二年級(jí)數(shù)學(xué)日記1

　　兩為書加兩位數(shù)的筆算加法已經(jīng)全部都學(xué)完了，同學(xué)們很期待下次會(huì)學(xué)什么呢?

　　到了第二天，同學(xué)們一進(jìn)教室大家就去看課程表，原來第一節(jié)就是數(shù)學(xué)課呀，大家開心的跳起來，體操做完，鈴聲一響，同學(xué)們跑進(jìn)教室，迫不及待的等林老師近來，林老師一進(jìn)教室就看見同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿也很高興，就說：我們今天學(xué)筆算減法，然后仔細(xì)講解，最后讓我們記住最重要的一點(diǎn)是個(gè)位不夠減要從十位退1，同學(xué)聽得津津有味�，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了筆算加法和筆算減法，我的.知識(shí)還更加豐富了。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記2

　　一天下午，我遇到了一道數(shù)學(xué)題，題目是這樣的：在一個(gè)山清水秀的村子里，有三個(gè)好朋友：小明、小剛、和小強(qiáng)，他們常常在一起打魚。一次，他們忙了半天，打了一堆魚，但實(shí)在太累了，大家就坐在河邊休息，不一會(huì)兒都睡著了。小明想起家里有事，就把魚分成三份，拿一份走了。不一會(huì)兒，小剛也醒了，要回家，他也把魚分成三份，拿一份走了。太陽就快下山了，小強(qiáng)才醒過來，他想：小剛和小明去哪兒了？這么晚了，我還得回家，于是，他把魚分成三份，拿一份走了。最后，桶里還剩下8條魚。

　　第二天，他們又一起在河邊打魚，才知道昨天分的魚不合理，小明立刻把桶里剩下的8條魚給小剛3條，小強(qiáng)5條。小朋友，你能算出他們一共打了多少條魚嗎？

　　開始，我并不明白這條題目是什么意思，但后來，讀了兩三遍后，我終于明白了題意，并開始解題。

　　由于最后剩下的8條魚是小明分的三份中的兩份，所以他拿走的是8&pide；2＝4條，那么小剛拿走分的一份后剩下的魚是8&pide；2×3＝12條，這是占小剛分的三份中的兩份，所以小剛拿走的是（8&pide；2×3）&pide；2＝6條，同樣可知小明拿走的是[（8&pide；2×3） &pide；2×3] &pide；2＝9條。所以，打的魚一共是[（8&pide；2×3） &pide；2×3] &pide；2×3＝27條。

　　因?yàn)槲易鏊伎碱}時(shí)，腦筋不太靈活，因此，對答案也不太肯定。所以，我立刻拿去給聰明的爸爸檢查，爸爸檢查后，贊嘆道：“我們家的欣欣變聰明了！”我聽了，高興得一蹦三尺高。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記3

　　我學(xué)習(xí)了混合運(yùn)算。以前我只學(xué)會(huì)用單獨(dú)加、減、乘、除，現(xiàn)在又學(xué)了混合運(yùn)算，如果有括號(hào)要先算括號(hào)里的，哪一個(gè)在前就先算哪一個(gè)，如果那一個(gè)算式有乘又有除，那么哪一個(gè)在前就先算哪一個(gè)。學(xué)了混合運(yùn)算比較方便，我們以后做題目比如：有20元錢，買了3包餅干，每包4元，應(yīng)找回多少元?我們就用分布式計(jì)算：3×4=12元，20-12=8元。那我們學(xué)了混和運(yùn)算后就可以用20-3×4=8元。

　　我覺得學(xué)了混合運(yùn)算，算起來就更方便了。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記4

　　篇一：摩爾餐廳

　　星期天，我匆匆寫完作業(yè)去上網(wǎng)，聽朋友介紹我登**摩爾餐廳，這個(gè)游戲可真好玩呀！不但可以買食物還可以賺錢，不過我現(xiàn)在的餐廳不夠雇員工了，于是我便向各個(gè)餐廳請教經(jīng)驗(yàn)，店主們大部分說經(jīng)營不但要看顧客來的多不多而且還要看客人們來的最愛吃什么菜，什么菜賺得最多再做決定。聽了這些話我急忙打開餐廳日記看看客人們一般都點(diǎn)些什么，經(jīng)過一番查閱我終于找到了客人們最愛吃的東西“蘑菇湯”、“芹菜炒肉”。接著我開始計(jì)算那道菜的利潤最高：芹菜炒肉的成本是15元，一共可以做15份，每份可以賣3元，利益是30元，每份利益2元。蘑菇湯成本是20元，可以做20份，每份可賣5元，利益是80元，每份利益4元。蘑菇湯每份利益高，所以我每天多做了一些蘑菇湯，現(xiàn)在我的餐廳已經(jīng)是五星級(jí)了。

　　篇二：賣報(bào)紙

　　今天晚上，我和賈若琛、陳子赫、趙相辰一起到龍湖公園賣報(bào)紙。

　　開始分組了，我和賈若琛一組，陳子赫、趙相辰一組。馬上行動(dòng)！我和賈若琛先沿著左邊的路一邊走一邊大聲喊：“電視報(bào)！下周電視報(bào)！”不到一分鐘，我們組就賣了兩份，而他們連一份也沒賣出。

　　后來，我們就一個(gè)一個(gè)地問。如果是男的，我們就叫叔叔或者哥哥，如果是女的，就叫阿姨或者姐姐，就這樣，經(jīng)過努力，我們賣完了手中的報(bào)紙。而陳子赫他們組才賣了4份，我們就幫他們一起賣。

　　所有的'報(bào)紙終于賣完了。大伙一起分享勝利果實(shí)。我們一共批發(fā)了23份邯鄲廣播電視報(bào)。每份批發(fā)價(jià)是8角，零售價(jià)是1元，賣1份報(bào)紙就可以賺2角錢，全部賣完我們一共賺了4元6角。趙相辰賣了2份，分得4角錢，陳子赫賣了5份，分得1元，我和賈若琛賣得最多，一共賣了16份，分得3元2角，我們一人1元6角。真高興呀！

　　叔叔為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，帶我們?nèi)コ粤伺俦�。吃完刨冰后，我們依依不舍地告別了。不過，下個(gè)星期四我們還要一起去。

　　篇三：數(shù)學(xué)日記

　　今天，媽媽帶我到文具店買文化用品。來到文具店，媽媽讓我自己挑選文具，

　　我滿心歡喜的跑到柜臺(tái)前，很有禮貌的對售貨員說：“阿姨，您好，我要買一個(gè)書包，一本作文書，一個(gè)文具盒，一支鉛筆，一個(gè)橡皮擦�！薄昂玫�，請稍等一會(huì)兒。”“嗯，請問一共多少錢？”我問到。阿姨說：“書包35元一個(gè)，作文書15元，文具盒8元一個(gè)，鉛筆1元一支，橡皮擦2元一個(gè)，小朋友一共多少錢？”

　　35+15+8+1+2我算了一算，答道：“一共61元�！被仡^望了望媽媽，媽媽一共給了101元錢找回40元錢。我不解的問媽媽：“為什么要多給1元錢呢？”媽媽告訴我說：“這樣，她就可以找整錢給我了�！编�，我明白了。這不就是運(yùn)用數(shù)學(xué)中的湊十法嗎？看來，生活中處處都有數(shù)學(xué)。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記5

　　我做了一道應(yīng)用題，這題中說世界上最大的鳥蛋是鴕鳥蛋，它的蛋有1300克。那最小的蛋有多重呢?我在心里打了個(gè)問號(hào)。

　　經(jīng)過我上網(wǎng)、翻書百般途徑，終于在《*少年百科全書》上找到了答案：最小的蛋是蜂鳥蛋，蜂鳥媽媽每次產(chǎn)蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0.5克，大約200個(gè)蜂鳥蛋才有一個(gè)雞蛋那么大，小蜂鳥生活約20天后，就能飛出鳥窩覓食，開始**的野外生活了。

　　多么有趣的知識(shí)呀，這真既能學(xué)習(xí)，又能增長課外知識(shí)，真是兩全其美。

　　上述就是我們?yōu)榇蠹揖�心�?zhǔn)備的二年級(jí)寒假生活數(shù)學(xué)日記，更多小學(xué)寒假周記、小學(xué)寒假作文和小學(xué)寒假計(jì)劃，盡在，請大家及時(shí)關(guān)注!

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記6

　　今天，老師給我們上綜合與實(shí)踐。實(shí)踐是——稱出一小杯米有幾顆。

　　上課了，老師拿著米、天枰和砝碼。老師問我們：“誰能稱出這一小杯米有幾顆？”我不知道，心想：米怎么細(xì)小怎么算呢？……一連串的問號(hào)在我腦海里出現(xiàn)。老師就做給我們看。先稱出50粒米有幾顆，50粒米大約有1克，把1克50粒米看做1份；再稱出總共的米有幾顆，大約有55克；再用總共的克數(shù)除以1份，就是有幾個(gè)1份；最后，在乘以50粒米，**有幾份里面里有幾克就可以了。我們算出來是3000左右。

　　回家，蔣老師讓我們算出一碗黃豆約有多少粒。

　　我先稱出一手巴黃豆有多少粒，有30粒；再盛好一碗黃豆，再一手巴一手巴的抓份好數(shù)出來幾份；再乘以30就可以了。我算出來500粒左右。

　　數(shù)學(xué)實(shí)踐真有趣！

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記7

　　前幾天數(shù)學(xué)課上，老師給我們做了一道應(yīng)用題，這題中說世界上最大的鳥蛋是鴕鳥蛋，它的蛋有1300克。那最小的蛋有多重呢？我在心里打了個(gè)問號(hào)。

　　經(jīng)過我上網(wǎng)、翻書百般途徑，終于在《*少年百科全書》上找到了答案：最小的蛋是蜂鳥蛋，蜂鳥媽媽每次產(chǎn)蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0.5克，大約200個(gè)蜂鳥蛋才有一個(gè)雞蛋那么大，小蜂鳥生活約20天后，就能飛出鳥窩覓食，開始**的野外生活了。

　　多么有趣的知識(shí)呀，這真既能學(xué)習(xí)，又能增長課外知識(shí)，真是兩全其美。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記8

　　我學(xué)習(xí)了混合運(yùn)算。以前我只學(xué)會(huì)用單獨(dú)加、減、乘、除，現(xiàn)在又學(xué)了混合運(yùn)算，如果有括號(hào)要先算括號(hào)里的，哪一個(gè)在前就先算哪一個(gè)，如果那一個(gè)算式有乘又有除，那么哪一個(gè)在前就先算哪一個(gè)。學(xué)了混合運(yùn)算比較方便，我們以后做題目比如：有20元錢，買了3包餅干，每包4元，應(yīng)找回多少元？我們就用分布式計(jì)算：3×4=12元，20—12=8元。那我們學(xué)了混和運(yùn)算后就可以用20—3×4=8元。

　　我覺得學(xué)了混合運(yùn)算，算起來就更方便了。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記9

　　今天在數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了*行四邊形，它能拼出美麗的圖形。下午最好一節(jié)課時(shí)，老師打開電腦讓我們欣賞了用各種各樣的*面圖形拼成的'圖案可好看了。使我們看得目不轉(zhuǎn)睛，知道了我們學(xué)過的圖形可以拼出這么美麗的圖形啊。我們學(xué)過的*形四邊形也用**，拼出的圖案太美了。我們都很喜歡這美麗的圖形。我們還欣賞了有各種圖形拼成的服飾和手提包啊。我要努力學(xué)習(xí)，長大了當(dāng)***。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記10

　　一天，我靜靜的在家里寫作業(yè)，過了一會(huì)兒，我把作業(yè)寫完了。我就去看電視，我看見電視上那些五彩繽紛的泡泡真美麗。我就關(guān)掉了電視，去找了4個(gè)小伙伴，我們用自己的肥皂水做成了泡泡水，我們在一起吹**的，美麗的泡泡，我說：“我們一起數(shù)一數(shù)我們一共吹了多少個(gè)吧。在用我們一起吹的泡泡除以5，看看等于幾。

　　二天，我吹了11個(gè)，小紅吹了10個(gè)，小明吹了15個(gè)，小軍吹了14個(gè)。我們就用；11+10+15+14=50個(gè)。在用；50除以5=10（個(gè)）。我們一起同時(shí)說；哈哈。等于10個(gè)。；看著這些美麗的大泡泡，我們都被它給深深的吸引住了，似乎我們大家都忘記了回家。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記10篇擴(kuò)展閱讀

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記10篇（擴(kuò)展1）

——二年級(jí)數(shù)學(xué)日記10篇

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記1

　　這幾天，老師教厘米和米的知識(shí)，我學(xué)了以后，回到家里，看見媽媽在洗衣服，我看見了洗衣機(jī)，靈機(jī)一動(dòng)，我就從筆盒里拿出了一支沒削過的鉛筆，量了一下，洗衣機(jī)大約有5支鉛筆高，大約一米，寬有3支鉛筆寬，大約60厘米。最后我拿出布尺，重新量了一次，跟我估計(jì)的只差幾厘米，我真高興。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記2

　　今天，老師要我們當(dāng)“醫(yī)生”。咦，老師要我們當(dāng)醫(yī)生干什么呀?哦，原來，老師把我們前幾天筆算錯(cuò)的題，寫在黑板上。然后，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來，有的毛病出現(xiàn)在十位不承認(rèn)，個(gè)位向十位借一，十位說：“我這里還是原來的數(shù)�！边�有的毛病是個(gè)位滿十了，沒有向十位進(jìn)一。經(jīng)過我們把他們錯(cuò)的題糾正過來，他們終于病好了。我希望他們以后也會(huì)當(dāng)醫(yī)生，不要再做病人了。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記3

　　一天，數(shù)字班在上自習(xí)課，中途“10”老師有事離開了教室，這下“4”、“6”、“8”、“9”在教室里調(diào)皮搗蛋起來，首先是“9”搖身一變，變成了3×3，“8”不甘示弱居然變成了2×2×2，“6”跟著變成了3×2，“4”也學(xué)著他們變成了2×2，他們拖著自己變身出來的“3”和“2”在教室里跑來跑去，頓時(shí)教室里亂成一片。

　　“0”班長一看教室亂成這樣，心里很著急，就大聲說：“大家不要再鬧了，安靜！”可是“0”最小最弱，沒有人聽他的。這時(shí)“0”班長靈機(jī)一動(dòng)，急中生智變出了0=0×10。正在搗亂的“9”、“8”、“6”、“4”一看見”10”老師，嚇得趕緊變回原樣坐回座位，認(rèn)真的自習(xí)起來，教室里又恢復(fù)了原有的安靜。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記4

　　傍晚的時(shí)候，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?

　　我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。

　　

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記5

　　媽媽帶我去承德旅游，承德是一個(gè)山區(qū)。在我們?nèi)ゾ包c(diǎn)的路上，要經(jīng)過很多隧道。媽媽問我：“你能計(jì)算出隧道的長度么？”

　　我想了想說：“只要知道汽車的速度和經(jīng)過隧道的時(shí)間就可以求出隧道的長度了，也就是：路程=速度×?xí)r間”。說完我就在心里默默地盼著趕緊到下一個(gè)隧道吧，這樣我就可以試試我的辦法了。

　　走著走著，天突然暗下來了，“進(jìn)入隧道了”，我在心里開始默默地?cái)?shù)了180下，也就是大約180秒，3分鐘，天就放晴了，“出隧道了”，這時(shí)，我問了問司機(jī)師傅，汽車的速度是75千米/時(shí)，也就是每分鐘走75000米÷60=1250米，那么隧道的長度就是：

　　3分鐘×1250米/分鐘=3750米

　　真長呀。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記6

　　這一次數(shù)學(xué)考試，我竟然考啦100分！還記得我懷著緊張的心情考完啦這份卷子。第一堂課下，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一張白白的紙，我心想：不好！難道是考試卷發(fā)下來啦嗎？我不禁哆嗦起來，翻開一看，原來是大試卷，不是答題卡，我松啦一口氣。第二堂課開始我就覺得心神不定啦，好像將要有一件事情發(fā)生在我身上，總之渾身都不安寧。下課啦，我來到課桌前，發(fā)現(xiàn)又有一張白紙出現(xiàn)在我的課桌上，“這肯定又是大試卷�！蔽胰羝涫碌胤�開那白紙，一看，這不是大試卷，而是真正的答題卡，上面還有一根“火腿腸”和“兩顆雞蛋”正瞪大眼睛望著我呢！我緊張的心頓時(shí)放開啦，變成啦一顆高興的不能再高興的心，這是我人生中第一次數(shù)學(xué)考滿分。

　　以前都是就差那么幾分，所以考滿分就成啦我心目中的一個(gè)夢想，今天終于實(shí)現(xiàn)啦這個(gè)愿望。回到家中，我想給媽媽一驚喜，哭著對她說：“媽媽……我數(shù)學(xué)……沒……沒考好……”媽媽擔(dān)心地問：“怎么會(huì)考不好呢？你*時(shí)不是很努力的嗎？”說完，我擦擦眼淚，忽然變啦個(gè)臉說：“哈哈！媽媽你上當(dāng)啦！我考啦100分，你以為你女兒有這么笨嗎？”“唉！你這小丫頭，演技到不錯(cuò)，長大啦你就去當(dāng)演員吧！”說完我們都哈哈大笑啦起來。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記7

　　今天，老師給我們**“算24點(diǎn)”的課，就是先從撲克牌中取出4張牌，取出來的數(shù)，隨便用什么運(yùn)算符號(hào)，只要把它算成24就行了，不過要注意，每個(gè)數(shù)字只能用一次！我感覺太有意思了，可課堂時(shí)間太短，我意猶未盡。

　　放學(xué)回家，一吃過晚飯，我就拉著爸爸，讓他和我一起來算24點(diǎn)。我們一人出兩張牌，根據(jù)兩人出的4張牌來算24點(diǎn)。第一次我拿的是4、8，爸爸拿的是2、6，我很快地算出了答案，8除以4等于2，2加上2等于4，再用4乘6就等于24了。還有一次我出的是5、10，爸爸出的是5、8，我花了一段時(shí)間才算出：（5—10÷5）×8=24。爸爸夸我真聰明，還答應(yīng)每天給我來10個(gè)“算24點(diǎn)”的題目。

　　爸爸告訴我算24點(diǎn)的數(shù)學(xué)游戲，能健腦益智，是一項(xiàng)極為有益的活動(dòng)。他還教我?guī)追N常用的方法：

　　1、利用3×8=24、4×6=24、2×12=24方法。

　　把牌面上的四個(gè)數(shù)想辦法湊成3和8、4和6，再相乘求解。如3、3、6、10可組成（10—6÷3）×3=24等；又如2、3、3、7可組成（7+3—2）×3=24等。實(shí)踐證明，這種方法是利用率最大、命中率最高的一種方法。

　　2、利用加法的運(yùn)算方法。

　　如若9+15=24，6+18=24，8+16=24等，分別把4張牌上的數(shù)湊成加號(hào)兩邊的數(shù)。如3、3、3、5，可用（3×3）+（3×5）=9+15=24。

　　3、利用0和1的運(yùn)算特性。

　　如4—4=0，用3、4、4、8可組成3×8+4—4=24；又如6÷6=1，5、5、6、6可組成5×5—6÷6=24。

　　學(xué)了上面這些方法之后，我算起24點(diǎn)來真的越來越快了。爸爸還說，我現(xiàn)在還小，等以后學(xué)過了分?jǐn)?shù)，可以教我更多更難的24點(diǎn)算法，我真盼望這一天可以早點(diǎn)來啊。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記8

　　國慶假期，我們一行四人來到霧都重慶仙女山游玩。仙女山的門票**是60元，兒童票是30元，媽媽問我一共多少元？我算了下：大人是3×60＝180（元）兒童是30元一共是180＋30＝210（元）。接著我們要乘坐小火車上山，大人是20元，一米二以下的小孩不收費(fèi)，我超過了一米二一共是：4×20＝80（元）。到了山頂我們吃了20元的烤肉，每人一瓶飲料（每瓶飲料5元）一共是：4×5＝20（元），這次我們在仙女山一共消費(fèi)了：210＋80＋20＋20＝330（元）。

　　通過這次旅行，我感嘆道：“數(shù)學(xué)的用處可真大，乘法口訣能幫我解決這么多的問題，我以后一定要加勁努力的學(xué)習(xí)�！�

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記9

　　今天晚上，我和賈若琛、陳子赫、趙相辰一起到龍湖公園賣報(bào)紙。

　　開始分組了，我和賈若琛一組，陳子赫、趙相辰一組。馬上行動(dòng)!我和賈若琛先沿著左邊的路一邊走一邊大聲喊：“電視報(bào)!下周電視報(bào)!”不到一分鐘，我們組就賣了兩份，而他們連一份也沒賣出。

　　后來，我們就一個(gè)一個(gè)地問。如果是男的，我們就叫叔叔或者哥哥，如果是女的，就叫阿姨或者姐姐，就這樣，經(jīng)過努力，我們賣完了手中的報(bào)紙。而陳子赫他們組才賣了4份，我們就幫他們一起賣。

　　所有的報(bào)紙終于賣完了。大伙一起分享勝利果實(shí)。我們一共批發(fā)了23份邯鄲廣播電視報(bào)。每份批發(fā)價(jià)是8角，零售價(jià)是1元，賣1份報(bào)紙就可以賺2角錢，全部賣完我們一共賺了4元6角。趙相辰賣了2份，分得4角錢，陳子赫賣了5份，分得1元，我和賈若琛賣得最多，一共賣了16份，分得3元2角，我們一人1元6角。真高興呀!

　　叔叔為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，帶我們?nèi)コ粤伺俦�。吃完刨冰后，我們依依不舍地告別了。不過，下個(gè)星期四我們還要一起去。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記10

　　今天，媽媽給我**一堂關(guān)于軸對稱圖形的課。

　　媽媽先讓我準(zhǔn)備好了一張白紙、一把尺子、一根鉛筆和一把剪刀，接下來，先把紙對折，使兩邊完全重合，然后沿著中線用鉛筆畫出圖形的一半，再按照圖形的邊緣用剪刀剪下來，最后把紙展開，大家猜，什么樣的圖形出來了呢？哈哈！猜不出來吧！原來一件完整的上衣圖形呈現(xiàn)出來了！

　　這堂課讓我明白了剪軸對稱圖形的方法：把一張長方形或正方形的紙對折后，在紙上畫出圖形的一半，用剪刀沿所畫線條剪開，展開折紙就是軸對稱圖形。我覺得這樣非常簡便。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記10篇（擴(kuò)展2）

——二年級(jí)數(shù)學(xué)日記10篇

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記1

　　10月10日星期三晴

　　今天下午,我和媽媽用撲克牌玩算***點(diǎn),就是亮出四張撲克牌，誰先算出它的得數(shù)是***誰就贏了，我們玩得很開心。***很多算法，也有一些只有一種算法。例如：“3、7、8、9，”它的算法是：3×(9-8+7)。還有：6、7、1、9，它的算法是：(9-6)×(7+1)。還有一些我們算不出***點(diǎn)的，它們是：11、9、13、7;8、9、10、11，這些我們絞盡腦汁也想不出辦法來，也許這就是數(shù)學(xué)的奧妙吧!

　　這個(gè)游戲充滿樂趣，奧妙無窮!

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記2

　　12月11日星期三晴

　　今天我做數(shù)學(xué)作業(yè)，里面有一道題，31x49=?我忽然想起在我們數(shù)學(xué)練習(xí)冊中有一種這樣首鄰尾補(bǔ)的兩個(gè)數(shù)相乘求積的方法，就是用較大的那個(gè)數(shù)的十位上和數(shù)自乘的積減1，作為積的千位和百位，用100減去較大的數(shù)的個(gè)位上的數(shù)自乘的積作為個(gè)位和十位，這道題就是用4x4-1=15，16作為千位和百位，100-9x9=19，19作為十位和個(gè)位，這道題的答案就是1519，哈哈!

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記3

　　今天，我和媽媽去超市買了許多東西，有鉛筆、作業(yè)本、蘋果、桔子、蛋糕。媽媽問：“如果給你 18 元錢，蛋糕 3 元一塊，你能買幾塊蛋糕？”

　　我想了想，用除法計(jì)算是 18 ÷ 3=6 塊。媽媽又問：“買了 20 個(gè)蘋果，你和哥哥*均分，每人多少？”我回答： 20 ÷ 2=10 個(gè)。哥哥問我：“買桔子花了 36 元錢，每斤桔子 6 元錢，買了幾斤桔子？”我回答說： 36 ÷ 6=6 斤。我反問哥哥：“買了 21 個(gè)作業(yè)本，要是 3 個(gè)人同樣多，每人幾本？哥哥立即回答道： 21 ÷ 3=7 本。鉛筆呢？花了 10 元錢，每支鉛筆 2 元錢，買了多少支？ 10 ÷ 2=5 支。

　　哈哈！難不住我吧！”

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記4

　　買衣服

　　10月9日 晴

　　國慶長假這天，媽媽帶我去逛街。當(dāng)我們走到步行街“金童王”童裝時(shí)，我和媽媽一起進(jìn)去看衣服。我看中了一雙高筒靴，靴子標(biāo)價(jià)126元，媽媽又為我選了一件漂亮的長毛衣，標(biāo)價(jià)110元，我算了一下，一共得花236元。呀!太貴了!媽媽正在猶豫，正好售貨員叔叔和我爸爸認(rèn)識(shí)，所以靴子優(yōu)惠16元，毛衣優(yōu)惠20元，110+90正好是200元。媽媽看到我非常喜歡這雙靴子和這件毛衣，就幫我買下來了。我很高興!

　　買家電

　　4月25日 星期日 天氣陰

　　今天我和爸爸媽媽一起去瑞豐商場買全自動(dòng)洗衣機(jī)，媽媽進(jìn)去問阿姨全自動(dòng)洗衣機(jī)多少元?阿姨說：“7000元”，媽媽問阿姨能不能少點(diǎn)?阿姨說：“看你們是這的老顧客，給你們打8折”。我問媽媽打8折多少元?媽媽說：“是把7000分成10份，每份700”。阿姨說：“給你們減兩份”。阿姨讓我算一算那是多少元?

　　2×7=14元就是1400元，7000—1400=5600元，阿姨夸我真聰明。

　　買洗衣機(jī)

　　前幾天，洗衣機(jī)壞了。媽媽說：“我要出去買一臺(tái)新的洗衣機(jī)”。我說：“知道了”，媽媽穿上衣服，騎上車出去買洗衣機(jī)了。我就乖乖的，在家里寫作業(yè)。時(shí)間不長，媽媽就把洗衣機(jī)買回來了。我問媽媽洗衣機(jī)多少元，媽媽說：“售貨員要價(jià)1860元，最后1600元買**洗衣機(jī)。

　　我感到媽媽很了不起。

　　買小貓

　　今天我和媽媽去糧店買東西。我們買了一袋大米100元，五斤小米10元，付了錢后，我們剛走出糧店，就聽見：“喵!喵!”的聲音，不遠(yuǎn)處看見一位老奶奶正吆喝著：“賣小貓了!賣小貓了!”于是我拉著媽**手急忙跑過去一看：“哇!有白貓、黑貓、花貓、還有一只黃顏色的貓，我太喜歡了!”我問老奶奶：“這只黃貓多少錢?”老奶奶說：“這只貓是吉祥貓，最貴了，最低90元，不講價(jià)!”我心里想：是有些貴，可我太喜歡了，媽媽帶的錢也不知道夠不夠，于是我問媽媽：“咱們?nèi)ゼZ店的時(shí)候有多少錢?媽媽說：“150元�！蔽艺f：“要是買貓的話，不夠吧!”最后媽媽同意我買貓，我們又去銀行取了200元買了小貓，它喵喵地叫著，好像在說：“我要吃魚!”于是，我跑到小賣部，買了五根2元的火腿腸，5×2=10元，付給售貨員10元。

　　回到家里，媽媽問我現(xiàn)在還剩多少錢?我腦子里列出了一道算式：150-100-10+200-90-10=140元，于是我脫口而出：“140元�！眿寢尦泽@地說：“我兒子太聰明了，花了這些錢也值得!”

　　生活中的大數(shù)

　　一天我和媽媽去商場看電器,我看到冰箱的價(jià)錢是3799元.我還看到液晶電視有4499元有3999元有1399元的。商場里的人川流不息，我和媽媽來到小家電旁邊。我們看到奔騰電磁爐599元，送8件套+電餅鐺看來看去我和媽媽進(jìn)了一件小家電。通過去商場看電器我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記5

　　我學(xué)習(xí)了混合運(yùn)算。以前我只學(xué)會(huì)用單獨(dú)加、減、乘、除，現(xiàn)在又學(xué)了混合運(yùn)算，如果有括號(hào)要先算括號(hào)里的，哪一個(gè)在前就先算哪一個(gè)，如果那一個(gè)算式有乘又有除，那么哪一個(gè)在前就先算哪一個(gè)。學(xué)了混合運(yùn)算比較方便，我們以后做題目比如：有20元錢，買了3包餅干，每包4元，應(yīng)找回多少元?我們就用分布式計(jì)算：3×4=12元，20-12=8元。那我們學(xué)了混和運(yùn)算后就可以用20-3×4=8元。

　　我覺得學(xué)了混合運(yùn)算，算起來就更方便了。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記6

　　今天，數(shù)學(xué)課后，老師布置我們預(yù)習(xí)除法估算。

　　預(yù)習(xí)是什么呢？老師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢？我?guī)е�驚奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前，自己先把書上的內(nèi)容看一遍，（如果有什么不懂的，做上記號(hào)，等上課時(shí)，再認(rèn)真聽。）這樣，就能對新知識(shí)有了初步認(rèn)識(shí)。

　　我好奇地預(yù)習(xí)著除法估算。通過預(yù)習(xí)，我知道了估算538÷62時(shí)，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9、原來，預(yù)習(xí)可以幫助我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時(shí)，我能很快地接受新知識(shí)。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。

　　所以，課前預(yù)習(xí)很重要，我們一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，因?yàn)槌晒Φ念A(yù)習(xí)，可以使聽課質(zhì)量更高，學(xué)習(xí)的效率也跟著提高，所以，它是打開知識(shí)大門的金鑰匙。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記7

　　前幾天數(shù)學(xué)課上，老師給我們做了一道應(yīng)用題，這題中說世界上的鳥蛋是鴕鳥蛋，它的蛋有1300克。那最小的蛋有多重呢？我在心里打了個(gè)問號(hào)。

　　經(jīng)過我上網(wǎng)、翻書百般途徑，終于在《*少年百科全書》上找到了答案：最小的蛋是蜂鳥蛋，蜂鳥媽媽每次產(chǎn)蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0。5克，大約200個(gè)蜂鳥蛋才有一個(gè)雞蛋那么大，小蜂鳥生活約20天后，就能飛出鳥窩覓食，開始**的野外生活了。

　　多么有趣的知識(shí)呀，這真既能學(xué)習(xí)，又能增長課外知識(shí)，真是兩全其美。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記8

　　我的家養(yǎng)了兩只小雞，一只叫鬧鬧，一只叫安安。鬧鬧吃米時(shí)一口吃三粒，安安吃米時(shí)，一口吃一粒，小雞點(diǎn)一下頭吃一口。恰好，等它們吃完了每只小雞都點(diǎn)了156下頭，我要算一算媽媽給小雞乘了多少米。我筆算了一下：鬧鬧156x3=468(粒)，安安156粒。共468+156=624粒。

　　我家的寵物不僅有小雞還有一只小龜，名叫片克。一次我仔細(xì)地觀察了片克，給自己出了一道數(shù)學(xué)題：片克兩天吃肉50克，喝水半天0.5毫升，在我家待了一年，三個(gè)月長一毫米。問片克在我家吃喝共多少?共長了多少毫米?我算了一下：吃飯：50/2=25(克)，365x25=9125(克)，喝水0.5x2=1ml 365x1=365ml。

　　一年小龜長12/3=4毫米。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記9

　　我的數(shù)學(xué)測驗(yàn)常常得100分，其他同學(xué)問我有沒有什么竅門，我告訴他們，我有一個(gè)“改錯(cuò)本”，它幫了我的大忙。

　　過去，作業(yè)本或測驗(yàn)試卷發(fā)下來的時(shí)候，我只看老師打的等級(jí)或分?jǐn)?shù)，從來不考慮錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，怎么改正？結(jié)果每次測驗(yàn)，不是這兒錯(cuò)點(diǎn)兒，就是那兒錯(cuò)點(diǎn)兒，總是得不到滿分。有一次，我的`數(shù)學(xué)老師對我說：“我們學(xué)習(xí)知識(shí)要真正學(xué)懂知識(shí)，不能只看等級(jí)和分?jǐn)?shù)，題目做錯(cuò)了，應(yīng)該認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，建議你們每人都準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，把錯(cuò)題的類型抄下來，找出錯(cuò)誤的原因，并且認(rèn)真訂正。”從此以后，我就準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地寫上三個(gè)字“改錯(cuò)本”。

　　每當(dāng)作業(yè)本和試卷發(fā)下來時(shí)，我總是認(rèn)真分析，并把錯(cuò)題抄在“改錯(cuò)本”上，仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因，在錯(cuò)的地方用紅筆標(biāo)上記號(hào)，并認(rèn)真訂正。例如，我在學(xué)習(xí)解方程這部分內(nèi)容時(shí)，我的“改錯(cuò)本”上是這樣記錄的。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記10

　　這個(gè)單元我學(xué)會(huì)了乘法，熟記了1—6的.乘法口訣，比如，5個(gè)3的乘法算式是5×3=15，6個(gè)4的乘法算式是6×4=24，乘法還可以解決生活中用加法算覺得麻煩的問題，比如媽媽買了6斤蘋果，每斤3元，如果用加法做：3+3+3+3+3+3=18（元），用口訣一算，三六十八元快極了。學(xué)了乘法后，在日常生活中，方便了很多。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記10篇（擴(kuò)展3）

——小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記10篇

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記1

　　因?yàn)榻裉旒依镆獊砜腿耍�所以一大早媽媽帶著我去菜市場買菜。

　　這不，數(shù)學(xué)課剛剛學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)***，我想：這下我可以大顯身手幫媽媽當(dāng)個(gè)“小會(huì)計(jì)”了。

　　為了做一份美味可口的排骨湯，媽媽挑選了兩根又嫩又新鮮的'排骨。肉販老板稱了稱說：“一斤排骨十三元，這兩根排骨共兩斤一兩，你給二十七元吧！”媽媽拿了五十元，讓我算算要找多少錢？我皺皺眉頭，仔細(xì)想了想，回答說：“要找***元錢�！眿寢寣ξ尹c(diǎn)點(diǎn)頭，笑了！

　　其實(shí)數(shù)學(xué)與我們生活密切相連，我們要學(xué)習(xí)積累更多的知識(shí)，這樣才能熟練而準(zhǔn)確地應(yīng)對生活方面的一些問題。我們不能光學(xué)而不用，那就是紙上談兵，學(xué)以之用，才有更廣、更大的用武之地可以發(fā)揮。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記2

　　今天，我家來了客人。媽媽決定給客人吃西瓜，于是我就拿出了1個(gè)西瓜。媽媽看著西瓜，突然問我：“家里來了3個(gè)客人，要每個(gè)客人都吃2塊西瓜，怎么分呀？”我想了想，說“先把西瓜切成2份，再把其中一份*均分成3份，另外一份也*均分成3份，這樣就行了�！眿寢尭吲d地說：“你真棒！”

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記3

　　今天，我在寫作業(yè)的.時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一道有趣的數(shù)學(xué)題目：雞豬同籠，共有10個(gè)頭，32條腿，問雞豬各幾只？我想了又想，看了又看，算了又算，還是不對。這時(shí)爸爸走過來對我說：“你看看雞比豬少幾條腿？”

　　“2條。”

　　“好，那你假設(shè)10個(gè)頭全部是雞的話，共有幾條腿？”

　　“20條腿�！�

　　“對，那32條腿減去20條腿，還剩幾條腿？”

　　“12條腿�！�

　　“對，這12條腿是豬多出來的，剛才說了豬比雞多2條腿，就除以2�！�

　　“哦，我明白了是6只豬4只雞呀。”

　　爸爸提醒我，能不能換種思路呢？假設(shè)10個(gè)頭全是豬呢？那就是40條腿，40減32少了8條腿，哦，都是雞少的，8除以2，雞有4只，豬就是6只。我用爸爸教的方法很快就算出來了。我感覺掌握了方法做數(shù)學(xué)題目就簡單極了。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記4

　　數(shù)學(xué)課上，老師教了我們通過鏡子觀察物體。

　　回到，我向媽媽要了一面大鏡子，對著鏡子觀察我發(fā)現(xiàn)：我舉起我的右手，鏡子里的我正好對稱，也在右邊舉起來；我向鏡子走進(jìn)一步，鏡子里的我也向前走一步；我又拿鬧鐘對著鏡子觀察，時(shí)間正好對稱，例如：鬧鐘上是5點(diǎn)對著鏡子看就是7點(diǎn)，但是6點(diǎn)和12點(diǎn)對著鏡子看時(shí)間是不變的；鬧鐘上面1-12的數(shù)字，在鏡子里是一一對應(yīng)著的。

　　以后，我要善于觀察生活中的事物。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記5

　　4月10日 星期三 天晴

　　媽媽給我買了一個(gè)帝國大廈的模型。我用了大約50分鐘的時(shí)間把它拼好了，模型的高度是58cm。它的實(shí)際高度是448m，大約是模型的750倍。

　　帝國大廈擁有許多世界之最：在建筑史上創(chuàng)每周修建4層半樓的紀(jì)錄；每天參加施工的人員高達(dá)4000人，全部工作量超過700萬工時(shí)；共使用6萬噸鋼、1000萬塊磚、80萬公里長的電纜與電線、192公里長的管道；1600公里長的電話電纜；6500扇窗戶；1860階臺(tái)階；安裝了73部電梯、電梯速度高達(dá)每分鐘427米。帝國大廈占地面積為2.66公頃，當(dāng)時(shí)全部造價(jià)4100萬美元，后來的維修費(fèi)用累計(jì)為6700萬美元。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記6

　　昨天，孫老師讓我們動(dòng)手制作一個(gè)1升的量器，再用1升水量一量家里的臉盆倒下一升水后分別水位在哪里，大約要用幾個(gè)一升水才能裝滿臉盆。

　　回到家后，我拿了一個(gè)果粒橙的空瓶子，還用了一個(gè)一次性的紙杯，上課時(shí)，老師說過，普通一次性紙杯是250毫升。

　　我把杯子里灌滿水，一次接一次地把水倒到果粒橙的瓶子里，一直倒到第四次就行了，因?yàn)?×250=1000(毫升)，1升=1000毫升。

　　瓶子里的水已經(jīng)足足有1升水了，接著，我拿來臉盆，把水倒進(jìn)臉盆里，一升水剛過盆底，然后我又反復(fù)倒了幾次，最后得出了結(jié)果，這個(gè)臉盆大約可以裝五升水。

　　在這次實(shí)驗(yàn)中，我對升與毫升有了初步的了解。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記7

　　今天，我跟好朋友在一塊玩，我們商量著玩一個(gè)“估一估”的游戲。她就給我出了一個(gè)題，她出的題目是：“我和小玲今天去買書，她花了86元錢，我花的錢比86元少一些，你猜猜是多少元？給你三個(gè)數(shù)選擇（70、100、10）。”我立即回答說：“是70元。”她就問我：“你怎么知道的？”我說：“因?yàn)?00比86多，所以86不行�！薄澳�10可比86小呀？”她又問，我接著說：“10比86少的太多了�！甭犃宋业幕卮�，朋友很驚訝地問我“你怎么做的這么快？”

　　我得意地對她說“數(shù)學(xué)課上學(xué)的唄，我還學(xué)會(huì)了許多其它的數(shù)學(xué)知識(shí)呢？”

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記8

　　昨天，我們?nèi)ヒ粋�(gè)很偏僻的地方，我們那著地圖出發(fā)了。媽媽拍了一下我的肩膀笑瞇瞇的說“：從家到那里有多遠(yuǎn)?”我一想，我拿起地圖，用銅簍般的眼睛在地圖上掃描，我的探照燈盯住了幾個(gè)數(shù)目，我用學(xué)過的知識(shí)—比例馬上就算出來了，我驚呆了，這么遠(yuǎn)，我們還要開幾個(gè)小時(shí)呀。媽媽開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸又?jǐn)?shù)“：出發(fā)事有180升汽油，如果汽車到目的地時(shí)不加油還剩15升油，開了多少千米?”

　　我說“應(yīng)該是1237.5�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記9

　　今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對我說：“紫妮，跟你玩?zhèn)�游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應(yīng)了。

　　媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以動(dòng)的指針。紙板被*均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)數(shù)�！皨寢專�游戲規(guī)則是什么？你快說呀！”我心急地說。“游戲規(guī)則很簡單，就是：指針到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)；假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏�！眿寢屝χ�說。

　　我見游戲規(guī)則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來�！盀槭裁纯偸菃螖�(shù)呢？”我不解地問媽媽。媽媽說：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的一個(gè)公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下子我可明白了，假如指針到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)；媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。

　　在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的！

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記10

　　20xx年X月X日X天

　　在日常生活中，做每件事情都離不開數(shù)學(xué)，可見數(shù)學(xué)與我們的關(guān)系是多么的密切呀。

　　暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個(gè)規(guī)定：買3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣價(jià)1元錢，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板，說：“老板買10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來，一會(huì)兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問我：“靈靈，我們用10元錢能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水，3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興地對爸爸說：“爸爸，我算出來了，是14瓶礦泉水，還余下2個(gè)空瓶子�！卑职中α�，說：“你再想一想！”我若有所思：“我們可以再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！我們可以喝15瓶礦泉水�！卑职贮c(diǎn)頭稱贊。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記10篇（擴(kuò)展4）

——二年級(jí)數(shù)學(xué)日記菁選

【熱門】二年級(jí)數(shù)學(xué)日記四篇

　　有趣的一天又要結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，這也意味著，又要開始寫日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)日記4篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)到了角的初步認(rèn)識(shí)，角都有一個(gè)頂點(diǎn)、兩條邊。從一個(gè)點(diǎn)起，尺子向不同的方向畫兩條線，都可以畫成一個(gè)角。三角板上的3個(gè)角中，有1個(gè)是直角，畫直角用三角板能畫得又快又準(zhǔn)確。在我們生活中所用的與所看到的許多物體都有角和直角，比如：桌子、椅子上有角，紅領(lǐng)巾上有一個(gè)大的`角，兩個(gè)小的角，**的四個(gè)角都是直角。我們要把老師教的知識(shí)用起來，懂得區(qū)分和辨別。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2

　　這天我閑著沒事干，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學(xué)日記了。

　　一來到菜市場，熱鬧非凡。喧鬧聲，讓人感到好煩。我立刻就去買我的最愛的雞腿吃了，此時(shí)剛到那一股香氣讓我迫不及待的過去。我立刻問老板幾元一只，老板回答說：“4。5元一只：”我掏出10元錢給了他，他給了我錢我就走了。當(dāng)時(shí)我沒注意就跑了。我準(zhǔn)備在去買東西時(shí)卻發(fā)現(xiàn)少了5毛錢準(zhǔn)備去換了，當(dāng)時(shí)我真糊涂立刻來到了當(dāng)時(shí)來買雞的`地方去換。此時(shí)我真的很馬虎怎樣沒注意看呢？那位老板也是個(gè)熱心的人他沒說什么就給了我錢我羞愧的低下頭說了聲：“多謝”就走了。

　　我之后又去買了很多東西算也算不了我決定耐心的數(shù)，最后數(shù)出來了。結(jié)果算出了答案：45。3元。爸爸給了我50元怎樣只剩下了4元了，怎樣辦呢？少了7毛錢怎樣說呢？

　　一回家我來到爸爸面前說：“爸爸對不起我算錯(cuò)錢了，”爸爸笑了笑說：“沒關(guān)系，在生活上肯定有馬虎錯(cuò)誤的�！边@次我原諒下次不能犯了。我聽見了說什么。所以說一般數(shù)學(xué)不能犯馬虎錯(cuò)誤，一犯馬虎就吃虧了。之后我去買菜不會(huì)犯了。懂得上次的教訓(xùn)。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3

　　2月28日星期天 多云

　　早晨，我被一陣陣鞭炮聲吵醒了，今天是元宵節(jié)。

　　早飯時(shí)，媽媽端上來3碗熱氣騰騰的`元宵給我們吃。忽然，媽媽說：“哎呀，我忘記數(shù)一袋元宵有多少個(gè)了�！蔽艺f：“沒問題!我會(huì)幫你算�！庇谑牵�我對爸爸媽媽說：“我們各自一邊吃一邊記住自己吃的元宵個(gè)數(shù)，好不好?”爸爸笑笑，媽媽也笑笑，都說：“好!”

　　于是，我們一家三口都默不作聲地開吃起來。

　　一會(huì)兒，爸爸碗里的元宵吃完了，他抹了下嘴，說：“我吃了22個(gè)元宵�！苯又�，媽媽說：“我吃了14個(gè)�！蔽亿s忙吃下最后一個(gè)，來不及地說：“我吃了10個(gè)。你們不許算，讓我來算�！眿寢屝χ�看看爸爸，爸爸說：“你先吃完，我們等著你來算�！�

　　我咽下最后一個(gè)元宵，立即開工：22+14+10=46(個(gè))

　　我對大聲地說：“46，一袋元宵是46個(gè)�！�

　　媽媽說：“哦，鍋里還有4個(gè)�！�

　　我搶著說：“46+4=50，50個(gè)，一袋元宵是50個(gè)�！�

　　爸爸媽媽都笑了。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇4

　　7月27日星期日晴

　　數(shù)學(xué)魔方

　　今天，我在一本書上看到一道題：一個(gè)九宮格，在里面填上1至9，使九宮格橫、豎、斜加起來都要等于15。一開始，我試了好多次都沒有成功，后來我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：只要7、8、9不碰面，5永遠(yuǎn)在中間。我又用這個(gè)訣竅做了題，果然好做多了，我一下子就做了出來。我是這么做的：先在最中間填上5，在5的上面填9，左面填7;右下角填8;然后我算了算，在5的下面填1，右邊填3;我再在左上角填2，左下角填6;最后在右上角填4，就完成了。我又檢查了一遍，確定我做對了。

　　這道題看似挺簡單，做起來卻有些難，真有趣呀!

　　7月30日星期三晴

　　菱形和棱形

　　假期里，老師讓我們“寫話”，爸爸檢查我的“寫話”時(shí)說我的一篇“寫話”中的一個(gè)字寫錯(cuò)了，不是零形，我問他是什么形?爸爸說：“是ling形，但不是這個(gè)零。”他就去查字典。過了一會(huì)兒，他說可能是棱形，我不太相信，就到電腦上查，出來的結(jié)果是“菱形”。簡單地說，棱形和菱形的區(qū)別在于棱形是立體圖形，菱形是*面圖形。我和爸爸恍然大悟。

　　8月5日星期二多云

　　舉一反三心得

　　上學(xué)期，數(shù)學(xué)老師讓我們買了《舉一反三》這本配合學(xué)習(xí)的書。老師讓我們每天做完作業(yè)看一會(huì)兒，我堅(jiān)持每天都看，理解了許多難題。

　　假期里，我早上先在床上看半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)的《舉一反三》，里面的題我有些不會(huì)做，按照上面的`思路想，就覺得簡單了一些。有時(shí)候我也會(huì)創(chuàng)新思路，比如第22周巧填豎式(二)里面的舉一反三1，我就跟王牌例題1上的算法不同：題面是A、B、C分別**三個(gè)數(shù)，讓你求出**什么數(shù)，豎式是ABC+ABC=478。上面的算法比較復(fù)雜，我是直接算478/2，就簡單多了。有些題用書上的方法算也很簡單，更多的時(shí)候我用書上的方法算。

　　《舉一反三》是一本很好的書，它對我的成績有非常大的幫助!

　　8月8日星期二多云

　　有趣的數(shù)學(xué)

　　今天晚上我去學(xué)跳舞，因?yàn)闆]有帶水。所以，我們要去超市買一瓶礦泉水。*時(shí)都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢?

　　媽媽給了我一元錢，可是!售貨員阿姨說不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇!比我想象中貴了四倍。

　　我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。

　　我自己算了算，10元-4元=6元，售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元。我算得真準(zhǔn)，售貨員阿姨果然找給了我6元。

　　我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽夸我真棒!

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記10篇（擴(kuò)展5）

——二年級(jí)數(shù)學(xué)日記菁選

【實(shí)用】二年級(jí)數(shù)學(xué)日記三篇

　　一天即將過去了，心中一定有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)日記3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1

　　買衣服

　　10月9日 晴

　　國慶長假這天，媽媽帶我去逛街。當(dāng)我們走到步行街“金童王”童裝時(shí)，我和媽媽一起進(jìn)去看衣服。我看中了一雙高筒靴，靴子標(biāo)價(jià)126元，媽媽又為我選了一件漂亮的長毛衣，標(biāo)價(jià)110元，我算了一下，一共得花236元。呀!太貴了!媽媽正在猶豫，正好售貨員叔叔和我爸爸認(rèn)識(shí)，所以靴子優(yōu)惠16元，毛衣優(yōu)惠20元，110+90正好是200元。媽媽看到我非常喜歡這雙靴子和這件毛衣，就幫我買下來了。我很高興!

　　買家電

　　4月25日 星期日 天氣陰

　　今天我和爸爸媽媽一起去瑞豐商場買全自動(dòng)洗衣機(jī)，媽媽進(jìn)去問阿姨全自動(dòng)洗衣機(jī)多少元?阿姨說：“7000元”，媽媽問阿姨能不能少點(diǎn)?阿姨說：“看你們是這的老顧客，給你們打8折”。我問媽媽打8折多少元?媽媽說：“是把7000分成10份，每份700”。阿姨說：“給你們減兩份”。阿姨讓我算一算那是多少元?

　　2×7=14元就是1400元，7000—1400=5600元，阿姨夸我真聰明。

　　買洗衣機(jī)

　　前幾天，洗衣機(jī)壞了。媽媽說：“我要出去買一臺(tái)新的洗衣機(jī)”。我說：“知道了”，媽媽穿上衣服，騎上車出去買洗衣機(jī)了。我就乖乖的.，在家里寫作業(yè)。時(shí)間不長，媽媽就把洗衣機(jī)買回來了。我問媽媽洗衣機(jī)多少元，媽媽說：“售貨員要價(jià)1860元，最后1600元買**洗衣機(jī)。

　　我感到媽媽很了不起。

　　買小貓

　　今天我和媽媽去糧店買東西。我們買了一袋大米100元，五斤小米10元，付了錢后，我們剛走出糧店，就聽見：“喵!喵!”的聲音，不遠(yuǎn)處看見一位老奶奶正吆喝著：“賣小貓了!賣小貓了!”于是我拉著媽**手急忙跑過去一看：“哇!有白貓、黑貓、花貓、還有一只黃顏色的貓，我太喜歡了!”我問老奶奶：“這只黃貓多少錢?”老奶奶說：“這只貓是吉祥貓，最貴了，最低90元，不講價(jià)!”我心里想：是有些貴，可我太喜歡了，媽媽帶的錢也不知道夠不夠，于是我問媽媽：“咱們?nèi)ゼZ店的時(shí)候有多少錢?媽媽說：“150元。”我說：“要是買貓的話，不夠吧!”最后媽媽同意我買貓，我們又去銀行取了200元買了小貓，它喵喵地叫著，好像在說：“我要吃魚!”于是，我跑到小賣部，買了五根2元的火腿腸，5×2=10元，付給售貨員10元。

　　回到家里，媽媽問我現(xiàn)在還剩多少錢?我腦子里列出了一道算式：150-100-10+200-90-10=140元，于是我脫口而出：“140元�！眿寢尦泽@地說：“我兒子太聰明了，花了這些錢也值得!”

　　生活中的大數(shù)

　　一天我和媽媽去商場看電器,我看到冰箱的價(jià)錢是3799元.我還看到液晶電視有4499元有3999元有1399元的。商場里的人川流不息，我和媽媽來到小家電旁邊。我們看到奔騰電磁爐599元，送8件套+電餅鐺看來看去我和媽媽進(jìn)了一件小家電。通過去商場看電器我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2

　　在小學(xué)生活的六年里，我學(xué)過許多科目，諸如：語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、音樂，但我最喜歡的科目還是數(shù)學(xué)。

　　從五年級(jí)下學(xué)期開始，我們班的新數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煴銕ьI(lǐng)我們班以及二班一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)生創(chuàng)辦了各班的數(shù)學(xué)小組。

　　經(jīng)過老師的挑選，我們班的數(shù)學(xué)小組最后成立了。在組長陳俊峰的帶領(lǐng)下，我們班的裴祺、王思宇、張?zhí)斐�、諸正一、朱子棋、遲雪健、李夢雅和魏博維，在一齊學(xué)習(xí)，在一齊討論。

　　從開始活動(dòng)的第一周開始，所有組員便開始用心地參加了活動(dòng)。此時(shí)每個(gè)星期都由一位組員出一份試題，并在周五把它發(fā)給每位組員，作為周末的作業(yè)。并在第二周，由出題的同學(xué)把所有同學(xué)做的試卷收上來進(jìn)行批改。同時(shí)在周五的中午，由他對試卷進(jìn)行講評(píng)。如此循環(huán)，我們的數(shù)學(xué)小組活動(dòng)了半年。

　　度過了一個(gè)暑假，我們又投入到了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。這個(gè)學(xué)期，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)十分重，因?yàn)�，我們即將畢業(yè)，踏進(jìn)中學(xué)的校門。由于，數(shù)學(xué)小組的組員都是班里的尖子生，這時(shí)候每位組員都想考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。然而，在大部分重點(diǎn)中學(xué)考試時(shí)，總是以數(shù)學(xué)為主，所以，我們務(wù)必再多做一些數(shù)學(xué)題。在組長陳俊峰的帶領(lǐng)下，我們還與二班的數(shù)學(xué)小組在一齊學(xué)習(xí)，在一齊討論。從此以后的每一個(gè)周末，我們班和二班便開始輪流出題。以后的每一張?jiān)嚲恚�都有相�?dāng)大的難度，如果不去認(rèn)真思考、試驗(yàn)是很難做出來的。所有組員們對數(shù)學(xué)小組都有了濃厚的興趣，因?yàn)�，在那里我們能夠�(qū)W到很多的知識(shí)，做很多的練習(xí)題，提高自我的`數(shù)學(xué)水*。所以，我們每次用心參加活動(dòng)，認(rèn)證完成每周的試卷。這樣，此時(shí)我們的數(shù)學(xué)小組又活動(dòng)了半年。

　　度過了這個(gè)學(xué)期，我們迎來了一個(gè)月的假期。以往的每個(gè)假期的數(shù)學(xué)作業(yè)都是把數(shù)學(xué)書上的題再做一遍，然而這個(gè)假期，數(shù)學(xué)劉老師認(rèn)為我們數(shù)學(xué)小組的同學(xué)做書上的題太簡單了，便給我數(shù)學(xué)小組的同學(xué)出了一份特殊的作業(yè)——數(shù)學(xué)寒假B級(jí)作業(yè)。這套作業(yè)匯集了****杯的考題、首都師范大學(xué)附屬中學(xué)的考試樣題……所有組員都在寒假中認(rèn)真地完成了這項(xiàng)作業(yè)。

　　回到學(xué)校以后，我們便對數(shù)學(xué)寒假B級(jí)作業(yè)進(jìn)行討論。如果有的題大家的答案都一致，我們一代而過；如果有的題的答案有爭議，我們便開始了激烈的討論，直到得出一個(gè)正確結(jié)果。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3

　　2月22日 星期一 晴

　　今天下午，我和堂兄弟們在家里玩，“嘎吱”一聲門開了——媽媽拎著一個(gè)大蛋糕回來了。蛋糕很香很香，讓我們?nèi)�都陶醉了�?/p>

　　終于等到吃蛋糕的時(shí)候了。哥哥說：“我要吃大的!”弟弟說：“吃大的人應(yīng)該是我!不然我就去告狀，讓爸媽來把你們揍一頓�！蔽艺f：“夠了!大家都*均分吧!”哥哥說：“我來切!8個(gè)人，4刀就能行!”我靈機(jī)一動(dòng)，說：“我三刀就能切出8塊!”哥哥恍然大悟：“對!對!對!我只顧著想吃美味的蛋糕，把以前的只是都忘了�！�

　　我拿起刀一看，蛋糕的'正中間正好有一顆草莓，我沿著草莓小心地橫切一刀，再豎切一刀，把蛋糕*均分成了4份。弟弟叫起來：“我們一共有5個(gè)小孩、三個(gè)大人，要分8塊呢!怎么只有4快呀!”我得意地?fù)u搖頭，說：“看我會(huì)變魔術(shù)!”弟弟好奇地睜大眼睛，一眨也不眨地看著我。我沿著蛋糕的腰中間又切了一刀。這下，神奇的事情發(fā)生了，4份蛋糕變成了8份。弟弟高興地一蹦老高：“哥哥，你真棒!怪不得數(shù)學(xué)考了100分!”

　　蛋糕很甜很甜，連小鳥也想吃一口呢!

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記10篇（擴(kuò)展6）

——二年級(jí)數(shù)學(xué)日記菁選

【**】二年級(jí)數(shù)學(xué)日記三篇

　　時(shí)間過得真快，一天又過去了，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)日記3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1

　　今天,我做作業(yè)時(shí)，碰到一道有趣的題目：“小李去釣魚，他釣到魚的條數(shù)是：6條無頭，9條無尾，8條一半，他釣了多少條魚?”我想了很久都想不出來，就動(dòng)筆在本子上畫了畫。終于發(fā)現(xiàn)：去掉“6”的頭，就剩下“0”

　　;而去掉“9”的`尾和“8”的一半，剩下的也還是“0”。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“秘密”，我高興極了，在本子上端端正正地寫下答案：0條。

　　數(shù)學(xué)中的樂趣可真多，我非常喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2

　　上午，體育課上李老師上半節(jié)課叫我們女生玩游戲，叫男生跳繩。下半節(jié)課，李老師叫我們調(diào)換一下。

　　我們跳繩的時(shí)候沒有專心致致，但是我卻覺得時(shí)間過得飛快。

　　后來李老師叫我們集合的時(shí)候已經(jīng)下課了。

　　今天我很開心。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3

　　今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。

　　到了那里，一直擠著很多人，我們好不容易點(diǎn)好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。里面有12個(gè)雞腿，我想：怎么*均分呢?這時(shí)，我想起除法12÷3=4。我們每人四個(gè)雞腿，我后來又吃了老**1個(gè)雞腿，阿姨的`2個(gè)雞腿，阿姨說：“這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾?你再吃幾份就全吃了?“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了�！毙液茫�我學(xué)了分?jǐn)?shù)的知識(shí)，可以正確回答問題了。