that引導(dǎo)定語從句例句

　　that引導(dǎo)定語從句應(yīng)該怎么做？有哪些例題？

　　that引導(dǎo)定語從句例句

　　1. He is a good boy. 形容詞作定語

　　2. Two boys need two pens. 數(shù)詞作定語

　　3. His son needs Tom's pen. 形容詞性物主代詞或名詞所有格作定語

　　4. The boy in blue is Tom. 介詞短語作定語

　　5.There is a woman doctor. 名詞作定語

　　6. The boy there needs a bike. 副詞作定語

　　7.There is nothing to do today. 不定式作定語

　　8. The smiling boy needs a friend. 現(xiàn)在分詞作定語

　　9. A boy called Tom saved the girl. 過去分詞(短語)作定語

　　10. He is the man that I met yesterday. 定語從句

　　that引導(dǎo)定語考點試題

　　〔考題1〕Women____drinkmorethantwocupsofcoffeeadayhaveagreaterchanceofhavingheartdiseasethanthose____don’t.（2006北京）

　　A.who;不填B.不填;whoC.who;whoD.不填;不填

　　〔答案〕C

　　〔解析〕兩個下劃線處分別引導(dǎo)定語從句修飾表示人的women、those，并且在定語從句內(nèi)部充當主語，均應(yīng)采用who的形式。

　　〔考題2〕Thefamousbasketballstar,____triedtomakeacomeback,attractedalotofattention.（2002北京春）

　　A.whereB.whenC.whichD.who

　　〔答案〕D

　　〔解析〕Who引導(dǎo)非限定性定語從句，修飾先行詞star。

　　〔考題3〕Heistheonlyoneofthestudentswho____awinnerofscholarshipforthreeyears.（2002上海春）

　　A.isB.areC.havebeenD.hasbeen

　　〔答案〕D

　　〔解析〕被who所引導(dǎo)的限定性定語從句所修飾的先行詞是表達單數(shù)含義的“theonlyone”（ofthestudents是theonlyone的后置定語），題干中的“forthreeyears”意味著應(yīng)采用現(xiàn)在完成時表示已經(jīng)贏得獎學(xué)金的情況，因此本題只能選D。

　　〔考題4〕Inthedarkstreet,therewasn’tasingleperson____shecouldturnforhelp.（1992）

　　A.thatB.whoC.fromwhomD.towhom

　　〔答案〕D

　　〔解析〕“turntosb.（forsth.）”是表示“（就某事或某物）求助于某人”的固定搭配。介詞to必不可少，可以緊跟介詞to后引導(dǎo)定語從句，修飾表示人的先行詞person的關(guān)系代詞只能是whom，所以下劃線處應(yīng)是“towhom”的形式。

　　〔考題5〕Ihavemanyfriends,____somearebusinessmen.（2005）

　　A.ofthemB.fromwhichC.whoofD.ofwhom

　　〔答案〕D

　　〔解析〕表示“在其中，……之中的一部分”的含義，應(yīng)用介詞of（from沒有類似用法），例如：severalofmyfriends（我的幾個朋友）、oneofthem（他們中間的一個）。修飾先行詞friends、能夠緊跟介詞of表示“朋友中的一些（是生意人）”的關(guān)系代詞只有whom，所以本題只能選D。注意：本題不選A是因為該形式不能引導(dǎo)定語從句，填入下劃線處會導(dǎo)致整個句子包含兩個單獨的、缺乏連詞連接的簡單句（通常情況下這屬于病句）；不選B是因為which通常不能引導(dǎo)定語從句修飾表示人的先行詞；不選C是因為of放于who之后與some連用導(dǎo)致整個句子的意思難以理解。

　　〔考題6〕Iwastoldthattherewereabout50foreignstudents____Chineseintheschool,most____werefromGermany.（2006遼寧）

　　A.study;ofwhomB.study;ofthem

　　C.studying;ofthemD.studying;ofwhom

　　〔答案〕D

　　〔解析〕第一個下劃線處引導(dǎo)修飾students的定語，不能采用動詞原形而應(yīng)用現(xiàn)在分詞的形式，據(jù)此直接排除選項A、B；第二個下劃線處引導(dǎo)修飾students的定語從句，用來補充說明students的情況，由于them不能引導(dǎo)定語從句，應(yīng)直接排除C而選出D。

　　〔考題7〕Wesawseveralnativesadvancingtowardsourparty,andoneofthemcameuptous,____wegavesomebellsandglasses.（2006湖南）

　　A.towhichB.towhomC.withwhomD.withwhich

　　〔答案〕B

　　〔解析〕根據(jù)“givesth.tosb.”的搭配，下劃線處應(yīng)以towhom的形式引導(dǎo)定語從句。Which不能引導(dǎo)定語從句修飾人，所以A、D應(yīng)首先排除。

　　考點73：whose引導(dǎo)的定語從句的用法

　　whose可以引導(dǎo)定語從句，修飾表示人或事物的`先行詞，在定語從句中充當定語。例如：

　　IsthereanyoneherewhosenameisLiHua?這兒有叫李華的人嗎？（先行詞表示人）//Thebicyclewhosebrakewasdamagedhasnowbeenrepaired.剎車壞了的自行車現(xiàn)在已被修好。（先行詞表示物）

　　〔考題1〕GeorgeOrwell,____wasEricArthur,wrotemanypoliticalnovelsandessays.（2004北京）

　　A.therealnameB.whathisrealname

　　C.hisrealnameD.whoserealname

　　〔答案〕D

　　〔解析〕題干的意思是：真名是EricArthur的GeorgeOrwell寫了很多政治性的小說和短評。四個選項中只有D選項可以引導(dǎo)定語從句修飾主語GeorgeOrwell（在定語從句中whose充當定語），其他選項都使得下劃線部分出現(xiàn)一個“主語＋系動詞＋表語”結(jié)構(gòu)，從而導(dǎo)致整個句子結(jié)構(gòu)紊亂。

　　〔考題2〕Lookout!Don’tgettooclosetothehouse____roofisunderrepair.（2006福建）

　　A.whoseB.whichC.ofwhichD.what

　　〔答案〕A

　　〔解析〕下劃線處引導(dǎo)house的定語從句并在從句內(nèi)部充當主語roof的定語，應(yīng)填入引導(dǎo)詞whose。

　　〔考題3〕HaveyouseenthefilmTitanic,____leadingactorisworld*9鄄famous?（2001上海春）

　　A.itsB.it’sC.whoseD.which

　　〔答案〕C

　　〔解析〕下劃線處引導(dǎo)定語從句并充當定語從句中主語leadingactor的定語，只能選C。注意：選項A、B使得整個句子的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)混亂，應(yīng)排除。

　　〔考題4〕Lastmonth,partofSoutheastAsiawasstruckbyfloods,from____effectsthepeoplearestillsuffering.（2005天津）

　　A.thatB.whoseC.thoseD.what

　　〔答案〕B

　　〔解析〕題干中逗號之后為floods的定語從句，下劃線處在定語從句內(nèi)部充當sufferfrom的賓語——effects的定語，相當于名詞所有格floods的含義。