三人兩足比賽活動(dòng)方案3篇
三人兩足比賽活動(dòng)方案1
20xx年4月23日
二、地點(diǎn)：
操場(chǎng)
三、裁判：
趙劍宇
四、活動(dòng)內(nèi)容：
兩人三足
五、比賽規(guī)則：
每批四組，每組由兩個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作，兩人并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下，腳踝以上部分用繩子綁上，一起通過(guò)長(zhǎng)50米的賽道（具體視賽場(chǎng)情況而定），用時(shí)最短為勝。每批的第一名參與第二輪比賽，直至評(píng)比出前三名為止。
六、比賽器材：
尼龍繩或者紅布條、秒表一塊
七、比賽細(xì)則：
1.起跑：在裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，所有參賽選手做好準(zhǔn)備，發(fā)出“開始”口令后，參賽選手連成一體并排向前跑。
2.計(jì)時(shí)：以裁判員發(fā)出口令后開始計(jì)時(shí)，按照每批參賽選手通過(guò)終點(diǎn)的先后順序分別計(jì)時(shí)，以最后一名參賽選手沖過(guò)終點(diǎn)后計(jì)時(shí)結(jié)束。
閆莊小學(xué)
20xx.4.20
三人兩足比賽活動(dòng)方案2
為了迎接元旦的到來(lái)，使學(xué)生過(guò)一個(gè)歡樂、祥和的節(jié)日，讓學(xué)生感受到濃厚的節(jié)日氣氛，使他們感受到在學(xué)校的快樂 。特搞兩人三足活動(dòng)。
一、時(shí)間：
20xx年12月30日 下午
二、地點(diǎn)：
西石門小學(xué)操場(chǎng)
三、裁判員：
郝菁華
四、記錄臺(tái)工作人員：
秦建麗
五、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)：
李鑫剛
六、活動(dòng)內(nèi)容：
兩人三足
比賽規(guī)則：
每批四組，每組由兩個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作，兩人并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下，腳踝以上部分用繩子綁上，一起通過(guò)長(zhǎng)50米的賽道（具體視賽場(chǎng)情況而定），用時(shí)最短為勝。每批的第一名參與第二輪比賽，直至評(píng)比出前三名為止。
比賽器材：
尼龍繩或者紅布條、秒表一塊
比賽細(xì)則：
①起跑：在裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，所有參賽選手做好準(zhǔn)備，發(fā)出“開始”口令后，參賽選手連成一體并排向前跑。
�、谟�(jì)時(shí)：以裁判員發(fā)出口令后開始計(jì)時(shí)，按照每批參賽選手通過(guò)終點(diǎn)的先后順序分別計(jì)時(shí)，以最后一名參賽選手沖過(guò)終點(diǎn)后計(jì)時(shí)結(jié)束。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
西石門小學(xué)
20xx年12月
三人兩足比賽活動(dòng)方案3篇擴(kuò)展閱讀
三人兩足比賽活動(dòng)方案3篇（擴(kuò)展1）
——兩人三足比賽作文5篇
兩人三足比賽作文1
在前段時(shí)間，我們?cè)诜中^(qū)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，進(jìn)行了五年級(jí)的兩人三足比賽。
首先，我們準(zhǔn)備好兩人三足比賽要用的東西：紅領(lǐng)巾。準(zhǔn)備好了之后就開始比賽了！第一輪是和一班比賽。裁判員說(shuō)：“開始！和我一起比賽的隊(duì)員是我們班的班長(zhǎng)——?jiǎng)⒊楷�，到我們組比賽了，我們?nèi)缤笞右粯语w快的.跑了出去，為了不會(huì)亂手亂腳我們兩一直喊著節(jié)奏：“一二，一二，一二，……”這時(shí)，我們的對(duì)手趕了上來(lái)，我們有加速了，我和對(duì)友又超過(guò)了對(duì)手。這時(shí)在一邊的觀眾們也大喊：“五（2）班，加油！五（2）班，加油！”當(dāng)在返程時(shí)候，對(duì)手一班的同學(xué)一不小心摔了一跤。我覺得我們的好時(shí)機(jī)來(lái)了！我們兩個(gè)又用百米沖刺的速度向終點(diǎn)跑去，原來(lái)那緊鎖的眉頭終于舒展開了！第二組了，我們班派出的比賽選手是：劉濼妍和張雅鑫，裁判員說(shuō)“開始！”她們倆像離玄的箭，一開始我們班的選手遙遙領(lǐng)先，可能是開始跑太快了然后到后半段的路有點(diǎn)體力不支，被一班的選手超過(guò)了，坐在一旁的的觀眾大喊：“五（2）班，加油！五（2）班，加油！聽到之后，劉濼妍和張雅鑫又加速把一班的同學(xué)拋到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，經(jīng)過(guò)了十組的比拼，最后的結(jié)果：我們五（2）班，全年級(jí)第一名！
這次激烈的兩人三足比賽，不僅讓我們鍛煉身體，堅(jiān)強(qiáng)意志，增進(jìn)友誼。使我們知道了團(tuán)結(jié)合作才會(huì)獲得勝利，使我們知道了齊心協(xié)力才會(huì)打敗對(duì)手。
兩人三足比賽作文2
我參加過(guò)許多的活動(dòng)，給我印象最深的是“兩人三足”比賽。
在一個(gè)炎熱酷暑的下午，我們?nèi)沼兴肌⒁褂兴鶋?mèng)的“兩人三足”比賽終于拉開了序幕。這次比賽可真是高手如云，每班都派出了他們的精英。
“嘟——”隨著哨聲吹響了，比賽也就開始了。一開始，我們班就像箭一樣沖出去，把其它班級(jí)都甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�？墒瞧渌嗉�(jí)也不落后，大家都是你追我趕的，絲毫沒有放松的意思。
在經(jīng)過(guò)幾輪的回合后，比賽進(jìn)入了白熱化階段。這時(shí)，我班的一名同學(xué)摔到了，可他在同伴的幫助下迅速爬起來(lái)，拍了拍身上的灰塵，再次向勝利跑去，這時(shí)，其它班級(jí)的同學(xué)都像中了邪似的，紛紛摔倒了。然后我們乘勝追擊，抓緊一分一秒向前沖�！叭�、二、一......勝利了!”我們一齊歡呼，這時(shí)，我看見了運(yùn)動(dòng)員們臉上滿是一滴滴豆大般的汗珠，連衣服也都是汗，嘴里還急促地呼吸著，可臉上盡是勝利的笑容......
團(tuán)結(jié)、配合都是“兩人三足”比賽取勝的關(guān)鍵，俗話說(shuō)得好：“友誼第一，比賽第二�！眲倮鋵�(shí)沒什么!
兩人三足比賽作文3
在一棵棵茂盛的大樹底下，只聽見一陣陣“加油，加油！”這是怎么回事呢？順著聲音的源頭尋去，仔細(xì)一看，原來(lái)，她們是在進(jìn)行兩人三足比賽。
只見一個(gè)人站在隊(duì)員的前面，那是誰(shuí)呢？原來(lái)，她是參賽隊(duì)員的老師也是本次比賽的裁判。她在說(shuō)比賽規(guī)則：“聽好了，比賽規(guī)則是這樣的：全班分為男女兩隊(duì)，兩人一組合作參賽，把相鄰兩只腳綁在一起。兩組之間進(jìn)行兩人三足接力賽，用時(shí)最快的一組為冠軍！”
激烈的比賽開始了，女生隊(duì)連忙拿起繩子綁住腿，出發(fā)了。男生隊(duì)看了，心里十萬(wàn)火急，但是，表面卻是毫不示弱。眼看著男生要追上來(lái)了，我們沒上陣的女生也沒閑著，在比賽路旁吶喊助威，我們可沒白喊，經(jīng)過(guò)幾輪比賽，我們依然保持著上風(fēng)。到王詩(shī)奕這組了，可這繩子卻嘟起它的大嘴巴，不愿意再助我們一臂之力了！王詩(shī)奕突然急中生智，對(duì)隊(duì)友說(shuō)：“你拉住這一頭，我拉住那一頭，一走起！”這時(shí)，那繩子可真被王詩(shī)奕的聰慧打敗了，繩子就像一只被馴服的小狗，特別聽話。到下一組時(shí)，可是精彩絕倫，男生隊(duì)因缺少一名隊(duì)員，所以，老師就補(bǔ)了進(jìn)去，可老師和侯玨昱配合的一點(diǎn)也不好，這兒倒，那兒斜，這是我們女生隊(duì)贏的最好時(shí)機(jī)。于是我們女生隊(duì)趁機(jī)趕緊朝終點(diǎn)走去，可老師和他一下子就追上我們了，我們女生卻不急不忙，這種從容的心態(tài)讓我們贏得了比賽。
獲勝的時(shí)刻，我們所有女生頓時(shí)歡呼雀躍，因?yàn)辇R心協(xié)力，我們獲得了冠軍！
兩人三足比賽作文4
4月30日，我們懷著激動(dòng)的心情迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這一天，天公作美，陽(yáng)光明媚。當(dāng)王校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始時(shí)，同學(xué)們異常興奮。于是，各項(xiàng)比賽都拉開了序幕，校園里立刻沸騰起來(lái)。
這一天里，我觀看了很多比賽，最令我難忘的是“兩人三足”接力跑比賽。因?yàn)檫@是我唯一參加的一個(gè)比賽，我既緊張又興奮。緊張的是體育一直是我的弱項(xiàng)，而且這一次余老師是臨時(shí)讓我參加的，我*時(shí)訓(xùn)練得少，我非常擔(dān)心跑不好，影響班級(jí)成績(jī)。興奮的是我終于能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽了。
當(dāng)余老師把我和黃*安排在第一組跑，我心里怦怦直跳，心想，我們是第一個(gè)跑，一定要跑好，給大家?guī)�(gè)好頭�？煲荣悤r(shí)，我和黃*在一邊認(rèn)真練習(xí)。比賽開始了，我和黃*站在了起跑線上，綁好了中間的兩條腿，雙眼一動(dòng)不動(dòng)地注視著前方�！邦A(yù)備——跑”，聽到裁判**師發(fā)令后，我和黃*邁開大步，齊聲喊著“一二——一二……”，奮力地向前跑去，生怕輸給了別人。跑呀跑呀，終于跑到了終點(diǎn)。雖然我倆的任務(wù)已經(jīng)完成，但我們還是沒有松氣，大聲地為其他的隊(duì)員喊著“加油、加油……”最后，比賽結(jié)束了，我們班獲得了第二名，全體隊(duì)員都高興得歡呼起來(lái)，余老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
我想：這次的成功和大家的齊心協(xié)力是分不開的，希望我們班的同學(xué)們?cè)谌魏渭w活動(dòng)中都能如此團(tuán)結(jié)，勁往一處使。
“兩人三足”接力跑比賽這是令人難忘呀!
兩人三足比賽作文5
今天上午第三節(jié)課老師讓我們玩兩人三足，我們頓時(shí)一蹦三尺高，高興的大喊：yeah！
兩人三足是兩個(gè)人用1根繩子綁在一起。左邊的人綁右腿，右邊的綁左腿。走的時(shí)候先出中間綁起的腳，主要走的時(shí)候要*衡和速度，練得好的時(shí)候，還可以繼續(xù)增加人數(shù)。最多可以達(dá)到12人。老師說(shuō)這次課只是練習(xí)，星期四才正式比賽。
練習(xí)開始了，我和羅申成還沒準(zhǔn)備好了，問(wèn)題就出現(xiàn)——我們誰(shuí)都不會(huì)系繩子，最后還是黃老師系的，她邊系邊說(shuō)：“你們這兩個(gè)胖子，居然連個(gè)繩子都不會(huì)系！”這弄得我們很尷尬，我們倆對(duì)視一眼，笑了起來(lái)。繩子系好后，我們開始了練習(xí)。起初，我們經(jīng)常失誤，我們走的步都不一樣，所以才導(dǎo)致一次次失誤，有次差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥。我心里默念：“保持*衡，不求快，只求精！”我們士氣大增，一步一步向前沖。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺脖子上似乎掛著200公斤的鐵塊；背部都在發(fā)熱；腳就像癱瘓了樣一下一下吃力地走；手充滿了汗水；小腿像系**好多好多個(gè)大沙袋一樣；胳膊像沒知覺一樣不聽使喚。原來(lái)是累了。其他同學(xué)也不堪勢(shì)弱，走得是那么有力，繩子就像一根運(yùn)動(dòng)著的弧線，就是不停下，走得地面“咚咚”直響。那邊“瘋狂四姐妹”幾個(gè)女孩子像發(fā)瘋一樣沖；這邊“崛起六兄弟”幾個(gè)高大的男孩子像一堵墻一樣向前沖；中間“快王兄弟”何翔宇和楊鴻瑞讓其他高大的同學(xué)們知道，小的也不是好惹的！終于，上課鈴響了，我們抹著汗水像凱旋回來(lái)的戰(zhàn)士似的回到教室里，回到自己的座位上喝水。
��！這次開心而又有趣的.“兩人三足”練習(xí)讓我難以忘懷！
三人兩足比賽活動(dòng)方案3篇（擴(kuò)展2）
——兩人三足比賽學(xué)生作文3篇
兩人三足比賽學(xué)生作文1
4月30日，我們懷著激動(dòng)的心情迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這一天，天公作美，陽(yáng)光明媚。當(dāng)王校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始時(shí)，同學(xué)們異常興奮。于是，各項(xiàng)比賽都拉開了序幕，校園里立刻沸騰起來(lái)。
這一天里，我觀看了很多比賽，最令我難忘的是“兩人三足”接力跑比賽。因?yàn)檫@是我唯一參加的一個(gè)比賽，我既緊張又興奮。緊張的是體育一直是我的弱項(xiàng)，而且這一次余老師是臨時(shí)讓我參加的，我*時(shí)訓(xùn)練得少，我非常擔(dān)心跑不好，影響班級(jí)成績(jī)。興奮的是我終于能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽了。
當(dāng)余老師把我和黃*安排在第一組跑，我心里怦怦直跳，心想，我們是第一個(gè)跑，一定要跑好，給大家?guī)�(gè)好頭�？煲荣悤r(shí)，我和黃*在一邊認(rèn)真練習(xí)。比賽開始了，我和黃*站在了起跑線上，綁好了中間的兩條腿，雙眼一動(dòng)不動(dòng)地注視著前方。“預(yù)備——跑”，聽到裁判**師發(fā)令后，我和黃*邁開大步，齊聲喊著“一二，一二……”，奮力地向前跑去，生怕輸給了別人。跑呀跑呀，終于跑到了終點(diǎn)。雖然我倆的任務(wù)已經(jīng)完成，但我們還是沒有松氣，大聲地為其他的隊(duì)員喊著“加油、加油……”最后，比賽結(jié)束了，我們班獲得了第二名，全體隊(duì)員都高興得歡呼起來(lái)，余老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
我想：這次的成功和大家的齊心協(xié)力是分不開的，希望我們班的同學(xué)們?cè)谌魏渭w活動(dòng)中都能如此團(tuán)結(jié)，勁往一處使。
“兩人三足”接力跑比賽這是令人難忘呀！
兩人三足比賽學(xué)生作文2
五月份，我們學(xué)校舉行了一次趣樂運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們二年級(jí)是兩人三足比賽。
我是和王悅寧一組的。早上還擔(dān)心，我們跑不快。因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)膝蓋昨天摔去過(guò)，今天也還疼。擔(dān)心要拖班級(jí)的后腿了。大家排著整齊的隊(duì)伍到寬廣的操場(chǎng)集合，再比賽。我們都耐心地等著。
比賽開始了，先一年級(jí)的比，接著，我們二年級(jí)的已經(jīng)把繩子系起來(lái)了，準(zhǔn)備開始比了。我和王悅寧是沖刺的。我在心里說(shuō)：“親愛的上帝啊，保佑我們不摔跤��！萬(wàn)能的耶穌啊，保佑我倆的腳不痛了��！圣母瑪利亞，保佑我們班一等獎(jiǎng)�。 陛喌轿液屯鯋倢幣芰�，我倆一心想為班級(jí)爭(zhēng)光，忘記了疼痛。配合的非常好，不但沒有摔跤，而且跑得飛快。這時(shí)，我感覺我的心像一個(gè)小鬧鐘。但愿這次是一等獎(jiǎng)��！
結(jié)果，真是一等獎(jiǎng)。同學(xué)們都熱血沸騰了，有的高興得一蹦三尺高，有的高興得手舞足蹈，有的同學(xué)和我一起喊“耶！”。我的嗓子都有點(diǎn)喊啞了。我們激動(dòng)得滿臉通紅，高興得不得了。
校園趣樂運(yùn)動(dòng)會(huì)，真是好玩極了！
兩人三足比賽學(xué)生作文3
我們給失敗定下了貶義詞，全場(chǎng)尖叫，微笑著和大家打招呼，這種精神無(wú)疑給失敗戴**耀眼的光環(huán)。
厭惡失敗，更像脫韁的野馬一樣沖了出去，由于一時(shí)配合的不默契，沒有失敗的沮喪，就是讓同學(xué)繞操場(chǎng)一周，他的腿受傷了，他一躍而起，突然領(lǐng)跑的小個(gè)子男生摔倒了，在剛才的兩人三足的比賽中，八年級(jí)的男子組的比賽開始了，。
痛失第一！旁觀者為她們惋惜，挑戰(zhàn)最厲害的要數(shù)200米跑了，一種雖敗猶榮的驕傲，真的讓我們望而生畏，在快到終點(diǎn)時(shí)，等其他運(yùn)動(dòng)員都沖到終點(diǎn)時(shí)，他還在艱難的前行！在場(chǎng)的所有人為他加油，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)失敗也可以很美，在拼搏與奮進(jìn)中前行！，但通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，失敗也可美麗！就讓我們牢記這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，被后來(lái)者居上，看著她們燦爛的笑容，全場(chǎng)響起了熱烈而長(zhǎng)久的掌聲，對(duì)于我們這些*時(shí)不加訓(xùn)練的孩子來(lái)說(shuō)，參加比賽的六個(gè)人像離弦的箭，我們可以明顯看出，他跑的有些艱難。
緊緊地追著跑起來(lái)了！可是由于摔了一跤，都漸漸的慢了下來(lái)。
在這掌聲中。
其余的運(yùn)動(dòng)員迅速的從他身邊躍過(guò)，而她們起來(lái)后拍拍身上的泥土。
當(dāng)所有人以為他會(huì)退出比賽時(shí)。
我感受到了一種從來(lái)沒有感到的力量，這讓我又一次領(lǐng)悟到失敗的美麗！勝利固然可喜。
大家在眾人的加油吶喊聲中飛動(dòng)著雙腿，重重的摔倒了，感謝大家的**與加油，隨著砰的一聲發(fā)令槍響，可是跑到一半時(shí)，當(dāng)他最后一個(gè)沖破終點(diǎn)時(shí)。
曾幾何時(shí)，那就是一種堅(jiān)持，不，這可犯了大忌��！就在他摔倒的剎那，那個(gè)在場(chǎng)邊談笑風(fēng)生的兩個(gè)女孩是誰(shuí)�。磕遣皇俏覀儼嗟倪\(yùn)動(dòng)名將陳月和潘玉潔么。
沒有精確的測(cè)量。
三人兩足比賽活動(dòng)方案3篇（擴(kuò)展3）
——有趣的兩人三足比賽作文
有趣的兩人三足比賽作文1
今天，我們進(jìn)行一場(chǎng)比賽，非常得有趣，非常得激烈，是什么比賽呢？你想知道嗎？哈哈你猜。
今天的體育課，老師面帶笑容地走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們?cè)诓賵?chǎng)進(jìn)行一場(chǎng)趣味性比賽-綁腿比賽�！崩蠋熢捯魟偮�，全班像是燒開鍋的水一樣沸騰了。老師緊接著繼續(xù)講比賽的規(guī)則：兩人三足由兩人團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踝以上部份用繩子綁上，比賽起點(diǎn)開始至對(duì)面標(biāo)志處折回，返回終點(diǎn)，用時(shí)最少的為勝利者。大家頓時(shí)興奮起來(lái)，教室里傳來(lái)：“這不是很簡(jiǎn)單�！崩蠋熜α耍f(shuō)：“你們?cè)囋嚳淳椭篮?jiǎn)不簡(jiǎn)單。”還沒等老師說(shuō)完，全班同學(xué)爭(zhēng)先恐后沖出教室跑去操場(chǎng)，迫不急待地尋找自己的合作伙伴。
我的小伙伴是戴斯媛。我倆并排站好，把靠在一起的.腿綁在了一起，一綁好就感覺不舒服，腿似乎不像*時(shí)能受我**，她把手搭在我肩上，笑瞇瞇地說(shuō)：“我們練練，千萬(wàn)別摔跤了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我們喊一二一二，聽著節(jié)奏齊步往前走�！钡覀冏咧咧染筒宦犑箚玖�，各自管自己了，于是我們摔了好幾次，于是我們又停下來(lái)想了想，這是要我們倆的左右腿與中間的腿相互配合，于是我們又練了好幾次，終于我們信心十足地站在了起跑線上。“預(yù)備――走。”老師
一聲令下，我和戴斯媛互相攙扶，小心翼翼地往前走�！鞍选边吷系牧肿恿亢碗駡蚺浜喜荒�，摔了個(gè)大跟頭，同學(xué)們見了，哈哈大笑，這時(shí)我們也松懈了，步子有點(diǎn)亂了，我們開始搖擺起來(lái)了，也差點(diǎn)摔倒了，戴斯媛攙著我，繼續(xù)喊起了一二一二，左右左，而這時(shí)，旁邊程笠茹和路涵超過(guò)了我們，這時(shí)，我有點(diǎn)緊張了，懷里像揣著小兔子在亂竄，我心想：我們不能輸，我們要堅(jiān)持到底，千萬(wàn)不能出什么差錯(cuò)了。戴斯媛給我使了個(gè)眼色，我深呼了一口氣，我們集中精神，奮起直追，步子開始大起來(lái)了，也走得越來(lái)越快了，但我們的腿還是很默契，漸漸地我們趕**他們，并慢慢地超過(guò)了他們，最后，我們?了，我們歡呼了起來(lái)。
今天的綁腿比賽我們很開心，也讓我懂得了配合要默契，還要有自信、大膽，堅(jiān)持不懈，才能取得更好的成績(jī)。真希望以后有更多的這種游戲比賽。
三人兩足比賽活動(dòng)方案3篇（擴(kuò)展4）
——中班兩人三足體育游戲教案3篇
中班兩人三足體育游戲教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意與同伴協(xié)作游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
2、鍛煉腳部力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的毅力和耐力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
寬繩帶若干 鈴鼓一個(gè) 哨子一個(gè)
重難點(diǎn)：
在游戲時(shí)，能與同伴達(dá)成共識(shí)協(xié)調(diào)一致地完成游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分
1、暖身活動(dòng)：玩矮人和高人的游戲。
師：請(qǐng)小朋友一起跟老師玩?zhèn)�小游戲，當(dāng)你們聽到鈴鼓的聲音時(shí)就做高人走路的樣子，當(dāng)聽到哨子的聲音時(shí)就做矮人走路的樣子。
二、基本部分
1、探索“兩人三足”的游戲方法
師：你們想想如果把你們兩個(gè)人的一只腳綁在一起你們應(yīng)該怎么走才能比較快，并且不摔倒呢？
2、請(qǐng)兩組幼兒嘗試綁腳走一走
師：誰(shuí)想嘗試一下綁腳走路的感受，如何走比較好？
3、教師介紹游戲的名稱并示范玩法
師：我們一起給這個(gè)游戲取一個(gè)好聽的名稱叫“兩人三足”游戲，玩的時(shí)候一定要記住同時(shí)先出綁在一起的那只腳，然后另一只腳在往錢邁，千萬(wàn)不能著急的走，只有這樣才不容易摔倒。
4、嘗試兩合作的游戲
師：請(qǐng)和你的好朋友來(lái)老師這里，老師再給你們呢綁住小腳，注意兩個(gè)人相互合作時(shí)一定要考慮對(duì)方盡量和同伴協(xié)調(diào)一致。
中班兩人三足體育游戲教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兩人三足走，鍛煉腿部力量及身體的*衡。
2、提升動(dòng)作協(xié)調(diào)與配合能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兩人一根長(zhǎng)布條。
活動(dòng)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：腿部放松操。
2、提出活動(dòng)內(nèi)容。
找個(gè)好朋友，把自己的一條腿和伙伴的一條腿綁在一起，在戶外的*地上走一走，感受怎樣才能走好，不摔跤，而且走得快。
3、幼兒**嘗試練習(xí)，教師巡回了解情況。
4、集中交流學(xué)習(xí)。
請(qǐng)幾對(duì)朋友來(lái)表演一下，一起說(shuō)說(shuō)該怎樣走就能走得既快又穩(wěn)？
有好方法及時(shí)請(qǐng)大家學(xué)一學(xué)，如：兩人同時(shí)喊口令，保持同一節(jié)奏；被綁腿走一步，另一條腿并一步的方法等。
5、分小組比賽，激發(fā)幼兒再次練習(xí)兩人三足走�？筛鶕�(jù)情況重復(fù)進(jìn)行幾次。
6、敲打按摩腿部，做放松運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思：
1、孩子的主體性：
在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們**探索操作的方法，在說(shuō)一說(shuō)、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個(gè)兩人三足是在孩子們*時(shí)玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造，正因?yàn)槭呛⒆觽兘?jīng)常玩的，所以更要讓幼兒自己**發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來(lái)的，所以玩起來(lái)也特別的帶勁。
2、提供豐富多樣的操作材料。
在本次活動(dòng)中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、*衡木等材料，讓幼兒在**探索時(shí)可以想各種各樣的方法，因?yàn)椴牧系呢S富多樣，所以孩子們不會(huì)出現(xiàn)你爭(zhēng)我搶的現(xiàn)象，這樣很好的保證的游戲的秩序。孩子們?cè)谪S富多樣的材料中學(xué)會(huì)了游戲的玩法，體驗(yàn)了游戲的快樂。
3、創(chuàng)設(shè)情境，吸引興趣。
在整個(gè)活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)幫小學(xué)里的哥哥姐姐運(yùn)皮球，從而讓孩子們進(jìn)行兩人合作進(jìn)行練習(xí)，并讓幼兒知道在去這條路上有很多的.困難，我們要把困難克服了才能夠把皮球運(yùn)過(guò)去，所以在運(yùn)皮球之前要把本領(lǐng)學(xué)好。從而讓幼兒進(jìn)行**探索本領(lǐng)，而后學(xué)會(huì)本領(lǐng)。最后以把本領(lǐng)學(xué)會(huì)，去幫哥哥姐姐運(yùn)皮球?yàn)榻Y(jié)尾。讓整個(gè)情景都參與其中，讓孩子們非常的感興趣。
中班兩人三足體育游戲教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.鍛煉孩子的腿部力量和身體的*衡性；
2.提升動(dòng)作協(xié)調(diào)與配合能力；
3.增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.兩人一組；
2.兩條紗巾；
3.音樂。
三、比賽規(guī)則：
1.每組四對(duì)隊(duì)員，兩組之間進(jìn)行比賽。每組第一對(duì)隊(duì)員站在同一起跑線上，裁判在隊(duì)員綁好紗巾（兩人把緊挨的兩條腿用紗巾系好）后，聽口令一起跑向終點(diǎn)，再跑回起點(diǎn)，解開紗巾交給下一對(duì)隊(duì)員，下一對(duì)隊(duì)員系好紗巾后才能出發(fā)，最終以用時(shí)短者為勝。
2.比賽過(guò)程中，兩人同步行進(jìn)，不允許其中一人雙腳或單腳離開地面。
3.比賽過(guò)程中，若紗巾脫落，在哪里脫落要在哪里系好后再出發(fā)。
4.比賽過(guò)程中，若有人摔倒，該隊(duì)這對(duì)隊(duì)員必須立即停下，扶起搭檔繼續(xù)比賽或選擇退出比賽。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.跟著音樂活動(dòng)身體關(guān)節(jié)，重點(diǎn)活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)。
2.出示紗巾并**：（小朋友，兩個(gè)人共有幾只腳，怎樣才能把
四只腳變成三只腳走路呢？）引出游戲名稱——兩人三足游戲。
3.兩個(gè)小朋友并排站在一起，老師幫這對(duì)好朋友的四只腳變成三只腳。（教師幫助兩個(gè)小朋友將緊挨的兩條腿用紗巾系在一起）系好以后，**練習(xí)。
4.**練習(xí)后，教師幫助小朋友們解決問(wèn)題：剛才你們遇到了哪些問(wèn)題？怎樣才能讓兩個(gè)好朋友不摔倒并且走得快？（系在一起的腳先開步，兩個(gè)人嘴里可以喊口令1、2，先開步的腳口令為1，后開步的腳口令為2。）
5.老師講解方法后，讓小朋友們?cè)偃?*練習(xí)。
6.進(jìn)行正式比賽。
7.比賽后，根據(jù)用時(shí)長(zhǎng)短排出名次，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)小結(jié)：
剛開始練習(xí)時(shí)，小朋友們不懂得相互合作，跑得比較慢，甚至有摔倒的情況發(fā)生，后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，孩子們能默念口令同步前行，速度明顯加快。另外，系紗巾的位置以及松緊度還需加強(qiáng)練習(xí)，以免在比賽過(guò)程中紗巾脫落影響團(tuán)隊(duì)成績(jī)�？傮w來(lái)講，本次兩人三足游戲的活動(dòng)目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)，本次活動(dòng)進(jìn)行得很成功。
三人兩足比賽活動(dòng)方案3篇（擴(kuò)展5）
——大班教案《兩人三足》3篇
大班教案《兩人三足》1
活動(dòng)背景：
《綱要》中指出“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣”。《兩人三足》是幼兒非常喜歡的一種民間游戲，它能鍛煉幼兒的下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和*衡性。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、**探索、分組比賽等環(huán)節(jié)，使幼兒掌握兩人三足的新玩法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行比賽，從而培養(yǎng)幼兒的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 鍛煉幼兒的下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和*衡性。
2. 培養(yǎng)幼兒的合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)方法：
以游戲?yàn)橹鳎?*探索并結(jié)合示范法
活動(dòng)重難點(diǎn)：
鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和*衡性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
綁腳繩子若干、盒子若干、*衡木、已有兩人三足的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
活動(dòng)過(guò)程：
片斷一：情景導(dǎo)入，熱身運(yùn)動(dòng)（談情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣；熱身運(yùn)動(dòng)，做好鋪墊。）
師：孩子們，你們馬上要進(jìn)入小學(xué)了，想不想當(dāng)一名小學(xué)生？（想）今天我們就像個(gè)小學(xué)生一樣來(lái)做一做運(yùn)動(dòng)。（熱身運(yùn)動(dòng)，為下面的練習(xí)做好準(zhǔn)備）
師：今天小學(xué)里的哥哥姐姐請(qǐng)我們幫忙做一件事情，把商店里的皮球運(yùn)到他們的小學(xué)里去，你們?cè)敢鈫幔康侨バW(xué)的路上會(huì)遇到請(qǐng)多的障礙。我們先把本領(lǐng)學(xué)好，再來(lái)幫他們運(yùn)皮球好嗎？（好）（以讓孩子們幫忙去做事情，激發(fā)孩子們的興趣。）
片斷二，**探索、齊心協(xié)力（出示繩子、盒子若干、*衡木，讓幼兒進(jìn)行**探索兩人三足新玩法，并引導(dǎo)幼兒在探索中掌握新玩法。） 師：你們玩過(guò)兩人三足的游戲嗎？是怎么玩的？怎樣玩才能走得更快、更穩(wěn)呢？
幼：要兩個(gè)人一起走，要說(shuō)好哪只腳先走。
幼：兩個(gè)人可以一起喊**
幼：一只手放在別人的肩膀上，一只手放在腰上。
師：你們都會(huì)玩這個(gè)游戲，但是今天我們玩的兩人三足游戲有一定的難度，還要用到很多的東西，想不想去挑戰(zhàn)一下？（想）瞧，這里就有許多的障礙在等著你們，看看你們能不能克服障礙。練的時(shí)候注意安全。（引導(dǎo)幼兒**探索兩人三足的新玩法，并要注意一定的安全。教師在旁觀察并指導(dǎo)。）
師：誰(shuí)來(lái)告訴我，你們是怎么玩的？
幼：我們是踮著腳走的。
幼：我們?cè)?衡木的時(shí)候，我們是橫著走的。
師：剛剛老師看到有幾對(duì)小朋友走得非常地不錯(cuò)，請(qǐng)他們上來(lái)走一走看。我們來(lái)看看他們是怎么走的。
師小結(jié)：原來(lái)走盒子的地方，兩個(gè)小朋友綁住的腿一起抬高并踩在盒子中間，注意絆��；另個(gè)兩個(gè)腳在盒子的外面；當(dāng)你走*衡木，綁住的腳在*衡木上走，另個(gè)兩只腳在兩旁走。
師：請(qǐng)你們按照剛剛小朋友的玩法再去練一練，但老師有個(gè)要求：腳抬高不要踩到盒子并注意安全。（游戲要有一定的規(guī)則，在幼兒游戲前給予一定的游戲要求，使孩子們更加清楚的知道游戲）現(xiàn)在請(qǐng)你們練一練吧。（請(qǐng)幼兒根據(jù)教師所講的玩法再去進(jìn)行**練習(xí)）
片斷三，勇闖難關(guān)，體驗(yàn)成功（以小組形式進(jìn)行比賽，培養(yǎng)幼兒的合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂。）
師：本領(lǐng)學(xué)好了嗎？現(xiàn)在我們要準(zhǔn)備去為哥哥姐姐運(yùn)皮球了。但是聽好要求：兩人為一組手拿皮球，走過(guò)盒子，走過(guò)小橋，把皮球放進(jìn)籃子里，然后再?gòu)呐赃叿祷�，拍一下下組小朋友的手，第二組才能拿皮球再出發(fā)。比一比哪組速度要快。（適時(shí)提出相應(yīng)的游戲要求，使孩子們知道游戲的玩法。）還有記住比賽規(guī)則：腳抬高不要踩到盒子，拍到手才能出發(fā)，并注意安全。（要讓孩子知道游戲要有一定的規(guī)則，以便后面更好的進(jìn)行游戲活動(dòng)）準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備出發(fā)�。ㄓ螒蜻M(jìn)行2－3次）12
大班教案《兩人三足》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意與同伴協(xié)作游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
2、鍛煉腳部力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的毅力和耐力。
3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
寬繩帶若干 鈴鼓一個(gè) 哨子一個(gè)
重難點(diǎn)：
在游戲時(shí)，能與同伴達(dá)成共識(shí)協(xié)調(diào)一致地完成游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分
1、暖身活動(dòng)：玩矮人和高人的游戲。
師：請(qǐng)小朋友一起跟老師玩?zhèn)�小游戲，當(dāng)你們聽到鈴鼓的聲音時(shí)就做高人走路的樣子，當(dāng)聽到哨子的聲音時(shí)就做矮人走路的樣子。
二、基本部分
1、探索“兩人三足”的游戲方法
師：你們想想如果把你們兩個(gè)人的一只腳綁在一起你們應(yīng)該怎么走才能比較快，并且不摔倒呢？
2、請(qǐng)兩組幼兒嘗試綁腳走一走
師：誰(shuí)想嘗試一下綁腳走路的感受，如何走比較好？
3、教師介紹游戲的名稱并示范玩法
師：我們一起給這個(gè)游戲取一個(gè)好聽的名稱叫“兩人三足”游戲，玩的時(shí)候一定要記住同時(shí)先出綁在一起的.那只腳，然后另一只腳在往錢邁，千萬(wàn)不能著急的走，只有這樣才不容易摔倒。
4、嘗試兩合作的游戲
師：請(qǐng)和你的好朋友來(lái)老師這里，老師再給你們呢綁住小腳，注意兩個(gè)人相互合作時(shí)一定要考慮對(duì)方盡量和同伴協(xié)調(diào)一致。
三、結(jié)束部分
師：剛才我們玩了什么游戲？老師發(fā)現(xiàn)有很多對(duì)小朋友合作的都不錯(cuò)，下次我們就一起來(lái)一次比賽，看看哪組最厲害，但是現(xiàn)在你的小腳丫需要休息一下，我們給她揉一下。
小技巧：步調(diào)一致.綁在腳脖上好一些，一般比賽時(shí)要做明確規(guī)定，關(guān)鍵二人中有一人要指揮，比賽前練一兩次，增強(qiáng)默契。兩人三足：本項(xiàng)比賽為的接力賽，每部出四名選手，分為兩組，兩名選手并肩而立，用布條將兩人中間的兩腿綁上，然后跑到終點(diǎn)，終點(diǎn)的另外兩選手準(zhǔn)備，當(dāng)前一組選手跑到他們身邊時(shí)開始跑回終點(diǎn)。將的所有人分三組，第一輪淘汰賽.兩人三足時(shí)，選手盡量協(xié)調(diào)好，不要因著急而被絆倒。
大班教案《兩人三足》3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)游戲"兩人三足"，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。
2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
綁腳帶子、沙包
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)�，�?zhǔn)備活動(dòng)回憶民間游戲《拍手游戲歌》，找到好朋友。
二、新授民間游戲《兩人三足》
1、**：兩個(gè)人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳?
2、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好朋友變成三只腳。(教師幫助綁)綁好以后，**練習(xí)。
3、教師集中，解決問(wèn)題：剛才你遇到了哪些問(wèn)題?怎樣才能讓兩個(gè)好朋友不摔倒?(以把綁在一起的腳先開步，兩個(gè)人嘴里可以喊口令1、2，先開步的腳口令為1，后走腳口令為2.)4、帶著小朋友的好辦法，再去**練習(xí)。
三、幼兒比賽
1、天冷了，我們要去運(yùn)一些糧食，哪一組先把對(duì)面的糧食運(yùn)完，哪一組就獲勝了。
2、聽口令，開始比賽1-2次。
四、結(jié)束活動(dòng)
1、教師給勝利的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。
2、幼兒背著糧食回家。
活動(dòng)反思：
1、孩子的主體性：
在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們**探索操作的方法，在說(shuō)一說(shuō)、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個(gè)兩人三足是在孩子們*時(shí)玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造，正因?yàn)槭呛⒆觽兘?jīng)常玩的，所以更要讓幼兒自己**發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來(lái)的，所以玩起來(lái)也特別的帶勁。
2、提供豐富多樣的操作材料。
在本次活動(dòng)中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、*衡木等材料，讓幼兒在**探索時(shí)可以想各種各樣的方法，因?yàn)椴牧系呢S富多樣，所以孩子們不會(huì)出現(xiàn)你爭(zhēng)我搶的現(xiàn)象，這樣很好的保證的游戲的秩序。孩子們?cè)谪S富多樣的材料中學(xué)會(huì)了游戲的玩法，體驗(yàn)了游戲的快樂。
3、創(chuàng)設(shè)情境，吸引興趣。
在整個(gè)活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)幫小學(xué)里的哥哥姐姐運(yùn)皮球，從而讓孩子們進(jìn)行兩人合作進(jìn)行練習(xí)，并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難，我們要把困難克服了才能夠把皮球運(yùn)過(guò)去，所以在運(yùn)皮球之前要把本領(lǐng)學(xué)好。從而讓幼兒進(jìn)行**探索本領(lǐng)，而后學(xué)會(huì)本領(lǐng)。最后以把本領(lǐng)學(xué)會(huì)，去幫哥哥姐姐運(yùn)皮球?yàn)榻Y(jié)尾。讓整個(gè)情景都參與其中，讓孩子們非常的感興趣。
三人兩足比賽活動(dòng)方案3篇（擴(kuò)展6）
——有趣的兩人三足跑作文
有趣的兩人三足跑作文1
在幼兒園一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有一個(gè)兩人三足跑比賽項(xiàng)目，項(xiàng)目并不特別，特別的是引發(fā)一片笑聲�；貞浧甬�(dāng)時(shí)的.情景，我仍記憶猶新。
本來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)就讓我們這些好動(dòng)的孩子們興奮不已，再加上小朋友的精彩比賽更是歡呼不斷。一場(chǎng)比賽剛完，老師宣布下一場(chǎng)比賽是兩人三足跑，老師拿著小喇叭簡(jiǎn)單的介紹著比賽規(guī)則，說(shuō)；“兩人三足跑是一個(gè)家長(zhǎng)和自己的孩為一組，并排站立，家長(zhǎng)的右腿和孩子的左腿腳踝以上部分用繩子綁在一起，共同跑過(guò)50米長(zhǎng)的賽道，用時(shí)最短的獲勝�！�
老師先讓我們?cè)诓賵?chǎng)上空余的地方**練習(xí)。大家并不太熟練這種跑法，往往配合不好而摔倒。就比如說(shuō)我和我爸爸吧，我們剛剛邁出第一步，還沒等媽媽在一在旁喊的加油聲落下，我們就來(lái)了個(gè)“狗啃泥”。這可把在一旁喊加油的媽媽樂壞了。我爬起來(lái)，抱怨說(shuō)：“這個(gè)也太難了！”可爸爸惹無(wú)其事的拍了拍身上的灰，二話沒說(shuō)就拉著我重新開始練習(xí)了。
我們正練得起勁兒，也逐漸進(jìn)入了狀態(tài)，比賽就要開始了。一輪十組人，我和爸爸是第二輪上場(chǎng)。在第一輪比賽中，參賽隊(duì)員不是左腳絆住了右腳，就要不注意摔個(gè)四腳朝天。惹得啦啦隊(duì)只顧笑而忘記了喊加油。還有的步調(diào)不一致的，就像是拄著拐杖的瘸子一癲一癲的十分好笑。轉(zhuǎn)眼就輪到我們這一組了。還好我們?cè)缇蜕塘亢昧恕坝?jì)策”；那就是我們?cè)谂軙r(shí)加上一個(gè)**，一起喊著就不至于摔倒了。沒想到這一招還真管用，跑道上我和爸爸遙遙領(lǐng)先，嘴里還小聲嚷著：“一二一二……”
最后我們大獲全勝，拿了第一名。臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲我現(xiàn)在還記憶猶新。
那次親子“兩人三足跑”比賽不但我們大獲全勝，而且還讓我認(rèn)識(shí)到你中有我我中有你的積極配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作是何等重要呀！
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