在宇宙的另一邊仿寫作文1

　　在宇宙的另一邊，有一個一樣的世界，有一樣的城市，有一樣的房子，一樣的小孩，那是另一個我。

　　我打開書包時，它會關(guān)**包嗎？我不聰明，另外一個我會聰明嗎？我不喜歡吃金桔，他會喜歡吃金桔嗎？我的爺爺還在，他的爺爺不在了嗎？

　　在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的另一邊，熱的時候是夏天，宇宙的另一邊熱時是冬天嗎？

　　我在6點起床，另一個我會在5點起床嗎？我們在8：20上課，他們會在8點或9點上課嗎？我出門向右走你一個，我會向左走嗎？我在自己的課桌上坐著，老師認(rèn)為我在發(fā)呆。

　　突然耳邊響起老師的聲音，把我愣住了，“你在想什么呢”？

　　下課了，我把我想的告訴大家，在宇宙的另一邊，有一個和我們一樣的孩子，“想一下，如果你們是另一個自己，你們會干些什么呢”？

　　到了晚上，我趴在窗口看著星空，又看著另一個我，在夢中拜訪另一個我，另一個我也也是這么想的嗎？

在宇宙的另一邊仿寫作文2

　　我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。星光灑進(jìn)我的眼睛，在我心里汩汩流淌，告訴我一個秘密：在宇宙的另一邊，那里，是這一邊的倒影。那里有一個外國語學(xué)校，有一個一樣的班級，班級中有一個孩子，那就是“我”。

　　那個孩子是另一個我嗎？當(dāng)我正努力寫作業(yè)時，她是不是正寫完作業(yè)？當(dāng)我正看書時，她是不是正把書放回書架？當(dāng)我趴在窗臺看著星空時，她會不會也趴在窗臺，看著星空，想著我？

　　在宇宙的這一邊，玫瑰花是有刺的；那，在宇宙的另一邊，玫瑰花是沒有刺的嗎？在宇宙的這一邊，花兒是不會說話的；那么，在宇宙的另一邊，花兒會說話嗎？

　　在宇宙的這一邊，花兒的花瓣是向上的；那么，在宇宙的另一邊，花兒的花瓣是長在土里的嗎？在宇宙的這一邊，小孩是要上學(xué)的；那么，在宇宙的另一邊，爸爸媽媽也要上學(xué)嗎？

　　正當(dāng)我的思緒在美麗的宇宙中翱游時，忽然，耳邊響起了同學(xué)們的聲音：“你在想什么呢？”

在宇宙的另一邊仿寫作文3

　　我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。

　　月光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那里有一座一樣的城市，一條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有一個一樣的我。

　　那個我是另一個我嗎？當(dāng)從書包里拿出作業(yè)本的時候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？我在玩耍的時候，他是不是也在玩玩耍？當(dāng)我氣喘吁吁，爬樓梯的時候，他是不是正下樓去？當(dāng)我趴在窗臺看著星空的時候，他會不會也趴在窗臺看著星空，想著我呢？我們的目光會在哪里遇到？

　　在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？宇宙的這一邊，太陽剛從東方升起；那么在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起嗎？

　　早上我背著背起書包出門向左走時，忽然想到，在宇宙的`另一邊，另一個我會出門向右走嗎？

　　上課鈴聲響了，我們第一節(jié)課是語文課，在宇宙的另一邊，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課會是怎樣的呢？宇宙的這一邊，班**老師，是語文老師，在宇宙的另一邊，班**是數(shù)學(xué)老師嗎？

　　在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”再乘“春雨貴如油”等于“春風(fēng)又綠江南岸�！�

　　宇宙世界真有趣啊！

在宇宙的另一邊仿寫作文4

　　我趴在窗臺上看著浩瀚的星空。

　　星光在我的眼睛里閃閃發(fā)光，在我的身體里汩汩流淌，告訴我一個秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這邊的倒影，那里有座一樣的城市，有條一樣街道，街角處有個一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。

　　那個孩子是另一個我嗎？當(dāng)我正把窗戶關(guān)上，他是不是真把窗戶打開？當(dāng)我打開文具盒，他是不是真把文具盒關(guān)上？在宇宙的這邊我爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)白了？而在宇宙另一邊，我的爺爺?shù)念^發(fā)還是黑色的嗎？

　　在宇宙的這一邊是沒有恐龍的，那么在宇宙的另一邊是不是有恐龍？在宇宙的這一邊筆是能換筆芯的，那么在宇宙的另一邊，筆是不是不能換筆芯的呢？

　　早上，我背著書包正往南走時，忽然想到，在宇宙的另一邊的那個我會向北走嗎？

　　上課鈴聲響了，我們第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，在宇宙的另一邊，第一節(jié)課是語文課嗎？他們的語文課又是什么樣子的呢？

　　在宇宙另一邊，生字是這樣寫的：寫生字的時候可以把偏旁和字分**寫。課文是這樣讀的：讀課文的時候可以從尾到頭來讀。

　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，忽然，耳邊響起了數(shù)學(xué)老師的聲音：“你在想什么呢？”

　　我有些尷尬，但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于想象的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象自己在那里經(jīng)歷過什么，想象的越好，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……

　　下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情？是啊！我們都想知道宇宙的另一邊還有什么更多的秘密！到了晚上我還要趴在窗臺上看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

在宇宙的另一邊仿寫作文5

　　晚上，我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。

　　星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汨汨流淌，告訴我了一個秘密：在一個遙遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊是這一邊的倒影，那里有座一樣的城市，有所一樣的學(xué)校，學(xué)校里有一樣的教室，教室里有個一樣的孩子。

　　那個孩子是我嗎？當(dāng)我們上課時，她是不是這樣下著課？我在下課時，她是不是正在上課？當(dāng)我拿出作業(yè)本，是他是不是就把作業(yè)本收回書？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯時，他是不是正下樓去？

　　在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的，在宇宙的另一邊雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這邊，花兒是沒有生命的，在宇宙的另一邊，花兒會不會像人一樣行走？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地加上一大場雪等于白一片白茫茫。

　　乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”再乘“春雨貴如油”等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高”，“萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早”，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，我聽到老師的聲音：“你在想什么呢？”

　　我有些尷尬，我告訴大家，在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)箏的作文，就得閉上眼睛把自己想象成風(fēng)箏，慢慢讓自己也變成風(fēng)箏，在空中飛呀，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高。

　　到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個遙遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我。”

在宇宙的另一邊仿寫作文6

　　我趴在窗臺上，看著美麗的天空。

　　天空的星星灑進(jìn)我的眼睛里，在我的身體里面汩汩流淌，告訴我一個秘密，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，是這里的倒影。有一座**的城市，有一條寬寬的大街，街角處有一個大房子，房子里的小孩在看著天空中的星星。

　　那個小女孩是另一個我，當(dāng)我從書包里拿出本子時，她是不是把本子放回書包，當(dāng)我趴在窗臺時，他是不是也趴在窗臺看著天空，想著我了，我們的目光在哪里相遇呢？

　　在宇宙的這一邊，裙子是夏天穿的，在宇宙的另一邊，裙子是冬天穿的嗎？在宇宙的這一邊石頭是沒有生命的，在宇宙的另一邊是有生命的嗎？

　　早上，我背著書包騎著自行車去上學(xué)，突然想到，她是不是會背著書包高興的一路小跑去上學(xué)嗎？上課鈴響了我們第一節(jié)是語文課，她們是數(shù)學(xué)課嗎？

　　在宇宙的另一邊：“早春二月乘竹外桃花三兩枝，再乘春雨貴如油。等于春風(fēng)又綠江南岸，又等于碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙沉東風(fēng)放紙鳶”……

　　宇宙真有趣啊！

在宇宙的另一邊仿寫作文7

　　滿天的星星，就在這個時候，我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。

　　我沉迷在滿天的星光下，星星們告訴我一個秘密：在宇宙的另一邊，是這一邊的倒影，那里有座一樣的城市，有輛一樣的汽車，有個一樣的孩子。

　　那個孩子是我嗎？我在學(xué)校上課時他是不是正在操場上玩耍？當(dāng)我早上起床，他是不是剛剛躺到床上準(zhǔn)備睡覺呢？既然我在這里惦記著他，他是不是也惦記著我呢？

　　在宇宙的這一邊，上課了，我們在教室上語文課，那么他們是不是正在上數(shù)學(xué)課呢？又是什么樣的呢？他們的減法是不是這樣的：一張桌子減去四條腿等于一個木板，呃——，有點可怕！這樣不好，所以在那里減法不可以亂用的哦！

　　他們要寫一篇云或霧的作文，就得飄起來，飄得越輕松，飄得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……

　　就在這時，“小明，該睡了——”唉，我得睡覺了，不過明天我還要趴在窗臺上，去拜訪宇宙另一邊的“我”。

在宇宙的另一邊仿寫作文8

　　到了晚上，我又趴在窗臺邊上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。

　　在宇宙的這一邊魚是不可以在地上走的，那么，在宇宙另一邊魚是不是可以在天上飛呢？

　　在宇宙的這一邊人是在白天出山來活動的，那么在宇宙的另一邊人是不是在夜里才出來活動的呢？

　　中午我們用右手吃飯，在宇宙的另一邊他們吃飯的時候會不會用左手吃飯呢？

　　早上，我們在上網(wǎng)課，我們第一節(jié)是英語課，那么在宇宙另一邊第一節(jié)課是不是在上數(shù)學(xué)課呢？他們的數(shù)學(xué)課會是什么樣子呢？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上****等于美好的春天，那時孩子們都會從家里沖出去野餐，打羽毛球，踢足球，打籃球....這樣大地萬物加****等于無數(shù)孩子的節(jié)日。

　　減法是這樣的：冬寒抱冰減去冬天的寒冷，等于****，那時孩子們會跑出來玩游戲.跳繩.跑步....這樣冬寒抱冰減去寒冷的冬天也等于無數(shù)孩子的快樂。

　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時突然想起了英話老師的聲音。

　　夜深了，星星困的眨眼睛，我是不是也該進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)里繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密呢？

在宇宙的另一邊仿寫作文9

　　在宇宙的這一邊，桃花是在春天綻放粉粉的花瓣的；那么，在宇宙的另一邊，桃花是在秋天綻放開美麗的花瓣的嗎？在宇宙的這一邊，秋天是水果豐收的季節(jié)；那么，在宇宙的另一邊，春天是水果豐收的季節(jié)嗎？

　　在宇宙這一邊，玻璃是沒有生命的；那么，在宇宙的另一邊，它有沒有像參天大樹一樣長高，或者像機器人一樣說話？

　　早晨，爸爸開車去上班，我忽然想起，在宇宙的另一邊車是在天上飛的嗎？

　　吃午飯時，我夾起一條青菜，想到，在宇宙的這一邊，菜是青色或紅紫色的；那么，在宇宙的這一邊，菜是黃色或深藍(lán)色的呢？

　　在宇宙的另一邊，黃色的菜是在樹上長出來的；深藍(lán)色的菜是在石頭里蹦出來的。這樣的菜依然美味可口！

　　正當(dāng)我的思緒在宇宙暢游時，媽媽打斷了我的思緒：“還不趕緊睡覺？”

　　“好，我馬上睡�！庇谑�，我?guī)е鴮τ钪媪硪贿叺暮闷嫘模�甜美地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

在宇宙的另一邊仿寫作文10

　　我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。

　　星光灑進(jìn)我的眼睛里，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊是這邊的倒影，那里有一座一樣的城市，有一條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。

　　那一個孩子是我嗎？當(dāng)我從書包拿出作業(yè)本，正為一道題困得焦頭爛額，他是不是一個超級大學(xué)霸，正把作業(yè)本收進(jìn)書包呢？當(dāng)我上學(xué)時，他是不是正在放學(xué)回家的路上？當(dāng)我趴在窗臺上看著星空時，他會不會也趴在窗臺，看著星空，想著我呢？我們目光會在哪里相遇？

　　在宇宙的另一邊，我性格內(nèi)向沉默寡言。在宇宙的另一邊，我是不是活潑開朗，幽默風(fēng)趣？在宇宙的這一邊我是一個小女生，在宇宙的另一邊我是不是個小男生呢？在宇宙的這一邊是車水馬龍，在宇宙的另一邊是寂靜無聲的嗎？

　　早上的太陽初升時，我會想：宇宙的另一邊是星光閃耀的嗎？上課鈴響了，我們第一節(jié)課是語文課，宇宙的另一邊第一節(jié)課是數(shù)學(xué)嗎？他們的數(shù)學(xué)會是怎樣的呢？在宇宙的另一邊，加法是這樣的：“果實累累”加“天高云淡”等于農(nóng)民伯伯的笑臉，那時孩子們會在田野上野餐，釣魚，嬉戲……這樣，大地加上果實累累又等于豐收的秋天。乘法是這樣的：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”乘以“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”等于“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。正當(dāng)我的思緒在宇宙穿梭時，突然耳邊響起了媽**聲音：“你在想什么呢？”

　　我有些尷尬，但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴媽媽：在宇宙的另一邊，如果想寫云的作文，就要閉上眼睛，想象云的樣子，慢慢的讓自己變成云，在空中飄飄得越遠(yuǎn)，作文的分?jǐn)?shù)越高……

　　到了晚上我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙飛，到那個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙的另一邊的那個“我”。

在宇宙的另一邊仿寫作文10篇擴展閱讀

在宇宙的另一邊仿寫作文10篇（擴展1）

——《宇宙的另一邊》仿寫作文10篇

《宇宙的另一邊》仿寫作文1

　　滿天的星星，就在這個時候，我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。

　　我沉迷在滿天的星光下，星星們告訴我一個秘密：在宇宙的另一邊，是這一邊的倒影，那里有座一樣的城市，有輛一樣的汽車，有個一樣的孩子。

　　那個孩子是我嗎？我在學(xué)校上課時他是不是正在操場上玩耍？當(dāng)我早上起床，他是不是剛剛躺到床上準(zhǔn)備睡覺呢？既然我在這里惦記著他，他是不是也惦記著我呢？

　　在宇宙的這一邊，上課了，我們在教室上語文課，那么他們是不是正在上數(shù)學(xué)課呢？又是什么樣的呢？他們的減法是不是這樣的：一張桌子減去四條腿等于一個木板，呃——，有點可怕！這樣不好，所以在那里減法不可以亂用的哦！

　　他們要寫一篇云或霧的作文，就得飄起來，飄得越輕松，飄得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……

　　就在這時，“爾延，該睡了——”唉，我得睡覺了，不過明天我還要趴在窗臺上，去拜訪宇宙另一邊的“我”。

《宇宙的另一邊》仿寫作文2

　　聽說，在很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，和我們這邊是相反的。

　　當(dāng)這邊的天氣是****時，那邊會不會是烏云密布的呢？當(dāng)這邊是****、鳥語花香的春天，宇宙的那邊會不會是寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛的。冬天呢？當(dāng)我們只能在家上著網(wǎng)課，他們會不會背著書包在學(xué)�？炜鞓窐返厣蠈W(xué)？下課了，他們還可以在操場上玩耍、嬉戲呢？我們只能在馬路上行走，在公路上開車，在水里開船，但是宇宙那邊的他們會不會像小鳥一樣在天上**自在的飛翔，像魚兒一樣在水中游玩呢？當(dāng)我們的生活中有傳染病，人們生病了在痛苦中掙扎的時候，宇宙那邊的。他們是不是和機器人一樣沒有疾病和痛苦呢？

　　我想象穿梭在宇宙中，那就可以去看看另一個世界，另一個“我”了。到了晚上我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，到茫茫宇宙，去拜訪宇宙中的另一個“我”。

《宇宙的另一邊》仿寫作文3

　　晚上，我坐在沙發(fā)上預(yù)習(xí)課文，不知不覺就睡著了。

　　在夢中我來到了宇宙的另一邊。那里，有一座一樣的城市，一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有一個一樣的孩子。那個孩子是另一個我。

　　那里是海水的世界。城市都在水里建造，城市外面都有一個保護(hù)罩。這個保護(hù)罩能為人類提供充足的空氣（氧氣），也能保護(hù)人類不被大型食肉魚類傷害，還可以將其它的海洋生物隔在外面，保持人類社會的單一性。

　　學(xué)校鈴聲響了，同學(xué)們都進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。老師說：“今天，我們要學(xué)習(xí)的是加法——‘故人西辭黃鶴樓’加‘輪臺東門送君去’等于多少？”同學(xué)們齊聲答道：“等于‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。’”老師滿意地說道：“真棒，全班同學(xué)都答對了！”

　　當(dāng)我還在夢里穿梭于茫茫宇宙時，突然，耳邊響起了爸爸的聲音：“楊博涵，睡覺了”

　　躺在床上，蓋好了被子，我又一次進(jìn)入夢鄉(xiāng)，再次拜訪另一邊的“我”。

《宇宙的另一邊》仿寫作文4

　　宙的另一邊會是怎樣的呢"砰“一聲，“我”被震醒了，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己漂浮在半空，“我”揮動著雙手，“我”大聲呼喊，卻發(fā)不出一點聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見一個高大的身影向我走來，“我”內(nèi)心害怕極了，我想大聲喊著“媽媽”但是無濟(jì)于事，仿佛有東西扼住我的喉嚨不讓我發(fā)出任何聲音。

　　“您好，歡迎來到夢樂帝國，請出示您的瞳孔認(rèn)證防偽碼”身后傳來一陣語音播報，我茫然地看向自己然后又看看那個黑影，我無奈地?fù)u搖頭，這是什么地方?我內(nèi)心慌亂極了。此時我摸到身邊有個一個黃色按鈕和一個紅色按鈕，我正躊躇滿志看著它，一只灰白色的手出現(xiàn)在眼下。

　　.“大個子”。

　　我和夢樂帝國里的TA，交談，了解到這是宇宙的另一邊，在他們那兒以飲用液態(tài)空氣為生，無食物。

　　交通工具是飛行器。

　　慢慢“我”和“大個子”熟悉了我們一起唱啊，跳啊。

　　“寶寶，醒一醒，爸爸已經(jīng)下班了，我們準(zhǔn)備開飯吧”“我”揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)天黑了，星星已經(jīng)出來了，那么，剛剛，是宇宙的另一邊嗎?我還會和那個大個子再見面嗎?。

《宇宙的另一邊》仿寫作文5

　　我躺在軟綿綿的草坪上。

　　星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汨汩流淌，告訴你們一個秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有一樣的世界，有一樣的景物，有一樣的樓房，樓房是是不是有一樣的我。那個孩子是另一個我嗎？當(dāng)我起床的時候他是不是正在睡覺？當(dāng)我上學(xué)的時候他是不是正放學(xué)呢？幫我躺在床上看著藍(lán)藍(lán)的天空的'時候，他會不會躺在床上想著我呢？我們的目光會在哪里相遇？

　　宇宙的這一邊樹木在春天發(fā)芽，在宇宙的另一邊樹木是在秋天發(fā)芽的嗎？在宇宙的這一邊街上的人歡馬叫，宇宙的那一邊街上會不會寥寥無幾。宇宙的這一邊人是在晚上睡覺，在宇宙的另一邊人是在早上睡覺嗎？上課鈴聲響了我們的第一節(jié)課是美術(shù)課在宇宙的另一邊，他會不會是體育課呢？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一場鵝毛大雪加烈日炎炎等于神清氣爽。在宇宙的另一邊，減法是這樣的：天空減掉鳥兒等于一片肅靜。正當(dāng)我的思緒，在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了爸爸的聲音：＂你在想什么呢？＂我有些尷尬但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于云的作文，就得閉上雙目，想象風(fēng)的樣子，在空中飛呀飛呀，飛得越高，作文的分?jǐn)?shù)就越高。

　　到了晚上我還要躺在草坪上，看著閃耀的天空。

《宇宙的另一邊》仿寫作文6

　　夜色如同從天空潑下的墨汁，染黑了整個世界，我躺在小床上，靜靜地看著窗外皎潔的月光。真是“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗�星”。

　　月光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，我的身體瞬間變得亮亮的，就像成千上萬的星光聚集起來的那樣，我的眼睛也變成了超級透視眼。

　　我的眼睛穿過大氣層，來到茫茫宇宙的另一邊，我仿佛感覺到了古人所說的：“危樓高百尺，手可摘星辰”的感覺。

　　在宇宙的另一邊我發(fā)現(xiàn)了一個不可思議的秘密：你現(xiàn)在所看到的地方，正是地球上的倒影。

　　那里有個一樣的鄉(xiāng)村，有座一樣的房子，房子里有一位和你長的一模一樣的孩子。

　　那個神秘的孩子是另一個我嗎？當(dāng)我正被爸爸狠狠地批評時，她是不是正在接受媽**表揚？當(dāng)我正要上令人頭疼的網(wǎng)課時，她是不是正在興高采烈的玩著手機？我才上開學(xué)以來的第一節(jié)課，她會不會正在萬分期待的上開學(xué)以來的最后一節(jié)課？

　　在宇宙的這一邊人是在地上走的；那么在宇宙的另一邊人是在天上飄的嗎？在宇宙的這一邊，云朵是霧氣；那么，在宇宙的另一邊，云朵是棉花糖嗎？

　　在宇宙的這一邊，植物是不能行走的；在宇宙的另一邊，植物會像人一樣，在大路上行走嗎？

　　晚上，我還在甜甜的睡夢中，忽然夢到，在宇宙的另一邊，是不是現(xiàn)在已經(jīng)太陽高高照，那個我會不會精神抖擻地去上學(xué)？

　　第二天早上，“快點起床啦！”我揉了揉惺忪的睡眼，心想：宇宙另一邊的“我”，會不會現(xiàn)在才進(jìn)入夢鄉(xiāng)？我背起書包，正要去上學(xué)，忽然想到，我是雙子座的，另一邊的我會是雙魚座嗎？

　　不知不覺中，我走到了學(xué)校。我們的第一節(jié)課是英語課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課，會是什么樣子？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一張紙加幾支畫筆，等于一幅完美的畫，那時，很多人來欣賞這幅畫，欣賞這幅佳作。

　　在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“煙花三月”乘以“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，再乘以“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，等于“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”，又等于“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，最后等于“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。

　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊傳來英語老師的聲音：“你在干什么呢？江語菡�！�

　　我有些不知所措。但是在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于騰云駕霧的故事，就得伸長胳膊，閉上眼睛，想象自己站在云上。在金色的陽光下，在金色的“鐵軌”上，如果一不小心掉下來了，你的習(xí)作分?jǐn)?shù)就會變得很低，如果你越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，你的習(xí)作分?jǐn)?shù)就會越變越高，有可能是全年級第一呢！

　　下課了，同學(xué)們都圍著我，想知道宇宙的另一邊，有什么刺激、有趣的事情。對呀，我們誰都想知道宇宙另一邊的事情。晚上，我繼續(xù)躺在我的小床上，看著皎潔的月光，“玉樹三更露，銀河萬里風(fēng)”，我要乘著這萬里風(fēng)，用我的超能力，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

《宇宙的另一邊》仿寫作文7

　　我趴在窗臺上，看著星空，想道：“宇宙的另一邊是什么樣子？”

　　宇宙的另一邊，和這一邊可不一樣。在宇宙的另一邊，有另一個我。當(dāng)我在學(xué)校上課時，另一個我是不是已經(jīng)下課了？當(dāng)我中午放學(xué)時，另一個我是不是正上學(xué)去？在這一邊，我們班**是語文老師，在另一邊的我，班**是數(shù)學(xué)老師嗎？

　　宇宙這一邊的雨是無色的，在另一邊，雨是彩色的嗎？在這一邊，蘋果長在樹上，在另一邊，蘋果長在地上嗎？宇宙的這一邊，星星在晚上出現(xiàn)，在另一邊，星星是在白天出現(xiàn)的嗎？

　　宇宙的另一邊，語文課也是豐富多彩、有趣的。上課了，老師講的是《烏鴉喝水》。老師請了一位同學(xué)來演故事，老師拿出烏鴉的衣服，小演員穿好后，覺得自己身輕如燕，哇，飛起來了！表演開始！大家都很激動。

　　沒過多久，表演結(jié)束了。老師開始講習(xí)作，老師說：“同學(xué)們，寫作文，就和吃飯一樣簡單。如果寫關(guān)于水的作文，就想象水的樣子，慢慢變成水，在小溪里流動，流得很快，習(xí)作分?jǐn)?shù)就越高�！�

　　你看，這是不是很有趣？

《宇宙的另一邊》仿寫作文8

　　我趴在窗臺上，看著美麗的星空。星光灑進(jìn)我的眼睛，在我的身體里慢慢蠕動。告訴我一個秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有做一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有洞一樣的房子，房子有個一樣的孩子。

　　那個孩子會是另一個我嗎？當(dāng)我背起那個沉重的書包的時候，他是不是正放下書包？當(dāng)我關(guān)上家里的窗戶時，他是不是正打開窗戶？當(dāng)我坐在椅子上寫著作文的時候，他是不是也坐在椅子上寫著作文想著我呢？我們的目光會在哪里相遇？

　　在宇宙的這一邊，樹是在秋天落葉的；那么，在宇宙的另一邊，樹是在春天落葉的嗎？在宇宙的這一邊，一年剛開始是正月；那么，在宇宙的另一邊，一年剛開始是臘月嗎？在宇宙的這一邊，鐵是沒有生命的，在宇宙的另一邊，他會不會像花朵一樣開放或者像鳥一樣飛行。早上，我?guī)е鴺涿绯鲩T向右走時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會出門向左走嗎？

　　上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語文課，在宇宙的另一邊，第一節(jié)課會是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課會是什么樣子的呢？在宇宙的另一邊，加法是這樣的：人類加上無數(shù)智慧等于一群聰明人。那時，無數(shù)的聰明人會從家里沖出來，做房子，人類加上無數(shù)智慧又等于萬丈高樓。

　　到了晚上，我還要趴在窗邊，再去拜訪另一個我。

《宇宙的另一邊》仿寫作文9

　　我趴在窗臺上，望著遙遠(yuǎn)的星空。一顆顆星星在天上閃閃的。我在星空中看到我們這里一樣的家鄉(xiāng)，看到了一樣的房子。房子的一個窗臺前有一個小男孩。

　　那個小男孩是我嗎？當(dāng)我玩耍的時候，他是不是正在努力的學(xué)習(xí)。當(dāng)我在睡覺的時候，他是不正在起床。當(dāng)我在看電視的時候，他是不是正把電視關(guān)閉。我們這里的頭發(fā)五顏六色，他們那里頭發(fā)**為白色嗎？當(dāng)我趴在窗臺想著另一個我，他也會想我嗎？我們的目光會在哪里相遇。

　　在宇宙的這一邊，夏天是最炎熱的一個季節(jié)，在宇宙的另一邊，冬天是最炎熱的季節(jié)嗎？在宇宙的這一邊，樹木是不會行走的，在宇宙的另一邊，樹木會不會有與跑車一樣的速度。

　　我們放學(xué)了，宇宙的另一邊，會不會才開始上學(xué)。他們是怎樣來上課的了。在宇宙的另一邊，數(shù)學(xué)的加法是這樣的：亻十爾二你。乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝，”再乘春雨貴如油”等于春風(fēng)又綠江南岸”又等于“碧玉妝成一樹高，”萬條垂下綠絲絳”。

《宇宙的另一邊》仿寫作文10

　　星期一的晚上，我趴在窗臺上，看著美麗的星空。星光灑在我的腦袋上，慢慢的進(jìn)入我的腦海里，告訴我一個秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個地方，也就是宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那里有一樣的城市，一樣的道路，道路的一角，有一樣的房屋，房屋里有一個孩子那個孩子是另外一個我嗎？我仔細(xì)的想著當(dāng)我上學(xué)時，他是不是正在放學(xué)的路上？當(dāng)我正坐電梯上去時，他是不是正往下呢？當(dāng)我在晚上一邊仔細(xì)想，一邊看星空，他是不是也在一邊想一邊看星空？我們的目光會在哪里相遇？

　　在宇宙的這一邊過年，是在春天過的，那在宇宙的另一邊，過年是在冬天過的嗎？在宇宙的這一邊，月亮是在西邊升起的，那在宇宙的那一邊，月亮?xí)�在東面升起嗎？

　　早上我背著書包上學(xué)往前走時，忽然想到在宇宙的另一邊，我會向后走出家門嗎？下課了，下課的時候我突然想到在宇宙的另一邊，他們還在上課嗎？在宇宙的另一邊加法是這樣的，大地萬物復(fù)蘇，加一場大雪，等于一片白茫茫，那時很多的孩子穿好棉衣和圍巾，就會從家里面快速的沖出來，打雪仗，堆雪人，滑雪等這樣的。

　　乘法是這樣子的：“早春二月種竹外桃花三兩枝在乘春雨貴如油春雨貴如油等于春風(fēng)又綠江南岸�！�…

在宇宙的另一邊仿寫作文10篇（擴展2）

——《宇宙的另一邊》仿寫作文10篇

《宇宙的另一邊》仿寫作文1

　　在浩瀚的宇宙中，會不會存在另外一個我？我在宇宙的這一邊，他會不會在宇宙的那一邊？

　　我們兩個的世界是不是不同的呢？我因為病毒的影響在家上網(wǎng)課，而宇宙另一邊是不是**無事呢？

　　我這邊是白天的時候，他那邊是黑夜嗎？我的家里有一個妹妹，宇宙那一邊的我是不是有個姐姐，而且很會照顧人？這一邊的我學(xué)習(xí)一般，宇宙那邊的我是不是學(xué)**別優(yōu)秀呢？

　　宇宙的另一邊，是不是住著白雪公主、王子、灰姑娘、睡美人、小紅帽……我們大家在那個五彩繽紛的世界里舉行大型舞會，灰姑娘會不會把她的水晶鞋送給我當(dāng)做禮物？

　　宇宙的另一邊，數(shù)學(xué)課是不是這樣的：艷陽高照加綠樹成蔭等于炎熱的夏天，寒風(fēng)刺骨加大雪紛紛等于冰天雪地……

　　“哥哥，快來幫我……”妹妹打亂了我的思緒。

　　宇宙是神秘的，它的神秘讓我更加好奇，我好想去拜訪宇宙中的另外一個“我”呀！

《宇宙的另一邊》仿寫作文2

　　宙的另一邊會是怎樣的呢"砰“一聲，“我”被震醒了，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己漂浮在半空，“我”揮動著雙手，“我”大聲呼喊，卻發(fā)不出一點聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見一個高大的身影向我走來，“我”內(nèi)心害怕極了，我想大聲喊著“媽媽”但是無濟(jì)于事，仿佛有東西扼住我的喉嚨不讓我發(fā)出任何聲音。

　　“您好，歡迎來到夢樂帝國，請出示您的瞳孔認(rèn)證防偽碼”身后傳來一陣語音播報，我茫然地看向自己然后又看看那個黑影，我無奈地?fù)u搖頭，這是什么地方?我內(nèi)心慌亂極了。此時我摸到身邊有個一個黃色按鈕和一個紅色按鈕，我正躊躇滿志看著它，一只灰白色的手出現(xiàn)在眼下。

　　.“大個子”。

　　我和夢樂帝國里的TA，交談，了解到這是宇宙的另一邊，在他們那兒以飲用液態(tài)空氣為生，無食物。

　　交通工具是飛行器。

　　慢慢“我”和“大個子”熟悉了我們一起唱啊，跳啊。

　　“寶寶，醒一醒，爸爸已經(jīng)下班了，我們準(zhǔn)備開飯吧”“我”揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)天黑了，星星已經(jīng)出來了，那么，剛剛，是宇宙的另一邊嗎?我還會和那個大個子再見面嗎?。

《宇宙的另一邊》仿寫作文3

　　我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。

　　星光灑進(jìn)我的眼睛里，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊是這邊的倒影，那里有一座一樣的城市，有一條一樣的.街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。

　　那一個孩子是我嗎？當(dāng)我從書包拿出作業(yè)本，正為一道題困得焦頭爛額，他是不是一個超級大學(xué)霸，正把作業(yè)本收進(jìn)書包呢？當(dāng)我上學(xué)時，他是不是正在放學(xué)回家的路上？當(dāng)我趴在窗臺上看著星空時，他會不會也趴在窗臺，看著星空，想著我呢？我們目光會在哪里相遇？

　　在宇宙的另一邊，我性格內(nèi)向沉默寡言。在宇宙的另一邊，我是不是活潑開朗，幽默風(fēng)趣？在宇宙的這一邊我是一個小女生，在宇宙的另一邊我是不是個小男生呢？在宇宙的這一邊是車水馬龍，在宇宙的另一邊是寂靜無聲的嗎？

　　早上的太陽初升時，我會想：宇宙的另一邊是星光閃耀的嗎？上課鈴響了，我們第一節(jié)課是語文課，宇宙的另一邊第一節(jié)課是數(shù)學(xué)嗎？他們的數(shù)學(xué)會是怎樣的呢？在宇宙的另一邊，加法是這樣的：“果實累累”加“天高云淡”等于農(nóng)民伯伯的笑臉，那時孩子們會在田野上野餐，釣魚，嬉戲……這樣，大地加上果實累累又等于豐收的秋天。乘法是這樣的：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”乘以“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”等于“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。正當(dāng)我的思緒在宇宙穿梭時，突然耳邊響起了媽**聲音：“你在想什么呢？”

　　我有些尷尬，但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴媽媽：在宇宙的另一邊，如果想寫云的作文，就要閉上眼睛，想象云的樣子，慢慢的讓自己變成云，在空中飄飄得越遠(yuǎn)，作文的分?jǐn)?shù)越高……

　　到了晚上我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙飛，到那個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙的另一邊的那個“我”。

《宇宙的另一邊》仿寫作文4

　　我躺在軟綿綿的草坪上。

　　星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汨汩流淌，告訴你們一個秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有一樣的世界，有一樣的景物，有一樣的樓房，樓房是是不是有一樣的我。那個孩子是另一個我嗎？當(dāng)我起床的時候他是不是正在睡覺？當(dāng)我上學(xué)的時候他是不是正放學(xué)呢？幫我躺在床上看著藍(lán)藍(lán)的天空的'時候，他會不會躺在床上想著我呢？我們的目光會在哪里相遇？

　　宇宙的這一邊樹木在春天發(fā)芽，在宇宙的另一邊樹木是在秋天發(fā)芽的嗎？在宇宙的這一邊街上的人歡馬叫，宇宙的那一邊街上會不會寥寥無幾。宇宙的這一邊人是在晚上睡覺，在宇宙的另一邊人是在早上睡覺嗎？上課鈴聲響了我們的第一節(jié)課是美術(shù)課在宇宙的另一邊，他會不會是體育課呢？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一場鵝毛大雪加烈日炎炎等于神清氣爽。在宇宙的另一邊，減法是這樣的：天空減掉鳥兒等于一片肅靜。正當(dāng)我的思緒，在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了爸爸的聲音：＂你在想什么呢？＂我有些尷尬但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于云的作文，就得閉上雙目，想象風(fēng)的樣子，在空中飛呀飛呀，飛得越高，作文的分?jǐn)?shù)就越高。

　　到了晚上我還要躺在草坪上，看著閃耀的天空。

《宇宙的另一邊》仿寫作文5

　　到了晚上，我又趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密．

　　在宇宙的另一邊有沒有另一個我呢？當(dāng)我背著沉甸甸的書包，他是不是背著空空如也的書包呢？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯時，他是不是乘坐著電梯下樓去呢？當(dāng)我作業(yè)還沒寫完時，他的作業(yè)是不是早寫完了……哪一天我們的目光會在哪里相遇呢？

　　在宇宙的這一邊，草是綠色的；那么，在宇宙的另一邊，草是彩色的嗎？在宇宙的這一邊，夏天非常炎熱；在宇宙的另一邊，難道夏天非常寒冷嗎？

　　上午我來到學(xué)校，上課鈴響了，我們第一節(jié)是語文課，宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課又是怎樣的呢？

　　在宇宙的另一邊，減法是這樣的：大地萬物減去夏天的酷熱就等于金秋碩果，那時，秋高氣爽，無數(shù)的孩子會來到草坪上放風(fēng)箏、野餐、露營……這樣，大地萬物減去夏天的酷熱又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。

　　除法是這樣的：“北風(fēng)吹雁雪紛紛”除以“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，再除以“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，等于“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，最后等于“寒雨連江夜入?yún)恰薄?/p>

　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”

　　我有些尷尬。思緒立即從宇宙的另一邊拉回課堂上，認(rèn)真上完課，打算到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

《宇宙的另一邊》仿寫作文6

　　到了晚上，我又趴在窗臺邊上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。

　　在宇宙的這一邊魚是不可以在地上走的，那么，在宇宙另一邊魚是不是可以在天上飛呢？

　　在宇宙的這一邊人是在白天出山來活動的，那么在宇宙的另一邊人是不是在夜里才出來活動的呢？

　　中午我們用右手吃飯，在宇宙的另一邊他們吃飯的時候會不會用左手吃飯呢？

　　早上，我們在上網(wǎng)課，我們第一節(jié)是英語課，那么在宇宙另一邊第一節(jié)課是不是在上數(shù)學(xué)課呢？他們的數(shù)學(xué)課會是什么樣子呢？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上****等于美好的春天，那時孩子們都會從家里沖出去野餐，打羽毛球，踢足球，打籃球....這樣大地萬物加****等于無數(shù)孩子的節(jié)日。

　　減法是這樣的：冬寒抱冰減去冬天的寒冷，等于****，那時孩子們會跑出來玩游戲、跳繩、跑步....這樣冬寒抱冰減去寒冷的冬天也等于無數(shù)孩子的快樂。

　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時突然想起了英話老師的聲音。

　　夜深了，星星困的眨眼睛，我是不是也該進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)里繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密呢？

《宇宙的另一邊》仿寫作文7

　　我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。

　　星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。哇，真的嗎？在宇宙的另一邊，會不會有一個一樣的我呢？

　　在宇宙的這一邊，人們是站在地上的；那么，在宇宙的另一邊，人們是漂浮在空中的嗎？在宇宙的這一邊，當(dāng)我正在看電視時，他是不是正在寫作業(yè)呢？在宇宙的這一邊，聽到鬧鐘響了，我就該起床了，那么，在宇宙的另一邊，鬧鐘響時，他是不是就睡覺了呢？

　　在宇宙的這一邊，太陽是火***；那么，在宇宙的另一邊，太陽會是藍(lán)色的嗎？那樣，人們是不是就被籠罩在藍(lán)色的世界中呢？

　　在宇宙的這一邊，最讓我頭疼的就是數(shù)學(xué)了。在宇宙的另一邊，他們的數(shù)學(xué)課會是什么樣的呢？他們的加法會不會是這樣的：炎熱的夏天加上無邊無際的大海就等于一片清涼，那時，人們會去大海游泳，去沙灘玩沙子，在沙灘上打排球……這么炎熱的.夏天加上無邊無際的大海就等于歡樂的世界。

　　夜深了，星星困得已經(jīng)睜不開眼睛了，我也該睡了。明天晚上，我還要穿越茫茫宇宙，繼續(xù)探索那個神秘的世界。

《宇宙的另一邊》仿寫作文8

　　吃完晚飯我趴在窗臺上，浩瀚的星空映入我的眼簾。潔白的月光灑滿大地，照得我心里亮堂堂的。

　　多美的夜空啊！在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方宇宙的另一邊是什么樣呢？是不是這一邊的倒影呢？那里也有一座城市有一條街道，街角處有一棟和我們一樣的房子，房子里也有一個一樣的孩子。

　　那一個孩子是另一個我嗎？這時我在看星星，他是不是正迎著燦爛的陽光去上學(xué)？當(dāng)我從夢里醒來時，他是不是也趴在窗臺上，看著星空想著我呢？我們的目光會在哪里相遇呢？

　　在宇宙的這一邊人們都辛勤的工作著，工人們建了高樓大夏，高鐵，橋梁�？茖W(xué)家研制的衛(wèi)星**天，宇航員坐神州共飛船來到了宇宙。那么宇宙的另一邊是不是也有飛船登上宇宙呢？我們能見面嗎？

　　宇宙的這邊人們生活中有傳染病，在宇宙的那一邊他們是不是和機器人一樣沒有疾病和痛苦呢？

　　這時媽媽喊我睡覺了，可我還在想宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。等以后晚上我還趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫的宇宙，飛到那個很遠(yuǎn)的地方，去拜訪宇宙另一邊的那個我。

《宇宙的另一邊》仿寫作文9

　　宙的另一邊會是怎樣的呢"砰“一聲，“我”被震醒了，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己漂浮在半空，“我”揮動著雙手，“我”大聲呼喊，卻發(fā)不出一點聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見一個高大的身影向我走來，“我”內(nèi)心害怕極了，我想大聲喊著“媽媽”但是無濟(jì)于事，仿佛有東西扼住我的喉嚨不讓我發(fā)出任何聲音。

　　“您好，歡迎來到夢樂帝國，請出示您的瞳孔認(rèn)證防偽碼”身后傳來一陣語音播報，我茫然地看向自己然后又看看那個黑影，我無奈地?fù)u搖頭，這是什么地方? 我內(nèi)心慌亂極了。此時我摸到身邊有個一個黃色按鈕和一個紅色按鈕，我正躊躇滿志看著它，一只灰白色的手出現(xiàn)在眼下。“大個子”。

　　我和夢樂帝國里的TA，交談，了解到這是宇宙的另一邊，在他們那兒以飲用液態(tài)空氣為生，無食物。

　　交通工具是飛行器。

　　慢慢“我”和“大個子”熟悉了我們一起唱啊，跳啊。

　　“寶寶，醒一醒，爸爸已經(jīng)下班了，我們準(zhǔn)備開飯吧”“我”揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)天黑了，星星已經(jīng)出來了，那么，剛剛，是宇宙的另一邊嗎?我還會和那個大個子再見面嗎?。

《宇宙的另一邊》仿寫作文10

　　我趴在窗臺上，看著一望無邊的星空。

　　其中一顆調(diào)皮的星星從天上飛到我的耳邊，輕輕的告訴我一個秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的'倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子……還沒等它說完，星星就從我的耳邊迅速地回到了天上。

　　那個孩子是另一個我嗎？當(dāng)我背著書包去上學(xué)的時候，她是不是正被家人接走？當(dāng)我正在吃午飯的時候，她是不是正在睡覺？當(dāng)我趴在窗臺上看著星空的時候，她會不會也趴在窗臺上看著星空，想著我呢？我們的目光會在哪里相遇？

　　在宇宙的這一邊，果實是在秋天成熟的；那么，在宇宙的另一邊，果實是在春天成熟的嗎？在宇宙的這一邊，太陽是在早上升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是在夜晚升起的嗎？

　　在宇宙的這一邊，倉鼠是寵物；在宇宙的另一邊，它會不會是野生動物，或者是猛獸？

　　下午，我聽見起床鈴聲響起的時候，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會不會正在把被子放回柜子里呢？

　　上課鈴聲響了，我們下午的第一節(jié)課是體育課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課，會是什么樣子的呢？

　　在宇宙的另一邊，減法是這樣的：筆記本電腦減去電腦等于筆記本，那時，無數(shù)的孩子都會拿上筆記本記錄筆記，語文筆記、數(shù)學(xué)筆記、英語筆記……這樣，筆記本電腦減去電腦又等于學(xué)習(xí)。

　　除法是這樣的：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，除以“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，再除以“春風(fēng)又綠江南岸”，等于“春雨貴如油”，又等于“竹外桃花三兩枝”，最后等于“早春二月”。

　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了體育老師的聲音：“你在想什么呢？”

　　我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想做好兔子的動作，就得閉上眼睛，想像兔子的樣子，慢慢地讓自己也變成兔子，在草地上跳呀跳，跳得越高，動作的標(biāo)準(zhǔn)度就越高……

　　下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關(guān)于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著一望無邊的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

在宇宙的另一邊仿寫作文10篇（擴展3）

——在宇宙的另一邊仿寫作文10篇

在宇宙的另一邊仿寫作文1

　　在宇宙的另一邊，有一個一樣的世界，有一樣的城市，有一樣的房子，一樣的小孩，那是另一個我。

　　我打開書包時，它會關(guān)**包嗎？我不聰明，另外一個我會聰明嗎？我不喜歡吃金桔，他會喜歡吃金桔嗎？我的爺爺還在，他的爺爺不在了嗎？

　　在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的另一邊，熱的時候是夏天，宇宙的另一邊熱時是冬天嗎？

　　我在6點起床，另一個我會在5點起床嗎？我們在8：20上課，他們會在8點或9點上課嗎？我出門向右走你一個，我會向左走嗎？我在自己的課桌上坐著，老師認(rèn)為我在發(fā)呆。

　　突然耳邊響起老師的聲音，把我愣住了，“你在想什么呢”？

　　下課了，我把我想的告訴大家，在宇宙的另一邊，有一個和我們一樣的孩子，“想一下，如果你們是另一個自己，你們會干些什么呢”？

　　到了晚上，我趴在窗口看著星空，又看著另一個我，在夢中拜訪另一個我，另一個我也也是這么想的嗎？

在宇宙的另一邊仿寫作文2

　　我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。星光灑進(jìn)我的眼睛，在我心里汩汩流淌，告訴我一個秘密：在宇宙的另一邊，那里，是這一邊的倒影。那里有一個外國語學(xué)校，有一個一樣的班級，班級中有一個孩子，那就是“我”。

　　那個孩子是另一個我嗎？當(dāng)我正努力寫作業(yè)時，她是不是正寫完作業(yè)？當(dāng)我正看書時，她是不是正把書放回書架？當(dāng)我趴在窗臺看著星空時，她會不會也趴在窗臺，看著星空，想著我？

　　在宇宙的這一邊，玫瑰花是有刺的；那，在宇宙的另一邊，玫瑰花是沒有刺的嗎？在宇宙的這一邊，花兒是不會說話的；那么，在宇宙的另一邊，花兒會說話嗎？

　　在宇宙的這一邊，花兒的花瓣是向上的；那么，在宇宙的另一邊，花兒的花瓣是長在土里的嗎？在宇宙的這一邊，小孩是要上學(xué)的；那么，在宇宙的另一邊，爸爸媽媽也要上學(xué)嗎？

　　正當(dāng)我的思緒在美麗的宇宙中翱游時，忽然，耳邊響起了同學(xué)們的聲音：“你在想什么呢？”

在宇宙的另一邊仿寫作文3

　　宇宙的另一邊會是什么樣的？我趴在我們家的窗口上想著，宇宙的另一邊會不會倒影是白色的？因為宇宙的這一邊倒影是黑色的。在宇宙的另一邊一定很有趣。

　　我在宇宙的這一邊有一個弟弟。那在宇宙的另一邊，我會不會有一個安靜聽話的小妹妹呢？在宇宙的這一邊，我的娃娃真的很多，那在宇宙的另一邊，我的娃娃是不是只有一個。

　　在宇宙的這一邊，我有一書架的書，那在宇宙的另一邊，我會不會只有一本書呢？宇宙的這一邊，我上學(xué)時會經(jīng)過一座非常大的大橋，那在宇宙的另一邊我會不會只用走草坪就能到我們的學(xué)校？在宇宙的這一邊我們學(xué)的英語是用英語字母來拼讀的。

　　那在宇宙的另一邊會不會我們學(xué)英語還是語文的漢字，但是就是口音不一樣。宇宙的這一遍，我們學(xué)數(shù)學(xué)是一個數(shù)字乘一個數(shù)字，或者說一個數(shù)字加一個數(shù)字。就是用數(shù)字去成去加去減去除各種各樣。

　　那在宇宙的另一邊會不會就只有一種方法？在宇宙的這一邊，鉆石閃閃發(fā)光，而且還非常的漂亮，那在宇宙的另一邊。鉆石會不會非常容易碎掉還很灰暗？在宇宙的這一邊，石頭只能讓人拿起來才會動，那在宇宙的另一邊石頭會不會長腳有心有自己的想法呢？

　　宇宙的另一邊好有趣。真希望我能去那里看一看。宇宙的另一邊和宇宙的這一邊，會不會是兩個完全相反的地方呢？

在宇宙的另一邊仿寫作文4

　　星期一的晚上，我趴在窗臺上，看著美麗的星空。

　　星光灑在我的腦袋上，慢慢的進(jìn)入我的腦海里，告訴我一個秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個地方，也就是宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那里有一樣的城市，一樣的道路，道路的一角，有一樣的房屋，房屋里有一個孩子那個孩子是另外一個我嗎？我仔細(xì)的想著當(dāng)我上學(xué)時，他是不是正在放學(xué)的路上？當(dāng)我正坐電梯上去時，他是不是正往下呢？當(dāng)我在晚上一邊仔細(xì)想，一邊看星空，他是不是也在一邊想一邊看星空？我們的目光會在哪里相遇？

　　在宇宙的這一邊過年，是在春天過的，那在宇宙的另一邊，過年是在冬天過的嗎？在宇宙的這一邊，月亮是在西邊升起的，那在宇宙的那一邊，月亮?xí)�在東面升起嗎？

　　早上我背著書包上學(xué)往前走時，忽然想到在宇宙的另一邊，我會向后走出家門嗎？

　　下課了，下課的時候我突然想到在宇宙的另一邊，他們還在上課嗎？

　　在宇宙的另一邊加法是這樣的，大地萬物復(fù)蘇，加一場大雪，等于一片白茫茫，那時很多的孩子穿好棉衣和圍巾，就會從家里面快速的沖出來，打雪仗，堆雪人，滑雪等這樣的。

　　乘法是這樣子的：“早春二月種竹外桃花三兩枝在乘春雨貴如油春雨貴如油等于春風(fēng)又綠江南岸。……

在宇宙的另一邊仿寫作文5

　　我趴在窗臺上，看著美麗的星空。

　　星光灑進(jìn)我的眼睛，在我的身體里慢慢蠕動。告訴我一個秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有做一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有洞一樣的房子，房子有個一樣的孩子。

　　那個孩子會是另一個我嗎？當(dāng)我背起那個沉重的書包的時候，他是不是正放下書包？當(dāng)我關(guān)上家里的窗戶時，他是不是正打開窗戶？當(dāng)我坐在椅子上寫著作文的時候，他是不是也坐在椅子上寫著作文想著我呢？我們的目光會在哪里相遇？

　　在宇宙的這一邊，樹是在秋天落葉的；那么，在宇宙的另一邊，樹是在春天落葉的嗎？在宇宙的這一邊，一年剛開始是正月；那么，在宇宙的另一邊，一年剛開始是臘月嗎？

　　在宇宙的這一邊，鐵是沒有生命的，在宇宙的另一邊，他會不會像花朵一樣開放或者像鳥一樣飛行。

　　早上，我?guī)е鴺涿绯鲩T向右走時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會出門向左走嗎？

　　上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語文課，在宇宙的另一邊，第一節(jié)課會是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課會是什么樣子的呢？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：人類加上無數(shù)智慧等于一群聰明人。那時，無數(shù)的聰明人會從家里沖出來，做房子、搞高樓……這樣，人類加上無數(shù)智慧又等于萬丈高樓。

　　到了晚上，我還要趴在窗邊，再去拜訪另一個我。

在宇宙的另一邊仿寫作文6

　　晚上，我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。

　　星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汨汨流淌，告訴我了一個秘密：在一個遙遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊是這一邊的倒影，那里有座一樣的城市，有所一樣的學(xué)校，學(xué)校里有一樣的教室，教室里有個一樣的孩子。

　　那個孩子是我嗎？當(dāng)我們上課時，她是不是這樣下著課？我在下課時，她是不是正在上課？當(dāng)我拿出作業(yè)本，是他是不是就把作業(yè)本收回書？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯時，他是不是正下樓去？

　　在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的，在宇宙的另一邊雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這邊，花兒是沒有生命的，在宇宙的另一邊，花兒會不會像人一樣行走？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地加上一大場雪等于白一片白茫茫。

　　乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”再乘“春雨貴如油”等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高”，“萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早”，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，我聽到老師的聲音：“你在想什么呢？”

　　我有些尷尬，我告訴大家，在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)箏的作文，就得閉上眼睛把自己想象成風(fēng)箏，慢慢讓自己也變成風(fēng)箏，在空中飛呀，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高。

　　到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個遙遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我�！�

在宇宙的另一邊仿寫作文7

　　在宇宙的另一邊，有一個一樣的世界，有一樣的城市，有一樣的房子，一樣的小孩，那是另一個我。

　　我打開書包時，它會關(guān)**包嗎？我寫作文仿寫另一個我，他也會仿寫我嗎？我不聰明，另外一個我會聰明嗎？我不喜歡吃金桔，他會喜歡吃金桔嗎？我的爺爺還在，他的爺爺不在了嗎？

　　在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的另一邊，熱的時候是夏天，宇宙的另一邊熱時是冬天嗎？

　　我在6點起床，另一個我會在5點起床嗎？我們在8：20上課，他們會在8點或9點上課嗎？我出門向右走你一個，我會向左走嗎？我在自己的課桌上坐著，老師認(rèn)為我在發(fā)呆。

　　突然耳邊響起老師的聲音，把我愣住了，“你在想什么呢”？

　　下課了，我把我想的告訴大家，在宇宙的另一邊，有一個和我們一樣的孩子，“想一下，如果你們是另一個自己，你們會干些什么呢”？

　　到了晚上，我趴在窗口看著星空，又看著另一個我，在夢中拜訪另一個我，另一個我也也是這么想的嗎？

在宇宙的另一邊仿寫作文8

　　當(dāng)我趴在窗臺上時，看著美麗的星空。

　　星光撒進(jìn)我的眼睛，在我的身體里流淌，突然，陳詩哥告訴我一個秘密：很遠(yuǎn)的一個地方，也就是宇宙的另一邊，宇宙的另一邊是宇宙這一邊的倒影，那里有一個一樣的村子，村子里有一個一樣的小房子，房子里住了一個一樣的大孩子。

　　那是另一個我嗎？當(dāng)我早上去上學(xué)時，他是不是正放學(xué)回家去。當(dāng)我正在上課時，他是不是正在下課，當(dāng)我正在上樓去時，他是不是下樓梯去？我的目光會在那里相遇的了？

　　在宇宙的`這一邊，買東西是要錢的，在宇宙的另一邊，買東西是不要錢的嗎？在宇宙的這一邊，柱子是直直的站在那兒的，在宇宙的另一邊，柱子會像人一樣走路嗎？，早上，當(dāng)我去打籃球時，他是不是也正要去踢球？

　　正當(dāng)我想的入神的時候，耳朵突然想起了媽**聲音，我有些害怕，但我決定把自己想到的告訴我的媽媽；“如果你想讓爸爸對你好的話，你可以把自己想成是女王，這樣，你就可以了�！�

　　啊！明天我還要去看宇宙另一邊的那個我，還要把我知道的告訴我的媽媽、爸爸，爺爺和奶奶。想想都覺得很快樂！

在宇宙的另一邊仿寫作文9

　　晚上，我趴在窗臺上，欣賞浩瀚的星空。

　　星光灑進(jìn)我的眼睛，在我的身體里汩汩流淌，告訴我一個秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那里有一座一樣的城市，有一條一樣的街道，街角處有一棟一樣的房子，房子里有一個一樣的孩子。

　　那個孩子是另一個我嗎？當(dāng)我從文具盒里拿出筆的時候，他是不是正要把筆放進(jìn)文具盒里呢？當(dāng)我正在個興高采烈地玩玩具的時候，他是不是正躺在沙發(fā)上玩手機呢？當(dāng)我趴在窗臺看著星空時，他是不是也趴在窗臺上看著星空，想著我呢？我們的目光會在哪個好地方相遇呢？

　　在宇宙的這一邊，冬天下著鵝毛大雪，在宇宙的另一邊，冬天會不會****呢？在宇宙的這一邊，椅子是沒有生命的，在宇宙的另一邊，椅子會不會自己走到主人那邊？早上我背起書包，出門向左走時，忽然想到在宇宙的另一邊，另一個我出門是向左走的嗎？

　　上課了，第一節(jié)課是語文課，宇宙的另一邊，另一個我在上數(shù)學(xué)課嗎？是什么樣子呢？

　　在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”乘以“梅子黃時日日晴”，等于“綠蔭不減來時路”又等于“清明時節(jié)雨紛紛”，最后等于“遲日江山麗”。

　　正當(dāng)我在茫茫宇宙中穿越時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“薛梓涵你在想什么呢？”

　　我有些尷尬，頓時回過神來，原來那都是我的想象。而我還在上語文課呢？

在宇宙的另一邊仿寫作文10

　　我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。

　　星光灑進(jìn)我的眼睛，在身體里流淌，告訴我一個秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有一條一樣的街道，街角處有一棟一樣的房子，房子里有一個一樣的孩子。那個孩子是另一個我嗎？當(dāng)我拿起橡皮修改的時候，她是不是是個學(xué)霸，不會做錯題目？當(dāng)我空開心的玩耍的時候，她是不是還在辛辛苦苦的寫作業(yè)？當(dāng)我趴在窗臺看著星的時候，她會不會也趴在窗臺，想著我呢？

　　在宇宙的這一邊，人在地上行走，那么，在宇宙的另一邊，人是在天上走？在宇宙的這一邊，我騎著自行車飛快的騎回家，在宇宙的另一邊，他騎著自行車在天上奔跑？在宇宙的這一邊，房子是在地上的，在宇宙的另一邊，房子是不是在白云上？

　　宇宙的另一邊太有趣了！

在宇宙的另一邊仿寫作文10篇（擴展4）

——宇宙的另一邊作文10篇

宇宙的另一邊作文1

　　到了晚上，我又趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。

　　宇宙的另一邊，是這邊的'倒影。那里有一樣的森林，有條一樣的小溪，小溪旁邊有棟一樣的房子，房子里有一個一樣的孩子。

　　那個孩子是另一個我嗎？當(dāng)我吃完午飯的時候，他是不是才剛開始吃午飯呢？當(dāng)我乘著電梯下去玩的時候，他會不會已經(jīng)**了？準(zhǔn)備上？樓市了呢？當(dāng)我坐在床上，看《克雷洛夫預(yù)言》到時候。他會不會也坐在床上看《克雷洛夫寓言》呢？我們的知識點會在哪里相遇？

　　在宇宙的這一邊，春雷是在春天打響的，在宇宙的另一邊，春雷是在秋天打響的嗎？在宇宙的這一邊，草地是綠色的，那宇宙的另一邊，草地是灰色的嗎？

　　在宇宙的這一邊，我們吃的米飯是熟的。在宇宙的另一邊，他們吃的米飯是生的嘛？

　　下午我背起書包回家，向右走的時候，另一個我會向左走嗎？

　　上課鈴聲響了，我的第一節(jié)課是音樂課在宇宙的另一邊。第一節(jié)課是美術(shù)課嗎？

　　在宇宙的另一邊，藝術(shù)是這樣的，樹木是藍(lán)色的，小溪是灰色的，人是***。

　　正當(dāng)我的思想在宇宙中穿梭時，突然耳邊響起了美術(shù)老師的聲音：“你在想什么？”

　　下課了，大家都圍著我想知道更多關(guān)于宇宙另一邊的有趣的事。是��！宇宙的另一邊還有很多很多有趣的事情呢。

宇宙的另一邊作文2

　　夜晚，我站在干凈的陽臺上仰望著一望無際的星空。

　　流星姐姐從我眼前瞬間劃過，告訴了我一個秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個和我一樣的人，那里的一切都是這一邊的倒影。那里，有座一樣的城市，一樣的街道，一樣的教室，教室里有一群孩子，孩子們的手里拿著一樣的書本。

　　我聽了流星姐姐的秘密后，突然恍然大悟：宇宙的這一邊，車是在地上走的，難道宇宙的另一邊，車是在空中飄的嗎？我們是早上上課的，難道他們是夜晚上課的嗎？宇宙的.另一邊，數(shù)學(xué)課是這樣的：艷陽高照加綠樹成蔭等于炎熱的夏天，寒風(fēng)刺骨加大雪紛飛等于冰天雪地……

　　在宇宙那一邊的醫(yī)院，醫(yī)生護(hù)士都是百毒不侵、無所不能，病毒望而生畏的白衣天使呢？

　　宇宙的這邊是白天的時候，那邊是黑夜嗎？我家有一個可愛的弟弟，宇宙那一邊我是不是有一個英俊、帥氣的哥哥，而且很會照顧人？這一邊的我學(xué)習(xí)一般，宇宙那邊我是不是學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢？宇宙那一邊是不是有一位年輕的亭亭玉立的楊老師？

　　正當(dāng)我在陽臺上想著宇宙的另一邊的景物，忽然，媽媽火冒三丈的說：“吳紫瑩，快去睡覺，要不明天上學(xué)就遲到了。”我放飛的思緒回到了宇宙的這一邊。

宇宙的另一邊作文3

　　我躺在床上，**看著窗外被毛毛細(xì)雨所籠罩的朦朧世界。

　　一條長柳劃過被細(xì)雨淋透的窗戶，抹掉一些雨珠，不停地在我眼前飄，偷偷跟我說了一個秘密：宇宙分為兩邊，在宇宙的另一邊是這兒的倒影，那里有一個一樣的星球，一個一樣的國家，一個一樣的城市，一個一樣的小區(qū)，一棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。

　　那個孩子是另一個我嗎？當(dāng)我在床上攤開被子時，他是不是正把被子疊回去？當(dāng)我打開一本新書正準(zhǔn)備看時，他是不是剛剛看完，正合上那本書？當(dāng)我剛剛開始吃飯時，他是不是就已經(jīng)在廚房洗碗了？此時，他是不是也窩在被窩里，望著窗外的毛毛細(xì)雨，一邊聽著長柳所講述的秘密，一邊想著我呢？我們的目光會在哪里相遇？

　　在宇宙的這一邊，夏天驕陽似火，那么，在宇宙的另一邊，夏天是不是天寒地凍呢？在宇宙的這一邊，隕石是從天上墜落的，那么，在宇宙的另一邊，隕石是從地上升起的嗎？

　　在宇宙的這一邊，大熊貓是人見人愛的國寶，那么，在宇宙的另一邊，大熊貓是不是人見人打的老鼠呢？

　　在宇宙的這一邊，客人去商店買東西是要自己掏錢的，那么，在宇宙的另一邊，客人去商店買東西會不會是營業(yè)員掏錢呢？

　　早上，當(dāng)我走出家門，向著親水*臺的方向走去上學(xué)時，忽然想到，另一個“我”上學(xué)時會不會向我路線的反方向垃圾房那邊走呢？

　　學(xué)校午休時，我們按照學(xué)校要求在教室看書，我不禁想到，在宇宙的另一邊，他們學(xué)校午休時是不是無拘無束、放飛自我呢？他們學(xué)校會管嗎？

　　在宇宙的另一邊，減法是這樣的：社會減壞人等于和*，那時，無數(shù)人多年以來提心吊膽的精神就會得到永久徹底的放松。大人們就會放手讓孩子們獨自去野外郊游、做標(biāo)本、玩捉迷藏這樣，社會減去壞人又等于無數(shù)孩子與大人的天堂。

　　除法是這樣的：“春種一粒粟”除以“新禾未熟飛蝗至”，再除以“烈日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦”，等于“喜看稻菽千重浪”，又等于“聲聲布谷舞豐疇，莊戶開鐮喜麥?zhǔn)铡�，最后等于“秋收萬顆子”。

　　正當(dāng)我的思緒在另一個星球拜訪另一個“我”時，耳邊忽然傳來上課鈴聲。我有些驚訝，這么快就上課了？我還沒開始看書呢！

　　不過在那一剎那，我忽然有了這么一個決定：把我所知道的一切告訴每一個人：在宇宙的另一邊，有一個一樣的星球，在那個星球上，如果想寫一篇關(guān)于雨的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象雨的樣子與路線，慢慢地讓自己成為雨在空中飄啊飄，飄得越沉穩(wěn)，飄得越緩慢，飄得越輕盈，文章也就越生動，越讓讀者身臨其境

　　等啊等啊，終于放學(xué)了，大家都圍著我，向我問這問那，都想知道宇宙的另一邊的更多秘密。是啊，對于宇宙的另一邊，我們都想知道更多，尤其是我們存有好奇心的學(xué)生。

　　又是一個新的夜晚，我躺在床上，目光繼續(xù)在夜空中穿梭，似乎又游走到了另一個“我”身邊。

宇宙的另一邊作文4

　　我趴在窗臺上，仰望著浩瀚的星空。

　　宇宙的另一邊也有一個我嗎？那個孩子是另一個我嗎？當(dāng)我蹦蹦跳跳做游戲時，她是不是正在做作業(yè)？當(dāng)我氣喘吁吁跑步時，她是不是在天上飛？當(dāng)我仰望星空，看著那些星空，見到另一個“我”，她是不是也見到了自己？

　　在宇宙的這一邊，雪是白色的；在宇宙的另一邊，雪是黑色的嗎？在宇宙的這一邊，**非常小，在宇宙的另一邊，它會不會是一個巨人呢？

　　在宇宙的這一邊，水果是吃的，杯子是用的；在宇宙的另一邊，水果是不是用的？杯子是吃的？

　　早上，我看見媽媽又老了許多，忽然想到：在宇宙的另一邊，人是不是越長越年輕，出生時像一個小老頭？

　　樹木茁壯成長，越長越高。我想：在宇宙的另一邊，樹木是不是越長越矮呢？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一個曠亮無比的天空的加上幾只小燕子等于一幅美麗的圖畫。乘法是這樣的：每逢佳節(jié)倍思親乘以獨在異鄉(xiāng)為異客等于路上行人欲斷魂。我想穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，去拜訪宇宙另一邊的“我”。

宇宙的另一邊作文5

　　夜色如同從天空潑下的墨汁，染黑了整個世界，我躺在小床上，靜靜地看著窗外皎潔的月光。真是“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”。

　　月光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，我的身體瞬間變得亮亮的，就像成千上萬的星光聚集起來的那樣，我的眼睛也變成了超級透視眼。

　　我的眼睛穿過大氣層，來到茫茫宇宙的另一邊，我仿佛感覺到了古人所說的：“危樓高百尺，手可摘星辰”的感覺。

　　在宇宙的另一邊我發(fā)現(xiàn)了一個不可思議的秘密：你現(xiàn)在所看到的地方，正是地球上的倒影。

　　那里有個一樣的鄉(xiāng)村，有座一樣的房子，房子里有一位和你長的一模一樣的孩子。

　　那個神秘的孩子是另一個我嗎？當(dāng)我正被爸爸狠狠地批評時，她是不是正在接受媽**表揚？當(dāng)我正要上令人頭疼的網(wǎng)課時，她是不是正在興高采烈的玩著手機？我才上開學(xué)以來的第一節(jié)課，她會不會正在萬分期待的上開學(xué)以來的最后一節(jié)課？

　　在宇宙的這一邊人是在地上走的；那么在宇宙的另一邊人是在天上飄的嗎？在宇宙的這一邊，云朵是霧氣；那么，在宇宙的另一邊，云朵是棉花糖嗎？

　　在宇宙的這一邊，植物是不能行走的；在宇宙的另一邊，植物會像人一樣，在大路上行走嗎？

　　晚上，我還在甜甜的睡夢中，忽然夢到，在宇宙的另一邊，是不是現(xiàn)在已經(jīng)太陽高高照，那個我會不會精神抖擻地去上學(xué)？

　　第二天早上，“快點起床啦！”我揉了揉惺忪的睡眼，心想：宇宙另一邊的“我”，會不會現(xiàn)在才進(jìn)入夢鄉(xiāng)？我背起書包，正要去上學(xué)，忽然想到，我是雙子座的，另一邊的我會是雙魚座嗎？

　　不知不覺中，我走到了學(xué)校。我們的第一節(jié)課是英語課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課，會是什么樣子？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一張紙加幾支畫筆，等于一幅完美的畫，那時，很多人來欣賞這幅畫，欣賞這幅佳作。

　　在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“煙花三月”乘以“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，再乘以“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，等于“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”，又等于“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，最后等于“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。

　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊傳來英語老師的聲音：“你在干什么呢？江語菡�！�

　　我有些不知所措。但是在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于騰云駕霧的故事，就得伸長胳膊，閉上眼睛，想象自己站在云上。在金色的陽光下，在金色的“鐵軌”上，如果一不小心掉下來了，你的習(xí)作分?jǐn)?shù)就會變得很低，如果你越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，你的習(xí)作分?jǐn)?shù)就會越變越高，有可能是全年級第一呢！

　　下課了，同學(xué)們都圍著我，想知道宇宙的另一邊，有什么刺激、有趣的事情。對呀，我們誰都想知道宇宙另一邊的事情。晚上，我繼續(xù)躺在我的小床上，看著皎潔的.月光，“玉樹三更露，銀河萬里風(fēng)”，我要乘著這萬里風(fēng)，用我的超能力，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

宇宙的另一邊作文6

　　我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。

　　流星雨偷偷地灑進(jìn)了我的眼睛，告訴我一個小秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方宇宙的另一邊，哪里和我們的世界一樣。哪里有著一樣的房子，有一樣的商店，有一樣的孩子。但他們的行動卻是我們的倒影。

　　那棟房子是我家嗎？那個孩子是另一個我嗎？那家商店我經(jīng)常去買東西的便利店嗎？當(dāng)我在外面玩耍時，他是不是正在房間寫作業(yè)？

　　在宇宙的這一邊我們吃飯是吃熟米飯；那么，在宇宙的另一邊他們是吃生米飯嗎？在宇宙的這一邊，我家是在學(xué)校的的東面；那么，宇宙的另一個我家是在學(xué)校的西面嗎？

　　在宇宙的這一邊，花兒是有生命的而且是輕的人；

　　那么在宇宙的另一邊它會不會沒有生命或者會像椅子一樣重呢？

　　上課鈴響了，我們第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。在宇宙的另一邊他們第一節(jié)課是語文課嗎？他們的語文課是什么楊的呢？

　　在宇宙的另一邊，他們學(xué)習(xí)的課文生字是這樣的：Jj，Nn，Bb，Kk，Zz 。

　　古詩是這樣子的：一只烏黑羽毛一身輕快有力的翅膀加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。在二，三月的春日里……

　　正當(dāng)我想著歡的時候姐姐打斷了我的思緒說；“怎么還不睡覺？”

　　我想：夜深了。星星困得眨眼，我是不是也該進(jìn)入甜蜜的夢中出來尋找剩下的秘密呢？

　　寄語：一豐同學(xué)！你有很豐富發(fā)想象力，描述的很詳細(xì)。繼續(xù)努力，經(jīng)過努力沒有什么是力是成功不了的。

宇宙的另一邊作文7

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：裝滿水的池塘加上驕陽烈日的夏天等于滿池的荷花。那時，彩蓮的姑娘們便會坐著小船來到池塘菜蓮子、荷花、荷葉，相互談笑風(fēng)生，這樣，裝滿水的池塘加上驕陽烈日的夏天等于無數(shù)姑娘們的歡笑。

　　乘法是這樣的：“早春二月"乘“碧玉妝成一樹高，"再乘“萬條垂下綠絲絳”，等于“萬紫千紅總是春”"，又等于“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦"，最后等于“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”

宇宙的另一邊作文8

　　我趴在陽臺上，望著藍(lán)藍(lán)的星空。

　　星空落進(jìn)我的心里，在我心里汨汨流淌，告訴我一個秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一個星球，是這一邊的影子。那兒有座一樣的城市，城市里有條一樣的小區(qū)，小區(qū)有棟一樣的房子，房子里有個一樣的女孩。

　　那個女孩會是誰呢？她是另一個我嗎？正當(dāng)我在寫完作業(yè)的那時，她是不是正開始寫作業(yè)呢？當(dāng)我使勁挖圖給小樹填土，她是不是已經(jīng)填好了？當(dāng)我趴在陽臺望著星空的那時，她會不會也趴在陽臺望著星空，望著我呢？

　　在宇宙的這一邊，桃花是在春天開放的；在宇宙的另一邊，桃花是在冬天開放的嗎？在宇宙的這一邊，魚是在水里生活的。在宇宙的另一邊，魚是在地面生活的嗎？或者像人一樣會走路嗎？

　　早上，我們是九點上課，那么在宇宙的另一邊，他們是七點上課的嗎？他們上的課會是什么樣子的呢？

　　在宇宙的另一邊，江南的加法是這樣的：“江南可采蓮”加上“蓮葉何田田”，等于“魚戲蓮葉間”，最后又等于“小娃撐小艇，偷采白蓮回”。

　　宇宙的另一邊多么神奇，多么有趣！

宇宙的另一邊作文9

　　晚上，我趴在小桌子上，想著書本里的作者，望著浩瀚的星空，開始探索宇宙的奧秘……

　　很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這邊的倒影。

　　在宇宙的這一邊，是****;那么，在宇宙的另一邊，是烏云密布嗎?在宇宙的這一邊，我們都在家上網(wǎng)課;那么，在宇宙的另一邊，同學(xué)們是在校園里嬉戲嗎?在宇宙的這一邊，病毒還在哈哈大笑，在宇宙的另一邊，會不會就不存在病毒呢?

　　在宇宙的這一邊，動物是有生命的，在宇宙的另一邊，它們會不會像石頭一樣靜止不動呢?

　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿越時，突然，耳邊響起了媽**聲音：“你在想什么呢，該睡覺了!”

　　在那一瞬間，我決定把我知道的告訴媽媽和大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于雪的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象雪的樣子，慢慢地讓自己也變成雪，從空中落下來，落得越多，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……

　　到了明天晚上，我還要穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去探索宇宙另一邊的奧秘。

宇宙的另一邊作文10

　　我趴在窗臺上，看著圓圓的月亮，溫和的銀色月光灑在我的臉上，在我的臉上鍍了一層銀子。月亮告訴我一個秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有一個一樣的城市，有個一樣的小區(qū)，小區(qū)里有一個一樣的房子，房子里有一個和我一樣的孩子。

　　那個孩子是另一個我嗎？當(dāng)我準(zhǔn)備去畫畫時，她是不是已經(jīng)畫好了？當(dāng)我剛醒來時，她是不是才睡著？當(dāng)我看著月亮想著宇宙的那一邊時，她會不會也看著月亮想著宇宙的這一邊呢？我們的目光會在宇宙的中心相遇嗎？

　　在宇宙的這一邊溪水是從上往下流的，在宇宙的另一邊，溪水是從下往上流的嗎？還是騰空流？在宇宙這一邊，鳥在天上飛，魚在水里游；在宇宙另一邊鳥在水里游，魚在天上飛的嗎？

　　在宇宙的另一邊，減法是這樣的，雞蛋減蛋殼等于蛋清加蛋黃，熟了吃下去之后有營養(yǎng)，于是雞蛋減蛋殼又等于蛋白質(zhì)。

　　除法是這樣的，一束花除以一朵花兒五片半，再除一場大雨，然后除一陣大風(fēng)，花的花瓣被大風(fēng)打掉了好多。葉子茂盛了許多，于是等于“綠肥紅瘦”，一陣大風(fēng)又吹掉了許多花瓣，就有了余數(shù)。

　　在宇宙的另一邊，如果想練關(guān)于花的書法，就得想象成花的樣子。慢慢讓自己也變成花，讓自己變美，變得越美，寫的書法就越美……

　　下課了，我要趁這十分鐘把我知道的一切寫在紙上，宇宙的'另一邊，是多么的神奇呀，晚上我還要趴在窗臺上，想象宇宙的另一邊。

在宇宙的另一邊仿寫作文10篇（擴展5）

——三年級下冊語文宇宙的另一邊優(yōu)質(zhì)課教案3篇

三年級下冊語文宇宙的另一邊優(yōu)質(zhì)課教案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識與技能:

　　1、會認(rèn)6個生字，會寫10個字。能正確讀寫“流淌、秘密”等詞語。

　　2、有感情地朗讀課文，會用自己的話敘述課文中關(guān)于宇宙另一邊的秘密。

　　3、結(jié)合課文第8、第9自然段，仿寫創(chuàng)作，仔細(xì)體會想象的奇妙和有趣。

　　4、感悟作者豐富的想象力，發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的想象世界。

　　5、積累文中想象力豐富的語句。

　　過程與方法:

　　1、運用多種方法朗讀課文，抓住文中的重點句，體會課文的語言美和想象的奇妙。

　　2、根據(jù)課文的段落進(jìn)行仿寫和創(chuàng)作。

　　情感態(tài)度與價值觀:

　　通過對課文中優(yōu)美段落的反復(fù)朗讀，感受作者想象的奇妙，激發(fā)學(xué)生觀察、思考生活，創(chuàng)造自己的想象世界。

　　【教學(xué)重點】

　　抓住重點詞、句、段，交流宇宙另一邊的秘密，體會作者奇妙的想象力。

　　【教學(xué)難點】

　　1、仿照課文的描寫，和同學(xué)交流想象宇宙另一邊還有哪些秘密。

　　2、發(fā)揮想象力，模仿創(chuàng)作和編寫宇宙另一邊的故事。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　多**課件;學(xué)生提前收集關(guān)于宇宙的資料。

　　【課時安排】

　　2課時

　　第一課時

　　【課時目標(biāo)】

　　1、學(xué)會本課生字及詞語。

　　2、整體感知課文，會用自己的話描述課文寫的宇宙另一邊的秘密。

　　【教學(xué)過程】

　　一、情境導(dǎo)入。

　　板書:宇宙

　　同學(xué)們，誰能說說自己對宇宙的了解?宇宙里都有什么呢?(學(xué)生交流)

　　幻燈片出示:

　　宇宙:

　�、偬斓厝f物的總稱。

　�、谔煳膶W(xué)的“宇宙”概念指總星系，是人類的觀測活動所涉及的最大物質(zhì)體系。

　　我們所知道的所有事物都處于宇宙中，人類至今還無法確定宇宙的邊界。除地球之外的宇宙還沒發(fā)現(xiàn)生物的存在。這就很奇怪了，在宇宙的另一邊會有什么呢?請同學(xué)們開動大腦，好好想一想。(學(xué)生交流)

　　板書:宇宙的另一邊

　　同學(xué)們的想象力真豐富!今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第16課，看看宇宙的另一邊到底有什么。

　　設(shè)計意圖:

　　通過讓學(xué)生交流對宇宙的認(rèn)識，擴大學(xué)生的知識面，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力，調(diào)動學(xué)生朗讀課文的積極性。

　　二、檢查預(yù)習(xí)情況。

　　1、師課件出示初讀要求，學(xué)生**完成。

　　課件出示初讀要求:

　　(1)用自己喜歡的方式，正確、流利地朗讀課文。

　　(2)畫出要求會認(rèn)的、會寫的字和詞語，多讀幾次，讀準(zhǔn)確。畫出不懂的詞語，并猜猜這些詞語的意思。

　　(3)想一想，本文寫了什么內(nèi)容?

　　(4)**解決剛才提出的問題。

　　2、考考大家剛才讀得怎么樣。瞧!詞語來了，快和它們打聲招呼吧!

　　課件出示會認(rèn)字詞:

　　浩瀚汩汩氣喘吁吁紙鳶穿梭尷尬拜訪

　　(指生讀詞，一生領(lǐng)讀，其余生跟讀。)

　　師重點幫助學(xué)生識記易錯難記的字，如不要把“氣喘吁吁(xūxū)”讀成“氣喘吁吁(yūyū)”。

　　課件出示會寫詞語:

　　流淌秘密一棟樓梯鈴聲乘法思緒

　　一篇穿越

　　課件出示詞組:

　　浩瀚的星空汩汩流淌茫茫宇宙

　　課件出示古詩名句:

　　竹外桃花三兩枝春雨貴如油

　　碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　師:讀了這些詞語和詩句，你的心情怎么樣?(美、奇妙)

　　設(shè)計意圖:

　　在詞語中認(rèn)讀生字，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，加深學(xué)生對生字的印象和理解。通過朗讀本課優(yōu)美的詞語和詩句，激發(fā)學(xué)生對課文的閱讀興趣。

　　三、整體感知。

　　課文中不但有優(yōu)美的短語，還有我們喜歡的詩句，看來宇宙的另一邊真的非常有趣。接下來請同學(xué)們**朗讀課文，說說宇宙的另一邊到底有哪些秘密。在文中畫出有關(guān)詞語或句子，看誰畫得又多又準(zhǔn)確。

　　課件出示:**朗讀課文，課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密?用自己的話說一說。

　　全班交流:

　　1、課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密?(板書:秘密)

　　學(xué)生回答后小結(jié):宇宙另一邊所做的事情和我們相反，發(fā)生的現(xiàn)象也和我們不一樣。

　　2、讀了課文，你覺得宇宙的另一邊怎么樣?用一個詞來描述一下。

　　示例:有趣奇妙好玩(板書:有趣)

　　3、接下來我們一起去有趣、好玩、奇妙的宇宙遨游吧。

　　(師讀)我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。

　　星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個秘密:(學(xué)生接讀第二自然段)。

　　4、同學(xué)們讀得真好，星光告訴我們的秘密是什么呢?

　　課件出示:

　　宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。

　　(1)“倒影”是什么意思呢?(板書:倒影)

　　倒立的影子。

　　(2)同學(xué)們一般會在什么地方發(fā)現(xiàn)倒影呢?(水邊)

　　(3)同學(xué)們仔細(xì)地觀察過倒影嗎?它有趣嗎?倒影和現(xiàn)實什么是一樣的?什么是不一樣的?

　　5、宇宙的另一邊和這一邊一樣的是什么?不一樣的又是什么呢?學(xué)生再次齊讀第二自然段。

　　6、在宇宙的另一邊，具體發(fā)生了哪些有趣的事情?下一節(jié)課我們再一起細(xì)細(xì)品讀。

　　設(shè)計意圖:

　　在整體感知課文，理解宇宙另一邊的秘密的基礎(chǔ)上，品讀第二自然段，抓住本文想象的關(guān)鍵詞“倒影”，結(jié)合生活中實際觀察到的倒影現(xiàn)象，感受想象的奇妙。

　　四、指導(dǎo)寫字。

　　1、順勢指導(dǎo)“棟”“鈴”“越”的書寫，“棟”字的右半部分是“東”，“鈴”字的右半部分是“令”，不要寫成“今”，“越”字上面不要忘寫點。

　　2、學(xué)生練習(xí)書寫。

　　3、展評，糾錯。

　　設(shè)計意圖:

　　鞏固生字新詞。

　　五、小結(jié)。

　　同學(xué)們，這一節(jié)課，我們不但讀了本課的詞語，還了解到了宇宙另一邊的秘密，課后要多讀讀課文，品味宇宙另一邊的奇妙。

　　【板書設(shè)計】

　　16宇宙的另一邊

　　秘密倒影有趣

　　第二課時

　　【課時目標(biāo)】

　　1、抓住在宇宙另一邊發(fā)生的有趣的事情，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)朗讀，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。

　　2、重點朗讀第8、第9自然段，調(diào)動學(xué)生模仿創(chuàng)作的欲望。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生思考宇宙的另一邊還會有哪些秘密，發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的想象世界。

　　【教學(xué)過程】

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1、課件出示填空:

　　浩瀚的(星空)汩汩(流淌)茫茫(宇宙)

　　課件出示古詩名句:

　　竹外桃花三兩枝春雨貴如油

　　碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　2、課文寫的宇宙另一邊的一個秘密是什么?

　　課件出示:宇宙的另一邊，是這一邊的`倒影。(板書:秘密倒影)

　　3、你覺得宇宙的另一邊怎么樣?用一個詞來描述一下。(板書:有趣)

　　設(shè)計意圖:

　　在復(fù)習(xí)優(yōu)美短語和古詩名句的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生以最快的速度走進(jìn)課文;在感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，調(diào)動學(xué)生朗讀課文的主動性。

　　二、欣賞有趣的事情。

　　1、請同學(xué)們**朗讀課文，你覺得哪些秘密有趣?畫下來，讀一讀，說說有趣在哪里。

　　2、交流有趣的段落。

　　(1)請同學(xué)們讀一讀自己喜歡的段落，每個人限讀一段，說說為什么喜歡。

　　引導(dǎo)學(xué)生交流讀后感受，體會作者想象力的豐富。(板書:奇妙)

　　(2)請同學(xué)們仔認(rèn)真思考，課文第3~6自然段采取什么樣的方式朗讀比較有趣呢?

　　提示:分兩組，一組朗讀宇宙的這一邊;另一組朗讀宇宙的另一邊。

　　師生對讀或兩名(組)同學(xué)對讀。

　　(3)接下來，我們一起評價一下宇宙另一邊的最有趣的事情是什么。

　　交流后歸納:他們上的數(shù)學(xué)課。

　　(4)**朗讀第8、第9自然段，說說怎樣才能讀得更好。

　　交流:再現(xiàn)情景，想象雪地里孩子們玩耍的場景，想象古詩句描繪的畫面。

　　(5)指名讀第8、第9自然段。

　　交流后歸納:數(shù)學(xué)課按照我們語文課的方式來上，豐富、有趣，孩子們學(xué)得很開心。作者的想象合情合理，而且富有哲理。

　　板書:富有哲理

　　(6)讀了這兩段，老師看到很多同學(xué)都躍躍欲試，你是不是也想到了很多古詩句?那么接下來根據(jù)課文第9自然段，選一個合適的季節(jié)，利用我們學(xué)過的古詩詞，創(chuàng)作一段文字。

　　交流后，課件出示:

　　乘法是這樣的:“孟夏四月”乘以“小荷才露尖尖角”，再乘以“水光瀲滟晴方好”，等于“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。又等于“小娃撐小艇，偷采白蓮回”。

　　數(shù)學(xué)課上得這么有趣，那宇宙另一邊的語文課又是怎樣的呢?請同學(xué)們朗讀第11自然段。

　　交流:想象力越豐富，作文寫得就越好。

　　(7)全班齊讀。

　　課件出示:

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的:大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時，無數(shù)的孩子會從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。

　　乘法是這樣的:“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

　　設(shè)計意圖:

　　讓學(xué)生反復(fù)誦讀喜歡的段落，感受想象力的神奇，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生模仿創(chuàng)作的欲望。

　　三、創(chuàng)造自己的想象世界。

　　1、宇宙的另一邊還有很多有趣的事情，怎樣才能知道更多呢?

　　課件出示(齊讀):

　　趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

　　2、接下來，給大家一個展示自己的機會。閉上眼睛，想著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，找到宇宙另一邊的那個自己，說出你的秘密。

　　課件出示:

　　想象一下，在宇宙的另一邊，還會有哪些秘密?和同學(xué)交流，看誰的想象更奇妙。

　　提示:也可以從別的角度來編寫，比如根據(jù)自己讀過的童話，想象要合情合理。

　　3、同學(xué)們交流后，課件出示示例:

　　宇宙，如此浩大;宇宙，閃閃的銀河，渺茫無際。星星是小行星?還是隕石?在宇宙的另一邊可能存在著“童話星”。

　　在那里，住著白雪公主、王子、灰姑娘、睡美人、小紅帽……他們幸福地生活在那個五顏六色的星球上。早上，朝霞由紅變橙，新的一天來臨。大伙聚集在廣場上舉行大型舞會，大家都有自己的舞伴，盡管搭配有點不當(dāng)，比如:小紅帽配大灰狼。是不是很好玩?但他們?nèi)匀缓芸鞓�。就這樣，從早到晚。夜幕降臨，童話星全城戒備。

　　童話星里的小伙伴們就這樣每天舉行活動，快樂地玩�！�…

　　設(shè)計意圖:

　　設(shè)置情景，讓學(xué)生調(diào)動已有的知識積累，編寫宇宙另一邊的故事，創(chuàng)造自己的想象世界。

　　四、課堂小結(jié)。

　　同學(xué)們，今天我們一起遨游了宇宙的另一邊，感受了那么多有趣的事情，不得不感嘆:想象力真的很神奇。怪不得偉大的科學(xué)家愛因斯坦說:想象力比知識更重要。

　　課件出示:想象力比知識更重要。(愛因斯坦)

　　那么，怎樣才能擁有豐富的想象力呢?首先，我們需要有豐厚的知識儲備。然后，我們要勤動腦、多思考。希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，利用我們的知識開發(fā)我們的頭腦，相信我們的奇思妙想會讓我們的生活越來越美好。

　　【板書設(shè)計】

　　16宇宙的另一邊

　　秘密倒影

　　有趣奇妙富有哲理

三年級下冊語文宇宙的另一邊優(yōu)質(zhì)課教案2

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識與技能：

　　1、會認(rèn)6個生字，會寫10個字。能正確讀寫“流淌、秘密”等詞語。

　　2、有感情地朗讀課文，會用自己的話敘述課文中關(guān)于宇宙另一邊的秘密。

　　3、結(jié)合課文第8、第9自然段，仿寫創(chuàng)作，仔細(xì)體會想象的奇妙和有趣。

　　4、感悟作者豐富的想象力，發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的想象世界。

　　5、積累文中想象力豐富的語句。

　　過程與方法：

　　1、運用多種方法朗讀課文，抓住文中的重點句，體會課文的語言美和想象的奇妙。

　　2、根據(jù)課文的段落進(jìn)行仿寫和創(chuàng)作。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　通過對課文中優(yōu)美段落的反復(fù)朗讀，感受作者想象的奇妙，激發(fā)學(xué)生觀察、思考生活，創(chuàng)造自己的想象世界。

　　【教學(xué)重點】

　　抓住重點詞、句、段，交流宇宙另一邊的秘密，體會作者奇妙的想象力。

　　【教學(xué)難點】

　　1、仿照課文的描寫，和同學(xué)交流想象宇宙另一邊還有哪些秘密。

　　2、發(fā)揮想象力，模仿創(chuàng)作和編寫宇宙另一邊的故事。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　多**課件;學(xué)生提前收集關(guān)于宇宙的資料。

　　【課時安排】

　　2課時

　　第一課時

　　【課時目標(biāo)】

　　1、學(xué)會本課生字及詞語。

　　2、整體感知課文，會用自己的話描述課文寫的宇宙另一邊的秘密。

　　【教學(xué)過程】

　　一、情境導(dǎo)入。

　　板書：宇宙

　　同學(xué)們，誰能說說自己對宇宙的了解?宇宙里都有什么呢?(學(xué)生交流)

　　幻燈片出示：

　　宇宙：

　�、偬斓厝f物的總稱。

　�、谔煳膶W(xué)的“宇宙”概念指總星系，是人類的觀測活動所涉及的最大物質(zhì)體系。

　　我們所知道的所有事物都處于宇宙中，人類至今還無法確定宇宙的邊界。除地球之外的宇宙還沒發(fā)現(xiàn)生物的存在。這就很奇怪了，在宇宙的另一邊會有什么呢?請同學(xué)們開動大腦，好好想一想。(學(xué)生交流)

　　板書：宇宙的另一邊

　　同學(xué)們的想象力真豐富!今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第16課，看看宇宙的另一邊到底有什么。

　　設(shè)計意圖：

　　通過讓學(xué)生交流對宇宙的認(rèn)識，擴大學(xué)生的知識面，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力，調(diào)動學(xué)生朗讀課文的積極性。

　　二、檢查預(yù)習(xí)情況。

　　1、師課件出示初讀要求，學(xué)生**完成。

　　課件出示初讀要求：

　　(1)用自己喜歡的方式，正確、流利地朗讀課文。

　　(2)畫出要求會認(rèn)的、會寫的字和詞語，多讀幾次，讀準(zhǔn)確。畫出不懂的詞語，并猜猜這些詞語的意思。

　　(3)想一想，本文寫了什么內(nèi)容?

　　(4)**解決剛才提出的問題。

　　2、考考大家剛才讀得怎么樣。瞧!詞語來了，快和它們打聲招呼吧!

　　課件出示會認(rèn)字詞：

　　浩瀚汩汩氣喘吁吁紙鳶穿梭尷尬拜訪

　　(指生讀詞，一生領(lǐng)讀，其余生跟讀。)

　　師重點幫助學(xué)生識記易錯難記的字，如不要把“氣喘吁吁(xūxū)”讀成“氣喘吁吁(yūyū)”。

　　課件出示會寫詞語：

　　流淌秘密一棟樓梯鈴聲乘法思緒

　　一篇穿越

　　課件出示詞組：

　　浩瀚的星空汩汩流淌茫茫宇宙

　　課件出示古詩名句：

　　竹外桃花三兩枝春雨貴如油

　　碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　師：讀了這些詞語和詩句，你的心情怎么樣?(美、奇妙)

　　設(shè)計意圖：

　　在詞語中認(rèn)讀生字，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，加深學(xué)生對生字的印象和理解。通過朗讀本課優(yōu)美的詞語和詩句，激發(fā)學(xué)生對課文的閱讀興趣。

　　三、整體感知。

　　課文中不但有優(yōu)美的短語，還有我們喜歡的詩句，看來宇宙的另一邊真的非常有趣。接下來請同學(xué)們**朗讀課文，說說宇宙的另一邊到底有哪些秘密。在文中畫出有關(guān)詞語或句子，看誰畫得又多又準(zhǔn)確。

　　課件出示：**朗讀課文，課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密?用自己的話說一說。

　　全班交流：

　　1、課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密?(板書：秘密)

　　學(xué)生回答后小結(jié)：宇宙另一邊所做的事情和我們相反，發(fā)生的`現(xiàn)象也和我們不一樣。

　　2、讀了課文，你覺得宇宙的另一邊怎么樣?用一個詞來描述一下。

　　示例：有趣奇妙好玩(板書：有趣)

　　3、接下來我們一起去有趣、好玩、奇妙的宇宙遨游吧。

　　(師讀)我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。

　　星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個秘密：(學(xué)生接讀第二自然段)。

　　4、同學(xué)們讀得真好，星光告訴我們的秘密是什么呢?

　　課件出示：

　　宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。

　　(1)“倒影”是什么意思呢?(板書：倒影)

　　倒立的影子。

　　(2)同學(xué)們一般會在什么地方發(fā)現(xiàn)倒影呢?(水邊)

　　(3)同學(xué)們仔細(xì)地觀察過倒影嗎?它有趣嗎?倒影和現(xiàn)實什么是一樣的?什么是不一樣的?

　　5、宇宙的另一邊和這一邊一樣的是什么?不一樣的又是什么呢?學(xué)生再次齊讀第二自然段。

　　6、在宇宙的另一邊，具體發(fā)生了哪些有趣的事情?下一節(jié)課我們再一起細(xì)細(xì)品讀。

　　設(shè)計意圖：

　　在整體感知課文，理解宇宙另一邊的秘密的基礎(chǔ)上，品讀第二自然段，抓住本文想象的關(guān)鍵詞“倒影”，結(jié)合生活中實際觀察到的倒影現(xiàn)象，感受想象的奇妙。

　　四、指導(dǎo)寫字。

　　1、順勢指導(dǎo)“棟”“鈴”“越”的書寫，“棟”字的右半部分是“東”，“鈴”字的右半部分是“令”，不要寫成“今”，“越”字上面不要忘寫點。

　　2、學(xué)生練習(xí)書寫。

　　3、展評，糾錯。

　　設(shè)計意圖：

　　鞏固生字新詞。

　　五、小結(jié)。

　　同學(xué)們，這一節(jié)課，我們不但讀了本課的詞語，還了解到了宇宙另一邊的秘密，課后要多讀讀課文，品味宇宙另一邊的奇妙。

　　【板書設(shè)計】

　　16宇宙的另一邊

　　秘密倒影有趣

　　第二課時

在宇宙的另一邊仿寫作文10篇（擴展6）

——三年級想象宇宙的另一邊作文3篇

三年級想象宇宙的另一邊作文1

　　在宇宙的這一邊，早晨太陽升起，此時在宇宙的另一邊，月亮是不是剛剛升起呢？那邊的太陽和月亮是什么形狀呢？是星形？三角形？還是正方形呢？

　　在宇宙的這一邊，春天****，萬物復(fù)蘇。而在宇宙的另一邊，是不是還像秋天一樣，農(nóng)民伯伯忙著豐收，小朋友爬到樹上摘果子呢？那他們的秋天與我們的秋天有什么不同呢？

　　在宇宙的另一邊，車子是這樣的，燃料全都是水果，加油是這樣的，人們把水果榨成汁加到車?yán)�，車就可以跑了，這樣既環(huán)保，又不破壞環(huán)境，而且爛水果也可以。正當(dāng)我在茫茫宇宙中穿梭，爸爸打斷了我的思緒，喂，你干嘛呢？于是我把我想的告訴了他，在宇宙的另一邊，如果要寫一篇關(guān)于花的作文，就要想象自己是一朵花，慢慢的變成花，花開得越好，作文的分?jǐn)?shù)就越高。

　　夜深了，星星困得眨眼，我是不是也該進(jìn)入甜蜜的夢里，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密呢？

　　家長寄語：作文發(fā)揮了你的部分想象力，宇宙奧秘等待你繼續(xù)去探索發(fā)現(xiàn)。相信有一天，想象有可能真的變成了現(xiàn)實。正因為有很多富有想象力的人，讓很多不可能變成了現(xiàn)實。*時多讀一些書籍，用知識武裝自己的大腦。讓自己變得更加優(yōu)秀，加油！

三年級想象宇宙的另一邊作文2

　　我坐在陽臺上，看著遼闊的星空。

　　星星們眨著眼，一閃一閃的，牽引著我的思緒，我乘著夢幻的翅膀來到了宇宙的另一邊，耳聞目睹了許多新奇的事物。

　　在宇宙的這一邊，樹是長在地上的，在宇宙的另一邊，樹是長在天上的；在宇宙的這一邊，男孩是短頭發(fā)的，在宇宙的另一邊，男孩子的頭發(fā)和長發(fā)公主的頭發(fā)一樣長；在宇宙的這一邊，汽車是在地上行駛的，在宇宙的另一邊，汽車是在天上飄的。

　　在宇宙的另一邊，水果和食物都是在春天豐收的。蘋果樹上是長雪梨，雪梨樹上是長蘋果。

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：“桃花開了”加“柳枝綠了”等于“花紅柳綠”；“稻谷”加“水果”再加“蔬菜”等于“五谷豐登”。

　　在地球這一邊，我們只能在動畫片中看到的人物，在宇宙的另一邊，它們和人類一樣都是那里的主人，生活得**自在，還是人們的好朋友。常常見到喜羊羊去商場買東西，孫悟空總是路見不*一聲吼……

　　“睡覺了！”媽媽喊到，我又從宇宙的.另一邊穿梭回到了現(xiàn)實。

在宇宙的另一邊仿寫作文10篇（擴展7）

——宇宙的另一邊作文三年級3篇

宇宙的另一邊作文三年級1

　　到了晚上，我又趴在窗臺邊上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的.秘密。

　　在宇宙的這一邊魚是不可以在地上走的，那么，在宇宙另一邊魚是不是可以在天上飛呢？

　　在宇宙的這一邊人是在白天出山來活動的，那么在宇宙的另一邊人是不是在夜里才出來活動的呢？

　　中午我們用右手吃飯，在宇宙的另一邊他們吃飯的時候會不會用左手吃飯呢？

　　早上，我們在上網(wǎng)課，我們第一節(jié)是英語課，那么在宇宙另一邊第一節(jié)課是不是在上數(shù)學(xué)課呢？他們的數(shù)學(xué)課會是什么樣子呢？

　　在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上****等于美好的春天，那時孩子們都會從家里沖出去野餐，打羽毛球，踢足球，打籃球....這樣大地萬物加****等于無數(shù)孩子的節(jié)日。

　　減法是這樣的：冬寒抱冰減去冬天的寒冷，等于****，那時孩子們會跑出來玩游戲.跳繩.跑步....這樣冬寒抱冰減去寒冷的冬天也等于無數(shù)孩子的快樂。

　　正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時突然想起了英話老師的聲音。

　　夜深了，星星困的眨眼睛，我是不是也該進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)里繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密呢？