世界主要?dú)夂蝾愋?/p>

教學(xué)目的:1.掌握世界氣候分布圖的主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū).
2.掌握世界主要?dú)夂蝾愋偷臍鉁厍�線圖和降水量逐月分配的讀圖方
法,并能根椐這些資料對一個地區(qū)的氣候進(jìn)行簡潔的描述.
教學(xué)重點(diǎn):知道各種氣候的特點(diǎn).
教學(xué)難點(diǎn):分析各種氣候的分布.
教學(xué)課時:一課時
教學(xué)過程:
導(dǎo)入:
大家覺得今天冷不冷亞？（我們現(xiàn)在處于什么季節(jié)？）
哪個聰明的同學(xué)可以告訴我今天的非洲冷不冷亞？為什么？
非洲的大部分面積位于熱帶，那里的氣候和我們這里的氣候是不一樣的，現(xiàn)在我們就來共同學(xué)習(xí)一下熱帶的四個氣候類型，熱帶雨林氣候，熱帶季風(fēng)氣候，熱帶草原氣候和熱帶沙漠氣候。
新課教學(xué):
請大家看到課本74頁的圖，這四副圖表現(xiàn)的是熱帶的四個氣候類型景觀。它們有什么不一樣的地方？
學(xué)生集體回答:
熱帶雨林景觀:為什么這里的樹木高大茂密,樹根粗大？
情感教育：我們把這些熱帶雨林稱為“地球之肺”，它們在光合作用過程中，
大量吸收二氧化碳，又源源不斷地提供氧氣，我們現(xiàn)在看一看，如果把熱帶雨
林砍伐掉的話，我們會受到什么樣的影響呢？播發(fā)視頻
熱帶季雨林景觀：為什么樹木高，茂密？
熱帶草原景觀:樹木稀疏,地面有草,動物有斑馬.
熱帶荒漠景觀:地面以沙漠為主,動物.植被都很稀少.
師提問:那么再請大家想想,為什么光在熱帶各地的景觀會有如此大的差異呢?
學(xué)生讀圖思考,同桌之間可以相互的討論:
學(xué)生回答:
這種差異的形成主要是由于各地的降水不同造成的,降水量多的地方植被就茂
盛,葉子大,而降水量少的地方植被少,葉子就少,植被就稀少.
教師引導(dǎo):
大家剛才考慮的都是這些氣候類型的不同點(diǎn),那么它們還有那些相同的地方?
請大家仔細(xì)觀察75頁的的新加坡、孟買、巴馬科、喀（ka）土穆這四個地方
的氣溫年變化曲線和逐月降水量圖，分別代表了熱帶的四個氣候類型， 并依
次對應(yīng)74頁的景觀圖
下面，大家按四人學(xué)習(xí)小組討論，并完成75頁的表格，在屏幕上有一些提示（準(zhǔn)備小黑板，繪制空白的表格），討論結(jié)束以后讓學(xué)生上臺寫在小黑板上
打開幻燈片中的提示
學(xué)生回答：
熱帶氣候類型各月的平均氣溫大約都在20℃左右，全年氣溫都很高。
大家在看圖的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)孟買的圖和巴馬科的圖有點(diǎn)相似？大家來思考
一下，熱帶草原氣候和熱帶季雨林氣候有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？
老師小結(jié)：
熱帶的氣候的共同特點(diǎn)為：終年高溫。
不同點(diǎn)為：降水量不同，最多的熱帶雨林氣候，最少的為熱帶沙漠氣候。而
熱帶季風(fēng)氣候和熱帶草原氣候的降水都是一年分為旱雨兩季，而季風(fēng)氣候是
旱雨兩季明顯，降水總量大；草原氣候也有旱雨兩季，但是降水總量少。
老師提問：
那么這些氣候類型各分布在世界上哪些地方亞？
小組進(jìn)行討論，一個小組負(fù)責(zé)找出一個氣候類型的分布，討論結(jié)束以后，派一個代表上臺，在圖上指出分布的地區(qū)，臺下的同學(xué)可以給予提示，每個小組有100分，犯錯的酌情扣分，我們比較一下哪個小組最厲害好不好？輸?shù)囊唤M可要當(dāng)場給我們表演一個節(jié)目的哦�。ńo予適當(dāng)?shù)莫剟睿?br>學(xué)生讀圖：
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小結(jié)：
熱帶雨林氣候：主要分布在赤道附近，最廣的是南美洲的亞馬遜平原。
熱帶草原氣候：主要分布在雨林兩側(cè)，最廣的是非洲。

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