在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

元旦優(yōu)美作文篇1

所謂驚天地，泣鬼神。只不過是那種停留在記憶中無法拂去的痕跡，消失不了，忘卻不了。

“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像春天一樣……”哼著歌兒，邁著愉快的步伐，我走進(jìn)了教室，“含兒，咋這么開心呀？”“那是！今天可是我們最后一次元旦了，好好珍惜吧！”

說著，我走向座位，心里暗暗的想這：嘿嘿，你們等著吧！本小姐的表演稍后就到！這不老天爺也照顧我呀，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，班會也便拉開了帷幕。剛剛還笑容滿面的我。這會兒就忐忑了起來，眉頭緊鎖，有些緊張了。

“我宣布，六（6）班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！”老師這如雷鳴般的聲音，把正在“泰國游”的我個拉了出來，緊接著一個個環(huán)節(jié)開始啦，啊，完了！聽！“下面請舒同學(xué)給大家?guī)�來一首歌曲，聽說還是原創(chuàng)的呢！大家歡迎！”

我心驚膽戰(zhàn)的走向舞臺，只見62雙眼睛死盯著我，我便清了清嗓子說道：“我要給大家?guī)�來的歌曲名字叫做心太狠。�?/p>

緊接著，伴奏樂響了起來，還是那首大家熟悉的老歌“心太軟”，高潮部分到了，我放聲唱了起來“你總是心太狠，心太狠，總是留下那么多作業(yè)給我們！”踩著節(jié)拍，我邊唱邊跳了起來，食指指向班主任老師，曰：“你總是心太狠，心太狠。，總是拿著成績傷害我和父母的感情�！�

唱著全班同學(xué)都站了起來，集體指向老師，齊聲道：“你總是心太狠，心太狠……”只見老師也不甘示弱“傷不起真的傷不起，我教你教你，教到心灰意冷，作業(yè)讓你寫，你們怎么都不聽（www.baihuawen）……傷不起！”

這首呢，還只是個小插曲，下面的，你看了就知道，“我左看右看，上看下看，原來每個題目都不簡單……上看下看，左看右看，原來沒人答案都不一樣……”“對面的答案扔過來，扔過來，這張考卷一片空白，需要你的幫助……”

這場表演并不是我的獨唱，而是大家的集體合作，只有這樣才能永留我的心中。

那年元旦，距今已有一年之久，而那場景，卻還在腦中放映，那笑聲還在我耳邊蕩漾，因為它的驚人在于集體的合作，快樂的凝聚。

沒錯，表演在心中回蕩，

那是驚心動魄，

沒錯，笑容在腦海停留，

那是永久記憶，

沒錯，之所以在心中不朽，

那是驚天地泣鬼神的班會。

——后記

元旦優(yōu)美作文篇2

今天我起的特別的早，因為今天是元旦節(jié)。上午，我們要到禮堂開元旦節(jié)聯(lián)歡會了！

走進(jìn)學(xué)校，有好幾個同學(xué)已經(jīng)來了，后來許多同學(xué)也蹦著跳著來到了教室，互相打鬧著，拿著熒光棒把玩。

沒多久，我們向禮堂進(jìn)發(fā)了！

只見一到六年級的24個班級組成了一條前不見頭，后不見尾的長龍，浩浩蕩蕩地在馬路右側(cè)走著。

來到禮堂落座一會兒后，原來的頂燈一下子滅了，激動人心的時刻到來了！主持人走上舞臺，先請出評委，又請校長講話，接著播報了第一個節(jié)目：《春節(jié)序曲》。上面的琴聲悠揚(yáng)地傳遍整個大廳，大家都感受到了元旦節(jié)的氣息。

第一個唱歌的是一年級，他們剛出場，同學(xué)們就舉起熒光棒為他們歡呼加油！一年級的小同學(xué)先用充滿童心的歌聲唱了英文歌，又背誦了幾首詩，值得一提的是他們背的竟然是我們才學(xué)的古詩！同學(xué)們都?xì)g呼著，驚嘆著，給一年級的小同學(xué)鼓掌祝賀，加油打氣！

后來二年級，三年級接連進(jìn)行了精彩的表演，贏得了熱烈的掌聲。

到四年級演出的時候，我們在后臺排隊，近了，該我們了！我像懷里揣著只小兔子，緊張得直打哆嗦，生怕唱錯了或做錯動作了。上臺了，我們屏住呼吸，在兩位朗誦的同學(xué)朗誦完之后，我們有力得唱起《聽黨指揮歌》，接著是《嚴(yán)守紀(jì)律歌》，在唱第二首歌時，我們唱的有點快了。我聽到底下老師一個勁喊：“慢點！穩(wěn)��！”但是我們唱得太投入了！

在節(jié)目的最后，一個個老師穿著綠色的軍裝矯健的登臺，英姿颯爽地站在舞臺上，精神飽滿得唱了兩首軍歌，博得了全場的叫好聲，同學(xué)們異口同聲地高呼：“老師，加油！老師，加油！”我們手里的熒光棒再次揮舞起來！

這個元旦節(jié)過的真快樂，也這將是我印象中最難忘的一個元旦節(jié)。

元旦優(yōu)美作文篇3

在十二月三十一日的那天下午，老師為我們準(zhǔn)備了“元旦聯(lián)歡會”。

當(dāng)所有節(jié)目都表演完的時候，離放學(xué)還有一段時間，老師就讓我們“奉獻(xiàn)”出自己的氣球，舉行了一個名叫“踩氣球”的小游戲。老師先用繩子在參加游戲的人的一只腳外側(cè)幫上兩個彩色氣球，一個個五彩繽紛的氣球在同學(xué)們的腳上“飛來飛去”，像蝴蝶，像翅膀，還像調(diào)皮的小精靈。這些氣球讓我看的眼花繚亂的。比賽開始了，有的同學(xué)一邊不停地奔跑，一邊大喊：“別踩我的呀！別踩！”一邊一蹦一跳的，那樣子就像打扮滑稽的小丑在表演一樣。比賽進(jìn)行到中間的時候，教室里就像放鞭炮的聲音一樣，“砰！砰！”的聲響回蕩著，許多同學(xué)沒有保護(hù)好自己的氣球，一個個可憐的氣球在別人的腳下開出了一朵朵大大的“氣球花”。游戲進(jìn)行到最后的白熱化階段，只有個別幾個“幸運(yùn)”的同學(xué)的氣球“幸存”的寥寥無幾了下來，他們都開始小心翼翼的把自己的氣球像寶貝一樣保護(hù)著，可是這時的對手也不開示弱，反而玩兒的更起勁兒了，非要一直想把別人的“寶貝”給踩個粉碎似得。

玩兒這個游戲一定要快速，否則自己的氣球?qū)氊惥鸵�“遭殃”了�?/p>

元旦優(yōu)美作文篇4

在這周的星期三，也就是元旦假期的前一天，我們班舉行了早已令同學(xué)們期待已久的聯(lián)歡會。這次的聯(lián)歡會，老師讓我們舉辦一場屬于自己的聯(lián)歡會，讓我們自己裝飾教室，自己排演節(jié)目，自己定主持人，自己安排導(dǎo)演，而且還能帶零食。老師只當(dāng)做一個觀眾來觀看我們的節(jié)目。我在星期三上午就非常期待了，整個人處于一種興奮的狀態(tài)中。

在下午的時候，我們一走進(jìn)教室，被眼前的場面驚呆了，黑板上畫了很多漂亮的花紋，兩旁的展板上懸掛著很多五彩的裝飾品，桌子旁邊圍上了絢麗的彩帶，就連窗戶、暖氣片上都有美麗的蝴蝶結(jié)和窗花，非常的美。我們練完字后，元旦聯(lián)歡會正式開始了！同學(xué)們都拿出準(zhǔn)備已久的零食，主持人也開始朗讀開幕詞，一體機(jī)放出了有趣的幻燈片，整個教室非常的熱鬧。接下來我們又邊享用零食邊觀看了很多精彩的節(jié)目，看完所有的節(jié)目后我們就開始看有趣的電影。這樣非常的舒適，我估計這是我們在小學(xué)的最后一次元旦聯(lián)歡會了，真是有點傷感�。�

新年來了，祝大家元旦快樂！

元旦優(yōu)美作文篇5

隨著時光老人的腳步，我們迎來了新的一年。

在的前一天下午，我們班成功的舉行了一場聯(lián)歡會。

中午，李晗雪等同學(xué)把我們班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯(lián)歡會，著幾個大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風(fēng)扇上掛起了五顏六色的彩帶。如果你猛地走進(jìn)教室，你一定有一種耳目一新的感覺。

下午，同學(xué)們來了，并坐倒了自己的位置上，觀看表演。過了一會，聯(lián)歡會開始了。先是主持人發(fā)言，發(fā)言完畢后，聯(lián)歡會正式開始了。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節(jié)目。“下面，由彭月欣為大家演奏琵琶�！迸碓滦肋~著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當(dāng)她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。啊！聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節(jié)目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最后，我們?yōu)榱藨c祝新年的來到，還唱了一首歌——《同一首歌》。

“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終于迎來這今天這歡聚的時刻……”隨著這一首歌的唱響。迎來了今天。

元旦優(yōu)美作文篇6

今天，我們班開了“元旦聯(lián)歡會”我們都很激動，高興。

我們是按學(xué)號派小隊的，例如：“1—10號一隊，11—20號一隊……”我印象最深刻的是第二小隊和第四小隊，第二小隊的游戲是：“瞎子摸人”游戲規(guī)則是有兩名同學(xué)扮演瞎子 ，其他人扮演人，有哪名瞎子捉到人，被捉到的人就扮演瞎子。這個游戲是陳瑞清和戴馨瑞扮演瞎子，表演的時候他們摸到了好多人，引起了同學(xué)們的熱烈的掌聲和像爆炸樣的喝彩！

然后是第四小隊的精彩演出，他們玩的是：“石頭剪刀布”這個人人都知，戶戶都會玩的游戲，可他的規(guī)則恐怕只有幾人知道。游戲規(guī)則就是兩個人把腳并齊，隔上一段距離，再說：“石頭剪刀布！”然后出手，贏了的人向后退一步，輸了的人像向前跨一步，而且要夸到向后退一步的人的腳那里。一樣，他們表現(xiàn)的都很精彩，等到了王墨陽的時候，我的內(nèi)心很緊張，因為他是我最好的朋友，果不其然，他連輸三局，差點把腿扭傷，我安慰了王墨陽，他開心多了，又和以前一樣活潑快樂啦！我得到獎勵是巧克力餅干。