讓每位同學(xué)在學(xué)習(xí)中，有收獲到很多的知識(shí)。

　　話劇表演之后同學(xué)們又參加模仿猜英文及搶凳子等環(huán)節(jié)，凡參與者均獲得了將品，在游戲環(huán)節(jié)同學(xué)們都表現(xiàn)的非常熱情。

　　9點(diǎn)過(guò)幾分時(shí)活動(dòng)圓滿結(jié)束。活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中個(gè)成員之間協(xié)調(diào)很好，保證了活動(dòng)的順利舉行。

　　三、活動(dòng)后期：

　　各班成員將相關(guān)設(shè)備整理并存放好，同時(shí)清理了活動(dòng)場(chǎng)地。

　　四、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　當(dāng)然任何活動(dòng)又成功的地方，也有瑕疵的地方。我們相信用這些缺點(diǎn)去彌補(bǔ)我們?cè)谝院笈e辦的活動(dòng)不成熟的地方。

　　1、活動(dòng)中具體流程有關(guān)人員的安排不夠明確，而導(dǎo)致在活動(dòng)開展中依然有部分成員不清楚活動(dòng)的具體流程及安排。而盲目的“東奔西走”不知該具體做哪些工作。

　　2、活動(dòng)環(huán)節(jié)的節(jié)目選材不當(dāng)，涉及英語(yǔ)的地方較少，沒(méi)有做到緊貼活動(dòng)主題。

　　回顧此次英語(yǔ)角活動(dòng)，各成員工作做得很好，通過(guò)英語(yǔ)角這一活動(dòng)帶動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，做到了在歡樂(lè)中把英語(yǔ)知識(shí)輕輕松松地學(xué)到。同時(shí)期待下次英語(yǔ)角活動(dòng)會(huì)個(gè)大家聽覺(jué)與視覺(jué)的更強(qiáng)震撼與享受！

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)5篇（擴(kuò)展3）

——英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

　　回顧這一學(xué)期的課程，清楚的聽到心底發(fā)出的聲音——?jiǎng)e讓學(xué)英語(yǔ)游離于愛好之外。 本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)共進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)9次，活動(dòng)內(nèi)容主要是快樂(lè)英語(yǔ)秀自我、快樂(lè)英語(yǔ)美文欣賞 、快樂(lè)英語(yǔ)歌曲欣賞、快樂(lè)英語(yǔ)故事欣賞、快樂(lè)英語(yǔ)節(jié)日欣賞。通過(guò)一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量，增強(qiáng)了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。

　　一、注重學(xué)生英語(yǔ)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　英國(guó)著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說(shuō):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣�！币虼藢�(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對(duì)興趣小組的同學(xué)以及家長(zhǎng)做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽聽英語(yǔ),一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等。

　　二、注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

　　要想學(xué)好英語(yǔ)，興趣是至關(guān)重要的。所以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是**英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　三、注重學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的培養(yǎng)

　　英語(yǔ)還是一門語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。

　　四、注重學(xué)生實(shí)踐與合作意識(shí)的培養(yǎng)

　　結(jié)合快樂(lè)英語(yǔ)節(jié)日欣賞，我**學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行手抄報(bào)、賀卡的制作，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們?cè)诎l(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會(huì)與他人的合作與分工。

　　一個(gè)學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)課圓滿的結(jié)束了，但是在這次活動(dòng)中我的工作還存在著不足，如課堂活動(dòng)還可以安排得更多一些，英語(yǔ)的知識(shí)面可以拓展得更寬一些等。在今后我會(huì)本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想，努力把英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)開展得更加豐富多彩！

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

　　一、主題鮮明，節(jié)目形式豐富多彩。

　　本屆英語(yǔ)節(jié)圍繞**重大節(jié)日——圣誕節(jié)展開，讓學(xué)生在慶祝圣誕節(jié)的過(guò)程中了解**文化知識(shí)，體驗(yàn)**節(jié)日的快樂(lè)，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。最后的圣誕Party是本屆英語(yǔ)節(jié)的重點(diǎn)。圣誕Party由知識(shí)介紹、節(jié)目表演、游戲互動(dòng)等環(huán)節(jié)構(gòu)成，穿**行。三年級(jí)學(xué)生的歌舞串燒天真爛漫；四年級(jí)學(xué)生的歌謠說(shuō)唱形式新穎，故事表演生動(dòng)可愛，時(shí)裝展示精彩紛呈；五年級(jí)學(xué)生的器樂(lè)演奏悠揚(yáng)動(dòng)聽；六年級(jí)學(xué)生的課本劇表演惟妙惟肖，歌曲演唱令人激情澎湃……穿插其中的知識(shí)競(jìng)賽和游戲互動(dòng)氣氛熱烈，學(xué)生熱情高漲，踴躍參與，圣誕老人發(fā)放禮物把現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向**……這些節(jié)目匯集了學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的智慧與汗水。舞臺(tái)上的孩子們有的活潑可愛，有的優(yōu)美動(dòng)人，還有的瀟灑奔放。優(yōu)美的旋律，嘹亮的歌聲，流利的英語(yǔ)，逼真的表演得到了大家熱烈的掌聲。孩子們真切地體會(huì)到了英語(yǔ)的美麗與快樂(lè)。

　　本次活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。

　　二、精誠(chéng)合作，體現(xiàn)教師奉獻(xiàn)精神。

　　本屆校園英語(yǔ)節(jié)得到了學(xué)校**的重視與**�；I備期間，學(xué)校**對(duì)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案給予了指導(dǎo)和建議。英語(yǔ)節(jié)的整個(gè)流程是在全體英語(yǔ)教師開會(huì)商量的基礎(chǔ)上定下來(lái)的，分工明確，責(zé)任到位，精心策劃。對(duì)所安排的任務(wù)，英語(yǔ)組的老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備和實(shí)施，大家積極配合，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，毫無(wú)怨言。值得一提的是，英語(yǔ)老師在沒(méi)有影響正常英語(yǔ)教學(xué)工作的前提下，利用休息時(shí)間進(jìn)行節(jié)目的創(chuàng)編并指導(dǎo)學(xué)生排練，讓整個(gè)校園充滿英語(yǔ)氛圍。

　　團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，正是因?yàn)橛腥绱硕嗟臉?lè)于奉獻(xiàn)的教師，英語(yǔ)節(jié)的各項(xiàng)工作才能如期完成。雖然是英語(yǔ)節(jié)，但為它作出奉獻(xiàn)的不僅僅是英語(yǔ)教師，因?yàn)橐粋�(gè)活動(dòng)的完成不僅僅得力于指導(dǎo)教師，同時(shí)也少不了每一個(gè)學(xué)生的努力及其班**、家長(zhǎng)的配合，更少不了學(xué)�？倓�(wù)處的后勤保障。

　　三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)改進(jìn)不足

　　雖然英語(yǔ)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，但其影響力和推動(dòng)力將會(huì)是持久的。通過(guò)這次英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)，我們深切感受到提高英語(yǔ)活動(dòng)實(shí)效性的重要性。所以，我們會(huì)把富有感染力、吸引力和凝聚力的英語(yǔ)活動(dòng)，融會(huì)貫通到學(xué)生每天的生活和學(xué)習(xí)中，讓他們?cè)诔錆M快樂(lè)和成就感的體會(huì)中獲得進(jìn)步。在總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也要不忘吸取在**過(guò)程及進(jìn)行過(guò)程中所暴露出來(lái)的一些不足，如：在活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)**上有待進(jìn)一步優(yōu)化和完善等等。

　　英語(yǔ)節(jié)是學(xué)生們英語(yǔ)發(fā)展的*臺(tái)，是學(xué)生們英語(yǔ)進(jìn)步的階梯，是學(xué)生們英語(yǔ)展示的舞臺(tái)。英語(yǔ)節(jié)是課外對(duì)課堂的延伸，更是課堂對(duì)課外的拓展。本屆英語(yǔ)節(jié)，讓我們體驗(yàn)了成功，讓我們激情迸發(fā)，實(shí)現(xiàn)超越。相信我們未來(lái)的英語(yǔ)節(jié)會(huì)更加出色，異彩紛呈！

　　最后，衷心感謝學(xué)校**的大力**，各位班**的密切配合，還有z老師、z老師、z老師、z老師以及總務(wù)后勤人員的鼎力相助，再次說(shuō)聲謝謝！

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

　　20xx年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本功大賽活動(dòng)總結(jié)

　　為了加強(qiáng)我縣小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)，為提高小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)能力與水*，根據(jù)《通遼市中小學(xué)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)工作》的指導(dǎo)要求，在教體局的精神指示下，經(jīng)過(guò)教研室的精心**，于20xx年3月25日——4月2日在開魯縣**小學(xué)舉辦《全縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本功大賽活動(dòng)》，參賽的選手共39位。每位教師都是由各校經(jīng)過(guò)校級(jí)初賽選送。本次活動(dòng)歷經(jīng)7天的時(shí)間，活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：課堂教學(xué)、課后反思、課后答辯。課堂教學(xué)采用“同課異構(gòu)”的課型，對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)完全按照開魯縣教體局“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”本著對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)選手負(fù)責(zé)的精神本著公*、公開、公正的原則進(jìn)行，保證了評(píng)選活動(dòng)的順利進(jìn)行。對(duì)選手的教學(xué)水*和教學(xué)業(yè)績(jī)進(jìn)行了客觀、公正的評(píng)價(jià)。

　　二、本次大賽表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)主要有：

　　1、**嚴(yán)密。從課題制定到選手抽簽，從學(xué)生安排到會(huì)場(chǎng)秩序，嚴(yán)格按照教育局有關(guān)會(huì)議精神執(zhí)行。

　　2、參賽教師認(rèn)真準(zhǔn)備，有著不俗的課堂表現(xiàn)。

　　參賽教師教學(xué)思想比較先進(jìn)，都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)出了課程標(biāo)準(zhǔn)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的指導(dǎo)作用，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體、把課堂變成了學(xué)生的學(xué)堂，較好地體現(xiàn)了輕負(fù)擔(dān)、高效率的課堂教學(xué)模式。

　　選手的教學(xué)設(shè)計(jì)完整、科學(xué)、符合學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律和小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，寓教于樂(lè)，學(xué)用結(jié)合。聽說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上是本次所有選手的一個(gè)普遍優(yōu)點(diǎn)，讓中高年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)全面發(fā)展。英語(yǔ)教師的英語(yǔ)基本功扎實(shí)、英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)流暢，顯示了年輕教師的英語(yǔ)實(shí)力和良好的課堂教學(xué)技巧，如**學(xué)校的王雪蓮、工農(nóng)學(xué)校的劉英哲、東來(lái)學(xué)校的姜雪飛等。教齡稍長(zhǎng)的老師表現(xiàn)出了良好的課堂調(diào)控能力、上課扎實(shí)有效、課堂設(shè)計(jì)實(shí)在、穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生受益良多，如清河牧小學(xué)的金華、東風(fēng)小學(xué)的趙玉環(huán)等老師。

　　多**教學(xué)**作為英語(yǔ)課堂教學(xué)的重要輔助措施，發(fā)揮了很大的直觀性、趣味性、高效性等多方面的作用。

　　3、這39節(jié)課所用的學(xué)生是**小學(xué)四、五、六年級(jí)的小學(xué)生。他們的表現(xiàn)令上課老師和聽課老師滿意。學(xué)生積極思考、踴躍發(fā)言、聲音洪亮清晰、講話大方。這一方面說(shuō)明了老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的技巧和措施得力，同時(shí)也說(shuō)明了學(xué)生表現(xiàn)出了很好的英語(yǔ)基礎(chǔ)和不錯(cuò)的英語(yǔ)口語(yǔ)交際水*。說(shuō)明這三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)抓得緊，抓得好。

　　三、不足之處

　　1、個(gè)別年輕老師對(duì)教材的把握欠缺，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)不夠合理，把握課堂能力，以及駕馭教材的能力欠缺。

　　2、有些年輕教師課上得不錯(cuò)，但是課堂教學(xué)沒(méi)能取得明顯的教學(xué)效果。存在時(shí)間分配

　　不合理等因素，建議年輕教師在上課的同時(shí)一定要注重教學(xué)研究，多進(jìn)行教學(xué)反思，多撰寫論文、案例等，特別是教學(xué)目標(biāo)的制定如果涉及到需要學(xué)生寫，一定要在課堂上體現(xiàn)出來(lái)，由教師親自進(jìn)行指導(dǎo)。

　　3、個(gè)別教師準(zhǔn)備不充分，造成課上得不如*時(shí)精彩。建議老師*時(shí)抓實(shí)實(shí)基本功、切實(shí)提高各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)水*，鍛造過(guò)硬的教學(xué)技能和教學(xué)基本功。

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程**，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫能力，我校根據(jù)縣教體局的指示開展20xx年“英語(yǔ)節(jié)”系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機(jī)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語(yǔ)的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。

　　三、活動(dòng)**：

　　體驗(yàn)英語(yǔ)、感受成功、享受快樂(lè)

　　四、活動(dòng)原則：

　　1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣

　　英語(yǔ)教學(xué)提倡寓教與樂(lè)、寓學(xué)于樂(lè)的教學(xué)過(guò)程，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，英語(yǔ)節(jié)系列活動(dòng)就是激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于其中，學(xué)于其中。

　　2、以“活動(dòng)”形成自主

　　通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式，在充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍中，學(xué)生積極參與主動(dòng)實(shí)踐，嘗到了成功，在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

　　3、以“活動(dòng)”促發(fā)展

　　通過(guò)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力，使學(xué)生語(yǔ)言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月8日——11月8日

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)小學(xué)生英語(yǔ)節(jié)書寫比賽活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書寫，豐富同學(xué)們的校園生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，通過(guò)這次活動(dòng)，可增進(jìn)相互之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月下旬。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)教室

　　四、活動(dòng)對(duì)象：三、四、五年級(jí)學(xué)生。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、首先各年級(jí)教師充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加。

　　2、活動(dòng)時(shí)間在20xx年10月17日下午15:10-16:50.

　　3、活動(dòng)分年段進(jìn)行：三年級(jí)書寫字母和單詞；四年級(jí)書寫課本對(duì)話；五年級(jí)書寫短文。

　　4、要求參賽選手使用**用紙，三、四、五年級(jí)一律用鋼筆書寫。

　　5、年級(jí)不同，參賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。

　　六、評(píng)委

　　全體英語(yǔ)教師組成。

　　七、評(píng)分

　　教師評(píng)分方法及細(xì)則：（滿分10分）

　　1、筆勢(shì)與運(yùn)力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。

　　2、錯(cuò)別字母或漏字母，每字母扣0.5分，錯(cuò)別單詞或漏單詞，每單詞扣1分。

　　八、獎(jiǎng)勵(lì)**：

　　活動(dòng)評(píng)出各年級(jí)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干名。

　　(二)小學(xué)生英語(yǔ)節(jié)朗誦比賽活動(dòng)的方案

　　為了展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采，提高學(xué)生們的英語(yǔ)綜合能力，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，我校決定舉辦第三屆英語(yǔ)朗誦比賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

　　一、活動(dòng)主辦單位

　　馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)

　　活動(dòng)宗旨：

　　營(yíng)造“人人讀英語(yǔ)”的良好氛圍

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)對(duì)象

　　馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)三至五年級(jí)的全體學(xué)生

　　活動(dòng)形式：

　　本次朗誦比賽分為預(yù)賽、決賽兩個(gè)階段（預(yù)賽由各帶班老師負(fù)責(zé)）

　　（1）初賽：以班級(jí)為單位，每班選出3-5名選手參加復(fù)賽

　　（2）決賽

　　決賽內(nèi)容：

　　第一部分：

　　參賽選手選用的作品內(nèi)容要求積極向上，主題不限，可選用他人優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品（相應(yīng)加分），朗誦時(shí)間為3分鐘；可以以純音樂(lè)為背景，可以自帶光碟或自己配樂(lè)或他人伴奏。

　　根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行才藝表演。

　　選手的最終得分取*均分

　　比賽形式：凡進(jìn)入決賽者需在12月26日前上交朗誦材料，同時(shí)注明姓名，性別，班級(jí)

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　自選內(nèi)容朗誦：

　　語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確自然（4分）；

　　語(yǔ)言流暢，富有感染力（4分）；

　　儀態(tài)整潔，端莊大方（2分）.

　　角色朗誦：

　　朗誦流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（4分）;

　　很好的體現(xiàn)了角色的語(yǔ)氣神態(tài)和意境(4分)

　　有適當(dāng)?shù)闹�體語(yǔ)言（2分）

　　活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

　�。�1）報(bào)名時(shí)間：20xx年10月15-19日

　�。�2）決賽：時(shí)間:20xx年10月24日下午課外活動(dòng)時(shí)間

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（按年級(jí)）

　　一等獎(jiǎng)兩名

　　二等獎(jiǎng)四名，

　　三等獎(jiǎng)六名，

　　最具人氣獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

　　準(zhǔn)備階段：

　　1.各班老師于20xx年10月19日前報(bào)出各班參賽名單及參賽才藝節(jié)目

　　2.各班老師于20xx年10月22日前上交朗誦材料，同時(shí)注明姓名，性別，班級(jí)，聯(lián)系方式

　　3.各班老師于20xx年10月23日前統(tǒng)計(jì)好本班參加活動(dòng)人數(shù)。

　　4.通知參會(huì)時(shí)間：20xx年10月24日課外活動(dòng)時(shí)間由各班老師帶領(lǐng)到比賽地點(diǎn)

　　5.主持及主持人稿件，節(jié)目，游戲排配由劉**負(fù)責(zé)

　　6.會(huì)場(chǎng)音響布置，電腦及投影儀安裝，由魏強(qiáng)負(fù)責(zé)

　　7.活動(dòng)整體安排，人員統(tǒng)計(jì)表，評(píng)分表金燕負(fù)責(zé)

　　8.評(píng)委：金燕、王小藝、魏強(qiáng)、金衛(wèi)宗、劉曉君、谷雪、荊會(huì)賢、路起峰

　　(三)小學(xué)英語(yǔ)節(jié)歌唱比賽活動(dòng)方案

　　一活動(dòng)目的及意義

　　唱英語(yǔ)歌曲是學(xué)習(xí)英語(yǔ)五項(xiàng)基本技能之一（聽，說(shuō)，讀，寫，唱）。學(xué)唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還能幫助學(xué)生更好的識(shí)記單詞。優(yōu)美的旋律，使學(xué)生在體驗(yàn)音樂(lè)魅力的同時(shí)，更好的了解英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)。

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)5

　　組員：陳艷 為了配合我系英語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)要求，展現(xiàn)大學(xué)生的青春風(fēng)采，活躍大學(xué)的熱烈氣氛，宣傳中**文化，我們小組經(jīng)過(guò)討論決定舉辦英語(yǔ)辯論賽，增進(jìn)同學(xué)們口才辯論能力，集體合作精神。而且此次辯論賽是我校有史以來(lái)第一次以英文形式進(jìn)行，更加考驗(yàn)同學(xué)們的英語(yǔ)能力水*。通過(guò)辯論，加強(qiáng)同學(xué)們的溝通能力和對(duì)人與人的理解。

　　1.前期準(zhǔn)備

　　我們?cè)诨顒?dòng)開始前進(jìn)行了幾次小組會(huì)議，討論有關(guān)宣傳內(nèi)容以及任務(wù)分配。首先，在系級(jí)比賽里，我們做了一份關(guān)于此次活動(dòng)的具體策劃書，發(fā)放到我系各年級(jí)的班級(jí)郵箱，提前通知各班的班委現(xiàn)在自己的班級(jí)通知此次的英語(yǔ)辯論賽，然后我們小組分工根據(jù)課程時(shí)間安排在課余時(shí)間再進(jìn)行具體宣傳。鼓勵(lì)大家踴躍參與，但并不**要求。在校級(jí)比賽宣傳方面，我們利用校群宣傳活動(dòng)，將策劃書的電子檔發(fā)到各系的學(xué)習(xí)部，交予他們選拔選手直接參加校級(jí)比賽。

　　但是由于時(shí)間關(guān)系，我系大三同學(xué)忙于準(zhǔn)備BEC考試，參加的都是大二學(xué)生。而且我們是經(jīng)過(guò)系級(jí)比賽后才開始進(jìn)行校級(jí)宣傳，加上宣傳力度不夠，報(bào)名，比賽開始時(shí)間緊湊，造成有一些系并不知道我們的英語(yǔ)辯論賽，參加的選手并沒(méi)有打到我們的預(yù)想。

　　而且在小組會(huì)議過(guò)程中存在很多意見分歧，每個(gè)成員都有各自的想法很難達(dá)到**，不過(guò)在最后經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考和冷靜分析，大家的意見還

　　是一致的。

　　2辯題的選定

　　辯題的確定我們采取征集的方式，讓成員們提出貼近大學(xué)生活以及當(dāng)今熱點(diǎn)。適當(dāng)?shù)霓q題能夠引起大學(xué)生們的共鳴，更好地理解其內(nèi)涵意義有利于辯論的進(jìn)行。最終的辯題為大學(xué)生是否能接受裸婚。

　　3評(píng)委及嘉賓

　　這部分是由我完成的。在系級(jí)比賽，由于我們組成員要準(zhǔn)備BEC考試，為了使考試和比賽不發(fā)生沖突，我們把時(shí)間定在了周日，影響到了評(píng)委老師的出席情況，而且在比賽前一天，因?yàn)閭�(gè)人疏忽沒(méi)有確定到場(chǎng)的評(píng)委人數(shù)，造成了第二天比賽的不順利。吸取了這次教訓(xùn)，在校級(jí)比賽中，我們把時(shí)間定在周三配合老師的日程安排。評(píng)委是我系教師，嘉賓是我系的學(xué)生**。

　　4比賽形式及辯論程序

　�。�1）系級(jí)比賽采用淘汰制，八支隊(duì)伍抽簽分為兩組，正反方各由兩隊(duì)組成。經(jīng)比賽決出的兩隊(duì)優(yōu)勝隊(duì)，同時(shí)選出兩名最佳辯手。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，選手并不清楚比賽的流程及比賽規(guī)則，時(shí)間掌握不夠。比賽程序是選手先做出一分鐘陳述，其他選手再2-4分鐘內(nèi)提出質(zhì)詢，而大部分選手并不能很好把握這點(diǎn)，造成比賽的中斷，需要主持人提醒完成。在第一組比賽結(jié)束后評(píng)分小組根據(jù)評(píng)委的打分情況記錄各個(gè)選手及團(tuán)體分?jǐn)?shù)，另外小組成員拍攝比賽現(xiàn)場(chǎng)，在比賽的最后，我們邀

　　請(qǐng)劉應(yīng)德老師對(duì)這次比賽情況做出點(diǎn)評(píng)，幫助我們完善校級(jí)的比賽。 系級(jí)比賽時(shí)間簡(jiǎn)短，規(guī)模較小，沒(méi)有拉拉隊(duì)和關(guān)注助陣，場(chǎng)面顯得冷清。吸取這次教訓(xùn)，在校級(jí)比賽我們就改變了比賽的形式，吸引了各系同學(xué)的到場(chǎng)觀看，擴(kuò)大了比賽規(guī)模。

　�。�2）比賽結(jié)果和獎(jiǎng)勵(lì)

　　系級(jí)比賽中我們選取兩隊(duì)優(yōu)先隊(duì)伍**我系參加校級(jí)比賽，對(duì)優(yōu)秀的團(tuán)體及個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。 此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本屆辯論賽由于時(shí)間比較緊湊，參賽辯手沒(méi)有充分的時(shí)間做充足的準(zhǔn)備，導(dǎo)致有些場(chǎng)次的水*不夠，不能看到辯手真正的水*。由于客觀條件的限制，沒(méi)有為主持人配備一個(gè)話筒，而場(chǎng)地的選擇上面，由于所選場(chǎng)地過(guò)小，選手座位安排不夠得當(dāng)，這是我們組此次活動(dòng)中工作上的失誤。總之，這次活動(dòng)是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行此等相關(guān)活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)這次活動(dòng)也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習(xí)生活中帶來(lái)了一縷活躍的清風(fēng)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。最重要的是這次活動(dòng)極大的鍛煉了同學(xué)們的自主思考辨析能力。。 雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問(wèn)題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽，我們一定會(huì)做的更好！

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)6

　　一學(xué)期快結(jié)束了，英語(yǔ)口語(yǔ)協(xié)會(huì)的活動(dòng)在這一學(xué)期中也將畫上句號(hào)。半年的社團(tuán)工作中，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們?cè)诮?jīng)歷挫折與失敗的同時(shí)也獲得了成功。本協(xié)會(huì)以“服從**，團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)，豐富校園文化生活”為準(zhǔn)則，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況匯報(bào)如下：

　　一、 本學(xué)期活動(dòng)

　　本學(xué)期，我們協(xié)會(huì)舉辦了各種有益的活動(dòng)，像英語(yǔ)角、英文歌曲大賽、播放原聲版電影。在英文歌曲大賽中，我們邀請(qǐng)了8位老師做評(píng)委，他們本著公*、公正的原則為選手們打分點(diǎn)評(píng)，使每位選手都賽出了水*，賽出了實(shí)力。在播放電影中，我們協(xié)會(huì)能夠坐在一起商討，最大可能的為同學(xué)們播放有益且能夠緩解同學(xué)們學(xué)習(xí)壓力的經(jīng)典影片。

　　二、 活動(dòng)目的

　　英語(yǔ)口語(yǔ)協(xié)會(huì)是一個(gè)學(xué)術(shù)性的協(xié)會(huì)，大多數(shù)同學(xué)加入我們協(xié)會(huì)最直接的目地就是提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水*，而本協(xié)會(huì)能夠提供這樣一個(gè)*臺(tái)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)、交流。我們協(xié)會(huì)盡可能多的給予同學(xué)們鍛煉和展示的自我*臺(tái)，讓同學(xué)們?nèi)谌氲交顒?dòng)輕松、愉快的氛圍當(dāng)中，在無(wú)形當(dāng)中提高同學(xué)們的英語(yǔ)水*。

　　三、 活動(dòng)基本情況

　　本學(xué)期，在舉辦的每次活動(dòng)中都存在著或多或少的困難，但我們理事會(huì)成員們都盡力而為，付出了很多努力。我們的***在每次活

　　動(dòng)前，都能做好宣傳工作，通過(guò)粘貼海報(bào)等方式。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，**部的各個(gè)成員也都各負(fù)其責(zé)，使每次的活動(dòng)秩序都很井然，還有他們部的**們、干事們都很配合。雖然我們都努力了,但這學(xué)期每次活動(dòng)都沒(méi)有達(dá)到我們預(yù)期的效果,這主要是由于社團(tuán)活動(dòng)條件差,有時(shí)我們舉辦的活動(dòng)與學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)間有沖突,有些工作就不能順利進(jìn)行。

　　四、 加強(qiáng)**與會(huì)員的交流工作

　　一個(gè)協(xié)會(huì)的成功取決于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的良好協(xié)作，為了促**事們的友誼，我們?cè)诓賵?chǎng)的草坪上舉行了干事交流會(huì)。干事們坐在草坪上相互交流，通過(guò)交流干事們的友誼日益加深，了解日益增長(zhǎng)。除此之外，我們也注重與會(huì)員的聯(lián)系，我們的會(huì)員由干事負(fù)責(zé)，一個(gè)干事負(fù)責(zé)五、六個(gè)會(huì)員，協(xié)會(huì)的動(dòng)向會(huì)員能從干事那兒得知，這樣會(huì)員與協(xié)會(huì)的聯(lián)系也比較緊密。在英語(yǔ)口語(yǔ)協(xié)會(huì)這個(gè)大家庭里，同學(xué)們共同努力。共同進(jìn)步。

　　通過(guò)一學(xué)期的工作，我們協(xié)會(huì)選出了兩名優(yōu)秀會(huì)員，何小麗等五名優(yōu)秀理事會(huì)干事。雖然在這半年中我們社團(tuán)也取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)還有許多不足之處需要改進(jìn)：

　　五、 優(yōu)點(diǎn)

　　1、 活動(dòng)目地明確，活動(dòng)內(nèi)容有益于廣大同學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)的擴(kuò)充；

　　2、 **們、干事們認(rèn)真負(fù)責(zé)；

　　3、 能夠舉辦一些交流會(huì)，加強(qiáng)干事們的交流，增加彼此的了解。

　　六、缺點(diǎn)

　　1、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)少，使得活動(dòng)舉辦次數(shù)少；

　　2、活動(dòng)形式單一，不能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；

　　3、學(xué)校條件差，有些活動(dòng)環(huán)境比較差；

　　4、每次活動(dòng)中都有缺席會(huì)員，參加人數(shù)不太多。

　　在今后的工作中，我們協(xié)會(huì)將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，在培養(yǎng)社團(tuán)**上下功夫，增強(qiáng)責(zé)任心與事業(yè)感。貫徹一般號(hào)召與個(gè)別指導(dǎo)，完善督促我社團(tuán)健康、高速發(fā)展，并且力爭(zhēng)打造定西師專高等�？茖W(xué)校一流社團(tuán)。

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛好，提高學(xué)生的聽，說(shuō)，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)，用英語(yǔ)的快樂(lè)。今年的英語(yǔ)節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國(guó)”。師生們將以獨(dú)特的視點(diǎn)，全方位地感受英國(guó)文化的魅力、了解英國(guó)風(fēng)情、英國(guó)名人、英國(guó)景觀和英國(guó)文學(xué)等。

　　二、活動(dòng)**:

　　moreenglish,morefun.多些英語(yǔ)，多些快樂(lè)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月6日---30日

　　四、活動(dòng)**小組：

　　組長(zhǎng)：xx

　　成員：xx、各班班**

　　特邀：音、體、美、電教老師等

　　英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。

　　五、具體活動(dòng)方案：

　　英語(yǔ)節(jié)開幕時(shí)間：20xx年4月6日

　　地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　1.召開英語(yǔ)節(jié)動(dòng)員會(huì)，宣布活動(dòng)方案，布置具體工作。

　　2.宣傳英語(yǔ)節(jié)，鼓勵(lì)全校同學(xué)積極參與。

　　3.各年級(jí)布置、評(píng)選優(yōu)秀英語(yǔ)節(jié)作品。（英語(yǔ)任課老師）

　　六、英語(yǔ)節(jié)期間活動(dòng)：

　　本屆英語(yǔ)節(jié)主要有以下活動(dòng)：

　　1.技能之賽（如：學(xué)生英語(yǔ)書寫、寫作、卡片、小報(bào)等制作評(píng)比）；

　　2.文化之旅（如“英國(guó)文化知多少”知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)講座、英語(yǔ)影片欣賞等）；

　　3.體驗(yàn)之行（如：英語(yǔ)歌曲、美文、劇本展演活動(dòng)、教師課堂展示活動(dòng)、聆聽專家講座等）

　　三大版塊活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，歷練了英語(yǔ)，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語(yǔ)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)（一）：開幕式

　　4月6日：英語(yǔ)節(jié)開幕儀式

　　對(duì)象：全體學(xué)生

　　地點(diǎn)：外操場(chǎng)（若下雨，則在教室收看電視直播）

　　1.校長(zhǎng)致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語(yǔ)節(jié)開幕及活動(dòng)內(nèi)容。

　　2.英語(yǔ)老師**講話及宣布**。（顧）

　　活動(dòng)（二）：英文書寫比賽

　　對(duì)象：3-6年級(jí)學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會(huì)議室參賽。）

　　內(nèi)容：比賽前由教師確定（王）

　　時(shí)間:4月14日

　　要求：書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級(jí)書寫字母和單詞；四年級(jí)書寫句子；五、六年級(jí)書寫對(duì)話或短文。

　　活動(dòng)（三）：英語(yǔ)歌曲、美文或劇本表演比賽

　　對(duì)象：2-6年級(jí)學(xué)生，全體英語(yǔ)教師

　　內(nèi)容：自定

　　時(shí)間：4月16日下午

　　要求：各班出一至三個(gè)節(jié)目，個(gè)人和團(tuán)體節(jié)目均可，**本班級(jí)參賽，記團(tuán)體總分。

　　活動(dòng)（四）：英語(yǔ)賀卡制作比賽

　　對(duì)象：4-6年級(jí)全體學(xué)生（崔）

　　主題：mother’sday/father’sday

　　時(shí)間：4月23日（每班挑選5張?jiān)O(shè)計(jì)好的賀卡晚前交英語(yǔ)組參評(píng)）

　　活動(dòng)（五）：英語(yǔ)手抄報(bào)比賽

　　活動(dòng)對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生（郁）

　　主題：自定

　　時(shí)間：4月23日（每班挑選5張優(yōu)秀的英語(yǔ)小報(bào)晚前交英語(yǔ)組參評(píng)）

　　要求：8k英語(yǔ)手抄報(bào)，可合作，要求內(nèi)容健康向上，以英語(yǔ)為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作的作品。

　　活動(dòng)（六）：英語(yǔ)作文比賽

　　活動(dòng)對(duì)象：5-6年級(jí)學(xué)生（施）

　　時(shí)間：4月23日（每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語(yǔ)組參評(píng)。）

　　活動(dòng)（七）：英語(yǔ)動(dòng)畫片欣賞

　　活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生（全體英語(yǔ)教師及任課教師）

　　時(shí)間：4月13/16/23日下午第三課

　　活動(dòng)（八）：“英國(guó)知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽

　　活動(dòng)對(duì)象：4-6年級(jí)每班選擇5位學(xué)生（顧、楊、陳）

　　時(shí)間：4月15日中午

　　地點(diǎn)：四樓會(huì)議室

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)8

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書寫，豐富同學(xué)們的校園生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，通過(guò)這次活動(dòng)，可增進(jìn)相互之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月下旬。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各班級(jí)教室

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　三、四、五年級(jí)學(xué)生。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、首先各年級(jí)教師充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加。

　　2、活動(dòng)時(shí)間在20xx年10月17日下午15:10-16:50.

　　3、活動(dòng)分年段進(jìn)行：三年級(jí)書寫字母和單詞；四年級(jí)書寫課本對(duì)話；五年級(jí)書寫短文。

　　4、要求參賽選手使用**用紙，三、四、五年級(jí)一律用鋼筆書寫。

　　5、年級(jí)不同，參賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。

　　六、評(píng)委：

　　全體英語(yǔ)教師組成。

　　七、評(píng)分：

　　教師評(píng)分方法及細(xì)則：（滿分10分）

　　1、筆勢(shì)與運(yùn)力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。

　　2、錯(cuò)別字母或漏字母，每字母扣0.5分，錯(cuò)別單詞或漏單詞，每單詞扣1分。

　　八、獎(jiǎng)勵(lì)**：

　　活動(dòng)評(píng)出各年級(jí)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干名。

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)9

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語(yǔ)的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。

　　二、活動(dòng)目的

　　1．通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　2．通過(guò)專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)、開拓學(xué)生的思路

　　3．通過(guò)課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識(shí)，提高解決實(shí)際的能力。

　　三、活動(dòng)原則

　　1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

　　2、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

　　四、活動(dòng)安排

　　第一周：看英語(yǔ)演講，學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)。

　　第二周：唱英文歌曲，學(xué)英語(yǔ)。

　　第三周：關(guān)于“顏色的英語(yǔ)口語(yǔ)”。

　　第四周：學(xué)習(xí)容易誤會(huì)的地道口語(yǔ)。

　　第五周：電影臺(tái)詞大訓(xùn)練。

　　第六周：老外經(jīng)典高頻口語(yǔ)。

　　第七周：看廣告學(xué)英語(yǔ)。

　　第八周：與陌生人對(duì)話的英語(yǔ)口語(yǔ)。

　　第九周：總結(jié)復(fù)習(xí)。

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程**，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫能力，并認(rèn)真落實(shí)縣教研室的“開展小學(xué)校園英語(yǔ)節(jié)的通知”精神，經(jīng)中心學(xué)校研究決定在我鎮(zhèn)小學(xué)開展“校園英語(yǔ)節(jié)”系列活動(dòng)。并以此為契機(jī)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。

　　三、活動(dòng)主題：

　　體驗(yàn)英語(yǔ)、感受成功、享受快樂(lè)

　　四、活動(dòng)**：

　　HappyEnglish,happylife！快樂(lè)英語(yǔ)，快樂(lè)生活！IbelieveIcando！我相信我能行！

　　讓英語(yǔ)節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日！

　　讓每一個(gè)孩子在英語(yǔ)的世界里收獲快樂(lè)！

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月8日——11月8日

　　六、活動(dòng)方案：

　�。ㄒ唬�****：各小學(xué)要成立校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)**小組，重視英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)的****工作，利用各種形式做好對(duì)廣大師生的宣傳發(fā)動(dòng)，迅速營(yíng)造一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)用英語(yǔ)的良好氛圍。

　�。ǘ�）氛圍創(chuàng)設(shè)

　　1、英語(yǔ)節(jié)期間，學(xué)校廣播站利用課間循環(huán)播放適宜小學(xué)生優(yōu)美動(dòng)聽的英文歌曲和chant篇目，教師要倡導(dǎo)學(xué)生去聽去模仿，形成一種大唱英語(yǔ)歌曲的氛圍。

　　2、英語(yǔ)任課教師要熟悉基本的英語(yǔ)課堂教學(xué)用語(yǔ)，嘗試用英語(yǔ)**教學(xué)，由淺入深，如課堂禮儀、師生問(wèn)好，課堂評(píng)價(jià)等。

　　3、在英語(yǔ)節(jié)期間，所有教師要盡可能多的學(xué)習(xí)一些相關(guān)的英語(yǔ)口語(yǔ)，盡可能多進(jìn)行師生、生生之間英語(yǔ)交流問(wèn)候。

　　4、英語(yǔ)節(jié)期間，各校盡可能為學(xué)生提供合適的經(jīng)典英語(yǔ)影視作品（原生英語(yǔ)），并督促去觀看。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)提供資源。

　�。ㄈ�）活動(dòng)項(xiàng)目為使校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩、扎實(shí)有效開展，各校除**以下活動(dòng)以外，還要結(jié)合本校實(shí)際多開展相關(guān)的英語(yǔ)活動(dòng)。爭(zhēng)取以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，更好、更多的去實(shí)踐英語(yǔ)。

　　1、英語(yǔ)書寫比賽

　　參賽對(duì)象：四、五年級(jí)全體學(xué)生

　　活動(dòng)要求：任課教師要利用課堂或課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)書寫的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生利用四線三格，進(jìn)而脫離四線三格能掌握字母的書寫位置，正確掌握手寫體的規(guī)則；可在班內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀書寫的展評(píng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：10月8---15日

　　書寫內(nèi)容：四年級(jí)重點(diǎn)抄寫單詞和句子；五年級(jí)重點(diǎn)抄寫句子和短文或?qū)υ挕?/p>

　　比賽形式：指定內(nèi)容書寫、聽寫、默寫；自編故事或?qū)υ挕＝ㄗh各校根據(jù)實(shí)際分年級(jí)進(jìn)行。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。

　　2、英語(yǔ)誦讀比賽

　　參賽對(duì)象：四、五年級(jí)全體學(xué)生

　　活動(dòng)要求：任課教師指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、表情等朗讀技巧；倡導(dǎo)學(xué)生或帶領(lǐng)學(xué)生多聽錄音，模仿錄音，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。充分利用小組的作用，生生互幫互帶，共同促進(jìn)。

　　活動(dòng)時(shí)間：10月11---19日

　　朗誦內(nèi)容：所學(xué)過(guò)的課本內(nèi)容朗讀；適當(dāng)補(bǔ)充小對(duì)話、短文等。比

　　賽形式：限時(shí)間限內(nèi)容；自選內(nèi)容脫稿。建議各校根據(jù)實(shí)際分年級(jí)進(jìn)行。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。

　　3、英語(yǔ)單詞訓(xùn)練比賽

　　參賽對(duì)象：三、四、五年級(jí)全體學(xué)生

　　活動(dòng)要求：任課教師教給學(xué)生正確的讀音；教會(huì)學(xué)生記憶單詞的方法；盡可能增大學(xué)生的單詞量；使學(xué)生能達(dá)到聽其音思其意的熟練程度。

　　內(nèi)容：三年級(jí)即所學(xué)單詞；四五年級(jí)即本冊(cè)單詞和以前所學(xué)單詞�；顒�(dòng)時(shí)間：10月17---26日

　　比賽形式：?jiǎn)卧~接龍；指定數(shù)目的單詞聽寫；英漢互譯等形式。建議各校根據(jù)實(shí)際分年級(jí)采取不同的形式進(jìn)行。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。

　　4、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽

　　參賽對(duì)象：四--五年級(jí)學(xué)生

　　活動(dòng)要求：教師指導(dǎo)學(xué)生手抄報(bào)的書寫格式，選擇適當(dāng)主題和內(nèi)容，內(nèi)容要充實(shí)，可讀性強(qiáng)，圖文并茂；班級(jí)可舉行手抄報(bào)展評(píng)。

　　手抄報(bào)內(nèi)容：反映學(xué)生生活的小故事、對(duì)話、常識(shí)或者學(xué)習(xí)板塊�；顒�(dòng)時(shí)間：10月17日---26日

　　比賽形式：指定作品的規(guī)格，可采取限時(shí)或不限時(shí)兩種形式；分年級(jí)進(jìn)行手抄報(bào)展評(píng)

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。

　　5、英語(yǔ)歌曲大比武

　　參賽對(duì)象：三、四、五年級(jí)全體學(xué)生

　　活動(dòng)要求：教師指導(dǎo)學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲唱歌技巧---發(fā)音準(zhǔn)確，旋律正確；可帶領(lǐng)學(xué)生多聽錄音，拓展歌曲面；指導(dǎo)學(xué)生chant,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和英語(yǔ)興趣。

　　歌曲內(nèi)容：本年級(jí)課本中的所有歌曲和以前所學(xué)所有歌曲，教師可適當(dāng)增加適合本年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)歌曲以及chant的有關(guān)篇目。

　　活動(dòng)時(shí)間：英語(yǔ)節(jié)期間的預(yù)備鈴響后和10月23日---11月3日比賽形式：可以采取單人、小組、班級(jí)等不同形式的唱歌、chant比賽，內(nèi)容分指定和自選兩種。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。

　　6、英語(yǔ)情景劇表演

　　參賽對(duì)象：四、五年級(jí)全體學(xué)生

　　活動(dòng)要求：教師指導(dǎo)學(xué)生理解對(duì)話并對(duì)其生活化，指導(dǎo)學(xué)生表演情景劇的技巧，進(jìn)而使學(xué)生用英語(yǔ)思維；盡可能多的采用聽、說(shuō)、玩、演、做的形式，表現(xiàn)語(yǔ)言和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

　　內(nèi)容：課本或所學(xué)過(guò)的對(duì)話；自編對(duì)話等形式

　　活動(dòng)時(shí)間：10月30日—11月8日

　　比賽形式：**學(xué)生表演情景劇，指定所演內(nèi)容和自選內(nèi)容兩種比賽

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。

　　注：活動(dòng)時(shí)間各校根據(jù)年級(jí)的不同情況可作調(diào)整。

　�。ㄋ模┈F(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備

　　1、英語(yǔ)節(jié)開幕式時(shí)間---周一升**時(shí)間；開幕式程序---**小組組長(zhǎng)致開幕詞，宣布開幕；英語(yǔ)教研組長(zhǎng)介紹英語(yǔ)節(jié)內(nèi)容和參與方式。

　　2、英語(yǔ)節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮時(shí)間---大約11月8日—9日；閉幕式程序---**小組組長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果；為比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀；提出要求。

　　3、懸掛2-3幅有關(guān)英語(yǔ)節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ)；出英語(yǔ)節(jié)主題的宣傳板、黑班報(bào)；校內(nèi)張貼英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容安排及有關(guān)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)；做好宣傳報(bào)道。

　　4、材料要求英語(yǔ)節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校要下發(fā)通知，通知中明確每項(xiàng)活動(dòng)的要求、內(nèi)容、**實(shí)施者，并有相應(yīng)的過(guò)程記錄材料；學(xué)校檢查督促要行成檢查評(píng)價(jià)材料；所有材料在頁(yè)眉中注明xx學(xué)校第x屆校園英語(yǔ)節(jié)字樣。

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)11

　　20xx年4月份（第7-10周），在學(xué)校**，其它部門的協(xié)作下，由英語(yǔ)科籌劃的灶三鎮(zhèn)中心小學(xué)第四屆英語(yǔ)節(jié)成功舉辦。為我校特色校園文化添上亮麗的一筆。

　　一、目標(biāo)明確，鑒貼實(shí)際

　　為了活躍豐富校園文化，營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)有中心小特色英語(yǔ)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，英語(yǔ)科策劃了本屆英語(yǔ)節(jié)。

　　在科組長(zhǎng)張彩玉老師的主持下，制定了“繼承、創(chuàng)新、全面提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力”的舉辦方針。全科組教師群策群力，出謀劃策，精心設(shè)計(jì)了本屆英語(yǔ)節(jié)及項(xiàng)目表。至此，第四屆英語(yǔ)節(jié)**、準(zhǔn)備工作全面拉開。

　　二、形式多樣、**活潑

　　第四屆英語(yǔ)節(jié)共設(shè)置了四項(xiàng)比賽項(xiàng)目，都旨在通過(guò)這些項(xiàng)目，營(yíng)造更濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

　　1、我型我秀。

　　“英文優(yōu)秀作業(yè)展”是本屆英語(yǔ)節(jié)的一個(gè)看點(diǎn)。為了促使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高書寫能力和鑒賞能力，養(yǎng)成了認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣，營(yíng)造同學(xué)們之間比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。在學(xué)生優(yōu)秀英文作業(yè)展的活動(dòng)中，首先由每班各任課老師**學(xué)生開展自評(píng)、互評(píng)，評(píng)選出班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)，開展優(yōu)秀作業(yè)欣賞、交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上選送最好的五本作業(yè)，進(jìn)行全校學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，把評(píng)選的優(yōu)秀作業(yè)張貼在展板上，并由各班**學(xué)生有秩序地觀看、欣賞、學(xué)習(xí)。優(yōu)秀作業(yè)展每天都吸引著不少師生和家長(zhǎng)前來(lái)觀看。

　　2.神來(lái)之筆繪美圖。

　　“英文手抄報(bào)大賽”使那些有繪畫天分及英語(yǔ)興趣的學(xué)生有了用武之地．這兩項(xiàng)比賽共收到來(lái)自各年級(jí)各個(gè)班學(xué)生的作品近400份，畫面栩栩如生，英語(yǔ)詼諧幽默，真是創(chuàng)意無(wú)限，揮灑自如．

　　4．斗智斗勇共奪冠。

　　在老師和學(xué)生們的共同努力下，本學(xué)期“單詞小狀元”比賽得了驕人的成績(jī)。無(wú)論是老師還是學(xué)生都有一種從耕耘的辛苦到收獲喜悅的感情體驗(yàn)過(guò)程。它喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了自信心，給孩子們插上高飛的翅膀，促進(jìn)了我校的英語(yǔ)教學(xué)。

　　5．中英合壁耀舞臺(tái)。

　　“英文風(fēng)采大賽”是校園文化藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)匯演的節(jié)目。風(fēng)采大賽上小朋友天真無(wú)邪的歌聲、幽默詼諧的短劇，給同學(xué)們留下了深刻的印象，競(jìng)爭(zhēng)激烈，選手們傾盡才藝，整個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)熱烈而有序。又一次的挖掘了學(xué)生的表演才能與天分。

　　第四屆英語(yǔ)節(jié)的成功舉辦不同程度地影響了學(xué)生們的學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，基本上也達(dá)到了舉辦英語(yǔ)節(jié)的目標(biāo)，讓學(xué)生置身在一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中，使用英語(yǔ)，感受英語(yǔ)。

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)12

　　關(guān)于“譯”想不到小組趣味活動(dòng)的總結(jié) 福建工程學(xué)院第六屆“英語(yǔ)文化節(jié)”之“譯”想不到小組的趣味翻譯活動(dòng)已經(jīng)于20xx年11月11日?qǐng)A滿結(jié)束，以下是本人對(duì)于此次活動(dòng)的總結(jié)：

　　一、活動(dòng)期間的任務(wù)

　　我是該小組的組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)該活動(dòng)的整體策劃以及對(duì)活動(dòng)流程的整體把握，負(fù)責(zé)版塊的申報(bào)、**本組人員落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù)安排，以及扮演著和指導(dǎo)老師溝通和交流的角色。

　　二、總結(jié)

　�。ㄒ唬�、收獲：

　　1.在活動(dòng)的前期準(zhǔn)備階段，我召集小組成員開了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容主要討論申報(bào)板塊的名稱，即搜集組員們各種富有創(chuàng)意的想法和討論各種想法的可行性，創(chuàng)新點(diǎn)。在這一過(guò)程中，每個(gè)組員都積極配合，各抒己見，對(duì)每個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)的闡述都獨(dú)到見地，這種積極的氛圍為我們會(huì)議的順利展開奠定了一定的基礎(chǔ)。在每個(gè)組員交流的過(guò)程中，我們互相汲取營(yíng)養(yǎng)，取其精華，去其糟粕，不斷完善我們的觀點(diǎn)。我們把*時(shí)在腦袋中一閃而過(guò)的想法變成了具有可行性的實(shí)踐活動(dòng)。這種討論，實(shí)際上在某種程度上為我們組員發(fā)揮創(chuàng)新能力提供了*臺(tái)，同時(shí)也加深了組員之間的互相了解。同時(shí)，也讓我深刻地體會(huì)到了互相合作的重要性，可以把毫無(wú)思緒的東西理成直線，把一件簡(jiǎn)單的事情做好!

　　其中，我也負(fù)責(zé)了文化廣場(chǎng)場(chǎng)地的申請(qǐng)問(wèn)題。剛開始我毫無(wú)思緒，憂

　　心忡忡，害怕做不好。因?yàn)槲也恢�道文化廣場(chǎng)申請(qǐng)場(chǎng)地的流程，更不知道應(yīng)該向誰(shuí)詢問(wèn)，但最后我還是完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。從這件小事中，我再一次深刻意識(shí)到參加社團(tuán)活動(dòng)的重要性，真的能夠鍛煉自己的能力，如寫策劃，考慮問(wèn)題的全面性的能力，獲得一些無(wú)形的寶貴財(cái)富，如人脈關(guān)系的形成。其中最重要的一點(diǎn)是要敢于挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)自己的極限，敢于嘗試新鮮的事物，只有這樣才能不斷的超越自己，完善自己，提高自己各方面的綜合素質(zhì)。

　　最后，在準(zhǔn)備翻譯材料的過(guò)程中，我還擔(dān)任了與老師溝通交流的角色。在與老師交流的過(guò)程中，我意識(shí)到了活動(dòng)不足的地方，并對(duì)老師給的意見對(duì)活動(dòng)策劃進(jìn)行了完善，使我們的活動(dòng)更加契合本次英語(yǔ)文化節(jié)“文以載道”的主題。我發(fā)現(xiàn)在與老師的交流過(guò)程中，我可以獲得一種截然不同的視角，從更理性的角度思考問(wèn)題的本質(zhì)，真覺(jué)得獲益匪淺。

　　2.在活動(dòng)的舉行過(guò)程中，每個(gè)組員都以極大的熱情投入到這個(gè)活動(dòng)中，吸引了許多外系的參與者，達(dá)到了我們活動(dòng)的目的--活躍校園文化氛圍，激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，加強(qiáng)對(duì)中西不同文化差異和文化內(nèi)涵的理解。雖然有些外系參與者剛開始沒(méi)有顯現(xiàn)出極大的興趣，但在組員的動(dòng)員下，他們也興趣大增。從開始是時(shí)的門可羅雀到 后來(lái)的人山人海，真覺(jué)得用心就能把事情做好，把*凡的小事做得不*凡！

　　3.在活動(dòng)的最后，我們一起整理現(xiàn)場(chǎng)，一起收獲快樂(lè)！那時(shí)的心情真得很激動(dòng)！因?yàn)檎嬲媲星械母冻�，我們收獲了一份踏實(shí)感，每個(gè)人都感慨頗多。

　　（二）、不足：

　　當(dāng)然，在活動(dòng)的舉行中也有許多的不足之處，主要有以下幾點(diǎn)。

　　1. 對(duì)于本次活動(dòng)，處事不夠干練，想問(wèn)題不夠全面，不夠深刻，沒(méi)有很好的把握好參與者數(shù)量，特別是在活動(dòng)的最后，發(fā)放的小禮品瞬間不夠，這讓我們的活動(dòng)出現(xiàn)尷尬的局面。雖然能基本實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)，但在工作中面對(duì)困難面對(duì)壓力也感到力不從心，缺乏經(jīng)驗(yàn)。

　　2.活動(dòng)的宣傳力度不夠，以至于本系參與的人數(shù)有點(diǎn)少，沒(méi)有充分為本系同學(xué)提供一個(gè)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力*臺(tái)。

　　3.計(jì)劃和執(zhí)行不完善：計(jì)劃中只是粗略的說(shuō)每個(gè)環(huán)節(jié)的總負(fù)責(zé)，但是具體到每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，人員數(shù)量不夠，導(dǎo)致人員工作混亂，以至于在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)人員不足的情況。

　　三、未來(lái)展望

　　這次“譯”想不到的趣味翻譯活動(dòng)，在大家共同的努力下，取得了較好的成績(jī)。在以后的活動(dòng)過(guò)程中，想問(wèn)題要全面，綜合考慮，不能遺漏任何一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)橥�往一個(gè)活動(dòng)的成功都是由細(xì)節(jié)決定的。我們要提高做事的效率，明確組員的分工，提高隨機(jī)應(yīng)變能力以適應(yīng)突**況的產(chǎn)生，把活動(dòng)做得更好！

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)13

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。

　　二、活動(dòng)目的

　　1．通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　2．通過(guò)專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)、開拓學(xué)生的思路。

　　3．通過(guò)課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識(shí)，提高解決實(shí)際的能力。

　　三、活動(dòng)原則

　　1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

　　2、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　每單周星期四下午4：00---4：30

　　五、參加對(duì)象

　　五、六年級(jí)學(xué)生

　　六、活動(dòng)安排

　　（一）、長(zhǎng)線活動(dòng)活動(dòng)目的：有針對(duì)性地提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，豐富學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)。

　　活動(dòng)方式：為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿地汲取知識(shí)，可以自主進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生在課余時(shí)間 想一想、做一做，提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的技能。

　　（二）、短線活動(dòng)

　　1、學(xué)唱英文歌曲

　　活動(dòng)目的：更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)。

　　活動(dòng)方式：教師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來(lái)。

　　參加人數(shù)：所有英語(yǔ)社團(tuán)的成員

　　2、了解節(jié)日文化。引導(dǎo)學(xué)生一起搜集*節(jié)日“清明節(jié)、兒童節(jié)（6月1日）、勞動(dòng)節(jié)（5月1日）”資料交流。

　　活動(dòng)目的：更深的了解*文化，提高學(xué)生的英語(yǔ)水*

　　活動(dòng)方式：圍繞其中一個(gè)節(jié)日交流，更深的了解節(jié)日的由來(lái)、慶祝方式。

　　3、講故事比賽

　　活動(dòng)目的：提高學(xué)生的.口語(yǔ)水*，提高學(xué)生對(duì)文章片段的理解能力

　　活動(dòng)方式：教師選擇適合該年級(jí)學(xué)生演繹的故事片段，不必過(guò)長(zhǎng)，讓學(xué)生自主選擇練講。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動(dòng)地講述故事，最后所有同學(xué)來(lái)個(gè)大比拼。參加人數(shù)：所有英語(yǔ)社團(tuán)的成員

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)14

　　英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出要“使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度？？的過(guò)程”，“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我體會(huì)到通過(guò)設(shè)計(jì)新穎、有趣的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情感，符合小學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和情感規(guī)律特點(diǎn)。當(dāng)然，這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)要緊扣相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，也要符合英語(yǔ)教學(xué)本身的特點(diǎn)，使認(rèn)知活動(dòng)和情感體驗(yàn)同步協(xié)調(diào)地進(jìn)行。再者，每個(gè)人都有展示自己從而獲得別人認(rèn)可的的愿望，這一點(diǎn)在小學(xué)生身上體現(xiàn)得更充分。因此我們利用一切機(jī)會(huì)讓學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，用個(gè)性化的方式展示自己，學(xué)生都很樂(lè)意參與這些活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性提高了。

　　4月我們成功地舉辦了西固一校第二節(jié)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，本屆英語(yǔ)節(jié)我們以“Learn English。 Enjoy English。（學(xué)英語(yǔ)，享受英語(yǔ)）”為主題，開展了“英語(yǔ)書法比賽”、“ 英語(yǔ)工制作及手抄報(bào)展示”、“英語(yǔ)歌曲童謠比賽”、“英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽”、“每日一句英語(yǔ)”等形式多樣精彩紛呈的活動(dòng)，為同學(xué)們搭建了一個(gè)又一個(gè)展示自我的*臺(tái)，在校園里掀起一輪學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的**。

　　我們?cè)趯?shí)踐中主要嘗試以下幾種方式：

　　1讓學(xué)生親手制作富有個(gè)性的作品。小學(xué)英語(yǔ)課本中許多內(nèi)容都是緊密聯(lián)系學(xué)生生活的，選擇的話題也是以小學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，都是學(xué)生的身邊人、身邊事，所以便可以圍繞這些內(nèi)容設(shè)計(jì)搞一些個(gè)性化的活動(dòng)。這次英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)我們?cè)O(shè)計(jì)了手工制作比賽，學(xué)生接到任務(wù)后都興致勃勃地忙開了，不同的年級(jí)有不同的內(nèi)容，六年級(jí)的板報(bào)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)各具特色，有的貼**漂亮的圖畫，有的用自己設(shè)計(jì)的英文字體來(lái)書寫……；五年級(jí)的季節(jié)書和課程表也毫不失色，漂亮的封面，精彩的內(nèi)容；四年級(jí)的服裝設(shè)計(jì)簡(jiǎn)直是wonderfui，有個(gè)學(xué)生甚至設(shè)計(jì)了一個(gè)服裝城，不同的款式都用英文表示出來(lái)了；低年級(jí)的手工制作也不錯(cuò)，同學(xué)們還饒有興趣地互相觀看、評(píng)論，參與的積極性非常高昂。

　　2收錄自己喜愛的英語(yǔ)信息。我讓學(xué)生把*時(shí)在報(bào)刊和影視中看到的英語(yǔ)小作文、小幽默、小故事等摘抄下來(lái)，存入專門的材料袋中。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)英語(yǔ)，將生活中可能看到的英語(yǔ)信息收集起來(lái)。如一些食品、用品上的英文商標(biāo)，服裝上的英文，商店招牌上的英文，都可以作為收錄的內(nèi)容，同時(shí)這些英文形式大都包含著優(yōu)秀的創(chuàng)意，富有創(chuàng)造性和審美性，對(duì)小學(xué)生有很大的吸引力。英語(yǔ)節(jié)，我們就讓學(xué)生們拿出來(lái)展覽，當(dāng)學(xué)生看到自己感興趣的材料被別的同學(xué)圍觀和欣賞時(shí)，那種樂(lè)滋滋的感覺(jué)都寫在他們的臉**。再加上英語(yǔ)節(jié)每日一句英語(yǔ)的活動(dòng)，讓學(xué)生也學(xué)到了很多，收獲了很多。

　　3在英語(yǔ)節(jié)的各類英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)中，學(xué)生們都會(huì)有不同的感想和收獲，于是就要求他們?cè)谡J(rèn)真參與的同時(shí)，多觀察，多思考。活動(dòng)結(jié)束后把自己的感想和收獲通過(guò)各種形式記錄下來(lái)，作為自己的學(xué)習(xí)心得，加上圖片、照片展示在班級(jí)的櫥窗里。這樣學(xué)生參與這些活動(dòng)的積極性就更高了。

　　4小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自信心主要還是來(lái)自外部的評(píng)價(jià)，學(xué)生自信心的提高是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，所以我們的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中中，我們?cè)O(shè)計(jì)的評(píng)獎(jiǎng)**倍受學(xué)生的喜愛，是學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺(tái)，也是獲得有層次的積極評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。只要學(xué)生在英語(yǔ)節(jié)愉快的合作、一點(diǎn)一滴的發(fā)展和進(jìn)步，都可以得到獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀有集體的，也有個(gè)人的，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步貼出“英語(yǔ)榜”，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。 每個(gè)學(xué)生得到獎(jiǎng)狀時(shí)，喜悅之情總是溢于言表，他們精心地收藏著每一張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，感覺(jué)自身的價(jià)值在每張獎(jiǎng)狀上得到不斷的體現(xiàn)，同時(shí)這也記載了學(xué)生前進(jìn)的步伐。

　　英語(yǔ)節(jié)是我們同學(xué)展示才華的節(jié)日，也是同學(xué)們收獲喜悅的節(jié)日，它是我們師生共同成長(zhǎng)的節(jié)日，也是我們課題研究的成果。

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)15

　　伴隨著十一月的來(lái)臨，佳音英語(yǔ)學(xué)校也結(jié)束了為期三天的“萬(wàn)圣節(jié)狂歡夜”的活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束后，大家都松了一口氣，活動(dòng)得以順利的進(jìn)行和圓滿的結(jié)束，離不開任何一個(gè)人的付出與努力。在此深表感謝！

　　我們?cè)谑�月初的時(shí)候，得知在許昌，還沒(méi)有任何一家機(jī)構(gòu)或?qū)W校，舉辦過(guò)大型的萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)。想著，萬(wàn)圣節(jié)在**是如此受歡迎的節(jié)日，在人們心目中甚至超越了圣誕節(jié)和其他我們*人耳熟能詳?shù)墓?jié)日。而許昌的孩子竟沒(méi)有過(guò)對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的深切體驗(yàn)，這不得不說(shuō)是一大缺憾！所以，我們馬上決定，要辦一場(chǎng)大型的“**文化體驗(yàn)之旅”借由此次活動(dòng)，來(lái)讓孩子切身體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的習(xí)俗和感受中**文化的差異。

　　對(duì)于活動(dòng)要怎么辦？我們前期經(jīng)過(guò)對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的資料大量收集整理，大家集思廣益，研討出一套可實(shí)施的方案出來(lái)。對(duì)于活動(dòng)所需要的資料，物品，活動(dòng)的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，都將任務(wù)具體分配到個(gè)人，以確�；顒�(dòng)能夠順利的如期舉辦。

　　前期的推廣工作是這項(xiàng)活動(dòng)的重點(diǎn)，我們?cè)趺醋尯⒆觽冎�道有萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)，并能對(duì)萬(wàn)圣節(jié)建立初步的印象，且對(duì)到場(chǎng)的人數(shù)做好**呢？基于這些考量，我們?cè)O(shè)計(jì)了萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的入場(chǎng)劵，只有領(lǐng)到入場(chǎng)券的小朋友，才能進(jìn)入到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，厚實(shí)而漂亮的入場(chǎng)券集結(jié)了我們?cè)O(shè)計(jì)人員的大量心血，只為讓孩子在看到入場(chǎng)劵時(shí)，能馬上的產(chǎn)生興趣，并能從上面了解到萬(wàn)圣節(jié)的一些知識(shí)。而十月里，冷空氣的突然來(lái)襲也讓我們的老師備受折麿，

　　冒著凜冽的寒風(fēng)守在各個(gè)學(xué)校的門口，并裝扮上萬(wàn)圣節(jié)的服裝，只為不讓期盼我們到來(lái)的孩子們失望。而孩子們的熱情，迅速讓我們忘記了寒風(fēng)的存在，他們爭(zhēng)先恐后的來(lái)到我們身邊領(lǐng)取門票，他們對(duì)這次活動(dòng)的熱情，讓我們更堅(jiān)信我們辦這次活動(dòng)是有意義而且一定會(huì)成功的！

　　而學(xué)校里面關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的裝扮，鬼屋的布置，整個(gè)活動(dòng)的主持更是活動(dòng)的重心所在。這場(chǎng)活動(dòng)下來(lái)，讓我們看到佳音英語(yǔ)的老師真是多才多藝，兩個(gè)大櫥窗的上的城堡，大樹，黑貓及骷髏怪等等全部是由老師們?cè)诓ＡЪ埳袭嫼�，并剪下�?lái)，粘貼上去的。大門上的布置，樓梯口的大城堡，蜘蛛，巫婆，南瓜燈，更有鬼屋的環(huán)境布置，音效設(shè)計(jì)，所有這些東西，全由手工完成，一點(diǎn)一滴，都凝聚著我們老師們對(duì)于這次活動(dòng)的期盼和與之所付出的心血！

　　在活動(dòng)開始之前，我們一次一次的開會(huì)討論進(jìn)程，確認(rèn)每項(xiàng)工作都做到位，不斷的對(duì)有不合理的地方進(jìn)行改正。終于在活動(dòng)的前一天，完成了所有的前期工作。在迎接活動(dòng)正式開始前，我們進(jìn)行了多次的實(shí)際演練，以防止有任何一個(gè)環(huán)節(jié)有漏洞。盡力做到萬(wàn)無(wú)一失！

　　29號(hào)的下午四點(diǎn)鐘左右，已有陸陸續(xù)續(xù)的孩子來(lái)到了學(xué)校門口。一開始安排的是晚上七點(diǎn)鐘活動(dòng)正式開始，但到六點(diǎn)鐘的時(shí)候，門外面已經(jīng)來(lái)了很多孩子，天氣比較冷，也為了避免孩子越來(lái)越多，大廳擠不下，所以我們決定讓這批孩子先進(jìn)來(lái)�？粗�孩子們興高采烈的跟著老師學(xué)萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的單詞，之后又興孜勃勃的來(lái)到面具區(qū)和服裝區(qū)，來(lái)為自己做各種奇裝異服的打扮，期待著鬼屋的冒險(xiǎn)之旅。一切活動(dòng)都在我們?cè)O(shè)想中順利的進(jìn)行著。但當(dāng)天來(lái)參加活動(dòng)的孩子人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)想。近七點(diǎn)時(shí)，人越來(lái)越多，大廳擠不下那么多人，出于安全起見，不得已關(guān)上大門，讓一部分孩子和家長(zhǎng)在門外等候。也是由于我們的疏忽導(dǎo)致場(chǎng)面一度出現(xiàn)混亂的情況，幸好，場(chǎng)面得以及時(shí)**，孩子和家長(zhǎng)也很自覺(jué)的在門外排起了隊(duì)，等候入場(chǎng)。在此也對(duì)當(dāng)時(shí)在門外等候的孩子和家長(zhǎng)，表示深深的歉意。當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后，我們馬上**大家開檢討會(huì)，對(duì)于怎么維持秩序，確保孩子安全，及減短孩子等待時(shí)間定出來(lái)了對(duì)應(yīng)的策略。

　　30號(hào)和31號(hào)這兩天的活動(dòng)進(jìn)行的相當(dāng)順利，我們請(qǐng)了近六十名的人員來(lái)幫助維持秩序，在排隊(duì)處圍成一道人墻，以免孩子沖出馬路，其中幫助家長(zhǎng)停放車子，孩子們進(jìn)出鬼屋，及帶領(lǐng)孩子過(guò)馬路包括和我們裝扮好的人員來(lái)進(jìn)行合影留念，都有相應(yīng)的老師來(lái)帶領(lǐng)，杜絕一切有影響孩子安全的狀況發(fā)生�；顒�(dòng)的環(huán)節(jié)，我們?cè)O(shè)計(jì)的有英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)，面具裝扮、服裝裝扮及鬼屋探險(xiǎn)活動(dòng)，由于人數(shù)實(shí)在是太多，而前面幾項(xiàng)活動(dòng)下來(lái)很費(fèi)時(shí)間，為了不讓孩子在冷風(fēng)中等的太久，所以下來(lái)重點(diǎn)進(jìn)行了鬼屋探險(xiǎn)的活動(dòng)。但孩子從鬼屋出來(lái)，他們臉上興奮的表情，告訴我們"鬼屋探險(xiǎn)"做為這次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，對(duì)他們的影響力還是很大的。

　　很多孩子在活動(dòng)開始之前就不停的問(wèn)我們“老師，鬼屋里面都有什么呀？”“老師，鬼屋里面嚇人嗎？會(huì)不會(huì)很可怕？”面對(duì)一張張?zhí)煺娴哪橗嫞�我們反�?wèn)“你相信這世界上有鬼嗎？”“沒(méi)有，不相信”這是大多數(shù)孩子的回答。其實(shí)在這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)探險(xiǎn)夜，我們想帶給孩子的決不僅僅是恐怖和刺激。孩子在進(jìn)入活動(dòng)之前，我們很堅(jiān)定的告訴他們，鬼屋里的所有裝扮都是假的，他們心里也很清楚。害怕是來(lái)自自己內(nèi)心處對(duì)未知事物恐懼。每一個(gè)從探險(xiǎn)歸來(lái)的孩子，都被賦予了勇敢和探索的精神。在他們的人生道路上，也會(huì)出現(xiàn)很多的困難和險(xiǎn)阻。同樣要求他們要克服自己的恐懼，能夠堅(jiān)持不懈的迎難而上！ 而他們從鬼屋出來(lái)后，臉上又激動(dòng)又興奮的表情已經(jīng)說(shuō)明了一切，戰(zhàn)勝自己，就是勝利！

　　活動(dòng)最后，我們?cè)跈z票時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)有復(fù)印的假票，真是一件讓我們哭笑不得的事情。不知道這些孩子是對(duì)這次的活動(dòng)抱了有多大的期望，還是*時(shí)，他們根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)參與這樣的活動(dòng)，有這樣獨(dú)特的體驗(yàn)，所以為了一張門票而費(fèi)盡心力？要知道我們的門票是免費(fèi)發(fā)放的，對(duì)外發(fā)放了近三千張。來(lái)參與活動(dòng)的人數(shù)，已高達(dá)1500人左右，而有限的票數(shù)，還是沒(méi)能讓每個(gè)希望來(lái)參加的孩子都能得到。在此也盛情邀請(qǐng)沒(méi)能參與萬(wàn)圣節(jié)的孩子們，能參與到我們以后的活動(dòng)中來(lái)。

　　前期活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，我們還準(zhǔn)備了有幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)、treak or treat、和最佳裝扮的環(huán)節(jié)。由于人數(shù)太多，活動(dòng)當(dāng)時(shí)沒(méi)有進(jìn)行。在結(jié)束完活動(dòng)后，我們及時(shí)的對(duì)所以參加活動(dòng)且給我們留下資料的小朋友們進(jìn)行了幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)，一共有二十一名小朋友獲得了幸運(yùn)獎(jiǎng)，將獲得我們獨(dú)家贈(zèng)送的佳音書包一個(gè)。在活動(dòng)三天當(dāng)中，裝扮最出色的孩子將獲得我們的最佳裝扮獎(jiǎng)，也將獲得佳音書包一個(gè)。獲獎(jiǎng)名單將在網(wǎng)站上公布，敬請(qǐng)關(guān)注。而每一個(gè)來(lái)參加活動(dòng)的孩子都能得到一個(gè)佳音英語(yǔ)獨(dú)家的精美糖包一份！我們也會(huì)一一電話通知家長(zhǎng)，帶孩子前來(lái)領(lǐng)取。承諾給孩子的東西，我們?nèi)�部都�?huì)做到。

　　三天的活動(dòng)終于順利結(jié)束，老師們盡管滿身的疲憊，嗓子因?yàn)檎f(shuō)話太多而干澀沙啞，還是一臉興奮的用沙啞的喉嚨來(lái)表達(dá)自己的感想，掩不住的激動(dòng)和興奮。是啊，畢竟第一次舉辦這樣大型的活動(dòng)，大家傾注了太多太多的心血，付出大量的時(shí)間和精力�？吹胶⒆觽儩M足的臉，聽到他們對(duì)佳音英語(yǔ)的認(rèn)可，所有的付出，在這一刻都值得了。

　　感謝積極參與我們活動(dòng)的小朋友，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的理解和**，感謝社會(huì)各界對(duì)我們的友好關(guān)注，也非常感謝各位老師的努力與付出。希望佳音英語(yǔ)以后能給許昌的孩子們帶來(lái)更多更有意義的活動(dòng)。讓孩子們的童年更加豐富多彩，讓孩子們愛上英語(yǔ)，愛上學(xué)習(xí)，為以后成為國(guó)際化的人才儲(chǔ)備力量！

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)5篇（擴(kuò)展4）

——婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)5篇

婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

　　今年是“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)104周年，為了營(yíng)造濃郁的節(jié)日氣氛，豐富女職工的業(yè)余文化生活，激勵(lì)項(xiàng)目女職工以最飽滿的熱情和最佳的工作狀態(tài)在本職崗位上建功立業(yè)，根據(jù)項(xiàng)目女**的工作部署，并結(jié)合實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)，開展了豐富的項(xiàng)目活動(dòng)，并取得了較好的'效果，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一 、召開 “三八”女工座談會(huì)

　　3月8日前夕由項(xiàng)目**牽頭，***即*支部*參與，項(xiàng)目全體女職工參加，通過(guò)面對(duì)面溝通與交流更深入的了解到女職工心中所想，結(jié)合實(shí)際盡最大可能解決提出來(lái)的問(wèn)題，讓女職工們覺(jué)得項(xiàng)目部就是一個(gè)和睦，溫暖的大家庭。

　　二、收看“乳腺與健康”女性知識(shí)視頻講座

　　座談會(huì)之后，我們收看了由公司**直播的“乳腺與健康”女性知識(shí)視頻講座。公司**為女職工們的健康問(wèn)題考慮，此次講座請(qǐng)來(lái)了陜西省腫瘤醫(yī)院的權(quán)威專家。俗話說(shuō)“無(wú)知是健康的殺手，無(wú)備是生命的隱患�！敝v座中大家不但對(duì)有關(guān)乳腺的疾病有了更深的了解，解決了一些生理和心理上的問(wèn)題，而且學(xué)會(huì)了一些基本的養(yǎng)生常識(shí)讓我們可以在生活中更好的保護(hù)自己，講座結(jié)束后大家都表示受益匪淺。擁有了健康我們才能更好的投入到日常的工作和學(xué)習(xí)中，使經(jīng)歷成長(zhǎng)蛻變的我們擁有健康，享受青春，品味生活。

　　三、**大家看電影

　　對(duì)我們這些遠(yuǎn)離城市在野外工作的**志來(lái)說(shuō)，坐在電影院看場(chǎng)電影真的是一件非常難得的事，根據(jù)我們施工建設(shè)單位工作性質(zhì)及地域問(wèn)題考慮，采取了女職工在座談會(huì)上的建議，項(xiàng)目**決定******看場(chǎng)電影，這也體現(xiàn)了項(xiàng)目上對(duì)**志的關(guān)愛、尊敬以及理解；充滿溫馨，充滿體貼；帶給我們輕松愉快，自尊自信，樂(lè)觀向上的精神。

　　四、游秦嶺野生動(dòng)物園

　　項(xiàng)目上的同志都是來(lái)自天南海北的，由于*時(shí)緊張忙碌的工作，來(lái)到陜西省兩年了好多人根本都還沒(méi)有時(shí)間和機(jī)會(huì)去觀光當(dāng)?shù)芈糜蝿俚�，品嘗風(fēng)味小吃。由于時(shí)間緊促大家一致決定去秦嶺野生動(dòng)物園。在路上大家有說(shuō)有笑，談工作，談家庭，談人生，讓大家的關(guān)系從同事誼上升到朋友情；在園區(qū)內(nèi)大家自覺(jué)遵守紀(jì)律團(tuán)結(jié)一致，此次集體活動(dòng)使得大家的向心力，凝聚力更加強(qiáng)勁。大家生活、工作在同一個(gè)集體中，項(xiàng)目部就是我們的大家庭。相信我們?cè)谝院蟮纳�活中�?huì)更加互幫互助，在工作中大家會(huì)配合的更加完美。

　　總之，今年的“三八”婦女節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，我們項(xiàng)目通過(guò)各種活動(dòng)形式凝聚人心，振奮精神，在新的一年里使項(xiàng)目女職工以高昂的姿態(tài)和頑強(qiáng)的精神投身于我們建設(shè)咸旬高速的偉大工程中。

婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

　　春回大地暖，情系半邊天，“三八”節(jié)前夕，按照街道婦聯(lián)《關(guān)于開展“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)102周年紀(jì)念活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，經(jīng)兩委商議，認(rèn)真**, 搞好婦女節(jié)活動(dòng)，做好婦聯(lián)貸免扶補(bǔ)工作，并于2月24日到托老院開展慶三八送溫暖活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

　　一、 辦理貸免扶補(bǔ)工作。

　　為展示廣大婦女在**開放和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中的積極貢獻(xiàn)，穩(wěn)定就業(yè)局勢(shì)，推進(jìn)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)，激勵(lì)廣大婦女積極就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的時(shí)代精神，在“三八”婦女節(jié)來(lái)臨之際，積極響應(yīng)街道婦聯(lián)的號(hào)召，在轄區(qū)內(nèi)宣傳貸免扶補(bǔ)相關(guān)**和程序，做好咨詢工作，幫助符合條件的婦女創(chuàng)業(yè)人員填報(bào)申請(qǐng)審核表、創(chuàng)業(yè)貸免扶補(bǔ)計(jì)劃書等資料，讓其能順利貸款創(chuàng)業(yè)，并對(duì)整個(gè)社區(qū)，乃至整個(gè)社會(huì)引起關(guān)愛婦女、男女*等，共創(chuàng)**文明社會(huì)起到積極意義。

　　二、走訪慰問(wèn)送溫暖。

　　到托老院看望慰問(wèn)困難婦女，并為她們送上生活日常用品、營(yíng)養(yǎng)品等慰問(wèn)品，送去了濃濃的節(jié)日情意問(wèn)候。走訪慰問(wèn)中，社區(qū)**以貼心溫暖的話語(yǔ)，噓寒問(wèn)暖，了解了托老院的一些婦女的概況，并鼓勵(lì)她們樹立生活的信心，

　　從而讓她們切實(shí)感受到了社區(qū)大家庭的溫暖和各級(jí)**對(duì)她們的關(guān)愛。

　　三、宣傳婦女相關(guān)法律。

　　在托老院任院長(zhǎng)的****下，我們向托老院的一些婦女宣傳了《婦女權(quán)益保障法》、《家庭美德》以及與婦女工作有關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)等，營(yíng)造保障婦女權(quán)益、促進(jìn)**發(fā)展的濃厚社會(huì)氛圍，使處于弱勢(shì)階層的婦**樣能夠樹立信心和勇氣，學(xué)會(huì)利用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　三、 以節(jié)日為契機(jī)，做好“四群”教育工作。

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)開展“四群”教育工作，實(shí)行**直接聯(lián)系群眾**，借著“三八”婦女節(jié)的走訪慰問(wèn)送溫暖獻(xiàn)愛心活動(dòng)，與托老院困難婦女群眾交心談心，建立心連心關(guān)系，向送上節(jié)日的祝福和慰問(wèn)，從中了解了她們一等弱勢(shì)群體人員的一些基本的生活和精神情況，達(dá)到了深入群眾，訪貧問(wèn)苦，真情幫扶的效果，切實(shí)為困難婦女群眾辦實(shí)事、辦好事，把*和*、社區(qū)的關(guān)心送給婦女群眾，真正把“四群”教育活動(dòng)落到實(shí)處，了解群眾之所急，使**受教育，群眾得實(shí)惠。

　　通過(guò)這次慶“三八”走訪慰問(wèn)宣傳活動(dòng)，給托老院的婦女送去了*對(duì)她們的關(guān)心，社區(qū)對(duì)她們的關(guān)愛，托老院的婦女們不僅獲得了溫馨的祝福，營(yíng)造了溫馨的良好氛圍，也使她們學(xué)到了一些與自己切身利益相關(guān)的知識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)尊重和保障婦女權(quán)益的良好氛圍，為構(gòu)建**、幸福恩*提供有力的保障，使社區(qū)首次婦女節(jié)活動(dòng)起到良好效果，從而擴(kuò)大了婦聯(lián)影響、提升了婦聯(lián)**的良好形象，也擴(kuò)大了婦聯(lián)**在社會(huì)上的積極影響，推動(dòng)了婦女工作社會(huì)化的**進(jìn)程，同時(shí)，社區(qū)兩委人員更加了解了弱勢(shì)群體的狀況，深知關(guān)心弱勢(shì)群體是一項(xiàng)關(guān)系群眾切身利益的民心工程，要積極為他們送**、送思想、送真情，將社區(qū)服務(wù)滲透到社區(qū)的每一個(gè)角落，把社區(qū)建設(shè)成文明**的社區(qū)。

婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

　　值“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)來(lái)臨之際，為進(jìn)一步弘揚(yáng)“自尊、自愛、自強(qiáng)、自立”精神，讓xx酒店女職工度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、愉悅、溫馨的節(jié)日，激勵(lì)廣大女職工以飽滿的熱情和最佳的狀態(tài)投入到工作中，根據(jù)xx酒店的工作部署，并結(jié)合自身實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，合理安排，在副總經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我酒店慶祝三八婦女節(jié)取得了很好的效果。

　　一、積極參加慶三八趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　3月8日下午，xx酒店全體女職工和部分男職工在體育館參加了慶三八趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。女職工們克服了工作繁忙的重重困難，很多**志放下手頭的工作，積極參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，表現(xiàn)出極大的集體榮譽(yù)感，展現(xiàn)了我酒店女職工良好的精神風(fēng)貌。

　　趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)包括盲人背媳婦接力、時(shí)代列車、二龍戲珠（混雙）接力、手拉手接力四個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目都是一男一女兩名教職工組隊(duì)參加，所謂男女搭配，干活不累。

　　盲人背媳婦接力我院有4男4女8位員工參加，這個(gè)項(xiàng)目規(guī)定男隊(duì)員戴上眼罩，背上女隊(duì)員，站于起跑線后，女隊(duì)員指引男隊(duì)員前進(jìn)，在返回處繞方凳一周，由女隊(duì)員拿起方凳上的毽球后返回，至終點(diǎn)處將毽球放回水桶。

　　下一組隊(duì)員則由女隊(duì)員拿起水桶里的`毽球并指引男隊(duì)員前進(jìn)，在返回處繞方凳一周，由女隊(duì)員將毽球放到方凳上后返回，依次進(jìn)行完成比賽。

　　我酒店男女員工同心協(xié)力，最終獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。時(shí)代列車我酒店有5男5女10位員工參加，這個(gè)項(xiàng)目是第一名隊(duì)員站立，其他隊(duì)員依次將右手搭在前面隊(duì)員的肩上，并把自己的左腿向前抬起，由前面隊(duì)員的左手握住后面隊(duì)員伸過(guò)來(lái)的腳踝，手和腿的方向應(yīng)一致，各隊(duì)在起點(diǎn)列出一路縱隊(duì)成一列火車狀。

　　比賽開始時(shí)，各隊(duì)按照各自的節(jié)拍，保持原來(lái)的隊(duì)形向前跳動(dòng)，直至抵達(dá)終點(diǎn)。以最后一名隊(duì)員軀干觸及終點(diǎn)線內(nèi)沿垂直面瞬間為完成比賽。這個(gè)項(xiàng)目考驗(yàn)的是大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我們的隊(duì)員合作無(wú)間，最終獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

　　此次比賽，使廣大女職工陶冶了情操、愉悅了身心，全面提高了自身素質(zhì)，更加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和增進(jìn)了彼此之間的友誼，意義重大。

　　二、開展“健康天使，踏青行動(dòng)”xx農(nóng)莊一日游活動(dòng)

　　3月xx日，我酒店**了xx農(nóng)莊的春游，共有20名女職工參加，酒店另安排4名男職工協(xié)助幫忙。此次活動(dòng)的主題定為“健康天使，踏青行動(dòng)”，就是要讓廣大女職工在踏青的活動(dòng)中愉悅身心，強(qiáng)健體魄。早上八點(diǎn)我們?cè)趚x集合，然后在副總經(jīng)理的帶領(lǐng)下坐汽車到景區(qū)。

　　當(dāng)天活動(dòng)上午我們游覽了xx、xx、xx、xx。在xx景點(diǎn)，幾個(gè)膽大的女職工巾幗不讓須眉，他們?cè)诰皡^(qū)人員的幫助下攀上31米高的巖壁，我們?cè)谙旅鏋樗齻兗佑椭�威。在瑤池景點(diǎn)，有個(gè)搭繩過(guò)澗的挑戰(zhàn)項(xiàng)目，女職工們小心翼翼地扶著安全繩走過(guò)溪澗，整個(gè)過(guò)程既令人興奮又刺激，使大家挑戰(zhàn)了自我，鍛煉了毅力，全方位地激發(fā)潛能，建立了自信！活動(dòng)下午，我們登上愛峰，瀏覽到了木蘭勝天的全景，令人心曠神怡。下了愛峰大家還體驗(yàn)了水上飛索、挑戰(zhàn)鋼絲、湖中泛舟、竹筏、游泳、釣魚蝦等項(xiàng)目，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的很順利，幾個(gè)男職工在整個(gè)活動(dòng)中也都盡心盡力，對(duì)大家?guī)椭�很大，使大家感受到了集體的溫暖。

　　總之，今年的“三八”紀(jì)念活動(dòng)，我酒店通過(guò)各具特色的活動(dòng)形式凝聚人心，振奮精神，使廣大女職工以高昂的姿態(tài)和頑強(qiáng)的精神投身于酒店管理工作中。

婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

　　今年是“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)104周年，為了營(yíng)造濃郁的節(jié)日氣氛，豐富女職工的業(yè)余文化生活，激勵(lì)項(xiàng)目女職工以最飽滿的熱情和最佳的工作狀態(tài)在本職崗位上建功立業(yè)，根據(jù)項(xiàng)目女**的工作部署，并結(jié)合實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)，開展了豐富的項(xiàng)目活動(dòng)，并取得了較好的效果，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一 、召開 “三八”女工座談會(huì)

　　3月8日前夕由項(xiàng)目**牽頭，***即*支部*參與，項(xiàng)目全體女職工參加，通過(guò)面對(duì)面溝通與交流更深入的了解到女職工心中所想，結(jié)合實(shí)際盡最大可能解決提出來(lái)的問(wèn)題，讓女職工們覺(jué)得項(xiàng)目部就是一個(gè)和睦，溫暖的大家庭。

　　二、收看“乳腺與健康”女性知識(shí)視頻講座

　　座談會(huì)之后，我們收看了由公司**直播的“乳腺與健康”女性知識(shí)視頻講座。公司**為女職工們的健康問(wèn)題考慮，此次講座請(qǐng)來(lái)了陜西省腫瘤醫(yī)院的權(quán)威專家。俗話說(shuō)“無(wú)知是健康的殺手，無(wú)備是生命的隱患。”講座中大家不但對(duì)有關(guān)乳腺的`疾病有了更深的了解，解決了一些生理和心理上的問(wèn)題，而且學(xué)會(huì)了一些基本的養(yǎng)生常識(shí)讓我們可以在生活中更好的保護(hù)自己，講座結(jié)束后大家都表示受益匪淺。擁有

　　了健康我們才能更好的投入到日常的工作和學(xué)習(xí)中，使經(jīng)歷成長(zhǎng)蛻變的我們擁有健康，享受青春，品味生活。

　　三、**大家看電影

　　對(duì)我們這些遠(yuǎn)離城市在野外工作的**志來(lái)說(shuō)，坐在電影院看場(chǎng)電影真的是一件非常難得的事，根據(jù)我們施工建設(shè)單位工作性質(zhì)及地域問(wèn)題考慮，采取了女職工在座談會(huì)上的建議，項(xiàng)目**決定******看場(chǎng)電影，這也體現(xiàn)了項(xiàng)目上對(duì)**志的關(guān)愛、尊敬以及理解；充滿溫馨，充滿體貼；帶給我們輕松愉快，自尊自信，樂(lè)觀向上的精神。

　　四、游秦嶺野生動(dòng)物園

　　項(xiàng)目上的同志都是來(lái)自天南海北的，由于*時(shí)緊張忙碌的工作，來(lái)到陜西省兩年了好多人根本都還沒(méi)有時(shí)間和機(jī)會(huì)去觀光當(dāng)?shù)芈糜蝿俚兀�品嘗風(fēng)味小吃。由于時(shí)間緊促大家一致決定去秦嶺野生動(dòng)物園。在路上大家有說(shuō)有笑，談工作，談家庭，談人生，讓大家的關(guān)系從同事誼上升到朋友情；在園區(qū)內(nèi)大家自覺(jué)遵守紀(jì)律團(tuán)結(jié)一致，此次集體活動(dòng)使得大家的向心力，凝聚力更加強(qiáng)勁。大家生活、工作在同一個(gè)集體中，項(xiàng)目部就是我們的大家庭。相信我們?cè)谝院蟮纳�活中�?huì)更加互幫互助，在工作中大家會(huì)配合的更加完美。

　　總之，今年的“三八”婦女節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，我們項(xiàng)目通過(guò)各種活動(dòng)形式凝聚人心，振奮精神，在新的一年里使項(xiàng)目女職工以高昂的姿態(tài)和頑強(qiáng)的精神投身于我們建設(shè)咸旬高速的偉大工程中。

婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)5

　　母愛是人類一個(gè)亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋，賦予了它太多的內(nèi)涵。沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚濤駭浪，母愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，淺唱低吟。而每年的3月3日是一個(gè)特別的日子，在這個(gè)特殊的日子里，我們心懷感恩，向給與我們生命和靈魂的最偉大的女人——母親，致以最深沉的愛意和最美滿的祝福。20xx 年3。8婦女節(jié)期間，我校開展了慶祝婦女節(jié)活動(dòng)，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)時(shí)代精神，為實(shí)現(xiàn)**民族偉大復(fù)興的“*夢(mèng)”而努力奮斗。具體活動(dòng)如下：

　　安排3月8日周末的“特殊家庭作業(yè)”：

　�。�1）寫一封感恩信或制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福；

　�。�2）給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；

　　（3）我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

　　（4）為父母做一道菜（圖片已傳到班級(jí)博客）。

　　本次活動(dòng)，通過(guò)頌揚(yáng)婦女*凡偉大的奉獻(xiàn)精神和母親高尚的母愛，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步樹立熱愛、關(guān)心、尊重母親的氛圍�？傊�，本次活動(dòng)的總體效果較好。當(dāng)然本次活動(dòng)依然存在不足之處，如：由于準(zhǔn)備時(shí)間倉(cāng)促，活動(dòng)形式不夠多樣化。不過(guò)本次活動(dòng)達(dá)到了我們最初的活動(dòng)目的。

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)5篇（擴(kuò)展5）

——感恩父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)5篇

感恩父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

　　每年6月的第三個(gè)星期的星期天是父親節(jié)，今年（20xx）年的6月16號(hào)是一年一度的父親節(jié)，對(duì)于父親節(jié)，每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的慶祝方式，而我們小二班也有自己對(duì)于父親節(jié)的慶祝方式。

　　在父親節(jié)，我們小二班開展了一周的父親節(jié)活動(dòng)。星期一：父親節(jié)的由來(lái)，星期二：爸爸的愛，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想說(shuō)……星期五：我的小禮物，星期六：我陪爸爸一起玩。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，更能增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，我們?cè)S多家長(zhǎng)都不知道6月16號(hào)是父親節(jié)，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時(shí)候，幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸：“爸爸，6月16號(hào)星期天是你的節(jié)日哦�！奔胰梭@訝的說(shuō)道：“是嗎？寶寶，我們還不知道呢”。

　　星期四，我們**幼兒把自己想對(duì)爸爸說(shuō)的話寫下來(lái)，并貼在愛心欄里面，自己感覺(jué)這個(gè)環(huán)節(jié)很好，能傾聽幼兒內(nèi)心想說(shuō)的，但是不足的地方是：瀏覽量不夠。所以下次在開展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該**幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛心里面的話。

　　在星期五的時(shí)候，我們**幼兒自己動(dòng)手制作一個(gè)太陽(yáng)帽送給爸爸，告訴爸爸夏天太陽(yáng)很大，要注意防曬，避暑。我們班有一位幼兒晚上把禮物拿回家的時(shí)候媽媽問(wèn)到：“這不是送給爸爸的禮物么？”幼兒回答說(shuō)：“是啊，我祝爸爸父親節(jié)快樂(lè)，但是爸爸的頭太大了，戴不進(jìn)。”搞得家里面的人都被幼兒的笑話笑倒了。

　　通過(guò)這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒**人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂(lè)的生活在一起。

感恩父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

　　有人說(shuō)“父愛如山”，有人說(shuō)“父愛似�！保�父親是一棵樹、一盞燈，父親在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用。6月16日上午10：00，父親節(jié)當(dāng)天我園**了“我愛爸爸”活動(dòng)。

　　活動(dòng)一、與爸爸的談話。就跟小朋友們一起進(jìn)行了談話活動(dòng)“我的爸爸”，孩子們簡(jiǎn)單的介紹自己的爸爸*時(shí)是怎么愛自己，疼自己，從而引導(dǎo)孩子們要如何表達(dá)自己對(duì)父親的愛。

　　活動(dòng)二、孩子們親手制作了各具創(chuàng)意的卡片送給爸爸。活動(dòng)中，孩子們?cè)诎职值膮f(xié)助下，用手中的彩紙和畫筆，制作出了一件件可愛的禮物——領(lǐng)帶。這些小禮物承載著孩子們對(duì)爸爸滿滿的愛。整個(gè)園區(qū)充滿了陣陣笑聲，洋溢著父子父女間的濃濃親情，現(xiàn)場(chǎng)每位爸爸的臉上都寫滿了幸福。

　　同時(shí)，孩子們和家長(zhǎng)一起寫下祝福的話語(yǔ)，貼在我們的愛心樹上……

　　本次活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)到了濃濃的親情，孩子們用自己的方式表達(dá)了對(duì)爸爸的愛，起到了愛心感恩教育的顯著效果。也希望家長(zhǎng)們*時(shí)在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

感恩父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

　　為了讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母**相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。我系團(tuán)支部以“父親節(jié)”為契機(jī)，于20xx年6月16日舉辦“父愛如山，真情永恒”父親感恩活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)的舉辦，目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，以節(jié)日為契機(jī)，來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之情，樹立“事親至孝”的道德情感，作為**學(xué)院機(jī)械工程系學(xué)生要把對(duì)父母的感恩與強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)化為孜孜以求、自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神！此活動(dòng)意在讓全體同學(xué)體會(huì)到作為一名**學(xué)院學(xué)生，對(duì)父親要懂得感恩，并要在*常小事中對(duì)他們多一份關(guān)心，做心中有愛、心中有情、懂事的好孩子�；顒�(dòng)中，機(jī)械工程系全體同學(xué)都帶著充滿希望與憧憬的熱情，這份熱情是源自同學(xué)們內(nèi)心最底層的而又不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)的愛。我們要在今后的日子里關(guān)注父愛、回報(bào)父愛，懂得感恩�；顒�(dòng)內(nèi)容為：

　　一、利用課余時(shí)間宣傳介紹“父親節(jié)”的由來(lái)及意義。

　　二、完成有關(guān)父親節(jié)內(nèi)容的展示板，并在校園內(nèi)展出。

　　三、給班級(jí)召開主題班會(huì)，使其懂得母愛如水，父愛如山的道理。

　　四、設(shè)計(jì)橫幅簽名，暢談對(duì)父親的敬佩和感激之情。

　　在此過(guò)程中，真的感到同學(xué)們長(zhǎng)大了，懂得帶著感情完成自己的心愿，懂得在特殊的日子給父母一份“心”的感動(dòng)！

感恩父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

　　每年6月的第三個(gè)星期的星期天是父親節(jié)，今年（20xx）年的6月16號(hào)是一年一度的父親節(jié)，對(duì)于父親節(jié)，每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的慶祝方式，而我們小二班也有自己對(duì)于父親節(jié)的慶祝方式。

　　在父親節(jié)，我們小二班開展了一周的父親節(jié)活動(dòng)。星期一：父親節(jié)的由來(lái)，星期二：爸爸的愛，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想說(shuō)……星期五：我的小禮物，星期六：我陪爸爸一起玩。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，更能增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，我們?cè)S多家長(zhǎng)都不知道6月16號(hào)是父親節(jié)，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時(shí)候，幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸：“爸爸，6月16號(hào)星期天是你的節(jié)日哦�！奔胰梭@訝的說(shuō)道：“是嗎？寶寶，我們還不知道呢”。

　　星期四，我們**幼兒把自己想對(duì)爸爸說(shuō)的話寫下來(lái)，并貼在愛心欄里面，自己感覺(jué)這個(gè)環(huán)節(jié)很好，能傾聽幼兒內(nèi)心想說(shuō)的，但是不足的地方是：瀏覽量不夠。所以下次在開展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該**幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛心里面的話。

　　在星期五的時(shí)候，我們**幼兒自己動(dòng)手制作一個(gè)太陽(yáng)帽送給爸爸，告訴爸爸夏天太陽(yáng)很大，要注意防曬，避暑。我們班有一位幼兒晚上把禮物拿回家的時(shí)候媽媽問(wèn)到：“這不是送給爸爸的禮物么？”幼兒回答說(shuō)：“是啊，我祝爸爸父親節(jié)快樂(lè)，但是爸爸的頭太大了，戴不進(jìn)。”搞得家里面的.人都被幼兒的笑話笑倒了。

　　通過(guò)這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒**人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂(lè)的生活在一起。

感恩父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)5

　　在這次父親節(jié)活動(dòng)來(lái)臨之前就已經(jīng)計(jì)劃好了活動(dòng)，幼兒園小朋友是比較容易滿足的，這次活動(dòng)結(jié)束之后小朋友們都非常的開心，作為老師的我也很滿足，這次xx幼兒園的父親節(jié)活動(dòng)，主要就是為了增加父親與孩子之間的感情，在活動(dòng)來(lái)臨之前就已經(jīng)通知了所有孩子的父親，活動(dòng)當(dāng)天一定要來(lái)，這個(gè)活動(dòng)也很成功，各位父親都積極的參加了活動(dòng)，主要還是讓孩子知道感恩父親，知道父親節(jié)的意義，培養(yǎng)孩子的這種意識(shí)，這次活動(dòng)結(jié)束之后還是有一定的下效果的，總的來(lái)說(shuō)還是做到了一定的成果，在活動(dòng)結(jié)束只有也得總結(jié)一下。

　　首先這次的活動(dòng)人員全部是到齊了，這是值得驕傲的，活動(dòng)沒(méi)有缺席，父親節(jié)也是主要邀請(qǐng)的各位孩子們的父親，活動(dòng)的形式還是各種親子游戲，各種親子配合的游戲，還有一些節(jié)目，渲染父親節(jié)的這種氣氛，在這次活動(dòng)的過(guò)程中孩子們的表現(xiàn)很積極，顯然這次活動(dòng)的項(xiàng)目還是很有效果的，項(xiàng)目是正確的。

　　活動(dòng)一開始就是主持人登場(chǎng)，主要還是我們幼兒園的老師，年輕的老師更加的具有青春活力，主持人表現(xiàn)的非常的到位，在活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)揮很好，沒(méi)有出現(xiàn)主持卡殼，主持失利的情況，作為一個(gè)活動(dòng)主持這一塊真的很重要，在活動(dòng)的過(guò)程中，主持人成功的渲染出了父親節(jié)的那種感恩的氣氛，讓孩子們更加的投入到了當(dāng)中。

　　活動(dòng)游戲方面，在游戲妨方面，就是要各位孩子，跟父親互動(dòng)，培養(yǎng)各位孩子個(gè)父親之間的默契度，在這個(gè)過(guò)程中各位家長(zhǎng)跟孩子的表現(xiàn)都很好，在游戲的進(jìn)行過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些感動(dòng)的事情，有些孩子在游戲的過(guò)程中出現(xiàn)了困難，不愿意繼續(xù)，在父親的鼓勵(lì)下還是慢慢的克服了，很棒，這樣子就完美的促進(jìn)了孩子跟父親之間的感情，這次活動(dòng)也安排的孩子演講，主要還是以感恩父親為主題進(jìn)行演講，朗誦之類的活動(dòng)，這樣子更加的渲染了活動(dòng)的氣氛。

　　在活動(dòng)的結(jié)束之際，放了很多的影片，讓各位父親跟孩子們觀看，效果很不錯(cuò)，影片介紹了父親節(jié)的來(lái)歷，跟各種感恩的示例，孩子們都認(rèn)真的再看，被帶動(dòng)了情緒，最后就是家長(zhǎng)**的發(fā)言，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，一切進(jìn)行的還是很順利，親子之間的游戲也很成功，各個(gè)流程都順利的完成了，這次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)還是比較成功的，但是也有一些不足的地方，在細(xì)節(jié)方面做的不夠周到，時(shí)間上面沒(méi)有合理的**好，出現(xiàn)了這些字節(jié)上的問(wèn)題，讓活動(dòng)的提前結(jié)束了，總結(jié)不足今后繼續(xù)完善。

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)5篇（擴(kuò)展6）

——英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)總結(jié)5篇

英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)總結(jié)1

　　我校英語(yǔ)科組以教師為主體，以學(xué)校為主陣地，通過(guò)有計(jì)劃、系統(tǒng)的研究活動(dòng)，解決課程中的多層次問(wèn)題，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展。促進(jìn)了教師教育教學(xué)水*的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展和成績(jī)的提高。下面是我校英語(yǔ)組在英語(yǔ)校本研修中的一些做法及收獲：

　　一：全員參加各種校本教研活動(dòng)：

　　我校在暑期教師集訓(xùn)結(jié)束后，就要求所有的教師必須準(zhǔn)備好本學(xué)期的校本研修方案，開學(xué)的第一天就必須上交。這就充分利用了集體智慧，體現(xiàn)了全員參與。其中，英語(yǔ)校本研修內(nèi)容有閱讀教學(xué)，口語(yǔ)教學(xué)等。并且，每一份校本研修教案都是詳案，都有具體的.操作過(guò)程，都包括了3—4個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。在具體的實(shí)施過(guò)程中，全校的英語(yǔ)教師根據(jù)具體情況，結(jié)合本年級(jí)的教材，選用了部分他人的校本研修方案，并加以修改，使得各年級(jí)都有本可依。

　　二：開展小課題研究。

　　我校所有備課組都開展了各種形式的小課題研究。這是每一個(gè)教師都必須積極參與的校本研修活動(dòng)。小課題研究針對(duì)各學(xué)科的不同特點(diǎn)來(lái)確定。例如九年級(jí)英語(yǔ)組前一段時(shí)間確定的小課題就是根據(jù)教材的內(nèi)容來(lái)定的：例如***一個(gè)小課題就是如何深入淺出地講解被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。就是根據(jù)Unit3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes 來(lái)確定的研修內(nèi)容。

　　三： 備課、上課、反思

　　要求所有老師提前背好課，寫好教案。做到課前熟悉教案，課上靈活運(yùn)用與調(diào)整，課后認(rèn)真反思，讓自己的課堂教學(xué)達(dá)到最高效。每個(gè)年段如果有兩位老師上課的話，請(qǐng)兩位老師之間互相(或每個(gè)備課組)認(rèn)真研究教本、學(xué)情等，合理安排課時(shí)。備課之前全面計(jì)劃好每個(gè)學(xué)期所要講授的教學(xué)內(nèi)容。備課時(shí)把具體教學(xué)方法和**寫清楚。認(rèn)真研究教材內(nèi)容。上課時(shí)堅(jiān)持常規(guī)部分不松懈，教材內(nèi)容講解清晰，示范準(zhǔn)確到位。盡力用多種方法進(jìn)行教學(xué)。

英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)總結(jié)2

　　本學(xué)期開學(xué)始我校在校**的統(tǒng)籌安排下，從五月份正式啟動(dòng)，與英語(yǔ)組全體教師一起籌劃開展校級(jí)3—6年級(jí)的講故事比賽。首先制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，明確分工，責(zé)任到人，實(shí)行初賽——復(fù)賽——決賽的賽事安排，讓每一個(gè)學(xué)生都有參與和展示自我的機(jī)會(huì)，各年級(jí)英語(yǔ)教師在競(jìng)賽過(guò)程中給與學(xué)生全程指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅增強(qiáng)自信，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力，更是通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　經(jīng)過(guò)為期一周的緊張籌備，我校校園英語(yǔ)講故事比賽終于在同學(xué)們的熱切期盼中拉開了帷幕。5月21日下午，各班進(jìn)入決賽的學(xué)生齊聚五一班教室，整整齊齊地按班級(jí)坐好，由各年級(jí)英語(yǔ)教師擔(dān)任此次評(píng)委，實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分制，對(duì)選手熟悉度、表現(xiàn)力、口語(yǔ)準(zhǔn)確性三方面進(jìn)行打分，從而決出一二三等獎(jiǎng)。選手們逐個(gè)**演講自己預(yù)先準(zhǔn)備的英語(yǔ)故事，他們?cè)谂_(tái)上各盡所長(zhǎng)，力求把自己最好的一面展現(xiàn)給評(píng)委老師。有的選手還采取了生動(dòng)活潑的形式：如不同語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)配音，適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表演等，以超越單純背故事、背短文的模式，給大家?guī)��?lái)感官與情感上的雙重享受，他們個(gè)個(gè)自信十足，充分展示了現(xiàn)代小學(xué)生的風(fēng)采，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一下漲到了**。

　　通過(guò)此次活動(dòng)，不僅體現(xiàn)我校****英語(yǔ)教學(xué)，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活躍的校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，提高同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，增加同學(xué)們的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)和提高英語(yǔ)的運(yùn)用能力。各班的選手在課任教師的認(rèn)真輔導(dǎo)下得到了很大地進(jìn)步，使得本次活動(dòng)獲得了圓滿成功。我們邀請(qǐng)校**為所有獲獎(jiǎng)的學(xué)生舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式，今后我們將繼續(xù)開展英文講故事比賽等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這些活動(dòng)集知識(shí)性、娛樂(lè)性于一體，將增長(zhǎng)同學(xué)們的.英語(yǔ)知識(shí)又調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)的熱情，深受同學(xué)們的喜歡。

英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)總結(jié)3

　　本次活動(dòng)的目的是進(jìn)一步研究濰坊市教科院“**一”課堂教學(xué)模式，提高我區(qū)英語(yǔ)教師的課堂授課水*，培養(yǎng)教壇新秀。高新區(qū)教研室對(duì)此活動(dòng)十分關(guān)注，武際金副**親臨現(xiàn)場(chǎng)、東明中學(xué)的孫校長(zhǎng)也觀摩了本次活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)由以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：

　　一、聽課、評(píng)課。

　　楊叔萍**多年來(lái)注重研究課堂教學(xué)，今天她又展示了一節(jié)讀寫課，把讀寫課的基本步驟通過(guò)授課形式展示給大家，讓老師們從中領(lǐng)悟。課后楊**把她設(shè)計(jì)這堂課的思路和大家進(jìn)行了交流。老師們也對(duì)這節(jié)讀寫課也發(fā)表了自己的看法，并提出了建議，對(duì)讀寫課模式(修改稿)進(jìn)行了討論。清池中學(xué)的段媛媛、黃建英，張素霞、振華中學(xué)的馬金玲等幾位老師在評(píng)課時(shí)直言不諱，針對(duì)某些環(huán)節(jié)發(fā)表了自己的見解：“假如我來(lái)上這節(jié)課，在這個(gè)環(huán)節(jié)上，我這樣做……”

　　最后，教研員張伯紅老師對(duì)聽說(shuō)課和讀寫課進(jìn)行了精辟的解讀，并對(duì)《初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》又作了強(qiáng)調(diào)：1. 目標(biāo)明確; 2. 多層設(shè)計(jì); 3.學(xué)生參與; 4. 注重實(shí)效。張老師強(qiáng)調(diào)，要把“**一”模式落實(shí)到*時(shí)的授課上，老師們要珍惜機(jī)會(huì)，積極參加課改，以提高自己的業(yè)務(wù)水*。

　　二、總結(jié)上學(xué)期的教研活動(dòng)，布置今學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)。

　　張老師首先肯定了上學(xué)期教研活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，然后指出了不足，對(duì)本學(xué)期的教研活動(dòng)作了布置和要求，并強(qiáng)調(diào)每次教研活動(dòng)結(jié)束，各位老師必須寫反思，并把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去;每人建立博克，每周發(fā)表一篇隨筆，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn);以學(xué)校、年級(jí)為單位出無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)優(yōu)秀試題，并進(jìn)行展示和評(píng)比;今年我區(qū)的課堂教學(xué)活動(dòng)評(píng)比以市教學(xué)模式為依據(jù)，尤其是青年教師*時(shí)上課必須按“**一”模式;加強(qiáng)集體備課，各校把集體備課發(fā)到英語(yǔ)學(xué)科公共郵箱，達(dá)到資源共享。

　　本次教研活動(dòng)，老師們參與率高，沒(méi)出現(xiàn)無(wú)故缺席現(xiàn)象，聽課認(rèn)真，討論積極，達(dá)到了預(yù)期目的。相信今學(xué)期我區(qū)的英語(yǔ)教學(xué)一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。

英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)總結(jié)4

　　今年我們組制訂的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)為：“小學(xué)生英語(yǔ)作文大賽”，主要是五、六年級(jí)的學(xué)生參賽。

　　開學(xué)初，我在我們組訂的英語(yǔ)報(bào)紙上看到了“小學(xué)生英語(yǔ)作文大賽”的消息，免報(bào)名費(fèi)，但是，又仔細(xì)一讀，每個(gè)參賽選手要訂閱全年的報(bào)紙，大約三十多元，這等于是有報(bào)名費(fèi)的。在教研會(huì)上討論時(shí)，大家認(rèn)為訂閱報(bào)紙錢數(shù)過(guò)多，訂閱的報(bào)紙也沒(méi)有時(shí)間**學(xué)生學(xué)習(xí)，不如在五、六年級(jí)**比賽作文，不收?qǐng)?bào)名費(fèi)，成為我們組的學(xué)科活動(dòng)，這一共識(shí)達(dá)成之后，我們五、六年級(jí)的四位英語(yǔ)教師就把任務(wù)布置下去了：題目自擬，題材不限，字?jǐn)?shù)達(dá)50個(gè)單詞以上，語(yǔ)言流暢，書寫美觀。

　　我們給學(xué)生的寫作時(shí)間是一個(gè)月。

　　十一月，我們的活動(dòng)正式開展。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，此次作文比賽共收上來(lái)英語(yǔ)文章240余篇，其中五年級(jí)110篇，六年級(jí)130篇。經(jīng)過(guò)各位教師的評(píng)選，批改，共評(píng)出一等獎(jiǎng)20人，二等獎(jiǎng)50人，三等獎(jiǎng)80人，鼓勵(lì)參與獎(jiǎng)90人。各獎(jiǎng)項(xiàng)已經(jīng)發(fā)了獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　本次活動(dòng)的舉行，五、六年級(jí)的學(xué)生參與性強(qiáng)，經(jīng)常有孩子來(lái)問(wèn)老師怎么選題，用什么時(shí)態(tài)來(lái)寫，這個(gè)句型這樣寫行不行，這句話中的這個(gè)詞能不能用別的詞來(lái)代替。他們寫好以后，還請(qǐng)教師批改，再工工整整的重新謄抄一遍，在寫作文的過(guò)程當(dāng)中，他們的詞匯增多了，句型運(yùn)用更靈活了，就連書寫也美觀了，許多學(xué)生有了收獲。

　　本次活動(dòng)的舉行，體現(xiàn)了小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)學(xué)生的寫的能力的要求，并且高于新課標(biāo)的要求，對(duì)學(xué)生的寫作能力是個(gè)鍛煉，提高了他們寫作的積極性，促使他們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。

　　本次活動(dòng)也有值得注意的地方：

　　一.學(xué)生的參與面再?gòu)V一些就好了;

　　二.教師先給范文，再讓學(xué)生摹寫，對(duì)更多的學(xué)生是個(gè)鍛煉;

　　三.好的英語(yǔ)小作文要收集好，制作出作文集錦，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)總結(jié)5

　　本次活動(dòng)的目的是進(jìn)一步研究濰坊市教科院“**一”課堂教學(xué)模式，提高我區(qū)英語(yǔ)教師的課堂授課水*，培養(yǎng)教壇新秀。高新區(qū)教研室對(duì)此活動(dòng)十分關(guān)注，武際金副**親臨現(xiàn)場(chǎng)、東明中學(xué)的孫校長(zhǎng)也觀摩了本次活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)由以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：

　　一、聽課、評(píng)課。

　　楊叔萍**多年來(lái)注重研究課堂教學(xué)，今天她又展示了一節(jié)讀寫課，把讀寫課的基本步驟通過(guò)授課形式展示給大家，讓老師們從中領(lǐng)悟。課后楊**把她設(shè)計(jì)這堂課的思路和大家進(jìn)行了交流。老師們也對(duì)這節(jié)讀寫課也發(fā)表了自己的看法，并提出了建議，對(duì)讀寫課模式（修改稿）進(jìn)行了討論。清池中學(xué)的段媛媛、黃建英，張素霞、振華中學(xué)的馬金玲等幾位老師在評(píng)課時(shí)直言不諱，針對(duì)某些環(huán)節(jié)發(fā)表了自己的見解：“假如我來(lái)上這節(jié)課，在這個(gè)環(huán)節(jié)上，我這樣做……”

　　最后，教研員張伯紅老師對(duì)聽說(shuō)課和讀寫課進(jìn)行了精辟的解讀，并對(duì)《初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》又作了強(qiáng)調(diào)：1。目標(biāo)明確； 2。多層設(shè)計(jì)； 3。學(xué)生參與； 4。注重實(shí)效。張老師強(qiáng)調(diào)，要把“**一”模式落實(shí)到*時(shí)的授課上，老師們要珍惜機(jī)會(huì)，積極參加課改，以提高自己的業(yè)務(wù)水*。

　　二、總結(jié)上學(xué)期的教研活動(dòng)，布置今學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)。

　　張老師首先肯定了上學(xué)期教研活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，然后指出了不足，對(duì)本學(xué)期的教研活動(dòng)作了布置和要求，并強(qiáng)調(diào)每次教研活動(dòng)結(jié)束，各位老師必須寫反思，并把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去；每人建立博克，每周發(fā)表一篇隨筆，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；以學(xué)校、年級(jí)為單位出無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)優(yōu)秀試題，并進(jìn)行展示和評(píng)比；今年我區(qū)的課堂教學(xué)活動(dòng)評(píng)比以市教學(xué)模式為依據(jù)，尤其是青年教師*時(shí)上課必須按“**一”模式；加強(qiáng)集體備課，各校把集體備課發(fā)到英語(yǔ)學(xué)科公共郵箱，達(dá)到資源共享。

　　本次教研活動(dòng)，老師們參與率高，沒(méi)出現(xiàn)無(wú)故缺席現(xiàn)象，聽課認(rèn)真，討論積極，達(dá)到了預(yù)期目的。相信今學(xué)期我區(qū)的英語(yǔ)教學(xué)一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。