關(guān)于小學(xué)三年級(jí)的作文9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　圓圓的臉上一雙炯炯有神的眼睛，微挺的鼻梁，一對(duì)在開懷大笑時(shí)露出的酒窩。烏黑亮麗的頭發(fā)上總是箍著一個(gè)黑色發(fā)箍。

　　在我的眼里，她可是個(gè)喜怒無常的“小公主”。有時(shí)為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的事情和我斗嘴。她的那張小嘴伶俐得很，可以和鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐相媲美。但她有時(shí)也是很可愛的，她開心的時(shí)候，‘高興’兩個(gè)大字都寫在臉**；傷心是會(huì)把不開心的事埋在心底里，不讓人看出來。

　　那是在一個(gè)夏天的晚上，我和她約好去怡安廣場(chǎng)玩，到了廣場(chǎng)，我的確看到了她的身影，她回來時(shí)，我問她:“你剛才干嘛呢，這么長(zhǎng)時(shí)間？”她說:“沒什么，一個(gè)行乞的`老奶奶摔倒了，我扶她一下，”我深切思考著，‘純潔’‘美麗‘‘無暇’，這幾個(gè)詞語很適合她呢！

　　再一次就是在公交車上，我和她一起**車，車子剛要開動(dòng)，一個(gè)稚嫩的聲音傳過來:“等等！等一下！”一個(gè)差不多一二年級(jí)的小女孩跑**車，喘了一會(huì)兒氣，掏口袋時(shí)，有些呆愣。沒一會(huì)兒，就不時(shí)的看著我們倆。一會(huì)兒就踩著小碎步過來了:“**姐，你們能借我兩元錢么，剛才上車時(shí)我的錢好像掉了。”我還沒開口，她便拿出兩枚硬幣塞到女孩手里。剛好到站。她拉著我就下來了。我問她:“為什么你把買本子的錢給了一個(gè)陌生人呢？你怎么就確定她會(huì)還你？”她只說了一句:“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�

　　這就是我的小伙伴，喜怒無常是她的性格，善良俏皮是她的本質(zhì)，猜出是誰了么？她就是:李—玉—潔。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　我的小伙伴是一個(gè)樂于助人、特別愛看書的一個(gè)人。

　　她特別愛梳馬尾辮，她有一張?zhí)O果一樣的紅臉蛋。一雙水靈靈的大眼睛，一張像櫻桃一樣的小嘴巴。走起路來，小辮子一甩一甩地，整個(gè)人像一只快樂的小鳥。

　　在我們班，就數(shù)她作文寫得最好，可以說是個(gè)“小作家”。我很好奇，為什么她每一次作文都寫得那么精彩，都能受到老師的表揚(yáng)。我就問她怎樣才能寫出一篇好作文，她微微一笑，神秘地告訴我說，只要*時(shí)多看書、多積累好詞好句，等到寫作文的時(shí)候，把積累的好詞、好句適當(dāng)?shù)赜蒙暇湍軐懗鲆黄�好作文了�?/p>

　　她不光作文寫得好，而且別的`學(xué)科成績(jī)也都特別優(yōu)秀，堪稱“學(xué)霸”。

　　她除了學(xué)習(xí)好，*時(shí)還特別樂于助人，不管是誰有困難她總會(huì)在第一時(shí)間沖出來，熱心地幫他們解決，同學(xué)們都很感謝她。大家都很喜歡她。

　　這就是我的小伙伴，一個(gè)優(yōu)秀的可愛的小伙伴，一個(gè)我正努力學(xué)習(xí)的小伙伴。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　我們家有一個(gè)活潑可愛的小男孩兒，他不僅活潑好動(dòng)，而且愛說愛笑，能說會(huì)道，過著無憂無慮的生活。

　　他高高的，胖胖的，他那圓圓的小臉蛋兒，粉白中透著粉紅，再添上幾分自然，稚氣和童真，顯得那么可愛。一雙圓溜溜的大眼睛像兩顆又明又亮的黑珍珠，鑲上一道烏黑的長(zhǎng)睫毛，睫毛眨動(dòng)時(shí)，透出一股聰明伶俐的神態(tài)。鼻子下面長(zhǎng)著一個(gè)既紅潤(rùn)又很有棱角的小嘴。你可別小看這張小嘴，它愛說愛唱，能說會(huì)道，最大的特點(diǎn)是很能吃東西，把這個(gè)帥小伙吃得白白胖胖。

　　他是一個(gè)活潑好動(dòng)的`男孩兒，別看他胖，他的愛好很廣泛。讀書，彈琴，吹黑管，上網(wǎng)聊天……他最喜歡的就是上網(wǎng)聊天。又一次，他正和同學(xué)聊得起勁，媽媽叫他吃飯，一連叫了好幾聲，他總是“馬上！馬上！”生氣的媽媽沖過來，用力地拔掉了電源！他自知理虧，低著頭灰溜溜地走出房間。

　　他是一個(gè)很有愛心的孩子，經(jīng)常參加一些公益活動(dòng)。他用自己的零花錢買來文具食品，送給貧困山區(qū)的小朋友。

　　現(xiàn)在，你猜出這個(gè)優(yōu)秀的小男孩是誰了嗎？還是我來告訴你們吧，他就是我——邵不凡！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　生活中，我們不免常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多雙的眼睛在關(guān)注著我們，與我們形影不離。就在這眾多的眼神中，我體會(huì)到了愛的光芒。

　　嚴(yán)厲的眼神

　　“為什么這樣做？你難道不知道這是錯(cuò)誤的嗎？------在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣的語氣。從這些話語中我們可以感受到被批評(píng)被斥責(zé)的感覺，這就是我們的'老師。當(dāng)你面對(duì)老師那嚴(yán)厲的目光時(shí)，也許心中會(huì)生出一種氣憤的感覺，也許你會(huì)討厭老師，不再喜歡他。但是，你是否注意到過：從老師眼中流露出來的是什么？是期望,是關(guān)切，是責(zé)任！老師的斥責(zé)對(duì)我們來說是一種疼愛，一種教育，一種長(zhǎng)進(jìn)。

　　嚴(yán)厲的眼神，助我一點(diǎn)一點(diǎn)的成熟。

　　慈愛的眼神

　　兒時(shí)，我們蹣跚學(xué)步。當(dāng)不小心跌倒時(shí)的時(shí)候，父母會(huì)用他們那雙溫暖而有力的手將我們輕輕地扶起耳邊回響著“別怕，再試試，往前看，爸媽在這兒!”那時(shí)父母的眼神中，飽含著對(duì)子女的鼓勵(lì)和深愛。

　　慈愛的眼神，助我一步一步的成長(zhǎng)。

　　自信的眼神

　　當(dāng)我們不高興時(shí)，是朋友幫我們走出低谷，重拾笑容；當(dāng)我們膽怯自卑時(shí)，是朋友幫我們鼓足勇氣，成就勇者；當(dāng)我們遇到挫折而放棄時(shí)，是朋友幫我們共度難關(guān)，找回自信。

　　自信的眼神，助我一生一世的自強(qiáng)。

　　每一種眼神，都**著一種含義。當(dāng)你認(rèn)真用心體會(huì)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己的人生是如此的多姿多彩，充滿愛的陽光。

　　河南省方城縣小史店鎮(zhèn)一初中七一>韓冰 輔導(dǎo)教師宮國(guó)恒

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　現(xiàn)在，我們的傘不僅可以撐開合上，而且已經(jīng)有折疊式的了，不用時(shí)就把傘裝起，特方便攜帶。不過，我還想讓現(xiàn)在的傘變得更適合我們的需要。

　　首先，要讓傘能自動(dòng)吸在衣服上，就不用舉著傘，手臂就不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的舉傘而變酸了。然后，設(shè)計(jì)四個(gè)按紐，***按鈕可以變顏色，只要你說出自己喜歡的顏色，按一下就可以變成你喜歡的顏色。綠色的按鈕**大小。下雨了，如果雨很大，你就按綠色的`按鈕一下，傘就會(huì)變像房子般罩住你，雨小了，按兩下，傘就縮小。假如天氣很冷，你就按黃色的按鈕，傘下就會(huì)溫暖，就好象陽光照在你身上一樣暖洋洋的，舒服極了。白色的按鈕可以讓你走路的時(shí)候加快速度，行走如飛，既省時(shí)又省力，遇到障礙時(shí)還會(huì)飛起來，迅速到達(dá)你想去的地方。這種傘不僅令你稱心，還不會(huì)浪費(fèi)我們?cè)S多寶貴的時(shí)間。

　　朋友，我設(shè)計(jì)的這種新型的傘很神奇吧!但是，想造出這種神氣的傘，我現(xiàn)在必須珍惜來之不易的幸福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，將來才有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

　　天空已經(jīng)不再像以前一樣湛藍(lán)湛藍(lán)，現(xiàn)在變得一片灰蒙蒙�？諝獠幌褚郧扒逍绿饾�(rùn)，河水不像以前清澈見底。晚上，再也看不見多姿多彩的星座，再也看不見為人們指明方向的北斗星，再也看不見像一雙雙眼睛的小星星。它們都到哪里去了呢?原來是被灰蒙蒙的云，擋住了它們的身影。

　　地球極其居民好像進(jìn)入了一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。在這個(gè)危險(xiǎn)的地方，全球性轉(zhuǎn)暖、氣候變化和土壤、河流及海洋的`污染威脅著人們。水和森林等自然資源，同樣面臨威脅，大量垃圾也在不斷產(chǎn)生。環(huán)境日益惡化的警鐘早就敲響了。

　　我們以后不能亂扔垃圾，要分類扔進(jìn)垃圾桶。不能亂砍樹木，不然下雨時(shí)會(huì)發(fā)生洪水，起風(fēng)時(shí)引起沙塵暴。

　　這是我收集的標(biāo)語：藍(lán)天不是垃圾站，廢氣莫向空中排。我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

　　今天上午，又有很多"和尚”做操不認(rèn)真。都被"太白金星”告上“天牢”了�！吧系邸苯兴麄�?cè)僮鲆槐椋�他們你看看我，我看看你，呆呆地站在那兒，“上帝”�?yán)厲地說：“誰叫你們不好好做操，不會(huì)連第一節(jié)都不會(huì)做了吧？”“和尚”們議論紛紛，有的“和尚”急了，干脆做起了示范動(dòng)作，孫振杰和萬午洋最機(jī)靈，一下子就想起來了，做得還好，就是伸手出腳太重了，他們這是在模仿機(jī)器人做操嗎？我們哄堂大笑，“上帝”卻滿意的說“你倆做的.還好，先下去吧！”他們像老鼠偷到油一樣喜滋滋地溜走了。

　　還有三個(gè)“和尚”在“天牢”。**子胡聰豪就是他們之一，他做一下摸一下頭，好像不摸頭就做不出來似地。瞧他那縮手縮腳的樣子真像只小笨狗熊。“上帝”情不自禁地笑了，問：“現(xiàn)在誰做得好？”我們異口同聲地說："胡-聰-豪！”唉！這**子就這樣混過關(guān)笑瞇瞇的跑到了優(yōu)秀的一隊(duì)。最糟糕的是還有兩個(gè)人一節(jié)都不會(huì)，只好天天在“天牢”學(xué)做操，可憐呀……

　　做操不認(rèn)真學(xué)習(xí)還會(huì)認(rèn)真嗎？我覺得做什么事都要認(rèn)真。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8

　　我有一個(gè)小弟弟，現(xiàn)在只有一個(gè)月，他的名字叫做李昊宸，他的乳名叫做昊昊，但是我們喜歡叫他臭蛋兒。他可是一個(gè)名副其實(shí)的**豬，他有著一個(gè)粉嘟嘟的`小嘴；一雙招風(fēng)耳;兩個(gè)胖乎乎的小手，一個(gè)小鼻子和一對(duì)大眼睛。

　　弟弟屬猴子，雖然他沒有猴子瘦，但是他的眼睛里邊不僅發(fā)出和猴子一樣機(jī)靈有神的光，而且他非常聰明。而且，他還是個(gè)小壞蛋。接下來我就給你們講一講他的趣事吧！

　　有一天，弟弟臉憋得紅彤彤的，媽媽覺得不對(duì)勁，看了看弟弟的尿布，原來弟弟拉便便了。弟弟看媽媽如此驚慌的表情，便“呵呵”的笑了起來。媽媽見弟弟還在笑，便說：“你這個(gè)小壞蛋，拉了便便還笑，就不嫌羞！”弟弟似乎是聽懂了媽**話，便急忙憋住笑。

　　還有一次，媽媽見弟弟哭覺得他是餓了給他灌了半瓶奶。媽媽都已經(jīng)把奶嘴送到弟弟的嘴邊了，弟弟舔了舔奶嘴，扭過去頭，不喝！媽媽就生氣了，大喊道：“你到底餓不餓呀？不餓的話，我就不讓你喝了！”弟弟連忙大口大口的喝起奶，媽**氣這才消了點(diǎn)。

　　我的弟弟可愛吧！你們喜歡他嗎？問好如果喜歡的話，就快來我家看看他吧！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9

　　“砰”的一聲槍響，森林之王——獅子被獵人打死了。

　　第二天，森林里所有的動(dòng)物都聚集在了一起�！拔覀兛偟糜袀�(gè)大王呀，”“那誰來當(dāng)大王?”“誰有資格來做呢?”……它們你一言我一語地議論紛紛 。這時(shí)，古樹爺爺摸著胡子說：“我看你們就用比賽來決出勝負(fù)，誰贏了誰就成為森林之王�！眲�(dòng)物們都覺得這是個(gè)好辦法，于是各種各樣的比賽就開始了。

　　比賽經(jīng)過了一天又一天，最后只剩下狐貍和山羊兩個(gè)了，這時(shí)古樹爺爺說：“最后的比賽項(xiàng)目就是你們倆誰先到達(dá)對(duì)面的那座山的山頂誰就勝利�！蹦亲�山要穿過整個(gè)森林才能到達(dá)。于是狐貍和山羊各自回家準(zhǔn)備去了。

　　第二天早晨，山羊背著包和狐貍出發(fā)了。它們走啊走，經(jīng)過了清澈的小溪、碧綠的草地……可走了好久好久它們又回到了原地。這時(shí)狐貍心里一陣高興，心想：這下好了，只要山羊迷了路，我就能先到達(dá)了。“山羊兄弟，我們迷路了，要不我往這邊走，你往那邊走，我們各自去找找出路�！闭f完后，它就急急忙忙地跑走了。這時(shí)山羊一點(diǎn)兒都不慌張，它打開了自己的背包，拿出早已準(zhǔn)備好的指南針，確定了一下它的方位，繼續(xù)趕它的.路，沒過多久就來到了山腳下。它努力地向山頂爬去。狐貍離開山羊后，它在森林里跑到這里跑到那里，就是找不到出口，急得它呀團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!就在山羊爬到山坡上時(shí)，只聽山坡下傳來了狐貍的聲音：“哎喲!哎喲!累死我了……”這時(shí)的山羊已達(dá)到了山頂，取得了最后的勝利。

小學(xué)三年級(jí)的作文菁選擴(kuò)展閱讀

小學(xué)三年級(jí)的作文菁選（擴(kuò)展1）

——小學(xué)三年級(jí)的作文菁選

實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文合集六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　禮物,說到禮物,大概很多人會(huì)想到精致的手表,珍貴的水晶石,讓人一聽就激動(dòng)不已的音樂盒……這次,我得到了一份更加珍貴的禮物。

　　時(shí)間這東西可真狡猾，趁你沒留意，它悄悄地從我身邊溜走了，如今我8歲了，上小學(xué)3年級(jí)了。

　　從幼兒園到一年級(jí)，又擁有了新的教室和老師。轉(zhuǎn)眼，一年級(jí)課程學(xué)完了，我直接跳到了三年級(jí)，為了給新的老師一個(gè)好印象。所以在接下來的時(shí)間里，我格外的努力。

　　數(shù)學(xué)考試的日子來臨了，這是我在三年級(jí)的第一次數(shù)學(xué)考試，我抱著爸爸媽媽對(duì)我的希望走進(jìn)了考場(chǎng)。

　　拿到了試卷，我一陣狂喜。原來我*時(shí)在家做過很多練習(xí)，這次的數(shù)學(xué)考試的題型比我*時(shí)做的還簡(jiǎn)單。于是，我拿起筆飛快地做了起來，我一邊做一邊想：這么簡(jiǎn)單的題目我一定能拿得到滿分。

　　成績(jī)公布了，98分，我看著成績(jī)，就像冬天吃了個(gè)冰棒似的'，一直涼到了心底，真的恨不得有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去，一想起爸爸生氣的表情，我開始有點(diǎn)害怕了。

　　老師開始講考試題目了，老師的笑是酸酸的，我的鼻子是酸酸的，老師的話是酸酸的，我的眼睛是酸酸的，我的嘴里好像在嚼著一枚青橄欖。

　　在放學(xué)回家的路上，我耷拉著腦袋，腳像灌了鉛似的。

　　怎么辦？怎么辦？要是被爸爸知道了，我…我…，于是，我決定把這次的成績(jī)隱瞞起來。

　　回到家，我把試卷藏在我的書柜里，然后裝著若無其事的樣子開始寫作業(yè)了。

　　晚上，爸爸下班回家了，問：“數(shù)學(xué)考試的成績(jī)出來了嗎？”

　　“如果考得不好，你會(huì)罵我嗎？”

　　爸爸真是神機(jī)妙算，仿佛看透了我的心思。爸爸回到房間，搬出了一個(gè)大箱子。我疑惑地接過禮物，百思不得其解，心想，今天又不是我的生日，也不是特別的節(jié)日，爸爸為什么送我禮物呢？爸爸見我疑惑的表情，笑著說：“孩子，一次考試**不了什么，況且你表現(xiàn)得已經(jīng)很不錯(cuò)了，比起別的小朋友，你的小學(xué)已經(jīng)提前了一年了。你快打開看看是什么禮物吧！”

　　我仔細(xì)地把箱子打開，發(fā)現(xiàn)了我向往以久的一輛自行車。爸爸說：“孩子，現(xiàn)在的成績(jī)只能**現(xiàn)在，不能**將來，如果你再努力一些，改掉粗心的壞毛病，我相信你一定會(huì)得到滿分的，勝利是屬于未來的！”

　　我的心情一下子開朗了許多，爸爸的話像一股清泉，流進(jìn)了我的心田，滋潤(rùn)著我的心。

　　感謝爸爸，送給了我這樣一份特殊的禮物。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　我家養(yǎng)了兩只相思鳥，一只叫歡歡，一只叫樂樂。它們倆長(zhǎng)的可愛極了，頭上的羽毛像墨綠色的頭巾，繡滿了淺綠色的花紋，背上的羽毛像翠綠色的外衣，腹部的羽毛像白色的襯衫，一雙***爪子小小的'，尖尖的，一張又尖又長(zhǎng)的嘴上面，長(zhǎng)著一對(duì)小小的，圓圓的又炯炯有神的眼睛，只要一看到什么東西，就會(huì)在籠子里又蹦又跳。

　　有一次，我用手在裝有面包蟲的盆子里輕輕地抓了幾條面包蟲，小心翼翼地扔進(jìn)籠子里，“啪”，兩只相思鳥聽到了動(dòng)靜，都偏著腦袋瞧了瞧，然后愣了一下，便快速地跳到了蟲子面前，于是，它倆便互相啄起對(duì)方來，歡歡對(duì)前面的樂樂叫了起來，好像在說“樂樂，你讓開，是我先發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該我先吃！”于是，樂樂對(duì)著歡歡憤怒地叫了一聲，好像在說：“不！”過了好一會(huì)兒，它們終于不吵了，可是，它倆又在籠子里追起了蟲子，那蟲子在里面東爬西爬，它們就在籠子里東跳西跳，時(shí)而腦袋撞在一起，時(shí)而屁股撞在了一起，時(shí)而身子又撞在了一起。把我逗得哈哈大笑。終于他們追到了蟲子，用嘴巴啄了啄，蟲子馬上卷了起來，嚇得趕緊離開，但是，過了一會(huì)，它們又用眼睛看了看蟲子，便再次上前，用小嘴使勁啄起小蟲，慢慢享受起了它們的美味大餐。

　　相思鳥可真機(jī)靈呀！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　“你什么意思？你憑什么不去？不就是我當(dāng)面指出你的錯(cuò)誤，讓你難堪嘛！你何必呢？”

　　“我沒什么情緒，只是覺得臨近期末，應(yīng)該把更多的心思花在學(xué)**。你也是，應(yīng)該好好努力�！�

　　“是嗎？真是個(gè)好借口。你就是虛偽，虛偽得讓我以為你曾經(jīng)是我最好的朋友！”

　　我和我最好的朋友吵架了。不，是曾經(jīng)最好的朋友�，F(xiàn)在，我只覺得她是一個(gè)小心眼、虛偽的人！沒必要和她多講話，我揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　也許是寒假將近，班里的同學(xué)開始在周末約同學(xué)出去玩，這很快就成了班里的.“流行風(fēng)”。我也有很多朋友，*時(shí)大家都相處得很好，處在這股“風(fēng)暴”中，我也想一品它的味道。于是，我就計(jì)劃和我的朋友們?cè)谥苣┤ネ饷婀湟还洹?/p>

　　心里正竊喜著，上課鈴聲響了。也許是心情好，這堂課我聽得格外認(rèn)真。正得意的我在課堂上直接否定了一個(gè)同學(xué)的答案，讓她挺難堪的，這人就是我最好的朋友。雖然知道這樣不禮貌，但我想她不會(huì)介意，所以一點(diǎn)兒都沒放到心上。

　　一下課，我就找來朋友們，打算商討我的這個(gè)計(jì)劃，當(dāng)然她也在其中，大家你一言我一語發(fā)表著自己的看法，唯獨(dú)她不講話。“怎么，有心事��？”“沒什么事�！薄澳悄阏f我們什么時(shí)候去？”“我覺得還是下次吧�！蔽矣悬c(diǎn)掃興，但是看到大家都談**，就勸她說：“就這次吧。班里好多同學(xué)都去過了，我們也要去！”“是啊，去放松一下嘛！沒關(guān)系的……”大家都在勸她，但她還是一臉嚴(yán)肅的樣子：“不了，你們?nèi)グ�！”我的火氣“噌”地就上來了，這不是拆我臺(tái)嗎？我把她當(dāng)成最好的朋友，可她當(dāng)眾拒絕我！

　　放學(xué)了，我一個(gè)人走在回家的路上，突然感到有點(diǎn)失落。想想我們的***有兩年的時(shí)間了，難道要就此破碎了嗎？?jī)?nèi)心還是不舍得。再想想我們吵架的經(jīng)過，我感到后悔。剛才我眼中她的“虛偽”也許是憤怒帶給我的錯(cuò)覺。她說不去玩耍，確實(shí)是應(yīng)該為即將到來的期末檢測(cè)做準(zhǔn)備。反倒是我，處處記“仇”，十分小心眼。頭腦一冷靜，就知道自己錯(cuò)了�！皩�(duì)不起！”我在心里默念，“對(duì)不起，我想要和你繼續(xù)做朋友！”

　　真正的朋友不是只會(huì)順著你、夸你的人，而是真正為你著想、會(huì)讓你懸崖勒馬的人。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)總是精神的束成一個(gè)馬尾披在腦后，蘋果臉上長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，下面是一個(gè)尖尖的鼻子，薄薄的嘴唇習(xí)慣性地抿。哈，這就是我！

　　我在學(xué)校對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，在家也很聽大人的話，不僅很愛學(xué)習(xí)，還很喜歡運(yùn)動(dòng)呢！最愛的就是打籃球。每到周末我都會(huì)讓爺爺帶我去體育場(chǎng)打籃球，有時(shí)還會(huì)碰到一些技術(shù)很高的.叔叔，這時(shí)候我就會(huì)纏著他們教我一些運(yùn)球和投籃的技巧。連爺爺都夸我聰明好學(xué)呢！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　我是一個(gè)十分帥氣的小男孩。高高的個(gè)子，勻稱的身材，人們都說我很漂亮，我有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆無比閃亮的黑寶石。我的鼻子端正挺直，小嘴紅紅的，牙齒白白的。老師和同學(xué)們都很喜歡我。

　　我喜歡讀課外書，更喜歡到博物館參觀學(xué)習(xí)，所以我的知識(shí)比較豐富。在班里，同學(xué)都叫我"鐘博士"。我最喜歡讀科普方面的書，《十萬個(gè)為什么》。《神奇的宇宙》。《美麗的地球》�！逗Ｑ笃嬗^》等書都是我最愛讀的書。另外我還讀<<馬小跳系列>>書。

　　我還是一個(gè)助人為樂的熱心人，經(jīng)常幫助老師做事，幫助同學(xué)解決困難問題，在公共汽車上給老人讓座等。

　　我愛好很多，喜歡旅游。吹長(zhǎng)號(hào)。參觀博物館，游泳。學(xué)習(xí)的時(shí)侯我可是非常認(rèn)真的'，每天按時(shí)完成作業(yè)，做練習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。是一個(gè)勤學(xué)好問的好學(xué)生。

　　我的理想是長(zhǎng)大成為一名科學(xué)家，把國(guó)家建設(shè)的富強(qiáng)。

　　這就是我，一個(gè)積極向上，有理想的陽光男孩。我愿意成為你們的好朋友，希望你們能喜歡我。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

　　看了題目，你們一定覺得很奇怪吧？我——一個(gè)*凡的小姑娘，怎么會(huì)與眾不同呢？呵呵，讓我來講一件小事你就知道了。

　　那是一個(gè)陽光明媚的周末，我跟著奶奶去逛大潤(rùn)發(fā)超市。到了超市，我首先看到了各種各樣的書，于是對(duì)奶奶說：“奶奶，我想看會(huì)兒書，這里的書真多，要博覽群書嘛！”奶奶微笑著答應(yīng)了，推著購物車獨(dú)自一人去買菜了。我就聚精會(huì)神的看起書來，這里的書真有趣，一會(huì)兒，美妙的故事逗得我開懷大笑；一會(huì)兒，那扣人心弦的故事情節(jié)又把我?guī)У骄o張的世界，書讀起來可津津有味了。

　　超市里人來人往，車水馬龍，熱鬧極了。奶奶經(jīng)過幾次長(zhǎng)長(zhǎng)的排隊(duì)，終于帶著挑選好的“戰(zhàn)利品”回來了。我們?cè)摶丶伊�，我很不情愿走，可是畢竟奶奶是長(zhǎng)輩呀，我不能惹奶奶生氣。來到超市出口購物車的聚集處，我們把買來的東西裝進(jìn)手提袋，奶奶又讓我把購物車放好（取超市的購物車時(shí)必須把一塊錢的硬幣放入手推桿內(nèi)才能推出，等買完東西后要把前面購物車上的`扣鏈扣到自己的購物車上，然后把一塊錢取出）。我已經(jīng)很熟練的掌握了操作方法。當(dāng)我們準(zhǔn)備走時(shí)，我看見一位老奶奶拿完東西后就走了，一塊錢還沒取出，這時(shí)老奶奶已經(jīng)走遠(yuǎn)。我以*生取一塊錢最快的速度把老奶奶的一塊錢取出，一邊跑一邊喊：“老奶奶！老奶奶！等等我……”追上她時(shí)，我把用手握得緊緊的一塊錢交給她，上氣不接下氣地說：“老奶奶……您的錢……忘拿了�！崩夏棠桃慌念~頭，“哎喲，真的呀！”接著老奶奶摸了摸我的頭，說：“謝謝你小姑娘。”我趕忙搖搖頭，甜甜地笑了笑轉(zhuǎn)身走了。

　　不用說你也知道我的與眾不同了，這一塊錢，在*淡的生活中沒有多大的意義，但在我遞給老奶奶的一剎那變得是那么的有意義。此時(shí)，讓這一塊小小的硬幣變成了一顆助人為樂的心。這就是與眾不同的我！

小學(xué)三年級(jí)的作文菁選（擴(kuò)展2）

——小學(xué)三年級(jí)的作文菁選

實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文匯編6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　秋天來了！秋天來了！秋天像一支有好多種顏色的畫筆，它給蘋果涂**紅色；它給菊花涂**雪白的、橘黃色、……美麗的菊花在秋天里點(diǎn)頭；辣椒，紅紅的，像一支支朝天舉起的“小喇叭”；我打開了大門，我看見了海浪似的黃澄澄稻穗……秋高氣爽，人們?cè)诿χ�收稻谷、蘋果、辣椒……。

　　秋姑娘可神奇啦，她用手輕輕的摸了摸，樹上的`橘子熟了，摘一個(gè)下來，咬一口，甜津津的。

　　木瓜樹的木瓜整整齊齊的排隊(duì)，一個(gè)黃色的木瓜很是耀眼，她正挺著個(gè)大肚子很是開心；而其他的木瓜都還是綠色的，我聽見它們好像在說：“我還沒熟，我還不甜的！”我仿佛聽見那個(gè)黃澄澄的木瓜說：“來吃我吧！我可甜了�！�

　　草莓像小燈籠。我去摘了一個(gè)又大又紅又香的草莓，嘗了一口，甜甜的，我看見粉紅的汁，它們搶著說：“我最甜”，“不對(duì)，是我最甜！”……

　　我喜歡秋天，我愛秋天！秋天好熱鬧啊！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　說起安吉，你喜歡綿延不絕的藏龍百瀑，還是喜歡郁郁蔥蔥的茫茫竹海？我最喜歡那里的小溪。它位于藏龍百瀑下游，大溪村安吉夏莊門前。它像一個(gè)不知疲倦的精靈，沒日沒夜地奔跑著，跳躍著，歌唱著……

　　溪水是透亮的，像一串無暇的水晶，閃爍著耀眼的光澤；溪水是澄澈的，像一面鏡子，清晰地映出藍(lán)天白云，竹林野花；溪水是清冽的，彷佛冰川化成的甘泉，洗去夏日的燥熱……

　　水面上不時(shí)有蜻蜓掠過，紅翅膀的，綠翅膀的。又來了一只撲扇著藍(lán)翅膀的大蝴蝶，它停在溪水邊，攬鏡自照，顧盼生姿。突然，一張大網(wǎng)從天而降，把蝴蝶網(wǎng)住了。哦，原來是鄒醫(yī)生這個(gè)老頑童用撈魚的網(wǎng)捉住了蝴蝶。

　　溪水里，落葉有的順流而下，有的沉入水底，有的被沖上巖石。一群小魚快樂地游著，有時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)猛地四散開去。

　　孩子們來了，光著腳丫在水里玩耍，拿起水槍汲水對(duì)射，在溪水中留下一串串笑聲。大人們也來了，挽起褲管，掬一捧清涼的溪水洗臉。鄒醫(yī)生悄悄地蹲在小溪的石頭上，輕輕地把魚網(wǎng)埋在水底。靜靜地過了幾分鐘，一條小魚自投羅網(wǎng)，鄒醫(yī)生眼疾手快把網(wǎng)迅速提起來，哈哈，一條小溪魚！正在他得意時(shí)，突然腳下一滑，一屁股坐在了水里，大家一陣驚呼�？墒遣灰粫�(huì)，鄒醫(yī)生又頂著他的'標(biāo)志性光腦門笑呵呵地從小溪水里站了起來，干脆脫下褲子和襯衫，往溪水里一丟，對(duì)鄒夫人說，洗洗！

　　白天，小溪總是睜著純凈的大眼睛，歡快地傳說著山林里發(fā)生的故事，竹林好像聽得入了神，靜靜地沒有一絲聲息，有時(shí)又“沙沙，沙沙”隨風(fēng)舞動(dòng)，像在為精彩的故事鼓掌喝彩。晚上，小溪又演奏起一曲淙淙的小夜曲，銀色月光下，風(fēng)聲，蟲鳴都在為她和聲，帶我進(jìn)入恬靜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我愛安吉的小溪，愛她澄澈明凈，愛她永不停歇地奔向遠(yuǎn)方！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　我的好兄弟叫馬唯嚴(yán)，他長(zhǎng)得并不高，肚子很胖，眼睛小小的，有時(shí)候瞇起來就變成了一條線，留了一個(gè)蘑菇頭，他對(duì)我好極了。

　　有一次，我放學(xué)以后，想去超市買點(diǎn)東西，然后兩個(gè)四年級(jí)的哥哥攔住了我，洋洋得意地說：“小子，把錢給我們�！蔽铱粗鴥蓚�(gè)哥哥慢吞吞地說：“可是，可是……”“可是什么，馬上�！本驮谖�機(jī)時(shí)刻我的好弟兄來了，拔刀相助趕走了兩個(gè)哥哥。

　　還有一次大掃除時(shí)，我每次都干得很快，可是這一次太多了，沒辦法，只好懶的不做了，但我的'兄弟似乎有千里眼，看見我不做，就上去給我講道理，從此我再也不敢不做了。

　　考試時(shí)，有一道題不會(huì)做，我就小聲地問大家，大家都不會(huì)，但這一幕被兄弟們看見了�？荚嚭�，告訴我考試時(shí)不能交頭接耳，并把那道題給我認(rèn)真解答了兩遍。

　　這就是我的好兄弟，幫助我，給我講理，真是我的好兄弟！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　在我的上學(xué)的路上，總會(huì)遇到一些奇怪的事情。

　　比如被狗當(dāng)成自己的主人呀……哎呀！我真是烏鴉嘴，我說過我經(jīng)常會(huì)被狗當(dāng)成自己的主人，你要是不信，就繼續(xù)往下看吧。

　　早上，我背著書包高高興興地向?qū)W校走去，一路蹦蹦跳跳，好不快樂。走著走著，我發(fā)現(xiàn)后面好像有“人”在跟著我。我急沖沖地跑到樹下往后一看，原來是只小花狗。

　　小花狗長(zhǎng)得臟兮兮的，黑白相間的毛已經(jīng)分不出顏色了，一雙**的眼睛里面盛滿了可憐。怎么辦呢？我去學(xué)校又不能帶著它，而且我身上一點(diǎn)吃的都沒有。我決定了：我要甩掉它。我輕手輕腳地離開大樹，像箭一樣飛快向前跑去。我想：我跑這么快，它能追上我才怪。但我往后一看，它也緊追不舍，四只小短腿不停擺動(dòng)，我無可奈何的停了下來，它也停了下來。

　　我跑，它也跑，我走，它也走。這可怎么辦呀？我跑了一會(huì)，不出我所料，我被它甩在了后面�？墒撬鼌s在我的.前面“擋路”，真是一只調(diào)皮的小狗啊！我又跑了起來，它又被它甩在了后面。我心里想：如果放學(xué)時(shí)，你還跟著我，我就把你帶回家。雖然會(huì)被媽媽大罵一頓。

　　我邁著輕快的步伐走向?qū)W校，心里卻想著要怎么跟老媽交代……

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　每個(gè)男孩都有一個(gè)屬于自己的天使，只是上帝在創(chuàng)造天使的時(shí)候胡亂的將她們散落在了人間的玫瑰花蕊中；而每個(gè)女人都有一個(gè)屬于自己的守護(hù)神，上帝在創(chuàng)造他們的時(shí)候故意折斷了他們一只翅膀，讓他們艱難的攀爬在玫瑰刺中，尋找著屬于自己的天使，當(dāng)他們找到屬于自己的天使的那一刻，他們便緊緊相擁著一起飛向幸福之門。

　　聽說天使都是住在巨大的玫瑰花蕊中，因?yàn)榇嗳醯纳碥|經(jīng)受不了花刺的.傷害，于是只有在花蕊中靜靜的等待著自己的守護(hù)神。每天，天使伴著朝陽醒來，抖動(dòng)著那只等待飛翔的翅膀，爬在花蕊里向下望著，期待著來往的人群中能有一位屬于她自己的守護(hù)神能夠?yàn)樽约翰活櫼磺械呐逝乐鴲壑畼�，不怕玫瑰刺的鋒利，不怕花蕊的遙遠(yuǎn)，甘愿用強(qiáng)壯而并不偉大的身軀來與刺較量，用愛的勇氣來戰(zhàn)勝困難，最后帶走花蕊中等待的天使。

　　每個(gè)男人都愿意為自己的天使而奮斗，他們努力的攀爬著，跌倒了又重新***攀爬著，被愛之樹的刺刺傷了，舔舔傷口又繼續(xù)前進(jìn)著。就這樣，一步一步的前進(jìn)著，那凡人的身軀在花刺中傷痕累累，可還是要繼續(xù)攀爬著，向著花蕊的方向前進(jìn)著。

　　有的人在攀爬的路途中夭折了，有的人在掙扎的過程中放棄了，有的卻在快要到達(dá)花蕊的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)那花蕊中的天使并不是自己真正的天使，于是半路又折回了。只有彼此相愛，心靈相惜的那一對(duì)，自愛一次又一次的失敗和苦難中艱難的前進(jìn)著，最后終于在花蕊中與等待自己的天使相擁了，然后流出了幸福的眼淚，那是愛情的圣水，它滴落在花蕊里感化了愛情之樹，于是刺消失了，幸福的門向他們敞開了。他們彼此相擁，展開了雙翅一起飛向了幸福之門。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是一個(gè)人的愿望，一個(gè)希望長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)的理想。那么，***又是什么呢？***，就是每個(gè)**人的夢(mèng)想?yún)R成的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后能當(dāng)一位出色的主持人，再創(chuàng)建一個(gè)新穎的電視節(jié)目。

　　主持人需要要有很高的文化素養(yǎng)、知識(shí)淵博、性格開朗活潑、膽大心細(xì)和堅(jiān)持不懈的精神，同時(shí)還要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。要想當(dāng)上主持人，從現(xiàn)在起，我必須要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中不斷鍛煉和提高各方面能力，為實(shí)現(xiàn)我的'夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)。

　　有人說我膽大，當(dāng)其實(shí)我很膽小，一個(gè)人在家怕天黑、怕蜘蛛……別人說我性格開朗活潑，但其實(shí)我有時(shí)也很郁悶怕事。我喜歡看書，這樣可以豐富知識(shí)。至于堅(jiān)持，我認(rèn)為還好吧，因?yàn)槲疫�從未放棄過我想做的每件事。

　　為了當(dāng)上主持人的夢(mèng)想，我必須努力奮斗，堅(jiān)持不懈！

　　外表華麗的主持人其實(shí)也很普通，也很辛苦。每天不倦地背臺(tái)詞，試鏡頭，策劃細(xì)節(jié)……有時(shí)忙得連家都顧不上回。

　　但我卻很想很想當(dāng)主持人！

　　因?yàn)槲蚁胂箝L(zhǎng)大以后，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想——當(dāng)**主持人，不僅可以用我的才藝給人們帶來歡樂，放松心情，還能利用工作之便多做一些公益事情，傳播愛心，傳播幸福，傳播歡樂，傳播夢(mèng)想。

　　想想看：每天人們勞累了一天回到家，看看我主持的節(jié)目，會(huì)覺得整個(gè)身心放松下來，一天的疲勞和不愉快頓時(shí)一掃而光。而孩子們?cè)趯懲曜鳂I(yè)后，再看看我主持的兒童節(jié)目，一定會(huì)哈哈大笑。把在學(xué)校和學(xué)**的不愉快和煩惱通通拋在腦后！

　　現(xiàn)在有很多大人們忘掉了要顧及孩子們的感受，而很多孩子也在家長(zhǎng)們對(duì)孩子的攀比下，失去了童心。因此，我主持的節(jié)目，一定得讓大人們知道孩子們的感受，讓孩子們找回童真，**的飛翔！

　　希望的我夢(mèng)想能早日實(shí)現(xiàn)！希望***能早日實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)！

小學(xué)三年級(jí)的作文菁選（擴(kuò)展3）

——小學(xué)三年級(jí)的作文菁選

【實(shí)用】小學(xué)三年級(jí)的作文匯編7篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　我們學(xué)校一年一度的小燕子足球賽又開幕了!同學(xué)們可高興了。 我們足球隊(duì)隊(duì)員更是格外興奮， 因?yàn)槲覀兡昙?jí)是第一次參加，而且還有幾個(gè)高手呢!我們班同學(xué)都信心滿滿!

　　第一節(jié)課下課，體育陳老師就叫我們班到操場(chǎng)上集合做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。比賽馬上開始了。 各班的球隊(duì)擺開陣式，朝著對(duì)方球門發(fā)起進(jìn)攻。一開始，雙方球隊(duì)互不相讓，你奪我搶，一個(gè)球也沒有進(jìn)。后來五班的后衛(wèi)與守門員有了點(diǎn)松散，我們班的主力前鋒——王皓文瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)給我們首進(jìn)一球。 我們班沸騰了。剎那間，五班同學(xué)興奮的笑臉消失了，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)向我們做鬼臉，并不屑地說：“有什么好興奮的，不就是進(jìn)一個(gè)球嗎?” 我們班所有同學(xué)沒有受他們挑釁的影響，拉拉隊(duì)頂著寒風(fēng)繼續(xù)大聲加油助威，隊(duì)員們?nèi)�神貫注奮力拼搶。就這樣，我們班王皓文在同學(xué)們的配合下進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)，4∶0 了。

　　正當(dāng)我們班同學(xué)覺得很有把握贏球的時(shí)候，一個(gè)“**”沖向了我們班的球門。 還好我們班的守門員奮力把球撲了出去。好險(xiǎn)!。

　　我們班的`球員越戰(zhàn)越勇，拉拉隊(duì)的加油助威更加賣力，最終以7∶0 的好成績(jī)贏了這場(chǎng)重要的比賽。 后面幾天還有更重要的賽事等著我們，我們要做好準(zhǔn)備，不驕不躁，直到最后的勝利!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　今日清明節(jié)也是姥姥六十大壽，

　　說起清明節(jié)這可是從周代，已有二千五百多年的歷史，

　　清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，

　　正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”。

　　“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。

　　我國(guó)20xx年的4月4日開始定為法定節(jié)日。

　　今天也是姥姥的六十大壽，我和爸爸媽媽，小姨媽，

　　姨夫兩個(gè)表妹一起早早的來到了姥姥家。

　　在姥姥家我們吃得煮雞蛋，同時(shí)我也帶來了我自己煮的雞蛋，

　　我的雞蛋是加入麥苗煮過的，我還畫**孫悟空，

　　我們幾個(gè)小朋友要碰碰雞蛋，說起雞蛋起源于南朝的古俗，

　　傳統(tǒng)民俗認(rèn)為，在清明節(jié)吃個(gè)雞蛋，一整年都有好身體。

　　碰雞蛋迎清明，1,2，3，一起碰，我的雞蛋又勝利了。哈哈好開心。

　　今天來的客人可真多呀、今天也是我老爸大顯身手的時(shí)候，你們還不知道吧、我老爺爺?shù)臓敔斣谇宕鷷r(shí)在齊都鎮(zhèn)開著飯店，店名叫“齊德館”我們家可是祖?zhèn)鞯拿胤�。哈哈，不說這個(gè)了。

　　快到中午了，我們一起來到了客廳，有好幾桌菜，非常的豐富，特別是壽面。用好大的碗裝著非常漂亮的壽面。這時(shí)客人都入座了，姥姥姥爺坐正席，這時(shí)壽宴開始了，首先有媽媽給姥姥挑壽，挑一挑活到九十九。媽媽，舅舅…。等等好多客人都給姥姥拜壽。媽媽說；“你用母愛哺育了我的魂魄和軀體，你的乳汁是我思維的.源泉，你的眼里系著我生命的希冀。我的母親，我不知如何報(bào)答你，祝你生日快樂！”下面由我們幾個(gè)小朋友給姥姥拜壽了，我由于緊張不知該說什么了。突然我想起了我的語文老師寫的成語類型。我大聲地對(duì)姥姥說；

　　‘姥姥您滿臉皺紋，雙手粗繭，歲月記載著您的辛勞，姥姥我想念著您的善良；在這個(gè)特殊的日子里，祝您福同海闊、壽比南山，愿健康與快樂永遠(yuǎn)伴隨著您！姥姥對(duì)我說；譯文你要好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。”我永遠(yuǎn)要記住姥姥說的話，要努力學(xué)習(xí)聽我語文老師的話，多學(xué)，多看，多問。這時(shí)小姨端上蛋糕我們一起唱生日快樂歌，我陪姥姥一起吹滅了蠟燭。今天的蛋糕非常的甜，我的心里可高興可高興了。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　每天晚上八點(diǎn)多鐘，我都快睡覺的時(shí)候，耳邊不時(shí)傳來“包子、饅頭熱的……”我不明白晚上是休息時(shí)間，為什么這些叔叔、 伯伯還要賣力的工作呢？

　　然而，媽媽卻拿這些聲音教育我說：“兒子，知識(shí)改變命運(yùn)，你知道嗎，這些叔叔、伯伯們因?yàn)樾�時(shí)候沒有很好的學(xué)習(xí)條件，沒有學(xué)到多少知識(shí)，就不能適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)，每天只能靠出苦力，賣些包子 、饅頭來養(yǎng)家糊口。你現(xiàn)在生活在優(yōu)越的環(huán)境里，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為有用的人�！�

　　一到晚上，耳邊傳來這“包子、 饅頭……”的.聲音，我就會(huì)想起媽媽教育我的話，我決心現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)效力，讓祖國(guó)發(fā)達(dá)起來！.

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　****，遍地五彩繽紛，天氣和明，藍(lán)天上飄著朵朵白云。田野上嫩一嫩的鵝黃埋沒了大地，極像是一張張不規(guī)則的黃|色地毯。柔和的陽光撫一慰著它，秀綠的麥畦與它交相輝映。我想，這花叢里必定有數(shù)也數(shù)不清的忙碌著的蜜蜂吧！于是，我快步走近那黃花叢，頓時(shí)，一縷縷清風(fēng)中夾雜著辣鼻的香氣，沁人心脾。我仔細(xì)地一瞧，“呀！”果真在我眼前有一只小蜜蜂，它正在花一蕊上輕巧地采著花一蜜和花粉。我不禁地問這個(gè)“溶化的作家”是在博采眾芳創(chuàng)作什么巨著呢？我抬頭一望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近還有來往著的蜜蜂。真可謂：“不論*地與尖山，無限風(fēng)光盡被占�！�

　　蜜蜂確實(shí)是辛苦的。它們的一切都得靠自己白手起家，用自己的高超技藝修造六邊形蜂巢。難怪人們稱它們?yōu)椋�“精明的建筑師”。它們釀造的蜜�?duì)人類有極大的益處，然而，這些小生靈的生命卻像蜉蝣一樣短。工蜂最多能活上 7－8個(gè)月；有許多更可憐僅活1－2月。根據(jù)西德北萊茵威斯特伐利亞****統(tǒng)計(jì)：蜜蜂釀造一公斤蜜，必須進(jìn)行相當(dāng)于六次的環(huán)球飛行，時(shí)間為一年零三月，飛撲近七百萬朵花。因此蜜蜂在最忙的花期，它們?cè)绯?－4點(diǎn)就開始采蜜，許多工蜂往往飛在中途就力竭而死了。真是，“春蠶到死絲方盡”啊！甜蜜，居然是以生命為代價(jià)的`。然而，令人悲哀的卻是“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜�！备�令人惋惜的是，人們僅懂得吃蜜的甜蜜，不堪理解釀蜜的辛苦。而養(yǎng)蜂人居然用它們的生命的全部?jī)r(jià)值去換取了金錢！

　　蜜蜂與人類的生活有密切的關(guān)系。在《詩經(jīng).周頌.小瑟》中就有“莫于栟蜂，自求辛螫”的話，是說蜂能螫人。蜜蜂只是在它們誤以為你要傷害它們時(shí)才螫人的，這一螫，就會(huì)耗盡它們的生命。它們對(duì)天敵的不屈不撓，勇于反抗的精神，盡管是以生命的**為代價(jià)，也是可歌可敬的。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就已經(jīng)用蜂蜜作為紀(jì)念品了，以增進(jìn)友誼，表示對(duì)幸福的祝愿。封建貴族間還以蜂蜜作為禮品，可見，在當(dāng)時(shí)蜂蜜就被人們普遍視為珍品了。在**的一些地區(qū)的婚禮慶祝儀式上也喝蜂蜜酒，成為了一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日。古代的匈奴王—阿提拉就是痛飲蜜酒死于結(jié)婚儀式上的。我國(guó)人工養(yǎng)蜂很早，最遲始于漢代。據(jù)晉皇甫謐的《高仕傳》記載，東漢的延熹年間（公元158－167），有一個(gè)叫姜岐的隱士，以養(yǎng)蜂為生，積累了一套養(yǎng)蜂的管理經(jīng)驗(yàn)，他的養(yǎng)蜂技藝一直被人們借鑒。據(jù)說那時(shí)有許多不恥相師的人從各地來向他請(qǐng)教，他也從不保守，而且誨人不倦地傳授經(jīng)驗(yàn)，他的這種態(tài)度也是可嘉的。我想，我們的時(shí)代也需要有千千萬萬個(gè)“當(dāng)代姜岐”呢？

　　蜂蜜對(duì)人類有極大的益處。大約在公元一、二世紀(jì)蜂蜜就于用治療疾病。早在秦漢的《神農(nóng)本草經(jīng)》中說蜂蜜“和百藥，久服強(qiáng)志輕身，不老延年�！痹�1700年前人們已經(jīng)用它來浸漬食物，《三國(guó)志孫亮傳》就提到“蜜漬梅，”早已是我國(guó)的特產(chǎn)。宋代有關(guān)資料記載“蜂蜜而今釀新酒，勝似金丹萬倍強(qiáng)”。清代時(shí)逸人在《**藥物學(xué)》中說，蜂蜜含有葡萄糖、蔗糖、果糖。有安五臟、益氣、補(bǔ)諸虛不適、潤(rùn)肺腸、生津、解毒等功效。近代醫(yī)學(xué)還查明，蜂蜜不含脂肪，對(duì)心臟一病、高血壓等疾病有良好的療效。蜂王漿還是一種抗癌素。被李時(shí)珍稱為“十一稅”的蜂蜜，**我國(guó)出口6萬噸左右，換得外匯5000多萬元，占世界蜂蜜出口量總量的三分之一，超出蜂蜜主要出口國(guó)—墨西哥和阿根廷，躍居****。時(shí)代需要工蜂，更需要工蜂的精神！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　昨天晚上，我和小伙伴在院子里玩作迷藏，大家在院子里東躲**，一會(huì)藏在吊橋下，一會(huì)兒藏到草叢里，一會(huì)兒又藏到別人的汽車后……天黑了，什么也看不見了，媽媽也在喊我回家了，我乖乖的跟著媽媽走鳥了。走著走著，我的脖子突然火燒火燎般配疼起來。我一邊斷斷續(xù)續(xù)地喊著：“啊……好痛……媽媽……我好痛！媽媽回過頭笑嘻嘻地說：“你這小子，別開玩笑了，又想搞什么惡作劇！”，我感覺我的脖子越來越痛了，像被針扎了似的，這時(shí)的我像泄了氣的皮球，坐在地上，不斷向媽媽求救。周圍的空氣仿佛被凝固了，只有媽媽關(guān)切的聲音耳邊響起：“來，把手移開，讓我看看有什么東西？”，在路燈的照明下，媽媽終于看清了，我脖子上的怪東西，驚訝地說：“你的脖子上有個(gè)小黑點(diǎn)！”，媽媽們邊說邊用手把它使勁拔了出來，定睛一看，原來是一根又尖又長(zhǎng)的針，我這個(gè)熱愛科學(xué)的小孩立刻認(rèn)出了這個(gè)東西，原來是蜜蜂的尾刺！我驚恐地對(duì)媽媽說：“我被一只蜜蜂蟄了！”,我想，我會(huì)不會(huì)死呀！一陣陣恐懼向我**。我著急地對(duì)媽媽說：“快帶我去看醫(yī)生吧！”，媽媽也不知所措，這時(shí)脖子上**的`地方已經(jīng)慢慢腫起來了。媽媽只好拉著我一路小跑來到了診所。醫(yī)生一看我腫起的脖子，也證實(shí)了我的想法。醫(yī)生給我們開了藥，并囑咐我們把藥用蜂蜜調(diào)制敷上就可以了。在回家的路上，媽媽一直安慰我：“不要怕，沒事的，敷了藥，睡一覺就好了。媽媽用手緊緊的牽著我，這時(shí)，媽媽就像太陽，溫暖著我。天是冷的，但暖流正暖暖的流上我的心頭。

　　回到家后，媽媽用蜂蜜按照醫(yī)生的囑咐把藥小心翼翼的涂上，我也疼的齜牙咧嘴，躺在床上，也沒了精神，迷迷糊糊就睡了。

　　經(jīng)過媽**精心呵護(hù)，我的脖子很快就不腫了�？煽粗鴭寢屻俱驳拿嫒荩�我感到，她的愛已像蜂蜜一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴“輸進(jìn)”了我的心里。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

　　原藝丹的外號(hào)叫“原大頭”。她是我從兩歲半玩到現(xiàn)在的好朋友。

　　她和我個(gè)頭差不多，就是要比我胖一些。我們都是短頭發(fā)，但肌膚略有不同，我比她要白一些。她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛就像河岸兩邊的青草，而水旺旺的大眼睛就是一潭深不見底的湖水。我們都是大圓臉，大腦袋，就是因?yàn)槲覀冞@相似的相貌，讓很多人誤以為我們是——-雙胞胎。

　　我們不僅相貌相似，而且性格也極其相似。有時(shí)急躁，有時(shí)慢吞吞的，有時(shí)就是一個(gè)倔驢子。她的興趣愛好很廣泛：喜歡看書，喜歡聽音樂，喜歡運(yùn)動(dòng)，每年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，都能看到她嬌健的身影……

　　她是一個(gè)名不虛傳的`“書呆子”。有一天，我到她家去玩，我正在看電視，她很著迷地看著《窗邊的小豆豆》，我們各干各的事，偶爾說句話。突然，她媽媽在廚房里喊道：“原藝丹，幫媽媽到樓下去買瓶陳醋！”她卻無動(dòng)于衷，她媽媽又喊了一遍，原藝丹才反應(yīng)過來，她馬上跑出門，走時(shí)還不忘悄悄把書帶走。時(shí)間一分一秒的過去了，轉(zhuǎn)眼十分鐘都過去了，我焦急的等待著，哦！可算回來了，當(dāng)阿姨問她醋時(shí)，她一拍腦袋“呀！我給忘了�！闭f著便以百米沖刺的速度買了瓶醋回來。我看著她，覺得哭笑不得，也不禁感嘆到，還有這樣的書呆子。

　　這就是我最好的朋友——-原藝丹，我們就是一對(duì)形影不離的最佳拍檔。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

　　有一個(gè)可愛的小女孩，她是航海路小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。她有一個(gè)圓圓小鼻子，還有一個(gè)小小的紅嘴巴。

　　她喜歡看書，畫畫，跳舞…她一看書就是一下午，畫的畫就像真的一樣，它跳起舞來就像白天鵝一樣美麗極了，同學(xué)們都喜歡和她交朋友。

　　如有客人來到家里，她就會(huì)很內(nèi)向。不過*常在家她還是很開朗的。她在學(xué)校有的時(shí)候很厲害，如果有人打她罵她把她的東西碰掉的話，別人如果不說對(duì)不起，碰掉了不把他的東西撿起來的話，她就會(huì)盯著那個(gè)人說：“你撿不撿？說不說對(duì)不起？”還帶著聲調(diào)，那個(gè)人就立馬撿起來連聲說：“對(duì)不起啊對(duì)不起”。有的時(shí)候她的性格還是很好的，她和同學(xué)相處的時(shí)候很友好，**。特別是她求人的時(shí)候，都說的很肉麻，一求就通。

　　她的夢(mèng)想是當(dāng)一位****上面的主播。

　　她是誰呢？她就是我—孫璨。

　　我很膽小。有一次晚上爸爸媽媽都出去了，把我鎖家里了。突然，有人敲門過道上的'燈壞了我問道：你是誰呀……最后終于知道是爸爸媽媽，生氣的開了門。本來是他們吵我，我卻吵了他們。我說：你們?yōu)槭裁床粠ц�匙呀……我生氣的吵了他們。他們給我道歉，我才慢慢得消了氣。這就是一個(gè)膽小的我。

　　世界上不可能有兩個(gè)一模一樣的人。因此我也是與眾不同的。

小學(xué)三年級(jí)的作文菁選（擴(kuò)展4）

——小學(xué)三年級(jí)的作文菁選

【精華】小學(xué)三年級(jí)的作文合集10篇

　　在我們*凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　我有一雙與眾不同的眼睛，所以大家給我起了一個(gè)外號(hào)叫“夜貓”，為什么叫我“夜貓”呢？因?yàn)槲以谝估锬軌蚯迩宄�楚的看見任何物體，包括變色龍：小小的我。還有一次，我忘帶潛水鏡，我緊張的跳了水，沒想到我竟然能清清楚楚的看到水底，為什么我的眼睛這么好呢？因?yàn)槲也惶珢劭措娨�，不老用眼睛去看電視里播的故事，只是用耳朵去聽，每到精彩的片段，我才�?huì)睜開眼睛看。我就是按這樣的方法，練就了我那目光敏銳的眼睛》。

　　再說說我的'愛好，我特別喜歡運(yùn)動(dòng)，每天早飯之前，我都會(huì)和爸爸出去晨練。在學(xué)校我看課表一到體育課，就會(huì)暗暗興奮。有一次我在體育課的排練上出了差錯(cuò)，但是在后面的跑步、踢足球的比賽中，我努力拼搏，最后得到了A的成績(jī)。還有一天，我和我的搭檔陳彥磊踢足球，不知不覺我們踢了兩節(jié)課，老師知道了這件事不但沒批評(píng)我們，還表揚(yáng)我們愛鍛煉呢！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　我的弟弟的大名叫海鵬，小名叫小帥。我的弟弟很可愛，身體長(zhǎng)著瘦瘦的，小臉滑滑的。

　　他的頭發(fā)烏黑黑的，后來還留著小辮子，是不是很可愛�。康�是，我的弟弟有兩個(gè)壞毛病，就是，我的弟弟吃飯的時(shí)候，老是要我的爸爸喂。可是，只有在我的媽媽煮的飯，我的弟弟才吃，要是我的爸爸煮的.飯，我弟弟就不吃。所以，我想要我的弟弟改掉壞毛病。我的弟弟還有一個(gè)壞毛病。就是，整天打我和我的姐姐。我也想要我的弟弟改掉壞毛病。可是，我的弟弟也不改掉壞毛病。我和我的姐姐只能讓著我的弟弟。我希望我弟弟快點(diǎn)長(zhǎng)大，就懂事了。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　一個(gè)陽光明媚的星期天，我們的老師帶著同學(xué)們?nèi)ペ�山植樹�?/p>

　　汽車飛一般行駛在寬闊的公路上，同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)洋溢著燦爛的笑容，在我百般期待中，邙山的輪廓終于呈現(xiàn)在我的眼前。我激動(dòng)地喊道：“邙山！邙山！”同學(xué)們的目光不約而同的轉(zhuǎn)向窗外。邙山在我們面前，就好似一個(gè)頂天立地的巨人，顯得格外高大偉猛。

　　終于，汽車駛進(jìn)了邙山，這時(shí)，炎黃二帝呈現(xiàn)在我的眼前，我興奮的跑下車，向炎黃二帝跑去，這事，老師叫住了我，說：“樹還沒種呢，玩什么呢？”哦，我才想起來，我還要種樹呢，我瞄了瞄了車?yán)飬s沒發(fā)現(xiàn)樹和鏟子呀。就在這時(shí)候，一輛電動(dòng)三路車向我們駛來，車上放著幾棵樹和鏟子，老師挑了一片小樹林，準(zhǔn)備在那里植樹，大家分配好任務(wù)以后，都爭(zhēng)先恐后的行動(dòng)起來，有的挑水、有的抗樹、有的.挖坑，而我負(fù)責(zé)抬水，我和好朋友抬了滿滿的一桶水，邊走邊灑著到那只剩了半桶水，經(jīng)過大家的不懈努力，小樹終于栽**，大家欣喜萬分，任務(wù)完成后，大家向炎黃二帝飛奔而去，在山下，我的好朋友發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞，小洞一直向外噴水，他拿了一個(gè)空心的棍，插在那，誰知，水竟然從棍中噴了出來，弄得我們哭笑不得。

　　這是我最快樂的一天。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　Hi，我的名字叫蘋果，我還有一個(gè)英文名叫“apple”，我從蘋果樹上生下來的，從一個(gè)小小的種子長(zhǎng)成一棵茂盛的蘋果樹，然后結(jié)許多個(gè)兄弟姐妹來。

　　秋天到了，樹上果實(shí)累累，****�！巴�！今年蘋果又豐收了�！鞭r(nóng)民伯伯懷著喜悅的'心情開始采摘。我們爭(zhēng)先恐后地露出臉：“快摘我吧，我多圓�。　薄拔易畲�，先摘我吧！”“摘我吧，我又紅又甜……”。在一些不顯眼的背陽處，一個(gè)又瘦又小的青蘋果也不安地和兄弟姐妹們一起等待著被采摘。 我還有許多兄弟，有的叫煙臺(tái)蘋果，產(chǎn)于煙臺(tái)轄區(qū)內(nèi)的棲霞市、海陽市、蓬萊市等，還有的由紅富士蘋果，產(chǎn)于山東其它地方。

　　我還可以做蘋果酒、蘋果汁，這兩個(gè)是農(nóng)民伯伯經(jīng)�？柿司桶阉鼈儺�(dāng)水喝了。還可以做蘋果干、蘋果炒菜，這也是農(nóng)民伯伯比較喜歡的兩種做法。我們還可以把人體內(nèi)的臟東西都趕走，吃我們的人比不吃我們的人感冒幾率要低，所以有科學(xué)家和醫(yī)生把蘋果稱為“全方位的健康水果”或稱為“全科醫(yī)生”�？諝馕廴颈容^嚴(yán)重時(shí)，多吃我們還可以改善呼吸系統(tǒng)和肺功能，保護(hù)肺部免受空氣中的灰塵和煙塵的影響。

　　你們看我的作用大吧！趕快來把我吃了吧！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　我相信，每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)，在我心里也有一個(gè)夢(mèng)，它深深地埋藏在每個(gè)人的心里。

　　每當(dāng)我看到老師的.講臺(tái)，我都覺得老師都那么神氣��！當(dāng)我有不懂的問題去問老師時(shí)，我覺得老師好了不起。

　　我就在想，如果我是一名老師那該多好�。∥业膲�(mèng)是以為辛勤的老師把自己的知識(shí)和智慧傳授給下一代，為親愛的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

　　如果我是老師，我不會(huì)是一名呆板的老師。我不會(huì)讓同學(xué)們死記硬背，我要讓他們?cè)谏�活中快樂地去學(xué)習(xí)，春天去踏草，夏天去游泳，秋天去吹風(fēng)，冬天去看雪。

　　如果我是一名老師的話，我不會(huì)給同學(xué)們布置很多作業(yè)，我會(huì)讓他們多讀一些課外書，讓他們的知識(shí)更加豐富。如果我是一名老師，我不會(huì)是一個(gè)高高在上的老師，下課了，我會(huì)和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上跳繩，踢毽子，和他們一起做游戲。

　　我真的很想當(dāng)一名老師，我知道這個(gè)夢(mèng)離我太遙遠(yuǎn)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

　　書能帶給人理想，書能帶給人藝術(shù)，書能帶給人智慧，書使我走進(jìn)了科學(xué)的空間，書使我走進(jìn)了藝術(shù)的遐想，書使我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。

　　因此我十分愛讀書。

　　記得有一次，媽媽要加班，留我一個(gè)人在家。我太高興了，終于可以看看勇敢的魯濱遜，可愛的雷夢(mèng)拉，調(diào)皮的小貝斯啦！可是媽媽又說：“去看書可以，但是在我回來之前一定要上床睡覺，否則……”,媽媽邊說邊露出不懷好意的冷笑。但我可顧不了那么多，一頭扎進(jìn)書海里。時(shí)間一分一秒地過去了。很快就過了兩小時(shí)，可是我正讀的津津有味，我哪肯放手。就這樣讀到了媽媽回家，可我還在看書。媽媽頓時(shí)火冒三丈，大喝一聲“回去睡覺”，我才依依不舍地上床睡覺�？煽v使這樣也打破不了我對(duì)書的熱情。

　　還有一次，媽媽給了我30元錢說，讓我自己解決，本來想去吃一頓美味的自助餐，可看到書店的招牌時(shí)又不由地走了進(jìn)去。書店里的書像磁石一般的吸引著我。我翻翻這本書，看看那本書。這時(shí)我喜歡**一套《小學(xué)生**作文大全》�？蛇@本書只能買，不能看。我看了看它的價(jià)錢，要28元。如果我買了它的話，就不能吃自助餐了在知識(shí)與美食的比較前，我毫不猶豫的選擇了知識(shí)。所以我立即付了28元買了那套書。因?yàn)槲抑�道精神糧食遠(yuǎn)遠(yuǎn)比物質(zhì)食糧好的多。

　　我還道書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)。書是快樂的天堂，它可以讓我忘記了所有的`悲傷。如果沒有書，我們的生活是多么的寂寥空虛，我們的生命是多么的暗淡無光。

　　我愛讀書，因?yàn)闀�籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以把人類從無知，變?yōu)樘觳�。我愛讀書它可以帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向那無限廣闊的知識(shí)的海洋。我愛讀書，因?yàn)樗�可以使我開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，做好新世紀(jì)的優(yōu)秀少年。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

　　我家養(yǎng)了兩只相思鳥，一只叫歡歡，一只叫樂樂。它們倆長(zhǎng)的可愛極了，頭上的羽毛像墨綠色的頭巾，繡滿了淺綠色的花紋，背上的羽毛像翠綠色的外衣，腹部的羽毛像白色的襯衫，一雙***爪子小小的，尖尖的，一張又尖又長(zhǎng)的`嘴上面，長(zhǎng)著一對(duì)小小的，圓圓的又炯炯有神的眼睛，只要一看到什么東西，就會(huì)在籠子里又蹦又跳。

　　有一次，我用手在裝有面包蟲的盆子里輕輕地抓了幾條面包蟲，小心翼翼地扔進(jìn)籠子里，“啪”，兩只相思鳥聽到了動(dòng)靜，都偏著腦袋瞧了瞧，然后愣了一下，便快速地跳到了蟲子面前，于是，它倆便互相啄起對(duì)方來，歡歡對(duì)前面的樂樂叫了起來，好像在說“樂樂，你讓開，是我先發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該我先吃！”于是，樂樂對(duì)著歡歡憤怒地叫了一聲，好像在說：“不！”過了好一會(huì)兒，它們終于不吵了，可是，它倆又在籠子里追起了蟲子，那蟲子在里面東爬西爬，它們就在籠子里東跳西跳，時(shí)而腦袋撞在一起，時(shí)而屁股撞在了一起，時(shí)而身子又撞在了一起。把我逗得哈哈大笑。終于他們追到了蟲子，用嘴巴啄了啄，蟲子馬上卷了起來，嚇得趕緊離開，但是，過了一會(huì)，它們又用眼睛看了看蟲子，便再次上前，用小嘴使勁啄起小蟲，慢慢享受起了它們的美味大餐。

　　相思鳥可真機(jī)靈呀！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8

　　我，是太空中的一顆衛(wèi)星，我是麥田里的一粒麥子……我，一個(gè)小小的我。

　　我對(duì)世界上的每一樣事物都充滿著好奇。

　　我最喜歡田野里麥子。水滴狀的果實(shí)，鋸齒形的麥穗，很容易就能把手劃開一個(gè)口子。我總是忍不住把麥粒兒摘一滿袋子，把客廳都擺滿了，看，沙發(fā)上、柜子上、電視機(jī)旁……都是那金黃色的的麥粒兒，連成一片淡淡的黃�？粗�爸爸媽媽會(huì)心地微笑，聽著爸爸媽**話語：“小不點(diǎn)呀，看客廳都被你裝扮成田野了，都快成了金色的麥浪呢！”我會(huì)高興地往麥堆上一躺，甭提多舒服！

　　很小的時(shí)候看太陽落山，看著那落日的余暉，看著那被霞光染紅的天邊，我經(jīng)常會(huì)癡癡地發(fā)呆，感慨這景色真美啊！現(xiàn)在我依然童心未泯，依然是那個(gè)小小的我。

　　白天，天空中卻掛著一輪圓月，我驚嘆；下雨天，一只小爬蟲在水坑里游泳，我驚嘆；夜晚，一架飛機(jī)在天空中掠過，我驚嘆……身邊有太多的新鮮事物，有太多的驚嘆，它們都在深深地吸引著我。

　　小小的我，傻傻的癡迷，并沒有了斷我對(duì)生活的好奇，對(duì)夢(mèng)想的期待。我知道，一個(gè)人的`聰明不是最重要的，要用一顆童真的心來看待生活。

　　這就是我，一個(gè)小小的我。我對(duì)足球的熱愛，誰也比不上。我雖然個(gè)子小，我也不愿意改變我的身高，不愿意讓個(gè)頭成為“另一個(gè)我”，我也不會(huì)成為別人。我就是我，仍舊是那個(gè)小小的我！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9

　　當(dāng)前，作文教學(xué)仍然是語文教學(xué)中的一大難題，不少學(xué)生一聽寫作文就頭疼。有的小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生為了應(yīng)付考試背習(xí)作；有的為了完成任務(wù)，胡編亂造，假話套話一大堆；有的甚至到作文書上一抄了事??學(xué)生對(duì)作文沒有興趣，作文質(zhì)量更無從談起。究其原因，主要還是教師忽視了三年級(jí)作文起步教學(xué)，那么如何搞好三年級(jí)作文起步教學(xué)呢？我認(rèn)為教師要做到“四注意”：

　　（一）要注意由低年級(jí)的口頭作文向三年級(jí)書面起步作文的過渡�，F(xiàn)實(shí)中，不少教師口口聲聲叮囑學(xué)生：“三年級(jí)要寫作文了，一定要認(rèn)真學(xué)！”可這樣無形中夸大了作文的難度。另外有些老師“心比天高”，開始就對(duì)學(xué)生要求過高，多挑剔，一味訓(xùn)斥，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生畏懼心理，更喪失了對(duì)作文的興趣。因此說這個(gè)過度很重要，我們要積極創(chuàng)造保持作文興趣的條件，它能為學(xué)生今后的作文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。對(duì)三年級(jí)的孩子來說，每次作文，為他們假定一個(gè)傾訴對(duì)象，幫助他們從傾訴對(duì)象在眼前的一問一答的對(duì)話式語言，轉(zhuǎn)換到向虛擬傾訴對(duì)象傾訴“準(zhǔn)獨(dú)白式”語言，降低了作文的難度。

　　（二）注意作文教學(xué)中趣味因素的滲透，減緩坡度，調(diào)動(dòng)學(xué)生作文的學(xué)習(xí)積極性。導(dǎo)入方式要多樣，例如：

　�、殴适率綄�(dǎo)入。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生愛聽故事的特點(diǎn)，一上作文課，我就告訴學(xué)生作文就是把聽到的大概內(nèi)容寫下來，接著由老師講個(gè)小故事，學(xué)生聽得專心，笑得開心，然后讓幾個(gè)同學(xué)復(fù)述，最后再分頭寫作，這樣大家都感到較順手。批改時(shí)，只要故事較完整，錯(cuò)別字不多就判“優(yōu)”等，學(xué)生嘗到了成功的喜悅》

　�、苹顒�(dòng)式導(dǎo)入。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生精力旺盛、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，老師先選大家都能做的小制作、小實(shí)驗(yàn)、游戲或 課外活動(dòng)，讓大家參與，然后讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐討論，最后有重點(diǎn)的寫下來，這樣學(xué)生不僅有興趣而且也有話可寫，效果較好。 興趣是最好的老師，一個(gè)人只有對(duì)觀察產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能做到變被動(dòng)為主動(dòng)，變無心為有心，學(xué)生有了寫作的積極性，搞好作文教學(xué)就有了良好的基礎(chǔ)。

　　1．從玩中觀察 從孩子喜歡的事物中觀察，孩子往往會(huì)瞪大一雙好奇的眼睛，效果容易事半功倍。記得在指導(dǎo)寫《記憶一次參觀活動(dòng)》的作文時(shí)，正趕上學(xué)校的秋游。于是我給學(xué)生布置了觀察作業(yè)：游覽之中選三種你喜歡的植物，認(rèn)真觀察它的顏色，樣子以及生長(zhǎng)特點(diǎn)，回來后畫下來在班里展覽。有了明確的目的，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中看得可仔細(xì)了，摸一摸，聞一聞，有的還專著的拿筆記一記，生怕忘了似的�；貋碇�后，一幅幅逼真的作品誕生了：葉背是紅紅的'紅背桂'；葉子象七個(gè)手指的.'七葉葵'；葉子很小但很香的'九里香'；長(zhǎng)滿小刺的'仙人鞭'等等，真讓人目不暇接。作文的第一步--'畫'的工作完成了。接下來進(jìn)行作文的第二步--'說'。在第一節(jié)作文課上，我**孩子們暢所欲言地把自己畫的植物介紹給大家。讓大家也了解這種植物，喜歡這種植物。學(xué)生爭(zhēng)先發(fā)言，講

　　起來滔滔不絕。熱烈的掌聲，喝彩聲，不時(shí)從教室里傳出。從這就可以知道學(xué)生們?cè)谶@次活動(dòng)中是仔細(xì)觀察了。 作文第三步--'寫'，安排在第二節(jié)課。學(xué)生們聽了要求之后，都埋頭在桌子上寫起來，再?zèng)]有左顧右盼，呆呆坐著得人了。有的同學(xué)寫到："美人蕉盛開的花朵從遠(yuǎn)處看像一個(gè)個(gè)小喇叭，可是走到近處看，卻是四，五片花瓣組成。風(fēng)兒一吹，花朵就像一個(gè)美麗的少女，在翩翩起舞；葉子就像一把大扇子，上下晃動(dòng)。花蕊就藏在花瓣里，如果你用手摸一摸它，手上就會(huì)沾上不少花粉，滑溜溜的。再用鼻子一聞，一股清香味撲鼻而來。"精彩的片段真讓我愛不釋手。這種觀察不僅不是負(fù)擔(dān)，還給了孩子們樂趣，因?yàn)橛辛藰啡に�以才�?huì)有收效。

　　2．在活動(dòng)中觀察 小學(xué)生的特點(diǎn)是好奇，對(duì)新鮮的事物特別感興趣。為了激發(fā)學(xué)生觀察事物的興趣，我勁量在班里**一些活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。像"拔河比賽"，"特技表演"，"知識(shí)競(jìng)賽"等。

　　⑶情境式導(dǎo)入。就是為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生發(fā)揮想象，從而激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。在作文前運(yùn)用錄音、錄象、投影等**創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生提供形、聲、色的感官和新穎的直觀形象，如：播放一些動(dòng)畫片，成語故事或活動(dòng)開展的錄象等，引導(dǎo)學(xué)生聽、看、說、議、寫、想，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。講評(píng)時(shí)，可以把一些好詞好句好段好文錄音下來，這樣不僅對(duì)學(xué)生作文有很大的幫助，而且充分調(diào)動(dòng)了大多數(shù)學(xué)生的積極性。適當(dāng)縮減現(xiàn)行語文教材中課文的篇目，使每周騰出3課時(shí)左右的教學(xué)時(shí)間用于學(xué)生的自主閱讀。同時(shí)，適當(dāng)修正保留課文的教學(xué)要求，使閱讀教學(xué)中根據(jù)課文內(nèi)容而設(shè)計(jì)的一些帶有啟發(fā)性質(zhì)的思考問題更趨于科學(xué)合理，并通過各地各級(jí)教師**討論之后逐步使所設(shè)計(jì)的問題規(guī)范化。 2、采取社會(huì)各界推薦和專家審定相結(jié)合的辦法，推出一批適宜各學(xué)齡兒童自讀的系列讀物。讀物應(yīng)力求內(nèi)容生動(dòng)有趣，題材豐富多彩，

　　形式靈活多樣（比如面向低年級(jí)的可考慮采用連環(huán)、彩**片等形式），能真正吸引孩子。 3、盡可能降低讀物成本，使其不至于太增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，以利于讀物的普及。力爭(zhēng)國(guó)家出臺(tái)相關(guān)扶持**，盡可能減免版稅支出；印刷、流通等領(lǐng)域，增強(qiáng)透明度，加強(qiáng)監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)微利運(yùn)行；不同種類讀物的訂購數(shù)量與學(xué)生人數(shù)實(shí)行科學(xué)配比，限定單冊(cè)圖書的印張裝訂量（即**頁碼），盡可能提高圖書利用率。----就目前的經(jīng)濟(jì)狀況而言，單冊(cè)圖書的價(jià)格盡量**在3元之內(nèi)，每生每學(xué)期的自主讀物負(fù)擔(dān)最好不要超過10元。

　�。ㄈ�）注意命題的合理性，選材要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際。根據(jù)小學(xué)生的心理及認(rèn)知能力，只有寫自己熟悉的人和事，才會(huì)“有事可寫、有話可說”，才能表達(dá)“真情實(shí)感”，因此我們?cè)诿�題和選材上都要盡量貼近小學(xué)生熟悉的生活，要寫他們熟識(shí)的、易于理解的和他們感興趣的真人真事，寫他們觀察到的實(shí)景實(shí)物，才能寫得真實(shí)、具體、生動(dòng)，才能達(dá)到“不說假話空話”的要求。另外也不能“老調(diào)重彈”，今天寫“一件有意義的事”，明天寫“一件印象深刻的事”，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)感到枯燥無味，無形中削弱了學(xué)生的作文興趣。生活是寫作材料的源泉，觀察使寫作的門徑，一切外部信息要通過觀察才能進(jìn)入大腦。只有熱愛生活并且善于觀察的人，才能從生活中發(fā)現(xiàn)許多可寫的素材，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫作愿望。小學(xué)生的思維以形象思維為主，他們的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的。帶著情境性的情感對(duì)人的認(rèn)識(shí)和行為更有引發(fā)作用。幫助學(xué)生捕捉寫作時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的寫作情感。

　　（四）注意講評(píng)要以激勵(lì)為主。小學(xué)生對(duì)獲得成功并能帶來愉快的事情感興趣，還在內(nèi)心起到激勵(lì)作用，于是對(duì)這件事就會(huì)更加關(guān)心，想再試一試，更希望提高自己。因此我們的作文講評(píng)要盡可能利用一切機(jī)會(huì)激勵(lì)學(xué)生的閃光點(diǎn)，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，從而給予他們更多的成功體驗(yàn)。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇10

　　——今晚，我做了一個(gè)奇奇怪怪的夢(mèng)，是跟同學(xué)們?cè)谀Х▽W(xué)院里玩魔法。

　　是這樣的一天，我、佑翔和卓穎一起去魔法學(xué)院考試，考的`是變化無窮的魔法，我考**，其他人有一道題錯(cuò)了沒考上。我考上以后老師給我?guī)�上一串�?xiàng)鏈，說：“你只要拿著項(xiàng)鏈，你的項(xiàng)鏈就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還能幫助你改變世界。”我謝過了老師，開開心心地回家了。

　　第二天，當(dāng)我回到魔法學(xué)院，迎接我的居然是佑翔和卓穎，當(dāng)我一拿出項(xiàng)鏈，我們的眼前奇跡般地出現(xiàn)了美麗的城堡，城堡了有好玩的游樂場(chǎng)，有好吃的零食，我們可以邊吃邊玩，真是太開心了！

　　突然，一道亮光照進(jìn)了我的眼睛，原來這一切都是夢(mèng)。

小學(xué)三年級(jí)的作文菁選（擴(kuò)展5）

——小學(xué)三年級(jí)的作文菁選

【精華】小學(xué)三年級(jí)的作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　成功，就是所有人都向往的事情，可成功的秘訣就是什么呢？愛因斯坦對(duì)此做了概括：W=X+Y+Z，成功等于艱苦勞動(dòng)加正確的方法和少說空話的和，這就就是愛因斯坦的成功之道。

　　我認(rèn)為艱苦的勞動(dòng)就是重要的，艱苦的`勞動(dòng)就就是勤奮，勤能補(bǔ)拙。

　　在做一些練習(xí)閱讀題的時(shí)候，我了解到愛因斯坦小時(shí)候并不聰明，而且不愛學(xué)習(xí)，總愛跟小伙伴們玩耍。他的爸爸告訴他：不可以和別人玩，因?yàn)閯e人不就是你的鏡子。于就是，愛因斯坦的小伙伴每次來喊他玩的時(shí)候，他都在仔細(xì)地思考題目。愛因斯坦喜歡“擠時(shí)間”，別人在喝咖啡的時(shí)候，他在創(chuàng)造，在思考題目。有一次，他在等別人的時(shí)候還能思考出非常難的題目。

　　我想到我的同學(xué)鴉一禾，她上課的時(shí)候非常認(rèn)真地在聽講，現(xiàn)在每次都能考出理想的成績(jī)，而我上課還會(huì)做小動(dòng)作。

　　我終于明白了：“天才”不就是天生的，就是經(jīng)過后天努力和勤奮而得來的。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　星期五上午放學(xué)的路上，我看見一只沒人要的小狗趴在地上哼哼，黑黑的皮毛也不鮮亮光滑，估計(jì)是生病了，便想收養(yǎng)它�？蓩寢寘拹旱卣f：“這流浪狗你要了干嘛?病歪歪的'，說不定一領(lǐng)回家就拉屎，還不如買一只健康可愛的寵物小狗呢!”

　　我并沒有回答，只是回到家又請(qǐng)求了一次：“媽媽，把那只小狗抱回來養(yǎng)吧!”可媽媽堅(jiān)決不同意。不僅僅媽媽不同意，爸爸得知情況后也說：“這只小狗臟兮兮的，不能要�！�

　　我和爸爸媽媽鬧了起來，眼淚鼻涕一起流，還坐在地上揮舞起手，蹬開了腿，可怎么也不能讓他們改變主意。媽媽作勢(shì)要打我，我沒辦法，只好邊哭邊躲在一邊想：爸爸媽媽不愛護(hù)動(dòng)物。哎，無家可歸的流浪狗，你太可憐了，我卻無法收養(yǎng)你!

　　評(píng)：真情溢于言表，小作者對(duì)動(dòng)物的喜愛由此可見一斑�！拔摇睂�(duì)流浪狗的同情，不能收養(yǎng)它的無奈通過一系列的動(dòng)作、語言、心理描寫得到充分地體現(xiàn)�！拔摇彪m是弱小、無助的，卻有一顆善良、悲憫之心。 (指導(dǎo)老師：陳學(xué)紅)

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　在我的心目中，一直有位好老師，她就是我的啟蒙老師—李老師。在我的班級(jí)里，很多同學(xué)都認(rèn)為李老師是“兩面派”。因?yàn)槔罾蠋熆偸且粫?huì)對(duì)我們溫柔；一會(huì)對(duì)其他同學(xué)嚴(yán)厲，以前我們什么都不懂，都覺得李老師很好玩，所以叫他“兩面派”。還記得以前，以前我跟李老師有一個(gè)小故事：

　　那時(shí)，正在上中班，我和李老師家只有一步之遙，又一次，我的.作業(yè)不會(huì)寫，媽媽也不知道，就在這時(shí)，我想起了離我家只有一步之遙的李老師的家，于是就鼓足了勇氣走去李老師家，一開始我不知道李老師的家，后來經(jīng)過幾番打聽，我終于找到了，小心翼翼的敲了門，“誰�。俊遍T內(nèi)傳說一個(gè)悅耳的聲音�！袄罾蠋�，是我。”我回答道。“哦，是張婉怡啊，找我有什么事嗎？”李老師邊開門便說道。“李老師，我有一道題目不會(huì)做，你可以幫我解決嗎？”“好啊，進(jìn)來吧。”我進(jìn)去了，李老師帶我進(jìn)了她的臥室，我變開始向她**。最后，問題解決了，我高高興興的回家了。

　　直到現(xiàn)在，李老師的身影和這件事我還記憶猶新。其實(shí)在我的心里還有一番話想對(duì)李老師說：“李老師，我深深地感謝你在我哪有的心田里播下了文學(xué)的種子，我并沒有讓您失望，現(xiàn)在，一個(gè)文學(xué)的種子已生根、長(zhǎng)葉、開花，并已結(jié)出累累碩果�！�

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　郊區(qū)離麗水遠(yuǎn)極了，雖然遠(yuǎn)，但還是比不過對(duì)親人的思念。

　　終于到了，這就是奶奶的墓地了。媽媽從包里拿出兩束花，插在兩邊的.花瓶里，然后把老爸拉過去一起拜了三拜，接著又把我和表哥也也拉過去拜了三拜。奶奶生前是除了爸媽以外對(duì)我最好的。記得以前每次回家她都給我煮雞蛋，還常常給我買一些小玩意，碰到什么好東西都要給我?guī)Щ貋??想到這里，我不禁熱淚盈眶。

　　拜完了，爸爸拿起掃把，含著淚把墓地掃干凈，又把花圈擺的整整齊齊的，他說：好了，為了防止森林火災(zāi)，我們就不燒紙錢了，走吧。

　　微風(fēng)吹拂著我的臉龐，我看看照片上的奶奶，見她正在對(duì)我微笑。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　在我腦海里，有一件事使我銘記在心，每當(dāng)想起這件事，我就想大聲地對(duì)爸爸說一句：謝謝您，我的好爸爸。

　　那天我發(fā)高燒，爸爸媽媽在旁邊無微不至地照顧，爸爸在為我熬藥，媽媽在為我不停地?fù)Q額頭上的毛巾，目的是想讓我的溫度慢慢降下來。我卻不停地嘔吐�？赡芪覈I吐太多次，我的.胃開始疼起來，爸爸媽媽看到我這個(gè)樣子，心疼極了。爸爸把藥熬好后，拿過來給我喝。當(dāng)我聞到這股難聞的味道時(shí)，就不想喝了。一副愁眉苦臉的樣子，爸爸看穿了我的心思，對(duì)我說：俗話說：‘良藥苦口利于病’。你要是不喝，病就永遠(yuǎn)好不了了。我聽了，才乖乖地把藥喝下去。喝完后，我又得吃藥片。此時(shí)，我的心情顯得很煩燥。過了一會(huì)兒，我問爸爸：你怎么還不睡呀？爸爸說：等你睡了，我才能放心去睡。說完，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早上，我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸居然坐在椅子上陪了我一夜，而媽媽卻上班。我下了床想走走，誰知，卻吵醒了爸爸。爸爸醒后馬上溫和地問我：感覺好點(diǎn)了嗎？說完，便用手輕輕地?fù)崦�著我的頭，此時(shí)，一股感激之情涌上我的心頭

　　我的好爸爸，謝謝您！

小學(xué)三年級(jí)的作文菁選（擴(kuò)展6）

——小學(xué)三年級(jí)的作文菁選

關(guān)于小學(xué)三年級(jí)的作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言**，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　在大前天的晚上，我剛上床不久，就開始做起夢(mèng)來。它是一個(gè)可怕的惡夢(mèng)，大概是我之前看電視看了恐怖片的緣故吧！

　　這個(gè)夢(mèng)是這樣的：晚上十二點(diǎn)半的時(shí)候，爸爸接到了一個(gè)電話，說跟媽媽出去有事，晚上不回來了。我不假思索地答應(yīng)了，于是，他們便走了。我便繼續(xù)津津有味地看著恐怖片�？粗�看著，突然感覺后面有個(gè)人在撫摸著我的長(zhǎng)發(fā)，叫著我的名字。但轉(zhuǎn)頭一看，什么東西也沒有。我開始有點(diǎn)心慌，便鉆進(jìn)被子，關(guān)掉燈和電視，躲了起來，過了一會(huì)兒，突然窗和櫥門都打開了，還傳來“沙沙沙”的聲音。慢慢地，我看見墻上有個(gè)黑乎乎的鬼影子，披頭散發(fā)，穿著白大褂慢慢地一步步地向我走來，我嚇得直冒冷汗，一直大叫道：“你別過來，別過來，如果你再過來我可要喊人了！”但是那女鬼并不聽我的'話，一下子跳了過來，用手掐著我的脖子，說：“跟我一起去天堂旅行吧！”就這么一直不停地叫。后來，她使勁一掐，我便嚇醒了。

　　啊，真是虛驚一場(chǎng)！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　我坐過的同桌已經(jīng)有好多，但是印象最深的，是一個(gè)女生，叫曉伊。她的一雙眼睛**的，炯炯有神；睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像是芭比娃娃一樣；嘴巴一合上就顯得特別��；頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，卻從來不披頭散發(fā)，總是梳起高傲的馬尾辮；身材又瘦又高。我們喜歡一起朗讀，所以也是很要好的朋友。

　　你如果以為她很嬌弱、文靜、淑女，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！她其實(shí)像一個(gè)女漢子，又像一個(gè)現(xiàn)代的`花木蘭！這是有典故的，因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)一起去參加朗讀比賽，我扮演的是蘇軾，她扮演的是花木蘭。當(dāng)時(shí)，我和媽媽還做了一幅豆子畫，題目就叫“蘇軾和花木蘭相遇”了呢！她經(jīng)常充當(dāng)我的“保護(hù)傘”。比如有時(shí)候，同學(xué)們一起玩撕名牌的游戲，她總是在我快被追上時(shí)，突然出現(xiàn)拉著我就跑。再比如，有一次，同學(xué)趁我不注意從背后捂著我的鼻子，于是她挺身而出批評(píng)了那位同學(xué)。最后，因?yàn)橐馔猓�她的胳膊脫臼了，我好傷心呀！真想感嘆：“桃花潭水深千尺，不及曉伊護(hù)我情”呀！

　　但是其實(shí)曉伊也不是真正的女漢子，她只是喜歡見義勇為，樂于助人而已！不過，曉伊在我心目中是很棒很棒的！她就像我的親姐姐一樣照顧我，有一次，一位老師詫異地問她：“他是你的弟弟么？”曉伊堅(jiān)定地回答：“是呀！”當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得熱淚盈眶呢！

　　她不但瘦高漂亮，而且多才多藝，什么彈琴，畫畫，唱歌，唱戲，朗讀，跑步等等都是她的強(qiáng)項(xiàng)！

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我一定要珍惜并守護(hù)這份友誼！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　每年的圣誕節(jié)我都能收到圣誕老爺爺悄悄送給我的禮物！

　　圣誕夜那天我和*常一樣，洗好澡休息了，但是我今天把床頭收得很干凈，地方大點(diǎn)好讓圣誕老爺爺放禮物！哈哈！

　　我真想睜著眼睛睡覺，好親眼看到他的到來，不知怎么搞的后來就不知不覺就睡著了……

　　圣誕節(jié)清晨醒來時(shí)候，我一骨碌忙爬起來，翻找我的禮物，剛開始還是蠻失望的，床頭大塊地方?jīng)]有一件禮物，突然發(fā)現(xiàn)衣服下面有硬的東西，一看，我傻了，竟然是我很想很想要的火狐悠悠球是***，你知道嗎？當(dāng)時(shí)不知有多激動(dòng)呢！在當(dāng)要穿好衣服準(zhǔn)備穿褲子的時(shí)候，在褲子口袋里 還 發(fā)現(xiàn)了有配套的悠悠球三指手套，黑色的，很酷的！我又是一驚訝！“他還真的想得很周到�。√�感激圣誕老爺爺了！”就在我還沒有在激動(dòng)中*靜下來，最后穿鞋子的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在床的邊沿緊貼著放了一箱旺仔牛奶！也是我喜歡的！“哇！我今年真的是超幸福的了！太激動(dòng)了！”看樣子?jì)寢屨f得對(duì)，只要我有努力，他每年都會(huì)記得鼓勵(lì)我，我也希望所有小朋友和我一樣，想得到自己所需求的，和最想要的東西，那是最幸福的東西，那種感覺真的好好�。�

小學(xué)三年級(jí)的作文菁選（擴(kuò)展7）

——小學(xué)三年級(jí)的作文菁選

小學(xué)三年級(jí)的作文錦集6篇

　　在*日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　我的書桌上放著一個(gè)漂亮的臺(tái)燈。

　　臺(tái)燈的底座是藍(lán)色的，上面有一條金黃色的小鯉魚。藍(lán)色的底面就像一面湖，小鯉魚在湖里**自在地嬉戲游泳。小鯉魚的眼睛是這個(gè)臺(tái)燈的主要部分——開關(guān)按鈕，只要輕輕的往下一壓，家里立刻就變得亮堂堂的啦。鯉魚的身體環(huán)繞著一個(gè)小表，表面上三根針像賽跑似地，他們不停的提醒我：時(shí)間不等人。表后有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地，乳白色的，可以上下活動(dòng)的支架，支架的頂端有一個(gè)咖啡貓燈，咖啡貓穿著藍(lán)底白點(diǎn)的衣服，黑色的.眼睛亮晶晶的，眼睛下面有一只黃色的鼻子和一張紅彤彤的嘴�？Х蓉埍е�一只白色的燈管。這就是我的小臺(tái)燈。

　　小臺(tái)燈每天陪伴著我，幫助我趕走黑暗。我也十分喜歡小臺(tái)燈，只要看到一點(diǎn)臟，就急忙擦去。他真是我的好朋友。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　今天中午，媽媽買菜走到十字路口紅綠燈那里，剛好綠燈亮了，我說：“媽媽，趕緊沖!”媽媽說：“不能沖，如果那邊有人闖紅燈了，我們不是要撞架了嗎?”媽媽話聲剛落，就看到有一位叔叔騎著摩托車從我們面前沖過。

　　我說：“媽媽，為什么上次阿姨闖紅燈，你怎么也跟著闖紅燈?”媽媽說：“我看到阿姨過去了，沒有看，就跟著過去了�！蔽矣终f：“那什么上上次，我說是紅燈，你還要闖呢?”媽媽說：“為了早點(diǎn)回家做飯吃�！蔽覠o話可接了，媽媽說：“兒子，媽媽要向你學(xué)習(xí)，以后不闖紅燈了!兒子要**!”

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　媽媽，是您給了我生命，帶我來到了這個(gè)世界。我說出的每一句話，您都把它們深深地刻在了心上。我提出的每一個(gè)要求，只要能達(dá)到的您都不遺余力地滿足了我。這就是媽**愛！

　　在我記憶最深處有一件事，直到現(xiàn)在想起都會(huì)使我熱淚盈眶，久久難以釋懷。

　　記得那是個(gè)炎熱的夏天，晚上放學(xué)時(shí)天空突然烏云密布，雷聲大作，緊接著碩大的雨點(diǎn)無情地拍打在教室的玻璃上。此時(shí)，我的'心情也被這突如其來的一場(chǎng)大雨影響了。我擔(dān)心，擔(dān)心雨會(huì)越下越大，那樣?jì)寢屧诼飞祥_車豈不會(huì)影響視線；我擔(dān)心，這么大的雨媽媽接我時(shí)一定會(huì)被淋濕；我擔(dān)心……正當(dāng)我焦急萬分時(shí)，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影！“媽媽”，是“媽媽！”這時(shí)的媽媽全身已經(jīng)濕透了，懷里卻揣著我的小雨衣。媽媽被雨淋得那么濕，而我的小雨衣卻是干的，媽媽給我穿上雨衣，牽著我的手走出了教室。這時(shí)的校園早已被大雨沖刷的到處都是水坑了，雨勢(shì)卻還是勢(shì)兇猛，絲毫沒有停下來的意思。

　　今天下這么大的雨，好多同學(xué)都是爸爸來接了，他（她）們有的是爸爸背著走，有的是爸爸抱著走的。而我和媽媽要怎么辦呀？正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，媽媽卻毫不猶豫地說：“來，媽媽背你！”我驚訝的問：“媽媽，您能背的動(dòng)我嗎？”“能！”媽**語氣很堅(jiān)定。就這樣，在漂泊大雨中媽媽瘦弱的身影背著我步履艱難地朝馬路對(duì)面走去……

　　雖然和媽媽在一起的日子里這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，但是這件事是最讓我感動(dòng)和難以忘懷。這就是媽**愛！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　回憶過去，每個(gè)人都有許多難忘的故事。親人的關(guān)愛，故鄉(xiāng)的明月，兒時(shí)的趣事，都珍藏在我們的記憶中。

　　往事有的有趣，有的天真，有的傷感，有的淳樸......有的往事已經(jīng)隨著時(shí)間淡忘，但有些事卻怎么也忘不了，***一件事，就讓我刻骨銘心。

　　這件事發(fā)生在二年級(jí)時(shí)的暑假，我和姐姐去老家住一個(gè)星期。

　　回老家的路上，路兩邊的野花綻放著，書上的鳥我一個(gè)比一個(gè)多，甚至還有兩層的，樹綠蔥蔥的，樹上的知了好像好像很歡迎我和姐姐的到來，一路上“嗡嗡”的叫著。

　　到了老家門口，爺爺奶奶也早已等著我和姐姐，老家里有一個(gè)很大的.核桃樹，樹上的知了叫著，像一支“歌唱團(tuán)”歡迎我們正式回家似的。

　　爺爺也提前在核桃樹下鋪了一張床，害怕我和姐姐熱著，那可就不好了。

　　吃著爺爺自己先先苦苦中的西瓜，坐在床上，那可真是舒服極了。但樹上的知了一直叫著，我和姐姐有點(diǎn)煩躁了，于是我們決定去抓知了玩，如果可以的話，我們?cè)侔阎�了給狗狗吃了，讓它把這個(gè)“不幸者”吃了。

　　因此我和姐姐拿了一個(gè)方便面包，一根長(zhǎng)棍子，一根長(zhǎng)繩。我們把用長(zhǎng)繩把方便面包綁在長(zhǎng)棍上，于是我們就開始了玩起了我們的“主治療”游戲。

　　我們?cè)谝豢帽容^矮的樹上抓看了好幾棵樹都沒有知了的影子，我們決定去院子里的核桃樹上抓，果然不出我們的所料，有一只知了剛好在我們能抓住的范圍內(nèi)，我們小心翼翼的走過去，以最快的速度把知了套進(jìn)方便面包，我們高興的把棍子扛在肩膀上，氣昂昂的往家里走，正當(dāng)我們準(zhǔn)備看勝利的果實(shí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)知了沒了，我們居然忘了知了是有翅膀的，可以飛走的，這下可把我們氣壞了，我和姐姐長(zhǎng)了一智，決定再去抓，我們把每一步都刻在記憶里，果然功夫不負(fù)有心人，我和姐姐成功了。

　　從這件事讓我明白了“堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功；世上無難事，只怕有心人。

　　童年就是一串美麗的珍珠，是一個(gè)神奇的寶盒！那往事就是一個(gè)個(gè)小秘密和無數(shù)的珠寶！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　今天早上，我、爸爸、媽媽和嫦姨一起去珠海、臺(tái)山其實(shí)這次旅游是媽媽、嫦姨的公司，**車找好位置坐下。

　　那位導(dǎo)游是位姐姐，她先自我介紹：“我叫謝小梅，梅花的梅。今天，是我?guī)�你們團(tuán)去珠海、臺(tái)山，第一天是去珠海玩會(huì)兒卡丁車和吃中飯吃完就去臺(tái)山泡溫泉和住溫泉酒店。第二天，就在酒店吃早餐再去滑草、騎馬……”

　　在車?yán)镂矣X得累極了，就慢慢的睡著了……我一醒過來已經(jīng)到達(dá)了珠海玩卡丁車的地方了。我和爸爸玩那些慢的`卡丁車，**卡丁車后就在車上照了張相片，到了中午了我們?nèi)チ顺灾形顼垺�…吃完了我們又上車去下一站臺(tái)山，光陰似箭很快就到了臺(tái)山酒店導(dǎo)游姐姐幫我們買了票就給我們?nèi)ヅ轀厝�，我換了衣服就去泡溫泉，“真舒服呀！”我泡了這個(gè)、泡那個(gè)“很累呀！”我叫媽媽、爸爸回酒店，我進(jìn)了酒店睡覺時(shí)想著明天能去滑草“太好了�！�

　　想著想著，就睡著了。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

　　在我心目中，我的奶奶是全世界最好最好的奶奶，一提起奶奶，我的臉上總會(huì)掛上幸福的笑容……

　　我的奶奶常常扎著一條馬尾辮，還有一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴說起話來可“甜”了，顯得特別年輕。雖然她不識(shí)字，但是在家務(wù)，健身和煮飯方面都是高手。

　　我的奶奶可聰明啦。她之前只會(huì)煮傳統(tǒng)美食，不久之后，她和我大伯母一起練習(xí)煮各種各樣的菜。如：可樂雞翅，麻辣豆腐，黃豆餅等等。每次都讓我大快朵頤，贊不絕口。每次我想要玩，她都會(huì)對(duì)我說：“我同意讓你玩一個(gè)小時(shí)的游戲，但是要筆價(jià)交換，看一個(gè)半小時(shí)的書，好不好？”“好�！蔽议_心地回答道。你們說，她聰不聰明？

　　我的`奶奶非常勤勞。每天**四點(diǎn)，我們還在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里時(shí)，她就起床，給一家熬人豆?jié){，煮稀飯，還給洗衣服，做家務(wù)，一做就停不下來。家里總是被她整理得井井有條的，特別的溫馨。

　　每次我去勸她說：“奶奶，您已經(jīng)忙了很長(zhǎng)時(shí)間了，一定累了吧？您趕緊去休息吧”

　　“不用了，我自己做吧。再說，做家務(wù)不就相當(dāng)于鍛煉身體了嗎？”奶奶總是親切地對(duì)我說。

　　我的奶奶還讓我明白了許多道理，有一次，我去朋友家玩了七個(gè)小時(shí)才回來，還沒告訴我奶奶，我在朋友家吃晚飯，害得奶奶到處找我，回家后我被奶奶狠狠地“修理”了一頓，她對(duì)我意味深長(zhǎng)地說：“做人要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，遇到事情要主動(dòng)告知大人，不能讓家長(zhǎng)擔(dān)心……”我聽了羞愧萬分，真為自己的不懂事感到臉紅。

　　我的奶奶還經(jīng)常鼓勵(lì)我。每次出去都常常給我買好吃的，在家里還帶我健身，每次我都會(huì)累得滿頭大汗，快要放棄的時(shí)候，她常常用堅(jiān)定的話語鼓勵(lì)我、**我，讓**勁十足。

　　這就是我的奶奶——我眼中最好的奶奶！

小學(xué)三年級(jí)的作文菁選（擴(kuò)展8）

——小學(xué)三年級(jí)的作文菁選

有關(guān)小學(xué)三年級(jí)的作文錦集7篇

　　在**淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　我的弟弟小名叫徐徐，他今年有一歲多了，自己會(huì)走路了。他喜歡自己走路，走路時(shí)還不讓我們牽著他，看見我們來，他就會(huì)笑著邊跑邊躲。他還是個(gè)搗蛋鬼，總是把我的東西翻出來弄丟，搞得我們到處找東西。弟弟還是個(gè)小饞貓，今天晚上，我在吃飯時(shí)，弟弟忽然***，走到我身邊，看著我的飯，我一看就知道他肚子餓了。外婆馬上去煮了一碗面條給弟弟吃，這場(chǎng)“災(zāi)禍”終于化解了。

　　我喜歡我的弟弟，弟弟也喜歡我，弟弟睡覺一醒來就爬到我的`身上要和我碰碰頭，想要我起來和他一起玩。

　　我喜歡我的弟弟，弟弟現(xiàn)在還小，我要保護(hù)他，我不能夠以大欺小。等弟弟長(zhǎng)大以后他就可以保護(hù)我了。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　我哥哥今年10歲了，上五年級(jí)。他的個(gè)子矮矮的，身子瘦瘦的'，眼睛**的，鼻子高高的，看起來好精神。同學(xué)們都叫他小帥哥。

　　*時(shí)哥哥對(duì)我可好了。如果有兩盒大小不一樣的巧克力，哥哥就會(huì)把大盒的讓給我，吃水果也是一樣；他還經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，而不用我插手。

　　哥哥還很知道節(jié)約。有一次，我和哥哥去商場(chǎng)買筆，有兩元的圓珠筆，也有一元的圓珠筆，我說要二元的圓珠筆，可哥哥就說要一元的圓珠筆。

　　哥哥學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，每天做完作業(yè)才出去玩。有時(shí)我碰到不會(huì)的問題，我就問哥哥，哥哥就教我；我哥哥晚上學(xué)習(xí)到很晚才睡覺，可是媽媽早上一叫他就起床了。我就不行了，晚上很早睡覺，早上媽媽叫我也不愿起床，實(shí)在不想起床。

　　哥哥還有很多優(yōu)點(diǎn)，我都說不完。

　　今后，我一定要向哥哥學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　教學(xué)要求：

　　1、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生明白寫作文就是把自己的見聞?dòng)浵聛�，把自己所想的寫下來�?/p>

　　2、在練說的基礎(chǔ)上，按事情的順序，有條理地把招待客人的過程寫一段話。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：把接待客人這件事寫下來。

　　難點(diǎn)：按照順序，有條理地寫下來。

　　課前準(zhǔn)備：

　�、崩�文的錄音。

　�、部晒�學(xué)生表演的簡(jiǎn)單道具。如大人的`眼鏡，玩具電話等。

　�、硿�(zhǔn)備一個(gè)小室內(nèi)劇。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1．同學(xué)們，今天早晨我從床上爬起來，推開窗子一看，呀，太陽公公已經(jīng)笑瞇瞇在天上望著我了！我連忙穿好衣服，刷牙，洗臉，吃早飯，然后，哼著歌往學(xué)校走去。路邊的小樹好像在向我招手，我的耳邊還不時(shí)傳小鳥悅耳叫聲，非常有趣。

　　2．老師在說什么呀？

　　3．對(duì)，告訴你們，這就是作文。從今天起，我們就要學(xué)習(xí)寫作文了。寫作文其實(shí)一點(diǎn)也不難，就像老師剛才說的一樣。只要把你做過的、看到的、聽到的、想到的寫下來，讓人看明白就行了！想試試嗎？

　　二、讀懂例文

　　1．學(xué)生**讀例文《好阿姨》，思考：例文中寫了什么？

　�。�1）小小組討論討論。

　�。�2）大組交流，指名回答。

　　2再讀例文《好阿姨》，討論寫法。

　�。�1）我們來聽聽小作者是怎樣介紹自己買牙膏時(shí)遇到那位好阿姨的。（放錄音）

　�。�2）小作者先講什么？然后呢？最后談了什呢？

　�。�3）再讀讀這篇作文，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�4）小結(jié)：對(duì)，原來小作者只是把自己說的話寫在紙上，就是作文啦！

　　3．讀懂例文《假如我有一支神筆》，啟發(fā)想象。

　　（1）學(xué)生**讀：同學(xué)們，有一個(gè)小朋友非�？蓯郏�他很喜歡想象，常常把自己想的寫下來，變成一篇篇小作文，我們來讀一讀吧！

　�。�2）指導(dǎo)模仿說話：

　　如果你也有一支神筆，你想干什么？

　　小小組交流。

　　大組交流，指名說。

　　(3)小結(jié)：我們的同學(xué)想象力真豐富，寫出的作文一定回出色！

　　三、指導(dǎo)習(xí)作

　　1、明確寫作要求。

　　下面我們就來試試，輕輕松松地寫出我們的第一篇精彩的作文！寫什么呢？

　　2、學(xué)生表演，創(chuàng)設(shè)情境。

　�。�1）兩名學(xué)生表演小劇《客人來了》。按照“請(qǐng)進(jìn)”——“請(qǐng)坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的順序進(jìn)行表演。

　　（2）學(xué)生評(píng)議，從表情和語言兩個(gè)方面，給予補(bǔ)充。

　�。�3）再請(qǐng)一組同學(xué)表演。

　　1、學(xué)生寫草稿。

　　現(xiàn)在我們拿起比，把你招待客人的經(jīng)過寫下來，寫的時(shí)候可以想一想我們剛才的表演。

　　4、點(diǎn)評(píng)。

　�。�1）同桌互相朗讀自己的習(xí)作，互相糾正，互相表揚(yáng)、肯定。

　�。�2）推薦你認(rèn)為寫得好的習(xí)作讀給大家聽.

　�。�3）交流評(píng)議.

　　5、學(xué)生修改。

　　6謄寫作文。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　小小的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，明亮的眼睛特別有神，她就是我的好朋友——佳慧。

　　別看它小巧的個(gè)子，但工作相當(dāng)負(fù)責(zé)。佳慧家離學(xué)校很近，王老師就讓他負(fù)責(zé)教室的`開關(guān)。她總是第一個(gè)到校，打開門窗，讓教室換上新鮮的空氣；放學(xué)了，她又是最后一個(gè)離開教室，細(xì)心的關(guān)好窗、鎖好門。幾年來，佳慧總是準(zhǔn)時(shí)開門，及時(shí)鎖門，從沒耽誤過大家學(xué)習(xí)，不管是炎熱的夏日還是大雪紛飛的冬日，從未間斷。

　　佳慧不僅工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也特別刻苦。記得一次上完數(shù)學(xué)課，我叫她出去跳繩，可她像似沒聽到似的，看也不看我一眼。我連忙湊過去，原來她在做老師剛布置的那道奧數(shù)題�！皠e做了，老師會(huì)講的�！薄安恍校�我得先做做�！笨此�那認(rèn)真的樣子，我的臉羞紅了。

　　瞧，這就是我的好朋友，我為有這樣的朋友感到自豪。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　我是一個(gè)活潑開朗的陽光女孩，我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一個(gè)輕巧玲瓏的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴巴。

　　我喜歡穿白色的裙子，喜歡游泳，跳舞，還有彈鋼琴……但是我最喜歡的是游泳，比如說：“我有一次和我的好朋友在一起進(jìn)行游泳比賽，我和好朋友在游泳池里飛快地游著。我們倆實(shí)力不相上下，像兩條小魚一樣在水下游來游去，經(jīng)過激烈的比賽。最后，我還是贏了我的`好朋友！”

　　我還有文靜的一面，我每天都要在琴房里練習(xí)所學(xué)的鋼琴曲目，像《圣誕老人》，《二次創(chuàng)意》，《采蘑菇的小姑娘》等等，有時(shí)候好朋友到我家里來玩，我都會(huì)很開心的為她們送上一曲，她們都夸我彈得不錯(cuò)。

　　我還是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛交朋友的女孩，我每天都能按時(shí)完成作業(yè)，利用其它時(shí)間讀了很多的課外書，像《愛的教育》，《**家訓(xùn)》。我最喜歡楊紅櫻寫的《出租時(shí)間的孩子》，這樣一來，我的寫作能力有了很大的提高，我還有許多的朋友，她們也像我一樣特別愛學(xué)習(xí)，學(xué)**，我們互相幫助，共同提高，同時(shí)我們還有許多共同的興趣愛好，我們?cè)?時(shí)也經(jīng)常在一起開心的玩耍，能夠交到這么多好朋友，我覺得很快樂！

　　當(dāng)然，我也不算是一個(gè)完美的小孩，也會(huì)有多多少少的缺點(diǎn)，有時(shí)候不聽媽**話，有時(shí)候試卷總是考不到滿分，有時(shí)候會(huì)和好朋友鬧別扭，我希望自己在以后的生活中，能夠改掉缺點(diǎn)，做一個(gè)生活上和學(xué)**，都特別出色的女孩。

　　這就是我，一個(gè)與眾不同的我，一個(gè)活潑開朗的陽光女孩。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

　　在我的腦海中，有著許許多多令人感動(dòng)的事，有些我已經(jīng)忘記，但有一件事使我深受感動(dòng)。

　　記得那是一個(gè)夏天，暑假的夜晚，我和爸爸媽媽還有弟弟在火車站等待著火車的到來，終于又過去20分鐘，火車來了，我們一家**火車，拿著票找到了16號(hào)間我們的臥鋪，在火車上也沒什么玩的.，我就躺在鋪上，我又看了看下面有兩個(gè)底臥，火車迅速地駛著，我從臥鋪旁邊的窗戶看到外面夏天的晚上是這么漂亮。

　　火車到了佳木斯站，在等候火車多時(shí)的人們像一群蜂一樣**寬大的火車。這時(shí)又來了兩個(gè)中年穿彩裝阿姨來到了底臥，又過了一會(huì)兒這兩位穿彩色服裝的阿姨站起身來，向四周的人問著什么，因?yàn)槁牪灰娺@兩位阿姨和四周人的對(duì)話，所以我啟動(dòng)了我的順風(fēng)耳，我清楚地聽見這些人的對(duì)話，原來這兩位阿姨在買票時(shí)要和朋友買到一間臥鋪可是票沒有了，只好買別的一間了。這時(shí)有兩人從2o號(hào)間那邊走來，兩位阿姨看見這兩個(gè)人，上去想和他們換，可是誰知他們說的話是那樣的“臭”“沖”：為什么要給你們換？，我聽見心里燃起了怒火，但我又想了想，這是他們的事和我沒有關(guān)系，如果我說了不該說的話，這件事一定會(huì)連累到別人，我只好用同情的眼神看著這兩位阿姨。

　　又到一站，又有許多人上火車，這時(shí)一位阿姨和一位叔叔去了20號(hào)那間，我對(duì)底下的阿姨禮貌地說：“你們?nèi)�問這倆個(gè)人愿不原意和你倆換？”兩位阿姨勇敢地走向那倆個(gè)人身邊，主動(dòng)問叔叔：“你們?cè)敢飧�我們換一下臥鋪嗎？”叔叔說：“你們是哪間的？你們是底臥嗎？”阿姨說：“是底臥的�！笔迨宥�話沒說，和那倆位阿姨把票換了。頓時(shí)我心里像有股暖流涌上心頭，好似那位叔叔幫我換了一張如意的座位。

　　這件事使我深受感動(dòng)，心潮是那樣翻滾，我這一輩子也不會(huì)忘記，而且我要學(xué)習(xí)這位叔叔熱心幫助別人的精神。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

　　人的一生就像一根蠟燭，朋友如同蠟燭里的燈心，只有那條燈心才能點(diǎn)亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……

　　一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙彎似柳葉的眉毛下長(zhǎng)著像溪水般的清澈的.眼睛，總是神采奕奕，櫻桃似的嘴巴，圓圓的臉蛋，潔白的牙齒，每當(dāng)笑起來時(shí)，眼睛便似水中彎月，笑聲想鈴鐺那樣清脆，這就是我的小伙伴，一個(gè)具有熱心腸、樂于助人的小伙伴！他就是小冬。

　　一天放學(xué)后，天上突然下起傾盆大雨，因?yàn)槲以缟铣鲩T太急了忘了帶傘，正當(dāng)我在教室里急得像熱鍋里的**，四處徘徊。這時(shí)的小伙伴小冬拿著雨傘，走了過來，對(duì)我說：“我有傘，我送你回家吧。”我急忙背起書包向門外走去，小冬用雙手為我撐起了一片“晴天”，到了家門口時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)小冬為了讓我不淋到雨，他把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。我對(duì)小冬說道：“你的衣服都濕了，來我家換一身再走吧，不然會(huì)著涼的�！毙《�說：“沒事的，我的身體好著呢。不就是一陣雨嘛，難不倒我�！闭f完，小冬轉(zhuǎn)身離去了。望著她那遠(yuǎn)去的背影，我心里感到無比溫暖。的確，他就是這么一個(gè)人，一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人。

　　雨天里的那把傘，為我撐起了一片“晴天”，我的小伙伴猶如黑夜里的一盞燈，為我照亮前方的道路……

小學(xué)三年級(jí)的作文菁選（擴(kuò)展9）

——小學(xué)三年級(jí)的作文菁選

【推薦】小學(xué)三年級(jí)的作文錦集5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　鄰居家養(yǎng)了一條小狗叫黃黃。黃黃長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，身上的毛雪白雪白的，從遠(yuǎn)處看像個(gè)雪球。它長(zhǎng)著四條健壯的腿，走起路來非�？�。

　　*時(shí)它最喜歡吃骨頭。有一次，阿姨買了許多肉，把骨頭給了黃黃，它高高興興地叫了一聲，就大口地吃起骨頭來了。有人走來，它就用身子擋它的“美食”，怕別人搶走。等人走了，它大口的吃起來。

　　黃黃非常有趣，有一次阿姨出去上班了，把黃黃關(guān)在家里，它非常生氣，就把阿姨的鞋子叼起放在沙發(fā)上。等阿姨回來找不到她的鞋子，后來黃黃承認(rèn)了它的錯(cuò)誤，阿姨伸出了手，它以為要打它，就用腳擋住它的`頭，可阿姨沒有大它，反而溫柔地摸了它一下。

　　如果這可愛的黃黃是我們家的狗，那該有多好。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　星期六下午，補(bǔ)習(xí)班放學(xué)，我正想回家。突然，我看見一只小鳥慢慢地停落在路旁的電線上。我想：小鳥站在電線上為什么不會(huì)觸電呢？這個(gè)問號(hào)在我的腦海里慢慢地浮現(xiàn)上來。

　　我走著小路，很快來到家中。想到剛才的問題，突然又冒出一個(gè)想法：也許那只小鳥有避電的功能，而其他鳥兒沒有？正在我反復(fù)思考的.時(shí)候飛來一只雪白的鴿子，只見它慢慢地停落在我家屋頂?shù)囊桓�電線上。我眼睛一亮，咦？怎么鴿子也不會(huì)觸電的嗎？這個(gè)問題不停地在我腦海里晃動(dòng)。

　　我去問正在看手機(jī)報(bào)的媽媽，媽媽說：“這個(gè)問題太難了，我不是很清楚�！蔽艺�想去問爸爸，可是，爸爸工作很忙，我又不想去打擾他，于是我準(zhǔn)備自己解決這個(gè)問題。我去書架上找到了《大自然的奧秘》一書，書上解釋說：因?yàn)楦邏壕�有零線和火線之分，只有同時(shí)接觸兩根才會(huì)發(fā)電，而*時(shí)小鳥和鴿子只碰到了其中一根，所以才不會(huì)觸電。

　　我豁然開朗，看來生活中蘊(yùn)藏?zé)o數(shù)的奧秘啊，我還要多多觀察，認(rèn)真思考，做一個(gè)生活中的有心人才是�。�

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　現(xiàn)在已是金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，秋風(fēng)送爽，我們?nèi)ス珗@里尋找秋天的足跡。

　　走進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，哇，落葉為公園鋪**金地毯，真是“滿園盡帶黃金甲”！一陣風(fēng)吹來，樹上的落葉飄落下來，好像一枚枚郵票，郵出大樹對(duì)土地的思念。飄飄灑灑的落葉有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的像舞蹈家，打著旋兒，輕盈地在空中飛舞。

　　瞧，樹木都換裝啦！有的換成金燦燦的黃，有的披上火紅的外套，只有松柏依然蒼翠挺拔。幾朵菊花點(diǎn)綴在草地上，真是五彩繽紛！

　　近處，碧澄澄的湖面上映著湛藍(lán)的天，潔白的云在飄動(dòng)，分外絢麗。偶爾幾片樹葉被秋風(fēng)吹來，打碎了湖面的*靜。

　　我漫步在秋天這如詩如畫的'公園中，望著這一幅美麗的畫卷，學(xué)習(xí)帶給我的壓力早已被拋到腦后了。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　清晨，白色的大霧籠罩在大地上。秋姑娘好像在跟我捉迷藏呢，我到奶奶的菜園里尋找秋姑娘。

　　我走進(jìn)菜園，看見前面有幾棵辣椒樹。樹上結(jié)了很多辣椒，小小的、尖尖的。它們大部分都是青綠色的，有些是橘色的，還有些是***。我發(fā)現(xiàn)辣椒樹上有許多小花，小花凋謝以后，就長(zhǎng)出了米粒般大小的辣椒。

　　木耳菜已經(jīng)凋謝了，長(zhǎng)長(zhǎng)的藤上長(zhǎng)出綠豆般大小的紫色的種子。我摘下一粒種子，用手一捏，種子里就流出了深紫色的汁液。

　　深綠色的'韭菜長(zhǎng)得非常茂盛。翠綠色的蔥是空心的。小白菜的葉子被蟲啃了幾個(gè)洞，上面還有蜘蛛旅行過的痕跡。

　　奶奶的菜園里種了兩棵橘子樹。橘子的葉子是深綠色的，我在葉子上發(fā)現(xiàn)了兩只棕色的蚱蜢。黃黃的橘子探出頭來，好像在說：“我要快點(diǎn)長(zhǎng)大”。樹干上滲出了樹汁，我用手一摸，粘粘的。

　　奶奶菜園里靠近圍墻的地方有一棵高大的樟樹，它像一把撐在我頭上的大傘。它的果子**的，小小的。它的深綠色的葉子并不大，葉子上的脈絡(luò)清晰可見。風(fēng)一吹，樟樹就跳起舞來。幾片葉子好像一只只蝴蝶飄落在大地媽**腳下。

　　我在奶奶的菜園里找到了秋姑娘。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　"喂,洋洋,跟我到操場(chǎng)去玩吊蝙蝠吧."我回過頭一看,噢,原來是我的同學(xué)兼好朋友陳曉慧,她長(zhǎng)著一張白里透紅的圓圓的臉,臉上有兩個(gè)小酒渦,一雙會(huì)說話的`大眼睛,整天笑瞇瞇的.

　　曉慧很愛看書.有一次,我去她家玩,只見桌子下,椅子上,到處都有書的影子.什么動(dòng)畫書,童話書,寓言書,小人書……應(yīng)有盡有.這不,她奶奶說了:"這孩子整天只顧著看書,卻總忘記把書放回原位."我走進(jìn)曉慧的房間,只見她正聚精會(huì)神地看著一本書,一副自得其樂的樣子,對(duì)我這個(gè)不速之客的光臨根本沒理會(huì).我走過去拍了一下她,她以為是奶奶便沒有理我,還說:"再看一會(huì),別吵."你說,氣人不忽然,曉慧哭了,原來她是為書中的主人公的遭遇感到難過,所以才流下淚來.一會(huì)兒,她的臉又轉(zhuǎn)陰為晴了,笑了起來,原來是主人公戰(zhàn)勝了困難,獲得了勝利.噢,真是個(gè)書呆子,我忍不住也跟著笑了,直到這時(shí),她才發(fā)現(xiàn)旁邊的我,不好意思地問:"你來多久了我怎么不知道"我笑著回答:"大約一個(gè)小時(shí)了,你看書看得入了迷,根本沒發(fā)現(xiàn)我."

　　這就是我的同學(xué)兼好朋友陳曉慧,一個(gè)愛看書的女孩.